علاقة الإحتراق النفسي ببعض السمات الشخصية وأساليب مواجهة المشكلات لدى معلمي التربية الرياضية

النسخ

1 عالقح االحرزاق ان فض تثعط انض اخ انشخص ح وأصان ة يىاجهح ان شكالخ نذي يعه انرزت ح انز اظ ح أ.و.د. ص اء يج ذ يح ذ أ.د. شائز داود صه ا كه ح انرزت ح انز اظ ح / جايعح تغذاد كه ح انرزت ح انز اظ ح / جايعح تغذاد انكه ح ان فراح ح: االحرزاق ان فض يهخص انثحس ظزا ى االؽززاق ا فظ ن ه ن ا ظن ا ز ا فظن ١ خ ا زن رنزرجة ث نخ ا زع نن ١ ه ا الننت ا زنن ٠ زعننزم ننب ا ع نن ١ هؽ ١ ب ننب ا زنن ال ٠ ىنن ا ننزق األطب ١ ت ا غد ٠ خ ا ز ر ى ا زعب ع ذ ا الت ه ٠ عغش ع اع نخ ا شننى د ا زنن رعنن ق رؾم ١ ننك ه ننداا ع نن ثب زننب ٠ ننجؾ عز ننخ زننيص ١ زاد ا ظنن ج ١ خ الننت ا ةننب خ إ ننب خ إ نن ه ثعنل ا ع نن ١ نند ٠ طنن بد نن ١ خ رغع هوضنز عز نخ ةن ل ا فظن ١ خ هوضنز رنيصزا ث نب ع ن ا عىنض ن اال ن ب ا نذ ال ٠ جنب ثب ةن ل ا برغنخ ن ان ي ا النت ا زن ٠ زعز ن نب نذا نئ ه ١ خ ا جؾش رى ثدراطخ ذ ا ظب زح ؾب خ إ مبء ا ة ء ع ١ ب عز خ ع لز نب ثيطب ١ ت اع خ ا شى د ا ز ٠ زعز ب وذ ه ؾب خ ا زعنزا ع ن ع لز نب ثجعل ا ظ بد ا ش ١ خ ث ١ خ ا ز ص زبئظ لد رظب رؾظن ١ اال نبا ا فظن ١ خ ع ١. ا جؾش ٠ دا إ :. رعنننزا االؽزنننزاق ا فظننن وننن ننن ا ظننن بد ا ش ننن ١ خ ( ا ظننن ١ زح رؾ ننن ا ظؤ ١ خ االرشا اإل فعنب االعز بع ١ نخ هطنب ١ ت اع نخ ا شنى د ند ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ ؾب ظخ ث داد.

2 . رعنزا ع لنخ االؽزنزاق ا فظن ثنجعل ا ظن بد ا ش ن ١ خ ( ا ظن ١ زح رؾ ن ا ظنؤ ١ خ اإلرنش اإل فعنب االعز بع ١ نخ ند ع ن ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ن ١ خ ن ؾب ظخ ث داد.. رعزا ع لخ االؽزنزاق ا فظن ثيطنب ١ ت اع نخ ا شنى د ند ع ن ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ١ خ ؾب ظخ ث داد. لد ر اطز دا ر ج ١ ك م ١ بص االؽززاق ا فظ م ١ نبص ثز ١ ن ا ش ن ١ خ م ١ نبص هطب ١ ت اع نخ ا شنى د عن ) ع نب ن ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ن ١ خ. لند ر صن ذ ا دراطخ إ غ عخ االطز زبعبد ا ز ص ١ بد : عن د ع لنخ إررجنبل ع ٠ نخ طنب جخ اؽزنزاق ا فظن نع طن خ ا ظن ١ زح ا زن ن إؽد ط بد ا ش ١ خ د ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ. ع د ع لخ إررجبل ع ٠ خ طب جخ اؽززاق ا فظ ع طن خ اإلرنشا اإل فعنب ا زن إؽد ط بد ا ش ١ خ د ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ. ع د ع لخ إررجبل ع ٠ خ طنب جخ اؽزنزاق ا فظن نع طن خ اإلعز بع ١ نخ ا زن ن إؽد ط بد ا ش ١ خ د ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ. ع د ع لخ إررجبل ع ٠ خ طنب جخ اؽزنزاق ا فظن نع إطنززار ١ غ ١ خ ا اع نخ ا زن إؽد إطززار ١ غ ١ بد هطب ١ ت اع خ ا شى د د ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ. عن د ع لنخ إررجنبل ع ٠ نخ طنب جخ اؽزنزاق ا فظن نع إطنززار ١ غ ١ خ ا ز نبص ا عن ا زنن نن إؽنند إطننززار ١ غ ١ بد هطننب ١ ت اع ننخ ا شننى د نند ع نن ا ززث ١ ننخ ا ز ٠ ب ١ خ. ع د ع لخ إررجبل ع ٠ خ طب جخ اؽززاق ا فظ ع إطززار ١ غ ١ خ ا ظ ج ١ خ ا زن ن إؽد إطززار ١ غ ١ بد هطب ١ ت اع خ ا شى د د ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ. و ب ر ع ا ز ص ١ بد ا زب ١ خ : ا زيو ١ د ع ه ١ نخ االؽزنزاق ا فظن ع ن ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ن ١ خ نب ن ن ه ١ نخ ن ا ع لخ ب ث ١ ط بد ١ خ ا ع هطب ١ ت اع ز شى د.

3 ا زيو ١ ند ع ن إعنزاء دراطنبد شنبث خ ن ٠ نز ر نب ي ا ع لنخ نب ثن ١ االؽزنزاق ا فظن مب ١٠ ض هاز ٠ ز ر ب ب ثب دراطخ ا ؾب ١ خ. ا زيو ١ نند ع نن إعننزاء دراطننخ شننبث خ ع نن ع ننبد ا ززث ١ ننخ ا ز ٠ ب نن ١ خ ع نن وب ننخ ا ظز ٠ بد ا ز ٠ ز ر ب ب ثب دراطخ ا ؾب ١ خ. إلب ننخ د راد ردر ٠ ج ١ ننخ ر ٠ ز ٠ ننخ ع نن ا ززث ١ ننخ ا ز ٠ ب نن ١ خ رزةنن ر نن ١ ؼ ه ١ ننخ و ١ ف ١ خ ا ع ع ا ز ت ع االؽززاق ا فظ هص بء ع ا دارص. Abstract in English Relationship burnout certain personality traits and The problems coping styles with Physical education teachers Pro. phd. Thaer dawood Salman M. D. Sanaa Maged Mohamad College of Physical Education / University of Baghdad Due to the fact that burnout is one of the most important psychological phenomena that are related to the teaching profession and attitudes that are exposed teachers sometimes that do not have the ways and methods that enable them to deal with these situations or unable to cope with the problems that hinder the achievement of the objectives of their work and thus become vulnerable to the effects of negative pressing attitudes, In addition, some teachers have personality traits make them more susceptible to psychological pressure and are more affected by them unlike the people who do not care about the pressure generated by situations in which they are exposed, so the importance of the research is to study this phenomenon and try to highlight them and see their relationship in ways that confront problems which they are exposed, as well as try to identify the relationship with some personality traits in order to reach results that may contribute to the improvement of mental conditions for teachers. 3

4 The research aims to:. Identify burnout and all of the personality traits (control, take responsibility, and emotional balance, and sociality), and the problems coping styles of physical education teachers in Baghdad.. Identify the relationship of burnout with some personality traits (control, take responsibility, and emotional balance, and sociality) to the physical education teachers in Baghdad.. Identify the relationship of burnout o the problems coping styles physical education teachers in Baghdad. it's been used and applied the measure of burnout and the measure of personality profile and the measure of on the problems coping stylesf of () teachers in physical education. The study has reached a set of recommendations:. There is a significant negative correlation of burnout with control feature, which is one of the personality traits of physical education teachers.. There is a significant negative correlation of burnout with emotional balance, which is one of the personality traits of physical education teachers. 3. There is a significant negative correlation of burnout with social trait which is one of the personality traits of physical education teachers.. There is a significant negative correlation of burnout with the strategy of confrontation which it is one of the strategy the problems coping styles of physical education teachers.

5 . There is a significant negative correlation of burnout with the strategy of seeking help which it is one of the strategy of the problems coping styles physical education teachers. 6. There is a significant negative correlation of burnout with strategy of negative, which it is one of the strategy the problems coping styles of physical education teachers. Also been developed following recommendations:. Emphasize the importance of burnout for of physical education teachers because of its importance in the relationship between personality traits of the teacher and the ways the problems coping styles.. Emphasis on doing similar studies on the relationship between burnout and other measures are not taken up the present study. 3. Emphasis doing similar study on physical education female teachers at all levels that have not been taken in the present study..eestablishing a training and developing courses for physical education teachers include clarifying the importance of and how to overcome the burnout during their work in schools.

