حضرة صاحب الجاللة الهاشمية الملك عبداهلل الثاني إبن الحسين المعظم

النسخ

1

2

3 حضرة صاحب الجاللة الهاشمية الملك عبداهلل الثاني إبن الحسين المعظم

4

5 صاحب السمو الملكي ولي العهد األمير حسين بن عبداهلل الثاني

6 ع لى الم ؤ س سات الت ع ل يم ي ة أ ن ت ؤ م ن ب ما ي ت م ت ع ب ه أ ب ناء الش ع ب و ب نات ه م ن طاق ات هائ ل ة و ق د رات ك ب ي ر ة و م واه ب م ت ن و ع ة و ت س عى ل ك ت ش اف ه ذ ه الط اقات و ت ن م ي ة ت ل ك ال ق د رات و ص ق ل ت ل ك ال م واه ب و ت ح ف يز ها إلى أ ق صى ح دود ها ع ب ر أ ح د ث ال سال يب الت ع ل يم ي ة ال تي ت ش ج ع ع لى ال ف ه م والت ف ك ير و ال ف ه م ل الت ل قين و ت ج م ع ب ي ن ال ع ل م وال ع م ل والن ظ ر ي ة والت طب يق و الت ح ليل و الت خ طيط و ت ف ت ح آفاق ا ر ح ب ة أ مام أ ب نائ ها ل ي ت ف و ق وا في ك ل ماد ة وي ن ب غوا في ك ل ف ن أ و م ه ن ة أ و ح ر ف ة. عبد اهلل الث اني ابن ال ح س ي ن ال و ر ق ة الن قاش ي ة الس اب ع ة :»ب ناء ق د ر ات نا ال ب ش ر ي ة وت ط وير ال ع م ل ي ة الت ع ليم ية ج و ه ر ن ه ض ة ال م ة» 15 نيسان 217

7 Page 7

8 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك الخذ باالعتبار نتائج التقييم الذاتي للجامعة وتقارير مركز االعتماد وضمان الجودة لمعالجة مواقع الضعف والبناء على مواقع القوة. اعتماد مبادئ التدريس المتمركز حول الطالب والفكر البنائي في بناء المعرفة وتوليدها وتنفيذها. التأكيد على مهارات القرن الحادي والعشرين والتطور التكنولوجي المتسارع وإدماجها في البرامج المختلفة والخطط الدراسية. الخذ باالعتبار متطلبات محاور التنمية المستدامة )23(. وت عد جامعة اليرموك ثاني جامعة رسمية أ نش ئت في المملكة الردنية الهاشمية ويبلغ عدد طلبتها في السنة الولى )64( طالب ا وخال هذه الفترة تطو رت الجامعة حت ى وصل عدد طلبتها في الفصل الدراسي الول من العام الجامعي 221/22 م إلى )3891( طالب وطالبة موزعين على )15( كلية وتشمل )66( تخصص ا من مستوى البكالوريوس و) 66 ( برنامج ا من مستوى الماجستير و) 16 ( برنامج ا من مستوى الدكتوراة وبرنامجين من مستوى الدبلوم العالي. أخذت جامعة اليرموك مكانتها المرموقة على المستوى المحلي واإلقليمي والعالمي من خال سمعتها الكاديمية وحصول كثير من أعضاء هيئة التدريس على شهادات الدكتوراة من جامعات عالمية مرموقة ومن خال النشاط البحثي المتميز وحصول عدد من أعضاء هيئة التدريس على الجوائز المحلية والعربية والعالمية. وتبو أ العديد من خريجي الجامعة المواقع القيادية في المملكة وقد شغل الكثير من خريجي الجامعة المواقع الكاديمية المتقدمة في الكثير من الجامعات والمراكز البحثية المختلفة. الستاذ الدكتور نبيل قاسم هيالت رئيس جامعة اليرموك Page 8

9 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك نبذة عن جامعة اليرموك أنشئت جامعة اليرموك بإرادة ملكية سامية بتاريخ 1976 م حيث صدرت اإلرادة الملكية السامية بإنشاء جامعة اليرموك في محافظة إربد/ شمال المملكة الردنية الهاشمية وقد استمدت هذا االسم من معركة اليرموك الخالدة التي وقعت على نهر اليرموك في شمال الردن. وت عد جامعة اليرموك ثاني جامعة رسمية أ نش ئت في المملكة الردنية الهاشمية ويبلغ عدد طلبتها في السنة الولى )64( طالب ا وخال هذه الفترة تطو رت الجامعة حت ى وصل عدد طلبتها في الفصل الدراسي الول من العام الجامعي 221/22 م إلى )3891( طالب وطالبة موزعين على )15( كلية وتشمل )66( تخصص ا من مستوى البكالوريوس و) 66 ( برنامج ا من مستوى الماجستير و) 16 ( برنامج ا من مستوى الدكتوراة وبرنامجين من مستوى الدبلوم العالي. ولموقع جامعة اليرموك داخل مدينة إربد أثر واضح في التنمية االقتصادية واالجتماعية. وقد تبو أ العديد من خريجي الجامعة المواقع القيادية في المملكة وقد شغل عدد من خريجي الجامعة المواقع الكاديمية المتقدمة في الكثير من الجامعات والمراكز البحثية في الجامعات العربية والعالمية. وعلى المستوى اإلداري فإن الجامعة قد أعطت االهتمام الكافي بالطاقم اإلداري من خال وضع التشريعات والسس واللوائح الواعدة ذات الكفاءة العالية. وحرصت الجامعة على تطبيق معايير الجودة المحلية والعالمية في جميع كلياتها وبرامجها فقد حصلت بعض الكليات على شهادة الجودة العالمية ودخلت بعض البرامج في التصنيفات العالمية.QS Page 9

10 /12/31 221/1/ Page 1

11 Page 11

12 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك كليات الجامعة وبرامجها: تضم الجامعة )15( كلية أكاديمية إضافة إلى عمادة البحث العلمي والدراسات العليا وعمادة شؤون الطلبة جدول )1(. جدول )1(: عدد الكليات في الجامعة وبرامجها الرقم الكلية البكالوريوس عدد البرامج الدبلوم العالي الماجستير الدكتوراة المجموع كلية اآلداب كلية العلوم كلية القتصاد والعلوم اإلدارية كلية الشريعة والدراسات اإلسالمية كلية اآلثار والنثروبولوجيا كلية اإلعالم كلية التربية كلية تكنولوجيا المعلومات وعلوم الحاسوب كلية القانون كلية الحجاوي للهندسة التكنولوجية كلية السياحة والفنادق كلية التربية الرياضية كلية الفنون الجميلة كلية الصيدلة كلية الطب المجموع Page 12

13 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك طلبة الجامعة: بلغ عدد الطلبة في برامج الجامعة المختلفة )3891( طالب وطالبة في الفصل الول من العام الجامعي 221 / 22 جدول.)2( جدول )2(: أعداد الطلبة موزعين حسب الكلية والبرنامج الرقم الكلية أعداد الطلبة في البرامج في الفصل الول 221/22 البكالوريوس الدبلوم العالي الماجستير الدكتوراة المجموع كلية اآلداب كلية العلوم كلية القتصاد والعلوم اإلدارية كلية الشريعة والدراسات اإلسالمية كلية اآلثار والنثروبولوجيا كلية اإلعالم كلية التربية كلية تكنولوجيا المعلومات وعلوم الحاسوب كلية القانون كلية الحجاوي للهندسة التكنولوجية كلية السياحة والفنادق كلية التربية الرياضية كلية الفنون الجميلة كلية الصيدلة كلية الطب المجموع Page 13

14 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك شكل )1(: مقطع دائري يوضح النسب المئوية لعداد طلبة البكالوريوس موزعين حسب الكلية Page 14

15 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك شكل )2(: مقطع دائري يوضح النسب المئوية لعداد الطلبة موزعين حسب الدرجة العلمية Page 15

16 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك أعضاء هيئة التدريس: بلغ عدد أعضاء هيئة التدريس في كليات الجامعة المختلفة )197( عضو ا في الفصل الول من العام الجامعي 221/22 جدول )3(. جدول )3(: أعضاء هيئة التدريس موزعين حسب الكلية والرتبة الكاديمية الرقم الكلية استاذ أعداد هيئة التدريس حسب الرتبة استاذ مشارك استاذ مساعد مدرس مساعد تدريس المجموع كلية اآلداب كلية العلوم كلية القتصاد والعلوم اإلدارية كلية الشريعة والدراسات اإلسالمية كلية اآلثار والنثروبولوجيا كلية اإلعالم كلية التربية كلية تكنولوجيا المعلومات وعلوم الحاسوب كلية القانون كلية الحجاوي للهندسة التكنولوجية كلية السياحة والفنادق كلية التربية الرياضية كلية الفنون الجميلة كلية الصيدلة كلية الطب مركز اللغات المجموع Page 16

17 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك شكل )3(: مقطع دائري يوضح النسب المئوية لعداد هيئة التدريس موزعين حسب الكلية Page 17

18 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك شكل )4(: مقطع دائري يوضح النسب المئوية لعداد هيئة التدريس موزعين حسب الرتبة الكاديمية العاملون في الجامعة: بلغ إجمالي عدد الموظفين اإلداريين والفنيين في الجامعة )1455( موظف ا. وبلغت نسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الكادر اإلداري والفني )1:1.32(. Page 18

19 / Page 19

20 اليرموك لجامعة االستراتيجية الخطة القانون كلية تحويلقسم بعد عام 1999 القانون كلية أنشئت إلى اإلدارية االقتصادوالعلوم كلية في القانون مجاالت في المستجدات مع ا انسجام مستقلة كلية وحقوق الدولي والتحكيمالتجاري التأمين عقود وعقود الجنائيالدولي والقانون الفكرية الملكية وإدارة النزاعات البديلةلفض والحلول الدولية التجارة يف بتعميقمعرفةالطالب يسمح المحاكم وبما استطاعت المتخصصة القانونية الموضوعات هذه واسعةمنالعاقات شبكة بناء إنشائها- الكلية-بعد والعالم الردن داخل منكلياتالقانون نظيراتها مع وتنشط كما سواء حد الجنبيةعلى والدول العربي المهنيةوالمحاكم الهيئات مع متميزة عاقات بناء في إلىتخريج جادة الكلية وتسعى وخارجه الردن داخل علىمواجهةالمستقبلباقتدار طلبةمؤهلينقادرين الحركة القانونيةوإثراء نشرالمعرفة وتسعىإلى القانونية. والمؤلفات البحاث منخالنشر الفقهية الطلبة شؤون عمادة مبنى طالل بن الحسين مكتبة اسم عليها وأطلق 1976 م سنة المكتبة أنشئت 213 م. آذار شهر في طال بن الحسين مكتبة معلومات وعاء ألف )6( حوالي المكتبة تضم وتتنوع لغات وبعدة المعرفة حقول مختلف في الرقمية. إلى الورقية من الوعية هذه النجلو الفهرسة قواعد المكتبة تعتمد تصنيف ونظام 21( )مارك ومعايير أمريكية أوعية تنظيم في المريكية الكونجرس مكتبة وفهرستها. المعلومات التي الرقمية البيانات قواعد من ا عدد المكتبة توفر الجامعية والرسائل والكتب الدوريات آالف تضم شبكة على متاحة وهي الكامل بالنص العالمية للدوريات EBSCO قاعدة مثل: اإللكترونية الجامعة للرسائل - Proquest وDissertation للكتب ebrary و Page 2

