Microsoft Word - Strength and Power.doc

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "Microsoft Word - Strength and Power.doc"

النسخ

1 2 1 القوة والقدرة أ.م.د. أسامة أحمد حسين الطائي عضو االكاديمية الرياضية العراقية جامعة بغداد كلية التربية الرياضية كانون الثاني المقدمة: ال يوجد شك أو قد ال يختلف اثنان بأن كال من القوة العضلية والقدرة ھما مبدآن أساسيان في اإلنجاز الرياضي إذ إن كل فعالية رياضية أو لعبة رياضية تعتمد على ھذين المكونين وبدرجات متفاوتة وحسب نوع وطبيعة اللعبة أو الفعالية. وباالعتماد على تحديد نوع اللعبة أو الفعالية فإن متطلبات القوة والقدرة تكون ھي األخرى محددة ھذا األمر قاد العديد من العلماء والباحثين والمدربين للتفكير والتجريب لطرائق التدريب والتي ستكون أكثر مالئمة لتطوير قوة وقدرة العبيھم. وغالبا ما نجد إن مفھوم القدرة يرتبط بمفھوم القوة إال أنه يوجد فرق بينھما ھذا الفرق ھو األساس الذي يعتمد عليه المدربون في تطوير كل من الصفتين على حدى. إن ارتباط مفھوم القدرة أو عالقة القدرة بالقوة آتية من إن القدرة ھي شكل من أشكال القوة إذ إن القوة تكون بشكلھا األساس ھي القوة القصوى والصفات األخرى (القوة االنفجارية (القدرة) القوة المميزة بالسرعة ومطاولة القوة) ھي مشتقات إن جاز التعبير من القوة القصوى. وبكالم آخر إن باقي الصفات أعاله ھي مركبة من صفتين أساسھا القوة مع صفة أخرى قد تكون السرعة أو المطاولة أو كالھما كما في مطاولة القوة المميزة بالسرعة. - الفرق بين القوة والقدرة: ألجل التمييز والتفريق بين مصطلحي القوة والقدرة فأنه يمكن تعريفھما بشكل مختلف لھذا معناھما سوف يتغير إذ إن الفصل بين القوة والقدرة فسيولوجيا وبيوميكانيكيا أمر صعب إلى حد ما ألن كالھما يعتمد على مستوى الفعالية (التحفيز) العصبي وعليه يمكن تعريف القوة على إنھا قابلية العضلة إلظھار أكبر قوة في حين إن القدرة ھي الصيغة أو الطبيعة االنفجارية لتقويم القوة. وھنا يجب أن نميز بين أنواع القدرة فمنھا ما ھو انفجاري ومنھا ما ھو غير انفجاري. النوع األول للقدرة وتسمى القوة االنفجارية وھو القابلية إلظھار أقصى انقباض فوري أو لحظي وبطبيعة انفجارية ولمرة واحدة. وھنا يرى الباحث إن تسمية القوة االنفجارية ھي تسمية خاطئة إلى حد ما ألن كلمة لحظية أو انفجارية تعني السرعة في األداء وھذا يعني األداء بأقل زمن ممكن وھذه قدرة وليس قوة. أما النوع اآلخر للقدرة فھو القوة المميزة بالسرعة والتي تعني القوة التي تمتاز بالسرعة وھي بھذا المعنى تعني القدرة أيضا. والسؤال اآلن والذي يطرح نفسه ھو: ما الفرق بين القدرة االنفجارية والقوة المميزة بالسرعة طالما إن كالھما قدرة. ولإلجابة على ھذا السؤال نقول: إن القوة المميزة بالسرعة ال تعني األداء اللحظي ولمرة واحدة وإنما األداء خالل زمن معين وألكبر عدد من التكرارات أي السرعة باألداء. في حين إن القدرة االنفجارية ھي وكما ذكرنا القوة اللحظية وبطبيعة انفجارية ولمرة واحدة. أما عن عدد تكرارات القوة المميزة بالسرعة فھو ينحصر بزمن معين وھذا الزمن يكون بين (15-10) ثانية وذلك ألنه خالل ھذا الزمن يكون ناتج العمل العضلي نتيجة لنظام الطاقة الفوسفاجيني (ATP-CP) وما زاد عن ذلك فأنه يدخل ضمن نظام حامض الالكتيك. في حين إن زمن أداء القدرة االنفجارية يجب أن ال يزيد عن (3-2) ثانية لكي يكون العمل ضمن نظام الطاقة الالھوائي من تحلل ATP فقط دون استعمال فوسفات الكرياتين.CP وعليه فإن اختبارات القوة المميزة بالسرعة يجب أن تنحصر بين (15-10) ثانية واختبارات القدرة االنفجارية بين (3-2) ثانية أو أقل. ويرى الباحث تسمية اختبارات القدرة االنفجارية ب: اختبارات القدرة الالھوائية القصيرة جدا Test of Ultra Short-Term Maximal Anaerobic Power وتسمية اختبارات القوة المميزة بالسرعة ب: اختبارات القدرة الالھوائية القصيرة. Test of Short-Term Anaerobic Power أما االختبارات التي تصل إلى (30-25 ثا) فھي اختبارات تقيس السعة الالھوائية Capacity) (Anaerobic أو المطاولة الالھوائية Endurance) (Anaerobic " وھي القدرة على االحتفاظ أو تكرار انقباضات عضلية قصوية اعتمادا على إنتاج الطاقة الالھوائية بنظام حامض الالكتيك" والتي ما تعرف حديثا ب: مطاولة القوة المميزة بالسرعة. وبالرجوع إلى الفرق بين القوة والقدرة فأن القدرة تعرف ميكانيكيا على إنھا الشغل المنجز في وحدة الزمن وتقاس بوحدة الواط أو "إمكانية بذل مستوى عالي من الشغل (ناتج القوة والمسافة) بمستوى عالي من السرعة". وبھذا نرى إن مصطلح القدرة مرتبط دائما بزمن األداء وعليه فإن أي عمل ال يأخذ بنظر االعتبار زمنه ھو شغل وليس قدرة ومفھوم القدرة الھوائية ھو ليس قدرة بالمعنى الدقيق والحقيقي وإنما ھي قابلية أو سعة. أما القوة فھي المقدرة على استخدام ومواجھة المقاومات المختلفة وھي تساوي القوة = الكتلة التعجيل. وعليه فإن الزيادة في القوة ترتبط بالتغير في عامل الكتلة أو والتعجيل أي الحصول على أكبر قوة (أقصى قوة). وبالرجوع إلى الفرق بين القوة والقدرة نجد إن "القدرة ھي مقياس كمية العمل الكلية التي تتمكن العضلة من إنجازھا في فترة زمنية معينة وال يتعين ذلك بقوة الفعل العضلي فقط ولكن أيضا بمسافة التقلص وبعدد مرات التقلص في الدقيقة الواحدة [السرعة] أي إن العضلة التي تتمكن من رفع كغم واحد إلى ارتفاع متر واحد أو تلك التي تحرك جسما بصورة جانبية مقابل قوة كغم واحد ولمسافة متر واحد في دقيقة واحدة يقال لھا إنھا قدرة تساوي ( 1 كغم.م.د). أما القوة العضلية فتقدر بصورة رئيسة بحجم العضلة" (أي كتلتھا وعن طريق مساحة المقطع العرضي). إن الوصول ألعلى قوة بمعدالت سريعة عالية يعتبر متطلبا أساسيا في العديد من الفعاليات واأللعاب الرياضية [وإن امتالك الالعب لقوة قصوية ال يعني بالضرورة امتالكه لقدرة عالية أو العكس]. إذ يوضح الشكل (1) ثالثة منحنيات تمثل الوصول بالقوة العضلية إلى أقصى قيمة لھا خالل زمن محدد 400 ملي ثانية. إذ يوضح المنحنى األول العب يتمتع بقدر كبير من القوة المطلقة (القصوى) ولكنه يفتقر إلى القدرة ومن أمثلته العب األثقال. أما المنحنى الثاني فيوضح العب يتمتع بقوة مطلقة أقل نسبيا من الحالة األولى وھو يصل في 1 واط = 6,12 كغم.م/ثا (جول).

