األستاذ عبيده عنانبه 1

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "األستاذ عبيده عنانبه 1"

النسخ

1 1

2 الدرس األول :أساسيات لغة بيسك BEGINNERS ALL PURPOSE SYMPOLIC INSTRUCTION اللغة التفاعلية :هي اللغة التي تسمح باالتصال المباشر بين المستخدم والحاسوب أثناء إعداد البرنامج واستخدامه. صممت لغة كويك بيسك QBASIC لتكون وسيلة تعليمية لذا فهي لغة تفاعلية تعتبر لغة كويك بيسك QBASIC من أكثر اللغات عالية المستوى شعبية واستخداما في )المجاالت التجارية العلمية... ( لماذا 1. بساطتها 2. سهولة تعلمها من أهم ميزات لغة كويك بيسك QBASICأنها: 1. لغة تعليمية 2. لغة تفاعلية 3. بسيطة وسهلة التعلم 4. أكثر اللغات عالية المستوى شعبية واستخداما. علل:- تعد لغة كويك بيسك QBASIC لغة تفاعلية ألنها تسمح باالتصال المباشر بين المستخدم وجهاز الحاسوب البرنامج. واستخدام إعداد أثناء لماذا تم بناء لغة كويك بيسك QBASIC لتكون وسيلة تعلم. كويك بيسك QBASIC من أكثر اللغات عالية المستوى استخداما علل :- تعتبر لغة بساطتها وسهولة تعلمها لكافة األعمار ومختلف المستويات تستخدم في مجموعه واسعة من التطبيقات وفي مختلف المجاالت.1.2 2

3 مجموعة رموز اللغة Language Characters رموز اللغة :هي مجموعة من الحروف والرموز واألرقام التي تستخدم لتشكيل العبارات والجمل والعمليات ألحسابيه والمنطقية, وتختلف الرموز من لغة إلى لغة ألخرى. تنقسم مجموعة رموز اللغة إلى ثالثة مجموعات :- مجموعة الحروف مجموعة األرقام الرموز الخاصة الرموز الخاصة هي كل رمز ليس حرف من حروف اللغة االنجليزي أو أرقامها حروف اللغة اإلنجليزية من) Z إلى ) A وال أهمية لكون األحرف صغيرة أو كبيرة. مثال: عند كتابة أمر الطباعة فإن. Print تؤدي نفس عمل. PRINT كذالك ال فرق بين كتابة المتغير SuM و sum مجموعة األرقام من )0-9( سواء كانت موجبه أو سالبه رموز العمليات الحسابية + - * / ^ 1. رموز المقارنة المنطقية < > <> <= >= 2. رموز أخرى, $ % # () \ ; : = 3

4 الثوابت هي قيم ال تتغير أثناء تنفيذ البرنامج. الثوابت أنواع المتغيرات أسماء تمثل هي مواقع في الذاكرة ذات قابلة قيم للتغير أثناء البرنامج. تنفيذ فترة X, Y, Z مالحظة: تستخدم رموز رياضيه لتمثيل المعادالت أو كلمه معبرة مثل Area, Sum و التعابير المختلفة مثل توضيح : عند حساب مساحة مستطيل: Area = L * W والمساحة متغيرة بتغير أبعاد المستطيل. أنواع المتغيرات والعرض الطول قيم فإن 4

5 *تقسم المتغيرات في لغة بيسك إلى عدة أنواع, أذكرها مع مثال لكل نوع. )سؤال وزاري 2007 ش/ () 4 عالمات( متغير عددي مثال,A B, SUM أو أي مثال صحيح بغض النظر عن األحرف كبيرة أو صغيرة. مالحظة: المثال = 4 A خاطئ متغير رمزي مثال SUM$ $A, أو أي مثال صحيح بغض النظر عن األحرف كبيرة أو صغيرة..1.2 *ادرس البرنامج اآلتي, ثم اجب عن األسئلة التي تليه : )سؤال وزاري 2013 ش/ () 12 عالمات( INPUT A,B FOR X =1 TO 99 C = A^ 0.5 +B NEXT X PRINT C استخرج من البرنامج أعاله : أ- متغير عددي ب- ثابت عددي ج- اإلجابات: تعبير حسابي د جملة تعيين.1 متغير عددي X أو B أو C أو A ثابت عددي 1 أو 99 أو 0.5 تعبير حسابي A^ B أو A^ 0.5 جملة تعيين C = A^ B.2 أعد كتابة الجملة B) ( C = A^ بإستخدام االقتران المكتبي المناسب. C = SQR(A) +B اكتب جملة شرط مناسبة داخل الدوران إليقاف البرنامج عندما تكون قيمة A المدخلة تساوي صفرا. IF A= 0 THEN END ما ناتج تنفيذ البرنامج كما يظهر على شاشة المخرجات عندما تكون قيمة = 1 B A = 4, x *ضع إشارة ) ( بجانب الفقرة الصائبة, إشارة )X( بجانب الفقرة الخاطئة. )سؤال وزاري 2008 /ص() 2 عالمات( REM =$X متغير رمزي" Amman " $X عند تنفيذ جملة بيسك اآلتية يعتبر 5

6 2007 ص/ () *ضع إشارة ) ( عالماتان( بجانب الفقرة الصائبة, إشارة )X( بجانب الفقرة الخاطئة. )سؤال وزاري يعتبر المتغير العددي X2Y متغيرا عدديا مقبوال في لغة البرمجة.QBASIC قواعد تسمية المتغيرات أن يبدأ اسم المتغير بحرف أن ال يحتوي اسم المتغير على رموز خاص هاو فراغات. أن ينتهي اسم المتغير الرمزي بإشارة $. أن ال يكون اسم المتغير من كلمات لغة كويك بيسك QBASIC المحجوزة ) الكلمات المستخدمه في أوامر لغة كويك بيسك )QBASIC. أن ال يتجاوز عدد خانات اسم المتغير العددي 44 خانه )بين أرقام وحروف ) و 41 خانه للمتغير الرمزي)حيث تخصص الخانة األخيرة إلشارة $( مالحظة : يفضل أن يكون اسم المتغير ذو معنى, أي أن يكون االسم مناسب لعمل المتغير مثل المتغير Avg لحساب الوسط الحسابي والمتغير SUM يعني المجموع. : بيان المقبول من غير المقبول من المتغيرات التالية مع بيان السبب المتغير Name$ Cir2cle 5red C I s Print 5clen For $average نشاط 2-1 صفحه مقبول / غير مقبول مقبول مقبول غير مقبول غير مقبول غير مقبول غير مقبول غير مقبوال غير مقبول السبب - - لم يبدأ بحرف وجود مسافة كلمه محجوزة بدأ برقم كلمه محجوزة وجود رمز تصحيح الغير مقبول - - Red Cis print$ أو Print1 Clean for$ أو For1 Average 33 المتغير AB$3 ALI مقبول / غير مقبول غير مقبول مقبول سبب عدم القبول يحتوي على رموز خاصة - 6

7 غير مقبول غير مقبول غير مقبول غير مقبول مقبول مقبول لم يبدأ بحرف يحتوي على رموز خاصة لم يبدأ بحرف وجود مسافة - - $X R*5$ 3STAR K B 5 AK Schools$ *اجب بنعم أو ال )سؤال وزاري 2414 /ص( )عالمة واحدة لكل نقطة( تعتبر الجملة A$=B$+C$ صحيحة في لغة. QBAISC ال. QBASIC )سؤال وزاري *اذكر قواعد األولوية (Priority( 2007 ص/ () 5 عالمات( التي تستخدم وتطبق في لغة البرمجة األقواس ( ) األسس ^ الضرب أو القسمة * / الجمع والطرح مالحظة 1. إن انتهاء جمل لغة QBASIC باإلشارة $ تجعلها متغيرات مقبولة إال جملة.Input 2. يمكن عند تصحيح الخطأ بعدة طرق منها تبديل مواقع مكونات المتغير أو الحذف أو اإلضافة..3 الرمز الخاص ). ( مقبول بيان المقبول من غير المقبول للثوابت التالية مع توضيح نوع الثابت المقبول تصحيح الغير مقبول نوع الثابت مقبول/غير مقبول الثابت عددي مقبول 2.55 رمزي مقبول "$565" رمزي مقبول "asas:" "ALL" - غير مقبول all - رمزي مقبول "3*5/6" 34 أو "S*34" - غير مقبول S* غير مقبول 4,2 7

8 *واحد من اآلتية يعتبر مثاال على ثابت رمزي في لغة QBASIC هو ((سؤال وزاري 2413 /ش(( أ( -33 ب( " 6+A " ج( Name$ د( Name *احد المتغيرات اآلتية غير مقبول في برمجية )) QBASIC سؤال وزاري 2412 /ص(( LETA د( CLS A$ أ( AB ب( ج( *احد الخيارات اآلتية غير مقبول كثابت بلغة QBASIC ))سؤال وزاري 2442 /ص(( د( 32 KK$ أ( 15- ب(" " ج( *أدرس البرنامج اآلتي والمكتوب بلغة QBASIC ثم أجب عن األسئلة التي تليه : )سؤال وزاري 2013 ص/ () 3 عالمات( REM X = 7 INPUT X CLS LET N= N^2 PRINT X, N$," M$" END PRINT X+1 1( استخرج من البرنامج أعاله : )متغيرا رمزيا, متغيرا عدديا, تعبيرا حسابيا, ثابتا رمزيا (. N$ X أو N N^2 "M$" متغيرا رمزيا متغيرا عدديا تعبيرا حسابيا ثابتا رمزيا استخرج من البرنامج أعاله ثالث جمل إذا حذفت ال تتغير مخرجات البرنامج. REM X = 7.1 LET N = N^2.2 PRINT X+1.3 )2 8

9 *ضع إشارة ) ( بجانب الفقرة الصائبة, إشارة )X( بجانب الفقرة الخاطئة )سؤال وزاري 2008 ش/ ) ) 4 عالمات( يعتبر المتغير LET5 A= متغيرا عدديا صحيحا في لغة.Quick Basic الثابت الرمزي في لغة Quick Basic هو عبارة عن مجموعة من الحروف واألرقام والرموز الخاصة مثل إشارة االقتباس المزدوجة " ". x x التعابير الحسابية والمنطقية التعبير :هو ثابت أو متغير أو مزيج من +( - ) أو معامالت للمقارنة )<>(. الثوابت والمتغيرات يجمع بينهما معامالت حسابية قد يحتوي التعبير الحسابي على أقواس وعلى أكثر من معامل حسابي حسابيا مركبا. مثال : )A+X^2( أو A+x^2 نالحظ وجود أكثر من عملية )مركبة( ( نالحظ أن إشارتا ) ( = ليستا عمليتان حسابيتان( وبذلك يصبح تعبيرا QBASIC الجدول التالي يبين العمليات لغة في الحسابية الناتج مثال *2 15/4 15/4 المعنى الجمع الطرح الضرب القسمة بناتج حقيقي القسمة بناتج صحيح التعبير في لغة QBASIC A+B A-B A*B B A/Bحيث التساوي صفر B حيث A\B ال تساوي صفر الصيغة الحسابية A+B A-B AB العملية + - * / \ 9

10 MOD 3 2^3 A Mod B حيث B ال تساوي صفر A^B A B باقي القسمة األس)المرفوع لقوة ) Mod ^ العمليات تنفيذ أولوية قواعد الحسابية يتم تنفيذ العمليات الحسابية حسب األولويات التالية : 1. األقواس ( ) يتم تنفيذ العمليات التي بداخلها اوال..2 االس.^ 3. الضرب والقسمة بناتج حقيقي /. 4. القسمة بناتج صحيح \. 5. باقي القسمة.MOD.6 الجمع + والطرح مالحظة: 1. في حال تساوي األولويات يتم التنفيذ من اليسار إلى اليمين. 2. نستخدم األقواس في حال أردنا تقديم أولوية متأخرة على أخرى متقدمة ( تغيير تسلسل تنفيذ العمليات الحسابية( األقواس تجعل التعبير الحسابي أسهل للقراءة مالحظة 2*5+X 1. حسب قواعد االولويات يتم تنفيذ الضرب قبل الجمع إما إذا أردنا تنفيذ الجمع قبل الضرب نستخدم األقواس لتصبح 2*(5+X) 2. A=5+X ليس تعبير حسابيا بسبب وجود إشارة = 5+X 3. تعبير حسابي بسيط 2^(9+X) 4. تعبير حسابي مركب 5. يجب أن يكون عدد األقواس المفتوحة مساويا لعدد األقواس المغلقة. عند التحويل من التعبير الحسابي الجبري إلى التعبير الحسابي في لغة QBASIC 1. نحول العملية الحسابية إلى ما يقابلها في لغة كويك بيسك QBASIC 2. إذا كان هناك كسرا فأننا نقوس البسط ونقوس المقام, وذلك للمحافظة على تسلسل تنفيذ العمليات. 10

11 3. إذا كانت القوة كسرا أو تعبيرا حسابيا تنفيذ العمليات. 4. ضع ما تحت الجذر بين أقواس. 5. األمثلة واألنشطة 39 ص. فإننا نقوس القوة, وذلك للمحافظة على تسلسل QBASIC حول التعابير الحسابية إلى التعبير الجبري ما يقابلها في لغة كويك بيسك QBASIC التعبير بلغة B ^ 2 4*A*C B2 4AC 3*X*(2^3+10*X)-( (Y^2) /10)) 3x(23+10x ) - X /((Y+2) / ( 2+X) ) ( N ( Y + K ) / ( 2 + X ) ) ^ 0.5 X^2 ( (A+C)^2 / (B-A)) X 2-7 * X ^ * X 22 7X2 + 10X 22 2*X ( (X^2 3*X +7) / (2*Y + 5*X 15)) 2X - X + ((Y^2) / (2*W)) (A / E) ((C+D) / B) ( X^2 + Y^3 ) ^ ( 1/3) + ( 2 3 * A ) / B X + (X 2 +Y 3 ) 1/3 + 11

12 Mod إضافية أسئلة أسئلة ع ىل 23 Mod 3 = 2 نالحظ أن الناتج أصغر من العدد الثاني 3 Mod 23 =3 نالحظ أنه إذا كان مطلق العدد األول أصغر من الثاني فالجواب األول 3 Mod 0 = Error نالحظ أنه إذا كان العدد الثاني صفرا فان الجواب Error 11Mod -4=3 نالحظ أن إشارة الناتج نفس إشارة األول 16^1 /2 16/2 8 16^0.5=4 16^(1/2)=4 يتم تنفيذ القوة ثم القسمة يتم تنفيذ األقواس 16^(1\2) 16^0 1 يتم تعويض قيمة المتغير العددي بين أقواس توضيح : -4 a= b=4 القوه ثم الضرب بسالب -4^2 = -16 (-4)^2=16 A^2 =16 (-4)^2 -b^2= (4)^2 6.2^-2 =0.25 =B 2 4=A ما ناتج ما يلي : A * -B ^ 2 + (A-8) ^ 2 / B 4 * -(2) ^ 2 + (4-8) ^ 2 / 2 4 * -(2) ^ 2 + (-4) ^ 2 / 2 4 * -4 + (-4) ^ 2 / 2 4 * / / * B ( a ^ B ) / : ماهو ناتج كل من التعابير 30/5*3+6/2 6*3+6/2 18+6/ التالية الحسابية إذا كانت 2*2^3+2*(4-3) 12

13 2 * 2 - ( 4 ^ 2 ) / * 2-16 / / A ^ B + 5 \ B * 3 -(4) ^ \ 2 * \ 2 * \ =2 B ما 2*2^3+2*1 2*8+2*1 16+2* إذا كانت 4=A (A+1)Mod B (4+1) Mod -2 5 Mod -2 1 من ناتج كل لغة QBASIC A=B A<B A>B A<=B A>=B A<>B نستخدم عمليات العملية = < > <= >= <> المقارنة الست في التعبير الوصف يساوي أقل من أكبر من أقل من أو يساوي أكبر من أو يساوي ال يساوي المنطقي الحساب A=B A<B A>B *حيث أن كل من A و B قد تكون ثابتا أو متغيرا عدديا أو تعبيرا حسابيا. *إذا كانت قيمة 10=B A=3 فما ناتج التعابير المنطقية التالية :.1 B T )صواب( A < >.2 B F A >= )خطا(.3 B T )صواب( 3*A <=.4 A+B F 15 < )خطا( 13

