جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم اإلنسانية و االجتماعية قسم علوم االعالم و االتصال مذكرة مقدمة الستكمال متطلبات شهادة ماستر أكاديمي تخصص : إذاعة و

النسخ

1 جامعة قاصدي مباح وقلة كلية العلوم اإلنسانية و االجتماعية قسم علوم االعالم و االتصال مذكة مقدمة الستكمال متطلبات شهادة ماست أكاديمي تخصص : إذاعة و تلفزيون إعداد : صبينة حاجي فطيمة الزىة ىادفي العنوان وبوتاج مصو مدسة المعاقين سمعيا بوقلة بسمة أمل تايخ المناقشة : سليم بن زطة فضيلة تومي نادية جيتي ماي / 2017 بالمدج C200 األستاذ )ة( األستاذ )ة( األستاذ )ة( لجنة المناقشة جامعة قاصدي مباح وقلة أستاذ مساعد )ب( جامعة قاصدي مباح وقلة أستاذ محاض)ب( أستاذ مساعد )ب( جامعة قاصدي مباح وقلة ئيسا مشفا مناقشا الموسم الجامعي : 2017/2016

2 اإلىذاء إىل انغبيل احلج ت... طين اجلضائش إىل ي أ صى اهلل سس نو هب ب حسنب '' انذي انعض ض '' داع ب هل ب احلفظ انشعب خ. إىل ينجع احلنب أ أجذ انذفء األيب '' أي '' انفبضهخ أطبل اهلل يف ع شىب إىل ي كب لذ ع طش ك دسث يصذس فخشي إىل ي عت شمى ي أجم ساحيت أث انغبيل اطبل اهلل يف ع شه إىل كم ي لذو يل ذ املسبعذح. إىل مج ع أخ بسني يشاد سف ب سعذا سدح سيبو جنبح إىل انباءح انصفبء س ان مني سن ى ج سي حنب إ إىل صذ مب أخص ثبنزكش سف مب يف املش اس سجبء فط خ شيشصاد يش ى مسيح ص نت عجهخ إىل مج ع األىم األلبسة. إىل األسبزح األعضاء أخص ثبنزكش األسزبح سئ سخ لسى عه و اإلعالو االصبل ي فض هخ ش بء سعذ يششي عبدل حمشص محبمي صبحل عجذ انشمحب إىل كم طهجخ كه خ انعه و اإل سب خ االجز بع خ خبصخ لسى عه و اإلعالو االصبل إىل كم ي جت عين هبى صهخ ينز صغشي د اسزثنبء إىل مج ع ىؤالء كم حمت يف اهلل. أىذي أ ىل مثبس دساسيت ساج خ ي امل ىل عض جم انز ف ك اننجبح يف احل بح انع ه خ *** صبينة ***

3 اإلهداء إىل... س انع سيش اجلف انسش املكن احلت اجملن يف انمهت املفز انعمم امل ص انصذس احلن إىل... انجهسى انشبيف انمهت انذافئ احلنب انكبيف إىل... أس ع أو يف ان ج د أي احلج جخ إىل... انذي بىذ ا نكه بد يف صفو عجض انهسب يف كش يآثشه إىل سنذي ع لذ... إىل انن س ان ضبء يصذس خشي فخشي إىل دنك ان نج ع انذي اغتفذ ينو احلنب إىل... انذي عجض انهسب عهى خطو يف كه بد إىل...ي جعم فسو مشعخ حتتق ي أجم ساحيت سعبد إن ك... ب س ح أث انضك خ انطبىشح إىل...اننج و انك اكت إىل...ان س د انجي خ انذ لبمس حنب ان انذ إخ أخ ا "سه ى عجذ اجله م عجذ انشصاق سي هخ ىجيح فبطنخ اسح إخ سمحخ اهلل عه يى" إىل أسبذ ي فض هخ األسزب حمشص محبمي األسزبد يششي عبدل اىل...ى ذة سع ذ طج ت إثشاى ى إىل...انضالل انيت ال فبسلين أصذلبئ صذ مب األعضاء "حبج صب نخ حبج سا ب حبج حنب صبسح سه خ ح س خ جي نخ مسيح.ع بس خمزبس ع ش إىل... طبسق " إىل...كم ي عه ين حشفب يف ىذه انذ ب انفب خ إىل...كم ي سبىى ي ثع ذ لش ت يف جنبح ىذا اجليذ املز اضع فميى اهلل يف يش اسىى

4 شكش مذ ش أمحذ اهلل عض جم عهى أ عى عه نب ثئمتبو ىزا انجحث أسؤنو يض ذا ي اننجبح انز ف ك يف جنبحبد يمجهخ ثئ و عبىل ثى ز جو خببنص انشكش انعشفب االيزنب نألسبزح املششفخ: ي فض هخ يصذالب نم ل سس ل اهلل صهى اهلل عه و سهى "ي اسزعب كى فؤع ن ه ي سؤنكى ثبهلل فؤعط ه ي دعب نكى فؤج ج ه ي صنع نكى يعش فب فكبفئ ه فئ مل جتذ ا يبكبفئ ه فبدع ا نو حزى ش أ كى كبفؤمت ه "انيت فضهذ ثبإلششاف عهى ىزا انجحث مل جخم عه نب ثز ج يبهتب أسائيب انم خ إىل أسزب ب انكش ى يششي عبدل انزي كب يسبعذا يؤطشأ نع هنب املز اضع مذو نو حت خ شكش ايزنب جملي ده يعنب ألسبزنب انكشاو انز زه ز ب عهى أ ذ يى ط هخ يش اس ب انذساس اجلبيع ك ب ال ف نب مذ ى انشكش إىل كم ي كب ذ نو ذ انع يف إخشاج ىزا انش ث سبج صب نخ * فط خ *

5 فهس المحتويات الصفحة أ الموضوع... إهداء.... شك و تقدي. فهس المحتويات I مقدمة. 1 إشكالية الموضوع أهمية الموضوع أهداف الموضوع أسباب اختيا الموضوع منهج الد اسة تحديد مصطمحات الموضوع النوع الصحفي المختا..II م احل إنجاز الوبوتاج..III شاة البداية..IV شاة النهاية..V التقطيع التقني..VI خاتمة.... الم اجع.... المالحق.

6 مقدمة. خطة الوبوتاج.I إشكالية الموضوع. أهمية الموضوع. أهداف الموضوع. أسباب اختيا الموضوع. منهج الد اسة. تحديد مصطمحات الموضوع. النوع الصحفي المختا م احل إنجاز الوبوتاج..II 1 محمة ما قبل التصوي. 2 محمة التصوي. 3 محمة ما بعد التصوي. شاة البداية..III.IV شاة النهاية. التقطيع التقني..V.VI خاتمة.

7

8 I. مقدمة. تعتبداسة بطةلة ولبط ةالعتهب هبب بمايبيةاعب قاةلبتقمب تهبب تمب ة ت ب تةبوسو ف اليت ب ب لة ولبط يبببوةيت ببب بلبببتمكلة بببط ببب إذة ببب يببب ةةاليت ببب ب لة بببلقعبببسةللكببباب لهلبببكطللبببلةا لببب ةل بوقبببط ةالجت عيببطفبال ةاليت بب ب لة بلةاعبب ةلبب فقهلببظاةمظةفبب لو ب ع ب نعتببدوع اقبب ببوة ببمةله ليبطةلعم يببط ا ةالن ع ليطا ةالجت عيطا ةجلل يطحبيثقلت عيي ةةالمظةاةا لوظنوع بمةدب ةل بوقبطفت باع ب قم لألط لةلع اقني. يفضو ذلكميلمةلمولبأنىإذة ةل ظاةلع افقهكغيا ت لللىةلصعوب قع بلع ب انبىفبظا بم افببظةاة ت بب ةلمبب و و ع بب سع قتببى لبب لو ع بب يبب ةةللبب وم لبب ةف ببمةدةببأةجللببييا نت يببلذلببكةللبب وم ةاعبب ةلبب فقعبب ببي طببأملةاتببل ةلصببعوب ةله عببطعببمإع تببى ةلببتتبب سظب للبب ع بب عيبب جوةنببب شخصيتى ة ظةل فقلت عي عظفطت كةات ل ةلت خلل تخ ص مت كةاتب عظةللب كيط تز قب ييب ب خ صط ا ع جي وةل ئطقع مةلع ي ةلصعكط ذلكبلك فم ةهنيةل غبط بطخبدايةاعظفيبطةلبتتلب ي يفت بب ع يا توةصبب ي بب ة خببظقم تعبب فئببطةاعبب نينعيبب ببمةل ئبب ةلببتقهلببظاذق بب بتببللا بببأخظيف ةلمب سملةللب عيطب ام سنبطببأ ظةهنيةلعب اقني إ ةاتأ ببليفاابيب ةل بيبطةد صببطصمب ا يب وةل ئببطتعب ةللكبا ببم ةاتببل ه ب بب يببو تع ببإلبةكيعببطةمع ببط ه ب بب يببو تع ببإلب لعوة ببلةلكيئيببطة يةببطبببى يبب ة بب صمع ببىا كببظ عظضطللكا مةاتل ليثصم ن لىلزة ع يىا قلب ف لتغ ب ع ب ب قوةج بى بم تبل ب ة بي دمببمالق ببو ظ فببى طكيعتببىا القلببتةعو ةلتوةصببل عببىبه بب ة ببظةلبب ف بب ق فعببىإ ة بب ببم لببتوق ط ولبىنهكب ل تبل ةمخ ب ليبثإ ةفتمب اةمنلب لبكعسلوة بىق تب ع يبىفمب ة ةاع و ب ةلبتتأتيبى بم خ هل ب لت يلصم ذةتى عز العما ظةنى فم ة ل بطةللب بوةبتبلل بيمصبي ا جزوبيمضبعاةللب قبب افإ تضببييإلعبب بةدببدملةد صببطبببى فضبب عببمتببأساوع بب جوةنبب ةله ببوب للبب ا ة ببتكه بتببللقعببو ةن جى ة ي. أ

