اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العايل جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية العلوم االجتماعية قسم اإلدارة والتخطيط التربوي واقع تطبيق اإلدا

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العايل جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية العلوم االجتماعية قسم اإلدارة والتخطيط التربوي واقع تطبيق اإلدا"

النسخ

1 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العايل جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية العلوم االجتماعية قسم اإلدارة والتخطيط التربوي واقع تطبيق اإلدارة الذاتية يف مدارس التعليم العام مبدينة الرياض من وجهة نظر املديرات واملعلمات حبث مكمل لنيل درجة املاجستري يف اإلدارة والتخطيط التربوي جبامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية من كلية العلوم االجتماعية إعداد الطالبة هتاين بنت فهد الفياض إشراف الدكتور : عبدالرمحن بن علي السحيباين األستاذ املساعد بقسم اإلدارة والتخطيط التربوي العام اجلامعي: ه

2 الفصل األول مدخل الدراسة التمهيد للدراسة التعريف مبشكلة الدراسة أسئلة الدراسة أهداف الدراسة أمهية الدراسة حدود الدراسة 7-1- مصطلحات الدراسة 1

3 1-1 التمهيد للدراسة يواجه العامل كثريا من التحديات اليت تؤثر بشكل مباشر يف بنية التعليم وبيئته وأهدافه ومناهجه كما أن املتغريات املتسارعة يف العصر احلاضر املتمثلة يف الثورة التكنولوجية واملعرفية املتنامية وتطوير وسائل االتصال واإلعالم واملعلومات وغريها كل ذلك أدى إىل أن حيتل تطوير التعليم ومؤسساته الصدارة يف البلدان النامية. )الفايز 2212 م( ويرى الرشيد ) 2222 م( أن التغري السريع قد وضع رجال التربية وجها لوجه أمام حاجات ومتطلبات جديدة وهو األمر الذي مل تعد جتدي معه األساليب التقليدية املتببعة يف التربية والتعليم وغدا رجال التربية والتعليم مدعوين للبحث عن أهداف وطرق جديدة تتالءم مع التغيري إذ على تالميذ اليوم أن يواجهوا يف املستقبل القريب عاملا غري عاملهم. ويتطلب االهتمام بتطوير التعليم االهتمام بإدارة التعليم وتنظيمه والعمل على حتسني وتطوير األداء ويقع اجلزء األكرب من عبء هذا التطوير على عاتق اإلدارة املدرسية باعتبارها املسؤول األول عن حتقيق األهداف املنشودة اليت متثل انعكاسا ألهداف التنمية اجملتمعية الشاملة ومتطلباهتا. )خلوف 2212 م( ومن االجتاهات اإلصالحية يف التعليم _كما يراها مرسي ) 1991 م( _ إعطاء مزيد من السلطات للمدارس مبا يف ذلك احلرية يف اختاذ القرارات اليت متكنها من أداء مهامها بفاعلية وكفاءة ويطلق على هذا االجتاه اإلدارة الذاتية للمدرسة وهي تقوم على أساس اإلدارة اجلماعية اليت تتشكل من جملس إدارة املدرسة. ويعترب مدخل اإلدارة الذاتية للمدرسة من أهم املداخل احلديثة املستخدمة يف حتقيق هذا التوجه حيث ينصب اهتمامها على املدرسة من حيث كوهنا وحدة إدارية تتمتع مبزيد من االستقاللية الذاتية يف إدارة شؤوهنا املختلفة وتيسري العمل على أساس من 2

4 الالمركزية يف خمتلف العمليات والوظائف اإلدارية وخضوعها يف نفس الوقت للتقييم الداخلي واخلارجي وقد ساعدت على إتاحة الفرص ملشاركة األفراد العاملني يف العمل اإلداري وعمليات صنع القرار. )حسني 2226 م(. وقد أدركت وزارة التربية والتعليم يف اململكة العربية السعودية أمهية تطوير التعليم وحاولت جاهدة رفع مستوى العملية التربوية والتعليمية وذلك من خالل التحول التدرجيي إىل الالمركزية وفقا ملا جاء يف اخلطة االستراتيجية لتطوير التعليم العام اليت أعدها مشروع امللك عبداهلل لتطوير التعليم العام حيث تتجه االستراتيجية حنو تطبيق أمنوذج متوازن حيول مستوى معني من الصالحيات إلدارات التربية والتعليم واملدارس مع حتديد وظائف أخرى أساسية للجهاز املركزي وإشراك مجيع املعنيني يف القرارات اليت تتخذ لزيادة الكفاءة والفعالية يف عمل النظام التعليمي وتعزيز احملاسبية وزيادة االستقاللية املالية واإلدارية والتنظيمية املعززة للمسؤولية واملتمثلة يف مشروع اإلدارة الذاتية يف مدارس التعليم العام يف مدينة الرياض. )اخلطة االستراتيجية لتطوير التعليم العام يف اململكة العربية السعودية ) التعريف مبشكلة الدراسة : تبذل وزارة التربية والتعليم يف اململكة جهودا كبرية من أجل تطوير اإلدارة املدرسية وذلك من خالل تطبيق املداخل اإلدارية احلديثة مثل اإلدارة الذاتية وذلك وفقا ملا ما جاء يف خطة الوزارة العشرية للهدف التفصيلي السادس الذي يرمي إىل "تطوير إدارة املدارس وتعزيزها وصوال إىل حتقيق مفهوم اإلدارة الذاتية" )خطة وزارة التربية والتعليم للسنوات العشر القادمة 1424 ه( وقد طبقت الوزارة مشروع اإلدارة الذاتية املدرسية يف بعض مدارس التعليم العام يف مدينة الرياض كمرحلة أولية وهذا 3