14 دينار F )خطا( 4*A-1.5 B > مثال :اكتب العبارة المنطقية التالية بلغة كويك بيسك :QBASIC ( S )أكبر من 344 العمر )X( أقل من أو يساوي 54 سنة والراتب X<=50 And S>300 (B) أو العمولة %25 من المبيعات 644 الراتب ) S (يساوي S=500 OR M=0.25*B السعر (P) اكبر من 244 دينار والخصم (d) 25 دينار P>200 And d=25 طول محمود (M) وطول عالء (A) يزيد عن 344 سم M+A>340 معدل والء محصور بين 25 و 22 Avg > 95 And Avg <99 (Excellent) معدل محمد يزيد عن 88 وتقديره Avg >88 and R$="Excellent" المعامالت المنطقية تستخدم المعامالت المنطقية للربط بين تعبيرين منطقيين بسيطين لتكوين جملة خبرية المعامالت المنطقية المستخدمة في لغة كويك بيسك QBASIC مركبة. 14

15 A T T F F األولوية ) يتم التنفيذ من :OR والمعامل AND جدول الصواب والخطأ للمعامل B A OR B A AND B T T T F T F T T F F F F مالحظة : يتم تنفيذ العمليات الحسابية أوال ثم عمليات المقارنة وبنفس درجة اليسار لليمين) ثم And ثم OR إذا كانت 4=B 2=A فما ناتج كل التعابير المنطقية التالية : 8<=A^3 OR A < 3 AND B MOD 3< >1 8<=2^3 OR 2 < 3 AND 4 MOD 3< >1 8<=8 OR 2 < 3 AND 4 MOD 3< >1 8<=8 OR 2 < 3 AND 1 < >1 T OR 2 < 3 AND 1< >1 T OR T AND 1< >1 T OR T AND F T OR F T 5 <=A OR A^2/2 > 5 5 <=2 OR 2^2/2 > 5 5 <=2 OR 4/2 > 5 5 <=2 OR 2 > 5 F OR 2 > 5 F OR F F (1 >=1 OR A MOD 3 < 2) AND B-2*A>=2 (1 >=1 OR 2 MOD 3 < 2) AND 4-2*2>=2 (1 >=1 OR 2 < 2) AND 4-2*2>=2 (1 >=1 OR 2 < 2) AND 4-4>=2 (1 >=1 OR 2 < 2) AND 0 >=2 (T OR 2 < 2) AND 0 >=2 (T OR F) AND 0 >=2 15

16 (T OR F) T AND F F AND F 2413/ ش( *جد ناتج تنفيذ التعابير اآلتية : QBASIC 7+8-3* * >7 OR 2+5<7 9>7 OR 2+5<7 9>7 OR 7<7 T OR 7<7 T OR F T بلغة )سؤال وزاري *ناتج التعبير الحسابي 4+1\2*2-7+9^5 هو : )سؤال وزاري 2412 ص/ ) د( 13 ج( ب( 23 أ( *إذا كانت قيمة 7=A 3=B, فان قيمة احد التعابير اآلتية صواب :)TRUE( )سؤال وزاري 2412/ ش( د( A=B^2 ج( 2*B>A ب( B>=A A-B>B H) أ( *المعامل المنطقي AND يعطي ناتجا صائبا إذا كان : )سؤال وزاري 2412/ ش( ب( كال التعبيرين المنطقيين البسيطين خاطئا أ( كال التعبيرين المنطقيين البسيطين صائبا د( أحد التعبيرين المنطقين البسيطين خاطئا ج( أحد التعبيرين المنطقين البسيطين صائبا *اجب بنعم أو ال )سؤال وزاري 2414 /ش( نعم إن قيمة التعبير 2*15/2=X المكتوب بلغة QBASIC هي. 14 بلغة : QBAISC )سؤال وزاري 2414 /ش( )4 عالمات ) *اكتب التعابير الحسابية اآلتية (X-2)^2/(2+Y) )1 16

17 SQR(ABS(3*B*(A-B))) أو (ABS(3*B*(A-B)))^0.5 )2 5=D )سؤال وزاري FALSE, C=2, B=7 *جد ناتج تنفيذ التعابير التالية إذا علمت أن 10=A, 2414 /ش( 4( عالمات ) B<C AND (D<>A-C OR A> D*3 ).1 3 (C^2+5) MOD /ص( 4( عالمات ) *اكتب التعابير بلغة QBAISC الجبرية اآلتية : )سؤال وزاري (M^3+5)/(B-2) )1 SQR(5*(X^2-Y) ) أو (5*(X^2-Y))^0.5 )2 : )سؤال 3 D=3 *إذا علمت أن A=2, C=1, B=9, وزاري 2414 /ص( )4 عالمات ) A^C+B\A MOD D )1 فما ناتج تنفيذ التعابير اآلتية FALSE A>B AND B<> A*(B-D) )2 QBASIC :)سؤال وزاري 2442 /ش( 350<N أو 350<N SUM<=1450 *اكتب العبارات المنطقية اآلتية بلغة كويك بيسك 1. الرقم (N) أكبر من المجموع (SUM) اقل او يساوي

18 G<>K العالمة (G) ال تساوي العالمه )K(.3 *حو ل التعبير الحسابي اآلتي إلى تعبير مكتوب بلغة QBASIC بصورة صحيحة مستخدما اإلقتران المكتبي المناسب : ( سؤال وزاري 2442 /ص( عالمتان N-(Y-K)/(2+M)) SQR( *أوجد ناتج التعبير الحسابي اآلتي مع بيان أولوية تسلسل التنفيذ:)سؤال وزاري 2442 /ص() 4 عالمات( 2+3*abs(9-13) 2+3*abs(9-13) 2+3*abs(-4) 2+3*abs(-4) 2+3* *أكمل جدول الصواب والخطأ في الجدول اآلتي :)سؤال وزاري 2442 /ص() 8 عالمات( A B A OR B B AND (A OR B) True True - - True False - - False True - - False False

19 A OR B B AND (A OR B) Trueصواب Trueصواب Trueصواب Falseخطأ Trueصواب Trueصواب Falseخطأ Falseخطأ *يحتوي هذا الفرع على )3( فقرات رقم )1( تمثل تعبير حسابي والفقرتان 3 2, تمثالن تعبيران منطقيان, ما ناتج تنفيذ الفقرات اآلتية إذا علمت أن قيمة = 2 A وقيمة = 3 B وقيمة = 4 C : )سؤال وزاري 2008 /ص() 6 عالمات( +A^2 1. Fix (16^1/2) B 2 2. A = (-2)^2 + B + 3 FALSE أو F ( A > B AND B > C) OR C >A OR B < A 3. TRUE أو T *جد قيمة كل من التعابير اآلتية والمكتوبة بلغة Quick Basic إذا عملت أن 2=K, A 3=, W 5= )سؤال وزاري 2008 ش/ () 4 عالمات( 1( M=(3*W-K^3)^2 49=M 2) A<W AND K< > (A-K) OR K*A>A TRUE *اكتب التعابير الحسابية اآلتية بلغة Quick Basic )سؤال وزاري 2008 ش/ () 4 عالمات( 1( B= 20F + 10K-5 B=20*F+10*K-5 2) N = D 2 + N=D^2+(A+C)/((B^2-C^3)^2) *اكتب التعابير اآلتية بلغة : QBASIC )سؤال وزاري 2007 ص/ () 4 عالمات( (4*X*Y*(-8*W+1))^(0.5) -1 أو (4*X*Y*(-8*W+1)) SQR 19

20 X ((A+C)/(B-A)) X^2 + : QBASIC فجد قيمة التعابير اآلتية المكتوبة بلغة, H = 4, *إذا كانت = 6 K 1. K*H (K-H) + H^ * K + 3*(H + 3) 3. K*H > K TRUE )1 )2 )3 * اكتب عمليات المقارنة الجبرية اآلتية بيسك : )سؤال وزاري 2007 ش/ () 6 عالمات( B اكبر أو يساوي A B ال يساوي A B يساوي A A>=B A< > B A=B *اكتب التعابير اآلتية :QBASIC : )سؤال وزاري 2013 ص/ () 6 عالمات( )1 20

21 (2*A+3)/C^3 )2, وعالمة الرياضيات (M) أكبر من 84 (A / B)/ (C /D) المعدل (A) أقل من أو يساوي 64 )3 M>80 A<=60 AND *ضع إشارة ) ( بجانب الفقرة الصائبة, إشارة )X( بجانب الفقرة الخاطئة. )سؤال وزاري 2008 ش/ ) ) 8 عالمات( x x x إذا كانت قيمة 3=A و 4=B فإن ناتج التعبير B>A+5 *2 المكتوب بلغة Quick Basic يعتبر صوابا. إن قيمة X بعد تنفيذ التعبير 2*5 =X 5 MOD المكتوب بلغة Quick Basic هو 5. تستخدم المعامالت OR و AND للربط بين تعبيرين حسابيين لتكوين خبرية مركبة. تعتبر عملية المساواة ( = ) من العمليات التي تستخدم في التعابير الحسابية. *ضع إشارة ) ( بجانب الفقرة الصائبة, إشارة )X( بجانب الفقرة الخاطئة)سؤال وزاري 2007 ش/ ) ( 2 عالمات( X الجملة الخبرية في لغة بيسك والتي تكون قيمتها إما صواب أو خطأ هي تعبير حسابي. اكمل الجدول ( سؤال وزاري 2412 /ص() 4 عالمات( A B A AND B A OR B TRUE TRUE TRUE FALSE اإلجابات A AND B TRUE FALSE A OR B TRUE TRUE 21

22 81/3*2 + 7 mod 2 27 *2+7 mod mod (W + Z) MOD Z (5 +2) MOD 2 7 MOD 2 1 A-C <> A AND B<=D 10-2<> 10 AND 7<=5 8<>10 AND 7<=5 T AND 7<=5 T AND F F اوجد ناتج التعابير الحسابية التالية مع تسلسل التنفيذ: 3 + ((5+9)/7) 3*(4*4) ^(2*2) + - (4*3*2) 3 + (14/7)-3*(4*4) 25^0.5^(4) + 16^0.5 (4*3*2) 3+2-3*(4*4) 5^4 + 16^0.5 (24) 3+2-3* ^ ما ناتج كل من التعابير اآلتية المكتوبة بلغة كويك بيسك علما أن W=5, Z=2 W^Z / W*2 5^2 / 5*2 25 / 5*2 5* *Z +5*(W +7) 3*2 + 5*(5+7) 3*2 + 5*12 6+5* اكتب ناتج التعابير المنطقية التالية إذا علمت أن : A= 10, B= 7, C= 2, D=5 A>=B OR C + 1 < B+1 10>=6 OR 2+1< >=6 OR 3<7+1 10>=6 OR 3<8 T OR 3<8 T OR T T B<C AND (D<>A C OR A> -D*C) 7<2 AND (5<> 10-2 OR 10>-10) 7<2 AND (5<> 8 OR 10>-10) 7<2 AND ( T OR 10>-10) 7<2 AND ( T OR T) F AND T F : A= 7, B= 4 (B+A < 2*A OR B *2>A) AND 15>=A+B (4+7 < 2*7 OR 4 *2>7) AND 15>=7+4 (4+7 < 2*7 OR 8>7) AND 15>=7+4 (11 < 14 OR 8>7) AND 15>=7+4 (F OR 8>7) AND 15>=11 (F OR T) AND 15>=11 (F OR T) AND T T AND T T اكتب ناتج التعابير المنطقية التالية إذا علمت أن A+3 > B AND B-3>A 7+3 > 4 AND 4-3>7 10 > 4 AND 1>7 T AND 1>7 T AND F F

23 اكتب ناتج التعبير المنطقي التالي إذا علمت أن Z= 5 :M=3, N= 8, W= 1, N<M AND Z<> M W OR M>-Z*W 8<3 AND 5<> 3 1 OR 3> -5*1 8<3 AND 5<> 2 OR 3> -5 F AND 5<> 2 OR 3>-5 F AND T OR 3>-5 F AND T OR T F OR T T INT (-2.1)*X*Y/5/ ABS(-3) INT (-2.1)*3*10/5/ ABS(-3) INT (-2.1)*3*10/5/ *10/5/ /5/ / أوجد ناتج التعابير الحسابية علما أن =Y 10 =X 3, X= INT(M*P + 2^3/R) X= INT(3*-1 + 2^3/2) X= INT(3*-1 + 8/2) X= INT(-3 + 8/2) X= INT(-3 + 4) X= INT(1) X= 1 P=-1 R=2, M=3, K= 1, أوجد ناتج التعابير الحسابية: X=ABS(P*(SQR(R^2+M^2+3))) X=ABS(-1*(SQR(2^2+3^2+3))) X=ABS(-1*(SQR(4+3^2+3))) X=ABS(-1*(SQR(4+9+3))) X=ABS(-1*(SQR(16))) X=ABS(-1*4) X=ABS(-4) X= 4 إذا كانت 23

24 إذا كانت قيمة 4= Y X = 7, ف ناتج التعابير المنطقية اآلتية هو: نإ FALSE X < Y TRUE X >= Y TRUE X <> Y FALSE Y <= X*-1 FALSE Y * X < Y TRUE 12 > X+Y TRUE ( Y + X < 2*X OR Y*2 > X ) AND 15>= X+Y FALSE X + 3 > Y AND Y-3 >X جدول الصواب والخطأ للتعبير المنطقي اآلتي : C A AND B OR A AND B OR C A AND B C B A T T T T T T T F T T T F T F T F F F F T T F T T F F F F T F T F T F F F F F F F *امثلة على كل من : ( A +B )/( 8 A) A + B < 6*B A+ B < 5 AND A*B > 12 التعابير الحسابية التعابير المنطقية التعابير المنطقية المركبة إذا كانت A= TRUE, B= FALSE, C= TRUE, D= FALSE فما ناتج التعبير المنطقي اآلتي: D A OR B AND C OR A OR B AND C OR D T OR F AND T OR F T OR F OR F T OR F T 24

25 ما قيمة كل من التعابير الحسابية التالية : 32 /(3+1) ^ 2 5 \ 4 *2 32 /(3+1) ^ 2 5 \ 4 *2 32 /4 ^ 2 5 \ 4 *2 32 /16 5 \ 4 *2 2 5 \ 4 *2 2 5 \ /(3+1) ^ 2 5 / 4 * 2 32 /(3+1) ^ 2 5 /4 *2 32 /4 ^ 2 5 / 4 *2 32 /16 5 / 4 *2 2 5 / 4 * * التعابير الحسابية الناتج *ما قيمة التعابير المنطقية التالية : إذا علمت أن D= 4 A= 5, B= 2, C= 3, <5 AND 2 <> (3-2) OR 2*3 <3 3<5 AND 2 <> (3-2) OR 2*3 <3 3<5 AND 2 <> 1 OR 2*3 <3 T AND 2 <> 1 OR 6<3 T AND T OR F T OR F T 10^(20 MOD 2) = 7 AND 1<5 10^(20 MOD 2) = 7 AND 1<5 10^ 0 = 7 AND 1<5 1 = 7 AND 1<5 F AND T F A* B <= 20 OR 9 <> A^B AND D^(0.5)<B 5*2 <= 20 OR 9 <> 5^2 AND 4^(0.5)<2 5*2 <= 20 OR 9 <> 25 AND 2<2 10 <= 20 OR 9 <> 25 AND 2<2 T OR 9 <> 25 AND 2<2 T OR T AND 2<2 T OR T AND F T OR F T 7<5 AND -9 MOD (4-3*2)<>25 7<5 AND -9 MOD (4-3*2)<>25 7<5 AND -9 MOD (4-6)<>25 7<5 AND -9 MOD -2 <>25 7<5 AND -1 <>25 F AND -1 <>25 F AND T F 25 T F T F

26 5 16\3 *5 <= C AND (A<D OR D <> B) 16\3 *5 <= 3 AND (5<4 OR 4 <> 2) 16\ 15 <= 3 AND (5 <4 OR 4 <>2) 1 <= 3 AND (5 <4 OR 4 <>2) T AND (F OR T) T AND T T T اكتب العبارات التالية بلغة QBASIC كويك بيسك COMPUTER أكبر 88 المعدل AVERAGE أكبر من أو يساوي 33 وعالمة الحاسوب.1 AVERAGE >= 77 AND COMPUTER > 88 المشتريات M تزيد عن 1254 دينار واألرباح R 9 بالمائة من المبيعات B.2 M > 1250 AND R = (9/100)*B 32 فلس 3. كمية االستهالك Q أقل من أو يساوي 225 كيلو واط, وسعر الكيلو واط P Q <= 225 AND P =32 ارسم جدول للعبارة المنطقية التالية: ) A AND C) OR (B AND C) AND (A AND B) Z OR W (X AND Y) (A AND B) (B AND C) (A AND C) C B A =W =Y =X = Z T T T T T T T T F F T F F F T T T F F F T T F T F F F F F F F T F F F T F T T F F F F F F F T F F F F F F T F F F F F F F F F F 26

