ج ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـام ـ ـ ـ ـ ـ ـع ـ ـ ـ ـ ـ ـة 80 م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاي 5491 قالـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـم ـ ـ ـ ـ ـ ـة

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "ج ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـام ـ ـ ـ ـ ـ ـع ـ ـ ـ ـ ـ ـة 80 م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاي 5491 قالـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـم ـ ـ ـ ـ ـ ـة"

النسخ

1 ج ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـام ـ ـ ـ ـ ـ ـع ـ ـ ـ ـ ـ ـة 80 م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاي 5491 قالـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـم ـ ـ ـ ـ ـ ـة - كليــة العلــوم اإلنسانية واالجتماعية قســم االثار مذكرة تخرج لنيل شهادة الماستر في علم االثار تخصص : اثار قديمة تحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـت عنـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوان : دراسة الساحة العامة لمدينة بورتوس ماغنوس إشراف األستاذ : إع ـ ــداد الطـالب : - شعالل بلقاسم حناشي حممد كرمي املوسم اجلامعي 6102/6102

2 اللهم ال جتعل ا نصاب بالغرور إذا جنح ا وال باليأس إذا أخفق ا وذكرنا بأن اإلخفاق هو التجربة اليت تسبق ال جاح. اللهم إذا أعطيت ا جناحا فال تأخذ م ا تواضع ا ا مد هلل الذي أعان ا ووفق ا وهدانا إلمتام هذ الدراسة وإخراجها إىل ال ور. ونتقدم بالشكر والعرفان إىل كل من أنار درب ا وإىل كل من وقف على امل ابر وأعطى من حصيلة دربه لي ري دروبا أخرى. ويف األخري اقدم كلمة شكر وتقدير ملئها االعرتاف با ميل إىل األستاذ الكرمي املشرف شعالل بلقاسم والذي كان ل ا خري دليل ومرشد يف توجيهي إلثراء هذا البحث املتواضع.

3 إهداء اهلي اليطيب الليل إال بشكرك و اال يطيب ال هار إ بطاعتك.. و ال تطيب اللحظات إال بذكرك.. وال تطيب اآلخرة إال بعفوك. وال تطيب ا ة إال برؤيتك "اهلل جل جالله" إ من بلغ الرسالة و أدى األمانة.. و نصح األمة.. إ نيب الرمحة و نور العاملني "سيدنا محمد صلى اهلل عليه وسلم" إ من امحل امسه بكل افتخار و علم العطاء دوم انتظار.. أرجو من اهلل أن ميد يف عمرك لرتى مثارا قد حان قطفها بعد طول انتظار و ستبقى كلماتك جنوم اهتدي هبا إ األبد.. أيب الغا "محمد صالح" إ مالكي يف ا ياة.. إ مع ا ب و ا ان.. إ بسمة ا ب و سر الوجود إ من كان دعائها سر جناحي وح اهنا بلسم جراحي إ اغل ا بايب أمي ا بيبة "فهيمة" إ توؤم روحي و س دي يف هذ ا ياة الذي لطامل دعم ماديا و مع ويا أخي "عمار" إ من تشاركة معهم ح ان أمي و أيب س دي يف ا ياة إ هم أغلى ما املك أختاي "بثينة" "ضحى" إ من افرح لرأيا إ من أشعرين باين لست وحيدة إ من زرع األمل يف حيايت إ من تطلعت يف جناحي ب ظرات األمل هذ ا ياة بدونك الشيء. إ من رافقت م ذ أن محل ا حقائب صغرية و ما تزال ترافق ح اآلن إ مشعة متقدة ت ري درب حيايت.. ابتت خال "فاطمة الزهراء" إ جديت حفظها اهلل ال ال تبخل عليا يوما بدعاء "عقيلة" إ عمي وعمايت و أخوا و خال و أب ائهم و إ كل أفراد عائل. إ مجيع صديقايت : فاطمة الزهراء رميساء نسمة رانيا بسمة ريان أميرة... إ كل من ذكرهم قليب و مل يذكرهم قلمي أقول هلم انتم يف القلب "ريان عباس"

4 فهرس ا محتويات : ش ر وتقدير - إهداء - فهرس ا محتويات - مقدمة أ - ب ا فصل األول : جغرافية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس ا مبحث األول : ا لمحة ا جغرافية 2 المطلب األول : الموقع الجغرافي 2 المطلب الثاني : التضاريس 5 المطلب الثالث : المناخ 6 المطلب الرابع : الغطاء النباتي 6 ا مبحث ا ثاني : ا لمحة ا تاريخية 7 المطلب األول : التاريخ العام لمدينة لبورتوس ماغنوس( )Portus Magnus 7 المطلب الثاني : المعالم األثرية لمدينة بورتوس ماغنوس 8 المطلب الثالث : تاريخ األبحاث 31 المطلب الرابع : حالة الموقع 31 ا فصل ا ثاني : عموميات حول ا ساحة ا عامة ا رمانية ا مبحث االول : اصل ا تسمية واقدم ساحاتها 37 المطلب االول : اصل الساحة العامة الرومانية 37 المطلب الثاني : أقدم الساحات الرومانية 37 ا مبحث ا ثاني : ا ساحة ا عامة ومرافقها االساسية 31 المطلب االول : الساحة العامة 31 المطلب الثاني : المرافق األساسية للساحة العامة 22

5 فهرس ا محتويات : ا فصل ا ثا ث : ا دراسة ا معمارية وا تقنية وتأهيل ا موقع ا مبحث األول : ا دراسة ا معمارية 27 المطلب األول : وصف الساحة العامة 27 المطلب الثاني : تبليط االرضية 28 المطلب الثالث : جداري الدعم 21 ا مبحث ا ثاني : ا دراسة ا تقنية 13 المطلب األول : مواد البناء 13 المطلب الثاني : تقنيات البناء 12 ا مبحث ا ثا ث : تاهيل ا موقع 11 المطلب األول : اسباب التلف 11 المطلب الثاني : تثمين الموقع 11 خاتمة 13 قائمة ا مصادر وا مراجع 11

6 مقدمة مقدمة عرفت ا مدي ة في بالد ا مغرب ا قديم م ذ ا عص و و و ر ا قديمة تغيرات تح الت في ا جا ب ا معمار االقتص و وواد ا قافي ا دي ي ا طالقا من ا حض و ووارات ا مح ية ص و و و ال حضو و ووار ا ر ما ية حيث تج ت في هذ ا فتر ظم مخططات جع ت م ها م ذجا م ا يا عمار ا تي بد رها عكس و و ووت صو و و و ر م ا ية مدي ة ا ر ما ية من بين ا مدن ا تي اس و و و و و ووتفادت من ت ا ظم مدي ة ب رت س ماغ س ا تي امس و و و و و ووت ظ ت مقطبا سياح ا ز ار ا باح ين ما حظيت به من فخامة في اال جاز. أ د معظم ا باح ين ان م ط ق ا مدي ة ا ر ما ية هي ا سو و و و و و وواحة ا عامة ا بما اتفق ع ى اصو و و و و و ووطالحها ع د ا ر مان با ف ر م forum هي بم ابة ا ق ب ا ابض مدي ة م ه س ووتخ ن ان ا س وواحة ا عامة تعتبر من اهم ا مقاييس ا تي تبين ا مد تط ر م ا مدي ة. من خالل هذا ا ح يمكن االعتماد في هذ ا د ارس و و و ووة ع ى ابحاث في و و و ووا تط ر ا س وواحة ا عامة مرافقها االس وواس ووية كذا ا مبا ي ا تي تزخر بها مدي ة ب رت س ماغ س. يت ا ل بح ا دراسة ا ساحة ا عامة مدي ة ب رت س ماغ س من خالل االعتماد في هذ ا دراسة ع ى محا ر اساسية اهمها : ا تطرق ا ى اصل اقدم ا ساحات ا عامة ا ر ما ية. دراسة ا ساحة ا عامة مرافقها دراسة ام ة. دراسة معمارية تق ية ساحة ا عامة. يمكن من خالل هذ ا د ارسو و و و و و ووة تحديد االطار ا جغرافي مدين ب رت س ماغ س زياد ع ى ذ اسو و و و و و ووتظهار ا جا ب ا زم ي في فتر ا ت اجد ا ر ما ي با مدي ة. أ

7 مقدمة اسباب اختيار الموضوع : با رغم من ان مدي ة ب رت س ماغ س مدي ة عريقة ذات اهمية تاريخية كبير اال ا ها تفتقر د ارسو و و و و ووات حدي ة فجل ا د ارسو و و و و ووات ا م ج د اما ترج فتر بعيد من ا زمن امووا ت ن حوودي ووة سو و و و و و ووطحيووة زيوواد ع ى ذ و قن ت افوود ا ط بووة ا بوواح ين ا مختصين ع ى هذ ا مدي ة اضافة ع ى هذا امكا ية ا قيام با قياسات ك ن ان معا م ا م ق ال از ت في حا ة جيد تمك ا من أحد قياس و و و و ووات ص و و و و ووحيحة م كد ا ى جا ب ج د عا ما بعض ا مص و ووادر ا مراج ا تي تتع ق با عمار ا ر ما ية تزيد ا اصو و و ار ار ع ى ا مال هذا ا عمل. عل هذا ا عمل ا بسوويق قد ي ضوود يدقق ا معطيات ا معمارية سوواحة ا عامة مرافقها مدي ة ب رت س ماغ س. اهمية الموضوع : تتمت ا سوواحة ا عامة بمكا ة معتبر في ا مدن ا ر ما ية تت خن اهميتها ك ها مع م مقياس مس و و و و و ووت ا حض و و و و و ووار مجتم كما تم ل ايض و و و و و ووا ذا ر ا و و و و و ووع ب ا مجتمعووات ا ر مووا يووة بمووا ان ا س و و و و و و وواحووة ا عووامووة تعتبر بم ووابووة ووب مركز ا موودي ووة فدراستها تعتبر دراسة ب ا مجتم. اشكالية الموضوع : رغم خضو و و ا ا س و وواحة ا عامة مباد م حد في كيفية اال جاز اال ان ا باحث ا ا متفقد ال ار ا س و و و و و و وواحات ا عامة في ا مدن ا ر ما ية يجد ت ي بي ها عل سو و و و و ووبب االختال اختال كبير يكمن في مجم عة من ا ع امل ط ب غرافية اجتماعية جع ت ا طرح ا س ال ه يكمن في ماهية ا ساحة ا عامة مدي ة ب رت س ماغ س من ا احية ا معمارية ا تق ية ب

8 جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس الفصل األول : ا مبحث األول : ا لمحة ا جغرافية ا مطلب األول : ا موقع ا جغرافي تقع بطيوة ) (Portus Magnus شر ر ر ا وق وتبعد عنها بنحو أ بع و أ بعي ووران و وع ودينن وس ر ر ررت ان كيلووت وع ودينن أ زيو وو قعن في غ بها بنحو تس ر ر ررع كيلووت وتي تقع شر ر ر قها ب بعي كيلووت وتحد ا بلدان وعالاوان وتابعن ووران وعس ر ررك و وش ر ر ر ر ر قي وقد تو ت قيتها و بلدان إوى د ئ ة طبقا ولو سر ر ر ر ررو ووز بتا يخ 24 أو 1991 أوا وسر ر ر ر ر رراحتها فتقد بحو وي سر ر ر ر ر ررتن ر و نوب ق 306/91 ووؤ خ و وانوائن كتا وفي 1998 قد عدد س ر رركانها بنحو أ بعن عشر ر ر أوة وأ بعوائن نس ر ررون وتضر ر ر إحص ر ررائاا وررد ئ ة و ووعررن بلررداررا ونهررا بلررداررن بطيوة يت وعرراتهررا وس ر ر ر ر ر ر ركرراناررن أل بعررن و ي و ني و وع س ر ر ر ر ر ر ررن و وع بن و وهو وة وبلديتا عي و س ر ر ر ر ررى وح ا و وبان وب ف يحن ولتا تحد نها غ با وبلدارن وشر ر ر ر ر ر ا وبلدان بوفاطاس و و نوب و بي واحد ا ش ر ر ر ر رروار وبح ألباض ووتوس. وودينن على شرربكن و تش ر فهي تتوس ر ر بي وودينتي تشر ر ر ر ر ر وط قررا وخ يطتا وط قا وتي سررا و في بطها باوو كز وعو نان وو او ة وط يط ووطني ق 11 و ب بي وسر ررت ان وو وسر ررابقتي ووا ب نوبها و و أن ز في و وانينا و وط يط ووزدو وس ر ر يع و وق وعش ر ر ي كوا على وط يط وورئي ق 5 ووت ه نوبا نحو ودينن س ر ر ر ر رريط وت بطها ش ر ر ر ر رربكن و بورردينررن أ زيو عب بلررداررن عي وباررن وك ر ببلررديتي بوفرراطاس وي ف يحررن( ).)1 أنظ ق ) : و وصو ة و وان ق.01 : ) (1 وحود ب عبد ووؤو بطيوة د سن في تا يخها وقدا ونشو ص.15 2 وخب وبحث وتا يخي وصاد و ت و

