K توقعات كبيرة شراكة من أجل مستقبل طفلكم
|
|
- جيلان متني
- منذ 4 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 K توقعات كبيرة شراكة من أجل مستقبل طفلكم
2 املدارس العظيمة تبدأ بتوقعات كبيرة تبني معايير التعلم أساس ما ينبغي للتالميذ أن يعرفوه وأن يكونوا قادرين على عمله في كل صف. تكفل هذه املعايير أن يكون جميع األطفال جاهزين للتحرك إلى األمام إلى الصف التالي والحقا للنجاح في الكلية وكسب املال وأن يصبحوا أفرادا منتجني في مجتمعاتهم. فاألطفال بحاجة إلى تطوير حب التعلم الذي سيفيدهم جيدا في عالم تتغير فيه املعلومات املهمة وتتطور بسرعة. وإليجاد عمل في اقتصاد عاملي تنافسي والتحرك في عالم سريع التغير سوف يحتاج أطفالنا إلى املعرفة أكثر مما سبق. وهذا ينطبق على اخلريجني الذين يخططون للقيد في الكليات التي تستغرق الدراسة فيها أربع سنوات كما ينطبق على التالميذ الذين يريدون بدء مهنة مباشرة بعد املدرسة الثانوية. إن معايير والية نيويورك التي نستخدمها مصممة لتزويد تالميذنا مبناهج صارمة تضمن أن يطو روا قدراتهم اإلبداعية ومهارات التفكير النقدي والقدرة على حل املشكالت واملسائل التي سوف يحتاجونها ملواجهة حتديات العالم احلديث. لكن املعايير هي نقطة االنطالق وليست الغاية. بتوفير أساس متني من املعرفة وتطويره سوف يستفيد تالميذنا على نحو أفضل من تعليمهم. سوف جتدون في هذا هنا الد ليل أمثلة على ما ينبغي لتالميذ الصف السابع معرفته وأن يكونوا قادرين على فعله مع نهاية العام الدراسي في مهارات اللغة والرياضيات والعلوم االجتماعية والعلوم. كما سوف جتدون طرقا ميكنكم من خاللها دعم التعلم كعائلة مبا في ذلك أمورا ميكنكم عملها في البيت وفي حي كم وفي عموم مدينتنا الكبرى. يقدم هذا الدليل مثاال صغيرا فقط على معايير الصف السابع. ماذا عن املعايير األخرى ما الذي يجب أن يكون طفلكم قد تعلمه قبل بداية الصف السابع وماذا سيتعلمه في الصف الثامن وما بعده ميكنكم احلصول على أجوبة على جميع هذه األسئلة من معلم طفلكم أو من موقعنا اإللكتروني: العادات الدراسية اجليدة ملساعدة أطفالكم على تطوير عادات دراسية جيدة: جهزوا مكانا مريحا في البيت لعمل الواجبات املنزلية مع توفير أدوات بسيطة كاألقالم وأقالم الرصاص والورق واملقص والشريط الالصق وجعلها في متناول اليد. اجعلوهم يكتبون الواجبات التي كلفوا بها وأن ينظموها كل يوم. ينبغي أن يتعلموا إدارة وقتهم وعملهم استعداد ا ألهداف أطول مدى في املستقبل. شجعوهم على إجناز الواجبات األصعب أوال وليس آخرا. تفقدوا إجناز األطفال للواجبات كاملة وفي الوقت احملدد لها. وأولوا اهتماما أكبر للطرق التي اتبعوها خالل عملية إجناز العمل بدل االهتمام فقط مبعرفتهم لإلجابة الصحيحة. لإلطالع على أفكار أخرى زوروا املوقع اإللكتروني: languages/arabic/academics التالميذ املعو قون: ما لم ي نص على خالف ذلك في برنامج التعليم الفردي )IEP( للتلميذ فسوف يشارك التالميذ املعوقون في منهج التعليم العام والذي ميكن تكييفه ملستويات تدريسية مختلفة وبيئات مختلفة )مثل فصول فريق التدريس التعاوني أو فصول التعليم املستقلة لذوي االحتياجات اخلاصة (. وقد يتضمن التكييف استعمال مساع دات تدريس مثل اآلالت احلاسبة واملساع دات البصرية وتوفير وقت إضافي لتعلم مهارات جديدة وتقليل طول التكليفات ملساعدة التالميذ املعوقني على استيفاء املعايير.
