Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx"

النسخ

1 ا جل و د ة ح ل ق ا ت م ش ر و ع

2 ١

3 ق ا ئ م ة ا مل ح ت و ي ا ت ا مل و ض و ع ك ل م ة ا مل ش ر ف ا ل ع ا م م ق د م ة ا ل ه ي ك ل ا ل ت ن ظ ي م ي حل ل ق ا ت ا جل و د ة و ص ف ا مل ش ر و ع و م ب ر ر ا ت ه و ا ل ف ئ ة ا مل س ت ف ي د ة ا أل ه د ا ف ا ج ت م ا عا ت ح ل ق ا ت ا جل و د ة و ا مل س ت و ي ا ت و ا ل ض و ا ب ط ا مل ه ا م و ا مل س ؤ و ل ي ا ت ا ال ر ت ب ا ط ا ل ت ن ظ ي م ي ب ني م ج ل س ا جل و د ة ب ا إل د ا ر ة و ح ل ق ا ت ا جل و د ة ق ا ئ د ا جل و د ة و ا مل ن س ق و ا ج ت م ا ع ا ت ه م ا ل ص ف ح ة ۳ ٤ ٥ ٦ ٦ ۸۷ ۹ ۹ ۱۰۹ ۱۰ ش ك ل (١ ( ا ل ع ال ق ة ا ل ت ن ظ ي م ي ة ب ني م ج ل س ا جل و د ة و ح ل ق ا ت ا جل و د ة ۱۱ ۱۲۱۱ ۱۳ ۱٥۱٤ ۲۸۱٦ م ر ت ك ز ا ت ا ل ن ج ا ح حل ل ق ا ت ا جل و د ة ا مل ه ا ر ا ت ا ل ال ز م ة ل ف ر ي ق ح ل ق ا ت ا جل و د ة م ر ا ح ل ا مل ش ر و ع آ ل ي ة ا ل ع م ل ف ي ح ل ق ا ت ا جل و د ة م ال ح ق ٢

4 ك ل م ة ا مل ش ر ف ا ل ع ا م مل ش ر و ع ح ل ق ا ت ا جل و د ة : ا حل م د ل ل ه ر ب ا ل ع ا مل ني و ا ل ص ال ة و ا ل س ال م ع ل ى أ ش ر ف ا أل ن ب ي ا ء و ا مل ر س ل ني ا ل د ا ع ي إ ل ى ا إل ح س ا ن ف ي ك ل ش ي ء ن ظ م ا ل ب ش ر ي ة و ح ث ع ل ى ا ل ت ع ا و ن و ا ل ع م ل ا جل م ا ع ي ب ه ك م ل الدين صلوات ر ب ي و س ال م ه عليه ما ت ع ا ق ب ا ل ل ي ل و ا ل ن ه ا ر. ل م ت ع د ا ن ط ال ق ا م ن ا س ت ث م ا ر ا ل ق د ر ا ت ا مل ؤ س س ي ة م ن ا ل ك و ا د ر ا ل ب ش ر ي ة و أ خ ذ ا ب ا جل و د ة ك أ ح د ا ل ت و ج ه ا ت ا ل ت ي ت ر ف ا ب ل م ط ل ب م ن ظ م ي و ت و ج ه ي ر ت ق ي ب ا أل د ا ء مب ا ت ض م ن ت ه م ن م ف ا ه ي م و ت ط ب ي ق ا ت أل د و ا ت و ت ق ن ي ا ت ا جل و د ة و د م ج ا ل ق د ر ا ت و ا إل م ك ا ن ا ت ا ل ف ر د ي ة ف ي أ ن ش ط ة و أ ع م ا ل ت ع ا و ن ي ة ف ا مل ن ظ م ا ت ا ل ن ا ج ح ة ف ي ا ل ت س ع ي ن ا ت و م ا ب ع د ه ا ه ي ا ل ت ي ت ع م ل ك ف ر ي ق و ا ح د و و ح د ة و ا ح د ة. ا جل و د ة ن ظ م ب ن ا ء إ ن على مستوى ز ي ا د ة ي ت ط ل ب ال ا ل ت ن ظ ي م في ميزانية اإلدارات من ا ل ك و ا د ر ا ل ب ش ر ي ة بقدر ما إ ض ا ف ي ة ع م ل س ا ع ا ت ف ي أ و ا أل خ ذ ي ت ط ل ب ب ا مل ف ا ه ي م ا إل د ا ر ي ة ل ت ح د ي د ا مل ه ا م و ا مل س ؤ و ل ي ا ت و آ ل ي ة ا ل ع ن ص ر مي ث ل ه ا ل ذ ي ا أل ه م ل ل م ت غ ي ر ا ل ع م ل ا ل ب ش ر ي ا جل و د ة حت ق ي ق أ ن إ ل ى ا س ت ن ا د ا و و ض ع ه ا م و ض ع ا ل ت ط ب ي ق ك ج ز ء ال ي ت ج ز أ م ن ا ل ت ن ظ ي م ا إل د ا ر ي و ك ه د ف ت س ع ى إ ل ي ه ا مل ن ظ م ة ل ن ي ت ح ق ق إ ال م ن خ ال ل ف ر ق ا ل ع م ل ا ل ت ي تستمد سياساتها ودعمها من مجلس ا جل و د ة ف ي ا ل ت ع ر ف ع ل ى ا مل ش ك ال ت ا ل ت ي ت ق ف حائلة دون حتقيق ا جل و د ة و و ض ع خ ط ط ا ل ت ح س ني و ت أ ت ي ح ل ق ا ت اجلودة كأحد ا ل ت ق ن ي ا ت ا ل ت ي أثبتت جناحا ف ي ا مل ن ظ م ا ت ا ل ت ي أ خ ذ ت ت ن ا ف س ي ة م ي ز ة ل ت ح ق ي ق ع م ل ف ر ق خ ال ل م ن ا أل د ا ء و ح س ن ت ب ه ا ل ل ع م ل ا مل ؤ س س ي ا جل و د ة ح ل ق ا ت حت ق ق و ح ت ى ن ت ا ئ ج إ ي ج ا ب ي ة ل ت ط و ي ر ا أل د ا ء و م ع ا جل ة م ا ق د ي ع ت ر ض ا أل د ا ء ن ؤ ك د ع ل ى د و ر ا ل ق ي ا د ا ت ف ي ت و ج ي ه و د ع م ف ر ق العمل من خالل حتديد ا ل غ ر ض و ا أل د و ا ر و ا مل ش ا ر ك ة ل ل ف ر ي ق في حتديد ا أل ه د ا ف و ت و ض ي ح ه ا و ا ل ت ح ف ي ز و ت ش ج ي ع ا ل ع م ل ا جل م ا ع ي و ط ر ح ا أل ف ك ا ر و ص ن ا ع ة ا ل ق ر ا ر ر ا ج ني أ ن ي ح ق ق م ش ر و ع ح ل ق ا ت ا جل و د ة ن ت ا ئ ج إ ي ج ا ب ي ة و ي س ه م ف ي إ ح د ا ث ن ق ل ة ن و ع ي ة ف ي مم ا ر س ا ت ا أل د ا ء و د ع م ا ل ع م ل ا جل م ا ع ي و ا ل ت و ج ه ن ح و ا أل د ا ء ب ت ح ل ي ل ب ي ئ ة ا ل ع م ل و ا ب ت ك ا ر ا حل ل و ل ا ل ت ي ت ر ت ق ي ب ا أل د ا ء ل ت ح ق ي ق ا جل و د ة ف ي ك ا ف ة م ن ا ش ط ا أل د ا ء مب ا ي ح ق ق ا أل ه د ا ف ا ل ت ي ت ع م ل ع ل ي ه ا و ز ا ر ت ن ا ل ت ح ق ي ق ا جل و د ة و ا ل ت م ي ز. ا مل د ي ر ا ل ع ا م ل ل ت ع ل ي م مب ح ا ف ظ ة ا ل ط ا ئ ف ط ال ل ب ن م ب ا ر ك ا ل ل ه ي ب ي ٣

5 م ق د م ة ا حل م د ل ل ه ا ل ذ ي أ ح س ن ك ل ش ي ء خ ل ق ه و ج ع ل ا إل ت ق ا ن م ط ل ب ا و ا ل ص ال ة و ا ل س ال م ع ل ى ا ل ق د و ة ف ي ا ل ق و ل و ا ل ف ع ل س ي د ن ا م ح م د ع ل ي ه ا ل ص ال ة و ا ل س ال م ا ل د ا ع ي إ ل ى ا إل ح س ا ن ف ي ك ل ش ي ء و ع ل ى آ ل ه و ص ح ب ه و ب ع د ف ي ظ ل ا ل ت ن ا ف س ي ة ا ل ت ي ي ش ه د ه ا ع ا ل م ا ل ي و م ف ي ك ا ف ة ا مل ي ا د ي ن أ ض ح ى ا ال ه ت م ا م ب ا جل و د ة م ط ل ب ا ع ا مل ي ا و ب ا ع ت ب ا ر ا ل ت ع ل ي م و م ا ي ح ض ى ب ه م ن د ع م ق ي ا د ت ن ا ا ل ر ش ي د ة م ن ل د ن خ ا د م ا حل ر م ني ا ل ش ر ي ف ني ا مل ل ك س ل م ا ن ب ن ع ب د ا ل ع ز ي ز آ ل س ع و د و س م و و ل ي ا ل ع ه د ا أل م ني ا أل م ي ر م ح م د ب ن س ل م ا ن ب ن ع ب د ا ل ع ز ي ز آ ل س ع و د ا ل ذ ي ج ع ل ج و د ة ا حل ي ا ة أ ح د ب ر ا م ج ا ل ر ؤ ي ة ا مل ب ا ر ك ة ٢٠٣٠ و ت أ س ي س ا ل ل د و ر ا ل ذ ي ي ق و م ب ه ا ل ت ع ل ي م ف ي إ ح د ا ث ا ل ت ن م ي ة ف ي ك ا ف ة ا مل ج ا ال ت م ا ي ج ع ل جت و ي د ا أل د ا ء م ط ل ب ا ح ت م ي ا ل ت ح ق ي ق ا ل ت ن م ي ة مم ا ي ت و ج ب ا أل خ ذ مب ف ا ه ي م ا جل و د ة و ت ط ب ي ق ا ت ه ا. و ت ع د ح ل ق ا ت ا جل و د ة أ ح د ا مل ن ه ج ي ا ت ا ل ت ي ع م ل ت ب ه ا ك ث ي ر م ن ا مل ن ظ م ا ت و ا ل ت ي أ س ه م ت ف ي ز ي ا د ة ا إل ن ت ا ج ي ة و ا ال ر ت ق ا ء ب ا أل د ا ء ح ي ث ت ر ك ز ع ل ى ا ل د و ر ا ل ب ش ر ي ا ل ذ ي مي ث ل ا أل د ا ة ا ل ف ع ا ل ة ل ت ح س ني ا أل د ا ء و ب ن ا ء ع ال ق ا ت ت ق و م ع ل ى ا مل ش ا ر ك ة و ا ل ت ع ا و ن ب ني أ ف ر ا د ا ل ف ر ي ق ا ل ذ ي ي ق و م ب أ د و ا ر ف ي ق ي ا د ة ف ر ي ق ح ل ق ا ت ا جل و د ة مل ع ا جل ة ا مل ش ك ال ت و ت ق د مي ح ل و ل ل ت ط و ي ر ا أل د ا ء م ن خ ال ل حت ل ي ل ا مل ش ك ال ت ب ا أل س ا ل ي ب ا ل ع ل م ي ة و ا س ت خ د ا م أ د و ا ت ا جل و د ة و م ن ه ج ي ا ت ه ا ل ت ح س ني ا أل د ا ء و ت و ظ ي ف إ م ك ا ن ا ت ه م و ا س ت ث م ا ر ط ا ق ا ت ه م ل ز ي ا د ة ا إل ن ت ا ج ي ة و ر ف ع ك ف ا ء ة ا أل د ا ء و حت س ي ن ه. إ ن د و ر ق ي ا د ا ت ا جل و د ة ف ي ا مل س ت و ي ا ت ا إل د ا ر ي ة ي ك م ن ف ي ب ن ا ء ا ل ث ق ة و ت ق د مي ا ل د ع م و ا ل ت و ج ي ه و ت ه ي ئ ة ا ل ب ي ئ ة و حت ف ي ز ف ر ي ق ح ل ق ا ت ا جل و د ة ل ت ح ل ي ل ا مل ش ك ال ت و ت ط و ي ر ا أل د ا ء و ا س ت خ د ا م م ن ه ج ي ا ت ا جل و د ة ف ي ا ل ت ح س ني و ح س ن ا خ ت ي ا ر ا ل ف ر ي ق ا ل ذ ي مي ل ك ا إل م ك ا ن ا ت و ا مل ه ا ر ا ت و ا خل ب ر ا ت ا مل ه ن ي ة م ن ق د ر ة ع ل ى حت ل ي ل ا مل ش ك ال ت و م ع ا جل ت ه ا و ا ال ت ص ا ل و ا ل ع م ل ا جل م ا ع ي ر غ ب ة ف ي إ جن ا ز ا مل ه ا م و ق د ر ة ع ل ى ا س ت خ د ا م ا أل س ل و ب ا ل ع ل م ي ف ي حت د ي د ا مل ش ك ال ت و م ع ا جل ت ه ا ي ش ك ل ا أل س ا س ل ت ح س ني ا جل و د ة. ر ا ج ني أ ن ي ح ق ق ه ذ ا ا مل ش ر و ع أ ه د ا ف ه ع ل ى م س ت و ى ا إل د ا ر ا ت و ا مل د ا ر س. م د ي ر ا جل و د ة و ق ي ا س ا أل د ا ء خ ا ل د ب ن ش ع ي ل ا ل ث ب ي ت ي ٤

