0
|
|
- فرحان قضاعة
- منذ 6 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 0
2 ل ه ش ي خ اإلس ل م اإلم ام : وم ج د د د ع و ة الت وح يد و لد املقدمة مؤل ف هذا الم تن ي يم م ح م د بن ع ب د الو ه اب بن س ل يم ان الت م يف الع ي ي ن ة سنة ) 1115 ه( وت و ف ي يف الدرعي ة سنة ) 1206 ه( ك ني ت ه: أب و الح س ين لماذا ندرس التوحيد ألن الل خ لقنا من أجله ال ي قبل الل أي عمل إال به ال ي دخ ل الجن ة إال موح د سبب لتكثير الحسنات سبب لتكفير السيئات سبب للهداية واستقرار األمن سبب للطمأنينة سبب لشفاعة النبي ﷺ سبب اختيار دراسة هذا المتن في بداية الطلب نا الص ال ح وع لم ائنا من أ ه ل الس نة والج م اعة هبذا الم تن ال مبا رك لم ا فيه من الن ف ع وال فوائد ال عظي مة اعتناء س ل ف ى بهم و ن خ ط و الع ل قاع دة طل ق منها طال ب م و يبني ع ليها تح صي ل الع مي ال شرعي فن ح ن ن تأس التي ج ع لت ه ين خ طو ه م يف ه ذا الم نه ج - ب : يتميز هذا - الم تن وكتب شيخ اإلسالم محمد بن عبد الوهاب عامة رحمه اهلل ذ الس هول ة وال و ضو ح ك ر ال مسائ ل بالد لي ل ق رو نة م ي جم ع المسائل ويرت بها وي ذ كر لها عددا ومن ثم يبدأ اإلكثار من ال دعاء للق ا رئ وال مس تم لمؤل فاته ع بالشرح 1
3 فهرست األصول الثالثة ي قس م هذا الم تن إلى خ مس ة أق سام وه ي : 5 الخاتمة 4 األصول 3 أهم ية دراسة الت وحيد 1 الم سائل األرب عة 2 الم سائل الثالث الثالثة 2
4 1 المسائل األربعة 3 الد عوة إل يه 2 الع مل 1 العلم 4 الص رب على األذى فيه 2 المسائل الثالث 3 الب راءة من الش رك وأهله 2 توحيد األلوهي ة 1 توحيد الر بوبي ة واألسماء والص فات 3 أهمية دراسة التوحيد الج واب على الس ؤال: لماذا ن در س التوحيد 4 األصول الثالثة الثالث ة األصول باختصا ر هي: أسئلة ر الثالثة الق ب م ن ر بك ما دين ك نب يك من 5 الخاتمة من قو ل $: ال مصن ف»والناس إذا ما توا يب عثون«إلى آخر الم تن 3
5 ثالثة األصول وأدلتها أول ا: المسائل األربعة اع ل م ر ح م ك الل : أ ن ه ي ج ب ع ل ي ن ا ت عل م أ ر ب ع م س ائل : األ و ل ى: العل م و ه و : م عر ف ة الث اني ة : و م ع ر ف ة دي ن اإلس ال م باأل دل ة و م ع ر ف ة ن بي ه الل الع م ل به الث الث ة : الد ع و ة إل ي ه في ه والد لي ل الر ابع ة : الص ب ر ع ل ى األ ذ ى الب خ ار ي ق ال الش افعي -$-:»ل و م ا أ ن ز ل الل ح ج ة ع ل ى خ ل قه إال ه ذ ه الس ور ة ل ك ف ت ه م «و ق ال :-$- و الد لي ل «ب اب : العل م ق ب ل الق و ل و الع م ل«و الع م ل ثاني ا: المسائل الثالثة اع ل م ر ح م ك الل : أ ن ه ي ج ب ع ل ى ك ل ت عل م ث ال ث ه ذ ه الم س ائل و الع م ل بهن : األ ول ى: ف ب د أ بال عل م ق ب ل الق و ل م س لم و م س لم ة أ ن الل خ ل ق ن ا و ر ز ق ن ا و ل م ي ت ر ك ن ا ه م ال ب ل أ ر س ل إل ي ن ا ر س وال ف م ن أ ط اع ه د خ ل الج ن ة و م ن ع ص اه د خ ل الن ار و الد لي ل اقتداءا بكتاب الل وبالر سل واألنبياء ۏ 2 عادة علماء الس لف يف بدء مؤلفاهتم 3 ت يم نا وترب كا بالبداءة بسم الل 4 عمال بحديث: ))كل أمر أوال: 2 أن ذي بال(( وإن كان ال يصح لكن استئناسا 3 الح كمة )سورة العصر( هو معرفة الح ق بدليله 1 اإلخالص لل تعالى تكون الد عوة مبني ة على الس نة والعلم 4 مراعاة أحوال الم دعو ين 1 الص رب على طاعة الل وعن األشياء األشياء 3 الص رب على أقدار 2 الص رب عن م عص ية الل مة الل المؤل أن هذه السورة و حد ها ت كفي لقيام الح ج ة على الخ ل ق لي تع لموا وي عم لوا وي دعوا وي صبروا ثانيا: المسألة األولى: توحيد الر بوبي ة وتوحيد األسماء والص فات المسألة الثانية: توحيد األلوهي ة المسألة الثالثة: الب راءة من الش رك وأهله لغة : م صدر وح د يوح د توحيدا وح د الشيء إذا ج ع ل ه واح دا شرع ا: إفراد الل بما ي ختص به من الر بوبي ة واأللوهي ة واألسم اء والص فات 1 توحيد الر بوبي ة: وهو إفراد الل بأفعاله أو: إفراد الل بالخ لق والمل ك والتدبير 4
6 ڤ- ه ب اد ت في ع الث اني ة : أ ن الل ال ي ر ض ى أ ن ي ش ر ك م ع ه أ ح د ن بي م ر س ل و الد لي ل ال م ل ك م ق ر ب و ال الث الث ة : أ ن م ن أ ط ا ع الر س ول و و ح د الل ال ي ج وز ل ه م و اال ة م ن ح اد الل و ر س ول ه و ل و ك ان أ ق ر ب ق ر ي ب و الد لي ل ثالث ا: أهمية دراسة التوحيد ل ة إب ر اه يم :أ ن ي ة م : أ ن الح ني ف ه ط اع ت اع ل م أ ر ش د ك الل ل ت ع ب د الل و ح د ه م خ لصا ل ه الد ي ن و بذ لك أ م ر الل ج مي ع الن اس و خ ل ق ه م ل ه ا ك م ا ق ال الل ت ع ال ى: و أ ع ظ م : ي و ح د ون و م ع ن ى ي ع ب د ون ب اد ة و أ ع ظ م م ا م ا أ م ر الل به الت وح ي د و ه و : إف ر اد الل بال ع ن ه ى ع ن ه الش ر ك و ه و : د ع و ة غ ي ر ه م ع ه بالعبادة