ان ادج : ذشج ح اال اؽ ان ظ ح Translating Text Types Dr : Naji Ibrahim Al-Arfaj غ رؾ ١ بد اخ و ا ؼزم / ا ؼزم ا ظفؾخ

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "ان ادج : ذشج ح اال اؽ ان ظ ح Translating Text Types Dr : Naji Ibrahim Al-Arfaj غ رؾ ١ بد اخ و ا ؼزم / ا ؼزم ا ظفؾخ"

النسخ

1 ان ادج : ذشج ح اال اؽ ان ظ ح Translating Text Types Dr : Naji Ibrahim Al-Arfaj غ رؾ ١ بد اخ و ا ؼزم / ا ؼزم ا ظفؾخ

2 Lecture 1 What is translation? Definitions: 1- Translation consists of transferring the meaning of the source language text into the receptor language text. 2- Translation is the replacement of textual material in one language by equivalent textual material in another language. (Catford, 1965) 3- Translating consists of reproducing in the receptor language the closest natural equivalent of the source language message, first in terms of meaning and secondly in terms of style (Nida and Taber, 1982) 4- Translation is the general term referring to the transfer of thoughts and ideas from one language (source) to another (target), whether the languages are in written or oral form; whether the languages have established orthographies or do not have such standardization or whether one or both languages is based on signs, as with sign languages of the deaf (Brislin, 1976) 5- Translation is a process of finding a TL equivalent for an SL utterance. (Pinhuhuck, 1977:38) 6- Translation is a craft consisting in the attempt to replace a written message and/or statement in one language by the same message and/or statement in another language. (Newmark, 1981:7) 7- Translation involves the rendering of a source language (SL) text into the target language (TL) so as to ensure that (1) the surface meaning of the two will be approximately similar and (2) the structure of the SL will be preserved as closely as possible, but not so closely that the TL structure will be seriously distorted. (McGuire, 1980:2) 8- Translation is a transfer process which aims at the transformation of a written SL text into an optimally equivalent TL text, and which requires the ا ؼزم ا ظفؾخ

3 syntactic, the systematic and the pragmatic understanding and analytical processing of the SL (Wilss and Noss, 1982). 9- Translation is ultimately a human activity which enables human beings to exchange ideas and thoughts regardless of the different tongues used. 10- Translation is the communication of the meaning of a source-language text by means of an equivalent target-language text. From Wikipedia, the free encyclopedia Translation Process Map ا ؼزم ا ظفؾخ

4 Lecture 2 خظائض ان رشجى ان اجخ ان رشجى ان اجخ Qualities of a Successful Translator ا زشع ا بعؼ ا ز ٠ غزط ١ غ ط ١ بغخ ا شعب خ أ ا ض ف ا غخ ا م ي إ ١ ب ثأع ة اؽزشاف ٠ غؼ ٠ مشأ ز ا شعب خ ٠ شؼش وأ ب رىزت إال ث ز ا غخ - يرهثاخ أساس ح نه رشجى ان اجخ أ وأ ب " طج ١ ؼ ١ خ." ا ؼزم ا ظفؾخ رؼ ؼب ا ى بد ا ظط ؾبد ا ؼجبساد زم خ رؼ ل اػذ وال ا غزب ا ؾ ٠ خ ) وال ا غز ١ ( االعزفبدح ١ ضاد و غخ أع ا ط ي إ رشع خ رؼ ا ظ س ا زشج ١ بد ا جالغ ١ خ ؼشفخ مبث ب ف ا غخ ا ذف. رؼ أ ؼشفخ ؽؼبسح صمبفخ وال ا غز ١ أل زا ٠ ؼزجش ا ى خ ا ز رغؼ ى بد زالب أط ١ ال. - ا زف ف ا م إظ بس اط ا غ بي ف وال ا غز ١. - اإلثذاع ف إ ٠ غبد ا ى بد ا الئ خ ا ز رؼجش ػ لظذ ا ىبرت أ ا زؾذس ا ؾم ١ م -. ي طفاخ ان رشجى ان اجخ - األ ب خ ف م ا ؼ بد وب خ د مظب أ ص ٠ بدح- - ا ذلخ ف م س ػ ا ض األط ؼ ب ػ ػب. - ؽغ ف ا ض ا شاد رشع ز رؾذ ٠ ذ أفؼ ؼ ٠ زفك غ ع ١ بق ا ض ثأع ة ع طج ١ ؼ. - ا ف ث ١ ا غط س ػذ ؽشف ١ خ ا زشع خ. - إرمب ا فظ ا م اػذ ف ا غخ األع ج ١ خ. - أ ٠ ؼىظ ا ؼ ث ػ ػ. 7- ػذ اال ؾ ١ بص ٠ خ ف ا زشع خ-. يم ياخ جاح ان رشجى - ا ؼشفخ ا غ ٠ خ ا مظ ى ا غخ ا ظذس ا غخ ا ذف. - ا خ ف ١ خ ا ضمبف ١ خ ا غ ١ خ ا زشاثط ا فىش ؽؼبس ٠ ب صمبف ١ ب. - ا زبثؼخ ا غز شح إلطذاساد األط ١ خ ا زشع خ. - ا زاوشح ا شطخ ز ١ غخ ا مشاءاد االطالع. - اؽزشا خظبئض ا غخ ا ذف اخز ١ بس ا مب ا بعت.

5 6- االطالع ػ و ب ؽذ ٠ ش ل ا ١ ظ ثشا ظ ا ىزش ١ خ خبطخ ثب غبد ا ز رؾز ػ فشداد ظط ؾبد عذ ٠ ذح. ا ؼزم ا ظفؾخ

6 Lecture (3 + 4) The Importance of Translation انرشج ح أ ح The Importance of Translation from an Arabic & Islamic Perspective أ ح انرشج ح ي ي ظ س عشت إسالي لال ذعان } : ا أ ا ان اط إ ا خ ه م اك ى ي ر ك ش أ ص ج ع ه اك ى ش ع ت ا ل ث ائ م ن ر ع اس ف ا} ز دع ج نإل سا تأ رعاسف ر اطم انرعاسف انر اطم ت األيى انشع ب ال رى إال تانهغاخ انرشج ح يا ح انرشج ح انرشج ح ع ه ح ذفس ش يعا ض ي ( انهغح ان ظذس )ت ا عادن ي انهغح ان رشجى إن ا( انهغح ان ذف.) مم نذؼاسج شمافح عهى فكش أسه ب نغح. كه ح انرشج ح تشكم عاو ذسرخذو نإلشاسج إن ج ع انع ه اخ األسان ة ان سرخذيح ن مم ان ع ي انهغح ان ظذس Language) (Source إن انهغح ان ذف( (Target Language أ ح انرشج حTranslation The Importance of Definitions: 1- Translation consists of transferring the meaning of the source language text into the receptor language text. 2- Translation is the replacement of textual material in one language by equivalent textual material in another language. (Catford, 1965) نعثد انرشج ح د سا كث شا فاعال ف مم عه و يعاسف ي س شاخ انصمافاخ انذؼاساخ ان خرهفح عثش انراس خ.ك ا أس د انرشج ح ف ذثادل األفكاس ان ظانخ ان شرشكح ت األيى انشع ب. نهرشج ح أ ح لظ عثش انعظ س تشكم عاو ف زا انعظش تشكم خاص.خاطح ف ظم انر ساخ انس اس ح انعسكش ح االلرظاد ح انرم ح ان عه ياذ ح اإلعالي ح غ ش ا انر ش ذ ا عان ا ان و. نمذ ادرهد انهغح انعشت ح انرشج ح ي ا إن ا يشكض انظذاسج ف انغشب تشكم عاو أيش كا تشكم خاص ف أعماب أدذاز انذاد عشش ي سثر ثش 2001 و. - - ا ؼزم ا ظفؾخ

