يزهت رايعت ان زاس نألبضاث )انعهىو اإل سا ت( ان زهذ 30)12( 2016 ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف كشة انسهت ي يشاكز يختهفت Kinematic Models of Succe

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "يزهت رايعت ان زاس نألبضاث )انعهىو اإل سا ت( ان زهذ 30)12( 2016 ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف كشة انسهت ي يشاكز يختهفت Kinematic Models of Succe"

النسخ

1 ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف كشة انسهت ي يشاكز يختهفت Kinematic Models of Successful Jump Shoot in Basketball from Different Positions خانذ عط اث واسايت عبذ انفتاس وا اد ىسف* Khaled Atiyat, Osama "Abdul Fattah" & Iyad Yousef 2 1 صاسج ا رشت ١ ح األسد. و ١ ح ا رشت ١ ح ا ش ٠ اػ ١ ح ظا ؼح األسد ػ ا األسد. ا رؼ ١ ت ١ د ؽ ف غط ١ يهخص *ا ثاؼس ا شاع : eyadh559@gmail.com ذاس ٠ خ ا رغ ١ : )2016/1/2( ذاس ٠ خ ا مث ي: )2016/7/31( 3 ذ ٠ ش ٠ ح ا رشت ١ ح ذفد ز ا ذساعح ا رؼشف ئ ل ١ تؼغ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح اسج ا رظ ٠ ة تا شة شالز شاوض خر فح )ا عؾ ا عا ة اال ٠ ا عا ة اال ٠ غش( ػ تؼذ )5.80 ( ا غ ح ش ت اء رض و ١ اذ ١ ى ز ا اسج ف ذ ه ا شاوض. ذى د ػ ١ ح ا ذساعح الػة ا رخة االسد ىشج ا غ ح )أ ٠ ا ط ي 197 ع ا ؼ ش 35 ا ىر ح 92 وغ (. اعرخذ ا ثاؼص ا ط ا طف ؼ ١ س اشر د ا ذساعح ع ػح ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح: ص ا ٠ ا ا ص اء فاط ا شفك ا ىرف ا ؽ ع ا شوثح ا ىاؼ ص ا شؼ ح اش اء شؼ ح االعرؼذاد. صا ٠ ا ا ص اء فظ ا شفك ا ىاؼ ص ا شؼ ح ف شؼ ح االلالع صا ٠ ا ا ص اء فاط ا شفك ا شعغ اسذفاع اؽالق ا ىشج صا ٠ ح عشػح اؽالق ا ىشج ف شؼ ح ا رظ ٠ ة ا ض ا ى اسج. ذ ذظ ٠ ش ػ ١ ح ا ذساعح تاعرخذا وا ١ شا ف ١ ذ ٠ ع ع HDR-CX220E( )Sony ت غد عشػر ا )50( ط سج /ز ذ ػؼ ا ػا د ٠ ا ػ ا غر ا عا ث ػ غافح )8.20 ( طمح ا رظ ٠ ة تا شة ػ اسذفاع )1.45( االسع. ؼا عح ا ث ١ ا اخ اؼظائ ١ ا ذ اعرخذا ا ر عطاخ ا ؽغات ١ ح. اظ شخ رائط ا ذساعح ئ أ ل ١ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح شؼ ح اؽالق ا ىشج ف ا شاوض ا صالشح وا د ػ ا رائط ا رؽممح ػا ١ ا أ ا الػة ٠ عأ ئ اظشاء ذؼذ ٠ الخ ف ػغ ا عغ رع ة اػالح ا افظ وز ه ٠ م ا الػة تض ٠ ادج عشػح اؽالق ا ىشج ذم ١ ص ا اسج ص ٠ ادج صا ٠ ح اؽالق ا ىشج رع ة ئػالح ا افظ. ٠ ط ا ثاؼص تؼش سج شاػاج ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح ا ر ذغثك شؼ ح اؽالق ا ىشج ف ا رغ ١ شاخ ا ر ذؽذد ا ر ١ عح ا ائ ١ ح رظ ٠ ة. وز ه ذث ذ ه ا ارض ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح ف ا خطؾ ا رذس ٠ ث ١ ح ذست ١. انكه اث ان فتاص ت: رض و ١ اذ ١ ى رغ ١ شاخ و ١ اذ ١ ى ١ ح شؼ ح ا ر ١ إ شؼ ح االلالع شؼ ح االؽالق.

2 2368 " ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف..." Abstract This study aimed at identifying the values of some kinematic variables to of jump shoot in basketball from three different positions (center, right side, left side) on distance (5.80 m) from the basket, as well to build a kinematic model of jump shooting in at these centers. The subjects used consisted of (1) professional basketball player of the Jordanian national team (n=1) Individuals (age 35 years, and the height 197 cm, and the mass 92kg). The study examined the angles of flexion joints (elbow, shoulder, hip, knee, and ankle) at the preparatory phase, as well the angles of flexion joints (elbow and ankle) at the take-off phase, and the angles of flexion joints (elbow and wrist), as well the release (velocity, angle, height) of ball at the release phase. The study sample was filmed by using Sony video camera (Sony HDR-CX220E) reached speed (50) frame/s. The study results showed that the values of the variables of the study in three positions were among the results achieved universally values and that's turn to make adjustments in body position to avoid obstruction opponent, also the player will increase the release velocity of the ball, and increased the release angle to avoid obstruction opponent. The researcher recommends the importance of necessity the variables that precede the launch of the release phase. As well as the adoption of these kinematic models in training plans. Keywords: Kinematic Models, Kinematic Variables, Preparatory Phase, Take-Off Phase, Release Phase. يقذيت انذساست ذؼرثش ؼثح وشج ا غ ح ا ؼثح ا شؼث ١ ح ا صا ١ ح ٠ ظ ش ر ه ت ػ غ خالي اػذاد ا راتؼ ١ ز ا ش ٠ اػح تاإلػافح ئ ػذد ا الػث ١ ا اسع ١ ا ؼ ١ س ت غ ػذد )450( ١ الػثا رشش ٠ ف )200( د ح ٠ ؼرثش ا رى ١ ه ا ؼا الػث ١ ذىر ١ ه ا فشق ا اعثاب شؼث ١ ح ز ا ؼثح (2001 (chiou, ذر ١ ض ز ا ؼثح تا غشػح االشاسج ا ؽ اط ف خ ١ ؾ ا اساخ ا ذفاػ ١ ح ا ع ١ ح ا اسج ا رظ ٠ ة تأشىا ا ا خر فح ا ر ذؼرثش ا اساخ ا ع ١ ح االعاع ١ ح ا ر ا تا غ األشش ػ ر ١ عح ا ثاساج فا الػة ا ز ٠ ع ١ ذ ٠ رم ز ا اسج ٠ ظثػ عالغ فؼاي إشش ػذ ا افظ. ز ه ٠ ؼرثش ا رظ ٠ ة ا ع ١ ح االعاع ١ ح ؽظ ي ػ ا ماؽ ف ؼثح وشج ا غ ح زا ٠ ؽراض ئ ا ىص ١ ش ا ؼ ا ف ذست ١ )1996 Bartlett,.(miller & فا ذف ا شئ ١ ظ ى الػة خالي ا ثاساج ذغع ١ ا ماؽ ف

3 خانذ عط اث وأخشو 2369 ع ح ا افظ ع اء ا صثاخ أ ا شة صاد طؼ تح اسج ا رظ ٠ ة تا شة اسذثاؽ ا تاسذفاع غر ا ذافؼ ١ ػش سج ا رظ ٠ ة تذلح )2012 al..)oudejans, et ٠ ش ١ ش )2002 Morrison, )Knudson & ئ أ ذغع ١ ا ماؽ ٠ ر خالي ا رظ ٠ ة تأشىاي خر فح اال أ ا رظ ٠ ة تا شة أوصش ا ش ١ ػا. فمذ ت غ ر عؾ غثح ا رظ ٠ ة تا شة خالي ا ثاس ٠ اخ %70 ع ع ا رظ ٠ ثاخ al.214(.)struzik, et أظ ذؽغ ١ االداء االسذماء ت غر اال عاص الػث ١ ط ي ئ ا غر ٠ اخ ا ؼ ١ ا ا ذ ساخ اال ث ١ ح وا ضا ا االعرفادج رائط ا ثؽ ز ا ث ١ ١ ىا ١ ى ١ ح اعرخذا ذ ظ ١ ف ا رى ظ ١ ا. ػ ش ؽ ذ )2005 Mohammed,.)Omar, رؽم ١ ك ر ه ٠ عة ذؽ ١ ذ ه ا اسج ا رؼشف ئ ا رغ ١ شاخ ا ث ١ ١ ىا ١ ى ١ ح ا ر ذغا ف فؼا ١ ح ا رى ١ ه ؼ ١ س ٠ غا ػ ا ث ١ ١ ىا ١ ه ف ر ه خالي دساعح ا م ا ذاخ ١ ح ا خاسظ ١ ح ا إششج ػ ا عغ ا ثشش ا ٢ شاس ا اذعح ػ ز ا م. ف ٠ غؼ ئ ذط ٠ ش ف اوثش م ا ١ ا ثادب ا ىا ح ساء األداء ا ثشش )2010.(Blazevich, ف زا ا عاي ٠ ش ١ ش (2007 Duane, )Knudson, ئ أ ػ ا ث ١ ١ ىا ١ ه ا ؼ ا ز ٠ ر ترؽ ١ ؼشواخ اال غا ذؽ ١ ال ٠ ؼر ذ ػ ا طف ا ف ١ ض ٠ ائ )ا ى ١ اذ ١ ه( تاإلػافح رؼشف ئ غثثاخ ا ؽشوح )ا ى ١ ر ١ ه( ت ا ٠ ىف الرظادا فؼا ١ ح ف ا ع ذ. ٠ ش ١ ش )1994 )Hay, ئ أ ا رظ ٠ ة تا شة ٠ رأشش تصالشح ػ ا سئ ١ غح : عشػح صا ٠ ح ئؽالق ا ىشج اسذفاع مطح ئؽالق ا ىشج. ٠ ش ١ ش )2010 (Blazevich, ئ أ ا رظ ٠ ة تا شة ٠ ش ف شالز شاؼ : االعرؼذاد )ا ر ١ إ( ذغر ش ؽظح غه ا ىشج تا ١ ذ ٠ ؼر ا ٠ ح االسذىاص ػ و را ا مذ ١ ح ف ذؽم ١ ك ا مفض ا ؼا د ا صا خالي ا خفاع شوض شم ا عغ ػغ شوض ا صم ف ق لاػذج االسذىاص ا ٠ ض ٠ ذ ل ج ا ذفغ. ا شؼ ح ا صا ١ ح شؼ ح االلالع ا ر ذثذأ تذا ٠ ح ذؽشن ا ىرف ألػ ؼر ؽظح ذشن ا مذ ١ ألسع. أخ ١ شا شؼ ح ا رظ ٠ ة ا ر ذثذأ ؽظح ذشن ا مذ ١ ألسع ؼر اؽالق ا ىشج ا ١ ذ ا ظ تح ؽ ا غ ح. وز ه ٠ ش ١ ش )2015 al. )Okazaki, et ئ أ ذؽم ١ ك افؼ ا رائط ا رؼ مح تأداء الػث ا خثشج ف وشج ا غ ح ٠ رط ة ف ا رغ ١ شاخ ا إششج ػ غاس ا ىشج شاؼ ا شة ألػ اش اء ا رظ ٠ ة تاإلػافح رغ ١ شاخ ا رؼ مح ت لغ ا عغ اش اء ذ ف ١ ز ا اسج. فاعرص اس ا الػة ا شا ع ١ غ ص ا ٠ ا فاط ا عغ ؽظ ي ػ ا رغ غ ا ظؽ ١ ػ ؽشوح تذا ٠ ح دفغ االسع ش ش ا شوثر ١ ؽظ ي ػ سد ا فؼ ا اعة ) ى فؼ سد فؼ غا ا مذاس ؼاوظ ف االذعا ( ش ١ م ئ ٠ ذ ا شا ف ا شؼ ح ا ائ ١ ح رظ ٠ ة ػ ا غ ح. ؼ ١ س ٠ غاػذ ش ا شوثر ١ ػ ص ٠ ادج عشػح ا ؽشوح تا را ص ٠ ادج و ١ ح ا ؽشوح ا رما ا ١ ذ ا شا ش ىشج. ذثشص ا ١ ح ا رؽ ١ ف و ا ؼ ١ ا ثشش ٠ ح ال ذغرط ١ غ راتؼح ظ ١ غ ا رؽشواخ مطاػاخ ا عغ ا فاط ا خر فح ف فظ ا لد زا ٠ رط ة اعرخذا االد اخ ا خر فح ص وا ١ شاخ ا ف ١ ذ ٠ تش ع ١ اخ ا رؽ ١ ا ؽ عثح (2013.(Singh,

