Lisania: Journal of Arabic Education and Literature Vol.1, No.2, 2017, pp ترمجة القصة القصرية "رجل ومخس نساء" لعبد هللا انصر الداوود ملوان بيكر

النسخ

1 ترمجة القصة القصرية "رجل ومخس نساء" لعبد هللا انصر الداوود ملوان بيكر ومشكالهتا بطريقة التحليل Program Doktor Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang DOI: Abstract This paper aims to analyze the translation of short story "Rajulun wa Khamsu Nisâ`" written by Abdullah Naseer Ad-Dawud. This study focuses on the problem of idiomatic expressions translation. The idiom is an expression consisting of two or more words which have different meaning from its conjunctive word construction, so it must be understood in context and translated by looking at its equivalent to the target language. The purpose of this study is to know how to get the short story translation results correctly. The method used in this research is descriptive analysis method, it done by presenting the data, then analyze it systematically so it can be more easily to understood. Data analysis methods used in this research is an idiom analysis that refers to the idiom translation strategies in the In Other word, a book by Mona Baker. This idioms translation strategies are using similar meaning and form, using similar meaning but dissimilar form, translation by pharaphrase, and omission. The results in this research are four idiom patterns forms in the story of Rajulun wa Khamsu Nisaa, which are named as al-jumlah, al-idlafi, af'al al-muta'adi bi harf min al-jar letter, and al-wasfi arrangement pattern. In idiomatic expressions translation, researchers use idiom expression translation strategies that is using similar meaning and form, and using similar meaning but dissimilar form. Keywords: Translation, Short story, Mona Baker Analysis Method Abstrak Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis penerjemahan cerpen Rajulun wa Khamsu Nisâ` karangan Abdullah Naseer Ad-Dawud. Kajian ini difokuskan pada problem penerjemahan ungkapan idiomatika. Idiom adalah ungkapan yang terdiri dari dua kata atau lebih dan memiliki makna yang berbeda dari konstruksi kata pembentuknya, sehingga harus difahami secara konteks dan diterjemahkan dengan melihat padanannya pada bahasa sasaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara mendapatkan hasil terjemahan cerpen itu dengan tepat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif, yaitu dengan menyajikan data, kemudian menganalisisnya secara sistematis sehingga lebih mudah dipahami. Metode analisis data menggunakan analisis idiom yang mengacu pada strategi 95

2 penerjemahan idiom dalam buku In Other word karya Mona Baker, yaitu Translation idioms using similar meaning and form, translation using similar meaning but dissimilar form, translation by pharaphrase, and omission. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini ada empat bentuk pola idiom dalam kisah Rajulun wa Khamsu Nisaa, yaitu pola susunan al-jumlah, pola susunan al-idlafi, pola susunan af al al-muta adi bi harf min huruf al-jar, pola susunan al-wasfi. Dalam menerjemahkan ungkapan idiom tersebut menggunakan strategi penerjemahan idiom yaitu using similar meaning and form dan using similar meaning but dissimilar form. Kata Kunci: Terjemah, Cerpen, Metode Analisis Mona Baker املقدمة أصبحت الرتمج ة اجل ا رايال دوراال الرورا ندو ل اجمتع ي ن الت الطويق ة ا اتصللا ة من د ن ا افوار ريلا ة إىل فهم اللغل األادبا ة. أن اجمتع البالر لللقلئع ن اب اتصلل حيمتلاون إىل الرتمج ة لمتدلرل املعلومل راألخبلا من اللغل األخوى الىت تظهو ندهل يف دعض األياأن لأنت مشلل الفوااق الثقلفا ة راخمتالفت ددا ة اإلامتعلنا ة رغري ذلك. اللغويون يمتعلاض نن مفلاام راية الرتمجة. رام يمتعلاضون يف مدهج راية الرتمج ة رمفهومهل رطويقمتهل لمتعب و مظلاو الرتمج ة إمل من انيا ة الععلا ة المتحلالا ة أر نمتلاهل. رنلقب ة الوآى املمتدون ة ااوع دعض املفلاام إىل املذاب املمتعليك نفسه.رام حيوررن نن مفلاام الرتمجة. رالرتمجة لغة الكالم أر ف سوه دلسأن آخو رالرتمجة تعين المتفسري رالسوح )مألوف 00(. : 2002 فلملعين العلم للرتمجة مطلق الباأن رالمتعبري.الرتمجة يف اواوال اي نق املعين من لغ ة إىل أخوى أر حملرل ة نق املعين مقومل اللغمت ن من أصوا رتوالب رمعأن رراي ة الرتمج ة تقوم رإجيلراملعين املعلرل ة رمصطلحل رتطلب اإلمللم دك )فلطعة.)01 :2000 مبجلل العلعي المتطباقى مبفهومهل رطويق ة تطباقهل رمدهلاهل. الت الرتمجة مبجلل العلم لواية اللغة رلقو تمتعلم الرتمجة م نمتل ج فكو األنسأين فهى نع فكو موتبط مبهلا اإلدواع الفين األنسأين. لأنت الرتمجة لاست نلعل 96

