جنزجن ي ن م ج ول ا د الج ن ب Terjemah Maulid al-barzanji Sebuah untaian mutiara yang mengenalkan kita lebih dekat kepada Baginda Nabi Muḥammad s.a.w.

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "جنزجن ي ن م ج ول ا د الج ن ب Terjemah Maulid al-barzanji Sebuah untaian mutiara yang mengenalkan kita lebih dekat kepada Baginda Nabi Muḥammad s.a.w."

النسخ

1 جنزجن ي ن م ج ول ا د الج ن ب Terjemah Maulid al-barzanji Sebuah untaian mutiara yang mengenalkan kita lebih dekat kepada Baginda Nabi Muḥammad s.a.w. Penerjemah: Abu Achmad Wajieh Diterbitkan oleh: MUTIARA ILMU BAB 1 ال ن ة و ن ع ي م ه ا س ع د ل م ن ي ص ل ي و ي س ل م و يي ب ار ك ع ل ي ه Surga dan kenikmatannya sebagai keberuntungan bagi siapa saja yang bershalawat dan memohonkan selamat serta berkah atas Nabi. ب س م ا الر ح ن الر ح ي م Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. أ بي ت د ئ ال م ل ء ب س م الذ ات ال ع ل ي ة م س ت د ر ا في ي ض ال ب ك ات ع ل ى م ا أ ن ل ه و أ و ل ه 1. Saya mulai penulisan kitab (kisah Maulid Nabi) ini dengan menyebut nama Allah Yang Maha Agung, seraya memohon limpahan berkah atas apa yang telah diberikan-nya. و أ ث لن ب م د م و ار د ه س ائ غ ةد ه ن ي ةد

2 2. Dan juga saya memanjatkan puja dan puji, dengan pujian yang tak ada hentihentinya. م ت ط ي ا م ن الش ك ر ال م ي ل م ط اي ه 3. Dan seraya mempersembahkan sedalam-dalamnya rasa syukur yang baik. و أ ص ل ي و أ س ل م ع ل ى الني و ر ال م و ص و ف ب لتي ق د م و ال و ل ي ة 4. Dan saya mengucapkan salawat dan salam atas Nūr (Muḥammad) yang bersifat mendahului dan mengawali. ال م ني ت ق ل ف ال غ ر ر ال ك ر ي ة و ال ب اه 5. Nūr yang senantiasa berpindah-pindah dari dahi ke dai para leluhurnya, orangorang yang terkemuka. و ا س ت م ن ح ا تي ع ال ر ض و ان ي ص ال ع ت ة الط اه ر ة الني ب و ي ة 6. Dan saya memohon keridhaan Allah ta ala, khusus bagi para keluarga Nabi yang suci. و يي ع م الص ح اب ة و ال تي ب اع و م ن و ال ه 7. Dan semoga melimpah ruah pula kepada para sahabatnya, para pengikutnya dan orang-orang yang mencintainya. و ا س ت ج د ي ه ه د اي ة ل س ل و ك الس ب ل ال و اض ح ة ال ل ي ة 8. Dan saya memohon hidayah, agar kita semua dapat menempuh jalan yang sudah jelas dan terang. و ح ف ظ ا م ن ال غ و اي ة ف خ ط ط ال ط إ و خ ط اه

3 9. Dan saya memohon perlindungan, agar terpelihara dari kesalahan-kesalahan dalam penulisan kisah ini. و ا ن ش ر م ن ق ص ة ال م و ل د الني ب و لي بي ر و د ا ح س ان ع بي ق ر ي ة 10. Dan saya beberkan kisah Maulid Nabi dengan cara yang elok dan indah. ن ظ م ا م ن الن س ب الش ر ي ف ع ق د ا ت ل ى ال م س ام ع ب ل ه 11. Sambil merangkai untaian nasab mulia yang terasa manis bagi para pendengarnya. و ا س ت ع ي ب و ل ا تي ع ال و قي و ت ه ال ق و ي ة 12. Kemudian, saya memohon pertolongan kepada Allah, dengan segala daya dan kekuatan dari Allah ta ālā. ف إ ن ه ل ح و ل و ل قي و ة إ ل ب ل 13. Karena tiada daya dan kekuatan kecuali dengan pertolongan Allah. BAB II ع طل ر الله م ق ب ه ال ك ر ي ب ع ر ف ش ذ ل ي م ن ص ل ة و ت س ل ي م ل ص ل و س ل م و ب ر ك ع ل ي ه الله م Semoga Allah mengharumkan dan mewangikan kuburnya (Nabi) yang mulia, dengan keharuman wangi-wangian salawat dan salam sejahtera. Ya Allah, berilah salawat dan salam serta berkah atas Nabi s.a.w.

4 و بي ع د ف أ قي و ل : ه و س يل د ن م م د ب ن ع ب د ا ب ن ع ب د ال م ط ل ب و اس ه ش يي ب ة ال م د ح د ت خ ص ال ه الس ن ي ة 1. Wa ba du, maka saya katakan: Beliau adalah Muḥammad bin Abdillāh bin Abd-il-Muththalib, dan disebut orang juga dengan Syaibat-ul-Ḥamdi, yang terpuji budi pekertinya yang luhur. ا ب ن ه اش م و اس ه ع م ر و ب ن ع ب د م ن اف و اس ه ال م غ ي ة ال ذ ي يي ني ت م ي ال ر ت ق اء ل ع ل ي اه 2. Bin Hāsyim dan juga bernama Amr, bin Abdi Manāf dan juga bernama Mughīrah yang senantiasa bertambah-tambah ketinggian derajatnya. ا ب ن ق ص لي و اس ه م لم د ع س ل ي ب ق ص لي ل تي ق اص ي ه ف ب ل د ق ض اع ة ال ق ص ي ة 3. Bin Qushayyi dan juga dipanggil orang dengan Mujammi. Dan dia disebut Qushayyi, karena jauhnya berkelana di tanah Qudhā ah yang terpencil dari kota Makkah. إ ل أ ن أ ع اد ه ا تي ع ال إ ل ال ر م ال م ح ت م ف ح م ى ح اه 4. Sehingga Allah mengembalikan beliau dan menetapkannya di tanah suci Makkah, lalu dia menjaga kesucian kota Makkah. ا ب ن ك ل ب و اس ه ح ك ي م ب ن م ر ة ب ن ك ع ب ب ن ل ؤ لي ب ن غ ال ب ب ن ف ه ر و اس ه قي ر ي د ش و إ ل ي ه تي ن س ب ال ب ط و ن ال ق ر ش ي ة 5. Bin Kilāb dan juga dipanggil Ḥakīm bin Murrah, bin Ka ab, bin Lu ayyi, bin Ghālib, bin Fihr dan disebut orang dengan nama Quraisy. Dan dengan nama Quraisy itulah, kemudian keturunan Fihr dinamakan suku Quraisy. و م ا في و ق ه ك ن ان ك م ا ج ن ح إ ل ي ه ال ك ث ي و ار ت ض اه

5 6. Dan keturrunan sebelum Quraisy disebut suku Kinānah. Demikianlah menurut keterangan yang telah disepakati ahli riwayat. ا ب ن م ال ك ب ن الن ض ر ب ن ك ن ان ة ب ن خ ز ي ة ب ن م د ر ك ة اب ن إ ل ي اس و ه و أ و ل م ن أ ه د ى ال ب د ن إ ل اللر ح اب ال ر م ي ة 7. Bin Mālik, bin Nadhr bin Kinānah, bin Khuzaimah, bin Mudrikah bin Ilyās, dialah yang pertama menghadiahkan unta yang disembelih di bumi haram kota Makkah. و س ع ف ص ل ب ه الن ب ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م ذ ك ر ا تي ع ال و ل ب اه 8. Dari tulang belakang beliau, didengar Nabi s.a.w. berdzikir dan bertalbiyyah kepada Allah. ا ب ن م ض ر ب ن ن ز ار ب ن م ع لد ب ن ع د ن ن و هذ ا س ل دك ن ظ م ت في ر ائ د ه بي ن ان الس ن ة الس ن ي ة 9. Bin Mudhar, bin Nizār, bin Ma add, bin Adnān. Demikianlah nasab beliau Nabi Muḥammad s.a.w. menurut jalan riwayat Ulamā muḥadditsīn, bagaikan butirbutir permata indah. و ر في ع ه إ ل ال ل ي ل إ بي ر اه ي م ع ل ي ه الس ل م أ م س ك ع ن ه الش ارع و أ ب ه 10. Nasab beliau s.a.w. ke atas sampai kepada al-khalīl Ibrāhīm a.s. Beliau enggan dan melarang menyebutnya sampai kepadanya. و ع د ن ن ب ل ر ي ب ع ن د ذ و ي ال ع ل و م الن س ب ي ة 11. Adnān, menurut keterangan ulamā yang ahli tentang nasab, tanpa diragukan lagi. إ ل الذ ب ي ح إ س اع ي ل ع ل ي ه الس ل م ن س بي ت ه و م ني ت م اه

6 12. Bernasab dan berkesinambungan kepada Nabi Ismā īl yang telah menjalani perintah untuk berqurban jiwa. ف أ ع ظ م ب ه م ن ع ق د ت ل ق ت ك و اك ب ه الد لر ي ة 13. Alangkah hebatnya nasab beliau ini, yang tersunting sebagai butir-butir permata, penghias bintang-bintang gemerlapan. و ك ي ف ل و الس يل د ال ك ر م ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م و اس ط ت ه ال م ني تي ق اة 14. Mengapa tidak, bukankah beliau s.a.w. yang mulia adalah Nabi seluruh makhluk terpilih? ن س د ب ت س ب ال ع ل ب ل ه * قي ل د ت ا ن و م ه ا ال و ز اء 15. Nasab beliau s.a.w. terhitung nasab mulia, bagaikan sekumpulan bintang kejora. ح ب ذ ا ع ق د س ؤ د د و ف خ ار * أ ن ت ف ي ه ال ي ت ي م ة ال ع ص م اء 16. Ibarat kalung mutiara hiasan megah, di dalamnya, engkau sangat berharga dan terpelihara. و أ ك ر م ب ه م ن ن س ب ط ه ر ه ا تي ع ال م ن سف اح ال اه ل ي ة 17. Alangkah mulia nasab yang telah disucikan Allah ta ālā dari perbuatan keji di masa Jahiliyyah. أ و ر د الز ي ن ال ع ر اق ي و ار د ه ف م و ر د ه ال ن ل و ر و اه 18. Demikianlah, menurut keterangan yang telah diriwayatkan oleh Syaikh Zainul- Irāqiy di dalam kitabnya yang bernama Maurid-ul-Haniy. ح ف ظ ال له ك ر ام ة ل م ح م د * آب ء ه ال م اد ص و ن ل س ه

7 19. Tuhan (Allah) telah memelihara kemuliaan Nabi Muḥammad, terhadap bapakbapaknya yang mulia, demi memelihara namanya. * تي ر ك وا ال ل س ف اح في ل م ي ص بي ه م ع ار ه م ن آد م و إ ل أ ب ي ه و أ ل م ه 20. Mereka tinggalkan perzinaan, maka mereka senantiasa tak tercela sejak Nabi Ādam hingga ibu bapaknya. س ر اةد س ر ى ني و ر الني بي و ة ف أ س ار ي ر غ ر ر ه م ال ب ه ي ة 21. Nūr kenabian Muḥammad selalu berpindah dan memancar dari pelipis ke pelipis nenek moyangnya dengan cerlang-cemerlang. و ب د ر ب د ر ه ف ج ب ي ج لد ه ع ب د ال م ط ل ب و اب ن ه ع ب د ا 22. Dan nampak jelas kecermelangannya pada kening kakeknya Abd-ul- Muththalib dan putranya Abdullāh. BAB III ع طل ر الله م ق ب ه ال ك ر ي ب ع ر ف ش ذ ل ي م ن ص ل ة و ت س ل ي م ل ص ل و س ل م و ب ر ك ع ل ي ه الله م Semoga Allah mengharumkan dan mewangikan kuburnya (Nabi) yang mulia, dengan keharuman wangi-wangian salawat dan salam sejahtera. Ya Allah, berilah salawat dan salam serta berkah atas Nabi s.a.w. و ل م ا أ ر اد ا تي ب ار ك و تي ع ال إ بي ر از ح ق يي ق ت ه ال م ح م د ي ة

8 1. Ketika Allah ta ālā hendak menjelmakan hakekat Nabi Muḥammad s.a.w. و إ ظ ه ار ه ج س م ا و ر و ح ا ب ص و ر ت ه و م ع ن اه 2. Dan mewujudkan jasmani dan rohaninya dengan bentuk rupanya dan sifatnya di alam dunia. ني ق ل ه إ ل م ق لر ه م ن ص د ف ة آم ن ة الز ه ر ي ة 3. Maka Allah memindahkan tempat nūr tersebut kepada Āminah yang suci. و خ ص ه ا ال ق ر ي ب ال م ج ي ب ب ن ت ك و ن أ م ا ل م ص ط ف اه 4. Dan Allah mengkhususkan kepadanya, sebagai ibu dari Nabi yang terpilih. و ني و د ي ف الس مو ات و ال ر ض ب م ل ه ا ل ني و ار ه الذ ات ي ة 5. Dan diumumkan ke seluruh penjuru langit dan bumi, bahwa nūr-nya telah dikandung ibunya. و ص ب ا ك ل ص لب ل بي و ب ن س ي م ص ب اه 6. Angin-angin sepoi semilir bertiup, maka seluruh makhluk senantiasa rindu dan berharap dengan kelahirannya. و ك س ي ت ال ر ض بي ع د ط و ل ج د ب ا م ن الني ب ات ح ل ل س ن د س ي ة 7. Dan bumi yang telah bertahun-tahun gersang, mulai tumbuh tanamannya menjadi bumi yang sangat subur. و أ يي ني ع ت الثل م ار و أ د ن الش ج ر ل ل ج ان جن ا ه 8. Buah-buahan segera menjadi masik, cabang dan dahannya melengkung dan merendah, memudahkan pemetik untuk memetiknya.