2 4 3 ھذه الحالة إلى الحد األقصى لالنقباض في زمن أقل نسبيا مثل العب الوثب العالي والطويل. أما المنحنى الثالث فيوضح العب يؤدي ما لديه من قوة مطلقة (قصوية) بمعدل سريع ولكنه ال يتمتع بقدرة عضلية كبيرة وبالتالي فھذا النوع من الالعبين ال يصلح ألنواع الرياضات التي تتطلب كل من القوة والقدرة في آن واحد. الشكل (1) يوضح المنحنيات النظرية (القوة-الزمن) ألفراد مختلفين في مستوى القدرة عن (طلحة حسام الدين وآخرون 1997 م) إن الوصول ألقصى قوة وقدرة يكون من خالل توليد حركات قوية ومتناسقة بسبب تجمع القوى والذي يعني تضافر العديد من التقلصات العضلية (النفظات- Twitch ) مع بعض البعض ويحدث تجمع القوى بصورة عامة بطريقتين: Multiple Fiber Summation: 1. التجمع متعدد األلياف: ويتم عن طريق زيادة عدد الوحدات الحركية المتقلصة معا وفي وقت واحد فعندما يرسل الجھاز العصبي المركزي إشارة ضعيفة تتقلص إحدى العضالت وتنبه الوحدات الحركية فيھا التي تحوي على أصغر األلياف العضلية وأقلھا عددا مفضلة ذلك على تنبيه الوحدات الحركية الكبيرة وعند زيادة شدة اإلثارة يبدأ تنبيه الوحدات الحركية األكبر تدريجيا. والمعروف إن ألكبر الوحدات الحركية شدة تقلصية تساوي (50) ضعف الشدة التقلصية ألصغر الوحدات ويسمى ذلك مبدأ الحجم Principle).(Size وھذا يسمح لتدرج شدة التقلص العضلي بأن يكون بدرجات صغيرة بينما تصبح الدرجات أكبر شدة تدرجيا عندما تدعو الحاجة إلى درجات أكبر من الشدة وسبب ذلك ھو إن الوحدات الحركية الصغيرة تتغذى بألياف عصبية حركية صغيرة وھي أكثر استثارة من األلياف العصبية الكبيرة التي تغذي الوحدات الحركية الكبيرة لذلك فإن األولى تستثار أوال. يوجد الكثير من العوامل والتي تؤثر في القدرة االنفجارية وھذه العوامل ھي نفسھا إلى حد ما والتي تؤثر في القوة نظرا للتشابه الكبير بين القوة والقدرة وعليه فأننا سوف نقسم العوامل المؤثرة إلى ثالثة محاور رئيسة ھي: 1. العوامل البيوميكانيكية. 2. العوامل الفسيولوجية. 3. الحالة التدريبية. وسوف نكتفي بھذه الدراسة على تقديم العوامل البيوميكانيكية وستكون لنا رجعة إلى ذكر العوامل الفسيولوجية والحالة التدريبية في الدراسات القادمة. 1. العوامل البيوميكانيكية: وتشمل Force-Velocity Relationship: أ. عالقة القوة-السرعة: إن قانون القدرة ھو (القدرة = ق س) وھذا يعني وكما أسلفنا إن القدرة تتأثر بالقوة والسرعة إذ أنھا تزداد بزيادة أحد ھذين العنصرين. ولكن السؤال اآلن: ما ھي العالقة بين القوة والسرعة من خالل مالحظتنا للقانون نعرف إن العالقة عكسية "ھذه العالقة الكالسيكية بين القوة-السرعة اكتشفت أوال عن طريق (ھيل) Hill عام 1938". إن سرعة انقباض العضلة لھا تأثير ملحوظ وواضح على سعة العضالت لتوليد القوة كما إن نوع االنقباض العضلي يلعب دورا كبيرا في ذلك فخالل االنقباض المركزي( Concentric ) والذي فيه تقصر العضالت أثناء االنقباض فإن القوة القصوى تنخفض تدريجيا مع زيادة السرعة في حين إن العكس صحيح خالل االنقباض الالمركزي (Eccentric) [أي تزداد القوة مع زيادة السرعة] عندما تكون العضالت العاملة خاضعة لإلطالة الشكل (2). الشكل (2) يوضح منحنى القوة-السرعة عن Hall-1995) (Susan.J كما إنه عندما يتطور شد العضلة ضد حمل عالي فإن سرعة تقصير العضالت يجب أن تبطئ نسبيا وعندما تكون المقاومة واطئة فإن سرعة التقصير ممكن أن تسرع نسبيا..2 التجمع الترددي والتكزيز (التكزز) - and Frequency Summation Tetanization إن التقلصات العضلية تكون فردية وتحدث واحدة بعد األخرى بنفس تردد التنبيه وعند ازدياد التردد تأتي فترة يحدث فيھا كل تقلص جديد قبل انتھاء التقلص الذي يسبقه وبھذا ترتفع شدة التقلص الكلية تدريجيا كلما زادت سرعة التردد وعند وصول ھذا التردد إلى مستوى حرج تصبح التقلصات المتتالية سريعة جدا لدرجة تجعلھا تندمج في الواقع مع بعضھا عندما تصل شدة التقلص أقصاھا بحيث لن يكون ھناك ألية زيادة إضافية في سرعة التردد أي تأثير إضافي على شدة التقلص العضلي. - العوامل المؤثرة في القدرة االنفجارية:

3 6 5 وھذا ال يعني أنه من غير الممكن تحريك مقاومة عالية بسرعة عالية. [إذ إن مثل ھذه الحالة تدل على امتالك الالعب لقدرة عالية]. إن انخفاض القوة المتولدة من الشد المركزي تدريجيا مع زيادة سرعة الحركة يكون نتيجة : 1. لزوجة الوسط الذي يقاوم الحركة مع زيادة السرعة. 2. انفصال وعودة االتصال للجسور المستعرضة بمعدالت سريعة مما يؤدي إلى تقليل الشد أو التوتر. 3. إن سرعة االنقباض العالية ال تسمح بتوفر زمن كافي لتوليد أقصى قوة انقباضية. وعند وصول السرعة إلى الصفر فإن االنقباض يكون ثابتا.(Isometric) ويذكر (سامي عبد الفتاح نقال عن أي ديركس وآخرون A). Dirix etal بأنه يفسر االنقباض الثابت ميكانيكيا على إن الشد المتولد ھو بسبب فعل المكون االنقباضي (االكتومايوسين) (CC) Contractile Component على المكون المطاطي المتتالي (المتسلسل) (SEC) Series Elastic Component أما االنقباض المركزي فأنه دائما يسبق بانقباض ثابت لحين أن يكون الفعل للمكون االنقباضي على المكون المطاطي قد ساوى أو تعدى المقاومات الخارجية (الحمل) وعندھا تتقلص العضلة. أما الشد الالمركزي فأن القوى الخارجية كالجاذبية األرضية والعضالت المضادة ھي التي تؤدي بالعضلة لتطول. (الشكل ). 3 وان أعظم قوة وقدرة يمكن توليدھا من الشد الالمركزي حيث يمكن مالحظة ذلك من منحنى القوة-السرعة (أرجع للشكل 2). إن الزيادة في القوة المتولدة من الشد الالمركزي تعود إلى اصل كيوميكانيكي Origin) (Chemomechical وھذا أثبته (ايدمان وآخرون عام 1978 (Edman etal إذ وجد إنه إذا سحبت العضلة بعد تقلص آيزومتري قصوي فإن القوة المتولدة ستزداد "وقد تصل ھذه القوة إلى ثالثة أضعاف القوة بالتقلص المركزي". ھذا المبدأ الميكانيكي العضلي (القوة-السرعة) له دور كبير في تطوير قدرة العضالت إذ ال يمكن تطوير كال القوة والسرعة إلى الحد األقصى في الوقت نفسه وھو ما تتطلبه القدرة (قد = ق س) بل يمكن تطوير أحدھما على حساب اآلخر وكما يلي: 1. قوة كبيرة بسرعة منخفضة تطوير القوة قوة مميزة بالسرعة (العب األثقال). 2. سرعة عالية بقوة منخفضة تطوير السرعة سرعة مميزة بقوة (العب الموانع). 3. قيم متوسطة لكل من القوة والسرعة يطور القوة والسرعة القدرة بصورة عامة. المكون االنقباضي (االكتومايوسين) Contractile Component - CC ھو خاصية العضلة للقدرة على تطوير االنقباض العضلي بواسطة إثارة األلياف العضلية. المكون المطاطي المتتالي (المتسلسل) Series Elastic Component - SEC ھو الخاصية المطاطية الفعالة للعضلة والمسخرة من األوتار وأما المكون المطاطي المتوازي Parallel Elastic - PEC Component ھو الخاصية المطاطية الفعالة للعضلة والمسخرة من قبل األغشية العضلية. الشكل (3) يوضح االنقباضات العضلية عن (1988 (A.Dirix etal ومما تجدر أليه اإلشارة إن تطوير القدرة العضلية عن طريق التدريب يمكن أن تحدث بدون عملية التضخم العضلي وإنما عن طريق مجموعة من التكيفات العصبية والتي حددھا etal-1975) (Milliner-Brown ب: 1. فعالية أكثر للعضالت الرئيسة العاملة. 2. تحسين التوافق لعمل العضالت المساعدة. 3. زيادة كبح العضالت المضادة (المعاكسة) وزيادة التحفيز المتزامن للوحدات الحركية العاملة. [إضافة إلى العوامل الوراثية المحددة لنوعية األلياف العضلية]. Force-Time Relationship: عالقة القوة - الزمن: عندما تحفز العضلة فإن ھناك مدة أو وقت قصير األمد يقتضي وجوده قبل أن تبدأ العضلة بتقديم تطور الشد (الشكل 4) والذي يشار أليه بالتأخير الكھروميكانيكي Delay-EMD).(Electromechanical إن ھذه المدة من الزمن يعتقد إنھا ضرورية لكي تزيح المكونات االنقباضية (CC) للعضلة المكونات المطاطية (SEC) وخالل ھذا الزمن فإن ارتخاء العضلة ي زال وحال كفاية مط المكون المطاطي فأنه يشرع تطور االنقباض العضلي. وإن طول التأخير الكھروميكانيكي يتفاوت إلى حد بعيد بين عضالت الجسم البشري وتكون قيمته بين (100-20) ملي ثانية الباحثون وجدوا إن أقل زمن للتأخير الكھروميكانيكي يقدم بواسطة العضالت الحاوية على نسبة عالية من األلياف السريعة (FT) لذا تعد (FT) األفضل في تقديم القدرة إذ إن (FT) تمتاز بسرعة االستجابة للمثير العصبي والوصول ألكبر قوة وبأقل زمن مقارنتا باأللياف العضلية البطيئة (ST) وكما في (الشكل 5). إن ظھور أكبر وأسرع انقباض عضلي يرتبط مع قصر (EMD) وذلك ألن التأخير الزائد يؤدي إلى تقليل القوة وحسب قانون (الدفع = القوة الزمن) إذ يالحظ إن مقدار القوة يتناسب عكسيا مع الزمن. التأخير الكھروميكانيكي - Delay-EMD :Electromechanical ھو الوقت الالزم بين وصول المثير العصبي وتطور االنقباض بواسطة العضلة (االستجابة).