9 جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس الفصل األول : خ يطة رقم 01 : عن gsell (s),aaa,f n:21 3

10 جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس الفصل األول : خ يطة رقم 02 : عن httpweb.archive.orgweb.pprofburp.free.fr80carteoranie53.jpg صورة جوية باألقمار الصناعية رقم (01 : من إنجا الطالب) 4

11 جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس الفصل األول : تحتل وودينن وعتاقن بو توس واغنوس ( )Portus-Magnus و زء وشررواوي وشر قي وبطيوة بو وحاوان و احد ا وبح ألباض ووتوس شوار و غ با نسيج عو ني ع أ ناء رحتالل وف نسي بودينن سا وو( )Saint Leu و غابن أورد ونصو باوشوال و بي و ش ر ر ر قا أ ضر ر رري ز عان و أخ ج بو و نسر ر رريج عو ني خ و س ررتق و فاه قبيلن بطوان عند قدووها و وواالد و وتي يختلة ووؤ خو و و و نوب اع ية وو ب ألقص ررى في وق باودو و و بع عشر ر فيو وع ب في نسرربها إ ينسرربها ب حوقل ( 368 ه ) 978/ إوى زناتن حيث اقول ": و و قبائل وب ب وخا ن ع ص ر ر ر ررلب زناتن... بنو بطو )1("... بينوا ينسر ر رربها ب خلدو ( 808 ه ) 1405/ إوى صر ر ررنها ن حي اقول " : و و قبائل صر ر ر ر ر ر ررنها ن بطو أخ ج ب بال تاز و وا و ر ا و ل بطوان "... و و يبط و وووقع أل ود ويو إر وساحن ص ي ة تنتش فوا سطحها بقااا بعض ووعاو أل ين. إلش ر ر ر ر ر ر ر ر ر ررا ة ألووى حول ووع ر ر رراو ( ) 1094/ 487 و أل ي ر ر ررن وبو توس و ر ر رراغنوس في كت ر ر رراب وبك ج تضررو إشررا ة د وختص ر ة حول ا وودينن إ اقول " : ودينن أ زو و ي ورردينررن وورراناررن خرراواررن فيهررا ررا عظاوررن و ول برراقاررن احررا و دخررل فيهررا وك ة ع ائبها"(.)2 ا مطلب ا ثاني : ا تضاريس اعد وووقع و وو ني وك أنها بني بني علاه ودينن بو توس واغنوس و فوا بوة قليلن ر تفا تقد بنحو خوس ر رري وت و نوب وشر ر ر ر ر ر قي ويتكو س ر ر ر ر ررطحها و ت بن ووا و ووعن و ) (2 ) (3 نحد بات ا و وطي و و ول كوا تشر ر ر ر ر ر على وسر ر ررهول ونها سر ر ررهل سر ر رريط وتحا بها كتلن بلان تض ر ر ر كال و 630 و بل بوع وس 504 و بل ك يستل 600 ( )1 ووو قع إلس ررت تي ان باوقطا وحود ب عبد ووؤو وو ع نفسه ص.16 بل ع وس ( )3 وبك ج وو ب في ك بالد إف يقاا و وو ب 1965 Paris, Librairie d amérique et d orient ص.70 وحود ب عبد ووؤو و ع سبط ك ص.17 5

12 جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس الفصل األول : ا مطلب ا ثا ث : ا مناخ : ينتوي وناخ بطيوة إوى وناخ وبح ألباض ووتوسر ر ر و تت ي خص ر ررائص ر رره ون و وقد حتى وقتنا وحاض ر ر ر شر ر ررتاء وعتدل أوطا وت ب بن تويز نخفاضر ر ررا ب ياح غ بان طبن وصر ررية حا و ا وان وصر ر ررحوبن تهب خالوه ياح شر ررواوان ش ر ر قان افن بينوا اسر ررود فصلي و باع و وخ ية رعتد ل. تقع بطيوة فلكاا ض ر ر ر ر ررو د ئ ة ع ض 35 '48 ش ر ر ر ر رروار و ي ب وك تقع في وونطقن ووعترردوررن ولبح ور ألباض ووتوس ر ر ر ر ر ر ر ينتوي إوارره وقطررا وو ني وو قع في ظررل وكتلررن وش ر ر ر ر ر قان وشر ر ر ر رربه زي ة إبي يا وكتلن بال و ية وو بان ولتا تؤ ألوطا وتونعا وصررول و ياح و طبن وه بطيوة وتي تح بهررا كتلررن أ زيو و كواا تسر ر ر ر ر رراق وونطقن وينطبط هررن و ب ع ألوطا إ تت وح على كواا تسر ر ر ر رراق وت ي أاضررا على ودينن على و يرراح و باررن و طبررن ووررا يؤ ألخي ة وابي 350 و و 600 و سر ر ر ر ر ررنواا ور يزل ت ب ب نظا وتساق قائوا حتى وقتنا وحاض و لوا كا في وواضي. وقد أ و قلن تس ر رراق س ر ر ر ر ررتلز وو هن ألوطا وت ب بها س ر ررلبا على إلنس ر ررا و وحيو و ونبا ألو ووض ر ر ر ر ررع وطباعي و ووناخي ون وقد و و وس ر ر ر ر ررتو حتى ووق وحاضر إ نالحظ نتشررا خزنا ونتشر ة بك ة أ ناء رحتالل و وواني وواا و لوا كان بونطقن بو توس واغنوس وباقي ود بالد وو ب وقدا. اشي صاووس ) (Salluste إوى قلن وواا ببالد وو ب وقدا وافيدنا بلي ) (Pline L'Ancien بتض ا مطلب ا رابع : ا غطاء ا نباتي يتكو إلنسا و وحيو و و طاء ونباتي و أش ا و وبح و أشر ر ر ا ود د وزيتو و وص ر ررفص ر ررا ء نقص وعنص وحيو (.)1 وبعلي و وخ وب و وتي و أل ز و وصنوب و أشر ر ر ا وكبي وحلبي وبلو و وفلي أوا ووس ر رراحن و ابان بررد ئ ة بطيوة في وقتنررا وحرراوي فهي تت بع على سر ر ر ر ر ر ررتوررائررن كتررا ووزعررن على ال ررن ونرراطط ئاس رران أر و ي غابن أورد ونص ررو ووطلن على وبح وص ر ر ر ررنوب ) ) 1 وحلبي وغابن و ني وتي ت طيها أشر ر ر ر ر ا وحود ب عبد ووؤو نفس وو ع ص ص ألباض ووتوسر ر حيث تنوو أشر ر ا وص ر ر ر ررنوب وحلبي و وفلي وغابن

13 جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس الفصل األول : وع س ر ررن ووكونن و أشر ر ر ا وص ر ررنوب وحلبي وبحك تش ر ررابه وخص ر ررائص ووناخان ولبح ألباض ووتوس ر ر ر ون وعصر ر ررو وقداون حتى ووق ونباتي وحاوي وبطيوة ر يختلة ك ي ع وت ي وك و ونات ن ع تدخل إلنسا كاستصالحه و وحاض ر ر ر اوك سر ر ررتنتا أ و طاء كا س ر ررائد في وقدا باسر ر رت ناء بعض ضي و ابان أو إنشاء وو عي أو ء وح ئط(.)1 ا مبحث ا ثاني : ا لمحة ا تاريخية ا مطلب األول : ا تاريخ ا عام مدينة بورتوس ماغنوس( )Portus Magnus ر يزل ي هل وك ي ع و تسلا أنها كان وودينن و كل وا تسوح به ووعلووا وتا يخ وسااسي وه وضوء على بعض و نبه. و غ وف غ وتا يخي يت لى ولوتصفح ولوصاد وع وفن ودج بعض وكتاب و و فيي إتسا وينائها. و ي ك بلي ووتوف ة وقد وى إ اشي بووبونيوس واال) إوى وكبي ( )Pline L Ancien في وكتاب وخاوس و وؤوفه " وتا يخ وطباعي" أنها ودينن ووانان وحصنن كوا و د ك ا في فان بطلاووس ( )Ptolemaei و دويل حلن أنطونينوس ) (Itinerarium Antonini Augusti و ووحن بوتن (.)2 ي ك ديزنج ( )J.Desanges في تعلاقه على كتاب وتا يخ وطباعي وبلي )L Ancien أ بو توس واغنوس ( )Portus Magnus كان ( )Oppido أصر ر ر ر ر ر رربحر ر ر ر وقدا ( Pline ودينن ووانان وحصر ر ر ر ر ر ررنن بل ر ر رردا ر ر ررن ( )Munucipia ونر ر ر ر عه ر ر ررد إلوب طو كالوديوس ( )Claudius أوفاسررباسرراانوس ( )Vespasianus و أ سرركانها كانو يتوتعو بحط ووو طنن و وو ر ررانا ر ررن و ينتوو وقبيل ر ررن ك ين ر ررا ( )Quirina و تو ر ررد به ر ررا على غ وبل ر رردا ر ررا و ووانان"و لس وبلدة" (.)Ordo عف إل د ء ) )1 وودينن زد ا في عهد ألنطونيي و ر سر ر ر ر ر ر رراوا خالل فت ة حك وسر ر ر ر ر ر ررافي يي بدويل وتي قدو و باط ة و إل د ء وتي قدو وحود ب عبد ووؤو نفس وو ع ص.23 ) )2 وحود ب عبد ووؤو نفس وو ع ص.40 7 و باط ة و إل د ء وتي قدو

14 جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس الفصل األول : وإلوب طو سر رربتاووس سر ررافي وس ( )Septimus Severus و ووداه ك كال ( )Caracalla و يتا ( )Geta وتي نقش وت د على ووعاو وويلان. إلش ر ر ر ررا ة نا إوى دو وينائها في س ر ر ر ررتقبال و يو تقا ي وو هن ووو يي س ر ر ر ر ر ررنن 145 كوا كش ر ر ر ر ر ررف وو فدة و أو با ولوش ر ر ر ررا كن في ع وف ز كتائب نزو وتنقيبا به وويناء قادون و أو با ووو هن و ة ووو يي س ررنن 145 كوف زة كتيبن كلوداا وحادان عشر ر (.)Legio XL Claudia بهررا إوى كتيبررن فالفاررا و بعررن ( )Legio IV Flavia وتي تنتوي ووف زة و رراناررن وتي أقرراو ر أسر رس ررها فاس ررباس رراانوس( )Vespasianus س ررنن 71 و أ س ررلها إوى بانوناا و دوواناا و د ووحد إل نان ضر ر ر ررو وف ا ووس ر ر ر راعدة وتي تو د بود وو يطاناا وقاص ر ر ر ر ين و بينها بو توس واغنوس كف قن ح س وورة ( )Singulares Praesidis و و بي به ت وكشر ر ررة على نصر ر ررب نائزين وفااوط خااون ( )Alae و ( )Alae Milaria و خ را ر ر رراو ر ر ررن أوو ري رب ر ر ررا و ركررون رتررو ي ري ر وفااوط وودينن و ل : خااون ولاا ألو رفرري ألول ( Alae I Ulpia )contrariorum Miliaria و خااون فالفاا أوغس ررطوس وب يطانيي ألوفي ألول ( Alae I )Flavia ugusta britannica miliaria خااون أوغسر ر ر ر ر ررطوس وبا يي ألول ( Alae I.)1( )Augusta Parthorum ا مطلب ا ثاني : ا معا م األثرية مدينة بورتوس ماغنوس س ر ر ر ر رروح وحف يا وعوووان ونشر ر رري وتي أ ي و باوووقع أل و وونازل في حي تبقى وبعض ونها و هوون كاووس ر ر ر ح وود و وسر ر ر رري ك إوى حي إعادة بعث وتنقيبا وصة ووباني وعوووان وتي أشا -1 ا ساحة ا عامة : فحسر ررب ووعلووا باوتع على بعض ووعاو أل ين كاووباني وسر ر ر ررتقبال. و علاه فن إويها تقا ي ود سر ر ر ررن تنصر ر ر ررب على وحف يا (.)2 وتي أو د ا رسر رروس ( )j.lassus ع وسر رراحن وعاون بو توس واغنوس إ خوسو وت وع ضها أ بعو وت في حي ي ك ووقال ( )M.Leglay أنه بلغ ال وائن ) )1 وحود ب عبد ووؤو نفس وو ع ص ص j lassus, le site de saint-leu, portus magnus (oran), comptes rendus des seances de ).)2 l academie des inscriptions 1956 p

