خططة الدراسة

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "خططة الدراسة"
  • Keher Maktum
  • منذ 1 سنوات سابقة
  • المشاهدات:

النسخ

1 F نلية الرتبية قسم املهاهج وطزم التدريس أثز استددام أسلوب الكدح الذهين يف تهمية مهارات الكزاءة اإلبداعية لدى تالميذ املزحلة االبتدائية إعداد د/ عبد الزاسم خمتار حممود مدرس مناهج وطرق تدريس اللغة العربية والرتبية اإلسالمية بكلية الرتبية جامعة أسيوط

2 أثز استددام أسلوب الكدح الذهين يف تهمية مهارات الكزاءة اإلبداعية مكدمة البحح : لدى تالميذ املزحلة االبتدائية يإلبساع أ ١ نبري ٠ غاق ١ يف س ا ٠ املع س ح أقبح األ األنرب ي ذ ؼ ايبؿط يف س املؿهالت اييت ت اد ن ا ن ؿا مل عس اإلبساع تطؾا ميه االغتػ ا ٤ ع إمنا أقبح أغاغا يف س ات ا بكسض ا أقبح ك اغا زق كا كا ؼ زضد ١ ايتكس اي اؿهاض قاض املبسع يف أ فت ع ايجط ٠ ايك ١ ايطاق ١ ايساؾع ١ ايعا األغاغ ي تط ض ايطق ; ؾع طط ك ت ق ت اإل ػا ١ ي درتعات اظز طت ب اؿهاض ٠ تكس ت اإل ػا ١ خط ات اغع ١ يأل ا. يصا ؾكس ا ت ايهجري ايرتب ني بايتؿهري اإلبساع ; يإلؾاز ٠ إ ها ات يف خ ل ايؿدك ١ املبسع ١ اييت هلا ؾ ا ٥ س ادت اع ١ شيو خال تكس املع ات األ ؿط ١ اي غا ٥ اييت تػ يف ت ١ قسضات ايتؿهري املبسع يس ٣ ايطالب تؿشص خ اهل تع أغاي ب اؿ املبتهط ي ؿهالت ي ؼ ؿهالت اي اقع ايطا ؾشػب إمنا ؿهالت املػتكب أ ها. اضتباط اي ػ ١ بايتؿهري عس األ ض اييت ال ىت ع ا اث ا ؾاي ػ ١ طنب ١ ايؿهط اق ت ؾ ع ١ إضغا يف ق اتكا ع ايؿهط ػترتا نا ا زاخ قاسب ا مل رتد يف ق ايب ي ػ ١ تع ط ؾايؿهط اي ػ ١ تالظ ا ع ٢ ضأؽ قا ١ ٥ ايصنا ٤ املتعسز )ؾاضز ط( أت ايصنا ٤ اي ػ ايص ت ج يف اغتدسا اي ػ ١ عا ا يف ايت اق ايؿؿ أ ايهتاب بؿعاي ١ ن ا ته ايصنا ٤ اي ػ ايكسض ٠ ع ٢ اغتدسا ق اعس اي ػ ١ عا ا يف ايت اق املعطؾ ١ ( تػط س ع طا ) 2001 )*(. ايكطا ٠٤ نإسس ٣ امل اضات اي ػ ١ هلا أ ت ا باي ػب ١ ي ذ ع ; يه ا أغاغا ا يف إسساخ ع يت ايتع ايتع. ع ايتط ض ايهبري يف ؿ ايكطا ٠٤ اضتكت أ ساؾ ا اتػعت ظا ٥ ؿ ا ؾأقبشت تطنع ع ٢ ايسضدات ايع ا ايتؿهري ( ( ؾأز ٣ 1 Sohmson, 1997, 51 شيو إىل ظ ض ايكطا ٠٤ اي اقس ٠ ايكطا ٠٤ املتع ك ١ ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ اييت تتط ب إداب ١ ؾاع ١ تص ب ملا ضا ٤ املعا اؿطؾ ١ ; يرتق ٢ باملتع ني إىل زضد ١ اي ع اإلزضاى ايكسض ٠ ع ٢ ؾ أزم ي كط ٤ ) Marottali, 1995, 272 ( *) ( اإلؾاز ٠ ا يف س املؿهالت ايتؿهري اإلبساع ايتشكل ؿري ايطق األ إىل تاض ذ اي ؿط تؿري األضقا ايتاي ١ إىل ايكؿشات.

3 ايتسبط ايتؿاع ع املكط ٤ تؿاعال إهاب ا ; يتكس ضؤ ٣ دس س ٠ ملا مت قطا ٤ ت يته عس ٠ ايكاضئ يف اجملت عات اؿس ج ١ ( ق س ط ( سني بسأت ايع ا ١ بتع ايكطا ٠٤ تتذ م اإلبساع ملعطؾ ١ طب ع ١ ايع ات ايعك ١ اييت ك ب ا اإل ػا أث ا ٤ ايكطا ٠٤ أخص املطب از بهط ض ٠ تسض ب ايتال ص ع ٢ مج ع أ اع ايكطا ٠٤ ; يتكبح أغ با أغاي ب اي ؿاط ايؿهط يف س املؿهالت ب ق أ ا ي ػت ع ١ ت ع ٠ ؾشػب ب ؿاط ؾهط تها بسأ بإسػاؽ اإل ػا مبؿه ١ املؿهالت ث ك ظ ع االغتذابات اييت تط ب ا س ص املؿه ١ ع ا ؿعا تؿهري ايػطض ي ؼ ؾ املكط ٤ ب تط ط أغاي ب تؿهري ١ تكس ١ ; ق ال إىل أؾه اؿ ملؿه ١ ن ع ايكطا ٠٤ ( ق س ط 5( ع ٢ ايطغ تا ٥ ر ايعس س ايبش خ ايسضاغات اييت تؤنس ايهع يف ايتعا ع ايكطا ٠٤ بكؿ ١ عا ١ ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ع ٢ د ايتدك ل ص ايسضاغات : ( ق س ط )1992 ( سػ ؾشات )1993 ( ؾانط عبس ايعع ) 1993 )سػ ؾشات ) 1994 )ق س سب ب اهلل ( 1997 )ع غعس داب اهلل 1997( ( ؾ كطؿ ٢ ( 2001 )ق س عبس اجمل س 2002(. ع ٢ ايطغ تأن س انع ا ر اي ػ ١ ايعطب ١ يف املطس ١ االبتسا ١ ٥ ع ٢ اغتدسا اي غا ٥ يت ١ ايتؿهري ع ٢ ايطغ اؾ ز اييت تبصهلا ظاض ٠ ايرتب ١ ايتع يطؾع نؿا ات ع اي ػ ١ ايعطب ١ ؾإ اى ا ؿري إىل أ اي اقع ايرتب يتع اي ػ ١ ايعطب ١ طل ب ط ١ األزا ٤ ايتسض ػ ملع اي ػ ١ ايعطب ١ باملطس ١ االبتسا ١ ٥ نع تال ص ص املطس ١ يف اضات اي ػ ١ ايعطب ١ ب د عا اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ع ٢ د ايتدك ل قس أنست شيو نتابات ايرتب ني ايسضاغات ايػابك ١ ا زضاغات ن : ( ق ز اي اق ١ 1991( )ضنا األزغ ( 1992 ) ظ س س ( 1993 )أمحس غ 1999( ) أمحس ايعبس ( ) 1994 ظاض ٠ ايرتب ١ ايتع ( 1995 ) ضق ١ غ ( 1995 ) عبس اؿؿ غ سؿين ) 1996 ( ا غ.)2001 ط ٣ برين ع )Perkins( أ عع املساضؽ تع نس اي ط ايتسض ػ اإلبساع ي تؿهري ; ؾ عع املؿهالت اييت تجري ا املسضغ ١ قس ز ٠ دسا أ عع امل ا املسضغ ١ ن ك ١ اؿس ز ال تػ ح باغتجاض ٠ ايكسضات اإلبساع ١ ا ت ٢ إىل أ عع املساضؽ تعس ب ٦ ات غري ععظ ٠ يت ١ إبساع ايتال ص ( 1218,,1989 Perkins )David األ ط ايص أقبح 2

4 سز ايتشك ايكطا ٥ سز ايكسض ٠ ع ٢ ت ١ األ ؿط ١ ايص ١ يس ٣ ايتال ص وسخ عذعا يس ٣ بعه يف ايتعا ع املؿهالت املطط س ١ عرب ايه ١ املهت ب ١.)عطا أب دبني.) يكس أز ٣ شيو إىل ق ا ايعس س ايباسجني بهجري ايسضاغات ايبش خ اييت ت ت بتؿع أغاي ب ايتسض ؼ يف سذط ٠ ايسضاغ ١ ا : ( غا ق ز 1996( ) قؿا ٤ ق ز 1998( ) عبس اؿ س عبس اهلل 1998 )Kahrertal, 1999( ) Raymand, 1999( ) )ع ايػ س غ ا 1999( )ق س أ ني املؿيت 2000( ) أمسا ٤ ق س 2000( ) 2000 )Seffrey, )ق س عبس امل ع ؾشات ق س إمساع 2001(. س ح مل عس كب ال أ كتكط ن ع ع ٢ طط ك ١ اسس ٠ ط ا ؾرت ٠ د ز بايتسض ؼ ضغ ايتػريات اؿازث ١ س ي غ ا ٤ ع ٢ ػت ٣ ايتال ص ططم تؿهري تبعا ملتػريات ثكاؾ ١ ايعكط ايص ع ؿ ؾ أ ع ٢ ػت ٣ ايططم األغاي ب ايتسض ػ ١ املكس ١ ع ا ٤ باسجني يف فا ايتسض ؼ. ص األغاي ب اييت ت ت بايتؿهري اإلبساع زاخ سذط ٠ ايسضاغ ١ أغ ب ايكسح ايص ين Brainstorming ( )*( ( ايص ػتدس نأغ ب ي تؿهري اؾ اع ايؿطز يف أغطاض تعسز ٠ زاخ سذط ٠ ايسضاغ ١ ; بككس ظ از ٠ نؿا ٠٤ ايكسضات ايع ات ايص ١ ت ؾكا يك اعس بازئ ت ع خكا ٥ ل اؾ اع ١ املؿرتن ١ ؾ ( ايتال ص ( اط ات اييت ػري ؾكا هلا ق اغ ١ اي تا ٥ ر اييت تػؿط ع ا ايع ١ وا ايباسح اغتدسا صا األغ ب يف تسض ؼ بعض ن عات ايكطا ٠٤ يف املطس ١ االبتسا ١ ٥ ; ي ق ف ع ٢ أثط يف ت ١ بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يس ٣ ؤال ٤ ايطالب. مشهلة البحح : تتهح ؿه ١ ايبشح اؿاي يف ن ٤ ا أؾاضت إي تا ٥ ر ف ع ١ ايسضاغات س انؿاض ػت ٣ ايتال ص يف اضات ايكطا ٠٤ عا ١ اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ع ٢ د ايتدك ل يف ن طاس ايتع خك قا املطس ١ االبتسا ١ ٥ ص ايسضاغات زضاغ ١ : ( سػ ؾشات ( 1993 ) ؾانط عبس ايعع 1993( ) سػ ؾشات ( 1994 )عطا أب دبني 1997( )ع غعس داب اهلل 1997( )ق س سب ب اهلل 1997( ) غع س إمساع 20 صا ايبشح. * ) اى تعط ؿات عس س ٠ ي كسح ايص ين غ ف صنط بعها ا يف م 3

5 )2002 ع 1998( )ق س ط 1999( )ؾ كطؿ ٢ 2001( )ق س عبس اجمل س )مسري ؼ 2002(. ضمبا طدع صا االنؿاض يف املكا األ ايص تؿل ع بعض ايسضاغات : ) Battonley &Osban, 1993( )1992 )Quen, 1994( )1994 ( ( ضنا األزغ Blakey & Spance, 1990( ( 1993 )Goodman, ( أمحس غ ) 1993 )أمحس ايعبس ( ظاض ٠ ايرتب ١ ايتع ) 1995 ( ضؾ ك ١ غ ) 1995 )ضب ها ايهػ سض ( ) 1996 عبس اؿؿ غ سؿين ( 1996 )غا ق س ( 1996 )قؿا ٤ ق ز 1998 ( ( عبس اؿ س عبس اهلل )1998 )غ ا امن ) (, )Raymond Kaher et al, ( 1999 ( )ع ايػ س غ ا )Babigian, 2000( )Seffery, 2000( )1999 )ق س أ ني املؿيت 2000( ) أمسا ٤ ق س 2000( )ق س عبس امل ع ؾشات ق س إمساع 2001( إىل أ املع ني ال ػتدس األغاي ب اإلبساع ١ امل اغب ١ يف ايتسض ؼ شيو أ ج ص امل اضات ؼتاز إىل أغاي ب غري تك س ١ ; أل األغاي ب ايتك س ١ قس ال تطاع ايتؿهري تطنع ع ٢ ايت كني. ععظ ؾع ض ايباسح باملؿه ١ ا : 1( املكاب ١ ايؿدك ١ : قس أدطا ا ايباسح ع ( 15 ) ع ا ي ػ ١ ايعطب ١ باملطس ١ االبتسا ١ ٥ )10 ) د ني ي ػ ١ ايعطب ١ باملطس ١ ؿػ ا نا سؾ ا عطؾ ١ س ٣ إملا املع ني امل د ني بأغاي ب ايتسض ؼ اإلبساع ١ ا أغ ب ايكسح ايص ين س ح ؿ باز ٥ خط ات ت ؿ ص نصيو ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ س ح ؿ ا اضات ا ن ؿ ١ ت ت ا اتهح ص املكاب ١ ا : )%100 ) املع ني ال عطؾ ؿ أغ ب ايكسح ايص ين ال ايكطا ٠٤ اإلبساع ١. أ )%90 ) امل د ني ال عطؾ ؿ أغ ب ايكسح ايص ين ) %10 ) أداب ا ب ؽ ا )%100 ( امل د ني ال عطؾ ؿ ايكطا ٠٤ اإلبساع ١. ( 50 ) % املع ني ) %30 ) امل د ني أداب ا بأ ال عطؾ ؾ ٦ ا ع أغاي ب ايتسض ؼ اإلبساع ( %50 ) املع ني ( 70 % ) امل د ني أداب ا نا ت عع إدابات تس ض س أغ ب ايتع ايتعا س املؿهالت خال اقؿ ١ ايباسح ع اتهح أ عع ايص أداب ا قس سهط ا ز ض ٠ تسض ب ١ سانط ؾ ا أعها ٤ ١٦ تسض ؼ دا ع ١ أغ ط شنط ا ج ص األغاي ب. ز 4

6 ( %100 ) املع ني امل د ني مل عطؾ ا بازئ ال خط ات ت ؿ ص أغ ب ايكسح ايص ين. ز )%95 ) املع ني ) %90 ) امل د ني مل عطؾ ا اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ال ن ت ت ت ا ) %5 ) ( %10 ) امل د ني أداب ا ؽ ا نا ت عع إدابات خطأ. إؾطاف ايباسح ع ٢ طالب ن ١ ايرتب ١ يف أث ا ٤ ايتسض ب امل سا : س ح اتهح ي نع 2( تال ص املطس ١ االبتسا ١ ٥ يف اضات ايكطا ٠٤ عا ١ اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ع ٢ د ايتدك ل ن ا اتهح نع كسض ٠ املع ني ع ٢ ت ١ ص امل اضت. 3( السع ١ األزا ٤ ايتسض ػ ي ع ني : س ح السغ ايباسح األزا ٤ ايتسض ػ يعؿط ٠ ع اي ػ ١ ايعطب ١ مبسضغيت " طاضم ب ظ از االبتسا ١ ٥ " "اؾا ع ١ االبتسا ١ ٥ " مبشاؾع ١ أغ ط اتهح ي باسح خال ص املالسع ١ غ ب ١ األزا ٤ ايتك س يف تع اي ػ ١ ايعطب ١ ن ا السغ ايباسح أ املع ني ال ٦ ايؿطق ١ إلبساع ايتال ص ػري يف ايتسض ؼ ب ط اسس ال ػتػ ايتسض بات اي ػ ١ يف ايهتب املكطض ٠ هتؿ بت ك اإلدابات أ ه ب بأ ؿػ ز تعك ب. ن ا غبل اتهح ي باسح نط ض ٠ ايك ا بسضاغ ١ ت سف إىل اغتدسا أغ ب ايكسح يت ١ بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يس ٣ نأسس األغاي ب ايتسض ػ ١ اؿس ج ١ ايص ين تال ص املطس ١ االبتسا ١ ٥ خاق ١ أ يف سس ز ع ايباسح ال تت اؾط زضاغات باملهتب ١ ايعطب ١ ت ا يت صا األغ ب يف ت ١ اضات اي ػ ١ ايعطب ١ ؾهال ع اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يف املطس ١ االبتسا ١ ٥. ث ؾإ ايسضاغ ١ اؿاي ١ يف سس ز ع ايباسح ايسضاغ ١ األ ىل اييت تػع ٢ إىل ػط ب اغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين يف ت ١ اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يف املطس ١ االبتسا ١ ٥. حتديد املشهلة : يف ن ٤ ا غبل تهح بك ض ٠ د ١ نع تال ص املطس ١ االبتسا ١ ٥ يف اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ عع ٣ شيو إىل قك ض األغاي ب ايتك س ١ املتبع ١ ايططم املعتاز ٠ يف فا تسض ؼ ايكطا ٠٤. ي تكس هلص املؿه ١ ؾكس ؼسزت أ ساف ايبشح يف اإلداب ١ ع األغ ١ ٦ ايتاي ١ : ا اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ امل اغب ١ يتال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ 1 5