4 8 7 اتصالھا بوتر العضلة له أھمية اعتبارية في عضالت الجسم. ھذه االعتبارات البنائية تؤثر في قوة االنقباض العضلي للعضالت وفي المدى الحركي للمجاميع العضلية التي تحرك أجزاء الجسم. وإن التصنيف األساس لترتيب األلياف العضلية يكون بنوعين ھما: الشكل المتوازي (المغزلي) والشكل الريشي. بالرغم من وجود أنواع مشتقة أخرى من ھذين النوعين ويعد التمييز بين ھذين النوعين أمر بالغ األھمية لمناقشة المميزات البايوميكانيكية للعضالت. ففي الترتيب المتوازي لأللياف العضلية: فإن األلياف تتوجه لتنتظم بشكل موازي للمحور الطولي للعضلة ومن أمثلتھا العضلة البطيئة المستقيمة والعضلة ذات الرأسين العضدية. أما في الترتيب الريشي لأللياف العضلية فإن األلياف تمتد بزاوية على المحور الطولي للعضلة وكل ليف في العضالت الريشية يتصل بالوتر ومن أملتھا العضلة الدالية. أثناء التقلص العضلي في األلياف المتوازية فإن أي قصر في العضلة سببه الرئيس ھو نتيجة التقصير في األلياف العضلية في حين أنه في األلياف الريشية تحدث زيادة في زوايا اتصال األلياف بالوتر وبھذا فأنھا تدور حول وترھا المتصلة به أو األوتار المتصلة بھا وكلما زاد التقلص زادت الزاوية (زاوية اتصال الليف بالوتر). ومن المعروف إن الزاوية الكبرى التصال األلياف بالوتر تظھر أقل كمية من القوة الفعالة والمنقولة للوتر أو األوتار لتحريك العظام وإحداث الحركة وإن كمية القوة المنقولة إلى الوتر ھي أقل من نصف القوة الحقيقية المتولدة في األلياف العضلية. وبالرغم من إن زيادة زوايا اتصال األلياف بالوتر تقلل من القوة الناتجة من انقباض األلياف فإن ھذا الترتيب الريشي يسمح بتجنيد ألياف عضلية أكثر كمية من التي تستطيع األلياف المتوازية تجنيدھا وفي نفس المساحة المكانية للعضلة مما يجعلھا تنتج قوة أكبر من األلياف المتوازية. ولكن إن الترتيب المتوازي لأللياف يسمح بأكبر تقصير تام ممكن للعضالت مقارنتا بالترتيب الريشي لذا فإن أليافه ممكن أن تحرك أجزاء الجسم خالل مديات حركية واسعة مقارنتا بزيادة األلياف في العضالت الريشية والتي تكون مدى حركتھا قليل. الشكل (4) يوضح التأخير الكھروميكانيكي EMD عن 1995) - J.Hall (Susan (FT) والبطيئة (ST) عن الشكل (5) يوضح سرعة وقوة انقباض األلياف العضلية السريعة (Susan J.Hall ) - طول العضلة ومقطعھا العرضي وتوجيه األلياف: Muscle Length, Cross Section and Fiber Orientation: بصورة عامة: العضلة األطول ھي العضلة التي تنقبض بسرعة أكبر ألن العضلة األطول تعني ساركوميرات أكثر مرتبة الواحدة بعد األخرى (بشكل متتالي) وإذا قصرت كل ھذه الساركوميرات بنفس المعدل فإن الفرد صاحب العضلة األطول سوف يكون له (سرعة) تقصير (انقباض) كبيرة في وحدة الزمن. أما تطور أكبر شد للعضلة فھو متعلق بصورة مباشرة بسمك العضلة أو مقطعھا العرضي. إذ إن زيادة المقطع العرضي يعني زيادة الجسور المستعرضة والتي تكون بشكل متوازي. ھذه القوة والسرعة القصوية لالنقباض العضلي (القدرة) تعتمد بشكل كبير على نوع الليف العضلي. وبكالم آخر: العضالت التي تحوي على أعداد كبيرة من الساركوميرات وال مرتبة بشكل متتالي ممكن أن تعطي سرعة أكبر من العضالت التي تحوي على عدد أقل من الساركوميرات المرتبة بشكل متتالي. في حين إن عدد اللويفات العضلية وما يتصل بھا من ساركوميرات والتي تكون متوازية تكون ھي العامل الحاسم في القوة المنتجة. كما يعد شكل البناء الليفي للعضلة متغير آخر يؤثر في وظيفة العضلة من خالل شكل ترتيب األلياف العضلية إذ أن تنظيم وترتيب األلياف العضلية داخل العضلة وطريقة الشكل (6) يوضح ترتيب األلياف العضلية المتوازي (المغزلي) Parallel والريشي Pennate عن 1995) - J.Hall (Susan

5 9 يوضح العضالت الريشية أثناء: A الراحة B االنقباض عن 1995) - J.Hall (Susan الشكل (7) المصادر العربية واألجنبية - العربية: بھاء الدين إبراھيم سالمة : التمثيل الحيوي للطاقة في المجال الرياضي مصر دار الفكر العربي 1999 م. سامي عبد الفتاح : محاضرات طلبة الماجستير للعام الدراسي م. طلحة حسام الدين وآخرون : الموسوعة العلمية في التدريب ط 1 مصر القاھرة مركز الكتاب للنشر 1997 م. عويس الجبالي : التدريب الرياضي-النظرية والتطبيق ط 1 دار GMS للطباعة والنشر والتوزيع واإلعالن 2000 م. كايتون وھول : المرجع في الفسيولوجيا الطبية (ترجمة صادق الھاللي) بيروت لبنان دار أكاديميا انترناشونال 1997 م. - األجنبية: A.Dirix etal: The Olympic Book of Sport Medicine, Volume 1, Black Well Scientific Publications, W.Germany, George A.Brooks, Thomas D.Fahey: Exercise Physiology, Macmillan Publishing.Co, USA, Scott K. Powers, Edward T. Howley: Exercise Physiology, 4 th edition, McGraw-Hill Companies, Inc-New York, USA, Susan J. Hall: Basic Biomechnics, 2ed edition, USA, Mc Graw-Hill Companies, Ine, 1995.

