بررسی سطح اضطراب پرستاران شاغل در بیمارستانهای ارومیه وابسته به دانشگاه علوم پزشکی
|
|
- عبد الباري السمان
- منذ 3 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 تررسي سطح اضطراب پرستاران ضاغل در تيمارستان اي اريمي ياتست ت داوطگا عل م پسضكي هؼق ه وتي هغله پبن چكيذ فقل به دا ؾىذ پزعتبري هبهبيي عبل ع م ؽوبر د م تبثغتبى 1384 مقذم : اص اميزاة ثزاي ا ليي ثبر در لزى پب شد ن هيالدي ث هؼ بي فؾبر جغوي هؼزفي ؽذ در لزى فذ ن ثب جز در يه ىزح جغوي ر ا ي آى را ث ػ اى ػلت ثيوبري هيزح و د. اس ظز يجب ي اميزاة ه جت خ دثيوبر ا گبريف غيجت اس وبر ع ء هقزف دار بي ر ا گزداى وب ؼ ػشت فظ هيگزدد. پزعتبراى اس جول افزادي غت ذ و و ار در هؼزك آعيت بي بؽي اس اميزاة لزار دار ذ. هحيو وبر فؼبليت بي هزث ه ث وبر پزعتبراى اس ػ اهل ت ذيذ و ذ ايجبد اميزاة هيثبؽذ. ثب ت ج ث ا ويت ه م ع پض ؼ حبمز ثب ذف تؼييي عيح اميزاة پزعتبراى ؽ ز ار هي ا جبم ؽذ تب ثب ؽ بخت هيشاى اميزاة را ىبر بيي ثزاي وب ؼ يب عبسگبري هثجت آى اراي ؽ د. ريش پصي ص: ايي هيبلؼ ج ت تؼييي عيح اميزاة پزعتبراى ؽبغبل در ثيوبرعتبى بي ار هي اثغت ث دا ؾگب ػل م پشؽىي ا جبم ؽذ. ج ت رعيذى ث ذف در يه هيبلؼ ت فيفي 140 پزعتبر ث ر ػ تقبدفي ىجم اي ا تخبة ؽذ ذ. اثشار جوغآ ري اىالػبت پزعؾ به اعتب ذارد اعپيل ثزگز اعت و ت عو خ د و ب تىويل ؽذ اعت. وتايج: يبفت بي پض ؼ ؾبى هيد ذ و پزعتبراى داراي درجبتي اس اميزاة غت ذ ( %51/4 اميزاة هت عو %41/4 اميزاة خفيف %7/1 اميزاة ؽذيذ( ثزاعبط تبيج ارتجبه هؼ يدار آهبري ثيي اميزاة آؽىبر وچ يي اميزاة پ بى ثب هتغيز بي ص تيه هذ ت هذرن تحقيلي مؼيت تأ ل داؽتي امبف وبري عبثم ثيوبري هقزف دار بي خبؿ ج د ذارد. تحث: تبيج ايي تحميك ثب تبيج هيبلؼبت ا جبم ؽذ در آهزيىب وزهبى هؾبث ت دارد لذا ج د مؼيت ر ا ي به بعت در پزعتبراى ه م ػي اعت و ثبيغتي ه رد ت ج لزار گيزد. ياش اي كليذي: اميزاة پزعتبر فقل به دا ؾىذ پزعتبري هبهبيي ار هي عبل ع م ؽوبر د م ؿ تبثغتبى 1384 آدرض مكاتث : ار هي خيبثبى ثغيج دا ؾىذ پزعتبري هبهبيي هؼق ه وتي هغله پبن تلفي هزثي دا ؾىذ پزعتبري هبهبيي دا ؾگب ػل م پشؽىي ار هي
2 مقذم اميزاة ثزاي ا ليي ثبر در لزى پب شد ن هيالدي ث هؼ بي فؾبر ثذ ي هيزح ؽذ. در لزى فذ ن ثب جز در يه ىزح جغوي ر ا ي آى را ث ػ اى ػلت ثيوبري هيزح و د. در عبل 1930 عيل هحزوبت خبرجي را ث ػ اى ػ اهل ت ؼ سا هؼزفي ػذم بؽي اس آى ػ اهل ثز ر ي ثذى را اميزاة بم بد )1(. ثز ت ث مل اس اعپيل ثزگز اميزاة را حبلتي ثب ؽزايو يجب ي هحغ ط اهب گذرا تؼزيف هي و ذ و ث عيل احغبط ت ؼ ت ن افشايؼ فؼبليت عيغتن ػقجي خ دوبر هؾخ هيؽ د )2(. در تمغين ث ذي DSM-IV اميزاة غت افلي ا اع اختالالت ر ا ي اعت هب ذ: اختالل مزث ثؼذ اس عبح اختالل زاط اختالل اميزاة ه تؾز تزط بي هزمي )3(. هحيو وبر فؼبليت بي هزث ه ث وبر پزعتبراى اس ػ اهل ت ذيذ و ذ ايجبد اميزاة در آ بعت. احتوبل ل ع اؽتجب در وبر احغبط حمبرت ػذم درن هؾىالت وبرو بى ت عو هذيزاى اس ه نتزيي ػ اهل ت ؼسا در ثيوبرعتبى بعت )4(. اميزاة گزا ي يىي اس ثشرگتزيي هؾىالت س ذگي ا غبى ب هيثبؽذ ػ ارك بؽي اس آى در س ذگي فزدي اجتوبػي وبهال هحغ ط اعت )5(. اميزاة جل را ث ػلت تحزيه عوپبتيه افشايؼ هيد ذ. اميزاة ثب وب ؼ خ اة راثي هتمبثل دارد ث ى ري و ثب افشايؼ اميزاة خ اة ووتز ثب وب ؼ اميزاة خ اة هتؼبدل هيؽ د )6(. اس ظز يجبى اميزاة ه جت خ د ثيوبرا گبري غيجت اس وبر ع ء هقزف ه اد ر ا گزداى وب ؼ ػشت فظ هيگزدد )7(. اميزاة ثغيبر ا تؾبرپذيز اعت ث آعب ي اس فزدي ث فزد ديگز ه تمل هيؽ د )8(. پزعتبري و در هؼزك اميزاة تؾ يك داين هيثبؽذ اػتوبد ث فظ خ د را در ا جبم ظبيف هح ل اس دعت هيد ذ موي احغبط حمبرت دچبر افغزدگي هيگزدد و آى يش ث ث خ د ثز چزخ هؼي ة ت ؼ ؽغلي وبرآيي ا داهي خ ا ذ سد. تذا م ايي چزخ هيت ا ذ ث هز ر ثبػث فزعبيؼ ت ا بئي بي ر ا ي جغوب ي پزعتبراى ؽذ پظ اس هذتي ث اختالالت ػقجي ر ا ي پبيذار ه ت ي گزدد )4(. Bunber Psychosomatic Selye Barnet Spielbereger Diagnostic and Statistical Manual of mental disoeder-iv
