Question
|
|
- سعدي الدليم
- منذ 3 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 انسؤال األول: في بفزح ان ىرج اآلريخ: إرا أسد ب أ خض يذخالد ان سزخذو في يسزخذو انجش بيح:.1 يزغيشاد حذد ىع انجيب ان بست نكم يذخم ي يذخالد
2 2
3 3
4 4
5 1- كه ا لم ػذد انخال ا Bytes( صاد زدى راكشج انك ث ذش سؼر نرخض انث ا اخ. ( مصذ تئػال ان رغ شاخ إػطاء أس اء نهخال ا انر سرس م ل ى ثاتح ف راكشج انك ث ذش اخر اس ع ن ا. ( -2 ( 3- ػ ذ ذس ح ان رغ شاخ دة أ ثذأ اسى ان رغ ش تثالثح زش ف ذث ػ. ذسرخذو أ اع ان رغ شاخ integer Short Long نرخض األػذاد انر ذسر ػه كس س ػشش ح. ( -4 ( 5- ػذو اذثاع ل اػذ ذس ح ان رغ شاخ انث اتد ال رح ػ أ خطأ ف انم اػذ. 6- غ ش يس ذ تاسرخذاو ان سافح تاسى ان رغ ش. ( ( 7- ن س ان أ فشق ت انؼ ه اخ انسسات ح أيش انرخص ص. ذسرخذو كه ح dim نإلػال ػ ان رغ شاخ انث اتد. ( ذسرخذو أ اع ان رغ شاخ ( Double Decimal Single نرخض األػذاد انصس سح فمط. ( -8-9 ( V.B دة أ ث اسى ان رغ ش يسر ا. 11- ذ ذس ح ان رغ شاخ ف ( ( سرخذو ع انث ا ( Boolean نرخض انث ا اخ انر ذأخز شكم ذاس خ -11 ػ ذ كراتح ل ح نه رغ ش ف اإلػال ػ ا ال ػاليح = فا رى اػطاء ل ح افرشاض ح نه رغ ش صفش ف زانح ان رغ شاخ انشل ح ل ح زشف ح فاسغح " " ف زانح ان رغ شاخ انسشف ح. ( ع انث ا Char سرسذو نألػذاد انصس سح.intgers Dim H AS Boolean =True. -14.Dim Single As integer ="70". -15 ذر ض نغح VB.NET تانرؼايم يغ أ اع يخرهفح ي انث ا اخ. ( ؤخز ػه نغح VB.NET انرؼايم يغ أ اع يخرهفح ي انث ا اخ. (
6 خ غ انث ا اخ انر رى إدخان ا ف تش ايح تهغح VB.NET رى ذخض ا يؤلر ا ف راكشج انك ث ذش. ( خ غ أ اع انث ا اخ انر رى زفظ ا ف انزاكشج ذشغم فس ان سازح انرخض ح. ( ان ثشيح اند ذ انز سس ذشش ذ ان سازح انرخض ح ف راكشج انك ث ذش. ( ص ف ل ح يد ع دسخاخ انطانة ض انث ا اخ انشل ح انصس سح. ( ص ف ل ح اسى انطانة ض انث ا اخ انشل ح ان ر ػح. ( ص ف ل ح ع انطانة" ركش "أو" أ ث "ض انث ا اخ ان ر ػح" ان طم ح." ( ص سج انطانة ك ذص ف ا ض انث ا اخ انسشف ح. ( ل ح يشذة ان ظف ك ذص ف ا ض انث ا اخ انشل ح انغ ش صس سح. ( كم ت ا خض ف راكشج انك ث ذش شغم يسازح ذخض ح يذ يؼ زسة ع انث ا. ( ع انث ا سذد ز ض انرخض انز شغه ف راكشج انك ث ذش يؼشفح انسذ األد انمص نم ر. ( مصذ تان رغ ا سخ ف نغح VB.NET يخاص تزاكشج انك ث ذش ن ا اسى ع. ( ذشرشط نغح VB.NET أ ك نكم يرغ ش اسى ع يذ نهث ا اخ انر رى إدخان ا. ( اإلػال ػ ان رغ شاخ ف نغح VB.NET ساػذ ف ذشش ذ اسرخذاو راكشج انك ث ذش. ( اإلػال ػ ان رغ ا سخ يسأنح شكه ح أل نغح VB.NET ذرؼشف ػه ان رغ شاخ ذسذد ػ ا ذهمائ ا. ( 32 -اند هح انران ح " String " Dim F_name As نإلػال ػ يرغ ش تاسى String ػ.F_name ( 33 -اند هح انران ح " String " Dim F_name As نإلػال ػ يرغ ش تاسىF_name ػString. ( 34 -خ هح اإلػال ػ ان رغ شاخ رسذد ف ا اسى ان رغ ش ػ. ( 35 -خ هح اإلػال ػ ان رغ شاخ رسذد ف ا اسى ان رغ ش ػ ل ر انثاترح. ( 6
7 36- City ؼرثش اسى يرغ ش خطأ ال ثذأ تشلى. ( 37-55City ؼرثش اسى يرغ ش صس ر. ( 38- Name ؼرثش اسى يرغ ش خطأ أل كه ح يسد صج. ( Name ؼرثش اسى يرغ ش صس ر أل رك ي زش ف. ( سرخذو أيش Dim ف اإلػال ػ ان رغ شاخ. ( سرخذو أيش Dim ف اإلػال ػ انث اتد. ( سرخذو أيش Const ف اإلػال ػ ان رغ شاخ. ( 43 - سرخذو أيش Const ف اإلػال ػ انث اتد. ( 44 -انث اتد ف نغح VB.NET ػثاسج ػ يخاص ف راكشج انك ث ذش ن ا اسى ل ح ال ذرغ ش أث اء س ش انثش ايح. ( 45 -انث اتد ف نغح VB.NET ػثاسج ػ يخاص ف راكشج انك ث ذش ن ا اسى ل ح ذرغ ش أث اء س ش 46 -انخطأ ف ر دح زساب أ يؼادنح ؼرثش خطأ نغ.. Syntax Error ( 47 -انخطأ ف ر دح زساب أ يؼادنح ؼرثش خطأ ي طم.. Logical Error ( انثش ايح. ( 48 -انخطأ انز ظ ش أث اء ذشغ م أ ذ ف ز تش ايح VB.NET طهك ػه خطأ نغ. Syntax Error 49- انخطأ انز ظ ش أث اء ذ ف ز تش ايح VB.NET طهك ػه خطأ أث اء انرشغ مError. Run time ( 51 -انم ح ان ائ ح نه رغ ش X تؼذ ذ ف ز ان ؼادنح انران ح " 4 * = X " (.11 ( ( انم ح ان ائ ح نه رغ ش X تؼذ ذ ف ز ان ؼادنح انران ح " 4 * = X " ( 7
8 اخزش اإلخبثخ ان بسجخ إلك بل كم ػجبسح ي ب يهي: 1- قيمة أسعار األدوات المكتبية يمكن تصنيفها كبيانات: أ -رقمية صحيحة ب -رقمية غير صحيحة ج -متنوعة المواد أسماء قيمة تصنيفها يمكن الد ارسية كبيانات: -2 أ -متنوعة ب -رقمية غير صحيحة ج -حرفية يحدد: الكمبيوتر ذاكرة في مؤقت ا الم خزن البيان نوع -3 قيمتو ومدى تخزيني أ -حيز تخزيني وحيز ب -اسم ج -حيز وقيمتو تخزيني 4- الصيغة الصحيحة لمعالن عن متغير المرتب Salary هي: أ- Dim Salary As Integer أ- Dim Salary As Byte ج- Dim Salary As Decimal 5- الصيغة الصحيحة لمعالن عن متغير العنوان City هي: أ- Dim City As String ب- Dim City As Byte ج- Dim City As Decimal 6- الصيغة الصحيحة لمعالن عن متغير االسم F_Name هي: أ- Dim F_Name As Integer ب- Dim F_Name As String ج- Dim F_Name As Decimal 8
9 7- الصيغة الصحيحة لمعالن عن متغير النوع Gender هي: أ- Dim Gender As Decimal ب- Dim Gender As Integer ج- Dim Gender As Boolean 8- الصيغة الصحيحة لمعالن عن متغير االسم F_Name هي: أ- Dim F_Name As Integer ب- Dim F_Name As string ج- Din F_Name As Char 9- الخطأ الذي يظهر بعد تشغيل برنامج بمغة VB.NET يسمى: أ- Syntax Error ب- Logical Error ج- Runtime Error 11- الخطأ الذي يظهر أثنا كتابة كود بمغة VB.NET يسمى: أ- Syntax Error ب- Logical Error ج- Run time Error 11- الخطأ في ناتج تشغيل كود بمغة VB.NET يسمى: أ- Syntax Error ب- Logical Error ج- Run time Error 9
10 " هو: X = * الناتج النهائي لممتغير X لممعادلة " أ- 11 ب- 42 ج- 42 " هو: Y = / الناتج النهائي لممتغير Y لممعادلة " أ- 3 ب- 11 ج جممة االعالن عن متغير " String Dim X As أ- متغير اسمو X ونوعو حرفي. String ب- متغير اسمو String ونوعو. X ج- متغير مجيول ليس لو اسم ونوعو. String " تعني االعالن عن: أ- 11 -جممة االعالن الصحيحة عن متغير رقمي غير صحيح اسمو ب- ج- Y ىي: Dim Y As Decimal Y As Decimal Dim Y = Decimal 11 -اختر االسم الصحيح لممتغير اسم الطالب: أ- st_name ب- st name ج- **Name 10
11 - 11 اختر االسم الصحيح لمتغير عنوان الموظف: أ- Cairo1 ب- E_Address ج- Address( ارت 11- اسماء المتغي التالية صحيحة ماعدا: أ- St_text ب- Text ج- st_text_ - 11 عند االعالن عن الثابت الرياضي ط نستخدم الكود: أ- Dim Pi As Single ب- = 3.14 Single Dim Pi As ج- = 3.14 Single Const Pi As - 42 عند االعالن عن ثابت عجمة الجاذبية األرضية نستخدم الكود: أ- Dim g As Single ب- = 9.81 Single Const g As ج- = 9.81 Single Dim g As االعالن عن متغير عدد أف األسرة ارد بقيمة ابتدائية 4 ىو: C_Family - 41 أ- = 2 Single Dim C_Family As ب- = 2 Integer Const C_Family As ج- = 2 Integer Dim C_Family As 11
12 - 44 إذا وجد خطأ في نتيجة حساب مساحة مستطيل في برنامج يعتبر ىذا الخطأ: أ- Syntax Error ب- Logical Error ج- Run time Error " يمكن Dimension X As Byte - 43 رسالة الخطأ التي تظير عند كتابة الكود " تصنيفيا خطأ: أ- Syntax Error ب- Logical Error ج- Run time Error الناتج النيائي لممعادلة " / 2 12 = Y " ىو: ج ب- 1 - أ- 42 " ىو: Y = 12 (2 + 4 / 2-41 الناتج النيائي لممعادلة " أ- 14 ب- 1 ج- 1 12