9 إشكالية الد اسة : 1 تعتبدةمع بطل لبط ب بم ب سملةل بظاع ب ةلميب بو ي بط ةلب ملا ا كبظ بمةلو ب واةلبتتعتبد ا يطيفة يب ملةليو يبط لعه قبطب لب ة ا دم س بطةلع بطةالجت عيبط ةلهتب ط ةال تصب اقط ذلبكضب مة ب ا ةلببتتعتبببدطكيعيبببط.ا يبببيعبب ولبببمةابببظ بببمة صبببولع ببب ةال ت بب ةلببب ة جع ببىيفل جبببط لبببت ظملإ عونبببط ة خظقم ة تظبيطخ صطتل ع وع ةلتغ ع إع تى. يببيللبب تعظقببا هظ ببطةلصببلطةلع ايببط" :ةمع ببطيببو صببة قغةببيةلع ببز ةلميببواع بب ةلهتبب مي ة ةات س ط. ةلع زيي تل طيف ي طةجلليا ييل ى ة مةلهت يوةلصعوبطةلتقوةج ب ةل بظا يفته يب بطا ع بل يفلبنيا تمييب ةاتب س طيبيةاتبل طةلبتقعب ه ب ةل بظايفةاتب س طيف وة باة يب مل ب لت يلف مع طيي يظمل عم مل ةلتتعلسةلت علبني جليةلتخص ة ت ةلب فقعبيففيبى ا ةل فتعيففيى ببمخبب ل ة عهبب ة بب يلةاعبب ةلبب فنتبب ي ت سظيفسموييةللوف من ليط تعوع يطةن ج ي عمةلتوةصلب ع يط. اخ فيببىضببع اةللبب قعب نو ة يةنيهبي مج بطاخبظ ببمةلع قبب فلظملاسة طي ةةاوضوعته ول قه ةل فق سلولة ط لةاع نينعي بتل ي نظببظملة ت بب هلبب إشم هلبب عببمبميببطةل ئبب ةلضبعاةللب عي بميب وةاهة مب ةلتتلع ةاظة زةد صطب عتك سي ةل ل جب ة خببظ اشميبطةلتةبظإ ةاظ زفا نتي بطل مبظ ببمةاتببل ةلضو ع ب هلبب ببم بب ف إببب ةعهلبب ةةلببهمصةلبب فتعبب يب ةةاوضبوع ةلو بواعهب ةلع لة يل هظظ ةلو واإ ج ن ايبية ةب ةلببت ب سةايةل غوقبط يب وةل ئبط هببىاال يببو ةمب ةعيبط ي وةل ئط. بب نتهبب لببب لةظ ةمطبب سةاعيتببيلألط بب لةاعبب نينعيبب نظببظملة ت بب بب بب هلبب وةل ئببط بب ق ي إببب ةع ي لإلع طةلل عيط. 2 أهمية الد اسة : إ ا ب تةلكلبثةلع بييبوةمللب تبأشميتبى ةهلب ا بمةلميب ببىيبوتةبوقظةاعظفبطةلع يبط لب ةتعتبد اسة ته ص لطج ق مل مةلص ل ةالجت عيطيفحم لطمبظةزاييةاتل ةلتقع ه ةاع نينعي. 2

10 3 3 أهداف الد اسة : تعظقاةجل وسب ئطة ط لةاع نينعي. إبظةز ة ةاظة زةاخصصطلألط لةاع نينعي م س ط. تل ي ةلضو ع ي وةل ئط نظظملة ت ا تيىهل. ةال شمطيفة ظع ةلع لةله ليهل وةل ئط ته يطس ةمب ةعهل. ةلتعظاع تل ةاع نينعي. هل. حم لطةلوصولإ م ل توصي تلب ع ةلمب و نيع ب سع قبطةاعب نعيب ةيبيةاتبل ةلتصب ف ةهل ا مة تخ ة ةلظ بوست جيف وضوعه ي ةيوةل ي بنيةلصوسمل ةل سة ط. ق ةدص وصةل هيطل ظقكوست ج 4 أسباب اختيا الموضوع : إ ةللبببببك ةلببببب ة اييا لى. ةجلبببببويظفةلببببب فجع هببببب زمتببببب س وضبببببوعةلظ بوستببببب ج ةلصو نىةللبكيلة ذمب هلب و ةات كبببببليفتببببب ةسيلمببببب وإلذ ف ةاللتي جبب ةد صببطا ة ط بب لةاعبب نينعيبب لمبب افعتهبب ا ببك ذع قبب ملالختيبب س وضببوعه يبب ة ببمبببنييبب و ة ك ذذم : أسباب موضوعية: أسباب ذاتية: ةلتعظاع ةاظ ز ه وذج ي يط ع جلتىاكلي وة ال. حم لط ةلو وا ع ايي يزي وةل ئط مإب ةع فعمبميطةل ئ ة خظ زق املسصي ن ةاعظيف تمظق ةلصوسملةل يهيط مةلوة ببببب. إسظة لتكط ليع و ةمع ةالتص لبظصي عظيف صوس. ةلظغكطيفةلتة ةلكلثيف كلي وةاوةضي. ةل ضولةلع ياعظفطةلظظ اةلتميظهب ة ط لةاع نينعي. ةلظغكطيف كلي ةايل وةاوةضي ةالجت عيط إسظة ع سفه ةلتعظاع ةلتمهي ةالتع طيفجم لةلل عيةلكصظف م زج تظ ي.

11 : منهج الد اسة : "ةاببببه يببببوت ببببكةلةظقمببببطةلع يببببطةلببببتقهت بببب افاةستا ب لببببثيفاسة ببببتى ي يببببىلظبببب يظمل عيهببببط 5 1 ا اع جلط تل ط فإلخةوة حبثحم امل ماجلةلوصولإ ةاعظفطةليميهيطبتأ وضوعةل سة طا ةلتل يل" ةعت ن يفي وةل سة بطع ب ةابه ةلوصب ي ةلب فقعب بمةاهب ي ةلع يبطة كبظشبيوع ة بتخ ة يفةلع و ةمنل نيط ليثقتية تخ ة ةاه ةلوص يبغيط عظفطليكي جوةن ةلظ يظمل وضبوعةل سة بطبوة بةط ةالعت اع اسة ة تة عيط ماجلةلوصولإ عظفطا يمط بهوع مةلت صيل. ميلببمتعظقبباةاببه ةلوصبب يع بب انببى"ةلةظقمببطةلع يببطةاهظ ببطةلببتقعت بب ي ةلك لببثيفاسة ببتىلظبب يظمل ةجت عيطا ي يط عيهط فإلخةوة حبث عيهطقتيبوة ةت ن ي ةلكي ن ةاع و ب ةلضبظ سقطبتبأ ةلظب يظمل ي ماجلةلوصولإ ا ك هب لكك ا 2 ". تحديد مصطمحات الموضوع. 6 1 تعيف اإلعاقة السمعية :Hearing Impairmen 1 6 صبببة عببب قغةببب ببب ة ببب بببماسجببب فمببب ة ةللببب Loss Hearingقببب ة ببببنيةلصببب ي ةل مبب ة ةلتبب ق Profound ةلبب فقعببوع يببطتع ببيةللبب ةل غببط ةل مبب ة ةد يبباMildةلبب فالقعببو ة تخ ة ة ذ يفف ية قث تع يةلل ةل غط يل ةميلمةلت ييزبنيط و تني مةاع نينعي شم : /1 األطفال الصم : Deaf يبيا لئبكةلب قمالميلبه يةالنت ب عحب بطةللب يفاغبظةاة يب ملةلع اقبط بوة بم لب ة به يف ب قم ةللب و بب ا ةل سجببطاع بزايعببمةالعت بب اع ب اذةهنببييفف ببيةللب تع ببيةل غببط ا بماصببيكوةب لصبب ي يف ط ولت يةاكلظمل كلا قلتلكوةةلل ةل غبط ا بمقلتلبكوةةللب ةل غبط ا بماصبيكوةب مب ة ةللب بعب تع ببيةللبب ةل غببط ك شببظملل سجببطا اسبب سيبب ةةلببتع ي بب ت شبب و بب بب ق تبب ع يببىيفعيبب ة لببوةلإفتمبب ا ةام سملع ةلل تع يةل غط. /2 ثقيلو )ضعاا(السم Hard of Hearing يببيا لئببكةلبب قمقلببو لبب ق ي صببوسنعببيا بم قبب نبب Residual Hearing ذلكفال ل طةلل ل ق يت اف و ب سجط ميله يتع يةللب ةل غبط وة ب تخ ة ةاعيه ةلل عيطا ب هن. 1 عك ةله صظجه يل: تقنيات ومناىج البحث في العلوم السياسية واالجتماعية اقوة ةاةكوع ةجل عيط ص عك ةله صظجه يل نفس الج ص

