أ.د. فائز طه عمر التول د يف كتاب )اإلشارات اإلهلية( ألبي حيان التوحيدي التول د يفكتاب )اإلشارات اإلهلية( أليب حيان التوحيدي ملخص أ.د. فائز طه عمر جامع

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "أ.د. فائز طه عمر التول د يف كتاب )اإلشارات اإلهلية( ألبي حيان التوحيدي التول د يفكتاب )اإلشارات اإلهلية( أليب حيان التوحيدي ملخص أ.د. فائز طه عمر جامع"

النسخ

1 التول د يفكتاب )اإلشارات اإلهلية( أليب حيان التوحيدي ملخص جامعة الشارقة- اإلمارات يقوم ذوال لث عو راو اهلةون ةوبذع ا أون ياو ا توب ياوم أوب لث م أو رو نول اه وب رم ووب ي م ووع اووم نوول نقوو ه رقاأوون ذاهوو ثيميوون روو ا أوون ااوو ذوول ةووبذع لث مث وو لثوو اووع لضوعن ت باوم لاروبهل لا أونى راو ي لث م أو م يكول ن كوع ذوا لثلوبذع ل ةواماأنى اوووو ذوووم نسووو م لةووو مبل لثاذ وووبا لث س وووبه وووب نوووبسذ اه ووو وووب ووو ر ووو ل سووول لث صوع ا وع ن بنوعيمى راو ي لث م أو لةو ما ب ةوأان ا أ ون له الين لل وبة لثصوماأن لث قأقون لثو ضوم ب ت باوم للواتمه اوعا اأ وب اعلرون اب قون لث مث و ذوم اهوع لل وبة ا و ب نول ا ع ا م ق ا ه يؤا س إىل لث قأق ذا لل بة افعي ب إبجيبا ر قون املثو اومل لل و لثسوووباق لث وووق لةووو بال إىل ةوووأا لث كوووعله لورووو قب قووو ب ث وووب اهلةووون ذوووا لثلوووبذع ل ةووواماأن ا قسوووأم ب راووو يها ووون يقسوووب ذووولل لث مثووو لث كوووعله ى لث مثووو لورووو قبقلى لث مثووو لث كسولى لث مثو لثيتأوو قو لةو ذوال لث عو إىل قوعلين اقأقون ثا صوم لثو رو ذا لثلبذع نع لوة بنن مبصباه ن بة ن رول Abstract This paper tackles the technical phenomenon of generation. Abu Hayyan At-Tawhidi excels in employing this phenomenon by which he reveals his mental and linguistic abilities which are represented through his Al-Isharat Al-Ilaheya. In fact, generation is extracting meanings from each others in depth and gradation leading to auditing these meanings and widening them. This is done by finding a generating relation between the former meaning and the latter one by means of repetition and derivation. Actually, we try, through this paper, to study this stylistic phenomenon by جملة رؤى فكرية خمرب الدراسات اللغوية و األدبية جامعة سوق أهراس 223

2 dividing it into four divisions: repetitive generation, derivative generation, opposing generation and a structured one. This paper depends on an accurate study of texts in which this phenomenon is employed, with consulting relevant sources. لث ع يس يام أب لث م أ ) 414 ذو(ى نب اها فم نل نصم نث رمأقن إىل نق ه و رقاأ ن ذاه ثيمي ن ر ا أن نش ما ى ب جتا قمس ةملذع يةاماأن اأ ن نبت مى ث نل ياعذب امث لل بة نل ن ب ةباقن راأ ب امةب و طعل ق ةأعب ل ذال لث ع اأبهنب ن س أئب مب ج يةاميب ي لث ص ي خبصب صم) 1 ( لث تم نت ذا لثلبذع لاا لرأنى ذل ةبذع ثيمين ي أح ذال لل ج ينبن ب إاهله يا باذب لجلمبثأن) 2 ( ةأكم جمبل ذا لثلبذع ت بب لث م أ ل ذال لثك بب ذم لثم أ لثا اقل نل مجان ت م لثصماأن للفقما ذال )لاربهل لا أن() 3 (ى ثل مهذب اأم اقم تثع ى تب ا إ سب ر بس ق لن م را ذا لثلبذع نصم لثك بب للاتمه مس بذب لث مث ) 4 (ى اتا م ذا لث سمأن ا الا لثقبضل نق نن حتقأق ب ذال لثك بب) 5 (ى را ين ب لاهيان تامن لث مثأ ر اهلة ب نثع لث م أ ) 6 (ى اهلة ب لث ثع لثصم لثا ج ان اأم ذا لثلبذع جاأ ن يي ب لاهيان تامن امث ) 7 (ى لب ج ان اأ ب نل نف لنسأباأن ذا لثلبذع ا ا ق ب لث اقب ل غ لل كافف نثع لث م أ ي نثع لثصماأن ربننى ثئ ي لاهو لث مثأ لث مثأ لثا قص ام لال هرأق ) 456 ذو( لة خعل )لثشبرع ن نل ن ربرع اق نمى ي ياي اأم سا ()8( تو ذث اربان إىل مس ب تب ذال لث ع را ي )امث ) نل امث )امثأ ) نل ثف ى إ تب جاهمهب ل نال ل ل ذم لثف و ث )9( را لثع غ نل لقيلب إ ى لث ب ثب نل ةبذع لث مث ت بب )لاربهل لا أن( اهلة ب ذال لثك بب اهلةن ثيمينى نل اه ل ا ب ب لاسبا لجلمان مت اذب اأمى لث بقب لثيا بى حبسب ا ذبى غ ذث ) 1 (ى م ا م راأ ب لث مث ذم اهع لل بة ا ب نل ا ع ا م ق ا لل بةى إبجيبا ر قن املث امل لل لثسباق لث ق )11( ه يؤا س إىل لث قأق ذا جملة رؤى فكرية العدد الرابع أوت

3 اقم ذا لثلبذع را امث مجان ل ي ر مجو نل مجان ةباقنى ا ي لثكامن نفس ب لث لن ت ر لجلمان لثسباقن ي ي نش ق بهتبى ي ا كعله لثكامن ل ل ي أبان ي أب نش ق بهتبى ذكال ا ثق مجان نل مجان را حنم ن بل ي أبانى حيقق ذال نس مى ن مبةكب نل لث قب امل لجلموى اقوو ا مث مجان نل مجانى ي مجا ب يتثع نل مجان ل را لث عم لثا ذتعان ى ق يكم ذال لث مث امث تامن نل تامن را ة أو لث كعله ي لور قب لثاايل مهب رمبال ذا لثلبذع حممهلذب ةأا بذبىتمب ة عى ربنن نب ذتع رل ذا لثلبذع نثع لث م أ ى نل إ سب ر بس الا لثقبضل ن ب ةباقبى تب نفب ة عأ ب بى ب اربان إىل ا ع لثفقعل لث بهل لثكث لث ها اأ ب ذا لثلبذع ذال لثك بب ث م ق اهلة ب اأب نكم انهتب ل ةاماأن لث ة عب ل اص أف ب حبسب ط أ ب نكم انهتب وا نل ذتع ي لث م أ م يكل ي ل نل لة مو لث مث ةأان اة به ياكبه ا م ق بى ب قبث م ا الا لثقبضل نل ة ق ل بهث لحملبةو ) 243 ذو( لة مبل ذال لثفل ) 12 (ى را ي لحملبةو ذال لثصم لل ق تب ق ة ق إىل ذال لوة مبل نل لثاذ با لث با نبسذ نملرول اه ق امى ا ووال ل سل لث صع ) 110 ذو( ق قبلل ( اع هللا هج نلع ا فك عى افك ع ابر ى لر اأاصعى ياصع اص () 13 (ى را ذال لث عم جبين ا ع نبس ذ با نس به آاهعيل) 14 (ى غ يهنب م ا رل ةبذع جاأ ن لة ن نثعذ ى ينب لث م أ اق لختاذب طعيقن نل طعل ق لث روول ن ب ا اهفأنى قص ذب نثع لثصم را ة أو ا م ق ب ا ع آاثهذب افعي ب ث و نب نف ام نثع لث م أ ربنن نل غ لثاين قم لخلأبل لا بطن لل نل مجأع يق به إ بطن لثينى نل ا م ق اقن نلع سل ن ق) 15 ( جي ذا لثلبذع ا ل قمس ر مى ب ي يع ا هة ب ي أح ينبن ب لل ج ل ةاميب اعنن اص أف ذا لثلبذع اقسأم ب نل اه ل افكأ ر بنعذب للكم نن ب) 16 (ى ةأب ( نلع نق ين ربنان اشمو لث ص اكو اكمي بام لثصماأن جملة رؤى فكرية خمرب الدراسات اللغوية و األدبية جامعة سوق أهراس 225