6 انثاب االول انرعز ف تانثحس : ان قذيح وأه ح انثحس : ٠ شن د ا عنب ر ن را رمند ب ع ١ نب ن ه نت غنبالد ا ؾ ١ نبح ثئعزجنبر غنبي ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ هؽد هثزس غبالد ا عز خ اإل ظب ١ خ ا زن ر ن رد السا نذ رز ن ر هصجؼ ا ةز ر ثذي ا ش ٠ د ا غ د ا ع ى اونت ل نه ا زمند ا ظنز ز رعزجنز ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ن ١ خ نب ٠ ندا ن إلبر نب ن ا عد ٠ ند ن اال شن خ ا جنزاد ا ز ٠ ب ن ١ خ لاد ا ن ١ خ ا ززث ٠ نخ ن ه ن ا فنب ١ ؽد ٠ ضنخ االطنز دا ن ا ززث ١ نخ ن ا زيص ١ ز رشى ١ ر ٠ ز عم عظن ا فنزد ن رىن ٠ هرغب برن فب ١ ن رنش د ث جزاد براد اطعخ ر ى ا زى ١ ت غز ع رغع ن لنبدرا ع ن ه ٠ شنى ؽ ١ بر ث ب ٠ ز بطت ر راد ا ع ز. إ ؼ االؽزنزاق ا فظن هصنجؼ نبئع االطنز دا صنت ا ؾب نخ ا فظن ١ خ ١١ ا ذ ٠ ٠ ع غبي ا د خ االعز بع ١ خ ه اإل ظب ١ خ ٠ مة لزنب لن ٠ ز اص ا ع ا غ د ع ع ئ ن إل ه لج ١ عنخ ع ن رمةن ه ٠ ى ن ا ع ن ار بي جب ز ص ١ ك ع األ زاد ا ذ ٠ ٠ ؾزبع ظبعدر ب ز د ه ا ع ه و ن ٠ ننز ننخ ٠ ىن ١ نب ا زفبعنن ثنن ١ ا نن ا ع ١ ن نن عز نن ؽزننزاق ا فظ ثظجت رفبع ر ع شى د ا ع ١ ا فظ ١ خ االعز بع ١ خ ا عبلف ١ خ ا غظ ١ خ ا زن لند رىن نؾ ثخ ث شنبعز ا ةنت ه االررجنبن ه ا ن ا ه ا ١ نيص إل ه ف االؽزنزاق ا فظن ٠ نزرجة ث نخ ا زع ن ١ هوضنز ن ١ ز نب ن ا ن ى نب ونب ا ع ١ هوضز ع ١ ب ؽزنزاق ا فظن ا لب ٠ نخ ن ا زم ١ ن ن كصنبر و نب هد ل نه فعب ١ خ ه ة. إلا وب ننذ ا شننى د االعز بع ١ ننخ ا فظنن ١ خ ا زنن ٠ عننب ننب األ ننزاد ننئ ا ع ن ١ إ نب خ نذ ا شنى د نئ ند ٠ شنبو ا بصنخ ث ج ١ عنخ ع ن ؽ ١ نش صفذ خ ا زدر ٠ ض ثي ب هوضز ا ا د ١ خ عب بح ا ة ل ا فظ ١ خ ا ز رؤد إ اطز زد إ ؽد س االؽززاق ا فظ. 6

7 و ننب ا الننت ا زنن ٠ زعننزم ننب ا ع نن ١ هؽ ١ ب ننب ا زنن ال ٠ ىنن ا ننزق األطننب ١ ت ا غد ٠ ننخ ا زنن ر ىنن نن ا زعب نن ننع ننذ ا الننت ه ٠ عغننش عنن اع ننخ ا شننى د ا زنن رعنن ق رؾم ١ ننك ه ننداا ع نن ثب زننب ٠ ننجؾ عز ننخ زنيص ١ زاد ا ظن ج ١ خ النت ا ةنب خ إ نب خ إ ن ه ثعنل ا ع ن ١ ند ٠ طن بد ن ١ خ رغع ن هوضنز عز نخ ةن ل ا فظن ١ خ هوضنز رنيصزا ث نب ع ن ا عىنض ن اال ب ا ذ ال ٠ جب ثب ة ل ا برغخ ا ي ا الت ا ز ٠ زعز ب. ظزا ى االؽززاق ا فظ ه ا ظ ا ز ا فظن ١ خ ا زن رنزرجة ث نخ ا زع ن ١ ل ه د ر ا ىج ١ ز ا ذ ٠ ض ا ع ا درطخ ا غز نع ثيو ن نذا نئ ه ١ نخ ا جؾننش رى نن ثدراطننخ ننذ ا ظننب زح ؾب ننخ إ مننبء ا ةنن ء ع ١ ننب عز ننخ ع لز ننب ثيطب ١ ت اع خ ا شى د ا ز ٠ زعز ب وذ ه ؾب خ ا زعنزا ع ن ع لز نب ثجعل ا ظ بد ا ش ١ خ ث ١ خ ا ز ص زبئظ لد رظب رؾظن ١ اال نبا ا فظن ١ خ ع نن ١ ا ع نن ع نن س ٠ ننبدح إ ظننغب ننع ا ؾ ١ نن ١ ث نن نن انن ي عز ننخ ا ننداء رش ١ ص هطجبث ا ز رعد ه طج ا ع ط ا فعبي. يشكهح انثحس : ظنزا ىن ا ع ن ٠ من ثعندد وج ١ نز ن ا نب نذا ن لند ٠ عنب ن ثعنل ا شى د ا زرج خ ث خ ا زدر ٠ ض وعد ا مندرح ع ن نجة طن ن ا ز ١ نذ ه س ٠ نبدح ؽغن ا ع ن ا نذ ٠ نؤد إ ن س ٠ نبدح ا عنتء ا زدر ٠ ظن ع ١ ن ١ ز نب ن األطنجبة ا ز إ إطز زد طنزؤد إ ن و ن ر ا ٢ صنبر ا ظن ج ١ خ ع ن ا ع ن ن ان ي ع لبرن داا ابرط ا درطخ وذ ه عد لدرر ع ا ع األداء إل ٠ شنعز ثئطنز فبل ا غ ند ا زعت اإلع بد ا فظ ا جد ا ذ ٠ ؤد ثد ر إ االؽززاق ا فظ. ذا إرري ا جبؽضب ه ٠ ز ب ي ثب جؾش ا دراطنخ ا نزثة نبث ١ االؽزنزاق ا فظن ا زن رز ض هعزا ثب زعت ا ز جخ رزن خ ا زع ن ١ وضنزح ا ١ نبة ا ن ؾب نخ عز خ ع لزن ثنجعل ا ظن بد ا ش ن ١ خ) ا ظن ١ زح رؾ ن ا ظنؤ ١ خ اإلرنشا اإل فعننب االعز بع ١ ننخ وننذ ه ثيطننب ١ ت اع ننخ ا شننى د ظننزا ننب رمزةنن ١ خ ا زع ١ ز جبد ا زعب ع ئبد ع ز ٠ خ ز عخ ا ة. 7

8 ع ؽد ع ا جبؽضب ئ ا دراطبد ا ظبثمخ ا ز ر ب ذ االؽززاق ا فظ رىن ه نب ا ي دراطخ ا ع لخ ث ١ االؽززاق ا فظ ثيطنب ١ ت اع نخ ا شنى د ه دراطنخ ا ع لخ بث ١ االؽززاق ا فظ ثش ١ خ ا ع ب دعب ا جبؽضب ه ٠ ز نب دراطنخ ا ع لننخ نننبث ١ االؽزنننزاق ا فظننن ثىننن نن ا ظننن بد ا ش ننن ١ خ هطنننب ١ ت اع نننخ ا شى د د ا ع ١. 3 أهذاف انثحس :. ا زعنزا ع ن االؽزنزاق ا فظن ون ن ا ظن بد ا ش ن ١ خ) ا ظن ١ زح رؾ ن ا ظننؤ ١ خ اإلرننش اإل فعننب االعز بع ١ ننخ هطننب ١ ت اع ننخ ا شننى د نند ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ ؾب ظخ ث داد.. ا زعننزا ع نن ع لننخ االؽزننزاق ا فظنن ثننجعل ا ظنن بد ا ش نن ١ خ) ا ظنن ١ زح رؾ ا ظؤ ١ خ اإلرنش اإل فعنب االعز بع ١ نخ ند ع ن ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ن ١ خ ؾب ظخ ث داد.. ا زعنزا ع ن ع لنخ االؽزنزاق ا فظن ثيطنب ١ ت اع نخ ا شنى د ند ع ن ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ ؾب ظخ ث داد. يجاالخ انثحس :. ا غبي ا جشز : ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ ن ا ندارص االثزدائ ١ نخ ث ؾب ظنخ ث نداد عب ا دراط ا غبي ا ش ب : دح 03 / 0 / 6 ب ٠ خ 0 / / ا غبي ا ىب : ا مبعبد ا ظبؽبد دارص االثزدائ ١ خ ا ش خ ثب دراطخ. 8

9 انثاب انصا انذراصاخ ان ظز ح وانذراصاخ ان شاتهح : انذراصاخ ان ظز ح : االحرزاق ان فض : ز ٠ ند جزعز رعننن د ا جننندا ٠ بد ا جىنننزح ننن ؼ االؽزنننزاق ا فظننن إ ننن ا عنننب ) زثنننزد Freudenberger من ع ) شن ح ونز 007 ل نه ن انن ي دراطبر ع االطزغبثخ ة ل ا ز ٠ زعزم ب ا شز م با ا ند بد ؽ ١ نش عز ثي ن ؽب نخ ن االطنز شاا اإل فعنب االطنز شاا ا جند ثظنجت نب ٠ زعنزم ن ا فزد ل إ ب خ إ عد ا مدرح ع ا بء ث ز جبد ا خ. )( ٠ ش ١ ز )عبدي عجد هللا 99 م عن ن ن Hock ه نبن ع ا ن عد ٠ ندح رنؤد إ ا شع ر ثبالؽززاق ا فظ ب ا عتء ا شائند ن ا ع ن ا ؾبعنخ إ ن ا ىب ئنبد ثبإل ننب خ إ نن ا ظننب ا درطنن ١ ننز ا ئنن ا عش ننخ عنن االصنندلبء ا ؾبعننخ إ نن )( ا ظب دح اإلدار ٠ خ. لنند عننزا )ع نن عظننىز 000 ف نن االؽزننزاق ا فظنن ثي نن ن ؽب ننخ نن اإل نبن ه االطنز شاا ا جند اإل فعنب ز ١ غنخ ا زعنزم ا ظنز ز ةن ل عب ١ نخ ٠ ز ض االؽززاق ا فظ غ عخ ا ظ ا ز ا ظ ج ١ خ ب : ا زعنت اإلر نبق ا شع ر ثب عغش مدا اال ز ب ثب ٢ از ٠ مدا اال ز ب ثب ع ن ا ظن ز ٠ خ ن ا ٢ اننز ٠ ا ى ثننخ ا شننه نن ل ١ ننخ ا ؾ ١ ننبح ا ع لننبد االعز بع ١ ننخ ا ظنن ج ١ خ نن ف ا ذادن. )3( و ننننننب عز نننننن )ث ١ غنننننن 006( Bilge منننننن عنننننن ) بطنننننن ع ١ زننننننز Maslach&Leiter ثي نن ن ر ١ ننزاد نن إرغب ننبد طنن ن ا فننزد ؾنن ا ع نن - ش ح وز ع بر االؽززاق ا فظ ع ١ ل ا ة )ه ة ع لز ثيطب ١ ت اع خ ا شى د : رطب خ بعظز ١ ز / لظ ع ا فض ا ززث ا ؾخ ا فظ ١ خ عب عخ ا ف ١ و ١ خ ا ززث ١ خ ) ز ا ف ١ عبدي عجد هللا ؾ د ثعل ا ظ بد ا ش ١ خ ا غ ض دح ا جزح هصز ب ع درعخ االؽزنزاق ا فظن ع ن ١ غ نخ دراطنبد فظ ١ خ راث خ األا بئ ١١ ا فظ ١١ ا ز ٠ خ غ د عدد. 3 - ع عظىز ل ا ؾ ١ بح هطب ١ ت اع ز ب : ( ا مب زح دار ا ىزبة ا ؾد ٠ ش