4 2370 " ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف..." ا ٠ أذ د س ذظ ١ ا ارض )Models( ف ا عاي ا ش ٠ اػ ا ر ذغاػذ ػ : ذؽذ ٠ ذ ا ؼاللاخ ت ١ ا ؼ ا ا ث ١ ١ ىا ١ ى ١ ح ا إششج ف اإل عاص ذع ة اإلطاتاخ ا ش ٠ اػ ١ ح ذ ف ١ ش األعاط ا ظش ا ؼش س ذساعح األ ١ ح ا غث ١ ح رغ ١ شاخ ا إششج ػ رائط ا ح ا ؽشو ١ ح ا غاػذج ف ا رخط ١ ؾ ف ز و ا ذ ى ا ذست ١ ا رشو ١ ض ػ ا رغ ١ شاخ ا ث ١ ١ ىا ١ ى ١ ح ا ح ا ر ذإشش تشى وث ١ ش ف اال عاص اخر ١ اس ز ا رغ ١ شاخ تطش ٠ مح ػ ػ ١ ح تؼ ١ ذا ػ ا ؼش ائ ١ ح ٠ م اعرخذا ا رعشتح ا خطأ ( Knudson, Chow& 2011(. ٠ ش ١ ش )2013) Ganter ئ أ ز ا ارض ذ فش ئ ىا ١ ح ئػطاء ذغز ٠ ح ساظؼح ف س ٠ ح الػث ١ ذغاػذ ف ذم ١ ا لد ا الص ؼا عح ا ث ١ ا اخ ف ا رؽ ١ ا ى ١ اذ ١ ى. وز ه ٠ ش ١ ش (2012 Robins, (Glazier & ئ أ ذظ ١ ا ارض ٠ فش األعاط ا ظش ا ز ذؽراض ئ ١ ا ثؽ ز ا رطث ١ م ١ ح ف ا ث ١ ١ ىا ١ ه ا ٠ ض ٠ ذ لذسج ا ثاؼص ١ ف زا ا عاي ػ ا رفغ ١ ش تذال طف ا ع ا ة ا ١ ىا ١ ى ١ ح اساخ ا ش ٠ اػ ١ ح فمؾ ػ اػرثاس أ ا رؽ ١ ا ؽشو ؼذ غ ١ ش واف ط ي ئ ر ١ عح ؼ ي غر األداء ز ه ال تذ ظ د شظؼ ١ ح ػ ١ ح دل ١ مح رؼشف ػ األداء ا ؽشو ا رظ اسج ا رظ ٠ ة تا شة. ٠ ش ١ ش )2005 Andrew, )Joeg & ئ ا ارض ا ش ٠ اػ ١ ح ذرط ة ظ د شى ح ت ؼ ارا ش ٠ ذ أ ؼشف وز ه ا رؼشف ئ ا رغ ١ شاخ راخ ا ظ ح تا اسج. أه ت انذساست ذىرغة ز ا ذساعح أ ١ ر ا ا ع ا ة ا ٢ ذ ١ ح: ل ح ا ذساعاخ ف ا ىرثاخ ا ؼشت ١ ح ا ر ؼا د ت اء ارض و ١ اذ ١ ى ١ ح رظ ٠ ة تا شة شاوض خر فح. تا را ذ ف ١ ش األعاط ا ظش ذست ١ ذ ظ ١ ف ا ف ػ ١ ح ا رذس ٠ ة خالي اعرخذا عائ ذذس ٠ ة ثرىشج ذؼ ػ ذط ٠ ش ئ عاصاخ ا الػث ١. ذؼذ ز ا ذساعح ؽا ح العرىشاف أفؼ ا ارض ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح ا ر ذغا ف ص ٠ ادج غر ا ذلح ف ا رظ ٠ ة. ذمذ ٠ ا ث ١ ا اخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح تأشىاي سل ١ ح ا ٠ شفغ ػ ػ ١ ح ز ا ث ١ ا اخ ت ؼ ذؼض ٠ ض ا عا ة ا ػ ػ رؽ ١ ا ث ١ ١ ىا ١ ى. تؽ ١ س ٠ ر ذ ف ١ ش ذض ٠ ذ ظ ١ غ ا الػث ١ ا ذست ١ تا ؼ اخ ا ىاف ١ ح ا ر ذعؼ اسج ا رظ ٠ ة رغ ١ شاذ ا ا ث ١ ١ ىا ١ ى ١ ح ػ ئدساو ط ي ئ األداء ا ف ا صا. غاػذج ا ذست ١ ػ ذمذ ٠ ذغز ٠ ح ساظؼح ػ ػ ١ ح الػث ١ االترؼاد ػ ا رمذ ٠ ش ا زاذ ف ذمذ ٠ ذ ه ا رغز ٠ ح ا شاظؼح أل خثشج ا ذسب ؼذ ا ال ذىف ف االسذماء ت غر ا ذلح رظ ٠ ة تا شة ف وشج ا غ ح. اػر اد ا رؽ ١ ا ؽشو ا ى ١ اذ ١ ى ذساعح اسج ا رظ ٠ ة تا شة ا ر ذؼذ ا اساخ األعاع ١ ح ا ع ١ ح ف ؼثح وشج ا غ ح ا ا ذأش ١ ش ػ ر ١ عح ا ثاساج.

5 خانذ عط اث وأخشو 2371 يشكهت انذساست ٠ ؼذ ا رظ ٠ ة تا شة ا اساخ ا ع ١ ح ا شئ ١ غح ا ر ذغاػذ ف ئؼشاص ا ف ص ذؼرثش ا اساخ ا ر ذؽراض ئ ا ىص ١ ش ا رذس ٠ ة ال اذما ا تثغاؽح ٠ ؼ ذغع ١ ا ماؽ ذؽم ١ ك ا ف ص ف ؼظ ا ؽاالخ ٠ إد ذذ غر ا ذلح ز ا اسج ئ آشاس ع ث ١ ح ػ ر ١ عح ا ثاساج ز ه ال تذ اال ر ا ت ز ا اسج ١ ظ فمؾ ا ع ا ة ا رؼ ١ ١ ح ا رذس ٠ ث ١ ح فمؾ ا ا ا عا ة ا ى ١ اذ ١ ى أ ٠ ؼا ز ه فا ذؽ ١ ز ا اسج ذض ٠ ذ ا الػث ١ ا ذست ١ تا ؼ اخ ا ىاف ١ ح ا ر ذعؼ ػ ١ ح ا رظ ٠ ة رغ ١ شاذ ا ا ث ١ ١ ىا ١ ى ١ ح ػ ئدساو ٠ غاػذ ف االسذماء ت غر ا ذلح إالء ا الػث ١. وز ه ا ط ي ئ غر ٠ اخ ػ ١ ا ٠ رط ة ا ذست ١ ا رخ ض ا رمذ ٠ شاخ غ ١ ش ا ػ ػ ١ ح رشخ ١ ض ا ؽشو االػر اد ػ ل ١ اط زا االداء تطشق ػ ١ ح ع ١ ح أظ ا غاػذج ف ئػذاد ا ثشا ط ا رذس ٠ ث ١ ح ؼ تؼغ ا شىالخ ا ر ذشى ػائما ف ذؽم ١ ك اإل عاصاخ ا ش ٠ اػ ١ ح تاإلػافح ئ أ ا رؼشف ئ غثثاخ ا ؽشوح ٠ ىف الرظادا فؼا ١ ح ف ا ع ذ. زا ٠ رط ة ا ثاؼص ١ ا م ١ ا ترظ ١ ارض ؼشو ١ ح ا ؼ ػ ذىشاس ا ط ي ئ ا ؽا ح ا صا ١ ح ألداء. تاإلػافح ئ ر ه خالي راتؼح ا ثاؼص ١ ذ س وشج ا غ ح ف االسد ف غط ١ ظذ ا خفاػا ف غثح ا رظ ٠ ة تا شة وز ه خالي ا الشاخ ا ر ذ د غ ا ذست ١ ظذ ا ثاؼص ا ؼظ ا ذست ١ ٠ ؼر ذ ػ لذساذ ئ ىا ١ اذ ا ف ١ ح فمؾ تؽ ١ س ٠ ى ا ظذس األعاط األ ي ف ػ ١ ح ا رذس ٠ ة زا ؼذ غ ١ ش واف اوثح ا رط ساخ ا ؼ ١ ح ا ائ ح تا را ٠ ى ت مذ س ا ذست ١ ا الػث ١ اوثح سوة د ي ا ؼا ف ز ا ش ٠ اػح. ص ز االعثاب لا ا ثاؼص تاظشاء ز ا ذساعح رمذ ٠ ارض و ١ اذ ١ ى ١ ح ز ا اسج خالي االعرؼا ح تاألظ ضج ا ؼ ١ ح تش ع ١ اخ ا رؽ ١ ا ؽ عثح ا ر ذ ذ ا ت ؼ اخ ػ ١ ح دل ١ مح ػ دلائك أظضاء ا ؽشوح. اهذاف انذساست ذفد ا ذساعح ا رؼشف ئ : ل ١ تؼغ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح اسج ا رظ ٠ ة تا شة ف وشج ا غ ح شوض ا عؾ ت اء رض و ١ اذ ١ ى ز ا اسج. ل ١ تؼغ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح اسج ا رظ ٠ ة ا عا ث اال ٠ تا شة ف وشج ا غ ح ت اء رض و ١ اذ ١ ى ز ا اسج. ل ١ تؼغ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح اسج ا رظ ٠ ة ا عا ث األ ٠ غش تا شة ف وشج ا غ ح ت اء رض و ١ اذ ١ ى ز ا اسج. تساؤالث انذساست ذفد ز ا ذساعح اإلظاتح ػ ا رغاؤالخ ا ٢ ذ ١ ح:

6 2372 " ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف..." ا ل ١ تؼغ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح اسج ا رظ ٠ ة تا شة ف وشج ا غ ح شوض ا عؾ ت اء رض و ١ اذ ١ ى ز ا اسج ا ل ١ تؼغ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح اسج ا رظ ٠ ة تا شة ف وشج ا غ ح ا عا ة األ ٠ ت اء رض و ١ اذ ١ ى ز ا اسج ا ل ١ تؼغ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح اسج ا رظ ٠ ة تا شة ف وشج ا غ ح ا عا ة األ ٠ غش ت اء رض و ١ اذ ١ ى ز ا اسج انتعش ف ب صطهضاث انذساست انك ات ك :)Kinematic( ا ؼ ا ز ٠ ر تذساعح ا طف ا خاسظ ؽشوح د ا رطشق ئ ا م ا غثثح ز ا ؽشوح ظط ػ ٠ ا ٠ ؼ ا ؽشوح )ؼغ ١ شاوش.)1998 انك ت ك :)Kinetics( ا ؼ ا ز ٠ ر تذساعح أعثاب ا ؽشوح ا م ا ظاؼثح ع اء األداء ا اذط ػ ا أ ا ؽذز ا ذثؽس ف رائط اال مثاع ا ؼؼ ػاللر ت صا ١ ح األداء )ؼغ ١ شاوش 1998(. انتصى ب بانىحب: ػ ١ ح دفغ ا ىشج ت ١ ذ اؼذج ػ شى ل ط تاذعا ا ذف تا شة خالي دفغ ا الػة االسع تا مذ ١ )اظشائ (. ان ىرد انك ات ك : ؽاواج رظ ٠ ة تا شة ا الغ خالي ذمذ ٠ ت ١ ا اخ سل ١ ح رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح ا إششج ػ دلح ا رظ ٠ ة )اظشائ (. يزاالث انذساست ا عاي ا ثشش : ذ اظشاء ز ا ذساعح ػ الػة ا رخة االسد ىشج ا غ ح. ا عاي ا ض ا : ذ اظشاء ز ا ذساعح ف ا فرشج ا ت ١ 11/1-2015/12/20. ا عاي ا ىا : ذ اظشاء ز ا ذساعح ف طا ح اد االسش روغ. انذساساث انسابقت أظش )1996 Bartlett, )Miller & دساعح ؼشفح ا ؼاللح ت ١ تؼغ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح رظ ٠ ة شوض ا ؼة غافح ا رظ ٠ ة. ذى د ػ ١ ح ا ذساعح )15( الػثا مغ ١ ا شالشح ع ػاخ رغا ٠ ح )دفاع عؾ ع ( لا ا تاظشاء شالز ذظ ٠ ثاخ تا شة شالشح غافاخ خر فح وا د ػ ا ر ا ) (. أ ا رائط ا ر ذ ط د ا ١ ا ا ذساعح: ص ٠ ادج عشػح ا رظ ٠ ة غ ا ض ٠ ادج ف ا غافح ع ػاخ ا صالز ز ا ض ٠ ادج ف ا غشػح ذؼض ئ ا ض ٠ ادج ف عشػح ش ا شفك عشػح ذ ا ىرف تاإلػافح ا مظا صا ٠ ح ا رظ ٠ ة غ ص ٠ ادج ا غافح ذم ١ ص ا ط ١ شا ا مظا ف

7 خانذ عط اث وأخشو 2373 ل ١ ح ص ا ٠ ا االؽشاف غ ا ض ٠ ادج ف ا غافح. ف ١ ا ٠ رؼ ك ف شوض ا ؼة الػث ا ذفاع ف وشج ا غ ح اظ ش ا ذى ١ فا أوصش ف ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح ػ ذ ا رغ ١ ش ف ص ٠ ادج غافح ا رظ ٠ ة ماس ح غ غ ١ ش. لا )2000 )Rojas, et al تذساعح ذفد ئ ذؽ ١ ا رى ١ فاخ ا ر ٠ م ت ا ا الػة ػ ذ ا رظ ٠ ة تا شة غ ظ د خظ ر ه ؽظ ي ػ ل ١ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح ز ا اسج غ ظ د ػذ ظ د ذافغ ذى د ػ ١ ح ا ذساعح )10( الػث ١ ؽرشف ١ ف د س ا ذسظح األ االعثا. ذ ذظ ٠ ش ػ ١ ح ا ذساعح تاعرخذا وا ١ شا ت غد عشػر ا )50( ط سج/ شا ١ ح. أظ شخ رائط ا ذساعح ئ أ ا الػة ت ظ د ا ذافغ ٠ ؼ ػ ص ٠ ادج صا ٠ ح ئؽالق ا ىشج ٠ م ص ا رظ ٠ ة ٠ ؼ ػ ذؼذ ٠ ػغ ا عغ خالي صا ٠ ح ا شوثح ا ىرف تاإلػافح ئ ص ٠ ادج عشػح ئؽالق ا ىشج. ز االعرشاذ ١ ع ١ اخ ٠ ذف ا ذم ١ فشص ا افظ ف اػرشاع ا ىشج. أظش )2005 Andrew, )Joeg & دساعح ذفد ئ ت اء رض ش ١ ح ا ؽشج ف وشج ا غ ح خالي االػر اد ػ ا غاساخ ا ؽشو ١ ح ىشج تاعرخذا ػ ا ف ١ ض ٠ اء ا ش ٠ اػ ١ اخ خالي ؽاوا الغ ا ؽم ١ م. زا ٠ رط ة ذؽذ ٠ ذ ا شى ح ا رغ ١ شاخ راخ ا ظ ح الشرماق ا رض ش ذفغ ١ ش زا ا رض ا رؽمك خالي اإلظاتح ػ ا شى ح. أظ شخ رائط ا ذساعح ئ أ : ر عؾ صا ٠ ح ئؽالق ا ىشج ت غ )± ( ر عؾ عشػح ئؽالق ا ىشج )± ( /ز. و ا ا ا ٠ رأششا تط ي ا الػة. لا (2011 Knudson, )Chow & تذساعح ذفد ئ ئػطاء ظشج ػا ح ػ اعرخذا اخ ا ارض ف األتؽاز ا ث ١ ١ ىا ١ ى ١ ح ف ا ش ٠ اػح ا ر اس ٠ خالي ذمذ ٠ خالطح ذاس ٠ خ ١ ح ثؽ ز ػ ذ ا صالشح ػم د ا اػ ١ ح غ ذ ػ ١ ػ ضا ٠ ا اعرخذا ا ارض ا مطؼ ١ ح غا ئ ا. ذ اعرخذا ز ا ارض ف ا غثاؼح أ ؼاب ا م ا ع ثاص تاإلػافح ئ ذطث ١ م ا ف عاي ا ر اس ٠ ا ش ٠ اػ ١ ح ؼ ١ س ذ ذطث ١ ك ز ا ارض ت عاغ ف عاي ا ثؽ ز ا ١ ىا ١ ى ١ ح. أظ شخ رائط ا ذساعح أ اعرخذا ا ارض ف األتؽاز ا ث ١ ١ ىا ١ ى ١ ح ف ا ش ٠ اػح ا ر اس ٠ عاػذخ ف االخر ١ اس ا غ ١ اساخ ا ؽشو ١ ح ذع ة اإلطاتاخ ا ش ٠ اػ ١ ح فشخ األعاط ا ظش ا ؼش س ذساعح األ ١ ح ا غث ١ ح ؼ ا ا رغ ١ شاخ ا ر ذإشش ف رائط ا ح ا ؽشو ١ ح عا د ف ئظشاء ا ثؽ ز ا ذساعاخ خالي ا غاػذج ف ذؽذ ٠ ذ ا رغ ١ شاخ ا راتؼح راخ ا غض ف دساعر ف تاخرظاس ذؽذد ا ؼاللاخ ت ١ ل ١ اط رائط ا ؽشوح ا ؼ ا ا ث ١ ١ ىا ١ ى ١ ح ا ر ذ رط زا ا م ١ اط. وز ه لا (2012 Knudson, )Chow & تذساعح ذفد ئ ذ ػ ١ ػ أ ١ ح ذظ ١ ا ارض ف ذ ف ١ ش األعاط ا ظش ثؽ ز ا رطث ١ م ١ ح ف عاي ا ث ١ ١ ىا ١ ه غاػذج ا ثاؼص ١ ف زا ا عاي ػ ا ششغ ذمذ ٠ ا رفاط ١ تذال طف ا ع ا ة ا ١ ىا ١ ى ١ ح ألداء ا ش ٠ اػ فمؾ فرظ ١ ا ارض ٠ فش عا ظ ا ؽ ا ؼ ١ اخ تذال ا ط ا ظ ؽ ا رائط. ئ ذظ ١ ا ارض ٠ مذ ا رغ ١ شاخ اإل عاص ا ا ح ى ال ٠ ؽذد و ١ ف ٠ ثغ أ ذرفاػ أظضاء

8 2374 " ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف...".1.2 ا عغ ػ ؽ فؼاي رؽم ١ ك ألظ عشػح إلؽالق أداج ا ش. ف ؽ ف ا ش ٠ اػح ؽراض ئ اعرىشاف ؽشق ع ١ ح تذ ٠ ح ذغر ذ ػ ذم ١ اخ ا رؽ ١ الخ ا ػ ١ ح. أظش )2013 al. )Okzakie, et دساعح ذفد رؼشف ئ ذأش ١ ش ص ٠ ادج غافح ا رظ ٠ ة تا شة ػ ل ١ تؼغ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح. ذى د ػ ١ ح ا ذساعح )10( الػث ١. ذ ا رظ ٠ ش تىا ١ شا ت غد عشػر ا )100( ط سج/ شا ١ ح. أظ شخ رائط ا ذساعح ئ أ ص ٠ ادج ا غافح ٠ إشش ع ثا ػ دلح ا رظ ٠ ة وز ه ا خفاع ف مطح ا طالق ا ىشج ؽظح ا رظ ٠ ة وز ه اظ شخ ا خفاع ف صا ٠ ح ئؽالق ا ىشج غ ص ٠ ادج عشػح ئؽالل ا. يا ت زث به انذساست انضان ت ا ر د ز ا ذساعح تث اء ارض و ١ اذ ١ ى ١ ح رظ ٠ ة تا شة ف وشج ا غ ح اؽك ا ؼة ا خر فح. ا ر د ز ا ذساعح تا شاؼ ا ر ذغثك شؼ ح اؽالق ا ىشج ) شؼ ح ا ر ١ إ شؼ ح ا مفض( ارشاءاث انذساست ي هذ انبضج: لا ا ثاؼص تاعرخذا ا ط ا طف ر ه الء ر ؽث ١ ؼح ا ذساعح ا ذاف ا. يزت ع انذساست: ذى عر غ ا ذساعح الػث ا رخة االسد شظاي ىشج ا غ ح خالي ا ع ا ش ٠ اػ )2016/2015( ا ثا غ ػذد )12( الػثا ر ه فما غعالخ اذؽاد وشج ا غ ح االسد. ع ت انذساست: ذى د ػ ١ ح ا ذساعح الػة اؼذ الػث ا رخة االسد ىشج ا غ ح ص ا رخة االسد ف ا ؼذ ٠ ذ ا ثط الخ ا ؼشت ١ ح االع ٠ ١ ح ا ؼا ١ ح ذ اخر ١ اس ػ ١ ح ا ذساعح تا طش ٠ مح ا ؼ ذ ٠ ح ا عذ ي )1( ذ ط ١ ف ؼ ١ ح ا ذساعح. رذول )1(: ذ ط ١ ف ػ ١ ح ا ذساعح. انزساع ان صىبت ا ١ أدواث انذساست.1 انع ش/ س ت 35 انطىل/سى 197 لا ا ثاؼص تاعرخذا األد اخ األظ ضج ا ٢ ذ ١ ح ع غ ت ١ ا اخ ػ ١ ح ا ذساعح: ١ ضا ؽث م ١ اط ور ح ؽ ي ا الػة. انكتهت/ كغى 92