7 ا أثط اغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين ع ٢ ت ١ بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يس ٣ تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ا أثط اغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين ع ٢ ت ١ اض ٠ ايطالق ١ يس ٣ تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ا أثط اغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين ع ٢ ت ١ اض ٠ املط ١ يس ٣ تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ا أثط اغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين ع ٢ ت ١ اض ٠ األقاي ١ يس ٣ تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ أهمية البحح: أوال مو الهاحية الهظزية: كس ايبشح اؿاي إطاضا عط ا ت ا تعط أغ ب ايكسح ايص ين باز ٥ ق اعس خط ات ايتسض ؼ باغتدسا صا األغ ب ايع ا اييت تؤز إىل لاح د ػ ١ ايكسح ايص ين ؾهال ع تكس خ ؿ ١ عط ١ تعطض يعالق ١ اي ػ ١ ايعطب ١ باإلبساع ملؿ ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ك ات ع قات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ نصيو اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ أغاي ب ت ت ا طد ٢ أ ػ صا اإلطاض يف تط ط تع اي ػ ١ ايعطب ١ تع اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١. ثانيا مو الهاحية التطبيكية : طد ٢ أ ؿ س صا ايبشح : تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ :س ح ػع ٢ ايبشح إىل ت ١ بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ امل اغب ١ هل شيو باغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين يف تسض ؼ بعض ن عات ايكطا ٠٤. ع اي ػ ١ ايعطب ١ :يف تط ط تسض ؼ ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ باملطس ١ االبتسا ١ ٥ يف املطاس ايتع ١ األخط ٣ شيو خال تطب ل إدطا ٤ ات أغاي ب تسض ؼ سس ج ١ ميه أ تػ يف ت ١ اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يس ٣ ايتال ص. امل د ني : ؾايبشح عس قا ي ١ يتط ط تسض ؼ ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ خال ايتسض ؼ باغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين صا ميه أ ػتج ط امل د يف ت د املع ني إىل اغتدسا صا األغ ب ايتسض ب ع

8 ايباسجني : ؾ املت قع أ ؿتح صا ايبشح أ ا باسج تع اي ػ ١ ايعطب ١ آؾاقا دس س ٠ ; يتك ػاضب مماث ١ يف املطاس األخط ٣ ي بشح يف أثط أغاي ب أخط ٣ يف ت ١ اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ اضات اي ػ ١ ايعطب ١ يف مج ع املطاس ايتع ١. 4 فزوض البحح : وا ايبشح اؿا ايتشكل قش ١ ايؿط ض ايتاي ١ : 1 ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ا بني األزا ٥ ني ايكب ايبعس يف اختباض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ نه يكاحل ايتطب ل ايبعس. 2 ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ا بني األزا ٥ ني ايكب ايبعس يف اض ٠ ايطالق ١ يكاحل األزا ٤ ايبعس. 3 ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ا بني األزا ٥ ني ايكب ايبعس يف اض ٠ املط ١ يكاحل األزا ٤ ايبعس. 4 ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ا بني األزا ٥ ني ايكب ايبعس يف اض ٠ األقاي ١ يكاحل األزا ٤ ايبعس. حدود البحح ومربراتها: غ ف كتكط ايبشح اؿاي ع ٢ ا : تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ مبسضغ ١ " طاضم ب ظ از االبتسا ١ ٥ بأغ ط " ; شيو ب ق أ ايك ايطابع بسا ١ اؿ ك ١ ايجا ١ املطس ١ االبتسا ١ ٥ تعس ت ١ اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يف صا ايك أغاغا ا عت س ع خك قا أ ايتال ص ت قع أ ه ا قس انتػب ا امل اضات األغاغ ١ ي كطا ٠٤ ايهتاب ١ ; مما ؤ النتػاب اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ن ا أ صا ايك ال ميج ا ١ املطس ١ االبتسا ١ ٥ ; مما ػط إدطا ٤ ػطب ١ ايبشح قب إزاض ٠ املسضغ ١. بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ امل اغب ١ يتال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ يف ن ٤ أ ظا ا اي ػب ١ طبكا أل ت ا يف ن ٤ ايؿرت ٠ ايع ١ املدكك ١ يت ؿ ص ػطب ١ ايبشح. ػطب ١ ايبشح يف ايؿك ايسضاغ األ ايعا ايسضاغ 2003/2002 ملس ٠ ( مخػ ١ ( أغاب ع ; ست ٢ تػ ٢ ت ١ بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يس ٣ تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ باغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين

9 حتديد مصطلحات البحح: ايتاي : يف ن ٤ ا ؿ ١ اي عط ١ املته ١ بايبشح ميه ؼس س كط شات إدطا ٥ ا ع ٢ اي ش أسلوب الكدح الذهين: ف ع ١ اإلدطا ٤ ات يتسض ؼ ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ تك ع ٢ إعساز امل ن عات ايسضاغ ١ بتكػ ا إىل ؿهالت قكري ٠ تتشس ٣ تؿهري ايتال ص تتط ب اي ق إىل أؾهاض تعسز ٠ خال ؾرت ٠ د ع ٠ ؿاضى ؾ ا أنرب عسز تال ص ايؿك ع إعطا ٤ ؾطق ١ يه ت ص ي تعبري ع ضأ املؿاضن ١ ع أؾهاض اآلخط ت صا األغ ب ؾكا ملا : 2 ؼس س امل ن ع. عطض املؿهالت. 1 اخت اض أؾه اؿ. 4 إهاز األؾهاض. 3 الكزاءة اإلبداعية: ع ١ عك ١ دسا ١ طنب ١ مته ايكاضئ ت ي س املعا األؾهاض ت ؿ ط ايص ; ي اضؽ ع ات عك ١ عس س ٠ ت ع ١ تساخ ١ تت ح ي كسض ٠ ايص ١ أ تع يف إطاض ايت ع اإلبساع ايتذس س ; مما ميه ايكاضئ ايتع ل يف اي ل املكط ٤ اإلناؾ ١ إي ابتهاض س بسع ١ ي ؿه ١ املتع ك ١ باي ل اط ز بأؾهاض غري أي ؾ ١ تك ١ باملكط ٤. الطالقة: قسض ٠ ت ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ع ٢ إ تاز عسز نبري ايبسا ٥ أ املرتازؾات أ األؾهاض يف ؾرت ٠ قسز ٠ شيو ع س ايتعا ع اي ل املكط ٤. املزونة: قسض ٠ ت ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ع ٢ إ تاز أؾهاض ت ع ١ شات زالي ١ ع ايكسض ٠ ع ٢ اال تكا بتؿهري فا إىل آخط تذا اغتذابات كت ؿ ١ بككس س املؿه ١ أ امل ق املجري املطتبط باي ل املكط ٤. األصالة: قسض ٠ ت ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ع ٢ إ تاز أؾهاض اغتذابات تت ع باؾس ٠ ايططاؾ ١ عس ايؿ ع يف اي قت ؿػ كب ي ١ اغب ١ ي سف يف ؾرت ٠ ظ ١ قسز ٠ شيو اغتذاب ١ مل ق أ جري تع ل باي ل املكط ٤. 8

10 خطوات البحح : يإلداب ١ ع أغ ١ ٦ ايبشح ك ايباسح باإلدطا ٤ ات ايتاي ١ : ؼس س اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ امل اغب ١ يتال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ شيو ع طط ل: ايطد ع إىل ايبش خ ايسضاغات ايػابك ١ اييت ت ا يت ت ١ اإلبساع خك قا يف املطس ١ االبتسا ١ ٥. اإلطاض اي عط ايبشح اؿاي. طادع ١ أ ساف املطس ١ االبتسا ١ ٥ ب د عا أ ساف تع اي ػ ١ ايعطب ١ باملطس ١ االبتسا ١ ٥ ع ٢ د ايتدك ل. إدطا ٤ كابالت ع املتدككني يف ايسضاغات اي ػ ١ يف اإلبساع بعض د اي ػ ١ ايعطب ١ ايكا ٥ ني ع ٢ تسض ػ ا ايػاز ٠ أعها ٤ ١٦ ايتسض ؼ يف ايرتب ١ ع اي ؿؼ. االطالع ع ٢ نتاب اي ػ ١ ايعطب ١ بايك ايطابع االبتسا ٥ ي ق ف ع ٢ ا ته اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ نصيو ايتسض بات. ب ا ٤ قا ١ ٥ بامل اضات اييت مت ؼس س ا يف اط ٠ ايػابك ١ عطن ا ع ٢ ف ع ١ احمله ني إلقطاض ا. ب ا ٤ زي اغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين شيو ع طط ل: طادع ١ ايسضاغات ايهتابات ايبش خ ايرتب ١ اييت ت ا يت ايتسض ؼ باغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين. زضاغ ١ عط ١ ألغ ب ايكسح ايص ين ي ق ف ع ٢ ا ت باز ٥ ق اعس طاس خط ات ت ؿ ص يف سذط ٠ ايسضؽ. ا مت ايت ق إي اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ امل اغب ١ يتال ص ايك ايطابع االبتسا ٥. إعساز ق ض ٠ بس ١ ٥ ي سي املكرتح. عطض ايك ض ٠ املبس ١ ٥ ي سي ع ٢ ف ع ١ احمله ني ; إلدطا ٤ ايتعس الت امل اغب ١ إقطاض. أ ال ثا ا ثايجا 9

11 ضابعا خا ػا غازغا غابعا تسض ب املع ١ املتعا ١ ع ٢ تسض ؼ ن عات ايكطا ٠٤ باغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين ي تال ص ف ع ١ ايسضاغ ١ بعس ت ن ح صا األغ ب تع س ا باإلضؾازات املع ات ايالظ ١ ي تطب ل تػ ا زي املع ت ن ح خط ١ تطب ل ايسض ؽ ا ع ا أ ؿط ١ أز ات. ب ا ٤ اختباض ق ض ٠ ( أ ب ) ; يك اؽ بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ امل اغب ١ يتال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ املػت سؾ ١ بايت ١ عطن ع ٢ ايػاز ٠ احمله ني يهبط ايتأنس ثبات. تطب ل ػطب ١ ايبشح قس تط ب شيو ا : اخت اض ف ع ١ ايبشح تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ سضغ ١ " طاضم ب ظ از االبتسا ١ ٥ بأغ ط ". تطب ل اختباض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ق ض ٠ ( أ ) تطب كا )قب ا ( ع ٢ ف ع ١ ايبشح ضقس ايسضدات. تطب ل اختباض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ق ض ٠ ( ب ) تطب كا )بعس ا ( ع ٢ ف ع ١ ايبشح ضقس ايسضدات. اغتدالم ؼ اي تا ٥ ر إسكا ٥ ا ملعطؾ ١ أثط اغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين يف ت ١ بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ املػت سؾ ١ بايت ١ شيو مبكاض ١ أزا ٤ ايت ص قب بعس ايتذطب ١. تكس ايت ق ات املكرتسات يف ن ٤ تا ٥ ر ايبشح. اخللفية الهظزية: أوال الكزاءة اإلبداعية : املفهوم املكومات املهارات 0 الل غة العزبية وعالقتها باإلبداع: اإلبساع ي ػ ١ : ؿتل ايؿع " أبسع ايؿ ٤ ; أ اخرتع اهلل بس ع ايػ ا ات األضض ; أ بسع ا أبسعت ايؿ ٤ ابتسعت أ اغتدطدت أسسثت )اب ع ض ) : دا ٤ يف ن ات أب ايبكا ٤ أ اإلبساع عباض ٠ ع عس اي عري إخطاز ا يف اإل ها ايعس إىل اي د ز اي د ب ق أع ا ل بسي ق ي تعاىل : " بس ع ايػ ا ات األضض " ( ايبكط ٠ : 117( ق ي تعاىل : " خ ل ايػ ا ات األضض " ( اؿس س : 4 ( مل ك تعاىل بس ع اإل ػا. ( عبس ايهط اي ايف 22(

12 قس سا ايباسج ايساضغ ايؿالغؿ ١ ع ا ٤ اي ؿؼ ايرتب عرب ايعك ض زضاغ ١ اإلبساع نع تعط قسز ي ص ايتعط ؿات : تعط ( ض ؾها ) يإلبساع بأ : " اي سس ٠ املتها ١ جمل ع ١ ايع ا ايصات ١ امل ن ع ١ اييت تك ز إىل ؼك ل إ تاز دس س أق ش ق ١ ايؿطز أ اؾ اع ١ إهاز اؿ اؾس س ٠ يألؾهاض املؿهالت ". ( ايهػ سض ض ؾها ( ه ع ( ض ؾها( يف تعط ؿ بني اإلبساع نع ١ اإلبساع ن اتر تػ بػ ات خاق ١ تؿطز ع غري طنع ض ؾها ع ٢ ايك ١ ن شو ي اتر اإلبساع. عطؾ ( ت ضا ؼ ) بأ : " ع ١ إزضاى ي ع اقط اي اقك ١ ته األؾهاض ايؿط ض: س هلا ث اخت اض ا ضبط ا باي اتر إدطا ٤ ا تط ب امل ق تعس الت إعاز ٠ اختباض ايؿط ض".)ق س ط ) عطؾ ( ض دطظ ) بأ :" خ ل ؾ ٤ دس س ػب ا عربا ع ا يف ايؿطز مت ع اس ١ ع امل اضز األسساخ ايعط ف املطتبط ١ ع ات اس ١ أخط ٣.) ق س ط ) 14 ط ٣ ( ق ز عبس اؿ ػ ) أ اإلبساع : ايكسض ٠ ع ٢ إ تاز أؾ ا ٤ دس س ٠ ع اقط قسمي ١ ص ايكسض ٠ تتػ بايطالق ١ املط ١ األقاي ١.) ق ز عبس اؿ ػ 1993 ( 29 أ ايؿطز املبسع : ايؿطز ايكازض ع ٢ ايتؿهري ايص ميه انتؿاف املؿهالت امل اق ايػا ه ١ إعاز ٠ ق اغ ١ ارب ٠ يف أمناط دس س ٠ تت ع باؿساث ١ باي ػب ١ ي ؿطز ؿػ ي ذت ع ايص ع ؾ ص ايكسض ٠ ميه ايتسض ب ع ا ت ت ا. ( ق ز عبس اؿ ػ 0) السغ ع ٢ ايتعط ؿات ايػابك ١ يإلبساع أ ا : تك ؾ ٦ ا اسسا يه باػا ات كت ؿ ١ ; ؾكس ا ت ايبعض يف تعط ؿ بايؿدل املبسع ا ت ايبعض ب قؿ إ تادا ي خكا ٥ ل مسات ع ١ ا ت ايبعض اآلخط ب قؿ ع ١ هلا طاس ع ١ اى ا ت ب س ح ايب ١٦ أ امل ق اإلبساع ج : ( ض دطظ (. قس أز ٣ صا ايتبا يف تعط اإلبساع إىل ايعس س اي تا ٥ ر اييت أبطظ ا أ : تؿهري يف ػل ؿت ح ت يف عس ٠ ػت ات أ طاس خاق ١ عطؾ ١ عك ١ تطتبط بػ ات ايؿطز إ ها ات ب ٦ ت املاز ١ ميه ق اغ ت ت بإثاض ٠ قها ا ؾهط ١ أ خال امل از ايسضاغ ١. 11

13 ويتبادر إىل الذهو تساؤال عو صلة الل غة العزبية باإلبداع ق ١ اي ػ ١ ايعطب ١ باإلبساع تت ع بايت ع ايتالظ شيو أ اإلبساع يف أبػط ؿا أزق ا : ايهؿ ع عالقات دس س ٠ ع ١ ايهؿ ص قؿ ١ الظ ١ ي عك ايبؿط تع يف إثطا ٤ ايكطاع ايسا ٥ ; اغتذاب ١ ؿت ١ ايتػري أد ايته ع اي اقع. اي ػ ١ يف أبػط ؿا ا أ ها غ ١ ايتؿهري ايتعبري ن ا أنس ع ٢ شيو ايؿالغؿ ١ اي ػ ؾايتؿهري اي ػ ١ تالظ ا ؤيؿا سس ٠ عكس ٠ ال ت ؿك ؾاي ػ ١ اغط ١ ايتعبري ع األؾهاض ب اي اقع املباؾط ي ؾ ا ه امل ن ع ايص ؿهط ؾ اإل ػا ا ته املػأي ١ اييت ع ع ٢ س ا ؾإ ؿهط ز ا ب اغط ١ اي ػ ١ ن أ اع ايتؿهري ال غ ٢ هلا ع اي ػ ١. خال ايتعط ؿني ايػابكني يإلبساع اي ػ ١ تربظ عالق ١ ايتالظ ب ا ؾاإل ػا نا ٥ عك بعك زا ٥ ا ؿهط يف غا ٥ ته ؿ ع ايب ١٦ تػريات ا يف تؿهري ػتدس اي ػ ١ هتؿ ايعالقات اؾس س ٠ يف ع ١ إبساع ١.) أمحس غ س ( ظا ب صا ايتالظ يف عالق ١ اي ػ ١ باإلبساع ؾ اى بعض اكا ٥ ل اإلبساع ١ ي ػ ١ ايعطب ١ أ ا : )أب ايس ب ايبسض ) أ ب ز ز االختالف يف تؿػري األيؿاظ : مبا رتتب ع تعسز ايسالالت ; مما عهؼ س ٣ قسض ٠ اي ػ ١ ع ٢ تط ط شات ا. ظا ط ٠ تأ اي ل : ايتأ ي ؼ اختالؾا يف تؿػري ع ٢ اي ؿغ ي ؼ إناؾ ١ إىل اغتدسا عا اي ؿغ إمنا اغتدسا دس س يسالي ١ األيؿاظ ايرتان ب اغتدسا ا ط ل عك س ٠ خاق ١ طتبط يف د ط ب ػل ؾهط هت. ايرتازف املؿرتى اي ؿع : ايرتازف : إطالم أنجط ن ١ ع ٢ زالي ١ اسس ٠ نإطالم أمسا ٤ تعسز ٠ ع ٢ األغس اإلب ايعػ... أ ا املؿرتى اي ؿع ؾ عين : اؾرتاى أنجط زالي ١ ع ٢ يؿغ اسس ج : ن ١ ( ايعني ) اييت تس ع ٢ اؾاضس ١ اييت بكط ب ا اإل ػا ع ٢ بع املا ٤ ع ٢ اؾاغ ؽ. ايتعبري باجملاظ : اجملاظ : اغتدسا اي ؿغ يف غري ا نع ي نأ تط ل ن ١ ضأؽ ع ٢ ضأؽ اؾ اع ١ أ سان ا كػ ع ا ٤ ايب ا ايعطب اجملاظ إىل : فاظ عك ي ػ فاظ طغ أ ها االغتعاض ٠ : فاظ عالقت املؿاب ١ ال 12