5 املشروع يقتضي " إشراك مديري املدارس واملعلمني والطالب وقيادات اجملتمع احمللي يف اختاذ القرارات اليت تتناسب واحتياجات املدرسة" وهذا ما أكدت عليه دراسة )الشحي 2223 م( ودراسة )سرور 2221 م( إضافة إىل دراسة )عواد 2227 م( واليت أوصت ب"ضرورة تعزيز مفهوم املدارس املدارة ذاتيا ومنح املدارس صالحيات أكثر متكنها من إدارة أمورها اخلاصة".. إال أن الباحثة لفت انتباهها قلة الدراسات العربية اليت تناولت مدخل اإلدارة الذاتية وعدم وجود دراسة حملية تناولت واقع تطبيق اإلدارة الذاتية يف مدارس التعليم العام- على حد علم الباحثة- كونه أحد متطلبات اإلصالح التربوي التعليمي يف اململكة العربية السعودية. لذا فإن مشكلة الدراسة قد تركزت على واقع تطبيق نظام اإلدارة الذاتية يف مدارس التعليم العام )املتوسطة والثانوية( يف مدينة الرياض كما تراها املديرات واملعلمات. 3-1 أسئلة الدراسة وتتلخص مشكلة الدراسة يف األسئلة اآلتية: ما واقع تطبيق اإلدارة الذاتية يف مدارس التعليم العام يف مدينة الرياض من وجهة.1 نظر املديرات واملعلمات ما معوقات تطبيق اإلدارة الذاتية يف مدارس التعليم وجهة نظر املديرات واملعلمات العام يف مدينة الرياض من.2.3 ما املقترحات اليت تسهم يف تطوير عملية تطبيق اإلدارة الذاتية املدرسية يف مدارس التعليم العام يف مدينة الرياض 4

6 4-1 أهداف الدراسة 1. التعرف على واقع تطبيق اإلدارة الذاتية الرياض من وجهة نظر املديرات واملعلمات. يف مدارس التعليم العام يف مدينة 2.التعرف على معوقات تطبيق اإلدارة الذاتية يف مدارس التعليم العام يف مدينة الرياض من وجهة نظر املديرات واملعلمات. 3.صياغة بعض املقترحات اليت تسهم يف تطوير عملية تطبيق اإلدارة املدرسية يف مدارس التعليم العام يف مدينة الرياض. الذاتية 5-1 أمهية الدراسة: أمهية نظرية )علمية( : تكتسب هذه الدراسة أمهيتها لتزامنها للوقت الذي تشهد فيه اململكة العربية - السعودية حتوال من اإلدارة املركزية إىل اإلدارة الذاتية. تفتح هذه الدراسة اجملال أمام الباحثني وطلبة الدراسات إلجراء املزيد من العليا - الدراسات يف هذا امليدان. أمهية تطبيقية )عملية( : تستمد هذه الدراسة أمهيتها حيث كوهنا من أيضا - تصنف من الدراسات احلديثة - يف هذا اجملال األمر الذي يعطيها أمهية بالغة ملا قد تسفر عنه من نتائج قد تفيد القائمني على التعليم. 5

7 - يؤمل أن تعكس نتائج هذه الدراسة -بإذن اهلل- على مدى تقبل املديرات واملعلمات للتغيري والتطوير يف كفاءهتن اإلدارية والتوصل إىل توصيات ومقترحات قد تساعدهن يف عملية إعداد وتطوير برامج تدريبية عن اإلدارة الذاتية للمدارس. على دراسة واقع تطبيق اإلدارة الذاتية يف مدارس التعليم 6-1 حدود الدراسة احلدود املوضوعية: اقتص تر العام يف مدينة الرياض. احلدود املكانية: مدارس التعليم العام )املتوسطة والثانوية للبنات( مشروع اإلدارة الذاتية يف مدينة الرياض. اليت يطبق فيها 1433 ه احلدود الزمانية: الدراسي الفصل الثاين من العام الدراسي 7-1 مصطلحات الدراسة 1. اإلدارة: لغة : 1. مصدر أدار. 2. مركز الر ياسة والتصر ف. )معجم اللغة العربية املعاصرة عمر 2221 ص 712 ( اصطالحا : يعرف اإلبراهيم ) 2222 م( اإلدارة أهنا: "العملية املتكاملة اليت يتم فيها استثمار اجلهود اجلماعية لتحقيق هدف خمطط له يساهم يف تقدم اجملتمع وتطويره". 6

8 2. اإلدارة املدرسية : تعرف اإلدارة املدرسية أهنا: " اجلهود املنسقة اليت يقوم هبا فريق من العاملني يف املدرسة ب غية حتقيق األهداف التربوية داخل املدرسة حتقيقا يتمشى مع ما هتدف إليه الدولة من تربية أبنائها تربية صحيحة وعلى أسس سليمة". )عطيوي 2221 م( 3. اإلدارة الذاتية للمدرسة: كما عرفها العجمي ) 2227 م( أهنا: "مدخل إداري معاصر يقوم على اعتبار املدرسة وحدة إدارية مستقلة بذاهتا هلا حرية التصرف يف إدارة شؤوهنا من خالل التوجه حنو مزيد من الالمركزية يف خمتلف جماالت العمل هبا مع خضوع املدرسة لنظام فعال من املساءلة عن طريق احلكم على جودة املخرجات التعليمية هبا )التالميذ(. التعريف اإلجرائي: اإلدارة الذاتية للمدرسة: هي عملية تشاركية يتم مبوجبها منح مديرات املدارس واملعلمات والطالبات وأولياء األمور وأعضاء اجملتمع احمللي سلطة اختاذ القرارات فيما يتعلق باجلوانب اإلدارية واملالية هبدف حتسني أداء املدرسة واالرتقاء مبستوى العملية التعليمية مع وجود املتابعة والتقومي من اجلهات العليا. 7

