نموذج لتوصيف أحد المقررات

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "نموذج لتوصيف أحد المقررات"

النسخ

1 جامعة : كفر الش خ كل ة : اآلداب وحدة ضمان الجودة قسم : التار خ كفر الشيخ جامعة Kafrelsheikh University ب انات المقرر الرمز الكودى: التخصص: تار خ توص ف مقرر اسم المقرر: قاعة بحث تار خى )تار خ قد م+تار خ وس ط ( نصف مادة قد م( عدد الوحدات الدراس ة: نظرى: ساعة الفرقة/المستوى: الثالثة الفصل الدراسى األول 00 عملى : ساعة معرفة الدارس أهم ة البحث العلمى وتار خ البحث العلم وك ف ة أخت ار فكرة للبحث ومعرفة ك ف ة تنف ذ البحث التار خى. تطب ق البحث العلم بأستخدام التقن ات الحد ثة سواء فى جمع المادة العلم ة أو كتابتها وعرضها بأستخدام الكمب وتر معرفة أحدث المراجع العلم ة فى مجال علم المصر ات ونعنى به تار خ وآثار مصر القد مة وكذلك علم الدراسات لشرق ة وهو المختص فى تار خ وأثار الشرق اآلدنى القد م أطالع الدارس على أحدث المراجع العلم ة والمواقع اإللكترون ة المتخصصة فى مجال البحث العلم. هدف المقرر: المستهدف من تدر س المقرر: أ المعلومات أن تعرف الطالب على مفهوم البحث العلمى تار خه )والمفاه م(: أن تعرف على ماهى مصادر البحث العلمى لدارسى علم المصر ات وكذلك مصادر البحث العلم فى بحوث علم الشرق ات. أن ج د الطالب أل ة العثور على فكرة للبحث و تعرف على طرق أجراء البحث والتواصل مع المشرف على البحث العلم. أن درك الطالب الفروق الفرد ة ب ن دارس ن تلك العلوم فى مصر وأمثالهم فى الجامعات العالم ة بهدف الوصول بمستوى الباحث المصرى إلى المستوى العالمى.

2 أن ربط الطالب ب ن الدراسة النظر ة والتطب ق ة فى ك ف ة أخت ار فكرة البحث أن حلل الطالب فكرته البحث ة ودراستها. أن م ز الطالب ب ن أهم المجموعات العلم ة المتخصصة وغ ر المتخصصة. أن قارن الطالب ب ن مصر ومنطقة الشرق أألدنى القد م. أن ستط ع الطالب أستخدام التقن ات الحد ثة فى البحث العلمى كالبحث عبر مواقع األنترنت المتخصصة أن تعلم ك ف ة تسج ل المادة العلم ة التى قوم بجمعها لفكرته البحث ه أن جمع المادة العلم ة و تعرف على ك ف ة أسترجاعها وكتابتها بأسلوب علمى وفى س اق منطقى وعرض سل م. أن كون الطالب قادر على أستخدام األنترنت والكمب وتر بشكل تطب قى فى مجال البحث العلمى سواء فى مجال البحث أو الكتابة أو عرض البحث بأستخدام الprogram.Power point أن كون الطالب قادر على أجادة التعر فات العلم ة واألصطالحات الدول ة للمجموعات العلم ة. أن ستط ع الطالب أن حلل المعلومات العلم ة بشكل صح ح والعرض العلم لفكرة بحث ة. أ كون الطالب قادر على العمل فى فر ق بحثى من خالل تكو ن مجموعات للق ام بأبحاث مشتركة. ب المهارات الذهن ة: ج المهارات المهن ة الخاصة بالمقرر: د المهارات العامة: الموضوعات عدد الساعات محاضرة ساعات إرشاد أكاد م / دروس أكاد م ة وعمل ة محتوى المقرر: معنى البحث العلمى وتار خه محاضرة نظر ة مصادر البحث العلمى للمتخصص ن فى علم المصر ات أو الدراسات الشرق ة ك ف ة أخت ار فكرة البحث ودور الباحث وصفاته. دور المشرف العلم فى أرشاد الباحث وتوج هه. البحث عن المراجع العلم ة وأهم المجموعات العلم ة الحد ثة. ك ف ة كتابة حاش ة علم ة وأهم األختصارات العالم ة للدور ات والمجموعات العلم ة. محاضرة نظر ة محاضرة نظر ة محاضرة نظر ة محاضرة نظر ة محاضرة نظر ة

3 البحث العلمى واألنترنت المواقع العلم ة المستخدمة فى علم المصر ات ك ف تكتب بحثا بأستخدام الكمب وتر مالفرق ب ن الدراسة التأر خ ة والدراسة المقارنة ب ن الحضارات دراسات تطب ق ة للدارس ن إل ضاح مدى أست عابهم للمادة العلم ة من خالل أبحاثهم العلم ة وتطب قاتها. دراسات تطب ق ة للدارس ن إل ضاح مدى أست عابهم للمادة العلم ة من خالل أبحاثهم العلم ة وتطب قاتها. محاضرة عمل ة تطب ق ة. محاضرة عمل ة تطب ق ة. محاضرة عمل ة تطب ق ة. محاضرة عمل ة تطب ق ة. محاضرة عمل ة تطب ق ة. محاضرة عمل ة تطب ق ة. المحاضرة النظر ة وشرح أستاذ المادة. المناقشة والحوار. أستخدام األجهزة المتاحة بقاعات الدارسة لتطب ق الدراسة بشكل عملى طرح التساؤالت أمام الطالب ألدراك أبعاد البحث العلمى ز عقد مقارنة ب ن األسال ب البحث ة طبقها الطالب بنفسه لعمل عصف ذهنى للدارس ن من خالل حلقات نقاش. 5 ورش عمل فى مجموعات للتطب ق العلم للبحث. بالنسبة لفاقدى البصر إن وجد ستخدم السمع للمجاضرة العلم ة لألدراك جدوى البحث العلمى ومحاولة ك ف ة تطب قه مع طرح األسئلة عل هم لعمل عصف ذهنى ولمناقشتهم فى صعوبات البحث العلمى بالنسبة لهم. اسئله شفه ة فى نها ة المحاضرة ألدراك مدى األست عاب والفهم. أستخدام الكمب وتر كجهاز تطب قى لتقد م البحث العلمى من خالل ماتعلمه كل طالب على حده. أنشطة عمل ة تطب ق ة للبحث العلم. أمتحان شفوى لتق م مدى ما تفهمه الدارس. 5 أمتحان تحريرى تقييم نهائى للدارس. جدول التق م: األسبوع: األول شفوى التق م األسبوع: الثانى شفوى التق م األسبوع: الثالث بحث تطب قى التق م األسبوع: الرابع بحث تطب قى التق م األسبوع: الخامس تحر رى التق م 5 النسبة المئو ة لكل تق م: امتحان منتصف الفصل الدراس االمتحان الشفوي 0 درجات )5+5( 5 أسال ب التعل م والتعلم: 6 أسال ب التعل م والتعلم للطالب ذوى القدرات المحدودة: 7 تقو م الطالب: أ األسال ب المستخدمة: ب التوق ت: ج توز ع الدرجات:

4 ب االمتحان العمل األعمال الفصل ة عمل بحث علمى للتدر ب على ك ف ة تطب ق المادة العلم ة فى شكل فعلى والتدر ب على جمع المعلومات من مصادرها المختلفة. امتحان نها ة الفصل الدراس أمتحان تحر رى: 0 درجات )5+5( أنواع التق م األخرى أمتحان شفوى_ تحر رى المجموع 0 درجة )0 شفوى+ 0 تحر رى( %00 8 قائمة الكتب الدراس ة والمراجع: أ مذكرات: د/ ماجدة أحمد عبدهللا: البحث العلمى فى تار خ وأثار مصر والشرق ب كتب ملزمة: اآلدنى القد م اإلسكندر ة 00 رقم إ داع 00 ترق م 56/ دولى: كتب عرب ة:شوقى الجمل:علم التار خ نشأته وتطوره القاهرة.98 أ ج كتب مقترحة: عبدهللا محمد الشر ف: مناهج البحث العلمى اإلسكندر ة 008. محمد السع د جمال الد ن: مناهج البحث والمصادر فى الدراسات األسالم ة والعرب ة القاهرة 00. محمد ب ومى مهران: التار خ واألتأر خ دراسة ماه ة التار خ وكتابته ومناهج البحث ف ه اإلسكندر ة 00. كتب أجنب ة: W.R. Dawson, who was who in Egyptology,London 97. M.Karmasin, and R. Ribing, Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten, Wien 007. Simpson, The Literature of Ancient Egypt, Cairo 00. ج( مواقع انترنت: orte<ägypten د دور ات علم ة أو نشرات... الخ أستاذ المادة: أ.د. ماجدة أحمد عبدهللا رئيس مجلس القسم:...

5 جامعة : كفر الش خ كل ة : اآلداب وحدة ضمان الجودة قسم : التار خ كفر الشيخ جامعة Kafrelsheikh University ب انات المقرر الرمز الكودى: التخصص: تار خ توص ف مقرر اسم المقرر: قاعة بحث تار خى )تار خ قد م+تار خ وس ط ( نصف مادة قد م( عدد الوحدات الدراس ة: نظرى: ساعة الفرقة: الثالثة الفصل الدراسى األول 050 عملى : ساعة معرفة الدارس أهم ة البحث العلمى وتار خ البحث العلم وك ف ة أخت ار فكرة للبحث ومعرفة ك ف ة تنف ذ البحث التار خى. تطب ق عملى بأسلوب علم على البحث العلم بأستخدام التقن ات الحد ثة سواء فى جمع المادة العلم ة أو كتابتها وعرضها بأستخدام الكمب وتر معرفة أحدث المراجع العلم ة فى مجال علم المصر ات ونعنى به تار خ وآثار مصر القد مة وكذلك علم الدراسات لشرق ة وهو المختص فى تار خ وأثار الشرق اآلدنى القد م أطالع الدارس على أحدث المراجع العلم ة والموضوعات العلم ة بمراجع حد ثة والمواقع اإللكترون ة المتخصصة فى مجال البحث العلم. هدف المقرر: المستهدف من تدر س المقرر: أ المعلومات أن تعرف الطالب على مفهوم البحث العلمى وتار خه. )والمفاه م(: 5 أن تعرف على ماهى مصادر البحث العلمى لدارسى علم المصر ات وكذلك مصادر البحث العلم فى بحوث علم الشرق ات. 6 أن ج د الطالب أل ة العثور على فكرة للبحث و تعرف على طرق أجراء البحث والتواصل مع المشرف على البحث العلم. أن طبق الطالب بشكل عملى البحث العلم مع أن درك الطالب الفروق الفرد ة ب ن دارس ن تلك العلوم فى مصر وأمثالهم فى الجامعات العالم ة بهدف الوصول بمستوى الباحث المصرى إلى المستوى العالمى.