14 ؾو أ اغتدسا اجملاظ يف أ ي ػ ١ عس أ غع بابا ي د ل اإلبساع ;أل ق ض ٠ فػس ٠ ي د ا. مما غبل تهح أ اي ػ ١ ايعطب ١ تطتبط اضتباطا ث كا باإلبساع غ ا ٤ أنا ط ل أ اإلبساع ١ تشكك ١ يف اي ػ ١ نػ ١ هلا نذع ٤ طب عت ا أ خال ا عهاؽ ص ايػ ١ ع ٢ اإل تاز اي ػ ايص تك أس ا ا باإلبساع ١ ؾ ا ػ ٢ ايهتاب ١ اإلبساع ١ أ ايكطا ٠٤ اإلبساع ١. 2 مفهوم الكزاءة اإلبداعية: ا ظايت ايكطا ٠٤ غتبك ٢ أؾه ايػب يت ١ ايتؿهري يف عكط أقبح ؾ تع ايتؿهري تط با ؿطن اي اقع مبا ؿ س قؿعات ع ات ١ تالسك ١ تػاضع ١ هاز اإل ػا أ ا ا ال ه ي اخت اض إال أ ع عك ن ػتط ع ضؤ ١ األؾ ا ٤ بؿه أ نح أ غع ي ع ايػح ايج ني قك ا ؿػ نس ايػع ايؿهط ايجكايف. ا ظايت ايكطا ٠٤ غتبك ٢ مبجاب ١ ايبس األنرب قالس ١ ايص بت ١ اضات ميه ت ١ اضات املتع ني يف ؾت ٢ ؾط ع املعطؾ ١ بانتػاب ص امل اضات ميت و املتع أزا ٠ ي تع قاؿ ١ يه ظ ا ها. ايكطا ٠٤ : ت و ايع ١ اييت مته ايكاضئ ت ي س املعا إ تاز األؾهاض ت ؿ ط ايص ( سػ ؾشات ) ; ي اضؽ ع ات عك ١ عس س ٠ ت ع ١ تساخ ١ تت ح ي كسض ٠ ايص ١ أ تع يف إطاض ايت ع اإلبساع ا ل ايتذس س. ( Beck, et al,1981, 13 0)780 Roe, 1992, 190 ايكطا ٠٤ نإسس ٣ امل اضات اي ػ ١ هلا أ ت ا باي ػب ١ ي ذ ع; يه ا أغاغا ا يف إسساخ ع يت ايتع ايتع ع ايتط ض ايهبري يف ؿ ايكطا ٠٤ اضتكت أ ساف ايكطا ٠٤ اتػعت ظا ٥ ؿ ا ؾأقبشت تطتهع ع ٢ ايسضدات ايع ا ايتؿهري) )Johnson, 1997, 51 ؾأز ٣ شيو إىل ظ ض ايكطا ٠٤ اي اقس ٠ ايكطا ٠٤ املتع ك ١ ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ اييت تتط ب إداب ١ ؾاع ١ تص ب ملا ضا ٤ املعا اؿطؾ ١ يرتق ٢ باملتع ني إىل زضد ١ اي ع اإلزضاى ايكسض ٠ ع ٢ ؾ أزم ي كط ٤.) 0 ) Marottoli, تعس ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ األ ساف اييت ػع ٢ اي عا ايتع إنػاب ا ي تع ني ; يريق ٢ ب إىل ؾ زق ل ي كط ٤ يإلؾاز ٠ ا يف س املؿهالت تط ط اإلبساع ايتشكل ايتسبط ايتؿاع ع املكط ٤ تؿاعال إهاب ا اييت بس ض ا تك ز إىل ؾ تكس ي كط ٤.

15 ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ اض ٠ طنب ١ عاي ١ ايتعك س ؾأ ا أ تطق ٢ بايكاضئ إىل ػت ٣ ايتؿهري اإلبساع س ح هع صا اي ع ايكطا ٠٤ املتع أ ا ؿه ١ ط ب اد ت ا إعطا ٤ س هلا أ اإلداب ١ ع أغ ١ ٦ تتع ل ب ا ج : اشا تؿع ي ن ت ها... اشا تكرتح مباشا ت كح ا اؿ بطأ و انتب ا ١ أخط ٣ ي كك ١ )ق س سب ب اهلل ( ؾايكطا ٠٤ صا امل ط ل : تطمج ١ ي تؿهري اإلبساع س ح إ ا تػاعس ايكاضئ ع ٢ ؼك ل ضؤ ٣ دس س ٠ ايكاضئ املبسع ظ ايكطا ٠٤ يف األ اع املدت ؿ ١ ي تؿهري ؾ ص ب ملا ضا ٤ اؿكا ٥ ل بشح يف عا ا ها ا ؾا ٥ ست ا. السغ ع ٢ تعط ( ق س سب ب ) أ : ككط ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ع ٢ اض ٠ س املؿه ١ يف سني أ ا تتذا ظ ص امل اض ٠ تته اضات أخط ٣ تطتبط بت ؿ ط ايص ايتؿهري ايتباعس غري شيو. عطؾ ا ( سػ ؾشات ) بأ ا :" ع ١ تت ع ؾ ا ايع ات ايعك ١ اييت ميط ب ا ايكاضئ ت ق خالهلا إىل أؾهاض أق ١ خال ت ظ األؾهاض املكط ٠٤ بطط ك ١ ؾط س ٠. ( سػ ؾشات 0) عس يت ( Witty ) أ ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ تػتسع إداب ١ ؾاع ١ تص ب إىل ا ضا ٤ املعا اؿطؾ ١ أ اإلدابات امل د ز ٠ يف ايهتب ؼت ع ٢ ػت ات ايكطا ٠٤ ايػابك ١ هلا يه ا تطتهع ع ٢ اغتذابات ايسضدات األع ٢ ايتؿهري. )ق س ط ( عطؾ ا ( مسري ؼ ) بأ ا : " ع ١ عك ١ دسا ١ تتذا ظ ؾ املكط ٤ اغت عاب اي ل إىل ايتع ل ؾ اإلناؾ ١ إي قب ايكاضئ ; شيو ع طط ل ايت بؤ باألسساخ ابتهاض س ي ؿه ١ امل د ز ٠ باي ل ابتهاض أؾهاض عالقات اغت تادات أق ١ غري اضز ٠ باي ل املكط ٤ ".)مسري ؼ ( عطف ايبشح اؿاي ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ بأ ا : " ع ١ عك ١ دسا ١ طنب ١ مته ايكاضئ ت ي س املعا األؾهاض ت ؿ ط ايص ; ي اضؽ ع ات عك ١ ت ع ١ تساخ ١ تت ح ي كسض ٠ ايص ١ أ تع يف إطاض ايت ع اإلبساع ايتذس س مبا ميه ايكاضئ ايتع ل يف اي ل املكط ٤ اإلناؾ ١ إي ابتهاض س بسع ١ ي ؿه ١ امل د ز ٠ يف اي ل اط ز بأؾهاض غري أي ؾ ١ تك ١ باملكط ٤ " 0 14

16 مكومات ومعوقات الكزاءة اإلبداعية: ن ػتط ع ايتال ص اال طالم بكسضات اإلبساع ١ هب ع ٢ امل ت ني بايع ١ ايتع ١ إظاي ١ املع قات اييت تك سذط عجط ٠ يف طط ل ت ١ امل اضات اإلبساع ١ يس ط ٣ نجري ايع ا ٤ ايباسجني أ ن وسخ اإلبساع هب أ تػ ح ايعط ف ايب ١ ٦ بؿ ٤ اؿط ١ األ اي ؿػ االدت اع ي ؿطز ؾاإلبساع ال ت إال يف غ اب ايهبت ايػ اح ي ؿدل املبسع عط ١ اطأ ايتعبري ع أؾهاض خربات. اى ايعس س ايسضاغات ايهتابات ايرتب ١ اييت ت ا يت ايع ا املؤثط ٠ يف اإلبساع غ ا ٤ أنا ت ص ايع ا تسؾع ايع ١ اإلبساع ١ أ تع م امل اضغ ١ ايػ ١ هلا ط ٣ ايباسح أ ص غ ا ٤ نا ت تع ك ١ بايب ١٦ أ املع أ اإلزاض ٠ املسضغ ١ أ امل ر أ اجملت ع تطتبط بؿه أ بآخط بايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ; مبع ٢ أ ا طبل ع ٢ اإلبساع بكؿ ١ عا ١ ميه أ ػشب ع ٢ مماضغ ١ اإلبساع يف ايكطا ٠٤. ميه ت د ل ص املك ات املع قات يف اي كاط ايتاي ١ : ( غ س خري اهلل ممس ح ايه ا ) ( ضنا األزغ ) ( غ ا امن ( ) عبس ايػتاض إبطا ) 54 67( )سػ ػ ) ( ا غ )276 ( ظ ب ؾكري سح ايتال ص ع ٢ ططح األغ ١ ٦ املجري ٠ ي تؿهري. اسرتا املع ي ػؤا غري ايعاز ايتال ص. بني املع ي تال ص أ أؾهاض شات ق ١. ال كس املع ايت ص يف ؾدك أ طط كت يه د اي كس ايب ا ٤ إىل ايعالق ١ بني األغباب املػببات. ايتد ل ز ض ايطق ب دا ب املع ست ٢ ميه ي ت ص إظ اض اغت تادات االبتهاض ١. إظ اض ايتش ؼ ألؾهاض ايتال ص. نع ايتال ص غري امل تذني ع ايتال ص امل تذني يف أع ا ؿرتن ١. أ عطض ع ٢ ايتال ص اق غري أي ؾ ١ ال تت اؾط يس باي ػب ١ هلا االغتذابات ايتك س ١ اييت تال ٥. أ ته ايعط ف اال ؿعاي ١ املكاسب ١ ي اق ايتع ١ زاخ ايؿك ي ؼ ب ا ت تط أ ا ؿعا أ إسباط س ح دس أ اؿاي ١ املعاد ١ اييت تس ع ٢ اال ؿطاح تؤز إىل ت ػري ايطالق ١ ب ا ؤز اال كباض اال ؿعاي إىل تعط ا.

17 نط ض ٠ اال ت ا باؾ ا ب ايتطب ك ١ يف امل ر ايسضاغ نصيو باملط ١ عس اؿس اغتػال املع إل ها ات طاقات ايع ١ إتاس ١ ايؿطق ١ أ ا ايتال ص املدت ؿ ١ ؽ ل امل ا ر اؿؿ ايعا ٥ س مبع ات ال ؾا ٥ س ٠ ا باي ػب ١ ي تال ص. عس مته املع املاز ٠ يف نجري األس ا. قك ض تسض ب املع ني ايكسا ٢ ع ٢ ايططم اؿس ج ١ يف ايتسض ؼ اييت تؿذع ع ٢ اإلبساع. أ ا ؾ ا تع ل باإلزاض ٠ املسضغ ١ عا ايتع ؾ ذب اال ت ا باغتدسا أغاي ب ؽاطب ايتؿهري اإلبساع يس ٣ ايتال ص عس قكط ا ع ٢ كاطب ١ اؿؿغ ايتصنط ؾكط إعطا ٤ اس اي ؿاط اإلبساع ١ أ ١ خاق ١ يف ايربا ر ايسضاغ ١ عس قكط ا ع ٢ ن عات ايسضاغ ١ األنازمي ١ ؾكط ظ از ٠ إ ها ات املهتب ١ املسضغ ١ ت ؾري ناؾ ١ اإل ها ات ايالظ ١ ي ع ١ ايتع ١ تك نجاؾ ١ ايؿك ت ؾري اؾ ايكش امل اغب ايص ػاعس ايتال ص ع ٢ ايتؿهري ايػ. ؾ ا تع ل باجملت ع ؾ تط ب شيو سطم غا ٥ اإلعال املدت ؿ ١ ع ٢ اي ؾا ٤ مبعط ات ايتؿهري اإلبساع ظ از ٠ عسز املهتبات األ س ١ ايع ١ ايجكاؾ ١ ن ا ن ؿا ظ از ٠ اإل ؿام ع ٢ اإل تاز اإلبساع ظ از ٠ املجريات احملؿعات ي تؿهري اإلبساع يف ايب ١٦ ااضد ١. ط ٣ ايباسح أ ايت ع اؾا س ؿذط ٠ ايسضاغ ١ ; س ح ت ع ؾ ا املكاعس يف قؿ ف ال تػاعس ع ٢ مماضغ ١ األ ؿط ١ اإلبساع ١ قكط ع ١ ايتسض ؼ زاخ سذط ٠ ايسضاغ ١ د ز املؿتتات اييت ال تػ ح باالغتػطام يف ايتؿهري اال طالم يف ا ا ايؿرت ٠ ايع ١ اييت طتبط ب ا املع إل ا ٤ املكطض ايسضاغ االػا ايػايب م اإلبساع ١ م أ ت ا يف ايع ١ ايتع ١ اعتباض اال ؿػا باأل ؿط ١ اإلبساع ١ يف اؿ ا ٠ اي ١ ػأي ١ ق ١ األ ١ ايرتن ع ايؿس س ع ٢ اي ذاح يف ا ١ ايعا عس اال ت ا بايؿط م ايؿطز ١ بني ايتال ص املع ايص مل تع ز ع ٢ ض ح االبتهاض ايبشح ايت ك ب ع املعطؾ ١ ايع ا اييت تك سذط عجط ٠ يف غب ت ؾري امل ار اإلبساع ايػ يف ت ١ امل اضات اإلبساع ١ يس ٣ ايتال ص بكؿ ١ عا ١ يف ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ع ٢ د ايتدك ل. مهارات الكزاءة وأساليب تهميتها : تطتبط اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ اضتباطا ث كا مب اضات ايتؿهري اإلبساع ط ل أ ايتؿهري اإلبساع ؿاط عك طنب ازف ت د ضغب ١ ق ١ يف ايبشح ع س أ 16

18 ايت ق إىل اتر أق ١ مل ته عط ؾ ١ غابكا ت ع ايتؿهري اإلبساع بايؿ ي ١ ايتعك س ; أل ط ع ٢ ع اقط عطؾ ١ ا ؿعاي ١ أخالق ١ تساخ ١ تؿه دطا 0) ساي ١ ش ١ ؾط س ٠. ( ؾتش مبطادع ١ ايسضاغات ايبش خ ايهتابات ايرتب ١ اييت ت ا يت اضات ايتؿهري اإلبساع بكؿ ١ عا ١ : ( أمحس غ ( 1993 ) أمحس ايعبس 1994( ) ق س عبس ايػين ( 1996 ) غ ا امن ع ري ٠ ) ( ؾتش دطا ( )أمسا ٤ ق س ( ) قبات أب 2000 ( 2000 ايسضاغات ايبش خ ايهتابات ايرتب ١ اييت ت ا يت امل اضات اإلبساع ١ يف اي ػ ١ ايعطب ١ ع ٢ د ايتدك ل: ( ضنا األزغ ) سػ ػ ) ق س ط 1992 ( ) ؾانط عبس ايعع ) ( ) أب ايس ب ايبسض 1998 ( )مسري عبس اي اب ) ( ) ا غ ( ) مسري ؼ 2001 أ اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ اييت سا ايباسح ق اغ ا : الطالقة: 2002( ميه اإلؾاض ٠ إىل اى تعط ؿات عس س ٠ ي طالق ١ ؾ عطؾ ا ( ممس ح ايه ا ) بأ ا : " قسض ٠ ايؿطز ع ٢ إ تاز أنرب عسز ممه االغتذابات امل اغب ١ )ض ظ أعساز أؾها ن ات أؾهاض...( اييت تت ج ؾ ا بعض ايؿط ط ااق ١ خال ؾرت ٠ ع ١. )ممس ح ايه ا ( عطؾ ا ( ق س عبس ايػين سػ ) بأ ا : " ايكسض ٠ ع ٢ إ تاز أنرب عسز األؾهاض اييت ت ت إىل ع عني األؾهاض ؾتؿري إىل تعسز ١ األؾهاض ططم ايتؿهري". ( ق س عبس ايػين سػ ) 92 عطؾ ا ( ؾتش دطا ) بأ ا : " ايكسض ٠ ع ٢ ت ي س عسز نبري ايبسا ٥ املرتازؾات أ األؾهاض أ املؿهالت أ االغتع االت ع س االغتذاب ١ ملجري عني ايػطع ١ ايػ ي ١ يف ت ي س ا. يف د ط ا ع ١ تصنط اغتسعا ٤ اخت اض ١ ملع ات أ خربات أ ؿا غبل تع ا ". ( ؾتش دطا 0) السغ ع ٢ ايتعط ؿات ايػابك ١ أ ا تتؿل مج ع ا ع ٢ أ : ايطالق ١ تػت ع اي ؾط ٠ املال ١ ٥ عا ; مبع ٢ أ اي ؾط ٠ سس ا غري شات ايتساع. زالي ١ ع ٢ ايطالق ١ إشا مل ته ال ١ ٥ مل ق 17