3 يقاقال أر الدظوي ة.. فدل ضلدطل رأمنل اي فن نلعي 6) Kaserun, 2007:.(Mufid dan لعل أبيس اذا اإلدواع مل املعويل المتطباقا ة لععلال الرتمج ة. دعبلاة أخوى فهي مهلاة الفن مبسلنوة العلوم نظواي أن الرتمج ة املسمتدبط ة ر املمتعلق ة اي إا مثوة اجعونة من األفكلا راملبلرىت املشمتقة أصال من ريعرب ناوملالأن الرتمج ة احلوفا ة اي حملرل ة ايمتبوال ايلل ة دلغ ة إىل لغ ة أخوى ريف ل موة نرتام فاهل حيوث ضالع شئ من املعىن نمتاج ة نوام لثرية. راو حيور صعواب الرتمج ة ا ارىل يعىن أنه ادو أن نزل ازت مده إذا مل لأن الدص يصف موقفل يمتسم دعدلصو خلص ة ابلبائ ة اللغوي ة لدلطق اللغ ة رنظلمهل رثقلفمتهل ألن ا ايمتبوال دلغ ة الدص املرتام مده ادو أن يكون تقويبال. رالثأين يعين يف مسمتوى إجيلر املق لدال نلى املرتام ادو أن يسمتونب نعلا ة اجيلر املوارفل راملقلدال اليت تمتعوى يورر تومج ة اللغ ة رالثقلف ة راجملمتع رتصبح موخال إىل لغ ة نلملا ة. نظوا إىل تدوع الصعودة ىف راس الرتمجة فأن احللاة إىل أنمتقلت ألثو من نظوية يبقى ضوراة نعلا ة. املمتعلر ا إجيلراملعأىن تواو رم ذلك مشكل ة ضوراي ة ندو دعض املرتمج ن راي مشكل ة يف اللغمتن يوات لأنت اذه املمتعلرا ختمتص ابألصوا أر ابلرتلاب اللغو أر ابملعىن أر ابملصطلح را يقعلملرتام دسهولة نلى تلك املمتعلرا من اللغمتن. فلملعلرلة أر المتكلفؤ يواا إ ا إذا لأن ملع ل إبمللم آت م هبذه املقو مل لك إىل مسة املدليبة مبقمتراحلهلل للحصول نلى الرتمجة ااتصللىة. املعلرلة اي ايمتععلل مل يعلرل الد ص األصلي يف معدله قصو املعىن رثقلفمتهل. اخمتالف نن هبل تعبري. )فلطع ة الرتالاب 01( لذلك :2000 المتىمتسمتوىل نلى اي فوق مع ن ىف حتوي حملرل ة يف يالق لالمهل فرتمج ة الدص األريب ا ختمتلف نن ادوانه ابنمتبلا أن األيلس مدهل خصود ة الفكو رطباع ة المتعبري اللغو ررن تكلف رتوك أثو مجليل يف يلماعه رقلائاه. راكذا مل راو يف تومج ة القص ةاا رمخس نسلت. ادلك لثري من الكلعل اليت ترتلب من المتعبري اإلصطاليي راذا او الذى يونو البليث ة إىل تومج ة اذه القص ة. 97

4 أن القص ة اا ر مخس نسلتاي اجعونة القصص راقعاة معلصوة الىت أل ف حمعو انصو الواررر للتب السعور رمؤلف الكمتب رالورائ.اذه القصة تعرب نن قصة راقعاة يوثت يف اجود ة تلك األيواثقص ة أبيلوب راجمللز. نلاه. مويد ة الوايض. تكون قص ة أدو خللو م نسلته اخلعس ممتغلغل ة يف اجملمتع السعور ريعوض الكلتبإىل دعض املشلل الىت ادو من إامتعلمه القص ة من رمل حيوث املشوق ة ملائ ة ندو مل ترتام البليث ة اذه القص ة راي ندومل تبحث نن املعىن املمتكلفئ يف تومج ة الكلعل المتعبريا ا اصطاليا ة. أن المتعبري اإلصطاليى او ريوة لغوي ة تمتكون من الكلع ة أر للعمت ن معدلال رتؤر إىل معىن اويو رهلل ر ال ة ختمتلف نعل يقمتراه ظلاو الرتلاب أر او نبلاة تمتجلرز معىن الوال (Chaer, 2009: 64) ميكن ىف اذا الصور األخذ ابنمتبلا الكلع ة األنورناسا ة يعين راه ة نظوه املعىن sisi, segi, arah هبذين املعدا ن فمتعين نظو رأمل الكلع ة فععدله راه ة نظوه.penglihatan segi pandangan, arah pandangan يف راه ة رإذا أخرت نن فلخمتلف املعىن املطلوب مده. رمن ادل اأ البليث ة نلى أن اذه الكلع ة من المتعبريا ا اصطاليا ة. اذه مطلدق ة تمتواه الذى يمتجه إلىه رتقصوه دباأن حمعو حمعو رارر يف معجعه أن معىن إىل ))الدظو(( إلىه الدظو أر يقلل 2002: )راررر يف األنورناسا ة راه ة نظوه.)550 الذى لل عو ض او معىن المتعبري يعىن املوض sudut pandang; ide; pendapat; ألن. pandangan ا اغواض خممتلف. الرتلاب د تومج ة المتعبريا املعىن تعبري من اصطالح راملعىن يف لغ ة اهلوف ممتسلر يف املعين املعجعى رشكله لكن ا اصطاليا ة اي نعلا ة صعب ة ألهنل ا تسمتعو معدلال من ظلاو راتفلق اجلعلنة اللغوية. راذه موتبط ااتبلطة رثاقة دثقلفة أددلت اللغة ريصعب فهم معدلال ندو مسلنهل للعوة األرىل لغري انطقن دمتلك اللغة خلصة )65.)Baker, :19912 من اذه الصعود ة قومت موان ابلو ايرتاتاجاة يف تومجة المتعبري اإلصطاليى الذى لمتبمته يف لمتلب. In Other Words رم ذلك إنمتعلرا نلى نظوية 98

