كلية العلوم الشرعية المؤتمر الدولي األول: العلوم الشرعية تحديات الواقع وآف اق المستقبل. ديسمبر 2018 م قراءة تقوميي ة لتدريس العقيدة عن ب عد يف كل كي ة

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "كلية العلوم الشرعية المؤتمر الدولي األول: العلوم الشرعية تحديات الواقع وآف اق المستقبل. ديسمبر 2018 م قراءة تقوميي ة لتدريس العقيدة عن ب عد يف كل كي ة"

النسخ

1 قراءة تقوميي ة لتدريس العقيدة عن ب عد يف كل كي ة العلوم الشرعي ة يف ع مان إعدادع د. سطفى بن حممد ش أفي )*( مقدمة احلمد هلل محدا أخمبدي جلا ج ه عظص الط نه. السا السام على ري ل ه أ لص ئه على ن اهتد هبدأه اانت بسخم ته إ أوم الدأن أ بعدع على آله أصح به فإ لكل رررص و العلوم الش عص و فضا السبق ع ئ م لتجسصد فك التعلص عن ب ئ عدا لخمش فك الواطص و االعتدا قت مي فصه الع مل ئ بسفو ع و اراا ي بسفو ص و أب ضاب هو أحوا أكو إ ثا هذا الفك. إ أ ط أوجه اررررلوك ارنسرررر ع صدته اليت أؤ ن هب فإذاك نت لسررررو ن شرررروائب التط ف الدلو لصو ن اخل اف ت ا ابطصا ك أب د تسرررررررحصح فك ارنسررررررر ت ومي ارررررررلوكه إأ ظ مه ته لصكو ف عا ا و اراا ص و فع لإلنس نص و. قد ع ف اضعو ب التد أس كل رص و العلوم الش عص و أمه رص و هذه امل د فجعلوه تطل ب إلزا ص كا التخس س ت. نظ ا مل ارررربق فإ اهتم م الب حث هبذه امل د د ااررررت ت ومي ن حصث ضررررموهن تد أسرررر أعد ن أكد امل م ا لذلك ج ءت هذه الو قو البحثصو ه دفو إ تطوأ ب تد أس الع صد عن بعد ح ال تكو الو قو جم د أفك نظ أ و إمن لبخمو دفا سري كل رص و العلوم الش عص و عمو التعلص عن بعد سوص. ا اررملو اليت تطح نفسرر هيع ها هذه امل د خم اررب لتحدايت العسرر ا العوملو الث فص و تط حه ن أفك خم قضررو للدأن شررككو أصرروله ف عه ها هو شرر ا مل جيب أ أخمبدي د ااررته الاررصم أ أغلب ا سرررررتو أك دميي ع السرررررعوابت الدا اررررر التعلص عن بعد مل أد اررررروا علوم الشررررر أعو بشررررركا سرررررت العملص و اليت تعرتض ابصله احللو املمكن ت دمي جا تطوأ هذا الرب هذا ل هذه الو قو البحثص و ارج بو عخمه ن ا اخلط و اآلتصوع بعد هذه امل د و د ا طبصعو البحث أبع ده. أمهصو التعلص عن بعد د ه. املواء و ب أهداف الع صد التعلص عن ب ئ عد أهداف املؤا س ت ذات السلو. )1 )2 )3 * أات ذ س عد قس الرتبصو كلصو اآلداب العلوم ارنس نصو ج عو الش قصو إب اء fr mucherifi@yahoo. 719

2 املسرر د امل اجا حو صررعوابت إشرررك الت التعلص عن بعد عمو جم الع صد سررروصررر امل د ض الفسو االفرتاضص و الط لب الت ومي. احظ ت حو احمل ض ات. بعض التحدايت د الع صد التعلص عن بعد. آف ق التعلص عن بعد. ا ري او لخمت ئ البحث. )4 )5 )6 )7 )8 ارروف أت با هذه ال اء املخم الوصررفيا لع ض ا هداف د تف عل ا التحد ايت اليت تواجه املسل الصوم. املاحظ ت. التحلصليا لتحلصا حمتو امل د ع فو كلم ت فت حص و - الع صد التعلص عن ب ئ عد - ت ومي -كلصو العلوم الش عصو. طبيعة البحث وأبعاده طبصعو البحثع أ أكو ال أ أد أ أكو هذا البحث جم د أفك نظ أ و تخمضرررررررررررررر ف إ آالف ا حب ث اليت تخموء هب فوف املكتب ت الدا لص و اخل جص و. قو عما جا الت ومي التطوأ مب أتوافق ا تطل ع ت البلد التطوأ ضررر حضررر أو ت تضرررص التطو ات السررر أعو للع مل إمن أ أد ا ا ذ بع االعتب التحد ايت املع صرررررررررررررر أ ؤارررسرررو تعلصمص و ح تئرتك»لتكو عب عن بخمصو ثبوتص و ج د خم هج إدا ا طط الد اارررررررص و مث تطو كا حو ]... ] فإ الخمتصجو لن تكو ارررررررو دفا تلك امل ؤارررسرررو إ التحل ا الذايتا لتسررربح أ ضررر ع عا و ف قو ب أب اب ث فت فخموهن» ( 1 ). ت ومي أبع د البحثع. ن أت سرررا ابلسرررلف علوم الرتاث ن أت سرررا ب تتخم هذه الو قو ا بع د اآلتصوع د الع صد / التعلص عن بعد / كل ررررررررررررررررررص و العلوم الشررر عصو / ارررلطخمو ع ئ م / د الع صد ع سطلح»الع صد» هو ا ت ه اضعو ات كل ررررررص و العلوم الش عص و كس ئ أغلب الكل ص ت ي. الع مل اراا إثب ا الدفاب عخم إذاك ف وم الع صد أ ادف عل الكام على ا ت هكثري ن العلم ء ( 2 ) فإ السعي إبأ اد احلج دفا الشر به أعد ن ا ك ا ار ارص و أتل ه ط لب العل هو ج ع ت ك فصو ن احلج الع لص و الخم لص و هذه امل د أخمبدي أ علصه فإ ا دفا الشرررررررررررررربه اليت أثريه أعداء الدأن أ )1 720

3 تثريه الخمفس البشرر أ و بطبصعت ميوا بعضررررررررررره اررر ئا ارعام ل رء ج و ث ش )الك فع 54(. ا ل نس ان أ ك اجلبل رررررررررررررررررص و و كن ا أسرررررررررررم ى ابلعوملو بعض اب فك اليت تدز املسرررل ع دا ه نظ ا لكا ذلك ف د مب أن خم ا محات التشررررررررررركصك الدأن ابت ن الضررر ايت د ااتج بو هذا امل ملثا هذه التحد اواء ن الدا ا أم اخل ا. التعلص عن بعدع هذه الت خمصو احلدأثو ب د ق بت البعصد ارررررر لت التواصررررررا ب املد ارررررر ع مل فتلف أ تبحث قتخم هذه طا هب تزا هذه الوارررصلو التعلصمص و بعض ارشرررك الت الت خمص و اررروف أتخم بعضررر خم مب عدم امل م. فصه أ ال أفضا ن الخم ش املب ش أ( زامحو العلم ء ابلكب. كل رص وع التعلص اجل عي أتمص ز على اواه بعد ممص زات ا( ن أمه ع صررررررررررربغ امل ات بسررررررررررربدو حبثص و حبصث تثري إشرررررررررررك الت املعلو ت س د إ ت شده فق أحدث تفتح آف ق توص لت إلصه اجل ع ت لكن ال مم ال أب اارررررررررررعو للبحث أ م الطا ب امل اكز البحثص و ن د اا ت أحب ث ن ش ت اواء عخمد املسلم أم ح عخمد غري املسلم. ب( اص ز امل ات ابلشمو اال تس حبصث تكو ش لو ملعظ املواضصا اليت عاقو ابمل املد ض لكن د إأد التف صرررررررررصا الدقص و الخم شرررررررررر ت إمن غ أو أ اد خم ع تخمبصه الط لب إ جود واضصا تفسصلص و ال أخمبدي أ عب له فصم ال التحلصا الذ إاث ته إ أ ئ كتفى بسررر د الرتكصب اررو البحث البحث عخم ظ هن ن أ ت املس د علو ت ج هزكأهن سرررل م ت ال تخم قش ال طعص ت بطبصعو احل الخم ش أد اه الطا ب عن ب ئ عد أستجصب امل اجا ال دميو أ با تعما امل ات على هخم الخم د ( 3 ). تطح هذه الو قو السؤا ذه الش ط العلمص و اجل عص و احلك فص شرر كو الط لب اآليتع ها احلدأثو. الخم ئ ي الذ التعلصا الع صد العلوم الش عصوع ا دف ن الكل رررررررررررررررص و - ت دأ - هو إعداد تخسس العلوم الش عص و هذا أ تضي - ن ج و - جود تك ا ب املواد اليت أد ارر الطا ب حبصث ختدم هذا ا دف هذا لصس جم حبثه هذه الو قو. ن ج و أ أ تضررررررري أ أكو الط لب سرررررررتو هذه املسرررررررؤ لص و املخموطو بع ت ه كمتخسرررررررص العلوم الشرر عص و أ أحد ف ع بسررفو أ ص. ف لسررؤا املط حع ها الطا ب الذأن أد اررو التعلص عن ب ئ عد ذلك املسرررتو املأ و خم داء اررر لت أم ه )ش د ) أوش حو هب ا ري ه الذاتص و هذا مم اتتخم له هذه الو قو كذلك. ع ئ م ع بلد أتمص ز - با ميت املذهب الس ئد الذ أثبت نظ اي اقع ات عص - أ بعضررر على ا قا - ال أ أد ارررو إضررر فو قو - خبسرررررررررررر ئص حضرررررررررررر أ و ث فص و اكتسررررررررررررب ن ا الت أ الصد امل ضي احل ض أنه ا كث اعتداال اطص و ي. ارابضي ) ) 4 غ كا العواصف ا وج ء اليت تزعزاب ش البلدا الع مل اراا»الت ومي«أقسد هبذه الكلمو هخم عخمصص اللدوأ كلص م ع ن ا هو املذهب )2 )3 )4 )5 )6 721