4 لل جمأن لث وثأن لثيتأ أن() 17 ( ة مل جتاأ ب ذا لثلبذع يقسبن ب حبسب ط أ ب تمب يةاف ب نل ا ي ي قأ لث ع لث قسأمب ل ةاماأ ن لل ع ان التول د التكراري ها ث و نسم غ لث ين ا هلةن ذا لثلبذع ل ةاماأن مبعب ثن إضبين لث مث لث كعله لثا مجا ب اقعلهتب ذم ي ذال لث كعله ناي ن نماأ ن وا نل ا ب ب ي و لة بال إىل قأقن ي لثاين ينمل ي تب تو قم رل بجبهت ) 18 (ى نب يافت ل مسبا ل ذذب إىل لث ص ذم نب ي م م نل ر بنع نماأ ن ا جم ع ةأب ل ث عق ق إيقبرب نماأ ب ي م ق اوثن لثك يوووول ع ا بةووقمى ةأكم ذث لاه أبه منبذ ن بة ن ن رل قم لث مث لثصميت ل ةاميب ذا لثلبذعى ن اقمل نل قأقن ي لث كعله ذم لل رل لث بنع لثصماأنتا ب نب حتققم نل إيقباى ا كعله ل عف لثملها لثكامب للعا ن لها بطب لر قبقأب نب ي عف لجل بس لور قبقلى غوو لثكامن للفوووعا ى لثيلتأب لل بةع ى ا رل لثسجعى تا ب ةملذع يةاماأن نماأن قملن ب لث كعلهى ب ي رمان إىل ا ب ب را حنم إمجبي يل ع قأمن ذال لث عب لث كعله ي ذله نوول اه ل روو ق م ا باع نع لث عب لآلاهعى إن ب ةبذع لث مث ى ةأب حمب ثن لث ع رل يثع ذا لثلبذع إ لث ةبذع لث كعلهى غ ذب نل اقعل ل منبط ل ةاماأن لل رل ذا لثلبذع ى ا رل ي ذال لث ر لثيذ و اكعله ل اكبه ة عب ل ب ل ةأ أح ثا ع ذال للقب لاه أبه منبذ ن بة ن ا أ ب را إاهله لث قن لث فبراأن امل لث كعلهى امنفم ر صعل نل ر بنع لث مث ى لث مث امنفم حمف ال ال لث كعلهى امل ذث قمل لث م أ :) لثف ع ب ن مي ن را لثي ب ااع لث م أ ى لثي ب ن أ ن را لثفع ب ()19( ابث مث ذم نب إىل اكعله تامن )لثفع ب ) نع املى نع جبين نمث ا ل )لثفبرو(ى ي يهنب ذل لث ث نب ا ذب ذل )لثفي ب (ى مث يهنب جبين نمثف ى اصأين للف ملى رل لث و ع ب لثثبنأن لث اكعه يي ب نعامل را لث عم نفسم لل رل ر قن افبراأ ن ا باثأ ن امل ذبامل لثكام مل للكع هاملى ابثكام ب امث ات رل ا عى جبين للؤن لثسبم( نؤا ين ةج ب يا إىل اقمين لايقبا إة به نأي مب لور قبقأن )مجع جملة رؤى فكرية العدد الرابع أوت

5 ث و ل نع ي ح يتثع قمثمل )إن ثل اقف را ا ذا للعلنل را رملقب ذا ل ةبنل إو ا ي ختاع نفس نل نفس تمب ختاع قمأص نل جا هى تمب ختاع جا ه نل م ى تمب ختاع م نل رلم () 20 (ى ا فس ل ىل ا خم افن رل ل ىل اوث ب ب جيأا ر ذال لث كعله ج بةب اتن بى ذث ي نفس ل ىل)نفس ) اث ت را للخبطب )لانسب (ى ينب لثثبنأن ا ث ت را نب ا ر م تامن نفس ر لثصماأ ن نل ر مل هغ ب )21( ىت اص ح لث فس ن مبذأن ر ملهتب ا ل رأئب ل لى ي لث فس ر ملهتبى ب يةل ي لث م أ يهلا ى را ي ذال لث مبذل يكم ن ه جب حبسب قم إييبل للخبطب ر ملامى ا قن لث فس اش ملهتب ت قن لجلا لثقمأص للا مس لثا ي نارم ة )تمب ختاع قمأص نل جا ه(ى را ي ل نع يص ب رأئب اشأئب ىت اصو لث قن امل لث فس ر ملهتب إىل ر قن لجلا لثاع )تمب ختاع جا ه نل م (ى ابخلاع ذ ب ن ب نؤذ ج ل ثش لث امل لثاع نب يكسم نل جا ى مث إ ذا لث قن امل لث فس ر ملهتب ا مق ي أبان ىت حي ب نل متباى اأ ب إىل اهاع ير إي نب ذم تخاع لثاع نل لث ل ل )تمب ختاع م نل رلم (ى ا ا لثكامب لل كعه )نفس ختاع تمب جا ه م ) املث رل ا ع ةأب ا ن صبر ى ا رم ب يا ت إثأم نل ة مه لضح ثاسجع ع ر قن لث فس اش ملهتب را حنم ي لث كعله ةأان إط بب ث ى لث م أ ى يعي ام افصأو لثفكع لث يشعا ذتعذب نس ل ذوووال إىل امث ا ووع لل بة نوول ا ووع اووووووول قووومثمل ( لوريلف لث من ن رب ثااسا ى لثاسا نمقمان را لوريلف () 22 (ى ا م يس أع لوت فبين اكامن ( لثاسا ) ل ىل يس أنف نف ب ا ذتعذب اثنأنى غ ي هغ م لث أم را يمهأ ن ذا لثاسا ثامقمف را نكم ب ارب إىل ذال لث كعله لثا يا ى إىل حتقأق لث مث اوثن خم افن ي م لث م أ را لا بح را ذتع تامن نقصما نعلهل ىت ا ا لثكامن تو نع ى إ تبنت را حنم جالى ا ذب ي عحتامن ياهعى ن كع ه لن ثقت نل ةأب لثك ث شك و مجأ ب ق ب نمةأقأ ب ابر اكا و لن ب ب حبعف ل اعقق ةج ب نث و ر صعل ن ا ل ثإليقبا تا م ب يم ل أبجملين اهبنن قمثمل )اعييت ذ بث اهاقب جملة رؤى فكرية خمرب الدراسات اللغوية و األدبية جامعة سوق أهراس 227

6 ي شق اهاقبى اهاقب يق ل اهاقبى ا ا ت اعقب اا يج اعقب() 23 ( ل ق ي اكعله لثكامن للفعا ةبذع لة ن ذتعان ةباقب أ رم لث م لثشعط جملام ذم اعتأب امث لجلمو للمث ى او إ ذال لث كعله ذووم ي وو حممه ذا لثلبذع ى تمب تث ل إىل اكعله لثيلتأبى وةأمب اعتأب لثشعط لل مثو أبالام ا و ا مث لجلالين حتق قم نل حتقق لثشعطى اكث ل نب جبين ا و لثشعط جملام تامن ن كع ه ى حنم قمثمل )إ ا ات ا ات ة عابى إ اعتت اعتت نافبى إ ن قت ن قت متمي ب () 24 (ى اأال لثشعط )إ ) ت ع ه ث اثى ت ع ه لثف و للس إىل للخبطب )ا ات ) )اعتت ) نع امل تو نع ى اب ل جبين ا ثاشعط لثثبة جملل ثمى ب ي ي اوثن لثف و لثا جبين جملل رل اوث م ر نب جبين رعطبى ور ي اكعله لثف و نع امل اسأبقم ي ث إيقبرب نمض مى آت ه نع لايقبا لث بي لل عقق نل اكعله لثف و لآلاهع لثا جبين را لثسأب لثسباق )إ اعتت اعتت نافب(ى نب ي ام يي ب ( إ ن قت ن قت متمي ب(ى تب لن بين لجلووما مل لثشعطوأ مل ل ثأأول )إ ا ات ا ات ةعابى إ اعتت اعتت نافب( حبعف ل حم اث ةج ب ن بق بل )ةووعابى نافبى ا اتى اعتت( يا ى إىل اقمين لايقبا ا مأق نمةأق ذال لوة مبلى تب ثاجمان ل اه )إ ن قت ن قت متمي ب( ل ثع لثصميت لآلاهع لثا ية حتقأق لايقبا لثا قص لث م أ ثيبين اوثأن ا س اقعيب لل بة لخلفأ ن لث ي اعق لث م أ ابرو ا و لجلملبى ثأ قص ذب إىل ذذل لثقبهئ ي أبان اف و لجلملب لثا ذم نفسم ا و لثشعط بو ي بثمل يصفب ذال لثفبرو خم افب رل ابرو ا و لثشعط لثا تب لثف و نفسم لثا لة مام جملل ةأب امث ى حنم قمثمل )إ ن ووق ن وووق اهاس ن ق بى إ ةووكت ةووكت وو ل نوعا ربى إ قعب قعب اهبض بى إ ا ا اهبر ب () 25 (ى ا ل ا و لثشعط نمنماب مبب لل نف ام ا و لجلملب ةأب إيقبرل تثأف متث و اكعله يال لثشعطل إ ا و لثشعط جملام تو مجان رعطأنى لثسجع لل عقق ل ملل لل بق ن أن حبعف لث مل لل م ننى ا ذث ي م إىل ايأ ل بل للفعا إىل مجان بثأنل ( إ طاب لثأأس غبثب راأمى إ ينس لث ين قبن إثأم ()26( جملة رؤى فكرية العدد الرابع أوت