9 ملخص الدراسة عنوان الدراسة: "واقع تطبيق اإلدارة الذاتية يف مدارس التعليم العام مبدينة الرياض من وجهة نظر املديرات واملعلمات " إعداد: هتاين بنت فهد الفياض الدكتور/ إشراف: عبدالرمحن بن علي السحيباين جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية العلوم االجتماعية قسم التربية الرياض العام اجلامعي: 2344/2341 ه أسئلة الدراسة ما واقع تطبيق اإلدارة الذاتية يف مدارس التعليم العام يف مدينة الرياض من وجهة نظر املديرات.1 واملعلمات ما معوقات تطبيق اإلدارة واملعلمات الذاتية يف مدارس التعليم العام يف مدينة الرياض من وجهة نظر املديرات.2.3 ما املقترحات اليت تسهم يف تطوير عملية تطبيق اإلدارة الذاتية املدرسية يف مدارس التعليم العام يف مدينة الرياض وهدفت هذه الدراسة إىل ما يلي : 1. التعرف على واقع تطبيق اإلدارة الذاتية يف مدارس التعليم العام يف مدينة الرياض من وجهة نظر املديرات واملعلمات. 2. التعرف على معوقات تطبيق اإلدارة الذاتية يف مدارس التعليم العام يف مدينة الرياض من وجهة نظر املديرات واملعلمات. 3. صياغة بعض املقترحات اليت تسهم يف تطوير عملية تطبيق اإلدارة الذاتية املدرسية يف مدارس التعليم العام يف مدينة الرياض. وقد استخدمت الباحثة يف الدراسة احلالية املنهج الوصفي املسحي حيث استخدمت الباحثة االستبانة كأداة جلمع البيانات واملعلومات وقد اشتملت عينة الدراسة على مديرات املدارس املتوسطة والثانوية ومشلت مجيع أفراد جمتمع الدراسة والبالغ عددهن )43( مديرة وعينة املعلمات ومشلت عينة ج

10 عشوائية بلغت )143( معلمة وقد قامت الباحثة باستخدام جمموعة من األساليب اإلحصائية ملعاجلة بيانات الدراسة امليدانية أمهها: االرتباط والثبات. أما أهم نتائج الدراسة احلالية فهي : النسب املئوية واملتوسطات احلسابية واالحنرافات املعيارية ومعامالت أشارت نتائج الدراسة أن واقع تطبيق اإلدارة الذاتية يف املدارس املتوسطة والثانوية احلكومية يف مدينة الرياض من وجهة نظر أفراد العينة جاءت بدرجة متوسطة يف األداة ككل و مبتوسط حسايب بلغ )3..3( واحنراف معياري )0..3(. أظهرت نتائج الدراسة وجود معوقات كثرية حتد من تطبيق اإلدارة الذاتية يف املدارس املتوسطة والثانوية املطبقة للمشروع يف مدينة الرياض من وجهة نظر أفراد العينة وكانت أكثر إجابات العينة تكرارا هي كثرة األعباء اإلدارية كثرة األعمال امللقاة على عاتق املعلمة قلة الدعم املايل للمدرسة من اجلهات املسؤولة بالوزارة وقلة الصالحيات املمنوحة للمدرسة. أظهرت نتائج الدراسة أن أبرز املقترحات لتطوير تطبيق اإلدارة الذاتية يف املدارس املتوسطة والثانوية املطبقة للمشروع يف مدينة الرياض من وجهة نظر أفراد العينة كانت زيادة الصالحيات املمنوحة للمدرسة منح املدارس سلطات تتعادل و حجم املسؤوليات واملهام امللقاة على عاتقها تدريب مديرات املدارس ملمارسة عملية تفويض السلطة على املستوى املدرسي وتفعيل نظام احلوافز يف املدارس ملكافأة العاملني ذوي األداء املتميز. وقد أوصت الباحثة بعدد من التوصيات من أمهها : التوسع يف تنفيذ مشروع اإلدارة الذاتية للمدرسة والذي يطبق حاليا يف بعض مدارس التعليم العام للبنات والعمل على تطوير هذا املشروع وتوفري كافة اإلمكانيات الالزمة إلجناحه وذلك من أجل حتقيق أهدافه واالرتقاء بالعملية التعليمية. تقدمي الدعم املادي للمدارس املطبقة ملشروع اإلدارة الذاتية ووضع ميزانية حبسب حاجة وإمكانات كل مدرسة وموقعها اجلغرايف وإتاحة الفرصة للمدارس بالتصرف يف امليزانية وفق احتياجات املدرسة. د

11 أن تعمل وزارة التربية والتعليم على تفعيل نظام احلوافز يف املدارس من خالل اعتماد خمصصات مالية هلذه احلوافز على املستوى املدرسي مع وضع آلية ملكافأة العاملني ذوي األداء املتميز. مقترحات الدراسة إجراء دراسة مماثلة لواقع تطبيق اإلدارة الذاتية يف املدارس األهلية مبدينة الرياض. إجراء دراسة مقارنة بني املدارس املطبقة ملشروع اإلدارة الذاتية ومدارس مل تطبق هذا املشروع يف مدينة الرياض. ه

12 Abstract Title: Factual application of self-management at the public girl schools in Riyadh city according to headmasters and teachers Prepared by: Tahani Bint Fahad Al-Fayyadh Supervised by Dr. Abdul-Rahman Bin Ali Al-Suhaibani Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University Faculty of Social Sciences Department of Education Riyadh, Saudi Arabia University Year: 1432/1433 AH This study aimed at: 1. Recognizing how factually self-management is applied at the public girl schools in Riyadh city according to headmasters and teachers; 2. Recognizing the factors impeding the application of self-management at the public girl schools in Riyadh city according to headmasters and teachers; and

13 3. Providing some suggestions that might be of contribution to develop the application of self-management at the public girl schools in Riyadh city. The researcher used in the present study the descriptive survey approach. She developed a questionnaire to collect the necessary data and information about the factual application of self-management at the (preparatory and secondary) schools in Riyadh city. In addition, the study sought recognizing the difficulties that might impede the application of self-management and have a set of suggestions to develop that application at the public schools. After the questionnaire had been made both valid and reliable, it was applied to a sample subject of the headmasters and teachers at the public preparatory and secondary girl schools that had already been hosting the self-management project in Riyadh city. The subject sample of the study represented the whole population of the headmasters (N. 30) and randomly consisted (245) teachers at both the preparatory and secondary public girl schools in Riyadh city. The researcher used a set of statistical techniques so as to process the field data of the present study, most importantly: percentages, means and mediums, standard deviations and correlation and reliability coefficients. The most important findings of the present study were as follows: The study found that the factually application of self-management at the public preparatory and secondary girl schools in Riyadh city according to

