الباحث: أحمد راغب المغاري

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "الباحث: أحمد راغب المغاري"

النسخ

1

2 Islamic University Gaza Deanship of Graduate Studies Faculty of Engineering Architecture Engineering Dep. الجامعة اإلسالمية غزة عمادة الد ارسات العليا كلية الهندسة قسم الهندسة المعمارية دور حماور احلركة والنهايات البصرية يف تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة دراسية مدينة غزة( The role of the Paths and Visual Endings in the formation of the Image of the city (Case Study Gaza City) إعداد Done by م. أحمد ارغب المغاري Arch. Eng. Ahmed R. A. AlMeghary إش ارف Supervision أ.د. محمد علي الكحلوت قسم الهندسة المعمارية الجامعة اإلسالمية غزة Prof. Dr. AbdelKarim H. Mohsen Architecture department Faculty Of Engineering IUG Prof. Dr. Mohammed Ali El Kahlot Architecture department. Faculty Of Engineering IUG رسالة ماجستير مقدمة لقسم الهندسة المعمارية لنيل درجة الماجستير في الهندسة المعمارية بكلية الهندسة في الجامعة اإلسالمية غزة فلسطين The Research is submitted to obtain the Master Degree in Architecture Engineering in Faculty of Engineering in Islamic University Gaza أ.د. عبد الكريم حسن محسن قسم الهندسة المعمارية الجامعة اإلسالمية غزة 1436 ه 2015 م

3

4 الباحث: أحمد ارغب المغاري االفتتاحية ب س م ه للا الهرح م ن الهرح يم يقول هللا تعالى على لسان موسى عليه السالم/ ))* ق ال ر ب اش ر ح ل ص د ر ي * و ي س ر ل أ م ر ي * و اح ل ل ع ق د ة م ن ل س ا ن * ي ف ق ه وا ق و ل *(( سورة )طه( آية 25( إىل )28 ص د ق ه للا الع ظ يم II

5 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( لجنة الحكم والمناقشة أستاذ دكتور محمد علي الكحلوت... مشرفا ورئيسا أستاذ دكتور عبد الكريم حسن محسن... مشرفا دكتور مصطفى كامل الف ار... داخليا مناقشا دكتور محمد سعدي العيلة... خارجيا مناقشا III

6 الباحث: أحمد ارغب المغاري اإلهداء إلى من بلغ الرسالة وأدى األمانة... سيدنا محمد صلى هللا عليه وسلم إلى من هم نبع الحنان... أبي وأمي إلى شموع طريقي وحياتي... زوجتي وابنتي إلى من لهم أكف الدعاء ترفع... إخوتي إ ىل طلبة العلم على األرض المباركة فلسطين إلى كل من علمني حرفا أهدي هذا البحث الباحث أحمد ارغب المغاري IV

7 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( شكر وتقدير هددديا بسددنة نبيندددا محمددد صدددلى هللا عليدده وسدددلم "ال يشددكر هللا مدددن ال يشكر الندا"" أتقددم بخدالل الشدكر والتقددير إلدى كدل مدن سداهم فدي نجدا هذا البحدث وأخدل بالدذكر مشدرفي األفا دل أ.د. محمد علي الكحلوت و أ.د. عبد الكريم حسن محسن البحث ومتابعتهم له. على ما بدذلو مدن مجهدود فدي إشد ارفهم علدى كمددا أتقدددم لكددل مددن قدددم توجيهددا أو إرشددادا أو نصدديحة مددن األساتذ والزمالء والمسندسين وأخدددل مدددنهم الزميدددل المهندددد" محمد مصطفى منصور وأدعو هللا أن يكون ذلك ذخ ار لهم في دينهم ودنياهم. V

8 الباحث: أحمد ارغب المغاري التعريف بالباحث االسم: أحمد ارغب أحمد المغاري مكان الميالد: فلسطين قطاع غزة دير البلح تاريخ الميالد: 07 نوفمبر 1984 مكان السكن: فلسطين قطاع غزة غزة البريد االلكتروني: الد ارسة األكاديمية: )2007(: الحصول على درجة البكالوريو" في الهندسة المعمارية من الجامعة اإلسالمية غزة. خب ارت الباحث األكاديمية: )2007/ /02( مسددداعد بحدددث وتددددري" فدددي قسدددم الهندسدددة المعماريدددة فدددي الجامعة اإلسالمية غزة )بدوام جزئي(. )2008/02 حتى اآلن( محا ر في قسم المهن الهندسية في الكلية الجامعية للعلدوم التطبيقية غزة )بدوام جزئي(. تدري" العديد من الدو ارت التدريبية في التخصل. خب ارت الباحث العملية: )2014/02 حتى اآلن( مهند" معماري رئيسي في اإلش ارف على تنفيذ مديندة سدمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثان السكنية خانيون". )2008/ /01( مهنددد" معمدداري فدددي مكتددب المجموعدددة العالميددة للهندسدددة واالستشا ارت في غزة. )2009/ /10( مهندددد" تخطددديس فدددي قسدددم التخطددديس الح دددري فدددي بلديدددة خانيون". VI

9 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( إق ارر يقدددر الباحددث بالت ازمدده باألمانددة العلميددة وعدددم النقددل واالستنسددا مددن األبحدددداث والرسددددائل التددددي تناولددددت هددددذا المو ددددوع وأن االقتباسددددات المسدددمو بهدددا علميدددا والدددواردة فدددي هدددذ الرسدددالة مو دددحة المصدددادر والم ارجع في موا يعها. VII

10 الباحث: أحمد ارغب المغاري مدى تعتبر ملخص البحث محداور الحركدة أحدد العناصدر الهامدة فدي تكدوين المدينةد نجا العملية التخطيطية لها كما والتدي يدتم مدن خاللهدا قيدا" ت تلك المحاور الصورة الكلية للتجمدع العم ارندي وتدزداد أهميتها في ظل الت ازيد المتسارع في أعداد السكان وبالتالي زيادة المساحات المخصصة للحركة وتلعب دو ار هاما في تحديد معالم ومكونات المدينة وجمالها بصريا وعم ارنيا. كما ومدددن تلدددك األهميدددة هددددفت الد ارسدددة إلدددى تسدددليس ال دددوء علدددى الواقدددع البصدددري والتخطيطدددي لمحددداور الحركدددة ودورهدددا فدددي التنميدددة العم ارنيدددة فدددي قطددداع غدددزة وخاصدددة فدددي ظدددل التوسدددع العم ارندددي المت ازيد مما يستوجب التخطيس المسبق والسليم ل مان النجا المستمر لها. وتعتبر مدينة غزة من المدن الفلسطينية الكبيرة والمكتظة بالسكان يستدعي الحاجة إلى محاور حركة متنوعة ذات نهايات بصرية مميزة والنهايات البصرية دو ار في تشكيل صورة ذهنية ايجابية للمدينة ومن هنا والنشاطات االنسانية مما ولكن هل تلعب تلك المحاور اعتمد الباحث في منهجيته على المدنه التداريخي والوصدفي والتحليلدي عدن طريدق جمع البيانات والمعلومات عن محاور الحركة والنهايات البصرية وواقعها في مدينة غزة وكل إلتمددام ما يلزم الد ارسددة والمسددح الميددداني وتحليددل البيانددات للخددروم بمقترحددات و دددائل للوصددول إلددى حلددول تخطيطية وبصرية مناسبة ومالئمة. وخلصت الد ارسة إلى أن محاور الحركدة فدي المديندة تعداني مدن مشداكل تخطيطيدة ومروريدة و يئيدددة وبصدددرية مثدددل اخدددتالل الصدددورة التخطيطيدددة ألنظمدددة الشدددوارع و دددعف التددددرم الهرمدددي وقلدددة االهتمدام باألثداث المددني للشدوارع ومسدا ارت الحركدة وقلددة وجدود نهايدات بصدرية وا دحة تسداهم فددي تكوين الصورة الذهنية لمدينة غزة. وكددذلك تكوينهددا العم ارنددي والمعمدداري ونهاياتها البصرية للوصول إلى صورة ذهنية ايجابية للمدينة. وبالتالي فإن هناك اختالل في صورتها الذهنية عند المستخدمين لددذلك وجددب علددى المختصددين زيددادة االهتمددام بمحدداور الحركددة VIII

11 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( ABSTRACT Paths are considered as one of the important elements in the formation of the city, which are used to measure the success of planning process. These paths form the total image for any urban area. The paths importance increases along the increase in population and more of movement areas are necessary for its. They play an important role in determining the city's landmarks and its visual and architectural beauty. As a result, the study aimed to highlight the actual visual and planning for the paths and their role in the urban development in the Gaza Strip especially during increasing urbanization, which requires previous and proper planning based on a scientific basis to ensure its continued success. Gaza city is considered as one of the biggest and more density with population and humanitarian activities Palestine cities. This requires variety of paths and its distinctive visual endings. Nevertheless, do these paths play a role in forming a positive image of the city?. This study is based on the historical, distributive and analytical methodology in collecting data about paths and visual endings and its actuality in Gaza city. All required information to complete this study are taken. It also analyzes the data to establish some proposals and alternatives for finding suitable planning and visual solutions. The study concluded that the paths are suffering from many urban planning, traffic, environmental and visual problems. The problems as; disruption of the image of streets planning, the lack of clarity in its hierarchy, the lack of interest in the civil furniture of the streets and movement paths and the lack of clear visual endings which contribute to form mental image for Gaza city. Thus, Gaza city is suffering from disruption of its image and urban and architecture form. Therefore, the specialists should pay more in attention to paths and their visual endings to form a positive mental image for the city. IX

12 الباحث: أحمد ارغب المغاري محتويات البحث )الفسرس( االفتتاحية... II لجنة الحكم والمناقشة... III اإلهداء... IV شكر وتقدير... V التعريف بالباحث... VI إق ارر... VII ملخص البحث... VIII IX...ABSTRACT محتويات البحث )الفسرس(... X فسرس الجداول XIV... فسرس األشكال... XV الفصل األول مقدمة الرسالة ومنسجيتسا... 2 تمهيد أهمية الد ارسة:...2 أهداف الد ارسة: مة الد ارسة: فر يات الد ارسة منهجية الد ارسة: مصادر المعلومات: حدود الد ارسة: معوقات الد ارسة: هيكلية الد ارسة: د ارسات سابقة:... 6 الفصل الثاني محاور الحركة وأثرها على المدينة تمهيد X

13 21 نظرة عامة حول محاور الحركة تعريف بمحاور الحركة نظرة تاريخية تصنيف شبكة محاور الحركة في المدن حسب نوع االستخدام حسب شبكة محاور الحركة دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 23 التدرم الهرمي لمحاور الحركة: تصنيف محاور الحركة أهمية التدرم الهرمي لمحاور الحركة نظريات تخطيس المدن وعالقتها بمحاور الحركة: نظرية المدينة الخطيةCity The Linear 242 نظرية مدينة الغد الحدائقية 23...Garden City 342 المدن التابعة 24...Satellite Towns 442 نظرية المجاورة السكنية...24 Neighborhood الخالصة...26 الفصل الثالث العناصر المكونة للصور الذهنية للمدينة تمهيد مفهوم الصورة الذهنية...28 تعريف الصورة الذهنية لغويا تعريف الصورة الذهنية اصطالحا مكونات الصورة البصرية للمدينة )عناصر كيفن لنش( المسا ارت 30...Paths 322 الحدود Edges 323 العالمات المكانية المميزة 34...Landmarks 324 نقاط االنتقال وااللتقاء 36...Nodes 325 المناطق واألحياء Districts 33 االنطباع الذهني للبيئة العم ارنية Images) (Urban Mental...38 XI

14 الباحث: أحمد ارغب المغاري الخالصة...41 الفصل ال اربع واقع محاور الحركة والنسايات البصرية في مدينة غز...43 تمهيد غزة جغ ارفيا وتاريخ تخطيس مدينة غزة خلفية تاريخية حول تخطيس المدينة الو ع الحالي لمدينة غزة )عهد السلطة الفلسطينية( محاور الحركة في مدينة غزة...54 أنواع شبكة محاور الحركة في مدينة غزة التدرم الهرمي لمحاور الحركة في مدينة غزة واقع النهايات البصرية في مدينة غزة الخالصة...60 الفصل الخامس الد ارسة الميدانية مدينة غز تمهيد الطريقة واإلج ارءات منه الد ارسة مجتمع الد ارسة عينة الد ارسة: أداة الد ارسة: خطوات بناء االستبانة: صدق االستبانة ثبات االستبانة 80...:Reliability 815 األساليب اإلحصائية المستخدمة: تحليل بيانات الد ارسة تحليل أسئلة القسم األول من االستبانة الخاصة بالمستخدمين تحليل أسئلة القسم الثاني من استبانة المستخدمين:...85 XII

15 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 325 اإلجابة على أسئلة الد ارسة الفرعية اإلجابة على سؤال الد ارسة الرئيسي الفصل السادس النتائج والتوصيات النتائ التوصيات الم ارجع المالحق ملحق رقم 1: االستبانة الخاصة بالمستخدمين ملحق رقم 2: االستبانة الخاصة بالمتخصصين XIII

16 الباحث: أحمد ارغب المغاري جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول جدول فسرس الجداول 15 يو ح األحياء األرعة ومساحاتها وتعداد سكانها يو ح تفاصيل عينة الد ارسة درجات مقيا" ليكرت الخماسي المستخدم في االستبانة معامل االرتباط بين كل سؤال من أسئلة القسم الثاني معامل االرتباط بين كل سؤال من أسئلة القسم الثالث معامل االرتباط بين كل سؤال من أسئلة القسم ال اربع معامل االرتباط بين درجة كل قسم من أقسام االستبانة معامل ألفا كرونبا لقيا" ثبات االستبانة توزيع أف ارد العينة حسب المعلومات العامة درجة الموافقة لكل بند من بنود القسم الثاني مقارنة درجة الموافقة لكل بند من بنود القسم الثاني مقارنة بين نتائ 135 مقارنة بين نتائ 145 مقارنة بين نتائ 155 مقارنة بين نتائ 165 مقارنة بين نتائ 175 مقارنة بين نتائ 185 مقارنة بين نتائ 195 مقارنة بين نتائ 205 مقارنة بين نتائ 215 مقارنة بين نتائ البند )1( والبند )2( بين أحياء المدينة البند )3( والبند )4( بين أحياء المدينة البند )5( بين أحياء المدينة البند )6( والبند )7( بين أحياء المدينة البند )8( بين أحياء المدينة البند )9( والبند )10( بين أحياء المدينة البند )11( بين أحياء المدينة البند )12( بين أحياء المدينة البند )13( بين أحياء المدينة البند )14( والبند )15( بين أحياء المدينة درجة الموافقة لكل بند من بنود القسم الثالث درجة الموافقة لكل بند من بنود القسم 245 يو ح إجمالي نتائ ال اربع القسم الثاني من استبانة المستخدمين تقييم األحياء األرعة من المتخصصين يو ح تقييم و و الصورة الذهنية لألحياء األرعة من المتخصصين XIV

17 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( فسرس األشكال 12 صورة تو ح المستعمرة اليونانية...Khirokitia يو ح التشكيل الشبكي للطرق صورة جوية ألحد أحياء إقليم Hokkaido في اليابان رسم تو يحي للتشكيل المحوري لشبكة محاور الحركة مخطس دولة الب ارزيل يو ح التشكيل الخطي للطرق تو يحي للتشكيل اإلشعاعي للطرق مخطس مدينة موسكو كمثال على التشكيل االشعاعي الحلقي تو يحي للتشكيل المختلس للطرق صورة جوية ألحد أحياء والية Michigan في الواليات المتحدة األمريكية مخطس تو يحي لتصنيفات محاور الحركة في داخل وخارم المدينة يو ح تسلسل الحركة المرورية خالل شبكة الطرق داخل المدينة يو ح العالقة بين كمية الحركة والوصولية مخطس يو ح المحور الرئيسي للمدينة الخطية مخطس يو ح مقتر هوارد للمدينة الحدائقية رسم تو يحي لفكرة المدن التابعة مخطس تو يحي لنظرية المجاورة السكنية رسم تو يحي لمكونات الصورة البصرية الخمسة يو ح مسا ارت الحركة كأحد المكونات البصرية للمدينة صورة 43 صورة تخيلية تو ح مسا ارت حركة مختلطة في أحد المناطق العم ارنية تخيلية لمسا ارت حركة مشاة مفصولة عن سا ارت الحركة اآللية يو ح حدود األج ازء العم ارنية كأحد المكونات البصرية للمدينة صورة تو ح حدود طبيعية ألحد المناطق العم ارنية صورة تو ح حدود صناعية )طريق رئيسي( كحد لمنطقة عم ارنية يو ح العالمات المكانية المميزة كأحد المكونات البصرية للمدينة يو ح نقاط االلتقاء واالنتقال كأحد المكونات البصرية للمدينة يو ح األحياء العم ارنية كأحد المكونات البصرية للمدينة XV

18 الباحث: أحمد ارغب المغاري 113 مخطس تو يحي لألحياء في أحد المدن م ارحل العملية العقلية لتكوين االنطباع الذهني عند المستخدم يو ح مخطس فلسطين مخطس يو ح محافظات قطاع غزة المخطس اإلقليمي المعدل لقطاع غزة مخطس يو ح موقع مدينة غزة في العهد الكنعاني مدينة غزة في العهد اإلغريقي مدينة غزة في العهد الروماني واإلغريقي مدينة غزة في العهد اإلسالمي المبكر أبواب مدينة غزة الثمانية ومواقعها بالنسبة للنسي العم ارني حتى عام 2000 م غزة في العهد العثماني التوسع العم ارني لمدينة غزة في العهد العثماني غزة في فترة االنتداب البريطاني غزة في فترة الحكم المصري غزة في فترة االحتالل وظهور حي الشيخ ر وان صورة جوية لمدينة غزة مو ح عليها أحياء المدينة الدسبعة عشر المخطس الهيكلي لمدينة غزة المعتمد عام 1998 م صورة جوية للبلدة القديمة يت ح فيها المناطق غير المخططة أنماط محاور الحركة في مدينة غزة شارع صال الدين كمثال للشوارع اإلقليمية في مدينة غزة شارع الوحدة مثال على الشوارع الرئيسية في المدينة شارع الجالء مثال على الشوارع التجميعية في المدينة أحد الشوارع المحلية في مدينة غزة مبنى المجل" التشريعي الفلسطيني في مدينة غزة األب ارم المرتفعة حيث تتميز بارتفاعها ميدان الساحة وهو أحد أهم الميادين في المدينة من ناحية تاريخية النصب التذكارية في التقاطعات مخطس يو ح شوارع حي الرمال الشمالي وبعض المباني الهامة XVI

19 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 25 أحد الشوارع المحلية في حي الرمال الشمالي ملعب فلسطين في حي الرمال الشمالي وتو يح للبيئة السكنية أحد العما ارت السكنية اإلدارية على تقاطع شارعي الوحدة والجالء شارع الجالء وأحد العما ارت اإلدارية التي تقع عليه شارع عمر المختار الذي يفصل حي الرمال الشمالي عن حي الرمال الجنو ي مخطس يو ح شوارع حي الشيخ ر وان وبعض المباني الهامة صورة جوية لحي الشيخ ر وان أحد شوارع حي الشيخ ر وان يو ح تنسيق األرصفة وتنسيقها أحد شوارع حي الشيخ ر وان يو ح البيئة البصرية المحيطة صورة تو ح أحد المباني على تقاطع طرق في الحي صورة تو ح أحد تقاطعات حي الشيخ ر وان مخطس يو ح شوارع حي البلدة القديمة وبعض المباني الهامة جزء من شارع الوحدة كمثال على أحد الشوارع في حي البلدة القديمة مثال على المباني التاريخية )مسجد العمري الكبير( في حي البلدة القديمة مثال على المباني التاريخية )قصر الباشا( في حي البلدة القديمة مثال على أحد التقاطعات في حي البلدة القديمة ميدان الساحة في حي البلدة القديمة مخطس يو ح شوارع حي التفا 205 صورة تو ح شارع يافا أحد الشوارع الهامة في حي التفا وبعض المباني الهامة صورة تو ح اكتظاظ العم ارن في جزء من حي التفا صورة تو ح حديقة الصداقة في حي التفا 235 صورة تو ح واجهات بعض المباني في حي التفا أحد أهم المناطق في الحي التصنيف العمري لعينة الد ارسة تصنيف عينة الد ارسة حسب المؤهل العلمي بها األحيان تصنيف عينة الد ارسة حسب العالقة 275 تصنيف عينة الد ارسة حسب المرور بمنطقة الد ارسة في أغلب 285 يو ح مقارنة بين تقييم المستخدمين لألحياء األرعة تو يح لنتائ تقييم المتخصصين لألحياء األرعة XVII

20 الباحث: أحمد ارغب المغاري 305 تقييم األحياء األرعة من المتخصصين حسب البنود المو حة صورة جوية للمنطقة المدروسة من حي الرمال الشمالي صورة جوية للمنطقة المدروسة من حي الشيخ ر وان صورة جوية للمنطقة المدروسة من حي البلدة القديمة الشمالي صورة جوية للمنطقة المدروسة من حي التفا 355 كروكي من الذاكرة لمستخدمين عدد 2 من حي الرمال 365 كروكي من الذاكرة لمستخدمين عدد 2 من حي الشيخ ر وان كروكي من الذاكرة لمستخدمين عدد 2 من حي البلدة القديمة كروكي من الذاكرة لمستخدمين عدد 2 من حي التفا مقارنة نتائ تقييم الصورة الذهنية لألرعة األحياء من المتخصصين XVIII

21 تمهيد أهمية الد ارسة 1.1 مة الد ارسة 1.2 أهداف الد ارسة 1.3 فر يات الد ارسة 1.4 منهجية الد ارسة مصادر المعلومات حدود الد ارسة 1.7 معوقات الد ارسة 1.8 هيكلية الد ارسة د ارسات سابقة الفصل األول مقدمة الد ارسة ومنسجيتسا

22 الباحث: أحمد ارغب المغاري األول الفصل مقدمة الرسالة ومنسجيتسا 1 تمسيد ارتبدداط المسددتخدم بالمكددان أمددر مهددم جدددا لتوثيددق العالقددة بددين المسددتخدم والمكددان سددواء كددان المستخدم يعيش بهذا المكان أو ازئر دائم له أو سائح ولهذا تعمل الدول دوما على رس الشعب بوطنه لما له من أهمية كبيدرة فدي ديمومدة الدوطن وتطدور وتح در وذلدك بزيدادة الشدعور باألمدان وال ارحدة واالسدتق ارر ومدن هندا يدأتي دور المفكدرين فدي بحدث السدبل التدي تعمدل علدى تعميدق هدذ العالقة وكيفيدة تحسدينها أي د ارسدة الصدورة الذهنيدة للمديندة )االنطبداع الدذهني( عندد المسدتخدمين وكيفيددة تكوينهددا عندددهم فتسددعى الد ارسددة علددى بحددث بعددض العناصددر التددي يمكددن اعتبارهددا مددن مكونددات هددذ الصددورة وكددذلك د ارسددة مدددى دورهددا فددي دعددم هددذا االنطبدداع فددالمالمح التخطيطيددة للمدينة باعتبارها المكونات البصرية ألي تكوين ح ري يمكن اعتبارهدا مدن عناصدر تكدوين هدذ الصددورة والتددي منهددا محدداور الحركددة والنهايددات البصددرية حيددث تعمددل علددى تشددكيل صددورة ذهنيددة للمدينة من خالل استخدامها أو المرور بها أو رؤيتها ولذلك اتجهت الد ارسة البحثية إلى تسدليس ال وء على واقع محاور الحركة والنهايدات البصدرية فدي مديندة غدزة كحالدة د ارسدية ومددى تأثيرهدا في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة. 11 أهمية الد ارسة: ترجددع أهميددة الد ارسددة البحثيددة إلددى تدد اركم المشدداكل التخطيطيددة والتصددميمية والبيئيددة والبصددرية لمحاور الحركة دون وجود تصور وا ح متكامل موثق لحلول مستقبلية لهذ المشاكل التي تزداد يوما بعد يدوم مدع زيدادة أعدداد السدكان وبالتدالي زيدادة النمدو العم ارندي فدي قطداع غدزة ووجدود تلدك المشاكل يقلل من ارتباط سكان المدينة بأر هم. كمدا وتكمددن أهميدة الد ارسددة فدي قلددة الد ارسدات السددابقة التدي تتندداول محداور الحركددة والنهايددات البصرية في قطاع غزة وعدم وجود سيناريوهات متوقعة تعمل على فهم الصدورة الذهنيدة للمديندة وكيفية تحسينها عند المستخدمين وبالتالي المحافظة عليها من قبلهم. 21 مة الد ارسة: لمحاور الحركة والنهايات البصرية دو ار رئيسيا فدي تشدكيل الصدورة الذهنيدة لمديندة غدزة حيدث مددن خاللهددا يمكددن تحديددد مالمددح المدينددة التخطيطيددة ومددن خددالل الزيددا ارت الميدانيددة والمقددابالت 2

23 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( واجدد ارء االسددتبيانات وتتبددع محدداور الحركددة والنهايددات البصددرية فددي مدينددة غددزة وجددد أن المشددكلة البحثيددة تكمددن فددي االجابددة علددى السددؤال التددالي بددالنفي أو اإلثبددات هل لعبت محاور الحركة والنسايات البصرية في مدينة غز دو ار في تشكيل صور ذهنية ايجابية للمدينة ومن هذ المة تتفرع مجموعة من التساؤالت: هل هناك صورة تخطيطية وا حة لشوارع مدينة غزة هل توجد نهايات بصرية وا حة ذات معالم مميزة لمحاور الحركة في مدينة غزة هل يوجد تدرم هرمي وا ح لمحاور الحركة في مدينة غزة هل هناك فصل وا ح بين حركة وسائل النقل اآللية وحركة المشاة في مدينة غزة هل هناك الت ازم بتأثيث محاور الحركة في مدينة غزة هل يوجد استخدامات وا حة لمسا ارت الحركة في مدينة غزة هل هناك الت ازم بالقوانين التنظيمية للبناء في مدينة غزة هل يوجد طابع معماري مميز لكل منطقة عم ارنية في مدينة غزة ما مدى و و تقاطعات الطرق في مدينة غزة هددل تلعددب عددروض الشددوارع دو ار إيجابيددا فددي تعزيددز جمددال المنطقددة العم ارنيددة فددي مدينددة غزة مدددا هدددي العناصدددر المعماريدددة والعم ارنيدددة التدددي تمدددنح النهايدددات البصدددرية دو ار إيجابيدددا فدددي تحديد مالمح أي منطقة عم ارنية مدا هدي العناصدر والخصدائل المعماريدة التدي تميدز شدوارع أي منطقدة عم ارنيدة وتسداعد المستخدم في تكوين صورة ذهنية إيجابية حول المنطقة 31 الد ارسة: أهداف تهدف الد ارسة البحثية إلدى د ارسدة واقدع قطداع غدزة بشدكل عدام ومديندة غدزة بشدكل خدال مدن حيددث محدداور الحركددة والنهايددات البصددرية وتحديددد أهددم المشدداكل التددي تعدداني منهددا مثددل الخلددس المروري والتخطيطدي لمحداور الحركدة و دعف و دو التددرم الهرمدي وتشدو النهايدات البصدرية لمحدداور الحركددة والتشددو البصددري للمدينددة بشددكل عددام وبالتددالي معرفددة مدددى تأثيرهددا علددى الشددكل العام للمدينة وصورتها الذهنية عند المستخدمين. ويمكن تحديد أهداف البحث فيما يلي: د ارسة واقع مدينة غزة من حيث صورتها الذهنية عند المستخدمين. 3

24 الباحث: أحمد ارغب المغاري تحديد أهم المشاكل التي تعاني منها محاور الحركة والنهايات البصرية. د ارسة دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تكوين صورة المدينة الذهنية. استخالل النتائ والحلول من د ارسات سابقة مشابهة. و ددع المقترحددات والتصددو ارت المتوقعددة لواقددع مدينددة غددزة فددي محدداور الحركددة ونهاياتهددا البصرية. الوصول إلى نتائ وتوصيات لتحسين الصورة الذهنية للمدينة عند المستخدمين. 41 فرضيات الد ارسة ومما سبق تقوم فرضية البحث على أسا" أن محاور الحركة والنهايات البصرية لم يكن لها دور فددي تشددكيل صددورة ذهنيددة ايجابيددة لمدينددة غددزة. وعليدده تكددون فر ددية البحددث باإلجابددة علددى األسئلة السابقة على النحو التالي: هناك اختالل للصورة التخطيطية لشبكة الشوارع في مدينة غزة. تشو النهايات البصرية لمحاور الحركة أو انعدامها في بعض األماكن. عف التدرم الهرمي وا ح لشوارع المدينة. الخلس المروري الكبير بين وسائل النقل والمشاة. قلة االهتمام باألثاث المدني للشوارع والتشجير. ت ارب استخدامات محاور الحركة وتعددها في المحور الواحد. يوجد مخالفات تنظيمية للمباني على مسا ارت الحركة. ال يوجد طابع معماري مميز لكل منطقة عم ارنية في المدينة. عف تقاطعات الطرق بصريا في المدينة. عروض الشوارع في المدينة ال تسمح برؤية بصرية وا حة. 51 منسجية الد ارسة: تعتمد الد ارسة البحثية علدى مجموعدة متعدددة مدن أدوات البحدث العلمدي للوصدول إلدى النتدائ والتوصيات في نهاية الد ارسة وهذ األدوات هي: المنسج التاريخي من خالل اإلطار النظري للد ارسة باالستعانة بالم ارجع المختلفة. المنسج الوصفي مدن خدالل جمدع المعلومدات والبياندات المطلوبدة والالزمدة للد ارسدة والتدي تخل منطقة الد ارسة )مدينة غزة(. 4