21 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك الجامعية وغيرها من القواعد التي يمكن االطاع عليها بزيارة موقع المكتبة اإللكتروني على الرابط وتتيح المكتبة خدمات االشتراك للزائرين من أفراد للمجتمع المحلي واإلقليمي. خال الفترات الزمنية المتعاقبة والتركيز على العاقات واالتصاالت الثقافية والتوزيع السكاني والحياة االقتصادية ومختلف المظاهر الحضارية. كما ويضم المتحف قاعة للمسكوكات افتتحت مؤخر ا استكماال للدور الريادي الذي يقوم به متحف التراث الردني في مجال توثيق تراث الردن الحضاري وحفظه. متحف التراث األردني يعد المتحف جزء ا من كلية اآلثار واالنثروبولوجيا في جامعة اليرموك وتم افتتاحه عام 1988 م. يقدم المتحف نشاطات كثيرة للمجتمع المحلي وللطلبة وللباحثين والزوار من ضمنها المعارض والمحاضرات والزيارات ويعد المتحف مكما لما يقوم به علماء اآلثار واالنثروبولوجيا والنقوش من أعمال تساعد في تفسير تاريخ الردن. ويوضح المتحف مراحل التطور الحضاري التي شهدها الردن إذاعة اليرموك FM تأسست في عام 26 كثمرة تعاون بين جامعة اليرموك وجامعة غرب كنتاكي وشبكة إنترنيوز المريكيتين وافتتحت رسميا في 27/2/18 تحت رعاية جالة الملكة رانيا العبد الله بهدف خدمة المجتمع المحلي وإتاحة الفرصة للمتميزين من طلبة تخصص اإلعام بشكل خاص وباقي التخصصات Page 21

22 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك بشكل عام في اكتساب الخبرة العملية من خال االعتماد بشكل كامل على الطلبة في إعداد البرامج اليومية والسبوعية وتقديمها. مركز صحي جامعة اليرموك أنشئ المركز في الحرم الجامعي عام 1995 م وذلك لتقديم الخدمات العاجية والصحية لموظفي الجامعة والمنتفعين والطلبة وتم إبرام اتفاقية بين وزارة الصحة وجامعة اليرموك من أجل هذه الغاية. البنك مسجد جامعة اليرموك )مسجد سماحة الشيخ الدكتور نوح القضاة( تم بناء مسجد الجامعة في الحرم الجامعي والذي تعقد فيه لندوات والمحاضرات الدينية وحلقات تعليم القرآن وحفظه وتقام حلقات التجويد وتقام به الصلوات وصاة الجمعة للمجتمع المحلي. ويشرف على المسجد كلية الشريعة والدراسات اإلسامية في الجامعة. توفر الجامعة بالتعاون مع بنك القاهرة/ عمان خدمة مصرفية لعضاء الهيئة التدريسية واإلدارية والطلبة من خال فرعين للبنك داخل الحرم الجامعي ويتوفر أجهزة صراف آلية لبنك القاهرة عمان وبنك عودة والبنك االسامي. المطاعم توفر الجامعة عدة مقاصف داخل الحرم الجامعي لتقديم وجبات الطعام والمرطبات بأسعار معتدلة. Page 22

23 ) Page 23

24 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك اللتزام الجتماعي والخالقي: تسعى جامعة اليرموك إلى تحقيق أعلى مستويات االلتزام االجتماعي والخاقي وترسيخ قيم الوسطية واالعتدال والمساواة بما يتماشى مع تعاليم الدين اإلسامي الحنيف والعادات والتقاليد العربية الصيلة والمثل اإلنسانية العليا. 2.2 النتماء: تسعى الجامعة جاهدة إلى تحقيق أعلى مستويات االنتماء الوطني الصادق لطلبتها والعاملين فيها عن طريق: تعزيز الروح الوطنية ووضع المصلحة العامة فوق كل المصالح الشعبية. 3.3 الرؤية العالمية: تتبنى الجامعة رؤية عالمية من حيث المبادئ والمعايير اإلنسانية العالمية وتسعى إلى التفاعل اإليجابي مع جميع الثقافات وفتح أبواب التعاون مع جميع الجامعات والمراكز البحثية العالمية المتميزة. 4.4 الشمولية: تسعى الجامعة إلى تحقيق الشمولية في تكامل أشكال المعرفة المختلفة وتوسيع رقعة التخصصات واالهتمامات البحثية التي تركز عليها. 5.5 الجودة: تلتزم الجامعة بمعايير تربية رفيعة المستوى ساعية دائم ا إلى تطوير العملية التعليمية والبحث العلمي وخدمة المجتمع وفق أرفع مستويات الجودة والنوعية. 6.6 مكافأة الداء المتمي ز والمساءلة: تؤمن الجامعة بأن السلوك اإليجابي والتميز لعضاء أسرة الجامعة جميعها ال بد أن ي دعم من خال خطط الجامعة لمكافأة الداء المتميز للعاملين فيها. وبالقدر نفسه فإن الجامعة سوف ت ف ع ل نظام مساءلة للعاملين وخصوص ا القيادات الكاديمية واإلدارية. 7.7 الشفافية والحرية الكاديمية: تشجع الجامعة االنفتاح والتفاعل مع اآلخرين وتؤكد اهتمامها بقيم العدل والنزاهة والحرية الكاديمية. 8.8 الالمركزية: تؤمن الجامعة بضرورة أن تشارك أطراف الجامعة جميعها في عملية صنع القرار واتخاذه. وتحقق ذلك من خال تدعيم القرارات على مستويات القسام والكليات والوحدات اإلدارية والطلبة. وتدعم الجامعة التوجه نحو مزيد من الامركزية في صنع القرار واتخاذه. 9.9 المؤسسة المتعلمة: تؤمن الجامعة بأن التقدم الملموس ال يتحقق إال من خال تعديل الممارسات الجامعية الستيعاب تطورات العلم والتكنولوجيا الحديثة وتطبيقاتها في مجاالت التدريس والبحث العلمي. Page 24

25 SWOT ).)5 Page 25

26 Page 26

27 (SWOT Page 27

28 (SWOT.)Scopus) Page 28

29 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك مركز التميز في الجامعة الذي يوفر قواعد البيانات للجامعات الردنية وجود مراكز متخصصة في الجامعة مثل مركز الريادة والبتكار ومركز التعلم اإللكتروني اشراك العديد من الجهات الرسمية والخاصة في لجان الجامعة المختلفة وجود مدرسة خاصة لبناء العاملين في ا لجا معة وجود صندوق استثمار مستقل في الجامعة اإلقبال الشديد لعضاء هيئة التدريس على البرامج التدريبية الخاصة بالتعلم اإللكتروني وجود مجالس لتحاد الطلبة والندية الطالبية / عمادة شؤون الطلبة. ثانيا : نقاط الضعف 1.1 ضعف التجهيزات الخاصة بإقامة النشاطات الطالبية/ شؤون الطلبة. 2.2 ضعف الرتباط الكاديمي مع جامعات مر مو قة. 3.3 الضعف في استخدام منصات التعلم اإللكتروني بكفاءة. 4.4 ضعف تجهيز البنية التحتية للقاعات الصفية. 5.5 عدم تفعيل التفاقيات ومذكرات التفاهم مع الجهات المختلفة. 6.6 قلة اإلنتاج العلمي المنشور في المجالت العلمية المرموقة. 7.7 ضعف تصنيف الجامعة ضمن التصنيفات ا لعا لمية. 8.8 انخفاض فرص التعيين والعمل لدى الخريجين وضعف متابعة الخريجين. 9.9 محدودية أتمتة كافة اإلجراءات في الجامعة. 11 محدودية إفادة المجتمع المحلي من نتائج البحوث العلمية قلة البرامج المعتمدة من مؤسسات دولية من... )ABET, ACPE( 1212 ضعف التدريب الميداني لطلبة كلية السياحة خارج الجامعة زيادة أعداد الطلبة في بعض المساقات ا لعلمية الفجوة بين الجامعة ومؤسسات القطاع الخاص في تدريب الخريجين وإدماجهم في سوق العمل. Page 29

30 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك هجرة بعض أعضاء هيئة التدريس المتميزين إلى بعض الجامعات المحلية والخارجية ضعف مستوى الطلبة في اللغتين العربية واإلنجليزية ارتفاع الرسوم الدراسية لبعض التخصصات في الجامعة انخفاض الستثمار العقاري والسهم تطور ثقافة الجودة لدى العاملين في ا لجا معة. ثالثا : الف رص 1.1 استكمال أتمتة كافة اإلجراءات في الجامعة. 2.2 استكمال عملية الترميز للمراسالت في ا لجا معة. 3.3 تدريب وتطوير أعضاء هيئة التدريس والفنيين واإلداريين حسب حاجتهم. 4.4 تفعيل التفاقيات ومذكرات التفاهم ومد أواصر التشارك البحثي مع المراكز البحثية المرموقة والصناعة والمجتمع المحلي. 5.5 تشجيع المجالت الخرى في الجامعة على الحصول على الفهرسة العالمية. 6.6 تطوير موقع الجامعة اإللكتروني 7.7 استثمار المزيد من مرافق الجامعة. 8.8 إمكانية فتح برامج جديدة ومتميزة على مستوى الدراسات العليا وزيادة برامج التعليم التقني. 9.9 ابتعاث عدد من الطلبة المتميزين للحصول على درجة الدكتوراة من جامعات عالمية مرموقة. 11 تعزيز فرص التشابك والتشارك مع مؤسسات المجتمع المحلي والجامعات والمعاهد اإلقليميةوالعالمية وتمويلالمشاريعالبحثية اإلفادة من عالقة كلية اإلعالم مع المؤسسات اإلعالمية للتوسع في تسويق الجامعة والتدريب وعقد الدورات المتخصصة التوسع في المدرسة النموذجية بقبول عدد أكبر من الطلبة استغالل انخفاض أسعار الراضي والسهم والعقارات تطوير نموذج تدريبي يسهم في دعم الجامعة وتحسين جودة الداء لدى الكاديميين واإلداريين. Page 3

