ت 1 دورة: 2020 الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني لالمتحانات والمسابقات امتحان بكالوريا التعليم الثانوي الشع

النسخ

1 ت 1 دورة: 2020 الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني لالمتحانات والمسابقات امتحان بكالوريا التعليم الثانوي الشعبة: علوم تجريبية المدة: 40 سا اختبار في مادة: علوم الطبيعة والحياة د على المترشح أن يختار أحد الموضوعين اآلتيين الموضوع األول يحتوي الموضوع األول على 40 صفحات 1 إلى الصفحة من الصفحة من من التمرين األول: 40 نقاط مكنتد ارساتأهمهاالمعطياتالزل ازليةمنمعرفةبنيةوخصائصالكرةاألرضيةبالرغممنأن أعمقنقطةتم الوص ولإليهاالتتعدى 31 كيلومت ار.للتعرفعلىبعضهذهالخصائصنقترحمايلي: C B A أسماءالبياناتالمرقمة الحالةالفيزيائية صلب لدن سائل الصخراالندساسيالمميز اسماالنقطاع أنقلالجدولعلىورقةإجابتكثمامألالخاناتوفقالتعليماتالمطلوبة. 2 ب ني فينص علميكيفتماستغاللالمعطياتالزل ازليةلمعرفةالبنيةالداخليةللكرةاألرضيةمماسبقومعلوماتك. التمرين الثاني: 40 نقاط رتكزخاصيةالتأثيرالنوعيالمزدوجلألنزيمعلىتشكلمعقد''أنزيممادةالتفاعل''تنشأأثناءحدوثهروابطانتقالية بينجزءمنمادةالتفاعلومنطقةخاصةمناألنزيمتدعىالموقعالفعال.لفهمكيفاستغلالخب ارءهذهالخاصيةفي انتاجدواءناجعمعأع ارضجانبيةمحدودةتقترحالد ارسةالتالية: الجزء األول: يمثلالشكلأمنالوثيقة 3 مخططايوضحنشاطكلمنأنزيم Cox-1 وأنزيم Cox-2 بينمايبي ن جدول الشكلبمننفسالوثيقةتركيزدواءإيبوبروفان Ibuprofène الالزملخفضنسبةنشاط األنزيمينالسابقينإلى %51 ويعبرعنهذاالتركيزب.CI 50 صفحة 1 من 9

2 1 نوع األنزيم تركيز إيبوبروفان CI50 Cox-2 S Cox-1 Cox-1 9 ميكرومول/ل Pg2 Pg1 Cox-2 31 ميكرومول/ل الشكلأ الشكلب الوثيقة 1 حللمخططالشكلأمنالوثيقة 3. 2 وض حدوردواءإيبوبروفانمبر ازأع ارضهالجانبيةباستغاللكلمعطياتالوثيقة 3. الجزء الثاني: يمثلالشكلأمنالوثيقة 2 رسوماتتخطيطيةللموقعالفعالألنزيم Cox-1 وألنزيم Cox-2 فيوجودحمضأ ارشيدونيككركيزة S ودواءينمختلفينإيبوبروفانوسلكوكزبي. بينمايوض حالشكلبتغي ارتالنشاطاألنزيميبداللةتركيزدواءسلكوك زيب. Cox-1 Cox-2 % COO - COO Cox-2 Cox-1 50 Cox-1 Cox / الوثيقة الشكلأ 1 انطالقامنالشكلأمنالوثيقة 2 علل: الشكلب تأثيراألنزيمين Cox-1 و Cox-2 علىنفسالركيزة.تأثيرإيبوبروفانعلىنفساألنزيمين. 2 فسرمنحنىالشكلبمنالوثيقة 2. 0 اقترححاليبينكيفيةتخفيفاألع ارضالجانبيةلألدويةالتيتستهدفالنشاطاألنزيمي. صفحة 0 من 9