25 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( المنسج التحليلي من خالل تحليل وتقييم واقع محاور الحركدة والنهايدات البصدرية لمديندة غددزة وانطبدداع المسددتخدمين حدددول الصددورة الذهنيددة لددديهم عدددن المدينددة وذلددك مددن خدددالل الزيدددا ارت الميدانيدددة والمقدددابالت الشخصدددية ود ارسدددة وتحليدددل المعلومدددات ود ارسدددة حددداالت مشابهة واعداد االستبيانات وتوزيعها على ذوي العالقة بالد ارسة البحثية. استخدام منهجية تحديد الجهات المسئولة ودورها في و ع المقترحات والحلدول وتقييمهدا وتقويمها ومن ثم متابعتها. 61 مصادر المعلومات: تددم االعتمدداد فددي إعددداد هددذ يمكن تصنيفها وفق التالي: الد ارسددة علددى مجموعددة متعددددة مددن مصددادر المعلومددات الكتب والم ارجع التي تناولت بعض أو أج ازء من مو وع الد ارسة. األبحاث والد ارسات وكذلك المجالت والصحف واالنترنت. تقارير واحصائيات مختصة بالمو وع من المؤسسات الحكومية وغير الحكومية. المؤتمر ات وورش العمل التي عقدت حول مو وع الد ارسة. االسددتبيان والزيددا ارت الميدانيددة الد ارسة. المقابالت الشخصية مع المختصين في مجال الد ارسة. والتددي والمعلومددات المسددحية التددي يدددونها الباحددث حددول منطقددة 71 حدود الد ارسة: الحدود المكانية: فلسطين قطاع غزة غزة. مدينة.2014 الحدود الزمانية: المعلومات ذات العالقة وحتى عام نهاية 81 معوقات الد ارسة: قلة الكتب والم ارجع المتعلقة بالصورة الذهنية وواقع مدينة غدزة مدن حيدث محداور الحركدة ونهاياتها البصرية. صعوبة الحصول على مخططات محدثة لمدينة غزة. ندرة الد ارسات المتخصصة في تسدليس ال دوء علدى التوقعدات المسدتقبلية لقطداع غدزة فدي ظل النمو العم ارني المت ازيد. 5

26 الباحث: أحمد ارغب المغاري 91 الد ارسة: هيكلية ينقسم البحث إلى ستة فصول تتسلسل وفق التالي: تناول الفصل األول مقدمة البحث من خالل عرض المة البحثية وأهمية واهداف ومنهجية البحث ومن ثم مصادر المعلومات وحدود البحث المكانية والزمانية ومعوقات البحث وهيكلية البحث ود ارسات سابقة. بينما يعرض الفصل الثاني د ارسة نظرية حول محاور الحركة وأثرها على تشكيل المدينة والذي يتناول تحت هذا العنوان تعريف وأهمية ونظريات وتأثير محاور الحركة على المالمح التخطيطية العامة. ثم ينتقل الفصل الثالث إلى د ارسة العناصر المكونة للصورة الذهنية واالنطباع الذهني والسلوك اإلنساني داخل الف ارغ العم ارني. أما الفصل ال اربع فخصل لد ارسة واقع محاور الحركة والنهايات البصرية في مدينة غزة من خالل د ارسة محاور الحركة ومستوياتها وأنواعها واستعماالتها وتأثيرها على التشكيل العم ارني لمدينة غزة. في حين يعرض الفصل الخامس الد ارسة الميدانية لمدينة غزة وتحليل االستبانة وأخي ار تنتقل الد ارسة إلى الفصل السادس الذي يعرض أهم النتائ والتوصيات للد ارسة البحثية. 101 د ارسات سابقة: الد ارسة األولى: منسج لتجميل البيئة البصرية للمدينة العربية د ارسة حالة د ارسة بحثية د.م.محمد احمد سليمان كلية الهندسة جامعة الزقازيق )سليمان مدينة.)2003 الكويت هنداك عوامدل كثيدرة تدؤثر علدى تجميدل أي مديندة منهدا العوامدل الطبوغ ارفيدة والمناخيدة واإلنسدانية وغيرهدا وكلهدا عوامدل تتفاعدل مدع تخطديس المديندة إلدى حدد كبيدر ويمكدن اسدتغاللها ايجابيا وتالفي سدلبياتها. حيدث شدهدت المديندة العريدة تطدو ارت كبيدرة خدالل الفتدرة األخيدرة حتدى تتواكب مع تطو ارت العصر الحديث وذلك في إطار من سيطرة االنسان على الطبيعة وتطويعده للتكنولوجيا في تشكيل بنائه العم ارني مما ساعد على إف ارز تجمع عم ارني معالمه البصرية غير وا دحة ومنهدا علدى سدبيل المثدال مديندة الكويدت العاصدمة ومدن هندا ظهدرت الحاجدة لتجميدل الصورة البصرية للمدينة من خالل منه علمي مدرو". 6

27 وهدفت هذ الد ارسة إلى و ع منه لتجميدل البيئدة البصدرية للمديندة العريدة مدن خدالل تفعيل دور عناصر التنسيق الموقعي "الطبيعية والصناعية" وو ع مخطس عام لتحسين الصورة البصدرية للمديندة )الهيكدل البصدري العدام للمديندة( يتأسد" علدى مكوندات البيئدة البصدرية للمديندة )الحدود المسار ات الد ارسة الثانية: النسيج العم ارني للمدن السعودية كلية الهندسة والعمارة اإلسالمية المناطق العالمات البصرية العقد والساحات(. مبادع عمار البيئة في تحديد تصميم طرق السيا ارت وأماكن المشا في د ارسدة بحثيدة جامعة أم القرى د. طدالل بدن حسدن بدن محمدد علدي حمدادي.)2009 يعتمد نجا وظيفدة أي نسدي عم ارندي ألي مديندة علدى مددى نجدا المصدمم فدي تشدكيل نظام حركة السيا ارت وحركة مسا ارت المشاة كحجر ازوية في العالقة فيما بين الحي ازت الح رية الخارجيدددة والحيددد ازت الداخليدددة للمبددداني وذلدددك ألهميتهدددا وتدددداخلها مدددع عناصدددر النسدددي العم ارندددي المختلفددة ودورهددا فددي توجيدده حركدددة المشدداة وحركددة السدديا ارت بشدددكل يددتالءم مددع البيئددة العم ارنيدددة والطبيعية واالجتماعية للمدينة ب عام والمناطق السكنية ب خال. وهدف البحث إلى التأكيد على رورة االستعانة بالتكنولوجيا المتقدمة بعلم عمارة البيئدة landscape architecture من أجل إعادة صياغة وهيكلة األس" التصميمية لتشكيل وتكوين شبكة المواصالت وطرق أو مسا ارت أرصفة المشاة بحيث توفر لإلنسددان بحيددث تعكدد" المفهددوم الح دداري إليجدداد شددوارع للسدديا ارت وظيفيا ومرغوبة جماليا بيئة مشاة تحقدق ال ارحدة واألمدان وأمدداكن للمشدداة آمنددة وفعالددة من اإلطار العام لحياة المسلم اليومية في البيئة العم ارنية المحلية. الد ارسة الثالثة: االعتبا ارت البيئية في تخطيط محاور الحركة بالمدن الجديد بحثيدة شم" محمدد عبدد البداقي محمدد إبد ارهيم قسدم التخطديس العم ارندي كليدة الهندسدة جامعدة عدين جمهورية مصر العرية )إب ارهيم في مصر د ارسدة دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( المملكة العرية السعودية )حمادي.)2008 ينداقش البحددث االعتبدا ارت البيئيددة لمحدداور الحركدة اآلليددة وحركددة المشداة الواجددب إتباعهددا عند إعداد المخططات العم ارنية العامة والتفصديلية للمددن و خاصدة التجمعدات العم ارنيدة الجديددة حيددث يعددرض االعتبددا ارت البيئيددة لمحدداور الحركددة فددي اآلثار السلبية لسيادة السيا ارت علدى الطدرق والمشداكل فكددر رواد التخطدديس العم ارنددي البيئيدة الناتجدة عنهدا مدن تلدوث و ثددم تو دديح و داء مددع اسددتع ارض االعتبددا ارت البيئيددة الواجددب م ارعاتهددا فددي تخطدديس مسددا ارت الحركددة اآلليددة وحركددة 7

28 الباحث: أحمد ارغب المغاري المشاة وتخطيس أماكن انتظار السيا ارت فدي الشدوارع مدع أهميدة االرتقداء بسياسدات النقدل والمدرور بالمدن الجديدة. ويهددددف البحدددث إلدددى التعريدددف باالعتبدددا ارت البيئيدددة الواجدددب م ارعاتهدددا فدددي مرحلدددة تحديدددد أهدددداف المخططدددات العم ارنيدددة للمددددن والتجمعدددات العم ارنيدددة الجديددددة مدددع التركيدددز علدددى منظومدددة سدددواء كاندددت الطدددرق ومحددداور الحركدددة وآثارهدددا البيئيدددة وأسددداليب الحدددد مدددن اآلثدددار البيئيدددة السدددلبية و اء أو تلوث الهواء. الد ارسة ال اربعة: التلوث البصري وتأثيره على سلوكيات اإلنسان واستيعابه للف ارغات العم ارنية العامة د ارسة بحثية د يوهانسن يحيي عيد د. عمر محمد الحسيني مدرسان بقسم التخطيس العم ارني كلية الهندسة جامعة عين شم" )عيد وآخرون(. يتنداول البحدث مو دوع التلدوث البصدري للبيئدة العم ارنيدة فدي المددن العريدة وعناصدر وتأثير على مستخدمي الف ارغ العم ارني وذلك من خالل د ارسة ميدانية مقارنة بين القاهرة ودمشق حتدى نسدتنت أبعداد التلدوث البصدري وتدأثير علدى الندا" ومددى وعدي واد ارك السدكان بالمشدكلة وكيف أثر ذلك على استيعابهم واد اركهم للف ارغات العم ارنية. ويقدوم البحدث بعدرض عناصدر التلدوث البصدري كمدا ن ارهدا بصدفة عامدة ثدم يقدارن بدين توقعاتندا ونتدائ االسدتبيان للوقدوف علدى مددى توافدق أو اخدتالف وجهدات النظدر بدين مخطدس ومسدتخدم الفد ارغ ليكدون البحدث عمومدا حجدر أسدا" فدي مو دوع الدتالزم بدين البيئدة العم ارنيدة والمجتمدع ولفدتح سدبل البحدث والمناقشدة عدن كيفيدة و دع أسد" د ارسدة وتحليدل عناصدر التلدوث البصري وتأثير ع ىل اإلنسان للوقوف على أبعاد المة ومظاهرها وأسبابها وطرق عالجها. (Lynch, The Image of the city الد ارسة الخامسة: كيفن لن كتاب 1960 م عام.1960) وت دددمن الكتددداب تعريدددف وا دددح للصدددورة الذهنيدددة للمديندددة والتدددي عرفهدددا علدددى أنهدددا تلدددك التصدددو ارت الذهنيدددة للمديندددة مدددن قبدددل أغلدددب سدددكانها والتدددي تلعدددب الف ارغدددات المفتوحدددة والتبايندددات البصرية وكذلك أحاسي" الحركة داخل مسا ارتها دو ار هاما في تكوين صورة متكاملة عن المديندة من خاللها. ثم تناول الكتاب بعض المشاكل البصرية التي تؤثر في تكوين صورة ذهنية وا حة للمديندة والتدي كدان منهدا الحددود ال دعيفة التدي تعمدل علدى التشدتيت عندد نقدس اتصدال المسدا ارت وعدددم وجدددود طدددابع للمديندددة. وبعدددد ذلدددك يعددرض الكتددداب عناصدددر الصدددورة الذهنيدددة للمديندددة وهدددي 8

29 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( المسا ارت والعالمات المكانية المميزة ونقس االلتقاء واالنتقال واألحياء البصدرية المميدزة. ثدم تنداول الكتاب أبرز المعالجات البصرية الواجب م ارعاتها فدي تشدكيل المديندة وذكدر منهدا التفدرد واالنفد ارد وبسدداطة التشددكيل وتأكيددد النطدداق البصددري وو ددو نقدداط االتصددال وتأكيددد االد ارك الحركددي مددن خالل المسا ارت ومحاور الحركة. الد ارسة السادسة: فسم المالحة الحضرية: إيجاد الطريق داخل المدينة د ارسدة بحثيدة البصير عبد الرحيم السيد كلية الهندسة جامعة عين شم" )السيد 2010(. م. عبدد تناولت هذ الد ارسة العثور على الطريق اعتمادا على الهيكل المكاني والبصري للمدينة وتقدم الرسالة نظريتين مختلفتين إليجاد الطريق األولى :هي االستق ارء لكديفن ليدنش والتدي يشدير فيها إلى أن إيجاد الطريق مرتبس بتكوين خ ارئس ذهنية للعناصر البصرية للبيئة المحيطة اعتمادا على الذاكرة والثانية هي نظرية صيغة التركيب الف ارغي لبيل هيلير والتي يشير فيها إلى أن فهم البيئة المحيطدة يعتمدد علدى عالقدة الف ارغدات المكوندة لهيكلهدا ببع دها الدبعض واختدارت الد ارسدة مصر الجديدة والمعادي ووسس البلد كحاالت للد ارسة. تهدف الد ارسة إلى استكشاف العالقة بين إيجاد الطريق داخدل المديندة وهيكلهدا المكداني والتكوين البصري بها وتناقش كيفية تعرف النا" على المدينة وايجاد طريقهم بها وقدرتهم على اتخاذ الق ارر المكاني من مكان إلى آخر في هذ المدينة. وقد أظهرت نتائ الد ارسة أن هناك عالقة بدين إد ارك المكدان والتنظديم الف دائي لده وأن صيغة التركيب الف ارغي يمكنهدا أن تتنبدأ بشدكل جيدد مددى القددرة علدى إيجداد الطريدق فدي المديندة كما أظهرت نتائ الد ارسة أي ا أن القدرة على إيجاد الطريق داخدل المديندة مدرتبس بصدلة وثيقدة بالتكامل بين التنظيم الف ائي لهذ المدينة والتكوين البصري بها. 9

30 الباحث: أحمد ارغب المغاري الفصل الثاني محاور الحركة وأثرها على المدينة تمهيد 2.1 نظرة عامة حول محاور الحركة 2.2 تصنيفات شبكة محاور الحركة في المدن 2.3 التدرم الهرمي لمحاور الحركة 2.4 نظريات تخطيس المدن وعالقتها بمحاور الحركة الخالصة 10

31 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( محاور الحركة الفصل الثاني وأثرها على المدينة 2 تمسيد تعتبدددر شدددبكة محددداور الحركدددة أسدددا" أي تكدددوين عم ارندددي أو ريفدددي فمدددن خدددالل هدددذ الشدددبكة المتصددددلة مددددع بع ددددها الددددبعض يددددتم االتصددددال والتواصددددل بددددين هددددذ التكوينددددات لتبدددددأ العالقددددات االجتماعيدة والتجاريدة والسياسدية بدالظهور بدين هدذ التجمعدات فيبددأ المسدتخدمون باسدتخدام تلددك المحاور للوصولية ومن خالل ذلك تبرز أهمية محاور الحركة وتلعب دورها الرئيسدي فدي كونهدا عنصر من عناصر التجمعات العم ارنية الهامة سواء كانت على مستوى حي سكني أو مدينة أو إقليم أو أي مستوى آخر من مستويات البيئة الح رية. 12 نظر عامة حول محاور الحركة من خدالل تتبدع نشدأة وتطدور التجمعدات العم ارنيدة وجدد أن شدبكة محداور الحركدة تطدورت مدع تطدددور هدددذ التجمعدددات لتدددوفير الحركدددة المالئمدددة لمسدددتخدمي هدددذ التجمعدددات وتتددديح لهدددم حريدددة االتصال والتواصل مدن خدالل تحقيدق الوصدولية. فحركدة األشدخال فدي التنقدل فدي شدبكة الطدرق فدي المديندة تكدون بدددافع فعاليدات وغايدات منهدا االقتصددادية واالجتماعيدة وغيرهدا مدن األغدد ارض ومددن ذلددك تنددت العالقددة القويددة بددين اسددتعماالت األ ار ددي المختلفددة وكثافددة الحركددة خددالل شددبكة الطدرق فيبدرز دور التخطديس العم ارندي فدي تحديدد شدبكات محداور الحركدة وخصائصدها المتعدددة وممي ازتها اعتمادا على استعماالت األ ار ي )اب ارهيم 2008(. 112 تعريف بمحاور الحركة المقصدود بشدبكة محداور الحركدة أو شدبكة الطدرق أو الشدوارع هدي تلدك الشد اريين الرئيسدية والفرعية الحاملة لحركة النقدل اآلليدة أو المشداة. محداور الحركدة ال تعندي فقدس الشدريس المرصدوف والذي يستخدم لحركة النقل فقس بل يمتد ذلك الوصف ليشمل الرس الوظيفي ألج ازء المدينة ومدد شددبكات البنيددة التحتيددة مددن خاللهددا ومددا تحتويدده تلددك المحدداور سددواء مددن ناحيددة ماديددة أو معنويددة وتعتبدددددر محددددداور الحركدددددة عنصدددددر مدددددن عناصدددددر الترفيددددده مدددددن خدددددالل تدددددوفير عناصدددددر التجميدددددل.(Bleibleh, 2001) Landscape وتعتبر إنشاء شبكة الطرق ألي دولة له أهمية كبيرة في مجال التنمية الشداملة. وسديتم تنداول مصطلح محاور الحركة في الد ارسة البحثيدة لمددلولها الشدامل ألندواع الممد ارت والشدوارع والطرقدات 11

32 الباحث: أحمد ارغب المغاري المختلفة وما تحتويه من عناصر بصرية داخل الشوارع وعلى محيطها معنوي أي ا داخل ذهن المستخدمين. وكذلك لما لها من مددلول 212 نظر تاريخية نشأة الطرق كانت مع بدايات اإلنسان وذلك الستخدامها في تحقيق الوصولية للمنداطق التدي يحتدام منهدا الحصدول علدى احتياجاتده فأنشدأت الف ارعندة طرقدا مؤقتدة لنقدل الكتدل الحجريدة للبنداء وأخرى طرق مقدسة للوصول إلى المعابد كما استخدم الصينيون شدبكة مدن الشدوارع مندذ 2000 ق.م. واسددتخدم اآلشددوريون والبددابليون األسددفلت فددي عمليددة اإلنشدداء منددذ 700 ق.م. وقددام الفددر" بتشدددييد طريدددق بطدددول 2500 كدددم تقريبدددا مدددزودة بمحطدددات لإلقامدددة واالسدددت ارحة علدددى طدددول هدددذا الطريق طرق من ويعتبر في بعض األماكن )قديد عهد الرومان هو العصر الذهبي إلنشاء الطرق في العصر القديم فأنشأوا شدبكة كم تر س مستعم ارت الدولة الرومانيدة مدع بع دها الدبعض كمدا أنشدأوا الجسدور.)2009 وبعدد الحدرب العالميدة الثانيدة تحولدت وظيفدة محداور الحركدة مدن اعتبارهدا عنصدر ثدانوي فدي "الهيكدل التشكيل العم ارني إلى عنصر رئيسي في هذا التشكيل. فيقول المخطدس * Harald Hals العظمي لمخطس المدينة هو عبارة عن شبكة الشدوارع لهدذ المديندة" وهدذا تأكيدد علدى أن الشدوارع هي التي تولد العناصر العم ارنية األخرى كمدا يقدول ** Leon Krier "الخبد ارت البنائيدة هدي أداة لتشكيل أو تكوين الشوارع والمناطق المفتوحة أو هي نتيجة لشبكة الشوارع والمناطق المفتوحة". ويقال أن أول شدارع فدي التداريخ هدو فدي مسددددددتعمرة يونانيددددددة تسددددددمى Khirokitia منددددددذ 6000 ق.م. )انظددددددر شدددددددكل 12( كمددا ويقدددال أندده بددددأ رصددف الشدددوارع مندددذ 1900 ق.م. وقد تم اكتشاف بعدض هدذ الشدوارع فدي الوقدت القريدب فدي تركيدا فدي منطقددة تاريخيددة تسددمى.Beycesultan ويعتبددددددددر أول رصددددددددف علمددددددددي للشددددددددوارع 12 صورة تو ح المستعمرة اليونانية Khirokitia المصدر: Tree( (2014 The Cyprus Harald Hals مخطددس ومهنددد" معمدداري نرويجددي ولددد عددام 1876 م وتددوفي عددام 1959 م واشددتهر فددي مجددال فددي * ** التخطيس الح ري واإلسكان االجتماعي وتقلد منصب رئي" جمعين المهندسين النرويجية. Leon Krier مهند" ومنظر معماري وكذلك مخطس ح ري ولد عام 1946 م في لوكسمبورغ ويعتبر أحد منظري الكالسيكية الجديدة در" في ألمانيا. 12

33 باعتبار عنصر معماري في عصر النه ة ومنذ ذلك الوقت بددأت تتدوالى النظريدات والفلسدفات والتوجهات المعمارية والتخطيطية. ومددن هددذ التوجهددات وصددف Alberti Architecture Phenomenon * Leone الشددارع أو الطريددق وقدد تشدكلت نظريدات بأندده ظدداهرة معماريددة Alberti فدي بددايات عصدر النه دة وقددادت توجهددات مخططددي ومعمدداري هددذا العصددر أمددا مخططددي نهايددة عصددر النه ددة اعتبددروا الشددوارع عنصددر معمدداري وعم ارنددي. وبددالرجوع إلددى مددؤرخي التخطدديس العم ارنددي مثددل A.E.J. Morris اعتبددروا الشددوارع بأنهددا العنصددر الرئيسددي فددي عمليددة التصددميم فأصددبح الشددارع وظيفته األولى والتي تتمثل في الدر س بدين الخددمات والنشداطات اإلنسدانية توليد العناصر الح رية األخرى ولهذا وصدف المعماري دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( بجانددب عنصدر يعمدل علدى Morris الشدارع بأنده الكليدة المعماريدة أي الكدل. Architecture whole ومن األمثلدة البدارزة للتأكيدد علدى العم ارنيدة هدو إعدادة إعمدار بداري" مدن قبدل المخطدس أن الشدارع أصدبح هدو المندت للتشدكيل الح دري للتجمعدات Baron Haussman حيدث كاندت مهمدة Haussman هدو حدل المشداكل االجتماعيدة والتمديددات الصدحية فدي مديندة العصدور الوسددطى وكدان هنداك ت ازيدد فدي الحاجدة إلدى التنقدل والحركدة وبعدد ثدورة.1848 ازدت الحاجدة إلدى ممد ارت ومحداور حركدة لتنقدل الشدرطة وقدوات األمدن للددتحكم بالمديندة وكدان الحدل هدو تنفيدذ شدبكة شدوارع جديدة حيث قام المخطس بتتبع خطوط المباني األثرية المحددة وذلدك تماشديا مدع طمدو ندابليون الثالث لجعل باري" أكثر المددن جمداال فدي حينده وكدان العنصدر الرئيسدي الح دري للمديندة هدو شددبكة محدداور الحركددة )الشددوارع( والتددي تتددألف مددن شددوارع عامددة وممدد ارت وشددوارع عري ددة علددى جوانبها األشجار الكثيفة (1996.(Lillebye, وقد كانت الشوارع والطرق ال يقيمها إال الدول القوية ذات المكاندة المرتفعدة بدين الددول وهدذا هددو الحددال اليددوم كلمددا ازداد تطددور المدينددة ازداد االهتمددام والرقددي بشددوارعها بكافددة أنواعهددا وازداد التركيز على التشكيل البصري لهذ المحاور لتعبر عن تح ر المدينة وتقدمها. تمثدددل شدددبكات النقدددل والطدددرق فدددي وقتندددا الحا دددر جدددزءا كبيددد ار مدددن مسددداحة المديندددة وم ارفقهدددا الحيويددة حيددث تعتبددر الطددرق بمثابددة شدد اريين المدينددة ألنهددا تمدددها بالحيدداة إ ددافة إلددى أن شددبكة الشددددوارع المدينددددة ومددددا تتخددددذها مددددن أنمدددداط وأشددددكال مختلفددددة سدددداهم فددددي إعطدددداء الشددددكل والهويددددة Leon Alberti ولد في إيطاليا عام 1404 م وتوفي عام 1472 م وهو رسام وفنان ومعماري ويعتبر من رجال عصر * االنه ة. 13

34 الباحث: أحمد ارغب المغاري المورفولوجيدة للمديندة. وتشدكل العناصدر المكوندة للطدرق نسدبة تقددر بحدوالي %32 مدن المسداحة الكليددة للمدينددة و نسددبة %37 مددن مسدداحة كندددا وفددي الواليددات المتحدددة األمريكيددة قدددرها الباحددث مورفي بنسبة %34 من مساحة الواليات المتحدة األمريكية )علي 2000(. بينمدددا وجدددد بيدرسدددون أن نسدددبة %2515 مدددن مسددداحة المددددن مخصصدددة للطدددرق السدددريعة باإل دددافة إلدددى %5 مدددن المسددداحة تسدددتهلكها م ارفدددق النقدددل الثانيدددة بمدددا فيهدددا المدددوان والمطدددا ارت.)1980 Pederson( تصنيف 22 شبكة محاور الحركة في المدن تتجمع محاور الحركة بمستوياتها واستخداماتها لتكون شبكة من الطرق المتصلة مع بع دها الدددبعض ل دددمان اسدددتم اررية الحركدددة وتنوعدددت شدددبكة محددداور الحركدددة حسدددب طبيعدددة اسدددتخدامها وحسب ها فيمكن تصنيف الشبكة كالتالي: 122 حسب االستخدام نوع شددبكة مسددا ارت الحركددة يمكددن تقسدديمها حسددب نددوع اسددتخدامها إلددى تصددنيفين أساسدديين همددا شددبكة المحدداور الخاصددة بالحركددة اآلليددة وشددبكة المحدداور الخاصددة بالمشدداة ونددذكرهما بالتفصدديل )سليمان :)2003 أوال : شبكة محاور الحركة الخاصة بالحركة اآللية: وهي المحاور التي يكون اسدتخدامها األساسدي مدن خدالل اسدتخدام المركبدات بأنواعهدا الثقيلدة والخفيفددة وتكددون شددوارعها مهيددأة السددتخدام المركبددات مثددل اسددتخدام عددروض مناسددبة للمركبددات والتقاطعددات وميددول الشددوارع التددي تمددنح الرؤيددة للسددائق وأي ددا إشددا ارت المددرور المختلفددة وأمدداكن انتظددار ووقددوف المركبددات وتكددون شددبكة المحدداور الخاصددة بالحركددة اآلليددة مرتبطددة مددع بع ددها البعض ومع الطرق المحيطة بالمدن )الطرق الخارجيدة( وذلدك ل دمان التواصدل المسدتمر والددائم بين هذ المحاور. ثانيا : شبكة محاور الحركة الخاصة بحركة المشا : محداور الحركدة الخاصدة بالمشداة هدي التدي تثبدت وتؤكدد علدى ارتبداط العمد ارن باإلنسدان الدذي يعديش فدي المديندة فتلدك المحداور ت ارعدي المقيدا" اإلنسداني الدذي يسدير فدي مسدا ارت مخصصدة ومهيدأة لده وتتكدون شدبكة ممد ارت المشداة مدن مجموعدة مدن الممد ارت والمسدا ارت التدي تتالقدى فدي عقدد تتمثدل فدي السداحات والتقاطعدات وأمداكن تجمدع المدواطنين. وأصدبحت المددن المتقدمدة تعمدل 14

35 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( على توفير شبكة خاصة لحركة اإلنسان وقد تت اربس وتتجداور ممد ارت المشداة مدع محداور الحركدة اآلليدة وهدو السدائد فدي الكثيدر مدن المددن ولكدن المف دل فصدل حركدة المشداة عدن الحركدة اآلليدة قدددر اإلمكددان وهددو األمددر ال ددروري الددذي يسدداهم بدددور أساسددي فددي سددير اإلنسددان بحريددة وأمددان داخل المدينة ويعزز ارتباطه بالمكان. 222 حسب الحركة محاور شبكة تتعددد أشددكال شددبكة محدداور الحركدة داخددل المدددن وكيفيددة ارتباطهدا مددع بع ددها حيددث يمكددن تصددنيف هددذ األشددكال إلددى خمسددة أنددواع هددي التشددكيل الشددبكي والمحددوري واإلشددعاعي والمخددتلس والع وي وتفصيلها كالتالي )حيدر 1994(: أوال : التشكيل الشبكي Grid Iron Pattern وهو عبارة عن تشكيل من محاور الحركة المتعامدة على بع ها الدبعض )انظدر الشدكل 22 و 32( ت فيما بينها تجمعات مرعة أو مستطيلة ال أو قريبة من ذلك ويتميز هذا التشكيل بما يلي: البساطة وو و التشكيل المتكون من المحاور المتعامدة. يسمح هذا النمس من التشكيل بالتدرم الهرمي البسيس والمركب لشبكات الطرق. سهولة التوسع العم ارني والتمدد في جميع االتجاهات. يناسب هذا النمس احتواء جميع أنواع استعماالت األ ار ي. سهولة م ارعاة التوجيه األمثل للشم" وحركة الريا. ولكدن يؤخدذ علدى هدذا الدنمس الملدل الندات عدن تشدابه محداور الحركدة وكثدرة التقاطعدات ولكدن يمكن التخلل من هذا الملل بتحديد مساحات مختلفة بين المحاور وكدذلك تحديدد المسدافات بدين التقاطعات واحت ارم طبوغ ارفية األرض ويف ل استخدام هذا النمس فدي حالدة األ ار دي المنبسدطة أي الخالية من المحددات الطبيعية القوية. ويكون التشكيل الشبكي إما ثنائي أو ثالثي أو مركدب )علي 2007(. 15