13 اخت ػ األسئهخ يسزؼي ب ثبنكىد انزبني: أ- ب- ت- If X >= 50 Then "ناجح"( Msgbox End if يتم إظيار صندوق الرسالة وعمييا النص "ناجح" عندما:... إذا كانت إذا كانت قيمة قيمة X = 50 X = 62 فتن ناتج تنفيذ الكود ىو:... فتن ناتج تنفيذ الكود ىو:... 2 اخت ػ األسئهخ انزبنيخ يسزؼي ب ثبنصيغخ انؼبيخ ند هخ انزفشيغ: If.. Then Then Code 1 Else Code 2 If Conditional Expression تعبير شرطي أ -اكزت رؼجيش ششطي يخزجش يي خ ان زغيش Y إرا كب ذ أيم ي. 0 ة -اسزجذل " 1 " Code في انصيغخ انؼبيخ ثكىد يظهش ص" انشقى سبنت "في ص ذوق سسبنخ. د -يظهش ي انصيغخ انؼبيخ ند هخ If.. Then.. Else أ ه إرا رحقذ انزؼجيش انششطي يزى ر فيز... وارا نى يزحقذ انزؼجيش انششطي يزى ر فيز(.... اك م 13
14 3 اخت ػ األسئهخ انزبنيخ يسزؼي ب ثبنشبشخ وانكىد ثبندذول: خريطة التدفق الكود أ -انغشض ي انجش بيح هى:... ة -يزى ر فيز انكىد إرا ويغ انحذ... ػه أداح انزحكى.... ت- نوع المتغير X في الكود ىو:.... ث- " Me. - "في انكىد رشيش إن.... : ج -إرا رى إدخبل انقي خ ( 50 في ص ذوق ان ص يكى برح ر فيز انكىد هى.... : 14
15 اك م اندذول انزبني ثبنكىد انالصو يسزؼي ب ثبنصيغخ انؼبيخ نهد هخ انششطيخ If Conditional Expression Then IF.. Then.. Else Code Else Code End if وذلك الظهار صندوق رسالة يحمل كممة" مصر "إذا كانت ميمة المتغير Country تساوي" مصر" أو يظير صندوق رسالة يحمل كممة " Egypt :" الكود بيان م... التعبير الشرطي جواب تحقق الشرط True جواب عدم تحقق الشرط False
16 اجب عن األسئمة التالية مستعي نا بالكود: أ- إذا كانت قيمة = 76 X فتن ناتج تنفيذ الكود ىو:.... ب- إذا كانت ميمة = 49 X فتن ناتج تنفيذ الكود ىو:.... ت- اعد كتابة الكود الخاص بمل Block If ليظير عمى سطر واحد فقط.... اجب عن األسئمة التالية بعد د ارسة الكود: أ- عدل الكود بحيل يظير النص "الرمم زوجي" في مربع عنوان Label1 ويظير النص "الرمم فردي" في مربع عنوان صندوق Label2 بدال من صندوق رسالة.. Integer ب- استبدل نوع المتغير N ليصبح 16
17 الكود التالي يستقبل أي رقم من صندوق نص ويقوم بتخزينو في متغير ثم يختبر العدد زوجي يظعر مربع رسالة بذلك واذا كان عدد فردي يظير مربع رسالة بذلك. كان فإذا قيمتو المطموب: اعد كتابة الكود بعد اكتشاف األخطا الثالثة وتصويبيا ليكون ناتج تنفيذه صحيح ا. Dim X As Integer N= Me.TextBox.Text If N Mod2= 0 MsgBox Else MsgBox 17
18 اجب عن األسئمة التالية بعد د ارسة الكود التالي: أ- الغرض من الكود ىو:... ب- إذا عممت أن: 3- = Degree يظير في صندوق الرسالة النص:... ت- يتم تنفيذ الكود عندما يقع الحد... عمى أداة التحكم.... ث- نوع المتغير Degree ىو:
19 اجب عن األسئمة مستعين ا بالكود التالي: أ- يتم تنفيذ الكود عندما يتم الضغط عمى...عمى أداة التحكم....أكمل( ب- تم استخدام األمر Dim لإلعالن عن( متغير ثابت من نوع.... ت- اسم المتغير المستخدم في الحمقة التك اررية ىو:.... ث- قيمة بداية الحمقة التك اررية... وقيمة النياية... وقيمة الزيادة.... ج- يتوقف تنفيذ الحمقة التك اررية عندما تصل قيمة المتجير M إلى.... ح- الكود الذي يتم تك ارره ىو
20 اجب عن األسئمة التالية مستعين ا بالكود: Private Sub But_Repeat_Click (ByVal sender As System.Opject, Dim m As Integer Me.Lebel1.Text = "" For m = 5 To 9 Step 2 Me.label1.Text = Me.label1.Text & m & vbcrlf Next m MsgBox "انتيى البرنامج "( End Sub الغرض أ- من الكود ىو: عمى أداة التحكم.... ب- يتم تنفيذ الكود عندما يقع الحدث ت- لمعالن عن المتغير m تم استخدام األمر.... ث - ارر جممة التك المستخدمة ىي:.... ىو:.... ارره تك ارد الكود الم ج- = Me.label1.Text ح - الغرل من استخدام معامل الربط & في الجممة ( ىو:.... Me.label1.Text & m خ- اكتب مكان النقط جممة الكود الالزمة الظيار القيمة النيايئة لممتغير m بعد تنفيذ الحمقة التك اررية في مربع صندوق رسالة:... 20
21 Dim n, product As Integer Dim str As String Me.TextBox1.Text = "" For n = 1 To 12 Str = 3 & " " & n & " = " product = 3 * n Me. TextBox1.Text = Me. TextBox1.Text & str & product & vbcrlf Next n End Sub اجب عن األسئمة التالية مستعين ا بالكود: أ- الغرض من الكود ىو:... ب-... خ - انك د Dim str As String انغشض ي اإلػال ػ يرغ ش زشف تاسى str صر خطأ 3 product = 3 * n ث- الغرض من الكود ( product صر خطأ تخصيص ناتج ضرب الرقم في المتغيرn لممتغير ج -انغشض ي انك د (n ( product = 3 * ذخص اذح ضشب انشلى 3 ف ان رغ شproduct نه زغيش. n صح خطأ(. ح- الغرض من الكود Me.TextBox1.Text = Me. TextBox1.Text & str & product & vbcrlf خ- وضع قيمة المتغير النصي str وناتج المتغير product كقيمة لمخاصية text لصندوق النص. TextBox1 صح خطأ( د- الغرض من جزء الكود vbcrlf االنتقال إلى سطر جديد. صح خطأ( 21
22 . 14 ( 1 بحيث يكون الناتج في صندوق : 1 ( 2 الكود التالي لطباعة جدوال لضرب األعداد لمعدد من المطموب: عدل الكود بحث يطبع جدول لىرب األعداد لمعدد 7 5 = = = = 77 النص كما يمي: Dim n, product As Integer Dim str As String Me.TextBox1.Text = "" For n = 1 To 12 Str = 4 & " " & n & " = " product = 4 * n Me. TextBox1.Text = Me. TextBox1.Text & str & product & vbcrlf Next n End Sub 22
23 الغرض من الكود التالي طباعة جدوال لضىرب األعداد لمعدد ( 1 من. 12 : 1 المطموب: صوب األخطاء األربعة بالكود حتى نحصل عمى نتيجة تشجيل صحيحة لمكود في الجدول. Dim n, product As String Dim str As String Me.TextBox1.Text = "" For n = 1 To 10 Step -1 Str = 9 & " " & n & " = " product = 9 + n Me. TextBox1.Text = Me. TextBox1.Text & str & product & vbcrlf Next str End Sub No. التصويب بعد الكود الخطأ الكود
24 اجب عن األسئمة مستعين ا بالكود التالي: أ -الغرض من الكود:... ب- اسم متغير العداد:.... ت- تبدأ الحمقة التك اررية بالقيمة.... ث - تنتيي الحمقة التك اررية عند القيمة.... ج- قيمة زيادة العداد.... ح - الغرض من vbcrlf ىو
25 السؤال األول: ضع عالمة صح الخطأ. ( أمام العبارة الصحيحة أو وعالمة خطأ ( التعدي المضايقة االلكتروني متعمد عدواني سموك عن عبارة بإستخدام أو إح ارج أو تخويف أو تيديد اآلخرين. ( الوسائط االلكترونية أمام العبارة لمتحرش التعدي االلكتروني يتم من خالل وسائط إلكترونية مثل مواقع التواصل االجتماعي. التخفي االلكتروني يعتبر صورة من صور التعدي االلكتروني. التحرش والتيديد من أىم الوسائط االلكترونية المستخدمة في التعدي االلكتروني. 1- المضايقة واالبت ازز من أشكال التعدي االلكتروني. -1 سرقة حساب شخص في مواقع التواصل االجتماعي أو بريده االلكتروني أن نتعرض -1 ليا عبر وسائط االتواصل االلكتروني. مواقع التواصل االجتماعي تساعد في التعرف عمى أشخاص جدد يفضل مقابمتيم العالقات االجتماعية. تمشي ا مع 1- حتى تستطيع تذكرىا االستثناء قواعد االستخدام اآلمن يفضل أن تضع كممة مرور سيمة لمبريد االلكتروني أو أحد المخاطر التي يمكن لتطوير االلكتروني يعني تتبع شخص معين في كافة وسائل التواصل االلكترونية. الخاص بك المالحقة االلكترونية يقصد بيا إرسال رسائل إلكترونية تحمل تيديد أو وعيد لشخص أو أكثر. ( دالة عن اإلعالن 11- يبدأ Sub ( وينتيي ب( ( End Sub. دالة عن اإلعالن 14- ( يبدأ (Function وينتيي ب( Function ( End. الستخدام نمجأ 13- الدالة Function قيمة عنو سينتج كود لدينا كان إذا نحتاجيا. رء Procedure ا اإلج الستخدام نمجأ 12- قيمة عنو سينتج كود لدينا كان إذا نحتاجيا. عبارة الدالة 11- Parameters عن وتعود مجموعة بقيمة من ا الوامر بأسم والتعميمات رجعة. Value ( وسائط تأخذ أن يمكن معين 25
26 في انسؤال األول: بفزح ان ىرج اآلريخ: إرا أسد ب أ خض يذخالد ان سزخذو في يسزخذو انجش بيح: Text.1 يزغيشاد حذد ىع انجيب ان بست نكم يذخم ي يذخالد Date Boolean Text