14 both headmasters and teachers came with a medium degree by the whole questionnaire. The aspect of vocational development for teachers occupied the first rank with the highest mean to be (4.40) for headmasters and (3.64) for teachers. This was followed at the second rank by the aspect of participation at decision-making with a mean to be (3.66) for headmasters and (3.29) for teachers; at the third rank by the aspect of authority delegation to school with a mean to be (3.40) for headmasters and (3.20) for teachers; and at the final rank by the aspect of societal involvement with a mean to be (2.98) for headmasters and 2.93) for teachers. The study found that there were many factors to impede the application of self-management at the public schools in Riyadh city according to the headmasters of the public preparatory and secondary girl schools that had already been hosting the self-management project. The most frequent response according to the subject headmasters was the too many administrative burdens, followed by the little financial support to schools by the concerned departments at the Ministry and the few authorities entrusted to schools respectively. The study found that there were many difficulties that might have impeded the application of self-management at the public schools. The most frequent response according to the subject teachers was the too many works thrown on the shoulders of a teacher, followed by the little

15 financial support to school by the concerned departments at the Ministry and the too many administrative burdens respectively. The study found that the most prominent suggestions to develop the application of self-management at the public schools according to headmasters were to increase the authorities entrusted to school with being the most frequent response and followed by entrusting the school with authorities to be compatible with their duties and responsibilities and activating the role of the councils of mothers regarding their participation in the school s events and activities. The study found that the most prominent suggestions to develop the application of self-management at the public schools according to teachers were to train the school headmasters on practicing delegated authorities at the school level with being the most frequent response and followed by providing and holding various training courses in order to continuously develop the teachers skills over the year and activating the incentive system at schools so as to reward the employees with excellent performance. The researcher provided a number of recommendations, most importantly: To continue implementing the school self-management project, being applied at some of the public girl schools, with more development providing all the capacities necessary for its success and for achieving its goals as well as improving the educational process.

16 To provide financial support to the schools hosting the self-management project with setting a specific budget as required and as per each school s capacities and region and as well allowing the schools to manage its budget in accordance with its needs. To let the Ministry of Education activate the incentive system at the public schools by approving certain financial allocations at the school level with setting a specific mechanism to reward the employees with excellent performance. The researcher in addition recommended that further studies are needed to discuss this topic of school self-management in the future.

17 فهرس احملتويات املوضوع الصفحة اإلهداء أ الشكر والعرفان ب ملخص الدراسة باللغة العربية ه ج فهرس احملتويات و- ح فهرس اجلداول ط 7-1 الفصل األول: مدخل الدراسة التمهيد للدراسة مشكلة الدراسة أسئلة الدراسة أهداف الدراسة أمهية الدراسة حدود الدراسة مصطلحات الدراسة الفصل الثاين: اإلطار النظري والدراسات السابقة 1-2 اإلطار النظري: املبحث األول: مقدمة اإلدارة املدرسية مفهوم اإلدارة املدرسية أهداف اإلدارة املدرسية وظائف اإلدارة املدرسية مقومات جناح اإلدارة املدرسية املبحث الثاين: اإلدارة الذاتية للمدرسة مفهوم اإلدارة الذاتية يف املدارس الفرق بني النظام اإلداري التقليدي وأسلوب اإلدارة الذاتية نشأة اإلدارة الذاتية و

18 املوضوع الصفحة أمهية اإلدارة الذاتية أهداف اإلدارة الذاتية خصائص اإلدارة الذاتية مبادئ وأسس اإلدارة الذاتية للمدارس دواعي التحول حنو تبين أمنوذج اإلدارة الذاتية للمدارس مراحل تطبيق اإلدارة الذاتية متطلبات تطبيق اإلدارة الذاتية عيوب اإلدارة الذاتية معوقات تطبيق اإلدارة الذاتية للمدارس جتارب بعض الدول يف تطبيق اإلدارة الذاتية للمدارس جتربة اململكة يف مشروع التوجه حنو اإلدارة الذاتية للمدارس 2-2 الدراسات السابقة: أوال : الدراسات احمللية ثانيا : الدراسات العربية ثالثا : التعليق على الدراسات السابقة الفصل الثالث: منهجية الدراسة وإجراءاهتا متهيد 1-4 منهج الدراسة 4-4 جمتمع وعينة الدراسة 3-4 أداة الدراسة 4-4 صدق وثبات أداة الدراسة 6-4 إجراءات تطبيق الدراسة 7-4 األساليب اإلحصائية الفصل الرابع: حتليل نتائج الدراسة وتفسريها 2-3 متهيد اإلجابة عن السؤال األول 1-3 اإلجابة عن السؤال الثاين 4-3 اإلجابة عن السؤال الثالث 3-3 ز

19 الفصل اخلامس: املوضوع ملخص الدراسة ونتائجها وتوصيات ومقترحات الدراسة الصفحة خالصة الدراسة مستخلص النتائج املراجع 4-4 توصيات الدراسة 3-4 مقترحات الدراسة ملخص الدراسة باللغة اإلجنليزية املالحق ح

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبوجب القرار رقم -65 3-2019 وتاريخ 1440/10/14 ه املوافق

المزيد من المعلومات

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم املعلومات االدارية الفصل الدراسى األول 3082/3082 1 إعادة

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز

المزيد من المعلومات

الفصل الأول:

الفصل الأول: اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام دمحم بن سعود اإلسالمية معهد تعليم اللغة العربية قسم علم اللغة التطبيقي أثر استعمال املدخل التداويل يف تنمية مهارات الكتابة اإلقناعية ملتعلمي اللغة العربية

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx

Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx ا جل و د ة ح ل ق ا ت م ش ر و ع ١ ق ا ئ م ة ا مل ح ت و ي ا ت ا مل و ض و ع ك ل م ة ا مل ش ر ف ا ل ع ا م م ق د م ة ا ل ه ي ك ل ا ل ت ن ظ ي م ي حل ل ق ا ت ا جل و د ة و ص ف ا مل ش ر و ع و م ب ر ر ا ت ه و ا