12 قعبببسذلبببكا ة صببيقعبب ع بببزةا ةخببت الضمبببولا ة ببت اتى بببمل ببطةللبب هنببب عة ببطل قبببى قتع سع يىا قلت ي ة بت بطتب لع ب ف بىةللب ةالب وع بم ف بوقع بزعبمة تلب ذةل غبطب لةظقمبط ةلع اقبط ا ب ضبعياةللب فكال ل نبىا قلبت ي ل لب ةالب وعة بت بطتب لع ب إاسة بىاب قب سلولبىشبظقةط 1 ا قم ص سةلصو يفل ا م ستىةلل عيط. 1 2 خصائص المعاق سمعيا: 6 1 /الشخصية والنضج والتكيف االجتماعي لدى المعوقين سمعيا : ةيبببتيةلكبب لكو ب سة ببطخصببب وصةاعبببو نينعيببب ة ببتع ةاةايةلعم يببط ةل غوقببط ةلتخصبببيط ةلتلصبببي يط لظيج ن امييط ة ةلتخصبيطبهصبي ةفبظ بماسة ب اي ب ا ب ظ ةلهتب و ع ب ا اط ب لةلصبيةلب قم قتع ببو ب لةظقمببطةلتبب وقط بب نوةا كببظتوةفمبب ةجت عيبب ببما ببظةهنيةلبب قمقلببتخ و طظقمببطةمشبب سمل ا ة ط بب ل ةلصبببيةلببب قمقهت بببو إ ا ل ال ص ياخظ. بببظلبببيسهبببب اط ببب لصبببياخظ ببب نوةا بببلتوةفمببب بببمنظبببظةو يةلببب قمتوجببب يفا بببظيي تتاةلهت و اقض إ ا ةاعو نينعي قتص و ب النةوةويط ةلع ةنيط قع نو بمةلتبعوسبب لم إل ةملكب ة ظ ةلت ظ زلولةل ة ةالن ف عيط ع ةام سملع ضك ةله س. 2 /الخصائص العقلية : تببب نتببب و ةلكلبببو ةاكلبببظملةلبببتة بببتخ ةختكببب سة ذ ببب شببب وقطا ل ظيبببطعببب مل خصببب وصل عببب ه ببب ة بببتخ ة ةختكببب سة ذ ببب شببب وقطا ل ظيبببط جبببوافبببظ يف لبببتو ةلببب ببببنيةلصببب ي ةلع اقني سا بعسةلك لكني كلي وةالختك سة غبا و بطلميب تذ ب ةلصب ي ا عب لذ ب و ي إ بب قبببهخ سعببم عبب لةلعبب اقنيفبببال ااةو ببيقتللببم قصببلإ ةالببتو ةلعبب افع ببب ةجلببز ةلع ببي ةلبب فال قلت ز لتو ع لي مةا سة ةل غوقط. 3/ التحصيل األكاديمي :قتأسظااة ة ط لةاعبو نينعيب بتبلل ب يبيفجمب ال ةلتلصبيلة ب اميي ب لمظة مل ةلع و ة ل ذنتي طتأخظسموييةل غوف توةض م سةايةل غوقط إض فطإ ت لبتو اةفعيبت ي عب و بط طظةلت سقسةاتكعط 2 قك ذلك ةضل يفةالزم اةا لوظيف ع لةلتلصيلةلمظةويخ صط. 3/ الخصائص اللغوية: 1 إن عيلشظا تأىيل المعاقين سمعيا ةالت ةجل عية قث ةالزسةسقةط ةال له سقط ص ان ظةجةل قم تأىيل المعاقين 1 اةسةالاملل هتظ ةلتوزق ع ةالسا 2009 ص

13 : قع ةالفتم سإ ةل غطةل ظيط تأخظةله وةل غوفاخةظةلهت و ةا تكطع ب ةمع بطةللب عيطع ب ةمطب قببظتك ف ببيةل غببط إخظةج بب ضببو ةللببب ببب لةك ب سجببطةل مبب ة ةللبب عي ف اصبب بنيب لصبب يةلتبب ق ة بب ا ال ي كل مةد لطقع ز عمةلل ا قص س اصوةت غا و ط تصنيفات اإلعاقة السمعية: )1 التصنيف الطبي: تصهاانوةعةلصيع ا ب تةلتتبخيصةلةبيب تكعب لةكيعبطةد بلةلب ف ب قصبي ةجل ب ز ةلل عييفةل ئ ةلت ليط: 1/ صمم توصلي :Conductive ضمبب يبب ةةلهببوععهبب تعببوةضببةظةب هبب ملا طك ببطة بب ا ةلو بة اةظ بطا...ع يبطنمبلةاوجب ا ةل عبب صببوهل إ ةابب ببما ك ببطيبب وةالضببةظةب صببب ق قطا غببباصببب ق قطا س يفة ا ةلو بببة ا ه ة ة ا )2 ذ ةد سجيط ميلمع جي ا ل ي ي وةلةك طب تخ ة بعسةاض اة صمم حس بب ب ةمصبب ب ذ ةد سجيببطا إصببب بطة جببزة ةاوصبب طل لبب ةلصبوتيطةلبتضم ب ةهلبوة إ ة لبب سمبب يفطك ببطة ذ ذ ةل ةخ يبط بم ببب جببواةلت تيبببكسعضببب ت تلببب تةاببب املةلتبببل يطةل يهيبببطبلك فبببطيف ةةلهوععمطظقإلبعسةمجظة ة العص : قهببت يبب ةةلهببوععبمةمصب بطيفة ةاوصولإ ةا دم قلتليل عى صولةاوج ةلصوتيطإ ة 1 ع إ ل نىو ظة زةل عط. )3 الصمم المكزي Central ةلل عيطا تغاي يو مة 4( صمم مختل أو مك ة يوقطةاه كط. ةجلظةليطةل ز طبالزةلطةلظشب خ باطك بط ذ ةل ةخ يببطا لب ت بايفةلعصبب ةللبب عي ذ ةل ةخ يط ب غب شب ا ا صبوهل ب لتب يل : قظجبب إ إصبب بطةاظ ببزةللبب عييفةابب ال ببل بب الميلهببى ببموييببزةابب سظة نوةعةلتقصع : misced ع ج ة لبيةلعصبيب قصبع عب جيب ةةلهبوعنظبظةلتب يببوعكبب سملعببمخ ببي ببماعببظةا ببل ببمةلصبب يةلتوصببي ي ةلصبب ي ةخلا بك بى اعظةضبى ليبثإذة ب ا لبمعب ج ب قظجب ه ب إ ةلص يةلتوصي يفم قكم ةالضةظةذةلل عي يوع يىنظظةلصعوبطةلع جي ةةلهوعة ليةلعصيب. 5( صمم ىستيي hystaricl طكيعيط. قظجبب يبب ةةلهببوعإ ةلتعببظادببدة ضببغو ةن ع ليببطشبب ق ملصبب ا ط غببا 1 ا املةبظةيييامح ةلمظقتي الصم المكفوفين تبيتهم و الطق تواصل معهم 6 1 ع بةللت ل هتظ ةلتوزق ةلةك عط ةلم يظمل صظ 2006 ص 32.