4 ي ي ي ي أ( املعىن ا ع ت دأ تد أس الع صد العم ين خب صررررو هخم هوع قص ض د مثن الشيء عن بعد ملع فو حضررر ته قصمته املخم ابو ( 5 ) د ل ق ا هداف حمد د لكن هذا -كم هو إ د ااررررررررررررررو صدانص و تأنصو االاتخمت ا. ب( املعىن الث ينع تعدأا الشررريء احظ يت حو أمهية التعليم عن بعد ودوره امل صاحصته سررروصررررص ته الث فص و اضررررح - عص فق خم ابته للظ ف حمد د. الدأخمص و الاررررصم املخ ج ت امل اد الوصرررررررو ن السررررعب ال ص م به جمتما حمد دا لذلك ال إ الو ع و جه لصسررربح قسد االاتف د لتطوأ ه خم عتدال خم ص سرررتواي ال أشك أحد أمه رررررررررررررررص و ااتخدام الوا ئا الت خمص و احلدأثو نش املعلو ت الع مل الصوم اتف بصد فط ط ال أ م إلص ق با ا اي م. أ تخل ف عن الكب أكو ع ضررررررررررررو جل ف تص ات الشرررررررررررر ق الد ب. او س حل قصمو ت دأ هذه حن قتخم التحداي ت اليت تواجه التما املسل خم أتعل ق على أ ض الواقا ابلع صد. فرت املعص هذه الو قو احملد د إذ حيتا ا ن امل بو االكتف ء ابلتخمب ؤ سرررت صم ( 6 ). حبصث أح أ أهن أعظ قو عمو أتس اب فص بصخم م خمصو التحلصا أبد هب ابلت ل أكو آله بصدق إذاك غري املسرل أخمشر عدم سر حله الدنصوأ و الشرخسرص و أ ع صدته املخمح فو عن الدأن احلق فإ املسرل أخمشر أسررلح آل ته آ غريه أ و م دنص ه دنص غريه عا الخم ض ن عب د العب د إ عب د ب العب د ن ضررصق الدنص إ اررررعو الدنص اآل ن الظلم ت إ الخمو ا ف و صررررر حب اررررر لو اب نص و املسرررررد املخم الد أو إنسررررر نص و املوضرررررواب ١٠٧ )ارررررررررو ا نبص ءع لي ي لع ل م لن ك إ ل ر حي ا أ ي رس ي الخمزعو ا دفا ف اررررررررر لته د و ارنسررررررررر كا ب اب الع مل و م إ ل رس ي لن ك أ ي م ا 107(. أعظ محو هي أ أخمري السرررربصا للوصررررو إ السررررع د ا بدأ و البعد عن الشرررر ا بدأ و و ٱنل ي ك ث ٢٨ )او ابأع 28(. ش و ن ذ يى و ل ك ن أ اس ل ي ي عل مون ك ف ل لن اس ب إذا ك أكث الخم ض ال أعلمو فإ لم ا ارررررررررررررر لو ا نبص ء -.)7 هي التعلص - صرررررررررررررر ت الصوم أكد ن ذ قبا فا أخم ص الخم ض الصوم العل ئ بظ ه احلص الدنص على قل ته ب د أخم س عل اآل هو ا صاا به الفو احل ص ي إ ل م ت ع ٱ ي لغى ور ١٨٥ )اررررررررررررررو آ عم ا ع 185( ي و ما ٱ ل ي و ة ٱل ي ي ا ن ف قو ق ٱ ل ف از ن ز ي حز ح ع ن ٱ نل ار و أ ي د خ ف م ٧ )ارررررررو ال مع 6- ي غ ف لون ي و ة ٱ أ لخ ى ة هم م ن ٱ لي ك ن أ ي ك ث ٱنل اس ل ي ي عل مون ٦ ي ي عل مون ظ ت ى ل ن ي ع هم ا و ٱل ي ي و إذا ك ال او صلى ا علصه ال قد ااتخدم كا ا ئا ارعام املت حو عس ه ن شع ط بو ااات دعو ف دأ و مج عص و... فإن خم الصوم ط لبو ابنت ا هنجه الشرررررر أف اباررررررتدا كا ارررررر ئا ارعام املت حو عسرررررر 722

5 ي ي أبجد الط ق املمكخمو أ ت سري ذلك أعد انتك ا عن اال تث ل وله تع ع و ج و ل ي تم ه أ ي حس ن )او الخمحاع 125(. ل ٱل ت ي م ي وع ظ ٱ ل س ن و ٱل ل ٱ ل ي كم بي ٱ ي دع إ ل س ب ي ر ك بخم ء على كا ارررربق ذك ه الذ لسخم مبعز عخمه فإ نش الع صد ال اب نص و السحصحو إبأ اد احلج الكرب ا انتشرررر تص ات ارحل د العبثص و العد ص و االحنا ن كا لق دأن ابارررررتخدام أقسررررررى ميكن أ توف ه لخم الت خمص و احلدأثو. دفا الش به له ا مه رررررص و العظمى الع مل املسؤ لص و هذا أشررررر إلصه كز التعلص عن بعد توضرررررصح ال ارررر لو اليت أ د املتمثلو ع»نشرررر العل الشرررر عي عن ب ئ عد أبفضررررا الوارررر ئا الط ق تطو مب عدم التما حي ف على ال ص حيق ا هداف الطموحو املست بلص و للكل رص و«( 7 ). املواءمة بني أهداف مقر ر العقيدة يف التعليم عن ب عد»إ أ طو على املدا ض الشرررر عص و أ ختطوه ارررربصا لسرررر أ ضرررر ع حنو اضح إجي د بصمو تعلصمص و حبثص و وأهداف املؤس سات ذات الصلة هي أ ل لدأد أهداف على دقصقا إذ مل أعد ك فص أ أ ئ ع هذا املع د ]أ هذه الكل رص و[ أ دف إ خت أ طا ب ز دأن مب حيت جو إلصه ن العلوم الشرررررررررررررر عص و الع بص و الكونص و لسرررررررررررررررد ح ج ت الخم ض ار و اخلط بو التد أس ف ذا ا دف ع م بسبب عمو ص ته فإن ه ال أعد ك فص لتوجصه نظ م املع د ]أ الكل رررص و[ خم هج ررر]ررر ] أنشطت ررر]ررر [ املتمص ز تزأده ن عصه بذاته«)8(. قد دت أهداف التعلص عن بعد املوقا بسرررصدو فتسررر اليت اخمحه شخسص ته ك آليتع»نشررر العل املع فو شررر جم الت احلص تسرررررررر صا ارررررررربا تلي العل أبحدث أفضررررررررا ارررررررر ئا الت خمص و للحف ظ على ال ص املثا العلص عن ط أق التعلص الع ل البحث العلمي«( 9 ). دد لو ك نت ا هداف أكث تفسصا حنسب أهن ال ختتلف عن ا هداف الع و للكل رص و هي اآلتصوع )1 )2 )3 )4 العلوم الش عص و الد اا ت اراا ص و امل نو»إعداد تخسس أت سا هب ن امل ات الا و. الش عص و الدأخمص و العما على تشجصا البحوث الد اا ت العلوم الش عص و أت سا هب. إعداد أتهصا فك أن ابحث إا ا احلض اراا ص و. ارارررر م الفك املع ف اراررررررررررررررا ص و عمو تز أده مبستو ع العم نص و سرررررررررررررروصرررررررررررررر ن املع ف الث فو إب ا جوانب ارمن ء احلضرررر ارنسرررر ين املع صرررر ن ا تعزأز الث فو اراررررا ص و العلوم الشرررر عص و ذات الط با ارنس ين. ) 5 توثصق السات ال اب العلمص و ا اجل ع ت الكل ص ت امل اكز املع هد املتخسسو املم ثلو الد ا. ) 6 ل صق تف عا ب الكل رص و التما. 723