27 ان زغيشاد : Radius و ىػه.Single انثىاثذ : X و ىػه Single خطب اث بء انزشغيم : ان سزخذو ادخم ػذد ثبنحشوف ونيس ثبنذسخبد. خطب اث بء انزشغيم : ان سزخذو ادخم قي خ خبسج يذي انجيب 27
28 انكىد ان حز م ا يسجت انخطأ انكىد انزي يقىو ث ؼبندخ انخطأ Dim x As Single خطأ ايالئ ايالئ خطأ يدت اػطبء قي خ نهثبثذ ' Rem 28
29 ( ( ( ( ( 29
30 ( ضغ ػاليخ ( أو أيبو انؼجبساد األريخ: ( كه ا لم ػذد انخال ا Bytes( صاد زدى راكشج انك ث ذش سؼر نرخض انث ا اخ..1 مصذ تئػال ان رغ شاخ إػطاء أس اء نهخال ا انر سرس م ل ى ثاترح ف راكشج انك ث ذش اخر اس ع ن ا. ( ػ ذ ذس ح ان رغ شاخ دة أ ثذأ اسى ان رغ ش تثالثح زش ف ذث ػ. ( ذسرخذو أ اع ان رغ شاخ integer Short Long نرخض األػذاد انر ذسر ػه كس س ػشش ح. ( 5. ػذو اذثاع ل اػذ ذس ح ان رغ شاخ انث اتد ال رح ػ أ خطأ ف انم اػذ. ( 6.غ ش يس ذ تاسرخذاو ان سافح تاسى ان رغ ش. ( 7. ن س ان أ فشق ت انؼ ه اخ انسسات ح أيش انرخص ص. (.8 ذسرخذو كه ح dim نإلػال ػ ان رغ شاخ انث اتد. (.9 ذسرخذو أ اع ان رغ شاخ ( Double Decimal Single نرخض األػذاد انصس سح فمط ( 12. ػ ذ ذس ح ان رغ شاخ ف ( V.B دة أ ث اسى ان رغ ش يسر ا. ( ( 11. سرخذو ع انث ا ( Boolean نرخض انث ا اخ انر ذأخز شكم ذاس خ. 10. ػ ذ كراتح ل ح نه رغ ش ف اإلػال ػ ا ال ػاليح = فا رى اػطاء ل ح افرشاض ح نه رغ ش صفش ف زانح ان رغ شاخ انشل ح ل ح زشف ح فاسغح " " ف زانح ان رغ شاخ ( انسشف ح. (.13 ع انث ا Char سرسذو نألػذاد انصس سح.intgers ( Dim H AS Boolean =True..14 ( Dim Single As integer ="70"..15 تتميز لغة VB.NET بالتعامل مع أنواع مختمفة من البيانات. ( 11. يؤخذ عمى لغة VB.NET التعامل مع أنواع مختمفة من البيانات. ( 11. خ غ انث ا اخ انر رى إدخان ا ف تش ايح تهغح VB.NET رى ذخض ا يؤلر ا ف راكشج 18. ( انك ث ذش. 30
31 19. خ غ أ اع انث ا اخ انر رى زفظ ا ف انزاكشج ذشغم فس ان سازح انرخض ح. ( 21. ان ثشيح اند ذ انز سس ذشش ذ ان سازح انرخض ح ف راكشج انك ث ذش. ( ( ص ف 21. ل ح يد ع دسخاخ انطانة ض انث ا اخ انشل ح انصس سح. 22. ص ف ل ح اسى انطانة ض انث ا اخ انشل ح ان ر ػح. ( 23. ص ف ل ح ع انطانة" ركش "أو" أ ث "ض انث ا اخ ان ر ػح" ان طم ح." ( 24. ص سج انطانة ك ذص ف ا ض انث ا اخ انسشف ح. ( 25. ل ح يشذة ان ظف ك ذص ف ا ض انث ا اخ انشل ح انغ ش صس سح. ( 26. كم ت ا خض ف راكشج انك ث ذش شغم يسازح ذخض ح يذ يؼ زسة ع انث ا. ( 27. ع انث ا سذد ز ض انرخض انز شغه ف راكشج انك ث ذش يؼشفح انسذ األد انمص نم ر. ( 28. مصذ تان رغ ا سخ ف نغح VB.NET يخاص تزاكشج انك ث ذش ن ا اسى ع. ( 29. ذشرشط نغح VB.NET أ ك نكم يرغ ش اسى ع يذ نهث ا اخ انر رى إدخان ا. ( 31. اإلػال ػ ان رغ ا سخ ف نغح VB.NET ساػذ ف ذشش ذ اسرخذاو راكشج انك ث ذش. ( 31. اإلػال ػ ان رغ ا سخ يسأنح شكه ح أل نغح VB.NET ذرؼشف ػه ان رغ شاخ ذسذد ػ ا ذهمائ ا. ( 32.اند هح انران ح " String " Dim F_name As نإلػال ػ يرغ ش تاسى String ػ (.F_name 31
32 33. اند هح انران ح " String " Dim F_name As نإلػال ػ يرغ ش تاسىF_name ػ (.String 34. خ هح اإلػال ػ ان رغ شاخ رسذد ف ا اسى ان رغ ش ػ. ( 35. خ هح اإلػال ػ ان رغ شاخ رسذد ف ا اسى ان رغ ش ػ ل ر انثاترح. ( ( اسى يرغ ش خطأ ال ثذأ تشلى. City ؼرثش City ؼرثش اسى يرغ ش صس ر. ( ( اسى يرغ ش خطأ أل كه ح يسد صج. Name ؼرثش 38. Name ؼرثش اسى يرغ ش صس ر أل رك ي زش ف. ( سرخذو أيش Dim ف اإلػال ػ ان رغ شاخ. ( 41. سرخذو أيش Dim ف اإلػال ػ انث اتد. ( 42. سرخذو أيش Const ف اإلػال ػ ان رغ شاخ. ( 43. سرخذو أيش Const ف اإلػال ػ انث اتد. ( 44. انث اتد ف نغح VB.NET ػثاسج ػ يخاص ف راكشج انك ث ذش ن ا اسى ل ح ال ذرغ ش أث اء س ش انثش ايح. 45. انث اتد ف نغح VB.NET ػثاسج ػ يخاص ف راكشج انك ث ذش ن ا اسى ل ح ذرغ ش أث اء س ش انثش ايح. ( 46. انخطأ ف ر دح زساب أ يؼادنح ؼرثش خطأ نغ.. Syntax Error ( 47. انخطأ ف ر دح زساب أ يؼادنح ؼرثش خطأ ي طم. (. Logical Error 32
33 48. انخطأ انز ظ ش أث اء ذشغ م أ ذ ف ز تش ايح VB.NET طهك ػه خطأ نغ Syntax (. Error 49. انخطأ انز ظ ش أث اء ذ ف ز تش ايح VB.NET طهك ػه خطأ أث اء انرشغ م Run time (.Error.51 انم ح ان ائ ح نه رغ ش X تؼذ ذ ف ز ان ؼادنح انران ح " 4 * = X " (.11 ( ( انم ح ان ائ ح نه رغ ش X تؼذ ذ ف ز ان ؼادنح انران ح " 4 * = X " ( 33
34 اخزش اإلخبثخ ان بسجخ إلك بل كم ػجبسح ي ب يهي: 1- قيمة أسعار األدوات المكتبية يمكن تصنيفها كبيانات: أ -رقمية صحيحة ب -رقمية غير صحيحة ج -متنوعة المواد أسماء قيمة تصنيفها يمكن الد ارسية كبيانات: -2 أ ب غير صحيحة ج -متنوعة -رقمية -حرفية يحدد: الكمبيوتر ذاكرة في مؤقت ا الم خزن البيان نوع -3 ج تخزيني وحيز ب قيمتو ومدى تخزيني أ -حيز -اسم وقيمتو تخزيني -حيز 4- الصيغة الصحيحة لمعالن عن متغير المرتب Salary هي: أ- Dim Salary As Integer أ- Dim Salary As Byte ج- Dim Salary As Decimal 5- الصيغة الصحيحة لمعالن عن متغير العنوان City هي: أ- Dim City As String ب- Dim City As Byte ج- Dim City As Decimal F_Name هي: Gender هي: 6- الصيغة الصحيحة لمعالن عن متغير االسم أ- Dim F_Name As Integer ب- Dim F_Name As String ج- Dim F_Name As Decimal 7- الصيغة الصحيحة لمعالن عن متغير النوع 34
35 أ- Dim Gender As Decimal ب- Dim Gender As Integer ج- Dim Gender As Boolean 8- الصيغة الصحيحة لمعالن عن متغير االسم F_Name هي: أ- Dim F_Name As Integer ب- Dim F_Name As String ج- Din F_Name As Char 9- الخطأ الذي يظهر بعد تشغيل برنامج بمغة VB.NET يسمى: أ- Syntax Error ب- Logical Error ج- Runtime Error 11- الخطأ الذي يظهر أثنا كتابة كود بمغة VB.NET يسمى: أ- Syntax Error ب- Logical Error ج- Run time Error 11- الخطأ في ناتج تشغيل كود بمغة VB.NET يسمى: أ- Syntax Error ب- Logical Error ج- Run time Error 35
36 " هو: X = * الناتج النهائي لممتغير X لممعادلة " أ- 11 ب- 42 ج- 42 " هو: Y = / الناتج النهائي لممتغير Y لممعادلة " أ- 3 ب- 11 ج جممة االعالن عن متغير " String Dim X As أ- متغير اسمو X ونوعو حرفي. String ب- متغير اسمو String ونوعو. X ج- متغير مجيول ليس لو اسم ونوعو. String " تعني االعالن عن: أ- 11 -جممة االعالن الصحيحة عن متغير رقمي غير صحيح اسمو ب- ج- Y ىي: Dim Y As Decimal Y As Decimal Dim Y = Decimal 11 -اختر االسم الصحيح لممتغير اسم الطالب: أ- st_name ب- st name ج- **Name 36
37 - 11 اختر االسم الصحيح لمتغير عنوان الموظف: أ- Cairo1 ب- E_Address ج- Address( ارت 11- اسماء المتغي التالية صحيحة ماعدا: أ- St_text ب- Text ج- st_text_ - 11 عند االعالن عن الثابت الرياضي ط نستخدم الكود: أ- Dim Pi As Single ب- = 3.14 Single Dim Pi As ج- = 3.14 Single Const Pi As - 42 عند االعالن عن ثابت عجمة الجاذبية األرضية نستخدم الكود: أ- Dim g As Single ب- = 9.81 Single Const g As ج- = 9.81 Single Dim g As االعالن عن متغير عدد أف األسرة ارد بقيمة ابتدائية 4 ىو: C_Family - 41 أ- = 2 Single Dim C_Family As ب- = 2 Integer Const C_Family As ج- = 2 Integer Dim C_Family As 37
38 - 44 إذا وجد خطأ في نتيجة حساب مساحة مستطيل في برنامج يعتبر ىذا الخطأ: أ- Syntax Error ب- Logical Error ج- Run time Error " يمكن Dimension X As Byte - 43 رسالة الخطأ التي تظير عند كتابة الكود " تصنيفيا خطأ: أ- Syntax Error ب- Logical Error ج- Run time Error " ىو: Y = / 2 - الناتج النيائي لممعادلة " أ- 14 ب- ج- " ىو: Y = 12 (2 + 4 / 2-41 الناتج النيائي لممعادلة " أ- 14 ب- 1 ج- 1 38