Microsoft Word - CO_RT10

Microsoft Word - CO_RT10 إعداد : تقديم الشكل أسفله يمثل مضخم يعتمد على ترانزيستور. فھو يحتوي على شبكة من المقاومات تمكن من تقطيب و مكثفات تعمل على ربط المضخم بأخر وذلك بتمرير اإلشارات المتناوبة. R1 100k 1µF 1µF (Load) Rc (charge)

المزيد من المعلومات

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة

المزيد من المعلومات

علم الأنسجة

علم الأنسجة - تكون هذه األنسجة عضالت الجسم وهي تتركب من وحدات بسيطة تسمى بالخاليا أو األلياف العضلية التي تمتاز بقدرتها على اإلنقباض واإلرتخاء. - تختلف الخاليا العضلية عن بقية خاليا الجسم في أن معظم السيتوبالزمة فيها

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité] www.elbassair.com Le site éducatif الموقع التربوي السنة الرابعة متوسط علوم -2 المفاھيمي: المجال إعداد األستاذة: خليفة فوزية الوظيفي في العضوية التنسيق العصبي. األولى:االتصال الوحدة التعلمية: الحصة و الحركة.

المزيد من المعلومات

correction des exercices pendule pesant Ter

correction des exercices pendule pesant Ter تصحيح تمارين النواس الوازن تمرين نطبق العلاقة الا ساسية للديناميك على المجموعة S جرد القوى المطبقة على المجموعة : S S وزن المجموعة : P S تا ثير المحور على المجموعة : R M F && بما أن المجموعة قابلة للدوران

المزيد من المعلومات

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

10) série d'exercices   chute libre d'un corps solide سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 الفصل 25: الجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي والجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي لمجال كهربي منتظم -1-2 -3 الجهد الكهربي وطاقة الوضع الكهربية لمجموعة من الشحنات النقطية. Slide 1 Fig 25-CO, p.762 : فرق الجهد

المزيد من المعلومات

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10 I تفريغ مكثف في وشيعة. التركيب التجريبي: = 4H وشيعة معامل تحريضها = μf مكثف سعته = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = Ω وموصل أومي مقاومته.R = 3Ω يشحن المكثف عند وضع قاطع التيار K في

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

طبيعة بحته و أرصاد جوية

طبيعة بحته و أرصاد جوية طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء

المزيد من المعلومات

5-

5- قسم الفيزياءوالفلك اسم الطالب: ممتاز الرقم الجامعي: 0000 رقم الشعبة: إجابة االختبار الفصيل ملقرر 000000 فيز ( الفصل الدرايس الصيفي 44/43 ه ) مع تمنياتي للجميع التوفيق والنجاح A 3î, B 4ĵ, C -ĵ A B - C (Ax

المزيد من المعلومات

MergedFile

MergedFile خاص بكتابة االمتحان االمتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة السلك اإلعدادي )يونيو 512( الموضوع خاص بالمترشحين الممدرسين واألحرار المعامل علوم الحياة واألرض االسم والنسب : 4... قسم الشؤون التربوية مصلحة االمتحانات

المزيد من المعلومات

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غري النشيطة Caractéristiques de quelques dipôles passifs 1- ثنائيات القطب : -1-1 نشاط : صل مربطي كل ثنائي قطب بجهاز

المزيد من المعلومات

doc11

doc11 الجزء األول من الكتاب المدرسي (3 ع ت 3 ت ر ر ( التطورات الزمنية الرتيبة تطور جملة كيميائية نحو حالة التوازن الوحدة 4 DAHEL MT Lycée benalioui salah SETIF ***********************************************************

المزيد من المعلومات

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير( I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G( للقوتين نفس االتجاه )شرط الزم لغياب الدوران( ملحوظة : نعلاام ان اذا كااان = مستقيمية

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM أنظمة التيار الخفيف 1 -نظام استدعاء الممرضات Eman.A (نظام استدعاء الممرضات) NURSE CALL SYSTEM الھدف من النظام : تسھيل عملية الرعاية الصحية للمرضي, مساعدته في حالة الطوارء. تسھيل التواصل بين فريق العالج

المزيد من المعلومات

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk الكيمياء استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk A pk A = log(6, 31. 10 5 ) = 4, 0 1 -معادلة التفاعل بين حمض

المزيد من المعلومات

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long is the Average Chord of a Circle?/ 2009-2010 Second

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جهاز اإلش ارف والتقويم العلمي دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي البصرة : الجامعة للطب الكلية/ المعهد: التشريح واالنسجة واالجنة : القسم العلمي 3112/1/32 تاريخ ملء

المزيد من المعلومات

serie

serie الدعم و التقوية المادة : الفيزياي ية الاولى باك ع ر الموضوع: الدوران و الشغل المستوى : تمرين- ( شعاعها 55mm و بواسطة سير نربط هذه على مرود محرك آهرباي ي نثبت بكرة ).ω ad زاوية دوران مرود المحرك. 00mm شعاعها

المزيد من المعلومات

205 6 207 205, 5..7 إجمالي حجم التبادل التجاري لدول مجلس التعاون الخليجي مع جمهورية تركيا في العام 205 م مقارنة ب 6.0 مليار دوالر في العام 204 م وبنسبة انخفاض بلغت %5.4. قيمة العجز في امليزان التجاري السلعي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - moneybookers

