بسم الله الرحمن الرحيم

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "بسم الله الرحمن الرحيم"

النسخ

1 ל שון וש פ ה منوذج ا أمل إبراهيم أنور حممد قسم اللغة العبرية وأدابها كلية الد ارسات االنسانية جامعة االزهر القاهرة مصر

2 ל שון וש פ ה

3 يعن التغير الداللي للطصطلح في اللغة العبرية مصطلحي ל שון וש פ ה نطهذجا أمل إبراهيم أنور دمحم قغم اللغح العثش ح وأداتها كل ح الذساعاخ االنغان ح جامعح االصهش القااهشج مصش اال م ل الجامع الملخص: الت ر الناللي والتغيو ال ناللي و رة و ر الت ر المغ مسد ت ا ال ناللي ي ج ن طم د ول ناطم ه ي ى الناللي فالت ر الناللي الت ر ال ناللي و ى التغيو يعشي ا ي أو لما ا تعسال الكمسات ل و و كث و كل ف ي لط ل الكمس ات العا غ ا إل ا المغ ا ال ر حا الكغا غا ف ي المغا ال احنة و شه أيزا لط ل كمسات ال نطيم أ ا التغي و ال ناللي فى ااح او لغا إلا أط و وو ا يد سا ي أو لم ا لالل ا الكمس ا ل السعشا السعغار لىا لبو لر ر المغا فتنل لما عشا وا ذ ي د ت حا السعش ا الحكغن ي و ط ال لعو ( ك م السر محي الت ر ال ناللي والتغيو ال ناللي ي يتز أ التغيي و ال ناللي يش ب ا لم ا السر م أكثو الت ر الناللي لها آثوت الباحثا ا تعسال ر م التغيو الناللي لش اا ا لمن ار ا ه نال ل الت ر ال ناللي وا تخن ل الباحث ا الس شى الستكا م حي م ه سم الس شى ال و ي واال تن او ي والسن ار وا ت ل البح م أ وش اق ف و ه ي ر م לשון תשפה رغ الخمد الذا في ا تعسالىسا كسا الز ضوورة اووة الت اول في المغا الكلطااااات الطيتا يااااة :السر م לשון - שפה - التغي و ال ناللي الت اول -

4 ל שון וש פ ה The citnames Change Of The Term In Hebrew, The Terms שפה לשון Model htnm rainmet harni lamnmed drapenaren L erber opeteptr ped, oynrepneer upaeeni ye ytipe veyureoyni L eeapeynyro,cairo,egypt Abstract: aipetr yo p Lea L eyeteyonya orapenya ren peddrurelaa yo p nirerdrurelaaren pn apenya ale eoyle ped LUreepaer yno orapenya erure brn rre nir ale torapenya aran L n L torapenya DrUreLaarent ped nir aleara aipetrt orapenya ruleenyle arpeo ipn DrUreLao ye nir r eor L LeDo DrUreLaaren ped aler er erenei ye ni renei L oepet LeDo yenl nir onpedped epeteptr tonpedpedt ye Ler epeteptr ped peol nir renei L LeDo ela Ler apeerd tyeneedret -epeteptr nl pelnire iyai yo nir ol nir orapenya aipetr yo p DrUypnyLe ye nir oytey yapear L arpeyet L yn nieleti nir nir LeD ela nir eleapnyur ptro L epeteptr yedyapnyet p apetyepe arpeyet yeoayerd bi nir neer arpeyetby defining both terms (semantic evolution and semantic change) it is clear that semantic change applies to the term more than semantic evolution, so the researcher chose to use the term "semantic change" as the title of the study instead of "semantic evolution" לשון - שפה - change Keyword: the term - Semantic

5 " التغير الداللي للطصطلح يعن مسدت ا الناللي التغيو الناللي في اللغة العبرية " مصطلحي " نطهذج ا امل ابراهيم انور دمحم مذسط تقغم اللغح العثش ح وأداتها לשון ש كل ح الذساعاخ االنغان ح- جامعح االصهش פה " الت ر الناللي والتغيو الناللي و رة و ر الت ر المغ طمد ي جن ى ولناطم هي الت ر الناللي و ى فالتطهر الداللي يعشي ا ي أو لما ا تعسال الكمسات ل و و كثو كل في لط ل الكمسات العا غا إلا المغا ال رحا الكغا غا في المغا ال احنة و شه أيزا لط ل كمسات لغا إلا أطو وو ا يدسا النطيم أ ا التغير الداللي فى ااح او ي أو لما لاللا الكمسا ل السعشا السعغار لىا لبو لر ر المغا فتنل لما عشا وا ذي دت حا السعشا الحكغني و طال لعو ( كم السر محي الت ر الناللي والتغيو الناللي ي يتز أ التغييو الناللي يش با لما السر م أكثو الت ر الناللي لها آثوت الباحثا ا تعسال ر م التغيو الناللي ل الت ر الناللي يعن السر م أحن هنال ا لمن ار لش ا اا الوكا ى األ ا غا التي لخما الجاوات ولغا ارت ختم ا لما جسغ السدت ات ف ض السر م ين لما ط ا شىجغا المعجم المفصل ف مصطلحاخ فقا اللغاح المقااس ذا ل م / م اراس مثااط معا داس الكرة العلم ح ت شوخ غ 00 ص ع ذ عل ما مل ا : ف النحى المقاس ت العشت ح والعثش ح ص

6 ל שון וש פ ה واضحا في جال ل لين األل اظ واهتناقىا لىها يدعا واضع السر م إلا لحنين الناللا الش دغا والسعش ا والساليا حتا يخوج وها السر م عب او مر رة لقغنا ل الىن الس اول شه في السجال السخر له لها لوكى الن ار ا لما الشناط التالغا : لعو ( السر م في العوبغا والعبو ا - - و وض السر محات التغيو - الناللي لمسر م 4- לשון ر محي - שפה 5- الن ار ا اتا - tوظع المفااه م العشت اح للمصاطلحاخ العثش اح t دماذاد لجناح المصاطلحاخ مجلاح الذساعاخ ال شق ح مذد) ) 4 نا ش 000 ص 55

7 - تعريف الطصطلح : كمسا لألي ل االل ا لمغه ر م ي في المغا ا ع ل ال عم: أ : ي او م وفي او اح المغ ي : و كمسا أو جس لا كمسات لىا عشا عي او م لمغه في جال عي وقن يك السر م كمسا ولة ثم : ق الن الشح التح مي الت لين ماقي الكمسات في المغا لا ا و وض ح الناللا ثم األ م بغا أو عبارة وكبا و أو ساله التي لسيى ل الطصطلح في العبرية : - اللغة لدتعسم المغا العبوا ل ظ מונח لمناللا لما كمسا ر م أو او اح ي ا عشا في وغغا ا الس ع ل السىن مالسغ وز הופעל ي ذتا ال عم נוח ) ولذيو ار ص العىن النني إلا أ ذتنات وه السالة لعشا في لاللتىا األ ا غا عشا ال اوحا والدك ي كسا ورل في العىن النني וינח ביום השביעי ي وا ت اوح في الي الدام ي طووج / ووشاق وغغا ىنة أطوى ا ي السالة ووي )הניחي وز הפעיל ي اله يولبد عشا مسعشا ال ض ثم : ויקח יהוה את האדם וינחיהו בגן עדן ي وأطه الوب آل ووضعه في جشا لن ي ل 5 / - معجم اللغح العشت ح المعاصشج ص 4 - t ست اع د امااد مثاذ الاشطم مصاطلحاخ ملاىع اللغاح فا معجام داف اذ عاج م دساعح ذحل ل ح مجلح الذساعاخ ال شق ح العذد 6 ص 0