3 2 التمرين الثالث: 40 نقاط تساهم األجسام المضادة بفعالية في القضاء على األجسام الغريبة ومع التقدم البيوتكنولوجي استعملت كعالج مناعي Immunothérapie لمكافحةسرطانالثدي.فكيفتتدخلاألجسامالمضادةفيالقضاءعلىهذاالنوعمنالسرطان الجزء األول: يمثلالشكلأمنالوثيقة 3 نتائجقياسكميةالبروتينالغشائي 2 Her عندنوعينمنالخالياالسرطانيةحيث الخاليا A مأخوذةمنثديمصابوالخاليا B سرطانيةمننوعآخر بينمايوضحالشكلبمننفسالوثيقةعدد هذهالخالياالسرطانيةبعدسبعةأياممنالحضنعلماأن عددالخاليافيبدايةالتجربةكانمتساويابالنسبةللنوعينمن الخاليا.. Her2 6 A A 4 2 B B الشكلأ الشكلب الوثيقة 1 صفحة 3 من 9 باستغاللكلنتائجالوثيقة 1 : 1 استخرجعالقةبروتين 2 Her بتطورالخالياالسرطانيةللثدي. اقترحفرضيةتبينطريقةعالجيةللحدمنتكاثرخالياسرطانالثدي. الجزء الثاني: للتأكدمنصحةالفرضيةالمقترحة أجريتسلسلةمنالتجاربحيثوض عالنوعانمنالخالياالسرطانية A و B فيأوساطمختلفة الشروطوالنتائجموضحةفيالجدولأللوثيقة 2. بينمايوض حالشكلبمنالوثيقة 2 العالقةبينبروتين 2 Her وجزيئةت ارستوزومابTrastuzumab جسممضادمطو رمخبريا. كماي بينالشكلجمنالوثيقة 2 تطورعددالخالياالسرطانية A بداللةالزمنقبلوبعدمعالجتها.

4 1 2 3 أ الوسط الشروط التجريبية عدد الخاليا السرطانية بالمليون الجدول خاليا A خاليا A +جزيئة Trastuzumab بتركيز 2 ملغ/مل خاليا A +جزيئة Trastuzumab بتركيز 21 ملغ/مل خاليا B 21 5 خاليا B +جزيئة Trastuzumab بتركيز 21 ملغ/مل Her2 الشكلب Trastuzumab X X Trastuzumab A Trastuzumab A A 50 الشكلج Trastuzumab 2 صفحة 4 من 9 ح لل النتائجالموضحةفيالجدولأمنالوثيقة 2. فسرآليةتأثيرجزيئة Trastuzumab علىالخالياالسرطانيةباستغاللكلمعطياتالشكلينبوجمن الوثيقة 2 معلالصحةالفرضيةالمقترحة. قدممقترحاحولإمكانيةاستغاللنتائجهذهالد ارسةفيالكشفالمبكرعنسرطانالثدي. الجزء الثالث: بينمنخاللماسبقومعلوماتكفينصعلميكيفتتدخلاألجسامالمضادةفيالقضاءعلىاألجسامالغريبةعموما وخاليا سرطانالثديعلىوجهالخصوص. الوثيقة انتهى الموضوع األول

5 2 األول: التمرين الموضوع الثاني يحتوي الموضوع الثاني على 50 صفحات من الصفحة 0 من 9 إلى الصفحة 9 من 9 50 نقاط يتوقفاالنتقاءالنسيليللمفاوياتعلىمصدرالبيبتيدالمستضديالمقدممنطرفالخالياالعارضة وبالتالييتحدد نمطاالستجابةالمناعيةالنوعية.للتعرفعلىنمطياالستجابةت قترحالوثيقةالتالية: 1 سمالعناصرالمرقمةمن 11 إلى 10 ثمتعرفعلىالخليتينسوع ونمطياالستجابةأوب. اكتب صن اعلمياتبينفيهدورومصدرالمستضدفيانتقاءاللمفاوياتوتحديدنمطاالستجابةالمناعيةالنوعية انطالقامنمعطياتالوثيقةومكتسباتك. التمرين الثاني: 50 نقاط تتأثرعمليةتركيبالبروتينبعواملكثيرة منهامايعملعلىإيقافتركيبهوفيهذااإلطاريسعىالباحثونإلى استغاللالموادالمثبطةلتركيبالبروتينفيعالجاألو ارمالسرطانيةومنهذهالموادمادةالريسينالمستخرجةمن بذورنباتالخروع لمعرفةآليةتأثيرمادةالريسينتقترحعليكالد ارسةالتالية: الجزء األول: تمثلالوثيقة 1 نتائجمخبريةلتأثيرمادةالريسينحيث: يمثلالشكلأمنالوثيقة 1 تكاثرالخالياالسرطانيةفيوجودوغيابمادةالريسين. يمثلالشكلبمنالوثيقة 1 نتائجمتابعةنسبةإدماجالتايمدينواللوسينالمشعينلعيناتمنالخالياالسرطانية تمحضنهافيت اركيزمت ازيدةمنمادةالريسين. صفحة 5 من 9

