٠ بثب Holy_bible_1 ا ؾج خ ا ث ١ ب ف ا ىزبة ا مذط زا ا خ ق ا خشاف األعط س زع ػظ ١ ف ا ىزبة ا مذط, زو س ف ق ؿ وث ١ شح خذا, ث أ ؼش ف ث ١ ا بط أ وبئ وزبث

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "٠ بثب Holy_bible_1 ا ؾج خ ا ث ١ ب ف ا ىزبة ا مذط زا ا خ ق ا خشاف األعط س زع ػظ ١ ف ا ىزبة ا مذط, زو س ف ق ؿ وث ١ شح خذا, ث أ ؼش ف ث ١ ا بط أ وبئ وزبث"

النسخ

1 ٠ بثب Holy_bible_1 ا ؾج خ ا ث ١ ب ف ا ىزبة ا مذط زا ا خ ق ا خشاف األعط س زع ػظ ١ ف ا ىزبة ا مذط, زو س ف ق ؿ وث ١ شح خذا, ث أ ؼش ف ث ١ ا بط أ وبئ وزبث ؾ س ( أ ا زو س ف ا ىزبة ا مذط ثىثشح ) و ب ا ز ١, روش ػظ ١ ف ا زم ١ ذ ا ١ د, ى, لج أ ؼشك ا ق ؿ ا ز رسز زا ا س ١ ا األعط س ا خشاف, زد ي ف ا الغ ا زخققخ ف ػ ا ١ ث خ ١ ب دساعخ ا خشافبد األعبه ١ ش زز ٠ زنر ب ب ا ث ١ ب ٠ ى ثؼذ ب ا ؾىه وزبثبد االعبه ١ ش ا ز د زا ال ٠ ؼ ١ وال ال ب ال ؼزشف ث ز ا ىزبثبد ٠ م ي ا ٠ نب وب ؼبد د غخ ا زشخ ا ؼشث ١ فب ذ ٠ ه اعزجذ ذ ث ١ ب ثب ز غبذ ا شد ا ال ا ؾىه وزت اع خطأ ف ٠ بثب ١ ظ ث ١ ب

2 ثب ١ ب ال ا ؾىه ٠ غزخذ غخ ا ١ ىزش ١ خ ف لغ ف ار ب ب ثب زشخ ١ ب د غ ا ى ا ازذ ٠ فزر غخخ فب ذ ٠ ه عفش ا ٠ ة 41 ػذد 1 ع ١ دذ ا ى خ ٠ بثب ١ ظ ا ز غبذ و ب لبي ا وزجز ثؼل ا زشاخ اع ة رفغ ١ ش زا ا ز ٠ شفن ا سشف ١ ا ز ٠ ٠ زدب ا ا سشف ٠ مز االػذاد ا ز رى ػ ١ الغ ب خضئ ١ اال ي س ض ٠ ػ ا ؾ ١ طب سفر المزامير 14 74: أ أ ن أذ أس أم نل أد رس ر أط ل ل ٠ أبث أب أ. أخ أؼ ن ز أ ر ه أ أؼب ب ل شؾ نؼ لت أل أ ن ل ا ن ج أ رش ٠ ش لخ. وهنا يتكلم عه الشيطان وحيله ويقصد به فرعون سفر إشعياء 1 27: ف ل ر ل أه ا ن ١ أ ن ل ٠ ر أؼبل ل رت ا ششة ث ل أغ ن ١ ف ل ل ا ن م أب لع ا ن أؼ لظ ١ ل ا شؾ لذ ٠ لذ أ ل ٠ أبث أب أ ا ن ر ز أ أس ر ٠ أخ أ أ ٠ أ نمز ر ر ا ز ر ر ١ أ ا ش لز ف ل ا ن ج أ نس لش. ا ن أس ١ شخ أ ا ني أ ب لسث أخ أ. أ ل ٠ أبث أب أ ا ن أس ١ شخ أ ٠ زى ػ ٠ بثب س ض ا س ١ خ ا مذ ٠ و ب ؽشذ ر ه ف عفش ا ش ٠ ب سفر رؤيا يوحنا الالهوتي 9 12: ف أط ر لش أذ ا ز ر ر ١ ر ا ن أؼ لظ ١ ر ا ن أس ١ شخ ر ا ن م أ لذ ٠ أ خ ر أظ ل نث ل ١ أ نذ رػ ا ني أ ا شؾ ن ١ ط أب أ ا ش لز ٠ ر لن ا ن أؼب أ أ رو ش ر ه ر لش أذ ل أ األ أ نس لك أ ه ر لش أز نذ أ أؼ ر أ ال أئ ل أىز ر ر.

3 ثب ١ ب ٠ زى ػ ز ١ ا ثسش سفر المزامير : ر أب أن ر أ ند لش ا غ ف ر ر. ل ل ٠ أبث أب ر أزا أخ أ نمز أ ر ل ١ أ ن أؼ أت ف ل ١ ل. روش رفق ١ ال اا ا ا ب ش ص أ ت ض غ ط س ان ه ب ح ب ل ا ٠ ة 40 1»أ ت ص ط اد 2 أ ت ض ع أ س ل ة ف ي خ ط م ه أ م ت ا ق ب ف ك ه ب خ ز ام ة 3 أ ك ا ر ا ت ض ر ع ات إ ك أ م ت ك ل م م ع ك ب ا ل ا 4 ل ق ط ع م ع ك ع ه د ا ف ت ت خ ذ ه ع ب د ا م ؤ ب د ا 5 أ ت ل ع ب م ع ه ك ا ع ص ف ر أ ت ر ب ط ه أل ج ل ف ت ات ك 6 ل ت ح ف ر ج م اع ة ا ص اد ا أل ج ل ه ح ف ر ة أ ق س م ن ه ب ا ا ك ن ع ان ا 7 أ ت م ج ل د ه ح ر اب ا ر أ س ه ب إ ال ل ا س م ك 8 ض ع د ك ع ل ه ال ت ع د ت ذ ك ر ا ق ت ال! ذ ا ا ر ج اا ب ه ك اذ بب. أ ال ك ب أ ض ا ب ر ؤ ت ه س م ا ش ج اع ق ظ ه ف م ا ق ف إ ذ ا ب ج ه ي 11 م ا ت ق د م ن ي ف أ ف ه 12 م ا ت ح ت ك ل ا س م ا ات ي.»ال أ س ك ت ع ا أ ع ض اا ه خ ب ر ق ت ه ب ه ج ة ع د ت ه. 13 م ا ك ش ف ج ه ب س ه م ا د ن م ا م ا ن ى ج م ت ه 14 م ا ف ت م ص ر اع ي ف م ه د اا ر ة أ س ن ان ه م ر ع ب بة.

