1

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "1"

النسخ

1 بسم اهلل الر تن الرحيم كصلى اهلل على سيدنا ٤ تمد كعلى آلو كصحبو كسلم تسليما عونك يا مع ت كبك نستع ت حسبنا اهلل كنعم الوكيل اللهم إين أشهدؾ كاشهد تلة عرشك كمالئكتك ك تيع خلقك انك أنت اهلل ال الو إال أنت كحدؾ ال شريك لك كاف ٤ تمدا عبدؾ كرسولك ال حوؿ كال قوة إال باهلل العلي العظيم ال الو إال اهلل ٤ تمد رسوؿ اهلل صلى اهلل تعاىل عليو كسلم كباهلل التوفيق إياؾ نعبد كإياؾ نستع ت قاؿ البكي ا تد بن بال تدا ١ تن بقد قد انفرد ا ٠ تالق ا ٠ تلق باالختيار سبحانو ربا لو إراده ففضل األبرار باإلدياف مر تيا لطفكر ن جال كمل يلد كال لوكفؤا احد بغ ت حاجة كال اضطرار كقدرة يفعل ما أراده كخذؿ الفجار بالكفراف

2 ب صالة مع سال ال ير ن مليم أ تد من بعث بالقرآف كآلو كصحبو كاألمة ما دا ذك الدليل بالتوحيد كبعد فالعلو أفضل التالد لكنما التوحيد خ ت الذخر النشر النو عن غ ته يغ ت كال كمل ير األكياس تاليفا اتى اثبتا من اجل ذا ساؿ بعض الطلبة مطلبو فقمت مسرعا اىل ا تواب كجاءين من ربكلكوف حىت نظمتو نظاما جامعا على شحاؾكل مشرؾ كأفحم الفجار بالربىاف منكل مقتد ليو الغمة يفوؽ ذا جهل كذا تقليد كخ ت ما اهلل بو عبدا أفاد للشخص يف القرب كيو بدكنو يفيد علم مسجال فيوكمثل ما السنوسي نظمي لو لكي يناؿ مبتغيا اعانة التواب سبحانو النيل ت ت العوف لكل خ تكل شر دافعا

3 كر تا يف موضع شيئا اريد البليد تيتو مواىب القدكس السنوسي كاهلل ربنا اعاذنا ابد حسد نسالوكوف نظامي جنة كاف يكوف خالصا منكل ما كاف يكوف يل خ ت الزاد التنادم كاف يكوف كاقيا لكل من فنت تاه ا تد الشفيع ا ١ تعتمى مقدمة اعلم حبانا اهلل رشدا كسعة معو مل يك يف النظم لينفع يف نثر نظم شيخنا من شر شيطاف كحاسد عن السع ت كسبيل ا تنة يشينو كاف جير النعما يف القرب كا تشر كيف حفظ اك فهم منكل كاالنبيا كاالكليآ كالعلما كاف االىنا كال شيء

4 كليس من شيء كال فيو كال مسجال فليس ٥ تلوقا كال ٤ تصورا سبحاف من اعجز خلقا دركو ملكو اذ ال لو مثل كال زماف مكاف فكل ما خيطر بالباؿ ابد ربنا األحد فنجنا يا خالق الشيطاف اإلدياف تاه ا تد مع األبرار البارم كاغرنا بفعل ما ترضاه باب يف تتو كال عليو كليس ٤ تموال كال مقهورا كشكره عز كجل كال لو جنس كال فبخالؼ ذلك منكيده كسلب صلى كسلم عليو ك فنا عنكل ما تاباه نقوؿ يف انصرافنا للمقصد نبتدم ربنا الكر ن كباسم

5 اعلم باف ما من ا تكم جرل ا ٨ تصرا كىي كجوب كاستحالة كما العلما فالواجب الذم اىب عقل سليم العرش القد ن كا ١ تستحيل ما كجوده علم فهم كاف يكوف يف الربايا ذك قد السفهاء ذم الوىم كا تائز الذم كجوده استول حول كموت شخص عاجال اك آجال عاقال ب علىكل مكلف جيب العقل علم ما جيب يف العقل يف ثالثة يعرؼ با تواز عند عدموككوف ذم ٦ تتنعا يف عقلكل من كزعم بعض مع انعدامو لدل من قد ك ابتدائو الورلكن يف الشرع ال يف

6 يف حقو سبحانو تعاىل استحاال كىكذا عرفاف مثل ذاؾ يف حتما قفي عليهم الصالة كالسال ما السما فهاؾ بعض مالو جل كعز يف ذا الرجز كىي على اتفاؽ اىل ا ١ تعرفة صفة اك ٢ تا الوجود ب القػػػػػػػد حقيقة البقاء سلب العد ا تكم ب ٥ تالفتػػػػػػػػػػػػػو تعاىل كحدىا قل سلب ا ترمية العرضية كما جيوز كالذم حق تيع الرسل ىدل هبم عباده رب من الصفات كاجب تكوف يف العدد عشرين ب بقاء دائم ال العد يلحق للوجود عند لكل حادث فع ا ١ تثاال مع خصوصهاكذا

7 ب قيامػػػػػػػػػػػػػو بنفسو ابد الصمد ام مل يكن مفتقرا اىل ٤ تل كجل كفسر احملل بالذات ىنا قد فطنا كذا ٥ تصص ىنا قد فسركا اعتربكا كمنو كحدانية ام ال لو شركل لو يف كصفو سبحانو كفعلو فهذه ست صفات ككعى ذلك ع كىي الوجود ب تسة اتت ثبت الهنا تسلبكل امػػػػػػػػػػر من بعض ما كجب يف حق كال اىل ٥ تصص عز دكف مكاف عند من بفاعل فاعتربف ما يف ذاتو ثاف كال رزقنا الظفر بنيل فضلو اسم األكىل نفسػػػػػػػػػػية من بعدىا سلبية فيما ليس يليق بالرحيم فادر

8 ب لو سبع صفات كجبت اثبتت كىي عبارة بدكف لبػػػػػػػػس ك تحل اثبتت كاكجبت قد ثبت معناه اهنا اذا قامت بو فانتبػػػػػػػػػػو كىي اليت تدعى لدل الثقاة سيا ب ثبوت قدرة بذات اهلل جل ما مل يقل اك ٢ تا القدرة كاإلرادة العبادة كالسمع كالبصر كالكال كىيكوف اهلل قادرا مريد ك ونو سبحانو بصيػػػػػػػرا تدعى ا ١ تعاينكماال عن صفة موجودة يف النفس لذلك احملل حكػػػػػػػػػما اثبت احكاما لو با ١ تعنويػػػػػػػػػػةكما افهم قادرا فقس كالعلم كا تياة يل كبعد معنويػػػػػػػػػػػػػة ترا كعا ١ تا حيا تيعا يا مريد كمتكلما فسل خبػػػػػػػػػػػػػ تا

9 كحد قدرة لدل ذم ا ١ تعرفة صفة ديكن اجياد مع اإلعدا األنػػػػػػػػػػػا هبا على كفق اإلرادة فذا خذا حد اإلرادة فوصف ديكن يا فطن يف بعض ما جيوز كىي ستة ستة كىي كجود جائز مستبدال فلتعقػػػػػػػػال كىكذا مقداره ا ١ تخصوص مقدار زكن كصفة ٥ تصوصة مستبدلة قد جال العامل العالمة البحر لكل ٦ تكن من مل حيوه سول ا ٢ تنا تصيص ٦ تكن بو قد قابلت يف اإلعتبار من عد ٣ توز من سواه من سائر من سائر األزماف فيما

10 كىكذا مكانو ا ١ تخصوص تيعا يا فطن كجهة ٥ تصوصة ايضا بدؿ عند من نقل فصل في األلوىية ب األلوىية منها يعرؼ يعػػػػػػرؼ اع ت كجودا قدما ب بقا خلقػػػػػػػا ب قياما ب تعا ك بصر حصر الفكر ك ونو ايضا تيعا كبص ت ب الربوبية ايضا ترج عدىا كج كىي قدرة ارادةكذا ذلػػػػػػػػػك كذا ك وف ذم ا تالؿ قادرا مريد من سائر األمكن من سائر ا تهات عددىا ام لدل من ب ٥ تالفتػػػػػػػو ما بكالما جل عن كمتكلما تا بو جديػػػػػػػػػػػػػر من ىذه الصفات علم حياة راع كعا ١ تا حيا ك ونو كحيد

11 كاعدد ىنا ايضا شروط الفاعل العاقل ام قدرة ارادة علم حياة ٦ تكنات ك ونو ايضا مريدا عا ١ تا اما الصفات لكمال اهلل بال اشتباه كىي تع بصر بكال اإلما فصل في متعلق الصفات اعلم بافكل ذم الصفات ا تياة كىي على ما نقلوه كاردا امرا زائدا من بعد ما ثبت يف ٤ تلها الصفاتكلها قدرتو ب اإلرادة معػػػػػػػا تانيا عند السنوسي ك ونو قادركل ك ونو حيا تعاىل دائما فعددت ستا مع اليت تالزمت عند ٢ تا تعلق سول قل طلب الصفات فاحفظ تعلق تعلقابا ١ تمكنات تعا

12 كا ١ تمكنات قد اتت قسم ت كالعكس دكف م ت فا ١ تمكن ا ١ توجود جيما قسما حاؿ علما كمثل األجداد ك األبناء خفاء ك السماء كاألراضي كالقلم التنس القسم كا ١ تمكن ا ١ تعدك ايضا قد قسم عند من علم اديافكافر ك فر ا ١ تسلم العقم كمثل القسم ت ذك التوفيق ك الصديق النو جل على ذم قدرا ال ترل موجودىا ماض كآت ب ك حضورنا بال كالعرش كالكرسي ثالثة األقسا ثالثها الولد من ذم بكايب جهل ب ارادكوهنا اف

