الشريحة 1

النسخ

1 القيادة 1

2 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2

3 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه العاللة ترتب عل ها تمث ل دور ن متبا ن ن:- الدور األول من تولى الم ادة بالعمل وهو المائد ووظ فته إعطاء األوامر وهذا حك ممصور عل ه هم من نجزون العمل ووظ فتهم تنف ذ األوامر الدور الثان وتعن كلمة قائد الشخص الذي وجه أشخاص آخر ن و قبلون هذا التوج ه والق ادة بهذا المفهوم ه عمل ة رش دة طرفاها شخص وجه و رشد والطرف األخر أشخاص تلقون هذا اإلرشاد الذي هدف إلى تحق ق أغراض مع نة 3

4 األفراد شخص لادر على التأث ر اإل جاب على األفراد تحم ك هدف مع ن - تعر فات الق ادة الممدرة على التأث ر ف اآلخر ن بح ث تدفعهم إلى تحم ك أهداف مع نة - تختص بالتأث ر الفعال على نشاط الجماعة وتوج هها لبلوغ الهدف المطلوب - فن التأث ر ف األفراد وتوج ههم وتعاونهم ف سب ل الوصول إلى هدف مع ن وه فن التنس ك ب ن األفراد والجماعات وتحف زهم نحو تحم ك الهدف المنشود 4

5 شخص ة المائد وسلوكه طب عة المرؤوس ن ومستواهم الثماف طب عة وأهداف المؤسسة أو المنظمة عناصر الم ادة فالمائد الفعال هو الذي عمل على تنم ة العاللة ب ن مرؤوس ه بح ث كون تعاون وانسجام ف العمل مع التوف ك ب ن مصالح العامل ن والمؤسسة حتى تتاح الفرصة إلى تحم ك األهداف المرجوة 5

6 لوحظ أنه من الصعب جدا التم ز ب ن الم ادة واإلدارة لذا فإنه مكن استخدامهما بنفس المعنى عمل ة تحم ك أهداف الشركة بواسطة تنظ م الموارد الماد ة والبشر ة بشكل فعال والمحافظة على اتزان المنظمة ف وضع د نام ك متزن مع الظروف الب ئ ة لها صلة وث مة بموة العاللات ب ن المائد ومرؤوس ه و حتاج المائد لمركز لوة حتى ستط ع التأث ر على طر مة عمل المرؤوس ن الم ادة اإلدارة

7 عمل ة تأث ر المد ر على الموظف ن ووسائله توج ه المرؤوس ن وتوح د جهودهم تحم ك الهدف الوظ ف لوة اإلكراه الموة الفن ة لوة المكافأة لوة اإلعجاب الموة الشرع ة عناصر الم ادة اإلدار ة أهداف التنظ م أهداف مجموعة أعضاء التنظ م األهداف الشخص ة للمد ر األهداف الشخص ة للموظف 7

8 نظر ة السمات المصفوفة اإلدار ة نظر ات الم ادة الم ادة المولف ة أنظمة ل كرت نموذج ر دن ثالث األبعاد 8

9 نظر ة السمات )نظر ة الرجل العظ م( تعتمد هذه النظر ة على أن بعض األفراد صبحون لادة ألنهم ولدوا وهم حملون صفات الم ادة وتفترض أن الجانب الرئ س الذي ؤدي إلى إنجاز التغ رات االجتماع ة مكن أن تحمك من خالل أفراد من ذوي المواهب والمدرات العال ة أو االستثنائ ة الرجل العظ م هو المائد الذي حتل مكانة متم زة ب ن أعضاء الجماعة الت عمل ف ها أو نتم إل ها بح ث كون مثاال لالعتزاز والفخر من لبل اآلخر ن ومن مم زات هذا المائد:- الشهرة الذكاء االستمالل ة سهولة اإلنجاز التك ف االجتماع كما اعتبره البعض بأنه الشخص الذي مكن أن كون لائدا رسم ا وغ ر رسم ف الولت نفسه 9

10 ) 1 1( ) 9 1( ) 5 5( المصفوفة لبل ك االدار ة لمد صنف بل ن وموتون األسلوب الم ادي إلى خمس مجموعات رئ س ة اعتمادا على بعد ن أساس ن هما : - الترك ز على اإلنتاج - الترك ز على العامل ن الترك ز على اإلنتاج الترك ز على العامل ن ) 9 9( ) 1 9( * األسلوب )1 1( ال هتم كث را بكال األسلوب ن * األسلوب )1 9( عبر عن الترك ز بشكل كب ر على اإلنتاج دون األخذ ف ع ن االعتبار العامل ن الذ ن مومون بعمل ة اإلنتاج * األسلوب )9 1( هتم بشكل أساس بالموى البشر ة واحت اجاتهم وحل مشاكلهم داخل وخارج العمل على حساب االهتمام برفع مستوى اإلنتاج * األسلوب )5 5( حمك التوازن ب ن كافة األنماط المختلفة * األسلوب )9 9( هتم بكال البعد ن و عتبر أكثر فعال ة من األنماط األخرى وموتون 10

11 نظر ة الق ادة الموقف ة ال تعتمد هذه النظر ة اسلوبا مع نا ف الم ادة بل تعتمد على حسن تصرف المائد ومعرفته بكامل االسال ب االدار ة ومن مؤ دي هذه النظرة )ف دلر( الذي ذكر ان مواصفات وظروف المولف او الحالة ه الت تحدد االسلوب الذي جب ان تخذه المائد االداري ولذلن فإن النمط الذي بالئم المولف جب ان أخذ ف اعتباره عددا من الموالف مثل:- مولع المشروع ظروف العمل طب عة الموى العاملة اهداف المؤسسة هذه العوامل لد تؤثر دون شن على العاللات ب ن المائد ومرؤوس ه ف مجال العمل وكذلن على الفاعل ة ولد حدد ف دلر ثالثة عوامل رئ سة من شأنها التأث ر على اسلوب الم ادة وهذه العوامل:- العاللة الت تنشأ ب ن المائد واألفراد ه كل ة العمل ومدى وضوحه مركز المائد ومدى نفوذه وسلطته 11

12 الخالصة ان نجاح المائد االداري ف تحم ك اهداف المؤسسة او المنظمة عتمد على مدى مساهمته ف تكو ن فر ك عمل متجانس وتنظ م عمل ة الحوافز والمدرة على التعامل مع المتغ رات وكذلن المساهمة ف تحم ك التنم ة الذات ة للعامل ن واتخاذ المرارات السل مة. فالمرار االداري هو:- اخت ار افضل البدائل المتوفرة من الناح ة الفن ة وااللتصاد ة وذلن بعد دراسة النتائج المتولعة من كل بد ل مكن اتخاذ المرار االداري بناءا على دراسة مستف ضة ف وجود المعلومات الكاملة حول موضوع المرارات وتشمل عمل ة اتخاذ المرارات:- - تعر ف المشكلة - جمع المعلومات وتحل لها - تطو ر الحلول ودراسة نتائجها - اخت ار البد ل األمثل - تنف ذ المرار ومتابعته - تم م المرار وعمل ة التغ ر 12

13