الكرسي الرسولي رسالة قداسة البابا فرنسيس بمناسبة الاحتفال باليوم العالمي الخمسين للسلام الا ول من يناير / كانون الثاني 2017 اللاعنف: ا سلوب سياسة من ا

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "الكرسي الرسولي رسالة قداسة البابا فرنسيس بمناسبة الاحتفال باليوم العالمي الخمسين للسلام الا ول من يناير / كانون الثاني 2017 اللاعنف: ا سلوب سياسة من ا"

النسخ

1 الكرسي الرسولي رسالة قداسة البابا فرنسيس بمناسبة الاحتفال باليوم العالمي الخمسين للسلام الا ول من يناير / كانون الثاني 2017 اللاعنف: ا سلوب سياسة من ا جل السلام ١. في بداية هذه السنة الجديدة ا تقد م با منيات السلام الصادقة لشعوب وا مم العالم لرو ساء الدول والحكومات ومسو ولي الجماعات الدينية ومختلف ا وجه المجتمع المدني. ا تمنى السلام لكل رجل وامرا ة وطفل وطفلة وا صل ي كيما صورة الله ومثال ه الموجودان في كل شخص يسمحان لناا ن نعترف ببعضنا البعض كعطايا مقد سة لها كرامة كبيرة. لنحترم هذه "الكرامة العميقة"[ 1 ] لا سيما في ا وضاع النزاع ولنجعل من اللاعنف الفع ال ا سلوب ا لحياتنا. هذه هي الرسالة بمناسبة اليوم الخمسين العالمي للسلام. في الرسالة الا ولى توج ه الطوباوي البابا بولس السادس ا لى جميع الشعوب وليس ا لى الكاثوليك فقط بكلمات واضحة: "لقد ظهر بوضوح ا خير ا ا ن السلام هو الخط الوحيد والحقيقي للترق ي البشري (لا التوترات القومي ة الطموحة ولا المعارك العنيفة ولا القمع الذي يول د نظام ا مدني ا زاي ف ا)". لقد حذ ر من "خطر الاعتقاد با ن الخلافات الدولي ة لا يمكن حلها من خلال العقل ا ي من خلال المفاوضات المبني ة على القانون والعدالة والمساواة وا نما فقط من خلال قوى الردع القوي ة". لكن ومن خلال الاستشهاد بالرسالة العامة "السلام في الا رض" لسلفه القديس يوحنا الثالث والعشرين ا شاد "بمعنى السلام ومحبته السلام الذي يرتكز على الحقيقة والعدالة والحري ة والمحب ة"[ 2 ]. مو ثرة هي ا نية هذه الكلمات التي لا تقل ا همية وا لحاح ا عم ا كانت عليه لخمسين سنة خلت. في هذه المناسبة ا رغب في التوق ف عند اللاعنف كا سلوب لسياسة سلام وا سا ل الله ا ن يساعدنا جميع ا كي نستقي من اللاعنف في ا عماق ا حاسيسنا وقيمنا الشخصي ة. ولتكن المحب ة واللاعنف ليقودان الا سلوب الذي به ن عامل الا خرين في العلاقات الشخصي ة وفي تلك الاجتماعي ة والدولي ة. فعندما يتعل م ضحايا العنف كيف يقاومون تجربة الانتقام يصبح با مكانهم ا ن يكونوا رواد ا صادقين لعمليات غير عنيفة لبناء السلام. ليصبح اللاعنف بدء ا من الصعيد المحل ي واليومي وصولا ا لى النظام العالمي الا سلوب الذي يمي ز قراراتنا وعلاقاتنا وا عمالنا والسياسة في جميع ا شكالها. عالم م فت ت ۲. ا ن القرن الماضي قد اجتاحته حربان عالمي تان وقد عرف تهديد الحرب النووي ة وعدد ا كبير ا من النزاعات الا خرى