المزيد من المعلومات

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

جامعة جدارا   Jadara University كلية: الدراسات التربوية Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

Template for Program Curriculum Structure

Template for Program Curriculum Structure ACADEMIC PROGRAM CURRICULUM STRUCTURE FORM خطة البرنامج األكاديمي Submitted by مقدم من Education كلية التربية Psychological Sciences/ Educational Sciences Name of Department / Academic Unit THE ACADEMIC

المزيد من المعلومات

Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step

Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step for all those who have completed the Ta aseesy Foundation

المزيد من المعلومات

نموذج توصيف مقرر دراسي

نموذج توصيف مقرر دراسي التعريف باملقرر الدراسي ومعلومات عامة عنه : اسم ورمز املقرر الدراسي عدد الساعات املعتمدة اسم عضو هيئة التدريس املسئول عن املقرر الدراسي إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية وسل) 2500 ( ساعتان أجماد سعود بن

المزيد من المعلومات

تجربة السقوط الحر

تجربة السقوط الحر 1. أهداف التجربة: أهداف التجربة: اهلدف األساسي يف هذه التجربة هو قياس مركب احلقل املغناطيسي املوازي لسطح األرض. إال أن هلذه التجربة توجد أهداف أخرى أهما: أ. التعرف على بعض قوانني املغناطيسية. ب. التعرف

المزيد من المعلومات

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 4 العدد / 1 الشهر والسنة Mila Univ center. Publish. Co.. The impact of electronic management to bu

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 4 العدد / 1 الشهر والسنة Mila Univ center. Publish. Co.. The impact of electronic management to bu جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : 3223-1235 اجمللد 4 العدد / 1 الشهر والسنة Mila Univ center. Publish. Co.. The impact of electronic management to build structural capital of banks in Algeria - A case

المزيد من المعلومات

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long is the Average Chord of a Circle?/ 2009-2010 Second

المزيد من المعلومات

اجراءات وآلية التسجيل للعام الأكاديمي

اجراءات وآلية التسجيل للعام الأكاديمي اجراءات وآلية التسجيل للعام األكاديمي 2018-2019 البدء باستقبال طلبات االلتحاق بمؤسسات التعليم العالي والبعثات الخارجية للعام الجامعي 2018-2019 مالحظة:- لضمان حصولك على مقعد دراس ي في مؤسسات التعليم العالي

المزيد من المعلومات

الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي

الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي 41 6142 6142 أ ب Summray: The study aims to investigate school sborts as far as physics

المزيد من المعلومات

من نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني امل

من نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني امل من نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني املبادرات االبداعية وتستخدم يف سبيل الوصول إلى ذلك أحدث

المزيد من المعلومات

التقديم الإلكتروني

التقديم الإلكتروني فريق عمل البوابة اإللكرتونية جائزة الرتبية والتعليم للتميز 1534 1531 ه حتميل قالب الفئة املراد الرتشح بها من املوقع اإللكرتوني )اإلدارة واملدرسة املعلم املرشد الطالبي املشرف الرتبوي التميز اإلداري الطالب(

المزيد من المعلومات

R.A.K Chamber of Commerce & Industry Studies & Commercial Cooperation Directorate Economic Studies Section 0802 /80/80 غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إد

R.A.K Chamber of Commerce & Industry Studies & Commercial Cooperation Directorate Economic Studies Section 0802 /80/80 غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إد 0802 /80/80 أداء شركات رأس الخيمة المساهمة بسوق أبوظبي لألوراق المالية لعام 5102 بلغ عدد شركات رأس الخيمة المدرجة في سوق أبوظبي لألوراق المالية 01 شركة مساهمة من أصل 77 شركة مساهمة في السوق لعام 0802 حيث

المزيد من المعلومات

البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدولي الحكومي

البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدولي الحكومي IHP/IC-XXII/2 Prov. باريس: 2016/5/19 األصل: إجنليزي البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدويل احلكومي )باريس 17-13 حزيران/يونيو 2016( جدول األعمال المؤقت المشروح 1 افتتاح الدورة

المزيد من المعلومات

عناوين حلقة بحث

عناوين حلقة بحث عناوين ا بحاث مقترحة دكتور ياسر الشرفا قسم ا دارة الا عمال والعلوم المالية والمصرفية 1 -ا ثار استقلالية سلطة النقد على فعالية السياسة النقدية الفلسطينية 2 -الا صلاحات المصرفية على مكافحة تبييض الا موال

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

Morgan & Banks Presentation V

Morgan & Banks Presentation V المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 Correlation and Regression اإلرتباط واإلنحدار Correlation اإلرتباط - Describes the relationship between two (X & Y) variables يوضح العالقة بين متغيرين )Y, X( - One variable is called independent (X) and

المزيد من المعلومات

R.A.K Chamber of Commerce & Industry Studies & Commercial Cooperation Directorate Economic Studies Section 5510 /50/11 غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إد

R.A.K Chamber of Commerce & Industry Studies & Commercial Cooperation Directorate Economic Studies Section 5510 /50/11 غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إد 5510 /50/11 أداء شركات رأس الخيمة المساهمة بسوق أبوظبي لألوراق المالية لعام 4102 بلغ عدد شركات رأس الخيمة المدرجة في سوق أبوظبي لألوراق المالية 11 شركة مساهمة من أصل 87 شركة مساهمة في السوق لعام 5512 حيث

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation عرض لنظام المعماري الاستراتيجي لمتابعة الأداء وتنفيذ الاستراتيجيات 1999 مقدمة تاسست عام في مصر شركة مساهمة خاصة من عام 2002 المقر الرئيسي بالقاهرة 35 موظف شركاء استراتيجيين في الشرق الأوسط خبرات دولية

المزيد من المعلومات

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه حقيبة الدورة التدريبية حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter : @azzahkabbas azzahkabbas@gmail.com 1438 ه الهدف العام : إكساب املتدربات املعرفة بأساسيات الحوسبة السحابية وتطبيقاتها بشكل

