ISSN : دور نظم المعلومات اإلدارية في إدارة أداء العاملين بالمؤسسات االعالمية الرياضية في محافظة ديالى م. د. عثمان محمود شحاذة كلية التربية
|
|
- ضحى البيسار القعقور
- منذ 2 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 دور نظم المعلوما اإلدارية في إدارة أداء العاملين بالمؤسسا االعالمية الرياضية في محافظة ديالى م. د. عثمان محمود شحاذة كلية الربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة ديالى الكلما المفاحية: نظم المعلوما اإلدارية ادارة االداء المؤسسا اإلعالمية الرياضية ملخص البحث اجه المؤسسا الكبيرة الحجم إلى اسخدام نظم المعلوما اإلدارية لوفير معلوما صف األنشطة العامة للمنظمة بشأن ما حدث في الماضي وما يحدث االن. ويمكن القول ان نظم المعلوما اإلدارية بكل انماطها واشكالها انما عمل كنسيج مماسك واحد مكامل مع البيئة النظيمية لمنظمة االعمال الحديثة وذلك بهدف لبية احياجا اإلدارة والمسفيدين. وضح أهمية البحث في ان نظم المعلوما اإلدارية هدف إلى طوير المؤسسا االعالمية الرياضية واساليب العمل فيها ويم ذلك بقديم معلوما دقيقة بالوق المناسب. وشير مشكلة هذه الد ارسة الى انه هناك ضعف واضح في المدى المطلوب إلدارة الموارد البشرية للمؤسسا االعالمية الرياضية الع ارقية وال ازل الممارسا في هذا المجال يغلب عليها النمط القليدي الذي ال يماشى مع حجم الغيير ومداه الذي أصاب كل عناصر البيئة المحيطة. واعمد الباحث المنهج الوصفي في امام هذه الد ارسة ومثل عينة البحث باإلعالمين العاملين في مجال االعالم والرياضي في محافظة ديالى وأعمد الباحث اسمارة االسبانة للحصول على البيانا ولقد م معالجها احصائيا ومناقشة النائج ومن ثم م الوصل الى بعض االسناجا والي من اهمها هي وجود عالقة ارباط عالية نسبيا بين نظم المعلوما اإلدارية وادارة أداء العاملين في مجال االعالم الرياضي وهذا يدل على الدور المهم الذي لعبه نظم المعلوما اإلدارية في إدارة أداء العاملين. 92
2 The Role of the Administrative Data Systems in Managing the Performance of Sport Mass Media Workers In Diyala Province Ins. Dr. Othman Mahmoud Shihatha College of Physical Education and Sport Sciences-Diyala University Key Words: Administrative data Systems Performance Management Sport Media Institutions Abstract The huge institutions tend to use the administrative data systems to increase the sufficient data describe the general activities of these systems especially those happened in the past or nowadays. it is said that the administrative data systems with all their patterns and forms work as a full texture combined with the organizational environment of the modern systems. The significance of the research derived from the aim of the administrative data systems to develop the sport media systems and the work methods used in. Actually this happened through presenting accurate data at the suitable time. The problem of this study reveals the existence of overt weakness in directing human sources in the Iraqi sport media institutions. These institutions still keep on using the traditional way of dealing with the varieties. The researcher followed the descriptive method in fulfilling this study choosing the sample to represent those who work in mass media in Diyala province. The researcher used questionnaire to collect data which are analyzed statistically then the results and recommendations are listed finally as: there is a strong connection between the administrative data and those who work in the sport mass media. 93
3 1 -المقدمة: 94 مع ازيد حجم المؤسسا االعالمية بصورة عامة والمؤسسا االعالمية الرياضية بصورة خاصة وما عامل فيه من بيانا أصبح نظم معالجة البيانا غير قادرة على وفير احياجا صانعي الق ار ار من المعلوما ولذلك اجه المؤسسا الكبيرة الحجم إلى اسخدام نظم المعلوما اإلدارية لوفير معلوما صف األنشطة العامة للمنظمة بشأن ما حدث في الماضي وما يحدث أالن وما هو موقع حدوثه في المسقبل وغالبا ما وفر هذه النظم معلوما في شكل قارير دورية وقارير خاصة ومكن المد ارء من اسخدامها في صنع الق ار ار وحل المشكال)المشرقي وحسن علي : (. : ويشير )ياسين وسعد غالب: 00( 5112: انه يمكن القول ان نظم المعلوما اإلدارية بكل مكامل مع البيئة النظيمية لمنظمة االعمال والمسفيدين. عناصر بشرية وعرف نظم كفؤة المعلوما انماطها الحديثة واشكالها انما عمل كنسيج مماسك واحد وذلك بهدف لبية احياجا اإلدارة انها " عبارة عن جهد مشرك شامل ومكامل شارك فيه واجهزة واج ارءا الغاية منه الحصول على البيانا الخام من مصادرها الداخلية والخارجية والي خضع إلى معالجا بعد اسرجاعها من قاعدة البيانا وحويلها إلى معلوما دقيقة وواضحة على وفق لغة عالية المسوى وموثوق بها ساند إدارة المؤسسة على صنع الق ار ار الكفؤة والرشيدة ")البياي واخرون: ( : ومن خالل االسع ارض السابق ممكن ان نبين أهمية البحث في ان نظم المعلوما اإلدارية هدف إلى طوير المؤسسا االعالمية الرياضية واساليب العمل فيها ويم ذلك بقديم معلوما دقيقة بالوق المناسب ماز بأن قيمها اكبرمن كلفها لذا صف احماال أو النبؤ بمسقبل المؤسسة وهي لبي حاجا مخذي الق ارر من المسفيدين وفي الوق نفسه حقق مبدأ المشاركة وبما ان الق ارر. في صنع المورد البشري يمثل مصدر اإلبداع واالبكار وخلق القيم في المنظما ويملك قدرة عقلية ومعرفة عد أرس مال حقيقي للمنظما البد من اسثماره ووظيفه بشكل ايجابي كما يميز المورد البشري ذو المعرفة بوصفه ا قادر على حمل المسؤوليا و ارغبا في المشاركة الفاعلة في حل مشكال العمل وطويره وحمل النائج واشار مشكلة هذه الد ارسة الى انه هناك ضعف واضح في المدى المطلوب إلدارة الموارد البشرية للمؤسسا االعالمية الرياضية الع ارقية وال ازل الممارسا في هذا المجال يغلب عليها النمط القليدي الذي ال يماشى مع حجم الغيير ومداه الذي أصاب كل عناصر البيئة المحيطة. ويالحظ أن هذه المؤسسا االعالمية الرياضية قد ملك نظم معلوما أداريه لكنها ال سخدم هذه النظم بمكوناها في حقيق أهدافها بكفاءة وفاعلية ومن ثم حقق لنفسها ميزة نافسية بين المؤسسا االعالمية فهذه المؤسسا قد ال ارعي البعد القني الناشئة عنها في مخلف عمليا إدارة أداء الدماج المماثلة نظم المعلوما اإلدارية وفي وعلى وجه الدقة الفرص اسثمار العاملين. اذ ان اهمية نظم المعلوما االدارية في