2 2 فيما نعيش اليوم في قبضة حرب عالمية رهيبة م جز ا ة. ليس من السهل ا ن نعرف ا ن كان العالم حالي ا ا كثر ا و ا قل عنف ا مما كان عليه في الا مس ولا ا ن كانت وساي ل الاتصال الحديثة والحركة التي ت مي ز عصرنا تجعلنا ا كثر ا دراك ا للعنف ا و ا كثر ا دمان ا عليها. في كل حال هذا العنف الذي ي مارس "بشكل م جز ا " با ساليب ومستويات مختلفة يسبب معاناة كبيرة ندركها جي د ا: حروب في بلدان وقارات مختلفة ا رهاب وا جرام واعتداءات مسل حة لا يمكن توق عها الانتهاكات التي يتعر ض لها المهاجرون وضحايا الا تجار خراب البيي ة. ولا ي هدف هل يسمح العنف ببلوغ ا هداف ذات قيمة داي مة ا ليس كل ما نتوصل ا ليه هو ا طلاق ردود فعل ودو امات من النزاعات المهلكة تعود فاي دتها ا لى بعض "ا سياد الحرب" وحسب العنف ليس العلاج لعالمنا الم فت ت. والا جابة على العنف بالعنف تقود في ا فضل فرضي ة ا لى هجرات قسري ة وا لام هاي لة لا ن ه يتم توجيه كميات كبيرة من الموارد لا هداف عسكري ة ت سلب من المتطلبات اليومي ة للشباب والعاي لات التي تعيش صعوبة ما والمسن ين والمرضى والا كثري ة الساحقة لسكان العالم. في ا سوا الحالات يمكنها ا ن تقود ا لى الموت الجسدي والروحي للكثيرين ا و حتى للجميع. البشرى السارة ۳. ا ن يسوع ا يض ا قد عاش في ا وقات عنف. لقد عل م ا ن حقل المعركة الحقيقي حيث يتواجه العنف والسلام هو القلب البشري: "لا ن ه م ن باط ن الن اس م ن ق لوب هم ت نب ع ث الم قاص د الس ي ي ة " (مر ٢١). ٧ لكن رسالة المسيح ا زاء هذا الواقع تقد م الجواب الا يجابي الجذري: لقد بش ر بلا كلل بالمحب ة غير المشروطة لله الذي يقبل ويسامح وعل م تلاميذه محبة الا عداء (متى ٤٤) ٥ وا ن يعرضوا الخد الا خر (متى ٣٩). ٥ عندما منع الذين كانوا يت همون الزانية من رجمها (يو ٨ ١-١١) وعندما وفي الليلة قبل موته قال لبطرس ا ن ي غم د سيفه (متى ٥٢) ٢٦ لقد رسم يسوع درب اللاعنف الذي سلكه حتى النهاية حتى الصليب ومن خلال هذا الدرب حقق السلام ودم ر العداوة (را. ا ف ١٤-٢ ١٦). لذا فالذي يقبل بشرى يسوع السارة يعرف كيف يمي ز العنف الذي يحمله في داخله ويسمح لرحمة الله با ن تشفيه فيصبح هكذا بدوره ا داة مصالحة بحسب ا رشاد القديس فرنسيس الا سيزي: "ليكن السلام الذي تعلنوه بالفم ا كثر وفرة في قلوبكم"[ 3 ]. ا ن نكون تلاميذ حقيقيين ليسوع اليوم يعني ا ن نت بع ا يض ا اقتراحه للاعنف. فهو -كما ا ك د سلفي بندكتس السادس عشر- "واقعي لا نه يا خذ بعين الاعتبار ا ن في العالم الكثير من العنف والكثير من الظلم وبالتالي لا يمكننا تخطي هذا الوضع ا لا من خلال مقابلته بمحب ة ا كبر وصلاح ا كبر. هذا ال "ا كبر" يا تي من الله"[ 4 ]. ويضيف بقوة ا كبر: "ا ن اللاعنف بالنسبة للمسيحيين ليس مجر د تصر ف استراتيجي وا نما هو ا سلوب عيش للشخص وموقف من هو مقتنع بمحب ة الله وبقو ته ولا يخاف من مواجهة الشر بواسطة ا سلحة المحبة والحقيقة فقط. تشكل محبة العدو نواة "الثورة المسيحي ة"[ 5 ]. ولذلك ي عتبر ا نجيل "ا حبوا ا عداءكم" (را. لو ٢٧) ٦ "الشرعة العظمى للاعنف المسيحي": فهي لا تقوم على "الاستسلام للشر... وا نما على الا جابة على الشر بالخير (را. روم ١٧-١٢ ٢١) فنكسر بهذا الشكل سلاسل الظلم"[ 6 ]. ا قوى من العنف ٤. يتم فهم اللا-عنف ا حيان ا بمعنى الاستسلام والتمل ص والخمود ولكنه ليس هكذا في الواقع. عندما نالت الا م تريزا جاي زة نوبل للسلام عام ۱۹۷۹ ا علنت بوضوح رسالتها للاعنف الفاعل: "لسنا بحاجة في عاي لتنا ا لى القنابل والا سلحة وا لى التدمير كي نحمل السلام وا نما فقط لا ن نبقى مع ا ونحب بعضنا البعض... ويمكننا تخطي جميع الشر الموجود في العالم"[ 7 ]. لا ن قو ة الا سلحة مخادعة. "وفيما يتابع تجار الا سلحة ا عمالهم نجد صانعي السلام الفقراء الذين وكي يساعدوا شخص ا واحد ا ثم ا خر ثم ا خر ثم ا خر يبذلون حياتهم" وت شك ل الا م تريزا بالنسبة لصانعي السلام هو لاء "علامة وا يقونة لزمننا"[ 8 ]. وقد سررت با علانها قد يسة في شهر سبتمبر/ا يلول الماضي وا شدت بجهوزي تها تجاه الجميع من خلال "قبول الحياة البشري ة والدفاع عنها تلك التي لم تولد بعد وتلك المتروكة والمقصي ة... وقد انحنت على