27 أسئلة الدرس األول ما المقصود بكل من : أ- التفاعلية : اللغة التي تسمح باإلتصال المباشر بين المستخدم وجهاز الحاسوب أثناء أعداد البرنامج واستخدامه. ب- الثوابت : قيم ثابتة ال تتغير أثناء تنفيذ البرنامج.. ج-الثوابت : هي العددية األعداد الحقيقية سواء كانت صحيح هام غير صحيحة د-المتغيرات: البرنامج. أسماء هي تمثل مواقع في الذاكرة ذات قيم قابله لتغير في تنفيذ أثناء ه-المتغيرات بإشارة $ الرمزية: هي متغيرات تستخدم لخزن القيم الرمزية, وتتميز بأنها تنتهي 2. ما سبب بناء لغة QBASIC تم بناء لغة QABSIC لتكون وسيله تعليمية 3. عدد مجموعات رموز لغة QBASIC األمثلة مع التوضيحية أ- الحروف : حروف صغيره. اللغة االنجليزية من أهميه Z,وال Aإلى لكون الحروف كبيره أو.2,8,3,6,5,4,3,2,1, 4 األرقام من وقي ب-األرقام: ج- الرموز الخاصه: وهي مجموعة من الرموز التي تستخدم في كتابة البرنامج, ومنها رموز للعمليات الحسابية, وأخرى للمقارنات المنطقية وغيرها, مثل : - + * / ^ أعطي 4. ثالثة أمثله على كل من -4.25, 2, أ- الثوابت 5 العددية : ب- الثوابت f5 Asd,, % الرمزية : ج-المتغيرات AF, R, P1 العددية: 27

28 د-المتغيرات A.$ A$, S1, الرمزية: 5- عدد ثالثا من قواعد كتابة أسماء المتغيرات أن يبدأ اسم المتغير بحرف أن ال يحتوي اسم المتغير على الرموز الخاصة والفراغات أن ينتهي اسم كل متغير رمزي بإشارة الدوالر $ الجبرية التالية QBASIC بلغة 6- اكتب التعابير أ- + 2 X^2+Y^2/(Z-5) X A/(A-B)+D ب- A^2/B(A+B)/(D-A) ت-,A=2 الحسابية اآلتية المكتوبة بلغة QBASIC,علما بأن 3- ما قيمة كل من التعابير : B=5 أ- ) 3*A+5*(B+7 ب- B^A/B*2-1 ت- (B+A)MOD A الجواب 66 الجواب 2 الجواب 1 8- اشرح المعامالن المنطقيان OR ANDو يستخدم المعامالن المنطقيان OR جمله خبرية مركبه. ANDو للربط بين تعبيرين منطقيين بسيطين لتكوين المعامل :AND يعطي ناتجا صوابا إذا كان كل من التعبيرين المنطقين البسيطين صوابا, ويعطي ناتجا خطا إذا كان كال التعبيرين المنطقين البسيطين أو إحداهما خاطئا. 28

29 المعامل OR: يعطي ناتجا صوابا إذا كان أي من التعبيرين المنطقين البسيطين صوابا, ويعطي ناتجا خطا إذا كان كال التعبيرين المنطقين البسيطين. : كان قيمة B=4 A=7, فما ناتج التعابير االتية المنطقية 2- إذا a- A<>B صواب b- A>=B صواب c- A<B خطأ d- B*A<B خطأ B<=A*-1 e- خطأ f- 12>A+B صواب g- A+3 >B AND B-3>A خطأ ) A+B h- (B+A<2*A OR B* 2 >A) AND 15 <= صواب اكتب جدول الصواب والخطأ للتعبير المنطقي A AND B OR C األتي: -14 A True True True True False False False False B True True False False True True False False C True False True False True False True False A AND B OR C True True True False True True True False 11- اكتب مثاال على كل من : A-8 A>15 أ- التعبير ب- التعبير الحسابي: المنطقي: ج-التعبير المنطقي A+5<18 A>=C AND المركب: 29

30 كانت A=True,B= False, C=True, D= False فما ناتج التعبير المنطقي 12- إذا األتي : A OR B AND C OR D True الجواب : 30

31 خطوات تشغيل برمجية لغة الدرس الثاني: بيئة العمل في برمجية QBASIC كويك بيسك QBASIC 1. االنتقال إلى مكان وجود ملف التشغيل QBASIC.EXE والنقر عليه نقرا مزدوجا 2. عند ظهور الشاشة الترحيبية نضغط على مفتاح Esc للخروج منها وعندها يتم الدخول إلى الشاشة الرئيسة. لوائح برمجية لغة كويك بيسك QBASIC FILE.1 EDIT.2 VIEW.3 SEARCH.4 RUN.5 DEBUG.6 OPTION.3 أهم أوامر كل قائمه من القوائم المستخدمة في لغة كويك بيسك QBASIC Start, restart, and continue: RUN.1 Cut, copy, paste, clear, new sub new function: EDIT.2 New, save, save as, open, exit, print: FILE.3 Subs, split, output screen: VIEW.4 Find, change, repeat last find: SEARCH.5..step, trace on, DEBUG.5 Display, help patch, syntax checking: OPTIONS.6 31

32 ما هي أوجه الشبه واالختالف بين الشاشة Word وبرنامج QBASIC أوجه الشبه 1.أجزاء الشاشة الرئيسية للبرنامج ( شريط اللوائح شريط األدوات حيز العمل شريط الحالة..( 2. تشابه في عدد من اللوائح وبعض, EDITأوامرها File مثل الئحة 3. تشابه في التعامل مع اللوائح واختيار األوامر وتنفيذها. الرئيسية لبرمجية لغة كويك بيسك أوجه االختالف 1. اختالف في بعض اللوائح مثل DEBUG, RUN المتواجدتان في لغة QBASIC فقط والئحتي Table word في,المتوحدتان Format 2. هناك العديد من األوامر المختلفة مثل أوامر التنسيق حيث أن wordأوسع ألنه مختص بذلك, إما لغة QBASIC فهو مختص لعمل البرامج والتي سيتم التعامل مع مخرجتها عند التنفيذ يمكنك تفعيل سطر اللوائح في برمجيه لغة كويك بيسك QBASIC عن طريق الضغط على مفتاح ALTالموجود في لوحة المفاتيح أو بالضغط على الالئحة باستخدام الفأرة يمكن تنفيذ أمر )خيار( معين من الئحة في لغة كويك بيسكQBASIC من خالل لوحة المفاتيح : 1. بعد تفعيل سطر اللوائح باستخدام المفتاح.(ALT) 2. تنقل بين اللوائح باستخدام األسهم. 3. عند اختيار الئحة تظهر خيارتها الفرعية. 4. نضغط على خيار Enter بعد اختيار الخيار المطلوب من خالل الفأرة : 1. النقر على الالئحة باستخدام الفأرة. 2. النقر على الخيار المطلوب من القائمة الفرعية باستخدام الفأرة. كتابة البرنامج وتحريره يسمى ملف لغة كويك بيسك QBASIC )برنامجا( امتداده BAS البرنامج : مجموعه من األوامر والتعليمات لتنفيذ أمر معين. يتكون البرنامج من مجموعه من األوامر أو التعليمات لتنفيذ عمل معين. 32

33 مالحظة: ال يشترط إعطاء جمل لغة كويك بيسك QBASIC أرقاما ألنها اختيارية. يعتمد تنفيذ برنامج لغة كويك بيسك QBASIC على تسلسل الجمل في البرنامج. يتم تنفيذ برنامج لغة كويك بيسك QBASIC سطرا بعد األخر مع المحافظة على ترتيب السطور حتى نهاية البرنامج أو حتى جملة.END يمكن حذف سطر أو إضافة أو إجراء عملية النسخ أو القص أو اللصق والتعديل على ملف لغة كويك بيسك. QBASIC يتم كتابة البرنامج بلغة كويك بيسك QBASIC من خالل 1. طباعة سطر ثم الثاني حتى نهاية البرنامج 2. يجب الضغط على مفتاح Enterبعد نهاية كل سطر لالنتقال إلى السطر التالي يتم تنفيذ البرنامج في لغة كويك بيسك QBASIC 1. اختيار األمر STARTمن الئحة RUN 2. الضغط على مفتاح F5 3. الضغط على مفتاح SHIFT+F5 4. الضغط على< F5=RUN > من شريط الحالة من خالل مالحظة *للرجوع إلى الشاشة الرئيسية نضغط على أي مفتاح من لوحة المفاتيح المفتاح الذي يستخدم لتنفيذ برنامج QBAISC هو : )سؤال وزاري 2413/ ش( ب( Alt ج( F5 د( Ctrl+F5 أ( Shift *المفتاح الذي يستخدم لتفعيل سطر اللوائح في الشاشة الرئيسية لبرمجية QBAISC هو : )سؤال وزاري 2412/ ص( ب( ENTER ج( ESC د( SHIFT أ( ALT 33

34 *ادرس الشاشة اآلتية ثم اجب عن األسئلة التي تليها : )سؤال وزاري 2442 /ش( QBAISC.EXE أو QBASIC اكتب اسم ملف التشغيل لبرمجية كويك يسك..1 F5 وإدخال القيم اكتب المفتاح الذي ينفذ البرنامج. اكتب الناتج النهائي للبرنامج بعد إعطاء أمر التنفيذ اإلدخال. اآلتية لمتغيرات جملة

35 *ضع إشارة ) ( بجانب الفقرة الصائبة, إشارة )X( بجانب الفقرة الخاطئة. )سؤال وزاري 2442 /ش() 2 عالمات( x.qbs يسمى ملف كويك بيسك برنامجا, ويعطى اسما يحمل االمتداد *تحتوي الئحة التنفيذ Run في شريط اللوائح في برمجية QBASIC على الخيارات اآلتية: )سؤال وزاري 2007 ص/ () 3 عالمات( اكتب طبيعة عمل كل من هذه الخيارات Start.1 : للبدء في تنفيذ البرنامج. Restart.2 : إلعادة البدء في تنفيذ البرنامج. Continue.3 : لالستمرار في تنفيذ البرنامج. *ضع إشارة ) ( بجانب الفقرة الصائبة, إشارة )X( بجانب الفقرة الخاطئة. )سؤال وزاري 2007 ص/ () 6 عالمات( يمكن تتبع األخطاء للبرنامج المكتوب بلغة البرمجة QBASIC وذلك من خالل الئحة تصحيح (Debug(. جملة مسح شاشة المخرجات CLS وهي اختصار لي ) Screen (Clear عمل جملة CLS :تستخدم لمسح المخرجات عند تنفيذها, وحسب ورودها في البرنامج مالحظة جملة CLS ال تمسح محتويات الذاكرة. إذا كانت CLS في بداية البرنامج فأنها تمسح شاشة المخرجات ثم تنفذ جمل البرنامج. إذا كانت CLS في نهاية البرنامج فأن جمل البرنامج تنفذ ثم تمسح شاشة المخرجات. إذا كانت في أي موقع في البرنامج فإنها تمسح أي مخرجات نفذت قبلها..QBAISC كلمه محجوزة من كلمات كويك بيسك CLS الصيغة العامة : CLS 35

36 PRINT "AHMED" CLS PRINT"WELCOME TO MY PROGRAM" مثال : جملة CLS تمسح ما قبلها,فيكون الناتج النهائي لتنفيذ البرنامج WELCOME TO MY PROGRAM PRINT" ******" PRINT "ALI" PRINT "WELCOME " CLS CLS تمسح ما قبلها,فيكون الناتج النهائي لتنفيذ البرنامج هو عدم طباعة أي شي مثال جملة جملة المالحظة والتوثيق REM وهي اختصار لي )REMARK( تستخدم لتسجيل المالحظات داخل البرنامج, ولتوثيق بعض المعلومات أو المستخدم بها. الهامة لتذكير المبرمج. الصيغة العامة لجملة REM REM any text REM :كلمة محجوزة في لغة كويك بيسك QBASIC تدل على وجود مالحظة : Any text المالحظ أو التعليق أو كلمة أو جملة يريدها المبرمج. جملة REM الجملة الوحيدة الغير تنفذية وليس لها أي تأثير في البرنامج )كأنها غير موجودة ) توضع عادة في بداية البرنامج لتوضيح عمله, وهدفه واسم المبرمج. من الممكن وضعها في أي مكان في البرنامج من اجل التوضيح. قد تتعدد جملة REM في البرنامج دون أية شروط. REM This Program Is Important مثال PRINT "HELLO" REM Print Square Root Of X 36

37 * إحدى الجمل اآلتية صحيحة فيما يتعلق بجملة REM في لغة :QBASIC )سؤال وزاري 2013 ش/ ) ( عالمتان( أ( يجب أن تكتب في بداية البرنامج ب( هي جملة تنفيذية ج( ال يجوز كتابة أكثر من جملة REM في البرنامج الواحد د( ال تؤثر على نتائج تنفيذ البرنامج *اكتب ناتج تنفيذ البرامج الصحيحة وبيان سبب عدم تنفيذ البرامج الصحيحة) سؤال وزاري 2412 /ص ) REM A$ = 5 END PRINT "ALI" LET = 7 الناتج خطأ في البرنامج إلن LET كلمة محجوزة )3 عالمات( نهاية جملة البرنامج END تستخدم إلنهاء تنفيذ البرنامج حيث يتوقف تنفيذ البرنامج عندها وال ينفذ ما بعدها الصيغة العامة : END عادة تكتب في نهاية البرنامج )ليس شرطا( جملة END اختيارية مثال REM EXAMBLE END PRINT "HELLO ALL" END إنهاء البرنامج بالموضع االفتراضي )آخر البرنامج ) PRINT "**JORDAN**" END PRINT "**AMMAN**" مثال ينفذ جملة الطباعة األولى ثم ينهي البرنامج 37

38 2412 ص/ ) REM *إحدى اآلتية تعتبر كلمة محجوزة في برمجية :QBAISC )سؤال وزاري أ( BRINT *اذكر مثاال لكل مما يأتي: ب( SUM ج( AVERAGE د( 1. ثابت عددي 4. اسم متغير رمزي )سؤال وزاري 2412/ ش( 3. اسم متغير عددي 2. كلمة محجوزة 6. جملة إدخال 5. تعبير حسابي A=15.3 INPUT A.6 PRINT. 2 A+6/B.5 اإلجابات 61.1 NA$= "AHMED".4 *تتبع تنفيذ البرامج اآلتية المكتوبة بلغة,QBASIC ثم اكتب في دفتر إجابتك القيمة النهائية للمتغير N بعد إتمام عملية التنفيذ لكل منها :)سؤال وزاري 2442 /ص() 8 عالمات( N=4 End N=N+1 Print N 4 *اقرأ المقطع البرمجي اآلتي المكتوب بلغة :QBASIC :)سؤال وزاري 2442 /ص() 6 عالمات( If A$= Petra then A=A +5 Else Print A$ End IF a أو A a$ أو A$ 5 "petra" أو petra ثم استخرج منه : 1( متغير عددي 2( متغير رمزي 3( ثابت عددي 4( ثابت رمزي 38

39 A+5 a+5 تعبير حسابي أو )5 مالحظة هامة : إذا كتب الطالب /a=a+5 =A 5+A تعتبر إجابة خاطئة إلنها تعتبر جملة تعيين a$="petra" أو A$="petra" 6( تعبير منطقي *ضع إشارة ) ( بجانب الفقرة الصائبة, إشارة )X( بجانب الفقرة الخاطئة. )سؤال وزاري 2442 /ش() 2 عالمات( REM= MOE. جملة بيسك صحيحة 39