31 الخطة االستراتيجية لجامعة اليرموك تحسين فرص الجامعة للحصول على العتمادات العالمية وشهادات الجودة المحلية إنشاء إدارة خاصة بالمخاطر تشبيك وتجسيد العالقة بين كلية الطب ووزارة الصحة. رابعا : التحديات 1.1 الضعف في التمويل والنقص في التجهيزات والمرافق في ضوء عدد الطلبة. 2.2 التغيير المستمر في تعليمات الدراسات العليا. 3.3 تجاوز الطاقة الستيعابية في بعض البرامج مم ا يهدد بإيقافها. 4.4 ضعف اإلقبال على بعض البرامج مم ا يهدد بإيقافها. 5.5 عدم نشر أعضاء هيئة التدريس أبحاثهم في مجالت علمية مصنفة عالمي ا. 6.6 وجود منافسة محلية على مستوى برامج البكالوريوس والدراسات العليا. 7.7 ضعف فرص التشغيل من قبل مؤسسات 8.8 منافسة الدول المجاورة في بعض التخصصات. 9.9 عمل بناء خاص للمدرسة النموذجية أو توسعة البناء الحالي. 11 الفهم الخطأ لمفهوم وعمل وحدة الرقابة والتدقيق الداخلي في الجامعة إيجاد شراكات دولية لطرح برامج دكتوراة في بعض كليات الجامعة ضعف ثقافة البحث والنشر العلمي في المجالت العالمية المحكمة وأهمية الستشهادات في قواعد البيانات العالمية قلة عدد أعضاء هيئة التدريس والطلبة غير الردنيين في الجامعة عدم وجود دائرة إلدارة المخاطر في الجامعة المنافسة الشديدة على المشاريع وبرامج التبادلمنقبلالجامعاتالمحليةواإلقليمية التقدم السريع والتغيير المستمر في علوم تكنولوجيا المعلومات وتكنولوجيا التعليم. القطاع العام والخاص. Page 31

32 Page 32

33 الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك المحاور الزئيسة للخطة االستزاتيجية ومؤشزات األداء 1. ان ح س انشئ ظ األ ل: يح س انح ك خ ان ذف االعتشات د : تعض ض د س يدبنظ انحبك خ يتبثعخ يغت أدائ اب, فبعه اخ رشاسات اب, اا ب ضا ت اب, شاابف ت ب, اعت بد يعب ش ي ا ع خ ف اخت بس انق بداد انعه ب تعت ذ عه انشابف خ انت بفغ خ انكابءح. ان ذف / األ ذاف اإلعتشات د خ اناشع خ يؤشش / يؤششاد األداء )PI's( عااتاسم ارجع تتاسد تدمتتعلىتاسد رلع ت م ارجعػوتحديػالثتاسال اػ تتحاسد ػرلع تتحاإجػ ارتاتت ػ ت اسج معوتحدحثلقه ت عااتاألنظموتحاسدعللم تتاسمادياثو عااتم ارجع تتاسخططتاسانحلوتسلج معو عااتاسهل كؿتاسدنظلملوتاسد تدمتتم ارجعده 1.1 ق ار ارتتاسمج سستاسعلل ت عااتاسق ار ارتتاإاارلوتاسن دجوتعفتدقللتاسعماات اسمد بعوتاسمادمرة,تحاسماػ تسوتألااتتاسقلػ ااتتاألك الملػوت تحاإاارلو ت عااتاسق ار ارتتاإاارلوتاسن دجوتعفتدقللتما ارتتاساحائرتاإاارلو عااتاسق ار ارتتاسن دجوتعفتدقللتمج سستاسي كملوت تاسج معو عااتاسدق رلرتاسانحلوتحاسنصؼتانحلوتسحيااتتاسج معوتاإاارلو 1.2 عااتاسدق رلرتاسانحلوتحاسنصؼتانحلوتسحيااتتاسج معوتاألك الملو ت مقاارتاسيحا زتحاسمك آتتألعا تتهلئوتاسدارلس مقاارتاسيحا زتحاسمك آتتسلك ارتاإااريتب سج معو دعزلزتاسن ازهوتحاس ف لوتحاسدملزتحاسعااسوت تاسعمؿ ت عااتاسمادفلالفتمفتاسيحا زتحاسمك آت عااتأعا تتهلئوتاسدارلستاسمثبدلف 1.3 عااتأعا تتهلئوتاسدارلستاسذلفتصارتتبيقهتعقحب تت عااتاإاارللفتاسذلفتصارتتبيقهتعقحب ت ت P a g e 33

34 2. ان ح س انشئ ظ انثب : ان ح س األكبد الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك ان ذف االعتشات د : اعذاد خش ح يؤ م عه ب تطج ق ب, ربدسا عه ت ن ذ ان عشفخ تطج ق ب نذ ان بساد انكبف خ ن تطهجابد انقش انحبد انعشش. ان ذف / اال ذاف االعتشات د خ يؤشش األداء ااديااثتب ارمجتحدخصص تتجالاةتليد جه تاحؽتاسعمؿ ت عااتاسب ارمجتاسد تدتاسمحا قوتمفتاسح ازرةتعلىتااديااثه ت 2.1 اسيصحؿتعلىت ه ااتتاسجحاةتسبعضتاسب ارمجتاألك الملػوت تاسج معوت)اسميللوتحاسع سملو( ت عااتاسب ارمجتاسد تيصلتتعلىت ه اةتاسجحاة ت 2.2 اسيصػػػحؿتعلػػػىت ػػػه اةتاععدمػػػ اتسػػػبعضتاسبػػػ ارمجت ػػػ ت اسج معو ت عااتاسب ارمجتاسد تيصلتتعلىت ه اةتاسجحاة ت 2.3 دعالؿتاسخططتاسا ارالوتسددحائتمعتمدطلب تتاحؽتاسعمؿ ت عااتاسخططتاسد تدتدعالله ت مؤ ارتتاسمحاتموتمعتمدطلب تتاحؽتاسعمؿت)مصفح وتاسمخرج ت( ت 2.4 دطػحلرتحدحاػلعتااػدخااتاسػدعلتاعسكدرحنػ تحاسػدعلتعػفت بعا ت عااتاسما ق تتاسد تدارستعفتبعاتسكؿت صؿتا ارا ت عػػااتاسػػحرشتحاسػػاح ارتتاسدػػ تعقػػاتتسلعػػ مللفت ػػ تاسج معػػوتسدطػػحلرت مه ارتتاسدعلتعفتبعات 2.5 عااتاسخحااتاسما وتسديالفتاسدعلتاعسكدرحن ت ديالفتحدطحلرتعملل تتاسدعللتحاسدعلت تاسج معو ت عااتاسخططتاسا ارالوتاسمياثو عااتاسمبدعثلفتعلىتج مع تتع سملوتمرمحقو ت ان ح س انشئ ظ انثبنث: انجحث انعه انذساعبد انعه ب ان ذف االعتشات د : االستقبء ثبنجحث انعه ف اندبيعخ ا عكبط رنك عه انتص ف انعبن نهدبيعخ. ان ذف / اال ذاف االعتشات د خ اناشع خ يؤشش / يؤششاد األداء كملوتحنحعلوتاألجهزةتحاسدجهل ازتتاسبيثل ػوتاسيالثػوتاسدػ تدػ تاسيصػحؿت علله تاحاتتمفتاسم رلعتاسخ رجل وتأحتعم اةتاسبيثتاسعلم دطحلرتاسبنلوتاسديدل وتسلبيثتاسعلم ت تاسج معو ت اعدف قل تتمعتممح سلفتمفتخ رجتاسج معوتإن تتم اركزتبيثل وتممح سوت 3.1 جزئل /كلل تمفتخ رجتاسج معو ج هزل وتاسمخدب ارتتحمادحىتاساالموتاسع م وت له P a g e 33

35 ان ذف / اال ذاف االعتشات د خ اناشع خ زل اةتاسعالق تتاسبيثل ػوتحاألبيػ ثتاسم ػدركوتبػلفتأعاػ تت هلئػػػػوتاسدػػػػارلست ػػػػ تج معػػػػوتاسلرمػػػػحؾتحزمالئهػػػػت ػػػػ ت اسمؤاا تتحاسمع هاتاسعلمل وتااخؿتاألرافتحخ رجه ت دحجلػػهتاسبيػػثتاسعلمػػ تسػػاعتاسصػػن عوتميلل ػػ تحع سمل ػػ,ت حاسد رؾتمعتاسمجدمعتاسميل ت ر ػػػعتماػػػدحىتراػػػ ئؿتاسم جاػػػدلرتحأطرحيػػػ تتاسػػػاكدح ار ت تحزلػ اةتأعػاااتاسمن ػح ارتتاسعلمل ػػوتاسماػدل وتمػفتاسراػػ ئؿت اسج معل و ت الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك يؤشش / يؤششاد األداء اع د ارؾتبقحاعاتاسمعلحم تتاسارحرلو را تاسب يثلفتعفتاسخام تتاسارحرل وتسلبيثتاسعلم ت دعللمػػ تتداػػه ؿتحدػػاعتزلػػ رةتأعاػػ تتهلئػػوتاسدػػارلستمػػفتاسج معػػوت مع هاتبيثل وتاحسل وتمرمحقوتحاادا وتب يثلفتذحيتامعوتع سلوتسعقات ع سل تتمخدلفو عػػااتاألبيػػ ثتاسدػػ تل ػػ رؾت ػػ تد سلفهػػ تبػػ يثحفتمػػفتمع هػػاتبيثل ػػوت مرمحقو عااتاسزل ارتتاسعلملوتاسمدب اسوتحمااه تاسزمنل و عااتاسمؤدمتر اتتاسمصن فوتع سمل تاسم رؾت له عااتاسمؤدم ارتتاساحسلوتاسد تدنظمه تاسج معوتأحتد رؾت تدنظلمه عااتاسم رلعتاسخ رجل وتاسد تيصلتتاسج معوتعلله عػااتاسبػ يثلفتمػفتمع هػاتمرمحقػوتاسػذلفتدػ تااداػ دهتحاسفع سلػ تت اسد تعقاحه ق ئموتاسن ط تتذاتتاسعالقوتاسد تد تعقاه ت عػػػااتاألبيػػػ ثتاسمن ػػػحرةتحاسم ػػػ رلعتاسبيثلػػػوتذاتتاسعالقػػػوتبقاػػػ ل ت اسصن عوتحايدل ج تتاسمجدمعتاسميل ت عقػػػاتن ػػػ ط تتدعػػػر ؼتببػػػ ارمجتربػػػطتاألك الملػػػ تب سصػػػن عو,تاسميلل ػػػوت حاسع سمل و عقػػاتمعػػ رضتحنػػاحاتتدعػػر ؼتبندػػ جتاسبيػػثتاسعلمػػ تسلمهدم ػػلفتمػػفت قط ع تتاسصن ع تتاسمخدلفو داجلؿتب ارتاتتاخد ارعتميللوتحع سملو نم ذجتأحسل وتمفتمندج تتدج رل و ت أعاااتاسمن ح ارتتاسعلمل وتاسمادل وتمفتاسرا ئؿتاسج معل و نابوتاألبي ثتاسمادلوتاسمن حرةت تمجالتتع سملوتاسىتعااتاسرا ئؿت اسج معلو أعػاااتطلبػوتاسا اراػ تتاسعللػ تاسماػدفلالفتمػفتبػ ارمجتاسا اراػ تتاسعللػ ت اسم دركوتحب ارمجتاسدب اؿتاألك الم تحاسد بلؾتاسبيث P a g e 33