10 وذ ه ر ١ زاد ؽب ز ا جد ١ خ رز ضن ن اإلع نبد اإل فعنب ثن ٠ ن األ نز ثن إ إ فبم إ غبس ا ش. )( ن ؽ ١ ه برد ) اي ث ذ عض ب 008 م ع )ثنبرد 7 Bardo إ وب زح ا فزد ا ؾززق ا ي اد ز ا ٠ خ ب عب األوضز رفبع ن ع ن هوضز إا صب ا ذ ٠ عنزا ثؾ بطن ا نزؾى ن ر جبرن ز نخ رعب ن نع ن ل ا ع ن ىن ثعند طن اد ن ا و ١ فنخ لند ٠ فمند ؽ بطن ل ؽن عند إ ز ب ثب خ )(. انض اخ انشخص ح: ب وب ذ ظب ز ا ش ١ خ د ا فنزد ن ا زن رمنزر ن ا ا ظن ن ا نذ ٠ ظن ى ا الت ا ز فخ ن ا زن رظن ع ١ نخ ا ز ١١ نش ثن ١ نزد كانز نذا غند ع نبء ا ننن فض ٠ م ننن ثدراطنننخ نننذ ا ظنننب ز و نننك دراطنننخ ا ش ننن ١ خ نننب. إل ه بر)هؽ د عجند ا نب ك 987 من عن ه جن رد ثني ا ش ن ١ خ ن ن ل نه ا ز ظن ١ ا ند ٠ ب ا نذ ٠ ى ن ثنداا ا فنزد ا نذ ٠ ن ظ األع نشح ا فظن ١ خ ا غظن ١ خ ا زن رؾندد لبثع ط و رفى ١ ز ٠ ش ١ ز نذا ا ف ن ا ند ٠ ب إ ن ا ج ١ عنخ ا ز ١ نزح ش ن ١ خ و نب ٠ ؤوند إ ىب ١ نخ ؽند س ر ١ نزاد و ١ ف ١ نخ ن طن ن ا فنزد ند ه ١ نخ رن ز ع ١ نخ ا زىب عدد ا ع ١ بد األاز ا س خ إلررمبء ا ش. ١ خ ن 3( و ب ٠ ذوز )هطعد رسق 99 ن إ نزمذ و نخ ن ١ خ ن ا نخ ا عزث ١ نخ ن ص ا ش ص و ب عنبء ن زنبر ا نؾبػ نزاس ن اد اإل ظنب ١ نز و نب رزا ثع ١ د ن ( ٠ ش ١ ز ه ٠ ةب )هؽ د عجد ا ب ك 99 ن ثي ا ش ١ خ ل نه ا ز ظ ١ ا ضبثذ ا دائ إ ن ؽند نب جنبا ا فنزد شاعن عم ن ث ١ نخ عظن ا نذ - Bilge,F.:Examining the Burnout of Academics in Relation to job Satistaction and other Factors,Social Behavior and Personality Available on line. www. Sbp journal.com اي ث ذ عض ب ا ش زا االؽززاق ا فظ ع لز ثجعل ط بد ا ش ١ خ د ا عب د ع ل االؽز ١ بعبد ا بصخ رطب خ بعظز ١ ز و ١ خ ا ززث ١ خ لظ ع ا فض / عب عخ ه ا مز ا ىخ ا عزث ١ خ ا ظع د ٠ خ أحمد عبد الخالق األبعاد األساسية لمشخصية : ( دار المعرفة 7987 ) ص 7 - أسعد رزق موسوعة عمم النفس : )بيروت المؤسسة العربية لمد ارسات والنشر 799( ص

11 ( ر ا م ا فز ٠ د ج ١ ئز ن و نب ه نبرد ) ن اي ث نذ عض نب 008 ه ٠ ةنب إ ن عن د ثعل ا ؾدداد ا ز طب ذ رى ٠ ا ش ( ١ خ ر ه ا ؾدداد : ا ؾدداد ا ج ١ ع ١ خ ش ١ خ. ؾدداد عة ٠ خ ا غ بعخ. ؾدداد ا د ر ا ذ ٠ م ث ا فزد. ؾدداد ا لت. ط ز ب ي ر ن ١ ؼ ثعنل طن بد ا ش : أوال / انض طزج: ن ١ خ ا زن رعز ند ع ١ نب ا دراطنخ ا ؾب ١ نخ ا زن ع ثب ظن ١ زح ن ؽنت ا ظن ١ بدح رنزهص ا ٢ انز ٠ ؽنت ا ز نب ض ا عد ا ١ نخ ا شعب خ ا د با عن ا ن فض ن ع لنبد ا اع نخ ث ١ نخ ا صن ي إ ن زاونش ا م ١ بدح. شا ا / ذح م ان ضؤون ح : إ ا فنزد ن ا ظنؤ ي عن ون نب ٠ ندر ع ن ن ر نزا طن ن نذا نئ ؼ رؾ ا ظؤ ١ خ ٠ ش ١ ز إ ا ز ب ز ١ غخ إ ا ن ؽ ١ بد ا ؽنخ شن ص ب رعزجز ذ ا ظ خ هوضز ا ا ١ ع إ ز ب ب ثب دراطخ ا جؾنش ن ا ع ن ا فظن ١ خ االعز بع ١ خ ث عن عنب نئ ا عد ٠ ند ن ا ع نبء ٠ نز ثني طن خ رؾ ن ا ظنؤ ١ خ ت اال زشا ث ب ٠ م ث ا فزد ه ٠ ةع نب ٠ شنز ع ١ ن ا منب ه ٠ ىن ب جنب ث ب ٠ ؤد ٠ هع بي. شانصا / االذزا اإل فعان : ذا ا ف ٠ ش ١ ز إ لدرح ا ش ص ا زش إ فعب ١ ب إ جة فظن ا ند ء هص نبء ا بلشبد صع ثخ االطزضبرح عد ا زم ت ث ١ ؾظخ هاز ؽن ١ إ ا شن ص ١ ز ا زش إ فعب ١ ب طز ٠ ع االطزضبرح ٠ د ع ثم ح اع خ ر ه ا الت هؽ د عجد ا ب ك هطض ع ا فض : )دار ا عز خ 99 - اي ث ذ عض ب ا ش زا در طجك لوز : 008

12 راتعا / االجر اع ح : ع ن ث نذ ا ظن خ ن ه ا شن ص االعز ننبع ن ا نذ ١ ٠ ن إ ن ا ننؾجخ االعز بع ١ خ د ٠ ا ز جخ ا شد ٠ دح ا ز اعد نع ا ٢ انز ٠ ا زفبعن ع ن ونذ ه ن ا ذ ٠ ى عذاثب ١ ز اغ ي ال ٠ ؾت ا غ ص ا ج ١ ذ. 3 أصان ة يىاجهح ان شكالخ : إ ط خ ١ خ ا ع ا ز رؾدد د هطز دا ألطنب ١ ت اطنززار ١ غ ١ بد ا اع نخ لند ه نبرد) غ ١ ننخ هطنؾك 00 ن ثني هطننب ١ ت ا اع نخ ا زن ٠ زج ب ننب ا فزد ث نفخ عب نخ رؾندد األطنب ١ ت ا زن ٠ ظنز د ب ن اع نخ شنى د ا ؾ ١ نبح ا زن ر اع ا الت ا ةب خ ا ز رعزز ن ه لنت (. ع د ب ٠ زعنزم ا ع ن شنى خ نب نب ة ال ٠ ى ن اع زن ث ز ٠ منخ إ ٠ غبث ١ نخ ئ ن ٠ منع رؾنذ لنيح ا ةن ل ا فظننن ١ خ ثنننذ ه ئ ننن ٠ زعنننزم اؽزنننزاق ا فظننن.. ىننن إلا هطنننز با ه ٠ اعننن ا شى د ا الت ا ةنب خ ثيطنب ١ ت اع نخ ا شنى د ث نزق هطنب ١ ت عب نخ ع د ب ٠ ز ى ا زم ١ اؽز بالد ريصز ثب ةن ل ثئ ىب ن ه ٠ زفنبد االؽزنزاق ا فظنن رعننزا) إ ٠ ننب ؾ نن د 00 ا اع ننخ منن ع )د ٠ نن 000 Dewe ثي ب ن ا غ د ا عز ١ خ ا ظ و ١ خ ا ز ٠ م ث ب ا فزد ث دا ا ظن ١ زح ه ا زعب ن نع ب ت ا لت ا ذ ر إدراو رم ١١ ثئعزجبر ٠ ف ق لبلخ ا فزد ٠ ز نك نبدر لدرار ٠ ض لفب. ب ب ن ( و ننننب ه ننننبر)رعت ع نننن 000 ثنننني )ر د ت ص 98 لد عزا هطب ١ ت ا اع خ ثي نب األطنب ١ ت ا زن ٠ ظنز د ب ا فنزد ثن ع رعب ع در ا ة ة ص ت هطب ١ ت ا اع خ إ ) اع خ إلدا ١ خ هانز إؽغب ١ خ ى هطن ة نب عب جنب ) عز طن و ثب زنب ٠ ىن هطن ة ا فنزد ن ١ خ ند ا غ ظن ١ )دراطنخ مبر نخ غ نخ ع ن ا ن فض. - غ ١ نخ اطنؾك عجند هللا هطنب ١ ت اع نخ ا ةن ل ثعنل ز ١ نزاد ا ش ا عبصز ا ع اإل ظب ١ خ / عب عخ ا ١ ب ا عدد ا غ د 00 - إ ٠ ب ؾ د ا م بػ ع لخ ف ا ذاد ثيطب ١ ت اع خ ا ة ل د ع ١ خ ا زا د ٠ ا ز ١٠ اإل برر ١١ ؽةبر ٠ خ - غ خ ع ا فض ا عبصز ا ع اإل ظب ١ خ ا غ د 3 ا غشء دراطخ عجز