6 أن ربط الطالب ب ن الدراسة النظر ة والموضوعات التطب ق ة فى ك ف ة أخت ار فكرة البحث أن حلل الطالب فكرته البحث ة ودراستها. أن م ز الطالب ب ن أهم المجموعات العلم ة المتخصصة وغ ر المتخصصة. أن قارن الطالب ب ن مصر ومنطقة الشرق أألدنى القد م. أن ستط ع الطالب أستخدام التقن ات الحد ثة فى البحث العلمى كالبحث عبر مواقع األنترنت المتخصصة 5 أن تعلم ك ف ة تسج ل المادة العلم ة التى قوم بجمعها لفكرته البحث ه 6 أن جمع المادة العلم ة فى واحد من الموضوعات العلم ة و تعرف على ك ف ة أسترجاعها وكتابتها بأسلوب علمى وفى س اق منطقى وعرض سل م. أن كون الطالب قادر على أستخدام األنترنت والكمب وتر بشكل تطب قى فى مجال البحث العلمى سواء فى مجال البحث أو الكتابة أو عرض البحث بأستخدام الprogram.Power point أن كون الطالب قادر على أجادة التعر فات العلم ة واألصطالحات الدول ة للمجموعات العلم ة. أن ستط ع الطالب أن حلل المعلومات العلم ة بشكل صح ح والعرض العلم لفكرة بحث ة. أ كون الطالب قادر على العمل فى فر ق بحثى من خالل تكو ن مجموعات للق ام بأبحاث مشتركة. ب المهارات الذهن ة: ج المهارات المهن ة الخاصة بالمقرر: د المهارات العامة: الموضوعات عدد الساعات محاضرة ساعات إرشاد أكاد م / دروس أكاد م ة وعمل ة محتوى المقرر: معنى البحث العلمى وتار خه محاضرة نظر ة مصادر البحث العلمى للمتخصص ن فى علم المصر ات أو الدراسات الشرق ة ك ف ة أخت ار فكرة البحث ودور الباحث وصفاته. دور المشرف العلم فى أرشاد الباحث وتوج هه. البحث عن المراجع العلم ة وأهم المجموعات العلم ة الحد ثة. ك ف ة كتابة حاش ة علم ة وأهم األختصارات العالم ة للدور ات ومعرفة محاضرة نظر ة محاضرة نظر ة محاضرة نظر ة محاضرة نظر ة محاضرة نظر ة

7 المجموعات العلم ة الحد ثة. البحث العلمى واألنترنت المواقع العلم ة المستخدمة فى علم المصر ات ك ف تكتب بحثا بأستخدام الكمب وتر تطب قات عمل ة على قاعة البحث من خالل دراسة عدة موضوعات حضار ة تطب قات عمل ة على قاعة البحث من خالل دراسة عدة موضوعات حضار ة حد ثة المراجع وتوض ح المشكالت البحث ة لكل منها. دراسات تطب ق ة للدارس ن إل ضاح مدى أست عابهم للمادة العلم ة من خالل أبحاثهم العلم ة وتطب قاتها. محاضرة عمل ة تطب ق ة. محاضرة عمل ة تطب ق ة. محاضرة عمل ة تطب ق ة. محاضرة عمل ة تطب ق ة. محاضرة عمل ة تطب ق ة. محاضرة عمل ة تطب ق ة. المحاضرة النظر ة وشرح أستاذ المادة. المناقشة والحوار. أستخدام األجهزة المتاحة بقاعات الدارسة لتطب ق الدراسة بشكل عملى طرح التساؤالت أمام الطالب ألدراك أبعاد البحث العلمى ز عقد مقارنة ب ن األسال ب البحث ة طبقها الطالب بنفسه لعمل عصف ذهنى للدارس ن من خالل حلقات نقاش. 5 ورش عمل فى مجموعات للتطب ق العلم للبحث. بالنسبة لفاقدى البصر إن وجد ستخدم السمع للمجاضرة العلم ة لألدراك جدوى البحث العلمى ومحاولة ك ف ة تطب قه مع طرح األسئلة عل هم لعمل عصف ذهنى ولمناقشتهم فى صعوبات البحث العلمى بالنسبة لهم. اسئله شفه ة فى نها ة المحاضرة ألدراك مدى األست عاب والفهم. أستخدام الكمب وتر كجهاز تطب قى لتقد م البحث العلمى من خالل ماتعلمه كل طالب على حده. أنشطة عمل ة تطب ق ة للبحث العلم. أمتحان شفوى لتق م مدى ما تفهمه الدارس. 5 أمتحان تحريرى تقييم نهائى للدارس. جدول التق م: األسبوع: األول شفوى التق م األسبوع: الثانى شفوى التق م األسبوع: الثالث بحث تطب قى التق م األسبوع: الرابع بحث تطب قى التق م األسبوع: الخامس تحر رى التق م 5 النسبة المئو ة لكل تق م: 5 أسال ب التعل م والتعلم: 6 أسال ب التعل م والتعلم للطالب ذوى القدرات المحدودة: 7 تقو م الطالب: أ األسال ب المستخدمة: ب التوق ت: ج توز ع الدرجات:

8 ث امتحان منتصف الفصل الدراس االمتحان الشفوي 0 درجات )5+5( االمتحان العمل األعمال الفصل ة عمل بحث علمى للتدر ب على ك ف ة تطب ق المادة العلم ة فى شكل فعلى والتدر ب على جمع المعلومات من مصادرها المختلفة. امتحان نها ة الفصل الدراس أمتحان تحر رى: 0 درجات )5+5( أنواع التق م األخرى أمتحان شفوى_ تحر رى المجموع 0 درجة )0 شفوى+ 0 تحر رى( %00 8 قائمة الكتب الدراس ة والمراجع: أ مذكرات: د/ ماجدة أحمد عبدهللا: البحث العلمى فى تار خ وأثار مصر والشرق ب كتب ملزمة: اآلدنى القد م اإلسكندر ة 00 رقم إ داع 00 ترق م 56/ دولى: كتب عرب ة:شوقى الجمل:علم التار خ نشأته وتطوره القاهرة.98 ت ج كتب مقترحة: عبدهللا محمد الشر ف: مناهج البحث العلمى اإلسكندر ة 008. محمد السع د جمال الد ن: مناهج البحث والمصادر فى الدراسات األسالم ة والعرب ة القاهرة 00. محمد ب ومى مهران: التار خ واألتأر خ دراسة ماه ة التار خ وكتابته ومناهج البحث ف ه اإلسكندر ة 00. كتب أجنب ة: W.R. Dawson, who was who in Egyptology,London 97. M.Karmasin, and R. Ribing, Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten, Wien 007. Simpson, The Literature of Ancient Egypt, Cairo 00. ج( مواقع انترنت: د دور ات علم ة أو نشرات... الخ أستاذ المادة:أ. د. ماجدة أحمد عبدهللا رئيس مجلس القسم: orte<ägypten

9 جامعة : كفر الش خ كل ة : اآلداب وحدة ضمان الجودة قسم : التار خ كفر الشيخ جامعة Kafrelsheikh University توص ف مقرر ب انات المقرر الرمز الكودى: التخصص: أثار مصر ة اسم المقرر: عصور ماقبل التار خ عدد الوحدات الدراس ة: نظرى: ساعات. الفرقة/ المستوى: األول/الفصل الدراسى األول 00 عملى : هدف المقرر إلى تعر ف الدارس ببدا ة ظهورحضارة مصر القد مة منذ بدء معرفة السكان للترحال والتنقل ومرورا بالعصور الحجر ة المختلفة وأطالعهم على تار خ وحضارة تلك التجمعات السكان ة القد مة والحضارات التى قامت فى العصور القد مة بمصر فى مواقع مختلفة واألزمنة السح قة القدم منذ العصر الحجرى القد م ومراحله الثالث أسفل وأوسط وأعلى العصر الحجرى المتوسط ثم العصر الحجرى الحد ث ومواقعه مثل حلوا ن العمرى الف وم مرمدة بنى سالمة ود رتاسا وأطالع الدارس ن على الصالت الحضا ة وصور من تلك المجتمعات القد مةومدى تطور النسان المصرى فى كل مرحلة. هدف المقرر: المستهدف من تدر س المقرر: أ المعلومات )والمفاه م(: الوقوف على األبعاد التار خ ة والحضار ة ألنسان عصور ماقبل التأر خ فى المراقع المختلفة بدءا من الحضارة السب ل ة ونقادة وحلوان وتطور األدوات الظران ة وتطور الحضارات حتى وصول ألنسان لألستقرار فى اعصر الحجرى الحد ث مع دراسة تفص ل ة لكل مرحلة على حده والوقوف على الصالت الحضار ة المتبادلة ب ن تلك المواقع قد ما ب المهارات الذهن ة: مهارة تحل ل المدلوالت الحضار ة واألدوات الحجر ة لمعرفه مدى تطور

10 األنسان المصرى القد م ومدى تفاعله مع الب ئة وتطور أدواته الحجر ة والمواد العضو ىة المستخدمة ومظاهر الح اة القد مة واألطالع على أسلو ب تفك ر المصرى القد م والتواصل للمراحل الحضار ة لمواقع العصور الحجر ة القد مة والوصول إلى النتائج التار خ ة والحضار ة الثابته واألستدالل عل ها من منظور حضارى من نتاج ماتم العثور عل ه.ومهارة األطالع على التأث رات الحضار ة المتبادلة ب نسكان المواقع القد مة وما تجاور معهم من شعوب. ج المهارات المهن ة الخاصة بالمقرر: د المهارات العامة: مهارة األطالع وجمع المادة العلم ة من المراجع الحد ثة ومن ب نها أستخدام المواقع اإللكترون ة عبر شبكة األنترنت لجمع المعلومات. مهارة أجراء دراسة تحل ل ة لألحداث لمعرفة التأث رات الحضار ة والتار خ ة المتبادلة ب ن المواقع الحجر ة القد مة. مهارة عقد الدراسة المقارنة ب ن المجتمعات القد مة للوصول لنتائج سل مة على ضوء المعط ات. أستخدام الكمب وتر واألنترنت فى البحث عن المعلومات. مهارة التعب ر بشكل علمى عن األحداث التار خ ة والحضار ة لح اة أنسان ماقبل التار خ مهارة األستنتاج للحدث من معط ات أحداث المنطقة التار خ ة. محتوى المقرر: الموضوعات عدد الساعات محاضرة ساعات إرشاد أكاد م / دروس أكاد م ة وعمل ة مدخل إلى عصور ماقبل التار خ بمصر والتأث رات الب ئ ة على الحضارة عصور ماقبل التأر خ العصر الحجرى القد م ومراحله الثال ث ومواقعه عصر حجرى قد م متوسط وتطور أدواته الحجر ة والمواقع الحضار ة له فى مصر عصر حجرى حد ث ومعرفة أألنسان لألستقرار والزراعة وصناعة الفخار أهم مواقع العصر الحجرى الحد ث فى شمال مصر ودراسة لحضارة حلوان العمرى والف وم ومرمدة بنى سالمة ونتاجهم األثرى والحضارى. أهم مواقع العصؤر الحجرى الحد ث فى مصر الوسطى والعل ا ودراسة لكل

11 موقع على حده حضارة د رتاسا وغ رها مثل نقادة وأهم النتاج األثرى والفخار وتطوره. تطور ألدوات والرقى بمستوى الفخار والحلى وتطور الفكر الد نى منذ البدا ة للظهور. دراسة تار خ ة وحضار ة للمواقع المختلفة والمواد المستخدمة والمنازل وعادات الدفن للموتى وتطورها. مواقع عصر الحجر والنحاس فى مصر دراسة لحضارة البدارى جنوب أس وط ونقادة واحولهما من مواقع " دراسة تحل ل ة لحضارة نجع العمره وأبوص ر الملق وجرزة والمعادى وغ رها. التأث رات الحضار ة المتبادلة وتنوع النتاج البشرى للمصرى القد م فى المواقع الحضار ة فى عصر مافب ل األسرات فى مجتمعات عصور ماقبل التار خ بمصر القد مة. 5 أسال ب التعل م والتعلم: شرح أستاذ المادة مع أستخدام األمكان ات المتاحة األلكترون ة بأستخدام جهاز الكمب وتر وتقد م من خالل الداتا شو المعلومة المصورة أستخدام الخرائط كلما أمكن ذلك. عمل حلقات نقاش للطالب ألنجا ح عمل ة العصف الذهنى ألستنتاج المعلومات.حلقات نقاش ب ن الطالب بحضور أستاذ المادة لتحل ل النتاج الحضارى لمواقع عصور ماقبل التأر خ بمصر. بالنسبة لفاقدى البصر إن وجد ستخدم السمع لألدراك وفهم األبعاد التار خ ة والحضار ة للمواقع الحضار ة وطرح أألسئلة ومناقشتهم للوقوف على مدى أدراكهم لألحداث التار خ ة والحضار ة والبعد الزمنى. اسئله شفه ة فى نها ة المحاضرة ألدراك مدى األست عاب والفهم. حلقات نقاش ة ب ن مجموعات بحث ة من الدارس ن. أمتحان تحر رى تق م نهائى للدارس. 6 أسال ب التعل م والتعلم للطالب ذوى القدرات المحدودة: 7 تقو م الطالب: أ األسال ب المستخدمة: ب التوق ت: جدول التق م: أسئلة شفه ة التق م أسئلة شفه ة التق م حلقات نقاش علمى التق م األسبوع: األول األسبوع: الثانى األسبوع: الثالث

12 أسئلة شفه ة وعقد مقارنات أمتحان تحر رى األسبوع: الرابع األسبوع: الخامس التق م التق م 5 ج توز ع الدرجات: النسبة المئو ة لكل تق م: امتحان منتصف الفصل الدراس االمتحان الشفوي االمتحان العمل األعمال الفصل ة :عمل بحث علمى لللتدر ب على جمع المعلومات من مصادرها. امتحان نها ة الفصل الدراس :0 درجة تحر رى أنواع التق م األخرى: %00 المجموع :0 8 قائمة الكتب الدراس ة والمراجع: أ مذكرات: ب كتب ملزمة: ج كتب مقترحة: د/ ماجدة أحمد عبدهللا عصور ماقبل التار خ دراسة تار خ ة وحضار ة اإلسكندر ة 0 أ( كتب عرب ة ومترجمة : ج فرى سبنسر : مصر فى فجر التار خ مشرق الحضارة فى وادى الن ل ترجمة عكاشة الدالى مراجعة تحفه حندوسة القاهرة 999. أحمد فخرى: مصر الفرعون ة القاهرة 96. أحمد أم ن سل م : دراسات فى عصور ماقبل التار خ مصر العراق إ ران اإلسكندر ة 990 ج كتب أجنب ة: Adams, B., Predynastic Egypt, Alyesbury 988. Emery, W.B., Archaic Egypt., Harmondsorth, 96. Hofmann, M.A., Egypt before the Pharaohs, London 980. Frankfort, H., The Birth of Civilization in the near east, London 985. Sasson j.m., and others, Civilizations of the ancient near east, vols. New York 995. ج( مواقع انترنت: Wikipedia JEA, IFAO, CAH., د دور ات علم ة أو نشرات أستاذ المادة:أ. د. ماجدة أحمد عبدهللا. رئيس مجلس القسم:...