6 7( ت اص ال ص ا اق اراا ص و اال ت ء هب» ( 10 ). هي أهداف نبصلو ع لصو ح ت الكل رررررررررررررررررص و ( ع د ال ضرر ء الشرر عي أ ض الواقا لم جته ن ابحث ا ك دميص و ال ض ئص و قضرررررررررر طب ء أئم و دع ؤل ف ع د العلوم الشرر عص و ارر ب ) الكثري خم على أ و و ح لص مب ارعا ص و... الدأخمص و البحثص و نود ب أ( هذا ارط احلسو على تفسصا دقصق هداف الع صد ( ) لخم وم ابملواء وع ب( ب أهداف اراا ص و ا التعلص التعلص تلك ا هداف مجصع التعلص ن ا الع ل عن ب ئ عد. عن ب ئ عد. ب الشؤ ا أخمبدي أ الدأخمص و أكو كل ررررص و العلوم الش عص و علصه ط لب العل عي الش أهداف س ق الع صد كل ررص و العلوم الش عص و العما على التدقصق تلك ا هداف مجصع لتخم ارب التطو ات السر أعو هذا العسر العما على جتسرصده اقع عصش بش الوا ئا املمكخمو. صعوابت وإشكاالت التعليم عن بعد عموم ا ويف جمال العقيدة خصوص ا احمل ضرررررررررررر أن الطلبو ن ا تاالت ال أكز على السررررررررررررعوابت ارشررررررررررررك الت الت خمص و اليت تعرتض اردا الت خمص احل اوب )اواء ن ااتخدام ب ا التواصا ضعف شبكو ارنرتنت )اواء ن املسد أم عخمد املتلي( قل و اخلرب بعض املد ا أم الطلبو( ع ب ت تخمظص اال تح ت... العلمي إمن أكز على اجل نب الت ومي. تفسصل اآليتع اررررررررررررواء تعل ق ابمل أم ابملسرررررررررررر د امل اجا أم ا اررررررررررررت ذ املد ض أم الط لب أم امل ع ا( ارشك اارررررتصع ب مجصا قضررررر اي الع صد أصررررروال ف ع إأ اد ا للحج دفع للش به. احلا امل رتح تشرررررركصا ف أق حبث تخسررررررص رعداد خم اررررررب للمسرررتو اجل عي خم ارررب لتفك التطو ات اجلدأد هذا العس. 724

7 نفس احلا الس بق. ال أخمبدي الت ص د مب ج ء احمل ضررررررررررر ات امل ئص و إذ ميكن أ أكو نص الكتررررررر ب امل املرررررررأ و إعررداده ن الف أق املختص الررذ اقرتحتئرره فتلفرر عن تلك احمل ضرررررررر ات امل ئص و نوعص و أسرررررررررررررتفصد خم الط لب بعض. اليت هي إضرررررررر ف ت أكم ا بع ضررررررررررررر كحا اارررررررتعج لع تعطى احمل ضررررررر ات املف غو إ أصررررررررررررررحر هبر لصح هر أعرد لوهر ن ا اررررررررررررررلوب اال جت ل إ ا ارررررررلوب الكت يب. إ مل ميكن ذلك فلتسرررررررررررخمد ها اال تسررررررررررر ص املتمك خم اللدو لل ص م ابمل م و هي هن شو هو للمعىن العلمصو ( 13 ). ال أخمبدي ارب ء علص كم شو هو ملك نو الكل رررررررص و )1 )2 )3 احمل ض ات املف غو ذات أالوب ا جت ل ( 12 ) ال نخمك ف ئد د ا العلمص و الدمسو كف ء ل ص لكن هخم ك ف ق ب ا الوب اال جت ل ب الكت بو العلمص و. د( املس د امل اجاع ارشك احلا امل رتح تخموأا املس د امل اجا إث اؤه إبعداد ببلصوغ افص شرررر لو خم ارررربو لتوج ت الكل ص و البلد ق ص م م خم ابو للمستو اجل عي. توفري أه املسرر د امل اجا املتخسررسررو املخم ارربو للد ااررررررررررررو ا ك دميصو شرررررررررررركا PDF ت حو للتحمصرررا وقا التعلص عن بعرررد. ا املتررر بعرررو املستم لتحدث ا نسب خم )التحص (. )1 )2 احلسرررررو على املسررررر د امل اجا ن إنتا الكل ررررررررررررررررررررص و خم اررررربو لتوج ا توج ت البلد ف ملوجود هو عب عن. ال الع د تف أغ حمل ض ات ئص و ملتخس س االفرتاضصوع ه( د ض الفسو ارررررروف ال أشررررررري إ كف ء د ارررررري احمل ضرررررر ات امل ئصوا ف - الكف ء العلمص و املطلوبو ذه امل حلو اجل عص و. إمن أكز على د اي نظ أ ألدث عن الع صد - سررررررتو الفسو االفرتاضصو هو أ ض حه اآليتع 725

8 ارشك إجي د املد ض ا نسب املتمكن علمص الكفء ت خمص احل ا أبد أ املس عي اليت تسري علص إدا التعلص عن ب ئ عد ين ابلد ات التد أبص و اليت ت م خم ابو هذا ابلتأهصا الت كا فسا. أ التمك ن العلمي ف مل رتحع ت بعو الفسرررررررو ن ق با جلخمو كو نو ن أاررررر تذ فتسررررر الع صد ا جا ت ومي د كف ء ا ارررررت ذ علمص خم جص اعتداله ارررررطص ته فك اي. ) الط لبع ارشك كصفص و التوفصق ب سرررررتوايت الطا ب املختلفو فمخم ن هو بعصد كا البعد عن الد ااو ا دبص و خم املتمك ن احل صررررررررررررا على شرررررررررررر د ج عصو ختسررررررررررررص ق أب ن الشرررررررررررررر عص ت )ك دب الرتبصو الت أ...( خم ن احلا امل رتح ت سص الطلبو إ ثاث فم تع )1 الفمو ا ع طلبو مل أتل وا أ د ااررررررررررررررو ج عص و هؤالء صررررخمف أأضرررر ع صررررخمف للمتحسررررل على شرررررررررررر د الث نوأ و الع و ختسررررررررررررسرررررررررررر ت العلوم ارنسرر نص و صررخمف للتخسررسرر ت الت خمص و. هذا السخمف ميكن إد ج م نظ ا لت ب ستوامه. ف ؤالء أخمبدي إضررررر فو د تئعىن مب ات الد اارررررو اجل عص و لتكصصف نفسرررررررررررررص أدبص ا أارررررررررررررلوب التررد أس الت ومي اجلر العمررا بره اجلر عرر ت عمو )2 التد أس عن ب ئ عد سوص. الفمو الث نصوع طلبو أصرررح ب شررر دات ج عص و ختسررررسرررر ت العلوم الكونص وعك لطب ا خمررردارررررررررررررررررو الفصزايء الكصمصررر ء ا خمداررررررو العم البرت اجلصولوجص السررررصدلو البصولوجصررر. ف ؤالء كرر خمررداررررررررررررررررو العمرر الطررب خت ا ختسررررررررررررررص ت ين السصدلو. خم ن مل أد ض اجل عو أصا. 726

9 ديب تضرررررررررررررر ف واد لت وأو اجل نب اللدو ا لدأ ف للدو فتح علوم الش أعو. الفمو الث لثوع طلبو أصرررح ب شررر دات ج عص و ختسررسرر ت ذات عاقو ابلعلوم ارنسرر نص و ك للدو ا دب الرتبصرو عل الخمفس عل االجتمراب الت أ الفلسرررررررفو نظ ا لت ب العلوم اليت د ارروه... فخمظ ا خلربا السررررررر ب و اررصد اررونه ن علوم شرررررررررررررر عصرر و ف ؤالء ميكن انسررررررررررررررجرر بسرررر ولو ا الد ااررررو اجل عص و عمو ا العلوم الش عص و سوص. )3 ) الت وميع ل إدا التعلص عن بعد إعط ء سررررررررررررررداقصو أكث رج اء اال تح ت االحتص ا جوبو ن ا املؤاس ت اليت تتع ا ع رج اء تلك اال تح ت. خما أ شرررررررررررررركا ن أشررررررررررررررك الدش. - لكين - ابعتب أحد املسح ح الحظت بعض ارشك الت اليت أخمبدي التخمبصه علص ارشك احللو امل رتحو )1 املاح غرر لبرر الترررذك. تخم ص العخمررر صرررررررررررررر ا ن الف الت وميصرر و االارررررررررررتخمت ا الت ومي. ا اررررررررررررررملررو أهنرر تعتمررد على احلف ؤا س ت التعلص مبختلف أطوا ه ( 14 ). امل مرررو العملصرررو التعلصررا التحلصررا الرتكصررب امل رر نررو هذه عضرررررررررررلو ع و لد كثري ن ال صررر م برررد ات ترررد أبصررر و لطررر ق الترررد أس للتع ف علىكصفصو ضا ا املو. إج اء التعدأات املخم اررررربو على بخمك أارررررملو امل د املد ارررررررررررو ( هي الع صد فتسرررر رت أكف ء. العما أكث قتخم هذه( ن ق با العما بشرررركا مج عي ضررررم )2 غ لب أكو اررررررررررررررل الد ج ت كا اررررررررررررررؤا على املعلو رررو لصس فص ررر ررر أتعل ق بعرررد جوانرررب مرررو عي خم ع اررررررررررا و اللدو ار اء تكوأن الط لب اجل الخمحو ت تصب ا فك ( 15 ).. املذكو ضرررررررررررا ارررررررررررل خم ارررررررررررب للد ج ت على تلك ا و أكو علخم خمسرررررررررررررروصرررررررررررررر علصه ا اررررررررررررررملو الد ج ت اليت أضع املسححكذلك اضحو. 727