39 اخت ػ األسئهخ يسزؼي ب ثبنكىد انزبني: أ- ب- ت- يتم إظيار صندوق الرسالة وعمييا النص "ناجح" عندما: تكون قيمة إذا كانت إذا كانت قيمة قيمة If X >= 50 Then "ناجح"( Msgbox End if X أكبر من أو يساوى 50 X = 50 X = 62 ناتج تنفيذ الكود ىو: ناتج تنفيذ الكود ىو: طباعة طباعة "ناجح" فى صندوق رسالة " ناجح" 2 اخت ػ األسئهخ انزبنيخ يسزؼي ب ثبنصيغخ انؼبيخ ند هخ انزفشيغ: If.. Then Then Code 1 Else Code 2 If Conditional Expression تعبير شرطي أ -اكزت رؼجيش ششطي يخزجش يي خ ان زغيش Y إرا كب ذ أيم ي. 0 If y<0 ة -اسزجذل " 1 " Code في انصيغخ انؼبيخ ثكىد يظهش ص" انشقى سبنت "في ص ذوق سسبنخ. "ساست" MsgBox د -يظهش ي انصيغخ انؼبيخ ند هخ Else ( If.. Then.. أ ه إرا رحقذ انزؼجيش انششطي يزى ر فيز Then...ثؼذ وارا نى يزحقذ انزؼجيش انششطي يزى ر فيز انكىد ثؼذ Else code1. 39
40 3 اخت ػ األسئهخ انزبنيخ يسزؼي ب ثبنشبشخ وانكىد ثبندذول: خريطة التدفق الكود أ -انغشض ي انجش بيح هى: عرض النص "ناجح " فى صندوق رسالة إذا كانت قيمة المتغيرX>=50 ة -يزى ر فيز انكىد إرا ويغ انحذ...click... ػه أداح انزحكى....Button1... ت- نوع المتغير X في الكود ىو:...Single.... ث- " Me. - "في انكىد رشيش إن : بفزح ان ىرج Form انحبنيخ ج -إرا رى إدخبل انقي خ 50 ( في ص ذوق ان ص يكى برح ر فيز انكىد هى:.ػشض ان ص " بخح" ف ص ذوق سسبنخ 40
41 اك م اندذول انزبني ثبنكىد انالصو يسزؼي ب ثبنصيغخ انؼبيخ نهد هخ انششطيخ If Conditional Expression Then IF.. Then.. Else Code Else Code End if المتغير Country وذلك الظهار صندوق ميمة كانت مصر "إذا كممة" يحمل رسالة مصر" تساوي" ": Egypt أو يظير صندوق رسالة يحمل كممة " م بيان الكود If country = التعبير الشرطي "مصر"( 1 "مصر"( MsgBox MsgBox ( Egypt جواب تحقق الشرط True جواب عدم تحقق الشرط False
42 " اخر" If X>=50 then MsgBox اجب عن األسئمة التالية مستعي نا بالكود: أ- إذا كانت قيمة = 76 X فتن ناتج تنفيذ الكود ىو:..."ناجح".....MsgBox.... ب- إذا كانت قيمة = 49 X فتن ناتج تنفيذ الكود ىو:...". ارسب"... MsgBox.. ت- اعد كتابة الكود الخاص بمل Block If ليظير عمى سطر واحد فقط. "ساسة" Else MsgBox اجب عن األسئمة التالية بعد عدل أ- Label1 Label2 الكود بحيث الكود: د ارسة يظير النص "الرقم زوجي" في مربع عنوان ويظير النص "الرقم فردي" في مربع عنوان صندوق بدال من صندوق رسالة.. Integer ب- استبدل نوع المتغير N ليصبح Dim N As Integer N=Me.TextBox1.Text If N Mode 2=0 Then "انشلى ص خ " "انشلى فشد " Label1 Label2 42
43 الكود التالي يستقبل أي رمم من صندوق نص ويقوم بتخزينو في متغير ثم يختبر العدد زوجي يظعر مربع رسالة بذلك واذا كان عدد فردي يظير مربع رسالة بذلك. كان فإذا قيمتو المطموب: اعد كتابة الكود بعد اكتشاف األخطا الثالثة وتصويبيا ليكون ناتج تنفيذه صحيح ا. Dim X As Integer N= Me.TextBox.Text If N Mod2= 0 MsgBox Else MsgBox Dim N As Integer N= Me.TextBox.Text If N Mod2= 0 then "انشقى صوخ " "انشقى فشدي" MsgBox Else MsgBox End If 43
44 اجب عن األسئمة التالية بعد د ارسة الكود التالي: Label2 أ- الغرض من الكود ىو: عرض النص "صفر" أو " تحت الصفر" أو "فوق الصفر" فى ب- إذا عممت أن: 3- = Degree يظير في صندوق الرسالة النص:...".تحت الصفر"... ت- يتم تنفيذ الكود عندما يقع الحد...Click... عمى أداة التحكم....Button1... ث- نوع المتغير Degree ىو:...Single
45 اجب عن األسئمة مستعين ا بالكود التالي:. أ- يتم تنفيذ الكود عندما يتم الضغط عمى... click..عمى أداة التحكم... Button1...أكمل( ب- تم استخدام األمر Dim لإلعالن عن( متغير ثابت من نوع...Integer... ت- اسم المتغير المستخدم في الحمقة التك اررية ىو:...M.... ث-. ج- ح- قيمة بداية الحمقة التك اررية وقيمة النياية وقيمة الزيادة يتوقف تنفيذ الحمقة التك اررية عندما تصل قيمة المتغير الكود الذي يتم تك ارره ىو M إلى MsgBox(M... 45
46 اجب عن األسئمة التالية مستعين ا بالكود: Private Sub But_Repeat_Click (ByVal sender As System.Opject, Dim m As Integer Me.Lebel1.Text = "" For m = 5 To 9 Step 2 Me.label1.Text = Me.label1.Text & m & vbcrlf Next m MsgBox "انتيى البرنامج "( End Sub الغرض أ- من الكود ىو: Label1 1 طباعة األعداد الفردية من 1 فى حتى بشكل أرسى.But_Repeat ب- يتم تنفيذ الكود عندما يقع الحد...Click... عمى أداة التحكم ت- لألعالن عن المتغير m تم استخدام األمر...Dim..... ارر جممة التك ث - المستخدمة ىي:...For...Next... Me.label1.Text = Me.label1.Text & m & vbcrlf ىو: ارره تك ارد الكود الم ج- = Me.label1.Text الغرض ح - من استخدام معامل الربط & في الجممة طباعة قيمة المتغير M بجوار القيمة الموجودة فى أداة تحكم ( ىو: Me.label1.Text & m العنوان. خ- اكتب مكان النقط جممة الكود الالزمة الظيار القيمة النيايئة لممتغير m بعد تنفيذ الحمقة التك اررية في مربع صندوق رسالة: طباعة قيمة المتغير M بجوار القيمة الموجودة فى أداة Label1 46
47 Dim n, product As Integer Dim str As String Me.TextBox1.Text = "" For n = 1 To 12 Str = 3 & " " & n & " = " product = 3 * n Me. TextBox1.Text = Me. TextBox1.Text & str & product & vbcrlf Next n End Sub اجب عن األسئمة التالية مستعين ا بالكود: TextBox أ- الغرض من الكود ىو: طباعة جدول ضرب 3( فى بشكل أرسى str صح خطأ خ - انك د Dim str As String انغشض ي اإلػال ػ يرغ ش زشف تاسى 3 product = 3 * n ث- الغرض من الكود ( product صح خطأ تخصيص ناتج ضرب الرقم في المتغيرn لممتغير ج -انغشض ي انك د (n ( product = 3 * ذخص اذح ضشب انشلى 3 ف ان رغ شproduct نه زغيش. n صح خطأ(. ح- الغرض من الكود Me.TextBox1.Text = Me. TextBox1.Text & str & product & vbcrlf خ- وضع قيمة المتغير النصي str وناتج المتغير product كقيمة لمخاصية text لصندوق النص. TextBox1 صح خطأ( د- الغرض من جزء الكود vbcrlf االنتقال إلى سطر جديد. صح خطأ( 47
48 . 14 ( 1 بحيث يكون الناتج في صندوق : 1 ( 2 الكود التالي لطباعة جدوال لضرب األعداد لمعدد من المطموب: عدل الكود بحث يطبع جدول لىرب األعداد لمعدد 7 5 = = = = 77 النص كما يمي: Dim n, product As Integer Dim str As String Me.TextBox1.Text = "" For n = 1 To 12 Str = 4 & " " & n & " = " product = 4 * n Me. TextBox1.Text = Me. TextBox1.Text & str & product & vbcrlf Next n Dim n, product As Integer End Sub Dim str As String Me.TextBox1.Text = "" For n = 5 To 12 step2 Str = 7 & " " & n & " = " product = 7 * n Me. TextBox1.Text = Me. TextBox1.Text & str & product & vbcrlf Next n End Sub 48
49 الغرض من الكود التالي طباعة جدوال لضىرب األعداد لمعدد ( 1 من. 12 : 1 المطموب: صوب األخطاء األربعة بالكود حتى نحصل عمى نتيجة تشجيل صحيحة لمكود في الجدول. Dim n, product As String Dim str As String Me.TextBox1.Text = "" For n = 1 To 10 Step -1 Str = 9 & " " & n & " = " product = 9 + n Me. TextBox1.Text = Me. TextBox1.Text & str & product & vbcrlf Next str End Sub No الكود بعد التصويب Dim n, product As integer بدون step product = 9*n Next N الكود الخطأ Dim n, product As String For n = 1 To 10 Step -1 product = 9 + n Next str 49
50 اجب عن األسئمة مستعين ا بالكود التالي: أ -الغرض من الكود: طباعة األعداد من 1 حتى قيمة المتغيرB بمقدار زيادة قيمة المتغير 4( ب- اسم متغير العداد:...i.... ت- تبدأ الحمقة التك اررية بالقيمة ث - تنتيي الحمقة التك اررية عند القيمة...قيمة المتغير B.... ج- قيمة زيادة العداد... قيمة المتغير (C.... ح - الغرض من vbcrlf ىو...إنشاء سطر جديد