13 كالعلم كالكال علق يا نبيل كجائز كمستحيل كالسمع كالبصر قد تعلقا لدل من حققا كقسموا ا ١ توجود للقسم ت دكف م ت اما القد ن فكذات كصفات قاؿ الثقات حادثو ثالثة ماض كآت كارض كنبات حقيقة العلم بقوؿ من سلف هبا انكشف على الذم خو بو انكشافا كال خالفا بام كجو من كجوه تعقل يا رجل بواجب بكل موجود ذم قد كالعكس لو كا تاءكذا بينهما حاؿ صفة ا ١ تعلو قل مل حيتمل نقصا فدف بطاعة تثب

14 معلو شيءكل ما يصلح اف عقل يف زمن من كاجب كجائز كمستحيل كنبيل حقيقة الكال مع ت قاما األناما معربا عنو تا قد اختلف السلف مباينا ايضا تنس ا ترؼ خلف منزىا عن تن اك تدد كبالتػػػػػػػػػػػردد كىكذا التاخ ت كالتقد ن يا تيم كغ ت ذم من التغ تات الصفات يعلم من احكا فف تىا دىى سفيها بذات من قد اكجد من العبارات على قوؿ كالصوت كالفكرة دكف كالكل كالبعض كالصمت كاإلعراب سبحاف ريب الكامل

15 ب ا تياة صفة قد صححت كما ثبت لذاؾ مل تقتض زائدا على عػػػػػػػػػػػػػال فكل كصف ال يرك زائدا راشدا فصل يف ا ٠ تصوص كالعمو كب ت ىذه خصوص كعمو ذم العلو فقدرة ارادة خص معا من كعى كبصرا تعا توجود قد ن الرحيم كعمها ايضا توجود حدث من تث كب ت األكل ت كالعلم الكال كعمو يا غال ادراؾ ذاهتا فقط قيامها بذاتو جل فليس ذا تعلقكن بالوجو كاألطالؽ عند با ١ تمكن ا ١ تعدك تقف دكهنما خص ف تضاؾ كسائر ا ٠ تلق بقوؿ ايضا خصوص

16 كالعلم كالكال خص يا فىت ثبػػػػػػػػػػػػػتا الف تينك تا قد امكنا ليسػػػػػػػػػػا ٦ تكنا كعم ذم األربع يا لبيبا مصيبػػػػػػػػػػا كب ت علم ك ال كبصر كعمو يعترب با ١ تمكن ا ١ تعدك ب ا ١ تستحيل يا خليل الف با ١ توجود تعا بصرا يػػػػػػػػػرل كعمها بكل موجود تكن من قد فطن بكال مع علم اطوؿ رجػػػػل بواجب كمستحيل تعلقا كذاف بكل جائز تكن تع خصوص خصكالما ب علما تعلقا ك وف ذين ال موحد الر تن يا تعلقا من غ تىا يا

17 اذ علقا بكل كاجبات كجائػػػػػػػزات اقصرىا تعلقا تع بصر ظهػػػػػػػػػر اكسطها تعلقا عند العلم نعػػػػػػػػػػم الفكال منهما تعلقػػػػػػػت قد ثبت قد انتهى تفصيلنا ما للجليل للمستحيل فصل في اضداد العشرين كيستحيل ؾ من الصفات ٦ تكنات كىي اضداد األكىل تقدمت حقيقة الضددين معنياف كجودياف كمستحيػػػػػالت اذ علقا بكل موجود قدرتػػػػػػو ب اإلرادة بقسػػػػػػػػمي ا ١ تمكن فيما فلننصرؼ من بعده يف حق ربكل موجبة لربنا كاثبتت اختلفا قطعا

18 كال يكوناف على اجتماع اإل تاع العد ا تدكث طرؤ العد فافهم حقيقة العد يف قوؿ الفط ت اليكوف حد ا تدكث قل كجود حصال فاعقال كحد طرؤ عد ىو العد ا تكم اما ا ١ تماثلة للحوادث الباحث نفي ا ١ تخالفة يف الصفات كالذات اكجهها عند السنوسي تعد نقد يف ام موضع على تاثل للحادثات عبارة عنكل شيء بعد انعداكالربايا بعد كجود سابق عند فحدىا عند الشريف حقا ك يف األفعاؿ قل عشرة دكنكها يا من

19 باف يكوف جرما ام تاخذ منفذ ب الفراغ قد حول ا تاءا اك اف يكوف جل عرضا حصال العرض شيء ليس ذا استقال اشكاؿ كاف يكوف جل يف ا تهات ستا ب فوؽ ك تت كاما كالشماؿ ا ١ تثاؿ كاف تكوف جهة لوكما فاطر السما كاف يكوف جل ذا تقيد فاىتد اك اف يكوف ذاتو متصفة معرفة ذا تو من الفراغ قدرا ا تو كالفراغ كا ٢ تواءا يقو با تر تعاىل كعال بنفسو قطعا بال للجر كىي ستة كخلف كاليم ت ال تنس كانت لنا سبحن بزمن اك تكاف بكا توادث فكن ذا

20 اك اف يكوف ذك ا تالؿ بالصغر متصفا سبحانو اك بالكرب كمثل برغوث كذرة كما بالفيل اك بالكركداف ك تا اككاف باألغراض ذا اتصاؼ يف الفعل كا تكم بال خالؼ حقيقة الغرض يف الفساد كجود باعث على اجياد فعل من األفعاؿ اك حكم جال منكل حكم الشرع نلت األمال كىكذا استحاؿ دكف لبس اف ال يكوف قائما بالنفس باف يكوف صفة تقو بالػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػمحل اك اىل ٥ تصص شغل ب عليو ايضا استحػػػاال اف ال يكوف كاحدا تعاىل باف يكوف جل يف الذات احسبا اك يف صفاتو العلى مركبا اك اف يكوف ذك تاثل لو يف ذاتو اك يف صفاتو لو

21 فاكؿكاف تكوف قدرتاف لو قل اك علماف اك ارادتاف كالثاف اف تكوف ذاتو اليت تقدست تشبو ذاتا جلت اك اف يكوف معو مؤثر يف ام فعل يف الوجود ينصر ام اليكوف فعل شيء للورل كال تصرؼ فصاحب من درل يف نفسها اك غ تىا بلكلما سواه فهو صنعو ال هتما ب عليو جل يستحيػػػػل عن ٦ تكن ما العجز يا نبيل العجز حده بقوؿ شيخنا تعذر اإلجياد فيما امكنا اما الذم مل يك ٦ تكنا فال يدعى بو ١ تستحيل فاعقال كىكذا اجياد شيء يف الورل بكرىو ١ تا بذاتو جرل ام مل يكن لذاؾ ذا ارادة بل ال يكوف غ ت ما اراده اك انو مع الذىوؿ اك غفل اككاف بالتعليل اك طبع حصل حد الذىوؿ اف يغيب امر سبق علمو اتاؾ النصر حقيقة الغفلة اف ت تؾ ما اردتو بال شعور كمها حقيقة العلة دكف شك اف يتاتى الفعل دكف ترؾ كال لو توقف على كجود شرط كال انتفاء مانع يفيد كمثل تريك ٠ تا ب بنسػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػبة اىل تريك اصبع فقس حقيقة الطبع تا ب الفعل من دكف تركو بقوؿ الفحل

22 كيتوقف على كجود شػػػػػػر ط كانتفاء مانع اذ يعتبػػر كمثل االحراؽ بنسبة اىل ناركذا مثلو من قد خال كىكذا ا تهل عليو يستحيل ك لما تدرل تعناه العقوؿ كالشك كالوىم كالتفكر ظن كنسياف كعلم النظر ك يستحيل ا ١ توت ايضا كصمم يف حقو ب العمى ب البكم اضداد معنوية لربنا كاضحة من ىذهكن فطنا فصل في الجائز في حقو تعالى اما الذم جاز عداؾ الشك ففعلكل ٦ تكن كال تؾ كخلقو ا ٠ تلق مع األفعاؿ كبعثو الرسل بال إشكاؿ كذاؾ جعلو الثواب كالعقاب ١ تومن ك افر يو ا تساب كمثل ذم اجياب اديافكذا تر نكفراف كتكليف خذا كرد كام من عليو اكجبا صالحا اك اصلح ترزؽ ادبا فكل ما فعلو ا تليل فذاؾ مطلقا ىو ا تميل الفكل نعمة منو اتت على عباده فتفضيل ثبت ك ل نقمة عرت عبدا ابد فاهنا عدؿ االىنا الصمد كاف يسؤؾ ما قضى اهلل الصمد فال تزاؿ يف غرا كنكد كارض تا قدره ا تليل لكي تريح النفس يا نبيل

23 فكل ما اراده فواقع اذ ال لو مدافع منازع رزقنا الرضى تا قضاه كالسعي يف تيع ما يرضاه فصل في البرىان اما الوجود فحدكث العامل عامل النو لو مل يكن خلقا علم لز رجوح كاحد من األمرين لصاحب لو بغ ت سبب دليلنا على حدكث العامل مثل اف تاؽ كاجتماع كسكوف يكوف دليلنا على حدكث عرضنا من عد اىل كجود قد امل للعد الكنو بسبعػػػػػػة ا ١ تطالب برىانو يف قوؿكل لكاف ٤ تدثا لنفسػػػػػػو ا ١ تتساكي ت دكف ميػػػػػػن كىػػػػػو ٤ تاؿ عندكل ارب لزكمو العرض باذف العامل اذ الز ا تادث حادثا شهودنا تغيػػػػػػرا تبيػػػػػػنا كعكسو ام من كجود يكوف كاضحا لكل طالب