13 ن اع نخ شنى د ؽ ١ برن ه نب )إلندا عز ن ه إلندا طن و ه )هؽغنب عز ه إؽغب ط و ع ب ثي ر د ت ص لد رفزد ث ذا ا ز ١ ت (. انذراصاخ ان شاتهح : ا دراطخ األ / اي ث ذ عض ب ا ش زا ( 008 )) االؽزننزاق ا فظنن ع لزنن ثننجعل طنن بد ا ش نن ١ خ نند ا عننب د ننع ل االؽز ١ بؽبد ا بصخ ه داا ا دراطخ : ند ذ ا دراطنخ إ ن ا ىشنت عن ظنز االؽزنزاق ا فظن ع لزن ثنجعل طنن بد ا ش نن ١ خ نند ا عننب د ننع ل االؽز ١ بعننبد ا بصننخ وشننت ا ةنن ل ا فظن ١ خ ا ١ نخ ا ؤد ٠ نخ ؽزنزاق ا فظن ا ز صن إ ن ثعنل ا ظنب ١ ت اإلر نبد ٠ خ ا ؾ ننن ي ا زننن ننن ننني ب ه رظنننبعد ا ظنننئ ١ ا عنننب ١ نننع األ ننن ب ل االؽز ١ بعبد ا بصخ ا ز ت ع شى خ االؽززاق ا فظ ل ه ثبالاز ١ بر ا ا منننبئ ع ننن ننند بطنننجخ ا نننبئص ا فنننزد ا ش ننن ١ خ ا ج ١ ع ١ نننخ ع ننن نننع ل االؽز ١ بعبد ا بصخ زؾم ١ ك رى ١ ت ه ة. ر ص ذ ا دراطخ إ غ عخ االطز زبعبد و ب ٠ : ر عد ع لخ هررجبل عىظ لاد دال نخ إؽ نبئ ١ خ ع ند ظنز ع ٠ نخ) 0.0 ثن ١ االؽزننزاق ا فظنن ثعننل طنن بد ا ش نن ١ خ ا زنن رشنن ( ا ضجننبد اال فعننب االعز بع ١ خ ا ظ ١ زح و ب هطفزد زبئظ ا زؾ ١ ه نبن ع لنخ هررجنبل عىظن لاد دال ننخ إؽ ننبئ ١ خ ع نند ظننز ع ٠ ننخ) 0.0 ثنن ١ االؽزننزاق ا فظنن طنن خ ا ظؤ ١ خ ا درعخ ا ى ١ خ. ذا ٠ ع ت د ر ا ز نذ ا ظن بد ند ا فنزد رنؤد إ إ فبم االؽززاق ا فظ د ٠. ال ر عد ز ق لاد دال نخ إؽ نبئ ١ خ ثن ١ زرفعنبد فةنبد االؽزنزاق ا فظن ا عب د نع ل االؽز ١ بعنبد ا بصنخ ن طن خ ا ضجنبد اال فعنب ن ؽن ١ - ر د ت ص رزع خ رم ١ : رعت ع عجب : م ١ بص هطب ١ ت ا اع خ اإللدا ١ خ اإلؽغب ١ خ شى د : )ا ف ١ دار ا ع اي ث ذ عض ب ا ش زا در طجك لوز :

14 وشفذ ا دراطنخ عن عن د نز ق لاد دال نخ إؽ نبئ ١ خ ثن ١ فةنبد االؽزنزاق زرفعنبد االؽزنزاق ا فظن ن طن بد )االعز بع ١ نخ ا ظن ١ زح ا ظنئ ١ خ ع ند ظز ع ٠ خ) 0.0 و ب ث ١ ذ ا زبئظ ه نبن نز ق ثن ١ ا عنب د نع ل االؽز ١ بعننننبد ا بصننننخ نننن ا درعننننخ ا ى ١ ننننخ ؽزننننزاق ا فظنننن ع نننند ظننننز ع ٠ خ) 0.0. ر عنند ننز ق لاد دال ننخ إؽ ننبئ ١ خ ع نند ظننز ع ٠ ننخ) 0.0 نن ز طنن بد درعننبد االؽزننزاق ا فظنن نند ا عننب د ننع ل االؽز ١ بعننبد ا بصننخ ز ١ غننخ زجب ٠ ط اد ا جزح ٠ ىشت هازجنبر ن ١ ف ١ مبر نبد ا جعد ٠ نخ ه ا فنز ق رعن د ب ؼ ا عب د رزا ؽذ ط اد اجزر ط خ يوضز. ر عنند ننز ق لاد دال ننخ إؽ ننبئ ١ خ ع نند ظننز ع ٠ ننخ )0.0 نن ز طنن بد درعننبد االؽزننزاق ا فظنن نند ا عننب د ننع ل االؽز ١ بعننبد ا بصننخ ز ١ غننخ الاز ا ا ع ز. ر عنند ننز ق لاد دال ننخ إؽ ننبئ ١ خ ع نند ظننز ع ٠ ننخ )0.0 نن ز طنن بد درعننبد االؽزننزاق ا فظنن نند ا عننب د ننع ل االؽز ١ بعننبد ا بصننخ ز ١ غننخ الاز ا ا ؾب خ االعز بع ١ خ زش عبد ١ ز زش عبد. ال ر عد ز ق لاد دال خ إؽ بئ ١ خ ز ط بد درعبد االؽززاق ا فظ د ا عب د ع ل االؽز ١ بعبد ا بصخ ز ١ غخ الاز ا ا ؤ ا زع ١ وقذ ذىصهد انذراصح إن يج ىعح ي انرىص اخ ه : ر ننن ١ ثنننزا ظ إر نننبد ٠ خ ١ نننخ رظنننبعد ننن هاز ١ نننبر ا عنننب ١ نننك عنننب ١٠ ز ١ خ ١ خ. إلب خ د راد ثزا ظ إر بد ٠ خ ر فت دح االؽززاق رظبعد ا عب ١ نع ل االؽز ١ بعننننبد ا بصننننخ ع نننن رؾم ١ ننننك رى ١ ننننت ه ةنننن ننننع وننننز ا نننن ل صع ثبد ا ع. ر ن ١ ثنزا ظ لبئ ١ نخ ع ع ١ نخ رظنبعد ا عنب ١ ا عنب د نع ل االؽز ١ بعنبد ا بصخ ع ا ز د شى خ االؽززاق ا فظ.

15 3 3 ا جؾش. انثاب انصانس ي هج ح انثحس وإجزاءاذه ان ذا ح : ي هج انثحس : اطز د ا جبؽضب ا ظ ا صف ثبالط ة ا ظؾ ى ٠ ئ لج ١ عخ شنى خ 3 ع ح انثحس : لنب ا جبؽضنب ثنئعزاء ؽ نزا نب عندد ا ندارص االثزدائ ١ نخ ا سعنخ ع ن رزث ١ ز ا زصب خ ا ىزؿ زونش ؾب ظنخ ث نداد عنب ا دراطن 03 0 ص هطز د ب هطن ة ا ع ١ نخ ا ع م د ٠ نخ ن ن هطن ة ٠ من ع ن هطنبص رمظن ١ ا غز نع اإلؽ بئ إ غ عبد عشئ ١ خ ا ؾخ ظ و نب ع من دا صن من ثباز ١ نبر )( ع ١ خ عش ائ ١ خ ثظ ١ خ ث ١ ر ه ا ع بل ١ د ن. فنن ا زؽ ننخ األ نن رنن ااز ١ ننبر) درطننخ هثزدائ ١ ننخ ث نن رح عشنن ائ ١ خ نن ث 3( ١ درطخ ا ز ض ذ ظجخ لدر ب) 9.83 % ه ب ا زؽ خ ا ضب ١ نخ مند رنن ااننز ١ بر ع ١ ننخ ا جؾننش نن ع نن ا ززث ١ ننخ ا ز ٠ ب نن ١ خ نن ا نندارص ا شنن خ ثب دراطنخ ث ن رح عشن ائ ١ خ إل ث نع عندد ا ع ن ( ١ ع نب ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ن ١ خ ع ١ خ بطجخ دراطنخ ا جؾنش إل ٠ فةن ه رىن ظنجخ ا ع ١ نخ ث مندار) % إلا وننب ؽغنن ا غز ننع وج ١ ننزا ن ننذا ا ؾغنن اوجننز نن ) 30 ننزدا نن ٠ ؤ ننز إ ىب ١ ننخ )( ا ز س ٠ ع االعزدا ذا ا ؾغ ثؾظت ره االاز بص ١ ن. 3 3 وصائم ج ع انث ا اخ واألجهزج واألدواخ : ث دا ا ؾ ي ع ث ١ ب بد صؾ ١ ؾخ اطزعب ا جبؽضب ثبألد اد ا ٢ ر ١ خ : ا زاعع ا عزث ١ خ األع ج ١ خ. جىخ ا ع بد ا د ١ خ )األ زز ١ ذ. ا ىزجخ اال ززا ١ خ غب عخ ث داد. - عن دح هؽ نند ا ١ نن ا ١ نن اإلؽ ننبء ا جبؽننش نن ا ززث ١ نخ ا ع نن اإل ظننب ١ خ : ( ع ننب دار ا فىننز شننز ا ز س ٠ ننع ع دح هؽ د ا ١ ا ١ در طجك لوز :)99

16 االازجبراد ا م ١ بص. ا مبث د ا ش ١ خ. هطز برح رظغ ١ زد ٠ خ ج ١ ب بد م ١ بص االؽززاق ا فظ. هطز برح رظغ ١ زد ٠ خ ج ١ ب بد م ١ بص ثز ١ ا ش ١ خ. هطز برح رظغ ١ زد ٠ خ ج ١ ب بد م ١ بص هطب ١ ت اع خ ا شى د. - 3 خطىاخ ذ ف ذ انثحس : ث ١ خ االؽزنزاق ا فظن )( )3( اع خ ا شى د. رؾم ١ نك ه نداا ا جؾنش لنب ا جبؽضنب ثبطنز دا ص صنخ منب ١٠ ض األ ي م ١ نبص ا ضننب م ١ نبص ثز ١ نن ا ش ن ١ خ )( ا ضب ننش م ١ نبص اطننب ١ ت لد عد ا جبؽضب ثني ا منب ١٠ ض ا ض صنخ م نخ ع ن ا ج ١ ئنخ ا عزال ١ نخ ظنز د خ ن ا عنزاق ن دراطنبد طنبثمخ نذ ه رن االعز نبد ع ١ نب إ نب خ ز زع نب ث ندق صجنبد عب ١١ ١ ب ٠ ير ر ١ ؼ مب ١٠ ض ا ض س: أوال / يق اس اإلحرزاق ان فض ذا ا م ١ نبص هعد )طن ١ د ب ساعنز 986 رزع ن إ نن ا عزث ١ ننخ) عننبدي عجنند هللا ٠ نندا 99 إ نن رؾد ٠ نند ظننز اإلؽزننزاق ا فظنن ع ١ ٠ زى ) مزح سعخ ع هرثعخ هثعبد و ب ٠ : انثعذ األول: عد ا ز ب ا و ١ ف... ٠ زة ) مزاد )9 0. انثعذ انصا : ا ة ل ا ١ خ... ٠ زة ) 6 مزاد ( انثعدذ انصاندس: إ فنبم ظنز ا ظنب دح اإلدار ٠ نخ... ٠ زةن ) 6 منزاد ن ) انثعدذ انزاتدع: اإلرغنب ا ظن ج ؾن ا ز ١ نذ... ٠ زةن ) منزاد ن ) عبدي عجد هللا ؾ د م ١ بص االؽززاق ا فظ : ( ىزجخ األ غ ز ٠ خ ؤاد هث ؽ ت ا مدراد ا عم ١ خ ل : ( ا مب زح ىزجخ األ غ ز ٠ خ ش ح وز ع بر در طجك لوز :