3 ثب ت ج ث ا ويت ه م ع پض ؼ حبمز ثب ذف تؼييي عيح اميزاة پزعتبراى ؽ ز ار هي ػول آهذ تب ثب ؽ بخت عيح اميزاة را ىبر بيي ثزاي وب ؼ يب عبسگبري هثجت آ بى ارائ ؽ د. ريش پصي ص هيبلؼ حبمز يه ثزرعي ت فيفي اعت و در آى عيح اميزاة پزعتبراى ؽبغل رعوي ثيوبرعتبى بي ؽ ز ار هي اثغت ث دا ؾگب ػل م پشؽىي ثزرعي ؽذ اعت. ثزاي ا جبم ايي پض ؼ 140 فز اس س بى هزداى پزعتبر ث ى ر تقبدفي ىجم اي ا تخبة ؽذ ذ. ثب ت ج ث ول پزعتبراى اجذ ؽزايو پض ؼ ز ثيوبرعتبى 74 فز اس ثيوبرعتبى اهبم خوي ي 32 فز اس ثيوبرعتبى هي زي 27 فز اس ثيوبرعتبى ىبلمب ي 7 فز اس ثيوبرعتبى ر ا پشؽىي و بي ه رد پض ؼ را تؾىيل داد ذ. اثشار جوغآ ري اىالػبت در ايي پض ؼ پزعؾ به اي اعت و ت عو و بي پض ؼ تىويل ؽذ. پزعؾ به ؽبهل ع لغوت اعت لغوت ا ل داراي 10 عئ ال در راثي ثب هؾخقبت فزدي اجتوبػي احذ بي ه رد پض ؼ لغوت د م ع م ز وذام حب ي 20 ثيب ي در ارتجبه ثب تؼييي اميزاة آؽىبر )ه لؼيتي( اميزاة پ بى )ؽخقيتي( هيثبؽذ. ثيب ي بي ف ق هزث ه ث اثشار ع جؼ اميزاة اعپيل ثزگز اعت. ج ت تؼييي عيح اميزاة آؽىبر پ بى پزعتبراى ث ز يه اس ثيب ي بي اثشار ع جؼ اميزاة ثزاعبط پبعخ بي داد ؽذ ثيي 1 تب 4 اهتيبس تخقي داد ؽذ وز 4 ؾبى د ذ هيشاى ثباليي اس اميزاة ث د. ثزاي ػجبرتي و فمذاى اميزاة را ؾبى هيداد ث ف رت هؼى ط اهتيبس داد ؽذ. عپظ هجو ع وزات هحبعج فبفل ووتزيي ثيؾتزيي وز يؼ ي اس 20 تب 80 رتج ث ذي ؽذ و ؽبهل: عيح خفيف 20 تب 40 هت عو 41 تب 60 ؽذيذ 61 تب 80 ث د. ج ت تجشي تحليل اىالػبت اثتذا پزعؾ به وذگذاري ؽذ عپظ اىالػبت جوغآ ري ؽذ اس احذ بي ه رد پض ؼ ثب اعتفبد اس زمافشار spsslps ه رد تجشي تحليل لزار گزفت. در تجشي تحليل اىالػبت ثزاي ت ظين جذ ل بي ت سيغ فزا ا ي هيلك اس آهبر ت فيفي ثزاي تؼييي راثي ثيي هتغيز بي ه رد ثزرعي اس آهبر اعت جبىي اعتفبد ؽذ. وتايج ثز اعبط جذ ل يه اوثز ( %75/7 %97/1 %87/9 %80/7 %56/4 %93/6( احذ بي ه رد پض ؼ ث 1 State anxiety Trait anxiety
4 تزتيت سى هغلوبى ليغب ي هتأ ل ثذ ى داؽتي امبف وبري ؽغل د م ن چ يي ثذ ى عبثم ثيوبري هقزف دار خبؿ ث د ذ. هيب گيي عي عبثم خذهت فزس ذ احذ بي ه رد پض ؼ ث تزتيت هغب ي 35/5 عبل 12/05 عبل 1/7 فزس ذ ث د. X جذيل ضمار 1: ت زيع فراياوي مطلق ي درصذي ياحذ اي م رد پصي ص ترحسة مطخصات فردي ي اجتماعي هؾخقبت فزدي- اجتوبػي ج ظ ديي هذرن مؼيت تأ ل فزا ا ي ه ث هذوز اعالم عبيز اديبى ف ق ديپلن ليغب ظ ف ق ليغب ظ ثبالتز هجزد هتأ ل هيلم پبعخ ذاد دارم داؽتي امبف وبري ذارم دارم ؽغل د م ذارم ػذم ثيوبري خبؿ عبثم ثيوبري هقزف دار اعتفبد اس دار ج د ثيوبري هقزف دار جوغ پزعتبراى /7 24/3 97/1 2/9 4/6 87/9 5/7 16/4 80/7 ½ 0/7 43/6 56/4 10/0 90/0 93/6 6/ ه رد پض ؼ داراي اميزاة آؽىبر هت عو ث د ذ )جذ ل 2(. جذيل ضمار 2: ت زيع فراياوي مطلق ي درصذي ياحذ اي م رد پصي ص ترحسة ضذت اضطراب آضكار ؽذت اميزاة خفيف )20-40( فزا اى 58 در ه رد اميزاة پ بى يبفت ب ؾبى هي د ذ و اوثز )%50/7( احذ بي ه رد پض ؼ اميزاة پ بى خفيف دار ذ )جذ ل 3(. جذيل ضمار 3: ت زيع فراياوي مطلق ي درصذي ياحذ اي م رد پصي ص ترحسة ضذت اضطراب پى ان ؽذت اميزاة پ بى خفيف )20-40( هت عو )41-60( ؽذيذ )61-80( جوغ فزا اى /7 45/7 3/ هيب گيي عيح اميزاة آؽىبر ث تزتيت در ثيوبرعتبى ر ا پشؽىي 42/7( = X ( ثيوبرعتبى ىبلمب ي )43/1( ثيوبرعتبى اهبم ( 43/5( ثيوبرعتبى هي زي ( )46/4 هيثبؽذ. تبيج تحليل اريب ظ تفب ت آهبري هؼ يدار ثيي عيح اميزاة آؽىبر پزعتبراى هيبى ثيوبرعتبى ب ؾبى ذاد )جذ ل 4(. هيب گيي عيح اميزاة پ بى ث تزتيت در ثيوبرعتبى ىبلمب ي )37/11= X ( ثيوبرعتبى ر ا پشؽىي )39/4( ثيوبرعتبى اهبم ( 40/2( ثيوبرعتبى هي زي ( ث د. لي اس ظز اميزاة پ بى پزعتبراى ثيي ثيوبرعتبى ب تفب ت آهبري هؼ ي دار هؾب ذ ؾذ )جذ ل 4(. )42/7 41/4 51/4 7/ هت عو )41-60( ؽذيذ )61-80( جوغ
5 جذيل ضمار 4: مياوگيه سطح اضطراب آضكار ي پى ان ياحذ اي م رد پصي ص در تيمارستان اي مختلف امبف وبري عبثم ثيوبري هقزف دار بي خبؿ ؾبى ذاد. آسه ى وجغتگي پيزع ى يش ارتجبىي ثيي هزاوش ر ا پشؽىي ىبلمب ي اهبمخوي ي هي زي هيب گيي اميزاة آؽىبر 42/7 43/1 43/5 پ بى 39/4 37/1 40/7 تيج آسه ى NS 42/7 46/4 در ارتجبه ثب هؾخقبت فزدي اجتوبػي احذ بي ه رد پض ؼ آسه ى آهبري هجذ س وبي ارتجبىي ثيي عيح اميزاة آؽىبر وچ يي عيح اميزاة پ بى ثب ج ظ ديي هذرن تحقيلي مؼيت تأ ل داؽتي ؽغل د م دارم ذارم جوغ عيح اميزاة آؽىبر پ بى ثب عي عبثم خذهت ؾبى ذاد. ثزاعبط جذ ل ؽوبر پ ج 7/9 پزعتبرا ي و ؽغل د م داؽت ذ داراي اميزاة پ بى خفيف 47/2 پزعتبرا ي و ؽغل د م ذاؽت ذ داراي اميزاة پ بى هت عو ؽذيذ ث د ذ. آسه ى آهبري هجذ ر وبي ارتجبه آهبري هؼ ي داري ثيي عيح اميزاة پ بى داؽتي ؽغل د م ؾبى داد. جذيل ضمار 2(: ت زيع فراياوي ي فراياوي وسثي آسية واضي از فري رفته سر س زن تر حسة ضغل افراد در م قع تريز حادث ؽذت اميزاة فزا ا ي 11 خفيف 7/9 هت عو ؽذيذ 3 ½ 47/2 14 جوغ 10 تيج آسه ى آهبري x 2 = 4/8 p< 0/ / /8 50/ ارتجبه هؼ ي دار اعت تحث در ايي پض ؼ 57/7 پزعتبراى رعوي ؽبغل خب ن ث د ذ و ث ظز هي رعذ ػلت آى تزثيت ثيؾتز يز ي پزعتبري سى در اوثز دا ؾىذ بي پزعتبري ثبؽذ. يبفت بي پض ؼ ؾبى هيد ذ و ثيؾتزيي احذ بي ه رد پض ؼ داراي اميزاة آؽىبر هت عو غت ذ ؽي ع اميزاة در ثيي پزعتبراى ث يبراى در هيبلؼ اي و در ثيوبرعتبى بي آه سؽي ؽ ز وزهبى ثب اعتفبد اس آسه ى ع جؼ اميزاة وتل ا جبم گزفت Cattel