4 مجال ادارة العاملين ثير الساؤال حول مدى مواكبة ادارة الموارد البشرية في المؤسسا المبحوثة للطو ار الي حصل في مجال العامل مع اداء العاملين. وهدف الد ارسة الى عرف العالقة الأثيرية بين نظم المعلوما اإلدارية وادارة أداء العاملين في المؤسسا االعالمية الرياضية. ومثل فرضاها وجد عالقة ارباط معنوية بين بعدي نظم المعلوما اإلدارية وادارة أداء العاملين في المؤسسا االعالمية الرياضية في محافظة ديالى ؤثر نظم المعلوما اإلدارية في إدارة أداء العاملين في المؤسسا االعالمية الرياضية. وضمن مجاال البحث في المجال البشري الممثل المؤسسا االعالمية الرياضية في محافظة ديالى. اما باإلعالميين الرياضيين العاملين في مجالها الزماني فكان المدة من 5102/05/7 ولغاية 5103/8/50. في حين مثل مجال الد ارسة المكاني في المؤسسا واألقسام والوحدا االعالمية الرياضية في محافظة ديالى. 2 -منهجة البحث واج ارءاه الميدانية: 1-2 منهج البحث: اسخدم الباحث المنهج الوصفي في اخبار فرضياها في ضوء وصف المواقف الي أبداها األف ارد المبحوثون لمغي ار الد ارسة وحليلها وصوال إلى حديد العالقا بينها 2-2 مجمع وعينة البحث: مثل مجمع وعينة الد ارسة على العاملين في المجال االعالم الرياضي في المؤسسا االعالمية في محافظة ديالى والبالغ عددهم )08( موظفا. اذ م وزيع اسمارة اسبانة على األف ارد المبحوثين في مواقع عملهم والجدول )0( يوضح عينة البحث. الجدول )1( مجمع وعينة الد ارسة قناة ديالى اسم المؤسسة مدرية االنشطة الرياضية والفنية لمدرية الربية في محافظة ديالى قسم االنشطة الرياضية في جامعة ديالى وحدة االعالم في كلية الربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة ديالى قسم االعالم في مديرية الشباب والرياضة في محافظة ديالى المجموع العدد العالمين الرياضيين العاملين فيها 6 النسبة المؤية % % % % % %
5 6-2 أساليب جمع البيانا والمعلوما: اعمد الد ارسة على عدد من األدوا البحثية الي اسخدم إلمام اإلطار النظري والطبيقي وكما يأي:- المصادر العربية واألجنبية الممثلة بالكب والمجال والد ارسا والمؤم ار واألطاريح والبحوث العلمية فضال عن المصادر الي م الحصول عليها من شبكة اإلنرن المقابال الشخصية مع عدد من أف ارد العينة اسمارة االسبانة. 4-2 وصف اسبانة الد ارسة: وضمن جزئيين: على االسمارة الجزء االول المقاييس الخاصة بمكونا نظم المعلوما االدارية وضمن على خمس محاور او مجاال هي )الموارد البشرية الموارد المادية البرمجيا قواعد المعلوما الشبكا( وقد م االسفادة من بعض الد ارسا في صياغة هذا الجزء من االسبانة نذكر منها. )المحاسنة )الشرمان )5112 )عيادة )0771 )مكلويد )0774 )ياسين )5112.)5118 االداء اذ ضمن هذا الجزء اما الجزء الثاني في االسبانة فقد ضمن المقاييس الخاصة بمكونا ادارة خمسة مغي ار خاصة بالمكونا )خطيط االداء م ارجعة االداء ومابعه قييم االداء الغذية العكسية حسين االداء وطويره(. وقد م صميم االسبانة باالعماد على العديد من الد ارسا نذكر منها. )شوارز الجدول )2( مكونا اسمارة االسبانة اج ازء االسبانة نظم المعلوما اإلدارية إدارة األداء مكونا كل جزء موارد بشرية موارد مادية برمجيا قاعدة المعلوما شبكا خطيط األداء م ارجعة األداء ومابعه قييم األداء غذية عكسية حسين األداء وطويره )5110 )السلمي 5110 ( )عباس ) مجموع فق ار كل مكون 6 مجمع فق ار كل جزء
6 4-2 اخبار اسمارة االسبانة: م اخضاع اسمارة االسبانة لعدد من االخبا ار لغرض قياس صدق االسبانة وثباها وذلك قبل البدء بوزيعها على األف ارد المبحوثين قيد الد ارسة ومثل هذه االخبا ار باالي: اخبار قبل وزيع االسمارة: قياس الصدق الظاهري: من أجل الأكد من قدرة االسمارة على قياس مغي ار الد ارسة فقد أجري اخبار الصدق الظاهري لفق ار االسبانة بعد أن م االنهاء من أعدادها وذلك بعرضها على مجموعة الخب ارء المخصصين الملحق )6( لمعرفة آ ارئهم بمدى وضوح فق ار االسبانة و اربطها ومقدار مالءمها على قياس مغي ار الد ارسة وشمولية أبعاد وعوامل االسبانة وم مناقشة المالحظا وأج ارء العديل والحذف واإلضافة الالزمة عليها وبهذا فقد حصل االسبانة على أري األغلبية من المحكمين قياس ثبا االسبانة: لغرض الوقوف على دقة مغي ار اسمارة االسبانة أجري اخبار أولي بوزيع اسمارة االسبانة على مجموعة من أف ارد عينة الد ارسة مؤلفة من )2( فردا في األسبوع األول وأعيد االخبار بعد مضي ق اربة أسبوعين من االخبار األولي وكان الغرض من ذلك أكيد دقة مغي ار اسمارة االسبانة عند ك ارر االخبار مع فرد أو مجموعة أف ارد. وقد بين أن نسبة الطابق في إجابا أف ارد العينة قد بلغ )%76( وعد هذه النسبة عالية اخبار بعد وزيع االسمارة: الحيادية: م االعماد عند وزيع اسمارة االسبانة على حالة جوهرية وهي عدم الدخل في إجابا أف ارد عينة الد ارسة والأثير فيها من أجل الحصول على إجابا موضوعية وحقيق الحيادية والعملية واعطاء فرصة لكل أف ارد العينة للعبير عن ال أري الحقيقي وبموجب ذلك فقد منح كل فرد وقا كافيا لإلجابة عن االسبانة االساق الداخلي: لغرض اخيار صدق محوى االسبانة فقد قام الباحث باخيار االساق الداخلي بين مغي ار الد ارسة إذ عد قيم االرباط عن مدى مصداقية لك في مثيلها لمغي ار الد ارسة وفيما يأي وضيح ذلك على مسوى مغي ار الد ارسة علما أن نائج االساق الداخلي موضحة في الملحق )8(. 6-2 الجربة االسطالعية: م إج ارء الجربة االسطالعية على عينة قوامها )5( من االف ارد العاملين في مجال االعالم الرياضي م اخيارهم بصورة عشوائية باريخ )5103/5/53( وعد الجربة االسطالعية طريقة 97