24 كحادثا بدكف اكؿ احل كالعرض اثبت كلزكمو احملل تثبكذاؾ انعدا للقد ن كابطل انتقاؿ عرض يا تيم تمع ضدين تكن منصورا كاستحل الكموف كالظهورا يف هنجكل مستقيم ال دييل قيامو ايضا بنفسو احيل برىانو عند ذكم األذىاف ب كجوب قد الر تاف حملدث لكونو خلقا ظهر لو مل يكن جل قدديا الفتقر كالمها كقوعها ال حيصل كيلز الدكر اك التسلسل كفاعال ايضا فع ا ١ تقوال كالدكركوف كاحد مفعوال فهو التواتر بال انقطاع اما التسلسل على اإل تاع برىانو عند السنوسي ا ١ تقتدل ب بقاءه تعاىل سرمػػػػػػدا كما عرانا ال نتفى عنو القد لو جاز اف يلحقو الدىر العد كجائز الوجود خلق ال حييد لكوهنا من ب جائز الوجود قد ذم الوجود غافر كبف كقد سبق آنفا كجوب الذنوب ٠ تلفو برىانوكن عارفا ب كجوبكونو ٥ تالفػػػػػا منها لكاف حادثا مثال بدا لو انو ماثػػػػػػل شيئا ابػػػػػػدا كذا ١ تا مضى ٤ تاؿ من كجوب قدمو مع البقاء يا لبيب

25 بنفسو برىانو قد ا ٧ تلى ب قيام اهلل جل كعػػػػػػال شيء من احملل جل كعال لو انو قدكاف ٤ تتاجا اىل ذات اتصاؼ با ١ تعاين اذ تب ت لكاف جل صفة كال يكوف لو فليس صفة ذك الشاف كال تعنػػػػػػوية كتػػػػػػاف ٥ تصص لكاف حادثا جال كانو لوكاف ٤ تتاجا اىل على قدمو بقائو فيما جال كيف كقد ثبت برىاف برىانو احملكي عن الشريف كجوب كحدانية اللطيف من بكوفكل كاحد عد لو انو مل يك كاحدا لز من التتمانع فكػػػػن اديبػػػػػا لعجزه حينئذ كجوبػػػػػػا كقدرة ارادة من ذم الصفػػػػات ب اتصافو بعلم كحياة كجد شيء من كرل رب السمػػػا برىانو لو انتفى شيء ١ تا برىانػػو اربعػػة االقسػػػػػا كجوب تع بصركال صلى كسلم عليو البػػػػػػػارم كتابو كسنػػػػػػة ا ١ تختػػػار قاؿ السنوسػػػػي اما العلما ثالثها اإل تاع كالرابع ما كوف اتصافو باضػػػػػػداد علم لو مل يكن متصفا هبا لز على االىنا ٤ تاؿ مسجػػػػػػػال كىي النقائص كنقص حصال كتركو يف حقػػػػػػو من جائزات برىاف فعلكل ٦ تكنػػػػػات

26 عليو منها ام شيء يف لو اكجب العقل السليم اك احاؿ ا ١ تثػػػاؿ اك كاجبا كذاؾ ليس يعقػػػػػل لكاف ٦ تكن ٤ تاال حيصل عشرة منقولة عمن كعػػػػػػى ىنا انتهى عد الرباى ت معا كلذكات السلب كاك قد ثبػػػػت فالفا نفسيػػػػػػة منها كعت قيامو بالنفس دكف ميػػػػػػػن علتو ال تكيب من جزئ ت باء من اجل موجب فيها كللمعاين كاللواز جعل عقػػػػل من ا تاد ما عليها يلػػػػػػػز اذ يف دليل كاحد حآ الزموا علم حياة كاللواز خػػػػػػػذا كىي قػػػػػػدرة ارادةكػػػػػػذا باقية منها اإلما ا ١ تتبػػػػػػػع كيف دليل كاحد ايضا تع كىيكال ب تع كبصػػػػػػػر من ا تاد الز ايضا ظهر قد جعلوا نلنا بذا ا ١ تقاصػػػػدا ب تائز دليػػػػػػال كاحػػػػػػدا فصل في الرسل عليهم الصالة والسالم فلنصرؼ القوؿ اىل األخيار البػػػػػػػارم بعد تفاصيل صفات

27 اما الذم جيب يف حق الرسل رجػػػػػػػل عليهم ازكى صالة اهلل صدؽ امانة كتبليغ ١ تا علػػػػػػػما الصدؽ حده لدل ذم ا ترب األمػػػػػػػر حد األمانة لدل من حققا مطلقا منكل فعل قد هنى رب السما حرما حقيقة التبليغ قل كفاء مػػا افهػػػػػػػما كيستحيل ضد ىذه الصفات الصػػػػػػػالة مع سال ال ير ن ابدا اىتػػػػػػػدل من الصفات فثالث يا مػػع سالمػػػػػػػو بال تنػػػػاه قد امركا من ام شيء اخبار ثابت بنفس حفظ ا تػػػػػػػوارح تيعا قدكاف ذاكراىػػػػػػػة اك امر بالتبليغ للخلق يف حقهم عليهم ازكى ك ل من هبديهم قد

28 امكذب خيانة بفعل ما هني مكركىا قل اك ٤ تػػػػػػػرما ثالثهاكتماف شيء قد امر ذك العرش اف يبلغوه للبشػػػػػػػر حقيقة الكذب اخبار تا مل يك ثابتا لدل من علما اما ا ٠ تيانة فحدىا عد حفظ ا توارح باطالؽ نعم ترؾ الوفاء بالذم قد امرا باف يبلغوهكتمانا جرل فصل فيما ب ت ىذه من ا ٠ تصوص كالعمو كب ت ىذه الثالث يا فىت ايضا خصوص كعمو ثبتا اما بيانو فاف تنظر من سبعة اكجو فكلها زكن نقيصة يف حق رسلو الكرا عليهم ازكى الصالة كالسال كىي اف يبدلوا عمداكذا زيادة عمدا فراع ا ١ تاخذا مثلهما التبديل سهوا ثبتا كىكذا الكتماف عمدا يا فىت زيادة سهواكذا ا ١ تخالفةكتماهنم سهوا بال ٥ تالفة كتدفع االكىل عن األخياركل من الثالث ال تارم الف تبديال جرل ٤ تض الكذب من اجل ذا يدفعو صدؽ جيب ك وهنا عمدا حرا كلذا يدفعو امانة ذاؾ خذا

29 كاف تبديال اذا ما كقعا يكوفكتمانا فخالل من عى من اجل ذا يدفعو عن الرسل حقيقة التبليغ فافهم يا رجل ب زيادة بعمد دفعت بالصدؽ مع امانة قد اثبتت من دكف تبليغ لكوهناكذب من اجل ذا تدفعو صدؽ النخب ك وهنا عمدا حرا شانو من اجل ذا تدفعو األمانة كليس بالكتماف حىت يدفعا تبليغهم للوحي عن اف يقعا النو بلغ حىت زادا فوحد الرب تنل مرادا تت تبديل بسهو دفعا بالصدؽ كالتبليغ فيما كقعا دكف امانة لكونو درمكذبا لذا يدفعو صدؽ حرم كانو يكوفكتمانا لذا يدفعو التبليغ خذ ذاؾ كذا كليس عمدا كلذاؾ مل يكن يدفعو امانة يا من فطن كدفع الكتماف عمدا عنهم امانة فاعلم كتبليغهم من دكف صدقهم عليهم ابد ازكى السالم ت من اهلل األحد النو ليس بتبليغ كصف لذاؾ دفعو بو عنهم عرؼ ك ونو عمدا حرا ظهرا لذاؾ دفعو امانة يرل ك مل يك الكتمافكذبا يقع حىت يكوف الصدؽ عنو يدفع النو مل يك ٥ تربا بشي فلتعرؼ التفصيل تظفر با اخي

30 ب زيادة بسهو دفعت بالصدؽ دكف غيػػػػره فيما ثبت لكوهناكذبا لذاؾ تدفع بصدؽ رسل اهلل فيما يسمػػػػع ك وهنا ليست بعمد منعا دفع االمانة ٢ تا لو كقعػػػػػا كليس دفعها بتبليغ يرل الهنا ليست بكتماف جػػػػػرل النو بلغ ما قد امرا كزاد بعده فع ا ١ تقػػػػػػػررا اما ٥ تالفة امر اهلل يف غ تكذب من لساف الساىي فدفعوىا بامانة فقط من دكف تبليغ كصدؽ الغلػػػػط الفكوهنا حراما قد رككا لذاؾ دفعها امانػػػػػػػة راكا الكنها مل يككذبا كاقعا حىت يكوف الصدؽ عنها دافعا كمل يك التبليغ عنها يدفع اذ اهنا ليست بكتماف فعػػػػوا النو مل يك ايضا ٥ تربا بام شيء ٥ تفيا اك مظهػػػػرا مثا ٢ تا ٨ تو الزىن كالنظر لالجنبػػػػػػػية ك لمػػػػػػا درم عن ربنا سبحانو ذا منعكقتل نفس دكف حق الشػػػػرع تتكتماف بسهػػػػػػو انفػػػرد بدفعو التبليػػػػغ فيما قػػػػػػد كرد لكونو ليس بتبليػػػػػػغ يقػػػػػػع دفعو التبليغ عنهم لو كقػػػػػػػع الكنػػػػػػو مل يككذبا يقػػػػػػع حىت يكوف الصدؽ عنو يدفػػػػػػػع