6 ا ل ه ي ك ل ا ل ت ن ظ ي م ي حل ل ق ا ت ا جل و د ة ا ل م د ی ر ا ل ع ا م م ج ل س ا ل ج و د ة ل لا د ا ر ة ا ل ع ا م ة ل ل ت ع ل ی م ا ل ج و د ة و ق ی ا س ا لا د ا ء ح ل ق ة ع ل ی ا ع ل ى م س ت و ى ا لا د ا ر ة ا ل ع ا م ة ل ل ت ع ل ی م ح ل ق ة ر ي ی س ة ل م ن س ق ي ا ل م س ا ع د ل ل خ د م ا ت ا ل م س ا ن د ة ح ل ق ة ر ي ی س ة ل م ن س ق ي ا ل م س ا ع د ل ل ش ؤ و ن ا ل م د ر س ی ة ح ل ق ة ر ي ی س ة ل م ن س ق ي ا ل م س ا ع د / ة ل ل ش ؤ و ن ا ل ت ع ل ی م ی ة ح ل ق ة ر ي ی س ة ل م ن س ق ي ا لا د ا ر ا ت ا ل م ر ت ب ط ة ح ل ق ة ف ر ع ي ة ) ف ر ي ق ف ي ك ل إ د ا ر ة ح ل ق ة ف ر ع ي ة ) ف ر ي ق ف ي ك ل إ د ا ر ة ح ل ق ة ف ر ع ي ة ) ف ر ي ق ف ي ك ل إ د ا ر ة ح ل ق ة ف ر ع ي ة ) ف ر ي ق ف ي ك ل م ك ت ب ت ع ل ي م ح ل ق ة ف ر ع ي ة ) ف ر ي ق ف ي ك ل م د ر س ة ح ل ق ة ف ر ع ي ة ) ف ر ي ق ف ي ك ل إ د ا ر ة ٥

7 و ص ف ا مل ش ر و ع : ح ل ق ا ت ا جل و د ة : Quality Circles ت ق ن ي ة م ن ت ق ن ي ا ت ا إل د ا ر ة ا ل ت ش ا ر ك ي ة ف ي ن ظ ا م ا جل و د ة ت ق و م ع ل ى حت س ني ط ر ق ا ل ع م ل م ن خ ال ل ا مل ش ا ر ك ة ف ي حت د ي د ف ر ص ا ل ت ح س ني و حت ل ي ل ه ا و ا س ت خ د ا م أ د و ا ت و م ن ه ج ي ا ت ا جل و د ة ف ي ا ل ت ح س ني و ت ط و ي ر ا أل د ا ء ا إل د ا ر ي و ا ل ت ع ل ي م ي م ن خ ال ل و ح د ا ت ع م ل ذ ا ت ي ة ت ت ك و ن م ن م ج م و ع ة م ن ا مل و ظ ف ني ذ ا ت م س ت و ى و ظ ي ف ي م ت م ا ث ل ي ؤ د و ن أ د و ا ر ا و ظ ي ف ي ة ف ي ك ل إ د ا ر ة و م ك ت ب ت ع ل ي م و م د ر س ة و ع ل ى م س ت و ى ا إل د ا ر ا ت ا مل ر ت ب ط ة و إ د ا ر ا ت ا ل ش ؤ و ن ا ل ت ع ل ي م ي ة و ا مل د ر س ي ة و ا خل د م ا ت ا مل س ا ن د ة أ و م ه ا م ا م ت ش ا ب ه ة أ ث ن ا ء ع م ل ه م ا ل ي و م ي. ا مل ب ر ر ا ت : د ع م ا خل ط ة ا ال س ت ر ا ت ي ج ي ة ل إل د ا ر ة ا ل ع ا م ة ل ل ت ع ل ي م. حت ق ي ق ا ل ت ك ا م ل ب ني ا إل د ا ر ا ت و م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م و ا مل د ا ر س. ا حل ا ج ة ا مل ل ح ة ل ت ط ب ي ق ا س ت ر ا ت ي ج ي ا ت و ت ق ن ي ا ت ا جل و د ة ف ي ا ل ت ح ل ي ل و حت س ني ا أل د ا ء. إ ع د ا د خ ط ط ا ل ت ح س ني و ق ي ا س ه. ر ص د ا أل د ا ء و ق ي ا س م د ى ا ل ت ق د م ن ح و حت ق ي ق ا أل ه د ا ف. ت ق د مي ت ق ا ر ي ر ب ن ت ا ئ ج ح ل ق ا ت ا جل و د ة ف ي ا إل د ا ر ا ت و م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م و ا مل د ا ر س أل ص ح ا ب ا ل ق ر ا ر. ا ل ف ئ ة ا مل س ت ف ي د ة : إ د ا ر ا ت م ك ا ت ب ت ع ل ي م م د ا ر س ا ل ه د ف ا ل ع ا م : حت س ني و ت ط و ي ر ا أل د ا ء ب ا س ت خ د ا م أ د و ا ت و م ن ه ج ي ا ت ا جل و د ة. ا أل ه د ا ف ا ل ت ف ص ي ل ي ة : ر ف ع ك ف ا ء ة و ف ا ع ل ي ة ا أل د ا ء ب ا س ت خ د ا م أ د و ا ت و م ن ه ج ي ا ت ا جل و د ة. ت ش ج ي ع ا ل ع ا م ل ني ع ل ى ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ت ج د ي د. ب ن ا ء ر و ح ا ل ث ق ة و ا ل ت ع ا و ن ب ني ا أل ف ر ا د. ت ن م ي ة م ه ا ر ا ت ا أل ف ر ا د ف ي حت د ي د ف ر ص ا ل ت ح س ني. ت ع ز ي ز ا مل ش ا ر ك ة ف ي ص ن ع و ا ت خ ا ذ ا ل ق ر ا ر ا ت. ٦

8 ا ج ت م ا ع ا ت ح ل ق ا ت ا جل و د ة ت خ ص ي ص س ا ع ة : أ س ب و عي ا ك ح د أ د ن ى ل ع ق د ا ال ج ت م ا ع ا ت. م س ت و ي ا ت ح ل ق ا ت ا جل و د ة : ت ت ك و ن ح ل ق ا ت ا جل و د ة ف ي ك ا ف ة ا إل د ا ر ا ت و م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م و ا مل د ا ر س و ف ق ا ل ت ن ظ ي م ا ل ت ا ل ي : م س ت و ى ع ل ى ت ك و ن ع ل ي ا : ج و د ة ح ل ق ة ا إل د ا ر ة ا ل ع ا م ة ل ل ت ع ل ي م ي ر أ س ه ا ل ل ت ع ل ي م ا ل ع ا م ا مل د ي ر ) : و ع ض و ي ة م س ا ع د ي و م ن س ق ا ل ع ا م ا مل د ي ر م س ت و ى ع ل ى ا جل و د ة ا إل د ا ر ا ت ا مل ر ت ب ط ة ا ل ش ؤ و ن ا ل ت ع ل ي م ي ة ب ن ني ا ل ش ؤ و ن ا ل ت ع ل ي م ي ة ب ن ا ت ا ل ش ؤ و ن ا مل د ر س ي ة ا خل د م ا ت ا مل س ا ن د ة ( ت ن ب ث ق ع ن ه ا ا حل ل ق ا ت ا ل ت ا ل ي ة : ا حل ل ق ا ت ا ل ر ئ ي س ة : ح ل ق ة ل إل د ا ر ا ت ا مل ر ت ب ط ة : ي ر أ س ه ا ا مل د ي ر ا ل ع ا م ل ل ت ع ل ي م و ع ض و ي ة م د ي ر ي / ا ت ا إل د ا ر ا ت ا مل ر ت ب ط ة و م ن س ق ا جل و د ة. ح ل ق ة إل د ا ر ا ت ا ل ش ؤ و ن ا ل ت ع ل ي م ي ة و م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م ) ب ن ني ب ن ا ت ( : ي ر أ س ه ا ا مل س ا ع د / ة و ت ت ك و ن م ن م د ي ر ي / ا ت ا إل د ا ر ا ت و م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م و م ن س ق / ة ل ل ج و د ة ل إل د ا ر ا ت و م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م ا ل ت ا ب ع ة ل ه / ا. ح ل ق ة إل د ا ر ا ت ا ل ش ؤ و ن ا مل د ر س ي ة : ي ر أ س ه ا ا مل س ا ع د و ت ت ك و ن م ن م د ي ر ي / ا ت ا إل د ا ر ا ت ا ل ت ا ب ع ة ل ه. و م ن س ق / ة ل ل ج و د ة ل إل د ا ر ا ت ا ل ت ا ب ع ة ل ه. ح ل ق ة إل د ا ر ا ت ا خل د م ا ت ا مل س ا ن د ة : ي ر أ س ه ا ا مل س ا ع د و ت ت ك و ن م ن ح ل ق ا ت ف ر ع ي ة : م د ي ر ي ا إل د ا ر ا ت ا ل ت ا ب ع ة ل ه و م ن س ق ل ل ج و د ة ل إل د ا ر ا ت ا ل ت ا ب ع ة ل ه. ت ت ك و ن ف ي ك ل إ د ا ر ة وكل مكتب ت ع ل ي م وكل مدرسة برئاسة مدير / ة ا إل د ا ر ة و م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م و ق ا ئ د/ة ا مل د ر س ة و م ن سق/ة ل ل ج و د ة و أ ع ض ا ء ي ت م ا خ ت ي ا ر ه م. ٧