36 الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك يؤشش / يؤششاد األداء ان ذف / اال ذاف االعتشات د خ اناشع خ نابوتأعاااتاسطلبوت تما رتاسترا سوتإسىتأعاااهت تما رتاس مؿ حاػػعتاسلػػؿتيػػحؿتاعنديػػ ؿتاسعلمػػ تحاسمعػػ للرتاألخالقلػػوتعنػػاتإعػػااات اسبيحثت دفعلؿتنظ تاسك ؼتعفتاسارق تتاسعلملوتسطلبوتاسا ارا تتاسعلل 4. ان ح س انشئ ظ انشاثع: ان اسد انجشش خ اإلداس خ ان ذف االعتشات د : اعتقطبة تأ م ت خ ان اسد انجشش خ تحذ ث تط ش اإلخشاءاد اإلداس خ. ان ذف/ األ ذاف االعتشات د خ اناشع خ يؤشش/ يؤششاد األداء )Pl s( عااتأعا تتهلئوتاسدارلستاسمادفلالفتمفتاح ارتتدارلبلوتحنابده عػػااتأعاػػ تتهلئػػوتاسدػػارلستاسػػذلفتيصػػلحاتعلػػىتدرقلػػ تتأك الملػػوت حنابده عااتأعا تتهلئوتاسدارلستاسمنقحسلفتمفت ئوتإسىتأخرىتحنابده. دطحلرتحد هلؿتاسك ارتاألك الم ت تاسج معو ت عااتأعا تتهلئوتاسدارلستاسي صللفتعلىتدفرغتعلم ت ػ تج معػ تت مرمحقو 4.1 عااتأعا تتهلئوتاسدارلستاسذلفتلادخامحفتاسدكنحسحجل ت ػ تاسبيػثت حاسدارلس عااتأعا تتهلئوتاسد ارلستاسمدملزلفتبيثل تحدارلا ل دطحلرتاسمخدب ارتتاسبيثلوتحاسدارلالوتح ؽتمع للرتع سلوتاسجحاة عااتأعا تتهلئوتاسدارلستاسم ركلفت تمؤدم ارتتحناحاتتعلملو ت عااتأعا تتهلئوتاسدارلستغلرتاألرانللفتحنابده عااتأعا تتهلئوتاسدارلستغلرتاألرانللفتمفتج مع تتمرمحقو عااتاسمبعحثلفت تك وتاسكلل تتنابوتإسىتاسمخططتسه اادقط بتاسكف تاتتاألك الملوتاسممل زة ت عػػااتأعاػػ تتهلئػػوتاسدػػارلستاألرانلػػلفتاسػػذلفتدػػتااػػدقط بهتمػػفت ج مع تتمرمحقو 4.2 عااتاسكف تاتتاألك الملوتحاسعلملػوتاسدػ تدػ تدعللنهػ تمػفتاحؿتاقللملػوت تحع سملوتمق رنوتب س حاغرتاسمدح رة عااتاسطلبوتاألرانللفتاسم ادقطبلفتكمبعحثلفتحهتعلىتمق عاتاسا اراوت P a g e 33

37 ان ذف/ األ ذاف االعتشات د خ اناشع خ إجػػ ارتتا اراػػ تتيػػحؿتإعػػ اةتاسنظػػرتبهلكلػػوتاسحيػػااتت ػػ ت اسج معوتحم ار قه تب كؿتاحري ت دطحلرتاسك ارتاإااريتحاسفن ت دطحلرتاسعمؿتاسمؤاا تحاإج ارتاتتاإاارلو ت الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك تج مع تتمرمحقو ت اسلؿتحصؼتسلحظ ئؼتاألك الملو يؤشش/ يؤششاد األداء )Pl s( هلكؿتدنظلم تمياثت تاسج معو اسلؿتحصؼتاسحظ ئؼتاإاارلوتم ياث نابوتاسترا تاسحظلف تسلع مللفت تاسج معو ت عااتاسمحظفلفت تاسج معوتسكؿتعاحتهلئوتدارلس عااتاسمحظفلفتاسمادفلالفتمفتاحتراتتدارلبلوتحنابدهتإسىتاسمملزلف عااتاسمحظفلفتاسي صللفتعلىتيحا زتم الوتحمعنحلو عااتاسحيااتتاإاارلوتاسممل زةتاسي صلوتعلىتجحائزتم الوتحمعنحلو عااتاسمحظفلفتاسذلفتدتد هللهتعلمل تحا اار ل ديالػػاتيسلػػوتذاتتمعػػ للرتمدطػػحرةتسدػػارلبتاسمػػحظفلفتحر ػػعتقػػا اردهت حد هلله إعػ اةتاسنظػرتحدطػحلرتاسدعللمػ تتسديفلػزتاسهلئػوتاإاارلػوتبيلػثتدػح رت مك آتتحيحا زتم سلوتحمعنحلوتمردبطوتب ألااتتاسمدملز ت إعػػ اةتاسنظػػرت ػػ تنمػػ ذجتاسدقلػػلتحدطحلرهػػ تحدكػػحفت ػػمحسلوتحاقلقػػوت حق بلوتسلقل س د كلؿتسجنوتمدخصصوتسدطحلرتحدنملوتقا ارتتاسكحاارتاإاارلوتحاسفنلوت تاسج معوتبم تلدالتمعتدنفلذتاسدحجله تتاعاد اردلجلوتسلج معو ت عااتاإج ارتاتتاإاارلوتاسد تد تإع اةتدصملمه عااتاسحظ ئؼتاسمد بهوتاسد تد تامجه عااتاألنظموتاإاارلوتاسمد بهوتاسد تد تإج ارتتدعالالتتعلله دجملعتاألعم ؿتاسمدااخلوتحاسمدق ربوت تمك فتحايا إصاارتد رلع تتحال ا تتإاارلوتمرنو ديالاتاعيدل ج تتاسحظلفلوتمفتخالؿتإج ارتتا اراوتحم ارجعوت ملو ت P a g e 33

38 الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك ان ح س انشئ ظ انخبيظ: ان ح س ان بن االعتث بس ان ذف االعتشات د : ص بدح ان اسد ان بن خ انتشغ ه خ غ ش انتشغ ه خ, تشش ذ ان اقبد اندبس خ انشأع بن خ. ان ذف/ األ ذاف االعتشات د خ اناشع خ يؤشش/ يؤششاد األداء )Pl s( ااديااتتحياةتاسداحلؽتاسخ رج تسلب ارمجتاساحسلو ااديااثتحطرحتب ارمجتجالاةتدركزتعلػىتاسبػ ارمجتاسرقملػوتحاسدػ تدلبػ ت ي جوتاساحؽتاسميل تحاعقللم زل اةتاإل ارااتتاسم سلوتاسد غلللوتسلج معو ت اعػػػ اةتد هلػػػؿتاسبػػػ ارمجتاس اركػػػاةتحااػػػدبااسه تببػػػ ارمجتددن اػػػبتحاإطػػػ رت استحطن تسلمؤهالتتحاسدنملوتاسماداامو 5.1 نابوتاسزل اةت تيجتال ارااتتاستراحتاسج معلو نابوتاسزل اةت تيجتاس ارك تتاألك الملوتاسخ رجلو نابوتاسزل اةت تاخؿتاسم اركزت تاسج معو ت ناػػػبوتزلػػػ اةتاعلػػػ اراتاسمديصػػػؿتمػػػفتدفعلػػػؿتاس ػػػ اركوتبػػػلفتاسج معػػػوت حاسمؤاا تتاسع موتحاسخ صوتاسميللوتحاساحسلو تزل اةتاإل ارااتتاسم سلوتغلرتاسد غلللوتسلج معو ت نابوتزل اةتالتراااتتاسج معوتمفتكحاارتكللوتاسطب 5.2 نابوتزل اةتال ارااتتاسج معوتمفتاسم رلعتاعادثم رلو نابوتزل اةتال ارااتتاسج معوتمفتم رلعتاسط قوتاسمدجااة ت دتر لاتاسنفق تتاسج رلوتحاس أرام سلو ت نابوتدخفلضتاسنفق تتاسج رلوتحاس أرام سلو دخصلصتاسنفق تتاسج رلوتحاس أرام سلو ت 5.3 اجم س تاعصحؿتاسمدااحسو اسقلموتاسي سلوتاسص لوتسلصناحؽ دعزلزتاسمحقؼتاسم س تسلج معوتمفتخالؿتاعادثم ر ت نابوتص تاعرب حتاسانحلو 5.4 اعني ارؼتاسمعل ري معاؿتاسع ئاتعلىتاعادثم ر ت P a g e 33

39 6. ان ح س انشئ ظ انغبدط: انج خ انتحت خ الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك ان ذف االعتشات د : تحغ تط ش انج ئخ اندبيع خ انج خ انتحت خ ص ب خ يشافا اندبيعاخ فا أفاام ان عاب ش ان ذعا خ نت بفظ خبيعبد عبن خ. ان ذف/ األ ذاف االعتشات د خ اناشع خ يؤشش/ يؤششاد األداء )Pl s( نابوتاسياائؽتاسد تد تصل نده تحدتحاعده تمق رنوتب سعااتاسمخططتسهت نابوتاسحيااتتاسصيلوتاسد تد تصل نده تحاادبااؿتاسبنلوتاسديدلوتسه ت إعػػػ اةتد هلػػػػؿتاسبنلػػػوتاسديدلػػػػوتحك ػػػوتم ار ػػػػؽتاسج معػػػػوت اسخ رجلو ت مق رنوتب سمخططتسه نابوتاسم رحع تتاسز ارعلوتاسد تد تدنفلذه تمق رنوتب سعااتاسمخططتسه 6.1 نابوتاس حارعتاسد تد تدعبلاه تمق رنوتب سعااتاسمخططتسه نابوتاسما ي تتاسخا ارتتاسد تد تزل اده تمق رنوتب سمخططتسه ت عااتاسق ع تتاسدارلالوتاسد تد تدزحلاه تب سدقنل تتاسيالثوتحاسحاػ ئؿت اسدكنحسحجلو إع اةتد هلؿتاسبنلوتاسديدلوتحك وتم ار ؽتاسج معوتاسااخللو ت عااتاسق ع تتاسذكلوتاسد تد تااديااثه تمق رنوتب سمخططتسه عػػااتاسحيػػااتتاسصػػيليوتاسدػػ تدػػ تااػػدبااؿتاسبنلػػوتاسديدلػػوتسهػػ ت ػػ ت 6.2 مب ن تاسج معو عااتاسمق صؼتاسد تد تديالفتمادحىتاسخام تتسه ت اعادغالؿتاعمثؿتسلط قوتاسباللو ت نابوتم تد تانج ز تمفتاألتسحاحتاس مالوتمق رنوتب سمخططتسه عااتغرؼتاسدبرلاتاسد تد تدمالاتنظ تغ زتحنظ تم ارقبوتسه ت 6.3 عػااتاسق عػ تتاسصػفلوتحاسمخدبػ ارتتاسدػ تدػتدقحلػوتاس ػبكوتاسالاػلكلوت ) Wi-fi (تسه دح لرتيرتج مع تيمفتحذك ت عااتاسكلل تتاسد تد تدح لرتنظ تم ارقبوتإسكدرحنلوتسه 6.4 ناػػػبوتأجهػػػزةتاسطب عػػػوتحاسدصػػػحلرتاسػػػذاد تسخامػػػوتاسمكدبػػػوتمق رنػػػوت ب سمخططتسه ت P a g e 33