Microsoft Word - moneybookers الرحيم الرحمن االله بسم א א א ãããaewt{tuaçxà دليل المستخدم العربي في MONEYBOOKERS شرح بنك أوال عن البنك: :معلومات وقلربيزدنيعلما من بريطانيا. 1- البنك جنسيته المناسبة للعمل بھا. به تختار العملة -2 من 5

المزيد من المعلومات

ondelum

ondelum - www.svt-assilah.com I- حيود الموجة الضوي ية: 1- الانتشار المستقيمي للضوء: ينتشر الضوء في الاوساط الشفافة وفق خطوط مستقيمية وهو ما يسمى مبدأ الانتشار المستقيمي للضوء 2- ظاهرة حيود الضوء : عندما نضيء شقا

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integrl( (Deinite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في هذه المحاضرة مفهوم التكامل المحدد ليكن () تابعا مستمرا

المزيد من المعلومات

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل: أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس

المزيد من المعلومات

212 phys.

212 phys. فيز 211 الميكانيكا 1 Phys 211 Mechanics 1 المحاضرة الثالثة Lecture 3 Motion i n Two And Three Dimentions المراجع لهذه المحاضرة Book: Fundamentals of physics By Jearl walker P 58-72 + P 75 But 4-8 and proof

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.

المزيد من المعلومات

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات ) بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 9/8 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرقم الجامعي: أستاذ المقرر: الدرجة: أكتب اختيارك لرمز اإلجابة الصحيحة

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان

المزيد من المعلومات

التحليل 4 دكتور املادة: هدى الشماط احملاضرة السابعة عشر )األخرية( عنوان احملاضرة :متارين و تطبيقات احملتوى العلمي : أهال بكم أصدقائي, سندرس محاضرتنا األخيرة النهايات و قابلية االشتقاق و إيجاد المشتقات

المزيد من المعلومات

1

1 Static stability Applications عند تسليط قوى محورية على االعمدة وعند البدء بزيادة الحمل (load) سوف يحصل فيھا عزم (moment) أي يحصل فيھا تشوه shape) (deflection وعند حصول االنبعاج (buckling) فان الحمل يسمى

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc א تحديد خارج تفاعل حمض الا سكوربيك مع الماء بقياس ph O.. آتابة معادلة التفاعل H8O( q + H ( 7 ( q + l + ( q.. الجدول الوصفي H8O( q + HO ( H7O ( q HO+ l + ( q معادلة التفاعل آميات mol ( التقدم حالة المجموعة

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

مقدمة عن الاوناش

مقدمة عن الاوناش مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش

المزيد من المعلومات

les ondes mecaniques progressives cours

les ondes mecaniques progressives cours الموجات الميكانيكية المتوالية Les ondes mécaniques progressives I الموجات الميكانيكية المتوالية 1 الموجة الميكانيكية النشاط التجريبي 1 نعرض التجارب التالية بواسطة فيديو أو القيام بها داخل القسم في حالة

المزيد من المعلومات

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين االحادي كنا نقارن بين ثالث مجاميع في متغير واحد مثال

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - QA-Reliability

Microsoft Word - QA-Reliability اختبار صلاحية الاستبانات Questionnaires Reliability Analysis لتقويم ا دوات جمع البيانات الميدانية (الاستبانات) باستخدام قياس ليكرت لدرجة الموافقة Likert Scale من نوعان هناك الاختبارات التي لها تخضع ا ن

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين ( اختارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان ويتني( U (MannWhitney ( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة ين مجموعتين او عينتين مستقلتين مثال المقارنة ين عينة للذكور م ع عينة لالناث او

المزيد من المعلومات

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantu thery f light الظاىرة الكهروضوئية Phtelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية الضوء تفسير العديد من الظواىر الفيزيائية ومنها: طيف أشعة

المزيد من المعلومات

جملة علوم الرتبية الرياضية اجمللد 9 العدد أثر تمرينات المستقبالت الحسية العضلية )P.N.F( في تحسين التوازن العضلي balance( )Muscular والصفات البد

جملة علوم الرتبية الرياضية اجمللد 9 العدد أثر تمرينات المستقبالت الحسية العضلية )P.N.F( في تحسين التوازن العضلي balance( )Muscular والصفات البد أثر تمرينات المستقبالت الحسية العضلية )P.N.F( في تحسين التوازن العضلي balance( )Muscular والصفات البدنية الخاصة لمتسابقي الوثبة الثالثية المتقدمين أ.م.د. اكرم حسين جبر. الع ارق. جامعة القادسية كلية التربية

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - modern_Fusha

Microsoft PowerPoint - modern_Fusha أخبار وتنبيھات سيمينار التنوع اللغوي في العالم العربي المحاضرة الرابعة 19 سبتمبر 2013 اكتشفت طريقة ترتيب شرائح الباوربوينت من اليمين إلى اليسار. مجموعات اللھجات: ابدأوا التفكير في أي لھجة تريدون دراستھا

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation مشروع التسويق ولوجيستيات االعمال الزراعية المتقدمة التحليل المالي كيبف تحدد سعر التكلفة والسعر النهائي الى أي مدى يعكس السعر الجودة 50 قرش للكيلو جنيه للكيلو هل التكاليف هي المكون الوحيد للسعر 3 مالذي

المزيد من المعلومات

Doc-Presse-Final1

Doc-Presse-Final1 الملف الصحفي 02 أكتوبر 2014 التقييم األو لي للفترة االنتخابية 1 www.mourakiboun.org : غموض ونقاط استفھام في ما يتعلق بسجل الناخبين الحظت شبكة مراقبون تضاربا في األرقام التي قدمتھا الھيئة العليا المستقلة

المزيد من المعلومات

وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لوالية : تبسة ثانوية : األستاذ : المستوى :2 رياضي 2 ت رياضي 2 ع تجريبية. المجال : الظواھر الكھربائية رقم المذكرة

وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لوالية : تبسة ثانوية : األستاذ : المستوى :2 رياضي 2 ت رياضي 2 ع تجريبية. المجال : الظواھر الكھربائية رقم المذكرة وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لوالية : تبسة ثانوية : األستاذ : المستوى :2 رياضي 2 ت رياضي 2 ع تجريبية. المجال : الظواھر الكھربائية رقم المذكرة : الوحدة : مفھوم الحقل المغناطيسي : 1- ما هو مفهوم