7 - فعه سث م ان صال عمذخ ف ان ال اخ ان رذذج األيش ك ح ف عاو (2006 و )أ ل ل ح ل ي ح د ل انرشج ح Theف First National Translation Summit ز انم ح انر ج عد خثح ي انس اس انعسكش ان رخظظ ف انهغح انرشج ح غ ش ى ذذذشد سئ سح ج ع ح ان رشج األيش ك ح ي ش ا غش ف هذ أخثشخ ان شاسك انذاػش ف ز انم ح( انخاطح تانرشج ح) يا مه زا انخثش: The American Translators Association (ATA) President Marian S. Greenfield told attendees of the Translation Summit: "It takes less time to train an airman to become a fighter pilot than it takes to train an Arabic translator, but the accuracy of the latter may be more important to national security. You can't risk getting the translation wrong." ج ا ة ي أ ح انرشج ح أ ال :انجا ة اإل جات إ ص شح ا زشع خ اإل ٠ غبث ١ خ ا ظؾ ١ ؾخ ر ؼىظ ػ رط س األفشاد ا شؼ ة األ. ا زشع خ ؽشوخ زبط إ ش ذر ب ا ز ا زؼ ١ ا ؾؼبسح اصد بس ف أع ذ ا ز اإلعال ١ خ ا ؾؼبسح ا غشث ١ خ ) ف ا غ ا ت اإل ٠ غبث ١ خ ( ٠ ػؼ ثغالء أ ١ خ ا زشع خ. إ ا زشع خ ا ذل ١ مخ رغ ف م ا ؼ ا ظؾ ١ ؼ رشع ١ خ ا ؼ خ ا ظبئجخ ا ف ا اػؼ ر ٠ ش ا ز م ر ع ١. شا ا :انجا ة انسهث o إ ع ء ا زشع خ أ ػذ دلز ب ر ض خط سح ػظ ػ ف ا ز م ؼ ا شاد م ا غخ ا ظذس إ ا غخ ا ذف. o ا ف ا غ ١ ئ ا برظ رشع خ غ ١ ش طؾ ١ ؾخ ٠ ؤصش ػ ا م ي ا فؼ ا غ ن االػزمبد ا زظ س. o إ ا ىض ١ ش أ األد ٠ ب أطؾبة ا فشق اال ٠ ذ ع ١ بد األخش ا ز اثزؼذد ػ ف اإلعال ا ؾم ١ م ا مشآ ا ىش ٠ ا غ خ ا ج ٠ خ ا ظؾ ١ ؾخ لذ ٠ ؼض اثزؼبد ػ اإلعال أ ا ظ ا عط إ ع ء ا زشع خ أ رؾش ٠ ف ب أ ثغجت رفغ ١ ش خبطئ أ رأ ٠ عب ت ا ؾك. ا ؼزم ا ظفؾخ 7

8 ع ايم يؤششج ف لشاءج ان ض ذشج ر أ ال :انع ايم انشخظ ح: ذش ش إن انج ا ة انخاطح تان رشجى أ ان رهم نهرشج ح ذش م ؿث عر ي ج اذجا اذ ل اعاذ اعرماداذ أيا ر ع ش يسر عه ركائ دك ر شمافر خثشذ ذجشتر ي ن ي اساذ خهف ر انذ ح انصماف ح غ ش ا ي أي س فس ح يؤششج. يصال عه ذأش ش انخهف اخ انذ ح انصماف ح عه لشاءج ان ض ذشج ح يع ا دساسح ي ذا ح ل د ت ا خالل دساسر ن شدهح انذكر سا. د س صعد اسرث ا اخ عه ع ح عش ائ ح ي ؿالب ؿانثاخ جايعح ال ح ي شغ األيش ك ح. كا انسؤال ان ج نه شاسك ف انذساسح إجاتاذ ى ك ا ه : According to you, the word "GOD" refers to whom? God refers to Allah God refers to Buddha God refers to Jesus God refers to Kami God refers to Rama God refers to Brahma God refers to The Creator alone God refers to nothing. There is no god God refers to the Father, the Son, and the Holy Spirit ذ ش... - Muslims believe in Allah. - Muslims believe in God. فؼال لى ترشج ح انج هح انران ح إن انهغح اإل جه ض ح: ؤي ان سه تاهلل-. - م انرشج ح ذكف ن مم ان ع ان شاد تشكم كايم - ذزكش اإلجاتاخ انساتمح نه شاسك ف انذساسح. ا ؼزم ا ظفؾخ 8

9 شا ا :انع ايم انهغ ح انهغح ل اعذ تان ذ رعهك يا ي ا ان فشداخ األسان ة ان عا انذالالخ ان ظاو يذ انظ ذ انرشات أ االخرالف ت انهغح ان ظذس (SL) انهغح ان ذف. (TL) ذ ش... فؼال ذشجى انعثاساخ انران ح ي اإل جه ض ح إن انعشت ح: 1- Put yourself in their shoes. 2- To run through. To run a company. 3- I want to pray. (Some Arabic speakers of English might pronounce pray as follows: bray. ك ف ذرشج ا ا ؼزم ا ظفؾخ 9

10 Lecture 5 Translation: Types of Texts Translation: Translation is the process of transferring the meaning of the source language text into the target language text. Translation is the replacement of textual material in one language by equivalent textual material in another language. Types of Texts The text type-typology approach Genre-based classification of texts to be translated: Fedorov (1953) - 3 groups of texts: 1) news and reviews, official and technical documents, and scientific texts, 2) political texts, newspaper editorials, and speeches, 3) literary texts. Mounin (1967) - 7 groups: religious texts, literary texts, poetry, children s literature, stage texts, movie texts, and technical texts. Translation-focused text typology 1) content-focused texts: (descriptive function) 2) form-focused texts: (expressive function) 3) appeal-focused texts: the (appeal function) 4) audio-medial text type: (reaches the receptor not via printed media) ا ؼزم ا ظفؾخ

11 (1) The translation of content-focused texts: - For example: Press releases, commentaries, news reports, users manuals, copyright specifications, official documents, non-fiction, specialized books, essays, reports. They are focused on conveying information. The translator s task is to transmit the SL content in full. (2) Translation of form-focused texts: - For example: Literary prose (essays, biographies), imaginative prose (anecdotes, short stories), poetry. (3) Translation of appeal-focused texts: - For example: Commercials, ads, texts related to missionary work, propaganda materials. Both the content and the form are intended to provoke a particular reaction in the listener or reader (appeals for likes and dislikes, or for specific actions -- e.g., shopping -- or the ceasing of specific actions: e.g., smoking). The aim of the translator is not to reflect the content or the form of the SL text, but to appeal. (4) Translation of audio-medial texts: - For example: Radio and television materials and theatre plays the message reaches the receiver (audience, listener) via a channel. ا ؼزم ا ظفؾخ

12 The typology of specialized texts: Vannikov s (1987) study: a detailed and multidimensional typology of specialized texts. 11 features on the basis of which scientific and technical texts have to be characterized to provide sufficient guidance for translators: 1- Characterization of text on the basis of linguistic organization a) Texts with a rigorous structure and with strict linguistic formulation, b) Texts with a soft structure, allowing the translator greater variety regarding linguistic formulation; 2- Characterization on the basis of the functional style 1- Scientific texts 2- Technical texts 3- Official texts 4- Legal texts 5- Journalistic texts 3- Characterization on the basis of functional register 1) Scientific texts a- Academic texts, b- Texts with an educational purpose, c- Encyclopaedic texts); 2) Technical texts a- Technical descriptions, b- Instructions, c- Technical information); 3) Official texts a- Official directions, b- Management texts, ا ؼزم ا ظفؾخ

13 c- Official correspondance); d- inventions, Patent management texts); e- texts 4- Characterization on the basis of manner of expression a- Narrative texts, b- Descriptive texts, c- Explanatory texts, d- Argumentative texts 5- Characterization on the basis of logical content a- Exposition/Discussion, b- Justification, c- Conclusion, d- Definition. 6- On the basis of subject-related contents a- Texts in exact sciences, b- Texts in natural sciences, c- Texts in social sciences; 7- On the basis of manner of communication a- Texts for oral communication b- Texts for written communication 8- On the basis of genre a- Book b- Monograph c- Article/Paper d- Dissertation ا ؼزم ا ظفؾخ

14 e- Presentation/Lecture f- Letter g- Report h- Comments 9- On the basis of the primary or secondary nature of the information a- Primary information, b- Secondary information c- Report, d- Annotation, e- Review, f- Bibliographical description, g- Bibliography 10- On the basis of expressive-stylistic features a- Stylistically rich/colorful text b- Stylistically poor/not colorful text 11- On the basis of general pragmatic features a- Texts addressed to the SL reader b- Texts addressed to the TL reader c- Texts addressed to any audience Stages of the translation process: 1- Find as much information as possible related to the text. 2- Read the text carefully, paying attention to its content, purpose, and style. 3- Find synonyms in the target language for the words that require special attention. 4- Make the rough translation. 5- Make the final translation. ا ؼزم ا ظفؾخ

15 Lecture 6 Translation of religious texts (Part 1) The Virtues of Da wah 1- Best Speech { أ ؽ غ ل ال د ػ ب إ ا ػ ط ب ؾب ل بي إ ا غ ١ { ع سح فظ ذ : آ ٠ خ 33 Who is better in speech than one who invites (mankind) to Allah, works righteousness, and says: I am one of the Muslims? 41: Great Reward (أل ٠ ذ ا ثه سعال اؽذا خ ١ ش ه ؽ ش ا ؼ ) If Allah guides through you one person; it is better for you than the red camels. Bukhari (# 4210) 3- Multiplied Reward ( دػب إ ذ وب األعش ض أع س رجؼ ) Whoever calls to guidance, he will have the same reward as those who follow him. Muslim (# 1893) 4- Special prayers (إ ا ال ئ ى ز أ ا غ اد األ س ع ؽ ز ا خ ف ع ؾ ش ب ؽ ز ا ؾ د ١ ظ ػ ؼ ا بط ا خ ١ ش ( Allah, His angels, the inhabitants of the heavens and earth, even the ant in its nest and the whale in the see, do pray for the one who teaches goodness to people. Altirmithi (# 2159) 5- Continuous Reward (إرا بد اث آد ا مطغ ػ إال صالس : طذلخ عبس ٠ خ أ ػ ٠ زفغ ث أ ذ طب ؼ ٠ ذػ ) If the son of Adam dies, his work is cut off except from three: a continuous charity, useful knowledge, or a righteous son who prays for him. Muslim (# 1631) ا ؼزم ا ظفؾخ