15 جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس الفصل األول : وت و بع ت وح طول بال سر ر رراحن بو توس واغنوس بي ال ن و سر ر ررتي سر ر ررنتوت و وت و وانان و خوسي سنتوت و ع ضه بي أ بعن و سبعي سنتوت و أ بعن وخوسي سنتوت دو إوكانان تحديد سوكه. -2 ا اردو مكسيموس : ي ع وفضر ر ررل في كتشر ر ررا وكا دو وكسر ر رراووس ( )M.M.Vincent ببو توس واغنوس إوى واوفا وو يس فانسر ر ررا ( )Cardo Maximus حيث تع ف ونه كوا حدد في سر ر ررنن 1952 على وائن وت ع ضه ب بعن أوتا. -3 ا بازيليك : وحف يا و وقد كش ر ر ر ر ر ررف ع بقااا وبنى وبازيلاك ( )Basilica باو هن و بان و وس ر ر ر ر ر رراحن وعوووان و وقابلن ولوعبد طووها أحد عشر ر وت و عشر ر و س ررنتوت و ع ض ررها أحد عشر ر وت و تظه باو هن ووقابلن ولودخل كوة باو د -4 ا معبد : وخلفي ولوبنى. بني فوا كتلن صررخ ين تحا ب هتاه و نوبان و وش ر قان سرراحن و أ وقن وزينن ب عودة و بزويته وشواوان خزنا وقببا و ت او -5 ا وريا : ع اعتقد أنها وق إد يا ولودينن. ال ن غ واوفا وو يس فانس ر ررا أ ناء تنفيباتها حول س ر رراحن وودينن على بقااا وبنى عتقد أنه وكو يا( )Curia طووه عشر ر ر و وت وع ض ر رره خوس ر ررن أوتا و ال و س ر ررنتوت و تفاعه وت و تس ررعو س ررنتوت به ونص ررن تفاعها س رربعو س ررنتوت و طووها وت و و حد وعشر ر و سر ر ررنتوت و ع ضر ر ررها وانو سر ر ررنتوت وزينن بفسر ر ررافسر ر رراء وسر ر ر ر ر ر ررتطاال باض ر ر ر ر ر ر رراء و ز قاء وغطي ( )J.Lassus اعتقد أ -6 األسوار : أوا باونسبن ألسو وقااسا أشر ر رركال ندسر ر رران على شر ر رركل بصر ر ر ر ر ر ررفائح خاوان وادان غي أ رسر ر ر ر ر ر رروس ر تسوح أ اكو ووبنى و وكو يا (.)Curia وودينن فال نحتك سوج على نص د وختص وبلي )L Ancien يوحي بو ود أسررو وكبي ( Pline اء فاه أ بو توس واغنوس ي ودينن ووانان وحصررنن 9

16 جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس الفصل األول : و إشرا ة وواوفا وو يس فانسرا ت ك أ شرا وكا دووكسراووس ( )Cardo Maximus يت ه صوب أحد أبو ب سو وودينن. -7 منشآت ا ري : وتنفيب كشر ر ررف ببو توس واغنوس ع بئ ي ع و احدد ووقعه. كوا و د و ووعن و وخزنا على أحد وا باوق ب و ووعبد و خ ي هل عدد ا و ووقعها باسر ر ر ر ر ر ررت ناء خز و د أسر ر ر ر ررفل ووعبد و خزني وقببي أسر ر ر ر ررفل سر ر ر ر رراحن وودينن ت سر ر ر ر ررتعواوها في وتقا واا ألوطا وك ي هل ح وهاو ط يقن سرت الل واا ها كوا اشري رسروس ( )J.Lassus إوى خزنا صخ على بعضها وو ودة حتى ووق باوقس وش قي ولودينن وك دو إلفصاح ع عدد ا و ر تزل وحاض.1-8 ا مباني ا خاصة (ا منازل) و وتسهيل د سن وونازل وتي ع على بقااا ا باوووقع أل أ - ا منزل األول( :.)2 ي ك ب بو ( )A.Berbrugger أ بوتوس واغنوس ت تقساوها : وونزل قد كتش ررة س ررنن 1848 في حي اش رري وش ر ر ر رروونتكس ( )H.De.Rochemonteix أنه كتش ر ر ر ررة و ط ئاسر رري ( )Rennuci سر ررنن 1851 أ ناء بح ه ع ودينتي و ونقيب ووهندس وودني وواء باو هن ووقابلن ولط يط و ب بي و وس ررت ان كا قس رروه وس ررفلي قائوا حتى س ررنن 1857 حس ررب س رراون وعقيد وونفو ( )JH De Monfort بتا يخ 1857/11/10 نش ا ب ب و برراوعرردد و رراني و ( )A.Berbrugger وو لررن إلف يقاررن و ووررا رراء فيهررا " ر يزل يو ررد ونزل كاول قس ر رروه وس ر ررفلي وزي بفس ر ررافس ر رراء وتنوعن و ب قن حاول وونفو ( )JH De Monfort وصفها وكنه وتنع ع نش ح صر سررلطا ووصة وعد ختصاصه. رحتالل وف تسرري ونها وقاادة وعسررك ين و إلد ة وودنان باوحفا على بقااا وونزل و حاطته بس ر ر ر ررو كوا وع بد خلها وتحة أل ين كاألعودة و ألفا ي و وناتئا ) (1 J.Lassus,Le site de Saint-leu,op.cit,pp.287,290,291. ( )2 خدي ن ونصو [ ونازل بو توس واغنوس بطيوة] في حوواا ص ص ووتحة ووطني و ا وقداون وعدد

17 جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس الفصل األول : وزخ فان وش ر ر ر ررو د وقبو ووا عله يتحول إوى وتحة على وهو ء وطلط و أص ر ر ر رربح اس ر ر ر رروى باوونزل ووتحة إوى حي أ نقل ونع غزل ( )S.Gsell وبقااا أل ين إوى وتحة و وونزل باس ر ر وونزل وص ر ر ي و س ر ر وخططه د وتي و ت اوز سر ر ررطح أل ض كوا أحا وقدا. كوا و اظه أ سنن.1885 و د وونزل ب د أسر رراسر رره حديث بني على قاعدة أسر ر رراسر ر رره ألسر ر رراس في بعض ألواك و بقااا. وو خالل وخططه يبدو وسر ر ر ر ر ر ررتطيل وشر ر ر ر ر ر رركل بلغ طووه و ع ضر ر ر ر ر ر رره أ بوسر ر ر ر ر ر رراحن قد ا في حي ي ك ب نها قد بل كوا و اشر ر وص رراحب وونزل و ر وتا يخ بنائه. ب - ا منزل ا ثاني( :)1 ي ع ت ر ر ررا يخ كتش ر ر ر ر ر ر ر ر ر رراف ر ر رره إوى فت ة رحتالل وف نسر ر ر ر ر ر رري ول زئ و اشر ر ر ر ر ر رري ب ب وغ ( )A.Berbrugger في وقس ر ر ر ر ر ألول و تق ي نش ر ر ر ر ر نصر ر ر ر رره باوو لن إلف يقان وعدد و وسابع وسنن 1863 أ ووهندس ووعوا )Sorbier قد كلة وفت ووباني أل ين ب زيو و وسررت ان بوهون وتنقيب باوهضرربن وشر قان وووقع بو توس واغنوس فبدأ وف نسي و ب تب ز ونتائج ألووان وعوله وتنقيبي بعد إش ر ر ر ر ر ر ررا ة و كا اعول وز عا بوز عن ووقد أساس وحائ و نوبي وه و على ضر ر ر ر ر ر رروء ر وتنقيب ت كد ووحافظن و ب فاارد ووعلووررا سو يبي ( Viala de وب ( )Robert أفاد بها ناكول ( )Nicole ووز عن قد بني على فسافساء ووانان. نطلقر وتنقيبررا برراووكررا صر ر ر ررحن ووعلووا وتي أدوى بها ووحرردد و بعررد عوط 1.5 و ووعو ف فع و د ع وفسر ر ر ررافسر ر ر رراء وكشررة ع وخط وونزل و تو صررل وعوا وتنقيبي حتى توك ناكول ( )Nicole و قا ب سر ر ر ر رروه فاار د سر ر ر ر ررو بيي ( )viala de Sorbier سر ر ر ر ررنن 1862 (.)S.Gsell اقع وونزل وقابل وط يط و ب بي و وونزل ألول و بنفس ووسررافن ع و وسر ر ر ر ر ررت ان على بعد 150 وت وع وسرركني و ودو - تشررول فسررافسرراء قاعن وضرريو ) )1 ووعو على أ بع ووحا خدي ن ونصو وو ع نفسه ص ص نقله بعد غزل نوب ش ر ر ر ر ر ر ا كا ينعته وف نسرريو باوق ين وع بان وشررا د وي ووو ان كتشررفها

18 الفصل األول : جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس وس ر ر رريد ناكول ( )Nicole س ر ر ررنن 1862 و ظل وع وض ر ر ررن في وهو ء وطلط طيلن أ بعن و عشر ر ر و س ر ررنن و ووا توقة عند ا روب طو وف نس ر رري نابليو و اوث ( )Napoleon أ ناء حلته س ررنن 1865 قت ح نقلها في وبد ان إوى وتحة و زئ أو ولوف ببا يس في وق اك بو داوا وتحفا خاصر ر ررا بها غي أ ( )L.Demaeght تحوا ووا تحصل ولوحا و وعان و و فان و أل ين وإلقلا وو ني ب ئاسر ر ررن تكاوية نقلها إوى و و إي اد وكا خاص وحفظها و و وعان في 8 وا س 1884 على وق باووستشفى وودني باوودينن نقل إوى و س ر ررنن 1886 بعد تقس ر رراوها إوى أ بعن أقس ر ررا حس ر ررب ووش ر ررا د وتي تضر ر ر ر ر ر ررونتها و و تك عولان نقلها باألو وهي إ كلف خزينن و وعان حو وي ال ن ر ف نك ف نسي قدا. يبلغ وطول إل واوي وه في و سر ر ر ر ر و عند كتش ر ر ررافها و ع ض ر ر ررها 4 و إ وا توعنا ولوحا أن ز فاار د س ر ر ر ررو بي ( )Vila De Sorbier االحظ أ بوشر ررهد أسر ررطو ة كابي وس ( )Cabirus اظه و ولوحن على شر رركل وح إلطا ووحا والتيني " "T وقلوب هن وودخل. تو ل ولوحن ألووى وتي زي بها ودخل وقاعن وشر ر ر ررهد و أسر ر ر ررطو ة كابي وس " "Cabirus تو ل ووحا وقس ود خلي وه وقاعن و ووعن وشا د كانتصا إلوه أبووو ( )Apollo على وا سر ر ر ر ررااس ( )Marsyas و ح ز وتع يبه و يلي وك وشر ر ر ر ررهد روه نبتونس ( )Neptunus احوي آلوهن رتونن ( )Latona و ودة أبووو ( )Apollo و تو ل ولوحن و بعن وشر ر ر ر ر ر ررهد وإل وه ش ر ر رري و و قد و د بنحدج غ قل ( )Hercules و و يلقى وقبض على وسر ر ر ر ر ر ررنتو باخوس ( )Bacchus اشا د فوا ع بن ي ويك أ ألفعى بي و (.)Python وونزل فس ر ر ررافس ر ر رراء تو ل وش ر ر ررهد نتص ر ر ررا وإلوه ا نو و نو ة. وونزل كا وق إقاون إوا وب وقنص ر ر ر ررل أو على ألقل وش ر ر ر ررخص ر ر ر رران واس ر ر ر ررو ة وحاودو إلشا ة إوى س صاحبه وك وحتوج ونقاشن و وتي ع و د عليها بنفس ووكا و فاه وفس ر ر ر ررافس ر ر ر رراء اش ر ر ر رري إوى إسر ر ر ر ر س ر ر ر رركس ر ر ر ررتوس كو نيليوس ونو توس ( Sextus )Cornelius Honorat فهي ونقاشر ر ر ررن ووحيدة وتي تحتو على وعلووا وفاد ا أ وشر ررخص عي و واا ( )Procurator ببالد و فدي في عهد إلوب طو سر رربتاووس سر ررافي و ووا ي عل فت ض أ وشخص قد اكو صاحب 12 وونزل.