36 الباحث: أحمد ارغب المغاري 22 يو ح التشكيل الشبكي للطرق 32 صورة جوية ألحد أحياء إقليم Hokkaido في اليابان كمثال على التخطيس الشبكي لمحاور الحركة. المصدر: GoogleMap( )2014 ثانيا : التشكيل المحوري Axial linear نجد هذا النمس في المدن ذات االتجا الطولي مثل المدن الساحلية ويكدون فدي األغلدب ندات عدن مالمدح طبيعيدة لموقدع المديندة وتكدون مسدا ارت الحركدة الرئيسدية والثانويدة فدي هدذا التشدكيل يغلب عليها الطابع المحوري )انظر ال 42 وال 52( كما ويميز هدذا الدنمس المروندة فدي التوسدع العم ارندي. ويؤخدذ علدى التشدكيل المحدوري ارتفداع تكداليف الم ارفدق لوجودهدا جميعهدا علدى مقردة مدن مسدا ارت الحركدة الرئيسدية المحوريدة والكثافدة المروريدة العاليدة علدى المسدا ارت الرئيسدية وخاصددددة فددددي أوقددددات الددددذروة وكددددذلك كثددددرة التقاطعددددات علددددى مسددددار الحركددددة الرئيسددددي المحددددوري )الكحلوت 2009(. 42 رسم تو يحي للتشكيل المحوري لشبكة محاور الحركة. 52 مخطس دولة الب ارزيل يو ح التشكيل الخطي للطرق. المصدر: 2014) ( ثالثا : التشكيل اإلشعاعي الحلقي Radial في هذا النمس تكون المحاور الرئيسية للحركة على حلقات دائرية تحيس بمركدز المديندة وتتكددرر حسددب حجددم المدينددة ويكددون شددكل المدينددة هددو دائددري. وللتواصددل بددين محدداور الحركددة 16

37 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( تت محاور اشعاعية ترس المحاور الحلقيدة ببع دها الدبعض )شدكل 62( ويعتبدر هدذا الدنمس من األنماط الكالسيكية التاريخية مثل مدينة بغداد ومدينة موسكو )ال 72(. ويتميددز هددذا التشددكيل بتعدددد التقاطعددات والمسددا ارت التددي تحدديس بمركددز المدينددة كمددا ويميددز أي ا الحركة الدائرية التي تعمل على التخفيف من الكثافة المرورية من خالل اسدتخدام المحداور الحلقيدة التدي تمندع اختد ارق المنداطق. ولكدن يؤخدذ علدى هدذا الدنمس صدعوبة التوسدع العم ارندي وقلدة مرونة استعماالت األ ار ي )الكحلوت 2009(. 62 تو يحي للتشكيل اإلشعاعي للطرق. 72 مخطس مدينة موسكو كمثال على التشكيل االشعاعي الحلقي. المصدر: Petrov( )2007 اربعا : التشكيل المختلط Curvilinear في نمس التشكيل المخدتلس تكدون محداور الحركدة الرئيسدية تددم بدين النظدام الشدبكي والحلقدي للطرق )انظر ال 82 وال 92( ويتوجه إليه المخططون لمالءمدة ت داري" المددن وفدي األغلب نجد هذا التخطيس في التجمعات السكنية الكبيرة التي يصعب تعميم أحد األنظمة الثالثدة السابقة عليها. 17

38 الباحث: أحمد ارغب المغاري 82 تو يحي للتشكيل المختلس للطرق. 92 صورة جوية ألحد أحياء والية Michigan في الواليات المتحدة األمريكية كمثال على التخطيس المختلس لمحاور الحركة. المصدر: GoogleMap( )2014 خامسا : التشكيل العضوي Organic في التشكيل الع وي لمحاور الحركة تتبع الشوارع أشدكال ع دوية غيدر تقليديدة غيدر متقيددة بأشكال هندسية )انظر ال 102( وفي أغلب األحيان تكون هذا المحداور بهدذا الشدكل لتدتالءم مدع طبوغ ارفيدة المنطقدة التدي تكدون ذات بعدد طبيعدي وتصدعب فيهدا شدق شدوارع هندسدية الشدكل وأحيانا يتم استخدامها في المدن السياحية والترفيهية لبث رو التشويق والترفيه. 102 صورة جوية ألحد المناطق العم ارنية )Osteras( في النروي كمثال على التخطيس الع وي لمحاور الحركة )2014 المصدر: GoogleMap( 18

39 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 32 التدرج السرمي لمحاور الحركة: يعتبر التدرم الهرمي لمحاور الحركة من األدوات الهامة الستخدام شبكة الطرق واستعماالت األ ار ددي كمددا ويعتبددر وسدديلة لتعريددف كددل طريددق وتمييددز مددن حيددث الوظيفددة ومسددتوى الخدمددة والهددف الدذي يؤديده هدذا الطريدق وذلدك لتحقيدق الوصدولية واالتصدال بشدكل سدهل وآمدن وبكفداءة عاليددة لشددبكة الطددرق ومدددن دون هددذا التدددرم الهرمدددي سددنجد التدد ازحم فدددي الحركددة والتشددتت فيهدددا وحدوث اال ط اربات المرورية. وهناك عالقة قوية بين استعماالت األ ار ي والتدرم الهرمي لشبكة محداور الحركدة حيدث أن سدواء من أهم أهداف التدرم هو تحقيق سهولة الوصول واالتصال وال ارحة والسدالمة للمسدتخدمين كاندت حركدة آليدة أو حركدة مشداة مدع م ارعداة وسدائل النقدل العدام والخدال كمدا يدتم م ارعداة نوعيدة اسدتعماالت األ ار دي فدي المنطقدة المد ارد تخطيطهدا وخاصدة فدي تحديدد ندوع محدور الحركدة المدار واستخدامه 2001) Bunker,.(Eppell, McClurg, & 132 تصنيف محاور الحركة ظهدرت الحاجدة للتددرم الهرمدي لشدوارع المديندة مدن أجدل تنظديم العالقدة وتحقيدق التدوازن بدين استعماالت األ ار ي المختلفة وحركدة المدرور فدي الشدوارع التدي تخددم هدذ االسدتعماالت ويمكدن تصدنيف شدبكات الطدرق إلدى طدرق داخدل المديندة وطدرق خارجهدا )انظدر األشدكال :) مخطس تو يحي لتصنيفات محاور الحركة في داخل وخارم المدينة المصدر: )أبو أحمد 2001( بتصرف 19

40 الباحث: أحمد ارغب المغاري أوال / طرق خارج المدن )طرق (2001 (AASHTO, إقليمية( 1 الطرق الحرة :Free Ways يستخدم هذا النوع من الطرق في الرس بين المدن واألقاليم لمسافات كبيرة جدا وبسعة كبيرة وسرعة عالية للمركبات تصل إلى 2000 مركبة/سداعة وبعدد خطوط بين 84 وفي األغلب تمر هذ الطرق في مناطق غير ح رية. 2 الطرق السريعة :Express Ways وهي طرق سريعة أي ا كالطرق الحرة ولكن تصمم للدددددرحالت بدددددين المنددددداطق اإلقليميدددددة والح دددددرية وبطاقدددددة اسدددددتيعابية تصدددددل إلدددددى 1400 مركبة/ساعة وبعدد خطوط 84 خس وبسرعة أقل من الطرق الحرة. ثانيا / طرق داخل المدن 2001) Bunker, (Eppell, McClurg, & )زيددن العابدددين ) الطرق المحلية :Local Roads وهي الطرق القصيرة التي تنسق الحركدة المروريدة بدين الطدددرق التجميعيدددة واألبنيدددة السدددكنية مباشدددرة وتكدددون بطاقدددة اسدددتيعابية بدددين مركبدة فدي السداعة وبسدرعة منخف دة جددا تتد ارو بدين كدم فدي السداعة ويدأتي تصنيف الطرق المحلية من الناحية الهرمية في أدنى مرتبة إال انها تحتل المرتبة األولى بالنسبة لمعيار العدد ومجموع األطوال داخل المدينة. 2 الطدرق التجميعيدة :Collector Roads تعمدل الطدرق التجميعيدة علدى تجميدع الحركدة المرورية المتولدة من مناطق التجمعات السدكنية والتجاريدة وغيرهدا داخدل المديندة ورطهدا بالطرق الشريانية الفرعية وتكون في األغلدب بطاقدة اسدتيعابية مدن مركبدة / ساعة وبسرعة عملية 40 كم/ساعة. 3 الطرق الشريانية الفرعية :Sub Arterial Roads وتعمل هذ الطرق الشريانية الفرعيدة علددى تجميددع الحركددة المروريددة مددن أكثددر مددن منطقددة عم ارنيددة لتنقددل الحركددة إلددى طددرق رئيسية شريانية. 4 الطددرق الشددريانية أو الرئيسددية :Arterial Roads وعددادة مددا تكددون خددارم المندداطق العم ارنية وتنقدل الحركدة إلدى طدرق إقليميدة أو تنقلهدا مدن منطقدة عم ارنيدة إلدى أخدرى ومدن ثددم إلددى الطددرق الشددريانية الفرعيددة وتصددمم هددذ الطددرق السددتيعاب حجددم مددن الددرحالت الح ددرية مددا بددين مركبددة / سدداعة وبسددرعة تصددل إلددى 60 كددم / سددداعة وتدرس بدين المديندة و دواحيها ومهمتهدا نقدل حركدة المدرور المتولدد عدن منداطق ددمن المناطق الح رية دون المرور فيها. 20

41 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 112 يو ح تسلسل الحركة المرورية خالل شبكة الطرق داخل المدينة المصدر: 2001) Bunker, (Eppell, McClurg, & 122 يو ح العالقة بين كمية الحركة والوصولية المصدر: 2009( )HESS, 232 أهمية التدرج السرمي لمحاور الحركة من خالل تتبع تخطيس الشوارع في المددن واألقداليم نجدد أن هنداك تددرم وا دح وملمدو" فدي هذ الشوارع حيث نجد ذلك في عروض الشوارع واسدتخداماتها وكدذلك فدي الكثافدة المروريدة علدى هذ الشدوارع وعددد مسدتخدميها ويرجدع هدذا التددرم إلدى مددى أهميدة هدذ المحداور واسدتخداماتها أما بالنسبة إلى أهميدة هدذا التددرم فيرجدع إلدى مجموعدة مدن العوامدل أهمهدا )عفيفدي وفدؤاد 2006( :(Eppell, McClurg, & Bunker, 2001) إعطاء شخصية مميزة وطابعا للتخطيس Character حيث بفقدان التددرم يفقدد التخطديس انسجامه ويغلب عليه العشوائية. تو ديح التركيدب التخطيطدي سدواء للمديندة أو لإلقلديم مدن وحددات تخطيطيدة أصدغر إلدى وحدات تخطيطية كبرى. سددهولة توزيددع سددواء الخدددمات والمنددافع العامددة أو السددكان كددل حسددب درجتدده ودور فددي التجمع العم ارني. العامل االقتصادي الذي يتمثل في تحديد الب ارم الالزمة للم ارفق مثل الشدوارع والكهرداء والميددا والمجدداري وميددا الشددرب لكددل تجمددع علددى حددد حسددب درجتدده فددي الهيكددل العددام الشامل لتخطيس المدينة أو اإلقليم. تحقيددق إدارة جيدددة للحركددة المروريددة مددن خددالل هددذا التدددرم بتحديددد وظيفددة ومسددتوى كددل طريق بالنسبة لشبكة الطرق. 21

42 الباحث: أحمد ارغب المغاري 42 نظريات تخطيط المدن وعالقتسا بمحاور الحركة: نشدأت نظريدات تخطديس المددن علدى أسدا" حدل مشداكل شدبكة الطدرق )محداور الحركدة( فدي المدينة وذلك إما من خالل التددرم الهرمدي )Hierarchy( للشدوارع أو مدن خدالل حلدول بيئيدة أو من خالل استخدام وسدائل مدرور خاصدة ومدن خدالل ذلدك يمكدن القدول بدأن أهدم العوامدل المدؤثرة في تخطيس شبكة محاور الحركة هي )عفيفي و فؤاد 2006(: المدينة The City Form مخطس استعمال األرض Land Use Plan عالقة المدينة باإلقليم The City and Region توزيع السكان والكثافات في المدينة Population Distribution and Density لدددذلك سددديتم د ارسدددة بعدددض هدددذ النظريدددات لتو ددديح مددددى أهميدددة محددداور الحركدددة فدددي هدددذ النظريات التخطيطية للمدن. 142 نظرية المدينة الخطية The Linear City تعتبددر نظريددة المدينددة الخطيددة 1882 م )شددكل 142( أحددد مقترحددات المخطددس اإلسددباني سوريا ماتا "( ) Mata "Soria سعى من خالل هذا المقتر تقليل المساحة البنائية وزيادة مساحة المناطق المفتوحة والخ ارء لتقليل مساوئ المدينة كذلك رس المددن القائمدة بمددن شدريطية وتتكدون فكدرة المديندة الخطيدة مدن محدور حركدة رئيسدي بعدرض 50 متدر يختدرق المديندة وتكون كافة الخدمات موزعة على امتداد هذا المحور وتكدون المنداطق السدكنية علدى عمدق 200 متددر تقريبددا عددن المحددور الرئيسددي ويددتم الوصددول إليهددا بشددوارع مشدداة. ومددن خددالل اسددم النظريددة يت ح أن أسا" التسمية هو محور الحركة الرئيسي في المدينة )المحور الخطي( (Furundzic.& Furundzic, 2012) 132 مخطس يو ح المحور الرئيسي للمدينة الخطية التي يتركز حولها كافة عناصر المدينة. المصدر: Wikipedia( )

43 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 242 نظرية مدينة الغد الحدائقية Garden City ظهددرت فكددرة المدددن الحدائقيددة )شددكل 152( فددددي لندددددن عددددام 1181 م بعددددد الثددددورة الصدددناعية علدددى يدددد المعمددداري ابنددد ازر هدددوارد Ebenezer Haward وذلددك مددن خددالل دم فكرة المدينة والريف والتدي تدتخلل مدن سددددددلبيات المدينددددددة والريددددددف واالسددددددتفادة مددددددن إيجابيات كل منهما في مدينة جديدة أسدماها مدينة الغد الحدائقية. وتهدددف فكددرة المدينددة الحدائقيددة إلددى زيددددددادة نسددددددبة المسدددددداحات الخ دددددد ارء وزيددددددادة العالقددات االجتماعيددة وجعددل المدينددة مكتفيددة ذاتيدددا كدددذلك احاطدددة المديندددة المركزيدددة بمددددن 142 مخطس يو ح مقتر هوارد للمدينة الحدائقية. المصدر: 1898) (Howard, صغرى ترتبس بالمدينة المركزية من خالل مجموعة من محاور الحركة. أما بالنسدبة لشدكل المديندة المقتدر يكدون شدكل دائدري نصدف قطرهدا 11 كدم يقطعهدا سدت شوارع رئيسية في المركز تقسم المدينة الدى سدت وحددات أو مجداو ارت سدكنية كدل مجداورة تحتدوي على خدماتها األساسية ويسكن المدينة 32 ألف نسمة ويتوسس المدينة ميدان مركزي يمثل قلب المدينة ويجمع الخدمات العامة للمدينة. وتطرق المخطدس هدوارد إلدى محداور الحركدة بشدكل تفصديلي حيدث قسدم المديندة إلدى سدتة أقسددام يكددون عر ددها 131 متددر وعددرض الشددوارع المحوريددة 31 متددر والشددوارع الدائريددة محاطددة باألشدجار مدن الجدانبين و دذلك يكدون قدد وفدر شدبكة محداور حركدة متكاملدة ومتصدلة مدع بع دها ورطها مع المدن المحيطة من خالل شبكة سريعة مدن محطدات السدكة الحديديدة (Domhardt, 2012) )ليليا.)

44 الباحث: أحمد ارغب المغاري 342 المدن التابعة Satellite Towns ظهددددرت فكددددرة المدددددن التابعددددة متددددأثرة بفكددددرة المدينددة الحدائقيددة للمخطددس هددوارد عددام * علددددددى يددددددد ريمونددددددد يددددددونين ( 1922 م Raymond.)Unwin وهي عبارة عدن مددن حدائقيدة تابعده لمدينددددددة رئيسددددددية )حسددددددب الشددددددكل 152(. ولقددددددد طبقدددت هدددذ النظريدددة فدددي إنجلتددد ار والددددول التدددي تعر دددت مددددنها للددددمار نتيجدددة القصدددف الجدددوي أثناء الحرب العالمية األولى والثانية. وقدد نبعدت فكددددرة إنشدددداء المدددددن التابعددددة مددددن إنشدددداء مدينددددة خاصددة بالصددناعة والعمددل فقددس تحدديس بهددا مدددن أخرى للحياة االجتماعية والسكن وقد حدد يونين مجموعة من المحددات التي تتصف بها المدن التابعة وهي )ليليا )2009 )الطعاني :)2009 األمريكدي أن تكون حول مدينة صناعية قائمة يتم انشاء المدن التابعدة لهدا فدي نطداق دائدرة نصدف 15 كم. قطرها عدد سكان كل مدينة يت ارو بين نسمة مخصصة للسكن. تحيس بكل مدينة منداطق خاليدة ز ارعيدة تفصدل المديندة عدن المددن التابعدة المجداورة وعدن المدينة المركزية. تركيز كافة أنواع الصناعة في المدينة المركزية فقس. ترتبس المدن التابعة بمحاور حركة رئيسية مع المدينة األم. 442 نظرية المجاور السكنية Neighborhood ظهرت نظرية المجداورة السدكنية )انظدر شدكل 162( فدي عدام 1923 م علدى يدد المخطدس Perry بيدري وكاندت فكددرة هددذ النظريدة األساسددية هددي حمايدة المجتمددع مددن التفكددك االجتمداعي الدذي ندت بسدبب ت دخم المددن وذلدك مدن خدالل تجميدع السدكان حدول مجموعدة مدن الخدددمات األساسددية فددي مركزهددا المدرسددة االبتدائيددة وذلددك 152 رسم تو يحي لفكرة المدن التابعة. المصدر: )2013 Abeid( ددمن مسددافة مقبولددة للسددير للطددالب * ريموند يونين Raymond Unwin مخطس ومهند" أمريكي ولد عام 1884 م اهتم بالق ايا التخطيطية واالجتماعية وتوفي عام 1940 م. 24

45 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( للتخفيدف مدن التلدوث واالزدحدام المدروري. حيدث تددم تحديدد عددد سدكان المجداورة مدن 5000 إلددى 8000 نسمة ومسافة سير للطالب ال تزيد عن 500 متر. ومن أهم أس" تخطيس المجاورة هو منع المرور العابر من اخت ارق المجاورة حيث تحاط المجددداورة بشددددوارع رئيسددددية ال تختدددرق المجدددداورة ويددددتم تخصدددديل الطدددرق الداخليددددة لمددددرور سددددكان المجدداورة فقددس وذلددك لحمايددة السددكان وتددوفير الخصوصددية لهددم ويوجددد داخددل المجدداورة المندداطق الخ ارء والخدمات اليومية لسكان المجاورة )قناوى وعبد العزيز 2007(. 162 مخطس تو يحي لنظرية المجاورة السكنية يو ح الشوارع الرئيسية المحيطة بالمجاورة والشوارع المحلية داخل المجاورة ويتوسطها الخدمات األساسية للمجاورة. المصدر: Wikipedia( )2014 من خالل أمثلة نظريات تخطيس المدن السابقة يت دح أن محداور الحركدة لهدا دور كبيدر ورئيسدددي فدددي تخطددديس المددددن واعتمدددد عليهدددا المخططدددون بشدددكل كبيدددر فدددي تحديدددد ماهيدددة المددددن وأشكالها وط ارزها العام فكدان فدي نظريدة المديندة الخطيدة دور لمحدور الحركدة الرئيسدي فدي شدكل المدينة وتسميتها وفي نظرية المدينة الحدائقية لعبت محاور الحركة دور هدام فدي تشدكيل المديندة وتوزيع خدمات المدينة أما في نظريدة المددن التابعدة ظهدر دور محداور الحركدة الرئيسدية فدي ردس المدن التابعة بالمدينة األم مما جعدل المخطدس يتوجده إلدى تحديدد المسدافة بدين مركدز المديندة األم 25

46 الباحث: أحمد ارغب المغاري وأي مدينددة تابعددة بددد 15 كددم فددي نظريددة المجدداورة السددكنية تددم اسددتخدام محدداور حركددة ال تختددرق المجاور لتوفير الخصوصية واألمان لها وأحاطت المحاور الرئيسية المجاورة فقس. الخالصة أثبتدددت الد ارسدددات واألبحددداث أن لمحددداور الحركدددة أهميدددة بالغدددة فدددي عمليدددة التخطددديس بدددل اعتبرهددا الددبعض أهددم عناصددر التخطدديس فمنهددا يبدددأ التخطدديس كمددا تفهددم بدداقي عناصددر التخطدديس العم ارندددي مدددن خدددالل الحركدددة فدددي تلدددك المحددداور ومدددن المخططدددين مدددن اعتبرهدددا التخطددديس كلددده ومصطلح محاور الحركة يعتبدر مصدطلح شدامل يعبدر عدن الشدوارع والطدرق بأنواعهدا ومسدتوياتها كل ما تحتويه من عناصر مادية مثل األرصفة والمسا ارت واألثاث والمباني على جانبي الطريدق كمدددا تشددددمل العناصددددر البصددددرية المعنويددددة التددددي تدددؤثر علددددى المسددددتخدم وانطباعدددده عددددن المنطقددددة العم ارنيددة وقددد اهددتم المخططددون علددى مددر العصددور بمحدداور الحركددة بشددكل كبيددر جدددا واعتبرهددا المخططون الحاليين معيار لمدى تقدم المدن. 26

47 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( الفصل الثالث العناصر المكونة للصور الذهنية للمدينة تمهيد 3.1 مفهوم الصورة الذهنية 3.2 مكونات الصورة البصرية للمدينة )عناصر كيفن لنش( 3.3 االنطباع الذهني للبيئة العم ارنية Images) (Urban Mental الخالصة 27

48 الباحث: أحمد ارغب المغاري تمسيد 3 الفصل الثالث العناصر المكونة للصور الذهنية للمدينة تتكون الصورة البصرية في ذهدن المسدتخدم مدن خدالل الحركدة والتنقدل فدي المنطقدة العم ارنيدة وأج ازئهددا ومكوناتهددا البصددرية المختلفددة و دددورها تددؤثر علددى ذهددن المسددتخدم مددن خددالل العمليددات العقلية المنظمة والمتتابعة فيتكون انطباع ذهني حول المنطقة العم ارنيدة إمدا أن يكدون إيجدابي أو سدلبي اعتمدادا علدى المكوندات البصدرية وهدذا االنطبداع يدؤثر علدى سدلوك المسدتخدم فدي المنطقدة العم ارنية ويعمل على توجيه حركته داخلها. 13 مفسوم الصور الذهنية 113 تعريف الصور الذهنية لغويا يعرف المعجم الوسيس الصورة بأنها "ال والتمثال المجسم والصدورة بمثابدة خيالده فدي الدددذهن أو العقدددل". ويعدددود مصدددطلح الصدددورة الذهنيدددة فدددي أصدددله الالتيندددي إلدددى كلمدددة IMAGE المتصدددلة بالفعدددل IMITARI يحددداكي أو يمثدددل وعلدددى الدددرغم مدددن أن المعندددى اللغدددوي للصدددورة الذهنية يدل علدى المحاكداة والتمثيدل إال أن معناهدا الفيزيدائي "االنعكدا"" والمشدار إليده فدي معجدم ويبستر "تصور عقلي شائع بين أف ارد جماعة معينة نحو شخل أو شيء معدين" وهدذا التصدور يختزل تفاصيل كثيرة في مشهد واحد )الشيخ 2009(. 213 تعريف الصور الذهنية اصطالحا اشددتهر مفهددوم الصددورة الذهنيددة كمصددطلح فددي أوائددل القددرن العشددرين بعددد أن أطلددق هددذا المصطلح الكاتب )والتر ليبمان ) وأصبح يستخدم في تفسير العديد من عمليات التأثير في ذهن االنسددان. وتعددرف الصددورة الذهنيددة بأنهددا "مجموعددة المعددارف والتجددارب والخبدد ارت المت اركمددة التددي تتشددكل فددي ذهددن الجمهددور وترسددم انطباعددا معينددا مددن خددالل عدددة وسددائل اتصددالية تشددكل هددذ االنطباعات وتؤثر في سلوك األف ارد المجهول تجدا مجتمدع أو شدركة أو مؤسسدة مدا وتدرتبس هدذ المعارف المت اركمة بعواطف األف ارد واتجاهاتهم وعقائدهم وعاداتهم االجتماعية" )الشيخ 2009(. والتر ليبمان ) ( كاتدب وصدحفي وفيلسدوف أمريكدي ولدد فدي مديندة نيويدورك وتخدرم مدن جامعدة هارفدارد عام 1910 فاز ليبمان بجائزة بوليتزر عن التقارير الصحفية الدولية. 28

49 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( كما وتم تعريفها أي ا بأنها "الخريطة التي يستطيع اإلنسان من خاللها أن يفهم ويددرك ويفسدر األشدياء" )مجلدة التددريب والتنميدة 2010(. أي أن الصدورة الذهنيدة هدي الفكدرة التدي يكونهدا الفرد عن مو وع معين وما يترتب عدن ذلدك مدن أفعدال سدواء سدلبية أو إيجابيدة. وعدادة مدا تبندى الصددورة الذهنيددة علددى خبدد ارت اإلنسددان السددابقة منددذ لحظددة المدديالد باحتفاظدده لصددورة ذهنيددة عددن األشياء واألشكال واأللوان ودرجدات اإل داءة ودرجدات الحد" المختلفدة مدن خشدن ونداعم وصدلب وغير ومن ثم أي تجرة جديدة تطر أمام ذهن االنسان يتم استقبالها وتفسيرها بطريقة من أرع طرق: إما ت يف إلى التصور الذهني الحالي معلومات جديدة. أو أن تقوم بدعم اثبات التصور الحالي )الموجود في ذهن االنسان سابقا (. أو تحدث م ارجعات وتعديالت طفيفة على التصور السابق. أو أن تقوم بإعادة بناء التصور من جديد. وذكر )جفكيتر( بأن الصورة الذهنية لها عدة أشكال وهي )مجلة التدريب والتنمية 2010(: الصورة المدرآة: وهي الصورة التي ترى المنظمة )المدينة( نفسها من خاللها. الصورة الحاليدة: وهي التي يرى بها اآلخرين )المستخدمين( المنظمة )المدينة(. الصورة المرغوبة: وهي التي تود المنظمة )المدينة( أن تكون لنفسها في أذهان الجمهور )المستخدمين(. الصددورة المثدددلى )الصددورة المتوقعددة(: وهددي أمثددل صددورة يمكددن أن تتحقددق إذا أخددذنا فددي االعتبددددار منافسددددة المنظمددددات )المدددددن( األخددددرى وجهودهددددا فددددي التددددأثير علددددى الجمدددداهير )المستخدمين(. الصددورة المتحددددة: وتحدددث عندددما يتعددرض األفدد ارد لممثلددين مختلفددين المنظمددة )المدينددة( يعطي كل مدنهم انطباعدا مختلدف عنهدا ومدن الطبيعدي بدأن ال يسدتمر التعددد طدويال فإمدا أن يتحول إلى صورة إيجابية أو صورة سلبية أو أن تجمع بين الجانبين صورة موحدة ال إيجابية وال سلبية. وبذلي يمكن تعريف الصور الذهنية للمدينة بأنسا تلي التصو ارت واالنطباعات وكذلي أحاسيس الحركة التي يستنتجسا السكان والمستخدمين عن تلي المدينة حيث تلعب مسا ارت الحركة والمناطق العم ارنية المفتوحة والنسايات البصرية دو ار هاما في تكوين صور متكاملة عن المدينة سواء كانت هذه الصور إيجابية أو سلبية )يوسف 1983(. 29

50 الباحث: أحمد ارغب المغاري 23 مكونات الصور البصرية للمدينة )عناصر كيفن لن (: فدي كتابده The Image of The City علدى األسد" ركدز كديفن لدنش Lynch) (Kevin التي من خاللها يدتم فهدم المديندة واسدتيعابها عندد المسدتخدمين لهدذ المديندة وهدذ األسد" تعتبدر المرجع األساسي للمكونات البصرية ألي مدينة أو تجمع عم ارني على اعتبار أن هذ العناصدر تعتبددر عناصددر ثابتددة فددي الصددورة البصددرية ألي مدينددة مددع اخددتالف أشددكالها وأنماطهددا بدداختالف المدددن وهددذ العناصددر الخمسددة هددي: المسددا ارت حدددود األجدد ازء والوحدددات العالمددات المكانيددة المميزة نقاط االنتقال وااللتقاء المناطق واألحياء )انظر الشدكل 13( وسديتم تنداولهم بالتفصديل فيا يلي (1960 :(Lynch, 13 رسم تو يحي لمكونات الصورة البصرية الخمسة 123 المسا ارت Paths وصف كيفن لينش المسا ارت بأنها القنوات والمم ارت الطولية والتي عادة مدا تسدتخدم مدن قبل المستخدمين لحركة األشخال والب ائع وتعبر مسا ارت الحركة عن الشوارع بأنواعها ورتبهدا وكددذلك ممدد ارت المشدداة والقنددوات والطددرق السددريعة وغيرهددا )حسددب الشددكل 23(. ورددس ليددنش بددين التجرة البصرية للمستخدمين ومسا ارت الحركدة حيدث اعتبدر أن الجدزء األكبدر مدن الخبدرة الذهنيدة لددددى المسدددتخدم يكتسدددبها مدددن خدددالل الحركدددة والتنقدددل فدددي تلدددك المسدددا ارت داخدددل حددددود المديندددة ولد كيفن لينش في شيكاغو عام 1918 م وحصل على درجة البكالوريو" في تخطيس المدن من معهد ماساتشوست" للتكنولوجيا في عام 1947 م ويعتبر كتاب City) (The Image of The من أشهر أعماله وتوفي عام

51 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة(.(Dalton & Bafna 2003) المستخدم على عدة مؤث ارت أهمها: وتعتمدد درجدة تدأثير مسدا ارت الحركدة علدى التجر دة البصدرية عندد نددوع الحركددة داخددل المسددار: فكلمددا كانددت الحركددة داخددل الطريددق أو الشددارع بطيئددة يكدون لهدا درجدة تدأثير أكبدر حيدث تمدنح المسدتخدم هدذ الحركدة البطيئدة فرصدة أكبدر للتأمددل واكتسدداب الخبددرة البصددرية ومددن ثددم الذهنيددة عددن المدينددة والمندداطق المحيطددة بمسار الحركة. نوع مسار الحركة: فكلما كان مسار الحركدة أقدرب علدى العناصدر البصدرية للمديندة مثل الشوارع المحلية وخاصة شوارع المشاة كلما منحت فرصدة أكبدر الكتسداب خبدرة بصرية أكبر عن المدينة. 23 يو ح مسا ارت الحركة كأحد المكونات البصرية للمدينة. المصدر: 1960) (Lynch, أي مسار حركة يجب أن يمتاز بثالثة خصائل وم ازيا رئيسية تعزز من قوة وتأكيد هذا المسار وهذ الخصائل هي: هوية وطابع محور الحركة. استم اررية المحور. قدرته على توجيه الحركة من خالله. وهناك مجموعة من العوامل التي تعمل على زيادة أهمية محور الحركة ويدعم و وحه وهي: يعتبر مسدار الحركدة مسدتم ار إذا كدان هنداك تركيدز وتندوع فدي األنشدطة حدول المسدار ممدا يجعلدده موجهدا لحركددة المسدتخدمين مددن خاللده وهندداك عددة عوامددل تعمدل علددى كسر اسدتم اررية محدور الحركدة مثدل التغييدر المفداج فدي اسدتخدامات المبداني علدى جدانبي الطريدق والتغيدر فددي عدرض المحدور بعددد التقداطع ممدا يددؤدي إلدى فقددان هددذا المحور إمكانية استم اررية توجيهه لحركة المستخدمين. 31