4 15 ف خ ر ه م ج اا م ان ع بة م ح ك م بة م ض غ ط بة ب خ ات م. ا اح د م س اآلخ ر ف ا ر ال ت د خ ل ب ن ه ا. ك ل ل م ن ه ا م ل ت ص ب ب ص اح ب ه م ت ل ك د ة ال ت ن ف ص ل. ع ط اس ه ب ع ن ر ا ع ن اه ك ه د ب ا ص ب. م ا ف م ه ت خ ر م ص اب. ش ر ار ن ار ت ت ط ا ر م ن ه. م ا م ن خ ر ه خ ر د خ ا با ك أ ن ه م ا ق د ر م ن ف خ أ م ا م ر ج ل. ن ف س ه ش ع ل ج م ر ا ه بب خ ر م ا ف ه. ف ي ع ن ق ه ت ب ت ا ق ة أ م ام ه د س ا ه ل م ط ا ح م ه م ت ص ق بة م س ب ك بة ع ل ه ال ت ت ح ر ك. ق ل ب ه ص ل بب ك ا ح ج ر ق اس ك ا ر ح ى. ع ن د ن ه ض ه ت ف ز ع األ ق اا. م ا ا م خ ا ف ت ه ا س ف ا ذ ل ح ق ه ال ق م ال ر م ب ال م ز ر ا ب ال د ر بع.. ح س ب ا ح د د ك ا ت ب ا ا ن ح اس ك ا ع د ا ن خ ر. ال س ت ف ز ه ن ب ل ا ق س. ح ج ار ة ا م ق ع ت ر جع ع ن ه ك ا ق ح س ب ا م ق م ع ة ك ق ض ح ك ع ل ى ا ت ز از ا ر م ت ح ت ه ق ط ع خ ز ف ح اد ة ب. م د د ن ر ج ا ع ل ى ا ط ا. 30 ج ع ل ا ع م غ ل ي ك ا ق د ر ج ع ل ا ب ح ر ك ق د ر ع ط ار ة. ض يا ا س ب ل ر اا ه ف ح س ب ا ل أ ش ب. س ه ف ي األ ر ن ظ بر. ص ن ع ع د م ا خ ف ش ر ف ع ل ى ك ل م ت ع ال. م ل بك ع ل ى ك ل ب ن ي ا ك ب ر اا «. 34 ا زشاخ ا خز فخ Job 41:1

5 (ASV) Canst thou draw out leviathan with a fishhook? Or press down his tongue with a cord? (BBE) Is it possible for Leviathan to be pulled out with a fish-hook, or for a hook to be put through the bone of his mouth? (Bishops) (40:25) Canst thou drawe out Leuiathan with an hooke, or binde his tongue with a corde? (CEV) Can you catch a sea monster by using a fishhook? Can you tie its mouth shut with a rope? (Darby) Wilt thou draw out the leviathan with the hook, and press down his tongue with a cord? (DRB) (40:20) Canst thou draw out the leviathan with a hook, or canst thou tie his tongue with a cord? (ESV) "Can you draw out Leviathan with a fishhook or press down his tongue with a cord? (FDB) (40:20) Tireras-tu le léviathan avec un hameçon, et avec une corde lui feras-tu y enfoncer sa langue? (FLS) (40:20) Prendras-tu le crocodile à l'hameçon? Saisiras-tu sa langue avec une corde?

6 (Geneva) (40:20) Canst thou drawe out Liuiathan with an hooke, and with a line which thou shalt cast downe vnto his tongue? (GLB) Kannst du den Leviathan ziehen mit dem Haken und seine Zunge mit einer Schnur fassen? (GNB) Can you catch Leviathan with a fishhook or tie his tongue down with a rope? (GW) "Can you pull Leviathan out of the water with a fishhook or tie its tongue down with a rope? (JPS) (40:25) Canst thou draw out leviathan with a fish-hook? or press down his tongue with a cord? (KJV) Canst thou draw out leviathan with an hook? or his tongue with a cord which thou lettest down? (KJV-1611) Canst thou draw out Leuiathan with an hooke? or his tongue with a corde which thou lettest downe? (KJVA) Canst thou draw out leviathan with an hook? or his tongue with a cord which thou lettest down?

7 (LITV) Can you draw out the leviathan with a hook, or hold down his tongue with a cord? (MKJV) Can you draw out the leviathan with a hook, or hold down his tongue with a cord? (RV) Canst thou draw out leviathan with a fish hook? or press down his tongue with a cord? (Webster) Canst thou draw out leviathan with a hook? or his tongue with a cord which thou lettest down? (YLT) Dost thou draw leviathan with an angle? And with a rope thou lettest down--his tongue? و وزج ا ١ ف ١ بثب ا زؼ ثسش ا زشخ ا غجؼ ١ ١ خ (LXX) (40:25) ἄξειρ δὲ δπάκονηα ἐν ἀγκίζηπῳ, πεπιθήζειρ δὲ θοπβεὰν πεπὶ ῥῖνα αὐηοῦ; رؼ ا س ١ خ ا الر ١

8 (Vulgate) (40:20) an extrahere poteris Leviathan hamo et fune ligabis linguam eius روش ا ٠ نب ١ ف ١ بثب ؼ ا ى خ ػجش ٠ ب (40:25) (HOT) תמ שך לויתן בחכה ובחבל ת שקיע ל שנו H3882 לויתן livya tha n liv-yaw-thawn' From H3867; a wreathed animal, that is, a serpent (especially the crocodile or some other large sea monster); figuratively the constellation of the dragon; also as a symbol of Babylon: - leviathan, mourning. H3882 לויתן livya tha n BDB Definition: 1) leviathan, sea monster, dragon

9 1a) large aquatic animal 1b) perhaps the extinct dinosaur, plesiosaurus, exact meaning unknown و خ ٠ بثب ٠ بثب اع ػجش ؼ ب " ف ف" ز ١ ا بئ روش ف األعفبس ا ؾؼش ٠ خ فمو ف ا ىزبة ا مذط. خ م هللا ٠ شذ ف ا جسش ) ض 26(. 104: لذ فف ففب فقال ف أ ٠ ة ف اإلفسبذ ا سبد األسثؼ ١. ػ ذ ب ػ هللا ا خالؿ ؽك ا جسش لز ا ز ب ١ ا ز ف ١ وغش س ع ب سك س ط ٠ بثب رشو هؼب ب أل ا جش ٠ خ ) ض 14(. 74: و ب أ ا جسش ٠ ؾج األ ا دبئؾخ ا زسشوخ ا زم م خ ىزا ٠ بثب ٠ غى ف ١ ٠ بثب ا س ١ خ ا بسثخ ا غش ٠ ؼخ ا ز ٠ خ. ٠ ش ض ا ز ١ ا م ا مبع ١ خ ا ؾذ ٠ ذح ف ا ؼب ر ه ا م ا ز أ ض ذ ا قبئت ا ٠ الد ػ ؽؼت هللا. ى هللا ع ١ غسم ب ف ا ب ٠ خ ( ػا 1(. 27: ٠ ؼزمذ أ ٠ مقذ ث ٠ بثب ا ز غبذ أوجش ا س ١ ا بد ا ز رذة. ظ ش سأع ر ج غطبح ثسشاؽف لش ١ خ ال رخزشل ب ا غ ب أ ا ش بذ أ ا شفبؿ ال ف أ بو ؼ ١ خ ف ١ دائشح ا ؼبسف ا ىزبث ١ خ األسخر أ ا ى خ ا ؼجش ٠ خ " ٠ بثب " ؾزمخ ا فؼ ) فغ ف ا ؼشث ١ خ فظب ؼ ( ف ١ ى ؼ ب ب " ف ف" أ " ز ". ٠ ش ثؼل ا ؼ بء أ ب لذ رى أف ثبث. اعزخذا ز ا ى خ ف ا ىزبة ا مذط ٠ ذي ػ اإلؽبسح " زؼ ثسش ". فف ا ض س اإلؽبسح فش ٠ سخ ز ١ ا ثسش ٠ ؼت ف "ا جسش ا ىج ١ ش ا اعغ األهشاف. ب دثبثبد ثال ػذد. فغبس