19 جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس الفصل األول : ج - ا منزل ا ثا ث : أكتشر ررفته واوفا وو يس فانسر ررا ( )M.M.Vincent وكنها و تنش ر ر تق ي خاصر ررا به بل أوك وتع على بعض أقسرراوه و خالل وإلشررا في و زئ أو ضو بعض وقار أل ا مطلب ا ثا ث : تاريخ األبحاث فق وتقا ي كتلك وتي أفادنا بها رسوس ( )J.Lassus وحولن وعسررك ين إلسررتعوا ين وف نسرران وبالدنا حال أ ين ع ف وختلة وعصر ر ر ر ررو كاوعصر ر ر ر ررو وح ين و ف وقداون ف وك وتي اء ضررو وكشر ررة به وخاصررن باوبحث سررتكشررافان شررول 1 وو قع وتا يخ و باألخص وعصر ر ر ر ررو ووو قع ع وعاو و وقي أ ين وتنوعن شر ررا ك فيها ضر رربا و إلحتالل وف نسر ر ر ر ر ر رري و ر ي كررا وه دو في وتع ية بهررا ضر ر ر ر ر ر ررو تقررا ي تنقيباررن و وخططا وسر ر ر ر ر ر ررااا أ ك ووعاو أ ين و في ووس ر ر ر ر ر ر ررا ون وتي قا بها كل و وونفو ) (J.H.deMontfort و ونقيب فلونيي ) (Flogny باوووقع أل ودو غزيف ) (B.De Xivry و قا بنقل وض رروو ونقو وعقيد وبو توس واغنوس والتينان وتي كان ظا ة ولعاا أ ناء تلك وفت ة. كوا كا وهؤرء وعسر ر ررك يي دو في وتوهيد وعول أ علوي بدأ وع نهاان وق 19 و سر ر ر ر ر ر ررتو و ر رراار ررن وسر ر ر ر ر ر ررتينر ررا ف ر ر ول عور ررل تنقيبي ونظ به ر ر وووقع بر رردأ وع و سر رراوو ) (G.Simon سر ررنن 1894 غي أ والك أل ضر رري ووحاطن به ك ررا و ووف وض أ ت فيه ررا وتنقيب ررا وتنقيبي إر وع سر ررنن 1897 و قا داوا وووقع و وتي ق ررد ع قلو أعو رراو رره وتنقيبا ررن و و يب رردأ عول رره ) (L.Demaeght بنش ر ر أعواوه و سر ررا و واوفا فو يس فانس ررا ) (M.M.Vincent ي ألخ ج و س ررنن 1935 إوى 1960 ب عوال تنقيبان و وك بص ررو ة وتقطعن و تنشر ر س رروج وبعض ونها كش ررف و و خالوها على و ووعن ووعاو أل ين ولودينن. س ر ر ررا و بعض و وعاا و ول ا في إ ء وبحث أل و حفظه و وتع ية به أسرسررتها عناصر عسررك ين و ودنان غي وتخصرصررن في وبحث أل و فان و أل ين وإلقلا وو ني وتي ت سرسر ) (1 خدي ن ونصو وو ع نفسه ص و وتنقيب كاو وعان سررنن 1878 و وتي كا وها وفضررل في

20 الفصل األول : نقل ولوحا جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس وفسر ر ررافسر ر ررائان ووي ووو ان ووكتشر ر ررفن ببو توس واغنوس إوى وتحة و سر ر ررنن.1886 و و بي آل ا ب ب و و وشر ر ررخصر ر رراا بقضر ر ررااا آل ا باو زئ ن د أد يانه وتي تو ت بعل ) (A.Berbrugger و ونقيب كا يب (Caret و عالقته بعل وتا يخ و عل ) (A.Berbrugger أ اص ررة بقااا أ ين تخص إحدج فاا و ب وك س ررتطا ب ب و وونازل و ووانان ببو توس واغنوسو تحديد كوا كلة ناكول ) (Nicole وفت ووعوا ووباني ب زيو و وسر ر ر ر ر ر ررت ان و ط باإلقلا و بي فاار دوسر ر ررو ببي ) (Viala De Sorbier ولبحث ع وقداون باوهضر ر ر رربن وش ر ر ر ر قان وبو توس واغنوس و و ووهندس وتحة وفنان سر ر ر ررتطا أ اكشر ر ر ررة ع بقااا أحد وونازل. تب عول وبحث أل به وودينن بعدة أس ر ر ررواء كش ر ر ررف على حفظها أو ال داوا ) (L.Demaeght وحافظ وتحة و في نقل وفس ر ر ر ررافس ر ر ر رراء إوى وتحة و وعرراووهررا أل يررن كوخط ع بعض وعاووها أل ين و وونزوي و غزل ) (S.Gsell و سر ر ر ر ر بعض وخططا ألول و و رراني و وخط خز صد بعض وعاووها أل ين ضو ألطلس أل ن ك و سر ر ر ررا نررائي ر إوى ررانررب ول زئ غي أ كل وتنقيبا ) (j.lassus ووقال ) (M.Leglay و تكشة ع كل ووعل أل ين وبو توس واغنوس وحف يا س ر ر ر ر رروح وتي أ يب باوووقع أل وعوووان و ونش رري و و وونازل في حي تبقى وبعض ونها و هول كاووسر ر ح وود وسري ك إوى حي إعادة بعض وتنقيبا ووباني وعوووان وتي أشا ا مطلب ا رابع : حا ة ا موقع أول وا قا به سر رركا وووقع أل ووا ل في وق باوتع على بعض ووعاو أل ين كاووباني إويها تقا ي ود سرن تنصرب على وصرة وسرتقبالو علاه فن وحف يا (.)1 و بع عش ر ر وونطقن في وق وواالد عند سر ررتق و سر ر ررت الل وبقااا أل ين وبناء وسر ر رراكنه كوا كا ولوعو ي نوب وف نسر ر رريي دو وتاسر ر ررع عش ر ر ر عند بناء ودينن سر ر ررا وو ( )Saint leu وك أنه سر ر ررتعولو ح ا ة ووباني وقداون إلن از ونش ر رريته ووعوا ين كاوكناس ر ررن و وقبو و وس ر رراكنه كوز عن ) )1 وبك ج وو ب في ك بالد إف يقاا و وو ب و ع سبط ك ص

21 الفصل األول : وب ( )Ferme Robert وتي و د أحود زبانن بو ق يبن و جغ افية وتاريخ مدينة بورتوس ماغنوس كوا أصر رربح بها وفسر ررافسر رراء ووع وضر ررن ويو باووتحة ووطني وشر رراعل وو كب ونفطي وتابعن ولونطقن وصر ررناعان ب زيو وودينن أل ين زيادة على و و خطو وكه باء وض ر ر ر ر ر ر ر وحد وس ر ر ر ر رراعن و تتوقة عولان وتخ يب وتي يتع ض وها وووقع أل اص ر ر ررطد وزئ باكتس ر ر رراح وعو ونشا ولودينن أل ين و س ر ر ررت الل وس ر ر رراحا وعاوي فوقها و بحيث سر ر ر ر ر ر عا وا و وووقع في وز عي(.)1 )1) J.Lassus,(Le Site de Saint leu.),op.cit,pp

22 عموميات حول الساحة العامة الرومانية الفصل الثاني : المبحث اال ل : اصل التسمية اقد ساحات ا : المط ب اال ل : اصل الساحة العامة الر مانية : ير ر ر ر أ ا تج ي ر ر رررر ررر ا سر ر ر ر ا بدائ ر ر ر ر ي ر ر اس ر ر ا مدي ب در شيدت د مةت ر ر ز ر ر ا م ر ر م ت ف ا تج ات ي جر ر ررد ز ر ر ر ا مر ر ررد ا ا بر ر ر ر أ م ر ر ررد رر ر ر ر ر ر ر ر اة ا مدي ر ر ر ر ا مس ا تة ت ب ر ر ر ر ةت سر ر ر ر رر ر ر ر ئ ا تجم ر ر ر ر ر ت ا م ا م مرررر ي Macellum عر ر ر ر ر ا سر ر ر ر ر ت ا س سر ر ر ر ر ا تر ر ر ر ر ( )1 رررر ا تجر ر ر ر م رررر ا تر ر ج رردت رر مر ر ا د مر ر ر ر ت ر ر ت ت ررب ب ب ر ر د بر ر م ا ر ر ر ر ر ت ر ر ر ر ر ت ا م ر ر ر ر ر م ت ا تج ير ر ر ر ر م رررر ز رر ا ا س ع. ا مم سر ر ر ر ر ت ا رررر ر ررت م ت ر ر س ر ر Forum Alitorium رردد مر ر مبر ر تجم ر ر ر ر ر ت ا شر ر ر ر ر ب ا ر ر ررد جم ر ر ررع ا ت ر ر ر م ت م ر ر ر ز ر ر ر ا مر ر ررد م شر ر Forum سر ر م ت جدا ير ر ررر ي سررر ير ررا مر ر ر ر ز ر ر ررد ت ر ر ررددت ا سر ر ر ر ت ا تر ر ر ر Boarium ع رر ر ر ر رت مج ر ر ر ر د س ر ر ر ر رررر م رررر م ت ا تج ير ر ر ر ر زر ر ر ر ر زتر ر ر ر ر ر ر ر ر ر م شر ر ر ر ر ررررر ر ر ر ر ز ر ر ر ررد ا س ر ر ر ر ا ا ت ر ر ر ر ر ر ر ررت بمبر ر ر ر ر بر ر ر ررت ر ر ر ر ر ئف ا م م ر ر ر ر ر. المطلب الثاني : أقدم الساحات الرومانية : ت تب ر ا س ر " ر ا" Paestum, Alba Fecens, Cosa ا مر ر ر ررد ا م ر ر ر لت ا ت ر ر ر م ر ر ر ا ر ر ررت اإلدا ير ر ر رررر ررر ر ر ر ر ئ ا د مر ر ر ي ر ررا م ر ررت ت ررر ا ت ة ا م م ي ا م تبط ب ت ي ات ا س س رررر زر ر ر ر م لت ا 90 يت ر ر ر ر متير ر ر ر د Comitium د اس ا ي ة مر ر ر ر سر ر ر ر مج ر ر ر ر ر ر ر ا تر ر ر ت ر ر ر د ر ر ر ا ةتر ر ر ا جم ع رررر مسر ر ر ررت ي يد ش د ا م جست ز ا ص.06. ( )2 ع ا دي د د اس ا ي ة ت م د م از ا م جع ةس ص ر ر ر ر 30 ير ر ر ررا تتم ر ر ر ر ا مر ر ر ررد ج ت ا ش ر ر رري د ع ر ر ر ر م ر ر ر ر ت م د م از مل مررر ير ر ر ر ر ر ر ا )2( Cosa رر ر ر ر مجم ر ر ررع يب ر ر ر ر ز ر ر ر ر ا ج ر ر ر ر ا شر ر ر ررم ا دائ ير ر ر ر ) (1 ع ا دي سر ر ر ر ا تررر ت ررر ت ررر مر ا ر ر ررد ر ر ر ررلا ا مجم ر ر ررع ا د م