16 Lecture 7 Translation of religious texts (Part 2) The Oneness of God in the Bible: Hear, O Israel: The Lord our God is One Lord. Mark 12:29 Why do you call me good? There is none good but One, that is, God. Matthew 19:17 Worship the Lord your God, and serve Him only. Matthew 4:10 Now this is life eternal, that they know you, the only true God, and Jesus Christ, whom you have sent. John 17:3 You have truly said that He is One, and there is no other but He. Mark 12:32 There is One God and one mediator between God and men, the man Christ Jesus. 1 Timothy 2:5 Say: He is God the One; God the Eternal, the Absolute; He begets not nor is He begotten; and there is none like unto Him. The Qur an 112:1-4 Your God is One God; there is no God save Him, the Gracious, the Merciful. 2:163 Say: I am but a man like you, it is inspired to me that your God is only One God. 18:110 There is no God save Me, so worship Me. The Qur an 21:25 Assignment: Translate the previous English texts into Arabic. Lecture 8 Is Revision From 1 To 7 (Look at the lecture Recorded) ا ؼزم ا ظفؾخ

17 Language Components: Grammar Vocabulary (words) Style Phonology ( sounds) Grammatical Problems: Different word order Different grammar translation of verbs: be, do, have translation of tenses translation of articles: the, a, an Lexical Problems: Literal translation of meaning Collocations Idioms proverbs Stylistic Problems: formality / informality redundancy irony Phonological Problems: Lecture 9 Translating Texts: Problems & Solutions sounds ( different sounds like: p, v, g) stress Rhyme Translating Text Types ا ؼزم ا ظفؾخ 7

18 Lecture 10 Translation of religious texts (Part 3) Just the Tip of the Iceberg انجضء األ ل سأط انجثم انجه ذ فمؾ This book presents just some examples of ٠ مذ زا ا ىزبة غشد ثؼغ األ ض خ ع ب ا ؾم ١ م its real beauty and greatness. ػظ ز. إ ٠ ؾض ب ػ ا زؾ ثب ا ٠ ب ا ؾغ خ ا الف اإل ٠ غبث ١ خ ؽغ ا ظ ا شؼ س ا ط ١ ت رغب ا ٢ خش ٠. intentions, It inspires us to have good positive attitudes, and kind feelings إ ٠ ؼ ب أ غب ؼ ا ٢ خش ٠ ؾت ب ؾت أل فغ ب. towards others. إ ٠ ؾفض ب ػ ا زجغ ثشبشخ ا ع ا طف غ It teaches us to forgive, and love for ا ٢ خش ٠ ثظذق إخالص. إ ٠ ع ب أ زظشف غ ا ٢ خش ٠ ث جبلخ. others what we love for ourselves. إ ٠ أ ش ب ثب خ ك ا ؾغ ا غ ن ا ؾزش غ ا بط. It urges us to smile sincerely and be kind إ ٠ ؼ ب أ زؼب ث طف سؽ خ غ ا جشش ا ؾ ١ ا بد ا ط ١ س to others. إ ٠ ششذ ب إ اؽزشا ا ذ ٠ ب ا غ ١ سػب ٠ ز, أ ؾغ إ أ ١ ب أص اع ب أث بئ ب أ ؼب ثب طف It instructs us to act courteously. ا دح. إ ٠ ؾض ب ػ ا ظبفخ ا مبء ف ا م ت ا غغ ا ج ١ ئخ It commands us to have good conduct ؽ ب أ ض ٠ األر ػ ا طش ٠ ك. ا ؼزم ا ظفؾخ 8

19 and behave with respect. It teaches us to be gentle to humans, animals, birds, and our environment. It instructs us to respect and care for our parents and the elderly; and to be good to our families, spouses, and children. It encourages us to help, feed, and support the weak, the poor, the needy, and the disabled. It urges us to think, ponder, reason, and base our judgments on proof. Have you discovered what It is إ ٠ شغؼ ب ػ غبػذح إطؼب ا ؼؼفبء ا فمشاء ا ؾزبع ١ ا ؼبل ١ غب ذر. إ ٠ ع ب إ ا زفى ١ ش ا زأ اعزخذا ا ؼم أ ج أؽىب ب ػ ا ذ ١ ا ظؾ ١ ؼ. م اكرشفد يا Before I reveal the secret, let me point out that additionally it teaches us that all humans are equal regardless of their race, color, or nationality. instructs us not to hurt, hate, transgress against, put down, or despise others. clearly tells us why we are here, who brought us, where we are heading, and what our final destination is. instructs us to live in peace and good relations with God, self, and others. clearly answers our significant and critical questions. لثم أ أفش نك انسش ذكرشف دم مر دع أش ش إن " أ "أ غ ا... ٠ خجش ب ثأ ع ١ غ ا بط ع اع ١ خ ثغغ ا ظش ػ ا غ ظ أ ا أ ا غ غ ١ خ. ٠ أ ش ب ثأ ال ؤر أ ؼزذ ػ ا ٢ خش ٠, أ ال ؾزمش أ ؼغ لذس. ٠ ج ١ ب ث ػ ػ برا ؾ ب, أ عذ ب,إ أ ٠ ؾ زغ, ب ض ا ب األخ ١ ش. ٠ ششذ ب إ أ ؼ ١ ش ف عال ػاللبد ط ١ جخ غ اهلل (ا خب ك ) غ ا فظ غ ا ٢ خش ٠. ٠ غ ١ ت ث ػ ػ ػ أعئ ز ب ا خ ا ؾبع خ. ا ؼزم ا ظفؾخ 9

20 Indeed, it leads to ultimate truth and success, true peace of mind, real happiness, salvation, and eternal life. ف انذم مح إ ذل إن انذك ان هك ان جاح ان أ ح انسعادج انذم م ح انخالص انذ اج األتذ ح انف ص انعظ ى. Can you believe that this wonderful discovery is م ذظذق أ زا االكرشاف انشائع... Islam? االسالو If our minds are captive to prejudice, preconception, or prejudgment, we will never see the beauty or truth of anything. ع ذيا ذك عم ن ا أس شج نهرذ ض أ انرظ ساخ أ األدكاو ان سثمح فئ ا ن ش أتذ ا ج ال أ دم مح أ ش ء! Clarity about the creation of the universe. Clarity about our creation. Clarity about our spirituality. Clarity and purity in the concept of God. Clarity in the concept of worship. Clarity about the purpose of life. Clarity about the next life. Clarity about our last destination: Paradise or Hell. Clarity about the way to gain true happiness and ultimate pleasure. ا ػ ػ ؽ ي خ ك ا ى. ا ػ ػ ؽ ي خ م ب. ا ػ ػ ؽ ي س ؽب ١ ز ب( ا غ ا ت ا ش ؽب ١ خ ا ظؾ ١ ؾخ.) ا ػ ػ ا مبء ف ف اإل. ا ػ ػ ف ف ا ؼجبدح. ا ػ ػ ف طش ٠ مخ رؾم ١ ك ا غؼبدح ا ؾم ١ م ١ خ ا غش س ا ط ك. ا ػ ػ ؽ ي ا ١ ا ٢ خش. ا ػ ػ ؽ ي ض ا ب األخ ١ ش( ا غ خ ا بس.) Before we take off, let's remember these essential Islamic definitions: لثم أ مهع ف ز انشدهح الكرشاف ج ال اإلسالو عظ ر دع ا رزكش ز انرعش فاخ اإلسالي ح انج ش ح: ا ؼزم ا ظفؾخ

21 Allah: In Arabic, Allah is the name of the one true God, the Creator. Islam teaches that Allah is the true God of all mankind. Jewish and Christian Arabs use this name (Allah) to refer to God. Muhammad: Is the last Prophet of the one true God (Allah); sent to all mankind. اهلل( سثذا ذعان : ( اهلل اع اإل ا اؽذ ا ؾك ا خب ك ف ا غخ ا ؼشث ١ خ. ٠ ؼ ب اإلعال ثأ اهلل اإل ا ؾك ىبفخ ا جشش.إ ا ١ د ا ظبس ا ؼشة ٠ غزخذ زا االع ( اهلل) إشبسح إ اإل ( God ) يذ ذ: آخش ج أسع اهلل ا اؽذ ا ؾك إ ا بط وبفخ. Islam: Means submission to the Will of the one true God (Allah). Muslim: Is one who submits to the Will of the one true God (Allah ). The Glorious Qur an: Is the final Word of the one true God (Allah) revealed to Prophet Muhammad. اإلسالو: ٠ ؼ ا زغ ١ ا طبػخ االعزغال هلل ا اؽذ ا ؾك. ان سهى: آ ثبهلل أع أطبػ ارجغ ا ج ؾ ذ. T انمشآ انكش ى: وال اهلل ا ؽ ث إ ا ج ؾ ذ, T آخش ا ىزت ا ز أ ض ب اهلل رؼب. ا ؼزم ا ظفؾخ