10 ز ١ ا غ وجبس" ) ض 26( : ب خؼ ا جؼل ٠ ظ أ ا مق د "ا س د" أ "ا ذ ف ١ ". رغزخذ ا ى خ دبص ٠ ب شر ١ ف ج ح ؽؼ ١ بء )27: 1( ف ؽبسح "أؽ س" " ٠ بثب ا س ١ خ ا بسثخ" ف ؽبسح ش ا ذخ خ عش ٠ غ ا دش ٠ ب. ثبث ف ا م ي " ٠ بثب.ا س ١ خ ا زس ٠ خ" ف ؽبسح ش ا فشاد وث ١ ش اال س بءاد ٠ خز " ٠ بثب " ف ا ض س )74: 14( ف ؽبسح فشػ ه قش خش ج ا ؾؼت قش. ف ج ح زضل ١ بي )29: 3-5( ٠ م ي فشازخ: " أ زا ػ ١ ه ٠ ب فشػ ه قش ا ز غبذ ا ىج ١ ش ا شاثل ف عو أ بس " ب ٠ ذػ رشخ ١ ر ا شأ ا مبئ ثأ ا مق د "ث ٠ بثب ".(34 ا ز غبذ ٠ ؤ ٠ ذ ر ه أ ٠ نب ب خبء ف فف ف عفش أ ٠ ة )41: 1- ب ز ١ ا زف وس ١ خ ا ر غبذ مخ ا زؼ ثسش ػ الق ٠ غ دبصا ر ١ وش ض ثبث لذ ٠ ى د ٠ بف س مشك ا ؼش ف ثبع ث ١ غ ١ عب ٠ ش ٠ ظ ف س ثؼل ا اػ زد

11 Plesiosaurs were marine reptiles which spent much of their time in the open seas. They swam by use of oar-like paddles and powerful tails. They appeared in the Triassic seas of Europe, and later spread worldwide. During the Cretaceous, some species became very large

12 pg اخ ١ شا ٠ م ا ا ثؼل ا اػ ثبل ١ ال زا ا ه ف ١ فذ ٠ ا ٠ ق س ٠ ثجذ ػ ذ ب لبي ف ا ضا ١ ش 104 ا ز اخذ غ اال غب فس ١ ر الزع ػذح اؽ ١ بء ف ف سر الزع ا فزرح اال ف ال ٠ ق ر ا ٠ مغ ث ب خضا خ ا ٠ نب ا ؾ ع ١ مطغ ثم ح اع ب ا سبد خذا ثب طجغ ال ٠ ش ك و ب لبي اال د ١ ه ال ٠ غزط ١ ؼ ا ا ٠ نؼ ف زفش ا ٠ س ف شوت ٠ مبي ا خ ذ وب غط ثسشاؽ ١ ف ث ١ ى خذا ( اوثش ع ىب خ ذ ا ز غبذ ) فال رؤثش ث ا سشاة ال ا جبي ال ا مالع خط ١ ش خذا خط سح اع ب ا مبر ا ب مط ا ذخب ا س ٠ زغض ػ ع ه مر اال د ١ ا ٠ نب ا االلزشاة فى

13 فبثجذ ا ىث ١ ش ا ؼ بء ا ثؼل ا اع ا ذ ٠ بف ساد وب ذ رغزط ١ غ ا رد غ غبصاد ػن ٠ خ لشة طمخ اال ف ثبززىبن اخضاء ػظ ١ ٠ ى و ث ا ٠ بد رغزط ١ غ ث فخ ز ا غبصاد ا ؼن ٠ خ ا رى ب ٠ ؾج االؽزؼبي ا س ا بس ا ذخب ب ٠ زى ػ ؽشاس ا بس خبس ٠ د ١ ػ زا ا ىال ف ز ا سبمش ا ؼ ١ خ ض ٠ ذ ا ٠ نب ف زا ا غ ١ ذ ا ؼ ا ذ ٠ بف ساد ص ازف ػ الل رغز ش ف ا فىب ٠ ؼ ١ ؼ فزش ه ٠ لج ا ط فب ٠ غز ش ف ا ز ايز ١ ا بد ا نخ اخزفذ ثغجت ا ط فب ا زجم ب اخز ف ؼذي ال هللا خؼ االػ بس لق ١ ش ثؼذ ا ط فب و ب ل ػ ش اال غب ا ا ث ثغجت ثؼل ا ؼ ا ا ج ١ ئجخ ث ل خ االوغ خ ١ ف ا اء رغجت ف ل خ ا نغو ا د ( ا نغو ا د ف ا بم وب اػ ب عبػذ ا ذ ٠ بف ساد ا طبئش ا ؼ الل ػ ا ط ١ شا ا ز غزس ١ ا رط ١ ش ف ظش ف ا نغو ا د ا ز ؼ ١ ؼ ف ١ اال ) رثجت ا ٠ نب ف اسرفبع ا ثبد ( زا ا ٠ نب ثجذ ػ ١ ب ) ا ٠ نب اػ بس ا س ١ ا بد ربثشد ث فظ ا ؼ ا ب اد ا ا ا ض ازف ا زجم ١ فبسح فغ ١ شح ا سد ال رنر االػذاد ا زد ا ز ٠ قف اوجش ثىث ١ ش ا ق س ا ز لذ ز ب لذ ٠ ى لذ او اخطبد ١ ظ ث ١ غ ١ عب ٠ ش ٠ ظ ٠ ى ع ا ز بع ١ ر ا ؼ الل ا مشم ز ف سح ا ث خ ىبئ بد ثسش ٠ خ مخ خ غ ١ ش ؼش فخ لذ ٠ ى اثبس ر غبذ مخ

14 ب اس ٠ ذ ا ال ي ف االخش ا ؾىه فمو ٠ ش ٠ ذ ا زؾى ١ ه ى اال ز ١ ب ٠ ذسن ا اال د ١ ٠ زى ػ ز ١ ا بد خذد ثب فؼ و ب لذ ذ اثجز ب ا ؼ زذ ٠ ثب ف ب سد فؼ ثؼذ ا ػشف ا ٠ كف ا ب و خ هللا ا سم ١ م ا ز ٠ قف اؽ ١ بء ٠ ؼشف ػ ب ازذ ا ذلك ٠ ؼشف ا ا زى ب هللا ال ٠ ة فى ب و ػ رى ٠ ا ١ بثغ ا جسبس دد ب و ػ رى ٠ ا غسبة ا ث ح ا جشد ا ز بء زد ذ لذ الدح ػ ي اال ٠ بئ ا ث س ا زؾ اعزسب خ رش ٠ ن و را ٠ ؼشف ػ ا ٠ ة ا ا ازذ ا جؾش ؽئ اال زذ ٠ ثب ٠ قف ب ثذل س ػ ال ع ١ غز ش ز غه ثىزبة اخش ٠ م ي ا االسك خ مذ ف ق ظ ش ز د اخ ١ شا سث ب روش و ر ه ١ ظ ؼ ا سشف ؼ ا ش ز