9 و ن ط ق ت ب م ل ه ك ل د اب ة ل ق ر ي ش ب ف ص اح ال ل س ن ال ع ر ب ي ة 9. Dan seluruh binatang peliharaan suku Quraisy memperbincangkan hamilnya Āminah dengan ucapan yang fasih. و خ ر ت ال س ر ة و ال ص ن ام ع ل ى ال و ج و ه و ال في و اه 10. Dan seluruh singgasana kerajaan bergoncang, dan berhala-berhala pun terjungkal berantakan. و تي ب اش ر ت و ح و ش ال م ش ار ق و ال م غ ار ب و د و اب ا ال ب ح ر ي ة 11. Binatang-binatang liar di belahan bumi sebelah timur dan barat serta binatang laut pun ikut riang gembira. و اح ت س ت ال ع و ال م ن الس ر و ر ك أ س ح ي اه 12. Seluruh penghuni alam berpesta pora, bergembira bersama, mereguk berita gembira. و ب لش ر ت ال ن ب ظ ل ل ز م ن ه و اني ت ه ك ت ال ك ه ان ة و ر ه ب ت الر ه ب ان ي ة 13. Segenap bangsa jinn diberikan rasa kesenangan, sedangkan ahli nujum, tukang sihir, tertimpa kerusakan serta para pendeta Nashrani menjadi gentar hatinya, karena merasa ketakutan. و ل ج ب ب ه ك ل ح ب خ ب ي و ف ح ل ح س ن ه ت ه 14. Tetapi, orang-orang cerdik pandai yang telah mengerti tentang kehadiran Nabi akhir zaman dari kitab-kitab yang terdahulu, bertekun menceritakan kebaikan sifat-sifat Nabi ini. و أ و ت ي ت أ م ه ف ال م ن ام ف ق ي ل ل ا: إ ن ك ق د ح ل ت ب س يل د ال ع ال م ي و خ ي ال ب ي ة

10 15. Ketika Āminah sedang tidur, ia bermimpi, ada suatu suara berkata: Wahai Āminah, sesungguhnya engkau telah mengandung penghulu umat manusia seluruh dunia dan sebaik-baik makhlūq. و س ل ي ه إ ذ ا و ض ع ت ه م م د ا ل ن ه س ت ح م د ع ق ب اه 16. Bila engkau telah melahirkannya, berilah ia nama Muḥammad, karena kelak, ia akan terpuji. BAB IV ع طل ر الله م ق ب ه ال ك ر ي ب ع ر ف ش ذ ل ي م ن ص ل ة و ت س ل ي م ل ص ل و س ل م و ب ر ك ع ل ي ه الله م Semoga Allah mengharumkan dan mewangikan kuburnya (Nabi) yang mulia, dengan keharuman wangi-wangian salawat dan salam sejahtera. Ya Allah, berilah salawat dan salam serta berkah atas Nabi s.a.w. و ل م ا ت م ن ح ل ه ش ه ر ان ع ل ى م ش ه و ر ال قي و ال ال م ر و ي ة 1. Ketika beliau dalam kandungan cukup sempurna dua bulan, menurut qaul yang masyhur yang telah diriwayatkan. تي و لف ب ل م د يي ن ة ال م ني و ر ة أ بي و ه ع ب د ا 2. Maka wafatlah ayahnya yang bernama Abdullāh di kota Madīnah. و ك ان ق د اج ت از ب خ و ال ه ب ن ع د ل ي م ن الط ائ ف ة الن ج ار ي ة

11 3. Pada waktu itu Abdullāh dalam perjalanan menuju saudara-saudara ibunya Bani Adiy dari suku Najjār. و م ك ث ف ي ه م ش ه ر ا س ق ي م ا يي ع اني و ن س ق م ه و ش ك و اه 4. Di sana Abdullāh tinggal bersama mereka selama satu bulan dalam keadaan sakit payah, di bawah perawatan mereka. و ل م ا ت م ن ح ل ه ع ل ى الر اج ح ت س ع ة أ ش ه ر ق م ر ي ة 5. Ketika beliau sudah cukup sempurna sembilan bulan dalam kandungan menurut pendapat yang rajih. 6. Dan sudah masanya beliau akan lahir. و آن ل لز م ان أ ن يي ن ج ل ي ع ن ه ص د اه ح ض ر أ م ه ل يي ل ة م و ل د ه آس ي ة و م ر ي ف ن س و ة م ن ال ظ ي ة ال ق د س ي ة 7. Maka pada malam itu, datanglah Siti Āsiah dan Siti Maryam beserta para pengiringnya, terdiri daripada bidadair-bidadari dari surga berkunjung kepada Āminah. و أ خ ذ ه ا ال م خ اض في و ل د ت ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م ني و ر ا يي ت ل ل س ن اه 8. Dan tak lama kemudian, ibunya bersalin, dan lahirlah Muḥammad s.a.w. dengan bercahaya yang sangat cemerlang, sehingga memenuhi seluruh angkasa raya. 9. Cahaya terang bak mentari dihidupkan karena, و م ي ا ك الش م س م ن ك م ض ي ء د أ س ف ر ت ع ن ه ل يي ل ةد غ ر اء

12 10. Cahayanya lasksana bulan purnama. ل يي ل ة ال م و ل د ال ذ ي ك ان ل ل لد ي ن س ر و د ر ب يي و م ه و از د ه اء 11. Malam kelahiran, bagi orang yang beragama menjadikan kegembiraan dan kemegahan pada hari siangnya. يي و م ن ل ت ب و ض ع ه ابي ن ة و ه ب م ن ف خ ار م ا ل تي ني ل ه النلس اء 12. Kelahiran beliau merupakan hari kejayaan yang diperoleh Āminah, kejayaan yang belum pernah diperoleh wanita-wanita lain. و أ ت ت قي و م ه ا ب ف ض ل م ا ح ل ت قي ب ل م ر ي ال ع ذ ر اء 13. Putra yang dilahirkannya adalah lebih utama daripada putra yang dikandung Maryam, yang lahir sebelum itu. م و ل د ك ان م ن ه ف ط ال ع ال ك ف ر و ب دل ع ل ي ه م و و ب ء 14. Hari kelahiran beliau pada pandangan orang kafir merupakan suatu bencana dan malapetaka baginya. و تي و ال ت ب ش ر ى ال و ات ف أ ن ق د و ل د ال م ص ط ف ى و ح ق ال ن اء 15. Suara-suara berita gembira terus mengalir bahwasanya telah lahir nabi pilihan dan harus bersukaria. هذ ا و ق د اس ت ح س ن ال ق ي ام ع ن د ذ ك ر م و ل د ه الش ر ي ف أ ئ م ةد ذ و و ا ر و اي ة و ر و ي ة 16. Di sini, sebaiknya para hadirin berdiri, pada saat diceriterakan tentang kelahiran beliau. Demikianlah menurut riwayat Ulamā Mutaqaddimīn. ف ط و ب ل م ن ك ان تي ع ظ ي م ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م غ اي ة م ر ام ه و م ر م اه

13 17. Berbahagialah, bagi orang yang memiliki hasrat menghormati lahirnya Nabi s.a.w. BAB V ع طل ر الله م ق ب ه ال ك ر ي ب ع ر ف ش ذ ل ي م ن ص ل ة و ت س ل ي م ل ص ل و س ل م و ب ر ك ع ل ي ه الله م Semoga Allah mengharumkan dan mewangikan kuburnya (Nabi) yang mulia, dengan keharuman wangi-wangian salawat dan salam sejahtera. Ya Allah, berilah salawat dan salam serta berkah atas Nabi s.a.w. و بي ر ز ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م و اض ع ا ي د ي ه ع ل ى ال ر ض ر اف ع ا ر أ س ه إ ل الس م اء ال ع ل ي ة 1. Nabi Muḥammad s.a.w. lahir dalam posisi telungkup, dengan meletakkan dua belah tangannya di permukaan bumi dan mengangkat kepalanya menengadah ke langit yang tinggi. م و م ي ا ب ذل ك الر ف ع إ ل س ؤ د د ه و ع ل ه 2. Ini merupakan suatu lambang keagungan dan ketinggian martabatnya. و م ش ي ا إ ل ر في ع ة ق د ر ه ع ل ى س ائ ر ال ب ي ة 3. Dan menunjukkan kepada ketinggian derajatnya melebihi seluruh manusia. و أ ن ه ال ب ي ب ال ذ ي ح س ن ت ط ب اع ه و س ج اي ه 4. Bahwasanya dia adalah kekasih Allah yang bagus watak dan budi pekertinya.

14 و د ع ت أ م ه ع ب د ال م ط ل ب و ه و ي ط و ف ب ات ي ك ال ب ن ي ة 5. Dan ibunya memanggil Abd-ul-Muththalib, yang ketika itu sedang melakukan tawaf mengelilingi Ka bah. ف أ قي ب ل م س ر ع ا و ن ظ ر إ ل ي ه و بي ل غ م ن الس ر و ر م ن اه 6. Lalu dia segera menghadap dan melihatnya dengan rasa hati yang bergembira. و أ د خ ل ه ال ك ع ب ة ال غ ر اء و ق ام ي د ع و ب ل و ص النل ي ة 7. Muḥammad s.a.w. dibawanya masuk ke dalam Ka bah, seraya memanjatkan doa dengan niat hati yang setulusnya. و ي ش ك ر ا تي ع ال ع ل ى م ا م ن ب ه ع ل ي ه و أ ع ط اه 8. Dan dia lalu bersyukur kepada Allah ta ālā atas anugerah yang baru diterimannya itu. و و ل د ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م ن ظ يي ف ا م تي و ن م ق ط و ع الس ر ة ب ي د ال ق د ر ة ال ل ي ة 9. Muḥammad s.a.w. dilahirkan dalam keadaan sudah bersih, sudah dikhitan dan sudah putus pusarnya dengan kekuasaan Allah. 10. Harum wangi bau kasturi, dan bercelak dua belah matanya. ط يل ب ا د ه يي ن ا م ك ح و ل ب ك ح ل ال ع ن اي ة ع يي ن اه و ق ي ل خ تي ن ه ج د ه (ع ب د ال م ط ل ب ( بي ع د س ب ع ل ي ال س و ي ة 11. Ada riwayat yang mengatakan, bahwa dia dikhitankan kakeknya sesudah malam yang ketujuh.

15 و أ و ل و أ ط ع م و س اه م م د ا و أ ك ر م م ثي و اه 12. Dengan mengadakan walimah dan jamuan makan, dan menamakannya dengan nama Muḥammad, serta memuliakan derajatnya yang tinggi. BAB VI ع طل ر الله م ق ب ه ال ك ر ي ب ع ر ف ش ذ ل ي م ن ص ل ة و ت س ل ي م ل ص ل و س ل م و ب ر ك ع ل ي ه الله م Semoga Allah mengharumkan dan mewangikan kuburnya (Nabi) yang mulia, dengan keharuman wangi-wangian salawat dan salam sejahtera. Ya Allah, berilah salawat dan salam serta berkah atas Nabi s.a.w. و ظ ه ر ع ن د و ل د ت ه خ و ار ق و غ ر ائ ب غ ي ب ي ةد 1. Pada waktu kelahiran Nabi s.a.w., terjadilah berbagai hal yang luar biasa, dan keanehan-keanehan yang bersifat ghaib. إ ر ه اص ا ل ني بي و ت ه و إ ع ل م ا ب ن ه م ت ار ا تي ع ال و م تي ب اه 2. Sebagai pertanda ketetapan kenabiannya, dan pemberitahuan bahwa beliau adalah sebagai Nabi pilihan Allah ta ālā. ف ز ي د ت الس م اء ح ف ظا و ر د ع ني ه ا ال م ر د ة و ذ و وا الني ف و س الش ي ط ان ي ة 3. Maka pada waktu itu, langit ditingkatkannya penjagaannya dan semua pendurhaka dan pengacau dari makhluk-makhluk halus bangsa jinn dan syaithan, diusir dari langit.

16 ل ك ل ر ج ي م ف ح ال م ر ق اه و ر ج ت ن و م النل ي ات 4. Bintang-bintang berapi menghantam syaithan-syaithan yang memaksakan diri hendak naik ke atas. و ت د ل ت إ ل ي ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م ال ن م الز ه ر ي ة 5. Bintang-bintang Zuhrah merendah ikut menghormati beliau s.a.w. و اس تي ن ار ت ب ني و ر ه ا و ه اد ال ر م و ر ب ه 6. Dan memancarkan sinarnya yang terang cemerlang sampai ke dataran rendah bumi haram dan dataran tingginya. و خ ر ج م ع ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م ني و د ر أ ض اء ت ل ه ق ص و ر الش ام ال ق ي ص ر ي ة 7. Dan bersamaan dengan itu keluarlah cahaya yang menerangi gedung-gedung bertingkat di negeri Syām. 8. Sehingga seluruh penduduk kota Makkah dapat menyaksikannya. في ر آه ا م ن ب ب ط اح م ك ة د ار ه و م غ ن اه و ان ص د ع ال يي و ان ب ل م د ائ ن ال ك س ر و ي ة 9. Seluruh pendapat istana di kerajaan Kisra luluh lantak berserakan. 10. Yang telah dibangun dan ditinggikan oleh Anūsyarwān. ال ذ ي ر ف ع أ ني و ش ر و ان س ك ه و س و اه

17 و س ق ط أ ر ب ع ع ش ر ة م ن ش ر ف ات ه ال ع ل و ي ة 11. Empat belas menara tinggi yang menjulang ke angkasa runtuh berantakan. و ك س ر م ل ك ك س ر ى ل و ل م ا أ ص اب ه و ع ر اه 12. Hancur luluhlah kemaharajaan Kaisar, karena tergoncang dengan kejadian besar kelahiran Nabi s.a.w. و خ د ت النل ي ان ال م ع بي و د ة ب ل م م ال ك ال ف ار س ي ة 13. Semua api pemujaan di seluruh tanah jajahan Persi padam seketika. ل ط ل و ع ب د ر ه ال م ن ي و إ ش ر اق م ي اه 14. Karena terbitnya purnama Muḥammad s.a.w. yang bersinar terang. و غ اض ت ب ي ة س او ة و ك ان ت ب ي ه ذ ان و ق م م ن ال ب ل د ال ع ج م ي ة 15. Danau Sāwah terletak di antara kota Hamdān dan Qumma menjadi kering. و ج ف ت إ ذ ك ف و اك ف م و ج ه ا الث ج اج يي ن اب ي ع ه ات ي ك ال م ي اه 16. Dan mata air yang biasa mengalirkan airnya tidak lagi mengalirkan air, karena dilanda kekeringan. و ف اض و اد ي س او ة و ه ي م ف از ةد ف ف ل ة و ب ر ي ة 17. Padahal lembah Samāwah pada padang belantara dan daratannya melimpah airnya.