22 Lecture 11 Translating texts related to Management PERSONNEL POLICIES MANUAL انعايه شؤ س اساخ كر ة Translation Translation is the communication of the meaning of a source-language text by means of an equivalent target-language text. **From Wikipedia, the free encyclopedia Translation Process Map ا ؼزم ا ظفؾخ

23 ا ؼزم ا ظفؾخ

24 Lecture 12 Electronic Translation of Texts (Part 1) Electronic Translation of Texts: - Electronic Dictionaries - Mobiles / i-phones - Google Translate Applications ) Let us go to ) Samples on: Media (newspapers) Education انرشج ح اإلنكرش ح نه ظ ص رؤوذ األثؾبس ا ذساعبد ا زخظظخ ثأ ا زشع خ اإل ىزش ١ خ ال ٠ ؼز ذ ػ ١ ب ف دلخ ا ؼ أ ا غ ١ بث ١ خ األع ة رغب غ.ث ؽز ا ىبرت ا ؤعغبد ا الغ اإل ىزش ١ خ ا زغبس ٠ خ ) راد ا ظذال ١ خ ( ا ز رم ثزمذ ٠ ز ا خذ خ رج ١ ب ٠ " :ا زشع اإل ىزش ٠ زظ رشع خ رب خ... إ ١ ظ ثذ ٠ ال ػ ا زشع ا جشش ا ز ى." Electronic Translation of Texts The Electronic Translator will not produce a perfect translation. In most cases it should adequately convey the general sense of the original; however, it is not a substitute for a competent human translator ا ؼزم ا ظفؾخ

25 Lecture ( 13) Translating Text Types Electronic Translation of Texts-Part 2 (applications) Electronic o Translation of Texts o Electronic Dictionaries ا ف / ج االخ Mobiles / i-phones ا ؼزم ا ظفؾخ

26 Google Translate يرشجى ل لم Google Translate Applications ( Let us go to o Applications o Translation of text Types (from previous lectures) What is translation? : انرعاس ف: Definitions - 1- Translation consists of transferring the meaning of the source language text into the receptor language text. غزمج ا ا غخ ظذس ض ؼ م رزأ ف ا زشع خ ض ا غخ. ا ؼزم ا ظفؾخ

27 2- Translation is the replacement of textual material in one language by equivalent textual material in another language ( Catford, 1965) ا زشع خ ٠ ؼبد ب ث ب اؽذح ث غخ ىز ثخ صبئك اعزجذاي أخش ث غخ ىز ثخ صبئك The American Translators Association (ATA) President Marian S. Greenfield told attendees of the Translation Summit: a fighter pilot than it takes to train an Arabic translator, but the accuracy of the latter may be more important to national security. You can't risk getting the translation wrong." {1} ان رشجى ان اجخ ا زشع ا بعؼ ا ز ٠ غزط ١ غ ط ١ بغخ ا شعب خ أ ا ض ف ا غخ ا م ي إ ١ ب ثأع ة اؽزشاف ٠ غؼ ٠ مشأ ز ا شعب خ ٠ شؼش وأ ب رىزت إال ث ز ا غخ أ وأ ب " طج ١ ؼ ١ خ أ ح انرشج ح - ؼجذ ا زشع خ د سا وج ١ شا فبػال ف م ػ ؼبسف س صبد ا ضمبفبد ا ؾؼبساد ا خز فخ ػجش ا زبس ٠ خ.و ب أع ذ ا زشع خ ف رجبدي األفىبس ا ظب ؼ ا شزشوخ ث ١ األ ا شؼ ة - زشع خ أ ١ خ لظ ػجش ا ؼظ س ثشى ػب ف زا ا ؼظش ثشى خبص.خبطخ ف ظ ا زط ساد ا غ ١ بع ١ خ ا ؼغىش ٠ خ االلزظبد ٠ خ ا زم ١ خ ا ؼ بر ١ خ اإلػال ١ خ غ ١ ش ب ا ز ٠ ش ذ ب ػب ب ا ١. - مذ اؽز ذ ا غخ ا ؼشث ١ خ ا زشع خ ب إ ١ ب شوض ا ظذاسح ف ا غشة ثشى ػب أ ش ٠ ىب ثشى خبص ف أػمبة أؽذاس ا ؾبد ػشش عجز جش ا ؼزم ا ظفؾخ 7

28 Lecture ( 14) Final Revision (and answering your questions) Translating Text Types (Arabic-English/ English-Arabic): أ اع ض ا زشع خ( ا ؼشث ١ خ - اال غ ١ ض ٠ خ / اال غ ١ ض ٠ خ - ا ؼشث ١ خ:) - It focuses on practice in translating a variety of texts related to culture (religious texts), media, business, linguistic & academic materials. رشوض ػ بسعخ رشع خ ا ؼذ ٠ ذ ا ظ ص ا زؼ مخ ثب ضمبفخ( ا ظ ص ا ذ ١ ٠ خ) اإلػال - ا زغبس ٠ خ ا اد ا غ ٠ خ األوبد ١ ٠ خ. ان جاح أسشاس success: Secrets of - To become successful and competent in mastering English and translation, Remember these SECRETS: زظجؼ بعؼ وفئ ف أرمب رشع خ اإل غ ١ ض ٠ خ أؽفظ ز األعشاس: - If you want to improve your reading, READ! إرا و ذ رشغت ف رؾغ ١ ا مشاءح ألشأ! - If you want to improve your writing, WRITE! إرا و ذ رشغت ف رؾغ ١ وزبثزه أوزت! - If you want to improve your listening, LISTEN! إرا و ذ رشغت ف رؾغ ١ ع بػه أعز غ - If you want to improve your speaking, SPEAK! إرا و ذ رشغت ف رؾغ ١ طمه رى! - If you want to improve your translation, TRANSLATE! إرا و ذ رشغت ف رؾغ ١ رشع زه رشع! ياسط!ياسط!ياسط Practice! Practice! Practice! انرشج ح يا translation? What is انرعاس ف: Definitions 1- Translation consists of transferring the meaning of the source language text into the receptor language text. ا ؼزم ا ظفؾخ 8

29 ا زشع خ رزأ ف م ؼ غخ ض ا ظذس إ ا غخ ا غزمج خ ض. 2- Translation is the replacement of textual material in one language by equivalent textual material in another language. ( Catford, 1965) ا زشع خ اعزجذاي بدح ظ ١ خ ف غخ اؽذح ث اعطخ ب ٠ ؼبد ب ا اد ا ظ ١ خ ثب غخ األخشس ) ( Catford 3- Translating consists of reproducing in the receptor language the closest natural equivalent of the source language message, first in terms of meaning and secondly in terms of style (Nida and Taber, 1982) ا زشع خ رزأ ف إػبدح إ زبط ا ظ ص األلشة ف ا غخ ا غزمج خ ث ب ٠ ؼبدي ا طج ١ ؼ ١ ظذس غخ (ا شعب خ أ ال ف ا ظط ؾبد ؽ ١ ش ا ؼ صب ١ ب ؽ ١ ش األع ة( ١ ذا ربثش Translation is the general term referring to the transfer of thoughts and ideas from one language (source) to another (target), whether the languages are in written or oral form; whether the languages have established orthographies or do not have such standardization or whether one or both languages is based on signs, as with sign languages of the deaf (Brislin, 1976) ا زشع خ ظط ؼ ػب ٠ ش ١ ش م األفىبس ا ٢ ساء غخ اؽذح( ا ظذس )إ غخ أخشس( ا ذف) ع اء ا غبد ىز ث أ شف ١ ب ع اء أ شأد ر غئخ أ ١ ظ ذ ٠ ب مب ١٠ ظ أ رغز ذ ػ ػال بد اؽذ ز ا غبد أ و زب ب و ب ؾبي غ غخ اإلشبسح ظ - 5- Translation is a process of finding a TL equivalent for an SL utterance. (Pinhuhuck, 1977:38) ا زشع خ ػ ١ خ إ ٠ غبد ب ٠ ؼبدي( TL غخ ا ذف ) ؾظ ي ػ ( SL غخ ا ظذس ) طك (( ا ىال )) 6- Translation is the communication of the meaning of a source-language text by means of an equivalent target-language text. ا زشع خ االرظبي ث ؼ ض غخ ا ظذس ث اعطخ ب ٠ ؼبد ب عبئ ض ا غخ ا غز ذفخ. ا ؼزم ا ظفؾخ 9

