األستاذ : قرقب عبد الحكيم بطاقة الوضعية التعلمية رقم 06 الموضوع : الدارة الكهربائية المستقصرة الجزء األول : استقصار مصباح متوسطة : أحمد زيد - بسكرة ما
|
|
|
- جنى مزينة
- منذ 6 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 األستاذ : قرقب عبد الحكيم بطاقة الوضعية التعلمية رقم 06 الموضوع : الدارة الكهربائية المستقصرة الجزء األول : استقصار مصباح متوسطة : أحمد زيد - بسكرة مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا الميدان : الظواهر الكهربائية المقطع التعلمي الثاني : الدارة الكهربائية المستقصرة االسنة األولى من التعليم المتوسط مركبات الكفاءة الختامية : يحل مشكالت متعلقة بتركيب الدارات األهداف التعلمية : الكهربائية محترما قواعد األمن و السالمة. المعارف و توظيفها : يوظف بعض المعارف األساسية المتعلقة باللكهرباء لوصف و تحديد الدارات الموجودة في اآلالت و في المنزل و يعرف خطورة عدم التقيد بإرشادات األمن و السالمة. يتعرف على حالة استقصار الدارة الكهربائية و يملها بمخطط كهربائي. يتوقع األثر الذي يحدثه استقصار جزء من دارة كهربائية. يستخدم النموذج الدوراني للتيار الكهربائي لتفسير الدارة المستقصرة - يعرف الدارة المستقصرة - يعرف تركيب مختلف الدارات يدويا. المراجع و السندات و األدوات التعليمية المستعملة مواقع انترنبت خاصة لجلب الصور المنهاج دليل األستاذ كتاب التلميذ الوثيقة المرفقة عناصر الدارة الكهربائية (محرك و مختلف المولدات الكهربائية و قاطعات و مصباح توهج و أسالك توصيل. و صوف الحديد... العقبات المطلوب تخطيها صعوبة إدراك الدارة المستقصرة و صعوبة تصور عواقب الدارة المستقصرة : حوادث خطيرة كالحرائق - إتالف األجهزة الكهربائية الجزء األول : إستقصار مستقبل كهربائي (مصباح) تمهيد : ماذا نعني بالدارة المستقصرة طبعا نعرف أن الدارة مكونة من نوعين من العناصر الكهربائية : المولد الكهربائي مثل : عمود كهربائي بطارية مسطحة بطارية سيارة.. المستقبل الكهربائي مثل : مصباح محرك... و لهذا فاالستقصار نوعان : استقصار مستقبل كهربائي و نقصد به إيصال سلك ناقل بين مربطيه أنظر السند 1 ب : مصباح مستقصر استقصار مولد كهربائي و نقصد به إيصال سلك ناقل بين قطبيه أنظر سند :2 مولد (بطارية سيارة )12v مستقصر
2 سند 2 : استقصار بطارية سيارة بواسطة مفتاح براغي كبير الحجم نشوب شرارة و حريق أ: سند 1 المصباحان متوهجان بشكل عادي قبل االستقصار سند 1 ب: L 1 مصباح مستقصر بواسطة السلك األزرق زيادة توهح المصباح L2 يحتمل تلفه وضعية جزئية 1 : لديك مصباحان و مولد كهربائي تم تركيبهم على التسلسل وفقا للمخطط الكهربائي الموالي : س 1 - بين مسار و اتجاه شدة التيار على الشكل س 2 - أتلف المصباح L1 فانطفأ المصباح L2 بالرغم من أنه سليم كيف تجعل L2 يتوهج بدون نزع المصباح التالف L1 من غمده
3 وضعية جزئية 2 : لديك دارة كهربائية تحتوي على مولد كهربائي داللته ( 6V( ومصباحين سليمين و متماثلين داللتهما )3V( كل العناصر مركبة على التسلسل )أنظر السند (. 1 قبل إضافة سلك االستقصار )أي قبل توصيل مربطي المصباح L1 بالناقل األزرق في السند 1 أ(: - كان توهج المصباحان عاديا س 1 : بماذا تفسر انطفاء المصباح L1 بعد االستقصار سند 1 س 2 : بماذا تفسر زيادة توهج المصباح L2 بعد االستقصار ب ب سند 1 اإلجابة مع إرساء المعارف إجابة الوضعية جزءية 1 : ج 1 ( شدة التيار الكهربائي رمزه ( (هي شعاع موجه يخرج من القطب الموجب للمولد و يسري في السلك الناقل الكهربائي و يعبر المصباحان فيتوهجا و يكمل مساره إلى أن يصل إلى القطب السالب ( هذا المسار خارج المولد الكهربائي( مالحظة: إتجاه التيار الكهربائي هو اتجاه اصطالحي أي اتفق عليه علماء يعبر عن انتقال الدقائق الصغيرة جدا و التي سميناها اإللكترونات الحرة. وكما رأينا سابقا اتجاه اإللكترونات الحرة يعاكس اتجاه التيار الكهربائي. و ال الفيزياء
4 ج 2 ( بعد تلف المصباح L1 تصبح الدارة مفتوحة و ال يسري التيار الكهربائي في المصباح التالف يمكن تشبيهه بقاطعة مفتوحة. الدارة نقوم بإيصال سلك ناقل بين مربطي المصباح التالف L1 يمر التيار الكهربائي عبر سلك االستقصار و يواصل مساره مرورا بالمصباح L2 حتى يصل إلى القطب السالب )و داخل المولد يواصل مساره نحو القطب الموجب ) و هكذا دواليك... نالحظ بعد إضافة سلك االستقصار أن الدارة أصبحت مغلقة و التيار يمر عبر سلك االستقصار أنظر المخطط الموالي: - - L1 وهكذا نكون قد وهجنا المصباح L2 و بدون تغيير المصباح التالف إجابة الوضعية جزءية 2 : س 1 : بماذا تفسر انطفاء المصباح L1 بعد االستقصار ب سند 1 L1 ج 1 ( ينطفئ المصباح بالرغم من أنه سليم و غير تالف ألن: كل مستقبل كهربائي )عنصر كهربائي يستهلك الكهرباء لكي يشتغل مثل المحرك و المصباح( هو معرقل لمرور التيار الكهربائي و يخفض من شد ته و يشبه بالحاجز المعرقل للسيارات في الطريق )يعبر عنه بال دارجة المحلية دودانة(.و لهذا في حالة وجود مسلكين أمام التيار الكهربائي فإنه يختار الطريق السهل و يتجنب الصعب.