7 ب م يكل لثشعط ذم نب تعه لث م أ نل اعلتأب ةأب لجلمان لث مث ين او رم إىل اكعله نأين لوة ف ب ى را حنم و يقو رل اكعله لثشعطى نل ذث نث اكعله مها لوة ف ب لث لاهان را نب لثال مثبة رشع نع ى قمثم لثا ي بجل ام هللا ا بىل لثا ذا اهبط م حب أوى ن م ( أول ينب اعى ضأ حتف لل ينب اعى هق يت اأق لل ينب اعى افع قل جتم ل ينب اعى غ ص إةبغ ينب اعى ارب ل ثي نع قا ن إجبا ينب اعى ض ي لذ ل ل () 27 (ى ذكال ي م لث م أ إىل امث لثشلين نل ض ةأب ل ثأش إىل ل ملين ذال لثشلين را ض ى ا أ م ن هام ب آنل ام )28( ة مه لث با املث لث نل ض ثم رأنم لثلبذع ب ة ش إثأم نمض م و نعي لوة يعل تث ل ا ب ل لث كعله ربننى ا م ةبذع لة ن اأ ن نملضع لث مث اشمو يي ب اكعله ير ب لجلمو ب هيي ب لث صم لثسباقن غ ذب) 29 ( التول د االشتقاقي ذتعان ةباقب ي لور قب ي حممه لث مث ى نع لث كعلهى ي جا نب ي ر لجل بس لور قبقل لثا جتا ام لث مث را حنم امل ى تب ي يل اق ميم را ذال للمضع نل لث ع را ين ب آثعان أتاه إاعلا مه أ م تثعام ر ا رل ةبذع لث مث ى ذث ي لور قب يتثع لثلملذع لثايمين ا ل رل ذال لث مث ى ا م ينام نف منم رماأن لة خعل ثفظ نل ثفظ ي نأين نل ياهعىى ةأب منم او ي لاسبا ن م )30( ا ق للبا لثايمين ل ناأنى ةملين تبنت نص هل ي ا نبضأب) 31 ( حم فلن اكأبهنب لل عقق ي عا ب للكم نن و ر حتقق ل ثع لثصميت لور قب ل بنو رل اكعله ل عف ل نملى ا رل لواسبا لث و ي ثاكامن ميك ب صع يمنبط لور قب لث صم لث مث ين ربنن أبها نل ذل لر قب ا و نل ا و) 32 (ى لر قب ا و نل لة ) 33 (ى لر قب لة نل لة ) 34 (ى لر قب لة نل ا و) 35 (ى نعلرمل لثك ذوال لثياأب امل لر قب لثف و نل لثف و قمثمل ( ل امج لى ام ل ابحت ل () 36 (ى اق ث لثف و للبضل لل ف ل ا امل ل ر قب ن م مهبل ام ل لحت لى قق ا ب ي ذا ل ا بل لنسجبنب نماأب لضعب امثف جملة رؤى فكرية خمرب الدراسات اللغوية و األدبية جامعة سوق أهراس 229

8 اوو ج ي ى ب ي ح يتثع قمثم يي بل )س نل هآة تأنم و يعلةل ينب اعلة تأف اعلةى مث يهلة نب يهلةى هآة اأمب هآةى مث لةيآة لةيربةى مث قبلل ثل اعلة أب و اعلة() 37 (ى اق ث لثف و لهيى ر يا بل ل ر قت ن م ذلل يهلة لةيآة اعلةى ق رم إىل اكعلهذب ب ية ع لثقم لثصماأن ا ل ا بل را ذبى ا رل لة مبثم لجل بس لث بقص اعلة اعلةى لةيآة لةيربة ب را لونسجب لثصميت نم ا لث وو نل امث لثف و نل لوة لور قب قمثمل ( س ذالل لثيعيب نل غعات مشس مجبثمى لغيب رل أ م را لثمى يغعب يقملثم يا بثمى غع ب إاله إق بثمى لة يعب طمع ةعلثم () 38 (ى اق متكل لث م أ نس جأ ب ثام للقب نل امث ر يا بل نل تامن لثيعيب لث ذل نفن نش ن لة لثفبروى ذلل غعات لغيب يغعب غع ب لة يعبى ذل تا ب يا بل ناي لة ثمعذب لث م أ ث أب ي ملل لثيعيب لثصم للش قن لل ثقن رل ةامتم بثم نف م نل امث يا بو ر ي نل يمسبين خم افن يي ب قمثمل )اإن لج لى ج إذل ذ يت ال لث عيق ةاكت غبمنبى غ مت جاوى جاثت انرمبى ن مت لن ى نات نق موى ق ات نعضأ بى هضأت نكفأ بى ت فأت حممأ بى ح أت ن س () 39 (ى اق ث لثف و ج نل لوة لج لى غ مت نل غبمنبى جاثت نل جاوى ن مت نل انرمبى ق ات نل نق موى ت فأت نل نكفأ بى ح أت نل حممأ بى را حنم ن بل ن بغ ذ اوو لق ت ذال لث مث لور قبقل لل ا نل امث لوة نل لوة قمثمل نقصما ( اة إا بو نل ا ا ى ي اه إج و نل ج ث () 40 (ى ابلص ه إا بل ل ر ق نل ا و لل أاه ع راأمى إج ل نل ج ل لل أاه ع راأم يي بى ثأل ع ي لاا بل لن ثق رل ا و هللا ا بىل ي لاج ل رل ج ثم ا بىل نل امث لوة نل لثف و قمثمل ( مي ع ذم ن م ن ط ى حي ع ذم عنبنم لذبى ي ع ذم ض م هلاعى يعاع ذم ها م لضعى ي ال ذم إذوثم ن ا ى ي عض ذم إرعلضم نق وى ي ذم إا با نقع ب ()41( اق لر ق ن م نل لثف و مي عى عنبنم نل لثف و حي ع ى ض م نل لثف و ي عى ها م نل لثف و يعاع لثا ل ر ق نل جملة رؤى فكرية العدد الرابع أوت

9 تو لة لثفبرو هلاعى إذوثم نل ي ال ى إرعلضم نل ي عضى إا با نل ي ى نؤت ل نل ذث لج مبا لل بال أ ا ل ق ي م لث م أ إىل لر قب لة نل ا و ا و نل لة را حنم ن لاهو ن كمس لق ب للقب لثسأب نب يهلا قمثمى حنم قمثمل ( إذل ج حببث ذث ابة مو نل ج ه امج هى ىت حت ع غب بى ايأب بضعلى ا يمع ن صعلى ا صع ن يم بى حتأب ن كع نبى اكع حم أ ب () 42 (ى اق ث لث م أ ذال لث ص لمسب نل ا و ر يا بل نل ر يمسبين حمق قب نب ر عف لث غن لث عاأن لث كس ي لجل بس لل كمس لثا ة ع نصم ةباقنى ذم )ي ا كس لثك ا ج و لجلاين ل اه ن م نب ج ا م لجلاين ل لى ا يسمأم لث يو() 43 (ى ي ر يي ب لثقاب) 44 (ى را ي نب ركس ذ ب ذل يثفبظ نش قن نل ا ب ب ي ل ال لث كس ناي ن نماأن إيقبرأن اوثأن اهبننى ا رل ذال اق ة ع ر قب ض ين امل ل ثفبظ لل ملث للش قن ا ل ال لوة مبل ا ل اوثأ ب رمأق بى ة ش إثأم نل اه ل نصم التول د العكسي: ا مأق حي و ذال لث ما نل لث مث يمهأن لضعن ياهعى ةبذع لث مث ربنن ى حيقق يرا نس مى لل بة افعي ب ا بى ال لث مث لث كسل ت بب )لاربهل لا أن( نس مس ل ل ل ل تثع ذم للس مى لث با لثا ي بةع نب ر عف لث غن لث عاأن لل با ) 45 (ى لآلاهع ذم للس مى لث ملاقل ق امث رل لث كس ن ب ن با تث رمأقن ج ات نل لث مث ربنن ذل ي ا ق مشم ي ي سع نع لاسبا لثفكع مشم ب لن شبهذب آاب ن با ن بيشنى ي ف ل ا ب إىل ا ع نسق ا بيشل و ي س لث بقع او لاحتباى ب نع ح ام لث م أ لثا يرعان إىل إميبنم ام ل ض لا ا بيش ب نمضع ةباقى ذم يقمل تال لثص ال ( ل ض لا ا اهو حتت ل مسبين لل ع ضن ا ما نل لث صب ب لث صب ب نمه نأاهمذ نل لثم () 46 (ى ي هه لث م أ نب يؤا إثأم لث مث لث نل غممض يطاق راأم لثاياى ي ينم ر نب رم إىل افس ا ع نصمنم اس ع ا مث ض يي ب نس م يا بل ينع جملة رؤى فكرية خمرب الدراسات اللغوية و األدبية جامعة سوق أهراس 231