14 ب( التصنيف الفسيولوجي :قظ بزةل يلبيولوجيو يفتصبهي يلإلع بطةللب عيطع ب اسجبطةل مب ة ةللب عيلبب ةل ببظا ةلببتميلببم ي بب ب بب لي ةاوضببوعيطا ةامبب قيسةللبب عيطلتل قبب عتكببطةللبب ةلببتقلببتمكلةا لببوص عه ي ةلصو ما ك طي وةلتصهي ا ساو ل مت وسا سف ق ي: : تب ة اسجتبىببني اقلبكل بعب بمقعب نو بميب وةل سجبط بم 1 فقدان سمعي يخفيف mild ةلمصوسةلل عيفئطبيهيطا ف ص طبنيع اقوةلل سمي وةللب ب لةظقمطةالعتي اقط. ميلبه يتع بيةل غبط ةللب عبمطظقبإلة ذ : تب ة اسجتبىببني اقلبكل ب ا افبظةايب وةل ئبطقعب نو 2 فقدان سمع ىامش marginal بع ةلصعوب يفن عةلل 1 ف يةلل تع يةل غط. ت بعط ق سلبوهلي بمال اقبثع اقبط إالانبىميلبه يةالعت ب اع ب اذةهنبييف :تبب ة اسجتبىببني اقلببكل قعبب حاصبل ذيبب وةل ئببط ببم 3 فقدان سمعي متوس moderate فمب ة نعبي صبعوب ا بديفةالعت ب اع ب اذةهنبييفتع بيةل غبط ب بقعت ب ةع ب بصبظيي ل بط لب ع مل بب بقلببتخ وةبعببسةاعيهبب ةللبب عيط hearing aids ةللبب دملل صببو ةلل عيةل ز. للبب ع ضمصبب وةع بب ةلتبب سق 4 فقدان سمعي شديد : severe تبب ة اسجتببىبببني اقلببكل ضمتبب جافببظةايبب وةل ئببطإ خبب خ صببطلتبب سقك يع بب ةللبب تع ببيةل ببطليببثقعبب نو ببمصببعوب كببامليفنببعة صببوة وييزيبب لببو ببم ل فط ظقكط. 5 فقدان سمعي عمي profound :تك بب اسجتببى 75 اقلببكلفببأ كظ افببظةايبب وةل ئببطالميلببه ييفاغ بب ة لوةلف يةلل تع يةل غط وة ب العت اع اذةهنيا لىت ة تخ ة ةاعهي ةلل عيط. ج( التصنيف التبوي : قعبساصبل ذيب ةةلتصبهيابب لظب ببنياسجبطةمصب بطب مب ة ةللب اسظيب ع ب ف بي ت لباةللب ويبزويف ةلظببظ اةلع اقببط ع بب سمببوةامبب سملةلل يببط ةل غوقببطلبب ةلة ببل بب ق تبب ع بب ذلببك ببمةلتي جبب تظبوقببط تع ي يببطخ صببط بببظة تع ي يببطمشببكعيبب وةاللتي جبب ف هبب ي ببك ببمقعبب نو ببماسجببط صببوسبلببيةط بب ال تعبواإ ل نيبطة بتخ ة ل ببطةللب ةمفب املهبب يفة غببظةاةلتع ي يبط بوة حب لت ب ةلظةيهببطا ب تموقت ب ببأج زمل لببب ع مل عيهببب نعيبببط يهببب ي بببمقعببب نو بببم صبببوسلببب اا ع يبببإلحبيبببثالميلبببه ية بببتخ ة ل بببطةللببب 1 ا املإبظةيييامح ةلمظقتي : م ج ص 33. ساب 7

15 6 ا ةالعت بب اع ي بب ببمةله ليببطةلو ي يببطيفع يبب ةلببتع ي ةله ببوةلعبب افل لبب ةل غببط يف ك شببظملةلهتبب ط ةلتع يطةاعت امل ا غظةاة ي ملةليو يط ةالجت عيطةلع اقط. 1 مييزةل بوقو بنيفئتني مةاعو نينعي شم ةلصي سمي وةلل. 2 التعيف بالمؤسسة : س بطةالط ب ل عبو نينعيب بوس بطيبي س بطت بعبطلبوزةسملةلتضب مةلبوطس ة ةلت يزبوالقط س ط. انتأ ةا س طبمتض ةاظ و ةلته ي فس بي ةلصب اسبتب سق 14 ا س ببي 0512 بتبب سق 04 قهب قظ 2012 لمبب فتلبب ابوةهبب كت د 2011 خول. أ لقو ل بظمل ضب ق ةابظاملتمب يف هةمبط تبوبظ 2010 ةاعب لبظ بو ة ببتمك لةلت يبب ةات س بنيقببو تتل لب ئطة ط لةاص بنيبللانوةعةلصيخ يا تو ةلع يإلإض فطإ ةال وفني. تع لي وةا لطيفبهظ ةلتل لةلهصاةل ةخ يب ات س ني. عب اةلت يبب ةات س بنييببو 38 ت يب ببوزعنيع بب ا لب ةل سة ببطا تهةيبإلإع ببطنعيبط لببيةللببهط س نيببطإع ببطنعيببط لببي ببهطةلك لكببطإع ببطنعيببط لببيةلظةبعببط ةد لببطإع ببطنعيببط لببي ببهطةلك لكببط تو بب لي هطا ةبت ةويإع طبصظقط ةللهطةلك نيط ةلك لكط ةلظةبعط ةد لطإع طبصظقط. لم صخظ ةا لطبع ة ل ةلتني ب ل ةا جمطليث ا ةلع ق مةالبتوق يفا كبظ مةالبت ةوي ةلوالقط. تتلبببو ةا لبببط بببمإاةسمل صببب لطةلكي ةغوجيبببط ةاصببب وةاتببب ط ةامتصببب ةالبببتخ ني ة ةلوسشبب ةد صببطب لت يبب ةاخببز ع جوةسف. 7 النوع الصحفي المختا : ةم قمبببولةلل تببب ةل ظنلبببيالكالونببب س» لببب ببطةلببتتظببيةاةببك لضبباملةللببي سة ةللببلمةلببو ي ي ةاةعببي تهببب يفةلظ بوستببب جا ن بببسةجلبببظ بأ هببب «ةلظ بوستببب جاصببب افضل ي طل تعكاعماف ة قظق ةلصل ينم ىا ةلتعظقابىل ة ةلصو ةلصوسملشم اس نىة يط. تعيف الوبوتاج:ةلظ بوست جيوفم مفهو ةللت بطةلصل يط 1 نفس المج الساب ص 34. 8

16 إ بببببببببطس بوستببببببببب ج تبببببببببتمط بببببببببمةل عبببببببببلةمذم يبببببببببزف»REPORT«ةلبببببببببتاشبببببببببتإل ه ببببببببب ة بببببببببي» REPORTER«افةاخبببدةلصبببل ي تعبببسنمبببلةلتبببي بببم لببب إ اخبببظا بببب لظ»إسجببب عةلتبببي إ 1 ل نىا اص ى«أما لغة :ة تة قلتة ة تة ع. 2 استطل أيو :نظظ يو ة تة ةلتي :ط عظفتببببببى. تبب جي ببطREPORTAGE ةل ظنلببيطا ةمذم يزقببطإ ةلعظبيببببببطذ:ةلكيبب ةلصببل يا نمببلة ل ببيس ا ةلتصوقظة ي يه ي مق ع ببةلتلميإل صم بيه ةلظ بوست ج التحقي فيقول :قة بإلع ب الب ةل هبو ةلصببل يطةاعظ فبببطةلبببتتمبببو ع ببب ا ببب تتهببب لا عبببظاخبببدا ضببيطا فلبببظملبهبببوع بببمةلتبببظ ةلت صبببيل بببظا 3 ةلكي ن ةاع و ة سة ج ةلهظظةاخت ط. محمد لعقاب :قمبو ةلظ بوستب جبتصبوقظةلوة ب نم بىإ ةجل بوس يبو ب قمبولةلب توس ب يذبيب بأنبى» 4 تصوقظب لل تتلول عىةلل طا ةجل طإ اة«ليثقل ةال تة عيفةل غطةلعظبيط. عبباةلظ بوستبب جبعيبب ةعببمةشببتم ةلل ببطلغوقبب»يببوةلكلببثةلهتببي ةاك شببظيفتهبب لة نكبب قببتيذلببكبةببظ 5 خمت طإذة ة ظتمك ا جئ «. بب جبب تعظقبباةلظ بوستببب جيف بب وتالس تبأنببى:»ةلظ بوستبب جةلصببل ي بب املصببل يطelcitrAيفةجلظقبب مل 6 تلت به ع ميإل بىخمدصل ي«. ةلظ بوستبب جنببوعصببل ي تببىة ببيطتصببوقظة يبب ملةمنلبب نيط إلمبب ةلضببو ع ي بب قت تبب بمبب س كببا ببمع ليببط ة وذ وملةلتأسيبببظ. توجب تمهيبط ة لب ة لب إ ةلصبل ي قهتمبل فيبى ب ب ت يب ة ع بل يبو يبي ةلظبوستب ج للت ببط ةل ز ط ةاع و تت ل ن ي لول ةاوةضي ةلوصا ع ةالعت ا تو يا ة وةسة. ةلظ بوستجيوجمظا صطنظفال ةس يفةلوة تع اس ةقت ب لل ط ةلصو ا ةلصو ةلصوسمل. 1 نصظةل قمةلعي ضي إقتابات نظية من األنواع الصحفية ةجلزةوظ اقوة ةاةكوع ةجل عيط 9 2 ع ع فنيات التحي الصحفي ةجلزةوظاةسةد نيطلهتظ ةلتوزق ص عك ةلع يلسزة ي التقاي اإلعالمية مهاات الكتابة اإلعالمية ةجلزةوظ اةسةلصك ةجل ق 4 حم لعم ذ الصحفي الناجح دليل للطلبة والصحفيين ةجلزةوظ اةسيو ط 5 نصظةل قمةلعي ضي مج سب ذكه ص 48. ص ص ص ع ع مج سب ذكه ص 185.