10 د الع صد العلوم الش عص و عمو هذا الشأ ندعو إ ال ص م بد اا ت ت وميص و افصو دقص و لط ائق الت ومي أ ض الواقا. املؤا س ت التعلصمص و - الع ئ م نص و سوص - تخمزأا حلو امل رتحو سوص تخمطلق ن الواقا الع صد بفسو الثاثوع - بتسجصا حم ض ات ئص و جلمصا الد ض امل مالحظات حول احملاضرات ق ت إدا التعلص عن بعد - شكو طو بر كروا إذ إ املكتوب أكث )1( )2( )3(. كمر قر رت بتف أد ر ن امل ئي إ املكتوب هي بر د قص مرو االارتجاب الطب عو... أا ا تع ا ت اصخ لتفك هذه اخلطوات ارجي بص و ال اخمعخم ن ت دمي بعض املاحظ ت اليت ال تخم ص ن ج د ال ئم شصم املالحظة األوىل: أييتع خم بخم ء على البعد احلض الث السص اي لسلطخمو ع ئ م كوهن البلد اآل ن الذ أعطي صو صعو للتع أش ب فتلف املذاهب اراا ص و بخم ء على الب ئ عد الدأين الس ئد هذا البلد املتمثا اراام على املذهب ارابضي ا فإ اجعو بعض االجت دات املو ثو عن علم ء املذهب ارابضرررررررري صرررررررر ت ضرررررررر حتمص وا ال جا نشرررررررر ث فو التع أش فحسب هو طلب دأين إنس ين با ن ابب البحث عن احلق السعي حنو الوحد اراا ص و إ ض ء هلل تع. الذ أشررررررري إلصه ن تلك االجت داتع احلك ابلرباء أ الفسررررررق على املخ لف بعض سرررررر ئا عل الكام ف اب الع صد كأ ثلو على ذلك جند أييتع أ( ال و أب ن لف الدلصا ال طع ي الثبوت الداللو ( ن ج و نظ ارابضررررررررررررررص و بطبصعو احل ) ( 16 ) بشررررررررررب و التأ أا»ال تخمجصه أ ال ت فا عخمه حك الضررررررررررا ا ن ه لف احل ق ]... ] إمن أ لهع ف ارررررق العص ذ ابهللا ن ه ضررررر ا لوجود هذه الشرررب و«( 18 ). ا و اراررا ص و ب هخم مل أعت د احل ق با اعت د الب طا لكن أ ئ د أ عخمه حك ال ب د ات فق علصه علم ء ن التفسرررصا كذلك ب على أن ه ذهب طعي الما علصه لد ال قطعي حنن هخم نتحد ث السرررررصف ( 17 ) ارابضرررررررررررررري ا ففي احل لو الث نصوك اعتم د الع صد على تضلصا تفسصق املخ لف املس ئا الع دأ و اخلافص و ( 19 ) أ علم ء احلكو ارصرررررراحص و تا ذته وتخم بع و املذهيب التوكم ن بعده ف د ق وا أ أتسرررررو ه ذهب إلصه ع د خمه ( 20 ). الرباء ارابضرررررري املذهب مب اجع ت املذهب إمن البعض أسرررررو ه إب اهص الشررررررص اليت تزع م ارابضرررررررري هبذا الشررررررررأ هي بخمص و على قواعد. ارابضرررري خب صررررو ( 21 ) م تخمحصت املذهب على أشرررررررررررده. قد آ ا ا مل اجعت - ت دأ فرتات الت أ - أصرررررصلو مجصا علم ء عن املذهب علم ء إابضررررررررررررررص و هذا بن عم ن ال أوافق علصه تبخم ه بص وض لصسررررررررت هذه امل اجع ت امل ضررررصو ح لو اقتضرررررررررررى ا ي ارارررررا الفك التعسررررب ك ال الرتاجا عخم 728

11 ب( ا( عصب إ اص ال و ذلك إذاك نت الد أو إ ضرررر ء ا تع ت واه ا إذ الكم إال هلل ك ال عسمو إال اررررلصم.كم املخم ل اوله صلى ا علصه ال أ دح. ال أب»االعت د الب طا ضرررررررا السرررر ب عل حمض«( 22 ) ف ذا الكام لصس على إطاقه ف عت د الشررررررر أك اعت د ابطا هو ضررررررررررررا حمض ال أب ذلك. لكن اعت د إ ك نصو ابطا ن ج و نظ ارابضرررص و املعتزلو لكن ال أسررروغ لخم احلك ابلضرررا حسب امل اجع ت اليت ج ءت هب احلكو ارصاحص وكم هو أش ؤأو ا تع على أخمبدي اعتم ده ن أعت ده هو اعت د. ت دأ املالحظة الثانية: هذا ال و أب»ال جم لاجت د سررررر ئا الع صد» ( 23 ). إذاك امل سرررررود مبسررررر ئا الع صد ال طع ي خم ف ذا ع و بو أ إذاك سرررطلح املسررر ئا شررر ا ال تاف ت العلم ء دا ا املذهب جه ف ذا حج لوااررررررررررررررا علم أنه قا اال تاف - ب بعض علم ء ارابضررررررررررررررص و - عد سررر ئا خم ع لق ال آ السرررر اط بعض تف صرررصا الوالأو الرباء عذاب ال رب نز املسررررصح علصه السررررررررررام آ أهن م غ اال تاف الز ن قد صرررررررررر ح احمل ضرررررررررر املسررررررررررألت أب س ئا الع صد ( 24 ) فكصف نوفق ب املسررررررررررررر ئا الع دأو لذلك أخمبدي التف أق ب ارارررررررا ص و للتفسصق ب التضلصا أ املسررررررر ئا اليت التكفري قا اخلاف بشرررررررأهن ا نعمو. لو جم دكف قضررررررررررررر اي الع صد هي - ا ريت ب هذا اليت مل أ ا فص ت دأ اجت دأ ت ابق - ال أخمبدي أ أسررررررررررا فص م ن نف ي االجت د اال تاف ب تكو ن املاحظ ت كذلكع االاررررررررررتط اد إ بعض املوضرررررررررروع ت اجل نبصو )ف صو أ غريه ) ك ن املمكن االكتف ء ابرشرررررررر إلص د تفسررررررررصا البلوغ ( 25 ) ن ذلكع الكام عن التف أق ب الواجب الف ض السيب ك لتز أ املع ات امل لص و ( 26 )... عن أحك م املالحظة الثالثة: االهتم م ببعض دق ئق عل الع صد إ أصرررررو الع صد ( 27 ) ا الز ن. اليت تعد ف ع ارط لو تفسرررصاا على حسررر ب تفسررررررررصا احلدأث عن عا ت وضررروع ت أه أق ب الارررررصم أتسرررررل ح به الط لب ملواج و التحد ايت املع صررررر ا لصكو ابن عسررررر ه ث ذلكع االهتم م مبسررررألو االاررررتثخم ء ارمي ايدته ن سرررر نه على حسرررر ب سرررر ئا أ عاقو مب أع ين خمه الشرررررب ب الصوم ن التشررررركصك إمي هن ابهلل ابلوحي مل أت التط ق إلص على تلك الف اب الك ام بعد ا محته ك. ال أعصش ن املمكن امل ذات ا و اررررررربب ا الرتكصز على بعض ا فك التشررركصكص و اليت تئبث عرب اررر ئا ارعام املختلفو تت سرررا عىن ذلك. 729

