األول ال صف األهل الكرام : يوجد في هذا الملف أوراق مراجعة مع اإلجابة النموذجية لصفوف الثان لعام ( ) اس ي امتحانات نهاية الفصل الدر ي ال

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "األول ال صف األهل الكرام : يوجد في هذا الملف أوراق مراجعة مع اإلجابة النموذجية لصفوف الثان لعام ( ) اس ي امتحانات نهاية الفصل الدر ي ال"

النسخ

1 األول ال صف األهل الكرام : يوجد في هذا الملف أوراق مراجعة مع اإلجابة النموذجية لصفوف الثان لعام ( ) اس امتحانات نهاية الفصل الدر ي اليوم والتاري خ المقررة الدروس المجال من كتاب الطالب : ص ( حروف الصاد الميم واأللف) األحد المعارف 3/10 A+B+C االثني المعارف من كتاب الطالب : ص ( حروف الصاد الميم واأللف) 3/11 D+E+F التحدث + مهارات التحليل ر والتكيب. الثالثاء + مهارات التحليل ر والتكيب. أن يتحدث عن شخص يحبه صفات هذا الشخص. 3/12 األربعاء االستماع خارج نص 3/13 + القراءة الخميس اإلمالء القراءة : من كتاب الطالب الصفحات التالية : أرنب سام قامت ماما. اإلمالء : عصام 3/14

2 ر اليوم والت اري خ األحد 10/3 االثني 3/11 الثالثاء المجال المعارف اإلمالء+ القراءة خط ة الص ف الث اني امتحانات نهاية الفصل الدرا ي س الثا ي ن لعام ) ( من كتاب الطالب الد روس المقر رة الحروف التالية: الفاء+ القاف+ الكاف+ الالم+ الميم. الصفحات: ص كوكو ي ل ع ب ك ل يوم. ل ق ل ق ي ع م ل ب ال ك س ل. اخت إحدى الموضوعي: 3/12 األربعاء 3/13 الخميس 3/14 الت عبت الت حدث االستماع اكتب قصة قصتة عن الصورة ال ر ت ي أمامك. عت عن الصورة ال ر ت ي أمامك بكلمات وجمل صحيحة. ة ر ت نتعلمها هذا الفصل ومعت وبلغة عربي ة سليم ة تحدث عن شخصي بصوت واضح من شخصيات القصص ال ي فيما اليزيد عن دقيقتي.. نص خارجي األهل الكرام: يوجد في هذا الملف أوراق مراجعة مع اإلجابة النموذجية لصفوف المستوى األحمر األزرق + األخض ع م ل ي ف الب ستان. ت ح ب نون ة أن ت ع م ل ي ف الب ستان. ت ح ب نون ة أن ت ي و الزيتون. ت ق ط ف الع ن ب و الت محتوى اإلمالء والقراءة الثا ي للص ف ن موعد اإلمالء يوم االثني )3/18(

3 األهل الكرام: يوجد في هذا الملف أوراق مراجعة مع اإلجابة النموذجية لصفوف اليوم والت اري خ األحد 3/10 االثني المجال المعارف خطة الص ف الثالث امتحانات نهاية الفصل الدرا ي س الثا ي ن لعام ) ( الد روس المقر رة قص ة بال ن:)ص 18 : ص 51 ن. )ص 10 ص 11( الطالب الجزء الثا ي (كتاب الن شاط الجزء الثا ي 1 قب عة. كتاب ا ي ن( )ص 44:42 ( أدوات االستفهام: كتاب الن شاط ( الجزء الث ة الفعل الما ة وال لم الشمسي + جميع المهارات الس ابقة مثل : )أنواع االسم الت نوين ال لم القمري اء المفتوحة والهاء حروف العطف+ ظرفا الزمان والمكان( المضارع الت اء المربوطة والت 3/11 اإلمالء+ القراءة انتباه أ ح د الط ل ف ت صوت الجندب ة. ف ه ر ب الجن د ب رسيعا ب أعجوب ي ض والفعل ه ب م ن قار ه الع مالق م حاو ل ا اصطياد ه يور فاقت ر ب من الثالثاء 3/12 األربعاء 3/13 الخميس 3/14 الت عبت الت حدث االستماع تصميم وكتابة بطاقة تهنئة يحدد موضوعها المعل م. شاط ص: 28 )الجزء الث ا ي ن(. ي رج مراجعة شبكة المعايت ي ف كتاب الن رت بها موض حا سبب إعجابك بها بص ر ت سمعتها وتأث و ت ة أعجبتك ي ف إحدى الحكايات ال ي تحدث عن شخصي واضح ومعت وبلغة عربي ة سليمة فيما اليزيد عن دقيقتي.. نص خارجي المستوى األحمر الث مهارة: )الالم القمرية والالم الش مسية( موعد اإلمالء يوم االثني )3/18( محتوى اإلمالء والقراءة للص ف الث واألمواج تتك س. الجو جميل والن سيم عليل و البحر هادئ األزرق + األخض الجو جميل والن سيم عليل والب حر هادئ واألمواج يتهادى بنا عىل صفح ة الماء. الز ورق سار تتك س عىل الشا ئط ر ك أن زورقا مع ي ب ت باألمس األهل الكرام: نرجو من سيادتكم تخصيص 15 دقيقة ي ومي ا لتعزيز مهارة القراءة لدى أبنائنا الطالب مرفق رابط به العديد من القصص ي قرأها الطالب عىل ر دفته مع جملة يصف فيها ما تعلمه منها(. ذات المتعة والفائدة. )ي رج كتابة اسم القصة ال ر ت %84%D9%82%D8%B5%D8%B5 ة قر رنا إ ر رساك طالب ا ف إحدى فقرات غة العربي ا عىل إ ر رساك الطالب ي ف أنشطة تعزز من ارتباطهم بالل حرص ا من لص ف الثالث ي ملحوظة: ة والت درب عىل حفظ هذه األغ ني ة غة العربي م الل ذين يودون المشاركة ي ف الحفل التسجيل لدى معل ة وعىل الطالب ال حفل الل غة العربي من خالل الر ابط الت ا ي ل:

4 األهل الكرام : يوجد في هذا الملف أوراق مراجعة مع اإلجابة النموذجية لصفوف الرابع خطة ال ص ف الثان لعام ( ) اس امتحانات نهاية الفصل الدر ي اليوم والتاري خ المجال المقررة الدروس المعارف 1 الثان (. ص )33 الثان (: ص :71 ص )109 كتاب النشاط الجزء قصة مصباح وبندق. كتاب الطالب الجزء ان) (ص )43:42 2 أسلوب االستفهام : كتاب النشاط ( الجزء الث ي 3 وصل بداية الكلمات بالحروف : كتاب النشاط(ص ) 47 :46 + جميع المهارات السابقة مثل (: التنوين ال لم القمرية وال لم الشمسية أسلوب العطف التاء المربوطة والتاء المفتوحة والهاء الجملة الفعلية الجملة االسمية ) األحد 3/10 االثني اإلمالء + 3/11 القراءة الثالثاء 3/12 التعبت األربعاء 3/13 التحدث االستماع المستوى األحمر األزرق + األخض وض إعداد ح للعمل وساعده أبوه يف اط واستعد بالحماس و النش ذرة وش ع ر بالب ف رح وحيد البذرة. وصار يتفقدها ببذرته مسؤول عن العناية ومنذ ذلك اليوم شعر وحيد أنه مناسب لزر اعة ويسقيها وينتظر إنباتها وبعد مد ة أزهرت النبتة زهرة بيضاء رائعة. كتابة نص وصف عن مكان أو شخص تحبه كثتا ان). يرج مراجعة شبكة المعايت يف كتاب النشاط ص (50: الجزء الث ي ر تحب زيارتة : الت مارستها فيه وما مكان تحدث عن داخل البالد أو خارجها ( صفات هذا المكان األنشطة ي الرسالة ال ر يت توجهها لمن اصطحبك إل هذا المكان ) خارج. نص محتوى اإلمالء للصف الرابع موعد اإلمالء يوم االثني ( )3/18 شعوره بالسوء. صعد ر قمة أختا بلغ أكت ازداد بدأ مالك رحلة التسلق الطويلة إل أعىل التلة. وكلما دائخا. التلة شعوره بالسوء. صعد ر قمة أختا بلغ أكت ازداد بدأ مالك رحلة التسلق الطويلة إل أعىل التلة. وكلما ا الذهب ف يفكر مكان حوله. ثم بدأ أي ومتعبا لكنه لم يستطع أن يرى عرف بالعرق دائخا مبل ل التلة ي كيف سيت ل اآلن.

5 ف الخامس خطة ال ص األهل الكرام : يوجد في هذا الملف أوراق مراجعة مع اإلجابة النموذجية لصفوف الثان لعام ( ) اس امتحانات نهاية الفصل الدر ي اليوم األحد 2/10 االثنين 2/11 الثالثاء 2/12 المجال المقرر إمالء + قراءة على مدار االسبوع شت هم فيها صحرا ءه م و يهيمون بها ع شق ا و إ ن كان ت معي العرب ي حب ون قاسي ة ف هم ي تكي فون معها ف تج دهم يت متعون بصفا وم نها ت ت تال ء م مع طبيعتها المرو ءة والكر م ف ه م ي نيرون ضو ءهم ليال لي قص ده م المساف رون فيق دمون ل ه م عشا ءهم وك ل ما ي حتاجون ه. 1 الهمزة المتوسطة على ياء : كتاب النشاط ( 2 )47 االنتصار على الخجل : كتاب النشاط ( )41 42 كتاب الطالب ( ) المعارف الت عبير األربعاء 2 أنواع خبر كان وأخواتها ( )44 45 باإلضافة إلى ما ت م دراسته من مهارات سابقة مثل (: الجملة االسمي ة وإعرابها الجملة الفعلية وإعرابها الض مير المتصل أنواع الخبر جملة كان وإعرابها الجملة االسمية وإعرابها شبه الجملة )... مع االستعانة بدفتر الصف. كتابة قصة يحد د موضوعها المعلم 2/13 التحد ث تحدث في دقيقتين عن إحدى الشخصيات العالمية التي استطاعت التغلب على خوفها أو مرضها وحققت إنجازات باهرة ملحوظة : اجتهد أن تتح دث باللغة العربية الفصيحة. مدل ال على ما تقول باألدلة والشواهد المناسبة. الخميس استماع استماع نص خارجي. 2/14 المستوى أحمر محتوى اإلمالء للصف الخامس ليوم االثنين 318 المهارة (الهمزة المتوسطة) وعدال وذكا ء ون ي هللا ع نه متأ دب ا فاء ب ن ي أ مي ة عل ما يز ه و أ ش ه ر خل بال نشأ ر ع م ر ب ن ع ب د الع ز ض س كا بال ع ر و ة الوث ق ى. تم م ا ل ع ال ين د ال ب بآدا وعدال وذكا ء ون ي هللا ع نه متأ دب ا فاء ب ني أ مي ة عل ما يز ه و أ ش ه ر خل بال نشأ ر ع م ر بن ع ب د ال ع ز ض الرا شد ين ك ما أن ه عال ب رأي ه ه ل د ع ب د وق ى ق الوث ة و ر ع بال ك س تم م ا ل ع ال ين د ال ب بآدا أح مآثر ال خ ل فاء أزرق + أخضر وس ما بأخالق ه وكان مؤث را ال د ين على ال د ني ا و كف ى ب ذلك مج د ا وش رفا.