17 قعواةل ضليف وسةلظ بوست جإ الكالون سم 1932/1884 فم بظتلي تبىلتغةيبطة بظ ذ ةللبوةس ةلةكيعيبط تض سب ة سة كاةلولنتأتى ةا س بطيبيا ةلظ بوستب ج لب يفالضب ةلبظ ةوينيةللكب س فب لظ ةوية ظقلبي»جو شتنيبك«يو م ليي ةةلهوعةلصل يإ ج ن»جو سق 1 ةبنت هل ظ ةلظ بوستبب جيببوذلببكةلع ببلةلصببل يةلبب ذ ةلبب يإل ةاكببسع بب لمبب وإلنعببل هببىيفهن قببطة ببظع بب ا كببظ 2 اسة يط ع ال تأساة ةلظ بوست جاس اصع ا ظةل هو ةلصل يط. أنواع الوبوتاج : يهب يعب ملتصبهي ل ظ بوستب ج إالاهنب تتب ييف بي ةلب بيه ب يبوا ةلظ بوستب جنبوعإخكب سفقمبو ع ب ةلهمل ةلوصا مة نوةعةام طت كةلتذ ظي ة ت ذنوةسب يييف ت بىا امييطةلصل ية ا يي: الوبوتاج اإلخباي : ي ةةلهوعقهة إل مة خك سةلتقغةي ةلصل ين لىا مة خك سةلتتهتظي ةلصلاةمخك سقبطا ةلبتتكك ب 3 ةلو ولةمع يطإذةعط ت زقو ي ةةلهوعصمي عمةلل ةل يا ة وبوتاج التحقي : قهة ببإليبب ةةلهببوعةلصببل ي ببمفلببظملا ضببيطاببيةلببظافةلعبب تتع ببإلحبي تببىةليو يببط ةهلبب ا ببمذلببكتلبب ي ةلضو ع ةجلوةنب ةالب ولةاتع مبطهبب وةلمضبيطا ةل لبظمل ة يبي بمذلبكتمب مخ بطإع يبطل بظافةلعب بم 4 خ لي ةةلظ بوستج أ ضممإليف ضيطةلظ واةلته وفبك قط عيهط ك. أما الدكتو محمد لعقاب :فيمبولانبىالميلبما نمب تصبهي ةلب ةل ظ بوستب جببليهب يعب ملتصبهي بم بيه : التصنيف األول: وبوتاج مباش :يبوةلظ بوستب جةلب فتمبو بالنت جبىةجلظقب ملا ةمذةعبطا ةلت بزملن لب ليبثقبتينبز لةلصبل ي إ ةاي ة. 1 عك ةلع يلسزة ي مج سب دكه ص ااق خضوس مبادئ التحي اإلعالمي ا تإل هتوسة ج عطا تإل 3 نوةسب يي أكادمية الماسل الصحفي المحتا ةجلزةوظ اةسةهل ل هتظ 4 نوةسب يي مج سب دكه ص ص ص

18 وبوتاج غي مباش : يوةلظ بوستجةل فتهت ى لطإع يطاخبظ و ب ال ة نكب تتب قىةجلظقب ملا ةمذةعبط ا ةلت ببزمل تمببو بهتببظو بكببى افا يبب ةةلظ بوستبب جلببيس ببمإنتبب جت ببكةجلظقبب ملا ةمذةعببطا ةلت ببزملإسمبب ببمإنتبب ج 1 غاي الثاني: التصنيف وبوتاج متب بالحدث:نعبسببىةلظ بوستب جة همبلالب ة ب وظصبل يا نب ملصبل يط لبامل ي بيط ظ يظة ع ليطا زق سمل ي ةنيطلظويسة لو ط. قلو ةل يزع ةلهمل ةلوصا. وبوتاج متب بالموضوع : يبيس بوست جب غباانيبط افالتبظتك ب ب كبلةلظ بوست جب ةلبتتب سلبول وةضي ةلة ولط ةلكيئط لوةا ةاظ س ةاه طإلةللي ليط ةاهتآ غاي. قلو ي ةةلهوع مةلظ بوست جب اطبول 2 مليثةا ملةلز هيط مليثةال لط م سنطب لظ بوستجةاظتك ب. التصنيف الثالث: حس طبيعة الموضوع. وبوتاج سياسي :ق سلولةلمض ق ةللي يط ة ل ة ةلو و ك :ة م ةمسي ذ... وبوتاج اجتماعي : ظتك ض ونىب اوةضي ةالجت عيط لة ولط ةاظامل ةلكة لط ةاخ سة وبوتاج ثقافي :ي ةةلهوعق سلولةلمض ق ةلكم فيط اة لعط بي ةللت ةا تمي ةل لظقط... وبوتاج سياحي :يونوع مةلظ بوست ج ةلتتظ زع ة لهط ةاه طإل ةاهت ةللي ليط غاي. 3 إض فطهل ةيه يانوةعاخظ مةلظ بوست ج كل:ةلظ بوست ج ةلمض ويط ة ظبيط ةلظق ضيط ةال تص اقط التصنيف الاب : حس المدة الزمنية. الوبوتاج القصي:التزق تىعما يمط نصا يوصمي عمة ئ ط م ذة الوبوتاج المتوس :قلتغظ م 12 ا 13 إ 26 ا يمط الوبوتاج الكبي:قلتغظي ةةلهوع 45 ا يمط. ةخ ن اوضوعه ةلظ بوستجةاظتك ب اوضوع ةل فقصلز هى 13 ا يمط. خصائص الوبوتاج : 1 حم لعم ذ مج سب دكه صصم حم لعم ذ مج سب دكه صصم حم لعم ذ مج سب ذكهص 89.

19 قصببوسفببمةلظ بوستب جةلوة بب بب يببويف ببلةا لبب ةمع يببطنعيببط بصببظقط لتوبببط إلل نيببط ف ببوا ببظذ ل وة عيط ل لكقعت كاةيفةاع جلطةمع يببطلكعسةاتل نىقل ب لت قزببنيةا لب ةمع يبببط يفةاوضوعةلوةل ق يي ت تلع مب ة ةلتوجي بةظقمطغا ك شظمل. قعدةلظ بوست جع ذةتيطةلصل ي س قتىلألشي ال يلى. قعت ةلظ بوست ج كاةع ع ليطةل غط ة وذ ةللت بطة ابيط. قظ زع خ صيتةلوصا ةللظا ضم لا قصوسةلوة قمظببىا كبظل بوسل سجبطقتبعظفي ب ةات مبيانبى 1 جز مي ةةمنتجةل سا قل ل ةلكعسبتغ ي عه صظةات س طتتكع لألل ة تةوسي. القلت بببيةلظ بوستببب جبت يبب ةاع و ببب بببمة شبببخ ص للهبببىقو ببااقضببب ل ببطةا لظبببطةلبببتمي ل ببب بببل 2 صل يف فيل ل قظةو قل عى. قمب اسة لى. افلب س ةنةك عب وة باشب واة ب ا ةاتبب س نيفيبى قلبو تكبى بية ببنية ب ةات مببي حمظسةلظ بوست جةله ج يوةل فميه لوة ىةد سل ت ميليعيف عىة يفطكعتىةجل ق مل. قظ ببزع بب ةجل نبب ةمنلبب ا كببظ ببمةيت ببىب بب بعبباا ةلصببل يفقعةببيةلل ببطلتبب واةلعيبب ليببدز 3 ةلعوةطاةلتقكاي ة ا كظ مةللي ةل فجظ فيىة. إ ةلظ بوست جالق اإ نمل جظ بلإ صا جظ ا ة و ي 4 ةله ت ع ع مج سب ذكه ص 187. نوةسب يي مج سب ذكه ص عك ةلع يلسزة ي مج سب ذكه ص 102. حم لعم ذ مج سب ذكه ص

20

21 .II ماحل إنجاز الوبوتاج : 1 محلة ما قبل التصوي: ةلتلضامةلتوسيإل :تع ي وةاظل بط بمايبي اطبولةاظةلبلةلبت ظسنب هبب ف بيبك ببطةلم عب ملةلبتقظتلبز ع ي ذم ةلظ بوستج وك يف: جم المعلومات حول الموضوع : تببب ظةجببب اسة ببب ببب بمط ةكوعببب فيببب قوي بببل لبببىع ببببط بوضوعةل سة ط ض خةط ه يط مطظاةاتظا ص تهظييةلع ل ع ةدظ جعه لليالقلبو يهب ي عظة يلا خ ة صولع سيمطةلتل ي ةاوةفمطع ةلتصوقظ. قبب ا بب مةلتصببوقظ ببك لبب ةاظ ببز قبب ة ببئ ط شخصببي ةامبب ب بب قظةاظ ببز ا بب ت مل بببمذ ف ةالختص ص تظفنيلتز ق ن ب اع و وضوعةل سة ط. إجببظة عبب ملةتصبب ال ه بب : ة بني: ب قظةاظ بزةللبي قبب وعبب ةلزقبب سملل ظ ببزةاخصببص ضببك وةعيبب ةامبب ب بب ببل ببمة بب ت مل :طكيب إببظةييي ة بت ذصب يطب سخمبتصيفع بية سطوفونيب ة بت ذمللع بوسف عي ملخمتصطيفةلتع ييةاتخصصإع طنعيط ليتهةيإل. 2 محلة التصوي: المعاينة والتصوي:ب ظالصوله ع ةاوةفمط ةنتم ه إ ةلع ل فإلةدةطةاع ولهب : إ ةاظ بزةدب صب ط ب لةاعب نينعيب صب إجبظة م ب بط ب ب قظةاظ بزة بت ذ:طكيب إببظةييي. ذلبكقبو 15 في ظف 2017.ع ةللب عط 09:00 صبك ل. ةلب ف ب لهب عبمنتبأملةا لبط ةلعب نيفي ب ةللب اسةلكتبظف ةل فتض ىةا لط ةلهت ط ةلتتم يفةا لط. إ لتبب ة ببت ذصبب يطبب س صبب إجببظة ةل مبب عببى ذلببكقببو 10 افظقببل 2017 ةلبب ف بب لهبب عببم ةمع طةلل عيطب ةق فم ةلل عه ةمنل ةلتعظقاهب وة لط ةل سةل فق عكىةاختصيفي 3 محلة ما بعد التصوي : المشاىدة :بعبب ةنت بب ع يببطةلتصببوقظ عبب ةابب املةدبب ابب ملا كببظ ببم بب ةةاظا. بب ع هبب بتبب ي ا عبب مل ببظة تلظسملب ط تظ يزبغظاةنتمب اللبمةل مةب ةلصبوسةلبتتكبظفةاوضبوع ليبثتلبالهب قب ةنتمب اللبم ةل مة ةلتف وضوعه ضعه س قطتصوسقطلع ه بتللهن وي. 04