8 ל שון וש פ ה و عن إلغعيىر ه يى لا أول انم وغغا نر ل ا عشاوا األومي النال لما لما ال ض مس ى ه السال إلا מונחي انا عشا ر محي عش يولبد م كوة االو اح مس ى ىا العمسي النقيا قغا ا الس ى االو احي السعش لكمسا لحنين لسعشا السر م لس ى ر م termي מונח ال ض ي في العوبغا وجاء لما اح ينتوب السجال الناللي في الن ار ات المغ ا الحنيثا و ما ل ظ ولا تىا ישר מונחي لما إحنى اب اوت السن او دي لحل الحو ولدسا أيزا שופר מונח ي ر م أ كمسا عنة في ا لمسي لينل لما عي أو ل ظ حنل يدتعسم ى لمناللا لما اووة عيشا أو أاه ي اول مه الم ظ كو الناللا الخاوا الستعار لميىا هي ا ا عي أ ا هكم السر م فنن يك كمسا ولة ثم: ثم: وكبا أ ا ر م 4 דין וחשבוןي ك اا مه : terminusي טרמינולוגיה جال مسعشي תורת המונחיםي لم السر م و ي فى أط ك عيشا في جال כנסתي أو كمسا أجشبغا logos ي مسعشا لم و نرن 5 - مل مثذ هللا سمض : المصاطل الصاىذ فا اللغاح العثش اح سعاالح دكراىسا اش من ىسج كل ح ا داب جامعح م شمظ 5 ص 6 - אבן שושן : מלון החדש, עמ' 9 - אבן שושן : שם, עמ'' 9 ויהודה גור : ص معجم مصطلحاخ ملم اللغح النظش ص 5 - מילון לועזי- עברי המורחב דן וקפאי פינס, הוציאת " עמיחי " תל אביב, 955, עמ' 7

9 ولعن قزغا السر م النزايا األ ا غا لعم المغا الت بغني اله و فوع فووع لم المغا الحنيم ولمسر محات أوسيتىا البالغا في العم السختم ا فىي محا الغ العم ألاىا أ ا غات لغديو ال و ل إلا السعوفا وقن ازل االوتسا مالسر م في العرو الحاضو حتا ااتىا إلا وض لم طاص مه وو لم السر م اله وض أ ده ي جي ف تو في فيشا وكى السعم ات النولي لعم السر م العمسغا ل ض السر محات ول حينوا كسا أاذئ 97 و تشاول في ا ي العا وها العم األ ي - طرق وضع الطصطلحات : يتبي سا با أ السر م إ ا أ يك أوم المغا أو يك شن ال لغا أطوى فىشاق لنة و ل ض السر محات شىا : - ملم اللغح الرطث ق : نقغم ملم اللغح العاع دل فشم سئ غ هماا ( (- ملام اللغاح النظاش ( linguistics )Oretical و اذسط هازا الفاشة اللغاح تصاىسج نظش اح فاا مغرى اذها األستعح ( ملم األصىاخ ملم الصشف ملم الجملح ملم الذاللح ) و امل ملاااام الذاللااااح دساعااااح األعااااال ة والمفااااشداخ والمعجااام )( - ملااام اللغاااح الرطث قااا : linguistics( )Applied عااالم أماااىس لغى ااح شاار أتشصهااا ذعلاا م اللغاااخ وذعلمهااا والرعامال ماع الم ااكل العمل اح للغاح وقاذ نثاع منا ملام اللغاح الرقااتل ( contrastive ) linguistic والرشجماح ( translation ) والمعجام ( lixicography ) وكاا اود ظهىس لصطل t ملم اللغح الرطث ق t عنح 46 ع انظش : ملم اللغاح الرطث قا وذعلا م اللغح العشت ح الشاجحا مثاذ داس المعشفاح الجامع اح 5 صا و و/ فا النحى المقاس ت العشت ح والعثش ح ص - t مفاذ العلىع t منىا كراب أو معجم للمصاطلحاخ ألفا t ب تا أطماذ تا ىعام الخاااىاسصم tالمراااىف عااانح هااا وهاااى ماااذ ل للعلاااىع والفناااى جاااامع ألوائلهاااا ومصااااطلحاذها شااااشا ل عااااما والرعاااااس م للعلااااىع اللغااااان ح والصاااانائع ال ذو ااااح والمىاظعاخ العامحدلخ الف كراب t مفاذ العلىعt - مثذ الجل ل ممش صاتش : نقل المصطلحاخ األوسوت ح ف ملم اللغح دل اللغح العثش ح الحذ ثح دساعاح لغى اح فا معجام اتا شىشاا مجلاح سعاالح الم اشس المجلاذ الغاادط ص 5

10 ל שון וש פ ה - االهتنا وو : ل لين وغغا أطوى ال اقىسا في السعشا والسالة األومغا والىيئا كال عم وال الم وا ال الم وا الس ع ل وغيو كل - الشحل وو إيجال كمسا لنة كمسات مذوط وج ل ل افا هي الشحل والسشح ت ثم : هو ا ي - التوكيب المغ وو جعم كمستي ا سا واحنا ثم : اي رق -4 اال تعااا مالسجاز وو انم كمسا السعشا المغ زس السر م العمسي ثم : الىالف النني إلا التوجسا : ووي لسمغا انم السر محات لغا إلا أطوى -5-6 انم السر محات األجشبغا كسا وي في لغتىا األومغا وو ا يدسا في العوبغا لعو ب ي ماإلضافا إلا اووة اطترار العبارة التي لنطم ضس ل ا م الت ر الناللي فتؤل كمسا واحنة شىا السعشا اله كاال لؤليه العبارة كا ما قبم اطتراروا ثم : كمسا أه الهواتي في العا غا السرو ا فكمسا كوات ختروة عبارة كوات األ اقي العبوا ثمىا ثم ماقي المغات في ك السر م أوم المغا أو شن ال لغا أطوى هش ي ال و امنا الهكو ل ض السر محات مثذ الرىاب سمعا : الرطىس اللغى قىان ن وملل ص

11 و نطم السر م ضس اال مر ا لا ا كجىء أج اىء الكا ول ض اال في العبوا لنة و : - כתיבה, מכתב األو از أ يك اال لما وز ووفي عي كتاما ط اب ي وه ثم: - إضافا اىايات كات عشا المكمسا السعجسغا كا ما ولغي لمجهر ثم : + יה / חשמלאי كىوبا ي = חשמל ال ونا لناهم االهتنا لما أ لزا وه الشىايات إلا ספריה مكتبة = ספר كتاب كهرباء + אי لناهم الشحل كرة + רגל او التوكيب المغ ثم : قدم / רמזור إشارة المرور= - الكمسات الستاحسا כדורגל كرة القدم = כדור רמז إشارة + אור ضوء 4- االطترا ارت ووي عبارة ل كمسات لشت ل وا ا تعسال اطترار كمستي أو أكثو فتك كمسا واحنة ثم : דוח = דו''ח = דין וחשבון مسعشا : لنوو هم ات ل وه الكمسا السختروة فعم و شه לדוח ي مسعشا لغنور و ثم كمسا רמטכל ي التي كاال רמטכ''ל الكمسا السختروة لعبارة ראש המטה הכלליي مسعشا رغي األركا العا اي - קבלי, רחיל : ידיעת הלשון, מהדורה שנייה, רכס הוצאת לאור, 990, עמ'' الااىص الصااشف : هااى الثن ااح الراا ذحااذد وفقااا لرشك ااة محااذد للحااشوف والحشكاااخ واالظافاخ و ركى م جزس واطاذ ماذج كلمااخ عاىا أعاما او أفعااد و اشتطهم جم عاا معن او داللح م رشكح و عاف دل كل ص غح م رقح معن ا ش مثل الجازس : ( ספר( ذ ت وصا = مخرلفح مثال t סיפרתי t قصصاد t סיפורt قصاح t סופרt كاذاة עיין : קבלי, רחיל : ידיעת הלשון, שם,עמ'' 6 / וגם : רובימשטין, אליעזר : העברית שלנו והעברית הקדומה, תל אביב, 980, עמ'' 47