10 ن بق نى اقمثمل ( س ذووالل جتم ع روول افع ق ى افع ي ل ع رل غأ ى ايأ ب رل مهه() 47 ( أييت ذال لث مث اصأغ تث ى ا اأمى إميبؤه حنم ى إرجبا ن مل بضع غب بى غب جتم ى يا ه نب افس ذال لثايا ب لمسلى حنم قمثمل )سذال إ لثا نم ه إثأمى م بضعى بنا م نفقماى نفقما بنوى لوة اأم ن سم ى للسم اأم لة ى لث صعيح اأم ا عيعى لث عيع ام اصعيحى لاربه حنم جببى ل جبب حنم إربه ذا قص ن و ا عف إو امى بل و ا اى إو إثأم ()48( ا ذا لل بة لل با لل م رن لل بثأن ةأب ل ن ا قن لثال لا أن يطاق راأ ب لث م أ قص ن و ميكل ن عان ت ب قأق ب إو مب عان ذا لثال نفبهتبى جا ت را ى ذال لث مث لة إىل اكعله لثكامب للكم نن ا لجلمو را ة أو لث بال للملقع لث قب لث ين لثملضعن قبل يي ب ن ل رل رج م نل يرأبين ا ن با قأق ب ايلتأب لمسأ ن ن كمةن ن ملث رل ا ع ل )اأب رج ب نل ا ذم يةعى نل يةع ذم ا ى نل ختاأن ذل صعى نل صع ذم ختاأن ()49( ا ا نشبرع ذملجسى قأق ب ض ةبذعذبى ي ي لثصم يش ع تب جتعا م لث ي ن لخلبن ن ي أبان ي ع ث لث م أ رل لثصم لثا يااح ةامتم لث عيق نمثم إىل غبي مى ا م لثس أ لثا حت ث ر م ي ملثم للخ افن نمة فب ركس لل بة ةأب ر قبهتب لث با ين لث ذل ي نبف ذال لثصم نقبنم لثا يذ ام ثأكم ذم لثس أ لثا قبل ر مل )س ذالل لثس أ نل لة فب ثسقممى ة طاب رباأ م ينس لثم شنى لة م ش نل ل نسى قبل ذم ةبتتى ةكت ذم قب و() 50 (ى اق لة مو مج ا اأ ن ن با ن بثأن ا ملتامب نش ق ن نل ا بى ابثف و لة م ش لر ق نل لثم شن ل نس لر ق نل لثف و ي ن س ةكت نل ةبتتى ن ش ل إىل يمه أن لة معله لثصم را نب ذم راأم ثأ ق ة أ ل مبب انثم جملة رؤى فكرية العدد الرابع أوت

11 ر يس مو لث م أ ث ب ف م ن م را ر با اقمثمل )ثم ث ب ف و هت يا بو ن بهرن ن بثأن ن با لل بة لنفب تب لثال لا أن إثأ ب ل نبة ى ن و ياعق ب ة لثس ملةى مي ع ذم ن م ن ط ى حي ع ذم عنبنم لذبى ي ع ذم ض م هلاعى يعاع ذم ها م لضعى ي ال ذم إذوثم ن ا ى ي عض ذم إرعلضم نق وى ي ذم إا با ن قع ب لثلبذع ر لخلاق مب اغ رام لطل ر خبب كم مى لث بطل جم مل ر ةمل () 51 (ى ي لة مبل لث م أ ل ا بل لل بهرن ذتع ا بىل جا ت نفبام نقصمال اة به جت ا ذا لثصفب لا أن ذلام لث اأ ن لة معلهذب ق رم لث م أ ذال لث ص إىل اكعله نأين لجلمان لومسأن لث جبين مجان بثأن ( ذم ) لث ا م ت ن ب ن با ن بثأنى ب رم ق ذا لثصفب لثاين لث عاأن نل ق ه لر قبقأن اس مرب تب لل بة لث ا يلهنب نس ل إىل نب ا م ع ام ةملذعذب لث يعلذب لخلاق ذل ض ذب ر هللا ا بىلى ا م ر ن م رأئب ي لى ر نب حي ع ي بى ي ع ي ل ذم يعا م لثلبذع قص ى لث كس اعل يعاع غ ينم ل قأقن ي عى ذكال ق ة ع ذال لث ص ر بنع إيقبرأ ن نثو لثسجع لث مل ية مت ا مأق لل بة لا ب بى ا رل ة مه يةامب قعآة لضح اأم ي رم لث م أ نل خيبط م إىل لوذ مب ا فسم لث أفن ن لهلهتب ياهاذب لث ه ن ب خم بهل ل بل لل منى نس م ال نأين لل بها لجملا اول و لث بذأنى قمثمل لث بنو ( ابهلل هللا نفس لث أفنى و امهاذب إو ا لثثقن اص هذبى و ا ص هذب إو ا ل نل نل ه اذب ()52( ا ا لثصأغ لثف اأ ن لث قق تب لث م أ لث كس لث ى ن ب لة مبثم نأين ا و ل نع را حنم ن بل نس إىل لث مث لور قبقل لثا ين ج ام ن بة ن با ن بق نى ب نع ا ب ةباقب نب نقعي قمثمل )ابةيةو لآل نفس ل ثب رل ينعه اه ه ا سبه الفع مبعلاه نلعه ر و هى اإن نا نا ى ابنفع للا انرعلى لنشع انا بى قباام ن لاعلى الاع نقبا ى سةع ن بةعلى ربةع نأبةعلى اقا ب طبث بى ا اب ن قا ب اإن لاه ف ذا ل بو اص ة ثأ ذال لث بم لل ما ل كمنى لل لم لثق ه ى لل قمش جملة رؤى فكرية خمرب الدراسات اللغوية و األدبية جامعة سوق أهراس 233

12 لثاي نى للاي ل اكو اأن خما نن ()53( ث و لث م أ قص نل قمثم ذال لثا اهبطب ام ي ل اول )س ذال( للمضع نفسمى ي لثسبث لثعلغب لث ع إىل آاب ل كمن لا أن و ا ثم نل ي ي ا ر م تو لل ا قب لث جتع إىل لونيمبس لث نأب ر ملهتب نيعسهتب نارب ن اقب يلنم ا قاأ م لل بة ا كس ب لر قب جا أ بهتب ن بى إذ ق لر ق يا بل ل نع نل لمسبين ابراملى ابثف و لنشع لر ق م نل انرعلى الاع نل ن لاعلى لر ق يي ب ا ع لمسبين لثفبرامل نل يا بل ينع ةباقن راأ بى امأبةعل نل سةع ى لثف و ا ا ب نل طبث بى للمضع نفسم ب لر ق لة للف مل ن اف ب نل لثف و ا اف لة مو نأين لوة ف ب ةأب ركس لل بة امث يض لاذبى ق اهبطب نل اهبط م لاربهل لا أن نمج ب إثأم ثمنب را ض ثن قع اأ بى ةأب ذتع ن بة نماأن اهبنن قمثمل )يي ب لث ب ل رل لث عننى لجلبذو لن ب لثفعننى لثصباع را جتع ا لثي ص نل لر ق إثأم لج ل امى ج ام ل ب اأمى ث م اأم ن بثكب راأمى هتبث لنح لث أ منن اأ راأم انةأب لب ر ل ى اأ م يا ه نب لث أ منن لث أ منن ذل لثكأ مننى ذل ينتل ينت لثكأ منن آبابا ى ينت لث أ منن اش ملا اكأف جت ق ضاات ر ى او تأف ا و ر ق ج ا ضاات إبهلاا لث غمس حببه ر ما ()54( ابث م أ ة ف لث كس لث أبتثع نل نأين جتا ت ل نع لث لث مث لوة ف ب لثا قص ام ثم للخبطب اقعي م تمب ي ح نل طعيق م إيعلا ى نؤت ل ثامخبطب ي نب يا رل هللا ا بىل لثمنمل إثأم ذل ر ملام لث لنسب إثأ ب إبهلاامى ابث أ منن ذل ا رل ن يب ى لثكأ منن ذل ذلام لث لنيمست لثش مل اكبنت مبب لنيمست ام يمث ذال لث كس اوو ض ين رمأقن تمب قعيانى ث لث مط لث مث و ذال ي اا لث ع امضع ذال حتت ر مل للس مى لث وي لنسجبنب نع ن فعال لل ج ل ةاميب لثا لن ثق ر م ن ج اهلة ب ذا لثلبذع لثي أ ن للث ى را ي نان ذال لث مث لور قب اا ب ثمض ب ا لث مث لور قبقلى و خيام تأب ثيم ركال نل اوثن حيقق ب ي يؤا ي ب ةأب نمق م ب ج ا ب ن قل ذال لث مث لث ا لث مث لور قبقل لثا لن ثق ر م جملة رؤى فكرية العدد الرابع أوت