5 الرتمج ة رايرتاتاجامتهل ىف المتعبريا ا اصطاليا ة ملوان ابلو قلمت اخلطوا نلى تومجة القصة اا ر مخس نسلت هلذا البحث العلعي. منهج البحث مصلرا الوارر ريسمتخوم البالان رأمل املواعاة يف شك يف املسمتخوم ة للبالان مصواين البحث اذا األرلاة اي القصة القصرية " اا مصلرا اذا مقل ا البالان البحث تشع الثلنوي ة نلى شبكة اإلنرتنت ذا المتحلا طويق ة اي البالان مصلرا مهل البليث ة دمتطباق تلك رالثلنوي ة. األرلا ة رمخس نسلت" اليت لمتبهل نبو هللا نصري القواماس الصل ة الوصفي ا اصطاليا ة راجملال البالان حتلا أخوى" حتلالهل مث املصطلحل دشك اليت الذ ألفه موان ابيمتخوام معىن مملث تشري داكو مدهجي إىل معىن رشك راي يسه حباث ايرتاتاجا ة الرتمج ة تعلدري تومج ة فهعهل. راملوار هبذا البحث. رطويقة البحث طوق املصطلحل ابيمتخوام رذلك حتلا معىن يف رشك من البالان لمتلب تقومي خالل ابيمتخوام "يف مملث خممتلف رالرتمجة نن طويق فلافويس راإلغفلل. للع ة رالرتمجة حملة عن الكتاب املوضوع املرتام مده ريرية الذاتا ة ملؤلف القص ة السد ة الطب رااإيوى اقم اإلدواع نور الصحاف ة نور القصص : اا رمخس نسلت : : نبو هللا انصو الواررر : راا الفكو العويب ه 0310 / 2000 م : الثللث 0310/ 3340 : 210 : : أادعة أن القصة اا رمخس نسلت اي موضونلث اجعون ة القصص الىت ألفهل القص ة اليت تومجمتهل البليث ة يف اذا البحث. نبو هللا انصو الواررر ددفس املوضوع 99

6 ممتسلر اخ رمخس نسلت.اذه قصة راقعا ة أاد قصص خممتلف ة اليت تعاس يف شقق الععلاة. اا رمخس نسلت اي موضوع الواد رحيكي رمشكلة البحث نن احلب أتيت م قواا أىب أصبحت يالته افلت ابجلفلت رالصورر نده. اوا م زرامته. للنت رألنه إنسلن يسلس معلصوة رقعت مبويد ة الوايض. حتمتوى نلى نن أاب خللو رنسلئه اخلعس. خللو أن يبحث نن زرا ة الثلنا ة دعو مل الزرا ة مبسلنوة اخللطب ة.فبوأ ايلمته للبحث يبه املفقور. رقعت إىل مطلق ة.ر اي تطلب ابملقهى السوق يف ررا الثلين. إتص اؤ ات نسلت األاد. أن توى أاب خللو ندومل أيت معهل من اواله لكن تقول "شكلك مل أنجبين". للع ة جتع غرب راإلالن ة. رمل يسمتط أاب خللو لطلب فمتلة األخوى إىل اخللطبة. "أم " ابيم الثلنا ة فجلئت تالقي ل حملر اته اقرتاب مدهل ابحلوملن فخوج أدو خللوللبحث نن احلب فمتلة يعين األرىل خلاج املدزل يف يوق رنعوال يبعة رالعشوين رلقو ياقلد مهل ر جتلاى أدو خللو او يقف أملم حم ا اتصل ا خلاج مل يوث تلك الفمتلة دعو أن تو إهنل أاب خللو أدو خللو جتعو يف مكلنه مبشلنو خممتلط ة د ن أن يمتجلرز مل يص له. ردعو ذلك موظفل يف رزااة الصح ة له اددلن ملزن رحيىي. أنطى تفكري يف أخذ القواا. ريف الاوم املونو الفكوة نلر فمتلة يجلزية رمل تمتزرج. رأدوال اا طاب يعع أدو خللو موافقه ررن أن يعو راه أدو خللو إىل أداه ريأل أدو أم نن يلنويه. ردعو مل مس نن اويه للزراج م اددمته رالعل أبنه ايبات معهل دعو زراج رلذلك لن يعلن زرااه ا يوافقل أخويهل رلن توضل إذا تعاس أخمتلمهل ىف شق ة رايوة. لكن مل رقعت أبم إهنل مل تسمتط المتحلص من شعو احلب م أدو خللو رررن احلالت تبث له نن يبهل له. حتولت يعلرهتل إيل لآد ة ر أرالت أم أن ا اجل ا اقرتان مبن حتبهل أدوا. ر يسمتعو الويلة أدو خللو للبحث نن يبه ر قلب أخو. راتصلت ده اخللطبة خترب إىل أيب خللو نن فمتلة يف "فلتن" الثللث ة اموأة السلدع ةنشو من نعوال.مل يمتوق أدو خللو أن أم أمحو اخللطب ة هبذه الربان ة. طلب إلاهل ررن الثالث ن رمل حيلم مبن ررن العشوين. متدلال مطلق ة أر أامل ة فجلت الاه دكوة. ررالوال 100