51 ضع عالمة صح ( أمام العبارة الصحيحة أو وعالمة خطأ ( التعدي 1- المضايقة االلكتروني متعمد عدواني سموك عن عبارة أو إح ارج أو تخويف أو تيديد اآلخرين. ( بإستخدام -4 أمام العبارة الوسائط الخطأ. االلكترونية لمتحرش التعدي االلكتروني يتم من خالل وسائط إلكترونية مثل مواقع التواصل االجتماعي. -3 التخفي االلكتروني يعتبر صورة من صور التعدي االلكتروني. -2 التحرش والتيديد من أىم الوسائط االلكترونية المستخدمة في التعدي االلكتروني. 1- المضايقة واالبت ازز من أشكال التعدي االلكتروني. -1 أو سرقة حساب شخص في مواقع التواصل االجتماعي أو بريده االلكتروني أحد المخاطر التي يمكن أن نتعرض ليا عبر وسائط االتواصل االلكتروني. -1 مواقع التواصل االجتماعي تساعد في التعرف عمى أشخاص جدد يفضل مقابمتيم العالقات االجتماعية. تمشي ا مع 1- حتى تستطيع تذكرىا. االستثناء 1- قواعد االستخدام اآلمن يفضل أن تضع كممة مرور سيمة لمبريد االلكتروني االلكتروني يعني تتبع شخص معين في كافة وسائل التواصل االلكترونية. لتطوير الخاص بك -12 المالحقة االلكترونية يقصد بيا إرسال رسائل إلكترونية تحمل تيديد أو وعيد لشخص أو أكثر. ( دالة عن اإلعالن 11- يبدأ Sub ( وينتيي ب( ( End Sub. دالة عن اإلعالن 14- ( يبدأ (Function وينتيي ب( Function ( End. الستخدام نمجأ 13- الدالة Function نحتاجيا. قيمة عنو سينتج كود لدينا كان إذا رء Procedure ا اإلج الستخدام نمجأ 12- نحتاجيا. قيمة عنو سينتج كود لدينا كان إذا عبارة الدالة 11- Parameters عن وتعود مجموعة بقيمة من ا الوامر بأسم والتعميمات (. رجعة Value وسائط تأخذ أن يمكن معين 51
52 التعدى 11- االلكتروني عبارة عن سموك عدواني متعمد بإستخدام لمتحرش أو المضايقة أو إح ا رج أو تخويف أو تيديد اآلخرين. الوسائط -11 االلكترونية التعدي االلكتروني يتم من خالل وسائط إلكترونية مثل موامع التواصل االجتماعي. ( -11 التخفي االلكتروني يعتبر صورة من صور التعدي االلكتروني. ( 11- التحرش والتيديد من أىم الوسائط االلكترونية المستخدمة في التعدي االلكتروني. ( 42- المضايقة واالبت ازز من أشكال التعدي االلكتروني. ( -41 سرقة حساب شخص في موامع التواصل االجتماعي أو بريده االلكتروني أحد المخاطر التي يمكن أن نتعرل ليا عبر وسائط االتواصل االلكتروني. ( -44 موامع التواصل االجتماعي تسمممالعد في التعرف عمى أشخاص جدد يفضل مقابمتيم لتطوير العالمات االجتماعية. ( تمشي ا مع 43- قواعد االستخدام اآلمن يفضل أن تضع كممة مرور سيمة لمبريد االلكتروني الخاص بك حتى تستطيع تذكرىا. ( االستثنا االلكتروني يعني تتبع شخص معين في كافة وسائل التواصل االلكترونية أو أكثر. المالحقة االلكترونية يقصد بيا إرسال رسائل إلكترونية تحمل تيديد أو وعيد لشخص ( 52
الأول في السي شارب((c#للمبتدائين
شباب التنميه والبداع : امحد ياسني شلش ذ د الدرس األول: فتح فيوجل ستوديو وشرحه 2012 1 -هذا هوه البرنامج نقوم بفتحه نسخه 2012 فيوجل استوديو new )نضغط علي - 2 اي مشروع جديد( project المتبنأ هذه لغه فيوجل
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
1 الفصل األول ك ػال :- Data Visual Basic. Net ج ر ٤ ح حش ضخط ق أ جع ج ر ٤ ح حش ج ذخ س ك ٢ س عند إدخاؿ إس الطالب فإف نوع البياف سيكوف بياف نصي أو حرفي. عند إدخاؿ تاريخ الميبلد فإف نوع البياف سيكوف بياف
المزيد من المعلوماتالمحاضرة الثانية
المحاضرة الثان ة أنواع الب انات)المتغ رات و الثوابت( محتو ات المحاضرة أنواع الب انات اإلعالن عن المتغ رات الثوابت إسناد الق م إلى المتغ رات واجهة برنامج Visual Studio 2010 2 أنواع الب انات كلمات لغة ال
المزيد من المعلومات) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس
) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة
المزيد من المعلوماتالتاريخ: االمتحان النهائي لمساق برمجة متقدمة תכנות מתקדם موعد أ الزمن: ساعتان فقط الخميس 2017/7/27 )10 عالمات( السؤال األول for او )while الالزمة لما
التاريخ: االمتحان النهائي لمساق برمجة متقدمة תכנות מתקדם موعد أ الزمن: ساعتان فقط الخميس 2017/7/27 )10 عالمات( السؤال األول for او )while الالزمة لما يلي )الجمل بصيغتين(: أ اكتب جمل التكرار بلغة البرمجة
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Excel VBA
الفصل الا ول (البداية) قواعد البرمجة...4 مقارنة بين VB و...4 VBA ضبط بيي ة Excel للبرمجة...5 الماآرو فى برنامج...8 Excel أنواع الماآرو... 9 تنفيذ الماآرو... 11 شروط اسماء المتغيرات...18 الكاي ناتObjects...18
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Access VBA
الفصل الا ول (البداية) تصميم قاعدة بيانات بسيطة...4 الا وامر الا ساسية المتوفرة فى المعالجات...12 الفصل الثانى (برمجة ا كسيس (VBA برمجة أآسيس...18 VBA مقارنة بين VB وVBA...18 الدخول إلى صفحات آتابة برامج
المزيد من المعلوماتStat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء
Stat 1 Ch 2 www.3mran2016.wordpress.com محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء 0507017098-0580535304 الفئات الفئه االولى الفئه الثان ة الفئه الثالثة الفئه الرابعة تكرار الفئه االولى تكرار الفئه الثانيه
المزيد من المعلوماتمختبر البرمجة والتحليل العددي قسم علوم الجو جمل التحكم والشرط والتكرار المرحلة الثانية PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :-
جمل التحكم والشرط والتكرار PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :- تقسم جمل الشرط الى نوعين وهي :- -1 جملة اذا الشرطية ) statement ( if -2 جملة التوزيع ) case ( switch -1 جملة اذا
المزيد من المعلوماتABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i
ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long is the Average Chord of a Circle?/ 2009-2010 Second
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - C#2
الفصل الا ول مفاهيم البرمجة بواسطة الا هداف معنى البرمجة بواسطة األھداف... 5 معنى الفصيلة 5...Class ما ھي دوال البناء و دوال الھدم...6 Construction & destruction ما ھي خاصية التوريث 7...inheritance ما
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - SolutionOOPFinal2011.doc
صفحة 1 من 5 : : A : : 2010/ : : :. : (20/60) (2) ( 20) (10/20) : محاآاة الواقع على أنه مجموعة من الا شياء و أ ن آل شيء مكون من صفات و سلوك هو... التغليف التجرید البرمجة الشيي ية إخفاء طریقة تطبيق السلوك
المزيد من المعلوماتورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا
ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة الصحيحة من بني االختيارات االتية - نضغط على االمر ببرنامج
المزيد من المعلوماتBanner – Hold Information SOAHOLD
1 Financial Aid System Documentation - eservice E-serviceخطوات التقديم لنظام المساعدات عبر ال 2 خطوات التقديم لنظام المساعدات Steps to apply for financial aid 1 Login to the portal http://my.uaeu.ac.ae
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم
المزيد من المعلوماتبسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق
بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات ) بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 9/8 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرقم الجامعي: أستاذ المقرر: الدرجة: أكتب اختيارك لرمز اإلجابة الصحيحة
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - new.doc
الدرس الاول فى الماتلاب عنوان الدرس : ما هو الماتلاب الماتلاب هو لغة ذات مستوى عالى للحسابات والبرمجة و تمتاز بوجود برنامج يسهل عملية التعامل مع هذه اللغة. ويشمل البرنامج على: الحسابات الرياضية عمل الالجوريثمات