22 السينوبسيس : تت لوسةل لظملةلع طاوضوعه لولةمع طةلل عيطل ة ط ل ذلكبظ بزةاعب نينعيب بوالقبط س ط ةل سةهل ةل فق عكىةاظ زهل وةل ئطحم الاجم يفة ت ذلك مخ لإبظةزي وةل ئطيفة ت. التكي : 1 ةل ي يوع يطفهيطل ي ةل مة تظتيك ةتل. ف ل يب ع يبط بط تعكبطيفن بسةلو ب تب جإ ضب ع طةجل ب ةاكب ليفةاظةلبلةللب بمط ةاب املةاصبوسمل ب هب بظ قبط بطعب مل بظة لبىتزمتب س ب ق ز هب بم تب ي تمبب فلبظمل وضبوعه يب ةللب الب ة ةلع ببل ةالتوذا ةلليه سقوةل ف ضعه و ة تغظ ملةل ي لوةيلا كوعني خظجهب بعب ي بظ بظتب ج تبى 13 ا يمط 00 س نيط. البطاقة التقنية موضوع الوبوتاج :س بوستببب ج صوسلول ظ زة ط لةاع نينعي بوس ط. عنوان الوبوتاج: مدة الوبوتاج : 13 ا يمط مدة التصوي : ع نيط س طة ط لةاع نينعي بوس ط. 00 س نيط الكاميا المعتمدة :HD SONG Z 7 آلة التصوي : نوع األشطة : Canon 1100 D DVD فتة التصوي :في ظف تصوي :فةي طةلزيظملي ايف تكي و مزج : تظفع ال مدة التكي :ا كوعني نظام التكي :س ي ست افظقل. إشاا األستاذة الدكتوة :تو يفضي ط تايخ اإلنجاز: 02 ف 2017 ش يب ظ الحب اإلذاعي فنونو وخصائصو في الاديو والتلفزيون ج مل اةسةلتظ ص

23 نص التعلي : ةلل ل طالغاعه ب ل ة بل تل بماشميتبىانبىيفل لبطفم ةنبىق مب ةلة بلةلمب سملع ب تةبوقظ سةتبى عبب ستببىع بب ةالزمببظة يف ةلمبب سملع بب ةللبب بتببللصببلي ةلعم يببط ةل بوقببط ةماسة يببط. بب قبب افإ فمبب ة جمت عى ةلتع قف عى. يفشوةسعه ابة لاصل تتل سعخةوةايبتلب سعةلبز م للبمذة بظايتغ بلعبمابةب ل ضبع يةلمب سيففئبطذ ف ةاللتي جبب ةد صببطا ةل ئببطةاع ببط بببلقلبب ي للبب ه عتببىةل غوقببطللبببمة يببيتكهبب وةاظ ببزةاخصببصلإلع ببط ةلل عيطب قهط س ط. ق تو ا 50 % مل لطا ك ذضعاةلل ا ةلص ين نطعما بك ذ سةسيبطبيه ب ةلهصباةلكب ينب ت عبم ا ك ذغا سةسيطا ا ك ذغا عظ فط. 06

24 وكبلةمع بطةللب عيطبصب طع بط ةلوسةسيبطخ صبط ب ق ل ه بوةل غبطةلةكيعبيعهب ة ط ب ل خب للب قكه ةاتوةضب اي يلةلص يا ضع اةلل ف يقتل لو عمةضةظةب ةلهةإل ةلو ولةاتكعطال ع ملاط هلي. ليبثا فلبصةللب قبتيبةبظ فلوصب خمت بطتته ب ب ع بظةلة بل ة تتب اةضبةظةذةللب ع جبى ةلك ظب لةظةلصليلط ةاه كطق افإ خ إل ه خج ق ل تةوس سموةلة ليف فبطة ب ال يب ة ب ا ب ع يبى اصل ذةالختص ص يفزق سته لعنيةال اللظهب ا اصبع ةا ب ع ب ةلعب ني ب اط ب لةلصبيته يبط ب سةاي ع ةلتوةصل غاييل لكمتةبتل سةللكا مةال ةتي ي. تت تب فئبطةلصبيالصوصبيطسم فيبط ةجت عيبطخ صبط تلبع يب وةل ئبطإ إببظةزا سيب ةل عب ليفة ت ب لبمقتلبا هل ذلكإال مخ للصوهل ع خمت افظعةلكم فط مخ لنتظلغطةمش سمل ةلتعظقاهب يفة ت. إ ةللتببببباعبببببمةمع بببببطةللببببب عيط ضبببببعاةللببببب يفةاظةلبببببلةاكلبببببظملة ل بببببمةلع بببببظ اشميبببببطإتكببببب ع ةل لوصببب ةلةكيبببط ةللبب عيطةلبببتتتضبب م ببب طة ط ببب ل ةفببب ذةمجبببظة ة ةلتأيي يبببطةلل ي ببطل لببب ع ملضبببع ا ةلل ع ته يط سةايةل غوقط ةلل عيطدم قض م سايع ةلتع ي ةالن جيفة ت. "ب لا تل ةل يلا مشعط" ك ةتكه وةللي طكي إبظةييييفس تنيقو يل ع ق ةل ئ ةلب قم بوو بظ لت ي س لطا لتتخ ة ل تعوض يةلهمصةل فضملونىا ع ة ل تضبي قو. ب قعيتبونى بل نعببيفع بب اساا عبب ل ببك بقلبب ي ه بب لببىتة نكيبب فتببلظةاببمالببت س هبب ةلعبب س كببلا نعتبب س اببم بب س ا ض عه كلا نتظل امالكه سغيعيوبه 07

25 الموسيق : بعبب ةالنت بب ببمع يببطتظيبب ةل مةبب ضبب ةلتع يببإلةاه بب ةاوضوع تهوع ةاو يم يفةلظ بوستجةل فاع ان و. و يم ي اوط المزج: هبب ب ختيبب سةاو ببيم ةلببتتببت طكيعببط بب تعتببديبب وةاظل ببط ببمايببي ظةلببلإذمبب زةلظ بوستبب جةاصببوس هنبب تضبب يع يببىةجل نبب ةجل بب يلفكعبب ا وبب ع يببط تلببب يلةلمبببظة ملةله ويبببطل تع يببببإل إاخببب لةاو بببيم ةاببب سظة ةلصبببوتيط ةابببببزجببببنيةجل نببب ةاظوبببي ةالببب وعصبببوس و يم ةلتع يإلبةظقمطتمهيط فهيط إع ةاجيهاقكةلك ةقط ةله قط به قطع يطةازجقلو ةلظ بوست جةاصبوس ة ت ل اصك ج يزةل عظا. 08

26 شاة البداية..III ج عط ص ف ظب س ط يطةلع و ةمنل نيط ةالجت عيط ليع و ةمع ةالتص ل يقدم: س بوست ج صوسلهيلش املةا فصصإذةعط ت زقو من إعداد: صدقهطل جي فةي طةلزيظملي ايف تحت إشاا الدكتوة: تو يفضي بط الموسم الجامعي :2017/

27 شاة النهاية..IV هتبببببببببببي بببببببببب : س بوست ج صوسلهيلش املةا فصصإذةعط ت زقو كتابة وقاءة التعلي : صدقبببهطلببببببب جببي تصوي فةي طةلزيظملي ايف أنفوغافيا و مونتاج: ع ال تظف إشاا الدكتوة فضي طتو ي الموسم الجامعي :2017/

28

29 V. التقطيع التقني. 22 شي الصوت شي الصوة مدة القم ضوضاء الموسيق الحديث التعلي زاوية التصوي حكة الكاميا طبيعة اللقطة اللقطة بالثانية اللقطة أنشودة إن األصم األبكم 54 جينييك البداية 1 اجمل واحل بناميك )من موسيق ساحة مدسة 4 نصف شاملة اليمين أل مستوية السم...للطفل مصطف المعاقين سمعيا اليسا( الخفاجي 2 // وتكمن أىميتو...التبوية مقبة من ثابتة علوية غاطسة الخص 4 تالميذ في القسم 3 // واإلداكية...صحيح مستوية ثابتة شاملة 6 أساتذة م التالميذ في الساحة 4 شاعكبي وس // وعدم...التعايش معو مستوية ثابتة نصف شاملة 3 المدينة بو سياات 5 ماة في الليل توجد // ما ىو مفهوم مستوية ثابتة مقبة من 66 أستاذ طاق 6