المزيد من المعلومات

1

1 1 2 كلمة املدير العام للتعليم بمحافظة جدة 3 كلمة مدير إدارة املراجعة الداخلية بتعليم جدة... 4 مقدمه 5 فريق إعداد الدليل اإلجراي بإدارة املراجعة الداخلية 6 مسرد الدليل اإلجراي 7 العملية الهدف مجال التطبيق

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر

وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية ا والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدراسات العليا والبحث العلمي فعاليات الو حدة 2018 فعا يات علمية

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

نـمو المتعلم

نـمو المتعلم ا مل ح ا ض ر ة ا خل ا م س ة: من و ا مل ت ع ل م. ا ل و ه ي ب أ. ن ع ي م ة ذ ل ك م ن ا ل ه د ف م ا ا ل ن م و ن ف س ب د ر ا س ة ع ل م ن ه ت م مل ا ذ ا ا ل ن م و ن ف س د ر ا س ة ع ل م م ن ا ل ه د ف ت ك م ن

المزيد من المعلومات

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب ) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد

المزيد من المعلومات

دليل عمل الادارة المدرسية

دليل عمل الادارة المدرسية الوصف الوظيفي للمدير و املدير املساعد الدورة التدريبية اخلاصة بالتأهيل للوظائف االشرافية فئة مدير مساعد العام الدراسي 2014/2015 مساعد اهلياكل التنظيمية اهليكل التنظيمي لوزارة الرتبية وزيرة الرتبية والتعليم

المزيد من المعلومات

ملخص المنظومه

ملخص المنظومه المملكة العربية السعودية وزارة التعليم إدارة التعليم بالمخواة مدرسة القفرة الابتداي ية ملخص منظومة مو شرات قيادة الا داء الاشرافي والمدرسي! اعداد القائدة /ابتهاج علي الناصر!!! تاريخها 1439 ه / 2 / 5 املؤشرات

المزيد من المعلومات

بسم اهلل الرمحن الرحيم منوذج سرية ذاتية لعضو هيئة التدريس املعيار اخلامس للجودة التنمية املهنية أوال : البيانات الشخصية األول تركي ندى Family Name ALM

بسم اهلل الرمحن الرحيم منوذج سرية ذاتية لعضو هيئة التدريس املعيار اخلامس للجودة التنمية املهنية أوال : البيانات الشخصية األول تركي ندى Family Name ALM بسم اهلل الرمحن الرحيم منوذج سرية ذاتية لعضو هيئة التدريس املعيار اخلامس للجودة التنمية املهنية أوال : البيانات الشخصية األول تركي ندى Family Name ALMOQBIL سعودية هجري متزوجة تلفون Nadoo95@hotmail.co m

المزيد من المعلومات

املعامل املركزية معامل مركز أحباث املؤثرات العقلية قامت جامعة جازان مشكورة بتجهيز معامل املركز املركزية ابألجهزة املتطورة واالدوات الالزمة اليت حيتاجه

املعامل املركزية معامل مركز أحباث املؤثرات العقلية قامت جامعة جازان مشكورة بتجهيز معامل املركز املركزية ابألجهزة املتطورة واالدوات الالزمة اليت حيتاجه املعامل املركزية معامل مركز أحباث املؤثرات العقلية قامت جامعة جازان مشكورة بتجهيز معامل املركز املركزية ابألجهزة املتطورة واالدوات الالزمة اليت حيتاجها الباحثون للقيام ابلتجارب املعملية البحثية. وتتكون

المزيد من المعلومات

الممارسات المثالية فى تقييم البرامج التعليمية بالتعليم العالى بولمان دبي كريك سيتي سنتر من 27 إلى 29 نوفمبر 2018

الممارسات المثالية فى تقييم البرامج التعليمية بالتعليم العالى بولمان دبي كريك سيتي سنتر من 27 إلى 29 نوفمبر 2018 بولمان دبي كريك سيتي سنتر من 27 إلى 29 نوفمبر 2018 وصف حول ورشة العمل تتطرق هذة الدورة التدريبية إلى الممارسات المثالية فى التقييم فى ضؤ المعايير الدولية لضمان صدق و دقة نتائج تقييم مخرجات التعلم. و تشمل

المزيد من المعلومات

الفصل الثاني

الفصل الثاني 1 برنامج MINTAB 17 105 احص إعداد أ- ريم المبطي 2 الفصل الثاني ( اختبارات الفروض وفترات الثقة ) لمعالم مجتمع واحد أوال : اختبار المتوسط : لدينا حالتين : نستخدم اختبار Z عندما : N كبيرة و معلومة أو مجهولة

المزيد من المعلومات

قوائم التميز العلمي يف الوطن العريب 1 د. موزه بنت حممد الربان يف هذه السلسلة من الدراسات الوصفية حناول تسليط الضوء على التمي ز يف االنتاج العلمي العري

قوائم التميز العلمي يف الوطن العريب 1 د. موزه بنت حممد الربان يف هذه السلسلة من الدراسات الوصفية حناول تسليط الضوء على التمي ز يف االنتاج العلمي العري قوائم التميز العلمي يف الوطن العريب 1 د. موزه بنت حممد الربان يف هذه السلسلة من الدراسات الوصفية حناول تسليط الضوء على التمي ز يف االنتاج العلمي العريب املتمي يف خمتلف التخصصات الباحث ز الورقة املتميزة

المزيد من المعلومات

UNEP/CHW.8/1

UNEP/CHW.8/1 Distr.: General 29 June 2015 Arabic Original: English النهج االستراتيجي لإلدارة الدولية للمواد الكيميائية المؤتمر الدولي المعني بإدارة المواد الكيميائية الدورة الرابعة جنيف 28 أيلول/سبتمرب- 2 تشرين األول/أكتوبر

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation API/iAPI Transmitting Challenges صعوبات وتحديات تطبيق برنامج تبادل المعلومات المسبقة للمسافرين Ali Al-athbi Qatar Civil Aviation Authority علي طالب العذبي الهيئة العامة للطيران قطر دولة المدني/ ICAO TRIP:

المزيد من المعلومات

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة ال

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة ال دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن 2018-2017 المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة المطلوبة القراءة: درس احترام النظام )الجزء األول(+ درس