3 3 العاجزين والمتروكين بين ا يدي الموت على قارعة الطريق مدركة الكرامة التي ا عطاها الله لهم وقد ا سمعت صوتها لكبار هذا العالم كي يعترفوا با خطاي هم ا مام جراي م -ا مام جراي م!- الفقر الذي ا وجدوه هم ا نفسهم"[ 9 ]. والجواب رسالتها وفي هذا الا مر تمثل ا لاف بل ملايين الا شخاص وهي الذهاب للقاء الضحايا بسخاء وتفاني من خلال لمس وتضميد كل جسد جريح وشفاء كل حياة محط مة. ا ن اللاعنف الممارس بحزم وتناسق قد ول د نتاي ج مذهلة. النجاحات التي حق قها المهاتما غاندي وخان عبد الغف ار خان في تحرير الهند ومارتن لوثر كينغ الابن ضد التمييز العنصري لن ت نسى ا بد ا. ا ن النساء هن غالب ا وبشكل خاص قاي دات اللاعنف على سبيل المثال ليماه غبويه وا لاف النساء الليبيريات اللواتي نظ من لقاءات صلاة ومظاهرات سلمي ة ونلن مفاوضات على مستوى رفيع في سبيل نهاية الحرب الا هلي ة الثانية في ليبيريا. لا يمكننا ا ن ننسى ا يض ا العقد التاريخي الذي انتهى بسقوط الا نظمة الشيوعية في ا وروبا. فقد قدمت الجماعات المسيحية مساهمتها بالصلاة الملحة والعمل الشجاع. كما ومارست خدمة وتعليم القديس يوحنا بولس الثاني تا ثيرا خاصا. سلط سلفي الضوء عبر التا مل حول ا حداث عام ١٩٨٩ في الرسالة العامة السنة الماي ة (١٩٩١) على ا ن تغيير ا تاريخي ا في حياة الشعوب والا مم والدول يتحقق "من خلال كفاح سلمي يستعمل فقط ا سلحة الحقيقة والعدالة"[ 10 ]. ا ن مسيرة الانتقال السياسي هذه نحو السلام قد ا صبحت ممكنة بفضل "الالتزام اللاعنيف لا شخاص فيما رفضوا على الدوام الاستسلام لسلطة القوة عرفوا كيف يجدوا مر ة بعد مر ة ا شكالا فعالة ليقدموا شهادة للحقيقة". ويختتم: "ليتعل م البشر ا ن يكافحوا من ا جل العدالة بدون عنف ويتخلوا عن صراع الطبقات في الخلافات الداخلي ة وعن الحرب في الخلافات الدولي ة"[ 11 ]. ا ن الكنيسة قد التزمت من ا جل تحقيق استراتيجيات غير عنيفة لتعزيز السلام في العديد من البلدان وحث ت الا طراف الا شد عنف ا على جهود من ا جل بناء سلام عادل وداي م. هذا الالتزام لصالح ضحايا الظلم والعنف ليس ا رث ا خاص ا بالكنيسة الكاثوليكية وا نما هو من ميزة العديد من التقاليد الديني ة حيث "الشفقة واللاعنف هما ا ساسي ان ويشيران ا لى درب الحياة"[ 12 ]. ا و ك د بقو ة: "ما من د ين ا رهابي"[ 13 ]. العنف هو تدنيس لاسم الله[ 14 ]. لا نتعبن ا بد ا من تكراره: "لا يمكن لاسم الله ا ن يبر ر العنف ا بد ا. وحده السلام مقد س. وحده السلام مقد س ولا الحرب"[ 15 ]. الجذور البيتي ة لسياسة غير عنيفة ٥. ا ذا كان المصدر الذي ينبع العنف منه هو قلب البشر فمن الجوهري ا ذ ا ا ن نسير سبيل اللاعنف ا ولا داخل العاي لة. ا نها من مكونات فرح الحب الذي قد مته في مارس/ا ذار الماضي في الا رشاد الرسولي "فرح الحب" في ختام سنتي تا م ل من قبل الكنيسة حول الزواج والعاي لة. تشكل العاي لة البوتقة التي لا غنى عنها والتي من خلالها يتعل م الزوجان الا هل والا بناء الا خوة والا خوات ا ن يتواصلوا ويعتنوا ببعضهم البعض بشكل مجاني وحيث ينبغي تخطي التوترات ا و حتى النزاعات لا بواسطة القوة وا نما بواسطة الحوار والاحترام والبحث عن خير الا خر والرحمة والمغفرة[ 16 ]. ا ذ ا ن فرح الحب ينتشر من داخل العاي لة ا لى العالم ويشع في المجتمع با سره[ 17 ]. من جهة ا خرى لا يمكن لا خلاقيات الا خو ة والتعايش السلمي بين الا شخاص والشعوب ا ن يقوما على منطق الخوف والعنف والانغلاق وا نما على المسو ولي ة والاحترام والحوار الصادق. بهذا المعنى ا وج ه نداء لصالح نزع الا سلحة ولمنع وا لغاء الا سلحة النووي ة: ا ن الرادع النووي والتهديد بالدمار المتبادل الا كيد لا يمكنهما ا ن يو سسا هذا النوع من الا خلاقيات[ 18 ]. وبالتالي وبا لحاح مشابه ا طلب ا ن يتوقف العنف المنزلي والانتهاكات على النساء والا طفال. لقد شك ل يوبيل الرحمة الذي اخت تم في نوفمبر/تشرين الثاني الماضي دعوة لا ن ننظر في ا عماق قلوبنا ونسمح با ن تدخل ا ليها رحمة الله. ا ن السنة اليوبيلي ة قد جعلتنا ندرك مدى كثرة وتعد د الا شخاص والمجموعات الاجتماعي ة الذين تتم معاملتهم بلامبالاة وهم ضحايا الظلم ويتعر ضون للعنف. ا نهم جزء من "عاي لتنا" وهم ا خوتنا وا خواتنا. لذلك ينبغي على سياسات اللاعنف ا ن تبدا بين جدران البيت لتنتشر بعدها داخل العاي لة البشري ة با سرها. "يدعونا مثال القديسة

4 4 تريزيا الطفل يسوع لممارسة درب المحب ة الصغير ولي لا ن ضي ع فرصة كلمة لطيفة ا و ابتسامة ا و مطلق ا ي تصر ف صغير يزرع السلام والصداقة. ا ن الا يكولوجيا الشاملة هي مصنوعة ا يض ا من ا عمال بسيطة يومي ة نكسر بها منطق العنف والاستغلال والا ناني ة"[ 19 ]. دعوتي ٦. ا ن بناء السلام من خلال اللاعنف الفاعل هو عنصر ضروري ويتطابق مع جهود الكنيسة المستمر ة للحد من استعمال القو ة من خلال القواعد الا خلاقية عبر مشاركتها في ا عمال المو سسات الدولي ة وبفضل المساهمة الكفو ة للعديد من المسيحيين في صياغة التشريعات على جميع المستويات. ويسوع نفسه يقد م لنا "دليل عمل" لهذه الا ستراتيجية في بناء السلام في ما نعرفه بعظة الجبل. التطويبات الثمانية (را. متى ۳-٥ ١۰) ترسم صورة الشخص الذي يمكن اعتباره طوباوي ا صالح ا وصادق ا. طوبى للودعاء يقول يسوع وللرحماء وصانعي السلام وا نقياء القلوب والجياع والعطاش ا لى البر. هذا هو ا يض ا برنامج وتحد للقادة السياسيين والدينيين ومسو ولي المو سسات الدولي ة ومدراء الشركات ووساي ل الا علام في العالم كل ه: تطبيق التطويبات في الا سلوب الذي يمارسون فيه مسو ولياتهم الشخصية. تحد لبناء المجتمع والجماعة ا و الشركة المسو ولين عنها بواسطة ا سلوب صانعي السلام وا عطاء علامة للرحمة من خلال رفض ا قصاء الا شخاص والا ساءة للبيي ة والرغبة بالانتصار با ي ثمن. هذا الا مر يتطل ب الاستعداد "لتحم ل النزاع وحل ه وتحويله لحلقة ترابط لعملي ة جديدة"[ 20 ]. ا ن العمل بهذا الا سلوب يعني اختيار التضامن كا سلوب لصنع التاريخ وبناء الصداقة الاجتماعي ة. يشك ل اللاعنف الفاعل ا سلوب ا لا ظهار ا ن الوحدة هي بالفعل ا قوى من النزاع وا خصب منه. ا ن كل شيء في العالم مترابط بشكل حميم[ 21 ]. قد تولد الاختلافات توترات بالتا كيد: لنواجهها ا ذ ا با سلوب بن اء وغير عنيف "فتبلغ هكذا التوترات والتناقضات ا لى وحدة متعد دة الا شكال تول د حياة جديدة" م حاف ظة على "قدرات الا قطاب المضادة النفيسة"[ 22 ]. ا و ك د ا ن الكنيسة الكاثوليكي ة سترافق كل محاولة بناء للسلام ا يض ا من خلال اللاعنف الفاعل والم بد ع. وسوف ت بصر النور في الا ول من يناير/كانون الثاني لعام ۲۰١۷ الداي رة الجديدة لخدمة التنمية البشري ة المتكاملة والتي ستساعد الكنيسة وبشك ل ا كثر فعالي ة في تعزيز: "الخيور اللامتناهية للعدالة والسلام والحفاظ على الخليقة" والعناية بالمهاجرين "والمعوزين والمرضى والمقصيين والمهم شين وضحايا النزاعات المسل حة والكوارث الطبيعية والمساجين والعاطلين عن العمل وضحايا جميع ا شكال العبودي ة والتعذيب"[ 23 ]. ا ن كل عمل في هذا الاتجاه مهما كان متواضع ا يساهم في بناء عالم خال من العنف ا ول خطوة نحو العدالة والسلام. في الختام ۷. وكما جرى التقليد ا وق ع هذه الرسالة في الثامن من ديسمبر/تشرين الا ول عيد الحبل الطاهر بسي دتنا مريم البتول. مريم هي سلطانة السلام. وعند ولادة ابنها مج د الملاي كة الله وتمنوا السلام في الا رض لجميع الرجال والنساء ذوي الا رادة الصالحة (را. لو ١٤). ۲ لنطلب من العذراء ا ن تقودنا. "جميعنا نرغب بالسلام والعديد من الا شخاص يبنونه يومي ا بواسطة ا عمال صغيرة وكثيرون يتا ل مون ويحتملون بصبر تعب العديد من المحاولات لبناي ه"[ 24 ]. لنلتزم خلال عام ۲۰١۷ بالصلاة والعمل كي نصبح ا شخاص ا ا زالوا العنف من قلوبهم وكلماتهم وتصرفاتهم ولنبني جماعات غير عنيفة تعتني بالبيت المشترك. "فلا شيء مستحيل ا ن توج هنا ا لى الله بالصلاة. يمكن للجميع ا ن يكونوا صانعي سلام"[ 25 ]. الفاتيكان ۸ ديسمبر/كانون الا ول ۲۰۱٦ فرنسيس