30 7- From Wikipedia, the free encyclopedia ٠ ى ١ ج ١ ذ ٠ ب ا ع ػخ ا ؾشح Translation Process Map The Importance of Translation From An Arabic & Islamic Perspective أ ح انرشج ح ي ي ظ س عشت إسالي " ٠ ب أ ٠ ب ا بط إ ب خش م بو روش أ ض عؼ بو شؼ ثب لجبئ زؼبسف ا ز دػ ح إل غب ثأ ٠ زؼبسف ٠ ز اط ا زؼبسف ا ز اط ث ١ األ ا شؼ ة ال ٠ ز إال ثب غبد ا زشع خ أ ح انرشج ح - ؼجذ ا زشع خ د سا وج ١ شا فبػال ف م ػ ؼبسف س صبد ا ضمبفبد ا ؾؼبساد ا خز فخ ػجش ا زبس ٠ خ.و ب أع ذ ا زشع خ ف رجبدي األفىبس ا ظب ؼ ا شزشوخ ث ١ األ ا شؼ ة. - زشع خ أ ١ خ لظ ػجش ا ؼظ س ثشى ػب ف زا ا ؼظش ثشى خشاص.خشاطخ ف ظ ا زط ساد ا غ ١ بع ١ خ ا ؼغىش ٠ خ االلزظبد ٠ خ ا زم ١ خ ا ؼ بر ١ خ اإلػال ١ خ غ ١ ش ب ا ز ٠ ش ذ ب ػب ب ا ١. مذ اؽز ذ ا غخ ا ؼشث ١ خ ا زشع خ ب إ ١ ب شوض ا ظذاسح ف ا غشة ثشى ػب أ ش ٠ ىب ثشى خشاص ف أػمبة أؽذاس ا ؾبد ػشش عجز جش فؼ عج ١ ا ضبي ػمذد ف ا ال ٠ بد ا زؾذح األ ش ٠ ى ١ خ ف ػب ) 1002 )أ ي ل خ ل ١ خ ؽ ي ا زشع خ. ا ؼزم ا ظفؾخ

31 The First National Translation Summit ف ز ا م خ ا ز ع ؼذ خجخ ا غ ١ بع ١١ ا ؼغىش ١٠ ا زخظظ ١ ف ا غخ ا زشع خ غ ١ ش رؾذصذ سئ ١ غخ ع ؼ ١ خ ا زشع ١ األ ش ٠ ى ١ خ ١ ش ٠ ب غش ٠ ف ١١ ذ أخشثشد ا شبسو ١ ا ؾبػش ٠ ف ز ا م خ( ا خبطخ ثب زشع خ ) ب ٠ م زا ا خجش: The American Translators Association (ATA) President Marian S. Greenfield told attendees of the Translation Summit: "It takes less time to train an airman to become a fighter pilot than it takes to train an Arabic translator, but the accuracy of the latter may be more important to national security. You can't risk getting the translation ع ايم يؤششج ف لشاءج ان ض ذشج ر أ ال :انع ايم انشخظ ح: wrong." {1} رش ١ ش إ ا غ ا ت ا خبطخ ثب زشع أ ا ز م زشع خ رش طج ١ ؼز غ ارغب بر ل بػبر اػزمبدار أ ب ز ػ ش غز ػ روبئ ؽى ز صمبفز خشثشر رغشثز ١ بسار خش ف ١ ز ا ذ ١ ٠ خ ا ضمبف ١ خ غ ١ ش ب أ س فغ ١ خ ؤصشح. ضبي ػ رأص ١ ش ا خ ف ١ بد ا ذ ١ ٠ خ ا ضمبف ١ خ ( schemata ) ػ لشاءح ا ض رشع خ ؼ ب دساعخ ١ ذا ١ خ ل ذ ث ب خشالي دساعز شؽ خ ا ذوز سا. ؽ ١ ش صػذ اعزجب ػ ػ ١ خ ػش ائ ١ خ طالة طب جبد عب ؼخ ال ٠ خ ١ شغ األ ش ٠ ى ١ خ. وب ا غؤاي ا ع شبسو ١ ف ا ذساعخ إعبثبر و ب ٠ : فؼال ا ظش إن انشش ذح انران ح عؤاي : فمب ى إ برا ٠ ش ١ ش ض" اهلل " سد د ا شبسو ١ Question: According to you, what does the text GOD" refers to? Participants responses: God refers to Allah God refers to Buddha God refers to Jesus God refers to Kami God refers to Rama God refers to Brahma ا ؼزم ا ظفؾخ

32 God refers to The Creator alone God refers to nothing. There is no god God refers to the Father, the Son, and the Holy Spirit شا ا :انع ايم انهغ ح ب ب ٠ زؼ ك ثب ؾ ل اػذ ا غخ ا فشداد األعب ١ ت ا ؼب ا ذالالد ا ظب ا ظ ر ذ ا زشبث أ االخشرالف ث ١ ا غخ ا ظذس) ) SL ا غخ ا ذف(. ) TL Assignment: Translate the previous Arabic texts into English. Thanks! رشع ا ظ ص اإل غ ١ ض ٠ خ ا غبثمخ إ ا ؼشث ١ خ Types of Texts - The text type-typology approach Genre-based classification of texts to be translated: ا ع ا مبئ ػ رظ ١ ف ا ظ ص زشع خ Fedorov (1953) - 3 groups of texts: 1) news and reviews, official and technical documents, and scientific texts, األخجبس ا مبالد ا صبئك ا شع ١ خ ا ف ١ خ ا ؼ ١ خ ا ظ ص 2) political texts, newspaper editorials, and speeches, ا ظ ص ا غ ١ بع ١ خ افززبؽ ١ بد ا ظؾف ا خطت 3) Literary texts. ا ظ ص األدث ١ خ Mounin (1967) - 7 groups: - Religious texts, literary texts, poetry, children s literature, stage texts, movie texts, and technical texts. translation-focused text typology 1- content-focused texts: (descriptive function) 2- form-focused texts: (expressive function) 3- appeal-focused texts: the (appeal function) 4- audio-medial text type: (reaches the receptor not via printed media) ا ؼزم ا ظفؾخ

33 (1) The translation of content-focused texts For example: - Press releases, commentaries, news reports, users manuals, copyright specifications, official documents, non-fiction, specialized books, essays, reports. - They are focused on conveying information. - The translator s task is to transmit the SL content in full. (2) Translation of form-focused texts For example: - literary prose (essays, biographies), Imaginative prose (anecdotes, short stories), poetry. (3) Translation of appeal-focused texts For example: - Commercials, ads, texts related to missionary work, propaganda materials. - Both the content and the form are intended to provoke a particular reaction in the listener or reader (appeals for likes and dislikes, or for specific actions -- e.g., shopping -- or the ceasing of specific actions: e.g., smoking). - The aim of the translator is not to reflect the content or the form of the SL text, but to appeal. (4) Translation of audio-medial texts For example: - Radio and television materials and theatre plays the message reaches the receiver (audience, listener) via a channel. The typology of specialized texts - Vannikov s (1987) study: - A detailed and multidimensional typology of specialized texts. ا ؼزم ا ظفؾخ

34 11 features on the basis of which scientific and technical texts have to be characterized to provide sufficient guidance for translators: 1- Characterization of text on the basis of linguistic organization 1) Texts with a rigorous structure and with strict linguistic formulation, 2) Texts with a soft structure, allowing the translator greater variety regarding linguistic formulation; 2- Characterization on the basis of the functional style 1. Scientific texts 2. Technical texts 3. Official texts 4. Legal texts 5. Journalistic texts 3- Characterization on the basis of functional register a- Scientific texts 1- Academic texts, 2- Texts with an educational purpose, 3- Encyclopedic texts); b- Technical texts 1- Technical descriptions, 2- Instructions, 3- Technical information); c- Official texts 1- Official directions, 2- Management texts, 3- Official correspondence) ا ؼزم ا ظفؾخ

35 d- Legal texts 1- Technical documentation, 2- Descriptions of inventions, 3- Patent management texts); e- Journalistic texts 1- Scientific journalistic texts 2- Popular science texts 4- Characterization on the basis of manner of expression a- Narrative texts, b- Descriptive texts, c- Explanatory texts, d- Argumentative texts, 5- Characterization on the basis of logical content ا بلشخ / ا ؼشع a- Exposition/Discussion ا زجش ٠ ش Justification, b- ا خالطخ c- Conclusion ا زؼش ٠ ف d- Definition 6- On the basis of subject-related contents 1- Texts in exact sciences, 2- Texts in natural sciences, 3- Texts in social sciences; ا ؼزم ا ظفؾخ