19 تعطف ايطالق ١ يف اي ػ ١ ايعطب ١ بأ ا : " قسض ٠ املتع ع ٢ غطع ١ إ تاز أنرب عسز ممه االغت تادات اي ػ ١ املط ب ١ شات ايسالي ١ يف ؾرت ٠ ظ ١ قسز ٠ باملكاض ١ بػري اغتذاب ١ ملؿه ١ ي ػ ١ أ جري ي ػ ". ( سػ ػ ) تعطف ايطالق ١ يف ايبشح اؿاي بأ ا : قسض ٠ ت ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ع ٢ إ تاز عسز نبري ايبسا ٥ أ املرتازؾات أ األؾهاض يف ؾرت ٠ قسز ٠ شيو ع س ايتعا ع اي ل املكط ٤. املزونة : تعين قسض ٠ ايؿطز ع ٢ إ تاز أ اع كت ؿ ١ األؾهاض ع ٢ تػ ري اغرتات ذ ات يف اي عط ي ؿه ١ أ امل ق ظ ا ا د ا ب كت ؿ ١ بصيو ؾايت ص ايص ك ؾهط تك ب ع س ؾهط ٠ ع ١ عس أق قسض ٠ ع ٢ اإلبساع ايت ص ايص تك ؾهط ٠ إىل أخط ٣ سػب تػري امل ق. ( أمحس ايعبس 0) عطؾ ا ( ؾتش دطا ) بأ : " ايكسض ٠ ع ٢ ت ي س أؾهاض ت ع ١ ي ػت ع األؾهاض املت قع ١ عاز ٠ ت د ػاض ايتؿهري ع تػ ري املجري أ تط بات امل ق. املط ١ عهؼ اؾ ز ايص ين ايص عين تبين أمناطا ش ١ قسز ٠ غ ؿا غري قاب ١ ي تػ ري سػب ا تػتسع اؿاد ١. ( ؾتش دطا 0) السغ ا أ اال ت ا يف املط ١ كب ع ٢ ت ع األؾهاض أ االغتذابات ب ا رتنع اال ت ا باي ػب ١ ي طالق ١ ع ٢ ايه ز ايه ايت ع. تعطف املط ١ يف اي ػ ١ بأ ا : " قسض ٠ املتع ع ٢ إ تاز اغتذابات ي ػ ١ ت ع ١ شات زالي ١ ع ايػ ي ١ يف تػ ري االػا ايعك ايتش اغتذاب ١ إىل أخط ٣ ع إىل آخط يف ؾرت ٠ ظ ١ قسز ٠ اغتذاب ١ ملؿه ١ ي ػ ١ أ جري ي ػ ". ( سػ ػ ( تعطف املط ١ يف ايبشح اؿاي بأ ا : قسض ٠ ت ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ع ٢ إ تاز أؾهاض ت ع ١ شات زالي ١ ع ايكسض ٠ ع ٢ اال تكا فا إىل آخط تذا اغتذابات كت ؿ ١ بككس س املؿه ١ أ امل ق املجري املطتبط باي ل املكط ٤ نأ ط ب املع ايت ص تكس س إدطا ٤ ات مل اق ته ١ يف اي ل املكط ٤ أ إعطا ٤ ع ا ؿ س ٠ بتهط ٠ ي كط ٤ أ أ صنط أنرب عسز االغتع االت املدت ؿ ١ يؿ ٤ ا ضز يف اي ل املكط ٤ 0 18

20 األصالة: : ايكسض ٠ ع ٢ إ تاز اغتذابات غري باؾط ٠ أؾهاض غري ؾا ٥ ع ١ شات اضتباطات بع س ٠ بامل ق املجري يف اي قت ؿػ كب ي ١ اغب ١ ي سف.)ق س عبس ايػين سػ ) األقاي ١ ا تؿري إىل س ٣ غطاب ١ االغتذاب ١ أ اإل تاز ايػ ى أ اإل تاز غري عاز غري ت قع ؾدل يف صا ايع ط يف ص ايعط ف. تعطف األقاي ١ بأ ا : " ايكسض ٠ ع ٢ إ تاز اغتذابات أق ١ ; أ ق ١ ايتهطاض باملع ٢ اإلسكا ٥ زاخ اؾ اع ١ اييت ت إي ا ايؿطز ". ( قبات أب ع ري ٠ ( ث ميه ايك بأ ايطالق ١ تكاؽ بعسز االغتذابات امل اغب ١ شات ايسالي ١ أ ا املط ١ تكاؽ مبكساض ايت ع يف االغتذابات عسز ايت كالت ايص ١ ع إىل آخط باي ػب ١ يألقاي ١ ؾكس اعتكس ايبعض أ : ي ؼ اى دس ٠ أ أقاي ١ يف ؾهط ٠ ع ١ إال ع س ا ته ص ايؿهط ٠ دس س ٠ متا ا ; أ أ أسسا مل ؿهط ؾ ا قب اس ١ أخط ٣ اعتكس ايبعض اآلخط أ ن ؾ ٤ ؿع ايؿطز ه باي ػب ١ إي ؾكط غط با بطط ك ١ ا ث أق ال دس سا. ط ٣ ( ؾتا ) اؾك ( عبس ايػال عبس ايػؿاض ) أ اي اتر اؾس س : ا تر أل ط ٠ يف فت ع ا أ بني مجاع ١ ع ١ يف س ٣ ظ ين عني. ط ٣ )ض دطظ ) أ كسض ايتك البس أ ه زاخ ا ; مبع ٢ أ اإلبساع دس س طاملا أ دس س باي ػب ١ مل أ تذ. ( سػ ػ ) تعطف األقاي ١ يف اي ػ ١ ايعطب ١ بأ : " قسض ٠ املتع ع ٢ إ تاز اغتذابات ي ػ ١ ؾط س ٠ غري ؾا ٥ ع ١ تت ع باؾس ٠ ايططاؾ ١ غ ا ٤ باي ػب ١ ي ؿطز ؿػ أ ي ذت ع ايص ع ؾ يف ؾرت ٠ ظ ١ قسز ٠ اغتذاب ١ ملؿه ١ ي ػ ١ أ جري ي ػ ". ( سػ ػ ( تعطف األقاي ١ يف ايبشح اؿاي بأ ا : قسض ٠ ت ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ع ٢ إ تاز أؾهاض اغتذابات تت ع باؾس ٠ ايططاؾ ١ عس ايؿ ع يف اي قت ؿػ كب ي ١ اغب ١ ي سف يف ؾرت ٠ ظ ١ قسز ٠ شيو اغتذاب ١ مل ق أ جري تع ل باي ل املكط ٤ نأ ط ب املع ايت ص تكس س غري أي ؾ ١ ملؿه ١ أ ق تع ل باي ل املكط ٤ أ إعطا ٤ أؾهاض غري أي ؾ ١ ملع ٢ طط م أ ت قع تا ٥ ر أ أسساخ رتتب ١ ع ٢ ؾع ته يف املكط ٤ 0 أ ا ؾ ا تع ل بت ١ اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ؾكس ت ا يت ايعس س ايسضاغات ت ١ اإلبساع يف كت اجملاالت س ح ا ت بعه ا ب نع تك ضات يه ؿ ١ ت ت أ ب ا ٤ بطا ر تسض ب املتع ع ٢ اضات أ ت ع ططم ايتسض ؼ أغاي ب ايتع أ ب ا عالقت ببعض 19

21 املتػريات ناي املعطيف مسات ايؿدك ١ ايصنا ٤ ص ايسضاغات : ( ضنا األزغ ) 1992 ( ؾانط عبس ايعع ) 1993 ( أمحس غ ) 1993 )أمحس ايعبس ) 1994 )سػ ػ 1994 ( ) عبس اجمل س ؾ ش ١ 1996 ( ) و سػ قابط عع ع ٠ عبس ايعع ( 1998 )مسري عبس اي اب 1999( ) قبات أب ع ري ٠ ( 2000 ) ا غ 2001 ( )مسري ؼ 2002(. اى عس ٠ أغاي ب تػتدس يف ت ١ اإلبساع أغاي ب تطتهع ع ٢ ت ؿ ط ايع ات املعطؾ ١ اييت تك ع ا ع ١ اإلبساع ميه ي ع أ ػتدس ا زاخ سذط ٠ ايسضاغ ١ ص األغاي ب : ايكسح ايص ين ايص غ ت ت ا ي يف اؾع ١ ٥ ايتاي ١ : ثانيا أسلوب الكدح الذهين : املفهوم املبادئ اخلطوات 0 1 مفهوم أسلوب الكدح الذهين : عس أغ ب ايكسح ايص ين يف ايتسض ؼ األغاي ب اييت تؿذع ايتؿهري اإلبساع تط ل ايطاقات ايها ١ ع س ايتال ص يف د اؿط ١ األ ا مبا ػ ح بع ض ن اآلضا ٤ األؾهاض س ح عت س صا األغ ب ع ٢ سط ١ ايتؿهري ػتدس يف ت ي س أنرب ن األؾهاض ملعاؾ ١ ن ع امل ن عات املؿت س ١. طدع ايؿه يف إضغا ٤ ق اعس ايكسح ايص ين بك ػ ١ ع ١ إىل )أ ضغ ض ) 1938 سني مل ه ضان ا ع ا س ض يف ادت اعات ناالت اي ؿط األ ط ه ١ أد ؾ ٦ اي ؿط ايطباع ١ يف إسس ٣ ت و اي ناالت اييت ع ض ٥ ػا هلا يصيو اػ يتشهري أغ ب ايكسح ايص ين بػطض ت ي س األؾهاض إلاظ امل ا بؿه أؾه. ( ايهػ سض ض ؾها 0) ألغ ب ايكسح ايص ين ( Brainstorming ) ايعس س ايرتمجات األخط ٣ ا : ايعك ايص ين ايتؿانط املؿانط ٠ إ طاض ايس اؽ تسؾل األؾهاض ت ي س األؾهاض عك ايس اؽ اغت طاض األؾهاض ت ر األؾهاض عك ايتؿهري ت ؿ ط ايتؿهري إع ا ايتؿهري إثاض ٠ ايتؿهري ن ا ػ ٢ أغ ب ايكسح ايص ين أس ا ا مبػ ات أخط ٣ أ ا : ايتشط و اؿط يألؾهاض ( Free wheeling ) أ إطالم األؾهاض ( Ideation Creative Problem Solving اإلبساع ( 0) 574 ( س املؿهالت ) ػاشب األؾهاض. ( سػ سػني ظ ت

22 صا ايطب ع أ تتعسز تعط ؿات أغ ب ايكسح ايص ين ; شيو أل ت يف ع ١ ايتع دا ب ا طالقا ػ ١ ١ أ ن ا ظازت ؿاضن ١ ايتال ص يف ايسضؽ أت شت هل ايؿطق ١ ٦ ت هل ايب ١٦ ايتع ١ اييت تػاعس ع ٢ اإلغ ا اإلهاب دا ب آخط ث نا ايتع أؾه. اى ايعس س ايسضاغات ايهتابات ايرتب ١ اييت ت ا يت ايكسح ايص ين بايتعط ع ٢ ايطغ اختالف رتازؾات ػ ات ايعطب ١ ؾإ ا تتؿل ع املكط ح األد ي ( Brainstorming ) ص ايسضاغات:) سػ ؾشات ) ) ؾانط عبس ايعع ( )ع عبس اي ط اط ب 1995 ( 137 ) ن ا عبس اؿ س ظ ت ( ) ظ ب ؾكري 1999 ( 86 ) ؾتش دطا ) ( سػ سػني ظ ت.) عطؾ عذ املكط شات ايرتب ١ بأ : " أغ ب ػتدس يف زضاغ ١ ؿه ١ أ ن ع ا ؾ ػت ع ف ع ١ اربا ٤ ; ي ك ا إىل س أق ١ خال امل اقؿ ١ ططح اؿ ايبسا ٥ قؿا ع ٢ األزا ٤ ه اهلسف ايط ٥ ؼ ايت ق إىل أنرب عسز ممه األؾهاض ي ؼ اقؿ ١ اآلضا ٤ كس ا ".) أمحس سػني اي كا ع أمحس اؾ ) 169 ط ل ( أ ظ ض ) ع ٢ ايكسح ايص ين اغ ( ايتد امل ع ( عطؾ بأ : " أغ ب عت س ع ٢ تباز األؾهاض بني أعها ٤ مجاع ١ ; بػ ١ ت ي س ف ع ١ نبري ٠ األؾهاض ع ايه ( ايت ش ل االخت اض ايتك ايطؾض( ع اي نع يف االعتباض تأد اؿه إىل ا ١ اؾ ػ ١." ( اقط عبس ايطاظم ) عطؾ ( آال باضنط ) بأ : " ع ١ ع ١ ي شك ع ٢ األؾهاض " ( آال باضنط ( ط ل ع ( أمحس ب ك ؼ ت ؾ ل طع ) اغت طاض األؾهاض أ عك األؾهاض عطؾا بأ : ت و ايع ١ اييت تػاعس ع ٢ ت ي س ايعس س اؿ ملؿه ١ ع ١ ز ت و اؿ أ اؿه ع ا يف ن ٤ عا ري ع ١ املط ب يف س ص املؿه ١ أ كس ا أنرب عسز ممه األؾهاض اييت قس تػاعس ع ٢ س املؿه ١ ب قؿ مج عا كازض أ طادع بؿط ١ ؿ ؿه ١ ال تك اؿ املطط س ١ إال بعس اال ت ا ٤ د ػ ١ اغت طاض األؾهاض. ( أمحس ب ك ؼ ت ؾ ل طع ) مما غبل تهح أ أغ ب ايكسح ايص ين ككس ب : ت ي س إ تاز أؾهاض آضا ٤ إبساع ١ األؾطاز اجمل عات ؿ ؿه ١ ع ١ ته ص األؾهاض اآلضا ٤ د س ٠ ؿ س ٠ أق 21

23 ن ١ قسح ش ين : ( سؿع أ إثاض ٠ أ إ طاض ايعك ) ك ع ٢ تك ض ( س املؿه ١ ( ع ٢ أ ق ب ططؾا تشس ٣ أسس ا األخط ايعك ايبؿط دا ب املؿه ١ اييت تتط ب اؿ دا ب آخط. البس ي عك االيتؿات س املؿه ١ اي عط إي ا أنجط دا ب قا ي ١ تط ك ا اقتشا ا به اؿ امل ه ١ أ ا ص اؿ ؾتت ج يف األؾهاض اييت تت يس ب ؿاط غطع ١ دا ب ايتال ص. اغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين صا امل ط ل ه بتسض ب ايتال ص ع ٢ ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ع ٢ ن عات ايكطا ٠٤ املكطض ٠ ع خال إتاس ١ ايؿطق ١ هل يت ي س تكس ا ه بأش ا أؾهاض متؼ املكط ٤ تكس س غري أي ؾ ١ ملؿه ١ طط ق ١ بؿه تػ باإلبساع. 2 مبادئ وقواعد الكدح الذهين : ك أغ ب ايكسح ايص ين زاخ سذط ٠ ايسضاغ ١ ع ٢ بسأ ض ٥ ػني أضبع ق اعس; شيو يه وكل أ ساؾ ( ؾتش دطا ( صا املبسآ ا : املبسأ األ : تأد اؿه ع ٢ ق ١ األؾهاض أث ا ٤ املطس ١ األ ىل ع ١ ايكسح ايص ين. املبسأ ايجا : اإلغطاع باؿه ع ٢ ق ١ األؾهاض يس ايه ; مبع ٢ أ أؾهاضا نجري ٠ اي ع املعتاز ميه أ ته كس ١ ي ق إىل أؾهاض ق ١ أ غري ثابت ١ يف طس ١ السك ١ ع ١ ايكسح ايص ين. أ ا ايك اعس األضبع ١ ؾ : ايكاعس ٠ األ ىل : ال ه ظ ا تكاز األؾهاض اييت ؿاضى ب ا أعها ٤ ايؿط ل أ ط ب ١ ايك ا بست غد ؿ ١ أ تاؾ ١ شيو ا ػذا ا ع املبسأ األ املؿاض إي أعال ست ٢ هػط ا ف ايرتزز يس ٣ املؿاضنني. ايكاعس ٠ ايجا ١ : تؿذ ع املؿاضنني ع ٢ إعطا ٤ أنرب عسز ممه األؾهاض ز االيتؿات ي ع ا ايرتس ب باألؾهاض ايػط ب ١ أ املهشه ١ أ غري ايتك س ١. ايكاعس ٠ ايجايج ١ : ايرتن ع ع ٢ ايه املت يس األؾهاض اعت ازا ع ٢ املبسأ ايجا ايص ط ل االؾرتاض بأ ن ا ظازت األؾهاض املطط س ١ ن ا ظازت االست اي ١ بأ تربظ ب ا ؾهط ٠ أق ١. 22