6 سادس خطة ال ف ال ص الثان لعام ( ) اس امتحانات نهاية الفصل الدر ي المجال اليوم األحد 3/10 إمالء + قراءة على مدار االسبوع االثنين 3/11 المعارف الثالثاء 3/12 الت عبير األربعاء 3/13 التحد ث الخميس 3/14 استماع المقرر صفنا طالبان نشيطان كانا ق د قرأا كت با سابق ة ع ل أقام ت م د ر ست نا م مي ة و قد م ث ل ساب ق ة بثقة عالية ل ل فوز بها و ق د ل جأا إلى ت وظيف خ برتهما الم مت نو ع ة لذل ك بدأا اضحة مما جعلهما ال ينصدمان بأي م فاجأة. فيا صاحبي العملية بصو رة و اهنأا بالتفوق. 1 المفعول المطلق 2 ) (: تركيب العطف ) (: 2 االسم بصيغه المختلفة : جمع المذكر السالم جمع المؤنث السالم جمع ف) باإلضافة إلى ما ت م دراسته من مهارات التكسير المثنى ( : على دفتر ال ص سابقة مثل (: الجملة االسمي ة وإعرابها الجملة الفعلية وإعرابها الض مير المتصل أنواع الخبر جملة كان وإعرابها جملة إن وإعرابها األسلوب الخبري واإلنشائي التركيب والجملة )... مع االستعانة بدفتر الصف. كتابة نص تفسيري يحدد موضوعه المعلم اختر إحدى الموضوعين للتحدث فيه خالل ثالث دقائق. 1 فوائد النوم المبكر ودوره في حصول بركة الوقت. 2 تقسيم الوقت بين الدراسة والعمل األنشطة اإلبداعية الواجبات االجتماعية الترفيه. ملحوظة : اجتهد أن تتح دث باللغة العربية الفصيحة. مدلال على ما تقول باألدلة والشواهد المناسبة. يمكن االستعانة بالكتاب المدرسي صفحة ( ) ألخذ بعض األفكار واالطالع على طريقة التقييم صفحة 153 استماع نص خارجي. األهل الكرام : يوجد في هذا الملف أوراق مراجعة مع اإلجابة النموذجية لصفوف المستوى سادس ليوم االثنين 318 المهارة (الهمزة متطرفة) محتوى اإلمالء لل ف ال ص أحمر كما األخالق الكريمة تحي ل عيشنا هنيئ ا لألرض ضو ءا ودفئ ا ي غمرهما الشمس ترس ل أن بالخير كذلك وتمأل قلوب نا مودة وألفة وتجم ع الناس مهما اختلف ت طبائعهم وطبقات هم. أزرق + أخضر كما األخالق الكريمة تحي ل عيشنا هنيئ ا لألرض ضو ءا ودفئ ا ي غمرهما الشمس ترس ل أن بالخير كذلك وتمأل قلوب نا مودة وألفة وتجم ع الناس مهما اختلف ت طبائعهم وطبقات هم. إيثارا بأخبارها أولئك هم أفضل الناس خل قا ووفا ء وأكثرهم وك م عرفنا أسما ء ال يزا ل التاريخ مليئ ا وإحسان ا.

7 دولة اإلمارات العربيـة المتحدة مدرسة العين الناطقة باإلنجليزية دائرة التعليم والمعرفة Al Ain English Speaking School اللغة العربية ( ) 1 الصف : األول االسم ورقة مراجعة الناقص فيما رف الح 1 اكت ب يلي : : : ارة... ــن م د األلف ( ا ) 3 حل ل الكلمات التالية : قام : التاريخ : / /3 م أ صـ ـصـ ـم ق لـ سد الم ـد : ص نف الكل مات حسب ن وع صير ع صوص صا ح 2 صـب ـر :...: بــ... ــل صا د ثو م م د الواو ( و ) م د الياء ( يــ ي )

8 مدرسة العين الناطقة باإلنجليزية دولة اإلمارات العربيـة المتحدة Al Ain English Speaking School دائرة التعليم والمعرفة االسم اللغة العربية ( ) 1 الصف : األول...: حل ورقة المراجعة التاريخ : 2019/3 م الناقص فيما رف الح 1 اكت ب يلي : : : أ صـ ـصـ ـم أ سد ارة صــن... / الم ـد : ص نف الكل مات حسب ن وع 2 ق ـلـم بـ ــصــل صير صا د ثو م أ خي ع صوص صا ح م د الواو ( و ) م د األلف ( ا ) صاح صوص صاد ثوم 3 حل ل الكلمات التالية : صـب ـر : صـ ــبـ قام : قا م ـر م د الياء ( يــ ي ) عصير أخي

9 مدرسة العين الناطقة باإلنجليزية دولة اإلمارات العربيـة المتحدة Al Ain English Speaking School دائرة التعليم والمعرفة مراجعة نهاية الفصل الثاني االسم...: اللغة العربية 1 الصف : الثاني 2019 / 3 / التاريخ : السؤال األول : أ ست خر ج المطلوب من النص : صد قاء. كوكو ديك ن شيط وذكي ي ح ب ال لعب م ع األ كلمة فيها م د الياء... آخ ر ال ك لمة... ف الكاف في كلمة فيها ح ر ك لمة فيها تنوين الض م... : ب كوكو... ماذا ي ح السؤال الثاني : أ ض ع دائ رة ح و ل مقطع ال م د في ال ك لمات : ب عـيد ل طـيف ش رطي ضبـاب حصـان السؤال الثالث : أ ك ون ت مفيد ة : من ال ح روف الت الي ة ك لما ت... ل... ك ع ف ر ب ش

10 السؤال الرابع :أ ح ل ل الك ل مات اآلتية :... / فيل : /... /... /... م ل ك ة :... /... / م ك سور: /... /... ج ديد : السؤال الخامس : أ ك م ل الع بارات الت الية بالكلمة الم ناس بة : ق م ر( ديك فوفي )الس وق...فيل ص غير.... ق ط ي ش ع ر ب الم ل ل. قال البط ريق سأذ ه ب إلى... كوكو... ن شيط.