6 9(. در هيبلؼ اي و هلى تي هؼ ي دار آهبري در هيشاى اميزاة وبرو بى درهب ي 90/6 اعت ( 4(. ث ظز 1373( در سا ذاى ا جبم داد ذ هيشاى وىبراى ( ثيوبرعتبى بي سا ذاى ؾبى ويد ذ ( اميزاة گز وبرو بى درهب ي ثبالتز اس وبرو بى اداري ث د ث ى ري و هيب گيي اميزاة ؽبغليي درهب ي در حذ پبت ل صيه اعت )4(. در تحميك پل عي وىبراى )1999( تحت ػ اى اميزاة ت ؼ در وبدر پزعتبري عيح اميزاة پزعتبراى ؽبغل در ثخؼ بي ػو هي ثخؼ بي هزالجت يض هيثبؽذ گفت ي اعت و عيح اميزاة در ايي تحميك ث عيل پزعؾ به بي اعپيل ثزگز MBI ع جيذ ؽذ اعت )10(. در ه رد اميزاة پ بى يبفت ب ثيب گز آى اعت و اوثز احذ بي ه رد پض ؼ اس اميزاة خفيف ثزخ ردار ذ اميزاة پ بى ج د يه ؽخقيت ر حي اميزاثي در ؽخ هيثبؽذ و ػ اهل هحزن خبرجي در آى تأثيز ذارد )11(. اميزاة پ بى يب ؽخقيتي هشهي اعت و در سهبى بي هتفب ت ثبثت ثبؽذ )12(. وبى ى ري و گفت ؽذ تفب ت هؼ يدار آهبري ثيي عيح اميزاة پزعتبراى در ثيوبرعتبى بي چ برگب هؾب ذ گزديذ. تحميك هلى تي وىبراى يش تفب ت پض ؾگز ػذم تفب ت در عيبعت بي اجزايي چگ گي رفتبر ارتجبه ثب پزع ل سيز گز پزعتبري هيت ا ذ يىي اس ػلل ثبؽذ. در ارتجبه ثب هؾخقبت فزدي اجتوبػي آسه ى آهبري وبي د ارتجبه آهبري هؼ يدار ثيي عيح اميزاة پ بى داؽتي ؽغل د م ؾبى داد. وبر پيؾ ثزاي ز فزد ث ػ اى ه وتزيي ػبهل ؽىل د ذ يت اجتوبػي ه جغ تأهيي و ذ س ذگي ؽىل د ذ ر اثو اجتوبػي ه م ع ثب ارسؽي ثزاي ؽ بخت اعتزط بي هزث ه ث خ د اعت )4(. ؽبيذ داؽتي ؽغل د م ثبػث اعتحىبم ثيؾتز ؽخقيت در پزعتبراى ثبؽذ. تبيج پض ؼ ارتجبىي ثيي عبيز هؾخقبت فزدي اجتوبػي عيح اميزاة آؽىبر پ بى احذ بي ه رد پض ؼ ؾبى ذاد ه ليىب ( 1989( هي يغذ س بى ث داليل هختلف اس جول ؽزايو ثي ل صيىي ه لؼيت اجتوبػي فز گي ظبيف د گب در ه شل ث ػ اى سى خب دار در هحيو وبر ث ػ اى وبره ذ هؼو ال در ثزاثز اعتزط اس آعتب در ثيي آ ب ؽي ع ثيؾتزي دارد )13(. ايي ثزرعي وب ذ يبفت بي پيؾيي Mollica Pelosi
7 3 ؾبى داد و س بى ؽبغل آعيتپذيزي ثيؾتزي در ثزاثز ت ؼ غجت ث هزداى ؽبغل ذار ذ )4(. ثيوبري بي ر ا ي در افزاد هجزد يب هيلم ثيؾتز ديذ هيؽ د. ايي هيبلؼ يبفت بي پض ؼ لجلي )غفبري ضاد حىيوي 1377( )چبهجز وويل 1996( را تبئيذ ىزد ( 14 15(. ؽبيذ ث ػلت حجن ون و بي هجزد هيلم در ايي پض ؼ ثبؽذ. در هيبلؼ اي و گبرساليش ذ وىبراى )1999( تحت ػ اى اميزاة هزث ه ث وبر در ثيي پزع ل پزعتبري ا جبم داد ذ اميزاة پزعتبراى ثب عبثم خذهت ووتز ثيؾتز اس پزعتبراى ثب عبثم سيبد ث د) 16 (. درايي پض ؼ ارتجبىي ثيي عيح اميزاة پزعتبراى ثب عبثم خذهت آ ب هؾب ذ ؾذ پزعتبراى رعوي ؽبغل ثيوبرعتبى ب اغلت عبثم خذهتي ثباليي دار ذ. اميزاة ث ت بيي يه ثيوبري يغت در ثغيبري اس اختالالت هزث ه ث ر ا پشؽىي ظيز ع ذرم افغزدگيف اختالالت اميزاثي اختالالت ىجي يه ػالهت هي ثبؽذ لذا ارائ خذهبت هؾب ر آه سػ بي و تزل اميزاة ث دعت ا ذروبراى خذهبت ث ذاؽتي هي ت ا ذ در افشايؼ وبرآيي ايي گز ه ثز ثبؽذ. مىاتع 1- ػاليي ح ا. فؾبروي مآ. تأثيز عيغتن ولي زصيه ثز اميزاة. هجل دا ؾگب ػل م پشؽىي خذهبت ث ذاؽتي درهب ي ؽ يذ فذ لي يشد 1381 عبل 6 ؽوبر Barnett W. Anxiety in Brooking JT, Ritter SAM, Thomas BL. A textbook of Psychiatric and mental health nursing- 1 st Ed. Churchill Livingstone. longman group UK limited 1992: American psychiatric association. Diagnostic and Statistical Manual of mental disorders. 4 th Ed. Washington: DC, APA هلى تي ن. ثخؾب ي ى م. س ز ي ه. ثزرعي ارتجبه اعتزط ب ؽغلي اختالالت افغزدگي ػل م 1383 عبل 1 ؽوبر ه ن هي ثبؽذ ثب ت ج ث ايي و در اوثز ه ارد اميزاة پشؽىي سا ذاى. ا ذيؾ رفتبر خفيف هت عو ثب هؾب ر آه سػ بي هخق ؿ 2 اميزاة ظيز آه سػ ؽل ؽذى ػنالت لبثل و تزل 5- ى وبعت حى. ووب گزي م. ثزرعي ارتجبه گزػ هذ جي ثب هيشاى افغزدگي عالهت ر ا ي ثيوبراى ثغتزي در ثيوبرعتبى بي فتن تيز هجتوغ حنزت رع ل )ؿ( پبيبى به ج ت دريبفت دوتزاي ػو هي Chambers & Campbell Garza-Elizondo
