مظاهر اللهجات العربية بين اللغة الفصحى إلى العامية فى أغنية أصالة نصرى السورية ( دراسة صوتية تحليلية ) البحث الجامعى إعداد: عيف ستييا نيعروم رقم القيد

النسخ

1 مظاهر اللهجات العربية بين اللغة الفصحى إلى العامية فى أغنية أصالة نصرى السورية ( دراسة صوتية تحليلية ) البحث الجامعى إعداد: عيف ستييا نيعروم رقم القيد: قسم اللغة العربية و أدبها كلية العلوم اإلنسانية جامعة موالنا مالك إبراهيم اإلسالمية الحكومية 1024 ماالنج

2 مظاهر اللهجات العربية بين اللغة الفصحى إلى العامية فى أغنية أصالة نصرى الس ورية ( دراسة صوتية تحليلية ) البحث الجامعى مقدم إلكمال بعض الشروط حصول على درجة سرجنا )S0) لكلية العلوم اإلنسانية يف قسم اللغة العربية وأدهبا إعداد: عيف ستييا نيعروم رقم القيد: المشرف: الدكتور توركيس لوبيس DESS رقم التوظيف: قسم اللغة العربية و أدبها كلية العلوم اإلنسانية جامعة موالنا مالك إبراهيم اإلسالمية الحكومية ماالنج 1024

3 كلية العلوم اإلنسانية وأدبها العربية اللغة قسم اإلسالمية إبراهيم مالك موالنا جامعة ماالنج الحكومية تقرير المشرف إن ىذا البحث اجلامعي الذى قدمتو : اسم : عيف ستييا نيعروم رقم القيد : العنوان : مظاىر اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية ( دراسة صوتية حتليلية (. قد نظرنا وأدخلنا فيو بعض التعديالت واإلصالحات الالزمة ليكون على الشكل ادلطلوب الستيفاء شروط ادلناقشة إلمتام الدراسة واحلصول على درجة سرجنا )0-s) كلية العلوم اإلنسانية يف قسم اللغة العربية وأدهبا حتريرا مباالنج 38 ادلشرف يونيو الدكتور توركيس لوبيس DESS رقم التوظيف:

4 كلية العلوم اإلنسانية وأدبها العربية اللغة قسم اإلسالمية إبراهيم مالك موالنا جامعة ماالنج الحكومية تقرير عميدة الكلية العلوم اإلنسانية تسلمت عميدكلية العلوم اإلنسانية جبامعة موالنا مالك إبراىيم اإلسالمية احلكومية ماالنج البحث اجلامعي الذيكتبتو: اسم : عيف ستييا نيعروم رقم القيد : العنوان : مظاىر اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية ( دراسة صوتية حتليلية (. إلمتام الدراسة واحلصول على درجة سرجنا )0-S) كلية العلوم اإلنسانية يف شعبة اللغة العربية وأدهبا للعام الدارسي 1303/1302 م. حتريرا مباالنج 38 يونيو 1303 عميدة الكلية العلوم اإلنسانية الدكتورة احلاجة إستعاذة ادلاجستري رقم التوظيف:

5 كلية العلوم اإلنسانية وأدبها العربية اللغة قسم اإلسالمية إبراهيم مالك موالنا جامعة ماالنج الحكومية تقرير لجنة المناقشة لقد متت جلنة ادلناقشة ىذا البحث اجلامعي الذي قدمتو: اسم : عيف ستييا نيعروم رقم القيد : العنوان : مظاىر اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية ( دراسة صوتية حتليلية (. وقررت جلنة ادلناقشة بنجاحها واستحقاقها على درجة سرجانا يفكلية العلوم اإلنسانية العربية وأدهبا جبامعة موالنا مالك إبراىيم اإلسالمية احلكومية ماالنج. حتريرا مباالنج يونيو 1303 شعبة اللغة 0. األستاذ الدكتور احلاج حليمي زىدى ادلاجستري 1. األستاذ م. خليل ادلاجستري 2. األستاذ الدكتور توركيس لوبيس DESS عميدةكلية العلوم اإلنسانية الدكتورة احلاجة استعاذة ادلاجستري رقم التوظيف:

6 كلية العلوم اإلنسانية وأدبها العربية اللغة قسم اإلسالمية إبراهيم مالك موالنا جامعة ماالنج الحكومية تقرير رئيس قسم اللغة العربية و أدبها تسلم رئيس قسم اللغة العربية وأدهبا جبامعة موالنا مالك إبراىيم اإلسالمية احلكومية ماالنج البحث اجلامعي الذيكتبتو: اسم : عيف ستييا نيعروم رقم القيد : العنوان : مظاىر اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية ( دراسة صوتية حتليلية (. إلمتام الدراسة واحلصول على درجة سرجنا قسم اللغة العربية وأدهبا. )0-S) كلية العلوم اإلنسانية يف حتريرا مباالنج 38 يونيو 1303 رئيس قسم اللغة العربية وأدهبا زلمد فيصل فتوي ادلاجستري رقم التوظيف:

7 شهادة اإلقرار أنا ادلوقعة أدناه: اسم : عيف ستييا نيعروم رقم القيد : العنوان :مااليا مجبارانا بايل. قررت بأن ىذا البحث العلمى حتت ادلوضوع " مظاىر اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية " الستيفاء شروط التخريج للحصول على درجة سرجانا يف كلية العلوم اإلنسانية بقسم اللغة العربية وأداهبا باجلامعة موالنا مالك إبراىيم اإلسالمية احلكومية ماالنج أنو تأليفها ىي نفيسها وليس بنسخة غريىا يونيو ماالنج 8 الباحثة )عيف ستييا نيعروم(

8 الشعار Dan diantara tanda-tanda kekuasaan-nya ialah menciptakan langit dan bumi dan berlain-lainan bahasamu dan warna kulitmu. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang mengetahui. { Surah Ar-Ruum : 11 }

9 اإلهداء إلى أبي" الحاج محرم" و أمي "الحاجة كوسمينة أريس" المحبوبين والمكرمينالذين ربياني صغيرا, حفظهما اهلل في سالمة الدين والدنيا واآلخرة. وإلى إخواتي "نور كوماال واتي و نور هيدى كوسوما ديوي" وأختي صغيرتي "النسا نورما قطرالندى, إياى مرضى ت هلل, و فرحانحبيبي" وإلىجميع األساتيذ-األساتذات الذين عل موني ورب وني, ~ نفعنا اهلل بهم وبعلم مهم وببركاتهم وهدى ورحمة في الكارمين ~ آمين...

10 كلمة الشكر والتقدير السالم عليكم ورحمة اهلل وبركاته احلمد هلل رب العادلني أنزكتابو بلسان عريب مبني على أفصح الناطقني زلمد صلى اهلل عليو وسلم وعلى آلو وصحبو أمجعني. وبعد بربكة و بتوفيق اهلل تعاىل قد انتهت منكتابة البحث اجلامعي واع تفت ا ن مملوء بالنقصان رغم أين قد بذلت غاية جهدي لتكميلو ومع ذلك إال لقلة معرفيت. إكراما و شكرا موفورا وتقديرا لوالدي" الل هم طو ل عمرمها وصح ح أجسادمها ال ذين رب ياين تربية حسنة يف حناهنما و حثاين على تقدمي لنيل األمل و التفاؤل دلواجهة احلياة جازمها اهلل أحسن اجلزاء يف الدنيا واآلخرة...آمني يارب العادلني. وكذالك أيقنت بأن ىذه الكتابة مل تتم بدون مساعدة من األساتيذ واألستاذات واألصدقاء األحباء. يف ىذه ادلناسبة ال أنسى أىدي جزيل والشكر وفائق اإلح تام إىل من بذلوا جبدىم يف جناح كتابة ىذه البحث اجلامعي منهم: 0. فضيلة احمل تم األستاذ الربوفسور الدكتور موجيا رحرجوا رئيس جامعة موالنا مالك إبراىيم اإلسالمية احلكومية مباالنج. 1. فضيلة األستاذة احلاجة استعاذة ادلاجستري عميدةكلية العلوم اإلنسانية. 2. فضيلة األستاذ م. فيصل فتوي ادلاجستري رئيس قسم اللغة العربية وأدهبا. 3. فضيلة األستاذ الدكتور توركيس لوبيس مشرف ىذا البحث الذي أعطاين التوجيهات واإلرشادات والدوافع وساعدين يف إقامة تصحيحو حىت أكتب حبثا جيدا ظرفيا وأقدم إىل ادلناقشة. 4. فضيلة احمل تم مريب ادلعهد سونن أمبيل العايل اإلسالمي.