17 ع ننب ثنني ونن مننزح رزةنن إؽظبطننب ه ننع را ٠ ننز ثنن ا ع نن نن عننزاء برطنز نخ ا زندر ٠ ض ٠ نت ن ا فؾن رؾد ٠ ند ند إ جنبق ون منزح ع ١ ن ل ه ا ي اإلعبثخ ا زن رىن نبث ١ اال جنبق ا زنب عند اال جنبق ا م ١ نبص ٠ عز نند ع نن لز ٠ مننخ ١ ىننزد ا بطنن ١ خ) نن إ نن رزر ١ ج ننب وننب ٢ ر :) ال ر جننك إل لب - ال ر جك ثدرعخ وج ١ زح - ر جك إ ؽد ب - 3 ر جك ثدرعنخ وج ١ نزح - ر جك ر ب ب -. شا ا / يق اس تزوف م انشخص ح : ذا ا م ١ بص هعد ) ع رد ه جزد رزع إ ن ا عزث ١ نخ) نؤاد هثن ؽ نت 980 ثئطز دا ز ى ل ١ بص هرثع طن بد ش ن ١ خ نب ه ١ ز نب ن األع نبي ا ١ ١ نخ ثب ظنجخ شن ص ا ظن )ا ع ن ) ا ظن ١ زح ا ظنؤ ١ خ اإلرنشا اإل فعنب اإلعز بع ١ خ. ٠ ى ر ج ١ ك ا م ١ بص ث ز ٠ منخ زد ٠ نخ ه ع بع ١ نخ رىن لز ٠ منخ اإلعبثنخ ن ا ي إاز ١ بر هؽد ا عجبرد األرثعنخ ا عن دح ه نب ون منزح ا زن ٠ عزمند ا ع ن ثي نب األلزة إ ١ ا ز رشج ع ب ثي ا ش ا ى اعبثخ ع ا م ١ بص ٠ ى فز ػ. ٠ نز رفز ٠ نع ا ج ١ ب نبد ع ن هطنبص هؽزظنبة درعنخ ون طن خ ث ن رح ف ن خ ا جب خ) 8 مزح ل ه ا ي إع بء) درعخ ىن عجنبرح رفةن ثدرعنخ هوجنز ) درعخ ى عجبرح ال ر نع ع ١ نب ع نخ )صنفز ىن عجنبرح رفةن ثدرعنخ هل... ثذ ه طزى ا درعخ ا ى ١ خ ىن طن خ ن ١ خ) 36 درعنخ ن ؽن ١ طنزى ا درعخ ا ى ١ خ م ١ بص) درعخ. شانصا / يق اس أصان ة يىاجهح ان شكالخ : ٠ زىنن ا م ١ ننبص نن ) مننزح رمنن ١ ض) إطنن ثب نن هطننب ١ ت اع ننخ ا شننى د ون ) هطنب ١ ت نب رمن ١ ض إطنززار ١ غ ١ خ اع نخ ع ١ نخ ا زن ن ) 3 إطنززار ١ غ ١ بد وب زب : ان ىاجهح: رزة ا فمزاد ا ز هرلب ب )8. 6 إانر اس انعى : رزة ا فمزاد ا ز هرلب ب)

18 انضهث ح: رزة ا فمزاد ا ز هرلب ب ( 9 3. رزنزا ػ ا درعنخ ع ن ون إطن ة ن ) ب ٠ نخ درعنبد إلا ٠ نز ن ؼ ا جد ٠ ال هطنز د إل لنب ) درعنخ رظنز د هؽ ١ ب نب ) درعخ رظنز د ثدرعنخ ز ط خ) 3 درعبد رظز د وض ١ زا ) درعبد. 3 انرجزتح االصرطالع ح : لننب ا جبؽضننب ثننئعزاء رغزثننخ اطننز ع ١ خ ع نن ع ١ ننخ رى ننذ نن ) ع ننب ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ ث ؾب ظخ ث داد ابرط ؽد د ا ع ١ خ هعن ا زيوند ن ن ػ مزاد ا مب ١٠ ض ا ض س ا ظز د خ ن ا دراطنخ ند ئ ز نب ج ١ ئنخ ا عزال ١ نخ لجن إعزاء ا زغزثخ األطبط ١ خ. ص لب ا جبؽضب ثبطز زاط األطض ا ع ١ نخ منب ١٠ ض ا نض س ا ظنز د خ عن لز ٠ نك ؽظنننبة صننندق صجنننبد ننن ع ١ خ ا منننب ١٠ ض ع ننن ع ١ نننخ ا زغزثنننخ االطنننز ع ١ خ وب زب. صذق ان قا ش انصالز : ٠ عد ا دق ه ا بئص ا ظ ١ ى زز ٠ خ ا ز ٠ ز ت ر ا ز ب ن ا م ١ نبص ا فظ ذا لب ا جبؽضنب ثعنزم ا منب ١٠ ض ا نض س ع ن ا جنزاء ا ز ن ١ زمند ٠ ز ند ئ ز نب ع ١ نخ ا جؾنش ج ١ ئنخ ا عزال ١ نخ لند ارفمن ا ع ١ عنب ث ظنجخ %00 ع ن ص ؽ ١ خ ا مب ١٠ ض ع ١ ع ب ثنذ ه رعند ا منب ١٠ ض ا نض س لاد صندلب وب ز ٠ نب ا منب ١٠ ض ا ض س صبدلخ وب ز ٠ ب ؽظت ع ب ه بر إ ١ ( ؤاد ا ج 979 ن ه ا م ١ بص ٠ عد صبدلب وب ز ٠ ب إلا رؾمك ا جبؽش ص ؽ ١ خ مزار ع خ ظز ا جزاء ن ل ١ نبص ا بصن ١ خ ا زن هعند م ١ بطن ب وب نذ رع ١ برن مزارن ا نؾخ ف نخ ن )( ا غ ١ ج ١ ن.. شثاخ ان قا ش انصالز : لننب ا جبؽضننب ثؾظننبة صجننبد) يق دداس االحرددزاق ان فضدد ) ث ز ٠ مزنن االازجننبر إعننبدح االازجننبر عب نن ه فننب وز جننبؿ فنن لز ٠ مننخ االازجننبر إعننبدح االازجننبر رنن - فؤاد البهي السيد عمم النفس اإلحصائي وقياس العقل البشري: ( القاهرة دار الفكر العربي 7979( ص 7. 8

19 اطننز دا عب نن اررجننبل طننج ١١ ز ب ثنن ١ درعننبد ا ز ج ١ منن ١ ث ننذ ا م ١ ننخ ا ؾظنن ثخ )0.83 ذا ٠ عد ا م ١ بص ل عب صجبد عبي ظزا ى ا م ١ خ ا ؾظ ثخ هوجز ن ا م ١ خ ا غد ١ خ ا جب خ )0.76 ع د درعخ ؽز ٠ خ) 0 ث ظز دال خ 0.0 ه ب ث ز ٠ مخ عب ن ه فنب وز جنبؿ ا زن رعز ند ىزر نب ع ن ند هررجنبل ا فمنزاد نع ثعة ب ا جعل داا ا م ١ بص وذ ه هررجبل و مزح ع ا م ١ بص وىن نذا ؽظنت ب ه بر )هؽ د ط ١ ب زؾ ؽظ 987 ن ه عب د االررجنبل ا نداا ثن ١ ا فمزاد ع عدد ا فمزاد ا ذ ٠ ؾندد عب ن ه فنب ن )( مند و نز ه ل ١ نخ عب ن ا ضجبد ث ذ) 0.8 ذا ئ ذا ا م ١ بص ٠ ى االعز بد ع ١ ز زع ثضجبد عبي. ه نب) يق داس تزوف دم انشخصد ح مند ؽظنت صجبرن ث ز ٠ مزن االازجنبر إعنبدح االازجنبر عب ن ه فنب وز جنبؿ فن لز ٠ منخ االازجنبر إعنبدح االازجنبر رن اطنز دا عب اررجبل طج ١ ز ب ث ١ درعبد ا ز ج ١ من ١ ث نذ ا م ١ نخ ا ؾظن ثخ )0.8 نذا ٠ عنند ا م ١ ننبص ل عب نن صجننبد عننب ظننزا ىنن ا م ١ ننخ ا ؾظنن ثخ هوجنز نن ا م ١ ننخ ا غد ١ ننخ )0.76 ع نند درعننخ ؽز ٠ ننخ )0 ث ظننز دال ننخ 0.0 ه ننب ث ز ٠ مننخ عب ه فب وز جبؿ مد ث ذ ل ١ خ عب ا ضجبد )0.836 ذا ئ ذا ا م ١ نبص ٠ ىن االعز بد ع ١ ز زع ثضجبد عبي ه ٠ ةب. ه ب ( يق اس أصان ة يىاجهدح ان شدكالخ ) مند ؽظنت صجبرن ه ٠ ةنب ث ز ٠ مزن االازجنبر إعننبدح االازجننبر عب نن ه فننب وز جننبؿ فنن لز ٠ مننخ االازجننبر إعننبدح االازجننبر رنن اطنننننز دا عب ننننن اررجنننننبل طنننننج ١ ز ب ثننننن ١ درعنننننبد ا ز ج ١ مننننن ١ ث نننننذ ا م ١ نننننخ ا ؾظنن ثخ) 0.79 ننذا ٠ عنند ا م ١ ننبص ل عب نن صجننبد عننب ظننزا ىنن ا م ١ ننخ ا ؾظ ثخ هوجز ا م ١ نخ ا غد ١ نخ) 0.76 ع ند درعنخ ؽز ٠ نخ) 0 ث ظنز دال نخ 0.0 ه ب ث ز ٠ مخ عب ه فب وز جبؿ مد ث ذ ل ١ خ عب ا ضجبد) 0.8 نذا نئ ذا ا م ١ بص ٠ ى االعز بد ع ١ ز زع ثضجبد عبي ه ٠ ةب. - هؽ د ط ١ ب ع دح زؾ ؽظن ىنب هطبطن ١ بد ا جؾنش ا ع ن ن ا ززث ١ نخ ا ع ن األ ظنب ١ خ : ( ع نب ىزجنخ ا نبر شنز ا ز س ٠ ع