5 إذا وجدت المركبة )سيارة أو دراجة أو شاحنة( طريقا آخر بجانب الحاجز و كان لها االختيار أكيد ستختار الطريق السهل الذي ال يكون فيه حاجز معرقل للسرعة وأيضا لكي يحافظ السائق على سالمة المركبة و الركاب. كذلك يفعل التيار الكهربائي إنه يختار الطريق السهل الذي ال توجد به حواجز تعرقله مثل المستقبالت الكهربائية )مصباح محرك..( بما أن الدارة مغلقة عندما يخرج التيار الكهربائي من القطب الموجب )األحمر للبطارية( وعند نهاية السلك األحمر له االختيار بين طريقين : أما أن يعبر عبر السلك األسود حيث ال توجد مقاومة تعرقله أو يعبر المصباح وهو مستقبل كهربائي يعرقل مرور التيار و يخفض من شد ته طبعا سيختار الطريق السهل الذي هو السلك الناقل األسود و يتجنب المصباح المعرقل. س 2 : بماذا تفسر زيادة توهج المصباح L2 بعد االستقصار ج 2 ( يزداد توهج المصباح الغير مستقصر ألن: ب سند 1 -
6 قبل االستقصار بعد االستقصار البطارية تغذي المصباحين بطاقة كهربائية - فيحولها المصباحان إلى إشعاع ضوئي أي طاقة ضوئية كل مصباح يستهلك نصف الطاقة المقدمة من طرف البطارية ألنهما متماثالن. مصباح واحد فقط متوهج فيحو ل لوحده كل الطاقة التي يقدمها المولد فلهذا يتوهج أكثر. - - تقويم تكويني: أيهما يشكل خطورة: المصباح المستقصر في دارة تحوي على أم البطارية المستقصرة أنظر سند 2 أكثر من مصباح أنظر سند 1 ب. - - الجواب: المصباح المستقصر أقل خطورة ألنه ال يتسبب في نشوب حرائق و ال شرارة كهربائية فقط خطورته قد تكون إتالف المصباح اآلخر الغير مستقصر ألن نصيبه من الطاقة التي كان يحولها قبل االستقصار تضاف إلى المصباح الغير مستقصر فإذا كانت داللته أقل بكثير من داللة المولد ففي هذه الحالة يتلف. بينما المولد المستقصر في السند 2 )بطارية سيارة ) تنشب شرارة كهربائية تؤدي إلى انصهار مفتاح البراغي من الحجم الكبير في ظرف دقيقة واحدة مع تسخين البطارية وإتالفها مع العلم أن السبب الرئيس للحرائق المنزلية يعود الستقصار المولد. تمعن في الصورة الموالية:
7 األستاذ : قرقب عبد الحكيم بطاقة الوضعية التعلمية رقم 06 الموضوع : الدارة الكهربائية المستقصرة الجزء الثاني : استقصار مولد كهربائي متوسطة : أحمد زيد - بسكرة مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا الميدان : الظواهر الكهربائية المقطع التعلمي الثاني : الدارة الكهربائية المستقصرة االسنة األولى من التعليم المتوسط مركبات الكفاءة الختامية : يحل مشكالت متعلقة بتركيب الدارات األهداف التعلمية : الكهربائية محترما قواعد األمن و السالمة. المعارف و توظيفها : يوظف بعض المعارف األساسية المتعلقة باللكهرباء لوصف و تحديد الدارات الموجودة في اآلالت و في المنزل و يعرف خطورة عدم التقيد بإرشادات األمن و السالمة. يتعرف على حالة استقصار الدارة الكهربائية و يملها بمخطط كهربائي. يتوقع األثر الذي يحدثه استقصار جزء من دارة كهربائية. يستخدم النموذج الدوراني للتيار الكهربائي لتفسير الدارة المستقصرة - يعرف الدارة المستقصرة - يعرف تركيب مختلف الدارات يدويا. المراجع و السندات و األدوات التعليمية المستعملة مواقع انترنبت خاصة لجلب الصور المنهاج دليل األستاذ كتاب التلميذ الوثيقة المرفقة عناصر الدارة الكهربائية (محرك و مختلف المولدات الكهربائية و قاطعات و مصباح توهج و أسالك توصيل. و صوف الحديد... العقبات المطلوب تخطيها صعوبة إدراك الدارة المستقصرة و صعوبة تصور عواقب الدارة المستقصرة : حوادث خطيرة كالحرائق - إتالف األجهزة الكهربائية الجزء الثاني : استقصار مولد كهربائي سند : 2 سند 1 : اتجاه التيار في دارة مولدها الكهربائي مستقصر استقصار مولد كهربائي بصوف الحديد
8 سند 3: القاطعة مفتوحة المولد غير مستقصر سند 4: القاطعة مغلقة المولد مستقصر سند 5: سند 6: وضع سلك مستقيم مكشوف و يالمس سلكي الدارة دارة بسيطة بأسالك مكشوفة 6 5 وضعية جزئية 1: و السندين أنظر في دارة كهربائية بسيطة مغلقة حيث المصباح متوهج و األسالك مكشوفة )غير معزولة( نقوم بإيصال طرفي المصباح بسلك ناقل مستقيم و مكشوف أيضا فينطفئ المصباح. س 1 ( كيف تفسر هذه الظاهرة س 2 ( لماذا انطفأ المصباح س 3 ( بين اتجاه لتيار الكهربائي