11 5. فضيلة مجيع األساتيذ احملاضرون جبامعة موالنا مالك إبراىيم اإلسالمية احلكومية ماالنج الذين كانو يساعدون الباحثة للحصول على العلوم ادلفيدة يف ادلستقبل. 6. مجيع األصدقائي الذين يزينون حيايت يف ىذه ادلدينة ماالنج. 7. وعسى اهلل أن يكون ىذا لبحث اجلامعي يعم نفعو يل خاصة وجلميع القراء األعزاء وباالتوفيق واىداية ورضى والعناية واحلمد هلل... والسالم عليكم ورحمة اهلل وبركاته 1303 يونيو ماالنج 38 الباحثة عيف ستييا نيعروم

12 محتويات البحث تقرير ادلشرف... أ تقرير عميد الكلية العلوم اإلنسانية... ب تقرير جلنة ادلناقشة بنجاح البحث اجلامعي... ج تقرير رئيس شعبة اللغة العربية وأدهبا... د شهادة اإلقرار... ه الشعار... و اإلىداء... ز كلمة الشكر والتقدير... ح زلتويات البحث... ي ملخص البحث... ل الباب األول : مقدمة أ- خلفية البحث ب- ج- أسئلة البحث... أىداف البحث... د- ه- و- فوائد البحث... 3 دراسة السابقة... 4 منهج البحث... 5

13 الباب الثاني:اإلطار النظري أ- تعريف عن علم اللهجة... 8 ب- تعريف عن علم اللغة اإلجتماعي ج- تعريف اللغة العربية الفصحى... د- تعريف عن اللغة العربية العامية... ه- اللهجة اللغة العربية السورية الباب الثالث: عرض البيانات و تحليلها أ- تعريف ترمجة أصالة نصري ب- أغنية أصالة نصري ج- حتليل الكلمات اليت تغيري ذلجتها والعواملها... الباب الرابع: الخاتمة أ- اخلالصة... ب- اإلق تاحات... ادلراجع

14 ستييانيعروم عيف مستخلص البحث باللغة العربية "مظاىر اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية ( دراسة صوتية حتليلية(" البحث اجلامعي يف شعبة اللغو العربية وأدهبا بكلية العلوم اإلنسانية جبامعة موالنا مالك إبراىيم اإلسالمية احلكومية ماالنج حتت اإلشراف: الدكتور توركيس لوبيس.DESS الكليمات الرئيسية : اللهجات العربية اللغة الفصحى و العامية الس ورية. الل غة ىي ألفاظ يعربهبا كل قوم عن أغراضهم. فاللهجة ىي رلموعة من الصفات اللغوية تنتمى إىل بيئة خاصة ويش تك يف ىذه الصفات مجيع أفراد ىذه البيئة. العالقة بني اللغة واللهجة ىي العالقة بني العام واخلاص. فاللغة تشتمل عادة على عدة ذلجات لكل منها ما مييزىا. ومجيع اللهجات تش تك يف رلموعة من الصفات اللغوية. يهدف ىذا البحث إىل احلصول لوصف مظاىر اللهجات العربية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية والعواملها. فكانت ىذه الدراسة من دراسة مكتبية اليت تنتهج من الدراسة الكيفية فتكون البيانات وادلصادر منقولة من أغنيتها أصالة نصري.استخدمت الباحثة يف ىذا البحث العلمي بطريقة الوصفي الكيفي بطريقة الوثائقية وطريقة اإلستماع والكتابة. نسبة بوصف البيانات ادلتناولة فطريقة حتليل البيانات للحصول إىل النتائج ىي حتليل احملتوى ألن و من البيانات الوصفية وىو منهج التحليل الذي مجع ادلعلومات وشحنو يف الكتب ادلكتوبة إعطاء العالمة يف البيانات ادلعي نة مث حتليل اللهجات العربية السورية الىت خيالف قراءنة يف الغناء أصالة نصري. وأما نتائج ىذا البحث اليت وصلت إليها الباحثة وىي وجدت مظاىر اللهجات العربية يف أغنيتها أصالة نصري السورية و ونوجد فيها عدة العوامل الىت تؤثرىا على تغيريىا يع ت من ناحية من العوامل اخلارجي )أسباب اجلغرافية أسباب اإلجتماعية أسباب الثقافية أسباب اإلقتصادية( و من العوامل الداخلي.

15 مستخلص البحث باللغة اإلنجليزية Setianingrum, Eva "The phenomenon of Arabic Dialects Between Official and Unofficial Language in Lyrics Ashalah Nashri Song-Syrian (the study of the phonological analysis)". Thesis Research. Arabic Language and Literature Department. Humanity Faculty. Islamic State University of Maulana Malik Ibrahim Malang. Advisor: Dr.Ustadz Turkys Lubis,DESS. Keyword : Dialect, Official and Unofficial Language, Syrian. Language is words which expressed by any person and it has own community. If the dialect is collection of language properties, the language is different,it has own quality at that environment. The relation of language and dialect are like the relation of public and private sectors. The language is consist of several dialect. All dialects are different and involved in wide range of linguistic properties. The purpose of this study is to know the description of manifestation of Syrian Arabic dialect in the Ashalah Nashri lyrics songs and the factors that affect the dialect. This study is focused by using the books relating to dialect which refers to qualitative method by using Ashalah Nashri songs. Not only that, but also using qualitative-descriptive be collaborated with method documentation method and listening-note. The proportion of the data retrieval by analyse data contently on the Asalah Nashri lyrics song by using Syrian-Arabic dialect. The result of this study, researcher found the phenomenon of words of dialect (Syrian) from the lyrics song, and also the factors that influence it. There was external factor (geographic, social, economic,and culture), and internal factor.

16 مستخلص البحث باللغة اإلندونيسية Setianingrum, Eva Judul: Fenomena Dialek Bahasa Arab antara Bahasa Arab Resmi dan Tidak Resmi dalam Lirik Lagu Ashalah Nashri-Suriah (kajian analisis tentang fonologi). Penelitian Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Fakultas Humaniora. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Pembimbing: Dr.Ustadz Turkys Lubis,DESS Kata kunci : Dialek bahasa Arab, bahasa Arab resmi dan tidak resmi, Suriah. Bahasa merupakan kata-kata yang diungkapkan oleh semua orang yang pada setiap bahasa itu memiliki komunitas tersendiri. Berbeda dengan dialek yang merupakan kumpulan dari sifat bahasa (lingkungan khusus), sifatnya memiliki kualitas tersendiri pada lingkungan tersebut. Hubungan antara bahasa dengan dialek adalah bagaikan hubungan antara sektor publik dengan swasta. Bahasa itu meliputi beberapa dialek, masing-masing dialek berbeda-beda. Semua dialek terlibat dalam berbagai sifat kebahasaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang manifestasi dari dialek Bahasa Arab-Suriah dalam lirik lagu Ashalah Nashri serta faktor-faktor yang mempengaruhi adanya dialek tersebut. Penelitian ini fokus meggunakan kitab-kitab ataupun buku-buku yang berkenaan dengan dialek, yang mengarah pada metode kualitatif yang sumber datanya ialah orisinalitas lagu-lagu Ashalah Nashri. Selain itu, juga menggunakan kualitatif-deskriptif yang kemudian dikolaborasi dengan menggunakan metode dokumentasi dan simak-catat. Proporsi pengambilan data yakni dengan cara menganalisis data secara konten pada lirik lagu Asalah Nashri tersebut yang menggunakan dialek Bahasa Arab-Suriah. Hasil dari penelitian ini, peneliti telah menemukan fenomena kata-kata berdialek (Suriah) dari lirik lagu-lagu tersebut. Kemudian ditemukan juga faktor-faktor yang mempengaruhinya, diantaranya faktor eksternal (secara geografis, sosial, ekonomi, budaya), serta dari faktor internal pula.

17 ل مستخلص البحث العربية باللغة ستييانيعروم عيف "مظاىر اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية ( دراسة صوتية حتليلية(" البحث اجلامعي يف شعبة اللغو العربية وأدهبا بكلية العلوم اإلنسانية جبامعة موالنا مالك إبراىيم اإلسالمية احلكومية ماالنج حتت اإلشراف: الدكتور توركيس لوبيس.DESS الكليمات الرئيسية : الل غة ىي ألفاظ يعربهبا كل تنتمى إىل بيئة خاصة اللهجات العربية اللغة الفصحى و العامية الس ورية. قوم عن أغراضهم. ويش تك يف ىذه الصفات مجيع أفراد ىذه البيئة. ىي العالقة بني العام واخلاص. فاللغة تشتمل عادة على عدة ذلجات اللهجات تش تك يف رلموعة الس ورية يهدف والعواملها. من الصفات اللغوية. ىذا البحث إىل احلصول البيانات وادلصادر منقولة من فكانت ىذه الدراسة من دراسة مكتبية فاللهجة ىي رلموعة من الصفات اللغوية العالقة بني اللغة واللهجة لكل منها ما مييزىا. ومجيع لوصف مظاىر اللهجات العربية ىف أغنية أصالة نصرى اليت تنتهج من الدراسة الكيفية فتكون أغنيتها أصالة نصري.استخدمت الباحثة يف ىذا البحث العلمي بطريقة الوصفي الكيفي بطريقة الوثائقية وطريقة اإلستماع والكتابة. نسبة بوصف البيانات ادلتناولة فطريقة حتليل البيانات للحصول إىل النتائج ىي منهج التحليل الذي مجع ادلعلومات حتليل احملتوى وشحنو يف الكتب ادلكتوبة ألن و من البيانات الوصفية وىو إعطاء العالمة يف البيانات ادلعي نة مث حتليل اللهجات العربية السورية الىت خيالف قراءنة يف الغناء أصالة نصري. وأما نتائج ىذا البحث اليت وصلت إليها الباحثة وىي وجدت مظاىر اللهجات العربية يف أغنيتها أصالة نصري السورية و من العوامل و من العوامل الداخلي. ونوجد فيها عدة العوامل الىت تؤثرىا على تغيريىا يع ت اخلارجي )أسباب اجلغرافية أسباب اإلجتماعية أسباب الثقافية من ناحية أسباب اإلقتصادية(

18 ل مستخلص البحث باللغة اإلنجليزية Setianingrum, Eva "The phenomenon of Arabic Dialects Between Official and Unofficial Language in Lyrics Ashalah Nashri Song-Syrian (the study of the phonological analysis)". Thesis Research. Arabic Language and Literature Department. Humanity Faculty. Islamic State University of Maulana Malik Ibrahim Malang. Advisor: Dr.Ustadz Turkys Lubis,DESS. Keyword : Dialect, Official and Unofficial Language, Syrian. Language is words which expressed by any person and it has own community. If the dialect is collection of language properties, the language is different,it has own quality at that environment. The relation of language and dialect are like the relation of public and private sectors. The language is consist of several dialect. All dialects are different and involved in wide range of linguistic properties. The purpose of this study is to know the description of manifestation of Syrian Arabic dialect in the Ashalah Nashri lyrics songs and the factors that affect the dialect. This study is focused by using the books relating to dialect which refers to qualitative method by using Ashalah Nashri songs. Not only that, but also using qualitative-descriptive be collaborated with method documentation method and listening-note. The proportion of the data retrieval by analyse data contently on the Asalah Nashri lyrics song by using Syrian- Arabic dialect. The result of this study, researcher found the phenomenon of words of dialect (Syrian) from the lyrics song, and also the factors that influence it. There was external factor (geographic, social, economic,and culture), and internal factor.