20 3. يىظىع ح ان قا ش : ظزا ػ مزاد ا مب ١٠ ض ا ض س لز ٠ مخ اؽزظبث ب ذا رز ع ث ن ع ١ خ عب ١ ننخ ى ننب طنن ا نن رننؤد إ نن ؽنند س ه ه ااننز ا ثنندرعبد ا منن ١ ع نند اؽزظبة ا درعبد. 3 6 انرجزتح انزئ ضح : - ر إعزاء ا زغزثخ ا زئ ١ ظ ١ خ )03/0/ ل ه ثيرجبا ا اد االر ١ خ: أوال : سعذ اطز براد م ١ بص االؽززاق ا فظن ع ن ع ن ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ن ١ خ ن ا دارص االثزدائ ١ خ ا ش خ ثب دراطخ ؾب ظخ ث داد. شا ا : سعذ اطز براد م ١ بص ثز ١ ا ش ١ خ ع ن ع ن ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ن ١ خ ن ا دارص االثزدائ ١ خ ا ش خ ثب دراطخ ؾب ظخ ث داد. شانصددا : سعننذ اطننز براد م ١ ننبص هطننب ١ ت اع ننخ ا شننى د ع نن ع نن ا ززث ١ ننخ ا ز ٠ ب ١ خ ا دارص االثزدائ ١ خ ا ش خ ثب دراطخ ؾب ظخ ث داد. راتعددا : رنن ننزػ ه ١ ننخ ا مننب ١٠ ض ا ض صننخ ا زيو ١ نند ع نن عنند إ ننبي ه ؽمنن نن ه م ١ بص ا زيو ١ د ه ٠ ةب ع دلخ اإلعبثخ اد خ جؾش ا ع. 3 7 انقىا اإلحصائ ح -: ر عب غخ ا ج ١ ب بد إؽ نبئ ١ ب ث اطن خ ا جز نب ظ ا غنب ش ) 9 ( SPSS إلطنز زاط نب : ٠ ا طننة ا ؾظننبث اإل ؾننزاا ا ع ١ ننبر ا طنن ١ ة عب نن اإل زنن اء عب نن اإلررجبل ا جظ ١ ة ج ١ زط عب هررجبل ا زرت ظج ١ ز ب. 0

21 انثاب انزاتع - عزض وذحه م وي اقشح ان رائج : عدددزض وذحه دددم ردددائج االحردددزاق ان فضددد وانضددد اخ انشخصددد ح وأصدددان ة يىاجهح ان شكالخ : لنب ا جبؽضنب ثعند اال ز نبء ن ر س ٠ نع ا ج ١ ب نبد ع ع نب ثزفز ٠ نع ا ج ١ ب نبد ث ١ نخ عب غز ب إؽ بئ ١ ب مب ١٠ ض ا ض صخ. عزض وذحه م رائج االحرزاق ان فض : لننب ا جبؽضننب ثبطننز زاط لنن ١ األ طننبل ا ؾظننبث ١ خ اال ؾزا ننبد ا ع ١ بر ٠ ننخ ا طنن ١ ة عب اال ز اء ى مزح مزاد ا م ١ بص و ب ؼ ا غد ي).

22 انجذول) ( ىظح ق ى األوصاط انحضات ح واال حزافاخ ان ع ار ح وانىص ط وق ح يعايم اإلنرىاء ن ق اس اإلحرزاق ان فض األتعاد انفقزاخ انىصط حضات اال حزاف انىص ط اإلنرىاء يع ار عد ا ز ب ا و ١ ف ا ة ل ا ١ خ إ فبم ظز ا ظب دح اإلدار ٠ خ اإلرغب ا ظ ج ؾ ا ز ١ ذ

23 ا ي ا غند ي) ٠ زةنؼ ه ع ١ نع لن ١ عنب د اإل زن اء غ ١ نع منزاد م ١ ننبص اإلؽزننزاق ا فظنن وب ننذ هلنن نن )± ننب ٠ نندي ع نن ؽظنن ر س ٠ ننع ا ع ١ ننخ رغب ظ ب. عزض وذحه م رائج انض اخ انشخص ح : لب ا جبؽضب ثبطز زاط ل ١ األ طبل ا ؾظبث ١ خ اال ؾزا بد ا ع ١ بر ٠ خ ا ط ١ ة عب اال ز اء ى ط خ ط بد ا ش ١ خ و ب ؼ ا غد ي ). انجذول ( ) ىظح ق ى األوصاط انحضات ح واال حزافاخ ان ع ار ح وانىص ط وق ح يعايم اإلنرىاء ن ق اس انض اخ انشخص ح انض اخ انفقزاخ انىصط اال حزاف انىص ط اإلنرىاء حضات يع ار ا ظ ١ زح

24 ا ظؤ ١ خ

25 اإلرشا اإل فعب اإلعز بع ١ خ

26 ا ي ا غد ي ) ٠ زةؼ ه ع ١ ع ل ١ عب د اإل ز اء غ ١ ع مزاد ط بد ا ش ١ خ وب ذ هل ( + 3 ب ٠ دي ع ؽظ ر س ٠ ع ا ع ١ خ رغب ظ ب. 3 عزض وذحه م رائج أصان ة يىاجهح ان شكالخ : لب ا جبؽضب ثبطز زاط ل ١ األ طبل ا ؾظبث ١ خ اال ؾزا بد ا ع ١ بر ٠ خ ا ط ١ ة عب اال ز اء ى إطززار ١ غ ١ بد م ١ بص هطب ١ ت اع خ ا شى د و ب ؼ ا غد ي 3(. انجذول ( 3 ) ىظح ق ى األوصاط انحضات ح واال حزافاخ ان ع ار ح وانىص ط وق ح يعايم اإلنرىاء ن ق اس أصان ة يىاجهح ان شكالخ إصرزاذ ج اخ انفقزاخ انىصط حضات اال حزاف يع ار انىص ط اإلنرىاء ا اع خ ا ز بص ا ع ا ظ ج ١ خ

27 ا ي ا غد ي) 3 ٠ زةؼ ه ع ١ نع لن ١ عنب د اإل زن اء غ ١ نع منزاد م ١ نبص هطنب ١ ت اع نخ ا شنى د وب نذ هلن ن ) 3± نب ٠ ندي ع ن ؽظن ر س ٠ نع ا ع ١ نخ رغب ظ ب. عزض وذحه م وي اقشح عالقح االحرزاق ان فض تثعط انض اخ انشخص ح نذي يعه انرزت ح انز اظ ح : اطز د ا جبؽضب عب هررجبل ث ١ زط أل ث ١ ب بد ا ز ١ ز ٠ ث ١ ب بد ز ن خ ع ن ١ ئخ درعبد ٠ زةنؼ ن ا زنبئظ ا عز نخ ن ا غند ي) ث عن د ع لنخ اررجنبل ع ٠ خ طن ج ١ خ ثن ١ م ١ نبص االؽزنزاق ا فظن ون ن ط بد)ا ظن ١ زح ا ظنؤ ١ خ اإلرشا اإل فعب اإلعز بع ١ خ ل ه ى لr( ١ ا ؾظ ثخ وب نذ ع ن ا زن ا ) هوجنننننننننز ننننننننن ل ١ نننننننننخ) r ا غد ١ نننننننننخ ا جب خ) 0.7 ع د درعخ ؽز ٠ خ) 3 رؾذ ظز دال خ. 0.0 انجذول ( ) ىظح يعايم ارذثاط االحرزاق ان فض يع تعط انض اخ انشخص ح خ االحرزاق ان فض ق ح r ان حضىتح درجح انحز ح ق ح r انجذون ح انذالنح انض اخ انشخص ح انض طزج ع 0. - ان ضؤون ح ع اإلذزا اإل فعان ع اإلجر اع ح ع إ ا ز ١ غننخ ا زنن ر صنن إ ١ ننب ا جبؽضننب رعنند ز ١ غننخ م ١ ننخ ل ننه أل ع نن االررجبل ا ظ ج ث ١ م ١ بص االؽززاق ا فظ ط خ ا ظ ١ زح رع ه و نب اسداد ن ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ هدرو ا ه ١ خ د ر ا ع و ب هد ل ه إ ن ا فنبم ظز االؽززاق ا فظ د ٠ و ب إ ع االررجبل ا ظ ج ث ١ م ١ نبص االؽزنزاق ا فظن طن خ ا ظنؤ ١ خ رع ن ه ن و نب اسدادد ظنؤ ١ خ ع ن ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ن ١ خ 7