3 اسألوا معلمي طفلكم توفر معايير التعلم فرصة رائعة لكم للتحدث مع املعلمني عما يتعلمه طفلكم في املدرسة وكيف ميكنكم دعم هذا التعلم في البيت. إليكم بعض األسئلة التي رمبا تودون طرحها. ملعرفة املزيد عن أحد املعايير: هل ميكنكم إطالعي على أمثلة على عمل التلميذ الذي يستوفي هذا املعيار هل لي أن ألقي نظرة على بعض أعمال طفلي املتعلقة بهذا املعيار متى سيعمل طفلي على هذا املعيار لهذا العام الدراسي ما هي األنشطة واملواد التي تستخدمونها في املدرسة ملساعدة طفلي على استيفاء هذا املعيار والتفوق فيه ما هو العمل الصفي والواجب املنزلي الذي تتوقعون التكليف به ما هي بعض التمارين التي ميكنني عملها مع طفلي ملساعدته في هذا املعيار إلى جانب املعايير التي يغطيها هذا الدليل ماذا ي توقع من طفلي تعلمه هذا العام ملعرفة ما يفعله طفلكم في املدرسة: في أية ماد ة يحقق طفلي إجنازا مناسبا ملستوى الص ف هل هناك مجاالت يحتاج فيها إلى حتسني هل يقرأ طفلي بشكل يناسب مستوى صفه هل ميكن أن تدلوني على الكتب التي يستطيع طفلي قراءتها كم من الوقت يقضيه طفلي يوميا في دراسة كل مادة كيف تقي مون طفلي في هذه املواد خالل العام ملعرفة كيفية دعم طفلكم: إلى جانب بطاقات التقرير ما هي أفضل الطرق ملتابعة عمل طفلي إذا لم يكن طفلكم في مستوى الصف: ما نوع املساعدة التي ميكن للمدرسة تقدميها لطفلي ما الذي ميكنني فعله في البيت ألساعد طفلي على التحسن في املدرسة إذا كان طفلكم في مستوى الصف أو أعلى: ما هي أشكال اإلثراء والدعم اإلضافية التي تقترحونها لطفلي كيف ميكنني املساعدة في البيت
4 مهارات اللغة 7 مع نهاية العام الدراسي يجب أن يكون جميع التالميذ قادرين على: معرفة كيف يستعمل املؤلفون األدوات األدبية مثل احلروف األولى املتشابهة )تكرار نفس احلروف الساكنة في بداية الكلمات كما في PinkPretty in أو النلميح )استخدام التلميحات عم ا سيحدث الحقا في القصة(. فهم أن وجهات نظرهم سوف تؤثر على اآلراء التي يشكلونها عن النصوص والقضايا. استعمال أساليب مختلفة للتخطيط لكتاباتهم وتنظيمها. مثال ميكنهم احملافظة على دفتر مالحظات للكاتب أو استعمال منظمات الرسوم البيانية مثل اجلداول الزمنية. االستماع إلى محاضرات الفصل ومناقشات اجملموعات الصغيرة ومناقشات الفصل لفهم النص األدبي واإلعالمي وتفسيره )التقارير واملقاالت وغيرها(. تقدمي نصوص أدبية أصيلة مثل القصائد أو اخلطابات التي قاموا بتأليفها. واستعمال لغة وتراكيب نصية من اختراعهم. مثال ميكنهم استعمال مقدمة تأسر اهتمام اجلمهور. قراءة 25 كتابا على األقل واستيعابها مبا في ذلك 4 كتب على األقل حول موضوع واحد أو من تأليف نفس الكاتب أو من نفس النوع األدبي. معرفة أن الطريقة التي تنطق بها الكلمات ميكن أن تؤثر على معناها. مثال ميكن أن تساعد في توصيل معاني السخرية ما أو التهكم أو احلماسة. استعمال استراتيجيات استيعاب مختلفة مثل التنبؤ واالستفهام والتلخيص والتصور وعمل الترابطات لفهم القراءة والرد عليها. التعلم في البيت ميكن استخدام االستراتيجيات التالية باللغة األصلية للعائالت وكذلك باللغة اإلنكليزية. شجعوا طفلكم على عمل مفكرة يومية أو مدو نة أو غيرها من السجالت املكتوبة لتجارب شخصية مستمرة أو موضوع معني. مثال ميكنهم الكتابة عن مهن ممكنة أو اتخاذ قرارات ومتابعتها أو القيام مبشروع تطوعي مستمر أو بدء عام دراسي جديد. سجلوا مناقشة بينكم وبني طفلكم. حللوا نبرة الصوت ودرجة ارتفاعه وسرعته واختيار اللغة لكل واحد منكم. ما هي الرسائل غير اللفظية التي يوصلها كل منكم شجعوا طفلكم على االطالع على املوارد البحثية عبر اإلنترنت ملواضيع مهمة متوفرة من خالل املوقع اإللكتروني ملكتبة نيويورك العامة:. kids.nypl.org استعمال معرفة جذور الكلمات )مثل تلك التي من أصل يوناني أو التيني أو أجنلو-ساكسوني( وأجزاء الكلمات )مثل السابقات والالحقات( لتحديد معاني كلمات جديدة. القراءة الصامتة واجلهرية جملموعة مختلفة من األنواع األدبية.
5 الرياضيات مع نهاية العام الدراسي يجب أن يكون جميع التالميذ قادرين على: استعمال طريقة التدوين العلمي للتعبير عن األرقام الكبيرة والصغيرة جدا. مثال ميكن كتابة تريليون واحد )1,000,000,000,000( على شكل 10 أس 12 أو التعلم في البيت افتحوا حساب ادخار للكلية مع طفلكم وحددوا اهدافا لالدخار. املوقع اإللكتروني للصغار في مكتبة نيويورك العامة «On-Lion» لألطفال يضم ألعابا واستكشافات رائعة في الرياضيات والعلوم: kids.nypl.org/science/math.cfm مبا في ذلك مساعدة في الواجبات املنزلية وأسئلة وأجوبة حول مفاهيم ومسائل في الرياضيات للمدرسة املتوسطة. حتدثوا إلى طفلكم ومعلمي طفلكم. فقد تكون العديد من التغيرات قد طرأت على مناهج الرياضيات منذ أن كنتم تالميذ. ال تخافوا من طرح األسئلة. للحصول على نصائح حول كيفية دعم طفلكم ادخلوا إلى املوقع اإللكتروني: وانقروا على وصلة: «Family Corner». جمع وطرح وضرب وقسمة األعداد الصحيحة-األعداد الصحيحة املوجبة 1( ) واألعداد الصحيحة السالبة 1-( 2-3- )... والصفر. استعمال محيط الدائرة أو مساحة الدائرة ملعرفة نصف قطرالدائرة وقطرها. مثال محيط الدائرة يساوي قطر الدائرة ضرب في باي )3.1416( فإذا كان محيط دائرة معينة 15 وحدة فاقسم 15 على للحصول على قطر دائرة قدره حوالي 4.77 وحدة. فهم هندسة املثلثات قائمة الزاوية وتطبيقها مبا في ذلك نظرية فيثاغورس. مجموع مربع ضلعني في مثلث قائم الزاوية يساوي مربع وتر املثلث أو أ + 2 ب = 2 ج. 2 حتديد الوحدات املعروفة للكتلة مثل الباوند واألونصة والوحدات املترية للكتلة مثل الغرام والكيلوغرام. حساب املسافة باستعمال مقياس سلم خريطة. مثال إذا كان املقياس هو 1 إنش = 10 ميل فاحسب املسافة بني نقطتني تبتعدان عن بعضهما مسافة ½4 إنش على اخلريطة. حساب أسعار الوحدات ومقارنتها. مثال إذا كانت علبة حليب حجمها 8 أونصة تكلف $0.60 وزجاجة من حجم 12 أونصة تكلف $1.00 فحساب الكلفة لكل أونصة لكل منهما ملعرفة أيهما أفضل سعرا. حتويل املال بني العمالت اخملتلفة. مثال حساب قيمة دوالر أمريكي باليورو وهي العملة املستخدمة في االحتاد األوروبي. حل معادالت متعددة اخلطوات مثل 2 س س = 10 بجمع احلدود املتماثلة. استعمال التقدير ملعرفة إذا كانت إجابة ما معقولة ملسألة معينة.