11 مدرسة العين الناطقة باإلنجليزية دولة اإلمارات العربيـة المتحدة Al Ain English Speaking School دائرة التعليم والمعرفة مراجعة / الحل نهاية الفصل الثاني االسم...: اللغة العربية الصف : الثاني 2019 / 3 / التاريخ : السؤال األول : أ ست خر ج المطلوب من النص : صد قاء. كوكو ديك ن شيط وذكي ي ح ب ال لعب م ع األ كلمة فيها م د الياء... نشيط... آخ ر ال ك لمة... ديك... ف الكاف في كلمة فيها ح ر ك لمة فيها تنوين الض م... : ديك... يحب الل عب... ب كوكو. ماذا ي ح السؤال الثاني : أ ض ع دائ رة ح و ل مقطع ال م د في ال ك لمات : ب عـيد ل طـيف ش رطي ضبـاب حصـا ن السؤال الثالث : أ ك ون ت مفيد ة : من ال ح روف الت الي ة ك لما كتاب شبل فراش ف كر ت ل ك ع ف ر ب ش

12 السؤال الرابع :أ ح ل ل الك ل مات اآلتية : فيل : /...في......ل... / /...م... /...ل......ك......ة... م ل ك ة : / م ك سور: /..م ك......سو......ر... /..ج... /..د ي......د... ج ديد : السؤال الخامس : أ ك م ل الع بارات الت الية بالكلمة الم ناس بة : ق م ر( ديك فوفي )الس وق...فوفي...فيل ص غير....ق م ر... ق ط ي ش ع ر ب الم ل ل. قال البط ريق سأذ ه ب إلى...السوق... كوكو..ديك... ن شيط.

13 مدرسة العين الناطقة باإلنجليزية دولة اإلمارات العربيـة المتحدة Al Ain English Speaking School دائرة التعليم والمعرفة مراجعة نهاية الفصل الث اني االسم... : األدبية : السؤال األول النصوص القصة : أو ل : ر التال الت تليه : األسئلة عن أجب ثم ص الن اقرأ ي جمي ل ملو نا خارج أن هناك ت بال القبعة فطل بت إليهم عالما عة ألنهم ال يعرفون قب ح زن ا ا نفسها قبعة جديدة. فكروا قلي ل وقالوا : موافقون! أن ي س محوا لها بالبقاء ألنها ستصنع ل ا وتس جديدة. جت (بال الشمس ن مع منها وضوء القمر نور منها ترى عة قب عة قب ) عة قب س هور. يور وحفيف األشجار وتشم رائحة الورد والز خرير الماء وغناء الط مناسبا من إنشائك للفقرة السابقة : نوان أ ضع ع... سكان المدينة لها بعد نزع تغلبت بال قبعتها قبعة عىل رفض ب كيف الصف الثالث... ضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة : 1 معت كلمة (حفيف) : صوت الهواء. صوت الماء. سكان المدينة بقاء بال قبعة يف البداية ألنها : 2 رفض تكره قبعاتهم. تختلف عنهم. صوت حركة أوراق األشجار. تحب رؤية العالم. الطيور : 3 كلمة جمع. مفرد. فعل.

14 4 ضع عالمة ( ) أمام األحداث ال رت وردت ف قصة بال قبعة : ( ) ( ) ( ) ( ) القبعة ذات الطعام اللذيذ. تشم رائحة الت نسجتها لهم بال قبعة. السكان يعجبون بالقبعة ي جميل. بصوت تغت بال قبعة ي قبعة. أسه ر وعىل أحد لم يعد يولد 5 أكمل الخريطة بكتابة عنارص قصة (بال قبعة). المشكلة المكان الش خصي ات حلل الكلمات التالية إل أصوات ومقاطع : فيف... : ح الو رد...: ال يور... : ط الملون... :

15 ان : بنية اللغة : الث السؤال النحو و اقرأ ثم أجب : الضف. ا القمر الل يال صغ تا وف ب ي ل و ن ر اه ف ب الل يوما ال ق م ر ين ال ض ع ض ع ل اء م الس ف ت هل رأيت ي ي ي ي ي آخ ر الشه ر. ك بتا وال نراه يف لت هة ف ل ات ال ر يت فيها الحد ائق ه ج ال ون د ص ق و يه ال ور ه فيخرجون ل اس يف رحون بظه والن ي ورين. أو يذهبون إل الصحراء فيقضون هناك ساع ات من اللي ل ثم ير جعون م س 7 استخرج من الفقرة السابقة : ماضيا...: اسما... : فع ل مضارعا... : فع ل عطف... : تنته بتنوين كس... : حرف زمان... : كلمة ظرف جمعا... : تنته بتنوين فتح... : أداة استفهام... : كلمة لكل إجابة مناسبا يىل : مم سؤا ل 8 اكتب السؤال اإلجابة... الشيخ زايد أسس االتحاد.... أسكب القهوة. ال لم... أنام يف الثامنة مسا اء.... بخي والحمد هلل. أنا ر 9 أكمل الكلمات التالية بالحرف المناسب : ت بي ـ... ـة / ة صخر... رأسـ... ـه / ه ر الحسا...