24 ا ع ٢ اي د املط ب ; يه ا لاس ا تته ص املطاس ا : ( Volloway, 1985, ( ) آال باضنط ( ) 1998 ن ا ظ ت Parmes & Meadow, 1995 ( ) ايكاعس ٠ ايطابع ١ : األؾهاض املطط س ١ و ي ذ ع بإ ها أ املؿاضنني اؾ ع بني ؾهطتني أ أنجط أ ؼػني ؾهط ٠ أ تعس ا باؿصف اإلناؾ ١. مبعا ز ٠ اي عط إىل ص املبازئ ايك اعس لس أ ا : ت نح نط ض ٠ تأد اؿه املهاز يألؾهاض ست ٢ قت السل ست ٢ ال هبت أؾهاض اآلخط سع عرب ع ا ؿعط باؿط ١ سني عرب ع أؾهاض بس تك ن ا أ األؾهاض ن ا نا ت أ غع أمش نا ػا ت بأؾهاض خاق ١ ب ى ايططم اييت ميه ؼ أؾهاض اآلخط إىل أؾهاض أنجط د ز ٠ أ ن ؿ ١ إز از ؾهطتني أ أنجط يف ؾهط ٠ أخط ٣ أؾه ن ا أ ي ؼ ايهط ض عطؾ ١ قا ع ايؿهط ٠ أ قس ايؿهط ٠ ايكا ٥ ب ١ أ اؿ ايكش ح ; شيو أل اؿك ١ اي ا ١ ٥ غته ػ ب ١ يف ف ا إىل ن تال ص ايؿك. 3 خطوات ومزاحل التدريس بأسلوب الكدح الذهين : متط د ػ ١ ايكسح ايص ين أث ا ٤ ايتسض ؼ بعسز املطاس ؿه ت خ ايسق ١ يف أزا ٤ ن )361 ( ؾتش دط ا ) ( ا غ )81 ( سػ سػني ظ ت ) ( مسري ؼ ) ؽتاض ف ع ١ ايتال ص ض ٥ ػا أ كطضا هلا س ط اؿ اض ؿه أ ه ع ٢ زضا ١ به ؿ ١ ق اعس صا األغ ب ع ح ه كب ال ن ايتال ص سبصا ي نا ع ٢ زضا ١ مب ن ع املؿه ١ ن ا ؽتاض اجمل ع ١ أ ا ي ػط ك بتػذ ا عطض يف اؾ ػ ١ يف ايبشح اؿاي ك ايت ص ( كس ايؿهط ٠ كرتح اؿ املبس ٥ ) بس ض ايط ٥ ؼ طايب ىتاض املع ع ايتال ص ه ايتال ص املت ع تػري ن د ػ ١ ك املع بتػذ األؾهاض يه ا ايػطع ١ ايسق ١ يككط قا ١ ايتال ص. ت ىل املع تعط أغ ب ايكسح ايص ين ع س تطب ك أل ط ٠ يبك ١ ايتال ص صنط بايك اعس األغاغ ١ ي كسح ايص ين اييت ع األخص ب ا قس هتب ا ع ٢ ي س ١ أ ا اجمل ع ١ ؾ ك هل : 1 2 أ ب ػ ب ا كس أؾهاض غرين ال تػدط ا أ ١ ؾهط ٠ ا نا ت. أؾكش ا ع أؾهاضن عط ١ عؿ ١ ز تطزز ا ه ع ا أ ػت ا ا أ اقع ت ا ازا ت تك ١ باملؿه ١ ن ع اؿ اض. 23

25 ز ز اططس ا أنرب ن ١ ممه ١ األؾهاض. قس ا إناؾات ع ٢ أؾهاض اآلخط بس كس ا. 3 ؼس س اقؿ ١ املؿه ١ ( امل ن ع ) : قس ه يس ٣ بعض ايتال ص ؾهط ٠ ع امل ن ع ال ه ع س ايبعض اآلخط أز ٢ ؾهط ٠ يف ص اؿاي ١ ك قا ٥ س اؾ ػ ١ بإعطا ٤ اؿس األز ٢ املع ات ع امل ن ع ; أل إعطا ٤ املع س ايتؿاق قس وس بك ض ٠ نبري ٠ تؿهري ايتال ص وكط يف فاالت ن ك ١ قسز ٠. 4 إعاز ٠ ق اغ ١ امل ن ع : ط ب ايتال ص يف ص املطس ١ اط ز طام امل ن ع ع ٢ اي ش ايص عطف ب أ وسز ا أبعاز د ا ب املدت ؿ ١ دس س ؾكس ته ي ن ع د ا ب أخط ٣. ي ؼ املط ب اقرتاح س يف ص األغ ١ ٦ املتع ك ١ بامل ن ع هب نتاب ١ ص األغ ١ ٦ يف ها انح ي ذ ع. 5 ت ١٦ د اإلبساع ايكسح ايص ين : وتاز ايتال ص املؿاضن يف د ػ ١ ايكسح ايص ين إىل ت ٦ ت ي ذ اإلبساع تػتػطم ع ١ ايت ١٦ س اي مخؼ زقا ٥ ل تسضب ؾ ا ع ٢ اإلداب ١ ع غؤا أ أنجط ك املع أ قا ٥ س اجمل ع ١. ك املع بهتاب ١ ايػؤا أ األغ ١ ٦ اييت قع ع ا االخت اض ع طط ل إعاز ٠ ق اغ ١ امل ن ع ايص مت ايت ق إي يف املطس ١ ايطابع ١ ط ب ايتال ص تكس أؾهاض عط ١ ع ٢ أ ك املع بهتاب ١ املالسعات بتس ا بػطع ١ ع ٢ ايػب ض ٠ أ ي س ١ ضق ١ يف ها باضظ ي ذ ع ع تطق األؾهاض سػب تػ ػ ض ز ا. ع س ت ق غ األؾهاض ق ايط ٥ ؼ اؾ ػ ١ ملس ٠ زق ك ١ ي تؿهري يف ططح أؾهاض دس س ٠ قطا ٠٤ األؾهاض املطط س ١ غ ؿا تأ ا ث ؾتح ايباب ط ٠ أخط ٣ يألؾهاض اؾس س ٠ ي تسؾل عط ١ تت نتابت ا أ ال بأ يف ساي ١ ق ١ األؾهاض املطط س ١ ؾإ وا اغتجاضت بعباضات أ ن ات ت يس يس ع سا األؾهاض ن ا قس كس ا يس أؾهاض ؼس س أغطب ؾهط ٠ : 24

26 ع س ا ؾو عني األؾهاض أ هب يس ٣ ايتال ص ميه ي كا ٥ س أ سع ايتال ص إىل اخت اض أغطب األؾهاض املطط س ١ أنجط ا بعسا ع األؾهاض اي اضز ٠ يف امل ن ع ط ب أ ؿهط ا ن ميه ؼ ص األؾهاض إىل ؾهط ٠ ع ١ ؿ س ٠ ع س ا ت ا ٤ اؾ ػ ١ ؿهط ايكا ٥ س ايتال ص ع ٢ ػا ات املؿ س ٠. 9 أ ب ز ز أؾهاض ؿ س ٠ قاب ١ ي تطب ل باؾط ٠. أؾهاض ؿ س ٠ إال أ ا غري قاب ١ ي تطب ل باؾط ٠ ؼتاز إىل ع س ايبشح. أؾهاض طط ؿ ١ غري ع ١. أؾهاض ػتج ا ٠ ; أل ا غري ع ١ غري قاب ١ ي تطب ل. بعس ا ت ت اجمل ع ١ ططح أنرب ن ١ األؾهاض ت تك األؾهاض ؼس س ا ميه أخص ا يف بعض األس ا ته األؾهاض اؾ س ٠ باضظ ٠ انش ١ ي ػا ١ يه األؾهاض اؾ س ٠ زؾ ١ كعب ؼس س ا نؿ ٢ عاز ٠ أ ت غط ايعؿطات األؾهاض األق أ ١ ع ١ ايتك ؼتاز عا ايتؿهري اال ه اؾ ايص بسأ بعؿطات األؾهاض دك ا ست ٢ ك إىل ايك ١ اؾ س ٠ ميه تك األؾهاض إىل: السغ أ ايتال ص ايص ك بتك األؾهاض ي ػ ا بايهط ض ٠ ايص ؾاضن ا يف ت ي س األؾهاض ضمبا األؾه اؾرتاى آخط يف تك األؾهاض. 4 عوامل دماح أسلوب الكدح الذهين : اى ف ع ١ ايع ا ايع اقط اييت تػاعس ع ٢ لاح أغ ب ايكسح ايص ين ميه ت د ك ا يف اي كاط ايتاي ١ : ( آال باضنط ) )ؾتش دطا ) ( اقط عب ايطاظم 0) ن ح املؿه ١ ( امل ن ع ) ساض ايبشح يس ٣ ايتال ص قا ٥ س اي ؿاط قب بس ٤ اؾ ػ ١. ن ح بازئ ق اعس ايع ايتك س ب ا قب اؾ ع ع ح أخص ن ؿاضى ز ض يف ططح األؾهاض ز تع ل أ ؼطز أسس. خرب ٠ املع أ قا ٥ س اي ؿاط دس ت ق اعت بك ١ أغ ب ايكسح ايص ين نأسس االػا ات املعطؾ ١ يف سؿع اإلبساع. ؼس س األ ساف : س ح إ ؼس س األ ساف نبط امل اع س ػع ايتال ص ع بك ض ٠ أؾه ن ا أ تػذ األؾهاض ايكا ٥ ب ١ ت يس املع س األؾهاض ب ( أ ) ب) ) ( ز ) ( ز ) 25

27 تؤز إىل خ ل ض ح امل اقؿ ١ ؾ كػ ايتال ص إىل ف عات ي ت اؾػ ا ع بعه س ح عسز األؾهاض. هب بس ٤ اؾ ػ ١ بػؤا ( ؼ ١ (غري تع ل بايسضؽ. اغرتاس ١ ق ١ بني أدعا ٤ اؿ ك ١ ع ح تػ ح ي تال ص بت ي س املع س األؾهاض. إ اغت ع األ ط ؽك ل س كات ؿك ١ يتط ط اؿ. زع ٠ ايتال ص ملع س املػا ات املهت ب ١ ن ادبات عي ١. هب ع ٢ املع اإلملا بايؿط م بني ايؿهط ٠ ايتؿهري ايؿطز ايتؿهري اؾ اع س ح إ ايؿهط ٠ : تر عك ؾطز ايتؿهري ايؿطز األ ج يف ت ي س األؾهاض ايتؿهري اؾ اع األ ج يف االعت از ع. هب ع ٢ املع طاعا ٠ ع ا ايكش ١ اي ؿػ ١ زاخ سذط ٠ د ػ ١ ايكسح ايص ين نأ ته نبري ٠ الغت عاب ايتال ص طو ١ د س ٠ ايت ١ اإلنا ٠٤ ب ا غب ض ٠ د س ٠. هب ع ٢ املع أال اق أنجط غت أؾهاض يف اؿك ١ اي اسس ٠. ) ( ) ( ( ظ ) ( ح ) ط) ) ) ( ى) ) اى ايعس س ايسضاغات ايبش خ اييت ت ا يت ؾاع ١ أغ ب ايكسح ايص ين يف ع ١ ايتع ايتع ص ايسضاغات : ( ) Taylor et al, 1985 ( ) Wolloway,1985 ( قػ كطؿ ٢ ) 1987 ( ؾانط عبس ايعع ) 1993 ( 1995, Meadow Pones & ) ( آال باضنط ( ) 1999 ا غ ) 2001 ( ١ عبس ايك س.) 2001 يف ن ٤ ا غبل تتهح أ ١ أغ ب ايكسح ايص ين يف ايتسض ؼ ت ١ ايتؿهري اإلبساع يس ٣ ايتال ص يف املطاس ايتع ١ املدت ؿ ١ شيو ا طالقا مما ت ق ت إي تا ٥ ر ايبش خ ايسضاغات اييت أ قت بهط ض ٠ إدطا ٤ املع س ايسضاغات هلصا األغ ب يف ايتدككات املدت ؿ ١ يصيو دا ٤ ت ص ايسضاغ ١ يتذط ب صا األغ ب يف فا تسض ؼ اي ػ ١ ايعطب ١ باملطس ١ االبتسا ١ ٥. أدوات البحح : يإلداب ١ ع أغ ١ ٦ ايبشح ؼك ل ا ط إي أ ساف مت إعساز أز ات ايبشح ايتاي ١ : قا ١ ٥ مب اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ امل اغب ١ يتال ص ايك ايطابع االبتسا ٥. زي اغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين. اختباض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يتال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ؾ ا تؿك خط ات إدطا ٤ ات إعساز ص األز ات : 26

28 أوال قائمة مهارات الكزاءة اإلبداعية املهاسبة لتالميذ الصف الزابع االبتدائي : قس مت إعساز ايك ض ٠ املبس ١ ٥ هلص ايكا ١ ٥ خال املكازض ايتاي ١ : اغرتؾاز بايعطض اي عط املته بايبشح اؿاي طادع ١ أ ساف تع اي ػ ١ ايعطب ١ باملطس ١ االبتسا ١ ٥ ب د عا أ ساف تع ايكطا ٠٤ ع ٢ د ايتدك ل قطا ٠٤ نتاب ( اي ػ ١ بايك ايطابع االبتسا ٥ ( نصا باغتكطا ٤ طادع ١ ايبش خ ايسضاغات ايػابك ١ اييت تطتبط بتع ايكطا ٠٤ عا ١ ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ خاق ١ مب اضات ايتؿهري اإلبساع ج :) سػ ؾشات ( 1993 ) ؾانط عبس ايعع 1993( ) سػ ؾشات 1994 ( )سػ ػ ( ) 1994 ع غعس داب اهلل ( 1997 )ق س سبب اهلل 1997( )ق س ط 1999( ( ضنا األزغ ( 1999 ) ق س عبس اجمل س أمحس ( 2002 )مسري ؼ ( أ ه سكط ف ع ١ اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ن ت ا قا ١ ٥ بس ١ ٥ يف ١٦ اغتبا ١ الغتطالع آضا ٤ املدتكني س ؼس س امل اضات امل اغب ١ ي تال ص ف ع ١ ايبشح قس قسضت االغتبا ١ غطاب تعط باهلسف احملت ٣ املط ب إبسا ٤ ايطأ ؾ أعكب ظس ه أضبع ١ أ ط : أ هلا خام بامل اضات ثا ا ي شه ع ٢ غال ١ ايك اغ ١ ايجايح يتشس س اغب ١ أ ١ ن ا ي تال ص ف ع ١ ايبشح اي ط ايطابع خام باملالسعات قس ب ؼ ف ع امل اضات املته ١ بايكا ١ ٥ ( 19 ) اض ٠ ؾطع ١. مت عطض االغتبا ١ ع ٢ ف ع ١ املدتكني عسز ( 23 ) كتكا ) 8 ( كتك يف تع اي ػ ١ ايعطب ١ أعها ٤ ١٦ ايتسض ؼ به ات ايرتب ١ ( 7 ) د ني ( 8 ) ع ني ي ػ ١ عطب ١ أ ا ٥ باملطس ١ االبتسا ١ ٥. )1 ( )2 ( ( 3( ظ ع االغتبا ١ ؼ آضا ٤ احمله ني اتهح ا : أ ب ضأ ٣ عسز احمله ني أ اى اضات قس ته تؿاب ١ ع غري ا امل اضات أ تتط ب األزا ٤ ؿػ ع ؿه سصؾ ا : ( ت د ل أؾهاض بعجط ٠ اضز ٠ يف اي ل املكط ٤ يف عباض ٠ دع ٠ اإلداب ١ ع األغ ١ ٦ املؿت س ١ ظ األؾهاض اؿكا ٥ ل املػتد ك ١ اي ل املكط ٤ يف اق دس س ٠ ( قس قا ايباسح عصؾ ا. ضأ ٣ عسز آخط احمله ني أ اى ثالخ اضات قس تؿتكس إىل ع اإلدطا ١ ٥ مبا ال ػط ق اغ ا ت ت ا : ( إعاز ٠ ق اغ ١ ؾ اي ل املكط ٤ 27

29 ز أ بعض بك ؼ أزب ١ دس س ٠ تكس س إدطا ٤ ات مل اق اؾرتان ١ س املكط ٤ صنط اي تا ٥ ر املرتتب ١ ع ٢ سس خ ؾ ٤ عني أ عط ٢ ضأ يف ؾ ٤ عني اضز يف املكط ٤ ( قس قا ايباسح عصؾ اتؿاقا ع احمله ني. أناف عسز احمله ني بعض ايه ات إىل بعض امل اضات الغته ا سػ ايك اغ ١ ج : ( نع ايه ات اي اضز ٠ يف املكط ٤ يف أنرب عسز ممه اؾ ايعباضات شات املع ٢ ) ; يتكبح ( نع بعض ايه ات اي اضز ٠...( بإناؾ ١ ن ١ بعض نصيو إناؾ ١ ( غري املعتاز ٠ ) يف امل اض ٠ ايتاي ١ : ( إعطا ٤ أنرب عسز ممه االغتع االت غري املعتاز ٠ ألؾ ا ٤ اضز ٠ يف اي ل املكط ٤ ( قس اتؿل ايباسح ع ضأ احمله ني يف إناؾ ١ ص ايه ات. أقبشت ايكا ١ ٥ يف ق ضت ا اي ا ١ ٥ ؼ ( 13 ) اض ٠ اتؿل احمله ع ٢ غال ت ا اغبت ا ( ع اختالف أ ظا ا اي ػب ١ ( ي تال ص ف ع ١ ايبشح أ امل اضات أضقا ( 3 ) األنجط اغب ١ س ح سك ت ع ٢ أع ٢ أ ظا ػب ١ ا بني ( %89 97 %( ف ع آضا ٤ احمله ني امل اضات اييت اقتكط ع ا ايباسح يت ت ا يف ايبشح اؿاي ( شل ضق ) 2 0 )4 ( ثانيا بهاء دليل استددام أسلوب الكدح الذهين : اهلدف مو الدليل : سف ايسي تعط املع ١ ايكا ١ ٥ بايتسض ؼ أسس األغاي ب اؿس ج ١ يف ايتسض ؼ يتع اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ أغ ب ايكسح ايص ين يف ت ١ بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ امل اغب ١ يتال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ يب ا ٤ صا ايسي مت اتباع اآلت : ( أ ) االغرتؾاز بايعطض اي عط املته بايبشح اؿاي نصا يف االطالع ع ٢ أزب ات اجملا س اغتدسا األغاي ب ايتسض ػ ١ اإلبساع ١ يف اي ػ ١ ايعطب ١ يف امل از األخط ٣ ا نتابات زضاغات ن : )ؾانط عبس ايعع ( 1993 ( Bottanly & ) ( أمحس غ ) 1993 ( سػ ؾشات ) 1994 ( ع عبس Osbarn, 1993 اي ط ) 1996 ( غا ايؿطا ط 1996 ( ضب ها انػؿ ضز ) 1996 ( آال باضنط ) 1998 ( غ ا امن ) 1998 ( قؿا ٤ ق ز ) 1998 ( عبس اؿ س عبس اهلل ) 1998 ( غ ا ) 1999 ( ) ( ضنا ألزغ ) 1999 ( ع ايػ س ) ( اقط عبس ايطاظم ) 1999 ( Raymond, 1999 Kahre et al,