52 الباحث: أحمد ارغب المغاري تناغم وتناسق واجهات المباني على مسار الحركة مما يمنحه هوية وطابع مميز. تنسيق محور الحركة من خالل تجميل األرصفة بالالند سكيب والتشجير. يمكددن للصددفات المكانيددة مددن دديق أو اتسدداع مسددار الحركددة أن تعمددل علددى جددذب االنتبا وتعزيز الصورة البصرية ومن ثم الذهنية لهذا المسار عند المستخدمين. وجددود نقطددة بدايددة ونقطددة نهايددة بحيددث تكددون تلددك النقطتددين وا ددحتين بشددكل كددافي وبارز فتزداد قوة محور الحركة في التوجيه والصورة البصرية عند المستخدم. وجددود مددداخل وخددارم قويددة ومؤكدددة تعمددل علددى مددنح محددور الحركددة هويددة تعريفيددة وصورة وا حة ومحددة. و و التدرم الهرمي لمسار الحركة يعمل على تحسين جودة وقدوة التوجيده وأهميتده في هذا المسار وبالتالي تحسين الصورة الذهنية عند المستخدم. تدددرم كثافددة وثبددات التغيدد ارت فددي اتجددا محددور الحركددة ددروري ويعمددل علددى زيددادة و و قوة محور الحركة بالنسبة لغير. يقول ليدنش فدي كتابده The Image of The City "عندد وجدود أكثدر مدن خيدار لمسدار الحركدددة للمسدددتخدم فدددان تقاطعدددات محددداور الحركدددة تعتبدددر نقطدددة حيويدددة التخددداذ القددد ارر مدددن قبدددل المسدتخدم". وهنداك معداملين يعمدالن علدى الدتحكم فدي القددرة علدى فهدم تقاطعدات محداور الحركدة وهمدا عددد النقداط علدى هدذا التقداطع وزوايدا هدذ النقداط فزيدادة عددد النقداط مدع اخدتالف زواياهدا تجعدل التقداطع أكثدر تعقيددا ولكدن فدي المقابدل أحياندا يوجدد ثدالث نقداط علدى تقداطع مدا لمحداور الحركة ب عمودي عليه ولكن التقاطع ال ينسجم مع البيئة المحيطة مما يفقد المسدتخدم التواصل مع ال الح ري والهيكلي. 3 ص 4 ورة تخيلية لمسا ارت حركة مشاة مفصولة عن سا ارت الحركة اآللية 33 صورة تخيلية تو ح مسا ارت حركة مختلطة في أحد المناطق العم ارنية 2012( المصدر: )مجل" أبو ظبي للتخطيس العم ارني 32

53 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 223 الحدود Edges عرف كيفن لينش الحدود بعدة تعريفات أشهرها تعريفها لها بأنها تلك العناصدر الخطيدة التدي ال تعتبددر وال تسددتخدم كمحدداور حركددة داخليددة مددن قبددل المسددتخدمين )انظددر الشددكل 53( وتعتبددر الفاصل بين منطقتين مختلفتين في الخصائل وتعمل على كسر االستم اررية لتلك المناطق مثل الشواط خطوط السكة الحديدية نهايات التنمية العم ارنية األسدوار. إلدخ Bafna, (Dalton &.2003) 53 يو ح حدود األج ازء العم ارنية كأحد المكونات البصرية للمدينة. المصدر: (Lynch, 1960) ومن خصائل الحدود أن تكون وا حة بصريا مستمرة فدي شدكلها كمدا ويصدعب اخت ارقهدا بالحركددة وهددي تكددون إمددا حدددود طبيعيددة مثددل األنهددار والممدد ارت الطبيعيددة والمرتفعددات أو حدددود صناعية مثل األحزمة الخ ارء من صنع البشر والكباري والطرق السريعة وغيرها. نهايدددات األجددد ازء أو الوحددددات يمكدددن ان تكدددون نهايدددة حدددادة كدددأن تكدددون نهايتهدددا علدددى شدددكل مسدددا ارت خطيدددة أو حددددود صدددناعية كجددددار فاصدددل بدددين منطقتدددين أو أن تكدددون نهايدددة متالشدددية تدددريجيا تختفددي مددع منطقددة أخددرى. واالخددتالف فددي الخصددائل لمنطقتددين ال يعنددي االنفصددال أو االختالف التام ولكن يمكن أن يكون اختالف مثال في استخدامات المباني أو الواجهات أو ارتفاعدات المبداني وتعتبدر الجسدور والكبداري المعلقدة المرتفعدة عدن رؤيدة المسدتخدمين حدواف أو حددود علويدة حيدث ال تمتلدك قدوة الحدواف األر دية حيدث يمكدن للمسدتخدم اخت ارقهدا بسدهولة فتفقدد تلك الحافة أو الحد خاصية مهمة من خوال الحدود في التكوين البصري للمدينة. 33

54 الباحث: أحمد ارغب المغاري تزداد قوة الحدود وتأكيدها كلما كان تمييزها ورؤيتها عن بعد أكثر سهولة وذلك مثل األسوار ومسا ارت الحركة السريعة والكباري وغيرها وعندما تكون الحدود بين منطقتدين غيدر وا دحة يدتم تأكيدددها مددن خددالل بعددض الوسددائل التددي منهددا اسددتخدام مددواد إنشددائية مختلفددة أو اسددتخدام بعددض المعالجات المعمارية. 63 صورة تو ح حدود طبيعية ألحد المناطق 73 صورة تو ح حدود صناعية )طريق رئيسي( كحد لمنطقة عم ارنية العم ارنية المصدر: GoogleMap( ) العالمات المكانية المميز Landmarks العالمددات المميددزة هددي عناصددر متميددزة عددن مددا حولهددا تعمددل كعناصددر أو نقدداط مرجعيددة )حسددب الشددكل 83( وتعتمددد تلددك العناصددر أو العالمددات علددى الخبدد ارت الشخصددية لدددى األفدد ارد المستخدمين وعادة ما تكون ساكنة أو ثابتدة وفريددة مدن نوعهدا ويمكدن أن تكدون هدذ العالمدات عناصر طبيعية مثل العناصر الجغ ارفية أو عناصر صناعية مثل الهياكل االنشائية. وترجع أهمية العالمات المميزة في دورها فدي تحديدد وتسدهيل وتوجيده حركدة المسدتخدمين مسار حركة المستخدمين وتحديد معالم الطريق نحدو أهددافهم وخاصدة للدزوار األجاندب وأصدحاب اللغددات المختلفددة عددن لغددة البلددد فيسددهل علدديهم تحديددد طددريقهم أو مسددار حددركتهم مددن خددالل تلددك العالمات المميزة. 34

55 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 83 يو ح العالمات المكانية المميزة كأحد المكونات البصرية للمدينة. المصدر: (Lynch, 1960) وتتميز العالمات المميزة من خالل و وحها وتأكيدها و روزها وانف ارد ها أو لونها أو حجمها أو موقعها وتناق ها الحاد مع البيئة المحيطة وهذا ال يعني أن تكون شاذة عن محيطهدا ولكن بتناغم معه. كأن يكون مبنى حديث بين مباني قديمة تم اسدتخدام بعدض العناصدر القديمدة بمددواد حديثددة أو مبنددى مرتفددع بددين مبدداني منخف ددة أو عنصددر موقعدده يجعلدده سددهل الرؤيددة مددن مسافة قريبة أو بعيدة على السواء وذلك بأن يكون على مكان مرتفع بالنسبة للمباني المحيطة له أو وقوعه في نقطة محورية أو مركزية بالنسبة للرؤية البصرية للمستخدمين. خصائص العالمات المكانية المميز الجاذبية البصرية Visual Attraction هذ الخاصية تركز علدى الخصدائل البصدرية للعنصدر ممدا يمنحهدا الفرصدة لتكدون مدن من العالمات المميزة ومن هذ الخصائل: الواجسات: فكلمددا كددان هندداك تندداقض بددين واجهددة العنصددر وواجهددات العناصددر المحيطة كلما ازدت قوته لتكون عالمة مميزة. ال: تقددا" خاصددية الشددكل للعنصددر بدداختالف الشددكل مددثال عددن المسددتطيل الددذي يعتبددر الشددكل المعتدداد للمبدداني فتددزداد قددوة العنصددر ليكددون عالمددة مميددزة ويمكددن أن يعتمددد مقيددا" الشددكل علددى عالقددة ارتفدداع المبنددى مددع عر دده فكلمددا ازداد ارتفاعه ازد قوة تأثير ال. 35

56 الباحث: أحمد ارغب المغاري اللون: يتميز المبنى بلونه عند اختالفده عدن ألدوان المبداني المحيطدة كدأن يكدون مبنددى بلددون طددو ي بددين مبدداني بدداللون األبدديض فيكددون سددهل تمييددز المبنددى مددن من البيئية المحيطة ويحفظه المستخدم ب أسرع. الرؤية: وذلك بوجود المبنى على نقطة التقاء شارع او في مكان مرتفدع بالنسدبة لمحور الحركة فتكون رؤيته من مسافة بعيدة. Semantic Attraction الجاذبية الرمزية تركز هذ الخاصية على رمزية العنصر الثقافية أو التاريخية أو الدينية التي تمنحه قيمة كبيرة عند سكان المدينة والمسدتخدمين ممدا يجعلده مدن العالمدات المكانيدة المميدزة التدي تكدون فدي ذاكرة المستخدم. Structural Attraction الجاذبية الهيكلية )الية( وتكدون تلدك الخاصدية بوجدود العنصدر فدي موقدع وسدطي مثدل تقاطعدات الطدرق فيدتم عمدل نصدب تددددذكاري مددددثال ويكددددون لدددده شددددكل تمثددددالي )نحتددددي( فيكددددون مددددن العالمددددات المميددددزة المهمددددة لدددددى المستخدمين. 423 نقاط االنتقال وااللتقاء Nodes 93 يو ح نقاط االلتقاء واالنتقال كأحد المكونات البصرية للمدينة. المصدر: (Lynch, 1960) عددرف ليددنش نقدداط االلتقدداء بأنهددا عبددارة عددن البددؤر والمحدداور الوظيفيددة االسددت ارتيجية فددي التجمعدات الح ددرية فدي المدينددة والتدي يمكددن لإلنسدان دخولهددا والتعدايش مددع عناصدرها وأج ازئهددا 36

57 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( وعادة ما تكون تقاطعات مسا ارت الحركة أو المناطق المركزية التي تتميز بخصائل مميزة عدن بدددداقي البيئددددة الح ددددرية المحيطددددة )انظددددر الشددددكل 93( كمددددا تعتبددددر العنصددددر الرئيسددددي وأحيانددددا المسيطر الذي ال يمكدن االسدتغناء عنده فدي أي تكدوين بصدري للمديندة. ومدن أمثلدة نقداط االلتقداء الميددددادين ومحطددددات الطددددرق السددددريعة والسدددداحات العامددددة وتقاطعددددات الطددددرق ومحدددداور الحركددددة وتكتسدب العقدد أو البدؤر أهميتهدا مدن كونهدا نقداط تركيدز لعددد مدن االسدتعماالت الطبيعيدة وتكدون م اركز حركة وتجمع نشطة ووا حة في الف ارغ الح ري. ونقاط االلتقداء تماثدل العالمدات المميدزة ولكن تختلف عنها في كون المستخدم يمثل عنصر جذب بصري في تحديدها. ونقددداط االلتقددداء يمكدددن أن تكدددون نقددداط اتصدددال (Junctions) مثدددل: انتهددداء أو بدايدددة أو التقدددداء أو تقددددداطع خطدددددوط المواصدددددالت ومسدددددا ارت الحركدددددة أو تكدددددون نقددددداط تركيدددددز مو دددددوعي concentration( )thematic مثل منطقة مركزية للتسوق. 523 المناطق واألحياء Districts المندداطق واألحيدداء هددي مسدداحات مددن األرض متوسددطة أو كبيددرة مددن المسدداحات تمتلددك كددل منها خصائل مشدتركة وهويدة بصدرية منفصدلة تميزهدا عدن المنداطق األخدرى وتختلدف عنهدا فدي الخصدددائل وفدددي شدددكل تجميعهدددا وتكوينهدددا العم ارندددي ممدددا يجعدددل تحديددددها بصدددريا أكثدددر سدددهولة كالمجاو ارت السكنية واألحياء والم اركدز التجاريدة والمنداطق الصدناعية والتعليميدة وال دواحي وهدذ المنداطق فدي تجميعهدا تكدون المديندة ككدل )انظدر شدكل 103(. وهدي ثنائيدة األبعداد ممدا يجعلهدا تساهم في التكوين البصري للمديندة مدن خدالل اعتبارهدا مرجعدا خارجيدا عندد رؤيدة المديندة بصدريا خالل رؤيتها من الخارم. 103 يو ح األحياء العم ارنية كأحد المكونات البصرية للمدينة. المصدر: (Lynch, 1960) 37

58 الباحث: أحمد ارغب المغاري وتقا" الخصائل الفيزيائية للمناطق أو األحياء بمدى استم ارريتها وتجان" الواجهدات فيهدا من حيث اللون والمواد المستخدمة وشدكلها والتفاصديل التدي تتكدون منهدا والف ارغدات الح درية والرمزيدددة واسدددتخدامات المبددداني فيهدددا والنشددداطات القائمدددة فيهدددا سدددكان المنطقدددة والطبوغ ارفيدددا لدألرض الواقعدة فيهدا. تمدنح هدذ الخصددائل هويدة المنطقدة وتخلدق التجدان" فدي أجد ازء المنطقدة والتآلف الح ري. كذلك يلعب اسم المنطقة أو الحدي دور مهدم فدي تمييزهدا. وتحدد هدذ المنداطق حدددودها التددي يمكددن أن تكددون حدددود بددارزة ومؤكدددة أو حدددود غيددر مؤكدددة ممددا يحددد أو يقلددل مددن هوية المنطقة ومعرفة حدودها وقد تقا" مدى عالقتها مع المناطق المحيطة بها من خالل تلك الحدود. فهناك مناطق تجمعها متصلة مع بع ها البعض من خالل نسدي ح دري منسدجم ممدا يمنحها طابع التكامل واالنسجام أو مناطق منفصلة عن غيرها مما يجعلها منطقة منطوية. 113 مخطس تو يحي لألحياء في أحد المدن المصدر: )مجل" أبو ظبي للتخطيس العم ارني 2012( 33 االنطباع الذهني للبيئة العم ارنية Images) (Urban Mental يعدرف االنطبداع الدذهني للبيئدة العم ارنيدة بأنده "التكدوين العقلدي construct) (Mental الدذي يقدوم بده المشداهد )المسدتخدم( لتثبيدت مدا يعتبدر أو يد ار هامدا مدن المكوندات العم ارنيدة للمديندة بعدد تكوين عالقات مكانية بينها بصورة تمكنده مدن اسدتعمالها فيمدا بعدد لتوجيده حركتده داخدل المنطقدة العم ارنية". و ذلك يكون االنطباع الذهني عملية انتقائية يقوم بها كل فرد علدى حدد اعتمدادا علدى خب ارته السابقة ومعتقداته الخاصدة وثقافدة الجماعدة التدي ينتمدي إليهدا. وتكد ارر أحدد هدذ المكوندات المادية يكسدبها أهميدة خاصدة لددى المخطدس والمصدمم العم ارندي وكدذلك المسدتخدم وذلدك بإمكانيدة 38

59 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( تدددأثير علدددى أولويدددات التعامدددل مدددع البيئدددة العم ارنيدددة. وتسدددمى تلدددك العناصدددر العم ارنيدددة بمنظمدددات اإلد ارك regularities" "Image حيث أنها تكدون مشدتركة بدين األفد ارد والجماعدات المختلفدة مدع تبداين خبد ارتهم العم ارنيدة ووصدف هدذ العناصدر بهدذا المسدمى يكسدبها م ازيدا ثقافيدة أو اقتصدادية لمدددا تعنيددده لهدددم مدددن سدددهولة فدددي تعامدددل المسدددتعملين معهدددا وتف ددديلها علدددى غيرهدددا ممدددا يوجددده المخططين والمصدممين إلدى فهدم التفكيدر اإلنسداني وتوجيهده فدي ذهدن المسدتخدم وتسدهيل حركتده )عوف 2002( ومن أهمية تكوين انطباع ذهني وا ح حول العناصر العم ارنية مايلي: منح االحسا" باألمان والقدرة على االستمتاع بالعم ارن للمستخدمين. زيادة قدرة المستعملين على استخدام محاور الحركة بسهولة وا حة. تكوين عالقات مكانية بين العناصر العم ارنية مما ي في عليها هوية وا حة. ولتكوين انطباع ذهني يتم من خالل عملية عقلية منظمة ومتتابعة ويلزمهدا ثدالث خصدائل أساسية وهي )عوف 2002(: االنتباه :)Attention( حيددث يددتم اد ارم المكونددات العم ارنيددة ددمن االنطبدداع الددذهني عنددد المشدداهد إذا كددان هندداك انتباهددا مددن طرفدده لوجددود هددذا العنصددر والشددعور بأهميتدده واختالف درجة االنتبا من شدة أو عف تؤثر على االنطباع ب كبير وجوهري. البساطة :)Simplicity( زيددادة البسدداطة فددي العناصددر العم ارنيددة يزيددد فرصددة تمثيلهددا لجزء من االنطباع الذهني لدى األف ارد والجماعات لهذ العناصر. التكوين :)Structure) أن يكدددون العنصدددر العم ارندددي المرشدددح للددددخول فدددي االنطبددداع الذهني له عالقة مكانية وا حة وقويدة ببداقي عناصدر العمد ارن وامكانيدة تكدوين عالقدات مكانية جديدة بينها. وتمددر العمليددة العقليددة فددي ذهددن المسددتخدم بددثالث خطددوات رئيسددية لتكددوين االنطبدداع الددذهني )انظر ال 123( والخطوات هي )عوف :) استقبال المؤث ارت من البيئة :)Perception) ويدددتم ذلدددك عبدددر الحدددوا" الخمسدددة لإلنسان )المستخدم( بعد تلقيده مجموعدة كبيدرة ومختلفدة مدن المدؤث ارت العم ارنيدة المحيطدة ومن ثم توفر هذ المؤث ارت أسا" )المادة الخام( لتكوين االنطباع الذهني ولكن يشدترط منح حرية كاملة للمستخدم في استقبال المؤث ارت وترجمتها عبر حواسه. 39

60 الباحث: أحمد ارغب المغاري 2 إضفاء معنى على المؤث ارت :)Cognition) بعدددد اسدددتقبال المدددؤث ارت تبددددأ الحدددوا" الخمسددة إ دددفاء معنددى لهدددذ المدددؤث ارت مددن خدددالل الخبدددر ات المكتسددبة والثقافدددات الفرديدددة والجماعيدددة والسدددياق الدددذي اسدددتقبل فيددده المدددؤثر فتختدددزل تلدددك المدددؤث ارت حيدددث تتالشدددى المددددؤث ارت التددددي ال تددددرتبس بمعنددددى وتبقددددى المددددؤث ارت ذات القدددديم الثقافيددددة أو العم ارنيددددة أو االجتماعية أو السياسية... إلخ. 3 تكوين االنطباع الذهني Making) :(Image المرحلة األخيرة يتم خاللها اختيدار عددد قليددددل مددددن العناصددددر العم ارنيددددة بصددددورة انتقائيددددة ذات المعنددددى القددددوي والوا ددددح والعالقددددة المكانيدة الوا دحة لتكدوين انطبداع ذهندي عنهدا داخدل العقدل يحكدم هدذا االختيدار الثقافدة الفرديددة وعددادات المجتمددع وغيرهددا مددن المددؤث ارت التددي تعمددل علددى ترسدديخ االنطبدداع عددن بعض العناصر أو اهمال بع ها اآلخر. 123 م ارحل العملية العقلية لتكوين االنطباع الذهني عند المستخدم إن االنطبدداع الددذهني الحقيقددي عددن البيئددة العم ارنيددة داخددل العقددل أن يجددب شددخل ألي يتوقع اختالفه بو و عن الرسم ثندائي األبعداد الدذي نحداول أن نعبدر بده عدن االنطبداع ألن تحويل العرض الحقيقي إلى رسم مسطح يفقد الكثير مدن التفاصديل الهامدة وحتدى الوصدول إلى هذا التعبير المبسس عن االنطباع الذهني بالرسم يتطلب معرفة جيدة بمفردات لغة الرسم والمهددارة فيهددا حتددى يكددون معبدد ار عددن نسددب االنطبدداع ومكوناتدده. لددذا فددإن اسددتخ ارم االنطبدداع الدذهني مدن عقدول المسدتخدمين قدد يتطلدب أكثدر مدن رسدم ثندائي األبعداد بدل قدد يلدزم التعدرف على صور فوتوغ ارفية ووصف كالمي للعناصر العم ارنية وعالقاتها المكانية. 40

61 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( الخالصة تلعب المكونات البصدرية وطريقدة إد اركهدا عندد المسدتخدمين دو ار هامدا فدي تشدكيل صدورة بصدددرية حدددول البيئدددة العم ارنيدددة المحيطدددة وتتحسدددن هدددذ الصدددورة البصدددرية بزيدددادة كفددداءة اإلد ارك البصددري وتحسددن المكونددات البصددرية وتعتبددر المكونددات البصددرية جددزء ال يتجدد أز عددن المكونددات العم ارنية والمعماريدة ومتكاملدة معهدا ولدإلد ارك البصدري دور بدارز فدي عمليدة التخطديس العم ارندي للمناطق العم ارنية المختلفة. 41

62 الباحث: أحمد ارغب المغاري اربع الفصل ال واقع محاور الحركة والنسايات البصرية في مدينة غز تمهيد 4.1 غزة جغ ارفيا وتاريخ 4.2 تخطيس مدينة غزة 4.3 محاور الحركة في مدينة غزة 4.4 واقع النهايات البصرية في مدينة غزة الخالصة 42

63 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( الفصل ال اربع 4 واقع محاور الحركة والنسايات البصرية في مدينة غز تمسيد لمحدداور الحركددة والنهايددات البصددرية تددأثير كبيددر علددى مدينددة غددزة كبدداقي المندداطق العم ارنيددة حيددث الكثافددة السددكانية العاليددة والخصوصددية الجغ ارفيددة والتاريخيددة والسياسددية للمدينددة لددذلك تلعددب محدداور الحركددة دو ار كبيدد ار فددي تكددوين االنطبدداع الددذهني لمسددتخدمين تلددك المدينددة ويجددب علددى المخططدددين االهتمدددام بددددور تلدددك المحددداور لتوثيدددق العالقدددة بدددين المسدددتخدم والمديندددة واالزدحدددام السدكاني فدي المديندة يجعدل مدن األهميدة االهتمدام بالسدرعة الممكندة فدي مسدا ارت الحركدة بأنواعهدا ونهاياتها البصرية إلنقاذ ما يمكن إنقاذ لتحسين الصورة الذهنية عند المستخدمين لتلك المدينة. 14 غز جغ ارفيا وتاريخ تعتبر مدينة غزة أحد مدن فلسطين وتقع فلسطين جنوب غرب قارة آسيا على ساحل البحدر األبديض المتوسدس أي تقدع فدي وسدس العدالم القدديم فكاندت بمثابدة الجسدر البدري بدين آسديا وأفريقيدا والجسدددر البحدددري مدددن خدددالل البحدددر المتوسدددس والبحدددر األحمدددر وتحديددددا تقدددع علدددى خطدددي طدددول 34,15 و 35,40 شدرقا و دين دائرتدي عدرض 29,30 و 33,15 شدماال ممدا انعكد" ذلدك علددى التفداوت المندداخي بددين األجدد ازء الجنو يددة والشددمالية. ويحددد فلسددطين مددن الجنددوب جمهوريددة مصددر العرية ومن الغرب البحر األبيض المتوسس ومن الشمال دولتي سوريا ولبنان ومن الشرق سدوريا واألردن )الشددكل 14(. وتبلددغ مسدداحة فلسددطين كيلددو متددر مرددع )10429 مدديال مر عددا ( بما في ذلك بحيرتا طبريا والحولة ونصف مساحة البحر الميت )صالح 2012(. 43

64 الباحث: أحمد ارغب المغاري وبسددددبب أهميددددة فلسددددطين دينيددددا وثقافيددددا واقتصدداديا جعلهدددا معددرض للعددددوان المتكدددرر عليهدددددددا وقدددددددد تكالبدددددددت عليهدددددددا أمدددددددم شدددددددتى كالبدددددددابليين واألشدددددددوريين والفدددددددر" واليوندددددددان والرومددان ثددم جدداء الفددتح العرددي االسددالمي لي ددددمها إلددددى ديددددار االسددددالم. وفددددي أواخددددر القددددددرن الثددددددامن عشددددددر المدددددديالدي تعر ددددددت فلسدددددددطين لحملدددددددة ندددددددابليون بوندددددددابرت التدددددددي اسدددتهدفت السددديطرة علدددى بدددالد الشدددام وفدددي القدددددرن الحدددددالي تعر ددددددت فلسدددددطين لعدددددددوان بريطاني خالل الحرب العالمية االولدى أدى احتاللهدددددا تحدددددت اسدددددم االنتدددددداب البريطددددداني واسددتفادت بريطانيددا ودول الحلفدداء مددن موقددع فلسطين خالل الحرب العالمية الثانيدة وقبدل أن تنهددددي بريطانيددددا انتدددددابها علددددى فلسددددطين بالرحيددددل عنهددددا فددددي 1948 )عددددام النكبددددة( كاندددددددت قدددددددد مهددددددددت السدددددددبيل إلقامدددددددة كيدددددددان صدددهيوني فدددي فلسدددطين يكدددون قاعددددة للددددول 14 يو ح مخطس فلسطين المصدر: )صالح 2012( الغريددددددددة فددددددددي المنطقددددددددة وال يدددددددد ازل الكيددددددددان الصدهيوني مندذ عدام النكبدة وحتدى اليدوم يقبدع فدوق أر دنا العريدة ويدنعم بمواردهدا ويسدتفيد مدن أهمية موقعها الجغ ارفدي فدي تنفيدذ مخططاتده العدوانيدة والتوسدعية. وتركدز الفلسدطينيون الدذين بقدوا على أرض فلسطين في منطقتين منفصلين هما ال فة الغرية وقطاع غزة. 44

65 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( أمدددا بخصدددول قطددداع غدددزة فهدددو الجدددزء الجنو ي من الساحل الفلسدطيني علدى البحدر المتوسددس علددى شددكل شددريس سدداحلي دديق وهدددددو يشدددددكل تقريبدددددا 1,33% مدددددن مسددددداحة فلسطين بمساحة 365 كيلو متر مرع )وفدا 2015( بطدول 41 كددم وعددرض يتدد ارو بددين 5 و 15 كددددددم. تحددددددد قطدددددداع غددددددزة األ ار ددددددي المحتلددددددددددددددة الفلسددددددددددددددطينية شددددددددددددددماال وشددددددددددددددرقا ويحددها مصدر مدن الجندوب والبحدر األبديض المتوسس من الغرب وسمي قطاع غدزة بهدذا االسدددم نسدددبة ألكبدددر مدنددده وهدددي مديندددة غدددزة )صدددالحة 1997(. ينقسدددم قطددداع غدددزة إلدددى خمددددد" محافظدددددات وهدددددي مدددددن الشدددددمال إلدددددى 24 مخطس يو ح محافظات قطاع غزة المصدر: )و ازرة الحكم المحلي 2014( الجنددوب )محافظددة شددمال غددزة غددزة الوسددطى خددانيون" رفددح( )شددكل 24( وتعتبددر محافظددة خانيون" أكبر المحافظات مساحة )و ازرة الحكم المحلي 2014(. و لغ إجمالي تعداد سكان قطاع غزة 1,701,437 نسمة في عام 2014 وذلدك حسدب تقريدر مركدز اإلحصداء الفلسدطيني )مركدز اإلحصاء الفلسطيني 2013(. PCBS تعتبر مدينة غزة أكبر مدن قطاع غزة األرعة مساحة وهي غزة دير البلح خانيون" رفح ومدينة غزة مدينة ساحلية تقع في شمال القطاع وتبلغ مساحتها 56 كيلو متر مرع تقريبا بتعداد سددكاني 450,000 نسددمة تقريبددا حسددب مركددز اإلحصدداء الفلسددطيني )مركددز اإلحصدداء الفلسددطيني 2013( PCBS ويمكددن اعتبارهددا بالمدينددة المركزيددة بالنسددبة لقطدداع غددزة الحتوائهددا علددى م اركددز معظم الخدمات الرئيسدية سدواء حكوميدة أو خاصدة أو أهليدة ممدا يجعدل أغلدب سدكان قطداع غدزة يقصدونها بقصد العمل أو عمل اج ارءاتهم الخدماتية )انظر ال 34(. 45

66 الباحث: أحمد ارغب المغاري 34 المخطس اإلقليمي المعدل لقطاع غزة مو ح عليه موقع مدينة غزة من القطاع المصدر: و ازرة التخطيس