7 السكشاف مدى مالءمة أداة البحث المصممة وهو اخبارها قبل نفيذها أي إج ارء جربة اسكشافية )اسطالعية( للثب من مشكالها وكان الغرض من الجربة االسطالعية ما يأي: 0- الأكد من مدى وضوح عليما االسبانة. 5- الأكد من وضوح فق ار االسبانة وعدم وجود أخطاء فيه. 6- عرف مدى فهم عينة البحث السمارة االسبانة. 8- شخيص المعوقا والسلبيا الي قد حدث في أثناء الجربة الرئيسة. 2-. الجربة الرئيسة: قام الباحث بإج ارء الجربة الرئيسة باريخ 5103/6/3 ولغاية 5108/6/03 اذ م وزيع اسمارة االسبانة ووضيحها لعينة البحث ثم وزيعها على العينة. وبعد انهاء من االجابة عن فق ار االسبانة م الأكد على عدم رك اي فقرة بدون إجابة وكذلك ذكر أكثر من اجابة في االسبانة و ارعى الباحث عدم الدخل في اخيار المخبر وعدم الأثير عليه والحيز إلجابة ما وكذلك عدم نقل اإلجابة من قبل الزميل وبعد االنهاء من ملئ اسمارة االسبانة م جميع االسبانة لغرض فريغها واج ارء العمليا االحصائية عليها فيما بعد. 1-6 أساليب الحليل اإلحصائي: اعمد الباحث على عدد من األدوا اإلحصائية بهدف الوصول إلى نائج العالقا بين المغي ار فضال عن الحقق من صحة الفرضيا المطروحة وقياسها وم معالجة البيانا إحصائيا بواسطة برنامج الحقيبة االحصائية للعلوم االجماعية )SPSS(. 6 -عرض النائج وحليلها ومناقشها: 1-6 عرض النائج وحليلها ومناقشها: الفرضية األولى: نص هذه الفرضية )وجد عالقة ارباط بين بعدي نظم المعلوما اإلدارية وادارة أداء العاملين في المؤسسا اإلعالمية الرياضية(. ألجل عرف طبيعة عالقا االرباط بين نظم المعلوما اإلدارية اجماال وادارة أداء العاملين شير معطيا الجدول )6( إلى وجود عالقة ارباط معنوية موجبة بين نظم المعلوما اإلدارية وأداة أداء العاملين في المجال اإلعالم الرياضي اذ بلغ قيمة معامل االرباط الكلي )1 423( عند مسوى معنوية قدره )1 12( وبهذا قبل الفرضية األولى ودل قيمة االرباط على أن المغير المسقل ذو عالقة موجبة بالمغير المعمد. وهذا يعني كلما ازد االهمام بنظم المعلوما اإلدارية ازد كفاءة طبيق نظام إدارة أداء العاملين في المؤسسا اإلعالمية الرياضية. وهذا ما اكده )محمود : ( : اذ اشار الى ان العالم يميز بدرجة عالية من العقيد والغيير نيجة الطو ار الكنولوجية المسارعة فضال عن ما أفرزه الحديا العالمية المصاحبة لالنفاح 98
8 الرياضي نحو العالمية إذ أصبح المعلومة ونظم المعلوما الحديثة سالحا نافسيا وموردا اس اريجيا يوقف عليه نجاح المؤسسة الرياضية أو فشلها لذلك البد من وجود قاعدة معلوماية قادرة على العامل مع الكم الهائل من المعلوما من خالل بناء نظم معلوما أداريه ساعد مخذي الق ار ار وجميع العاملين في المؤسسة ألداء العمل المطلوب بما يكفل حقيق رسالها وأهدافها. وضمن السياق نفسه يشير )عباس: ) :5113 حسين األداء وطويره بشكل أساسي في وثيق المعلوما الخاصة بحسين األداء إلى أنه سخدم طبيقا كما وطويره أن نظم المعلوما اإلدارية قد وفر مخططا للطوير المهني يحوي على معلوما مهمة كنقاط القوة من خالل المها ار المطلوبة األداء. أن طبيقا الطوير المهني ساعد اإلدارة في حسين فاعلية جدول )6( معامل االرباط بين نظم المعلوما اإلدارية وادارة األداء في مجال االعالم الرياضي المغير المعمد المغير المسقل نظم المعلوما اإلدارية * معنوي عند مسوى )4..( الفرضية الثانية: إدارة األداء ). 146(* نص )ؤثر نظم المعلوما اإلدارية في إدارة أداء العاملين في المؤسسا االعالمية الرياضية(. شير معطيا الجدول )8( على وجود أثير معنوي لنظم المعلوما اإلدارية في إدارة أداء العاملين بوصفها بعدا معمدا ويدعمه قيمة ف المحسوبة ) ( وهي أكبر من قيمها الجدولية والبالغة )8 110( وبدرجي حرية )14 0( : عند مسوى معنوية )1 12( ويشير معامل 2 الحديد ( ر( إلى أن بنسبة االخالف المفسر في إدارة أداء العاملين )بداللة أبعادها مجمعة( بسبب أثير نظم المعلوما اإلدارية هي )%11 8( والنسبة المبقية والبالغة )%55 3( مثل نسبة مساهمة المغي ار غير الداخلة في نموذج الد ارسة أو الي ال يمكن السيطرة عليها ويؤشر ذلك إلى أن منحنى االنحدار جيد في فسيره للعالقة بين نظم المعلوما اإلدارية وادارة أداء االعالميين الرياضيين العاملين داخل المؤسسا المخلفة. ويسدل من معامال (β) واخبار )t( لها. أن أثير نظم المعلوما اإلدارية في إدارة األداء كان قدره )1 435( والي عكس طبيعة إجابا المبحوثين عن أثر نظم المعلوما اإلدارية في إدارة أداء العاملين في مجال االعالم الرياضي. وبموجب ذلك م قبول الفرضية الرئيسة الثانية. 99
9 جدول )4( حليل عالقة الأثير لنظم المعلوما اإلدارية في إدارة أداء العاملين في مجال االعالم الرياضي * معنوي عند مسوى )1 12( وهذا ما أكده شفيق( )حسن في ان للمؤسسا االعالمية الرياضية ا دور مهما أن دفع الشعب إلى ممارسة الرياضة حى ال خلف عن الركب في بقية الدول 111. )570 : الخامة: قوم به ويجب شفيق: )حسنين يمثل هذا الفصل خالصة جهود هذه الد ارسة الي ركز في الدور الذي ساهم به نظم المعلوما اإلدارية في إدارة أداء العاملين في مجال االعالم الرياضي وما أفض اليه نائج الد ارسة بفرضياها فقد وصل إلى مجموعة من االسناجا الي م بموجبها وضع مجموعة وصيا ومقرحا ويمكن لخيص ما وصل إليه الد ارسة من اسناجا أن نظم المعلوما اإلدارية من شأنها أن ساعد على قياس قييما العاملين وكذلك خزن معلوما قييم أداء العاملين في قاعدة معلوما إلكرونية. ووفر مخططا للطور المهني مما يساعد اإلدارة في حسين فاعلية األداء ومن خالل الوصف الشخيصي لمكونا نظم المعلوما االدارية وجود افاق ايجابي على اهمام االف ارد المبحوثين حول اهمية الموارد البشرية مما يدل على اهمام المؤسسة بالمخصين بنظم المعلوما اإلدارية وجه اجابا معظم المبحوثين نحو االفاق على انه يمكن وظيف نظم المعلوما االدارية بمكوناها وعملياها في وضع خطة ألداء العاملين وحقيق االنسجام بين خطة االداء والوصف الوظيفي ان المغير المعمد المغير المسقل نظم المعلوما اإلدارية كما انها ساهم في رجمة اس اريجية المنظمة الى نقاط سلوكية وادائية االف ارد المبحوثين يفقون على ان نظم المعلوما االدارية في المؤسسا الي يعملون فيها حدد بدقة نقاط القوة والضعف في اداء العاملين مما يزودهم بمعلوما موضوعية عن ادائهم يمكن ان ساهم في حسين مسوى األداء وشير نائج اخبار الفرضية األولى إلى وجود عالقة ارباط عالية نسبيا بين نظم المعلوما اإلدارية وادارة أداء العاملين في مجال االعالم الرياضي وهذا يدل على الدور المهم الذي لعبه نظم المعلوما اإلدارية في إدارة أداء العاملين. وفي ضوء االسناجا يوصي الباحث الى D.F R 2 المحسوبة خطيط األداء 0 F المجدولة عزيز الوعي داخل المؤسسا المبحوثة وعلى المسويا. 162 * )12 6.6( كافة