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق معادالت وقوانين الزخم والدفع x = 1 2 (v i + v ƒ ) t P = mυ الدفع = F t a( t)v ƒ = v i + a( t) 2 x = v i ( t) + 1 2 a xv f 2 = v i 2 + 2 P = الدفع = m(υ ƒ υ i ) F net = P t m 1 v 1i + m 2 v 2i = m 1 v 1f

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc الثانية سلك بكالريا علم تجريبية التكامل إلى من. I- تكامل مجال - تعريف ترميز لتكن مجال I عنصرين من. I إذا آانت F G دالتين أصليتين للدالة على I.F()-F()=G()-G() أي أن العدد الحقيقي F()-F() غير مرتبط باختيار

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا

تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا توجد البكتيريا في بيئاتها مختلطه مع غيرها من الكائنات الدقيقه الحيه Mixed Culture. لمثل هذه تاثير المعيشه واضح على نمو تلك الكائنات وتأقلمها في بيئاتها مايكون

المزيد من المعلومات

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته . المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل

المزيد من المعلومات

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى كلية الزراعة- قسم األراضى والمياه أمتحان الفصل الدراسى االول للعام الجامعى /1012 1015 تاريخ االمتحان : 15 1012 / 2 / شعبة / األراضى الفرقة / الرابعة الزمن / ساعتين أسم المادة/ االستشعار عن بعد فى الزراعة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - UNRWA-DT (Boshnak)

Microsoft Word - UNRWA-DT (Boshnak) محكمة األونروا للمنازعات Case No.: UNRWA/DT/JFO/2016/013 Judgment No.: UNRWA/DT/2017/012 Date: 22 March 2017 Original: English أمام: قلم المحكمة: رئيسة قلم المحكمة: حضرة القاضي جان فرانسوا كوزان عم ان

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - Laser13 [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Laser13 [Compatibility Mode] Laser Physics Modifying the laser output Lecture 15 www.hazemsakeek.com www.physicsacademy.org Modifying the laser output درسنا في المحاض ارت السابقة فكرة عمل الليزر والعوامل الا ساسية التي بدونها لا يمكن

المزيد من المعلومات

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع لقوتين. *معرفة و تطبيق العالقة =T. K *تعريف دافعة أرخمياس

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc الا ستاذ الا لى علم رياضية المتتاليات العددية - I عمميات 4 ; 8 ; ; 6 ; ; ; أمثلة تمهيدية مثال أتمم بشكل منطقي ما يلي نقترح تخصيص رمز لكل من هذه الا عداد لهذا نضع u 4 ; u 8 ; u ; u 6 ; 4 5 فيكن لدينا I

المزيد من المعلومات

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األل : تكن النقط بما أن β β β منه الشعاعان غير مرتبطان خطيا النقط من نفس المستي يعني أجد عددين حقيقين β من بطرح منه بالتعيض في β بتعيض القيمتين في استقامية β

المزيد من المعلومات

تجربة السقوط الحر

تجربة السقوط الحر 1. أهداف التجربة: أهداف التجربة: اهلدف األساسي يف هذه التجربة هو قياس مركب احلقل املغناطيسي املوازي لسطح األرض. إال أن هلذه التجربة توجد أهداف أخرى أهما: أ. التعرف على بعض قوانني املغناطيسية. ب. التعرف

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - UNRWA-DT (Abu Hatab)

Microsoft Word - UNRWA-DT (Abu Hatab) محكمة األونروا للمنازعات Case No.: UNRWA/DT/JFO/2017/026 Judgment No.: UNRWA/DT/2018/038 Date: 30 May 2018 Original: English أمام: قلم المحكمة: رئيسة قلم المحكمة: حضرة القاضي جان فرانسوا كوزان عم ان لوري

المزيد من المعلومات

( IP Address ) العنوان الشبكي

( IP Address ) العنوان الشبكي اسم المقرر شبكات وامن المعلومات عنونة وتقس م الشبكات Network Addressing and Subnetting المحتو ات مقدمة العنوان الشبكى ) Address ( IP تقس مات العنوان الشبكى parts( )IP Network and Host قناع الشبكة Subnet

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

Microsoft Word - dériv sc maths.doc الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال الثانية سلك بكالريا ع ف ع ح أ - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف

المزيد من المعلومات

Présentation PowerPoint

Présentation PowerPoint P. Benameur nabil : قياس املرونات الفصل 2 1.مفهوم املرونة 2. مرونة الطلب السعرية والعوامل املؤثرة 3. مرونة الطلب الدخلية 4. املرونة التقاطعية للطلب 5. مرونة العرض السعرية والعوامل املؤثرة فيها فيها. لفظ

المزيد من المعلومات

محددات معدل العائد على الاستثمار في اسهم الشركات المساهمة في سوق العراق للاوراق المالية

محددات معدل العائد على الاستثمار في اسهم الشركات المساهمة في سوق العراق للاوراق المالية محور العلوم المالية والمصرفية القادسية للعلوم اإلدارية واالقتصادية المجلد )9( العدد )2( لسنة 2002 محددات معدل العائد على االستثمار في أسهم الشركات المساهمة في سوق العراق لألوراق المالية 22 محور العلوم

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

درس 02

درس 02 ع دI و تحولاتها المادة المجال أفراد هندسة 02 الوحدة الا نواع الآيمياي ية بعض م ع ت ج المستوى 1 02 رقم الدرس ( المادة و التفاعلات الآيمياي ية بنية ) أفراد بعض الا نواع الآيمياي ية هندسة رقم 2 الوحدة المفاهيم

المزيد من المعلومات

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تستخدم التكنولوجيا في جميع مجاالت الحياة 2 ( ) استخدم اإلنسان العجالت الخشبية في بداية األمر 1 البكرة المتحركة لها محور دو ارن ثابت ال يتحرك ) ( 3

