منبر التوحيد والجهاد

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "منبر التوحيد والجهاد"

النسخ

1

2 كتاب شرح شروط»ال إله إال اهلل«فضيلة الشيخ العالمة حمود بن عقالء الشعيبي رحمه اهلل تعالى (1(

3 بسم اهلل الرحمن الرحيم مقدمة إن احلمد هلل حنمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ باهلل من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا من يهده اهلل فال مضل له ومن يضلل فال هادي له وأشهد أن ال إله إال اهلل وحده ال شريك له وأشهد أن حممد ا عبده ورسوله. يا أ يه ا ال ذ ين آم ن وا ات ق وا الل ه ح ق ت ق ات ه و ال ت وت ن إال و أ نت م م س ل م ون ]آل عمران: 102 [. يا أ يه ا الن اس ات ق وا ر ب ك م ال ذ ي خ ل ق ك م م ن ن ف س و اح د ة و خ ل ق م ن ه ا ز و ج ه ا و ب ث م ن ه م ا ر ج اال ك ث ري ا و ن س اء و ات ق وا الل ه ال ذ ي ت س اء ل ون ب ه و األ ر ح ام إن الل ه ك ان ع ل يك م ر ق يب ا ]]لنساء: 1 [. يا أ يه ا ال ذ ين آم ن وا ات ق وا الل ه و ق ول وا ق و ال س د يد ا (70) يص ل ح ل ك م أ ع م ال ك م و يغ ف ر ل ك م ذ ن وب ك م و م ن يط ع الل ه و ر س ول ه ف ق د ف از ف و ز ا ع ظ يم ا ]األحزاب: [. أما بعد: فإن أصدق احلديث كتاب اهلل وخري اهلدي هدي حممد صلى اهلل عليه وسلم وشر األمور حم دثاهتا وكل حمدثة بدعة وكل بدعة ضاللة وكل ضاللة يف النار. فإن أشرف وأجل وأعظم كلمة هي كلمة التوحيد )ال إله إال اهلل(: أفضل ما ن طق به ألجلها خلق اهلل اخللق وأرسل الرسل وأنزل الكتب وشر ع الشرائع وش رع اجلهاد والوالء والرباء. وهي كلمة لو وزنت بالسموات واألرض لرجحت هبن كما يف حديث أيب سعيد اخلدري رضي اهلل عنه عن رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم قال:»قال موسى: يا رب علمين شيئ ا أذكرك وأدعوك به (2(

4 قال: قل يا موسى: ال إله إال اهلل قال: يا ربكل عبادك يقولون هذا قال: يا موسى لو أن السموات 1 السبع وعامرهن غريي واألرضني السبع يفكفة وال إله إال اهلل يفكفة مالت هبن ال إله إال اهلل«. قال الشيخ عبد الرمحن بن حسن رمحه اهلل: 2 إليه«.»والقرآن من أوله إىل آخره يبني هذا ويقرره ويرشد ولقد ع ين مشاخينا وعلماؤنا ببيان معىن كلمة التوحيد وأفردوا هلا املصنفات بيان معناها وحكم تاركها وحضوا على تعلمها وتعليمها. وحرروا املسائل يف وملا هلذه الكلمة من أمهية كبرية ومن زلة عالية رفيعة آثرت الكالم عنها ألديل بدلوي ولبيان احلق والصواب يف مفهوم هذه الكلمة مبا يفتح اهلل علي يف بيان معناها وأقوال أئمة العلم فيها راجيا من اهلل عز وجل أن جيعلها ذخر ا يل يوم يقوم األشهاد إنه ويل ذلك والقادر عليه. أماله فضيلة الشيخ حمود بن عقالء الشعيبي 2211/12/12 1 أخرجه النسائي يف»عمل اليوم والليلة«برقم )438( واحلاكم يف»املستدرك«)824/1( وصحح 2 احلافظ ابن حجر إسناده يف»فتح الباري«)204/11(.»فتح اجمليد لشرح كتاب التوحيد«)122/1(. (3(

5 الفصل األول معنى اإلله أله يف اللغة معناه: عبد. واإلله: هو املعبود. يقال: أله يأل ه بالفتح مبعىن عبد يعبد. والتأله: التنسك والتعبد. 3 والتأليه: التعبيد. قال ابن فارس:»اهلمزة والالم واهلاء أصل واحد وهو التعبد فاإلله اهلل تعاىل ومسي بذلك ألنه 8 معبود ويقال: تأله الرجل إذا تعبد«. وقال الزجاج: 8 سواه«.»معىن قولنا: )إله( إمنا هو الذي يستحق العبادة وهو تعاىل املستحق هلا دون وقال الفريوز أبادي: 6»أله يأله إهلة وتأهلاكعبد يعبد عبادة وتعبد ا«. وقال ابن جرير:»أله مبعىن عبد واإلله مصدره من قول القائل: أله اهلل فالن إالهة كما يقال: 1 عبد اهلل فالن عبادة«. وهبذا يتضح أن لفظة )إله( مأخوذة من التأله وهو التعبد ومعناه املعبود املطاع سواءكان حبق أو بغري حق فكل ما عبد بأي نوع من أنواع العبادات ولو كان املعبود مجاد ا فهو إله عند عابده كما قال بتصرف من»لسان العرب«)861/13(.»معجم مقاييس اللغة«)121/1(.»تفسري أمساء اهلل احلسىن«)ص 26 (.»بصائر ذوي التمييز«)18/2(.»تفسري ابن جرير«)88/1(. (8(

6 تعاىل : ف م ا أ غ ن ت ع ن ه م آهل ت ه م ال ت يد ع ون م ن د ون الل ه م ن ش يء ل م ا ج اء أ م ر ر ب ك و م ا ز اد وه م غ ري ت ت ب يب ]هود: 101 [. ولكن هذا اللفظ غلب على املعبود حبق وهو اهلل سبحانه وتعاىل وهذا هو التفسري الصحيح لكلمة اإلله. وقيل يف اسم الباري سبحانه: إنه مأخوذ من أل ه يأله إذا حتري ألن العقول تأله يف عظمته. وال يطلق لفظ اجلاللة «هللا» يطلق على غريه. إال على املعبود حبق وهو اهلل سبحانه وتعاىل وهو خمتص به ال وقد بني شيخ اإلسالم ابن تيمية معىن اإلله احلق فقال:»فاإلله هو الذي تأهله القلوب عبادة واستعانة وحمبة وتعظيم ا وخوف ا ورجاء وإجالال وإكرام ا واهلل عز وجل له حق ال يشاركه فيه غريه فال 4 يعبد إال اهلل وال يدعى إال اهلل وال خياف إال اهلل وال يطاع إال اهلل«. قال ابن رجب رمحه اهلل :»اإلله هو الذي يطاع فال يعصى هيبة له وإجالال وحمبة وخوف ا ورجاء وتوكال عليه وسؤاال له ودعاء له وال يصلح ذلك كله إال هلل عز وجل فمن أشرك خملوق ا يف شيء من هذه األمور ال ت هي من خصائص اإلهلية كان ذلك قدح ا يف إخالصه يف قوله:»ال إله إال اهلل«9 وكان فيه من عبودية املخلوق حبسب ما فيه من ذلك«. وقال الشيخ سليمان بن عبد اهلل رمحه اهلل : 10 واحد«.»ومعىن ال إله إال اهلل أي ال معبود حبق إال إله وقال الشيخ عبد الرمحن بن حسن رمحه اهلل : 11»ال إله إال اهلل أي: ال معبود حق إال اهلل«. وشهادة التوحيد ال تنفي مطلق اآلهلة من الوجود وإمنا تنفي مطلق اآلهلة ال ت تستحق وصف اإلهلية ال ت تستحق أن ت عبد من دون أو مع اهلل تعاىل »الفتاوى» )36/1(.»قرة عيون املوحدين«)ص 28 (.»تيسري العزيز احلميد شرحكتاب التوحيد«)ص 83 (.»فتح اجمليد لشرح كتاب التوحيد«)121/1(. (8(