18 ل ي ك ن ب ا قي ب ل م اء د يي ني ق ع ل لظ م آن الل ه اة. 18. Padahal sejak dahulu kala di sana tidak terdapat air setetespunn yang dapat menghilangkan haus anak lidah orang yang sedang dahaga. و ك ان م و ل د ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م ب ل م و ض ع ال م ع ر و ف ب ل ع ر اص ال م لك ي ة 19. Adapun tempat kelahiran Nabi s.a.w. adalah disebut tempat yang terkenal dengan nama kampung Irāsh di Makkah. و ال بي ل د ال ذ ي ل يي ع ض د ش ج ر ه و ل ي تي ل ى خ ل ه 20. Yaitu kota yang kayunya haram ditebang dan rumputnya haram dicabut. و اخ ت ل ف ف ع ام و ل د ت ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م و ف ش ه ر ه ا و ف يي و م ه ا ع ل ى أ قي و ال ل ل ع ل م اء 21. Mengenai tahun, bulan dan hari kelahirannya, masih belum disepakati oleh Ulama ahli riwayat. م ر و ي ة و الر اج ح أ ن ا قي بي ي ل ف ج ر يي و م ال ثي ن ي ث ن ع ش ر ش ه ر ر ب ي ع ال و ل م ن ع ام ال ف ي ل ال ذ ي ص د ه ا تي ع ال ع ن ال ر م و ح اه. 22. Tetapi, menurut qaul (pendapat) yang paling kuat adalah: Sebelum Shubuḥ pada hari Senin, tanggal 12 Rabī -ul-awwal, tahun Gajah, yang pada tahun itu Allah menghalau pasukan gajah Raja Abrahah yang hendak menghancurkan Ka bah, dari tanah Makkah. BAB VII

19 ع طل ر الله م ق ب ه ال ك ر ي ب ع ر ف ش ذ ل ي م ن ص ل ة و ت س ل ي م ل ص ل و س ل م و ب ر ك ع ل ي ه الله م Semoga Allah mengharumkan dan mewangikan kuburnya (Nabi) yang mulia, dengan keharuman wangi-wangian salawat dan salam sejahtera. Ya Allah, berilah salawat dan salam serta berkah atas Nabi s.a.w. و أ ر ض ع ت ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م أ م ه أ ي م ا ث أ ر ض ع ت ه ثي و يي ب ة ال س ل م ي ة 1. Beliau disusui oleh ibunya dalam waktu beberapa hari, lalu beliau disusui oleh Tsuwaibah al-aslamiyyah. ال ت أ ع تي ق ه ا أ بي و ل ب ح ي و افي ت ه ع ن د م ي ل د ه ع ل ي ه الص ل ة و الس ل م ب ب ش ر اه 2. Wanita yang dimerdekakan Abū Lahab, ketika dia didatangi Tsuwaibah dengan membawa kabar gembira tentang kelahiran beliau s.a.w. ف أ ر ض ع ت ه م ع اب ن ه ا م س ر و ح و أ ب س ل م ة و ه ي ب ه ح ف ي ةد 3. Beliau disusui oleh Tsuwaibah yang bersamaan dengan menyusui anaknya sendiri yang bernama Masrūḥ dan Abū Salamah. و أ ر ض ع ت قي بي ل ه ح ز ة ال ذ ي ح د ف ن ص ر ة ال لد ي ن س ر اه 4. Sedangkan sebelumnya, dia itu pernah menyusui Ḥamzah yang menjadi pembela agama Allah. و ك ان ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م يي بي ع ث إ ل يي ه ا م ن ال م د يي ن ة ب ص ل ة و ك س و ة ه ي ب ا ح ر ي ةد

20 5. Dan beliau ketika di Madīnah selalu mengirimkan barang hadiah dan barang pakaian kepada Tsuwaibah, ia bergembira sekali menerimanya. إ ل أ ن أ و ر د ه ي ك ل ه ا ر ائ د ال م ني و ن الض ر ي ح و و ار اه 6. Nabi selalu mengirim hadiah kepadanya hingga akhir hidupnya. ق ي ل ع ل ى د ي ن قي و م ه ا ال ف ئ ة ال اه ل ي ة 7. Menurut sebagian keterangan, ada yang mengatakan bahwa Tsuwaibah meninggal dunia masih tetap menganut agama secara Jahiliyyah. و ق ي ل أ س ل م ت أ ثي ب ت ال ل ف اب ن م ن د ة و ح ك اه 8. Dan menurut keterangan yang lain, bahwa ia (Tsuwaibah) telah menganut agama Islam. Perbedaan ini diriwayatkan oleh Ibnu Mandah. 9. Kemudian, beliau disusui oleh Ḥalīmah as-sa diyyah. ث أ ر ض ع ت ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م ال ف ت اة ح ل ي م ة الس ع د ي ة و ك ان ق د ر د ك ل م ن ال ق و م ث د يي ه ا ل ف ق ر ه ا و أ ب ه 10. Oleh karena kemiskinannya, maka tak ada seorangpun yang menyusukan anaknya kepada Ḥalīmah as-sa diyyah. ف أ خ ص ب ع ي ش ه ا بي ع د ال م ح ل قي ب ل ال ع ش ي ة 11. Semenjak Ḥalīmah menyusui beliau s.a.w., lalu menjadi lapang kehidupannya. و د ر ث د يي ه ا ب د لر د ل ر ل بي ن ه ال ي م ي م ني ه م ا و ل بي ن ه ال خ ر أ خ اه 12. Buah dadanya menjadi deras berisi air susu, yang sebelah kanan disediakan untuk Nabi s.a.w. dan yang lain untuk menyusukan saudara susuannya.

21 و أ ص ب ح ت بي ع د ال ز ال و ال ف ق ر غ ن ي ة 13. Akhirnya, Ḥalīmah menjadi orang yang kaya raya sesudah hidup dalam kemiskinan. 14. Unta dan kambing-nya semuanya menjadi gemuk. و س ن ت الش ار ف ل د يي ه ا و ال لش ي اه و ان اب ع ن ج ان ب ه ا ك ل م ل م ة و ر ز ي ة 15. Dan segala marabahaya dan bencana yang berada di sekitarnya menjadi hilang lenyap. 16. Akhirnya Ḥalīmah menjadi seorang kaya raya dan terpuji. و ط ر ز الس ع د بي ر د ع ي ش ه ا ال ن ل و و ش اه BAB VIII ع طل ر الله م ق ب ه ال ك ر ي ب ع ر ف ش ذ ل ي م ن ص ل ة و ت س ل ي م ل ص ل و س ل م و ب ر ك ع ل ي ه الله م Semoga Allah mengharumkan dan mewangikan kuburnya (Nabi) yang mulia, dengan keharuman wangi-wangian salawat dan salam sejahtera. Ya Allah, berilah salawat dan salam serta berkah atas Nabi s.a.w. و ك ان ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م ي ش ب ف ال يي و م ش ب اب الص ب ل ف الش ه ر ب ع ن اي ة ر ب ن ي ة

22 1. Pertumbuhan Nabi s.a.w. dalam sehari sama seperti sebulan bagi anak-anak biasa. Hal yang semacam itu berkat mendapat pertolongan Allah ta ālā. في ق ام ع ل ى ق د م ي ه ف ث ل ث و م ش ى ف خ س و ق و ي ت ف ت س ع م ن الش ه و ر ب ف ص ي ح الن ط ق قي و اه 2. Dalam usia tiga bulan, beliau sudah pandai berdiri tegak, dalam usia lima bulan sudah pandai berjalan sendiri, dan sesudah usia sembilan bulan berbicara dengan fasih. و ش ق ال م ل ك ان ص د ر ه الش ر ي ف ل د يي ه ا و أ خ ر ج ا م ن ه ع ل ق ة د م و ي ة 3. Dan pada suatu ketika beliau didatangi dua malaikat yang membelah dadanya dan membuang darah-darah hitamnya. و أ ز ال م ن ه ح ظ الش ي ط ان و ب لثي ل ج غ س ل ه 4. Dan menghilangkan tempat syaithan bersamayam, dan membasuhnya dengan es. 5. Seterusnya diisi dengan hikmah dan rahasia-rahasia iman. و م ل ه ح ك م ة و م ع ان إ ي ان ي ة ث خ اط اه و ب ات الني بي و ة خ ت م اه 6. Kemudian mengatupkannya kembali seperti semula, lalu dicap dengan tanda kenabian. و و ز ن ه في ر ج ح ب ل ف م ن أ م ت ه أ م ة ال ي ي ة 7. Lalu Beliau s.a.w. ditimbang dan dibandingkan hasilnya, ternyata berat keluhurannya dapat melebihi seribu orang pilihan dari umatnya.

23 و ن ش أ ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م ع ل ى أ ك م ل ال و ص اف م ن ح ال ص ب اه 8. Semenjak kecil Beliau s.a.w. dibesarkan dengan sifat-sifat yang lebih sempurna dari lainnya. ث ر د ت ه إ ل أ ل م ه و ه ي ب ه غ ي س خ ي ة 9. Dengan rasa berat hati, Ḥalīmah lalu menyerahkannya kembali kepada ibunya sendiri. ح ذ ر ا م ن أ ن ي ص اب ب ص اب ح اد ث ت ش اه 10. Karena rasa khawatir, apabila terjadi sesuatu musibah yang menimpa diri Muḥammad. و و ف د ت ع ل ي ه ح ل ي م ة الس ع د ي ة ف أ ي م خ د ي ة الس يل د ة ال و ض ي ة 11. Dan tatkala Beliau s.a.w. sudah nikah dengan Sayyidah Khadījah, Ḥalīmah baru dapat berkunjung kembali kepada beliau. ف ح ب اه ا م ن ح ب ائ ه ال و اف ر ب ب اه 12. Lalu Beliau s.a.w. juga memberikan hadiah yang cukup berharga kepadanya (Ḥalīmah). و ق د م ت ع ل ي ه يي و م ح ن ي في ق ام إ ل يي ه ا و أ خ ذ ت ه ال ر ي ي ة 13. Dan ketika terjadi peristiwa perang Ḥunain, Ḥalīmah sempat berkunjung lagi kepada Beliau. Kedatangan Ḥalīmah disambut oleh Beliau s.a.w. dengan segala rasa hormat dan penuh gembira. و ب س ط ل ا م ن ر د ائ ه الش ر ي ف ب س اط ب لر ه و ن د اه 14. Lalu Beliau s.a.w. membentangkan tikar kambalnya yang bagus kepadanya.

24 و الص ح ي ح أ ن ا أ س ل م ت م ع ز و ج ه ا و ال ب ن ي و الذ لر ي ة 15. Menurut pendapat yang shaḥīḥ, sesungguhnya Ḥalīmah masuk agama Islam bersama suaminya dan anak-anaknya serta seluruh keluarganya. و ق د ع د ه ا ف الص ح اب ة ج د ع م ن ث ق ات الر و اة 16. Bahkan menurut segolongan para rawi yang dapat dipercaya, bahwa kedua suami istri itu termasuk golongan para sahabat. BAB IX ع طل ر الله م ق ب ه ال ك ر ي ب ع ر ف ش ذ ل ي م ن ص ل ة و ت س ل ي م ل ص ل و س ل م و ب ر ك ع ل ي ه الله م Semoga Allah mengharumkan dan mewangikan kuburnya (Nabi) yang mulia, dengan keharuman wangi-wangian salawat dan salam sejahtera. Ya Allah, berilah salawat dan salam serta berkah atas Nabi s.a.w. و ل م ا بي ل غ ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م أ ر ب ع س ن ي خ ر ج ت ب ه أ م ه إ ل ال م د يي ن ة الني ب و ي ة 1. Ketika Beliau s.a.w. telah berusia empat tahun, Beliau dibawa oleh ibunya ke Madīnah. ث ع اد ت في و افي تي ه ا ب ل بي و اء أ و ب ش ع ب ال ج و ن ال و ف اة 2. Ketika dalam perjalanan pulang, lalu ibunya wafat di kota Abwā atau Ḥajūn.

25 و ح ل ت ه ح اض ني ت ه أ م أ ي ن ال ب ش ي ة 3. Kemudian Beliau dibawa pulang oleh Ummu Aiman, dan Beliau lalu diasuh olehnya. ال ت ز و ج ه ا بي ع د م ن ز ي د ب ن ح ار ث ة م و ل ه 4. Yang kelak (sesudah beliau menjadi nabi), Ummu Aiman dikawinkan dengan Zaid bin Ḥāritsah, hamba yang telah Beliau merdekakan. و أ د خ ل ت ه ع ل ى ج لد ه ع ب د ال م ط ل ب ف ض م ه إ ل ي ه و ر ق ل ه و أ ع ل ر ق ي ه 5. Sesungguhnya di Makkah, Beliau s.a.w. diserahkan kepada kakeknya, Abd-ul- Muththalib. Abd-ul-Muththalib menerimanya dengan rasa penuh kasih-sayang dan dijaga keluhuran pribadinya. و ق ال إ ن ل ب ن هذ ا ش أ ن ع ظ ي م ا في ب خ ب خ ل م ن و قي ر ه و و ال ه 6. Berkatalah Abd-ul-Muththalib seraya memeluk Muḥammad s.a.w.: Cucuku ini benar-benar mempunyai urusan yang besar, beruntung sekali orang yang memuliakan dan mengasihinya. و ل ت ش ك ف ص ب اه ج و ع ا و ل ع ط ش ا ق ط ني ف س ه ال ب ي ة 7. Semasa kecilnya, Beliau s.a.w. tidak pernah mengeluh lapar dan dahaga kepada orang lain. و ك ث ي ا م ا غ ذ ى ف اغ ت ذ ى ب اء ز م ز م ف أ ش بي ع ه و أ ر و اه 8. Seringkali di waktu pagi Beliau s.a.w. hanya meminum air zamzam yang bagi beliau sudah cukup dapat mengenyangkan memuaskan dahaganya. و ل م ا أ ن ي خ ت ب ف ن اء ج لد ه ع ب د ال م ط ل ب م ط اي ال م ن ي ة

26 9. Dan tatkala Beliau s.a.w. sudah ditinggal mati oleh Abd-ul-Muththalib. ك ف ل ه ع م ه أ بي و ط ال ب ش ق ي د ق أ ب ي ه ع ب د ا 10. Maka Beliau s.a.w. diasuh oleh pamannya Abū Thālib, yaitu adik dari ayahnya, yang bernama Abdullāh. في ق ام ب ك ف ال ت ه ب ع ز م ق و ل ي و ه ة و ح ي ة 11. Pamannya sendiri, selama mengasuh Beliau s.a.w. itu dengan penuh semangat dan cita-cita, serta melindungi. و ق د م ه ع ل ى الني ف س و ال ب ن ي و ر ب ه 12. Bahkan kepentingan Beliau s.a.w. lebih diutamakan daripada kepentingan dirinya sendiri dan anak-anaknya. و ل م ا بي ل غ ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م إ ث ن ع ش ر س ن ة ر ح ل ب ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م ع م ه أ بي و ط ال ب إ ل ال ب ل د الش ام ي ة 13. Ketika Beliau s.a.w. berumur dua belas tahun, maka beliau diajak pamannya berangkat ke negara Syām. و ع ر ف ه الر اه ب ب ي ا ب ا ح از ه م ن و ص ف الني بي و ة و ح و اه 14. Lalu pendeta Buḥairā mengenalinya dari tanda-tanda kenabian pada diri Beliau s.a.w. و ق ال إ ل ن أ ر اه س يل د ال ع ال م ي و ر س و ل ا و ن ب ي ه 15. Pendeta itu berkata kepada Abū Thālib: Saya tahu persis tentang anak ini, Dia kelak akan menjadi Penghulu seluruh alam ini, akan menjadi Rasūlullāh dan Nabi-Nya.