13 جامعة : كفر الش خ كل ة : اآلداب وحدة ضمان الجودة قسم : التار خ كفر الشيخ جامعة Kafrelsheikh University توص ف مقرر ب انات المقرر الرمز الكودى: التخصص: أثار مصر ة+++ الفرقة/: الثان ة اسم المقرر: تار خ الشرق األدنى /الفصل الدراسى الثانى 00 القد م( القد م) العراق وسور ة عملى : 5 عدد الوحدات الدراس ة: نظرى: ساعات. هدف المقرر إلى تعر ف الدارس بتار خ وحضارة منطقتى العراق وممالك سور ة ودو التها القد مة بجانب األلمام بالمجتمعات القد مة والحضارات التى قامت بتلك المناطق فى العصور القد مة ومنها حضارات أبال ومارى وبالد آمور وم تانى وف نق ا وغ رها من دو الت سور ة بجانب أبراز التواصل الحضارى ب ن الدو الت القد مة المتعاقبة فى شبه جز رة العرب وصور من حضارات والحقب الزمن ة والصراعات فى تلك المجتمعات القد مة. هدف المقرر: المستهدف من تدر س المقرر: أ المعلومات )والمفاه م(: الوقوف على األبعاد التار خ ة لحضارات العراق ولبلدان مناطق سور ة قد ما وكذلك تواصل تلك الحضارات التار خ ة القد مة والصراع ب نهم ومجتمعات تلك الحضارات القد مة وغ رها مع أدراك صراعات شعوب تلك المناطق والوقوف على الصالت الحضار ة المتبادلة ب ن تلك الدو الت قد ما. ب المهارات الذهن ة: مهارة تحل ل األحداث الس اس ة والصراع الحضارى لحضارات العراق المتعاقبة وبلدان الشرق األدنى القد م مهارة ربط األحداث للوصول إلى النتائج التار خ ة الثابته واألستدالل عل ها من منظور حضارى.مهارة األطالع على البلدان القد مة لمعرف التأث رات الخضار ة المتبادلة ب ن شعوب المنطقة.

14 ج المهارات المهن ة الخاصة بالمقرر: د المهارات العامة: مهارة األطالع وجمع المادة العلم ة من المراجع العلم ة الحد ثة ومن ب نها أستخدام المواقع األلكترون ة عبر شبكة األنترنت لجمع المعلومات. مهارة أجراء دراسة تحل ل ة لألحداث لمعرفة التأث رات التار خ ة والس اس ة المتبادلة ب ن شعوب وحضارات العالم القد م. مهارة عقد الدراسة المقارنة ب ن المجتمعات القد مة للوصول لنتائج سل مة على ضوء المعط ات. أستخدام الكمب وتر واألنترنت فى البحث عن المعلومات. مهارة التعب ر بشكل علمى عن األحداث التار خ ة مهارة األستنتاج للحدث من معط ات أحداث المنطقة التار خ ة. محتوى المقرر: الموضوعات عدد الساعات محاضرة ساعات إرشاد أكاد م / دروس أكاد م ة وعمل ة تار خ العراق القد م ومن هم سكانها قد ما وعصور ماقبل التار خ بها. المصادر المتعارف عل ها لتار خ تلك المنطقة 6 عصر السومرى القد م 6 6 ممالك سور ا القد مة دراسة تار خ ة حضار ة تحل ل ة "أبال القد مة" ممالك أمور ة "مارى و محاض واآلآلخ" 6 ممالك كنعان ة"أوجار ت 6 دو الت أرام ة ونها ة دو الت سور ا القد مة ف نق ا دراسة تار خ ة وحضار ة 6 6 تار خ وحضارة شبه جز رة العرب" مملكة اوسان ومع ن" ممالك "حضرموت والح اة الحضار ة" 6 ممالك " قتبان وسبأ" ونها تهما 6 6 التأث رات الحضار ة والعلوم القد مة المتبادلة فى مجتمعات الشرق اآلدنى القد م

15 5 أسال ب التعل م والتعلم: شرح أستاذ المادة مع أستخدام األمكان ات المتاحة األلكترون ة بأستخدام جهاز الكمب وتر وتقد م من خالل الداتا شو المعلومة المصورة أ تخدام الخرائط كلما أمكن ذلك. عمل حلقات نقاش للطالب ألنجا ح عمل ة العصف الذهنى ألستنتاج المعلومات.حلقات نقاش ب ن الطالب بحضور أستاذ المادة لتحل ل األحداث. بالنسبة لفاقدى البصر إن وجد ستخدم السمع لألدراك وفهم األبعاد التار خ ة والحضار ة لبلدان تلك المنطقة قد ما مع طرح أ ئلة ومناقشتهم للوقوف على مدى أدراكهم لألحداث التار خ ة. اسئله شفه ة فى نها ة المحاضرة ألدراك مدى األست عاب والفهم. حلقات نقاش ة ب ن مجموعات بحث ة من الدارس ن. أمتحان تحر رى تق م نهائى للدارس. 6 أسال ب التعل م والتعلم للطالب ذوى القدرات المحدودة: 7 تقو م الطالب: أ األسال ب المستخدمة: ب التوق ت: جدول التق م: أسئلة شفه ة التق م أسئلة شفه ة التق م حلقات نقاش علمى التق م أسئلة شفه ة وعقد مقارنات التق م أمتحان تحر رى التق م 5 األسبوع: األول األسبوع: الثانى األسبوع: الثالث األسبوع: الرابع األسبوع: الخامس ج توز ع الدرجات: النسبة المئو ة لكل تق م: امتحان منتصف الفصل الدراس االمتحان الشفوي االمتحان العمل األعمال الفصل ة :عمل بحث علمى لللتدر ب على جمع المعلومات من مصادرها. امتحان نها ة الفصل الدراس :0 درجة تحر رى أنواع التق م األخرى: %00 المجموع :0 8 قائمة الكتب الدراس ة والمراجع: أ مذكرات: ب كتب ملزمة: د/ ماجدة أحمد عبدهللا دراسات فى تار خ وحضارة الشرق األدنى القد م

16 سور ة وف نق ا وشبه جز رة العرب اإلسكندر ة 0 ج كتب مقترحة: أ( كتب عرب ة:أبو الع ون بركات ال من عالقاتها بدول الشرق األدنى القد م ال من الجد د 987. أحمد فخرى: دراسات فى تار خ الشرق اآلدنى القد م القاهرة.958 أحمد أرح م هبو تار خ الشرق القد م )( سور ة صنعاء.99 ج. كونت نو الحضارة الف ن ق ة ترجمة محمد عبد الهادى القاهرة.997 ح كتب أجنب ة: Astour, M.c., New Evidence of the last days of Ugarit, AJA69, 965. Frankfort, H., The Birth of Civilization in the near east, London 985. Sasson j.m., and others, Civilizations of the ancient near east, vols. New York 995. ج( مواقع انترنت: د دور ات علم ة أو هنرى. س. عبودى معجم الحضارات السام ة لبنان 988. CAH vol.ii, part, Cambridge.ed. نشرات... الخ أستاذ المادة: د. ماجدة أحمد عبدهللا. رئيس مجلس القسم:...

17 جامعة : كفر الش خ كل ة : اآلداب وحدة ضمان الجودة قسم : التار خ كفر الشيخ جامعة Kafrelsheikh University توص ف مقرر ب انات المقرر الرمز الكودى: التخصص: التار خ اسم المقرر: تار خ الشرق األدنى الفرقة/: الثان ة القد م) العراق وسور ة القد م( /الفصل الدراسى الثانى 00 عدد الوحدات الدراس ة: نظرى: ساعات. عملى : 5 هدف المقرر إلى تعر ف الدارس بتار خ وحضارة منطقتى العراق وممالك سور ة ودو التها القد مة بجانب األلمام بالمجتمعات القد مة والحضارات التى قامت بتلك المناطق فى العصور القد مة ومنها حضارات أبال ومارى وبالد آمور وم تانى وف نق ا وغ رها من دو الت سور ة بجانب أبراز التواصل الحضارى ب ن الدو الت القد مة المتعاقبة فى شبه جز رة العرب والصراع مع إ ران قد ما وصور من الحضارات والحقب الزمن ة والصراعات فى تلك المجتمعات القد مة. هدف المقرر: المستهدف من تدر س المقرر: أ المعلومات )والمفاه م(: الوقوف على األبعاد التار خ ة لحضارات العراق وأهم البلدان فى حضارات سور ة قد ما وكذلك تواصل تلك الحضارات التار خ ة القد مة والصراع ب نهم ومجتمعات تلك الحضارات القد مة وغ رها مع أدراك صراعات شعوب تلك المناطق والوقوف على الصالت الحضار ة المتبادلة ب ن تلك الدو الت قد ما. ب المهارات الذهن ة: مهارة تحل ل األحداث الس اس ة والصراع الحضارى لحضارات العراق المتعاقبة وبلدان الشرق األدنى القد م والدو النت السور ة ومهارة ربط األحداث للوصول إلى النتائج التار خ ة الثابته واألستدالل عل ها من منظور

18 ج المهارات المهن ة الخاصة بالمقرر: د المهارات العامة: حضارى.مهارة األطالع على البلدان القد مة لمعرف التأث رات الخضار ة المتبادلة ب ن شعوب المنطقة. مهارة األطالع وجمع المادة العلم ة من المراجع العلم ة الحد ثة ومن ب نها أستخدام المواقع األلكترون ة عبر شبكة األنترنت لجمع المعلومات. مهارة أجراء دراسة تحل ل ة لألحداث لمعرفة التأث رات التار خ ة والس اس ة المتبادلة ب ن شعوب وحضارات العالم القد م. مهارة عقد الدراسة المقارنة ب ن المجتمعات القد مة للوصول لنتائج سل مة على ضوء المعط ات. أستخدام الكمب وتر واألنترنت فى البحث عن المعلومات. مهارة التعب ر بشكل علمى عن األحداث التار خ ة مهارة األستنتاج للحدث من معط ات أحداث المنطقة التار خ ة. محتوى المقرر: الموضوعات عدد الساعات محاضرة ساعات إرشاد أكاد م / دروس أكاد م ة وعمل ة تار خ العراق القد م ومن هم سكانها قد ما وعصور ماقبل التار خ بها. المصادر المتعارف عل ها لتار خ تلك المنطقة العصر السومرى القد م ومالمحه الدولة أألكد ة ومالمح عصرها الس اسى دراسة تار خ ة حضار ة تحل ل ة العصر البابلى القد م وقانون حمورابى العصر األشورى ومراحله القد مة العصر ألشورى الحد ث واألمبراطور ة األشور ة ونها ة أشور تار خ سور ة القد م ودراسة لهم الممالك أمور ة "مارى و محاض واآلآلخ" دو الت أرام ة ونها ة دو الت سور ا القد مة. تار خ وحضارة ممالك كنعان ة"أوجار ت" ف نق ا دراسة تار خ ة وحضار ة " "الح اة الحضار ة" أهم المالمح الس اس ة والحضار ة فى الممالك السور ة القد مة التأث رات الحضار ة والعلوم القد مة المتبادلة فى مجتمعات ودو الت الشرق اآلدنى القد م