40 أسئلة الدرس الثاني - ال أو اجب بنعم : Esc (( ال )) على مفتاح أ- امتدد ملف تشغيل برمجية QBASICهو.COM ب- عند ظهور شاشة QBASIC الرئيسة يمكن الضغط الشاشة الرئيسة. ))نعم (( إلى للدخول )) (( ج-ترقيم جمل QBASIC اختياري. نعم (( د-بعد حفظ برنامج QBASIC تعديله. ال يمكن ال (( 44 سطر. QBASIC أن ه-ال يجوز يزيد عدد جمل برنامج عن ))ال(( 2- عدد ثالثا من لوائح برمجية QBASIC أ- ملف (File) ب- تحرير( Edit ) ج-تنفيذ (Run) 3 -كيف يتم تنفيذ خيار معين في برمجية QBASIC تفعيل سطر اللوائح, ويتم ذالك بالضغط على مفتاح (ALT) أو بالنقر على الالئحة باستخدام الفارة. يتم التنقل بين اللوائح من خالل استخدام مفاتيح األسهم أو بالفأرة. يتم تنفيذ االختيار المطلوب بالضغط على مفتاح اإلدخال ( Enter )أو بالنقر عليه باستخدام الفأرة. 4 -أذكر طريقتين من طرق تنفيذ البرنامج في QBASIC اختيار أمر التنفيذ START من الئحة.RUN الضغط على مفتاح F

41 5 -ما الناتج النهائي لتنفيذ كل من البرامج اآلتية -1 REM****** PRINT ****** REM=5 PRINT REM الناتج : ****** REM PRINT 5^2 +16*2 CLS PRINT 5^2+16*2 الناتج: 5^2+16*2 PRINT 7*5 END PRINT 10 ^2 الناتج:

42 6- اشرح عمل كل من: تقوم بمسح شاشة المخرجات عند تنفيذها, وحسب ورودها في البرنامج جملة :CLS إلنهاء تنفيذ تستخدم البرنامج, حيث يتوقف تنفيذ البرنامج عندها وال ينفذ ما جملة :END بعدها. تقوم بتسجيل المالحظات داخل أو المستخدم. البرنامج, وتوثيق بعض المعلومات الهامة جملة :REM لتذكير المبرمج 42

43 الدرس الثالث: جملة التعيين واإلدخال واإلخراج : كلمة محجوزة من كلمات لغة,QBASIC وتعني اجعل أوعين للمتغير قيمة LET : متغير رمزي أو عددي Variable :Expression ثابت عددي أو رمزي أو متغير عددي أو رمزي حسب نوع المتغير بحساب ما على يمين LET جملة اختيارية يجب أن يكون طرفي المساواة من النوع نفس تقوم جملة التعيين المساواة وتخزينه في المتغير الموجود على يسار المساواة. توضيح: Y X كما نالحظ متغير عددي Y حيث Y=5 X=Y Y=3+X Mod 2 43

44 X$ Y$ Asem Ali Asem حيث Y كما نالحظ متغير رمزي X$ = "Asem" Y$ = "Ali " Y$ = X$ تقوم جملة التعيين بحساب ما على يمين معامل التعيين (=) وتخزينه في المتغير الذي على يساره. الجمل التالية خاطئة: Y=A$ 5=F Y$=5 نستخدم LET عندما تكون قيم المتغيرات معروفة قبل تنفيذ البرنامج أي نعطي المتغيرات قيم قبل التنفيذ. إذا أردنا تغيير قيمة المتغير فإننا ندخل إلى المحرر (الشاشة الزرقاء ( ونقوم بتعديل القيمة. الرمز + يعني جمع عند استخدامه مع المتغيرات والثوابت العددية تعني( ضم (أو( ربط)عند استخدامها مع المتغيرات والثوابت الرمزية.لتصبح سلسلة واحدة. ال يجوز استخدام المعامالت ) -, ^, *, / ( مع الثوابت والمتغيرات الرمزية. X = 5 Y = 4 N$ = "ASEM" Z = X + Y PRINT Z PRINT "MY NAME IS" + N$ الناتج : 9 MY NAME ISASEM مثال: 44

45 *سؤال :صحح الخطأ إن وجد في الجمل التالية: الجملة مقبول/غيرمقبول التصحيح "ALI" Let Y$ = مقبول - Y$ B = غير مقبول دون حذف Y$ B$ = أو دون إضافة B = Y "Ahmed" = Y$ غير مقبول Y$ = "Ahmed" Let B$ = "y$" + D غير مقبول Let B$ = "y$" + "D" أو Let B$ = "y$" + D$ X = B + غير مقبول " 10 X = B + أو 10 X$ = "B + "أو 10 X$ = B$ + "10" NM$ = B$ * غير مقبول NM$ = B$ + "Ahmed" "Ahmed" B = X mod 10 C غير مقبول B = X mod 10 C أو B$ = X mod 10 C =5 Rem مقبول - CLS =5 غير مقبول CLS2 = أو 5 CLS$ = "5" Rem$ =8 غير مقبول Rem$ = "أو 8 Rem = 8 "OME" REM = مقبول - Let 2 = A B غير مقبول Let A2 = A B Let2 = A B مقبول - A B = 10 mod C غير مقبول AB=10 mod C NO& =99 غير مقبول NO=99 x *ضع إشارة ) ( بجانب الفقرة الصائبة, إشارة )X( بجانب الفقرة الخاطئة. )سؤال وزاري 2008 /ص() 2 عالمات( يمكن االستغناء عن جملة Let في البرنامج وتعتبر جملة غير تنفيذية. *ضع إشارة ) ( بجانب الفقرة الصائبة, إشارة )X( بجانب الفقرة الخاطئة. )سؤال وزاري 2007 ص/ () 2 عالمات( يعتبر المتغير الرمزي LET$ متغيرا رمزيا مقبوال بلغة البرمجية.QBASIC ضع إشارة ) ( بجانب الفقرة الصائبة, إشارة )X( بجانب الفقرة الخاطئة)سؤال وزاري 2007 ش/ ) ( 2 عالمات( X يساوي 1 ناتج التعبير اآلتي : -3 16^1/2 45

46 * إحدى جمل QBASIC اآلتية غير صحيحة : LET A$ = ب( "5" أ( = 5 Rem LET د( PRINT ج( B$ PRINT A$ + *ضع إشارة ) ( بجانب الفقرة الصائبة, إشارة )X( بجانب الفقرة الخاطئة)سؤال وزاري 2007 ش/ ) ) 2 عالمات( جملة بيسك اآلتية صحيحة Let Salem = Ahmad INPUT كلمة محجوزة وتعني أدخل. IN-LIST متغير )رمزي أو عددي أو مجموعة متغيرات مفصول بينها بفواصل ),( نستخدم INPUT إلدخال البيانات إلى الحاسوب في شاشة المخرجات في لحظة تنفيذ البرنامج عن طريق لوحة المفاتيح )أي عندما تكون قيمة المتغير غير معروفة قبل التنفيذ ( وتمكن المستخدم من تزويد الحاسوب بالبيانات الالزمة إلجراء المعالجة المطلوبة عليها. عند تنفيذ جملة اإلدخال فإن تنفيذ البرنامج يتوقف وتظهر عالمة استفهام )? ( إلدخال قيمة أو أكثر مفصول بينها بفواصل وبحسب عدد المتغيرات مع الحفاظ على ترتيبها ونوعها. بعد إدخال القيم نضغط على (ENTER) فيتم تخزين القيم المدخلة في المتغيرات وعلى التوالي, القيم المدخلة في شاشة المخرجات عبارة عن ثوابت إما عددية أو رمزية. 46

47 INPUT 4 السطر األول يمثل جمل خاطئة وتصحيحها Input A ; B$ ; C Input A=5 في السطر الثاني: Input "Ali" INPUT F4 Input Ali أو Input "Ali" ; A Input A, B$, C أو Input A أو Input A5 الخ =5.. A *مثال يوضح عمل جملة Input INPUT X INPUT Y يتم تخزين 6 يتم تخزين في المتغير X 8 في المتغير Y يمكن استخدام جملة INPUT واحده والفصل بين المتغيرات بفاصله, INPUT X,Y تنفيذ البرنامج تم إدخال قيمتين مفصول بينهما بفاصله حيث تخزن 6 األولى القيمة في X والثانية 14 في Y INPUT X$,A تنفيذ البرنامج إدخال تم قيمة رمزية ثم عددية. 47

48 مالحظة 5, ولكن **لو أدخلنا 5,6 عددية. فال خطأ في ذلك إلى أن التنبه يجيب هنا تعتبر قيمه رمزية وليست **تظهر رسالة start) (Redo from في حال :-. الحالة األولى: أو أقل قيم إدخال أكثر من المطلوب الحالة الثانية: عدم تطابق نوع اإلدخال. المدخالت مع نوع المتغيرات )المتغيرات العددية ) في جملة. الحالة الثالثة: الفاصلة وضع المنقوطة بين );( بين المدخالت بدال من الفاصلة األولى الحالة *توضيح INPUT X,Y تنفيذ البرنامج *توضيح الحالة الثانية: INPUT A$,B $A PRINT تنفيذ البرنامج PRINT B 48

49 *المثال التالي يبين انه يمكن رمزية وليست عددية إدخال قيمه عددية للمتغير الرمزي لكن يتم التعامل معها كقيمة INPUT A$,B PRINT A$ PRINT B " اقتباس " إدخال *يمكن قيم المتغيرات الرمزية إشارة بين والحصول على نفس النتيجة INPUT A$,B PRINT A$ PRINT B الثالثة الحالة *توضيح INPUT A$,B PRINT A$ PRINT B 49

50 X QBASIC *اكتب برنامج بلغة 2442 /ش() 6 عالمات( كويك بيسك لطباعة قيمة اآلتية )سؤال وزاري X = 3A 2 + INPUT A INPUT B INPUT C PRINT 3*A^2 +((B*(3+A))/( A^B-4*C)) INPUT A,B,C X = 3*A^2 +((B*(3+A))/( A^B-4*C)) PRINT X أو مالحظة يمكن إدخال أي قيمه للمتغير الرمزي لكن يجب االنتباه عند تكون ثابت عددي فقط. إدخال قيمة للمتغير العددي بحيث **ادرس البرنامج التالي إدخال إذا تم القيم التالية: INPUT A, B$,C PRINT A ;B$ ;C النتائج 5C 10 Redo from start Redo from start المدخالت? 5,"C", 10 5,C,10?أو? 5,C,7, 10?5, c 50

51 Redo from start Redo from start 00 5 A, 6 Redo from start Redo from start Redo from start Redo from start 5 0?X, "B", 10?5, 6, 10?5 ;"A" ; 10?,,? 5, "A,",6? A, B$, C?5-2,"A", 10? ? "5", "A", 7? 5 "Ali" 6? 5,, *أكتب في دفتر الجملة البرمجية المفقودة بلغة QBASIC )سؤال وزاري 2448 ش/ () 4 عالمات( لتنفيذ كل مما يأتي : *برنامج يحسب الضريبة السنوية بنسبة أكثر. %35 إذا كان الراتب السنوي أربعة آالف دينار أو 51

52 IF INCOME >= 4000 THEN TAX =0.35*INCOME إعالم رسالة إضافة PRINT تبين يمكن إظهار رسالة توضيحيه )إعالم ) لعملية للمستخدم ماذا يفعل من حيث بيان :- اإلدخال باستخدام جملة عدد المتغيرات الواجب إدخالها. نوع المتغيرات الواجب إدخالها..1.2 مثال: PRINT "INSERT TOW NUMBER" INPUT X, Y * يمكن عمل ذلك باستخدام جملة INPUT لوحدها 52

53 مثال: *بين سبب الخطأ في كل من الجمل األتية والمكتوبة بلغة :QBASIC 2412/ ش( IF A=5 PRINT 5.1 عدم وجود THEN بعد الشرط INPUT.2 عدم كتابة متغير بعد جملة االدخال PRINT ABS 8.3 عدم وجود اقواس حول الرقم 8 A$=JORDAN.4 عدم وجود اشارتي اقتباس )""( LET CLS=5.5 اليجوز استخدام كلمة محجوزة كإسم متغير )سؤال وزاري 53

54 *اذكر حالتين تظهر فيهما رسالة الخطأ Red from start عند تنفيذ الحاسوب جملة اإلدخال INPUT بلغة. QBASIC )سؤال وزاري 2412/ ش( : 1. عدم تطابق نوع المدخالت مع نوع المتغير في جملة اإلدخال. 2. وضع الفاصلة المنقوطة );( بين المدخالت بدال من الفاصلة. *اجب بنعم او ال )سؤال وزاري 2414 /ش( تستخدم العنونه في جملة ال تستخدم رسائل اإلعالم في جملة االدخال INPUT بينما الطباعة.PRINT حيث PRINT كلمة محجوزة في لغة كويك بيسك QBASIC محجوزة تعني أطبع. OUT LIST ثابت أو متغير عددي أو رمزي أو تعبير حسابي أو تعبير منطقي أو مزيج بين ذلك كله مفصول بينهم بفاصلة عادية,أو منقوطة; يتم طباعة الثوابت آما هي وطباعة قيم المتغيرات وطباعة ناتج التعبير الحسابي. تترك جملة الطباعة عند استخدام الفاصلة ), ( مجموعة من الفراغات بين النتائج تلقائي) علل (: بشكل 54

55 بسبب أن مترجم لغة QBASIC مصمم لكي يطبع النتائج في خمسة حقول متساوية للسطر الواحد عرض آل حقل 14 فراغا أو خانة. يمكن استخدام الفاصلة المنقوطة ) ; ( بدال من الفاصلة. ), ( حيث تطبع النتائج على شاشة المخرجات بترك فراغا واحدا قبل وبعد القيم العددية الموجبة وفراغا واحدا بعد القيم السالبة وال يترك أي فراغ قبل أو بعد القيم الرمزية. PRINT غير متبوعة بشيء لطباعة سطر فارغ. عند انتهاء جملة الطباعة بالفاصلة ), ( أو الفاصلة المنقوطة ) ; ( فإن ذلك سيؤدي إلى إظهار مخرجات جملةPRINT التالية على السطر نفسه. الفاصلة المستخدمة في جملة الطباعة تختلف عن تلك المستخدمة في جملة اإلدخال. مالحظة خارجية :سعة السطر الواحد في شاشة المخرجات = 80 حرف. X = 10 Y$="ASEM" PRINT 5 PRINT "FARES " PRINT Print X NM$="MY NAME IS " +Y$ Print print NM$ print x^2+4 نالحظ أن المتغير الرمزي يطبع بدون إشارة االقتباس " " 55

56 مثال) 2 ( A=5 B=7 C=10 X$="ALI" PRINT A, B, 7+3 PRINT A;7;C PRINT PRINT X$, "MOHAMMED " PRINT X$ ; "MOHAMMED " PRINT PRINT X$ ; A جملة الطباعة األولى : تم ترك فراغين بين القيم, األول بسبب استخدام الفاصلة المنقوطة مع القيمة العددية الموجبة والفراغ الثاني لإلشارة حيث تستبدل اإلشارة الموجبة بفراغ بينما تظهر اإلشارة السالبة. البرنامج الناتج مالحظة بعد PRINT إذا كان ناتج التعبير المنطقي T فإنه يطبع -1 وإذا كان F فانه يطبع A=6 PRINT 6 = A PRINT A>10 56

57 مثال: يوضح أن )سعة السطر الواحد 5 حقول ) PRINT AAAAAAAAAABBBBBBBBBBCCCCCCCCCCDDDDDDDDDD ; PRINT EEEEEEEEEEFFFFFFFFFFHHHHHHHHHHGGGGGGGGGG PRINT 1, 2, 3, 4, 5, 6 ) العددية وعدم ترك أي فراغ للقيم الرمزية مثال : يوضح ( ترك فراغ قبل وبعد القيم )واستخدام + ) PRINT AAAAAAAAAABBBBBBBBBBCCCCCCCCCCDDDDDDDDDD ; PRINT EEEEEEEEEEFFFFFFFFFFHHHHHHHHHHGGGGGGGGGG A=5 NM$= ASEM PRINT 1 ; A ; A+2*3 PRINT MY NAME IS ; NM$ PRINT MY NAME IS +NM$ PRINT ASEM :A 57

58 مثال ( PRINT وحدها لطباعة سطر فارغ ) A=5 A=A*2 PRINT A-2 PRINT PRINT A+2 مثال : )استخدام الفاصلة أو الفاصلة المنقوطة في نهاية جملة الطباعة )PRINT PRINT AAAAAAAAAABBBBBBBBBBCCCCCCCCCCDDDDDDDDDD ; PRINT EEEEEEEEEEFFFFFFFFFFHHHHHHHHHHGGGGGGGGGG A=5 NM$="ASEM" PRINT "MY NAME IS " ; NM$; PRINT A; PRINT "ASEM";3; PRINT 10, PRINT A*2 58 مثال عام A=5 PRINT AAAAAAAAAABBBBBBBBBBCCCCCCCCCCDDDDDDDDDD ; PRINT EEEEEEEEEEFFFFFFFFFFHHHHHHHHHHGGGGGGGGGG PRINT A,,,,, 10