5 5 [1] الا رشاد الرسولي "فرح الا نجيل" عدد ۲۲۸. [2] رسالة اليوم العالمي الا ول للسلام ۱ يناير/ كانون الثاني ۱۹٦۸. [3] "ا سطورة الرفاق الثلاثة": مصادر فرنسيسكاني ة عدد ۱٤٦۹. [4] صلاة التبشير الملاي كي ١۸ فبراير/شباط ۲۰۰۷. [5] نفس المرجع. [6] نفس المرجع. [7] الا م تريزا خطاب جاي زة نوبل ١١ ديسمبر/كانون الا ول ١۹۷۹. [8] تا م ل درب السلام بيت القديسة مرتا ١۹ نوفمبر/تشرين الثاني ۲۰١٥. [9] عظة ا علان قداسة الطوباوية الا م تريزا دي كالكوتا ٤ سبتمبر/ا يلول ۲۰١٦. [10] عدد.۲۳ [11] نفس المرجع. [12] خطاب المقابلة العامة بين الا ديان ۳ نوفمبر/تشرين الثاني ۲۰۱٦. [13] خطاب اللقاء العالمي الثالث للحركات الشعبي ة ٥ نوفمبر/تشرين الثاني ۲۰۱٦. [14] را. خطاب اللقاء مع شيخ المسلمين في القوقاز وممثلي الجماعات الديني ة الا خرى باكو ۲ ا كتوبر/تشرين الا ول.۲۰۱٦ [15] خطاب ا سيزي ۲۰ سبتمبر/ا يلول ۲۰١٦. [16] را. الا رشاد الرسولي ما بعد السينودس "فرح الحب" ا عداد ۹۰-۱۳۰. [17] را. نفس المرجع ا عداد ۲۳٤. ۱۹٤. ۱۳۳. [18] را. الرسالة بمناسبة انعقاد المو تمر حول التا ثير الا نساني للا سلحة النووي ة ۷ ديسمبر/كانون الا ول ۲۰۱٤. [19] الرسالة العامة "ك ن مسب ح ا" عدد ۲۳۰. [20] الا رشاد الرسولي "فرح الا نجيل" عدد ۲۲۷. [21] راجع الرسالة العامة "ك ن مسب ح ا" ا عداد ١۳۸. ١١۷. ١٦.

6 6 [22] الرسالة العامة "ك ن مسب ح ا" عدد ۲۲۸. [23] الا رادة الرسولي ة التي تا سست بموجبها داي رة التنمية البشري ة المتكاملة ١۷ ا غسطس/ا ب ۲۰١٦. [24] صلاة ا فرحي يا ملكة السماء بيت لحم ۲٥ مايو/ا يار ۲۰١٤. [25] نداء ا سيزي ۲۰ ا يلول ۲۰١٦. Copyright - Libreria Editrice Vaticana

brochure

brochure Gaza Community Mental Health Programme يعد العنف ضد المرأة من أكثر أشكال العنف انتشارا ويمس حياة ملايين من النساء في كل أنحاء العالم بغض النظر عن أوضاعهن الاقتصادية والاجتماعية وعن مستواهن التعليمة ويتجاوز

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

S_ARB_032810_Chapter1

S_ARB_032810_Chapter1 الباب األول المقد مة 1-1 التمھيد للمشكلة التعل م هو عملي ة إتصالي ة بين المتعل م و المعل م و الصديق و الوسيلة و بيي ة التعل م. وذلك التفاعل من علامات التعليم. فيحاول الشخص بالتعليم أن يحصل على العلوم من

المزيد من المعلومات

عناوين حلقة بحث

عناوين حلقة بحث عناوين ا بحاث مقترحة دكتور ياسر الشرفا قسم ا دارة الا عمال والعلوم المالية والمصرفية 1 -ا ثار استقلالية سلطة النقد على فعالية السياسة النقدية الفلسطينية 2 -الا صلاحات المصرفية على مكافحة تبييض الا موال

المزيد من المعلومات

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف 6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارفيا ) دورة ماي ( 2017 المدة : 03 ساعات ونصف الشعبة :تسيير