9 و ر د ت: ا ل ض و ا ب ط ا ل ع ا م ة أ و ال : ي ت م ت ك ل ي ف ا مل ن س ق / ة و ف ق ا ل ال ر ت ب ا ط ا ل ت ن ظ ي م ي ع ل ى ا ل ن ح و ا ل ت ا ل ي : تكليف منسق ل إل د ا ر ا ت املرتبطة من ا مل د ي ر ا ل ع ا م ل ل ت ع ل ي م ف ي م ج ل س ا جل و د ة. ت ك ل ي ف م ن س ق/ة إل د ا ر ا ت ا ل ش ؤ و ن و م ن سق/ة ا ل ت ع ل ي م ي ة ويكون ممثال ع ن ا إل د ا ر ا ت ا مل ر ت ب ط ة م ك ا ت ب ع ن ا ل ت ع ل ي م إ د ا ر ا ت ا ل ش ؤ و ن ا مل د ر س ي ة و م ن س ق ع ن إ د ا ر ا ت ا خل د م ا ت ا مل س ا ن د ة م ن ا مل س ا ع د / ة ا ل ت ن ظ ي م ي.. حت د د: ث ا ن ي ا ع ن و م ن س ق و ف ق ا ال ر ت ب ا ط ت ك ل ي ف م ن س ق / ة ح ل ق ة ا جل و د ة ف ي ا إل د ا ر ا ت و م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م و ا مل د ا ر س م ن ا مل د ي ر ا مل ب ا ش ر. ا حل ل ق ا ت ل ك ل ق ض ي ة ي ت م ا خ ت ي ا ر ه ا ت ا ر ي خ ا ز م ن ي ا م ح د د ا ب ب د ا ي ة و ن ه ا ي ة. ث ا ل ث ا ا ل ق ض ا ي ا امللحة في الوثيقة كأولوية ي ج ب إدراجها من ا جل ه ا ت ا مل ع ن ي ة " من و ذ ج "QF1/1 و ا ل ت ي عليها معاجلتها كجهة رئيسة معنية ب ه ا ف ي ح ني تقوم كل إ د ا ر ة ب ا خ ت ي ا ر ا ل ق ض ا ي ا ا ل ت ي تتطلب معاجلة و ف ق أ د و ا ت ا ل ت ح ل ي ل ا مل ي د ا ن ي وما ميكن ل ف ر ي ق ح ل ق ا ت اجلودة معاجلته من ق ض ا ي ا ا ل ع م ل أل د ا ء ت ط و ي ر أ و ي ت م ا حل ل مي ل ك و ال ا ل ق ض ا ي ا إ ح د ى م ع ا جل ة أ ه م ي ة ا ل ف ر ي ق ي ر ى و ع ن د م ا عرضها على قائد احللقة وفق ا ال ر ت ب ا ط ا ل ت ن ظ ي م ي ل ت ق د مي ا ل ت و ج ي ه ا ل ال ز م و ر ف ع م ا ي ت ط ل ب إ ل ى ا ل ل ج ن ة ا ل ع ل ي ا ل ل ت و ج ي ه ح ي ا ل ذ ل ك. ا ل ق ض ا ي ا ح ص ر ي ك و ن ر ا ب ع ا : أ و ا مل ل ح ة ا مل و ض و ع ا ت ا ل ت ط و ي ر ي ة ا أل س ب و ع ف ي ا ل ث ا ن ي ك ل م ن و ا ل ث ا ل ث ا أل د و ا ت و ف ق د ر ا س ي ف ص ل و ا ل ن م ا ذ ج ا إل د ا ر ا ت ف ي ا ل و ث ي ق ة ف ي ا ل و ا ر د ة و م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م و ا مل د ا ر س و ي ت م ا ل ر ف ع ب ه ا ل ل م د ي ر ا مل ب ا ش ر و ف ق ا ال ر ت ب ا ط ا ل ت ن ظ ي م ي. ا ل ت ق ر ي ر ر ف ع ي ك و ن خ ا م س ا : م س ت و ى ع ل ى ا جل و د ة ح ل ق ا ت أل د ا ء ا خل ت ا م ي ا إل د ا ر ا ت و م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م و ا مل د ا ر س ف ي ا أل س ب و ع ا ل ث ا ن ي ع ش ر م ن ا ل ف ص ل ا ل د ر ا س ي الثاني إلدارة ا جل و د ة م ت ض م ن ا ا مل و ض و ع ا ت ع ا جل ت ه ا ا ل ت ي و م س ت و ى ح ق ق ت ه ا ل ذ ي ا إل جن ا ز و ا إل د ا ر ا ت و ا مل د ا ر س ا مل ق ت ر ح ا ل ت ي و ف ق ت ك ر مي ه ا ا ل ن م و ذ ج ا ل و ا ر د ف ي ا ل و ث ي ق ة. س ا د س ا : ر ف ع ا ل ت ق ا ر ي ر ا ل د و ر ي ة و ا خل ت ا م ي ة ل ل م د ا ر س ع ن أ د ا ء ح ل ق ا ت ا جل و د ة ي ر ت ب ط ت ن ظ ي م ي ا مب ك ت ب ا ل ت ع ل ي م ا ل ت ا ب ع ة ل ه. ا جل و د ة إ د ا ر ة ت ق و م س ا ب ع ا م س ت و ى ع ل ى خ ت ا م ي ت ق ر ي ر ب ر ف ع ا أل د ا ء و ق ي ا س ا إل د ا ر ة ف ص ل ف ي ك ل : د ر ا س ي ب ن ا ء ع ل ى ا ل ت ق ا ر ي ر ا ل و ا ر د ة و ع ر ض ه ع ل ى م ج ل س ا جل و د ة و ا ق ت ر ا ح خ ط ة ا ل ت ح س ني. ٨

10 ا مل ه ا م و ا مل س ؤ و ل ي ا ت : إن حتديد ا مل ه ا م و ا مل س ؤ و ل ي ا ت حل ل ق ا ت ا جل و د ة ي ح د د ا ل د و ر ويدعم حتقيق ا ل ه د ف ا ل ذ ي أ ن ش ئ ت م ن أ ج ل ة و مي ك ن ت ن ا و ل ه ا ع ل ى ا ل ن ح و ا ل ت ا ل ي : م ج ل س ا جل و د ة : ا جل و د ة م ج ل س مي ث ل ل إل د ا ر ة ا ل ع ا م ة ل ل ت ع ل ي م ا جل و د ة ح ل ق أل ع م ا ل ا مل و ج ه ا إل ط ا ر و ي ق و م ا مل ج ل س ب ا إل ض ا ف ة مل ه ا م ه ب ا أل د و ا ر ا ل ت ا ل ي ة : ر س م ا ل س ي ا س ا ت ا مل و ج ه ة أل د ا ء ح ل ق ا ت ا جل و د ة. ا ال ط ال ع ع ل ى ت ق ا ر ي ر أ د ا ء ح ل ق ا ت ا جل و د ة ف ي ا إل د ا ر ا ت و م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م و ا مل د ا ر س و ا ت خ ا ذ ا ل ت و ص ي ا ت ب ش أ ن ه ا. ت ق د مي ا ل د ع م ا ل ال ز م حل ل ق ا ت ا جل و د ة. ا ق ت ر ا ح آ ل ي ا ت ا ل ت ك ر مي حل ل ق ا ت ا جل و د ة و ف ق ا ل أل د ا ء و ا مل و ض و ع ا ت ا ل ت ي ع ا جل ت ه ا. ق ا ئ د ا جل و د ة : مي ث ل ا مل ش ر ف ع ل ى أ ع ض ا ء ا حل ل ق ة ح ي ث ي و ج ه و ي ر ش د و ي د ع م ف ر ي ق ا ل ع م ل و ي س ا ع د في معاجلة ا ل ص ع و ب ا ت ع ل ى م س ت و ى ا مل ا د ي ا ل د ع م ت و ف ي ر خ ال ل م ن إ د ا ر ت ه و ا مل ع ن و ي ا ل ال ز م ) ا ل ت ح ف ي ز ( ا مل ن ا خ ت ه ي ئ ة و ا ل ت ن ظ ي م ي ا مل ن ا س ب و و ض ع ا ل ق و ا ع د ا أل س ا س ي ة و إ د ا ر ة ا ل ع م ل ل ط ر ق ا ال ج ت م ا ع ا ت و ص ن ا ع ة ا ل ق ر ا ر ا ت و ا ل ت د خ ل ع ن د ا ل س ر ي ع ا حل ا ج ة و م ت ا ب ع ة أ د ا ء و ت ق ي ي م ا ل ف ر ي ق. م ن س ق ا جل و د ة ا حل ل ق ة أ ع ض ا ء ب ني ا ل و ص ل ح ل ق ة مي ث ل ا جل و د ة ح ل ق ة أ ع ض ا ء أ ح د و ا مل س ت و ي ا ت ا ل ع ل ي ا ا ل ع م ل و ي ق و د ا ل ت ن ف ي ذ ي و ي ت و ل ى ا ل ت د ر ي ب و ي س ه ل ع م ل ي ة ا حل و ا ر ا جل م ا ع ي و ي ت م ا خ ت ي ا ر ه ب و ا س ط ة ا أل ع ض ا ء و ي ق و م ب د و ر التخطيط مع أ ع ض ا ء احللقة وجمع املوضوعات وتنسيق ا ج ت م ا ع ا ت ا ل ف ر ي ق و ر ف ع ا ل ت ق ا ر ي ر ا ل د و ر ي ة ع ن أ د ا ء ا ل ف ر ي ق و ا مل و ض و ع ا ت ا ل ت ي مت إ جن ا ز ه ا و ا ل ت ق ر ي ر ا خل ت ا م ي ل ق ا ئ د ا جل و د ة ف ي إ د ا ر ت ه. ٩

11 م ر ة ك ل ش ه ر )( ف ر ي ق ح ل ق ا ت ا جل و د ة : أعضاء من ا مل س ت و ى ا إل د ا ر ي و ا ل و ظ ي ف ي ا مل ه ا ر ا ت و ف ق ا خ ت ي ا ر ه م ي ت م ا ل ت ي ا ل ال ز م ة ه ذ ه ت ض م ن ت ه ا الوثيقة يتكون ف ي ك ل إدارة / مكتب تعليم / مدرسة و ي ق و م و ن ب ا ل ت خ ط ي ط والتنفيذ والتقومي ل ل ج و د ة م ن خ ال ل حت ل ي ل ب ي ئ ة ا ل ع م ل و ر ص د ا ل ق ض ا ي ا ا مل ل ح ة ا ل ت ي تتطلب معاجلة و ر ص د ف ر ص ا ل ت ح س ني و ت ط و ي ر ا أل د ا ء و و ض ع خ ط ة ا ل ت ح س ني و ا س ت خ د ا م أ د و ا ت ا جل و د ة و م ن ه ج ي ا ت ا ل ت ح س ني و ف ق ا آل ل ي ة و ا ل ن م ا ذ ج ا ل و ا ر د ة ف ي ا ل و ث ي ق ة. ا مل ن س ق و ن : ي ك و ن املنسقون مع ب ع ض ه م ح ل ق ة ف ي ك ل م ن : ا إل د ا ر ا ت ا مل ر ت ب ط ة ب ا مل د ي ر ا ل ع ا م ل ل ت ع ل ي م و ت ض م ا مل ن س ق م ن ك ل إ د ا ر ة و ه ك ذ ا ع ل ى م س ت و ى إدارات كل من مساعد / ة ا مل د ي ر ا ل ع ا م ل ل ت ع ل ي م ل ل ش ؤ و ن ا ل ت ع ل ي م ي ة و ا مل د ر س ي ة و ا خل د م ا ت ا مل س ا ن د ة و ف ق ا ل ال ر ت ب ا ط ا ل ت ن ظ ي م ي و ت ك و ن ح ل ق ة أو مجموعة حلقات من ا مل ن س ق ني ل ل م د ا ر س على مستوى مكتب ا ل ت ع ل ي م و ف ق م ا يراه مدير / ة م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م على مستوى ا مل ر ح ل ة أ و ا مل ر ا ح ل أ و ا ل ت ق ا ر ب ا مل ك ا ن ي ملناقشة ق ض ا ي ا ا جل و د ة و ت ب ا د ل ا خل ب ر ا ت و ع ر ض ا مل ق ت ر ح ا ت و ا ل ر ؤ ى ا ل ت ط و ي ر ي ة. ا ج ت م ا ع ا ت ا مل ن س ق ني : و ل ه م أ ن ي ع ق د و ا إ ذ ا ا ق ت ض ت ح ا ج ة ي ع ق د ا مل ن س ق و ن ا ج ت م ا ع ا ا ل ع م ل ل ع ق د ا ج ت م ا ع. ش ك ل (١ ( ا ل ع ال ق ا ت ا ل ت ن ظ ي م ي ة ب ني م ج ل س ا جل و د ة و ح ل ق ا ت ا جل و د ة و ا مل ن س ق ني ت ع م ل ح ل ق ا ت ا جل و د ة و ف ق ا ل ت ك و ي ن ه ا على مستوى ا إل د ا ر ة ت ر ا ع ي ا ال ر ت ب ا ط ا ل ت ن ظ ي م ي ل ك ل ح ل ق ة و ع ال ق ا ت ه ا م ع ب ع ض ه ا و م ج ل س ا جل و د ة ح ي ث مي ث ل م ج ل س ا جل و د ة م ر ك ز ا ل ت ل ك ا حل ل ق ا ت و مت ت م ر ا ع ا ة س ه و ل ة ا ال ت ص ا ل وتنوعه وفق ت ن ظ ي م ا ت ا حل ل ق ا ت الواردة في هذه الوثيقة مبا ي د ع م ت ب ا د ل ا مل ع ل و م ا ت وفاعلية ا ت خ ا ذ ا ل ق ر ا ر ا ت و ا ل ت ي ي و ض ح ه ا ا ل ش ك ل ا ل ت ا ل ي : ١٠