9 خانذ عط اث وأخشو وا ١ شا ذظ ٠ ش ف ١ ذ ٠ ع ع HDR-CX220E( )Sony ت غد عشػر ا )50( ط سج /ز. ؼا شالش ػذد )1( رصث ١ د ا ىا ١ شا ػ ١ رؼذد االسذفاػاخ. رش ؼذ ؽ )7(. م ١ اط سع )197( ع ٠ ص ؽ ي ا الػة. اعر اساخ ذغع ١. ػال اخ فغف س ٠ ح الطمح )ػال اخ اسشاد ٠ ح( ػؼد ػ فاط ا عغ )ا ؽ ع ا شوثح ا ىاؼ ا ىرف ا ى ع ا شعغ(. ظ اص ؼاع ب ع )G50 )LENOVO تش ا ط ؼاع ب خاص تا رؽ ١ ا ؽشو ٠ غ و ١ فا.)Kinovea) تش ا ط رؽ ١ ا ؽشو ر فش تؼذج غاخ ا: اإل ع ١ ض ٠ ح ا فش غ ١ ح اإل ٠ طا ١ ح. ٠ ؼرثش ا ثشا ط ا راؼح ػثش اإل رش د تشى عا ٠ ر فش تصالشح اطذاساخ : Kinovea.Kinovea exe Kinovea exe exe ٠ ؼرثش زا ا ثش ا ط شغ ف ١ ذ ٠ وز ه ٠ ؼشع ا ف ١ ذ ٠ تشى تط ء ٠ ذػ ظائف ؽذدج شالثح ا رؽ ١ ا طف ألداء ا ش ٠ اػ ١١ ا ٠ ر ١ ػ دساعح ا ؽشواخ ا ش ٠ اػ ١ ح ا رؼ ١ ك ػ األداء ا ف )ا رى ١ ه( خالي ذغع ١ وراتح ا الؼظاخ. وشاخ ع ح لا ١ ح ػذد )5(. ال اع تالعر ١ ى ١ ح. ارشاءاث ر ع انب ا اث.1.2 ذ ا ؽظ ي ػ وراب ذغ ١ ح ثاؼس لث و ١ ح ا رشت ١ ح ا ش ٠ اػ ١ ح ف ا عا ؼح االسد ١ ح ظ إلداسج ا اد األسش روغ ف ػ ا. ذ ذصث ١ د وا ١ شا ا رظ ٠ ش ع ع HDR-CX220E( )Sony ت غد عشػر ا )50( ط سج/ز ػ ؼا شالش رؼذد االسذفاع ػ أسع غر ٠ ح. ؼ ١ س ذ ػؼ ا ػا د ٠ ا ػ ا غر ا عا ث ػ تؼذ )8.20( طمح ا رظ ٠ ة ت غ اسذفاع ا ىا ١ شا ػ االسع )1.45 (. ا شى )1( ٠ ػػ اؽك ا رظ ٠ ة.

10 2376 " ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف..." شكم )1(: ٠ ػػ اؽك ا رظ ٠ ة ذ ذع ١ ض ػ ١ ح ا ذساعح خالي االؼ اء ػغ ػال اخ فغف س ٠ ح ػ فاط ا عغ ا ىشج. ذ ا رأوذ طالؼ ١ ح وا ١ شا ا رظ ٠ ش خالي ا ؽا الخ ا رعش ٠ ث ١ ح ؼ ١ ح ا ذساعح ا ر ذ ئػادج شا ذذ ا لث ا ثذء ترظ ٠ ش ا ؽا الخ ا شئ ١ غح. ذ ا رظ ٠ ش تراس ٠ خ 2015/11/20 ا غاػح ا اؼذج ظ شا ؼ ١ س ذ ذظ ٠ ش ػ ١ ح ا ذساعح ذم تا رظ ٠ ة )5( ؽا الخ و طمح ت ظ د ذافغ وا د ا غافح ت ١ طمح ا رظ ٠ ة ا غ ح )5.80 ( ر ه ع ١ غ ا اؽك. تؼذ اال ر اء ا رظ ٠ ش لث غادسج ا لغ ذ ا رأوذ أ ا رظ ٠ ش وا ظ د ػ ا زاوشج ا خاسظ ١ ح ىا ١ شا ا رظ ٠ ش. م ا ادج ا ف ١ ح ا ظ سج ا زاوشج ا خاسظ ١ ح ىا ١ شا ئ ظ اص ا ؽاع ب. ذ ا ؽظ ي ػ ا م ١ ا شل ١ ح رغ ١ شاخ ا ذساعح تاعرخذا تش ا ط رؽ ١.)Kinovea( ذ ذؽ ١ ا ؽا الخ ا اظؽح ف و لغ ا عذ ي )2( ٠ ػػ ر ه. رذول )2(: ذ ط ١ ف ا ؽا الخ ا ر لا د ت ا ػ ١ ح ا ذساعح. ي طقت انتصى ب ا عؾ ظا ث أ ٠ ظا ث أ ٠ غش عذد ان ضاوالث عذد ان ضاوالث ان ارضت عذد ان ضاوالث انت تى تضه هها 5 5 4

11 خانذ عط اث وأخشو 2377 يتغ شاث انذساست ان تغ شاث ان ستقهت: )ا رظ ٠ ة تا شة ا عؾ وانزا ب األ انزا ب األ سش(. ان تغ شاث انتابعت ان شصهت االونى )انته ؤ أو االستعذاد( وذثذأ ز ا شؼ ح ؽظح غه ا ىشج تا ١ ذ ٠ ؼر ا ٠ ح االسذىاص ػ و را ا مذ ١. اشر د ػ ا رغ ١ شاخ ا ٢ ذ ١ ح: )صا ٠ ح ا ىاؼ صا ٠ ح ا شوثح صا ٠ ح ا ؽ ع صا ٠ ح ا ىرف صا ٠ ح ا ى ع(. ان شصهت انخا ت )االقالع( وذثذأ ؽظح ذؽشن ا ىرف ١ ألػ ؼر ؽظح ذشن ا مذ ١ ألسع اشر د ػ : )صا ٠ ح ا ىاؼ صا ٠ ح ا ى ع ص ا شؼ ح(. ان شصهت انخانخت )انتصى ب( ا ر ذثذأ ؽظح ذشن ا مذ ١ ألسع ؼر اؽالق ا ىشج ا ١ ذ ؽ ا غ ح اشر د ػ : )صا ٠ ح اؽالق ا ىشج عشػح اؽالق ا ىشج اسذفاع مطح اؽالق ا ىشج صا ٠ ح ا شعغ تؼذ اؽالق ا ىشج صا ٠ ح فظ ا ى ع ا ض ا ى اسج(. ان عانزت االصصائ ت لا ا ثاؼص تاعرخذا ا ر عطاخ ا ؽغات ١ ح ؼا عح ا ث ١ ا اخ اؼظائ ١ ا. عشض وي اقشت ان تائذ نإلرابت ع انتساؤل االول وانزي ص عهى: ا ل ١ تؼغ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح اسج ا رظ ٠ ة تا شة ف وشج ا غ ح شوض ا عؾ ت اء رض و ١ اذ ١ ى ز ا اسج لا ا ثاؼص تاعرخذا تش ا ط )Kinovea( رؽ ١ )5( ؽ الخ اظؽح ذ ؼغاب ا ر عؾ ا ؽغات م ١ و رغ ١ ش االشىاي )2 4( 3 ذ ػػ ر ه. شكم )2(: ذ ط ١ ف رض ا ى ١ اذ ١ ى شؼ ح ا ر ١ إ ا عؾ.

12 2378 " ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف..." شكم )3(: ذ ط ١ ف رض ا ى ١ اذ ١ ى شؼ ح االلالع ا عؾ. شكم )4(: ذ ط ١ ف رض ا ى ١ اذ ١ ى شؼ ح ا رظ ٠ ة ا عؾ.

13 خانذ عط اث وأخشو 2379 ذث ١ االشىاي )2 3 4( ر عؾ ل ١ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح رض ا رظ ٠ ة طمح ا عؾ ت شاؼ ا ا خر فح. ٠ ش ١ ش ا شى )2( ئ أ ر عؾ ل ١ ح صا ٠ ح فظ ا شفك ف شؼ ح ا ر ١ إ ت غ )62( ضا ٠ ح فظ ا ىرف )122( ضا ٠ ح فظ ا ؽ ع )160( ضا ٠ ح فظ ا شوثح )133( ضا ٠ ح فظ ا ىاؼ )65( ت غ ر عؾ ص ز ا شؼ ح ) 0.22 (ز. ت ١ ا ٠ ش ١ ش ا شى )3( ئ أ ر عؾ ل ١ ح صا ٠ ح فظ ا شفك ت غ )93( )73( ضا ٠ ح فظ ا ىاؼ ت غ ر عؾ شؼ ح االلالع ) 0.10 (ز. ز ا رائط ذرفك دساعح )2000 al. )Rojas, et ٠ ش ا ثاؼص أ ز ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح ٠ ى اػرثاس ا ا رغ ١ شاخ ا رعح ا ر ذؽذد ا ر ١ عح ا ائ ١ ح فؼ ا رؼ مح تضا ٠ ح عشػح اسذفاع اؽالق ا ىشج تاإلػافح ئ ذؽم ١ ك ا ر اص ا ط ب عغ لث ا ثذء تؼ ١ ح ا ذفغ ألػ. ٠ ؼرثش ا رؼشف ئ ذ ه ا م ١ ف ا تطش ٠ مح طؽ ١ ؽح لث ا ذسب راخ أ ١ ح وث ١ شج أظ ذط ٠ ش ػ ١ ح ا رذس ٠ ة ذؽغ ١ ذى ١ ه ا الػة ذ ظ ١ ف ثادب ل ا ١ ػ ا ث ١ ١ ىا ١ ه تذء ل ا ١ ١ ذ ؼر ل ا ١ و ١ ح ا ؽشوح ا الص ح رؽم ١ ك ل ج ا ذفغ ا اعثح ا ط تح. فا ص غ ١ ش ا اعة ا ا ثا غ ف ١ ر ه ا فاط ٠ إشش ػ األداء تشى ػا )ا غ ١ ات ١ ح ا ؽشوح( ػ ػ ١ ح ا م ا ؽشو ا ط تح. فض ٠ ادج ش ذ ه ا فاط ٠ ؽراض ض اؽ ي تا را ع ١ إشش ػ ا م ج ا رعح ر ه تغثة اسذثاؽ ذ ه ا م ج تؼاللح ػىغ ١ ح غ ا ض تا را فمذا م ج ا ىرغثح سد فؼ االسع. تاإلػافح ئ ئ ش فظ ا شوثح ا ثا غ ف ١ ٠ ض ٠ ذ ػض ا ما ح )ا عارت ١ ح االسػ ١ ح( ا الؼح ػ ا عغ تا را ٠ ؽراض ا عغ ئ ل ج أوثش رغ ة ػ ذ ه ا ؼض. تاإلػافح ئ ر ه ذؼرثش شؼ ح االعرؼذاد ح رؽم ١ ك ا ر اص عغ ذؽم ١ ك ا ذ ا اعة ف فاط ا عغ ا ٠ ؼىظ ا ٠ عاتا ػ اسذفاع مطح اؽالق ا ىشج. وز ه ٠ ؼرثش ص و شؼ ح ف غا ٠ ح اال ١ ح ف ٠ شذثؾ تا غشػح و ١ ح ا ؽشوح ا مذسج. أ ا ا شى )4( ف ١ ش ١ ش ئ أ ر عؾ صا ٠ ح فظ ا ى ع )105( )110( ضا ٠ ح فظ ا شعغ زساع ا ظ تح ت ١ ا ت غ ر عؾ اسذفاع مطح اؽالق ا ىشج ) 240 (ع ذرفك غ )Hay,1994( ا ز اشاس ئ أ اسذفاع مطح اؽالق ا ىشج ذشا ؼد ا ت ١ )3-2.30( فاالسذفاع األ ص ٠ م ا غافح ا ر ٠ عة أ ذمطؼ ا ا ىشج تا را ٠ م ا غشػح ا الص ح ىشج. أ ا ر عؾ صا ٠ ح اؽالق ا ىشج فث غ )51( ػ ا رائط ا رؽممح ف دساعح (2005 Andrew, (Joeg & ا ر ذشا ؼد ا ت ١ )56-51( ت ١ ا وا د أوثش ذ ه ا رؽممح ف دساعح ( et (Rojas, (al.2000 ا ر ذشا ؼد ا ت ١ )47-42( ا ال تذ االشاسج ئ أ اؽالق ا ىشج تضا ٠ ح وث ١ شج ٠ إد ئ ص ٠ ادج ا شوثح ا ؼا د ٠ ح ػ ؼغاب ا شوثح االفم ١ ح تا را ػذ ط ي ا ىشج ئ ا غ ح. ت غ ر عؾ عشػح اؽالق ا ىشج ) 6.6 ( /ز ػ ا رائط ا رؽممح ف دساعح (2000 al. (Rojas, et ا ر ذشا ؼد ا ت ١ ) ( /ز. أ ا ص ا اسج ا ى فث غ ) 0.80 (ز شذثؾ تذسظح وث ١ شج ف صا ٠ ح ا ص اء ا شوثح فا ص ا ىث ١ ش زا ا فظ ٠ ؼ ص ٠ ادج ف ص االداء تا را اػطاء ا ذافغ فشطح أوثش رؽشن ؽ ا الػة ا ظ ب. نإلرابت ع انتساؤل انخا وانزي ص عهى: ا ل ١ تؼغ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح اسج ا رظ ٠ ة تا شة ف وشج ا غ ح ا عا ة األ ٠ ت اء رض و ١ اذ ١ ى ز ا اسج لا