19 5 أسال ب التعل م والتعلم: شرح أستاذ المادة مع أستخدام األمكان ات المتاحة األلكترون ة بأستخدام جهاز الكمب وتر وتقد م من خالل الداتا شو المعلومة المصورة أ تخدام الخرائط كلما أمكن ذلك. عمل حلقات نقاش للطالب ألنجا ح عمل ة العصف الذهنى ألستنتاج المعلومات.حلقات نقاش ب ن الطالب بحضور أستاذ المادة لتحل ل األحداث. بالنسبة لفاقدى البصر إن وجد ستخدم السمع لألدراك وفهم األبعاد التار خ ة والحضار ة لبلدان تلك المنطقة قد ما مع طرح أسئلة ومناقشتهم للوقوف على مدى أدراكهم لألحداث التار خ ة. اسئله شفه ة فى نها ة المحاضرة ألدراك مدى األست عاب والفهم. حلقات نقاش ة ب ن مجموعات بحث ة من الدارس ن. أمتحان تحر رى تق م نهائى للدارس. 6 أسال ب التعل م والتعلم للطالب ذوى القدرات المحدودة: 7 تقو م الطالب: أ األسال ب المستخدمة: ب التوق ت: جدول التق م: أسئلة شفه ة التق م أسئلة شفه ة التق م حلقات نقاش علمى التق م أسئلة شفه ة وعقد مقارنات التق م أمتحان تحر رى التق م 5 األسبوع: األول األسبوع: الثانى األسبوع: الثالث األسبوع: الرابع األسبوع: الخامس ج توز ع الدرجات: النسبة المئو ة لكل تق م: امتحان منتصف الفصل الدراس االمتحان الشفوي االمتحان العمل األعمال الفصل ة :عمل بحث علمى لللتدر ب على جمع المعلومات من مصادرها. امتحان نها ة الفصل الدراس :0 درجة تحر رى أنواع التق م األخرى: %00 المجموع :0 8 قائمة الكتب الدراس ة والمراجع: أ مذكرات:

20 ب كتب ملزمة: ج كتب مقترحة: د/ ماجدة أحمد عبدهللا دراسات فى تار خ وحضارة الشرق األدنى القد م العراق و سور ة وف نق ا اإلسكندر ة 0 أ( الكتب العرب ة : أحمد فخرى: دراسات فى تار خ الشرق اآلدنى القد م القاهرة.958 أحمد أرح م هبو تار خ الشرق القد م )( سور ة صنعاء.99 ج. كونت نو الحضارة الف ن ق ة ترجمة محمد عبد الهادى القاهرة.997 خ كتب أجنب ة: Astour, M.c., New Evidence of the last days of Ugarit, AJA69, 965. Frankfort, H., The Birth of Civilization in the near east, London 985. Sasson j.m., and others, Civilizations of the ancient near east, vols. New York 995. ج( مواقع انترنت: د دور ات علم ة أو هنرى. س. عبودى معجم الحضارات السام ة لبنان 988. CAH vol.ii, part, Cambridge.ed. نشرات... الخ أستاذ المادة:أ. د. ماجدة أحمد عبدهللا. رئيس مجلس القسم:...

21 جامعة : كفر الش خ كل ة : اآلداب وحدة ضمان الجودة قسم : التار خ كفر الشيخ جامعة Kafrelsheikh University توص ف مقرر ب انات المقرر الرمز الكودى: التخصص: أثار مصر ة اسم المقرر: أثار وحضارة الشرق األدنى القد م عدد الوحدات الدراس ة: نظرى: ساعات الفرقة/ المستوى: الرابعة/ الفصل األول 00 عملى : تهدف الدراسة أن طلع الدارس على أهم المالمح الحضار ة واألثر ة بمجتمعات الشرق األدنى القد م. ومن ب نها أثار وحضارة فى بلدان سور ة القد مة وأثار وحضارة فى حضارات ال من القد م دراسة موضوعات حضار ة هامة ب ن المجتمعات المختلفة لعقد الدراسة المقارنة ومن ب نها " أسرى الحرب فى مجتمعات الشرق األدنى القد م حقوقهم وواجباتهم. أن تعرف الدارس على أجناس العالم القد م ومالمح كل جنس على حده من األدلة األثر ة المختلفة. ك ف ة التعامل مع األسرى فى حضارات الشرق األدنى القد م واألستدالل بالواقع األثرى. تجارة البخور فى حضارات العالم القد م. المعتقدات الد ن ة ومصادرها ااألثر ة والحضار ة فى الشرق األدنى القد م. هدف المقرر: المستهدف من تدر س المقرر: أن فهم الدارس الحضارات القد مة فى منطقة الشرق أ المعلومات األدنى من عدة جوانب بعضها أثرى وأخر حضارى مع )والمفاه م(: الترك ز على تعامالت شعوب العالم القد م مع بعضهم البعض وك ف ة التواصل الحضارى أو الصراع ب نهم. مع المقارنة ب ن الحضارات القد مة فى معالجة عده موضوعات حضار ة مثل موضوع أسرى الحرب على سب ل المثال التى تعتبر من ب ن المشكالت فى عصرنا الحد ث. ب المهارات الذهن ة: أن ستط ع الدارس بمهارة األلمام بمالمح الشعوب القد مة والعادات والتقال د فى ملبسهم فى مجتمعات العالم القد م وأثارهم وأن ستط ع

22 أن تعرف على الصالت المتبادلة أو المتنافرة ب ن الحضارات فى منطقة الشرق األدنى القد م. مهارة األطالع وجمع المادة العلم ة من المراجع الحد ثة ومن ب نها أستخدام المواقع األلكترون ة عبر شبكة األنترنت لجمع المعلومات. مهارة أجراء دراسة تأر خ ة لألجناس ومعرفة التأث رات الحضار ة واألثر ة المتبادلة ب ن شعوب العالم القد م. مهارة عقد الدراسة المقارنة ب ن المجتمعات القد مة للوصول لنتائج سل مة على ضوء المعط ات. أستخدام الكمب وتر واألنترنت فى البحث عن المعلومات. مهارة التعب ر بشكل علمى عن األحداث التار خ ة مهارة التعرف على األجناس البشر ة ومجى بعدها الحضارى واألثرى بالمنطقة. الموضوعات عدد الساعات محاضرة ساعات إرشاد أكاد م / دروس أكاد م ة وعمل ة ج المهارات المهن ة الخاصة بالمقرر: د المهارات العامة: محتوى المقرر: دراسة حضار ة أثر ة لممالك سور ة القد مة حضارة ف ن ق ة ودراسة أثر ة أثار من شبه جز رة العرب " ال من" الح اة الحضار ة فى ملكة " حضرموت" التعل م والعلوم فى ال من قد ما الوضع القانونى ألسرى الحرب فى حضارات العالم القد م شعوب العالم القد م طبقا للمصادر األثر ة المختلفة "أس و ن ل ب ن" شعوب العالم القد م طبقا للمصادر األثر ة المختلفة " نوب ن وأفارقة وشعوب البحر" ك ف ة التعامل مع أسرى الحرب فى مجتمعات الشرق األدنى القد م "العراق القد م". ك ف ة التعامل مع أسرى الحرب فى مجتمعات الشرق األدنى القد م "إ ران وخ تا وغ رها" تجارة البخور ب ن حضارات الشرق األدنى القد م المعتقدات الد ن ة فى منطقة الشرق األدنى القد م دراشة أثر ة حضار ة

23 5 أسال ب التعل م والتعلم: شرح أستاذ المادة مع أستخدام األمكان ات المتاحة األلكترون ة بأستخدام جهاز الكمب وتر وتقد م من خالل الداتا شو المعلومة المصورة. وعمل حلقات نقاش للطالب ألنجاح عمل ة العصف الذهنى ألستنتاج المعلومات وحلقات نقاش ب ن الطالب بحضور أستاذ المادة لتحل ل الموضوعات الحضار ة. بالنسبة لفاقدى البصر إن وجد ستخدم السمع لألدراك وفهم األبعاد األثر ة والحضار ة لبلدان تلك المنطقة قد ما مع طرح أسئلة ومناقشتهم للوقوف على مدى أدراكهم للموضوعات الحضار ة واألثر ة. اسئله شفه ة فى نها ة المحاضرة ألدراك مدى األست عاب والفهم. حلقات نقاش ة ب ن مجموعات بحث ة من الدارس ن لعرض دراسات أثر ة حضار ة. أمتحان شفوى فى موضوعات الدراسة. أمتحان تحر رى تق م نهائى للدارس. 6 أسال ب التعل م والتعلم للطالب ذوى القدرات المحدودة: 7 تقو م الطالب: أ األسال ب المستخدمة: ب التوق ت: جدول التق م: أسئلة شفه ة التق م أسئله شفه ة التق م حلقات نقاش علمى التق م أمتحان شفهى التق م أمتحان تحر رى التق م 5 األسبوع: األول األسبوع: الثانى األسبوع: الثالث األسبوع: الرابع األسبوع: الخامس ج توز ع الدرجات: النسبة المئو ة لكل تق م: امتحان منتصف الفصل الدراس االمتحان الشفوي 5 درجات االمتحان العمل األعمال الفصل ة امتحان نها ة الفصل الدراس أنواع التق م األخرى المجموع 0 درجة 8 قائمة الكتب الدراس ة والمراجع: أ مذكرات: ب كتب ملزمة: %00 5 درجة د/ ماجدة أحمد عبدهللا دراسات فى تار خ وحضارة الشرق األدنى القد م سور ة وف نق ا وشبه جز رة العرب دراسة أثر ة حضار ة اإلسكندر ة 0.

24 ج كتب مقترحة: أ( كتب عرب ة:أحمد أم ن سل م وسوزان عباس عبد اللط ف حضارة الشرق األدنى القد م العراق وإ ران اإلسكندر ة.00 ج. كونت نو الحضارة الف ن ق ة ترجمة محمد عبدد الهدادى شدع رة مراجعدة طده حس ن القاهرة 997. ب( كتب أجنب ة: Frankfort, H., The Birth of Civilization in the near east, London 985. Sasson j.m., and others, Civilizations of the ancient near east, vols. New York ج( مواقع انترنت: هنرى. س. عبودى معجم الحضارات السام ة لبنان 988. CAH vol.ii, part, Cambridge.ed. د دور ات علم ة أو نشرات... الخ رئيس مجلس القسم:... أستاذ المادة: د. ماجدة أحمد عبدهللا.

25 جامعة : كفر الش خ كل ة : اآلداب وحدة ضمان الجودة قسم : التار خ كفر الشيخ جامعة Kafrelsheikh University توص ف مقرر اسم المقرر: تار خ مصر القد مة" الدولة الحد ثة" عدد الوحدات الدراس ة: نظرى: الفرقة/ المستوى: الثان ة / األول 0 0 عملى : ب انات المقرر الرمز الكودى: التخصص:أتار مصرى هدف المقرر: تهدف الدراسة أن تعرف الدارس على مالمح األمبراطور ة المصر ة فى عصر الدولة الحد ثة وهى من خالل األسرات الثامنة عشرة وحتى األسرة العشر ن واألطالع على الصراعات الس اس ة واألحداث العسكر ة فى المنطقة وصراع الحضارات فى تلك المرحلة الهامة أى من 580 ق.م وحتى 085 ق.م األطالع على م زان القوى العسكر ة والتواصل الحضارى ب ن شعوب العالم القد م. المستهدف من تدر س المقرر: أ المعلومات أن عرف الدارس تسلسل ملوك أسرات الدولة الحد ثة الثالثه) 08 ( )والمفاه م(: ودورهم الس اسى وصراعاتهم العسكر ة والحروب مع ج رانهم والتى أدت لتكو ن األمبراطور ة المصر ة المترام ة أألطراف. أن تفهم شخص ة كل ملك مصرى على حدة من خالل أعماله الداخل ة وس استه الخارج ة. ألقاء الضوء على الدعوة اآلتون ة وأبعادها الفكر ة والحضار ة وتأث رها على س اسة أخناتون وعالقاته مع الشعوب المح طه به. ب المهارات الذهن ة: مهارة ربط األحداث وتحل لها بشكل علمى. مهارة عقد الدراسة المقارنه ب ن الشعوب القد مة. األلمام بصفات كل ملك وبعده الفكرى ومدى السطوه العسكر ة الس طرة على الشعوب المجاورة. فى

26 ج المهارات المهن ة الخاصة بالمقرر: د المهارات العامة: أستخدام الكمب وتر فى البحث عبر األنترنت فى عدد من المواقع العلم ة المتخصصة فى مكوك عصر الدولة الحد ثة. مهارة التعب ر بشكل علمى عن عصر ملوك عصر األمبراطور ة. مهارة التحل ل لألحداث العسكر ة والصراعات الحرب ة بالمنطقة. مهارة معرفه التواصل الحضارى والبعد الفكرى لألتون ة كفكر د نى جد د على مجتمعات مصر والشرق اآلدنى القد م. محتوى المقرر: الموضوعات عدد الساعات محاضرة ساعات إرشاد أكاد م / دروس أكاد م ة وعمل ة مدخل لعصر األمبراطور ة "الهكسوس وطردهم خارج مصر" بدا ة األسرة الثامنة عشرة تحوتمس الثالث وحروبه وس استه الخارج ة والداخل ة خلفاء الملك تحوتمس الثالث ومم زاتهم أخناتون واألتون ة ودور نفرت تى فى األحداث نها ة األسرة الثامنة عشرة تأس س األسرة التاسعة عشرة الملك رعمس س الثانى وصراعه مع خ تا نها ة األسرة التاسعة عشرة بدا ة األسرة العشر ن الملك رعمس س الثالث وصراعه مع شعوب البحر والل ب ن نها ة أألسرة العشر ن 5 أسال ب التعل م والتعلم: شرح أستاذ المادة مع أستخدام األمكان ات المتاحة األلكترون ة بأستخدام جهاز الكمب وتر وتقد م من خالل الداتا شو المعلومة المصورة. وعمل حلقات نقاش للطالب ألنجاح عمل ة العصف الذهنى ألستنتاج المعلومات وحلقات نقاش ب ن الطالب بحضور أستاذ المادة لتحل ل الموضوعات والصراعات العسكر ة والتأث رات الحضار ة المتبادلة.