13 مث ن ركس املاقل أتيت لل بة للمثف اأم غ ن با او ن ملاقن و نقمل ن فقن ثل مه ا ع لاه ف اأ ب ي أبان اأ ينم و يصو إىل لث با ذمى نل أ لث ى ن م قمثمل ( ل نع اصعيف م لث لرل لث برثنى لث ملر لثك ى يقو نل لث كس لث لرأنى لثصملهف للبن نى للملنع لثصبهان ()55( اب نع لثا قص ذ ب ذم اصعيف رؤ لخلاق لاه أبهل ي لاه بهلى ا لث م أ رم ب هآ ا كس لل بة را حنم املاقل يهلا ام اقاأب لل نسكم نل طعاأم ثأكم ت نم نس مر ب ت ف و لا مبو للمك نى نفأ ل نل للاي ن لور قبقأن ثاين لث عاأن ذالى اق لر ق نأين لجلمع لث ملر نل لة لثفبرو لث برثنى لة لثفبرو لث لرأن نل لجلمعل لث لرلى للملنع نل للبن ن لثصبهان نل لثصملهف ي ع را نل رعف هللا ا بىل ا مك ل نل نفمى ي رعف نفبام ا ل ذال إىل ن عا م تو اقمثمل )طمىب لل رعا امنف ى ي نف ا عا ()56 (ى ا كس لل وة خعل ل مبوامى ابث م أ يعى ي ن عان هللا ا بىل اف ل إىل إاهله ي نبامى إاهله ي نبام ا بىل حت ق ق ن عا م ر لث التول د الرتكييب: جتا ت ةبذع لث مث لثسبرل إثأم يتثع نل نأين ي ركو ثيم ى تب نل ياع ذب امث لثيلتأب نل اعتأب ة ق ب نث و نمل او بىل ا ذب اعلتأب ن ثقن ر بى ذل اس اكعله لثكامن إىل ل اه نل لجلمان لثسباقن ا ين لجلمان للمثف تبى ي إىل ا ين لجلمان للمثف مبب ل ر ق نل تامن لجلمان لثسباقنى ا ملىل لجلمو ي لثيلتأب را ذال لث عم ىت يصو لث م أ إىل نب ي يأم نل ا ع لل ق ا م رت ذا لثيلتأب ة مهل ا م قم اشقأقم لثيلتأبى را ي يتثعذب ة مهل ذم اعتأب لثشعط لثا ت بب تب يت )لاربهل لا أن(ى نل لث ب أن لثكمأنى إذ نث و ةبذع اعتأ أن لضعن ا ا يمنبط بى) 57 ( را ين ب و ن ذ ب ايتأب لثشعط لل باى ب ا ب ث ب ا م لث مث لث فكعله ى او لثيلتأب لثايمين لث مث ين لثيتأب لثشعطل لث مث لثا ل و يي ب نمقع لثص له امل ذال لثك ببى نع ي لثيتأب لثشعطل ذم اعتأب يقم را اكع لث مث ى ب ذم ن ع فى اف و لثشعط يمث ا و لجلملب ي مجان جملب لثشعطى ي ماه ذال جملة رؤى فكرية خمرب الدراسات اللغوية و األدبية جامعة سوق أهراس 235

14 لثقس نل لث ع اعتأب لثشعط اعت أم لثا يمث اعلتأب ياهعى ا ام لثيتأب ي لجلمان ل ىل لثا قا ب إنم حي و لثص له امل لثيلتأب للمث إ لثيلتأب لث امث ب ي رمان إىل لث ين ا ب ثم رل اعتأب لثشعط را قسمملى ل ل ذم لثيتأب لثشعطلى ي ي اعتأب لثشعط يمث اعلتأب رعطأن ياهعى ن ثقن رل لثشعط ل لى لوة با إىل لث كعله ي لور قب تمب قا ب ب ةأ ح لثقس لآلاهع ا م امث اعلتأب ياهعى رل اعتأب لثشعط ا ب ث ب ر ال نل ل نثان لل رل ذا لثلبذع ى ينب ن باع اعتأب لثشعط نل اه ل يا لام ا ي أبتثعذب ه الى ذل )إذل( يال لثشعط غ لجلب نن لثلعف لث لل را للس ق وى ث ا ب ل تثع ن بة ن ث ة مبل ا و لثشعط نل جالين ي عقق لث مث ى امب يشيطم نل قباو وا ن مى نل ذث قمثم ن بجأب هللا ا بىلل )لثا لاكمب ناك ب ابهاق ا بى إذل هاقت ا ب ابر ق بى إذل ير ق ب ابق ا بى إذل ق ا ب اكل ث بى إذل ت ت ث ب اكل ن بى إذل ت ت ن ب اأنت ينت س ف ي ل م () 58 (ى اكو ل ا بل لل بطن لهلل ا بىل امث يا بو ياهعى نشع طن تبى اعاق هللا ا بىل ا حي ب ث عقق ةامه اهب ن رل إميب ن اق امى تاث لل بة ل اهعىى ب حي ب إىل نل لق لة مبل إذل لثشعطأ ن غ لجلب نن لث لثن را للس ق و نل لثانب ق لة ذال لث مث إىل لر قب لثف و لثملها ي ل لجلمان لث قن للمثف نل لثف و لثملها آاهع لجلمان لثسباقنى اف و ل نع لهاق ث لثف و للبضل هاقت ى ا و ل نع ابر ق ب ث للبضل لر ق بى ل نع ابق ا ب ث للبضل ق ا بى اكل ث ت ت خيبطب نعي ل نماأ ب رم ب يعل ر ق م مبمو هللا ا بىل اقمثمل ( ثل ا عف قأقن نب اسم م إو أب ا عقق ين ر ى اإذل حتققت ين ر حتققت ينم نمىلى إذل حتققت ينم نمىل حتققت ينم ثأس امل للمىل لث ق و ا ع و طب ان() 59 ( ا عقق لث ماي ن لخلبثصن هلل ا بىل يق ل ن ب ي ذل ام لث ن قم ر ق م لهلل ا بىل ةامتم نع غ ىت ي أق ل ينم ذم نمو و غ ى نمة فب لور قب لث كعله ث صميع ذال لل ى ابوة ل قأقن ث ا امل نبضأمل مهبل ا عق ق حتققت لثا ت ع ه ث ث نع ل جملة رؤى فكرية العدد الرابع أوت

15 خيبطب لث م أ امث للعي لثصم ف يي ب لثا لر با اه بام اول س ذال اننعب ثم أب ميبهس ةامتم لثصم نل ا إةعلف و غام ا كم ياه قم ن اقن نل ق وا ثم نل لث مس امى اقمثمل )ا ا ت ف و اه اق ق ى إذل ر شت ا اعاى إذل ها ا اع ى إذل ه يت ا ااا اى إذل ل اا ا ا وو ى إذل ر ا اا ى اإن تا لث هجب للخ افن ا بل اا لثفسأعب للؤاافن لثس ()60( و ر ي ثام ها لثع لثاسا لث ما اوو هناين ا رل اهجب اهبنن لث با إ ان ب للعي انل تب ل ملل للعجتب ى نأو ذا لث هجب حي ب ثانل قباو ب ج ام يس مو إذل ذال لثسأب ق ل ر ق لثف و للبضل ها نل لل بها لجملا ا لث بذأنل و اعاى لثف و ه يت نل لل بها لجملا و اع ى ل اا نل وا اا اى ر نل و ا ى ةأب نفع إىل رمأق لل بة اهفأ بهتب مثن لة مبو ياهعى ال ل ال لثشعطأن للقينن اانل للس ق و) 61 (ى را ينم لة مو يا ل ياهعىى ن ب )ثم( لث ذل يي ب يال رعط غ جب نن افأ لون با ث ن باى حنم قمثم ن بجأب هللا ا بىل نش ل إىل ي ملل لخلاق ن م لت سبت للقبنب لثعاأ ن رو ا بىل ا ب ل عا ام ن ق مل )إ بل ج امه اخبثفمهى نكع ه اجع هى ثم ا مل لب ابهت ن مهى ثووم ي مه ث هى ثم ر ه ث عامهى ثم رعامه ثك ت اوووم ل لثوعؤ ل ب لثع أ س ذل لجل ل لاتعل ()62( اعب لثصم هافم ن مط مب عا م ا بىل لث إ صات اسمف ي ق لث با را يهنب ينمه م حت ث ا حت ب ن ب لة مو لث م أ يا ل رعطأ ن ياهعى) 63 ( ة ف ب إة به لل بة ا ب ا م ق ب اعلتأب رعطأ ن امث لخل للعي رل مجان رعطأ ن يمث اعتأب لثشعط يي ب اعتأ ب ي اعلتأب ياهعى غ رعطأنى نل ذث امث لثيتأب لومسل رل لثشعط لثا لة مو ثم ل ال لثشعطأن لجلب نن )إ ) اقمثم ن ع اث إىل حم م هللا ا بىلل )لر ق حم و م و ا ذبل و ن صع ب تب و تبنأب إ ر بى ن يا ي ب ناج ب ى للا ت هى إ ت م ب ن بى لثصم ن فم ()64( ابث م أ يعى ضع ه ت مب لث حم م هللا ا بىل ثأصمهنب حيباظ را نفب ب ن ق ب نمضعب ل نع جملة رؤى فكرية خمرب الدراسات اللغوية و األدبية جامعة سوق أهراس 237