40 7. ان ح س انشئ ظ انغبثع: ان غؤ ن خ ان دت ع خ انعالربد انخبسخ خ الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك ان ااذف االعااتشات د : تعض ااض ان غااؤ ن خ ان دت ع ااخ ياا اخاام االعاا بو فاا انت ااخ ان غااتذايخ, االعااتث بس االيثاام نهتعااب انششاكبد داخه ب خبسخ ب. ان ذف / األ ذاف االعتشات د خ اناشع خ يؤشش / يؤششاد األداء )PI's( عااتاسن ط تتحاسفع سل تتاسمجدمعلوتاسد تدنظمه تاسج معوتاحتد رؾت له دعزلزتاسعالق تتاإلج بلوتمعتاسمجدمعتاسميل تحمؤاا دهت اسمانلو ت مقاارتاعنف ؽتعلىتخاموتاسمجدمعتحنابدهتمفتاسمحازنه عااتاسجه تتاسمادفلا تمفتاعاد ارتتاسد تدنفذه تاسج معو عااتابن تتاسمجدمعتاسميلػ تاسماػدفلالفتمػفتاسػاح ارتتاسدارلبلػوتاسدػ ت 7.1 دنفذه تاسج معو عااتاسمادفلالفتمفتاسخام تتاسمج نلوتاسدػ تدقػامه تاسج معػوتعبنػ تت اسمجدمعتاسميل ت عااتاعدف قل تتمعتجه تتميللوت)حطنلو( عااتاعدف قل تتاسمفعلوتمعتاسجه تتاسميللو عااتاعدف قل تتمعتجه تتخ رجلوت)عربلهتحاحسلو( زلػػػ اةتاسفع سلػػػ تتاسميللػػػوتحاسخ رجلػػػوتحاعردقػػػ تتباػػػمعوت اسج معػػػوتراػػػمل تحاعالملػػػ تحمجدمعلػػػ ت)اسميللػػػو:تجهػػػ تت حطنلو,تاسخ رجلو:تمعتجه تتعربلهتحاجنبله( ت عااتاعدف قل تتاسمفعلوتمعتجه تتخ رجلو عااتاسطلبوتاسمادفلالفتاسدب اؿتاسثق تحاسدارلب اسثق عااتأعا تتهلئوتاسدارلستحاعاارللفتاسمادفلالفتمفتبػ ارمجتاسدبػ اؿت تحاسدارلب 7.2 عاتاسب ارمجتاسدارلالوتتحاسدارلبلوتاسم دركوتاحتاسمادا و عااتاسجه تتحاس خصل تتاسد تدزحرتاسج معو عااتاسمؤاا تتاععالملوتاسد تدغط تن ط تتاسج معو ت P a g e 34

41 8. ان ح س انشئ ظ انثبي : يح س انطهجخ الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك ان ذف االعتشات د : إعذاد طبنت خبيع ي تى نذ ط ر بدت, ربدسا عها انتاك اش ان براذ اإلثاذاع, نذ ا انقاذسح عها انت اصم حم ان شكالد, اال خشاط ثغ ق انع م ان ذف / األ ذاف اإلعتشات د خ اناشع خ تط ش انخذيبد انطالث خ, ان غب ذح تحغ ب ص بدح أعذاد انطهجخ ان غتا ذ ي اإلسشبد ان تقاذ ى انخاذيبد اإلسشابد خ نطهجاخ خبيعاخ ان شيا فا ان دبل األكبد االخت بع انصح تغ م إخشاءاد تقذ ى انخذيبد انطالث اخ فا انقاش ض ان غبعذاد تشغ م انطهجخ خذيبد انتأي انصح تض ذ طهجخ اندبيعخ ثبن بساد انح بت خ انالصيخ ت كاا انعاابيه فاا ع اابدح شااؤ انطهجااخ ياا ا اندبيعخ )ف انخذيبد انطالث خ ان شتشكخ( تقذ ى انخذيبد انش با خ انا خ نطهجخ اندبيعخ إششا انطهجخ ان افذ ف انح بح اندبيع خ يتبثعخ شاكب اعتاغابساد يالحتابد طهجاخ خبيعاخ ان شي يؤشش / يؤششاد األداء )PI's( عذد انطهجخ ي ر اإلعبرخ ان غتا ذ ي خذيبد ع بدح شؤ انطهجخ عذد انطهجخ ان غتا ذ ي انذ ساد انتذس ج خ عذد انطهجخ ان شبسك ف ان عبسض اناعبن بد انتغ ق خ عذد ان ؤعغبد ان خ ان شبسكخ ث ز اناعبن بد اإلسشبد خ عذد ان برج ان عذح عذد انطهجخ ان غتا ذ عذد ان برج ان عذح ان ط سح عذد انطهجخ ان غتا ذ عذد انطهجخ ان شبسك عذد انذ ساد انتذس ج خ عذد انذ ساد انتذس ج خ عذد ان ا ان شبسك عذد اناعبن بد انش با خ انا خ عذد انطهجخ ان شبسك ثتهك اناعبن بد عذد انطهجخ ان افذ عذد انخذيبد ان قذيخ ن ى عذد انشكب االعتاغبساد ان الحتبد إعاااذاد دساعااابد نغب ااابد ر ااابط ياااذ سااااب انطهجاااخ األطااشف ان ع ااخ عاا انخااذيبد ان قذيااخ ياا ع اابدح شؤ انطهجخ عذد اإلعتجب بد ان عذح 8.1 ص بدح دسخبد ر اد االتصبل يع انخش د يتبثعخ ندب انتحق نهقاب ب ان ضاعبد انخالفبد ف ث ئخ اندبيعخ عذد اناعبن بد ان عذح نهت اصم يع انخش د عذد انقاب ب ان شكالد عذد ندب انتحق ان عقذح P a g e 34

42 9. ان ح س انشئ ظ انتبعع: االثذاع انش بدح الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك ان اذف االعاتشات د : تا ف ش ث ئاخ يحااضح داع اخ نوثاذاع االثتكابس فا يختهاف ان دابالد تطا ش يخشخابد ربثهاخ نهش ابدح انتغ تدبس ب. ان ذف / األ ذاف اإلعتشات د خ اناشع خ يؤشش / يؤششاد األداء )PI's( ن رتثق وتاعبااعتحاسرل اةت تاسج معو م ااوتحدنظلتمم ترا تتاعبااعتحاسرل اةت تاسج معو هلكلوتمركزتاسرلػ اةتحاعبدكػ رت ػ تاسج معػوتحمنيػهتاعاػدقالؿتاسمػ س ت حاعااري نابوتاسديافت تمادحىتاسحع تحاعا ارؾتسثق وتاعبااعت تاسج معو دهلئوتاسبلئوتاسميفزةتسالبااعتحاعبدك رت تاسج معو ت عػػػااتاسم ػػػ ركلفت ػػػ تاسػػػاح ارتتاسدارلبلػػػوتاسمدخصصػػػوت ػػػ تاعبػػػااعت حاسرل اة 9.1 عااتاسمؤاا تتاسميللوتحاعقللملوتحاسع سملوتاسم ركوت تاسن ط تت احتاسفع سل تتذاتتاسعالقو ت خطوتسداحلؽتم رلعتاسج معوتاعبااعلوتحاسرل الو ر ػػػػػعتقػػػػػا ارتترحااتاععمػػػػػ ؿتب سمهػػػػػ ارتتاسمعر لػػػػػوتحاسعمللػػػػػوتيػػػػػحؿت اسم رحع تتاسصغلرة ت عااتاعبي ثتاسد تديحستتاسىتم رلعترل الوتدطبلقلوتحعمللوتمندجو عااتي ان تتاععم ؿتاسمادياثوت تاسج معو عػػااتاعدف قلػػ تتاسف علػػوتمػػعتجهػػ تتعرلقػػوتحذاتتخبػػرةتحااػػعوت ػػ ت اعبااعتحاسرل اة نقؿتحدحظلؼتاسمعر وتحاع ك رتاعبااعلوتحاسرل الوت ت عااتاسب يثلفتاسم ركلفت ػ تاسد ػبلؾتحاس ػ ارك تتاسميللػوتحاعقللملػوت حاساحسلو 9.2 عااتب ارتاتتاعخد ارعتاسماجلوتحاسمعدماةتميلل تحاقللمل تحع سملت عااتاسفرؽتاسبيثلوت تاسج معوتاسمكحنوتمفتدخصص تتمخدلفو عااتاسمب ا ارتتاعبااعلوتحاسرل الوتاسعمللوتاسمندجوتحاسد تديحسػتتاسػىت م رلعتصغلرةتن ئوت( Start-up ( يجتاساعتاسم س تاسذيتيصلتتعللهتاسم رلعتاسرل الوتحاعبدك رلو ت P a g e 34

43 1. ان ح س انشئ ظ انعبشش: االعت بد ا ب اند دح الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك ان اذف االعاتشات د : تحق ا يتطهجابد اندا دح االعت ابد فا يشافا اندبيعاخ األكبد اخ اإلداس اخ انغاع نهحصا ل عها ش بداد ا ب اند دح تحق يشاكض يتقذيخ ف انتص ابد ان حه خ انذ ن خ ان ذف / األ ذاف اإلعتشات د خ اناشع خ اعسد ازتاسمؤاا تبدطبلؽتمعػ للرتاػبطتحاػم فتاسجػحاةت تاسج معو ت دعزلزتنط ؽتاسجحاةتحثق ده ت تاسج معو ت اسمؤ ػػػ ارتتحاسمعػػػ للرتحاسمق رنػػػ تتاسمرجعلػػػوتسجػػػحاةتأااتت اسج معوتحمخرج تتاسدعلتاسد تددن ابتحاحؽتاسعمؿ ت اساػػع تسديقلػػؽتاععدمػػ ااتتاساحسلػػوتح ػػه ااتتاػػم فت اسجحاةتاسميللوتحاسدصنلف تتاسميللوتحاساحسلو ت يؤشش / يؤششاد األداء )PI's( ان جبنغ ان خصصخ ي ي اص خ اندبيعخ نتطج تبو اند دح االحت بخاابد ان بن ااخ انجشااش خ نهتطج اا اناعاابل ن تاابو انداا دح فاا اندبيعخ عذد ع بعبد اند دح ان غتحذثخ ف اندبيعخ غجخ انتحغ ف انتق ى انزات نهدبيعاخ يعبنداخ ي اراع انااعف ان بتدخ ع انتق ى انغبث عااذد االعااتجب بد األد اد انتقاابس ش انذ س ااخ ان تعهقااخ ث داابالد ا ب ت ا ز خطط انتحغ نهكه بد انجشايح ف اندبيعخ يغت ع انعبيه ف اندبيعخ ثثقبفخ اند دح اشااشا خ ااع كه اابد د ائااش اندبيعااخ فاا إعااذاد تطج اا خطااط اند دح ت ا ز ب يتبثعخ تبو اداسح اند دح ف يختهف كه بد د ائش اندبيعخ يشارجخ تحغ تبو اند دح ف اندبيعخ شش ان تبئح ان تعهقخ ث ؤششاد اداسح اند دح ف اندبيعخ تق ى يخشخبد انتعهى يذ ي بعجت ب ن تطهجبد ع ق انع م ر بط خ خ تش أسثبة انع م ن خشخبد انتعهى ر بط خ خ تش انطهجخ انخش د ن خشخبد انتعهى ر بط خ خ تش أعابء ان ئخ انتذس غ خ ن خشخبد انتعهى اع يعب ش ر بع خ يشخع خ نق بط خ دح أداء اندبيعخ يقبس خ يخشخبد انتعهى نهدبيعخ يع يشخع بد أخش تشت ت اندبيعخ ف انتص ابد انعبن خ تشت ت اندبيعخ ف انتص ابد ان حه خ عذد ش بداد ا ب اند دح نجشايح كه بد يحذدح ف اندبيعخ االشتشا ف انتص ف انخبص ث حب س انت خ ان غتذايخ P a g e 33