12 املالحظة الرابعة: خم ع التع أض بلمز بعض ن حيما أفك ا اجت د فص تتعل ق مبوضررررررا الع ا الفك اراررررررا ي بع و خب صرر و ف د ج ء امل ع «بلغ ا ببعضرر أ أخمسررب هذه التسررو ات إ فك ع ن ارابضررص و مبج د أنه نشررأ على هذا املذهب ارابضرررررري أ ح فك أها االاررت و» ( 28 ). ف د أكو هذا املشرررررررر إلصه فطم.. اجل عي إ التمصررررررررررررررررصز ب ا فك هو أتسررو أ هذا التسررو الذ حيمله هو الفك الذ علصه ارابضررص و. سررررررررصب بعضرررررررر. البعض اآل العما على غ بلت أر ئ ل ز املشرررررررررررر إلصه ا املد ل الع انص و قر احد. للفسا ب ك أخمبدي أ أكو الكام دقص العلمص و هي ميص ز املخم اراررررررررا ي العلمي الد ااررررررررو اجل عص و.كم ال أسرررررررروغ - ابملشررررك الذأن أ ئ عملو ع و حيا ال اب ك أسوغ االجت د فصه ال أسوغ خبطم ال ابملخم ف الذأن أتسرت ابراام أؤ لو الخمسوص فق أهوائ بعض صصغ ن املمكن أ أ ئ خمب ه الط لب ال أخمبدي أ الدق و املوضرررررررررررروعص و ا نو هذا السرررررررص ق ابلذات- التمثصا اقرتاح على ا أ أخمز هذا ال آ على جا ن ال أت عظص. ) 29 ( خم قشو هؤالء الع انص ررررررررررررررر نواب ن السخ أو ال أخمبدي أ ند ا أذه الطلبو ]حممد عبده[ أضب أعل ن هؤالء املتأ أن ن بعده مم ن ال حيملو علم الشاب.» ( 30 ). ك ن املف ض أ ت اب احلج و ابحلج و املالحظة اخلامسة: أ ئ رتف ا عن لفظو»ال شو «. ال مبن ن ذلكع»ك إمن لدأ شيء ن ال شو.. ث ذلك ار ال افضر للتأ أا برررررررررررررررر»احلشروأ و«عد واضرا ( 31 ) ت أب ب املسلم. اارتخدام ا ل ب اليت ال أ تضرص أصرح هب ك ا أ تل ب كا ف قو اب مس ء اليت ت تضص املالحظة السادسة: ن املاحظ ت أأضررر ع جود أ ط ء طب عص و احمل ضررر ات احمل ارررخمف د بعض الخمم ذا أد ه أ ط ه ئحيصا املعىن أ جيعلرره تخمرر قضرررررررررررررررر ن ذلرركع تع أف الوالأررو امللخ ص أبهنرر»احل ب ابجلخمرر الثخمرر ء ابللسرررررررررررررررر ارعرر نررو ابجلواح«( 32 ) صواهب ع»احل ئ ب ابجل خم...» إخل العب ص ئبو احمل ض الك لو ( 33 ) هكذا أخم لب املعىن أا على ع ب مم أؤاف له أشد ا اف أ جند إج ابت الطا ب ن ا ح فص ذا اخلطأ د عي ( 34 ). هذا جد لبعض ا ط ء الطب عص و اليت بدت ل ا أع د اات اءع الد ض ق اا امل السرررررررررررررررررررررفرررررررحرررررررو السط اخلطأ السواب 3- / 10 4 أشتما أشمل م 730

13 16 /22 5 مل أستطصا مل أستطا 8 / 1 أ ا فص خمك ال خمك 5- / 3 أي ذ ا أي ذ عد واضا ا لفررررررر ظ اليت أوه التشبصه ررررررر ه هررررررر ا لرفررررررر ظ الريت قرررررررد أر ئ تروهر رن ه ه التشررررررربصه )أتد اب اكام ا تع ) 9 6 / 4 ش ح االصطاح ش ححو / أ ش ح و 3- / 4 حنن حنشصه حن شصه 5 / 5 أ ولكع أ و ع 1- / 5 حنشي حن شي 8 / 6 ك كم جن ى.... جن ى 5 / 7 جن كذلك نوح علصه السرررررررررررررام جن واى 5- / 10 أ ولوا كم أ ولو اص ولو كم أ ولو 9 / 14 ج ؤ ه إلصه ج ؤ ه علصه علو... الثلث / 14 هررا خيلوا خمرره الع ش أم ال ثلث ا ري 5- / 15 أ د ا أ د 9 / 17 جم أخمك ال» 13 / 17 لصأتو جه الخم»لصأتو حيذف 1- / 4 12 ا لو مل أ أ 5- / 5 12 اجل خممصو اجل مصو 4- /7 12 طب ت طب ت 10 / أمحد بن حممد اخللصلي أمحد بن محد اخللصلي 10 / فعخمد هؤالء املثبتو املثبت 3- / اشت ء ا اشت وا 2- / هؤالء املخم ف املخم ف و 731

14 12 / 4 13 لد بن حممد العبد العبدل أكتفي هبذه الخمم ذا امل سود هو أن ه أخمبدي االهتم م بتسحصح طب عص قبا نش ه للطلبو. بعض التحدايت د الع صد التعلص عن بعد ن التحدايت اليت أواج التعلص عن بعد عمو الع صد سررررررروصررررررر ع ضرررررررعف سرررررررتو بعض الطا ب اكتف ء أغلب ابحلف بعضرررررررر ابحلف د ف هذا إ جد احلف الدقصق هو قلصا ( 35 ). ن ذلك أشرررررررر ت إلصه ن حف الطاب لتع أف الوالأو أبهن»احل ب ابجلخم ) 36 (»... هذا التخم قض! هو أ جيما املؤ ن ب الثخم ء ابللسررر حق شرررخص إع نته ابجلوا ح أييتع أ أ( الف ب( ضرررعف مه ن الطلبو ن حيف حفظ ببد اي أك الخم ص ذاته أب ط ئه الطب عص و التسوأب ا أنه ال عخم ء ذلك إطاق! االاتزاد هؤالء الطلبو عن جم د ق اء ن أ ت املس د ن ص احمل ضرررر عش ات الل دات! ( 37 ). العجب الع ئ ج ب كصف أ با ع ا بعض الطلبو اكتف ؤه ك لو ا ح به ابجلخم هذا مم أؤكد ال أكلف نفسرررررررررررررره عخم ء ابمللخ ص بر ل ه أ أسررررعوا حنو أتحج كثري ن الطاب أبهن و فو و ف ت أ اب ت أئارررررر ب ص ت... هذا إ ك رب ا ع وال عدم جوع إ أ ت املسرررر د اكتف ئ مب أ د م حم ضرررر ات امل لكخم ه لصس رب ا - على ارطاق - لت ط ء املخم قضو للع ا املخمطق! العلمي صرررررررو بطلبو التعلص عن بعد إمن هي ه أعصش جت بت ا ا ارررررررف لصسرررررررت ه ضرررررررعف املسرررررررتو اقع امل أ أثخم ء تد أسي ابجل عو احتك كي املب ش ا الطاب حبوث أثخم ء التف عا الخم ش ع ال ع ت الد ااص و الواقعص و االفرتاضص و. أ جو أ أ تفا املستو ابمل رتح اللذأن قد ت م آنف بت سص الطا ب إ فم ت تعدأا ع أري الت ومي. آف ق التعلص عن بعد إ الذ أت با سري التعلص عن بعد كل رررررررص و العلوم الش عص و أاح تطو ا ستم ا ن فسا آل. بخم ء على غبو املشررر ف الع م ارررع د املسرررتشررر الشرررص ايد بن ط لب املعول ت دمي امل رتح ت إذ ق ع «إن خم ن حب د اب فك املبدعو االقرتاح ت البخم ء اليت ميكخمخم تلص» ( 38 ) فإن خم ن دم ت م هذه الو قو بعض الطموح ت اليت ن جو أ ن اه جمس د أ ض الواقاع 1( العما على فتح الب ب للم جستري الدكتو اه. 732

15 تواصا دائ التعلص عن بعد إ ش ب اب الع مل الع يب اراا ي غري املوجود ح لص. ا لكث عدد بدري الع بص و الاصم ارجنلصزأ و السصخمص و ا خمدأ و تواصا دائ التعلص عن بعد لصشما الخم ط الع مل الدأن اراا ي ا لته ع ملص و. هب الخم ط أم لد املسصحص رررررررررر ( 39 ) التعلص عرب ارنرتنت اواء لد املسلم االاتف د ن التج ب الس ب و اجل أو )املدا ض التخمسريأ و(. نو ا داي الف ق اراا ص و الفلسفو اراا ص و. تعمصق التخس ص فصم حيوم حو الع صد كعل الكام )2 )3 )4 )5 خامتة إ التعلص عن بعد كل ررررررررررررررررررررص و العلوم الشررررر عص و أسرررررري تخم م سرررررتم بفضرررررا اجل ود احلثصثو اليت أبذ املشررررر فو املخمف ذ ذا املشررررر اب الذ ال أزا بداايته تطوأ ه )1 توص لت إ أييتع أ التعلص عن بعد جت بو تكتسررري أمه ررررررررررررررررررص و ابلدو لكخمه قطا أشرررررواط كبري. ن عد جوانب دأخمص و حضررر أ و. امل ال د ب الدعو إ ا ابلوا ئا املت حو املخم ابو لكا عس. )2 هخم ك إشك الت تد أس الع صد عن ب ئ عد خم أ الط لب أ الت ومي اقرتحت الو قو بعض احللو أ أتعل ق ابمل. )3 أخمبدي لدأد أهداف دقص و مل الع صد أي ذ بع االعتب ح جو التما ج ءت هذه الو قو البحثص و لتثم اجل ود هي واصرررلو ملسرررري ا نبص ء املس د امل اجا أ الفسو االفرتاضص و واج و التحد ايت املع ص. )4 بدت لخم بعض املاحظ ت الع صد املف غ ن احمل ض ات امل ئص و اخلاف ا اآل )5 الشأ أش ت إ بعض ا ط ء الطب عص و. ن أه التحد ايت اليت تواجه التعلص عن بعدع ضعف ستو كثري ن الطا ب ابلتأهصا تعدأا الت ومي. )6 ك زت الو قو على قد ت الو قو رتح لسرررررررررررررررت الو قو إ مجلو ن التوصررررررررررررررص ت حو آف ق التعلص عن بعد لصمتد أف ص حنو الع ملص و التخس س ت الدقص و علوم الش أعو. املصادر واملراجع )1 ابن خمظو حممد بن ك م بن خمظو ا ف أ ي املسررر ) 7 هرررررررررررررررررر(ع لسررر الع ب الطبعو ا ب ري ت د. ت. أت سا ابملوقف ن هذا عموداي حنو دا صرر د )2 اطفص ش احم م د بن أواف ال طب ) 1332 هر/ 1914 م(ع كشف الك ب ت تصب أجوبو ار م ال طب ت تصبع أيب الولصد ارعود بن محصد بن ئ لصف املضررييب )تع 1373 هرررررررررررررررر( ال و ي الث فو الطخمو ع ئ م 1405 هر هر/ 1985 م م. ل صقع حم م د علي السرلصبرررررررررررررررري ا الرتاث 733