31 الف ذا الكتماف ليس ٥ تربا كما مضى من قبل ذا مكػػػػػػػررا ك ونو من غ ت عمد قد منع دفع االمانةكما قبل كقػػػػػػػع ىنا تبيينػػػػػػنا ما للثػػػػػػالث مفصالكمػػػا ركاه من ابػػػػػػػاث فصل في الجائز في حقهم اما الذم قد جوزكا يف حقهم سالمي رهبم فكلما من عرض البشر ا ١ تراتب العال كمرض ذم خفة كسغب كنصب ك مالقات األذل كالسفر كالفكر عليهم ازكى ال يفضي اىل نقص كعطش كفرح كاالعتناء بالغذا

32 ك اإلجارة ك القتاؿ بال اشكاؿ كالنو كالسنة كاجتهاد الرشاد كىكذا نسياف شيء ما امر يبلغوه للبشر الكنما يفضي اىل نقص الرتب كجذا جيتنب كبرص كسفو كصمم كبكم منكل ما تعافو النفس ابد كيزمن ا تسد يف حقهم ٦ تتنع ام مستحيل عليهم ا تليل الهنم حازكاكماؿ ا ١ تعرفة نقص فاعرفة كالضرب كا ترح موصل سالك اىل ذك العرش اف مثل جنوف كداء فرج كعمى اككلما يض ت صلى مسلما كعصمة منكل

33 كما مضى ك سواد ا تسم الفهم ك دناءة فعاؿ صنعوا كشبهها فعوا يا ربنا يا من علينا فضال ىب امال بذا يرد ما ادعاه ا ١ تفرطوف الف ما ادعى النصارل يف الرسل قد زعموا تمقهم كجهلهم ٢ تم من اجل ذا رد عليهم ا تليل رسوؿ كرد ايضا ما ادعى من منعوا يقع قاؿ ٢ تم كما جعلناىم جسد طعا للصمد ك ا تياكة كسوء ك الدباغة ىم اىدنا هبم لنا لشدة التنزيو كا ١ تفر طوف لشدة التنزيو افراط حيل عيسى الو ثالث تبا تا ا ١ تسيح اقرا اىل اال كوف رسوؿ بشرا اذ ال ياكلوف من

34 كرد ايضا ما ادعى من فرطوا الغلط من بعيوب كبنقص كصفوا يعرفوا كالبلداء جاىلي ا ١ تفسرين ا ١ تؤرخ ت اذ اخذكا ظواىر الكتاب الصواب كيف نظا الشيخ ذم ا ١ تعايل االغالل كقد جير ظاىر الكتاب كالعتاب كيف كسيلة ابن بوف الفحل الفضل كربكفر ناشء مسبب بلساف العرب يف حق األخيار عداؾ ىم من اجلكوهنم مل كالسفهاءكاذيب بغ ت تاكيل اىل محمد نابغة للكفر كالبدع العامل ا تائز جم عن جهل شخص

35 فربنا نساؿ امنا من ضالؿ كمقاؿ تت برىاف كجوب صدقهم رهبم لو اهنم مل يصدقوا للزما م ت علما النو تعجزات صدقا صدقا يفكل ما ع ت اليكم اخربا اف تا كىي امر خارؽ قد قرنا من فطنا ال ما اتى ٥ تالفا ٢ تا كال مدع جال كمثل اإلرىاص لؤلنبياء ذم السماء فصل كا ٢ تدم يف جز كفعل عليهم ازكى سالمي يف خرب الر تاف نازلة مكاف عبدم بو بال تقوؿ كال بطلب ا ١ ترسل يا ما مل يكن مطلوب قبل نزكؿ كحي

36 اذ ذاؾ تاسيس ٢ تم على احتماؿ ناء الضالؿ ك الكرامات لآلكلياء رياء ككثرة العلم بال تعلم لشخص قد عمي ك تشخص كعلم حاؿ اشكاؿ كىي ترغيب ٢ تم فيما بو النابو لكي يدكموا الدىر يف الرشاد كاألكراد الف ذين حيصالف بالطلب األدب الهنا تشهد كالشهادة ٢ تا افادة نبوة اعباءىا العابدم اهلل بال كمثل تبص ت شخص بفكرة بال داموا ليجزكا با ١ تقا من ارتياض النفس كغ ته بعكسها نلت من قبل دعول ال

37 كر تا بطلت الشهادة العبادة ك تيت معجزة الهنا شاهنا كما يفي معجزة النيب فانبياء اهلل معصوموف ٤ تفوظوف كاش تكا يف عصمة كتلك عنت ىذاكال فحلنا ا ١ تختار عليو رضواف ا تليل ابدا ا ٢ تدل كبيت شيخنا ابن بوف صوبا النجبا كقطعو تا بو النيب الويل رزقنا خالقنا النورين بالرفع قبل الرك ؿ تعجز غ ت األنبياء جيوز يفكرامة الويل كاكلياء اهلل لكن ب جائزة حتما ا تهبذ اجملدد ا ١ تربار ك ل من قفاه من ذكم بقوؿ بعض األكلياء اخرب حتم عكسو كاحسن ا ٠ تتا يف الدارين

38 تاه ا تد كمن تاله كالئاؿ كالصحب كمن يدين يكوف تت برىاف األمانة سالمي رهبم لو اهنم تا حرا خانوا كانوا النقلب ا ١ تكركه كاحملرما صالة ذم العرش مع السال النو باإلقتداء امرا الورل كليس يامر تا قد حرما بع ت برىاف األمانة ظهر اما دليلنا علىكوف العرض ا ١ ترض عليهم الصالة كالسال كالظال صلى كسلم عليو اهلل عدد ماكاف كما ٢ تم عليهم ازكى اك فعلوا ا ١ تكركه حيث طاعتنا يف حقهم عليهم بال هناية كال انفصا بقو ٢ تم كفعلهمكل كال تاكرىو رب السما دليل تبليغ ١ تاىر نظر يف حقهم ٣ توزا مثل ما اختلف الضياء

39 فبمشهادة بعض السلف الهنم قد عاينوا ما كقعا كقعا اما لتعظيم الجرىم غدا ا ٢ تدل اك لتسليهم عن الدنيا اليت ذم ا ١ تلة جنح بعوضة اك االعالف الر تاف كمل يكن يرضى هبا ١ تومن فطن لكوهنا فانية كالفاف ال كذاؾ فيها باعتبار حا ٢ تم رهبم الف ذا العقل اذا ما اعتربا كنظرا اىل زماهنم لبعض ا ٠ تلف هبم من األعراض ح ت اك اهنا جرت لتشريع ليست توازم لدل خسة قدرىا لدل كمل تكن دار جزائو شيء كلو بلغ غاية العلى عليهم ازكى سالمي يف حا ٢ تم كشاهنم

40 كاف لو تبصر االحواؿ ضالؿ ب معاين ذم العقائد تيع كىي الالو اال اهلل صلى عليو ابدا رب السما اذ االلوىية ان يستغنيا عيا مع افتقاركل ما سواه اهلل تفسير ال الو اال اهلل سواه اال اهلل الواحد القهار يختار ولم يكن منكل غيره افتقر البشر كيوجب استغناءه عز كجل اجل مع التنبو بال جيمعهاكلمة من ا ١ تطيع ٤ تمد ارسلو مواله كءالو كصحبو كسلما عنكل ما سواه ربنا اليو سرمدا ىدانا ال ذا غنى عنكل ما القادر الغعال ما اليو اال اهلل بارئ عنكل ما سواه اكصافا

41 كجوده قدمو ب البقا ب قيامو بنفسػػػػػػػػػػػػػػوكذا يدخل يف ذاؾ كجوب السمع الشرع كىكذا البصر كالكال اذ انو لو مل تب ىذه لو اك حملل اك اىل من يدفع كمنو يوخذ تنزه العلي حكم جلي النو لو مل يكن عن العرض عرض للز افتقاره اذ حيصل الف ذا الغرض حيتاج اىل كيف كقد غ ت ذا اإللو كىكذا يوخذ ايضا منو ام مل جيب عليو جل فعل شي اخي ب ٥ تالفتػػػػػػػو ما خلقػػػػػػػا تنزه عن النقائص خذا لو تعاىل عند اىل مع اللواز االىل ترا لكاف ٤ تتاحا حملدث لو عنو النقائص اللوا ب تقع عن غرض يف فعل اك منزىا يف فعل اك حكم اىل الذم غرضو حيصل شيء ٤ تصل لوكما ا ٧ تلى سبحانو عنكل ما سواه جوازكل ٦ تكنات عنو منها كتركوكذاؾ يا

42 اذ لو عرل كجوب شيء فعال مثال للز افتقاره اىل الذم خذ اذ مل جيب يف حق ذم ا تالؿ الكماؿ كيف يكوف ذا افتقار ربنا غ ت اما افتقاركل ما سواه فيوجب ا تياة كالقدرة ب من ىذه لو انتفى شيء ١ تا علما كانو من ب ال يفتقر الضرر فكيف ال كىو الذم قد افتقر كاستقر يف العقل منهاكالثواب بو يكوف ذا تكمل الرازؽ الورل سول كىو عنكل سواه ذك اليو جل كعال عاله ارادة علما كما ٢ تا لز امكن اف يوجد شيء اليو شيء ال عرانا اليوكل ما سواه