14 2380 " ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف..." ا ثاؼص تاعرخذا تش ا ط )Kinovea( رؽ ١ )5( ؽ الخ اظؽح ذ ؼغاب ا ر عؾ ا ؽغات م ١ و رغ ١ ش االشىاي )5 7( 6 ذ ػػ ر ه. شكم )5(: ذ ط ١ ف رض ا ى ١ اذ ١ ى شؼ ح ا ر ١ إ ا عا ة اال ٠. شكم )6(: ذ ط ١ ف رض ا ى ١ اذ ١ ى شؼ ح االلالع ا عا ة اال ٠.

15 خانذ عط اث وأخشو 2381 شكم )7(: ذ ط ١ ف رض ا ى ١ اذ ١ ى شؼ ح ا رظ ٠ ة ا عا ة اال ٠. ذث ١ االشىاي )7 6 5( ر عؾ ل ١ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح رض ا رظ ٠ ة طمح ا عا ة األ ٠ ت شاؼ ا ا خر فح. ٠ ش ١ ش ا شى )5( ئ أ ر عؾ ل ١ ح صا ٠ ح فظ ا شفك ف شؼ ح ا ر ١ إ ت غ )64( ضا ٠ ح فظ ا ىرف )115( ضا ٠ ح فظ ا ؽ ع )156( ضا ٠ ح فظ ا شوثح )124( ضا ٠ ح فظ ا ىاؼ )56( ت غ ر عؾ ص ز ا شؼ ح ) 0.18 (ز ت ١ ا ٠ ش ١ ش ا شى )6( ئ أ ر عؾ ل ١ ح صا ٠ ح فظ ا شفك ت غ )73( )72( ضا ٠ ح فظ ا ىاؼ ت غ ر عؾ شؼ ح االلالع ) 0.10 (ز. أ ا ا شى )7( ف ١ ش ١ ش ئ أ ر عؾ صا ٠ ح فظ ا ى ع )124( )125( ضا ٠ ح فظ ا شعغ زساع ا ظ تح ت ١ ا ت غ ر عؾ اسذفاع مطح اؽالق ا ىشج ) 260 (ع ذرفك غ )Hay,1994( ا ز اشاس ئ أ اسذفاع مطح اؽالق ا ىشج ذرشا غ ا ت ١ )3-2.30( فاالسذفاع األ ص ٠ م ا غافح ا ر

16 2382 " ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف..." ٠ عة أ ذمطؼ ا ا ىشج تا را ٠ م ا غشػح ا الص ح ىشج. أ ا ر عؾ صا ٠ ح اؽالق ا ىشج فث غ )46( أل ا رائط ا رؽممح ف دساعح Andrew,2005) )Joeg & ا ر ذشا ؼد ا ت ١ )56-51( ت ١ ا وا د ا رائط ا رؽممح ف دساعح al.2000( (Rojas, et ا ر ذشا ؼد ا ت ١ )47-42( ا ال تذ االشاسج ئ أ اؽالق ا ىشج تضا ٠ ح وث ١ شج ٠ إد ئ ص ٠ ادج ا شوثح ا ؼا د ٠ ح ػ ؼغاب ا شوثح االفم ١ ح تا را ػذ ط ي ا ىشج ئ ا غ ح. ت غ ر عؾ عشػح اؽالق ا ىشج ) 6.8 ( /ز ػ ا رائط ا رؽممح ف دساعح al.2000( (Rojas, et ا ر ذشا ؼد ا ت ١ ) ( /ز. أ ا ص ا اسج ا ى فث غ ) 0.74 (ز شذثؾ تذسظح وث ١ شج ف صا ٠ ح ا ص اء ا شوثح فا ص ا ىث ١ ش زا ا فظ ٠ ؼ ص ٠ ادج ف ص االداء تا را اػطاء ا ذافغ فشطح أوثش رؽشن ؽ ا الػة ا ظ ب. نإلرابت ع انتساؤل انخانج وانزي ص عهى: ا ل ١ تؼغ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح اسج ا رظ ٠ ة تا شة ف وشج ا غ ح ا عا ة األ ٠ غش ت اء رض و ١ اذ ١ ى ز ا اسج لا ا ثاؼص تاعرخذا تش ا ط )Kinovea( رؽ ١ )4( ؽ الخ اظؽح ذ ؼغاب ا ر عؾ ا ؽغات م ١ و رغ ١ ش االشىاي )8 10( 9 ذ ػػ ر ه. شكم )8(: ذ ط ١ ف رض ا ى ١ اذ ١ ى شؼ ح ا ر ١ إ ا عا ة اال ٠ غش.

17 خانذ عط اث وأخشو 2383 شكم )9(: ذ ط ١ ف رض ا ى ١ اذ ١ ى شؼ ح االلالع رظ ٠ ة ا عا ة اال ٠ غش. شكم )10(: ذ ط ١ ف رض ا ى ١ اذ ١ ى شؼ ح ا رظ ٠ ة ا عا ة اال ٠ غش.

18 2384 " ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف..." ذث ١ االشىاي )10 9 8( ر عؾ ل ١ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح رض ا رظ ٠ ة طمح ا عا ة األ ٠ غش ت شاؼ ا ا خر فح. ٠ ش ١ ش ا شى )8( ئ أ ر عؾ ل ١ ح صا ٠ ح فظ ا شفك ف شؼ ح ا ر ١ إ ت غ )66( ضا ٠ ح فظ ا ىرف) 127 ( ضا ٠ ح فظ ا ؽ ع )148( ضا ٠ ح فظ ا شوثح )118( ضا ٠ ح فظ ا ىاؼ )51( ت غ ر عؾ ص ز ا شؼ ح ) 0.16 (ز ت ١ ا ٠ ش ١ ش ا شى )9( ئ أ ر عؾ ل ١ ح صا ٠ ح فظ ا شفك ت غ )80( )74( ضا ٠ ح فظ ا ىاؼ ت غ ر عؾ شؼ ح االلالع ) 0.12 (ز. أ ا ا شى )10( ف ١ ش ١ ش ئ أ ر عؾ صا ٠ ح فظ ا ى ع )130( )123( ضا ٠ ح فظ ا شعغ زساع ا ظ تح ت ١ ا ت غ ر عؾ اسذفاع مطح اؽالق ا ىشج ) 258 (ع ذرفك غ )Hay,1995( ا ز اشاس ئ أ اسذفاع مطح اؽالق ا ىشج ذرشا غ ا ت ١ )3-2.30( فاالسذفاع األ ص ٠ م ا غافح ا ر ٠ عة أ ذمطؼ ا ا ىشج تا را ٠ م ا غشػح ا الص ح ىشج. أ ا ر عؾ صا ٠ ح اؽالق ا ىشج فث غ )48( أل ا رائط ا رؽممح ف دساعح &Andrew,2005) )Joeg ا ر ذشا ؼد ا ت ١ )56-51( ت ١ ا وا د اوثش ا رائط ا رؽممح ف دساعح al.2000( (Rojas, et ا ر ذشا ؼد ا ت ١ )47-42( ا ال تذ االشاسج ئ أ اؽالق ا ىشج تضا ٠ ح وث ١ شج ٠ إد ئ ص ٠ ادج ا شوثح ا ؼا د ٠ ح ػ ؼغاب ا شوثح االفم ١ ح تا را ػذ ط ي ا ىشج ئ ا غ ح. ت غ ر عؾ عشػح اؽالق ا ىشج ) 6.93 ( /ز اوثش ا رائط ا رؽممح ف دساعح )2000 al. (Rojas, et ا ر ذشا ؼد ا ت ١ ) ( /ز. أ ا ص ا اسج ا ى فث غ ) 0.72 (ز شذثؾ تذسظح وث ١ شج ف صا ٠ ح ا ص اء ا شوثح فا ص ا ىث ١ ش زا ا فظ ٠ ؼ ص ٠ ادج ف ص االداء تا را اػطاء ا ذافغ فشطح أوثش رؽشن ؽ ا الػة ا ظ ب. ت ذف ا ماء ض ٠ ذ ا ؼ ء ػ ا فش ق ف ل ١ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح شؼ ح ا ر ١ إ ف ا رظ ٠ ة اؽك خر فح ٠ ػػ ا شى )11( ر ه ؼ ١ س وا د ل ١ ح ر عؾ صا ٠ ح فظ ا شفك رماستح ف ذ ه ا اؽك ئال ان فش ق ف رغ ١ ش صا ٠ ح فظ ا ىرف رظ ٠ ة ا عا ث اال ٠ وز ه ظ شخ فش ق ف ل ١ صا ٠ ح فظ ا شوثح ا ىاؼ. ٠ ؼض ا ثاؼص ز ا فش ق ئ ا ا الػة ٠ غؼ ئ اذخار ا ػاع ا اعثح عغ ف ؼا ح ظ د ا ذافغ زمن المرحلة/ث زاوية الكاحل/ زاوية الركبة/ زاوية الحوض/ زاوية الكتف/ زاوية الكوع/ انىسط انزا ب اال انزا ب اال سش مرحلة التهيؤ شكم )11(: ل ١ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح شؼ ح ا ر ١ إ ف ا رظ ٠ ة اؽك خر فح.