27 ق د س ج د ل ه الش ج ر و ال ج ر و ل ي س ج د ان إ ل ل ن ب ل أ و اه 16. Buktinya, semua batu dan pepohonan tunduk takluk, semuanya bersujud kepadanya. Hal seperti ini hanya terjadi terhadap diri seorang Nabi yang sangat lembut hatinya. و إ ن ل ن ج د ني ع ت ه ف ال ك ت ب ال ق د ي ة الس م او ي ة 17. Sesungguhnya kami telah menemukan sifat-sifatnya pada kitab-kitab Samāwi yang terdahulu. و ب ي ك ت ف ي ه خ ات الني بي و ة ق د ع م ه الني و ر و ع ل ه 18. Dan di antara dua tulang belikatnya ada tanpa Cap Kenabian yang diliputi dengan cahaya terang. و أ م ر ع م ه ب ر لد ه إ ل م ك ة ت و ف ا ع ل ي ه م ن أ ه ل د ي ن ال يي ه و د ي ة 19. Pendeta itu, menyuruh Abū Thālib, agar beliau s.a.w. segera dibawa pulang ke Makkah, karena dikhawatirkan ancaman orang-orang kafir Yahudi. في ر ج ع ب ه و ل ي او ز م ن الش ام ال م ق د س ب ص ر اه 20. Lalu Abū Thālib pulang dengan membawa Beliau sebelum sampai ke negeri Syām yang suci. BAB X ع طل ر الله م ق ب ه ال ك ر ي ب ع ر ف ش ذ ل ي م ن ص ل ة و ت س ل ي م ل ص ل و س ل م و ب ر ك ع ل ي ه الله م

28 Semoga Allah mengharumkan dan mewangikan kuburnya (Nabi) yang mulia, dengan keharuman wangi-wangian salawat dan salam sejahtera. Ya Allah, berilah salawat dan salam serta berkah atas Nabi s.a.w. و ل م ا بي ل غ ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م خ س ا و ع ش ر ي ن س ن ة س افي ر إ ل ب ص ر ى ف ت ار ة ل د ي ة ال ف ت ي ة 1. Ketika Beliau s.a.w. genap berusia dua puluh lima tahun, maka Beliau pergi berdagang ke negeri Syām, untuk memperdagangkan dagangan Khadījah. و م ع ه غ ل م ه ا م ي س ر ة ي د م ه ع ل ي ه الص ل ة و الس ل م و يي ق و م ب ا ع ن اه 2. Beliau disertai pembantu Siti Khadījah yang bernama Maisarah untuk membantu pekerjaannya selama dalam perjalanan dan selama berada di negeri Syām. في ني ز ل ت ت ش ج ر ة ل د ى ص و م ع ة ن س ط و ر ر اه ب الن ص ر ان ي ة 3. Di tengah perjalanan, Beliau berhenti untuk beristirahat di bawah kayu dekat rumah tempat peribadatan seorang pendeta bernama Nasthūr. في ع ر ف ه الر اه ب إ ذ م ال إ ل ي ه ظ ل ه ا ال و ار ف و آو اه 4. Maka pendeta itu segera dapat mengetahuinya, di kala bayang-bayang pohon itu memanjang dan melebar menaungi beliau dari teriknya panas matahari. و ق ال م ا ني ز ل ت ت هذ ه الش ج ر ة ق ط إ ل ن ب ذ و ص ف ات ن ق ي ة 5. Pendeta itu berkata: Tiada seorang jua pun yang berhenti di bawah pohon ini, melainkan nabi yang mempunyai sifat-sifat yang suci. و ر س و دل ق د خ ص ه ا تي ع ال ب ل ف ض ائ ل و ح ب اه 6. Dan Rasūl yang diistimewakan dan diberi anugerah dengan sifat-sifat utama.

29 ث ق ال ل م ي س ر ة أ ف ع يي ني ي ه ح ر ةد ا س ت ظ ه ار ا ل ل ع ل م ة ال ف ي ة 7. Pendeta bertanya kepada Maisarah: Adakah pada dua matanya terdapat tanda kemerah-merahan? ف أ ج اب ه ب ني ع م ف ح ق ل د ي ه م ا ظ ن ه ف ي ه و تي و خ اه 8. Maisarah menjawab: Betul, ada. Maka sang pendeta meyakini dugaannya itu, lalu ia pun menjalin persaudaraan dengan nabi. ث ق ال ل م ي س ر ة ل تي ف ار ق ه و ك ن م ع ه ب ص د ق ع ز م و ح س ن ط و ي ة 9. Dan Sang Pendeta berpesan kepada Maisarah: Orang ini janganlah anda tinggalkan seorang saja, dampingilah dia dengan tujuan hati yang benar dan sebaik perlindungan. ف إ ن ه م ن أ ك ر م ه ا تي ع ال ب لني بي و ة و اج تي ب اه 10. Karena sesungguhnya dia termasuk dari golongan orang yang dimuliakan Allah ta ālā dengan sifat kenabian dan dipilih-nya menjadi nabi. ث ع اد إ ل م ك ة في ر أ ت ه خ د ي ة م ق ب ل و ه ي ب ي ن س و ة ف ع ل ي ة 11. Kemudian dia kembali ke Makkah, ketika itu Khadījah ditemani oleh beberapa inangnya melihatnya dari atas rumah. و م ل ك ان ع ل ى ر أ س ه الش ر ي ف م ن و ه ج الش م س ق د أ ظ ل ه 12. Sedangkan dua malaikat menaugi (memayungi) kepalanya dari teriknya panas matahari. و أ خ ب ه ا م ي س ر ة ب ن ه ر أ ى ذل ك ف الس ف ر ك ل ه و ب ا ق ال ل ه الر اه ب و أ و د ع ه ل د ي ه م ن ال و ص ي ة

30 13. Akhirnya Maisarah melaporkan seluruhnya kepada Khadījah tentang peristiwa yang terjadi selama dalam perjalanan, dan melaporkan wasiat yang telah disampaikan oleh pendeta Nasthūr itu. و ض اع ف ا ف ت ل ك التل ج ار ة ر ب ه ا و ن اه 14. Dan ternyata harta yang diperdagangkan Beliau s.a.w. itu dilipatkan oleh Allah dalam keuntungannya. في ب ان ل د ي ة ب ا ر أ ت و م ا س ع ت أ ن ه ر س و ل ا تي ع ال إ ل ال ب ي ة 15. Berdasarkan apa yang disaksikannya sendiri, dan apa yang telah didengarnya dari Maisarah, maka mengertilah Khadījah, bahwa sesungguhnya Beliau adalah Pesuruh Allah (Rasūlullāh) untuk seluruh makhluk. 16. Yang telah diistimewakan oleh Allah ta ālā dan dipilihnya. ال ذ ي خ ص ه ا تي ع ال ب ق ر ب ه و اص ط ف اه ف خ ط بي ت ه ل ني ف س ه ا ل ت ش م م ن ال ي ان ب ه ط ي ب ر ي ه 17. Kemudian Khadījah melamarkan dirinya, dengan maksud agar ia dapat merasakan bau iman dan kesegarannya. ف أ خ ب ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م أ ع م ام ه ب ا د ع ت ه إ ل ي ه هذ ه ال ب ة الن ق ي ة 18. Maka Beliau s.a.w. memberitahukan maksud Khadījah itu kepada pamanpamannya untuk dimintai pertimbangan. في ر غ بي و ا ف يي ه ا ل ف ض ل و د ي ن و ج ال و م ال و ح س ب و ن س ب ك ل م ن ال ق و م يي ه و اه 19. Mereka juga ikut menyetujuinya, karena keutamaannya, agamanya, kecantikannya, hartanya, dan nasabnya. Dan seluruh golongan beliau sendiri juga mendukungnya.

31 و خ ط ب أ بي و ط ال ب و أ ث ن ع ل ي ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م بي ع د أ ن ح د ا ب ح ام د س ن ي ة 20. Abū Thālib pada acara pinangan itu berkhutbah memuji Nabi s.a.w. setelah memuja kepada Allah dengan puji-pujian. و ق ال : ه و و ا بي ع د ل ه ني ب أد ع ظ ي د م ي م د ف ي ه م س ر اه 21. Abū Thālib berkata: Demi Allah, Dia mengemban urusan yang besar yang akan terpuji kesudahannya. في ز و ج ه ا م ن ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م أ بي و ه ا و ق ي ل : ع م ه ا و ق ي ل : أ خ و ه ا ل س اب ق س ع اد ت ا ال ز ل ي ة 22. Lalu Khadījah dinikahkan oleh ayahnya sendiri, dan ada yang mengatakan pamannya, dan ada yang mengatakan saudaranya. Kebahagiaan Khadījah yang semacam ini karena memang sudah didahului ketentuannya pada zaman azali. و أ و ل د ه ا ك ل أ و ل د ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م إل ال ذ ي ب س م ال ل ي ل س اه. 23. Dari perkawinan itu, Beliau s.a.w. memperoleh anak yang cukup banyak, kesemuanya beribukan Khadījah, kecuali seorang anak yang bernama Ibrāhīm. (Adapun Ibrāhīm adalah beribukan Mariyah, seorang istri Rasūlullāh s.a.w. berasal dari Mesir). BAB XI ع طل ر الله م ق ب ه ال ك ر ي ب ع ر ف ش ذ ل ي م ن ص ل ة و ت س ل ي م ل ص ل و س ل م و ب ر ك ع ل ي ه الله م Semoga Allah mengharumkan dan mewangikan kuburnya (Nabi) yang mulia, dengan keharuman wangi-wangian salawat dan salam sejahtera. Ya Allah, berilah salawat dan salam serta berkah atas Nabi s.a.w.

32 و ل م ا بي ل غ ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م خ س ا و ث ل ث ي س ن ة بي ن ت قي ر ي د ش ال ك ع ب ة ل ن ص د اع ه ا ب لس يي و ل ال ب ط ح ي ة 1. Ketika Beliau s.a.w. berumur tiga puluh lima tahun, kaum Quraisy berupaya membangun Ka bah, karena pecah sebab dilanda banjir yang berasal dari lembah Abthah. و تي ن از ع و ا ف ر ف ع ال ج ر ال س و د ف ك ل أ ر اد ر في ع ه و ر ج اه 2. Dan mereka bersengketa dalam hal meletakkan Ḥajar Aswad. Karena setiap golongan berkehendak untuk mengangkat dan meletakkan kembali pada tempatnya yang sama. و ع ظ م ال ق ي ل و ال ق ال و ت ال ف و ا ع ل ى ال ق ت ال و ق و ي ت ال ع ص ب ي ة 3. Pertengkaran semakin menjadi-jadi dan peperangan hampir saja terjadi, sedangkan fanatisme suku semakin kuat bergolong-golong. ث ت د اع و ا إ ل ال ن ص اف و في و ض وا ال م ر إ ل ذ ي ر أ ي ص ائ ب و أ ن ة 4. Kemudian mereka mengadakan perdamaian dan mencari jalan keluarnya dan menyerahkan persoalan tersebut kepada pendapat yang benar. ف ح ك م ب ت ح ك ي م أ و ل د اخ ل م ن ب ب الس د ن ة الش ي ب ي ة 5. Mereka bersepakat, bahwa siapa saja nanti yang mula-mula sekali memasuki dari pintu tirai juru kunci Ka bah itulah orang yang berhak untuk menjadi hakim dalam persoalan ini. ف ك ان الن ب ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م أ و ل د اخ ل في ق ال و ا: هذ ا ال م ي و ك ل ن ا ني ق بي ل ه و ني ر ض اه

33 6. Ternyata Beliau s.a.w. yang mula-mula sekali memasukinya. Maka, berteriaklah mereka secara serempak: Inilah dia al-amīn, kami semua menerima dan meridhai. و أ خ ب و ه ب ن م ر ض و ه أ ن ي ك و ن ص اح ب ال ك م ف هذ ا ال م ل م ل و و ل ي ه 7. Lalu, berceritalah mereka kepada Beliau s.a.w., bahwa mereka telah senang hati menakala beliau yang memutuskan dan mengaturnya. في و ض ع ال ج ر ف ثي و ب ث أ م ر أ ن تي ر في ع ه ال ق ب ائ ل ج يي ع ا إ ل م ر تي ق اه 8. Akhirnya Beliau meletakkan Ḥajar Aswad pada kain, kemudian mereka disuruh mengangkatnya bersama-sama menuju ke tempat asalnya. في ر في ع و ه إ ل م ق لر ه م ن ر ك ن ه ات ي ك ال ب ن ي ة 9. Mereka dengan serentak mengangkat Ḥajar Aswad menuju ke sudut Ka bah. و و ض ع ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م ب ي د ه الش ر يي ف ة ف م و ض ع ه ال ن و بي ن اه. 10. Kemudian, oleh Beliau s.a.w. batu itu diletakkan kembali pada tempat semula, sehingga sampai sekarang. BAB XII ع طل ر الله م ق ب ه ال ك ر ي ب ع ر ف ش ذ ل ي م ن ص ل ة و ت س ل ي م ل ص ل و س ل م و ب ر ك ع ل ي ه الله م Semoga Allah mengharumkan dan mewangikan kuburnya (Nabi) yang mulia, dengan keharuman wangi-wangian salawat dan salam sejahtera. Ya Allah, berilah salawat dan salam serta berkah atas Nabi s.a.w.

34 و ل م ا ك م ل ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م أ ر بي ع و ن س ن ة ع ل ى أ و ف ق ال قي و ال ل ذ و ي ال ع ال م ي ة 1. Ketika usia Beliau s.a.w. genap empat puluh tahun, dengan mengikuti Qaul ulama ahli sejarah. بي ع ث ه ا تي ع ال ل ل ع ال م ي ب ش ي ا و ن ذ يي ر ا في ع م ه م ب ر ح اه 2. Maka Allah ta ālā mengangkat Beliau menjadi Rasūl-Nya sebagai pembawa berita gembira dan pembawa peringatan, dengan maksud untuk umat seluruh alam. و ب د ئ إ ل ت ام س ت ة أ ش ه ر ب لر ؤ ي الص اد ق ة ال ل ي ة 3. Pada enam bulan pertama, Beliau mendapat impian-impian yang benar dan nyata. ف ك ان ل يي ر ى ر ؤ ي إ ل ج اء ت م ث ل في ل ق ص ب ح أ ض اء س ن اه 4. Setiap kali Beliau s.a.w. bermimpi, beliau melihat seolah-olah ada sinar matahari pagi yang memancar cemerlang membelah kegelapan ufuk timur. و إ ن ا ابي ت د ئ ب لر ؤ ي ت ر يي ن ا ل ل ق و ة ال ب ش ر ي ة 5. Sesungguhnya pada waktu menjelang pengangkatannya itu dimulai impianimpian, dimaksudkan untuk menggembleng jiwa insaninya, agar beliau mempunyai dasar yang kokoh dan kuat. ل ئ ل يي ف ج أ ه ال م ل ك ب ص ر ي ح الني بي و ة ف ل تي ق و اه قي و اه 6. Agar tidak merasa gentar dan cukup mampu daya kekuataannya, manakala menghadapi malaikat Jibrīl a.s., yang akan menyampaikan wahyunya.