44 الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك الخطة التنفيذية للخطة االستزاتيجية للجامعة لألعوام (Action Plan) P a g e ان ح س انشئ ظ األ ل: انح ك خ 1.1 ان ذف االعتشات د : تعض ض د س يدبنظ انحبك خ يتبثعخ يغت ادائ اب, فبعه اخ رشاسات اب, اا ب ضا ت اب, شاابف ت ب, اعت بد يعب ش ي ا ع خ ف اخت بس انق بداد انعه ب تعت ذ عه انشابف خ انت بفغ خ انكابءح. ان ذف / األ ذاف اإلعتشات د خ اناشع خ م ارجعػوتحديػالثتاسال اػ تتحاسد ػرلع تتحاعجػ ارتاتت ػ ت اسج معوتحدحثلقه اسخطوتاسدنفلذلوت)اسد غلللو( ت ت يؤشش / يؤششاد األداء )PI's( عااتاسم ارجع تتاسد تدمتتعلىتاسد رلع ت عااتاألنظموتحاسدعللم تتاسمادياثو عااتم ارجع تتاسخططتاسانحلوتسلجم عو عااتاسهل كؿتاسدنظلملوتاسد تدمتتم ارجعده ق ار ارتتاسمج سستاسعلل ت هزاصعةةةتياسظ طةةة ثي األ ظوةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةتي اسخعل وة ثي اسطةضي اإلصةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةزا اثي اسوع ز ي حطب ق ياصزا اثي اسوزاصعةةةةةةةةةةةةةةةةةةتي اسد ر ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةتي سلخشز ع ث ي - سضةةةة ىيهزاصعةةةةتي اسخشز ع ث - هضلضياسعودا - هضلضياسض هعت - هضلضياأله ي شةةةةةةزياسخشةةةةةةز ع ثي حغةةةةةةةةةد ز يعبةةةةةةةةةزي اسق ةةةةةة اثياسو خل ةةةةةةتي ر ي اسكخز ي رصةةةةديه شا ةةةةتي سطب عتياسكخ بة ثي اسو شةةةةةةةةةة راثي اس صةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةتي ب سخشز ع ث ي يؤششاد اال دبص أد اد انق بط ةةةةةةزي - عةةةةةةد يهغ ةةةةةةةةةةةةزي اعصةةةةة تي حةةةةةةةةةةةة زيهغ اسصخو ع ثي ي بعةةةةةةةةةةةةةةةةد ي اصخو عةةةةةةةةة ثيسضةةةةةةةةةة ىي - عةةةةةةد ي ةةةةةةةزاراثي اسلق اث ي هزاصعةةةةةتياسخشةةةةةز ع ثي اسطةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةخغدادي هضلضياسعودا اسخشز ع ث ي حةةةةةةةةةةةةة زي ةةةةةةةةةةةةةزاراثي اطةةةةةةةخغدادي حغةةةةةةةد ذي سلخشةةز ع ثياسخةة يحوةةجي هزاصعخ ي - اسوعز ةةةتياسك هلةةةتي ح زيكخ ب ثياسظ طة ثي اعصةةةةة تي سلعة هل ييبة سغق ي بعةةةةةةةةةةةةةةةةد ي اسخشةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةز ع ثي اس اصب ث ي اسخشز ع ثي اإلصةةةزا اثيسلعةةة هل يي اسخةةةةة يحةةةةةني اسطلبت اطةةةخغدار ي حةة زيصو ةةسياسظ طةة ثي أ ي اسخشةةةةةةةةز ع ثيعلةةةةةةةة ي حط ز ي اسو ةةةةةةسياإلسكخز ةةةةةة ي - هزكةةةشياسعخوةةة ي و ىياسض ة - أه ةةةةةةةةةةتيطةةةةةةةةةةزي اسوض سض - هزكةةةشياسغ طةةة ي اسوعل ه ث - هكخةةة ياسشةةةئ ىي اسق ظت ي - ةةةةة ياسةةةةةز ضي سلشئ ىياإل ار ت ي اعةةةةةةدا ياسدراطةةةةةة ثي اسوظةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ع ثي اسو دا ةتيسلخغقةقيهةيي هظةةةةةةخ ياسخطب ةةةةةةقي سلخشز ع ثي اسسخشامي بوضو ي ح صةةةةةةةةةةةةةةةةة ي اسو اس ةةةةةةةةةةةةةةةة ثي اسالسهت. ي اعةةةةةةةدا ي ز ةةةةةةةقي هخ ص ي سلض هعت ي حقز ةةةةزيطةةةة يعةةةة ي اسخق نياسذاح ي ا عكةةةةةةةة صي ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةذ ي اسدراطةةة ثي حؤر ز ةةةةةة ي علةةةةةةةةةةةةةةةة ي اسض هعت ي - راطةةةةة ثيحز ةةةةةسي هييط تياسض هعت ي

45 الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك اسوخ بعةةةةةةةتياسغز زةةةةةةةتي سأل ظوةةتي اسخعل وةة ثي اسوعةةة زي اسطةةةضي اسقزاراث ياسصة رةي عةةةييهضلةةةضياسخعلةةة ني اسعةةةةةةةةةة س ي ةةةةةةةةةةتي اسعخو ي هزاصعةةةةةةتياس كةةةةةة ي حكل ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ي هخ صص ي ي ةةةبفيك ةةةةتياس ةةةة اع ي اإل ار ت ي أد اد انق بط هعةةةةةةةةةةةةةةد ي اسز ةةةةةةةةةةة ي ع ةةةديح ةةةذي األ ظوةةةةةةةةتي اسخعل و ثي سةةةةةةةةةةةةةةةةةةد ي اسع هل ي ي صيهةد ي اسز يهةيي خةةةةةةةةةةةةةةةال ي اطخب ى ي يؤششاد اال دبص - ياسز ض ي - هكخةةة ياسشةةةئ ىي اسق ت ي - اسخ ظ و ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةتي األ صةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ي اس ظ تي حغد ز ي سض ةةتياس كةة ي اسخ ظ و ي ي سض ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةتي اس صةةةةةةةةةةةةة ي اس ظ ي ك يح ظ و يهخو ش ي س ةةة ي صةةة ي ظةةة ي هخو ش ي اسخ ةةةةةةتيسح ةةةةةة ي زاراثيطل وت ي - ا ةةةةةةزةياسخ و ةةةةةةتي اسخ ط ف ي - ا ةةةةزةياسوةةةة ار ي اسبشز ت ي - حةة يياسو طةةة ي اس ظةةةةةةة ي ةةةةةةة ي اسوك ىياسو ط ي ان ذف / األ ذاف اإلعتشات د خ اناشع خ يؤشش / يؤششاد األداء )PI's( عااتاسق ار ارتتاإاارلوتاسن دجوتعفتدقللتاسعماات عااتاسق ار ارتتاإاارلوتاسن دجوتعفتدقللتما ارتتاساحائرتاإاارلو عااتاسق ار ارتتاسن دجوتعفتدقللتمج سستاسي كملوت تاسج معو عااتاسدق رلرتاسانحلوتحاسنصؼتانحلوتسحيااتتاسج معوتاإاارلو 1.2 اسمد بعوتاسمادمرة,تحاسماػ تسوتألااتتاسقلػ ااتتاألك الملػوت تحاإاارلو ت اسخطوتاسدنفلذلوت)اسد غلللو( ت عااتاسدق رلرتاسانحلوتحاسنصؼتانحلوتسحيااتتاسج معوتاألك الملو ت اصةةةةةةةةةةزا ياسخق ةةةةةةةةةة ني اسةةةةةةةةةد ر يسعوةةةةةةةةة ي هض سضياسغ كو تي ة ي اسض هعتي صيهد ي عل تي زاراح ي حةةةةةةة زيه شا ةةةةةةةتي سخغةةد ذياسل عةة ثي اسضدار ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةتي اسو شةةةةةةةةةةةةةةة راثي اسوخعلقةةةتيب س كةةة ي اسخ ظ و ت. ي حةةةةةة زي كةةةةةة ي ح ظ و ةةةتيعد زةةةتي هعخودة حةةةةةةة زي ر قةةةةةةةتي صةة ي ظ ةة ي هغدرتيهعخودة ي اطخب ى ي - سض ةةةةةةةةتياعةةةةةةةةدا ي هزاصعةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةتي اس كةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ي اسخ ظ و ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةتي اس صةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ي اس ظ ي ي - هضلضياسض هعت ي - هزكةةشياسعخوةةة ي و ىياسض ة ي - أه ةة ياسظةةزيسكةة ي هضلض ي يؤششاد اال دبص - ظةةةةةةةةةةةةةبتيك ةةةةةةةةةةةةة ةي اسقزاراث ي - زاراثيطل وتيح ةدمي اسص سظياسع م ي اصةةةةةةةةةةزا ياسخق ةةةةةةةةةة ني اسةةةةةةةةةد ر يسعوةةةةةةةةة ي هض سضياسغ كو تي ة ي اسض هعةةةةةةةةتي هةةةةةةةةد ي عل تي زاراح ي حطب ةةةقياصةةةزا اثي حق ةةةةةةةة نيهضةةةةةةةة سضي اسغ كو ت ي صةةةةة يحقز ةةةةةزي طةةةةةة يعةةةةةة ي حق ةةةةةةةةةةةةةةةةةةة نيأ ا ي هضةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة سضي اسغ كو تي حةةةة زي ةةةةزاراثي سخ ةةذيح صةة ثي ذاياسخقز زي ي اطخب ى ي P a g e 33