6 العلوم تستقصي مادة العلوم في الصف السابع اجليولوجيا واملادة والطاقة والتوازن الديناميكي لإلنسان واحليوان وغيرهما من الكائنات احلية. مع نهاية العام الدراسي يجب أن يكون جميع التالميذ قادرين على: فهم أن الصخور ميكن أن تكون بركانية )تشكلت من صهارة أو حمم بردت( ورسوبية )تشكلت من الترس ب والضغط( ومتحولة )تغيرت باحلرارة والضغط(. فهم أن الصخور تدخل في دورة تغيرات من شكل إلى آخر. مثال ميكن أن تتفتت الصخور البركانية بعوامل اجلو وغيرها من العوامل لتصبح جسيمات ميكن أن تنضغط لتصبح صخورا رسوبية. وحتت الضغط واحلرارة ميكن للصخور البركانية والرسوبية أن تصبح صخورا متحولة. فهم أماكن وجود األحافير واستيعاب أهمية األحافير كسجالت للماضي. فهم أن قشرة األرض تتكون من صفائح تتحرك واستيعاب الدليل الذي يدعم هذه النظرية. فهم أن الزالزل سببها تصدع قشرة األرض وحدوث الطيات بها. فهم اجلدول الدوري ومفاهيم الذر ة والعناصر واجلزيئات واملركبات. التعلم في البيت شاهدوا معا عينات ألحافير الديناصورات وغيرها من مخلوقات ما قبل التاريخ في قاعات األحافير املشهورة عامليا في املتحف األمريكي للتاريخ الطبيعي )AMNH(. قوموا بزيارة موقع Ology وهو موقع إلكتروني في املتحف للصغار paleontology/stuff/findfossils.html كما يقدم نصائح للباحثني عن األحافير وروابط لغيره من املواقع. اطلب وا من طفلكم التعر ف على التفاعالت الكيميائية التي حتدث في بيتكم. مثال فكروا في التفاعالت الكيميائية التي حتدث في الطبخ والتنظيف واألنشطة اليومية األخرى. تذكروا أن العمليات الطبيعية مثل التمثيل الضوئي والتنفس هي أيضا أمثلة على التفاعالت الكيميائية. مارسوا بعض التمارين التي تسبب التعرق باملشي بهمة حول حي كم مع طفلكم. انتبهوا إلى كيفية تفاعل جسمكم بالتنفس الصعب وزيادة دقات قلبكم وغيرها من التدابير التنظيمية. أيكم يعود جسمه إلى وضعه الطبيعي بصورة أسرع شجعوا طفلكم على زيارة عالم البراكني volcano.und.nodak. )Volcano World( edu وهو موقع إلكتروني يضم أخبارا ومعلومات وتقارير شخصية عن مواجهات عن قرب مع البراكني وحتديثات عن حاالت اندالع البراكني حول العالم. فهم التفاعالت الكيميائية عملية حتول مادة معينة إلى مادة أخرى مختلفة اخلواص. ومعرفة التفاعالت الكيميائية الشائعة مثل عندما تلتحم ذرات الهيدروجني واألكسجني لتشكيل جزيئات املاء. فهم كيف يحافظ جسم اإلنسان على بيئته الداخلية مستقرة )يحافظ على االتزان البدني( بأنظمته التي تعمل بسالسة معا. فهم كيف يستخدم اجلسم عمليات مثل التنفس واأليض لتنظيم بيئته الداخلية. فهم كيفية حصول النباتات واحليوانات على الطاقة واستجابتها للبيئة اخلارجية.