15 ز م ١ س رفغ ١ ش اث ب ا ط ١ ط فىش هللا الذي أوحي للكاتب بما كتب وافق علي هذه اإلقتباسات ألنها معبرة عن مدي قوة القوي المعادية لإلنسان وإمكانية هذه القوي أن تدمره لوال يد هللا التي تعين اإلنسان. ونري أنه بنفس الفكر صور سفر الرإيا ضد المسيح الذي سيكون له قوة الشيطان كاملة بؤن له قوائم دب وفمه كفم أسد وهو شبه نمر. إذا التشبيهات موجودة في الكتاب المقدس. واألسد نفسه مشبه بالشيطان يقول حاربت وحوشا في أفسس 1 كو 32:15. هذه التشبيهات كلها للشرح. 1 طب 8:5. وبولس والمسيح يقول أرسلتكم كحمالن وسط ذئاب. فتكون وفي هذا اإلصحاح يكلمنا الوحي عن لوياثان وهو إقتبس صورة لوحش مصري أو تشبيه للتمساح مبالغ فيه ليرمز للشيطان وفيه نري بعض مواصفات الشيطان. )آية.) أنه جبار في قوته.... دائرة أسنانه مرعبة والمسيح قال عن إبليس أنه كان قتاال للناس منذ البدء )يو 44:8( 2. اإلنسان وحده غير قادر عليه "أتصطاد لوياثان بشص )1( = بدوني ال تقدروا أن تفعلوا شئ... ويكمل بولس الرسول "أستطيع كل شئ في المسيح الذي يقويني. 3. قاسس جدا... قلبه صلب كالحجر )24( من يسير وراء ينخذع.... هوذا الرجاء به كاذب آية )9(.4 هو في حمآية من أعدائه... مطاوي لحمه متالصقة )23( فالبشر وحدهم ال يطولونه..5

16 6. رغبته الشديدة في هالك البشر هذه هي إرادته فهو في حالة حقد وغليان ضد اإلنسان.... من فيه تخرج مصابيح. شرار نار تتطاير منه األيات )21-18( وهذه المواصفات قطعا ال توجد في أي حيوان معروف أو غير معروف فال يوجد حيوان خلقه هللا يتطاير منه الشرار أو يخرج دخان من منخريه إنما هو تعبير شعري أو رمزي لقوة حقد إبليس ضد البشر وأنه ال يهدأ إن لم يسقط القديسين في خطايا مهلكة ولنري مثاال لقوته لو لم يقصر الرب تلك األيام لم يخلص جسد. لكن يضلوا لو أمكن المختارين أيضا. مر :13 ولكثرة اإلثم تبرد محبة الكثيرين مت 12:24. وكلمة لوياثان LEVIATHAN وأصل الكلمة من LAVA بمعني ينشق أو يقرض. وهذا ينطبق تمام اإلنطباق علي إبليس الذي يقرض اإلنسان الخطايا التي تشتهيها نفسه ثم يطالبه بسداد الدين عبودية له "أعطيك كل هذه إن خررت وسجدت لي" وفي السجود إلبليس إنشقاق وإنفصال عن هللا. ولكن كان البشر قبل المسيح في موقف العاجز أمام إبليس حتي جاء المسيح وإشترانا وسدد الديون عنا آ ة 1:- "اتصطاد اااا بشص ا تضغط سانه بحبل". أتصطاد اااا بشص أ تضغط سانه بحبل= نالحظ هنا اللهجة التهكمية بمعني هل تستطيع أن تفعل هذا يا أيوب مع التمساح أو هذا اللوياثان أنت ال تقدر. وبنفس المعني أنت يا أيو ب ال تقدر أن تخلص نفسك من يد إبليس فكل الضربات التي أتتك هس منه وأنت ال تقدر علي أن تخلص نفسك منه سوي بواسطتي. وهذا الكالم موجه لكل البشر فنحن أعجز من أن نخلص من يده سوي بواسطة المسيح. وإذا كان سفر أيوب قد بدأ بضربات موجعة وجهها إبليس أليوب فها هو السفر ينتهي وأيوب أفضل حاال بالضعف عن حالته أولي وهذا بالضبط ما عمله المسيح فالمسيح بكرنا جاء ليجعلنا أبكارا لنرث معه وهو حررنا لنصير أبناء وارثين. فنحن كبشر ضعاف ال يمكننا أن نصطاد لوياثان بشص ولكنه هو صنع حين قيده بصليبه 1000 سنة بعد معركة الصليب رإ 3-1:20 ونالحظ أن كلمة لوياثان عبرية معناها الملتوي أو الملتف لذلك نفهم أنها قطعا تشير إلس الثعبان ولكن المواصفات مواصفات تمساح. فإبليس له قوة التمساح ومكر وسم الحية. ولقد ترجمت كلمة

17 لوياثان بالتنين كثيرا ( يأ 8:3(. والترجمات المختلفة للكلمة راجعة غالبا ألن المترجمين لم يعرفوا بالضبط معناها أو ألن التصوير اليهودي لهذا اللوياثان أنه وحش بحري له مواصفات مخيفة أسموه اللوياثان أو التنين. والتمساح يوجد في أنهار إفريقيا وأمريكا وطوله يصل إلي 10 أمتار وجسمه مغطي بحراشيف قرنية تمنع دخول الرماح والسهام فيه وفمه كبير جدا وأسنانه كثيرة وحادة يؤكل الحيات ولكنه يبلعها كما هي بال مضع. ويتنفس كحيوانات اليابس ولكنه غالبا يطفو علي وجه الماء وال يري فوق الماء إال الماء المندفع منه. ويقدر أن يبقي تحت الماء زمانا. وقوله بشص = الشص ال يصلح سوي لصيد السمك الصغير وقطعا بحبل= حبل يوضع في فمه إلذالله. ال يصلح للتمساح أتصطاده. تضغط سانه األ ات 11-2:- "اتضع اسلة في خطمه ام تاقب فكه بخزامة ا كار ا تضرعات ا ك ام تكلم معك با ل ا ل قطع معك عهدا فتتخذه عبدا مؤبدا اتلعب معه كا عصف ر ا تربطه الجل فت اتك ل تحفر جماعة ا ص اد ا الجله حفرة ا قسم نه ب ا ا كنعان ا اتم جلده حرابا راسه باالل ا سمك ضع دك عل ه ال تعد تذكر ا قتال ذا ا رجاا به كاذب اال كب ا ضا برؤ ته س ما شجاع قظه فما قف اذا ب جهي ما تقدمني فا ف ه ما تحت كل ا سما ات ي". األسلة= األسل عيدان تنبت بال ورق يعمل منها الحصر في مصر والمفرد أسلة. ويصنع منها حبال. والمعني أن اإلنسان ال يستطيع أن يضع حبال في خطم التمساح أي أنفه. أو خزامة في فكه ليقوده مثل باقي البهائم ل. قطع معك عهد أي هل تستؤمنه في عهد ليخدمك كما تفعل مع الحيوانات المستؤنسة. ا كنعان ا= هو لفظ يطلق علي التجار = أي أن صيد التمساح والتجارة فيه خطر جدا. إالل ا سمك= الحراب الصغيرة التي تستخدم في صيد السمك. ونعرف أن جسمه مصفح ضد الحراب. ضع دك عل ه ال تع د تذكر ا قتال= هي سخرية فمن يحاول أن يقترب من التمساح سيمزقه ويموت. ]ولكن بالمفهوم الروحي فمن يقترب من إبليس ينسس الجهاد الروحي. ماال إنسان قديس ظن بجهل أنه صار قويا غير قابل ألن يخطئ فيذهب ألماكن خاطئة هي عرين إبليس األسد الزائر. وهنا ال يعود يذكر جهاده وقتاله ضد إبليس. "كل من يظن أنه قائم فليحذر لئال يسقط". ذا ا رجاا به كاذب= من يظن أنه في أمان ويؤتي ليلعب مع التسماح يخدعه ويقتله وهكذا كل من يظن أنه يسير في طريق إبليس ويتصور أنه قادر علي النجاة.