10 بأهمية نظم المعلوما اإلدارية في نجاح المنظمة عامة ونجاح طبيق نظام إدارة أداء العاملين خاصة وبالالي رفع كفاءة اداء االشخاص العاملين في مجال االعالم الرياضي ومن أجل أن عمل نظم المعلوما اإلدارية بكفاءة ينبغي وفير عاملين لشغيل هذه النظم وادارها من ذوي الخلفيا المعلوماية وكذلك بها حاجة إلى أجهزة حديثة ومطورة لكي سطيع المؤسسة أن حقق أهدافها بأفضل الطرق وكذلك حاجها إلى ب ارمج حاسوب وعليما شغيل وازيها طو ار إنشاء و ادارة قواعد المعلوما الخاصة بالعاملين في مجال االعالم الرياضي لزويد االدارة والمهمين بالمعلوما الي في بمطلبا ادارة اداء العاملين مثل نائج القييم ومسوى االنجاز ومعداله والفرة المحددة لإلنجاز وحديد جوانب طوير اداء العاملين في مجال االعالم الرياضي ووضع خطة لهذا الطوير الى جانب حديد ادائهم في اطار برنامج زمني محدد. أوجه الدعم االيجابي الذي يعين قديمه لالرقاء بمسوى المصادر والم ارجع المحاسنة محمد عبدالرحيم 5112 أثر كفاءة نظم المعلوما في فاعلية عملية أخاذ الق ار ار د ارسة ميدانية في دائرة الجمارك األردنية المجلة األردنية في أدارة األعمال المجلد 0 العدد 0 األردن. حسنين شفيق الصحافة المخصصة المطبوعة وااللكرونية ج 0 : ( القاهرة رحمة بيرس للطباعة والنشر 5113( السلمي علي أدارة الموارد البشرية اإلس اريجية : ( دار غريب للطباعة والنشر والوزيع القاهرة مصر 5110( مشرقي حسن علي 5118 دور كنولوجيا المعلوما في حليل المشكال واخاذ الق ار ار في المنظما الصناعية والخدمية اإلداري العدد 71 األردن. شوارز أندرو أي أدارة األداء الطبعة األولى مكبة جرير للوزيع والنشر. عيادة اهاب خالد 0771 اسخدام المحاسب اآللي في اإلدارة والمحاسبة مكبة عين شمس للوزيع والنشر القاهرة مصر. عثمان محمود شحاذه دور مشاهدة القنوا الفضائية الرياضية في نشر الثقافة الرياضية بين طلبة جامعة ديالى : ( رسالة ماجسير كلية الربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة ديالى. ) 5114 مكلويد اريموند 0774 نظم المعلوما اإلدارية عريب سرور علي أب ارهيم سرور دار المريخ للنشر الرياض السعودية. 111
11 الشرمان زياد محمد 5118 مقدمة في نظم المعلوما اإلدارية MIS الطبعة األولى دار صفاء للنشر والوزيع عمان األردن. ياسين سعد غالب 5112 أساسيا نظم المعلوما اإلدارية وكنولوجيا المعلوما الطبعة األولى دار المناهج للنشر والوزيع عمان األردن. عباس سهيلة محمد 5113 أدارة الموارد البشرية مدخل اس اريجي دار وائل للنشر عمان األردن. السلمي علي 5110 أدارة الموارد البشرية االس اريجية دار غريب للطباعة والنشر والوزيع القاهرة مصر. البياي هالل عبود وحسن عالء عبد الر ازق 0775 المدخل لنظم المعلوما االدارية الجامعة المسنصرية الع ارق. الملحق ( 1 ) م/ اسبانة السيد المحرم مثل اسمارة االسبانة هذه جزء من مطلبا أعداد بحثي الموسوم " دور نظم المعلوما اإلدارية في إدارة أداء العاملين بالمؤسسا االعالمية الرياضية في محافظة ديالى ". وعد هذه االسمارة مقياسا يعمد ألغ ارض البحث العلمي. ونظ ار إلى ما معون به من د ارية وخبرة علمية في هذا المجال يود الباحثان ان يسنير بآ ارئكم من خالل مساهمكم في حديد صالحية المجاال المرشحة وكذلك فق ارها المرفقة طيا مع عريفاها النظرية والي جمعها الباحثان من خالل اطالعهما على الد ارسا المربطة والمصادر ذا العالقة وأن فضلكم باإلجابة المناسبة يسهم في الحصول على نائج دقيقة بما يعزز حقيق أهداف البحث. شاكرين عاونكم معنا. أوال : نظم المعلوما اإلدارية وهي نظم مكاملة عمل على جمع البيانا والمعلوما من البيئة الداخلية والخارجية للمؤسسة بهدف نظيمها ولخيصها وقديمها بالشكل المناسب والذي يخدم حاجا اإلدارة في عملية إخاذ الق ارر واألنشطة اإلدارية األخرى. وكون نظم المعلوما اإلدارية من المجاال االية: 112
12 1 -الموارد البشرية: وضم اخصاصي أنظمة المعلوما والمسخدمين للنظم والذين يحللون احياجا المؤسسة من المعلوما ويصممون ويشيدون أنظمة المعلوما ويكبون الب ارمج ويعملون على شغيل وادامة الحاسوب وب ارمجه. صلح ال صلح ملك مؤسسنا مبرمجين مخصصين في إدارة المعلوما 1 عمد المؤسسة االعالمية خطوا سليمة الخيار العاملين في مجال نظم المعلوما اإلدارية. 2 قوم مؤسسنا بإعداد ب ارمج دريبية للعاملين في مجال نظم المعلوما اإلدارية. 6 كون كاليف اخيار ودريب العاملين في نظم المعلوما اإلدارية عالية 4 زداد حاجة مؤسسنا للعاملين من ذوي الخبرة والمهارة في مجال نظم المعلوما اإلدارية واالهمام بطويرها. 4 درك المؤسسة أهمية العاملين في مجال نظم المعلوما اإلدارية كعامل مساعد لنجاح وطوير المنظمة الموارد المادية: هي كل األجهزة المسخدمة في معالجة البيانا ونظيم المعلوما وضم أجهزة الحاسوب وملحقاه. صلح ال صلح حرص المؤسسة على وفير أجهزة حاسوب حديثة ومطورة السخداماها. حرص المؤسسة على وفير الصيانة الدورية والمسمرة ألجهزة ومعدا النظام 1 وظف المؤسسة الحاسوب وملحقاه لمعالجة البيانا وصنيفها وبويبها. 5 يوفر الحاسوب وملحقاه للمؤسسة ميزة الحصول على معلوما مكاملة عند الحاجة أليها البرمجيا: هي مجموعة األوامر والعليما الموجهة للحاسوب لمعالجة البيانا المخزونة فيه بالطريقة المناسبة لحقيق األهداف المطلوبة. صلح ال صلح 11 ملك المؤسسة برمجيا االسخداما العامة 12 بدي مؤسسنا اهماما بطوير مها ار فريق المبرمجين عمد المؤسسة الجاهزة على مبرمجين مخصصين لوضع برمجيا الشغيل والب ارمج 16 يجري حديث مسمر على البرمجيا المسخدمة باعماد اإلصدا ار الحديثة من الب ارمج 14 وفر المؤسسة برمجيا الحماية واألمن والي عد ذا أهمية لحماية سرية وأمن المعلوما
13 سعى المؤسسة إلى هيئة المطلبا الالزمة السخدام البرمجيا في أنجاز 16 عملياها المخلفة. 4 -قاعدة المعلوما: هي المعلوما المصلة بموضوع أو غرض معين والي صف كل العمليا واألحداث الجارية في المؤسسة والخاصة بأنشطها. صلح الصلح شكل المعلوما أحد الموارد المؤسسة المهمة وفر في المؤسسة قاعدة معلوما منظمة سعى مؤسسنا على أن ضمن قاعدة المعلوما معلوما عن البيئة الداخلية والخارجية لها حرص المؤسسة على أن كون قاعدة المعلوما ماحة لكل من يحق له الوصول أليها وفر المؤسسة إج ارءا حماية وأمن على قواعد المعلوما لديها. 4 -الشبكا: عبارة عن ركيب مكون من أجهزة الحاسوب وطرفيا الحاسوب والي شرك بإمكانية الوصول إلى قواعد المعلوما ووسائل نقل المعلوما خالل النظام. صلح ال صلح 22 يوفر في المؤسسة شبكة حاسوبية بين األقسام والوحدا فيها 26 سخدم المؤسسة شبكة الحاسوب في مجال العمليا المخلفة يمكن من خالل اإلنرن الحصول على ما محددا زمنية ومكانية هو مطلوب بسرعة دون أي 24 أثر عمليا الش ارء وطلب المعلوما عبر اإلنرن في المؤسسة ببطء الشبكة 24 يوفر اسخدام اإلنرن في المؤسسة ميزة االقصاد في نفقا االصاال السلكية السفر الخ 26 عمد المؤسسة على المعلوما المسحصلة من اإلنرن في وسيع نشاطاها يشجع اإلنرن على الكيف مع المسجدا البيئية ثانيا : إدارة األداء: هي الوسيلة الي يمكن من خاللها أن كون أهداف العاملين ونشاطاهم محققة ألهداف وغايا المؤسسة. ومثل مكونا إدارة األداء بما يلي: 2 -خطيط األداء: هي المرحلة الي يم فيها وضع وقعا األداء وخطة األداء والي كون منسجمة مع الوصف الوظيفي ومربطة برسالة المؤسسة وأهدافها االس اريجية. 114