36 7- On the basis of manner of communication 1- Texts for oral communication 2- Texts for written communication 8- On the basis of genre 1- Book سعب ػ ١ خ -2 Monograph 3- Article/Paper خطجخ ط خ -4 Dissertation 5- Presentation/Lecture 6- Letter 7- Report 8- Comments 9- On the basis of the primary or secondary nature of the information 1- Primary information, 2- Secondary information ا زمش ٠ ش Report, a- ا ششػ Annotation, b- ا شاعؼخ Review, c- d- Bibliographical description,, ا ف شط e- Bibliography 10- On the basis of expressive-stylistic features 1- Stylistically rich/colorful text 2- Stylistically poor/not colorful text ا ؼزم ا ظفؾخ

37 11- On the basis of general pragmatic feature 1- Texts addressed to the SL reader 2- Texts addressed to the TL reader 3- Texts addressed to any audience Translation of religious texts ( ي أ د س ل ا ل ي د ع ا إ ن انم ع م ط ال ادا ل ال إ ي ان س ه )س سج فظهد : آ ح 33 Who is better in speech than one who invites (mankind) to Allah, works righteousness, and says: I am one of the Muslims? 41: 33 (أل ٠ ذ اهلل ثه سعال اؽذا خ ١ ش ه ؽ ش ا ؼ ) If Allah guides through you one person; it is better for you than the red camels. إ انه ي الئ ك ر أ م انس اخ األ س ع د ر ان ه ح ف ج ذ ش ا د ر ان ذ خ ف ان ث ذ ش ن ظ ه ع ه ي ع ه ى ان اط ان خ ش Allah, His angels, the inhabitants of the heavens and earth, even the ant in its nest and the whale in the see, do pray for the one who teaches goodness to people. The Oneness of God in the Quran Say: He is God the One; God the Eternal, the Absolute; He begets not nor is He begotten; and there is none like unto Him. The Qur an 112:1-4 The Oneness of God in the Bible - Hear, O Israel: The Lord our God is One Lord. Deuteronomy 6:4 - There is no other god besides Me. Isaiah 44: 21 اع غ ٠ ب إعشائ ١ :ا شة إ ب سة اؽذ ال ٠ عذ ا غ ١ ش ثغب ج ا ؼزم ا ظفؾخ 7

38 - Why do you call me good? There is none good but One, that is, God. Matthew 19:17 " برا رذػ طب ؾب... بن ال ش ء ع ١ ذ ى اؽذ زا اهلل Translating Texts: Problems & Solutions انهغح يك اخ: Components Language Grammar Vocabulary (words) Style Phonology ( sounds) ان ذ ح ان شاكم: Problems Grammatical Different word order Different grammar translation of verbs: be, do, have translation of tenses translation of articles: the, a, an ان عج ح ان شكالخ Problems: Lexical o Literal translation of meaning o Collocations o Idioms o proverbs : األسه ب يشاكم: Problems Stylistic formality / informality redundancy irony ا ؼزم ا ظفؾخ 8

39 انظ ذ ح ان شاكم Problems: Phonological sounds ( different sounds like: p, v, g) stress rhyme Translating texts Related to Business & Management Electronic Translation of Texts ا ؼزم ا ظفؾخ 9

40 - انرشج ح اإلنكرش ح نه ظ ص - رؤوذ األثؾبس ا ذساعبد ا زخظظخ ثأ ا زشع خ اإل ىزش ١ خ ال ٠ ؼز ذ ػ ١ ب ف دلخ ا ؼ أ ا غ ١ بث ١ خ األع ة رغب غ.ث ؽز ا ىبرت ا ؤعغبد ا الغ اإل ىزش ١ خ ا زغبس ٠ خ ) راد ا ظذال ١ خ ( ا ز رم ثزمذ ٠ ز ا خذ خ رج ١ ب ٠ " :ا زشع اإل ىزش ٠ زظ رشع خ رب خ...إ ١ ظ ثذ ٠ ال ػ ا زشع ا جشش ا ز ى." - Electronic Translation of Texts The Electronic Translator will not produce a perfect translation. In most cases it should adequately convey the general sense of the original; however, it is not a substitute for a competent human translator" I wish success to all ا ؼزم ا ظفؾخ

(141) Ziyara [119] of lady Fatima al-ma ssooma (s) Peace be upon Adam, the choice of peace be upon Noah, the prophet of peace be upon Ibraheem (Abraham), the friend of peace be upon Musa (Moses), the speaker

المزيد من المعلومات

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد 99 حوليات آداب عني مشس اجمللد 93 )يناير مارس 1122( مجال حممد مقابلة A Study of the Term Al Rawnak in Ancient Arab Criticism Gamal Mohamed Mokabla Abstract This paper aims to study the term Al Rawnak, a

المزيد من المعلومات

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١

المزيد من المعلومات

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long is the Average Chord of a Circle?/ 2009-2010 Second

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد موقف جامعة الدولة العربية من عملية السالم املصرية اإلسرائيلية - 791 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 97 )يناير مارس 77( ثريا حامد الدمنهوري The Reaction of the League of Arab States towards the Egyptian-Israeli

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األساليب: كل االساليب االمالء: من الدروس المذاكرة من الكتاب

المزيد من المعلومات

AlZuhour Private School مدرسة الزهور الخاصة Term 1 Plan Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يد

AlZuhour Private School مدرسة الزهور الخاصة Term 1 Plan Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يد Term 1 Plan 2018-2019 Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يديك( -- قصة مسعودة السلحفاة النص املعلوماتي : السلحفاة )الربط: بالعلوم( - النحو والكتابة : -االسم

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET -2015-2016 SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم ينظف يغتسل ثم صبح يصلي الدرس يقرأ التمرينات يكتب الشاي

المزيد من المعلومات

Application-1st page

Application-1st page 3 photos نموذج رقم ( A1) طلب قبول لدرجة البكالوريوس Application for Undergraduate Admission للعام الدراسي : 20 Academic Year 20 / الرقم الجامعي: Student ID: Application Number: Application Date: Student's

المزيد من المعلومات

MEI ARABIC 201 SYLLABUS Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI Middle East Institute Arabic 201 Interm

MEI ARABIC 201 SYLLABUS Instructor Name:   Phone: MEI Phone: (202) MEI   Middle East Institute Arabic 201 Interm Instructr Name: E-mail: Phne: MEI Phne: (202) 785-2710 MEI Email: languages@mei.edu Middle East Institute Arabic 201 Intermediate I Syllabus Curse Descriptin and gals This curse aims t bring students t

المزيد من المعلومات

Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity

Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity day next Thursday, which is going to be about Practicing

المزيد من المعلومات

Subject

Subject KG 1 Weekly I Plan -28 26th -30th April. 2015 Important Dates this week : Wednesday : Movie Day Every Thursday : Parent Meet and Greet 12:40-1:10 pm LA Letter: v,y Number: 20, 21 Core vocabulary: van,

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد اخلصائص الفنية لكتاب الرسائل يف القرن العشرين 412 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 34 )يوليو سبتمرب )5102 Technical Characteristics of Letter Writers in the Twentieth Century Mohame d Gouda Abstract This research

المزيد من المعلومات

Template for Program Curriculum Structure

Template for Program Curriculum Structure ACADEMIC PROGRAM CURRICULUM STRUCTURE FORM خطة البرنامج األكاديمي Submitted by مقدم من Education كلية التربية Psychological Sciences/ Educational Sciences Name of Department / Academic Unit THE ACADEMIC

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 Correlation and Regression اإلرتباط واإلنحدار Correlation اإلرتباط - Describes the relationship between two (X & Y) variables يوضح العالقة بين متغيرين )Y, X( - One variable is called independent (X) and

المزيد من المعلومات

السادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام ابتداء من ابريل Subject Rate card 2015 starting from April تهديگم شرگة ال

السادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام ابتداء من ابريل Subject Rate card 2015 starting from April تهديگم شرگة ال السادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام 20 ابتداء من ابريل Subject Rate card 20 starting from April تهديگم شرگة الراي العالمية للدعاية واإلعالن اطيب التحيات ونشگرگم على دعمگم

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد أطر املعاجلة االعالمية لسياسات الرئيس االمريكى باراك اوباما دراسة مقارنة بني قناتني اجلزيرة واحلرة 7 framing analysis حوليات آداب عني مشس - اجمللد )ابريل يونيو ( فاطمة الزهراء Framing analysis for policies

المزيد من المعلومات

فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ

فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ ٤ ب االخشاءاد ا ز ظ ٤ ٤ خ االهزظبد ٣ خ ا ز ٢ ر ذف ا

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET -2019-2020 SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينهض و معجون من نوم ينظف يصلي يغتسل ثم صبح الدرس يقرأ

المزيد من المعلومات

kh 13/ 6 / 2019 الصف والشعبة 5 الثاني ( أ ) لألسبوع من الخطة االسبوعية 9 / 6 / 2019 إلى English ان ادج انتشت ح اإلعالي ح انهغح انؼشت ح To ask and answ

kh 13/ 6 / 2019 الصف والشعبة 5 الثاني ( أ ) لألسبوع من الخطة االسبوعية 9 / 6 / 2019 إلى English ان ادج انتشت ح اإلعالي ح انهغح انؼشت ح To ask and answ 13/ 6 / 2019 الصف والشعبة 5 الثاني ( أ ) لألسبوع من الخطة االسبوعية 9 / 6 / 2019 إلى English انتشت ح اإلعالي ح انهغح انؼشت ح To ask and answer questions. To form meaningful sentences. To understand a short