18 أال كب ا ضا برؤ ته= ي ك ب أي يقلب علي وجهه ويسقط علي األرض من يراه فقط. ما قف إذا ب جهه= إذا كنت ال تستطيع أن تقف أمام خليقتي يا أيوب فهل تقف أمامي. وهللا يدعوه أن يلتمس سالمه مع مخلوق كهذا وباألولي أن يتصالح مع هللا ليلتمس سالمه تتصالح معي والتهاجمني فهذا أفضل لك. ما تقدمني فأ ف ه مدينا ألحد بل هو الذي أعطانا كل شئ فكيف نناقشه.. فعليك يا أيوب أن = هي نفسها رو 35:11 فاهلل ليس األ ات 34-12:- "ال اسكت عا اعضااه خبر ق ته بهجة عدته ما كشف جه بسه ما دن ما مانى جمته ما فت مصراعي فمه داارة اسنانه مرعبة فخره مجاا مانعة محكمة مضغ طة بخاتم ا احد مس االخر فا ر تنفصل عطاسه بع ن را ال تدخل ب نها كل منها ملتص بصاحبه متلكدة ال ع ناه كهدب ا صب ما ف ه تخر مصاب شرار نار تتطا ر منه ما منخر ه خر دخاا كانه ما قدر منف خ ا ما مرجل نفسه شعل جمرا ه ب خر ما ف ه في عنقه تب ت ا ق ة امامه د س ا ه ل مطا قلبه صلب كا حجر قاس كا رحى عند ا حمه مت صقة مسب كة عل ه ال تتحرك ضه تفزع االق اا ما ا مخا ف ت ه ا س ف ا ذ لحقه ال ق م ال رم ال مزرا ال درع حسب ا حد د كا تبا ا نحاس كا ع د ا نخر ال ستفزه نبل ا ق س حجارة ا مق ع ترجع عنه كا ق حسب ا مقمعة كق ا رم تحته قطع خزف حادة مدد ن رجا على ا ط ا جعل ا عم كقدر عطارة ضيا ا سب ل رااه ف حسب ا لج اش ب س ه في االر ا خ ف شرف على كل متعال ملك على كل بني ا كبر اا". ضحك على ا تزاز غلي كا قدر جعل ا بحر نظ ر صنع عدم إستمرار لوصف قوة التمساح كخليقة قوية مرعبة تثبت قوة هللا وقدرته علي الخلق. ورمزا إلبليس بقوته الهائلة ودمويته وحقده علي البشر. ال أسكت علي أعضااه= دعني أحدثك عن وصف قوة أعضاء لوياثان. بهجة عدته أي حراشفه وهي مبهجة ألنها توافق حاجته في الحمآية ضد أعدائه وترد ضرباتهم كؤنها من نحاس ومع ذلك فهي خفيفة ولينة وال تمنع التمساح من الدوران والسير في الماء بسرعة عجيبة بسه= لبسه أي حراشفه فهل يقدر أحد أن يجرده من حراشفه أوال ليحاربه. ما كشف جه. ما دن ما ماني جمته= فللتمساح صفان من األضراس )36 ضرس من فوق 30 من تحت( وهي كؤسنان المنشار

19 وحينما يغلق فمه تشتبك األسنان بعضها ببعض فال يمكن الخالص منه. ماني جمته = صفي أضراسه في )17-15(. وصف لحراشفه فهي كالمجن )الترس الذي يستخدمه المحارب للدفع عن نفسه(. وهي محكمة مضغوطة بعضها علي بعض ومختومة ف تدخل ا ر منها. فهو في حمآية حراشفه في أمان تام وكان إبليس يظن قبل الصليب أنه في أما ن تام. ونحن ال نستطيع أن نهاجم إبليس بدون المسيح فهو اقوي بما ال يقاس بالمقارنة مع البشر ولكنه أضعف بما ال يقاس من هللا. وإذا كان هللا معنا فمن علينا. في )21-18( يتنفس التمساح ويمسك في داخله الهواء الذي تنفسه وهو يؤخذ كمية كبيرة من الهواء حتي ينتفخ ثم يغطس في الماء ويخرج نفسه من منخريه فيظهر هذا في نور الشمس )هدب الصبح= التصوير يشير لتسلل أشعة الشمس من خالل السحب كتسلل النور خالل رموش العين كؤنه شرار نار ومصابيح. وفي الكتابات المصرية وجد أنهم يقولون عن عيني التمساح أنها كنآية عن الصبح ). والهواء الخارج من منخريه يكون سا الوصف فيه مبالغات شعرية مؤخوذة من األساطير المصرية خن بسبب سخونة جسمه. ولكن واضح أن. وهللا سمح بهذا ألن فيه رمزا لحقد إبليس وغضبه علي البشر. ويل لساكني األرض والبحر ألن إبليس نزل إليكم وبه غضب عظيم رإ 12:12 ملح ظة:- )ومازلنا حتي األن نقول عن اإلنسان الغضوب أن ه عيني يخرجان شرارا ( إذا كان غضب إبليس بهذا الكم المخيف وهذا التصوير المرعب فكم وكم يكون غضب هللا علي األشرار. وراجع مز + 8 7:18 أش + 33:30 في )28-22( أمامه د س ا ه ل = في ترجمات أخري اليسوعيين أمامه يعدو اله 8:2. ست 2 "أمامه يرقص الهول " أو في ترجمة ول أي الحيوانات تجري أمامه وتعدو كمن يرقص أو كمن يترنح من الهول أو يتخبط في عدوه من شدة هلعه. )انظر المزيد عن هذا الموضوع هنا في في أقسام المقاالت و التفاسير األخرى(. فالتصوير هنا كؤن الخوف هو خادم يمشي موقع األنبا تكال أمام التمساح فيهرب منه كل حي. مطا حمه مت صقة= أي ما تحت عنقه وبطنه وهذه ليست لينة كما في باقي الحيوانات. بل هي ال تتحرك عند مشيه كالرحي = حجر الطاحونة صلب جدا وهذا وصف لشجاعته في الهجوم علي فريسته ت ه ا = يدهشون ويتيهون إلضطراب أفكارهم من الخوف.