19 خانذ عط اث وأخشو 2385 ٠ ث ١ ا شى )12( ر عؾ ل ١ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح شؼ ح االلالع رظ ٠ ة اؽك خر فح ؼ ١ س وا ر عؾ صا ٠ ح فظ ا ىاؼ رماستح ت ١ ا وا د ل ١ ح صا ٠ ح ا شفك رظ ٠ ة ا عا ث اال ٠ وث ١ شج ماس ح ف ا اؽك االخش زا ا ٠ إوذ ص ا شؼ ح ف ذ ه ا شؼ ح ا ر وا د ال ا شاؼ االخش. الوسط الجانب االيمن الجانب االيسر زمن المرحلة/ ث زاوية الكاحل/ زاوية الكوع/ مرحلة االقالع شكم )12(: ل ١ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح شؼ ح االلالع ف ا رظ ٠ ة اؽك خر فح. ٠ ث ١ ا شى )13( ر عؾ ل ١ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح شؼ ح ا رظ ٠ ة اؽك خر فح ؼ ١ س وا ر عؾ صا ٠ ح فظ ا شفك رماستح ف ا رظ ٠ ة ا عا ث ١ اال ٠ اال ٠ غش ت ١ ا ت غ ر عؾ صا ٠ ح ا شعغ رماسب ف ا اؽك ا صالز ا ا اسذفاع مطح اؽالق ا ىشج فىا رماسب ا عا ث ١ اال ٠ اال ٠ غش خفغ ف ا عؾ زا ا ٠ ػؽ صا ٠ ح اؽالق ا ىشج فى ا صاد االسذفاع ل د صا ٠ ح االؽالق ا ر عذ ا اػ ا ٠ ى ف ا رظ ٠ ة ا عؾ ا ز ت غ ر عؾ اسذفاع اؽالق ا ىشج ) 240 (ع ماس ح ) (ع عا ث ١ اال ٠ اال ٠ غش. تاإلػافح ئ أ اسذفاع مطح اؽالق ا ىشج شذثؾ تض ا ٠ ا ا ص اء فاط ا ؽ ع ا شوثر ١. الوسط الجانب االيمن الجانب االيسر الزمن الكلي/ث سرعة اطالق الكرة م/ث زاوية اطالق الكرة/ ارتفاع نقطة االطالق/سم زاوية الرسغ/ زاوية الكوع/ مرحلة التصويب شكم )13(: ل ١ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح شؼ ح ا رظ ٠ ة اؽك خر فح.

20 2386 " ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف..." ا ال تذ االشاسج ئ ا الػة ٠ غؼ ف ؼا ح ظ د ا افظ ا اؼذاز ذى ١ فاخ ف ا عغ رر اش غ ا ػغ ا ز ٠ ى ظ د ف ١ ف عذج ٠ م ص ا رظ ٠ ة ص ٠ ادج عشػح اؽالق ا ىشج ص ٠ ادج صا ٠ ح اؽالق ا ىشج اسذفاع ا ا خفاع مطح اؽالق ا ىشج ا رغ ١ ش ف ل ١ ا ص اء فاط ا عغ ف ا شاؼ ا خر فح اسج. االست تاراث ف ػ ء رائط ا ذساعح ا ذاف ا ذغاؤالذ ا أ ى ا ر ط ئ االعر راظاخ االذ ١ ح: ذخر ف ل ١ تؼغ ا رغ ١ شاخ ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح اسج ا رظ ٠ ة تا شة تاخرالف طمح ا رظ ٠ ة. ٠ عأ ا الػة ئ اظشاء ذؼذ ٠ الخ ف ػغ ا عغ رع ة اػالح ا افظ. ١ ىا ١ ى ١ ا ٠ عأ ا الػة ئ ص ٠ ادج عشػح اؽالق ا ىشج ذم ١ ص ا اسج ص ٠ ادج صا ٠ ح اؽالق ا ىشج رع ة ئػالح ا افظ. و ا صاد اسذفاع مطح اؽالق ا ىشج ا خفؼد ل ١ ح صا ٠ ح اؽالق ا ىشج. انتىص اث ف ػ ء االعر راظاخ ا ر ذ ط ا ١ ا ٠ ط ا ثاؼص تا ٢ ذ : ػش سج شاػاج ا رغ ١ شاخ ا ر ذغثك شؼ ح اؽالق ا ىشج ف ا رغ ١ شاخ ا ر ذؽذد ا ر ١ عح ا ائ ١ ح رظ ٠ ة. ػش سج ذث ذ ه ا ارض ا ى ١ اذ ١ ى ١ ح ف ا خطؾ ا رذس ٠ ث ١ ح ذست ١. ػش سج اال ر ا تر ١ ح ػ اطش ا ١ الح ا ثذ ١ ح ػا ح ا م ج خاطح طشف ا غف. ػش سج اال ر ا تم ا ١ ثادب ػ ا ث ١ ١ ىا ١ ه ذفؼ ١ ا عا ة ا رطث ١ م ف ا رذس ٠ ة. اظشاء ض ٠ ذ ا ذساعاخ ت ذف ئ ا فش ق ف ا ارض ف ؼا ح ػذ ظ د ذافؼ ١. References (Arabic & English) Omar, Mohammed. (2005). Role of the selective in the sports industry, the world champion, Al-Yarmouk University: Jordan. Blazevich, A. (2010). Sports Biomechanics: The Basics: Optimising Human Performance. London.

21 خانذ عط اث وأخشو 2387 Chiou, T. (2001). Techniques and Tactics of Professional Basketball-Huang- Kao Elephant Team; Unpublished doctoral dissertation, National college of physical education and sports, Taiwan. Chow, J. & Knudson, D. (2011). Use of Deterministic Models in Sports and Exercise Biomechanics Research. Sports Biomechanics, 10(3), Chow, J. & Knudson, D. (2012). Comment on Use of Deterministic Models in Sports and Exercise Biomechanics Research. Sport Biomechanics, 11(1), Ganter. N. (2013). Selected Application Of Biomechanical Evaluation of Sports Performance And Sports Engineering. The Five Scientific Conferences of Creative Sports Colleges of Physical Education in Jordanian Universities. Amman, Jordan. "Replenishment in the World of Sports Creativity Glazierk, P. & Robins, M. (2012). Comment on Use Deterministic Models in Sports and Exercise Biomechanics Research. Sports Biomechanics, 11(1), Hay, J. (1994). The Biomechanics of Sports Techniques, Englewood CliVs, NJ: Prentice-Hall. Joeg, M. & Andrew, S. (2005). Modeling Basketball Free Throws. Society for Industrial and Applied Mathematics. 1(47) Knudson, Duane. (2007). Fundamentals of Biomechanics. 2th Edition California State University at Chico USA. Knudson, V. & Morrison, S. (2002). Analyzing Basketball Jump Shot. In Qualitative Analysis of Human Movement. 2nd ed Miller, S. & Bartlett, R. (1996). The relationship between basketball shooting kinematics, distance and playing position, J. Sports Sciences

22 2388 " ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف..." Oudejans, R. Karamat, R. & Stolk, M. (2012). Effects of actions preceding the jump shot on gaze behavior and shooting performance in elite female basketball players. International Journal of Sports Science and Coaching. 7(2) Okazaki, V. Rodacki, A. & Lamas, L. (2013). The effect of distance increase on basketball shot performed by children. Motricidade, 9(2) Okazaki, V. Rodacki, A. & Satern, M. (2015). A review on the basketball jump shot. Sports Biomech. 14(2) Rojas, F. Cepero, M. & Guitierrez, M. (2000). Kinematic adjustments in the basketball jump shot against opponents. Faculty of Physical Activity and Sport Sciences, Spain. Singh, K. & Singh, C. (2013). Anthropometric Characteristics, Body Composition and Somatotyping of High and Low Performer Shot Putters. International Journal of Sports Science and Engineering, 6(3), Struzik, A. Pietraszewski, B. & Zawadzki, j. (2014). Biomechanical Analysis of the Jump Shot in Basketball. Journal of Human Kinetics,

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books 1 Install Ubuntu أ ت ر )Ubuntu( إزذ ذ ص ٠ ؼاخ ١ ىظ ألخ ضج عطر ا ىرة أخ ضج ا ساع ب ا س ح ا خ اد ٠ ى ه ذس ١ غخره ظا األ ت ر ا ث ل ت غخ ا ػ ٠ ى ه ا ٠ ضا غخ ا ػ ا فالػ ١ س خالي تش ا ح Windows 7 USB DVD ا اعط

المزيد من المعلومات

التاريخ: 19/6/2008

التاريخ: 19/6/2008 اىخاسيخ: 008/7/ اىشق : ث/ 008/68 حقشيش قاس حىه: قا ى اى شوس سق )( ىس ت 000 و ششوع قشاس بقا ى سق )( ىس ت 008 بشأ حعذيو قا ى اى شوس سق )( ىس ت 000 اإلسخفساس: حقشيش قاس ا بي قا ى اى شوس األطيي و ششوع اىقشاس

المزيد من المعلومات

اإل س الم ية ال ترب ية لاأل و ال صف المجال 1. الوحي اإللهي 2. العقيدة اإلسالمية 3. قيم اإلسالم وآدابه 4. أحكام اإلسالم ومقاصدها 5. السيرة والشخصيات 5.

اإل س الم ية ال ترب ية لاأل و ال صف المجال 1. الوحي اإللهي 2. العقيدة اإلسالمية 3. قيم اإلسالم وآدابه 4. أحكام اإلسالم ومقاصدها 5. السيرة والشخصيات 5. اإل س الم ية ال ترب ية لاأل و ال صف 1. الوحي اإللهي 2. العقيدة اإلسالمية 4. أحكام اإلسالم ومقاصدها 6. الهوية والقضايا المعاصرة الدروس سورة الفاتحة سورة اإلخالص- سورة الفيل - سورة الفلك سورة الناس- سورة

المزيد من المعلومات

الخلاصة

الخلاصة تشفير صىرة باستخذاو خىارزييت جذيذة نتحذيذ وتشفير حىاف Image coding by new coding edges colors image Algorithm أنىا انصىرة ذ سعر ؽ ذ ؼغ شاتد سش ١ ذ ظا ؼ ا ى فح / و ١ ح ا رشت ١ ح / لغ ا ؽاعثاخ انخالصت :

المزيد من المعلومات

ا 1 لصفحة 6 االمتحان الوطين املوحد للبكالوريا NS 27 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه 3 المادة الفيزياء والكيمياء مدة اإلنجاز 5 الشع

ا 1 لصفحة 6 االمتحان الوطين املوحد للبكالوريا NS 27 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه 3 المادة الفيزياء والكيمياء مدة اإلنجاز 5 الشع ا لصفحة 6 االمتحان الوطين املوحد للبكالوريا NS 7 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه 3 المادة الفيزياء والكيمياء مدة اإلنجاز 5 الشعبة أو المسلك شعبة العلوم التجريبية مسلك علوم احلياة واألرض ومسلك

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

- "كه ت" يعاني اندكتىر أح د عهي رئيس يج ىعت انب ك اإلساليي نهت يت في االجت اع األول ن ؤسساث انت يت وانتعاو بدول ي ظ ت ان ؤت ر اإلساليي ان عقد ب دي ت ا

- كه ت يعاني اندكتىر أح د عهي رئيس يج ىعت انب ك اإلساليي نهت يت في االجت اع األول ن ؤسساث انت يت وانتعاو بدول ي ظ ت ان ؤت ر اإلساليي ان عقد ب دي ت ا - "كه ت" يعاني اندكتىر أح د عهي رئيس يج ىعت انب ك اإلساليي نهت يت في االجت اع األول ن ؤسساث انت يت وانتعاو بدول ي ظ ت ان ؤت ر اإلساليي ان عقد ب دي ت اسط بىل تركيا 14-13 يايى 2009 و 0 بسى اهلل انرح انرحيى