16 مدرسة العين الناطقة باإلنجليزية دولة اإلمارات العربيـة المتحدة Al Ain English Speaking School دائرة التعليم والمعرفة مراجعة نهاية الفصل الث اني / اإلجابات االسم... : األدبية : السؤال األول النصوص القصة : أو ل : ر التال الت تليه : األسئلة عن أجب ثم ص الن اقرأ ي جمي ل ملو نا خارج أن هناك ت بال القبعة فطل بت إليهم عالما عة ألنهم ال يعرفون قب ح زن ا ا نفسها قبعة جديدة. فكروا قلي ل وقالوا : موافقون! أن ي س محوا لها بالبقاء ألنها ستصنع ل ا وتس جديدة. جت (بال الشمس ن مع منها وضوء القمر نور منها ترى عة قب عة قب ) عة قب س هور. يور وحفيف األشجار وتشم رائحة الورد والز خرير الماء وغناء الط مناسبا من إنشائك للفقرة السابقة : نوان أ ضع ع... سكان المدينة لها بعد نزع تغلبت بال قبعتها قبعة عىل رفض ب كيف الصف الثالث... ضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة : 4 معت كلمة (حفيف) : صوت الماء. صوت الهواء. سكان المدينة بقاء بال قبعة يف البداية ألنها : 5 رفض تكره قبعاتهم. تختلف عنهم. صوت حركة أوراق األشجار. تحب رؤية العالم. الطيور : 6 كلمة جمع. مفرد. فعل.

17 4 ضع عالمة ( ) أمام األحداث ال رت وردت ف قصة بال قبعة : ( القبعة ذات الطعام اللذيذ. تشم رائحة الت نسجتها لهم بال قبعة. السكان يعجبون بالقبعة ي جميل. بصوت تغت بال قبعة ي قبعة. أسه لم يعد يولد أحد وعىل ر ) ( ) ( ) ( ) 5 أكمل الخريطة بكتابة عنارص قصة (بال قبعة). 6 المكان المشكلة الش خصي ات 1 ذات القب عة تريد أن ترى العالم الجميل إال أن القب عة تغ طي رأسها ووجهها مدينة القب عات بال قب عة س كان المدينة 2 رفض الس كان لها بعد نزع قب عتها. حلل الكلمات التالية إل أصوات ومقاطع : فيف : حـ / فيـ / ف ح ال يور : الط / ط / يو / ر ط الو ر د : الـ / ور / د الملون : الـ / مـ / لو / و / ن

18 ان : بنية اللغة : الث السؤال النحو و اقرأ ثم أجب : الضف. ا القمر الل يال صغ تا وف ب ي ل و ن ر اه ف ب الل يوما ال ق م ر ين ال ض ع ض ع ل اء م الس ف ت هل رأيت ي ي ي ي ي آخ ر الشه ر. ك بتا وال نراه يف لت هة ف ل يه ويق صدون ال جها ت ال ر يت فيها الحد ائق ال ور ه فيخرجون ل اس يف رحون بظه والن ي ورين. أو يذهبون إل الصحراء فيقضون هناك ساع ات من اللي ل ثم ير جعون م س 7 استخرج من الفقرة السابقة : : أيت. فع ل ماضيا ر اسما : القمر مضارعا : ر يني فع ل لي ل /. زمان : ات كلمة يوم تنته بتنوين كس : ساع ظرف : الناس / الحدائق. تنته بتنوين فتح : لي ل. أداة استفهام : هل. جمعا كلمة لكل إجابة مناسبا يىل : مم سؤا ل 8 اكتب حرف عطف : و / ثم. السؤال س االتحاد من أس الشيخ زايد أسس االتحاد. سكبت القهوة هل أسكب القهوة. ال لم مت تنام مساء. أنام يف الثامنة كيف حالك بخي والحمد هلل. أنا ر اإلجابة 9 أكمل الكلمات التالية بالحرف المناسب : ت بي ـت ـة / ة صخرة رأسـه ـه / ه ر الحسات

19 دولة اإلمارات العربيـة المتحدة دائرة التعليم والمعرفة Al Ain English Speaking School مدرسة العين الناطقة باإلنجليزية مراجعة نهاية الفصل الثاني االسم...: اللغة العربية ( )1 التاريخ 2019 / 3 /... : الصف : الرابع أ القراءة والفهم : اقرأ النص اآلتي ث م أجب عن األسئلة التي تليه : صباح مت عب ا و حزين ا ولكن ه ن ف ذ الرج ل الغريب وأخ ذ يحاو ل القفز ف وق رتفع وكان ( ب دا م أوامر الحاجز ال م الغريب ي وب خه كل ما أخفق وبع د أن تم كن مصباح الرج ل الحاجز ق من الرج ل المرتفع قد م له القفز من فو ثالث سمكا ت )... الغريب مناسبا للنص السابق : أكتب عنوا نا السابق ما يلي : أستخرج من ال ن ص ماضيا... : فع ل كلمة بدأت بهمزة قطع... : كلمة بمعنى ( فشل )... : حرف عطف... : فع ل مضار عا... : مسرور )... : ا ضد ( 4 ضع عالمة ( ) أو عالمة ( ) أمام العبارات التالية : * كانت الحياة في ت ل الدببة بسيطة خالية من الت عقيد (. سيرك (. هاب إلى المدين ة للعم ل في ال * قر ر بندق الذ ) ) الرجل الغريب لمصباح 5 ماذا قد م...