59 PRINT PRINT 1,2,3,4,5, PRINT PRINT 6 PRINT PRINT PRINT 1,2,3,4,5; PRINT PRINT 6 مثال PRINT"AAAAAAAAAABBBBBBBBBBCCCCCCCCCCDDDDDDDDDD"; PRINT "EEEEEEEEEEFFFFFFFFFFHHHHHHHHHHGGGGGGGGGG" PRINT 1,2,3,4,5;6;7;8;9;0;6;7 59

60 مالحظة يمكن ان تطبع المتغيرات بعناوين لكي تكون أكثر المستخدم هذا ما نسميه )) بعنونة النتائج (( وضوحا وليسهل فهمها من قبل LET L =2 LET W=4 AREA = L * W PRINT "AREA = " ;AREA أو INPUT "INSERT L";L INPUT "INSERT W "; W AREA= L * W PRINT "AREA= " ; AREA أو PRINT "INSERT L " INPUT L PRINT " INSERT W" INPUT W AREA= L * W PRINT "AREA= " ; AREA أو 60

61 INPUT "INSERT L, W " ;L, W AREA= L * W PRINT "AREA= " ; AREA *اكتب عدد الفراغات بين المخرجات عند تنفيذ كل جملة من جمل كويك بيسك اآلتية: )سؤال وزاري 2008 /ص() 6 عالمات( 1. PRINT "AMMAN IS THE CAPITAL OF ", JORDAN 2. PRINT -4 ; " 5" 3. PRINT Area; ; ; 36 6 فراغات.1 فراغ واحد 2. فراغين 3. *ادرس البرنامج اآلتي ثم أجب عن األسئلة التي تليه : )سؤال وزاري 2008 /ص() 6 عالمات( REM THIS IS THE FIRST PROGRAM INPUT "Enter your Avg";AVG Pass = 90 Fail = 35 IF AVG>=50 THEN PRINT "THE RESULT IS";"Pass"ELSE PRINT Fail THE RESULT IS Enter your Avg 35 اكتب جملة عنونة احتواها البرنامج. اكتب رسالة إعالم احتواها البرنامج. ما ناتج تنفيذ البرنامج إذا كانت قيمة Avg المدخلة ) 44 (

62 *بين أي الجمل اآلتية مقبول أم غير مقبول في برنامج كويك بيسك, وصوب الجملة غير المقبولة لتصبح مقبولة في برنامج كويك بيسك دون حذف أي قيمة أو متغير من الجمل. )سؤال وزاري 2008 /ص() 3 عالمات( 1. REM = 5 2. B = A 2 (A+1) 3. A$B = "Amman"+ 3D التصحيح - B= A^2*(A+1) A$B ="Amman + 3D" مقبول/غير مقبول مقبول غير مقبول غير مقبول الجملة REM = 5 B = A 2 (A+1) A$B = "Amman"+ 3D مستخدما كال من الفاصلة أو الفاصلة المنقوطة وبدون استخدام مسطرة المسافة, اكتب جملة الطباعة المناسبة في لغة Quick Basic والتي استخدمت إلظهار النتائج لكل مما يأتي, علما أنه تم استخدام رمز المثلث المقلوب ( ) لتمثيل الفراغ في حقول شاشة المخرجات : (1 )2 1) PRINT " " ;222 2) PRINT,-9 62

63 *اكتب ناتج تنفيذ البرامج الصحيحة وبيان سبب عدم تنفيذ البرامج الصحيحة) سؤال وزاري 2412 /ص() 12 عالمات( 1. A$ = " 5" B$= " 3" PRINT A$ + B$ الناتج PRINT 5 A$1 = "WELCOME" الناتج رسالة خطأ الحتوائها على عدد بعد $ *ما هو عدد الفراغات بين الرقمين 5 و 6 وبين رقم الحقل الذي سيتم فيه طباعة الرقم 6 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5, 6 فراغ 15 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; "5", 6 فراغين 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;" 55", 6 فراغ 15 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 3 ; 8 ; 9 ; 5, 6 فراغات 6 5;;;;6 فراغين بإستخدام الفاصلة أو الفاصلة المنقوطة وبدون استخدام مسطرة المسافة,اكتب جملة PRINT المناسبة إلظهار النتائج التالية, علما أنه تم استخدام رمز المثلث لتمثيل الفراغات: 63

64 RAMY 88 ALI PRINT "RAMY" ; 88 ; "ALI" PRINT 2 ; 22 ; " 22" PRINT " 123" ; 88, "8" -9 PRINT, -9 أو PRINT, "-9" PRINT " " ; 222 A = 2 B = 3 PRINT "A * B " ; "AB ", A = B 2 B = A * 2 3 PRINT B- 2 END PRINT B, AB A * BAB -3 اكتب ناتج تنفيذ كل من البرامج التالية : A = 2 B = 4 CLS PRINT ( 4^ 2 ) -2 CLS A = A * B ^ 2 B = A 2 PRINT A ; B REEM = 6 Y = 5 Y = REEM PRINT Y * REEM REM CLS E$ = " AB " PRINT$ = "CD " + E$ FINAL$ = PRINT$ + "E$ " PRINT PRINT$ PRINT FINAL$ 36 CDAB PRINT B B = 2.5 PRINT B- A A = -2 C = 16/4^2 PRINT A, B, C, C-A

65 CDABE$ PRINT 1, 2, 3, 4, 5; PRINT PRINT A = 2 B = 5 C = 8 PRINT "****" S = C + A B PRINT S PRINT Z = C * B A PRINT " Z= " ; Z **** 5 REM BC = 5 C = 1 a = 2 A = 3 B = 4 B =a C = A PRINT A ; a ; B ; C ; BC PRINT 1, 2, 3, PRINT 4, 5, Z = 38 PRINT 1, 2, 3, PRINT 4, 5 ; مالحظة: البعد بين الرقمين 5 و 6 مقدار فراغين PRINT 1, 2, 3, 4, 5, PRINT PRINT PRINT 1, 2, 3, 4, 5; PRINT ; PRINT "6" مالحظة : البعد بين الرقمين 5 و 6 مقدار فراغ واحد 65

66 A$ = " ALI" B$ = "SAMI" PRINT A$, B$ CLS PRINT "A$ + B$ " "A$ + B$ " A = 9 PRINT A^ 1\ 2 END A$ = 10 برنامج خاطئ ال ينفذ = 10 A$ جملة خاطئة (1 (2 66

67 أسئلة الدرس الثالث ما وظيفة ما من: أ- جملة التعين: تمكن المستخدم من تحديد قيم للمتغير أثناء كتابة البرنامج ب- جملة اإلدخال : تمكن المستخدم عند تنفيذها من تزويد الحاسوب بالبيانات لالزمه إلجراء عملية المعالجة المطلوبة عليها..1 ج-جملة اإلخراج: تنفيذ البرنامج تعمل عند تنفيذها على إظهار النتائج للمستخدم وهو ما يعرف بناتج أكتب الصيغ العامة لكل من : أ- جملة التعين LET LET Variable Expression ب- جملة الطباعة PRINT PRINT Out-List.2 ج-جملة INPUT اإلدخال INPUT in-list اكتب برنامجا لحساب الكثافة السكانية D لدوله ما إذا علمت عدد سكانها.A علما أن الكثافة السكانية تساوي عدد السكان مقسوما على المساحة. Pومساحتها INPUT P, A LET D=P/A PRINT P, A, D اكتب برنامجا لحساب وطباعة حجم مكعب ومساحته الكلية إذا علمت طول ضلعه علما أن: حجم المكعب = طول الضلع * طول الضلع * طول الضلع الحجم S وطول الضلع D مساحة الوجه الواحد = طول الضلع * طول الضلع Face 1 مساحة المكعب الكلية =مساحة الوجه الواحد *6 face

68 INPUT D LET S=D^3 LET Face1=D^2 LET face6=face1*6 PRINT SIZE = ; S, TOTAL FACE = ;Face6 علل كال مما يأتي : أ- استخدام العنوانه في جملة الطباعة.Print تستخدم العنوانه في جملة الطباعة Print لعرض النتائج وإظهارها بشكل مناسب. ب- استخدام رسالة اإلعالم في جملة اإلدخال.INPUT تستخدم إلعالم المستخدم بنوعية البيانات الواجب إدخالها وعددها.5 ج-استخدام الفاصلة المنقوطة في جملة الطباعة. PRINT تستخدم الفاصلة المنقوطة في جملة الطباعة PRINT إللغاء إظهار النتائج في حقول تلقائية, حيث تطبع النتائج في شاشة المخرجات بترك فراغ واحد قبل القيم العددية ألموجبه وفراغا واحدا بعدها, بينما تترك فراغا واحدا بعد القيم العددية السالبه, وال تترك أي فراغ قبل القيم الرمزي أو بعدها. بين سبب الخطأ في كل من الجمل اآلتية ثم اعد كتابتها بشكل صحيح LET FI= سبب الخطأ : اختالف النوع بين طرفي معامل التعين الصيغه الصحيحة : LET FI$= أو LET FI= INPUT Enter 3 Numbers ; A B, C سبب الخطأ: يجب أن تكتب رسالة اإلعالم كثابت رمزي بين إشارتي اقتباس مزدوجتين. الصيغه الصحيحة INPUT Enter 3 Numbers ; A, B, C 68

69 PRINT 15/(A-A) A-A=0 PRINT 15, 20, PRINT PRINT 25, 40 سبب الخطأ : ال تجوز القسمه على صفر الن الصيغه الصحيحة PTINT 15/(A+A) 3. ما نتيجة تنفيذ كل من البرامج اآلتية PRINT 8,,,,, A=10 PRINT A$, A, B A 0 INPUT A, A$ PRINT A, A$, A$ + *** إدخال قيمة 24 للمتغير A و Mohammed للمتغير $A.? 20, Mohammed 20 Mohammed Mohammed*** *على اعتبار انه تم 69

70 بين سبب الخطأ وصححه في كل جمل QBASICاآلتية إن وجد:.8 الخاطئة الجملة سبب الخطأ الجملة الصحيحة A7=2+5 A=Amman أو A$= Amman B=(A+B)^2 CLS2=3 ال يجوز أن يكون اسم المتغير رقما فقط أو أن يبدأ برقم الثابت الرمزي يجب أن يخزن في متغير رمزي وجود رمز خاص )معامل أس ^ زائد ) ال يجوز أن يكون اسم المتغير من كلمات لغة QBASIC المحجوزة ال يوجد خطأ )الجملة صحيحة ) 5+2=3 A= Amman B=(A+B)^^2 CLS=3 REM=3 70

71 الدرس الرابع : جملة االختيار ( IF( جملة االختيار (IF) العتمادها على الشرط في تحديد الجملة تسمى ب :.1 جملة االختيار ) Statement.( Selection 2.جملة الشرط ) Statement ( Conditional المختار. 3.جملة التفرع ) Statement.( Branch تعتمد جملة IF على الشرط الذي يكون على شكل منطقي, وقيمته إما TRUE أو FALSE الصيغة العامة : IF Condition THEN Statement1 ELSE Statement2 تستخدم هذه الصيغة في حال أردنا تنفيذ جملة Basic واحدة في حال كانت قيمة التعبير المنطقي TRUE أو تنفيذ جملة أخرى في حال كان FALSE مخطط جمل االختيار : الشرطية 71

72 يتم تنفيذ هذا الجزء إذا كان ناتج التعبير المنطقي )T( صحيح (Condition) الصيغة العامة الثانية لجملة IF IF Condition THEN Statement1 Statement Statement n جزء Else اختياري يتم تنفيذ جزء Else إذا كان ناتج التعبير المنطقي (Condition) خطأ )F( ELSE Statement1 Statement Statement n END IF *تستخدم هذه الصيغة إذا اردنا تنفيذ اكثر من جملة في حال صواب قيمة التعبير المنطقي أو خطأ في حال وجود خيار واحد فقط نستغني جزء Else فتصبح جملة االختيار IF-THEN IF X<0 بعض الشروط الخاصة ب IF إذا كان الرقم سالب IF X>0 IF X mod 2=0 إذا إذا كان الرقم موجب كان الرقم زوجيا IF X/2 =X/2 )مضاعفات 2( IF X/2 =FIX(X/2) IF X/2 =INT (X/2) يقبل 2 القسمة على IF X mod 2 <> 0 إذا كان الرقم فرديا 72

73 IF X / 2 <> X \ 2 IF X / 2 <> FIX(X / 2) IF X / 2 <> INT (X / 2) IF X mod 2 =1 IF X mod 2 =-1 IF X mod 2 <> 0 and X<0 إذا كان الرقم فرديا سالبا إذا كان الرقم من مضاعفاتY IF X mod 0=Y IF X/Y=X/Y IF X/Y =FIX(X/Y) IF X/Y =INT (X/Y) إذا كان الرقم يقبل القسمة على Y إذا كان الرقم ليس من مضاعفاY IF X mod Y < 0< القسمة علىY IF X/Y < > X/Y IF X / Y <> FIX(X / Y) IF X / Y <> INT (X / Y) إذا كان الرقم ال يقبل IF X= FIX (X) IF X=INT (X/Y) إذا كان الرقم صحيحا IF X<> FIX(X) IF X<> INT(X) إذا كان الرقم كسرا *بين سبب الخطأ في كل من الجمل األتية والمكتوبة بلغة :QBASIC )سؤال وزاري 2412/ ش( : عدم وجود THEN بعد الشرط IF A=6 PRINT 5 *ما ناتج تنفيذ كل من البرامج األتية المكتوبه بلغة QBAISC المخرجات )سؤال وزاري 2412/ ش( كما يظهر على شاشة 73

74 IF N>0THEN PRINT "N+2" ELSE PRINT (N+5/2) END IF : 2 *انقل المقطع البرمجية التالية )سؤال وزاري 2414 /ش( الى دفترك ثم اكمل الفراغ فيما يحقق المطلوب بجانب كل مقطع إدخال رقمين فإذا كان الرقم االول أكبر أو يساوي الرقم الثاني فأنه يطبع كلمة ok INPUT X,Y IF X>=Y THEN PRINT "OK" 1) 2) *ما الناتج النهائي لتنفيذ 2414 /ش() 4 عالمات ) كل البرامج االتية المكتوبة بلغة QBAISC :)سؤال وزاري A=15 B=75 IF A<B THEN PTINT A;"<";B PRINT"END" الناتج 15 <75 END K=7 PRINT(K+1)\2 IF K > 5 THEN REM "HELLO" ELSE PRINT K الناتج 4 74

75 *في حال عدم تحقق الشرط في جملة االختيار 3-=x IF 4=x then 3=x else فإن قيمة x هي : ( سؤال وزاري 2442 /ص( أ( 4 ب( ج( 3 د( *حو ل جملة QBASIC اآلتية المكتوبة على شكل جملة لمكتوبة على شكل جملة اإلختيار الشرطية الثانية إلى جملة اإلختيار الشرطية األولى:)سؤال وزاري 2442 /ص() 3 عالمات( If a>=b then Print a= ;a Else A=a+4 End if IF a>=b then Print "a=";a Else a=a+4 **مالحظة هامة جملة اإلختيار الشرطية األولى هي جملة واحدة تكتب بذلك الشكل كما في وال نهائيا ENDتوضع If. *تتبع تنفيذ البرامج اآلتية المكتوبة بلغة,QBASIC ثم اكتب في دفتر إجابتك القيمة النهائية للمتغير N بعد إتمام عملية التنفيذ لكل منها :)سؤال وزاري 2442 /ص() 4 عالمات( *إحدى الجامعات األردنية تستخدم الرموز A,B,C,D,F( اكتب برنامجا بلغة بيسك إلدخال معدل طالب وطباعة كلمة 2007 ش/ () 4 عالمات( Let N=3 Let N=2 If N>=3 then N=N+2 Print N 2 ) بدال من األرقام في احتساب معدالت الطالب, FAIL إذا كان معدله يساوي F )سؤال وزاري INPUT A$ IF A$ = "F "THEN PRINT "FAIL" 75