8 12. Phillips KD. Morrow JH. Nursing management of anxiety in HIV infection. Mental - Health - Nurs. 1998; 19(4): Mollica R. Mood disorders In: Harold I. Kaplan J. Benajmin J. Comprehensive Textbook of Psychiatry. 5 th Ed. Sadok Baltimore: Williams & Wilkin,' غفبري ضاد ع. حىيوي م. ؽي ع اميزاة در دا ؾگب ػل مپشؽىي ايزاى. دا ؾىذ پشؽىي ايزاى ف تب ب د. اعتزط چيغت. تزجو ث وي جبريبى. هجل دار درهبى عبل Gole G. Fundamental nursing. 2 nd Ed. ST louis: Mosby Co Melnyk BM. parental coping with childhood hospitalization: A theoretical framework to guide research clinical interventions, MentalChild Nurs J. 1995; 23 (4): ؼوتي ع. ثزرعي هيبسى اميزاة در پزعتبراى ث يبراى رعوي ؽبغل در ثيوبرعتبى بي اثغت ث دا ؾگب ػل م پشؽىي وزهبى پبيبى به ثزاي اخذ درج دوتزاي پشؽىي اس دا ؾگب ػل مپشؽىي وزهبى. ؽوبر پبيبى به Pelosi p Caironi P, Vecchione A Anxiety and stress in the nursing staff. A comparative study between intensive care and general wards. Minerva- Anestesiol. 1999; 65(5): رم ا ي م. اػزاة ؽيجب ي ح. خيبه ساد م. ثزرعي راثي اميزاة- خق فيت اثزاس ج د ثجب ثيوبري بي وز زي للت. هجل دا ؾگب ػل مپشؽىي پشؽىبى ػو هي. اعزار هجل دا ؾىذ ػل م پشؽىي خذهبت ث ذاؽتي- درهب ي عجش ار عبل 5 ؽوبر Chambers R, Camphell C. Anxiely and depression in general practioners: association with type of Practice. Fund holding, gender and other personal characteristics. Fam Pract. 1996; 13(2): Garza-Elizondo ME, De-leon-ledezrna MA, Stada-Ramirez Mt. Work-related anxiety among nursing personnel. Aten-Primaria. 1999; 23(3): ثيزج ذ عبل.4 ؽوبر
9 Assessment of Anxiety Level of Employed Formal Nurses in Hospitals of Urmia University of Medical Sciences M. Hemati Mastak Pak Abstract: Introduction: The word anxiety for the first time was applied as the physical pressure in 15 h century, and Banner in the psycho-physical plan, used it as the cause of the sickness in 17 th century. From the excitement point of view, anxiety causes the self-sick regarding, absence at work, misuse of the psychoactive materials and reducing self-reliance. Among different factors, working situation and activities related to the nurses' jobs are considered as the threatening ones and the causes of the anxiety. The importance of the subject and the lack of such study caused the motivation for the present research in order to determine the level of anxiety among the nurses in Urmia. Through the recognition of the anxiety, one can introduce some procedures to reduce it. Methods & Material: This study is done in order to determine the level of anxiety among the employed nurses working in Hospitals of Urmia University of Medical Sciences. To obtain the said purpose in a descriptive study 140 nurses have been selected through a cluster random selection. The means of information collecting was the standard questionnaire of Spiel Berger, which was fulfilled by samples themselves. Results: The findings of this research revealed that the nurses had different levels of anxiety, 51.4% had moderate anxiety, 41.4% had mild anxiety and 7.1% had severs anxiety. The obtained results showed there was no meaningful statistical relationship between the state and trait anxiety with some matter such as genetic variant, religion, educational degree, marital situation, over time working, sickness experience and the usage of a especial drug. Discussion: The results of this study have been adjusted with the results of the studies done in the U.S.A., Ken-nan and Zahedan. The presence of unhealthy psychological condition among nurses is something that must be extremely considered. Key words: Anxiety, Nurse Address: Nursing and Midwifery Department, Basij St., Urmia Assistant Professor of Infectious Diseases department, Urmia University of Medical Sciences.
تاثير ميزان قطع برق در مراحل مختلف عمل آوري توتون گرمخانه اي بر كيفيت توتون
تاثير ميزان قطع برق در مراحل مختلف عملآوري توتون گرمخانه اي 884012 : : كد طرح مجریبن مسئول سبیر مجریبن محل اجرا سبل و مدت اجرا 2 1 : رضب هحغي ساد هحوذ رضب عزاخي 2 ه ذي عليشادگبى : هزکش تحميمبت آه سػ تيزتبػ
المزيد من المعلوماتي ب ي ب ي ب ي ب ي ب ي ب رغتيي وبيؼ آعيبيي ويي وبيؼ هلي ت ل ATS "فضاهاي زيرزهيني براي توسعه پايذار" 10 تب 12 آثبى هب i 2 1 احوذ فهيويفر
رغتيي وبيؼ آعيبيي ويي وبيؼ هلي ت ل ATS-02226 "فضاهاي زيرزهيني براي توسعه پايذار" 0 تب 2 آثبى هب 390 3 i 2 احوذ فهيويفر ساهاى فرضي سيسكوه پيام فلكيني ػض يئت ػلوي زا ؾىس ػوزاى زا ؾىب ف ؼتي اهيز وجيز fahim@aut.ac.ir
المزيد من المعلوماتAutSat
ففح : ف زست مطالة سف............... اذذ زا ؾج ی ز ر وبرؽ بعيارؽس ت عظ اػضبء یبت ػلوي......4 ؽزايظ و يل پذيزػ پذيزػ زا ؾج ت عظ اػضبی یبت ػلوي ثبس ؾغت زا ؾج ت عظ اػضبی یبت ػلوي پیوب ي تبس هبه ر......6 اعترسام......7