67 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 24 تخطيط مدينة غز أهمية مدينة غزة التاريخية والسياسية والجغ ارفية جعلها تمر بم ارحل تخطيطيدة كثيدرة ومتعدددة ومددؤثرة سددنتناولها باختصددار للوقددوف علددى تطددور محدداور الحركددة فددي تدداريخ مدينددة غددزة بشدددكل رئيسي والتعرف على العناصر التخطيطية األخرى التي أثرت على و ع مدينة غزة الحالي. 124 خلفية تاريخية حول تخطيط المدينة مدينة غزة من أقددم المددن تاريخيدا حيدث مدر بهدا أحدداث تاريخيدة وسياسدية هامدة أثدرت تدأثي ار كبي ار على تخطيس المدينة ونمطها العم ارني ويمكن تلخيل هذا التطور من خالل المرور علدى بعض المحطات الهامة في نمو وتطور التخطيس العم ارني للمدينة: العسد الكعناني 1. فدددي هدددذا العصدددر كاندددت نشدددأة مديندددة غدددزة وكاندددددت تعتبدددددر البوابدددددة الرئيسدددددية التدددددي تدددددر س مصدددر بدددبالد الشدددام وترجدددع تسدددمية فلسدددطين أي ددا إلددى العهددد الكنعدداني. وفددي هددذ الحقبددة التاريخيددددددة أصددددددبح للطريددددددق السدددددداحلي أهميددددددة خاصددة حيددث كددان يسددمى هددذا الطريددق باسددم "حددور"" وقددد بدددأ العمدد ارن فددي المدينددة علددى بعددددد ب ددددع كيلددددو متدددد ارت عددددن شدددداط األبديض المتوسدس )انظدر الشدكل 44( البحددددر وتميدز العمدددد ارن فددددي هددددذ المرحلددددة بددددبعض المالمددددح العم ارنية التي من أهمها )محسن 44 مخطس يو ح موقع مدينة غزة في العهد الكنعاني والمعتقد أنه في موقع تل العجول 2000(: المصدر: )و ازرة التخطيس والتعاون الدولي 1995( استخدام األزقة ال يقة والمتعرجة وبع ها يكون مسقوفا. وجود ساحة أو ميدان عام وسس التجمعات السكنية اللتقاء النا" وتسوقهم. احاطة المدينة بسور للحماية يعلوها أب ارم للم ارقبة. 47

68 الباحث: أحمد ارغب المغاري 2. العسد اإلغريقي بعدددددد سدددددقوط غدددددزة فدددددي يدددددد االسدددددكندر األكبددر أسدد" فيهددا مركدد از لح ارسددة الطريددق السداحلي كمدا انتقدل موقدع مديندة غدزة فدي هدددددذ الفتددددددرة إلدددددى منطقددددددة البلددددددة القديمددددددة )حاليددا ( فأحيطددت بأسددوار و وابددات ثمانيددة وأنشدددددأ مينددددداء األنثيددددددون وطريدددددق )شدددددارع السدرة( لرس البلددة القديمدة بالمينداء )شدكل 54( وتميددز هددذا العصددر بمجموعددة مددن المالمدددح التخطيطيدددة للمديندددة والتدددي ندددذكر منها )محسن 2000(: تم إقامة المدينة على منطقة مرتفعة للحماية. إنشاء ميناء بحري على شاط البحر األبيض المتوسس )األنثيدون( وذلدك السدتقبال األساطيل الحرية والتجارية. وجدددود شدددارع )السددددرة( مدددن الشدددمال إلدددى الجندددوب يدددرس مركدددز المديندددة مدددع المينددداء البحري. 3. العسد الروماني والبيزنطي تحولدددت غدددزة فدددي هدددذ المرحلدددة إلدددى مستعمرة رومانية وأصبحت مركز تجداري هدددددام لإلمب ارطوريددددددة الرومانيدددددة وأنشددددددئت المعابدددددد والحصددددددون وتدددددم تعبيددددددد الطددددددرق وانشداء شدبكات الصددرف الصدحي وانشدداء السدددود وفددي عددام 407 م تعر ددت غددزة لغدددددزو مسددددديحي فقددددداموا بتددددددمير المعابدددددد الوثنيدددددة وأنشدددددئوا الكندددددائ". ونشدددددأت فدددددي العهددددد الرومدددداني بلدددددة بحريددددة "البالخيددددة" 54 مدينة غزة في العهد اإلغريقي المصدر: )و ازرة التخطيس والتعاون الدولي 1995( 64 مدينة غزة في العهد الروماني واإلغريقي المصدر: )و ازرة التخطيس والتعاون الدولي 1995( كقرية للصيادين وكان مركز مدينة غزة في هذ المرحلة عبارة عن تقاطع محورين رئيسيين هما ديكومانو" وكاردو )يعتبر أصل شارع عمدر المختدار حاليدا ( وكدان مخطدس مديندة غدزة فدي ذلدك 48

69 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( الوقت يتكون من ثالثدة طدرق بريدة تتجده إلدى الشدرق كوندت النظدام المركدزي للمديندة )شدكل 64 (. وتميددددزت المدينددددة بمجموعددددة مددددن المالمددددح العم ارنيددددة فددددي هددددذا العصددددر أهمهددددا )العددددارف 1943 محسن 2000 المبيض 1987(: أصبح ال العام للمدينة أشبه بالمستطيل. أحيطت المدينة بسور دفاعي وقالع و وابات للحماية. وجدود محدورين رئيسديين يقسدمان المديندة أحددهما مدن الشدمال إلدى الجندوب )كدداردو( واآلخر من الشرق إلى الغرب )ديكومانو"( يتفرع منهما شوارع يقة متعامدة. تكون مركز المدينة )الفورم( عند تقاطع المحورين. االهتمام بالطرق واستخدام شبكات صرف صحي. 4. العسد اإلسالمي المبكر فتحدددت مديندددة غدددزة عدددام 637 م سدددلميا مددددددن أيدددددددي البيددددددزنطيين وتغيددددددر مفهدددددددوم التخطدديس للمدينددة إلددى القصددبة اإلسددالمية )النمدددددددددوذم اإلسدددددددددالمي فدددددددددي التخطددددددددديس( وما ازلددت هندداك مجموعددة مددن الشددوارع إلددى يومندددددا هدددددذا مدددددن تلدددددك الفتدددددرة مثدددددل شدددددارع صددال الددددين. ومدددن ثددم تتدددالى علدددى غدددزة 74 حكددددم األمددددويين ثدددددم العباسدددديين ثددددم تحدددددت المصدر: سيطرة الفاطميين وازدادت أهمية غزة فدي تلك الفترة وأصبحت تمتلك مسجدا كبي ار وقصد ار )انظدر الشدكل 74( في تلك الفترة ما يلي )محسن 2000(: مدينة غزة في العهد اإلسالمي المبكر )و ازرة التخطيس والتعاون الدولي )1995 ومدن أهدم المالمدح العم ارنيدة ظهدور مفهدوم القصدبة اإلسدالمية حيدث تدم تأسدي" شدارع جديدد وهدو شدارع صدال الددين كما أسسوا مسجدا وسوقا على طول الشارع. اختفاء الميناء في هذ الفترة حيث استخدمت وسيلة القوافل في ذلك العهد. 5. العسد المملوكي والصليبي اسدتولى الصدليبيون علدى غدزة عدام 1100 م وقداموا ببنداء القلعدة القديمدة وفدتح صدال الددين األيو ي غزة عام 1187 م واحتلها الصليبيون مرة أخرى إلى أن انتهى االحتالل الصدليبي نهائيدا عدام 1240 م أصدبحت غدزة فدي العهدد المملدوكي مدن أغندى المددن فانتشدرت فيهدا المبداني العامدة 49

70 الباحث: أحمد ارغب المغاري مدددن مسددداجد ومددددار" وخاندددات ومستشدددفيات ومندددذ بدايدددة الفتدددرة األيو يدددة بددددأ ظهدددور أول امتدددداد عم ارني في الشرق حيث ظهر حي الشجاعية كما امتد العم ارن ناحية الغرب خدارم سدور المديندة بالقرب من باب البالخية ومن المالحظ أن االمتداد العم ارني مرتبس بدأبواب سدور غدزة وازدادت الكثافدة السدكانية والمبداني الخدماتيدة عدددا ونوعدا )شدكل 84(. ومدن أبدرز المالمدح العم ارنيدة فدي الفترة المملوكية ما يلي )محسن 2000(: اسدتم ارر االهتمدام فدي سدور المديندة فدي البدايدة للحمايدة ثدم اختفدى بعدد االمتدداد السدكاني خارجه. ظهور االمتداد العم ارني خارم السور مثل حي الشجاعية. امتداد النظام العم ارني ب مركزي باتجا مناطق الجذب. ظهور المنشآت العامة مثل الحمامات والخانات والزوايا وغيرها. الشوارع ال يقة والمنحنية والمتعرجة. 84 أبواب مدينة غزة الثمانية ومواقعها بالنسبة للنسي العم ارني حتى عام 2000 م )داود المصدر: 2007( 6. العسد العثماني بدأ الحكم العثماني عام 1660 م وأصبحت غزة عاصمة إقليم فلسطين وخالل هذ الفترة قام العثمانيون بمد أول خس سكة حديد يرس بين تركيا والقاهرة وتأس" شارع عمر المختدار الحدالي واسدتمر االمتدداد العم ارندي بدنف" االتجاهدات فدي الفتدرة المملوكيدة وازدادت مسداحة المديندة ولكدن 50

71 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( )104 صددد العدددوان ددد الدولددة العثمانيددة أوقددف التطددور العم ارنددي )انظددر الشددكل 94 وأهم المالمح العم ارنية في تلك الفترة هي )محسن 2000( )داود 2007(: والشددكل تخلل المناطق العم ارنية السكنية مناطق ز ارعية. االهتمام بإقامة المباني العامة. إقامة رصيف بحري في مكان الميناء القديم. تأسي" شارع عمر المختار وظهور أول خس سكة حديد. الشوارع ال يقة والمنحنية والمتعرجة كالفترة السابقة. 94 غزة في العهد العثماني المصدر: )و ازرة التخطيس والتعاون الدولي 1995( 7. االنتداب البريطاني وقعدددت غدددزة تحدددت االنتدددداب البريطددداني ودمددر الكثيددر مددن عم ارنهددا ولكنهددا شددهدت فددددددي الثالثينددددددات نه ددددددة عم ارنيددددددة فبلغددددددت مساحة المنطقة السكنية نحدو 2010 دوندم وأنش حدي الرمدال )الدذي عدرف قدديما بغدزة الجديدددددة( وتميددددز بالشددددوارع الواسددددعة )انظددددر الشددكل 114( أمددا المندداطق األخددرى فكددان النمددددددو العم ارنددددددي عشددددددوائيا وعلددددددى حسدددددداب األ ار ي الز ارعية )داود 2007(. 104 التوسع العم ارني لمدينة غزة في العهد العثماني المصدر: )المبيض 1987( 114 غزة في فترة االنتداب البريطاني المصدر: )و ازرة التخطيس والتعاون الدولي 1995( 51

72 الباحث: أحمد ارغب المغاري 8. فتر الحكم المصري أصدبحت غددزة تحددت اإلدارة المصددرية بعدددددد االحدددددتالل الصدددددهيوني عدددددام 1948 لفلسددددطين ممددددا هجددددر آالف الفلسددددطينيين مدددن منددداطق فلسدددطين الشدددمالية إلدددى غدددزة ممددددا أدى إلددددى زيددددادة مفاجئددددة فددددي تعددددداد السددددددكان وبالتددددددالي نمددددددو لهيكددددددل المدينددددددة فظهدددددرت معسدددددك ارت جديددددددة مثدددددل مخددددديم الشاطيء وظهر شارع النصر وساد عددم االسددددتق ارر فكددددان الهدددددف التحريددددر ولددددي" 124 غزة في فترة الحكم المصري المصدر: )و ازرة التخطيس والتعاون الدولي 1995( االستق ارر وبعد ذلك تم شدق وتوسديع شدارع الوحددة وانشداء العديدد مدن المبداني اإلداريدة والخدماتيدة )انظر ال 124( )محسن 2000(. 9. فتر الحكم اإلس ارئيلي وقعت غزة تحت االحتالل اإلس ارئيلي وقد تم انشداء حدي الشديخ ر دوان فظهدر شدارع النصدر كمحددددور تجدددداري )انظددددر الشددددكل 134( ومددددن المالحددددظ أندددده فددددي هددددذ الفتددددرة و ددددع االحددددتالل الصهيوني العقبات في وجه التطور العم ارني لغدزة ومندع المشداريع االسدتثمارية فدي البنيدة التحتيدة للمديندة كمددا دمدر االحددتالل البيددوت والشدوارع والم ارفددق والحيدداة االجتماعيدة واالقتصددادية )محسددن )2000 )داود.) غزة في فترة االحتالل وظهور حي الشيخ ر وان بديال عن معسكر الشاطيء المصدر: )و ازرة التخطيس والتعاون الدولي 1995( 52

73 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 224 الوضع الحالي لمدينة غز )عسد السلطة الفلسطينية( استلمت السلطة الوطنية الفلسطينية صالحيات التخطيس في قطاع غزة وال فة الغريدة عدام 1994 م فقسدمت السدلطة منداطق قطداع غدزة إلدى خمد" محافظدات كمدا تدم اصددار التشدريعات والقوانين للتخطيس وقوانين البناء والتنظيم باالعتماد على المخططدات السدابقة واعتمددت السدلطة ثالثدة مسددتويات ألجهدزة التخطدديس وهدي مجلدد" التنظدديم األعلدى واللجددان اللوائيدة فددي المحافظددات واللجددان المحليددة فددي المدددن والقددرى وخددالل ذلددك منحددت البلددديات صددالحيات التخطدديس والتنظدديم وتدددد ارخيل األبنيددددة بالتنسدددديق مددددع اللجددددان العليددددا وصدددددر )المخطددددس اإلقليمددددي ( لمحافظددات غددزة مددن قبددل و ازرة التخطدديس والتعدداون الدددولي عددام 1998 م وجددرى عليدده تعددديل عددام 2005 م وتمديد مدة صالحيته إلى 2020 م )عبد الحميد 2005(. وقامت البلديات بإعداد المخططات الهيكلية للمددن والتدي مدن دمنها بلديدة غدزة التدي أعددت مخطددس هيكلددي لمدينددة غددزة عددام والتددي قسددمت مدينددة غددزة إلددى 17 حيددا سددكنيا بمساحات مختلفة )انظر 144( وذلك حسب التجمعات العم ارنية التي كانت قائمة فدي تلدك الفترة مع األخذ بعين االعتبار التنمية العم ارنية المستقبلية في المدينة كما قامدت البلديدة بتجهيدز مجموعات مخططات تفصيلية لألحياء السكنية في المدينة )و ازرة الحكم المحلي 2014(. 144 صورة جوية لمدينة غزة مو ح عليها أحياء المدينة الدسبعة عشر. المصدر: )شحادة 2010( 53

74 الباحث: أحمد ارغب المغاري 34 محاور الحركة في مدينة غز مددن خددالل مددا سددبق نجددد أن مدينددة غددزة تددأثرت بالعديددد مددن المددؤث ارت السياسددية فددي تاريخهددا القددديم والتددي أثددرت بشددكل مباشدددر علددى التخطدديس الح ددري فيهدددا وتخطدديس شددبكات الطددرق فدددي المديندة وخاصدة المنداطق التدي كدان النمدو العم ارندي بهدا قبدل البددء بالمخططدات الهيكليدة للمديندة مثددددل البلدددددة القديمددددة وحددددي الدددددرم والزيتددددون ومخدددديم الشدددداطيء فنجددددد التخطدددديس العشددددوائي فيهددددا واكتظاظها بالعم ارن منذ فتد ارت زمنيدة بعيددة وبداالطالع علدى المخطدس الهيكلدي لمديندة غدزة عدام 1998 م )شدددكل 154( يمكدددن تصدددنيف منددداطق مديندددة غدددزة إلدددى صدددنفين همدددا منددداطق مخططدددة ومناطق غير مخططة )المغني 2006(: مناطق مخططة: وهدي المنداطق واألحيداء ذات النمدو العم ارندي فدي الفتدرة القريبدة أي بعدد و دع المخطدس الهيكلدي مثدل حدي الرمدال والشديخ ر دوان وحدي النصدر وتتميدز بوجدود تخطيس مسبق للمناطق العم ارنية وجهت النمو العم ارني باتجاهات سليمة. مناطق غير مخططة: وهي المناطق واألحيداء ذات النمدو العم ارندي العشدوائي حيدث كدان أغلددب هددذا النمددو مددن قبددل و ددع المخطددس الهيكلددي للمدينددة وتتمثددل فددي األحيدداء القديمددة ومخيم الشاطيء فنجد شوارع تلك المناطق ال تستوعب الحركة المرورية خاللها وتعاني من نقل حاد في الخدمات العامة والمناطق الخ ارء والمفتوحة وخدمات البنية التحتية من صرف صحي وشبكات الميا وغيرها ) 164(. 54

75 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 154 المخطس الهيكلي لمدينة غزة المعتمد عام 1998 م المصدر: و ازرة الحكم المحلي صورة جوية للبلدة القديمة يت ح فيها المناطق غير المخططة المصدر: 2015) Earth, (Google 55

76 الباحث: أحمد ارغب المغاري 134 أنواع شبكة محاور الحركة في مدينة غز مددن خددالل تتبددع تخطدديس المندداطق العم ارنيددة فددي مدينددة غددزة نجددد أندده هندداك نمطددين لتخطدديس شبكات محاور الحركة في المدينة وهما )انظر ال 174( )المغني :)2006 مناطق ذات نمط شبكي متعامد: لعام ويتمثددل الددنمس الشددبكي لمحدداور الحركددة فددي مندداطق النصر والشيخ ر وان والرمال وتل اإلسالم والتي تسمى بد "غزة الجديدة" حيدث تدم افد ارز هذ المناطق في فترة االنتداب البريطاني واإلدارة المصرية من خالل قانون تنظيم المدن 1936 م وقد تم اعتماد النظام الشبكي في التخطديس لبسداطة إفد ارز األ ار دي خدالل هددذا الددنمس وقددد قامددت اإلدارة المصددرية مددا بددين عددامي 1948 م 1967 م بمجموعددة مددن المشداريع السدكنية وتقسديم األ ار دي باسدتخدام نفد" الدنمس وذلدك مدن خدالل تقسديمها إلدى قسائم وتوزيعها على المواطنين مناطق ذات نمط حلقي واشعاعي: من أر عة مشاريع سكنية تسمى "القرعات". ويتمثل هذا الدنمس لمحداور الحركدة فدي منداطق البلددة القديمة حيث تعود تلك المنطقة إلى العهد المملوكي حيث كان النمو العم ارني من خالل األبددواب الثمانيددة لسددور البلدددة القديمددة بشددكل اشددعاعي انطالقددا مددن مركددز البلدددة القديمددة فظهرت الشجاعية إلى الشرق من البلدة القديمة بنف" النمس التخطيطي. 174 أنماط محاور الحركة في مدينة غزة المصدر: )الكحلوت 2009( 56

77 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( وترجع أنماط التخطديس السدابقة فدي مديندة غدزة إلدى مجموعدة مدن المحدددات أدت إلدى ظهدور النمس الشبكي والنمس اإلشعاعي لشبكة محاور الحركة في المدينة ومن أهم هذ المحددات: ملكيات األ ارضي: حيدث لعبدت ملكيدات األ ار دي دور كبيدر فدي تشدكيل شدبكات محداور الحركددة فددي مدينددة غددزة فارتفدداع سددعر األ ار ددي وندددرة األ ار ددي الحكوميددة فددي مندداطق العم ارنيددة وجهددت التخطدديس إلددى التخطدديس األسددهل علددى المخططددات لعدددم التددأثير علددى مساحات األ ار ي و القسائم التي في الغالب يف لها المالك بال المستطيل. الظروف السياسية واالقتصادية: أثرت الظروف السياسية واألمنيدة وتطورهدا علدى مديندة غددزة عبددر تاريخهددا القددديم والجديددد علددى تخطدديس شددبكة المحدداور فتكونددت شددبكة المحدداور اإلشددعاعية فددي المندداطق العم ارنيددة القديمددة والتددي نمددت مددن مركددز البلدددة القديمددة بشددكل مركدددزي مدددن أبدددواب سدددور البلددددة القدددديم الدددذي كدددان هدفددده تدددوفير الحمايدددة واألمدددن وعمدددد االحددتالل الصددهيوني علددى توجيدده التخطدديس الشددبكي فددي المندداطق العم ارنيددة الجديدددة فددي غددرب غددزة مثددل حددي الرمددال وأجدد ازء مددن حددي الشدديخ ر ددوان والنصددر لسددهولة دخولهددا والخروم منها وحرية الحركة خاللها وسهولة السيطرة األمنية عليها. اتجاهات النمو العم ارني: سداد الدنمس االشدعاعي الحلقدي فدي المنداطق العم ارنيدة القديمدة حيدددث أنددده كدددان التوجددده فدددي التخطددديس هدددو وجدددود خددددمات المديندددة فدددي المركدددز وتتواجدددد المناطق السكنية حول هدذا المركدز بينمدا سداد الدنمس الشدبكي فدي المنداطق التدي ظهدرت خالل وبعد االنتداب البريطاني لعدم الحاجدة إلدى خددمات مركزيدة فدي المنداطق العم ارنيدة الجديدددة وتمحددورت هددذ الخدددمات علددى محدداور حركددة طوليددة مثددل شددارع النصددر وشددارع عمر المختار مع ارتباطها مع البلدة القديمة في الخدمات األخرى. 234 التدرج السرمي لمحاور الحركة في مدينة غز يعتبدددر تصدددنيف محددداور الحركدددة وتخطيطهدددا مدددن األمدددور الهامدددة التدددي ركدددز عليهدددا المخطدددس الهيكلي لمدينة غزة وذلدك لمدا لده مدن أهميدة كبيدرة فدي حدل المشداكل المروريدة المعقددة فدي مديندة غدددزة مدددن اختنددداق مدددروري وعشدددوائية عدددروض الشدددوارع فدددي المديندددة و دددعف م ارعاتهدددا للكثافدددات السدكانية والمروريدة خاللهدا وصدعوبة الدتحكم فدي الحركدة داخدل المديندة ويمكدن تصدنيف محداور الحركة في غزة إلى أرعة مستويات وهي: محاور حركة إقليمية: وهي المحاور التي تدرس مديندة غدزة ببداقي مددن القطداع وفدي أغلدب األحيددان تكددون تلدك المحدداور علددى حدددود المددن ولكددن فددي مديندة غددزة بعددض هددذ الطدرق اإلقليميدة تختدرق مديندة غدزة وتقسدمها إلدى جدزئين ومدن أمثلدة هدذ المحداور شدارع 57

78 الباحث: أحمد ارغب المغاري صال الدين )انظر ال 184( وسس مدينة غزة وشارع رشيد )الطريق السداحلي( إلدى الغرب من المدينة وشارع الك ارمة في شرق المدينة وتتميز هدذ الشدوارع بعرو دها التدي تت ارو ما بين 5540 متر تقريبا وجميعها تمتد من الشمال إلى الجنوب. محاور حركة رئيسية: وهي المحاور التي تتعامد غالبا مع المحاور اإلقليمية وتخترق مدينة غزة من الشرق إلى الغرب وتخدم أحياء مدينة غزة وتر طها مع الشوارع اإلقليمية ومن أمثلة هذ المحاور شارع عمر المختار وشدارع الوحددة )انظدر الشدكل 194( وشدارع )8( وتقل كثافة الحركة المرورية عليها عن الشوارع اإلقليمية. تجميعية: حركة محاور وهي محاور تعمدل علدى تجميدع الحركدة مدن الشدوارع المحليدة لألحيدداء السددكنية فددي المدينددة وتوجيههددا نحددو المحدداور الرئيسددية والعكدد" لتسددهيل حريددة الحركددة والتنقددل وتددوفير الحركددة اآلمنددة ومددن أمثلددة المحدداور التجميعيددة شددارع عمددر بددن الخطاب وشارع فلسطين وشارع صال خلف وشارع الجالء )انظر ال 204(. محاور حركة محلية: وهدي محداور الحركدة القصديرة والتدي تدرس العناصدر المعماريدة )مباني سكنية خدمات محلية...( مباشرة مدع الشدوارع التجميعيدة وهددفها التوصديل )انظر ال 214( وهي أكبر كمية في أنواع محداور الحركدة فدي المديندة وتكدون حركدة المرور عليها بطيئة وآمنة. 184 شارع صال الدين كمثال للشوارع اإلقليمية في مدينة غزة 194 شارع الوحدة مثال على الشوارع الرئيسية في المدينة 204 شارع الجالء مثال على الشوارع التجميعية في المدينة 214 أحد الشوارع المحلية في مدينة غزة 58

79 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 44 واقع النسايات البصرية في مدينة غز مددن خددالل د ارسددة واقددع النهايددات البصددرية لمدينددة غددزة وجدددت الد ارسددة أندده ال يوجددد مصدددر رسمي يوثق النهايات البصدرية مدن حيدث تصدنيفها وأماكنهدا وأشدكالها ولكدن تمكندت الد ارسدة مدن وصف بعض العناصر المعمارية والعم ارنية بأنها نهايات بصرية نظد ار ألهميدة مكانهدا أو لتميزهدا عن المنشآت التي حولهدا مدن حيدث الشدكل والحجدم والتشدطيب واالسدتخدام كمدا اعتبدرت الد ارسدة أن العناصر المعمارية فدي تقاطعدات الطدرق أو علدى حدواف التقداطع هدي نهايدات بصدرية أي دا وما يلي عرض لمجموعة مدن النهايدات البصدرية مدن وجهدة نظدر الد ارسدة )انظدر األشدكال مدن 4 22 إلى ) مبنى المجل" التشريعي الفلسطيني في مدينة غزة بتميز من حيث االستخدام والموقع 234 األب ارم المرتفعة حيث تتميز بارتفاعها 244 ميدان الساحة وهو أحد أهم الميادين في المدينة من ناحية تاريخية 254 النصب التذكارية في التقاطعات 59

80 الباحث: أحمد ارغب المغاري الخالصة لمحدداور الحركددة والنهايددات البصددرية دو ار مهمددا فددي مدينددة غددزة منددذ نشددأتها واسددتمر ذلددك خددالل تطورهددا عبددر الددزمن ولكددن بشددكل متفدداوت حسددب درجددة االسددتق ارر التددي تعيشددها المدينددة وما ازلت تتميز بمجموعة من الخصدائل المعماريدة والعم ارنيدة وخاصدة فدي ظدل الكثافدة السدكانية المرتفعة لها ويوجد اهتمام كبير نسبيا بمحاور الحركة من حيث تخطيطهدا وأنواعهدا ولكدن هنداك عف باالهتمام في البيئة البصرية للمحاور والنهايات البصرية ودورها. 60

81 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( تمهيد الفصل الخام" الد ارسة الميدانية مدينة غز الطريقة واإلج ارءات تحليل بيانات الد ارسة

82 الباحث: أحمد ارغب المغاري الفصل الخام" الد ارسة الميدانية مدينة غز 5 تمسيد بعددد اإلج ارئية للد ارسة التي وأداة الد ارسدة وطريقددة إعددادها االنتهدداء مدددن الد ارسدددة األدبيدددة فددي الفصدددول السدددابقة تندداول هدددذا الفصدددل الطريقدددة اتبعت في الد ارسدة وذلدك مدن خدالل وصدف مدنه ومجتمدع وعيندة الد ارسدة وخطددوات بندداء االسدتبانة وصدددقها وثباتهدا والمعالجددات اإلحصددائية التددي اسددتخدمت فددي تحليددل البيانددات ومددن ثددم االنتقددال إلددى تحليددل بيانددات الد ارسددة )االسددتبانة( واستنباط النتائ من التحليل. 15 الطريقة واإلج ارءات الد ارسة تعتبدر منهجيدة الد ارسدة واج ارءاتهدا محدو ار رئيسدا يددتم مدن خاللده انجداز الجاندب التطبيقدي مددن وعن طريقها يدتم الحصدول علدى البياندات المطلوبدة إلجد ارء التحليدل اإلحصدائي للتوصدل إلى النتائ التي يتم تفسيرها في األهداف التي تسعى إلى تحقيقها. وء أدبيات الد ارسة المتعلقة بمو وع الد ارسدة و ناء على ذلك تناول هذا الفصل وصدفا للمدنه المتبدع ومجتمدع وعيندة الد ارسدة الد ارسددة المسددتخدمة وطريقددة إعدددادها وكيفيددة بنائهددا وتطويرهددا الفصددل بالمعالجددات اإلحصددائية التددي اسددتخدمت فددي تحليددل البيانددات يلي وصف لهذ اإلج ارءات. اعتمدت 115 الد ارسة منسج الد ارسة ومدددى صدددقها وبالتدالي تحقدق وثباتهددا واسددتخالل النتددائ وكدذلك أداة وينتهددي وفيمددا على المنه الوصفي الميداني في الد ارسة وذلك بجمع البياندات مدن مجتمدع الد ارسة من خالل استبانة خصصت لمستخدمي مدينة غزة واستبانة أخرى خاصدة بمجموعدة مدن المتخصصين في مجال الد ارسة وذوي العالقة بمجتمع الد ارسة ومن ثم الخلول بنتدائ الد ارسدة مسدتندة إلدى الفر ديات التدي و دعتها الد ارسدة البحثيدة وهدذا يتناسدب مدع أهدداف الد ارسدة التدي تدم تناولها في الفصل األول. وقد استخدم الباحث مصدرين أساسين للمعلومات: أوال : المصادر الثانوية: حيددث اتجدده الباحدث فددي معالجدة اإلطددار النظددري للد ارسدة إلددى مصددادر البيانددات الثانويدددة والتدددي تتمثددل فدددي الكتدددب والم ارجدددع العريددة واألجنبيدددة ذات العالقدددة والددددوريات 62