12 ל שון וש פ ה ورغ وج ل وه ال اووة في العنين المغات إال أاىا لعن الدسات الثنافغا السسيىة لمغا العبو ا -5 كمسا كمسات دتعارة גט ووي كمسات لنطم ال ا أو وثغنا ال ا المغا لغات أطوى ثم إلا العبو ا التي لطمل األكنيا في وحما السن او وفي العرو الحالي وشاق العنين الكمسات السدتعارة المغا اإلاجميى ا ثم : تليفون يتز بنك בנק سا با أ و وض السر محات وي רדיו ا دىا األ ساء في أ لغا فالسر محات أ ساء لسعا ت ا لميىا טלפון - راديو و لك التغير - الداللي للطصطلح : ياحظ أ السر م يولبد مالتغيو الناللي فغالبا ا يك لمكمسا لاللا امنا ث ي أو لميىا لغيو لاللي فغح لىا إلا ر م له لاللا طاوا و حنلة واجن أ أا اع الناللا الناللا االو احغاي ووي لاللا الكمسا لما عشا حنل ال ا لمغه لنل العمساء أو العا م جال ا كال ب والىشن ا والعم المغ ا وغيو كل مذكم لا إ ا وضعغا لوفغا وإ ا لاللا جاز ا والناللا في فالداللة الهضعية - ظااهشج اال رصااس ظهاشخ فا العثش اح مناز طاىال القاش الثاان سع وذ صالد فا مصش الرلمىد وهى ما عشف ف العثش ح تاعم tראשי תבות t أ الحشوف األول ما كلمح أو مثاسج وذطىسخ مثش مصىس اللغاح وذعاذدخ غاشس اال رصااس دلا أ وصالد دل ال كل الحال ف العصش الحاذ للمض اذ انظاش : فا النحاى المقااس صا 5 - وعالع شعثا ب : قامىط المخرصاشاخ العثش اح علغالح الذساعااخ األدت اح واللغى اح العذد )( م ص دل ص - ف النحى المقاس ت العشت ح والعثش ح ص

13 وي : ا ي ض كمسات ال اقا واو احا لمتعبيو ل عشا ا فتك ر از لنل لما عا لو أ لك وشاق لاقا هي لم الو ز إك أ والسعااي التنمين السجتسعي جوى لما أ لدتعسم الجسالا المغ ا السعيشا لم الكمسات السعيشا لمناللا لما عاايىا السعيشا أ ا الطجازية فيمجأ إليىا الستكم لشن ا وج ل ل ظ ض ع له يشنر الداللة الم ظ السعبو لحناثا السعشا ولن و ك كل ل و ا ا تعارة ل ظ له عشا يذبه السعشا الس اول التعبيو لشه و نطم في كل كثيو السر محات الذوعغا والمغ ا ثم : اإليسا الس ع ل الىكاة الراة الح و ثم : ال الم ال و والتسييى فىه األل اظ وغيووا السر محات كمسات انمل عشا وضعي إلا عشا او احي وبالوج ع إلا مسعشا المغا العبو ا اجن أاىا ا تعسمل ر م لغيو لاللي وكمسا מעתיק وي מעתיק סמנטי لىا ى لار خي ألاىا لعبو ل لسمغا لحنث طال فتوة عيشا أو مسوور ز عي فعشن ل بيا كل لما لاللا الكمسات اجن أاىا لعشي أ الكمسا لسو مس اوحم إ ا لتغيو لاللتىا أو لزا لىا لالالت أطوى وأحغااا كثيوة ال يمغا السعشا الجنين السعشا النني لكشه يعسم عه وفي وه الحالا ينطم السعشا الجنين في إ ار جىء ال ل غ السعج المغ وبهل لرب السعااي األ ا غا والستغيوة يتج أى ولات المغا وكهل ا تعسمل ر م שינוי - الط ة م اذ ب : ملام اللغاح وفقا العشت اح تا القاذام والمحاذ غ ص 4 - ניר, רפאל :מבוא לבלשנות, האניברסה פתוחה, תל-אביב, עמ'' גם / ניר, רםאל : סימנטיקה של העברית החדשה, הוצאת " עמיחי " תל אביב, עמ ''97

14 המשמעות مسعشا مأا الىا السختم ا التذبغه واال تعارة التي لشتنم هىا الكمسا كل ين ل المغا العبو ا ל שון וש פ ה لغييو الناللاي لمتعبيو ل الر ر البغااغا ي عشا إلا آطو البووفد ر : إلغعيىر روبيشذ ي قن لوفل التغيو الناللي ال توة حنث لغيو في النالالت لشن ا ادتعسمىا كثيو ا اال ولتغيو والكشايا والسجازي ووي مع ال و محيم ينطم الكمسا هتغ غا داحا لاللغا وغيوة جنا ث لتغيو אליעזר רובינשטין السر م ضس إ : شه وحما العىن النني ف ي وه طال أل ي شا في السش ا فالمغا لتغيو المغا لشن ا لك السعااي حنلة : فنن لبنأ لشن ا لك السعااي أكثو هس لغا فالكمسا لبنأ هتغ غا داحا لاللغا أكبو ث لتغيو المغا معن اال تعار تعسال لنب ا تعسال المغا الناللي و حاول روبشذ ي هم وكم وه اوو المغا الحغا فالتغيو أثشاء ا تعسالىا إ كا ال ت اوت هم وي لغا حغا لتد مسا الناللي اوو حي ا المغا وو عبارة ل مسوور الى و راحب ا لسنى يحنث ال المغا السيتا ال لعو التغيو إثبات أ المغا العبو ا ل لك يتا في فتوة لتد مه أ لغا أطو وأ التغيو لغيو يحنث لناللا الكمسا ا تعسال المغا فإكا كا ا تعسال المغا حنول ك توة الدبي مالشدبا لمغا العبو ا فتك النالالت حنولة ووها - בן שחר, רינה : סגנון הספרות הלשון הסגמון ולשון הספרות תל אביב 0 עמ'' 6 - העברית שלנו והעברית הקדומה, שם, עמ'' 66

15 عوو حيم اقترو ا تعسال المغا العبو ا لما الجااب النيشي في لم ال توة ث الدعل لاللا الكمسات معن ا الد ا تعسال المغا هيئ ا فذيئ ا السر م أ سا با يتز ين ضس الناللتي ال ضعغا والسجاز ا فتارة يك السر م كمسا وضعل في األوم لمناللا لما عشا عي مال ا واو اح دتعسميىا في جال عي جنينة في المغا و تغيو الدغا غا أو غيو كل و وجعغات جنينة طاوا ثم كمسا فنن لحنث واللة لكمسا واللة وه الكمسا مع الس الغ االجتساعغا أو ل ر العم والتنشغا والثنافا ل لن الغ פלאפון العوبغا لمتعبيو ل التمغ السحس ل في العبو ا و ج ال في ولارة يك كمسا ج لة كات عشا عي ث لشنم وها السعشا إلا عشا آطو دت حا السعشا األومي ولكشه يختمف لشه ثم : רכב التي كاال لعشي في العىن النني لوبا لجووا الخي ل ي ل رت لاللتىا في العبو ا الحنيثا لتنل الن ار العوبات كات السحوكات لجووا قا وة ي السالة الثااي لما في وه الحالا لغيوت لسا ا لك ال غ ا تذاهىا هي السعشا األول لمكمسا والسعشا و نطم في وها الش ا اال تعارة مالتوجسا תרגום שאילה ( و ت طالىا لوجسا لعبيو عي لغا ا إلا لغا أطوى لوجسا حوفغا ي - ניר, רפאיל : מבוא לבלשנות, האניברסיטה הפתוחה, עמ' - מבוא לבלשנות, שם, עמ'' 4 - ف النحى المقاس : مشجع عاتق ص 4

16 ל שון וש פ ה 4- مصطلحي : לשון - שפה اطتارت الباحثا ر محي לשון المغا العبوا وكل لما الشح التالي : שפה لمن ار ا الت بغكغا في لأويم السر م والسعشا الحكغني السعجسي - - السعااي السجاز ا ولاقا كم عشا جاز مالسعشا الحكغني هنايا ياحظ أ المغا العبو ا ل لز المغا ي ولكشىا لبوت ل وها السعشا ما تعسال لاللي آطو ووسا : إلا - לשון ر محا طاوا لمناللا لما ر محي جال שפהي فالسعشا األومي لىالي الكمستي المدا والذ ا ي فىسا ج أىي في ف اإلادا ااتنا السعشا األومي التعبيو ل المغا ل و ا السجاز وكل لعاقا هي السعشا الحكغني والسعشا السجاز أ ووي ألاىسا شتىا جىاز الش ا הלשון העברית أطوى لترب השפה وهي الجى ي يدالنا اإلادا لما الش ا لنيه لها أ منا جا از لما المغا فغنال : העברית ث ركب والي الكمستي كمسات ر محات لغ ا و شىا ر محي المغا العا غا والمغا الكغا غا ال رحا ي فىسا ر محا لبو لشىسا في المغا العبو ا معنة ر محات לשון יומיוית שפת דבור לשון המסורתית شىا ا و لبو ثم : לשון עמימית - לשון מדוברת مسعشا المغا العا غا مسعشا المغا ال رحا أو الكغا غا לשון הספרותית أجشبي ثم : סלנג ل ظ دتعار المغا اإلاجميى ا و شىا ا و ي مسعشا slang - انظش : عج م ص אבן שושן ص