16 جبما مل لمسأ مل ث ت فو ل ن مب اعتأب رعطل ى اق لها ت لجلمان لومسأ ن ل ىل جبمان لثشعط للمث ب لر قب ن ب )للا ) نل لثف و ناج بى ب حتقق لجلمان لومسأن لثثبنأن لر قب )لثصم ) نل ن ب ينب لثقس لآلاهع نل لث مث لثيتأو ا م امث اعلتأب ن م رن نل اعتأب غ رعطلى نل ذث امث لثيتأب لخل لومسل نل اعتأب ا و ل نعى ق تعه ذال لثسأب اعتأب لث لين ثا أم لث خصأصى ىت ا ا ق ذال لث مث ثأجب لث شع مجوووى نقعي ن ب قوومث مل ( اأب يي ب للكفل لة ى اقوو قأول لثس أ نووول ت فلى س يي ب لل ا عل يق وى ابلي مط نل يق وى س يي ب لث بقو ا مى ابجمل ا نل ا م ى س يي ب لجلبذو لرا ى ابث بجل نل ر ا ى س يي ب لث بم لرموى ابثعلجل نل رمو () 65 (ى نس ل ذال لث مث إىل لر قب لثصفن للش ف نل لثس أ نل ا و ل نعل لة ى لثف و للبضلل ي ق و نل ل نعل يق وى ا فم نل ا م ى را نل لرا ى رم و نل ل رم و ى ذكال ث اعلتأب ا اأنى ا ا ب ينعى نل ا و ينع يي ب نس ل إىل ر قب لر قبقأن جت و نل ذا لثيلتأب ن مبةكن را حنم قم اقمثمل )يي ب لث ب ل رل لث عننى لجلبذو لق ب لثفعننى لثصباع را جتع ا لثي ص نل لر ق إثأم لج ل امى ج ام ل ب امى ث م اأم ن بثكب راأمى هتبث راأم انةأب لب ر ل ) )66( اق لر ف ق ا و ل نعل ج نل لة لثفبرول لج لى لثف ول ث م نل لة لثفبرول ل بى لثف ول هتبث نل لة لثفبرول ن بثكب ث اعتأ ب اه س لمسأ ب نل نل اه بام نل لر با اه بام اول س ذال اقمثمل )ابثمقت با ى اك ل نل ام را اه ل ا ه ذ ب ي يكم مه لث امس ل ا س لث ل مب لث بقأب لثصب ب لث برمب ى اإ لر ل تب لة يعل حملبة بى ذال لوة يعل اش م تث مب بنأ بى ذال لث ش م اع قب ق بى ذال لث قب ق ب لثفم ا مهتبى نل ن مهتب اهاماذب () 67 (ى اق لة لث مث ذ ب إىل لور قب لث كعلهى ابلص هل ام لر ق نل لة لثفبرول با ى تع ه تامب ل لة يعل اش م اع لث جبين نع نكع ى نع ن ع انى ا رل تامن ن مهتب لث جبين ن ع ان لاضبان نع امل جملة رؤى فكرية العدد الرابع أوت

17 نل لث مث يي ب امث اعتأب لوة ف ب نل لثيتأب لخل لومسل قمثمل )لثس نن اأم غ أمنى اكأف لثي أمن لث ماي ن اأم هاماأنى اكأف لثعاماأ ن لث ع اأم ت و ى اكأف لثك و () 68 (ى ن كع هل ر تامب ذلل غ أمن هاماأ ن تو لث جبين نكع نع ن عان ياهعىى ا رل اكعله لة لوة ف ب لتأف ث ث نع ل ث لي ب اعلتأب لة ف بنأن نل اعلتأب لة ف بنأن ةباقن راأ ب قمثمل ( ييل رام نل أتا ا ى ييل أتا ا نل هتا ا ى ييل هتا ا نل اعا ()69( اق لة ذال لث مث لوة ف بنل إىل اكعله لثكامن ل اه نل لوة ف ب للمث ث كم ل ىل لوة ف ب للمثف ى نع اكعله لة لوة ف ب ل ييل ث اث ث اعلتأب قصع ر ي نل اعلتأب قصع ة ق بى لة مبثمل نب لل قع نفأ ب إبوى ةأب رلل قب را لثاجعى را لاغعلين يي ب قمثمل )س يذو لجلفبينى أتذ مل ثقملها لث ينى س يذو لثموين امق مل ل لثصفبين يي ب لل عضم رل هللا لة أنفمل إق بثك إثأمى إنم نب يق و إثأم ي إو ق امى و ق و ي ل إو اهص مى و اهص ي ل إو لج ب ى و لج ىب ي ل إو لن فب ى و لن فب إو و ى و امىل ي ل إو تفب ى و تف ي ل إو نأل قا م ج ل امى طم ر قم اأن ن مى اسط ثسبنم لثمنف ثمى يرا ت م ن بذب ام() 70 ) ن كع هل ر تامب ى اك ع ه لثف ول ق و نع املى اهص لج ىب لن فب تف يي بى لر ق ت يا بل نل تامب ياهعى ة ق بى ابثف ول يق و لر ق نل للص هل إق بثك ى لثف ول امىل نل لثف ول و لة مو لث مث يةامب لث ج ب يي ب قمثمل )امب يرقبان إ ج ا بهى نب يج ا ب إ اهبثف به ا ي رعا به ()71( نس ل إىل لر قب نأين نب يا ا بل نب يج ا ب نل لثف و للبضلل ج ا به إ لث صم لث ي هاانذب روول ةبذع لث مث ت بب )لاروبهل لا أن( ثا م أ و ا يين رل قعلين نصم ياهعى تث ن ب ج ان اأ ب ن ن رقاأ ن اكعي ن يت نب رعا ب رل لث م أ نل ق ه را ا ميع لثفكع ج ام ا ب ي ث لونف بل ا ي يغ لث قو جملة رؤى فكرية خمرب الدراسات اللغوية و األدبية جامعة سوق أهراس 239

18 و ي رل ذال لث ع مشمثم لل اق تو يمنبط لث مث ت بب لج ان اقص ل يمه ب يتثعذب ضم ب قم )لاربهل لا أن( را ين ب اهلوامش: 1 -ةبنل حمم ر با نى التفكري األسلويب رؤية معاصرة يف الرتاث النقدي والبالغي يف ضوء علم األسلوب احلديث ربم لثك ب ل ي ى ا ى ج لهل ثاك بب لث بللى رم ب ى 2007 ى 13 ى 20 ى لال حيلى ا حمم ى السمات األسلوبية يف اخلطاب الشعري ربم لثك ب ل ي ى يها ى 2011 ى 33 ى ل عيبى اع ب ا ه ى األسلوبي ة يف النقد العريب احلديث دراسة يف حتليل اخلطاب للؤةسن لجلبن أ ن ثا هلةب لث شع)جم (ى ا ى 1424 ذو/ 2003 ى يام لث سى ا يمةفى األسلوبي ة: الرؤية والتطبيقى اله للس ثا شع لث م يع لث برنى رم ب ى 1427 ذو/ 2007 ى لث م أ ى يام أ ب )- 414 ذو(ى اإلشارات اإلهليةى حتقأقل لث ت مه الا لثقبضلى اله لثثقبانى ا ى 1973 ذل لث ن لل م ذال لث ع ى مثن ط ن ةباقن ن ع ان ال لثك بب ا عقأقل ا ر لثع حل ا ى نك ن لث ن للصعينى لثقبذع ى ر بسى ا إ سب ى أبوحيان التوحيدي اله لثثقبانى ا ى 1956 ى لث م أ ى لثسباقى رمعى ا اب ا طمى النثر الفين عند أيب حي ان التوحيدي اله لثشؤ لثثقباأنى اي لاى 2000 ى رمعى النثر الصويف دراسة فنية حتليلية اله لثشؤ لثثقباأن لث بننى اي لاى 2004 ى لثق لة ل ا ى يامرال ل سل ال هرأق) 456 ذو(ى العمدة يف حماسن الشعر وآدابه ونقده حتقأقل حمم حمل لث يل ر ل مأ ى اله لث ع ثا شع لث ميعى لثقبذع ى 2006 ى 1 / لال ن لمهى مجبل لث يل ل اعيقل) 711 ذو( لسان العرب اله نباهى ا ى ا ى 469 3/ 10 -غأ ى ين حمم ى اإلشارات اإلهلية أليب حيان التوحيدي دراسة لغوية هةبثن ن قفنن ث أو اهجن لث ت مهل را لثاين إىل قس لثاين لث عاأنى تاأن لآلالبى جبن ن لثاقب يقى إبرعلفل ي ا ي ح يمةف رالى ا ر ين ر لجملأ لثق صو ى 2002 ى 119 ى رمعى النثر الصويف ةباقى لث م أ ى لثسباقى 19 جملة رؤى فكرية العدد الرابع أوت

19 13 -لجلب ظى يامرثمب رمع ال حبع) 255 ذو(ى البيان والتبيني حتقأقل ر لثس لخلب لى لثقبذع ى ط 1415 ى 5 ذو/ نفسمى ى 90/3 91/3 ى ي لعى ضأفىا رمقل العصر اإلسالميى اله لل بهف مبصعى ط 7 ى حمم ذبه ى نك ن 1976 ى 448 _ ن بههى ا تلى النثر الفين يف القرن الرابع للك ن لث صعين ثا برن لث شعى لثقبذع ى 1987 ى 170/2 ى للق ةلى ينأسى تطور األساليب النثرية يف األدب العريبى اله لث ا ثام يملى ا ى ط 4 ى 1968 ى ر لث لأ ى حمم ى يف ماهي ة النص الشعري إطاللة أسلوبي ة من انفذة الرتاث النقدي للؤةسن لجلبن أ ن ثا هلةب لث شع لث ميعى ا ى 1415 ذو/ 1994 ى يام لث سى ةباقى لال جين ى يام لثف ح ) 293 ذو(ى اخلصائصى حتقأقل حمم رال لث ج بهى ربم لثك بى ا ى ط 2 ى 1983 ى 33/1 19 -لث م أ ى لثسباقى نفسمى لثقش ى ياملثقبة ) 456 ذو(ى الرسالة القشريية حتقأقل ا ر ل اأ حممماى ا حمم ال رعيفى اله لثك ب ل يثنى لثقبذع ى 1972 ى 305/1 ى ي لعى رمعى النثر الصويفى ةباقى لث م أ ى لثسباقى نفسمى نفسمى نفسمى نفسمى نفسمى رمعى ا اب ا طم رمعى 1422 ذو/ 2004 ى ا 37 ى لث م أ ى لثسباقى 359 ى 376 الثنائي ات يف فكر التوحيدي)حب (ى جمان ل كمنى اأت ل كمنى اي لاى 30 -ل ن بتلى حمم ى دراسات يف فقه اللغة اله لثشع لث عيبى ا ى ط 4 ى ا ى)ط 1 ى 1398 ذو/ 1969 (ى 331 جملة رؤى فكرية خمرب الدراسات اللغوية و األدبية جامعة سوق أهراس 241