المزيد من المعلوماتالوحدة التاسعة
الفائدة من احملاضرة التاسعة اإلجراءات و الدوال Procedures and Functions.1.2.3.4 استخدام اإلجراءات والدوال ميكن تلخيصها يف اآليت :- تقليل حجم الربانمج. سهولة تطوير الربانمج يف املستقبل. سهولة اكتشاف اخطاء
المزيد من المعلوماتSharkia National Company For Food Security ( S.A.E ) Capital issued and paid L.E C.R : Zagazig تحسيسا ف 1027/4/5 و الشركة الشرقية الوطن
تحسيساف 127/4/5 و السادة/ البورصة المصرية عناية األستاذ / مدير عام إدارة اإلفصاح تحيه طيبه وبعد,,, يسفكطي ذجتمسيساإلفصبحع يجهساإلدازح يكمانسب ي ت فيرانهبدح) 44 (ي ل اعد ليد شطتاأل زاقانبنيخ اإلجساءادانت
المزيد من المعلومات5-
قسم الفيزياءوالفلك اسم الطالب: ممتاز الرقم الجامعي: 0000 رقم الشعبة: إجابة االختبار الفصيل ملقرر 000000 فيز ( الفصل الدرايس الصيفي 44/43 ه ) مع تمنياتي للجميع التوفيق والنجاح A 3î, B 4ĵ, C -ĵ A B - C (Ax
المزيد من المعلوماتمـــــن: نضال طعمة
طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم
المزيد من المعلوماتؾش خ ذش ؿ ١ حش ج حي ظطف ف ج كحعد جال أػذجد : آ حي ظطف جال ي ج فظ ج ر ١ ح حش DATA ضطؼح غس Visual Basic غ ج ؼذ ٠ ذ ج جع ج ر ١ ح حش ج ط ٠ م ج غطخذ ذادخح
جال ي ج فظ ج ر ١ ح حش DATA ضطؼح غس Visual Basic غ ج ؼذ ٠ ذ ج جع ج ر ١ ح حش ج ط ٠ م ج غطخذ ذادخح ح ضخض ٠ ح إلطح ف رجوشز ج ى ر ١ ضش ضى ز ج ر ١ ح حش حضؿس ض ف ١ ز جأل ج ش ج طؼ ١ حش ج خحطس ذح رش ح ؽ. :Character
المزيد من المعلوماتالجامعة الاردنية:الصحة النفسية
الجامعة األردنية مخطط المادة الد ارسية 1. اسم المادة الصحة النفسية 2. رقم المادة 0105314 الساعات المعتمدة )نظرية عممية( ٣ الساعات الفعمية )نظرية عممية( ٣.3 المتطمبات السابقة/المتطمبات المت ازمنة 4. اإلرشاد
المزيد من المعلوماتThe Global Language of Business دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1
دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1 للتسجيل في صفحة خدمات الشركات Area( )Members على الموقع االلكتروني لشركة هيئة الترقيم االردنية www.gs1jo.org.jo يرجى اتباع الخطوات التالية
المزيد من المعلوماتالدليل التدريبي لتسجيل منتج البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لتسجيل منتج 0
البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( 0 جدول المحتويات 2 2 4 6 7 8 9 11 وصف النظام تسجيل المنتج إضافة منتج عن طريق الرمز المنسق الجمركي HS code إضافة منتج عن طريق الكلمات الداللية إضافة منتج عن طريق البحث
المزيد من المعلوماتمتطلبات النظام متطلبات جهاز الكمبيوتر الشخصي معالج Pentium 1 Intel غيغا هرتز أو أسرع نظام التشغيل Windows 2000 أوXP Windows مع Service Pack 2 أو Vista
متطلبات النظام متطلبات جهاز الكمبيوتر الشخصي معالج Pentium 1 Intel غيغا هرتز أو أسرع نظام التشغيل Windows 2000 أوXP Windows مع Service Pack 2 أو Vista Window أو Windows 7 Enterprise أو Ultimate أو Business
المزيد من المعلوماتوزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster
أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى
المزيد من المعلوماتان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ
ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية
المزيد من المعلوماتSP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /
SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / 1014-05 1 I. معلومات حول المنتج 1-1. محتويات العبوة مؤتمر نزع السالح مع دليل التثبيت السريع مفتاح القابس الذكي دليل التثبيت السريع 1-2. اللوحة األمامية
المزيد من المعلوماتالسالم عليكم و رحمة هللا شرح ربط قاعدة بيانات Access بال.. C# مذا ستستفيد من هذا الموضوع!! -معرفة طريقة صنع قاعدة بيانات بالAccess -ربط قاعدة البيانات
السالم عليكم و رحمة هللا شرح ربط قاعدة بيانات Access بال.. C# مذا ستستفيد من هذا الموضوع!! -معرفة طريقة صنع قاعدة بيانات بالAccess -ربط قاعدة البيانات هذه بالC # على بركة هللا.. * *إنجاز قاعدة بيانات ب*
المزيد من المعلوماتبسم اهلل الرمحن الرحيم الوحدة الثانية الفيجول بيسك Microsoft VISUAL BASIC احلمد اهلل الذي أكرمين و منحين الفرصة لتوفري لكم هذا امللخص املنقى للوحدة ال
بسم اهلل الرمحن الرحيم الوحدة الثانية الفيجول بيسك Microsoft VISUAL BASIC احلمد اهلل الذي أكرمين و منحين الفرصة لتوفري لكم هذا امللخص املنقى للوحدة الثانية من الكتاب املدرسي للصف احلادي عشر, و ارجوا أن
المزيد من المعلوماتاسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق
اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المقرر: ج ارئم تكنولوجيا المعمومات )0602344( المتطمب السابق:
المزيد من المعلوماتلللللللليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسثثثثثثثثثثثثثثثثثثث
وموذج االسئلة الفرقة: الثانية )الئحة جديدة( شعبة: تكنولوجيا التعميم ب- امتحبن الفصل الدراسي األول دور يىبير مه فضلك أجب عه جميع األسئلة التبلية : السؤال األول: قارن بيه كل مه: )12 دسخح( أ-. Windows Xp
المزيد من المعلوماتالدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء ا
الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء الدالة بعالمة المساواة )=( ثم اسم الدالة وقوس فتح ويتم
المزيد من المعلوماتدليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai
دليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati Twitter:@mohdmaskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai Twitter:@alisibai المقدمة : العديد منكم يتعرض إلى حالة من الصدمة
المزيد من المعلوماتBabylon University جايعت بابم College of Material Engineering كه ت ذست ان اد ان شدهت //انزا ت ان ادة // انبشيجت بهغت Visual Basic ان ذاضش // دس يذ ذ س
انمحاضرة انسادست انعبارة انشرطيت -: Select Case ف ان ذاضشة انسابمت ( ان ذاضشة انخايست ) ح ا ن ا انعباسة انششط ت if حعشف ا عه يج م انظ غ انعايت ان خادت ف نغت VB نهخعايم يع ز انعباسة. ف ز ان ذاضشة س ف خطشق
المزيد من المعلوماتوزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص :
وزارة التربية العا الدراسي 0-0 التوجيه الفني العا للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : الحصص : الع واى : الز : اإلث ي 0// الفتزة الذراص ت : األولي لزاءج صايرح
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - e.doc
حرارة التفاعل الكيمياي ي - قانون حفظ الطاقة : (Exothermic) (Endothermic) ا نواع الطاقة طاقة الحركة طاقة الوضع الطاقة الحرارية - التفاعلات المنتجة (الطاردة) للحرارة - التفاعلات الماصة (المستهلكة) للحرارة
المزيد من المعلوماتEng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books
1 Install Ubuntu أ ت ر )Ubuntu( إزذ ذ ص ٠ ؼاخ ١ ىظ ألخ ضج عطر ا ىرة أخ ضج ا ساع ب ا س ح ا خ اد ٠ ى ه ذس ١ غخره ظا األ ت ر ا ث ل ت غخ ا ػ ٠ ى ه ا ٠ ضا غخ ا ػ ا فالػ ١ س خالي تش ا ح Windows 7 USB DVD ا اعط
المزيد من المعلوماتجامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية
Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection
المزيد من المعلوماتاردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED
اردوينو الدرس الثامن تغيير درجة الالوان ل RGB LED في هذا الدرس ستقوم بتطبيق ماتعلمته بالدرس السابع والرابع وذلك لاستخدام الازرار في تغيير درجة الالوان في RGB Led القطع المطلوبة لاتمام هذا الدرس عليك توفير