14 صلح ال صلح ساهم نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة في عملية خطيط أداء العاملين. 25 سهل نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة من عملية وضع وقعا األداء لألف ارد العاملين. 6. مكن نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة من حقيق االنسجام بين وقعا أداء العاملين والوصف الوظيفي. 61 وظف نظم المعلوما اإلدارية في رجمة إس اريجية المؤسسة إلى نقاط سلوكية وأدائية م ارجعة األداء ومابعه: هو حوار بناء بين المدير والعاملين لعزيز األداء اإليجابي وفرص الحسن ويم خالله قديم النصيحة والمشورة من قبل المدير مما يساعد على اجياز عوائق األداء واق ارح الحلول للمشكال. صلح ال صلح زود نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة المدرين بمعلوما عن م ارجعة األداء ومابعه لدعم ق ار ار العويضا. دعم نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة م ارجعة األداء ومابعه بقارير عن وصف الوظيفة يمكن اسخدام نظم المعلوما اإلدارية في مؤسسنا من أد ارج مقرحا العاملين في خطط الطوير 6 -قييم األداء: ضمن قياس األداء الفعلي للعاملين في المؤسسة ومقارنه بالمعايير المعمدة واخاذ الق ار ار الضرورية لحسين األداء وطويره. صلح ال صلح دعم نظم المعلوما اإلدارية عملية القييم في المؤسسة بوفير المعلوما الدقيقة عن أداء العاملين. 66 يسهل اسخدام نظم المعلوما اإلدارية من مقارنة األداء الفعلي للعاملين بالمعايير الموضوعة. 6. يضمن اسخدام أداء العاملين. نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة العدالة في عملية قييم 61 يقلل اسخدام أداء العاملين نظم المعلوما اإلدارية من األخطاء المحملة في عملية قييم 65 يساهم اسخدام نظم المعلوما اإلدارية في يالءم ونائج القييم اعطاء الحلول لمشاكل األداء بما
15 4 -الغذية العكسية: اعطاء العاملين معلوما موضوعية عن أدائهم يمكن أن ساعدهم في عديل سلوكهم لحقيق النائج المطلوبة وبالمقابل أسالم مقرحاهم حول كيفية طوير وحسين األداء. صلح ال صلح قرن نائج عملية القييم في المؤسسة بقديم الغذية العكسية 41 يمكن اسخدام نظم المعلوما اإلدارية في حديد نقاط القوة والضعف بدقة في أداء العاملين 42 زود نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة العاملين بمعلوما موضوعية عن أدائهم 46 يضمن اسخدام نظم المعلوما اإلدارية من أن يسلم العاملون غذية عكسية من مصادر معددة لحديد ماهو مطلوب منهم بدقة حسين األداء وطويره: مجموعة اإلج ارءا المكاملة والمسمرة الهادفة إلى الخلص من انح ارفا األداء وكذلك العمل على االنقال إلى مسويا أفضل وأحسن من قنيا األداء. صلح ال صلح يسهل اسخدام نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة من عملية مقارنة جودة ب ارمج حسين األداء بكلفها 44 مكن نظم المعلوما اإلدارية من حديد المها ار واإلمكانيا المطلوبة مسقبال 46 حدد نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة المنافع النظيمية الي سيحققها حسين األداء وطويره مسقبال 4. ساعد نظم المعلوما اإلدارية في حديد األف ارد الذين يحاجون إلى حسين وطوير في أدائهم 41 ساهم نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة باق ارح العديال المناسبة لب ارمج حسين األداء وطويره
16 الملحق )5( االسبانة بصورها النهائية م/ إسبانة السيد المحرم مثل اسمارة االسبانة هذه جزء من مطلبا أعداد بحثي الموسومة "دور نظم المعلوما اإلدارية في إدارة أداء العاملين بالمؤسسا االعالمية الرياضية في محافظة ديالى ". وعد هذه االسمارة مقياسا يعمد ألغ ارض البحث العلمي وأن فضلكم باإلجابة المناسبة يسهم في الحصول على نائج دقيقة بما يعزز حقيق أهداف البحث. علما بأن اإلجابة سخدم حص ار إل ارض البحث العلمي دون ضرورة لذكر االسم. شاكرين عاونكم معنا. مالحظة: 0- يرجى اإلجابة على جميع العبا ار دون رك أي منها. 5- الرجاء وضع عالمة ) ( في الحقل الذي يمثل قناعك. أوال : نظم المعلوما اإلدارية وهي نظم مكاملة عمل على جمع البيانا والمعلوما من البيئة الداخلية والخارجية للمنظمة بهدف نظيمها ولخيصها وقديمها بالشكل المناسب والذي يخدم حاجا اإلدارة في عملية إخاذ الق ارر واألنشطة اإلدارية األخرى. ملك مؤسسنا مبرمجين مخصصين في إدارة المعلوما عمد المؤسسة االعالمية خطوا سليمة الخيار العاملين في مجال نظم المعلوما اإلدارية. قوم مؤسسنا بإعداد ب ارمج دريبية للعاملين في مجال نظم المعلوما اإلدارية. كون كاليف اخيار ودريب العاملين في نظم المعلوما اإلدارية عالية زداد حاجة مؤسسنا للعاملين من ذوي الخبرة والمهارة في مجال نظم المعلوما اإلدارية واالهمام بطويرها. درك المؤسسة أهمية العاملين في مجال نظم المعلوما اإلدارية كعامل مساعد لنجاح وطوير المنظمة. أفق ماما أفق أفق لحد ما ال أفق ال أفق ماما 117
17 حرص المؤسسة على وفير أجهزة حاسوب حديثة ومطورة السخداماها حرص المؤسسة على وفير الصيانة الدورية والمسمرة ألجهزة ومعدا النظام وظف المؤسسة الحاسوب وملحقاه لمعالجة البيانا وصنيفها وبويبها. يوفر الحاسوب وملحقاه للمؤسسة ميزة الحصول على معلوما مكاملة عند الحاجة أليها. ملك المؤسسة برمجيا االسخداما العامة بدي مؤسسنا اهماما بطوير مها ار فريق المبرمجين عمد المؤسسة على مبرمجين مخصصين لوضع برمجيا الشغيل والب ارمج الجاهزة يجري حديث مسمر على البرمجيا المسخدمة باعماد اإلصدا ار الحديثة من الب ارمج وفر المؤسسة برمجيا الحماية واألمن والي عد ذا أهمية لحماية سرية وأمن المعلوما سعى المؤسسة إلى هيئة المطلبا الالزمة السخدام البرمجيا في أنجاز عملياها المخلفة. شكل المعلوما أحد الموارد المؤسسة المهمة وفر في المؤسسة قاعدة معلوما منظمة سعى مؤسسنا على أن ضمن قاعدة المعلوما معلوما عن البيئة الداخلية والخارجية لها حرص المؤسسة على أن كون قاعدة المعلوما ماحة لكل من يحق له الوصول أليها وفر المؤسسة إج ارءا حماية وأمن على قواعد المعلوما لديها. يوفر في المؤسسة شبكة حاسوبية بين األقسام والوحدا فيها