30 Bagigian, 2000 ( ) أمسا ٤ ق س عبس اجمل س ( 2000 ) ق س عبس امل ع ق س إمساع ) 2001 ( ١ عبس ايك س.) 2001 أ ها يف ن ٤ ايت ق إىل قا ١ ٥ مب اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ امل اغب ١ يتال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ف ع ١ ايبشح ؼس س مخؼ اضات ا يته املػت سؾ ١ بايت ١ أ ه إعساز ايك ض ٠ املبس ١ ٥ ي سي املكرتح است ت ع ٢ ف ع ١ امل ن عات ايكطا ١ ٥ ب ػت أضبع ١ ن عات ن عات ته ١ يف نتاب ايك ايطابع االبتسا ٥ يف عا ( 2003/2002 ) تت ج يف : امل ن ع األ : ايكساق ١. امل ن ع ايجا : ايكس ل ع س ايؿس ٠. امل ن ع ايجايح : أ ١ اؿسا ٥ ل. امل ن ع ايطابع : ن طع ٢ اي بات نصيو ته ايسي : قؿش ١ ايع ا : تؿ ايع ا املته ١ بايسي. كس ١ ايسي. اهلسف ايسي. قت ٣ ايسي ؿ : بص ٠ كتكط ٠ ايتسض ؼ ب. ع أغ ب ايكسح ايص ين تعط ؿ باز ٥ خط ات بص ٠ كتكط ٠ ع ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ اضات ا ( ب ) مت عطض ايسي يف ق ضت املبس ١ ٥ ع ٢ ؾ ١٦ املدتكني يف امل ا ر ططم تسض ؼ اي ػ ١ ايعطب ١ بني ف ع ١ احمله ني غايؿ ١ ايصنط ; شيو إلبسا ٤ ضأ س ا : اغب ١ امل ن عات ايكطا ١ ٥ املته ١ ي تال ص ف ع ١ ايسضاغ ١. غال ١ اإلدطا ٤ ات املتبع ١ يتطب ل ايتسض ؼ بأغ ب ايكسح ايص ين. غال ١ ق اغ ١ أغ ١ ٦ ايتك ع ٢ ايكطع ايكطا ١ ٥ املدتاض ٠ قالس ت ا يك اؽ امل اضات املػت سؾ ١ بايت ١ ( ز ) بتش آضا ٤ احمله ني اتهح ا : 29

31 اقرتح عسز احمله ني نع ف ع ١ اإلضؾازات ايعا ١ الغتدسا ايسي. اتؿل احمله ع ٢ نط ض ٠ نع تعط ؿات ي اضات املػت سؾ ١ بايت ١. اتؿل احمله ع ٢ ب ز ايتشه س ح ; اغب ١ امل ن عات اإلدطا ٤ ات قالس ١ أغ ١ ٦ ايتك يف ق اؽ امل اضات املػت سؾ ١ بايت ١. أخص ايباسح باالقرتاسني ع أقبح ايسي قاؿا يالغتدسا يف ق ضت اي ا ١ ٥ ( شل ضق ( ثالجا اختبار مهارات الكزاءة اإلبداعية لتالميذ الصف الزابع االبتدائي : اهلدف مهه : ق اؽ أثط اغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين ع ٢ ت ١ بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يس ٣ تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥. مصادر االختبار : اعت س إعساز صا االختباض ( ق ض ٠ أ ب ) ع ٢ ف ع ١ املكازض : ايبش خ ايسضاغات ايػابك ١ اييت ت ا يت إعساز اختباضات يف فا ايكطا ٠٤ عا ١ ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ع ٢ د ايتدك ل نسضاغ ١ :) ضنا ألزغ 1992( )ؾانط عبس ايعع ) 1993 ( سػ ػ ) 1994 ( ع غعس داب اهلل ) 1997 ( قؿا ٤ ق ز ) 1998 ( ق س ط ) 1999 ( مسري عبس اي اب ) 1999 ( مسري ؼ ( طادع ١ قا ١ ٥ اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ اييت مت نبط ا يػطض ايبشح اؿاي ايسض ؽ اييت مت إعساز ا يتذط ب ا. اغتطالع آضا ٤ املتدككني هل ػاضب غابك ١ يف تك ج ص االختباضات يف ايتدككات املدت ؿ ١ إدطا ٤ كابالت ع ; ملعطؾ ١ ن ؿ ١ نع ايؿه امل اغب يالختباض يف مج ع د ا ب. قطا ٤ ات يف ايرتاخ اي ػ الغت باط بعض امل اق األغ ١ ٦ اييت ميه نع ا يف االختباض اغت باط جريات تت ع بايك ٠ ست ٢ ميه أ تػتسع اإلدابات اإلبساع ١ ايتال ص باالعت از ع ٢ ص املكازض أ ه إعساز االختباض يف ق ضت املبس ١ ٥ مهونات االختبار : ته االختباض ( أ ب ) يف ق ضت املبس ١ ٥ بطاق ١ تع ات ت نح ي تال ص ن ؿ ١ ايتعا ع ؿطزات االختباض ن ؿ ١ اإلداب ١ ع ؿطزات االختباض ن ا ضاع ٢ ايباسح أ 31

32 ته ص ايتع ات انش ١ باؾط ٠ ب ػ ١ غ ١ اغب ١ ملػت ٣ ايتال ص قس ته االختباض ق ضتني ( أ ب ) خككت ايك ض ٠ )أ ) ي ك اؽ ايكب خككت ايك ض ٠ ( ب ) ي ك اؽ ايبعس قس مت نع يه ا غؤا ك ػ ا ; س ح امل ن ع ( ايكك ١ ) ث اإلداب ١ ع األغ ١ ٦ اييت ق ػت عكب احملت ٣ ب سف ق اؽ ت و امل اضات قس ته االختباض ق ض ٠ ( أ ب( مخػ ١ أغ ١ ٦ تك ؼ امل اضات ا ػ ١ املػت سؾ ١ بايت ١ قس ض ع تطى ػاؾات اغب ١ يف ضق ١ اإلداب ١ يه ػتط ع ايت ص اإلداب ١ ؾ ا. ضبط االختبار : ايتأنس قسم االختباض : ي تأنس قسم االختباض مت عطن ع ٢ ف ع ١ احمله ني ( غايؿ ١ ايصنط ( أن إي ثالث ١ أعها ٤ ١٦ ايتسض ؼ املتدككني يف ع اي ؿؼ ; إلبسا ٤ ايطأ س س ٣ ال ١ ٥ االختباض هلسؾ ن ح تع ات ؿطزات ال ٤ ت مل اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يتال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ألغ ب ايكسح ايص ين قس أؾاض احمله إىل تعس ايك اغ ١ يف بعض األغ ١ ٦ تعس تطت ب بعض األغ ١ ٦ قس مت األخص ب ص املالسعات 0 ن ا أغؿطت ص اط ٠ ع ن ح ايتع ات أغ ١ ٦ االختباض ال ٤ ت ا أل ساؾ. ؼسز يالختباض ق ض ٠ ( أ ب( مخػ زضد ١ ب اقع عؿط زضدات يه غؤا أغ ١ ٦ االختباض. ايتذطب ١ االغتطالع ١ يالختباض : مت تطب ل االختباض اغتطالع ا ع ٢ ف ع ١ تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ب ػت )35( ت صا ت ص ٠ مبسضغ ١ ( طاضم ب ظ از االبتسا ١ ٥ بأغ ط ) يف ؾ ط أنت بط 2002 شيو ي تأنس ن ح ايتع ات األغ ١ ٦ اغبت ا ي تال ص اغتهؿاف بعض ايكع بات اييت ميه أ تع ط أث ا ٤ ايتطب ل قس مت تعس بعض ب ز االختباض يف ن ٤ ص اط ٠. ؼس س ظ االختباض : مت سػاب ت غط ظ االختباض ايص اغتػطق ايتال ص بكػ ١ : ف ع ايع املػتػطم يف االختباض ع ٢ عسز ايتال ص نا ت غط ايع أضبعني زق ك ١. 31

33 ثبات االختباض : مت إعاز ٠ تطب ل االختباض ع ٢ اجمل ع ١ االغتطالع ١ ؿػ ا بؿاق ظ ين قسض أغب عا قس ض ع أ ته ظط ف ايتطب ل ؿاب ١ يعط ف ايتطب ل األ س ح ظ ايتطب ل تطت ب اؿكل عػاب عا االضتباط بني زضدات ايتال ص يف ايتطب ل باغتدسا عازي ١ بريغ ( أمحس غ ) نا عا ثبات االختباض ي ك ض ٠ ( أ ) ػا ا ( 81. % ) عا ثبات ايك ض ٠ ( ب ) ػا ا ( 83. % ) عس د س ; مما ؤنس قالس ١ االختباض ي تطب ل ( شل.) 3 تطبيل جتزبة البحح: يإلداب ١ ع أغ ١ ٦ ايبشح ي تأنس أثط أغ ب ايكسح ايص ين يف تسض ؼ بعض ن عات ايكطا ٠٤ ع ٢ ت ١ بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يس ٣ تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ مت إدطا ٤ ا : ملا نا ر ايبشح اؿاي ؾب ايتذط ي ( ايتك ش اجمل ع ١ ايتذط ب ١ اي اسس ٠ ( نا املتػري املػتك تسض ؼ بعض ن عات ايكطا ٠٤ يف ن ٤ أغ ب ايكسح ايص ين يتال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ املتػري ايتابع ت ١ بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يس ٣ ؤال ٤ ايتال ص. مت اخت اض ف ع ١ ايبشح تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ مبسضغ ١ " طاضم ب ظ از االبتسا ١ ٥ بأغ ط " قس ته ت ( 40 ) ت صا ت ص ٠ قس مت االتؿام ع املع ١ املتعا ١ ع ٢ اع س ايتذطب ١ ايتسض ب ع ا بعس أ أبست اغتعسازا محاغا ي ػاعس ٠ يف إدطا ٤ ايتذطب ١. قس تعطض أؾطاز اجمل ع ١ ؿاييت اختباض كت ؿتني : األ ىل قب ايتسض ؼ قب املع ١ طبل ع ايك ض ٠ )أ( االختباض قب ا ايجا ١ بعس ايتسض ؼ باغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين مت تطب ل ايك ض ٠ )ب( االختباض بعس ا ; يك اؽ س ٣ ايتكس ايص سسخ يف املتػري ايتابع ت ١ بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ امل اغب ١ يتال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ قس غاضت ايتذطب ١ يف اط ات ايتاي ١ : 1 تدريب املعلمة املتعاونة: مت تسض ب املع ١ املتعا ١ ع ٢ اغتدسا أغ ب ايكسح ايص ين يف تسض ؼ بعض ن عات ايكطا ٠٤ يت ١ بعض اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ يس ٣ تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ( قس غبل هلا 32

34 زضاغت خال قانطات ايتسض ب اييت تك ا ظاض ٠ ايرتب ١ ايتع اييت سانط ؾ ا أسس أعها ٤ ١٦ ايتسض ؼ به ١ ايرتب ١ بأغ ط ( قس اغتػطم ايتسض ب اؿاي ثالخ د ػات اغتػطقت ن د ػ ١ س اي غاعتني غاضت ع ٢ اي ش ايتاي : يف اؾ ػ ١ األ ىل : مت ت ا تعط ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ عالق ١ اي ػ ١ ايعطب ١ باإلبساع ك ات ع قات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ ايع ا املؤثط ٠ يف ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ أغاي ب ت ت ا. يف اؾ ػ ١ ايجا ١ : مت ت ا أغ ب ايكسح ايص ين نأسس أغاي ب ايتسض ؼ اؿس ج ١ قس مت تعط ؿ ت ن ح باز ٥ ق اعس ز ض املع ؾ نصيو اط ات اييت ميه اتباع ا ع س ايتسض ؼ بأغ ب ايكسح ايص ين ايع ا اييت تؤز إىل لاح س ك ١ ايكسح ايص ين. يف اؾ ػ ١ ايجايج ١ : مت تكس بعض ايت د ات ااق ١ بتطب ل أز ات ايبشح تػ املع ١ ػد ١ زي املع ) شل ( 2 اقؿ ١ املع ١ ؾ نصيو مت االتؿام ع ٢ مج ع اط ات ايت ؿ ص ١ يتطب ل ػطب ١ ايبشح ؼس س اط ١ ايع ١ هلا ايعا ايسضاغ / التدريس جملموعة البحح : بعس إمتا ع ١ تك ني أز ات ايبشح اخت اض ف ع ١ ايبشح تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ مبسضغ ١ " طاضم ب ظ از االبتسا ١ ٥ بأغ ط " تسض ب املع ١ املتعا ١ ع ٢ أغ ب ايكسح ايص ين خال ثالخ د ػات ط ي ١ بعس ايتأنس محاؽ املع ١ ايكا ١ ٥ بايتسض ؼ االتؿام ع إزاض ٠ املسضغ ١ بسأت ايتذطب ١ بتطب ل االختباض ق ض ٠ ( أ ) ; يتشس س ػت ٣ ايتال ص يف اضات ايكطا ٠٤ اإلبساع ١ املػت سؾ ١ بايت ١ ث بسأت املع ١ يف ايتسض ؼ ؾكا ألغ ب ايكسح ايص ين اغت ط ايتسض ؼ مثا ١ يكا ٤ ات. 3 التطبيل البعدي الختبار مهارات الكزاءة اإلبداعية : بعس اال ت ا ٤ تسض ؼ ن عات ايكطا ٠٤ بأغ ب ايكسح ايص ين مت تطب ل االختباض ق ض ٠ ( ب ) ع ٢ تال ص ايك ايطابع االبتسا ٥ ف ع ١ ايبشح بعس شيو مت تكش ح االختباض ق ض ٠ ( أ ب ) تؿط ؼ ايب ا ات عاؾت ا إسكا ٥ ا ضقس اي تا ٥ ر. 33

الوولكة العزبية السعودية وسارة التعلين العالي جاهعة أم القزى كلية التزبية اقع تيف ر خط مد س اإلغساف الرتب بإدازات الرتب التعل ه إعساز ايطايب خايس ب ع

الوولكة العزبية السعودية وسارة التعلين العالي جاهعة أم القزى كلية التزبية اقع تيف ر خط مد س اإلغساف الرتب بإدازات الرتب التعل ه إعساز ايطايب خايس ب ع الوولكة العزبية السعودية وسارة التعلين العالي جاهعة أم القزى كلية التزبية اقع تيف ر خط مد س اإلغساف الرتب بإدازات الرتب التعل ه إعساز ايطايب خايس ب ع غ ا املطرل إؾطاف ايسنت ض عبسايطظام ب أمحس ظؿط ط ب ه

المزيد من المعلومات

الوولكة العزبية السعودية وسارة التعلين العالي جاهعة أم القزى كلية التزبية اقع تيف ر خط مد س اإلغساف الرتب بإدازات الرتب التعل ه إعساز ايطايب خايس ب ع

الوولكة العزبية السعودية وسارة التعلين العالي جاهعة أم القزى كلية التزبية اقع تيف ر خط مد س اإلغساف الرتب بإدازات الرتب التعل ه إعساز ايطايب خايس ب ع الوولكة العزبية السعودية وسارة التعلين العالي جاهعة أم القزى كلية التزبية اقع تيف ر خط مد س اإلغساف الرتب بإدازات الرتب التعل ه إعساز ايطايب خايس ب ع غ ا املطرل إؾطاف ايسنت ض عبسايطظام ب أمحس ظؿط ط ب ه

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint ضبت ٣ ايرب ا ر املس ات ايتع ١ تاض ذ ظ ض املس ات. تعط املس ١. ه ات املس ١. خكا ٥ ل املس ١ اي ادش ١ ايؿطم بني املس ١ قؿش ١ اٱ رت ت املس ات ايتع. اغتدسا املس ات يف ايتع. ؾ ا ٥ س املس ات ايتع ١. ن ؿ ١ اعساز

المزيد من المعلومات

امل هة ايعسبية ايطعودية وشازة ايتع ي ايعايي جا عة أ ايكسى ن ية ايرتبية قط امل ا ج وطسم ايتدزيظ اجتاهات معلمات ومشرفات الكيمياء حنى استخدام تقنية املعا