12 م ر ت ك ز ا ت ا ل ن ج ا ح حل ل ق ا ت ا جل و د ة : مت ت ع ا ل ع ا م ل ني ب ح ق ا ئ ق و س ل و ك ي ا ت إ ي ج ا ب ي ة ت س ه م ف ي حت ق ي ق أ ه د ا ف ا ل ت ح س ني. ا ل ع م ل ا جل م ا ع ي م ن خ ال ل ا ل ف ر ق ف ك ل ل ه د و ر م ح دد و م س ؤ و ل ي ا ت م ن و طة ب ه. ف ر ي ق ا ل ع م ل ي ق و م ع ل ى ق ا ئ د ي و ج ه ه و ي ق و د ه و ي ت م اختياره من ق ب ل ا ل ف ر ي ق و د و ر ا ل ق ي ا د ة ا إل ش ر ا ف و ا ال ن د م ا ج أ ح ي ا ن ا. ا ل ت ك ا م ل ف ي ا أل د و ا ر و ا ل ت ع ا و ن و ا مل ش ا ر ك ة ف ي ا ت خ ا ذ ا ل ق ر ا ر و ا مل س ؤ و ل ي ة ا مل ش ت ر ك ة جن ا ح ا ل ت ح س ني. متثل مقومات ا مل ه ا ر ا ت ا ل ال ز م ة ل ف ر ي ق ح ل ق ا ت ا جل و د ة : إ ن مت ت ع ا ل ف ر ي ق بعدد من ا مل ه ا ر ا ت تساعد على حتقيق ا أل ه د ا ف لذلك عند ا خ ت ي ا ر الفريق والذي ي ب ن ى و ق ن ا ع ة ر غ ب ة ع ل ى ا خ ت ي ا ر ه أ ع ض ا ئ ه و إ مي ا ن ه م و مي ك ن ع ل ي ه ي ع م ل و ن م ا ب أ ه م ي ة م ر ا ع ا ة ا مل ه ا ر ا ت ا ل ت ا ل ي ة : ا مل ه ا ر ا ت ا ل ف ن ي ة ا مل ع ر ف ة ا مل ت خ ص ص ة ف ي ا جل و د ة و ا ل ك ف ا ء ة ف ي ا س ت خ د ا م ه ا و ت و ظ ي ف ه ا ف ي أ د ا ء ا ل ع م ل. ا ل ت م ك ن م ن ا س ت خ د ا م ا ل ط ر ق ا ل ع ل م ي ة ا ل ق د ر ة ع ل ى حت م ل ا مل س ؤ و ل ي ة. ا ل ف ه م ا ل ع م ي ق و ا ل ش ا م ل ل أل م و ر. ا إل مي ا ن ب ا ل ه د ف و ب إ م ك ا ن ي ة حت ق ي ق ه. و ا ل و س ا ئ ل ا ل ف ن ي ة ا ل ض ر و ر ي ة إل جن ا ز ا ل ع م ل. ا مل ه ا ر ا ت ا إل ن س ا ن ي ة ا ل ق د ر ة ع ل ى ا ل ت ع ا م ل م ع ا ل ف ر ي ق و ت ن س ي ق ج ه و د ه م و خ ل ق ر و ح ا ل ع م ل ا جل م ا ع ي ا ال ت ص ا ل ا ل ف ع ا ل و ا ل ف ه م ا مل ت ب ا د ل ب ني أ ع ض ا ء ا ل ف ر ي ق. ب ي ن هم. ف ه م و ا ح ت ر ا م ا ل ر ؤ ى ا مل خ ت ل ف ة ل آل خ ر ي ن و ا ل ت ف س ي ر ا ل ص ح ي ح مل ا ي ع ن ي ه ا آل خ ر و ن ب ك ل م ا ت هم. إ ي ج ا د ب ي ئ ة ي ج د ف ي ه ا ا آل خ ر و ن ا ل ف ر ص ة ل ل ت ع ب ي ر ع ن ا أل ف ك ا ر ا ل ت ط و ي ر ي ة. س ال م ة ا ل ن ه ج و ا ل ه د ف و ا ل ت ط ل ع إ ل ى ا مل ث ل ا ل ع ل ي ا. ١١

13 ز ي ا د ة ا ل و ع ي ب ا ل ع ال ق ة ا ل ت ي ت ر ب ط ا مل د ر س ة/ ا مل ن ظ م ة ب ا مل ج ت م ع و و ع ي ه ب ا ل ف ر و ق ا ل ف ر د ي ة ب ني ا أل ف ر ا د ف ي ا ل س م ا ت ا ل ش خ ص ي ة و إ د ر ا ك ه م ل أل ش ي ا ء. ا مل ه ا ر ا ت ا ل ذ ه ن ي ة ) ا إل د ر ا ك ي ة / ا ل ت ص و ر ي ة ( ا ل ق د ر ة ع ل ى ر ؤ ي ة ا مل ؤ س س ة ر ؤ ي ة ش م و ل ي ة م ت ك ا م ل ة. إ د ر ا ك ا ل ع ال ق ة ا مل ت ب ا د ل ة ل ل و ح د ا ت أ و ا ل و ظ ا ئ ف ا مل خ ت ل ف ة و أ ن أ ي ت غ ي ر ف ي إ ح د ا ه ا ال ب د و أ ن ي ؤ ث ر ف ي ب ق ي ة ا ل و ح د ا ت ا أل خ ر ى. ا ل ق د ر ة ع ل ى ر ؤ ي ة ا ل ت ن ظ ي م ا ل ذ ي ي ع م ل ف ي ه و ف ه م ه ل ل ت ر ا ب ط ب ني أ ج ز ا ئ ه و ن ش ا ط ا ت ه و أ ث ر ا ل ت غ ي ي ر ا ت ا ل ت ي ق د حت د ث ف ي أ ي ج ز ء م ن ه ع ل ى ب ق ي ة أ ج ز ا ئ ه. ع ال ق ا ت و ف ه م ت ص و ر ع ل ى ا ل ق د ر ة ا مل و ظ ف ب ا مل ؤ س س ة و ع ال ق ا ت املؤسسة ككل ب ا مل ج ت م ع ت ع م ل ا ل ذ ي ف ي ه. ا مل ه ا ر ا ت ا إل د ا ر ي ة ا مل ع ر ف ة ب ا ل ت خ ط ي ط. ا ل ق د ر ة ع ل ى ف ه م ع م ل ه و مم ا ر س ة ن ش ا ط ه مب ا ي ت ال ء م و حت ق ي ق أ ه د ا ف ا ل ت ن ظ ي م. ا مل ع ر ف ة و ا ل ف ه م مب ف ا ه ي م ا جل و د ة و ت ط ب ي ق ا ت ه ا. ا ل ت ح ل ي ل ا ل ن ا ق د و ا ل ت ف ك ي ر ا إل ب د ا ع ي. ا ال ل ت ز ا م ب ا مل ع ا ي ي ر و ا مل ه ا م ا مل و ك ل ة إ ل ي ه. ا مل ب ا د أ ة و ت ق د ي ر ا ل ع م ل ا جل م ا ع ي. ا ل ق د ر ة ع ل ى ح ل ا مل ش ك ال ت. ١٢

14 ح ط ر ض ع ر ة ا مل و ا ف ق ف( ف( ف م ر ا ح ل ا مل ش ر و ع ا مل ر ح ل ة خ ط ة ا مل ش ر و ع ا ل ت خ ط ي ط ا مل ت ط ل ب ا ت ا ل ف ك ر ة ع ل ى م ج ل س ا جل و د ة أ و ل ي ل ف ك ر ة ا مل ش ر و ع ع ل ى ا مل ش ر و ع و ا ل ت و ج ي ه ب ب ن ا ء ا مل ش ر و ع و أ د و ا ت ه إ ع د ا د م ك و ن ا ت ا مل ش ر و ع و ب ن ا ء ا إل ط ا ر ا ل ن ظ ر ي : حت د ي د ا أل ه د ا ف ا حل د و د ا ل ز م ا ن ي ة ا حل د و د ا مل ك ا ن ي ة ا حل د و د ا مل و ض و ع ي ة ا ل ف ئ ة ا مل س ت ف ي د ة ا إل م ك ا ن ا ت و ا مل و ا ر د ا ل ال ز م ة ط ر ي ق ة ت ت ب ع ا مل ش ر و ع إ د ا ر ة ا مل خ ا ط ر ا مل ح ت م ل ة إ ع د ا د ا أل د و ا ت و ا ل ن م ا ذ ج ع ر ض ا مل ش ر و ع ع ل ى ص ا ح ب ا ل ص ال ح ي ة ا ع ت م ا د ا ل ت ط ب ي ق ا ل ت و ع ي ة ب ا مل ش ر و ع : ت ن ف ي ذ ا ل ل ق ا ء ا ل ت ع ر ي ف ي ب ا مل ش ر و ع ت ن ف ي ذ ب ر ا م ج ت د ر ي ب ي ة / ح ل ق ا ت ن ق ا ش ا ج ت م ا ع ا ت.. ز م ن ا ل ت ن ف ي ذ ) ف ١ ) ) ف ١ ) ) ف ١ ) ن ه ا ي ة ) ف ١ ) ا أل س ب و ع ا ل ث ا ن ي خ ال ل (٢ ا ل ف ص ل ا ل د ر ا س ي ا ل ث ا ن ي ا ل ت ن ف ي ذ ت ش ك ي ل ف ر ي ق ح ل ق ا ت ا جل و د ة ح ص ر ا ل ق ض ا ي ا و ف ر ص ا ل ت ح س ني و ا ل ت ط و ي ر م ع ب د ا ي ة ك ل ف ص ل د ر ا س ي ا أل س ب و ع ا ل ث ا ن ي و ا ل ث ا ل ث ( (٢ حت ل ي ل ا ل ق ض ا ي ا و ف ر ص ا ل ت ح س ني و ا ل ت ط و ي ر ب ا س ت خ د ا م أ د و ا ت خ ال ل ا ل ف ص ل ) ف ١ و م ن ه ج ي ا ت ا جل و د ة ت ق ي ي م و ا ق ع ا ل ت ح س ني خ ال ل ا ل ف ص ل ) ف ٢ ) ا ل ت ق و مي ر ص د ف ر ص ا ل ت ح س ني ا مل ن ج ز ة و غ ي ر ا مل ن ج ز ة ر ف ع ا ل ت ق ر ي ر و ف ق ا ال ر ت ب ا ط ا ل ت ن ظ ي م ي ل ل ح ل ق ا ت إل د ا ر ة ا جل و د ة د ر ا س ة و ع ر ض ا ل ت ق ا ر ي ر ا ل ت ك ر مي خ ال ل ا ل ف ص ل ) ف ٢ ) خ ال ل ا ل ف ص ل ) ف ٢ ) خ ال ل ا ل ف ص ل ) ف ٢ ) خ ال ل ا ل ف ص ل ) ف ٢ ) ١٣

15 ع م ل ح ل ق ا ت ا جل و د ة ح ل ق ا ت ا ل ج و د ة ت ش ك ی ل ف ر ی ق ا ل ع م ل و ا خ ت ی ا ر م ن س ق ل ل ح ل ق ة ن م و ذ ج QF1/2 ن م و ذ ج QF1/3 ت ح د ی د ا ل م ھ ا م و ا ل م س ؤ و ل ی ا ت ل ف ر ی ق ا ل ع م ل ا ج ت م ا ع ف ر ی ق العمل ساعة ك ح د أ د ن ى أ س ب و ع ی ا ح ص ر ا ل ق ض ا ی ا ا ل م ل ح ة / ف ر ص ا ل ت ح س ی ن / ا ل ت ط و ی ر ن م و ذ ج QF1/5 ھ ل ت م ا س ت خ د ا م م ص ا د ر ا ل ب ی ا ن ا ت ا ل د ا خ ل ی ة و ا ل خ ا ر ج ی ة ف ي لا ج م ع ا ل ب ی ا ن ا ت ن م و ذ ج QF1/4 ن ع م ت ح د ی د ا ل ع م ل ی ا ت م ر ت ب ة ح س ب ا لا و ل و ی ة و ت ح د ی د ا ل ج ھ ا ت ا ل م س ا ن د ة ن م و ذ ج QF1/6 و ص ف " ا ل م ش ك ل ة / ف ر ص ا ل ت ح س ی ن / ا ل ت ط و ی ر " ت ح د ی د ا لا ھ د ا ف ا ل خ ا ص ة ب ھ ا ن م و ذ ج QF1/7 ھ ل ت م ا س ت خ د ا م أ د و ا ت ا ل ج و د ة ف ي ا ل ت ح ل ی ل و ا ل ت ح س ی ن لا ی ت م ا س ت خ د ا م أ د و ا ت ا ل ج و د ة ف ي ا ل ت ح ل ی ل و ا ل ت ح س ی ن ن م و ذ ج QF1/7 ر ف ع ا ل ت ق ر ی ر ا ل خ ت ا م ي ن ع م و ص ف " ا ل م ش ك ل ة / ف ر ص ا ل ت ح س ی ن / ا ل ت ط و ی ر " ت ح د ی د ا لا ھ د ا ف ا ل خ ا ص ة ب ھ ا ن م و ذ ج QF1/9 ح ص ر ف ر ص ا ل ت ح س ی ن / و ا ل ت ط و ی ر " ا ل م ن ج ز ة / غ ی ر ا ل م ن ج ز ة ت ق ی ی م " ف ر ص ا ل ت ح س ی ن / ا ل ت ط و ی ر " ب ا س ت خ د ا م م ؤ ش ر ا ت ق ی ا س ا لا د ا ء ن م و ذ ج QF1/8 ١٤

16 ( ل ح ت ع م ل ح ل ق ا ت ا جل و د ة ع ل ى حت ق ي ق ا ل ث ال ث ي ة ) ح د د ح ل ل و ض ع ق ا ي م ة ب ا ل م ش ا ك ل / ف ر ص ا ل ت ح س ی ن / ا ل ت ط و ی ر ا ل ت ق ی ی م ا خ ت ی ا ر م ش ك ل ة / ف ر ص ة ا لا و ل و ی ة ا ل ت ح س ی ن / ا ل ت ط و ی ر ح س ب ا ل ت ح د ی د ا ل ح ل ت ن ف ی ذ ا ل ح ل ج م ع ا ل ب ی ا ن ا ت ا ل ت ح ل ی ل ا خ تی ا ر ا ل ح ل ت ح د ی د ا لا س ب ا ب ت ق ی ی م ا ل ح ل و ل ا جل و د ة ح ل ق ا ت أ ع ض ا ء ي ق و م حت د ي د ب ع م ل ي ة ا مل ش ك ل ة ق ا ئ م ة و ض ع خ ال ل م ن و ذ ل ك ب ا مل ش ا ك ل ا ل ت ي " QF1/5 " ا ل ن م و ذ ج و ف ق ا ل ع م ل ف ي ت و ا ج ه ه م ث م اختيار مشكلة ملناقشتها ا أل و ل و ي ة و ف ق و د ر ج ة ا أل ه م ي ة و ف ق ا ل ن م و ذ ج " ب ع د ه ا ي ق و م أ ع ض ا ء ا حل ل ق ة ب ت ح ل ي ل ا مل ش ك ل ة و ذ ل ك ب ج م ع ا ل ب ي ا ن ا ت ا ل ض ر و ر ي ة ب ا ال س ت ع ا ن ة QF1/6 " " و حت د ي د أ س ب ا ب ا مل ش ك ل ة ث م تبدأ مرحلة ح ل ا مل ش ك ل ة بتقدمي مجموعة من ب ا ل ن م و ذ ج " QF1/4 " QF1/7 " ا حل ل و ل ا أل م ث ل ا حل ل ف ا خ ت ي ا ر ل ل ت ن ف ي ذ ق ا ب ل ة خ ط ة ف ي و و ض ع ه من و ذ ج ت ق ي ي م ث م و م ن ا ل ت ن ف ي ذ من و ذ ج."QF1/8" ١٥

17 ا مل ال ح ق ١٦

18 ا ل ت خ ط ي ط/ ق ض ا ي ا م ل ح ة " من و ذ ج "QF1/1 م ا ل ق ض ي ة ا جل ه ة ا ل ر ئ ي س ة ا جل ه ا ت ا مل س ا ن د ة ا ال خ ت ب ا ر ا ت ا إل ش ر ا ف ا ل ت ر ب و ي ا ل د و ل ي ة ا ل ت ق و مي و ا ل ق ب و ل و ا ل و ط ن ي ة ا ل ت و ج ي ه و ا إل ر ش ا د ا جل و د ة و ق ي ا س ا أل د ا ء ١ و ا خ ت ب ا ر ا ل ق د ر ا ت م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م ا أل ه ل ي ا مل د ا ر س و ا ل ت ح ص ي ل ي م ن ه ج ي ا ت إ د ا ر ة ا أل د ا ء ا جل ه ة ا مل ع د ة ل ل م ن ه ج ي ة ا إل د ا ر ا ت و م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م ٢ ا مل ب ا ن ي ا مل س ت أ ج ر ة إ د ا ر ة ا مل ب ا ن ي ا إل ش ر ا ف ا ل ت ر ب و ي / م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م ا مل د ر س ي ٣ و س ا ئ ل ا ل س ال م ة ل ل م ب ا ن ي ا مل د ر س ي ة ا أل م ن و ا ل س ال م ة ا إل د ا ر ا ت / م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م / ا مل د ا ر س ٤ و ا ل ت ع ل ي م ي ة د ل ي ل ا ل ع م ل ي ا ت ل ل ج و د ة ا جل و د ة و ق ي ا س ا أل د ا ء ا إل د ا ر ا ت / م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م / ا مل د ا ر س ٥ ١٧

19 ق ر ا ر إ د ا ر ي من و ذ ج "QF1/2" ا مل د ي ر ا ل ع ا م ل ل ت ع ل ي م ر ق م ف ب ن ا ء ع ل ى ق ر ا ر و ت ا ر ي خ م ج ل س ا ل ت ع ل ي م ف ي ج ل س ت ه ا أل و ل ى ر ق م و ا ل ع م ل ا ل ز م ي ل / ة م ن س ق / ة ر ئ ي س ي ا إل د ا ر ا ت ن ا و ت ا ر ي خ ا مل ب ن ي ع ل ى ت و ص ي ة م ج ل س ا جل و د ة و إ ق ر ا ر ل ل ت و ص ي ة ب ش أ ن ت ط ب ي ق ح ل ق ا ت ا جل و د ة ع ل ي ه ت ق ر ر ت ك ل ي ف و ف ق م ا و ر د ف ي و ث ي ق ة ح ل ق ا ت ا جل و د ة م ن م ه ا م. م ا ال س م ا ل ص ف ة م س ا ع د / ة ا مل د ي ر ا ل ع ا م ل ل ت ع ل ي م ١٨

20 ق ر ا ر إ د ا ر ي من و ذ ج "QF1/3" ف ب ن ا ء ع ل ى توصية مجلس اجلودة في جلسته ا أل و ل ى بتطبيق حلقات اجلودة في كافة اإلدارات ومكاتب ا ل ت ع ل ي م و ا مل د ا ر س ع ل ي ه ت ق ر ر ت ك و ي ن ا ل ل ج ن ة ا ل ت ا ل ي ة أ س م ا ؤ ه م / ه ن ب ر ئ ا س ت ن ا و ع ض و ي ة ك ل م ن : م ا ال س م ا ل ص ف ة م ن س ق ا و ق ا ئ د ا ت ن ف ي ذ ي ا ل ل ف ر ي ق ١ ع ض و ا و م ق ر ر ا ٢ ع ض و ا ع ض و ا ع ض و ا ٣ ٤ ٥ م د ي ر / ة إ د ا ر ة / م د ي ر / ة م ك ت ب ت ع ل ي م / م د ي ر / ة م د ر س ة / ١٩

21 م ص ا د ر ا ل ب ي ا ن ا ت و ا مل ع ل و م ا ت " من و ذ ج "QF1/4 ( ب ن ا ت ( ب ن ني ) ) إل د ا ر ة : م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م : ا مل د ر س ة : ا ل ب ي ئ ة ا ل د ا خ ل ي ة إ ج ر ا ء ا ت ع م ل ه ي ك ل ت ن ظ ي م ي أ ف ر ا د ن ت ا ئ ج ب ح و ث و د ر ا س ا ت ا س ت ب ا ن ة م ال ح ظ ة م ق ا ب ل ة ا ل ب ي ئ ة ا خل ا ر ج ي ة أ و ل ي ا ء ا أل م و ر و س ا ئ ل ا إل ع ال م م ؤ س س ا ت م ج ت م ع ي ة ق ط ا ع ح ك و م ي ق ط ا ع خ ا ص ه ي ئ ة ت ق و مي ا ل ت ع ل ي م و ا ل ت د ر ي ب أ خ ر ى : ا ذ ك ر ه ا ن ت ا ئ ج ا ل ت ح ل ي ل ا ل ر ب ا ع ي (SWOT) ن ت ا ئ ج ا ل ت ق و مي ا ل ذ ا ت ي ا أل ه د ا ف ا أل ن ظ م ة و ا ل ت ع ل ي م ا ت ن ت ا ئ ج ا ال خ ت ب ا ر ا ت ت ق ا ر ي ر أ خ ر ى : أ ذ ك ر ه ا ٢٠

22 ب ط ا ق ة ر ص د ا ل ق ض ا ي ا ا مل ل ح ة و ف ر ص ا ل ت ح س ني و ا ل ت ط و ي ر " من و ذ ج "QF1/5 ( ب ن ا ت ( ب ن ني ) ) ا إل د ا ر ة : م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م : ا مل د ر س ة : ا مل د ى ا مل ش ك ل ة م ا أل ه م ي ة ا ل ص ع و ب ة ا ل غ م و ض ت و ا ف ر ا ل ب ي ا ن ا ت ا ل و ق ت ا ل ت ك ر ا ر إ م ك ا ن ي ة ت ن ف ي ذ ا حل ل ا إل ج م ا ع ا مل ج م و ع ا مل ع د ل ا ل ت ر ت ي ب و ض ع م ق ي ا س ر ق م ي م ن ص ف ر إ ل ى ٥ ل ت ح د ي د م د ى ا أل ه م ي ة ا ل ص ع و ب ة. ك ل ع ض و ف ي ا مل ج م و ع ة ي ض ع ق ي م ة ر ق م ي ة ل ت ح د ي د ا مل د ى ف ي ك ل ع ن ص ر ك م ا ي ر ا ه ا ع ض و ا ل ف ر ي ق. جت م ع ا ل ق ي م ا ل ر ق م ي ة ل ك ل م ش ك ل ة ف ي م د ى ا أل ه م ي ة م ث ال و ت ق س م ع ل ى ع د د ا مل ج م و ع ة و ه ك ذ ا ا ل ص ف ر ي ش ي ر إ ل ى أ ن ذ ل ك ال ي ع د م ش ك ل ة ب ن ا ء ع ل ى م ا ي ط ر ح م ن آ ر ا ء ف ر د ي ة أ و ج م ا ع ي ة. ٢١

23 ا ل ع م ل ي ة ا ل ت ي ي ر ا د حت س ي ن ه ا " من و ذ ج "QF1/6 ( ب ن ا ت ( ب ن ني ) ) ا إل د ا ر ة : م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م : ا مل د ر س ة : ( ت ط و ي ر ل ب ي ئ ة ا ل ع م ل ) ت ط و ي ر إل ج ر ا ء ا ت ا ل ع م ل ( ( ف ر ص ة حت س ني ق ا ئ م ة ) ) م ا ل ع م ل ي ا ت م ر ت ب ة ح س ب أ و ل و ي ة ا ل ت ح س ني ا جل ه ة ا ل ر ئ ي سة ا جل ه ا ت ا مل س ا ن د ة* د و ر ا جل ه ا ت ا مل س ا ن د ة ا مل ب ر ر ع ن د ا ال ح ت ي ا ج ل ل ج ه ة ا مل س ا ن د ة ي ك ت ب ا ل د و ر و ا مل ب ر ر. ٢٢

24 ع ن د م ا ف ر ص ة( ت ع ر ي ف ب ف ر ص ا ل ت ح س ني و أ د و ا ت ا جل و د ة ا ل ت ي مي ك ن ا س ت خ د ا م ه ا : " من و ذ ج "QF1/7 ( ب ن ا ت ( ب ن ني ) ) ا إل د ا ر ة : م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م : ا مل د ر س ة : ( ت ط و ي ر ل ب ي ئ ة ا ل ع م ل ) ت ط و ي ر إل ج ر ا ء ا ت ا ل ع م ل ( ( ف ر ص ة حت س ني ق ا ئ م ة ) ) مت ل ك ا ل ص ال ح ي ا ت حل ل ه ا : ) ( ن ع م ) ال) حت ت ا ج ح ل : ) ي) ف و ر ) ( ا ع ت ي ا د ي و ص ف م خ ت ص ر ل ل م ش ك ل ة ا ل ت ح س ني / ا ل ت ط و ي ر ( أ ه د ا ف ا ل ع م ل ي ة أ د و ا ت و م ن ه ج ي ا ت ا جل و د ة ا مل س ت خ د م ة ف ي ا ل ت ح ل ي ل و ا ل ت ح س ني حت ت ا ج ق ر ا ر ا ل ل ج ن ة ا ل ع ل ي ا أ د ا ة ا ل ت ح ل ي ل ا مل ي د ا ن ي ا ل ع ص ف ا ل ذ ه ن ي أ د ا ة ا ال س ت ف س ا ر ا مل ت ك ر ر ع ن ا ل س ب ب م خ ط ط ب ا ر ي ت و ا ل س ب ب و ا ل ن ت ي ج ة ا أل ث ر و ا ل ن ت ي ج ة ) ع ظ م ا ل س م ك ة ( خ ر ا ئ ط ا ل ت د ف ق ك ا ي ز ن د ا ئ ر ة ش و ه ا ر ت PDC SIX Sigma DMAIC أ خ ر ى : ا ذ ك ر ه ا ال مي ل ك ا ل ف ر ي ق ا حل ل ت ع ر ض ع ل ى ق ا ئ د ا حل ل ق ة ) م د ي ر / ة ا إل د ا ر ة / م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م / ق ا ئ د/ة ا مل د ر س ة ( و ت ر ف ع ل ل ر ئ ي س ا مل ب ا ش ر إل ب د ا ء ا ل ر أ ي و ت ق د مي ا ل د ع م و ا ل ت و ج ي ه ا ل ال ز م. ٢٣

25 ت ق ي ي م ل ع م ل ي ة ف ر ص ا ل ت ح س ني و ا ل ت ط و ي ر " من و ذ ج "QF1/8 ( ب ن ا ت ( ب ن ني ) ) ا إل د ا ر ة : م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م : ا مل د ر س ة : م ص ا د ر ا ل ب ي ا ن ا ت: ) ( ب ي ئ ة د ا خ ل ي ة ) ( ب ي ئ ة ف ر ص ة م ا ل ت ح س ني أ ه د ا ف ا ل ت ح س ني و ا ق ع ت ن ف ي ذ ا ل ع م ل ي ة ت و ص ي ا ت ا ل ت ح س ني ا ل و ق ت ا ل ز م ن ي ل ل ت ح س ني ا ل ت ن ف ي ذ ب ع د ا ل ت ح س ني م ؤ ش ر ا ت ا ل ت ح ق ق خ ا ر ج ي ة ٢٤

26 ح ص ر ل ع م ل ي ة ف ر ص ا ل ت ح س ني و ا ل ت ط و ي ر ا ل ت ي ت ن ا و ل ت ه ا ح ل ق ا ت ا جل و د ة " من و ذ ج "QF1/9 ا س م ا إل د ا ر ة : م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م : ا مل د ر س ة : م ف ر ص ا ل ت ح س ني و ا ل ت ط و ي ر ع د د ف ر ص ا ل ت ح س ني ا مل ن ج ز ة ف ١ ف ٢ ع د د ف ر ص ا ل ت ح س ني غ ي ر ا مل ن ج ز ة ف ١ ف ٢ ف ر ص ا ل ت ح س ني و ا ل ت ط و ي ر ا مل ر ش ح ة ل ل ت ك ر مي أ س ب ا ب ا ل ت ك ر مي م ن خ ال ل م ؤ ش ر ا ت أ د ا ء و ش و ا ه د ت س ت ك م ل ك ل إ د ا ر ة / م ك ت ب ت ع ل ي م / م د ر س ة ه ذ ا ا ل ن م و ذ ج و ت ق ت ر ح م ا ت ر ى ت ك ر مي ه و ف ق ا مل ب ر ر ا ت أ ع ال ه و إ ر ف ا ق ا ل ش و ا ه د. م ص ا د ق ة م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م أل ع م ا ل ا مل د ا ر س. م ص ا د ق ة م س ا ع د ا مل د ي ر ا ل ع ا م ل إل د ا ر ا ت و م ك ا ت ب ا ل ت ع ل ي م و ف ق ا ال ر ت ب ا ط ا ل ت ن ظ ي م ي. ا ع ت م ا د ا ل ت ك ر مي م ن ا مل د ي ر ا ل ع ا م ل ل ت ع ل ي م. ٢٥

27 م ح د د( أ د ا ة ل ت ق ي ي م أ د ا ء ا ل ف ر ي ق ا إل د ا ر ة : م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م : " من و ذ ج "QF1/10 ا مل د ر س ة : م ا ل ع ن ص ر ع ا ل ي ة ا ل ت ق ي ي م م ت و س ط ة م ن خ ف ض ة ص ي ا غ ة ا أل ه د ا ف ب ط ر ي ق ة :SMART / مي ك ن ق ي ا س ه / ١ مي ك ن حت ق ي ق ه / و ا ق ع ي / م ح د د ب ز من) و ض و ح ا أل ه د ا ف جل م ي ع أ ع ض ا ء ف ر ي ق ا ل ع م ل ا ل ت ز ا م ا ل ف ر ي ق ب ه ا ا ل ت ع ا و ن ب ني ف ر ي ق ا ل ع م ل ا مل ش ا ر ك ة ل ف ر ي ق ا ل ع م ل ف ي ت ن ف ي ذ ا ل ع م ل ا مل ش ا ر ك ة ل ف ر ي ق ا ل ع م ل ف ي ص ن ا ع ة ا ل ق ر ا ر ا ت ا مل ش ا ر ك ة ل ف ر ي ق ا ل ع م ل ف ي ط ر ح ا أل ف ك ا ر ف ي ا ال ج ت م ا ع ا ت ت ق س ي م ا أل ع م ا ل ب ني ف ر ي ق ا ل ع م ل م ق د ا ر ا ل ع م ل ا مل ن ج ز م س ت و ى ا ل ط ا ق ة ا إل ي ج ا ب ي ة ل ف ر ي ق ا ل ع م ل ت و ا ف ر ا مل و ا ر د و ك ف ا ي ت ه ا ر ض ا ا مل س ت ف ي د ي ن ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ ١٠ ١١ ١٢ ا س م ق ا ئ د / ة ا ل ف ر ي ق : ٢٦

28 أ د ا ة ت ق ي ي م ع ض و ل ف ر ي ق ا ل ع م ل " من و ذ ج "QF1/11 ( ب ن ا ت ( ب ن ني ) ) ا إل د ا ر ة : م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م : ا مل د ر س ة : م ا ل ع ن ص ر ع ا ل ي ة ا ل ت ق ي ي م م ت و س ط ة م ن خ ف ض ة ١ و ض و ح ا ل غ ر ض مل ا ي ر ا د م ع ا جل ت ه أ و ت ط و ي ر ه ٢ م ش ا ر ك ة ف ر ي ق ا ل ع م ل ف ي ت و ض ي ح ا أل ه د ا ف ٤ ت ع ا و ن ف ر ي ق ا ل ع م ل إل جن ا ز ا أل ع م ا ل ٥ م ش ا ر ك ة ا أل ع ض ا ء ف ي ت ن ف ي ذ ا ل ع م ل ٦ م ش ا ر ك ة ف ر ي ق ا ل ع م ل ف ي ص ن ا ع ة ا ل ق ر ا ر ا ت ٧ م ش ا ر ك ة ف ر ي ق ا ل ع م ل ف ي ط ر ح ا أل ف ك ا ر ف ي ا ال ج ت م ا ع ا ت ٨ ت ق س ي م ا أل ع م ا ل ب ني ف ر ي ق ا ل ع م ل و ض و ج ا ل د و ر و ا مل ه ا م ا مل ك ل ف ب ه ا ك ل ع ض و ف ي ا ل ف ر ي ق ٩ م ق د ا ر ا ل ع م ل ا مل ن ج ز ١٠ م س ت و ى ا ل ط ا ق ة ا إل ي ج ا ب ي ة ل ف ر ي ق ا ل ع م ل ١١ ت و ا ف ر ا مل و ا ر د و ك ف ا ي ت ه ا ١٢ ر ض ا ف ر ي ق ا ل ع م ل ع ن أ د ا ئ ه م ج و ا ن ب م ن د و ر ي غ ي ر و ا ض ح ة : ج و ا ن ب م ن أ د و ا ر ا آل خ ر ي ن غ ي ر و ا ض ح ة : أ د و ا ر ي ج ب أ ن ي ق و م ب ه ا ا ل ف ر ي ق : ٢٧

29 ت ق ي ي م ل ع م ل ي ة ف ر ص ا ل ت ح س ني و ا ل ت ط و ي ر " من و ذ ج "QF1/12 ا إل د ا ر ة : م ك ت ب ا ل ت ع ل ي م : ا مل د ر س ة : م ا ل ع ن ص ر م و ا ف ق م ح ا ي د غ ي ر م و ا ف ق ا خ ت ي ا ر ف ر ص ة ا ل ت ح س ني مت ث ل أ ه م ي ة ل ل ع م ل ١ ٢ حت د ي د أ ه د ا ف و ا ض ح ة ل ف ر ص ة ا ل ت ح س ني و ر ب ط ه ا مب ؤ ش ر ا ت ق ي ا س م ن ا س ب ة م ؤ ش ر ا ت ا ل ق ي ا س و ك ف ا ي ت ه ا ا س ت خ د ا م أ د و ا ت ا جل و د ة ف ي حت ل ي ل ف ر ص ة ا ل ت ح س ني ا س ت خ د ا م م ن ه ج ي ا ت ا جل و د ة ف ي ا ل ت ح س ني ا ل ت ح ق ق م ن م د ى م ط ا ب ق ة ا ل ن ت ا ئ ج م ع ا أل ه د ا ف إ م ك ا ن ي ة ت ط ب ي ق ا حل ل و ل و ا مل ق ت ر ح ا ت ا ل ت ط و ي ر ي ة إ س ه ا م ا حل ل و ل ا ل ت ي ق د م ه ا ف ر ي ق ح ل ق ا ت ا جل و د ة ف ي حت س ني ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ا أل د ا ء ٩ ق ي ا س و ت ق و مي ا ل ت ح س ني ا ل ن ت ا ئ ج ا ل ت ي أ ظ ه ر ت ه ا ح س ن ت ف ي : ب ي ئ ة ا ل ع م ل ا أل ن ش ط ة ا إل ج ر ا ء ا ت. إ م ك ا ن ي ة ت ع م ي م ا حل ل و ل و ا مل ق ت ر ح إل د ا ر ا ت مم ا ث ل ة ١٠ ١١ ت س ت ك م ل م ن ك ل إ د ا ر ة / م ك ت ب ت ع ل ي م / م د ر س ة و ي ت م ا ل ر ف ع ب ه ا ت س ت ك م ل م ن ا ل ل ج ن ة ا ل ع ل ي ا ب ت ق ي ي م ا حل ل ق ا ت ع ل ى م س ت و ى ا إل د ا ر ة ا ل ع ا م ة ل ل ت ع ل ي م و ف ق ا ل ال ر ت ب ا ط ا ل ت ن ظ ي م ي. * * ٢٨

30 ٢٩

نـمو المتعلم

نـمو المتعلم ا مل ح ا ض ر ة ا خل ا م س ة: من و ا مل ت ع ل م. ا ل و ه ي ب أ. ن ع ي م ة ذ ل ك م ن ا ل ه د ف م ا ا ل ن م و ن ف س ب د ر ا س ة ع ل م ن ه ت م مل ا ذ ا ا ل ن م و ن ف س د ر ا س ة ع ل م م ن ا ل ه د ف ت ك م ن

المزيد من المعلومات

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي د والكربات فا ن لھ سر ا عجیبا لتفریج الكرب وازالة الھم وكل مو لم من امراض الظاھر والباطن ویصلح ان یكون على اسمھ تعالى لطیف وھو ھذا: بسم

المزيد من المعلومات

التقديم الإلكتروني

التقديم الإلكتروني فريق عمل البوابة اإللكرتونية جائزة الرتبية والتعليم للتميز 1534 1531 ه حتميل قالب الفئة املراد الرتشح بها من املوقع اإللكرتوني )اإلدارة واملدرسة املعلم املرشد الطالبي املشرف الرتبوي التميز اإلداري الطالب(

المزيد من المعلومات

الذكاء

الذكاء ا ل ذ ك ا ء و ا ل ف ر و ق ا ل ف ر د ي ة ا ل ذ ك ا ء ع ل ى ا ل ر غ م م ن تشابه كافة أ ف ر ا د ا جل ن س ا ل ب ش ر ي ف ي م ظ ا ه ر ا ل ن م و ا مل خ ت ل ف ة أ ن ه ن ا ك ت ف ا و ت ا ف ي م ا ب ي ن ه م ف ي ا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Plausibilitaetspruefung-Arabisch.docx

Microsoft Word - Plausibilitaetspruefung-Arabisch.docx Zweite Seite erste Spalte links ل م ا ذ ا ھ ن ا ك أ م ت ح ا ن ل ل م ع ق و ل ی ة ی ت ط ل ب ا ل و ص و ل أ ل ى ا ل ص ف ا ل ع ا ش ر ف ي ا ل م د ر س ة ا ل ش ا م ل ة ل ل م ر ح ل ة ا ل ث ا ن و ی ة, ل ل م ر ح

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 0_Onepage Guides_May 16_AR_v2.docx

Microsoft Word - 0_Onepage Guides_May 16_AR_v2.docx ا لا ش ر ا ف ب ا ع ت ب ا ر ه أ ع ل ى م س ت و ى ق ی ا د ي ف ي م ؤ س س ت ك ی ت ح م ل ا ل م ج ل س ا ل م س ؤ و ل ی ة ا ل ك ا م ل ة ع ن ا ل ت ح ك م ف ي ا ل م خ ا ط ر ا ل س ی ب ر ا ن ی ة و ب ا ل ت ا ل ي ی ج

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Haendigkeit_in_der_Eingangsphase-Arabisch.docx

Microsoft Word - Haendigkeit_in_der_Eingangsphase-Arabisch.docx IQ. SH ة د و ج ل ا ر ی و ط ت ل د ھ ع م ن ی ا ت ش ل و ھ غ ی ف س ی ل ش س ر ا د م ي ف ي ن ی م ی د ی ل ا و ا ي ر ا س ی د ی ل ا ن ی د ی ل ا ى د ح إ م ا د خ ت س ا ة ی ا د ب ل ا ة ل ح ر م ي ف ن ی م ل ع م ل ا

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.

المزيد من المعلومات

نموذج )1( الحد الأدنى لمحتوى )الوكالات( الصفحة الرئيسية تحتوي الصفحة الرئيسية العناصر الأكثر أهمية لزائر موقع الوكالة وتوضع فيها الإعلانات والاخبار ال

نموذج )1( الحد الأدنى لمحتوى )الوكالات( الصفحة الرئيسية تحتوي الصفحة الرئيسية العناصر الأكثر أهمية لزائر موقع الوكالة وتوضع فيها الإعلانات والاخبار ال نموذج )1( الحد الأدنى لمحتوى )الوكالات( الصفحة الرئيسية تحتوي الصفحة الرئيسية العناصر الأكثر أهمية لزائر موقع الوكالة وتوضع فيها الإعلانات والاخبار الخاصة بالوكالة نبذة عن الوكالة معلومات موجزة عن الوكالة.