83 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( والمقدددداالت والتقددددارير واألبحدددداث والد ارسددددات السددددابقة التددددي تناولددددت مو ددددوع الدارسددددة والبحددددث والمطالعة في مواقع اإلنترنت المختلفة. ثانيا : المصادر األولية: لمعالجدة الجواندب التحليليدة لمو دوع الد ارسدة لجدأت الد ارسدة إ ىلد جمدع البيانات األولية من خالل االستبانة كأداة رئيسة للد ارسة صممت خصيصا لهذا الغرض. 215 مجتمع الد ارسة مجتمع الد ارسة يعرف بأنده جميدع مفدردات الظداهرة التدي يدرسدها الباحدث و نداء علدى مشدكلة الد ارسة وأهدافها فدان المجتمدع المسدتهدف يتكدون مدن كافدة مسدتخدمي مديندة غدزة سدواء كدانوا مدن سددكانها المقيمددين أو ازئريهددا بشددكل دائددم أو متقطددع وأي ددا يشددمل مجتمددع الد ارسددة كافددة محدداور الحركة في المدينة بأنواعهدا وأشدكالها ومسدتوياتها وكدذلك العناصدر البصدرية الصدناعية والطبيعيدة التي تقع من محاور الحركة أو على جوانبها. ولصدعوبة د ارسدة كافددة المفدردات السدابقة قددام الباحدث باختيددار أرعدة أحيداء مددن أحيداء مدينددة غزة البالغ عددها 17 حي وذلك إلج ارء الد ارسة الميدانية عليها وتلدك األحيداء هدي: حدي الرمدال الشدمالي حدي الشديخ ر دوان حدي البلددة القديمدة وحدي التفدا وكدان اختيدار هدذ األحيداء وفدق مجموعة من المعايير التي تم أخذها بعين االعتبار عند اختيار األحياء وهذ المعايير هي: التنوع في استخدامات محاور الحركة في الحي السكني الواحد. التنوع في أسلوب التخطيس. التنوع في نشأة األحياء. التنوع في استخدامات األ ار ي بين تجاري واداري وسكني. وذلددك مددن خددالل جمددع المعلومددات حددول هددذ األحيدداء األر عددة وعمددل مسددح ميددداني لمحدداور الحركة فيها والعناصر البصرية المطلة على هذ المحاور. جدول 15 يوضح األحياء األربعة ومساحاتسا وتعداد سكانسا اسم الحي مساحة الحي/ كيلو متر مربع التعداد السكاني للحي/ نسمة 36,185 49, حي الرمال الشمالي حي الشيخ ر وان 17, البلدة القديمة حي 35, حي التفا 63

84 الباحث: أحمد ارغب المغاري أوال : حي الرمال الشمالي يعتبر حي الرمال الشمالي )انظر الشدكل 15( أحدد جزئدي حدي الرمدال بعدد تقسديمه إلدى حدي الرمال الجنو ي وحي الرمال الشمالي وحي الرمال يعتبر من األحياء الحديثة التي امتدد العمد ارن فيها بعد الحرب العالمية األولدى وسدمي بدذلك االسدم نسدبة إلدى الكثبدان الرمليدة التدي كاندت تمندع امتددداد العمدد ارن ناحيددة الحددي. و دددأ العمدد ارن فيدده بعددد رصددف أحددد طرقدده فددي الثالثينددات ونتيجددة لتشجيع اإلدارة المصرية في الخمسدينات عنددما قامدت بتوزيدع أ ار ديه للمدوظفين للسدكن بده. و ددأ بعددد ذلددك فددي التطددور بإنشدداء مجموعددة مددن المبدداني اإلداريددة الهامددة فيدده مثددل المجلدد" التشددريعي وشق الطرق فيه. ويصل تعداد حي الرمال نحو 36,185 نسمة على مساحة تقدر بد 2.37 كيلو متر مرع وذلك حسب تقدي ارت دائرة اإلحصاء المركزية لعام ومددن الشددوارع الهامددة التددي تمددر فددي الحددي شددارع عمددر المختددار الددذي يحددد الحددي مددن الجهددة الجنو ية ويفصدله عدن حدي الرمدال الجندو ي وكدذلك شدارع الوحددة وشدارع الثدورة وشدارع طدارق بدن زياد وشارع الجالء وشارع النصر وشارع ع ازلدين القسام. ويتميز هذا الحي بوجود مجموعة من المباني اإلدارية والخدماتية والصحية الهامة منها على سبيل المثال مستشدفى الشدفاء والمجلد" التشدريعي الفلسدطيني ومركدز رشداد الشدوا الثقدافي وملعدب فلسطين ومجموعة من األب ارم المرتفعة اإلدارية والسكنية )انظر األشكال 25 إلى 65(. 64

85 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 15 مخطس يو ح شوارع حي الرمال الشمالي وبعض المباني الهامة المصدر: )بلدية غزة 2014( 65

86 الباحث: أحمد ارغب المغاري 25 أحد الشوارع المحلية في حي الرمال الشمالي 35 ملعب فلسطين في حي الرمال الشمالي وتو يح للبيئة السكنية المحيطة بالملعب 45 أحد العما ارت السكنية اإلدارية على تقاطع شارعي الوحدة والجالء في حي الرمال الشمالي 55 شارع الجالء وأحد العما ارت اإلدارية التي تقع عليه. 65 شارع عمر المختار الذي يفصل حي الرمال الشمالي عن حي الرمال الجنو ي 66

87 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( ثانيا : حي الشيخ رضوان ) 7:5 12:5( أقيم هذا الحدي بهددف تفريدغ معسدكر الشداطيء مدن سداكنيه كمحاولدة إلنهداء ق دية الالجئدين ولكدن هدذ المحاولدة بداءت بالفشدل وفدي عدام 1973 بددأ العمدل فدي مشدروع الشديخ ر دوان بعدد زيددادة أعددداد السددكان فددي معسددكر الشدداطيء ممددا أدى إلددى انتقددال جددزء مددنهم بهدددف التوسددعة إلددى مشروع الشيخ ر وان وقد انتهى مشروع الشيخ ر وان )أ( عام 1978 والذي ي م نحو 1000 وحدددة سددكنية وسددوقا مركزيددا ومدرسددة ومسددجدا ومستوصددفا وفددي أكتددو ر 1978 بدددأ العمددل فددي مشروع الشيخ ر وان )ب( فتم توزيع 1100 قطعة أرض الستيعاب نحو 2200 عائلة. ويعتبدر هددذا المشددروع امتدددادا ل دداحية النصددر والرمددال الشددمالي. وفددي أواخددر الثمانينددات أصددبح الحددي مكتظا بالسكان )انظر ال 75 وال 85(. هو 2014 ويبلددغ تعددداد سددكان حددي الشدديخ ر ددوان حسددب إحصددائية مركددز اإلحصدداء الفلسددطيني لعددام 49,610 نسمة موزعين علدى مسداحة ,188 نسمة/كم. 2 كيلدو متدر مر دع إي بكثافدة سدكانية تبلدغ ومن أهم محاور الحركة التي تمر بالحي شارع النصر وشارع الجالء وشارع فلسطين وشارع عمدددر بدددن الخطددداب الثاني" والدددذي يسدددمى "الشدددارع األول" وشدددارع غسدددان كنفددداني والدددذي يسدددمى "الشدددارع وشارع صال خلف والذي يسمى "الشارع الثالث". ويحتوي هذا الحي على عدد من المباني الخدماتية والتي أهمها مركز شدهداء الشديخ ر دوان الصحي و ركة الشيخ ر وان ومجموعة من الحدائق الصغيرة )انظر األشكال 95 إلى 125(. 67

88 الباحث: أحمد ارغب المغاري 75 مخطس يو ح شوارع حي الشيخ ر وان وبعض المباني الهامة المصدر: )بلدية غزة 2014( 68

89 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 85 صورة جوية لحي الشيخ ر وان 95 أحد شوارع حي الشيخ ر وان يو ح تنسيق األرصفة وتنسيقها. 105 أحد شوارع حي الشيخ ر وان يو ح البيئة البصرية المحيطة 115 صورة تو ح أحد المباني على تقاطع طرق في الحي 125 صورة تو ح أحد تقاطعات حي الشيخ ر وان 69

90 الباحث: أحمد ارغب المغاري ثالثا : حي البلد القديمة ) 13:5 18:5( يعتبر هذا الحي من أقدم أج ازء مدينة غزة حيث من هذا الحي بدأ التوسع العم ارني ويقع فدي قلدددب مديندددة غدددزة علدددى منطقدددة مرتفعدددة ويحتدددوي هدددذا الحدددي علدددى مجموعدددة كبيدددرة مدددن المبددداني التاريخيدة التدي منهدا المسدجد العمدري الكبيدر ومسدجد السديد هاشدم وقصدر الباشدا ومسدجد وكنيسدة كاتددب واليددة وحمددام السددمرة وغيرهددا مددن المبدداني الخدماتيددة والسددكنية )انظددر الشددكل 135(. ويبلددغ تعددددداد سددددكان حددددي البلدددددة القديمددددة حسددددب إحصددددائية مركددددز اإلحصدددداء الفلسددددطيني لعددددام 2014 هو 17,618 نسمة موزعين على مساحة 0.70 كيلو متر مرع إي بكثافة سدكانية تبلدغ 25,047 نسمة/كم. 2 ومن أهم الشوارع التي تمر في الحي شارع عمر المختار وشارع صال الدين وشارع الوحدة ومجموعة من الشوارع واألزقة ال يقة. و جاندب المبداني التاريخيدة توجدد مجموعدة مدن المبداني اإلداريدة والخدماتيدة والتدي مدن أهمهدا المستشفى األهلي العري و لدية غزة ومركز صحي وغيرها )انظر األشكال 145 إلى 185(. 135 مخطس يو ح شوارع حي البلدة القديمة وبعض المباني الهامة المصدر: )بلدية غزة 2014( 70

91 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 145 جزء من شارع الوحدة كمثال على أحد الشوارع في حي البلدة القديمة 155 مثال على المباني التاريخية )مسجد العمري الكبير( في حي البلدة القديمة 165 مثال على المباني التاريخية )قصر الباشا( في حي البلدة القديمة 175 مثال على أحد التقاطعات في حي البلدة القديمة 185 ميدان الساحة في حي البلدة القديمة 71

92 الباحث: أحمد ارغب المغاري اربعا : حي التفاح ) 19:5 24:5( تعددود تسددمية هددذا الحددي بهددذا االسددم إلددى كثددرة أشددجار التفددا وقددد أطلددق عليدده قددديما "حكددر التفددا " ومددن أهددم معددالم هددذا الحددي األثريددة مسددجد "األيبكددي" وجددامع "علددي بددن مددروان" ومقبددرة لشهداء الحدروب الصدليبية )انظدر الشدكل 195(. ويبلدغ تعدداد سدكان الحدي 35,784 نسدمة علدى مساحة تبلغ 2.84 كيلو متر مرع. يختددرق حددي التفددا شددارع صددال الدددين اإلقليمددي الددذي يقسددم الحددي إلددى جددزئين كمددا يمددر بدالحي شددارع يافددا الددذي يعتبددر مدن الشددوارع الرئيسددية فددي الحددي ويمتدد مددن الجنددوب إلددى الشددمال. ويفتقر هذا الحي على المباني اإلدارية ومعظدم المبداني العامدة هدي مبداني خدماتيدة لسدكان الحدي فقس )انظر األشكال 205 إلى 235(. 195 مخطس يو ح شوارع حي التفا وبعض المباني الهامة المصدر: )بلدية غزة 2014( 72

93 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 205 صورة تو ح شارع يافا أحد الشوارع الهامة في حي التفا 215 صورة تو ح اكتظاظ العم ارن في جزء من حي التفا 225 صورة تو ح حديقة الصداقة في حي التفا أحد أهم المناطق في الحي 235 صورة تو ح واجهات بعض المباني في حي التفا 73

94 الباحث: أحمد ارغب المغاري عينة الد ارسة: اعتمدت الد ارسة على استخدام الطريقة العشوائية في اختيار العينة استبانة )بمعدل 35 استبانة لكل حي( على مجتمع الد ارسة )4 أحياء( استبانة من األحياء األرعة بنسبة 87.58% )حسب الجدول رقم 25(. حيث تم توزيع وقد تم استرداد اسم الحي الرمال الشمالي الشيخ ر وان البلدة القديمة التفا اإلجمالي جدول 25 يوضح تفاصيل عينة الد ارسة عدد االستبانات عدد االستبانات المسترد الموزعة نسبة االستبانات المسترد %82.85 %91.34 %85.71 %91.34 % أدا الد ارسة: فقد تم إعداد استبانة لد ارسة مدى دور محاور الحركة والنسايات البصرية في تشكيل الصور الذهنية لمدينة غز حيث تتكون استبانة الد ارسة الخاصة بالمستخدمين من مقدمة التي تحتوي على تشجيع المبحوثين على تعبئة االستبانة وطمأنتهم بخصول عدم استخدام المعلومات إال ألغ ارض البحث العلمي ومن ثم انقسمت االستبانة إلى ستة أقسام رئيسة وهي: القسم األول: وهو عبارة عن المعلومات العامة عن المستجيب )االسم إذا رغب المستجيب الجن" العمر المؤهل العلمي المهنة الحالية العالقة بمنطقة الد ارسة طريقة المرور بمنطقة الد ارسة في أغلب األحيان(. القسم الثاني: وهو عبارة عن مجموعة أسئلة تقييمية تحت عنوان ما هو تقييمك للبنود التالية الخاصة بشوارع المنطقة )الحي( ويتكون هذا القسم من 15 سؤال. القسم الثالث: وهو عبارة عن مجموعة أسئلة تحت عنوان كيف تقيم أهمية العناصر التالية في تحديد مالمح أي منطقة عم ارنية وتميزها عن غيرها حسب وجهة نظرك ويتكون هذا القسم من 8 أسئلة. 74

95 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( القسم ال اربع: وهو عبارة عن مجموعة أسئلة من استفسار رئيسي بعنوان من ناحية بصرية ما مدى أهمية وجود العناصر/الخصائل التالية في شوارع أي منطقة عم ارنية ويتكون هذا القسم من 10 أسئلة. القسم الخامس: وهو عبارة عن استفسار يقوم خالله المستجيب برسم مخطس تو يحي )كروكي من الذاكرة( للمنطقة مو حا عليها أهم الشوارع والمنشآت والمباني من وجهة نظر حيث تم تحديد بعض التقاطعات المعروفة ليستند إليها المستجيب وذلك لكل حي من األحياء األرعة. وقد تم استخدام مقيا" ليكرت الخماسي لقيا" استجابات المبحوثين لألقسام الثاني والثالث وال اربع )حسب الجدول 35(: االستجابة الدرجة جدول 35 درجات مقياس ليكرت الخماسي المستخدم في االستبانة ب مرتفع جدا ب مرتفع ب متوسس ب منخفض أهمية كبيرة ج دا أهمية كبيرة أهمية متوسطة أهمية قليلة ب منخفض ج دا ال يوجد أهمية خطوات بناء االستبانة: قام الباحث بإعداد أداة الد ارسة لمعرفة دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية لمدينة غزة واتبع الباحث الخطوات التالية لبناء االستبانة: االطالع على الم ارجع واألدب الهندسي واالستفادة منها في بناء االستبانة وصياغة فق ارتها. والد ارسات السابقة ذات الصلة بمو وع الد ارسة استشار الباحث عددا من أساتذة الجامعات والمشرفين في تحديد أقسام االستبانة تحديد األقسام الرئيسة التي شملتها االستبانة. تحديد األسئلة التي تقع تحت كل قسم. تم تصميم االستبانة في صورتها األولية. تم م ارجعتها وتنقيحها مع المشرفين. وأسئلتها. تم عرض االستبانة على 4 من المحكمين من أع اء هيئة التدري" في الجامعات المحلية. في وء أ ارء المحكمين تم تعديل بعض أسئلة االستبانة من حيث الحذف أو اإل افة والتعديل لتستقر االستبانة في صورتها النهائية )انظر ملحق 1(. 75

96 الباحث: أحمد ارغب المغاري 615 صدق االستبانة )2010 صدق االستبانة يعني " نأ يقي" االستبيان ما و ع لقياسه" )الجرجاوي كما يقصد بالصدق "شمول االستقصاء لكل العناصر التي يجب أن تدخل في التحليل من ناحية وو و فق ارتها ومفرداتها من ناحية ثانية بحيث تكون مفهومة لكل من يستخدمها" )عبيدات عد" و عبد الحق 2001( وقد تم التأكد من صدق االستبانة بطريقتين: أوال : صدق المحكمين "الصدق الظاهري" يقصد بصدق المحكمين "هو أن يختار الباحث عدد ا من المحكمين المتخصصين في مجال الظاهرة أو المة مو وع الد ارسة" )الجرجاوي 2010( حيث تم عرض االستبانة على مجموعة من المحكمين تألفت من 4 متخصصين في مجال وقد استجاب الباحث آل ارء المحكمين وقام بإج ارء ما يلزم من حذف وتعديل في وء المقترحات المقدمة و ذلك خرم االستبيان في صورته النهائية )انظر الملحق رقم 1(. ثانيا : صدق المقياس وقد تم التحقق من صدق المقيا" من خالل: 1 االتساق الداخلي Internal Validity يقصدد بصددق االتسداق الدداخلي مددى اتسداق كدل سدؤال مدن أسدئلة االسدتبانة مدع القسدم الدذي ينتمددي إليدده هددذا السددؤال وقددد قددام الباحددث بحسدداب االتسدداق الددداخلي لالسددتبانة وذلددك مددن خددالل حساب معامالت االرتباط بين كل سؤال من أسئلة االستبانة والدرجدة الكليدة للقسدم نفسده وقدد تدم ذلك لألقسام الثاني والثالث وال اربع التي لها نف" المقيا" وهي على النحو التالي: معامل ارتباط أسئلة القسم الثاني: يو دح الجددول التدالي )45( معامدل االرتبداط بدين كدل سدؤال مدن أسدئلة القسدم الثداني والدذي ينل علدى "مدا هدو تقييمدك للبندود التاليدة الخاصدة بشدوارع المنطقدة )الحدي(" والدرجدة الكليدة للقسدم والذي يبين أن معامالت االرتباط المبينة دالة عند مستوى معنويدة 0.05 α و دذلك يعتبدر القسدم صادقا لما و ع لقياسه. 76

97 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( جدول 45 معامل االرتباط بين كل سؤال من أسئلة القسم الثاني "ما هو تقييمي للبنود التالية الخاصة بشوارع المنطقة )الحي(" والدرجة الكلية للقسم م البند معامل بيرسون لالرتباط القيمة االحتمالية ).Sig( * يوجد صورة 1. تخطيطية وا حة للشوارع في هذ المنطقة. * يمكن ل ازئر المنطقة الجديد فهم شوارعها بسهولة. * تسدداعدك بعددض المبدداني والعناصددر المهمددة فددي الحركددة وسددهولة التوجيدده معرفة المنطقة. أو.3 * يوجد عناصر )منشآت/مباني/عناصر( على جانبي شوارع تشجع على المشي. المنطقة ال.4 * يمكن بسهولة تمييز الشوارع الرئيسية عن الشوارع الفرعية في هذ المنطقة *0.000 *0.000 *0.000 *0.000 *0.000 *0.000 *0.000 *0.000 *0.000 * هناك فصل وا ح بين حركة المشاة وحركة المركبات في هذ المنطقة. 6. تشعر باألمان أثناء تحركك مشيا على األقدام في شوارع المنطقة يتوفر أثاث للشوارع مثل: التشجير واإلنارة وأماكن جلو" ونصب تذكارية ب كافي وجذاب في المنطقة. يوجد أنشطة تجارية على جانبي الشوارع داخل المناطق السكنية في المنطقة. يوجد تخصل في األنشطة التجارية في شوارع المنطقة. مثال شارع يحتوي فقس على محالت مالب" فقس. هل هناك الت ازم بقوانين تنظيم البناء في الحي. يوجد طابع مميز للمنطقة يميزها عن المناطق األخرى في المدينة. تقاطعات الطرق في الحي لها دو ار ايجابيا في تحديد ال البصري للحي. تمثل الزيادة في عرض الشارع أهمية في تعزيز جمال المنطقة. عروض الشوارع في المنطقة تسمح برؤية بصرية وا حة لما هو على جانبي الطريق. * االرتباط دال إحصائيا عند مستوى داللة 0.05 α. 77

98 الباحث: أحمد ارغب المغاري معامل ارتباط أسئلة القسم الثالث: يو ح الجدول التالي )55( معامل االرتباط بين كل سؤال من أسئلة قسم "كيف تقيم أهمية العناصر التالية في تحديد مالمح أي منطقة عم ارنية وتميزها عن غيرها حسب وجهة نظرك" والدرجة الكلية للقسم والذي يبين أن معامالت االرتباط المبينة دالة عند مستوى معنوية 0.05 α و ذلك يعتبر القسم صادقا لما و ع لقياسه. جدول 55 معامل االرتباط بين كل سؤال من أسئلة القسم الثالث " كيف تقيم أهمية العناصر التالية في تحديد مالمح أي منطقة عم ارنية وتميزها عن غيرها حسب وجسة نظري" والدرجة الكلية للقسم ).Sig( م البند لالرتباط بيرسون معامل القيمة االحتمالية * وواجهات المباني على جانبي الشوارع * ارتفاعات المباني * تشطيبات المباني الخارجية * المباني عند تقاطعات الشوارع في المنطقة يزيد من أهميتها ومدلولها.4 * األهمية التاريخية للمباني * وجود مباني مميزة ذات بعد بصري وا ح * حجم المبنى * وظيفة المبنى.α االرتباط دال إحصائيا عند 0.05 داللة مستوى * معامل ارتباط أسئلة القسم ال اربع: يو ح جدول )65( معامل االرتباط بين كل سؤال من أسئلة القسم ال اربع "من ناحية بصرية ما مدى أهمية وجود العناصر/الخصائل التالية في شوارع أي منطقة عم ارنية" والدرجة الكلية للقسم والذي يبين أن معامالت االرتباط المبينة دالة عند مستوى معنوية 0.05 α و ذلك يعتبر القسم صادقا لما و ع لقياسه. 78

99 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( جدول 65 معامل االرتباط بين كل سؤال من أسئلة القسم ال اربع "من ناحية بصرية ما مدى أهمية وجود العناصر/الخصائص التالية في شوارع أي منطقة عم ارنية" والدرجة الكلية للقسم م البند لالرتباط بيرسون معامل القيمة االحتمالية ).Sig( * عروض الشوارع * عروض األرصفة المخصصة للمشي ومالءمتها للمشي * نظافة وتبليس األرصفة في الشو ارع * التشجير في الشوارع * اإلنارة في الشوارع * تصميم المباني المطلة على الشوارع.6 * تصميم تقاطعات الطرق * أماكن الجلو" على األرصفة * إشا ارت المرور * تنسيق يافطات اإلعالنات.α االرتباط دال إحصائيا عند 0.05 داللة مستوى * 2 الصدق البنائي Structure Validity يعتبر الصدق البنائي أحد مقايي" صدق األداة الذي يقي" مدى تحقق األهداف التي تريد األداة الوصول إليها ويبين مدى أقسامالتي من قسم ارتباط كل لها نف" المقيا"الد ارسة بالدرجة الكلية لالستبانة وقد تم ذلك من خالل قيا" معامل االرتباط بين أقسام االستبانة فيبين الجدول التالي )75( أن جميع معامالت االرتباط في أقسام االستبانة دالة إحصائيا عند مستوى معنوية 0.05 α و ذلك تعتبر أقسام االستبانة صادقة لما و عت لقياسه. 79

100 الباحث: أحمد ارغب المغاري جدول 75 معامل االرتباط بين درجة كل قسم من أقسام االستبانة والدرجة الكلية لالستبانة معامل بيرسون القيمة لالرتباط االحتمالية (Sig.) القسم 0.000* ما هو تقييمك للبنود التالية الخاصة بشوارع المنطقة )الحي( * ما مدى أهمية العناصر التالية في تحديد مالمح أي منطقة عم ارنية وتميزها عن غيرها حسب وجهة نظرك * من ناحية بصرية ما مدى أهمية وجود العناصر/الخصائل التالية في شوارع أي منطقة عم ارنية *االرتباط دال إحصائيا عند مستوى داللة 0.05 α. 715 ثبات االستبانة :Reliability إذا أعيدد تطبيقده عددة مد ارت يقصدد بثبدات االسدتبانة هدو "أن يعطدي االسدتبيان نفد" النتدائ متتالية" )الجرجاوي 2010( ويقصد به أي ا إلى أي درجة يعطي المقيا" ق ارءات متقارة عندد أو مدا هدي درجدة اتسداقه وانسدجامه واسدتم ارريته عندد تكد ارر اسدتخدامه فدي كدل مدرة يسدتخدم فيهدا أوقات مختلفة. Cronbach's وقددد تددم التحقددق مددن ثبددات اسددتبانة الد ارسددة مددن خددالل معامددل ألفددا كرونبددا Alpha Coefficient حيث تم استخدامه لقيا" ثبات االستبانة وكانت النتائ كما هي مبيندة في الجدول التالي )85(. جدول 85 معامل ألفا كرونباخ لقياس ثبات االستبانة عدد معامل ألفا الفق ارت كرونباخ القسم ما هو تقييمك للبنود التالية الخاصة بشوارع المنطقة )الحي( ما مدى أهمية العناصر التالية في تحديد مالمح أي منطقة عم ارنية وتميزها عن غيرها حسب وجهة نظرك من ناحية بصرية ما مدى أهمية وجود العناصر/الخصائل التالية في شوارع أي منطقة عم ارنية جميع األقسام معا 80

101 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( مرتفعة يت دح مدن النتدائ المو دحة فدي الجددول السدابق )85( أن قيمدة معامدل ألفدا كرونبدا حيث بلغت لجميع أسئلة االستبانة )0.810( وهذا يعنى أن الثبات مرتفع. وبذلي تكون االستبانة في صورتسا النسائية كما هي في الملحق )1(. ويكون الباحث قد تأكد من صدق وثبات استبانة الد ارسة مما يجعله على ثقة تامة بصحة االستبانة وصالحيتسا لتحليل النتائج واإلجابة على أسئلة الد ارسة. 815 األساليب اإلحصائية المستخدمة: تم تفريدغ وتحليدل االسدتبانة مدن خدالل برندام التحليدل اإلحصدائي Statistical Package حيث تم استخدام األدوات اإلحصائية التالية: (SPSS) for the Social Sciences الرسم البياني والعرض الجدولي. 1 النسب المئوية والتك ار ارت Percentages( )Frequencies & لوصف عينة الد ارسة. 2 المتوسس الحسابي واالنح ارف المعياري والمتوسس الحسابي النسبي. 3 Alpha( )Cronbach's لمعرفة ثبات االستبانة. اختبار ألفا كرونبا 4 معامدددل ارتبددداط بيرسدددون Coefficient( )Pearson Correlation لقيدددا" درجدددة 5 وقدد تدم اسدتخدامه االرتبداط حيدث يقدوم هدذا االختبدار علدى د ارسدة العالقدة بدين متغيدرين لحساب االتساق الداخلي والصدق البنائي لالستبانة. 25 تحليل بيانات الد ارسة يت دمن هدذا القسدم عر دا لتحليدل بياندات االسدتبانة الخاصدة بالمسدتخدمين وكدذلك االسدتبانة الخاصدددة بالمتخصصدددين لدددذا تدددم إجددد ارء المعالجدددات اإلحصدددائية للبياندددات التدددي تدددم جمعهدددا مدددن االسدتبانتين إذ تدم اسدتخدام برندام الدرزم اإلحصدائية للد ارسدات االجتماعيدة (SPSS) للحصدول علددى نتددائ الد ارسددة وسدديقوم الباحددث بالتحليددل عددن طريددق اإلجابددة علددى أسددئلة الد ارسددة الفرعيددة وسددددؤال الد ارسددددة الرئيسددددي بعددددد عددددرض التحليددددل اإلحصددددائي للقسددددم األول والثدددداني مددددن اسددددتبانة المستخدمين وذلك على النحو التالي: 125 تحليل أسئلة القسم األول من االستبانة الخاصة بالمستخدمين وفيما يلي عرض لخصائل عينة الد ارسة الخاصة بالمستخدمين وفق المعلومات العامة التدي تدم الحصدول عليهدا مدن االسدتبانات المسدتردة البدالغ عدددها 123 اسدتبانة مدن مسدتخدمي أرعدة أحيداء وهدي حدي الرمدال الشدمالي حدي الشديخ ر دوان حدي البلددة القديمدة وحدي التفدا وكانت الخصائل كما في الجدول التالي )95(: 81

102 الباحث: أحمد ارغب المغاري جدول 95 توزيع أف ارد العينة حسب المعلومات العامة )ن= 123 ( النسبة المئوية % العدد البيانات الشخصية ذكر أنثى الجنس أقل من 25 سنة من 25 أقل من 35 سنة من 35 أقل من 45 سنة العمر ) 255( فما فوق ثانوية عامة دبلوم المؤهل العلمي بكالوريو" ) ) ماجستير موظف عمل خال بدون عمل المسنة الحالية طالب ما ازل يدر" مقيم من سكان المنطقة ازئر دائم شبه يومي العالقة بمنطقة الد ارسة ازئر عادي ) 275( مار بالمنطقة مشيا على األقدام المرور بمنطقة الد ارسة باستخدام مركبة في أغلب األحيان ) 285( البلدة القديمة الرمال المنطقة )الحي( الشيخ ر وان التفا النسبة اإلجمالية %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 82

103 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 245 التصنيف العمري لعينة الد ارسة تصنيف عينة الد ارسة حسب المؤهل العلمي تصنيف عينة الد ارسة حسب العالقة بها 83

104 الباحث: أحمد ارغب المغاري 275 تصنيف عينة الد ارسة حسب المرور بمنطقة الد ارسة في أغلب األحيان ) )95( يت ح من السابق الجدول )األشكال و حتى ما يلي: %35 %65 يقددارب ثلثددي مددا الد ارسددة عينددة هددم مددن الددذكور بنسددبة ونسددبة هددم مددن اإلناث. أكثر مدن ثلثدي العيندة هدم فدي عمدر الشدباب بنسدبة %71.6 وهدذا يددعم الد ارسدة ألن الشباب هم عماد المجتمع ومسئولية التطوير والتنمية هي من مسئولياتهم. مدا نسدبته %64.2 هدم مدن حملدة درجدة البكدالوريو" ونسدبة %10.6 هدم مدن حملدة الماجسدددتير و %16.3 هدددم مدددن حملدددة درجدددة الددددبلوم أي أن معظدددم العيندددة هدددم مدددن المتعلمدددين تعلددديم عدددالي بنسدددبة إجماليدددة %91.1 وذلدددك يددددعم دقدددة وجديدددة الد ارسدددة ومصداقيتها. مددا نسددبته %63.4 هددم مددن العدداملين سددواء فددي الوظددائف العامددة أو الخاصددة وهددذا يدددددعم الد ارسددددة حيددددث يكددددون تحددددركهم وانتقددددالهم بددددين المندددداطق العم ارنيددددة أكثددددر مددددن العاطلين عن العمل. أكثر مدن نصدف العيندة بنسدبة %53.7 هدم مدن سدكان المنداطق أو األحيداء التدي تدم اختيارهددا إلجدد ارء الد ارسددة وهددذا يقددوي واقعيددة االسددتبانة مددن خددالل اتصددالهم المباشددر بالمنداطق العم ارنيدة )األحيداء( المدروسدة. ونسدبة %23.6 هدم مدن ال ازئدرين الددائمين )شبه يوميا ( للمناطق. مددا نسددبته %69.1 مددن عينددة الد ارسددة أي أكثددر مددن ثلثددي العينددة أغلددب تحددركهم فددي المناطق المدروسة مشيا على األقدام وهذا مؤشر على إمكانية الحصول على نتدائ أكثر واقعية منهم لخبرتهم بتلك المناطق. 84