19 ل مستخلص البحث باللغة اإلندونيسية Setianingrum, Eva Judul: Fenomena Dialek Bahasa Arab antara Bahasa Arab Resmi dan Tidak Resmi dalam Lirik Lagu Ashalah Nashri-Suriah (kajian analisis tentang fonologi). Penelitian Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Fakultas Humaniora. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Pembimbing: Dr.Ustadz Turkys Lubis,DESS Kata kunci : Dialek bahasa Arab, bahasa Arab resmi dan tidak resmi, Suriah. Bahasa merupakan kata-kata yang diungkapkan oleh semua orang yang pada setiap bahasa itu memiliki komunitas tersendiri. Berbeda dengan dialek yang merupakan kumpulan dari sifat bahasa (lingkungan khusus), sifatnya memiliki kualitas tersendiri pada lingkungan tersebut. Hubungan antara bahasa dengan dialek adalah bagaikan hubungan antara sektor publik dengan swasta. Bahasa itu meliputi beberapa dialek, masing-masing dialek berbedabeda. Semua dialek terlibat dalam berbagai sifat kebahasaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang manifestasi dari dialek Bahasa Arab-Suriah dalam lirik lagu Ashalah Nashri serta faktor-faktor yang mempengaruhi adanya dialek tersebut. Penelitian ini fokus meggunakan kitab-kitab ataupun buku-buku yang berkenaan dengan dialek, yang mengarah pada metode kualitatif yang sumber datanya ialah orisinalitas lagu-lagu Ashalah Nashri. Selain itu, juga menggunakan kualitatif-deskriptif yang kemudian dikolaborasi dengan menggunakan metode dokumentasi dan simak-catat. Proporsi pengambilan data yakni dengan cara menganalisis data secara konten pada lirik lagu Asalah Nashri tersebut yang menggunakan dialek Bahasa Arab-Suriah. Hasil dari penelitian ini, peneliti telah menemukan fenomena kata-kata berdialek (Suriah) dari lirik lagu-lagu tersebut. Kemudian ditemukan juga faktor-faktor yang mempengaruhinya, diantaranya faktor eksternal (secara geografis, sosial, ekonomi, budaya), serta dari faktor internal pula.

20 1 الباب األو ل مقدمة أ.خلفية البحث يوجد يف أكثر اجلماعات اللغوية يف العامل أكثر من مستوى لغوي واحد يشارك الفرد يف كل مستوى منها وفق ادلواقف الكالمية اليت يعيشها فادلواقف الكالمية يف رلال احلياة اليومية ختتلف عنها يف اجملاالت الثقافية أو اجملاالت السياسة. قد يكون ىذا اإلختالف يف إطار اللغة الواحدة كما ىي حال ادلثقفني من أبناء اللغة األدلانية أو الفرنسية أو اإلجنليزية يف تعاملهم بلغاهتم. قد يكون اإلختالف أكثر من ذلك يف إطار اللغة الواحدة. عندما تستخدم اللهجة العامية والفصحى جنبا إىل جنب. وتوجد أشكال سلتلفة من األزدواج اللغوي. وحيدد اإلستخدام اللغوي الوظيفية اليت يقوم هباكل مستوى لغوى. وفقا لغويني الغربية اللهجات العربية تنقسم إىل منطقتني الشرق والغرب. واللهجات العربية الغربية وتشمل اللهجات اليت تستخدمها الدولة ليبيا واجلزائر وتونس وادلغرب يف حيث أن ذلجة ادلنطقة اليت تغطي شرق مصر العربية levantin )اإلصطالح لبالد سورية و لبنان( اخلليج )اخلليج الفارسي يف مجيع أحناء البالد( وشبو اجلزيرة العربية. 1 محمد فهم حجازى. علم اللغة العرب ة. جامعة الكو ت. كو ت: 1793 م ص:

21 2 الل غة ىي قوام احلياة الروحية والفكرية وادلادية هبا يعمق اإلنسان صلتو وأصالتو باجملتمع الذي يولد ويعيش فيو حيث ختلق اللغة من أفراده أمة متماسكة األصول موحدة الفروع. من يف حيث اإلستعمال وسياق احلال يف الل غة العربية ينقسم التنوع اللغوى على قسمني ومها العربية الفصحى والعربية العامية. ويقول إميل بديع يعقوب "العربية الفصحى ىي لغة القرآن الكرمي وال تاث العريب مجلة واليت تستخدم هبا اليوم يف ادلعامالت الرمسية يف تدوين الشعر والنثر واإلنتت جا الفكري عام ة. وأم ا العربية العامية اليت تستخدم يف الشؤون العادية واليت جيري هبا احلديث اليومي. قال اهلل تعاىل يف كتابو الكرمي : "و م ن آي ات و خ ل ق الس م او ات و األر ض و اخ ت الف أ ل س ن ت ك م و أ ل و ان ك م إ ن يف ذ ل ك آلي ات ل ل ع ال م ني ") (. أي لغاتكم من عربية وعجمية وغريمها وأنتم أوالد رجل واحد وامرأة واحدة. من ىذه األية عرفنا أن اهلل خلق الناس شعوبا وألوانا وألسنة. هبذا اإلختالف بينهم يتعارف أحد إىل غري مها واللغة نستخدم يف ىذه ادلعاشرة. وكانت لغة بعضهم ختتلف من لغات بعضهم أو ختتلف ذلجات بينهم. اللهجة ىف اإلصطالح العلمى احلديث ىي رلموعة من الصفات اللغوية تنتمى إىل بيئة خاصة و يش تك ىف ىذه الصفات مجيع أفراد ىذه البيئة. و بيئة اللهجة ىي جزء من بيئة أوسع و أمشل تضم عدة ذلجات لكل منها خصائصها ولكن ها تش تك مجيعا ىف رلموعة من الظواىر اللغوية الىت تيسر اتصال أفراد ىذه البيئات بعضهم ببعض و فهم ما يدور بينهم من حديث فهما يتوقف حلمى خل ل. مقدمة لدرسة الل غة.الطبعة األولى. بدون المطبع : دار المعرفة الجامعة ص: 5 3 إم ل بد ع عقوب. فقه اللغة و خصائصها.ب روت:دار الثقافة اإلسالم ة.دون السنة. ص: القرآن الكر م سورة الر وم: 22 5

22 3 على قدر الرابطة الىت تربط بني ىذه اللهجات. بالنسبة ىذا ادلذكور اجتذبت الباحثة أن تبحث يف ىذا البحث العلمى دراسة وصفية عن اللهجات حتت ادلوضوع "مظاهر اللهجات العربية بين اللغة الفصحى إلى العامية فى أغنية أصالة نصرى الس ورية". اختارت الباحثة أغنية أصالة نصري ألن أغنيتها مشهورة. يف أي جو ال كان نسمع غنائها مثل غناء "يا رلنون قد احلروف أرد ليو خليلها على اهلل يا رب ديني اهلل روح و روح سازلتك وغريىا. ب- أسئلة البحث مظاىر.ما ىي اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية ما ىي العوامل على ال ىت تؤثر مظاىر اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية. أصالة نصرى الس ورية ج- أهداف البحث مظاىر.لوصف اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية..لوصف العوامل ال ىت تؤثر على اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية. إبراه م أن س. فى اللهجات العرب ة. القاهرة. دار العلوم ص: 16 6

23 4 فوائد د- البحث : ترجو الباحثة من ىذا البحث العلمى منها :.فوائد البحث من ناحية تطبيقية : أ. للباحثة : ليكون ىذا البحث نافعا للباحثة و ل تقية معرفتها و فهمها يف نافذة ادلعرفة خاصة عن علم اللغو. ب. القارئ : ليكون ىذا البحث زيادة ادلعرفة عن مظاىر اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية.. فوائد البحث من ناحية نظرية : ليكون ىذا البحث نظرية جديدة يف ادلقابلة مظاىر عن اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية..فوائد البحث من ناحية ادلؤس سة : للجامعة : ليكون مرجعا من مراجع ادلكتبية اجلامعية خصوصا لطالب يف كلية العلوم اإلنسانية يف قسم اللغة العربية و آداهبا.

24 5 ه- الدراسة السابقة لقد جرى البحث العلمى منذ زمان طويل اجلامعات. فبكثرة البحوث ادلاضية تكون مرجعا ليساعد الباحثة يف ىذا البحث. أم ا البحث العلمى الذى يتعلق هبذا ادلوضوع ىو الباحث باسم ليلة الرمحة حبث عن ظاىرة اللهجة العربية اللبنانية يف أغنية نانسى عجرم )دراسة اللبنانية حتليلية صوتية(. وتلخيص ىذا البحث ىو: وجد نانسى عجرم يف أغنيتها الناحية األصوات من حتليلية الصامتة و من الناحية األصوات الصائتة. ىناك حتليل أيضا اخلصائص ذلجة لبنانية بني اللهجة العربية األخرى. كما ذكرت الباحثة لقد كان البحث يف ادلاضي الذى يبحث فيو الباحث مستويا هبذا البحث وىو عن ظاىرة اللهجة العربية اللبنانية يف أغنية نانسى عجرم اللبنانية )دراسة حتليلية صوتية( بل يف ىذه الفرصة تريد الباحثة تبحث عن "مظاىر اللهجات العربية بني اللغة الفصحى إىل العامية ىف أغنية أصالة نصرى الس ورية" )دراسة صوتية حتليلية(.