20 6 أكتب اثنتين من صفات مصباح وبندق : أضع كلمة "متعب ا" في جملة مفيدة:... ( المهارات اللغوية ) د اختر نوع األسلوب مم ا بين القوسين واكتبه أمام الجملة الت ي تناسبه : ) عطف نداء استفهام نهي تعج ب ( )...( يا حمد افتح الباب.. )...( متى تنتهي من كتابة واجباتك )...( س بحان هللا المنظر رائع! )...( ال تتحد ث بصوت مرتفع في المكتبة. اقرأ الجمل اآلتية ثم أكملها بأداة استفهام مناسبة : *... تقع حديقة المبزرة الخضراء *... قص ة قرأت من المكتبة *... تحب تناول المثل جات *... موعد الذ هاب إلى حفل اللغة العربي ة 2 3 اكتب سؤا ل مناسب ا لكل إجابة مما يأتي :...* أقرأ دروسي في المساء....* سالم فاز في مسابقة تحد ي القراءة.

21 ه )القواعد اإلمالء( 1 أدخل على الكلمات اآلتية ( الفاء( مر ة و) الكاف( مر ة أخرى : مس بوقة ب: ( الفاء( الكلمة مس بوقة ب: )الكاف( المدرسة الص قر الكلمة الخطأ الص وا ب 2 أكتشف الخطأ في العبارات اآلتية ث م أصو به : العبارة كالحليب فوائد كثيرة. أحترم أصدقائي في الص داقة كنز عظيم. ( انتهت األسئلة )

22 Al Ain English Speaking School دولة اإلمارات العربيـة المتحدة دائرة التعليم والمعرفة مدرسة العين الناطقة باإلنجليزية مراجعة نهاية الفصل الثاني / اإلجابات االسم...: اللغة العربية ( )1 التاريخ 2019 / 3 /... : الصف : الرابع أ القراءة والفهم : اقرأ النص اآلتي ث م أجب عن األسئلة التي تليه : صباح مت عب ا و حزين ا ولكن ه ن ف ذ الرج ل الغريب وأخ ذ يحاو ل القفز ف وق رتفع وكان ( ب دا م أوامر الحاجز ال م الغريب ي وب خه كل ما أخفق وبع د أن تم كن مصباح الرج ل الحاجز ق من الرج ل المرتفع قد م له القفز من فو ثالث سمكا ت )... الغريب مناسبا للنص السابق : أكتب عنوا نا 3 السيرك حالة مصباح في 4 السابق ما يلي : أستخرج من ال ن ص ماضيا... : ن ف ذ... فع ل كلمة بدأت بهمزة قطع... : أوامر.... أخفق... كلمة بمعنى ( فشل )... : حرف عطف... : و... يحاول... فع ل مضار عا... : مسرور )... : حزين ا... ا ضد ( 4 ضع عالمة ( ) أو عالمة ( ) أمام العبارات التالية : * كانت الحياة في ت ل الدببة بسيطة خالية من الت عقيد ) (. سيرك ) (. هاب إلى المدين ة للعم ل في ال * قر ر بندق الذ الرجل الغريب لمصباح 5 ماذا قد م ثالث سمكا ت......

23 6 أكتب اثنتين من صفات مصباح وبندق :...متعاونان......يحبان الس مك... 7 أضع كلمة "متعب ا" في جملة مفيدة:...كان حمد متعب ا في الص باح... ( المهارات اللغوية ) د اختر نوع األسلوب مم ا بين القوسين واكتبه أمام الجملة الت ي تناسبه : ( تعج ب نهي استفهام نداء عطف ) )... نداء...( يا حمد افتح البا ب. )...استفهام...( متى تنتهي من كتابة واجباتك. )...تعج ب...( س بحان هللا المنظر رائع! )...نهي...( ال تتحد ث بصوت مرتفع في المكتبة. * اقرأ الجمل اآلتية ثم أكملها بأداة استفهام مناسبة :...أين... تقع حديقة المبزرة الخضراء *...كم... قص ة قرأت من المكتبة *...هل... ت حب تناول المثل جات *...متى... موعد الذ هاب إلى حفل اللغة العربي ة 2 3 اكتب سؤا ل مناسب ا لكل إجابة مما يأتي : *...متى تقرأ دروسك... أقرأ دروسي في المساء. *...من فاز في مسابقة تحد ي القراءة... سالم فاز في مسابقة تحد ي القراءة.

24 ه )القواعد اإلمالء( 2 أدخل على الكلمات اآلتية ( الفاء( مر ة و) الكاف( مر ة أخرى : مس بوقة ب: ( الفاء( الكلمة مس بوقة ب: )الكاف(... المدرسة...فالمدرسة... كالمدرسة الص قر... فالص قر... كالص قر... 2 أكتشف الخطأ في العبارات اآلتية ث م أصو به : العبارة كالحليب فوائد كثيرة. أحترم أصدقائي في الص داقة كنز عظيم. الكلمة الخطأ كالحليب في الص داقة الص واب للحليب فالص داقة ( انتهت األسئلة )