105 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( تتسداوى نسدب االسدتبانات المسدتردة مدن األحيداء األر عدة تقريبدا ممدا يجعدل المقارندة أكثر دقة ومصداقية بين تلك المناطق. 225 تحليل أسئلة القسم الثاني من استبانة المستخدمين: ويددنل استفسددار القسددم الثدداني علددى "ما تقييمي للبنود التالية الخاصة بشوارع المنطقة )الحي(" وذلدك كنتيجدة اجماليدة لكافدة المنداطق )األحيداء( األرعدة وهدي الرمدال الشدمالي الشديخ ر دوان البلددة القديمدة التفدا وتدم اسدتخدام المتوسدس الحسدابي واالنحد ارف المعيداري والمتوسدس الحسدابي النسدبي والترتيدب للتعدرف علدى درجدة الموافقدة لكلدك بندد مدن بندود هدذا القسدم ومدا يلدي عرض نتائ التحليل: )105 أوال : درجات الموافقة للقسم الثاني من االستبانة لألحياء األربعة جدول )انظر جدول 105 درجة الموافقة لكل بند من بنود القسم الثاني "ما هو تقييمي للبنود التالية الخاصة بشوارع المنطقة )الحي(" لكافة المناطق )4 أحياء( )ن= 123 ( م البند المتوسط الحسابي االنح ارف المعياري المتوسط الحسابي النسبي الترتيب يوجددددد صددددورة تخطيطيددددة وا ددددحة للشددددوارع فددددي هددددذ المنطقة يمكن ل ازئر المنطقة الجديد فهم شوارعها بسهولة تساعدك بعض المباني والعناصر المهمة في الحركة وسهولة التوجيه أو معرفة المنطقة يوجدد عناصدر )منشآت/مباني/عناصدر( علدى جدانبي شوارع المنطقة ال تشجع على المشي يمكددن بسددهولة تمييددز الشددوارع الرئيسددية عددن الشددوارع الفرعية في هذ المنطقة هندددددداك فصددددددل وا ددددددح بددددددين حركددددددة المشدددددداة وحركددددددة المركبات في هذ المنطقة..6 85

106 الباحث: أحمد ارغب المغاري تشددعر باألمددان أثندداء تحركددك مشدديا علددى األقدددام فددي شوارع المنطقة..7 يتددوفر أثدداث للشددوارع مثددل: التشددجير واإلنددارة وأمدداكن جلددددو" ونصددددب تذكاريددددة بشددددكل كددددافي وجددددذاب فددددي 2.72 المنطقة يوجددددد أنشددددطة تجاريددددة علددددى جددددانبي الشددددوارع داخددددل المناطق السكنية في المنطقة..9 يوجدددد تخصدددل فدددي األنشدددطة التجاريدددة فدددي شدددوارع المنطقددددة. 10. مثددددال شددددارع يحتددددوي فقددددس علددددى محددددالت مالب" فقس هل هناك الت ازم بقوانين تنظيم البناء في الحي يوجددددد طددددابع مميددددز للمنطقددددة يميزهددددا عددددن المندددداطق األخرى في المدينة تقاطعات الطرق في الحي لها ال البصري للحي. دو ار ايجابيا في تحديدد تمثدددل الزيدددادة فدددي عدددرض الشدددوارع جمال المنطقة. أهميدددة فدددي تعزيدددز عددروض الشددوارع فددي المنطقددة تسددمح برؤيددة بصددرية وا حة لما هو على جانبي الطريق جميع فق ارت القسم معا )105( السابق الجدول من ما يلي: يتبين %61.04 أن درجة الموافقة على جميع ب عام الثاني القسم بنود تسداوي وهدي نسبة متدنية نوعا ما. حصدددل البندددد التاسدددع وال اربدددع عشدددر علدددى أعلدددى درجدددة موافقدددة علدددى التدددوالي بنسدددبة %72.03 للبند التاسع والذي ينل على"يوجدد أنشدطة تجاريدة علدى جدانبي الشدوارع داخددل المندداطق السددكنية فددي المنطقددة" و نسددبة %71.38 للبنددد ال اربددع عشددر والددذي ينل على" تمثل الزيادة في عرض الشوارع أهمية في تعزيز جمال المنطقة". 86

107 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( بينمددددا حصددددل البنددددد األول والسدددداد" علددددى أقددددل درجددددة موافقددددة علددددى التددددوالي بنسددددبة %51.54 فدي هدذ للبنددد األول والددذي يددنل علددى "يوجددد صددورة تخطيطيددة وا ددحة للشددوارع المنطقدة" و نسدبة %52.20 للبندد السداد" والدذي يدنل علدى "هنداك فصدل وا ح بين حركة المشاة وحركة المركبات في هذ المنطقة". ثانيا : مقارنة درجات الموافقة للقسم الثاني الحسابي النسبي فقط )جدول 115(: لكل حي على حده باستخدام المتوسط جدول 115 مقارنة درجة الموافقة لكل بند من بنود القسم الثاني "ما هو تقييمي للبنود التالية الخاصة بشوارع المنطقة )الحي(" المتوسط الحسابي النسبي لكل حي م البند الرمال الشمالي )ن= 29 ( الشيخ رضو ان )ن= 32 ( البلد القديمة )ن= 30 ( التفاح )ن= 32 ( اإلجمالي يوجددد صددورة تخطيطيددة وا ددحة للشددوارع فددي هددذ المنطقة يمكن ل ازئر المنطقة الجديد فهم شوارعها بسهولة تسددداعدك بعدددض المبدددداني والعناصدددر المهمدددة فددددي الحركة وسهولة التوجيه أو معرفة المنطقة يوجددددددد عناصددددددر )منشآت/مباني/عناصددددددر( علددددددى جانبي شوارع المنطقة ال تشجع على المشي يمكن بسهولة تمييز الشوارع الرئيسية عدن الشدوارع الفرعية في هذ المنطقة هندددداك فصددددل وا ددددح بددددين حركددددة المشدددداة وحركددددة المركبات في هذ المنطقة تشعر باألمان أثناء تحركك مشيا على األقددام فدي شوارع المنطقة يتوفر أثاث للشوارع مثل: التشجير واإلنارة وأمداكن

108 الباحث: أحمد ارغب المغاري جلددو" ونصددب تذكاريددة بشددكل كددافي وجددذاب فددي المنطقة يوجددد أنشددطة تجاريددة علددى جددانبي الشددوارع داخددل المناطق السكنية في المنطقة..9 يوجددد تخصددل فددي األنشددطة التجاريددة فددي شددوارع المنطقددة. 10. مثددال شددارع يحتددوي فقددس علددى محددالت مالب" فقس هل هناك الت ازم بقوانين تنظيم البناء في الحي يوجددد طدددابع مميدددز للمنطقددة يميزهددا عدددن المندداطق األخرى في المدينة تقاطعددات الطددرق فدددي الحددي لهدددا دو ار ايجابيددا فدددي تحديد ال البصري للحي تمثدل الزيدادة فدي عدرض الشدوارع جمال المنطقة. أهميدة فدي تعزيدز عروض الشوارع في المنطقة تسمح برؤيدة بصدرية وا حة لما هو على جانبي الطريق جميع فق ارت القسم معا الجدول من السابق )115( يتبين ما يلي: أن حي الرمال الشمالي حصل على أعلى نسبة تقييم بنسبة % حصل حي البلدة القديمة على أقل نسبة تقييم بنسبة % نتائ حي الشيخ ر وان وحي التفا متقارة نسبيا. ال يوجدد فصدل وا دح بدين حركدة المشداة وحركدة المركبدات فدي شدوارع البلددة القديمدة وبالرغم من ذلك يوجد شدعور باألمدان أثنداء المشدي علدى األقددام ويرجدع ذلدك لتحديدد اتجا السير للمركبات في اتجا واحد واتساع أرصفة المشاة ووجود شدوارع ديقة ال تتسع للمركبات. 88

109 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 325 اإلجابة على أسئلة الد ارسة الفرعية استخدم الباحث نتائ تحليل القسم الثاني والثالث وال اربع من االستبانة الخاصة بالمستخدمين لإلجابة على أسئلة الد ارسة الفرعية وذلك من خالل المقارنة بين النتائ التي تدم الحصدول عليهدا من األحياء األرعة وباستخدام المتوسس الحسابي النسبي وكانت النتائ كالتالي: 1. اإلجابة على السؤال األول من أسئلة الد ارسة وهو "هل هناي صور تخطيطية واضحة لشوارع مدينة غز " ولإلجابدة علدى هدذا السددؤال اسدتخدم الباحدث المتوسدس الحسددابي النسدبي للبندد رقدم )1( والبنددد رقم )2( من القسم الثاني ود ارسة مدى التفاوت في النسب لألرعة أحياء حيث كانت النتائ كمدا في الجدول التالي )125(: جدول 125 مقارنة بين نتائج البند )1( والبند )2( بين أحياء المدينة لإلجابة على سؤال الد ارسة األول المتوسط الحسابي النسبي م البند الرمال الشمالي الشيخ ر وان البلدة القديمة التفا اإلجمالي يوجد صدورة تخطيطيدة وا دحة للشدوارع فدي هذ المنطقة يمكدددن ل ازئدددر المنطقدددة الجديدددد فهدددم شدددوارعها بسهولة المتوسط الحسابي النسبي اإلجمالي من الجدول السابق )125( وجد الباحث أن هناك صورة تخطيطية غير وا حة في معظدم مناطق وأحياء مدينة غزة حيث حصل حي الرمال الشمالي علدى أعلدى نسدبة مقددارها %70.68 وهي نسبة متوسطة في حين باقي المناطق حصلت على نسب متقارة ومتدنية. ويعدددزو الباحدددث ذلدددك إلدددى التخطددديس الشدددبكي السدددهل للحدددي مدددع االهتمدددام بتأثيثهدددا وتشدددجيرها وكذلك اهتمدام السدكان بالمبداني السدكنية واإلداريدة وتشدطيبها مدن الخدارم ممدا يشدجع المسدتخدمين على الرؤية البصرية الممتعة لمحاور الحركة باإل افة إلى اهتمام بلدية غزة بحي الرمال ب 89

110 الباحث: أحمد ارغب المغاري كبيددددر الحتوائهددددا علددددى مبدددداني رئيسددددية ومركزيددددة بالنسددددبة لقطدددداع غددددزة مثددددل المجلدددد" التشددددريعي الفلسطيني ومؤسسات دولية مختلفة. 2. اإلجابة على السؤال الثاني من أسئلة الد ارسة وهو "هل يوجد نسايات بصرية واضحة ذات معالم مميز لمحاور الحركة في مدينة غز " ولإلجابدة علدى هدذا السددؤال اسدتخدم الباحدث المتوسدس الحسددابي النسدبي للبندد رقدم )3( والبنددد رقددم )4( ود ارسددة مدددى التفدداوت فددي النسددب لألرعددة أحيدداء حيددث كانددت النتددائ كمددا فددي الجدددول التالي )135(: جدول 135 مقارنة بين نتائج البند )3( والبند )4( بين أحياء المدينة لإلجابة على سؤال الد ارسة الثاني المتوسط الحسابي النسبي م البند الرمال الشمالي الشيخ ر وان البلدة القديمة التفا اإلجمالي تسدددددداعدك بعددددددض المبدددددداني والعناصددددددر المهمدة فدي الحركدة وسدهولة التوجيده أو.3 معرفة المنطقة. يوجد عناصر )منشآت/مباني/عناصر( علددى جددانبي شددوارع المنطقددة ال تشددجع على المشي. من خالل نتائ البند )3( في الجدول السابق )135( وجد الباحث أن استخدام المباني فدي الحركدة والتوجيده داخدل المنداطق العم ارنيدة المختلفدة كدان بنسدبة مقبولدة ولكدن بشدكل متفداوت بين األحياء المختلفة في مدينة غزة حيث كانت النسبة %65.53 ويعزو الباحدث ذلدك إلدى قلدة االهتمددام بالتشددكيل البصددري للنهايددات البصددرية وقلددة توفرهددا فددي بعددض األحيدداء وحصددول حددي الرمددال الشددمالي علددى أعلددى نسددبة موافقددة يؤكددد أندده كلمددا ازد االهتمددام بالنهايددات البصددرية كلمددا استخدمت بدرجة أكبر في توجيه حركة المستخدمين داخل المنطقة العم ارنية. كمدا يت دح مدن البندد رقدم )4( أن هنداك عناصدر ومبداني ومنشدآت علدى جدانبي الطريدق ذات خصدائل بصدرية سدلبية تعمدل علدى تقليدل حركدة المشداة داخدل المنداطق العم ارنيدة المختلفدة 90

111 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( فدي مديندة غدزة ويعدزى ذلدك إلدى قلدة االهتمدام بواجهدات المبداني مما يقلل من تشجيع المستخدمين من السير على األقدام. وتشدطيبها علدى جدانبي الشدوارع و ذلك استنتجت الد ارسة بأنه يوجد ندرة في النهايات البصرية ذات المعالم المميزة فدي معظدم أحياء مدينة غزة وتتفاوت ب نسبي بين األحياء المختلفة حيث يتوفر في حي الرمال الشمالي وحددي الشدديخ ر ددوان عناصددر تسددهل الحركددة والتوجيدده للمسددتخدمين ويعددزو الباحددث ذلددك إلدددى دددعف اهتمدددام مسدددتخدمي مديندددة غدددزة إلدددى دور النهايدددات البصدددرية فدددي تشدددكيل البيئدددة البصدددرية للمدينددددة بشددددكل كددددافي وكددددذلك قلددددة اهتمددددام المؤسسددددات الحكوميددددة المسددددؤولة فددددي و ددددع آليددددات واست ارتيجيات وقوانين تساعد في بلورة نهايات بصرية ومعالم مميزة لكثير من مناطق مدينة غزة. 3. اإلجابددة علددى السددؤال الثالددث مددن أسددئلة الد ارسددة وهددو "هل يوجد تدرج هرمي واضح لمحاور الحركة في مدينة غز " ولإلجابة على هذا السؤال تم استخدام المتوسس الحسابي النسبي للبندد رقدم )5( ود ارسدة مددى التفاوت في النسب لألرعة أحياء حيث كانت النتائ كما في الجدول التالي )145(: جدول 145 مقارنة بين نتائج البند )5( بين أحياء المدينة لإلجابة على سؤال الد ارسة الثالث المتوسط الحسابي النسبي م البند الرمال الشمالي الشيخ ر وان البلدة القديمة التفا اإلجمالي يمكدددن بسدددهولة تمييدددز الشدددوارع الرئيسدددية عن الشوارع الفرعية في هذ المنطقة..5 مددن الجدددول السددابق )145( وجدددت الد ارسددة أن هندداك تدددرم هرمددي وا ددح نسددبيا فددي مدينددة غددزة بشددكل متفدداوت بددين المندداطق المختلفددة بنسددبة % ويعددزو الباحددث ذلددك إلددى االهتمدام بتخطديس الشدوارع بشدكل كبيدر مدن قبدل المؤسسدات الحكوميدة مدع وجدود بعدض العقبدات التي تواجه المخططين في بعض المناطق مثل ارتفاع سدعر األرض ووجدود بعدض التعدديات فدي بعددض المندداطق التددي تعقددد عمليددة تخطدديس تلددك المندداطق ومددن الجدددول يت ددح أي ددا أن حددي الرمال الشمالي هو أكثر االحياء و وحا من حيدث التددرم الهرمدي للشدوارع حيدث هنداك فروقدات وا حة بين الشوارع الرئيسية والشوارع الفرعية من حيث العرض ومن حيث كثافدة حركدة المدرور 91

112 الباحث: أحمد ارغب المغاري وسدداعد علددى ذلددك إشددا ارت المددرور بينمددا حددي التفددا هددو أقلهددا و ددوحا وذلددك يرجددع إلددى تشددابه عروض الشوارع وقلة إشا ارت المرور..4 اإلجابة علدى السدؤال الر ابدع مدن أسدئلة الد ارسدة وهدو وسائل النقل اآللية وحركة المشا في مدينة غز " "هل هناي فصل واضح بين حركة ولإلجابدة علدى هدذا السدؤال تددم اسدتخدام المتوسدس الحسدابي النسددبي للبندد رقدم )6( والبندد رقددم )7( ود ارسة مدى التفداوت فدي النسدب لألر عدة أحيداء حيدث كاندت النتدائ كمدا فدي الجددول التدالي :)155( جدول 155 مقارنة بين نتائج البند )6( والبند )7( بين أحياء المدينة لإلجابة على سؤال الد ارسة ال اربع المتوسط الحسابي النسبي م البند الرمال الشمالي الشيخ ر وان البلدة القديمة التفا اإلجمالي هناك فصل وا دح بدين حركدة المشداة وحركة المركبات في هذ المنطقة تشددددعر باألمددددان أثندددداء تحركددددك مشدددديا على األقدام في شوارع المنطقة المتوسط الحسابي النسبي اإلجمالي من الجدول السابق )155( وجدت الد ارسة أن هناك خلس بين حركدة المشداة والحركدة اآلليدة ب كبير في مدينة غزة بنسبة %52.20 كما يوجد عدم الشعور باألمدان أثنداء الحركدة مشديا على األقدام في شوارع المدينة بنسبة %56.91 مع وجود اختالفات بسيطة بين األحياء. ويعزى ذلك إلى ندرة وجود شوارع خاصة بالمشاة في المدينة بسبب الكثافة السكانية المرتفعة وكذلك ارتفاع نسبة الكثافة البنائية في بعض مناطق المدينة ويرجع أي ا ذلك إلى ارتفاع أسعار األ ار دي ونددرتها وخاصدة فدي وسدس المديندة وتدرجح الد ارسدة عددم الشدعور باألمدان فدي التحدرك مشيا على األقدام إلى صغر عروض أرصفة المشاة في الشوارع الرئيسية والفرعية وقلدة االهتمدام بالتأثيدددث والتشدددجير لألرصدددفة واسدددتغالل التجدددار واألهدددالي لألرصدددفة بشدددكل كبيدددر وخاصدددة فدددي الشوارع التجارية. 92

113 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 5. اإلجابدة علدى السدؤال الخدام" مدن أسدئلة الد ارسدة وهدو "هل هناي الت ازم بتأثيث محاور الحركة في مدينة غز " ولإلجابة على هذا السدؤال اسدتخدم الباحدث المتوسدس الحسدابي النسدبي للبندد رقدم )8( ود ارسدة مدى التفاوت في النسب لألرعة أحياء حيث كانت النتائ كما في الجدول التالي )165(: جدول 165 مقارنة بين نتائج البند )8( بين أحياء المدينة لإلجابة على سؤال الد ارسة الخامس المتوسط الحسابي النسبي م البند الرمال الشمالي الشيخ ر وان البلدة القديمة التفا اإلجمالي يتددددوفر أثدددداث للشددددوارع مثددددل: التشددددجير واإلنارة وأماكن جلو" ونصدب تذكاريدة ب كافي وجذاب في المنطقة. من الجدول السابق )165( وجد الباحث أن هناك شدبه انعددام فدي االهتمدام بتأثيدث الشدوارع فددي أحيدداء مدينددة غددزة بددالرغم مددن ارتفدداع نسددبة حددي البلدددة القديمددة وحددي الرمددال الشددمالي ولكددن النتيجة غير كافية وغير مر ية واالهتمام يكون بعنصدر واحدد أو عنصدرين وتقصدير فدي بداقي عناصر التأثيث األخرى. ويعددزو الباحددث ذلددك إلددى ددعف ثقافددة االهتمددام بمحدداور الحركددة وقلددة الددوعي بأهميددة أثدداث الشددوارع فددي المدينددة مددن أشددجار وأمدداكن جلددو" وانددارة ومدددى دورهددا فددي تكددوين البيئددة البصددرية والعم ارنيدة المناسدبة والتدي تزيدد مدن ارتبداط المسدتخدمين بالمكدان وكدذلك دعف متابعدة الجهدات المسؤولة لذلك. 6. اإلجابدة علدى السدؤال السدداد" مدن أسدئلة الد ارسددة وهدو "هل يوجد استخدامات واضحة لمسا ارت الحركة في مدينة غز " ولإلجابدة علدى هدذا السددؤال اسدتخدم الباحدث المتوسدس الحسددابي النسدبي للبندد رقدم )9( والبنددد رقدم )10( ود ارسدة مددى التفداوت فدي النسدب لألرعدة أحيداء حيدث كاندت النتدائ كمدا فدي الجددول التالي )175(: 93

114 الباحث: أحمد ارغب المغاري جدول 175 مقارنة بين نتائج البند )9( والبند )10( بين أحياء المدينة لإلجابة على سؤال الد ارسة السادس المتوسط الحسابي النسبي م البند الرمال الشمالي الشيخ ر وان البلدة القديمة التفا اإلجمالي يوجد أنشطة تجارية على جانبي الشدوارع داخل المناطق السكنية في المنطقة..9 يوجد تخصل في األنشطة التجارية في شدوارع المنطقدة. مثدال شدارع يحتدوي فقدس.10 على محالت مالب" فقس المتوسط الحسابي النسبي اإلجمالي من الجدول السابق )175( وجددت الد ارسدة أن اسدتخدامات شدوارع مديندة غدزة غيدر وا دحة حيدددث هنددداك خلدددس فدددي اسدددتخدامات جدددانبي الشدددوارع بدددين االسدددتخدامات تجاريدددة وسدددكنية بنسدددبة %72.03 ولكددددن بشددددكل متفدددداوت بددددين أحيدددداء المدينددددة كمددددا تو ددددح النتددددائ السددددابقة أن هندددداك تخصل في الشوارع التجارية في حي الرمال الشمالي والبلدة القديمة ب أكبر من حي الشيخ ر وان والتفا. ويعدزو الباحدث ذلدك إلدى قلدة االهتمددام بدالتخطيس المسدبق لمحداور الحركدة واسدتخداماتها مددن الجهدات المسددؤولة حيددث هندداك موافقددة علددى تد ارخيل مبدداني تجاريددة علددى محدداور حركددة خاصددة بالسددكان كمددا أن الزيددادة السددكانية المتسددارعة فددي األحيدداء المختلفددة تعمددل علددى تحويددل محدداور حركة سكنية إلى تجارية لتغطية خدمات هذا الزيادة. 7. اإلجابة على السؤال السابع من أسئلة الد ارسة وهو "هل هناي الت ازم بالقوانين التنظيمية للبناء في مدينة غز " ولإلجابة على هذا السؤال استخدم الباحث المتوسس الحسابي النسبي للبند رقم )11( ود ارسدة مدى التفاوت في النسب لألرعة أحياء حيث كانت النتائ كما في الجدول التالي )185(: 94

115 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( جدول 185 مقارنة بين نتائج البند )11( بين أحياء المدينة لإلجابة على سؤال الد ارسة السابع المتوسط الحسابي النسبي م البند الرمال الشمالي الشيخ ر وان البلدة القديمة التفا اإلجمالي هدددددل هنددددداك التددددد ازم بقدددددوانين تنظددددديم البناء في الحي..11 مددن الجدددول السددابق )185( وجددد الباحددث أن هندداك التدد ازم نسددبي بقددوانين تنظدديم البندداء فددي مديندة غدزة بنسدبة %62.44 وتدزداد هدذ النسدبة فددي حدي الرمدال الشدمالي ويقدل االلتد ازم بهدا فددي حي التفا. ويعزو الباحث ذلك إلى عف متابعة االلت ازم بدالقوانين التنظيميدة للبنداء مدن قبدل المسدؤولين وكذلك ارتفاع سعر األ ار ي في مدينة غزة وقلة الوعي من قبل السكان بأهمية االلت ازم بدالقوانين ودورها في تحسين البيئة العم ارنية والبصرية للمدينة. 8. اإلجابددة علددى السددؤال الثددامن مددن أسددئلة الد ارسددة وهددو "هل يوجد طابع معماري مميز لكل منطقة عم ارنية في مدينة غز " ولإلجابة على هذا السؤال استخدم الباحث المتوسس الحسابي النسبي للبند رقم )12( ود ارسدة مدى التفاوت في النسب لألرعة أحياء حيث كانت النتائ كما في الجدول التالي )195(: جدول مقارنة بين نتائج البند )12( بين أحياء المدينة لإلجابة على سؤال الد ارسة الثامن المتوسط الحسابي النسبي 195 م البند الرمال الشمالي الشيخ ر وان البلدة القديمة التفا اإلجمالي يوجددد طددابع مميددز للمنطقددة يميزهددا عن المناطق األخرى في المدينة

116 الباحث: أحمد ارغب المغاري بد ارسة نسبة درجات الموافقة على وجود طابع مميز يميز كل منطقة عم ارنية في مديندة غدزة وجدد الباحدث أن هنداك نسدبة منخف دة بشدكل عدام للمديندة وهدي %61.63 كمدا حصدلت البلددة القديمة على نسبة مرتفعة نسبيا عن غيرها من األحياء. ويعزو الباحث ذلك إلى عدم صياغة قوانين تنظيمية للبناء تهتم وتحدد طابع معماري خال بكل منطقة عم ارنية كذلك قلة االهتمام بو ع سياسات وا حة لتحديد مالمح معمارية وبصرية للمديندة فدي غدزة مدن قبدل المسدئولين ويدرى الباحدث ارتفداع درجدة الموافقدة فدي حدي البلددة القديمدة وجددود مبدداني كثيددرة تاريخيددة لهددا طددابع واحددد نوعددا مددا ووجددود بيئددة عم ارنيددة متناسددقة مددع البيئدددة التاريخيدة مثدل األزقدة والشدوارع اإلشدعاعية ولكدن بددأ الطدابع المعمداري والعم ارندي الخدال بالبلددة القديمة بالتالشي مع ظهور مباني متعار ة مع طابع المنطقة الخال. 9. اإلجابة على السؤال التاسدع مدن أسدئلة الد ارسدة وهدو "ما مدى وضوح تقاطعات الطرق في مدينة غز " ولإلجابة على هذا السؤال استخدم الباحث المتوسس الحسابي النسبي للبند رقم )13( ود ارسدة مدى التفاوت في النسب لألرعة أحياء حيث كانت النتائ كما في الجدول التالي )205(: جدول 205 مقارنة بين نتائج البند )13( بين أحياء المدينة لإلجابة على سؤال الد ارسة التاسع المتوسط الحسابي النسبي م البند الرمال الشمالي الشيخ ر وان البلدة القديمة التفا اإلجمالي تقاطعددددات الطددددرق فددددي الحددددي لهددددا دو ار ايجابيا في تحديد ال البصري للحي.13 بد ارسدددة نسدددبة درجدددات الموافقدددة علدددى وجدددود دور إيجدددابي لتقاطعدددات الطدددرق فدددي المديندددة لتحديددددد الشددددكل البصددددري وجددددد الباحددددث أن هندددداك نسددددبة قليلددددة نسددددبيا بشددددكل عددددام للمدينددددة وهددددي %64.72 كما حصل حي الشديخ ر دوان وحدي الرمدال الشدمالي علدى نسدبة مرتفعدة نسدبيا عدن غيرها من األحياء. ويعددزو الباحددث ذلددك إلددى قلددة االهتمددام بتقاطعددات الطددرق سددواء مددن الناحيددة التخطيطيددة أو البصرية في مدينة غزة مع توفر اإلمكانية لتطوير تلك التقاطعات ولكن قلة الموارد المالية تحول دون ذلك وارتفاع درجة الموافقة في حي الشيخ ر دوان وحدي الرمدال الشدمالي يعدزى إلدى اتسداع 96

117 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( التقاطعدات عدن بداقي األحيداء وهدذا يعطدي إمكانيدة أكبدر فدي االسدتفادة مدن هدذ التقاطعدات لمدنح األحياء بيئة بصرية وتشكيلية مميزة. 10. اإلجابدة علدى السدؤال العاشدر مدن أسدئلة الد ارسدة وهدو "هل تلعب عروا الشوارع دو ار إيجابيا في تعزيز جمال المنطقة العم ارنية في مدينة غز " ولإلجابة على هذا السدؤال اسدتخدم الباحدث المتوسدس الحسدابي النسدبي للبندد رقدم )14( والبندد رقدم )15( ود ارسدة مددى التفداوت فدي النسدب لألرعدة أحيداء حيدث كاندت النتدائ كمدا فدي الجددول التالي )215(: جدول 215 مقارنة بين نتائج البند )14( والبند )15( بين أحياء المدينة لإلجابة على سؤال الد ارسة العاشر المتوسط الحسابي النسبي م البند الرمال الشمالي الشيخ ر وان البلدة القديمة التفا اإلجمالي تمثل الزيادة في عرض الشوارع في تعزيز جمال المنطقة. أهميدة.14 عددروض الشددوارع فدددي المنطقددة تسدددمح برؤيددة بصددرية وا ددحة لمددا هددو علددى جانبي الطريق المتوسط الحسابي النسبي اإلجمالي مدددن الجددددول السدددابق )215( وجدددد الباحدددث أن هنددداك نسدددبة مرتفعدددة نسدددبيا تؤكدددد علدددى أن عروض الشوارع في مدينة غزة لها دور كبيدر فدي زيدادة جمدال المنطقدة بنسدبة موافقدة %71.38 ولكددن فدددي نفددد" الوقددت هدددذ الزيدددادة فدددي عددروض الشدددوارع فدددي المدينددة ال يسدددمح للمدددارة بالرؤيدددة البصرية الوا حة في بعض أحياء المدينة. ويعزو الباحث ذلك إلدى أن بعدض أحيداء مديندة غدزة هدي أحيداء جديددة النشدأة حيدث تدم زيدادة عروض الشوارع ب كبير في األحياء الجديدة واالستفادة من تجارب األحياء القديمة حيث مع زيدددادة النمدددو العم ارندددي والسدددكاني أصدددبحت غيدددر كافيدددة للحركدددة المروريدددة فيهدددا ويرجدددع الباحدددث انخفاض نسبة الرؤية البصرية لما هو على جانبي الطريق لعدم تمكن المارة من الرؤية البصرية 97