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد موقف جامعة الدولة العربية من عملية السالم املصرية اإلسرائيلية - 791 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 97 )يناير مارس 77( ثريا حامد الدمنهوري The Reaction of the League of Arab States towards the Egyptian-Israeli

المزيد من المعلومات

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic)

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic) خاتمة وشكر من المهم أن نوضح للقارئ أن هذا الا صدار ناتج عن إعادة صياغة وتجميع لست ورقات عمل أعدها فريق من الخبراء وما تضمنتها من دراسات تفصيلية وللقارئ الذى يرغب فى الرجوع إلى هذه الدراسات عليه أن يتصل

المزيد من المعلومات

International Interdisciplinary Journal of Education Vol (6), Issue (10), October 2017 ISSN: PRINT ISSN: ONLINE edit

International Interdisciplinary Journal of Education Vol (6), Issue (10), October 2017 ISSN: PRINT ISSN: ONLINE   edit International Interdisciplinary Journal of Education Vol (), Issue (), October 2017 ISSN: 222-2717 PRINT ISSN: 222-3500 ONLINE www.iijoe.org editor@iijoe.org INSTITUTIONAL GOVERNANCE AS AN APPROACH TO

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النمو االقتصادي المتسارع وإيجاد الحلول والفرص لتلبية الحاجة

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET -2015-2016 SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم ينظف يغتسل ثم صبح يصلي الدرس يقرأ التمرينات يكتب الشاي

المزيد من المعلومات

Feb Vol2 Issue5Arabic-English 15-5.pub

Feb Vol2 Issue5Arabic-English 15-5.pub Parents Monthly Newsleer A L - S A D D C A M P U S V O L U M E 2, I S S U E 5 A Y 2 0 1 7 / 2 0 1 8 F E B 2 0 1 8 SPECIAL P O I N T S OF INTER- EST: Mission Our mission is to provide students with an equitable

المزيد من المعلومات

Lebanon role of parliament in protecting Litani River from pollution

Lebanon role of parliament in protecting Litani River from pollution ندوة إقليمية للبرلمانيين حول تنفيذ خطة التنمية المستدامة لعام 2030 في المنطقة العربية - 9 تشرين الثاني/نوفمبر 2017 8 بيروت الجمهورية اللبنانية International Parliamentary Conference on Sustainability,

المزيد من المعلومات

2

2 2 دليل االلتحاق بجامعة الحدود الشمالية عمادة القبول والتسجيل العام الجامعي - 1440 1441 ه 3 كلمة سعادة عميد القبول والتسجيل أبنائنا الطالب والطالبات نرحب بكم يف عمادة القبول والتسجيل جبامعة احلدود الشمالية

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

الشهادات عدد RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الذراسات والمعلومات / 5 مليار دره

الشهادات عدد RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الذراسات والمعلومات / 5 مليار دره الشهادات عدد / 5 مليار درهم قيمت صادراث أعضاء غرفت رأس الخيمت في 0202 حجارة ظزا إنى ان انذي حش ذ إيارة رأص انخ ت ف ج ع يجاالح ا فمذ حممج انخجارة انخارج ت أ ضا ا يهح ظا بارسا انذي ش م انخصذ ز إعادة انخصذ

المزيد من المعلومات

Received: Jan 2018 Accepted: Fèv 2018 Published: Mar 2018 : Abstract: This study ai

Received: Jan 2018 Accepted: Fèv 2018 Published: Mar 2018 : Abstract: This study ai . 1 zoudaammar@yahoo.fr. hamzabkf@yahoo.fr Received: Jan 2018 Accepted: Fèv 2018 Published: Mar 2018 : Abstract: This study aims to investigate on the reality of the securities market in Algeria through

المزيد من المعلومات

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة

المزيد من المعلومات

خطـــــة المركــــــز التدريبيـــــة خلال شهر كانون ثاني من عام 2004

خطـــــة المركــــــز التدريبيـــــة خلال شهر كانون ثاني من عام 2004 10 / 10 / 1 2 6/20 0 6 FRM-TC-T-01-01 تموز )7( التقييم العقاري Real Estate Appraisal 19/08/2019 /07/2019 Project Management - PMP Course 22/08/2019 31/07/2019 تصميم الشآت الخرسانية Concrete Structure Design

المزيد من المعلومات

السادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام ابتداء من ابريل Subject Rate card 2015 starting from April تهديگم شرگة ال

السادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام ابتداء من ابريل Subject Rate card 2015 starting from April تهديگم شرگة ال السادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام 20 ابتداء من ابريل Subject Rate card 20 starting from April تهديگم شرگة الراي العالمية للدعاية واإلعالن اطيب التحيات ونشگرگم على دعمگم

المزيد من المعلومات

اتجاهات موظفي إدارات العلاقات العامة بالجامعات الحكومية والأهلية بالمملكة العربية السعودية نحو التدريب

اتجاهات موظفي إدارات العلاقات العامة بالجامعات الحكومية والأهلية بالمملكة العربية السعودية نحو التدريب اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العايل جامعة امللك سعود عمادة الدراسات العليا كلية اآلداب قسم اإلعالم اتجاهات موظفي إدارات العالقات العامة في الجامعات الحكومية واألهلية بالمملكة العربية السعودية

المزيد من المعلومات

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 . رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.