المزيد من المعلومات

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - wgri add1-ar..doc

Microsoft Word - wgri add1-ar..doc CBD Distr. GENERAL 29 April 2014 ORIGINAL: ENGLISH الھيئة الفرعية للمشورة العلمية والتقنية والتكنولوجية االجتماع الثامن عشر مونت / - االجتماع الخامس / - - ( ) XI/4 -. ( ) UNEP/CBD/WGRI/5/1 UNEP/CBD/SBSTTA/18/1

المزيد من المعلومات

Joint Annual Meetings of

Joint Annual Meetings of Distr.: General 10 May 2018 Arabic Original: English األمم املتحدة المجلس االقتصادي واالجتماعي اللجنة االقتصادية ألفريقيا لجنة خبراء مؤتمر وزراء المالية والتخطيط والتنمية االقتصادية األفريقيين االجتماع

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

الخطة التشغيلية ألعمال اإلرشاد األكاديمي للفصل الدراسي األول 8349/8341 ه م بسم اهلل الرحمن الرحيم األهداف االستراتيجية للجامعة ذات العالقة بمهام وحدة

الخطة التشغيلية ألعمال اإلرشاد األكاديمي للفصل الدراسي األول 8349/8341 ه م بسم اهلل الرحمن الرحيم األهداف االستراتيجية للجامعة ذات العالقة بمهام وحدة م بسم اهلل الرحمن الرحيم األهداف االستراتيجية للجامعة ذات العالقة بمهام وحدة اإلرشاد األكاديمي في الكلية: الهدف األول: بناء نظام الجودة: ضمان الجودة وتحقيق معايير االعتماد المحلية والعالمية في جميع برامج

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم وجعلها سبع طباق ب ع ض ه ا ف و ق ب ع ض. ا ل ط ب ق ة ا ل ى الطبقة

المزيد من المعلومات

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبوجب القرار رقم -65 3-2019 وتاريخ 1440/10/14 ه املوافق

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ElcomsoftCatalog_2019_AR_v.0.1.docx

Microsoft Word - ElcomsoftCatalog_2019_AR_v.0.1.docx دليـــــــــل منتجــــــات ٢٠١٩ و ح د ة( ح ز م ة الكمسوفت الستعادة ا مل ر و ر ك ل م ا ت ت ت ي ح ا جمل م و ع ة املتكاملة ألدوات ا س ت ع ا د ة ك ل م ا ت املرور من ا ل ك م س و ف ت ف ك ت ش ف ي ر ا أل ق ر ا

المزيد من المعلومات

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين االحادي كنا نقارن بين ثالث مجاميع في متغير واحد مثال

المزيد من المعلومات

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع w I C- C W .1.2.3.4 c- /c B C IP C+ C C C C+ IP C+ C+ -1-2 -3-4 -5-6 -7-8 -9 ثانيا : قبول القيد وااللتحاق مبرحلة الدبلوم ( C ) أ- ب- ( C ) ج

المزيد من المعلومات

Petra University ""Private Accredited University Department of Public Relations جامعة البترا "جامعة خاصة معتمدة" دائرة العالقات العامة التقرير الصحفي

Petra University Private Accredited University Department of Public Relations جامعة البترا جامعة خاصة معتمدة دائرة العالقات العامة التقرير الصحفي Petra University ""Private Accredited University Department of Public Relations جامعة البترا "جامعة خاصة معتمدة" دائرة العالقات العامة التقرير الصحفي اليومي التاريخ 2017/12/07 الصفحة الصحيفة أولى اقتصاد

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها

المزيد من المعلومات

Diapositive 1

Diapositive 1 جامعة الدول العربية ااملركز العربي للوقاية من أخطار الزالزل والكوارث الطبيعية األخرى رقم 01 شارع قدور رحيم عمارة C.T.C( (centre حسين داي الجزائر رقم الهاتف: 0021323775779 رقم الفاكس :0021323775788 a55belhadjaissa@gmail.com

المزيد من المعلومات

Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step

Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step for all those who have completed the Ta aseesy Foundation

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدولي الحكومي

البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدولي الحكومي IHP/IC-XXII/2 Prov. باريس: 2016/5/19 األصل: إجنليزي البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدويل احلكومي )باريس 17-13 حزيران/يونيو 2016( جدول األعمال المؤقت المشروح 1 افتتاح الدورة

المزيد من المعلومات

1

1 1 2 كلمة املدير العام للتعليم بمحافظة جدة 3 كلمة مدير إدارة املراجعة الداخلية بتعليم جدة... 4 مقدمه 5 فريق إعداد الدليل اإلجراي بإدارة املراجعة الداخلية 6 مسرد الدليل اإلجراي 7 العملية الهدف مجال التطبيق

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

الممارسات المثالية فى تقييم البرامج التعليمية بالتعليم العالى بولمان دبي كريك سيتي سنتر من 27 إلى 29 نوفمبر 2018

الممارسات المثالية فى تقييم البرامج التعليمية بالتعليم العالى بولمان دبي كريك سيتي سنتر من 27 إلى 29 نوفمبر 2018 بولمان دبي كريك سيتي سنتر من 27 إلى 29 نوفمبر 2018 وصف حول ورشة العمل تتطرق هذة الدورة التدريبية إلى الممارسات المثالية فى التقييم فى ضؤ المعايير الدولية لضمان صدق و دقة نتائج تقييم مخرجات التعلم. و تشمل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - eswae2018-arabic.docx

Microsoft Word - eswae2018-arabic.docx CALL FOR PROPOSALS ل ت ق د ی م د ع و ة ا ل م ق ت ر ح ا ت 6h Global Congress on Renewable Energy and Environment (REE 2018) ا ل م و ت م ر ا ل ع ا ل م ي ا ل س ا د س ح و ل ا ل ط ا ق ة ا ل م ت ج د د ة و ا

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

????? ??????? ????????? :::...

????? ??????? ????????? :::... حصاد( حمد م د ق ا ھ ي دورة* ن م و ع ظ ة م ش ف اء و ك م ب ا م يونس:[ ن م ر ح م ة و ھ د ى و اإلفتتاحية* قصيدة* االنتخابات* من* استعراض* 1 of 7 3/30/2009 3:23 PM المجاھدين )) شبكة الشورى اإلسالمية < ::: قسم

المزيد من المعلومات

Diapositive 1

Diapositive 1 2016 م ا ورشة تدريبية إقليمية حول برنامج التعدادات الز ارعية في جولة التعداد لعام 2020 وضع احصاءات الز ارعة في جيبوتي إعداد/مختار عواله وعيس المحتويات تعريف طبيعة االرض الجيبوتية - واقع االحصاءات بشكل

المزيد من المعلومات

IE-ARABIC-BAPTISM copy

IE-ARABIC-BAPTISM copy ق ض ا ي ا " " ق ض ا ي ا م ع ا مل ض ي ف إ ل خ" و ي ل ك ن ت و د م و ض و ع ا ل ح ل ق ة: ا مل ع م و د ي ة ض ي ف ا ل ح ل قة: ا ل د ك ت و ر ك ا ر ل ف ي ك ن ش ر أ س ت ا ذ م س ا ع د ف ي ك ل ي ة ا ل ال ه و ت ك

المزيد من المعلومات

ر او ت ( ت ر 09 /م/ 2017 ) 1

ر او ت ( ت ر 09 /م/ 2017 ) 1 ر او ت ( ت ر 09 /م/ 2017 ) 1 ! إط ر ا اا ا ة 2019-2017 ا 4 ا 123 ا- 0 /ي ا-,ر' + * ()'& و @? ا)< (,را أ >; ا-. وھ 48 ا 6 5 )ة 672 E ت C,ل A أ+,اع و @? ا)< وا()اث 0/ E2) L 0- د J ا( 8, 5H I ت ا- HE ا- 672

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز

المزيد من المعلومات

الجامعة األردنية مركز االعتماد وضمان الجودة تقرير ورشة تدريبية حول مهارات استخدام الحاسوب االساسية اجلامعة الاردنية مركز الاعامتد وضامن اجلودة تنفيذ ت

الجامعة األردنية مركز االعتماد وضمان الجودة تقرير ورشة تدريبية حول مهارات استخدام الحاسوب االساسية اجلامعة الاردنية مركز الاعامتد وضامن اجلودة تنفيذ ت اجلامعة الاردنية مركز الاعامتد وضامن اجلودة تنفيذ تقرير أعامل الورشة التدريبية بعنوان همارات اس تخدام احلاسوب الاساس ية مقدم الربانمج/ الورشة: النسة أالء ااح مركز الاعامتد وضامن اجلودة منسق الربانمج :

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint كود التدريب KSH7TDB19 google يتم البحث عنه في متصفح sway يكون ضمن البرامج الموجودة من الموقع للتسجيل في hot mail او الدخول على البريد االلكتروني من : khulood.sairafi ضمن البرامج الموجودة hot mail للتسجيل

المزيد من المعلومات

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات

المزيد من المعلومات

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم املعلومات االدارية الفصل الدراسى األول 3082/3082 1 إعادة

المزيد من المعلومات

تجربة السقوط الحر

تجربة السقوط الحر 1. أهداف التجربة: أهداف التجربة: اهلدف األساسي يف هذه التجربة هو قياس مركب احلقل املغناطيسي املوازي لسطح األرض. إال أن هلذه التجربة توجد أهداف أخرى أهما: أ. التعرف على بعض قوانني املغناطيسية. ب. التعرف

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور https://www.ilovepdf.com مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور االنعقاد العادى الرابع الشئون الدستورية والتشريعية

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 تصميم السيرة الذاتية كصفحات الويب د. احمد عادل اسماعيل عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع و التعليم المستمر. WWW.Dr-Ahmed.Info Info@Dr-Ahmed.Info -------------- المرجع: www.support.office.com اهداف المحاضرة

المزيد من المعلومات

NUBIX for Information Technology

NUBIX for Information Technology P a g e 1 NUBIX for Information Technology Document Management System. NUBIX for information technology is a software house located in Cairo Egypt, formed as limited company with Swiss and Egyptian capital.

المزيد من المعلومات

Student Presentation

Student Presentation ن ة 5 ك ل ي ة ا ل ع ل و م ا ل ط ب ي ة ا ل ت ط ب ي ق ي ة ا ' خ ت ب ا ر ا ت ا ر ش ا د ا ت ا ' خ ت ب ا ر ا ت ا ر ش ا د ا ت ا. خ ت ب ا ر ا ت ع ز ي ز ي ا ل ط ا ل ب / ا ل ط ا ل ب ة: ق ب ل ا. متحان راجع جيدا

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غري النشيطة Caractéristiques de quelques dipôles passifs 1- ثنائيات القطب : -1-1 نشاط : صل مربطي كل ثنائي قطب بجهاز

المزيد من المعلومات

WHAT’S NEW

WHAT’S NEW الجديد في انجز تطبيق إصدارات X.4 المحتويات المحتويات... 1 المواصفات الجديدة بالنظام... 3.1.1.1 عدد المهام التي يجب إنجازها... 3 انشاء مهمة... 3.1.2 2. تعديل تكليف المهمة... 3 تاريخ حالات المهمة... 4.2.1.2.2.3

المزيد من المعلومات

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا ول : ا كتب المفاهيم والمصطلحات لكل من العبارات التالية

المزيد من المعلومات

UNEP/CHW.8/1

UNEP/CHW.8/1 Distr.: General 29 June 2015 Arabic Original: English النهج االستراتيجي لإلدارة الدولية للمواد الكيميائية المؤتمر الدولي المعني بإدارة المواد الكيميائية الدورة الرابعة جنيف 28 أيلول/سبتمرب- 2 تشرين األول/أكتوبر

المزيد من المعلومات

عمليات التقييم - تقييم خارجي مستقل لوظيفة التقييم في منظمة العمل الدولية

عمليات التقييم - تقييم خارجي مستقل لوظيفة التقييم في منظمة العمل الدولية مكتب العمل الدولي الوثيقة: PFA مجلس الا دارة الدورة 310 جنيف ا ذار/ مارس 2011 لجنة البرنامج والميزانية والا دارة من أجل اتخاذ قرار البند الرابع من جدول الا عمال عمليات التقييم تقييم خارجي مستقل لوظيفة

المزيد من المعلومات

ريكخراوي لي كو ل ينةوةو زانياريةكاني جةندةر Gender Studies and Information Organization (GSIO) منظمة الدراسات والمعلومات الجندرية تقرير نشاطات منظمة ا

ريكخراوي لي كو ل ينةوةو زانياريةكاني جةندةر Gender Studies and Information Organization (GSIO) منظمة الدراسات والمعلومات الجندرية تقرير نشاطات منظمة ا تقرير نشاطات منظمة الدراسات و المعلومات الجندرية أربيل تقرير نشاطات المنظمة لسنة 5102 ط- المعلومات العامة : اجازة المنظمة الصادر من االمانة العامة لمجلس الوزراء في بغداد الرقم ) 0132721 ( بتاريخ -2-9,5105

المزيد من المعلومات

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic)