7 التعلم في البيت قوموا بنزهة مع عائلتكم في تاريخ األمريكيني من أصل أفريقي في مدينتنا. اطلبوا من طفلكم أن ينز ل اجلولة في التراث األفريقي من املوقع اإللكتروني ملسيرة تراث املهاجرين Trail( )Immigrant Heritage immigrantheritagetrail.org وهو مشروع ملتحف.(Lower East Side Tenement Museum) شجعوا طفلكم على البحث عن كيف غيرت احلرب األهلية والية نيويورك ومدينتنا. مثال راجعوا تاريخ جتربة بروكلني في احلرب األهلية في املوقع اإللكتروني ملكتبة نيويورك العامة brooklynpubliclibrary.org/civilwar ادعوا طفلكم للبحث عن قصة هجرة عائلتكم واملشاركة بها مع متحف ( )Ellis Island Immigration Museum. كما ميكن لطفلكم استعمال املوقع للبحث عن قصص عائالت أخرى. قوموا في إطار عائلي بزيارة مركز Center) (George Gustav Heye في متحف the( National Museum of )American Indian للهنود احلمر في مانهاتن:. حاولوا معرفة أي مجتمع من مجتمعات األمريكيني األصليني كان يعيش في هذه املنطقة عند وصول املستكشفني األوروبيني. العلوم االجتماعية في العلوم االجتماعية للصف السابع يستكشف التالميذ تاريخ الواليات املتحدة وتاريخ نيويورك من العام 1500 إلى ما بعد احلرب األهلية. مع نهاية العام الدراسي يجب أن يكون جميع التالميذ قادرين على: معرفة التفاعالت بني األمريكيني األصليني واملستعمرين األوروبيني األوائل وتأثير االستعمار على األمريكيني األصليني وفهم ذلك.. فهم النظام السياسي واالقتصادي واالجتماعي لثقافات شعوب األلغون من الهنود احلمر. فهم كيف ترى الشعوب اخملتلفة نفس احلدث أو القضية من جهات متعددة. مثال كيف اختلفت وجهات نظر األمريكيني األصليني واملستكشفني األوروبيني جتاه االستعمار البحث في املوروث الثقافي للمستعمرات األوروبية في أمريكا وتراثهم. مثال التعرف على تأثير الهولنديني على مستعمرة نيو أمستردام أو مقارنتهم مع املستعمرات اإلنكليزية والفرنسية واإلسبانية ودراسة ظواهر االختالف بينهم. وصف حدث في التاريخ من منظور شخص شاهد لهذا احلدث استعمال اخلرائط لتفسير أمناط االستعمار في الدولة األمريكية النامية والتوسع نحو الغرب. فهم القضايا املركبة للثورة األمريكية )اجلوانب االقتصادية واالجتماعية والسياسية(. قراءة وثائق مهمة في تأسيس الواليات املتحدة مثل املاغنا كارتا وإعالن االستقالل ووثيقة احلقوق وتفسيرها. فهم أسباب ونتائج العبودية. قراءة مصادر رئيسية لفهم أسباب احلرب األهلية وعواقبها وإعادة البناء وتفسير ذلك.
8 املزيد من املعرفة واملهارات الالزمة يتلقى تالميذنا في الصف السابع تعليما يفوق بكثير القراءة والكتابة واحلساب واستيعاب املفاهيم األساسية في العلوم والعلوم االجتماعية. الفنون: يكمل تالميذ الصف السابع فصال دراسيا واحدا في كلي نوعني من أنواع الفنون مثل الفنون املرئية والرقص واملوسيقى واملسرح. وهم يبنون مهارات وأساليب في الشكل الفني ويقدمون أعماال أصيلة ويتقنون املفردات واألدبيات ذات الصلة ويبحثون في التاريخ ويستعملون مؤسسات الفنون كموارد للتعلم واملهن احملتملة والتعلم املتقدم في ميادين الفنون. ملزيد من املعلومات زوروا املوقع اإللكتروني: اللياقة البدنية والصحة: يواصل التالميذ حتسني صحتهم الشخصية ورفاهيتهم الشخصية وصحة عائالتهم وأصدقائهم وصحة مدارسهم ومجتمعاتهم. فمثال يتعلم التالميذ في جميع املواد كيفية حتليل تأثير العائلة واألقران ووسائل اإلعالم على السلوكيات الصحية وكيفية ممارسة السلوكيات الصحية وجتنب السلوكيات اخلطرة مثل التدخني واخملدرات. ملزيد من املعلومات زوروا املوقع اإللكتروني املكتبة والبحث: مع نهاية العام ميكن لتالميذ الصف السابع استعمال املعلومات اخللفية لتنبؤ إجابات على استفسارات وتنقيح أسئلة البحث وتقييم املعلومات املفيدة واحلالية والدقيقة واستعمالها واستخدام احلقائق واآلراء بكل مسؤولية وتنظيم املعلومات للخروج باستنتاجات والتنويه باملصادر واإلقرار بوجهات نظر املؤلف وغيره والتمع ن فيها وقراءة مجموعة متنوعة من األنواع األدبية. ملزيد من املعلومات زوروا املوقع اإللكتروني: التكنولوجيا: يواصل التالميذ في الصف السابع التمرين واملناقشة واملشاركة باستعماالت آمنة ومسؤولة للتكنولوجيا واملعلومات. يتعلم التالميذ حتديد وتنفيذ إجراءات لتصميم قاعدة بيانات وإنشائها ونشرها وكيفية إعداد استقصاءات ملعاجلة البيانات ووإعداد التقاريرعن النتائج ذات الصلة بالفرضية املكلفني بها أو سؤال البحث. يستعمل التالميذ أنواعا متعددة من املعلومات وأدوات تقنيات االتصال لدراسة مسألة معينة وحل ها وتقدمي نتائج أو لتحديد تعليل منطقي مدروس لقرار ما وتقدميه. ملزيد من املعلومات زوروا املوقع اإللكتروني: ملعرفة املزيد يقدم هذا الدليل إطاللة عامة فقط على العديد من املعايير التي سيتعلمها طفلكم هذا العام. ميكنكم االطالع على هذه األدلة للصفوف من صف الروضة إلى الصف الثامن وتنزيل نسخ منها وكذلك املعايير الكاملة لكافة املواد وكافة الصفوف من موقعنا اإللكتروني: يقدم قسم التعليم والتعلم ومكتب املشاركة والتأييد العائلي Advocacy: (Office of Family Engagement and OFEA) معلومات إضافية حول تعليم طفلكم وأفكارا حول كيف ميكنكم دعمه سواء في البيت أوفي الفصل. قوموا بزيارة املوقع اإللكتروني لقسم التعليم والتعلم: وكذلك املوقع االلكتروني ملكتب :)OFEA( وميكنكم أيضا االتصال مبنسق شؤون اآلباء مبدرسة طفلكم أو مبكتب )OFEA( على الرقم: (212) أو من خالل البريد اإللكتروني:. ميكنكم إضافة إلى ذلك االتصال على الرقم 311 للتعرف على مؤسسات ثقافية وتاريخية أخرى في املدينة لزيارتها مع أطفالكم. T&I th (Arabic)
اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق
اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي
المزيد من المعلوماتاستمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل
استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة
المزيد من المعلوماترسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا
معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-
المزيد من المعلوماتFlyer حزمة التعليم والمشاركة بادر بالاستفادة من المنح الخاصة بعروض التعليم وأوقات الفراغ
حزمة التعليم واملشاركة بادر باالستفادة من املنح الخاصة بعروض التعليم وأوقات الفراغ. www.mags.nrw م ن ميكنه الحصول عىل هذه اإلعانات لديك أنت أو طفلك الحق يف املطالبة باملعونات وفق ا لقانون الشؤون االجتامعيةII
المزيد من المعلومات1
1 2 كلمة املدير العام للتعليم بمحافظة جدة 3 كلمة مدير إدارة املراجعة الداخلية بتعليم جدة... 4 مقدمه 5 فريق إعداد الدليل اإلجراي بإدارة املراجعة الداخلية 6 مسرد الدليل اإلجراي 7 العملية الهدف مجال التطبيق
المزيد من المعلوماتدبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية
دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات
المزيد من المعلومات8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة
8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة
المزيد من المعلوماتحقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه
حقيبة الدورة التدريبية حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter : @azzahkabbas azzahkabbas@gmail.com 1438 ه الهدف العام : إكساب املتدربات املعرفة بأساسيات الحوسبة السحابية وتطبيقاتها بشكل
المزيد من المعلوماتالتقديم الإلكتروني
فريق عمل البوابة اإللكرتونية جائزة الرتبية والتعليم للتميز 1534 1531 ه حتميل قالب الفئة املراد الرتشح بها من املوقع اإللكرتوني )اإلدارة واملدرسة املعلم املرشد الطالبي املشرف الرتبوي التميز اإلداري الطالب(
المزيد من المعلوماتوزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster
أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى
المزيد من المعلوماتنـمو المتعلم
ا مل ح ا ض ر ة ا خل ا م س ة: من و ا مل ت ع ل م. ا ل و ه ي ب أ. ن ع ي م ة ذ ل ك م ن ا ل ه د ف م ا ا ل ن م و ن ف س ب د ر ا س ة ع ل م ن ه ت م مل ا ذ ا ا ل ن م و ن ف س د ر ا س ة ع ل م م ن ا ل ه د ف ت ك م ن
المزيد من المعلوماتJIB
2018/5/10 : المادة اليوم الصف: الرابع أ األحد األسبوع: األسبوع: من يوم األحد: 2018/5/6 االثنين الثالثاء إلى يوم الخميس األربعاء الخميس اإلسالمية خروج النبي إلى الطائف حل أسئلة السابق وحل النشاط عرض توضيحي
المزيد من المعلوماتاالبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع
االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.
المزيد من المعلوماتمتوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد
متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد العمليات على األعداد النسبية الكسور و حاالت تقايس مثلثين المقطع التعلمي األول: العمليات على األعداد
المزيد من المعلوماتصفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف
أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 55
بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
ZAD Consult- Management Consultations and Feasibility Studies شركة زاد لدراسات الجدوى الهندسية و االقتصادية 1 دراسات جدوى مبدئية دراسات الجدوى االقتصادية المتقدمة تخطيط االعمال التقييم الدراسات السوقية
المزيد من المعلوماتالمواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية
المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017
المزيد من المعلوماتاسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق
اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المقرر: ج ارئم تكنولوجيا المعمومات )0602344( المتطمب السابق:
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
1 4 > < فيما سبق درست حل معادالت خطية باجلمع والطرح. اآلن.. أحل متباينات خطية باجلمع أحل متباينات خطية بالطرح المفردات الصفة املميزة للمجموعة. . لماذا تبين المعلومات الواردة في الجدول أدناه أن المخصصات
المزيد من المعلوماتالرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال
الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
عرض لنظام المعماري الاستراتيجي لمتابعة الأداء وتنفيذ الاستراتيجيات 1999 مقدمة تاسست عام في مصر شركة مساهمة خاصة من عام 2002 المقر الرئيسي بالقاهرة 35 موظف شركاء استراتيجيين في الشرق الأوسط خبرات دولية
المزيد من المعلوماتالــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق
الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات
المزيد من المعلوماتالــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ
الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد
المزيد من المعلوماتالمحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات
المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان
المزيد من المعلوماتمن نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني امل
من نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني املبادرات االبداعية وتستخدم يف سبيل الوصول إلى ذلك أحدث
المزيد من المعلوماتالنشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى
الصف: االول أ ب ج د ه و اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى صفحة 23 المراجعة + ورقة العمل رياضيات تسليم ورقة العمل تربية وطنية وحياتية تسليم ورقة العمل + عمل نشاط أسرتي سعيدة صفحة 23 + Reading
المزيد من المعلوماتجاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا
مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام التعليم االلكتروني مودل: هدف نظام التعل م االلكترون إل جاد ب ئة تفاعل ة تم من خاللها التواصل ب ن االساتذة ه وطلبتم وب ن الطلبة ف ما ب نهم من