17 وكا ينرن هىا لىجا لىجا طاوا يتكمسىا جس لا اجتساعغا عيشا لخت معسمى وأ م ب حغالى ولختمف ل لغا السجتس בלשון הצברים يتحنث همغا الربار وقن ككو السر محا أو كس اولفي لكمسا לשון שפה אוצר המלים اإلادا في التعبيو ل احتغاجاله ثم : סלנגים في العىن النني مسعشا لغا مسعشا : عج الكمسات التي يدتعسمىا وكل في لنة اض شىا : מאלה נפרדו איי הגוים בגויהם ل 5/ בארצותם איש ללשונו למשפחותם وؤالء ل وقل ج اى و األ مأ ارضيى كم مأ سى ي إادا كمدااه حدب قبا مى ויהי כל הארץ שפה אחת ודברים אחדים واحنا ولغا واحنة ي لك / وكاال األرض لدااا וישלח ספרים אל כל מדינות המלך ואל עם ועם כלשונו להיות כל איש שרר בביתו ומדבר כלשון עמו وأر م إلا كم همنا السم وإلا كم هعب كم حدب لدااه لغك كم رجم تدم ا في هيته و تكم همدا هعبه ي أ تيو / وقن ورلت الكمستا تتاليتا في ا ي ال نوة : - מלון לועזי, עמ' 48 معجم مصطلحاخ ملم اللغح النظش ص 0 - אבן שושן ص 0 - ات شىشا ص 60 ص 40

18 ל שון וש פ ה כי בלעגי שפה ובלשון אחרת ידבר אל העם הסה وبمدا آطو يتكم وها الذعب ي إهعغا /8 إاه مذ ا لكشاء ول يهكو أ فو في ا تعسال المغا ي _ إلا حن لم الباحثا وهي السر محي غالب ا لمناللا لما يناهم الكا ي اله يعشي : السر محي ولك المغا والكا ي לשון שפה ي مسعشا قن يك وشاق فو في ا تعسال فسر م לשון ي الننرة لما إونار أو ات مذكم وحغ ووض وه األو ات معزىا لتتشا ب مدى لا في إ ار الر ت واإليناع الرحغ ولك اتغجا لهل أاه يسك لسييى وه األو ات وفىسىا مدى لا في هكم كمسات وجسم فول ثم : לשון רע ي مسعشا كا يء ي أ ا ر م وو ههل م ق שפה ي فغنرن مه المغا ي التي وي : اووة اجتساعغا ولغدل وش فول أو أف اول وإاسا وي اتغجا حتسغا لمحغاة في جتس يجن أف اول أا دى ز و إلا الخاك و يما عيشا لمت او والتعبيو لسا يج ل في الش ي ولبالل األفكار والمغا عاييو وها الدم ق والمغا ل ى مالتأ م في الكا فالكا لسم والمغا حنول وها العسم والكا م ق والكا ينرق مالدس ا نا والبرو كتاما 4 ولسعوفا ال و هي ر م و ر م לשון שפה يسك الوج ع إلا ا ورل في العىن النني ודברים אחת שפה הארץ כל ויהי - p79 concordantiae, و نظش أ عا : מלון התנ''ך, עמ' 4 http//vbgroubcom/indexphp/t-064html - - مثاذ الراىاب سمعاا : الرطاىس اللغاى مظااهش ومللا وقىان نا مكرثاح الخاانك تالقاهشج داس الشافع تالش اض ص ذماع طغا اللغح العشت ح معناها ومثناها ص

19 ויאמר אחדים וזה לכלם אחת ושפה אחד עם הן אלהים החלם לעשות ועתה לא יבצרמהם כל אשר יזמו לעשות הבה נרדה ונבלה שם שפתים אשר לא ישמעו איש שפת רעיהו وكاال األرض كمىا لدااا واحن ا ولغا واحنة وقال الوب و كا هعب واحن ولدا واحن لجسغعى لميى كم ا يش و ووها اهتناؤو مالعسم واآل ال يستش أ يعسم وم اشىل وابمبم وشاق لدااى حتا اليدس معزى لدا مع ي ل / و 6 و 7 לשון طال وه ال ن اوت يسك ا تشتاج فبوغ أ كاوسا يىن شىسا له غوض ختمف فسر م ال و هي ر م إلا طما الت اوم هي الشاس לשון و שפה فأ ك ا يسثم الت اوم المغ اله الس توض أ يوبد الشاس هبعزى وال ي جن فو ج وو هي االاجميى ا أو ال وادغا أو غيووسا أ ا ر م שפה لعتسن مالزوورة لما الكمسات فسشىا ا يدسا والعم لىا لغا طاوا وي لم ولغدل مالزوورة السعشغا كال ب وال يى اء والكغسغاء الن غا واأللب لىسا لغا הלשון שפה أ فغسثم وما أ ا غا ال لغا الجدن والثنافا لك المغا وي كم شىا له لغته الخاوا حتا طاوا ووي دتنما ل المغا فنن ا تعسم العىن النني ر م שפה الشاس أ ا واحنة كاال لى لغا واحنة لمتعبيو ل أاه لشن ا كا ولك لشن ا هنأوا يشتذوو - goldorgil > < הבלוג של שוקי גלזמן ل ار ا معش ا נח בין לשון לשפה/ הגרעין התורני בלוד

20 ל שון וש פ ה و ت وق في األرض أوب لكم لا ما او قبيما لغا طاوا غيو لغيوو ا ى يتبي وها أ ر م שפה : أقن وأهسم ر م حيم ورل األول لمتعبيو ل و يما الت اوم هي هشي اإلادا كمى و نا فىي و يما ل اوم ى ا لمجسغ كمغا اإلهارة ثا ى ا يت ا وها ا ككو امن ا أ ر م اذاط فول أ ا ر م לשון مأ ث ورل اآلطو لمتعبيو ل لبع الشاس وغا زا لما البع األطو שפה לשון وقن يناهم الكا اله و يناهم المغا التي وي اووة اجتساعغا

21 : تأصيل مصطلحي " לשון שפה " - לשון ؤاثا ككمسا أحغااا لعا م לוש יבש כחרש כוחי ולשוני מודבק מלקוחי ولرا لدااي محشكي ي בנדוד يهكو اى يو هكوة ككمسا وأحغااا - 5 ولجس لما / ثم يبدل ثم هن ا ق لي לשונותي أ وه الكمسا معن ا لأثوت مالدو ااغا أوبحل لشنرج أكثو لحل السهكو ثم : לשון עברי לשון רע לשון وكمسا وفي اآل ار غا לשנ ي لناهم في العوبغا ل ظ لدا ي وفي الدو ااغا לשנא לשן- وفي االكاليا lisanu ورلت كمسا לשון في العىن النني ا ينارب 7 ܠ ܫ ܐܢ وفي األجو تغا وة ي ش ولة أو وكبا كمسات أطوى مجسغ عاايىا الحكغكغا والسجاز ا שפה ولناهم ي 4 اء : في كمسا العوبغا ؤاثا لجس لما وغغتي : שפתות - "שפות " 5 ܣ ܦܬ ܐܢ( ( الدو ااغا وفي ) ه ا ( " اآلرامية وفي 6 ספתא " وفي األكدية "saptu" وفي األجريتية " שפת" وقد وردت 7 هذه الكلمة في العهد القديم حوالي ( 666( مرة سواء منفردة أم مركبة 8 لعن الكمستا لدا وه ا ي السذتوق الدا ي حيم اهتوكل أكثو لغا المغات الدا غا في جهر الكمستي ل س/ش ي في - מלון התנך עמ' 4 וגם : לוח השמות השלם, עמ'' 09 - לשון המקרא ולשון החכמים עמ' - אבן שושן עמ' 6 4 concordnsia, p לוח השמות השלם, עמ'' 6 - אבן שושן,שם עמ' 60 corcondansia' p/8 - - الم رشك الغام : الكلماخ الر ذ رشك ف ها جم ع اللغاخ الغام ح األعاع ح ( األكاد اح وا سام ح والعثش ح والعشت ح ال مال ح والعشت اح الجنىت اح ) وأ ذشجاع هاز الكلمااخ دلا ==