9 وضعية جزئية 2 : نقوم بوضع صوف الحديد بين قطبي مولد فيحترق صوف الحديد خالل ثوان أنظر السند 2. س 1 ( لماذا اخترنا صوف الحديد بدل السك الناقل الستقصار المولد س 2 ( هل تتلف البطارية وضعية جزئية 3 : في السندين 3 و 4 قمنا بتركيب بطارية مسطحة )4.5v( محرك كهربائي. على التوازي مع مصباح و قبل غلق القاطعة) سند 3 ( س 1 ( كم يوجد من دارة كهربائية في الشكل س 2 ( هل يتوهج المصباح و هل يشتغل المحرك و لماذا س 3 ( هل توجد خطورة في هذا التركيب بعد غلق القاطعة )سند 4 ( س 1 ( كم يوجد من دارة كهربائية في الشكل س 2 ( هل يتوهج المصباح و هل يشتغل المحرك و لماذا س 3 ( هل توجد خطورة في هذا التركيب وضعية جزئية 4 : الحظ المخطط التالي :. عندما نستقصر المصباح L3 س 1 ( بين مسار و اتجاه التيار الكهربائي س 2 ( هل هذه الحالة خطيرة وضعية جزئية 5 : هناك عنصر كهربائي يستعمل في الدارات الكهربائية يلعب دور صوف الحديد في الدارة الكهربائية و يستعمل بغرض الحماية من مخاطر استقصار المولد الكهربائي.
10 س 1 ( ما اسم هذا العنصر و ماهو رمزه س 2 (كيف يلعب دور صوف الحديد إجابة الوضعية الجزئية 1: س 1 ( كيف تفسر هذه الظاهرة اإلجابة مع إرساء المعارف في البداية السند 5 كان لدينا دارة بسيطة و المصباح متوهج. و بعد إضافة سلك االستقصار الذي يقطع الدارة الكهربائية البسيطة فيصبح لدينا حلقتان مغلقتان : في هذه الحالة لما يخرج التيار الكهربائي من القطب الموجب و يصل إلى نقطة تفرع أي يجد طريقين : أحدهما سهل ألنه ال يوجد فيه أي مستقبل كهربائي أي بدون حواجز )دودانة بالتعبير الدارج( و يستطيع عبوره بدون أي مقاومة. الطريق اآلخر يوجد به مستقبل كهربائي هو المصباح الذي يعرقل مرور التيار الكهربائي و يخفض من شد ته. طبعا سيختار التيار الكهربائي الطريق السهل و يواصل طريقه إلى القطب السالب لكن منذ خروجه من القطب الموجب إلى غاية وصوله إلى القطب السالب )خارج المولد( لم يعبر التيار الكهربائي على أي مستقبل كهربائي فلهذا نقول أن الدارة مولدها مستقصر و هي حالة خطيرة تتسبب في حدوث الحريق. س 2 ( لماذا انطفأ المصباح - ينطفىء المصباح ألن التيار الكهربائي ال يعبر عليه. س 3 ( بين اتجاه التيار الكهربائي اتجاه التيار الكهربائي خارج المولد من القطب الموجب إلى القطب السالب كما هو ممثل بشعاع في السند 1:
11 إجابة الوضعية الجزئية 2: س 1 ( لماذا اخترنا صوف الحديد بدل السك الناقل الستقصار المولد و هل تتلف البطارية احتراق صوف الحديد في الهواء بداية ما هو صوف الحديد هو قطعة تشبه الصوف و مصنوعة من أسالك حديدية رقيقة وخفيفة مثل خيوط الصوف و تستعمل في التنظيف وخاصة غسل األواني في المطبخ و هي سهلة االشتعال و الحرق ويلعب بها األطفال أيام عيد المولد النبوي و تسمى بالعامية السينيال أنظر الصورة. اخترنا صوف الحديد ألنه سريع االشتعال و االحتراق و لما يحترق بفعل شدة التيار الكبيرة في الدارة المستقصر مولدها فيحترق صوف الحديد بسرعة و تصبح الدارة مفتوحة إجابة الوضعية الجزئية 3: وال تتلف البطارية.. قبل غلق القاطعة) سند 3 ( بعد غلق القاطعة )سند 4 ( س 1 ( كم يوجد من دارة كهربائية في الشكل يوجد دارتان كهرائيتان ممثلتان باللون األخضرو األصفر ألن التركيب على التوازي. س 1 ( كم يوجد من دارة كهربائية في الشكل بعد غلق القاطعة يوجد دارة واحدة والمولد أصبح مستقصرا
12 س 2 ( هل يتوهج المصباح و هل يشتغل المحرك و لماذا نعم يتوهج المصباح و يدور المحرك ألن التيار الكهربائي يعبر عليهما. س 3 ( هل توجد خطورة في هذا التركيب ال توجد خطورة ألن القاطعة مفتوحة و المولد غير مستقصر. س 2 ( هل يتوهج المصباح و هل يشتغل المحرك و لماذا ال يتوهج المصباح و ال يدور المحرك ألن التيار الكهربائي ال يعبر عليهما. س 3 ( هل توجد خطورة في هذا التركيب بما أن المولد مستقصر هناك خطورة سخونة األسالك و البطارية مع نشوب شرارة و حريق إجابة الوضعية الجزئية 4: س 1 ( بين مسار و اتجاه التيار الكهربائي مسار التيار الكهربائي من القطب الموجب إلى السالب خارج المولد مبين باللون األحمر س 2 ( هل هذه الحالة خطيرة من بداية خروج التيار من القطب الموجب للمولد الكهربائي و إلى غاية رجوعه إلى القطب السالب و هو لم يعبر على أي مستقبل كهربائي لهذا نقول أن المولد مستقصر و هذه الحالة خطيرة ألنه قد ينجم عنها شرارة كهربائية و تسخين األسالك الناقلة و قد ينتج حريق. إجابة الوضعية الجزئية 5: س 1 ( ما اسم هذا العنصر و ماهو رمزه هذا العنصر الكهربائي يسمى الصهيرة أو المنصهرة أنظر الصورة:
13 و يتكون من طرفين مصنوعين من مادة ناقلة و أنبوب زجاجي و يربط بين الطرفين الناقلين سلك رقيق ناقل مصنوع من مادة الرصاص و لما تزيد شدة التيار نتيجة الستقصار المولد فإن الصهيرة تنصهر نتيجة ألرتفاع درجة الحرارة و تصبح الدارة مفتوحة وهكذا نتفادى مخاطر الحريق المحتملة و نتفادى أيضا إتالف المولد الكهربائي. و تلعب الصهيرة دور صوف الحديد كما رأينا سابقا. رمز الصهيرة و موضعها في الدارة )هي الموالي: مستطيل صغير يعبره السلك الناقل( الشكل أنظر تقويم تحصيلي: في الدارة الموالية حدث تماس بين السلكين الناقلين في مكانين مكشوفين )بدون عازل ) فهل يتوهج المصباح و هل هذه الحالة خطيرة رابط فيديو يشرح دور الصهيرة في الدارة الكهربائية:
14
ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا
ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غري النشيطة Caractéristiques de quelques dipôles passifs 1- ثنائيات القطب : -1-1 نشاط : صل مربطي كل ثنائي قطب بجهاز
Microsoft Word - tarkiba_kahroub_n1
-1 تمهيد تضم جل الا جهزة التي تعمل بالطاقة الكهرباي ية دارة آهرباي ية بسيطة أو دارة معقدة. لنلاحظ مثلا رشما آهرباي يا لدارة بسيطة لمصباح الجيب 1.1 تعريف و هدف الرشم الكهرباي ي الرشم الكهرباي ي هو تمثيل
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لوالية البليدة المقاطعة الشرقية 2 منهاج الجيل الثاني برنامج السنة االولى
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لوالية البليدة المقاطعة الشرقية 2 منهاج الجيل الثاني برنامج السنة االولى متوسط العلوم الفيزيائية و التكنولوجية اعداد االستاذ
I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10
I تفريغ مكثف في وشيعة. التركيب التجريبي: = 4H وشيعة معامل تحريضها = μf مكثف سعته = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = Ω وموصل أومي مقاومته.R = 3Ω يشحن المكثف عند وضع قاطع التيار K في
متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد
متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد العمليات على األعداد النسبية الكسور و حاالت تقايس مثلثين المقطع التعلمي األول: العمليات على األعداد
وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster
أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى
المفاتيح واألفياش حسب المواصفات السعودية والبريطانية
المفاتيح واألفياش حسب المواصفات السعودية والبريطانية www.tri-spectrum.com لمحة 4 5 الضمان 6 األمان المواد الخام 7 8 المحتويات الخصائص 10 المفاتيح 16 األفياش أفياش االتصاالت 18 المنتجات الخاصة 20 22 الشهادات
صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف
أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة
Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق
معادالت وقوانين الزخم والدفع x = 1 2 (v i + v ƒ ) t P = mυ الدفع = F t a( t)v ƒ = v i + a( t) 2 x = v i ( t) + 1 2 a xv f 2 = v i 2 + 2 P = الدفع = m(υ ƒ υ i ) F net = P t m 1 v 1i + m 2 v 2i = m 1 v 1f
طبيعة بحته و أرصاد جوية
طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء
دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم
دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالمات )70( عالمة مالحظة: عدد األسئلة خمسة أسئلة وعلى الطالب
10) série d'exercices chute libre d'un corps solide
سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى
ondelum
- www.svt-assilah.com I- حيود الموجة الضوي ية: 1- الانتشار المستقيمي للضوء: ينتشر الضوء في الاوساط الشفافة وفق خطوط مستقيمية وهو ما يسمى مبدأ الانتشار المستقيمي للضوء 2- ظاهرة حيود الضوء : عندما نضيء شقا
I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification
I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000
Natural Resources
مغامرات في مجال الطاقة تمسك بقبعتك! إنه يبدأ مع جزيرة... Source: https://www.google.com ... على الجانب اآلخر من المحيط األطلسي Source: https://www.google.com الجزيرة تقع في وسط بحر كاتيغات في الدنمارك.
SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /
SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / 1014-05 1 I. معلومات حول المنتج 1-1. محتويات العبوة مؤتمر نزع السالح مع دليل التثبيت السريع مفتاح القابس الذكي دليل التثبيت السريع 1-2. اللوحة األمامية
1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال
029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 49 العالمة : ( / 4 ) االسم :... )24 عالمة( السؤال األول : انقل
الشريحة 1
تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور
Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة
ircui RL Série/ المتوالية RL الدارة االطار المرجعي: الدارة RL المتوالية الموارد )معارف مهارات( معرفة األنظمة الثالثة للتذبذبات الدورية وشبه الدورية و الالدورية. تعرف وتمثيل منحنيات تغيرات التوتر بين مربطي
الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية
الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantu thery f light الظاىرة الكهروضوئية Phtelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية الضوء تفسير العديد من الظواىر الفيزيائية ومنها: طيف أشعة
عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال
عروض المتوفرة بمراكز المهن لدورة سببر 0 وال ة الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى نمط نوع ة البرمجة عدد المجموعات تار خ انطالق تار خ انتهاء عروض //00 0009 000 00
الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk
الكيمياء استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk A pk A = log(6, 31. 10 5 ) = 4, 0 1 -معادلة التفاعل بين حمض
تجربة السقوط الحر
1. أهداف التجربة: أهداف التجربة: اهلدف األساسي يف هذه التجربة هو قياس مركب احلقل املغناطيسي املوازي لسطح األرض. إال أن هلذه التجربة توجد أهداف أخرى أهما: أ. التعرف على بعض قوانني املغناطيسية. ب. التعرف
les ondes mecaniques progressives cours
الموجات الميكانيكية المتوالية Les ondes mécaniques progressives I الموجات الميكانيكية المتوالية 1 الموجة الميكانيكية النشاط التجريبي 1 نعرض التجارب التالية بواسطة فيديو أو القيام بها داخل القسم في حالة
) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس
) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة
المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات
المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان
م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس
السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تستخدم التكنولوجيا في جميع مجاالت الحياة 2 ( ) استخدم اإلنسان العجالت الخشبية في بداية األمر 1 البكرة المتحركة لها محور دو ارن ثابت ال يتحرك ) ( 3
مبادئ أساسية في الكهرباء الساكنة والتيار الكهربائي Fundamental principles in the electrostatics, and the electric current البحث 10 1 التيار ال
مبادئ أساسية في الكهرباء الساكنة والتيار الكهربائي Fundamental principles in the electrostatics, and the electric current البحث 0 التيار 0.00 الكهربائي :The electric current يطلق اسم التيار الكهربائي على
Slide 1
الفصل 25: الجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي والجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي لمجال كهربي منتظم -1-2 -3 الجهد الكهربي وطاقة الوضع الكهربية لمجموعة من الشحنات النقطية. Slide 1 Fig 25-CO, p.762 : فرق الجهد
Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين
الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين 0798016746 http://www.youtube.com/uer/moonkaled http://khaledalwahh.wordpre.com/
برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان( 1
سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات )حساس الضوء واأللوان( www.talents.edu.sa 1 اإلصدار 1,1 سبتمبر 2111 شركة المواهب الوطن ة للتدر ب والتعل م 2111 بعض الحقوق محفوظة. باستثناء المواضع الت
الشريحة 1
2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم
212 phys.