25 6 منهج البحث و- كما ذكر يف كتاب عادل خلف ادلنهج ىو األساس الذي تسري على مقتضاه حركة التفكري يف علم ما. واختاذ ادلنهج مسة جوىرية يف كل علم من العلوم فال يوجد علم بدون منهج إذ أن من مقومات العلم سريه على منهج. وأم ا تعريف ادلناىج علم اللغة ىي ادلناىج اليت حتكم خطة العمل األربعة. ويسري على مقتضاىا الت فكري عند حبث الل غة ذاهتا بعناصرىا.نوع البحث كانت ىذه الدراسة من دراسة كيفية ( Method (Qualitative Research إستعملت الباحثة يف ىذا البحث بادلنهج الكيفي ألن ىذا البحث يكون من حتليل البيانات و ليست البيانات تكون من األرقام أو العدد. البيانات.مصادر انقسمت مصادر البيانات يف ىذا البحث إىل قسمني : البيانات األساسية يف ىذا البحث ىي: البيانات اليت تؤخذ من أغنية أصالة نصري السورية. ) ( البيانات الثانوية يف ىذا البحث ىي : البيانات الىت ختدم على مصادر الرئيسية من الكتب والبحوث العلمية و ادلقاالت اإلسالمية أو اللغوية و أرآء العاقلني و كذلك ادلعاجم. عادل خلف. اللغة والبحث اللغوي. مكتبة األداب ص: Subagyo Joko. Metode Penelitian dalam Teori dan Prakek. Jakarta: Rineka Cipta Hal 42

26 9.طريقة مجع البيانات و بعد أن تبني كل مصادر البيانات فأمجعتها الباحثة. لذلك إستخدمت الباحثة يف ىذا البحث دراسة مكتبية Research( )Library وىي مبطالعة ادلصادر ادلكتوبة اليت تتضمن بالبيانات إعتمادا على مشكالت البحث. وجانب ذلك تالحظ الكتب والوثائق األخرى الىت تقوم هبذا ادلوضوع. وعلى ذلك تستخدم الباحثة يف عملية مجع البيانات بالطريقة الوثائقية و ىي طريقة عملية جلمع البيانات وادلعلومات على طريقة نظر الوثائق ) Dokumenter Method( ادلوجودة يف مكان معني من الكتب و غري ذلك. و ايضا استعملت طريقة االستماع والكتابة catat( )simak ىي أمسع استخدام اللغة النطقية فورا وكتابة البيانات الالئقات وادلناسبات بأىداف البحث. 7 Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:Rineka Cipta Hal Subroto. Pengantar Metode Penelitian Linguistik Struktural. Cetakan I, Edisi II, LPP UNS dan UNS Press,

27 1. طريقة حتليل البيانات نسبة بوصف البيانات ادلتناولة فطريقة حتليل البيانات للحصول إىل النتائج ىي:. حتليل احملتوى analisis( )content ألن و من البيانات الوصفية وىو منهج التحليل الذي مجع ادلعلومات وشحنو يف الكتب ادلكتوبة.. مث إعطاء العالمة يف البيانات ادلعي نة. حتليل اللهجات. العربية السورية الىت خيالف قراءنة يف الغناء أصالة نصري.

28 9 الباب الثانى اإلطار النظرى أ- تعريف عن علم اللهجات اللهجة ىف اإلصطالح العلمى احلديث ىي رلموعة من الصفات اللغوية تنتمى إىل بيئة خاصة و يش تك ىف ىذه الصفات مجيع أفراد ىذه البيئة. و بيئة اللهجة ىي جزء من بيئة أوسع و أمشل تضم عدة ذلجات لكل منها خصائصها ولكن ها تش تك مجيعا ىف رلموعة من الظواىر اللغوية الىت تيسر اتصال أفراد ىذه البيئات بعضهم ببعض و فهم ما يدور بينهم من حديث فهما يتوقف 1 على قدر الرابطة الىت تربط ب ت ىذه اللهجات. وقد كان القدماء من علماء العربية يعربون عما نسمية اآلن باللهجة بكلمة ))اللغة(( حينا ))وباللحن(( حينا آخر. يرى ىذا واضحا جليا ىف ادلعاجم العربقة القددية و ىف بعض الروايات األدبية فيقولون مثال : الصقر بالصاد من الطيور اجلارحة وبالزاى لغة )بضم الالم و كسرىا(. وقد يروى لنا أن أعرابيا يقول ىف معرض احلديث عن مسألة ضلوية: ))ليس ىذا حل ت وال حلن قومى((. وكث تا ما يش ت أصحاب ادلعاجم إىل لغة دتيم و لغة طيء و لغة ىذيل وال يريدون مبثل ىذا التعب ت 2 سوى ما نعنيو ضلن اآلن بكلمة ))اللهجة((. 1 إبراىيم أنيس.ادلرجع السابق. دار العلوم. ص: 16 2 نفس ادلرجع: 16

29 01 كانت القدماء من علماء العربية يعربون "اللهجة" بكلمة "اللغة" أحيانا و "باللحن" أحيانا أخرى. أم ا اللحن ىف كتاب "حلن العامة" لغة ىي أصوات إمالة لكالم عن جهة الصحيحة ىف العربية. أم ا مع ت العام ومع ت "اللحن" عند أمحد بن فارس ىو من "اللحن" ىو إزالة للكالم عن جهتو 3 الصحيحة بالزيادة والنقصان ىف ال تمن. 4 ويقول أبو الطيب اللغوي عن اللهجة :" أهنا لغات سلتلفة دلعان متفقة ". إن دراسة "اللهجة" ليست دراسة "للعاميات". كما نفهمها ىف العصر احلديث إمنا ىي "عناصر اللغوية" تنتسب إىل قبائل معينة 5 الفصاحة مقرر و معروف. وقد دخلت اللغة ادلوحدة وأصبحت ذلا مستوى من ومن معلوم بأن "اللهجات" ىي رلموعة من الصفات اللغوية والعادات الكالمية ىف بيئة معينة تتعلق بالوالية أو منطقة معينة أو اجلغرافية. فليست دراسة اللهجات مستوى بالعاميات ألهنا من عناصر لغوية اليت تتعلق هبا بالقبائل والواليات ادلعينة. أما العربية العامية أصلها اللحن اليت تنويع من اللغة الفصحى الدكتور عبد العزيز مطر. حلن العامة ىف ضوء الدراسات اللغوية احلديثة.دار ادلعارف. القاىرة. 198.ص: 14 توفيق محمد شاهين. علم اللغة العام. القاهرة:مكتبة وهبة. 091 م.ص: 01. عبد الراجحى. فقه اللغة فى الكتب العربية.بيروت:دار النهضة العربية ص: 001

30 00 dialect إن اللهجة " " فاللهجة ديكن تعريفها بأهنا: منط من اإلستخدام اللغوي داخل اللغة الواحدة يتميز عن غ ته من األمناط داخل نفس اللغة حيملة من اخلصائص اللغوية اخلاصة و يش تك معها يف مجلة من اخلصائص اللغوية اخلاصة و يش تك معها يف مجلة من اخلصائص 6 اللغوية العامة. روى مسيتو عربية الربيدى : قال إبن نوفل:مسعت أىب يقول ألىب عمرو بن العالء: أخربىن عما وضعت شلا أيدخل فيو كالم العرب كلو. فقال:ال. فقلت: كيف تصنع فيما خالفتك فيو العرب وىم حجة فقال:أعمل على األكثر و أمسى ما خالف ت لغات. يريد باللغات ىنا:اللهجات. وإمتد استعمال اللغة مبع ت اللهجة خالل القرون فنجد من تراث القرن الثامن اذلجرى عند إبن مجاعة )ت 733 ه( ىف كتابو "كشف ادلعاىن" يقول: "قد علم أن القرآن نزل بأفصح لغات العرب و كالمها. 7 ويريد ب"لغات العرب":ذلجاهتا. نالت اللهجات عناية القدماء فبذلوا جهدا دؤوبا يف مجعها و تدوينها والسيما تلك اللهجات الىت وردت بالقرآن الكرمي ويذكر إبن الندمي ىف "الفهرست" ما ألف حتت عنوان: لغات 2.8 القرآن ومن ذلك: لغات القرآن ألىب زكريا لفراء )ت ه( و لغات القرآن ألىب زيد األنصارى ه( )ت ولغات القرآن ألبن دريد )ت و غ تىم 321 ه( محمد محمد داود.العربية وعلم الحديثة.القاهرة.جامعة قناة السويس ص: 11 نفس المرجع.ص: 19 نفس المرجع.ص: 11

31 02 يرى زلمد على اخلوىل أنو علم يدرس مسكالت اللهجات اجلغرافية و اللهجات اإلجتماعية 9 واألزدواج اللغوى والتأث ت ادلبادل ب ت اللغة واجملتمع. من العربية العامية الىت تغ ت الصوتية منها األصوات الرخوة من األصوات الشد ة وىي بدلت صوت اجليم غينا (ga) 10 ىف غالبا األحيان. من ناحية مظاىر العربية العامية بلهجة احمللية ادلستلزمة اليومية كمثل الكلمة وقعت تغي ت اليت الصوت يف النطق الكالم وىي حتولت األصوات الرخوة من األصوات الشد ة أو قلبت الصوت 11 القاف هبمزة. أي الوضوح السمعي دلقطع من مقاطع الكلمة أكثر من غ ته. جبانب األخرى كما قد شرحت الباحثة ىف الفصل السابق يف كتاب "يف اللهجات العربية" أهنا دييل إىل إمالة الكسرة ىف حالة 12 "e" من مستويات الصوتية محمد عفيف الدين دمياطى.محاضرة في علم اللغة اإلجتماعي.مطبعة دار العلوم اللغوية ص: 02 إبراهيم أنيس. المرجع السابق.ص: 221 نفس المرجع.ص: 229. نفس المرجع.ص: 011

32 01 ب- تعريف عن علم اللغة اإلجتماعى إن علم اللغة اإلجتماعى يتكون على رللت ت ومها علم اإلجتماعى و علم اللغة و نعرف بأن علم اإلجتماعى يتكفل دراسة اجملتمع اإلنساىن أو الكائنات البسرية أو دراسة مناذج ادلعيشة أو 13 أمناطها. عند كريداالكسنا "Kridalaksana" أن علم اإلجتماعى ىي فرع من فروع علم اللغة الذي 14 يبحث عن عالقتها وآثرىا ب ت السلوك اللغوى واجملتمعي. أم ا علم اللغة ىي دراسة اللغة أو تكون اللغة مبوضوع الدراسة ونتيجة القول أن علم اللغة 15 اإلجتماعى ىي دراسة باجملتمع. اللغة وعالقتها محمد طاهر آلشبير الخاقنى. علم اإلجتماع. دار مكتبة ص: Kridalaksana Harimuti. Kamus Linguistik. Jakarta:PT.Gramedia Pustaka Utama, Hal: Abdul Chaer & Agustina Leonie. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta:Rineka Cipta Hal:2.