16 بك 3( أ. د. عبد الك مي ( ع ص (ع حو الرتبصو التعلص الطبعو الث لثو دا ال ل د شق او اي 1432 هررررررررررررر / )4 20 م. ا البوطي حم م د ارررعصد ضررر ) 1434 هرررررررررررررررررر/ 2013 م(ع اجل د ارارررا مكصف نف مه كصف من اررره الطبعو دا الفك املع ص بري ت لبخم دا الفك د شق او أو 1414 هر/ 1993 م. )5 الثمصين عبد العزأز بن إب اهص املسعيب ) 1223 هررررررر/ 1808 م(ع الخمو شح الخمونص و يب نس فتح بن نوح الطبعو الث نصو سررو ن الطبعو احلج أ و املطبعو الب نص و الفخمو سرر 1306 هررررررررررررررررر بزايد ت دميع الشررص حم م د بن اررلصم املط املطبعو الع ب ص و غ داأو 1981 م. ) 6 ح جي لصفو سطفى بن عبد ا ال سطخمطصين ال ي احلخمفي ) 1067 هررررر(عكشف الظخمو عن أا ي الكتب دا الكتب العلم ص و بري ت 1413 هر/ 1992 م. )7 ال ضرررررررواين حممود عبد ال ا ق ( ع صررررررر (ع وقعه ارلكرت ين.www. alridwany. com ات أ االطاابع.2018/7/27 )8 الس ملي نو الدأن أبو حمم د عبد ا بن محصد ) 1332 هر/ 1914 م(ع ت( هبجو ا نوا أ( شررررررح أنوا نش ع ا مل بن الط جوه الع صد الخمظ م ب( الع د الثم ت( ث( ارلصم دا س الع و ال اي ي علمي ا داي التوحصد طبا هب ش اجلزء ا طبعو املواوع ت س د. ت. ا حك م تعلصق أيب إاررح ق إب اهص نكت ب شررررررح طلعو الشررررررمس اطفص ش الطبعو الع شرر الطخمو ع ئ م 1405 هر/ 1984 م. نو ن فتو من ذا الدأن ق م بتسرررمصمه بن محصد بن عبد ا احل ثي املضررييب الشعب ال ه الع و ش ق أنوا ل ص ه أشر ف ع لى إصردا ه التعلصق علصه ط با ت تصبهع اررر مل بن محد بن تسرحصحه حم م د حم م د الده د. ت. )ات أ س تعلصقع الشص ط با الع صد الطخمو ع ئ م ع ا اآل ا الع ب داا الكم على الرتاث ال و ي امل د وع 27 جب 1373 هر(. أمحد بن محد اخللصلي الطبعو الث نصو نش ع 1398 هر/ 1978 م. فتسرر بخمظ الث فو الطخمو ع ئ م اخلسرر اه ل صقع حم م د حممود إمس عصا 1403 هر/ 1983 م. شرررررررررر أفي 9( سررررررررررطفى بن حممد ( ع صرررررررررر (ع ا مس ء ا حك م عخمد ارابضررررررررررص و السررررر ملي د اارررررو أتصرررررصلص و ن دأ و تطبص ص و أط حو د و لخمصا د جو الدكتو اه ا داي ن ا فك الع صد قسررررر الع صد كل رررررص و أصو الدأن ج عو ا ري عبد ال د للعلوم اراا ص و إش افع أ. د. ص حل نعم طسط ض نوقشت بت أ 8 مج د ا بن محد احل ثي ط با اررجا ار م نو الدأن 1436 هر / 26 فرباأ 2015 م بت دأ ع ش ف جدا. د. عم نو 734

17 10( العلواين طه ج ب ) 1437 هرررررررررررررررررر/ 2016 م(ع ال إك اه الدأن إشررررك لص و ال د امل تدأن ن صررررد اراررررام إ الصوم الطبعرو الثر نصرو الش ق الد لص و ال ه ( الف اهصد الس ائي دا ي هرينرد املع رد العر ملي للفك اراررررررررررررررا س 1427 هر/ 2006 م. أبو عبد ال محن اخللصا بن أمحد ) 175 هرررررررررررررررر(عكت ب الع كتبو ا ا 12( الفصو ي أمحد بن حممد بن علي امل العلمصو بري ت د. ت. ف جصخمصر الوالايت املت حرد ا أكصر و ل صقع د. د. م. د. ت. 13 (كل ررررررررررررررررررررص و العلوم الشررررر عص و ( سررررر (ع د ض الع صد ق )1( )2( )3( د املخز ي كتبرو د. إب اهص ) 770 هررررررررررررررررررررررر(ع املسرررررررربح املخمري غ أب الشررررررررح الكبري لل افعي املكتبو om( ) edu. الفسا الد ااي الث ين 1439 هر/ 2018 م. 14 (كل رررررررررص و العلوم الش عصو.2018/8/10 15 (جمموعو ابحث املوقا ارلكرت ين للتعلص عن بعد س ع وقا كز التعلص عن بعد. edu. om ات أ االطاابع ( ع صرررررررررررر (ع املخا ا ثا لت ت ال اهخمو ن ا املذهب ارابضرررررررررررري أ ج ع اه اعود بن اصف السص يب الطبعو ا كتبو الض 1439 هر/ 2018 م كل ه. الطبعو ا السصب الطخمو ع ئ م 16( أواررررفص حسررررن ( ع صرررر (ع د اارررر ت عل الكام اجلدأد ت مجوع حمم د حسررررن اق احلواشي احلض لتخممصو الفك اراا ي بري ت لبخم 2016 م. بن كز بك أ. د. عبد الك ميع حو الرتبصو التعلص ص 209. أخمظ ثاع ح جي لصفوعكشف الظخمو عن أا ي الكتب الفخمو 0/1. الثمصينع الخمو 24. أخمظ على ارررربصا املث أحد امل ات الد ااررررص و اليت اررررعت حنو جتسررررصد بعض هذه املواصررررف تع حسررررن أواررررفص ع د اا ت عل الكام اجلدأد ص غريه. أخمظ ع أحب ث ند املخا ا ثا لت ت ال اهخمو ن ا املذهب ارابضي كل ه. الف اهصد عكت ب الع 233/5 د ع»قوم«. ابن خمظو ع لس الع ب 496/12 د ع»قوم«. الفصو يع املسبح املخمري 520/2. د ع»ق م«. املس د نفس. ارررررررررررررررررررر لررررررو وقا كز التعلص عن بعررررررد. edu. om/about ات أ االطاابع.2018/8/