30 صالحي في مقابلة الصد...الجزائ التالميذ في المعض التالميذ يلعبون في الساحة التالميذ واقفون وس الساحة 8 متوسطة ثابتة سفلية )عكس في شواعنا...لكن // الغاطسة ) مستوية 3 متوسطة ثابتة مستوية لكن ذاكتهم...القد // باناميك من اليمين إل اليسا في فئة...المعاقة // 4 شاملة شجة في ساحة المدسة وأقام مسومة عل الحائ باب دخول المدسة مكتوب فوقو مدسة األطفال المعوقين سمعيا 5 متوسطة زوم خلفي مستوية كل يسميها...األىم // 5 متوسطة زوم أمامي تبناه المكز... سفلية عكس وقلة // غاطسة مدي المدسة 37 مقبة من ثابتة مستوية ىده المدسة // 23

31 المكت طبي إباىيم في الخص...كاد إداي... وبيداغوجي // مقابلة أستاذة في القسم تشح في الدس باستعمال التقنيات مدي المدسة طبي إباىيم في مقابلة 3 نصف شاملة ثابتة مقبة من الخص ثابتة سفلية عكس الغاطسة مستوية إدايين يسهون...الهشة // صوة طفل صغي 1 قيبة جدا زوم خلفي مستوية دائة نسبية تمثل أسباب اإلعاقة السمعية ويتوق أن // 16 8 شاملة ثابتة مستوية خمسون...الباقي // 17 صوة طفل صغي 5 قيبة ثابتة مستوية ناتج......معوفة // أستاذ طاق صالحي في مقابلة مقبة من الصد ثابتة مستوية بالنسبة ألىم...الوالدة. // توجد أثناء......اليزيسي // فحوصات طبية في المحلة الجنينية 11 مقبة زوم خلفي علوية غاطسة 20 أستاذ طاق 96 مقبة من ثابتة مستوية بين األب... السمعية // توجد 24

32 الصد صالحي في مقابلة // وتمثل...عامة مستوية ثابتة مقبة من الخص 8 صوة طفل صغي 21 // األطفال...فحوصات قيبة مقبة من علوية )غاطسة( الخص قيبة زوم خلفي مستوية جدا 16 طفل صغي 22 // مختلفة...الصحيحة مستوية ثابتة لقطة أميكية 7 صوة تلميذة في المكز 23 تالميذ وأساتذة والمناسبة...ونموا // 24 داخل ساحة 5 جماعية ثابتة مستوية المكز أستاذة تدس في // الطفل...ىذا مستوية ثابتة شاملة 3 التالميذ باستعمال 25 التقنيات الحديثة // ما أكد...المكان مستوية ثابتة مقبة من الخص 5 مخط تمثيلي 26 // الحظنا...الكثي عكس الغاطسة ثابتة أميكية 10 أستاذة تشح داخل القسم باستعمال لغة اإلشاة 27 25

33 مقبة من الخص ثابتة مستوية من...اإلستاتجيات // طيقة التعليم 3 أستاذ طاق 29 صالحي في مقابلة طفل يجي فحوصات طبية 18 مقبة من الصد مقبة جدا ثابتة زوم علوية ثابتة مستوية بالنسبة لعالج...عن // توجد خلفي ثابتة )غاطسة( مستوية شيحة...تتواصل // 9 30 أستاذ طاق 31 صالحي في مقابلة 71 مقبة من الصد 32 صوة طفل 5 قيبة جدا زوم خلفي علوية )غاطسة( أستاذ طاق 33 صالحي في مقابلة مقبة من الصد ثابتة مستوية أو بها خيوط...وبها // توجد عدة ميكوفونات...إل // تالميذ في معض 9 نصف شاملة 4 35 معاق يتواصل بالهاتف فيس بوك 36 حوا بين معاقين تلميذ سنة ثالثة متوس مقبة من الخص مقبة من الخص مقبة من الخص ثابتة زوم خلفي ثابتة مستوية القوقعة... وقلة // توجد مستوية وتتمت...الفعال // ثابتة مستوية في المجتم...خالل // ثابتة مستوية حصولها...الثقافة // ثابتة مستوية ومن......وفي األخي أشككم //

34 // صوة طفل صغي في عالج 19 مقبة زوم خلفي علوية(غاطسة( أن... عل 39 تلميذة في المكز 5 أميكية ثابتة مستوية تنمية...التعلم // تلميذ يتحدث في الهاتف 2 أميكية ثابتة مستوية واالندماج...المجتم // تلميذة في المكز 6 قيبة ثابتة مستوية بدل أن...إباىيم // مدي المدسة طبي إباىيم في مقابلة مقبة من الخص ثابتة مستوية في وتين...الفئات // تالميذ في المعض 6 تالميذ م أساتذتهم في الساحة تلميذتين في الساحة 46 تالميذ في المكتبة مدي المدسة طبي إباىيم في مقبة من الخص ثابتة مستوية الذين...تتخللها // 3 شاملة ثابتة مستوية مطال...يحسونو _ // مقبة من الخص مقبة من الخص مقبة من الخص ثابتة مستوية أو عل...قد _ // ثابتة علوية )غاطسة ( تضيئ...يوم // ثابتة مستوية أكيد...في ذلك //

35 المكت // نعيش...للبالء مستوية ثابتة نصف شاملة 3 تالميذ في المعض 48 ولم يسلم...ولمن سم عل الجدا // مستوية زوم خلفي نصف شاملة 10 مكتوب فيو بصمة 49 تملؤىا بسمة // أحبنا...لإلعاقة مستوية ثابتة نصف شاملة 6 تالميذ يقصن في االحتفال 50 أنشودةكن أنت 70 جنييك النهاية 51. مالحظة: يه ينمصبب 33 س نيط ةلتتل ب ل مة ةايتطا ةات ةخ ط وبوتاج مدتو 13 دقيقة و 00 ثانية 28

36 خاتمة..VI 29 بع إع ةا إو ي ةةلظ بوست جةلكلي اوضوع س طةاع نينعيب م س بط ةلب فولبوسلبولةا لبط بص طع ط ة ط لةاع نينعي بص طخ صط ن ةلهت و ة صلع ي لت يل: لةا لطإعة س ج ق ملهل وةل ئط ذلكب فظطع ي م لةجلوةن. تلع ةا لطج ي مللتوفاةللاة لملألط ب لةاعب نينعيب لبىتالقلبو يهب ينبوع بمتبأساع ب ةجل نب ةله لي. فظةا لطع خ إلجو عطل ظق ضط. بب لةا لببطةلتمببظذا كببظفببأ ةلتوجيبببىة بببظفالببب ع ملة بببب ة ويل ت ي اسه اخولبىل لبط ذلبكبتبوفاةاظةفبإلةل في يبطم عب جبوةسف كظبأ ليبب ةلت يبب ت سقك يع ةال تم ليط ةالعت اع ان ل ي خ ببإلتوةصببللببىتتلببو ةلظع قببط ببمةجل تببني ةمسشبب ا ببب ع ببب ت بببي تبببل اط ببب هليةاعبببو نينعيببب ةلتي جببب اي بببك ي تبببدزيببب وةا لبببطا سيببب يفةاتببب س طيفبعبببسةاللت ببب ال ةاه بببكتيط حم لبببطا ببب يببب وةل ئبببط لبببوب لم يبببل ببب ة ت. قلع ةلة يةل بوفع توصيلس لتىبص طا يمط ماجلتع ييةلت ي ك يةلت ي ةلع اقني. قلع ط يةا لطع تز ق توفاة ج زمل ةاعيه ةلل عيطلضع اةلل ةعغي سي. مةلهت و ةاتلصلع ي اقض : ةلتوعيبببطةلع بببطبخت ببباةلو ببب ولةالببب وعط ةامبببظ ملةلظنيبببط غببباةلظنيبببطب لعوة بببلةالببب شمطيفلببب اةمع بببط ةلل عيط ذلكل ل ه ز ةجة سذال بي يفةلعب و ةلبتقعب افظةايب بمةلصب يةلبوسةسي تعب طيبعبس ة ا قطةلض سملب لل ع تةعيية ط ليفةاوةعي ةاه كطض بعسة ظةا. تظ زةلعه قطبصلطة ة ل تغ قت خ صطيفةلك ةمشظةاةلةيب. ة ش ظة مة ل ع تع طي ة ا قبطإال ب ةلتو يفإنت ةاظة زةلةكيطةاتخصصط ةلول ة ةلل عيطة يطمجظة ةال تت اةاكلظ ظةاةلل تتخيصل ال ةمع طةلل عيطيفةاظةللة تم مةد ةلع جيطةاه كط ع جة ذ تز ق ةاع نينعي ب ج زملةلل عيط تأيي ي ت سقك يع ة تخ ة ةلت سق ةلتخ طيب ع جعيوذةلهةإل ةلل ل ةاعو نينعي.