22 ر م ر م לשון שפה وأطتيىا العبو ا والدو ااغا لكم ל שון וש פ ה لدا ي و ش/س لا ا التأايم ي في ه ا ي وأي زا لبنيم و لي الدي والذي هي العوبغا إطزاع الكمسات لمن ااي الر لغا لغا كإهنال ال تحا ال ما في العوبغا مزسا ما في العبو ا في كمسا لدا وלשון - مصطلحي " שפה ו לשון " من الظا ية الصرفية : قن لألي كم كمستي הארץ שפה אחת و ثم: למשפחתו محدب قبا مى ي ل לשון שפה كمسا ش ولة ثم وكاال كم األرض لغا واحنة ل ي ויהי כל / 5/ מאלה נפרדו איי הגויים בארצותם איש ללשונו وؤالء ل وقل جىر األ مأ ارضيى كم إادا كمدااه في ثم وه الحالا ا ع ا الهات العا ي فنن ورللا لحل ر م ولشن ا لألي الكمستا وكبتي كمسات أطوى لك ه ا ا أ ساء زافا إلا وهي الم ي איש שפתים = דברן مسعشا : تحنث لعن الكمستا שמות עצם ت اولفتي : שפה ו לשון و ات لألي ثم : ل جن لعبي اوت طاوا لدتعسم كر ات شىا : ثنيم المدا ما المدا כבד לשון همغغ كسا مسعشا : 4 يتمعث في الكا == أصل اشرقاق واطذ وذرفق دل طذ ما ف المعن انظش : كماد الذ طاصع ملا : معجام مفشداخ الم رشك الغام مكرثح ا داب القاهشج غ 00 ص - معجم مفشداخ الم رشك الغام ص 7 وا عا : قامىط تهلىد ج ص 98 - ידיעת הלשון - עברית כהלכה עמ'' 4 - לשון וסגנון עמ''

23 - الطعاني الطجازية لليظين " الطعظى الحقيقي : שפה ולשון " والعالقة بيظها وبين يتز سا با أ السعشا األومي لىهي الم ي و المدا والذ ا ي ووسا ا سا لعز ألزاء الجد ووه وي الناللا ال ضعغا لم ي أ ا وضعا لىسا في أوم المغا أ ا الطعاني الطجازية فأهوزوا وأكثووا ا تعساال عشا المغا السعجسي والسعشا السجاز واضحا لعز الجىاز الر لي مذكم لا هم وسا ض لها أ ما ل ظ آلا الش ا لما الش ا ا ده أو الكا والعاقا هي السعشا ووي أ وهي الم ي كإ سي طووج الكا أو الر ت من عالقات ووها الطجاز الطرسل وهه اآللية : ووي ك الذيء آلا او وا ا إليرال أثو هيء إلا آطو حيم يت لشىا ثم ق له لعالا: كل ههكو ا اآللا واجعم لي لدا و اول مه األثو الشال ون في اآلطو رة - المجاص المشعل : هى اعرعماد الكلمح قصذا ف اش معناهاا األصال لمالطظاح مالقاح ش الم اتهح مع قش نح دالح مل مذع دسادج المعن األصل ولا مالقااخ كث اشج منهاا : الغثث ح والمغثث ح والكل ح والجضئ ح و شها نظش : جىاهش الثال ح ص و طلق مل المجاص المشعل فا العثش اح مصاطل t סינקדוכה t الما ىر ما المصاطل األوسوت tsinecdoque t و حذد ت ن : الصاىسج اللغى اح الرا ا ذ ف هاا الكال تاذال ما الجض أو الجض تذال ما الكال مثال : ( פלוני בקש את ידה של הנערה ) ( فاال غلاة اذ الفرااج ) و اشي تعاط الثاااطث أ مصاطل t סינקדוכה t قصاذ تا ذىعا ع الذاللاح أوذعا قها مثاال كلماح t תורה t الراا كاا ذعناا الراىساج ام اذغاع ماذلىلها لرااذد ملاا )العلاااام( تمفهىماااا الىاعااااع و ااااذ ل ظاااام مصااااطل t הלשון הקישוטי ( t اللغااااح المض شفح( و مصطل t ציור הלשוני ( t الرصى ش اللغى ) وهما عثشا م )الصىس الث ان ح (ككل نظش : الصىس الث ان ح ف الشوا ح العثش ح المعاصاشج أمال دتاشاه م أناىس سعاالح دكراىسا اش من اىسج كل اح الذساعااخ امنغاان ح جامعاح األصهاش 00 ص وأ عا : פרוכטמן, מאיה : לשונה של הספרות, הוצאת דרכס,עמ'' פרקים בסמנטיקה עברית, עמ'' 0 מילון הסיפרות, עמ'' 9

24 ي 84 آيا الذع اوء المدا و آلا الهكو أ اجعم لي ا كك و حد شا ל שון וש פ ה والعاقا ومن الطعاني الطجازية أيضا لكلطة " לשון " : : ثم أو أ ا هعب - لجس كم األ واأللدشا ي أهعغا 8 66/ ككم اإلادا - لدا ي أهعغا / 45 واجن أ وشاق لاقا هي او هخ أل اآللغا وي לקבץ את כל הגויים והלשונות ثم: תשבע כל לשון ي يحمف كم السعشا السجاز األول والسعشا السجاز الثااي ووي العاقا الجى غا حيم أ ما ل ظ الجىء وو المدا لما الكم وو اإلادا الذعب األفعال הלשון فالمدا جىء اإلادا واإلادا جىء أو األ ا لبو مالجىء وأ ارل الكم والنو شا في األ ثما الدامنا إ شال לקבץ - תשבע ي لكمسا: לשון يدت غ الكغا هىه األ ر فالس اول وشا اإلادا לשון בקשה وو المدا اله مسعشا وغغا أو أ م ب أو عشا وفي وه الحالا لك كمسا في وغغا السهكو ولغي السؤام ثم: אין هو اط ت 9 لغي لنيشا غيو أ م ب ال مب ي ال ' נא' אלא לשון لذو -الهاشم الغ ذ أطمذ : جىاهش الثال ح ف المعان والثال ح والثذ ع اس ات ص - ذم الشجىة ف هزا الجض دل العذ ذ م القىام ظ والمعاجم : אבן שושן, עמ' 86 יהודה גור, עמ' 46 מלון התנ''ך, עמ' 4 סגיב,עמ' 87 - אבן שושן שם עמ'' 6

25 ך'' 4- ا ش الة قاا اغا ثا ي أ الو : العاقا في السعشيي الدامني هي السعشا الحكغني والسعشا السجاز إلا عشا جاز وو ااتنال الكمسا عشاوا األومي وو المدا المغا أو الكا إلا عشا المغا أو الكا ث لزييا السعشا السجاز وكمىا جىء الكا آطو و وغغا وأ م ب و عشا أو ا ش أو المغا لشدب إليىا ق عا الغامدا لاطم البحو أو هيء م يذبه المدا 5-9 8/ لدا محو السم ي ي ه לשון ים המלח العكي ي ثم לשון אש ي إهعغا 4 5/ و شه لدا الشار فالعاقا وشا واضحا هي وها السعشا السجاز والسعشا الحكغني لكمسا ووي السذاهىا في الذكم לשון : - الطعاني الطجازية لليظ " שפה " ه ا ثم: اىايا األهغاء التي يك لىا ف وا ثم שפות כוס ه ا كأس ي م ق أول - حافا حو مع األلوات كالك ب 6 /7 - جو أو ااحغا הנני עומד שפת היאור ها ئ الشىوي ل 7 4/ لما إاي واقف עמ' 0 - و יהודה גור - סגיב שם עמ'' - نظااااااااااش : אבן שושן,עמ' 76 و מלון התנ עמ' 056