18 سخدم المؤسسة شبكة الحاسوب في مجال العمليا المخلفة يمكن من خالل اإلنرن الحصول على ماهو مطلوب بسرعة دون أي محددا زمنية ومكانية أثر عمليا الش ارء وطلب المعلوما عبر اإلنرن في المؤسسة ببطء الشبكة يوفر اسخدام اإلنرن في المؤسسة ميزة االقصاد في نفقا االصاال السلكية السفر الخ عمد المؤسسة على المعلوما المسحصلة من اإلنرن في وسيع نشاطاها يشجع اإلنرن على الكيف مع المسجدا البيئية ثانيا : إدارة األداء: هي الوسيلة الي يمكن من خاللها أن كون أهداف العاملين ونشاطاهم محققة ألهداف المنظمة وغاياها. ال أفق ال أفق أفق أفق لحد أفق ماما ماما ما ساهم نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة 25 في عملية خطيط أداء العاملين. سهل نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة من 6. عملية وضع وقعا األداء لألف ارد العاملين. مكن نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة من 61 حقيق االنسجام بين وقعا أداء العاملين والوصف الوظيفي. وظف نظم المعلوما اإلدارية في رجمة 62 اس اريجية المؤسسة إلى نقاط سلوكية وأدائية زود نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة 66 المد ارء بمعلوما عن م ارجعة األداء ومابعه لدعم ق ار ار العويضا. 119
19 دعم نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة م ارجعة األداء ومابعه بقارير عن وصف الوظيفة يمكن اسخدام نظم المعلوما اإلدارية في مؤسسنا من أد ارج مقرحا العاملين في خطط الطوير دعم نظم المعلوما اإلدارية عملية القييم في المؤسسة بوفير المعلوما الدقيقة عن أداء العاملين. يسهل اسخدام نظم المعلوما اإلدارية من مقارنة األداء الفعلي للعاملين بالمعايير الموضوعة. يضمن اسخدام نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة العدالة في عملية قييم أداء العاملين. يقلل اسخدام نظم المعلوما اإلدارية من األخطاء المحملة في عملية قييم أداء العاملين يساهم اسخدام نظم المعلوما اإلدارية في اعطاء الحلول لمشاكل األداء بما يالءم ونائج القييم قرن نائج عملية القييم في المؤسسة بقديم الغذية العكسية يمكن اسخدام نظم المعلوما اإلدارية في حديد نقاط القوة والضعف بدقة في أداء العاملين زود نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة العاملين بمعلوما موضوعية عن أدائهم يضمن اسخدام نظم المعلوما اإلدارية من أن يسلم العاملون غذية عكسية من مصادر معددة لحديد ماهو مطلوب منهم بدقة يسهل اسخدام نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة من عملية مقارنة جودة ب ارمج حسين األداء بكلفها مكن نظم المعلوما اإلدارية من حديد المها ار واإلمكانيا المطلوبة مسقبال
20 حدد نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة المنافع النظيمية الي سيحققها حسين األداء وطويره مسقبال ساعد نظم المعلوما اإلدارية في حديد األف ارد الذين يحاجون إلى حسين وطوير في أدائهم ساهم نظم المعلوما اإلدارية في المؤسسة باق ارح العديال المناسبة لب ارمج حسين األداء وطويره
الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )
/ كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة
المزيد من المعلوماتالباحث االعالمي 027 العدد )72( 7102 م
يبين الحصر الشامل للمقاال الصحفية بحسب المجال الزماني لعينة البحث الصحف عدد المقاال والقارير في عدد المقاال والقارير في صحيفة العرب صحيفة الحياة الشهر ايلول شرين اول شرين ثاني الكلي المحاور الرئيسة المحور
المزيد من المعلوماتالرقابة الداخلية والرقابة الخارجية
الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة
المزيد من المعلوماتنموذج السيرة الذاتية
بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات
المزيد من المعلوماتالجامعة الأردنية
ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما
المزيد من المعلوماترسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا
معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 55
بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا
المزيد من المعلوماتبسم هللا الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم :جهاد محمد فيصل النصيرات الرتبة : أستاذ مشارك مكان وتاريخ الميالد : الزرقاء 1964/7/15 م الجن
بسم هللا الرحم الرحيم السيرة الذاية 0096655596 االسم :جهاد محمد صل ال الربة : أساذ مشارك مكا واريخ الميالد : الزرقاء 964/7/5 م الجسية : أردي معلوما اإلصال : 009677567995 jh_alnu@yahoo.com : E.MAIL و المؤهالااكأاد
المزيد من المعلوماتالجامعة الاردنية:الصحة النفسية
الجامعة األردنية مخطط المادة الد ارسية 1. اسم المادة الصحة النفسية 2. رقم المادة 0105314 الساعات المعتمدة )نظرية عممية( ٣ الساعات الفعمية )نظرية عممية( ٣.3 المتطمبات السابقة/المتطمبات المت ازمنة 4. اإلرشاد
المزيد من المعلوماتدبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية
دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات
المزيد من المعلوماتجامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس
االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه
المزيد من المعلوماتجامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية
Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection
المزيد من المعلوماتMicrosoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]
الدكتور إب ارهيم بد ارن التعليم العالي والبحث والتطوير والا بداع في مجتمع المعرفة ١ ١٤/٤/٢٠١٤ عمان ١- بين التقدم والتخلف حالة التخلف حالة التقدم المعرفة اإلدارة اإلقتصاد التكنولوجي المؤسسية سيادة القانون
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها
المزيد من المعلوماتمؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال
مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية
المزيد من المعلوماتالسيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني
السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:
المزيد من المعلوماتAl-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ
التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان
المزيد من المعلوماتجمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع
جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة
المزيد من المعلومات. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017
. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.