المزيد من المعلومات

Oligopoly

Oligopoly OLIGOPOLY JUC مالحظة : الملخص جهد شخصي الجامعة غير مسؤلة عنه, المدونة : https://somenote8.wordpress.com/ احتكار القله OLIGOPOLY بين االحتكار والمنافسة الكاملة BETWEEN MONOPOLY AND PERFECT COMPETITION

المزيد من المعلومات

األستاذ عمر صمادي/ ماجستير لغة انجليزية عمان // Guided writing الكتابة الموجهة * هناك العديد من نماذج الكتابة الموجهه و سنلخصها هنا و يجب ع

األستاذ عمر صمادي/ ماجستير لغة انجليزية عمان // Guided writing الكتابة الموجهة * هناك العديد من نماذج الكتابة الموجهه و سنلخصها هنا و يجب ع Guided writing الكتابة الموجهة * هناك العديد من نماذج الكتابة الموجهه و سنلخصها هنا و يجب على الطالب ان يتبع الخطوات التي و ذلك حسب العنوان حتى نحصل على العالمة كاملة باذن هللا. How to communicate effectively

المزيد من المعلومات

الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ

الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ د رس ٠ طج ١ ؼز إر ا غزمج غ رغ ١١ ش عشػز ع ١ خ ز ص

المزيد من المعلومات

الخطة االسبوعية 14 / 02 / / الصف الرابع ( أ ) لألسبوع من 02 / 2019 إلى English ان بدح انتشث خ اإلعالي خ انهغخ انؼشث خ To describe and compare

الخطة االسبوعية 14 / 02 / / الصف الرابع ( أ ) لألسبوع من 02 / 2019 إلى English ان بدح انتشث خ اإلعالي خ انهغخ انؼشث خ To describe and compare الخطة االسبوعية 14 / 02 / 2019 10 / الصف الرابع ( أ ) لألسبوع من 02 / 2019 إلى English انتشث خ اإلعالي خ انهغخ انؼشث خ To describe and compare objects To read and write" secret code" messages Reading :

المزيد من المعلومات

English 1-Identify games in the park. 2-To form sentences with prepositions. (on- in under) Reading page 40 Family and Friends Class Book Practice rea

English 1-Identify games in the park. 2-To form sentences with prepositions. (on- in under) Reading page 40 Family and Friends Class Book Practice rea English 1-Identify games in the park. 2-To form sentences with prepositions. (on- in under) Reading page 40 Family and Friends Class Book Practice reading at home Work Book page 41 الصف والشعبة: 1 /أ انزشث

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

Schedule Planner User Guide Target Audience: Students This tool can help you better plan your course schedule by generating a visual representation of

Schedule Planner User Guide Target Audience: Students This tool can help you better plan your course schedule by generating a visual representation of Schedule Planner User Guide Target Audience: Students This tool can help you better plan your course schedule by generating a visual representation of possible schedules with no time conflict. Getting

المزيد من المعلومات

Banner – Hold Information SOAHOLD

Banner – Hold Information SOAHOLD 1 Financial Aid System Documentation - eservice E-serviceخطوات التقديم لنظام المساعدات عبر ال 2 خطوات التقديم لنظام المساعدات Steps to apply for financial aid 1 Login to the portal http://my.uaeu.ac.ae

المزيد من المعلومات

One day, my father the Messenger of Allah, peace be upon him and his Household, visited me, "Peace be upon you, O Fatimah

One day, my father the Messenger of Allah, peace be upon him and his Household, visited me, Peace be upon you, O Fatimah ح د يث ا لك س اء HADEETH OF THE CLOAK ب س م هللا الر ح من الر ح يم IN THE NAME OF ALLAH AZWJ THE BENEFICENT THE MERCIFUL ع ن ج ابر بن ع ب د اهلل األن ص اري ع ن ف اط م ة الز هراء ع ل يه ا الس الم ب نت ر

المزيد من المعلومات

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books 1 Install Ubuntu أ ت ر )Ubuntu( إزذ ذ ص ٠ ؼاخ ١ ىظ ألخ ضج عطر ا ىرة أخ ضج ا ساع ب ا س ح ا خ اد ٠ ى ه ذس ١ غخره ظا األ ت ر ا ث ل ت غخ ا ػ ٠ ى ه ا ٠ ضا غخ ا ػ ا فالػ ١ س خالي تش ا ح Windows 7 USB DVD ا اعط

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية

المزيد من المعلومات

Untitled

Untitled AET0 and AET1 Asian and Middle Eastern Studies Tripos, Part IA and Part IB Thursday 8 June 2017 1.30 to 4.30 pm Paper MES1 Elementary Arabic Language A Answer all questions. Write your number not your

المزيد من المعلومات

MEI ARABIC 103 SYLLABUS Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI l

MEI ARABIC 103 SYLLABUS Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructor Name:   Phone: MEI Phone: (202) MEI   l Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructr Name: E-mail: Phne: MEI Phne: (202) 785-2710 MEI Email: languages@mei.edu Purpse f the Curse T enable students t further cnslidate their

المزيد من المعلومات

Week: Oct14-Oct18, 2018 English GRADE 2D Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we

Week: Oct14-Oct18, 2018 English GRADE 2D Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we Week: Oct14-Oct18, 2018 GRADE 2D Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we help each other in dangerous situations? HOMEWORK ASSIGNMENTS

المزيد من المعلومات

دولة فلسطني التخطيط الوطني ادلكاني ادلخطط الوطني حلماية ادلوارد الطبيعية وادلعامل التارخيية 0

دولة فلسطني التخطيط الوطني ادلكاني ادلخطط الوطني حلماية ادلوارد الطبيعية وادلعامل التارخيية 0 دولة فلسطني التخطيط الوطني ادلكاني ادلخطط الوطني حلماية ادلوارد الطبيعية وادلعامل التارخيية 0 األحكام اخلاصة تشرين ثاني 203 األحكام الخاصة للمخطط الوطني لحماية الموارد الطبيعية والمعالن التاريخية أ ال

المزيد من المعلومات

Smoking Cessation Program

Smoking Cessation Program Smoking Cessation Program Copyright 2018 American University of Beirut. All rights reserved. Need help to quit smoking? We are here for you. The Smoking Cessation Program at the Health and Wellness Center

المزيد من المعلومات

Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step

Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step for all those who have completed the Ta aseesy Foundation

المزيد من المعلومات

مدرســــة الوحدة الخاصة

مدرســــة الوحدة الخاصة Final Exam of Second Semester Required Materials (2018-2019) Grade 1 Subject Required Material Standards اللغة العربية 2.1.1 أن يقرأ المتعلم نصوصا شعرية وأعماال نثرية ويحللها وينتج فهما جديدا للفكرة المحورية

المزيد من المعلومات

Trans-Thoracic Echocardiography

Trans-Thoracic Echocardiography Trans-Thoracic Echocardiography patienteducation@aub.edu.lb Copyright 2016 American University of Beirut. All rights reserved. What is Trans-Thoracic Echocardiography? Trans-thoracic echocardiography (TTE),

المزيد من المعلومات

Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة

Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة اليمن لواه هئ ١ غ ا غب ؼخ هل ) ) خ 0211 ثشأ الئؾخ ا

المزيد من المعلومات

RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الدراسات والمعلومات 1122/21/21 مليار درهم حجم

RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الدراسات والمعلومات 1122/21/21 مليار درهم حجم 1122/21/21 مليار درهم حجم تجارة دولة اإلمارات مع الدول العربية حققت التجارة اإلجمالية للدولة مع بقية الدول العربية زيادة سنوية مقدارها %2 تقريبا حيث شكلت الواردات الجزء األكبر من هذه التجارة وتبقى الزيادة

المزيد من المعلومات

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

جامعة جدارا   Jadara University كلية: الدراسات التربوية Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection

المزيد من المعلومات

Feb Vol2 Issue5Arabic-English 15-5.pub

Feb Vol2 Issue5Arabic-English 15-5.pub Parents Monthly Newsleer A L - S A D D C A M P U S V O L U M E 2, I S S U E 5 A Y 2 0 1 7 / 2 0 1 8 F E B 2 0 1 8 SPECIAL P O I N T S OF INTER- EST: Mission Our mission is to provide students with an equitable

المزيد من المعلومات

جامعة قطر

جامعة قطر / لوز هح ا ١ وح ا نار ١ خ غل ب ؼ ١ ل ا مج ا ج ؼ هئ ١ ل ا ب ظ عوق ا زله ٠ كلية التربية جامعة قطر لوز هح/ ا زبه ٠ ا ؼ ا ظ ١ ف غل ب ؼ ١ ل ا مج ا ج ؼ أ زبم ا ب ظ عوق ا زله ٠ هئ ١ ل ا ب ظ عوق ا زله ٠ بثمب ؼ