35 و ح ب ل ب إ ل ي ه ال ل ء ف ك ان يي تي ع ب د ب ر اء الل ي ال ال ع د د ي ة 7. Dalam pada itu, Beliau s.a.w. memang senang bersunyi diri, sedangkan tempat peribadatannya adalah Gua Ḥirā, sampai bermalam-malam lamanya. 8. Hingga datang malaikat Jibrīl menyampaikan wahyu. إ ل أ ن أ ت ه ف ي ه ص ر ي ح ال ق ل و و اف اه و ذل ك ف يي و م ال ثي ن ي ل س ب ع ع ش ر ة ل يي ل ة خ ل ت م ن ش ه ر الل يي ل ة ال ق د ر ي ة 9. Ketika itu, bertepatan pada hari Senin tanggal 17 Ramadhān. و ث أ قي و ادل: ل س ب ع أ و ل ر ب ع و ع ش ر ي ن م ن ه أ و ل ث م ان م ن ش ه ر م و ل د ه ال ذ ي ب د ا ف ي ه ب د ر م ي اه 10. Ada beberapa pendapat yang mengatakan, bahwa hal itu terjadi pada tanggal 27/28 Ramadhān, dan ada juga yang mengatakan tanggal 8 Rabī -ul-awwal. في ق ال ل ه : ا قي ر أ ف أ ب في غ ط ه غ طلة ق و ي ة 11. Pada waktu itu malaikat Jibrīl mengatakan: Bacalah!, tetapi Beliau tidak membaca. Lalu Jibrīl memeluknya dengan pelukan yang kuat. ث ق ال ل ه : ا قي ر أ ف أ ب في غ ط ه ث ن ي ة ح ت بي ل غ م ن ه ال ه د و غ ط اه 12. Kemudian Jibrīl berkata lagi: Bacalah!, tetapi Beliau tetap tidak membaca. Lalu dipeluknya untuk yang kedua kalinya, sehingga pelukannya menjadi erat, dan sukar untuk dilepaskan. ث ق ال ل ه : ا قي ر أ ف أ ب في غ ط ه ث ل ث ة ل يي تي و ج ه إ ل م ا س يي ل ق ى إ ل ي ه ب م ع ي ة 13. (Demikianlah hingga tiga kali Jibrīl menyuruh Beliau s.a.w. membaca, tetapi Beliau masih tetap tidak membaca, karena tidak tahu apa yang dibaca.) Lalu

36 dipeluknya lagi untuk ketiga kalinya. Hal ini dilakukan oleh Jibrīl, dengan maksud agar Beliau s.a.w. siap untuk menerima wahyu yang akan disampaikan kepadanya. 14. Setelah Beliau s.a.w. untuk menerima wahyu, maka wahyu suci diterimakannya. و يي ق ابل ه ب لد و اج ت ه اد و يي تي ل ق اه ث ف ت ال و ح ي ث ل ث س ن ي أ و ث ل ث ي ش ه ر ا ل ي ش ت اق إ ل ان ت ش اق ه ات ي ك الني ف ح ات الش ذ ي ة 15. Sesudah itu, terputuslah wahyu hingga tiga tahun lamanya, atau tiga puluh bulan, dengan tujuan agar Beliau s.a.w. merasa rindu kepadanya. ث أ ن ز ل ت ع ل ي ه } ي أ يي ه ا ال م د ث لر { ف ج اء ه ج ب ي ل ب ا و ن د اه 16. Kemudian, turun lagi wahyu/ayat yang berbunyi Yā Ayyuh-al-Muddatstsir (Hai orang yang berkemul (berselimut)). ف ك ان ل ني بي و ت ه ف تي ق د م } ا قي ر أ ب س م ر ب ل ك { ش اه د ع ل ى أ ن ل ا الس اب ق ي ة 17. Wahyu Pertama yang mendahuluinya adalah surat al- Alaq. و التي ق د م ع ل ى ر س ال ت ه ب ل ب ش ار ة و الن ذ ار ة ل م ن د ع اه. 18. Yang menjadi saksi pengangkatannya menjadi Rasūl dengan membaca berita gembira dan peringatan orang yang diserunya. BAB XIII ع طل ر الله م ق ب ه ال ك ر ي ب ع ر ف ش ذ ل ي م ن ص ل ة و ت س ل ي م ل ص ل و س ل م و ب ر ك ع ل ي ه الله م

37 Semoga Allah mengharumkan dan mewangikan kuburnya (Nabi) yang mulia, dengan keharuman wangi-wangian salawat dan salam sejahtera. Ya Allah, berilah salawat dan salam serta berkah atas Nabi s.a.w. و أ و ل م ن آم ن ب ه م ن ال ل رج ال : أ بي و ب ك ر ص اح ب ال غ ار و الص ل ل دي ق ي ة 1. Orang lelaki pertama yang beriman kepada Nabi s.a.w. adalah Abū Bakar Shiddīq, orang yang menemani beliau ketika bersembunyi di gua Tsur, (ia digelari ash-shiddīq, karena merupakan orang pertama yang membenarkan peristiwa Isrā ). و م ن الص ل بي ي ان : ع لي و م ن الن لس اء : خ د ي ة ال ت ثي ب ت ا ب ا قي ل ب ه و و ق اه 2. Dan dari golongan anak kecil, adalah Alī bin Abī Thālib, dan dari golongan orang-orang perempuan adalah Khadījah yang dengannya Allah menenangkan hati Beliau dan melindunginya. و م ن ال م و ال : ز ي د اب ن ح ار ث ة و م ن ال ر ق اء : ب ل دل ال ذ ي ع ذ ب ه ف ا أ م ي ة 3. Dari kalangan hamba sahaya yang sudah merdeka, adalah Zaid bin Ḥāritsah, dan dari hamba sahaya yang belum bebas adalah Bilāl bin Rabāḥ yang karena imannya kepada Allah, ia disiksa oleh tuannya yang bernama Umayyah. و أ و ل ه م و ل ه أ بي و ب ك ر م ن ال ع ت ق م ا أ و ل ه 4. Yang kemudian ditebus Abū Bakar Shiddīq untuk dimerdekakan. ث أ س ل م : ع ث م ان و س ع د و س ع ي د و ط ل ح ةد و اب ن ع و ف و اب ن ع م ت ه ص ف ي ة 5. Seterusnya berturut-turut masuk Islam: Utsmān bin Affān, Sa ad bin Abī Waqqāsh, Sa īd bin Zaid, Thalḥah bin Ubaidillāh, Abd-ur-Raḥmān bin Auf, Zubair bin Awwām, saudara lelaki sepupu Nabi s.a.w. dan anak lelaki Shaffiyyah.

38 و غ ي ه م م ن أ ن ل ه ال ل ص ل دي ق ر ح ي ق الت ص د ي ق و س ق اه 6. Adapun selain orang-orang tersebut masuk Islam atas usaha dan jasa Abū Bakar Shiddīq. و م ا ز ال ت ع ب اد ت ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م و أ ص ح اب ه م ف ي ة 7. Pada waktu itu, Beliau s.a.w. dan para sahabat masih sembunyi-sembunyi dalam menjalankan ibadahnya. ح ت أ ن ز ل ع ل ي ه } ف اص د ع ب ا تي ؤ م ر { ف ج ه ر ب د ع اء ال ل ق إ ل ا 8. Sehingga turun ayat surat al-ḥijr, ayat 94, barulah Beliau s.a.w. bangkit menyeru umat dengan terang-terangan agar beriman kepada Allah. و ل يي بي ع د م ن ه قي و م ه ح ت ع اب آل تي ه م و أ م ر ب ر ف ض م ا س و ى ال و ح د ان ي ة 9. Kaumnya tidak menjauhi dan memusuhi Beliau sampai ketika Beliau mencela sesembahan-sesembahan mereka dan menyuruh mereka meninggalkan penyembahan selain hanya kepada Allah Yang Maha Esa. في ت ج ر ؤ ا ع ل ى م ب ار ز ت ه ب ل ع د او ة و أ ذ اه 10. Ajakan Beliau ini ditentang oleh kaum musyrikin dengan permusuhan terbuka dan penganiayaan terhadap para sahabatnya. و اش ت د ع ل ى ال م س ل م ي ال ب ل ء في ه اج ر و ا ف س ن ة خ س إ ل الن اح ي ة الن ج اش ي ة 11. Oleh karenanya, kaum muslimin mendapatkan tekanan yang sangat berat. Sehingga pada tahun kelima dari kenabian terpaksa mereka berhijrah ke Ḥabasyah. و ح د ب ع ل ي ه ع م ه أ بي و ط ال ب في ه اب ه ك ل م ن ال ق و م و ت ام اه

39 12. Melihat keadaannya yang semacam ini, pamannya, Abū Thālib merasa kasihan kepadanya, akhirnya pamannya membela Beliau dengan sekuat-kuatnya, sehingga mereka merasa takut dan tidak berani mengganggu Beliau. و ف ر ض ع ل ي ه ق ي ام بي ع ض الس اع ات الل ي ل ي ة 13. Pada mulanya, Beliau diwajibkan Allah ta ālā melakukan shalat malam. ث ن س خ ب ق و ل ه تي ع ال : } ف اقي ر ء و ا م ا تي ي س ر م ن ه و أ ق ي م وا الص ل ة } 14. Kemudian kewajiban dibatalkan dengan turunnya ayat (Maka bacalah apa yang sudah dipermudahkan darinya (al-qur ān) dan dirikanlah shalat.) و ف ر ض ع ل ي ه ر ك ع ت ان ب ل غ د اة و ر ك ع ت ان ب ل ع ش ي ة 15. Lalu beliau diwajibkan melakukan shalat dua raka at di waktu pagi dan dua raka at waktu malam hari. ث ن س خ ب ي اب الص ل و ات ال م س ف ل يي ل ة م س ر اه 16. Kemudian diganti dengan kewajiban melakukan shalat lima waktu pada malam Isrā. و م ات أ بي و ط ال ب ف ن ص ف ش و ال م ن ع اش ر ال ب ع ث ة و ع ظ م ت ب و ت ه الر ز ي ة 17. Abū Thālib meninggal pada tanggal 15 bulan Syawwāl tahun kesepuluh dari kenabian, dan dengan sepeninggalnya itu bertambah besar pula bencana (yang menimpa Beliau dan para sahabatnya). و تي ل ت ه خ د ي ة بي ع د ث ل ث ة أ ي م و ش د ال ب ل ء ع ل ى ال م س ل م ي ع ر اه 18. Tiga hari kemudian, menyusul lagi Khadījah wafat, sehingga bertambah besarlah musibah yang menimpa kaum muslimin pada saat itu.

40 و أ و قي ع ت قي ر ي د ش ب ه ص ل ى ا ع ل ي ه و س ل م ك ل أ ذ ي ة 19. Penganiayaan kaum Quraisy terhadap Beliau s.a.w. semakin leluasa dan menjadi-jadi. و أ م الط ائ ف ي د ع و ا ث ق يي ف ا في ل م ي س ني و ا ب ل ج اب ة ق ر اه 20. Akhirnya Beliau s.a.w. pergi ke Thā if untuk menyerukan Islam kepada kaum Bani Tsaqīf. Akan tetapi sembutan mereka tidak menyenangkan. ف أ غ ر و ا ب ه الس ف ه اء و ال ع ب ي د ف س بي و ه ب ل س ن ة ب ذ ي ة 21. Bahkan mereka ramai-ramai mengusir Beliau dengan segala ucapan-ucapan yang kotor lagi keji. و ر م و ه ب ل ج ار ة ح ت خ ض ب ت ب ل ل دم اء ني ع ل ه 22. Mereka melontari batu kepadanya, sehingga kasutnya berlumuran darah. ث ع اد إ ل م ك ة ح ز يي ن ا ف س أ ل ه م ل ك ال ب ال ف إ ه ل ك أ ه ل ه ا ذ و ي ال ع ص ب ي ة 23. Kemudian Beliau s.a.w. pulang kembali ke Makkah dengan menanggung lukaluka dan hati yang tersayat pedih. Lalu malaikat penjaga gunung bermohon kepada Beliau s.a.w. akan menghancurkan kaum penentang yang berkeras hati. في ق ال : ) إ ن ل أ ر ج و أ ن ي ر ج ا م ن أ ص ل ب م م ن يي تي و ل ه ( 24. Maka jawabnya: Saya mengharap agar Allah mengeluarkan dari diri mereka itu generasi berikutnya yang mau beriman dan menghambakan diri kepada Allah ta ālā. BAB XIV

41 ع طل ر الله م ق ب ه ال ك ر ي ب ع ر ف ش ذ ل ي م ن ص ل ة و ت س ل ي م ل ص ل و س ل م و ب ر ك ع ل ي ه الله م Semoga Allah mengharumkan dan mewangikan kuburnya (Nabi) yang mulia, dengan keharuman wangi-wangian salawat dan salam sejahtera. Ya Allah, berilah salawat dan salam serta berkah atas Nabi s.a.w. ث أ س ر ي ب ر و ح ه و ج س د ه يي ق ظ ة م ن ال م س ج د ال ر ام إ ل ال م س ج د ال ق ص ى و ر ح اب ه ال ق د س ي ة 1. Kemudian Beliau s.a.w. di-isrā -kan dengan jiwa dan raganya dari Masjid-il- Ḥarām ke Masjid-il-Aqshā. و ع ر ج ب ه إ ل الس مو ات في ر أ ى آد م ف ال و ل 2. Dan di-mi rāj-kan ke langit berlapis tujuh. Di langit pertama, Beliau berjumpa dengan Nabi Ādam. 3. Yang telah diagungkan kemuliaan dan ketinggian derajatnya. و ق د ج ل ل ه ال و ق ار و ع ل ه و ف الث ان ي ة ع ي س ى اب ن م ر ي ال بي تي و ل ال ب ة الت ق ي ة 4. Di langit kedua, Beliau bertemu dengan Nabi Īsā bin Maryam, (Maryam adalah) seoraang gadis yang suci dari perbuatan noda, lagi bertaqwa kepada Allah ta ālā. و اب ن خ ال ت ه ي ي ال ذ ي أ و ت ال ك م ف ص ب اه 5. Dan di sana juga bertemu dengan Nabi Yaḥyā, saudara lelaki sepupu Nabi Īsā, yang sudah alim sejak kecil.

42 و ر أ ى ف الث ال ث ة يي و س ف (الص ل ل دي ق ) ب ص و ر ت ه ال م ال ي ة 6. Di langit ketiga, Beliau bertemu dengan Nabi Yūsuf, nabi yang sangat elok dan menarik hati. و ف الر اب ع ة إ د ر ي س ال ذ ي ر ف ع ا م ك ان ه و أ ع ل ه 7. Di langit keempat, Beliau bertemu dengan Nabi Idrīs, nabi yang ditinggikan derajatnya di hadapan Allah ta ālā. و ف ال ام س ة ه ار و ن ال م ح ب ب ف ال م ة ال س ر ائ ي ل ي ة 8. Di langit kelima, Beliau bertemu dengan Nabi Hārūn, nabi yang amat disukai oleh kaum Bani Isrā īl. و ف الس اد س ة م و س ى ال ذ ي ك ل م ه ا و ن ج اه 9. Di langit keenam, Beliau bertemu dengan Nabi Mūsā, nabi yang ahli munajat kepada Allah ta ālā dan pernah berbicara langsung dengan-nya. و ف الس اب ع ة إ بي ر اه ي م ال ذ ي ج اء ر ب ه ب س ل م ة ال ق ل ب و (ح س ن ) الط و ي ة 10. Di langit ketujuh, Beliau bertemu dengan Nabi Ibrāhīm, nabi yang selamat hatinya dan yang mempunyai sebutan baik. و ح ف ظ ه (ا ) م ن ن ر ن ر و د و ع اف اه 11. Nabi yang dijaga oleh Allah ta ālā dari sengatan panas api Namrūd. ث ر ف ع إ ل س د ر ة ال م ني تي ه ى إ ل أ ن س ع ص ر ي ف ال ق ل م ب ل م و ر ال م ق ض ي ة 12. Kemudian Beliau s.a.w. dinaikkan ke Sidrat-ul-Muntahā, sehingga Beliau dapat mendengarkan gosesan Qalam (Pena) di Lauḥ-ul-Maḥfūzh.