27 6 أسال ب التعل م والتعلم للطالب ذوى القدرات المحدودة: بالنسبة لفاقدى البصر إن وجد ستخدم السمع لألدراك وفهم األبعاد التار خ ة والحضار ة لتلك الفترة مع طرح أسئلة ومناقشتهم للوقوف على مدى أدراكهم للموضوعات العلم ة. اسئله شفه ة فى نها ة المحاضرة ألدراك مدى األست عاب والفهم. حلقات نقاش ة ب ن مجموعات بحث ة من الدارس ن لعرض دراسات أثر ة حضار ة. أمتحان شفوى فى موضوعات الدراسة. أمتحان تحريرى تقييم نهائى للدارس. جدول التق م: األسبوع: األول أسئله شفه ة التق م األسبوع: الثانى أسئلة شفه ة التق م األسبوع: الثالث حلقات نقاش ألبحاث علم ة التق م األسبوع: الرابع أمتحان شفهى التق م األسبوع: الخامس أمتحان تحر رى التق م 5 7 تقو م الطالب: أ األسال ب المستخدمة: ب التوق ت: النسبة المئو ة لكل تق م: ج توز ع الدرجات: امتحان منتصف الفصل الدراس االمتحان الشفوي "5 درجات" االمتحان العمل األعمال الفصل ة امتحان نها ة الفصل الدراس 5 درجة أنواع التق م األخرى %00 0 درجة المجموع 8 قائمة الكتب الدراس ة والمراجع: أ مذكرات: د. ماجدة أحمد عبدهللا دراسات فى تار خ وحضارة مصر القد مة الجزء ب كتب ملزمة: الثانى " عصر الدولة الحد ثة" اإلسكندر ة 00. ج كتب مقترحة: أ( كتب عرب ة: رمضان الس د تار خ مصر القد م القاهرة.998 عبد الحل م نور الد ن تار خ وحضارة مصر القد مة القاهرة

28 .009 ب( كتب أجنب ة: B.Kemp, Ancient Egypt, anatomy of a civilization, London 989. ج( مواقع انترنت: JEA, ANES, TTS, OIP. د دور ات علم ة أو نشرات... الخ أستاذ المادة: د. ماجدة أحمد عبدهللا. رئيس مجلس القسم:...

29 جامعة : كفر الش خ كل ة : اآلداب وحدة ضمان الجودة قسم : التار خ كفر الشيخ جامعة Kafrelsheikh University توص ف مقرر ب انات المقرر الرمز الكودى: التخصص: تار خ اسم المقرر: تار خ الدولة الفرعون ة وحضارتها " الدولة الحد ثة" عدد الوحدات الدراس ة: نظرى: عملى : الفرقة/ المستوى: األولى / الثانى 0 0 هدف المقرر: تهدف الدراسة أن تعرف الدارس على مالمح األمبراطور ة المصر ة فى عصر الدولة الحد ثة وهى من خالل األسرات الثامنة عشرة وحتى األسرة العشر ن واألطالع على الصراعات الس اس ة واألحداث العسكر ة فى المنطقة وصراع الحضارات فى تلك المرحلة الهامة أى من 580 ق.م وحتى 085 ق.م األطالع على م زان القوى العسكر ة والتواصل الحضارى والصراع ب ن شعوب العالم القد م. المستهدف من تدر س المقرر: أ المعلومات أن عرف الدارس تسلسل ملوك أسرات الدولة الحد ثة الثالثه ( 08( )والمفاه م(: ودورهم الس اسى وصراعاتهم العسكر ة والحروب مع ج رانهم والتى أدت لتكو ن األمبراطور ة المصر ة المترام ة أألطراف. أن تفهم شخص ة كل ملك مصرى على حدة من خالل أعماله الداخل ة وس استه الخارج ة. ألقاء الضوء على الدعوة اآلتون ة وأبعادها الفكر ة والحضار ة وتأث رها على س اسة أخناتون وعالقاته مع الشعوب المح طه به. ب المهارات الذهن ة: ج المهارات المهن ة مهارة ربط األحداث وتحل لها بشكل علمى. مهارة عقد الدراسة المقارنه ب ن الشعوب القد مة. األلمام بصفات كل ملك وبعده الفكرى ومدى السطوه العسكر ة فى الس طرة على الشعوب المجاورة. أستخدام الكمب وتر فى البحث عبر األنترنت فى عدد من المواقع العلم ة

30 الخاصة بالمقرر: د المهارات العامة: المتخصصة فى ملوك وملكات وأحداث عصر الدولة الحد ثة. مهارة التعب ر بشكل علمى عن عصر ملوك عصر األمبراطور ة. مهارة التحل ل لألحداث العسكر ة والصراعات الحرب ة بالمنطقة. مهارة معرفه التواصل الحضارى والبعد الفكرى لألتون ة كفكر د نى جد د على مجتمعات مصر والشرق اآلدنى القد م. محتوى المقرر: الموضوعات عدد الساعات محاضرة ساعات إرشاد أكاد م / دروس أكاد م ة وعمل ة مدخل لعصر األمبراطور ة "الهكسوس وطردهم خارج مصر" بدا ة األسرة الثامنة عشرة تحوتمس الثالث وحروبه وس استه الخارج ة والداخل ة خلفاء الملك تحوتمس الثالث ومم زاتهم أخناتون واألتون ة ودور نفرت تى فى األحداث نها ة األسرة الثامنة عشرة تأس س األسرة التاسعة عشرة الملك رعمس س الثانى وصراعه مع خ تا نها ة األسرة التاسعة عشرة بدا ة األسرة العشر ن الملك رعمس س الثالث وصراعه مع شعوب البحر والل ب ن نها ة أألسرة العشر ن 5 أسال ب التعل م والتعلم: شرح أستاذ المادة مع أستخدام األمكان ات المتاحة األلكترون ة بأستخدام جهاز الكمب وتر وتقد م من خالل الداتا شو المعلومة المصورة. وعمل حلقات نقاش للطالب ألنجاح عمل ة العصف الذهنى ألستنتاج المعلومات وحلقات نقاش ب ن الطالب بحضور أستاذ المادة لتحل ل الموضوعات والصراعات العسكر ة والتأث رات الحضار ة المتبادلة.

31 6 أسال ب التعل م والتعلم للطالب ذوى القدرات المحدودة: بالنسبة لفاقدى البصر إن وجد ستخدم السمع لألدراك وفهم األبعاد التار خ ة والحضار ة لتلك الفترة مع طرح أسئلة ومناقشتهم للوقوف على مدى أدراكهم للموضوعات العلم ة. اسئله شفه ة فى نها ة المحاضرة ألدراك مدى األست عاب والفهم. حلقات نقاش ة ب ن مجموعات بحث ة من الدارس ن لعرض دراسات أثر ة حضار ة. أمتحان شفوى فى موضوعات الدراسة. أمتحان تحريرى تقييم نهائى للدارس. جدول التق م: األسبوع: األول أسئله شفه ة التق م األسبوع: الثانى أسئلة شفه ة التق م األسبوع: الثالث حلقات نقاش ألبحاث علم ة التق م األسبوع: الرابع أمتحان شفهى التق م األسبوع: الخامس أمتحان تحر رى التق م 5 7 تقو م الطالب: أ األسال ب المستخدمة: ب التوق ت: النسبة المئو ة لكل تق م: ج توز ع الدرجات: امتحان منتصف الفصل الدراس االمتحان الشفوي "5 درجات" االمتحان العمل األعمال الفصل ة امتحان نها ة الفصل الدراس 5 درجة أنواع التق م األخرى %00 0 درجة المجموع 8 قائمة الكتب الدراس ة والمراجع: أ مذكرات: د. ماجدة أحمد عبدهللا دراسات فى تار خ وحضارة مصر القد مة الجزء ب كتب ملزمة: الثانى " عصر الدولة الحد ثة" اإلسكندر ة 00. ج كتب مقترحة: أ( كتب عرب ة: رمضان الس د تار خ مصر القد م القاهرة.998 عبد الحل م نور الد ن تار خ وحضارة مصر القد مة القاهرة.009 ب( كتب أجنب ة: B.Kemp, Ancient Egypt, anatomy of a

32 civilization, London 989. Sasson j.m., and others, Civilizations of the ancient near east, vols. New York 995. ت( ج( مواقع انترنت: JEA, ANES, TTS, OIP. د دور ات علم ة أو نشرات... الخ أستاذ المادة:أ. د. ماجدة أحمد عبدهللا. رئيس مجلس القسم:...

33 جامعة : كفر الش خ كل ة : اآلداب وحدة ضمان الجودة قسم : التار خ كفر الشيخ جامعة Kafrelsheikh University ب انات المقرر الرمز الكودى: التخصص: التار خ توص ف مقرر اسم المقرر: تار خ الدولة الفرعون ة وحضارتها " القد مة والوسطى" عدد الوحدات الدراس ة: نظرى: ساعات الفرقة/ المستوى: األولى / األول 050 عملى : هدف المقرر: معرفة المراحل التار خ ة المختلفة فى مصر القد مة. األطالع على مصادر دراسة تلك الحقبة التار خ ة الهامة. معرفة األحوال الس اس ة واألجتماع ة التى مرت على مصر طوال العصور الفرعون ة منذ األسرة األولى وحتى نها ة عصر الدولة الوسطى أى ألألسرة الثان ة عشرة. معرفه من هم المصر نوأصل جنسهم البشرى ومسم ات مصر القد مة ومصادر ذلك التار خ وبدا ة عصر األسرات وترت بها منذ العصر العت ق وأنتهاءا بأفول نجم عصر الدولة الوسطى أى من 00 وحتى 795 ق.م. المستهدف من تدر س المقرر: أ المعلومات أن تعرف الطالب على األسرات بترت ب ملوكها وس اسه كل ملك على )والمفاه م(: حدة سواء الداخل ة أوالخارج ة منذ األسرة األولى وحتى األسرة الثان ة عشرة. أن تذكر الطالب أهم المظاهر الحضار ة لكل عصر على حده. أن ستط ع تفس ر أسباب الضعف لمصر القد مة وأسباب القوة. ب المهارات الذهن ة: أن حلل الطالب عوامل نهضة الحضارة فى مصر القد مة. أن تدر ب الطالب على الدراسة التحل ل ة واألطالع على النصوص التار خ ة أن قارن الطالب ب ن العصور وس اس ات الملوك القدماء. أن عرف الطالب ك ف ة سرد المعومات بشكل تأر خى مع المقارنة. ج المهارات المهن ة أن جمع الطالب المعلومات التار خ ة من المراجع. الخاصة بالمقرر: أستخدام الكمب وتر واألطالع على المراجع العلم ة المختلفة أن تعرف الطالب على ك ف ة عمل بحث عن طر ق أستخالص المعلومات األطالع على المناظر المرتبطة بكل عصر على حده ودراستها وتأر خها زمن ا.