المزيد من المعلوماتDefault Normal Template
صفحه : 1 از 5 1 ذف از تذييه ايه دست رالعمل: ذف اس تذ يي ايي ر ش اجزايي ت سظ دا طگا هيثاضذ. تطزيح چگ گي تة ديل ضؼيت استخذاهي پزس ل پيوا ي وادر غيز يات ػلوي 2 دامى كاربرد )SCOPE( : ايي ر ش اجزايي در هذيزيت
المزيد من المعلوماتجامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية
Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection
المزيد من المعلوماترديف ج( دروس اصلي و اختياري هر گرايش در ط اصلي اختيبري گزايص بي فتگب هص ة دا طکذ هذيزيت التصبد ث ضزح سيز است: گرايش استراتژي :(Strategy) نام درس کد در
ج( دروس اصلي و اختياري هر گرايش در ط اصلي گزايص بي فتگب هص ة دا طکذ التصبد ث ضزح سيز است: گرايش استراتژي :(Strategy) کد درس به التين اختياري يا Advanced Strategic Planning Strategic of Technology Strategic
المزيد من المعلوماتتاثیر اضافه کردن دو دوز مختلف میدازولام به لیدوکائین در بیحسی نخاعی بر شدت درد پس از عمل در بیماران تحت عمل جراحی ترمیم فتق اینگوئینال
تاثير اضافه كردى د د ز هختلف هيذاز الم به ليذ كائيي در بيحسي خاعي بر شذت درد پس از عول در بيواراى تحت عول جراحي ترهين فتق اي گ ئي ال خالصه 1 1 2 1 1 هوشنگ طالبي بيژن يسدي شعبانعلي عليساده اسماعيل مشيري
المزيد من المعلوماتد. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا
ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا
المزيد من المعلوماتافتتاحية العدد
اخلصائص الفنية لكتاب الرسائل يف القرن العشرين 412 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 34 )يوليو سبتمرب )5102 Technical Characteristics of Letter Writers in the Twentieth Century Mohame d Gouda Abstract This research
المزيد من المعلوماتآزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره
آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره منفي منظور ميشود. 1. دسمذام گض ػجبست پب ب آ صح ح و
المزيد من المعلوماتدا طگب ػل م پضضىي هؼب ت دسهبى هذيشيت اه س پشستبسي ایدز در کودکان ايذص ثيوبسي است و ت سط يه يش س ث بم يش س مع ايو ي ا سب ي)اچ آي ي( ه تمل هي ض د. ايي ي
دا طگب ػل م پضضىي هؼب ت دسهبى هذيشيت اه س پشستبسي ایدز در کودکان ايذص ثيوبسي است و ت سط يه يش س ث بم يش س مع ايو ي ا سب ي)اچ آي ي( ه تمل هي ض د. ايي يش س ث تذسيج لذست دفبػي ثذى سا ون هي و ذ ثط سيى فشد
المزيد من المعلوماتINFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard
ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا
المزيد من المعلوماتPowerPoint Template
ديميه كىفراوس ملي آم زش ي ت سعه سرمايه اوساوي استاوداردهاي آم زشي درياو ردان حسيه ميرزايي - مديركل ام ر درياو ردان استاندا رداهي آ م وز ش ي رديا ن وردان Standard of Training, Certification and Watchkeeping
المزيد من المعلوماتTemplate for Program Curriculum Structure
ACADEMIC PROGRAM CURRICULUM STRUCTURE FORM خطة البرنامج األكاديمي Submitted by مقدم من Education كلية التربية Psychological Sciences/ Educational Sciences Name of Department / Academic Unit THE ACADEMIC
المزيد من المعلوماتDepression
Depression patienteducation@aub.edu.lb Copyright 2014 American University of Beirut. All rights reserved. What is depression? Depression is a mood disorder. We all experience sadness from time to time,
المزيد من المعلوماتSmoking Cessation Program
Smoking Cessation Program Copyright 2018 American University of Beirut. All rights reserved. Need help to quit smoking? We are here for you. The Smoking Cessation Program at the Health and Wellness Center
المزيد من المعلوماتا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا
ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١
المزيد من المعلوماتالرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي
الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي 41 6142 6142 أ ب Summray: The study aims to investigate school sborts as far as physics
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 50-John
إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي
المزيد من المعلوماتدور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا
دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات
المزيد من المعلوماتSlide 1
Correlation and Regression اإلرتباط واإلنحدار Correlation اإلرتباط - Describes the relationship between two (X & Y) variables يوضح العالقة بين متغيرين )Y, X( - One variable is called independent (X) and