20 31 -نفسمى لث م أ ى لثسباقى 8 ى 16 ى 22 ى 106 ى 141 ى 150 ى 181 ى 279 غ ذب 33 -نفسمى 6 ى 8 ى 48 ى 58 ى 161 ى 238 ى 275 ى 313 ى 402 غ ذب 34 -نفسمى 6 ى 7 ى 10 ى 49 ى 66 ى 128 ى 135 ى 162 غ ذب 35 -نفسمى 6 ى 22 ى 48 ى 96 ى 106 ى 171 ى 186 ى 289 ى 298 ى 314 غ ذب 36 -نفسمى نفسمى نفسمى نفسمى نفسمى نفسمى نفسمى ط بننى ا ى معجم البالغة العربية اله لل به ى اله لثعابرلى لثعسضى ط 3 ى 1408 ذو/ 1988 ى 442 ى ي لعى ن امبى ا ي ح ى معجم املصطلحات البالغية وتطو رها ن ن لجملمع لث امل لث علقلى اي لاى 1407 ذو/ 1987 ى 87 3/ 44 -ط بننى لثسباقى نفسمى لث م أ ى لثسباقى نفسمى نفسمى 264 ى نفسمى نفسمى نفسمى 351_ 352 ة لثسملة ي لثس لثا و ي ق ع 52 -نفسمى نفسمى نفسمى نفسمى 163 جملة رؤى فكرية العدد الرابع أوت

21 56 -نفسمى 372 ي لعى نفسمى 58 ى 203 ى 208 ى 211 ى 331 ى غأ ى ةباقى 147_ لث م أ ى لثسباقى نفسمى نفسمى نفسمى 25 ى 96 ى 129 ى 160 ى 330 ى 443 ى نفسمى _ نفسمى 81 ى 88 ى 151 ى 160 ى 267 ى نفسمى 124 ي لعى نفسمى 196 ى نفسمى نفسمى نفسمى نفسمى 71 ي لعى نفسمى نفسمى نفسمى 332 ي لعى نفسمى نفسمى 150 جملة رؤى فكرية خمرب الدراسات اللغوية و األدبية جامعة سوق أهراس 243

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش ف ث انل كي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال عيد ي ) 8341 ه لع ا م ر عي د خ ط ت ث / 7182 م( ال فط مجع وترتيب يخ الع لمث من خ ط ب الش ن ش عيد ر ش لن أيب عت د الل م م د ة - -ح فظ ه الل ز كي ث ت انل ف و ال ش ن ف ال

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد اخلصائص الفنية لكتاب الرسائل يف القرن العشرين 412 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 34 )يوليو سبتمرب )5102 Technical Characteristics of Letter Writers in the Twentieth Century Mohame d Gouda Abstract This research

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و 1 أم ة متمردة ا ي كتاب إش ع ام عز ي ا ويوتام وآحاز ي س ف أ د ق ا وال وذ ه ن ي ا بشأ آه وص ال ت ر ن آم يا ب ا إشع ي ؤ هذ ه ر 1 ا. وذ ه وك ي ل ا م قي وحز م ه ت ب ناء ون شأ ت أ ي ب : "ر تك م ن اهلل ي ض ل

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint الوحدة السادسة الع روض ال ح ر الخ ف يف الع روض الحر الخفيف 2 تعر ف وزن الحر استمع إلى إلقاء النص اآلتي إلقاء منغ ما ثم قم محاكات ه تتع الوحدات المنغمة في كل شطر وحاكها كما سمعتها. قي ض هللا للض عيف نفوسا

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

SEKİZ DERSTE ELİF BA

SEKİZ DERSTE ELİF BA SEKİZ DERSTE ELİF BA YAZ KURSLARI İÇİN 01 EYLÜL 2017 KARAPINAR BELDESİ MERKEZ CAMİİ ÇAYCUMA/ZONGULDAK DERS 1 HAREKELER ب ت ث ن ي ب ب ب ت ت ب ث ن ين ب ت ث ت ث ن ث ن ن ي ب ي ب ت ب تيث ت ثين ث ين ن يب ي

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

التعصيب و الحجب

التعصيب و الحجب العصبة النسب ة ه األصل ف اإلرث. و ه ثالثة أنواع: أ-عصبة بالنفس ب- عصبة بالغ ر أ-عصبة مع الغ ر - لغة: الشدة والقوة و اإلحاطة. -اصطالحا: اإلرث بال تقد ر. و عن أخذ الوارث كل الم راث عند عدم وجود صاحب فرض

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 اإنجا د ا ست ا سنة اأ ى س ك ا ا يا ا تا يخ ا جغ افيا )ا ض ع( ا تع ي اأصيل/ س ك ا ع ا ش عية ا ع ا تج ي ية س ك ا ع ا ياضية ا عا ل 1 3 ]10 نقط[ م دة الت ريخ ]ااشتغ ل ب ل ث ئ [ تمعن

المزيد من المعلومات

بش ٠ ) ع ب? أ لو ٦٠ ٠٩ ' ابهاقم ة الأمم التحدة انم فاتان ج رلكميي( ا التا وسلا ندات االذنية الدلو الدلو ي ة ي ة س س أآ ЦМТЕБ ВПХ8ОЕЕХСНАМЕ ШТИ^АТЮ^Е إ

بش ٠ ) ع ب? أ لو ٦٠ ٠٩ ' ابهاقم ة الأمم التحدة انم فاتان ج رلكميي( ا التا وسلا ندات االذنية الدلو الدلو ي ة ي ة س س أآ ЦМТЕБ ВПХ8ОЕЕХСНАМЕ ШТИ^АТЮ^Е إ بش ع ب? ألو ٦ ٩ ' بهق ة لأ لتحدة ن فتن ج رلكيي( لت وسل ندت لذنية لدلو لدلو ي ة ي ة س س أآ ЦМТЕБ ВПХ8ОЕЕХСНАМЕ ШТИ^АТЮ^Е إله АЖ т ЕЮЧАТКЖАЬРК0МК80КУN01^8 س СОNVЕNпОNБЕ8 ЦМЕ8 8Ш ЬЕ8ЬЕТТКЕ8БЕСНАМШ1!ЧТЕ1ШАТЮ^ЕЕ8

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد 99 حوليات آداب عني مشس اجمللد 93 )يناير مارس 1122( مجال حممد مقابلة A Study of the Term Al Rawnak in Ancient Arab Criticism Gamal Mohamed Mokabla Abstract This paper aims to study the term Al Rawnak, a

المزيد من المعلومات

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست ال ذلس االخذائيت الخاصت لل يي قسن الوسار الدي وراق إثرائية ملادة العلوم االتناعية الصف الول االتدائي مهتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 1437-1438 ه 2017 / 2016 م رؤ تنا

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

VerbesArabes-A2

VerbesArabes-A2 ف ع لا فع لا ف ع لا فع لا فع و لا فع ا لا ا لم ص د ر ا لن ح و ٱ لع ر ب لا فع ا ا ي ل ٱ لا و ل ي http://perso.orange.fr/mementoslangues/ mementoslangues@orange.fr ا لف ع ل ا لم ص د ر Boire فع ا لا Boisson

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علو

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علو الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علوم التسيير قسم العلوم التجارية رقم التسجيل...: الموضوع

المزيد من المعلومات

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد ( ضع إشارة ( أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بدأت بوادر نبوة نب نا دمحم هللاىلص بالرؤ ا الصادلة... 3- تمع

المزيد من المعلومات

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في 846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: 846 875 ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في اأر خصوص اأست ال كتور / يحيى يوسف ص لح الز ع ي ل ه

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه م

274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه م 274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه ما ف ي ح ق ول م واآب. 2 كان اس م الر ج ل األ يمال ك

المزيد من المعلومات

الفصل الأول:

الفصل الأول: اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام دمحم بن سعود اإلسالمية معهد تعليم اللغة العربية قسم علم اللغة التطبيقي أثر استعمال املدخل التداويل يف تنمية مهارات الكتابة اإلقناعية ملتعلمي اللغة العربية

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

untitled

untitled LAZIOSANITÀ AGENZIA DI SANITÀ PUBBLICA screening femminile الدليل الوردي للوقاية برنامج الفحص المبكر ) (screening للسرطانات الا نثوية الوقاية من سرطان عنق الرحم ا ل النساء ما بين 25 و 64 سنة يحق لهن عمل

المزيد من المعلومات

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا أس الطالب الرق القو الدولة الحاصل نها 29906292100033 اده خالد حد جال الد ن صر 1 30107248800368 اروى احد ابراه الس سى صر 2 39903083100317 اسال ا هاب ابراه عبدالعز ز صر 3 ا ان حسن عبدالج د الص لحى 29910012102629

المزيد من المعلومات

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س امل ىص _ظارع الضشاب اهلاتف: 0557111608 الرب د االلكرت