43 إ ل م ق ام ال م ك اف ح ة ال ذ ي قي ر ب ه ا ف ي ه و أ د ن ه 13. Sampai kepada suatu tempat yang dinamakan Mukāfaḥah, di mana Beliau s.a.w. menghadap langsung dan munajat kepada Allah. 14. Tersingkaplah tabir yang menutupi nur keagungan-nya. و أ م اط ل ه ح ج ب ال ني و ار ال ل ل ي ة و أ ر اه ب ع ي ن ر أ س ه م ن ح ض ر ة الر بي و ب ي ة م ا أ ر اه 15. Dengan demikian, maka Beliau s.a.w. dapat memandang-nya dengan mata kepalanya sendiri apa yang dapat dilihatnya dari sifat Ketuhannan-Nya. و ب س ط ل ه ب س اط (ب س ط ) ال د ل ل ف ال م ج ال الذ ات ي ة 16. Dan terbentang baginya hamparan kasih mesra pada tempat kenyataan Dzāt- Nya. و في ر ض ع ل ي ه و ع ل ى أ م ت ه خ س ي ص ل ة. ث ان ل س ح اب ال ف ض ل في ر د ت إ ل خ س ع م ل ي ة 17. Dan Allah ta ālā mewajibkan kepadanya dan kepada umatnya melakukan shalat lima puluh kali (waktu). Kemudian turunlah kemurahan Tuhan, akhirnya dikurangi hingga hanya tinggal lima kali yang wajib diamalkan. و ل ا أ ج ر ال م س ي ك م ا ش اء ه ف ال ز ل و ق ض اه 18. Namun, pahalanya tidak berkurang dari pahala shalat lima puluh kali, sebagaimana apa yang telah dikehendaki dan dihukumkan Allah pada zaman azali dahulu kala. ث ع اد ف ل يي ل ت ه و ص د ق ه الص ل ل دي ق ب س ر اه

khalifah Umar bin Khatab

khalifah Umar bin Khatab MAJLIS TAFSIR AL-QUR AN (MTA) PUSAT http://www.mta.or.id e-mail : humas@mta.or.id Fax : 0271 663977 Sekretariat : Jl. Ronggowarsito No. 111A Surakarta 57131, Telp (0271)663299 Ahad, 14 Desember 2014/21

المزيد من المعلومات

Puasa Sunnah 2

Puasa Sunnah 2 MAJLIS TAFSIR AL-QUR AN (MTA) PUSAT http://www.mta.or.id e-mail : humas@mta.or.id Jl. Ronggowarsito No. 111A, Timuran, Banjarsari, Surakarta 57131, Telp (0271) 663299 Ahad, 16 Juni 2019/12 Syawwal 1440

المزيد من المعلومات

Risalah Sholat Jum'at bag 3

Risalah Sholat Jum'at bag 3 MAJLIS TAFSIR AL-QUR AN (MTA) PUSAT http://www.mta.or.id e-mail : humas@mta.or.id Jl. Ronggowarsito No. 111A, Timuran, Banjarsari, Surakarta 57131, Telp (0271) 663299 Ahad, 15 September 2019/15 Muharram

المزيد من المعلومات

MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB

MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB الفصحى Untuk Kelas 4 Sekolah Dasar Islam Terpadu Penulis : Muhammad mamun Salman بسم اهلل الرمحن الرحيم Kata Pengantar Segala puji bagi Allah yang telah menurunkan Al-qur an dengan bahasa Arab yang nyata.

المزيد من المعلومات

75 - ا آن ا mohamma و و را ر ا ء n - og a.ac.i إن ا آن ا ة ل و. ا ل ا ا أ ا و و ن أ وأ و إ ذ. ا م ا آن و ا ن ا ى ا أن د ا و ا ا اء ا ء. و ف ا ا

75 - ا آن ا mohamma و و را ر ا ء n - og a.ac.i إن ا آن ا ة ل و. ا ل ا ا أ ا و و ن أ وأ و إ ذ. ا م ا آن و ا ن ا ى ا أن د ا و ا ا اء ا ء. و ف ا ا 75 - ا آن ا mohamma و و را ر ا ء ofiqi@ n - og a.ac.i إن ا آن ا ة ل و. ا ل ا ا أ ا و و ن أ وأ و إ ذ. ا م ا آن و ا ن ا ى ا أن د ا و ا ا اء ا ء. و ف ا ا ف أ اع ا و و و ا ا ا آن ا أ ا. م ا ا ا م أ ا ا ا ا

المزيد من المعلومات

RLC ~ TKI : YAYAT BT JUDI TAHRI (AS784667) Spsr : MAHRA HASAN DHAFAR HAMAD ALQAHTANI (A ) Agen : abu faisal services est PPTKIS : PT.

RLC ~ TKI : YAYAT BT JUDI TAHRI (AS784667) Spsr : MAHRA HASAN DHAFAR HAMAD ALQAHTANI (A ) Agen : abu faisal services est PPTKIS : PT. PERJANJIAN KONTRAK KERJA ANTARA PENGGUNA JASA TENAGA KERJA DENGAN TENAGA KERJA INDONESIA SEKTOR : PERORANGAN, NEGARA TUJUAN : UNITED ARAB EMIRATES (UAE) عقدالعمل بين صاحب العمل ىوالعمالة الاندونيسية القطاع

المزيد من المعلومات

LI.05 BIRU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA UNIVERSITI (20%) UNIVERSITY SUPERVISOR EVALUATION FORM (20%) استمارة تقييم المشرف بالجامعة

LI.05 BIRU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA UNIVERSITI (20%) UNIVERSITY SUPERVISOR EVALUATION FORM (20%) استمارة تقييم المشرف بالجامعة LI.05 BIRU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA UNIVERSITI (20) UNIVERSITY SUPERVISOR EVALUATION FORM (20) استمارة تقييم المشرف بالجامعة )20( Nama Pelajar / Student s Name / اسم الطالب /ة No.

المزيد من المعلومات

LI.04 HIJAU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA ORGANISASI (60%) ORGANISATION SUPERVISOR EVALUATION FORM (60%) استمارة تقييم مشرف المؤسسة

LI.04 HIJAU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA ORGANISASI (60%) ORGANISATION SUPERVISOR EVALUATION FORM (60%) استمارة تقييم مشرف المؤسسة LI.04 HIJAU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA ORGANISASI (60) ORGANISATION SUPERVISOR EVALUATION FORM (60) استمارة تقييم مشرف المؤسسة )60( Nama Pelajar / Student s Name / اسم الطالب /ة No.

المزيد من المعلومات

حتليل عالمات الوقف املمنوع والوقف الالزم يف املصحف اإلدنوودنيي وعالقتهن اليودى واملصحف )يف سورة البقرة( مبعىن اآلية الر سالة العلمية مقوم لكلية الرتبي

حتليل عالمات الوقف املمنوع والوقف الالزم يف املصحف اإلدنوودنيي وعالقتهن اليودى واملصحف )يف سورة البقرة( مبعىن اآلية الر سالة العلمية مقوم لكلية الرتبي حتليل عالمات الوقف املمنوع والوقف الالزم يف املصحف اإلدنوودنيي وعالقتهن اليودى واملصحف )يف سورة القرة( معىن اآلية الر سالة العلمية مقوم لكلية الرتية و التعليم ال ستيفاء عض الشروط لنيل درجة اليرجادنا يف

المزيد من المعلومات

1 Kelahiran Nabi Mengangkat Derajat Wanita: Komparasi Hak-Hak Wanita versi Jahiliyah, Islam, dan Gender 1 Dr. Hj. Nur Aisah Simamora, Lc. MA. A. Penda

1 Kelahiran Nabi Mengangkat Derajat Wanita: Komparasi Hak-Hak Wanita versi Jahiliyah, Islam, dan Gender 1 Dr. Hj. Nur Aisah Simamora, Lc. MA. A. Penda 1 Kelahiran Nabi Mengangkat Derajat Wanita: Komparasi Hak-Hak Wanita versi Jahiliyah, Islam, dan Gender 1 Dr. Hj. Nur Aisah Simamora, Lc. MA. A. Pendahuluan Diskursus tentang gender memiliki sisi yang

المزيد من المعلومات

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor : 12 Tahun 2019 Tentang TRANSPLANTASI ORGAN DAN/ATAU JARINGAN TUBUH DARI PENDONOR MATI UNTUK ORANG LAIN Komisi Fat

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor : 12 Tahun 2019 Tentang TRANSPLANTASI ORGAN DAN/ATAU JARINGAN TUBUH DARI PENDONOR MATI UNTUK ORANG LAIN Komisi Fat FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor : 12 Tahun 2019 Tentang TRANSPLANTASI ORGAN DAN/ATAU JARINGAN TUBUH DARI PENDONOR MATI UNTUK ORANG LAIN (MUI) setelah: Menimbang : a. bahwa dalam rangka melindungi dan

المزيد من المعلومات

INTUISI SEBAGAI SUMBER PENGETAHUAN DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT `ABD AL-WAHHĂB AL-SYA`RĂNĪ DISERTASI Oleh: ZULFAHMI LUBIS NIM :

INTUISI SEBAGAI SUMBER PENGETAHUAN DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT `ABD AL-WAHHĂB AL-SYA`RĂNĪ DISERTASI Oleh: ZULFAHMI LUBIS NIM : INTUISI SEBAGAI SUMBER PENGETAHUAN DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT `ABD AL-WAHHĂB AL-SYA`RĂNĪ DISERTASI Oleh: ZULFAHMI LUBIS NIM : 94315020563 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM PASCASARJANA

المزيد من المعلومات

تحليل األخطاء الصوتية لمادة مهارة القراءة فى تالميذ الفصل السابع المدرسة المتوسطة مسلمات نهضة العلماء بالنكارايا في البحث العلمي إلكمال بعض شروط للحصو

تحليل األخطاء الصوتية لمادة مهارة القراءة فى تالميذ الفصل السابع المدرسة المتوسطة مسلمات نهضة العلماء بالنكارايا في البحث العلمي إلكمال بعض شروط للحصو تحليل األخطاء الصوتية لمادة مهارة القراءة فى تالميذ الفصل السابع المدرسة المتوسطة مسلمات نهضة العلماء بالنكارايا في البحث العلمي إلكمال بعض شروط للحصول على درجة سرجانا لكلية التربية والعلوم التعلمية قسم

المزيد من المعلومات

55 رة ا و ا ج ا ر ز ا ا ج ا إ و ا ب وا ادات ا ا ا ل رة ع أول رة ا ن ا ر ع ا م. أ ا. و ا ا ا ع ا ا إ و. ا ا ج ا ت أ ا آ و ا ا

55 رة ا و ا ج ا ر ز ا ا ج ا إ و ا ب وا ادات ا ا ا ل رة ع أول رة ا ن ا ر ع ا م. أ ا. و ا ا ا ع ا ا إ و. ا ا ج ا ت أ ا آ و ا ا 55 رة و ج ر ز ج إ و ammar_zainuddin@ymail.com ب و دت ل رة ع أول رة ن ر ع م. أ. و ع إ و. ج ت أ آ و رس أن م ف ع. و دة در د و ر ى ع ت إ ت و ر ب أ ن م و رس. و. أ إ و د ع و و أن ت ل ة دت ع و رة د د رس رس ك

المزيد من المعلومات

ح ا ا Rustina N Institut Agama Islam Negeri Ambon, Indonesia Abstract: This hadith through two chain lines; Anas and M

ح ا ا Rustina N Institut Agama Islam Negeri Ambon, Indonesia   Abstract: This hadith through two chain lines; Anas and M Rustina N Institut Agama Islam Negeri Ambon, Indonesia E-mail: rustinanurdin@gmail.com Abstract: This hadith through two chain lines; Anas and Mughaffal. For the history of Anas, there is no diversity

المزيد من المعلومات

SULTAN ABDUL HALIM MU ADZAM SHAH INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY (UniSHAMS) PPS23 POSTGRADUATE AND RESEARCH MANAGEMENT CENTRE BORANG LAPORAN PENILAI

SULTAN ABDUL HALIM MU ADZAM SHAH INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY (UniSHAMS) PPS23 POSTGRADUATE AND RESEARCH MANAGEMENT CENTRE BORANG LAPORAN PENILAI SULTAN ABDUL HALIM MU ADZAM SHAH INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY (UniSHAMS) PPS23 POSTGRADUATE AND RESEARCH MANAGEMENT CENTRE BORANG LAPORAN PENILAI VIVA-VOCE SARJANA/PHD EVALUATION REPORT VIVA-VOCE OF

المزيد من المعلومات

الباب األو ل المقد مة أ. تمهيد المشكلة كانت اللغات متنو عة منها اللغة اإلند ونسي ة تفيد لغة وطنية وكذلك اللغة العربي ػة تفيد لغة وطنية لبالد العرب. ين

الباب األو ل المقد مة أ. تمهيد المشكلة كانت اللغات متنو عة منها اللغة اإلند ونسي ة تفيد لغة وطنية وكذلك اللغة العربي ػة تفيد لغة وطنية لبالد العرب. ين الباب األو ل المقد مة أ. تمهيد المشكلة كانت اللغات متنو عة منها اللغة اإلند ونسي ة تفيد لغة وطنية وكذلك اللغة العربي ػة تفيد لغة وطنية لبالد العرب. ينبغي لنا أف نتعل م اللغة العربي ػة ألف ادلسلم ت يستعملوهنا

المزيد من المعلومات

24 الباب الثالث تقديم البيانات وتحليلها أ- نبذة عن القراءة الرشيدة ألف كتاب القراءة الرشيدة بالكاتب عبد الفتاح كعلي عمر يف السنة فيو احلكاية كالقصيدة

24 الباب الثالث تقديم البيانات وتحليلها أ- نبذة عن القراءة الرشيدة ألف كتاب القراءة الرشيدة بالكاتب عبد الفتاح كعلي عمر يف السنة فيو احلكاية كالقصيدة 24 الباب الثالث تقديم البيانات وتحليلها أ- نبذة عن القراءة الرشيدة ألف كتاب القراءة الرشيدة بالكاتب عبد الفتاح كعلي عمر يف السنة فيو احلكاية كالقصيدة كالعلو باللغة العربية. يشتمل الكتب علي رللد حيث فيو

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

مجانية شهرية مستقلة متنوعة السنة األولى نوفمبر م صفر - ربيع األول 1440 ه العدد 09 نجاح باهر للمعرض اإلندونيسي الدولي Trade Expo Indonesia 2018.