34 أستخدام الكمب وتر فى البحث العلمى. أن كون الطالب قادجر على التواصل التحر رى والشفهى أثناء المحاضرة. أن كون الطالب قادر على مهارة التحل ل لألحداث. أن كون الطالب قادر على المشاركة الجماع ة فى العمل البحثى. د المهارات العامة: الموضوعات عدد الساعات محاضرة ساعات إرشاد أكاد م / دروس أكاد م ة وعمل ة محتوى المقرر: مصر والمصر ن مصادر التار خ المصرى القد م العصر العت ق مالمح تار خ ة حضار ة بدا ة الدولة القد مة األسرة الثالثة األسرة الرابعة وعصر ملوك األهرامات األسرة الخامسة وملوك الشمس األسرة السادسة ونها ة الدولة القد مة عصر الثورة األجتماع ة أسبابها ومظاهرها األسرات من السابعة وحتى العاشرة عصر الدولة الوسطى األسرة الحاد ة عشرة األسرةالثان ة عشرة نها ة الدولة الوسطى ومالمحها الحضار ة 5 أسال ب التعل م والتعلم: 6 أسال ب التعل م والتعلم للطالب ذوى القدرات المحدودة: 7 تقو م الطالب: أ األسال ب المستخدمة: المحاضرة و شرح أستاذ المادة. أستخدام األمكان ات المتاحة األلكترون ة بأستخدام جهاز الكمب وتر وتقد م من خالل الداتا شو المعلومة المصورة. عمل حلقات نقاش للطالب ألنجاح عمل ة العصف الذهنى ألستنتاج المعلومات بحضور أستاذ المادة لتحل ل العصور التار خ ة وأبعادها الحضار ة. تفس األسال ب تتبع بالنسبة لفاقدى البصر إن وجد ح ث ستخدم السمع لألدراك وفهم األبعاد التار خ ة والحضار ة لتلك الفترة مع طرح أسئلة ومناقشتهم للوقوف على مدى أدراكهم للموضوعات العلم ة. أنشطة عمل ة ( كعمل تدر بات علم ة على المادة( باألضافة إلى اسئله

35 شفه ة فى نها ة المحاضرة ألدراك مدى األست عاب والفهم. حلقات نقاش ة ب ن مجموعات بحث ة من الدارس ن لعرض دراسات أثر ة حضار ة. أمتحان شفوى فى موضوعات الدراسة. أمتحان تحريرى تقييم نهائى للدارس جدول التق م: ب التوق ت: التق م اسئلة شفه ه األسبوع: األول التق م أسئله شفه ه األسبوع: الثانى التق م حلقات نقاش علمى األسبوع: الثالث التق م أمتحان شفهى األسبوع: الرابع التق م 5 أمتحان تحر رى األسبوع: الخامس ج توز ع الدرجات: النسبة المئو ة لكل تق م: امتحان منتصف الفصل الدراس االمتحان الشفوي "5 درجات" االمتحان العمل األعمال الفصل ة امتحان نها ة الفصل الدراس " 5 درجة" أنواع التق م األخرى المجموع 0 درجة %00 8 قائمة الكتب الدراس ة والمراجع: أ مذكرات: ب كتب ملزمة: د. ماجدة أحمد عبدهللا دراسات فى تار خ وحضارة مصر القد مة الجزء األول اإلسكندر ة 00. ج كتب مقترحة: كتب عرب ة: أحمد فخرى مصر الفرعون ة القاهرة 96. أحمد أم ن سل م وسوزان عبد اللط ف مصر فى عصر األسرت ن األولى والثان ة اإلسكندر ة 00. رمضان الس د تار خ مصر القد م القاهرة 998. عبد الحل م نور الد ن تار خ وحضارة مصر القد مة القاهرة 009. كتب أجنب ة: B.Kemp, Ancient Egypt, anatomy of a civilization, London 989. Sasson j.m., and others, Civilizations of the ancient near east, vols. New York 995. ج( مواقع انترنت: JEA, ANES, TTS, OIP. د دور ات علم ة أو نشرات... الخ أستاذ المادة: أ.د. ماجدة أحمد عبدهللا.. رئيس مجلس القسم:...

36 جامعة : كفر الش خ كل ة : اآلداب وحدة ضمان الجودة قسم : التار خ كفر الشيخ جامعة Kafrelsheikh University ب انات المقرر الرمز الكودى: التخصص: التار خ توص ف مقرر اسم المقرر: نصوص تار خ ة بلغة أورب ة )قد م( عدد الوحدات الدراس ة: نظرى:. الفرقة/ المستوى: األولى /األول 0 05 عملى : هدف المقرر: معرفة الطالب بأهم األصطالحات التى تستخدم فى التعب رات األدب ة والنصوص القد مة بشكل ترجمة علم ة للنصوص القد مة من المصر ة القد مة إلى اللغة األنجل ز ة. األطالع ومعرفة المداللوالت األدب ة القد مة ومدى تأثراألدب القد م باألحداث التار خ ة. معرفة الطالب بالجوانب التى تناولها المصرى القد م فى نصوصه األدب ة سواء كانت تار خ ة او أخالق ة أو حرب ة وذلك من خالل النصوص األدب ة ومدلوالتها الس اس ة. المستهدف من تدر س المقرر: أ المعلومات أن تعرف الطالب على أهم النصوص القد مة ومراحل كتابتها األدب ة )والمفاه م(: أن ستط ع الطالب على تحل ل النصوص وترجمتها بشكل علمى سل م أن تعلم أدراك معانى المصطلحات المصر ة القد مة واألختصارات األدب ة. ب المهارات الذهن ة: أن تذكر الطالب المالمح المم زة لكل عصر على حده. أن قارن الطالب ب ن الوضع الس اسى للبالد قد ما والمدلوالت األدب ة عل ه. أن م ز الطالب ب ن النصوص القد مة وأنواعها.وأن ستط ع أسترجاع المعلومة وسردها بلغة أنجل ز ة سل مة وواضحة. أن تعلم الطالب ترجمة النصوص بشكل علمى سل م. واألطالع على المراجع العلم ة وأستنباط المعلومة. ج المهارات المهن ة أن ستخدم الطالب الترجمة للتعب ر عن النصوص. الخاصة بالمقرر: أن حلل الطالب األسال ب األدب ة ومدلوالتها التار خ ة. أن عبدددر الطالدددب بالكتابدددة عدددن الفكرالدددذى ورد فدددى النصدددوص وسدددرد المعلومدددة بشكل تأر خى.

37 أن كون الطالب قادر على التواصل والترجمة وفهم النصوص األنجل ز ة بشكل علمى وتحل ل ألفاظها ومعرفة المداللوالت التار خ ة لها. أن كون الطالب قادر على فهم النصوص التار خ ة وأبعادها اللغو ة. أن تعلم الطالب أن عمل فى فر ق جماعى. د المهارات العامة: الموضوعات عدد الساعات محاضرة ساعات إرشاد أكاد م / دروس أكاد م ة وعمل ة محتوى المقرر: معرفة ماهو األدب المصرى القد م والترجمات المختلفة. قصة خوفو والسحرة دراسة تحل ل ة تابع قصة خوفو والسحرة قصة سنوهى عصر الدولة الوسطى قصة األست الء على افا تعال م بتاح حتب ومدلوالتها تابع تعال م بتاح حتب والدروس المستفادة منها نص طرد الهكسوس صال ة نعرمر مؤسس األسرة أألولى تمثال الملك زوسر األسرة الثالثة الملك خوفو األسرة الرابعة الملك خفرع وعصره المحاضرة وشرح أستاذ المادة أستخدام األمكان ات المتاحة األلكترون ة بأستخدام جهاز الكمب وتر. عمل حلقات نقاش للطالب لتمكن الطالب من الترجمة السل مة وأعطاء المدلوالت التار خ ة وألنجاح عمل ة العصف الذهنى ألستنتاج المعلومات وحلقات نقاش ب ن الطالب بحضور أستاذ المادة لتحل ل النصوص التار خ ة ومدلوالتها. بالنسبة لفاقدى البصر إن وجد ستخدم السمع لألدراك وفهم التعب رات التار خ ة والحضار ة مع طرح أسئلة ومناقشتهم للوقوف على مدى أدراكهم للموضوعات العلم ة وفهمهم للنصوص. أنشطة عمل ة جماع ة للدراسة والتحل ل للنصوص. اسئله شفه ة فى نها ة المحاضرة ألدراك مدى األست عاب والفهم. 5 أسال ب التعل م والتعلم: 6 أسال ب التعل م والتعلم للطالب ذوى القدرات المحدودة: 7 تقو م الطالب: أ األسال ب المستخدمة:

38 أنشطة فى شكل حلقات نقاش ة ب ن مجموعات بحث ة من الدارس ن لعرض النصوص وتحل لها. أمتحان تحريرى تقييم نهائى للطالب. ب التوق ت: جدول التق م: األسبوع: األول أسئلة شفه ه التق م األسبوع: الثانى ترجمة للنصوص التق م األسبوع: الثالث ترجمة وتحل ل التق م األسبوع: الرابع ترجمة وتحل ل للنصوص التق م األسبوع: الخامس أمتحان تحر رى 5 التق م %00 ج توز ع الدرجات: النسبة المئو ة لكل تق م: امتحان منتصف الفصل الدراس االمتحان الشفوي االمتحان العمل األعمال الفصل ة امتحان نها ة الفصل الدراس 0 أنواع التق م األخرى المجموع 0 درجة 8 قائمة الكتب الدراس ة والمراجع: أ مذكرات: درجة ب كتب ملزمة: أ.د. ماجدة أحمد عبدهللا نصوص تار خ ة بلغة أورب ة حد ثة اإلسكندر ة 0 ج كتب مقترحة: د كتب عرب ة: سل م حسن: األدب المصرى القد م الجزء أألول والثانى القاهرة 99. ذ كتب أجنب ة: W:K,. Simpson, The Literature of Ancient Egypt, London 977. Egypt.,. J.H {اهؤشلخ Breasted, Ancient records of ج( مواقع انترنت: د دور ات علم ة أو نشرات... الخ أستاذ المادة: أ.د.ماجدة أحمد عبدهللا... رئيس مجلس القسم:... جامعة : كفر الش خ كل ة : اآلداب كفر الشيخ جامعة Kafrelsheikh University

39 وحدة ضمان الجودة قسم : التار خ توص ف مقرر ب انات المقرر الرمز الكودى: التخصص: لغات شرق ة اسم المقرر: تار خ أ ران القد م عدد الوحدات الدراس ة: نظرى:. الفرقة/ المستوى: األولى /األول 0 05 عملى : وتحد د أبعاده المكان ة معرفة الطالب الدالله العلم ة لتعب ر الشرق أألدنى القد م هدف المقرر: والزمن ة وماهى المصادر التى ستقى منها تار خ ران القد م. األطالع ومعرفة أهم المراحل الحضار ة التى مرت على أ ران قد ما. معرفة الطالب بالس اسة الداخل ة والخارج ة لملوك أ ران قد ما والجوانب الحضار ة التعرف على األنشطة القد مة لملوك أ ران وعالقتهم بالشعوب المجاورة. المستهدف من تدر س المقرر: أن تعرف الطالب على أ ران سكان وأسم وموقع جغرافى أن عرف الطالب مصادر التار خ أ ران القد م. أ المعلومات )والمفاه م(: أن تعلم الطالب العصور التار خ ة التى مرت على أ ران ومالمح كل عصر على حده. أن تذكر الطالب المالمح المم زة لكل عصر على حده. ب المهارات الذهن ة: أن قارن الطالب ب ن الوضع الس اسى أل ران وعالقتها مع الحضارات المجاورة لها قد ما. أن م ز الطالب ب ن عصور الضعف والقوة فى أ ران. أن حلل الطالب أهم أ باب ق ام الدولة أأل را نة القد مة فى أأللف الثالث. ج المهارات المهن ة الخاصة بالمقرر: أن ربط الطالب ب ن أنه ار أ ران بعد أأللف الثالث وأحوال إ ران فى أأللف الثانى ق.م أن فس الطالب أسباب قوة أ ران فى األلف أألول واألمبراطور ة أألخم ن ة وتأث رها على ج رانها. أن كون الطالب قادر على أسترجاع المعلومات والتعب ر عنها. د المهارات العامة: أن كون الطالب قادر علىأ تخدام الكمب وتر فى البحث عن المعلومة. أن تعلم الطالب أن عمل فى فر ق جماعى.