25 مدرسة العين الناطقة باإلنجليزية دولة اإلمارات العربيـة المتحدة Al Ain English Speaking School دائرة التعليم والمعرفة ورقة عمل المتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني اللغة العربية االسم...: ( )1 التاريخ 2019 /... /... : الصف : الخامس ص اآلتي ث م أجب عن األسئلة ا لتي تليه : ص النثري : النص الخارجي : اق أر ال ن ال ن سيئ على حياة اإلنسان إذ إنهما يق ل لن من الث قة في السلبية التي تؤثر بشكل يعتبر الخوف والقلق من المشاعر الشخص منطويا ومنع زال وغير بالشكل قادر على إتمام األعمال والواجبات الموكلة إليه النفس ويجع لن سبب بإحراجه أمام اآلخرين وغيرها من المشاكل األخرى. الصحيح هذا باإلضافة إلى الت الشعور بالقلق والخوف لذلك على اإلنسان أن الصحيحة عند الصعب القيام باألعمال من يهدأ قلي ل ويحاول نسيان الفكرة التي تخيفه أو تقلقه إما من خ لل لمدة قصيرة ويكون ذلك دافئ أو شرب حما م كوب من األعشاب ال ذهاب في نزهة قصيرة أو أخذ وغيرها مما يساعد على صفاء الذهن فيصبح اإلنسان أكثر قدرة على مواجهة الموقف مهما كانت صعوبته ويبدأ بإنجاز عمله على أكمل وجه. 1 مناسبا لل ن السابق : ضع عنوا نا ص الصحيحة : فهم و 2 السابق قراء ة بعد قر اءتك ال ن استيعاب ضع دائر ة حول اإلجابة ص ليس من نتائج القلق والخوف... االنعزال االنطواء الثقة بالنفس معنى كلمة " نقاء " من النص : يهدأ صفاء الوجيز صل كلم ة ( م ن ع ز ل) في معجم ما أ ع ز ل زع ل اإلحراج ع ز م

26 3 هات طرق ا أخرى لمعالجة القلق والخوف قال أحد الحكماء" الخوف والقلق وكثرة التفكير لن يتغلب على المشكلة ولكن العمل سوف يفعل" أين تجد مثا ل على ذلك في النص الن ص النثري: النص الداخلي: اق أر الن ص اآلتي ث م أجب عن األسئلة ال تي تليه : تر ديد ف ك رة أن هذ ا الخ ج ل ي ج عل ك ان طوائيا وب ل ع لقات و و حيد ا وبالت خل ص من ه س ت صب ح ش خ صا فصل ك وقد يؤد ي ب ك االنت صار على الخ ج ل إلى إح ارز المصاف و طالب ا م تمي ز ا في اج تماع ي ا األولى في ح يات ك الد ارسية والع ل مية والع م لية. إن الخجل يمكن أن ي كون أمر ا طبيعي ا فيكون مقبوال ما لم يصل إ لى درجة يصير فيها م شكال ووباال على صاحب ه. 1. بعد ق ارءتك الن ص الس ابق ق ارءة فهم واستيعاب ض ع دائرة ح ول اإلجابة الص حيحة : م شك ل معنى كلم ة " الم ارت ب " من الن ص الس ابق الم صاف مقبوال إن الخجل يكون أمر ا طبيعي ا : إذا لم يزد عن حد ه. إذا شعر به كل الناس.

27 با لنتصار على الخجل... ت حق ق الم ارتب والم اركز األولى. تجني المال الكثير. العالقة بين الكلمتين ( ا لنع ازل ا لنطواء ) عالقة : ت ارد ف ت ضاد سبب ونتيجة ضد كلمة " اجتماعي ا " من الن ص : شخص ا انطوائي ا أمر ا 2. على ضوء فهمك للن ص هات سبب ا من أسباب الخجل ثم اذكر طريقة عالجه مع مثال على ذلك من حياتك اليومي ة اللغة: النحو مدح هللا تعالى في كتابه العزيز األنصار ألن هم ات صفوا بصفة اإليثار وكانت صفة اإليثار سبب ا في توثيق ع لقة األخوة بينهم وبين المهاجرين وظل رسول هللا صل ى هللا عليه وسلم يؤك د أن إيمان المسلم ال يتحق ق إال إذا أ حب أل خيه ما ي حب ه لنفسه. حرف جر:... مفعوال به: فاع ل : اسما مجرور ا:... خبر ا ( جملة فعلية( لفعل ناس خ: استخرج من الن ص ال س ابق: فع ل ناسخ ا:... اسم ا لفعل ناسخ:... ضمير ا متص ل :... فع ل ماضيا:... فع ل مضارع ا :...

28 عر ب أ ما تحته خط من ال ن ال سابق: ص.2 مدح... األنصار... سبب ا... ظل... رسول... يؤك د ض ع دائرة حو ل اإلجابة الص حيحة: ظ ل جاء خبر في الجملة اآلتية ( ظل المجتهد محافظ ا على تفو قه(... شبه جملة. جملة فعلية. مفرد ا. يأتي خبر كان دائم ا... منصوب ا مجرور ا مرفوع ا الكلمة المناسبة لملء الف ارغ (... بلد العطاء والخير( اإلما ارت اإلما ارت اإلما ارت... ليس من أنواع خبر كان مفرد ا جملة فعلي ة مفعوال به

29 اإلمالء اللغة: اختر الكتابة الص حيحة للكلمة مم ا بين القوسين: جلس الض يوف على.... ( األ ارئ ك / األ ارء ك(... المريض عند األلم. ( ي ئ ن / ي أ ن( فاز ط لب مدرسة العين الن اطقة بأجمل... ( مكاف ئ ة / مكاف أ ة ( انتهت األسئلة مع دعواتي لكم بالنجاح والتوفيق