46 الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك ح ةذياسخق ة نياسةد ر ي سلق ةةة اثياألك و ةةةتي اإل ار ةةةةةةةةةةتي ةةةةةةةةةة ي اسض هعتي هك ح ي حطب ةةةقياصةةةزا اثي حق ةةةةةةة نياسق ةةةةةةة اثي األك و ت ي هد يحطب قي اسو زص ثي ا عك ط ي ي - هزكةةشياسعخوةةة ي و ىياسضة ة ي صو ةةسياسعةة هل يي ياسض هعت ي - هض سضياسغ كو تي - ا ةةةةزةياسوةةةة ار ي اسبشز ت ي - ي - اسلض ىياسو خصت ي - ا ةةةةزةياسوةةةة ار ي اسبشز ت ي - هض سضياسغ كو ت ي يؤششاد اال دبص - ظبتيحغظيياس ا - ظبتيحغظيياس ا حطب ةةةةةةقياصةةةةةةزا اثي حق نياأل ا يألعضة ي ةةةةةةةةةتياسخةةةةةةةةةدر ضي اسوةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ظ ي ي اسطةةةةةةةةةخ ةيهةةةةةةةةةيي خ ض ةة ي ةة يحغظةة يي األ ا ي حطةةةةةةةةةةةةةةةة زي اس خ ص ث ي حطب ةةةةةةقياصةةةةةةزا اثي اسوظةة ستي ةة يصو ةةسي عةةةةةة سثياسخقصةةةةةةة زي سلعةةةةةة هل ييصوةةةةةة ع ني يك ياسوظخ ث ي حطب ةةةقياصةةةزا اثي حق نياأل ا ي حطب ةةةقياصةةةزا اثي اسوظ ست ي صةةة يحقز ةةةزي عةةةةةة ي خةةةةةة شي اسخق ةةة ني خةةة شي راطةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةخ ي اعخو حةةة زياس طةةةفي اسخغظةةةةةةةةةةةةةة تي أل ا ياسق ةةة اثي األك و ةةةةةةةةةةةةةتي اإل ار ت ي حةة زياسخقةة ر زي عةةةةةة ي خةةةةةة شي اسخق ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ن ي هغ ةةةةةةةةةةةةةزي ه شةةةةةةةةةةةةةةةةةخ ي اعخو ةة ي ةة ي اسوض سض صةةةة يخطةةةةفي حغظةةةةةةةةةةةةةةةةةة تي سخطةةة زياأل ا ي س ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ةي عل خ ي صةةةةةةةة يهلةةةةةةةة ي سغة سثياسوظة ستي اسخقصةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة زي اس طةةةةةةةةةةةةةةةةة اثي اسوخ ةةذةي ةة يكةة ي ع ست ي ظبتير ي اسع هل ي ي ظبتير ي اسع هل ي ي ي ي - ظبتيحغظيياس ا ت ت P a g e 33

47 ان ذف / األ ذاف اإلعتشات د خ اناشع خ الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك يؤشش / يؤششاد األداء )PI's( مقاارتاسيحا زتحاسمك آتتألعا تتهلئوتاسدارلس مقاارتاسيحا زتحاسمك آتتسلك ارتاإااريتب سج معو عااتاسمادفلالفتمفتاسيحا زتحاسمك آت عااتأعا تتهلئوتاسدارلستاسمثبدلف عااتأعا تتهلئوتاسدارلستاسذلفتصارتتبيقهتعقحب ت 1.3 دعزلزتاسن ازهوتحاس ف لوتحاسدملزتحاسعااسوت تاسعمؿ ت اسخطوتاسدنفلذلوت)اسد غلللو( ت عااتأعا تتاسهلئوتاإاارلوتاسذلفتصارتتبيقهتعقحب ت ت حغق ةةقيهبةةدأياس شا ةةتي اسشةةةة تي اسعداسةةةةتي حكةة ئياس ةةزفي ةة ي اطةةةخقط لياس بةةةزاثي األك و ةتي اإل ار ةتي اسخع ديهع ن ي حطب ةةةقياصةةةزا اثي اسخع ةةة يي ه شا ةةةتي سإلعال ةةةةةة ثي ةةةةةة ي اسصغ ياسزطو ت ي حةة زيهلةة يسكةةة ي عول تيحع ييحبة يي صو ةسياس طة اث ي بوة ي ة ياإلعةالىي عةةةةةةيياسشةةةةةة ز ي صةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةدا ي اسو ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةلتي هغ ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةزي اسوقةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة بالثي اسقةةةةةةةةةةةةةةةةةزاراثي هد ياس عل تي اسطةةةةةةةخ ةي هةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةيي اسطخقط ل ي هظخوز هظخوز - اسعودا - هةةةةد ز ياسةةةةد ا زي اسوزاكش ي - هض سضياأل ظ م ي - هض سضياسكل ث ي - سض ةةةةةةتياسخع ةةةةةة يي اسخز ت ي - اسق ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة اثي األك و ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةتي اإل ار ت ي يؤششاد اال دبص - ظبتياس دةياسوخغققت ي - حعل نيهخو ش ي - اسو ظةةةتيسلغصةةةة ي عل ياسض شة ي حغق ةةقيهبةةدأياس شا ةةتي اسشةةةة تي اسعداسةةةةتي ةة ياصةةزا اثياس قةة ي اسخز ةةةةةةةتي ا ةةةةةةة ي اس ةةةةده ثيألعضةةةة ي تياسخدر ض ي حغق ةةقيهبةةدأياس شا ةةتي اسشةةةة تي اسعداسةةةةتي ةةةة يهةةةة ظياسغةةةة ا شي اسوك آثيسلع هل ي ي حطب ةةةقياصةةةزا اثي اس ق ي اسخز ت ي حة زيأطةضيه رقةتي سوةةةةةةة ظياسغةةةةةةة ا شي اسوك ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةآثي ه شا ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةتي ه صصتيسذسك ي اسوخ ذة ي حةة زيهلةة يسكةةة ي عول ةةةةةةتي قةةةةةة يأ ي حز تيحبة ييصو ةسي خطةة اثياسعول ةةتي بو ي ياسقزاراثي اسوخ ذة ي حةة زياعصةة ثي ه صةةةةلتيبوقةةةةداري اسغةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ا شي اسوك ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةآثي سلعة هل يي ظةبخ ي هةةةةةيياسو اس ةةةةةت ي ح س ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةسي اسوظةةةخ د ييه ةةة ي عظةةة ياسكل ةةةتيأ ي اسدا زة ي ه زصةةةةةةةةة ثي اسخعلةةةةةةةةةةةةةةةةةة ني اس عك ط ثي اسوخغققتيه ي ارح ةةةةةةةةةةةةةةةة طي اسعةةةةةةةةةةةةة هل يي ا عكةةةةةةةةةة صي سةةةةةكيعلةةةةة ي اس ا ي P a g e 33

48 الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك حغق ةةقيهبةةدأياس شا ةةتي اسشةةةة تي اسعداسةةةةتي حكةة ئياس ةةزفي ةة ي اصةةةةةدارياسعق بةةةةة ثي بغةةةقياسعةةة هل يي ةةة ي اسض هعةةةةةت ي هخ بعةةةةةتي ع سثياسخظلن ي حةةةةةةةةةة زيأطةةةةةةةةةةضي حعل وةةة ثيه رقةةةتي سلعق بةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ث ي حطب ةقياصةزا اثي اسةةخظلني اسشةةك ي اسو س ث ي حةة زيهلةة يسكةةة ي ع سةةةةةةةةةةتيحوةةةةةةةةةةجي هخ بعخ ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ي هخضو تيهغ زي اسصخو عةةةةةةةةةةةةةة ثي اسقةةةةةةةةةةةةةةةةةزاراثي اسوخ ذة حةةةةةةة زي راطةةةةةةةتي ط تيحعة سشي ةذ ي اسغةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة سث ي اس طةةةةةةةةةةةةةةةةة اثي اس ةةةةتيسلخقل ةةةة ي ه ي ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةبفي اسعول ةةةةةةةةةةةةةةةةتي اإل ار ت ي - اسلض ىياسو خصةتي بوخ بعةةةتيعةةة سثي اسخقصةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة زي اإلط ةي اسخظلن ي - ا ةةةةزةياسوةةةة ار ي اسبشز ت ي يؤششاد اال دبص - ح ضيعد يعة سثي اسو س ت ي P a g e 33

49 2. ان ح س انشئ ظ انثب : ان ح س األكبد الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك ان ااذف االعااتشات د : اعااذاد خااش ح يؤ اام عه ااب تطج ق ااب, راابدسا عهاا ت س ااذ ان عشفااخ تطج ق ااب نذ اا ان اابساد انكبف ااخ ن تطهجبد انقش انحبد انعشش. ان ذف / اال ذاف االعتشات د خ يؤشش األداء ااديااثتب ارمجتحدخصص تتجالاةتليد جه تاحؽتاسعمؿ ت عااتاسب ارمجتاسد تدتاسمحا قوتمفتاسح ازرةتعلىتااديااثه ت 2.1 اسخطوتاسدنفلذلوت)اسد غلللو( ت اال شطخ انت ا ز خ اصةةةةةةةةزا يه خلةةةةةةةة ي اسكل ةةةةةة ثي راطةةةةةة ثي هظغ تيسلخعز يعل ي ع ص ثيط ياسعو ي ةةةةةةةةةةةز يعوةةةةةةةةةةة ي هخ صصتي يك ي كل ت ي راطةةةةتيهظةةةةغ تي عةةةةةةةييع صةةةةةةة ثي طةة ياسعوةة ي ةة ي اسخ ص ي اعصةةةةةةةةةة تيي بعةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةد ي اسدراطةةةةةةةة ثي حق ر زيعةيي يؤشش اال دبص -221/1/1 221/5/1 ي - األ ظةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة مي األك و ت ي - هض سضياأل ظ م - هض سضياسكل ث - هض سضياسعودا - هضلضياسه ي - حقةةةةة ر زياسدراطةةةةة ثي ا زار يهييهضلةضي اسكل ت ي اطةةةةةةخغداديبةةةةةةزاهشي حعل و ةتيعةييبعةدي ة ي بعةةضياسخ صصةة ثي اسخةةةةةة يح ةةةةةةز يب ةةةةةة ي ص هعةةةةةةتياس زهةةةةةة ي )اسشةةةةز عت ياألرةةةة ر ي اسلغةةتياسعزب ةةةتيسغ ةةةزي اس ق ييب ) ي ياطةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةخغدادي ح صصةةة ثي زع ةةةتيي ب يياسكل ثياسو خل ت ي ح زيأعض ي تي اسخةدر ضي هعة زي شةةةةةةز ي ةةةةةةتي اسعخوةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة.ي حعل وةةة ثيسلخعلةةة ني عييبعد ي حعةةةةةةةةد يخطةةةةةةةةفي راطةةةةةةةةة تي ةةةةةةةةةة ي اسكل ة ث ي راطة ثي هظةةةةةغ تيسلغ صةةةةةتي سلخ صةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة اس زع ي ي بةةةةزاهشيحعل و ةةةةةتي خطةةةفي راطةةة تي س ي ح صصةةةةةةةةةةةةةةةة ثي زع ةةةةةتيهال وةةةةةتي سلخ صةةةةةةةةةةةةةةةةةة ي اسز ض ي ك يه ي حقةةةةةةةةةةةةةةةة ر زي ا ض س ياسعوة يي ياطخغدادي اسبزاهش ي عةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةد ي اسخ صص ثي اسوظخغدرت ي - عةةةد ياسبةةةزاهشياسخةةة ي أ زح ةةةةةةة ياسوضةةةةةةة سضي اسو خل تي ياسض هعةتي اسةةةةةةة سارةي ةةةةةةةتي اسعخو ي - ةةةةةةةزاراثيهضلةةةةةةةضي اسعوةةةةةدا يب سو ا قةةةةةتي علةةةةةةةة ياطةةةةةةةةخغدادي اسخ صصةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ثي اس زع ت ي - هض سضياأل ظ م - هض سضياسكل ثي - هضلضياسعودا ي ان ذف / اال ذاف االعتشات د خ يؤشش األداء اسيصحؿتعلىت ه ااتتاسجحاةتتسبعضتاسب ارمجتاألك الملوت تاسج معوت)اسميللوتحاسع سملو( ت عااتاسب ارمجتاسد تتيصلتتعلىت ه اةتاسجحاة ت 2.2 اسخطوتاسدنفلذلوت)اسد غلللو( ت اال شطخ انت ا ز خ اصةةزا يعول ةةةتيحق ةةة ني احةةةةةةةةةة يسلبةةةةةةةةةةزاهشيي حشةةك يسضةة ىيصةة ةي ياأل ظ مي اسكل ث ي وةةةةة سيحق ةةةةة ني احةةةة يهكخوةةةةة ي عةةةةةةد ي وةةةةةة سي اسخق ةةة نياسةةةذاح ي يؤشش اال دبص - األ ظةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة مي األك و ت ي - هظةةة عد ياسعو ةةةدي - حقةةةةةةة ر زيهزكةةةةةةةشي اسضةةةةةةةةةة ةيعةةةةةةةةةةيي ص ش ةةةتياسبةةةزاهشي P a g e 33