أو: 2 توحيد األلوهي ة: وهو إفراد الل إفراد الل بأفعال العباد 3 توحيد األسم اء والصفات: وهو إفراد الل بما سم ى وو ص ف به نفس ه يف كتابه أو على ه وذلك بإثبات ما أثبت لنفسه لس ان رسول غير من نفسه عن نفى ما ونفي تعطيل ومن غير تكييف وال تمثيل تحريف وال 1 المساج د المبني ة التي ي عب د الل فيها 2 أعض اء الس جود 3 األرض دون الل نكرة يف سياق النهي تعم كل ما يعبد من 1 بالقلب بأن ت بغض الكف ار وأعياد هم واحتفاالت هم وخ صوصا الش ركيات والبدع التي عند هم 2 باللسان إن ني ب ر آء م م ا ت ع ب د ون هم أو 3 بالجوار ح بع د م مشاركتهم يف احتفاالت ن م عتق د ط قوس هم أو ل باسهم أو فيما ه م عليه م ثالث ا 1 ألن الل خل قنا من أجله 2 ال ي قبل الل أي عمل إال به 3 ال ي دخ ل الجن ة إال موح د 4 سبب لتكثير الحسنات 5 سبب لتكفير السيئات 6 سبب للهداية واستقرار األمن 7 سبب للطمأنينة 7 سبب لشفاعة النبي ﷺ لغة : مأخوذة من الح نف وهو الم ي ل التوحيد شرع ا: هي المل ة المائلة عن الش رك إلى واإلخالص آن -: «ك ل م و ض ع يف الق ر اع ب د وا الل فم ع نا ه وح د وا ا لل( «ي ا أ ي ه ا الن اس اع ب د وا ر ب ك م أي: وح دوا ربكم 5
7 1 2 رابعا : األصول الثالثة رابعا: هي أسئلة ف إذ ا قي ل ل ك : م ا األ ص ول الث ال ث ة ال تي ي ج ب ع ل ى ي ن ه و ن بي ه اإلن س ان م ع ر ف ت ه ا ف ق ل : م ع ر ف ة الع ب د ر ب ه و د م ح م دا ي و ر ب ى بي الل ال ذ ي ر ب ان ف إذ ا قي ل ل ك : م ن ر ب ك ف ق ل : ر ي م ع ب ود س و اه ي ل ي س ل و ه و م ع ب ود ه ع م ي ن بن ج مي ع الع ال م و الد لي ل و ك ل م ا ك الع ال م ن ذ ل س و ى الل ع ال م و أ ن ا و اح د م ن ف إذ ا قي ل ل ك بم ع ر ف ت ر ب ك ف ق ل : بآي ات ه و م خ ل وق اته و م ه آي ات ن م خ ل وق اته الل ي ل و الن ه ار و الش م س و الق م ر و م الس م او ات الس ب ع و األ ر ض ون الس ب ع و م ن فيهن و م ا ب ين ه م ا و الد ليل و ق ول ه : و الر ب ه و الم ع ب ود و الد لي ل ق ال اب ن ك ثي ر» ق له ذ ه األ ش ي اء ه و الم س ت ح ق لل عب اد ة $-: «الخ ال ي أ م ر الل به ا: مث ل اإلس ال م و اإلي م ان و أ ن و اع العب اد ة ال ت القربالثالثة )من ربك من نبيك ما دينك ( األصل األول معرفة الرب والمنفرد بالربوبية يجب أن يفرد باأللوهية كل م خلوق هو آية على و جود الل ولكن غاي ر شيخ اإلسالم محم د بن عبد الوهاب $ ب ين اآلية والم خلوق ألن اآلية تتغي ر مثل الليل والنهار والذي يتغي ر يكون فيه قوة دليل عن الذي ال ي تغي ر أو ل نداء يف القرآن الن اس وفيها ي ا أ ي ه ا أو ل فع ل أ م ر يف القرآن: اع ب د وا أي وح دوا وفيها أو ل ن ه ي يف القرآن: ف ال ت ج ع ل وا لل ه أ ن د ادا و أ ن ت م ت ع ل م ون تعلمون أنه منفرد بالربوبية فيجب أن يف رد باأللوهية اإلخالص المتابعة 1 دعاء عبادة: وهو دعاء بلس ان الحال كم ن صل ى وصام وحج لغير الل والصيام ص ر ف ه لغير الل ش رك أكبر مثل الصالة دعاء مسالة: وهو دعاء بلس ان الم قال كقول: اغفر لي ارحمني وهو على قسم ين: 6
8 ن ه الد ع اء و الخ و ف و الر ج اء و الت و ك ل و اإلح س ان و م و الر غ ب ة و الر ه ب ة و الخ ش و ع و الخ ش ي ة و اإلن اب ة غ اث ة و الذ ب ح و الن ذ ر ع اذ ة و االس ت و االس تع ان ة و االس ت ك من أ ن و اع العب اد ة ال تي أ م ر الل به ا ك ل ه ا لله و غ ي ر ذ ل ت ع ال ى و الد لي ل ف م ن م ش رك ك افر و الد لي ل غ ي ر الل ف ه و ص ر ف من ه ا ش ي ئ ا ل الد لي ل ب اد ة و في الح د ي ث : )) الد ع اء م خ الع (( و ق و ل ه ت ع ال ى: الخ و ف ي ل الر ج اء و د ل و د لي ل و د لي ل الت و ك ل ق و ل ه ت ع ال ى: ت ع ال ى: و ق و ل ه : و د لي ل الر غ ب ة و الر ه ب ة و الخ ش و ع ق و ل ه ت ع ال ى: ت ع ال ى: )) ن بالل ))إذ ا اس ت ع ن ت ف اس ت ع ي ل االس تع اذ ة و د ل ق و ل ه ي ل الخ ش ي ة و د ل ي ل اإلن اب ة و د ل ق و ل ه ي ل االس تع ان ة و د ل و في الح د ي ث : و د لي ل و غ اث ة االس ت 1 فيما ال ي قد ر عليه العبد وهذا ش رك أكرب 2 فيما ي قد ر عليه العبد جائز بشروط: أن يكون المدعو حيا حاضرا قادرا وأن يعتقد أنه مجرد سبب 1 صحيح: وهو أن ي عت قد وي جع ل ما جعله الل سببا سبب - وتنقسم األسباب إلى: أأسباب شرعي ة كالر قية الشرعي ة بأسباب حسي ة للشفاء كالد واء فقد ج ع ل ه الل سببا 2 ش رك أصغ ر: وهو أن ي جع ل ما لم ي جعل ه الل سببا سبب مثل الخيط والتولة ه 3 شرك أكبر : وهو أن ي عت قد أن الس بب مؤث ر بذات وبي ده ج ل ب المنافع ودفع الم ضار 1 واجب: وهو الس ر ( صرفه لغير خو ف عبادة الل شرك أكرب وتعظيم ف )خو 2 مباح: وهو الخو ف الطبيعي )الج بلي( كأن يخاف اإلنسان النار 3 م حر م : وهو الخوف المؤد ي إلى الق نوط من ر حمة الل أو م عصية الخالق الر جاء المتضم ن للذ ل والخ ضوع ال يكون إال لل وصر ف ه لغير الل ش رك الر جاء الم حمو د ال يكون إال لم ن ع م ل بطاعة الل ور ج ا ثواهبا أو تا ب من معصيته ور ج ا ق بو ل ت وبته مذموم وأم ا غ رو ر فهو عمل بال الر جاء وت م ن 7