المزيد من المعلوماتاستمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل
استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة
المزيد من المعلوماتالمملكة العربية السعودية م ق س ..../1998
SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح
المزيد من المعلوماتاسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق
اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المقرر: ج ارئم تكنولوجيا المعمومات )0602344( المتطمب السابق:
المزيد من المعلوماتSlide 1
Correlation and Regression اإلرتباط واإلنحدار Correlation اإلرتباط - Describes the relationship between two (X & Y) variables يوضح العالقة بين متغيرين )Y, X( - One variable is called independent (X) and
المزيد من المعلوماتSlide 1
تصميم السيرة الذاتية كصفحات الويب د. احمد عادل اسماعيل عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع و التعليم المستمر. WWW.Dr-Ahmed.Info Info@Dr-Ahmed.Info -------------- المرجع: www.support.office.com اهداف المحاضرة
المزيد من المعلوماتالمواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية
المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
مشروع التسويق ولوجيستيات االعمال الزراعية المتقدمة التحليل المالي كيبف تحدد سعر التكلفة والسعر النهائي الى أي مدى يعكس السعر الجودة 50 قرش للكيلو جنيه للكيلو هل التكاليف هي المكون الوحيد للسعر 3 مالذي
المزيد من المعلوماتمنحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta
منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Table of Content الوسام الذهبي لعدنان وعادل القص ار في
المزيد من المعلوماتاململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق
اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي
المزيد من المعلوماتاإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما
اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود
المزيد من المعلوماتكلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د
ملتقي التوظيف الثاني - جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د/ مهدي عبدالجواد عبدالقادر رابطة الخريجين: أ.د/ آمال أنيس مهدي )رئيس مجلس اإلدارة( كلمة
المزيد من المعلوماتالرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال
الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق
المزيد من المعلومات16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة
16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة إطالق جائزة ولي العهد ألفضل تطبيق خدمات حكومية والموجهة لطالب الجامعات في المملكة األردنية الهاشمية نبذة عن الجائزة 300+ جامعة +30 حكومية وخاصة في المملكة األردنية
المزيد من المعلوماتنموذج سيرة ذاتية لعضو هيئة التدريس
سيرة ذاية لعضو هيئة الدريس الرقم الوظيفي د. زكريا يحيى محمد أوال : البيانا الشخصية االسم أساذ مساعد المربة العلمية قسم الهندسة الميكانيكية-كلية الهندسة-جامعة الموصل جهة العمل سيطرة ونظم الخصص 7724498 الجوال
المزيد من المعلوماتصندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا
صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز
المزيد من المعلوماتالرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي
الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي 41 6142 6142 أ ب Summray: The study aims to investigate school sborts as far as physics
المزيد من المعلومات) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس
) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة
المزيد من المعلوماتجامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام
الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
عرض لنظام المعماري الاستراتيجي لمتابعة الأداء وتنفيذ الاستراتيجيات 1999 مقدمة تاسست عام في مصر شركة مساهمة خاصة من عام 2002 المقر الرئيسي بالقاهرة 35 موظف شركاء استراتيجيين في الشرق الأوسط خبرات دولية
المزيد من المعلوماتالتعريف بعلم الإحصاء
٨ مقدمة هي أحد وظاي ف علم الا حصاء ويشمل : التقدير الا حصاي ي: Statistical Estimati اختبارات الفروض: Hyptheses Tests وهناك بعض المفاهيم التي يجب التعرف عليها ويكثر استخدمها في مجال : المعلمة :Parameter
المزيد من المعلوماتاجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:
أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس
المزيد من المعلوماتمنح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41
منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي طلب مساعدة تعليمية مالحظة: إن الموعد النهائي لتقديم الطلبات
المزيد من المعلوماتالوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال
0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة
المزيد من المعلوماتمخطط المادة الدراسية
ية الدرن الجامعة مدركز االعتمان وضمان الجونة مخطط المانة الن ادرسية 1. اسم المادة اقتصاديات التعليم 2. رقم المادة 770000 الساعات المعتمدة )نظرية عملية( 0 الساعات الفعلية )نظرية عملية( 0. 4. المتطل بات
المزيد من المعلوماتتصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم
تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األل : تكن النقط بما أن β β β منه الشعاعان غير مرتبطان خطيا النقط من نفس المستي يعني أجد عددين حقيقين β من بطرح منه بالتعيض في β بتعيض القيمتين في استقامية β
المزيد من المعلوماتI تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10
I تفريغ مكثف في وشيعة. التركيب التجريبي: = 4H وشيعة معامل تحريضها = μf مكثف سعته = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = Ω وموصل أومي مقاومته.R = 3Ω يشحن المكثف عند وضع قاطع التيار K في
المزيد من المعلوماتOur Landing Page
حوكمة البيانات والحماية وإدارة الامتثال الصفحة 1 من 7 لمحة عامة حوكمة البيانات والامتثال ه من متطلبات اتخاذ القرار وإطار المساءلة لتشجيع السلوك المرغوب فيه عند تقييم المعلومات وانشاءها وتخزينها واستخدامها
المزيد من المعلوماتحالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل
حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم املعلومات االدارية الفصل الدراسى األول 3082/3082 1 إعادة
المزيد من المعلوماتوزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو
وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01
المزيد من المعلومات1
1 الشبكة السورية لحقوق اإلنسان )SNHR( هي منظمة حقوقية غير حكومية وذات غايات غير ربحية تأس ست في حزيران/ يونيو 2011 نتيجة لالزدياد الممنهج في انتهاكات حقوق اإلنسان في سوريا ذلك بهدف المساهمة في حفظ حقوق
المزيد من المعلوماتCME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو
Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام
المزيد من المعلوماتالاتصال الفعال بين المعلم والطالب
) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد
المزيد من المعلوماتلقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة
القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية
المزيد من المعلوماتجامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر
جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام
المزيد من المعلوماتمـــــن: نضال طعمة
طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم
المزيد من المعلوماتدائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد
دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة
المزيد من المعلوماتحساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء
حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة األول :اإليرادات الضريبية الثاني : المنح الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة 7,,79,8,79 الجدول اإلجمال للموارد واإلستخدامات
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد
المزيد من المعلوماتriyadh-geeks-mobile-first
هذه الشريحة ت ركت فارغة عمد ا. رياض قيكس. لقاء شهر أغسطس ٢٠١٥. اجلو ال أوال *. تصميم صفحات الو يب ألجهزة اجلو ال. * مستلهم من http://www.youtube.com/watch?v=nje_or4vilu و غيره. ح سام الزغيبي. @hossamzee
المزيد من المعلوماتالجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية
الجلسة الثانية :الملكية الفكرية واالبتكار في المجتمعات األكاديمية الملكية الفكرية والمؤسسات األكاديمية دور الملكية الفكرية الجامعية إدارة الملكية الفكرية الجامعية وسياساتها ما الهدف األساسي الذي خلقت من
المزيد من المعلوماتMinistry of Higher Education& scientific Research University of technology Department of Architecture Faculty of Staff Researches وزارة التعليم العالي
عنوان البحث التواصل الشكلي في النتاج المعاصر دور التدريسي في تفعيل تقنية التعليم الرقمي نظرية الفوضى وتوليد الشكل المعماري العالقات التكوينية في التصوير العرلب االسالمي واثرها في اعمال الرسم للفنان فؤاد
المزيد من المعلوماتالــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق
الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات
المزيد من المعلوماتدور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا
دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات
المزيد من المعلوماتالــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ
الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد
المزيد من المعلوماتثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا
ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غري النشيطة Caractéristiques de quelques dipôles passifs 1- ثنائيات القطب : -1-1 نشاط : صل مربطي كل ثنائي قطب بجهاز
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - dériv sc maths.doc
الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال الثانية سلك بكالريا ع ف ع ح أ - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - QA-Reliability
اختبار صلاحية الاستبانات Questionnaires Reliability Analysis لتقويم ا دوات جمع البيانات الميدانية (الاستبانات) باستخدام قياس ليكرت لدرجة الموافقة Likert Scale من نوعان هناك الاختبارات التي لها تخضع ا ن
المزيد من المعلوماتكيف نص فن الحكومات السيادية نوجز في هذه المقالة األج ازء الرئيسية ل "منهجية تصنيف الحكومات السيادية" للتصنيفات االئتمانية«المنشور بتاريخ 18 ديسمبر/كان
كيف نص فن الحكومات السيادية نوجز في هذه المقالة األج ازء الرئيسية ل "منهجية تصنيف الحكومات السيادية" للتصنيفات االئتمانية«المنشور بتاريخ 18 ديسمبر/كانون األول 2017 لدى وكالة»إس آند بي جلوبال تطبق منهجية
المزيد من المعلوماتالتقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل
التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير إلى ديسمبر تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل أ( معلومات صندوق االستثمار: 1. إسم صندوق اإلستثمار صندوق البيت 52 2. أهداف وسياسات االستثمار
المزيد من المعلوماتجامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا
جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي 0-0 0// 0 اسم المساق: مجتمع االمارات رقم المساق: التاريخ االسم:... الرقم الجامعي...