76 طباعة القيمة المطلقة للعدد إذا كان أقل من صفر وغير ذلك طباعة مربعه : INPUT.. IF X< 0 THEN PRINT ELSE PRINT END اإلجابات INPUT X IF X< 0 THEN PRINT ABS(X) ELSE PRINT X^2 END IF END *اكتب برنامجا بلغة QBASIC لكل مما يأتي : )سؤال وزاري 2013 ش/ () 4 عالمات( حساب وطباعة قيمة K إذا كانت قيمة B التساوي صفرا في التعبير = K INPUT A,B IF B<> 0 THEN K = ( A + 2 *B) / B PRINT K END IF أو INPUT A,B IF B<> 0 THEN PRINT ( A + 2 *B) / B 76

77 *ضع إشارة ) ( بجانب الفقرة الصائبة, إشارة )X( بجانب الفقرة الخاطئة. )سؤال وزاري 2007 ص/ () 6 عالمات( تعتبر الصيغة IF Condition THEN Statement1 ELSE Statement2 ELSE X IF من الصيغ العامة لجملة اإلختيار Statement3 *اكتب ناتج تنفيذ البرامج الصحيحة وبيان سبب عدم تنفيذ البرامج الصحيحة) سؤال وزاري 2412 /ص() 12 عالمات( 1. A= 10 IF A>8 THEN PRINT JORDAN ELSE PRINT AMMAN الناتج صفر\ ZERO 2. A = 3 IF A>=4 THEN END ELSE PRINT A^2 END IF الناتج 2 اكتب برنامج لقراءة رقم وطباعة "Positive" إذا كان الرقم موجبا وطباعة " "Negative إذا كان الرقم سالبا INPUT N IF N > 0 THEN PRINT "Positive" IF N > 0 THEN PRINT "Negative" اكتب برنامج لحساب زكاة مال شخص علما أن نصاب الزكاة INPUT MONY IF MONY > = 3200 THEN Z = (1.6 / 100) * MONEY PRINT Z END IF 3244 دينار وقيمة الزكاة %1.6 من المبلغ اكتب برنامج بلغة بيسك إلدخال اسم موظف فإذا كان AHMED فإطبع WELCOME AHMED INPUT NAME IN NAME = "AHMED" THEN PRINT " WELCOME AHMED " اكتب برنامج بلغة بيسك لقراءة معدل طالب فإذا كان محصور بين 24 و 144 فاطبع Excellent INPUT AVG IF AVG > 90 AND AVG < 100 THEN PRINT" Excellent" 77

78 اكتب برنامج إليجاد الرقم األكبر بين ثالثة أرقام INPUT A, B, C IF A > B AND A > C THEN PRINT A IF B > A AND B > C THEN PRINT B IF C > A AND C > B THEN PRINT C اكتب برنامج بلغة بيسك لحساب قيمة الجمارك على البضاعة المستوردة والتي تقدر ب %15 من قيمة البضاعة إذا كانت تزيد عن دينار وغير ذلك فإن قيمة الجمارك %12 من قيمة البضاعة INPUT M IF M > THEN R = M*(15/100) IF M <= THEN R = M*(12/100) PRINT R { INPUT X, B IF X > 0 THEN Y = X - 2*B PRINT Y END IF IF X < 0 THEN Y = X + 2*B PRINT Y END IF اكتب برنامج لقراءة عالمة )G( و طباعة Exellent إذا كانت العالمة أكبر أو تساوي 84 طباعة Very Good إذا كانت >= 76 G > 84 طباعة Good إذا كانت >= 68 G > 76 طباعة Fair إذا كانت >= 50 G > 68 طباعة Fail إذا كانت < 50 G INPUT G IF G >=84 THEN PRINT "Exellent" IF G >= 36 AND G < 84 THEN PRINT "VERY GOOD" IF G >=68 AND G < 76 THEN PRINT "GOOD" IF G >=50 AND G < 68 THEN PRINT "FAIR" IF G < 50 THEN PRINT "FAIL" اكتب برنامج إليجاد قيمة االقتران التالي : اكتب برنامج لقراءة رقم وطباعة كلمة " 2 "DIVIDED BY إذا كان يقبل القسمة على 2 دون باقي INPUT X IF X MOD 2= 0 THEN PRINT " DIVIDED BY 2 " أو IF X / 2= X \ 2 THEN PRINT " DIVIDED BY 2 " أو IF X / 2= FIX (X / 2 ) THEN PRINT " DIVIDED BY 2 " Y = اكتب برنامج إليجاد قيمة االقتران التالي : { INPUT X IF X >0 THEN Y= 2*X^2 +1 ELSE Y= 2*X^2-1 PRINT Y أو INPUT X IF X >0 THEN Y= 2*X^2 +1 IF X <=0 THEN Y= 2*X^2-1 PRINT Y اكتب برنامج لقراءة رقم فإذا كان الرقم من مضاعفات 3 فأدخل ثالثة أرقام جديدة واحسب معدلها INPUT X اكتب برنامج لقراءة ثالثة عالمات وحساب المعدل فإذا كان معدل الطالب أكبر من أو يساوي 34 فإنه يضاف له 5 عالمات وغير ذلك فإنه يضاف له 3 عالمات, ثم طباعة "PASS" إذا كان معدله أكبر من أو يساوي 78

79 54 وطباعة "FAIL" إذا كان معدله أقل من 54 INPUT A, B, C S = A+ B +C AVG =S/3 IF AVG >= 70 THEN AVG = AVG +5 ELSE AVG = AVG +7 END IF PRINT AVG IF AVG >=50 THEN PRINT "PASS "ELSE PRINT "FAIL" مالحظة : يتم طباعة المعدل سواء للراسب أم للناجح لذلك تم إخراجها خارج جملة IF IF X MOD 3 = 0 THEN INPUT A,B,C S=A+B+C AVG = S/3 PRINT AVG END IF 79

80 أسئلة الدرس الرابع أكتب برنامجا إلدخال عدد فإذا كان العدد اكبر من 144 فأطبع العدد ومربعه وجذره التربيعي وإذا كان غير ذالك فأطبع العدد وثالثة من مضاعفات. INPUT A IF A > 100 THEN PRINT A, A^2,A^(0.5) ELSE PRINT A, 2*A,3*A,4*A END IF اكتب برنامجا إلدخال عدد فإذا كان العدد المدخل محصورا بين 4 و 14 )اكبر من 4 واقل من ) 14 فادخل ثالثة أعداد جديدة وأطبعها وأطبع مجموعها ومعدلها.1.2 INPUT A IF A> 0 AND A< 10 THEN INPUT X,Y,Z PRINT X,Y,Z SUM= X +Y+Z PRINT SUM= ;SUM AV=(X+Y+Z)/3 PRINT AVERAGE = ;AV END IF اكتب برنامجا إلدخال عدد, فإذا كان سالبا أو اكبر من فادخل عددين وأطبعهما.3 80

81 INPUT A IF A<0 OR A<1000 THEN INPUT B,C PRINT B,C END IF 4. ملغي 5 -اكتب برنامجا إلدخال عدد ساعات عمل موظف في اليوم الواحد, فإذا كانت ساعات العمل سبع ساعات أو اقل, فأجره اليوم 12 دينار, وذا زادت عن ذالك فأجره كل ساعة إضافية 3 دنانير, اطبع أجرة الموظف اليومية. INPUT S IF S <=7 THEN O=12 PRINT O ELSE O=12+(S-7)*3 PRINT O END IF 81

82 6 -أكتب برنامجا إلدخال طول L شكل رباعي وعرضه W, مساحته A وحدد فيما إذا كان مربعا square أو مستطيال زواياه قائمه, وأطبع Rectangle INPUT L,W A=L *W PRINT AREA= ;A IF L=W THEN PRINT Square Else PRINT Rectangle 7 -ملغي 8 -يمنح احد تجار الجملة خصما أساسيا قدره 24 دينار إذا كانت قيمة الفاتورة اقل من 544 دينار وغير ذالك يمنح خصما قدره %5 من قيمة الفاتورة باإلضافة إلى الخصم األساسي, اكتب برنامجا إلدخال قيمة الفاتورة وحساب مقدار الخصم وطباعة كل من قيمة الفاتورة األصلية ومقدار الخصم والقيمة النهائية المطلوبة INPUT TOTAL IF TOTAL < 500 THEN KH = 20 NTOTAL = TOTAL KH ELSE 82

83 KH = 20 + TOTAL * 0.05 NTOTAL = TOTAL KH END IF PRINT TOTAL = ; TOTAL, DISCOUNT = ; KH, NTOTAL = ;NTOTAL بين سبب الخطأ والصواب وصححه في كل من الجمل البرمجية اآلتية -9 أ. IF A>3 PRINT 50 THEN بعد الشرط الصحيح IF A>3THEN PRINT 50 IF A=C THEN PRINT A+B ELSE PRINT C-A سبب الخطأ : عدم وجود كلمة ب. سبب الخطأ : عدم كتابة جملة االختيار الشرطية حسب الصيغه الصحيحة الصحيح IF A=C THEN PRINT A+B ELSE PRINT C-A END IF 83

84 INPUT X IF X<>100 THEN PRINT X ELSE INPUT Y END IF ج- سبب الخطأ : عدم كتابة االختبار الشرطية حسب الصيغه الصحيحة الصحيح INPUT X IF X<>100 THEN PTINT X ELSE INPUT Y END IF : 10 -ما الناتج النهائي لتنفيذ كل من البرامج اآلتية كما يظهر على شاشة المخرجات A=17 IF A<10 OR A>20 THEN PRINT JORDAN الناتج: ال شي B=100 IF B MOD 7=0 THEN PTINT B الناتج: الشي IF 7/3=7/3 THEN PRINT 3 ; Is factor of ;7 أ. ب. ج. 84

85 PRINT 3 ; Is Not factor of ;7 END IF الناتج: 3Is Not factor of3 A=45 IF A MOD 5 =0 THEN A=A/5 IF A MOD 5=0 THEN PRINT A/5 ELSE PRINT A الناتج: 9 د. 85

86 جملة الدوران (FOR ) الدرس الخامس : جملة الدوران (FOR) تستخدم جملة التكرار لتكرار فعل معين ) إدخال إخراج تعيين أو غيرها من جمل ( For Next أو مزيجا منها) الصيغة العامة لجملة التكرار( QBASIC لغة FOR counter = first TO last STEP p Statement 1 Statement Statement n NEXT counter حيث أن: : FOR كلمة محجوزة من جمل لغة QBASICتعلن عن بدء جملة التكرار : Counter متغير عددي يمثل عداد التكرار ثابت أو متغير عددي أو تعبير حسابي يمثل القيمة األولية للعدادcounter : First : TO كلمة محجوزة ثابت أو متغير عددي أو تعبير حسابي يمثل القيمة النهائية للعدادcounter : Last : STEP كلمة محجوزة : P الزيادة الدورية لقيمة العداد قد تكون موجبة أو سالبة عددا صحيحا أو حقيقيا تعبيرا حسابيا أو متغيرا عدديا : Statement أي جمل من جمل لغة print) QBASICالخ...) let, input, : NEXT كلمة محجوزة تعلن عن نهاية التكرار : STEP اختيارية وعند عدم كتابتها يعني أن مقدار الزيادة الدورية =1 وإذا كانت الزيادة الدورية ال تساوي 1 عندها يجب كتابة STEP إذا كانت قيمة P موجبة هذا يعني أن العداد في تزايد وأن قيمة first أصغر منlast إذا كانت قيمة سالبة هذا يعني أن العداد في تناقص وأن قيمةP أكبر last من first 86

87 ي* كتب برنامج بلغة QBAISC لكل مما يأتي : )سؤال وزاري 2412/ ص( 1. طباعة األعداد من )1 إلى ) 14 على سطر واحد باستخدام جملة التكرار. FOR I =1 TO 10 PRINT I; NEXT I 2. إيجاد مجموع مربع األعداد الزوجية من )1 إلى ) 165 مستخدما STEP 2 في جملة التكرار. FOR I = 2 TO 165 STEP 2 SUM=SUM+I^2 NEXT I *اكتب برنامجا بلغة QBAISC لكل مما يأتي : 1. حساب وطباعة قيمة F باستخدام جملة التكرار علما يأن =F )سؤال وزاري 2413/ ش( F=0 FOR I =2 TO 20 STEP 0.5 F=F+I NEXT I PRINT F 87

88 *اكتب برنامج بلغة QBASIC يستخدم جملة دوران واحد إليجاد التعبير اآلتي :)سؤال وزاري 2414 /ش( )8 عالمات ) F= وطباعة قيمة F في INPUT X,N FOR I=1 TO N SUM =SUM+I^2 NEXT I F=X/SUM PRINT F *ما الناتج النهائي لتنفيذ كل من البرامج اآلتية المكتوبة بلغة :QBAISC )سؤال وزاري 2414 /ش( )عالمتان ) FOR X=3 TO 15 STEP 4 IF X >=7 THEN X=X+5 PRINT X NEXT X الناتج 3 أو 12 *انقل المقطع البرمجية التالية الى دفترك ثم اكمل الفراغ فيما يحقق المطلوب بجانب كل مقطع )سؤال وزاري 2414 /ش() 4 عالمات( SUM=0 FOR A = 20 TO 2 STEP SUM= NEXT A PRINT SUM الجواب 3- الجواب SUM+1 88

89 *تتبع تنفيذ البرامج اآلتية المكتوبة بلغة,QBASIC ثم اكتب في دفتر إجابتك القيمة النهائية للمتغير N بعد إتمام عملية التنفيذ لكل منها :)سؤال وزاري 2442 /ص() 8 عالمات( P=-2 For N=12 to 7 step p N=N-4 Next N Print N 6 For N=3 TO 1 step 2 N=N-1 Next N Print N 3 *بعد تنفيذ المقطع البرمجي الآلتي أجب عن األسئلة التي تليه :)سؤال وزاري 2442 /ص() 5 عالمات( For j = -3 to 0 Print Jordan j=j+2 Next j 3 مرتان 1 ما القيمة النهائية للمتغير j كم مرة يتم طباعة كلمة "Jordan" نظرا لعدم وجود كلمة step ما مقدار الزيادة الدورية لقيمة العداد *اكتب برنامجا يقوم بإيجاد مجموع بواقي قسمة األعداد من 1 النهائي للمجموع )سؤال وزاري 2442 /ص() 4 عالمات( على العدد إلى وطباعة الناتج Sum = 0 For I = 1 to 30 Sum = Sum + 1 mod 9 Next I Print sum 89

90 *البرنامج اآلتي يحتوي مجموعة من األخطاء, انقل إلى دفتر إجابتك أول ثالثة أخطاء موجود في هذا البرنامج. )سؤال وزاري 2442 /ش() 6 عالمات( A=2 B=3 FOR A=A FO B STEP 2 AB = A*B + 2B Print Rem Next A : أو Rem FO 2B Print Rem )1 )2 )3 *اكمل كتابة البرنامج المكتوب بلغة كويك بيسك QBASIC لحساب مجموع المتسلسلة اآلتية و طباعة الناتج النهائي فقط, إذا علمت أن 5=N )سؤال وزاري 2442 /ش() 7 عالمات( =. N LET 5 Sum=0 FOR num = 2 TO 20 STEP 2 Sum =.... num/(n+2) Sum + أو num/3 Sum +... NEXT أو NEXT num PRINT Sum 90

91 *أكمل كتابة البرنامج المكتوب بلغة كويك بيسك Quick Basic إلدخال )54( عددا وحساب وطباعة مجموع األعداد التي تقبل القسمة على )5( بدون باقي, وحساب وطباعة عدد األعداد التي تقبل القسمة على )3( بدون باقي. )سؤال وزاري 2008 /ص() 3 عالمات( Sum = 0 Count = 0 For X = 1 to IF Mod 5... IF Fix( ) =... Next X... اإلجابات Sum = 0 Count = 0 For X = 1 to 50 INPUT A IF A Mod 5=0 Then Sum = Sum+A Count+1 IF FIX (A/7)=A/7 THEN Count = Next X Print Sum Print Count *اكتب برنامجا بلغة كويك بيسك لطباعة ناتج المعادلة اآلتية: )سؤال وزاري 2008 /ص() 3 عالمات( X = Sum1= 0 Sum2=0 For A= 2 to 15 Sum1= Sum1+A^2 Sum2= Sum2+A Next A X= Sum1/Sum2 PRINT X 91