26 ל שון וש פ ה - ها ئ احم ض ا البحو أو الشىو ي וכחול אשר על שפת הים وكالو م اله لما ها ئ البحو ي ل 7 / اجن في أ كم ا با لاقا السعشا الحكغني مالسعشا السجاز وي السذاهىا 4- الذارب الذعو اله يشبل لما الذ ا العم ا ثم תעטה על שפם وال لغ ي هارب ي حىقغال 7 4/ ואל العاقا وشا السجاورة إ حيم الذارب جاور و اوا لمذ ا العمغا 5- حاهغا وا על שפתו אשר אל עבר האפד ביתהي لما حاهيتىسا التي إلا جىا الولاء الناطمي طووج 6 8/ و ועשית ללאות תכלת על שפץ היריעה האחתي لوى ا سااج اي لما حاهغا الثنا ال احنة ي طووج 4 6/ ولرش معن ل ار ا السعااي السجازا لسر محي לשון ושפה يتز ال و هيشىسا حيم أ ما ل ظ לשון لما جىء اإلادا كسعشا حكغني وقن أ ما لما اإلادا ككم ث أ ما لما الذعب أو األ ا كسا أ ما لما المغا أو الكا اله و ط اص اإلادا أ ا ل ظ שפה فكا ي ما جاز ا في الغالب لما جسالات كح ا األهغاء وه ا ئ البحار وض ا األاىار يسك أ ادتشت كل أ ل ظ לשון كسر م لغ مسعشا المغا اإلادااغا الخاوا مالكا و ر م שפה يسك أ ي ما لما المغا اإلادااغا ككمسات أو غيو كل سا ي ما لمغه لغا كمغا الجدن

27 ولغا اإلهارة والمغا غيو اإلادااغا إ و التعبيو كمغا العرافيوإلخ و سا يعىز وها الكا أ المغا العوبغا ل لدتعسم كمسا ه ا كسر م لغ اول لسر م لدا فغنال المدا العوبي و نرن مسر م المدا في العوبغا لغي فند المغا مسعشا الكا هم يستن أيز ا إلا األلب مذكم لا و وشا يتز أيزا أ الت اول الكا م في السعشا ولك وشاق فوو هي الكمسات ال يعشي الت اها ول فغ ا هي الست اولفات وبالتالي فإ وشاق ضوورة ل اووة الت اول في المغا فسثا إكا أرلاا التعبيو ل الذع ر مالخ فإ له اوحم أو لرجات فكمسا ط لختمف في السعشا ل فىع ولختمف ل رلب - ظااهشج الراشادف ظااهشج لغى اح مىجاىدج فا كال اللغااخ ولهاا أهم اح كثاشي وذاشذثػ م ااكلح المرشادفاااخ تراااس خ وذطااىس اللغااح المغاا لح الحق ق ااح هاا : هاال ىجااذ فااشس تاا المرشادفاااخ فمااا هاازا الفااشس و اازكش t יצחק פרץt أ ماا أعااثاب وجااىد او لااق المرشادفاخ ف أ لغح ت كل ماع : ىف امنغا م المىخ والمصائة أما تالنغثح للغح العثش ااح ت ااكل ااار ع ف شجااع الغااثة لىجااىد المرشادفاااخ دلاا ذاااس خ ال ااعة ال هااىد والشجىة للكراب المقذط t עברית כהלכה, עמ'' للمض ذ نظش : مطاوة عع ذ مط ح مل : الراشادف تا العشت اح والعثش اح دساعاح ذقاتل اح م الد ذشجمح ت ش مش للقشى الكش م 004 ص - 4

28 ל שון וש פ ה - نتائج الد ارسة : اخم أ سا با يسك إلا مع الشتا :- - يعن لم السر م العم الننيسا الجنينة التي لىا أوسغا مالغا في المغا مذكم لا اء كاال السر محات أوم المغا أ لغا أطوى إك أ كل يحنث ث اوء لمس ولات والنالالت - وشاق فو هي الت ر الناللي والتغيو الناللي ر م التغيو الناللي و األو مالشدبا لمسر م - وجىا ا و الباحثا ي -4 שפה إ ل ظ : לשון كا أ با في ا العىن النني ل ظ وكااا أول ككو لىسا مسعشا جاز و : المغا ر م إ : לשון ولبد ماإلادا أكثو ر م -5 שפה يألي أحغاا ا مرغغا السهكو إكا جاء مسعشا לשון ل ظ : إ 6- م ب أو عشا ي وأحغاا ا وإكا كا مسعشا وغغا أو أ الحكغني لدا ؤام في كم األح ال שפה أطوى يك مرغغا السؤام هيشسا ل ظ و جس الم ا جسع ا ؤاث ا يعن ر محي לשון ו שפה السذتوق الدا ي -7-8 الت اول اووة لغ ا كات أوسغا كبيوة حيم لدالن اإلادا لما التعبيو النقيا

29 الطصادر والط ارجع : أوال : الطصادر والط ارجع العربية : - العىن النني - ال اوجحي لبن : لم المغا الت بغني ولعمغ المغا العوبغا السعوفا الجا عغا 995 لار ال يب لين دمحم : لم المغا وفنه العوبغا هي الننا ا والسحنثي 99 - ط 4- الىاهسي الدين أحسن : ج اوو الباغا في السعااي والباغا والبني لار اه طمنو لسا : المغا العوبغا عشاوا و بشاوا الىيئا السرو ا -5 حدا 97 العا ا لمكتاب 6- لبن الت اب ر زا : الت ر المغ اوو ولممه وق اايشه كتبا الخااكي مالناووة لار ال اوفعي مالواض 98 لمغا 7- الثنافا ط ين مغسا : في الشح السنار هي العوبغا والعبوا لار -8 اوع عين ل غا لمي : الت اول لناهمغا طال لوجسا ه هغس آ لمنو هي العوبغا والعبو ا ل ار ا الكو 4

30 ي 4 ל שון וש פ ה الطعاجم والقهاميس : فنه المغا - السنار ذتا عباس ع : السعج الس رم في ر محات لار الكتب العمسغا هيووت ط الناووة احسن ختار لسو : عج المغا العوبغا السعاووة ط - 8 لال الكتب - لبن الدا عين : عج ر محات لم المغا الش و لبو لوبي الناووة ا هعبا دمحم: قا س السختر اوت العبوا مدما الن ار ات األلهغا والمغ ا العنل ي كسال الني حاز لمي : عج اآللاب الناووة ط 8 ولات السذتوق الدا ي كتبا الرسائل والدوريات العلطية : - لمي لبن هللا ر ى : السر م الر لي في المغا العبوا ر الا لكت ار غيو شذ رة كمغا اآللاب جا عا لي هسي دمحم أ م إه اولغ أا ر: الر ر البغااغا في الووايا العبوا السعاووة ر الا لكت ار غيو شذ رة كمغا الن ار ات اإلادااغا جا عا األزوو - لبن الجميم لسو واهو : انم السر محات األوروبغا في لم المغا إلا المغا العبوا الحنيثا ل ار ا لغ ا في عج اه ه ها جما ر الا السذو السجمن الدالس األلنال - 997

31 ך'' جما الن ار ات الذوقغا لنل 4 ي يشايو -4-5 جما الن ار ات الذوقغا العنل 6 ثاني ا : المصادر والمراجع العبرية : -ספר התנ -אבן אור ( אורינובסקי( : לשון וסגנון, דרכי ההבעה העברית, עם השלמות ותוספות מאת / יצחק אבנירי, הוצאת ספרים יזרעאל, תל אביב, 96 - בנדויד, אבא : לשון המקרא ולשון החכמים, הוצאת דביר, תל-אביב הלשון הספרות סגנון : רינה, שחר 4 -בן תל אביב 99 הספרות ולשון הסגמון, :מבוא רפאל ניר, לבלשנות האניברסה פתוחה, תל-אביב ניר, רפאל: סימנטיקה של העברית החדשה, הוצאת " עמיחי ", ץל אביב, השל''ח 7- פרץ, יצחק : עברית כהלכה מדריך בעניני לשון, תל-אביב 980, 8- פרוכטמן, מאיה : לשונה של הספרות, הוצאת דרכס הלשון, ידיעת רחיל: קבלי, נהדורה הוצאת רכס שנייה, -9 לאור, 990 רובימשטין, : אליעזר והעברית שלנו העברית תל הקדומה, אביב, בסמנטיקה, תשל''ד - רלנדאו : פרקים עברית

32 ך'' ל שון וש פ ה الطعاجم والقهاميس العبرية : -אבן, יוסף : מילון מונחי, ירושלים,977 הסיפרות -אבן שושן, אברהם : ירושלים, המלון החדש, הוצאת קרית-ספר, בע''ם גור,יהודה : המלון העברי, הוצאת דביר, תל אביב, תש''ן 4 -סגיב,דוד : מלון עברי-ערבי, הוצאת שוקן/ ירושלים ותל אביב, שטיירובן, יהושע : מלון יזרעאל" תל אביב, פינס,דן וקפאי תל אביב, 955 התנ, עברית וארמית, הוצאת " עברי לועזי- מילון : המורחב " עמיחי " הוציאת - Concordantiae veteris testamenti, hebraicae alque aramaicae, edition secunda, deutsche bible gesellschaft Stuttgart, printed in Germany, ثالث ا : مهاقع شبكة الطعلهمات : -Lexicon syriacum, Hassano bar bahlule, -http//vbgroubcom/indexphp/t-064html goldorgil > לשפה/ לשון בין נח הגרעין בלוד התורני של הבלוג < שוקי גלזמן