23 عموميات حول الساحة العامة الرومانية الفصل الثاني : اإلدا ي ل ا تبر ر ر ر م مر ر ر ي مت م ر ررد م ر ررع ا مبر ر ر ب ر ر ر ة ا ر ر ررع ا ر ر ررا م ر ر ر ا ر ر ر اب ي ئ بم مر ر زر ر ا سر ر ا ررر ا متي ر ر ر ط بدائ. ا م ر ر مدي ر ر Fucens ر ر ر ر 142 ا دي ر ر ر ا تر ر ر تشر ر ر د ا ج ر ر ر ا ج بر ر ررد ا م ر ر ر د شر ر رريدت ر ر ر ج ر ر ر ررر ع Alba زر ررل ا مس ر ر ر ر ر ر 43.5 ل ا تشر ر ر ررةت ز ر ر ر ر ا م ش ر ر ز م ر ر اس ر ر ت رررر ا ج سر ر ر ر ر ر ر ر ا شر ر ر ر م ر ر جر رردت ب ر ر س س ر ر م ر ر ا ة ر ر اسر ررت م ت ت بير ررت ا عمر ررد ا ت ر ر ت ر رردد ا مس ر ر ررر ام ع ر ر ر د ا مج ر ر ر رر ر ر ررل ا س ر ر ر ر تس ر ر بر ررت ا س ر ر ا ج رر د ا م ر ر ر د شر ر رريد ز ر ر ر ا ج ر ر ر ي ر ررا شر ر ر د مسر ر ر س مع ئ اب ر ر ر دائ ير ر ر ا لي ا م ر ررد ب ر ر ر ر ا سر ر ر ررم Diribitorium ات ر ر اس يز م Saepta أت ب م ج زر ر ر متي ر ر ر ط رر ا رر شر ر ر ب ا ر ررا بر ررد سر ر ر ب ل ر ر ر زر ر ر ا شي د ا م ر ر ر ا. ف Diribitorium اب ي رررر ر ر ر بر ر ر ا ب س ر ررت د ا ج ر ر ر ا م ر ر ر ع ر ر ر مج بج ب س ت اس ا س س (مج ئ م ز بس ت اب ي Macellum يتبع س ا Cosa يا جدت ب مجم ع م ا مب ب ر ررد ا مر ر ر د بس ر ررب ا رر ر ر ر ررد ت ت ي ر ر ر ات ع ر ر ر ا م ع رر ر رر م تر ر ر ر رر ر ر 17 م ت بر ر ر ر ت لي ت ط ة ا شي د ا متي ) م ج ج رم ز ا ع ا ي بد ا م د. رر ر ا رر ر مج ر ر ر ر سر ر ر ع زر ر ر زتر ر ر م ا ر ر ر ا س ر ر يبيت Saepta ز ر ر بد ا م د ش ت مست م Paestum ت يب ة بس ر ر ر ة اإل ت بر ر ر ت ر ررت ر ر ر ت ل شر ر رريد م بر ر ررد Concordia ا ش ر ر رري د زر ر ر ر Cosa مس سر ر ر ر ع ر ر ر ط ا ر رردي ع رر ر ا ج رر ر ا س سر ر ر Aedes بج ر ر ر م بر ر ر ررد ب ر ر ر ر د Poliade ل ا ر ر ر ر مط ا ر ر ر ر ت ا ر ر ر ررد ي Saepta ز.Paestum اة رررر ا مجتم ر ر ر ت ا م ر ر ر ت ا متير ر ر ر ررر ة ا ررر ت ر ر ر ر عد رم ر ر ر ر ا ا ة ب ر ررد ا مر ر ر د ر ر ر تب ر ر ر 18 مر ر ر ر ا ب ر رري ر ر ر ر ئ دز ر ر ررت س س ر رريي زر ر ر

24 الفصل الثاني : ا تس ر رريي عموميات حول الساحة العامة الرومانية رمر ر ر ا ب ي ر ر ر ا م بد ل 3 م ا ي ر ررد ت) (Cellae ) (1 Aedes ا ر ررلي ر ررة ا ر ر ر بت ة ر ررل عر ر ر د. المبحث الثاني : الساحة العامة ومرافقها االساسية : المطلب االول : الساحة العامة : رلا ا م ر ر ر اف ا ام تز ر ر ررب ت م م ت ر ام مي ت ددت ات شر ر ر ر ر ر ئف ا سر ا ج ر ئ ير غ ب م ت عد م بر ب ي ا م ةي مس ر ررت ي ا شر ر ر د ت ر ب رردم ا ا مرردي ر ز ا دا ت ررد زي ر ا ابي ال اعتب م اج اد ات ت ر بر ت ت ر زي ر ا م از ر ت ا زي اتسر ر ر ر ا ي ا مم ا مر مر ت ا م ا ض ا م م ر ا م ا دا دا م بت د ا دي ت ا م بد ا سر ر ر ر ر ر ررج ير د ع د ج ا ا دد ا ئد م ا تم يد ا م ج د ب سر ر ر ر ر دع ا اد ا ا م ب مد د ا شر ر ر ئ ا دي م ر تر ات ت ر ر ر ر د ررلي ا م م ا م ةت تجم ت م ب عمد ت ةت ع رررررررر ت ا ا رد ا ا س ررر ع ت تج ع دع رررررررر ئ ر تمر زي ر م ت ف ا ت بي ت ام ا مر جرردت ب ر ا مررلاب ا م ا سر سر ا تمر يررد ا ي ت cirta ريب ي ي سي ا اج ي. اعتب ت رل ا س ر ر ر ر ر ر ر ر مبر ات ر اي مر ا مب ب م ت يدا تب ا م جمي ب تب دة ا اف ا ديا ات ب يررا سر ر ر ر ر ر ررم اتمب ا ة تيب ي م جدت ب ض ات. ا ت تسر ر ررت مد ) (Tiberius بر ر مر ا ر ب ا ي ت ال ا تةظ ا سر ر ر ر ر ر ر ر ا أ سر ر ررمت ع ا م م بت م د(.)2 ) (1 عز الدين صديقي دراسة اثرية لف ر م تيمقاد مرافقه المرجع نفسه ص. ) (2 م مد ب عبد ا مؤم ب ي د اس ز ت ي ا د م جع سب ل ص اي م ت زي ب ض ب ر ا سر ر ر

25 عموميات حول الساحة العامة الرومانية الفصل الثاني : م جدت ا م سر ب ج ا شر ر ر ر ر ر ررم عم م ا ت يب ت ع يل س ع م بب د ا م ز مدي ت ا م اس ب ت ي ب ع جد ب اب مغت ا م يب م ا ب مغ ف تيب ا سرررررر يت ج ب د م سر م مکس ر ر م ج سرررررر ي مت ت س ررررررر رررر ت ا ت ا ر ر ر ررد رمر رتر ر ر ر مر ر ر ر ر دي( )Thamugadi م سر م تم د سب ز ي مجم ع ش دات م ا ا س غي م ت ب سر ر ر ام مت ات ا م ر ر ي زت ي يج مد ع در تسر رل ا ي ا م ب ررر ) (1 محمد بن عبد المؤمن بطي ة دراسة في تاريخ ا القديم المرجع نفسه ص. ب د ام ا ر ر ررد ر ر مر ر ر ر ر زيت ف ) (Vitruve اتس ت بي ر ررب شر ر ر ) (J.Lassus ع ا سر 20 ر ر ر ا ت تب م ا ررة ت ا مل ل ا مدي ". يل شرر ر ا سرر ا م ت ب ز جم ع مغ ت س ف ف ب د ک م سر ش ر ر ر ر ر ر ر ر ر رردت ر ر ر ر ب ض م ر ر ررد ة ة ت م م ز ة " : يج ا مدي ز يج - شر ر ر ر ر ررم ة ر ر ر ة ( ")Cuicul رمر ر ر ر ) (Decumanus Maximus ي ب تمتع ب ؤ ع رم م ک ا س ر ر ررع بب ت ات م سر ر ر ر ر ر ت ا م. ب تج شر - غ ت يج ا شم سر ر ر ي ا د ب تج ج ز ت يع ا شر ر ر ا ا سر ر ر ع ي ر ر ر ر ا م ر ر رردي ر ر ر ر ير ر ر ر د م اج جدا مم م ب ش ر ر ر ر ر ر ر عي ب مدي ". ا تت ل غ ب م تت اب رلا ا ت م ا لي م ع م بدر ؤ ا ب ( )Decumanus Maximus يت ة رلي ا ز سر ع ( )Cardo Maximus ي يج يب م ا ب ا تت س س ت ا م ع ( )Tipasa ا ت ا م ت ا مدي ت دا لت ف ل ك شررررررر ت. ئ " الا ا م ي ب ر ررةي م ا عمد ت ت ب سرر ا د مد جديد Forum Novum ز ع م ا د بب ت زت ف ة ت ررم ا سر ر م Calama ال جدت س ر ا م عدد اس لا مس ر ررت ا م ب ت. ت ا مدي. ( )1 مغ

26 الفصل الثاني : ز عموميات حول الساحة العامة الرومانية ت ت ب م ا ررة ت زيت ف) (Vitruve ل يب ت س ي مت ا ب ت ت ر ر ررد تسر ر ر ر ر ". م ئت مت م ع ز شررر ت ا ع مغ أ بب د ا م مس ر ر ر ات ب سب ع مت م ز مس ر ر ر "( )1 ب ت ا د تب ر ر ر ر ر. يتج ررر مت ا م ت عم اس ي ب تس ) (J.Lassus د ت يخ ل ك" ت د ي ع يل اس ب تب ط" ا لي ت ض س تمت سر تمت ا د ة ب ر سر ر تم دي مع س ر سر ر ر ت سر ر ر ي ا مغ رررر م ا ت ف شر بد ز ئ زة رلا اج ل ي ) (M. Leglay ت ا ب ت رر ت ات ع رل ب غ م ات ي بي مغ سب ي س تمت س ررتي مسي غي سررم ك" رل ا سر ت ا ت ت ت ف ع س تمت ا ع سر ر ر تمت ا ع ب ر سر ر ر ت ا ح سمک بي ا م ب ض مد ب د ا م سر ر ر ر ر ا م عم م م ا ي ( )Caesarea ا لي ب مت ا ب ت م رل ا س بي ت ديد سررم ر عشر ر ر ا لي ب مت سط ي سر ر ر ر ر ر ر مسي س تمت ا ع ستب ر س سر ر ر تمت ا س ر ررم ب ر اج مئ عش ر ر ي س ر ر تمت ا ع ب ت ا ب ر ت ت اة م ج د ز ج د بي م ". ت ا ح مت ب ر ا سر ر ر ررع ب ر س ر ب ت ر ر ر مع ي مت ا عش ر ر ر ر س ر ر ر ر تمت ات ". يت ب ر ا س ر ر ر ر اة ا شر ر ط م ا مد ا ت بت ز مسررت ي د رل ا س بدم ي مت ا تس ر ر جد ام مت ات تد ب تش ر ب ز ا ش ر د ا مس ر ة ) (Cuicul ا لي ب اب مت ا ع ي ) (M. Leglay د ز ا تا ) (J.Lassus مع بم ي يل مت م ع د مس ر ر ا د ريب يجي عش شر ر ر ب ( )Hyppo Regius عش ي س ت مت ا". ت م ) (1 محمد بن عبد المؤمن بطي ة دراسة في تاريخ ا القديم مرجع سبق ذكره ص ت تم

27 عموميات حول الساحة العامة الرومانية الفصل الثاني : ز ر بت ر م ر دي ( Caesarea) * -aš 3 (Hyppo Regius), U- Yesu K-A 3 ة ( ")Cuicul بي م ت )(Thamugadi ش ر ر ررةت ا ت ي ا ت يب بمد ب د ا م ا م م تم د بسر ر ر ر جا م مد ج " ب ت ر ا تة ت ب ف م جد بب ت ات ر ر ررد ا تة مغ ام ا ج اب ض م أج ب بدم مغ مت ر ر ر ي ( )Caesarea تيب ب سر ر ررةد س ر ر ر ت ا م م ا تا ل ك دت ا مب ا ج د ا ج د ا شر ر ر ر اتت ر ر ر ر ة بي م يت بسر ر ر ر ب ي تسم ب ت ر م مغ م ي ب عمد ت ط ب سر ر ر ر ت ررر ع ب مدي ع سر ر ر ر ت ا م م ب ت". ل ك بب ر س ر ر ر ر ر ر ر ا د ع ب ت. " اإل ت ر م ا م تسر ر ر ر يد ت ب ات ب ( ")Tipasa بي م جد ز ب ت ا م ت ت ي ات م ج دا. المطلب الثاني : المرافق األساسية للساحة العامة : ا - الديكومانوس مكسييييييموس وال اردو مكسييييييموس : اعتمد ا م مررد ع ي ر ر ر ر ر ر ررع Maximus ا متج ج تسر ر م ي ز سر ر ددت ع ت سر ر ر ر ر د م شر ر د م سر ر م شر ر ج مت ت ر ر ر ر ر ر رريف م د امتدادا م أ. رلا ةت ض س ا س ر ر ت ل تة تت ا مدي ". ي جع م ة م ئ مت م م ا ميد ا ر ر ر ب ل ا مدي مد مغ د ج ت ا سر ر ر ر ر ا مؤدي م بد ر ر ر ر ي ( )Caesarea ا لي ب ع ا شرر ا ا ئ سرر دسر ر شر ر ا ( )Cardo Maximus ب ت ا ( )Tasaccura شر ر ر ر ر ف ع س ر ر تمت ا" مم يدة مدي م م زت ر ررب ز م ب د ا شر ر ع ( )M.M.Vincent يا ت زت ز سر ر 1952 ع ررررررر ب ر ر ررع م ت رمر (Decumanus Maximus) Cardo - شر ررم ة ا مدي ر مت ا ي ا ا ة ررد ز ا تشر ر ف ا ئ سر ر ر ر ر ر رريي عد ت ا متج رر ر ر ر د عشر ر ر مت ا م ت متس ر ر ط ست س " ( )Stawski ج د د ک م س 22 سرر ت سرر ت م ي