المزيد من المعلوماتفرمهاي هيئت مميزه
ثسو تؼبلي گشارش فؼبليت بي آه سضي پژ طي اػضبء يئت ػلوي : گز آ سػي : جذ ي ػ بر 1- وب خبو ادگي : مرتب فؼيي : دا ؼىذ : دا ؼگب : ؼخصبت ػض يئت ػ ي : وب : پبي فؼيي تبريخ تى ي فز ت طظ: 1- ػض يئت ػ ي : 2- ذيز گز
المزيد من المعلوماتتأثيرات وبز در ز ذگي فردي اجتوبػي از گب اهبم رضب)ع( 1 غ د سعز ذ چک ١ ذ ا ٠ مب ثش آ اعذ رب ا ذ ٠ ؾ ع ١ ش ؽنشد ا ب سمب ) ( سا دسثبس رأص ١ شاد بص دس ص ذگ
تأثيرات وبز در ز ذگي فردي اجتوبػي از گب اهبم رضب)ع( 1 غ د سعز ذ چک ١ ذ ا ٠ مب ثش آ اعذ رب ا ذ ٠ ؾ ع ١ ش ؽنشد ا ب سمب ) ( سا دسثبس رأص ١ شاد بص دس ص ذگ فشد اعز ب ثشسع ب ٠ ذ. ثخؼ ا ي مب م ؽشؽ ثش ب بص ث ثشسع
المزيد من المعلوماتجملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 4 العدد / 1 الشهر والسنة Mila Univ center. Publish. Co.. The impact of electronic management to bu
جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : 3223-1235 اجمللد 4 العدد / 1 الشهر والسنة Mila Univ center. Publish. Co.. The impact of electronic management to build structural capital of banks in Algeria - A case
المزيد من المعلوماتkh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo
English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with your parents.(wibble-wobble Bike ) Writing :Anchor.( Wibble
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 47-Matthew
إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.
المزيد من المعلوماترياست محترم دانشكده پزشكي
بسمه تعالي برنامه عملياتي مركس مطالعات و توسعه آموزش علوم پسشكي دانشگاه علوم پسشكي ايران سال 1392 ذف ػي يObjectivet1 : جذ ل زهب ج ذي تفػيلي ثر به عوليبتي احذ ر جري آه زضي در سبل 1392 ثبز گري ثر به استراتصيك
المزيد من المعلوماتمجله تاكسونومي و بيوسيستماتيك، سال اول، شماره اول، بهار 1388، صفحه 20-1تاريخ دريافت: 2/2/ تاريخ پذيرش: 2/2/2
پض ؾ بي چي گبري رع ة ؽ بعي عبل ثيغت فتن ؽوبر پيبپي 45 ؽوبر چ برم سهغتبى 1390 تبريخ ف ل: 90/7/23 تبريخ پذيزػ: 90/10/26 ف 21-30 معرفی ل ل ای زیستی کرم ای پرتاران در سازود د برس )ایران مرکسی( حمید کمالی سريستاوی
المزيد من المعلومات1-2-خانوا و جمعيت برحسب جنس ىرنقاء شهري و روستايي
سالنامه آماري استان كرمان _ 091 اعالػبت آهبسي ايي فصل ؽبهل تؼذاد جوؼيت يژگي بي آى ثشاعبط آخرشيي عشؽروبسي جوؼيرت دس عرب 2- جمعيت 581 همبيغ الالم ه تخت جوؼيتي دس عشؽوبسي بي ا جبم ؽذ يض تؼذاد لبيغ ت لذ فبت,
المزيد من المعلوماتمعاونت پژوهش برنامهریزي و سنجش مهارت دفتر پژوهش طرح و برنامهریزي درسی استاندارد آموزش شغل هنر در خانه ) خاص دانش آموزان با نیازهاي ویژه) گروه شغلی هنر
معاونت پژوهش برنامهریزي و سنجش مهارت دفتر پژوهش طرح و برنامهریزي درسی استاندارد آموزش شغل هنر در خانه ) خاص دانش آموزان با نیازهاي ویژه) گروه شغلی هنرهاي تجسمی 7 کد ملی آموزش شغل 0 0 0 0 0 / /الف/ 799/95
المزيد من المعلوماتافتتاحية العدد
موقف جامعة الدولة العربية من عملية السالم املصرية اإلسرائيلية - 791 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 97 )يناير مارس 77( ثريا حامد الدمنهوري The Reaction of the League of Arab States towards the Egyptian-Israeli
المزيد من المعلوماتبررسی اثر عصاره آبی الکلی تخم کرفس(Apium graveolens ) بر انقباض ناشی از فنیل افرین و کلرور پتاسیم در آئورت ایزوله موش صحرایی
بررسی اثر عصار آبی الکلی تخم کرفس) graveolens ) Apium بر اوقباض واشی از فىیل افریه ي کلرير پتاسیم در آئ رت ایسيل م ش صحرایی مقذم : ؽي ع ثيمبري بي للجي- عزيلي در خ امع اوغبوي امزيسي ثغيبر ثبالعت ي پيؾگيزي
المزيد من المعلوماتAlZuhour Private School مدرسة الزهور الخاصة Term 1 Plan Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يد
Term 1 Plan 2018-2019 Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يديك( -- قصة مسعودة السلحفاة النص املعلوماتي : السلحفاة )الربط: بالعلوم( - النحو والكتابة : -االسم
المزيد من المعلوماتCambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri
الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني
المزيد من المعلوماتوث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر
وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية ا والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدراسات العليا والبحث العلمي فعاليات الو حدة 2018 فعا يات علمية