المزيد من المعلوماتحالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل
حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم املعلومات االدارية الفصل الدراسى األول 3082/3082 1 إعادة
المزيد من المعلوماتالهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي المملكة العربية السعودية نموذج توصيف مقرر دراسي المؤسسة :جامعة المجمعة الكلية/القسم : كلية العلوم والدراسات
الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي المملكة العربية السعودية نموذج توصيف مقرر دراسي المؤسسة :جامعة المجمعة الكلية/القسم : كلية العلوم والدراسات اإلنسانية حوطة سدير) قسم الكيمياء( أ(التعريف بالمقرر
المزيد من المعلوماتنموذج توصيف مقرر دراسي
التعريف باملقرر الدراسي ومعلومات عامة عنه : اسم ورمز املقرر الدراسي عدد الساعات املعتمدة اسم عضو هيئة التدريس املسئول عن املقرر الدراسي إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية وسل) 2500 ( ساعتان أجماد سعود بن
المزيد من المعلوماتThe Global Language of Business دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1
دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1 للتسجيل في صفحة خدمات الشركات Area( )Members على الموقع االلكتروني لشركة هيئة الترقيم االردنية www.gs1jo.org.jo يرجى اتباع الخطوات التالية
المزيد من المعلوماتنموذج السيرة الذاتية
بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات
المزيد من المعلوماتدائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد
دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة
المزيد من المعلومات19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd
تنبيه: األسئلة يف )11( صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1437/1436 ه - 2015 2016 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل
المزيد من المعلومات5-
قسم الفيزياءوالفلك اسم الطالب: ممتاز الرقم الجامعي: 0000 رقم الشعبة: إجابة االختبار الفصيل ملقرر 000000 فيز ( الفصل الدرايس الصيفي 44/43 ه ) مع تمنياتي للجميع التوفيق والنجاح A 3î, B 4ĵ, C -ĵ A B - C (Ax
المزيد من المعلوماتالبرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدولي الحكومي
IHP/IC-XXII/2 Prov. باريس: 2016/5/19 األصل: إجنليزي البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدويل احلكومي )باريس 17-13 حزيران/يونيو 2016( جدول األعمال المؤقت المشروح 1 افتتاح الدورة
المزيد من المعلوماتاإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما
اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود
المزيد من المعلوماتالذكاء
ا ل ذ ك ا ء و ا ل ف ر و ق ا ل ف ر د ي ة ا ل ذ ك ا ء ع ل ى ا ل ر غ م م ن تشابه كافة أ ف ر ا د ا جل ن س ا ل ب ش ر ي ف ي م ظ ا ه ر ا ل ن م و ا مل خ ت ل ف ة أ ن ه ن ا ك ت ف ا و ت ا ف ي م ا ب ي ن ه م ف ي ا
المزيد من المعلوماتNatural Resources
مغامرات في مجال الطاقة تمسك بقبعتك! إنه يبدأ مع جزيرة... Source: https://www.google.com ... على الجانب اآلخر من المحيط األطلسي Source: https://www.google.com الجزيرة تقع في وسط بحر كاتيغات في الدنمارك.
المزيد من المعلومات?????? يقدم الكتيب لكم األجوبة لألسئلة الشائعة عن برنامج بكالوريوس العلوم اجلديد يف الصحة ودراسات املجتمع ما هو البرنامج )و رسالة لك(...صفحة 2 كيف يخت
?????? يقدم الكتيب لكم األجوبة لألسئلة الشائعة عن برنامج بكالوريوس العلوم اجلديد يف الصحة ودراسات املجتمع ما هو البرنامج )و رسالة لك(...صفحة 2 كيف يختلف هذا املجال عن مجال الطب...صفحة 4 ما هي وجهة نظر
المزيد من المعلوماتاملعامل املركزية معامل مركز أحباث املؤثرات العقلية قامت جامعة جازان مشكورة بتجهيز معامل املركز املركزية ابألجهزة املتطورة واالدوات الالزمة اليت حيتاجه
املعامل املركزية معامل مركز أحباث املؤثرات العقلية قامت جامعة جازان مشكورة بتجهيز معامل املركز املركزية ابألجهزة املتطورة واالدوات الالزمة اليت حيتاجها الباحثون للقيام ابلتجارب املعملية البحثية. وتتكون
المزيد من المعلوماتJoint Annual Meetings of
Distr.: General 10 May 2018 Arabic Original: English األمم املتحدة المجلس االقتصادي واالجتماعي اللجنة االقتصادية ألفريقيا لجنة خبراء مؤتمر وزراء المالية والتخطيط والتنمية االقتصادية األفريقيين االجتماع
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها
المزيد من المعلوماتالاتصال الفعال بين المعلم والطالب
) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد
المزيد من المعلوماتخطوة خبطوة (TFE) وقت اللغة اإلجنليزية مع لوسي ويز وزيغي 1 Eltee) ( االستماع إىل الصوت من الكتاب باستخدام القلم إليت عرف طفلك إىل زيغي 4 : هو برنامج تع
خطوة خبطوة (TFE) وقت اللغة اإلجنليزية مع لوسي ويز وزيغي 1 Eltee) ( االستماع إىل الصوت من الكتاب باستخدام القلم إليت عرف طفلك إىل زيغي 4 : هو برنامج تعلم اللغة اإلجنليزية األكثر حداثة و هو الذي قام بتطوير
المزيد من المعلوماتطبيعة بحته و أرصاد جوية
طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء
المزيد من المعلوماتראייה מרחבית א-ב
بناء مضلعات مختلفة من قطعة ذات طول معي ن تطوير مفاهيم حول حفظ المحيط بالرغم من تغيير أنواع المضلعات لقاء جماعي من أجل تطوير القدرة الحسابية والقدرة على الرؤية في الفراغ صفوف أولثان ترجمة: كواكب سيف مركز
المزيد من المعلوماتصندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا
صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
اليوم اإلعالمي حول التوجيه الجامعي إدارة الشؤون األكاديمية والشراكة العلمية بالجامعة 15 جويلية 2016 بالمعهدالعالي للتصرف بقابس جامعة قابس جامعة الجنوب الشرقي خارطة جامعية تمتد على أربع واليات + 15 مؤس