40 محتوى المقرر: الموضوعات عدد الساعات محاضرة ساعات إرشاد أكاد م / دروس أكاد م ة وعمل ة مدخل أ ران والشرق األدنى القد م. الموقع الجغرافى سكان أ ران ومع شتهم. مصادر تار خ أ ران القد م. عصور ما قبل التار خ فى أ ران أ ران فى أأللف الثالث ق.م المدلوالت الحضار ة على تلك الفترة. أ ران فى أأللف الثانى دراسة تار خ ة أبران فى أأللف األول ق.م األمبراطور ة أألخم ن ة تأس سها وأهم ملوكها األخم ن ن وغزو الشعوب المجاورة لهم أ ران وغزوها لمصر القد مة والدول المجاورة لها. مالمح الحضارة أأل ران ة فى تلك الفترة. المحاضرة وشرح أستاذ المادة أستخدام األمكان ات المتاحة األلكترون ة بأستخدام جهاز الكمب وتر. عمل حلقات نقاش للطالب لتمكن الطالب من فهم األبعاد والمدلوالت التار خ ة وألنجاح عمل ة العصف الذهنى ألستنتاج المعلومات وحلقات نقاش ب ن الطالب بحضور أستاذ المادة لتحل ل الفترات التار خ ة. بالنسبة لفاقدى البصر إن وجد ستخدم السمع لألدراك وفهم التعب رات التار خ ة والحضار ة مع طرح أسئلة ومناقشتهم للوقوف على مدى أدراكهم للموضوعات العلم ة وفهمهم للنصوص. اسئله شفه ة فى نها ة المحاضرة ألدراك مدى األست عاب والفهم. أنشطة فى شكل حلقات نقاش ة ب ن مجموعات بحث ة من الدارس ن لعرض.. أمتحان تحريرى تقييم نهائى للطالب. 5 أسال ب التعل م والتعلم: 6 أسال ب التعل م والتعلم للطالب ذوى القدرات المحدودة: 7 تقو م الطالب: أ األسال ب المستخدمة: ب التوق ت: جدول التق م: أسئلة شفه ه التق م تق م تحر رى التق م األسبوع: األول األسبوع: الثانى

41 أسئلة وتحل ل أسترجاع المعلومات أمتحان تحر رى األسبوع: الثالث األسبوع: الرابع األسبوع: الخامس التق م التق م التق م 5 ج توز ع الدرجات: النسبة المئو ة لكل تق م: امتحان منتصف الفصل الدراس االمتحان الشفوي االمتحان العمل األعمال الفصل ة امتحان نها ة الفصل الدراس 0 درجة أنواع التق م األخرى %00 المجموع 0 درجة 8 قائمة الكتب الدراس ة والمراجع: أ مذكرات: ب كتب ملزمة: ماجدة أحمد عبدهللا منى مصطفى وسف: إ ران بع ون فارس ة تار خ إ ران القد م وحضارتها اإلسكندر ة 0 رقم اإل داع I.S.B.N /085 كتب عرب ة: أحمد أم ن سل م : دراسات فى تار خ الشرق أألدنى القد م )5( تار خ العراق أ ران أ س ا الصغرى اإلسكندر ة 000. ب( أحمد فخرى : دراسات فى تار خ الشرق األدنى القد م القاهرة 958. أ( ج كتب مقترحة: ت( كتب أجنب ة: Bury, J. The ancient History, new York 958. ث( 979. Dicks, B. The ancient Persians, London ج( مواقع انترنت: ANET. CAH, JNES, MDAIK. د دور ات علم ة أو نشرات... الخ رئيس مجلس القسم:... أستاذ المادة: أ.د.ماجدة أحمد عبدهللا...

42 جامعة : كفر الش خ كل ة : اآلداب وحدة ضمان الجودة قسم : التار خ كفر الشيخ جامعة Kafrelsheikh University توص ف مقرر ب انات المقرر الرمز الكودى: التخصص: أثار مصر ة اسم المقرر: اللغة المصر ة القد مة عدد الوحدات الدراس ة: نظرى: ساعات الفرقة/ المستوى: الثان ة/ ممتدة 00 عملى : هدف المقرر: أطالع الطالب على قواعد اللغة المصر ة القد مة ومراحلها المختلفة ومفردتها والنطق الصح ح لها وترك بات الجمل اللغو ة بهدف أألرتقاء بمستوى الطالب لكى ستط ع أن طلع على النصوص بلغتها األصل ة. معرفة الترك بات اللغو ة والقواعد. ترجمة الجمل النص ة وأعرابها بشكل صح ح. المستهدف من تدر س المقرر: أ المعلومات )والمفاه م(: األلمام باللغة المصر ة القد مة ومفرادتها والقواعد النحو ة والترك بات اللغو ة والداللت التصو ر ة والصوت ة واألطالع على المخصصات والتعب رات اللغو ة وترجمتها بشكل علمى سل م. ب المهارات الذهن ة: ج المهارات المهن ة الخاصة بالمقرر: فهم الكلمات والتعب رات اللغو ة والقراءة السل مة للجمل وللكلمات وأعرابها بشكل علم سل م. أجادة رسم األحرف والعالمات والمخصصات والنصوص ومعرفة ك ف ة تحل ل النصوص وترجمتها وأعرابها ومعرفة ترك باتها اللغو ة. د المهارات العامة: كتابة النصوص ورسمها بشكل سل م وقراءتها وأعرابها وترجمتها. ووكتابة دالالتها التصو ر ة

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام دل ل االلكترون للطلبة نظام ا مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام التعليم االلكتروني مودل: هدف نظام التعل م االلكترون إل جاد ب ئة تفاعل ة تم من خاللها التواصل ب ن االساتذة ه وطلبتم وب ن الطلبة ف ما ب نهم من

المزيد من المعلومات

كل ة االقتصاد وعلوم الس اس ة االسئلة االسترشاد ة لطلبة التعل م عن بعد لمادة نظر ة التنظ م قسم:االدارة. لسنة: أوال:أختر االجابة الصح حة: مكن

كل ة االقتصاد وعلوم الس اس ة االسئلة االسترشاد ة لطلبة التعل م عن بعد لمادة نظر ة التنظ م قسم:االدارة. لسنة: أوال:أختر االجابة الصح حة: مكن كل ة االقتصاد وعلوم الس اس ة االسئلة االسترشاد ة لطلبة التعل م عن بعد لمادة نظر ة التنظ م قسم:االدارة. لسنة: 2102-2102 أوال:أختر االجابة الصح حة: مكن أن النظر ة ه االسلوب العلم الذي مكن من: *التفس ر. *التنبؤ.

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

جامعة عجلون الوطن ة Ajloun National University كلية إدارة األعمال الخطة الدراسية لنيل درجة في الماجستير تخصص إدارة اإلعمال

جامعة عجلون الوطن ة Ajloun National University كلية إدارة األعمال الخطة الدراسية لنيل درجة في الماجستير تخصص إدارة اإلعمال كلية إدارة األعمال الخطة الدراسية لنيل درجة في الماجستير تخصص إدارة اإلعمال المقدمة: تسعى جامعة عجلون الوطن ة إلى استحداث برنامج ماجست ر ف تخصص إدارة األعمال استكماال لباق التخصصات والبرامج التعل م ة ف

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المقرر: ج ارئم تكنولوجيا المعمومات )0602344( المتطمب السابق:

المزيد من المعلومات

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc جامعة فيلادلفيا الكلي ة: الا داب والفنون القسم: التصميم الجرافيكي الفصل:الاول من العام الجامعي 2010/2009 المادة: النقد الفني مستوى المادة: الرابع موعد المحاضرة: نر ) 9:458:15 ( خطة تدريس المادة Course

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها

المزيد من المعلومات

جامعة حضرموت

جامعة حضرموت جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع

المزيد من المعلومات

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc جامعة فيلادلفيا الكلي ة :.الا داب والفنون القسم:.التصميم الجرافيكي من العام الجامعي 2010/2009 خطة تدريس المادة Course Syllabus الاول الفصل: رمز المادة: 180312 المادة: التصميم الثلاثي الابعاد المتطلبات

المزيد من المعلومات

نظرية الملاحظة

نظرية الملاحظة إعداد أ.هدى القحطان صاحب هذه النظر ة هو ألبرت باندورا ومن مإلفاته كتابه مبادئ تعد ل السلوك عام 1969 ثم كتابه عن نظر ة التعلم االجتماع عام 1971 ح ث تناول ف ه أحدث تصور دق ق لنظر ة التعلم االجتماع والمعرف

المزيد من المعلومات

جامعة المجمعة كلية إدارة األعمال - المجمعة وكالة الكلية للشؤون التعليمية وحدة شؤون الطالب التخصص: القانون الفترة التاريخ اليوم 10:00-08:00 34/07/08 ال

جامعة المجمعة كلية إدارة األعمال - المجمعة وكالة الكلية للشؤون التعليمية وحدة شؤون الطالب التخصص: القانون الفترة التاريخ اليوم 10:00-08:00 34/07/08 ال الفترة اليوم 34/07/08 السبت 34/07/10 االثنين 34/07/11 الثالثاء 34/07/15 السبت 34/07/17 االثنين 34/07/23 األحد 1239 1245 1357 1248 1247 1243 111 SALM INF ENG MGT MGT خطة: جديدة المدخل إلى الثقافة اإلسالمية

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جهاز اإلش ارف والتقويم العلمي دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي البصرة : الجامعة للطب الكلية/ المعهد: التشريح واالنسجة واالجنة : القسم العلمي 3112/1/32 تاريخ ملء

المزيد من المعلومات

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : دمحمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : 11-930 عنوان المقرر: : تنمية المهارات الفنية والحركية في رياض األطفال )0513452( الساعات

المزيد من المعلومات

أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات م

أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات م أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات مالطا من الساعة 03:80 صباحا وحتى 03:80 مساءا من األحد

المزيد من المعلومات

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي 0-0 0// 0 اسم المساق: مجتمع االمارات رقم المساق: التاريخ االسم:... الرقم الجامعي...

المزيد من المعلومات

نموذج توصيف مقرر دراسي

نموذج توصيف مقرر دراسي التعريف باملقرر الدراسي ومعلومات عامة عنه : اسم ورمز املقرر الدراسي عدد الساعات املعتمدة اسم عضو هيئة التدريس املسئول عن املقرر الدراسي إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية وسل) 2500 ( ساعتان أجماد سعود بن

المزيد من المعلومات

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األساليب: كل االساليب االمالء: من الدروس المذاكرة من الكتاب

المزيد من المعلومات

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى الصف: االول أ ب ج د ه و اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى صفحة 23 المراجعة + ورقة العمل رياضيات تسليم ورقة العمل تربية وطنية وحياتية تسليم ورقة العمل + عمل نشاط أسرتي سعيدة صفحة 23 + Reading

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center المملكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة طيبة مركز االخ

Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center المملكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة طيبة مركز االخ Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center اللكة العربية السعودية وزارة التعلي جاعة طيبة ركز االختبارات بالجاعة األرقا الجاعية لطالبات كلية اآلداب والعلو

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation عرض لنظام المعماري الاستراتيجي لمتابعة الأداء وتنفيذ الاستراتيجيات 1999 مقدمة تاسست عام في مصر شركة مساهمة خاصة من عام 2002 المقر الرئيسي بالقاهرة 35 موظف شركاء استراتيجيين في الشرق الأوسط خبرات دولية

المزيد من المعلومات

كل ة الترب ة األساس ة مكتب الترب ة العمل ة بطاقة تقو م الطالب المعلم تخصص اللغة االجنلل ي ة 02 / 02 المجنطقة التعل م ة:... العام الدراس : م... : المرح

كل ة الترب ة األساس ة مكتب الترب ة العمل ة بطاقة تقو م الطالب المعلم تخصص اللغة االجنلل ي ة 02 / 02 المجنطقة التعل م ة:... العام الدراس : م... : المرح كل ة الترب ة األساس ة كتب الترب ة العل ة بطاقة تقو الطالب العل تخصص اللغة االجنلل ي ة 2 / 2 الجنطقة التعل ة:... العا الدراس :... : الرحلة التعل ة:... الفصل الدراس... :... اس الدرسة : اس الطالب...... الشرف

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع العماني

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

Date: م :17 الجودة ضمان تقرير CAD Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from 6

Date: م :17 الجودة ضمان تقرير CAD Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from 6 الجودة ضمان تقرير CAD 17-1 Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from عبد الامير سهم رسن الكلية: کلیة الهندسة القسم: الاتصالات وهندسة الحاسوب تاريخ الميلاد: 1-7-195 الاختصاص العام: هندسة الميكانيك الاختصاص

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية الجامعة األردنية مخطط المادة الد ارسية 1. اسم المادة الصحة النفسية 2. رقم المادة 0105314 الساعات المعتمدة )نظرية عممية( ٣ الساعات الفعمية )نظرية عممية( ٣.3 المتطمبات السابقة/المتطمبات المت ازمنة 4. اإلرشاد

المزيد من المعلومات

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع w I C- C W .1.2.3.4 c- /c B C IP C+ C C C C+ IP C+ C+ -1-2 -3-4 -5-6 -7-8 -9 ثانيا : قبول القيد وااللتحاق مبرحلة الدبلوم ( C ) أ- ب- ( C ) ج

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

جامعة المجمعة كلية إدارة األعمال - المجمعة وكالة الكلية للشؤون التعليمية وحدة شؤون الطالب التخصص: إدارة األعمال الفترة التاريخ اليوم 10:00-08:00 34/07

جامعة المجمعة كلية إدارة األعمال - المجمعة وكالة الكلية للشؤون التعليمية وحدة شؤون الطالب التخصص: إدارة األعمال الفترة التاريخ اليوم 10:00-08:00 34/07 إة األعمال التاريخ 10:00-08:00 34/07/08 34/07/10 10:00-08:00 34/07/11 10:00-08:00 34/07/15 10:00-08:00 34/07/17 10:00-08:00 34/07/23 1160 1164 1161 1162 1165 1163 111 SALM INF ENG LAW MGT MGT خطة: جديدة