43 كذاؾ كحدانية قد اكجبا فارغبا دليلو لوكاف معو ثاف شيء من اجل عجزكل منهما منهما فكيف ال كىو الذم قد افتقر كاستقر كمنو يوخذ حدكث العامل دليلو لوكاف شيء ذا قد نعم كيف كقد اكجب اف يفتقرا فاصربا كمنو يوخذ بقوؿ ا تق يف اثر ما فخف الر تانا النو لوكاف للخلق اثر عن ربنا قطعا بغ ت م ت ايضا لو جل كعز فيها ١ تا افتقر للر تاف من ح ت ما قدر ثاف اليوكل ما سواه ايضا باسره لدل ذا العامل منو لكاف ذا غ ت عنو اليوكل ما سواه عد تاث ت لكل خلق دكف ا ٠ تالئق تنل امانا للز استغناء ذلك األثر رزقنا الر تة يف الدارين

44 كيف يكوف ذا كذلك اإللو سواه اع ت عموما كبكل حاؿ كا ١ تثاؿ كفسر العمو بالبداء بانتهاء ىذا اذا قدرت دىرا اف شي اخي اما اذا قد رتو مؤثرا الورل فيوكما يزعمو من جهال مستحيل فاعقػػػػػػال النو يص ت ح ت ذا استقر كعز مفتقر ايضا اىل كاسطة يف بعض ما ١ تا اليو يفتقركل ما يف الذات كالصفات كىكذا األحواؿ منها يوثر بطبع يا بقوة جعلها رب فذاؾ ايضا سبحانو جػػػػػػػػل يفعلو كذاؾ باطػػػػػػػػػػل

45 عرفت قبل من كجوب اف يكوف سػػػػػػػواه يا فط ت فكل من تاث ت طبع اعتقد اتفاؽ ال فنػػػػػػػػد اما الذم تاث ت خلق قررا الػػػػػػػػػورل ففاسق كذك ايتداع جػػػػػػػػػػػػػػاف فلك بافكػػػػػػػػل ما حواه اع ت لالقسا الثالثة اليت يف ا ١ تلػػػػػػػة عرفاهنا يف حق ذؿ ا تالؿ كالنػػػػػػواؿ كىي ما يف حػػػػػػػػق تعاىل كاستحػػػػػػاال اما ٤ تمد رسػػػػػػػػوؿ اهلل اهلل مع سال دائم التكػػػػػػػػرار مستغنيا عما فكافر على بقوة جعلها رب الكنػػػػػػػػو يفكفػره قػػوالف قولك ال الػػػػػو اال اللػػػػػػو حتم على مكلف كاللطف كالر تة جاز كما كجب عليو ازكى صلػػػػػػػػوات كآلو كصحبو األبػػػػػػػػرار

46 فيدخل اإلدياف فيو تميع مطيع كعدد الرسل يف القوؿ االصح ار تح كقيػدىػػػػم جيس كقيل ديس ىيس اما تيع الؤلنبياء كالرسل فعيا كاعلم باف الرسلكلهم عجم تسة دكف كىم اك ٢ تم ىود كا تاعيػػػػػػػل خامسهم رئيسكل ا تػػػػػػد الصمػػػػػػػد كالوحي للجميعكاف يف ا ١ تنا صناديد األنا ٤ تمد نوح كابراىيػػػػػػػػم كالكليػػػػم رسلو كاألنبياء يا جيم كيا ب س ت ذا بداؿ مهمػػػػػػػػل كقيل فقكد من األلػػػػػػػوؼ كاستثن منهم كصاحل رابعها ا ٠ تليػػػػػػػػل صلى كسلم عليو اال اكلوا العز كذاؾ عيسى الركح

47 حقيقة الرسول انسان ذكر ائتمر امره الرب بتبليغ ما سما وللنبوة شروط اربعة فاسمعو ايكونو من ءآدمي دون جن ال تمن وكونو من الرجال ال نسا مؤتسا وكونو حرا سليما عاقال جاىال قد فاقو الرسوؿ باإلرسػػػػػػاؿ اشكاؿ كانو تعجػػػػػػػػزات الرب كػػػذب حر فطين عاقل قد اخبره بو بوحي قد جئت بها في ذا النظام او ملك او غير ذين النو الدىر يكون ال ذا جنون او سفيها اىل الورل طػػػػػػػرا بال مؤيػػػػػػػػدا يكوف دكف

48 من غ ت عكسكػػػػػػػػن فكل مرسل فانو نبػػػػػػػي اخي ذا ادب الكنما اإلدياف بالرسػػػل اتى قسػػػم ت عنػػػد العلمػػػاء يا فىت فاكؿ يكوف بالتفصيػػػػػػػل كالثاف باإل تاؿ يا خليػػػػػػػلي تفصيلها من جاء يف القرءآف ا تاؤىمكو بال نقصػػػػػػػاف ٤ تمد ءآد نػػػوح ىػػػػػػود ادريس لوط صالػػػػػػح داككد كيوسف كيونس ايػػػػػػػوب ىاركف حي ت ك ذا يعقػػػػػػػوب الياس كاليسع ذك الكفل كاسػػػػػػػػػػػػػػػػػػػحاؽ كا تاعيل ابراىيم قػػػػػػػس كزكرياء شعيب عيػػػػػػػسى كذا سليمافكذاؾ موسػػػػػػػى اكؿ من ارسل منهػػػػػػػم ءآد ءآخرىم ٤ تمػػػػد ا ١ تعظػػػػػػػم عليو سرمػػػػػدا مع ا تميػػػػػع ازكى السالميػػػن من البديػػػػػع كىكذا اإلديػػػػاف با ١ تالئػػػػػك عليهم ازكى سػػػػال ا ١ تالػػػػػك

49 حقيقة ا ١ تلك خلػػػػػق خلقػػػػػا الربايا رزقا الكنهم الحينوم عددىػػػػػم خلقهػػػػم خالئق لطيفػػػػػة األجسػػا نظامػػػي حوكا خوارقا من التشكػػػػػل ال يوصفوف بذكور اك انػػػػاث من قد اباث بل ىم عباد مكرموفكلهػػػػم امرىػػػػػم طعامهم ذكر االلػػػو كالشراب ارتيػػاب كقد جرل التفصيل يف االدياف من الف اما الذين كجب التفصيػػػػػل خليػػػػػل من نور منكػػػػل اال ا ٢ تػػػػنا الػػػػػذم ركحانيػػػػوف ال تدع تسب ا ١ تػػػػػراد كالتحػػػػػوؿ اك اكل اك شرب لدل كاهلل اليعصػػػوف ما تسبيحو يفكل ح ت ال ايضا هبمكما مضػػػػػى هبم فعشػػػػػرة ايا

50 جربيل مكائيل اسرافيػػػػػل عزرائيػػػػػل رقيبهم عتيدىم كمنكػػػػػػػػػػػر قد حاز كحي اهلل جربئيػػػػػل ميكائيػػػػل كالنفخ يف الصور السرافيػػػػػل ب رقيب كعتيدكاتبػػػػػػػػػػػػػػا كاسبا كمنكػػػر مع نكيػػػػر حويػػػػػػا فاخشيا رضواهنػػػم فخازف ا تنػػػػاف كغ تىم كجب ادياف هبػػػػػم ميزىم كمنهم من ك لػػػػػوا تمػػػػػل كمنهم من يف مصاحل الػػػػػورل جرل كمالك الرضواف مع نك تكلهػػػػم مؤ تػػػػػر كما حول األمطار كقبض األركاح لعزرائيػػػػػل ف ما يكوفكل شخص مسئلة األموات طػػػػػرا كمالك فخازف النيػػػػػراف الكن على اإل تاؿ دكف لعرشو كمن لذات ا تمػػػػػل كالرزؽ كا ١ تعاش سعيهم

51 كمنهػػػػػم من ك لػػػػػوا بكشف حتف كاكجنب عصمتهم ككقػػرا اما الذين حيملوف العرشػػا البطشا فددكيائيل ك ددفيائيػػػل كعطميائػػيل ك مكيائيػل ك تكيائيػل كز ٧ تيائػيل حافظهم ليس ديوت ابدا ا تناف ا ١ تقعدا كىم اعزىم كاكرمهمو هبمو ب الكركبيوف سادات ا تميع البديع اما الذين يف السماكات العػػػال فلتعقال عنكرب ا ١ تكركب دكف كعظمنهم فتناؿ البشػرا فعدىم خاء كقيت كصطفيائػيل كسسميائػيل حىت يرل كسط كيتقرب البواقي ال ٢ تم ميل اىل غ ت فاختلفت صورىم

52 صور امالؾ السماء الدنيا الغيػػػا ب الذين قد تالىمكالعقػػػاب كنسور ال ارتياب ب الذين بعدىم مثل ا ٠ تيوؿ حور يا خليل امالالؾ سادستها قد خلقوا فيما اتفقوا تت فوؽ السبع يا اخي حجب كث تة ٧ تب كبعضهم ال يعرفوف البعضا فرضا يسبحوف للجميل باللغات يف قوؿ الثقات كمنهم ا ١ تعقبات ينػػزلوف العا ١ تيػػػن كصور البقر نػػاء كبعدىم من بعدىم امثاؿ مثل ب ت آد فيها مالئك لكثرة جدا فالز اختلفتكالرعد بالربكات من الو