7 موافق نلى تزراهل لوا ممتزرج. ريف رقت احملور دكعلل أانقمته جيلس أملم أداهل رجبلنبه شلاوان ريف الويط شاخ يمتلو نقو الزراج. نلش أدو خللو رنال مجال ة م فلتن. راشمتغ يبه هلل ابلطلبل الكثرية. يقري أايمه معهل إىل المتسك يف األيواق رالذالب إىل أفخم املطلنم. مل يسمتطغ أدو خللو أن يكبح مجليهل فلويه شعوا او اآلخو. صلا يوى نفسه مصوفل ممتحولل رمل يشعو أن فلتن حتبه. رصلا يالهتعل خيمتلفلن يعلو صوهتعل ألتفه يبب ريصوخلن. رانمتهى يبه خباد ة فلتن م يبابهل األخوى. راتص أدو خللو ابخللطب ة موة أخوى. مدهل البحث نن زرا ة أخوى. مل توم حبثل رالعشوين من دصو حيع الكثري من المتعب طلب طويال راو نعوال. للن أدو خللو يف قع ة فويه يزرج يليو اخللطب ة"يحو" فمتلة يف الثللث ة حبفل ة صغري.جيلس رنن مياده يحو دثوهبل األداض رمجلهلل احلليب. تغري يالة أدو خللو متللك يحو. يخشامتهل إ ا فمتلة نللا ة الرتدا ة رألخالق. ايوصف تقص شعو أدو خللو ر تقلم أظفلاه ا تبوأ يف األل يىت يبوأ او تسمتأذن ىف ل انصواف تسلم نلىه يف ل اائه تقبله يف ل يروا ر غري ذالك. تغري يالة أدو خللو. دوأ يشعو دورح اويو م يحو شعوا مل تمتدلرله من أم خللو رنلى نكسه. ذدوله القومي صلا من المتلايخ. لكن مل يوث هبعل مل توم إ ا ثالث ة أشهو للنت يحو يلم. ر ا يواى مل يوث دادهعل إ ا نقليل طويال د ن أن يثبت اجلد ن أر يسقطه. يوى أدو خللو أن األر ار ياطريرن ابلسعلرة ر او مل يسمتعو ايمتقبلله. رلذلك دسبب زرامته األخوى يلم صعب ة له لريىب طفل ن يف رقت رايو. فحع أدو خللو زراه إيل مسمتشفى أليقلط احلع. ريلحق ده تدزف رمل. لآد ة شويوة غعوهتل راي ملقلة نلى يويوال تبكي نغسهل. ر أاويت إىل يحو لععلا ة تدظاف للويم رايمتقو يحو طلب الطالق من أدو خللو هبذه اإلاهلض. راو ادو خللو نفسه يف موقف ا حيسو نلىه ال او يفوط يف اذه اجلواوة السليوة دمتصوف غيب مل يفكو يف نوالبه. انقلبت يالته إىل لون قلمت دعو ايل ة يحو املمتعورة األلوان شعو ابأللمتئلب رالوغب ة يف البكلت. رنلر إىل يللمته السلدق ة يدهض من نعله مث تذاب إىل ايرتايمته رأصوقلئه. رملزالت أم توي له ايلئ احلب. 101

8 ذا يوم للن مدشغال ىف مشلاوة دوانمج تلفزيوان رصلت ايللة إىل اواله رانمتقو أم خللو أهنل من أخاهل. لكن مل يوثت تلك الويللة من أم راقشعو اسم أم خللو ابخلالنة زراهل. مل يمتوق أن زراهل ميكن ان يكون زرال ألخوى. راا دادهعل يويث طوي صوخل دكت صعت انفجو فاه انفجو فاهل نلتبهل ايرتمحمته ايمتردهل ر اي تبكي دن ذاناة ر يمتغري يخشامتهعل. نلر نلشقن ر يشمتقلن لبعرهعل.للنت حتع ايلئ احلب رالعشق. لكن مل دعو شهوا نلر أم خللو إىل يللمته السلدقة مل يسمتعو يللمته العلشقةلل املوااقة رنلر إىل افلف احلالة. يمتذلو أدو خللو ابلذالوة نن يحو اليت ذاق معهل طعم السعلرة رخفق قلبه لفلتن تلك الصاباة اليت نوف معهل ممتعة احلالة ر لذلك أم اليت اشعوته حببهل الصلرق ر ايلئلهل يلعس رقت أيزانه. ظ يمتسلئ يف نفسه مللذا او شيت احلظ مللذا ا جيو مليويوه. ا صحاح مل قللمته أم خللو أن القدوا ختونه ابلقصص الورملنساة الىت ا راور له فجأة حتوك يف مكلنه لاجو مل حبث نده اتصلت م اخللطبة ر طلب مدهل نن حبث زراة أخوى. سرية احلياة لعبد هللا انصر الدوود لعل يدق يف املوق الشخصي لعبو هللا انصو الواررر او معلصوة دشخصا ة البلازة يف اجمللل األريب يعورى اإلجنلز نلى راإلذانا ة. يف )الواررر املسوايال رأتلاف الكمتب.رله العويو من.)2005 املشلالل للتب يعوري ة ر رلذلك العويو من املسويال نوضت نلى مسوح المعة امللك رنلى مسوح اخلدلراي ة. إنه لقو قومت ثالث ة يلقل ملسلس طلش مل طلش. يص لقو المتلفازيون السعورى جيمتذب لثريا من اجلوائز لل املولز الثلنا ة يف مسلدق ة المتألاف املسويي راملدظعة يف قب الوائية العلمة لونلية الشبلب ابلوايض. مث الئزة أفر مقلل من قب اجلة الشوق األريط ر املولز الثلين يف مسلدقة المتألاف القصة القصرية من قب الوائية 102

9 العلم ة لونلي ة الشبلب ابلوايض رلذلك يعور )الواررر 2005(. الئزة أيس الدص نن املسويا ة جبلمع ة امللك من األنعلل املسويا ة نوضت ملسويال نوة نلى خشب ة مسوح المع ة امللك يعور ابلوايض مدهل غويب يف قويمتدل صواع املوتزفة رار الذائب امرباطوية الزيو طلح مل طلح يكلي ة حمظوظ خلطل داطل الوصلص ة األخرية ممتحف الشع. ر لذلك نوضت ملسويال ضعن مهوالن اجلدلراي ة املسويي ر أخوى ضعن ااخمتفل ا األملن ة دعاو الفطو املبلاك راي مسويا ة صواع املوتزف ة نلم نلم 2004 م رمسويا ة الوصلص ة األيوة نلم )0( راو لعل يلى: نن املواي ة(. )1( املو )قص ة طويل ة(. )5( قصص ر طوائف موايسا ة م. )2( 2005 م. رمسويا ة البث المتجوييب ر أمل الكمتب من لمتبه رإصوااته الطللب العلشق )اجعون ة قصصا ة اهللموا ر القطا )اجعون ة قصصا ة نن يوق اإليهم(. )3( اا ر مخس نسلت )اراي ة(. )0( م ارائان نلملن ر نوب. )7( لاليل القلاوة. طقوس الورائا ن/يواا ائح ة التعبريات االصطالحية وترمجتها يلرل البليث يف اذا البلب لمتحلا القصة اا رمخس نسلت للعبو هللا الرتمج ة ملىن داكو. إن مبلين المتعبريا تبوأ ابيم رفع ريوف. ادلك المتعبريا المتعبريا ا اصطاليا ة املواورة يف انصو الواررر من ياث أمنلطهل الرتلابا ة تومج ة رابيرتاتاجا ة ا اصطاليا ة ميكن حتويوال دصدف الكلع ة الىت ا اصطاليا ة رميكن ايمتخالصهل إىل المتصداف اآليت يعىن المتعبريا دعور المتعبريا تعبريا 4 ىف القصة اا رمخس نسلت ا اصطاليا ة ابلرتلاب اجلعل ة من اجلعل ة اخلربي ة راجلعل ة المتعجبا ة رلذلك اجلعل ة ا ايمتفهلما ة مث ا اصطاليا ة ابلرتلاب اإلضليف دعور ابلرتلاب األفعلل املمتعوي ة حبورف اجلو ا اصطاليا ة ابلرتلاب الوصفى المتعبريا يسب نونهل م تبا ن نورال يف الدص املرتام مده: تعبريا مث المتعبريا ا اصطاليا ة ا اصمتاليا ة راألخري المتعبريا تعبريا. رفاعل يلي اجلورل يف المتعبريا ا اصطاليا ة 103