18 736 بك 8- أ. د. عبد الك ميع حو الرتبصو التعلص ص أهداف املشر اب.2018/8/10 وقا كز التعلص عن بعد. edu. om/about ات أ االطاابع -10 وقا كل رررررررررررررررررررررررررررررصررررو العلوم الشرررررررررررررر عصررررو php/ar/about- edu. om/index..css/about-college ات أ االطاابع 2018/8/ ع ح لت ن إدا التعلص عن بعد احلسرررررررو على أهداف د الع صد ف ج ا فل نتمك ن بع ئد ن ذلك. ا هداف اخل ص و بكا د ض الع و للكل رص و ف ي وجود. ث ذلك ج ء احمل ضررررر املف عو ن الع صد 1- الد ض.» ص الد ض نفسرررره ص 15 ع»أعين تشرررربصه هلل تع جتسررررص ذا احلد«... ص 18 ع «د ن عملت ص حل د لت اجلخمو أعين امل نا «... غريه كثري جدا. هذه جم د من ذا ناح أ كلمو»أعين«أ و امل جتا بسررررررررررررررصدو بولو إ حد عخمد ل أ ه كت بو. بعض ا طر ء أمسر ء علمر ء ابحث أعام ثرا الع صرد أ 12 ع «هذا الت ا طبع أعين على أحد الد ض ق ع 12 لكن أخمبدي تعدأا العب 1 الرد ضع 13 -ع العبرد صرررررررررررررروابرهع العبردل. اخللصا صوابهع اخللصلي. ابن وا صوابهع ابن وأز أخمظ على اررررررررررربصا املث ع عبد ا عبد احلمصد حممودع د اارررررررررررو للصلصو ارررررررررررملو الث نوأو الع و الث فو ارارررررررررررا صو- التوحصد- ابململكو الع بصو السرررررررررررعودأو ضررررررررررروء املسرررررررررررتوايت املع فصو ديت احلدأث ن ع م 1405 إ 1410 هر جملو اجل عو اراا صو ابملدأخمو املخمو sa/magazine. iu. edu. هذا ال شرررررررك ارررررررصخمعكس ارررررررلب على نت ئ الطا با ن خم مل نعو ده على ذلك خمذ أطوا التعلص ا أاف. كا ا 15- إن ه لم م حيز الخمفس أ تت إدا ات عد ؤارررررررسررررررر ت تعلصمص و هبذه اجلوانب تف ض على ا ارررررررت ذ أ ال حي اب الط لب علص بدعو ع أنك لست أات ذ اللدو ال الخمحو ال ار اء ال املخمطق. فصضط إ الد ض على اقي إبعط ء العا و اجلص د على إج ابت سررررررررررررررتوفصو للمعلو ت احلفظصو لكخم لما ضررررررررررررررمريه امل ين ا الكوا ث الط ت الكرب ن حصث اللدو الخمحو ار اء املخمطق. هكذا أتخ ا الط لب ال أسرررررررررتطصا صرررررررررص غو عب ات الصمو ن تلك ا ط ء أك دميص و علص!. هذه جت بو عشخم ه أستم عه الوضا إ الدكتو اه فتأتصخم أحب ث. لكص أحب ث عد احلضصض ممن حيملو أل اب 16- ففي ح أ ار ابضرررررص و أ املسررررر ئا اليت عتلفو فص ا الف ق ا أتمسررررركو أبدل و قطعص و فكذلك أ طعي. لصس هخم جم خم قشو صواب هذا ال أ أ ذاك. اآل أ اس كوا به أستخمد على ال

19 17- حك السرررررصف هذا فصه نظ ن قبا عد ابحث ع صررررر أن ف مل أ ا قوله تع ع فإذا انسرررررل اال شرررررئئ احل ئئ م ئ ف قر تئرلئوا ال ئ مشرر ك ح ص ئ ث ج دا ئ و ئ ه ئ ئ ذ ئ ه ئ ئ ئ ه اقر ع ئئد ا ئ ئكا صرر د اررو التوبوع 5- ال فصم عن الخميب صررررررلى ا علصه اررررررل ع»أئ ت أ أق تا الخم ض ح أ ولوا ال إله إال ا«مل أ ا فص أ ث دلصا ك فص على جوب قتا كا شرررر ك أ تد إذاك سرررر مل. أخمظ على ارررربصا املث ع البوطيع اجل د اراررررام الدأن ئ. كصف نف مه كصف من اه ص العلواينع ال إك اه ص 12 ق ع 1 الد ض ق ع 2 ص. تك ت الفك السرررررررررصف التضررررررررلصا التفسررررررررصق- الع صد 18- الد ض ق ع 6 ص الد ض ق ع 10 ص 7-6. التفسصق أخمظ على اررررررربصا املث ع الثمصينع الخمو ص ال طب اطفص شع كشرررررررف الك ب 59/1. السررررررر مليع 19- شررررررر ق ا نوا ص 313. السررررررر مليع هبجو ا نوا ص 93. السررررررر مليع جوه الخمظ م ص السررررررر مليع 278/2. 317/1. الس مليع ع ا اآل الع د الثم 1- الد ض ق ع 10 ص الع صد د هذا تك 20- أغلب أخمظ حبثخم للدكتو اهع ا مس ء ا حك م عخمد ارابضرررررررررررص و ن ا فك ار م نو الدأن السررررررررررر ملي 21- البحث الاصم ع ص الع صد ق 1 الد ض 1 ص امل جا نفسه ص أخمظ ع الع صد ق ع 1 الد ض ق ع 2 ص الع صد ق ع 1 الد ض ق ع 4 عد صفح ت. 25- الع صد ق ع 1 الد ض ق ع 5 ص فل أحسرررا لصكو حكمي شررر ا اارررلت إدا التعلص عن بعد للحسرررو على وضررروع ت الع صد ق 27- قد قمت بتد أس م. 2- ف 1- بع ئد على بدصيت. ب أد الع صد ق الع صد ق ع 1 الد ض ق ع 6 ص أخمظ ع الع صد ق ع 1 الد ض ق ع الد ض ق ع 7 ص 7. الع صد ع ص ص 9. الد ض ق 1- الد ض ق ع 8 ص 21. الد ض ق خم ع الع صد 31- أخمظ ع تلخصص الد ض 17 ص أخمظ ع احمل ض الك لو ص

20 -34 عث ت على عد من ذا ن ذلك عخمد تسحصحي رج ابا اال تح املث ع الفسا الث ين للع م الد ااي هر / م. الخم ئي عد فسو أخمظ على ابصا 35- ناح اررررررروء احلف إج ابت اال تح أب حيف بعض املب ين د ف املع ين لصسرررررررب إج بتهكلم ت بعث لف و ن هخم هخم ك ال أف ال ئ املسررررررح ح- ذا أ سررررررد الط لب. ابرضرررررر فو إ شرررررركو الطا ب -36 املتك ن حف ا دل و ن اآلايت ال آنص و ا ح دأث الخمبوأ و نكث ا. ا العل أن ه ال أسررررررررررررروغ لط لب العل هب كا خم كم بعض الشرررر عي أ أسررررتدين عن االاررررتدال. باك ن املفرتض أ أكو ال آ صررررد املؤاررررسرررر ت ك ارررر ب شرررر ط ن شرررر ط الد و ع د احلص ال ا ابجلزائ ؤاررررسررررو حممد الدد لتخ أ الدع نواقشوط مبو أت نص -. أخمظ ع تلخصص الد ض ص -37 أشرررر ت بعض حم ضرررر ايت الل ءات املب شرررر إ أ هذه امللخ سرررر ت إ أهن تبعث البعض على الوهن الضررررعف ك لو فضا عم هو أعلى أمسى االكتف ء ابلذ هو أدىن هو االطااب على أ ت املس د ك نت فصد لتجمصا ا فك هو امللخ ص عم هو أ اررررا إال ذات عش ات الل دات!! كلمو املشررر ف الع م للمشررر اب ات أ االطاابع 2018/8/10. هو احمل ضرررر وقا كز التعلص عن بعد. edu. om/about ن ذلك جت بو للدكتو حممود عبد ال ا ق ال ضرررررررواين. أخمظ ع.www. alridwany. com لخم علص عد لحو ت لكن أ ئ ستف د ن ن ئس لتافص. هي جت بو 738

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

كلية العلوم الشرعية المؤتمر الدولي األول: العلوم الشرعية تحديات الواقع وآف اق المستقبل. ديسمبر 2018 م مقدمات منهجية يف طرق تعليم العلوم الشرعية علم أص

كلية العلوم الشرعية المؤتمر الدولي األول: العلوم الشرعية تحديات الواقع وآف اق المستقبل. ديسمبر 2018 م مقدمات منهجية يف طرق تعليم العلوم الشرعية علم أص مقدمات منهجية يف طرق تعليم العلوم الشرعية علم أصول الفقه منوذجا )*( إعدادع أ. د. أواي ا وا احلمد هلل ب الع مل محدا ألصق جبا ج ه عظص اررررلط نه الخميب ا ي على آله صحبه ال تسلصم. صررررا الل اب ك على اررررصد

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س امل ىص _ظارع الضشاب اهلاتف: 0557111608 الرب د االلكرت

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات ايب غ ١ -اجلض ٦ ات اي اع ١ ال ميه مت ض ا بايعني اجملشد ٠ ب ا االحجاس ايهبري

المزيد من المعلومات

الوثائق النمطية – للتعاقد على التوريدات البسيطة

الوثائق النمطية – للتعاقد على التوريدات البسيطة اجلمهىرية اليمنية شركة ميه مىبايل للهاتف النقال ادارة املشرتيات واملخازن اضه ال ثائق الينط املػس ع: غساء ت ز د عدد 400000 دفرت عق د مػرتكني اخلاص زقه املياقص العام : 027/05( بػساء ت ز د عدد 400000 دفرت

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 اإنجا د ا ست ا سنة اأ ى س ك ا ا يا ا تا يخ ا جغ افيا )ا ض ع( ا تع ي اأصيل/ س ك ا ع ا ش عية ا ع ا تج ي ية س ك ا ع ا ياضية ا عا ل 1 3 ]10 نقط[ م دة الت ريخ ]ااشتغ ل ب ل ث ئ [ تمعن

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو مدرسة امجموعة اإنج ز ة اسام ة ورة عم صف اخامس اسإا اأو 1 صحح ما تحته خط بكتابة اكمة اصح حة ب ن اموس ن 1 اإ مان با وم اآخر هو اركن ارابع من أركان اإ مان ( ( 2 حكم اإ مان بابعث سنة ( 3 بدأ ا وم اآخر باحساب

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????-??????-??????