53 كمنهم من ا تو ىػػػػاركت مػػػػػػػاركت رزقنا اهلل تاىػػهم ىدل كغدا تاه ا تد شفيعنا العلم ذك النعم كالئاؿ كالصحب ذكم ا ١ تزايػػا الربايا كىكذاكتبو السمػػػػػػاكم عند الراكم كنسبت اىل السماءكالكتتب ٨ توىن النخب كىي اليت انز ٢ تا اهلل على ارسال كىوكالمو القد ن القائم العامل على الصحيح ك ذا كاحسن ا ٠ تتا ىن ا صلى كسلم عليو معكل من قفى من تدخل يف اإلدياف اذا جا هبا من بعض الذين للورل قد بذاتو العليا حكاه

54 معناه اف ما حوهتال يا فهيم القد ن كالبعض يف االلواح انزؿ كما تا عددىا قد بداؿ مهمػػػػل العلماء الكمل فانزلت ياء على ابينػػػػػا ب على ادريس ال كعلى فاعقال فهذه القاؼ كحرؼ الػػػػداؿ تػػػاؿ توريتها قد احتواىا موسى اال ٧ تيل حقا عيسى ب لداككد الزبور بانػػػػػػا عليو ازكى الصلػػػػػوات ابػػدا اىتػػػػػدل داللة علىكالمو بالسن األمالؾ بعضها كالقاؼ عند ب على شئث ابنو تسونا خليلو الصادؽ ياء اظهر رمزىا لكل كما احتول ب حول ٤ تمد الفرقانػػػػػػا ب عليهم كعلى من

55 كقد جرل التفصيل يف اإلدياف األذىػػػػػاف كاكجب التفصيل يف ذم األربعة ا تعو كىكذا األدياف باليو دخل اشتمػػػػػػل من ا ٠ تركج من قبور كالنشور القبػػػػور كا ٢ توؿ كا ١ تيزاف كا تساب كالعقػػػػػاب كا توض كالصراط كا تناف كالنور كالظلمة كالقيامة كالضحك كا ٠ تزالف كالبكاء كالنػػػػػػداء كا تر كالربد كغم اإلنػػس لبػػػػس ايضا هبم عند ذكم ب البواقي مل جيب فيها فيو كما عليو ايضا لكل من اكل اك من يف كا تشر كالثواب كط تاف الكتب كالنيػػػػػػراف كالعار كالغبطة كالندامػػػػػة كالطرد كا تجاب كا تن كالشيطاف دكف

56 كا ٠ ت ت كالشر كلو اجملر ا ١ تسلم كالفوز كالنجاة كالرضواف كالكشف كالس ت مع ا ٢ تمو ك وف االمركلو لػػػػػػلو كىو يو الكرما كاللؤمػػػا كيوكل ذم رياء منافػػق اف الذم عليو ذااليو اشتمل اجل كذلك اليو ىو اليو فكن احملػػن ا تاءه ذكره ذك الشاف القرآف كىي دليلة على األىواؿ كاالحواؿ كيف نظا شيخنا بن ا تاج ا تاج كالفضل كالعدؿ كمدح كاللطف كالر تة كالغفػػػػراف كالكد كالفرح كالغمػػػػػػو يومئػػػػػذ كال لو مبػػػػػػاه كىو يو ا تهػػػال كالعلمػػا ك ل ذم تقى كيف صػػػػادؽ طرا كىن عن عده نظمي ٣ تتهدا من قبلو نكف كث تة جدا على القرآ كشدة االكجاؿ ا تهبذ ا تاكم قضاء

57 كاعلم بافكثرة األسامي من احل عظمو ذك الدين الدين مقداره من السن ت قل يعد قاؿ الصمد اكلو من نفخة ثانية الئاتية اىل قرار البعض يف ا تناف الكن موتا كعذاب القرب فادر اذ قسموا قيامة قسم ت بغ ت م ت ا ١ توت كالقرب مها الصغرل كما كمها كيفية السواؿ دكف لبس تسم االنس بقدر ما يدرم بو ا ٠ تطابا دليلة اف ا ١ تسمى سامي بقولو ملك يوم تس ت الفا كفق ما يف الصور يف احوالو باذنو كالبعض يف الن تاف يدخل فيو كسؤاال صغرل مع الكربل بعدمها الكربل فجانب اف يرجع الركح حينئذ كيقدر ا توابا

58 كذاؾ بعد الرفن كانصراؼ كا ١ تيت من بعد انصراؼ يسمع فياتيانػػػػػػو كجيلسانػػػػػػو صوتامهاكمثل رعد قاصف خاطف خيرج من فميهما ماكالشرار ال يشبهاف جنيػػػػػػا كال ملك ا ١ تلك ك ل خلق خائف من ذين م ت ك ل خلق يستعيػػػػػػذ منهما ١ تػػػػػما تاهلل ليس ينفع الشخص غدا غ ت ا ٢ تدل تبا ١ تن شغلػػػػػػو دنيػػػػػػاه يا كال من شغػػػػػػل باألكالد األكراد اىل ديورىم بال خالؼ قرع نعاؿ الدافن ت فلتعوا يف كسط القرب كيساالنو عينامهاكمثل برؽ اذا تكلما بوجو انتهار اجارنا من ىوؿ ىذين حىت ا ١ تالئكة دكف فالز الطاعة جانب عند حلػػػػػوؿ رمسو تمعو ا تطا عن اخػػػػػػراه كا ١ تاؿ عن ادامػػػػػػة

59 اد جهاد النفسكل الدىػػػػػػر حلوؿ القبػػػػر كخالف النفػػػػػػس مع الشيطاف ا تناف كد على التكرار كالتعلػػػػػػم ال تكثر الرقػػػػػػاد يف الليايل ا ١ تعػػػػايل فلنصرؼ ا تواد للميػػػػػداف كيساالفكل شخص قبػػػػػرا يقربا مثل اكيلة السباع كالغريق كا تريق كاعلم باف ا ١ توت يا اخي اشد فاخش الصمد ك ل امر بعده منو اشػػػػػػد الرشد تكف ا تول يو ت ت غػػػػػدا ما شئت يف مػػػدة عمرؾ ثوابا تغنػػػػػػم افكنت مشتاقا اىل كلنستعن بربنا الر تػػػػػػاف عن حػػػد توحيػد كمن مل ك اكيلة الطيػػػػػػور منكل امر قبلو ايضا على ما قالو اىل

60 تت من اىواؿ يو ا تشر ميػػػػػػن ك ل من اخذ باليميػػػػػػن الديػػػػػػن اما الذم ياخػػػػػػذ باليسػػػػرل الردل اكؿ من ياخذ باليمػػػػػنكتاب الخطاب كبعده ابن االسود ا ١ ترضي العلي كاف األسود اخا ق ذك الضالؿ بالشمػػػػػػاؿ كاف ترد اطوؿ من ذا فانظر وضياء المقري مها اللذاف حويا السبق فما تقدمػػػػػػا اخذ الصحائف بغ ت كتابو ففائز ذك غدا فذك شقاكة يالقيػػػػو يو ا تزاء عمر نجل ذكالزىد كالتقى الفىت اكؿ ءاخذكتابا سعد ابن بون كاف اصح علػػػػػم من

61 كال تقس حصباء بالدر كال شانا مسجال كلنمسك العناف راجعا اىل شيخنا جػػػال كمنو يوخذ كجوب صدؽ عليهم ازكى الصالة كالسال خالق االنا كىكذا التبليغ كاألمانػػػػػػة كا ٠ تيانػػػػػػة يف حقهم طرا مع الكتماف نقصػػػػػػاف برىانو لو اف ىذا ما احيل عليهػػػػػم ا تليل مل تكن الرسل تيعا آمنا فطرنا ومنو ايضا يوخذ استحالة المحالة برزكفكالعنجوج عقد الذم يف نثر رسلو طػػػػػػرا بقوؿ ا تػػق ما دا ذك ا تػػالؿ مع امتناع الكذب ك ٨ توه منكل ما يف حقهم صلى لعامل الغيب الػػػػػػذم فعل جميع النهي

62 الهنم قد ارسلوا ليعلموا فلتعلمػػػػػػوا مع سكوهتم فيلػػػػػػز عد نعم من اختيارىم على ا ٠ تلقكما علما ومنو يوخذ جواز عرض كالمرض اذ ذاؾ اليقدح يف علو منا كمنا عند الو العرش بل ذاؾ تا اذ من فوائد اتصافهم هبا فانتبها منها التسلي كالتنبوكما تقػػػػػػدما اكضحت ماكلمتا الشهادة السعػػػػػػادة قوال كفعال للورل خالؼ امر اهلل يفكػػػػػػل امنهم يف سػػػػػػر كحي لبشر في حقهم زؿ كال ارسػػػػػػاؿ من قد يزيد يف مكنتػػػػػػهم ال هتما تشريعهػػػػػػم لنا ىدل يف كسط الكتاب قد تضمنت نظمػػػػا بو