10 الرقم النمط عدد التعبريات االصطالحية التعبريات االصطالحية 4 طلب يوال.1 أخذه النبل يوف يويه صوفت الدظو نن اجلعل ة ألقى نظوة نلى ا حيسو نلاه قلم يوزنهل نلى نزل اخلرب نلاه ختدقه العربة 1 ادط اجلأس.2 تولاب اإلضلف ة راه ة الدظو صدورق الواار 00 امى ددظوه.3 امى نلى مشو نن توغب يف المتخلص من األفعلل املمتعوية حبورف اجلو يمت و ق إىل يمتلط نلى قوب من تقوم نلى أطل نلى ختلو إىل يرغط نلى جتعو يف 104

11 .4 تولاب الوصفي 7 أخذ يف تغلب نلى جيلب نلى الزا األيرو نلب ة مللالج العو المتدلزىل يالاة نلئلا ة قلب مكثوا صفح ة اويوة راه ملون اجلورل : 0 المتعبريا ااصطالياة يسب نونهل م تبان نورال يف الدص املرتام مده تركيب اجلملة إن منط المتعبري ا اصطاليي درتلاب اجلعل ة او شك مولب من املسدو راملسدو إلاه ريفاو معدل اتمل حباث يول اذا الرتلاب نلى معىن اويو خيمتلف مدهل. راأ البليث ة أن المتعبريا البالان اآلتا ة: ا اصطاليا ة درتلاب اجلعل ة ممتعورة ميكن أن توضحهل نلى اجلملة اخلربية مكونة من فعل+ فاعل+ مفعول به "اخمتلا أن يمتحوث م رالوال دعاوا نن ناين أخويهل صلى معه ذا يوم يف مسجوه ر أخذه النبل طلب يوال موة أخوى" )الصفحة :041) للنت اذه الفقوة تسري إىل نبلاة المتعبريا ا اصطاليا ة من نوع اجلعل ة اخلربي ة رالكلع ة اليت حتمتهل اخلط تعىن "طلب يوال" رلذلك "أخذه النبل " لالمهل المتعبري ا اصطاليي ددعط اجلعل ة اخلربي ة رإذاق و ئ ت من مسمتوى الرتلاب الدحوى من ياث مواق الكلعل يف اجلعل ة راو أن تلك اجلعل ة مكون ة من الفع رالفلن رمفعول ده. يعىن ط ل ب للع ة mencari, meminta, berusaha mendapatkan, menuntut.)munawir, 1997: 857( له املعىن ري.و tangan رإذا اخمتلا هبذين املعدان صلا اجلعلة 105

12 طلب يوال أخذ تكون.meminta tangan إذا أ خذ الرتمج ة هبذين املعدا ن فلم تواو املعىن املطلوب راملدليب. صح ة الرتمج ة تمتوقف نلى يسن اإلمللم درتلاب اللغ ة الىت يدق ندهل راللغ ة الىت ترتام إلاهل. رلبحث نن املعىن املدشور قلمت البليث ة دمتحلا للع ة "طلب يوال" من انيا ة يالق لالمهل رابيمتععلل طويق ة الرتمج ة ملىن داكو. ريف اذه الفرتة البليث ة ايمتععلل طويق المتعبري اإلصطاليي املمتسلر يف املعىن راملخمتلف يف شكله أر Translation idiom using simillar meaning but disimillar form نظوا إىل مل يوث من الدص للع ة "طلب يوال" هلل ر ال ة اويوة راي يطلب الوا املوأة أر خيطبهل. راذة مطلدق ة مبل دا ده حمعو رارر يف معجم المتعبري ا اصطاليي يف العودا ة املعلصوة أن للع ة "طلب يوال" من معلىن "الاو" او امللك رالطلن ة را انقالر. رللهل صفل يطلبهل الوا يف املوأة راو يوغب يف طلنمتهل رانقالرال له رذلك أبن يمتزراهل 2001: )راررر 151(. أر نقوهلل يف اإلنورناسا ة meminta tangan seorang perempuan atau melamarnya راذا او املعىن املعلرل الصحاح فللرتمج ة املدليب ة تكون: "Ia memutuskan untuk berbicara dengan ayahnya tanpa sepenglihatan kedua kakak laki-lakinya. Suatu hari dia melaksanakan salat di masjid dimana ayahnya berada, lalu mengajak untuk menyingkir, ia kembali melamarnya." اجلملة اخلربية مكونة من فعل+ فاعل+ جار+ جمرور "لبس أيسن مالدسهورقف أملم املوآة طويال راش نطوا لثريا يىت للر خيمتدق ألقي نظوة نلى الزراة راألطفلل رخوج من الشقة راو ملدن أم رقلق" )الصفح ة: 200 ( للع ة " ألقى نظوة نلي" االلمتعبري ا اصطاليي من نوع اجلعل ة اخلربي ة املكون ة من فع رفلن رالا راجورا. راملعىن القلمويى من للع ة ألقى اي melemparkan,.menjatuhkan, menyampaikan رللع ة "نظوة" له املعىن إذا املعىن الكلي من " ألقي نظوة نلى" مبعين pandangan, Ide, pendapat melemparkan pandangan, 106