مجانية شهرية مستقلة متنوعة السنة األولى نوفمبر م صفر - ربيع األول 1440 ه العدد 09 نجاح باهر للمعرض اإلندونيسي الدولي Trade Expo Indonesia 2018. مجانية شهرية مستقلة متنوعة السنة األولى نوفمبر - 2018 م صفر - ربيع األول 1440 ه العدد 09 نجاح باهر للمعرض اإلندونيسي الدولي Trade Expo Indonesia 2018. "".. 9.29. 122 11 16.2017 Trade Expo Indonesia TEI

المزيد من المعلومات

اسرتاتيجية الرتمجة الداللية يف ترمجةكتاب "بداية اهلداية" ملرتجم حممد علي مغفور شاذيل إسكندار )دراسة حتليلية نقدية ) جامعي حبث مقدم الستيفاء شروط االخت

اسرتاتيجية الرتمجة الداللية يف ترمجةكتاب بداية اهلداية ملرتجم حممد علي مغفور شاذيل إسكندار )دراسة حتليلية نقدية ) جامعي حبث مقدم الستيفاء شروط االخت اسرتاتيجية الرتمجة الداللية يف ترمجةكتاب "بداية اهلداية" ملرتجم حممد علي مغفور شاذيل إسكندار )دراسة حتليلية نقدية ) جامعي حبث مقدم الستيفاء شروط االختبار النهائي للحصول على درجة سرجاان يف قسم اللغة العربية

المزيد من المعلومات

IMPLEMENTASI PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X MIPA MAN 4 BANTUL TAHUN AJARAN 2017/2018 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Il

IMPLEMENTASI PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X MIPA MAN 4 BANTUL TAHUN AJARAN 2017/2018 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Il IMPLEMENTASI PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X MIPA MAN 4 BANTUL TAHUN AJARAN 2017/2018 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan

المزيد من المعلومات

جدول جلسات املؤمتر / Pembentangan Jadual يوم األربعاء / Rabu Hari 3 فبراير 6102 م / 2016M 24 Rabi ulakhir / 3 Februari قاعة احملاضرات الكربى / Auditor

جدول جلسات املؤمتر / Pembentangan Jadual يوم األربعاء / Rabu Hari 3 فبراير 6102 م / 2016M 24 Rabi ulakhir / 3 Februari قاعة احملاضرات الكربى / Auditor جدول جلسات املؤمتر / Pembentangan Jadual يوم األربعاء / Rabu Hari 3 فبراير 6102 م / 2016M 24 Rabi ulakhir / 3 Februari قاعة احملاضرات الكربى / Auditorium Dewan (الفترة (Sesi 1 / 1 7.30am-10.00am 7.30am

المزيد من المعلومات

الباب الرابع حواصل البحث و مناقستها أ. بيانات التدخل اللغوي.1 بيانات التدخل النحوي ويقد م هذا الباب حواصل حتليلة البحث يف شكل تدخل اللغة اإلندونيسية ا

الباب الرابع حواصل البحث و مناقستها أ. بيانات التدخل اللغوي.1 بيانات التدخل النحوي ويقد م هذا الباب حواصل حتليلة البحث يف شكل تدخل اللغة اإلندونيسية ا الباب الرابع حواصل البحث و مناقستها أ. بيانات التدخل اللغوي.1 بيانات التدخل النحوي ويقد م هذا الباب حواصل حتليلة البحث يف شكل تدخل اللغة اإلندونيسية اىل اللغة العربية. البيانات املوجودة يف هذا البحث مأخوذ

المزيد من المعلومات

الأستاذة : آمال فرفار

الأستاذة : آمال فرفار اجتاهات الطلبة حنو تعلم اللغة العربية يف املدارس الدينية احلكومية املاليزية: املرحلة الثانوية بوالية سالجنور أمنوذجا Students' Attitudes toward Learning Arabic Language in Malaysian Government Religious

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

Hasil Keputusan Bahtsul Masail Waqi iyyah Konferwil PWNU Jawa Timur 2018 Di Pondok Pesantren Lirboyo Kediri Dzulqo dah 1439 H / Juli 2018

Hasil Keputusan Bahtsul Masail Waqi iyyah Konferwil PWNU Jawa Timur 2018 Di Pondok Pesantren Lirboyo Kediri Dzulqo dah 1439 H / Juli 2018 Hasil Keputusan Bahtsul Masail Waqi iyyah Konferwil PWNU Jawa Timur 2018 Di Pondok Pesantren Lirboyo Kediri 15 16 Dzulqo dah 1439 H / 28 29 Juli 2018 Mushahih: KH. Yasin Asmuni KH. Mahrus Maryani KH. MB

المزيد من المعلومات

النقد على ترجمة الكتاب فتح القريب المجيب لمحمد بن قاسم الغزي عند عمران أبي عمرو لعز ة نور ديانة التجريد إن ىذ البحث العلمي م

النقد على ترجمة الكتاب فتح القريب المجيب لمحمد بن قاسم الغزي عند عمران أبي عمرو لعز ة نور ديانة التجريد إن ىذ البحث العلمي م النقد على ترجمة الكتاب فتح القريب المجيب لمحمد بن قاسم الغزي عند عمران أبي عمرو لعز ة نور ديانة liza_bangilan92@yahoo.com التجريد إن ىذ البحث العلمي مركز على نقد ترمجة الكتاب فتح القريب اجمليب حملمد بن

المزيد من المعلومات

اكتساب مهارة الكالم يف تعلم اللغة العربية على ضوء علم اللغة النفسي يف مدرسة ثنائية اللغة الثانوية اإلسالمية بباتو ودورة اللغة العربية الفارسي بباري (د

اكتساب مهارة الكالم يف تعلم اللغة العربية على ضوء علم اللغة النفسي يف مدرسة ثنائية اللغة الثانوية اإلسالمية بباتو ودورة اللغة العربية الفارسي بباري (د اكتساب مهارة الكالم يف تعلم اللغة العربية على ضوء علم اللغة النفسي يف مدرسة ثنائية اللغة الثانوية اإلسالمية بباتو ودورة اللغة العربية الفارسي بباري (دراسة وصفية حتليلية واملقارنة) رسالة املاجستري إعداد

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

(141) Ziyara [119] of lady Fatima al-ma ssooma (s) Peace be upon Adam, the choice of peace be upon Noah, the prophet of peace be upon Ibraheem (Abraham), the friend of peace be upon Musa (Moses), the speaker

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 051_Az-Zariyat

Microsoft Word - 051_Az-Zariyat Az-Zâriyât: 51 Sections: 03 1 ت م ك ي ة س ور ة الذ ر ي Revealed at Makkah ب سم االله الر حم ن الر ح يم Juz: 26 Verses: 60 و الذ ر ي ت ذ ر و ا ف ال ح م ل ت و ق ر ا ف ال ج ر ي ت 2 1 5 ت ي س ر ا م ن م ا ت

المزيد من المعلومات

الباب منهج الثالث البحث وعي نته البحث ومجتمع البحث موقع أ. 1. البحث موقع يقوم يعين للبحث. الباحث فيو يعمل مكان ىو البحث موقع 1 العالية ادلدرسة يف البا

الباب منهج الثالث البحث وعي نته البحث ومجتمع البحث موقع أ. 1. البحث موقع يقوم يعين للبحث. الباحث فيو يعمل مكان ىو البحث موقع 1 العالية ادلدرسة يف البا الباب منهج الثالث البحث وعي نته البحث ومجتمع البحث موقع أ. 1. البحث موقع يقوم يعين للبحث. الباحث فيو يعمل مكان ىو البحث موقع 1 العالية ادلدرسة يف الباحث PGII رقم فناتايودا شارع يف ادلتوقعة باندونج فيها.

المزيد من المعلومات

األفعال املزيدة ومعانيها يفكتاب "بلوغ املرام" لإلمام احلافظ ابن حجر العسقالين ( دراسة صرفية ) حبث مقدم إىلكلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف هدا

األفعال املزيدة ومعانيها يفكتاب بلوغ املرام لإلمام احلافظ ابن حجر العسقالين ( دراسة صرفية ) حبث مقدم إىلكلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف هدا األفعال املزيدة ومعانيها يفكتاب "بلوغ املرام" لإلمام احلافظ ابن حجر العسقالين ( دراسة صرفية ) حبث مقدم إىلكلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف هداية هللا اإلسالمية احلكومية جاكرات للحصول على الدرجة

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

تطبيق منهج تعليم اللغة العربية K13 االبتدائية هاشم بني مدرسة في اإلسمامية في ضوء المنهج حاالت( )دراسة رسالة الماجستير اإلعداد رقم التسجيل : نور هريانط

تطبيق منهج تعليم اللغة العربية K13 االبتدائية هاشم بني مدرسة في اإلسمامية في ضوء المنهج حاالت( )دراسة رسالة الماجستير اإلعداد رقم التسجيل : نور هريانط تطبيق منهج تعليم اللغة العربية K13 االبتدائية هاشم بني مدرسة في اإلسمامية في ضوء المنهج حاالت( )دراسة رسالة الماجستير اإلعداد رقم التسجيل : نور هريانطا 41114741 : مشرف الدكتور مفتاح الهدى الماجستير الدكتور

المزيد من المعلومات

RUMUSAN HASIL BAHTSUL MASAIL PUTRI SE-JAWA TIMUR DALAM RANGKA MEMPERINGATI HAUL MAJEMMUK PARA MASYAIKH 1440 H/2019 M Pondok Pesantren Salafiyah Syafi

RUMUSAN HASIL BAHTSUL MASAIL PUTRI SE-JAWA TIMUR DALAM RANGKA MEMPERINGATI HAUL MAJEMMUK PARA MASYAIKH 1440 H/2019 M Pondok Pesantren Salafiyah Syafi RUMUSAN HASIL BAHTSUL MASAIL PUTRI SE-JAWA TIMUR DALAM RANGKA MEMPERINGATI HAUL MAJEMMUK PARA MASYAIKH 1440 H/2019 M Pondok Pesantren Salafiyah Syafi iyah Sukorejo Situbondo Sumberejo Situbondo Jawa Timur

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

اضطهاد المرأة في رواية "حكاية زهرة" لحنان الشيخ ( دراسة النسوية الرادكالية( رسالة قدمتها: روسى نوفريتى رقم القيد : طالبة بكلية اآلداب والعلوم

اضطهاد المرأة في رواية حكاية زهرة لحنان الشيخ ( دراسة النسوية الرادكالية( رسالة قدمتها: روسى نوفريتى رقم القيد : طالبة بكلية اآلداب والعلوم اضطهاد المرأة في رواية "حكاية زهرة" لحنان الشيخ ( دراسة النسوية الرادكالية( رسالة قدمتها: روسى نوفريتى رقم القيد :135212519 طالبة بكلية اآلداب والعلوم اإلنسانية قسم اللغة العربية وادابها جامعة الرانيري

المزيد من المعلومات

اسلوب الالتفات في سورة النساء ) دراسة تحليلية بلاغية ( هذا البحث مقد م إلىكلية الا داب والعلوم الثقافية جامعة سو ن كاليجاكا الا سلامية الحكومية جوكجاك

اسلوب الالتفات في سورة النساء ) دراسة تحليلية بلاغية ( هذا البحث مقد م إلىكلية الا داب والعلوم الثقافية جامعة سو ن كاليجاكا الا سلامية الحكومية جوكجاك اسلوب الالتفات في سورة النساء ) دراسة تحليلية بلاغية ( هذا البحث مقد م إلىكلية الا داب والعلوم الثقافية جامعة سو ن كاليجاكا الا سلامية الحكومية جوكجاكر لا تمام بعض الشروط للحصول على اللقب العالمي فى علم

المزيد من المعلومات

ادارة الشؤون اإلسالمية بوالية سالجنور )قسم الرتبية( كشف نتيجة اإلمتحان للشهادة الثانوية الدينية عام ١٤٤٠ ه / ۲٠١۸ م ريكود كحاضرين خالون ففريقساءن للسن

ادارة الشؤون اإلسالمية بوالية سالجنور )قسم الرتبية( كشف نتيجة اإلمتحان للشهادة الثانوية الدينية عام ١٤٤٠ ه / ۲٠١۸ م ريكود كحاضرين خالون ففريقساءن للسن SA27/00 02070700303 AHMAD FAHIM BIN MOHD NIZAM أحمد فاهم بن محمد نظام SA27/002 0205020005 AHMAD IZZU ZIKRI BIN ANUAR أحمد عز الذكر بن أنوار 2 SA27/003 AMIR YUSOFF BIN AHMAD AHMANI أمير يوسف بن أحمد أحماني

المزيد من المعلومات

اإلسرتاتيجية التسويقية مبراكز الدورة اللغوية )دراسة حاالت ىف الدورات العربية املكثفة بباري, كاديري( رسالة املاجستري : أخريالدين : اإلعداد رقم

اإلسرتاتيجية التسويقية مبراكز الدورة اللغوية )دراسة حاالت ىف الدورات العربية املكثفة بباري, كاديري( رسالة املاجستري : أخريالدين : اإلعداد رقم اإلسرتاتيجية التسويقية مبراكز الدورة اللغوية )دراسة حاالت ىف الدورات العربية املكثفة بباري, كاديري( رسالة املاجستري : أخريالدين 14720078 : اإلعداد رقم التسجيل قسم تعليم اللغة العربية كلية الدرسات العليا

المزيد من المعلومات

Available at: الحكمة في تشريع الزواج: الحوار مع

Available at:     الحكمة في تشريع الزواج: الحوار مع Available at: http://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tsaqafah https://dx.doi.org/10.21111/tsaqafah.v13i2.1130 الحكمة في تشريع الزواج: الحوار مع أنصار اللبرالية في تحريم زواج المسلمة بغير المسلم International

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

تطبيق المدخل البنائي فى تعليم العقيدة و االخالق الحكومية ماالنج 2 باتو بمدرسة الثانوية البحث اجلامعي اعداد: فحرجال نور رزقى رقم القيد : قسم ا

تطبيق المدخل البنائي فى تعليم العقيدة و االخالق الحكومية ماالنج 2 باتو بمدرسة الثانوية البحث اجلامعي اعداد: فحرجال نور رزقى رقم القيد : قسم ا تطبيق المدخل البنائي فى تعليم العقيدة و االخالق الحكومية ماالنج 2 باتو بمدرسة الثانوية البحث اجلامعي اعداد: فحرجال نور رزقى رقم القيد : 11111215 قسم التربية اإلسالمية كلية علوم التربية و التعليم جامعة

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

دلالة مفهوم الموافقة وأثرها في استنباط الأحكام الشرعية لدى الأصوليين

دلالة مفهوم الموافقة وأثرها في استنباط الأحكام الشرعية لدى الأصوليين دراسات لغوي ة: دلالة مفهوم الموافقة وأثرها في استنباط الأحكام الأصوليين الشرعية لدى The meaning of the concept of corresponding meaning (muwafaqah) and its implications in formulating the sharia judgements