فيز 211 الميكانيكا 1 Phys 211 Mechanics 1 المحاضرة الثالثة Lecture 3 Motion i n Two And Three Dimentions المراجع لهذه المحاضرة Book: Fundamentals of physics By Jearl walker P 58-72 + P 75 But 4-8 and proof
مقدمة عن الاوناش
مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش
MergedFile
خاص بكتابة االمتحان االمتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة السلك اإلعدادي )يونيو 512( الموضوع خاص بالمترشحين الممدرسين واألحرار المعامل علوم الحياة واألرض االسم والنسب : 4... قسم الشؤون التربوية مصلحة االمتحانات
كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع
كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع وتجربته وفي النهاية ستجدون روابط المثال مع شرح فيديو
طور المضغة
طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن
سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض
سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض- دافعة أرخميد س F 4N التمرين رقم 1 ص 58 من الكتاب المدرسي مرشدي في الفيزياء: يخضع جسم صلب S آتلته مهملة لتا ثيرين ميكانيكيين من طرف ديناموميترين D 1 و D فيشير
Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc
الثانية سلك بكالريا علم تجريبية التكامل إلى من. I- تكامل مجال - تعريف ترميز لتكن مجال I عنصرين من. I إذا آانت F G دالتين أصليتين للدالة على I.F()-F()=G()-G() أي أن العدد الحقيقي F()-F() غير مرتبط باختيار
النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا
النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا تحت البديل الصحيح الذي يلي كل فقرة مما يلي : - اللعابية
serie
الدعم و التقوية المادة : الفيزياي ية الاولى باك ع ر الموضوع: الدوران و الشغل المستوى : تمرين- ( شعاعها 55mm و بواسطة سير نربط هذه على مرود محرك آهرباي ي نثبت بكرة ).ω ad زاوية دوران مرود المحرك. 00mm شعاعها
19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd
تنبيه: األسئلة يف )11( صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1437/1436 ه - 2015 2016 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل
تحذيرات قبل التركيب قم بفصل التيار الكهربي عن كاميرا الشبكة فور ا بمجرد ظهور الدخان أو انبعاث رائحة غريبة منها. أبعد كاميرا الشبكة عن الماء. إذا كانت
تحذيرات قبل التركيب قم بفصل التيار الكهربي عن كاميرا الشبكة فور ا بمجرد ظهور الدخان أو انبعاث رائحة غريبة منها. أبعد كاميرا الشبكة عن الماء. إذا كانت كاميرا الشبكة رطبة قم بفصل التيار الكهربي فور ا. ال
Microsoft Word - CO_RT10
إعداد : تقديم الشكل أسفله يمثل مضخم يعتمد على ترانزيستور. فھو يحتوي على شبكة من المقاومات تمكن من تقطيب و مكثفات تعمل على ربط المضخم بأخر وذلك بتمرير اإلشارات المتناوبة. R1 100k 1µF 1µF (Load) Rc (charge)
المادة التدريبية في
Palestinian National Authority The Ministry of Edu. and Higher Education Directorate of Education - Khan Yunis دولة فلسطين وزارة التربية والتعليم العالي مديرية التربية والتعليم خان يونس المادة التدريبية
اسم التجربة:
اسم التجربة: الف شار *** 2008.2.2 التاريخ: *** 2 آل ي *** مستوى التجربة: أعضاء الفرقة: خديجة عابد يوسف متوالي عبيدة شرارة إسراء حجة 1 تجربة بحث بمستوى 2 آل ي פופקורן المشاهدات قبل سخان آهرباي ي وعاء زيت
وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو
وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01
دليل المهندس في التمديدات الكهربائية
- : / / 2 انظمة المخارج أف اش حاسب تل فون تم وضع علب ال األف اش / التل فون / الحاسب النهائ لؤلرض ات وذلك ف األماكن العاد ة 45 سم من التشط ب على ارتفاع. تم وضع علب ال األف اش / التل فون / الحاسب النهائ
5-
قسم الفيزياءوالفلك اسم الطالب: ممتاز الرقم الجامعي: 0000 رقم الشعبة: إجابة االختبار الفصيل ملقرر 000000 فيز ( الفصل الدرايس الصيفي 44/43 ه ) مع تمنياتي للجميع التوفيق والنجاح A 3î, B 4ĵ, C -ĵ A B - C (Ax
االستخدام اآلمن للكهرباء Safe use of electricity نـعمل مـن أجل ســالمتكم Conscious for your safety
االستخدام اآلمن للكهرباء Safe use of electricity نـعمل مـن أجل ســالمتكم Conscious for your safety The ideal use of electricity in our life will lead us to avoid the potential risks and occurrences of
Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc
א تحديد خارج تفاعل حمض الا سكوربيك مع الماء بقياس ph O.. آتابة معادلة التفاعل H8O( q + H ( 7 ( q + l + ( q.. الجدول الوصفي H8O( q + HO ( H7O ( q HO+ l + ( q معادلة التفاعل آميات mol ( التقدم حالة المجموعة
المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998
SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح
Allomani Warehouse User Guide
المخزن warehouse.allomani.com دليل المستخدم اللوماني للخدمات البرمجية www.allomani.com / 11 اكتوبر / 2010 1 P a g e المحتويات اضافة و اعداد موقعك في المخزن... 3 اعداد بيانات ال...FTP 3 اعدادات بيانات حقوق
بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع
بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع لقوتين. *معرفة و تطبيق العالقة =T. K *تعريف دافعة أرخمياس
correction des exercices pendule pesant Ter