28 الفصل الثاني : بب ت عموميات حول الساحة العامة الرومانية مغ د با ما ي دک م ا مدي ". شر ا مکس ر ر ر ر ر ر م ت تب ط رل ا ش ا ر ي ( )Caesarea ا ت سررت مسررت م عشر ر ر ي سررت غي مب ط ز ر م ي ررر ررر مد اس جد ب ب ر م ع ا شر د س ر تمت ع مس ر ر اد م ر ر ر ر ر ر ر ا مرد ر رلا م شرري ر ررل ا ( )Decumanus Maximus بب ت ب ست د عتب ت ا م ة سررت ر مر غ دد سر تمت ا س ر تمت ا ت ا ح سررم ب ت يبد مغ ي ر ا ت اسر ر ر ر ر ر ررت م رت بب ض مرد ا ر ررد ک مر ر ر ة " : يج جدت ع تب ا م ة ا لي ز رلا ا مکس ر ر ر ر ر ر ر م ( )Cardo Maximus مب زيت ف ( )Vitruve ل أ تجم ت ا س مس ر جر ر ر ب د م سر ر ر ر ر م ا ب ي ك" ز ة م سر ر ر م lääts-ajal Altava ت تش ر ر ر ر ر ر ر ع ( )Decumanus Maximus ا ي سر ر ر تمت ا". غي بر يب د ع ج ب بم ئ مت ا م ل يتج عم م ب د ت سر ا شر ا ج ب ادک م ب ر ر مب ر ا ت مکس م يت ت ررديررد عيت ر بررد ر ة ب م ة ا ا"(.)1 ب - البازيليك " "Basilica ت تب ا ب ر ي ررك ( )Basilica م ت ع ض ا اع ت زيت ف ( )Vitruve بب ا ازد ة ا سر ي بب د ا ش ر ررت د يتج مب اب ي ش ر ررةت ا ة ي ت ع ب ب ت رردأ ا م از ا م م ر ا مت رردد ا مغ م ب عش ر مت ا ع مد عمد ( )C م ع ع م بد ( )A بج ت ا ش ر ت ت د زي ا ا م بمک ررر ع ر ئف ز ر ر ر ر ر ر ررة ت ا تج ي " ت ر ا ا شررمس ر ع ( )Basilica ب ج ع ر ررةي مت ا يي تة ر ر م مس ر ر ز مت ي تس ر ر د ا مم ررر س ر تمت ا بدا ) (1 محمد بن عبد المؤمن بطي ة دراسة في تاريخ ا القديم مرجع سبق ذكره ص ر ررة سر ر ر تمت ا ع عش ر ررررررر ت ت شر م ا سر ر ر د عشر ر ر مت ا عشر ر ر ر مت ي ير د ع س ر ر تمت ا ت د سررت

29 عموميات حول الساحة العامة الرومانية الفصل الثاني : مررد ررد بر ج ر ا م ر ب ر ( )B ب ر جرردا ا ة م ا ر ر ر ر ر ر ررة ت زيت ف ( )Vitruve ز ر ر ر ررةي م ا عمد ع بدا مب ". ظ تشر ر ر ر ر ر ررب ب ي ك مدي ر ة ف م ا عمد م ا ت ة ( )Cuicul ا ت ب ي ك مدي تيب ( )Tipasa ا ت ف دائ ي ي ب م رب ر جدت بدا بةس ةس د ا س أ". ( )1 ث - المعبد " "Templum م د س تم تب ا م بد م ز م تف ا ا ررد م بررد بب ض مررد ب د ا م ر د ا ةت ا م ر ر م ررد مدي ب ت (Lambaesis (Cuicul) (J.Lassus ر ا ر بيت ر ا م ر م ج بر ز رلا اإل ا دي رلا م ةست ت تب ا مد رلا م ي ب ع ر ر ر ي ت ط بج ت ا ج ا م تب تج ة ) (Caesarea جد ب م بدا مغ ع ض ا م بد مسر ر ر ج د بي م ا مدي " ل ك ا ت تش ر ر ر ر ر ر ر ف ع جد رر ر ( )Junon ج ت ( )Jupiter م ي ز ر ( )Minerva ر ر ر زيت ف ( )Vitruve شر ف ع ا شررر سررر غف تد ا م بد ا م م بد ب ت ر ررف مغ ب م ا م تة ا لي ب م ي ب عمد ت ز ا يت ا ش ر ر رم م ا دا ي مدي. ج - ال وريا ( )Curia ت اجتم ع ت مج ي ( )Curia م زي ر ات ت ر بر ت ت ر ا برردا ر ئ "( " :)2 يج ر جد ا ت ر ر ررف ر م رم ر ة رررر ا ب د ت ج زي ا ررر ا سر ر ر سر ر ر ت أ ا ب ررد " ت ض زيت ف ( )Vitruve م ر ا مرردي ر زررللا ر ررت م ر يج ر م لا ز ب م ع ير ج ر رر ة ا تة ر ر ر ر ر زيجمع. ) (1 محمد بن عبد المؤمن بطي ة دراسة في تاريخ ا القديم مرجع سبق ذكره ص - J.Lassus, "L Archéologie Algérienne en 1955", Libyca, ar.ep., 1er semestre, IV, 1956, ) (2 pp

30 الفصل الثاني : اإل ي عموميات حول الساحة العامة الرومانية ةي م يؤ ل بز ي م ا ش ب ع تة ا م م تج ب ع تم ة م ي مب مب " م ي ز سر ر اعت دت ( )M.M.Vincent د ت يب ت ي ( )Curia عش ر ر ر ر مت ا ع سر تمت ا ا تة ع مت ا تسر مت ا ا د عش ر س ر تمت ا ع ش ر ر د مسر ررت رر د ع ( )J.Lassus ت د ي سر تمت ا ب م ر جد ا ات. ة سر ر تب بل دأ ا م ت ف ا تة ا دا ب ت رررر ررت ا تة ع سررب مغ مسر ر ر ر مت سر تمت ا س ر تمت ا م ي بةس ر ةس ر د لات ش ر ة ر دس ر د غ يت ب ر ررة ئ رل ا سر ر ر ر ر ر ر ر ت ت تسر ر ر ر ر ر ررم تس ر ر م د غي ر رلا )Co(Curia ا مب. د - السور : ت د ا سر ر ر ر ر ر ر ا ر ر ر ر ر ر ر ئص ا مد ا م دأ ز ت ط ب مدي ر ا جم ر ت ا ر ج ر م ر ا ت دت ب ر ب ات م ر ر ر ر ر ر ص ة ج ر ب زيت ف ( )Vitruve ب اب ب ا. ع ي ر ر ر ر ر يب عم بدا ا جدا ا م م جدا دا جدا ا سر ر ر ر ر ب ت ) (1 مغ ررررر س س رر ا ب ت ب ي ا بي ( )Pline L'Ancien ي ر مدي ع ة ج مغ ب ز جدا ي ت. س ر س رر ب ج د سررررررر ا ج د ز (.)1 محمد بن عبد المؤمن بطي ة دراسة في تاريخ ا القديم مرجع سبق ذكره ص 8 25 ة ا سر ر ر ر ر. يب ت ز ( )Altava يا ع مت. م ب سر ررب ص جد م ت ر ر ر ر ر ر ر دائ ي ر م ر ر ررت ت ي ت ط بي م ش ر ر ر ز تس ر ر ر د ا ر ر ر ة ف ا ج د ز رل ا م ا ة ت ا ت ت ب ع ت ة ر ر م مس ر ر ز ا لي ي ت ع ت مي م م ت ف. ع

31 الدراسة المعمارية والتق ية وتأهيل الموقع الفصل الثالث : المبحث األول : الدراسة المعمارية : المطلب األول : وصف الساحة العامة : ا ساحة ا عامة ذات شكل مستطيل ابعادها 53 متر طول شمال ج وب وعرضها 43 متر شرق غرب. تبلغ مساحتها 2352 متر مربع. يتواجد ا ى جا بي ا ساحة ا عامة من جهتي ا شرق وا غرب معبدين اث ين موضعين بشكل متواز وفي اخر ا حافة االمامية واجهة ا بحر يوجد خ از ا ماء (. ا ظر ا مخططان 01 : و.)02 المخطط رق :Ϭϭ الشكل العا ل مدينة Ϯϳ

32 الدراسة المعمارية والتق ية وتأهيل الموقع الفصل الثالث : المخطط رق :ϬϮ تحديد معال المدينة المطلب الثا ي : تبليط االرضية : اما با سبة لبالطات ا تي تغطي ارضية ا ساحة ا عامة فهي مختلفة االبعاد ا مابين ( 0.63 م ا ى 1.58 م) طوال و( 0.54 م ا ى 0.74 م) عرضا. جزء من ا ساحة ا عامة غير مبلط يجهل ا ى يوم ا هذا ان كا ت مبلطة من االصل او تم زعها او تخريبها. وجزء اخر من ا جهة ا شما ية لساحة ا عامة م زوعة ا بالطات وعدم وجود ا بعض م ها (. ا ظر ا صورة رقم.)01 : Ϯϴ

33 الدراسة المعمارية والتق ية وتأهيل الموقع الفصل الثالث : الصورة رق :Ϭϭ تب يط ارضية الساحة المطلب الثالث : جداري الدعم ا ساحة ا عامة محدودة من ا احية ا شرقية وا احية ا ج وبية بجدار دعم و با سبة جدار ا جهة ا شرقية لساحة ا عامة استعملت في تق ية ا ب اء االفريقية opus.africanum تتمثل ابعاد في 53 متر طوال و 0.52 متر سمكا و 1.45 متر ارتفاعا (. ا ظر ا صورة رقم.)02 : Ϯϵ

34 الدراسة المعمارية والتق ية وتأهيل الموقع الفصل الثالث : الص رة رق : ϬϮ جدار الج ة الشرقية اما جدار ا جهة ا ج وبية فهو حا ة ا هيار وحا ة حفظ سيئة في حاجة ا ى تقويته وتدعيمه وكذ ك ترميمه. ϯϭ

35 الدراسة المعمارية والتق ية وتأهيل الموقع الفصل الثالث : المبحث الثا ي : الدراسة التق ية : تشمل هذ ا دراسة ا جا ب ا تق ي أ دراسة مواد ا ب اء تق يات ا ب اء وكذ ك ا تق يات ا مستعملة في عملية ا ب اء المطلب األول : مواد الب اء : استعملت في إ جاز هذ ا ساحة ا عديد من مواد ا ب اء األساسية : :1 الحجارة : تعتبر ا حجارة من ا مواد األو ى وا قديمة ا تي استعملها اإل سان في عملية ا ب اء حيث استخدمت بكثرة في عمارة ا حضارات ا قديمة كا حضارة ا فرعو ية وا روما ية وا بيزطية وغيرها وهي على عدة أ واع وذ ك حسب كل م طقة وتضاريسها. استعملت في إ جاز هذ ا ساحة ا حجارة ا رملية بمختلف أشكا ها و مقاساتها و هي صخور طبيعية تتأ ف من حبات ا رمل ا مترابطة بواسطة اإلسم ت ا غضار أو ا سليكو ي أو ا اسي و تتعلق متا ة ا حجر ا رملي ب وع اإلسم ت وحجم وشكل حبات ا رمل. يمتاز ا حجر ا رملي ا مترابط بواسطة اإلسم ت ا سليكو ي بأعلى متا ة تصل إ ى 2000 كغ / سم. 2 يستعمل في ب اء جدران ا مبا ي و تغطية ا طرقات. يمتاز كذ ك بمقاومة عا ية ضد ا صقيع و ا تحات(.)1 :2 المالط : اذ يملط با طين يقال م لط ا حائط م لطا طال وا مالط هو ا طين ا ذ يجعل بين سافتي ا ب اء ويملط به ا حائط( )2 ويت ون عموما من مواد طبيعية تتمثل في حبيبات ا رمل وا طين وا ماء وا تي تعد بطرق مختلفة ويخلط ا ل ب سب متفاوتة بإضافة ا جير كمادة الحمة. ومن خالل هذا ا قول يتبين أن لمالط دور كبير في ربط وتماسك مواد ا ب اء فيما بي ها كما يمثل هذا األخير ا مادة األ ثر ضعفا في ا ب اء إذ يجب أن يكون مكدسا وكثيفا وذا سمك ( )1 محمد راتب سطاس أ دراوس سعود مواد ا ب اء و اختياراتها ديوان ا مطبوعات ا جامعية [ د. ب] [ د. س] ص.53 ( )2 محمد راتب سطاس أ دراوس سعود ا مصدر ا سابق ص.81 ϯϭ

36 الدراسة المعمارية والتق ية وتأهيل الموقع الفصل الثالث : م تظم حتى يكون ا ثقل موزعا بين أجزاء با تساو كما يجب وضع مواد ا ب اء بشكل متداخل م تظم تفاد تشققها وفقدان تماسكها وت من أهميته فيما يأتي : ا تحامه ا جيد مع مواد ا ب اء وسرعته في ا تصلب. مقاومته لضغط ا اتج عن ا ثقل وكذ ك لتأثيرات ا م اخية. تسوية ا مساحات غير ا م تظمة أث اء ا ب اء. حماية ا ب اء من ا رطوبة أل ه غير مسامي. المطلب الثا ي : تق يات الب اء : -1 تق ية ب اء األساسات : ب يت األساسات بواسطة حجارة كبيرة شكلها متواز ا مستطيالت سمكها أ بر من سمك ا جدران و هذا من تحمل ثقل ا ب اية و عدم ا غماسها في األرض ت ون مشذبة بشكل جيد من ا جهات ا علوية ا سفلية حتى ت ون مستوية أين يجد ا جدار أرضية مالئمة ي يكون مستو هو األخر و كذ ك على ا جا بين من اجل أن ت ون متراصة مع بعضها ا بعض. -2 تق يات ب اء الجدران : التق ية اإلفريقية opus africanum : هذ ا تق ية واسعة اال تشار خاصة في شمال افريقيا ظ ار ت لفتها ا م خفضة قد استعملت في ب اء جدار ا جهة ا شرقية تعتمد هذ ا تق ية على كتلتين من ا حجارة ا بيرة ا مشذبة بشكل جيد مستطيلة ا شكل متوضعة با ت اوب عموديا ثم أفقيا إ ى أعلى ا جدار من دون مالط تلعبان دور دعامات. ثم يمأل ا فراغ بي هما بحجارة صغيرة مختلفة األحجام و ا قياسات تعتمد على ا مالط تثبيتها مع بعضها ا بعض و تثبت أيضا مع ا حجارة ا بيرة ا تي تلعب دور ا دعامات (. ا ظر ا صورة رقم.)03 : ϯϯ

37 الدراسة المعمارية والتق ية وتأهيل الموقع الفصل الثالث : الص رة رق : Ϭϯ التقنية اإلفريقية opus : africanum المبحث الثالث : تاهيل الموقع : المطلب األول : اسباب التلف : يتعرض ا موقع او ا مدي ة ا ى عدة عوامل تسبب في تلفه وزوا ه وهي : -1 العامل الطبيعي : تختلف أ واع ا مؤثرات ا طبيعية و مد خطورتها على ا عا م األثرية من م طقة إ ى أخر و هذا حسب اختالف ا محيط ا بيئي و ا جو و ا موقع األثر حمامات قصر فاطمة يتواجد بم طقة جبلية كثيفة ا غابات. يسودها م اخ بارد و ممطر شتاءا وحار وجاف صيفا سبة ا تساقط ϯϯ

38 الدراسة المعمارية والتق ية وتأهيل الموقع الفصل الثالث : بها جد مرتفعة إضافة إ ى ا تفاوت ا بير في درجات ا ح اررة بين ا هار و ا ليل خاصة بفصل ا صيف ميا األمطار : تلعب األمطار دو ار أساسيا في تعزيز وا تشار أضرار ع صر ا ماء ا ذ يعتبر ا عامل األساسي في تلف ا معا م األثرية تجاوبه و تفاعله مع عدد كبير من ا عوامل ا متلفة فهو ي قل و يحرك األمالح ا قابلة لذوبان يجمد و يذيب ا مكو ات ا معد ية يساهم و يعزز في مو ا باتات و شاط ا ائ ات ا دقيقة و األ ثر خطورة أ ه يغير ا خصائص ا ميكا يكية لمادة(.)1 حدد آ ية تأثير األمطار على ا معا م األثرية في حا تين ا تأثير ا ميكا يكي و ا تأثير ا يميائي : ا تأثير ا ميكا يكي : يكون بصفة مباشرة على ا معلم و مكو اته من خالل كثافة و شدة تساقط ا قطرات على ا جدران و األسقف ا تي تؤد إ ى تآ ل في مواد ا ب اء كتفكك و تساقط مالط ا تلبيس. كما يتسبب جريان ا ميا ا متدفقة في تحريك األساسات خاصة با سبة لمعا م ا متواجدة في ا م حدرات إضافة إ ى أن األمطار ا غزيرة قد تؤد إ ى فيضا ات و سيول تجرف كل ما تصادفه. ا تأثير ا يميائي : و يتجسد هذا في تلف مواد ا ب اء ا ربو اتية ا اتج عن حموضة PH ميا األمطار بسبب ا حالل ثا ي أ سيد ا ربون ا موجود با هواء و األ اسيد ا اتجة عن ا تلوث. ) (1 بو ميس ياسين ا حي ا سك ي ا ج وبي ا غربي با موقع ا روما ي توبريسكوم وميداروم مذكرة ا تخرج يل شهادة ا ماجيستر في علم االثار تخصص ا صيا ة وا ترميم جامعة ا جزائر 2013/2012 ص.103 ϯϰ

39 الدراسة المعمارية والتق ية وتأهيل الموقع الفصل الثالث : -2-1 الحرارة : ا ح اررة ا مرتفعة تو د عموما موا متسارعا ل ائ ات ا حية أل ها ترفع سرعة ا تفاعالت ا يميائية( )1 كما تؤثر ا ح اررة بشكل كبير على األحجار ا معزو ة عن ا ماء بسبب ت وع معامالت ا تمدد مكو ات ا حجارة و ت وع ب بتها و قابلية قلها لح اررة فارتفاع درجات ا ح اررة يؤد على إضعاف ا روابط بين ا مكو ات أل ها تتمدد بدرجات مختلفة و باتجاهات مختلفة أيضا و تزداد في ا م اطق ذات ا م اخ ا صحراو حيث تسخن ا واجهات أث اء ا هار حتى 80 م أما في ا ليل فت خفض حتى 0 م (.)2 3-1 الجليد (الصقيع) : يؤد ا خفاض درجة ا ح اررة إ ى 0 م با ماء إ ى ا دخول في مرحلة تجمد / ذوبان ا تي ت تج ع ها أضرار جسيمة تزداد شدتها با م اطق ا باردة و ا رطبة. فع د تحول ا ماء ا مختزن في مسامات ا مادة يزداد حجمه ب سبة % 9 و بذ ك يزداد ا ضغط ا ممارس على جدار ا مسامات بشكل كبير اذن يكمن تأثير ا جليد على مواد ا ب اء من خالل تغيير هيكلة مسامات ا مادة مما قد ي تج ظهور تشققات با حجارة أو تعزيز عملية اال حالل األمالح : تعتبر ا مواد ا مسامية األ ثر عرضة لتلف بواسطة األمالح ا قابلة لذوبان حيث أن دخول األمالح إ ى مكو ات ا مادة عن طريق آ يات ا تبلور و اال حالل قد يؤد إ ى تقشر أو تزهر ا مادة. ترت ز األ ظمة ا ملحية األ ثر ا تشا ار با معا م على. خمسة شوارد ) : ( )1 +,NH4 + K بو ميس ياسين ا مرجع ا سابق ص ص : ( )2 محمددد عربدداو طرق تهيئددة و تثمين حي رومددا ي بددا مدددي ددة األثريددة أيوم يوم ا قددديمددة تيقزيرت : د ارس د د د د د د ددة حددا ددة ا حمددامددات ا روما ية مذكرة ا تخرج يل شد د د د د د ددهادة ا ماجسد د د د د د ددتير في علم ا ثار تخصد د د د د د ددص ا صد د د د د د دديا ة وا ترميم جامعة ا جزائر [ د ن] ا جزائر 2010/2009 ص ص ϯϱ

40 الدراسة المعمارية والتق ية وتأهيل الموقع الفصل الثالث : ( Mg2+, Ca2+, Na+, و خمسة ايو ات : ) 2-. ( Cl-, CO3 2-, NO3-, SO42-,C2O5 تختلف آ ية وشدة إتالف األمالح مواد ا ب اء باختالف خصائصها ا يميائية و ا فيزيائية و تبقى ا خصائص ا فيزيائية ألمالح ا عامل األ ثر ا تشا ار و ضر ار خاصة قابليتهم لذوبان و رطوبتهم ا سبية فعلى سبيل ا مثال ع د ا قيام بتجفيف ( )1 ا مادة فإن األمالح األقل قابلية لذوبان تتبلور أوال في حين تتغلغل األمالح األ ثر قابلية لذوبان في عمق ا مادة(.)2-5-1 الرياح : تعتبر ا رياح من أهم عوامل تعرية و تآ ل ا مبا ي األثرية خاصة ا رياح ا محملة باألتربة و ا رمال فزيادة عن كو ها تسرع و تعزز آ ية تبلور األمالح با تبخر ا سريع لميا تمارس ا رياح ضغطا كبي ار على هيكل ا معا م مما يتسبب في ا هيارها و ترتبط شدة تأثير ا رياح و اتالفها لمعا م على عاملي ا سرعة و االتجا ( )3 ن في ا موقع ا مدروس ال تؤثر ا رياح بشكل كبير كون ا معلم محاط بغابة كثيفة األشجار مغطى بكامله مما توفر ه ا حماية ا سبية الزالزل : يعرف ا ز زال على أ ه عبارة عن حركات أو اهت اززات وذبذبات تحدث في طبقات ا قشرة األرضية وتختلف اختالفا واضحا في شدتها وتأثيرها فبعضها ذات طبقات ضعيفة يصعب مالحظتها وا بعض ا خر ذات تأثير قو حيث ت ون مدمرة. ذا تعتبر من أخطر عوامل ا تلف ( )4 ( )1 بو ميس ياسين ا مرجع ا سابق ص ص : ( )2 بو ميس ياسين ا مرجع ا سابق ص ص : ( )3 ( )4 محمد عرباو ا مرجع ا سابق ص ص عطية أحمد إبراهيم عبد ا حميد عبد ا افي حماية و صيا ة ا تراث ا حضار دار ا فجر ل شر و ا توزيع 2003 ص 251 ϯϲ

41 الدراسة المعمارية والتق ية وتأهيل الموقع الفصل الثالث : إذ تصيب ا مبا ي بأضرار با غة ا مد و بفعلها تحول كثير من ا مدن و ا مبا ي إ ى أطالل و خراب(.)1 حيث ع د تعرض ا مب ى األثر هزات األرضية غا با ما يهتز ا مب ى األثر ككل و ن ع د تعرض لهزات األرضية ا ع يفة فإن كل ع صر معمار يتأثر بطريقة مختلفة عن غير من ا ع اصر وفي ا حاالت ا قصو كل مادة في ب اء تتأثر( )2 بطريقة مستقلة وهذا يتوقف على خواصها حيث تسبب في تزحزح أو ا هيار في ا حاالت شديدة ا خطورة (.)3-7-1 ال باتات : ع د اهمال ا معلم األثر سرعان ما تغزو ا باتات سواء على مستو ا جدران األساسات و حتى األسقف ظ ار توفر ا محيط ا مالئم موها و هي وعين : باتات عشبية )Végétation herbacée(: وهي باتات صغيرة ا حجم وا ب ية غا با ما ت ون موسمية ها ا قدرة على ا ت اثر بشكل كثيف و س ين عديدة فبحلول فصل ا صيف يجف قسمها ا هوائي و يختفي في ا تربة إال جذورها و بذورها فتبقى تحت األتربة في حا ة حفظ جيدة باتات خشبية )Végétation Ligneuse ( : و هي باتات معمرة تتمثل عموما في األشجار و ا شجيرات ومن خصائصها أ ها ت مو بصفة دائمة من موسم خر و مع زيادة حجمها يزيد تغلغل جذورها ا تي تتميز بحركة دو ار ية. أما تأثير ا باتات على ا مبا ي األثرية ف لخصه في ثالث قاط أساسية : ( )1 باية بن ا و األثار و ا زالزل : إجراءات ا طوارئ و طرق ا وقاية : دراسة حا ة ضريح تاقصبت بتيقزيرت مذكرة ا تخرج يل شهادة ا ماجستير في علم ا ثار تخصص ا صيا ة وا ترميم جامعة ا جزائر [ د ن] ا جزائر 2010/2009 ص 9 : ( )2 عطية أحمد إبراهيم عبد ا حميد عبد ا افي : ا مرجع ا سابق ص 263 ( )3 عطية أحمد إبراهيم عبد ا حميد عبد ا افي : ا مرجع ا سابق ص 263 ϯϳ

