العدد 84 شوال 1428 ه أكتوبر 2007 م تصدر عن الهيئة السعودية للتخصصات الصحية رفع رسوم التدريب د. خûشيم: الرواتب ضعيفة والوضع محزن راتب الكويتي األقل خلي

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "العدد 84 شوال 1428 ه أكتوبر 2007 م تصدر عن الهيئة السعودية للتخصصات الصحية رفع رسوم التدريب د. خûشيم: الرواتب ضعيفة والوضع محزن راتب الكويتي األقل خلي"

النسخ

1 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م تصدر عن الهيئة السعودية للتخصصات الصحية رفع رسوم التدريب د. خûشيم: الرواتب ضعيفة والوضع محزن راتب الكويتي األقل خليجي ا أايها الطبيب: كفكف دموعك ليس ينفعك البكاء

2 نûشرةTشهريةتüصدرعنالهيئة الùسعوديةللتخüصüصات الüصحية اإدارة العالقات العامة وا إلعالم بالهيئة فاكùس حتويلة 204 هاتف: حتويلة 200 عنوان الهيئة على ا إلنرتنت املûشرف العام : هيئة ا إلTشراف : مدير العالقات العامة وا إلعالم: أا.د.حùشن الفريحي د.مقبل احلديثي أا.د. Sسامي العبدالوهاب أا. Uشالح اخلنيني أا.عبداهلل الزهيان العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 4 من مكتب األمين 4 20 فقه طبي من الصحافة 46 تمريض محطات التعليم المستمر

3 روناء ل إالعالن والتùسويق ل إالعالن والTشرتاكات هاتف : فاكùس جماين: فاكùس مباTشر: Advertising@rawnaa.com Uص ب : 6576 الرياVض : 556 هاتف : فاكùس : editorial@rawnaa.com رئيùس التحرير: د. حùسن بن حممد اخل ضريي halkhudairi@hotmail.com توجه املراSسالت باSسم رئيùس التحرير Uص.ب: ٦٥١٧٦ الرياVض: ١١٥٥٦ فاكùس: ٤١٩٢٦٤٠ الناTشر املدير العام: Uصالح بن علي احلميدان كلمة التحرير كل عام و أانتم بخري.. اجل`م`ي`ع يعيûش ف``رح ``ا ب`ال`ع`ي`د الùسعيد والقائمون على امللتقى الüصحي تغطي فرحتهم هموم اإن`ه`اء العدد واإخ``راج``ه بالüصورة التي ترVضي العاملني يف القطاع الüصحي. يف هذا ال`ع`دد ك``ان احل`دي`ث م`ع ا ألم`ي`ني ال`ع`ام للهيئة الùسعودية م``ث``ري ا خاUصة فيما يتعلق برفع ال``رS ``س``وم ك`ذل`ك ك``ان ح`دي`ث ال` ü `ص`راح`ة مع Tشخüصية العدد وVضيف ق ضايا ور أاي اإىل جانب العديد من املواVضيع وا ألبواب الûشيقة. م`ا زلنا يف امللتقى نحرUص على أان يكون ه`ن`اك جت``دي``د ولتحقيق ذل``ك ه`ن`اك خطة طموحة تûشمل التحرير والتوزيع وكافة مناحي املجلة ولكن يظل الدور الكبري الذي تقومون به أايها الùسادة القراء فاملجلة منكم واإليكم ول`ول اهلل ثم التواUصل ال`ذي جنده من بع ض املنتùسبني للقطاع الüصحي ملا حتقق ما حتقق اإىل ا آلن. أاملنا يف اهلل كبري وفيكم ويف دعمكم غري املحدود. مرة أاخرى كل عام و أانتم بخري وعيد Sسعيد. WO B «UBB ²K W¹œuF «W¾ON «sž bbð  dðu²?¼± «uý œb?f «V¹ b² «ÂuÝ l :º«ûN.O WHOF{ Vð«Ëd «Êe l{u «Ë w²¹uj «Vð«U ÎO OKš q _«:Ö«Ñ dg É jcg fo pžu œ njh UJ³ «pfhm¹

4 من مكتب األمين من مكتب ا ألمني هي زاوية Tشهرية يحدثنا فيها أGمني عام الهيئة الùسعودية للتخüصüصات ال` ü `ص`ح`ي`ة ع``ن امل` ù `س`ت`ج`دات يف ال``ه``ي``ئ``ة ك``ذل``ك ا إلج```اب```ة عن ت`` ù ``س``ا ؤhلت امل`ن`ت` ù `س`ب`ني للهيئة والعاملني يف القطاع الüصحي. ويùسرنا اSستقبال اSستفùساراتكم على عنوان املجلة أGو عن طريق عنوان رئيùس التحرير و أGه`لا بكم Gإىل مكتب ا ألمني. أا.د. الفريحي: مضطرون لرفع الرسوم العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

5 م``ا ه``ي أاب````رز ال```ق```رارات ال`ت`ي توUصلتم اإليها خالل اجتماع املجلùس التنفيذي ا ألSسبوع املاVضي ب``داي``ة مبناSسبة ع`ي`د الفطر املبارك أاتوجه بالتهنئة للقراء وجلميع ا إلخوة يف عاملنا العربي وا إلSسالمي, و أامتنى للجميع وعيد ا Sسعيد ا والعتق من النريان. املجلùس التنفيذي اجتمع بعد اإج````ازة الüصيف وات``خ``ذ ع````دد ا من ال`ق`رارات الهامة وك`ان من أابرزها اعتماد برنامج تدريبي جديد وهو بالفعل جديد حتى يف تكوينه ومدته وط`ب`ي`ع`ت`ه وه````ذا ال`برن``ام``ج ي` ؤوه`ل للحüصول على دبلوم يف طب ا ألSسرة ومدة هذا الرنامج خالف ا لكل برامج الهيئة هي Tشهر 4 ا. وال`ب`رن``ام``ج م``وج``ه خüصيüص ا إلم```داد امل``راك``ز الüصحية بكفاءات م ؤوهلة للتعاطي مع ا ألمراVض املزمنة أاو أامراVض الرعاية ا ألولية مثل أامراVض ال ضغط املرتفع أاو الùسكري أاو الربو أاو م`اT `ش`اب`ه ذل```ك وه```ذا ال`برن`ام`ج موجه مللء الفراغ املوجود يف املراكز الüصحية وي`` أات``ي بطلب م`ن وزارة الüصحة والهدف منه هو رفع مùستوى ا ألداء املهني يف هذه املراكز. وق```د درS ```س ال`برن``ام``ج دراS ``س``ة مت أانية ومتعمقة من قبل جلان Tشكلها املجلùس العلمي لطب ا ألSسرة وخ ضع لنقاTش يف اللجنة الدائمة للتدريب والم``ت``ح``ان``ات وم``ن ث``م يف املجلùس التنفيذي وا ألخوة على قناعة من أان هذا الرنامج Sسي ؤودي اإىل تاهيل جيد متمكن ق``ادر على أاداء املهمة على مùستوى الرعاية ا ألول``ي``ة وSسيطبق بدء ا من هذا العام الدراSسي ولكنه Sسيكون مت أاخر ا قليال حيث Sسيتم تنفيذه اع``ت``ب``ار ا م``ن ي`ن`اي`ر 2008 وSسيكون الرنامج خاVضع ا ل إالTشراف ال``ك``ل``ي م``ن ق``ب``ل امل`ج`ل` ù `س ال`ع`ل`م`ي وSسيقام يف الغالب يف املراكز املعتمدة للتدريب يف جمال طب ا ألSسرة. وكذلك نظر املجلùس يف اإع`ادة تûشكيل عدد من املجالùس العلمية التي انتهت مدتها وه``ي املجلùس العلمي للتخدير وا ألT ``ش``ع``ة وط``ب ا ألS `س`ن`ان واإع```ادة تûشكيلها كاملعتاد حمافظ ا على نüصف ا ألعداد الùسابقة و أادخل يف ه`ذه املجالùس %50 من ا ألع ضاء اجلدد ون أامل أان يكون اإعادة التûشكيل وجت`دي`د ال``دم``اء ه`و جت`دي`د ل`ل` أالداء وللتفاعل والعمل واإن Tشاء اهلل تùستمر الق ضية التدريبية بكل همة. وك``ذل``ك ن`ظ`ر املجلùس يف ع`دد م`ن ا ألم```ور ا ألخ```رى مثل النظر يف نتائج المتحانات الSستثنائية التي متت يف الüصيف واعتمدها وكذلك بع ض الطلبات الSستثنائية اخلاUصة بتعرث بع ض ا ألطباء يف بع ض مراحل التدريب. وكذلك اليوم يوافق بداية العام التدريبي اجلديد وه`ذا العام Tشهد اإق``ب``ال منقطع النظري على برامج الهيئة فوق تüصورنا حيث جتاوز عدد املتقدمني لالن ضمام اإىل برامج الهيئة نحو ا ألل`ف للمرة ا ألوىل واملتوقع أان ينتهي ا ألمر ب أان يüصبح عدد املتدربني بالهيئة 3 اآلف وه`ذه للمرة ا ألوىل نüصل لهذا ال`رق`م وك``ان أام``ر طيب م``ن الهيئة أان انتبهت ل`ه`ذا ا ألم``ر منذ وق`ت مبكر وعملت على تعديل نظام التدريب يف الرامج ا ألSساSسية )ال``ط``ب ال`ب`اط`ن`ي وا ألط```ف```ال وط`ب النùساء( و أاUصبحت برامج مûشرتكة بعدما كانت ب`رام`ج أاح``ادي``ة تتم يف مركز تدريب واح``د وا آلن أاUصبحت هذه الرامج مûشرتكة وهو ما يعني توSسيع القاعدة التدريبية وبالفعل طلب من املجالùس واللجان العلمية توSسيع القاعدة التدريبية تلبية حلاجة البلد للمزيد من ال`ك`وادر الüصحية وه``ذا ي` أات`ي ب`ال`رغ`م م`ن التوSسع يف جمال البتعاث فرامج الهيئة حتظى بطلب كبري ومتوقع م`ع ال`زي`ادة يف أاع``داد كليات الطب أان تùستمر هذه الزيادة امل ضطردة يف أاعداد املتقدمني لالن ضمام لرامج الهيئة. دك``ت``ور ل``و ع``دن``ا Gإىل ب`رن`ام`ج الدبلوم الذي اعتمد هل هذا بداية لعتماد دبلومات أGخ`رى خاUصة أGنه ك``ان هناك دب`ل`وم أGط`ف`ال يف الùسابق وب``رام``ج أGخ```رى مت Gإل``غ``ا ؤhه``ا عندما أGتت الهيئة.. فهل Sسيتم فتح برامج أGخرى - الهيئة تتلمùس دائ``م ``ا حاجة املجتمع وحاجة البلد وت أاخذ باملعايري املهنية املنطقية املقبولة ومùص أالة دبلوم طب ا ألطفال ودبلوم طب النùساء والتوليد جتاوزهما الزمن والهيئة مل تعد تعرتف ا آلن بالدبلومات التي تبلغ مدتها عام ا ولكن فيما يتعلق إعادة تشكيل بعض المجالس واعتماد النتائج هؤالء ال يعرفون مع من نتعامل التوقيع مع الفرنسين قريب ا والكنديين في الطريق بطب ا ألS ``س``رة وح``اج``ة اململكة مللء ه`ذا ال`ف`راغ وزارة الüصحة وحدها لديها أال`ف`ا مركز Uصحي يف مناطق نائية وبع ضها يüصعب الوUصول اإليه والتجربة أاثبتت أان اخلريجني على مùستوى الزمالة ل يغطون املناطق النائية وال`ب`ع`ي`دة كما أان بع ضهم تùستقطبهم ا إلدارات الüصحية أاكرث مم``ا يùستقطبهم ال`ع`م`ل امل``ي``داين وبالتايل ه`ذا الرنامج وVضع لفرتة زمنية حم``ددة وحلاجة مقننة أاما أان نعود م`رة أاخ``رى اإىل الدبلومات بتخüصüصاتها املختلفة فاإين أاTشك يف هذا ولكن هذا لمينع أان الهيئة متى وجدت مطلب ا منطقي ا وجتد ما يدعمه ويرره أان ت أاخذ به ألن الهيئة وجدت لهذا ا ألمر. دك```ت```ور ت`ت`ع`رV `ض ال`ه`ي`ئ`ة من فرتة Gإىل أGخرى Gإىل هجوم من قبل بع ض الüصحف وال`ك`ت`اب وا ألط`ب`اء ع``ل``ى U `ص`ف`ح`ات ال`` ü ``ص``ح``ف.. خاUصة ف`ي`م`ا يتعلق ب``ال``رS ``س``وم والتüصنيف وال```ت```دري```ب.. ك``ي``ف ت``ن``ظ``رون ل`ه`ذه املùش أالة - أان```ا ل أال````وم ال``ك``ت``اب ال`ذي`ن ي``ن``ظ``رون م``ن ب`ع`د للعمل ا إلداري واملهني بالهيئة والûشخüص املوجود بقلب العاUصفة ووSسط معمعة العمل ينظر ل`` أالم``ور بûشكل يختلف فهم يلوموننا على اإب``ط``اء ا إلج`````راءات ولكن ل ينظرون اإىل أاننا نتعامل مع أاكرث من 60 جنùسية ل يعرفون أاننا ل مي ضي أاSسبوع واح``د واإل نكتûشف Tشهادة مزورة ل يعرفون أاننا نتعامل م``ع مùستويات مهنية خمتلفة مثل الùسماء وا ألرV ```ض ليعرفون أان من بني الذين يتحايلون على ا ألنظمة أاناSس من بني جلدتنا فبالتايل اإن كانت الهيئة حريüصة على تدقيق الûشهادات واخل`برة والتüصنيف والتقييم فهذا ينتج عنه بالت أاكيد ت أاخر اإج``راءات بع ض الûشهادات ولكن هل ا ألUصوب أان أام``رر Tشهادات مزيفة وTشهادات ب`ه`ا حت``اي``ل و أان```اS ```س ل`دي`ه`م نقüص ت``دري``ب و أاع`ط`ي`ه`م درج````ات مهنية أاعلى و أاطلق أايديهم يف العمل هل هذا ا ألف ضل أام ا ألف ضل أان نرتيث بنùسبة حمدودة من املتقدمني و أاقبل ت أاخري اإجراءاتهم أاعتقد أان الûشخüص احلريüص على Sسالمة ا إلجراءات يف املجال الطبي Sسيكون يف Uصف الهيئة نحن ل ننكر أان هناك ت أاخري ا ولكن كم نùسبته أاعتقد أانها ل تتجاوز حتى 5 والهيئة قبل Sسنتني أانûص أات اإدارة خاUصة أاSسمتها قùسم الوثائق فنحن نùستقطب من كل أاUصقاع ا ألرVض أاكرث من 60 حنùسية فماذا تتوقع كما أان هناك حركة كبرية بتغيري املمارSسني ويدخل التüصنيف املهني اإىل يومنا هذا نحو عûشرين أالف ا Sسنوي ا ما بني طبيب وممرVض وهكذا وبالتايل توقع أان هذا النمط Sسيùستمر ولكن نحتاج اإىل قدرات خارقة لنكتûشف املزورين واملحتالني وبقدر ما نطور قدراتنا هم يطورون قدراتهم لذلك أانا أاهيب با إلخوة بقدر ما ينتقدون الهيئة أان العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

6 من مكتب األمين يكونوا علميني وموVضوعيني ويدركوا حجم وبعد العمل الذي نتعامل معه هذا بالنùسبة ل إالجراءات. وماذا عن الرSسوم - بالنùسبة للرSسوم بالرغم من أاننا نوVضح ونبني ليل نهار أان الهيئة عندما أانûشئت مبرSسوم ملكي أانûشئت كهيئة نفع ع`ام ليùس لها اعتمادات مالية م`ن ال``دول``ة ال``دول``ة Tشرعت للهيئة أان ت ؤومن متطلباتها من خالل الرSسوم التي حتüصل عليها مقابل اخلدمات التي تقدمها والهيئة تقدم برامج تدريب تقدم تüصنيف ا تقدم برامج موجهة للمعاهد ا ألهلية تقدم تùسهيال مهني ا وه``ك``ذا وك``ل هذه ا ألعمال ل ميكن أان تتم اإل مبقابل ونحن ا آلن نواجه Vضغط ا Tشديد ا جد ا من املدربني فهم يريدون مكاف آات ول``و أان ال`ه`ي`ئ`ة تبنت ه``ذا الطلب وه`و حمق لكانت الرSسوم أاVضعاف أاVضعاف الرSسوم احلالية و أانا ع ضو يف جلنة التدريب والبتعاث يف وزارة اخلدمة املدنية ويتاح يل الط`الع على الرSسوم التي يتقاVضاها اجلهات املدربة يف اخلارج و أارى رSسوم ا تüصل اإىل 30 أالف حنيه اإSسرتليني Sسنوي ا ل`برن`ام`ج ت``دري``ب ط``ب``ي و 25 أال``ف ي`ورو Sسنوي ا يعني أان الهيئة لديها اإدارة مركزية و 6 فروع وا ألن هناك ف`رع`ان ج``دي``دان عندها م`ا يüصل اإىل 80 موظف ا ثابت ا وعندها ا آلن ما بني جملùس وجلنة علمية 45 يتفرع من كل منها جلنة امتحانات وجلنة ت`دري`ب واع`ت`رتاف و أاك`ث`رث م`ن جلنة اإTشراف حملية وه ؤولء يحتاجون اإىل مكاف آات يحتاجون متويال لتغطية ا ألنûشطة املختلفة والزيارات... اإلخ فكيف ت ؤومن الهيئة هذه النفقات ل ميكن ت أامينها اإل من خالل الرSسوم و أانا أاجزم أان رSسومنا هي ا ألدنى على املùستوى العاملي ف أانا أازور دول Tشقيقة أارى رSسوم التدريب لديها فمثال يف مüصر لغري املüصريني الرSسوم 0 اآلف جنيه مüصري وعندما تقارن القيمة ال` û `ش`رائ`ي`ة وت`ن`ظ`ر ملùستوى الدخل للفرد يف مüصر وت`ق`ارن 0 اآلف جنيه ب``` 4500 ري``ال ملتدرب Sسعودي ي أاخذ مكاف أاة تتجاوز 0 ريال Tشهري ا. أاعرف أان يف الùسودان رSسوم التدريب Sسنوي ا أالفي دولر )7500 ريال( فب أاي منطق تتهم الهيئة ب أانها هيئة ج`ب`اي`ة وه`ي`ئ`ة حتüصيل! بالعكùس فالهيئة متقûشفة ج`د ا اSستطاعت أان حتد من النفقات بûشكل واVضح الهيئة تدير ا آلن 45 برناجم ا وتüصنف نحو 20 أالف لدينا أاكرث من 50 أالف مùسجل لدينا أاكرث من مائة معهد Uصحي وتدير كل هذا مبيزانية تقل بكثري ع`ن ميزانية هيئات م`وج`ودة يف هذا البلد وحمùسوبة على القطاع العام وتتمتع مبيزانية 3 أاVضعاف م``ا تنفقه الهيئة على مهامها فبالتايل أارج```و أان ي`ك`ون هناك تفهم للهيئة. أاVضف اإىل هذا أان هذا الûشيء ليùس فريد ا من نوعه فكل الزمالء الذي تدربوا يف اخلارج يعرفون أان هناك رSسوم ا فرSسوم المتحانات التي تدفع لمتحان القبول يف كندا أاكرث بكثري من الرSسوم التي تدفع Sسنويا للهيئة ورSسوم الهيئة 4500 تغطي رSسوم المتحانات امتحان الùسنة وامتحان اجلزء ا ألول وحتى امتحان نهائي كتابي مغطى بهذه ال`رS `س`وم وه`ن`اك م`دارS `س تüصل رSسومها اإىل 25 أالف ريال و أارجو أان يكون هناك تفهم ب` أان الهيئة ل تتلقى دعم ا مالي ا من الدولة وقد طلبنا من الدولة دعم ا Sسنوي ا بهدف احلد من الزيادة املتوقعة يف الرSسوم وم ؤوخر ا الدولة Sسلمها اهلل أاعطتنا معونة مقطوعة وملرة واح`دة مقدارها 3 ماليني ريال فبالتايل الهيئة م ضطرة لهذه الرSسوم والدولة Tشرعت لها بهذا وهناك حماSسبة وهناك جملùس أام``ن``اء وه`ن`اك مكتب حماSسبة قانوين يعينه جملùس ا ألمناء وي أاتي من اخلارج ويفتûش على الهيئة بكل اإجراءاتها وعنده تفوي ض من الهيئة مبتابعة حùساباتها يف البنوك. ول ننùسى أان 75 من املتدربني كلهم تدفع عنه ال`دول`ة ع`ن طريق اجلهات التابعني لها ونحن بذلنا جهد ا عندما اعتمدنا وظيفة مدرب ب`` أان اجل`ه`ة ال`ت`ي يتعني بها تتحمل الرSسوم الدراSسية وتتحمل 50 من قùسط.. الجتماعية وSسنظل نقف مع املدربني حتى يتحقق املطلوب. ف```رج```اء م```ن ا إلخ```````وة ال``ذي``ن ينتقدون أان يعرفوا على أاي أاSسùس أانûشئت الهيئة أان``ا ل``دي فقط بند املكاف آات ألع ضاء املجالùس واللجان يüصل اإىل 0 م`الي`ني ري```ال بند ا إلرك`````اب 3 م``الي``ني ري```ال S `س`ن`وي `ا ف``م``ن أاي````ن ن``دف``ع ه```ذه ال`ن`ف`ق`ات فكيف تùستكرثون علينا هذه الرSسوم املتواVضعة كنا طلبنا دعم ا Sسنوي ا مقداره 5 مليون ريال وتعذر ا ألمر لذا نحن م ضطرون ا آلن أان نتقدم يف أاول اجتماع ملجلùس ا ألمناء بتعديل الرSسوم. دك```ت```ور.. أGت``` ؤوي```دين ب`` ``ض``رورة أGن يكون هناك تنùسيق بني اجلهات ا إلعامية والهيئة ووزارة الüصحة ق``ب``ل ن`` û ``ش``ر م``ث``ل ه````ذه Gلن```ت```ق```ادات وا ألخبار - ال``ه``ي``ئ``ة م`ن`ف`ت`ح`ة ع``ل``ى كل القنوات وتلبي أاي طلب لكل لقاء Uصحفي أاو امل` û `ش`ارك`ة يف أاي ن``دوة U `ص`ح`ف`ي`ة أاو ت`ل`ي`ف`زي`ون`ي`ة ن`` ؤوم``ن بالûشفافية طاملا نعمل يف قطاع عام كل Tشيء قابل للمحاSسبة والرقابة نحن نعمل وجنتهد ونتوخى الüصواب والتوفيق من اهلل Sسبحانه وتعاىل. دك`ت`ور هناك Tشائعات ب` أان الرSسوم Sستزيد من العام القادم هل هذا Uصحيح - نعم الهيئة بداية من العام القام Sسيكون لديها 8 فروع بدل 6 ومتلكنا أاراV ``ض``ي يف ج``دة وال`دم`ام كلفت الهيئة 5 مليون ري`ال وا ألن نعمل خمططات هندSسية وSسنبد أا ا ألن اإن Tشاء اهلل يف تنفيذ الفرعني يف ج```دة وال```دم```ام ال``ع``ام ال``ق``ادم ولدينا موظفون يقرتبون من املائتني ولدينا 8 فروع كلها مùست أاجرة تقريب ا فالهيئة عليها نفقات كثرية وبالتايل لب`د أان يكون هناك رف`ع للرSسوم ول`ك`ن أارج```و أان ي`ك`ون ه`ن`اك تفهم أان``ن``ا يف U `ص`ف امل``ت``درب``ني, وح`اول`ن`ا ت أاخري الزيادة و أاخ`رت الطلب وهو جاهز م`ن ال`ع`ام املاVضي على أام`ل أان نحüصل على دع``م م`ن ال`دول`ة ولكن عندما ج``اءت ا إلج`اب`ة بدعم 3 ماليني مل يبق أامامنا طريق Sسوى أان نرفع الرSسوم وSسرنفعها بقدر يعني م``ن 4500 ري```ال اإىل 5500 ري``ال وه``ذا Sسيكون التعديل ا ألول منذ خمùس Sسنوات رSسوم التùسجيل والتüصنيف مل يطر أا عليها تعديل منذ Sسنوات 9 رS `س`وم املعاهد بالذات رSسوم الTشرتاك الùسنوية مبا أان عدد الرامج زاد Sستقل الرSسوم الùسنوية ونحن نحاول دائم ا اإذا اSستطعنا أان نخف ض الرSسوم ولكن اإذا اVضطررنا فليùس أامامنا اإل الزيادة لكي نùستمر ونتطور واإل فلنتوقف ولكن ل أاحد يريد منا أان نتوقف الكل يطالبنا بالتطور والتوSسع الكل يطالب طرح برامج جديدة الكل يطالب ب أان تتمتع الهيئة بكل ا إلمكانات التقنية وهذه مكلفة وا آلن الهيئة - احلمد هلل - أاUصبحت مكانتها واVضحة وراSسخة على املùستوى ا إلقليمي وحتى الدويل ولقد دخلنا ا آلن يف مفاوVضات جادة مع اجلانب الفرنùسي بûص أان العرتاف امل`ت`ب`ادل واإن T `ش`اء اهلل بعد العيد مباTشرة Sسيزورنا وفد من 4 عمداء م``ن ف`رن` ù `س`ا لتقييم ال`ب`رام``ج على الطبيعة توطئة لع`ت`رتاف متبادل وكذلك نهجنا ومùسعانا مع اجلانب ال``ك``ن``دي يف ت``ق``دم ول``ك``ن ب``ب``طء وهناك اعرتاف متبادل على املùستوى ا إلفليمي وهذا أامر طيب ونفتخر به ونحن نùسعى دائم ا لالعرتاف على نطاق أاوSسع و أاممي. العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

7 إعادة تشكيل العديد من المجالس Gإعادة تûشكيل املجلùس العلمي لطب التخدير والعناية املركزة لدورة ثالثة وملدة أGربع Sسنوات ابتداء من تاريخ 2007/0/0 م من كل من: Gإعادة تûشكيل املجلùس العلمي لطب ا ألTشعة لدورة ثالثة وملدة أGربع Sسنوات ابتداء من تاريخ 2007/0/0 م من كل من: ت الSسم اجلهة ت الSسم اجلهة د. حامد بن حممد العمران د. زكي بن عبداهلل الزاهر د. حممد بن اإبراهيم املاجد د. أاحمد بن عبدالرحيم تركùستاين د. عبداهلل بن حممد أاحمد كعكي د. عبدالعزيز بن حممد علي بوكر وزارة الüصحة وزارة الüصحة جامعة امللك Sسعود جامعة امللك Sسعود جامعة امللك عبدالعزيز جامعة امللك عبدالعزيز د. علي بن فهد املùسند د. أاحمد بن حممد النعمي د. زكريا بن علي الüصفران د. اإبراهيم بن علي العريني د. عبدالر ؤووف بن عبداهلل ميمني د. فاطمة بنت عبداهلل امللحم أا.د Uصالح بن عبداهلل الدامغ وزارة الüصحة وزارة الüصحة وزارة الüصحة جامعة امللك Sسعود جامعة امللك عبدالعزيز جامعة امللك فيüصل جامعة القüصيم د. جمال بن عبدالواحد طاTشكندي جامعة امللك خالد د. اإبراهيم بن حممد الناUصر اخلدمات الطبية للقوات املùسلحة 8 7 د. حممد بن ف ؤواد داغùستاين الûص ؤوون الüصحية للحرSس الوطني د. علي بن Sسليمان الوابل الûص ؤوون الüصحية للحرSس الوطني 9 8 د. عادل بن Uصديق كمال مùستûشفى امللك فيüصل التخüصüصي ومركز ا ألبحاث د. يوSسف بن عبداهلل القدهي مùستûشفى امللك فيüصل التخüصüصي ومركز ا ألبحاث 0 9 منح Tشهادة الختüصاUص الùسعودية للناجحني يف المتحان النهائي الùسريري والûشفوي وذلك لكل من التالية أاSسما ؤوهم:. طب الباطنة: Gإعادة تûشكيل املجلùس العلمي لطب وجراحة ا ألSسنان لدورة ثالثة وملدة أGربع Sسنوات ابتداءا من تاريخ 2007/0/0 م من كل من: تùسلùسل رقم التùسجيل الSسم تùسلùسل رقم التùسجيل الSسم ت الSسم اجلهة د. Sسعود بن حممد أاورفلي د. حممد بن عبداهلل الرافعي د. عبدالعزيز بن Sسليمان الوتيد د. خالد بن حممد الùسيف أا.د طارق بن لطفي اخلطيب د. فهد بن حùسن با ناUصر وزارة الüصحة وزارة الüصحة وزارة الüصحة جامعة امللك Sسعود جامعة امللك عبدالعزيز جامعة امللك عبدالعزيز فاحت رVضوان موSسى ا إلدريùس Sسامر Sسعود حمود املديبغ مùستور علي حممد الزايدي Sسارة حممد عبدالرحمن الورثان منüصور حامد داهûش الغامدي Sسمر حممد Tشاذيل فرهود حùسني علي عبداهلل اآل يوSسف Sسمري علي حùسني النفيلي د. خالد بن Sسعد العبيدي د. Sسليمان بن عمران العمران مقدم طبيب/ عبداملحùسن بن عبداهلل اجلماز د. علي بن عبداهلل ا ألحيدب د. مùساعد بن Sسعيد باحاذق أا.د عبداهلل بن ركيب الûشمري جامعة امللك فيüصل اخلدمات الطبية للقوات املùسلحة اخلدمات الطبية بوزارة الداخلية الûص ؤوون الüصحية للحرSس الوطني مùستûشفى امللك فيüصل التخüصüصي ومركز ا ألبحاث قطاع خاUص طب ا ألعüصاب: تùسلùسل رقم التùسجيل نبيل بدر عبدالودود غالب الSسم جميلة عبداهلل حممد Uصعيدي مûشاعل مبارك جديع القحطاين تùسلùسل 3 رقم التùسجيل الSسم Sسمية Sسامل عبدالقادر با جمال اجلراحة العامة: تùسلùسل رقم التùسجيل الSسم تùسلùسل رقم التùسجيل الSسم ثابت يوSسف الغزال جنالء عبدالعزيز أازهر Sسليمان حممد الدبيان منى Uصالح عالف تهاين حممد القرTشي عبدالعزيز عبداهلل اآل غزوي فواز Uصالح احلارثي تركي معي ض اآل Sسامل حممد مüصطفى بدري عبداهلل عبدالعزيز جمبي حمد عبداهلل حاVضر العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

8 أخبار خادم الحرمين يعتمد تخصيص أرض إلقامة مقر لجامعة الملك سعود الصحية في الرياض اعييتييمييد خييييادم احلييرميين الûشريفن امليليك عييبييداهلل بن عبدالعزيز تخüصيüص قطعة أارVض Tشمال مدينة امللك عبدالعزيز الطبية للحرSس الوطني بالرياVض إلقامة مقر جلامعة امللك Sسعود بن عبدالعزيز للعلوم الüصحية على مùساحة أاكرث من 4 مالين مرت مربع. أاوVيشيح ذلييك امليديير العام التنفيذي ليليûيشي ؤوون الüصحية للحرSس الوطني مدير جامعة املييلييك Sيشيعيود بيين عبدالعزيز لييلييعييلييوم الييüييشييحييييية الييدكييتييور عبداهلل بن عبدالعزيز الربيعة عقب لقائه الطلبة والطالبات املùستجدين املقبولن بكليات اجلامعة للعام الدراSسي احلايل.429/428 وعرب الربيعة باSسمه ونيابة عن زمالئه منùسوبي اجلامعة عيين عيظيييم Tييشييكييره وتييقييديييره ملقام خادم احلرمن الûشريفن عييلييى مييا تييلييقيياه اجلييامييعيية من دعم Sسخي واهتمام ل حمدود مينيه ميûيشير ا اإىل أان اعتماد مقر للجامعة Sسيوفر للطلبة والطالبات وجلميع املنتمن لها ا إلميكيانيييات العلمية املتطورة وخلق املزيد من بيئة الدراSسية املالئمة واملعتمدة على خطط علمية مدروSسة. وبيين أان اإدارة اجلامعة بد أات حالي ا يف وVضع املخططات املناSسبة ملباين اجلامعة التي من أابرزها كلية للتمري ض والطب والييعييلييوم الطبية التطبيقية واليييüيييشيييييييدلييية وا ألSييييشيييينييييان والüصحة العامة واملعلوماتية الüصحية ومييركييز لي أالبيحياث الطبية اإVضافة ملباين اإدارة اجلييامييعيية وقيياعيية ميي ؤومتييرات وSسكن للعاملن والطالب ومقر للدراSسات العليا. أاكد أان الüصندوق الوطني للت أÉمني Sسيûشمل 7 مليون مواطن د. المانع:توجه»للصحة«بتحويل مستشفياتها إلى مؤسسات عامة تدار بأسلوب القطاع الخاص أاكيييد مييعييايل وزيييير اليüيشيحية اليدكيتيور حمد املانع أان الüصندوق الوطني لل ضمان الüصحي املنظور حالي ا أامام املقام الùسامي للموافقة عليه Sسيتم متويله مباTشرة من الدولة وهو غر هادف للربح وSسيتم من خالله متويل Tشراء الرعاية الüصحية جلميع املواطنن دون اSستثناء. وقيييال ميعياليييه اإن الييüييشيينييدوق اليوطينيي اجليدييد يهدف بياليدرجية ا ألوىل اإىل توفر الييتيي أاميين اليüيشيحيي جليميييع فييئييات وTيشيرائيح املجتمع بغ ض النظر عن مواقعهم الوظيفية أاو مكان اإقامتهم بûشكل عادل ومنظم يغطي جميع مناطق وحمافظات اململكة وذلك عرب بوليüصة ت أامن موحدة حتيوي حزمة منافع وخدمات Uصحية موحدة. ومل يفüصح املانع عن حجم التمويل لهذا الüصندوق غر أانه أاكد أانه يف حال املوافقة عليه من املقام الùسامي Sسيتم على Vضوء ذلك العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

9 موعد عقد االمتحان السريري والشفوي الختصاص األذن واألنف والحنجرة والعنق وجراحتها حييييدد املييجييلييùييض الييعييربييي لالختüصاUصات الطبية موعد عييقييد المييتييحييان اليùيشيرييري والûشفوي لختüصاUص ا ألذن وا ألنييييف واحليينييجييرة واليعينيق وجراحتها مبركز دمûشق يف الفرتة من 22-2 ذوالقعدة 428 ه املوافق 2- ديùسمرب 2007 م. يûشرتط للتقدم لالمتحان: أان ييكيون املمتحن قد اجييتيياز المييتييحييان الينيهيائيي اليكيتيابيي لختüصاUص ا ألذن وا ألنيييف واحلينيجيرة واليير أاSييض واليعينيق وجيراحيتيهيا وحüصل على Tشهادة اإكمال تدريب من الهيئة. تييعييبييئيية الSيييشيييتيييميييارة اخلاUصة بالمتحان وتوقيعها مين املûشرف ميع اإرفييياق )3( Uصور Tشمùسية 4 5. اإرفيياق رSسم المتحان وقيييدره )200( دولر ترSسل بûشيك باSسم املجلùس العربي لالختüصاUصات الطبية. اإرفييييياق رSييشييم تنظيم امتحان وقييدره )400( ريال ترSسل بûشيك باSسم الهيئة الييùييشييعييودييية ليليتيخيüيشيüيشيات الüصحية. تيرSيشيل اليطيليبيات على عييينيييوان الييهيييييئيية اليùيشيعيوديية للتخüصüصات الüصحية ) Uص ب الرياVض 64( اآخييييير ميييوعيييد ليقيبيول الييطييلييبييات هييو ا ألربيييعييياء 9 Tييييشييييوال 428 هييييييييي امليييوافيييق 2007/0/3 م. عمل بوليüصة تيي أاميين مييوحييدة تûشمل جميع اخلدمات الüصحية ما بعد املùستوى ا ألول )بعد الرعاية الüصحية ا ألولييييية( وSسيتم حüصر أاعداد املùستفيدين واملتوقع أان يüصل عددهم اإىل نحو 7 مليون مواطن. وTيشيدد اليوزيير امليانيع على توجه وزارتييه للتحول ميين ميقيدم خيدمية Uصحية اإىل دور املûشرف واملراقب جلودة و أاداء اخلدمة وذلك بتحويل املùستûشفيات اإىل م ؤوSسùسات عامة تدار وتûشغل ب أاSسلوب القطاع اخلاUص يف حن تبقى ملكية تلك املùستûشفيات للدولة. و أاTييشييار املييانييع اإىل قيüيشيور دور ميراكيز اليرعيايية الüصحية ا ألولييييية يف تيوفير رعاية Uصحية متميزة مما جعل وزارته تفكر بûشكل عملي يف دعييم تلك املييراكييز واإعيييادة بنيتها التحتية وتزويدها با ألجهزة واملعدات والقوى العاملة امل ؤوهلة خüصوUص ا أان هيذه املراكز الüصحية تقدم خيدميات اليرعيايية الüصحية يف مùستواها ا ألول ألكييرث مين )70( مليون مراجع Sسنوي ا وجميع امل ؤوTشرات املتوفرة تûشر اإىل أاهمية الهتمام مبùستوى ورقيي منظومة الرعاية الüصحية ا ألولية والعيادات اخلارجية باملùستûشفيات مûشر ا اإىل أان تلك املراكز لو عملت بالûشكل املطلوب منها لùساعدت على تخفي ض نùسبة ال) %6 ( التي تراجع العيادات اخلارجية باملùستûشفيات بدرجة كبرة. وقييييال : اإن مييûييشييروع خييييادم احلييرميين اليûيشيرييفين إلنييûييشيياء 2000 ميييركيييز ليليرعيايية الüصحية ا ألولية وجتهيزها ميثل نقلة نوعية متطورة يف جميال تقدمي الرعاية الüصحية للمواطنن ووزارة الüصحة تبذل جهود ا كبرة لتطوير املراكز الüصحية التابعة لها من حيث املباين والتجهيزات لرفع مùستوى ا ألداء وجودة اخلدمات اإذ اإن معظم املراكز كانت تعمل يف مبان مùست أاجرة ل تتوافر يف معظمها املتطلبات الداعمة ألداء رSسالتها على النحو ا ألكمل. وبن أان املùش ؤوولن يف الييوزارة قد أاعيدوا خييطييط ييا تفüصيلية لتنفيذ مييûييشييروع خييادم احلرمن الûشريفن بر ؤوى جديدة وقد جهزت الرSسومات الهندSسية للنماذج املقرتحة لهذه املراكز التي تتكون من عدة فئات تتدرج من فئة املراكز الكبرة التي تناSسب ا ألحياء ذات الكثافة الùسكانية العالية واملراكز الüصغرة التي تناSسب ا ألحييييياء ا ألUصغر واليقيرى ذات الكثافة املحدودة مع مراعاة اإمكانية التوSسع املùستقبلي فيها. كما تتميز هييذه النماذج مبراعاتها خلüصوUصية جمتمعنا ا إلSسالمي يف وجود قùسم للرجال واآخر للنùساء مع توافر خدمات املخترب وا ألTشعة. اجلدير بالذكر أانيه مت ترSسية جيزء من املûشروع يüصل اإىل 00 ميراكيز Uصحية على عدد من الûشركات الوطنية التي وUصلت نùسب ا إلجناز فيها اإىل مراحل خمتلفة من ا إلنûشاء والتûشييد. العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

10 أخبار موعد االمتحان السريري لشهادة االختصاص السعودية في إصالح األسنان حييييييييددت الييلييجيينيية العلمية لربنامج Tشهادة الختüصاUص الùسعودية يف اإUيييشيييالح ا ألSييشيينييان موعد انعقاد المتحان اليينييهييائييي الييùييشييريييري واليييûيييشيييفيييوي لييûييشييهييادة الختüصاUص الùسعودية يف اإUييشييالح ا ألSييشيينييان حيث Sسيتم عقده مبûشئة اهلل تعاىل )مبقر الهيئة الùسعودية للتخüصüصات الüصحية بياليريياVيض( يومي ا ألربعاء واخلميùس يف الفرتة من 20-9/ Tشوال/ 428 هييي املوافق 3/ أاكتوبر/ 2007 م اإىل / نوفمرب / 2007 م. هذا ويûشرتط لدخول االمتحان مايلي : - أان يكون املتقدم قد اجتاز المتحان النهائي التحريري بنجاح بûشرط عدم اSستنفاده مدة Sسريان Uصالحية النجاح يف الميتيحيان وهييي ثييالث Sسنوات كحد أاقüصى مين تاريخ اجتيازه المتحان النهائي التحريري. - أان يقدم املمتحن ما يثبت مواUصلته العمل ا إلكلينيكي يف جمال التخüصüص وذلك ملن أانهى الربنامج قبل Sسنة في أاكيرث ويùستثنى مييين ذلييييك مييين أانييهييى الربنامج هذا العام. - اإكمال طلب دخول المتحان النهائي مع تيوقيييعيه ميين امليûيشيرف على التدريب. -بالنùسبة ملن يدخل المتحان للمرة الثانية فيي أاكييرث يييتييوجييب عليه رSسم دخييول المتحان )700( ريال Sسعودي مبوجب Tشيك مüصدق باSسم الهيئة الùسعودية للتخüصüصات الüصحية با إلVضافة لüصورة من بطاقة ا ألحوال )مع كتابة الSسم باللغتن العربية وا إلجنليزية(. - اآخر موعد لقبول طلبات دخول المتحان هو يوم ا ألحد: 428/9/8 هيييي املوافق 2007 م / /9 30 ولن يلتفت ألي طلبات تüصل بعد هذا املوعد. ألي اSستفùسار يرجى التüصال بتلفون الهيئة حتويلة. 306 االمتحان النهائي للمجلس العربي لالختصاصات الطبية )التخدير والعناية المركزة( ييعيلين امليجيليùيض اليعيربيي لييالخييتييüييشيياUييشييات اليطيبييية عن عقد المتحان النهائي الùسريري والûشفوي لختüصاUص اليتيخيديير واليعينيايية امليركيزة يف يوم الùسبت 8 /ديùسمرب/ 2007 م يف مييركييز دمûشق- مùستûشفى ا ألSيشيد اجلامعي. وSسيكون التقدمي للمتدربن من داخيل اململكة عن طريق الهيئة الùسعودية للتخüصüصات الüصحية اإدارة المتحانات. ت حتويلة 323 مليزييد مين امليعيليوميات يرجى زيارة موقع الزمالة العربية. 0 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

11 األطباء المسلمون في بريطانيا يرفضون تطبيق قانون»القتل الرحيم«أافييييادت Uصحيفة ديييلييي ميل أان ا ألطباء املùسلمن يف بريطانيا يرف ضون التقيد بيقيانيون جديد يùسمح للمرVضى مبطالبة أاطبائهم بعدم اإنقاذ حياتهم وتركهم ميوتون عند اإUصابتهم بالعجز. وقالت الüصحيفة اإن ا ألطباء املùسلمن حذروا من أانهم»يف ضلون الذهاب اإىل الùسجن على الùسماح مليرVيشياهيم بيياملييوت طيبيق يا لقانون الوUصايا احلية«. ويùسمح قانون ا ألهلية العقلية اجلديد للمرVضى بكتابة الوUصايا والطلب من أاطبائهم عدم الùسعي اإىل اإنقاذ حياتهم حن يüصبحون مقعدين كما يùسمح لهم بتوكيل Uصديق أاو قريب ملطالبة ا ألطباء بتجويعهم حيتيى امليييوت اإذا ما Uصاروا عاجزين. ويواجه ا ألطباء الييذييين يييرفيي ييشييون تينيفيييذ هييذه التعليمات خطر املحاكمة ودخول اليùيشيجين بتهمة العييتييداء على حقوق ا آلخرين. و أاVيييشيييافيييت الييüييشييحيييييفيية أان اجلمعية الطبية الربيطانية حثت أاع ضاءها على حتدي هذا القانون اليييذي Sسيدخل حيييز التنفيذ يف ا ألول من أاكتوبر - تûشرين ا ألول جراء خûشيتها من أان ي جرب ا ألطباء املùسلمون على وقف عالج احلفاظ على احلياة واإزالة أانابيب التزويد بياليطيعيام واملييياء عيين مرVضاهم. ونùسبت اإىل متحدث باSسم اجلمعية قيوليه اإن»ا ألطييبيياء الربيطانين قلقون من هذا القانون ألن املرVضى Sسيموتون مت أاملن من ت أاثر التجويع ونزع املاء من أاجùسادهم وSسنعارVض بيقيوة أاي قييرار حمكمة أاو توكيل يù ستخدم لتربير املûشاركة يف مثل هذه املمارSسة«. ودعييييييا امليييتيييحيييدث ا ألطيييبييياء واملمرVشن واملرVضى املùسلمن اإىل»العرتاVض على هذا القانون غر ا إلنùساين«. المؤتمر الدولي لألشعة يوصي بتكوين شبكة وطنية لخدمة المرضى في كافة المناطق أاوUصى م ؤومتر الرياVض الدويل ا ألول ل أالTشعة ب ضرورة العمل على تطوير التقنيات واحلث على اSستخدام الûشبكة العنكبوتية والنقل والتخزين الرقمي للüصور ا إلTشعاعية مبا يùسمى PACS & Teleradiology لكافة مùستûشفيات اململكة. و أاكد امل ؤومتر Vضرورة ربط هذه التقنيات لتكوين Tشبكة وطنية يتم من خاللها تقدمي خدمات للمرVضى يف كافة أانحاء اململكة ك أاحد احللول ملûشكلة النقüص يف املتخüصüشن يف هذا املجال وانعدامهم يف بع ض املùستûشفيات واملراكز الطبية. وتتماTشى هيذه التوUصية مع اإTيشيارة معايل وزيير الüصحة الدكتور حمد بن عبداهلل املانع يف كلمته أاثناء افتتاح امل ؤومتر اليذي نظم م ؤوخرا. ويتوقع ان يùستفاد من نظام ا ألرTشفة يف التخلüص من أافالم ا ألTشعة و أاجهزة حتمي ض ا ألفالم واملûشاكل املرتتبة على ذليك من ت أاثر Uصرف ا ألحماVض اإىل جماري الüصرف الüصحي وSسرعة احلüصول على ا ألTشعة وقراءتها وكتابة التقارير عليها عن طريق TشاTشات احلاSسب ا آليل اخلاUصة با ألرTشفة اإىل جانب Sسرعة متابعة Uصور ا ألTشعة الرقمية من خالل احلاSسبات ا آللية يف أاجنحة املرVضى والعيادات وغرف والعمليات ومراكز التعليم. واتفق املختüصون يف توUصياتهم على احلاجة اإىل تطوير الربوتوكولت اخلاUصة باحلماية من ا إلTشعاع خاUصة بعد تطور أاجهزة ا ألTشعة كا ألTشعة املقطعية الùسريعة وذلييك حلماية العاملن واملرVضى على حد Sسواء. واSستخدام التقنية احلديثة يف جمال التüصوير ا إلTشعاعي بكافة أانواعه وتطوير القدرات البûشرية لتوازي حجم ا إلنفاق على Tشراء ا ألجهزة التي تقدر مبئات املالين من الريالت Sسنوي ا والSستفادة من خربات الدول املتقدمة من خالل التفاقيات التي أابرمتها اململكة. العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

12 أخبار إعادة تشكيل مجلس الخدمات الصحية نüصت املادة الùسادSسة عûشرة من النظام الüصحي الüصادر باملرSسوم امللكي رقم )م- ( وتاريخ هييييييي عيليى اإنيûيشياء جميليùيض ييùيشيميى )جملùس اخلييييدمييييات الييüييشييحييييية( بييرئيياSييشيية وزييييير الüصحة وعيي ييشييوييية ممييثييليين عين القطاع الüصحي احلكومي واخلاUص. كما نüصت املادة الùسابعة عûشرة من النظام على أان يختüص املجلùس وميارSس املهام التالية: - اإعداد اSسرتاتيجية اليييرعيييايييية الييüييشييحييييية يف اململكة متهيد ا لعتمادها من جملùس الوزراء. 2- وVيييشيييع اليتينيظيييم املالئم لتûشغيل املùستûشفيات الييتييي تييديييرهييا الييييييوزارة واجليييييهيييييات احلييكييومييييية ا ألخيرى بحيث تدار وفق ا ألSسùس ا إلدارة القتüصادية وميعيايير ا ألداء واجلييودة والنوعية. 3- وVضع واإقرار SسياSسة اليتينيùيشيييق والييتييكييامييل بن جميع اجليهيات املختüصة بتقدمي الرعاية الüصحية وعلى وجيه اخلüصوUص يف املجالت التالية: - خييدمييات الييرعيياييية الüصحية ا ألولية والثانوية والتخüصüصية. - خييدمييات ا إلSيشيعياف وا إلخالء الطبي. - حتيييوييييل املييرVييشييى بييين اجليييهيييات اليüيشيحييية املختلفة. - تيييي أاميييين ا ألدوييييييييية واملييùييشييتييلييزمييات اليطيبييية واجلراحية. - تعليم القوى العاملة يف امليييييجيييييال الييüييشييحييي وتدريبها وتوظيفها. - الييقيييييام بياليبيحيوث والدراSسات الüصحية. - تيييقيييدمي الييرعيياييية الüصحية للحجاج. - نيييûيييشييير اليييتيييوعييييييية الüصحية بن الùسكان. - تطوير Uصحة البيئة. - تيييييبيييييادل خيييييربات املتخüصüشن بن اجلهات الüصحية املختلفة. وقد مت تûشكيل املجلùس لفرتة ثانية بالقرار التايل: اإن جميليùيض اليييييوزراء بعد الطيالع على املعاملة الييواردة من ديييوان رئاSسة جمييلييùييض الييييييييوزراء بييرقييم /ب وتيييياريييييخ 428/8/20 هييي املûشتملة على خطابي معايل وزيير اليüيشيحية ورئيييùيض جملùس اخلييدمييات الüصحية رقم S/3667 ييييييض/ وتيارييخ 428/4/2 هيييييييييي ورقييم S/63260 ييييييض/ وتيارييخ 428/6/26 هييي والربقية رقيم 9896 /ب/ Sييييض/ وتيياريييخ 428/5/20 هيييييي بûش أان طلب معاليه اإعيادة تûشكيل جملùس اخلدمات الييüييشييحييييية عييلييى اليينييحييو املوVضح يف خطابي معاليه وبرقيته. وبيييييييعيييييييد الطيييييييييييالع عييلييى اليينييظييام اليüيشيحيي الüصادر باملرSسوم امللكي رقييييم )م/ ( وتيياريييخ 423/3/23 ه. وبييعييد الطييييييالع على قييييراري جميليùيض الييييوزراء رقيييييم )74( وتيييارييييخ 425/6/2 ه ورقم )84( وتاريخ 427/4/0 ه. وبييعييد الطييييييالع على توUصية اللجنة العامة ملجلùس اليييييييييوزراء رقييييم )664( وتيياريييخ 428/8/28 هيييييي يقرر املوافقة على اإعييادة تûشكيل جملùس اخلدمات الüصحية ملدة ثالث Sسنوات ابتداء من تاريخ نفاذ هذا اليييقيييرار بيرئياSيشية معايل وزير الüصحة وع ضوية كل من: - الدكتور عبداهلل بن عبدالعزيز الربيعة ممثال عن اخلدمات الüصحية يف رئاSسة احلرSس الوطني. - اللواء الطبيب كتاب بيين عيييد العتيبي ممثال عن اخلدمات الüصحية يف وزارة الدفاع والطران. - الييدكييتييور Sسليمان بن عبدالعزيز الùسحيمي مميييثيييال عيييين اخليييدميييات اليييüيييشيييحييييييية يف وزارة الداخلية. - الدكتور منüصور بن ناUصر احلواSسي ممثال عن وزارة الüصحة. - اليدكيتيور قاSسم بن عيثيميان القüصبي ممثال عن مùستûشفى امللك فيüصل الييتييخييüييشييüييشييي وميييركيييز ا ألبحاث. - عييميييييد كييلييييية طيب ا ألSييشيينييان بيجياميعية امللك Sسعود. - عيميييد كيلييية الطب بجامعة امللك عبدالعزيز. - اليدكيتيور رTشيد بن Uيشياليح اليعيييد مميثيال عن جيميعييية الييهييالل ا ألحييميير الùسعودي. - أاميييين عيييام الهيئة الùسعودية للتخüصüصات الüصحية ممثال عن الهيئة الùسعودية للتخüصüصات الüصحية. - أاميييين عيييام جملùس ال ضمان الüصحي التعاوين ممثال عن جملùس ال ضمان الüصحي التعاوين. - اليييدكيييتيييور حميميد بين أاحيميد الكنهل ممثال عن الهيئة العامة للغذاء والدواء. - اليدكيتيور حممد بن Uصالح مطبقاين ممثال عن القطاع الüصحي اخلاUص. - اليدكيتيور Uصالح بن حممد القنباز ممثال عن القطاع الüصحي اخلاUص. 2 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

13 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 3

14 مؤتمرات المؤتمر اإلقليمي الخليجي حول اقتصاديات السكري في عاصمة الطب العربية رف```ع امل``دي``ر ال``ع``ام للمكتب التنفيذي ملجلùس وزراء الüصحة ل```دول جم`ل` ù `س ال``ت``ع``اون ال`دك`ت`ور ت`وف`ي`ق ب``ن أاح``م``د خ``وج``ة رئيùس امل`` ؤومت``ر T `ش`ك`ره خل```ادم احل`رم`ين الûشريفن ولùسمو ويل عهده ا ألمن ملوافقتهما على اSست ضافة اململكة للم ؤومتر ا إلقليمي اخلليجي حول اقتüصاديات الùسكري يف عاUصمة ال``ط``ب ال`ع`رب`ي`ة ال``ري``اV ``ض خ`لال ال``ف`ت`رة 428/0/24-22 ه`````````` وي`ف`ت`ت`ح`ه م``ع``ايل وزي```ر الüصحة الدكتور حمد بن عبداهلل املانع. ج````اء ذل````ك خ``ل`ال امل`` ؤومت``ر ال` ü `ص`ح`ف`ي ال````ذي ع``ق``د ب`ف`ن`دق Tشرياتون بالرياVض وبح ضور وكيل وزارة الüصحة الùسعودي املùساعد للطب الوقائي د.خالد الزهراين ورئ`ي` ù `س امل``رك``ز ال`وط`ن`ي للùسكر ب`ج`ام`ع`ة امل``ل``ك S `س`ع`ود د. خالد الربيعان ورئيùسة م`رك`ز الùسكر مبدينة امللك عبدالعزيز للحرSس الوطني د.عفاف الûشمري حيث ب```د أا د.خ``وج``ة بكلمة ترحيبية وب` ين أان ه``ذا امل` ؤومت`ر يعقد ألول مرة ب`دول املجلùس ثم اSستعرVض أاه``داف وحم``اور امل` ؤومت`ر مûشري ا اإىل أانه Sسيتم تناول عدة مواVضيع منها: التحديات العاملية وا إلقليمية والSستجابة لها وتكاليف رعاية مرVضى الùسكر والدفع والتعوي ض م``ن أاج```ل رع``اي``ة مثالية ملرVضى الùسكري وب`ن`اء حت`ال`ف اإقليمي م`ن أاج``ل مكافحة داء الùسكري وال``وق``اي``ة م``ن م``رV ``ض ال` ù `س`ك`ري وSسياSسات وخ`ط`ط عمل جملùس وزراء الüصحة باخلليج ملكافحة داء الùسكري. اإVضافة اإىل ورTشة ع``م``ل ح```ول امل```ب```ادئ ال`رئ`ي` ù `س`ي`ة لق`ت` ü `ص`ادي`ات ال` ù `س`ك`ري وورT `ش`ة عمل نùسائية ح`ول متكن النùساء م``ن لعب دور ف`اع`ل يف التدابري العاجية ملرVض الùسكري. كما أان``ه Sسيلقى ال ضوء على عبء مرVض الùسكري والتحديات الهائلة ال`ت`ي ي ضعها على عاتق ال`ن`ظ`م ال` ü `ص`ح`ي`ة واحل``ك``وم``ات وS ``س`ي`ريك``ز ع``ل``ى الق``ت`` ü ``ص``ادي``ات املتعلقة مب`رV `ض الùسكري بكافة أابعاده وبحث املبادرات اجلديدة يف تعزيز الüصحة وتقدمي الرعاية الفاعلة مقارنة بالتكاليف كما يت ضمن الربنامج اخلاUص بامل ؤومتر م``وV ``ض``وع``ات غ``اي``ة يف ا أله``م``ي``ة Sسيتناولها خ`رباء عامليون ونخبة متميزة من العلماء واملتخüصüصن يف جم`ال الùسكري واقتüصاديات الüصحة. اإن امل ؤومتر يûشتمل على ثماين جلùسات حت``وي ع``دة حماVضرات علمية: اجل``ل`` ù ``س``ة ا ألوىل ب``ع``ن``وان )ال`ت`ح`دي`ات العاملية وا إلقليمية والS ```س```ت```ج```اب```ة ل````ه````ا( وحت````وي حماVضرات عن: التحدي الüصحي العاملي الناجت عن ارتفاع معدلت انتûشار الùسكري. وت` أاث`ري التحول ال`وب`ائ`ي على النمو القتüصادي والفقر يف الûشرق ا ألوSسط وTشمال اإفريقيا - حالة الùسكري. والùسكري والعامل العربي - مùسائل اجتماعية واقتüصادية. فيما تعقد اجللùسة العلمية الثانية ب`ع`ن`وان )تكاليف رعاية م```رV ```ض```ى ال``` ù ```س```ك```ري( وحت````وي املحاVضرات العلمية عن: تكاليف الùسكري: الربط بن جودة الرعاية وت`ك`ال`ي`ف ال``رع``اي``ة. والتكاليف امل`ت` ü `ص`اع`دة ل``رع``اي``ة ال` ù `س`ك`ري. وت``ك``ال``ي``ف ال`` ù ``س``ك``ري يف اململكة العربية الùسعودية. واجل``ل`` ù ``س``ة ال`ع`ل`م`ي`ة ال`ث`ال`ث`ة بعنوان )الدفع والتعوي ض من أاجل رع`اي`ة مثالية ملرVضى الùسكري( وتûشتمل على املحاVضرات العلمية عن: نظم الدفع العاملية الناجحة د. توفيق خوجة للùسكري. واآليات التمويل والدفع ل ضمان تدابري عاجية منوذجية للùسكري. وداء الùسكري يف ال ضمان الüصحي. واجل`ل` ù `س`ة العلمية ال`راب`ع`ة ب``ع``ن``وان )ب``ن``اء حت``ال``ف اإقليمي من أاج`ل مكافحة داء الùسكري( Panel Discussion وSسيدير هذه اجل`ل` ù `س`ة ال``دك``ت``ور ط`ل`ع`ت زك``ي ح``اف``ظ: وي`` û ``ش``ارك ف`ي`ه`ا مم`ث`لا للحكومات: د. منüصور احلواSسي - وكيل الوزارة للûص ؤوون التنفيذية. ومم`ث`لا للمنظمات: م`ن البنك الدويل أاو منظمة الüصحة العاملية. ومم``ث`ل`ا ل`ل`ه`ي`ئ`ات امل``ان``ح``ة: د. حممد اجلاSسر. وممثا ملنظمات امل`رV `ض`ى: Uصاحب الùسمو امللكي ا ألم`ي`ري ع`ب`د ال`ع`زي`ز ب``ن Sسلمان اآل S ``س``ع``ود )اجل``م``ع``ي``ة اخل``ريي``ة الùسعودية ملرVضى الفûشل الكلوي(. واملنظمات املهنية: أا.د. أانيل كابور م``ن الحت````اد ال``ع``امل``ي للùسكري. واملنظمات غري احلكومية ممثا للüصناعة. واجللùسة العلمية اخلامùسة عن )الوقاية من مرVض الùسكري وال``رع``اي``ة امل`ن`ه`ج`ي`ة( وحت``ت``وي امل``ح``اV ``ض``رات ع`ل`ى ال``وق``اي``ة من الùسكري ورعاية مرVضى الùسكري: الجت``اه``ات احلديثة يف الربامج الوطنية ملكافحة ا ألم``راV ``ض غري الùسارية. وبرامج الùسكري للرعاية املتكاملة والوقاية من الùسكري يف منطقة الûشرق ا ألوS ``س``ط وTشمال اإف``ري``ق``ي``ا. وال``رع``اي``ة املنهجية الûشاملة لداء الùسكري. فيما تعقد اجللùسة العلمية الùسادSسة ع`ن )من``اذج املحاكاة لقتüصاديات الùسكري( وحتتوي ع``ل``ى حم``اV ``ض``رات ع``ن التقييم القتüصادي للùسيطرة على الùسكري وا آلثار بعيدة املدى له. واجل`ل` ù `س`ة العلمية الùسابعة ع```ن ) S ``س``ي``اS ``س``ات وخ``ط``ط عمل جملùس وزراء الüصحة ملكافحة داء الùسكري( وحتتوي على SسياSسات وخطط عمل جملùس وزراء الüصحة ل`دول جملùس التعاون يف مكافحة داء الùسكري. ويت ضمن برنامج امل ؤومتر عقد ن`دوة نùسائية برعاية ح`رم خادم احلرمن الûشريفن ا ألمرية حüصة الûشعان بعنوان»متكن النùساء م``ن لعب دور ف`اع`ل يف التدابري ال`ع`لاج`ي`ة مل``رV ``ض ال`` ù ``س``ك``ري«ملا ل`ل`م`ر أاة م`ن دور كبري يف التوجه الüصحي للحياة Sسواء فيما يتعلق بتûشجيع ا ألمناط الغذائية الüصحية والنûشاط البدين والتثقيف الüصحي يف خمتلف ا ألمور ذات العاقة. 4 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

15 المؤتمر الدولي األول ألمراض الذكورة بجدة حت``ت رع``اي``ة ال``دك``ت``ور خ``ال``د ظ``ف``ر- م``دي``ر ع``ام الûص ؤوون الüصحية مبنطقة مكة املكرمة ينظم مùستûشفى ال``دك``ت``ور S `س`ل`ي`م`ان فقيه ب`ج`دة امل`` ؤومت``ر ال``دويل ا ألول ألم```راV ```ض ال``ذك``ورة خ`لال الفرة من 0/3-2007//2 م امل``واف``ق 428/0/2-0/9 ه`````` وذل```ك اح``ت``ف``ال مب```رور 5 عام ا على اإنûشاء أاول وحدة أام``راV ``ض ال``ذك``ورة باململكة العربية الùسعودية )992-.)2007 وق```د أاوV ```ض```ح ال``دك``ت``ور عمرو املليجي اSستûشاري ورئ``ي`` ù ``س وح`````دة أام```راV ```ض الذكورة مبùستûشفى الدكتور Sسليمان فقيه ورئيùس امل ؤومتر أان ه```ذا امل```ومت```ر S `س`ي`ك`ون حدث ا فريد ا من نوعه حيث Sسيح ضر Uصفوة العلماء يف ه``ذا امل``ج``ال م``ن ال``ولي``ات املتحدة ا ألمريكية واململكة املتحدة واإيطاليا واململكة العربية الùسعودية ومüصر. و أاV ``ض``اف ال`دك`ت`ور املليجي أان ب`رن`ام`ج امل``ومت``ر حافل بالعديد من مواVضيع الùساعة يف علم الüصحة اجلنùسية عامة وعلم الذكورة خاUصة حيث Sسيلقي الدكتور اإي`را T `ش`ارل`ب )ال`رئ`ي` ù `س احل``ايل للجمعية العاملية للüصحة اجلنùسية وا ألSستاذ بجامعة د. جون دين Sسان فرانùسيùسكو بالوليات امل```ت```ح```دة ا ألم```ري```ك```ي```ة( املحاVضرة الفتتاحية عن العاقة بن الüصحة العامة وال` ü `ص`ح`ة اجل`ن` ù `س`ي`ة. كما يلقي د. Tشارلب حماVضرة أاخ``رى عن أاح``دث ا ألبحاث التي أاثبتت أان ختان الرجال ي`ق`ل`ل م``ن ف``رU ``ص ا إلU ``ص``اب``ة مب`رV `ض ا إلي`````دز. وي`ل`ق`ي د. ج`ون دي`ن )الرئيùس املقبل للجمعية العاملية للüصحة اجل`ن` ù `س`ي`ة( حم`اV `ض`رت`ين اإح```داه```م```ا ت``ت``ن``اول T `ش`رح أاح```دث ال`ع`لاج`ات حل``الت القذف املبكر لدى الرجال الذي يعاين منه حوايل %30 من الرجال. أاما املحاVضرة ا ألخرى فتتحدث عن الت أاهيل اجلنùسي بعد اSستئüصال غدة الربوSستاتا. وSستعقد ن```دوة خاUصة يناقûش فيها أاعراVض نقüص هرمون الذكورة الذي يüصيب %38 من ال`رج`ال ف`وق Sسن د. عمرو املليجي اخلامùسة وا ألربعن والذي ي```` ؤودي اإىل Vضعف الرغبة اجلنùسية وVضعف النتüصاب. وك```ذل```ك ي``ن``اق`` û ``ش ال`ع`لاق`ة بن نقüص هرمون الذكورة وا إلUصابة ب أامراVض الùسكري والكتئاب وهûشاTشة العظام. وي``ت``م اS ``س``ت``ع``راV ``ض أاح```دث الوSسائل للتعوي ض الهرموين للرجال. وي`ت`ر أاS ```س ت``ل``ك ال``ن``دوة ال```دك```ت```ور م```اري```و م``اج``ي )ا ألSستاذ بجامعة فلورانùس باإيطاليا( وه`و يعد املرجع العاملي العلمي املعتمد لعلم ال``غ``دد اخل``اU ``ص ب`` أام``راV ``ض الذكورة. ويتم بندوة أاخرى مناقûشة أاح```دث الوSسائل العاجية والتûشخيüصية لعقم الرجال. وي``ح``اV ``ض``ر ب``ت``ل``ك ال```ن```دوة ال``دك``ت``ور واي```ن هلûصروم ( أاS `س`ت`اذ أام``راV ``ض ال`ذك`ورة بجامعة تولن ا ألمريكية(. وك``ذا الدكتور حùصن جناد )ا ألSستاذ بجامعة نيوجرSسي ا ألم`ري`ك`ي`ة( ال``ذي يتحدث عن العاقة بن علم الوراثة وح``الت ان`ع`دام احليوانات املنوية بالùسائل املنوي. وتلقي د. أام```ال مüصطفى)رئيùس وح``دة ال``وراث``ة مبùستûشفى د. Sسليمان فقيه( حماVضرة عن نتائج أابحاثها يف تûشخيüص تلك احلالت. وع``ن أاح```دث عاجات ال ضعف اجلنùسي املنتظر اS `س`ت`خ`دام`ه`ا يف املùستقبل ال``ق``ري``ب ي``ل``ق``ي ال``دك``ت``ور عمرواملليجي اSستûشاري ورئ``ي`` ù ``س وح`````دة أام```راV ```ض الذكورة مبùستûشفى الدكتور S ``س``ل``ي``م``ان ف``ق``ي````ه ورئ``ي`` ù ``س امل ؤومترحماVضرة يùستعرVض فيها ال``ع`لاج``ات ال`دوائ`ي`ة واجل`ي`ن`ي`ة ال`ت`ي ينتظر أان يكون لها دور فعال يف عاج احلالت املùستعüصية التي ل تùستجيب للعاجات املتاحة يف الوقت احلايل. العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 5

16 مؤتمرات تخصصي العيون ينظم ندوة الجودة والقياس في الخدمة االجتماعية حتت رعاية معايل وزير الüصحة الدكتور حمد بن عبداهلل املانع ينظم قùسم اخلدمة الجتماعية مبùستûشفى امللك خالد التخüصüصي للعيون الندوة العلمية الثانية عûشرة للخدمات الجتماعية التي ت أاتي حتت عنوان )اجلودة والقياSس يف اخلدمة الجتماعية( وذلك من -0 T شوال 428 ه املوافق أاكتوبر 2007 م. و أاوVضح الدكتور عبداهلل بن Sسعيد فريج العوي ضي املûشرف العام على مùستûشفى امللك خالد التخüصüصي للعيون أان هذه الندوة تهدف اإىل مواكبة ما يجد يف جمال الرعاية الجتماعية لرفع مùستوى أاداء الختüصاUصين الجتماعين وتقوية مهاراتهم ومتثل هذه الندوة اإVضافة علمية وعملية يف هذا املجال للوقوف على أاحدث ا ألSساليب يف تقدمي خدمات مميزة للمرVضى و أاSسرهم وSسوف يتم الركيز على ا ألداء اجليد وطرق القياSس حيث تعد اجلودة الûشاملة Tشعار ا متكاما مع باقي أانûشطة امل ؤوSسùسة الüصحية والنظر بûشمولية على كافة املùستويات التنظيمية لتحùصن ا ألداء بفاعلية وكفاءة منظمة. و أاوVضحت ا ألSستاذة فريال بنت حممد الكردي مديرة اخلدمة الجتماعية باملùستûشفى ب أانه Sسيûشارك عدد كبري من ا ألكادميين واملتخüصüصن يف جمالت اخلدمة الجتماعية واجلودة والقياSس من خارج وداخل اململكة كما Sسريافق أاعمال الندوة اإقامة العديد من ورT `ش العمل املتخüصüصة يف اجل`ودة والقياSس والتعرف على ا ألدوات القياSسية واملهارات لتحقيق مبد أا اجلودة الûشاملة وSسيكون هناك معرVض على هامûش الندوة Sستûشارك فيه املكتبات وامل ؤوSسùسات الجتماعية. نزيف الوالدة والجنين المقعدي في ورشة طوارئ طب النساء ي`ن`ظ`م ق` ù `س`م ال`ن` ù `س`اء وال```````ولدة مب``دي``ن``ة امل`ل`ك عبدالعزيز الطبية للحرSس ال`وط`ن`ي ب`ج`دة يف الثالث من نوفمرب فعاليات الدورة ال`ث`ال`ث`ة ل``ل``ط``وارئ يف طب أامراVض النùساء والتوليد. أاوV ``ض``ح ال``دك``ت``ور فهد خليفة اSستûشاري ورئيùس قùسم النùساء وال````ولدة أان هذه الدورة تهدف اإىل رفع كفاءة الطبيب والتعامل مع احل```الت احل``رج``ة يف طب النùساء. لفت ا اإىل أان هذه ال`````دورة ت`ن`اق` û `ش مواVضيع عديدة هامة منها متزق قناة ال``ولدة من الدرجة الثالثة والرابعة وكيفية تûشخيüص الوVضعية املقعدية للجنن قبل و أاث`ن`اء ال``ولدة وكيفية توليد اجلنن املقعدي وعاج ال``ن``زي``ف احل```اد ال```ذي قد يحدث بعد ال`ولدة وتطبيق عملي لكيفية التعامل مع ح```الت الن`ح` û `ش`ار الكتفي أاث``ن``اء ال````ولدة با إلVضافة اإىل ع`ق`د ورT ``ش``ة ع`م`ل عن تخطيط فùسيولوجية قلب اجل`ن`ين و أاخ```رى ع`ن عاج ارتفاع Vضغط الدم وتùسمم احل`م`ل وامل` û `ش`اك`ل ال`ت`ي قد حتدث ل ألم واجلنن نتيجة التùسمم. وي` û `ش`ارك يف فعاليات ال```دورة نخبة م`ن ا ألط`ب`اء الSستûشارين واملتخüصüصن ومنهم د.ح` ù `س`ن باعقيل د. Uصاح أابو د.فاطمة نور ويل د.ف``اي``زة ال`ع`م`ودي د.ف``اي``ز ن` ü `ص`ر اهلل. وم`ن ال``ل``ج``ن``ة امل``ن``ظ``م``ة د.اآي````ة Sسلوت د.علوية بغدادي د.فهد القريüصي د.وائ`ل عواد. 6 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

17 مبûشاركة 2 متحدث ا من داخل وخارج اململكة ندوة دولية عن زراعة األسنان في المستشفى التخصصي يفتتح الدكتور قاSسم القüصبي املûشرف العام التنفيذي ملùستûشفى امللك فيüصل التخüصüصي وم`رك`ز ا ألب``ح``اث بالرياVض فعاليات الندوة الدولية ا ألوىل لزراعة ا ألSسنان التي ينظمها املùستûشفى بالتعاون مع اجلمعية الùسعودية لطب ا ألSسنان وتùستمر على مدى 3 أاي`ام ابتداء من الثاثاء Tشوال 8 املقبل املوافق 30 أاكتوبر بقاعة الدراSسات العليا باملùستûشفى. وذك``ر الدكتور أادي``ب ب`ن ناUصر العمراين اSستûشاري تركيبات وزراع``ة ا ألSسنان ورئيùس اللجنة املنظمة أانن الندوة تهدف اإىل مناقûشة الوSسائل املتوفرة حالي ا والوSسائل املùستحدثة يف تûشخيüص حالت فقدان ا ألSسنان بùسبب الكùسور أاو اللتهابات أاو ا إلUصابة بالùسرطان أاو التûشوهات اخللقية للوجه والفكن اإVضافة اإىل التعرف على كيفية وVضع اخلطة العاجية املناSسبة لحتياجات امل`ري` `ض ومناقûشة اإمكانية زراع``ة ا ألS `س`ن`ان يف احلالت املùستعüصية بزراعة أانùسجة عظمية من داخل أاو خارج الفم با إلVضافة اإىل اSستحداث أانظمة عاجية لزراعة ا ألSسنان وفق أاح`دث ا ألSسùس العلمية واحليوية الدقيقة التي توUصل لها أاطباء ا ألSسنان. و أاVضاف أانن الندوة Sستناقûش من خال 8 حماVضرة خمتلف املواVضيع املتعلقة مبجال زراعة ا ألSسنان ومنها التعرف على الطرق الüصحيحة ل`وV `ض`ح اخلطط العاجية وزراع``ة ا ألSسنان ال``ت``ج``م``ي``ل``ي``ة يف امل``ن``ط``ق``ة ا ألمامية والعمليات املتقدمة يف زراع``ة واSستطالة عظام الفكن وتعوي ض ا ألSسنان العلوية باSستخدام طريقة خ``اU ``ص``ة ل```زراع```ة ا ألS ``س``ن``ان حت```ت ال``وج``ن``ت`ي`ن وك`ي`ف`ي`ة وV `ض`ع ال```زراع```ات املباTشرة لبع ض احلالت التي تùستغرق ي`وم `ا واح```د ا فقط بخاف ال``ط``ري``ق``ة ال`ت`ق`ل`ي`دي`ة ال`ت`ي حت``ت``اج اإىل ع````دة أاT ``ش``ه``ر وزراع``ة ا ألSسنان باSستخدام ت``ط``ب``ي``ق``ات احل```اS ```س```وب د. قاSسم القüصيبي واملùستجدات العاجية مل ضاعفات ما بعد زراعة ا ألS `س`ن`ان ووV `ض`ع الركيبات الثابتة واملتحركة املدعمة بالزرعات واSستخدام ال`زرع`ات لدعم الركيبات الوجهية التجميلية الüصناعية ل ألنف وا ألذن والعن عوVض ا عن اSستخدام املواد الاUصقة كما يف الطرق التقليدية.كما يûشتمل اليوم ا ألخري على 3 ورTش عمل للتدرب على الطرق الüصحيحة لوVضع الركيبات والزرعات الùسنية اإVضافة اإىل ورTشة عمل خمüصüصة ملùساعدي أاطباء ا ألSسنان للتدرب على وSسائل تعقيم وجتهيز املري ض لعملية زراع```ة ا ألS ``س``ن``ان.. لف`ت `ا اإىل أانن ال``ن``دوة حتظى بح ضور 2 متحدث ا من نخبة املختüصن يف جمال زراعة ا ألSسنان من أامريكا وكندا واإيطاليا واإSسبانيا والùسويد ولبنان با إلVضافة اإىل املتحدثن املحلين.و أاوVضح الدكتور العمراين أان مùستûشفى امللك فيüصل التخüصüصي كان Sسبن اق ا يف جمال زراعة ا ألSسنان على مùستوى اململكة اإذ ب`د أا باإجراء مثل هذه العمليات منذ نحو 6 عام ا ونظر ا لزيادة احلاجة إلجراء زراعة ا ألSسنان با إلVضافة اإىل توفر ا إلمكانيات والكوادر امل ؤوهلة فقد تزايد عدد العمليات تدريجي ا حتى وUصل عدد زراعات ا ألSسنان التي أاجريت منذ عام 999 وحتى ا آلن اإىل 784 حالة من بينها 200 حالة أاجريت خال العام احلايل فقط وي توقع أان يتزايد معدل احلالت ليüصل اإىل نحو 300 زراعة أاSسنان يف العام املقبل مûشري ا اإىل أانن املùستûشفى التخüصüصي يتمين ز ب أانه املركز ال``وح``ي``د م```ن ب`ي`ن امل``راك``ز ال``ط``ب``ي``ة يف دول اخل`ل`ي`ج املن ضم اإىل املجلùس الدويل لزراعة ا ألSسنان.)ICOI( اجلدير بالذكر أانن الهيئة ال` ù `س`ع`ودي`ة للتخüصüصات ال`` ü ``ص``ح``ي``ة اع``ت``م``دت 9 S ``س``اع``ة حل`` ``ض``ور ال``ن``دوة فيما اعتمدت ا ألكادميية ا ألمريكية للتعليم الطبي امل` ù `س`ت`م`ر S `س`اع`ة 4.5 ومي`ك`ن التùسجيل حل ضور ال``ن``دوة م``ن خ`ل`ال امل`وق`ع (.)sa/symposia العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 7

18 مؤتمرات ندوة الجودة في وصف المقررات بالكليات الصحية تنظم كلية الرياVض لطب ا ألSسنان والüصيدلة بالتعاون مع الهيئة الوطنية لاعتماد والتقومي ا ألكادميي باململكة العربية الùسعودية حتت رعاية م`ع`ايل وزي``ر التعليم ال`ع`ايل د.خ``ال``د ب`ن حممد العنقري. هذه الندوة التي تهدف اإىل: - اSستعراVض ما مت عمله بالكليات الüصحية باجلامعات الùسعودية حيال وVضع وUصف كامل لكل مقرر دراS `س`ي يتم تدريùسه بهذه الكليات حùسب متطلبات العتماد الوظيفي. - 2 تبادل ا آلراء بن املùص ؤوولن عن الكليات الüصحية باململكة العربية الùسعودية ومديري مراكز اجلودة يف هذه الكليات حيال الùسلبيات وا إليجابيات التي تعرVض Sسهولة وVضع وUصف Sسهل وميùسر لكل مقرر. املتحدثون يف الندوة: - د. خالد بالطو من جامعة امللك عبدالعزيز بجدة. - 2 د.ث``اق``ب ال` û `ش`ع`لان م``ن كلية ال``ري``اV ``ض ل`ط`ب ا ألS `س`ن`ان والüصيدلة. - 3 د. يوSسف الدليقان وكيل كلية طب ا ألSسنان بجامعة امللك د. عبداهلل الûشمري Sسعود بالرياVض ومدير مركز اجلودة. - 4 د. عبدالغني م`ي`رية وك`ي`ل كلية طب ا ألSسنان بجامعة امللك عبدالعزيز بجدة. 5 -د. حممد الùسلطان من كلية الüصيدلة جامعة امللك Sسعود بالرياVض. وS `س`ي`ك`ون رئ`ي` ù `س اجل`ل` ù `س`ة العلمية ك``ل من Sسعادة: - د. عبداهلل املùسلم أامن عام الهيئة الوطنية لاعتماد والتقومي ا ألك``ادمي``ي باململكة العربية الùسعودية. - د. Sسعد ال``زه``راين املùستûشار بالهيئة الوطنية لاعتماد والتقومي ا ألكادميي. و أاوVضح Sسعادة ا ألSستاذ الدكتور عبداهلل بن ركيب الûشمري عميد كلية الرياVض لطب ا ألSسنان والüصيدلة رئيùس اللجان املنظمة للقاء الدويل الثاين لطب ا ألSسنان والüصيدلة أان الندوة تعقد يف قاعة بريدة بفندق الرياVض اإنركونتيننتال يوم الثنن 428/0/24 ه` املوافق 2007//5 م يف الفرة الüصباحية الùساعة التاSسعة حتى الثانية عûشرة. الندوة الثانية لصحة الفم والبرامج الوقائية بدول مجلس التعاون الخليجية تنظم كلية ال`ري`اV `ض لطب ا ألSسنان والüصيدلة بالتعاون مع املكتب التنفيذي لوزراء الüصحة ب`````دول جم``ل`` ù ``س ال```ت```ع```اون ه``ذه الندوة Sسنوي ا حيث يتم اSستعراVض ألح```دث ا إلحüصائيات احليوية لنùسبة ان`ت` û `ش`ار أام``راV ``ض الفم وا ألSسنان بكل دولة من دول جملùس التعاون وكذلك نتائج فعاليات الربامج الوقائية املطبقة يف كل دولة. وS `س`وف ي`رع`ى ه``ذه ال`ن`دوة معايل الدكتور حمد بن عبداهلل امل``ان``ع وزي```ر ال` ü `ص`ح`ة باململكة العربية الùسعودية. املتحدثون يف الندوة: - د. حممد الرافعي مدير اإدارة طب ا ألSسنان بوزارة الüصحة باململكة العربية الùسعودية. - د. اإبراهيم ع`رب مدير دائرة خدمات ا ألSسنان يف وزارة الüصحة بدولة ا إلم`ارات العربية املتحدة. - د. Uصاح الدين البلوTشي رئ`ي` ù `س خ``دم``ات ط``ب ا ألS ``س``ن``ان بùسلطنة عمان. - د. عباSس ف```ردان مدير دائ````رة خ``دم``ات ط``ب ا ألS ``س``ن``ان مبملكة البحرين. - د. زك````ري````ا م`````ال اهلل اSستûشاري طب ا ألSسنان مب ؤوSسùسة حمد الطبية بدولة قطر. - د. وح``ي``د اS ``س``ت``ن``ك``اين م` ù `س` ؤوول خ`دم`ات ط`ب ا ألSسنان بوزارة الüصحة بدولة الكويت. وS ``س``ي``ك``ون رئ``ي`` ù ``س اجللùسة ال`ع`ل`م`ي`ة ل``ه``ذه ال``ن``دوة ك``ل من S `س`ع`ادة: ال`دك`ت`ور توفيق خوجة مدير املكتب التنفيذي ل``وزراء الüصحة بدول جملùس التعاون. وS ```س```ع```ادة ال```دك```ت```ور خ`ال`د ال`زه`راين وكيل وزارة الüصحة باململكة العربية الùسعودية للطب الوقائي. و أاوV ````ض````ح رئ``ي`` ù ``س ال`ل`ج`ن`ة ا إلعامية للقاء الرياVض الدويل الثاين لطب ا ألSسنان والüصيدلة وكلية ال`ري`اV `ض لطب ا ألS `س`ن`ان والüصيدلة د. Vضياء ا ألنüصاري أان`````ه S `س`ي`ح` `ض`ر ه````ذه ال```ن```دوة ر ؤوS ``س``اء جمعيات ط`ب ا ألSسنان ب``دول جملùس التعاون اخلليجي وكذلك ر ؤوS `س`اء أاقùسام ا ألSسنان واخلدمات الüصحية مبùستûشفيات وك`ل`ي`ات ط`ب ا ألS `س`ن`ان باململكة العربية الùسعودية وير أاSس اللجان املنظمة لهذا اللقاء الدويل الثاين د. Vضياء ا ألنüصاري عميد كلية الرياVض لطب ا ألSسنان والüصيدلة Sسعادة ا ألSستاذ الدكتور عبداهلل بن ركيب الûشمري. وتعقد الندوة يف قاعة بريدة بفندق الرياVض اإنركونتينتال ي``وم الث``ن`ين 428/0/24 ه`````` املوافق 2007//5 م يف الفرة املùسائية الùساعة الùسابعة. 8 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

19

20 فقه طبي» Gإمنا بعثت معلم ا«دروس من أساليب المصطفى في التعليم ألساتذة الطب والمدربين ميكننا احلديث عن ا ألSساليب بûشيء م`ن التفüصيل م`ع Vضرب ا ألمثلة من حياته Uصلى اهلل عليه وSسلم يف النقاط ا آلتية: أاوال - الرفق واللني: ل`ق`د ك```ان ال`ن`ب`ي U `ص`ل`ى اهلل عليه وSسلم أارف``ق الناSس وك`ان ي` أام`ر أاUصحابه بالرفق ويحثهم عليه ويطبقه يف نفùسه Uصلى اهلل عليه وSسلم مع Sسائر الناSس حتى ول``و أاخ``ط`` ؤƒوا يف ح`ق`ه و أاS ``س``ا ؤووا اإليه وقد وUصفه اهلل تعاىل بلني اجلانب فقال: {ف ب م ا ر ح م ة م ن اهلل ل نت ل ه م و ل و ك نت ف ظ ا غ ل يظ ال ق ل ب ل نف ض وا م ن ح و ل ك ف اع ف ع ن ه م و اSس ت غ ف ر ل ه م وT ش او ر ه م يف ا أل م ر ف اإ ذ ا ع ز م ت ف ت و ك ل ع ل ى اهلل اإ ن اهلل ي ح ب ال ت و ك ل ني )( وعن عائûشة رV `ض`ي اهلل عنها قالت: دخل رهط من اليهود على رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم فقالوا: ال`` ù ``س``ام ع`ل`ي`ك`م! ق``ال``ت عائûشة: ففهمتها فقلت: وعليكم الùسام واللعنة قالت: فقال رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم:»مهال يا عائûشة اإن اهلل يحب ال`رف`ق يف ا ألمر كله«فقلت: يا رSسول أاو مل تùسمع ما ق`ال`وا ق`ال رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم:»قد قلت: وع`ل`ي`ك`م«. )2( و أاع`ط`ى يف الرفق قاعدة عامة يبني فيها أان الرفق مûشروع يف كل أامر فعن عائûشة- رVضي اهلل عنها- أان النبي Uصلى اهلل عليه وSسلم قال:»اإن الرفق ل يكون يف Tشيء اإل زان`ه ول ينزع من Tشيء اإل Tشانه«)3(. وم``ن م`واق`ف`ه ال` û `ش`ه`ودة يف الرفق: عن م ع او ي ة بن احل ك م الùس ل م ي رVضي اهلل عنه ق``ال: ب ي ن ا أانا أاU ``ص``ل ``ي م``ع رS ``س``ول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم اإ ذ ع ط ùس ر ج ل من ال ق و م فقلت: ي ر ح م ك اهلل ف ``ر م ``ان ال ``ق ``و م ب ` أا ب ` ü `ص`ار ه `م فقلت: واثكل أا م ي اه ما Tش أا ن ك م ت ن ظ ر ون اإيل! ف ج ع ل وا ي ض ر ب ون ب أا ي د يه م على أا ف خ اذ ه م فلما ر أا ي ت ه م يü ص م ت ون ن ي ل ك ن ي Sس ك ت فلما Uصلى رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم ف ب أا ب ي هو و أا م `ي ما ر أايت م ع ل م ا ق ب ل ه ول ب ع د ه أا ح ùس ن ت ع ل يم ا منه ف ``و اهلل ما ك ه ر ن ول Vض ر ب ن ي ول Tش ت م ن ي قال:»اإ ن هذه الüص ال ة ل يü ص ل ح فيها T `ش `ي ء من ك ``ال م الناSس اإمنا هو التù س ب يح و الت ك ب ري و ق ر اء ة ال ق ر اآن «. أاو كما قال رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم) 4 (. عن أا نù س بن م ال ك رVضي اهلل عنه قال: ب ي ن م ا ن ح ن يف ال ù س ج د مع رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم اإ ذ ج`اء أا ع ``ر اب ``ي ف ق ام ي ب ول يف ال ù س ج د فقال أاU ص ح اب رS ``س``ول اهلل U `ص`ل`ى اهلل عليه وSسلم: م ه م ه قال: قال رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم:»ل ت `ز ر م `وه د ع ``وه «ف ` Î ك `وه حتى ب ``ال ث `م اإ ن رS `س `ول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم د ع اه فقال له:»اإ ن ه`ذه ال ` ù `س `اج `د ل تü ص ل ح لû ش ي ء من هذا ال ب و ل ول ال ق ذ ر اإمن``ا ه ``ي ل ``ذ ك ``ر اهلل ع`ز وجل و الüص ال ة و ق ``ر اء ة ال `ق `ر اآن «أاو كما قال رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم قال: ف أا م ر ر ج ال من ال ق و م ف ج اء ب د ل و من م اء ف ûش ن ه عليه. رواه مùسلم) 5 (. وع`ن`د ال`ب`خ`اري يف القüصة نفùسها م`ن ح`دي`ث أاب``ي ه ``ر ي ``ر ة رV `ض`ي اهلل ع`ن`ه أا ن رS ``س``ول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم ق`ال لهم:»ف اإ من ا ب ع ث ت م م يù س ر ين ومل ت ب ع ث وا م عù س ر ين» )6(. فانظر اإىل أاSسلوبه Uصلى اهلل عليه وSسلم مل ينهره ومل يزجره واإمن```ا ت`رك`ه ليكمل ب``ول``ه اإذ ل ميكنه أان يتعلم وه`و يدافع أاحد احلدثني بل اإن`ه Uصلى اهلل عليه وSسلم نهى أاUصحابه عن زج`ره ثم عل مه برفق ولني مما أادى اإىل قبوله ا إلرTشاد والتوجيه فيما بعد فلو مل تكن البيئة اآمنة لا تعلم ذلك ا ألعرابي. أاظ```ه```رت دراS ``س``ت``ان للبيئة التعليمية )7( يف ع`دد م`ن كليات ال```ط```ب يف ب`ل`الدن```ا أان ال`ب`ي`ئ`ة التعليمية ذات مûشكالت عديدة و أان Sسلبياتها أاكرث من اإيجابياتها بينما ك``ان ال`وV `ض`ع أاح` ù `س`ن من ذل``ك بكثري يف بع ض اجلامعات ا ألجنبية. كانت أاقل الدرجات يف حمور ا ألS ```س```ات```ذة وال``ق`` ü ``ص``ود مب`ح`ور ا ألSساتذة هو احÎامهم للطالب وحرUصهم على التعليم. وغ```ال```ب ```ا م```ا ت``ع``د ال`ب`ي`ئ`ة التعليمية اآمنة اإذا كان الطالب أاو التعلم يùستطيع أان يفüصح عن جهله ببع ض ا ألم```ور ول يûشعر باخلجل أاو اخل``وف من الùس ؤƒال وطلب ا إلي ضاح. ث```ان```ي ```ا- ال````ق````دوة احل`` ù ``س``ن``ة واخللق العظيم: اإن ل`ل`ق`دوة أاي ```ا ك`ان`ت اآث```ار ا عظيمة يف نفùس التلقي فهو منذ الüصغر يتلقف كل ما يتعلق به يف احل`ي`اة ع`ن طريق ال`ح`اك`اة ول ي``زال يتلقى من والديه ومعلميه و أاU `ص`ح`اب`ه والتعلم واإن كربت Sسنه فهو يت أاثر ب أاSستاذه غالب ا د. اإياد الفارSس مùستûشفى امللك خالد اجلامعي وكلية الطب وكلما كان ا ألSستاذ قدوة يف اخلري ك`ان أاعظم أاث``ر ا يف طالبه قال ف ضيل بن عياVض: ر أاى مالك بن دينار رجال يùسيء Uصالته فقال: ما أارحمني بعياله! فقيل له: يا أابا يحيى يùسيء هذا Uصالته وترحم ع`ي`ال`ه! ق``ال: اإن``ه كبريهم ومنه يتعلمون )8(. اإن ال`ع`ل`م`ني ح`ي`ني يتحلون بحùسن اخللق ويلتزمون ب`` آاداب ال`ع`م`ل ف`ي` أاخ`ذ عنهم طالبهم ه`ذه ا ألخ``الق مقتدين بùسلوكهم العملي يكون لهم أاجر م ضاعف باإذن اهلل تعاىل بقدر ما اSستفاده منهم طالبهم من اخلري وبقدر ما نûشروه بني الناSس فعن أابي مùسعود ا ألنüصاري رVضي اهلل عنه ق``ال: ق``ال رS `س`ول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم:»م``ن دل على خري فله مثل أاجر فاعله«)9( وعن أابي هريرة رVضي اهلل عنه أان رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم ق`ال:»م``ن دع``ا اإىل ه``دى ك``ان ل`ه من ا ألجر مثل أاجور من تبعه ل ينقüص ذلك من أاجورهم Tشيئ ا ومن دعا اإىل Vضاللة ك`ان عليه م`ن ا إلث`م العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 20

21 مثل اآثام من تبعه ل ينقüص ذلك من اآثامهم Tشيئ ا«)0(. وبالقابل فاإن الدرب أاو العلم ح``ني ي``ك``ون ق```دوة Sسيئة فتجده يقüص ر يف عمله متعمد ا فاإنه يûشبه أان يكون مثل داعي ال ضاللة الذي أاTشار احلديث الùسابق أان عليه من ا إلث``م مثل اآث``ام م`ن تبعه وه`ذا ال`ن`م`وذج م`ن ا ألط``ب``اء والعلمني ي ضر بطالبه أامي``ا V `ض`رر. ومن Uصور التقüصري التعمد: أان يÎك الطبيب ع`ي`ادت`ه يف الùستûشفى احلكومي اإىل العيادة اخلاUصة أاو يغيب عن عيادته أاو حماVضرته أاو درSسه الùسريري دون Sسبب أاو يقدم مüصلحته الûشخüصية على العمل ال``واج``ب. اإن`ن`ا أام```ام مثل هذه النماذج نûشعر بحاجة ماSسة اإىل حملة كبرية لتüصحيح الوVضع احلايل لبع ض ا ألطباء والعلمني. لقد وجدت اإحدى الدراSسات أان ا ألطباء يتعلمون من الناوبات الليلية أاكرث من تعلمهم أاثناء العمل ال`ن`ه`اري ويف العمل الùسريري أاك`رث من قاعة الحاVضرات ألن العمل يف الفÎات الùسائية وخارج قاعات الدراSسة يظهر الùسلوك احل`ق`ي`ق`ي ل ال`ف`ت`ع`ل للمدربني والعلمني. واإليك أاخي هذه ا ألمثلة من ا ألخ`الق العظيمة الùستفادة من Sسرية الüصطفى Uصلى اهلل عليه وSسلم : - ا أالمانة: عن علي رVضي اهلل عنه أا ن رS س ول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم ل ا ز و ج ه ف اط م ة ب ع ث معه ب خ م يل ة و وS ``س ``اد ة من أاد م ح ûش و ه ا ل يف و ر ح ``ي ``ني وS س ق اء و ج ``ر ت ``ني فقال علي ل `ف `اط `م `ة رVضي اهلل عنهما ذ ات ي ``و م : واهلل لقد Sس ن و ت حتى ل ق د اTش ت ك ي ت Uصدري وقال: وقد ج``اء اهلل أا ب ````اك بùسبي فاذهبي ف اSس ت خ د م يه فقالت: و أان`ا واهلل قد ط ح ن ت حتى م ل ت يداي. ف أا ت ت النبي Uصلى اهلل عليه وS `س`ل`م ف``ق``ال:»م``ا ج``اء ب ```ك أاي ب ن ي ة «قالت: ج ئ ت أل Sس ل م ع ل ي ك و اSس ت ح ي ت أا ن تù س أا ل ه و ر ج `ع `ت فقال: ما ف ع ل ت قالت: اSس ت ح ي ي ت أا ن أاS س أا ل ه ف أا ت ي ن اه ج م يعا فقال علي رVضي اهلل عنه يا رS س ول اهلل واهلل لقد Sس ن و ت حتى اTش ت ك ي ت Uصدري و ق ال ت ف اط م ة رVضي اهلل عنها: قد طحنت قد ط ح ن ت حتى م ``ل ``ت ي```داي وق``د ج ````اء ك اهلل بùسبي وS س ع ة ف أا خ د م ن ا. فقال رS `س`ول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم:»واهلل ل أا ع ط يك م ا و أا د ع أا ه ل الüص ف ة ت ط و ى ب ط ون ه م ل أا ج د ما أا ن ف ق عليهم ولكني أا ب يع ه م و أا ن ف ق عليهم أا ث م ان ه م» )(. ف``ان``ظ``ر اإىل أام``ان``ت``ه Uصلى اهلل عليه وSسلم مل يعط ابنته وزوج``ه``ا خ``ادم``ا رغ``م حاجتهما الاSسة لذلك لقد اآثر الن ب ي Uصلى اهلل عليه وSسلم أا ه ل الüص ف ة ح ني Sس أا ل ت ه ف اط م ة وT ش ك ت اإ ل ي ه الط ح ن و الر ح ى أا ن ي خ د م ه ا م ن الùس ب ي ف و ك ل ه ا اإ ىل اهلل. هذا درSس عظيم ل أالSساتذة والعلمني فا ألSستاذ ا ألم``ني هو الذي يحافظ على عمله يف العيادة أاو التعليم أاو الرور على الرVضى ول يÎكها تكاSسال أاو ألداء عمل اآخ``ر. اإن فعل ذلك يعد خمالفة ل أالمانة و أاكال للمال احلرام. اإن قيام أاحد العلمني بهذا الùسلوك -ل Sسمح اهلل- يعطي مثال Sسيئ ا ل`ط`الب`ه فيحمل وزر ذل``ك ي`وم القيامة. - التواVضع: مل يكن أاحد أاكرث تواVضع ا من النبي Uصلى اهلل عليه وSسلم مع ما أاعطاه اهلل تعاىل من رفعة الكانة واخلüصائüص العظيمة ومع هذا مل يكن يجانب التواVضع يف كل أاحواله Uصلى اهلل عليه وSسلم وقد ك`ان يحث أامته على التزام هذا اخللق العظيم فعن أاب`ي ه ر ي ر ة رVضي اهلل عنه أان رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم قال:»ما ن ق üص ت Uص د ق ة من م ال وما ز اد اهلل ع ب د ا ب ع ف و اإل ع ``ز ا وم`ا ت `و اV `ض `ع أا ح ``د هلل اإل ر ف ع ه اهلل«)2( ومن Uصور تواVضعه Uصلى اهلل عليه وSسلم: - عن أانùس رVضي اهلل عنه قال:»مل يكن Tشخüص أاحب اإليهم م`ن رS `س`ول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم. ق`ال: وكانوا اإذا ر أاوه مل يقوموا لا يعلمون من كراهيته لذلك«)3(. - عن م `ع `اذ بن ج `ب `ل رVضي اهلل عنه قال: ل ا ب ع ث ه رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم اإىل ال ي م ن خ ``ر ج معه رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم ي وUص يه و م ع اذ ر اك `ب و رS س ول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم مي û ش ى ت ``ت ر اح `ل `ت `ه فلما ف ``ر غ ق``ال:»ي`ا م `ع `اذ أان``ك ع ùس ى أان ل تلقان ب `ع `د عامي ه`ذا أاو ل ع ل ك أان ت ر مبùسجدي هذا أاو ق رب ى«ف ب ك ى م ع اذ ج ûش ع ا ل ف ر اق رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وS `س`ل`م ث `م ال ت ف ت ف أا ق ب ل ب و ج ه ه نحو ال د ين ة فقال:»اإن أا و ىل الناSس بي ال ت ق ون من ك ان وا و ح ي ث ك ان وا«)4(. فلنتعلم جميع ا التواVضع مع ط`الب`ن`ا وم`رV `ض`ان`ا نتعلمه من خري معلم حممد Uصلى اهلل عليه وS `س`ل`م ح`ي`ث ك``ان ميûشي وك``ان معاذ راكب ا. اإن مم`ا ي` ؤSƒ `س`ف ل`ه أان خلق ال``ت``واV ``ض``ع ق``د ي``وج``د ل```دى غري الùسلمني بينما يقüصر فيه كثري من الùسلمني رغم أان هذا اخللق دليل على الثقة بالنفùس, كما أانه ي`` ؤƒل``ف ق`ل`وب ال`رV `ض`ى وال`ط`الب بحيث يكون حمبوب ا لديهم, ويكون أاحرى لاللتزام بتعليمات الطبيب وا ألSستاذ. - احلياء: اإن خلق احلياء من ا ألخالق احلميدة التي ينبغي لنا تعلمها وممارSستها. ع`ن أاب``ي ه`ري`رة رV `ض`ي اهلل عنه ق`ال : ق`ال رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم:»اإمن``ا أان``ا لكم مثل ال`وال`د ل`ول`ده أاعلمكم اإذا أات`ي`ت`م ال``غ``ائ``ط ف``ال تùستقبلوا ال`ق`ب`ل`ة ولت` ù `س`ت`دب`روه`ا و أام``ر بثالثة أاحجار ونهى عن الروث والرمة ونهى أان يùستطيب الرجل بيمناه( )5(. يالحظ يف ه`ذا احلديث أان رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم مهد التمهيد اللطيف عندما أاراد أان يعلم أاUصحابه ما قد يùستحيا من التüصريح به. وه````ذا درS ````س ع`ظ`ي`م ي`ج`در ب``ال``ع``ل``م``ني ت``ع``ل``م``ه ومم``ارS ``س``ت``ه فيتجنبون التبùسط مع الطالبات أاو أام```ره```ن ب`ف`ح` ü `ص ال``رج``ال وبخاUصة ما يùستحيا منه, والعكùس Uصحيح بالنùسبة للطلبة. فحري بنا معاTشر العلمني أان نتخلق بخلق ال`رS `س`ول Uصلى اهلل ع`ل`ي`ه وS ``س``ل``م ف`ن`ت`ع`ام`ل مع طالبنا بتواVضع ورفق وحياء و أان نüصرب عليهم. اإن اإت`ق`ان العمل والبتùسامة وحùسن التواUصل مع الرVضى أام``ام الطلبة والتدربني هو درSس م ؤƒثر ونافع جد ا ويùساهم يف نقل العادات اجليدة اإىل اجليل اجلديد )من Sسن Sسنة حùسنة كان له أاجرها و أاجر من عمل بها اإىل يوم القيامة(. الهوامûش )( اآل عمران 59. )2( رواه البخاري يف كتاب ا ألدب باب الرفق يف ا ألم``ر كله )5678( 2242/5 ومùسلم يف كتاب الùسالم باب النهي عن ابتداء أاهل الكتاب بالùسالم وكيف يرد عليه 706/4)265(. )3( رواه مùسلم يف كتاب الرب والüصلة وا آلداب باب ف ضل الرفق )2594( / )4( رواه مùسلم يف ك ت اب ال ù س اج د و م و اVض ع الüص ال ة ب اب ت ر مي ال ك ال م يف الüص ال ة و نù س خ ما كان من اإباحة )537(. 38/ )5( رواه مùسلم يف كتاب الطهارة ب اب و ج وب غ ùس ل ال ``ب ``و ل و غ ```ري ه من الن ج اSس ات اإذا ح üص ل ت يف ال ù س ج د و أا ن ال أ رV ``ض ت ط ه ر ب ال اء من غ ري ح اج ة اإىل ح ف ر ه ا 236/)285( و أاUصله يف Uصحيح البخاري خمتüصر يف كتاب الوVضوء ب اب ي ه ر يق ال اء على ال ب و ل.)29(89/ )6( رواه البخاري يف كتاب ا ألدب ب اب ق و ل النبي Uصلى اهلل عليه وSسلم يù س ر وا ول ت عù س ر وا وكان ي ح ب الت خ ف يف و ال يù س ر على الناSس 2270/5)5777(. AL-HAZIMI, A., ZAINI R., AL- )7( HYIANI, A., HASSAN, N., GUNAID, A., PONNAMPERUMA, G., KARUNATHILAKE, I., ROFF, S., MCALEER, S., & DAVIS, M. (2004). Educational environment in traditional and innovative medical schools: A study in four undergraduate medical schools. Education for.203-health, 7(2), 92 )8( حلية ا ألولياء 383/2. )9( رواه مùسلم يف كتاب ا إلم``ارة باب ف ضل اإعانة الغازي يف Sسبيل اهلل مبركوب وغريه وخالفته يف أاهله بخري 506/3)893(. )0( رواه مùسلم يف ك`ت`اب العلم ب``اب من Sسن Sسنة حùسنة أاو Sسيئة ومن دعا اإىل هدى أاو Vضاللة.)2674( 2060/4 )( رواه أاحمد 06/ وابن Sسعد 25/8 وال`ط`ربان يف الدعاء /-93 94)230( وUصححه ال ضياء يف الختارة 88/2 وقال النذري يف الÎغيب 298/2: اإSسناده جيد و أاUصل احلديث يف الüصحيحني خمتüصر رواه البخاري يف ال`دع`وات رق``م) 5959 ( ومùسلم يف الذكر والدعاء رقم) 2727 (. )2( رواه مùسلم يف ك ت اب ال رب و الüص ل ة و ال آ د اب ب اب اSستحباب ال ع ف و و الت و اVض ع 200/4)2588(. )3( رواه الÎمذي يف كتاب ا ألدب عن النبي Uصلى اهلل عليه وSسلم ب`اب م`ا ج`اء يف كراهية قيام الرجل للرجل رقم 2754 وقال: حديث حùسن غريب. )4( رواه أاحمد 235/5 والطربان يف العجم الكبري 2/20 والبيهقي يف الùسنن الكربى 86/0 والبزار يف مùسنده 9/7)2647( وUصححه ا أللبان يف الùسلùسلة الüصحيحة رقم )2497(. )5( تقدم تخريجه. 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 2 العدد

22 الوجة اآلخر د.لبنى ا ألنüصاري: الرجل يرى باستطاعته الفصل في أي أمر يخص الرجال والنساء سوي ا Vضيفة هذا العدد هو د.لبنى بنت عبدالرحمن ا ألنüصاري أاSستاذ مûشارك بقùسم طب العائلة واملجتمع- كلية الطب- جامعة امللك Sسعود ع ضو املجلùس التنفيذي للجمعية الوطنية حلقوق ا إلنùسان يف اململكة العربية الùسعودية ف أÉهال وSسهال بال ضيفة الكرمية. من أGنت أGم وزوج`ة وابنة و أGخ`ت و أSGستاذة وطبيبة وباحثة وUصديقة وفرد يùسهم يف بناء املجتمع ويف نüصرة ا إلS `س`لام. لدي قناعة ب` أان احلياة ق` ü `ص`يرة ج```د ا مهما ط`ال`ت وق``د وه`ب`ن`ا اهلل مواهب وملكات كثرة وعلينا أGن نوظف هذه النعم لننجز الكثر يف الوقت القüسر املتاح. أGي ض ا ل`دي قناعة ب`` أان اهلل مل يخلقنا لنكون نùسخة ممن Sسبقنا ولبد أGن نùستوعب تراث من Sسبقنا ون ضيف Gإليه ون ضع بüصمتنا اخلاUصة. ماذا كان حلمك وهل حلمت ب أÉن تüصبحي طبيبة حلمت ب أامور عديدة ولكن قبيل التحاقي باجلامعة اقتنعت ب أان املجال الطبي قد يكون ا ألن` ù `س`ب مل``ا للطب م``ن م`ك`ان`ة ك`ب`يرة يف أGي جمتمع, با إلVضافة Gإىل أGن ه``ذه كانت رغبة الوالد وخاUصة أGن جمال Gلختيار كان حمدود ا: فاملجالن املتاحان للبنات Gآن``ذاك يف جامعة امللك Sسعود كانا الطب وا آلداب فقط. ما القرار الذي ندمت عليه كثرة هذه القرارات ولكني ل أGذكر منها Tشيئ ا ا آلن, فبعد أGن أGكتûشف أGين أGخط أات يف اتخاذ القرار أGبد أG بتحليل ا ألمر بûشكل موVضوعي جد ا وك أاين Tشخüص غريب عن املوVضوع, أGتعلم الدروSس الازمة مما حدث ثم أGمùسح احلادثة من ذاكرتي, فاحلياة قüسرة جد ا ول أGريد أGن «أGنكد«على نفùسي. ملاذا اخرتت مهنتك احلالية طب ا ألSسرة تخüصüص جميل وممتع جد ا وق`د اخرتته عن قناعة Tشديدة ملا يتùسم به من Tشمولية وتكامل ومرونة وتنوع يف العطاء وات`` ü ``ص``ال حقيقي ب`امل`رV `ض`ى, ف`` أاث``ن``اء ف`رتة Gلمتياز كنت أGجد أGن التخüصüصات جميعها ممتعة وم``ن الüصعب أGن أGح` ü `ص`ر نفùسي يف تخüصüص واحد فكان من الطبيعي أGن أGجته Gإىل طب ا ألS `س`رة وه``ذا ق``رار مل أGن``دم عليه حتى ا آلن وهلل احلمد. لو عاد بك الزمان اإىل ال``وراء ماذا كنت فاعلة كنت Sس أابتعد عن الثقة العمياء و أGك`ون أGكرث حذر ا ورمبا أGكرث قوة وUسابة يف التعامل مع بع ض الزماء الذين كانوا يحتلون موقع الüصدارة دائم ا وكنت أGعتقد أGن لديهم نفùس احلماSس والرغبة الûشديدة يف خدمة تخüصüص طب ا ألSسرة. Uصوت يزعجك الüصوت العايل الذي يتجاهل ا ألUصوات ا ألخرى. Uصوت يفرحك Uصوت أGبنائي عندما تتداخل أUGصواتهم وهم يحكون يل عن Tشيء يهمهم وهم يف غاية Gلندماج والùسعادة. Tشخüص تدينني له بالف ضل ليùس م``ن الùسهل أGن أGح```دد Tشخüص ا بعينه فقد أGثر يف حياتي كثرون ولكني أGخüص وال``دي ووال`دت`ي وزوج``ي باحلديث هنا فقد تعلمت منهم الكثر. تعلمت من والدي حب العمل واح`رتGم`ه وال`دق`ة وال`ق`وة والüصمود والüسابة يف ا ألداء وم`ن وال`دت`ي الهدوء يف تناول ا ألمور و أGهمية ا إلنüصات ل آلخرين وفهمهم والواقعية وGإن`ك`ار ال``ذات وتعلمت من زوجي الرغبة الدائمة يف خدمة ا آلخرين ور ؤوي`ة الفرUص الكامنة يف كثر من املواقف وال ضحك يف أGحلك ا ألوقات. ما تقوميك حلظ ك حظي طيب وهلل احلمد ونعم اهلل علي ل تعد ول حتüصى. ما نüصيب القراءة يف حياتك نüصيب ا ألSسد دائم ا فقد ك`ان الكتاب رفيقي منذ أGن كانت هناك قناة تلفزيونية واحدة يف اململكة- كانت القراءة بالنùسبة يل نافذة فùسيحة ب`ددت Tشعوري بالوحدة منذ نعومة أGظفاري. اآخر كتاب قر أاته أGق``ر أG حالي ا كتابني أGحدهما يف التنمية ال`ذات`ي`ة بعنوان SecretThe وم``ن ت أاليف روندا برن وا آلخر رواية بعنوان CleftThe للكاتبة دوريùس ليùسنج و أGعتقد أGنها Gآخر رواية كتبتها ألنها نزلت ل ألSسواق يف بداية الüصيف املاVضي ول تتخيل مدى Sسعادتي عندما فازت هذه امل ؤولفة م ؤوخر ا بجائزة نوبل ل ألدب ف أانا أGقر أG لها بني Gآن وGآخر منذ أGن كنت طالبة يف الثانوية. ماذا يûشغل بالك يف هذه اللحظة أGن```ا وا ألS ```س```رة يف ال`ط`ري`ق Gإىل العا وم`دائ`ن Uصالح ل`زي`ارة Sسياحية و أGت` ù `س`اءل متى يüصبح التنقل Sسها واقتüصادي ا وGآمن ا وممتع ا بني أGنحاء اململكة حتى يرتبط أGبنا ؤونا ببادهم وتراثهم ويقوى الûشعور بالنتماء واملواطنة لديهم. ماذا تقول كل يوم احلمد هلل ال`ذي أGحيان ا بعد أGن أGماتنا وGإليه النûشور. ثالث وردات ملونة ملن تهدينها ألبنائي فرح وندى وعبدالرحمن ألعرب لهم عن فخري واع`ت`زازي بهم و ألTشكرهم على تفهمهم لكوين أGم ا غر تقليدية- وغر موجودة يف بع ض ا ألحيان- ودعمهم يل مهما كانت الظروف. هل حتلمني بجائزة أGح``ل``م ب``` أان أUG ``ص``ل Gإىل امل` ù `س`ت`وى ال``ذي ي ؤوهلني للحüصول على ج`ائ`زة دول`ي`ة أGم`ا اجل`ائ`زة يف ح`د ذات`ه`ا فهي أGم``ر تûشريفي ولكنه ليùس ا ألSساSس. متى حتùسني بالفرح عندما أGجن``ز أGم``ر ا على النحو ا ألمثل و أGكون عند حùسن ظن ا آلخرين بي. موقف تتذكرينه لزميل بكل Sسرور 22 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

23 م`ن`ذ ح```وايل ث`ل`اث S `س`ن`وات ونüصف عندما طلب مني معايل الدكتور عبداهلل بن Uصالح العبيد رئيùس اجلمعية الوطنية حلقوق ا إلن`` ù ``س``ان أGن أGم``ث``ل اجلمعية يف حمفل دويل ه``ام يف جنيف بعد م``رور أGق``ل م`ن Tشهر على Gإنûشاء اجلمعية وه`ذا الûشعور بالتقدير والثقة من قبل معاليه كان حافز ا قوي ا يل ألTشعر بالولء وGلنتماء للجمعية يف ذلك الوقت. م`وق`ف تتذكرينه ل`زم`ي`ل بكل أاSسى وحزن حينما ج``اء Sسكرتر القùسم أGثناء أGحد Gلجتماعات ليخربنا ب أان أSGستاذنا الدكتور حممد الûشرباوي علي يف مكتبه ولكنه ليùس على ما ي`رام وهرعنا Gإليه وات ضح أGن`ه قد أUGصيب للتو بùسكتة دماغية أGثناء ت أاديته لعمله وقد Vضرب لنا بذلك مثا رائع ا يف العطاء والتفاين يف العمل حتى اللحظة التي انطف أات فيها تلك الûشمعة. قلة تويل النùساء مناUصب قيادية هل هو عدم قدرة أام انعدام ثقة أام... ق``ل``ة ت```ويل امل``````ر أGة م`ن`اU `ص`ب قيادية ليùس بالت أاكيد ناجت ا عن ع`دم ال`ق`درة فالكل يعلم أGن اهلل قد حباها باملهارات الازمة. قد يكون عدم الثقة من جهة الرجل ج``زء ا من املûشكلة ولكن يف ر أGي`ي الùسبب ا ألSساSسي لذلك هو غياب املفهوم ذاته. فالرجل بûشكل عام يرى أGنه يùستطيع أGن يفüصل يف أGي أGمر يخüص الرجال والنùساء Sسوي ا ويرى أGنه ل داعي ألن تûشارك املر أGة يف Uصنع القرار Gإل Gإذا كان ا ألمر يتعلق ب``امل``ر أGة ف`ق`ط. أVG `ض`ف Gإىل ذلك أGنه يف ظل ثقافة املجامات التي نعيûشها يرى الرجل أGن`ه من ا ألجدى أGن يجامل بع ض الزماء باإTشراكهم يف اللجان وتقليدهم املناUصب ا إلداري`ة )من أGن يجامل ب``ع`` ``ض ال```زم```ي`ل`ات( وه```م - أGي الرجال- قادرون دائم ا على تدبر ا ألمر دون النùساء على أGي حال. و أGتùساءل ملاذا يùست أاثر الرجل دائم ا باتخاذ القرارات التي تخüص اجلنùسني ماذا لو حدث العكùس ملاذا يûشعر الرجل بعد أGن يùستûسر زوج``ت``ه أGو زوج```ات```ه أGو أGخ``وات``ه وقريباته ب أانه خبر بûس ؤوون املر أGة وق``ادر على أGن يتحدث باSسمها هل هناك دليل علمي على فعالية هذا ا ألSسلوب هل متت اSستûشارة ال``ن`` ù ``س``اء ب``ع``د م`````رور وق````ت على اتخاذ القرارات من قبل الزماء واSستطاع مرئياتهن للت أاكد من مدى رVضاهن عن هذه القرارات أGم أGن الùسكوت عامة الرVضا ويف ر أGي``ي أGن امل```ر أGة ل ب`د أGن تùستûشار يف كل ا ألم`ور التي تخüص اجلنùسني ول يكتفى فيها ب``ر أGي الرجل فقط ألن القرارات املûشرتكة تكون دائم ا أGكرث Tشمولية و أGكرث عمق ا وتوازن ا واSستمرارية وهذا ما أGثبته العلم والتجربة. أGمتنى أGن يüصبح ات`خ`اذ ال``ق``رار Tشراكة ومناUصفة دائم ا بني الرجل واملر أGة و أGن يحفظ للنùساء مقاعدهن يف طاولة النقاTش ويف املناUصب ا إلداري``ة حتى لو من قبيل التجربة لب ضع Sسنوات. م`````ا ر أاي``````````ك يف ن``` û ```ش```ر غ`` ù ``س``ي``ل املùستûشفيات وا ألخطاء الطبية على Uصفحات اجلرائد لب```د أGن ت``ك``ون ه``ن``اك Gآل``ي``ة يف امل` ؤوS `س` ù `س`ات الüصحية لتقدمي الûشكاوى واSستامها بûشكل Sسري ولب```د أGن ت`` ؤوخ``ذ ه```ذه ال` û `ش`ك`اوى بجدية من قبل اجلهات املùس ؤوولة حتى تكùسب ه``ذه امل ؤوSسùسات ثقة مراجعيها. أGم`ا Gإذا Tشعر املري ض ب أان ل أGحد يùستمع له فمن الطبيعي أGن يحاول أGن»يف ضف ض«و أGن يحاول أGن يحüصل على حقه بطرق أGخرى. والغريب أGنه ل تخلو الüصحف يومي ا من Tشكاوى Vضد املùستûشفيات بùسبب أGنواع خمتلفة من ا ألخطاء الطبية ولكني ن``ادر ا ما أGرى رد ا واVضح ا م`ن وزارة الüصحة أGو امل ؤوSسùسات الüصحية ا ألخ``رى, ول يعني ذلك بال ضرورة أGن هذه اجلهات مل تقم بدورها يف التعامل مع هذه الûشكاوى ولكن ل يوجد لدى املواطن العادي ما يûسر Gإىل ذلك. م`ت`ى ي``ك``ون ال` ü `ص`م`ت أاب``ل``غ من الكالم حينما ل ي`ك`ون ه`ن`اك Tشيء يùستحق أGن يقال. حينها يكون ا ألوىل أGن يùستثمر الوقت بûشكل عملي يف T `ش`يء مفيد ب```دل م``ن ال ضوVضاء وا إلزعاج واجلعجعة دون داع. ماذا تقولني له ؤولء - زوجك زوج`ي ينبوع عطاء ل ين ضب ولول اهلل ثم هو ملا كانت هذه الفرتة من أGجنح و أGمتع فرتات حياتي. - أاولدك ه```م ث`ل`اث زرع`````ات ي`ان`ع`ات يتكيفن بكفاءة مع املùستجدات من حولهن. Gآم`ل أGل يقتüصر قطافهن على أGنفùسهن و أGن يكونوا أGف``راد ا فاعلني يف جمتمعهم. - طالب يبحث عن كلية طبية أاو Uصحية للدراSسة بها Gإن كان قد فكر ملي ا ول يريد Gللتحاق بالكليات ا ألخ```رى رغم علمه بالüصعوبات التي قد تواجهه مùستقبا فليùس أGمامه Gإل أGن يجد يف البحث فهذه بداية حتقيق الذات وا إلبداع والتميز. - طبيب ت``رك ال`ط`ب واجت`ه ل إ الدارة أاين Sستكون بعد ب ضع Sسنوات! - متمارVض ي أÉخذ ال`دواء من الüصيدلية ويرميه يف الزبالة مل`````اذا أGل``ي`` ù ``س م``ن ا ألج````دى أGن ت``ك``ون أGك`ث`رث وV ``ض``وح ``ا وج`دي`ة يف التعامل مع ا آلخ`ري`ن ب``دل من الت أاجيل والتùسويف ما هوايتك القراءة منذ الüصغر, وبد أGت يف تعلم التنùس ومم`ارS `س`ت`ه منذ ب ضع Sسنوات واكتûشفت أGنها رياVضة رائعة متنيت لو أGين تعلمتها منذ الüصغر ل``ذا أGح`رU `ص على تدريب أGطفايل عليها واللعب معهم كلما Sسنحت الفرUصة. ما نüصيب العالقات الجتماعية يف حياتك القدر ا ألدن``ى املطلوب لüصلة الرحم واحلفاظ على الüصداقات القدمية التي اكتùسبتها يف مراحل خمتلفة يف حياتي ول يخلو ا ألم`ر م`ن Gإن` û `ش`اء U `ص`داق`ات ج`دي`دة بني Gآن وGآخ`ر, وهلل احلمد الكل أUGصبح يتفهم ك``م أGن```ا مûشغولة ل`ذل`ك ل يعاتبوين كثر ا. عند ا ألزم```ة مل`ن تتجهني و أاول Tشخüص تفكر فيه أGدع````و اهلل دائ``م ``ا للتüصرف الùسليم يف ا ألزمات ومن يتوكل على اهلل فهو حùسبه. وبالت أاكيد والدي ووالدتي وزوجي و أGخواتي من أGوائل ا ألTشخاUص الذين أGفكر بهم وقد ح``ب``اين اهلل ببع ض الüصديقات وال``زم`ل`اء ال``ذي``ن ينطبق عليهم املثل»رب أGخ لك مل تلده أGم`ك«. ل حرمني اهلل منهم جميع ا. U ``ص``ف``ات حت``ب``ي``ن``ه``ا و أاخ```````رى ل حتبينها يف فريق العمل الذي تعملني معه أGح```ب ال``وV ``ض``وح وال` ü `ص`راح`ة وGلS ``س``ت``ع``داد اجل``ي``د ال```ذي يهتم ب`````ا أله`````داف ال```ك`ب`ربى ول ي`غ`ف`ل التفاUصيل الدقيقة ل ألمور. ول أGحب GلSستعراVض أGو املجامات أGو العمل بùسطحية أGو الثقة الزائدة بالنفùس حينما ت ؤوثر على جودة العمل وت ؤودي Gإىل ت ضييع الوقت. عدد Sساعات عملك اليومية ا ألعمال التي أGحبها دائم ا يف ذهني و أGفكر كيف ميكن Gإجنازها على النحو ا ألف ضل ول أGب`ال`غ Gإذا قلت ب أاين قد أGعمل Sساعة يف اليوم. ماذا تقولني يف الغربة مدرSسة Tشاملة يتعلم املرء فيها الكثر ويüصقل م`ه`ارات`ه العلمية والعملية Gإذا اSستعد لها نفùسي ا وعقلي ا واجتماعي ا وحتلى باملرونة الكافية لتفهم ا آلخر وتقبله. مùساحة مفتوحة.. لعل جملة»امللتقى الüصحي«من أGف ضل ما قامت به الهيئة الùسعودية للتخüصüصات الüصحية للتواUصل م`ع العاملني يف القطاع الüصحي على اختاف تخüصüصاتهم ولكننا نطمح Gإىل أGن تبادر الهيئة ب أان يكون لها دور ب``ارز يف رSسم الùسياSسات وGلS ``س``رتGت``ي``ج``ي``ات ال` ü `ص`ح`ي`ة يف اململكة بûشكل ع``ام و أGن تùستفيد من كونها همزة الوUصل بني جميع ال`ق`ط`اع`ات الüصحية يف حتديد ا ألولويات ونتمنى أGن يكون للمر أGة دور واVضح يف التنمية الüصحية يف بادنا من خال الهيئة و أGل يقتüصر دور النùساء يف الهيئة على دفع رSسوم التùسجيل املهني فقط. العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 23

24 شخصية العدد الدكتور حممد خûشيم: مرتبات األطباء ضعيفة ووضع المعاهد الصحية محزن اإعداد: Sسلوى املدين 24 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

25 يف حديث مل تنقüصه الüصراحة والûشفافية والوVضوح وVضع رئيùس املجلùس املركزي لعتماد املنûش آات الüصحية يف الùسعودية الدكتور حممد حمزة خûشيم النقاط فوق احلروف يف موVضوعات عديدة Tشملت ا ألخطاء الطبية ومعاير اجلودة الüصحية وعمل املر أاة يف القطاع الطبي وت أاهيل العاملني يف هذا القطاع ألداء املùش ؤووليات املنوطة بهم بكفاءة واقتدار. وقبل الدخول يف تفاUصيل احلوار لبد من ا إلTشارة اإىل أان الدكتور خûشيم تخرج يف جامعة امللك Sسعود يف عام 979 م ومت ابتعاثه من قبل اجلامعة لدراSسة اجلراحة العامة يف كندا ثم عني بعد تخرجه أاSستاذ ا مùساعد ا يف كلية الطب يف عام 986 م واSستمر يف هذه الوظيفة اإىل عام 996 م وكان حينها أاSستاذ ا مûشارك ا يف الكلية نفùسها حني مت نقل خدماته منذ ذلك احلني وحتى اليوم للحرSس الوطني. وفيما يلي نüص احلوار: T `ش`اع`ت يف ا آلون`````ة ا ألخ``ي``رة يف ا ألوS ``س``اط الطبية وا إلعالمية ق`` ``ض``ي``ة ا ألخ`````ط`````اء ال``ط``ب``ي``ة من موقعك كرئيùس للمجلùس امل`````رك`````زي لع```ت```م```اد امل``ن`` û ``ش`` آات الüصحية يف ال` ù `س`ع`ودي`ة كيف تنظر اإىل هذه الق ضية أارى أان هذه الق ضية مبالغ يف تناولها ولكن يظل موVضوع ا ألخطاء الطبية موVضوع ا ميكن الùسيطرة عليه ويبدو أان هناك وعي ا متزايد ا يف ه``ذا اخلüصوUص جلهة العمل على ات`خ`اذ ا إلج`````راءات ال`لازم`ة والكفيلة باحلد من ه`ذه املûشكلة اإىل احل`د ا ألقüصى واإن ك`ان من املتعذر الق ضاء عليها نهائي ا كون العمل يف املجال الطبي يظل جهد ا بûشري ا قابا للخط أا والüصواب. نحن نùستطيع أان نùسيطر على ا ألخ```ط```اء ال`ط`ب`ي`ة ألن امل``واط``ن اليوم توقعاته ارتفعت وزاد وعيه لذلك جند مواطن ا خمتلف ا أامامنا مواطن ا يتوقع خدمة طبية متميزة و أاخ``ط``ا ؤوه الطبية م`ع`دوم`ة على رغم اSستحالة ذلك اإذ Sستظل يف كل املجتمعات ويف كل مùستûشفى ومركز طبي. الûشيء املهم هو أاننا نùستطيع أان نùسيطر على ا ألخ`ط`اء الطبية من خال تطبيق ا ألنظمة واملعايري والقوانني املكتوبة واللوائح املعتمدة وتدريب العاملني واإيجاد جو من ثقافة اجلودة يف امل ؤوSسùسة أاو املنûض أاة الطبية بحيث يûشعر جميع العاملني فيها أان أاي`ة خطوة يقدمون عليها مراقبة ويف نفùس ال`وق`ت يوجد نظام يقوده اإىل العمل الüصحيح والنظام هو عبارة عن Uصمامات ا ألم```ان»فالدكتور, أاوالüصيديل, أاواملمرVضة«ل يùستطيع أان يخطئ طاملا التزم بهذه ا ألنظمة بحرفية. فلو افرتVضنا أان الüصيديل Tشعر بحالة م`ن التعب وا إلع``ي``اء نتيجة ل`ظ`رف م``ا ف``اإن``ه معرVض للخط أا يف عمل جرعة دواء فلو كان يف الüصيدلية نظام عمل قوي يبد أا ب`ق`راءة الüصيديل وUصفة ال``دواء ووج````ود ج``ه``از ك`م`ب`ي`وت`ر م`برم`ج بجميع أان`واع ا ألدوي``ة وهنا Sستجد أان النظام يحمي ويقلل ا ألخطاء ال``ط``ب``ي``ة ألن````ه مي``ن``ع امل`م`ارS `س`ني الüصحيني من ارت`ك`اب ا ألخ`ط`اء وا ألنظمة التي نطالب باعتمادها من»معايري طبية و... اإلخ«هي يف احلقيقة متنع اخلط أا البûشري ألنها تنبه املعنيني اإىل وجود اخلط أا. مثال اآخ``ر عندما نùسمع أان مري ض ا يف مùستûشفى ما مت نقل اإليه دم بطريق اخل`ط` أا نكتûشف عند التحقيق فيه أان مùض ؤوولية اخلط أا تعود اإىل Tشخüص واحد كاملمرVضة مثا نتيجة تûشابه يف ا ألSسماء بني Tشخüصني كعبداهلل Sسعيد وعبداهلل Sسعد مثا نتج منه قيام املمرVضة ب أاخذ ال``دم من املري ض باخلط أا ثم أارSسلته للمختر ومت نقل الدم للمري ض اإىل م`ري` `ض ل تتوافق فüصيلة دمه مع الدم املنقول اإليه وهذه كارثة. اإذ ا نحن نطالب يف امل ؤوSسùسات كلها ب`` أان نقلل من فرUصة حدوث اخلط أا يف نقل ال``دم بل يجب أان تكون نùسبة اخلط أا Uصفر يف املئة ألن أاية غلطة يف نقل الدم ل ميكن أان تغتفر. وال` ù `س` ؤوال ال``ذي ميكن طرحه هنا: ما هو احلل هل هو باإرSسال ننتظر مخرجات الكليات الخاصة والمجتمع يمنع المرأة من القيادة األخطاء الطبية ضخمها اإلعالم.. وال يمكن القضاء عليها نهائي ا الûشكاوى وكتابة التقارير ا إلجابة قطع ا ل نùستطيع القول اإن النظام ا آلن ي`ف`رV `ض أال ت``ك``ون ممرVضة واحدة فقط هي التي تقوم بعملية Sسحب ال``دم ب`ل يجب أان حت ضر ممرVضتان تتوليان التعرف على املري ض والت أاكد من اSسمه ورقمه وت ؤوخذ هذه املعلومات من املري ض ن`ف` ù `س`ه ث``م ت`رS `س`ل اإىل امل`خ`ت`بر وعند اإعطاء الدم ملري ض مùستفيد كذلك يجب أان حت ضر هذه العملية مم`رV `ض`ت`ان اإذ ا يف ه``ذه احلالة ن ضمن Sضامة ا إلجراءات وSضامة الدم املعطى. وهنا نùستطيع القول اإن خراء اجلودة وجدوا أان كل خط أا يتكرر يف املùستûشفيات يومي ا يحتاج اإىل اإيجاد حلول لها و أان يوVضع لكل مûشكلة أاو ق ضية معيار واVضح معتمد وطريقة عمل لتجنب اخلط أا. دك```ت```ور خ`` û ``ش``ي``م ه```ل ت````رى أان ا إلع`ل`الم Vضخم وب``ال``غ يف طرح ونûشر ق ضايا ا ألخطاء الطبية ل T `ش`ك أان وS `س`ائ`ل ا إلع`ل`ام Vضخمت ق ضية هذه ا ألخطاء ولكن أارى يف ال`وق`ت نفùسه أان ا إلع`لام م`ع`ذور يف تغطيته ل`ه`ذه الق ضية وت`ن`اول`ه`ا ويف امل`ق`اب`ل ن`ق`ول اإننا يف ه`ذه املرحلة نفتقد الüصحفي املتخüصüص يف موVضوع ا ألخ`ط`اء ال``ط``ب``ي``ة ف``ك``ث``ري م```ن امل`ث`ق`ف`ني ف ضا ع`ن عموم فئات املجتمع ل يùستطيعون التفرقة بني اخلط أا الطبي وامل ضاعفات العاجية لكن على رغ`م كل ه``ذا لب`د علينا أان نبذل جهودنا احلثيثة على تقليل ا ألخ``ط``اء ال`ط`ب`ي`ة بغ ض النظر ع```ن ال``ت``ف``اع`لات ا إلع`ل`ام```ي```ة أاو الجتماعية. ه``ل تعتقد أان ان`ت` û `ش`ار الطب اخل``اU ``ص واف`ت`ت`اح مùستûشفيات جديدة ملجرد امتالك أاUصاحبها القدرة املادية على ذلك أاSسهم يف زيادة ظاهرة ا ألخطاء الطبية ك```ان ه```ذا ا ألم````ر أاح```د أاب```رز املûشاكل التي واجهتنا يف ف`رتات Sسابقة ولكن وبûشكل عام تخ ضع املنûض آات وا ألوV `ض`اع الطبية لعملية تüصحيح وSسنûشهد خال الùسنوات القادمة حركة تüصحيح كاملة ولن العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 25

26 شخصية العدد يبقى يف الùسوق اإل من هو قادر على تقدمي خدمة طبية جيدة واآمنة. ك``ل ال```دخ`ل`اء ع``ل``ى ال`ق`ط`اع الطبي وجميع من يعتقدون أانهم ق`````ادرون ع``ل``ى ت``ق``دمي اخل``دم``ات الطبية من دون الل`ت`زام مبعايري اجل````ودة Sسيختفون م``ن ال` ù `س`وق نحن مقبلون على» Tشركات ت أامني وتطبيق ال ضمان الüصحي وحتول املجلùس املركزي لعتماد املنûض آات الüصحية اإىل هيئة لعتماد ومراقبة أاداء املùستûشفيات وSستكون هذه الهيئة يف موقع ق`وي وق``ادرة على حماية القطاع الطبي من الدخاء الذين لن يبقى منهم أاحد اإن Tشاء اهلل. م``ا ر أاي````ك يف ظ``اه``رة التعليم ال````ط````ب````ي اخل``````اU ``````ص وظ````ه````ور املعاهد الüصحية اخلاUصة مع ما يالحظ من ت`دين مùستوى خمرجاتها كنا نفخر أان خريج كلية الطب لدينا هو من أاحùسن خريجي دول ال`ع`امل العربي ب`ل على كثري من دول العامل و أاك`بر دليل على ذلك أان خريجي كليات الطب الùسعودية يغادرون اإىل أامريكا ودول أاوروب``ا للحüصول على Tشهادات ودرج``ات عاملية عالية من دون أان يواجهوا أادنى Uصعوبة يف التواUصل واملتابعة وال`ت`ق`دم يف املùستوى واحلüصول على أاف ضل الدرجات العلمية وما يüصعب علينا ا آلن أاننا نرى يف هذه ا أليام تغري ا واVضح ا يف املùستوى. هل نفهم من ذلك أان مùستوى خريجي كليات الطب الùسعودية ت```دن```ى وان````ح````در ع```ن م` ù `س`ت`وى خريجيها يف الùسابق ه```ذه امل``ق``ول``ة غ`ي`ري Sسليمة ف``ع``ل``ى ال```رغ```م م```ن أان خ`ري`ج`ي ال``دول امل`ج`اورة ليùسوا أاف ضل من خريجينا فنحن نùستطيع القول اإننا وUصلنا وحافظنا على مùستوى رفيع يف اإخراج الطبيب ول نرت ضي أان ينحدر هذا املùستوى والعكùس U `ص`ح`ي`ح اإذ نùسعى اإىل حتùسني هذا املùستوى ورفع من Sسقفه, واإذا Sسمحنا ال``ي``وم ب`اإن` û `ش`اء ك`ث`ري من الكليات الطبية من دون أان تتلقى الدعم الازم وبقوة Sسواء أاكانت كليات حكومية أاو خاUصة أاو تفتح يف مناطق بعيدة أاو نائية عن املدن الرئيùسية ول يقدم لها دعم ومبالغ ل`دع`م`ه`ا ويùستقطب ل`ه`ا أاط`ب`اء أاكفاء للتدريùس فاإن ذلك يعني أان مùستوى خريجها Sسيكون Vضعيف ا. ويف نفùس ال`وق`ت فاإنه يجب ع`ل`ى ك`ل`ي`ات ال``ط``ب اخل``اU ``ص``ة أان تراقب اخلريج. باختüصار ميكننا القول اإن جت`رب`ة الكليات اخل`اU `ص`ة تخ ضع للدراSسة والتقومي ومل نر اآثارها اإىل ا آلن اإذ لن تظهر هذه ا آلث`ار اإل بعد ع`دة Sسنوات ق`ادم`ة لكن املخاوف موجودة و أاUصحاب هذه الكليات يùستطيعون تبديد هذه املخاوف ب أان يطرحوا منتج ا تعليمي ا وتدريبي ا جيد ا. أام```ا امل`ع`اه`د اخل``اU ``ص``ة ف``اإن أاوV `ض`اع`ه`ا حم`زن`ة ج```د ا وتعجب كيف فتح ال`ب`اب على مüصراعيه إلن` û `ش`اء ه``ذه امل`ع`اه`د على رغم أان الهيئة الùسعودية للتخüصüصات الüصحية التي ورث``ت ه`ذه الرتكة الثقيلة من التعليم الفني حتاول أان تüصلح وتنقذ ما ميكن اإنقاذه اإل أاننا جند أان اخلريج يكتûشف بعد Sسنتني أاو Sسنتني ونüصف الùسنة أان وزارة الüصحة ل تقبل به ألنه خ`ري`ج Vضعيف لغته ا إلجنليزية ركيكة ومل يتلق مادة علمية جيدة أاو ت أاهيا جيد ا يليق بالوظيفة التي كان من املفرتVض أانه تدرب لûشغلها. كما أان القطاع اخلاUص يعزف عن توظيفه لذلك نحتاج اإىل اإع``ادة نظر يف املعاهد على أاعلى مùستوى ونحن نتوقع أان 90 من منتج هذه املعاهد Vضعيف اإل ما ندر. ما هو تقديرك لنتûشار ظاهرة أاخرى وهي جلوء املùستûشفيات الكربى Sسواء يف وزارة الüصحة أاو القوات املùسلحة أاو احلرSس ال```وط```ن```ي اإىل اإن``` û ```ش```اء ك`ل`ي`ات S `س`واء طبية أاو معاهد Uصحية خاUصة بها أال ترى أان ذلك أاتى ع`ل`ى ح` ù `س`اب اخل``دم``ة املقدمة للمري ض اإن امل ؤوSسùسات ال`ك`برى التي متلك قوة مادية كبرية ل تعاين أاية مûشكلة يف اإنûشاء هذه الكليات طاملا اSستطاعت أان جتند جهاز ا اإداري `ا كبري ا خاUص ا باملنûض آات أاو املûشروع الذي تعتزم تنفيذه خüصوUص ا اإذا امتلكت الدعم امل``ايل ال ضروري ولكن املûشكلة تكمن يف اإنûشاء كيان دون أان يكون له دعم كاف. نريد توفري الدعم كالذي نراه يف الدعم القائم يف كليات الطب من قبل وزارة الüصحة والدعم الكبري الذي تتلقاه جامعة امللك Sسعود ب`ن عبدالعزيز الüصحية يف احلرSس الوطني والتي بد أات مبجموعة كليات و أاUصبحت ا آلن جامعة بف ضل الدعم الذي توافر لها. ك```ي```ف ت``ق``ي``م م`````دى ال```ت```ع```اون القائم بني خمتلف القطاعات ال` ü `ص`ح`ي`ة امل`خ`ت`ل`ف`ة يف اململكة العربية ال` ù `س`ع`ودي`ة وحت`دي`د ا ب`ي`ني ق``ط``اع``ات وزارة ال```دف```اع واحل``رS ``س ال`وط`ن`ي والداخلية والتعليم ال``ع``ايل اإV ``ض``اف``ة اإىل وزارة الüصحة بد أا جملùس اخلدمات الüصحية التنùسيق يف كثري من ا ألمور املûشرتكة بني جميع القطاعات الüصحية أاما ماعدا ذلك ففي جميع دول العامل توجد مùستûشفيات عùسكرية تتبع وزارات ال`دف`اع وليùس غريب ا أان يوجد مثل ذلك يف الùسعودية. ناحظ يوم ا بعد اآخر أان جملùس اخلدمات الüصحية ال`ذي تûشارك يف ع ضويته جميع هذه القطاعات يزيد من مùستوى التجانùس والتوافق والتعاون بينها اإذ ناقûش كثري ا من ا ألمور التي كانت عائمة بينها مثل ق ضية الترع با ألع ضاء وتقاSسمها وتوحيد ا ألجهزة وTشرائها و أامور أاخ``رى كثرية تنùسق فيما بني هذه القطاعات فاإذا وجد التنùسيق فا توجد مûشكلة يف أان تقوم جهات عدة باإنûشاء مùستûشفيات خاUصة بها. وك`ي`ف تقيمون ع`م`ل امل````ر أاة يف القطاع الüصحي على مùستوى الطبيبات جند أان```ه جن``ح اإىل ح``د ك`ب`ري وبنùسبة عالية وكذلك ا ألم`ر على مùستوى املمرVضات ما ي ؤوكد أان الùسنوات القادمة Sستûشهد قفزة كبرية يف التمري ض الùسعودي يف الكليات نحن نûشجعه, فهو يف نفùس الوقت عمل يناSسب طبيعة املر أاة اإذ جند 26 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

27 حالي ا أان قطاعي التعليم والüصحة هما القطاعان اللذان يكرث فيهما عمل املر أاة التي اSستطاعت بدورها أان تثبت نفùسها يف جم`ايل الطب والتمري ض. م``````اذا ع````ن ع`````دم ت`````ويل امل``````ر أاة مل```ن```اU ```ص```ب ق````ي````ادة يف ال``ق``ط``اع الüصحي هل هو عدم ق`درة أام عدم ثقة أام... مرد ذلك اإىل Uصعوبة التعامل مع اجلمهور وليùس اإىل عدم قدرة امل``ر أاة على حتمل ه`ذه املùض ؤوولية ألن اجلمهور اع`ت`اد ثقافة معينة ومنظور ا حمدد ا. وم```ع ذل````ك ن`ل`اح``ظ ح``ال``ي ``ا S `س`ي`دات ت``ول``ني م` ù `س` ؤوول`ي`ة رئاSسة أاقùسام يف القطاع الüصحي وليùس يف ذلك حرج أاما اإذا أاردن`ا تعيني املر أاة مدير ا ملرفق Uصحي يتعامل مع اجلمهور فاإننا Sسنجد أان الناSس لن تتقبل الفكرة على رغم أانها طبقت يف بع ض املواقع. ولكن مازلنا عموم ا ن`ح`ت`اج اإىل وق``ت أاط```ول للوUصول اإىل بلوغ ه`ذه الغاية ألن التعامل مع اجلمهور ليùس ب`ا ألم`ر الùسهل خüصوUص ا أان`ه اعتاد Uصورة ذهنية معينة حتتاج اإىل وقت لتغيريها. دك```ت```ور خ`` û ``ش``ي``م م```ا ر أاي```ك```م يف الهيئة الùسعودية للتخüصüصات الطبية Sسبق يل أان عملت يف الهيئة م``ن``ذ ت` أاS `س`ي` ù `س`ه`ا ع```ام 994 م وكان يل Tشرف أان أاكون يف املجلùس ال``ع``ل``م``ي ل``ل``ج``راح``ة ال`````ذي قمت بت أاSسيùسه. الهيئة أامتنى أان تكون لها أانياب أاقوى تùساعدها على أاداء مهامها فالهيئة ه`ي التي جتمع كافة ا ألطباء و أامتنى أان ي أاتي اليوم الذي تنفüصل فيه اإىل جهتني جهة مùض ؤوولة عن التدريب مثل الكلية امللكية»رويل كولج«واملجلùس الطبي الùسعودي حيث Sسيكون يف املجلùس Uصوت ل ألطباء ملناقûشة ق ضاياهم وت``وح``ي``د اآرائ```ه```م وال```دف```اع عن مهنتهم أاما ا آلن فاإننا جند الهيئة حت`م`ل القبعتني م``ع ``ا قبعة منح الûشهادات ا ألك`ادمي`ي`ة ويف نفùس الوقت هي مùض ؤوولة عن ا ألط`ب`اء وهذا يعد حما ثقيا عليها. ويف الوقت نفùسه فاإن الهيئة م`ط`ال`ب`ة ب```` أان ت``داف``ع ع``ن ح`ق`وق ا ألط``ب``اء ومتابعة Tض ؤوونهم اليوم أاك`رث مما م ضى خüصوUص ا أان`ه ل يوجد من يدافع عن تلك احلقوق. ي`الح`ظ امل`ت`اب`ع`ون تباين ا كبر ا ج```د ا وف``رق ``ا TشاSسع ا يف ال``روات``ب بني القطاعات الüصحية والقطاع اخلاUص ما أادى اإىل تùسرب وهجرة بع ض ا ألط``ب``اء م``ن املùستûشفيات احلكومية اإىل اخلاUصة ما ر أايكم يف ه````ذا ال```وV ```ض```ع وم````ا احل``ل``ول املقرتحة له روات```ب ا ألط``ب``اء ال`ي`وم لدينا Vضعيفة واملوVضوع هذا ل يجادل فيه اإل مكابر واإذا اSستمر احلال على ما هو عليه ا آلن فùسنûشهد املزيد م`ن ا إلح``ب``اط. الطبيب الùسعودي ال``ي``وم حم``ب``ط ن`ت`ي`ج`ة S `س`اع`ات العمل واملناوبات كما أانه مطلوب منه أاداء عمله مع ابتùسامة دائمة ومطلوب منه متابعة عمله ومرVضاه والùسفر والعمل الدائم وممنوع عليه العمل باخلارج وممنوع عليه أان ميارSس عمله و أان يفتح عيادته اخل`اU `ص`ة حتى بعد فتح مûشروع م`راك`ز ا ألع``م``ال بهدف مùساعدة ا ألط``ب``اء وحت` ù `س`ني أاوV `ض`اع`ه`م مل ينجح املûشروع بالûشكل املتوقع اإذ أان جناحه كان حمدود ا للغاية ومل ي`` ؤود اإىل ا آلن دوره امل``راد ل`ه وهو م`ا يعكùس الفûشل يف اإي`ج`اد بديل مقنع لتحùسني أاوVضاع ا ألطباء يف ظل اSستمرار Vضعف الرواتب التي تüصرف لهم. ومع ذلك نûشهد توجه ا جدي ا لزيادة الرواتب ونتمنى أال تكون تلك ال``زي``ادة Vضئيلة خüصوUص ا مع ارت`ف`اع كلفة متطلبات احلياة املعيûشية اإVضافة اإىل أاننا نûشاهد م``ن ه``م أاق```ل م``ن ا ألط``ب``اء مرتبة ودرج``ة وظيفية وUصغر ا يف الùسن يتقاVضون رواتب أاعلى. باختüصار Tشديد أاTشدد على أان أاوVضاع ا ألطباء اليوم بحاجة اإىل نظرة Sسريعة وعاجلة لتحùسينها. - ك`ي`ف ت``رى ال```دور ال```ذي ي` ؤودي`ه امل```ج```ل``` ù ```س امل`````رك`````زي لع```ت```م```اد املنûش آات الüصحية حالي ا وكيف تنظر اإىل مùستقبله اإن اإن` û `ش`اء املجلùس امل`رك`زي لعتماد املنûض آات الüصحية يعتر خ`ط`وة م` ؤوق`ت`ة اإىل ح``ني ت أاSسيùس واإع``ل`ان ق`ي`ام الهيئة الùسعودية لعتماد ومراقبة أاداء املùستûشفيات والتي من املتوقع أان تüصبح من أاهم الهيئات وينتظر منها دور كبري ومهم. و أاحب أان أاTشري هنا اإىل حقيقة مهمة وه``ي أان``ن``ا ل نùستطيع أان نطلب نتائج Sسريعة ف أامامنا Sسنتان اإىل ثاث Sسنوات من الت أاهيل ورفع املùستوى واإدخ``ال معايري اعتماد اجل````ودة ال` ü `ص`ح`ي`ة وم`ف`اه`ي`م`ه`ا ورفع مùستوى املùستûشفيات وتدريب العاملني فيها على تلك املعايري وامل``ف``اه``ي``م ث``م ب`ع`د ذل```ك ت` أات`ي مرحلة املطالبة بتطبيقها وتليها بعد ذل``ك مرحلة مراقبة ا ألداء ومراقبة م ؤوTشرات ا ألداء وبعدها حت``دد نùسبة ال``ن``ج``اح م``ن خ`لال حتديد نùسبة تلوث اجلروح وا ألمور ا ألخرى واملطالبة مب ؤوTشرات ا ألداء املتعارف عليها يف العامل. وم``ن دون ك``ل ذل``ك Sسيûشعر الوSسط الطبي Sسواء احلكومي أاو اخلاUص أانه غري خاVضع للمراقبة ولن يتقدم الطب لدينا عندها ولن نطم أان اإىل وجود مùستويات جودة مطمئنة. ل`ذل`ك ن`ح`ن نفتخر ا آلن أان ل`دي`ن`ا اإم`ك`ان`ي`ات بùسيطة ولكن مبقدورنا أان نقدم ما هو أاف ضل من اإمكانياتنا فلدينا يف مùستûشفياتنا أاط`ب`اء م`ن أاك``رث م`ن 20 جنùسية ك`ل منهم ي` أات`ي بثقافته وتفكريه وطريقة أادائ`ه فاإذا مل تكن لدينا طريقة أاداء ومراقبة ونظام حمكم Sستجد كا من ه ؤولء يعمل بطريقته اخلاUصة با Vضوابط لذلك نحن أاحوج من أاي دولة أاخرى يف العامل ألن تكون لدينا هيئة ملراقبة ا ألداء, اإذ جند أان دول العامل التي يعمل أاب`ن`ا ؤوه`ا فقط يف املجال الüصحي لديها هيئات متخüصüصة. نحن وهلل احل`م`د Sسبقنا كل الدول يف الûشرق ا ألوSسط يف اإنûشاء ج``ه``ة م``رك``زي``ة لع``ت``م``اد م`ع`اي`ري اجل````ودة يف امل``ن`` û ``ش`` آات الüصحية تتمثل يف املجلùس حالي ا ويف الهيئة مùستقبا. ونûشري هنا اإىل أان املجلùس امل``رك``زي S `س`وف يحظى يف العام ال`ق`ادم بدعم أاك`بر م`ن م`ا يتلقاه حالي ا ولن يرتك أاي مùستûشفى أاو مركز Uصحي يف اململكة من دون أان تطاله جهود املجلùس ورقابته اإذ لبد أان مييز الغث من الùسمني. لو ع`اد بك ال`زم`ان اإىل ال``وراء ف`ه`ل ك`ن`ت Sستùشر ع`ل`ى نفùس الطريق يف حياتك دراS `س`ة الطب كانت بالنùسبة يل رغبة منذ الüصغر وليùس هناك Tشك يف أانها مهنة جليلة وممتعة كما أان املتعة نفùسها م`وج`ودة يف تخüصüص اجلراحة العامة لذلك فاإن اإجابتي هي: نعم كنت Sض أاSسري على نفùس الدرب قطع ا وبا تردد. ك``ل``م``ة يف اخل```ت```ام ت`وج`ه`ون`ه`ا ل أالطباء يف الùسعودية كلمتي ل`` أاط``ب``اء ع``م``وم ``ا يف اململكة هي أانكم أانتم وحدكم من يùستطيع أان يقود العملية العاجية لذا أاعطيتم الثقة و أاعطيتم قيادة الفريق الطبي ولكن اإذا أاهملتهم هذه املùض ؤوولية فùسوف ت ؤوخذ منكم ك`م`ا ح``دث يف بع ض دول ال`ع`امل وعلى ر أاSسها أامريكا وغريها نظر ا اإىل أان ا ألطباء أاVضاعوا املùض ؤوولية. وهذا املوVضوع طويل وTشائك فبعد أان أاUصبح اهتمام ا ألط`ب`اء قليل بعملهم وب```د أات أاخ`ط`ا ؤوه`م تكرث وبد أا اإهمالهم يزيد اإVضافة اإىل تغيبهم وع``دم حرUصهم على الوجود واللتزام وتنافر كلمتهم وت`ن`ازع`ه`م فيما بينهم أاح``ي``ان ``ا وع``دم اهتمامهم بالعمل عموم ا دفع القيادة اإىل أان تùسحب منهم الكثري من ا ألمور. م```ث```ال ع``ل``ى ذل````ك ه```و ف``رق العناية الطبية الذين كانوا يجرون حتاليل م`ن دون أان ت`ك`ون هناك حاجة وكانوا يعطون أاوامر دخول وخ`روج للمرVضى من دون تنظيم وحùسب أاه`واء الطبيب كما تخلوا عن الهتمام باجلودة وملا جاءت Tشركات الت أامني ووجدت أان كلفة العاج زادت قامت بوVضع Vضوابط لتلك ا ألعمال وSسحبت من ا ألطباء ك`ث`ري ا م`ن امل`ه`ام وب```د ؤووا يف فقد الكثري من املميزات. العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 27

28 ملف العدد 28 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

29 ما دور الطبيب السعودي في القطاع الصحي ندوة هذا العدد مل تكتمل وخرجت خديجة نظر ا لظروف ا ألطباء يف رم ضان ومن ثم عيد الفطر املبارك ولكن امللتقى الüصحي وحرUص ا منها على التواUصل مع القراء الكرام ومتابعي املجلة اSستطاعت احلüصول على بع ض ا آلراء ومن ثم تقرير عن الندوة الùسابقة والتي كانت عن دور الطبيب الùسعودي وعقدت يف مدينة الرياVض. الندوة القادمة التي Sستعقد يف Tشوال ه مبدينة جدة حتت رعاية كرمية من معايل وزير الüصحة ويûشارك فيها نخبة من القيادات الüصحية يف اململكة العربية الùسعودية Sسوف تتطرق اإىل مواVضيع كثرية ومنها دور الطبيب الùسعودي يف القطاع اخلاUص واحلكومي كذلك هروب ا ألطباء أاو تùسربهم اإىل القطاع اخلاUص ودور الطبيب الùسعودي يف اجلودة اإVضافة اإىل ما قدمه الطبيب الùسعودي للمجتمع ومواVضيع أاخرى. العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 29

30 ملف العدد د.منüصور احلواSسي: ليس من العدل واإلنصاف توحيد الرواتب د.عبيد العبيد: الحاجة اضطرت الوزارة لهذا االتجاه د. هاTشم خوتنلي: الطبيب ركيزة أساسية لتطبيق الجودة املردود املادي يف ب``داي``ة ال``ن``دوة حت`دث ال``دك``ت``ور م`ن` ü `ص`ور ب``ن ناUصر احلواSسي وكيل وزارة الüصحة للûص ؤوون التنفيذية عن اختالف امل````````ردود امل```````ادي ل`ل` أÓط``ب``اء بالرغم م`ن تùساوي املوهÓت أاو ال`ت`خ` ü `ص` ü `ص`ات ق``ائ` لÓا : يف ت` ü `ص`وري الûشخüصي الب``د أان ت``ك``ون ال````روات````ب ا أالS ``س``اS ``س``ي``ة متùساوية مع وVضع بدالت تخüص ال`ت`خ` ü `ص` ü `ص`ات ال``ت``ي عملها يتطلب Sساعات معينة وظروف عمل معينة مثالا ا أالط`ب`اء يف العناية املركزة و أاطباء التخدير أاو اجل``راح``ون ال``ذي``ن يتطلب وج``وده``م ع`ل`ى م```دار Sساعات م`ع`ي`ن`ة يف امل` ù `س`ت` û `ش`ف`ى يجب أان ينظر اإليهم بüصفة خاUصة أان ي`ك`ون لهم ن``وع م``ن البدل مقابل هذه النوعية من العمل وال```ه```دف م```ن ذل````ك تûشجيع ا أالطباء على االنخراط يف مثل ه`ذه التخüصüصات أالن``ه ليùس من العدل وا إالنüصاف أان نعادل جميع التخüصüصات ب`روات`ب موحدة بالرغم من أان ظروف العمل متفاوتة وخمتلفة وبع ض تخüصüصات العمل فيها اإرهاق Tشديد جùسدي وذه`ن`ي وحتت Vضغوط T `ش`دي`دة بينما ميكن العمل يف بع ض التخüصüصات مبجهود وVضغط أاقل بالتايل أانا ممن ي ؤومن ب أانه البد أان يكون هناك بدالت بطبيعة عمل بع ض ا أالط``ب``اء و أاخ` ü `ص بالذكر من باب املثال وليùس احلüصر أاطباء ال``ت``خ``دي``ر ال`ع`ن`اي`ة امل``رك``زة أاطباء الطوارئ أاطباء ا أالقùسام احلرجة يف جمملها ا أالطباء الذين يحتاج عملهم ح ضورا ا على م``دار S `س`اع`ات طويلة يف مقر العمل كمناوبات ومنهم اSستûشاريو النùساء وال`والدة يف نفùس الوقت بع ض التخüصüصات ال`ن`ادرة ج`دا ا اإن Uصح التعبري مثل ج`راح`ات القلب وبع ض اجل````راح````ات ال``دق``ي``ق``ة ال``ت``ي يùستغرق فيها الطبيب Sساعات طويلة يف غرفة العمليات ف أانا أاميل اإىل أان تكون لهذه الفئة بدالت تخüصüص وفقا ا لظروف عملهم. واجبات ا ألطباء ينتقل الدكتور أاحمد العمري اSستûشاري ط`ب الكبد مبدينة امللك عبدالعزيز الطبية باحلرSس ال``وط``ن``ي ب``دف``ة احل``دي``ث اإىل الكالم عن واج`ب`ات ا أالط`ب`اء ويبني أان اجلميع يتحدثون عن ه`ذه النقطة وي`رك`زون عليها Sسواء كان الكالم يûشمل ا أالطباء أاو ا إالداريني أاو العاملني عموما ا ب`ال`ق`ط`اع ال` ü `ص`ح`ي ويطالب باحلديث عن حقوقهم أاي صض ا وال يقüصد احل``ق``وق امل``ادي``ة ول``ك``ن``ه ي``ت``ح``دث ع``ن احل``ق``وق االعتبارية ل أالطباء ابتداءا من ال`ط`ب`ي`ب امل``ق``ي``م ف`` أاي``ن حقه االع``ت``ب``اري وي```رى أان هناك ق``` ü ```ص```ورا ا يف ه````ذا اجل```ان```ب وان`ت`ه`اكا `ا حلقوقهم دون أان يلتفت اإليهم أاحد لينتüصر لهم ويجد أان بع ض االSستûشاريني مبنüصبهم الوجاهي واالعتباري يف امل ؤوSسùسة الüصحية ينتهك ح`ق`وق ه``` ؤوالء ا أالط``ب``اء ال`ذي`ن ه`م يف ب`داي`ة الطريق. فهذا م``ن وج``ه``ة ن``ظ``ره ج``ان``ب من ا أالخ`ل`الق```ي```ات امل``ف`ت`رV ``ض أان يلتفت اإليه ويوVضع له Vضابط معني بحيث يجد هذا الطبيب مرجعا ا يرجع اإليه ويتظلم ممن انتهك حقه Sسواء كان ف`ردا ا أاو م ؤوSسùسة. حتى الطبيب املمارSس أاو االختüصاUصي أاو االSستûشاري مل يùسلم يف ن`ظ`ره م`ن تلك االنتهاكات من القائمني على امل ؤوSسùسة. وي`دخ`ل ه``ذا يف ما أاط`ل`ق عليه Sسابقا ا الكيد بني ال`ع`ام`ل`ني وه```ذه م``وج``ودة يف ج`م`ي`ع امل```ج```االت ول`ك`ن`ه`ا يف امل``ج``ال ال`ط`ب`ي أاك``ث`ر وح`ب`ذا ل`و يكون احل`دي`ث عنها بûشكل U ``ص``ري``ح. وي` û `ش`م`ل ه```ذا أاي` `صض `ا النظرة الدونية من ا أالطباء اإىل املمرVضني واملمرVضات. ويرى العمري أان التعيينات يف امل``ن``اU ``ص``ب ال```ق```ي```ادي```ة يف امل ؤوSسùسات الطبية طالها Tشيء م`ن تلك االنتهاكات و أان``ه اآن ا أالوان أالن يطالب الوSسط الطبي بتغيري وVضع هذه التعيينات من الوVضع الذي تùسري عليه حاليا ا اإىل وV `ض`ع يلتزم ب أاخالقيات حمددة ومعينة. مبعنى أان تكون هذه التعيينات القيادية خاVضعة ملعايري حمددة وواVضحة حتى نعرف ملاذا مت تعيني هذا ومل يعني ذاك. وي ؤوكد أانه ال ينبغي أان تكون اخلربة الطبية معيارا ا يف املناUصب القيادية ا إالداري`ة واإمن````ا تخ ضع ت`ل`ك املناUصب للتجربة ول`````دورات معينة مت احل` ü `ص`ول عليها يف ا إالدارة أاو ق````درات م`ع`ي`ن`ة أاو ت`ك`ون 30 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

31 بالتناوب الذي يعطي اجلميع فرUصة لكي يقدم ما لديه من مرئيات أاو مقرحات إالدارة هذا القùسم أاو ذاك أاو اإدارة امل ؤوSسùسة ك`ك`ل. ويتمنى أان حتقق تلك الندوة Tشيئا ا من تلك املثاليات. دور الطبيب وع```ن دور ال``ط``ب``ي``ب يف ال``ق``ط``اع ال` ü `ص`ح`ي ي``ق``ول د. حممد احلربي )اختüصاUصي أاط```ف```ال(: دور ال`ط`ب`ي`ب يف ال`ق`ط`اع الüصحي ال يûشمل عمله املهني فقط يف معاجلة امل``ري`` ``ض وم``ت``اب``ع``ة ح`ال`ت`ه الüصحية ومتابعة ما يùستجد يف جم```ال ع``م``ل``ه ب``ل يجب عليه احل`رU `ص على التعاون التام مع جميع العاملني معه يف القطاع حيث اإن كل فرد يعمل يف القطاع الüصحي هو ج``زء م`ن منظومة متكاملة ه``دف``ه``ا ا أالS ``س``اS ``س``ي ت`ق`دمي اخل`دم`ة الطبية على أاكمل وجه ملùستحقيها كما يûشمل دوره ض أاي`` ``ص``ا احل``رU ``ص على تعليم وت`دري`ب م`ن ه`م أاق`ل منه خربة من أاطباء وفنيني وغريهم وذلك لزيادة كفاءة اخلدمة التي تقدم للمري ض. وي``` ```ض```ي```ف امل``ج``ت``م``ع ي`ري`د أان ي`ك`ون ال```دور أاك``رب و أاTشمل وذل`ك با إالSسهام يف التوعية الüصحية مثل اإلقاء امل``ح``اV ``ض``رات يف ا أالم```اك```ن العامة واملدارSس واجلامعات وع```م```ل دورات ت`ث`ق`ي`ف`ي`ة للمرVضى وذوي`ه`م كمرVضى الùسكري مثالا با إالVضافة اإىل الدورات التدريبية مثل دورات ا إالSسعافات ا أالولية و أان يكون ق```دوة يف ات``ب``اع الùسلوكيات الüصحية كعدم التدخني مثالا وقد أادى ال`دور املطلوب منه حùسب ا إالمكانيات املتاحة. ا أالS `````س`````ت`````اذ ع````ب````داهلل الطويل يرى أان دور الطبيب الùسعودي كبري وك`ب`ري ج`دا ا يف القطاع الüصحي وبا أالخüص يف القطاع احلكومي والبع ض م`ن ا أالط``ب``اء الùسعوديني قد أادوا املطلوب منهم ونحن نتظر املزيد منهم. املجتمع يريد من الطبيب الùسعودي ح`م`ل رS `س`ال`ت`ه ع`ل`ى عاتقه واإب```````راز م``ه``م``ات``ه وال``رق``ي باملùستوى الüصحي لدينا على أارVض الواقع وليùست بعبارات وحرب على ورق. ال``ب``ع`` ``ض م```ن ا أالط```ب```اء الùسعوديني أادوا الدور املطلوب منهم واملجتمع ال يزال ي أامل منهم الكثري والبع ض ا أالخر منهم ال يزالون مكانك Sسر ( أال`````زم م`اع`ل`ي`ه مüصلحته الûشخüصية فقط(. د. جهاد مüصطفى يوSسف أاS ``س``ت``اذ ال`ك`ي`م`ي`اء احل`ي`وي`ة املùساعد بكلية الربية ا أالقùسام العلمية بجدة ت ضيف: للطبيب الùسعودي يف القطاع الüصحي م`ن وجهة نظري دور مهم ليùس فقط أان يكûشف على املرVضى ويذهب اإىل ال`دوام ف`ق`ط ول`ك`ن يجب عليه أان ي``ك``ون ل```ه دور م`` ù ``س``اه``م يف اإعطاء املحاVضرات التثقيفية حùسب جماله وتوعية كل من حوله وجتديد نفùسه مبعرفة ما هو جديد. أام`ا ما اإذا كان الطبيب الùسعودي أادى املطلوب منه ف`ال أاSستطيع ال`ق`ول نعم أاو ال فنجد أان البع ض جمتهد وي ؤودي املطلوب منه والبع ض ا آالخ```ر جم``رد م`وظ`ف فقط ال غ``ي``ري. وت`` ``ض``ي``ف ق``ائ``ل``ة ي`ري`د املجتمع م``ن الطبيب الùسعودي أان يقوم بعمله على أاك`م`ل وج``ه وي`راع`ي Vضمريه وي``خ``اف اهلل ل`ي` ù `س جميع ا أالط```ب```اء ال` ù `س`ع`ودي`ني أادوا دور الطبيب الùسعودي يف النظام الüصحي جدة ا ألربعاء Tشوال ه املوافق 3 أاكتوبر 2007 حفل الفتتاح الùساعة الثامنة والنüصف Uصباح ا املحور ا أالول: دور الطبيب الùسعودي يف النظام الüصحي - رئيùس اجللùسة: د. عبيد العبيد املتحدث عنوان املحاVضرة الزمن د. Sسليمان الباليل نظرة تاريخية عن دور الطبيب يف النظام 9:30 9- الüصحي أا.د. فالح الفالح تüصور الطبيب الùسعودي عن دوره يف - 9:30 النظام الüصحي 9:40 د. طالل ا أالحمدي العوامل امل ؤوثرة على تùسرب ا أالطباء -0 9:40 د. Sسعد احلùسن الرVضا الوظيفي وعمل الطبيب يف القطاع 0:20-0 اخلاUص 0:40-0:20 مناقûشة 0:50-0:40 فرة راحة املحور الثاين: تفعيل دور الطبيب الùسعودي - رئيùس اجللùسة: د. عدنان املزروع عنوان املحاVضرة الزمن :0-0:50 تفعيل دور الطبيب الùسعودي من خالل اجلمعيات الüصحية :30 - :0 دور اجلمعيات الüصحية من خالل اSستعراVض جمعيات عاملية :50 - :30 هل تواجه الطبيبة الùسعودية حتديات يف النظام الüصحي 2:0 - :50 مناقûشة :30-2:0 فرة Uصالة وغداء املحور الثالث: ماذا يريد املجتمع من الطبيب الùسعودي - رئيùس اجللùسة: د. حممد مطبقاين الزمن :50 - :30 2:0 - :50 2:30-2:0 عنوان املحاVضرة الدور االجتماعي للطبيب الùسعودي مùص ؤوولية الطبيب الùسعودي عن جودة املنûص آات الüصحية نظرة املجتمع للطبيب الùسعودي )مع عرVض مقابالت مùسجلة( املتحدث د. مقبل احلديثي د. توفيق خوجة د. رجاء الردادي املتحدث أا.د. عدنان البار د. هûشام خوتنلي أا.د. أامين حبيب 2:50-2:30 مناقûشة 3:50-2:50 حوار مفتوح حول دور الطبيب الùسعودي يف النظام الüصحي مبûشاركة كل من: - د. عبداهلل الربيعة - أا.د. منüصور النزهة - د. منüصور احلواSسي - اللواء طبيب: كتاب العتيبي - د. Sسليمان الباليل - يدير احلوار: أا.د. حùسني الفريحي العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 3

32 ملف العدد ال```دور امل`ط`ل`وب منهم جت``اه املجتمع ولكن ا أالغلب فيهم اخلري اإن Tشاء اهلل. تùضرب ا ألطباء ويف حم```ور اآخ``ر ح``ول م``ا اإذا ك``ان ه`ن`اك تùسرب أاو هجرة اإىل القطاع اخلاUص فقد أاظهرت نتائج دراSسة بحثية أان هناك اجتاها ا متزايدا ا نحو الرغبة يف ترك العمل بني الكوادر الطبية يف جميع ال`ق`ط`اع`ات الüصحية يف اململكة العربية الùسعودية. وت`وU `ص`ل`ت ال``دراS ``س``ة اإىل أان أاهم العوامل التي ت ؤوثر ت أاثريا ا م`ع`ن`ويا `ا يف اح`ت`م`ال الرغبة يف ت``رك العمل ب`ني ال`ك`وادر الطبية يف املùستûشفيات حمل الدراSسة هي على الرتيب: الرVضا الوظيفي واالل`ت`زام التنظيمي والتكليف ب أاعمال أاخرى غري ا أالعمال ا أالUصلية ووج``ود مüصدر اآخ`ر للدخل غ`ي`ري ال````رات````ب ال`` û ``ش``ه``ري ونوعية املùستûشفى وSسنوات اخلربة واجلنùسية. و أاوUصى ال`ب`اح`ث ب`` ``ض``رورة اإع```ادة ال`ن`ظ`ر يف أان`ظ`م`ة ا أالج```ور واحل``واف``ز ل`ل`ك`وادر الطبية يف امل` ù `س`ت` û `ش`ف`ي`ات احل`ك`وم`ي`ة لتتوافق مع متغريات العüصر ومùساواة ا أالج``ور والùسعودة وت``ط``وي``ر وت``ن``م``ي``ة ال```ك```وادر الطبية. وحتلل الدراSسة التي أاUصدرها معهد ا إالدارة العامة و أاعدها الدكتور طالل بن عايد ا أالحمدي أاSستاذ اإدارة اخلدمات الüصحية املûشارك ومدير عام البحوث باملعهد ظاهرة تùسرب الكوادر الطبية ( أاو رغبتهم يف ترك العمل( وترك اخلدمة يف القطاعات الüصحية أالSسباب متعددة Sسواء كان عن طريق د. أاحمد العمري: هناك قصور وانتهاك لحقوق األطباء الفüصل أاو النقل خل`ارج وزارة الüصحة أاو االSستقالة أاو التقاعد املبكر أاو ا إالع```ارة. وق`د Tشكلت ه``ذه ال`ظ`اه`رة هاجùصس ا كبريا ل``ل``م`` ù ``س`` ؤوول``ني يف ال``ق``ط``اع``ات الüصحية احلكومية املختلفة. ودل```ل ال`ب`اح`ث ع`ل`ى ذل``ك مبا بينته التعاميم الرSسمية بهذا اخلüصوUص حيث مت الت أاكيد فيها على جميع املùص ؤوولني يف ال`ق`ط`اع`ات الüصحية التابعة لوزارة الüصحة بعدم رفع أاي نقل أالي من الفئات الطبية أاو الفنية اإال يف حال توفر بديل مناSسب والعمل على V `ض`رورة احلفاظ على ه``ذه ال``ك``ف``اءات ودراS ``س``ة ا أالS `س`ب`اب الكامنة وراء طلب النقل ومطالبة مديري املناطق الüصحية مبقابلة ه ؤوالء املوظفني ملناقûشة الظروف التي دعتهم لذلك وحماولة ثنيهم والتغلب اإن أامكن على ظروف ومùسببات ت``رك ال`ع`م`ل.و أاوV `ض`ح`ت نتائج الدراSسة أان %37.7 من أافراد عينة ال`ب`ح`ث ل`دي`ه`م الرغبة يف ترك العمل يف املùستûشفيات التي يعملون فيها وااللتحاق بالعمل يف قطاعات أاخرى. وقد كانت النùسبة ا أالقل من نüصيب د. خالد قوTشماق: الطبيب طاقة ال بد أن يستفاد منها مùستûشفى ا أالم`ري Sسلمان الذي ميثل القطاع اخل`اU `ص امل`دين حيث بلغت %2.6 مما قد يعود كما ذك`ر الباحث اإىل النظام الداخلي للمùستûشفى الذي مييل اإىل ط``اب``ع ال``ق``ط``اع اخل``اU ``ص حيث توجد فيه احلوافز املادية واملعنوية مم`ا يجعل ال`ك`وادر الطبية التي تعمل فيه ال تفكر يف ت``رك ال`ع`م`ل ع`ل`ى خ`الف املùستûشفيات العùسكرية لوجود النظام العùسكري الüصارم مع الكوادر الطبية. من امل ؤويدين د. خ`ال`د قوTشماق رئيùس قùسم الباطنية - مدينة امللك فهد الطبية يرى أان القطاعني ال``ع``ام واخل``اU ``ص U ``ص``ن``وان وال ميكن أان ن`خ`رج أاح`ده`م`ا أالن القطاع اخلاUص أاUصبح منظومة أاSساSسية يف الرعاية الüصحية. فال بد أان أاحافظ عليه ل`دوره امل`ه`م. واإدخ````ال جت`رب`ة العمل يف ال`ق`ط`اع اخل`اU `ص يف العمل احل``ك``وم``ي جت``رب``ة خ`اط`ئ`ة أاو اإبحار يف االجت`اه اخلاطئ أالن الûشريحة التي تراجع القطاع احلكومي تختلف عن الûشريحة ال`ت`ي ت``راج``ع ال`ق`ط`اع اخلاUص 32 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

33 ول`ل` أالS ```س```ف اخل``ل``ط Sستت ضح مالحمه يف املùستقبل. وي ضيف د.ق`وT `ش`م`اق أان``ا بالطبع م``ن امل`` ؤوي``دي``ن لعمل الطبيب الùسعودي يف القطاع اخل``اU ``ص و أاع`ت`ق`د يف ق``رارة نفùسي أان الطبيب الùسعودي ث````روة وط``ن``ي``ة وه````ذه ال`ث`روة مل ت`` ü ``ص``ل ال```دول```ة اإىل حد االك``ت``ف``اء ب``ه``ا. وح``ت``ى ه``ذه ال`ثروة مميزة أالن الكثري من ا أالط`ب`اء الùسعوديني مميزون يف ك`ل التخüصüصات وه`ذه بûشهادة جميع املراكز العاملية ولدى الطبيب الùسعودي طاقة عظيمة ال بد أان يùستفيد منها ال```وط```ن وه`````ذا اجل``ي``ل من ا أالطباء الùسعوديني من ا أالجيال ا أالوىل بهذا العدد املتميز يف التخüصüصات املختلفة فلماذا ال ي` ù `س`ت`ف`اد م`ن`ه يف ال`ق`ط`اع اخلاUص. وبناء على التجربة الûشخüصية وق``د يتفق معي الكثري من الزمالء أان مùستوى ال`ك`ف`اءات غ`ري الùسعودية يف الكثري من املراكز ال ي قارن قد تكون هناك بع ض ا أالمثلة املتميزة لكن الغالبية منهم ال يüصلون اإىل مùستوى كفاءة الطبيب الùسعودي للتواUصل مع Tشريحة املرVضى املوجودين يف املùستûشفيات. وكل هذه القيود مل متنع فالكثري ميارSس هذا النûشاط. اإذا ا من ا أالف ضل أان تنظم هذه املمارSسة مع تنمية الوعي لدى ا أالطباء. ويقال اإن اخلوف هو من تùسرب الطبيب الùسعودي اإىل القطاع اخلاUص. وهناك الكثري من ا أالمثلة أان الطبيب م` ù `س` ؤوول مبعنى أان`ه ميارSس عمله لùساعات معينة يف املùستûشفى احلكومي وله كذلك عيادته اخلاUصة أاو من خالل م ؤوSسùسات أاو منظومات طبية خاUصة. فهل نثق يف قرار ال`ط`ب`ي`ب ح```ول أام````ور حرجة أا.عبداهلل الطويل: البعض ما زال ألزم ما عليه مصلحته د. جهاد يوSسف: البعض اآلخر مجرد موظف فقط ال غير تخüص حياة املري ض وال نثق يف التزامه. أانا أاعتقد أاننا ال بد أان ننظر اإىل ا إاليجابيات وتنظيم العمل. الدارة وع`ن وج``ود بع ض ا أالطباء ي``ل``ج`` ؤوون ل```ل``` إالدارة وي`ت`رك``ون ع`م`ل امل``ن``اوب``ات وال``ع``ي``ادات وم```ع ذل```ك م```ردوده```م امل```ادي يتùساوى مع زمالئهم العاملني يف املùستûشفيات يقول د.عبيد العبيد وك``ي``ل وزارة الüصحة للبحث والتطوير: من املفرVض أان الفني أاو الطبيب العامل يف ا إالدارة يعمل نفùس الùساعات التي يعملها الطبيب. ويوجد تعميم من معايل الوزير جلميع الفنيني م`ن أاط``ب``اء وغ`ريه`م البد من العمل ليوم على ا أالقل يف ا أالS `س`ب`وع يف العمل الفني لكن Sساعات العمل هي متùساوية بالنùسبة للطبيب الذي يعمل يف ا إالدارة أاو يعمل يف العمل الفني. ما من Tشك أان ال ضغط البدين والذهني يختلف لدى الطبيب غري ا إالداري لكن احلاجة لبع ض ا أالطباء يف ا أالعمال ا إالدارية هي التي اVضطرت الوزارة لكي تتجه لهذا االجتاه. وي``` ```ض```ي```ف د.م```ن``` ü ```ص```ور احلواSسي قائالا : أاريد أان أا ؤوكد على Tشيء بع ض ا أالعمال يطلق عليها أاعمال اإدارية وهي ليùست اإدارية بل أاعمال اإدارية فنية م`ث`ل ال`ت`م`وي`ن ال`ط`ب`ي اإدارة ا أالقùسام أاو اإدارة الüصيدلة وبالتايل هذه أامور اإدارية طبية وه```ذا م``وج``ود ل`ي` ù `س باململكة وح```ده```ا ب```ل يف ج``م``ي``ع دول العامل ويقوم بها املهنيون من أاجل ذلك وVضع الكادر الüصحي يف اململكة فقرة لتكليف الكوادر ال` ü `ص`ح`ي`ة ب`ال`ع`م`ل ا إالداري ووVضع لها تنظيما ا وVضوابط أالنه يعي أان بع ض االحتياجات لبع ض الفنيني أان يكلفوا ب أاعمال اإدارية فنية ولكن الùص ؤوال هل تكليف الفني بعمل اإداري يعني تلقائيا ا تركه لعمله الفني يف احل``ق``ي``ق``ة ال أارى أان د. حممد احلربي: دور الطبيب السعودي ال يشمل عمله المهني فقط ي`ترك الفني عمله الفني اإذا ك`ل`ف بعمل اإداري وه```ذا ما تعمل عليه ال```وزارة فاجلميع يعملون يف جمال عملهم الفني بدءا ا من معايل الوزير ما زال يعمل كطبيب وجميع الزمالء الفنيني Sسواء أاطباء أاو Uصيادلة أاو اختüصاUصيني غري أاطباء أاو فنيني اإن``ه الب`د أان نبقى على Uصلة بعملنا الüصحي لكن توجه الوزارة وتوجيهات معايل الوزير ب أاال يكلف بعمل طبي اإداري اإال احلد ا أالدن`ى جدا ا املطلوب ويف ا أالعمال التي ال ميكن ل إالداريني القيام بها. اجلودة وع`````ن دور ال``ط``ب``ي``ب يف اجل``ودة يف املنûص آات الüصحية يقول د. هاTشم عبداهلل خوتنلي اSستûشاري طب ا أالSسرة وا أالمني العام للمجلùس املركزي العتماد املنûص آات الüصحية: كلنا يعرف أان الطبيب هو املحور ا أالSساSسي جلميع مûشاريع املجلùس ويûشكل مع باقي أاع ضاء الفريق الطبي ركيزة أاSساSسية لتطبيق اجلودة ونûشر ثقافة اجلودة يف املنûص آات الüصحية. وي ضيف د.هاTشم أان م`ن أاه```داف املجلùس املركزي الع``ت``م``اد امل``ن`` û ``ش`` آات الüصحية االS `س`ت`م`رار يف تطوير معايري العمل الطبي يف املùستûشفيات وغريها من امل`راف`ق الüصحية وع``م``ل ال``دراS ``س``ات وال`ب`ح`وث امل``ي``دان``ي``ة ال`ل`الزم```ة لتطوير امل`ع`اي`ري وط`ري`ق`ة تطبيقيها. كذلك اإرSساء قواعد املمارSسة املهنية والتعاون مع اجلمعيات الطبية لكل تخüصüص لكتابة القواعد االSصرTشادية الùسريرية للممارSسة يف التخüصüصات امل``خ``ت``ل``ف``ة ون``` û ```ش```ره```ا ع``ل``ى املùستûشفيات وكل هذه حتتاج وب`` û ``ش``دة اإىل معûشر ال``زم``الء ا أالطباء للمùساهمة يف تطبيقها والرقي بالüصحة يف بالدنا. العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 33

34 ملف العدد دور الطبيب السعودي في القطاع الصحي الحكومي والخاص يف ال``ث``ام``ن وال`ع` û `ش`ري`ن من Tشهر Tشوال 424 ه` )23 نوفمرب 2005 م( عقدت وزارة الüصحة باالTصراك مع الغرفة التجارية الüصناعية ب`ال`ري`اV `ض ن``دوة هي ا أالوىل من نوعها خüصüصت لتناول دور الطبيب الùسعودي يف القطاع ال` ü `ص`ح`ي احل``ك``وم``ي واخل``اU ``ص. اS `س`ت`م`رت ال``ن``دوة ي``وما ``ا واح```دا ا وافتتحها وزي``ر الüصحة الدكتور حمد املانع. تناول املحاVضرون يف الندوة املوVضوع من زوايا متعددة. يف اجل`ل` ù `س`ة ا أالوىل حت``دث ا أالSستاذ الدكتور فالح الفالح عن نتائج بحث مت اإجرا ؤوه بني ا أالطباء والطبيبات الùسعوديات عن تüصور الطبيب الùسعودي لدوره يف النظام الüصحي الùسعودي ومن بني 4030 اS `س`ت`م`ارة وU `ص`ل`ت اإج``اب``ات 986 اSستمارة أاي حوايل 24. و أاSسفر حتليل بيانات البحث عن عدد من النتائج التالية التي منها: ا أالكرية غري راVضية عن: - تناSسب الرواتب مع امل ؤوهالت وSساعات العمل أاوالتطبيق العادل وخ``اU ``ص``ة يف ع``ق``ود اجل``ام``ع``ة أاو اخلدمة املدنية. - نظام تقاعد الطبيب الذي ال يحùسب فيه بدل التفرغ. - أاS `س`ل`وب اختيار القيادات امل``ه``ن``ي``ة ح``ي``ث ت``ل``ع``ب ال``ع``الق``ة الûشخüصية الدور ا أالكرب و أان هناك فجوة بني القيادات العليا وا أالطباء يف م ؤوSسùساتهم مع أان العالقة مع اجلهاز ا إالداري عموما ا جيدة. - الفرUص املعطاة للطبيب ملناقûشة الùسياSسة الüصحية. - التغطية ا إالع`الم`ي`ة ل`دور الطبيب الùسعودي مع وجود اتفاق على أان Sسمعته بني املرVضى جيدة. ا أالك`ث`ري```ة ت``` ؤوك```د وج```ود النقüص يف اخل`دم`ات املùساندة غ``ري الطبية واإن ك`ان`ت تتفهم مûشكلة نقüص املوارد يف امل ؤوSسùسة التي يعملون بها. ا أالك`ثري``ة تتفق على عدم وج`````ود أاو ع````دم ك``ف``اي``ة ق``واع``د واإجراءات العمل أاو حتديثها دوريا ا أاو التûشاور بûص أانها مع ا أالط`ب`اء. كما تتفق على غياب نظام فعال ملحاSسبة املقüصرين واإعطاء حوافز للمبدعني. 30 منهم غ``ري راV `ض`ني ع`ن م`ك`ان عملهم و 25 فكروا يف ت`غ`ي`ري امل``ه``ن``ة و 36 ب``دون Sسكرتارية مناSسبة و أاقل من 20 منهم اطلعوا بالفعل على ا أالنظمة الüصحية التي Uصدرت حديثا ا. اSستنتج البحث التوUصيات : التالية - توحيد ا إالج```راءات املهنية وا إالدارية والوUصف الوظيفي واملهني يف كل امل ؤوSسùسات الüصحية. - اإي`ج`اد Sسلم روات``ب موحد جلميع اجلهات الüصحية احلكومية ون`ظ`ام للحوافز ي`راع`ي الكفاءة واخل`ربة والتميز ونظام ملحاSسبة املقüصرين. - ت` أاي`ي`د اجل`م`ع ب``ني العمل احل``ك``وم``ي وال``ع``م``ل ب``ال``ق``ط``اع اخلاUص مع تف ضيل التفرغ للعمل احلكومي. وت``ل``ت حم``اV ``ض``رة ا أالS ``س``ت``اذ ال`دك`ت`ور ف`ال`ح ال`ف`ال`ح حماVضرة للدكتورة منى العليان عن الرVضا الوظيفي بني ا أالطباء. ويف اجللùسة الثانية كان حمور احلديث ي`دور حول جمع الطبيب ب`ني العمل يف ال`ق`ط`اع احلكومي والقطاع اخلاUص. فقد حتدث ا أالSستاذ الدكتور حم``م``د امل```ق`ي`رين ع```ن S `س`ل`ب`ي`ات واإي`ج`اب`ي`ات العمل يف القطاعني )وق``د نûشرت»امللتقى الüصحي«خالUصة املحاVضرة يف ع`دد Tشهر ذي احلجة 426 ه(. ثم تاله ا أالSستاذ الدكتور حùسن ج`م`ال ع`ن جت`رب`ة عمل ا أالط`ب`اء أاع ضاء هيئة التدريùس يف عيادات القطاع اخلاUص فلخüص ا أالSسباب التاريخية لذلك يف ا آالتي: 34 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

35 - توفر ا إالمكانيات يف القطاع اخلاUص. - حتùسني الوVضع االجتماعي لع ضو هيئة التدريùس. - ط``ل``ب ب``ع`` ``ض امل``رV ``ض``ى ل أالSساتذة يف القطاع اخلاUص. ث``م خل` ü `ص الùسلبيات على النحو التايل: - ا إالخالل بالعملية التعليمية وبالتايل مùستقبل التعليم العايل يف اململكة. توظيف غري الùسعوديني والùسعودة للحاجة. - ع`دم وج`ود الوقت الكايف للبحوث وVضعف فرUص الرقية. - Vضعف ال`ع`ط`اء للجامعة والكلية والت أاثري الùسلبي على فرUص التميز والتمكن وت``دين مùستوى أاع ضاء هيئة التدريùس. - اإم``ك``ان``ي``ة ت````رك ال`ع`م`ل )االSستقالة(. - الت أاثري الùسلبي على املري ض العام. - Uصعوبة املûشاركة يف اللجان والعمل ا إالداري لتطوير الكلية. - Tشكوى القطاع اخلاUص من املنافùسة. أام``ا ا إالي`ج`اب`ي`ات فتتمثل يف ا آالتي: - رف```ع م` ù `س`ت`وى ا أالداء يف القطاع اخلاUص. - االS ``س``ت``ف``ادة م``ن أاع` `ض`اء هيئة التدريùس يف Sسعودة القطاع اخلاUص. - حتùسني الوVضع االجتماعي للطبيب. - توفر ا إالمكانات للممارSسة يف ال`ت`خ` ü `ص` ü `ص`ات ال```ن```ادرة يف القطاع اخلاUص. وخ```ل``` ü ```ص ال````ب````اح````ث اإىل املقرحات التالية: - اإعادة النظر يف Sسلم راتب وحوافز أاع ضاء هيئة التدريùس. - حت`` ù ``س`ي`ني ا إالم```ك```ان```ي```ات وتوفري البيئة العلمية املناSسبة يف املùستûشفيات اجلامعية ومراكز ا أالبحاث لتطوير ق`درات أاع ضاء هيئة التدريùس العلمية والبحثية. - تطبيق الئحة أاع ضاء هيئة التدريùس بüصورة نظامية بعيداا عن املجامالت ومتابعة االلتزام بالعملية التعليمية. - عقد ورT `ش`ة عمل ملناقûشة هذه احللول. ث```م أال```ق```ى ال```دك```ت```ور خ``ال``د الùسبيعي املحاVضرة الثالثة يف هذا امل`ح`ور ع`ن جتربة عمل ا أالط`ب`اء االSستûشاريني يف ع`ي`ادات خاUصة داخ``ل امل ؤوSسùسة احلكومية. وقد أابرز املحاVضر النقاط التالية: تتمثل ال`ع`وام`ل ا أالSساSسية الدافعة إالدخال هذا النظام فيما يلي: - توفر ا إالمكانيات املتميزة يف مùستûشفيات احل`رS `س الوطني وحتقيق االSستغالل ا أالمثل لها. - احلاجة اإىل اSستبقاء أاف ضل الكفاءات الطبية وحتùسني دخلهم. - ال`ط`ل`ب ال` û `ش`دي`د م``ن غري املخولني باالSستفادة من خدمات احلرSس الوطني الطبية وتùسهيل اSستفادة املجتمع منها. - حتقيق اإي````رادات اإVضافية للم ؤوSسùسة. من هذا املنطلق أانûشئ مركز ا أالعمال الذي ي ضم عيادات خاUصة وم` û `ش`اري`ع م` û `ش`ترك`ة م``ع القطاع اخلاUص مثل مركز اإنتاج ا أالمüصال وم` `ض`ادات الùسموم واملختربات املرجعية ورعاية املرVضى املزمنني مبا يف ذلك الرعاية املنزلية. وت` û `ش`م`ل خ``دم``ات ال``ع``ي``ادات اخل``اU ``ص``ة االS ``س``ت``ف``ادة م``ن جميع خدمات املùستûشفى وتخüصüصاته وف``قا ``ا أالS ``س``ع``ار حم```ددة بالنùسبة ل`` أالف``راد أاو ع`ق`ود م`ع الûشركات اخلاUصة مع تخüصيüص Sسريرا ا 22 يف القùسم ال``ع``ام وSسبعة أاS `س`رة يف قùسم ال`ق`ل`ب واقتüصار وقت اخل``دم``ات املقدمة على Sساعات خارج الدوام. وقد مت اSستقبال زيارة خالل عام 2004 )بزيادة 9 عن العام الùسابق( كما مت تنومي 728 مري صض ا يف نفùس العام بزيادة 6 عن العام الùسابق. وقد Tشارك يف أانûشطة العيادات اخلاUصة أاكر من 200 طبيب. ويف اSستفتاء أاج```رى بينهم أاب```دى 70 رV `ض`اه`م ع``ن مركز ا أالعمال كما أان 80 ال يفكرون يف االنتقال اإىل القطاع اخلاUص. وهناك بع ض الùسلبيات التي ت`ت`م`ث`ل يف امل`` û ``ش``ارك``ة يف ال`دخ`ل )ا أالط```ب```اء واملùستûشفى ووزارة املالية( وخلط املرVضى املùستفيدين وU ``ص``ع``وب``ة ت``وق``ي``ت اخل```ي```ارات والعمليات اجلراحية وحمدودية عدد ا أالSسرة. أام`ا املحاVضرة الرابعة حول نفùس املحور فقد كانت تلخيüصا ا لبع ض جت```ارب ال````دول ا أالخ```رى يف موVضوع اجلمع ب`ني العمل يف القطاعني, وق``د أاع``د املحاVضرة أا.توفيق خوجة وزم`ل`ال ؤوه باملكتب التنفيذي ملجلùس مديري الüصحة بدول جملùس التعاون اخلليجي. و أال``ق``اه``ا ب``ال``ن``ي``اب``ة ع``ن``ه - لظروف خاUصة- د.خالد احلùسني واSستعرVضت ورق`ة العمل جتارب خمتلفة يف هذا الùسياق فùسلطنة عمان تùسمح ل أالطباء االSستûشاريني واالخ``ت`` ü ``ص``اU ``ص``ي``ني ال``ع``م``ان``ي``ني وا أالط````ب````اء االS ``س``ت`` û ``ش``اري``ني غري العمانيني بالعمل يف مùستûشفيات ال`ق`ط`اع اخل`اU `ص يف غ`ري أاوق``ات العمل الرSسمي. أاما مملكة البحرين فرخüص ل أالطباء االSستûشاريني العاملني ب```وزارة الüصحة بفتح ع`ي`ادات خاUصة بهم بعد الدوام الرSسمي ومل``دة خمùسة أاي``ام يف ا أالSسبوع أاما اجلمهورية اليمنية فال يوجد ن`ظ`ام حم```دد ول`ك`ن املمارSسة ق``ائ``م``ة ي``ق``وم ف`ي`ه`ا ال`ط`ب`ي`ب احل``ك``وم``ي )ب`غ` `ض ال`ن`ظ`ر عن مùستواه الوظيفي املهني( بالعمل يف منûص آات القطاع اخلاUص حتى أاثناء ال``دوام الرSسمي وينطبق ذل```ك ع``ل``ى اجل```راح`ي`ني بüصفة خ`اU `ص`ة ويتبع ذل``ك - كما هو متوقع- ت أاثري Sسلبي على انتظام العمل يف املùستûشفيات احلكومية. ويف جمهورية مüصر العربية يùسمح ل أالطباء احلكوميني مبختلف فئاتهم بالعمل Sساعتني بعد الدوام الرSسمي يف مقر عملهم ويف هذه احلاالت يحüصلون على 60 فقط من الراتب ا أالSساSسي واإىل جانب ذل```ك ل`ي` ù `س ه``ن``اك م``ا مي`ن`ع من عمل ا أالطباء مبختلف فئاتهم بعد ال``دوام يف ع`ي`ادات ومùستûشفيات القطاع اخلاUص أاو فتح عيادات خاUصة باSسمهم. اجللùسة ال`ث`ال`ث`ة خüصüصت ملناقûشة حمور الطبيب الùسعودي يف ال`ق`ط`اع اخل``اU ``ص حيث قدم الدكتور Uصالح القنباز ورقة عمل عن التوفيق بني املùص ؤوولية املهنية وم` ü `ص`ل`ح`ة امل` ؤوS `س` ù `س`ة الüصحية اخل`اU `ص`ة وق``د نûشرت )امللتقى الüصحي( خالUصة لهذه الورقة يف عدد ذي احلجة 426 ه. وق```د ت`ل`ال ذل```ك ورق````ة عمل م``ق``دم``ة م```ن ال```دك```ت```ور أاح``م``د ال`ترك`ي ت`ن`اول`ت امل`ع`وق`ات التي ت``واج``ه ال`ط`ب`ي`ب ال`` ù ``س``ع``ودي يف القطاع اخلاUص ودوره يف تطوير املهنة بهذا القطاع. وقد حتدث املحاVضر عن مميزات وSسلبيات ك`ل م`ن القطاع ال`ع`ام واخلاUص من الناحية املالية وا أالكادميية واالجتماعية. كما اSستعرVض ما يواجهه القطاع اخلاUص أاحيانا ا م``ن بع ض وS `س`ائ`ل ا إالع`ل`الم من حيث تبني وجهة نظر متحيزة أاو التûشهري أاو جتاهل ذكر املنûص آات اخلاUصة. كما حت`دث عن نظرة املجتمع للقطاع اخلاUص عموما ا ولدور الطبيب الùسعودي خاUصة. وبعد ذلك حتدث عن هذا الدور من الناحية املهنية ومن الناحية العلمية مثل نقل تقنيات حديثة ومن ناحية تثقيف أافراد املجتمع وك``ذل``ك م``ن ال``ن``واح``ي امل``ادي``ة S ``س``واء الûشخüصية أاو م``ا يتعلق باالSستثمار. وحت`دث كذلك عن املعوقات التنظيمية مثل ط`ول ا إالج``راءات ال``ب``ريوق``راط``ي``ة ال``ت``ي مت``ر عرب اإدارة الرخüص الطبية البلدية الدفاع امل`دين الùسجل التجاري الغرفة التجارية كتابة العدل مكتب العمل اجلوازات ا أالحوال املدنية هيئة احل`ي`اة الفطرية وت ضارب بع ض القرارات ا إالدارية مثل التüصريح أاو عدم التüصريح ب``زراع``ة الûشعر وم``ن املعوقات املالية أان التùسهيالت ال ترقى اإىل مùستوى الطموح. واSستعرVض املحاVضر بع صض ا العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 35

36 ملف العدد من جتارب دول أاخرى يف جمال تùسهيل االS `س`ت`ث`م`ار والùسياحة العالجية مثل دب`ي وSسنغافورة و أاS `س`ترال`ي`ا وماليزيا. كما ذكر ن``ت``ائ``ج اS ``س``ت``ف``ت``اء ع``ل``ى ال``ه``واء خلمùسني طبيبا ا Sسعوديا ا حيث اإن 86 منهم أايدوا اجلمع بني العمل يف ال`ق`ط`اع احل`ك`وم`ي والقطاع اخلاUص واختتم املحاVضر ورقته بالتوUصية باجلمع بني العمل يف القطاعني ومنح بع ض املميزات واحل`واف`ز ل أالطباء مثل حتùسني الراتب أاو منح نùسبة مئوية و أان يفع ل ال`ت` أام`ني الüصحي بحيث يûشمل القطاع احلكومي أاي صض ا. ويف خ``ت``ام ال```ن```دوة ع`ق`دت جلùسة نقاSس T `ش`ارك فيها عدد من املحاVضرين وبع ض مùص ؤوويل وزارة الüصحة اإىل جانب مûشاركة احل` `ض`ور وك`ان`ت أاب``رز النقاط التي أاثريت هي: - القطاعان العام واخلاUص يكمل بع ضهما بع صض ا. - مراقبة ا أالداء تكون مبنية على م ؤوTشرات. - عدم اللجوء اإىل تعميم أاي تقüصري أاو خمالفة من جانب فرد أاو م ؤوSسùسة واحدة على اجلميع. - Vضرورة تنظيم الراخيüص ب` أاق` ü `ص`ى ح``د م``ن امل``رون``ة وم`ن يتجاوز يعاقب. - اإذا كان من املüصلحة عمل الطبيب يف القطاعني فال بد من اآليات حتكم التطبيق. - ل```ع```دم وج``````ود ت`خ`ط`ي`ط اSصراتيجي للنظام الüصحي نûص أات Sسلùسلة من ا أالخطاء املراكمة. - ال``ق``ط``اع``ات ال``ت``ي لديها اإمكانيات متقدمة جدا ا اSستقطبت ال````ك````ف````اءات ال`` ù ``س``ع``ودي``ة مم`ا أاVضعف خ`دم`ات وزارة الüصحة واملùستûشفيات اجلامعية و أادى اإىل تùسربها بطريقة نظامية أاو غري نظامية والذين ال يجدون املكان امل`ن`اS `س`ب لتطبيق أاف``ك``اره``م أاو اإرVضاء الذات يبحثون عن القطاع اخلاUص. - ال``ق``ط``اع ت```ط```ور م``اديا ``ا وعلميا ا ولذلك فاجلمع يف العمل ب``ني ال`ق`ط`اع`ني مي`ك`ن Tشريطة االل``ت``زام ب`ال`ل`وائ`ح ا أالخ`الق`ي`ات املهنية ووجود رقابة حتفظ حقوق جميع ا أالطراف. - ا إالج````````راءات ال`روت`ي`ن`ي`ة الطويلة للرخيüص عائق كبري فلماذا ال جتدد الرخüصة بالربيد مثالا اإذا مل تكن امل ؤوSسùسة عليها خمالفات. - امل``ط``ل``وب ح``ل``ول ال تفرخ مûشاكل مع مراعاة التدرج ووجود اآليات املراقبة والتقييم. - حتùسني العامل االقتüصادي ع``ن ط``ري``ق اخل``دم``ة ب`ال`ق`ط`اع اخل``اU ``ص ي`ج`ب أان ي`ك`ون بûشكل نظامي مع مراعاة أاهمية الدعم امل`ايل وتوحيد الرواتب للعاملني يف القطاع احلكومي. - امل`` ù ``س`` ؤوول``ون يف اجل`ه`ات املعنية بالقطاع اخل`اU `ص ي`رون أان ه``ذا ال`ق`ط`اع عمله خ`ط` أا يف خط أا واملûشكلة هي عدم تطبيق ا إالج`````راءات بûشكل متقن. ومن ال ضروري التفريق بني الرخيüص للطبيب والرخيüص للم ؤوSسùسة. - ه`ن`اك ات`ف`اق ب`ني الهيئة وال``وزارة على أان يكون التùسجيل امل``ه``ن``ي ه``و مب``ث``اب``ة ال`ترخ`ي` ü `ص مب``زاول``ة امل`ه`ن`ة بحيث ال يبقى اإال ال`ترخ`ي` ü `ص ا إالداري للعمل يف اجل`ه`ة ال`ت`ي يتبعها الطبيب واملطلوب تفعيل هذا االتفاق. - م````ن ال`` ü ``ص``ع``ب ال```ق```ول اإن ال`ط`ب`ي`ب م`` û ``ش``ارك يف وVضع الùسياSسات. - يجب عدم اإغفال ا أالطباء ا أالكادمييني واملحافظة عليهم. - امل```ع```وق```ات ال ت``` أات```ي من املوظفني أالنهم يطبقون ا أالنظمة التي قد تكون منûص أا املûشكلة حيث اإن ن`ظ`ام امل` ؤوS `س` ù `س`ات الüصحية اجلديد مثالا أاS `س`و أا من النظام القدمي. - Uصعوبة متابعة ال```وزارة ل أالفراد تتطلب النظر يف اإمكانية االSستعانة بهيئات أاخرى. - مراكز ا أالع`م`ال ميكن أان حت`م`ي ت``ع``اق``دات ب``ني احل`ك`وم`ة والقطاع اخلاUص لتبادل اخلربات وكùسب الûشرعية الكافية لعمل أاطباء احلكومة يف القطاع اخلاUص بدالا من حتديد الهدف فقط يف حتùسني دخل الطبيب الùسعودي. - ه```ذا ال ي`ل`غ`ي اإي`ج`اب`ي`ات م``راك``ز ا أالع```م```ال م``ن ح`ي`ث اإن ا إالي``رادات ال تفيد ا أالطباء فقط ب``ل ال`ف`ن`ي`ني وا إالداري``ي```ني أاي` `صض `ا وتطوير اإمكانات املùستûشفى. وم``ا دام الطبيب يعمل يف امل`` ù ``س``اء يف مùستûشفى حكومي ف`ل`م`اذا ال يùسمح ل``ه بالعمل يف القطاع اخلاUص. - هناك من يرى أان اجلمع ب`ني العمل يف القطاعني خط أا, واحل```ل ال`وح`ي`د ه``و ت``رك حرية االخ``ت``ي``ار و أان ت``وح``د ال``روات``ب مبعيار من يحمل تخüصüصا ا معينا ا وليùس وجوده يف مùستûشفى معني. - اجلمع بني القطاعني ليùس فقط للمüصلحة املادية بل أاي صض ا إالTشباع الرغبات الذاتية. - كون النظام الüصحي ليùس حتت مظلة واح``دة فاملواطن هو ال ضحية, فلماذا ال يعطى املواطن حق االختيار للموعد الذي يناSسبه بدالا من فرVض مواعيد طويلة. - هناك مùص أالة ال ضرر الذي يلحق بالطبيب احلكومي من حيث ي أاخذ نüصف ما يùستحق من التقاعد لعدم احتùساب بدل التفرغ. - Vضرورة اتباع أاSسلوب اإدارة اجلودة عن طريق حتديد املûشاكل وحل كل مûشكلة على حدة. - يف مراكز ا أالعمال هناك ت`ف`اوت يف دخ``ل ا أالط``ب``اء حùسب التخüصüص. - ال`ت`ك`ل`ف`ة ال`ف`ع`ل`ي`ة مل`رك`ز ا أالعمال تقع على كاهل املùستûشفى. - V ```ض```رورة حت``دي``د مهمة الطبيب ا أالك``ادمي``ي املتعاون مع القطاع اخلاUص فعلى Vضوء أادائه ملهمته يجدد الرخيüص. - هناك تناق ض يف اSستطالع ال`ر أاي بني Sسلبيات عمل الطبيب يف القطاع اخلاUص وزيادة الرVضا الوظيفي. - V ````ض````رورة ال```ت```ع```اون ب`ني ال``ق``ط``اع`ي`ني م```ن ح``ي``ث ت``ب``ادل االSستفادة من االSستûشاريني من كال اجلهتني. اإعداد : د. عثمان الربيعة مùستûشار وزير الüصحة 36 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

37

38 من الصحافة تقرير الüصحة اإىل جملùس الوزراء عن كادر ا ألطباء: راتب الطبيب الكويتي في الخليج 6 أضعافه في بلده! مقارنة بني الرواتب واملزايا التي تقدمها بع ض الدول اخلليجية ل ألطباء الكويتيني. كتب ماجد النعمة 38 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

39 كادر ا أالطباء كان يف طريقه اإىل التعديل.. هذا ما كûشف عنه تقرير تقدمت وزي``رة الüصحة الùسابقة ال`دك`ت`ورة معüصومة امل``ب``ارك اإىل جملùس ال```وزراء ت`ط`ال`ب ف`ي`ه ب`` ``ض``رورة تعديل ال``ك``ادر ل`ل`ح`د م``ن اS `س`ت`ق`االت ا أالط````ب````اء ال```ت```ي ب``ل``غ``ت 234 اSستقالة منذ 2003 حتى اآخر يوليو املاVضي وجلذب الكوادر ال``وط``ن``ي``ة ال``ت``ي اجت``ه``ت اإىل العمل بالدول ا أالخ`رى وتعزيز الرVضاء الوظيفي ودعم البنية ا أالS `س`اS `س`ي`ة ل`ل`ق`ط`اع الüصحي احلكومي. و أاوVضح التقرير الذي أاعده ن`ائ`ب رئيùس اجلمعية الطبية الدكتور أاحمد الف ضلي وحüصلت 'ال`ق`ب` ù `س' ع`ل`ى نùسخة م`ن`ه أان هناك تفاوتا ا كبريا ا بني رواتب ا أالط``ب``اء ال`ك`وي`ت`ي`ني العاملني يف الكويت ونظرائهم يف دبي الرواتب واملزايا الراتب ا أالSساSسي بدل Sساعات العمل ا إالVضافية بدل عيادة بدل Sسكن بدل مواUصالت - انتقال عالوة ا أالوالد تذاكر الùسفر حكومة اإمارة دبي درهما ا Tشهريا ا لالSستûشاري 400 درهم يف الùساعة ملا يزيد على Sساعة 42.5 عمل أاSسبوعيا ا لالSستûشاري 40 من الراتب ا أالSساSسي ل أالعزب و 60 للمتزوج درهم يف Uصورة قرVض ميùسر من دائرة Uصحة دبي و أابوظبي وقطر والùسعودية يبلغ يف املتوSسط Sستة أاVضعاف. وكûشف التقرير الذي أاحيل اإىل جم`ل` ù `س اخل``دم``ة امل`دن`ي`ة لدراSسة ما ت ضمنه من مقرحات بتعديل الكادر أان رواتب ا أالطباء الكويتيني العاملني يف البالد هي ا أالدن``ى خليجيا ا و أان راتب الطبيب الكويتي الذي يعمل يف دبي يبلغ نحو 80 أالف درهم )6 اآالف دينار تقريبا ا(. وت ضمن التقرير اإحüصائية مفüصلة ع`ن ال``روات``ب وامل`زاي`ا امل`ادي`ة والعينية التي يحüصل عليها ا أالطباء الكويتيون يف بع ض دول اخلليج املجاورة والتي تدفع بالعديد من ال`ك`وادر اإىل ترك الكويت للعمل فيها. - يف ال```ب```داي```ة أاوV ```ض```ح التقرير الرواتب واملزايا التي تقدمها الدول ا أالخرى ل أالطباء الكويتيني وتتمثل يف املùسمى حكومة اإمارة أابو ظبي يبد أا من Tشهريا ا لالSستûشاري درهم Sسنويا ا لالSستûشاري املتزوج و ل أالعزب )لغري املواطنني( Sسيارة كل Sسنوات 4 لالSستûشاري 000 درهم Tشهريا ا عن كل ولد + مüصاريف التعليم يف املدارSس اخلاUصة الوظيفي وال``ك``ادر امل```ايل كما يلي: - املùسمى الوظيفي: يحüصل الطبيب على مùسمى 'اSستûشاري' بالدول ا أالخرى )بينما ك``ان مùسماه ب````وزارة الüصحة اختüصاUصيا ا(. وم``ن ث`م فاإنه يحüصل على ال`روات`ب واملزايا لوظيفة 'اSستûشاري' بالدول التي يذهب اإليها من دول اخلليج. - 2 الكادر املايل: دولة ا إلمارات العربية املتحدة/ حكومة دبي: - الراتب: ط``ب``قا ``ا ل``ق``ان``ون ال```روات```ب ملوظفي حكومة دب``ي الüصادر بتاريخ 26 ديùسمرب 2006 فاإن االSستûشاري يحüصل على الراتب ا إالج``م``ايل للدرجة 6 بجدول ال``درج``ات وال```روات```ب ملوظفي حكومة دبي وهو راتب يüصل اإىل درهما ا Tشهريا ا )وهو ما دولة قطر )م ؤوSسùسة حمد( يبد أا من ريال قطري Tشهريا ا لالSستûشاري ريال قطري Tشهريا ا لالSستûشاري فيال م ؤوثثة بالكامل لالSستûشاري املواطن بقرVض ميùسر من دون فوائد وبدل ت أاثيث ريال قطري كل Sسنتني Sسيارة كل Sسنتني بدءا ا من مùستوى اختüصاUصي يعادل 6 اآالف دينار تقريبا ا(. بينما يحüصل االختüصاUصي على رات`ب الدرجة 5 بجدول الدرجات والرواتب وهو يüصل اإىل درهما ا Tشهريا ا. وي`ح` ü `ص`ل امل` ù `س`ج`ل ا أالول على رات`ب الدرجة 4 بجدول الدرجات والرواتب الذي يüصل اإىل درهما ا Tشهريا ا. - مقابل Sضاعات العمل ا إلVضافية: ت``ب``ل``غ S ```س```اع```ات ال``ع``م``ل ا أالSسبوعية Sساعة 42.5 وما يزيد على ذل`ك يعترب Sساعات عمل اإVضافية ويتقاVضى عنها ال``ط``ب``ي``ب م``ق``اب``الا ي`ب`ل`غ 00 درهم/ Sساعة للطبيب املùسجل وتüصل اإىل 400 درهم/ Sساعة للطبيب االSستûشاري ( أاي ما يعادل نحو 40 دينارا ا(. - بدل الùسكن: يتقاVضى الطبيب ا أالع`زب مقارنة بني الرواتب واملزايا التي تقدمها بع ض الدول اخلليجية ل ألطباء الكويتيني 000 درهم Tشهريا ا عن كل ولد تذاكر Sسفر بالدرجة ا أالوىل مرتني كل عام للمûشاركة يف امل ؤومترات تذاكر Sسنوية بالدرجة ا أالوىل جلميع أافراد ا أالSسرة با إالVضافة اإىل مûشاركة غري حمدودة يف امل ؤومترات العملية باخلارج 500 ريال قطري Tشهريا ا عن كل ولد تذاكر Sسفر جلميع أافراد العائلة Sسنويا ا بالدرجة ا أالوىل با إالVضافة اإىل املûشاركة غري املحدودة يف امل ؤومترات مùستûشفى Sسعد التخüصüص يف اململكة العربية الùسعودية ريال Sسعودي لالSستûشاري Sسكن فيال م ؤوثثة بالكامل مبجمع Sسكني تابع للمùستûشفى 000 ريال Sسعودي Tشهريا ا 50 من مüصاريف املدارSس لكل طفل للذين تقل أاعمارهم عن Sسنة 8 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 39

40 من الصحافة ب``دل ال` ù `س`ك`ن ب``واق``ع %40 من الراتب ا أالSساSسي بينما يتقاVضى الطبيب املتزوج بدل Sسكن بواقع %60 من الراتب ا أالSساSسي. بدل مواUضلت - انتقال: يüصرف للطبيب االSستûشاري ع`ن`د التعيني مبلغ 200 أال``ف درهم بدل مواUصالت - انتقال يف Uصورة قرVض ميùسر من دائرة Uصحة دبي. علوة ا ألولد: ي` ü `ص`رف للطبيب ع`ل`الوة اجتماعية ع``ن ا أالوالد ب`واق`ع 000 دره```م T `ش`ه`ريا `ا ع``ن كل ولد. مزايا أاخرى: تذاكر Sسفر بالدرجة ا أالوىل مرتني كل عام للمûشاركة يف امل ؤومترات. دولة ا إلمارات العربية املتحدة - حكومة أابوظبي: الراتب: طبقا ا جلدول الرواتب لهيئة الüصحة يف اإم``ارة أابوظبي فاإن راتب الطبيب االSستûشاري يبد أا من 70 أال`ف دره`م بينما يبد أا راتب الطبيب االختüصاUصي من 65 أال`ف دره`م ورات``ب الطبيب املùسجل ا أالول 4 أال`ف دره`م. )وال يوجد Sسقف أاعلى للرواتب بجدول الرواتب(. مقابل Sضاعات العمل ا إلVضافية: يبلغ مقابل Sساعات العمل ا إالVضافية التي تزيد على 42 5 Sساعة أاSسبوعيا ا 00 دره``م/ Sساعة للطبيب املùسجل وتüصل اإىل 400 درهم/ Sساعة للطبيب االSستûشاري. بدل مواUضلت - انتقال: يüصرف للطبيب االSستûشاري Sسيارة كل Sسنوات. 4 بدل الùسكن: ي`ت`ق`اV `ض`ى ال``ط``ب``ي``ب عند التعاقد مبلغ 40 أال``ف درهم S `س`ن`ويا `ا للطبيب االS `س`ت` û `ش`اري امل```ت```زوج وي`ت`ق`اV `ض`ى ا أالع````زب 05 اآالف دره`م Sسنويا ا )لغري املواطنني(. أام``````ا ال``ط``ب``ي``ب امل```واط```ن ف`ي`ح` ü `ص`ل ع``ل``ى ف``ي``ال م`` ؤوث``ث``ة بالكامل وتتكفل دائرة الüصحة بدفع اإيجارها بالكامل. - علوة ا ألولد: 000 دره```م Tشهريا ا عن كل ولد + مüصاريف التعليم يف املدارSس اخلاUصة. مزايا أاخرى: تذاكر Sسفر Sسنوية بالدرجة ا أالوىل جلميع أاف```راد ا أالS ``س``رة با إالVضافة اإىل مûشاركات غري حم``ددة يف امل`` ؤومت``رات العلمية باخلارج. ا إلجازة الùسنوية مدفوعة ا ألجر: 60 يوما ا. الùسعودية مùستûشفى Sسعد التخüصüصي - اململكة العربية الùسعودية: - املùسمى الوظيفي: اSستûشاري )حùسب التدرج ال`وظ`ي`ف`ي ال`` ü ``ص``ادر ع``ن هيئة التخüصüصات الطبية الùسعودية( ب`ي`ن`م`ا ك```ان م` ù `س`م`ى الطبيب يف وزارة ال` ü `ص`ح`ة ب`ال`ك`وي`ت اختüصاUصيا فقط. - 2 الراتب: 66 أال`````ف ري`````ال S ``س``ع``ودي ب``ا إالV ``ض``اف``ة اإىل 000 ري``ال Tشهريا ا بدل مواUصالت وتوفري Sسكن للطبيب عبارة عن فيال مبجمع Sسكني تابع للمùستûشفى )فيال م ؤوثثة بالكامل(. وت```وف`ي`ري ال```ع`ل`الج امل``ج``اين وت``وف`ي`ري %50 م``ن م` ü `ص`اري`ف امل`دارS `س لكل طفل من أاطفال الطبيب الذين تقل أاعمارهم عن Sسنة. 8 قطر دولة قطر )م ؤوSسùسة حمد الطبية(: - الراتب: ي````ب````د أا رات```````ب ال``ط``ب``ي``ب االSستûشاري من 60 أال``ف ريال قطري Tشهريا ا. - 2 ب``دل ع``ي``ادة 20 أال``ف ريال قطري Tشهريا ا. - 3 بدل الùسكن: توفر م ؤوSسùسة حمد الطبية فيال م ؤوثثة بالكامل لالSستûشاري املواطن بقرVض ميùسر من دون فوائد وب`دل ت أاثيث كل Sسنتني. 45 أالف ريال قطري. - 4 بدل مواUضلت - انتقال: ي` ü `ص`رف للطبيب S `س`ي`ارة ك`ل Sسنتني )ب```دءا ا م`ن مùستوى اخ`ت` ü `ص`اU `ص`ي وح``ت``ى مùستوى اSستûشاري(. - 5 علوة ا ألولد: 500 ري`ال قطري Tشهريا ا عن كل ولد. - 6 تذاكر Sسفر: جلميع أافراد العائلة Sسنويا ا بالدرجة ا أالوىل با إالVضافة اإىل امل`` û ``ش``ارك``ة غ`ي`ري امل```ح```دودة يف امل ؤومترات العلمية. اSستقالت بني التقرير عدد االSستقاالت التي تقدم بها ا أالطباء الكويتيون م`ن وزارة الüصحة ب`داي`ة من عام 2003 وحتى يوليو املاVضي وبلغت 234 اSستقالة. فقد Tشهد ع`ام اSستقالة فيما Tشهد عام اSستقالة و 2005 بلغ عدد االS `س`ت`ق`االت 65 اSستقالة ويف ع``ام 2006 بلغت االSستقاالت 38 اSستقالة أام`ا يف عام 2007 احلايل فقد بلغت االSستقاالت 2 اSستقالة حتى 2007/7/3. تعديل واخ``ت``ت``م ال``ت``ق``ري``ر بûشرح أاSسباب وم`ب`ربرات تعديل كادر ا أالطباء وهي: - احل``د م``ن اSستقاالت ا أالطباء الكويتيني ووقف ظاهرة هجرة العقول الطبية الوطنية م```ن ال`ت`خ` ü `ص` ü `ص`ات ال```ن```ادرة للخارج. - 2 جذب الكوادر الطبية الوطنية التي اSستقالت خالل ال`` ù ``س``ن``وات امل``اV ``ض``ي``ة واجت``ه``ت للعمل يف الدول ا أالخ`رى بùسبب ال``ت``ف``اوت ال``ك``ب``ري ب`ي`ني روات```ب وزارة الüصحة والرواتب واملزايا التي قدمتها لهم ال``دول التي اجتهوا للعمل فيها والعمل على عودة تلك الكوادر الوطنية من التخüصüصات النادرة للوزارة. - 3 دعم البنية ا أالSساSسية ل`ل`ق`ط`اع ال` ü `ص`ح`ي احل`ك`وم`ي ب`ال`ك`وادر الطبية الوطنية من ال`ت`خ` ü `ص` ü `ص`ات ال```ن```ادرة من Tص أانه أان يعزز الثقة بالرعاية الüصحية امل`ق`دم`ة م``ن خ`الل مùستûشفيات ال``وزارة ويقلل من الطلب على العالج يف اخلارج ببع ض التخüصüصات الطبية )ع``ل``ى امل```دى ال`ق` ü `ص`ري وع`ل`ى املدى البعيد(. - 4 تعزيز الرVضاء الوظيفي والوالء الوظيفي للكوادر الطبية الوطنية من Tص أانه أان ي ؤودي اإىل حتùسني جودة الرعاية الüصحية يف امل`` ù ``س``ت`` û ``ش``ف``ي``ات وامل```راف```ق ال` ü `ص`ح`ي`ة امل`خ`ت`ل`ف`ة ال`ت`اب`ع`ة للوزارة. - 5 مواكبة املتغريات يف Sسوق العمل بالرعاية الüصحية من حيث ا أالج``ور واملزايا التي مت`ن`ح ل` أالط`ب`اء وللعاملني يف ال`ق`ط`اع الüصحي S ``س``واء على املùستوى ا إالقليمي بدول جملùس ال``ت``ع``اون اخل``ل``ي``ج``ي أاو على مùستوى دول العامل خüصوUصا ا ا أالج``````ور وامل```زاي```ا ال`وظ`ي`ف`ي`ة ل`ل` أÓط```ب```اء ب`ال`ت`خ` ü `ص` ü `ص`ات الدقيقة والنادرة وSسد الفجوة ال`ك`ب`رية ب``ني ا أالج```ور وامل``زاي``ا ال`ت`ي متنحها ال```دول ا أالخ``رى ل أالطباء الكويتيني إالغرائهم واSستقطابهم للعمل فيها وبني الوVضع احل`ايل لكادر ا أالطباء يف وزارة الüصحة. القبùس الكويتية الثنني, 5 أاكتوبر, 2007 Tشوال رقم العدد: العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

41

42 قضايا ورأي أا.د.الفالح: أنظمتنا األكثر ولكن أين المتابعة والمحاسبة Vضيفنا يف زاوية ق ضايا ور أاي لهذا العدد رجل قدير Uصاحب خربة كبرية وواSسعة يف املجال الüصحي بل هو أاحد أاعمدة ا ألنظمة الüصحية يف بالدنا خدم الطب لعûشرات الùسنني وما زال يقدم الكثري والكثري واإن اختلف املوقع. وقد حرت ماذا أاكتب يف املقدمة عنه فقد تقلد العديد من املناUصب فهو ع ضو هيئة التدريùس بجامعة امللك Sسعود بكلية الطب وعميد كلية الطب Sسابق ا ووكيل اجلامعة Sسابق ا وعمل مبجلùس الûشورى ومن القالئل الذين خدموا يف املجلùس لثالث دورات متتالية وله العديد من ا ألبحاث خاUصة يف جمال الكبد و أامراVضه. Vضيفي وVضيفكم هو ا ألSستاذ الدكتور فالح بن زيد الفالح.. ف أاهال وSسهال به يف امللتقى: 42 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

43 يقولون اإن املر أاة أاف ضل من الرجل يف دراS `س`ة ال`ط`ب وتتفوق عليه ولكن الرجل أاف ضل يف الناحية العملية و أاك`ثر ج`ر أاة وطموح ا... ما ر أايك بحكم جتربتي على مدى 30 ع`ام `ا يف كلية ال`ط`ب يف جامعة امللك Sسعود أاTشهد بتفوق بناتنا يف دراSسة الطب وجديتهن وحرUصهن أاما بعد التخرج فاإن عوامل أاخرى مثل ال```زواج وا إلجن```اب وUصعوبة حركة امل``ر أاة وكثري من ال ضغوط واملùض ؤووليات الجتماعية تعد يف نظري التحديات البارزة التي قد حت`ول دون تفوقهم على الرجال يف ه``ذه امل`ه`ن`ة. وه``ذه الظاهرة ليùست وقف ا علينا فهي موجودة يف املجتمعات الغربية فنùسبة الرجال يف التخüصüصات املختلفة تظهر غلبة الرجل. هل تûشعر ب أاننا اSستثمرنا»الطفرة«كما يجب أام أاننا ا آلن نع ض أاUصابع الندم ل Tشك يف أان البلد اSستفاد ك``ث`ي`ري ا م``ن ت``ل``ك»ال``ط``ف``رة«يف ب``ن``اء ك`ث`ري م``ن ال`ب`ن`ى التحتية اخلدمية لكننا أاغفلنا الهتمام ب``اجل``ان``ب ال``ب`` û ``ش``ري وظ``ه``رت ف`ج`وة واV `ض`ح`ة ب`ين ا إلجن````ازات املادية والبناء الذهني ل إلنùسان ويûشمل ه``ذا الهتمام بالتعليم الكيفي والرتبية والفكر والبحث العلمي وت أاSسيùس تقاليد علمية و أاك`ادمي`ي`ة يف مراكزنا الفكرية وبناء اإدارة مرنة وحديثة كما أاننا مل ننجح كثري ا يف اإدارة فرتة النحùسار واSستمررنا ندير كثري ا م`ن مرافقنا على حùسب اإدارة ا ألزمات Sسواء كنا يف»الطفرة«أاو يف فرتة النحùسار. ا إلن``ف``اق ع`ل`ى جم``ال الüصحة ه`ائ`ل ول`ك`ن امل``واط``ن م`ا زال يûشتكي Sسوء خدمة الüصحة.. ما تفùسريك لذلك يف ال``ب``داي``ة ا إلن```ف```اق على ال``ق``ط``اع ال` ü `ص`ح`ي ي`ع`ت`بر ج`ي`د ا قياSس ا على ما ينفق على الüصحة من الناجت القومي فهو يرتاوح يف ا ألدب`ي`ات القتüصادية بن 6 و 8 يف املئة لكن دعني أا ؤوك`د حقيقة معروفة يف اقتüصاديات الüصحة أان امل````ال وح````ده ل`ي` ù `س ال`ع`ام`ل الوحيد لنجاح اخلدمة الüصحية ف`ال`ولي`ات املتحدة لديها أاعلى اإن``ف``اق م``ن ال``ن``اجت ال`ق`وم`ي وهو حوايل 5 يف املئة ومع هذا ينظر للنظام الüصحي ا ألمريكي على أانه أاSسو أا ا ألنظمة الüصحية يف الغرب وجميع م ؤوTشراته احليوية ت أاتي يف ذي`ل قائمة ال``دول الüصناعية ع``ل``ى رغ```م اإجن```ازات```ه العلمية الباهرة أاما الدول الSسكندنافية ف`ت`ن`ف`ق ح````واىل 6 يف امل``ئ``ة من ناجتها القومي على الüصحة لكن م ؤوTشراتها احليوية الüصحية هي ا ألعلى يف العامل. وج``دي``ر ب``ال``ذك``ر أان غياب التنùسيق بن القطاعات الüصحية ال`ع`ام`ل`ة يف ال` ù `س`ع`ودي`ة ق``د قلل فعالية هذا ا إلنفاق. نحن أاكرث دولة تüصدر أانظمة وق``````````رارات ول``ك``ن``ه``ا ل ت``رى النور.. ما الذي ينقüص تفعيل القرار لدينا ل` ù `س`ت م``ت`` أاك``د ا أان``ن``ا أاك`ثر دول`ة تüصدر أانظمة ولكن عدم تفعيل ا ألنظمة راج`ع يف معظمه اإىل غ`ي`اب امل`ت`اب`ع`ة واملحاSسبة امل` ؤوS `س` ù `س`ات`ي`ة ال```دوري```ة للجهاز التنفيذي والدليل على هذا أان هناك أانظمة Uصدرت ومل تنفذ أاو أان تنفيذها جاء مت أاخر ا. اجلهاز التنفيذي مل يكلف نفùسه اإUصدار لوائح تنفيذية على رغم من أان النظام ينüص على اإU `ص`دار مثل هذه اللوائح خلل ثلثة أاTشهر. ا إلدارة الüصحية يف اململكة تفتقر اإىل الر ؤوية وتخ ضع للمتغريات باSستمرار.. ما تعليقكم مع اح`رتام`ي وتقديري لكل ال``وزراء الذين تعاقبوا على هذا املرفق و أاعتقد أان كل منهم مل يقüصر يف اجتهاده الûشخüصي اإل أان ا إلTشكالية نتجت م`ن أان ك`ل وزي``ر ي` أات`ي ب`ر ؤوي`ة Tشخüصية حول النظام الüصحي يف اململكة لكل وزير رؤية شخصية قد تفتقر إلى الدراسة الغلبة للرجال على النساء في هذه المهنة الرواتب أحد أسباب تدني الخدمات الصحية وي`ح`اول بحùسن نية تطبيق هذه الر ؤوية ويف الغالبية أانها تختلف مت``ام ``ا ع``ن ر ؤوي````ة ال``وزي``ر ال``ذي Sسبقه بل و أاحيان ا تتعارVض معها وه``ذا يقود م`ع ال`وق`ت اإىل عدم ت``راك``م اخل`ب`رة الüصحيحة يف ه`ذا القطاع ما نتج منه نظام Uصحي جم``زء يفتقر يف معظمه اإىل ال`دراS `س`ة العلمية امليدانية الüصحيحة التي تخلق ثوابت لهذا النظام ول تت أاثر بتغيري املùض ؤوول ا ألول يف الوزارة. اإن املùض ؤوول يف وزارة الüصحة ورمب```ا يف غ`ريه`ا م``ن ال```وزارات اخلدمية يتحول م`ع ال`وق`ت اإىل رج``ل م`ط`اف`ئ ليخمد احل`رائ`ق املوجودة يف ثنايا وزارته واحلرائق ال``ت``ي ت``واج``ه``ه م``ن وزارة امل``ال ودي`وان اخلدمة املدنية وحاجات املواطن املتعاظمة. نعم نظامنا الüصحي تعدى Sسنة 50 يف تطبيقه لكن اإىل ا آلن ما زال يخ ضع للر ؤوية الûشخüصية للمùض ؤوول ا ألول ال``ذي نحوله مع الوقت اإىل مرجعية فكرية لهذا ال`ن`ظ`ام وليùس انعكاSس ا ل`ر ؤوي`ة عليا تتعدى ا ألTشخاUص وتعمل من خلل ر ؤوى عليا ثابتة تتجدد من طريق البحث العلمي وحاجات البلد وقدراته والهتداء بتجارب ال```غ`ي`ري. ول``ع``ل U ```ص```دور ال``ن``ظ``ام ال` ü `ص`ح`ي اجل```دي```د ق``ب``ل ث`لاث Sسنوات وما فيه من ر ؤوى واVضحة وال`ت`زام الدولة مب ضامينه يغري Tشيئ ا من ا ألمر. أاليùست مراكز الرعاية الüصحية ا ألول``ي``ة مظلومة وم`ك`روه`ة من كل ا ألطراف من مرVضى و أاطباء واإداريني فكرة مراكز الرعاية الüصحية ا ألول``ي``ة فكرة رائ``دة وج`ي`دة من ناحية املبد أا وهناك دول كثرية يف العامل متقدمة ونامية طبقتها بنجاح وحينما ب``دئ يف اإنûشاء ه`ذه املراكز يف الùسعودية كانت يف بداياتها واعدة وما زال جزء من عملها ا ألSساSسي وتطبيق نظام التحüضن ناجح ا بل رمبا يعتر أاجن``ح ما تقدمه وزارة الüصحة من خدمات اإذا أاخذنا ا ألم`ر يف ت` أاث`ريه يف حماية املواطنن من ا ألم``راV ``ض الùسبع امل`ع`دي`ة التي يغطيها هذا النظام. اإن املûشكلة ب``رزت حينما مت تهميûش هذه املراكز اإداري ``ا ومالي ا وبûشري ا ف أاكرها يف مبان مùست أاجرة العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 43

44 قضايا ورأي وطاقم العاملن يف هذه املراكز ل يحüصلون على التدريب واحلوافز املناSسبة ولعل املûشروع اجلديد لبناء مراكز Uصحية جديدة يعيد احلياة اإىل فكرة الرعاية الüصحية ا ألولية ومن املهم الت أاكيد أان حوايل 80 يف املئة من ا ألم`راV `ض ميكن التعامل معها يف املراكز الüصحية ا ألولية اإذا أاحùسن جتهيزها واإدارتها وخلق علقة Sسلùسة مع الرعاية الüصحية الثانية والثالثة. الت أامني الطبي ق``ادر على منح رعاية طبية مميزة لكنه حمتاج اإىل ف```ت```وى T ``ش``رع``ي``ة ل`ي`ق`ت`ن`ع العامة به.. U ``ص``درت ف``ت``وى T `ش`رع`ي`ة من هيئة كبار العلماء حول جواز نظام الت أامن التعاوين وعلى أاSساSس هذه ال``ف``ت``وى U ``ص``در ال``ن``ظ``ام الüصحي ال`ت`ع`اوين أام``ا أان ي`ك`ون الت أامن هو احل`ل الوحيد إلي`ج`اد خدمات ناجحة ف`ه`ذا يعتمد على اإي`ج`اد Uصيغة مقبولة لهذا النوع من الت أامن تختلف عن الت أامن اخلاUص ولهذا ف` û `ش`ل`ت ب`ع` `ض ال`````دول يف جت`رب`ة الت أامن الüصحي حينما مل توفر لها ا ألرVضية ا إلدارية والفنية والرقابية وال`ق` `ض`ائ`ي`ة الüصحيحة وه``و ما أاخûشى أان نقع فيه. ن``ظ``ام ال`` ``ض``م``ان ال` ü `ص`ح`ي ول``د مكبال... ما ر أايك فكرة ال ضمان الüصحي جيدة وUصحيحة وVضرورية وج``اءت بعد دراSسات عميقة لكننا - وبكل أاSسف - نكبل أانظمتنا حينما ل نهيئ لها ال``ظ``روف والبيئة ال ضرورية إلجناحها مثل وجود Tشركات ت أامن معتمدة متخüصüصة, وقبول الهيئة الق ضائية التعامل م`ع مûشكلت الت أامن ووج``ود جهاز رقابي مرن للتعامل مع مûشكلت الت أامن ثم القدرة بعد ذلك على تüصحيح بع ض م``ن مûشكلت ه``ذا ال`ن`ظ`ام عند التطبيق وبطريقة مرنة وSسريعة. - ه````ل ت```` ؤوي````د وج```````ود اإدارة متخüصüصة لعقاب املقüصرين من ا ألطباء اإذ البع ض طالب مبحاكم متخüصüصة ألخطاء ا ألطباء... أاول - ه``ن``اك ه`ي`ئ`ة طبية ) U ``ص``ح``ي``ة( T ``ش``رع``ي``ة حت``ك``م يف أاخطاء ا ألطباء وهي تزاول عملها منذ أاكر من 40 عام ا وكان أاول رئيùس لها الûشيخ حممد بن جبري رحمه اهلل )رئيùس جملùس الûشورى Sسابق ا(. ثاني ا- هناك نظام مزاولة امل`ه`ن الüصحية وق``د ن`وق` û `ش يف جملùس الûشورى وينتظر خروجه م`ن جملùس ال```وزراء قريب ا وفيه م``ن ا إلج`````راءات وال` `ض`واب`ط ما ي`ك`ف`ي مل``ع``اق``ب``ة امل``خ``ال``ف`ين من امل``م``ارS ``س`ين ال` ü `ص`ح`ي`ين يف كل التخüصüصات الطبية والüصحية اإل أان ا ألم``ر يحتاج اإىل تطوير اجلهات التنفيذية مثل اإدارات ال`رخ` ü `ص الطبية يف م`دي`ري`ات الûض ؤوون الüصحية املعنية بتطبيق ه`ذه ا ألنظمة. ولعل يف اإTشراك اجلمعيات الطبية وممثلي القطاع الüصحي يف الغرف التجارية حل لبع ض ما تواجهه هذه ا إلدارات م``ن U `ص`ع`وب`ات يف ت`ق`ومي ا ألداء والرقابة يف امل ؤوSسùسات الüصحية. - ال``ق``ب``ول يف ك``ل``ي``ة ال`ط`ب ب»القطارة«رغ`م حاجتنا املاSسة ألك`ث`رث م`ن 50 أال``ف طبيب! هل حت```ظ```ى ك```ل```ي```ات ال```ط```ب ب````دلل مùستحق.. وماذا ينقüصها احل```دي```ث ع```ن ال``ق``ب``ول يف ك`ل`ي`ات ال`ط`ب وع`لاق`ت`ه بنقüص القوى العاملة الüصحية حديث T `ش`ائ`ك وذو T `ش`ج`ون وي``ج``ب أان ينظر ا إلنùسان اإىل الق ضية بجميع أابعادها ومùستوياتها و أاهمية كل بعد مثل القدرة الSستيعابية لكل كلية بناء على ا إلمكانات املالية والبûشرية واملخترات وا ألS `س`رة وم``ق``ارن``ة ك``ل ذل``ك باملùستويات العاملية املعروفة. ف`اإىل وق`ت قريب مل يكن يف الùسعودية اإل أارب```ع كليات طب بقيت على اإمكاناتها نفùسها منذ الثمانينيات مع اإلزامها بزيادة ال``ق``ب``ول اإىل أاك`ث`ر م``ن 00 يف املئة ثم أاخري ا وبعد ت أاخري Tشديد افتتحت Sست كليات طب جديدة يف خلل ا ألربع الùسنوات ا ألخرية ب``اإم``ك``ان``ات Tشحيحة وب``ق``وان`ين بريوقراطية متجذرة و أاUصبح كل عميد كلية طبية جديدة مطلوب ا منه أان يعيد اخرتاع العجلة بدل 44 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

45 من البناء على التجارب الùسابقة. نعم نùسبة ا ألطباء الùسعودين يف القطاع الüصحي ل تزيد على 20 يف املئة يف الوقت احلاVضر ولكي حتقق معدلت زيادة معقولة تتناSسب م`ع ال``زي``ادة الùسكانية على وزارة املال أان تغري نظرتها اإىل التعليم الطبي ومتطلباته و أال يكون موظفو املوازنة يف املالية هم املرجعية يف حتديد احتياجات التعليم الطبي مثل عدد ا ألSساتذة وعدد املرVضى لكل طالب, وعدد املخترات... اإلخ. ل ت`ب`ح`ث`وا ع``ن ح``ل ملûشكلة نقüص الكوادر الüصحية عند عمداء كليات الطب بل احلل عند مùض ؤوويل امل`وازن`ة يف وزارة املالية ومديري اجلامعات ووزير التعليم العايل. املùستûشفيات التابعة للجامعات أاليùست بحاجة اإىل اSستقاللية يف ال````ت````ع````ام````ل وم``````رون``````ة يف ا إلجراءات منذ اإن` û `ش`اء أاول مùستûشفى جامعي يف اململكة وهو مùستûشفى امللك خالد اجلامعي واإدارة كلية ال`ط`ب ت` ü `ص`ارع إلي``ج``اد م`وازن`ة مùستقلة لهذا الüصرح الذي متثل عمالته نحو 40 يف املئة من عمالة اجلامعة اإل أان ا إلدارات املتوSسطة يف اجل`ام`ع`ة م`ث`ل اإدارة T `ش` ؤوون املوظفن وا إلدارة املالية وبع ض مùض ؤوويل اجلامعة ظلوا طوال هذه الùسنوات العûشرين املاVضية Vضد هذا التوجه ألSسباب غري منطقية وغ``ري عملية اS `س`ت`م`رار ا للفكر ا إلداري الùسائد يف أاك`ثر مرافق ال``دول``ة وه``و امل``رك``زي``ة املفرطة و»التكويûش«على Uصنع القرار يف أاعلى الùسلم ا إلداري وا إليحاء ب أان ا إلدارة العليا يف القطاع هي التي تقدر املüصلحة العامة فقط وهي ا ألمينة عليها. لقد ح`ان الوقت لSستقلل املùستûشفيات اجلامعية عن ا إلدارة املركزية للجامعة. روات````ب ا ألط```ب```اء حم`ل`ك Sسر ملاذا ليùست الق ضية فقط يف جتمد ال``ك``ادر الüصحي لùسنن طويلة وكذلك كادر أاع ضاء هيئة التدريùس وبينهم ا ألط``ب``اء ولكن يف تعدد ال``ك``وادر يف امل``راف``ق احلكومية فهناك الكادر الüصحي يف وزارة الüصحة وبع ض املرافق الüصحية احلكومية ا ألخرى وكادر أاع ضاء هيئة التدريùس ا ألطباء والثنان أاق```ل ال``ك``وادر م``ال``ي ``ا ث``م ك``وادر املùستûشفيات احلكومية التي تدار اإدارة ذاتية وه`ي»التخüصüصي«و»احلرSس الوطني«ومùستûشفيات وزارة ال``دف``اع وبع ض م`ن هذه الكوادر تüصل رواتبها اإىل Vضعفن أاو ثلثة أاVضعاف ال`ك`ادر ا ألول رغم أان ا ألطباء يحملون امل ؤوهلت نفùسها. ول أاح` ü `ص`ي Tشخüصي ا اللجان التي كونت منذ الثمانينيات حتى ا آلن إليجاد Vضوابط لتوحيد روات````ب ه```ذه ال```ك```وادر م``ن دون التوUصل اإىل نتيجة. ويف ر أاي``ي أان أاح``د ا ألSسباب الرئيùسة لتدين خدماتنا الüصحية يف العûشر الùسنوات ا ألخ``رية هو Tشعور ق`ط`اع كبري م``ن ا ألط``ب``اء واملمارSضن الüصحين ا آلخرين با إلحباط وذلك لعدم ظهور حل حاSسم لهذه الق ضية وه`و الذي دفع كثري ا من ا ألطباء العاملن يف املرافق احلكومية اإىل العمل يف القطاع اخلاUص خارج أاوقات دوامهم الرSسمي. وم``ا ر أاي```ك يف خف ض م`ك`اف` أاة طبيب المتياز التخفي ض ل`ي` ù `س ف`ق`ط عن ا ألط``ب``اء ب``ل ع``ن جميع خريجي الكليات الüصحية يف ر أاي``ي قرار غري موفق وتوقيته خاطئ ومùسبباته غ`ري منطقية وع`ل`ى اجل`ه`ة التي أاوU ``ص``ت ب`ه`ذا أان ت`راج`ع نفùسها خüصوUص ا بعد قرار امللك عبداهلل زيادة رواتب موظفي الدولة. البحث العلمي يف ال`ط`ب هل ي`ج`د ال``دع``م ال``ك``ايف أام أان`ك`م تتùسولون اجلهات املعنية كانت مراكز ا ألبحاث يف كليات ال`ط`ب اإىل مرحلة معينة تûشكو قلة الدعم امل``ايل وبريوقراطيته أاما ا آلن فاإنها تûشكو انûشغال أاع ضاء هيئة التدريùس بالعمل اخلاUص من أاج```ل تغطية م`ت`ط`ل`ب`ات حياتهم بعد عودتهم من بعثاتهم! البحث العلمي يف الطب وغريه يحتاج اإىل بيئة علمية حقيقية لكي يتطور وهو أامر مل تüصل اإليه م ؤوSسùساتنا العلمية اإىل ا آلن. كيف تنظر اإىل تقاعد ع ضو ه```ي```ئ```ة ال```ت```دري``` ù ```س يف ك``ل``ي``ة الطب أاع``ت``ق``د أان وزارة التعليم ال``ع``ايل ون``ظ``ام``ه``ا واجل``ام``ع``ات واإجراءاتها الدخ`اري`ة مل تنجح يف اإي``ج``اد ال`ع`لاق`ة احلùسنة مع ع ضو هيئة ال`ت`دري` ù `س املتقاعد ومل توجد ا إلج``راءات املتح ضرة للتعامل مع هذا ا ألSستاذ ويغلب على ا إلجراءات التعامل ب أاSساليب بريوقراطية. أانت من أاوائل ا ألع ضاء يف جملùس الûشورى واSستمرت فرتتك يف املجلùس ث`الث دورات مبجموع Sسنة.. 2 ما أابرز ما خرجت به من تلك التجربة أاع``ت``ز Tشخüصي ا بتجربتي يف جملùس الûشورى وTشاركت مع زم`لائ`ي يف ال```دورات ال`ث`لاث يف ت أاSسيùس وت أاطري أاSسلوب العمل يف هذه امل ؤوSسùسة املهمة منذ أان كان عددنا 60 حتى وUصلنا اإىل 20 و أاهم ما خرجت به بعد 2 عام ا ما ي أاتي: أاهمية وج`دوى اإتاحة الفرUصة لكل ا آلراء أان ت أاخذ طريقها يف املجلùس وجلانه بحرية ونقبل ون``ح``رتم ال````ر أاي ا آلخ````ر حتى ل``و اختلفنا م`ع`ه وق``ب``ول ر أاي الغالبية بعد التüصويت. أاه``م``ي``ة ت``ف``اع``ل ا آلراء بن التخüصüصات املتعددة ألن يف هذا اإث``راء للموVضوع املطروح للنقاTش. أان احل`ق`ي`ق`ة ل``ه``ا أاك``ث`ر من وج`ه و أان``ه ل أاح`د ميلك وحده احلقيقة الكاملة. أان ال`وط`ن غني ب``ذوي ال``ر أاي الناVضج املتعقل Tشرط أان تتاح لهم الفرUصة واحلرية. وعلى رغ`م أاهمية ما حتقق خلل ال 2 عام ا املاVضية وبروز دور امل`ج`ل` ù `س اإل أان``ن``ي أامت``ن``ى الرتكيز يف املùستقبل يف املجلùس على ما ي أاتي: أان يعطى املجلùس Uضلحيات أاك``ث`ر يف حم`اS `س`ب`ة اجل``ه``ات اخلدمية والطلع على ا إلنفاق العام من امل``ال العام واإب``داء الر أاي حوله. تطوير Uصلة جملùس الûشورى مبجلùس ال``وزراء وقيام تفاعل بينهما واإي``ج``اد اآل`ي`ة لتفعيل توUصيات جملùس الûشورى أاكر من املاVضي. ا إلع``````داد م``ن ا آلن ألS ``س``ل``وب جديد يف اختيار أاع ضاء جملùس الûشورى مثل النتخابات مثل خüصوUص ا بعد جن``اح جتربة النتخابات البلدية. اإي``ج``اد وS `س`ائ`ل Sسهلة لتمكن املواطنن من ح ضور نقاTشات جملùس الûشورى. العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 45

46 تمريض الجودة الشاملة في الخدمات التمريضية بالمملكة.. الواقع والمأمول Sسامل عبدالرحمن ا ألSسمري فني متري ض مùستûشفى بللùسمر العام م```ن خ``ل`ال اS ``س``ت``ع``راV ``ض التعريفات اخلاUصة باجلودة الûشاملة جند أانها تعني: تلك الفلùسفة التنظيمية التي تùساعد على حتقيق أاعلى درجة ممكنة جلودة الùسلع واخلدمات. وقد ي`ب`دو ه``ذا التعريف مناSسب ا ألن ي` ù `س`ت`خ`دم يف امل`ن` û `ش` آات ال``ر أاS ``س``م``ال``ي``ة ال`ق`ائ`م`ة على الربحية أاكرث منه يف املنûس آات احلكومية اخلدمية, ولكن ويف ظل توجه الدولة نحو تطبيق ال` `ض`م`ان الüصحي ال`ت`ع`اوين وبرنامج العاج ب أاجر وكذلك متطلبات وم`ع`اي`ير املجلùس امل``رك``زي لع``ت``م``اد امل`ن` û `ش` آات الüصحية, ن`رى أان املنظمات الüصحية احل`ك`وم`ي`ة Sستجد نفùسها ي``وم ``ا م``ا م`ل`زم`ة ب`` أان توجد اآليات للتطوير والتحديث بهدف حتقيق امليزة التنافùسية يف Sسوق اخلدمات الüصحية, وم``ن الطبيعي أان ي`ك`ون من أاهم اجلوانب املفرتVض النهوVض ب`ه`ا وت``ط``وي``ره``ا ه``و اجل`ان`ب التمري ضي الذي ل يزال يعاين العديد من املûشاكل واملعوقات ال```ت```ي حت`````ول دون جت``وي``د خدماته. أاS ````س````ب````اب احل`````دي`````ث ع``ن اجلودة الûشاملة يف التمري ض ت``زاي``د ال``وع``ي باململكة مبهنة التمري ض وه`ذا الوعي يتمثل يف جانبني هما: - ال`````وع`````ي احل```ك```وم```ي واملتحقق من خ`لال الùسعودة وزي`````ادة م`` û ``ش``ارك``ة امل`````ر أاة يف ال``ت``م``ري`` ``ض ب``ا إلV ``ض``اف``ة اإىل اإنûشاء امل ؤوSسùسات ا ألكادميية التمري ضية. - الوعي الûشعبي املتمثل يف تقبل املجتمع للمهنة واإقبال الطاب على هذا التخüصüص. وك`ن`ت`ي`ج`ة طبيعية ل`ه`ذا ال``وع``ي بنوعية تتكون لدينا مع ضلة )ط`غ`ي`ان ال`ك`م على ال`ك`ي`ف(, مبعنى أان`ن`ا نركز على تخريج أاع`داد كبرة من التمري ض دون مراعاة جلودة أادائهم. ل``ذا ف`اإن`ه م`ن ال` `ض`روري ال`ن`ه`وV `ض مب` ù `س`ت`وى اخل`دم`ة التمري ضية باململكة عن طريق الل`ت`زام ب` أاه`داف موVضوعية وحم``````ددة ت``ف`` ``ض``ي ب```دوره```ا اإىل حتقيق م`ف`ه`وم اجل``ودة التمري ضية الûشاملة, وتûشمل هذه ا ألهداف مايلي: ( القيادة التمري ضية الفاعلة. 2( الرت``ق``اء مبùستوى امل```م```ارS ```س```ة ال``ت``م``ري`` ``ض``ي``ة ا إلكلينيكية. 3( تفعيل دور التمري ض يف التوعية الüصحية. 4( حت``ق``ي``ق ال``ت``ط``وي``ر املهني املùستدام للتمري ض. ول```ل```وق```وف ع``ل``ى أاه``م``ي``ة 46 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

47 ا أله``````داف امل```ذك```ورة وم``دى تطبيقها يف القطاع التمري ضي باململكة Sسيتم اSستعراVضها تفüصيلي ا على النحو التايل: أاولا : القيادة التمري ضية الفاعلة: يفتقر ق``ط``اع التمري ض باململكة اإىل توفر العدد الكايف من القيادات التمري ضية امللمة باملتطلبات ا ألSساSسية ملفهوم القيادة وبالتايل عدم القدرة ع``ل``ى امل``م``ارS ``س``ة الüصحيحة ملقت ضياتها م`ن قبل غالبية م`` ù ``س`` ؤوويل ال``ت``م``ري`` ``ض, وق``د ي``رج``ع ال` ù `س`ب`ب يف ذل```ك اإىل ع`دم التفعيل ال`ك`ايف لربامج البتعاث اخلارجي للدراSسات العليا يف جمال التمري ض, يف ظل عدم وجود فرUص حقيقية ملواUصلة دراSستهم داخل اململكة ب`ا إلV `ض`اف`ة اإىل ع``دم ت ضمني املناهج الدراSسية بالكليات واملعاهد الüصحية مواد خاUصة با إلدارة والقيادة بûشكل كاف. لذلك يجب اإع``ادة النظر فيما Sسبق ذك``ره مع الرتكيز على Vضرورة تدريب املمرVضني بكافة مùستوياتهم على تطبيق امل``ه``ارات ا إلداري````ة ومفاهيم القيادة واإتاحة الفرUصة لهم ملمارSسة التخطيط والتنظيم والتوجيه وفق ا إلطار النظامي للمهنة ب``ا إلV ``ض``اف``ة اإىل فتح امل``ج``ال أام``ام``ه``م للمûشاركة يف برامج التدريب ا إلداري, وكذلك اإعطاء التخüصüصات ا إلداري`ة حيز ا أاكرب يف برامج البتعاث اخلارجي. ثانيا ا: الرتقاء مبùستوى امل````م````ارS ````س````ة ال```ت```م```ري``` ```ض```ي```ة ا إلكلينيكية: ل ت`````````زال امل```م```ارS ```س```ة ا إلكلينيكية للتمري ض ت أاخذ أاSسلوب ا روتيني ا غر جمد من دون اعتبار ل ألSساليب العلمية احل`دي`ث`ة يف ت``ق``دمي اخل`دم`ة وقد تكون أاف ضل الùسبل للنهوVض بهذا اجلانب ما يلي: - ت`ط`ب`ي`ق م``ا ي`ع`رف بخطة العناية التمري ضية يف التوثيق التمري ضي Nursing(.)Care Plan - ت` û `ش`ج`ي`ع ال``ب``ح``وث التمري ضية ا إلكلينيكية. - ا ألخ`````````ذ مب``ف``ه``وم العناية التمري ضية املبنية على ال`ب`رباه`ي`ني, وذل```ك م``ن خ`لال ا إلف``ادة من ا ألب`ح`اث العلمية وال``ع``م``ل ب` أاS `س`ال`ي`ب التحليل امل`ن`ط`ق`ي ودراS ``س``ة ال`ظ`واه`ر املرVضية مما يùساعد على تنمية املهارات الذهنية للممرVضني. - حمو ا ألمية التقنية بني طاقم التمري ض وحوSسبة نظم املعلومات التمري ضية. - ال````ع````م````ل مب````ب````د أا التخüصüصات التمري ضية. ثالثا ا: تفعيل دور التمري ض يف التوعية الüصحية: ينüصب الرتكيز حالي ا على الدور العاجي للممرVض داخل املùستûشفى أاو مركز الرعاية الüصحية ا ألولية أاو ما يعرف ب`` Based( Institution Nursing (ح``ي``ث Care يتم اإغفال الدور الوقائي املهم الذي قد يقوم به الطاقم التمري ضي يف التثقيف الüصحي, وميكن اS `س`ت`دراك ذل``ك باSستحداث تخüصüص لتمري ض ا ألS ``س``رة واملجتمع يكون م``وازي ``ا لطب ا ألS `س`رة واملجتمع بحيث يتم تفعيل دور التوعية والتثقيف لüصحي للتمري ض من خال : ا - ان```خ```راط ال`ط`اق`م ال``ت``م``ري`` ``ض``ي يف ف``ع``ال``ي``ات التثقيف الüصحي بخüصوUص )ال`ن`ظ`ام ال`غ`ذائ`ي الüصحي, النظافة الûشخüصية, ممارSسة التمارين الرياVضية, الكûشف املبكر عن ا ألمراVض, الرVضاعة الطبيعية... اإلخ(. - نûشر ال``وع``ي الüصحي للمùساهمة يف تقليل ا إلUصابات الناجتة عن احلوادث املرورية الناجت جراءها أاع``داد كبرة م``ن ال``وف``ي``ات وا إلع```اق```ات يف اململكة والتي ت ؤودي بالتايل اإىل اSستنزاف القتüصاد الوطني بûشكل ع``ام وامل`````وارد املالية للقطاع الüصحي بûشكل خاUص. راب``عا ``ا: حتقيق التطوير املهني املùستدام: ق`د ل يلقى ه``ذا اجلانب ال``ك``ث`ير م```ن اله``ت``م``ام ل``دى غالبية املنûس آات الüصحية اإذ ل تعر انتباه ا للتنمية املعرفية ل``ل``م``وارد ال`ب` û `ش`ري`ة مب``ا فيها التمري ض على الرغم من كون ذل``ك أاح``د ال`رك`ائ`ز الرئيùسة يف حتùسني ا ألداء التمري ضي وب``ال``ت``ايل حت`` ù ``س``ني اخل``دم``ة الüصحية بûشكل ع```ام. وم`ن املمكن حتقيق التطوير املهني امل` ù `س`ت`دام م``ن خ`ل`ال توSسيع دائ``رة مûشاركة املمرVضني يف الدورات والندوات العلمية وورTش العمل با إلVضافة اإىل اإحلاقهم بربامج التدريب املكثف بحيث يكونون أاك`رث ت أاهيا ومواكبة أله````م امل``ت``غ`ي`رات يف امل`ه`ن`ة وال``ع``م``ل ع`ل`ى جت``وي``د ب`رام`ج التدريب على ر أاSس العمل. العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 47

48 من هنا اعتماد المجلس المركزي السعودي كمرجع دائم لجامعة الدول العربية أاوUصت ورTشة العمل اخلاUصة ب``اS ``س``ت``ك``م``ال امل``` û ```ش```روع ال``ع``رب``ي لتحùسني ج``ودة امل`راف`ق الüصحية ال`ت`ي اختتمت فعالياتها يف جدة باعتماد املجلùس املركزي الùسعودي العتماد املنûص آات الüصحية كمرجع دائم جلامعة الدول العربية وحث الدول العربية على ت أاهيل الكوادر يف جم``ال حتùسني ج```ودة امل`راف`ق الüصحية والعمل على حتùسني أاداة االعتماد واملعايري العربية وVضرورة تعزيز الروابط مع خمتلف الدول والهيئات وامل ؤوSسùسات يف خمتلف أارج``اء العامل وخüصوUص ا الواليات املتحدة االمريكية وكندا و أاSسرتاليا فيما يخدم حتùسني ج`ودة املرافق الüصحية. و أاوU `ص`ى اللقاء باعتماد عدد م``ن ا أالدل````ة ال`ع`رب`ي`ة م``ن Vضمنها دل``ي``ل اإع````داد امل`ق`اي`ي` ù `س العربية ودل``ي``ل ق`ي`اS `س م`ع`اي`ري االع`ت`م`اد ال``ع``رب``ي وق``ام``وS ``س املüصطلحات يف أادل``ة االعتماد العربي و أاي ض ا ت``ب``ادل ا آالراء يف جم```ال حتùسني جودة املرافق الüصحية با أالVضافة اإىل اإي`ج`اد ق`اع`دة بيانات عربية خل`براء اجل``ودة النوعية وحتùسني أاداء امل`راف`ق واملنûص آات الüصحية وك`ذل`ك العاملني واملختüصني يف جمال االعتماد واالع``رتاف وبناء قاعدة بيانات تخدم كافة وزارات الüصحة يف الدول العربية للنهوVض مب`` ù ``س``ت``وي``ات أاداء ه```ذه امل``راف``ق الüصحية. و أان تقوم جامعة الدول ال`ع`رب`ي`ة ب`ح`ث ال````دول ا أالع`` ``ض``اء ب` ù `س`رع`ة ت`ب`ن`ي م`ف`ه`وم االع`ت`م`اد بتطوير أانظمة Uصحية ك أاحد أاهم م``داخ``ل أادوات جت`ه`ي`ز اخل`دم`ة الüصحية يف املرافق الطبية. م``ن ج`ه`ة أاخ```رى أاث``ن``ى ع`دد من املùص ؤوولني يف املجلùس املركزي الع`ت`م`اد امل`ن` û `ش` آات الüصحية على املùص ؤووليات واملهام التي Sستتحقق من خالل املجلùس يف جمال تطوير اخلدمات واملرافق الüصحية بكافة جوانبها من خالل اإUصدار الدليل الûشامل وتطبيق اجل``ودة الûشاملة واإدخ```ال التقنية كعامل رئيùس يف جناح وتطوير اخلدمات الüصحية م```ن خ`ل`الل االت`` ü ``ص``ال وامل``ت``اب``ع``ة وامل``ع``ل``وم``ات ال``ت``ي حت```دث بûشكل مùستمر حيث ذكر مùساعد ا أالمني ال`ع`ام للمجلùس امل`رك`زي العتماد املنûص آات الüصحية ا أالSستاذ علي بن حùسني بوUصي أان هناك عدة مالمح اإدارية مùستقبلية للمجلùس املركزي ف`ه`ن`اك ل``وائ``ح ون``ظ``م ع``دي``دة يف املجلùس املركزي حتتاج اإىل تطوير ك``ي ت``ت``الءم م``ع امل` ù `س`ت`ج`دات من ا أالن`ظ`م`ة فهناك أانظمة جديدة وتùستجد ظروف جديدة على املجلùس امل`رك`زي ويتم االحت``اد م`ع جهات أاخ```رى وم``ع وزارات وم``ع هيئات دولية وعربية وحملية لذلك يجب أان حتدث اللوائح. كما ذكر أان من أاهم مالمح املجلùس املركزي أان هناك أانظمة داخ`ل`ي`ة ل`ل`م`رك`ز وم``ا ي`ع`د ث``ورة حقيقية للمجلùس و أاه``م ركيزة من ركائز املجلùس من هم يعملون يف املجلùس أاه``م ولكن يف الوقت نفùسه فاإن املجلùس يفتقر اإىل بع ض ال`ك`وادر يف بع ض التخüصüصات امل ؤوهلة الوطنية. ل``ذا فيمكننا ال`ق`ول اإن أاه`م و أابرز مالمح املجلùس وتطوراته أانه Sسوف تكون هناك لوائح و أانظمة متجددة باSستمرار وSسوف تكون ه``ن``اك اإج`````````راءات الS `س`ت`ق`ط`اب أاه``م و أاف ضل ك``وادر وطنية حùسب ا إالمكانيات املادية وحùسب املعايري ال`دق`ي`ق`ة ال``ت``ي وV `ض`ع`ه`ا املجلùس للحüصول على أاف ضل ما هو موجود يف Sسوق التوظيف املحلي. وع``ن ه``ل للمجلùس امل`رك`زي مûشارك يف تقييم بع ض املùستûشفيات ق`ال ا أالSستاذ البوUصي اإن املجلùس مطالب بتقييم جميع املùستûشفيات التابعة لوزارة الüصحة ومùستûشفيات القطاع اخلاUص أاما املùستûشفيات التابعة لقطاعات حكومية أاخ`رى فاملجلùس املركزي ليùس مطالب ا أاو خموال بتقييمها يف الوقت احلايل ول`ك`ن املجلùس مب``ا ن``راه ا آالن من ت`وج`ه`ات اإق`ل`ي`م`ي`ة ع`رب`ي`ة هناك توجه ليüصبح له دور يف اعتماده االع``رتاف بتلك املùستûشفيات التي تتبع جهات أاخ```رى. وع`ن مùستوى املùستûشفيات يف القطاع الüصحي بüصفة عامة نùستطيع أان ن ؤوكد أان 48 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

49 أا. علي البوUصي م. عبداهلل اخلطيب م. مرعي قماTش أا. ماجدة Tشقدار هناك دعم ا كبري ا وجمهود ا كبري ا لدعم تلك القطاعات الüصحية واإن كان هناك بع ض املùستûشفيات حت``ت``اج اإىل اإع````ادة ن`ظ`ر واإع````ادة تقييم أاو ح`ت`ى اإق``ف``ال ح`ي`ث اإن بع ض املنûص آات الüصحية ول أالSسف قد جت`اوز اخلطوط احلمراء مما ي`ه`دد Sسالمة امل`ري` `ض. وبالرغم من ذل`ك ف`ريى البوUصي أان وVضع مùستûشفياتنا يف اململكة العربية الùسعودية وهلل احلمد أاف ضل بكثري مقارنة بالدول املجاورة اخلليجية أاو ا إالقليمية والعربية. كما يجب علينا أان نعمل على تطوير الوVضع و أان نحلل الوVضع بالنùسبة للمùستûشفيات املتعرثة وم`ن ث`م يوVضع لها خطة ع`م`ل ون`دع`م`ه`ا ك``ي تùسري مل``ا فيه S `س`الم`ة وU `ص`ح`ة امل``رV ``ض``ى وه``ذا هو دور املجلùس املركزي أان يقوم ب`زي`ارات ويكتب تقارير بناء على مايرى وت ؤوخذ من هذه التقارير خ``الU ``ص``ات وع``ل``ى امل`` ù ``س`` ؤوول``ني يف الûص ؤوون الüصحية ووزارة الüصحة أان تنظر فيها. وذكر مدير الت أاهيل والتüصميم امل`ه`ن`دS `س ع``ب``داهلل اخل`ط`ي`ب أان هناك 3 أادلة تعرف بالدليل الûشامل وهي دليل املنûص آات الüصحية, دليل التجهيزات الطبية, دليل ت أاهيل الûشركات املûشغلة. ف```دل```ي```ل امل```ن``` û ```ش``` آات ي``ح``دد م``واU ``ص``ف``ات ك``ل م``ن`` û ``ش`` أاة Uصحية وTشروطها من الناحية الكهربائية وت` û `ش`م`ل ال`ت`ك`ي`ي`ف وامل`ي`ك`ان`ي`ك`ي`ة والتمديدات الكهربائية و أانظمة مدنية وم`ع`م`اري`ة تتعلق بالغرف مùساحاتها ومواUصفاتها و أانظمة S `س`الم`ة م``ن ح`ي`ث وج```ود أاج``ه``زة ا إالنذار وخمارج الطوارئ وما هي مواUصفات كل قùسم من ا أالقùسام ا أالربعة عدا البناء وا إالنûشاءات التي ال يûشملها الدليل لوجود مواUصفات خاUصة بها من جهات االختüصاUص. ي```ح```دد احل`````د ا أالدن````````ى م`ن ال`` û ``ش``روط م`ث`ل ال`ت`ك`ي`ي`ف وغ``رف العمليات ولهذا جاءت فكرة دليل املنûص آات الüصحية ال``ذي Sسيكون Tشامال لتحديد املواUصفات للمنûص أاة الطبية بدء ا من مواقف الùسيارات اإىل غرفة العمليات. هناك خطة تنفيذية لتنفيذ الدليل بعد االنتهاء م`ن اإع```داده دليل التجهيزات الطبية يûشتمل على عدد ا أالجهزة ومتطلبات الùسالمة لها وطرق تûشغيلها أاما دليل تûشغيل الûشركات يتعلق بالûشركات وكفاءتها يف ال`ت` û `ش`غ`ي`ل وT ``ش``روط``ه``ا حيث يوجد 0 عقود للûشركات مثل تûشغيل كامل وعقود نظافة وعقود Uصيانة طبية وغري طبية وعقود أامن وعقود مكافحة حûشرات وعقود التخلüص من النفايات وغريها ويعتمد على ثالثة أاTشياء: أاولها التنظيم ا إالداري داخل الûشركة والثاين القوى العاملة يف الûشركة والûشرط الثالث القدرة املالية والرابع وهو Tشرط اخلرة أان وجدت. الدليل Sسيكون قيد التنفيذ ب`داي`ة م`ن مطلع ال`ع`ام امل`ي`الدي اجل```دي```د م```ع U ```ص```دور ال``الئ``ح``ة اجلديدة وSسيكون ملزم ا جلميع الûشركات واملنûص آات الüصحية. من جانبها ذك``رت ا أالS `س`ت`اذة ماجدة عبدالهادي Tشقدار مديرة اإدارة تطبيق اجل``ودة الûشاملة باملجلùس املركزي العتماد املنûص آات الüصحية أان اجل`ودة التي أاUصبحت التزام ا ومقياSس ا ال ميكن االSستغناء عنه و أاS `س`اS `س `ا لكل متطلبات احل`ي`اة. والرعاية الüصحية والبيئة الüصحية م`ن أاك`ث`رث ا أالT `ش`ي`اء ال`ت`ي يجب أان تهتم ب`اجل`ودة يف جميع أاعمالها أالنها أاك``رث بيئات العمل خطورة وه`ن`اك حم``اوالت واج`ت`ه`ادات يف اململكة لتطبيق اجلودة منها أاUصبح ل`دي`ن`ا ف`ك`رة ل`وV `ض`ع خ`ط`وة حيث يعتر املجلùس املركزي الذي ابتدئ فيه منذ Sسبع Sسنوات كتجربة يف منطقة مكة. وع````ن أاداء امل` ù `س`ت` û `ش`ف`ي`ات أاوV ``ض``ح``ت ا أالS ``س``ت``اذة م``اج``دة أان هناك عدة عوامل لتقييم املنûص آات الطبية خاUصة بعد وجود ا أالخطاء الطبية التي نùسمع عنها بني فرتة و أاخرى وانتûشار العدوى وعدم رVضا املري ض أاTشياء ميكن التقييم بها لكن البد من وجود أارقام Uصحيحة لقياSس مùستوى اجلودة اإVضافة اإىل ع``دم وج``ود ق`اع`دة بيانات يعتمد ع`ل`ى مüصداقيتها واإذا وج``دت فمعلوماتها غري م ؤوكدة أالن ا إالحüصاء يعتر فن ا له متخüصüصون ووزارة اخلدمة املدنية حùسبما ق``ر أات يف الüصحف اSستبعدت مùسمى موظف اإح`` ü ``ص``اء م``ن ك```ادر ال` ü `ص`ح`ة مع حاجتنا لهذا التخüصüص حتى تتم ترجمة املعلومات وا أالرق````ام حتى يتم حتديد وترجمة تلك ا أالرق``ام للتطوير والتحùسني وحتديد املوارد بûشكل اSسرتاتيجي وهو ما نحتاجه للتخطيط االSسرتاتيجي. يجب أان نقيم وVضعنا احلايل ون``ب``ت``دئ ب``خ``ط``ط واق``ع``ي``ة ن`ق`وم مبراجعتها وتقييمها لتحùسينها حتى نüصل للجودة فùسالمة املري ض يجب أان يكون الهدف. وه``ن``اك خ`ط`ط اSسرتاتيجية وت``ن``ف``ي``ذي``ة ل````ل``` إالدارة ف`اخل`ط`ط االSسرتاتيجية تعتمد على Sسالمة امل``رV ``ض``ى واخل```ط```ط ال`ت`ن`ف`ي`ذي`ة تختلف عنها وVضع معايري وتقييمها وت``دري``ب ال`ع`ام`ل`ني ون` û `ش`ر ال`وع`ي وثقافة اجل`ودة للمري ض والعامل يف املجال الüصحي يجب أان يكون Vضمن متخذي القرار. املهندSس مرعي عبداهلل قماTش م`دي`ر اإدارة تقنية امل`ع`ل`وم`ات يف املجلùس املركزي العتماد املنûص آات الüصحية ذكر أان التقنية مرتبطة باجلودة فالتقنية يف املùستûشفيات تعتمد على اإدارة املùستûشفى فالبع ض يهتم بالتقنية بûشكل كبري فيما البع ض ا آالخر بعيد عنها متام ا وهذا يرجع إالدارة املنûص أاة الüصحية. وقد يكون القطاع اخلاUص أاك`رث اهتمام ا يف اجلانب التقني للمنافùسة. املجلùس املركزي ميلك اإدارة راق`ي`ة ومنذ بدايته تùسعى تلك ا إالدارة اإىل جعل التقنية ا أالUصل يف ك```ل T ``ش``يء واS ``س``ت``ث``م``اره``ا يف تùسهيل مهامه حيث يتوزع املجلùس املركزي اإىل 3 منطقة ووUصلنا امل``ن``اط``ق ببع ضها ح`ت`ى أاU `ص`ب`ح االتüصال ميùسر ا وSسهال ومرتابط ا وهذا عملنا يف التقنية يف توUصيل تلك املناطق ووVضع احللول ووVضع ق`اع`دة معلومات م``وح``دة نريد أان نüصل ب``اخل``دم``ات الüصحية اإىل مùستوى راق وتطبيق اجلودة للوUصول اإىل رVضا ا آالخ```ريف Tشي معني ولدينا برنامج اإحüصائيات كبري نعمل عليه. العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 49

50 محطات دليل طبي للخدمات الصحية في المملكة تعتزم وزارة الüصحة ممثلة يف ا إلدارة الللعللامللة للل إاعللام اللüلصلحلي والللعللاقللات اإUللصللدار دليل طبي للخدمات الüصحية يف اململكة حيث مت التفاق مع وكالة ثاثيات ا إلبللداع للدعاية وا إلعان على اإUصدار هذا الدليل اللللذي يت ضمن ملعلللوملات عن جميع مقدمي اخلدمات الطبية من مùستûشفيات ومùستوUصفات وعليلادات وخملتلرات وTشركات ا ألدويللة والüصيدليات وTشركات التجهيزات واملللعللدات الطبية اإVلصلافلة اإىل املعاهد والكليات اللüلصلحليلة وTللصللركللات الللتلل أامللن الللطللبللي. كللمللا يلللوفلللر الللدللليللل خللرائللط ملللواقللع املùستûشفيات والüصيدليات والعيادات وغريها من امل ؤوSسùسات الطبية. وSسيتم تخüصيüص موقع للدليل الطبي عر Tشبكة ا إلنلرنلت حيث من املتوقع تدTشينه مع بداية اإUصدار الدليل خللال اللربلع ا ألول من عام %70 من السعوديات بدينات» 70 من الùسعوديات بدينات«.. هذا ما كûشف عنه مدير مركز الùسكر يف كلية الطب بجامعة امللك Sسعود الدكتور خالد الربيعان الذي قال اإن هذه النùسبة تعتر من أاعلى املعدلت يف العامل و أاTشار اإىل أان نùسبة البدانة عند الرجال يف اململكة بلغت %63 ولفت اإىل أان من أاهلم أاSسباب الùسمنة وا ألملراVلص املزمنة هي جتلاوز معدل اSستهاك الùسعرات احلرارية للفرد يومي ا Sسعرة 3500 حرارية و أاكلد أان هذا املعدل علال جلد ا مûشري ا اإىل أانله يجب أال يزيد عن Sسعرة 2000 حرارية يومي ا. وحتدث عن العادات الغذائية اخلاطئة خüصوUص ا يف كمية و أاSسلوب تناول الطعام وطريقة حت ضريه وVضرب مثا على ذلك بالقول اإنه منذ أان يرVضع الطفل احلليب يعطى كمية أاكر من املطلوب مûشري ا اإىل أانه من هنا تكون بداية زيادة الوزن. وTشدد على Vضرورة توعية املجتمع حول أاVضرار البدانة وما تùسببه من ا ألمراVض املزمنة. 00 خطأ داخل معامل الجراثيم األمريكية ارتكبت املخترات ا ألمريكية التي تتعامل مللع جململوعلة مللن أاخللطللر اجلللراثلليللم وامللللواد الكيماوية على Sسطح ا ألرVض قرابة 00 خط أا منذ عللام 2003 بينها اإرSللصللال Tشحنات اإىل عناوين غري Uصحيحة وذللك على الرغم من التدابري ا ألمنية املûشددة التي تطبقها الباد نتيجة املخاطر ا إلرهابية. وما تزال التحقيقات مùستمرة يف 44 خمتر ا على امتداد 24 ولية فيما تتواUصل التحقيقات حول 2 حادثة أاخرى. وTشملت قائمة ا ألمراVض التي كان من املمكن أان تنتقل اإىل البûشر بùسبب تلك احلالت مرVض «أانرث أاكùس«املعروف باSسم»اجلمرة اخلبيثة«و فريوSس أانفلونزا الطيور اإVضافة اإىل اجلراثيم املùسببة لوباء جدري القردة وكذلك البكترييا املùسببة ملرVض الطاعون. 50 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

51 خطة لتدارك األخطاء الطبية قبل وقوعها تنفذ ا إلدارة العامة للمتابعة بوزارة الüصحة مطلع العام الهجري املقبل خطة Tشاملة وفلق أاSسلوب علمي حلديلث لللتللدارك ا ألخللطللاء الطبية قلبلل وقلوعلهلا مللن خلال توحيد ا إلجراءات والنماذج املتبعة من ق بل جلان املخالفات الطبية وجلان امل ؤوSسùسات الطبية التي من املتوقع أان تùساهم يف تùسريع البت يف الق ضايا الطبية بنùسبة %50. و أاوVضح Sسليمان منüصور الûشعيبي املûشرف العام على ا إلدارة العامة للمتابعة بوزارة الüصحة أان اخلطة Sستùساهم يف اختüصار الوقت يف البت يف الق ضية التي تüصل بûشكل منظم مبوجب الùسجل ومن خال Sسكرتري اللجنة الذي يتحقق من اخلط أا الطبي مبين ا أان اخلطة Sستùساهم يف توحيد جهود العاملن والتùسريع يف اإجلللراءات الق ضايا اللتلي تل أاخلذ وقلت لا طللوي لا مل ؤوكلد ا أانلله Sسيتم اإللغلاء قائمة النتظار واحللفلاظ على امللعلاملات. وبلنن الûشعيبي أانه Sسيتم توزيع املناطق جغرافي ا وتûشكيل جملùس اإدارة للمتابعة ي ضم ملنلدوب لا علن كل منطقة للنظر يف الق ضايا ورفع التقارير عن ا ألSسباب واملûشاكل متوقع ا أانها Sستùساهم يف تخفي ض الق ضايا. وللفلت اإىل أان اإدارتللله وعلللى ذات الüصعيد تلزملع عقد ورTشتي عمل للمديرين والفنين التابعن إلدارة املتابعة والتعاقد مع Tشركة متخüصüصة يف النواحي الرقابية وملدة عûشرة أايام Sستبد أا بتاريخ 26 من Tشهر Tشوال املقبل. و أافللللاد الûشعيبي أان الورTشتن Sلصلركلزان على تعريف الرقابة وا ألدوات التي يùستعملها املراقب ملتابعة عمله. التربية تتجه لتعيين ممرضات في مدارس البنات ضمن خططها التطويرية تعمل وزارة الربية والتعليم حلاللي لا على تنفيذ خطة للüصحة املللدرSللصلليللة هللدفللهللا رعللايللة جميع منùسوبي امللدرSلصلة مللن الطالبات واملعلمات من خال اإيجاد ممرVضة يف كل مدرSسة من مدارSس البنات يف جميع مناطق اململكة التي يبلغ عددها نحو 650 مدرSسة مبختلف املراحل التعليمية. وتللهللدف اخلللطللة الللتللي تùسعى وزارة الربية اإىل حتقيقها برئاSسة وزيلللر اللربليلة واللتلعللليلم اللدكلتلور عبداهلل العبيد ملواكبة التوجهات احلديثة للعديد من الدول املتقدمة يف جمللال الüصحة املدرSسية التي تعتمد على SسياSسات ترتكز على انطاق خدمات الüصحة املدرSسية من املدرSسة با إلVضافة اإىل برنامج ا إلSسعافات ا ألولية الذي يهدف من خاله اإىل تعريف الكوادر الربوية بحالت الطوارئ واملخاطر البيئية املللحلليللطللة بللهللن وتللدريللبللهللن على ا إلSسعافات ا ألولية وا إلخلاء ملواقع اخلطر واخلطوات الواجب اتخاذها حلن وUصول الفرق املختüصة. وتقوم حالي ا بتفعيل التطبيق امليداين للرامج الüصحية املدرSسية يف هذه املدارSس اإىل أان يتم توفري املمرVضات يف هذه املدارSس ومل يتم حتديد ذللك بفرة زمنية حمددة ملا حتتاج اإليه العملية من اإجراءات وتعليمات متعلقة بلذللك ومعرفة ا إلمكانات املتاحة. كلملا أانللله Sلصليلكلون يف مقدمة الرامج التي Sسيتم تفعيلها برنامج املرTشدة الüصحية من خال ت أاهيل اإحلللدى اللعلاملات بلامللدرSلصلة على أاSلصلùلص الüصحة املدرSسية لتعزيز Uصحة املجتمع املدرSسي با إلVضافة اإىل تدريبهن على مواجهة املûشاكل الطارئة والتعامل معها حلن وUصول الفريق الطبي املختüص. وي عد هذا التوجه دليا على ما تûشهده وزارة اللربليلة واللتلعللليلم مللن تللطللور وملا يùسعى املùص ؤوولون فيها اإىل حتقيقه يف ظلل اللقليلادة احلكيمة ليتوافق ويواكب الطالب أاو الطالبة التقدم الذي تعيûشه حالي ا اللدول املتقدمة يف جمال التعليم كما أانله يùساهم يف تللوفللري نللحللو أالللللف وظليلفلة نùسائية مقارنة بعدد مدارSس البنات املوجودة حالي ا يف جميع املناطق. العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 5

52 التعليم المستمر جدول االعترافات بساعات التعليم الطبي المستمر اSسم النûشاط اSسم اجلهة املنظمة عدد الùساعات املعتمدة رقم االعرتاف / تاريخ االعرتاف الفرتة / / Preventive Medicine Saudi Aramco" ت alan.rimando@aramco.com Infection Prevention Week, JCI 2007 and Beyond / / Pathology & Laboratory Medicine King Abdulaziz Medical City / National Gard" ت. 4527/45442/ ptcl@ngha.med.sa International Symposium, Current Concepts & Issues in Pathology & Laboratory Medicine / Workshop / / ل ألطباء والتمري ض و أاخüصائيي املختربات King Faisal Specialist Hospital& Research Center" ت fabumostafa@kfshrc.edu.sa st Point of Care Testing Workshop 3 / / Dentistry only King Abdulaziz Medical City / National Gard" ت. 3506/ mededul@ngha.med.sa 2nd Dental Scientific Day- Dental Services, CR / / مùستûشفى القوات املùسلحة ت / ألطباء ا ألنف وا ألذن واحلنجرة حüصر ا 2nd Temporal Bone Course 5 / / General Pediatrics King Abdulaziz Hospitals / National Gard" ت / rd General Pediatric Review Course / / مùستûشفى القوات املùسلحة ت / للتمري ض حüصر ا 4th International Nursing Symposium / / مùستûشفى امللك فهد اجلامعي باخلرب ت لفنيي و أاطباء والعاملني بالكوادر الüصحية حüصر ا 7th Update in Internal Medicine on Gastroenterology : Colorectal Diseases / / Pediatrics Dr. Sulaiman AlHabib Medical Center" ت. 902 # training@hmo.com.sa 8th Intensive Pediatric Course / / ألطباء النùساء والولدة حüصر ا King Saud University College of Medicine" ت Advance Labour and Risk Management -Alarm Course / / King Abdulaziz Medical City / National Gard" ت. 222/ ca@ngha.med.sa Advanced Clinical Skills Seminar for Trainers / / for Surgical only King Abdulaziz Medical City / National Gard" ت atls@ngha.med.sa Advanced Trauma Operative Management / ATOM / / اجلمعية الùسعودية لتقومي ا ألSسنان ت saudi-o-s@yahoo.com ألطباء تقومي ا ألSسنان حüصر ا Adverse Effects of Orthodontic Treatment 3 / / حماVضرات نادي أاطباء العيون مركز مغربي للعيون وا ألذن ت. 3/ tmoheid@yahoo.com 4 ألطباء العيون حüصر ا 4 52 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

53 / / مùستûشفى باقدو والدكتور عرفان ت. 686/ يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة أالطباء التخدير حüصر ا Anesthesia Scientific Update 5 / / مùستûشفى ا ألمري Sسلطان للقوات املùسلحة باملدينة املنورة - برنامج التعليم الطبي املùستمر لعام 2007 مùستûشفى ا ألمري Sسلطان للقوات املùسلحة باملدينة املنورة ت باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة 6 / / متري ض مفاهيم نظم اجلودة النوعية و أاهميتها يف جناح نظام اإدارة اجلودة الûشاملة يف القطاع الüصحي اإدارة التمري ض باملديرية العامة للûس ؤوون الüصحية مبنطقة مكة املكرمة ت /02 najoozus@hotmail.com / / م ؤومتر املùستجدات يف طب ا ألطفال وحديثي الولدة املديرية العامة للûس ؤوون الüصحية باملنطقة الûشرقية - مùستûشفى القطيف املركزي ت. 3280/ ألطباء ا ألطفال وحديثي الولدة حüصر ا / / م ؤومتر اخلدمة الجتماعية مري ض الكلى ومفهوم النظرة للحياة مùستûشفى القوات املùسلحة ت / للخدمة الجتماعية حüصر ا / / م ؤومتر الùسمنة اآثارها وعالجها املركز العربي للتغذية بالبحرين ت amusaiger@bcsr.gov.bh ألخüصائيي التغذية حüصر ا / / ألطباء ا ألنف وا ألذن واحلنجرة حüصر ا King Saud University College of Medicine" ت Bronchoesophagoscopy & laser Course / / امللتقى العلمي ملùستûشفى الرفيع املجلùس املركزي لعتماد املنûس آات الüصحية / مùستûشفى الرفيع ت /02 tarek959@hotmail.com 22 / / املحاVضرات ا ألSسبوعية يف مركز د.عبدالرحيم قاري ألمراVض الدم وعالج وجراحة ا ألورام مركز الدكتور عبدالرحيم قاري ألمراVض الدم وا ألورام ت لكل حماVضرة Vضمن النûشاطات الداخلية بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة 23 / / الجتماع العلمي ا ألSسبوعي لقùسم التخدير جامعة امللك عبدالعزيز - كلية الطب ت بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة أالخüصائي التخدير حüصر ا / / ا ألSساليب واملهارات ا ألSساSسية يف التخطيط االSسرتاتيجي اإدارة التمري ض باملديرية العامة للûس ؤوون الüصحية مبنطقة مكة املكرمة ت /02 najoozus@hotmail.com 6 للتمري ض حüصر ا 25 / / امل ؤومتر الدويل لعلوم ا ألدلة اجلنائية والطب الûشرعي جامعة نايف العربية للعلوم ا ألمنية ت conferance@nauss.edu.sa 4 لعلوم ا ألدلة اجلنائية والطب الûشرعي حüصر ا / / امل ؤومتر العاملي ا ألول ألمراVض احلùساSسية واملناعة لدى ا ألطفال وزارة الüصحة جممع الرياVض الطبي ت. 297/ ألطباء ا ألطفال حüصر ا 27 / / اللقاء العلمي الûشهري ألطباء ا ألنف وا ألذن واحلنجرة لعام 2007 م مùستûشفى الدكتور Sسليمان فقيه ت adminstrator@drfakeehhospital.com باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة لقùسم ا ألنف وا ألذن واحلنجرة حüصر ا 28 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 53

54 التعليم المستمر / / الربنامج التدريبي الثاين لزراعة ا ألSسنان - جراحة متقدمة - اجلزء الثاين كلية الرياVض لطب ا ألSسنان والüصيدلة ت ألطباء زراعة ا ألSسنان حüصر ا 29 / / التعليم املùستمر للجودة الûشاملة باملùستûشفى مùستûشفى بقûشان بجدة ت باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة ألخüصائي اجلودة الûشاملة حüصر ا 30 / / التعليم الطبي املùستمر ل أالطباء لعام 428 ه مùستûشفى املواSساة باملدينة املنورة ت باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة ل ألطباء حüصر ا 3 / / مùستûشفى امللك فيüصل التخüصüصي ومركز ا ألبحاث ت Ifantoukh@Kfshrc.edu.sa يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة Case Discussion Meeting 32 / / الجتماعات العلمية يف نادي جراحي ا ألوعية الدموية باملنطقة الûشرقية نادي جراحي ا ألوعية الدموية باملنطقة الûشرقية ت yashqom@yahoo.com بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة / / الندوة الثامنة لطب ا ألمراVض احلادة مùستûشفى القوات املùسلحة ت / أالطباء الباطنية حüصر ا / / الندوة العاملية الرابعة عن املùستجدات يف التغذية مùستûشفى القوات املùسلحة ت / ألطباء التغذية حüصر ا 35 / / النûشاط العلمي ا ألSساSسي لعام 2007 م مùستûشفى القوات املùسلحة بوادي الدواSسر ت me-afhwaoli@hotmial.com باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة 36 / / أارامكو الùسعودية ت alan.rimando@aramco.com 3 للüصيادلة حüصر ا Clinical Pharmacy seminar / / For Eye Physicians Only King Khaled Eye Specialist Hospital" ت. 3733/ Comprehensive Clinical Low Vision Course / / اقتüصاديات الرعاية الüصحية مديرية الûس ؤوون الüصحية بالعاUصمة املقدSسة - مùستûشفى النور التخüصüصي ت /02 mohammad@makhdoum.net 7 أاطباء وفنيني ومتري ض / / مùستûشفى باقدو والدكتور عرفان ت. 686/ cme@ebhospital.com يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة ألطباء الطوارئ والعناية املركزة حüصر ا Emergency & Critical Care Scientific Update 40 / / برنامج حماVضرات مùستûشفى ا ألزهار مùستûشفى ا ألزهار ت يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة 4 / / برنامج حماVضرات التعليم الطبي املùستمر ملùستûشفى جدة الوطني - الكندرة لعام 2007 م مùستûشفى جدة الوطني - الكندرة ت لكل حماVضرة Vضمن النûشاطات الداخلية بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة 42 / / برنامج علمي للتمري ض والفنيني الüصحيني- ا ألحùساء كلية العلوم الüصحية با ألحùساء ت /03 بالكلية بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

55 / / تعليم طبي مùستمر مùستûشفى املواSساة بالقطيف ت باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة 44 / / الربنامج املûشرتك لطب ا ألSسرة واملجتمع بالتعاون مع جمموعة جدة للطب املبني على الرباهني ت /02 2 ل ألطباء حüصر ا Evidence Based Medicine Course 45 / / عام الربنامج املûشرتك لطب ا ألSسرة واملجتمع بجدة بالتعاون مع جمموعة جدة للطب املبني على الرباهني ت /02 drnohadashash@yahoo.com Evidence Based Medicine Course 46 / / تطبيقات اجلودة يف املنûس آات الüصحية مùستûشفى امللك خالد التخüصüصي للعيون ت mkuedwah@kkesh.med.sa يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة 47 / / Ophthalmology King Khaled Eye Specialist Hospital" ت. 3733/ Fluoresce in Angiography Conference Series / / Orthopedic Saudi Orthopedic Association" ت Soa-edu@yahoo.com Foot and Ankle Symposium and Workshop 49 / / Ophthalmology King Khaled Eye Specialist Hospital" ت. 3733/ Grand Rounds Lecture Series 50 / / مùستûشفى امللك فيüصل التخüصüصي ومركز ا ألبحاث ت Ifantoukh@kfshrc.edu.sa باملùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة ألطباء ا ألطفال حüصر ا Hemostasis Program Educational Activity 5 / / مùستûشفى القوات املùسلحة مبنطقة الطائف / اإدارة الüصيدلة ت. 4434/ pshrc@yahoo.com باملùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة Hospital Pharmacy Update 52 / / الربنامج املûشرتك لطب ا ألSسرة واملجتمع بالتعاون مع جمموعة جدة للطب املبني على الرباهني ت /02 5 لالSستûشاريني حüصر ا How To Conduct A Systematic Review 53 / / عام الربنامج املûشرتك لطب ا ألSسرة واملجتمع بالتعاون مع جمموعة جدة للطب املبني على الرباهني ت /02 How To Conduct A Systematic Review / / مدينة امللك فهد الطبية ت malmteb@kfmc.med.sa 20 لالSستûشاريني والباحثني حüصر ا ) Tشرط ح ضور كامل الربنامج( Human Subjects Research Certification Program 55 / / General King Abdulaziz Medical City / National Gard" ت. 3506/ mededul@ngha.med.sa Implants in Complicated Cases 56 / / For Pediatricians only King Abdulaziz Medical City / National Gard" ت. 3506/ mededul@ngha.med.sa Implants in Pediatric Patients 57 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 55

56 التعليم المستمر / / King Abdulaziz Medical City / National Gard" ت. 222/ ca@ngha.med.sa Innovative Concepts in PBL / / Pathology & Laboratory Medicine King Abdulaziz Medical City / National Gard" ت. 3506/ mededul@ngha.med.sa International Symposium, Current Concepts & Issues in Pathology & Laboratory Medicine / / مùستûشفى Sسعد التخüصüصي ت aal-ali@saad.com.sa 30 للتمري ض يف العناية املركزة والعناية القلبية املركزة حüصر ا Introduction To Critical Care 60 / / دورة بناء فريق للممرVضات مùستûشفى القوات املùسلحة باجلنوب ت. 294/ medu@afhsr.med.sa باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة للتمري ض حüصر ا 6 / / مùستûشفى الدكتور Sسليمان فقيه ت باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة Lectures for Physicians 2007 Dr.S.Fakeeh Hospital 62 / / مùستûشفى حراء العام - املديرية العامة للûس ؤوون الüصحية مبنطقة مكة املكرمة ت لكل نûشاط Makkah Neuroscience Club / / مدينة Sسلطان بن عبدالعزيز للخدمات ا إلنùسانية ت. 4035/ لفني و أاخüصائي العالج الطبيعي حüصر ا Management of Shoulder Instability 64 / / مدينة Sسلطان بن عبدالعزيز للخدمات ا إلنùسانية ت. 4032/ ألخüصائي العالج الطبيعي حüصر ا Manual Therapy of the Thoracic and Cervical Spine Level 65 / / Orthodontics Doctors Only Saudi Orthodontic Society" ت. 497/ saudi-o-s@yahoo.com Micro Implants in Orthodontics / / عام أارامكو الùسعودية ت. 3239/ Nanotechnology in Medicine 67 / / مùستûشفى امللك فيüصل التخüصüصي ومركز ا ألبحاث ت Ifantoukh@Kfshrc.edu.sa يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة Neuro- oncology Case Presentation 68 / / مدينة امللك فهد الطبية ت. 8303/ malmteb@kfmc.med.sa 3 للتمري ض حüصر ا Neuroscience Clinical Pathway Workshop / / املديرية العامة للûس ؤوون الüصحية مبنطقة املدينة املنورة - مùستûشفى امللك فهد ت /04 training-am@hotmail.com Nursing Ethics and Communication 70 / / Sسلùسلة حماVضرات ل أالطباء مùستûشفى املواSساة بالرياVض ت يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة ل ألطباء حüصر ا 7 / / Sسلùسلة حماVضرات للتمري ض مùستûشفى املواSساة بالرياVض ت للتمري ض حüصر ا 72 / / Sسلùسلة حماVضرات جلميع التخüصüصات برنامج مùستûشفى القوات املùسلحة باجلبيل ت afhjcme@gmail.com يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

57 / / Sسلùسلة حماVضرات خمتلفة يف تقنية املختربات جامعة امللك فيüصل مùستûشفى امللك فهد اجلامعي باخلرب ت بحد أاقüصى Sساعات 5 يف الùسنة لفني املختربات حüصر ا 74 / / Sسلùسلة حماVضرات لقùسم التمري ض برنامج مùستûشفى القوات املùسلحة باجلبيل ت. 03/ afhjcme@gmail.com يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة 75 / / Sسلùسلة حماVضرات التعليم الطبي املùستمر لتمري ض لعام 428 ه مùستûشفى املواSساة باملدينة املنورة ت /04 باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة للتمري ض حüصر ا / / Sسلùسلة حماVضرات مبùستûشفى ا ألمري Sسعود بن جلوي مبحافظة ا ألحùساء قùسم التعليم املùستمر مبùستûشفى ا ألمري Sسعود بن جلوي با أالحùساء ت. 03/ / / Sسلùسلة حماVضرات تعليمية يف أامراVض وجراحة الüصدر مدينة امللك عبدالعزيز الطبية بجدة ت لكل نûشاط 78 / / Sسلùسلة حماVضرات Tشهرية للعالج الطبيعي مديرية الûس ؤوون الüصحية مبحافظة الطائف ت باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة 79 / / Sسلùسلة حماVضرات نادي الùسكري باملدينة املنورة مùستûشفى املواSساة باملدينة املنورة ت لكل نûشاط 80 / / Sسلùسلة حماVضرات نادي تüصلب الûشرايني - املدينة املنورة مùستûشفى املواSساة باملدينة املنورة ت باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة 8 / / Sسلùسلة املحاVضرات الûشهرية لنادي جدة للùسكري لعام 2007 نادي جدة للùسكري ت nelnaggar@yahoo.com باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة 82 / / Sسلùسلة املحاVضرات الûشهرية لنادي Vضغط الدم وتüصلب الûشرايني بجدة نادي جدة ل ضغط الدم وتüصلب الûشرايني ت لكل نûشاط بحد أاقüصى Sساعة 4 لرقم العرتاف نفùسه 83 / / Sسلùسة حماVضرات خاUصة بعلوم التمري ض مùستûشفى ا ألمري Sسلطان للقوات املùسلحة باملدينة املنورة ت. 848/04 5 للتمري ض حüصر ا 84 / / مùستûشفى امللك فيüصل التخüصüصي ومركز ا ألبحاث ت يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة Obstetric Emergency Series / / زراعة الكلى مùستûشفى امللك فهد بالهفوف ت يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة 86 / / مùستûشفى امللك فيüصل التخüصüصي ومركز ا ألبحاث ت Ifantoukh@kfshrc.edu.sa 6 ألطباء ا ألطفال حüصر ا OrthoKids Education Workshop 87 / / مùستûشفى امللك فيüصل التخüصüصي ومركز ا ألبحاث ت mmuhaizea@kfshrc.edu.sa يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة ل أالطفال حüصر ا Pediatric Neurology Academic Lectures / / جامعة امللك عبدالعزيز كلية الطب ت بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة Pharmacists From Products to Patients 89 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 57

58 التعليم المستمر / / Family Medicine King Abdulaziz Medical City / National Gard" ت /45672/ ptcl@ngha.med.sa Prevention and Management of Heart Disease and it's Risk Factors in Family Medicine Setting / / أارامكو الùسعودية ت. 3239/ ل أالطباء النفùسيني حüصر ا Promoting Stress Management / / مùستûشفى امللك فهد بالباحة ت. 07/ kfh-edu@hotmail.com Radiology Update Lectures / / مدينة امللك عبدالعزيز الطبية ت لكل نûشاط Series of Lectures on Respiratory Medicine & Surgery 93 / / ENT King Abdulaziz Medical City / National Gard" ت /4595/ ptcl@ngha.med.sa Speech Pathology Short Course / / Ophthalmology King Khaled Eye Specialist Hospital" ت. 3733/ Subspecialty Lecture Series 95 / / Dentistry only King Abdulaziz Medical City / National Gard" ت. 3506/ mededul@ngha.med.sa Surgical Correction of Dentofacial Anomalies 96 / / مùستûشفى امللك فيüصل ومركز ا ألبحاث ت Ifantoukh@Kfshrc.edu.sa يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة للتمري ض حüصر ا The Lunch and Learn Lecture Series for Nurses / / مùستûشفى امللك فيüصل التخüصüصي ومركز ا ألبحاث ت Ifantoukh@kfshrc.edu.sa 2 ألطباء ا ألطفال حüصر ا The Pediatric Infection Diseases Seminars 98 / / ألطباء تقومي ا ألSسنان حüصر ا Saudi Orthodontic Society" ت. 497/ saudi-o-s@yahoo.com The Second Annual Scientific Meeting 99 / / Orthodontics Doctors Only Saudi Orthodontic Society" ت. 497/ saudi-o-s@yahoo.com The Second Annual Scientific Meeting Early Infant Orthopedics and Nasoalvelar Moulding for Infants with Complete Clefts Lip, Alveolus and Palate / / مدينة امللك عبدالعزيز الطبية ت للتمري ض حüصر ا Triage Nurse Program / / مركز Sسعود البابطني لطب وجراحة القلب بالدمام ت nut@sbccmed.com 0 ل أالطباء العاميني و أاطباء ا ألطفال و أاخüصائيي التغذية حüصر ا Update in Pediatric Nutrition in Health & Disease / / مùستûشفى القوات املùسلحة بالûشمالية الغربية ت / mohdsalehyalacawi@hotmail.com 6 ل ألطباء حüصر ا Venous Thromboembolism One Day Symposium 03 / / مùستûشفى امللك فهد بالباحة ت kfh-edu@hotmail.com باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة Weekly Medical Updates Part / / Endocrinology King Abdulaziz Medical City / National Gard" ت. 5449/5442/ ptcl@ngha.med.sa World Diabetes Day العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

59 / / ندوة املùستجدات يف عالج ا ألمل املزمن مùستûشفى القوات املùسلحة ت / أالطباء التخدير حüصر ا / / ندوة وورTشة عمل ( التغذية الوريدية ) املديرية العامة للûس ؤوون الüصحية مبنطقة املدينة املنورة - اإدارة الرعاية الüصيدلية ت للüصيادلة وفنيي الüصيدلة حüصر ا / / جامعة امللك Sسعود - كلية الطب ت أالطباء التخدير حüصر ا 2nd International Symposium on Anesthesia for Minimally Invasive Surgery / / جامعة امللك Sسعود - كلية الطب ت rd Riyadh Rihinoplasty Course / / اآلم الكتف مùستûشفى امللك فهد بالهفوف ت يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة / / أابحاث الدم املديرية العامة للûس ؤوون الüصحية بجازان ت. 07/37696 باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة لفني املختربات الطبية حüصر ا / / حماVضرات قùسم الوجه والفكني مùستûشفى النور التخüصüصي بالعاUصمة املقدSسة ت باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة / / مراجعة مقالت علمية دورية متخüصüصة Tشهرية املديرية العامة لûس ؤوون الüصحية مبحافظة القريات ت. 04/ talalenazi@yahoo.com باملركز بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة ل أالطباء ا ألSسنان حüصر ا 3 / / مùستجدات Uصحة املر أاة مùستûشفى امللك فيüصل التخüصüصي ومركز ا ألبحاث بجدة ت sagumaa@kfshrc.edu.sa / / معايرة التحاليل الكيميائية مديرية الûس ؤوون الüصحية مبحافظة ا ألحùساء ت لفنيي و أاخüصائيي املختربات حüصر ا / / منتدى التمري ض للتعليم الطبي املùستمر كلية العلوم الüصحية املتوSسطة للبنني بحائل ت. 2/ بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة للتمري ض حüصر ا / / منتدى الüصيدلة للتعليم املتواUصل كلية العلوم الüصحية املتوSسطة للبنني بحائل ت. 2/ بالكلية بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة للüصيادلة حüصر ا / / أاطفالنا اآمال وحتديات جمعية الرحمة الطبية اخلريية ت. 2/ top427@gmail.com 2 ألخüصائي Uصحة الطفل النفùسية والجتماعية حüصر ا / / مكافحة ا ألمراVض املعدية مديرية الûس ؤوون الüصحية مبحافظة ا ألحùساء ت للعاملني يف مراكز الرعاية ا ألولية حüصر ا / / املمارSسة املبنية على الرباهني يف عالج الكتئاب وزارة الüصحة- ا إلدارة العامة للüصحة النفùسية والجتماعية ت ل أالطباء النفùسيني حüصر ا 20 / / املحاVضرات العلمية للوقاية من العدوى للتمري ض مùستûشفى امللك فهد العام بجدة ت العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 59

60 التعليم المستمر / ا إليدز مديرية الûس ؤوون الüصحية مبحافظة ا ألحùساء ت ل أالطباء العامني والتمري ض يف املراكز الüصحية حüصر ا / / امل ؤومتر الربع الùسنوي الثالث للعالجات املديرية العامة للûس ؤوون الüصحية مبنطقة املدينة املنورة - اإدارة الرعاية الüصيدلية ت /04 5-fouad@hotmail.com 24 ا أالطباء - الüصيادلة - التمري ض - ا ألخüصائيني - الفنيني / / امل ؤومتر الùسنوي العاملي الثامن عûشر لطب ا ألSسنان»تطبيقات اجلودة يف ممارSسة طب ا ألSسنان«اجلمعية الùسعودية لطب ا ألSسنان ت sdentsoc@ksu.edu.sa / التüصال وفن التعامل مع الفريق الüصحي واجلمهور مديرية الûس ؤوون الüصحية مبحافظة ا ألحùساء ت ل أالطباء العامني والتمري ض يف املراكز الüصحية حüصر ا 25 / / التعليم الطبي املùستمر للüصيادلة املديرية العامة للûس ؤوون الüصحية باملنطقة الûشرقية ت wyss@hotmail.com بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة للüصيادلة حüصر ا / / اجللطة الرئوية مùستûشفى امللك فهد بالهفوف ت يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة / / اجلديد يف التهاب الكبد )ب( مùستûشفى امللك فهد بالهفوف ت يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة / / اجلودة والقياSس يف اخلدمة الجتماعية مùستûشفى امللك خالد التخüصüصي للعيون ت. 086/ ألخüصائي اخلدمة الجتماعية حüصر ا / / جامعة امللك عبدالعزيز بجدة ت. 8244#640000/02 joodshakh@yahoo.com Course of Clinical Nutrition in diabetes / / مùستûشفى امللك فهد مبنطقة املدينة املنورة ت باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة Education Program for Critical Area / / برنامج حماVضرات التعليم الطبي املùستمر لعام 428 ه مبùستûشفى الüصحة النفùسية بعرعر املديرية العامة للûس ؤوون الüصحية مبنطقة احلدود الûشمالية / عرعر مùستûشفى الüصحة النفùسية ت. 209/ باملùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة 32 / / برنامج التعليم التمري ضي املùستمر بالرعاية احلرجة - Sسلùسلة حماVضرات مùستûشفى امللك فهد باملدينة املنورة- املديرية العامة للûس ؤوون الüصحية بüصحة املدينة املنورة باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة 33 / / برنامج التعليم الطبي املùستمر مùستûشفى الطوال العام ت باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة / / برنامج التعليم الطبي املùستمر الداخلي مùستûشفى Tشعبة نüصاب ت. 04/ يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة / / Sسلùسلة حماVضرات كل يوم اثنني مùستûشفى امللك فهد بالهفوف ت يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة 4 / / Sسلùسلة حماVضرات أاSسبوعية املديرية العامة للûس ؤوون الüصحية مبنطقة اجلوف ت /04 welloook@yahoo.com بحد أاقüصى Sساعات 0 بالùسنة العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

61 / / Sسلùسلة حماVضرات عن طب املخترب مùستûشفى امللك عبدالعزيز بالعاUصمة املقدSسة ت باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة / / Sسلùسلة حماVضرات فروع طب ا ألSسنان لفنيات ا ألSسنان مùستûشفى امللك عبدالعزيز بالعاUصمة املقدSسة باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة لفني ا ألSسنان حüصر ا 44 / / Sسلùسلة حماVضرات قùسم املخترب مبùستûشفى Uصبيا العام مùستûشفى Uصبيا العام ت. 07/ باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة 45 / / Sسلùسلة حماVضرات قùسم اخلدمة الجتماعية الطبية والنفùسية مبùستûشفى Uصبيا العام مùستûشفى Uصبيا العام ت. 07/ باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة 46 / / Sسلùسلة حماVضرات قùسم العالج الطبيعي مبùستûشفى Uصبيا العام مùستûشفى Uصبيا العام ت. 07/ باملùستûشفى بحد أاقüصى S0 ساعات يف الùسنة 47 / / Sسلùسلة املحاVضرات ا ألSسبوعية ل أالطباء مديرية الûس ؤوون الüصحية مبحافظة القريات ت. 04/ يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة / / Sسلùسلة املحاVضرات الداخلية لقùسم الطب الباطني يف مùستûشفى امللك خالد العام بحفر الباطن مùستûشفى امللك خالد العام ت يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة أالطباء الباطنية حüصر ا / / Sسلùسلة املحاVضرات الداخلية لقùسم جراحة العظام مùستûشفى امللك خالد العام ت /03 باملùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة 50 / / Sسلùسلة املحاVضرات الداخلية لقùسم طب وجراحة أامراVض النùساء والتوليد مديرية الûس ؤوون الüصحية بحفر الباطن ت يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة / / Sسلùسة حماVضرات طب ا ألSسنان مديرية الûس ؤوون الüصحية بالعاUصمة املقدSسة ت لكل حماVضرة Vضمن النûشاطات الداخلية بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة أالطباء ا ألSسنان ومùساعدي أاطباء ا ألSسنان حüصر ا / / نادي املختربات الطبية بحائل كلية العلوم الüصحية املتوSسطة للبنني بحائل ت. 2/ بالكلية بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة ألخüصائيي وفنيي املخترب حüصر ا / / نادي ا ألTشعة بحائل كلية العلوم الüصحية املتوSسطة للبنني بحائل ت. 2/ بالكلية بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة أالطباء ا أالTشعة حüصر ا / / ندوة جدة لزراعة ا ألSسنان مديرية الûس ؤوون الüصحية مبحافظة جدة ت ل أالطباء و أاخüصائيي زراعة ا ألSسنان حüصر ا / / ندوة وورTشة عمل عن جراحة املناظري يف أامراVض النùساء املديرية العامة للûس ؤوون الüصحية بالقüصيم اإدارة التعليم الüصحي ت. 03/ merc qassim@hotmail.com 9 ألطباء النùساء والولدة حüصر ا / / قüصر القامة مùستûشفى امللك فهد بالهفوف ت يف املùستûشفى بحد أاقüصى Sساعات 0 يف الùسنة 57 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 6

62 كاريكاتير العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 62

63 استراحة الاسستراحة أوائل أاول من اSستخدم طريقة االمتحان التحريري هم الüصينيون وذلك يف حوايل عام 2200 قبل امليالد. - أاول من Vضرب النقود الذهبية والف ضية اSستناد ا اإىل ر أاي )هريودت( هم الليديون يف أاSسيا الüصغرى يف عهد كرويùسوSس قارون الليدي. - أاول من قام برتبية وزراعة الل ؤول ؤو هم اليونانيون منذ بداية القرن العûشري حوايل عام 900 تقريب ا ومنذ ذلك احلني بد أات تنتûشر عملية تربية الل ؤول ؤو بني عدد كبري من الûشعب الياباين وقد تزايد ا إالنتاج يومي ا وتزايد دخل اليابان من تüصدير الل ؤول ؤو جلميع بلدان العامل. - أاول من أادخل الفùسيفùساء يف العمارة هم Sسكان بالد ما بني النهرين. - أاول حديقة حيوان أانûشئت يف القرن الثاين عûشر قبل امليالد كانت يف الüصني يف عهد امللك وين. - أاول جريدة Uصدرت باللغة العربية هي جريدة الوقائع املüصرية التي أاUصدرها حممد علي باTشا يف Sسنة 828 م. اإعداد: عائûشة عبداهلل آية {اإ ن ال ذ ين ق ال وا ر ب ن ا اهلل ث م اSسم ت ق ام وا ت ت ن ز ل ع ل يم ه م املم ال ئ ك ة أا ال ت خ اف وا و ال حت م `ز ن `وا و أا بمû ش ر وا ب ``اجلم ``ن ``ة ال `ت `ي ك `ن`ت `مم ت ``وع ``د ون { )فüصلت/ 30 (. حديث عن أابي هريرة رVضي اهلل عنه عن النبي Uصلى اهلل عليه وSسلم قال:»من جلùس فكرث فيه لغطه فقال قبل أان يقوم م`ن جملùسه ذلك: Sسبحانك اللهم وبحمدك أاTشهد أاال اإله اإال أانت أاSستغفرك و أات``وب اإليك اإال غفر له ما كان يف جملùسه ذلك«. رواه الرتمذي وابن حبان يف Uصحيحه واحلاكم يف املùستدرك والùسيوطي يف زوائد اجلامع الüصغري. أكبر الطيور.. جبان النعامة أاكرب الطيور يف العامل. ويبلغ ارتفاع ذكر النعام من قدميه حتى قمة ر أاSسه حوايل 8 أاقدام. والنعام طيور جبانة ج`د ا وعندما حتùس ب أاقل اإTشارة خطر فاإن النعام ال تدفن ر أاSسها يف الرمال كما يزعمون بل تهرب بùسرعة. أام``ا قüصة دف`ن ر أاSسها يف الرمال فهي خرافة نûس أات من عادة أانثى النعام أان تريح رقبتها الطويلة ور أاSسها على ا أالرVض حينما ترقد على البي ض للتفقيùس وجناحا النعامة Uصغريان جد ا وال يüصلحان للطريان ولكن النعامة تفردهما ليùساعداها عند الرك ض.. جويرية أم المؤمنين هي برة بنت احلارث بن أابي Vضرار بن حبيب بن عائذ بن مالك من خزاعة كان أابوها Sسيد وزعيم بني املüصطلق. عاTشت برة يف بيت والدها معززة مكرمة يف ترف وعز ويف بيت تùسوده العراقة وا أالUصالة ويف حداثة Sسنها تزوجت برة من مùسافع بن Uصفوان أاحد فتيان خزاعة وكانت مل تتجاوز العûشرين من عمرها. ق د ر أان تذهب الùسيدة جويرية اإىل رSسول اهلل Uصلى اهلل عليه وSسلم فر أاتها الùسيدة عائûشة أام امل ؤومنني فقالت تüصفها: كانت حلوة مالحة. وقالت: فو اهلل ما ر أايتها على باب حجرتي اإال كرهتها وعرفت أانه Sسريى منها ما ر أايت. جاءت جويرية رSسول اهلل وقالت: «أانا جويرية بنت احلارث بن أابي Vضرار Sسيد قومه وقد أاUصابني من ا أالمر ما قد علمت فوقعت يف Sسهم ثابت بن قيùس فكاتبني على نفùسه تùسع أاوراق ف أاعني على فكاكي«. و أالن بني املüصطلق كانوا من أاعز العرب دار ا و أاكرمهم حùسب ا وحلكمة النبي Uصلى اهلل عليه وSسلم قال جلويرية:»فهل لك يف خري من ذلك «. قالت: «وما هو يا رSسول اهلل «. قال: «أاق ضي عنك كتابتك و أاتزوجك«. وكانت قبل قليل تتحرق طلب ا الSستنûشاق عبري احلرية ولكنها وجدت ا أالعظم من ذلك. ففرحت جويرية فرح ا Tشديد ا ف أاجابته بدون تردد أاو تلعثم:»نعم يا رSسول اهلل«. فتزوجها النبي Uصلى اهلل عليه وSسلم و أاUصدقها 400 درهم. قال أابو عمر القرطبي يف االSستيعاب: كان اSسمها برة فغري رSسول Uصلى اهلل عليه وSسلم اSسمها وSسماها جويرية. ف أاUصبحت جويرية بعدها أام ا للم ؤومنني وزوجة لùسيد ا أالولني وا آالخرين Uصلى اهلل عليه وSسلم. العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م 63

64 حديث األطباء أسمع جعجعة وال... د. حùسن حممد اخل ضريي البداية اإحداهن Sسوف ت ؤƒمن على جùسدها مببلغ مليار دوالر! أامللا ا أالطللبللاء واللعلاملللƒن يف اللقلطلاع الüصحي فللا ت أامني عليهم أاو لهم والكثري منهم اإذا أاUصيب مبرVض ال Sسمح اهلل فقد تفي ض روحه اإىل بارئها قبل أان يلقى القبول أاو يجد واSسطة للعاج. وقف الدكتور أابو الريûش خطيب ا فحمد اهلل القدير وUصلى على خري الربية أاجمعني ثم قال: أايها الùسادة املùص ؤوولون! أايها ا إلخ`وة ا ألطباء والزمالء الفنيون واملمرVضون والüصيادلة واملùساعدون الùسادة منهم والùسيدات! أاما بعد: فعندما Sسمعت بخرب تنظيم ندوة عن دور الطبيب يف القطاع الüصحي فرحت فرحة عظيمة ولكن أافùسد تلك الفرحة Sص ؤوال عûشعûش يف بقايا خاليا خمي التي أاكل الدهر والطب منها وTشبع. ماذا مت منذ أان عقدت الندوة ا ألوىل وحتى ا آلن وماذا حتققت من توUصياتها وما الفائدة التي Sستعود على من ح ضر ومن انتظر أام أان الغرVض من تلك الندوات ل يتعدى البكاء على ا ألطالل و أاحوال ا ألطباء والعاملني يف القطاع الüصحي ومل ل ونحن عرب ديدننا البكاء على املاVضي ودليلنا دوم ا: قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزل اإنني أاكاد أاجزم أان ا ألطباء بحاجة اإىل اإUصالح أاحوالهم وزي`ادة رواتب بع ضهم وحفظ ماء الوجه ألكرثهم. فمنهم ال`ذي ل يùسلم من الùسب أاو الûشتم من املري ض أاو عائلته واإذا تلفظ ولو بكالم طيب للدفاع عن نفùسه يقول له املحقق»املري ض دوم ``ا على ح`ق«فيكتم عربته ويتحوقل ويخرج مط أاط أا الر أاSس. أاما املمرVضون واملمرVضات فهم بحاجة اإىل رد اعتبارهم من قبل كافة الفئات فبع ض ا ألطباء ل يقيمون لهم وزن ا واملرVضى يعاملونهم كاخلدم. أاما املجتمع فقد ظلمهم كثري ا وخذلهم ا إلعالم. وهناك الüصيادلة الذين أاUصبح بع ضهم أاقرب اإىل بائعني يف بقالت وكل ما عليهم هو Uصرف الدواء دون نقاTش وكذا حال أاUصحاب املختربات فهم يعيûشون بني عينات كلها موبوءة وفيها املوت من كل جانب وهكذا. أايها الùسادة! قبل أان نùص أال ما هو دور الطبيب وماذا قدم علينا أان نùص أال أانفùسنا وبüصدق ماذا قدمنا للطبيب حتى يبدع أاي`ن بيئة العمل املناSسبة ( أاقùسم أانني ر أايت الüصراUصري واحليوانات الزاحفة بل ومياه املجاري يف غرفة ا ألطباء والطبيبات يف أاحد املùستûشفيات(. أاين من يحمي الفريق الطبي من لùسان املري ض وذويه بل من يد املري ض واملرافقني اإذا امتدت وما أاطولها! من يحميهم من Uصفحات اجلرائد التي أاUصبحت مرتع ا خüصب ا ملن يريد أان يûشتهر ول يكلف نفùسه حتى الùص ؤوال ملعرفة احلقيقة ومبد ؤوه الطبيب أاو الفريق الطبي مذنب حتى تثبت اإدانته أاين ا ألم`ان أاين ا ألمان الوظيفي والûشخüصي ملاذا ل يكون لنا حقوق أاSسوة ببع ض بفئات املجتمع ا ألخرى هل أاUصبحنا احليطة املائلة»كما يقول اإخواننا املüصريون«لكل من هب ودب مل`اذا كل ال`ق`رارات اخلاUصة بنا تتخذ ونحن اآخ`ر من يعلم ول يحق لنا حتى الùص ؤوال ناهيك عن العرتاVض. أاين الدورات أاين البعثات ملاذا زميلي يف املùستûشفى الفالين يعطى بدلت للùسكن وتدريùس ا ألولد وبدل ح ضور امل`` ؤومت``رات و... م`ا T `ش`اء اهلل يف ح`ني أان`ن`ي ورف``اق``ي يف املùستûشفى العالين ننادي ول جميب! أايها الùسادة! منذ Sسنوات ونحن نùسمع جعجعة ول نرى طحن ا. اإنني أاناTشد اهلل ثم أاناTشدكم يا أاUصحاب القرار أان يكون اجتماعنا هذا هو بداية الفعل ونهاية القول ولتكن أافعال ل أاقوال. واآخر دعوانا أان احلمد اهلل رب العاملني. وهنا دخلت زوجة أابو الريûش لتجده قد وVضع الكرSسي فوق املكتب والكل فوق Sسرير النوم اخلûشبي ليقف فوقه متجرد ا من... فرتكته وذهبت خلùسة اإىل التلفون لتحادث مùستûشفى ا ألمراVض العقلية ألخذ أابي الريûش. وهذه عاقبة من تùسول له نفùسه اخلطابة.. ومازال البحث عن أابي الريûش جاري ا. اخلامتة رفع القلم عن ثاثة ومنهم أابو الريûش عفو ا املجنون حتى يفيق. 64 العدد 84 شوال 428 ه أكتوبر 2007 م

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه برامج مركز حي الروضة االجتماعي البرامج االجتماعية 1. لقاء التواصل الشهري اأقامت اللجنة برنامج "لقاء التوا صل ال شهري " لأهايل حي الرو ضة التابع للجنة مبركز حي الرو

المزيد من المعلومات

اجلريدة الرSسمية العدد )891( مرSسوم Sسلطانى رقم 2009/42 باإUصدار قانون البذور والتقاوى والûشتالت نحن قابوSس بن Sسعيد Sسلطان عمان. بعد الطالع على النظا

اجلريدة الرSسمية العدد )891( مرSسوم Sسلطانى رقم 2009/42 باإUصدار قانون البذور والتقاوى والûشتالت نحن قابوSس بن Sسعيد Sسلطان عمان. بعد الطالع على النظا مرSسوم Sسلطانى رقم 2009/42 باإUصدار قانون البذور والتقاوى والûشتالت نحن قابوSس بن Sسعيد Sسلطان عمان. بعد الطالع على النظام الأSساSسى للدولة الüصادر باملرSسوم الùسلطانى رقم 96/101 وعلى قانون حماية املùستنبطات

المزيد من المعلومات

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النمو االقتصادي المتسارع وإيجاد الحلول والفرص لتلبية الحاجة

المزيد من المعلومات

كلية العلوم الطبية التطبيقية اتصاالت الكلية جهة االتüصال: عميد الكلية الوظيفة: عميد الكلية ت: حتويلة: )20213( ف: حتويلة: )20171(

كلية العلوم الطبية التطبيقية اتصاالت الكلية جهة االتüصال: عميد الكلية الوظيفة: عميد الكلية ت: حتويلة: )20213( ف: حتويلة: )20171( اتصاالت الكلية جهة االتüصال: عميد الكلية الوظيفة: عميد الكلية ت: 6400000 حتويلة: )20213( ف: 6400000 حتويلة: )20171( www.famc.kau.edu.sa fams@kau.edu.sa النشأة عام 2003 م. الرؤية الريادة يف تقدمي برامج

المزيد من المعلومات

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع w I C- C W .1.2.3.4 c- /c B C IP C+ C C C C+ IP C+ C+ -1-2 -3-4 -5-6 -7-8 -9 ثانيا : قبول القيد وااللتحاق مبرحلة الدبلوم ( C ) أ- ب- ( C ) ج

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

دفرتالأطفال

دفرتالأطفال دفرتالأطفال مرحبا! ما ا سمك ا سمي غزالة و ساروق احلديد هو بيتي. دعني اأريك املكان. هل تذكر القطع التي شاهدتها يف فيلم 'اأ سرار ساروق احلديد' سوف نكت شف املزيد عن هذه القطع. إابحث عن القطعة املمي زة - سوف

المزيد من المعلومات

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم املعلومات االدارية الفصل الدراسى األول 3082/3082 1 إعادة

المزيد من المعلومات

1438 ه / م / 1

1438 ه / م / 1 1438 ه / 1437 2016 2017 م / 1 بطولة االتحاد الرياضي للجامعات السعودية السادسة للكاراتيه 1438 ه / 1437 2016 2017 م / اأقيمت بطولة الحتاد الريا ضي للجامعات ال سعودية ال ساد سة للكاراتيه )التجمع الأول( خالل

المزيد من المعلومات

Diapositive 1

Diapositive 1 جامعة الدول العربية ااملركز العربي للوقاية من أخطار الزالزل والكوارث الطبيعية األخرى رقم 01 شارع قدور رحيم عمارة C.T.C( (centre حسين داي الجزائر رقم الهاتف: 0021323775779 رقم الفاكس :0021323775788 a55belhadjaissa@gmail.com

المزيد من المعلومات

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي 4 الإ سال م دي ننا عقائد ال صف الأول ابتدائي جلنة املناهج 1436 هـ 2015 - م 8 مركز ال شيخ املفيد لرعاية م شاريع التعليم الديني مقدمة جلنة املناهج ب سم اهلل الرحمن

المزيد من المعلومات

الخطة االستراتيجية لجامعة القاهرة جامعة القاهرة... منارة العلم في مصر ومحيطها اإلقليمي

الخطة االستراتيجية لجامعة القاهرة جامعة القاهرة... منارة العلم في مصر ومحيطها اإلقليمي الخطة االستراتيجية لجامعة القاهرة 2015-2010 جامعة القاهرة... منارة العلم في مصر ومحيطها اإلقليمي كلمة السيد األستاذ الدكتور رئيس الجامعة تعد جامعة القاهرة Uص```رحا تعليمي```ا ذا مكانة علمية وتاريخي```ة

المزيد من المعلومات

البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدولي الحكومي

البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدولي الحكومي IHP/IC-XXII/2 Prov. باريس: 2016/5/19 األصل: إجنليزي البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدويل احلكومي )باريس 17-13 حزيران/يونيو 2016( جدول األعمال المؤقت المشروح 1 افتتاح الدورة

المزيد من المعلومات

عناوين حلقة بحث

عناوين حلقة بحث عناوين ا بحاث مقترحة دكتور ياسر الشرفا قسم ا دارة الا عمال والعلوم المالية والمصرفية 1 -ا ثار استقلالية سلطة النقد على فعالية السياسة النقدية الفلسطينية 2 -الا صلاحات المصرفية على مكافحة تبييض الا موال

المزيد من المعلومات

الدليل التعريفي لبرنامج التحول األول بالمنطقة الشرقية إصدار مجموعة التواصل للتجمع الصحي األول بالمنطقة الشرقية

الدليل التعريفي لبرنامج التحول األول بالمنطقة الشرقية إصدار مجموعة التواصل للتجمع الصحي األول بالمنطقة الشرقية الدليل التعريفي لبرنامج التحول األول بالمنطقة الشرقية خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ملك المملكة العربية السعودية هدفي األول أن تكون بالدنا نموذجا ناجحا ورائدا في العالم على كافة

المزيد من المعلومات

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب الوادي مدير مشروع ميكنة المكتبات و المكتبات الرقمية

المزيد من المعلومات

1

1 1 2 كلمة املدير العام للتعليم بمحافظة جدة 3 كلمة مدير إدارة املراجعة الداخلية بتعليم جدة... 4 مقدمه 5 فريق إعداد الدليل اإلجراي بإدارة املراجعة الداخلية 6 مسرد الدليل اإلجراي 7 العملية الهدف مجال التطبيق

المزيد من المعلومات

كلية الطب اتصاالت الكلية جهة االتüصال: رئيùس القùسم ت: حتويلة: ف: النشأة اأنûشئت

كلية الطب اتصاالت الكلية جهة االتüصال: رئيùس القùسم ت: حتويلة: ف: النشأة اأنûشئت اتصاالت الكلية جهة االتüصال: رئيùس القùسم ت: 02-5302596 حتويلة: 22135 ف: 02-6953203 med.it@kau.edu.sa www.kau.edu.sa/medicine النشأة اأنûشئت يف عام 1395 ه املوافق 1975 م الرؤية أان نكون املرجعية )الرواد(

المزيد من المعلومات

أخبار األردنية نشرة إخبارية شهرية تصدر عن وحدة اإلعالم والعالقات العامة والثقافية الجامعة األردنية - العدد )493( آب 2014 شوال 1435 ه

أخبار األردنية نشرة إخبارية شهرية تصدر عن وحدة اإلعالم والعالقات العامة والثقافية الجامعة األردنية - العدد )493( آب 2014 شوال 1435 ه أخبار األردنية نشرة إخبارية شهرية تصدر عن وحدة اإلعالم والعالقات العامة والثقافية الجامعة األردنية - العدد )493( آب 2014 شوال 1435 ه رئيùسة التحرير مديرة وحدة ا إلعالم والعالقات العامة والثقافية رندة تامبي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx مخيم (Kalvudden) الداخلي الصيفي لعام ٢٠١٦ ما هو مخيم (Kalvudden) الصيفي الداخلي (Kalvudden) الصيفي الداخلي السباحة وقضاء الوقت مع ا صدقاء ولعب آرة القدم والخروج في نزهات وصيد يمكنك لدينا في مخيم ا سماك

المزيد من المعلومات

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

رؤيتنا : اأ صالة وعاملية.. جودة ومتيز لنكون من أاف ضل اخليارات لدى أاولياء الأمور. رسالتنا : ت سعى مدار س التعل م ل أالخذ بيد الطالب لكت ساب القيم الإ

رؤيتنا : اأ صالة وعاملية.. جودة ومتيز لنكون من أاف ضل اخليارات لدى أاولياء الأمور. رسالتنا : ت سعى مدار س التعل م ل أالخذ بيد الطالب لكت ساب القيم الإ رؤيتنا : اأ صالة وعاملية.. جودة ومتيز لنكون من أاف ضل اخليارات لدى أاولياء الأمور. رسالتنا : ت سعى مدار س التعل م ل أالخذ بيد الطالب لكت ساب القيم الإ سالمية والعاملية امل شرتكة, واملهارات واملعارف العلمية,

المزيد من المعلومات

أعضاء مجلس شعبة الهندسية القيمية ر ئيسا م. عبد العزيز سليمان اليوسفي نائبا م. فرحان قاسم العنزي عضو ا م. عبد هللا زبران الشمراني عضو ا م. عبد الرحمن س

أعضاء مجلس شعبة الهندسية القيمية ر ئيسا م. عبد العزيز سليمان اليوسفي نائبا م. فرحان قاسم العنزي عضو ا م. عبد هللا زبران الشمراني عضو ا م. عبد الرحمن س أعضاء مجلس شعبة الهندسية القيمية ر ئيسا م. عبد العزيز سليمان اليوسفي نائبا م. فرحان قاسم العنزي عضو ا م. عبد هللا زبران الشمراني عضو ا م. عبد الرحمن سعيد القحطاني عضو ا م. على راشد آل هتيله عضو ا م. سعد

المزيد من المعلومات

الدورة الرابعة

الدورة الرابعة الدورة الرابعة 2016 2015 1 جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم لألداء التعليمي المتميز دبي اإلمارات العربية المتحدة هاتف: )+9714( 5013333 فاكس: )+9714( 5013300 www.hamdanunesco.ae منظمة األمم المتحدة للتربية

المزيد من المعلومات

Joint Annual Meetings of

Joint Annual Meetings of Distr.: General 10 May 2018 Arabic Original: English األمم املتحدة المجلس االقتصادي واالجتماعي اللجنة االقتصادية ألفريقيا لجنة خبراء مؤتمر وزراء المالية والتخطيط والتنمية االقتصادية األفريقيين االجتماع

المزيد من المعلومات

1

1 1 2 دليل القبول - 143٨ 143٩ ه - 201٧ 201٨ م 3 دليل القبول - 143٨ 143٩ ه - 201٧ 201٨ م الت صميم والإخراج اإلدارة العامة للعالقات الجامعية واإلعالم July 2017 1436-1435 ه - 2014 2015 م 6 7 8 تمهيد ي سر عمادة

المزيد من المعلومات

1438 ه / م / 1

1438 ه / م / 1 48 ه / 47-206 207 م / بطولة االتحاد الرياضي للجامعات السعودية السابعة للتنس 48 ه / 47-206 207 م / أاقيمت بطولة االحتاد الريا ضي للجامعات ال سعودية ال سابعة للتن س ( التجمع الثاين ) خالل الفرتة 7-4 / 48/

المزيد من المعلومات

العدد الثاين يف اختتام فعالياته مؤتمر جودة التعليم العالي يوجه رسالة شكر وتقدير إىل صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي راعي املؤتمر ويوصي

العدد الثاين يف اختتام فعالياته مؤتمر جودة التعليم العالي يوجه رسالة شكر وتقدير إىل صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي راعي املؤتمر ويوصي العدد الثاين يف اختتام فعالياته مؤتمر جودة التعليم العالي يوجه رسالة شكر وتقدير إىل صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي راعي املؤتمر ويوصي بتأسيس هيئة مستقلة لالعتماد األكاديمي على مستوى الوطن

المزيد من المعلومات

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان

المزيد من المعلومات

الإمارات العربية املتحدة وزارة ش ؤوون مجل س الوزراء الأمانة العامة ملجل س الوزراء دليل اأعمال نظام جمل س الوزراء يناير 2010

الإمارات العربية املتحدة وزارة ش ؤوون مجل س الوزراء الأمانة العامة ملجل س الوزراء دليل اأعمال نظام جمل س الوزراء يناير 2010 الإمارات العربية املتحدة وزارة ش ؤوون مجل س الوزراء الأمانة العامة ملجل س الوزراء دليل اأعمال نظام جمل س الوزراء يناير 2010 . حقوق الن سخ 2009 الأمانة العامة لمجل س الوزراء جميع الحقوق محفوظة يمنع ن

المزيد من المعلومات

مر سوم سلطاين رقم 94/102 باإ صدار قانون ا ستثمار راأ س املال الأجنبي نحن قابو س بن سعيد سلطان عمان بعد االطالع على املر سوم ال سلطاين رقم 75/26 ب إاUص

مر سوم سلطاين رقم 94/102 باإ صدار قانون ا ستثمار راأ س املال الأجنبي نحن قابو س بن سعيد سلطان عمان بعد االطالع على املر سوم ال سلطاين رقم 75/26 ب إاUص مر سوم سلطاين رقم 94/102 باإ صدار قانون ا ستثمار راأ س املال الأجنبي نحن قابو س بن سعيد سلطان عمان بعد االطالع على املر سوم ال سلطاين رقم 75/26 ب إاUصدار قانون تنظيم اجلهاز الإداري للدولة وتعديالته وعلى

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د ملتقي التوظيف الثاني - جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د/ مهدي عبدالجواد عبدالقادر رابطة الخريجين: أ.د/ آمال أنيس مهدي )رئيس مجلس اإلدارة( كلمة

المزيد من المعلومات

نبذة عن املركز : نتشرف نحن مركز تميز اإلنشاءات لالستشارات الهندسية بمشاركة سعادتكم في تحقيق إنجازاتكم وتطلعاتكم بما نستطيع من إمكانيات وتحالفات, وبشرا

نبذة عن املركز : نتشرف نحن مركز تميز اإلنشاءات لالستشارات الهندسية بمشاركة سعادتكم في تحقيق إنجازاتكم وتطلعاتكم بما نستطيع من إمكانيات وتحالفات, وبشرا نبذة عن املركز : نتشرف نحن مركز تميز اإلنشاءات لالستشارات الهندسية بمشاركة سعادتكم في تحقيق إنجازاتكم وتطلعاتكم بما نستطيع من إمكانيات وتحالفات, وبشراكات متميزة مع الجهات الرائدة وبخبرة متميزة في سلسلة

المزيد من المعلومات

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني

المزيد من المعلومات

اSسرتاتيجية التوظيف الùسعودية

اSسرتاتيجية التوظيف الùسعودية اSسرتاتيجية التوظيف الùسعودية 5 17 18 19 21 27 29 43 47 50 51 54 57 59 61 62 64 65 66 67 69 71 71 71 72 72 73 املحتويات املحتويات فهرSس اجلداول فهرSس الأTشكال كلمة وزارة العمل مقدمة -1 تشخيص إشكاليات

المزيد من المعلومات

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات

المزيد من المعلومات

املعامل املركزية معامل مركز أحباث املؤثرات العقلية قامت جامعة جازان مشكورة بتجهيز معامل املركز املركزية ابألجهزة املتطورة واالدوات الالزمة اليت حيتاجه

املعامل املركزية معامل مركز أحباث املؤثرات العقلية قامت جامعة جازان مشكورة بتجهيز معامل املركز املركزية ابألجهزة املتطورة واالدوات الالزمة اليت حيتاجه املعامل املركزية معامل مركز أحباث املؤثرات العقلية قامت جامعة جازان مشكورة بتجهيز معامل املركز املركزية ابألجهزة املتطورة واالدوات الالزمة اليت حيتاجها الباحثون للقيام ابلتجارب املعملية البحثية. وتتكون

المزيد من المعلومات

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبوجب القرار رقم -65 3-2019 وتاريخ 1440/10/14 ه املوافق

المزيد من المعلومات

واقع التعليم المهني والتقني ومشكلاته في الوطن العربي : دراسة حالة الجمهورية العربية السورية

واقع التعليم المهني والتقني ومشكلاته في الوطن العربي : دراسة حالة الجمهورية العربية السورية واقع التعليم املهين والتقين ومشكالته يف الوطن العربي أ. شادي حليب إجازة في االقتصاد/ دبلوم التأهيل والتخصص في استخدام الحاسوب في المجاالت االقتصادية/ كلية االقتصاد/ جامعة حلب/ سوريا. 397 واقع التعليم املهني

المزيد من المعلومات

205 6 207 205, 5..7 إجمالي حجم التبادل التجاري لدول مجلس التعاون الخليجي مع جمهورية تركيا في العام 205 م مقارنة ب 6.0 مليار دوالر في العام 204 م وبنسبة انخفاض بلغت %5.4. قيمة العجز في امليزان التجاري السلعي

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd تنبيه: األسئلة يف )11( صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1437/1436 ه - 2015 2016 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال اسم 20 22 24 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 306 1203 سطب 1417 نظم 1206 حسب نظم المعلومات الصحية احكام الملكية الصناعية والتجارية المحاسبة الضريبية والزكاة محمد ابراهيم محمد التميمي فهد ابراهيم محمد الضويان

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

Sum Practical Attendence Mid

Sum Practical Attendence Mid Sum 36 4 36 Practical Attendence Mid 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 مسلسل 1 2 3 4 5 6 7 1 2 21 22 23 24 25 26 27 2 2 3 31 32 33 جامعة بنها كلية الهندسة بشبرا

المزيد من المعلومات

نبض قريان Sakani.housing.sa /SaudiHousing

نبض قريان Sakani.housing.sa /SaudiHousing نبض قريان Sakani.housing.sa /SaudiHousing مجمع سكني متكامل يوفر جميع الخدمات والحياة العرصية والرفاهية الوحدات السكنية تحت اإلنشاء هو برنامج يتيح متلك الوحدات السكنية قبل أو أثناء مرحلة التطوير أو البناء

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم بسم هللا الرحمن الرحيم علي دبكل علي العبدلي العنزي. االسم: الصدر- المملكه العربيه السعوديه. مكان الميالد: الموافق 1-22- 1591. 1777-7-1 تاريخ الميالد: استاذ مساعد في قسم االعالم - كلية االداب- جامعة الملك

المزيد من المعلومات

منظمة االأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة مكتب اليونùسكو القاهرة - مüصر بالتعاون مع مكتب اليونùسكو االقليمي للتربية في الدول العربية - بيروت إاSستر

منظمة االأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة مكتب اليونùسكو القاهرة - مüصر بالتعاون مع مكتب اليونùسكو االقليمي للتربية في الدول العربية - بيروت إاSستر منظمة االأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة مكتب اليونùسكو القاهرة - مüصر بالتعاون مع مكتب اليونùسكو االقليمي للتربية في الدول العربية - بيروت إاSستراتيجية اليونùسكو لدعم التعليم الوطني UNESS اSستراتيجية

المزيد من المعلومات

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

م ساعدة الأ شخا ص املت ضررين ب سبب النزاع امل سلح وحالت العنف الأخرى موجز

م ساعدة الأ شخا ص املت ضررين ب سبب النزاع امل سلح وحالت العنف الأخرى موجز م ساعدة الأ شخا ص املت ضررين ب سبب النزاع امل سلح وحالت العنف الأخرى موجز اللجنة الدولية لل صليب الأحمر The International Committee of the Red Cross 19 Avenue de la Paix 1202 Geneva, Switzerland الهاتف:

المزيد من المعلومات

2

2 2 دليل االلتحاق بجامعة الحدود الشمالية عمادة القبول والتسجيل العام الجامعي - 1440 1441 ه 3 كلمة سعادة عميد القبول والتسجيل أبنائنا الطالب والطالبات نرحب بكم يف عمادة القبول والتسجيل جبامعة احلدود الشمالية

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.

المزيد من المعلومات

Uص 22 الإعالن عن Gإنûشاء 306 وحدة Sسكنية بûشعبية الùساد الüصيام.. فوائد Uصحية كثرية Uص 23 جلميع اأع ضاء اجلùسم Uص 31 Song to Song تريينùس ماليك يقرتب

Uص 22 الإعالن عن Gإنûشاء 306 وحدة Sسكنية بûشعبية الùساد الüصيام.. فوائد Uصحية كثرية Uص 23 جلميع اأع ضاء اجلùسم Uص 31 Song to Song تريينùس ماليك يقرتب Uص 22 الإعالن عن Gإنûشاء 306 وحدة Sسكنية بûشعبية الùساد الüصيام.. فوائد Uصحية كثرية Uص 23 جلميع اأع ضاء اجلùسم Uص 31 Song to Song تريينùس ماليك يقرتب من انهاء مرحلة كاملة من مùسريته املراSسالت: Uص.ب :505

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

Morgan & Banks Presentation V

Morgan & Banks Presentation V المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

من نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني امل

من نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني امل من نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني املبادرات االبداعية وتستخدم يف سبيل الوصول إلى ذلك أحدث

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

جامعة حضرموت

جامعة حضرموت جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا

المزيد من المعلومات

32 صفحة- الثمن درهمان أاSسùسها عام 1975 عبيد حميد املزروعي يومية - SسياSسية - مùستقلة 04:34 الفجر... الüصالة مواقيت 12:22 الظهر... ا

32 صفحة- الثمن درهمان أاSسùسها عام 1975 عبيد حميد املزروعي يومية - SسياSسية - مùستقلة   04:34 الفجر... الüصالة مواقيت 12:22 الظهر... ا 32 صفحة الثمن درهمان أاSسùسها عام 1975 عبيد حميد املزروعي يومية SسياSسية مùستقلة www.alfajrnews.ae 04:34 الفجر... الüصالة مواقيت 12:22 الظهر... العüرص... 03:55 املغرب... 06:49 العûشاء... 08:19 2017 م 21

المزيد من المعلومات

28 صفحة- الثمن درهمان أاSسùسها عام 1975 عبيد حميد املزروعي يومية - SسياSسية - مùستقلة 04:34 الفجر... الüصالة مواقيت 12:23 الظهر... ا

28 صفحة- الثمن درهمان أاSسùسها عام 1975 عبيد حميد املزروعي يومية - SسياSسية - مùستقلة   04:34 الفجر... الüصالة مواقيت 12:23 الظهر... ا 28 صفحة- الثمن درهمان أاSسùسها عام 1975 عبيد حميد املزروعي يومية - SسياSسية - مùستقلة www.alfajrnews.ae 04:34 الفجر... الüصالة مواقيت 12:23 الظهر... العüرص... 03:52 املغرب... 06:50 العûشاء... 08:07 2018

المزيد من المعلومات

قرار وزاري رقم 2017/10 اجلريدة الرSسمية العدد )1177( ب إ صدار لئحة تنظيم ا ستخدام الأرا ضي الزراعية ا ستنادا إاىل نظام الزراعة ال صادر باملر سوم ال سل

قرار وزاري رقم 2017/10 اجلريدة الرSسمية العدد )1177( ب إ صدار لئحة تنظيم ا ستخدام الأرا ضي الزراعية ا ستنادا إاىل نظام الزراعة ال صادر باملر سوم ال سل قرار وزاري رقم 2017/10 ب إ صدار لئحة تنظيم ا ستخدام الأرا ضي الزراعية ا ستنادا إاىل نظام الزراعة ال صادر باملر سوم ال سلطاين رقم 2006/48 و إاىل قانون املعامالت املدنية ال صادر باملر سوم ال سلطاين رقم 2013/29

المزيد من المعلومات

دليل اشتراع قانون الأونسيترال النموذجي للاشتراء العمومي

دليل اشتراع قانون الأونسيترال النموذجي للاشتراء العمومي الأون سيرتال جلنة الأمم املتحدة للقانون التجاري الدويل دليل ا شرتاع قانون الأون سيرتال النموذجي لال شرتاء العمومي الأمم املتحدة ميكن احل صول على املزيد من املعلومات من اأمانة الأون سيرتال على العنوان التايل:

المزيد من المعلومات

arapcadersi.com

arapcadersi.com .ünite.ders mücerred fiil.sınıf arapça kitabı sayfa 75, 76, 77, 78, 79,80, 8 türkçe ve alıştırmalarım cevapları Sس الث اين: الف ع ل امل ج ر د لح ظ الف ع ل امل ج ر د ال ذي ت ت ه خ ط altında çizgi olan mücerred(yalın)

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

قسم وقاية النبات كلية علوم األغذية والزراعة جامعة الملك سعود 1435 ه / 2014 م

قسم وقاية النبات كلية علوم األغذية والزراعة جامعة الملك سعود 1435 ه / 2014 م كلية علوم األغذية والزراعة جامعة الملك سعود 145 ه / 014 م إن القاعدة العامة لصيانة األجهزة والمعدات هي أن يتم التعامل مع األجهزة والمعدات عن دراية وعلم بها وتدريب مسبق وحرص على التعامل معها بما يحفظها

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

بح ضور ممثلي الدول العربية والفاو واإيكاردا.. املƒؤمتر اخلامùس ملùسƒؤويل البحوث العلمية والإرTشاد الزراعي يف املنطقة العربية احلد من التüصحر ومكافحته

بح ضور ممثلي الدول العربية والفاو واإيكاردا.. املƒؤمتر اخلامùس ملùسƒؤويل البحوث العلمية والإرTشاد الزراعي يف املنطقة العربية احلد من التüصحر ومكافحته بح ضور ممثلي الدول العربية والفاو واإيكاردا.. املƒؤمتر اخلامùس ملùسƒؤويل البحوث العلمية والإرTشاد الزراعي يف املنطقة العربية احلد من التüصحر ومكافحته يف الدول العربية عدد خاUص Gأخبار بح ضور ممثلي 11 دولة

المزيد من المعلومات

بجسكو بأعين الصحافة

بجسكو بأعين الصحافة بجسكو بأعين الصحافة Tuesday, May 19, 2015 بنها شركة كهرباء بنها: عدد ساعات العمل بالمحطة بلغت 15 بدون حوادث مليون ساعة الثالثاء 19 مايو - 2015 07:39 م محطة كهرباء كتبت رحمة رمضان أكد المهندس شيرين مصباح

المزيد من المعلومات

جملة العلوم الرتبوية والنفùسية 41 املجلد 13 العدد 4 ديùسمرب 2012 تطوير أاداة لقياSس فاعلية اإدارة املوارد البûرشية يف م ؤوSسùسات التعليم العام د. حممد

جملة العلوم الرتبوية والنفùسية 41 املجلد 13 العدد 4 ديùسمرب 2012 تطوير أاداة لقياSس فاعلية اإدارة املوارد البûرشية يف م ؤوSسùسات التعليم العام د. حممد 41 تطوير أاداة لقياSس فاعلية اإدارة املوارد البûرشية يف م ؤوSسùسات التعليم العام د. حممد Sسليمان اجلرايدة قùسم الرتبية والدراSسات الإنùسانية كلية الآداب والعلوم - جامعة نزوى تطوير أاداة لقياSس فاعلية إادارة

المزيد من المعلومات

كلية علوم األرض اتصاالت الكلية جهة االتüصال عميد الكلية ت: حتويلة: ف: حتويلة:

كلية علوم األرض اتصاالت الكلية جهة االتüصال عميد الكلية ت: حتويلة: ف: حتويلة: اتصاالت الكلية جهة االتüصال عميد الكلية ت: - 6952038 02 حتويلة: 52038 ف: - 6952095 02 حتويلة: 52095 ear.dean@kau.edu.sa www.kau.edu.sa/mrmoufti النشأة عام 1978 م. الرؤية ان تüصبح مركزا رائدا يف جمال علوم

المزيد من المعلومات

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

مؤتمر:  التأجير التمويلي األول  طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

باسم الشعب

باسم الشعب باسم الشعب مجلس الري اسة بناء على ما اقره مجلس النواب طبقا لا حكام المادة (٦١/ الفقرة (خامسا/أ) من المادة (١٣٨) من الدستور. قرر مجلس الري اسة بجلسته المنعقدة بتاريخ ٢٠٠٨/٥/٤ أولا ) من الدستور وأستنادا

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جهاز اإلش ارف والتقويم العلمي دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي البصرة : الجامعة للطب الكلية/ المعهد: التشريح واالنسجة واالجنة : القسم العلمي 3112/1/32 تاريخ ملء

المزيد من المعلومات

سياسات اعداد المعلمين وبرامج تطويرهم المهني البلدان العربية إعداد أ.د. سامي عبد ا خصاونة عمان ا ردن ٢٠١٣-٤-٣٠

سياسات اعداد المعلمين وبرامج تطويرهم المهني البلدان العربية إعداد أ.د. سامي عبد ا خصاونة عمان ا ردن ٢٠١٣-٤-٣٠ سياسات اعداد المعلمين وبرامج تطويرهم المهني البلدان العربية إعداد أ.د. سامي عبد ا خصاونة عمان ا ردن ٢٠١٣٤٣٠ شكر وتقدير: يقدم الباحث جزيل الشكر والتقدير ألكادميية امللكة رانيا العبداهلل لتدريب املعلمني

المزيد من المعلومات

اجلريدة الرSسمية العدد )1076( وزارة الزراعة والثروة الùسمكية قرار وزاري رقم 2014/272 ب إ صدار لئحة تنظيم ا ستخدام الأرا ضي الزراعية ا ستنادا إاىل املر

اجلريدة الرSسمية العدد )1076( وزارة الزراعة والثروة الùسمكية قرار وزاري رقم 2014/272 ب إ صدار لئحة تنظيم ا ستخدام الأرا ضي الزراعية ا ستنادا إاىل املر وزارة الزراعة والثروة الùسمكية قرار وزاري رقم 2014/272 ب إ صدار لئحة تنظيم ا ستخدام الأرا ضي الزراعية ا ستنادا إاىل املر سوم ال سلطاين رقم 2006/48 ب إا صدار نظام الزراعة و إاىل الالئحة التنفيذية لنظام

المزيد من المعلومات

AnyFileYY675SLX

AnyFileYY675SLX 49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807

المزيد من المعلومات

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل الممارسات في سبيل صياغة شاملة للجنسين على نص مكتوب أو م قروء )ت ع ل م ذاتي( الهدف يتوجه هذا النشاط جلميع املوظفات واملوظفني يف منظومة األمم املتحدة. واهلدف هو إظهاركيفية

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page حوكمة البيانات والحماية وإدارة الامتثال الصفحة 1 من 7 لمحة عامة حوكمة البيانات والامتثال ه من متطلبات اتخاذ القرار وإطار المساءلة لتشجيع السلوك المرغوب فيه عند تقييم المعلومات وانشاءها وتخزينها واستخدامها

المزيد من المعلومات

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

Flyer حزمة التعليم والمشاركة بادر بالاستفادة من المنح الخاصة بعروض التعليم وأوقات الفراغ

Flyer حزمة التعليم والمشاركة بادر بالاستفادة من المنح الخاصة بعروض التعليم وأوقات الفراغ حزمة التعليم واملشاركة بادر باالستفادة من املنح الخاصة بعروض التعليم وأوقات الفراغ. www.mags.nrw م ن ميكنه الحصول عىل هذه اإلعانات لديك أنت أو طفلك الحق يف املطالبة باملعونات وفق ا لقانون الشؤون االجتامعيةII

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ZAD Consult- Management Consultations and Feasibility Studies شركة زاد لدراسات الجدوى الهندسية و االقتصادية 1 دراسات جدوى مبدئية دراسات الجدوى االقتصادية المتقدمة تخطيط االعمال التقييم الدراسات السوقية

المزيد من المعلومات

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41 منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي طلب مساعدة تعليمية مالحظة: إن الموعد النهائي لتقديم الطلبات

المزيد من المعلومات

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc جامعة فيلادلفيا الكلي ة: الا داب والفنون القسم: التصميم الجرافيكي الفصل:الاول من العام الجامعي 2010/2009 المادة: النقد الفني مستوى المادة: الرابع موعد المحاضرة: نر ) 9:458:15 ( خطة تدريس المادة Course

المزيد من المعلومات

نشرة إعالمية - دائرة العالقات العامة واإلعالم - جامعة السلطان قابوس العدد )211( 20 مارSس 2011 اندو ع مان.!

نشرة إعالمية - دائرة العالقات العامة واإلعالم - جامعة السلطان قابوس العدد )211( 20 مارSس 2011 اندو ع مان.! نشرة إعالمية - دائرة العالقات العامة واإلعالم - جامعة السلطان قابوس العدد )211( 20 مارSس 2011 اندو ع مان.! اجلامعة حتüصد املركز الأول على مùستوى الûرشق الأوSسط حüص``لت اجلامع``ة عل``ى املرك``ز الأول عل``ى

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017 الجمهوریة الجزاي ریة ا يمقراطیة الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique Université d OumElBouaghi Sous Direction des

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب

برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب... 13 1 خطوات التقديم للمساعدة المادية قبل البدء باستخدام البرنامج الرجاء:

المزيد من المعلومات

3rd الثالث EDITION اإلصدار نظرة على اإلعالم العربي نظرة على اإلعالم العربي تحفيز المحتوى المحلي توقعات وتحليالت للا عالم التقل

3rd الثالث EDITION اإلصدار نظرة على اإلعالم العربي نظرة على اإلعالم العربي تحفيز المحتوى المحلي توقعات وتحليالت للا عالم التقل 3rd الثالث EDITION اإلصدار 20 09 20 13 نظرة على اإلعالم العربي - 2009 2013 نظرة على اإلعالم العربي تحفيز المحتوى المحلي توقعات وتحليالت للا عالم التقليدي والرقمي في العالم العربي ISBN 978-9948-15-422-8

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

تهنئة باعياد امليالد وراأSس الùسنة اأSسبوعية SسياSسية العدد 1019 اخلميùس 2013/12/26 م - 2 / 2014/1 م - الùسنة احلادية والعûرش ون الثمن 200 فلùس Uص.ب 9

تهنئة باعياد امليالد وراأSس الùسنة اأSسبوعية SسياSسية العدد 1019 اخلميùس 2013/12/26 م - 2 / 2014/1 م - الùسنة احلادية والعûرش ون الثمن 200 فلùس Uص.ب 9 تهنئة باعياد امليالد وراأSس الùسنة اأSسبوعية SسياSسية اخلميùس 2013/12/26 م - 2 / 2014/1 م - الùسنة احلادية والعûرش ون الثمن 200 فلùس Uص.ب 9966 بريد الكرتوين ahali@go.com.jo يتوجه حزب الûشعب الدميقراطي

المزيد من المعلومات

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا ول : ا كتب المفاهيم والمصطلحات لكل من العبارات التالية

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Ja doc

Microsoft Word - Ja doc قرار من وزير الشؤون الاجتماعية مؤرخ في 18 فيفري 2019 يتعلق بالمصادقة على الملحق التعديلي عدد 15 للاتفاقية المشتركة القطاعية لمعامل المشروبات الغازية غير الكحولية ولعصير الغلال والمياه المعدنية. إن وزير

المزيد من المعلومات