28 نعز ا ثي ١ نخ د ر ن ن ا ع ن ث نذ ا نخ و نب هد ل نه إ ن ا فنبم ظنز االؽززاق د ٠. و نب إ ع ن االررجنبل ا ظن ج ثن ١ م ١ نبص االؽزنزاق ا فظن طن خ االرنشا اال فعب رع ه و ب سادد درعخ االرشا اال فعنب ند ع ن ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ن ١ خ هص ننبء ع نن و ننب هد ل ننه إ نن ا فننبم ظننز االؽزننزاق نند ٠ و ننب إ ع نن االررجبل ا ظ ج ث ١ م ١ بص االؽززاق ا فظ طن خ االعز بع ١ نخ رع ن ه ن و نب سادد درعخ اال ظغب ا ز ا نك االعز نبع ند ع ن ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ن ١ خ نع ه فظن نع اال ب )( ا عب ١ ع و ب هد ل ه إ ا فبم ظز االؽززاق د ٠. و زي انثاحصا إ ع ا ع لخ ا ظن ج ١ خ ث ن رح عب نخ نب ثن ١ ع ١ نع ا ظن بد ا ش ١ خ م ١ بص االؽززاق ا فظ ٠ ع إ و ب ر ى ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ن ١ خ ن ا نزؾى ثئ فعنبالر رؾ ن ا ظنؤ ١ خ االعز بع ١ نخ ا ظن ١ زح ع ن ه فظن و نب هد ل ه إ إ فبم ظز االؽززاق ا فظ د ٠. إ ا ز ١ غخ ا ز ر ص إ ١ ب ا جبؽضب رزفنك نع نب ر صن ذ إ ١ ن ) ن ؾ ند 997 دراطز ب ن إ ع د ع لخ دا خ ث ١ االؽزنزاق ا فظن ثعنل هثعنبد ا ش ن ١ خ ن رزفك ه ٠ ةب ع ب هطفزد زنبئظ دراطنخ) اب ند ؾ ند 003 ن ث عن د ع لنخ دا خ ث ١ ثعل ط بد ا ش ١ خ ثعل هثعبد ا ز ب ا و ١ ف ن )(. و ب رزفك ه ٠ ةب ع نب لونز ) سا ن ع ١ ن 00 ن ث عن د ع لنخ هررجبل ١ نخ ث ١ ط بد ا ش )3( ١ خ ( ا ظ ١ زح ا ظنؤ ١ خ االرنشا اإل فعنب ثئر نبل ا منزار ن رزفك ا ز ١ غخ ه ٠ ةنب نع نب ر صن ذ إ ١ ن دراطنخ ( ن اي ث نذ عض نب 008 ن - ؾ د ع ثدرا االؽززاق ا فظ د ع ا زؽ خ ا ضب ٠ خ ع لز ثجعل ا ز ١ زاد )دراطخ ١ دا ١ خ رطب خ بعظز ١ ز ١ ز ش رح ع د ا دراطبد ا جؾ س ا ززث ٠ خ عب عخ ا مب زح اب د ؾ د ل ١ ث ثعل ط بد ا ش ١ ز ش رح و ١ خ ا ززث ١ خ / عب عخ ه ا مز 003 ١ خ ا ز ب ا و ١ ف د ع ا ززث ١ خ ا بصخ ث د ٠ خ ىخ ا ىز خ رطب خ بعظز ١ ز. 6 - سا ع ١ ظى ثعل ط بد ا ش ١ خ ع لز ب ثئر بل ا مزار د ع ١ خ د ٠ ز ا دارص ث د ٠ خ ىخ رطب خ بعظز ١ ز ١ ز ش رح و ١ خ ا ززث ١ خ / عب عخ ه ا مز

29 ث عنن د ع لننخ هررجننبل دا ننخ عىظنن ١ خ ثنن ١ م ١ ننبص االؽزننزاق ا فظنن ونن نن طنن بد ا ش ١ خ ( ا ظ ١ زح ا ظؤ ١ خ اإلرشا اإل فعب اإلعز بع ١ خ ن ثذ ه ر رؾم ١ ك ا دا ا ضب ا جؾش. )(. 3 عدددزض وذحه دددم وي اقشدددح عالقدددح االحردددزاق ان فضددد ت صدددان ة يىاجهدددح ان شكالخ نذي يعه انرزت ح انز اظ ح : اطز د ا جبؽضب عب هررجبل ث ١ زط أل ث ١ ب بد ا ز ١ ز ٠ ث ١ ب بد ز ن خ ع ن ١ ئخ درعبد ٠ زةنؼ ن ا زنبئظ ا عز نخ ن ا غند ي) ث عن د ع لنخ اررجنبل ع ٠ نخ طنب جخ ثن ١ م ١ نبص االؽزنزاق ا فظن ون ن هطنززار ١ غ ١ بد م ١ نبص هطنب ١ ت اع خ ا شنى د ا ز ض نخ ة) ا اع نخ ا ز نبص ا عن ا ظن ج ١ خ ل نه ىن لr( ١ ا ؾظ ثخ وب ذ ع ا ز ا ) هوجز ل ١ نخ )r ا غد ١ خ ا جب خ) 0.7 ع د درعخ ؽز ٠ خ )3 رؾذ ظز دال خ 0.0. انجذول ( ) ىظح يعايم ارذثاط االحرزاق ان فض يع أصان ة يىاجهح ان شكالخ خ االحرزاق ان فض ق ح r ان حضىتح درجح انحز ح ق ح r انجذون ح انذالنح أصان ة يىاجهح ان شكالخ ان ىاجهح ع انر اس انعى ع 0. - انضهث ح ع 3 إ ا ز ١ غننخ ا زنن ر صنن إ ١ ننب ا جبؽضننب رعنند ز ١ غننخ م ١ ننخ ل ننه أل ع نن االررجبل ا ظ ج ث ١ م ١ بص االؽززاق ا فظن هطنززار ١ غ ١ بد م ١ نبص هطنب ١ ت اع نخ ا شننى د رع نن ه نن و ننب إسدادد ا اع ننخ ا فعب ننخ نند ع نن ا ززث ١ ننخ ا ز ٠ ب نن ١ خ وب ا ٠ ظز د ا ظبعدح ا ع ؽن ا شنبو ثيطنب ١ ت طن ج ١ خ و نب هد ل نه إ إ فبم ظز االؽززاق ا فظ د ٠ اي ث ذ عض ب ا ش زا در طجك لوز 9

30 ه ا ز ١ غنخ ا زن ر صن إ ١ ننب ا جبؽضنب رزفنك نع زننبئظ دراطنخ) غنبح سونن د ٠ ؾنخ عض نب 998 ا زن ه نبرد إ ن ن ه هطنب ١ ت ا اع نخ اإل ٠ غبث ١ نخ ا فعب نخ ر فت االؽززاق ا فظن ع ن ا عىنض ن هطنب ١ ت ا اع نخ ١ نز ا فعب نخ ا زن ( رنننؤد إ ننن اإلؽزنننزاق ا فظننن ن Gallagher و نننب رزفنننك ا ز ١ غنننخ نننع نننب لونننز ) عنننب ١ فز 00 دراطز ع لخ االؽززاق ا فظ ثب اع خ ا ز ر ص (. ١ ب ع د ع لخ هررجبل إ ٠ غبث داي ث ١ االؽززاق ا فظ هطب ١ ت ا اع خ ا ظن ج ١ خ ( ١ ز ا فعب خ هررجبل رزفك ه ٠ ةب ع ب ر ص إ ١ ( ه غ كانز 003 Angel, et,al ث عن د ؽ ا شى د. )3( طنب ت داي ثن ١ االؽزنزاق ا فظن هطنب ١ ت ا اع نخ ا فعب نخ ا زن رعز ند ع ن و ب رزفك ه ٠ ةب ع نب لونز ) فن عجند ا جبطنة 99 ه ا زفبعن ا زفبعن ا ظز ز ث ١ ا ع ث ١ ئز ا درط ١ خ ٠ ؤد إ إؽداس ا ا ع لبد ١ ز ا ئ نخ ا ز رز ض األ با ا ١ خ ا ةب خ و شى د ا ١ ا دراط ا ظز زح طن اء ع ا ز ١ ذ ه ع اإلدارح ا درط ١ خ و ذا ١ ز ٠ ؾندس ثند ر عنب ن ا النت ا ةنب خ ه ا شنى د ا زن رفنزم فظن ب ع ن ا ع ن ر عنت ع ١ ن اع ز نب ل نه ه نب ثب ز نت ع ١ نب ثؾ ن ي بئ ١ نخ رز ٠ ؾن ن ندر ا ةن ة ه إ ٠ غنبد ؽن عذر ٠ ب شى خ ه ث ؾب خ رغب ا شى د ا ز ٠ ز ث ب ن نب رعنزا ثيطنب ١ ت )( ا اع خ ١ ز ا فعب خ. رزفك ا ز ١ غخ ا ز ر ص إ ١ ب ا جبؽضب ع ب ه برد إ ١ ) شن ح ونز 007 ا ي دراطز ب ألطب ١ ت ا اع خ ا ظز د خ دراطز ب إ ر ن ١ ت ا ع ن ١ - غبح سو ٠ طت د ٠ ؾخ عض ب عجد ا فة هطب ١ ت اع خ ا شى د ع لز ب ثى ا ة ل ا فظن ١ خ االؽزنزاق ا فظن د ع ١ خ ع ا دارص ا ضب ٠ خ ث د ٠ خ ا ١ ب ( دراطخ رغز ٠ ج ١ خ غ نخ ا جؾنش ن ا ززث ١ نخ ع ن ا ن فض ا Gallagher ; Burnout and Coping in Suburban Teacher, Dissertation Abstracts International.00, P Angel, B. Anton,A.&Joan,B.; Burnout syndrome and Coping Strategies, Astructural relations Model, Psychology in Spain, vol 7, n, 003, P6 - ف عجد ا جبطة إثزا ١ ع ١ بد رؾ ا ة ل ع لز ب ثعدد ا ز ١ زاد ا فظ ١ خ د ا ع ١ غ خ زوش ا جؾ س ا ززث ٠ خ ا ا ظ خ ا ضب ضخ