المزيد من المعلومات

المركز الوطني للتقويم واالعتماد االكاديمي National Center for Academic Accreditation and Evaluation الدراسي المقرر توصيف اسم المقرر: ريادة األعمال رمز

المركز الوطني للتقويم واالعتماد االكاديمي National Center for Academic Accreditation and Evaluation الدراسي المقرر توصيف اسم المقرر: ريادة األعمال رمز الدراسي المقرر توصيف اسم المقرر: ريادة األعمال رمز المقرر: )0 ريد( 0 تاريخ التوصيف: 208 9/3/ إسم المؤسسة التعليمية: الكلية /القسم: جامعة امللك سعود عمادة السنة األوىل املشرتكة / قسم مهارات تطوير الذات

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 التسويق الصحي والذوائي الفصل الثالث إستراتيجيت المنتج الصحي والذوائي الذكتور عاطف الراعوش 1 Dr. Atef Raoush مقذمت تمتاز المنتجات الصح ة والدوائ ة بأن شراؤها ل س من أجل امتالكها إنما من أجل استخدامها للحصول

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page نظام البرمجة SIMATIC S7 PLC وفقا للمستوى الا ساس ف الا صدارة S7-1500 الصفحة 1 من 6 يقد م هذه الدورة التدريبية مدر ب من شركة الهندسية (مجموعة دي و) متخصص ف إصدارات سيمنز. لمحة عامة الهدف الري يس لهذه الدورة

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال عروض المتوفرة بمراكز المهن لدورة سببر 0 وال ة الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى نمط نوع ة البرمجة عدد المجموعات تار خ انطالق تار خ انتهاء عروض //00 0009 000 00

المزيد من المعلومات

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب ) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد

المزيد من المعلومات

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني

المزيد من المعلومات

إرشادات TRUST لمجموعات االدخار واالقتراض T: الحم مة R: االحترام U: الوحدة S: االستدامة T: التحول الهدف: مساعدة المجموعات المحل ة على االدخار من موارده

إرشادات TRUST لمجموعات االدخار واالقتراض T: الحم مة R: االحترام U: الوحدة S: االستدامة T: التحول الهدف: مساعدة المجموعات المحل ة على االدخار من موارده إرشادات TRUST لمجموعات االدخار واالقتراض T: الحم مة R: االحترام U: الوحدة S: االستدامة T: التحول الهدف: مساعدة المجموعات المحل ة على االدخار من مواردهم الخاصة حتى كون بممدورهم: أ( مواجهة أزمة تتسبب ف استهالن

المزيد من المعلومات

نموذج توصيف المقرر الدراسي

نموذج توصيف المقرر الدراسي المركز الوطني للتقويم واالعتماد األكاديمي National Center for Academic Accreditation and Evaluation الدراسي المقرر توصيف اسم المقرر: الطرائق الرياضية رمز المقرر: ريض 9 ه- 8 م ب د ج ه نموذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

- / / 2016 م / / ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف

- / / 2016 م / / ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف / / 2016 م / / 6 143 ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف نها ة الحصة أن كون قادرا على أن : المجال المعرفي : حدد اإلجابة

المزيد من المعلومات

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب الوادي مدير مشروع ميكنة المكتبات و المكتبات الرقمية

المزيد من المعلومات

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية

المزيد من المعلومات

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية

المملكة العربية السعودية Kingdom of Saudi Arabia Ministry of Higher Education Al- Majmaah University اللكة العربية السعودية وزارة التعلي العالي جاعة الجعة الذاتية السيرة حاضر ساح عبد الكري إبراهي اللغويات بكلية العلو والدراسات

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

القسم :الجغرافيا الفرقه : الرابعه الفصل الدراسي: االول اسم المقرر:الجغرافيا الطبيعيه للمملكه العربيه السعوديه رقم المقرر: 9114 رمز المقرر : جغر عدد ال

القسم :الجغرافيا الفرقه : الرابعه الفصل الدراسي: االول اسم المقرر:الجغرافيا الطبيعيه للمملكه العربيه السعوديه رقم المقرر: 9114 رمز المقرر : جغر عدد ال القسم :الجغرافيا الفرقه : الرابعه الفصل الدراسي: االول اسم المقرر:الجغرافيا الطبيعيه للمملكه العربيه السعوديه رقم المقرر: 9114 رمز المقرر : جغر عدد الساعات :3 ساعات أهداف المقرر : يهدف الى تعريف الطالبه

المزيد من المعلومات

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

AnyFileYY675SLX

AnyFileYY675SLX 49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو إسماع ل سعد هللا شاكر أصالة حم د سلطان اكرام ول د خرش د أكرم

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

ش - الهيئة المصرية العامة للمواصفات والجودة وحدة تسجيل شهادات الجودة لجهات المانحة لشهادات ISO التي تم تسجيلها بالهيئة طبقا للقرار الوزاري رقم 4

ش - الهيئة المصرية العامة للمواصفات والجودة وحدة تسجيل شهادات الجودة لجهات المانحة لشهادات ISO التي تم تسجيلها بالهيئة طبقا للقرار الوزاري رقم 4 ش - الجهة المانحة الجهة المفوضة في مصر العنوان المسئول التليفون/الفاكس البريد االلكترونى تاريخ التسجيل تاريخ انتهاء التسجيل CB ٢٠١٩/١١/٢٨ ٢٠١٩/٠٢/١٢ JAS-ANZ gic.egypt9@gamail.com 01222392951 0223052396

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 تصميم السيرة الذاتية كصفحات الويب د. احمد عادل اسماعيل عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع و التعليم المستمر. WWW.Dr-Ahmed.Info Info@Dr-Ahmed.Info -------------- المرجع: www.support.office.com اهداف المحاضرة

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

1

1 1 2 كلمة املدير العام للتعليم بمحافظة جدة 3 كلمة مدير إدارة املراجعة الداخلية بتعليم جدة... 4 مقدمه 5 فريق إعداد الدليل اإلجراي بإدارة املراجعة الداخلية 6 مسرد الدليل اإلجراي 7 العملية الهدف مجال التطبيق

المزيد من المعلومات

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

مؤتمر:  التأجير التمويلي األول  طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية

المزيد من المعلومات

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:

المزيد من المعلومات

عناوين حلقة بحث

عناوين حلقة بحث عناوين ا بحاث مقترحة دكتور ياسر الشرفا قسم ا دارة الا عمال والعلوم المالية والمصرفية 1 -ا ثار استقلالية سلطة النقد على فعالية السياسة النقدية الفلسطينية 2 -الا صلاحات المصرفية على مكافحة تبييض الا موال

المزيد من المعلومات

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد العمليات على األعداد النسبية الكسور و حاالت تقايس مثلثين المقطع التعلمي األول: العمليات على األعداد

المزيد من المعلومات

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN "تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد

المزيد من المعلومات

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page نظام البرمجة SIMATIC S7 PLC وفقا للمستوى المتقد م ف الا صدار S7-300/400 الصفحة 1 من 6 يقد م هذه الدورة التدريبية مدر ب من شركة الهندسية (مجموعة دي و) متخصص ف إصدارات سيمنز. لمحة عامة الهدف الري يس لهذه

المزيد من المعلومات

JIB

JIB 2018/5/10 : المادة اليوم الصف: الرابع أ األحد األسبوع: األسبوع: من يوم األحد: 2018/5/6 االثنين الثالثاء إلى يوم الخميس األربعاء الخميس اإلسالمية خروج النبي إلى الطائف حل أسئلة السابق وحل النشاط عرض توضيحي

المزيد من المعلومات

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic البرنامج الا سترشادي لطلبة قسم الهندسة الميكانيكية السنة الا ولى (جميع التخصصات: قوى حرارية ميكاترونكس طيران) رمز ورقم رمز ورقم المساق المساق - لغة عربية ع 101 - مهارات الحاسوب ن م 100 ر 101 تفاضل وتكامل

المزيد من المعلومات

UNWTOQtr14-2-1Course Outline-v02.docx

UNWTOQtr14-2-1Course Outline-v02.docx دورة تدريبية إقليمية في قطر لفائدة المسؤولين التنفيذيين الدورة الثانية 4102 تطوير المنتجات السياحية الثقافية 1 لمحة عن المشروع نزوال عند طلب الهيئة العامة للسياحة القطرية قامت منظمة السياحة العالمية بدعم

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية:موضوعات في الدافعية

الجامعة الأردنية:موضوعات في الدافعية اجلاهعة االردنية كلية العلوم الرتبوية قسن علن النفس الرتبوي موضوعات في الدافعية رقم المساق ( 9198080( مدرس المساق : أ.د. يوسف قطامي تمفون المكتب : 5055555/24426 تمهيد لقد شيد مجال الدافعية تغي ارت عديدة

المزيد من المعلومات

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط السبت الخميس ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تطبيقية )نظرى $ ) T قاعة ( ) التطور وديناميكية العشائر ( نظرى ) أعلى قاعة المؤتمرات ميكروبيولوجيا تطبيقية

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات

دفرتالأطفال

دفرتالأطفال دفرتالأطفال مرحبا! ما ا سمك ا سمي غزالة و ساروق احلديد هو بيتي. دعني اأريك املكان. هل تذكر القطع التي شاهدتها يف فيلم 'اأ سرار ساروق احلديد' سوف نكت شف املزيد عن هذه القطع. إابحث عن القطعة املمي زة - سوف

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

عاجل...لطفا السيد المدير العام االكرم الرقم : م د / 60/86910 التاريخ : 1860/86/16 تحية وبعد )GSC( يسر النجم الذهبي لإلستشا ارت وبالتعاون مع AZ.Interna

عاجل...لطفا السيد المدير العام االكرم الرقم : م د / 60/86910 التاريخ : 1860/86/16 تحية وبعد )GSC( يسر النجم الذهبي لإلستشا ارت وبالتعاون مع AZ.Interna عاجل...لطفا السيد المدير العام االكرم الرقم : م د / 60/86910 التاريخ : 1860/86/16 تحية وبعد )GSC( يسر النجم الذهبي لإلستشا ارت وبالتعاون مع AZ.InternationalUSA تقديم عرضها : وقرة إلدارتمم ال الخاص ال لتقى

المزيد من المعلومات

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة ال

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة ال دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن 2018-2017 المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة المطلوبة القراءة: درس احترام النظام )الجزء األول(+ درس

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية

المحاضرة الثانية المحاضرة الثان ة أنواع الب انات)المتغ رات و الثوابت( محتو ات المحاضرة أنواع الب انات اإلعالن عن المتغ رات الثوابت إسناد الق م إلى المتغ رات واجهة برنامج Visual Studio 2010 2 أنواع الب انات كلمات لغة ال

المزيد من المعلومات

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالمات )70( عالمة مالحظة: عدد األسئلة خمسة أسئلة وعلى الطالب

المزيد من المعلومات

المجلس الاستشاري العربي لتطوير العمل التطوعي

المجلس الاستشاري العربي لتطوير العمل التطوعي بناء فر ق العمل 2010 : المستشار تقد م العز ز المبارك عبد تنس ق : س دة الذات المحتو ات. 1.التنظ م والجماعة والفر ق 2.عمل ة بناء الفر ق 3.مراحل بناء الفر ق.. - أ 1- التنظ م والجماعة والفر ق التنظ م هو ممارسة

المزيد من المعلومات

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد درجات التق م من خمس درجات الواجبات تنظ م ملف االعمال

المزيد من المعلومات

الإدارة المدرسية الحديثة

الإدارة المدرسية الحديثة مراقب التعل م االبتدائى ندي المط ري تعر ف االدارة المدرس ة صفات اإلدارة المدرس ة الحد ثة مفاه م اإلدارة المدرس ة الحد ثة التعر ف الشامل لالدارة المدرس ة أنماط النظر ات اإلدارة الحد ثة ف المدرس ة اإلدارة

المزيد من المعلومات

ى وزارة المالية مصلحة الجمارك قطاع العمليات االدارة المركزية للفاعل االقتصادي المعتمد - مرص بيان عمالء الفاعل االقتصادي المعتمد - مرص ح ر ي 22/3/2017

ى وزارة المالية مصلحة الجمارك قطاع العمليات االدارة المركزية للفاعل االقتصادي المعتمد - مرص بيان عمالء الفاعل االقتصادي المعتمد - مرص ح ر ي 22/3/2017 ى 1 2 3 4 5 كود اإلعتاد 1 2 5 6 7 رق التعال 205134394 100496296 413467910 100258190 706009460 ر شكة كابىس للدهانات ر شكة حلوان ى إخوان اس العيل ساسونج ر الكيونكس رص ر شكة النساجون ال ر شقيون للسجاد ر شكة

المزيد من المعلومات