42 الدراسة المعمارية والتق ية وتأهيل الموقع الفصل الثالث : تلوث مرئي : حيث تشو ا م ظر ا عام لمعلم من خالل ت اثرها ا عشوائي حول على و فوق جد ار ه و مختلف هيا له ا معمارية. تأثير ميكا يكي : فع د مو ا باتات على جدران ا معلم تغرس جذورها بين ا تل ا حجرية و ا مالط ا رابط فتتسبب في إحداث تشققات و ا هيار بعض أجزاء ا جدران أو ا جدار كله. تأثير كيميائي : اتج عن اإلف ارزات ا حمضية جذور ا باتات ا تي تتفاعل مع مكو ات ا حجارة متسببة في تآ لها ( )1-2 العامل الحيوا ي : تتخذ ا حيوا ات ا مبا ي األثرية ملجأ ها و بذ ك تساهم في إتالفها بشكل بطيء تعتبر ا طيور من أخطر ما يؤثر على ا مبا ي األثرية فهي تجثم عليها في جماعات و ترمي فضالتها عليها ع دما تحط فوقها تحتو فضالتها على وعين من ا جراثيم (تسبب مرض رئو و مرض ا سحايا ا ج رثومي) إضافة إ ى أ ها ذاتتفاعل حامضي وكذ ك أعشاشها وحتى جثثها ما تموت تشكل خط ار على ا مبا ي األثرية و ا قوارض ا تي تستغل ا شقوق و ا فراغات مسك ا ها كما أ ها تقوم بحفر حفر في ا مبا ي فتتوسع ا شقوق و يتخلل ا مب ى و بذ ك يتعرض خطر اال هيار و فس ا تخريب تقوم به ا خفافيش. كما ان األبقار و ا مواشي تؤثر هي األخر عليها إما عن طريق ا مشي على ا جدران أو االحت اك عليها اهيك عن فضالتها ا تي تحتو على األحماض(ا بول) خاصة. ( )2-3 العامل البشري : وهي تلك ا عوامل ا تي ت جم عن تأثير اإل سان سواء بطريقة مباشرة أو غير مباشرة مثل ا حرائق وما تحدثه من أضرار با غة على ا واجهات ا حاملة ل قوش وا رسوم ا صخرية فتحدث تحوالت ( )1 مار برديكو ا حفظ في علم األثار تر : محمد أحمد ا شاعر ا معهد ا فرسي علم األثار ا شرقي ا قاهرة 2002 ص 22 - ( )2 جورجيو تو ار ا تر : أحمد ابراهيم عطية ت و وجيا ا مواد و صيا ة ا مبا ي األثرية دار ا فجر ل شر و ا توزيع ا قاهرة :2002 ص 115 ϯθ

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا ول : ا كتب المفاهيم والمصطلحات لكل من العبارات التالية

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

- ورقة حتليلية رقم "1" البيئات الرتسيبية الصف الثاني عشر العلمي اجليولوجيا - س. ما بيئة الترسيب جواب : مجموعة من الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيول

- ورقة حتليلية رقم 1 البيئات الرتسيبية الصف الثاني عشر العلمي اجليولوجيا - س. ما بيئة الترسيب جواب : مجموعة من الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيول - ورقة حتليلية رقم "1" البيئات الرتسيبية الصف الثاني عشر العلمي اجليولوجيا - س. ما بيئة الترسيب جواب : مجموعة من الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية التي تتجمع فيها الرواسب وتحدد خصائص الرواسب التي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode] المحاضرة الثانية بسم الله الرحمن الرحيم من يقوم بعمل جدول : ١- المهندس الاستشاري للمشروع. ٢- المقاول العام للمشروع. ٣- مقاولي الباطن للا عمال المختلفة. ١ اعداد د.م/ واي ل بهلول ٢ الغرض من عمل جداول : ١-

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األل : تكن النقط بما أن β β β منه الشعاعان غير مرتبطان خطيا النقط من نفس المستي يعني أجد عددين حقيقين β من بطرح منه بالتعيض في β بتعيض القيمتين في استقامية β

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط.1.2.3.4.5.6.7.8 المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال عليها بقلم اللوح مثال:ع غ( قلم لوح 9 بطاقات جداول مخزن

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint بسم هللا الرحمن الرح م الضغط الجوي : إن الضغط الجوي هو ذلك الثقل الذي مارسه الغالف الغازي على سطح الكرة األرض ة. و هو وزن عمود من الهواء مساحة مقطعه وحدة المساحات بارتفاع عادل سمك الغالف الجوي أجهزة ق

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف 6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارفيا ) دورة ماي ( 2017 المدة : 03 ساعات ونصف الشعبة :تسيير

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

استثمار ناجح و مستقبل آمن

استثمار ناجح و مستقبل آمن استثمار ناجح و مستقبل آمن 5 سلطنة ع مان.. تقع سلطنة عمان في أقصى الجنوب الشرقي لشبه الجزيرة العربية وتمتد سواحلها مسافة 1.700 كيلومتر تقريبا من مضيق هرمز في الشمال وحتى الحدود المتاخمة لجمهورية اليمن

المزيد من المعلومات

doc11

doc11 الجزء األول من الكتاب المدرسي (3 ع ت 3 ت ر ر ( التطورات الزمنية الرتيبة تطور جملة كيميائية نحو حالة التوازن الوحدة 4 DAHEL MT Lycée benalioui salah SETIF ***********************************************************

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل: أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس

المزيد من المعلومات

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN "تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد

المزيد من المعلومات

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض- دافعة أرخميد س F 4N التمرين رقم 1 ص 58 من الكتاب المدرسي مرشدي في الفيزياء: يخضع جسم صلب S آتلته مهملة لتا ثيرين ميكانيكيين من طرف ديناموميترين D 1 و D فيشير

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

1 درس :

1 درس : 1 درس : ثانية االمام البخاري التأهيلية المستى: الجدع المشترك العلمي المكن : الهندسة المرجع: في رحاب الرياضيات المادة: الرياضيات الجدادة: رقم 2 71 فبراير االسبع: من الدرس الى 32 فبراير 3172 المستقيم في

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

les ondes mecaniques progressives cours

les ondes mecaniques progressives cours الموجات الميكانيكية المتوالية Les ondes mécaniques progressives I الموجات الميكانيكية المتوالية 1 الموجة الميكانيكية النشاط التجريبي 1 نعرض التجارب التالية بواسطة فيديو أو القيام بها داخل القسم في حالة

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج :

تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج : تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج : 9000 979629 20696 630779 9000 9.9220 21491 903736 9002 997320 20815 690929 البند مساحة النخيل بالهكتار

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

10) série d'exercices   chute libre d'un corps solide سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى

المزيد من المعلومات

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى كلية الزراعة- قسم األراضى والمياه أمتحان الفصل الدراسى االول للعام الجامعى /1012 1015 تاريخ االمتحان : 15 1012 / 2 / شعبة / األراضى الفرقة / الرابعة الزمن / ساعتين أسم المادة/ االستشعار عن بعد فى الزراعة

المزيد من المعلومات

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد درجات التق م من خمس درجات الواجبات تنظ م ملف االعمال

المزيد من المعلومات

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال 029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 49 العالمة : ( / 4 ) االسم :... )24 عالمة( السؤال األول : انقل

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير( I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G( للقوتين نفس االتجاه )شرط الزم لغياب الدوران( ملحوظة : نعلاام ان اذا كااان = مستقيمية

المزيد من المعلومات

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 اإنجا د ا ست ا سنة اأ ى س ك ا ا يا ا تا يخ ا جغ افيا )ا ض ع( ا تع ي اأصيل/ س ك ا ع ا ش عية ا ع ا تج ي ية س ك ا ع ا ياضية ا عا ل 1 3 ]10 نقط[ م دة الت ريخ ]ااشتغ ل ب ل ث ئ [ تمعن

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

طبيعة بحته و أرصاد جوية

طبيعة بحته و أرصاد جوية طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC ١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين ( اختارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان ويتني( U (MannWhitney ( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة ين مجموعتين او عينتين مستقلتين مثال المقارنة ين عينة للذكور م ع عينة لالناث او

المزيد من المعلومات

ondelum

ondelum - www.svt-assilah.com I- حيود الموجة الضوي ية: 1- الانتشار المستقيمي للضوء: ينتشر الضوء في الاوساط الشفافة وفق خطوط مستقيمية وهو ما يسمى مبدأ الانتشار المستقيمي للضوء 2- ظاهرة حيود الضوء : عندما نضيء شقا

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page حوكمة البيانات والحماية وإدارة الامتثال الصفحة 1 من 7 لمحة عامة حوكمة البيانات والامتثال ه من متطلبات اتخاذ القرار وإطار المساءلة لتشجيع السلوك المرغوب فيه عند تقييم المعلومات وانشاءها وتخزينها واستخدامها

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جهاز اإلش ارف والتقويم العلمي دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي البصرة : الجامعة للطب الكلية/ المعهد: التشريح واالنسجة واالجنة : القسم العلمي 3112/1/32 تاريخ ملء

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة األول :اإليرادات الضريبية الثاني : المنح الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة 7,,79,8,79 الجدول اإلجمال للموارد واإلستخدامات

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - e.doc

Microsoft Word - e.doc حرارة التفاعل الكيمياي ي - قانون حفظ الطاقة : (Exothermic) (Endothermic) ا نواع الطاقة طاقة الحركة طاقة الوضع الطاقة الحرارية - التفاعلات المنتجة (الطاردة) للحرارة - التفاعلات الماصة (المستهلكة) للحرارة

المزيد من المعلومات

اسم التجربة:

اسم التجربة: اسم التجربة: الف شار *** 2008.2.2 التاريخ: *** 2 آل ي *** مستوى التجربة: أعضاء الفرقة: خديجة عابد يوسف متوالي عبيدة شرارة إسراء حجة 1 تجربة بحث بمستوى 2 آل ي פופקורן المشاهدات قبل سخان آهرباي ي وعاء زيت

المزيد من المعلومات

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه ص دروس المهارات التي تمت دراستها في الجزء األول هي : الجملة االسمية و الفعليةص 140-26 أدوات االستفهام ( هل متى لماذا ماذا (ص 47-159 أمي الحبيبة لالحتياط و عدم التاكد مما سيرد في االختبار راجعي معي هذه

المزيد من المعلومات

التعريف بعلم الإحصاء

التعريف بعلم الإحصاء ٨ مقدمة هي أحد وظاي ف علم الا حصاء ويشمل : التقدير الا حصاي ي: Statistical Estimati اختبارات الفروض: Hyptheses Tests وهناك بعض المفاهيم التي يجب التعرف عليها ويكثر استخدمها في مجال : المعلمة :Parameter

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية

المملكة العربية السعودية Kingdom of Saudi Arabia Ministry of Higher Education Al- Majmaah University اللكة العربية السعودية وزارة التعلي العالي جاعة الجعة الذاتية السيرة حاضر ساح عبد الكري إبراهي اللغويات بكلية العلو والدراسات

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

مقدمة عن الاوناش

مقدمة عن الاوناش مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????-??????-??????

Microsoft Word - ?????-??????-?????? "م F ار ن ار م و $وت أھ اط ا 5 وي 3' ا" ا! 8 ر * ط ا ط 5 أ 3

المزيد من المعلومات

5_CAMPAIGN.pdf

5_CAMPAIGN.pdf ال واعد الميدانية ال واعد الميدانية ٢٩ تتمش الانش طة الرءيس ية ل اعدة الميدانية في العشور ع ي الاهداف ووض ع العلامات ع يها تمهيدا لمكافهتها والاش راف ع ي طاءرة الرش ومباش رتها عند مكافهة هذ الاهداف ونش

المزيد من المعلومات