9 لل و د لي ل الذ ب ح ق و ل ه ت ع ال ى: : )) ل ع ن الل م ن ذ ب ح و من الس ن ة (( و د لي ل الن ذ ر غ ي ر الل ل الث اني : األ ص ل له االس تس ال م ل الش ر ك و أ ه له و ه و : ل ة م ع ر ف ة دي ن اإلس ال م باأل د ن و الب ر اء ة م ي اد ل ه بالط اع ة بالت وح ي د و االن ق و ه و ث ل ث م ر اتب : و اإلح س ان و ك ل م ر ت ب ة ل ه ا أ ر ك ان اإلس ال م و اإلي م ان ال م ر ت ب ة اال و ل ى: اإل س ال م ف أ ر ك ان اإلس ل م خ م س ة : ش ه اد ة أن ال إل ه إال ا و أ ن م ح م دا ر س ول الل و إق ام الص ال ة و إي ت اء الز ك اة و ص و م ر م ض ان و ح ج ب ي ت الل الح ر ام ي ل الش ه اد ة ف د ل و م ع ن اه ا: ال م ع ب ود بح ق إال الل»ال إل ه «ب اد ة لله ي ع م ا ي ع ب د من د و ن الل «إال الل «م ث بتا الع ن افيا ج م ف ي ا أ ن ه ال ش ر ي ك ل ه ك م ه ب اد ت و ح د ه ال ش ر ي ك ل ه في ع ه م ل ك و ت ف س ي ر ه ا ال ذي ي و ض ح ه ا و ق و ل ه : لغة : التوك ل على الش يء هو االعتما د عليه شرع ا: هو ص د ق االعتماد على الل مع الث قة 1 واجب ذ باألسبا ب به واأل خ صرفه لل وصرفه لغير الل شرك أكرب وهو اعتماد مطلق وتفويض جميع أموره إليه واعتقاد أن بيده جلب المنافع ودفع المضار 2 شرك أصغر وهو اعتماد على حي مع نوع افتقار مثل االعتماد على األمير يف الرزق مع االفتقار 3 جائز وهو الوكالة وقد وك ل النبي يف شئونه الخاصة والعامة وال يقال توكلت على فالن أو توكلت على الل ثم على فالن ويقول وك لت فالن هي الخ وف من ل م بع ظ مة و كمال سلطان بني على الع الم نخشاه فهي خوف العلماء الر جوع إلى الل تعالى بالقيام بطاعته واجتناب معصيته طلب اإلعاذة طلب الع ون الح ماية من مكروه اإلنقاذ من الشدة والهالك أن يكون وهي: طلب الغ وث وهو حيا وحاضرا وقادرا وسببا إزها ق ال روح بإراقة ال د م وجه مخصو ص و على 1 ذبح لل: كال ه د ي واأل ض ح ية والص دقة 2 ذبح لغير الل محبة وتعظيم ا وأصحاب الق بور وهذا ش ر ك أكرب كشاة الل حم والتجارة لغة : الع ه د واإللزام نفس ه بشيء غير واجب 2 ن ذر لغير الل 1 نفي كالذ بح للج ن 3 ذبح مباح: المكل ف شرع ا: إلزا م 1 ن ذر لل 2 إثبات 8
10 و د لي ل ش ه اد ة أ ن م ح م د ا ر س و ل الل : و م ع ن ى ش ه اد ة أ ن م ح م د ا ر س و ل الل ط اع ت ه في م ا أ م ر و ت ص د ي ق ه في م ا أ خ ب ر و اج تن اب م ا ع ن ه ن ه ى و ز ج ر و أ ن ال ي ع ب د الل إال بم ا ش ر ع و ت ف س ي ر الت وح ي د و الز ك اة و د لي ل الص ل ة و د لي ل الص ي ام و د لي ل الح ج الم ر ت ب ة الث اني ة : اإلي م ان و ه و بض ع و س ب ع ون ش ع ب ة ف أ ع ال ه ا ق و ل ال إل ه إال الل و أ د ن اه ا إم اط ة األ ذ ى ع ن الط ر ي ق و الح ي اء ش ع ب ة من اإلي م ان و ر س له و ك ت به ه و م ال ئك ت و أ ر ك ان ه س ت ة : أ ن ت ؤ من بالل ن با لق د ر خ ي ر ه و ش ر ه و الي و م اآلخ ر و ت ؤ م : ي ل ع ل ى ه ذ ه األ ر ك ان الس ت ة و الد ل و د لي ل الق د ر الم ر ت ب ة الث الث ة : ك أ ن ك ت ر اه ف إن ل م اإلح س ان ر ك ن و اح د و ه و ت ك ن ت ر اه ف إن ه ي ر ا ك«و الد لي ل»أ ن ت ع ب د الل ق و ل ه هي التعب د لل بأفعال وأقوال م بتدأ ة بالتكبير ومختت مة بالت سليم هي ح ق مخصوصة من واجب يف مال مخصوص لطائفة الناس هو التعب د لل باإلمساك عن الم فطرات مع الني ة من طلوع الف جر إلى غروب الشمس : هو التعب د لل بأداء المناس ك و ف ق ما جاء يف سن ة الحبيب المصطفى ﷺ حكم التقريب بين األديان مع الدليل والدليل: كفر اآلية : لغة : هو التصديق واإلقرار شرع ا: هو قول بالل سان واعتقاد بالقلب وعمل بالجوارح واألركان ي زيد بالطاعة وي نقص بالم عصية قوله ﷺ: )ف أ ع لها: ق و ل ال إل ه إال الل ( هذا دليل على القول )و أ د ن اه ا إم اط ة األ ذ ى ع ن الط ريق ) هذا دلي ل على عمل الجوارح )و ال ح ي اء ( هذا دليل على عمل القلب أ ي ك م ز اد ت ه ه ذ ه إيم ان ا هذا دليل على أن اإليمان يزيد وإذا كان يزيد ال بد أن ي نق ص وقد جاء نقصان الد ين مصر حا به ناقصات عق ل يف قوله ﷺ: ))ما رأيت من ودين(( 1 اإليمان بوجود الل أالعقل بالحس جالفطرة 2 اإليمان بتوحيد الربوبية 3 اإليمان بتوحيد األلوهية ويكون بأربعة أمور: 4 اإليمان بتوحيد األسماء والصفات دالشرع هم عالم غيبي خلقهم الل من نور ي طيعون الل وال ي عصون ه له م أروا ح ي ۆ ي ۆ وأجساد ە ە وعقول 9