المزيد من المعلوماتبسم هللا الرحمن الرحيم االسئلة المتوقعه لمادة الحاسوب م 3 شتوية 2016 االستاذ نور الدين بني عطا االسئلة المتوقعه على مادة الحفظ سؤال 1 : وضح
بسم هللا الرحمن الرحيم االسئلة المتوقعه لمادة الحاسوب م 3 شتوية 2016 االستاذ نور الدين بني عطا 0775226286 االسئلة المتوقعه على مادة الحفظ سؤال 1 : وضح المقصود بكل من : 1( االقتصاد المعرفي : هو االقتصاد
المزيد من المعلوماتSlide 1
الفصل 25: الجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي والجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي لمجال كهربي منتظم -1-2 -3 الجهد الكهربي وطاقة الوضع الكهربية لمجموعة من الشحنات النقطية. Slide 1 Fig 25-CO, p.762 : فرق الجهد
المزيد من المعلوماتباسم الله الرحمان الرح م تقد م أخوكم إبراه م عدو موظف ببلد ة أكل م بركان المغرب لست مبرمجا بل متعلما من الدروس والكتب الت تعرض على مواقع األنترنت تمن
باسم الله الرحمان الرح م تقد م أخوكم إبراه م عدو موظف ببلد ة أكل م بركان المغرب لست مبرمجا بل متعلما من الدروس والكتب الت تعرض على مواقع األنترنت تمن ت لو أن ل أستاذا أخذ ب دي إلى عالم اإلحتراف ف لغة الف
المزيد من المعلوماتإهداء
الوحدة السادسة الكويت والعالقات الدولية. [ دولة اللويت جزء من العامل[ أنظر اخلريطة وأجب عن األسئلة : التالية حدد موقع دولة الكويت بالنسبة لقارة آلسيا:... أين تقع الكويت في الوطن العربي:... حدد علي الخريطة
المزيد من المعلوماتاختر عنوان مناسب
1 كيفية الوصول الى البريد االلكتروني في الكلية 2 3 الهدف من المحاضرة.Webmail كيفية الدخول الى حساب البريد االلكتروني في الخادم الجديد باستخدام كيفية استعراض الرسائل االلكترونية في السيرفر القديم..Microsoft
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
Dr./ Ahmed Mohamed Rabie Sayed 1 2 صندوق االدوات صندوق االدوات Tools Box يحتوى اظهار وإخفاء Tools Box من قائمة على االدوات Window الرئيسية الالزمة النشاء واختيار.Tools وتعديل التصميم. ويمكن 3 Move Tool
المزيد من المعلوماتص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف
المزيد من المعلومات2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال
. ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة الن د(. ميكنكم أيض ا أن تتوج هوا إىل مواقع تقوم مبحاكاة
المزيد من المعلوماتتصحيح االيتحا انىط ي نثكانىريا 2010 انذورج انعاديح عهىو رياضيح CH 3 C انجشء األول: دراسح حه أج إستز / I المجموعة المميزة 1. ان د ػح ان ضج COOR.2 انص غ
تصحيح االيتحا انىط ي نثكانىريا 2010 انذورج انعاديح عهىو رياضيح CH 3 C انجشء األول: دراسح حه أج إستز / I المجموعة المميزة 1. ان د ػح ان ضج COOR.2 انص غح ان صف ي ش سج نهح ط: اإلعرش. O OH CH 3 CH CH 2 CH
المزيد من المعلومات19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd
تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل
المزيد من المعلوماتدولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم
دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالمات )70( عالمة مالحظة: عدد األسئلة خمسة أسئلة وعلى الطالب
المزيد من المعلوماتاختبار تحليل التباين يستخدم اختبار تحميل التباين الختبار الفروق بين متوسطات ثالث عينات فأكثر ويشترط الستخدامه بأن تكون البيانات تتبع التوزيع الطبيعي.
اختبار تحليل التباين يستخدم اختبار تحميل التباين الختبار الفروق بين متوسطات ثالث عينات فأكثر ويشترط الستخدامه بأن تكون البيانات تتبع التوزيع الطبيعي. يستخدم في حالة وجود متغير تابع وله متغير مستقل ولكن
المزيد من المعلوماتانذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس
جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3
المزيد من المعلوماتمدرسة هارون الرشيد الثانوية للبنين المهارات العملية / تكنولوجيا المعلومات ( الثاني عشر) إعداد/ أ. خالد الح
املهارات العملية / تكنولوجيا املعلومات )Appinventor )بزنامج :on line من خالل االنترنت مباشرة App inventor خطوات تشعيل برنامج الدخول إلى حساب ج م ل.Gmail ثم رابط الموقع App inventor عبر متصفح االنترنت http://appinventor.mit.edu/explore/
المزيد من المعلوماتمكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح
مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو
المزيد من المعلوماتصفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف
أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة
المزيد من المعلوماتAllomani Warehouse User Guide
المخزن warehouse.allomani.com دليل المستخدم اللوماني للخدمات البرمجية www.allomani.com / 11 اكتوبر / 2010 1 P a g e المحتويات اضافة و اعداد موقعك في المخزن... 3 اعداد بيانات ال...FTP 3 اعدادات بيانات حقوق
المزيد من المعلوماتتطاقة الوفاضلة العاهة للفرع العلو للعام الذراس 2019/2018 أسواء الكل ات واألقسام والوعاهذ هع الرهز الخاص لكل ه ها رهز الكل ة اسن الكل ة أو القسن الجاهع
اسن أو القسن اسن أو القسن انه ذعخ ان ؼهىيبت خ ه ذعخ انمىي ان كب ك خ 30 1 انه ذعخ ان ؼهىيبت خ ه ذعخ االتظبالد 31 2 32 انه ذعخ ان ؼهىيبت خ ه ذعخ الحىاع ت 3 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 انه ذعخ ان ؼهىيبت
المزيد من المعلوماتkh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo
English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with your parents.(wibble-wobble Bike ) Writing :Anchor.( Wibble
المزيد من المعلوماتWHAT’S NEW
الجديد في انجز تطبيق إصدارات X.4 المحتويات المحتويات... 1 المواصفات الجديدة بالنظام... 3.1.1.1 عدد المهام التي يجب إنجازها... 3 انشاء مهمة... 3.1.2 2. تعديل تكليف المهمة... 3 تاريخ حالات المهمة... 4.2.1.2.2.3
المزيد من المعلوماتمركز االسكندرية للتدريب م اسى انذ سج هذج الذورج )ساعاخ( عذد األيام عذد ساعاخ التذرية نظزى عولي تكلفح الذورج قثل الخصن تكلفح الذورج تعذ خصن النقاتح تار
األيا ساعاخ التذرية نظزى 1250 5 يو 11 يو 11 يو نساو كاتالخ ا تركس Fiber Obtics انف ثش Welding انرسكى األن Automatic control Basic (PLC) programmable logic انرسكى S7-1200 control Siemens S7-1200 ان ثشيح
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
مصرف اإلنماء التقديم للوظائف الداخلية 21 أكتوبر 2018 التسجيل كموظف داخلي في حال التحاقك بالمصرف في أو قبل 22 فبراير 2016 يكون لديك بالفعل حساب في بوابة التوظيف. يرجى النقر على الرابط التالي: https://career.alinma.com/en/forgotuserinfo/
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - intégral 2sc exp.doc
الثانية سلك بكالريا علم تجريبية التكامل إلى من. I- تكامل مجال - تعريف ترميز لتكن مجال I عنصرين من. I إذا آانت F G دالتين أصليتين للدالة على I.F()-F()=G()-G() أي أن العدد الحقيقي F()-F() غير مرتبط باختيار
المزيد من المعلوماتشئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1
2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ
المزيد من المعلوماتFull Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين
الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين 0798016746 http://www.youtube.com/uer/moonkaled http://khaledalwahh.wordpre.com/
المزيد من المعلومات* دورة * 2002 الجمهىريت التىوسيت وزارة التربيت *** االخرثاز : الرياضياث انحصح : ساعتان انضازب : 2 1. IR الت مريه األو ل : )4 قاط( A 2x ح ث x ػدد حق ق.