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

دولة إسرائيل מדינת ישראל وزارة الت ربية والت عليم משרד החינוך סוג הבחינה: א. בגרות לבתי"ס על יסודיים نوع االمتحان: أ. بجروت للمدارس الث انوي ة ב. בגרו

دولة إسرائيل מדינת ישראל وزارة الت ربية والت عليم משרד החינוך סוג הבחינה: א. בגרות לבתיס על יסודיים نوع االمتحان: أ. بجروت للمدارس الث انوي ة ב. בגרו دولة إسرائيل מדינת ישראל وزارة الت ربية والت عليم משרד החינוך סוג הבחינה: א. בגרות לבתי"ס על יסודיים نوع االمتحان: أ. بجروت للمدارس الث انوي ة ב. בגרות לנבחנים אקסטרניים ب. بجروت للممتح نين الخارجي ين

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقراص ل زر ة, شعر بالغبطة و الحبور و صار قض ومه أمام اآللة

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

-ىف!ا!ا!لعاقهثنلا تجمل 7 ن ناهب ءابدألل نيتا:ة!او نيفقثال ردصا دع د ركد!دء ابدالا ء أ+إلنا زييلز ايب ان ربعيل و ن صف 4 نع م يفقولك نم عورشم رواهحزيأ ا

-ىف!ا!ا!لعاقهثنلا تجمل 7 ن ناهب ءابدألل نيتا:ة!او نيفقثال ردصا دع د ركد!دء ابدالا ء أ+إلنا زييلز ايب ان ربعيل و ن صف 4 نع م يفقولك نم عورشم رواهحزيأ ا عث ج 7 ث ع ك +إ زز ع ف ع عش حز ى ف فث ث % ى كض شس ع ف فث زس ح ع عطسذ س ى ج ف ز خ ح س ئإ ف ف ع خط ط ع كذ ح ش ط ى كش ئ 7ط ش عح حغ حس ط س س س ىض ز س فك عف ع ح ع ح ك ع ضف عش سئ ك ز ذ ض س ك حس ى ش طش ح س طإ

المزيد من المعلومات

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في 846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: 846 875 ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في اأر خصوص اأست ال كتور / يحيى يوسف ص لح الز ع ي ل ه

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

هل تم تحريف سفر ارميا 01 بإضافة 8 الي عدد 6 Holy_bible_1 الشبهة 01 : يقول كاتب السفر المنسوب إلرميا في الفق ارت 6 من األصحاح العاشر بحسب نصها الماسوري

هل تم تحريف سفر ارميا 01 بإضافة 8 الي عدد 6 Holy_bible_1 الشبهة 01 : يقول كاتب السفر المنسوب إلرميا في الفق ارت 6 من األصحاح العاشر بحسب نصها الماسوري هل تم تحريف سفر ارميا 01 بإضافة 8 الي عدد 6 Holy_bible_1 الشبهة 01 : يقول كاتب السفر المنسوب إلرميا في الفق ارت 6 من األصحاح العاشر بحسب نصها الماسوري א ת ה ג ד ול י הו ה: כ מ ו ך, מ א ין ו ג ד ול ש מ

المزيد من المعلومات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات ايب غ ١ -اجلض ٦ ات اي اع ١ ال ميه مت ض ا بايعني اجملشد ٠ ب ا االحجاس ايهبري

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba سم لكت: لمزن لثجج ف سرد قصة إلسرء ولمرج سم لمؤلف: أوكر لدن ن ل لمشهور لطة ألولى 1433 ه - 2012 م رد لمؤلف: alhabibabobakr@gmail.com لنشر مركز إلد لثقف للدرست وخدمة لترث لجمهورة لمنة - دن 9672+ 251089 ص..

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books 1 Install Ubuntu أ ت ر )Ubuntu( إزذ ذ ص ٠ ؼاخ ١ ىظ ألخ ضج عطر ا ىرة أخ ضج ا ساع ب ا س ح ا خ اد ٠ ى ه ذس ١ غخره ظا األ ت ر ا ث ل ت غخ ا ػ ٠ ى ه ا ٠ ضا غخ ا ػ ا فالػ ١ س خالي تش ا ح Windows 7 USB DVD ا اعط

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

بسم هللا الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم :جهاد محمد فيصل النصيرات الرتبة : أستاذ مشارك مكان وتاريخ الميالد : الزرقاء 1964/7/15 م الجن

بسم هللا الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم :جهاد محمد فيصل النصيرات الرتبة : أستاذ مشارك مكان وتاريخ الميالد : الزرقاء 1964/7/15 م الجن بسم هللا الرحم الرحيم السيرة الذاية 0096655596 االسم :جهاد محمد صل ال الربة : أساذ مشارك مكا واريخ الميالد : الزرقاء 964/7/5 م الجسية : أردي معلوما اإلصال : 009677567995 jh_alnu@yahoo.com : E.MAIL و المؤهالااكأاد

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint الوحدة السادسة الع روض ال ح ر الخ ف يف الع روض الحر الخفيف 2 تعر ف وزن الحر استمع إلى إلقاء النص اآلتي إلقاء منغ ما ثم قم محاكات ه تتع الوحدات المنغمة في كل شطر وحاكها كما سمعتها. قي ض هللا للض عيف نفوسا

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا د م ن رد ن أ ط أر ا ت اوم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن اء رد ن ا ام اء ا ارا ا ف أ ط أر ا ت اوم ا وا ا ض ار م (٥٤) ط وط ز ث أر ا ط ا ا م اء ا ا ر ام ا ل ا ا م ا ارا ٢٠١٤-٢٠١٣) ) و ث ت ات ارا د ا تا اة

المزيد من المعلومات

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب الوادي مدير مشروع ميكنة المكتبات و المكتبات الرقمية

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد 99 حوليات آداب عني مشس اجمللد 93 )يناير مارس 1122( مجال حممد مقابلة A Study of the Term Al Rawnak in Ancient Arab Criticism Gamal Mohamed Mokabla Abstract This paper aims to study the term Al Rawnak, a

المزيد من المعلومات

ט' תשרי תשע"ה > גליון 26 דו שבועון דיגטלי לנוער אריאל תורת חיים בעז! כ י ב י ו ם ה ז ה י כ פ ר ע ל יכ ם ל ט ה ר א ת כ ם מ כ ל ח ט את יכ ם ל פ נ י ה ת

ט' תשרי תשעה > גליון 26 דו שבועון דיגטלי לנוער אריאל תורת חיים בעז! כ י ב י ו ם ה ז ה י כ פ ר ע ל יכ ם ל ט ה ר א ת כ ם מ כ ל ח ט את יכ ם ל פ נ י ה ת ט' תשרי תשע"ה גליון 26 דו שבועון דיגטלי לנוער אריאל תורת חיים בעז! כ י ב י ו ם ה ז ה י כ פ ר ע ל יכ ם ל ט ה ר א ת כ ם מ כ ל ח ט את יכ ם ל פ נ י ה ת ט ה רו זהו, רק ביום הזה. ואם אעשה תשובה בכ ניסן לא תתקבל

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

دراسة ميدانية لواقع المنتديات النصرانية

دراسة ميدانية لواقع المنتديات النصرانية http://www.servimg.com/image_preview.php?i=60&u=11274247 url=http://www.servimg.com/image_preview.php?i=60&u=11274247][img]http://i34.servimg.com/u/f34/11/27/42/47/110.jpg[/img][/url http://img218.imageshack.us/img218/7128/201hm6.jpg

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED>

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED> قسم الا بحاث والتقارير المالية التحليل المالي الخضري والفني التحليل المالي والفني لسهم الخضري نبذة عن الشركة يتمثل نشاط شركة أبناء عبدالله عبدالمحسن الخضري في تنفيذ مشاريع المقاولات العامة والتي تشمل مشاريع

المزيد من المعلومات

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم في تا دية المعاني حدا له اختصاص ١ بتوفة خواص التراكيب

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????-??????-??????