63 مع قلة ا تركؼ حاكيا ١ تا عنيت من عقائػػػػػػد اإلدياف كحق رسلػػػػػو عليهم معا الف معرفتػػػػػػو تدخل يف كذاؾ يف محمد االواه صلى كسلم عليو البػػػػػارم لعلها لالختصار كاشتمػػػػػاؿ ا ١ تقاؿ جعلها الشرع على ما يف الفؤاد العبػػػاد كليس يقبػػػػػل من االنساف فكل عاقل اذا ىػػػػذا درل مستحضرا ١ تا حوت عليػػػو من عقائد للمجاىػػػػػػد حىت تكوف مع معاف ٥ ترجة فانو ػػػػػػ تل من العجػػػػػائب على ا ١ تكلفيػػػػن قد تتمػػػػػا يف حق ربنا العظيػػػػم الشػػػاف ازكى صػػػػػػالة مع سال تبعا قولػػػػك ال الو اال اهلل ؼ تدخػػػػػل معرفػػػػػػة رسل اهلل كءآلو كصحبػػػػػػو األخيػػػػػػار على تيع ما ذكرنا يف تر تة لكل شخص يف اال هبا شيء من االديػػػػػػاف فليكثرف من ذكرىا حقيقة اإليمان بلحمو كدمػػػػػو ٦ تتزجػػػػة ٢ تا من األسػػػػػػرار كالغرائب

64 كافضل التوفيق ريب اسػػػػاؿ ما ال يكوف تت حصر تدخل هبذه الكلمػػػػػػة عا ١ تيػػػػػن جعلنا يف ا ١ تػػػػوت ناطق ت عشرين مع ست من ا ١ تئينػػػا ىنا انتهى نظامنا يقينػػػػػا كغ ته من تلة االحػػػػػػواؿ ا تمد هلل على اإلكمػػػػػاؿ مع الدقائػػػق بال تلبيػػػػػػس نظما جال غوامض السنوسػػي منبو ا ١ ترتاب من نػػػو الوىم مكيس البليد مسمع األصػػػػم مقرب األقصى بال تلميػػػػػػح مسهل الصعاب بالتوضيػػػػػح اك جنها قط كال يف فخػػػػػػر عذراء مل يفتصها انس الفكر كازدرت اللؤلؤ يف البهػػػػػػاء تسيب فؤادكل ذم ذكػػػػػاء كا ١ تهر اف يدعو ا باحسن ا ٠ تتا زففتها ١ تاىر عايل ا ١ تػػػػػرا كيف القيامػػػػػةكبيػػػػر االجر ارجوا بو يو حلوؿ القبػػػػر فيو تنة النعيػػػػػػم سلمػػػػا جعلهػػػػػػا اهلل ١ تػػػن تعلما على الذم يكوف فينا ب الصالة كالسػػػال تابعا شافػػػعا البالغ الغايات يف التفصيػػػػل ٤ تمد ا ١ تخصوص بالتبجيػػػل تعداد ما حاز مدل من فات الباب ذكم االلباب األحػػػػقاب

65 كءآلو كصحبو األ ٧ تػػػػػػاب عدد ما الذاكر قد ذكػػػػػره ب رضي الر تن عن أصحاب كمن تيػػػػػػع التابع ت ب من ب على الرسػػػػػػل كاألنبياء ما دا عامل يفوؽ جاىػػػػػػال الصادق ت العبد االحبػػػػػاب كغفل الغافل اف يذكػػػػػػره رسولو طرا على اإلجيػػػػػاب تبعهم ت ت إحساف زمػػػػػػن أزكى سالميو بال انتهػػػػػػاء كحاز ناظم ثواباكامػػػػػػال سبحاف ربك رب العزة عما يصفوف كسال على ا ١ ترسل ت كا تمد هلل رب العا ١ ت ت حقوؽ الطبع كالنشر ٤ تفوظة ١ تبارؾ االبتداء

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

إنَّ وأخواتهـا

إنَّ وأخواتهـا بسم هللا الر حمن الر حيم قال ابن مالك: إلن أن ليت لع ل كأن عكس ما ل كان م ن عم ل كإن زيدا عالم بأني ك فء ولكن ابن ه ذو ض غ ن أخوات ( إ ن ( هي : )إ ن أ ن ك أ ن لك ن ل ي ت ل ع ل (. معاني األحرف : إن و أن

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي 4 الإ سال م دي ننا عقائد ال صف الأول ابتدائي جلنة املناهج 1436 هـ 2015 - م 8 مركز ال شيخ املفيد لرعاية م شاريع التعليم الديني مقدمة جلنة املناهج ب سم اهلل الرحمن

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint املبحث األول تأثيرها وارتباطها باإليمان إن من أعظم ما تتميز به البراهين القرآنية عن دلئل املتكلمين والفالسفة: ارتباط ها الوثيق باإليمان باهلل تعالى خشية وتعظيما وإجالل ووصولها بنفس املستدل إلى الخضوع ملدلولها

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

جملة جواب الشرط الغير جازم

جملة جواب الشرط الغير جازم جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عبده المصطفى وان دمحما عبده المصطفى معطوف على نقول ف

المزيد من المعلومات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي {ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م

المزيد من المعلومات

ققققنننهن 4456 هع 675 هع 67 ته تضطلع وحدة تطوير المهارات بمهام تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ومنسوبي التعليم التدريس في مجاالت متعددة لرغبات

ققققنننهن 4456 هع 675 هع 67 ته تضطلع وحدة تطوير المهارات بمهام تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ومنسوبي التعليم التدريس في مجاالت متعددة لرغبات تضطلع وحدة تطوير الهارات بها تنية هارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ونسوبي التعلي التدريس في جاالت تعددة لرغبات الستفيدين ويوله وهي ن الوحدات التابعة للتطوير والجودة في الكلية. وفقا : الريادة في جال التدريب.

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتحر ض من الشرك وب ن بان كل امة بعث هللا ال ها رسوال أمرهم

المزيد من المعلومات

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق حقوق الطبع والنرش لكل مسلم احلمد هلل والصالة والسالم عىل رسول اهلل. فهذه فوائد وخ الصات مجموعة يف: أيام الترشيق نسأل اهلل أن ينفع هبا وأن جيزي خري ا كل

المزيد من المعلومات

جملة البحوث األكادميية - العدد السادس البعد املقاصدي وأثره يف ضبط الفتوى البعد املقاصدي وأثره يف ضبط الفتوى املقدمة: د. عماد التميمي اجلامعة األمسرية

جملة البحوث األكادميية - العدد السادس البعد املقاصدي وأثره يف ضبط الفتوى البعد املقاصدي وأثره يف ضبط الفتوى املقدمة: د. عماد التميمي اجلامعة األمسرية املقدمة: د. عماد التميمي اجلامعة األمسرية اإلسالمية ا تمد ٤ تيي القلوب ابإلٯتاف وا ١ تتفضل على البشرية ابلنعم ا تساف بعث األنبياء اب ٢ تدى ودين ا تق ليظهره على الدين كلو ولو كره الكافروف والصالة والسال

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

طبيعة بحته و أرصاد جوية

طبيعة بحته و أرصاد جوية طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء

المزيد من المعلومات

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 . رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.

المزيد من المعلومات

22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان

22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان 22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان ال ذ ي أ س ر ى ب ع ب د ه ل ي ل ا م ن ال م س ج د ال

المزيد من المعلومات

التعصيب و الحجب

التعصيب و الحجب العصبة النسب ة ه األصل ف اإلرث. و ه ثالثة أنواع: أ-عصبة بالنفس ب- عصبة بالغ ر أ-عصبة مع الغ ر - لغة: الشدة والقوة و اإلحاطة. -اصطالحا: اإلرث بال تقد ر. و عن أخذ الوارث كل الم راث عند عدم وجود صاحب فرض

المزيد من المعلومات

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم في تا دية المعاني حدا له اختصاص ١ بتوفة خواص التراكيب

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:

المزيد من المعلومات

خطب الحرمين الشريفين

خطب الحرمين الشريفين الوقت وأىميتو في حياة المسلم ألقى فضيلة الشيخ عبد المحسن بن محمد القاسم حفظو اهلل خطبة الجمعة بعنواف: "الوقت وأىميتو في حياة المسلم" والتي تحد ث فيها عن الوقت وانقضائو والعمر وانصرام و وما ينبغي على كل

المزيد من المعلومات

Sum Practical Attendence Mid

Sum Practical Attendence Mid Sum 36 4 36 Practical Attendence Mid 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 مسلسل 1 2 3 4 5 6 7 1 2 21 22 23 24 25 26 27 2 2 3 31 32 33 جامعة بنها كلية الهندسة بشبرا

المزيد من المعلومات

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل قضايا طبية معاصرة في ضوء اإلسالم جراحة التجميل أ. د/ يوسف بن عبد هللا التركي أستاذ واستشاري طب األسرة كلية الطب جامعة الملك سعود المحتوى الجمالية( مقدمة مجاالت جراحة التجميل مناقشة قصص مرضية جراحة التجميل

المزيد من المعلومات

النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باسماء المستوفين لشروط المسابقة رقم 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و المصرح لهم باداء االختبار التحريرى محافظة / ا

النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باسماء المستوفين لشروط المسابقة رقم 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و المصرح لهم باداء االختبار التحريرى محافظة / ا النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باساء الستوفين لشروط السابقة رق 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و الصرح له باداء االختبار التحريرى الؤهل االس 2005 دبلو تجارة ابتسا حسين عبد الحيد عبد اللطيف 1 2014 دبلو

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان

المزيد من المعلومات

AnyFileYY675SLX

AnyFileYY675SLX 49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807

المزيد من المعلومات

Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center المملكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة طيبة مركز االخ

Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center المملكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة طيبة مركز االخ Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center اللكة العربية السعودية وزارة التعلي جاعة طيبة ركز االختبارات بالجاعة األرقا الجاعية لطالبات كلية اآلداب والعلو

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن أيام العقد والدخول لسنة ه الموافق: 00-0 م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن ا أيام العقد والدخول لسنة ه إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن هذه أيام العقد والدخول لسنة ه طبقا لحسابي الخاص الموافق للطيقة ال ي