* دورة * 00 الجمهىريت التىوسيت وزارة التربيت *** االخرثاز : الرياضياث انحصح : ساعتان انضازب : IR الت مريه األو ل : )4 قاط( A x ح ث x ػدد حق ق ؼرثس انؼثازج 5 ( أ- ا حعة انق ح انؼدد ح نهؼثازج A ف كم ي انحانر
المزيد من المعلوماتدليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية
دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا
المزيد من المعلوماتammarimaths collège
1/5 مدخل الى الدال : 1) الدال الحددية: (2 تمثيلها المبياني مستقيم يمر من x) )=ax تعرفنا في السنات الماضية على الدال الخطية هي الدال التي تكتب على شكل تمثيلها المبياني مستقيم ل b+ x) )=ax أصل المعلم تعرفنا
المزيد من المعلوماتالمحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه
المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integrl( (Deinite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في هذه المحاضرة مفهوم التكامل المحدد ليكن () تابعا مستمرا
المزيد من المعلوماتم ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس
السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تستخدم التكنولوجيا في جميع مجاالت الحياة 2 ( ) استخدم اإلنسان العجالت الخشبية في بداية األمر 1 البكرة المتحركة لها محور دو ارن ثابت ال يتحرك ) ( 3
المزيد من المعلوماتالصف السادس االبتدائي الفصل الدراسي االول بسم هللا الرحمن الرحيم الصفحة محتويات الفصل الدراسي األول الموضو
بسم هللا الرحمن الرحيم الصفحة 2 3 4 5 6 7 9 11 11 13 14 16 16 17 11 19 22 محتويات الفصل الدراسي األول الموضوع اختيار دولة محددة تغيير نمط عرض التاريخ لالرقام تغيير نمط عرض التاريخ )هجري - ميالدي( تغيير
المزيد من المعلوماتش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن
ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت
المزيد من المعلوماتkh 13/ 6 / 2019 الصف والشعبة 5 الثاني ( أ ) لألسبوع من الخطة االسبوعية 9 / 6 / 2019 إلى English ان ادج انتشت ح اإلعالي ح انهغح انؼشت ح To ask and answ
13/ 6 / 2019 الصف والشعبة 5 الثاني ( أ ) لألسبوع من الخطة االسبوعية 9 / 6 / 2019 إلى English انتشت ح اإلعالي ح انهغح انؼشت ح To ask and answer questions. To form meaningful sentences. To understand a short
المزيد من المعلوماتالمكونات
لغات البرمجه Programming Languages 2016/2017 الب ارمج او البرمجيات: هو عبارة عن مجموعة من األوامر والتعليمات مرتبة بتسلسل معين ويقوم الحاسوب بتنفيذها لتحقيق الهدف من البرنامج. المقدمة ىناك العديد من لغات
المزيد من المعلوماترلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة
رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017
المزيد من المعلوماتاسم المفعول
اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب
المزيد من المعلوماتالسلطة الوطنيـة الفلسطينية
دولة فلسطني بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان وزارة الرتبية والتعليم العايل اإلدارة العامة للقياس والتقويم واالمتحانات المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري نموذج تجريبي 1/ الدورة: األولى اإلنجاز
المزيد من المعلوماتSlide 1
تصميم السيرة الذاتية كصفحات الويب د. احمد عادل اسماعيل عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع و التعليم المستمر. WWW.Dr-Ahmed.Info Info@Dr-Ahmed.Info -------------- المرجع: www.support.office.com اهداف المحاضرة
المزيد من المعلوماتModified Linear Interpolation
New Formula of Lnear Interpolaton صيغة جذيذة لالنذراج الخطي و.و يح د ح ػثد جايؼح كرتالء قسى انر اظ اخ- كه ح انررت ح و.و س ح ػثد انؼثاس ص ف جايؼح كرتالء - كه ح انص دنح Abstract:- In ths paper we have developed
المزيد من المعلوماتاجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:
أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس
المزيد من المعلوماتقوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت
قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكتبة يمكنك اإلستعارة مجانا ( بدون أية رسوم( في كل المكتبات
المزيد من المعلوماتاختبار تحليل التباين األحادي و اختبار كرودكال والس الالمعلمي يبين السؤال التالي ست مجموعات من دول العالم توضح نسبة التحضر في كل منها حسب الموجود في ال
اختبار تحليل التباين األحادي و اختبار كرودكال والس الالمعلمي يبين السؤال التالي ست مجموعات من دول العالم توضح نسبة التحضر في كل منها حسب الموجود في الملفات الثالثة المرفقة المطلوب : 1 -هل وجد اختالف ب
المزيد من المعلوماتالفصل الثاني
1 برنامج MINTAB 17 105 احص إعداد أ- ريم المبطي 2 الفصل الثاني ( اختبارات الفروض وفترات الثقة ) لمعالم مجتمع واحد أوال : اختبار المتوسط : لدينا حالتين : نستخدم اختبار Z عندما : N كبيرة و معلومة أو مجهولة
المزيد من المعلوماتالوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال
0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة
المزيد من المعلوماتتطبيق عل الانتاج والتكاليف
تطبيق حل )الفصل و ( السؤال االول :إذا أعطيتي الجدول التالي لمنشأة تعمل في المنافسة الكاملة : السعر الكمية االيراد االرباح ربح الوحدة الكلي الثابتة المتغيره الحدي الحدية الواحدة ATC MC TC VC FC P Q π/q
المزيد من المعلوماتأساسيات البرمجة بلغة الجافا
أساسيات البرمجة بلغة الجافا كتاب أساسيات البرمجة بلغة الجافا يتكون الكتاب من سبعة فصول تشرح الجوانب االساسية في لغة الجافا في الفصل االول من الكتاب نشرح مميزات لغة الجافا والمتغيرات في الفصل الثاني نوضح
المزيد من المعلوماتالنشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى
الصف: االول أ ب ج د ه و اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى صفحة 23 المراجعة + ورقة العمل رياضيات تسليم ورقة العمل تربية وطنية وحياتية تسليم ورقة العمل + عمل نشاط أسرتي سعيدة صفحة 23 + Reading
المزيد من المعلوماتApplication-1st page
3 photos نموذج رقم ( A1) طلب قبول لدرجة البكالوريوس Application for Undergraduate Admission للعام الدراسي : 20 Academic Year 20 / الرقم الجامعي: Student ID: Application Number: Application Date: Student's
المزيد من المعلوماتمشروع إدارة المخازن ((Store Project
)بسم هللا الرحمن الرح م( **************************** ف هذا المشروع سنقوم بإذن هللا تعال بعمل مشروع إدارة المخازن من خالل قاعدة ب انات األكسس وتصم م الفورم من خالل الف جوال ب زك. 1Page شرح قاعدة الب انات
المزيد من المعلوماتقسم تكنولوجيا الحاسوب والمهن الصناعية
تكنىلىجيا قسم الحاسىب والمهن الصناعية تطبيقات برمجية الكترونية مقدمة عن برنامج LabView م.محمد األسمر الفصل الثاني 2012 م مقدمة فى LabVIEW الهدف : التعرف على بيئة.LabVIEW المحتويات : Virtual 1( ما هى Instruments
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
مشروع التسويق ولوجيستيات االعمال الزراعية المتقدمة التحليل المالي كيبف تحدد سعر التكلفة والسعر النهائي الى أي مدى يعكس السعر الجودة 50 قرش للكيلو جنيه للكيلو هل التكاليف هي المكون الوحيد للسعر 3 مالذي
المزيد من المعلوماتجامعة حضرموت
جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا
المزيد من المعلومات19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd
تنبيه: األسئلة يف )11( صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1437/1436 ه - 2015 2016 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل
المزيد من المعلوماتالمهندس : ض اء المصري PLC (FATEK) البحث الثالث: element description -3-1 ثفشض أ اإلشبسح انذاخهخ إنى (X0) ان ج خ ػهى انشكم فؼ ذيب ك انؼ صش (X0( ػجبسح ػ
البحث الثالث: element description -3-1 ثفشض أ اإلشبسح انذاخهخ إنى (X0) ان ج خ ػهى انشكم فؼ ذيب ك انؼ صش (X0( ػجبسح ػ ر بط يفز ذ contact( ) A انزي شيض ن ثبنشيض ف ثش بيح )Winproladder( فب رغ شار ع ف رك ث
المزيد من المعلومات8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة
8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة
المزيد من المعلوماتاستمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل
استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc
الا ستاذ الا لى علم رياضية المتتاليات العددية - I عمميات 4 ; 8 ; ; 6 ; ; ; أمثلة تمهيدية مثال أتمم بشكل منطقي ما يلي نقترح تخصيص رمز لكل من هذه الا عداد لهذا نضع u 4 ; u 8 ; u ; u 6 ; 4 5 فيكن لدينا I
المزيد من المعلومات