Microsoft Word - ?????-??????-?????? "م F ار ن ار م و $وت أھ اط ا 5 وي 3' ا" ا! 8 ر * ط ا ط 5 أ 3

المزيد من المعلومات

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا أس الطالب الرق القو الدولة الحاصل نها 29906292100033 اده خالد حد جال الد ن صر 1 30107248800368 اروى احد ابراه الس سى صر 2 39903083100317 اسال ا هاب ابراه عبدالعز ز صر 3 ا ان حسن عبدالج د الص لحى 29910012102629

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمان الرحيم

بسم الله الرحمان الرحيم jil-rchid.jid.c اﻟدورة اﻟﻌﺎدﯾﺔ 04 ﺗﺻﺣﯾﺢ اﻻﻣﺗﺣﺎن اﻟوطﻧﻲ اﻟﻣوﺣد ﻟﻠﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ﻋﻠوم ﻓﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء -. د اص أل ا خفاػ حذ حا ت ا خ خ ( أ ٠ ا ص إ أ ا خفاػ لذ ذي ػ ٠ ت ١ ص اسخمشاس ا - : ت ١ ص ا (.[ ] ( H O.[H

المزيد من المعلومات

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical

المزيد من المعلومات

حجم كتاب صغير

حجم كتاب صغير جوهرة اإلسالم د/ عبداهلل قادري األهدل ) 1 ( ال م ق د م ة ق ال ال ف ق ري ق اد ر ي ر اج ي اإل ل ه ال غ اف ر ال ح م د ل لر ح مان ذ ي ال ج ود و اإل ح س ان م ن ع ل م اإل ن س ان ا الن ط ق وال ب ي ان ا و ح ض

المزيد من المعلومات

الجمهورية العربية السورية وزارة التعليم العالي مركز القياس والتقويم أمساء الطالب املتقدمني لالمتحان الطيب املوحد دورة كانون 2018 طالب جامعة دمشق - امل

الجمهورية العربية السورية وزارة التعليم العالي مركز القياس والتقويم أمساء الطالب املتقدمني لالمتحان الطيب املوحد دورة كانون 2018 طالب جامعة دمشق - امل الجمهورية العربية السورية وزارة التعليم العالي مركز القياس والتقويم أمساء الطالب املتقدمني لالمتحان الطيب املوحد دورة كانون 2018 طالب جامعة دمشق - املكان جامعة دمشق الرقم االمتحاني 0110001 0110002 0110003

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

SKRIPS~1.RTF

SKRIPS~1.RTF في. الباب الثانى ا دونيس لمحة عن الفصل الا ول شخصية ا دونيس وفكرته ولد ا دونيس عام 1930 بم باسم علي ا حمد سعيد ا سبر ولكنه اتخذ لنفسه اسم ا دونيس (ا حد ا بطال الا ساطير الفينيقية) خروجا على التقاليد العربية

المزيد من المعلومات

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx Arabic الضمان المحدود ل كة OTTERBOX GLOBAL ("الضمان المحدود") الضمان المحدود شار إليها ( جميع أنحاء العالم تضمن كة Otter Products وOtterBox LLC d/b/a و اتها التا عة شار إليها إجمالا اسم "المنتجات") ضد

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 051_Az-Zariyat

Microsoft Word - 051_Az-Zariyat Az-Zâriyât: 51 Sections: 03 1 ت م ك ي ة س ور ة الذ ر ي Revealed at Makkah ب سم االله الر حم ن الر ح يم Juz: 26 Verses: 60 و الذ ر ي ت ذ ر و ا ف ال ح م ل ت و ق ر ا ف ال ج ر ي ت 2 1 5 ت ي س ر ا م ن م ا ت

المزيد من المعلومات

مـــــن: نضال طعمة

مـــــن: نضال طعمة طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم

المزيد من المعلومات

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc جامعة فيلادلفيا الكلي ة: الا داب والفنون القسم: التصميم الجرافيكي الفصل:الاول من العام الجامعي 2010/2009 المادة: النقد الفني مستوى المادة: الرابع موعد المحاضرة: نر ) 9:458:15 ( خطة تدريس المادة Course

المزيد من المعلومات

ى وزارة المالية مصلحة الجمارك قطاع العمليات االدارة المركزية للفاعل االقتصادي المعتمد - مرص بيان عمالء الفاعل االقتصادي المعتمد - مرص ح ر ي 22/3/2017

ى وزارة المالية مصلحة الجمارك قطاع العمليات االدارة المركزية للفاعل االقتصادي المعتمد - مرص بيان عمالء الفاعل االقتصادي المعتمد - مرص ح ر ي 22/3/2017 ى 1 2 3 4 5 كود اإلعتاد 1 2 5 6 7 رق التعال 205134394 100496296 413467910 100258190 706009460 ر شكة كابىس للدهانات ر شكة حلوان ى إخوان اس العيل ساسونج ر الكيونكس رص ر شكة النساجون ال ر شقيون للسجاد ر شكة

المزيد من المعلومات

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و 1 أم ة متمردة ا ي كتاب إش ع ام عز ي ا ويوتام وآحاز ي س ف أ د ق ا وال وذ ه ن ي ا بشأ آه وص ال ت ر ن آم يا ب ا إشع ي ؤ هذ ه ر 1 ا. وذ ه وك ي ل ا م قي وحز م ه ت ب ناء ون شأ ت أ ي ب : "ر تك م ن اهلل ي ض ل

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

التعصيب و الحجب

التعصيب و الحجب العصبة النسب ة ه األصل ف اإلرث. و ه ثالثة أنواع: أ-عصبة بالنفس ب- عصبة بالغ ر أ-عصبة مع الغ ر - لغة: الشدة والقوة و اإلحاطة. -اصطالحا: اإلرث بال تقد ر. و عن أخذ الوارث كل الم راث عند عدم وجود صاحب فرض

المزيد من المعلومات

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب ٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب أا. أاحمد الخطيب أا. رائد شريدة قررت وزارة التربية

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

جامعة الأزهر

جامعة الأزهر جامعة األزهر حولية كلية اللغة العربية بنني جبرجا اجحياح الؼاهية للفصحى يف وسائل اإلػالم ادلزئية ادلظاهز واآلثار وسثل ادلىاجهة الدكتورة صابرين مهدي علي أبو الريش العدد الثامن عشر للعام 5341 ه / 4153 م اجلسء

المزيد من المعلومات

اإل س الم ية ال ترب ية لاأل و ال صف المجال 1. الوحي اإللهي 2. العقيدة اإلسالمية 3. قيم اإلسالم وآدابه 4. أحكام اإلسالم ومقاصدها 5. السيرة والشخصيات 5.

اإل س الم ية ال ترب ية لاأل و ال صف المجال 1. الوحي اإللهي 2. العقيدة اإلسالمية 3. قيم اإلسالم وآدابه 4. أحكام اإلسالم ومقاصدها 5. السيرة والشخصيات 5. اإل س الم ية ال ترب ية لاأل و ال صف 1. الوحي اإللهي 2. العقيدة اإلسالمية 4. أحكام اإلسالم ومقاصدها 6. الهوية والقضايا المعاصرة الدروس سورة الفاتحة سورة اإلخالص- سورة الفيل - سورة الفلك سورة الناس- سورة

المزيد من المعلومات

الفصل الأول:

الفصل الأول: اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام دمحم بن سعود اإلسالمية معهد تعليم اللغة العربية قسم علم اللغة التطبيقي أثر استعمال املدخل التداويل يف تنمية مهارات الكتابة اإلقناعية ملتعلمي اللغة العربية

المزيد من المعلومات

السَّلامَة المروريَّة

السَّلامَة المروريَّة م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه م

274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه م 274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه ما ف ي ح ق ول م واآب. 2 كان اس م الر ج ل األ يمال ك

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

AnyFileYY675SLX

AnyFileYY675SLX 49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807

المزيد من المعلومات

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc جامعة فيلادلفيا الكلي ة :.الا داب والفنون القسم:.التصميم الجرافيكي من العام الجامعي 2010/2009 خطة تدريس المادة Course Syllabus الاول الفصل: رمز المادة: 180312 المادة: التصميم الثلاثي الابعاد المتطلبات

المزيد من المعلومات