50 الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك اال شطخ انت ا ز خ األك و ةةةةتياسو ةةةة ي اسخقدميسلغص يعلة ي شةةةةةةةةةة ةياسضةةةةةةةةةة ةي اسوغل تي ي اسق ةةةةةة ميبةةةةةةةبصزا اثي اسخقدميسلغص يعلة ي شةةةةةةةةةة ةياسضةةةةةةةةةة ةي اسوغل ةةةةةةةةتيسةةةةةةةةبعضي اسبةةزاهشيياألك و ةةتي ياسض هعت ي اسغصةةةةةةةة يعلةةةةةةةة ي هعةةةةةةةةة زياسضةةةةةةةةة ةي اسبزاهض ت ي اسغصةةةةةةةة يعلةةةةةةةة ي هعل هةةةةةةةةةة ثيهةةةةةةةةةةيي ه خلةةةةةةةةة ي ا ةةةةةةةةةزي اسض هعت ي رصدياسوبة س ياسو س ةتي ياسو اس ت ي اطخكو يا ي ة ا ي كشةة يع ةة ياسخق ةة ني اسذاح ي اسوعل ه ث ي حقةةةةةةد ني لةةةةةة ي اسغصة يعلةة ي ش ةياسض ة ي اسوكخولةةةةتي ةةةة ي اسض هعت ي ةةةةةةةةةةةةةةةةةةزاراثي هضةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة سضي اسعوةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةدا ي بةة سبزاهشياسخةة ي حةةةةةةنياسو ا قةةةةةةتي علةةةة يحقةةةةد و ي سلغصة يعلة ي ش ةياسض ة ي عةةةةةةد ي وةةةةةة سي اسخق ةةة نياسةةةذاح ي اسوكخولةةةةتي ةةةة ي اسض هعت ي يؤشش اال دبص سلخقةةةةةدميسلغصةةةةة ي عل يش ةياسض ة ي سلض ة - هزكةةةشياسعخوةةة ي و ىياسض ة ي - هض سضياأل ظ م - هض سضياسكل ثي - هضلضياسعودا - هزكةةةشياسعخوةةة ي و ىياسض ة ي - األ ظةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة مي األك و ت ي - هظةةة عد ياسعو ةةةدي سلض ة - هزكةةةشياسعخوةةة ي و ىياسض ة ي - هض سضياأل ظ م - هض سضياسكل ثي - هضلضياسعودا - هزكةةةشياسعخوةةة ي و ىياسض ة ي - عةد ياسبةزاهشياسخة ي عصةةةةةةةلجيعلةةةةةةةة ي ش ةياسض ة ي اصةةزا يعول ةةةتيحق ةةة ني احةةةةةةةةةة يسلبةةةةةةةةةةزاهشي األك و ةةةتيياسو ةةة ي اسخقدميسلغص يعلة ي شةةةةةةةةةة ةياسضةةةةةةةةةة ةي اسع سو تي ي اسق ةةةةةة ميبةةةةةةةبصزا اثي اسخقدميسلغص يعلة ي شةةةةةةةةةة ةياسضةةةةةةةةةة ةي اسع سو ةةةةةةةةتيسةةةةةةةةبعضي اسبةةةزاهشياألك و ةةةتيي ياسض هعت ي حشةةك يسضةة ىيصةة ةي ياأل ظ مي اسكل ث ي اسغصةةةةةةةة يعلةةةةةةةة ي هعةةةةةةةةة زياسضةةةةةةةةة ةي اسبزاهض ةةتياسغصةة ي علةة يهعل هةة ثيهةةيي ه خلةةةةةةةةة ي ا ةةةةةةةةةزي اسض هعت ي رصدياسوبة س ياسو س ةتي ياسو اس ت ي اطخكو يا ي ة ا ي كشةة يع ةة ياسخق ةة ني اسذاح ي وةةةةة سيحق ةةةةة ني احةةةة يهكخوةةةةة ي اسوعل ه ث ي حقةةةةةةد ني لةةةةةة ي اسغصة يعلةة ي ش ةياسض ة ي ةةةةةةةةةةةةةةةةةةزاراثي هضةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة سضي اسعوةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةدا ي بةة سبزاهشياسخةة ي حةةةةةةنياسو ا قةةةةةةتي علةةةة يحقةةةةد و ي سلغصة يعلة ي ش ةياسض ة ي - حقةةةةةةة ر زيهزكةةةةةةةشي اسضةةةةةةةةةة ةيعةةةةةةةةةةيي ص ش ةةةتياسبةةةزاهشي سلخقةةةةةدميسلغصةةةةة ي عل يش ةياسض ةي اسع سو ت ي - عةد ياسبةزاهشياسخة ي عصةةةةةةةلجيعلةةةةةةةة ي ش ةياسض ة ي P a g e 34

51 الخطة االستزاتيجية لجامعة اليزموك ان ذف / اال ذاف االعتشات د خ اسيصػػػحؿتعلػػػىت ػػػه اةتاععدمػػػ اتسػػػبعضتاسبػػػ ارمجت ػػػ ت اسج معو ت يؤشش األداء عااتاسبرامجتاسد تتيصلتتعلىت ه اةتاسجحاة ت 2.3 اسخطوتاسدنفلذلوت)اسد غلللو( ت - األ ظةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة مي األك و ت ي - هظةةة عد ياسعو ةةةدي سلض ة - هزكةةةشياسعخوةةة ي و ىياسض ة ي - هض سضياأل ظ م - هض سضياسكل ثي - هضلضياسعودا - هزكةةةشياسعخوةةة ي و ىياسض ة ي - األ ظةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة مي األك و ت ي - هظةةة عد ياسعو ةةةدي سلض ة - هزكةةةشياسعخوةةة ي و ىياسض ة ي P a g e اال شطخ انت ا ز خ اصةةزا يعول ةةةتيحق ةةة ني احةةةةةةةةةة يسلبةةةةةةةةةةزاهشيي األك و ةةةةتياسو ةةةة ي اسخقدميسلغص يعلة ي شةةةةةةةة ةياسعخوةةةةةةةة ي اسوغل ي ي اسق ةةةةةة ميبةةةةةةةبصزا اثي اسخقدميسلغص يعلة ي شةةةةةةةة ةياسعخوةةةةةةةة ي اسوغلةةةةةةةة يسةةةةةةةةبعضي اسبةةزاهشيياألك و ةةتي ياسض هعت ي حشةةك يسضةة ىيسالعخوةة ي ياأل ظ مي اسكل ث. ي اسغصة يعلة يهعة زي اسعخو ياسبزاهض ت ي اسغصةةةةةةةةةةة يعلةةةةةةةةةةة ي هعل هةة ثيهةةييه خلةة ي ا زياسض هعت ي رصةةةدياسوبةةة س ياسو س ةةةتي ةةةةةةةةةةةة ياسو اس ةةةةةةةةةةةةتي ي اطةةةةخكو يا ي ةةةة ا ي كشةةةة يع ةةةة ياسخق ةةةة ني اسذاح ي وةة سيحق ةة ني احةة يهكخوةة ي اسوعل ه ث ي حقةةةد ني لةةة ي اسغصةةةةةةةةةة ي علةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ي اسعخوةةةةةةةةةةةة ي اسع سو ي عةةةد ي وةةة سي اسخق ن ياسذاح ي اسوكخولةةتي ةة ي اسض هعت ي ةةةةةةةةةةةةةزاراثي هضةةةةةةةةةةةةةة سضي اسعوةةةةةةةةةةةةةةدا ي بةةةةةةةةةةة سبزاهشي اسخةةةةةةةة يحةةةةةةةةني اسو ا قةةةةةةةةةةةةةتي عل يحقةد و ي سلغصةةةةةةةةةة ي علةة يشةة ةي اسعخو ي عةةةد ي وةةة سي اسخق ن ياسذاح ي اسوكخولةةتي ةة ي اسض هعت ي يؤشش اال دبص - حق ر زيهزكشياسض ةي عييص ش تياسبةزاهشي سلخقدميسلغص يعلة ي شةةةةةةةة ةياسعخوةةةةةةةة ي اسوغل ي - عةةةد ياسبةةةزاهشياسخةةة ي عصةلجيعلة يشة ةيي اسعخو ياسوغل ي اصةةزا يعول ةةةتيحق ةةة ني احةةةةةةةةةة يسلبةةةةةةةةةةزاهشي األك و ةةةتيياسو ةةة ي اسخقدميسلغص يعلة ي شةةةةةةةة ةياسعخوةةةةةةةة ي اسع سو ي ي اسق ةةةةةة ميبةةةةةةةبصزا اثي اسخقدميسلغص يعلة ي شةةةةةةةة ةياسعخوةةةةةةةة ي اسعةةةةةةةة سو يسةةةةةةةةبعضي حشةةةك يسضةةة ىياعخوةةة يي ياأل ظ مي اسكل ث. ي اسغصة يعلة يهعة زي اسعخوةةةةةةةة ياسعةةةةةةةةة سو ي اسو ةةةةة ياسخقةةةةةدميسةةةةة ي اسغصةةةةةةةةةةة يعلةةةةةةةةةةة ي هعل هةة ثيهةةييه خلةة ي ا زياسض هعت ي رصةةةدياسوبةةة س ياسو س ةةةتي ياسو اس تي ي اطةةةةخكو يا ي ةةةة ا ي كشةةةة يع ةةةة ياسخق ةةةة ني وةة سيحق ةة ني احةة يهكخوةة ي اسوعل ه ث ي حقةةةد ني لةةة ي اسغصةةةةةةةةةة ي علةة يشةة ةي اسض ة ي ةةةةةةةةةةةةةزاراثي هضةةةةةةةةةةةةةة سضي اسعوةةةةةةةةةةةةةةدا ي بةةةةةةةةةةة سبزاهشي - حق ر زيهزكشياسض ةي عييص ش تياسبةزاهشي سلخقدميسلغص يعلة ي شةةةةةةةة ةياسعخوةةةةةةةة ي اسع سو ي - هض سضياأل ظ م - هض سضياسكل ثي - هضلضياسعودا - هزكةةةشياسعخوةةة ي و ىياسض ة ي - عةةةد ياسبةةةزاهشياسخةةة ي عصةلجيعلة يشة ةي اسعخو ياسع سو ي