33 01 من ادلمكن تعريف علم اللغة اإلجتماعى على أنو دراسة اللغة ىف عالقتها باجملتمع. كان علم علم اللغة اإلجتماعى قد أصبح جزءا مع تفا بو ىف معظم مناىج ))علم اللغة ادلعاصر(( أو علم اللسانيات ىف ادلستوى اجلامعى. وىناك اآلن دوريتان بااللغة اإلنكليزية متخصصتان ىف نشر األحباث Language in ( والدراسات اخلاصة بعلم اللغة اإلجتماعى. وىتان الدوريتان مها : اللغة ىف اجملتمع 16 Society والدورية الدولية لعلم اجتماع اللغة. ىناك رأى يشيع على نطاق واسع ىو أن ىناك إختالفا ب ت العلم ت وأن اإلختالف ديكن Language ىف أن علم اللغة ال يهتم إال ببنية اللغة Structure دون اإلىتمام بالسياقات اإلجتماعية context Social 17 الىت تكتسب فيها اللغة و نستخدم. وكذلك فإنو من الصعب أن صلد ىف خصائص اجملتمع ما ديكن أن يكون أكثر دتييزا للمجتمع من لغتو أو يوازيها أمهية ىف الدور الذى تؤديو يف عملية قيام اجملتمع بوظيفتو. وديكن أن نعرف علم اجتماع اللغة على أنو )) دراسة اجملتمع ىف عالقتو بااللغة(( وىو عكس تعريفنا لعلم اللغة 18 اإلجتماعى. 01 محمود عياد.علم اللغة اإلجتماعى.القاهرة.عالم الكتب. 099 م.ص: نفس المرجع.ص: نفس المرجع.ص: 09

34 05 اللغة تعريف ج - العربية الفصحى : قال إبن فارس: أمجع علماؤنا بكالم العرب والر واة ألشعارىم والعلماء بلغاهتم وايامهم 19 وزلاذل م أن قريشا أفصح العرب ألسنة وأصفاىم لغة. قال نفوسة زكريا سعيد عن اللغة الفصحى:"لغة األدب أو الفصحى ىي اللغة الىت تستخدم ىف تدوين 20 الشعر والنثر واإلنتاج الفكري عام ة. يعرف ليونن اللغة الفصحى بقولو :"اللغة الفصحى تارخييا ما ىي إال ذلجة اقليمية أو ذلجة إجتماعية اكتسب مستوى معينا حبيث أصبحت لغة اإلدارة والتعليم واألداب نتيجة إلنتشارىا الواسع 21 ب ت عددكب ت من الناس. ويرى الس يوطي عن الفراء أن و قال : "كانت العرب حتضر ادلوسم يف كل عام وحتج البيت يف اجلاىلية وقريش يسمعون لغات مجيع العرب فما استحسنوه من لغاهتم تكلموابو فصاروا أفصح 22 العرب وخلت لغاهتم من مستبشع اللغات ومستقبح األلفاظ" أمحد إبن فارس بن زكريا الصاحىب.ىف فقو اللغة العربية ومسائلها وسنن العرب ىفكالمها.ب توت:دارالكتب العلمية م.ص: 28 نفوسة زكريا سعيد.تاريخ الد عوة إلى العامية وآثرها فى مصر.الطبعة األولى.اإلسكندرية:دار نثر الثقاف م.ص: صربى ابراىيم السيد. علم اللغة اإلجتماعى مفهومة وقضاياه. اسكندرية:دار ادلعرفة اجلامعة ص: 131 نفس ادلرجع.ص: 137

35 01 أما عبد الراجحي ف تى أن سببا واحدا ىو الذي جعل القدماء يضعون ذلجة قريش ىذا ادلوضع ىو أن الن ىب صل ى اهلل عليو وسلم قريشي أم ا أن قريشا ذلم )ضلائزىم وسالئقهم اليت طبعوا 23 عليها(. عند عادل خلف بأن اللغة الفصحى ىي اللغة الرافية ادلش تكة اليت تستخدم يف األغراض الرافية للمجتمع وىي تتعلم تعليما وحتتفظ ببعض القيود اللغوية كاإلعراب الكامل يف العربية 24 الفصحى. د- تعريف اللغة العربية العامية قال إبن خلدون:"لغة كل شيئ تلقائي طبيعي 25 ملكة راسخة". لغة أم كل عريب يرضعها مع حليب أمة إهن ا عند عادل خلف ىي اللغة اليت تستخدم يف التخاطب التعامل اليومي ويتحقق فيها قانون 26 السهولة والتيس ت اللغوي و تستخدم يف األغراض العامة وعلى مجيع ادلستويات العمرية. قال زلمود تيمور:"لغة غ ت زلدثة وما الغوت بينها وب ت الفصحى ببعيد". بل إهنا أقدام من 27 الفصحى عهدا إذا كانت ذلجات دلختلف القبائل. 21 نفس المرجع.ص: عادل خلف. اللغة والبحث اللغوي.الطبعة األوىل.بدون ادلطبع:مكتبة الآلداب ص: 31 إبراىيم جندى. مقالة اللغة العامية و اللهجة العربية. يف صحفى مصرى 2 ديسمرب 2004 م.ص: عادل خلف. ادلرجع السابق.ص: أمحد ماىر القربى.اللغة واجملتمع.اإلسكندارية:مؤسسة شباب اجلامعة ص: 13

36 09 قال نفوسة زكريا سعيد: فهي اللغة اليت تستخدم يف الشئون العادية وجيري هبا احلديث اليومي. ذلا ال ختضع القوان ت ألهن ا تلقائية متغ تة تتغ ت تبعا لتغ ت لؤلجيال وتغ ت الظروف احمليطة 28 هبم. ووجود العاميات ىف بيئة اللغوية ادلعينة أمر طبيعي زلتوم. غ ت أن النظر ىف ىذا الوجود وفيما ي تطب عليو من آثار ثقافية و اجتماعية وعلمية وسياسية إمنا يستند إىل ثالث أمور وىي: أ. ب. نوعية التعدد من حيث القلة والكثرة. درجة اإلختالف ب ت العاميات أو بينها وب ت اللغة األم. ج. 29 موقع العاميات ىف اإلستعمال اللغوي العام واخلاص مجيعا. كما الكلمة "مش" ىي من العربية العامية ادلستلزمة ىف اليومية وىي من أصل الكلمة "ما النافية" يف اللغة الفصحى مبع ت "ال" وإذا دخلت حروف النفى على ادلبتدأ واخلرب فعليو تعمل عمل ليس. ونالحظ من البيانات السابقة بأن الكلمة "مش" ىو زيادة حرف "الش ت" الساكنة ىف األواخر الفعل الذى يبدأ عليو "ما النافية" أو بعده 30 وأهنا اضلدرت إىل العربية القددية. الكلمة 31 "آه" ىي مبع ت النداء أو التعجب أو التأفف أو اإلستنكار يف لغات العربيات للعاميات 28 نفوسة زكريا سعيد. ادلرجع السابق.ص: كمال البشر.اللغة العربية ب ت الوىم وسوء الفهم.القاىرة:دار غريب م.ص: 243 إبراهيم أنيس.المرجع السابق.ص: 212 عبد الحق فاضل. العربية أم األلمانية. المغرب. دار البيضاء م.ص: 21.