13 .menyampaikan pandangan تلى: رإذا ر ض هبذين املعدا ن يف الدص فصلا اجلعل ة, لعل "Dia mengenakan baju terbaiknya dan berdiri lama di depan cermin, Menyemprotkan parfumnya berkali-kali sampai menyengat aromanya, Lalu melempar pandangan pada istri dan anak-anaknya hingga akhirnya keluar apartemen dengan perasaan gelisah dan penuh harapan." اذان املعدالن مل تكن مدليبة مبل رارال يف ضبط الرتمجة الكلعة ألقى نظوة نلى اي نوع من أنوع المتعبري اإلصطاليي. راخمتلا البليثة طويقة إيمتععلل المتعبري اإلصطاليي ابملعىن املسلرىواملخمتلف ىف الشك أر translation using idiom of simillar meaning but dissimillar form يدظو إىل شائ مبوة قصرية أر نقوهلل فللرتمجةالصحاحةلعل تلى: رأخو البليثة املعىن ألقادظوة نلى يعين نظوا شويعل أر mengecek memandang atau memeriksa, "Dia mengenakan baju terbaiknya dan berhenti didepan cermin cukup lama.menyemprotkan parfumnya berkali-kali sampai-sampai terasa mencekik baunya. Lalu memeriksa istri dan anak-anaknya hingga akhirnya keluar apartemen dengan perasaan gelisah dan penuh harapan." اجلملة اخلربية من نفي+ فعل+ جار +جمرور "راو أدو خللو نفسه يف موقف احيسو نلاه ال او يفوط ىف اذه اجلواوة السليوة دمتصويف غيب مل يفكو يف نواقبه. )الصفحة: 220( راو البليث أن للع ة ا حيسو نلاه اخلربي ة أبراة الد في " ا". إذا حتللهل من انيا ة املعىن املعجعى للع ة اإلنورناسا ة,ادلك للع ة املعىن رحيسو tidak مبعين ا.)Munawir, 1997: 262( hasud, iri hati, dengki اي المتعبري ا اصطاليا ة من نوع اجلعل ة ا حيسو نلىه يف اللغ ة من أص الكلع ة يسو/ ح س ر هلل هلل املعىن نلاه رمل للع ة atasnya, padanya تلك الكلع ة مل تكن الرتمج ة املدليب ة رأخو البليث ة طويق ة الرتمج ة ابيمتععلل المتعبري اإلصطاليي املمتسلر يف املعىن رشكله أر translation using idiom of simillar 107

14 .meaning and form تلك الكلع ة هلل معدل يالقل أخو للع ة ا حيسو نلاه تعىن يف يلل ة يائ ة ا تغلا مدهل أيو أر تسمتطا أن نقوهلل ىف اللغ ة ا انورناسا ة diinginkan, yang tak burukرصلا الرتمج ة املدليب ة للععىن, اي: "Abu Khalid sadar dirinya berada di situasi yang tak diinginkan oleh siapapun. Tindakannya yang gegabah pada sahir si permata nan elok merupakan tindakan bodoh dengan tanpa memikirkan akibatnya." رلوضوح نلى ل اذه المتعبريا دادمتللبليث ة اجلورل المتليل موى رارر العاد ة من المتعبريا ا اصطاليا ة درتلاب اجلعل ة: الرقم أنواع التعبريات االصطالحية الصفحة الرتمجة احلرفية نظرية الرتمجة الرتمجة املعادلة Melamar Mengajaknya untuk menyingkir Berdoa Tak mau Datangnya beritu padanya Memeriksa Tak diinginkan Mulai membagi-kan pada hadirin Translati on using similar meaning but dissimilar form Translati on using similar meaning but dissimilar form Meminta tangannya Mengambilnya bersebelahan Mengangkat tangannya Memalingkan pandangan darinya Turunnya berita padanya Melontarkan pandangan Tak iri hati Berdiri membagikan pada hadirin طلب يوه أخذه النبل يوف يويه صوفت الدظو نده نزل اخلرب نلاه ألقى نظوة نلى الزرا ة ا حيسو نلاه قلم يوزنهل نلى احللضوين