11 وقلوب ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ت ع ال ى: ٿٿ نؤمن هبم إجماال وتفصيال وبما أعلمنا و ق و ل ه : 10 و ق و ل ه : : ن الس ن ة و الد لي ل م - ي ل الم ش ه و ر ع ن ع م ر - ح د ي ث ج ب ر ائ ذ ات ي و م إذ ط ل ع ن د ر س ول الل ق ال : ))ب ي ن م ا ن ح ن ع ع ل ي ن ا ر ج ل ش د ي د ب ي اض الث ي اب ش د ي د س و اد الش ع ر ال ن ا أ ح د ح ت ى ج ل س إل ى ي ر ى ع ل ي ه أ ث ر الس ف ر و ال ي ع ر ف ه م و و ض ع ك ف ي ه ع ل ى الن بي ف أ س ن د ر ك ب ت ي ه إل ى ر ك ب ت ي ه ف خذ ي ه و ق ال : ي ا م ح م د أ خ بر ني ع ن اإلس ال م ف ق ال ر س ول الل : ))اإلس ال م : أ ن ت ش ه د أ ن ال إل ه إال الل و أ ن م ح م دا ي الز ك اة و ت ص و م ر م ض ان ر س و ل الل و ت قي م الص ال ة و ت ؤ ت و ت ح ج الب ي ت إن اس ت ط ع ت إل ي ه س بي ال(( ق ال : ص د ق ت ق ال : ف ع ج ب ن ا ل ه ي س أ ل ه و ي ص د ق ه ق ال : ف أ خ بر ني ع ن اإلي م ان و ال ي و م و ر س له و ك ت به ه ق ال : )) أ ن ت ؤ من بالل و م ال ئك ت (( ق ال : ص د ق ت ق ال : اآلخ ر و ت ؤ من بالق د ر خ ي ر ه و ش ر ه ق ال : )) أ ن ت ع ب د الل ك أ ن ك ت ر اه فإ ن ف أ خ بر ني ع ن اإلح س ان ق ال : ل م ت ك ن ت ر اه ف إن ه ي ر اك (( ق ال : ف أ خ بر ني ع ن الس اع ة ))م ا الم س ؤ ول ع ن ه ا ب أ ع ل م من الس ائل ((ق ال ف أ خ بر ني ع ن أ م ار اته ا ق ال : ))أ ن ت لد األ م ة ر ب ت ه ا و أ ن ت ر ى الح ف ا ة )) ق ال : الع ر اة الع ال ة ر ع اء الش اء ي ت ط او ل ون في الب ن ي ان ف م ض ى ف ل بث ن ا م لي ا ف ق ال : ))ي ا ع م ر أ ت د ر ي م ن الس ائ ل (( ق ل ت : الل و ر س ول ه أ ع ل م ق ال : ))ف إن ه ج ب ر ي ل أ ت اك م ي ع ل م ك م ك م (( أ م ر دي ن من الل أسمائهم التي جاءت عنهم وصفاهتم وأعمالهم واألخبار : نؤمن بأهنا كالم الل حقيقة ال مجازا و أهنا منز لة ال م خلوقة و أن الل أنزل مع كل رسول كتابا نؤمن هبا إجماال وبما أخرب نا الل من أسمائها وأخبارها وأحكامها ما لم ت نس خ وأن القرآن ناسخ لجميع ما ق بله من الكتب نؤمن بأهنم بشر ليس لهم من خ صائص الر بوبي ة شيء وأهنم ع بيد ال ي عب دون ورسل ال ي كذبون وأهنم أد وا األمانة ون صحوا األمة وجاهدوا يف الل حق جهاده نؤمن هبم إجماال وتفصيال الل من أسمائهم وصفاتهم وأخبارهم بما أ عل م نا يتضمن اإليمان بكل ما يكون بعد الم وت مثل: فتنة القرب الن فخ يف الص ور قيام الناس من قبورهم الم وازين الص راط الص حف الج ن ة والنار ورؤية المؤمنين لرب هم يوم القيامة ويف الجن ة وغير ذلك بمراتب القدر األربعة: : يتضمن اإليمان 1 العلم : اإليمان بأنه ع لم كل ال شيء يخفى عليه شيء 2 الكتابة : اإليمان بأن الل قد ك ت ب مقادير كل شيء إلى أن تقوم الساع ة 3 الم شيئة: اإليمان بأن ما شاء الل كان وما لم يشأ لم يكن وأن للع بد مشيئة لكن ها داخل ة تحت مشيئة الل الكائنات مخلوقة لل عل م كتاب ة م وال ن ا م ش ي ئ ت ه 4 الخ ل ق : اإليمان بأن كل بذواتها وصفاتها ووأفعالها و خ ل ق ه و ه و إي ج ا د و ت ك و ي ن
12 د ﷺ و ه و : م ح م د ب ن األ ص ل الث الث : م ع ر ف ة ن بي ك م م ح م ن ق ر ي ش ع ب د الل بن ع ب د الم ط لب بن ه اش م و ه اش م م ي ل ب ن إب ر اه ي م ن ذ ر ي ة إس م اع و ق ر ي ش من ال ع ر ب و ال ع ر ب م الخ لي ل ع ل ي ه و ع ل ى ن بي ن ا أ ف ض ل الص ال ة و الس ال م ن ه ا أ ر ب ع و ن ق ب ل الن ب و ة و ل ه من الع م ر : ث ال ث و س ت ون س ن ة م و ث ال ث و عش ر ون ن بي ا و ر س وال ن ب ئ ب [ اق ر أ [ و أ ر س ل ب]ال م د ث ر [ و ب ل د ه م ك ة و ه اج ر إل ى و ي د ع و إل ى الت و ح يد ب ع ث ه الل بالن ذ ار ة ع ن الش ر ك الم د ي ن ة و الد لي ل ق و له ت ع ال ى: و م ع ن ى ي ن ذ ر ع ن ك الش ر و ي د ع و إل ى الت و ح ي د أ ي : ع ظ م ه بالت و ح ي د أ ي : طه ر أ ع م ال ك ع ن الش ر ك الر ج ز : األ ص ن ام و ه ج ر ه ا: ت ر ك ه ا ي ن ي د ع و إل ى و الب ر اء ة من ه ا و أ ه له ا أ خ ذ ع ل ى ه ذ ا ع ش ر س ن الت وح ي د و ب ع د الع ش ر ع ر ج به إل ى الس م اء و ف ر ض ت ع ل ي ه ي ن و ب ع د ه ا في م ك ة ث ال ث سن الص ل و ات الخ م س و ص ل ى ق ال من ب ل د الش ر ك و الهج ر ة : االن ت أ مر بالهج ر ة إل ى الم دي ن ة إل ى ب ل د اإلس ال م و الهج ر ة ف ر ي ض ة ع ل ى ه ذ ه األ م ة من ب ل د ي ة إل ى أ ن ت ق وم الساع ة الش ر ك إل ى ب ل د اإلس ال م و ه ي ب اق و الد لي ل ركن واحد وهو أعلى مراتب الدين 1 عبادة الم شاه دة: وهي عبادة ح ب ورغبة وش وق فيما عند الل 2 عبادة الم راق بة: وهي عبادة خوف وهر ب 1 كناية عن كثرة العقوق 3 انقالب األحوال 2 4 كثرة الرق أن الملك يتزوج من جارية فتلد له غالم ا فيصير هذا الغالم ملكا بعد وفاة أبيه وسيدا على أمه على الطالب ح ق وق ا ستة: 1 ح ق لن ف س ه الذي ي د ر س الذي ت عل م ه فيه 2 ح ق لش يوخ ه 4 ح ق لز مالئه أن كان 3 ح ق للم 5 ح ق للعل م ونسبه وعمره بلده مهجره دعوته اسمه اإلس لم ن بلد الك فر إلى بلد 1 الهجرة م وح كمها واجبة 2 الهجرة من مكة إلى المدينة بفتح مكة وهذه انقطع ت 3 ه جرة كل ما أوجب الل هجر ه وعامل وزمان ومكان 1 طلوع الش م س من م غ ربه ا من عم ل 2 أو بحضور الوفاة ک ک گ گ گ گ ڳ ڳ ڳ 1 الش ر ك وهو نوعان: أ ش رك أكبر )م خر ج من المل ة( 11