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١

المزيد من المعلومات

Gronn, P

Gronn, P رقذ ش دسجخ فؼبى خ االجز بػبد اى ذسس خ ج خ ظش اى ذ ش اى ؼي ف ثؼض ذاسس حبفظخ إسثذ ف األسد ػي ججشا /أسزبر سبػذ/قس اىذساسبد اإلسال خ/مي خ اىشش ؼخ/جب ؼخ اى ش ك ػبسف ػطبس /أسزبر شبسك/قس أص ه اىزشث خ اإلداسح/مي

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

عأه اى ن اى غزح و : أ رق! فأجبث : ف أحال اىؼبجض... املبدع يف الفيزياء األعزبر ؽب ش ػبش س متويد... رؼش ف اىن شثبء اىغن خ : ا ؼ ا ز ٠ ر تذساع

عأه اى ن اى غزح و : أ رق! فأجبث : ف أحال اىؼبجض... املبدع يف الفيزياء األعزبر ؽب ش ػبش س متويد... رؼش ف اىن شثبء اىغن خ : ا ؼ ا ز ٠ ر تذساع متويد... رؼش ف اىن شثبء اىغن خ : ا ؼ ا ز ٠ ر تذساعح ذفاػ ا شذ اخ ا ى شتائ ١ ح غ تؼض ا ف دا ح ا غى. قذ خ ف ربس خ اىن شثبء اىغن خ : ٠ ؼ د ذاس ٠ خ اورشاف ا ى شتاء ا غى ١ ح إ ا مش ا غادط لث ا ١ الد وا أ ي

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 Correlation and Regression اإلرتباط واإلنحدار Correlation اإلرتباط - Describes the relationship between two (X & Y) variables يوضح العالقة بين متغيرين )Y, X( - One variable is called independent (X) and

المزيد من المعلومات

في نظام الإقتراع وعدد النواب والدوائر الانتخابية

في نظام الإقتراع وعدد النواب والدوائر الانتخابية هشروغ كبىوو االىخخبتبح الى بت ج )هشودث أولي( الفصل األول: ف ىعبن اإلكخراغ وؼدد الىواة والدوائر االىخخبت ج اى بكح 1: ف ظب االقزواع ػلك اى اة ٣ رؤ ق ع ظ ا اب ا ٣ ح ش ا ٤ ح ػؾش ٣ ػن ا ذ ذج ال ٣ ر أستغ ع اخ

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد أطر املعاجلة االعالمية لسياسات الرئيس االمريكى باراك اوباما دراسة مقارنة بني قناتني اجلزيرة واحلرة 7 framing analysis حوليات آداب عني مشس - اجمللد )ابريل يونيو ( فاطمة الزهراء Framing analysis for policies

المزيد من المعلومات

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 4 العدد / 1 الشهر والسنة Mila Univ center. Publish. Co.. The impact of electronic management to bu

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 4 العدد / 1 الشهر والسنة Mila Univ center. Publish. Co.. The impact of electronic management to bu جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : 3223-1235 اجمللد 4 العدد / 1 الشهر والسنة Mila Univ center. Publish. Co.. The impact of electronic management to build structural capital of banks in Algeria - A case

المزيد من المعلومات

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص :

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص : وزارة التربية العا الدراسي 0-0 التوجيه الفني العا للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : الحصص : الع واى : الز : اإلث ي 0// الفتزة الذراص ت : األولي لزاءج صايرح

المزيد من المعلومات

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

Stat 111 Ch 2   محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء Stat 1 Ch 2 www.3mran2016.wordpress.com محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء 0507017098-0580535304 الفئات الفئه االولى الفئه الثان ة الفئه الثالثة الفئه الرابعة تكرار الفئه االولى تكرار الفئه الثانيه

المزيد من المعلومات

ففؽح 1/ االع ا غثح اتاء ات ي ١ ف اتاء ا فشؼا اتر اي ا عا ػ اتر اي ا شفا اتشا ١ اال سف اتشا ١ ا غضا اتشا ١ سعال اتشا ١ ؽؽاد اتشا ١ ؽ اط اتشا ١ ث

ففؽح 1/ االع ا غثح اتاء ات ي ١ ف اتاء ا فشؼا اتر اي ا عا ػ اتر اي ا شفا اتشا ١ اال سف اتشا ١ ا غضا اتشا ١ سعال اتشا ١ ؽؽاد اتشا ١ ؽ اط اتشا ١ ث ففؽح 1/61 61 1 اتاء ات ي ١ ف اتاء ا فشؼا اتر اي ا عا ػ اتر اي ا شفا اتشا ١ اال سف اتشا ١ ا غضا اتشا ١ سعال اتشا ١ ؽؽاد اتشا ١ ؽ اط اتشا ١ ث د اتشا ١ غ ات ا ضال خ ات د ٠ شا اش ١ ش ا ؽ ث ا ثش ٠ ذ ا رشن ا

المزيد من المعلومات

kh 13/ 6 / 2019 الصف والشعبة 5 الثاني ( أ ) لألسبوع من الخطة االسبوعية 9 / 6 / 2019 إلى English ان ادج انتشت ح اإلعالي ح انهغح انؼشت ح To ask and answ

kh 13/ 6 / 2019 الصف والشعبة 5 الثاني ( أ ) لألسبوع من الخطة االسبوعية 9 / 6 / 2019 إلى English ان ادج انتشت ح اإلعالي ح انهغح انؼشت ح To ask and answ 13/ 6 / 2019 الصف والشعبة 5 الثاني ( أ ) لألسبوع من الخطة االسبوعية 9 / 6 / 2019 إلى English انتشت ح اإلعالي ح انهغح انؼشت ح To ask and answer questions. To form meaningful sentences. To understand a short

المزيد من المعلومات

الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي

الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي 41 6142 6142 أ ب Summray: The study aims to investigate school sborts as far as physics

المزيد من المعلومات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

شرح برنامج دريم ويفر cs6

شرح برنامج دريم ويفر cs6 Start Adobe Dreamweaver CS5 [Amin Mahmoud] بالعربى 12/16/2014 [Type text] 2014 شرح برنامج دريم ويفر cs5 اعداد امين محمود عبدالدايم 2 ششغ تش ا ط دسي ويفش cs5 ا عضء االوي شاشح ا رشؼية خالي شاشح ا رشؼية ي

المزيد من المعلومات

فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ

فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ ٤ ب االخشاءاد ا ز ظ ٤ ٤ خ االهزظبد ٣ خ ا ز ٢ ر ذف ا

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

الشهادات عدد RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الذراسات والمعلومات / 5 مليار دره

الشهادات عدد RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الذراسات والمعلومات / 5 مليار دره الشهادات عدد / 5 مليار درهم قيمت صادراث أعضاء غرفت رأس الخيمت في 0202 حجارة ظزا إنى ان انذي حش ذ إيارة رأص انخ ت ف ج ع يجاالح ا فمذ حممج انخجارة انخارج ت أ ضا ا يهح ظا بارسا انذي ش م انخصذ ز إعادة انخصذ

المزيد من المعلومات

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية) و نقد تمحيص روايات املهدي )الشيعية( ألفه ابلفارسية األستاذ الفاضل: عبد الله م. ترمجه إىل العربية وعلق حواشيه: سعد رستم ا ؼ ا ا جؽ ٠ ع : ػا ا ىزبة ر ر ؿ ٠ لغ ا ؼم ١ عح www.aqeedeh.com book@aqeedeh.com ا

المزيد من المعلومات

الوحدة 7

الوحدة 7 انىحدة 7 I/ االنتقال انتهقائي نالنكتروناث االنتقال انتهقائي انمباشر. نشاط تجريبي حعش ف مؤط خي ؽا حع رغا ى حي ى مثش راخ اى حاط II aq SO aq مثش راخ اىض ل C = 0,0 mol.l C = 0,0 mol.l ش غ ش ف صف حر اىض ل اى

المزيد من المعلومات

. منطقة الجهراء التعليمية مدرسة علي السام الصباح. م.بنين قسم / التربية اإلسالمية الفترة الرابعة أ س ظش أ ٠ /أ- ا ٤ عرار إػذاد ذ ٠ ش ا ذسعح س

. منطقة الجهراء التعليمية مدرسة علي السام الصباح. م.بنين قسم / التربية اإلسالمية الفترة الرابعة أ س ظش أ ٠ /أ- ا ٤ عرار إػذاد ذ ٠ ش ا ذسعح س . منطقة الجهراء التعليمية مدرسة علي السام الصباح. م.بنين قسم / التربية اإلسالمية الفترة الرابعة 4102-4102 أ س ظش أ ٠ /أ- ا ٤ عرار إػذاد ذ ٠ ش ا ذسعح سئ ١ ظ ا مغ أ/ فشؼا ف اد ا ؼ ض أ/ ػ ػا ٠ ذ ا ؼ ض ا ظ

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد موقف جامعة الدولة العربية من عملية السالم املصرية اإلسرائيلية - 791 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 97 )يناير مارس 77( ثريا حامد الدمنهوري The Reaction of the League of Arab States towards the Egyptian-Israeli

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد اخلصائص الفنية لكتاب الرسائل يف القرن العشرين 412 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 34 )يوليو سبتمرب )5102 Technical Characteristics of Letter Writers in the Twentieth Century Mohame d Gouda Abstract This research

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر

وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية ا والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدراسات العليا والبحث العلمي فعاليات الو حدة 2018 فعا يات علمية

المزيد من المعلومات

جامعة دمنهور

جامعة دمنهور ضأ اء طالب ا ررتيح ا ع يح عا ا جا ع 0/0 ا ػعثح : طف ح ا فرلح : ا ذرضح:ع ر ت ا عاؼ ا رجرتيح)د ر( ر ا ذ ذ ذعطيح ذ ذأت أد ذ ر يذا جذ أد ذ ذ ذ اض اء ا طيذ ذ فيك عثذ ا رازق االء عثذا ذ يذ عثذا ذ يذ ط أ ي ح

المزيد من المعلومات

)ا ثث ا ثاشش ا ثا ) ا ؼشع ا ى ا ط ة ا ىDemand Aggregate supply and Aggregate مذ ح: ذؼرثش ا ؼاللح ت ١ ا ؼشع ا ى Aggregate supply )ا اذح ا ح اإلخ ا ) ا

)ا ثث ا ثاشش ا ثا ) ا ؼشع ا ى ا ط ة ا ىDemand Aggregate supply and Aggregate مذ ح: ذؼرثش ا ؼاللح ت ١ ا ؼشع ا ى Aggregate supply )ا اذح ا ح اإلخ ا ) ا )ا ثث ا ثاشش ا ثا ) ا ؼشع ا ى ا ط ة ا ىDemand Aggregate supply and Aggregate مذ ح: ذؼرثش ا ؼاللح ت ١ ا ؼشع ا ى Aggregate supply )ا اذح ا ح اإلخ ا ) ا ط ة ا ى Aggregate Demand )اإل فاق ا ى ) ت ثاتح اإلؽاس

المزيد من المعلومات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات ايب غ ١ -اجلض ٦ ات اي اع ١ ال ميه مت ض ا بايعني اجملشد ٠ ب ا االحجاس ايهبري

المزيد من المعلومات

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgac

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgac جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : 3223-1235 اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgacemi.mouloud@yahoo.com shahinazsbi@yahoo.fr Abstract:

المزيد من المعلومات

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

جامعة جدارا   Jadara University كلية: الدراسات التربوية Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection

المزيد من المعلومات

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم أ خ ١ ذ ح ظ ر ١ ش ح م آ ح ى ٠ ح يوظ : عؼ خ لي ىخ مي ش: ح ل ي هلل د ح ؼخ ٤ ح ١ ػ رخ و ػ ح ٩ خ خ ٣ ؼ. ح س ح ػ ٠ ح ؼ ح ٧ ٤ ي خ ل ي ػ ٤ ح س ح. أ خ رؼي : كوي خ ظخر ٢ ( ح ظ ر ٤ ش ح ز ٣ ش ) ػ ٠ ك لظخ ظ ح ظؼ ض

المزيد من المعلومات

جاهعت ط طا كل ت التزب ت قسن الو اهج وطزق التذر س "أثز إستخذام تطب قاث الحوسبت السحاب ت ف تذر س التار خ على ت و ت التفاعالث الصف ت والتواصل اإللكتزو لذ

جاهعت ط طا كل ت التزب ت قسن الو اهج وطزق التذر س أثز إستخذام تطب قاث الحوسبت السحاب ت ف تذر س التار خ على ت و ت التفاعالث الصف ت والتواصل اإللكتزو لذ جاهعت ط طا كل ت التزب ت قسن الو اهج وطزق التذر س "أثز إستخذام تطب قاث الحوسبت السحاب ت ف تذر س التار خ على ت و ت التفاعالث الصف ت والتواصل اإللكتزو لذي تاله ذ الوزحلت اإلعذاد ت" بحج مقذو كأحذ متطهبات انحصول

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمان الرحيم

بسم الله الرحمان الرحيم jil-rchid.jid.c اﻟدورة اﻟﻌﺎدﯾﺔ 04 ﺗﺻﺣﯾﺢ اﻻﻣﺗﺣﺎن اﻟوطﻧﻲ اﻟﻣوﺣد ﻟﻠﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ﻋﻠوم ﻓﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء -. د اص أل ا خفاػ حذ حا ت ا خ خ ( أ ٠ ا ص إ أ ا خفاػ لذ ذي ػ ٠ ت ١ ص اسخمشاس ا - : ت ١ ص ا (.[ ] ( H O.[H

المزيد من المعلومات

ماجستيرالعلوم في الرياضيات يحتوي على ثالث مسارات تخصصية : الرياضيات البحتة الرياضيات التطبيقية اإلحصاء الكلية : كلية العلوم بالدمام. احلرم اجلامعي : ا

ماجستيرالعلوم في الرياضيات يحتوي على ثالث مسارات تخصصية : الرياضيات البحتة الرياضيات التطبيقية اإلحصاء الكلية : كلية العلوم بالدمام. احلرم اجلامعي : ا ماجستيرالعلوم في الرياضيات يحتوي على ثالث مسارات تخصصية : الرياضيات البحتة الرياضيات التطبيقية اإلحصاء الكلية : كلية العلوم بالدمام. احلرم اجلامعي : الدمام القسم : قسم الرياضيات املسار : العلمي و اإلداري

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد العمليات العسكرية لدول احللفاء واحملور فوق األرض الليبية 539 5 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 4 )إبريل يونيه 24( أدريس عبدالصادق رحيل حممود Military Operations OF Allied and Axis Countries on the Libyan

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

دولة فلسطني التخطيط الوطني ادلكاني ادلخطط الوطني حلماية ادلوارد الطبيعية وادلعامل التارخيية 0

دولة فلسطني التخطيط الوطني ادلكاني ادلخطط الوطني حلماية ادلوارد الطبيعية وادلعامل التارخيية 0 دولة فلسطني التخطيط الوطني ادلكاني ادلخطط الوطني حلماية ادلوارد الطبيعية وادلعامل التارخيية 0 األحكام اخلاصة تشرين ثاني 203 األحكام الخاصة للمخطط الوطني لحماية الموارد الطبيعية والمعالن التاريخية أ ال

المزيد من المعلومات

Cairo University Faculty of Science The First semester Final Exam جامعة القاهرة كلية العلوم الفصل الدراسي االول االمتحان النهائي ا

Cairo University Faculty of Science The First semester Final Exam جامعة القاهرة كلية العلوم الفصل الدراسي االول االمتحان النهائي ا األول الثالثاء 01:00 25/12/2018 م 03:00 م اجمالي 24 The English Language PTU102 ( 1 1827314 141098 1 5 علم الحيوان 12 1831003 1828212 2 5 علم الحيوان 12 السبت 01:00 29/12/2018 م 03:00 م اجمالي 29 GeophysicsI

المزيد من المعلومات

مجلة جامعة النجاح لألبحاث )العلوم اإلنسانية( المجلد 31)12( 2017 اإلصابات الرياضية الشائعة لدى العبي كرة السلة وعالقتها بمركز اللعب Common Sports Injur

مجلة جامعة النجاح لألبحاث )العلوم اإلنسانية( المجلد 31)12( 2017 اإلصابات الرياضية الشائعة لدى العبي كرة السلة وعالقتها بمركز اللعب Common Sports Injur اإلصابات الرياضية الشائعة لدى العبي كرة السلة وعالقتها بمركز اللعب Common Sports Injuries Among Basketball Players According to Position on The Court ملخص يزن حداد Yazan Haddad كلية التربية الرياضية جامعة

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ

الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ د رس ٠ طج ١ ؼز إر ا غزمج غ رغ ١١ ش عشػز ع ١ خ ز ص

المزيد من المعلومات

تصحيح االيتحا انىط ي نثكانىريا 2010 انذورج انعاديح عهىو رياضيح CH 3 C انجشء األول: دراسح حه أج إستز / I المجموعة المميزة 1. ان د ػح ان ضج COOR.2 انص غ

تصحيح االيتحا انىط ي نثكانىريا 2010 انذورج انعاديح عهىو رياضيح CH 3 C انجشء األول: دراسح حه أج إستز / I المجموعة المميزة 1. ان د ػح ان ضج COOR.2 انص غ تصحيح االيتحا انىط ي نثكانىريا 2010 انذورج انعاديح عهىو رياضيح CH 3 C انجشء األول: دراسح حه أج إستز / I المجموعة المميزة 1. ان د ػح ان ضج COOR.2 انص غح ان صف ي ش سج نهح ط: اإلعرش. O OH CH 3 CH CH 2 CH

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

انحنان علامانان - نحن واهدافنا

انحنان علامانان  - نحن واهدافنا ف ز ٩٧. ل حص ح ظل ٠ ح ؼز ١ ش ح ٦ ط ٠ ش ن نح ن) واهدافنا حنان عالمانان ) مي ر خ لض ٠ ١ ؿ يح ى ١ جخ ػ لؼ خ ط ق ٠ ظ خ ل آ حث خ ك ي ر ؼ ح ٤ خع ح ١ خ ١ ش ف ر ٩ ى خ ى يلي طز ١ خ أ ر ١ خ خط خ طى ط اي و ح ١٤ حف

المزيد من المعلومات

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات

المزيد من المعلومات

الجمهورية العربية السورية وزارة التعليم العالي مركز القياس والتقويم أمساء الطالب املتقدمني لالمتحان الطيب املوحد دورة كانون 2018 طالب جامعة دمشق - امل

الجمهورية العربية السورية وزارة التعليم العالي مركز القياس والتقويم أمساء الطالب املتقدمني لالمتحان الطيب املوحد دورة كانون 2018 طالب جامعة دمشق - امل الجمهورية العربية السورية وزارة التعليم العالي مركز القياس والتقويم أمساء الطالب املتقدمني لالمتحان الطيب املوحد دورة كانون 2018 طالب جامعة دمشق - املكان جامعة دمشق الرقم االمتحاني 0110001 0110002 0110003

المزيد من المعلومات

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية

المزيد من المعلومات

االثنيه 05/10/2015 االحد 04/10/2015 موعد مقابالث لوظيفت سكرحاريا طبيت )ذكور( حسب االعالن الخارجي رقم: 01/2015 الخاص بوزارة الصحه م. اليوم والخاريخ الو

االثنيه 05/10/2015 االحد 04/10/2015 موعد مقابالث لوظيفت سكرحاريا طبيت )ذكور( حسب االعالن الخارجي رقم: 01/2015 الخاص بوزارة الصحه م. اليوم والخاريخ الو االثنيه 0/0/0 االحد 0/0/0 000 000 0 00 000 0 0 00 000 00 0 00 0 0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 00 00 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 00 00 00 اتشا ى أد ذ ي عى انص انذ اتشا ى خه م د ة صاف اتشا ى سائذ اتشا ى ات د اتشا

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

-ىف!ا!ا!لعاقهثنلا تجمل 7 ن ناهب ءابدألل نيتا:ة!او نيفقثال ردصا دع د ركد!دء ابدالا ء أ+إلنا زييلز ايب ان ربعيل و ن صف 4 نع م يفقولك نم عورشم رواهحزيأ ا

-ىف!ا!ا!لعاقهثنلا تجمل 7 ن ناهب ءابدألل نيتا:ة!او نيفقثال ردصا دع د ركد!دء ابدالا ء أ+إلنا زييلز ايب ان ربعيل و ن صف 4 نع م يفقولك نم عورشم رواهحزيأ ا عث ج 7 ث ع ك +إ زز ع ف ع عش حز ى ف فث ث % ى كض شس ع ف فث زس ح ع عطسذ س ى ج ف ز خ ح س ئإ ف ف ع خط ط ع كذ ح ش ط ى كش ئ 7ط ش عح حغ حس ط س س س ىض ز س فك عف ع ح ع ح ك ع ضف عش سئ ك ز ذ ض س ك حس ى ش طش ح س طإ

المزيد من المعلومات

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا د م ن رد ن أ ط أر ا ت اوم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن اء رد ن ا ام اء ا ارا ا ف أ ط أر ا ت اوم ا وا ا ض ار م (٥٤) ط وط ز ث أر ا ط ا ا م اء ا ا ر ام ا ل ا ا م ا ارا ٢٠١٤-٢٠١٣) ) و ث ت ات ارا د ا تا اة

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم التعب ر أوال : ك ف تكتب موضوع التعب ر حه أ أ ح ع ه حءس ؿ ٤ يس كظ ٠ طل ح ط د طليى ح ٧ ك خ. ح ظذ ح ٧ ك خ ح ظ ٠ ط ظ ك ٤ خ أ ح ع ك ٠ ريح ٣ ش ح ع. ي ع ر وي ش خ زش طو ؽ ػ ح ع. كخ أ ط ح ٧ ك خ ػ ٠ أ ج ش ح ع اؿخرش

المزيد من المعلومات

Do you like these sounds?

Do you like  these sounds? Good Vibrations االهتزازات الج دة االصوات LESSON 1 WHAT IS SOUND? ما هو الصوث إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك 1-1 إذا إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك إذا كنت

المزيد من المعلومات

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة ال

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة ال دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن 2018-2017 المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة المطلوبة القراءة: درس احترام النظام )الجزء األول(+ درس

المزيد من المعلومات

مها أحمد حمزة عمير

مها أحمد حمزة عمير االسم: مها أحمد حمزة عمير جهة العمل: قسم اإلحصاء وبحوث العمليات كلية العلوم جامعة الملك سعود المرتبة العلمية: أستاذ مساعد التخصص العام: إحصاء التخصص الدقيق: إحصاء تطبيقي هاتف العمل: ص.ب. 22452 الرياض 11495

المزيد من المعلومات