المزيد من المعلومات

FCA_briefing_on_financial_resources_COP-3_FINAL - AR - - NeoOffice Writer

FCA_briefing_on_financial_resources_COP-3_FINAL - AR - - NeoOffice Writer ورقة موجز رقم 10: الموارد المالية وا ليات المساعدة الجلسة الثالثة لمو تمر الا طراف الخاص بالاتفاقية الا طارية لمكافحة التبغ التابعة لمنظمة الصحة العالمية في الفترة من 17 ا لى 22 نوفمبر دربان جنوب ا فريقيا

المزيد من المعلومات

QNB Letterhead Template English

QNB Letterhead Template English بيان صحفي الموحدة المالية البيانات للسنة المنتهية في 31 ديسمبر 2015 1 المو شرات المالية الري يسية لمجموعة QNB صافي الا رباح 11,3 مليار ریال بزيادة %8 عن عام ا جمالي الموجودات يبلغ 539 مليار ریال بزيادة

المزيد من المعلومات

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا ول : ا كتب المفاهيم والمصطلحات لكل من العبارات التالية

المزيد من المعلومات

Tervetuloa_seurakuntaan_arabia.indd

Tervetuloa_seurakuntaan_arabia.indd SUOMEN EVANKELIS-LUTERILAINEN KIRKKO EVANGELISK-LUTHERSKA KYRKAN I FINLAND ا تصل بنا تستطيع ا ن تسا ل الكنيسة هل ت قام خدمة القداس الا لهي في كنيسة المنطقة المحلية التي تسكن فيها ا و ا ية نشاطات ا خرى

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

untitled

untitled LAZIOSANITÀ AGENZIA DI SANITÀ PUBBLICA screening femminile الدليل الوردي للوقاية برنامج الفحص المبكر ) (screening للسرطانات الا نثوية الوقاية من سرطان عنق الرحم ا ل النساء ما بين 25 و 64 سنة يحق لهن عمل

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم آلمة معالي الشيخ خالد بن احمد بن محمد ا ل خليفة وزير خارجية مملكة البحرين أمام الجمعية العامة للا مم المتحدة في دورتها الخامسة و الستين نيويورك 27 سبتمبر 2010 الرجاء متابعة النص عند الا لفاء بسم االله

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - SOCIAL-DEVELOPMENT-BRIEF-ARB-2006AM.doc

Microsoft Word - SOCIAL-DEVELOPMENT-BRIEF-ARB-2006AM.doc Page 1 of 6 التنمية الاجتماعية قضايا التنمية الاجتماعية في تمتلك تراث ا تاريخي ا وثقافي ا وديني ا ثري ا. فقد و هبت موارد بشرية وطبيعية ومالية فض لا عن تمي زها بتنوع بيولوجي له قيمته وهي تظهر مستوى مرتفع

المزيد من المعلومات

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

منحهما جائزة الوسام الذهبي لإلنجاز: - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Table of Content الوسام الذهبي لعدنان وعادل القص ار في

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC ١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

<4D F736F F D20E3DECFE3C920C7E1D5CDC7DDC920C7E1E3CACED5D5C92E646F63>

<4D F736F F D20E3DECFE3C920C7E1D5CDC7DDC920C7E1E3CACED5D5C92E646F63> الصحافة المتخصصة د. ا براهيم الخصاونة الا هداء ا لى محبي الخير الذين يقدمون عطاءهم بلا حدود ا لى الساعين لتجسيد قيم الحق والعدل في هذا الوجود ا قدم هذا الجهد المتواضع ا م لا في غد مشرق ومستقبل واعد فهرس

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

ICC-ASP/14/20 القرار ICC-ASP/14/Res.3 اعت مد بتوافق الا راء في الجلسة العامة الثانية عشرة المعقودة في ٢٦ تشرين الثاني/نوفمير ٢٠١٥ ICC-ASP/14/Res.3 قرا

ICC-ASP/14/20 القرار ICC-ASP/14/Res.3 اعت مد بتوافق الا راء في الجلسة العامة الثانية عشرة المعقودة في ٢٦ تشرين الثاني/نوفمير ٢٠١٥ ICC-ASP/14/Res.3 قرا القرار ICC-ASP/14/Res.3 اعت مد بتوافق الا راء في الجلسة العامة الثانية عشرة المعقودة في ٢٦ تشرين الثاني/نوفمير ٢٠١٥ ICC-ASP/14/Res.3 قرار بشا ن التعاون إن جمعية الدول الا طراف إذ تشير إلى أحكام نظام روما

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

(Microsoft Word - \337\341\343\311)

(Microsoft Word - \337\341\343\311) كلمة الدكتور موسى بريزات/ المفوض العام بمناسبة الذكرى السبعينللا علان العالميلحقوق الانسان مركز عمانلدراسات حقوق الانسان المركز الثقافي الملكي 2018 /12/10 1 معالي م. موسى المعايطة المحترم مندوب راعي المو

المزيد من المعلومات

تقرير المدير العام

تقرير المدير العام مكتب العمل الدولي الوثيقة: INS مجلس الا دارة الدورة 317 جنيف 28-6 ا ذار/ مارس 2013 القسم المو سسي التاريخ: ٢٨ شباط/ فبراير ٢٠١٣ الا صل: إنكليزي البند الثاني عشر من جدول الا عمال تقرير المدير العام التقرير

المزيد من المعلومات

1

1 1 الشبكة السورية لحقوق اإلنسان )SNHR( هي منظمة حقوقية غير حكومية وذات غايات غير ربحية تأس ست في حزيران/ يونيو 2011 نتيجة لالزدياد الممنهج في انتهاكات حقوق اإلنسان في سوريا ذلك بهدف المساهمة في حفظ حقوق

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز

المزيد من المعلومات

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب الوادي مدير مشروع ميكنة المكتبات و المكتبات الرقمية

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

SKRIPS~1.RTF

SKRIPS~1.RTF في. الباب الثانى ا دونيس لمحة عن الفصل الا ول شخصية ا دونيس وفكرته ولد ا دونيس عام 1930 بم باسم علي ا حمد سعيد ا سبر ولكنه اتخذ لنفسه اسم ا دونيس (ا حد ا بطال الا ساطير الفينيقية) خروجا على التقاليد العربية

المزيد من المعلومات

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د ملتقي التوظيف الثاني - جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د/ مهدي عبدالجواد عبدالقادر رابطة الخريجين: أ.د/ آمال أنيس مهدي )رئيس مجلس اإلدارة( كلمة