المزيد من المعلوماتالخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )
/ كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة
المزيد من المعلوماتالحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز
الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد
المزيد من المعلوماتنتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج
نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني
المزيد من المعلوماتلقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة
القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية
المزيد من المعلوماتوزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************
وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************
المزيد من المعلوماتالتقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل
التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير إلى ديسمبر تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل أ( معلومات صندوق االستثمار: 1. إسم صندوق اإلستثمار صندوق البيت 52 2. أهداف وسياسات االستثمار
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - intégral 2sc exp.doc
الثانية سلك بكالريا علم تجريبية التكامل إلى من. I- تكامل مجال - تعريف ترميز لتكن مجال I عنصرين من. I إذا آانت F G دالتين أصليتين للدالة على I.F()-F()=G()-G() أي أن العدد الحقيقي F()-F() غير مرتبط باختيار
المزيد من المعلومات2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال
. ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة الن د(. ميكنكم أيض ا أن تتوج هوا إىل مواقع تقوم مبحاكاة
المزيد من المعلوماتالمحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه
المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integrl( (Deinite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في هذه المحاضرة مفهوم التكامل المحدد ليكن () تابعا مستمرا
المزيد من المعلوماتاالسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر
االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف
المزيد من المعلومات2
2 دليل االلتحاق بجامعة الحدود الشمالية عمادة القبول والتسجيل العام الجامعي - 1440 1441 ه 3 كلمة سعادة عميد القبول والتسجيل أبنائنا الطالب والطالبات نرحب بكم يف عمادة القبول والتسجيل جبامعة احلدود الشمالية
المزيد من المعلوماتMinistry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق
معادالت وقوانين الزخم والدفع x = 1 2 (v i + v ƒ ) t P = mυ الدفع = F t a( t)v ƒ = v i + a( t) 2 x = v i ( t) + 1 2 a xv f 2 = v i 2 + 2 P = الدفع = m(υ ƒ υ i ) F net = P t m 1 v 1i + m 2 v 2i = m 1 v 1f
المزيد من المعلومات19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd
تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل
المزيد من المعلوماتجامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال
جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : دمحمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : 11-930 عنوان المقرر: : تنمية المهارات الفنية والحركية في رياض األطفال )0513452( الساعات
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
المحاكاة وتمثيل األدوار أوال : مفهوم طريقة تمثيل األدوار : أن يقوم الطالب بدور شخصية أخرى, سواء كانت هذه الشخصية تاريخية أو خيالية أو واقعية, ويعبر عن آرائها وأفكارها في الموضوع أو القضية المطروحة.] 1
المزيد من المعلوماتالمملكة العربية السعودية
Kingdom of Saudi Arabia Ministry of Higher Education Al- Majmaah University اللكة العربية السعودية وزارة التعلي العالي جاعة الجعة الذاتية السيرة حاضر ساح عبد الكري إبراهي اللغويات بكلية العلو والدراسات
المزيد من المعلوماتالوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال
0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال
بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثالثا : 0 2 شروط خاصة : تتفق هذه اخلطة مع تعليمات برامج
المزيد من المعلوماتمقدمة عن الاوناش
مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش
المزيد من المعلوماتكلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د
ملتقي التوظيف الثاني - جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د/ مهدي عبدالجواد عبدالقادر رابطة الخريجين: أ.د/ آمال أنيس مهدي )رئيس مجلس اإلدارة( كلمة
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx
ا جل و د ة ح ل ق ا ت م ش ر و ع ١ ق ا ئ م ة ا مل ح ت و ي ا ت ا مل و ض و ع ك ل م ة ا مل ش ر ف ا ل ع ا م م ق د م ة ا ل ه ي ك ل ا ل ت ن ظ ي م ي حل ل ق ا ت ا جل و د ة و ص ف ا مل ش ر و ع و م ب ر ر ا ت ه و ا
المزيد من المعلوماتSlide 1
الفصل 25: الجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي والجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي لمجال كهربي منتظم -1-2 -3 الجهد الكهربي وطاقة الوضع الكهربية لمجموعة من الشحنات النقطية. Slide 1 Fig 25-CO, p.762 : فرق الجهد
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
الستراتيجية جمعية المودة لألعوام 2017 2018 2019 2020 م 01 يقدم»دليل األهداف والمؤشرات«شروحات مفصلة لكل مفردة من مفردات األهداف االستراتيجية ومؤشرات األداء المعتمدة. يضمن هذا الدليل بإذن هللا عدم تضارب
المزيد من المعلوماتجمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع
جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
الخبرات والفرص التعل م ة المقدمة للمتعلم ن من خالل منظومة المواد الدراس ة بما ف ها المعارف والمهارات والق م من مرحلة الروضة وحتى الصف 12 ) الزسن البياني ( اخلزيطة الذهنية يزتكز عل اجلىانب االساسية التي