20 س ف ا ذ لحقه ال ق م أي إذا حاول إنسان أن يالحقه ويضربه بسيف لن يقوم سيف هذا الشخص مرة أخري ألن في هذه المحاولة ستكون نهآية هذا الشخص. وحتي األسلحة العادية مثل ا س ف ا رم ا مزرا ال تصلح لضربه. ا درع ال يصلح في الحمآية منه وفي آية) 29 (ا مقمعة= خشبة يضربه بها اإلنسان علي رأسه ليذله ويهينه. ولنالحظ أن اإلنسان الخاطئ المستهتر يكون بال قوة أمام إبليس وتصير أسلحته بال نفع في )30( تحته قطع خزف حادة مدد ن رجا علي ا ط ا= بطنه كقطع الخزف الحادة تترك أثرا في الطين كؤثر النورج. وإبليس ال يترك أثاره وال سلط ة له إال علي من عاش في الخطية )كالطين(. فاهلل قال للحية "ترابا تاكلين كل أيام حياتك" وقال آلدم "إلي التراب تعود " بسبب خطيته فكل من يرجع لخطيته تاركا طريق التوبة يكون للحية لوياثان سلطان عليه ويدوسه ويؤكله. في )31( ا مقص د بالبحر 1( النهر لو كان التمساح.... أو 2( العالم لو كان إبليس فالتمساح بحركته العنيفة يهيج الطين في النهر ويجعله كقدر به أنواع من العطارة فيغلي فيقلب هذه التوابل داخله )أي ماء غير نقي(. وهكذا إبليس في حركاته في هذا العالم فهو يجعله مضطرب كؤنه قدر يغلي ولكنه يخدع الذين ينجذبون له ببعض الملذات التي هي كعطور العطار ولكن ما فائدتها في عالم يغلي. العطور في هذه الحالة تكون كقدور اللحوم والكرات لشعب هللا بينما هم مستعبدين في مصر. ضئ ا سب ل رااه ف حسب ا لج أش ب= من سرعته في حركته في المياه يترك وراءه خطا من زبد أبيض فيخيل للناظر أن البحر قد وخطه الشيب )من رغاوي الماء(. وإبليس خداع يصور للخاطئ أن طريق الخطية طريق حلو كؤنه مضئ. في )33( صنع عدم ا خ ف= حسب ترجمة اليسوعيين "وقد طبع علي عدم الخوف" في )34( شرف علي كل متعال. ملك علي كل بني ا كبر اا = إن كان الكالم علي التمساح فهذا يعني أنه أقوي من كل الوحوش ال يخافها بل يملك عليها. لكن الكالم يكون أوضح عن إبليس

21 المتكبر والذي يملك علي كل متكبر. فكل متكبر هو تابع )إلبليس( والعكس فاهلل عند المنسحق يسكن وعند المتواضع يجد منزال أش 15:57. فاهلل يملك علي المتواضعين. إلي هنا إنتهي رد هللا علي أيوب لكن لم يوضح هللا األسباب واألمور التي أقلقت أيوب فلماذا..1 غير قادرين ال أيوب وال أصدقائه كانوا في ذلك الوقت قادرين علي فهم هذه األمور ونحن حتي اآلن أن نفهم كل شئ. 2. لم يكن الوقت مناسبا لشرح قضايا روحية كالقيامة والفداء وعمل الروح القدس المعزي. طالما لن يستطيع بشر أن يفهم كل أمور هللا فعلينا أن نسلم هلل هللا غير مطالب بتقديم تفسير عن كل تصرف وما علينا إال أن نقبل من يده كل شئ فهو بالتؤكيد في صالحنا. وما حدث هنا أن هللا أثبت أليوب صالحه ومحبته له. فما كان من أيوب إال أن إستسلم بل ليدي هللا كما يستسلم المريض ليدي جراح ماهر دون أن يسؤله ودون أن يدري ما يفعل الجراح كل ما ه يعرفأن فيما يفعله الشفاء. ومناقشات أيوب مع أصحابه زادته هياجا فالمنطق البشري ال يعزي إنسان ولكن أيوب كان له سالم حينما تكلم معه هللا فاهلل ألقي سالمه عليه لي تقبل إرادته. ونالحظ أن هللا تكلم مباشرة مع أيوب مستخدما التشبيهات الطبيعة فلم يكن هناك كتاب مقدس. لو قال هللا مثال أليوب " أنا فعلت كذا وكذا فيك بسبب كذا وكذا..... " لصار هللا مطالبا بؤن يرد علس كل إنسان عبر العصور عن ك ل تصرف يعمله. ولكن هذا ضد.5.6

22 كرامة هللا. وكان رد هللا علس أيوب ملخصه " ثق فس وإن وثقت فس ستقبل أى شسء أفعله". ونحن ما علينا سوى أن نإمن باهلل صانع الخيرات القدير الذى يحبنا وبذل إبنه عنا فكيف ال يهبنا معه أيضا كل شسء رو 32:8. وبهذا نقبل أى أمر من األمور ا لتس يسمح بها هللا فس حياتنا واثقين بؤن هذا األمر مهما كان صعبا فهو للخير ولخالص نفوسنا. ا دذ هلل دائ ب

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد التي توضح ان كثيرين امنوا بالمسيح وهذا اعالن واضح لالهوته

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

ملكوت هللا ج 2 سأل التالميذ الرب قائلين )مت - 10 : 13 11( "ل م اذ ا ت ك ل م ه م ب أ م ث ال أ ع ط ي ل ك م أ ن ت ع ر ف وا أ س ر ار م ل ك وت الس م او ات

ملكوت هللا ج 2 سأل التالميذ الرب قائلين )مت - 10 : 13 11( ل م اذ ا ت ك ل م ه م ب أ م ث ال أ ع ط ي ل ك م أ ن ت ع ر ف وا أ س ر ار م ل ك وت الس م او ات ملكوت هللا ج 2 سأل التالميذ الرب قائلين )مت 10 : 13 11( "ل م اذ ا ت ك ل م ه م ب أ م ث ال أ ع ط ي ل ك م أ ن ت ع ر ف وا أ س ر ار م ل ك وت الس م او ات و أ م ا أل ول ئ ك ف ل م ي ع ط.". ف أ ج اب و ق ال ل ه

المزيد من المعلومات

هل العدد الذي يقول ليكون فرحكم 4 كامال محرف 1: 1 يوحنا Holy_bible_1 الشبهة " هو " 4 :1 يقول البعض ان العدد الذي في 1 يوحنا و نكتب اليكم هذا لكي يكون ف

هل العدد الذي يقول ليكون فرحكم 4 كامال محرف 1: 1 يوحنا Holy_bible_1 الشبهة  هو  4 :1 يقول البعض ان العدد الذي في 1 يوحنا و نكتب اليكم هذا لكي يكون ف هل العدد الذي يقول ليكون فرحكم 4 كامال محرف 1: 1 يوحنا Holy_bible_1 الشبهة " هو " 4 :1 يقول البعض ان العدد الذي في 1 يوحنا و نكتب اليكم هذا لكي يكون فرحكم كامال محرف الن كثير من الترجمات كتبت يكون فرحنا

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000

المزيد من المعلومات

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry   بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد المسيح أسطفانوس All Rights Reserved جميع الحقوق محفوظة الرجاء التقيد جميع الحقوق محفوظة للمؤلف وال يجوز إعادة نشر أو طبع ھذا الكتاب بأي

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

دولة فلسطني التخطيط الوطني ادلكاني ادلخطط الوطني حلماية ادلوارد الطبيعية وادلعامل التارخيية 0