13 و ق و ل ه ت ع ال ى: ي ق ال الب غ و ي $-: «س ب ب ن ز ول ه ذ ه اآلي ة ف الم س لمي ن ال ذ ي ن بم ك ة ل م ي ه اج ر وا ن اد اه م الل باس م : ))ال ان«ن ة ي ل ع ل ى الهج ر ة من الس ق و ل ه اإلي م و الد ل ت ن ق طع الهج ر ة ح ت ى ت ن ق طع الت و ب ة و ال ت ن ق طع الت و ب ة ح ت ى دي ن ة أ م ر بب قي ة ت ط ل ع الش م س من م غ ر به ا(( ف ل م ا اس ت ق ر بال م ث ل : الز ك اة و الص و م و الح ج و الج ه اد ش ر ائع اإلس ل م م و األ ذ ان و األ م ر بال م ع ر وف و الن ه ي ع ن ال م ن ك ر و غ ي ر ذ ل ك ي ن و ب ع د ه ا من ش ر ائع اإلس ال م أ خ ذ ع ل ى ه ذ ا ع ش ر س ن ي ن ه ال ت و في ص ل و ات الل و س ال م ه ع ل ي ه و دي ن ه ب اق و ه ذا د خ ي ر إال د ل األ م ة ع ل ي ه و ال ش ر إال ح ذ ر ه ا من ه و الخ ي ر : ال ذ ي د ل ع ل ي ه ن ه : و الش ر ال ذ ي ح ذ ر م ي ع م ا ي ح ب ه الل و ي ر ض اه الت و ح ي د و ج م الش ر ك و ج مي ع م ا ي ك ر ه ه الل و ي أ ب ا ه ب ع ث ه الل إل ى الن اس ك اف ة و اف ت ر ض الل ط اع ت ه ع ل ى ج مي ع الث ق ل ي ن الج ن و اإلن س و الد لي ل به و أ ك م ل الل الد ي ن و الد لي ل ب ش رك أصغ ر 2 ثم البد ع )غير مخر ج من المل ة( 3 ثم الم عاصي وهي قسمان: كبائر أ بصغائر )كل ما ر ت ب عليه عقوبة خاصة( )كل محرم لم ي ر ت ب عليه عقوبة خاصة( من كذ ب بالبعث والحساب خامسا: اخلامتة: اإليمان أركان من ركنا أ نك ر ألنه ك ف ر دين األنبياء واحد فالر سل واألنبياء كل هم مجمعون على دعوة التوحيد ومحاربة الطاغوت والش رك بألوانه ب عث النبي ﷺ إلى الناس كافة ون س خ ت بذلك كل شريعة كانت ق بله فاليهود والنصارى يف زمن النبي ﷺ ويف زمننا اليوم إذا ب ل غ تهم الد عوة ولم ي دخ لوا يف الد ين فهم كف ار حتى وإن كانوا على مثل ما كان عليه موسى وعيسى ژ الحكمة من إرسال الرسل: 1 إقامة الحجة على الخلق 2 الرحمة نوح ڠ والدليل قوله : ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀڀ آدم ڠ والدليل: أن النبي ﷺ ))نبي م ك ل م(( سئل عن آدم أنه نبي قال: محمد ﷺ والدليل قول و الد لي ل ته ع ل ى م و ق و ل ه ت ع ال ى: و الن اس إذا م ات وا ي ب ع ث ون خامسا: الخاتمة و الد لي ل ق و ل ه ت ع ال ى: الل : ې ى ى ي ا ي ا ي ە ي ە ي و ي و ي ۇ ي ۇ ي ۆ كل م ن اد عى النب وة أو الر سالة بعد النبي ﷺ فهو كاذب وكافر وكل م ن صد ق هذا المدعي فهو كافر مثله 12
14 و و ب ع د الب ع ث م ح اس ب ون و م ج ز ي و ن ب أ ع م الهم و الد لي ل و م ن ك ذ ب بال ب ع ث ك ف ر و الد لي ل و أ ر س ل الل ج مي ع الر س ل م ب ش ري ن و م ن ذ ر ي ن و الد لي ل و أ و ل ه م ن و ح ع ل ي ه الس ل م و آخ ر ه م م ح م د و ه و خ ات م الن بي ي ن و الد لي ل ع ل ى أ ن أ و ل ه م ن و ح-ڠ- و اف ت ر ض ي ع العب اد الك ف ر بالط اغ وت الل ع ل ى ج م و اإلي م ان بالل ق ال اب ن الق ي م $-:»الط اغ وت : م ا ت ج او ز به الع ب د ح د ه من م ع ب ود أ و م ت ب وع أ و م ط اع«و ك ل ي أ م ر ه م ن ن و ح إل ى م ح م د أ م ة ب ع ث الل إل ي ه ا ر س و ال م بعب اد ة الل و ح د ه و ي ن ه اه م ع ن عب اد ة الط اغ و ت و الد لي ل ي ر و ن و ر ؤوس ه م و الط و اغي ت ك ث خ م س ة : إب لي س ل ع ن ه الل و م ن ع بد و ه و ر اض و م ن د ع ا ل م الغ ي ب ن ع و م ن اد ع ى ش ي ئا م الن اس إل ى عب اد ة ن ف سه و م ن ح ك م بغ ي ر م ا أ ن ز ل الل و الد لي ل و ه ذ ا م ع ن ى»ال إل ه إال الل «و في الح د ي ث : ))ر أ س األ م ر اإلس ال م (( هذا ر و ة س ن امه الج ه اد في س بي ل الل و ع م ود ه الص ال ة و ذ د وعلى آله وصحبه والل أعل م وصل ى الل على محم الطاغوت المعبود والمتبوع مثل علماء السوء الخارجين عن طاعة الل نخبر عن إبليس أنه ملعون نستعيذ بالل منه مثل األحجار واألشجار والمطاع األمراء لكن ال نلعنه بل : الكفر بالطاغوت واإليمان بالل 1 ك فر : إذا اعتق د أن ح كم الب شر مثل ح كم الل أو أفضل منه 2 ك فر دون ك فر: إذا اعتق د أن الح كم بغير ما أنزل الل باطل ولكنه ي حك م به لهوى أو حب رياسة أو لغير ذلك من األسباب 1 جهاد النف س: ويكون بالعلم والعمل والد عوة يف سبيل الل والص رب الشبهات 2 جهاد الش يطان: ويكو ن برتك والشهوات والل سان 3 جهاد الكف ار: ويكو ن بالقل ب والج وارح والما ل والل سان 4 جهاد المنافقين: ويكو ن بالقل ب والج وارح والما ل ي جب على كل عاقل أن يتأمل هذا المتن العظيم وي عتني به اعتناء خاص ا جدا لم ا تضم نه من أصول عظام يحتاج إليها كل إنسان يف قربه 13
15 األصول الثالثة )هي باختصار أسئلة القبر( أدلتها لماذا ندرس التوحيد لماذا ندرس االصول الثالثة ما هي الفائدة من دراستها املسائل األربعة ودليلها )سورة العصر( املسائل الثالث لل ال م عر ف ة الل و م ع ر ف ة ن بي ه و م ع ر ف ة دي ن اإلس )أي األصول الثالثة( ل ة م باأل د و ع الم «ي هتف ل مه بع العل م بالع م ل فإ ن أجاب ه وإ ال ارت حل«ل م ي ع م ل ن ب م ع ذ م ن ق ب ل ع ب اد الو ث ن شروط الد عوة: اإلخالص العلم ال شرعي معرف ة حال ال مدعو الحك مة ال صرب أو ل ما يدعى إليه: التوحيد فهذه دعوة األنبياء وال رسل وأعلى مراتب الد عوة: التوحيد ون في ال شرك الص الصرب على طاعة الل ك)الصالة( وعن معصية الل ك)الربا( وعلى أقدار الل المؤلمة ك)الفقر( رب على العلم ث م على الع مل ث م على ال دعوة توحيد الربوبية )المنفرد بالربوبية ال بد من إفراده باأللوهية( توحيد األلوهية ( اإلخ لص( وأ ن ا وتوحيد األسماء والصفات م ق ر ب و ال ال ي ر ض ى أ ن ي ش ر ك م ع ه أ ح د ن بي م ر س ل في ه عب اد ت ال م ل ك الب راء ة من ال شرك وأه له تكون: بالقلب ( ب غ ض الكف ار( وبالل سان: إن ني ب ر اء م م ا ت ع ب د ون وبالجوارح )عدم مشاركتهم يف أعيادهم واحتفاالتهم والتش به هبم( 14
16 األصول الثالثة )هي باختصار أسئلة القبر( أدلتها لماذا ندرس التوحيد لماذا ندرس االصول الثالثة ما هي الفائدة من دراستها سبب دراسة التوحيد األصول الثالثة )الحنيفية( : هي المل ة المائلة عن الش رك المبن ية على اإلخال ص وال توحيد شر عا: لغة : مصدر وح د يوح د توحيدا وح د الش يء إذا ج ع ل ه واح دا هو إفرا د الل بما ي خت ص به من الربوبية واأللوهية واألسماء والصفات وأنواعه ث لثة: توحيد الربوبية: هو إفرا د الل بأفعال إفرا د الل بالخ لق والمل ك والتدبير توحيد األلوهية: هو إفرا د الل بالعبادة أو بأفعا ل العباد توحيد األسماء والصفات: هو إفرا د الل بما سم ى وو ص ف به نفس ه يف كتابه أو على لس ان رسوله وذلك بإثبات ما اثبت لنفسه ونفي ما نفى عن نفسه من غير تحريف وال تعطيل ومن غير تكيف وال تمثيل الش رك هو دعوة غير الل معه سبحانه وهو أعظ م ذن ب يف األرض معرفة الل سبحانه وتعالى: م ن ربك ب م عرف ت الل ال ر ب هو ال معبود أنواع العبادات ح كم من ص ر ف شيئ ا من أنواع العبادة لغير الل مع الدليل معرفة دي ن اإلسالم باألدلة تعري ف اإلسالم مرات ب ال دين أركا ن اإلسالم تعريف الشهادة أركان اإليمان ش ع ب اإليمان اإلح سان دلي ل مراتب ال دين عالمات الساعة معرفة نبيه نسبه والدته عمره نبو ته ورسالته بلد ه الحكم ة من بع ثته زم ن دعوته للتوحيد اإلسراء والمعراج أين ومتى فرضت الصالة الهجرة وحكمها ووقتها متى ش ر ع ت بقية الشرائع مدة ال دعوة وفاته ما جاء به من ال دين عمو م بعثته للثقلين كما ل الد ين وتمام النعمة 15
17 األصول الثالثة )هي باختصار أسئلة القبر( أدلتها لماذا ندرس التوحيد لماذا ندرس االصول الثالثة ما هي الفائدة من دراستها اخلا تمة ت البعث بعد الموت والحسا ب على األعمال ك ف ر من ك ذب بال بعث وظيف ة ال رسل ود عوهتم أ و ل ال رسل وآخ رهم ركنا التوحيد: الك ف ر بالطاغوت واإليما ن بالل تعري ف الطاغوت رؤوس الطواغيت صفة الكفر بالطاغوت معنى ال إله إال الل اإلسال م رأس الد ين عمود ال دين ال صالة ذ ر وة ال دين يف ال جهاد جهاد النفس يكون بما و ر د يف سورة العصر)العل م والعم ل به وال دعوة إليه والص رب( كبائر)كل ما ر ب عليه عقوبة خاصة( شهوات أنواع الجهاد جهاد الشيطان صغائر)كل محر م لم ير ت خاصة( ب عليه عقوبة شبهات شرك أكرب)مخرج من الملة( شرك أصغر بدع جهاد الكفار واملنافقني يكون بالقلب واللسان والجوارح والمال الطاغوت هو ما ت جاوز به الع بد حد ه من م عبود )كاألحجار واألشجار( أو متبو ع )كعلماء السوء( أو مطا ع )كاألمراء الخارجين عن طاعة الل( والطواغيت كثيرون ورؤوسهم خمسة: إبليس لعنه الل )والشيخ هنا إن ما ل ع ن ه من باب اإلخبار( ومن ع ب د وهو راض من دعا الناس إلى عبادة نفسه ومن ادعى شيئا من علم الغيب ومن حكم بغير ما أنزل الل ختم الكتاب برد العل م لل وصالة والسالم على محمد وعلى آله و صحبه 16
ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا
ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن
المزيد من المعلوماتالم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th
الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 47-Matthew
إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.