7 وندرك من خالل هذا التعريف بطالن من فسر شهادة التوحيد بقوله:»ال خالق إال اهلل«أو»ال رازق أو ال نافع إال اهلل«فإن هذا املعىنكان املشركون يقرون به ويعرتفون به قال تعاىل : و ل ئ ن س أ ل ت ه م م ن خ ل ق الس م و ات و األ ر ض و س خ ر الش م س و ال ق م ر ل يق ول ن الل ه ف أ ن يؤ ف ك ون ]العنكبوت: 61 [. وقال تعاىل : و ل ئ ن س أ ل ت ه م م ن ن ز ل م ن الس م اء م اء ف أ ح يا ب ه األ ر ض م ن ب ع د م و هت ا ل يق ول ن الل ه ق ل احل م د ل ل ه ب ل أ ك ث ر ه م ال يع ق ل ون ]العنكبوت: 63 [. وقال تعاىل : و ل ئ ن س أ ل ت ه م م ن خ ل ق الس م و ات و األ ر ض ل يق ول ن الل ه ق ل أ ف ر أ يت م م ا ت د ع ون م ن د ون الل ه إن أ ر اد ن الل ه ب ض ر ه ل ه ن ك اش ف ات ض ر ه أ و أ ر اد ن ب ر مح ة ه ل ه ن م س ك ات ر مح ت ه ق ل ح س ب الل ه ع ل يه يت و ك ل ال م ت و ك ل ون ]الزمر: 34 [. وقال تعاىل : و ل ئ ن س أ ل ت ه م م ن خ ل ق ه م ل يق ول ن الل ه ف أ ن يؤ ف ك ون ]الزخرف: 41 [ فهم مل خيالفوا الرسل واألنبياء يف ذلك وإمناكان اخلالف يف معىن»اإلله«ومن يستحق العبادة خالصة. (6(

8 الفصل الثانى أركان ال إله إال اهلل الركن يف اللغة: جانب الشيء األقوى الذي يستند إليه وللرجل ملا فيه من عزة ومنعة وعشرية أو سلطان وملا يتقوى به. ومجعه أركان وأركن. 12 وأركان اإلنسان جوارحه وأركان الشيء جوانبه ال ت يستند إليها. والركن يف االصطالح: ما يقوم به ذلك الشيء. وقيل: الركن ما 13 يتم به وهو داخل فيه خبالف شرطه وهو خارج عنه. وقيل :الركن ما توقف الشيء على وجوده وكان جزء ا من حقيقته كقراءة ]الفاحتة[ يف الصالة فإهنا ركن هلا لتوقف وجودها يف نظر الشرع على حتقيقها وهي جزء من حقيقة الصالة وهكذا كل ما كان ركن ا لشيء فإن ذلك الشيء ال يكون له وجود يف نظر الشارع إال إذا حتقق ذلك الركن. ومن هذه التعريفات يتبني لنا أن أركان الشيء أجزاؤه ال ت ال يتحقق بدوهنا. وعليه فللشهادة ركنان: الركن األول: نفي يف قوله:»ال إله«. الركن الثا ن: إثبات يف قوله:»إال اهلل«. الركن األول: ال إله: النفي املطلق لوجود اآلهلة ال ت تستحق أن ت عبد. الركن الثا ن: إال اهلل: اإلثبات وهو إثبات أن املعبود حبق هو اهلل تعاىل وحده »الصحاح«للجوهري )6212/8( و»لسان العرب«)912/1(.»التعريفات«للجرجا ن )ص 111 (. (1(

9 فهي تنفي أن يكون يف الوجود معبود حبق غري اهلل سبحانه وتعاىل وتثبت العبادة له وحده ال شريك له. فمن أتى جبانب النفي دون جانب اإلثبات ال يكون مؤمن ا ومن أتى جبانب اإلثبات دون جانب النفي ال يكون مؤمن ا بل البد للمرء أن يأيت بالركنني مع ا. قال شارح الطحاوية رمحه اهلل:»وإثبات التوحيد هبذه الكلمة باعتبار النفي واإلثبات املقتضي للحصر فإن اإلثبات اجملرد قد يتطرق إليه االحتمال وهلذا واهلل أعلم ملا قال تعاىل : و إهل ك م إل ه 18 و اح د قال بعده : ال إل ه إال ه و الر مح ن الر ح يم ]البقرة: 163 [ «. وكما قال تعاىل عن أصحاب الكهف : و إذ اع ت ز ل ت م وه م و م ا يع ب د ون إال الل ه ف أ و وا إىل ال ك ه ف ينش ر ل ك م ر ب ك م م ن ر مح ت ه و يه يئ ل ك م م ن أ م ر ك م م ر ف ق ا ]الكهف: 16 [. وقال تعاىل عن نبيه إبراهيم عليه السالم : و إذ ق ال إب ر اه يم أل ب يه و ق و م ه إن ين ب ر اء م ا ت ع ب د ون )26( إال ال ذ ي ف ط ر ن ف إن ه س يه د ين ]الزخرف: [ وقال تعاىل : ق ال أ ف ر أ يت م م ا ك نت م ت ع ب د ون )18( أ نت م و آب اؤ ك م األ ق د م ون )16( ف إن ه م ع د و يل إال ر ب ال ع ال م ني ]الشعراء: 11_18 [. فهو عليه السالم يعلن عداوته واعتزاله جلميع اآلهلة ال ت تعبد إال اهلل تعاىل املعبود حبق. 18»شرح العقيدة الطحاوية«)ص 109( (4(

10 الفصل الثالث إعراب ال إله إال اهلل لقد اهتم العلماء رمحهم اهلل تعاىل يف بيان إعراب ال إله إال اهلل منهم شارح الطحاوية وكذلك بدر الدين الزركشي وعلماء الدعوة فقالوا يف إعراهبا: ال: نافية للجنس. إله: اسم ال النافية للجنس مبين على الفتح ألنه مفرد نكرة تضمن معىن احلرف. وقال سيبويه:»ال إله«مجلة يف حمل رفع مبتدأ. واتفق مجيع النحاة على أن اخلرب حمذوف واختلف تقديرهم للخرب والصواب تقديره بكلمة )حق( ألن املعبود حبق هو اهلل سبحانه وتعاىل أما غريه من املعبودات فهي موجودة ولكنها معبودات باطلة قال تعاىل : ذ ل ك ب أ ن الل ه ه و احل ق و أ ن م ا يد ع ون م ن د ون ه ال ب اط ل و أ ن الل ه ه و ال ع ل ي ال ك ب ري ]لقمان: 30 [. قال الزركشي:»قول: )ال إله إال اهلل( قدر فيه األكثرون خرب»ال«حمذوف ا فقدر بعضهم:»الوجود«وبعضهم:»لنا«وبعضهم:»حبق«قال: ألن آهلة الباطل موجودة يف الوجود كالوثن واملقصود نفي ما عدا إله احلق ونازع فيه بعضهم ونفى احلاجة إىل قيد مقدر حمتج ا بأن نفي املاهية من غري قيد أعم من نفيها بقيد. والتقدير أوىل جريا على القاعدة العربية يف تقدير اخلرب وعلى هذا فاألحسن تقدير األخري ملا 18 ذكر ولتكون الكلمة جامعة لثبوت ما يستحيل نفيه ونفي ما يستحيل ثبوته«وقال حافظ حكمي رمحه اهلل:»فتقدير خرب»ال«احملذوف ب»حق«هو الذي جاءت به نصوص الكتاب والسنةكما سنوردها إن شاء اهلل وأما تقديره ب»موجود«فيفهم منه االحتاد فإن اإلله هو املعبود فإن قيل: ال معبود ب»موجود«إال اهلل لزم منه أن اإلله هو املعبود. 18»معىن ال إله إال اهلل«)ص 40-41(. (9(

11 فإذا قيل: ال معبود موجود إال اهلل لزم منه أن كل معبود عبد حبق أو باطل هو اهلل فيكون ما عبده املشركون من الشمس والقمر والنجوم واألشجار واألحجار واملالئكة واألنبياء واألولياء وغري ذلك هي اهلل فيكون ذلك كله توحيد ا فما عبد على هذا التقدير إال اهلل إذ هي هو وهذا والعياذ باهلل أعظم الكفر وأقبحه على اإلطالق. وفيه إبطال لرساالت مجيع الرسل وكفر جبميع الكتب وجحود جلميع الشرائع وتكذيب بكل ذلك وتزكية لكل كافر من أن يكون كافر ا إذ كل ما عبده من املخلوقات هو اهلل فلم يكن عندهم مشرك ا بل موحد ا تعاىل اهلل عما يقول الظاملون واجلاحدون علو ا كبري ا. فإذا فهمنا هذا فال جيوز تقدير اخلرب موجود إال أن ينعت اسم»ال«ب»حق«16 التقدير ال إله حق ا موجود إال اهلل فبقيد االستحقاق ينتفي احملذور الذي ذكرنا«. فال بأس ويكون إال: حرف استثناء. اهلل: لفظ اجلاللة بدل من اخلرب احملذوف مرفوع. ويف هذا القدر من اإلعراب كفاية إن شاء اهلل تعاىل. 16»معارج القبول«)816/2( (10(

12 و] الفصل الرابع شروط ال إله إال اهلل قال الشيخ حافظ حكمي رمحه اهلل يف منظومته: وبشروط سبعة قد ق يدت فإنه لم ينتفع قائلها العلم واليقين والقبول الصدق و اإلخالص و الم ح ب ة وفي نصوص الوحي حق ا وردت بالنطق إال حيث يستكملها واالنقياد فادر ما أقول و ف ق ك اهلل ل م ا أح ب ه[ ف»ال إله إال اهلل«هلا شروط ال يصح إميان صاحبها إال هبا وقبل الدخول يف بيان شروط هذه الكلمة ال بد أن نذكر قاعدة مهمة وهي أنه ال بد ملن أراد الدخول يف اإلسالم أن يقر لفظ ا بشهادة التوحيد. ومن أىب مع القدرة أن يقر بالشهادة ال يكون مسلم ا معصوم الدم باإلسالم. كما يف احلديث الصحيح عن سعيد بن املسيب عن أبيه قال: ملا حضرت أبا طالب الوفاة جاءه رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم وعنده أبو جهل وعبد اهلل بن أيب أمية بن املغرية فقال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم:»يا عم قل ال إله إال اهلل كلمة أحاج لك هبا عند اهلل. فقاال له: أترغب عن ملة عبد املطلب فأعاد عليه الن ب صلى اهلل عليه وسلم فأعاد. فكان آخر ما قال: هو على ملة عبد املطلب وأىب أن يقول: ال إله إال اهلل. فقال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم:»أما واهلل ألستغفرن لك ما مل أنه عنك«فأنزل اهلل تعاىل : م ا ك ان ل لن ب و ال ذ ين آم ن وا أ ن يس ت غ ف ر وا ل ل م ش ر ك ني و ل و ك ان وا أ و يل ق ر ىب م ن ب ع د م ا ت ب ني هل م أ ن ه م أ ص ح اب اجل ح يم ]التوبة: 113 [ وأنزل اهلل تعاىل يف أيب طالب : إن ك ال ت ه د ي م ن أ ح ب ب ت 11 و ل ك ن الل ه يه د ي م ن يش اء و ه و أ ع ل م ب ال م ه ت د ين ]القصص: 86 [. 11 أخرجه البخاري برقم )1298( ومسلم برقم )28(. (11(

13 وقال صلى اهلل عليه وسلم:»أمرت أن أقاتل الناس حىت يشهدوا أن ال إله إال اهلل وأن حممد ا رسول اهلل ويقيموا الصالة ويؤتوا الزكاة فإذا فعلوا ذلك عصموا مين دماءهم وأمواهلم إال حبق اإلسالم 14 وحساهبم على اهلل«. قال النووي رمحه اهلل:»فيه أن اإلميان شرطه اإلقرار بالشهادتني مع 19 أتى به رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم«. اعتقادمها واعتقاد مجيع ما وقال ابن تيمية رمحه اهلل :»الشهادتان إذا مل يتكلم هبما مع القدرة فهوكافر باتفاق املسلمني 20 وهوكافر باطن ا وظاهر ا عند سلف األمة وأئمتها ومجاهري علمائها«. * * * أخرجه البخاري برقم )28( ومسلم برقم )21(.»شرح مسلم«)212/1(.»جمموع الفتاوى«)690/1(. (12(

14 الشرط األول: العلم بمعناها نفيا وإثبات ا فالعلم بالتوحيد شرط لصحته قال اهلل عز وجل : ف اع ل م أ ن ه ال إل ه إال الل ه ]حممد: 19 [. وقال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم: 21»من مات وهو يعلم أنه ال إله إال اهلل دخل اجلنة«. ومفهوم احلديث أن من مات وهو ال يعلم التوحيد ال يدخل اجلنة. وكان الن ب صلى اهلل عليه وسلم إذا أرسل أحد ا من أصحابه إىل بلد يأمره بأن يدعو أهلها أوال إىل التوحيد قبل أن يدعوهم إىل أي شيء آخر كما يف حديث ابن عباس أن رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم ملا بعث معاذ ا إىل اليمن قال له:»إنك تأيت قوم ا من أهل الكتاب فليكن أول ما تدعوهم إليه شهادة أن ال إله إال اهلل ويف رواية: إىل أن يوحدوا اهلل فإن هم أطاعوك لذلك فأعلمهم أن اهلل 22 افرتض عليهم مخس صلوات يفكل يوم وليلة...«. وقال ابن تيمية رمحه اهلل :»الكفر يكون بتكذيب الرسول فيما أخرب أو االمتناع عن املتابعة 23 مع العلم بصدقه مثلكفر فرعون واليهود وحنوهم«. وقال الشيخ حممد بن عبد الوهاب رمحه اهلل: «فاهلل اهلل يا إخوا ن تسكوا بأصل دينكم أوله وآخره وأ سه ورأسه شهادة أن ال إله إال اهلل واعرفوا معناه وأحبوها وأحبوا أهلها واجعلوهم إخوانكم ولو كانوا بعيدين». 28 وقال سيد قطب رمحه اهلل :»كل من ينطق بالشهادتني :شهادة أن ال إله إال اهلل وأن حممد ا رسول اهلل ال يقال له: إنه شهد إال أن يؤدي مدلول هذه الشهادة ومقتضاها ومدلوهلا هو أال يتخذ 28 إال اهلل إهل ا ومن مث ال يتلقى الشريعة إال من اهلل« أخرجه مسلم برقم )83(. أخرجه البخاري برقم )1331( و مسلم برقم )29(.»درء تعارض العقل والنقل«)282/1(.»جمموعة التوحيد«)ص 104 (.»يف ظالل القرآن«)841/8( (13(

15 وقال أيضا»ولن يكون اإلسالم إذن هو النطق بالشهادتني دون أن يتبع شهادة أن ال إله إال اهلل معناها وحقيقتها وهي توحيد األلوهية وتوحيد القوامة مث توحيد العبودية وتوحيد االجتاه... هذا هو اإلسالم كما يريده اهلل وال عربة باإلسالم كما تريده أهواء البشرية يف جيل منكود من 26 أجيال الناس والكما تصوره رغائب أعدائه املرتبصني به وعمالئهم هنا وهناك«. ولكن يف زماننا هذا أصبح العلم هبذه الشهادة العظيمة علم ا نظريا ومل تعد منهج حياة وركيزة عمل بل مل تالمس هذه الكلمة شغاف قلوهبم. قال الشيخ عبد الرمحن بن حسن رمحه اهلل:»ف )ال إله إال اهلل(: ال تنفع إال من عرف مدلوهلا نفيا وإثبات ا واعتقد ذلك وق ب ل ه وع م ل به وأما من قاهلا عن غري علم واعتقاد وعمل فقد تقدم كالم 21 العلماء أن هذا جهل ص رف فهو حجة عليه بال ريب«. * * * 26 21»يف ظالل القرآن«)823/3(»فتح اجمليد لشرح كتاب التوحيد«)124/1(. (18(

16 الشرط الثاني اليقين المنافي للشك فهو شرط من شروط شهادة التوحيد قال اهلل تعاىل : أ مل يأ ت ك م ن ب أ ال ذ ين م ن ق ب ل ك م ق و م ن وح و ع اد و ث ود و ال ذ ين م ن ب ع د ه م ال يع ل م ه م إال الل ه ج اء ت ه م ر س ل ه م ب ال ب ين ات ف ر د وا أ يد يه م يف أ ف و ا هه م و ق ال وا إن ا ك ف ر ن ا مب ا أ ر س ل ت م ب ه و إن ا ل ف ي ش ك م ا ت د ع ون ن ا إل يه م ر يب )9( ق ال ت ر س ل ه م أ يف الل ه ش ك ف اط ر الس م و ات و األ ر ض ]إبراهيم: 9 10[ فهم كفروا ألهنم شكوا يف صحة دعوة الرسل هلم. وقال تعاىل : إمن ا ال م ؤ م ن ون ال ذ ين آم ن وا ب الل ه و ر س ول ه مث مل ير ت اب وا و ج اه د وا ب أ م و اهل م و أ نف س ه م يف س ب يل الل ه أ و ل ئ ك ه م الص اد ق ون ]احلجرات: 18 [ ويف احلديث الصحيح أن رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم قال: 24 رسول اهلل ال يلقى اهلل هبما عبد غري شاك فيهما إال دخل اجلنة«.»أشهد أن ال إله إال اهلل وأ ن مفهوم احلديث أن من لقي اهلل تعاىل بشهاديت التوحيد شاك ا فيهما ال يدخل اجلنة وال يكون من أهلها. * * * 24 رواه مسلم برقم )21(. (18(

17 الشرط الثالث القبول المنافي للرد فمن علم مبعىن شهادة أال إله علماء أهل الكتاب قال تعاىل: إال اهلل وأيقن مبدلوهلا ولكنه يردها إما كرب ا أو حسد ا فقد شابه و د ك ث ري م ن أ ه ل ال ك ت اب ل و ير د ون ك م م ن ب ع د إمي ان ك م ك ف ار ا ح س د ا م ن ع ند أ نف س ه م م ن ب ع د م ا ت ب ني هل م احل ق ]البقرة: 109 [. ولقد عرف املشركون من قبل معىن ما كان يدعوهم إليه رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم ولكنهم استكربوا عن قبوله قال تعاىل: إن ه م ك ان وا إذ ا ق يل هل م ال إل ه إال الل ه يس ت ك رب ون )38( و يق ول ون أ ئ ن ا ل ت ار ك وا آهل ت ن ا ل ش اع ر جم ن ون ]الصافات: [. * * * (16(

18 الشرط الرابع االنقياد والتسليم لها ظاهر ا وباطن ا قال تعاىل : ف ال و ر ب ك ال يؤ م ن ون ح ىت حي ك م وك ف يم ا ش ج ر ب ين ه م مث ال جي د وا يف أ نف س ه م ح ر ج ا م ا ق ض يت و يس ل م وا ت س ل يم ا ]النساء: 68 [. فال يكفي لتحقيق اإلميان أن حتتكم إىل الشرع إال إذا رضيت به وانتفى احلرج : مث ال جي د وا يف أ نف س ه م ح ر ج ا م ا ق ض يت مث ال يكفي ذلك بل ال بد من التسليم ظاهر ا وباطن ا الذي يتناىف معه أد ن اعرتاض و يس ل م وا ت س ل يم ا. قال ابن تيمية رمحه اهلل يف تفسري هذه اآلية:»فكل من خرج عن سنة رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم وشريعته فقد أقسم اهلل بنفسه املقدسة أنه ال يؤمن حىت يرضى حبكم رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم يف مجيع ما يشجر بينهم من أمور الدين والدنيا وحىت ال يبقى يف قلوهبم حرج من حكمه 29 ودالئل القرآن على هذا األصلكثرية«. وقال سيد قطب رمحه اهلل : «ف ال و ر ب ك ال يؤ م ن ون ومرة أخرى جندنا أمام شرط اإلميان وحد اإلسالم يقرره اهلل سبحانه بنفسه ويقسم عليه بذاته فال يبقى بعد ذلك قول لقائل يف حتديد شرط اإلميان وحد اإلسالم وال تأويل ملؤول اللهم إال ماحكة ال تستحق االحرتام... وإذا كان يكفي إلثبات اإلسالم أن يتحاكم الناس إىل شريعة اهلل وحكم رسوله فإنه ال يكفي يف اإلميان هذا ما مل 30 يصحبه الرضا النفسي والقبول القل ب وإسالم القلب واجلنان». وقال تعاىل : يا أ يه ا ال ذ ين آم ن وا ال ت ق د م وا ب ني يد ي الل ه و ر س ول ه و ات ق وا الل ه إن الل ه مس يع ع ل يم )1( يا أ يه ا ال ذ ين آم ن وا ال ت ر ف ع وا أ ص و ات ك م ف و ق ص و ت الن ب و ال جت ه ر وا ل ه ب ال ق و ل ك ج ه ر ب ع ض ك م ل ب ع ض أ ن حت ب ط أ ع م ال ك م و أ نت م ال ت ش ع ر ون )2( إن ال ذ ين يغ ض ون أ ص و ات ه م ع ند ر س ول الل ه أ و ل ئ ك ال ذ ين ام ت ح ن الل ه ق ل وب ه م ل لت ق و ى هل م م غ ف ر ة و أ ج ر ع ظ يم ]احلجرات: 31 [ »جمموع الفتاوى«)811/24(.»يف ظالل القرآن«8( 696/.)691 (11(

19 قال ابن القيم رمحه اهلل :»فإذا كان رفع أصواهتم فوق صوته سبب ا حلبوط أعماهلم فكيف تقدمي آرائهم وعقوهلم وأذواقهم وسياستهم ومعارفهم على ما جاء به ورفعها عليه أليس هذا أوىل أن يكون 31 حم بط ا ألعماهلم «. وقال تعاىل : و م ا ك ان ل م ؤ م ن و ال م ؤ م ن ة إذ ا ق ض ى الل ه و ر س ول ه أ م ر ا أ ن يك ون هل م اخل ري ة م ن أ م ر ه م و م ن يع ص الل ه و ر س ول ه ف ق د ض ل ض الال م ب ين ا ]األحزاب: 36 [. مسألة: ما الفرق بني االنقياد والقبول لعل الفرق بني االنقياد والقبول أن االنقياد خاص باألفعال وأما القبول فخاص منهما مجيع ا االتباع. باألقوال ويلزم * * * 31»إعالم املوقعني«)81/1(. (14(

20 وهو أن يقوهلا صادق ا من قلبه قال تعاىل: الشرط الخامس الصدق فيها المنافي للكذب و م ن الن اس م ن يق ول آم ن ا ب الل ه و ب ال يو م اآلخ ر و م ا ه م مب ؤ م ن ني )4( خي اد ع ون الل ه و ال ذ ين آم ن وا و م ا خي د ع ون إال أ ن ف س ه م و م ا يش ع ر ون )9( يف ق ل وهب م م ر ض ف ز اد ه م الل ه م ر ض ا و هل م ع ذ اب أ ل يم مب ا ك ان وا يك ذ ب ون ]البقرة: 4 10 [. ويف»الصحيحني«من حديث معاذ قال: قال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم:»ما من أح د 32 يشهد أن ال إله إال اهلل وأن حممد ا رسول اهلل صدق ا من قلبه إال حرمه اهلل على النار«. * * * 32 أخرجه البخاري برقم )124( وم س ل م برقم )32(. (19(

21 الشرط السادس اإلخالص المنافي للشرك وهي النية الصاحلة النقية من شوائب الشرك والرياء قال تعاىل: ق ل إمن ا أ ن ا ب ش ر م ث ل ك م يوح ى إيل أ من ا إهل ك م إل ه و اح د ف م ن ك ان ير ج و ل ق اء ر ب ه ف ل يع م ل ع م ال ص احل ا و ال يش ر ك ب ع ب اد ة ر ب ه أ ح د ا ]الكهف: 110[. فاإلخالص شرط لصحة العبادة. وقال أهل التفسري يف قوله تعاىل وأخلصه. : ل يب ل و ك م أ يك م أ ح س ن ع م ال ]تبارك: 2 [ أي: أصوبه ويف حديث أيب هريرة رضي اهلل عنه أن رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم قال: 33 بشفاع ت من قال: ال إله إال اهلل خالص ا من قلبه أو نفسه«.»أسعد الناس * * * 33 أخرجه البخاري برقم )99(. (20(

22 الشرط السابع المحبة المنافية للكراهية وصفة هذه احملبة أن يكون اهلل تعاىل ورسوله صلى اهلل عليه وسلم أحب إليه ما سوامها وأن يكون اهلل تعاىل وحده هو احملبوب لذاته وما سواه فهو حمبوب له وفيه ال حيب مع اهلل أحدا. قال اهلل تعاىل : و م ن الن اس م ن يت خ ذ م ن د ون الل ه أ ند اد ا حي ب ون ه م ك ح ب الل ه و ال ذ ين آم ن وا أ ش د ح ب ا ل ل ه و ل و ير ى ال ذ ين ظ ل م وا إذ ير و ن ال ع ذ اب أ ن ال ق و ة ل ل ه مج يع ا و أ ن الل ه ش د ي د ال ع ذ اب ]البقرة: 168 [. قال ابن تيمية رمحه اهلل :»ال جيوز أن حيب شيء من املوجودات لذاته إال هو سبحانه وحبمده فكل حمبوب يف العامل إمنا جيوز أن حيب لغريه ال لذاته والرب تعاىل هو الذي جيب أن حيب لنفسه وهذا من معا ن إهليته : ل و ك ان ف يه م ا آهل ة إال الل ه ل ف س د ت ا ]األنبياء: 22 [ فإن حمبة الشيء لذاته شرك فال حيب لذاته إال اهلل فإن ذلك من خصائص إهليته فال يستحق ذلك إال اهلل وحده وكل 38 حمبوب سواه مل حيب ألجله فمحبته فاسدة«وقال تعاىل : ق ل إن ك نت م حت ب ون الل ه ف ات ب ع و ن حي ب ب ك م الل ه و يغ ف ر ل ك م ذ ن وب ك م و الل ه غ ف ور ر ح يم )31( ق ل أ ط يع وا الل ه و الر س ول ف إن ت و ل و ا ف إن الل ه ال حي ب ال ك اف ر ين ]آل عمران: [. وقال ابن تيمية رمحه اهلل :»فكل من ادعى أنه حيب اهلل ومل يتبع الرسول فقد كذب وليست حمبته هلل وحده بل إنكان حيبه فهي حمبة شرك فإمنا يتبع ما يهواه كدعوى اليهود والنصارى حمبة اهلل فإهنم لو أخلصوا له احملبة مل حيبوا إال ما أحب فكانوا يتبعون الرسول فلما أحبوا ما أبغض اهلل مع 38 دعواهم حبهكانت حمبتهم من جنس حمبة املشركني«. وقال تعاىل : ق ل إن ك ان آب اؤ ك م و أ ب ن اؤ ك م و إخ و ان ك م و أ ز و اج ك م و ع ش ري ت ك م و أ م و ال اق ت ر ف ت م وه ا و جت ار ة ت ش و ن ك س اد ه ا و م س اك ن ت ر ض و ن ه ا أ ح ب إل يك م م ن الل ه و ر س ول ه و ج ه اد يف س ب يل ه ف ت ر ب ص وا ح ىت يأ يت الل ه ب أ م ر ه و الل ه ال يه د ي ال ق و م ال ف اس ق ني ]التوبة: 28 [ 38 38»جمموع الفتاوى«)261/10(.»جمموع الفتاوى«)306/4(. (21(

23 قال ابن القيم رمحه اهلل :»دل على أن متابعة الرسول صلى اهلل عليه وسلم هي حب اهلل ورسوله وطاعة أمره وال يكفي ذلك يف العبودية حىت يكون اهلل ورسوله أحب إىل العبد ما سوامها فال يكون عنده شيء أحب إليه من اهلل ورسوله ومىتكان عنده شيء أحب إليه منهما فهذا هو الشرك الذي ال يغفره اهلل لصاحبه ألبتة وال يهديه اهلل قال اهلل تعاىل : ق ل إن ك ان آب اؤ ك م و أ ب ن اؤ ك م و إخ و ان ك م و أ ز و اج ك م و ع ش ري ت ك م و أ م و ال اق ت ر ف ت م وه ا و جت ار ة ت ش و ن ك س اد ه ا و م س اك ن ت ر ض و ن ه ا أ ح ب إل يك م م ن الل ه و ر س ول ه و ج ه اد يف س ب يل ه ف ت ر ب ص وا ح ىت يأ يت الل ه ب أ م ر ه و الل ه ال يه د ي ال ق و م ال ف اس ق ني. فكل من قدم طاعة أحد من هؤالء على طاعة اهلل ورسوله أو قول أحد منهم على قول اهلل ورسوله أو مرضاة أحد منهم على مرضاة اهلل ورسوله أو خوف أحد منهم ورجاءه والتوكل عليه على خوف اهلل ورجائه والتوكل عليه أو معاملة أحدهم على معاملة اهلل فهو من ليس اهلل ورسوله أحب إليه ما سوامها وإن قاله بلسانه فهوكذب منه وإخبار خبالف ما هو عليه. وكذلك من قدم حكم أحد على حكم اهلل ورسوله فذلك املقد م عنده أحب إليه من اهلل 36 ورسوله صلى اهلل عليه وسلم«. وقال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم: 31»من أطاعين دخل اجلنة ومن عصا ن دخل النار«. وقال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم:»ال يؤمن عبد حىت أكون أحب إليه من أهله وماله والناس أمجعني«ويف رواية:»ال يؤمن أحدكم حىت أكون أحب إليه من ولده ووالده والناس 34 أمجعني«. قال أبو سليمان اخلطايب رمحه اهلل يف شرحه للحديث:»فمعناه ال تصدق يف ح ب حىت تفين 39 يف طاع ت نفسك وتؤثر رضاي على هواك وإنكان فيه هالكك«وقال ابن القيم رمحه اهلل 80 له واالنقياد ألمره«. :»فاهلل تعاىل إمنا خلق اخللق لعبادته اجلامعة لكمال حمبته مع اخلضوع »مدارج السالكني«)100/1(. أخرجه الطربا ن يف»األوسط«وقال اهليثمي رجاله رجال الصحيح. أخرجه البخاري برقم )18( ومسلم برقم )88(.»شرح صحيح مسلم«)18/2(.»مدارج السالكني«)99/1(. (22(

24 * * * الشرط الثامن الكفر بالطاغوت من شروط صحة التوحيد الكفر بالطاغوت إذ ال إميان إال بعد الكفر بالطاغوت ظاهر ا وباطن ا اس ت م سك ب ال ع ر و ة ال و ث ق ى ال انف ص ام هل ا و الل ه مس ي ع قال تعاىل : ف م ن يك ف ر ب الط اغ وت و يؤ م ن ب الل ه ف ق د ع ل يم ]البقرة: 286 [. وقال تعاىل : و ل ق د ب ع ث ن ا يف ك ل أ م ة ر س وال أ ن اع ب د وا الل ه و اج ت ن ب وا الط اغ وت ]النحل: 36 [. وقال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم: 81 ماله ودمه وحسابه على اهلل«.»من قال ال إله إال اهلل وكفر مبا يعبد من دون اهلل حرم قال الشيخ حممد بن عبد الوهاب:»فمن عبد اهلل ليال وهنار ا مث دعا نبيا أو وليا عند قربه فقد ا تذ إهلني اثنني ومل يشهد أن ال إله إال اهلل ألن اإلله هو املدعو كما يفعل املشركون عند قرب الزبري أو عبد القادر أو غريهم ومن ذبح هلل ألف ضحية مث ذبح لن ب أو غريه فقد جعل إهلني اثنني : ق ل إن 82 ص اليت و ن س ك ي و حم ياي و م ايت ل ل ه ر ب ال ع ال م ني ]األنعام: 162 [«. 83 قال الشيخ سليمان بن سحمان رمحه اهلل : فع ادي ال ذي ع ادى ل دين حمم د وأحب ب حل ب اهلل م نك ان مؤمن ا وم ا ال دين إال احل ب وال بغض وال وال ووال ال ذي وااله م ن ك ل مهت د وأبغ ض ل بغض اهلل أه ل التم رد ك ذاك ال ربا م ن ك ل غ او ومعت د * * * أخرجه مسلم برقم )31(.»الرسائل الشخصية للشيخ حممد بن عبد الوهاب«)ص 166 (.»الدرر السنية«843/1. (23(

25 الشرط التاسع الموت عليها مث بعد كل ذلك ال بد له من أن ميوت عليها لكي ينتفع هبا فإن مات على ضدها من الشرك والكفر مل ينفعه شيء فمن خ تم له بالتوحيد ومات عليه فهو من أهل اجلنة ومن خ تم له بالشرك ومات عليه فهو من أهل النار. قال تعاىل : و م ن ير ت د د م نك م ع ن د ين ه ف يم ت و ه و ك اف ر ف أ و ل ئ ك ح ب ط ت أ ع م اهل م يف الد ن يا و اآلخ ر ة و أ و ل ئ ك أ ص ح اب الن ار ه م ف يه ا خ ال د ون ]البقرة: 211 [. وقال تعاىل : إن ال ذ ين ك ف ر وا و م ات وا و ه م ك ف ار أ و ل ئ ك ع ل يه م ل ع ن ة الل ه و ال م الئ ك ة و الن اس أ مج ع ني )161( خ ال د ين ف يه ا ال خي ف ف ع ن ه م ال ع ذ اب و ال ه م ينظ ر ون ]البقرة: [. فعلق اهلل سبحانه وتعاىل عذاهبم يف النار وخلودهم فيها باملوت على الكفر املناقض للتوحيد. وقال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم: 88 دخل اجلنة«.»ما من عبد قال: ال إله إال اهلل مث مات على ذلك إال وقال صلى اهلل عليه وسلم:»فوالذي نفسي بيده إن أحدكم ليعمل بعمل أهل اجلنة حىت ما يكون بينه وبينها إال ذراع فيسبق عليه الكتاب فيعمل بعمل أهل النار فيدخلها وإن أحدكم ليعمل بعمل أهل النار حىت ما يكون بينه وبينها إال ذراع فيسبق عليه الكتاب فيعمل بعمل أهل اجلنة 88 فيدخلها«. قال النووي رمحه اهلل :»فال خيلد يف النار أحد مات على التوحيد ولو عمل من املعاصي ما عمل كما أنه ال يدخل اجلنة أحد مات على الكفر ولو عمل من أعمال الرب ما عمل هذا خمتصر 86 جامع ملذهب أهل احلق يف هذه املسألة. نسأل اهلل تعاىل الثبات يف الدنيا واآلخرة ونسأله حسن اخلا تة إنه تعاىل مسيع قريب جميب أخرجه البخاري برقم )1140( ومسلم برقم )98(. أخرجه البخاري برقم )3036( ومسلم برقم )2638(.»شرح صحيح مسلم«)211/1(. (28(

26 مسألة : قد يقول قائل: إنك جعلت شروط التوحيد تسعة وثان قد جعلها عشرة وآخر جعلها ثانية وآخر جعلها سبعة فما الصحيح يف ذلك أقول :ال تضاد يف كل ذلك وإمنا هذا من باب اختالف تنوع فالذي عدها سبعة أدخل ثالثة شروط أو شرطني يف شرط واحد والذي جعلها عشرة أو تسعة شروط إمنا فصل يف بعض الشروط. * * * (28(

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي {ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق حقوق الطبع والنرش لكل مسلم احلمد هلل والصالة والسالم عىل رسول اهلل. فهذه فوائد وخ الصات مجموعة يف: أيام الترشيق نسأل اهلل أن ينفع هبا وأن جيزي خري ا كل

المزيد من المعلومات

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1 1 احلمد هلل والصالة والسالم على رسول اهلل وعلى آله وصحبه ومن اهتدى هبداه. أما بعد : فكما ال خيفى عليكم أن اهلل تعاىل فض ل بعض األيام والليايل والشهور على بعض حسبما اقتضته حكمته البالغة ليجد العباد يف وجوه

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

تقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض

تقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض 1 ذي الحجه 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه زهرا آغاز سال تحصيلي 95-96 نيمسال اول.1 2 ذي الحجه يك 95/6/14.2 3 ذي الحجه دو 95/6/15.3 4 ذي الحجه 95/6/16.4 5 ذي الحجه 95/6/17.5 6 ذي الحجه 95/6/18.6

المزيد من المعلومات

جملة جواب الشرط الغير جازم

جملة جواب الشرط الغير جازم جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال

المزيد من المعلومات

فضائل شهر شعبان وفضل العمل الصالح فيه

فضائل شهر شعبان وفضل العمل الصالح فيه نعمة الر ضا 20 شعبان 1437 ه / 27 مايو 2016 م أوال: العناصر: 1. الرضا نعمة من أهم نعم اهلل تعاىل على اإلنسان. 2. فضل الرضا وأثره على املسلم. 3. أنواع الرضا. 4. أمور تعني العبد على الرضا. 5. األخذ باألسباب

المزيد من المعلومات

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عبده المصطفى وان دمحما عبده المصطفى معطوف على نقول ف

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتحر ض من الشرك وب ن بان كل امة بعث هللا ال ها رسوال أمرهم

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان

22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان 22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان ال ذ ي أ س ر ى ب ع ب د ه ل ي ل ا م ن ال م س ج د ال

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي 4 الإ سال م دي ننا عقائد ال صف الأول ابتدائي جلنة املناهج 1436 هـ 2015 - م 8 مركز ال شيخ املفيد لرعاية م شاريع التعليم الديني مقدمة جلنة املناهج ب سم اهلل الرحمن

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint املبحث األول تأثيرها وارتباطها باإليمان إن من أعظم ما تتميز به البراهين القرآنية عن دلئل املتكلمين والفالسفة: ارتباط ها الوثيق باإليمان باهلل تعالى خشية وتعظيما وإجالل ووصولها بنفس املستدل إلى الخضوع ملدلولها

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع العماني

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

ق ال املص ن ف : " املرت ب ة الثالث ة : ال ح سا ن أركانه : ول ه تعب د للا كأن ك ركن أن : " ث ك ما يف ال دي وا حد ت ر اه ف إن مل ت كن ت ر اه ف إنه ي را

ق ال املص ن ف :  املرت ب ة الثالث ة : ال ح سا ن أركانه : ول ه تعب د للا كأن ك ركن أن :  ث ك ما يف ال دي وا حد ت ر اه ف إن مل ت كن ت ر اه ف إنه ي را ق ال املص ن ف " املرت ب ة الثالث ة ال ح سا ن أركانه ول ه تعب د للا كأن ك ركن أن " ث ك ما يف ال دي وا حد ت ر اه ف إن مل ت كن ت ر اه ف إنه ي را ك " والدليل قول ه - ت ع ا ل - إ ن ا لل م ع ال ذ ين ات ق و ا

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

نـمو المتعلم

نـمو المتعلم ا مل ح ا ض ر ة ا خل ا م س ة: من و ا مل ت ع ل م. ا ل و ه ي ب أ. ن ع ي م ة ذ ل ك م ن ا ل ه د ف م ا ا ل ن م و ن ف س ب د ر ا س ة ع ل م ن ه ت م مل ا ذ ا ا ل ن م و ن ف س د ر ا س ة ع ل م م ن ا ل ه د ف ت ك م ن

المزيد من المعلومات

قيمة الوقت عند المسلم

قيمة الوقت عند المسلم إ ن الحم د الله, نحم ده ونست عينه ونس تغ فره ونتوب إليه, ونعو ذ باالله من شرور أنف سنا و من ل له, و من يض لل ف لا هاد س يي ات أعمال نا, من يه ده االله ف لا مض وح ده لا شري ك له, وأش هد أ ن مح م دا عبده

المزيد من المعلومات

حجم كتاب صغير

حجم كتاب صغير جوهرة اإلسالم د/ عبداهلل قادري األهدل ) 1 ( ال م ق د م ة ق ال ال ف ق ري ق اد ر ي ر اج ي اإل ل ه ال غ اف ر ال ح م د ل لر ح مان ذ ي ال ج ود و اإل ح س ان م ن ع ل م اإل ن س ان ا الن ط ق وال ب ي ان ا و ح ض

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

علامات محبة الله للعبد (PDF)

علامات محبة الله للعبد (PDF) عالمات محبة الله للعبد ن د. محمد ب ب إا ي اه ال ن ي ع V # ي 3 احلمد لله رب ي العامل والصالة والسالم عىل خ ت ا ا أل ن ن ن ن ا محمد وعىل آله وصح ب ه ج أ ي ع. ب ي ن ب ي اء ي واملرسل ن ب ل عىل ح ن ن ب م أحس

المزيد من المعلومات

0

0 0 ل ه ش ي خ اإلس ل م اإلم ام : وم ج د د د ع و ة الت وح يد و لد املقدمة مؤل ف هذا الم تن ي يم م ح م د بن ع ب د الو ه اب بن س ل يم ان الت م يف الع ي ي ن ة سنة ) 1115 ه( وت و ف ي يف الدرعي ة سنة ) 1206 ه(

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي د والكربات فا ن لھ سر ا عجیبا لتفریج الكرب وازالة الھم وكل مو لم من امراض الظاھر والباطن ویصلح ان یكون على اسمھ تعالى لطیف وھو ھذا: بسم

المزيد من المعلومات

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: المكان: املوطأ - كتاب املاسااا )22 ) 2 السالم عليكم

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد التي توضح ان كثيرين امنوا بالمسيح وهذا اعالن واضح لالهوته

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د ملتقي التوظيف الثاني - جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د/ مهدي عبدالجواد عبدالقادر رابطة الخريجين: أ.د/ آمال أنيس مهدي )رئيس مجلس اإلدارة( كلمة

المزيد من المعلومات

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبوجب القرار رقم -65 3-2019 وتاريخ 1440/10/14 ه املوافق

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 أهداف سورة احلجر )سورة احلفظ( ۱ سورة احلجر سورة احلفظ - كما يسميها العلماء - مكية نزلت بعد سورة يوسف يف وقت اجرتأت فيه قريش على رسول هللا هللاىلص واشتد استهزاؤها بدعوته كما اشتد إيذاؤها لصحابته فجاء القرآن

المزيد من المعلومات

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 . رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.

المزيد من المعلومات

خطب الحرمين الشريفين

خطب الحرمين الشريفين ألقى فضيلة الشيخ أسامة بن عبد اهلل خياط حفظه اهلل خطبة الجمعة بعنوان: "التحذير من إيذاء المسلمين" والتي تحد ث فيها عن فضل األ خو ة اإلسالمية ووجوب المحافظة عليها والتحذير من إيذاء المسلمين مع إيراد األدلة

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

سلسلة اإلسالم الصافي 81 رسائل في: عشرة o إال اهللال إل ه معنى o شرو طها ذ ك ر ما تنفيه هذه الكلمة وما تثبته o o ضوابط لفهم الفرق ب

سلسلة اإلسالم الصافي 81   رسائل في: عشرة o إال اهللال إل ه معنى o شرو طها ذ ك ر ما تنفيه هذه الكلمة وما تثبته o o ضوابط لفهم الفرق ب سلسلة اإلسالم الصافي 8 www.saaid.net/kutob رسائل في: عشرة o إال اهللال إل ه معنى o شرو طها ذ ك ر ما تنفيه هذه الكلمة وما تثبته o o ضوابط لفهم الفرق بين الكفر االعتقادي والعملي تأليف الشيخ محمد بن عبد الوهاب

المزيد من المعلومات

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل الممارسات في سبيل صياغة شاملة للجنسين على نص مكتوب أو م قروء )ت ع ل م ذاتي( الهدف يتوجه هذا النشاط جلميع املوظفات واملوظفني يف منظومة األمم املتحدة. واهلدف هو إظهاركيفية

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شويع إىل جملس كلية اآلداب اجلامعة املستنصرية وهي جزء

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

المادة :التربية اإلسالمية الصف : العاشر ورقة مراجعة امتحان نهاية الفصل الثالث ورقة عمل طاعة ولي األمر 1 =من المقصود بالحاكم وما المسؤولية التي تقع علي

المادة :التربية اإلسالمية الصف : العاشر ورقة مراجعة امتحان نهاية الفصل الثالث ورقة عمل طاعة ولي األمر 1 =من المقصود بالحاكم وما المسؤولية التي تقع علي المادة :التربية اإلسالمية الصف : العاشر ورقة مراجعة امتحان نهاية الفصل الثالث ورقة عمل طاعة ولي األمر 1 =من المقصود بالحاكم وما المسؤولية التي تقع عليه - 2 علل لما يأتي :- =وجود الحاكم واجب ديني =وجود

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC ١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى الصف: االول أ ب ج د ه و اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى صفحة 23 المراجعة + ورقة العمل رياضيات تسليم ورقة العمل تربية وطنية وحياتية تسليم ورقة العمل + عمل نشاط أسرتي سعيدة صفحة 23 + Reading

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

التقديم الإلكتروني

التقديم الإلكتروني فريق عمل البوابة اإللكرتونية جائزة الرتبية والتعليم للتميز 1534 1531 ه حتميل قالب الفئة املراد الرتشح بها من املوقع اإللكرتوني )اإلدارة واملدرسة املعلم املرشد الطالبي املشرف الرتبوي التميز اإلداري الطالب(

المزيد من المعلومات

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

التعصيب و الحجب

التعصيب و الحجب العصبة النسب ة ه األصل ف اإلرث. و ه ثالثة أنواع: أ-عصبة بالنفس ب- عصبة بالغ ر أ-عصبة مع الغ ر - لغة: الشدة والقوة و اإلحاطة. -اصطالحا: اإلرث بال تقد ر. و عن أخذ الوارث كل الم راث عند عدم وجود صاحب فرض

المزيد من المعلومات

هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: 3241 ه المكان: حلقات إذاعية هدي النيب يف رمضان )81

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا قال رحمه هللا.. األصل الثالث إلى قوله..وثالث وعشرون نب ا رسوال. سبق لكم ان الد ن له ثالثة اصول معرفة هللا عز وجل واالصل الثان معرفة د ن ا

بسم رلا هللا قال رحمه هللا.. األصل الثالث إلى قوله..وثالث وعشرون نب ا رسوال. سبق لكم ان الد ن له ثالثة اصول معرفة هللا عز وجل واالصل الثان معرفة د ن ا بسم رلا هللا قال رحمه هللا.. األصل الثالث إلى قوله..وثالث وعشرون نب ا رسوال. سبق لكم ان الد ن له ثالثة اصول معرفة هللا عز وجل واالصل الثان معرفة د ن االسالم واالصل الثالث معرفة النب هللاىلص وهذه االصول

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست ال ذلس االخذائيت الخاصت لل يي قسن الوسار الدي وراق إثرائية ملادة العلوم االتناعية الصف الول االتدائي مهتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 1437-1438 ه 2017 / 2016 م رؤ تنا

المزيد من المعلومات

السَّلامَة المروريَّة

السَّلامَة المروريَّة م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان

المزيد من المعلومات

رقم الدرس : 1 / 50 ، سيرة الصحابي : معاذ بن جبل

رقم الدرس : 1 / 50 ، سيرة الصحابي : معاذ بن جبل بسم هللا الرحمن الرحيم معاذ بن جبل الشاب الشيخ كنت مر ة في عقد ق ران وقام أحد العلماء ي لقي كلمة ف م ن ج م لة كل م ت ه ذكر حديثا للنبي عليه الصالة والسالم ع ن م ع اذ ب ن ج ب ل ق ال : أ خ ذ ب ي د ي ر س

المزيد من المعلومات

2

2 2 دليل االلتحاق بجامعة الحدود الشمالية عمادة القبول والتسجيل العام الجامعي - 1440 1441 ه 3 كلمة سعادة عميد القبول والتسجيل أبنائنا الطالب والطالبات نرحب بكم يف عمادة القبول والتسجيل جبامعة احلدود الشمالية

المزيد من المعلومات

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم في تا دية المعاني حدا له اختصاص ١ بتوفة خواص التراكيب

المزيد من المعلومات

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو مدرسة امجموعة اإنج ز ة اسام ة ورة عم صف اخامس اسإا اأو 1 صحح ما تحته خط بكتابة اكمة اصح حة ب ن اموس ن 1 اإ مان با وم اآخر هو اركن ارابع من أركان اإ مان ( ( 2 حكم اإ مان بابعث سنة ( 3 بدأ ا وم اآخر باحساب

المزيد من المعلومات

Sum Practical Attendence Mid

Sum Practical Attendence Mid Sum 36 4 36 Practical Attendence Mid 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 مسلسل 1 2 3 4 5 6 7 1 2 21 22 23 24 25 26 27 2 2 3 31 32 33 جامعة بنها كلية الهندسة بشبرا

المزيد من المعلومات

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات ) بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 9/8 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرقم الجامعي: أستاذ المقرر: الدرجة: أكتب اختيارك لرمز اإلجابة الصحيحة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx

Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx ا جل و د ة ح ل ق ا ت م ش ر و ع ١ ق ا ئ م ة ا مل ح ت و ي ا ت ا مل و ض و ع ك ل م ة ا مل ش ر ف ا ل ع ا م م ق د م ة ا ل ه ي ك ل ا ل ت ن ظ ي م ي حل ل ق ا ت ا جل و د ة و ص ف ا مل ش ر و ع و م ب ر ر ا ت ه و ا

المزيد من المعلومات

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف

المزيد من المعلومات

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم وجعلها سبع طباق ب ع ض ه ا ف و ق ب ع ض. ا ل ط ب ق ة ا ل ى الطبقة

المزيد من المعلومات

.. مؤسسة اإلعالمية البتار ت قد م : دين يرضاه الص ليب لن ي قق ه دف ا أو ي رج ع احلق الس ليب بقلم: الضاري املقدسي

.. مؤسسة اإلعالمية البتار ت قد م : دين يرضاه الص ليب لن ي قق ه دف ا أو ي رج ع احلق الس ليب بقلم: الضاري املقدسي .. مؤسسة اإلعالمية البتار ت قد م : دين يرضاه الص ليب لن ي قق ه دف ا أو ي رج ع احلق الس ليب بقلم: الضاري املقدسي ي بسم اهلل الرمحن الرحيم احلمد ه لل اجل باهر القوي والص الة وال ال لى مد البي ولى آهل بيته

المزيد من المعلومات

التدرجات السنوية - ثانوي - الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية المفتشية العامة للبيداغوجيا العام الثانوي التعليم مديرية والت

التدرجات السنوية - ثانوي - الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية المفتشية العامة للبيداغوجيا العام الثانوي التعليم مديرية والت الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية المفتشية العامة للبيداغوجيا العام الثانوي التعليم مديرية والتكنولوجي التدر جات ال سنوية السنة مادة العلوم اإلسالمية األولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا سبتمبر

المزيد من المعلومات

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry   بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد المسيح أسطفانوس All Rights Reserved جميع الحقوق محفوظة الرجاء التقيد جميع الحقوق محفوظة للمؤلف وال يجوز إعادة نشر أو طبع ھذا الكتاب بأي

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية

المزيد من المعلومات

)573( فائدة من تفسري ابن جزي )التسهيل لعلوم التنزيل( انتقاء/

)573( فائدة من تفسري ابن جزي )التسهيل لعلوم التنزيل( انتقاء/ )573( فائدة من تفسري ابن جزي )التسهيل لعلوم التنزيل( انتقاء/ 2 احلمد هلل أمجعني.. وبعد رب العاملني والصالة ولسالم على نبينا حممد وعلى آله وصحبه فهذه بعض الفوائد منكتاب أمحد بن حممد وهو كتاب جزي الكليب

المزيد من المعلومات

????? ??????? ????????? :::...

????? ??????? ????????? :::... حصاد( حمد م د ق ا ھ ي دورة* ن م و ع ظ ة م ش ف اء و ك م ب ا م يونس:[ ن م ر ح م ة و ھ د ى و اإلفتتاحية* قصيدة* االنتخابات* من* استعراض* 1 of 7 3/30/2009 3:23 PM المجاھدين )) شبكة الشورى اإلسالمية < ::: قسم

المزيد من المعلومات

إنَّ وأخواتهـا

إنَّ وأخواتهـا بسم هللا الر حمن الر حيم قال ابن مالك: إلن أن ليت لع ل كأن عكس ما ل كان م ن عم ل كإن زيدا عالم بأني ك فء ولكن ابن ه ذو ض غ ن أخوات ( إ ن ( هي : )إ ن أ ن ك أ ن لك ن ل ي ت ل ع ل (. معاني األحرف : إن و أن

المزيد من المعلومات

روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات رديف روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحج ش ث 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه

روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات رديف روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحج ش ث 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه رديف 1 ذي الحج 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه زهرا آغاز سال تحصيلي 95-96 يوسال ا ل.1 2 ذي الحج يك 95/6/14.2 3 ذي الحج د 95/6/15.3 4 ذي الحج 95/6/16.4 5 ذي الحج 95/6/17.5 6 ذي الحج 95/6/18.6

المزيد من المعلومات

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9 60 منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9 م / الصف / : المع ار: مول هللا تعالى : }و اص ب ر ن ف س ن م ع

المزيد من المعلومات