دولة فلسطني التخطيط الوطني ادلكاني ادلخطط الوطني حلماية ادلوارد الطبيعية وادلعامل التارخيية 0 دولة فلسطني التخطيط الوطني ادلكاني ادلخطط الوطني حلماية ادلوارد الطبيعية وادلعامل التارخيية 0 األحكام اخلاصة تشرين ثاني 203 األحكام الخاصة للمخطط الوطني لحماية الموارد الطبيعية والمعالن التاريخية أ ال

المزيد من المعلومات

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل قضايا طبية معاصرة في ضوء اإلسالم جراحة التجميل أ. د/ يوسف بن عبد هللا التركي أستاذ واستشاري طب األسرة كلية الطب جامعة الملك سعود المحتوى الجمالية( مقدمة مجاالت جراحة التجميل مناقشة قصص مرضية جراحة التجميل

المزيد من المعلومات

فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ

فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ ٤ ب االخشاءاد ا ز ظ ٤ ٤ خ االهزظبد ٣ خ ا ز ٢ ر ذف ا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

اثراء مخزون سمك الهامور

اثراء مخزون سمك الهامور د ظ ا زؼب ذ ي ا خ ١ ح ا ؼشث ١ خ ا د خ ا ذائ خ ثش ح ا غ ى ١ خ إثشاء خض اع بن ا ب س ف ىخ ا جسش ٠ إػذاد: زغ ١ ا ذ إداسح ا اسد ا جسش ٠ خ اإلداسح ا ؼب خ س ب ٠ خ ا ثش ح ا جسش ٠ خ ا ١ ئخ ا ؼب خ س ب ٠ خ ا ثش ح

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books 1 Install Ubuntu أ ت ر )Ubuntu( إزذ ذ ص ٠ ؼاخ ١ ىظ ألخ ضج عطر ا ىرة أخ ضج ا ساع ب ا س ح ا خ اد ٠ ى ه ذس ١ غخره ظا األ ت ر ا ث ل ت غخ ا ػ ٠ ى ه ا ٠ ضا غخ ا ػ ا فالػ ١ س خالي تش ا ح Windows 7 USB DVD ا اعط

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ

الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ د رس ٠ طج ١ ؼز إر ا غزمج غ رغ ١١ ش عشػز ع ١ خ ز ص

المزيد من المعلومات

Do you like these sounds?

Do you like  these sounds? Good Vibrations االهتزازات الج دة االصوات LESSON 1 WHAT IS SOUND? ما هو الصوث إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك 1-1 إذا إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك إذا كنت

المزيد من المعلومات

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين ( اختارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان ويتني( U (MannWhitney ( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة ين مجموعتين او عينتين مستقلتين مثال المقارنة ين عينة للذكور م ع عينة لالناث او

المزيد من المعلومات

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع لقوتين. *معرفة و تطبيق العالقة =T. K *تعريف دافعة أرخمياس

المزيد من المعلومات

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة

المزيد من المعلومات

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

Stat 111 Ch 2   محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء Stat 1 Ch 2 www.3mran2016.wordpress.com محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء 0507017098-0580535304 الفئات الفئه االولى الفئه الثان ة الفئه الثالثة الفئه الرابعة تكرار الفئه االولى تكرار الفئه الثانيه

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي {ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير( I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G( للقوتين نفس االتجاه )شرط الزم لغياب الدوران( ملحوظة : نعلاام ان اذا كااان = مستقيمية

المزيد من المعلومات

Natural Resources

Natural Resources مغامرات في مجال الطاقة تمسك بقبعتك! إنه يبدأ مع جزيرة... Source: https://www.google.com ... على الجانب اآلخر من المحيط األطلسي Source: https://www.google.com الجزيرة تقع في وسط بحر كاتيغات في الدنمارك.

المزيد من المعلومات

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.

المزيد من المعلومات

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك ز خ أيزذب د ر يب نهعب انذراض 0 1 35 15 5 0 50 0 0 0 50 50 0 350 10 0 1 اد ذ انط ذ اد ذ عذها.5 1 () 1 3 1 1.5 0 116.5 1.5.5 1.5 13.5 108.5 1 1.5 40 9 3 1 109.5 101.5 57.5 49.5 48 اد ذ عبطف فزذ دط اضراء

المزيد من المعلومات

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض- دافعة أرخميد س F 4N التمرين رقم 1 ص 58 من الكتاب المدرسي مرشدي في الفيزياء: يخضع جسم صلب S آتلته مهملة لتا ثيرين ميكانيكيين من طرف ديناموميترين D 1 و D فيشير

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة

Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة اليمن لواه هئ ١ غ ا غب ؼخ هل ) ) خ 0211 ثشأ الئؾخ ا

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شويع إىل جملس كلية اآلداب اجلامعة املستنصرية وهي جزء

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

10) série d'exercices   chute libre d'un corps solide سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمان الرحيم

بسم الله الرحمان الرحيم jil-rchid.jid.c اﻟدورة اﻟﻌﺎدﯾﺔ 04 ﺗﺻﺣﯾﺢ اﻻﻣﺗﺣﺎن اﻟوطﻧﻲ اﻟﻣوﺣد ﻟﻠﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ﻋﻠوم ﻓﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء -. د اص أل ا خفاػ حذ حا ت ا خ خ ( أ ٠ ا ص إ أ ا خفاػ لذ ذي ػ ٠ ت ١ ص اسخمشاس ا - : ت ١ ص ا (.[ ] ( H O.[H

المزيد من المعلومات

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء الثاني كيف نفھم طبيعة الله بقلم د. ھيرمان

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry   بين العقل واإليمان الجزء الثاني كيف نفھم طبيعة الله بقلم د. ھيرمان بين العقل واإليمان الجزء الثاني كيف نفھم طبيعة الله بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة سعيد باز All Rights Reserved جميع الحقوق محفوظة الرجاء التقيد جميع الحقوق محفوظة للمؤلف وال يجوز إعادة نشر أو طبع ھذا الكتاب

المزيد من المعلومات

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع وتجربته وفي النهاية ستجدون روابط المثال مع شرح فيديو

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET -2015-2016 SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم ينظف يغتسل ثم صبح يصلي الدرس يقرأ التمرينات يكتب الشاي

المزيد من المعلومات

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده سال اول شماره سوم پاييز 1387 110 مقد مه باورهاي آخرتنگرانه باورهاي آخرت نگرانه و رابطة آنها با سالمت روان 111 سال اول شماره سوم پاييز 1387 112 و م ا

المزيد من المعلومات

دفرتالأطفال

دفرتالأطفال دفرتالأطفال مرحبا! ما ا سمك ا سمي غزالة و ساروق احلديد هو بيتي. دعني اأريك املكان. هل تذكر القطع التي شاهدتها يف فيلم 'اأ سرار ساروق احلديد' سوف نكت شف املزيد عن هذه القطع. إابحث عن القطعة املمي زة - سوف

المزيد من المعلومات

ما هو المورفين (الممتد المفعول) ؟

ما هو  المورفين (الممتد المفعول) ؟ Montelukast ما هو( ) Singulair مونتيلوكاست هو مضاد لمستقبالت الليكوترين, يمنع انقباض القصبات الهوائية ويحسن من األعراض الرئيسية لمرض الربو)السعال صعوبة وضيق التنفس(. دواعي االستعمال للبالغين واألطفال الوقاية

المزيد من المعلومات

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ماي 1027 Mai 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 Aout 7102 جوان Juin 7102

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ماي 1027 Mai 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 Aout 7102 جوان Juin 7102 P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ماي 1027 Mai 2017 Aout 7102 جوان Juin 7102 أوت 1 Sur un an, la production industrielle du mois de Mai 2017 a enregistré une baisse de 0,1%.