37 01 و الكلمة "إية" ىي إحدى أدوات اإلستفهام يف العربية العامية وأما يف العربية الفصحى ىو "ماذا" ولديو نفس ادلع ت أما الفصحى والعامية ىو ماذا. وكما عرفنا تستلزم الكلمة "إية" يف لغة ادلنطوقة وليست لغة ادلكتوبة. وإذا تكونت األدوات اإلستفهام يف العربية العامية بطريقت ت أو ذلما 32 وقعتها يف أول اجلملة والثاىن يفرقها بالنرب. مث الكلمة "شوق" يستخدم العربية العامية بصيغة ادلصدار أو اجلموع يف غالب األحيان من 33 مستوى النحوية. إن العربية العامية ليست ذلا نظام حيكمها وقواعد تضبطها لكن ىذا الن ظام 34 والقواعد مل تدون بعد. اللهجة ه- اللغة العربية السورية تش تك معظم ذلجات ادلنطقة السورية اللبنانية يف السمات احلضارية العادية كنطق القاف ادلهموز يف شكل اذلمزة واستخدام األصوات االنفجارية بدال من األصوات الىت خترج من ب ت األسنان وغياب الفصل يف جنس ب ت ادلخاطب والغائب يف الضمائر واألفعال واختفظت كل ذلجة ادلنطقة باألصوات اللينة الثالثة الواو والياء واأللف ولكن ال يع ت كون تلك اللهجات حضرية كلية أهنا ال حتتوي على مسات من اللهجات البدوية معظم اللهجات األردنية على سبيل ادلثال حتتوي مصطفى حركات. الصوتيات والفونولوجيات.الطبعة األولى.بيروت:المكتبة العصرية ص: 11 صبرى إبراهيم السيد.المرجع السابق.ص: 215 محمد محمد داود.المرجع السابق.ص: 211

38 09 على صوت اجليم عوضا عن القاف عموم ادلنطقة زلل ذلجات الريف بسرعة وتعترب تلك العملية 35 مستمرة ستسهم يف توحيد ذلجات األقاليم الكربى. ديي ز التقسيم التقليدي ب ت ثالث رلموعات: اللهجات اللبنانية أو ذلجات وسط سوريا وىي رلموعة تتكون من ذلجة لبنان كلهجة.1 ب توت وذلجات وسط سوريا كلهجة دمشق وحتتوي ىذه اجملموعة أيضا على ذلجة الدروز و ذلجات قرب ادلارونية العربية. 2. ذلجة مشال سوريا وىي ذلجة حلب. اللهجة الفلسطينية األردنية وحتتوي على ذلجة مدن فلسط ت و ذلجة قرى وسط.3 فلسط ت األردنية الىت حتتوي على ذلجة حوار. ومع ذلك فإن الفروق ب ت اجملموعات الثالثة ليست واضحة دتاما فال ديكن حتديد اخلط الفاصل ب ت اجملموعة اللبنانية و السورية والوسطى و رلموعة اللهجات السورية الشمالية وىناك خط فاصل ب ت ذلجة فلسط ت وذلجات جنوب اللبنان عن باقي ذلجات ادلنطقة وىو قائم على سلوك أصوات الل ت القص تة دتتلك ذلجات فلسط ت ومعظم اللهجات اللبنانية ثالث أصوات ل ت قص تة ىي او" u " و و" a " بينما حتتفظ باقى اللهجات بالتقابلية ب ت او u وتوجو فقط. تلك التقابلية يف هناية ادلقاطع غ ت ادلنبورة ولكن يف باقي البيئات الصوتية يندمج ىذان الصوتان يف فونيم واحد وشلا يدعم ألغاء ىذه التقابلية ب ت او" u " أهنا يصدفان 15 كيس فر ستيغ. اللغة العربية. القاهرة ص: 091

39 21 يف ادلقاطع ادلفتوحة غ ت ادلنبورة ولذالك جتد يف ذلجة دمشق كلمة مثل "كتب" حيث يكون النرب على ادلقطع قبل األخ ت ولكنك جتد كلمة مثل "طلوع" حيث حبذف صوت الل ت 36 القص ت ألن النرب على ادلقطع األخ ت. 11 نفس المرجع.ص:

40 12 الباب الثالث عرض البيانات وتحليلها أ- تعريف ترجمة أصالة نصرى 55 كانت أصالة نصري ىي مغن ية من سوريا. ولدت أصالة نصري يف دمشق يف 8 مايو وىي مسلمة س ن. لقد كاف يف حياهتا املهنتها تكوف مغن ية منذ بعمر سنوات. وجودىا يف ىذه عامل الصناعة املوسيقى يتطو ر بسرعة وكذالك األصحاهبا "ذموى كر وصابر الرباعي وأنغا 5 وعبد اجمليد عبد اهلل. وبفضل النجاح يف مهنتها دعي للغناء يف حفل كبري يف واشنطن وباريس على ما يبدو. وىي إمرأة تبدو أنيقة ال سيما عندما يؤديها يف خمتلف املناسبات أف النجم الضيف أنو ىي نفسو. لديها طبيعة خجولة عصيب جدا إنشاء ثابت ال ترغب يف إختاذ قرارات على العجل البسيط 2 املتواضع وحمبة جتاه بعضهم البعض خاصة بعائلتها مبا يف ذلك اآلباء واألم هات وزوجها وأوالدىا. استوديو االلبومات منها : يا صربا يانا )5992( أصالو ينفذ أ كلثو )5992( يغفر يل )5995( )5 )2 )3 2 Assala Nasri - Wikipedia, the free encyclopedia.htm 1

41 11 الغرية عظيم )5993( توأ الروح آؿ )5994( الغضب )5994( ال تصدؽ )5995( رحاؿ )غادر( )5996( العودة إىل بلدىا )5996( آؿ مشتاقة )5997( قليب ىو يف سهولة معك )5998( يا جمنوف )5999( انا افتقدؾ )2115( تسأؿ ع ن )2112( يامني اهلل )أقسم / واقع بلدي( )2115( اإلعالف ش حروؼ )بقدر عدد حروؼ( )2113( مرات )2114( عادي )2115( حيايت )2116( سواىا أليب )2117( )4 )5 )6 )7 )8 )9 )51 )55 )52 )53 )54 )55 )56 )57 )58 )59 )21

42 16 25( نص حالة )2118( قانوف كيفك )2151( 3 شخصيا العنيدة )2152(. )22 )23 ب- أغنياتها أصالة نصرى ىذه أغنياهتا أصالة نصرى منها: madman) O) يا مجنون ج ػيلى انا ل ج ش يا جم جنػ ج و جف م وال بنسم جة ىوا جؾ الل ج ػيل جة ج و ل ج ي جك بب عاي ج زن أقػ ج وجؿ جة قاي ج ػل ج ش بسي م جك بب جف يا جم جنػ ج و ساع جة ت جشكي للسم ا ج ء ي جة ساع ج ج ل لل ج ي جتك ج ل ا وج يلج قػجليب شاؼ لك ج ن 6

43 س ل 12 ج ل ا وج يلج ياما شاؼ يا ججمنػ ج و جف... جة جشكل م ج ل عام إجنت جحمت ا ج ر ج و ج عن يػ ناسي إن قػجليب ا ج خت ا ج ر ا ج ػ يو ج ه قػجليب ا ج خت ا ج ر جف يا جم جنػ ج و ج ػيلى انا ل ج ش يا جم جنػ ج و جف م وال بجنسم جة ىوا جؾ الل ج ػيل جة ل ج ي ج و جك بب عاي ج زن أقػ ج وجؿ ي جك بب ج جة قاي ج ػل ج ش م بس 4 يا جم جنػ ج و جف

44 س ا س ق 12 (ق د ا ل ح ر و ف ( Letters As Much as the جك بب ق ج نيج ا امى الع شج الي فل جؼ ق جد ا جلر ج و جك بب والسن ج نيج والدقاي ج ق ق جد الث ػونا ق جد ا جلم ج و ج اللى ف قػل ج و اجلبش ج ر ج ب ق جد اجلعيػ ج و جف اللى كاحجلها ا رج لسهج ق جد ما قػجلب ا جشتكى م ج ن نا ج ر حب جك ق جد ما ل ج يلى حكى ع ج ن ط ج وجؿ بػ ج عد جؾ ق ج ني ا اسامى الع شج اللى ف جؼ ق جد ا جلر ج و جد ق الدم ج و جع اللى ف عيػ ج و جف اجلمجر ج وح ج نيج.. انا بب جك ل ج ي ج و اجلقم ج ر غاىل عل ج يو يكج جك ف ج يو حاج ج و من ج عد ج ه وبػ نػ ج ور ج ه عشا جف ف ج ن ج و ل ج ي الشتا ف قل ج ب حزي ج ج ن يكج بػ ج رد ج ه ف عشا جف ج ن ا ج وت ج و ف جي ج و حاج ج و من جك عشا جف ج ن يكج ج و ضػ بيا جشق بع ل ج ي ج و اجلسحا ج ب زى قػجلب ف قػ ج رب من جك عشا جف ج ن عل ج ي ج و يكج ج ب ج صع ل ج ي ج و اجلمط ج ر ب ج ي زى د ج معى ف بػ ج عدى عن ل ج ي ج و لما ت ج ػبع جد ع ج ن ع ج ػ ين يػ ج با جؼ ج و جك من وبػ ج رد ج ه جك عل ج ي ج و وبا جؼ عل ج ي

45 13 ل ج ي ج و لما ا جشو جؼ ف السما ذم ج و ج كت ج يػ ج ر مجػ نها بغ ج يػ ج ر جد ق عشا جف ج ن يكج ال سما وق جد ال ن ججوج جك آآآه بػػػػػبػػ جك ببػػػ جك ببػػػ ق جد ما قػجلب ا جشتكى م ج ن نا ج ر حب جك ق جد ما ل ج يلى جؾ ج عد بػ ط ج وجؿ حكى ع ج ن ق ج ني ا اسامى الع شج اللى ف جؼ ق جد ا جلر ج و ق جد ال دم ج و جع اللى ف عيػ ج و جف اجلمجر ج وح ج نيج... انا بب جك ج و عل ج ي فيػ ج و ج ج و ع ج ػ ين يػ ج م ج ن جت د ج مع ج و ن ج زل ل ج و ج يرى اي جج و ج و وع ج ػ ين يػ ج قػجلب ل ج و ج يرى اي جج و طمج نك خ ج وف عل ج ي يا قاسى عل جي ج و جت وخف جك السه اجد جت ل ج ػ يل ج و ج رب ل ج و ج يرى اي جج و ط ج وجؿ جك جذب ع ل ج و ج يرى اي جج و جك جشت ح و قػجلتلى ان يػ ج و ج تان جت وج ج ي جك ىج ج رت يػ ج و ج ل ج و ل ي جة ج يرى وعاتبتنج جك عات ج بت ل ج و ير ج ى اي جج و جك نػجفس جت وسا جحمتن وساحم قػجلتل ل ج و ج يرى اي جج و ق جد ا جل ر ج و جؼ ا لل ى ف ا س ام ى ا لجع اش ق ج نيج 5 ببػػػ جك.. ببػػػ جك 2