31 إ ن صن س ئنبد : ئنخ لنبدرح ع ن اع نخ شنى ر ب ا ز ند نب ا ز نت ع ١ نب ثب زب ال ر إ درعخ االؽززاق ا فظ ٠ ظز د اطنب ١ ت ا اع نخ هاز ر زظز ا ظبعدح ا دع االعز بع ا ع ن ا ٢ انز ٠ ن رؾنذ ة ا شى خ فظ ب ن ١ ة ه زظبر ا عن ا نذ لند ال ٠ زن ز ن دارطن ب ا نذ إ مد عغش ع ا اع نخ ثن ٠ ن األ نز ثن ونذ ه إ ن إ فنبم إؽظبطن ثب ظنب دح اإلدار ٠ ننخ صب ضننب ال رجننب ث ننب ٠ عزز نن ب نن شننى د ر ننزا فظنن ب ؽزنن عنن ا زفى ١ ز ١ ب. ذا ب جبؽضخ رفظز ع د ز ق ا درعخ ا ى ١ خ ؽززاق ا فظ ثن ١ ن ٠ ظنز د هطنب ١ ت ه ز نبص ا عن ن ٠ ظنز د األطنب ١ ت ا ظن ج ١ خ ن إرغنب ظز د ه ز بص ا ع و ب ه برد ال ٠ اع ا لت ث ن رح جب نزح ثن ٠ زظنز ظنبعدح ا ٢ انز ٠ ن نب ال ٠ زؾمنك داان ا غز نع ا درطن ىض ١ نز ن ا نند ٠ ز ٠ ا شننز ١ ال ٠ عز نن نن ١ ئب عنن ا شننى د ا زنن رعزننزم ع نن ١ )( و ب رزفك ا ز ١ غخ ا ز رش ١ ز ع د ع لنخ هررجنبل طن ج ثن ١ االؽزنزاق ا فظن ثن ١ ز ظن ا عن نع نب ه نبر إ ١ ن ) ن 99 Chen ن دراطنز ع لنخ ا ندع االعز بع ثبالؽززاق ا فظ ا ة ل ا فظ ١ خ ؽ ١ ش ا بر إ ن ه ا ندع االعز نبع ٠ م ن ن اإلؽظنبص ثنبالؽززاق ا فظن ٠ م ن ونذ ه ن االرغنب ا ظن ج ز ١ نذ ثذ ه ر رؾم ١ ك ا دا ا ضب ش ا جؾش. انثاب انخايش )( االصر راجاخ وانرىص اخ : االصر راجاخ : ثعد عزم ا زبئظ بلشز ب ر ص ا جبؽضب إ االطز زبعبد ا زب ١ خ : ع د ع لخ إررجبل ع ٠ خ طب جخ اؽززاق ا فظ نع طن خ ا ظن ١ زح ا زن ن إؽد ط بد ا ش ١ خ د ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ. - ش ح وز ع بر در طجك لوز : Chen, S,; Stress Burnout and Social Support among Teachers in Taiwan, dissertation Abstracts International, 99, P3. - 3

32 ع د ع لنخ إررجنبل ع ٠ نخ طنب جخ اؽزنزاق ا فظن نع طن خ اإلرنشا اإل فعنب ا ز إؽد ط بد ا ش ١ خ د ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ. ع د ع لخ إررجنبل ع ٠ نخ طنب جخ اؽزنزاق ا فظن نع طن خ اإلعز بع ١ نخ ا زن إؽد ط بد ا ش ١ خ د ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ. عن د ع لنخ إررجنبل ع ٠ نخ طنب جخ اؽزنزاق ا فظن نع إطنززار ١ غ ١ خ ا اع نخ ا زن ن إؽند إطنززار ١ غ ١ بد هطنب ١ ت اع نخ ا شنى د ند ع ن ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ١ خ. ع د ع لخ إررجبل ع ٠ خ طب جخ اؽززاق ا فظ ع إطززار ١ غ ١ خ ا ز نبص ا عن ا زن ن إؽند إطنززار ١ غ ١ بد هطنب ١ ت اع نخ ا شنى د ند ع ن ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ١ خ. ع د ع لخ إررجبل ع ٠ خ طب جخ اؽززاق ا فظ ع إطنززار ١ غ ١ خ ا ظن ج ١ خ ا زن إؽد إطززار ١ غ ١ بد هطب ١ ت اع خ ا شى د د ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ. انرىص اخ : ذىصم انثاحصا إن يج ىعح ي انرىص اخ وكانران : ا زيو ١ د ع ه ١ خ االؽززاق ا فظ ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ١ خ ب ه ١ نخ ن ا ع لخ ب ث ١ ط بد ١ خ ا ع هطب ١ ت اع ز شى د. ا زيو ١ د ع إعزاء دراطبد شبث خ ٠ ز ر ب ي ا ع لنخ نب ثن ١ االؽزنزاق ا فظن مب ١٠ ض هاز ٠ ز ر ب ب ثب دراطخ ا ؾب ١ خ. ا زيو ١ د ع ن إعنزاء دراطنخ شنبث خ ع ن ع نبد ا ززث ١ نخ ا ز ٠ ب ن ١ خ ع ن وب نخ ا ظز ٠ بد ا ز ٠ ز ر ب ب ثب دراطخ ا ؾب ١ خ. إلب خ د راد ردر ٠ ج ١ خ ر ٠ ز ٠ خ ع ا ززث ١ خ ا ز ٠ ب ن ١ خ رزةن ر ن ١ ؼ ه ١ نخ و ١ ف ١ خ ا ع ع ا ز ت ع االؽززاق ا فظ هص بء ع ا دارص 3

33 ان صادر هؽ د عجد ا ب ك األثعبد األطبط ١ خ ش ١ خ : ( دار ا عز خ 987. هؽ د عجد ا ب ك هطض ع ا فض : )دار ا عز خ 99. هؽ د ط ١ ب ع دح زؾ ؽظ ىنب هطبطن ١ بد ا جؾنش ا ع ن ن ا ززث ١ نخ ا ع األ ظب ١ خ : ( ع ب ىزجخ ا بر شز ا ز س ٠ ع 987. هطننعد رسق طنن عخ ع نن ا نن فض : )ث ١ ننز د ا ؤطظننخ ا عزث ١ ننخ دراطننبد ا شز 99. إ ٠ ب ؾ د ا م بػ ع لخ ف ن ا نذاد ثيطنب ١ ت اع نخ ا ةن ل ند ع ١ نخ نن ا زا نند ٠ ا ننز ١٠ اإل ننبرر ١١ دراطننخ عجننز ؽةننبر ٠ خ - غ ننخ ع نن ا فض ا عبصز ا ع اإل ظب ١ خ ا غ د 3 ا غشء. 00 اب د ؾ د ل ١ ث ثعل ط بد ا ش ١ خ ا ز ب ا و ١ ف د ع ا ززث ١ خ ا بصنخ ث د ٠ نخ ىنخ ا ىز نخ رطنب خ بعظنز ١ ز ١ نز شن رح و ١ نخ ا ززث ١ نخ / عب عخ ه ا مز 003. ر د ت ص رزع خ رم ١ : رعت ع عجب : م ١ بص هطنب ١ ت ا اع نخ اإللدا ١ خ اإلؽغب ١ خ شى د : )ا ف ١ دار ا ع 000. سا ع ١ ظى ثعنل طن بد ا ش ن ١ خ ع لز نب ثئر نبل ا منزار ند ع ١ نخ د ٠ ز ا دارص ث د ٠ خ ىخ رطب خ بعظز ١ ز ١ نز شن رح و ١ نخ ا ززث ١ نخ / عب عخ ه ا مز 00. عبدي عجد هللا ؾ د ثعل ا ظ بد ا ش ١ خ ا غ ض دح ا جزح هصز ب ع ن درعنخ االؽزنزاق ا فظن ع ن ١ غ نخ دراطنبد فظن ١ خ راث نخ األا نبئ ١١ ا فظ ١١ ا ز ٠ خ غ د عدد. 99 عننبدي عجنند هللا ؾ نند م ١ ننبص االؽزننزاق ا فظنن : ( ىزجننخ األ غ نن ننز ٠ خ. 99 ع عظىز ل ا ؾ ١ بح هطب ١ ت اع ز ب : ( ا مب زح دار ا ىزنبة ا ؾند ٠ ش

34 ع دح هؽ د ا ١ ا ١ اإلؽ نبء ا جبؽنش ن ا ززث ١ نخ ا ع ن اإل ظنب ١ خ : ( ع ب دار ا فىز شز ا ز س ٠ ع 988. نؤاد هثن ؽ ننت ا مندراد ا عم ١ نخ ل : ( ا مننب زح ىزجنخ األ غ ن ننز ٠ خ. 980 ؤاد ا ج ا ظ ١ د ع ا ن فض اإلؽ نبئ ل ١ نبص ا عمن ا جشنز : ( ا منب زح دار ا فىز ا عزث 979. فنن عجنند ا جبطننة إثننزا ١ ع ١ ننبد رؾ نن ا ةنن ل نن ع لز ننب ثعنندد نن ا ز ١ زاد ا فظ ١ خ ند ا ع ن ١ غ نخ زونش ا جؾن س ا ززث ٠ نخ ا ا ظن خ ا ضب ضخ 99. ؾ د ع ثدرا االؽززاق ا فظ ند ع ن ا زؽ نخ ا ضب ٠ نخ ع لزن ثننجعل ا ز ١ ننزاد )دراطننخ ١ دا ١ ننخ رطننب خ بعظننز ١ ز ١ ننز شنن رح ع نند ا دراطبد ا جؾ س ا ززث ٠ خ عب عخ ا مب زح 997. شنن ح وننز ع ننبر االؽزننزاق ا فظنن ع نن ١ ل ا نن ة )ه ة ع لزنن ثيطب ١ ت اع خ ا شى د : رطب خ بعظز ١ ز / لظ ع ا فض ا ززث ا نؾخ ا فظ ١ خ عب عخ ا ف ١ و ١ خ ا ززث ١ خ ) ز ا ف ١ 007. اي ث ذ عض ب ا ش زا االؽززاق ا فظ ع لز ثنجعل طن بد ا ش ن ١ خ د ا عب د ع ل االؽز ١ بعنبد ا بصنخ رطنب خ بعظنز ١ ز و ١ نخ ا ززث ١ نخ لظ ع ا فض / عب عخ ه ا مز ا ىخ ا عزث ١ خ ا ظع د ٠ خ 008. غ ١ خ اطؾك عجد هللا هطب ١ ت اع خ ا ة ل ثعل ز ١ نزاد ا ش ن ١ خ ند ا غ ظ ١ )دراطخ مبر خ غ خ ع ا فض ا عبصز ا ع ن اإل ظنب ١ خ / عب عنخ ا ١ ب ا عدد ا غ د. 00 غبح سو ٠ طت د ٠ ؾخ عض نب عجند ا فةن هطنب ١ ت اع نخ ا شنى د ن ع لز ننب ثىنن نن ا ةنن ل ا فظنن ١ خ االؽزننزاق ا فظنن نند ع ١ ننخ نن ع نن ا نندارص ا ضب ٠ ننخ ث د ٠ ننخ ا ١ ننب ( دراطننخ رغز ٠ ج ١ ننخ غ ننخ ا جؾننش نن ا ززث ١ خ ع ا فض ا

35 Angel, B. Anton,A.&Joan,B.; Burnout syndrome and Coping Strategies, Astructural relations Model, Psychology in Spain, vol 7, n, 003. Bilge,F.:Examining the Burnout of Academics in Relation to job Satistaction and other Factors,Social Behavior and Personality Available on line. www. Sbp journal.com Chen, S,; Stress Burnout and Social Support among Teachers in Taiwan, dissertation Abstracts International, 99. Gallagher ; Burnout and Coping in Suburban Teacher, Dissertation Abstracts International.00. 3