6 خلية سرطانية فيوجودالريسينبتركيز 11 ميكروغ ارم/مل حللالوثيقة 1 مبر ازالعالقةبينتكاثرالخالياالسرطانية المبينةفيالشكلأوالظواهرالحيويةالموضحةفي الشكلب. الجزء الثاني: 1 لتحديدآليةتأثيرمادةالريسينعلىتركيبالبروتينيقترحمايلي: الشكلأمنالوثيقة 2 :يمثلنتائجمتابعةنسبةإدماجاليوريدينالمشعلعيناتمنالخالياالسرطانيةتمحضنها فيوجودت اركيزمت ازيدةمنمادةالريسين. الشكلبمننفسالوثيقة:يمثلتطورإدماجالحمضاألمينيفينيلأالنينالمشعفيوسطيزرعبحيث: الوسط األول:يحتويعلىمستخلصخلويخالمنالARNm أ ضيفلهالحمضاألمينيفينيلأالنينالمشع ومتعدداليوريدين. الوسط الثاني:يحتويعلىمستخلصخلويخالمنالARNm أضيفلهالحمضاألمينيفينيلأالنينالمشع ومتعدداليوريدينو 1.0 ميكروغ ارممنمادةالريسين. فيغيابالريسين الشكلأ الوثيقة 1 مالحظة:الثالثيةUUU علىحاملالشفرةARNm تشفرللحمضاألمينيفينيلأالنين. تركيزمادةالريسينميكروغ ارم/مل لوسينمشعتايمدينمشع الشكلب النسبة المئوية إلدماج العناصر المشعة صفحة 6 من 9

7 2 الوثيقة 2 حللمنحنياتالشكلينأوبمبر ازالمشكلةحولتأثيرمادةالريسينعلىتركيبالبروتين. إلظهارآليةتأثيرمادةالريسينت قترحعليكالوثيقة 3. متعددبيبتيد ريبوزوموظيفي فيغيابالريسين ARNm 5 ' ' ' GCCGGUAGUCGAAUC 5 ' 1' ' الريسين GCCGGUAGUCGAAUC... فيوجودالريسين 5 ' GCCGGUAGUCGAAUC ريبوزومغيروظيفي... 1' ARNr ARNm28s الوثيقة 3 أعطحالللمشكلةالمطروحةانطالقامناستغاللكلمعطياتالوثيقة 3. صفحة 7 من 9

8 التمرين الثالث: 58 نقاط يتحكمالمولودالجديدتدريجيافيحركاتهنتيجةتغي ارتفيزيولوجيةمنبينهاتلكالتيتمسالمشابكالمثبطةخالل نضجالخالياالعصبية.لمعرفةكيفيتمذلكت قترحعليكالد ارسةالتالية: الجزء األول: تمقياستغي ارتالتياراأليونيوالكمونالغشائيعلىمستوىالغشاءبعدمشبكيلمشبكمثبطبعديوممنالوالدةوبعدشهرين منالوالدة.النتائجمبي نةفيالوثيقة 3. خارجي خارجي التيار األيوني التيار األيوني داخلي داخلي الوثيقة 1 1 حللمعطياتالوثيقة 3 محدداالمشكلةالعلميةالمطروحة. 2 اقترحفرضيةلحلهذهالمشكلة. الجزء الثاني: ن الغشائي الكمو mv للتحققمنصحةالفرضيةالمقترحةأ جريتالد ارسةالممثلةفيالوثيقة 2 حيث: mv الكمون الغشائي الشكلأ:يبينتوضعبعضالبروتيناتفيالغشاءبعد مشبكيوالمتمثلةفينوعينمنمضخاتشواردالكلور. Cl تدعى NKCC1 و KCC2 باإلضافةإلىالمستقبالتالقنويةللGABA - صفحة 8 من 9

9 الشكلب:ي مثلتغي ارتالتركيزالداخليلشواردالكلور- Cl خالل 61 يومابعدالوالدة. الشكلج:ي مثلتطوركمية ARNm للبروتيناتالغشائية NKCC1 و KCC2 خالل 61 يومابعدالوالدة. mv mv الشكلأ 2 ARNm NKCC1 Cl - 3 KCC الشكلج الشكلب الوثيقة 2 1 استخرجأهمممي ازتالبروتيناتالغشائيةالممثلةفيالشكلأمنالوثيقة 2. 2 تأكدمنصحةالفرضيةالمقترحةباستغاللكلمعطياتالوثيقة 2. 0 قدمحالمبنياعلىأ سسعلميةلعالجأشخاصبالغينيعانونمناضط ارباتعصبيةناتجةعنت اركمشواردال - Cl في هيولىالخليةبعدمشبكية. الجزء الثالث: لخصفينصعلميدقيقآليةعملالمشبكالمثبطعندشخصسليمبالغمبر ازدورمختلفالبروتيناتالغشائيةفي انتهى الموضوع الثاني ذلكباستغاللكلنتائجالد ارسةالسابقةومكتسباتك. صفحة 9 من 9