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق - -, -, - - -, -, - -,, - - - - // // // : : : - - فردي البراعم تحت سنة - مجموعة ( محمد جمال عبدالحميد يوسف محمد محروس ابوشادى مهند مصطفى محمد مصطفى الترام سبورتنج -,, -,, -,, مارتن إيهاب وليم شحاته -

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

جامعة حضرموت

جامعة حضرموت جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا

المزيد من المعلومات

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا في عل: 11-00-01 بكلية: العلو و الدراسات االنسانية بالغاط الرق الجاعي اس الطالب/ الطالبة القس حد بن خلف بن خلف الشري 372104440 1 عبداالله بن عبدالكري بن عوض 372103375 2 حسين بن حد بن رظي العتيبي 381100000

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال . ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة الن د(. ميكنكم أيض ا أن تتوج هوا إىل مواقع تقوم مبحاكاة

المزيد من المعلومات

1

1 1 2 كلمة املدير العام للتعليم بمحافظة جدة 3 كلمة مدير إدارة املراجعة الداخلية بتعليم جدة... 4 مقدمه 5 فريق إعداد الدليل اإلجراي بإدارة املراجعة الداخلية 6 مسرد الدليل اإلجراي 7 العملية الهدف مجال التطبيق

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال اسم 20 22 24 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 306 1203 سطب 1417 نظم 1206 حسب نظم المعلومات الصحية احكام الملكية الصناعية والتجارية المحاسبة الضريبية والزكاة محمد ابراهيم محمد التميمي فهد ابراهيم محمد الضويان

المزيد من المعلومات

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر إجتماع اللجنة التقنية إلختيار المترشحين للتوظيف الخارجي

المزيد من المعلومات

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا أس الطالب الرق القو الدولة الحاصل نها 29906292100033 اده خالد حد جال الد ن صر 1 30107248800368 اروى احد ابراه الس سى صر 2 39903083100317 اسال ا هاب ابراه عبدالعز ز صر 3 ا ان حسن عبدالج د الص لحى 29910012102629

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9 60 منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9 م / الصف / : المع ار: مول هللا تعالى : }و اص ب ر ن ف س ن م ع

المزيد من المعلومات

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين شباب التنميه والبداع : امحد ياسني شلش ذ د الدرس األول: فتح فيوجل ستوديو وشرحه 2012 1 -هذا هوه البرنامج نقوم بفتحه نسخه 2012 فيوجل استوديو new )نضغط علي - 2 اي مشروع جديد( project المتبنأ هذه لغه فيوجل

المزيد من المعلومات

المادة :التربية اإلسالمية الصف : العاشر ورقة مراجعة امتحان نهاية الفصل الثالث ورقة عمل طاعة ولي األمر 1 =من المقصود بالحاكم وما المسؤولية التي تقع علي

المادة :التربية اإلسالمية الصف : العاشر ورقة مراجعة امتحان نهاية الفصل الثالث ورقة عمل طاعة ولي األمر 1 =من المقصود بالحاكم وما المسؤولية التي تقع علي المادة :التربية اإلسالمية الصف : العاشر ورقة مراجعة امتحان نهاية الفصل الثالث ورقة عمل طاعة ولي األمر 1 =من المقصود بالحاكم وما المسؤولية التي تقع عليه - 2 علل لما يأتي :- =وجود الحاكم واجب ديني =وجود

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry   بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد المسيح أسطفانوس All Rights Reserved جميع الحقوق محفوظة الرجاء التقيد جميع الحقوق محفوظة للمؤلف وال يجوز إعادة نشر أو طبع ھذا الكتاب بأي

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شويع إىل جملس كلية اآلداب اجلامعة املستنصرية وهي جزء

المزيد من المعلومات

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة

المزيد من المعلومات

صحيح المقال في مسألة شد الرحال لفضيلة الشيخ عبد العزيز الربيعان مدير المعهد المتوسط بالجامعة اإلسالمية احلمد هلل كصالتو كسالمو على رسولو كمصطفاه كعلى

صحيح المقال في مسألة شد الرحال لفضيلة الشيخ عبد العزيز الربيعان مدير المعهد المتوسط بالجامعة اإلسالمية احلمد هلل كصالتو كسالمو على رسولو كمصطفاه كعلى صحيح المقال في مسألة شد الرحال لفضيلة الشيخ عبد العزيز الربيعان مدير المعهد المتوسط بالجامعة اإلسالمية احلمد هلل كصالتو كسالمو على رسولو كمصطفاه كعلى آلو كصحابتو كادلهتدين هبداه.. أما بعد.. فهذا ىو ادلوضع

المزيد من المعلومات

SEKİZ DERSTE ELİF BA

SEKİZ DERSTE ELİF BA SEKİZ DERSTE ELİF BA YAZ KURSLARI İÇİN 01 EYLÜL 2017 KARAPINAR BELDESİ MERKEZ CAMİİ ÇAYCUMA/ZONGULDAK DERS 1 HAREKELER ب ت ث ن ي ب ب ب ت ت ب ث ن ين ب ت ث ت ث ن ث ن ن ي ب ي ب ت ب تيث ت ثين ث ين ن يب ي

المزيد من المعلومات

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1 1 احلمد هلل والصالة والسالم على رسول اهلل وعلى آله وصحبه ومن اهتدى هبداه. أما بعد : فكما ال خيفى عليكم أن اهلل تعاىل فض ل بعض األيام والليايل والشهور على بعض حسبما اقتضته حكمته البالغة ليجد العباد يف وجوه

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست ال ذلس االخذائيت الخاصت لل يي قسن الوسار الدي وراق إثرائية ملادة العلوم االتناعية الصف الول االتدائي مهتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 1437-1438 ه 2017 / 2016 م رؤ تنا

المزيد من المعلومات

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر :

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر : المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر : ابن الر ومي ص 87 1 يا أ خي م 2 أ ين 3 ك ش ف ت أ ين ع هد ذاك اإل خاء ي ح كي كان شاهد صداق من ك حاج يت ه فوات 4 ت ر كت ين و لم أ كن س ي ئ الظ

المزيد من المعلومات

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه ص دروس المهارات التي تمت دراستها في الجزء األول هي : الجملة االسمية و الفعليةص 140-26 أدوات االستفهام ( هل متى لماذا ماذا (ص 47-159 أمي الحبيبة لالحتياط و عدم التاكد مما سيرد في االختبار راجعي معي هذه

المزيد من المعلومات

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1 S.Y. 2018/2019 2 nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1 مراجعة اجتماع ات للصف الرابع Gr.4 Saudi Culture Revision أ / ايهئي انجدول ث ب ينبست

المزيد من المعلومات

Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عم

Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عم Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عمل سورة البلد اسم الطالب :.... المادة: التربية اإلسالمية

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

فضائل شهر شعبان وفضل العمل الصالح فيه

فضائل شهر شعبان وفضل العمل الصالح فيه نعمة الر ضا 20 شعبان 1437 ه / 27 مايو 2016 م أوال: العناصر: 1. الرضا نعمة من أهم نعم اهلل تعاىل على اإلنسان. 2. فضل الرضا وأثره على املسلم. 3. أنواع الرضا. 4. أمور تعني العبد على الرضا. 5. األخذ باألسباب

المزيد من المعلومات

List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID si

List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID si List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID 20150352 si 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

المزيد من المعلومات

تقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض

تقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض 1 ذي الحجه 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه زهرا آغاز سال تحصيلي 95-96 نيمسال اول.1 2 ذي الحجه يك 95/6/14.2 3 ذي الحجه دو 95/6/15.3 4 ذي الحجه 95/6/16.4 5 ذي الحجه 95/6/17.5 6 ذي الحجه 95/6/18.6

المزيد من المعلومات

جامعة الرابط الوطين لكية ادلراسات العليا والبحث العلمي لكية عبدالسالم اخلبري لدلراسات ا إلسالمية والقرآ نية بحث تكم ل لن ل درجة الماجست ر ف الدراسات ا

جامعة الرابط الوطين لكية ادلراسات العليا والبحث العلمي لكية عبدالسالم اخلبري لدلراسات ا إلسالمية والقرآ نية بحث تكم ل لن ل درجة الماجست ر ف الدراسات ا جامعة الرابط الوطين لكية ادلراسات العليا والبحث العلمي لكية عبدالسالم اخلبري لدلراسات ا إلسالمية والقرآ نية بحث تكم ل لن ل درجة الماجست ر ف الدراسات اإلسالم ة بعنوان : ( مطابقة الحقائق العلمية للقرآن الكريم

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا قال رحمه هللا.. األصل الثالث إلى قوله..وثالث وعشرون نب ا رسوال. سبق لكم ان الد ن له ثالثة اصول معرفة هللا عز وجل واالصل الثان معرفة د ن ا

بسم رلا هللا قال رحمه هللا.. األصل الثالث إلى قوله..وثالث وعشرون نب ا رسوال. سبق لكم ان الد ن له ثالثة اصول معرفة هللا عز وجل واالصل الثان معرفة د ن ا بسم رلا هللا قال رحمه هللا.. األصل الثالث إلى قوله..وثالث وعشرون نب ا رسوال. سبق لكم ان الد ن له ثالثة اصول معرفة هللا عز وجل واالصل الثان معرفة د ن االسالم واالصل الثالث معرفة النب هللاىلص وهذه االصول

المزيد من المعلومات