118 الباحث: أحمد ارغب المغاري.11 حيث أن هناك قلة شعور باألمان بالحركة مشيا على األقدام في شدوارع المديندة ل ديق األرصدفة المخصصة للمشي وندرة وجود شوارع خاصة بالمشاة التي تتيح الفرصة بالرؤية البصرية. اإلجابة على السؤال الحادي عشر مدن أسدئلة الد ارسدة وهدو "ما هي العناصر المعمارية والعم ارنية التي عم ارنية " ولإلجابة على هذا السؤال تمنح النسايات البصرية دو ار إيجابيا في تحديد مالمح أي منطقة استخدم الباحث المتوسس الحسابي واالنح ارف المعيداري والمتوسدس الحسدددابي النسدددبي والترتيدددب للتعدددرف علدددى درجدددة الموافقدددة لكدددل بندددد مدددن بندددود القسدددم الثالدددث مدددن االستبانة الخاصة بالمستخدمين والنتائ مو حة في جدول )225(: جدول 225 درجة الموافقة لكل بند من بنود القسم الثالث "ما مدى أهمية العناصر التالية في تحديد مالمح أي منطقة عم ارنية وتميزها عن غيرها" )ن= 123 ( م البند المتوسط الحسابي االنح ارف المعياري النسبي المتوسط الحسابي الترتيب وواجهات المباني على جانبي الشوارع ارتفاعات المباني تشطيبات المباني الخارجية المباني عند تقاطعات الشوارع في المنطقة يزيد من أهميتها ومدلولها األهمية التاريخية للمباني وجود مباني مميزة ذات بعد بصري وا 3.56 ح حجم المبنى وظيفة المبنى جميع فق ارت القسم معا 3.46 )225( السابق الجدول من يتبين ما يلي: أن درجة الموافقة على جميع بنود القسم الثالث ب عام تساوي %

119 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( حصل البند ال اربع والساد" على أعلى درجدة موافقدة علدى التدوالي بنسدبة %74.15 للبند ال اربع والذي يدنل علدى "المبداني عندد تقاطعدات الشدوارع فدي المنطقدة يزيدد مدن أهميتها ومدلولها" و نسدبة %71.22 للبندد السداد" والدذي يدنل علدى "وجدود مبداني مميزة ذات بعد بصري وا ح". بينما حصل البند األول والثاني على أقل درجة موافقة بنسبة %65.04 والذي ينل على " وواجهات المباني على جانبي الشوارع" و نسبة للبند الثاني والذي ينل على "ارتفاعات المباني". للبند األول %65.20 ومن خالل الجدول السدابق وجدد الباحدث أن جميدع بندود القسدم الثالدث لهدا دور فدي تحديدد مالمدح أي منطقة عم ارنية ولكن ب متفاوت ويعزو الباحث بتقدم البند ال اربع في حصوله على أعلى نسبة موافقة إلى دور التقاطعدات ومدا حولهدا مدن تكدوين بيئدة عم ارنيدة متكاملدة التدي بددورها تعمدل على تكوين صورة ذهنية في عقل المستخدم وتجعله يشعر بالقيمة العم ارنية للمنطقدة إذا اتصدفت بخصائل بصرية وا حة.12 ومتناسقة مثل مفترق أنصار في مدينة غزة ومفترق أبو مازن. اإلجابة على السؤال الثاني عشر من أسئلة الد ارسة وهدو "ما هي العناصر والخصائص المعمارية التي تميز شوارع أي منطقة عم ارنية وتساعد المستخدم في تكوين صور ذهنية إيجابية حول المنطقة " ولإلجابة على هذا السؤال استخدم الباحث المتوسس الحسابي واالنح ارف المعيداري والمتوسدس الحسدددابي النسدددبي والترتيدددب للتعدددرف علدددى درجدددة الموافقدددة لكدددل بندددد مدددن بندددود القسدددم ال اربدددع مدددن االستبانة الخاصة بالمستخدمين والنتائ مو حة في جدول )235(: جدول درجة الموافقة لكل بند من بنود القسم ال اربع "من ناحية بصرية ما مدى أهمية وجود العناصر/الخصائص التالية في شوارع أي منطقة عم ارنية" )ن= 123 ( 235 م البند المتوسط الحسابي االنح ارف المعياري المتوسط الحسابي النسبي الترتيب عروض الشوارع تصميم المباني المطلة على الشوارع 99

120 الباحث: أحمد ارغب المغاري عروض األرصفة المخصصة للمشي ومالءمتها للمشي التشجير في الشوارع اإلنارة في الشوارع نظافة وتبليس األرصفة في الشوارع تصميم تقاطعات الطرق أماكن الجلو" على األرصفة إشا ارت المرور تنسيق يافطات اإلعالنات جميع فق ارت القسم معا )235( السابق الجدول من يتبين ما يلي:.%74.57 أن درجة الموافقة على جميع بنود القسم ال اربع ب عام تساوي حصدل البندد الثالدث والثداني علدى أعلدى درجدة موافقدة علدى التدوالي بنسدبة %81.14 للبنددد الثالددث والددذي يددنل علددى "عددروض األرصددفة المخصصددة للمشددي ومالءمتهددا للمشدي" و نسدبة %80.49 للبندد الثداني والدذي يدنل علدى "تصدميم المبداني المطلدة على الشوارع". %64.88 حصل البند بينما والعاشر الثامن على أقل درجة موافقة بنسبة للبند %67.15 الثامن والذي ينل على "أماكن الجلو" على األرصفة" و نسبة للبند العاشر والذي ينل على "تنسيق يافطات اإلعالنات". ومدن خددالل الجددول السددابق )235( وجدد الباحددث أن جميددع بندود القسددم ال اربدع لهددا دور فددي تميدز شدوارع أي منطقدة عم ارنيدة وكدذلك تسداعد المسدتخدم فدي تكدوين صدورة ذهنيدة إيجابيدة حدول المنطقددة العم ارنيددة ولكددن بشددكل متفدداوت بددين تلددك البنددود ويعددزو الباحددث تقدددم البنددد الثالددث وهددو عدروض األرصددفة ومالءمتهددا للمشدي لمددا تعانيدده مديندة غددزة مددن ديق عددرض األرصددفة وفقدددان الحركددة اآلمنددة أثندداء المشددي علددى األقدددام وكددذلك لمددا لألرصددفة مددن دور كبيددر فددي فهددم البيئددة العم ارنيدددة المحيطدددة وتمدددنح المسدددتخدم مجدددال التأمدددل واالسدددتمتاع بالعناصدددر البصدددرية المحيطدددة بالشوارع. 100

121 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 425 اإلجابة على سؤال الد ارسة الرئيسي والذي ينص على "هل تلعب محاور الحركة والنسايات البصرية ا دور في تشكيل صور ذهنية إيجابية للمدينة " اسددتخدم الباحددث نتددائ تحليددل القسددم الثدداني والخددام" مددن االسددتبانة الخاصددة بالمسددتخدمين وكددذلك نتددائ تحليددل القسددم الثدداني والثالددث مددن اسددتبانة المتخصصددين )حسددب الملحددق 2( وذلددك باتباع الخطوات التالية: 1 نتائ المقارنة بين األحياء العمر انية األرعة من وجهدة نظدر المسدتخدمين وتحديدد ترتيدب األحياء. 2 مطابقة ترتيب األحياء مع نتائ القسم الثاني في استبانة المتخصصين )الملحق 2( 3 د ارسة وتفسير إلجابات بعض المستجيبين للقسم الخام" لألحياء األرعة. 4 مطابقدددة تلدددك التصدددو ارت مدددع إجابدددات المتخصصدددين بخصدددول تقيددديم الصدددورة الذهنيدددة لألحياء األر عة. أوال : نتائج المقارنة بين األحياء العم ارنية األربعة من وجسة نظر المستخدمين وتحديد ترتيب األحياء. من خالل نتائ القسم الثاني بنود بندد( )15 مدن االسدتبانة الخاصدة بمسدتخدمي األحيداء األرعة والتي تم عر ها مسبقا كانت النتائ كما يلي )الجدول 245( ) 285(: جدول 245 حي الرمال الشمالي يوضح إجمالي نتائج القسم الثاني من استبانة المستخدمين حي الشيخ ر وان حي البلدة القديمة حي التفا يو ح مقارنة بين تقييم المستخدمين لألحياء األرعة في بنود القسم الثاني من االستبانة 101

122 الباحث: أحمد ارغب المغاري ثانيا : تحليل أسئلة القسم الثاني من استبانة المتخصصين وينل سؤال القسم الثاني من استبانة المتخصصين علدى "حسب رؤيتي التخطيطية والبصرية ومعرفتي بأحياء مدينة غز رتب األحياء األربعة التالية حسب البنود المذكور" وتددم اسددتخدام المتوسس الحسابي النسبي للتعرف على الترتيب وكانت النتائ كما في الجدول التالي )255( و )ال 295 وال 305(: م جدول 255 تقييم األحياء األربعة من المتخصصين حسب البنود الموضحة السؤال توفر مسا ارت حركة آمنة للمشاة في الحي. و و التدرم الهرمي لمحاور الحركة في الحي. عدروض الشدوارع مناسدبة للخددمات المطلدة عليهدا في الحي. االلت ازم بقوانين تنظيم البناء في الحي. تأثيث الشوارع في الحي. وجدددود عناصددددر بصددددرية مميددددزة وذات خصددددائل عم ارنية وية إيجابية. وجدددددود تقاطعدددددات طدددددرق آمندددددة وذات خصدددددائل تخطيطية وا حة وايجابية. اجمالي بنود القسم الرمال الشمالي الشيخ رضوان البلد القديمة التفاح

123 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 295 تو يح لنتائ تقييم المتخصصين لألحياء األرعة 305 تقييم األحياء األر عة من المتخصصين حسب البنود المو حة من خدالل الجددول رقدم 255 وجددت الد ارسدة أن هنداك توافدق كبيدر بدين آ ارء المتخصصدين والمسدتخدمين فدي العديدد مدن الجواندب ولكدن مدع وجدود اختالفدات بدين آ ارئهدم فدي بعدض الجواندب وهي: 103

124 الباحث: أحمد ارغب المغاري تددني نسدبة الموافقدة علدى تأثيدث الشدوارع فدي حدي البلددة القديمدة عندد المتخصصدين وارتفاع نسبة الموافقة عدن المسدتخدمين ويعدزى ذلدك إلدى فهدم المسدتخدمين المقتصدر علددددى أمدددداكن الجلددددو" واألشددددجار فددددي حددددين أن التأثيددددث يقصددددد بدددده مجموعددددة مددددن العناصددر التددي منهددا أعمدددة اإلنددارة واشددا ارت المددرور وخطددوط المشدداة وتددوفير أمدداكن آمنة للمشاة وأماكن جلو" ح ارية. تفوق نسبة الموافقة عند المستخدمين لحدي الشديخ ر دوان عدن حدي الرمدال الشدمالي بوجدددود تقاطعدددات طدددرق آمندددة وذات خصدددائل تخطيطيدددة وا دددحة وايجابيدددة علدددى النقدديض مددن نسددبة الموافقددة عنددد المتخصصددين ويعددزى ذلددك إلددى فهددم المسددتخدمين بالتقاطعددات مددن ناحيددة العدددد واالتسدداع فددي حددين أن ذلددك البددد أن يكددون فددي إطددار تخطيطي وبصري. ثالثا : د ارسة وتفسير إلجابات بعا المستجيبين للقسم الخامس لألحياء األربعة. من خالل إجابات بعض المستجيبين للقسم الخام" من االستبانة الموجهدة للمسدتخدمين فددي األحيدداء األرعددة حيددث نددل استفسددار القسددم الخددام" علددى "الرجدداء رسددم مخطددس تو دديحي )كروكدي مدن الدذاكرة( للمنطقدة المو دح حددودها مو دحا عليهدا أهدم الشدوارع والمنشدآت والمبداني من وجهة نظرك" ويهدف هذا االستفسار لتقيديم الصدورة الذهنيدة لمسدتخدمي كدل حدي فكلمدا كدان الكروكددي غنيدددا بالعناصدددر المعماريددة كلمدددا كاندددت هندداك صدددورة ذهنيدددة أو ددح ومدددن ثدددم يسدددتطيع الباحدددث مقارندددة األحيددداء األرعدددة مدددن حيدددث و دددو الصدددورة الذهنيدددة وقدددد تدددم تحديدددد 4 معدددايير الختيار المستجيبين الذين سيقومون برسم الكروكي وهذ المعايير هي: التقارب في المستوى العلمي أن ال يكونوا من المهندسين أن يكونوا من سكان األحياء األرعة التقارب في العمر وفيمدا يلدي عدرض للمنداطق التدي تدم رسدم كروكدي لهدا مدن المسدتخدمين ومدن ثدم عدرض نموذجين من كل حي )األشكال من 315 إلى 385( 104

125 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 315 صورة جوية للمنطقة التي قام المستجيبين برسم كروكي من الذاكرة لها من حي الرمال الشمالي 325 صورة جوية للمنطقة التي قام المستجيبين برسم كروكي من الذاكرة لها من حي الشيخ ر وان 335 صورة جوية للمنطقة التي قام المستجيبين برسم كروكي من الذاكرة لها من حي البلدة القديمة 345 صورة جوية للمنطقة التي قام المستجيبين برسم كروكي من الذاكرة لها من حي التفا 105

126 الباحث: أحمد ارغب المغاري 355 كروكي من الذاكرة لمستخدمين عدد 2 من حي الرمال الشمالي 106

127 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 365 كروكي من الذاكرة لمستخدمين عدد 2 من حي الشيخ ر وان 107

128 الباحث: أحمد ارغب المغاري 375 كروكي من الذاكرة لمستخدمين عدد 2 من حي البلدة القديمة 108

129 دور محاور الحركة والنهايات البصرية في تشكيل الصورة الذهنية للمدينة )حالة د ارسية مدينة غزة( 385 كروكي من الذاكرة لمستخدمين عدد 2 من حي التفا 109

130 الباحث: أحمد ارغب المغاري مددن العددرض السددابق لجددزء مددن إجابددات المسددتخدمين لألحيدداء وجددد الباحددث أن حددي الرمددال الشددمالي كددان أكثددر األحيدداء و ددوحا فددي الصددورة الذهنيددة عنددد مسددتخدميه حيددث الرسددم الكروكددي لمنطقدة مدن الحدي كدان غنيدا بالعناصدر العم ارنيدة والمعماريدة بينمدا حدي التفدا كدان أقدل األحيداء مدن حيدث و دو الصدورة الذهنيدة حيدث كاندت كروكيدات المسدتخدمين فقيدرة بالعناصدر المعماريدة والعم ارنيددة وتقارددت نسددبة حددي الشدديخ ر ددوان وحددي البلدددة القديمددة مددن حيددث و ددو الصددورة الذهنية فحي البلدة القديمة غني بالعناصر المعمارية التاريخية واألثرية وحي الشيخ ر دوان كدان أكثر و وحا في الشوارع بسبب التخطيس الشبكي السهل. اربعا : إجابات المتخصصين بخصوص تقييم وضوح الصور الذهنية لألحياء األربعة. من خالل إجابة المتخصصين على القسم الثالث من االستبانة الخاصة بهم حيث طلدب الباحث منهم بعد تو يح مفهوم الصدورة الذهنيدة لهدم حسدب الد ارسدة النظريدة للباحدث تقيديم مددى مفهوميدددة وو دددو الصدددورة الذهنيدددة لألحيددداء األرعدددة وكاندددت النتدددائ كمدددا فدددي الجددددول )265( و)ال 395(: جدول 265 الرمال الشمالي 72.0 يوضح تقييم وضوح الصور الذهنية لألحياء األربعة من المتخصصين التفا البلدة القديمة الشيخ ر وان مقارنة نتائ تقييم الصورة الذهنية لألرعة األحياء من المتخصصين 110

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم  الله الرحمن الرحيم بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحم الرحيم

بسم الله الرحم الرحيم خطة برنامج اإلعالم بسم اهلل الرحمن الرحيم //0 برنامج البكالوريوس في اإلعالم خطة قسم اإلعالم كلية اآلداب والعلوم جامعة قطر //0 خطة برنامج اإلعالم بسم اهلل الرحمن الرحيم متطلبات درجة البكالوريوس في اإلعالم

المزيد من المعلومات

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب ) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد

المزيد من المعلومات

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل: أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس

المزيد من المعلومات

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

مؤتمر:  التأجير التمويلي األول  طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية

المزيد من المعلومات

سياسات اإلعالن في بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية

سياسات اإلعالن في بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية سياسات اإلعالن في بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية سياسات وإجراءات هدف الوثيقة: بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية هي وسيلة نشر اإللكتروني لجميع منسوبي وقطاعات الجامعة ويجب استخدامها فيما يعود بالنفع

المزيد من المعلومات

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف 6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارفيا ) دورة ماي ( 2017 المدة : 03 ساعات ونصف الشعبة :تسيير

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation عرض لنظام المعماري الاستراتيجي لمتابعة الأداء وتنفيذ الاستراتيجيات 1999 مقدمة تاسست عام في مصر شركة مساهمة خاصة من عام 2002 المقر الرئيسي بالقاهرة 35 موظف شركاء استراتيجيين في الشرق الأوسط خبرات دولية

المزيد من المعلومات

Ministry of Higher Education& scientific Research University of technology Department of Architecture Faculty of Staff Researches وزارة التعليم العالي

Ministry of Higher Education& scientific Research University of technology Department of Architecture Faculty of Staff Researches وزارة التعليم العالي عنوان البحث التواصل الشكلي في النتاج المعاصر دور التدريسي في تفعيل تقنية التعليم الرقمي نظرية الفوضى وتوليد الشكل المعماري العالقات التكوينية في التصوير العرلب االسالمي واثرها في اعمال الرسم للفنان فؤاد

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني

المزيد من المعلومات

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالمات )70( عالمة مالحظة: عدد األسئلة خمسة أسئلة وعلى الطالب

المزيد من المعلومات

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - QA-Reliability

Microsoft Word - QA-Reliability اختبار صلاحية الاستبانات Questionnaires Reliability Analysis لتقويم ا دوات جمع البيانات الميدانية (الاستبانات) باستخدام قياس ليكرت لدرجة الموافقة Likert Scale من نوعان هناك الاختبارات التي لها تخضع ا ن

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation مؤت مر الدول الأطراف في ات فاق ية الأم م ال مت حدة ل مك ا ف حة الف ساد ا لأ جتماع الثامنلف ترقالعم ل ال معتي بالؤقاية منالفساد اغ س ط س 2017 م قييثا 23-21 دولة قطر هيئة الرقابة اإلدارية والشفافية جهود

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode] الدكتور إب ارهيم بد ارن التعليم العالي والبحث والتطوير والا بداع في مجتمع المعرفة ١ ١٤/٤/٢٠١٤ عمان ١- بين التقدم والتخلف حالة التخلف حالة التقدم المعرفة اإلدارة اإلقتصاد التكنولوجي المؤسسية سيادة القانون

المزيد من المعلومات

عناوين حلقة بحث

عناوين حلقة بحث عناوين ا بحاث مقترحة دكتور ياسر الشرفا قسم ا دارة الا عمال والعلوم المالية والمصرفية 1 -ا ثار استقلالية سلطة النقد على فعالية السياسة النقدية الفلسطينية 2 -الا صلاحات المصرفية على مكافحة تبييض الا موال

المزيد من المعلومات

Date: م :17 الجودة ضمان تقرير CAD Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from 6

Date: م :17 الجودة ضمان تقرير CAD Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from 6 الجودة ضمان تقرير CAD 17-1 Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from عبد الامير سهم رسن الكلية: کلیة الهندسة القسم: الاتصالات وهندسة الحاسوب تاريخ الميلاد: 1-7-195 الاختصاص العام: هندسة الميكانيك الاختصاص

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 تصميم السيرة الذاتية كصفحات الويب د. احمد عادل اسماعيل عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع و التعليم المستمر. WWW.Dr-Ahmed.Info Info@Dr-Ahmed.Info -------------- المرجع: www.support.office.com اهداف المحاضرة

المزيد من المعلومات

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النمو االقتصادي المتسارع وإيجاد الحلول والفرص لتلبية الحاجة

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode] المحاضرة الثانية بسم الله الرحمن الرحيم من يقوم بعمل جدول : ١- المهندس الاستشاري للمشروع. ٢- المقاول العام للمشروع. ٣- مقاولي الباطن للا عمال المختلفة. ١ اعداد د.م/ واي ل بهلول ٢ الغرض من عمل جداول : ١-

المزيد من المعلومات

Morgan & Banks Presentation V

Morgan & Banks Presentation V المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية

المزيد من المعلومات

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 الدراسات الوصفية 117 قوم الباحث ف الدراسات الوصف ة بعرض خصائص وضع ما أو مجموعة أو أفراد سواء كان بناء على افتراض سابق للدراسة أو بدونه وبطر قة صح حة ودق قة. كذلك فإن الدراسات الوصف ة تحددد مدا اذا كاندت

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ZAD Consult- Management Consultations and Feasibility Studies شركة زاد لدراسات الجدوى الهندسية و االقتصادية 1 دراسات جدوى مبدئية دراسات الجدوى االقتصادية المتقدمة تخطيط االعمال التقييم الدراسات السوقية

المزيد من المعلومات

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية الجامعة األردنية مخطط المادة الد ارسية 1. اسم المادة الصحة النفسية 2. رقم المادة 0105314 الساعات المعتمدة )نظرية عممية( ٣ الساعات الفعمية )نظرية عممية( ٣.3 المتطمبات السابقة/المتطمبات المت ازمنة 4. اإلرشاد

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠ ٢٥ ١٥ ٥ ٢٥ ١٥ ٥ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ المخزون/الا نتاج - يمني المخزون - يسار ٤٨ ٧ ٥ ٦ ٤ ١٤ ٧٢ ٢١ ٥٥ ٢٢ ٧٨ ٢٨ ١١ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ معدل النمو - يمني مستوى المخزون في القطاع - يسار ٤٩ ٤ ٣ ٢٥ ١٧ ٩ ١٤ ١١٥ ٩ ٥-٣٥

المزيد من المعلومات

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى كلية الزراعة- قسم األراضى والمياه أمتحان الفصل الدراسى االول للعام الجامعى /1012 1015 تاريخ االمتحان : 15 1012 / 2 / شعبة / األراضى الفرقة / الرابعة الزمن / ساعتين أسم المادة/ االستشعار عن بعد فى الزراعة

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال Mock-Geo12 T3 L2 90 22 2 علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث 2122-2122 اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث البيانات قبل البدء باالختبار. 2. اكتب بقلم الحبر األزرق.

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم االسم: المعلومات التعريفية طارق مفلح جمعة أبو حجي ر الجنسية: فلسطيني تاريخ الميالد: 9/7/1978 الحالة االجتماعية: متزوج العنوان: فلسطين غزة رقم الهاتف : 2565936-08 0097 هللامسب السيرة الذاتية( C.V ) رقم

المزيد من المعلومات

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc جامعة فيلادلفيا الكلي ة: الا داب والفنون القسم: التصميم الجرافيكي الفصل:الاول من العام الجامعي 2010/2009 المادة: النقد الفني مستوى المادة: الرابع موعد المحاضرة: نر ) 9:458:15 ( خطة تدريس المادة Course

المزيد من المعلومات

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د ملتقي التوظيف الثاني - جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د/ مهدي عبدالجواد عبدالقادر رابطة الخريجين: أ.د/ آمال أنيس مهدي )رئيس مجلس اإلدارة( كلمة

المزيد من المعلومات

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة الصحيحة من بني االختيارات االتية - نضغط على االمر ببرنامج

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم 1 بسم هللا الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم الرباعي واللقب : أ م د حسين كامل جابر حسين الشاهر الحالة االجتماعية : متزوج ولدي اربعة أطفال عنوان السكن الحالي : محافظة المثنى / قضاء الرميثة / حي الشهداء

المزيد من المعلومات

Diapositive 1

Diapositive 1 2016 م ا ورشة تدريبية إقليمية حول برنامج التعدادات الز ارعية في جولة التعداد لعام 2020 وضع احصاءات الز ارعة في جيبوتي إعداد/مختار عواله وعيس المحتويات تعريف طبيعة االرض الجيبوتية - واقع االحصاءات بشكل

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 Correlation and Regression اإلرتباط واإلنحدار Correlation اإلرتباط - Describes the relationship between two (X & Y) variables يوضح العالقة بين متغيرين )Y, X( - One variable is called independent (X) and

المزيد من المعلومات

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long is the Average Chord of a Circle?/ 2009-2010 Second

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

Diapositive 1

Diapositive 1 جامعة الدول العربية ااملركز العربي للوقاية من أخطار الزالزل والكوارث الطبيعية األخرى رقم 01 شارع قدور رحيم عمارة C.T.C( (centre حسين داي الجزائر رقم الهاتف: 0021323775779 رقم الفاكس :0021323775788 a55belhadjaissa@gmail.com

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم بسم الله الرحمن الرحيم السيرة الذاتية د. مسفر حممد امحد املروعي رئيس قسم الرتبية الفنية كلية الرتبية 1 بسم الله الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم/ مسفر محمد احمد المروعي الغامدي المؤهل/ بكالوريوس تربيه

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات

المزيد من المعلومات

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة 16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة إطالق جائزة ولي العهد ألفضل تطبيق خدمات حكومية والموجهة لطالب الجامعات في المملكة األردنية الهاشمية نبذة عن الجائزة 300+ جامعة +30 حكومية وخاصة في المملكة األردنية

المزيد من المعلومات

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000

المزيد من المعلومات

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه حقيبة الدورة التدريبية حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter : @azzahkabbas azzahkabbas@gmail.com 1438 ه الهدف العام : إكساب املتدربات املعرفة بأساسيات الحوسبة السحابية وتطبيقاتها بشكل

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page نظام البرمجة SIMATIC S7 PLC وفقا للمستوى المتقد م ف الا صدار S7-300/400 الصفحة 1 من 6 يقد م هذه الدورة التدريبية مدر ب من شركة الهندسية (مجموعة دي و) متخصص ف إصدارات سيمنز. لمحة عامة الهدف الري يس لهذه

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثالثا : 0 2 شروط خاصة : تتفق هذه اخلطة مع تعليمات برامج

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة األول :اإليرادات الضريبية الثاني : المنح الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة 7,,79,8,79 الجدول اإلجمال للموارد واإلستخدامات

المزيد من المعلومات

مخطط المادة الدراسية

مخطط المادة الدراسية ية الدرن الجامعة مدركز االعتمان وضمان الجونة مخطط المانة الن ادرسية 1. اسم المادة اقتصاديات التعليم 2. رقم المادة 770000 الساعات المعتمدة )نظرية عملية( 0 الساعات الفعلية )نظرية عملية( 0. 4. المتطل بات

المزيد من المعلومات

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية

المزيد من المعلومات

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية الجلسة الثانية :الملكية الفكرية واالبتكار في المجتمعات األكاديمية الملكية الفكرية والمؤسسات األكاديمية دور الملكية الفكرية الجامعية إدارة الملكية الفكرية الجامعية وسياساتها ما الهدف األساسي الذي خلقت من

المزيد من المعلومات

مقدمة عن الاوناش

مقدمة عن الاوناش مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش

المزيد من المعلومات

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 . رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا ول : ا كتب المفاهيم والمصطلحات لكل من العبارات التالية

المزيد من المعلومات

إسكان الرياض بدأ الحجز بقسط شهري يبدأ من 1,667 ريال* *تطبق الشروط والا حكام / SaudiHousing housing.sa

إسكان الرياض بدأ الحجز بقسط شهري يبدأ من 1,667 ريال* *تطبق الشروط والا حكام / SaudiHousing housing.sa إسكان الرياض بدأ الحجز بقسط شهري يبدأ من 1,667 ريال* *تطبق الشروط والا حكام / SaudiHousing housing.sa نبذة عن دواوي ن ت أسست ))دواوي ن(( بناء على رؤية طموحة تسعى من خاللها إلى الحصول على موطى قدم في السوق

المزيد من المعلومات

نبذة عن املركز : نتشرف نحن مركز تميز اإلنشاءات لالستشارات الهندسية بمشاركة سعادتكم في تحقيق إنجازاتكم وتطلعاتكم بما نستطيع من إمكانيات وتحالفات, وبشرا

نبذة عن املركز : نتشرف نحن مركز تميز اإلنشاءات لالستشارات الهندسية بمشاركة سعادتكم في تحقيق إنجازاتكم وتطلعاتكم بما نستطيع من إمكانيات وتحالفات, وبشرا نبذة عن املركز : نتشرف نحن مركز تميز اإلنشاءات لالستشارات الهندسية بمشاركة سعادتكم في تحقيق إنجازاتكم وتطلعاتكم بما نستطيع من إمكانيات وتحالفات, وبشراكات متميزة مع الجهات الرائدة وبخبرة متميزة في سلسلة

المزيد من المعلومات

استثمار ناجح و مستقبل آمن

استثمار ناجح و مستقبل آمن استثمار ناجح و مستقبل آمن 5 سلطنة ع مان.. تقع سلطنة عمان في أقصى الجنوب الشرقي لشبه الجزيرة العربية وتمتد سواحلها مسافة 1.700 كيلومتر تقريبا من مضيق هرمز في الشمال وحتى الحدود المتاخمة لجمهورية اليمن

المزيد من المعلومات

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

جامعة جدارا   Jadara University كلية: الدراسات التربوية Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN "تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد

المزيد من المعلومات