46 ح أ 17 respond?( )Why should I أردليو اللي قػجلت ج وكا جفكفاي جة وأقػ ج ول ج و ا جي جك و أ قػ ج ول جك ا ي ج و وجقت ج ج ع ن الكالج يػ الجفرا جؽ ح ج يف ج ي جد ب ج ي ج و ماتػق ج وجلش حاج جة خال جة ج صكفاي معايا جك ناي ج ػت ج ي د ىي كاف ا ىويا من الجبداي جةكت ج يػ ج ر عل ج ي جك عشان ج ش م جك قػجلب إجنت لما تان ج ب ي ج ػػبقى س ج ي ج ب ن يلػ ي ناسي اللي عمجلت ج و قػجلت ج و ل ج ي ج و لس ج وكجلم جة ما قػ ج وجلتهػ ج ل فاض ىو اللي إي جج و حتقج وػ ا ج ش إ ج مشي وخال ج صكفايا ضاع ج ش الجع ج مر معا جؾ بال ماتػق ج ول ج ش حاج جة خال ج صكفاية 6 ىي دي ناي ج ػت ج ك معاي ا 3

47 صج يح ن 15 خ ل ي ه ا ع ل ی الل جت خل ج ي اللى أنتج ي ا السما بالش ج مس بتػنورػ وىال جؿ ب ج يتح ج وجؿ قم ج ر س ج بحا جف م ج ن صور عار فا جك ن ج يت وبرجحت جؼ اللى عار أجنت ما ع ج ين تػجلتف ج ح مطرج شاف ا ش ج ئ ج ل جت فک ف فػ ج رح جة اللى مصلى رج الفج ج ض ج ض جل ج ر على ال اجلمجؤم ج ن ف سجدجة ي ا ى عن ض ر ف أمى اللى حملى ا جلياجة يا أبػ ج و جة ف ليا خل ج ػ يها على اهللج جدو ب ج ب ف حب لر بنػ ا وحمبت ج و عبادجة النػي جة صافي جة وجبها س ج بح جة وسجاد ج ه بجنسى عذاب وشکوتى لما أفضجفج ج و لي ج ض ج و ا الالق ج ي ال دن جدتى قػ ج بل ح و ج و ف عل ج ي واجند ج ه ف فػ ج رح جة اللى مصلى الجف ج ر ج ض ف سجدة املؤمن على األرض اللى انتج يا اجػ قربلى من ع ج مرجؾ ما کجن جد بع ج ي جت اجلک ج و جف د ج هکل ج و يکج س واجنت ج ن.. ج جد اللى أک ج ي ب

48 11 يا بر جت ما شق ج ي بق لم ج وسى جو ا رج البحج طر جي ج ق مي ج و ت ج بل الري ج ق م ج ري ج جت ما رزق بق بق بق ما حفظ جت ما ذمد س ج ج وا ف ج جت يػ ج ون ال حل إب ج ر اى ج ي ج م من ا جلو جت بطنج ج ب واجلم ج و جت بق بق يػ ج ونس اللم ج نيج ج ب أيػ ج و على تال جؿ املاج جؿ ما ص ج ػب ج ر ص ج ػ بره يه ج ز جبا جؿ ت ج رزقن ضى ف بالجيم ج نيج وکتاب سکت على سيدنا وتص لى امل ج رسل ج نيج النب أما عل ج ي ج و الصالة 7 والسال ج يمين الل ج و حد ج وجد مال ج ب جك ح اهلل أحب ي ج ني علي شه ج ود ج ل الل ج ي اهلل ج وذم ج م وخلق ج و حد ج وجد مال ج ب جك ح اهلل أحب ي ج ني شه ج وجد علي ج ل الل ج ي ج وذم ج م وىا القمرجةج 7

49 60 عدد عدد ما يف ما يف السما ذم جما جت ال ريا ج ض ور وجد ج و حد ج وجد مال ج ب جك ح اهلل أحب ي ج ني يني اهلل يني اهلل يني اهلل أحب ج و حد ج وجد مال ج ب جك ح ا ج وي ن جك و ج ػ ين جك غياب ج ب ج صع ما أ ع ج ي ن تنػ ا ج يف اجلع ج نيج جت إذا نام وإذا أ ج صح ج ي ن ي جك جضحى نغ ج م صوت د ج ه ج ب ا جل صب حا يا فرح جة عمري تػع وجد ج و حد ج وجد مال ج ب جك ح اهلل أحب يني م جشتاق جة لص ج وتك با جسي يػناد ي نج إذا جار ج ح زمان إنتج جشف ج ي ن ت با جسي يػنادي ن جك جشتاق جة لص ج وت م إذا جار ج ح زمان إجنت ت جشفي ن واذا ا ي ن يرضػ ا جك ج سع جد رضى عيػ ج ون اف مادا ج جف يهج وػ ج ل وك 8 اجلوفا م ج وجوجد 5

50 صد ب 62 away( )go home and go ر و ح و ر و ح ر ج و ج ح ور ج و ج ح إ ج ػ بع جد بدجػ نيا جؾ جؾ قػجليب ج ب يا مجػتع بكا جؾ جك ج و ضحك ل ج ي ج ب ال د ج ر جكوى بناج ر حجقد جؾ وت جت م ج و ك ج م يف رج العذ ش ج روا جؾ ا ى يا نا ج س بر ج جؾ مد جؽ يفج وػ ا جلما جؿ ب ج يص ج يػ ج ر ويا جؾ ج و ل ج ي واجليػ ج و بأ ج كر ج معا ج ه اجألياج ضد جؾ أ ج ىوا جؾ جت ت جذك ج ر زما جفكجن جؾ قد وم ج نيج جد اجلوح ج ي إجنت ود جؾ أ جدو ج ر ود جؾ أ جدو ج ر غ ج يػ ج ر لجقيا جؾ غ ج يػ ج ر ود جؾ أجنسا جؾ ال ق ج بل جك أنا نس ج يت حت خف ج وقي الجيػ ج و ج جؾ ىد وا جتدى جة ج ل صرحا إ ج بك جؾ عجند حد جك مكان جف أ ج وق

51 كفج ي ن ي 61 ف ج رقا جؾ مجثل ج صبح أ لقيا جؾ جؾ مد غيػ ج ر مد ج ه ج ح ج ر واجلب الد ج رب ل ج ي ج و ضحك بكا جؾ جك جكوى بناج ر حجقد جؾ وت جت م ج و 9 ر ج و ج ح ور ج و ج ح. ) you ( I for gave سامحتك جككت ج يػ ج ر سا جحمت جك سا جحمت جك سا جحمت ج ر ي بقج ليب الكبج ػج ج صب غ ج ش وم ع ن وال ض ج عف م ن بضم ج يػ ج ر ج ب ألن ب ولك ج ن جك سا جحمت جك سا جحمت جك سا جحمت جك سا جحمت كت ج يػ ج ر جككت ج يػ ج ر سا جحمت جك سا جحمت عشا جف يف قػجليب مكا جف الليكا جف زما جف زما جف جك لب جدفي ن جك حج بو ي قػجلب م ن جك قػ ج رب 1

52 66 ما ت ج ػبع جد ب ج ػ ينا ا جلطوجةج ق ج بلػ ق ج بلػ ا جل ج ػير ة ما ت ج يجي تػ ج زرنا جك بساجحم ا ج يوجة جك بساجحم جت كجن بدا ريكت ج يػ ج ر جت كجن جك على ج ج رح وب ج زرجؾ جككت ج يػ ج ر ج حت س غ يرجؾػ الزما جفكاف ل ج و جك وس ج يب جك ح ج ػ بع جد عن و انجسى انكجن جك جت حب ج يب تان تان تان جك ظجلم ج ل ج ش حجتحم م تان تان ان ان وجانت جك احب را ج ح ج ش م جك اجحم م ج علش وسا اقػ ج وجؿ را ج ح ج ش م ر ا ج ح اقػ ج وجؿ ج ش م ياما ورنا ج ب قػجليب الطي سا جحمت جك سا جحمت جك سا جحمت جك سا جحمت جك سا جحمت جك جككت ج يػ ج ر سا جحمت ج صب غ ج ش وم ج ر ي بقج ليب الكبج ػج ع ن وال ض ج عف م ن سا جحمت جك سا جحمت جك سا جحمت جك سا جحمت بضم ج ري ج ب الن ب ولك ج ن.51. جككت ج يػ ج ر كت ج ري 20

53 62 ا ع ت ذ ار جعتذا ر ا ا ج ب اجلقجل م ج ن ج ب لػ ج يا منػى القج إ جف طغى الشػ ج و جؽ بن ج بيػ ا وثػػا را ج ختيػا را ماكػا جف ا جك ج هيامػي بػػ فػ ل ج يالتػي نػهػا را ج جتعػ ج ل م ج ن أجنت تجلػىء أيامي ا م ج ن أجنت ج ػ خضر ا ر ا ا ر ا ج حالمي الجعذػ أ ج سعػ جد ت مػ ج ن أجنت وطػػػا را جؼ ػ الذي ر ج ر ي ا الطج ػج أيهػ دا را ج ب لػ ج فػي القج لػ ج و أنػا ابج نيػ و كيفػ ج أ ج مػسػى ح ج ػبن ا نػ ج و را ونػا را أنػػا أ ج ػػ ىوا جؾ وأ ج ىوا جؾ جهػا را ز ج ى وا و اجفتخػا ر ا جك وأ جغنػي بػػ ػ مد ا ر ا ج مس ج قكالش أيهػا الشػاى جعتبا ر ا ى ا ختشج وال ج شفػ ج ق ت وال ج ل قػ أترػ ج ى تػ جذكػ ج ر أيػا ا جلػيا را الدج ىػ ج ر مػػزا را بكػ ما ش ج ق ج ل ك ػ ج و جؽ غر رػ ا ا ا شل جك بػ فإذا طػاؼ