امل هة ايعسبية ايطعودية وشازة ايتع ي ايعايي جا عة أ ايكسى ن ية ايرتبية قط امل ا ج وطسم ايتدزيظ اجتاهات معلمات ومشرفات الكيمياء حنى استخدام تقنية املعا امل هة ايعسبية ايطعودية وشازة ايتع ي ايعايي جا عة أ ايكسى ن ية ايرتبية قط امل ا ج وطسم ايتدزيظ اجتاهات معلمات ومشرفات الكيمياء حنى استخدام تقنية املعامل االفرتاضية و بعض مطالبها يف مدينة مكة املكرمة بنت

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL ORGANIZATION OF SUPREME AUDIT INSTITUTIONS ORGANISATION INTERNATIONALE DES INSTITUTIONS SUPÉRIEURES DE CONTRÔLE DES FINANCES PUBLIQUES I

INTERNATIONAL ORGANIZATION OF SUPREME AUDIT INSTITUTIONS ORGANISATION INTERNATIONALE DES INSTITUTIONS SUPÉRIEURES DE CONTRÔLE DES FINANCES PUBLIQUES I INTERNATIONAL ORGANIZATION OF SUPREME AUDIT INSTITUTIONS ORGANISATION INTERNATIONALE DES INSTITUTIONS SUPÉRIEURES DE CONTRÔLE DES FINANCES PUBLIQUES INTERNATIONALE ORGANISATION DER OBERSTEN RECHNUNGSKONTROLLBEHÖRDEN

المزيد من المعلومات

Untitled

Untitled زي س ن ١ ايؿطنات ايعا ١ ٥ ايػع ز ١ جاق ا ا غرتؾاز 1435 / 2014 احملت ات 4 7 مت س زي س ن ١ ايؿطنات ايعا ١ ٥ ايػع ز ١ 7 أ : ؿ اؿ ن ١ ايتذاض ١ 7 ثا ا : ؿ ايؿطن ١ ايعا ١ ٥ 9 ثايجا : أؾها ايؿطنات ايعا ١ ٥ 11

المزيد من المعلومات

مت. ز. ب ك ف ٢ ؾعت ز. ب ك ف ٢ ؾعت أغتاش إزاض ٠ ا ع ا املػاعس يف دا ع ١ ايكسؽ املفت س ١ ف ػ ني امل دل ت سف ص ايسضاغ ١ إىل تػل ايهل ٤ ع ل ٢ ها ل ١ أ ل ١

مت. ز. ب ك ف ٢ ؾعت ز. ب ك ف ٢ ؾعت أغتاش إزاض ٠ ا ع ا املػاعس يف دا ع ١ ايكسؽ املفت س ١ ف ػ ني امل دل ت سف ص ايسضاغ ١ إىل تػل ايهل ٤ ع ل ٢ ها ل ١ أ ل ١ مت. أغتاش إزاض ٠ ا ع ا املػاعس يف دا ع ١ ايكسؽ املفت س ١ ف ػ ني امل دل ت سف ص ايسضاغ ١ إىل تػل ايهل ٤ ع ل ٢ ها ل ١ أ ل ١ ايتد ل ( نأسلس ع اقلللط ايع للل ١ اإلزاض للل ١ ) يف ايفهلللط اإلزاض اإلغللل ع للل

المزيد من المعلومات

أعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين، الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا

أعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين، الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا زض ؽ س ايكطآ ايهط أيكا ا ايػ س/ سػري بسض ايس اذت ث بتاض ذ: 25 ش ايكعس ٠ 1422 اغي افل: 2002/2/7 اي - قعس ٠ )2( أع ش باهلل ايؿ طا ايطد بػ اهلل ايطظي ايطس اذت س هلل ضب ايعاغيري اذت س هلل ايص سا ا هلصا ا ن

المزيد من المعلومات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات ايب غ ١ -اجلض ٦ ات اي اع ١ ال ميه مت ض ا بايعني اجملشد ٠ ب ا االحجاس ايهبري

المزيد من المعلومات

نظم الأرجوزة الميئية في ذكر حال أشرف البرية لابن أبي العز الحنفي (PDF)

نظم الأرجوزة الميئية في ذكر حال أشرف البرية لابن أبي العز الحنفي (PDF) األرجوزة امليئية في ذك ر ح ال أشرف البرية ىظه اإلماو القاضي علي ب علي ب حمند ب أبي العس الدمشقي احليفي املتويف شية 297 نسخها وقسمها أبوابا خدمة حلفظة القرآن الكريم الشيخ/ صالح مسري حمند مفتاح شيخ حلقة

المزيد من المعلومات

ملخص التقرير السنوي للكليات

ملخص التقرير السنوي للكليات ايتكس س ايط يه ١ ايرتب ١ ي عا اجلا ع 8/ تعس ف ايه ١ اض ايه ١ : ايرتب ١ تاز ذ تأض ظ ايه ١ : أ ػ ٦ ت ايه ١ غطس ايطالب عا 0 امل افل 009 غطس ايطايبات عا تته عد ٠ أقطا : قط ايجكاف ١ اإلضال ١ قط ايرتب ١ اخلاص

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم فاعلية بزىامج تدرييب يف حتشني اخلط العزبي لتالميذ الشية الجالجة م احللكة األوىل املشتخلص: ايط ١ ايجايج ١ ت دف ر ايدزاض ١ )1( د. ياسز ذلند ذلجوب محد الشيد )2( د. ظاو إبزا يه عز الدي ذلند ختباز بس ا ر يتشطني

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي من ذز ت ؾ ف كسز دزاض املؤضط ١ : دا ع ١ سا ٥. ايه ١ /ايكط :اآلداب ايف قط اي ػ ١ ايع

المملكة العربية السعودية الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي من ذز ت ؾ ف كسز دزاض املؤضط ١ : دا ع ١ سا ٥. ايه ١ /ايكط :اآلداب ايف قط اي ػ ١ ايع المملكة العربية السعودية الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي من ذز ت ؾ ف كسز دزاض املؤضط ١ : دا ع ١ سا ٥. ايه ١ /ايكط :اآلداب ايف قط اي ػ ١ ايعسب ١ أ(ايتعس ف باملكسز ايدزاض ع ات عا ١ ع : اض ز ص

المزيد من المعلومات

1

1 1 جمتمعات التعلم املهنية Professional Learning Community (PLC) 2 3 جمتمعات التعلم املهني ة Workshop on: Professional Learning Communities (PLC) إعداد: بروفيسور محاسن شمو Ph D. Hull University, UK Msc.

المزيد من المعلومات

د.ض.ب.و/ سلك اإلجازة / 2014 دفرت ايط ابط ايب داغ د ١ اي ط ١ يإلداش ٠ يف ايدزاضات األضاض ١ اإلداش ٠ امل ١ 2014 د.ض.ب.و/ سلك اإلجازة / 2014

د.ض.ب.و/ سلك اإلجازة / 2014 دفرت ايط ابط ايب داغ د ١ اي ط ١ يإلداش ٠ يف ايدزاضات األضاض ١ اإلداش ٠ امل ١ 2014 د.ض.ب.و/ سلك اإلجازة / 2014 دفرت ايط ابط ايب داغ د ١ اي ط ١ يإلداش ٠ يف ايدزاضات األضاض ١ اإلداش ٠ امل ١ 2014 .1 ايط ابط ايب داغ د ١ اي ط ١ يط و اإلداش ٠ يف ايدزاضات األضاض ١ اإلداش ٠ امل ١ ايط ابط ارتاص ١ باملطايو( ظ) عد ٠ ظ 1 تعس

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم المسئولية القانونية للمحكم في القانون السوداني والمقارن د. أمحد املطصفؿ ق د صاحل ) ( كد ١ : عد امل ش ه أ ع اصس ايتشه ذيو أل لاح ع ١ ايتشه ت ق ع ٢ نؿا ٠٤ امل ش ه احمل ز ايس ٥ ظ اير تد ز س ي ع ١ ايتشه بكدز

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 ساقب ايتع املت ضط أ ع د ضعد اؿسب عترب ز ١ ٩ ر ع خ ؾرت ٠ ش ١ قدد ٠ يف املطتكب ايبع د ا ط قا تػد ط اقع اؿا يف اي قت اؿاي طت د إىل باد ٨ ؾ طؿ ١ د ١ د ي دطط ايربا ر د ١ أخس ٣ اإلعداد ايتأ ي دط ١ ا ضرتات ذ

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

عامل اٱ ا / ز 64 ط 1 ص )39-78(

عامل اٱ ا / ز 64 ط 1 ص )39-78( ط 1 ص )39-78( ط 3 ص ث ط ى انه و انر د انر د ى ادلمديخ اؿ س اهلل ايص خ ل اؾ ١ اي اض دعا ٤ ي عباز سضغ ١ ي ك ح عرب ٠ ا يباب غ ١ ي عدرط عر ا عاقر يط بر ا باحملافعر ١ ع ر ٢ ايرةرط ٠ غر ا فر ١ ا ضض قر ٢ اهلل

المزيد من المعلومات

المؤهالت للتواصل )1( )2( بكالوريوس تربية نوعية شعبة معلم حاسب آىل بتقدير عام جيد جد ا الدبلوم املههى قسم طرق تدريس احلاسب االىل بتقدير عام جيد جدا ) 3

المؤهالت للتواصل )1( )2( بكالوريوس تربية نوعية شعبة معلم حاسب آىل بتقدير عام جيد جد ا الدبلوم املههى قسم طرق تدريس احلاسب االىل بتقدير عام جيد جدا ) 3 المؤهالت للتواصل )1( )2( بكالوريوس تربية نوعية شعبة معلم حاسب آىل بتقدير عام جيد جد ا الدبلوم املههى قسم طرق تدريس احلاسب االىل بتقدير عام جيد جدا ) 3 (الدبلوم اخلاص قسم طرق تدريس احلاسب االىل بتقدير عام

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

الوثائق النمطية – للتعاقد على التوريدات البسيطة

الوثائق النمطية – للتعاقد على التوريدات البسيطة اجلمهىرية اليمنية شركة ميه مىبايل للهاتف النقال ادارة املشرتيات واملخازن اضه ال ثائق الينط املػس ع: غساء ت ز د عدد 400000 دفرت عق د مػرتكني اخلاص زقه املياقص العام : 027/05( بػساء ت ز د عدد 400000 دفرت

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

ISSN x AL- Z A H R Ä ' الزهراء نصف سنوية حمكمة تصدر عن كلية الدراسات اإلسالمية والعربية جبامعة شريف هداية اهلل اإلسالمية احلكومية جاكرتا تعنى

ISSN x AL- Z A H R Ä ' الزهراء نصف سنوية حمكمة تصدر عن كلية الدراسات اإلسالمية والعربية جبامعة شريف هداية اهلل اإلسالمية احلكومية جاكرتا تعنى ISSN 1412-226x AL- Z A H R Ä ' الزهراء نصف سنوية حمكمة تصدر عن كلية الدراسات اإلسالمية والعربية جبامعة شريف هداية اهلل اإلسالمية احلكومية جاكرتا تعنى بالبحوث والدراسات اإلسالمية والعربية A refereed academic

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

اللقاء السنوي السادس للجهات اخلريية باملنطقة الشرقية

اللقاء السنوي السادس للجهات اخلريية باملنطقة الشرقية اللقاء السنوي السادس للجهات اخلريية باملنطقة الشرقية الفهرس املوضوع الصفحة 1 3 5 6 7 9 11 13 85 96 129 138 151 كلن فط ل الش خحمندب ز دآلشل نا كلن األمنيالعاوجلنع الرببامليطك الشرق شعاراللكاء الرشال اهلدفالعاو

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية

المملكة العربية السعودية مدي تطبيق معلمي الرتبيت اإلسالميت مهاراث تدريس مادة الفقه للصف األول الثانىي يف مدينت جدة إعداد الطالب عبد القادر بن فاحل بن نفاع احلجريي السلمي إشراف األستاذ الدكتور/ إبراهيم بن حممود فالته األستاذ بقسم

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

مذكرة األول فى الكمبيوتر 1 مذكرة المراجعة النهائية 7117 الجزء االول ملخص الفصول الموضوع األول : أساسيات نظام الكمبيوتر ايه ب تسد اش إيهرت دخ ايب ا ات

مذكرة األول فى الكمبيوتر 1 مذكرة المراجعة النهائية 7117 الجزء االول ملخص الفصول الموضوع األول : أساسيات نظام الكمبيوتر ايه ب تسد اش إيهرت دخ ايب ا ات مذكرة األول فى الكمبيوتر 1 الموضوع األول : أساسيات نظام الكمبيوتر ايه ب تسد اش إيهرت دخ ايب ا ات خيص ا عادت ا ي ص ي تا ٥ ر ستدد ٠ املع ات السعات ا 1١ املعادت ١ تت ايه ب تس يف مج ع زتاالت اذت ا ٠ اي ١ بإدسا

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

دليل سياسات وإجراءات الموارد البشرية

دليل سياسات وإجراءات الموارد البشرية دليل سياسات وإجراءات املوارد البشرية 2 قائنة احملتويات... 7... 7... 7... 7... 9... 9... 9 1.: تكز تعض ؿات تكز زف ر اع اعتع ا اي عا تعض يعزر املقط شات اي اصر ٠ يف ايزي سز ر تطب ل ايزي غ ي ١ ايتطب ل ايكضاصات

المزيد من المعلومات

قسـم علوم الأرض والبيئة

قسـم علوم الأرض والبيئة دا ع ١ آ ايب ت ع ز ع األصض ايب ١٦ ارتط ١ ايزصاع ١ يزصد ١ املادغتري ف اصر امل ا ايب ١٦ 121 122 قغ ع األصض ايب ١٦ ع ز ع األصض ايب ١٦ دا ع ١ آ ايب ت 122/121 ارتط ١ ايزصاع ١ يزصد ١ املادغتري يف اصر امل ا ايب

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

الخصائص السيكومترية لاختبار الذاكرة العاملة لطلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي فايزة البلوشية وآخرون

الخصائص السيكومترية لاختبار الذاكرة العاملة لطلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي فايزة البلوشية وآخرون DOI: http://dx.doi.org/10.24200/jeps.vol12iss3pp484-503 5( )7 بسلطنة عمان فايزة غالم البلوشية* وراشد سيف المحرزي وعبد القوي سالم الزبيدي جامعة السلطان قابوس سلطنة عمان ق بل بتاريخ: 2018/3/21 اس تلم بتاريخ:

المزيد من المعلومات

باب 1 ؾ سا ي ا 1.1 ؾػ اي ؾػ ػال ضاز اتا نت ا طاضا زا زا ه ت ا ي ضع ت د تا ط ؾان غاي غات ب ت م تطاز ػ اغال زعامل ال ؾطن بػ ؼ ببه ادط اغال ممرب ؾػاض تط

باب 1 ؾ سا ي ا 1.1 ؾػ اي ؾػ ػال ضاز اتا نت ا طاضا زا زا ه ت ا ي ضع ت د تا ط ؾان غاي غات ب ت م تطاز ػ اغال زعامل ال ؾطن بػ ؼ ببه ادط اغال ممرب ؾػاض تط باب 1 ؾ سا ي ا 1.1 ؾػ اي ؾػ ػال ضاز اتا نت ا طاضا زا زا ه ت ا ي ضع ت د تا ط ؾان غاي غات ب ت م تطاز ػ اغال زعامل ال ؾطن بػ ؼ ببه ادط اغال ممرب ؾػاض تط ازف غ ػت ن س ؾ ؿاضنت ال غا از زؾط ػهت ض ي غ اتػ زا

المزيد من المعلومات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3

المزيد من المعلومات

نـمو المتعلم

نـمو المتعلم ا مل ح ا ض ر ة ا خل ا م س ة: من و ا مل ت ع ل م. ا ل و ه ي ب أ. ن ع ي م ة ذ ل ك م ن ا ل ه د ف م ا ا ل ن م و ن ف س ب د ر ا س ة ع ل م ن ه ت م مل ا ذ ا ا ل ن م و ن ف س د ر ا س ة ع ل م م ن ا ل ه د ف ت ك م ن

المزيد من المعلومات

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م د ي ق م : الا مسة ة اد من م : ة و ب اج انل ه د ع ئم من 464 دعائم منهاج النبوة ي ة ؾ 464 احملاضرة اخلامسة عشرة ل ن الذي ه ؿ خ ق ر أ

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش ف ث انل كي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال عيد ي ) 8341 ه لع ا م ر عي د خ ط ت ث / 7182 م( ال فط مجع وترتيب يخ الع لمث من خ ط ب الش ن ش عيد ر ش لن أيب عت د الل م م د ة - -ح فظ ه الل ز كي ث ت انل ف و ال ش ن ف ال

المزيد من المعلومات

كؿد بع ايب ا يف اؾط ح ايب غري ايع اير عسف ب إ ساد املع ٢ اي اسد بطسم تعدد ٠ أضاي ب كت ؿ ١ يف ق ح ايد ي ١ ع. 1( ع ى ب ىس ب وح. اضتدد ا ي تعبري ع ايك ٠

كؿد بع ايب ا يف اؾط ح ايب غري ايع اير عسف ب إ ساد املع ٢ اي اسد بطسم تعدد ٠ أضاي ب كت ؿ ١ يف ق ح ايد ي ١ ع. 1( ع ى ب ىس ب وح. اضتدد ا ي تعبري ع ايك ٠ كؿد بع ايب ا يف اؾط ح ايب غري ايع اير عسف ب إ ساد املع ٢ اي اسد بطسم تعدد ٠ أضاي ب كت ؿ ١ يف ق ح ايد ي ١ ع. 1( ع ى ب ىس ب وح. اضتدد ا ي تعبري ع ايك ٠ ايػذاع ١ ؾػب ا اؾ د باي خ. 2( به اجل ىك لاكؼى ػ احل.