15 .9 ختدقه العربة الرتكيب اإلضايف اىأ Tersedu-sedu Air mata yang mencekik 040 اجلورل : 2 المتعبريا ااصطالياة درتلاب اجلعلة لكده للن يقول يف نفسه من أا زراج اويو رمن أا يب اويو رقلب آخو يهونل شيت ياكون ادط اجلأس ياكون قواي )الصفحة: 077( البليث أن للع ة ادط اجلأش الىت ترتلب من املرلف راملرلف إلاه. أن للع ةاطب من الدص السلدق اي من المتعبري ا اصطاليا ة اي مرلف راجلأش اي مرلف هلل, فصلا الرتلاب ددعط اإلضليف. راإلامتعلم الكلي يف اذ المتحلا او يف تثبات املعىن املدليب دسالق اجلعل ة راذا خيصص يف حتلا نن المتعبريا اإلصطاليا ة فقط. رقو طلبت البليث ة املعىن الكلى يف القلموس أن معىن الكلع ةادط mengikat, menghubungkan, menyambung, اإلنورناسا ة يعىن.jiwa, hati يف اللغ ة اإلنورناسا ة يعين رأمل معىن الكلعة اجلأس يف اللغة من الرتمج ة السلدق ة مل تواو املعىن املطلود ة مدهل ألن تلك الكلع ة المتعبري اإلصطاليي. رايمتععلت البليث ة الطويق ة املمتسلر ىف املعىن رالشك من العبلاة يف translation idiomايمتخوم using simillar meaning and form العوب تعبري املعىن نن شوة القلب رقو ته )الشجلن ة( فلجلأس معدلال الدفس أر القلب. "ادط اجلأس" لو ال ة رادط اجلأس اي اثدت القلوب ندو السوائو رياطوة الش خص المتآم ة نلى قو ته العقلا ة أر قواته احلس ا ة أرمشلنوه أر يلوله رتصو فلته. ريف اللغ ة ا انورناسا ة ketentraman jiwa/hati; kestabilan jiwa رالرتمج ة المتكلفؤ من اذه الفقوة, اي: ketenangan dan Namun, ia berkata pada dirinya sendiri, demi pernikahan barunya, demi cinta baru dan hati lain yang akan meringankan segala sesuatunya, ia رمن ل اذا المتوضاح يف المتعبريا أخذ ا ايمتدبلط نلى اجلورل المتليل: akantabah dan menjadi kuat. ا اصطاليا ة درتلاب ا اضلف ة من املعكن الرقم التعبريات االصطالحية الصفحة طريقة الرتمجة املعىن احلرىف نتيجة الرتمجة 109

16 Tabah Sudut pandang Kotak masuk Handphone Mengikat hati Arah pandang Kotak masuk Telepon yang berpindah form Using simillar meaning and ادط اجلأس راهة الدظو صدورق الواار التف الدقلل : اجلورل 1 المتعبريا ا اصطاليا ة درتلاب ا اضلف ة جمموعة التعبريات االصطالحية من األفعال املتعدىى حبروف اجلر المتعبريا ا اصطاليا ة من األفعلل املمتعوي ة حبوف من يورف اجلو اي الشك املولب من األفعلل الالزم ة ريوف من يورف اجلو الىت تمتعوى هبل اذه األفعلل حباث يول اذا الرتلاب نلى معىن اجلويو املغليو من معلىن اذه األفعلل الالزم ة. رميكن توضاحه نلى اذا المتحلا : ريف البات أنزل مجا األغواض ررضعهل يف املطبخ راو الذ للن يدلر نلى اخللرمة لي حتعلهل مث مش و نن يلنويه رأصلح احلدفال راملصلداح راملمتعطلة". )الصفحة: 073( إن للع ة مش و نن يلنويه يف الدص السلدق اي من تعبري اإلصطاليي درتلاب اجلعل ة اخلربي ة املكون ة من فع رفلن راو اجملورا. إذا رضعهل يسب املعىن املعجعي فاواو معىن الكلع ة مش و يف اللغ ة اإلنورناسا ة يعىن.berjalan dengan cepat, mempercepat, menarik mundur رأمل ندسلنوه.lengannya إذا رضعهل ىف الدص فععىن الكلي ياظهولعل يلي: أى أيعوه نلى األمو هلل املعىن دعو أن ايظت البليث ة نن ذلك املعىن الكلع ة فلم تكن الرتمج ة الرلدط ة رألن تلك اجلعل ة من نوع الرتلاب اإلصطاليي فلخمتلا البليث ة طويق ة الرتمج ة ابيمتععلل المتعبري اإلصطاليي املمتسلر ىف املعىن رالشك أر مسي ب translation using idiom of.simillar meaning and form مشو نن يلنوه او يلنو اجلو أر للو ال ة نلى اجلو لشف نن يلنوه لىن ده نن اجلو رااامتهلر ألن املقب نلى العع يسمتعو نن 110

17 يلنوه ايمتعوارا ملواصلة العع )راررر 2001: 127(. رقو رار المتعبري ىف اانورناساة نقوهلل.)Basuni: 193( siap siaga, bersiap, siaga penuh فللرتمج ة الصحاح ة تعىن: Sesampainya di rumah Abu Khalid meletakkan semua kebutuhannya di dapur sambil memanggil pembantunya agar membawanya, lalu bersiap-siap untuk membetulkan keran air, lampu dan peralatan yang rusak. أن ل اذه العا د ة العسوائا ة من المتعبريا ا اصطاليا ة أبمنلط األفعلل املمتعوي ة حبورف اجلو يمتوضح البليث ة دالان المتعبريا ا اصطاليا ة املواورة يف القص ة نلى اجلورل اآليت: الرقم التعبريات االصطالحية الصفحة نظرية الرتمجة املعىن احلريف نتيجة الرتمجة Memalingkan pandangan Membuang pandangan 000 امى ىبدظوه.1 Menitipkan padanya Membuang padanya 2. نلاه تومى 008 Bersiap siaga Mempercepat untuk membantu 071 مش و+ندسلنويه.3 Menyukai Menginginkan Using simillar.4 توغب + يف 075 Mengidam kan Rindu Kepada meaning but.5 يمت و ق + إىل 200 Menguasai Melakukan Lancang Maju atas dissimillar form يلط + نلى تقوم + نلى.6.7 Melihat/ mengetahui Tampak padanya.8 أطل + نلى 007 Memaksa Mengikat atas 9. تصو نلى 008 Mengatasi Mengalahkan 11. تغلب نلى 200 Mendatangkan Menyebabkan 11. جيلب نلى