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode] الدكتور إب ارهيم بد ارن التعليم العالي والبحث والتطوير والا بداع في مجتمع المعرفة ١ ١٤/٤/٢٠١٤ عمان ١- بين التقدم والتخلف حالة التخلف حالة التقدم المعرفة اإلدارة اإلقتصاد التكنولوجي المؤسسية سيادة القانون

المزيد من المعلومات

عمليات التقييم - تقييم خارجي مستقل لوظيفة التقييم في منظمة العمل الدولية

عمليات التقييم - تقييم خارجي مستقل لوظيفة التقييم في منظمة العمل الدولية مكتب العمل الدولي الوثيقة: PFA مجلس الا دارة الدورة 310 جنيف ا ذار/ مارس 2011 لجنة البرنامج والميزانية والا دارة من أجل اتخاذ قرار البند الرابع من جدول الا عمال عمليات التقييم تقييم خارجي مستقل لوظيفة

المزيد من المعلومات

المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت 22 شباط :45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن

المرأة عدوة نفسها... الكوتا النسائية في ذمة هللا روزيت 22 شباط :45 المصدر: النهارالق انون والكوتا يا سادة.) االنترن المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت فاضل@ rosettefadel @ 22 شباط 2018 20:45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن خسرنا الجولة ال المعركة: احترام الكوتا النسائية غاب

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات

<4D F736F F D20E1C7C6CDC920DAE1C7E3C920C7E1CCE6CFC92E646F63>

<4D F736F F D20E1C7C6CDC920DAE1C7E3C920C7E1CCE6CFC92E646F63> لاي حة علامة الجودة ص ٥٩ -١- مقدمة تنص المادة الثالثة من نظام الهيي ة العربية السعودية للمواصفات والمقاييس الصادر بالمرسوم الملكي الكريم رقم م/ ١٠ تاريخ / ١٣٩٢ ه ٣ ٣/ على ا ن تضع الهيي ة قواعد منح شهادات

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Sample Weights.doc

Microsoft Word - Sample Weights.doc ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة

المزيد من المعلومات

: ا همية تخطيط الدروس Page 1 of 9 تخطيط الدروس ا همية تخطيط الدروس : يعتبر التخطيط مبدا تدريسيا هاما وخاصية ا ساسية للتعليم والتعلم المدرسي يكتسب الدر

: ا همية تخطيط الدروس Page 1 of 9 تخطيط الدروس ا همية تخطيط الدروس : يعتبر التخطيط مبدا تدريسيا هاما وخاصية ا ساسية للتعليم والتعلم المدرسي يكتسب الدر Page 1 of 9 تخطيط الدروس ا همية تخطيط الدروس : يعتبر التخطيط مبدا تدريسيا هاما وخاصية ا ساسية للتعليم والتعلم المدرسي يكتسب الدرس من خلاله طابعه العل مي ونوعيته التربوية وتتا كد على ا ساسه فاعلية وكفاءة

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017 الجمهوریة الجزاي ریة ا يمقراطیة الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique Université d OumElBouaghi Sous Direction des

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx مخيم (Kalvudden) الداخلي الصيفي لعام ٢٠١٦ ما هو مخيم (Kalvudden) الصيفي الداخلي (Kalvudden) الصيفي الداخلي السباحة وقضاء الوقت مع ا صدقاء ولعب آرة القدم والخروج في نزهات وصيد يمكنك لدينا في مخيم ا سماك

المزيد من المعلومات

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc جامعة فيلادلفيا الكلي ة :.الا داب والفنون القسم:.التصميم الجرافيكي من العام الجامعي 2010/2009 خطة تدريس المادة Course Syllabus الاول الفصل: رمز المادة: 180312 المادة: التصميم الثلاثي الابعاد المتطلبات

المزيد من المعلومات

العنف الاسري بالأرقام: العرب في صدارة، هل بلدك من ضمنها؟

العنف الاسري بالأرقام: العرب في صدارة، هل بلدك من ضمنها؟ العنف الاسري بالا رقام: العرب في صدارة هل بلدك من ضمنها 2018-04-19 دلال العكيلي تبدو الا رقام عن العنف الا سري ضد الزوجة خاصة في بلداننا العربية مفزعة جدا يكفي مثلا ا ن ا كثر من نصف العراقيات لا يعتبرن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc جامعة فيلادلفيا الكلي ة: الا داب والفنون القسم: التصميم الجرافيكي الفصل:الاول من العام الجامعي 2010/2009 المادة: النقد الفني مستوى المادة: الرابع موعد المحاضرة: نر ) 9:458:15 ( خطة تدريس المادة Course

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ???????? ملخص اجتماع الجمعية العامة الغير العادية المواد المعدلة من النظام الاساسى للشركة المادة (21) قبل التعديل: يتولي إدارة الشركة مجلس إدارة مو لف من ثلاثة أعضاء علي الا قل و أحد عشر عضوا علي الا كثر تعينهم

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

التحكم في الجهاز عن بعد باستخدام نظام VNC

التحكم في الجهاز عن بعد باستخدام نظام VNC التحكم بالجهاز عن بعد باستخدام نظام VNC ا عداد : صالح عباس. w w w. a n a b i s h. c o m 2 هذا الملف من ا نتاج موقع ا نابيش وكافة حقوق التا ليف والنشر والتوزيع محفوظة للموقع ولا يجوز بيعه ا و تا جيره با

المزيد من المعلومات

الغزو الثقافي عبر وكالات الانباء

الغزو الثقافي عبر وكالات الانباء الغزو الثقافي عبر وكالات الانباء 2016-07-20 د. سهام الشجيري هل ثمة اختراقات واسعة للا طر الثقافية والحضارية التي كانت حتى الا مس القريب من خصوصيات الا مم والشعوب فقد لاحظنا تمسكا بالخصوصية في مؤتمرات عالمية

المزيد من المعلومات

درس 02

درس 02 ع دI و تحولاتها المادة المجال أفراد هندسة 02 الوحدة الا نواع الآيمياي ية بعض م ع ت ج المستوى 1 02 رقم الدرس ( المادة و التفاعلات الآيمياي ية بنية ) أفراد بعض الا نواع الآيمياي ية هندسة رقم 2 الوحدة المفاهيم

المزيد من المعلومات

Microsoft Word

Microsoft Word E Distr. LIMITED 25 November 2016 ORIGINAL: ARABIC الا مم المتحدة المجلس الاقتصادي والاجتماعي اللجنة الاقتصادية والاجتماعية لغربي ا سيا (الا سكوا) الدورة التاسعة والعشرون الدوحة 15-13 آانون الا ول/ديسمبر

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد ٥٦ تحليل الانحدار الخطي المتعدد Multple Regress Aalss الغرض من التحليل يهتم تحليل الانحدار الخطي المتعدد بدراسة وتحليل أثر عدة متغيرات مستقلة آمي ة عل ى متغي ر ت ابع آمي. نموذج الانحدار الخطي المتعدد بف

المزيد من المعلومات

الملف الأول على قسم الترجمات: الاتجاه التنقيحي وأثره في الدرس الاستشراقي للقرآن الكريم وعلومه... مدخل تعريفي بالملف

الملف الأول على قسم الترجمات: الاتجاه التنقيحي وأثره في الدرس الاستشراقي للقرآن الكريم وعلومه... مدخل تعريفي بالملف قسم الترجمات: الاتجاه التنقيحي وا ثره في الدرس الاستشراقي للقرا ن الكريم وعلومه... مد مسي ولو قسم الترجمات بموقع المركز يتناول الملف الا ول لقسم الترجمات موضوع الاتجاه التنقيحي وا ثره على الدرس الاستشراقي

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page حوكمة البيانات والحماية وإدارة الامتثال الصفحة 1 من 7 لمحة عامة حوكمة البيانات والامتثال ه من متطلبات اتخاذ القرار وإطار المساءلة لتشجيع السلوك المرغوب فيه عند تقييم المعلومات وانشاءها وتخزينها واستخدامها

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

جامعة حضرموت

جامعة حضرموت جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

Microsoft Word - dériv sc maths.doc الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال الثانية سلك بكالريا ع ف ع ح أ - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف

المزيد من المعلومات

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین( سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (0) المستوى: ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة )المتتالیة الحسابیة التمرین( ):( u )متتالية حسابية حيث: =8 u 0 +u و 4 = u +u 5 )ا وجد

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

How To Install Oracle Forms & Reports 6i

How To Install Oracle Forms & Reports 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Install Oracle Form & Report 6i آيف تعد وتثبت أوراآل فورم و ريبورت الا صدارة 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف عثمان ناصر الشفيع مطور

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

ملكوت هللا ج 2 سأل التالميذ الرب قائلين )مت - 10 : 13 11( "ل م اذ ا ت ك ل م ه م ب أ م ث ال أ ع ط ي ل ك م أ ن ت ع ر ف وا أ س ر ار م ل ك وت الس م او ات

ملكوت هللا ج 2 سأل التالميذ الرب قائلين )مت - 10 : 13 11( ل م اذ ا ت ك ل م ه م ب أ م ث ال أ ع ط ي ل ك م أ ن ت ع ر ف وا أ س ر ار م ل ك وت الس م او ات ملكوت هللا ج 2 سأل التالميذ الرب قائلين )مت 10 : 13 11( "ل م اذ ا ت ك ل م ه م ب أ م ث ال أ ع ط ي ل ك م أ ن ت ع ر ف وا أ س ر ار م ل ك وت الس م او ات و أ م ا أل ول ئ ك ف ل م ي ع ط.". ف أ ج اب و ق ال ل ه

المزيد من المعلومات

correction des exercices pendule pesant Ter

correction des exercices pendule pesant Ter تصحيح تمارين النواس الوازن تمرين نطبق العلاقة الا ساسية للديناميك على المجموعة S جرد القوى المطبقة على المجموعة : S S وزن المجموعة : P S تا ثير المحور على المجموعة : R M F && بما أن المجموعة قابلة للدوران

المزيد من المعلومات

هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة

هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة والمعادن والماء والبيئة ***. ا لسيد الرئيس السادة

المزيد من المعلومات

Parent Involvement Policy StoneSpring-ARABIC

Parent Involvement Policy StoneSpring-ARABIC مدارس هاريسون برج العامة لاي حة مشارآة الا باء لبرنامج تايتل 1 على مستوي المدرسة مدرسة ستونسبرنج الا بتداي ية 2014-2015 بيان الغرض تتعهد مدرسة ستونسبرنج الا بتداي ية بتقديم برامج تعليمية جيدة وآذلك تا

المزيد من المعلومات

إتجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من آثار (1) الشيخ حسن الصفار

إتجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من آثار (1) الشيخ حسن الصفار ا تجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من ا ثار (1) الشيخ حسن الصفار ا تجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من ا ثار (1) الشيخ حسن الصفار التكفير يعني اسقاط الهوية

المزيد من المعلومات

اسم التجربة:

اسم التجربة: اسم التجربة: الف شار *** 2008.2.2 التاريخ: *** 2 آل ي *** مستوى التجربة: أعضاء الفرقة: خديجة عابد يوسف متوالي عبيدة شرارة إسراء حجة 1 تجربة بحث بمستوى 2 آل ي פופקורן المشاهدات قبل سخان آهرباي ي وعاء زيت

المزيد من المعلومات

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx Arabic الضمان المحدود ل كة OTTERBOX GLOBAL ("الضمان المحدود") الضمان المحدود شار إليها ( جميع أنحاء العالم تضمن كة Otter Products وOtterBox LLC d/b/a و اتها التا عة شار إليها إجمالا اسم "المنتجات") ضد

المزيد من المعلومات

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ER-EBA A

Microsoft Word - ER-EBA A المجلس التنفيذي الدورة السنوية روما 2010/6/11-7 تقارير التقييم الا عمال جدول من البند 7 مقدمة للمجلس للنظر رد الا دارة على التوصيات الواردة في التقرير الموجز عن تقييم العملية الممتدة للا غاثة والا نعاش

المزيد من المعلومات

VDL2018

VDL2018 100.5 100.3 FM إذاعة صوت لبنان "صوت لبنان" 100.3 FM 100.5 هي إذاعة لبنانية وطنية جامعة منفتحة مضمون واسلوب على شراي ح المجتمع كافة وتنتمي وجداني ومصيري إلى قضايا شعبها تتجاوز إذاعة "صوت لبنان" صفتها ا

المزيد من المعلومات

كلمة رئيس جمعية مصارف لبنان الدكتور جوزف طربيه في تكريم معالي األستاذ عدنان القص ار 2018 شباط في بيروت 28 1

كلمة رئيس جمعية مصارف لبنان الدكتور جوزف طربيه في تكريم معالي األستاذ عدنان القص ار 2018 شباط في بيروت 28 1 كلمة رئيس جمعية مصارف لبنان الدكتور جوزف طربيه في تكريم معالي األستاذ عدنان القص ار 2018 شباط في بيروت 28 1 أصحاب المعالي والسعادة أي ها السي دات والسادة نجتمع اليوم لنكرم شخصية لبنانية ممي زة ألقت بظاللها

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

إصابات الملاعب الرياضية

إصابات الملاعب الرياضية أولا لا: المقدمة أي حرآة تصدر من جسم الا نسان يحتمل أن تو دي إلى اصابة. الا سباب قد تكون نابعة من الفرد نفسه (عوامل داخليه) أو قد تكون صادرة عن البيي ة المحيطة(عوامل خارجية). آلما زادت سرعة وشدة الحرآة

المزيد من المعلومات

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic)

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic) خاتمة وشكر من المهم أن نوضح للقارئ أن هذا الا صدار ناتج عن إعادة صياغة وتجميع لست ورقات عمل أعدها فريق من الخبراء وما تضمنتها من دراسات تفصيلية وللقارئ الذى يرغب فى الرجوع إلى هذه الدراسات عليه أن يتصل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 593

Microsoft Word - 593 www.palestine studies.org فلسطين في العهدين الا يوبي والمملوكي (1516-1187) المحتويات قاي مة الصور والخراي ط مدخل مقدمة فلسطين عشية الغزو الصليبي فلسطين والتركمان فلسطين تحت سيطرة التركمان الناوكية دولة

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي 0-0 0// 0 اسم المساق: مجتمع االمارات رقم المساق: التاريخ االسم:... الرقم الجامعي...

المزيد من المعلومات

Page 1 of 9 طريقة العمل المستقل تعريف طريقة العمل المستقل : تتميز طريقة العمل المستقل عن طريقة المحاضرة وطريقة المحادثة والنقاش في ا ن وظيفة المعلم في

Page 1 of 9 طريقة العمل المستقل تعريف طريقة العمل المستقل : تتميز طريقة العمل المستقل عن طريقة المحاضرة وطريقة المحادثة والنقاش في ا ن وظيفة المعلم في Page 1 of 9 طريقة العمل المستقل تعريف طريقة العمل المستقل : تتميز طريقة العمل المستقل عن طريقة المحاضرة وطريقة المحادثة والنقاش في ا ن وظيفة المعلم فيها تقتصر ع لى تحد يد الواجبات والمهام وكذا التوجيه

المزيد من المعلومات

BADIL Bulletin No. 1 file://c:\documents and Settings\alaa\Desktop\bulletins-briefs-arabic\bulletin_no01.htm Page 1 of 5 19/11/2009 نشرة مرآز بديل غير

BADIL Bulletin No. 1 file://c:\documents and Settings\alaa\Desktop\bulletins-briefs-arabic\bulletin_no01.htm Page 1 of 5 19/11/2009 نشرة مرآز بديل غير Page 1 of 5 نشرة مرآز بديل غير الدورية رقم 1. تشرين الثاني 2000 logo. (8514 bytes تهدف مجموعة الا وراق التي يقدمها مرآز بديل إلى دعم وإثراء النقاشات الفل سطينية العربية والدولية حول الاستراتيجيات المتعلقة

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

A39-WP/241 TE/94 30/8/16 منظمة الطي ارن المدني الدولي ورقة عمل الجمعية العمومية - الدورة التاسعة اللجنة الفنية والثلاثون البند ٣٧ من جدول الا عمال: ال

A39-WP/241 TE/94 30/8/16 منظمة الطي ارن المدني الدولي ورقة عمل الجمعية العمومية - الدورة التاسعة اللجنة الفنية والثلاثون البند ٣٧ من جدول الا عمال: ال A39-WP/241 30/8/16 منظمة الطي ارن المدني الدولي ورقة عمل الجمعية العمومية - الدورة التاسعة اللجنة الفنية والثلاثون البند ٣٧ من جدول الا عمال: المساي ل الا خرى المعروضة على نظر اللجنة الفنية البيانات وحفظ

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED>

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED> قسم الا بحاث والتقارير المالية التحليل المالي الخضري والفني التحليل المالي والفني لسهم الخضري نبذة عن الشركة يتمثل نشاط شركة أبناء عبدالله عبدالمحسن الخضري في تنفيذ مشاريع المقاولات العامة والتي تشمل مشاريع

المزيد من المعلومات

1

1 1 2 كلمة املدير العام للتعليم بمحافظة جدة 3 كلمة مدير إدارة املراجعة الداخلية بتعليم جدة... 4 مقدمه 5 فريق إعداد الدليل اإلجراي بإدارة املراجعة الداخلية 6 مسرد الدليل اإلجراي 7 العملية الهدف مجال التطبيق

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

ملف الفعالية بمبادرة من

ملف الفعالية بمبادرة من ملف الفعالية بمبادرة من اليوم % 70 من اقتصادنا الوطني غير معتمد على النفط وهدفنا تحقيق معادلة جديدة القتصادنا ال يكون فيها معتمد ا على النفط أو مرتهن لتقلبات األسواق وسنضيف قطاعات اقتصادية جديدة وسنطور

المزيد من المعلومات

باسم الشعب

باسم الشعب باسم الشعب مجلس الري اسة بناء على ما اقره مجلس النواب طبقا لا حكام المادة (٦١/ الفقرة (خامسا/أ) من المادة (١٣٨) من الدستور. قرر مجلس الري اسة بجلسته المنعقدة بتاريخ ٢٠٠٨/٥/٤ أولا ) من الدستور وأستنادا

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Ja doc

Microsoft Word - Ja doc قرار من وزير الشؤون الاجتماعية مؤرخ في 18 فيفري 2019 يتعلق بالمصادقة على الملحق التعديلي عدد 15 للاتفاقية المشتركة القطاعية لمعامل المشروبات الغازية غير الكحولية ولعصير الغلال والمياه المعدنية. إن وزير

المزيد من المعلومات