المزيد من المعلوماتدائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة ال
دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن 2018-2017 المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة المطلوبة القراءة: درس احترام النظام )الجزء األول(+ درس
المزيد من المعلوماتSyrian Arab Republic Tishreen University Faculty of Medicine Department of laboratory medicine الجمهورية العربية السورية جامعة تشرين كلية الطب البشري
Syrian Arab Republic Tishreen University Faculty of Medicine Department of laboratory medicine الجمهورية العربية السورية جامعة تشرين كلية الطب البشري قسم الطب المخبري دراسة تأثير المعالجة الكيماوية لمرضى
المزيد من المعلوماترذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك
ز خ أيزذب د ر يب نهعب انذراض 0 1 35 15 5 0 50 0 0 0 50 50 0 350 10 0 1 اد ذ انط ذ اد ذ عذها.5 1 () 1 3 1 1.5 0 116.5 1.5.5 1.5 13.5 108.5 1 1.5 40 9 3 1 109.5 101.5 57.5 49.5 48 اد ذ عبطف فزذ دط اضراء
المزيد من المعلوماتMEI ARABIC 201 SYLLABUS Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI Middle East Institute Arabic 201 Interm
Instructr Name: E-mail: Phne: MEI Phne: (202) 785-2710 MEI Email: languages@mei.edu Middle East Institute Arabic 201 Intermediate I Syllabus Curse Descriptin and gals This curse aims t bring students t
المزيد من المعلوماتالم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th
الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League
المزيد من المعلوماتن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا
ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن
المزيد من المعلوماتTrans-Thoracic Echocardiography
Trans-Thoracic Echocardiography patienteducation@aub.edu.lb Copyright 2016 American University of Beirut. All rights reserved. What is Trans-Thoracic Echocardiography? Trans-thoracic echocardiography (TTE),
المزيد من المعلومات1
1 بز به را بزدي 5 سبل دا طكد دار سبسي وداى )95-99( ت ي ت ظين: دكتش كتبي ى دسخ ذ دا يبس سئيغ دا كذ كويت تذ يي ثش به اػتشاتظيك دا كذ دكتش ؿيشيي هشادخب ي اػتبديبس هؼب ى آه صؿي دا كذ ػض كويت آقبي ػليشضب احوذي
المزيد من المعلوماتافتتاحية العدد
العمليات العسكرية لدول احللفاء واحملور فوق األرض الليبية 539 5 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 4 )إبريل يونيه 24( أدريس عبدالصادق رحيل حممود Military Operations OF Allied and Axis Countries on the Libyan
المزيد من المعلوماتCertified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step
Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step for all those who have completed the Ta aseesy Foundation
المزيد من المعلوماتد م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا
د م ن رد ن أ ط أر ا ت اوم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن اء رد ن ا ام اء ا ارا ا ف أ ط أر ا ت اوم ا وا ا ض ار م (٥٤) ط وط ز ث أر ا ط ا ا م اء ا ا ر ام ا ل ا ا م ا ارا ٢٠١٤-٢٠١٣) ) و ث ت ات ارا د ا تا اة
المزيد من المعلومات*حفظ موضوعي قرآن كريم هدف: تقويت تربيت ديني دانش آموزان)اخالقي و اعتقادي( قبل سس ل اهلل )صلي اهلل ػلي آل ( : أغ ي ال اس ح و ل ة الق زآى بي ياستزيي هزد
*حفظ موضوعي قرآن كريم هدف: تقويت تربيت ديني دانش آموزان)اخالقي و اعتقادي( قبل سس ل اهلل )صلي اهلل ػلي آل ( : أغ ي ال اس ح و ل ة الق زآى بي ياستزيي هزدم حافظاى قزآى ست د. ك ضالؼوبل/ج 1 /حذيث 2221 ا داف
المزيد من المعلومات2-DAC
هذل اي و تزل دستزسي اختياري رس ل جليلي Jalili@sharif.edu 1 رئ س هغالة همذه هذل هاتزيس دستزسي لوپس ى هذل هاتزيس دستزسي HRU هذل اخذ-اػغا هذل Acten هذل al. Wood et هز ري تز هذل اي و تزل دستزسي اختياري 2 همذه
المزيد من المعلومات1ـ چه بخشي از مصوبات مغاير كميسيون ماده 5 با طرح جامع به علت مغايرت با اساس طرح جامع قانونيت ندارد
سئ االت تخػػي رضت ض زسبسي 21 چ ثخطي اس هػ ثبت هغبيز وويسي ى هبد 5 ثب قزح خبهغ ث ػلت هغبيزت ثب اسبس قزح خبهغ لب يت ذارد. ض اتظ تذليمي احذاث ت ا تشاون تذليك ضذ ساختوا ي هحذ د ض ش ضثى هؼاتش ض ش تا حذ و چ
المزيد من المعلوماتاامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع
اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين
المزيد من المعلوماتافتتاحية العدد
الزواج العرف للقاصرات وغ اب المعا ر االجتماع ة دراسة م دان ة بقر ة مصر ة فتح ة الس د الحوت الملخص 681 فتخية الشيد احلوتي The customary marriage of minors and the absence of social standards Field study