18 Berubah menjadi Berubah kepada 12. إىل حتول 207 terlepas dari Dekat dengan Menekan Membersihkan dari Dekat dari Menekan diatas Using simillar meaning and form المتخل ص+ من قوب + من يرغط +نلى Membeku Membeku 16. جتعو ىف 080 اجلورل : المتعبريا ا اصطاليا ة املواورة يف القص ة 3 جمموعة التعبريات اإلصطالحية ابلرتكيب الوصفي دوأ قلبه ايلة الع و المتدلزيل ملقلدلة صليبة الصو الوخام الذى أيوه ردوأ خالله خيعن أرصلفهل قب أن يواال )الصفح ة: 074 ( إن للع ة العو المتدلزيل اي المتعبري اإلصطاليي ابلرتلاب الوصفي. راملعىن العو ىف اللغ ة اإلنورناسا ة يعىن bilangan, hitungan رأمل المتدلزيل melepaskan, turung pelanpelan. دعو أن ايظت البليث ة نن ذلك املعىن الكلع ة فلم تكون الرتمج ة الرلدط ة ر ألن تلك اجلعل ة من املهم نوع الرتلاب اإلصطاليي فلخمتلا البليث ة ايمتجوام طويق ة ايرتاتاجا ة المتعبري ا اصطاليا ة املمتليلر يف املعىن راملخمتلف يف الشك. العو المتدلزيل يعىن اقرتاب مونو يوث مهم لأن ادلك من يقوم دعو ريسلب األايم البلقا ة نلى احلوث 2001: )راررر 000(. أر نقوهلل يف اللغ ة اإلنورناسا ة hampir terjadinya atau terlaksananya suatu kegiatan, sesuatu yang sudah ada didepanmata. الرتمج ة, لعل تلى: رصلا نمتاج ة Hati Abu Khalid mulai melakukan perjalananan yang sudah nampak di depan mata untuk menjumpai sang pemilik suara merdu yang telah menawannya. Khayalnya mulai menebak-nebak gambaran wanita itu sebelum bertemu dengannya. 112

19 راجعون ة المتعبريا ا اصطاليا ة ابلرتلاب الوصفي يمتوضحهل إيل اجلورل اآليت: الرقم الرتمجة أنواع التعبريات الصفحة نظرية الرتمجة احلرفية االصطالحية الرتمجة املعادلة Tombol Using الزا األيرو 004 hijau simillar Melepaskan العو المتدلزيل meaning 074 perlahanlahan but dissimillar Kotak نلبة مللالج form 000 make-up Patah hati Using similar 204 قلب مكسوا Muka meaning 072 راه ملون berwarna and form اجلورل : 5 المتعبريا ااصطالياة ابلرتلاب الوصفي Tombol panggilan Hampir terjadi/ terlaksana Palet makeup Patah hati Muka ekspresif..... اخلالصة دعو القالم ابلرتمج ة رالمتحلا نن تومج ة المتعبريا ا اصطاليا ة يصلت البليث ة إىل نمتاج ة مهع ة تمتعلق أبموا تومج ة المتعبريا لعبو هللا انصو الواررر رتلخصهل يف الدقلط اآلتا ة : ا اصطاليىا ة ىف القص ة " اا رمخس نسلت )0( أمنلط المتعبريا ا اصطاليا ة ىف القص ة اى أاد أمنلط تمتكون من المتعبريا ددعط اجلعل ة رالمتعبريا ددعط اإلضلف ة رالمتعبريا ا اصطاليا ة ددعط األفعلل الالزم ة حبورف اجلو رالمتعبريا ددعط الرتلاب )2( الوصفي. إن طويق ة الرتمج ة للعبلا داكو راي طويق ة ايمتععلل المتعبريا translation idioms using similar meaning and form ابيمتععلل املعىن املمتسلر راملخمتلف دشكله ا اصطاليا ة ابيمتععلل ايرتاجتا ة الرتمج ة ملىن ا اصطاليا ة املمتسلري ة يف املعىن م شكله أر ا اصطاليا ة رتومج ة المتعبريا translation idiom using similar meaning.but dissimilar form إن البليث تاقن أن اذا البحث ا يزال دعاوا نن غلي ة البحث الكلم. لذلك من أمو ضورا أن توقا ة يف املسمتقب دعو ايمتسالم ل نقو مصلح ممن يوغب ريقوم 113

20 دبحث ىف نفس اجمللل رتوغب البليثة ىف أن تشج اآلخوين ىف تذقاق نعلاة تومجة الكمتب العوداة ألن فاهل نلوم لثرية رنسى أن يكون اذا البحث مشجعل لععلال األصوقلت راجلعا. رتسمتعفي البليثة يلئو األطواف من البليثن رالقوات راأليلتذة رالطلبة الذين يمتعلقون هبلذا البحث. فإن األخطلت املواورة ىف اذا البحث مل تصوا إا من البليثة رأمل يقاقة الصواب فلهلل صليبهل. رأخريا يوغب البليث ىف أن يشكو هللا نز را نلى اذه اهلواية رالعدلية املدزلة الاهل يىت يسمتطا أن يمتم اذا البحث دكعلله. ريشكو شلئو األطواف الذين يسهعون املسلنوة لمتكعا اذا البحث. ازالم هللا أيسن اجلزات. 114

21 املراجع فلطعة حمعو حمجوب. رايل يف نلم اللغة حبوث تطباقاة لغوية ر قوأناة قلاوة: راا السالم لوريس مألوف. املدجو يف اللغة راألنالم درير : راا املشوق حمعو حمعو رارر. معجم المتغبري ااصطاليي يف العوداة املعلصوة القلاوة: راا غويب من للطبلنة رالدشو رالمتوزي املوق الشخصي نبو هللا انصو الواررر مقمتبس يف المتلايخ املوق الشخصي نبو هللا انصو الواررر مقمتبس يف المتلايخ من Abdul Chaer. Pengantar Semantik, Jakarta, Rineka Cipta: Ahmad Warson Munawwir. Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia, cet. ke-1, Surabaya: Pustaka Progresif, Basuni Imamudin, Nashiroh Ishaq. Kamus Idiom Arab-Indonesia Pola Aktif, ), Cet. Ke-2, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, Mona Baker. In Other Words: A Coursebook on Translation, London Routledge, In Other Words: A Coursebook on Translation, London Routledge, Nur Mufid dan Kaserun AS. Rahman. Buku Pintar Menerjemah Arab-Indonesia, Surabaya: Pustaka Progresif,