37

38 قائمة الكت : 1 ااق خضوس:مبادئ التحي اإلعالمي ا تإل هتوسة ج عطا تإل ان ظةجةل قم:تأىيل المعاقين 1 اةسةالاملل هتظ ةلتوزق ع ةالسا ان عيلشظ:تأىيل المعاقين سمعيا ةالت ةجل عية قث ةالزسةطيط ةال له سقط. ا بباملإبببظةيييامحبب ةلمظقتببي:الصم المكفوفين تببظبيت ي طببظةلتوةصببل ع ببي 1 عبب بةللتبب لهتببظ ةلتوزق ةلةك عط ةلم يظمل صظ ع ع :فنيات التحي الصحفي ةجلزةوظاةسةد نيطلهتظ ةلتوزق ش يب ظ :الحب اإلذاعي فنونو وخصائصو في الاديو والتلفزيون ج مل اةسةلتظ عك ةلع يلسزة ي:التقاي اإلعالمية مهاات الكتابة اإلعالمية ةجلزةوظ اةسةلصك ةجل ق عك ةله صظجه يل:تقنيات ومناىج البحث في العلوم السياسية واالجتماعية اقبوة ةاةكوعب ةجل عيبط حم لعم ذ:الصحفي الناجح دليل للطلبة والصحفيين ةجلزةوظ اةسيو ط نصببظةلبب قمةلعي ضببي:اقتاحات نظية من األنواع الصحفية ةجلزةوببظ اقببوة ةاةكوعبب ةجل عيببط نوةسب يي:أكاديمية الماسل الصحفي المحتا ةجلزةوظ اةسةهل ل هتظ 1 المقابالت: م ب ط قظةاظ زةللي طي ةبظةييي 15 في ظف 2017 م ب ط ةال ت ذمللع وسف عي مل 10 ست 2017 م ب ط ةال ت ذص يط سبت سق 15 افظقل 2017

39 م ب ط ةلت ي ط يظلت بت سق 14 ست 2017 األشيف: صوس مةسشيانت ط س طةالط لةاعو نينعي في قو ت لةلل عه ةالط ل في قو يانتع ل ة ط لةلصي في قوخ طظملاصي في قواسج فم ةلل

40

41 ةا لإلس ي 01 :بة طتمهيطا س طةالط لةاع نينعي الجمهوية الجزائية الديمقاطية الشعبية وزاة التضامن الوطني واألسة وقضايا المأة مديية النشاط االجتماعي و التضامن مدسة األطفال المعوقين سمعيا والية وقلة بطاقة تقنية E.E.H.A Ouargla عنوان المدسة مدسة األطفال المعوقين سمعيا بوقلة منطقة التجهيز والية وقلة الهاتف : الفاكس : الموسم الداسي

42 1 مسوم اإلنشاء انتأ ةا س طبمتض ةاظ و ةلته ي فسي ةلص اسبت سق 14 ا توبظ 2010 ةاع ل ب اظ و سي 0512 بت سق 04 قه قظ تايخ االفتتاح ةفتتل ةا س طابوةهب به كطةل خولةا س ي متة تمك لةلت ي ةات س نيقو 09 كت د 2011 به كطةل خولةالجت عي 3 نم التكفل تتل لةا لطب ئطة ط لةاص بنيبللانوةعةلص ي:خ يا تو ةلع يإلإض فطإ صغ س ةال وفني. 4 طاقة االستيعاب تك ط طة تيع ذةا س طةلهظظقط 60 ط بيه ة ميميط 44 ط يف مةلت ست. 5 نظام التكفل تع لةا لطبهظ يةلتل لنصااةخ ي.

43 ملح قم 02 :ىيكل المؤسسة هيكلة المؤسسة اإلداة المصلحة األقسام الوشات المصالح المشتكة المقتصدية المستخدمين المخزن اإلقامة حضية السياات المطبخ السكن الوظيفي المطعم ملع جواي

44 الملح قم 03 : التعداد اإلجمالي للتالميذ المسجلين التعداد اإلجمالي للتالميذ المسجلين تع ةاةلت ي ةات س ني 38 ت ي وزعو ع ة ل ةل سة يطةلت ليط: قسم اول تنطي إعاقة سمعية :.. المقاطعة وقلة تعداد األطفال 14 تسمية الفوج أول تنطي المؤط معلم التعليم المتخصص ئيسي طبيعة اإلعاقة إعاقة سمعية الطو إبتدائي نم التكفل نصف داخلي الجنس أ ذ قسم السنة ثانية إعاقة سمعية: المقاطعة وقلة تعداد األطفال تسمية الفوج ثانية إبتدائي المؤط معلم التعليم متخصص ئيسي طبيعة اإلعاقة إعاقة سمعية الطو إبتدائي نم التكفل نصف داخلي الجنس أ ذ قسم السنة ثالثة ابتدائي إعاقة سمعية: المقاطعة وقلة تعداد األطفال تسمية الفوج ثالثة إبتدائي المؤط معلمة في إطا إدماج حاملي الشهادات طبيعة اإلعاقة إعاقة سمعية الطو إبتدائي نم التكفل نصف داخلي الجنس أ ذ قسم السنة الابعة إبتدائي إعاقة سمعية : المقاطعة وقلة تعداد األطفال تسمية الفوج ابعة إبتدائي المؤط معلمة في إطا إدماج حاملي الشهادات طبيعة اإلعاقة إعاقة سمعية الطو إبتدائي نم التكفل نصف داخلي الجنس أ ذ

45 قسم السنة الخامسة إبتدائي إعاقة سمعية : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج أ الجنس ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل وقلة 03 خامسة مبي متخصص إعاقة سمعية إبتدائي نصف داخلي إبتدائي ئيسي قسم السنة الثالثة متوس : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج أ الجنس ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل وقلة 07 ثالثة متوس أستاذ في إطا إعاقة سمعية متوس نصف داخلي إدماج حاملي الشهادات قسم السنة أول إبتدائي إعاقة بصية : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج أ الجنس ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل وقلة 04 أول إبتدائي معلمة في إطا إعاقة بصية إبتدائي نصف داخلي إدماج حاملي الشهادات قسم السنة الثانية إبتدائي إعاقة بصية : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج أ الجنس ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل وقلة 02 ثانية إبتدائي معلم التعليم إعاقة بصية إبتدائي نصف داخلي المتخصص قسم السنة الثالثة إبتدائي إعاقة بصية: المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج أ الجنس ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل وقلة 01 ثالثة إبتدائي معلمة في إطا إعاقة بصية إبتدائي نصف داخلي إدماج حاملي الشهادات

46 قسم السنة الخامسة إبتدائي إعاقة بصية : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج أ الجنس ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل وقلة 03 ابعة إبتدائي مبي متخصص إعاقة بصية إبتدائي نصف داخلي ئيسي تعداد األطفال في األقسام المدمجة قسم تحضيي إبتدائية ابعة العدوية : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج الجنس أ ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل وقلة 04 تحضيي معلمة في إطا زاعي القوقعة إبتدائي خاجي إدماج حاملي الشهادات قسم سنة أول إبتدائية عثمان بن عفان : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج الجنس أ ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل وقلة 04 أول إبتدائي معلمة في إطا زاعي القوقعة إبتدائي خاجي إدماج حاملي الشهادات قسم سنة أول إبتدائية بن سبقاق عبد القاد : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج الجنس أ ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل وقلة 03 أول أبتدائي معلمة في إطا زاعي القوقعة إبتدائي خاجي إدماج حاملي الشهادات قسم سنة ثالثة إبتدائية جمال الدين األفغاني : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج الجنس أ ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل وقلة 03 ثالثة إبتدائي معلمة في إطا زاعي القوقعة إبتدائي خاجي إدماج حاملي الشهادات

47 قسم السنة أول ابتدائية زنو عبد الحفيظ : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج الجنس أ ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل تقت 06 ابتدائي أول معلمة في إطا زاعي القوقعة إبتدائي خاجي إدماج حاملي الشهادات قسم السنة الثانية ابتدائية بن طية المنو : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج الجنس أ ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل تقت 04 ثانية ابتدائي معلمة في إطا زاعي القوقعة ابتدائي خاجي إدماج حاملي الشهادات قسم السنة أول ابتدائية الشيخ الطاى العبيدي : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج أ الجنس ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل تقت 07 ابتدائي أول معلمة في إطا زاعي القوقعة ابتدائي خاجي إدماج حاملي الشهادات قسم السنة الثانية ابتدائي ابتدائية البهجة القديمة : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج الجنس أ ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل تقت 06 الثانية ابتدائي معلمة في إطا زاعي القوقعة ابتدائي خاجي إدماج حاملي الشهادات قسم ثانية متوس متوسطة محمد األمين العمودي : المقاطعة تعداد األطفال تسمية الفوج الجنس أ ذ المؤط طبيعة اإلعاقة الطو نم التكفل تقت 06 ثانية متوس معلمة في إطا إدماج حاملي الشهادات زاعي القوقعة متوس خاجي