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي د والكربات فا ن لھ سر ا عجیبا لتفریج الكرب وازالة الھم وكل مو لم من امراض الظاھر والباطن ویصلح ان یكون على اسمھ تعالى لطیف وھو ھذا: بسم

المزيد من المعلومات

البحث الجامعي تحليل الكتاب التعليمي لدرس النحو "المفتاح" ألمحمد رروويي يي الطالبين الدينية بروبولينجو روضة المدرسة إعداد: رروي عرشك يحيى روم القيد: 02

البحث الجامعي تحليل الكتاب التعليمي لدرس النحو المفتاح ألمحمد رروويي يي الطالبين الدينية بروبولينجو روضة المدرسة إعداد: رروي عرشك يحيى روم القيد: 02 البحث الجامعي تحليل الكتاب التعليمي لدرس النحو "المفتاح" ألمحمد رروويي يي الطالبين الدينية بروبولينجو روضة المدرسة إعداد: رروي عرشك يحيى روم القيد: 02031141 روم إشراف: الحاج بشري مصطفى الماجستير التوظيف:

المزيد من المعلومات

VerbesArabes-A2

VerbesArabes-A2 ف ع لا فع لا ف ع لا فع لا فع و لا فع ا لا ا لم ص د ر ا لن ح و ٱ لع ر ب لا فع ا ا ي ل ٱ لا و ل ي http://perso.orange.fr/mementoslangues/ mementoslangues@orange.fr ا لف ع ل ا لم ص د ر Boire فع ا لا Boisson

المزيد من المعلومات

الواقع اإلجتماعي فى رواية " بنات الرياض" لرجاء عبد اهلل الصانع )دراسة تحليلية تركيبية جينيتكية( حبث جامعى مقدم الستيفاء شروط اإلختبار النهائي للحصول ع

الواقع اإلجتماعي فى رواية  بنات الرياض لرجاء عبد اهلل الصانع )دراسة تحليلية تركيبية جينيتكية( حبث جامعى مقدم الستيفاء شروط اإلختبار النهائي للحصول ع الواقع اإلجتماعي فى رواية " بنات الرياض" لرجاء عبد اهلل الصانع )دراسة تحليلية تركيبية جينيتكية( حبث جامعى مقدم الستيفاء شروط اإلختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا )1-S) ىف قسم اللغة العربية وأدهباكلية

المزيد من المعلومات

الجناس والسجع في سورة الص ف ات بحث جامعي مقدم لاستيفاء شروط الا ختبار النهاي ي للحصول على درجة سرجنا (S1) في قسم اللغة العربية وأد اكلية الا نسانية جا

الجناس والسجع في سورة الص ف ات بحث جامعي مقدم لاستيفاء شروط الا ختبار النهاي ي للحصول على درجة سرجنا (S1) في قسم اللغة العربية وأد اكلية الا نسانية جا الجناس السجع في سرة الصفات بحث جامعي مقدم لاستيفاء شرط الا ختبار النهاي ي للحصل على درجة سرجنا (S1) في قسم اللغة العربية أد اكلية الا نسانية جامعة ملا مالك إبراهيم الا سلامية الحكمية مالانج إعداد: النداء

المزيد من المعلومات

األرقام الجامعية للطلبة المقبولة أعذارهم لتأجيل االختبار النهائي للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2017/2016 The ID Numbers for those students who

األرقام الجامعية للطلبة المقبولة أعذارهم لتأجيل االختبار النهائي للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2017/2016 The ID Numbers for those students who 1 of 115 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ال الجامعي 022748 040931 041270 050535 051142 051142 070836 070836 071289 080627 081016 081029 081088 081088 081218 081218 081344 090149 090390

المزيد من المعلومات

MergedFile

MergedFile فوائد صيغة الأمر والنهي في الجزء الثامن والعشرين من القرآن الكريم )دراسة تحليلية بلاغية في علم المعانى( هذا البحث مقدم إلى كلية الآداب والعلوم الثقافية بجامعة سونن كاليجاكا الإسلامية الحكومية لإتمام بعض

المزيد من المعلومات

حتليل تطبيق القيم اإلسالمية يف الثقافة التنظيمية على أساس فتوى جملس العلماء اإلندونيسي. 107 /دسن/ 10/2016 / حول مستشفى الشريعة )دراسة حالية يف املستشف

حتليل تطبيق القيم اإلسالمية يف الثقافة التنظيمية على أساس فتوى جملس العلماء اإلندونيسي. 107 /دسن/ 10/2016 / حول مستشفى الشريعة )دراسة حالية يف املستشف حتليل تطبيق القيم اإلسالمية يف الثقافة التنظيمية على أساس فتوى جملس العلماء اإلندونيسي. 107 /دسن/ 10/2016 / حول مستشفى الشريعة )دراسة حالية يف املستشفى اإلسالم سيىت عائشة ماديون( رمحت وجيكسونو ايلي وندريت

المزيد من المعلومات

الكناية في سورة البقرة )دراسة تحليلية بالغية( هذا البحث مقدم إلىكلية اآلداب والعلوم الثقافية جامعة سونانكاليجاكا اإلسالمية إلتمام بعض الشروط للحصول عل

الكناية في سورة البقرة )دراسة تحليلية بالغية( هذا البحث مقدم إلىكلية اآلداب والعلوم الثقافية جامعة سونانكاليجاكا اإلسالمية إلتمام بعض الشروط للحصول عل الكناية في سورة البقرة )دراسة تحليلية بالغية( هذا البحث مقدم إلىكلية اآلداب والعلوم الثقافية جامعة سونانكاليجاكا اإلسالمية إلتمام بعض الشروط للحصول على اللقب العالمي في علم اللغة العربية وأدبها الحكومية

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

۱ الحمد الله الباب الا ول مقدمة الذي جعل القرآن هداية للمتقين وجعل تلاوته بخضوع هتل دمع الخاشعين وأنزل فيه من الوعيد ما يهز به أركان الظالمين و أخبر ف

۱ الحمد الله الباب الا ول مقدمة الذي جعل القرآن هداية للمتقين وجعل تلاوته بخضوع هتل دمع الخاشعين وأنزل فيه من الوعيد ما يهز به أركان الظالمين و أخبر ف ۱ الحمد الله الباب الا ول مقدمة الذي جعل القرآن هداية للمتقين وجعل تلاوته بخضوع هتل دمع الخاشعين وأنزل فيه من الوعيد ما يهز به أركان الظالمين و أخبر فيه أن الموت اية للعالمين وأننا بعد الموت للحساب بين

المزيد من المعلومات

محتوى المنهج الدراسي في قسم تعليم اللغة العربية مرحلة الماجستير بكلية الدراسات العليا بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق - إندونيسي

محتوى المنهج الدراسي في قسم تعليم اللغة العربية مرحلة الماجستير  بكلية الدراسات العليا بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق - إندونيسي مجهورية إندونيسيا وزارة شؤون دينية جامعة مونا مك إبراهيم اإلسمية احلكومية مبانق كلية دراسات عليا قسم تعليم لغة عربية )املاجستري( حمتوى املنهج دراسي يف قسم تعليم لغة عربية مرحلة املاجستري بكلية دراسات عليا

المزيد من المعلومات

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ المؤتمر العالم الثا عر لعلماء الرعة المالة اإلسالمة ISSF2017 أ ت ا ت ت ا ل ة ة ا ا ة ا ة ص ع ا لم ل س و ل ل م ج ا ل م و ل خ ص و د او إ د ا ر ا ل ا ة ا ت ا ة ا ع ز ز ا ل ضب ا ط ا ل ر ع او ل ك ء ا ل ق ص

المزيد من المعلومات

أ

أ أ ب الشعار من لم يذق ذل التعل م ساعة تجر ع ذل الجهل طول حياته )امام الشافعي( ج اإلهداء إلى أبي وأمي الكريمين أنتما روح حياتي وأختي الصغيرة وجدت ي المحبوبتان وأصدقائي وأصحابي وإلىكل من يحب اللغة العربية

المزيد من المعلومات

ادارة الشؤون اإلسالمية بوالية سالجنور )قسم الرتبية( كشف نتيجة اإلمتحان للشهادة الثانوية الدينية عام ١٤٤٠ ه / ۲٠١۸ م ريكود كحاضرين خالون ففريقساءن للسن

ادارة الشؤون اإلسالمية بوالية سالجنور )قسم الرتبية( كشف نتيجة اإلمتحان للشهادة الثانوية الدينية عام ١٤٤٠ ه / ۲٠١۸ م ريكود كحاضرين خالون ففريقساءن للسن SA28/00 020530077 HANNAN MAHIR BIN ZUBIR حنان ماهير بن زوبير SA28/002 022000337 ABDU MAAKAT BIN ABDU RAHIM عبدالماءكت بن عبدالرحيم 2 SA28/003 0202900347 ABDU RAHMAN BIN NUR MUHAMMAD عبد الرحمن بن نور محمد

المزيد من المعلومات

ألفاظ المسجد في القرآن )دراسة داللية توسيهيكو إيزوتسو( حبث جامعي مقدم الستيفاء شروط اإلختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا )s1( يف قسم اللغة العربية

ألفاظ المسجد في القرآن )دراسة داللية توسيهيكو إيزوتسو( حبث جامعي مقدم الستيفاء شروط اإلختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا )s1( يف قسم اللغة العربية ألفاظ المسجد في القرآن )دراسة داللية توسيهيكو إيزوتسو( حبث جامعي مقدم الستيفاء شروط اإلختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا )s1( يف قسم اللغة العربية وأدهباكلية العلوم اإلنسانية جامعة موالنا مالك إبراىيم

المزيد من المعلومات

املراجع املراجع من البحوث السابقة أرداين ريزا زوليفتا : الرافعة عز ة "أتثري منوذج التعليم التعاوين بنوع التعاون التكاملي يف القراءة والتع

املراجع املراجع من البحوث السابقة أرداين ريزا زوليفتا : الرافعة عز ة أتثري منوذج التعليم التعاوين بنوع التعاون التكاملي يف القراءة والتع املراجع 1. املراجع من البحوث السابقة أرداين ريزا زوليفتا : الرافعة عز ة 5102. "أتثري منوذج التعليم التعاوين بنوع التعاون التكاملي يف القراءة والتعبري ومكافأة )Reward( على قدرة قراءة الن صوص يف اللغة العربية

المزيد من المعلومات

DAFTAR PUSTAKA أمحد الطيب أمهية اللغة العربية الوصول إليها يف التاريخ اللغة مواد ميكن أمحد مرادي "

DAFTAR PUSTAKA أمحد الطيب أمهية اللغة العربية الوصول إليها يف التاريخ اللغة مواد ميكن أمحد مرادي DAFTAR PUSTAKA أمحد الطيب أمهية اللغة العربية الوصول إليها يف التاريخ اللغة مواد https://www.linkedin.com/in/ahmedeltayef 5702-70-58 ميكن أمحد مرادي "إعداد مواد اللغة العربية لغري الناطقني بالعربية وتأليفها

المزيد من المعلومات

حجم كتاب صغير

حجم كتاب صغير جوهرة اإلسالم د/ عبداهلل قادري األهدل ) 1 ( ال م ق د م ة ق ال ال ف ق ري ق اد ر ي ر اج ي اإل ل ه ال غ اف ر ال ح م د ل لر ح مان ذ ي ال ج ود و اإل ح س ان م ن ع ل م اإل ن س ان ا الن ط ق وال ب ي ان ا و ح ض

المزيد من المعلومات

عدم عدالة الجنس حكاية رواية في زهرة لحنان الشيخ نسائية( أدبها )دراسة )S1( حبث جامعي مقدم الستيفاء شروط االختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا يف قسم

عدم عدالة الجنس حكاية رواية في زهرة لحنان الشيخ نسائية( أدبها )دراسة )S1( حبث جامعي مقدم الستيفاء شروط االختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا يف قسم عدم عدالة الجنس حكاية رواية في زهرة لحنان الشيخ نسائية( أدبها )دراسة )S1( حبث جامعي مقدم الستيفاء شروط االختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا يف قسم اللغة العربية وأدهباكلية العلوم اإلنسانية جامعة موالنا

المزيد من المعلومات

Kalimah: Jurnal Studi Agama-Agama dan Pemikiran Islam Available at: DOI:

Kalimah: Jurnal Studi Agama-Agama dan Pemikiran Islam Available at:   DOI: Kalimah: Jurnal Studi Agama-Agama dan Pemikiran Islam Available at: http://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/kalimah DOI: http://dx.doi.org/10.21111/klm.v15i2.1491 الشهادة في الا سلام والنصارى (الجواب

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

تخليط الشفرة عند ناطق اللغة العربية في تعليم اللغة العربية الدوري الفارسي بفاري كاديري )دراسة لغوية اجتماعية( مقدم إلكمال بعض شروط اإلختبار للحصول على

تخليط الشفرة عند ناطق اللغة العربية في تعليم اللغة العربية الدوري الفارسي بفاري كاديري )دراسة لغوية اجتماعية( مقدم إلكمال بعض شروط اإلختبار للحصول على تخليط الشفرة عند ناطق اللغة العربية في تعليم اللغة العربية الدوري الفارسي بفاري كاديري )دراسة لغوية اجتماعية( مقدم إلكمال بعض شروط اإلختبار للحصول على درجة سرجانا )1-S( فيكلي ة العلوم اإلنساني ة في قسم

المزيد من المعلومات

انتهاك قاعدة التهذيب اللغوي يف نص املرسحي نور ساطع من نورس أل فها فوزيةكورنياوايت عند جيوفحي ليش )دراسة حتليلية تداولية( حبث جامع إعداد : مهدي أمريكحم

انتهاك قاعدة التهذيب اللغوي يف نص املرسحي نور ساطع من نورس أل فها فوزيةكورنياوايت عند جيوفحي ليش )دراسة حتليلية تداولية( حبث جامع إعداد : مهدي أمريكحم انتهاك قاعدة التهذيب اللغوي يف نص املرسحي نور ساطع من نورس أل فها فوزيةكورنياوايت عند جيوفحي ليش )دراسة حتليلية تداولية( حبث جامع إعداد : مهدي أمريكحمي رقم القيد : 15310160 قرسم اللغة العحبية و أدهبا كلية

المزيد من المعلومات

البحث اجلامعي تحليلكتاب "دروس اللغة العربية" من حيث اختيار الماد ة عند وليام فرانجيس ماك ي( (William Francis Mackey إعداد: نوفيا أكرم الص الحة رقم الق

البحث اجلامعي تحليلكتاب دروس اللغة العربية من حيث اختيار الماد ة عند وليام فرانجيس ماك ي( (William Francis Mackey إعداد: نوفيا أكرم الص الحة رقم الق البحث اجلامعي تحليلكتاب "دروس اللغة العربية" من حيث اختيار الماد ة عند وليام فرانجيس ماك ي( (William Francis Mackey إعداد: نوفيا أكرم الص الحة رقم القيد: إشراف: الحاج بشري مصطفى الماجستير رقم التوظيف:

المزيد من المعلومات