54 62 را ج صطبػا ا جت أنػنػي ضق جذكرػ فتػ وتػػ ج ر فػػػ ج ق بأمان السكػا را ا ر ا يتوػ ػ عنيػ جك تػ جدع ط ج يفػ ال ػ مر ا ر ا ج ب اجلغيػ ج جؿ ج دع ن اسأػ ج ت ال الد ج مع ا ج عتصػا را ػ ج ر وأنػا ا جعتصػ ا ر ا ج حيا انتظج أج فنػى وك ج م أ أنػاكػ ج م الش ػ ج وؽ د جع ج ل بػ لر ج وح ج ػ ينا شعػا ر ا لقجلب ج ينػا حػو ا ر ا جت والػرسػػاال اجلقجلب ا من يامنػى الجقػلبػج 55 جعتذا ر ا Her) (Return to ا ر ج ع ل ه ا ق جدىػػػػػػػػػػػػا جك ج ش ح ا حب انا م لا ا ج رج ج ع لا ا ج رج ج ع لقجلبػػػػػػػػػػ جك يػ ج و ج وازا ج ي حأ ج من ما انتج بػ ج رض ج وا خجنتهػػػػػػػػػػػػػا ا ج رج ج ع كاف لا الز ج اجػ فه ج م م ج ن زمػػػػػػػػا جف 22

55 دج مع ب كج وف ي 63 امػػػػػػػػػػا جف ج ش مل ج و ان ان جك قػجلب ع ج مر قػجليب وال سعيػػػػػ ج جد هػػػػػػػػػػػػػػػا جشت ج ي ن ت ل ج و لا ا ج رج ج ع انا خايج ػف ج و م ج ن قػجلب ج ككتيػػػػػػ ج ػػػػ ج ر ج ر املصج نػجفس ج سق ج ي ن م ج ن ي يػػػػػػ س ج ه ج ل اللي با جع يف حيات ج و مر ج ه ج عكت ج يػ ج ر م ج ن يب ج ي بػ ج عدىػػػػػػػػػػػػػػا لا ا ج رج ج ع جك ر ج وحي فيػػػػػػػ ج لا ل ج و ا ج رج ج ع ا ج يدي ػػ جػػػػ جك ب ج نيج جت ان وحي يتكا ح ج يك ج و جف عذا ج ب ا ج كبػ ج ركتي ػجػ ػ ج ر ل ج وكجن ا ج رج ج ع ج ت حا ج خذ جؾ مجنهػػػػػػػػػػػػا 52 لا 21

56 67 ) You I wrote )كتبتك كت ج بت رست ج جك جك غجػ نوجة على باب و ج ردجة يفكتاب ج حبا ج ب وال ا ج صحا ج ب أ عاي ج ػزج ة ال ج حباب ا جككل عيػ ج ون عيػ ج ون جك يف اجلوى ا جسي حجلمي و فػ ج رحت جك وقػجلب وسال ج وا ع ج ن سب ج ب حيب ج سباب أ جغلى أ جك د ج ه حب ج ج حال ا لجل ج س فار جك رست ج الجلي ا ج تػنوج رػ جة وفػ ج رح جؾ جج ود و جشتا جؽ حت يف وب ش ج وقي يف م ج ن ج ب وذ ج و 53 غياب 26

57 65 القبلو االولى - اصالة نصري للنا ج س جت ج خرج يا خ ج ػي ج ر ا م جة ا الشريفة ج خرجة الص يجندا ج س ا جلر ج للنا ج س جت ج خرج يا خ ج ػي ج ر ام جة ا ج نيج جلرم ا يا ثا تل اجلق ج ػ بلتػ ج نيج يا ا ج وىل ست ج ػ بقى ق ج ػبلجػ تنا الجل ج وىل و اجألجقصى المبج ج و ارجؾ ح ج ول وست ج ػ بقى ل ج ػينا ال د ج ول جة اجلعربي جة عربي جة... ج سط ج نيج... فل جة اجلعربي ج ني يا فلس طػػج ج ل شهدانا قوفا جعظ ج منا جب اجؿ وأ ال تر جك ج ع لساف ج ل ألجػ نها ج ب ا جعتق اجؿ ج سط ج ني جكتػ ج وب جة فل م ا جلن ج نيج ج ب يف قػجل جد شه ج ي ج و ام يف بطنج م ج رفػ ج و جع ا جلب ج نيج

58 61 وست ج ػ بقى ل ج ػينا الد ج ول جة اجلعربي جة جة اجلعربي يا فلسػػج ػػػػػػط ج ني يف صد ج و ج رنا الجبنػ اد جؽ جك وعيػ ج ونا عل ج ي جك ا تج فد جي وا ج روحنا وبيػ ج وجتنا خناد جؽ جة جغص ج وب ي م ت ج بقػ ل ج ن جسرى ال سج وجؿر يا م بق جدس اجلعر ج وب جة اال نػ ج رضى بل ج وجؿ ول ج ن وست ج ػ بقى ل ج ينا ال د ج ول جة اجلعربي جة عربي جة اجلعربي جة فل يا فلسػج ػػػػط ج نيج... ج سط ج ني 54 اجلق ج ػ بل جة اجأل ج وىل والجقضي جة اجلعربي جة 22

59 20 ) Eyes (Aha From His آه م ن ع ي ن اه م ج ن آ ج ه ع ج ػ ينا ج ه د ج ه انا واهلل ج ما ح سو ا ج ه ج ب اجلقجل ج ب وي ا ج ه علي ط ج وجؿ ج ل انا حجفض إف يقج ويلػ ج و قػجلب م ج ن ل ج و آ ج ه ي وق ج وؿ ل ج و اط ج وجؿ انا الل ج حظ ج و معا ج ه د ج ه وي ا ج ه ج ش الد نيجػ ا واع ج ي ج ب انا اسج ي جف جان وا ىو ا ج ه ف يػ ج و قايل انسج و اهلل ج جت انا امج و د ج ه ا ج ه ي ج ي ن مرجة حب ج ييب ل ج و و اهلل ج دايبجوكدج هج ج و يالق ج ي ن بعيػ ج ون ورق ج ي ج ق وبر جئ والطيب ج و دي ف ج يو وجالع ج مر ا جلا ج ي انا ىاع ج يش ج و ل جي ج و ج ب واجلقجل شاري ج و مهما يض ج يع ف ج ي ج و ليا مكا جف وال ج و غ ج يػ ج ر حض ج ن ع ج ػ ين يػ ج جت ومب ج و ف ج ي ج و ط ج وجؿ مانا وي ا ج ه لق ج يت ج و مع ا ج ه ج ب جل ج ع ن ا م مه ج م سا يجنػ وزا ا ج ي اج نسا ج ه وزا ا ج ي وانا ل ج ي ج و معا ج ه ىو ا ج ه حكايا جت ف Asalah - Ah Min 6aynah [album] 1005.html

60 22 (sometimes) أ و ق ات با جؼ ا ج وقا جت ف ج ػ يها وانا ل ج وحدى وحاجا جت جت ج يب ف خياىل و تودىػ ود ج ه لما بػج ػبقى لو ج حدى م ويا جؾ ج ش جؾ ج ستنا ثاني جة انا ف ج ػيها ب ج ل معك ىجلق ا ج ه ج ش م ج ب من ا جل جت ل ج و ضع جة حي اجة ى ج ػ بقى عا شي وال س ج دى حياتى ب ج سم ى ب اناك ج ل قلقػ تجأخد جؾ وتجنػ سى قوػ مع ا ج ه اجألي ا ج ا ج اجنسا جؾ ج ب ج ع ألن ص قػجلقان جة لت ج يجى الل ج حظ جة وتس ج بن وتلج ى د ج ه اللى شاغجلن وتاع ج ػبن الد نيجػ ا حب ج ي تهاػ معا جؾ عجلشا جف س ج اللى ح إجنت ومشاعرى ب 56 ج ست ج و ا 23 Asalah - Aw1at [album] 1005.html

61 21 Everyone) (Excuse Me ي س م ح و ل ى الكل تعرؼ حبج يبػ بش ج ع ج ر انا ا جف س لما تط ج ل ج ب الدنا صار جت ض ا جلجلم ج حك ج ع سل ج م قباىل لما بتمرجؤ ج ب ب ش ج و ج ل عليا ت ج بو ج سن وتفجػ يبػ تعرؼ حب ج آ ج ه ى وبد ج ور مطرحج ج ص بص ج يػ ج ر ب ج رق مجتل ا اجلفرش جة ا جلاجي جة النػ ج و ج ر وبص ج يػ ج ر مجتل اجلعاش ج ق اجلم ج هج ج و ج ر جى حب ج يب ج و بػ ج عد غ ج يب جة رػ يزجوج وبص ج يػ ج ر قطفج زى ج و ج ر م ج ن حن ج ين ج ل ش ج يف شى و ج رد جك د ج رب ج ش جشر ر بش ج ع ج ر حب ج يب ف فػر ج ح ف ا جل ج و عجتم الدنا بقل ج وب بع ج ين ض ج و ل ج و خ ج ػ ير ج ون ش ج وع باىل ول ج و قال ج وا اجتن د ج ه اجلع ج مر يل ج و اجلب اجؿ حدا جع ماف ج ص جؾ خال ج عد بػ إجنت حب ج يب وي ج سمح ج وىل الكج 57 ج ل 27 Asalah - Yesmaholy El Kol [album] 1005.html