Microsoft Word - ?????-??????-?????? "م F ار ن ار م و $وت أھ اط ا 5 وي 3' ا" ا! 8 ر * ط ا ط 5 أ 3

المزيد من المعلومات

التعصيب و الحجب

التعصيب و الحجب العصبة النسب ة ه األصل ف اإلرث. و ه ثالثة أنواع: أ-عصبة بالنفس ب- عصبة بالغ ر أ-عصبة مع الغ ر - لغة: الشدة والقوة و اإلحاطة. -اصطالحا: اإلرث بال تقد ر. و عن أخذ الوارث كل الم راث عند عدم وجود صاحب فرض

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقراص ل زر ة, شعر بالغبطة و الحبور و صار قض ومه أمام اآللة

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

ن ي خ ب المط ج دد العر ي ب ت ال ق ي ل د - وص ف ات ن ب ا ت الاثنين بدون لحوم ي ة -

ن ي خ ب المط ج دد العر ي ب ت ال ق ي ل د - وص ف ات ن ب ا ت الاثنين بدون لحوم ي ة - خ المط ج دد العر ال ق ل د - وص ف ا ا الاث دو لحوم ة - خ المط ج دد العر ال ق ل د - وص ف ا ا ة - طوعا عىل طوع وامل ال كر ا خ لاص للك امل ق دم هم/ وص ف ا هم/ الرا ئ عة مساهم س ك إادارة امل وع ض وامل ام :

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده سال اول شماره سوم پاييز 1387 110 مقد مه باورهاي آخرتنگرانه باورهاي آخرت نگرانه و رابطة آنها با سالمت روان 111 سال اول شماره سوم پاييز 1387 112 و م ا

المزيد من المعلومات

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical

المزيد من المعلومات

السَّلامَة المروريَّة

السَّلامَة المروريَّة م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست ال ذلس االخذائيت الخاصت لل يي قسن الوسار الدي وراق إثرائية ملادة العلوم االتناعية الصف الول االتدائي مهتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 1437-1438 ه 2017 / 2016 م رؤ تنا

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي د والكربات فا ن لھ سر ا عجیبا لتفریج الكرب وازالة الھم وكل مو لم من امراض الظاھر والباطن ویصلح ان یكون على اسمھ تعالى لطیف وھو ھذا: بسم

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

ققققنننهن 4456 هع 675 هع 67 ته تضطلع وحدة تطوير المهارات بمهام تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ومنسوبي التعليم التدريس في مجاالت متعددة لرغبات

ققققنننهن 4456 هع 675 هع 67 ته تضطلع وحدة تطوير المهارات بمهام تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ومنسوبي التعليم التدريس في مجاالت متعددة لرغبات تضطلع وحدة تطوير الهارات بها تنية هارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ونسوبي التعلي التدريس في جاالت تعددة لرغبات الستفيدين ويوله وهي ن الوحدات التابعة للتطوير والجودة في الكلية. وفقا : الريادة في جال التدريب.

المزيد من المعلومات

احلمد هلل معز م ن أطاعه وات قاه ومذل م ن خالف أمره وعصاه والص الة والس الم على نبي ه ومصطفاه حممد ا صاحب الفضل واجلاه وبعد: إن هليب احلرب بني احلق وال

احلمد هلل معز م ن أطاعه وات قاه ومذل م ن خالف أمره وعصاه والص الة والس الم على نبي ه ومصطفاه حممد ا صاحب الفضل واجلاه وبعد: إن هليب احلرب بني احلق وال احلمد هللمعز م نأطاعهواتقاه ومذل م نخالفأمرهوعصاه والص الةوالس المعلىنبيهومصطفاه حممد اصاحبالفضلواجلاه وبعد: إنهليباحلرببنياحلقوالباطللنينطفئأبد ا بلهوباق مابقيأهلاحلقمتمسكنيحبقهم ولكنهيسنةاهللمنذأنخلقهذهاملعمورة

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم في قضايا تشريعا وقوانين الرياضي د.آمال محمد إبراهي أستاذ مشارك أ.د. أحمد بوسكرة أستاذ مشارك د. منجحي مخ وف أستاذ مساعد بسم ه ال ح ن ال حيم ا التع يم الع لي ال حث الع ي ج مع مح بوضي ف ال سي ال ائ ا التع

المزيد من المعلومات

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال . ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة الن د(. ميكنكم أيض ا أن تتوج هوا إىل مواقع تقوم مبحاكاة

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ المؤتمر العالم الثا عر لعلماء الرعة المالة اإلسالمة ISSF2017 أ ت ا ت ت ا ل ة ة ا ا ة ا ة ص ع ا لم ل س و ل ل م ج ا ل م و ل خ ص و د او إ د ا ر ا ل ا ة ا ت ا ة ا ع ز ز ا ل ضب ا ط ا ل ر ع او ل ك ء ا ل ق ص

المزيد من المعلومات

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط https://www.facebook.com/groups/prof27math/ امقطع اخمس - ملة سعمدلتن سن الدرجة اأ ى مج ولن - الدالة اخطية

المزيد من المعلومات

VerbesArabes-A2

VerbesArabes-A2 ف ع لا فع لا ف ع لا فع لا فع و لا فع ا لا ا لم ص د ر ا لن ح و ٱ لع ر ب لا فع ا ا ي ل ٱ لا و ل ي http://perso.orange.fr/mementoslangues/ mementoslangues@orange.fr ا لف ع ل ا لم ص د ر Boire فع ا لا Boisson

المزيد من المعلومات

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba سم لكت: لمزن لثجج ف سرد قصة إلسرء ولمرج سم لمؤلف: أوكر لدن ن ل لمشهور لطة ألولى 1433 ه - 2012 م رد لمؤلف: alhabibabobakr@gmail.com لنشر مركز إلد لثقف للدرست وخدمة لترث لجمهورة لمنة - دن 9672+ 251089 ص..

المزيد من المعلومات

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي 4 الإ سال م دي ننا عقائد ال صف الأول ابتدائي جلنة املناهج 1436 هـ 2015 - م 8 مركز ال شيخ املفيد لرعاية م شاريع التعليم الديني مقدمة جلنة املناهج ب سم اهلل الرحمن

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة ا ط : 0 زر زسرن ا رز خ ا ط خ : ا بشئ ح ( ج ) ا غ ة : بدي: وأش أزط العت ا بشئ ح ( ج ) : ا العت/ س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض ع خب ذ ع س ذ ر ضب س ذ أز ذ ضع ذ ع زر عجذ ا عغى بض س ذ عبدي عجذ

المزيد من المعلومات

دليل المساهمين

دليل المساهمين ا سا دليل امسة: م معية معيات ا( م امسة ع معية معية قا ة ا تو ت ا ل ف ص ل ا و ل: ا ل غ رض... 3 ا ا د ة ا :و هيد... 3 ا ل ف ص ل ا لثا ت: ح ق و ق و ع ق ا ا سا... 3 ا ا د ة ا ل ث ا ن ي ة: ا ق و ق العامة...

المزيد من المعلومات

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي ب ي عقد ت مجالس مفيدة يف تحقي ق كتب أ و لها كتاب )أربعة أوة يف يف تحقيق دين الرس يف ( للع ل م عبد الر حمن

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه برامج مركز حي الروضة االجتماعي البرامج االجتماعية 1. لقاء التواصل الشهري اأقامت اللجنة برنامج "لقاء التوا صل ال شهري " لأهايل حي الرو ضة التابع للجنة مبركز حي الرو

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

نظم الأرجوزة الميئية في ذكر حال أشرف البرية لابن أبي العز الحنفي (PDF)

نظم الأرجوزة الميئية في ذكر حال أشرف البرية لابن أبي العز الحنفي (PDF) األرجوزة امليئية في ذك ر ح ال أشرف البرية ىظه اإلماو القاضي علي ب علي ب حمند ب أبي العس الدمشقي احليفي املتويف شية 297 نسخها وقسمها أبوابا خدمة حلفظة القرآن الكريم الشيخ/ صالح مسري حمند مفتاح شيخ حلقة

المزيد من المعلومات

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل الممارسات في سبيل صياغة شاملة للجنسين على نص مكتوب أو م قروء )ت ع ل م ذاتي( الهدف يتوجه هذا النشاط جلميع املوظفات واملوظفني يف منظومة األمم املتحدة. واهلدف هو إظهاركيفية

المزيد من المعلومات

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب ٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب أا. أاحمد الخطيب أا. رائد شريدة قررت وزارة التربية

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات