نموذج توصيف المقرر الدراسي

الحجم: px

بدء العرض من الصّفحة:

Download "نموذج توصيف المقرر الدراسي"

جيلان عبد اللطيف
منذ 4 سنوات سابقة
المشاهدات:

1 المركز الوطني للتقويم واالعتماد األكاديمي National Center for Academic Accreditation and Evaluation الدراسي المقرر توصيف اسم المقرر: رمز المقرر: املهارات اجلامعية )0 نهج(

2 نموذج توصيف مقرر دراسي تاريخ التوصيف: 0/207 إسم المؤسسة التعليمية: الكلية /القسم: السنة األوىل املشرتكة قسم مهارات تطوير الذات أ. التعريف بالمقرر الدراسي ومعلومات عامة عنه. اسم المقرر الدراسي ورمزه: املهارات اجلامعية )0 نهج( 2. عدد الساعات المعتمدة: ساعات. البرنامج )أو البرامج( الذي يقدم ضمنه المقرر الدراسي: )في حال وجود مقرر عام في عدة برامج بي ن هذا بدال من إعداد قائمة بكل هذه البرامج( ال يوجد 4. السنة أو المستوى الدراسي الذي يعطى فيه المقرر الدراسي: السنة األولى المتطلبات السابقة لهذا المقرر )إن وجدت(: ال يوجد 6. المتطلبات المتزامنة مع هذا المقرر )إن وجدت(: ال يوجد 7. موقع تقديم المقرر إن لم يكن في المقر الرئيس للمؤسسة التعليمية: الربنامج االنتقالي للطالب يف عليشة ومقر الطالبات يف عليشة 8. نمط الدراسة المتبع )اختر كل ما ينطبق(: / أ. قاعات المحاضرات التقليدية النسبة: ب. التعليم اإللكتروني النسبة: ج. تعليم مدمج )تقليدي وعن طريق اإلنترنت( النسبة: بالمراسلة د. النسبة: أخرى ه. النسبة: تعليقات: ب.األهداف - ما هدف المقرر الرئيس تنمية المهارات األكاديمية والذاتية والتواصلية لطلبة السنة األولى المشتركة في جامعة الملك سعود وتطبيقهم هذه المهارات في حياتهم الجامعية والعملية. 2- اذكر بإيجاز أي خطط - يتم تنفيذها - لتطوير وتحسين المقرر الدراسي. )مثل االستخدام المتزايد لتقنية المعلومات أو مراجع اإلنترنت والتغييرات في المحتوى كنتيجة لألبحاث الجديدة في مجال الدراسة(.

3 مت تعديل املقرر بعد دمج مقرري: مهارات االتصال ومهارات التعلم والتفكري والبحث يف مقرر جديد امسه: املهارات اجلامعية. مت تأليف الكتاب الدراسي من جديد. مت تأليف دليل املدرب. مت إعداد )CD( إرشادي للمقرر. مت تصميم صفحة ويب لكل وحدات املقرر على موقع العمادة. مت إنشاء احلقيبة التفاعلية للمقرر ومت ربطها بشعب كل مدرس. ج. وصف المقرر الدراسي )مالحظة: المطلوب هنا وصف عام بالطريقة نفسها المستخدمة في النشرة التعريفية أودليل البرنامج(. وصف عام للمقرر: يتكون المقرر من جلسة تعريفية واثنتي عشرة جلسة تدريبية تمثل موضوعات المقرر وقد وزعت الجلسات على أربعة عشر أسبوعا دراسيا. عدد األسابيع 2 ساعات التدريس. الموضوعات التي ينبغي تناولها: قائمة الموضوعات اجللسة التعريفية. اجللسة األوىل: مهارات معاجلة املعلومات واالستذكار الفعال. اجللسة الثانية: صندوق أدوات التعلم. اجللسة الثالثة: مهارات التواصل يف البيئة اجلامعية. اجللسة الرابعة: املدخل إىل مهارات البحث العلمي. اجللسة اخلامسة: جماالت البحث عن املعلومات من مصادرها. اجللسة السادسة: فنيات كتابة البحث العلمي وأخالقياته. اجللسة السابعة: عناصر كتابة البحث العلمي. اجللسة الثامنة: مهارات العرض والتحدث أمام اجلمهور. اجللسة التاسعة: مهارات التخطيط للمستقبل. اجللسة العاشرة: نو ع تفكريك )قبعات التفكري الست The Six Thinking.)Hats اجللسة احلادية عشرة: طو ر تفكريك )مهارات التفكري الناقد واإلبداعي(. اجللسة الثانية عشرة: مهارات اكتشاف الذات وتسويقها. 2

4 2. إجمالي عدد ساعات المقرر وتوزيعها: 45 ساعة ساعات التدريس الفعلية الساعات المعتمدة محاضرات 0 0 دروس إضافية معامل أو استديو تطبيق أخرى المجموع عدد ساعات الدراسة / التعلم الفردي )اإلضافي( التي يقوم بها الطالب خالل أسبوعيا : ساعة مبعدل ساعة أسبوعيا. 5

5 .4 مخرجات التعلم للمقرر وفقا واستراتيجيات تدريسها لمجاالت اإلطار الوطني للمؤهالت واتساقها مع طرق قياسها يحدد الجدول التالي مجاالت مخرجات التعلم الخمسة الواردة في اإلطار الوطني للمؤهالت - أوال : قم بملء الجدول بمخرجات تعلم المقرر بحيث تكون قابلة للقياس حسب المطلوب في مجاالت التعلم المناسبة. - ثانيا : ضع استراتيجيات التدريس التي تناسب طرق التقييم و تتسق معها ومع مخرجات التعلم المستهدفة. - ثالثا : ضع طرق التقييم المناسبة التي تساعد على قياس وتقويم مخرجات التعلم بدقة ويجب أن تتسق مخرجات تعلم المقرر المستهدفة وطرق تقييمها واستراتيجيات تدريسها لتشكل معا عملية تعلم وتعليم متكاملة مع مالحظة أنه ال يلزم أن يتضمن كل مقرر مخرجات تعلم في كل مجال من مجاالت التعلم. م مخرجات التعلم للمؤهالت المعرفة وفقا للمقرر معارف عن البحث العلمي وأدواته جدول مخرجات التعلم للمقرر لمجاالت اإلطار الوطني استراتيجيات التدريس للمقرر العصف الذهين طرق التقويم مشاركات الطالب داخل القاعة: 5 درجة - معارف عن مهارات التعلم لعب الدور مشروع البحث: 20 درجة 2- معارف عن مهارات التفكري االستكشاف العرض التقدميي: 5 - درجات اختبار املنتصف: 20 درجة االختبار النهائي: 40 درجة مشاركات الطالب معارف عن مهارات االتصال معارف عن املهارات الشخصية المهارات المعرفية معرفة مهارة معاجلة املعلومات وتوظيفها يف عملية النقاش املفتوح العصف الذهين التعلم من خالل التذكر. داخل القاعة: 5 درجة التعرف على مهارات االستذكار الفعال يف حياته لعب الدور مشروع البحث: اجلامعية. درجة استخدام مهارات صندوق أدوات التعلم يف حياته االستكشاف العرض التقدميي: 5-2 اجلامعية. درجات 20 التطبيق األمثل ملهارات التواصل يف البيئة اجلامعية. النقاش املفتوح اختبار املنتصف: 4-2 4

6 درجة االختبار النهائي: 40 درجة تصميم أدوات البحث العلمي والتمييز بينها. 5-2 توظيف جماالت البحث عن املعلومات يف إعداد 6-2 البحوث العلمية. استيعاب فنيات كتابة البحث العلمي وامتثال 7-2 أخالقياته. تطبيق مهارات كتابة البحث العلمي يف دراسته 8-2 اجلامعية وفقا لعناصر كتابة البحوث. توظيف مهارات التخطيط للمستقبل يف حياته 9-2 اجلامعية. امتالك الطالب املقدرة على تنويع تفكريه يف املوقف 0-2 الواحد. املقارنة بني مهارات التفكري الناقد ومهارات التفكري -2 اإلبداعي. امتالك الطالب مهارات اكتشاف الذات وتسويقها. مهارات العالقات الشخصية وتحمل المسؤولية تطوير مهارات الطالب للعمل على أداء الواجبات وتسليمها يف املوعد املقرر. التعلم التعاوني من خالل استمارات املالحظة تطوير مهارة الطالب على احلوار واملناقشة مع الزمالء واملعلمني التعلم النشط من خالل قدرة الطالب على مواجهة املشكالت 2- اليت تواجهه. قدرة الطالب على اختاذ القرار املناسب. املناسب بالوقت احلوار واملناقشة من خالل رضا الطالب عن قراراته. - التعاون بني الطالب وخلق عالقات اجيابية بينهم. اإللتزام بالتعليمات 4-5

7 واملواعيد. مهارة العمل يف فريق مهارات االتصال ومهارات تقنية المعلومات والمهارات العددية التواصل مع الذات. لعب الدور. املشاركات الفاعلة داخل القاعة مع زمالئه من خالل استمارات املقابلة واملالحظة. التواصل مع زمالء الدراسة. النمذجة والتقليد. املشاركات الفاعلة داخل القاعة مع زمالءه. 2-4 التواصل مع أعضاء هيئة التدريس. تبادل األدوار. االختبارات. -4 التواصل مع البيئة اخلارجية. احلوار واملناقشة. العروض التقدميية 4-4 توظيف شبكات التواصل االجتماعي. التعلم التعاوني. 5-4 استخدام الباركود يف الوصول للمعلومات بسهولة. 6-4 التواصل عرب الربيد اإللكرتوني. 7-4 التواصل وجها لوجه. المهارات النفسية الحركية ( نإ وجدت( م جدول مهام تقويم الطلبة خالل الفصل الدراسي: مهام التقويم المطلوبة )مثال: اختبار مشروع جماعي تقديم شفهي مالحظة...الخ( كتابة مقال خطابة األسبوع المحدد لتسليمه نسبته من التقييم النهائي 20 7 اختبار منتصف 40 االختبار النهائي نهاية الفصل الدراسي 2 20 املشروع البحثي 5 4 درجة املشاركة 6

8 5 5 العرض التقدميي 6 د. اإلرشاد األكاديمي للطالب ودعمهم ترتيبات إتاحة أعضاء هيئة التدريس والهيئة التعليمية لالستشارات واإلرشاد األكاديمي الخاص لكل طالب )مع ذكر مقدار الوقت الذي يتوقع أن يتواجد خالله أعضاء هيئة التدريس لهذا الغرض في كل أسبوع(. ساعات ه. مصادر التعل م. أدرج في قائمة - الكتب المقررة المطلوبة: اجلريوي عبد العزيز وآخرون )208(. املهارات اجلامعية. الرياض: جامعة امللك سعود للنشر. 2. أدرج في قائمة - المواد المرجعية األساسية )المجالت العلمية والتقارير وغيرها(: اسم الناشر اسم املؤلف اسم الكتاب سنة النشر 200 نظرية املعرفة والواقع الرتبوي العربي املعاصر حممد الرتتوري األهلية للنشر 205 كيف ترسم خريطة العقل توني بوزان مكتبة جرير 20 والرتبوية العلوم النفسية يف البحث مناهج رجاء حممود أبو عالم دار الناشر للجامعات 205 القدرة العقلية ومعاجلة املعلومات علي جابر دار الوضاح مكتبة دجلة 2006 مهارات الدراسة اجلامعية عبدالرمحن اخلثالن وآخرون جامعة امللك فهد للبرتول 20 قبعات التفكري الست إدوارد دي بونو دار نهضة مصر 204 تطوير الذات ووسائل النجاح والثقة بالنفس هاشم رضا دار احلامد للنشر 2008 علم نفس التفكري إدوارد دي بونو مكتبة العبيكان 204 Journal of Psychology Allison, S. Secret Social Phobia 200 Kogan Page Limited Connelly, J & Forsyth, P. The Study Skills Guide: Essential Strategies for Smart Students 204 Silver wood Books Davies, S. Johari s Window 7

9 204 University of Chester Rebecca, N. Careers and Employability: Career Planning for Social Work 200 McGraw Hill Robert, S. Power Learning: Strategies for Success in College and Life. أدرج المواد اإللكترونية ومواقع اإلنترنت ومواقع التواصل االجتماعي وغيرها: الرتتورى حممد عووض )20(. الوتفكري اإلبوداعى. حبوث منشوور فوى منتودى أعضواء هيئوة التودريس فوى قسووووووم اللحووووووة والنحووووووو والصوووووورف جامعووووووة أم القوووووورى. مت اسوووووورتجاعه بتوووووواريخ 20//7 م علووووووى الرابط: املعلومات اإلثرائية: صفحة املقرر على موقع السنة األوىل املشرتكة. احلقيبة التفاعلية. 4. أدرج أي مواد تعليمية أخرى مثل البرامج الحاسوبية البرمجيات واألسطوانات المدمجة: برنامج اخلريطة الذهنية. برنامج قارئ الباركود. إعداد )CD( إرشادي للمقرر. مت تصميم صفحة ويب لكل وحدات املقرر على موقع العمادة و. المرافق المطلوبة بي ن متطلبات المقرر الدراسي من المرافق بما في ذلك حجم القاعات الدراسية والمختبرات )أي عدد المقاعد داخل القاعات الدراسية والمختبرات وعدد أجهزة الحاسب اآللي المتاحة وغيرها(:. المباني )قاعات المحاضرات والمختبرات وقاعات العرض والمعامل وغيرها(:.22- عدد املباني: 5. عدد القاعات: 220. عدد املقاعد يف كل قاعة: 9 مراكز مصادر التعلم: 4. منصة إلكرتونية: 220. جهاز العرض: 220. سبورة ذكية: مصادر تقنية )أدوات عرض البيانات واللوحات الذكية والبرمجيات وغيرها(: 8

10 أجهزة حاسب آلي لتنفيذ بعض الربامج اإللكرتونية. مصادر أخرى )حددها: مثال اذا كان هناك حاجة إلى تجهيزات مخبرية خاصة فاذكرها أو أرفق قائمة بها(: ال يوجد ز. تقويم المقرر الدراسي وإجراءات تطويره. استراتيجيات الحصول على التغذية الراجعة من الطالب بخصوص فعالية التدريس: اسرتاتيجيات احلصول على التحذية الراجعة من الطالب خبصوص فعالية التدريس من خالل برنامج التقييم اإللكرتوني 2. استراتيجيات أخرى لتقويم عملية التدريس من قبل األستاذ أو القسم: تقييم الطالب للعملية من مدرب ومقرر التبادلية وبرنامج وموقع الكرتوني وزيارات املشرفني واملنسقني والزيارات. إجراءات تطوير التدريس: برنامج التدريب املصحر األسبوعي. ورش عمل لتطوير املقرر. الزيارات التبادلية بني املدربني وبعضهم 4. إجراءات التحقق من معايير إنجاز الطالب ( مثل: تدقيق تصحيح عينة من أعمال الطلبة بواسطة أعضاء هيئة تدريس مستقلين والتبادل بصورة دورية لتصحيح االختبارات أو عينة من الواجبات مع أعضاء هيئة تدريس من مؤسسة أخرى(: تشكيل جلان ملراجعة مشروعات الطالب وتصحيح عينات منها للتأكد من تطبيق املعايري صف إجراءات التخطيط للمراجعة الدورية لمدى فعالية المقرر الدراسي والتخطيط لتطويره:.5 تشكيل جلنة ملراجعة احلقيبة التدريبية الورقية والتفاعلية. مشاركات الطالب وآرائهم من خالل احلقيبة االلكرتونية. ورش عمل للتعرف على األفكار اإلبداعية لتطوير املقرر. 9

11 اسم منسق البرنامج: التوقيع: د. محمد عوض الترتوري التاريخ 0

ملفّات مشابهة

نموذج توصيف المقرر الدراسي

نموذج توصيف المقرر الدراسي المركز الوطني للتقويم واالعتماد األكاديمي National Center for Academic Accreditation and Evaluation الدراسي المقرر توصيف اسم المقرر: الطرائق الرياضية رمز المقرر: ريض 9 ه- 8 م ب د ج ه نموذج توصيف مقرر دراسي