المزيد من المعلوماتالفصل الثاني
1 برنامج MINTAB 17 105 احص إعداد أ- ريم المبطي 2 الفصل الثاني ( اختبارات الفروض وفترات الثقة ) لمعالم مجتمع واحد أوال : اختبار المتوسط : لدينا حالتين : نستخدم اختبار Z عندما : N كبيرة و معلومة أو مجهولة
المزيد من المعلوماتطور المضغة
طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن
المزيد من المعلوماتFull Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين
الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين 0798016746 http://www.youtube.com/uer/moonkaled http://khaledalwahh.wordpre.com/
المزيد من المعلوماتاألثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط
السبت الخميس ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تطبيقية )نظرى $ ) T قاعة ( ) التطور وديناميكية العشائر ( نظرى ) أعلى قاعة المؤتمرات ميكروبيولوجيا تطبيقية
المزيد من المعلوماتوزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو
وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01
المزيد من المعلوماتإرشادات لتقديم طلب الحصول على تأشيرة شنغن لغايات زيارة األقارب أو األصدقاء )اإلقامة لمدة قصيرة أقصاها 90 يوم ا خالل نصف عام( تعاقدت السفارة األلمانية
إرشادات لتقديم طلب الحصول على تأشيرة شنغن لغايات زيارة األقارب أو األصدقاء )اإلقامة لمدة قصيرة أقصاها 90 يوم ا خالل نصف عام( تعاقدت السفارة األلمانية في عم ان منذ تاريخ 15.04.2018 رسمي ا مع شركة في إف
المزيد من المعلومات1 هذه الصفحة يحتفظ بها االولياء Ekapeli اللعبة االولى: التجربة و البحث LukiMat مشروع القراءة و الرياضيات Niilo Mäki معهد" نيلومكي" للبحث و جامعة يوفسك
1 هذه الصفحة يحتفظ بها االولياء Ekapeli اللعبة االولى: التجربة و البحث LukiMat مشروع القراءة و الرياضيات Niilo Mäki معهد" نيلومكي" للبحث و جامعة يوفسكيال االولياء االعزاء ما يعبر عنه باللغة العربية اللعبة
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم
المزيد من المعلوماتOur Landing Page
حوكمة البيانات والحماية وإدارة الامتثال الصفحة 1 من 7 لمحة عامة حوكمة البيانات والامتثال ه من متطلبات اتخاذ القرار وإطار المساءلة لتشجيع السلوك المرغوب فيه عند تقييم المعلومات وانشاءها وتخزينها واستخدامها
المزيد من المعلوماتDiapositive 1
جامعة الدول العربية ااملركز العربي للوقاية من أخطار الزالزل والكوارث الطبيعية األخرى رقم 01 شارع قدور رحيم عمارة C.T.C( (centre حسين داي الجزائر رقم الهاتف: 0021323775779 رقم الفاكس :0021323775788 a55belhadjaissa@gmail.com
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
.1.2.3 أولا هذا اإلجراء يقوم به أمين مركز مصادر التعلم بعد الدخول للصفحة الرئيسية من حسابه في نظام نور ثم إختيار مصادر التعلم يتم إضافة أوعية مصادر التعلم ) الكتب أقراص الليزر( من قبل أمين مركز المصادر
المزيد من المعلوماتREPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq
ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي
المزيد من المعلومات205 6 207 205, 5..7 إجمالي حجم التبادل التجاري لدول مجلس التعاون الخليجي مع جمهورية تركيا في العام 205 م مقارنة ب 6.0 مليار دوالر في العام 204 م وبنسبة انخفاض بلغت %5.4. قيمة العجز في امليزان التجاري السلعي
المزيد من المعلوماتMicrosoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx
دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.
المزيد من المعلوماتص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي
المزيد من المعلوماتاجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:
أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس
المزيد من المعلومات1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا
1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل
المزيد من المعلوماتABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i
ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long is the Average Chord of a Circle?/ 2009-2010 Second
المزيد من المعلوماتدولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم
دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالمات )70( عالمة مالحظة: عدد األسئلة خمسة أسئلة وعلى الطالب
المزيد من المعلوماتاملستوى : الثالثة ثانوي إعدادي من إعداد األستاذ : املهدي عنيس : : مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية : أ) - باستعمال طريقة التعويض : 3x y 5 (1) */ حل
املستى الثالثة ثاني إعدادي من إعداد األستاذ املهدي عنيس مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية أ) - باستعمال طريقة التعيض 3x 5 (1) */ حل النظمة x59 () /- لنحدد بداللة x يف املعادلة (1) 5 3 x يعين أن 3x5 x
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word doc
جامعة فيلادلفيا الكلي ة: الا داب والفنون القسم: التصميم الجرافيكي الفصل:الاول من العام الجامعي 2010/2009 المادة: النقد الفني مستوى المادة: الرابع موعد المحاضرة: نر ) 9:458:15 ( خطة تدريس المادة Course
المزيد من المعلومات)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ
)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(
المزيد من المعلوماتGuidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم
تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل الممارسات في سبيل صياغة شاملة للجنسين على نص مكتوب أو م قروء )ت ع ل م ذاتي( الهدف يتوجه هذا النشاط جلميع املوظفات واملوظفني يف منظومة األمم املتحدة. واهلدف هو إظهاركيفية
المزيد من المعلومات