تصحيح تمارين النواس الوازن تمرين نطبق العلاقة الا ساسية للديناميك على المجموعة S جرد القوى المطبقة على المجموعة : S S وزن المجموعة : P S تا ثير المحور على المجموعة : R M F && بما أن المجموعة قابلة للدوران
النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light
لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية الضوء تفسير العديد من الظواهر الفيزيائية وسنتناول منها: طيف أشعة الجسم األسود التأثير الكهروضوئي طيف أشعة إكس عند درجات الحرارة المنخفضة يكون الطول الموجي لألشعة
الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال
الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق
WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN
"تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد
controle N°4 - 1 BAC SX
امأل الجدلين أسفله بما يناسب الحمض H C 6 H 5 COOH القاعدة المرافقة الكيمياء (9.5 نقطة) التمرين األل ( نقط) المزدجة قاعدة / حمض نصف المعادلة حمض - قاعدة NH H O H O الكرم المؤكسد (ox) Cu (aq) ثنائي اليد
يونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا
ديسمبر ديسمبر أغسطس 1 أغسطس 15 أغسطس أغسطس أغسطس معدل التضخم: العام واألساسي ديسمبر 2 نجحت السياسة النقدية التي اتبعها البنك المركزي في السيطرة على الضغوط التضخمية حيث انخفض المعدل السنوي للتضخم ليسجل
Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc
الا ستاذ الا لى علم رياضية المتتاليات العددية - I عمميات 4 ; 8 ; ; 6 ; ; ; أمثلة تمهيدية مثال أتمم بشكل منطقي ما يلي نقترح تخصيص رمز لكل من هذه الا عداد لهذا نضع u 4 ; u 8 ; u ; u 6 ; 4 5 فيكن لدينا I
المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية
المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017
جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع
جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة
Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]
![Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]](/thumbs/101/152431518.jpg "Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]")
www.elbassair.com Le site éducatif الموقع التربوي السنة الرابعة متوسط علوم -2 المفاھيمي: المجال إعداد األستاذة: خليفة فوزية الوظيفي في العضوية التنسيق العصبي. األولى:االتصال الوحدة التعلمية: الحصة و الحركة.
اردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED
اردوينو الدرس الثامن تغيير درجة الالوان ل RGB LED في هذا الدرس ستقوم بتطبيق ماتعلمته بالدرس السابع والرابع وذلك لاستخدام الازرار في تغيير درجة الالوان في RGB Led القطع المطلوبة لاتمام هذا الدرس عليك توفير
Grade 2 Unit P.2 Electricity 1
1 المعايير المغطاة في هذه الوحدة Standards for the unit 2.9.1 Name and use some common devices that use electricity. 2.9.2 Know that common electrical devices can make light, sound, heat and movement.
Digital Cartography الخرائط الرقمية
العناصر البيانية بين الخرائط التناظرية والرقمية Dr. Sameh Abd Elwahab التعرف على مفهوم العناصر البيانية ومكوناتها واستخداماتها في تصميم الخرائط عرض ومناقشة عنصر اللون وكيفية تشكيلة واستخداماته في الخريطة
Microsoft Word - dériv sc maths.doc
الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال الثانية سلك بكالريا ع ف ع ح أ - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف
محرك الديزل ومستقبل توليد الطاقة الكهربائية
محرك الديزل ومستقبل توليد الطاقة الكهربائية فهمي محفوظ خريصان الجمهورية اليمنية المؤسسة العامة للكهرباء محافظة عدن محطة توليد الكهرباء المنصورة بسم هللا الرحمن الرحيم والصالة والسالم على أشرف األنبياء
المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998
الهيئة العامة للغذاء والدواء SAUDI FOOD & DRUG AUTHORITY (SFDA) مشروع تحديث Draft Standard DS قطاع الغذاء Food Sector البيانات التغذوية في صورة إشارات ضوئية Traffic light labeling ICS: 67.040 This document
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي
1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا
1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل
دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد
دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة
جامعة حضرموت
جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا
16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة
16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة إطالق جائزة ولي العهد ألفضل تطبيق خدمات حكومية والموجهة لطالب الجامعات في المملكة األردنية الهاشمية نبذة عن الجائزة 300+ جامعة +30 حكومية وخاصة في المملكة األردنية
نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج
نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني
Winter Care
دليل للمهاجرين الوافدين حديثا Translated to Arabic by Nibras Al-Kadhim - OPS Yates ECP فصل الشتاء في مدينة أوماها ماهي أهم األمور اليت جيب فهمها التدفئة المالبس الحوادث لقاح االنفلونزا التدفئة ضبط درجة
Microsoft Word - e.doc
حرارة التفاعل الكيمياي ي - قانون حفظ الطاقة : (Exothermic) (Endothermic) ا نواع الطاقة طاقة الحركة طاقة الوضع الطاقة الحرارية - التفاعلات المنتجة (الطاردة) للحرارة - التفاعلات الماصة (المستهلكة) للحرارة
Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO
=أولاد تايمة= أبريل 009 موضوع الامتحان التجريبي شعبة العلوم الزراعية بسم االله الرحمان الرحيم التمرين الا ول فيزياء ( 6 ن) 1- ترآيب لاقط الرطوبة: -1 -أعط وصفا للتذبذبات المحصل عليها.ثم عين نظام تطور التوتر
درس 02
ع دI و تحولاتها المادة المجال أفراد هندسة 02 الوحدة الا نواع الآيمياي ية بعض م ع ت ج المستوى 1 02 رقم الدرس ( المادة و التفاعلات الآيمياي ية بنية ) أفراد بعض الا نواع الآيمياي ية هندسة رقم 2 الوحدة المفاهيم
الشريحة 1
1 4 > < فيما سبق درست حل معادالت خطية باجلمع والطرح. اآلن.. أحل متباينات خطية باجلمع أحل متباينات خطية بالطرح المفردات الصفة املميزة للمجموعة. . لماذا تبين المعلومات الواردة في الجدول أدناه أن المخصصات
1 درس :
1 درس : ثانية االمام البخاري التأهيلية المستى: الجدع المشترك العلمي المكن : الهندسة المرجع: في رحاب الرياضيات المادة: الرياضيات الجدادة: رقم 2 71 فبراير االسبع: من الدرس الى 32 فبراير 3172 المستقيم في
الذكاء
ا ل ذ ك ا ء و ا ل ف ر و ق ا ل ف ر د ي ة ا ل ذ ك ا ء ع ل ى ا ل ر غ م م ن تشابه كافة أ ف ر ا د ا جل ن س ا ل ب ش ر ي ف ي م ظ ا ه ر ا ل ن م و ا مل خ ت ل ف ة أ ن ه ن ا ك ت ف ا و ت ا ف ي م ا ب ي ن ه م ف ي ا
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف
جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ
جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األولى الثاني السداسي إعداد أساتذة المادة الفهرس العام
Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM
أنظمة التيار الخفيف 1 -نظام استدعاء الممرضات Eman.A (نظام استدعاء الممرضات) NURSE CALL SYSTEM الھدف من النظام : تسھيل عملية الرعاية الصحية للمرضي, مساعدته في حالة الطوارء. تسھيل التواصل بين فريق العالج
انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد
انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد درجات التق م من خمس درجات الواجبات تنظ م ملف االعمال
عرض تقديمي في PowerPoint
بسم هللا الرحمن الرح م الضغط الجوي : إن الضغط الجوي هو ذلك الثقل الذي مارسه الغالف الغازي على سطح الكرة األرض ة. و هو وزن عمود من الهواء مساحة مقطعه وحدة المساحات بارتفاع عادل سمك الغالف الجوي أجهزة ق
عرض تقديمي في PowerPoint
Dr./ Ahmed Mohamed Rabie Sayed 1 2 صندوق االدوات صندوق االدوات Tools Box يحتوى اظهار وإخفاء Tools Box من قائمة على االدوات Window الرئيسية الالزمة النشاء واختيار.Tools وتعديل التصميم. ويمكن 3 Move Tool
جهاز تنمية المشروعات المتوسطة والصغيرة ومتناقية الصغر الصندوق االجتماعى للتنمية )سابقا ) إدارة تطوير المشروعات الصناعية والدعم التكنولوجي دراسة إسرتشا
جهاز تنمية المشروعات المتوسطة والصغيرة ومتناقية الصغر الصندوق االجتماعى للتنمية )سابقا ) دراسة إسرتشادية ملشروع ختريز بالستيك ملحوظة: جميع البيانات الواردة بالد ارسة إسترشادية وال يمكن اإلعتماد عليها بشكل
متطلبات النظام متطلبات جهاز الكمبيوتر الشخصي معالج Pentium 1 Intel غيغا هرتز أو أسرع نظام التشغيل Windows 2000 أوXP Windows مع Service Pack 2 أو Vista
متطلبات النظام متطلبات جهاز الكمبيوتر الشخصي معالج Pentium 1 Intel غيغا هرتز أو أسرع نظام التشغيل Windows 2000 أوXP Windows مع Service Pack 2 أو Vista Window أو Windows 7 Enterprise أو Ultimate أو Business
السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتة كتاب تعلم برمجة االلعاب بأستخدام محرك االلعاب Unity 3D الكتاب مقدم من االستاذ : عماد عارف التوي موقع : Home OF Games ا
السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتة كتاب تعلم برمجة االلعاب بأستخدام محرك االلعاب Unity 3D الكتاب مقدم من االستاذ : عماد عارف التوي موقع : Home OF Games الدورة تهتم فقط بتعلم البرمجة من االبتداء الى االحتراف
توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت Equilibre d un solide en rotation autour d un axe fixe : األدهدا - التعر - التعر - التعر - التعر - التعر على
توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت Equilibre d un solide en rotation autour d un axe fixe : األدهدا - التعر - التعر - التعر - التعر - التعر على مفعول قوة على دوران جسم صلب. على صيغة عزم قوة بالنسبة
المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه
المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integrl( (Deinite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في هذه المحاضرة مفهوم التكامل المحدد ليكن () تابعا مستمرا
الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال
0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة
بجسكو بأعين الصحافة
بجسكو بأعين الصحافة Tuesday, May 19, 2015 بنها شركة كهرباء بنها: عدد ساعات العمل بالمحطة بلغت 15 بدون حوادث مليون ساعة الثالثاء 19 مايو - 2015 07:39 م محطة كهرباء كتبت رحمة رمضان أكد المهندس شيرين مصباح
مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح
مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو
الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال
الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع العماني
Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017
الجمهوریة الجزاي ریة ا يمقراطیة الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique Université d OumElBouaghi Sous Direction des