المزيد من المعلوماتجامعه شناسي اقتصادي و توسعه سال5 شماره2
1 دوفصلنامه جامعهشناسي اقتصادي و توسعه سال پنجم شماره اول بهار و تابستان 5931 صفحات 39-51 تاريخ دريافت: 5930/40/51 تاريخ پذيزش نهايي: 5930/55/59 چىيس هتt تح ي ي ثط ا غ كبضوت التهبزي ظ ب زض ايطا ) ضزي:
المزيد من المعلوماته ض ع: ثشسػ ساثغ فش گ ػبصهب ت ػؼ الگ ث ج د و ف ت دس ث وبسػتب ب اهبم خو )س ( دوتش ػل ؿش ؼت هشوض للت ت شاى دا گب ػل م پضؿى خذهبت ث ذاؿت دسهب ت شاى پ ٥ ب
ه ض ع: ثشسػ ساثغ فش گ ػبصهب ت ػؼ الگ ث ج د و ف ت دس ث وبسػتب ب اهبم خو )س ( دوتش ػل ؿش ؼت هشوض للت ت شاى دا گب ػل م پضؿى خذهبت ث ذاؿت دسهب ت شاى پ ٥ بدات ثشا ٢ پظ ؾ ب ٢ آت ٣ : ثشسػ ٣ ساثغ ٢ فش ػبص ب ٣
المزيد من المعلوماتمجله علمي- پژوهشي شيمي کاربردي سال نهم، شماره 24 پاييز 1393
قيوي ي ل مجله علمي- پضوهطي ضيمي کاربزدي سال نهم ضماره 30 بهار 33 مطالعه کشش سطحي و خواص سطحي مخلوطهاي دوجزئي مايع غير ايذهآل احمذ باقري و کلثوم عليزاده تاريخ دريافت: 3/0/ تاريخ تصحيح: 3/0/3 تاريخ پذيزش:
المزيد من المعلوماتماجستيرالعلوم في الرياضيات يحتوي على ثالث مسارات تخصصية : الرياضيات البحتة الرياضيات التطبيقية اإلحصاء الكلية : كلية العلوم بالدمام. احلرم اجلامعي : ا
ماجستيرالعلوم في الرياضيات يحتوي على ثالث مسارات تخصصية : الرياضيات البحتة الرياضيات التطبيقية اإلحصاء الكلية : كلية العلوم بالدمام. احلرم اجلامعي : الدمام القسم : قسم الرياضيات املسار : العلمي و اإلداري
المزيد من المعلوماتSAMH-5th-Conf-Speakers
Consultant Psychiatrist & Director of Treatment & Rehabilitation Dept. Behavioral Healthcare Center, Qatar. Professor at CCQ since 2014 (Psychology & Social Psychology) د. مأمون مبيض President of the Syrian
المزيد من المعلوماتخكبثبت شآى سر و ث اغل ثحج: 1 ا ى ا سبم ؿ ثشاى هب س ضي ضذ ث اغل ثحج ثشهىگشد ن: ثحج دس ا ي ث د :»آ ب خكبثبت ض ب ى اختػبظ ث حبؾش ي دس هزلس تخبقت داسد ثشا
خكبثبت شآى سر و ث اغل ثحج: 1 ا ى ا سبم ؿ ثشاى هب س ضي ضذ ث اغل ثحج ثشهىگشد ن: ثحج دس ا ي ث د :»آ ب خكبثبت ض ب ى اختػبظ ث حبؾش ي دس هزلس تخبقت داسد ثشاى د گشاى ثب ذ اص سا بيذ اضتشا ح ن سا حبثت شد ب اختػبظ
المزيد من المعلوماتباورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده
باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده سال اول شماره سوم پاييز 1387 110 مقد مه باورهاي آخرتنگرانه باورهاي آخرت نگرانه و رابطة آنها با سالمت روان 111 سال اول شماره سوم پاييز 1387 112 و م ا
المزيد من المعلوماتالجامعة الاردنية:الصحة النفسية
الجامعة األردنية مخطط المادة الد ارسية 1. اسم المادة الصحة النفسية 2. رقم المادة 0105314 الساعات المعتمدة )نظرية عممية( ٣ الساعات الفعمية )نظرية عممية( ٣.3 المتطمبات السابقة/المتطمبات المت ازمنة 4. اإلرشاد
المزيد من المعلوماتبررسی تأثیر افزایش بیان miR-29b1 بر القای آپوپتوز در سلولهای لوسمی رده سلولی HL60
ISMJ 2014; 17(): 24-25 )19 د هب به طت ج ة پض ؾكذ سيغت-پشؽكي خليج فبرط دا ؾگب عل م پشؽكي خذهبت ث ذاؽتي درهب ي ث ؽ ز عبل فذ ن ؽوبر صفح 25 24 )هزداد ؽ زي ر I2 چكيذ سهي : بررسي تأثير افسايش کتبي ى احوذي ريش
المزيد من المعلوماتIntensive Child and Adolescent Neuropsychiatric Disorders Treatment Program (ican)
Intensive Child and Adolescent Neuropsychiatric Disorders Treatment Program (ican) www.aubmc.org Copyright 2015 American University of Beirut. All rights reserved. 1 Overview ican is an evidence-based
المزيد من المعلومات(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)
% إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {
المزيد من المعلوماتسا وبي تىويل و دى اظ بس به هبليبتي ػوىشد سبل 1393 دس تيشهب سبل 1394 اػضبي هحتشم داساي دش ا اضتغبل سبصهبى ظبم ه ذسي سبختوبى ثب سالم احتشام ثبػ بيت ث لض
سا وبي تىويل و دى اظ بس به هبليبتي ػوىشد سبل 1393 دس تيشهب سبل 1394 اػضبي هحتشم داساي دش ا اضتغبل سبصهبى ظبم ه ذسي سبختوبى ثب سالم احتشام ثبػ بيت ث لض م تىويل اساي اظ بس به الىتش يىي حذاوثش تب دبيبى تيشهب
المزيد من المعلوماتالمعرض الزراعي السعودي تجهيز و تنظيم المعارض و المؤتمرات برنامج المعارض EVENTS CALENDAR معرض الكهرباء و التكييف السعودي المعرض السعودي للبالستيك و الم
المعرض الزراعي السعودي تجهيز و تنظيم المعارض و المؤتمرات برنامج المعارض EVENTS CALENDAR معرض الكهرباء و التكييف السعودي المعرض السعودي للبالستيك و المعرض السعودي للطباعة معرض الرياض للسيارات ومستلزماتها
المزيد من المعلومات