المزيد من المعلومات

(141) Ziyara [119] of lady Fatima al-ma ssooma (s) Peace be upon Adam, the choice of peace be upon Noah, the prophet of peace be upon Ibraheem (Abraham), the friend of peace be upon Musa (Moses), the speaker

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

الجزء الثالث والثالثون ) (

الجزء الثالث والثالثون ) ( الجزء الثالث والثالثون )091-091( معامل اإلميان/ج 33 3 املقدمة احلم ل ا واحلموأ وأفن لل م م أنال ا نمعن امعال ريعاا ا مم ع ا فا ن ال ض ااال ا فل اإل اأ و ص ا ا ل ا ن ا ص ى م ص ن ا ل ا ل ل و ع ل و ا ا ن

المزيد من المعلومات

نا الدرس األول يا بين ال تشرك باهلل السداد يف القول والفعل ينصحه ضعفا فطامه المرجع بذل اجلهد األمور العظيمة ال تتكرب الفخر بانلفس متكرب شديد الزهو اعت

نا الدرس األول يا بين ال تشرك باهلل السداد يف القول والفعل ينصحه ضعفا فطامه المرجع بذل اجلهد األمور العظيمة ال تتكرب الفخر بانلفس متكرب شديد الزهو اعت نا الدرس األول يا بين ال تشرك باهلل السداد يف القول والفعل ينصحه ضعفا فطامه المرجع بذل اجلهد األمور العظيمة ال تتكرب الفخر بانلفس متكرب شديد الزهو اعتدل اخفض أسوأ الوصايا التي قدمها سيدنا لقمان البنه قال

المزيد من المعلومات

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي ب ي عقد ت مجالس مفيدة يف تحقي ق كتب أ و لها كتاب )أربعة أوة يف يف تحقيق دين الرس يف ( للع ل م عبد الر حمن

المزيد من المعلومات

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية

المزيد من المعلومات

ر!هىمه!!أ ال ى و" قالوء ". تخاف. ر. ةكلمم. قاروالا ا ثعي اهنم وا. اهمنغ!... نود. ل!ل.رمريعىعر!رحي! مب اونلا. اذهبو!ا خلر ةسامسالا وداصلا " )1(!و!ه!فل!

ر!هىمه!!أ ال ى و قالوء . تخاف. ر. ةكلمم. قاروالا ا ثعي اهنم وا. اهمنغ!... نود. ل!ل.رمريعىعر!رحي! مب اونلا. اذهبو!ا خلر ةسامسالا وداصلا  )1(!و!ه!فل! م ق كمم ق ثعي م مغ مععحي م ذ م طز ؤم محيي ع مععح قعيعق كم حم ق ع ذم ع ط م ئآ ح ع ؤ م يك إق م م ك ح مي ع ثم ع إ م ي ع يؤ م ج حي ك زيم ح ع يذ ك حي غ ئك مكز ع ك ز ض ق ق مح يجي ج م ثيع كقم ذ م ضع م ط م ئ عض

المزيد من المعلومات

رساله‏ي عمليّه در احكام زندگي

رساله‏ي عمليّه در احكام زندگي ف ض کت اب ل ا لع ل م 1 باب حق اعلم د بو م ه د ةو عت و ةو د م ه د عو م ه د ةو خ ا ل ع و ش ليهان ة اهلل ع و أح لع هؤن ي ني ن يال علي الص الم د ا علي الص الم كال : ك ن أ ت ب ع ع و أ ره ن عف ر ي عه و ذ عفر

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال . ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة الن د(. ميكنكم أيض ا أن تتوج هوا إىل مواقع تقوم مبحاكاة

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 عدد أكتوبر ديسنرب 2017( )دورية علنية حملنة( كلية اآلداب دواوين الدولة ال

جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 عدد أكتوبر ديسنرب 2017(   )دورية علنية حملنة( كلية اآلداب دواوين الدولة ال جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 http://www.aafu.journals.ekb.eg )دورية علنية حملنة( كلية اآلداب دواوين الدولة العجمانية يف تصاوير املخطوطات الرتكية خالل القرن 01 ه/ 01 م دراسة آثارية حضارية

المزيد من المعلومات

ادلهور ة اجلزائر ة ادلميقراظ ة امضؼب ة وزارة امتؼومي امؼايل و امبحث امؼومي جامؼة قسنع نة - 2 غبد اذل د همري لك ة امؼووم ا إلوساه ة و امؼووم الاجامتغ ة

ادلهور ة اجلزائر ة ادلميقراظ ة امضؼب ة وزارة امتؼومي امؼايل و امبحث امؼومي جامؼة قسنع نة - 2 غبد اذل د همري لك ة امؼووم ا إلوساه ة و امؼووم الاجامتغ ة ادلهور ة اجلزائر ة ادلميقراظ ة امضؼب ة وزارة امتؼومي امؼايل و امبحث امؼومي جامؼة قسنع نة - 2 غبد اذل د همري لك ة امؼووم ا إلوساه ة و امؼووم الاجامتغ ة قسم امتار خ صؼبة : اترخي املغرب ا ألوسط الاقتصادي

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ األستاذ المساعد بقسم األديان والمذاهب جامعة األزهر كلية الدعوة اإلسالمية بالقاهرة كلية التربية وقسم الثقافة اإلسالمية المملكة العربية السعودية جامعة حائل 321 ملخص البحث : يتحدث هذا البحث عن معنى ( الصفة

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي 4 الإ سال م دي ننا عقائد ال صف الأول ابتدائي جلنة املناهج 1436 هـ 2015 - م 8 مركز ال شيخ املفيد لرعاية م شاريع التعليم الديني مقدمة جلنة املناهج ب سم اهلل الرحمن

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

ondelum

ondelum - www.svt-assilah.com I- حيود الموجة الضوي ية: 1- الانتشار المستقيمي للضوء: ينتشر الضوء في الاوساط الشفافة وفق خطوط مستقيمية وهو ما يسمى مبدأ الانتشار المستقيمي للضوء 2- ظاهرة حيود الضوء : عندما نضيء شقا

المزيد من المعلومات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات ايب غ ١ -اجلض ٦ ات اي اع ١ ال ميه مت ض ا بايعني اجملشد ٠ ب ا االحجاس ايهبري

المزيد من المعلومات

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 + ère ollège_e evoir Surveillé n : -S-r // Page : / = + = + = 4 + 4 4 + 4 التم ين أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية =. = ( + 4) = 4 التم ين. أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية points) 4) = + ( ) = (

المزيد من المعلومات

وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر

وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية ا والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدراسات العليا والبحث العلمي فعاليات الو حدة 2018 فعا يات علمية

المزيد من المعلومات

دليل المساهمين

دليل المساهمين ا سا دليل امسة: م معية معيات ا( م امسة ع معية معية قا ة ا تو ت ا ل ف ص ل ا و ل: ا ل غ رض... 3 ا ا د ة ا :و هيد... 3 ا ل ف ص ل ا لثا ت: ح ق و ق و ع ق ا ا سا... 3 ا ا د ة ا ل ث ا ن ي ة: ا ق و ق العامة...

المزيد من المعلومات

د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت

د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت ب ا نيـــا كـ ـا رشيـــ ال مج س ك ي اإدار ااقتصاد س

المزيد من المعلومات

دفرتالأطفال

دفرتالأطفال دفرتالأطفال مرحبا! ما ا سمك ا سمي غزالة و ساروق احلديد هو بيتي. دعني اأريك املكان. هل تذكر القطع التي شاهدتها يف فيلم 'اأ سرار ساروق احلديد' سوف نكت شف املزيد عن هذه القطع. إابحث عن القطعة املمي زة - سوف

المزيد من المعلومات

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة ص ف ر ع ن ع م د سبيل في والم غ ر ب ر ق الم ش م ن ت دى جني ة الس ؤون للش أ م م للت وثيق واألب حاث 2019/2018 + 961 1 553604 I صندوق بريد: 25 5 الغبيري

المزيد من المعلومات

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba سم لكت: لمزن لثجج ف سرد قصة إلسرء ولمرج سم لمؤلف: أوكر لدن ن ل لمشهور لطة ألولى 1433 ه - 2012 م رد لمؤلف: alhabibabobakr@gmail.com لنشر مركز إلد لثقف للدرست وخدمة لترث لجمهورة لمنة - دن 9672+ 251089 ص..

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

مدارس الخندق الأهلية

مدارس الخندق الأهلية المملكة العربية السعوية وزارة التعليم اإلارة العامة للتعليم بالمينة المنورة مارس الخنق األهلية ابتائي * متوسط * ثانوي أسئلة اختبار الفصل الراسي الثاني الور: األول للعام الراسي: 9341-9331 ه رقم السؤال األول

المزيد من المعلومات

جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 عدد يوليو سبتمرب 2017( )دورية علمية حملمة( حماوالت التحالف الصفوي األورب

جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 عدد يوليو سبتمرب 2017(   )دورية علمية حملمة( حماوالت التحالف الصفوي األورب جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد 45 عدد يوليو سبتمرب 2017 http://www.aafu.journals.ekb.eg )دورية علمية حملمة ضد الدولة العثمانية 8051 8055 سم رة عبد الرزاق عبد هللا * كلية اآلداب املستخلص مجيع

المزيد من المعلومات