المزيد من المعلومات

مدينــة زبيــــد

مدينــة زبيــــد مكانت الصناعاث الصغيرة والمتوسطت لذول مجلس التعاون الخليجي د. نبيلة سعيد العمودي 270 مجلت األنذلس للعلوم اإلنسانيت واالجتماعيت 271 مكانة الصناعات الصغرية واملتوشطة يف اشرتاتيجية التننية االقتصادية لدول

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

5_CAMPAIGN.pdf

5_CAMPAIGN.pdf ال واعد الميدانية ال واعد الميدانية ٢٩ تتمش الانش طة الرءيس ية ل اعدة الميدانية في العشور ع ي الاهداف ووض ع العلامات ع يها تمهيدا لمكافهتها والاش راف ع ي طاءرة الرش ومباش رتها عند مكافهة هذ الاهداف ونش

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

نموذج توصيف مقرر دراسي

نموذج توصيف مقرر دراسي التعريف باملقرر الدراسي ومعلومات عامة عنه : اسم ورمز املقرر الدراسي عدد الساعات املعتمدة اسم عضو هيئة التدريس املسئول عن املقرر الدراسي إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية وسل) 2500 ( ساعتان أجماد سعود بن

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

إعداد / الكاتب خايس غف احل ا يرخصص وتاحث في عهى ان صزياخ ويرزجى نغح يصزيح قذي ح ويؤنف سهسهح االجذاد ع انحضارج ان صزيح انقذي ح

إعداد / الكاتب خايس غف احل ا يرخصص وتاحث في عهى ان صزياخ ويرزجى نغح يصزيح قذي ح ويؤنف سهسهح االجذاد ع انحضارج ان صزيح انقذي ح إعداد / الكاتب خايس غف احل ا يرخصص وتاحث في عهى ان صزياخ ويرزجى نغح يصزيح قذي ح ويؤنف سهسهح االجذاد ع انحضارج ان صزيح انقذي ح ن ١ ي هاتب املضط ايكس داء إ إ أػض ا بط إ ل ج ا ز ٠ أربد ا إ فشط إػذاد زا ا

المزيد من المعلومات

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ

المزيد من المعلومات

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س امل ىص _ظارع الضشاب اهلاتف: 0557111608 الرب د االلكرت

المزيد من المعلومات

عزيزي المبرمج الوسيم / عزيزتي المبرمجة الجميلة : انتوائك من هذا الكتاب ال يعين بالضزورة أن تصبح أفالطون يف Silverlight و لكنك ستحصل على أهم األساسيات

عزيزي المبرمج الوسيم / عزيزتي المبرمجة الجميلة : انتوائك من هذا الكتاب ال يعين بالضزورة أن تصبح أفالطون يف Silverlight و لكنك ستحصل على أهم األساسيات عزيزي المبرمج الوسيم / عزيزتي المبرمجة الجميلة : انتوائك من هذا الكتاب ال يعين بالضزورة أن تصبح أفالطون يف Silverlight و لكنك ستحصل على أهم األساسيات و املعزفة اليت حتتاجوا لبدء العمل مع. Silverlight مقدمة

المزيد من المعلومات

-ىف!ا!ا!لعاقهثنلا تجمل 7 ن ناهب ءابدألل نيتا:ة!او نيفقثال ردصا دع د ركد!دء ابدالا ء أ+إلنا زييلز ايب ان ربعيل و ن صف 4 نع م يفقولك نم عورشم رواهحزيأ ا

-ىف!ا!ا!لعاقهثنلا تجمل 7 ن ناهب ءابدألل نيتا:ة!او نيفقثال ردصا دع د ركد!دء ابدالا ء أ+إلنا زييلز ايب ان ربعيل و ن صف 4 نع م يفقولك نم عورشم رواهحزيأ ا عث ج 7 ث ع ك +إ زز ع ف ع عش حز ى ف فث ث % ى كض شس ع ف فث زس ح ع عطسذ س ى ج ف ز خ ح س ئإ ف ف ع خط ط ع كذ ح ش ط ى كش ئ 7ط ش عح حغ حس ط س س س ىض ز س فك عف ع ح ع ح ك ع ضف عش سئ ك ز ذ ض س ك حس ى ش طش ح س طإ

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم 407 احملاضرة الثالثة عشرة ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom : د م ي ق ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م ة ال ال د ع ئم م ة اد من م : ة ن ه و ب اج انل 408 دعائم منهاج النبوة 409 احملاضرة الثالثة عشرة

المزيد من المعلومات

هب انم خدا مدری ی ت ژپو ه ش ت ىسعو و مطالعات اسال م ی ربر س ی فق ه ی- ما ل ی ااشتنر اورا ق اجاره ا ستصناع و جعاهل اق ب ل تبد ی ل هب س هام س ید ا می ر

هب انم خدا مدری ی ت ژپو ه ش ت ىسعو و مطالعات اسال م ی ربر س ی فق ه ی- ما ل ی ااشتنر اورا ق اجاره ا ستصناع و جعاهل اق ب ل تبد ی ل هب س هام س ید ا می ر هب انم خدا مدری ی ت ژپو ه ش ت ىسعو و مطالعات اسال م ی ربر س ی فق ه ی- ما ل ی ااشتنر اورا ق اجاره ا ستصناع و جعاهل اق ب ل تبد ی ل هب س هام س ید ا می ر حس ی ن ا غت صا م ی وس: -1-94 2015 تاض د: فط ضز ي 1394

المزيد من المعلومات

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم أ خ ١ ذ ح ظ ر ١ ش ح م آ ح ى ٠ ح يوظ : عؼ خ لي ىخ مي ش: ح ل ي هلل د ح ؼخ ٤ ح ١ ػ رخ و ػ ح ٩ خ خ ٣ ؼ. ح س ح ػ ٠ ح ؼ ح ٧ ٤ ي خ ل ي ػ ٤ ح س ح. أ خ رؼي : كوي خ ظخر ٢ ( ح ظ ر ٤ ش ح ز ٣ ش ) ػ ٠ ك لظخ ظ ح ظؼ ض

المزيد من المعلومات

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك ز خ أيزذب د ر يب نهعب انذراض 0 1 35 15 5 0 50 0 0 0 50 50 0 350 10 0 1 اد ذ انط ذ اد ذ عذها.5 1 () 1 3 1 1.5 0 116.5 1.5.5 1.5 13.5 108.5 1 1.5 40 9 3 1 109.5 101.5 57.5 49.5 48 اد ذ عبطف فزذ دط اضراء

المزيد من المعلومات

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي د والكربات فا ن لھ سر ا عجیبا لتفریج الكرب وازالة الھم وكل مو لم من امراض الظاھر والباطن ویصلح ان یكون على اسمھ تعالى لطیف وھو ھذا: بسم

المزيد من المعلومات

ال وم :السبت - الووافق : 1341/10/02 ه 1

ال وم :السبت - الووافق : 1341/10/02 ه 1 ال وم :السبت - الووافق : 1341/10/02 ه 1 وصىل 55552 حاخا إنى ان ذ ت أيس ب ؼ عدد اؿذاز اير ص ا إىل طك ١ املد ١ امل ز ٠ أ ظ األ قاد ني ه ١ املهس ١ بعد أ اهلل ع بأدا ٤ فس ط ١ اؿر 25523 سادا ساد ١ ذيو فل اإلسصا

المزيد من المعلومات

آیین های زایش در فرهنگ عامه مردم منطقه لارستان

آیین های زایش در فرهنگ عامه مردم منطقه لارستان چك د دو ماهنامة فرهنگ و ادبیات عامه ؾب 5 ق بض ٣ 17 آشض ز ٥ 1396 آ ه ب سا ص در فز ىگ عبم مىطق الرستبن سبر 1 * ض پز )تبض ٧ د زض ٧ بكت: 95/5/5 تبض ٧ د پص ٧ ط: 96/7/4( عت ػب ٠ ان ك ؿل ٤ آ ٦ ٧ اظ جبحث ٢ زض

المزيد من المعلومات

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص :

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص : وزارة التربية العا الدراسي 0-0 التوجيه الفني العا للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : الحصص : الع واى : الز : اإلث ي 0// الفتزة الذراص ت : األولي لزاءج صايرح

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جملة االجتواد القضائي العدد التاسع إستقاللية الشلطة القضائية كأهه ضنان للحق يف التقاضي )دستور اجلزائر 6996 منوذجا( الدكتورة مسراتي سليمة أستاذة حماضرة بللية احلقوق جامعة سعد دحلب- البليدة خمرب أثر االجتواد

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

لائحة شؤون الطلبة

لائحة شؤون الطلبة ثؽب كات ب ابة ؿلؽوة غمان الجػل م ة www.moe.gov.om ال ئصة شؤون الؽلبة 1 2012 / الكػار ال زاري 105 الفطو الػو ان الجفاض و االول الداه الدالح الػابع الظامؽ الؾادس ثػػ فات غامة لب ل الؽلبة وثؾر ل م اهجكال

المزيد من المعلومات

أثر فاعلية تدريس مقرر الأحياء باستخدام استراتيجية محطات التعلم عاصم عمر

أثر فاعلية تدريس مقرر الأحياء باستخدام استراتيجية محطات التعلم عاصم عمر DOI: http://dx.doi.org/10.24200/jeps.vol12iss2pp226-245 فاعلية تدريس مقرر األحياء باستخدام استراتيجية محطات التعلم في تنمية اليقظة الذهنية واالستيعاب المفاهيمي لدى طالب الصف األول الثانوي عاصم محمد إبراهيم

المزيد من المعلومات

قسـم علم الحاسوب

قسـم علم الحاسوب / مع د ب ت احللن جامع آل الب ت اخلط الدزاض لدزج املاجطتري يف العل و الط اض )مطاز الػامل( اضه الدزج )بالعسب (: املاجطتري يف العل و الط اض اضه الدزج )باإلجنل ص (: Science M. A. in Political أحلاو غس ط عام

المزيد من المعلومات

ننهج القرآن الكريم يف الوالء والبراء نع اآلخر غير املسلم أ. عبد الرحمن قايد عبد الرحمن الفقيه املدرس املساعد بلسم الدراسات إلاسالمية جامعة العلىم والح

ننهج القرآن الكريم يف الوالء والبراء نع اآلخر غير املسلم أ. عبد الرحمن قايد عبد الرحمن الفقيه املدرس املساعد بلسم الدراسات إلاسالمية جامعة العلىم والح ننهج القرآن الكريم يف الوالء والبراء نع اآلخر غير املسلم أ. عبد الرحمن قايد عبد الرحمن الفقيه املدرس املساعد بلسم الدراسات إلاسالمية جامعة العلىم والحىنىلىجيا الجمهىرية اليمنية 217 (AUST) 218 ننهج القرآن

المزيد من المعلومات

أضه املسغد :- د 1 إميا امحد عبد اخلالل الكطه :- البطاتني تكس س املسغد االنادمي للنطت اال ل العاو اجلامع 6107/ و االضه اباى ب ضعد اى ظ ذن ابس

أضه املسغد :- د 1 إميا امحد عبد اخلالل الكطه :- البطاتني تكس س املسغد االنادمي للنطت اال ل العاو اجلامع 6107/ و االضه اباى ب ضعد اى ظ ذن ابس أضه املسغد :- د 1 إميا امحد عبد اخلالل الكطه :- البطاتني اباى ب ضعد اى ظ ذن ابسا ه عبد اللط ف ابسا ه ابسا ه ع اد م دا ل جيد ابسا ه مصطف امساع ل اثاز مجع امني ذلند احطا ضع د عبد الفتاح امحد امحد ابسا ه

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز

المزيد من المعلومات

ل) ث بم خدا د سجحبى عدالت اجتوبعی از گب آیبت ر ایبت سا ت اخت ب ٣ ث ا ٤ ه طا ٤ ف ثب ٣ ا ط ٢ ف ط ٢ زض ب بز ا ؿب اظ ؿبئ ٣ اؾت و اض ت خ ثكط ضا ث ذ ز خ ت و

ل) ث بم خدا د سجحبى عدالت اجتوبعی از گب آیبت ر ایبت سا ت اخت ب ٣ ث ا ٤ ه طا ٤ ف ثب ٣ ا ط ٢ ف ط ٢ زض ب بز ا ؿب اظ ؿبئ ٣ اؾت و اض ت خ ثكط ضا ث ذ ز خ ت و ل) ث بم خدا د سجحبى عدالت اجتوبعی از گب آیبت ر ایبت سا ت اخت ب ٣ ث ا ٤ ه طا ٤ ف ثب ٣ ا ط ٢ ف ط ٢ زض ب بز ا ؿب اظ ؿبئ ٣ اؾت و اض ت خ ثكط ضا ث ذ ز خ ت وطز اؾت ؾبثم ا ٢ ث لس ت ط ثكط زاضز ث ا ٢ و ؿ ب ب ا ؿب

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

أحاديث صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم كتبها / أحمد بن عوض

أحاديث صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم كتبها / أحمد بن عوض الحؿد هلل والصالة والسالم طؾك رسقل اهلل ففذه بعض ا حاديث يف صػة صالة البل صؾك اهلل طؾقف وسؾؿ قؿت بتخرجقفا تخريجا مختصرا جدا كل أكتػع هبا ويتػع إخقاين هبا مع بعض أققال أهؾ العؾؿ وأوردت ما صح لدي وتركت ما

المزيد من المعلومات

كلية التربية مكتب التربية العملية الفبق / كشف بأسماء الطالب لترببة الممتة لتما الجاممي 3102/3102 الشمب / دراساخ اجتواعيح )أسيوط( دتلوم عاهح نظام العام

كلية التربية مكتب التربية العملية الفبق / كشف بأسماء الطالب لترببة الممتة لتما الجاممي 3102/3102 الشمب / دراساخ اجتواعيح )أسيوط( دتلوم عاهح نظام العام / كشف بأسماء الطالب لترببة الممتة لتما الجاممي 3102/3102 الشمب / دراساخ اجتواعيح )أسيوط( فثذاهلل أد ذ ت اء ا ذ ٠ ف ز فس ٠ س ض ١ ف غا ص ر غ ١ ف ذ ذ ج اي فرذ ف ذ ذ ١ ذ ج اي ئترا ١ فث ا أد ذ ذ ذ فثذ ا مص

المزيد من المعلومات

VerbesArabes-A2

VerbesArabes-A2 ف ع لا فع لا ف ع لا فع لا فع و لا فع ا لا ا لم ص د ر ا لن ح و ٱ لع ر ب لا فع ا ا ي ل ٱ لا و ل ي http://perso.orange.fr/mementoslangues/ mementoslangues@orange.fr ا لف ع ل ا لم ص د ر Boire فع ا لا Boisson

المزيد من المعلومات

متن

متن ع ك د ٠ نت ايط ع اد ٠ أ يف دل نت رلتضس غا عك د ٠ أ ايط ١ اجل اع ١ مما ثبت بايكسآ ايط ١ تأي ن ١ ايػس ع ١ اجلا ع ١ األزد ١ "ي ظ هلرا ايهتاب سك م طبع غسط عد ايتػ ري يف احملت ٣ أ اي ػس ايتذاز " نت رلتضس غا

المزيد من المعلومات

كه ب ٤ ز ض ز ض ٥ )ازث ٨ بت ؿ ب ٦٧ ػطكب ٦ ( زا ك س ٣ ػ ا ؿب ٦ زا ك ب آظاز اؾال ٦ احس زقآثبز ؾب ا ق بض ٣ ا ظ ؿتب 1390 ل تبض ٧ د زض ٧ بكت: 90/8/1

كه ب ٤ ز ض ز ض ٥ )ازث ٨ بت ؿ ب ٦٧ ػطكب ٦ ( زا ك س ٣ ػ ا ؿب ٦ زا ك ب آظاز اؾال ٦ احس زقآثبز ؾب ا ق بض ٣ ا ظ ؿتب 1390 ل تبض ٧ د زض ٧ بكت: 90/8/1 كه ب ٤ ز ض ز ض ٥ )ازث ٨ بت ؿ ب ٦٧ ػطكب ٦ ( زا ك س ٣ ػ ا ؿب ٦ زا ك ب آظاز اؾال ٦ احس زقآثبز ؾب ا ق بض ٣ ا ظ ؿتب 1390 ل. 83-98 تبض ٧ د زض ٧ بكت: 90/8/1 تبض ٧ د پص ٧ ط: 90/10/5 بازتاب غم رنج و ناامیدی در

المزيد من المعلومات

1 مقدمه بسم اهلل الرحمه الرحیم 1 وقدی ريششىاختی بر بازپژيهیهای سامان یافته در حکم شرعی سىگسار اث ا مبؾ ٥ س ؾت ح س كب ٤ ط ٢ فطز m.ash

1 مقدمه بسم اهلل الرحمه الرحیم 1 وقدی ريششىاختی بر بازپژيهیهای سامان یافته در حکم شرعی سىگسار اث ا مبؾ ٥ س ؾت   ح س كب ٤ ط ٢ فطز m.ash 1 مقدمه بسم اهلل الرحمه الرحیم 1 وقدی ريششىاختی بر بازپژيهیهای سامان یافته در حکم شرعی سىگسار اث ا مبؾ ٥ س ؾت www.a-alidoost.ir ح س كب ٤ ط ٢ فطز m.ashaiery@gmail.com ؾ ؿبض ٤ ى ٣ اظ احىب اؾال ٣ اؾت و زض

المزيد من المعلومات