المزيد من المعلوماتاألثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط
السبت الخميس ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تطبيقية )نظرى $ ) T قاعة ( ) التطور وديناميكية العشائر ( نظرى ) أعلى قاعة المؤتمرات ميكروبيولوجيا تطبيقية
المزيد من المعلوماتالحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز
الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد
المزيد من المعلوماتاالسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر
االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف
المزيد من المعلوماتالنشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى
الصف: االول أ ب ج د ه و اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى صفحة 23 المراجعة + ورقة العمل رياضيات تسليم ورقة العمل تربية وطنية وحياتية تسليم ورقة العمل + عمل نشاط أسرتي سعيدة صفحة 23 + Reading
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Sample Weights.doc
ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة
المزيد من المعلوماتاإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق
- -, -, - - -, -, - -,, - - - - // // // : : : - - فردي البراعم تحت سنة - مجموعة ( محمد جمال عبدالحميد يوسف محمد محروس ابوشادى مهند مصطفى محمد مصطفى الترام سبورتنج -,, -,, -,, مارتن إيهاب وليم شحاته -
المزيد من المعلومات- / / 2016 م / / ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف
/ / 2016 م / / 6 143 ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف نها ة الحصة أن كون قادرا على أن : المجال المعرفي : حدد اإلجابة
المزيد من المعلوماتجامعة حضرموت
جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا
المزيد من المعلوماتاإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر
( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال
بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثالثا : 0 2 شروط خاصة : تتفق هذه اخلطة مع تعليمات برامج
المزيد من المعلوماتبنك بوبيان ش.م.ك.ع وشركاته التابعة المعلومات المالية المرحلية المكثفة المجمعة وتقرير م ارجعة م ارقبي الحسابات المستقلين للفترة من 1 يناير 2015 إلى 31
المعلومات المالية المرحلية المكثفة المجمعة وتقرير م ارجعة م ارقبي الحسابات المستقلين )غير مدققة( المعلومات المالية المرحلية المكثفة المجمعة )غير مدققة( الفهرس الصفحة 1 2 3 4 5 6 13 7 تقرير م ارجعة م ارقبي
المزيد من المعلوماتاستنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )ق
استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )قانون البنك المركزي ) والبند ثان ا من المادة )9( من
المزيد من المعلوماتصندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل
صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث واملنتجات الوقفية إدارة املشاريع الوقفية إدارة عالقات الداعمني
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
14/11/2016 23/08/2016 Valid as of 08/08/2016 6 159,050 123,275 134,300 10,500 8,000 571,151 األساسية 2,235,629 80,148 منهجية التوزيع: تم توزيع مواد اإلغاثة األساسية حسب االحتياجات التي قيمها المفوضية وشركاؤها
المزيد من المعلوماتجاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا
مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام التعليم االلكتروني مودل: هدف نظام التعل م االلكترون إل جاد ب ئة تفاعل ة تم من خاللها التواصل ب ن االساتذة ه وطلبتم وب ن الطلبة ف ما ب نهم من
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
30/11/2016 23/08/2016 Valid as of 08/08/2016 6 167,800 135,875 148,830 10,500 8,000 602,151 األساسية 2,357,544 92,183 منهجية التوزيع: تم توزيع مواد اإلغاثة األساسية حسب االحتياجات التي قيمها المفوضية وشركاؤها
المزيد من المعلوماتAllomani Warehouse User Guide
المخزن warehouse.allomani.com دليل المستخدم اللوماني للخدمات البرمجية www.allomani.com / 11 اكتوبر / 2010 1 P a g e المحتويات اضافة و اعداد موقعك في المخزن... 3 اعداد بيانات ال...FTP 3 اعدادات بيانات حقوق
المزيد من المعلومات)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ
)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(
المزيد من المعلوماتتحليل الانحــدار الخطي المتعدد
٥٦ تحليل الانحدار الخطي المتعدد Multple Regress Aalss الغرض من التحليل يهتم تحليل الانحدار الخطي المتعدد بدراسة وتحليل أثر عدة متغيرات مستقلة آمي ة عل ى متغي ر ت ابع آمي. نموذج الانحدار الخطي المتعدد بف
المزيد من المعلوماتMorgan & Banks Presentation V
المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية
المزيد من المعلوماتسجل اليومية : : يتكون سجل اليومية غالبا من الشكل التالي 1 -حقلين :األول يخصص للمبالغ المدينة الثاني يخصص للمبالغ الدائنة. 2 -حقل البيان يذكر فيه أسم ا
سجل اليومية : : يتكون سجل اليومية غالبا من الشكل التالي 1 -حقلين :األول يخصص للمبالغ المدينة الثاني يخصص للمبالغ الدائنة. 2 -حقل البيان يذكر فيه أسم الحساب المدين في السطر األول أسم الحساب الدائن في السطر
المزيد من المعلوماتwww.alquds.edu2 كلية القدس المهنية ارتأت جامعة القدس إنشاء كلية مجتمع متوسط وذلك من منطلق حرصها على تقدم وتطور الشباب الفلسطيني والمساعدة في بناء منظومة التعليم باإلضافة إلى رفد المجتمع الفلسطيني بكافة
المزيد من المعلوماتنموذج توصيف مقرر دراسي
التعريف باملقرر الدراسي ومعلومات عامة عنه : اسم ورمز املقرر الدراسي عدد الساعات املعتمدة اسم عضو هيئة التدريس املسئول عن املقرر الدراسي إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية وسل) 2500 ( ساعتان أجماد سعود بن
المزيد من المعلوماتوزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************
وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????
ملخص اجتماع الجمعية العامة الغير العادية المواد المعدلة من النظام الاساسى للشركة المادة (21) قبل التعديل: يتولي إدارة الشركة مجلس إدارة مو لف من ثلاثة أعضاء علي الا قل و أحد عشر عضوا علي الا كثر تعينهم
المزيد من المعلوماتد. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا
ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا
المزيد من المعلوماتنظرية الملاحظة
إعداد أ.هدى القحطان صاحب هذه النظر ة هو ألبرت باندورا ومن مإلفاته كتابه مبادئ تعد ل السلوك عام 1969 ثم كتابه عن نظر ة التعلم االجتماع عام 1971 ح ث تناول ف ه أحدث تصور دق ق لنظر ة التعلم االجتماع والمعرف
المزيد من المعلومات