92 * بإستخدام جملة تكرار NEXT) (FOR- واحدة فقط, اكتب برنامجا بلغة البرمجة Quick Basic إليجاد وطباعة الناتج النهائي للمعادلة اآلتية : )سؤال وزاري 2008 ش/ () 14 عالمات( A = INPUT N S1=0 S2=0 FOR I =1 TO N S1=S1+I-(I*2) S2=S2+I+I^2 NEXT I SUM =S1/S2 PRINT SUM *اكتب برنامجا بلغة QBASIC يقوم بإدخال عالمات الطلبة في صفك لمبحث اللغة العربية ويطبع الموسط الحسابي لعالمات الطلبة, وإذا كان المتوسط الحسابي لعالمات الطلبة أكبر من 84 فسوف يطبع جملة. Excellent Class )سؤال وزاري 2007 ص/ () 3 عالمات( INPUT "number of students";n FOR I=1 TO N INPUT GRADE SUM =SUM+GRADE NEXT I AVERAGE=SUM/N PRINT AVERAGE IF AVERAGE > 80 THEN PRINT "Excellent Class" END *اكتب برنامجا بلغة QBASIC إليجاد وطباعة مجموع المتسلسلة اآلتية : )سؤال وزاري 2007 ص/ () 5 عالمات( 92

93 CLS FOR I =1 TO 10 SUM = SUM + (I *2)^I NEXT I PRINT SUM END *أدرس البرنامج اآلتي ثم أجب عن األسئلة الالحقة : )سؤال وزاري 2007 ش/ () 13 عالمات( FOR X = 3 TO 7 STEP 3 INPUT G R = ABS (G) X = X + 5 B = 2 A = B + 1 B = A +2 A = B*3 NEXT X PRINT X PRINT A ) اكتب الناتج النهائي بعد إتمام عملية التنفيذ كما تظهر على الشاشة. )سؤال وزاري 2007 ش/ () 4 عالمات( 2) أعد كتابة الجملة الثالثة في البرنامج أعاله بلغة بيسك دون استخدام االقتران المكتبي بحيث تعطي نفس القيمة للمتغير. R )سؤال وزاري 2007 ش/ () 3 عالمات( IF G>=0 THEN R = G ELSE R= -G أو IF G>=0 THEN R= G 93

94 IF G< 0 THEN R=-G أو IF G>=0 THEN R=G ELSE R=-G END IF *اكتب برنامجا بلغة بيسك لطباعة األعداد الفردية من )464( إلى )-65( تنازليا, وإيجاد معدل هذه األعداد )سؤال وزاري 2007 ش/ () 8 عالمات( CLS SUM=0 C=0 FOR I = 459 TO -65 STEP -2 SUM=SUM+1 PRINT I C = C+1 NEXT I AVG = SUM /C PRINT AVG *انقل المقاطع البرمجبة اآلتية إلى دفتر إجابتك, ثم أكمل الفراغات بحيث تحقق المطلوب والموضح قبل كل مقطع منها : )سؤال وزاري 2013 ص/ () 8 عالمات( 1( طباعة المخرجات المبينة في الصندوق المجاور : FOR I = 1 TO STEP. PRINT.. NEXT I اإلجابات FOR I = 1 TO 3 PRINT 10^I NEXT I STEP 1 94

95 QBASIC *أكتب في دفتر الجملة البرمجية المفقودة بلغة )سؤال وزاري 2448 ش/ () 4 عالمات( لتنفيذ كل مما يأتي : برنامج يقوم بإيجاد مجموع المتسلسلة FOR N= 2 TO 10 STEP 0.25 * ما ناتج تنفيذ كل من البرامج اآلتية المكتوبة بلغة QBASIC كما يظهر على شاشة المخرجات )سؤال وزاري 2013 ش/ () 12 عالمات( PRINT 3*2, PRINT 5 ^ 2 END IF N< 0 THEN PRINT "N+2" ELSE PRINT (N + 5 \ 2) END IF FOR N= 7 TO 8 STEP 4 N = N 3 PRINT N NEXT N FOR R = 7 TO 8 PRINT FIX (R/ 2) NEXT R A=3 FOR J = -1 TO A-4 PRINT ABS (J) PRINT"OK" NEXT J FOR N= 1 TO 50 CLS PRINT N NEXT N 95

بسم هللا الرحمن الرحيم االسئلة المتوقعه لمادة الحاسوب م 3 شتوية 2016 االستاذ نور الدين بني عطا االسئلة المتوقعه على مادة الحفظ سؤال 1 : وضح

بسم هللا الرحمن الرحيم االسئلة المتوقعه لمادة الحاسوب م 3 شتوية 2016 االستاذ نور الدين بني عطا االسئلة المتوقعه على مادة الحفظ سؤال 1 : وضح بسم هللا الرحمن الرحيم االسئلة المتوقعه لمادة الحاسوب م 3 شتوية 2016 االستاذ نور الدين بني عطا 0775226286 االسئلة المتوقعه على مادة الحفظ سؤال 1 : وضح المقصود بكل من : 1( االقتصاد المعرفي : هو االقتصاد

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

مختبر البرمجة والتحليل العددي قسم علوم الجو جمل التحكم والشرط والتكرار المرحلة الثانية PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :-

مختبر البرمجة والتحليل العددي قسم علوم الجو جمل التحكم والشرط والتكرار المرحلة الثانية PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :- جمل التحكم والشرط والتكرار PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :- تقسم جمل الشرط الى نوعين وهي :- -1 جملة اذا الشرطية ) statement ( if -2 جملة التوزيع ) case ( switch -1 جملة اذا

المزيد من المعلومات

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين شباب التنميه والبداع : امحد ياسني شلش ذ د الدرس األول: فتح فيوجل ستوديو وشرحه 2012 1 -هذا هوه البرنامج نقوم بفتحه نسخه 2012 فيوجل استوديو new )نضغط علي - 2 اي مشروع جديد( project المتبنأ هذه لغه فيوجل

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية

المحاضرة الثانية المحاضرة الثان ة أنواع الب انات)المتغ رات و الثوابت( محتو ات المحاضرة أنواع الب انات اإلعالن عن المتغ رات الثوابت إسناد الق م إلى المتغ رات واجهة برنامج Visual Studio 2010 2 أنواع الب انات كلمات لغة ال

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - new.doc

Microsoft Word - new.doc الدرس الاول فى الماتلاب عنوان الدرس : ما هو الماتلاب الماتلاب هو لغة ذات مستوى عالى للحسابات والبرمجة و تمتاز بوجود برنامج يسهل عملية التعامل مع هذه اللغة. ويشمل البرنامج على: الحسابات الرياضية عمل الالجوريثمات

المزيد من المعلومات

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long is the Average Chord of a Circle?/ 2009-2010 Second

المزيد من المعلومات

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالمات )70( عالمة مالحظة: عدد األسئلة خمسة أسئلة وعلى الطالب

المزيد من المعلومات

الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء ا

الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء ا الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء الدالة بعالمة المساواة )=( ثم اسم الدالة وقوس فتح ويتم

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint Dr./ Ahmed Mohamed Rabie Sayed 1 2 صندوق االدوات صندوق االدوات Tools Box يحتوى اظهار وإخفاء Tools Box من قائمة على االدوات Window الرئيسية الالزمة النشاء واختيار.Tools وتعديل التصميم. ويمكن 3 Move Tool

المزيد من المعلومات

التاريخ: االمتحان النهائي لمساق برمجة متقدمة תכנות מתקדם موعد أ الزمن: ساعتان فقط الخميس 2017/7/27 )10 عالمات( السؤال األول for او )while الالزمة لما

التاريخ: االمتحان النهائي لمساق برمجة متقدمة תכנות מתקדם موعد أ الزمن: ساعتان فقط الخميس 2017/7/27 )10 عالمات( السؤال األول for او )while الالزمة لما التاريخ: االمتحان النهائي لمساق برمجة متقدمة תכנות מתקדם موعد أ الزمن: ساعتان فقط الخميس 2017/7/27 )10 عالمات( السؤال األول for او )while الالزمة لما يلي )الجمل بصيغتين(: أ اكتب جمل التكرار بلغة البرمجة

المزيد من المعلومات

جامعة حضرموت

جامعة حضرموت جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا

المزيد من المعلومات

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة الصحيحة من بني االختيارات االتية - نضغط على االمر ببرنامج

المزيد من المعلومات

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين 0798016746 http://www.youtube.com/uer/moonkaled http://khaledalwahh.wordpre.com/

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

The Global Language of Business دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1

The Global Language of Business دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1 دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1 للتسجيل في صفحة خدمات الشركات Area( )Members على الموقع االلكتروني لشركة هيئة الترقيم االردنية www.gs1jo.org.jo يرجى اتباع الخطوات التالية

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 الفصل 25: الجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي والجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي لمجال كهربي منتظم -1-2 -3 الجهد الكهربي وطاقة الوضع الكهربية لمجموعة من الشحنات النقطية. Slide 1 Fig 25-CO, p.762 : فرق الجهد

المزيد من المعلومات

مكونات الحاسب الآلي

مكونات الحاسب الآلي تطبيقات محاسبية بالحاسوب 465 حسب المدخل لبرنامج الجداول اإللكترونية )برنامج األكسل( أ.هناء المغامس Company LOGO ما هو برنامج األكسل : يستخدم برنامج Excel في كافة التطبيقات التي تحتاج إلى تنظيم البيانات

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Question Bank-II Sem. BA Arabic Core Course, Informatics with DTP

Microsoft Word - Question Bank-II Sem. BA Arabic Core Course, Informatics with DTP UNIVERSITY OF CALICUT SCHOOL OF DISTANCE EDUCATION B.A ARABIC (2011 Admn. onwards) SECOND SEMESTER Core Course INFORMATICS WITH D.T.P. QUESTION BANK من إخترع "الصفر" (العرب الا وربيون الفرنسيون الا لمانيون)

المزيد من المعلومات

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تستخدم التكنولوجيا في جميع مجاالت الحياة 2 ( ) استخدم اإلنسان العجالت الخشبية في بداية األمر 1 البكرة المتحركة لها محور دو ارن ثابت ال يتحرك ) ( 3

المزيد من المعلومات

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا

المزيد من المعلومات

الفصل الثاني

الفصل الثاني 1 برنامج MINTAB 17 105 احص إعداد أ- ريم المبطي 2 الفصل الثاني ( اختبارات الفروض وفترات الثقة ) لمعالم مجتمع واحد أوال : اختبار المتوسط : لدينا حالتين : نستخدم اختبار Z عندما : N كبيرة و معلومة أو مجهولة

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation مشروع التسويق ولوجيستيات االعمال الزراعية المتقدمة التحليل المالي كيبف تحدد سعر التكلفة والسعر النهائي الى أي مدى يعكس السعر الجودة 50 قرش للكيلو جنيه للكيلو هل التكاليف هي المكون الوحيد للسعر 3 مالذي

المزيد من المعلومات

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 تصميم السيرة الذاتية كصفحات الويب د. احمد عادل اسماعيل عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع و التعليم المستمر. WWW.Dr-Ahmed.Info Info@Dr-Ahmed.Info -------------- المرجع: www.support.office.com اهداف المحاضرة

المزيد من المعلومات

Banner – Hold Information SOAHOLD

Banner – Hold Information SOAHOLD 1 Financial Aid System Documentation - eservice E-serviceخطوات التقديم لنظام المساعدات عبر ال 2 خطوات التقديم لنظام المساعدات Steps to apply for financial aid 1 Login to the portal http://my.uaeu.ac.ae

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - C#2

Microsoft Word - C#2 الفصل الا ول مفاهيم البرمجة بواسطة الا هداف معنى البرمجة بواسطة األھداف... 5 معنى الفصيلة 5...Class ما ھي دوال البناء و دوال الھدم...6 Construction & destruction ما ھي خاصية التوريث 7...inheritance ما

المزيد من المعلومات

السلطة الوطنيـة الفلسطينية

السلطة الوطنيـة الفلسطينية دولة فلسطني بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان وزارة الرتبية والتعليم العايل اإلدارة العامة للقياس والتقويم واالمتحانات المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري نموذج تجريبي 1/ الدورة: األولى اإلنجاز

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - SolutionOOPFinal2011.doc

Microsoft Word - SolutionOOPFinal2011.doc صفحة 1 من 5 : : A : : 2010/ : : :. : (20/60) (2) ( 20) (10/20) : محاآاة الواقع على أنه مجموعة من الا شياء و أ ن آل شيء مكون من صفات و سلوك هو... التغليف التجرید البرمجة الشيي ية إخفاء طریقة تطبيق السلوك

المزيد من المعلومات

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى الصف: االول أ ب ج د ه و اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى صفحة 23 المراجعة + ورقة العمل رياضيات تسليم ورقة العمل تربية وطنية وحياتية تسليم ورقة العمل + عمل نشاط أسرتي سعيدة صفحة 23 + Reading

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 1 4 > < فيما سبق درست حل معادالت خطية باجلمع والطرح. اآلن.. أحل متباينات خطية باجلمع أحل متباينات خطية بالطرح المفردات الصفة املميزة للمجموعة. . لماذا تبين المعلومات الواردة في الجدول أدناه أن المخصصات

المزيد من المعلومات

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integrl( (Deinite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في هذه المحاضرة مفهوم التكامل المحدد ليكن () تابعا مستمرا

المزيد من المعلومات

اختر عنوان مناسب

اختر عنوان مناسب 1 كيفية الوصول الى البريد االلكتروني في الكلية 2 3 الهدف من المحاضرة.Webmail كيفية الدخول الى حساب البريد االلكتروني في الخادم الجديد باستخدام كيفية استعراض الرسائل االلكترونية في السيرفر القديم..Microsoft

المزيد من المعلومات

الفرق بين البرمجة الإجرائية و البرمجة المسيرة بالأحداث :

الفرق بين البرمجة الإجرائية و البرمجة المسيرة بالأحداث : طرق كتابة HTML محرر النصوص Text Editor مثل Notepad محرر بطريقة واجهة المستخدم الرسومية GUI Editor وهو محرر يكتب كود بلغة Dream تلقائيا باستخدام القوائم الموجودة فيه مثل برنامج Weaver 8.0 HTML 2 انواع محررات

المزيد من المعلومات

اردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED

اردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED اردوينو الدرس الثامن تغيير درجة الالوان ل RGB LED في هذا الدرس ستقوم بتطبيق ماتعلمته بالدرس السابع والرابع وذلك لاستخدام الازرار في تغيير درجة الالوان في RGB Led القطع المطلوبة لاتمام هذا الدرس عليك توفير

المزيد من المعلومات

الصف السادس االبتدائي الفصل الدراسي االول بسم هللا الرحمن الرحيم الصفحة محتويات الفصل الدراسي األول الموضو

الصف السادس االبتدائي الفصل الدراسي االول بسم هللا الرحمن الرحيم الصفحة محتويات الفصل الدراسي األول الموضو بسم هللا الرحمن الرحيم الصفحة 2 3 4 5 6 7 9 11 11 13 14 16 16 17 11 19 22 محتويات الفصل الدراسي األول الموضوع اختيار دولة محددة تغيير نمط عرض التاريخ لالرقام تغيير نمط عرض التاريخ )هجري - ميالدي( تغيير

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Excel VBA

Microsoft Word - Excel VBA الفصل الا ول (البداية) قواعد البرمجة...4 مقارنة بين VB و...4 VBA ضبط بيي ة Excel للبرمجة...5 الماآرو فى برنامج...8 Excel أنواع الماآرو... 9 تنفيذ الماآرو... 11 شروط اسماء المتغيرات...18 الكاي ناتObjects...18

المزيد من المعلومات

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع وتجربته وفي النهاية ستجدون روابط المثال مع شرح فيديو

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات

طبيعة بحته و أرصاد جوية

طبيعة بحته و أرصاد جوية طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء

المزيد من المعلومات

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال 029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 49 العالمة : ( / 4 ) االسم :... )24 عالمة( السؤال األول : انقل

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / 1014-05 1 I. معلومات حول المنتج 1-1. محتويات العبوة مؤتمر نزع السالح مع دليل التثبيت السريع مفتاح القابس الذكي دليل التثبيت السريع 1-2. اللوحة األمامية

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd تنبيه: األسئلة يف )11( صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1437/1436 ه - 2015 2016 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

مدرسة هارون الرشيد الثانوية للبنين المهارات العملية / تكنولوجيا المعلومات ( الثاني عشر) إعداد/ أ. خالد الح

مدرسة هارون الرشيد الثانوية للبنين المهارات العملية / تكنولوجيا المعلومات ( الثاني عشر) إعداد/ أ. خالد الح املهارات العملية / تكنولوجيا املعلومات )Appinventor )بزنامج :on line من خالل االنترنت مباشرة App inventor خطوات تشعيل برنامج الدخول إلى حساب ج م ل.Gmail ثم رابط الموقع App inventor عبر متصفح االنترنت http://appinventor.mit.edu/explore/

المزيد من المعلومات

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل: أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس

المزيد من المعلومات

FS Future Series دليل البدء السريع الرجاء قراءة التعليمات التالية من أجل تثبيت وتنشيط 3D. Visualizer برنامج

FS Future Series دليل البدء السريع الرجاء قراءة التعليمات التالية من أجل تثبيت وتنشيط 3D. Visualizer برنامج FS Future Series دليل البدء السريع الرجاء قراءة التعليمات التالية من أجل تثبيت وتنشيط 3D. Visualizer برنامج 1. اتفاقية الترخيص والضمان المحدود الرجاء قراءة أحكام اتفاقية الترخيص قبل استخدام برنامج.Visualizer

المزيد من المعلومات

مادة اثرائية تكنولوجيا الصف الحادي عشر وحدة الوسائط المتعددة شرح برنامج VSDC إلنتاج وحترير الفيديو المشرف التربوي د.عطايا يوسف عابد مديرية التربية وال

مادة اثرائية تكنولوجيا الصف الحادي عشر وحدة الوسائط المتعددة شرح برنامج VSDC إلنتاج وحترير الفيديو المشرف التربوي د.عطايا يوسف عابد مديرية التربية وال مادة اثرائية تكنولوجيا الصف الحادي عشر وحدة الوسائط المتعددة شرح برنامج VSDC إلنتاج وحترير الفيديو المشرف التربوي د.عطايا يوسف عابد مديرية التربية والتعليم شرق غزة مارس 9102 م الصفحة 1 تطبيقات برنامج VSDC

المزيد من المعلومات

دليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai

دليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai دليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati Twitter:@mohdmaskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai Twitter:@alisibai المقدمة : العديد منكم يتعرض إلى حالة من الصدمة

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Access VBA

Microsoft Word - Access VBA الفصل الا ول (البداية) تصميم قاعدة بيانات بسيطة...4 الا وامر الا ساسية المتوفرة فى المعالجات...12 الفصل الثانى (برمجة ا كسيس (VBA برمجة أآسيس...18 VBA مقارنة بين VB وVBA...18 الدخول إلى صفحات آتابة برامج

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Sample Weights.doc

Microsoft Word - Sample Weights.doc ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - e.doc

Microsoft Word - e.doc حرارة التفاعل الكيمياي ي - قانون حفظ الطاقة : (Exothermic) (Endothermic) ا نواع الطاقة طاقة الحركة طاقة الوضع الطاقة الحرارية - التفاعلات المنتجة (الطاردة) للحرارة - التفاعلات الماصة (المستهلكة) للحرارة

المزيد من المعلومات

الدليل التدريبي لتسجيل منتج البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لتسجيل منتج 0

الدليل التدريبي لتسجيل منتج البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لتسجيل منتج 0 البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( 0 جدول المحتويات 2 2 4 6 7 8 9 11 وصف النظام تسجيل المنتج إضافة منتج عن طريق الرمز المنسق الجمركي HS code إضافة منتج عن طريق الكلمات الداللية إضافة منتج عن طريق البحث

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - CO_RT10

Microsoft Word - CO_RT10 إعداد : تقديم الشكل أسفله يمثل مضخم يعتمد على ترانزيستور. فھو يحتوي على شبكة من المقاومات تمكن من تقطيب و مكثفات تعمل على ربط المضخم بأخر وذلك بتمرير اإلشارات المتناوبة. R1 100k 1µF 1µF (Load) Rc (charge)

المزيد من المعلومات

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه حقيبة الدورة التدريبية حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter : @azzahkabbas azzahkabbas@gmail.com 1438 ه الهدف العام : إكساب املتدربات املعرفة بأساسيات الحوسبة السحابية وتطبيقاتها بشكل

المزيد من المعلومات

<4D F736F F D20D8D1EDDEC920CDD0DD20C7E1E1EDE4DFD32E646F63>

<4D F736F F D20D8D1EDDEC920CDD0DD20C7E1E1EDE4DFD32E646F63> بسم االله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة االله وبرآاته تم تحميل هذا الكتاب من موقع آتب الحاسب العربية www.cb4a.com للمزيد من الكتب في جميع مجالات الحاسب تفضلوا بزيارتنا في البدایة ستحتاج إلى قرص Hiren's

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 Correlation and Regression اإلرتباط واإلنحدار Correlation اإلرتباط - Describes the relationship between two (X & Y) variables يوضح العالقة بين متغيرين )Y, X( - One variable is called independent (X) and

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات ) بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 9/8 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرقم الجامعي: أستاذ المقرر: الدرجة: أكتب اختيارك لرمز اإلجابة الصحيحة

المزيد من المعلومات

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األل : تكن النقط بما أن β β β منه الشعاعان غير مرتبطان خطيا النقط من نفس المستي يعني أجد عددين حقيقين β من بطرح منه بالتعيض في β بتعيض القيمتين في استقامية β

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - QA-Reliability

Microsoft Word - QA-Reliability اختبار صلاحية الاستبانات Questionnaires Reliability Analysis لتقويم ا دوات جمع البيانات الميدانية (الاستبانات) باستخدام قياس ليكرت لدرجة الموافقة Likert Scale من نوعان هناك الاختبارات التي لها تخضع ا ن

المزيد من المعلومات

Allomani Warehouse User Guide

Allomani Warehouse User Guide المخزن warehouse.allomani.com دليل المستخدم اللوماني للخدمات البرمجية www.allomani.com / 11 اكتوبر / 2010 1 P a g e المحتويات اضافة و اعداد موقعك في المخزن... 3 اعداد بيانات ال...FTP 3 اعدادات بيانات حقوق

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint Dr./ Ahmed Mohamed Rabie Sayed 1 2 Symbol Sprayer Tool -23 تستخدم األداة Symbol Sprayer Tool إلنشاء مجموعة من الرموز Symbols التصميم. لتنشيط األداة يتم الضغط على مفتاح Shift+S من لوحة المفاتيح. صفحة داخل

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint .1.2.3 أولا هذا اإلجراء يقوم به أمين مركز مصادر التعلم بعد الدخول للصفحة الرئيسية من حسابه في نظام نور ثم إختيار مصادر التعلم يتم إضافة أوعية مصادر التعلم ) الكتب أقراص الليزر( من قبل أمين مركز المصادر

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

الفصل الثاني أوامر اإلدخال واإلخراج Input/Output Instructions 2.1 المقدمة جميع اللغات الطبيعية التي يتعامل بها اإلنسان كوسيلة للتخاطب والتواصل لها قوا

الفصل الثاني أوامر اإلدخال واإلخراج Input/Output Instructions 2.1 المقدمة جميع اللغات الطبيعية التي يتعامل بها اإلنسان كوسيلة للتخاطب والتواصل لها قوا الفصل الثاني أوامر اإلدخال واإلخراج Input/Output Instructions 2.1 المقدمة جميع اللغات الطبيعية التي يتعامل بها اإلنسان كوسيلة للتخاطب والتواصل لها قواعد وضوابط تحدد آلية استخدامها ولما كانت لغات البرمجة

المزيد من المعلومات

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين ( اختارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان ويتني( U (MannWhitney ( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة ين مجموعتين او عينتين مستقلتين مثال المقارنة ين عينة للذكور م ع عينة لالناث او

المزيد من المعلومات

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غري النشيطة Caractéristiques de quelques dipôles passifs 1- ثنائيات القطب : -1-1 نشاط : صل مربطي كل ثنائي قطب بجهاز

المزيد من المعلومات

برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب

برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب... 13 1 خطوات التقديم للمساعدة المادية قبل البدء باستخدام البرنامج الرجاء:

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint كود التدريب KSH7TDB19 google يتم البحث عنه في متصفح sway يكون ضمن البرامج الموجودة من الموقع للتسجيل في hot mail او الدخول على البريد االلكتروني من : khulood.sairafi ضمن البرامج الموجودة hot mail للتسجيل

المزيد من المعلومات

السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتة كتاب تعلم برمجة االلعاب بأستخدام محرك االلعاب Unity 3D الكتاب مقدم من االستاذ : عماد عارف التوي موقع : Home OF Games ا

السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتة كتاب تعلم برمجة االلعاب بأستخدام محرك االلعاب Unity 3D الكتاب مقدم من االستاذ : عماد عارف التوي موقع : Home OF Games ا السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتة كتاب تعلم برمجة االلعاب بأستخدام محرك االلعاب Unity 3D الكتاب مقدم من االستاذ : عماد عارف التوي موقع : Home OF Games الدورة تهتم فقط بتعلم البرمجة من االبتداء الى االحتراف

المزيد من المعلومات

كيفية استخدام موقع 4shared لرفع الملفات وتنظيمها على النترنت للمبتدئين. والمتقدمين في الحاسب. كتاب ل ابراهيم شاهين

كيفية استخدام موقع 4shared   لرفع الملفات وتنظيمها على النترنت للمبتدئين. والمتقدمين في الحاسب. كتاب ل ابراهيم شاهين كيفية استخدام موقع 4shared www.4shared.com لرفع الملفات وتنظيمها على النترنت للمبتدئين. والمتقدمين في الحاسب. كتاب ل ابراهيم شاهين بسم ال الرحمن الرحيم مقدمة بسيطة موقع 4shared.com هو موقع لرفع الملفات

المزيد من المعلومات

التحليل 4 دكتور املادة: هدى الشماط احملاضرة السابعة عشر )األخرية( عنوان احملاضرة :متارين و تطبيقات احملتوى العلمي : أهال بكم أصدقائي, سندرس محاضرتنا األخيرة النهايات و قابلية االشتقاق و إيجاد المشتقات

المزيد من المعلومات

عربي Sign-Code Website Guide فيما يلي دلي ا ل لطلب اسم مستخدم جديد لConnect Sell من خ لل موقع.Sign-Code يسمح لك الموقع بالدخول اإلداري على اسم المستخد

عربي Sign-Code Website Guide فيما يلي دلي ا ل لطلب اسم مستخدم جديد لConnect Sell من خ لل موقع.Sign-Code يسمح لك الموقع بالدخول اإلداري على اسم المستخد عربي فيما يلي دلي ا ل لطلب اسم مستخدم جديد لConnect Sell من خ لل موقع.Sign-Code يسمح لك الموقع بالدخول اإلداري على اسم المستخدم الخاص بك لID Office من خ لل طلب مستخدمين جدد وتحديثها وحتى حذفها:.1 ستتلقى

المزيد من المعلومات

مــكـــونـــــات الحاســـــب الآلــــــى

مــكـــونـــــات الحاســـــب الآلــــــى مكونات الحاسب اآللي وهى نوعان المكونات الماديه )أجهزة(, Hardware والبرمجياتSoftware 1- المكونات المادية للحاسب )األجهزة( Hardware الوحدات املادية هي أي جزئ ملموس ومرئي يف احلاسب اآليل أو متصل باحلاسب اآليل.

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

Determinants

Determinants قسم الهندسة الزراعية د/ خالد ف ارن طاهر الباجورى استاذ الهندسة الز ارعية المساعد khaledelbagoury@yahoo.com Mobil: 01222430907 المقدمة ماهي المصفوفة جمع الضرب الكمي للمصفوفات ضرب منقول المصفوفة محدد المصفوفة

المزيد من المعلومات

تطبيق عل الانتاج والتكاليف

تطبيق عل الانتاج والتكاليف تطبيق حل )الفصل و ( السؤال االول :إذا أعطيتي الجدول التالي لمنشأة تعمل في المنافسة الكاملة : السعر الكمية االيراد االرباح ربح الوحدة الكلي الثابتة المتغيره الحدي الحدية الواحدة ATC MC TC VC FC P Q π/q

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

Microsoft Word - dériv sc maths.doc الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال الثانية سلك بكالريا ع ف ع ح أ - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

Principles of C++ (Precedence)

Principles of C++ (Precedence) C++ Programming Week 1 Introduction to C++ HS Engineers اإلحسان ي ح ط من قدر من يت ل قونه. )1( Modulus Operator Division Operator كيفية ( / % ) التعامل مع في حال قسمة رقم صحيح على رقم صحيح آخر ينتج رقم

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page نظام البرمجة SIMATIC S7 PLC وفقا للمستوى المتقد م ف الا صدار S7-300/400 الصفحة 1 من 6 يقد م هذه الدورة التدريبية مدر ب من شركة الهندسية (مجموعة دي و) متخصص ف إصدارات سيمنز. لمحة عامة الهدف الري يس لهذه

المزيد من المعلومات

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإللكترون من الذرة المفردة وهي في الحالة الغازية )...(

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc الثانية سلك بكالريا علم تجريبية التكامل إلى من. I- تكامل مجال - تعريف ترميز لتكن مجال I عنصرين من. I إذا آانت F G دالتين أصليتين للدالة على I.F()-F()=G()-G() أي أن العدد الحقيقي F()-F() غير مرتبط باختيار

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc الا ستاذ الا لى علم رياضية المتتاليات العددية - I عمميات 4 ; 8 ; ; 6 ; ; ; أمثلة تمهيدية مثال أتمم بشكل منطقي ما يلي نقترح تخصيص رمز لكل من هذه الا عداد لهذا نضع u 4 ; u 8 ; u ; u 6 ; 4 5 فيكن لدينا I

المزيد من المعلومات

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات

المزيد من المعلومات

برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان( 1

برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان(   1 سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات )حساس الضوء واأللوان( www.talents.edu.sa 1 اإلصدار 1,1 سبتمبر 2111 شركة المواهب الوطن ة للتدر ب والتعل م 2111 بعض الحقوق محفوظة. باستثناء المواضع الت

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح

المزيد من المعلومات

الفهرس: كيفية ضبط الموبايل/التابلت: خدمة االنترنت معرفة مسبقا على الجهاز. في حالة عدم تعريف خدمة االنترنت مسبقا على الجهاز يمكنك ضبطه يدويا ادخل على D

الفهرس: كيفية ضبط الموبايل/التابلت: خدمة االنترنت معرفة مسبقا على الجهاز. في حالة عدم تعريف خدمة االنترنت مسبقا على الجهاز يمكنك ضبطه يدويا ادخل على D الفهرس: كيفية ضبط الموبايل/التابلت: خدمة االنترنت معرفة مسبقا على الجهاز. في حالة عدم تعريف خدمة االنترنت مسبقا على الجهاز يمكنك ضبطه يدويا ادخل على Data Cellular أو network«3g«ثم ادخل على Settings APN

المزيد من المعلومات

متطلبات النظام متطلبات جهاز الكمبيوتر الشخصي معالج Pentium 1 Intel غيغا هرتز أو أسرع نظام التشغيل Windows 2000 أوXP Windows مع Service Pack 2 أو Vista

متطلبات النظام متطلبات جهاز الكمبيوتر الشخصي معالج Pentium 1 Intel غيغا هرتز أو أسرع نظام التشغيل Windows 2000 أوXP Windows مع Service Pack 2 أو Vista متطلبات النظام متطلبات جهاز الكمبيوتر الشخصي معالج Pentium 1 Intel غيغا هرتز أو أسرع نظام التشغيل Windows 2000 أوXP Windows مع Service Pack 2 أو Vista Window أو Windows 7 Enterprise أو Ultimate أو Business

المزيد من المعلومات

1

1 1 2 كلمة املدير العام للتعليم بمحافظة جدة 3 كلمة مدير إدارة املراجعة الداخلية بتعليم جدة... 4 مقدمه 5 فريق إعداد الدليل اإلجراي بإدارة املراجعة الداخلية 6 مسرد الدليل اإلجراي 7 العملية الهدف مجال التطبيق

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation عرض لنظام المعماري الاستراتيجي لمتابعة الأداء وتنفيذ الاستراتيجيات 1999 مقدمة تاسست عام في مصر شركة مساهمة خاصة من عام 2002 المقر الرئيسي بالقاهرة 35 موظف شركاء استراتيجيين في الشرق الأوسط خبرات دولية

المزيد من المعلومات