المزيد من المعلومات

Week: Oct14-Oct18, 2018 English GRADE 2C Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we

Week: Oct14-Oct18, 2018 English GRADE 2C Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we Week: Oct14-Oct18, 2018 GRADE 2C Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we help each other in dangerous situations? HOMEWORK ASSIGNMENTS

المزيد من المعلومات

GRADE 2B Weekly Lesson Plan and Homework Sheet 2018,Oct14-Oct18 :Week TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 English How can we help each

GRADE 2B Weekly Lesson Plan and Homework Sheet 2018,Oct14-Oct18 :Week TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 English How can we help each GRADE 2B Weekly Lesson Plan and Homework Sheet 2018,Oct14-Oct18 :Week TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 How can we help each other in : Concept?dangerous situations HOMEWORK ASSIGNMENTS

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

070.Al-Ma'arij.v1.0

070.Al-Ma'arij.v1.0 Quran Pages These Quran Pages were produced as a teaching aid for a Quran Hifz class. New Surahs are continually being produced and corrections made to existing Surahs. For the latest version of these

المزيد من المعلومات

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgac

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgac جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : 3223-1235 اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgacemi.mouloud@yahoo.com shahinazsbi@yahoo.fr Abstract:

المزيد من المعلومات

Do you like these sounds?

Do you like  these sounds? Good Vibrations االهتزازات الج دة االصوات LESSON 1 WHAT IS SOUND? ما هو الصوث إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك 1-1 إذا إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك إذا كنت

المزيد من المعلومات

Subject

Subject KG 1 Weekly Plan - 25 24th 26th Feb 2019 Important Dates this week: Wednesday/ Thursday, 27 th/ 28 th Feb: Holiday There will be no school for the students on the above mentioned dates due to staff professional

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 1 Give descriptions, opinions with reasons Use generic language and all three tenses نعم غير صحية هل تهتم باالمر الصحية صحية healthy رشيقة agile ال احب االمراض I am no healthy ألنني Because I Are you interested

المزيد من المعلومات

ر افك ا ىزبة "ا ؼشث ١ خ ث ١ ثذثه" ػ ا ب ظ ا ذساع ١ خ ذاسط )دساعخ رح ١ ١ خ طف ١ خ رم ١ ٠ خ( رىافق انكزبة "انؼرث خ ث ن ثذثك" ػهى انمنبهح انذراس خ نهمذار

ر افك ا ىزبة ا ؼشث ١ خ ث ١ ثذثه ػ ا ب ظ ا ذساع ١ خ ذاسط )دساعخ رح ١ ١ خ طف ١ خ رم ١ ٠ خ( رىافق انكزبة انؼرث خ ث ن ثذثك ػهى انمنبهح انذراس خ نهمذار رىافق انكزبة "انؼرث خ ث ن ثذثك" ػهى انمنبهح انذراس خ نهمذارس )دراسخ رحه ه خ وصف خ رقى م خ( أحمذ فبضم شبكر هذا ذ صجر انذ ن غرندبنح هن ئخ BISA Learning Center Makassar Syakirhidayat887@yahoo.com ردر ذ انجحث:

المزيد من المعلومات

كل ة الترب ة األساس ة مكتب الترب ة العمل ة بطاقة تقو م الطالب المعلم تخصص اللغة االجنلل ي ة 02 / 02 المجنطقة التعل م ة:... العام الدراس : م... : المرح

كل ة الترب ة األساس ة مكتب الترب ة العمل ة بطاقة تقو م الطالب المعلم تخصص اللغة االجنلل ي ة 02 / 02 المجنطقة التعل م ة:... العام الدراس : م... : المرح كل ة الترب ة األساس ة كتب الترب ة العل ة بطاقة تقو الطالب العل تخصص اللغة االجنلل ي ة 2 / 2 الجنطقة التعل ة:... العا الدراس :... : الرحلة التعل ة:... الفصل الدراس... :... اس الدرسة : اس الطالب...... الشرف

المزيد من المعلومات

AET0 Asian and Middle Eastern Studies Tripos, Part IA Thursday 7 June to pm Paper MES1 Elementary Arabic Language A Answer all questions.

AET0 Asian and Middle Eastern Studies Tripos, Part IA Thursday 7 June to pm Paper MES1 Elementary Arabic Language A Answer all questions. AET0 Asian and Middle Eastern Studies Tripos, Part IA Thursday 7 June 2018 9 to 12.00 pm Paper MES1 Elementary Arabic Language A Answer all questions. Write your number not your name on the cover sheet

المزيد من المعلومات

Determinants

Determinants قسم الهندسة الزراعية د/ خالد ف ارن طاهر الباجورى استاذ الهندسة الز ارعية المساعد khaledelbagoury@yahoo.com Mobil: 01222430907 المقدمة ماهي المصفوفة جمع الضرب الكمي للمصفوفات ضرب منقول المصفوفة محدد المصفوفة

المزيد من المعلومات

Al Kamal American Private School-ALR martha TEL: FAX: Weekly Plan Al Kamal American Private School Week (05) From12/05/2019 to 16/

Al Kamal American Private School-ALR martha TEL: FAX: Weekly Plan Al Kamal American Private School Week (05) From12/05/2019 to 16/ Grade 7 A Class Work Pages from 139to 141 Ch. 11 Earth s Changing Surface. L.11.2 Earthquakes and volcanoes Reinforcement الوحدة الخامسة : التحدیات الرقمیة. الدرس الرابع : الانتقاء الذكي للمعلومات. العلاقات

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة لالختبار المعلن للفصل الدراسي الثاني الر ابع الصف: في مادة اللغة العربية المادة المطلوبة - القراءة: قص ة

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة لالختبار المعلن للفصل الدراسي الثاني الر ابع الصف: في مادة اللغة العربية المادة المطلوبة - القراءة: قص ة دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة لالختبار المعلن للفصل الدراسي الثاني الر ابع الصف: 2018-2019 في مادة اللغة العربية المادة المطلوبة - القراءة: قص ة )سقف األحالم ) كتاب الط الب الجزء الث اني: 1- قراءة

المزيد من المعلومات

Qanoon player Furat Qaddouri and his group present Baghdady Maqams Baghdadi Maqam s project; introducing a new perspective of Iraqi maqam. The Iraqi M

Qanoon player Furat Qaddouri and his group present Baghdady Maqams Baghdadi Maqam s project; introducing a new perspective of Iraqi maqam. The Iraqi M Qanoon player Furat Qaddouri and his group present Baghdady Maqams Baghdadi Maqam s project; introducing a new perspective of Iraqi maqam. The Iraqi Maqam is considered to be one of the most important

المزيد من المعلومات

اإلصدار األول مجادى األوىل 1437 ه جامعة األمرية نورة بنت عبدالرمحن وكالة اجلامعة للشؤون التعليمية وحدة اخلطط واملناهج نموذج الخطة الدراسية لمرحلة البك

اإلصدار األول مجادى األوىل 1437 ه جامعة األمرية نورة بنت عبدالرمحن وكالة اجلامعة للشؤون التعليمية وحدة اخلطط واملناهج نموذج الخطة الدراسية لمرحلة البك نموذج الخطة الدراسية لمرحلة البكالوريوس اللغات بكلية قسم اللغويات التطبيقية )اللغة اإلنجليزية( 8/7 ه الصفحة من 0 نبذة عن الكلية: نشأتكلية اللغات والرتمجة بناء على موافقة خادم احلرمني الشريفني رئيس جملس

المزيد من المعلومات

ANASF Creative Translation-472-Dr. Ahmad M Halimah Latin-term -creō early as the 14th century Geoffrey Chaucer Dictionary definition of word

ANASF Creative Translation-472-Dr. Ahmad M Halimah Latin-term -creō early as the 14th century Geoffrey Chaucer Dictionary definition of word Creative Translation-472-Dr. Ahmad M Halimah Latin-term -creō early as the 14th century Geoffrey Chaucer 1340-1400 Dictionary definition of word creative Creativity اإلبداع Michael Mumford Creativity 0

المزيد من المعلومات

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة ال

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة ال دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن 2018-2017 المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة المطلوبة القراءة: درس احترام النظام )الجزء األول(+ درس

المزيد من المعلومات

KG1 Weekly Newsletter Sunday 14 October 2018 Week- 05 Week at a glance: We learned about our five senses that allow us to enjoy the world around us; t

KG1 Weekly Newsletter Sunday 14 October 2018 Week- 05 Week at a glance: We learned about our five senses that allow us to enjoy the world around us; t KG1 Weekly Newsletter Sunday 14 October 2018 Week- 05 Week at a glance: We learned about our five senses that allow us to enjoy the world around us; the taste of our food, the sound of music, the beauty

المزيد من المعلومات

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ

المزيد من المعلومات