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic) خاتمة وشكر من المهم أن نوضح للقارئ أن هذا الا صدار ناتج عن إعادة صياغة وتجميع لست ورقات عمل أعدها فريق من الخبراء وما تضمنتها من دراسات تفصيلية وللقارئ الذى يرغب فى الرجوع إلى هذه الدراسات عليه أن يتصل

المزيد من المعلومات

Project overview

Project overview تعزيز األمن الغذائي والمائي من خالل التعاون وتنمية القدرات في المنطقة العربية: لمحة عامة عن المشروع Economic And Social Commission For Western Asia اجتماع نقاط االتصال الوطنية للمشروع بيروت 6-5 تشرين األول/أكتوبر

المزيد من المعلومات

السياسات البيئية السياسات البيئية 1

السياسات البيئية السياسات البيئية 1 السياسات البيئية السياسات البيئية 1 1.المقدمة : يقدم البنك السعودي لالستثمار الخدمات المصرفية لألفراد والخدمات المصرفية للشراكت والخزينة وإدارة األصول وخدمات الوساطة للعمالء في جميع أنحاء المملكة العربية

المزيد من المعلومات

إيناس السيد محمد الشعراوى أستاذ مساعد قسم الحاسب كلية التربية - الجبيل المعلومات الشخصية الجنسية : مصرية تاريخ الميالد / 11 / م القسم علوم الحاس

إيناس السيد محمد الشعراوى أستاذ مساعد قسم الحاسب كلية التربية - الجبيل المعلومات الشخصية الجنسية : مصرية تاريخ الميالد / 11 / م القسم علوم الحاس إيناس السيد محمد الشعراوى أستاذ مساعد قسم الحاسب كلية التربية - الجبيل المعلومات الشخصية الجنسية : مصرية تاريخ الميالد 3 984/ / م القسم علوم الحاسب اآللى البريد الجامعي الرسمي eeelsharawy@iau.edu.sa الهاتف

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 تقرير أداء السوق عن الربع الرابع من العام 2018 م محاور التقرير 1 نشاط السوق األولية 2 نشاط السوق الثانوية ب-االسهم المتداولة أ-الصفقات المنفذة د- حجم التداول ج-الصكوك المتداولة - 3 نشاط السوق الثالثة 4-

المزيد من المعلومات

علاقة التلازم بين القرآن الكريم واللغة العربية

علاقة التلازم بين القرآن الكريم واللغة العربية مكانة اللغة العربية يف ضوء تالزمها بالقرآن الكريم الذكتور : أشرف حمنذ زيذان دامعة ماليا ماليسيا مكانة اللغة العربية يف ضوء تالزمها بالكرآن الكريه النلخص جملة مداد اآلداب 41 الذكتور : أشرف حمنذ زيذان جملة

المزيد من المعلومات

تعزيز الحكم ال رش ي د وال م ش ارك ة الديمقراطية في أ افريقيا فهم عمل إدارة الشؤون السياسية بمفوضية التحاد ا أ لفريقي

تعزيز الحكم ال رش ي د وال م ش ارك ة الديمقراطية في أ افريقيا فهم عمل إدارة الشؤون السياسية بمفوضية التحاد ا أ لفريقي تعزيز الحكم ال رش ي د وال م ش ارك ة الديمقراطية في افريقيا فهم عمل إدارة الشؤون السياسية بمفوضية التحاد ا لفريقي تعزيز الحكم إدارة الشؤون السياسية مفوضية التحاد ا لفريقي Roosevelt Street, W21, K19 ص ب:

المزيد من المعلومات

كل ة االقتصاد وعلوم الس اس ة االسئلة االسترشاد ة لطلبة التعل م عن بعد لمادة نظر ة التنظ م قسم:االدارة. لسنة: أوال:أختر االجابة الصح حة: مكن

كل ة االقتصاد وعلوم الس اس ة االسئلة االسترشاد ة لطلبة التعل م عن بعد لمادة نظر ة التنظ م قسم:االدارة. لسنة: أوال:أختر االجابة الصح حة: مكن كل ة االقتصاد وعلوم الس اس ة االسئلة االسترشاد ة لطلبة التعل م عن بعد لمادة نظر ة التنظ م قسم:االدارة. لسنة: 2102-2102 أوال:أختر االجابة الصح حة: مكن أن النظر ة ه االسلوب العلم الذي مكن من: *التفس ر. *التنبؤ.

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

خطة الحكومة اللبنانية في مواجهة ازمة النازحين من سوريا

خطة الحكومة اللبنانية في مواجهة ازمة النازحين من سوريا وزارة الترب ة والتعل م العال الدعم المؤسس الكم ات المجموع 444 054 8 222 222 7 222 5 2 ترم م المدارس الرسم ة) استهداف 2 مدرسة بالتنس ق مع خطة ال ونسف. وتتضمن االشغال ز ادة غرف وحمامات وأعمال اعادة تأه ل

المزيد من المعلومات

المعهد الدولي للتدريب واالستشارات االردن يهديكم أحر التحيات واطيب االمنيات ويسره دعوتكم للمشاركة او ترشيح من ترونه مناسبا بالبرامج التدريبية التالية ا

المعهد الدولي للتدريب واالستشارات االردن يهديكم أحر التحيات واطيب االمنيات ويسره دعوتكم للمشاركة او ترشيح من ترونه مناسبا بالبرامج التدريبية التالية ا المعهد الدولي للتدريب واالستشارات االردن يهديكم أحر التحيات واطيب االمنيات ويسره دعوتكم للمشاركة او ترشيح من ترونه مناسبا بالبرامج التدريبية التالية الفعاليات التدريبية الربع األول Training Plan 2019 January

المزيد من المعلومات

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة

المزيد من المعلومات

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 . رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.

المزيد من المعلومات

Worldwide Leader in Training and Competency Development الثطي الاثرغي غي لسام

Worldwide Leader in Training and Competency Development الثطي الاثرغي غي لسام الثطي الاثرغي غي لسام 2019 WHO ARE WE? We are fully Integrated Technical Training and Consultancy Company, comprising a group of industry Professionals, Consultants, Executives, and Practitioners with

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Document1

Microsoft Word - Document1 للنشر الفوري 0 نوفمبر 0 لالتصال :جيل صافي (00696968) gilles.saphy@tunisia.cceom.org يشجع مركز كارتر المجلس الوطني التأسيسي على ضرورة ضمان ھيئة مستقلة و شفافة إلدارة االنتخابات يشيد مركز كارتر بالمنھج االستشاري

المزيد من المعلومات

معرفة احرتام تقاسم القيم املشرتكة للمجتمع الكيبييك قيم لتقاسمها كيبيك أرض استقبال للعديد من األشخاص املهاجرين الذين جاؤوا من مختلف أرجاء العامل وكيبيك

معرفة احرتام تقاسم القيم املشرتكة للمجتمع الكيبييك قيم لتقاسمها كيبيك أرض استقبال للعديد من األشخاص املهاجرين الذين جاؤوا من مختلف أرجاء العامل وكيبيك معرفة احرتام تقاسم القيم املشرتكة للمجتمع الكيبييك قيم لتقاسمها أرض استقبال للعديد من األشخاص املهاجرين الذين جاؤوا من مختلف أرجاء العامل و مجتمع مؤسس عىل قيم مشرتكة تكو ن هويته. والفرنسية تعب عن وهي لغته

المزيد من المعلومات

سياسات اإلعالن في بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية

سياسات اإلعالن في بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية سياسات اإلعالن في بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية سياسات وإجراءات هدف الوثيقة: بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية هي وسيلة نشر اإللكتروني لجميع منسوبي وقطاعات الجامعة ويجب استخدامها فيما يعود بالنفع

المزيد من المعلومات

جامعة اإلمام محمد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية إدارة التدريب التعاوني وعالقات الخريجين التدريب التعاوني

جامعة اإلمام محمد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية إدارة التدريب التعاوني وعالقات الخريجين التدريب التعاوني جامعة اإلمام محمد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية إدارة التدريب التعاوني وعالقات الخريجين التدريب التعاوني عزيزتي الطالبة: إميانا من الكلية بأهمية التدريب التعاوني يف حتقيق الهدف املتمثل

المزيد من المعلومات

شبكة تعلم البلديات المتوسطية المضيفة ورشة عمل بناء القدرات التخطيط االستراتيجي للتنمية االقتصادية المحلي ة في المجتمعات المضيفة آذار فندق غ

شبكة تعلم البلديات المتوسطية المضيفة ورشة عمل بناء القدرات التخطيط االستراتيجي للتنمية االقتصادية المحلي ة في المجتمعات المضيفة آذار فندق غ شبكة تعلم البلديات المتوسطية المضيفة ورشة عمل بناء القدرات التخطيط االستراتيجي للتنمية االقتصادية المحلي ة في المجتمعات المضيفة آذار 19 23 2018 فندق غراند عم ان عم ان األردن مذكرة مفاهيمية وجدول األعمال

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة األول :اإليرادات الضريبية الثاني : المنح الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة 7,,79,8,79 الجدول اإلجمال للموارد واإلستخدامات

المزيد من المعلومات

June 2014 CL 149/2 Rev.1 A امللس التاسعة الدورة واألربعون بعد املائة روما يونيو/ حزيران 0262 تقرير الدورة الثامنة والتسعني للجنة الشؤون الدستوري

June 2014 CL 149/2 Rev.1 A امللس التاسعة الدورة واألربعون بعد املائة روما يونيو/ حزيران 0262 تقرير الدورة الثامنة والتسعني للجنة الشؤون الدستوري June 2014 CL 149/2 Rev.1 A امللس التاسعة الدورة واألربعون بعد املائة 02-61 روما يونيو/ حزيران 0262 تقرير الدورة الثامنة والتسعني للجنة الشؤون الدستورية والقانونية )روما 71-71 مارس/ آذار )4172 ملخص إن الدورة

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

تقرير المدير العام

تقرير المدير العام مكتب العمل الدولي الوثيقة: INS مجلس الا دارة الدورة 317 جنيف 28-6 ا ذار/ مارس 2013 القسم المو سسي التاريخ: ٢٨ شباط/ فبراير ٢٠١٣ الا صل: إنكليزي البند الثاني عشر من جدول الا عمال تقرير المدير العام التقرير

المزيد من المعلومات

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي دلیل ضریبة القیمة المضافة التا جیر التمویلي إعداد ادارة العملیات - شركة التا جیر التمویلي ما ضر بة القيمة المضافة ضر بة القيمة المضافة ضر بة غ مباشرة ت فرض ع جميع السلع وا خدمات ال ي يتم شراؤها و يعها

المزيد من المعلومات

ققققنننهن 4456 هع 675 هع 67 ته تضطلع وحدة تطوير المهارات بمهام تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ومنسوبي التعليم التدريس في مجاالت متعددة لرغبات

ققققنننهن 4456 هع 675 هع 67 ته تضطلع وحدة تطوير المهارات بمهام تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ومنسوبي التعليم التدريس في مجاالت متعددة لرغبات تضطلع وحدة تطوير الهارات بها تنية هارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ونسوبي التعلي التدريس في جاالت تعددة لرغبات الستفيدين ويوله وهي ن الوحدات التابعة للتطوير والجودة في الكلية. وفقا : الريادة في جال التدريب.

المزيد من المعلومات

نموذج توصيف مقرر دراسي

نموذج توصيف مقرر دراسي التعريف باملقرر الدراسي ومعلومات عامة عنه : اسم ورمز املقرر الدراسي عدد الساعات املعتمدة اسم عضو هيئة التدريس املسئول عن املقرر الدراسي إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية وسل) 2500 ( ساعتان أجماد سعود بن

المزيد من المعلومات

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محللةالمنطق المستى الا لى باك علم تجریبیة الا ستاذ نجیب عثماني ¹ عبارة ( Ï تمرین أنقل الجدل التالي ثم ضع العلامة "" في الخانة المناسبة. كل زجي قابل للقسمة على مجمع عددین فردیین

المزيد من المعلومات

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير إلى ديسمبر تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل أ( معلومات صندوق االستثمار: 1. إسم صندوق اإلستثمار صندوق البيت 52 2. أهداف وسياسات االستثمار

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

مـــــن: نضال طعمة

مـــــن: نضال طعمة طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

] ھ ھ ے ے ے ]: ] ڭ ڭ ڭ ڭ ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشا

] ھ ھ ے ے ے ]: ] ڭ ڭ ڭ ڭ ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشا ھ ھ ے ے ے ]: ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشامء ال اوة وهي الساظة, واد يود هبا ال خة الثا ة التي حييل هبا الب

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx التوازي والتعامد التماثل المركزي المكتسبات القبلیة الكفایات توجیھات تربویة التعرف على متوازي الا ضلاع و خاصیاتھ المتعلقة بالا ضلاع و الزوایا ربط خاصیات متوازي الا ضلاع بالتماثل المركزي. یعتبر التماثل المركزي

المزيد من المعلومات

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان

المزيد من المعلومات