المزيد من المعلومات

اسرتاتيجية مقرتحة القيادة دور لتفعيل النسائية السعودية يف صناعة القرار الرتبوي يف كلية الرتبية جبامعة الطائف ليلى محمد حسني أبو العال* * أستاذ اإلدارة

اسرتاتيجية مقرتحة القيادة دور لتفعيل النسائية السعودية يف صناعة القرار الرتبوي يف كلية الرتبية جبامعة الطائف ليلى محمد حسني أبو العال* * أستاذ اإلدارة اسرتاتيجية مقرتحة القيادة دور لتفعيل النسائية السعودية يف صناعة القرار الرتبوي يف كلية الرتبية جبامعة الطائف ليلى محمد حسني أبو العال* * أستاذ اإلدارة والتخطيط التربوي المشارك- كلية التربية- جامعة الطائف

المزيد من المعلومات

RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الدراسات والمعلومات 1122/21/21 مليار درهم حجم

RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الدراسات والمعلومات 1122/21/21 مليار درهم حجم 1122/21/21 مليار درهم حجم تجارة دولة اإلمارات مع الدول العربية حققت التجارة اإلجمالية للدولة مع بقية الدول العربية زيادة سنوية مقدارها %2 تقريبا حيث شكلت الواردات الجزء األكبر من هذه التجارة وتبقى الزيادة

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات

المزيد من المعلومات

Diapositive 1

Diapositive 1 جامعة الدول العربية ااملركز العربي للوقاية من أخطار الزالزل والكوارث الطبيعية األخرى رقم 01 شارع قدور رحيم عمارة C.T.C( (centre حسين داي الجزائر رقم الهاتف: 0021323775779 رقم الفاكس :0021323775788 a55belhadjaissa@gmail.com

المزيد من المعلومات

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع w I C- C W .1.2.3.4 c- /c B C IP C+ C C C C+ IP C+ C+ -1-2 -3-4 -5-6 -7-8 -9 ثانيا : قبول القيد وااللتحاق مبرحلة الدبلوم ( C ) أ- ب- ( C ) ج

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد

المزيد من المعلومات

ماجستيرالعلوم في الرياضيات يحتوي على ثالث مسارات تخصصية : الرياضيات البحتة الرياضيات التطبيقية اإلحصاء الكلية : كلية العلوم بالدمام. احلرم اجلامعي : ا

ماجستيرالعلوم في الرياضيات يحتوي على ثالث مسارات تخصصية : الرياضيات البحتة الرياضيات التطبيقية اإلحصاء الكلية : كلية العلوم بالدمام. احلرم اجلامعي : ا ماجستيرالعلوم في الرياضيات يحتوي على ثالث مسارات تخصصية : الرياضيات البحتة الرياضيات التطبيقية اإلحصاء الكلية : كلية العلوم بالدمام. احلرم اجلامعي : الدمام القسم : قسم الرياضيات املسار : العلمي و اإلداري

المزيد من المعلومات

ذذذذذذذذذ أهم المؤشرات االساسية لالقتصاد االردني MAJOR ECONOMIC INDICATORS OF JORDAN ادارة السياسات والدراسات االقتصادية Economic

ذذذذذذذذذ أهم المؤشرات االساسية لالقتصاد االردني MAJOR ECONOMIC INDICATORS OF JORDAN ادارة السياسات والدراسات االقتصادية Economic ذذذذذذذذذ أهم المؤشرات االساسية لالقتصاد االردني MAJOR ECONOMIC INDICATORS OF JORDAN 10281024 ادارة السياسات والدراسات االقتصادية Economic Studies & Observation Unit تشرين الثاني 1028 November أهم المؤشرات

المزيد من المعلومات

مشروع المعايير المحاسبية للمنظمات غير الهادفة للربح

مشروع المعايير المحاسبية للمنظمات غير الهادفة للربح د: اهلادفة غري للمنشآت احملاسبية املعايري ةق.ع لا تاذ القانونية "األطر اليتعبي جرمان بن موسي رجاءلاشمري بن بندر. ا لى الرجوع يمكن تلافاصيل من لمزيد - " ه 1429 العربيةلاسعودية المملكة يوالتطوعيفي الخير

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع العماني

المزيد من المعلومات

األزهر الشريف قطاع املعاهد األزهرية عدد أوراق اإلجابة )10( ورقة خبالف الغالف وعلى الطالب مسئولية املراجعة والتأكد من ذلك قبل تسليم الكراسة الرقم السرى

األزهر الشريف قطاع املعاهد األزهرية عدد أوراق اإلجابة )10( ورقة خبالف الغالف وعلى الطالب مسئولية املراجعة والتأكد من ذلك قبل تسليم الكراسة الرقم السرى األزهر الشريف قطاع املعاهد األزهرية عدد أوراق اإلجابة )10( ورقة خبالف الغالف وعلى الطالب مسئولية املراجعة والتأكد من ذلك قبل تسليم الكراسة الرقم السرى امتحان جترييب شهادة إمتام الدراسة الثانوية األزهرية

المزيد من المعلومات

األستاذ عمر صمادي/ ماجستير لغة انجليزية عمان // Guided writing الكتابة الموجهة * هناك العديد من نماذج الكتابة الموجهه و سنلخصها هنا و يجب ع

األستاذ عمر صمادي/ ماجستير لغة انجليزية عمان // Guided writing الكتابة الموجهة * هناك العديد من نماذج الكتابة الموجهه و سنلخصها هنا و يجب ع Guided writing الكتابة الموجهة * هناك العديد من نماذج الكتابة الموجهه و سنلخصها هنا و يجب على الطالب ان يتبع الخطوات التي و ذلك حسب العنوان حتى نحصل على العالمة كاملة باذن هللا. How to communicate effectively

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع

المزيد من المعلومات

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه برامج مركز حي الروضة االجتماعي البرامج االجتماعية 1. لقاء التواصل الشهري اأقامت اللجنة برنامج "لقاء التوا صل ال شهري " لأهايل حي الرو ضة التابع للجنة مبركز حي الرو

المزيد من المعلومات

International Interdisciplinary Journal of Education Vol (6), Issue (11), November 2017 ISSN: PRINT ISSN: ONLINE edi

International Interdisciplinary Journal of Education Vol (6), Issue (11), November 2017 ISSN: PRINT ISSN: ONLINE   edi International Interdisciplinary Journal of Education Vol (), Issue (11), November 2017 ISSN: 222-2717 PRINT ISSN: 222-3500 ONLINE www.iijoe.org editor@iijoe.org A PROPOSED VISION FOR THE ROLE OF ACADEMIC

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد الزواج العرف للقاصرات وغ اب المعا ر االجتماع ة دراسة م دان ة بقر ة مصر ة فتح ة الس د الحوت الملخص 681 فتخية الشيد احلوتي The customary marriage of minors and the absence of social standards Field study

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات