مجلة العمارة والفنون العدد السابع أثر الملمس في الفنون التشكيلية في تحقيق جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Pâte de Verre م. د / هاجر سعيد أحمد حفن

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "مجلة العمارة والفنون العدد السابع أثر الملمس في الفنون التشكيلية في تحقيق جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Pâte de Verre م. د / هاجر سعيد أحمد حفن"

النسخ

1 أثر الملمس في الفنون التشكيلية في تحقيق جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Pâte de Verre م. د / هاجر سعيد أحمد حفناوي مدرس بقسم الزجاج كلية الفنون التطبيقية جامعة حلوان ملخص البحث: تعد عملية تشكيل الزجاج بطريقة السبك من أقدم الطرق المستخدمة في إنتاج الزجاج وقد تمثلت هذه الطريقة اإلنتاجية في تشكيل الزجاج من المصهور الزجاجي وأيضا باستخدام إعادة تشكيل الزجاج ح ارريا وتعتبر عملية تشكيل الزجاج من خالل صهر حبيباته أحد تقنيات الصب القديمة التى است خدمت لتنفيذ العديد من المنتجات الزجاجية النحتية والحلي الزجاجية ذات التأثي ارت الجمالية العالية القيمة في الزجاجي ذو الطبيعة الفنية. واشتهرت هذه التقنية باسم أدوات التشكيل والخامات والتي كان لها عظيم األثر في إضفاء نوعا من التغيير والتطوير في شكل ووظيفة المنتج المستخدمة )Pâte de Verre( التي تطورت أساليبها كنتيجة للتقدم التكنولوجي في تشكيل الزجاج بهذه التقنية بما يتيح الفرصة لتحقيق قيم جمالية واستخدامية أكثر تنوعا وث ارءا. ويعتبر الملمس أحد أهم عناصر التكوين في الفنون التشكيلية التي يمكن أن تؤثر بشكل كبير في تحقيق جماليات العمل الفني فالملمس يشير إلى الخصائص السطحية لألشكال المختلفة في العمل الفني والتي يمكن توظيفها لتضيف قيم جمالية للمنتج الزجاجي لتتناسب مع أساليب تشكيل الزجاج بطريقة Verre(.)Pâte de ومن هنا فإن مشكلة البحث تحاول اإلجابة عن عدة تساؤالت منها : ما هو دور الذي لعبه الملمس في الفنون التشكيلية المختلفة كيف يمكن االستفادة من الملمس في تحقيق جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( )Pâte de هدف البحث ومن هنا فإن هو تحقيق جماليات تتالءم والمتطلبات الوظيفية للمنتج الزجاجي المشكل بطريقة Pâte de- ( Pâte ( وذلك للتأكيد على أهمية البحث في تأكيد دور الملمس في تحقيق جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة. )Verre )de Verre باالستفادة من الفنون التشكيلية المختلفة. ويفترض البحث البصرية المختلفة ) في تحقيق جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( )Pâte de. أنه يمكن اإلستفادة من الملمس )بأنواعه وتأثي ارته Summery: The process of forming glass by casting is one of the oldest methods used in glass production. This method of productivity has been the formation of glass from the molten glass and also by using the reforming glass thermally, this process of forming glass by melting powdered was used to perform a variety of glass sculptures products and glass jewelry with high aesthetic value. And that had a great impact in making some sort of change and development in the form and function of the Artistic Glass Products. This technique is known as the (Pâte de Verre) methods which developed as a result of technological progress in forming tools and raw materials used in forming glass with this technology and provide an opportunity to achieve aesthetic values more diverse and richer. Texture is considered one of the most important configuration items in the plastic arts that can greatly affect in achieving the aesthetics of the artwork which can be used to add aesthetic values of the product glass to fit the methods of forming glass by (Pâte de Verre). Therefore The research problem defined in answering several questions, including: What is the role of texture in different Fine Arts? How texture utilized in achieving the aesthetics of the glass product formed by (Pâte de Verre)? DOI: /

2 أوال : تعريف )الملمس -:)Texture الملمس هو أحد عناصر التصميم يشير إلى الخصائص السطحية لألشكال المختلفة وهو غالبا ما يتم إد اركه حسيا أو بصريا إذ أن لكل شكل سطحا وكل سطح له خصائص معينة قد توصف بالنعومة أو الخشونة فالشكل والملمس ال ينفصالن ألن دالالت الملمس على السطح هي المواد أو أشكال في نفس الوقت أي أن الملمس تعبير يدل على المظهر الخارجي المميز ألسطح الصفة المميزة لخصائص أسطح المواد التي تتشكل عن طريق المكونات الداخلية والخارجية وعن طريق ترتيب جزيئاته ونظم إنشائها في نسق يتضح من خاللها السمات العامة للسطوح. فملمس السطح أهم من أي عنصر آخر من العناصر التي تكون العمل الفني كالشكل والحجم واللون ومن خالل حيث أنه أداة مهمة في العملية التصميمية الرؤية والملمس يمكننا الشعور بالبلل والجفاف وبالسطوح الخشنة والناعمة ويمكننا الحصول على الملمس إما عن طريق الخطوط والنقاط أو األلوان في العمل الفني. تصنيف المالمس : 1 - مالمس يمكن تمييزها من حيث الدرجة : )الناعم الخشن متوسط البارز الغائر ا بلص المنتظم والغير منتظم- عاكس غير عاكس- المع غير المع(. ل اللين- الدافئ البارد- - مالمس من حيث النوع : )حقيقية إيهاميه(. أنواع المالمس: الملمس الحقيقي أو المادي : 2 هو ما يتم إد اركه من خالل اللمس ويتميز الملمس الحقيقي بخاصيته المادية )الفيزيقية( نتيجة تباين مظهرها السطحي وتنقسم المالمس الحقيقية إلى : - مالمس طبيعية : لها أصل في الطبيعة ( عناصر نباتية - عناصر حيوانية جماد(. - مالمس صناعية : ليس لها أصل في الطبيعة. فمثال نشارة الخشب لها ملمس يختلف عن ملمس الرمل وعن سطح الرخام وعن أسطح الحرير والكتان والصوف والقطيفة وغيرها من األجسام. الملمس البصري أو اإليهامي: هو الذي ويعرف هذا النوع بالملمس ذو البعدين أما عن استخدامها في األعمال الفنية ثالثية األبعاد فهو يقتصر على تأكيد المالمس المادية أو إلضفاء قيمة جمالية على المساحات المسطحة. ويرتبط الملمس باللون بشكل مباشر ومثال على ذلك : أن اللون نفسه يمكن أن يظهر بشكل مختلف عندما يكون رطبا جافا ناعما خشنا والغرض من وجود الملمس هو أن يعطي اإلحساس المادي الحقيقي للخامات المستعملة. يمكن ذلك اإليحاء الذي يقدمه الفنان بملمس مادي معين. إد اركه بحاسة البصر دون أن نستطيع تميزه عن طريق اللمس أي هو 2 1 أحمد السعيد عبدالقادر صقر )الدكتور( إث ارء البناء التصميمي للوحة الزخرفية بتعدد األساليب التقنية لتنفيذ المالمس " كلية التربية النوعية جامعة المنصورة مجلة بحوث التربية النوعية القاهرة 2005 م. عبد الحميد عامر )الدكتور( دو ارلملمس في تحقيق الشكل النهائي للعمل الفني الخزفي كلية الفنون التطبيقية قسم الخزف جامعة حلوان المؤتمر ( العربي السابع الدولي ال اربع( بكلية التربية النوعية بالمنصورة أبريل 2012 م. 2

3 ويحقق الملمس في العمل الفني جمالية الشكل الفني وتثريه من خالل تنوعه تناغما تضاريسيا يحمل في ثناياه أبعادا تعبيرية وسمات جمالية تعزز من وقد تنوعت التجارب الفنية في استثمار الخامات المختلفة في مالمسها بغية ايجاد طروحات فنية جديدة في تعاملها مع السطح في العمل الفني يتحكم الفنان في حساب مساحتها وموقعها ولونها في الفضاء التصويري حسب ما تقتضيه مخيلته ورؤيته الفنية فاألمر يرتبط باإلد ارك البصري الذى يتطلب من الفنان معرفة خصائص كل ما يرسمه وتعد الطبيعة منبع ال ينضب من أشكال متعددة تختلف جميعها في ملمسها فالزهرة تختلف عن الصبار وجناح الطير يختلف عن جناح الف ارشة وكذا األسماك والقواقع بأشكالها وأنواعها المتعددة حتى وريقات النباتات وفروع األشجار تختلف في ملمسها وال يقتصر الملمس على الجماد والكائنات في الطبيعة فقط بل يمتد إلى كافة المواد غير العضوية فالماء يختلف ملمسه عن الرمال والبحر بأمواجه الثائرة عن النهر أو النبع ال اركض المياه وأنواع الحجارة والرخام والفحم أو الذهب والفضة إلى آخره. أما في التصميم فإن الملمس ال يتنوع العملي إال بحدود الداللة الوظيفية ويتشكل ضمن التكوين بصياغات عقلية خاضعة للمنطق كما يرتبط اللون بالملمس وبالخصائص البصرية للمادة كما أن اإلعتام والشفافية أو نصف الشفافية في المالمس تختلف عن بعضها فالزجاج الشفاف يختلف في ملمسه عن زجاج آخر نصف شفاف. ثانيا : الملمس في الفنون التشكيلية:- يظهر الملمس كعنصر مؤثر في الفنون التشكيلية بأنواعها المختلفة فاست خدم ليميز سطح عن آخر ويجعله واضحا وهذه الخاصية تدرك باللون ألن السطح الخشن يحدث ظال ونو ار بينما السطح األملس معناه غياب الظل. وفيما يلي بعض الفنون التي يتضح فيها دور الملمس كعنصر هام إلظهار الشكل. أكد ( مايرز ) على أهمية الملمس وأثره في الشكل والتكوين واللون في الفنون التشكيلية إذ يقول : " والحقيقة أن أنواعا معينة من الملمس سوف تؤثر في اللون كما والقاتم فالملمس الناعم يتجنب الظالل في حين يساعد الملمس الخشن على ظهور الظالل ستؤثر في اللونين الفاتح وينبغي أن يتفق الملمس مع الشكل أو التكوين األساسي للشيء الذي وضع له كما ينبغي ترتيب الملمس ترتيبا منتظما كجزء من التأثير الموحد 1 " وبهذا أشار ( مايرز ) إلى نقطتين مهمتين أولهما أهمية الملمس في منح الظالل التي تساعد في إب ارز الشكل عن أرضيته إذا ما أ ستخدمت بشكل صحيح فام نح الشكل ملمس ناعم وم نحت أرضيته الملمس الخشن والنقطة الثانية هي أثر الملمس بوصفه جزءا مهما في التكوين يساهم بشكل فاعل في تنظيمه. للملمس فوائد أخرى فهو يساعد على اإلحساس بالحركة من خالل االختالف والتنوع فيه وليس اإلحساس هنا ما نشعر به باليد بل هو ملمس السطوح كما يدركها العقل " ألن في العقل ميال لوصف السطوح المرئية على أنها خشنة أو ناعمة وأن ترتبط هذه الصفات المرئية بالحركة فيكون السطح ذو المظهر الناعم ساكنا والسطح ذو المظهر الخشن المضطرب متحركا " ففي فن االتصوير نجد أن الفنان قد يعمل على تكثيف سمك األلوان الزيتية التي يستخدمها على لوحته وقد يترك عليها أثر حركة الفرشاة أو السكين أو حتى أثر أصابع اليد للداللة على اتجاه حركتها. 1 -الملمس في فن ما قبل التاريخ: إن الرسومات البدائية التي اكتشفت كانت تكشف عن الصفاء والبساطة وصدق التعبير فهى تتجرد من اآللية التي دفع إليها الفنان الحديث وخالل فترة حياته قدم الصخور وشكل الصلصال ونحت القرون إنسان ما قبل التاريخ متعددة أشكال إلى من الفن إذ والعظام والعاج وفي بعض لوحات الكهوف ظهرت رسم على جد ارن الكهوف ولون الرسوم بمالمس متنوعة و 1 قصي طارق الملمس) Texture ( في الفن مجلة مقاالت بغداد الع ارق. 3

4 موضوعات تتناول الحيوانات وهي مطعونة بالسهام أو الح ارب والبعض اآلخر فيه أشكال آدمية تقف بالقرب من الحيوانات التي تم قتلها. ولقد وجدت معظم هذه اللوحات على الجد ارن وسقوف الكهوف وفي أقصى األج ازء الداخلية منها حيث ال يمكن رؤيتها إال إذا استخدم الناس النار لإلضاءة. "ويعتقد العلماء أن الصيادين استخدموا هذه اللوحات ألغ ارض االحتفاالت الدينية. وربما م ورست هذه الطقوس والشعائر لتساعدهم في صيد الحيوانات المرسومة في اللوحات" استخدم الفنانون القدماء أربعة ألوان رئيسية. 1 للتصوير على الجد ارن حيث حصلوا على اللون األسود من ومسحوق الفحم المنجنيز واللون األبيض من طين الصلصال والجير أما اللونان األصفر واألحمر فمن دم الحيوان والصلصال األحمر ومسحوق مركبات الحديد.وخ لطت األلوان بدهون الحيوان أو الدم حيث نتج عن ذلك طالء في شكل معجون وقام الفنانون بمسح هذا المعجون على سطح الصخر أو نفخه على السطح من خالل عظم مجوف. فقد تحقق الملمس في أشكاله المختلقة من خالل إظهار الحاالت النفسية عليها وهذا ما يلتمس في العديد من الرسومات الجدارية التي تمثل مناظر الصيد )صيد األسود( أو مناظر الحيوانات بشكل عام من خالل تسليط الضوء عليها واستغالل المفردات التشكيلية بصور تخطيطية مبسطة واضحة. الملمس في فن ما قبل التاريخ أحد النقوش في كهف السباحين في جنوب غرب مصر وعمرها أكثر من 10,000 سنة. رسومات لحصان على جد ارن كهف السكو وهي من عمل فنان غير معروف حوالي سنة ق.م شكل )1( الملمس في فن ما قبل التاريخ )التصوير الجداري( 2 -الملمس في الفن المصري القديم: تنوعت المالمس في الفن المصري القديم والتي أثرت في كل نتاج هذا الفن فالفن المصري القديم يتميز بالجدية فليس فيه أي مظهر من مظاهر العبث والترفيه عقيدة الخلود والبعث. كانت العمارة وما ي رى من رسوم جدارية أو نحوت أو أعمدة ليس إال رمو از لعقيدة المصريين القدماء أفخم الفنون المصرية على اإلطالق وذلك لما تجمع فيها من روعة وضخامة وصالبة وجمال ومنفعة. وقد بدأ هذا الفن بداية متواضعة بتزيين المقابر ونقش الوجهة الخارجية لجد ارن المنازل. بأنواعها المختلفة التطبيقية. في الفن المصري القديم في "انتبذ النحت المصري جانبا األسلوب الطبيعي مجاالت مختلفة كأعمال النحت المثالي فظهرت المالمس والعمارة والتصوير وكذا في مجال الفنون الذي تمي زت به فنون الدولة القديمة ليحل محل ه 1 Http: // 4

5 األسلوب الشكلي أما التصوير المصري فيضم النقش بنوعيه البارزوالغائر فالنقش البارز هو نقش على الحجر تبرز فيه الصورة عن سطح الحجر وتدهن الصورة باأللوان الت اربية األحمر للرجال واألصفر للنساء واألزرق للنبات وتوجد هذه النقوش على جد ارن المعابد والقبور ويقوم النقش الغائر على حفر حدود الصورة ويكون الحفر قائما من الخارج ومائال نحو الداخل وتكون الصورة على مستوى سطح الحجر وتوجد هذه النقوش في األماكن المعرضة للشمس لتصبح الصورة أكثر وضوحا كان المصريون سباقين في مجال الفنون التطبيقية وكانت األواني واألثاث والحلي التي عثر عليها آية في الجمال ودليال قويا على تطور هذا الفن وتقدمه إذ استعمل فيه المصريون أوفر عدد ممكن من الخامات كالعاج واألبنوس والذهب واألحجار الكريمة والزجاج والميناء والرخام واعتمدوا فيه على صيغ نباتية مستوحاة من زهرة اللوتس والبردي والنخيل وعلى رسوم رمزية ذات أصول إنسانية وحيوانية وشمل كل ما يتعلق باألدوات المستخدمة في الحياة اليومية من مثل األثاث والحلي والعربات والتوابيت". 1 في مجال التصوير الجداري: الملمس في الفن المصري القديم 3- الملمس في الفن اإلسالمي: "كان الملمس وغيره من العناصر التشكيلية هو ما اإلسالمي من حيث تعامل الفنان معه تعطي للعمل الفني صفة الجمال". - مالمس السطوح في الفن اإلسالمي: يعد المسلم بمالمس حاول تصوير جداري في أحد قبور طيبة يمثل نقل القمح بالزورق شكل )2( الملمس في االفن المصري القديم وهو ما أن جت سر الفنية األعمال أعطى جمالها الذاتي فالملمس الفن في هام دور له فيها إيقاعات من خالل عالقة هذه العناصر ببعضها البعض فهى التي الفن اإلسالمي من أغنى الفنون في التنويع الموجود في سطوح المباني أو التحف أو األعمال التطبيقية المختلفة. والفنان اإلستفادة متنوعة ت ض يف مالمس من كل الخامات عليها قيما جمالية متنوعة. الطبيعية ومن كل أشكال الزخارف ومن كل إلث ارء األلوان المسطحات الموسوعة العربية )المصري القديم )الفن -( العملرة والفنون التشكيلية والزخرفية المجلد الثامن عشر مصر ص

6 في مجال التصوير: الملمس في الفن اإلسالمي بالطة مصقوله بالجمل, إي ارن,القرن الر ابع عشر,متحف اللوفر شكل )3( الملمس في الفن اإلسالمي 4- الملمس في فنون عصر النهضة : تعد تنيات فنان عصر النهضة الموهوب إضافة لنبوغه في تمثيل عمله الفني من العناصر المهمة لتحقيق عنصر الملمس فيها وذلك من حيث تمثيل األشكال المختلفة بطريقة أكثر واقعية من خالل تسليط الضوء على تقنية المنظور والرؤية الجديدة لتمثيل المكان وكذا د ارسة تشريح جسم اإلنسان وتطور معرفة علم وظائف األعضاء وعالقة األشكال المرسومة بالفضاء. حيث اتجه إلى ضبط النسب والتناغم بين الظل والضوء من جهة والتدرجات اللونية من جهة أخرى سواء في مجال التصوير النحت أو مجال الفنون التطبيقية مثال: من أي ممارسة سابقة منذ الفن الكالسيكي القديم من : نيقوال وجيوفاني بيسانو". 1 "جيوتو وهو قد حقق خطوات متقدمة هائلة في تقنية تمثيل الجسم البشري بطريقة واستمد كثي ار من العامة في مجال النحت وفي واقعية أكثر للطبيعة كان يحذو حذو كل الملمس في فنون عصر النهضة A portrait of Dante by - Scrovegni -Kiss of Judas شكل )4( الملمس في بعض أعمال الفنان Giotto 5- الملمس في الفنون التشكيلية الحديثة: ظهر الملمس في الكثير من االتجاهات والمدارس الفنية الحديثة كعنصر تشكيلي هام ومؤثر في إظهار جماليات الشكل في ولينداموري بيتر فن عصر النهضة ترجمة: فخري خليل دار الشؤون الثقافية العامة ط 1 بغداد 2001 م ص

7 العمل الفني في الكثير من مجاالت الفن ففي مجال التصوير السطوح على سبيل الذكر أعمال بعض الفنانين : توجد العديد والعديد من األعمال التي تبرز وتؤكد مالمس الفنان )فان غوخ (: Van Gogh فالملمس يظهر األنطباعية( واضحا في إحدى لوحات الفنان) فنسنت فان المسماة ب ( 1890 م ) 1853 غ وخ " ) ليلة النجومNight The Starry إيجاد لمسات خشنة مضطربة توحي بحركة النجوم وتأللؤها لحظات وقد كان للملمس التي تصف بها حيث أبرز أيضا دور أساسي في لوحة في مرحلته الفنية )ما بعد فقد استطاع الفنان من خالل حركة الفرشاة وكثافة األلوان فضال عن اإلحساس بحركة يده وكأنها قد غادرت اللوحة منذ ( السطوح العشق ) و التي تعبر عن ذات الفنان وعواطفه المتأججة الفنان ملمس تلك البيوت مستخدما المواد والقلم الرصاص واللون األبيض الصيني حيث أن المالمس واضحة في كل التفاصيل التي أبرزها." 1 الفنان )بابلو بيكاسوPicasso (: Pablo قدم بابلو بيكاسو الملمس في كثير من لوحاته خاصة ما قدمه من لوحات الطبيعة الصامتة: السطوح للجسم من خالل النسيج الطبيعي لها فعبر عن العناصر من خالل تصويره اللوحة على أبرزها لوحة ( الجميلة( فمالمس في تكويناته الهندسية األساسية وفي تدرج الفاتح بالغامق وتداخلهما. وتنوع الملمس ممثل في المساحات اللونية والخطوط المقسمة للمساحات. ويظهر الملمس في بعض أج ازء اللوحة مميزة للمساحات األفقية المتقطعة والمتداخلة مع المساحات ال أرسية ويتضح الملمس أيضا في الصورة الخلفية. في مجال التصوير: ( ما بعد األنطباعية( الملمس في الفنون التشكيلية الحديثة )التكعيبية( ( ليلة النجومNight ) The Starry فان غوخ -متحف الفن بابلو بيكاسو-الجميلة- زيت على القماش م الحديث بنيويورك م شكل ) 5 (الملمس في أعمل بعض فناني الفن الحديث 6 -الملمس في الفنون التشكيلية المعاصرة: أصبح الملمس في الفنون التشكيلية المعاصرة )التي ظهرت في الغرب ما بعد الستينات من القرن العشرين وتمتد حتى الوقت الحالي( أكثر استخداما وتوظيفيا لمدلوالته الرمزية التي تساعد على إظهار جماليات العمل الفني فمثال المساحات داخل العمل قصي طارق الملمس) Texture ( في الفن مجلة مقاالت بغداد الع ارق 2013 م. 1 7

8 الفني تأخذ شخصيتها بالمالمس المميزة لكل منها في أغلب مجاالت الفن كالتصوير النحت والتي لعبت الوحدة وتكاملها لألعمال الفنية والمنتجات ذات الطبيعة الفنية على سبيل الذكر أعمال بعض الفنانين : الفنان هانز هوفمان: هانز هوفمان استخدم األلوان تطبيق لوحاته بالحيوية واأللوان المتألقة ذات الفنان ف ارنك ستيال: أنتج ف ارنك ستيال من اللوحات الفنية الكثير بالفرشاة أو بإلقائها مباشرة علي القماش للحصول على مالمس متنوعة األسطح السميكة و است خدم الملمس ليعطي إحساسا بالحركة. است خدم فيها التي التركيبات الهندسية األولية ا دور هاما في بناء الهيئة تتسم بالبساطة والتجريد وتتميز وباستخدام خامات مختلفة مثل: )النحاس األلومنيوم( ونفذها بأساليب تقنية متنوعة للحصول على مالمس متنوعة إلث ارء العمل الفني. الملمس في مجال التصوير: ( التعبيرية التجريدية( في الفنون التشكيلية المعاصرة )التصغيرية( الفنان هانز هوفمان - Blue Scintillating 1956 الفنان ف ارنك ستيال- - Shoubeegi 1978 شكل )6( يوضح دور الملمس في بعض األعمال الفنية المعاصرة ثالثا : القيم الجمالية للملمس في الفنون التشكيلية:- است خدم الملمس كعنصر من عناصر تشكيل العمل الفني وارتبط الملمس ارتباطا وثيقا بعناصر التشكيل األخرى : كالخط والنقطة واللون ويمكن من خالله تحقيق القيم الجمالية كالوحدة واإلت ازن من خالل معطيات كل خامة فملمس الرسم الزيتي يختلف عن ملمس الرسم بالفحم أو القلم الرصاص أو ألوان الباستيل كما يختلف ملمس الزجاج أو الرخام أو الطين كل منه عن اآلخر ويمكن التحكم بالملمس ليصبح جزءا حيويا في التكوين ويمكن الحصول على قيم سطحية نسيجية متنوعة باستخدام األدوات واآلالت المختلفة في تشكيل الخامة لتمنح سطوح التكوين الملمس المتنوع. "ويدخل الملمس أيضا كقيمة تعبيرية في قدرته على إثارة المشاعر واإليحاءات من خالل محاكاة النماذج في الواقع واختبار أحاسيس المشاهدة واللمس". 1 1 عبد الحميد عامر )الدكتور( دور الملمس في تحقيق الشكل النهائي للعمل الفني الخزفي المؤتمر السنوي )العربي السابع-الدولي ال اربع( كلية التربية النوعية بالمنصورة أبريل 2012 م. 8

9 اربعا : الضوء وعالقته بالملمس في الفنون التشكيلية: "تلعب اإلضاءة دو ار كبي ار في التعبير عن الملمس فإذا كان العنصر المرسوم داكن اللون فإنه يعكس إضاءة أقل من لو أنه كان مبلال بالماء كما أن السطح الخشن يمتص الضوء بينما السطح الالمع يعكسه وهذا يعتمد على قدرة الفنان األدائية ود ارسته للعناصر الم ارد رسمها فثمة اختالف بين رسم أو تلوين زجاج شفاف يختلف في ملمسه البصري عن زجاج نصف شفاف أو معتم أو مصنفر الذى يتطلب قدرة وتمكنا في استخدام الدائرة اللونية واإللمام بدرجات كل لون مستخدم. إن إد اركنا بتحقيق ما سبق ذكره يضيف اختالفا جوهريا للعمل الفني سواء للمتلقي لفهم تحقيق هذا اإلد ارك البصري عند مشاهدته ألعمال فنية أو للفنان الذى عند تمكنه مما ذكر يستطيع أن يضيف ا تعبير لمسه". 1 خامسا : الزجاج المشكل بطريقة Verre( -:)Pâte de ما يطمح في إنجازه ليصل إلى حاسة المتلقي البصرية وكأنه "تعتبر عملية تشكيل الزجاج من خالل صهر حبيباته أحد تقنيات الصب القديمة التي ظهرت في بالد ما بين النهرين لتشكيل مجموعات من التحف النحتية الزجاجية والحلي الزجاجية والحلي المعدنية المطعمة بالزجاج الملون وازدهرت مرة أخرى في أوربا وتسمى هذه الطريقة ب Verre( ) Pâte de أو التشكيل من خالل )عجينة الزجاج ")Glass Paste الزجاج المشكل بطريقة Verre( )Pâte de. 2 وعاء من الزجاج منفذ بطريقة ب Verre( ) Pâte de أو التشكيل من خالل )عجينة الزجاج -)Glass Paste النصف األول من القرن األول بعد الميالد- متحف Museum de les Arts Decoratives برشلونة- أسبانيا شكل )7( الزجاج المشكل بطريقة Verre( ) Pâte de سادسا : التطور التاريخي للزجاج المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de 1 -في العصور المصرية القديمة: يعد المصريون القدماء من أبرع فناني الزجاج فهم أول من ابتكر العديد من تقنياته وخصوصا تقنية الصب عن طريق حبيبات الزجاج ازدهرت هذه التقنية في منطقة الشرق األوسط في القرن األول قبل الميالد واست خدمت هذه التقنية في مصر القديمة لمحاكاة صنع األحجار الكريمة والتمائم واستخدمت هذه التقنية أيضا إلنتاج الخرز الزجاجي لتزيين الحلي ولصنع المنحوتات الزجاجية. وقد تم العثور على قوالب كانت تستخدم في إنتاج الزجاج و تتصف هذه القوالب بأنها مفتوحة قليال )قليلة العمق( لصهر حبيبات الزجاج للحصول على زجاج نحتي بأحجام صغيرة تستخدم كمجوه ارت أو لتطعيم األخشاب أو لترصيع العيون Philippa Beveridge- Ignasi Domenech-Eva Pascual, Warm Glass, Lark Books. New York,

10 الزجاج المشكل بطريقة Verre( )Pâte de في العصور المصرية القديمة أرس الفرعون أمينوفيس الثالث مصغرة من عجينة الزجاج األزرق يرتدي تاج الحرب األزرق ) قبل الميالد( مصر القديمة- المملكة الجديدة شكل )8( نموذج يوضح زجاج منفذ بطريقة.)Pâte de Verre( في العصور المصرية القديمة األسرة في الفنون الغربية الحديثة: أ عيد إحياء هذه التقنية بعد أن كان االهتمام بها قد قل مع اكتشاف طرق إنتاجية أخرى مثل: اإلنتاج بالنفخ ثم عادت وانتشرت في أوربا مرة أخرى هذه التقنية بشكل كبير خاصة في مجال المنتجات الزجاجية ذات الطبيعة الفنية. ارتبطت هذه التقنية ببعض االتجاهات و الطرز الفنية الحديثة التي ظهرت في أواخر القرن التاسع عشر الميالدي في أوربا منها: ط ارز اآلرت نوفو الذي ظهر بعد الثورة الصناعية فتطورت عمليات تصنيع الزجاج وتم إحياء تقنيات مصرية قديمة إلنتاجه 1 واقترنت تقنية Verre( )Pâte de بفناني ( اآلرت نوفو ) Art Nouveau في فرنسا من أشهرهم: الفنان : Henry Cros هو من أوائل الفنانين الذين عملوا على اكتشاف تقنية إنتاج الزجاج بصهر حبيبات الزجاج فعمل على تعبئة حبيبات الزجاج )الرطبة(عن طريق خلطها بالماء ثم حرقها لتتماسك الحبيبات مع بعضها البعض وتعطي الشكل المطلوب وأنتج هنري كروس العديد من القطع الزجاجية الفنية المسطح منها والمجسم. نماذج من أعمال الفنان هنري روسو الفنان هنري روسو USA 1892 Paris 1900 شكل )9( أعمال فنية من الزجاج بطريقة Verre( )Pâte de سابعا : دور الملمس في إد ارك المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de يمثل الملمس أحد العناصر الهامة في التصميم و خاصة في الزجاج المشكل بطريقة Verre( )Pâte de فمن خالل الملمس يمكن إعطاء التصميم التعبير المناسب له باإلضافة إلى تحقيق القيم الجمالية للمنتج الزجاجي فالمساحات تأخد شخصيتها 10 1 حيث تم إحياء هذه التقنية عن طريق مجال التنقيب والد ارسة لآلثار المصرية القديمة من خالل االهتمام باالكتشافات المصرية كالتمائم والمجوه ارت و عناصر الزينة الثمينة فتم اكتشاف بعض المنتجات المنفذة بهذه الطريقة و أ عيد استخدمها مرة أخرى اقتداءا بالقدماء المصريين.

11 بالمالمس المميزة لكل منها. والتي لعب دورها في بناء وحدة الصورة وتكاملها من أهم العناصر التشكيلية في إظهار المنتج الزجاجي فالمالمس في المنتج الزجاجي تتم بإمت ازج حاستين في ت ازمن واحد حيث يحدث المزج بين اإلد ارك البصري واإلد ارك اللمسي فاإلد ارك اللمسي إما تبعا الختالف خواص المواد أصال أو باختالف المعالجات السطحية للزجاج ويستند التذوق الجمالي للمتلقي أو المشاهد إلى الفطرة ولذا يحتاج إلى وقت كاف ليدرس خاللها المدارس الفنية وبالتالي يتحدد إد ارك العمل الفني الزجاجي بناء على التالي : 1 1- إد ارك طبيعة موضوع المنتج الزجاجي من قبل المتلقي. 2- اختالف استخدام المشاهدين لحواسهم تجاه العمل. 3- الزمن الذي يوجد فيه العمل الفني. 4- خبرة وتجارب المتلقي في االستجابة للعمل الفني الزجاجي. 5- شعور المتلقي بالعمل الفني الزجاجي كفن تطبيقي. 6- حجم وأبعاد العمل الفني الزجاجي )ثنائي األبعاد- ثالثي األبعاد(. 7- نوع العمل الفني الزجاجي. طبق فني دالية فا ازت- الفنانة Sue Hawker شكل ) 10 (أعمال فنية متنوعة من الزجاج توضح دور الملمس في إد ارك المنتج الزجاجي المنفذ بطريقة Verre( )Pâte de سابعا : الضوء وعالقته بالملمس في الزجاج المنفذ بطريقة Verre( :)Pâte de ويرجع ذلك إلى مدى انعكاس الضوء وتشتته أو امتصاصه عند سقوطه على األسطح الزجاجية. 2 فالضوء يلعب دو ار بار از في إظهار و استيعاب ملمس السطوح فالسطح الخشن المضاء مباشرة بضوء قوي يبدو أقل خشونة مما لو شوهد من نفس النقطة ولكن بتغير موقع الضوء إلى الجانب وذلك ألن الضوء الجانبي يسبب تأثي ارت جانبية للظالل.فالسطوح الناعمة الالمعة تعكس الضوء وتجذب النظر من بعد بينما السطوح المتوسطة الخشونة تمتص الضوء وتشتته في اتجاهات مختلفة وغير متساوية أما السطوح الخشنة جدا فهى تظهر ظالال واضحة عندما تضاء بشكل مباشر حمدي خميس ( الدكتور( التذوق الفني دار المعارف مصر ص إيمان عبد اهلل منجود "األساليب التقنية في تصميم و تطبيق زجاج الحلي" رسالة ماجستير كلية الفنون التطبيقية جامعة حلوان 2004 ص. 11

12 شكل )11( الضوء وعالقته بالملمس في الزجاج المنفذ بطريقة Verre( )Pâte de ثامنا : تحقيق الملمس في المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de يمكن توظيف المالمس )بأنواعها المختلفة( في تحقيق جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة صهر حبيبات الزجاج ( Pâte- )de Verre بناء على عدة مقومات أساسية أهمها اآلتي: 1 تحديد طريقة اإلنتاج: وتنقسم طريقة صهر حبيبات الزجاج قديمأ إلى ثالث طرق: أ-الصب عن طريق عمل نموذج شمعي :Lost wax حيث يتم التشكيل من خالل عمل نموذج شمعي محمل بالتفاصيل المطلوبة ثم غ لف بعد ذلك بالطين ويتم تسخينه بعد تماسك الطين ليذوب الشمع تاركا الشكل السلبي للنموذج بنفس المقاسات واألبعاد في الطين التي يصب بداخلها الزجاج من خالل قطع من الزجاج يتم صهرها داخل القالب وبعد اإلنتهاء من التبريد يتم التلميع والتشطيب. ب-الصب في القوالب المفتوحة: حيث يتم عمل قالب مفتوح يتم فيه صهر الزجاج بعد رص حبيبات الزجاج في القالب إلى أن يأخذ شكل القالب بكل تفاصيله الداخلية. ج-الصب في القوالب المغلقة: كان يتم تشكيل القطع من خالل الصب في قوالب مغلقة ولعمل ف ارغ في القالب المغلق الذي ي صب فيه الزجاج يصنع فب البداية نموذج من الطين اللين ثم حول هذا النموذج المصمت يصب القالب المغلق ذو فتحة الصب وبعد ذلك يتم حفره واخر اجه ثم يمأل القالب بالزجاج المسحوق من فتحة الصب وتتم عملية الحريق وبعد التبريد ي كسر بحذر إلخ ارج اآلنية منه و تفرغ اآلنية بواسطة مثقاب ويتم صقل اآلنية وتلميعها من الخارج. وهناك أيضأ العديد من الطرق الحديثة التي ظهرت من خالل تجارب وأعمال فناني صهر حبيبات الزجاج منها: - طريقة verre( :)Freeze pate de هى عبارة عن خلط مسحوق الزجاج )البودر( بالماء لتكوين ما يشبه العجينة السائلة ووضعها في قوالب مثل قوالب السليكون تساعد على أخذ الشكل الم ارد ثم ت جمد) Freeze ( لمدة ساعتين )حسب أبعاد العمل( وتوضع مباشرة في األف ارن تبعا للمنحنى الح ارري المناسب بحيث يتم رفع درجة الح اررة تدريجيا حتى الوصول درجة ح اررة ) 700 (سيليزية أشكال مجسمة بدون صنع قالب ح ارري لها. وتستخدم هذة التقنية إلنتاج قطع الحلي أو غيرها من القطع الفنية. ويتم حرقها للحصول على 12

13 طريقة verre( :)Freeze pate de شكل رقم )12( نماذج ألعمال فنية من الزجاج منفذ بطريقة verre( )Freeze pate de 2- حجم حبيبات الزجاج تستخدم أنواع الزجاج المختلفة من حيث الحجم المستخدم في التشكيل بصهر حبيبات الزجاج بطريقة Pâte de Verre كما في صورة رقم )( حيث تصنع حبيبات الزجاج )بالصدمة الميكانيكية( ويتم من خالل طحن ألواح أو كتل الزجاج في مطاحن خاصة ثم تنقى من الشوائب بواسطة بودرة مغناطيسية أو)بالصدمة الح اررية ) عن طريق تسخين الزجاج إلى 500 درجة سليزية ثم إسقاطها في الماء البارد فيتعرض الزجاج لصدمة ح اررية تفتته إلى حبيبات متفاوتة الحجم يتم فصلها بواسطة المناخل وتختلف مقاسات حبيبات الزجاج المستخدمة كما هو مبين بالجدول التالي: جدول )1( حجم حبيبات الزجاج المختلفة حبيبات الزجاج شكل الحبيبات: شكل الحبيبات: بودرة )Powder( 0,25-0,13 مم صورة حبيبات الزجاج: حجم الحبيبات: شكل الحبيبات صورة حبيبات الزجاج: حجم الحبيبات: شكل الحبيبات: دقيق عادي )Fine( 0,75-0,25 مم 13

14 صورة حبيبات الزجاج: وسط) Medium ( صورة حبيبات الزجاج: خشن) Coarse ( 7,6 مم 2,5- حجم الحبيبات: شكل الحبيبات: 2,5-0,75 مم حجم الحبيبات: فسيفساء )Mosaic( صورة حبيبات الزجاج: حجم الحبيبات 15,5-7,6 مم 3 -لون حبيبات الزجاج: يعد اللون أحد العناصر الهامة التي تؤثر في تصميم الزجاج المشكل بطريقة Verre( Pâte ( لما de يضيفه من تأثي ارت جمالية مميزة للمنتج الزجاج ويرتبط هذا العنصر بشكل قوي بالملمس فمن خالل اللون يمكن تحقيق مالمس متنوعة يتم إد اركها بصريا أو حسيا ويمكن الحصول على هذه المالمس من خالل اآلتي: 4 -استخدام درجات اللون الواحد: هى المالمس التي تتحقق من خالل استخدام التدرج اللوني للون الواحد من حبيبات الزجاج المستخدمة في تشكيل الزجاج بطريقة Verre( )Pâte de ليحقق قيم جمالية متنوعة لمظهر الشكل. شكل )13( استخدام درجات اللون الواحد في تشكيل الزجاج بطريقة) Verre )Pâte de 5- استخدام درجات لونية مختلفة: هى المالمس التي تتحقق باستخدام أكثر من لون من حبيبات الزجاج لما لها من تأثي ارت على جماليات الشكل للمنتج الزجاجي المنفذ بطريقة Verre(.)Pâte de 14

15 شكل )14( استخدام أكثر من لون من حبيبات الزجاج في تشكيل الزجاج بطريقة) Verre )Pâte de 6- نوعية النماذج و القوالب المستخدمة : إن مرحلة إعداد النماذج من أهم خطوات تنفيذ الزجاج المشكل بطريقة Verre( )Pâte de فهو يمثل الصورة الم ارد تشكيل الزجاج عليها فهو يحمل كل التفاصيل واألبعاد الخاصة بالزجا والسيما المالمس المطلوبة ويستخدم النموذج في إنتاج قالب التشكيل وتتنوع خامات النماذج ومنها : الطين الشمع- الصلصال-الجبس وغيرهم من المواد. أما بالنسبة للقوالب فهى تتنوع وتختلف فمنها ذو القطعة الواحدة ومنها ماهو أكثر من جزء على حسب المنتج الم ارد تنفيذه والذي يتشكل بشكل النموذج بما فيه من قيم جمالية مرتبطة باألداء الوظيفي للمنتج الزجاجي. 1- النماذج نموذج من الطين نموذج من الجبس القوالب 2- القالب الحراري شكل )15( أمثلة لبعض النماذج والقوالب الح اررية المستخدمة في تنفيذ الزجاج بطريقة Verre( )Pâte de 7- درجة الح اررة المستخدمة لصهر حبيبات الزجاج: هناك عدة أسس لتحديد المنحنى الح ارري المالءم لصهر حبيبات الزجاج فتختلف درجات الح اررة المستخدمة لتشكيل ( Pâte )de- Verre حيث تت اروح ما بين ) ( درجة سليزية ويتم تحديد درجة ح اررة التشكيل والمنحنى الح ارري طبقا لعدة عوامل أهمها: أسلوب اإلنتاج المستخدم حجم حبيبات الزجاج األبعاد - السمك نوع القالب المستخدم التأثير المطلوب في 15

16 مظهر الزجاج. وأخي ار ي ارعى تشطيب المنتجات الزجاجية المشكلة بصهر حبيبات الزجاج من القالب بعد إ ازلة القالب بحرص شديد للتخلص من بقايا وآثار القالب المتعلقة بسطح المنتج الزجاجي. تاسعا : االستفادة من الملمس في تحقيق جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( )Pâte de في إطار ارتباطه بالفنون التشكيلية المختلفة: حيث تم إج ارء مجموعة من التجارب العملية تبعا للمقومات األساسية لتشكيل الزجاج بطريقة صهر حبيبات الزجاج لتأكيد دور الملمس)بأنواعه وتأثي ارته البصرية المختلفة ) في تحقيق جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( )Pâte de باالستفادة من الفنون التشكيلية المختلفة. جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة pate de verre ترتكز على تحقيق اآلتي: القيم الجمالية :الوحدة اإلت ازن التنوع- إلا يقاع. القيم التعبيرية : الخشونة والنعومة- االرتباط بشكل من الطبيعة الهدوء والصخب- الرقة والقوة. 1 - تحقيق المالمس الحقيقة) الناعمة(: تجربة رقم )1(: صهر حبيبات الزجاج عند درجة ح اررة تت اروح ما بين ) ( درجة سليزية في صورة بودر لتشكيل المنتج الزجاجي )بدون قالب( لتحقيق المالمس الناعمة. ب- بعد الصهر أ- قبل الصهر دالية زجاجية نوع العمل الفني: ملمس حقيقي( مادي( ناعم نوع الملمس المحقق: مستنبط من الفكر التجريدي األسلوب الفني: جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de تحقق من خالل تنوع الملمس القيم الجمالية والتي تتمثل في: الوحدة بين أج ازء القطعة عن طريق توظيف درجة اللون الواحد من الزجاج لتحقيق مالمس حقيقة ناعمة يعمل الضوء على إظهارها في هيئة منتظمة الشكل أما بالنسبة للقيم التعبيرية للملمس فهى تتسم بالهدوء. - تجربة رقم )2(: صهر حبيبات الزجاج عند درجة ح اررة )700( درجة سليزية في صورة بودر لتشكيل المنتج الزجاجي )باستخدام قالب سيلكون( لتحقيق المالمس الناعمة بطريقة ( verre.)freeze pate de 1 عبد الحميد عامر )الدكتور( دو ارلملمس في تحقيق الشكل النهائي للعمل الفني الخزفي كلية الفنون التطبيقية قسم الخزف جامعة حلوان المؤتمر ( العربي السابع الدولي ال اربع( بكلية التربية النوعية بالمنصورة أبريل 2012 م. 16

17 أ- قبل الصهر ب- بعد الصهر دالية زجاجية نوع العمل الفني نوع الملمس المحقق ملمس حقيقي( مادي( ناعم مستنبط من الطبيعة األسلوب الفني جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de تحقق من خالل تنوع الملمس القيم الجمالية والتي تتمثل في الوحدة والت اربط بين أج ازء العمل ككل بتوظيف درجة اللون الواحد من الزجاج لتحقيق مالمس حقيقة ناعمة في هيئة محددة منتظمة الشكل أما بالنسبة للقيم التعبيرية للملمس فهى تتسم بالهدوء والرقة. - تحقيق المالمس الحقيقة) المتوسطة الخشونة(: تجربة رقم )3(: صهر حبيبات الزجاج عند درجة ح اررة )720( درجة سليزية في صورة )عادي )Fine لتشكيل المنتج لتحقيق المالمس الحقيقة متوسطة الخشونة. الزجاجي )باستخدام قالب( 1 نوع العمل الفني نوع الملمس المحقق ب- بعد الصهر أ- قبل الصهر دالية زجاجية ملمس حقيقي( مادي( متوسط الخشونة مستنبط من الطبيعة األسلوب الفني جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de تحقق من خالل تنوع الملمس القيم الجمالية والتي تتمثل في الوحدة والت اربط بين أج ازء العمل ككل بتوظيف درجة اللون الواحد من الزجاج لتحقيق مالمس حقيقة متوسطة الخشونة في هيئة محددة منتظمة الشكل أما بالنسبة للقيم التعبيرية للملمس فهى تجمع بين النعومة والخشونة وتتسم بالهدوء بشكل نسبي. تم االستعانة بقالب على شكل زهرة مصنوع من Steel يتم إ ازلته قبل الصهر لتنظيم حبيبات الزجاج. 1 17

18 - تحقيق المالمس الحقيقية) الخشنة جدا(: تجربة رقم )4(: صهر حبيبات الزجاج عند درجة ح اررة )820( درجة سليزية )باستخدام قالب ح ارري( لتحقيق المالمس الحقيقة الخشنة جدا. في صورة بودر لتشكيل المنتج الزجاجي نوع العمل الفني نوع الملمس المحقق أ- قبل الصهر ب- بعد الصهر دالية زجاجية ملمس حقيقي( مادي( متوسط الخشونة مستنبط من الطبيعة األسلوب الفني جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de تحقق من خالل تنوع الملمس القيم الجمالية والتي تتمثل في الوحدة والت اربط بين أج ازء العمل ككل بتوظيف درجة اللون الواحد من الزجاج لتحقيق مالمس حقيقة خشنة في هيئة محددة منتظمة الشكل أما بالنسبة للقيم التعبيرية للملمس فهى تتسم بالخشونة وتتسم بالصخب والقوة. - تحقيق المالمس اإليهامية : تجربة رقم )5( صهر حبيبات الزجاج عند درجة ح اررة )750( درجة سليزية ( زجاج الميلفيوري( في حجم حبيبي متنوع ذات لتحقيق التنوع في ملمس سطح الزجاج ( ملمس بصري (. درجات لونية متنوعة)باستخدام قالب( 1 تم االستعانة بقالب دائري الشكل مصنوع من Steel يتم إ ازلته قبل الصهر لتنظيم حبيبات الزجاج. 1 18

19 نوع العمل الفني نوع الملمس المحقق أ- قبل الصهر ب- بعد الصهر دالية زجاجية ملمس إيهامي )بصري( مستنبط من المدرسة التعبيرية األسلوب الفني جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de تحققت من خالل تنوع القيم الجمالية والتي تتمثل في الوحدة والت اربط والتناغم بتشكيل الملمس البصري عن طريق توظيف التأثي ارت اللونية المتباينة أما بالنسبة للقيم التعبيرية للملمس فهى تتسم بالقوة والنعومة. -تجربة رقم )6(: صهر حبيبات الزجاج) زجاج الميلفيوري( عند درجة ح اررة )750( درجة سليزية في حجم حبيبي متنوع ذات درجات لونية متنوعة )بدون قالب( لتحقيق التنوع في ملمس سطح الزجاج ( ملمس بصري (. نوع العمل الفني نوع الملمس المحقق أ- قبل الصهر دالية زجاجية ملمس إيهامي )بصري( ب- بعد الصهر مستنبط من المدرسة التعبيرية األسلوب الفني جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de تحققت من خالل تنوع القيم الجمالية والتي تتمثل في الوحدة والت اربط والتناغم بتشكيل الملمس البصري طريق توظيف التأثي ارت اللونية المتباينة أما بالنسبة للقيم التعبيرية للملمس فهى تتسم بالقوة والخشونة. عن 19

20 تجربة رقم) 7 (: صهر حبيبات الزجاج عند درجة ح اررة )730( درجة سليزية في حجم حبيبي واحد ذات درجات شفافية متنوعة )شفاف- نصف شفاف-معتم( لتحقيق التنوع في ملمس سطح الزجاج) ملمس بصري (. نوع العمل الفني نوع الملمس المحقق أ- قبل الصهر ب- بعد الصهر دالية زجاجية ملمس إيهامي )بصري( مستنبط من الفن اإلسالمي )النجمة اإلسالمية( األسلوب الفني جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de تحققت من خالل تنوع القيم الجمالية والتي تتمثل في الوحدة والت اربط والتناغم بتشكيل الملمس البصري عن طريق توظيف التأثي ارت اللونية المتباينة أما بالنسبة للقيم التعبيرية للملمس فهى تتسم بالقوة والصخب. - تحقيق المالمس )المادية-البصرية(: تجربة رقم) 8 (: صهر حبيبات الزجاج عند درجة ح اررة )730( درجة سليزية في حجم حبيبي واحد ذو درجة لونية واحدة لتحقيق التنوع في ملمس سطح الزجاج) ملمس مادي -بصري (. نوع العمل الفني نوع الملمس المحقق أ- قبل الصهر ب- بعد الصهر دالية زجاجية ملمس )مادي-بصري( مستنبط من الفن التجريدي األسلوب الفني جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de تحققت من خالل تنوع القيم الجمالية والتي تتمثل في الوحدة والت اربط والتناغم بتشكيل الملمس )المادي- البصري( عن طريق توظيف التأثي ارت اللونية المتباينة أما بالنسبة للقيم التعبيرية للملمس فهى تتسم بالخشونة والهدوء. 20

21 تجربة رقم) 9 (: صهر حبيبات الزجاج) زجاج الميلفيوري( عند درجة ح اررة )780( درجة سليزية متنوعة للحصول ملمس ( مادي -بصري ) لسطح الزجاج. في حجم حبيبي متنوع ذات درجات لونية نوع العمل الفني نوع الملمس المحقق أ- قبل الصهر ب- بعد الصهر دالية زجاجية ملمس )مادي- بصري( مستنبط من الفن التجريدي األسلوب الفني جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de تحققت من خالل تنوع القيم الجمالية والتي تتمثل في الوحدة والت اربط والتناغم بتشكيل المالمس المتنوعة عن طريق توظيف التأثي ارت اللونية المتباينة أما بالنسبة للقيم التعبيرية للملمس فهى تتسم بالقوة والنعومة. تجربة رقم )10(: صهر حبيبات الزجاج ذات تنوع من حيث : الحجم الحبيبي الدرجة اللونية عند درجة ح اررة )750( درجة سليزية. نوع العمل الفني نوع الملمس المحقق أ- قبل الصهر دالية زجاجية ملمس )مادي - بصري( ب- بعد الصهر مستنبط من الطبيعة األسلوب الفني جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de تحققت من خالل تنوع القيم الجمالية والتي تتمثل في الوحدة والت اربط والتناغم بتشكيل الملمس)المادي- البصري( عن طريق توظيف التأثي ارت اللونية المتباينة أما بالنسبة للقيم التعبيرية للملمس فهى تتسم بالقوة والصخب. 21

22 وقد تم إج ارء مجموعة أخرى من التجارب تعتمد على تحقيق المالمس المتنوعة من خالل : للحصول على تنوع في مالمس سطح الزجاج - صهر حبيبات الزجاج ذات تنوع من حيث : الحجم الحبيبي مع خامات أخرى 1 عند درجة ح اررة مابين )735:700( درجة سيليزية. صهر حبيبات الزجاج ذات تنوع من حيث : الحجم الحبيبي مع خامات أخرى بدون قالب باستخدام قالب السيلكون مالمس متنوعة بصهر حبيبات الزجاج مع الطالءات الزجاجية الح اررية )Enamels( إنتاج دالية زجاجية فكرة العمل الفني نوع الملمس المحقق مالمس متنوعة )الحقيقة- البصرية( مستنبط من الطبيعة األسلوب الفني جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( :)Pâte de تحققت من خالل تنوع القيم الجمالية والتي تتمثل في الوحدة والت اربط والتناغم بتشكيل المالمس )الحقيقة- البصرية( عن طريق توظيف التأثي ارت اللونية المختلفة لكل من حبيبات الزجاج والطالءات الزجاجية الح اررية المستخدمة أما بالنسبة للقيم التعبيرية للملمس فهى تتباين ما بين الهدوء والصخب وتتسم أيضا بالخشونة والنعومة. 1 ويقصد بالخامات األخرى استخدام طالءات زجاجية ح اررية أكاسيد ح اررية وغيرها من الخامات التي ت حدث تأثي ارت ملمسية مختلفة لسطح الزجاج ويمكن استخدمها عند تشكيل الزجاج بتقنية Verre(.)Pâte de 22

23 التطبيقات: تم االتجاه إلى تطبيق بعض األفكار التصميمية المتنوعة باستخدام أساليب صهر حبيبات الزجاج المالمس المتنوعة التأثير في تحقيق جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة Verre( )Pâte de الفنون التشكيلية المختلفة بما يتالءم واألداء الوظيفي لها كما في الجدول التالي: وذلك من خالل توظيف االستفادة من في إطار منتجات زجاجية ذات طبيعة )جمالية- استخدامية( دالية زجاجية)ملمس خشن( خاتم من الزجاج والفضة)ملمس ناعم( دالية زجاجية )مالمس إيهامية( دالية زجاجية )مالمس مادية- بصرية( طبق زجاج فني)ملمس ناعم( مجسم زجاجي نحتي) ملمس خشن( 23

24 النتائج: تم التوصل إلى مجموعة من النتائج وهى كاألتي: 1. الكشف عن دور الملمس كعنصر تشكيلي مؤثر في الفنون التشكيلية واب ارز دوره ايضأ في مجال الفنون التطبيقية. الملمس لتحقيق جماليات المنتج الزجاجي فهو له قدرة على إث ارء قيمة العمل الفني الزجاجي المشكل بطريقة 2. توظيف Verre( )Pâte de سواء قيمة جمالية - تعبيرية. )Pâte de Verre( الملمس في تحقيق جماليات المنتج الزجاجي المشكل بطريقة باالستفادة من الفنون 3. تأكيد دور التشكيلية المختلفة. صياغات تشكيلية مبتكرة من خالل المالمس المتنوعة وتوظيفها في تصميم وانتاج الزجاج المشكل 4. التوصل إلى بطريقة) Verre )Pâte de تتالءم وطبيعة الموضوع والمتطلبات الوظيفية للمنتج. التوصيات: - ضرورة إج ارء الد ارسات البحثية في مجال تشكيل الزجاج بأساليب إعادة صهر الزجاج وباألخص طريقة الزجاج بطريقة) Verre )Pâte de )الفنية- االستخدامية(. الم ارجع: واالستفادة منها في تحقيق القيم الجمالية المختلفة للمنتجات الزجاجية صهر حبيبات ذات الطبيعة أحمد السعيد عبدالقادر صقر )الدكتور( إث ارء البناء التصميمي للوحة الزخرفية بتعدد األساليب التقنية لتنفيذ المالمس " كلية التربية النوعية جامعة المنصورة مجلة بحوث التربية النوعية القاهرة 2005 م. الموسوعة العربية )المصري القديم )الفن -( العملرة والفنون التشكيلية والزخرفية المجلد الثامن عشر مصر. إيمان عبد اهلل منجود "األساليب التقنية في تصميم و تطبيق زجاج الحلي" رسالة ماجستير كلية الفنون التطبيقية جامعة حلوان 2004 ص حمدي خميس ( الدكتور( التذوق الفني دار المعارف القاهرة مصر. عبد الحميد عامر )الدكتور( دو ارلملمس في تحقيق الشكل النهائي للعمل الفني الخزفي كلية الفنون التطبيقية قسم الخزف جامعة حلوان المؤتمر ( العربي السابع الدولي ال اربع( بكلية التربية النوعية بالمنصورة أبريل 2012 م. قصي طارق الملمس) Texture ( في الفن مجلة مقاالت بغداد الع ارق. ولينداموري بيتر فن عصر النهضة ترجمة: فخري خليل دار الشؤون الثقافية العامة ط 1 بغداد 2001 م 8. Philippa Beveridge- Ignasi Domenech-Eva Pascual, Warm Glass, Lark Books. New York,

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى كلية الزراعة- قسم األراضى والمياه أمتحان الفصل الدراسى االول للعام الجامعى /1012 1015 تاريخ االمتحان : 15 1012 / 2 / شعبة / األراضى الفرقة / الرابعة الزمن / ساعتين أسم المادة/ االستشعار عن بعد فى الزراعة

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل: أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس

المزيد من المعلومات

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال Mock-Geo12 T3 L2 90 22 2 علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث 2122-2122 اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث البيانات قبل البدء باالختبار. 2. اكتب بقلم الحبر األزرق.

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long is the Average Chord of a Circle?/ 2009-2010 Second

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

Digital Cartography الخرائط الرقمية

Digital Cartography الخرائط الرقمية العناصر البيانية بين الخرائط التناظرية والرقمية Dr. Sameh Abd Elwahab التعرف على مفهوم العناصر البيانية ومكوناتها واستخداماتها في تصميم الخرائط عرض ومناقشة عنصر اللون وكيفية تشكيلة واستخداماته في الخريطة

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف 6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارفيا ) دورة ماي ( 2017 المدة : 03 ساعات ونصف الشعبة :تسيير

المزيد من المعلومات

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:

المزيد من المعلومات

Natural Resources

Natural Resources مغامرات في مجال الطاقة تمسك بقبعتك! إنه يبدأ مع جزيرة... Source: https://www.google.com ... على الجانب اآلخر من المحيط األطلسي Source: https://www.google.com الجزيرة تقع في وسط بحر كاتيغات في الدنمارك.

المزيد من المعلومات

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integrl( (Deinite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في هذه المحاضرة مفهوم التكامل المحدد ليكن () تابعا مستمرا

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode] المحاضرة الثانية بسم الله الرحمن الرحيم من يقوم بعمل جدول : ١- المهندس الاستشاري للمشروع. ٢- المقاول العام للمشروع. ٣- مقاولي الباطن للا عمال المختلفة. ١ اعداد د.م/ واي ل بهلول ٢ الغرض من عمل جداول : ١-

المزيد من المعلومات

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غري النشيطة Caractéristiques de quelques dipôles passifs 1- ثنائيات القطب : -1-1 نشاط : صل مربطي كل ثنائي قطب بجهاز

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint Dr./ Ahmed Mohamed Rabie Sayed 1 2 صندوق االدوات صندوق االدوات Tools Box يحتوى اظهار وإخفاء Tools Box من قائمة على االدوات Window الرئيسية الالزمة النشاء واختيار.Tools وتعديل التصميم. ويمكن 3 Move Tool

المزيد من المعلومات

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية الجامعة األردنية مخطط المادة الد ارسية 1. اسم المادة الصحة النفسية 2. رقم المادة 0105314 الساعات المعتمدة )نظرية عممية( ٣ الساعات الفعمية )نظرية عممية( ٣.3 المتطمبات السابقة/المتطمبات المت ازمنة 4. اإلرشاد

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان

المزيد من المعلومات

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.

المزيد من المعلومات

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني

المزيد من المعلومات

- ورقة حتليلية رقم "1" البيئات الرتسيبية الصف الثاني عشر العلمي اجليولوجيا - س. ما بيئة الترسيب جواب : مجموعة من الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيول

- ورقة حتليلية رقم 1 البيئات الرتسيبية الصف الثاني عشر العلمي اجليولوجيا - س. ما بيئة الترسيب جواب : مجموعة من الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيول - ورقة حتليلية رقم "1" البيئات الرتسيبية الصف الثاني عشر العلمي اجليولوجيا - س. ما بيئة الترسيب جواب : مجموعة من الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية التي تتجمع فيها الرواسب وتحدد خصائص الرواسب التي

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جهاز اإلش ارف والتقويم العلمي دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي البصرة : الجامعة للطب الكلية/ المعهد: التشريح واالنسجة واالجنة : القسم العلمي 3112/1/32 تاريخ ملء

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

طبيعة بحته و أرصاد جوية

طبيعة بحته و أرصاد جوية طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation عرض لنظام المعماري الاستراتيجي لمتابعة الأداء وتنفيذ الاستراتيجيات 1999 مقدمة تاسست عام في مصر شركة مساهمة خاصة من عام 2002 المقر الرئيسي بالقاهرة 35 موظف شركاء استراتيجيين في الشرق الأوسط خبرات دولية

المزيد من المعلومات

مقدمة عن الاوناش

مقدمة عن الاوناش مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش

المزيد من المعلومات

Thinking Skills In Geology " 99 سؤال" مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام إعداد الدكت

Thinking Skills In Geology  99 سؤال مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام إعداد الدكت Thinking Skills In Geology " 99 سؤال" مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام -2102 2102 إعداد الدكتور بسام حممد النعيمي منطقة رأس الخيمة التعليمية مدرسة

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

استثمار ناجح و مستقبل آمن

استثمار ناجح و مستقبل آمن استثمار ناجح و مستقبل آمن 5 سلطنة ع مان.. تقع سلطنة عمان في أقصى الجنوب الشرقي لشبه الجزيرة العربية وتمتد سواحلها مسافة 1.700 كيلومتر تقريبا من مضيق هرمز في الشمال وحتى الحدود المتاخمة لجمهورية اليمن

المزيد من المعلومات

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير إلى ديسمبر تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل أ( معلومات صندوق االستثمار: 1. إسم صندوق اإلستثمار صندوق البيت 52 2. أهداف وسياسات االستثمار

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - new.doc

Microsoft Word - new.doc الدرس الاول فى الماتلاب عنوان الدرس : ما هو الماتلاب الماتلاب هو لغة ذات مستوى عالى للحسابات والبرمجة و تمتاز بوجود برنامج يسهل عملية التعامل مع هذه اللغة. ويشمل البرنامج على: الحسابات الرياضية عمل الالجوريثمات

المزيد من المعلومات

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط السبت الخميس ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تطبيقية )نظرى $ ) T قاعة ( ) التطور وديناميكية العشائر ( نظرى ) أعلى قاعة المؤتمرات ميكروبيولوجيا تطبيقية

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات

المزيد من المعلومات

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه حقيبة الدورة التدريبية حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter : @azzahkabbas azzahkabbas@gmail.com 1438 ه الهدف العام : إكساب املتدربات املعرفة بأساسيات الحوسبة السحابية وتطبيقاتها بشكل

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint المحاكاة وتمثيل األدوار أوال : مفهوم طريقة تمثيل األدوار : أن يقوم الطالب بدور شخصية أخرى, سواء كانت هذه الشخصية تاريخية أو خيالية أو واقعية, ويعبر عن آرائها وأفكارها في الموضوع أو القضية المطروحة.] 1

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز

المزيد من المعلومات

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د ملتقي التوظيف الثاني - جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د/ مهدي عبدالجواد عبدالقادر رابطة الخريجين: أ.د/ آمال أنيس مهدي )رئيس مجلس اإلدارة( كلمة

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

Morgan & Banks Presentation V

Morgan & Banks Presentation V المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية

المزيد من المعلومات

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

جامعة جدارا   Jadara University كلية: الدراسات التربوية Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection

المزيد من المعلومات

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc جامعة فيلادلفيا الكلي ة: الا داب والفنون القسم: التصميم الجرافيكي الفصل:الاول من العام الجامعي 2010/2009 المادة: النقد الفني مستوى المادة: الرابع موعد المحاضرة: نر ) 9:458:15 ( خطة تدريس المادة Course

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم  الله الرحمن الرحيم بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد

المزيد من المعلومات

برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان( 1

برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان(   1 سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات )حساس الضوء واأللوان( www.talents.edu.sa 1 اإلصدار 1,1 سبتمبر 2111 شركة المواهب الوطن ة للتدر ب والتعل م 2111 بعض الحقوق محفوظة. باستثناء المواضع الت

المزيد من المعلومات

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات

المزيد من المعلومات

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

منحهما جائزة الوسام الذهبي لإلنجاز: - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Table of Content الوسام الذهبي لعدنان وعادل القص ار في

المزيد من المعلومات

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير( I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G( للقوتين نفس االتجاه )شرط الزم لغياب الدوران( ملحوظة : نعلاام ان اذا كااان = مستقيمية

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

WHAT’S NEW

WHAT’S NEW الجديد في انجز تطبيق إصدارات X.4 المحتويات المحتويات... 1 المواصفات الجديدة بالنظام... 3.1.1.1 عدد المهام التي يجب إنجازها... 3 انشاء مهمة... 3.1.2 2. تعديل تكليف المهمة... 3 تاريخ حالات المهمة... 4.2.1.2.2.3

المزيد من المعلومات

نموذج توصيف مقرر دراسي

نموذج توصيف مقرر دراسي التعريف باملقرر الدراسي ومعلومات عامة عنه : اسم ورمز املقرر الدراسي عدد الساعات املعتمدة اسم عضو هيئة التدريس املسئول عن املقرر الدراسي إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية وسل) 2500 ( ساعتان أجماد سعود بن

المزيد من المعلومات

Ministry of Higher Education& scientific Research University of technology Department of Architecture Faculty of Staff Researches وزارة التعليم العالي

Ministry of Higher Education& scientific Research University of technology Department of Architecture Faculty of Staff Researches وزارة التعليم العالي عنوان البحث التواصل الشكلي في النتاج المعاصر دور التدريسي في تفعيل تقنية التعليم الرقمي نظرية الفوضى وتوليد الشكل المعماري العالقات التكوينية في التصوير العرلب االسالمي واثرها في اعمال الرسم للفنان فؤاد

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث واملنتجات الوقفية إدارة املشاريع الوقفية إدارة عالقات الداعمني

المزيد من المعلومات

درس 02

درس 02 ع دI و تحولاتها المادة المجال أفراد هندسة 02 الوحدة الا نواع الآيمياي ية بعض م ع ت ج المستوى 1 02 رقم الدرس ( المادة و التفاعلات الآيمياي ية بنية ) أفراد بعض الا نواع الآيمياي ية هندسة رقم 2 الوحدة المفاهيم

المزيد من المعلومات

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

10) série d'exercices   chute libre d'un corps solide سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - C#2

Microsoft Word - C#2 الفصل الا ول مفاهيم البرمجة بواسطة الا هداف معنى البرمجة بواسطة األھداف... 5 معنى الفصيلة 5...Class ما ھي دوال البناء و دوال الھدم...6 Construction & destruction ما ھي خاصية التوريث 7...inheritance ما

المزيد من المعلومات

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 الفصل 25: الجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي والجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي لمجال كهربي منتظم -1-2 -3 الجهد الكهربي وطاقة الوضع الكهربية لمجموعة من الشحنات النقطية. Slide 1 Fig 25-CO, p.762 : فرق الجهد

المزيد من المعلومات

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع لقوتين. *معرفة و تطبيق العالقة =T. K *تعريف دافعة أرخمياس

المزيد من المعلومات

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة الصحيحة من بني االختيارات االتية - نضغط على االمر ببرنامج

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( =========================== مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2 =========================================================================== :-

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام

المزيد من المعلومات

الذكاء

الذكاء ا ل ذ ك ا ء و ا ل ف ر و ق ا ل ف ر د ي ة ا ل ذ ك ا ء ع ل ى ا ل ر غ م م ن تشابه كافة أ ف ر ا د ا جل ن س ا ل ب ش ر ي ف ي م ظ ا ه ر ا ل ن م و ا مل خ ت ل ف ة أ ن ه ن ا ك ت ف ا و ت ا ف ي م ا ب ي ن ه م ف ي ا

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation مشروع التسويق ولوجيستيات االعمال الزراعية المتقدمة التحليل المالي كيبف تحدد سعر التكلفة والسعر النهائي الى أي مدى يعكس السعر الجودة 50 قرش للكيلو جنيه للكيلو هل التكاليف هي المكون الوحيد للسعر 3 مالذي

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شويع إىل جملس كلية اآلداب اجلامعة املستنصرية وهي جزء

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Sample Weights.doc

Microsoft Word - Sample Weights.doc ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم بسم الله الرحمن الرحيم السيرة الذاتية د. مسفر حممد امحد املروعي رئيس قسم الرتبية الفنية كلية الرتبية 1 بسم الله الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم/ مسفر محمد احمد المروعي الغامدي المؤهل/ بكالوريوس تربيه

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

نماذج االتصال Communication Models

نماذج االتصال Communication Models نماذج االتصال Communication Models لفهم كيفية حدوث االتصال نحتاج إلى رسم نموذج تصوري نجمع فيه عناصر االتصال لنرى كيفية حدوث عملية التواصل فيها. ومن خالل هذا النموذج نرى كيف تعمل هذه العناصر. وهو عبارة

المزيد من المعلومات

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا ول : ا كتب المفاهيم والمصطلحات لكل من العبارات التالية

المزيد من المعلومات

نظرية الملاحظة

نظرية الملاحظة إعداد أ.هدى القحطان صاحب هذه النظر ة هو ألبرت باندورا ومن مإلفاته كتابه مبادئ تعد ل السلوك عام 1969 ثم كتابه عن نظر ة التعلم االجتماع عام 1971 ح ث تناول ف ه أحدث تصور دق ق لنظر ة التعلم االجتماع والمعرف

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité] www.elbassair.com Le site éducatif الموقع التربوي السنة الرابعة متوسط علوم -2 المفاھيمي: المجال إعداد األستاذة: خليفة فوزية الوظيفي في العضوية التنسيق العصبي. األولى:االتصال الوحدة التعلمية: الحصة و الحركة.

المزيد من المعلومات

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع وتجربته وفي النهاية ستجدون روابط المثال مع شرح فيديو

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب الوادي مدير مشروع ميكنة المكتبات و المكتبات الرقمية

المزيد من المعلومات

علم الأنسجة

علم الأنسجة - تكون هذه األنسجة عضالت الجسم وهي تتركب من وحدات بسيطة تسمى بالخاليا أو األلياف العضلية التي تمتاز بقدرتها على اإلنقباض واإلرتخاء. - تختلف الخاليا العضلية عن بقية خاليا الجسم في أن معظم السيتوبالزمة فيها

المزيد من المعلومات

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط.1.2.3.4.5.6.7.8 المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال عليها بقلم اللوح مثال:ع غ( قلم لوح 9 بطاقات جداول مخزن

المزيد من المعلومات

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة

المزيد من المعلومات

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

مؤتمر:  التأجير التمويلي األول  طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية

المزيد من المعلومات