المزيد من المعلومات

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠ ٢٥ ١٥ ٥ ٢٥ ١٥ ٥ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ المخزون/الا نتاج - يمني المخزون - يسار ٤٨ ٧ ٥ ٦ ٤ ١٤ ٧٢ ٢١ ٥٥ ٢٢ ٧٨ ٢٨ ١١ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ معدل النمو - يمني مستوى المخزون في القطاع - يسار ٤٩ ٤ ٣ ٢٥ ١٧ ٩ ١٤ ١١٥ ٩ ٥-٣٥

المزيد من المعلومات

نموذج توصيف المقرر الدراسي

نموذج توصيف المقرر الدراسي المركز الوطني للتقويم واالعتماد األكاديمي National Center for Academic Accreditation and Evaluation الدراسي المقرر توصيف اسم المقرر: الطرائق الرياضية رمز المقرر: ريض 9 ه- 8 م ب د ج ه نموذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

<4D F736F F D20CFE1EDE120E3E5C7D1C7CA20C7E1CADDDFEDD E646F63>

<4D F736F F D20CFE1EDE120E3E5C7D1C7CA20C7E1CADDDFEDD E646F63> National Center for Examinations & Educational Evaluation (NCEEE) المركز القومى لالمتحانات والتقويم التربوى قسم البحوث وحدة االختبارات النفسية والتربوية دليل إثراء مھارات التفكير المتمايز في ضوء اتجاھات

المزيد من المعلومات

التعريفة المتميزة لمشروعات الطاقة المتجددة في مصر

التعريفة المتميزة لمشروعات الطاقة المتجددة في مصر تعريفة التغذية للطاقة المتجددة في مصر أكتوبر 4102 أعد الجهاز هذه الوثيقة لتجيب عن أهم االسئلة التي تخص منظمومة الطاقة المتجددة بشكل عام و على االخص تعريفة التغذية ما هو الوضع الراهن فيما يخص قطاع الطاقة

المزيد من المعلومات

untitled

untitled LAZIOSANITÀ AGENZIA DI SANITÀ PUBBLICA screening femminile الدليل الوردي للوقاية برنامج الفحص المبكر ) (screening للسرطانات الا نثوية الوقاية من سرطان عنق الرحم ا ل النساء ما بين 25 و 64 سنة يحق لهن عمل

المزيد من المعلومات

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 Correlation and Regression اإلرتباط واإلنحدار Correlation اإلرتباط - Describes the relationship between two (X & Y) variables يوضح العالقة بين متغيرين )Y, X( - One variable is called independent (X) and

المزيد من المعلومات

التسوق في زیورخ Shopping in Zurich التسوق داي ما یستحق الذكر في دلیلنا السیاحي الشامل شوف الدنیا فالاغلبیة من السیاح یفضلون التسوق وجلب الھدایا لمن یح

التسوق في زیورخ Shopping in Zurich التسوق داي ما یستحق الذكر في دلیلنا السیاحي الشامل شوف الدنیا فالاغلبیة من السیاح یفضلون التسوق وجلب الھدایا لمن یح التسوق في زیورخ Shopping in Zurich التسوق داي ما یستحق الذكر في دلیلنا السیاحي الشامل شوف الدنیا فالاغلبیة من السیاح یفضلون التسوق وجلب الھدایا لمن یحبون. وعند الحدیث عن مدینة راي عة مثل زیورخ لابد من

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة ircui RL Série/ المتوالية RL الدارة االطار المرجعي: الدارة RL المتوالية الموارد )معارف مهارات( معرفة األنظمة الثالثة للتذبذبات الدورية وشبه الدورية و الالدورية. تعرف وتمثيل منحنيات تغيرات التوتر بين مربطي

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint Dr./ Ahmed Mohamed Rabie Sayed 1 2 صندوق االدوات صندوق االدوات Tools Box يحتوى اظهار وإخفاء Tools Box من قائمة على االدوات Window الرئيسية الالزمة النشاء واختيار.Tools وتعديل التصميم. ويمكن 3 Move Tool

المزيد من المعلومات

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب ) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد

المزيد من المعلومات

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال 029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 49 العالمة : ( / 4 ) االسم :... )24 عالمة( السؤال األول : انقل

المزيد من المعلومات

Lead poisoning (Arabic)

Lead poisoning (Arabic) التسمم بالرصاص الرصاص معدن يمكن أن يكون ساما لإلنسان. التسمم بالرصاص خطير والسيما بالنسبة لألطفال. يمكن أن يتراكم الرصاص في الجھاز العصبي للطفل في فترة نموه. وإذا تراكم الرصاص بمقادير كبيرة لدى األطفال

المزيد من المعلومات

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحليل القرارات الجزء األول Decision Analysis- Part I عناصر

المزيد من المعلومات

Microfinance in Egypt: General study

Microfinance in Egypt: General study The Egyptian financial Supervisory authority التمويل األصغر في مصر: دراسة عامة غادة والي مستشار رئيس مجلس اإلدارة لشؤون التمويل األصغر الھيئة العامة للرقابة المالية المضمون تعريف التمويل األصغر خلفية تاريخية

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN "تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

التعريف بعلم الإحصاء

التعريف بعلم الإحصاء ٨ مقدمة هي أحد وظاي ف علم الا حصاء ويشمل : التقدير الا حصاي ي: Statistical Estimati اختبارات الفروض: Hyptheses Tests وهناك بعض المفاهيم التي يجب التعرف عليها ويكثر استخدمها في مجال : المعلمة :Parameter

المزيد من المعلومات

اردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED

اردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED اردوينو الدرس الثامن تغيير درجة الالوان ل RGB LED في هذا الدرس ستقوم بتطبيق ماتعلمته بالدرس السابع والرابع وذلك لاستخدام الازرار في تغيير درجة الالوان في RGB Led القطع المطلوبة لاتمام هذا الدرس عليك توفير

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Sample Weights.doc

Microsoft Word - Sample Weights.doc ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة

المزيد من المعلومات

(Microsoft Word - \307\341\305\315\325\307\301.doc)

(Microsoft Word - \307\341\305\315\325\307\301.doc) اإلحتمال التجربة العشوائية : ھى تجربة نستطيع معرفة جميع نواتجھا الممكنة قبل إجرائھا ولكن ال يمكنتحديد الناتج الذى سيحدث فعال فضاء العينة : ھو مجموعة جميع النواتج الممكنة للتجربة العشوائية و عدد عناصرھا

المزيد من المعلومات