المزيد من المعلومات))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس
اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 50-John
إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي
المزيد من المعلوماتقررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة
قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم
المزيد من المعلوماتد ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها
د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي
المزيد من المعلوماتالبكريةA5.indd
( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق
المزيد من المعلوماتبسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح
بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتحر ض من الشرك وب ن بان كل امة بعث هللا ال ها رسوال أمرهم
المزيد من المعلومات1
1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان
المزيد من المعلوماتCambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri
الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني
المزيد من المعلوماتeasy - translation
From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ
المزيد من المعلوماتبسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب
بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عبده المصطفى وان دمحما عبده المصطفى معطوف على نقول ف
المزيد من المعلومات٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق
٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق حقوق الطبع والنرش لكل مسلم احلمد هلل والصالة والسالم عىل رسول اهلل. فهذه فوائد وخ الصات مجموعة يف: أيام الترشيق نسأل اهلل أن ينفع هبا وأن جيزي خري ا كل
المزيد من المعلوماتنسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه
نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل
المزيد من المعلوماتأاعمال الر سل 507
أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل
المزيد من المعلوماتحقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي
{ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م
المزيد من المعلوماتالمدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال
المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع
المزيد من المعلوماتاسم المفعول
اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - ٖٗخص عربÙ−
إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع
المزيد من المعلوماتاامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع
اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين
المزيد من المعلوماتم ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف
م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح
المزيد من المعلوماتبسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش
بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة
المزيد من المعلوماتالدِّيكُ الظَّرِيفُ
ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي
المزيد من المعلوماتخطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية
خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية
المزيد من المعلوماتش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن
ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت
المزيد من المعلومات15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة
15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن
المزيد من المعلوماتتقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض
1 ذي الحجه 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه زهرا آغاز سال تحصيلي 95-96 نيمسال اول.1 2 ذي الحجه يك 95/6/14.2 3 ذي الحجه دو 95/6/15.3 4 ذي الحجه 95/6/16.4 5 ذي الحجه 95/6/17.5 6 ذي الحجه 95/6/18.6
المزيد من المعلوماتوزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************
وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************
المزيد من المعلوماتE-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP
مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل
المزيد من المعلوماتهاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن
هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية
المزيد من المعلوماتاإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما
اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود
المزيد من المعلوماتعلاقة التلازم بين القرآن الكريم واللغة العربية
مكانة اللغة العربية يف ضوء تالزمها بالقرآن الكريم الذكتور : أشرف حمنذ زيذان دامعة ماليا ماليسيا مكانة اللغة العربية يف ضوء تالزمها بالكرآن الكريه النلخص جملة مداد اآلداب 41 الذكتور : أشرف حمنذ زيذان جملة
المزيد من المعلوماتاسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba
سم لكت: لمزن لثجج ف سرد قصة إلسرء ولمرج سم لمؤلف: أوكر لدن ن ل لمشهور لطة ألولى 1433 ه - 2012 م رد لمؤلف: alhabibabobakr@gmail.com لنشر مركز إلد لثقف للدرست وخدمة لترث لجمهورة لمنة - دن 9672+ 251089 ص..
المزيد من المعلوماتهل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال
هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد التي توضح ان كثيرين امنوا بالمسيح وهذا اعالن واضح لالهوته
المزيد من المعلوماتتوزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد
توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني
المزيد من المعلوماتحجم كتاب صغير
جوهرة اإلسالم د/ عبداهلل قادري األهدل ) 1 ( ال م ق د م ة ق ال ال ف ق ري ق اد ر ي ر اج ي اإل ل ه ال غ اف ر ال ح م د ل لر ح مان ذ ي ال ج ود و اإل ح س ان م ن ع ل م اإل ن س ان ا الن ط ق وال ب ي ان ا و ح ض
المزيد من المعلوماتت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش
ف ث انل كي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال عيد ي ) 8341 ه لع ا م ر عي د خ ط ت ث / 7182 م( ال فط مجع وترتيب يخ الع لمث من خ ط ب الش ن ش عيد ر ش لن أيب عت د الل م م د ة - -ح فظ ه الل ز كي ث ت انل ف و ال ش ن ف ال
المزيد من المعلوماتر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع
ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة
المزيد من المعلوماتك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض
ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا
المزيد من المعلوماتم ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح
م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ
المزيد من المعلوماتاتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د
تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه
المزيد من المعلوماتى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب
ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه
المزيد من المعلوماتكانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه
ص دروس المهارات التي تمت دراستها في الجزء األول هي : الجملة االسمية و الفعليةص 140-26 أدوات االستفهام ( هل متى لماذا ماذا (ص 47-159 أمي الحبيبة لالحتياط و عدم التاكد مما سيرد في االختبار راجعي معي هذه
المزيد من المعلوماتالصفة المشبَّهة باسم الفاعل
الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة
المزيد من المعلوماتقضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل
قضايا طبية معاصرة في ضوء اإلسالم جراحة التجميل أ. د/ يوسف بن عبد هللا التركي أستاذ واستشاري طب األسرة كلية الطب جامعة الملك سعود المحتوى الجمالية( مقدمة مجاالت جراحة التجميل مناقشة قصص مرضية جراحة التجميل
المزيد من المعلوماتحساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء
حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة األول :اإليرادات الضريبية الثاني : المنح الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة 7,,79,8,79 الجدول اإلجمال للموارد واإلستخدامات
المزيد من المعلوماتالتدرجات السنوية - ثانوي - الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية المفتشية العامة للبيداغوجيا العام الثانوي التعليم مديرية والت
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية المفتشية العامة للبيداغوجيا العام الثانوي التعليم مديرية والتكنولوجي التدر جات ال سنوية السنة مادة العلوم اإلسالمية األولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا سبتمبر
المزيد من المعلوماتآذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا
الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua
Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز
المزيد من المعلوماتوزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص
وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست ال ذلس االخذائيت الخاصت لل يي قسن الوسار الدي وراق إثرائية ملادة العلوم االتناعية الصف الول االتدائي مهتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 1437-1438 ه 2017 / 2016 م رؤ تنا
المزيد من المعلوماتالسؤال الأول:
الدولي المجمع العري للمحاسين القانونيين 4102 امتحان محاس اإلجاات المقترحة ألسئلة دولي عري قانوني معتمد /)IACPA( : الثانية القسم األول الورقة : المادة المحاسة عدد األجوة : 5-1 - 41] السؤال األول: ضع دائرة
المزيد من المعلوماتجملة جواب الشرط الغير جازم
جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال
المزيد من المعلومات( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين
( اختارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان ويتني( U (MannWhitney ( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة ين مجموعتين او عينتين مستقلتين مثال المقارنة ين عينة للذكور م ع عينة لالناث او
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه
المزيد من المعلومات"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد
ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc
آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على
المزيد من المعلوماتالمدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث
. 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه
المزيد من المعلوماتالمقدمة
1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل
المزيد من المعلوماتالسيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني
السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:
المزيد من المعلوماتراتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر
احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر
المزيد من المعلومات2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1
2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن
المزيد من المعلوماتMorgan & Banks Presentation V
المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية
المزيد من المعلوماتاشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن
نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9
المزيد من المعلوماتجامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر
جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
407 احملاضرة الثالثة عشرة ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom : د م ي ق ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م ة ال ال د ع ئم م ة اد من م : ة ن ه و ب اج انل 408 دعائم منهاج النبوة 409 احملاضرة الثالثة عشرة
المزيد من المعلومات(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)
% إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {
المزيد من المعلومات] ھ ھ ے ے ے ]: ] ڭ ڭ ڭ ڭ ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشا
ھ ھ ے ے ے ]: ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشامء ال اوة وهي الساظة, واد يود هبا ال خة الثا ة التي حييل هبا الب
المزيد من المعلوماتالجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني
المزيد من المعلوماتإنَّ وأخواتهـا
بسم هللا الر حمن الر حيم قال ابن مالك: إلن أن ليت لع ل كأن عكس ما ل كان م ن عم ل كإن زيدا عالم بأني ك فء ولكن ابن ه ذو ض غ ن أخوات ( إ ن ( هي : )إ ن أ ن ك أ ن لك ن ل ي ت ل ع ل (. معاني األحرف : إن و أن
المزيد من المعلوماتZawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي
1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي د والكربات فا ن لھ سر ا عجیبا لتفریج الكرب وازالة الھم وكل مو لم من امراض الظاھر والباطن ویصلح ان یكون على اسمھ تعالى لطیف وھو ھذا: بسم
المزيد من المعلوماتFull Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين
الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين 0798016746 http://www.youtube.com/uer/moonkaled http://khaledalwahh.wordpre.com/
المزيد من المعلوماتحساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع
حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير
المزيد من المعلوماتالرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال
الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق
المزيد من المعلوماتجامعة حضرموت
جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا
المزيد من المعلوماتطور المضغة
طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن
المزيد من المعلومات)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ
)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(
المزيد من المعلوماتان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ
ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م د ي ق م : الا مسة ة اد من م : ة و ب اج انل ه د ع ئم من 464 دعائم منهاج النبوة ي ة ؾ 464 احملاضرة اخلامسة عشرة ل ن الذي ه ؿ خ ق ر أ
المزيد من المعلوماتالوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال
0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة
المزيد من المعلومات4 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 77 اقرتان التقوى بالصرب يف القرآن الكريم وأثر ذلك يف مواجهة املخالف د. سعيد بن
4 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 77 اقرتان التقوى بالصرب يف القرآن الكريم وأثر ذلك يف مواجهة املخالف د. سعيد بن ناصر آل مقبل أستاذ مساعد التفسري وعلوم القرآن جامعة
المزيد من المعلوماتالخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا
بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد المسيح أسطفانوس All Rights Reserved جميع الحقوق محفوظة الرجاء التقيد جميع الحقوق محفوظة للمؤلف وال يجوز إعادة نشر أو طبع ھذا الكتاب بأي
المزيد من المعلوماتالنيابة االدارية ادارة النيابات كشف باسماء المستوفين لشروط المسابقة رقم 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و المصرح لهم باداء االختبار التحريرى محافظة / ا
النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باساء الستوفين لشروط السابقة رق 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و الصرح له باداء االختبار التحريرى الؤهل االس 2005 دبلو تجارة ابتسا حسين عبد الحيد عبد اللطيف 1 2014 دبلو
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 051_Az-Zariyat
Az-Zâriyât: 51 Sections: 03 1 ت م ك ي ة س ور ة الذ ر ي Revealed at Makkah ب سم االله الر حم ن الر ح يم Juz: 26 Verses: 60 و الذ ر ي ت ذ ر و ا ف ال ح م ل ت و ق ر ا ف ال ج ر ي ت 2 1 5 ت ي س ر ا م ن م ا ت
المزيد من المعلوماتأ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات م
أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات مالطا من الساعة 03:80 صباحا وحتى 03:80 مساءا من األحد
المزيد من المعلوماتبسم رلا هللا قال رحمه هللا.. األصل الثالث إلى قوله..وثالث وعشرون نب ا رسوال. سبق لكم ان الد ن له ثالثة اصول معرفة هللا عز وجل واالصل الثان معرفة د ن ا
بسم رلا هللا قال رحمه هللا.. األصل الثالث إلى قوله..وثالث وعشرون نب ا رسوال. سبق لكم ان الد ن له ثالثة اصول معرفة هللا عز وجل واالصل الثان معرفة د ن االسالم واالصل الثالث معرفة النب هللاىلص وهذه االصول
المزيد من المعلوماتقطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1
1 احلمد هلل والصالة والسالم على رسول اهلل وعلى آله وصحبه ومن اهتدى هبداه. أما بعد : فكما ال خيفى عليكم أن اهلل تعاىل فض ل بعض األيام والليايل والشهور على بعض حسبما اقتضته حكمته البالغة ليجد العباد يف وجوه
المزيد من المعلوماتاإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق
- -, -, - - -, -, - -,, - - - - // // // : : : - - فردي البراعم تحت سنة - مجموعة ( محمد جمال عبدالحميد يوسف محمد محروس ابوشادى مهند مصطفى محمد مصطفى الترام سبورتنج -,, -,, -,, مارتن إيهاب وليم شحاته -
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - AarrAa03.doc
ا راء في الدعوة والحركة. / / Islamischer Info. Dienst Verlag I.I.D e.v. P.O.Box 100810 D-52008 Aachen Germany Tel + 49 241-538373 Fax + 49 241-538887 Email iid@iid-alraid.com Website www.iid-alraid.com
المزيد من المعلوماتاسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:
اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت
المزيد من المعلوماتباورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده
باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده سال اول شماره سوم پاييز 1387 110 مقد مه باورهاي آخرتنگرانه باورهاي آخرت نگرانه و رابطة آنها با سالمت روان 111 سال اول شماره سوم پاييز 1387 112 و م ا
المزيد من المعلوماتبِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
األستاذ المساعد بقسم األديان والمذاهب جامعة األزهر كلية الدعوة اإلسالمية بالقاهرة كلية التربية وقسم الثقافة اإلسالمية المملكة العربية السعودية جامعة حائل 321 ملخص البحث : يتحدث هذا البحث عن معنى ( الصفة
المزيد من المعلوماتاإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر
( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
املبحث األول تأثيرها وارتباطها باإليمان إن من أعظم ما تتميز به البراهين القرآنية عن دلئل املتكلمين والفالسفة: ارتباط ها الوثيق باإليمان باهلل تعالى خشية وتعظيما وإجالل ووصولها بنفس املستدل إلى الخضوع ملدلولها
المزيد من المعلومات8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة
8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة
المزيد من المعلوماتدور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا
دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات
المزيد من المعلوماتاستمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل
استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة
المزيد من المعلومات