المزيد من المعلومات

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ديسمبر 2017 Décembre 2017 Indice De La Production Industrielle

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ديسمبر 2017 Décembre 2017 Indice De La Production Industrielle P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ديسمبر 2017 Décembre 2017 1 La production manufacturière a enregistré une hausse de 0,4% durant l année 2017. Au cours de l année 2017,

المزيد من المعلومات

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم وجعلها سبع طباق ب ع ض ه ا ف و ق ب ع ض. ا ل ط ب ق ة ا ل ى الطبقة

المزيد من المعلومات

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال عروض المتوفرة بمراكز المهن لدورة سببر 0 وال ة الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى نمط نوع ة البرمجة عدد المجموعات تار خ انطالق تار خ انتهاء عروض //00 0009 000 00

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET -2019-2020 SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينهض و معجون من نوم ينظف يصلي يغتسل ثم صبح الدرس يقرأ

المزيد من المعلومات

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle أكتوبر 2017 Octobre 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 نوفمبر Novembre 20

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle أكتوبر 2017 Octobre 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 نوفمبر Novembre 20 P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle أكتوبر 2017 Octobre 2017 نوفمبر Novembre 2017 جانفي Janvier 2017 1 Sur un an, la production manufacturière a enregistré une hausse de 0,4%

المزيد من المعلومات

انحنان علامانان - نحن واهدافنا

انحنان علامانان  - نحن واهدافنا ف ز ٩٧. ل حص ح ظل ٠ ح ؼز ١ ش ح ٦ ط ٠ ش ن نح ن) واهدافنا حنان عالمانان ) مي ر خ لض ٠ ١ ؿ يح ى ١ جخ ػ لؼ خ ط ق ٠ ظ خ ل آ حث خ ك ي ر ؼ ح ٤ خع ح ١ خ ١ ش ف ر ٩ ى خ ى يلي طز ١ خ أ ر ١ خ خط خ طى ط اي و ح ١٤ حف

المزيد من المعلومات

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات

المزيد من المعلومات

IE-ARABIC-BAPTISM copy

IE-ARABIC-BAPTISM copy ق ض ا ي ا " " ق ض ا ي ا م ع ا مل ض ي ف إ ل خ" و ي ل ك ن ت و د م و ض و ع ا ل ح ل ق ة: ا مل ع م و د ي ة ض ي ف ا ل ح ل قة: ا ل د ك ت و ر ك ا ر ل ف ي ك ن ش ر أ س ت ا ذ م س ا ع د ف ي ك ل ي ة ا ل ال ه و ت ك

المزيد من المعلومات

مقدمة عن الاوناش

مقدمة عن الاوناش مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة ا ط : 0 زر زسرن ا رز خ ا ط خ : ا بشئ ح ( ج ) ا غ ة : بدي: وأش أزط العت ا بشئ ح ( ج ) : ا العت/ س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض ع خب ذ ع س ذ ر ضب س ذ أز ذ ضع ذ ع زر عجذ ا عغى بض س ذ عبدي عجذ

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle جوان 2018 Juin 2018 Indice De La Production Industrielle

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle جوان 2018 Juin 2018 Indice De La Production Industrielle P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle جوان 2018 Juin 2018 1 augmentation de 1,8% au cours du mois de juin 2018 en glissement annuel. Au cours du mois de juin 2018, la production

المزيد من المعلومات

Everything you need to know about Abscess For more information or an Appointment Please call Ext. New Mowasat Hospita

Everything you need to know about Abscess For more information or an Appointment Please call Ext. New Mowasat Hospita Everything you need to know about Abscess For more information or an Appointment Please call 1826666 Ext. 2446 @NewMowasatHospital @NMOWASAT (965) 1 82 6666 www.newmowasat.com An abscess is a collection

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا قال رحمه هللا.. األصل الثالث إلى قوله..وثالث وعشرون نب ا رسوال. سبق لكم ان الد ن له ثالثة اصول معرفة هللا عز وجل واالصل الثان معرفة د ن ا

بسم رلا هللا قال رحمه هللا.. األصل الثالث إلى قوله..وثالث وعشرون نب ا رسوال. سبق لكم ان الد ن له ثالثة اصول معرفة هللا عز وجل واالصل الثان معرفة د ن ا بسم رلا هللا قال رحمه هللا.. األصل الثالث إلى قوله..وثالث وعشرون نب ا رسوال. سبق لكم ان الد ن له ثالثة اصول معرفة هللا عز وجل واالصل الثان معرفة د ن االسالم واالصل الثالث معرفة النب هللاىلص وهذه االصول

المزيد من المعلومات

إدارة الغضب

إدارة الغضب ملخص إداسة اىغضب رائد التنم ة البشر ة... المحاضر العالم د. إبراه م الفق أجب ب فسل : ب ارا حصف اىغضب اىغضب : و حغضب دائ ا ب ارا شعش جس ل ا ج غاضب م ف حبذ أ ج غاضب ما يه حقيقة امغضب إس تجابة عاطفية نلتعامل

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 الفصل 25: الجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي والجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي لمجال كهربي منتظم -1-2 -3 الجهد الكهربي وطاقة الوضع الكهربية لمجموعة من الشحنات النقطية. Slide 1 Fig 25-CO, p.762 : فرق الجهد

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

Student Presentation

Student Presentation ن ة 5 ك ل ي ة ا ل ع ل و م ا ل ط ب ي ة ا ل ت ط ب ي ق ي ة ا ' خ ت ب ا ر ا ت ا ر ش ا د ا ت ا ' خ ت ب ا ر ا ت ا ر ش ا د ا ت ا. خ ت ب ا ر ا ت ع ز ي ز ي ا ل ط ا ل ب / ا ل ط ا ل ب ة: ق ب ل ا. متحان راجع جيدا

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation تشد د... قد شئت األسبوع الثاني - صوم 2019 مرقس 45-35 :1 كان قفر وأخذ يص ي ل وقام قبل الفج ر مبكرا فخرج وذهب إىل م هناك. فانطلق سمعان وأصحابه يبحثون عنه فوجدوه. وقالوا كان آخر له ": جميع الن اس يطلبونك".

المزيد من المعلومات

االستخدام اآلمن للكهرباء Safe use of electricity نـعمل مـن أجل ســالمتكم Conscious for your safety

االستخدام اآلمن للكهرباء Safe use of electricity نـعمل مـن أجل ســالمتكم Conscious for your safety االستخدام اآلمن للكهرباء Safe use of electricity نـعمل مـن أجل ســالمتكم Conscious for your safety The ideal use of electricity in our life will lead us to avoid the potential risks and occurrences of

المزيد من المعلومات