30 دولة اإلمارات العربيـة المتحدة مدرسة العين الناطقة باإلنجليزية دائرة التعليم والمعرفة Al Ain English Speaking School إجابة نموذجية لورقة عمل امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني اللغة العربية ( )1 الصف : الخامس االسم...: التاريخ 2019 /... /... : ص اآلتي ث م أجب عن األسئلة ا لتي تليه : ص النثري : النص الخارجي : اق أر ال ن ال ن سيئ على حياة اإلنسان إذ إنهما يق ل لن من الث قة في السلبية التي تؤثر بشكل يعتبر الخوف والقلق من المشاعر الشخص منطويا ومنع زال وغير بالشكل قادر على إتمام األعمال والواجبات الموكلة إليه النفس ويجع لن سبب بإحراجه أمام اآلخرين وغيرها من المشاكل األخرى. الصحيح هذا باإلضافة إلى الت الشعور بالقلق والخوف لذلك على اإلنسان أن الصحيحة عند الصعب القيام باألعمال من يهدأ قلي ل ويحاول نسيان الفكرة التي تخيفه أو تقلقه إما من خ لل لمدة قصيرة ويكون ذلك دافئ أو شرب حما م كوب من األعشاب ال ذهاب في نزهة قصيرة أو أخذ وغيرها مما يساعد على صفاء الذهن فيصبح اإلنسان أكثر قدرة على مواجهة الموقف مهما كانت صعوبته ويبدأ بإنجاز عمله على أكمل وجه. مناسبا لل ن السابق... : القلق والخوف ضع عنوا نا ص 2 الصحيحة : فهم و السابق قراء ة بعد قر اءتك ال ن استيعاب ضع دائر ة حول اإلجابة ص ليس من نتائج القلق والخوف... االنعزال االنطواء معنى كلمة " نقاء " من النص : يهدأ صفاء الثقة بالنفس اإلحراج

31 ما أ صل ك لمة ( م ن ع ز ل ) في م عجم الوجيز ع ز ل ز ع ل 3 هات طرق ا أخرى لمعالجة القلق والخوف....ممارسة بعض التمارين الرياضي ة...أو أي أجابة مناسبة ع ز م 4 وصحيحة تقبل من الطالب... قال أحد الحكماء" الخوف والقلق وكثرة التفكير لن يتغلب على المشكلة ولكن العمل سوف يفعل" أين تجد مثا ل على ذلك في النص....محاولة نسيان الفكرة التي تخيفه أو تقلقه لمدة قصيرة ويكون ذلك بممارسة أنشطة مختلفة مما يساعد على صفاء الذهن ويبدأ اإلنسان بإنجاز عمله على أكمل وجه... الن ص النثري: النص الداخلي: اق أر الن ص اآلتي ث م أجب عن األسئلة ال تي تليه : تر ديد ف ك رة أن هذ ا الخ ج ل ي ج عل ك ان ط وائيا وب ل ع لقات و و حيد ا وبالت خل ص من ه س ت صب ح ش خ صا فصل ك وقد يؤد ي ب ك االنت صار على الخ ج ل إلى إح ارز المصاف و طالب ا م تمي ز ا في اج تماع ي ا األولى في ح يات ك الد ارسية والع ل مية والع م لية. إن الخجل يمكن أن على صاحب ه. ي كون أمر ا طبيعي ا فيكون مقبوال ما لم يصل إ لى درجة يصير فيها م شكال ووبا ال بعد ق ارءتك الن ص الس ابق ق ارءة فهم واستيعاب ض ع دائرة ح ول اإلجابة الص حيحة : 1 " الم ارت ب كلم ة معنى " من الن ص الس ابق مقبوال إن الخجل يكون أمر ا طبيعي ا الم صاف م شك ل : إذا شعر به كل الناس. إذا لم يزد عن حد ه. با لنتصار على الخجل... ت حق ق الم ارتب والم اركز األولى. تجني المال الكثير.

32 العالقة بين الكلمتين ( ا لنع ازل ا لنطواء ) عالقة : ت ارد ف ت ضاد سبب ونتيجة ضد كلمة " اجتماعي ا " من الن ص : شخص ا انطوائي ا أمر ا على ضوء فهمك للن ص هات سبب ا من أسباب الخجل ثم اذكر طريقة عالجه مع مثال على 2 ذلك من حياتك اليومي ة...سبب الخجل: عدم الث قة بالنفس ع لجه: الت كلم أمام مجموعة صغيرة من ال ناس والت زو د بالمعلومات...أي مثال صحيح من الحياة اليومية يقبل من الطالب... اللغة: النحو مدح هللا تعالى في كتاب ه العزيز األنصار ألن هم ات صفوا ب صفة اإليثار وكانت صفة اإليثار سبب ا في توثيق ع لقة األخو ة بينهم وبين المهاجر ين وظل رسول هللا صل ى هللا عليه وسل م يؤك د أن إيمان المسلم ال يتحق ق إال إذا أ حب أل خيه ما ي حب ه لنفسه. استخرج من الن ال سابق: ص 1 حرف جر:...في... مفعوال به:...األنصار... فاع ل :...هللا... اسم ا مجرور ا:...كتابه... خبر ا ( جملة فعلية( لفعل ناس خ:...يؤك د.. فع ل ناسخ ا:...ظل... اسم ا لفعل ناسخ:...رسول... ضمير ا متص ل :...كتابه... فع ل ماضيا:...مدح... فع ل مضارع ا :...يؤك د...

33 أ عر ب ما تحته خط من ال ن ال سابق: ص 2 مدح...فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره... األنصار...مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة... سبب ا...خبر كان منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة... ظل...فعل ماض ناسخ مبني على الفتحة الظاهرة... رسول...اسم كان مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة... يؤك د...فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة... ض ع دائرة حو ل اإلجابة الص حيحة: 3 في الجملة اآلتية ( ظل المجتهد محافظ ا على تفو قه(... مفرد ا. جملة فعلية. جاء خبر ظ ل شبه جملة. يأتي خبر كان دائم ا... منصوب ا مجرور ا مرفوع ا الكلمة المناسبة لملء الف ارغ (... بلد اإلما ارت اإلما ارت العطاء والخير( اإلما ارت ليس من أنواع خبر كان... مفرد ا جملة فعلي ة مفعو ل به

34 اإلمالء اللغة: اختر الكتابة الص حيحة للكلمة مم ا بين القوسين: جلس الض يوف على.... ( األ ارئ ك / األ ارء ك(... المريض عند األلم. ( / ي أ ن( ي ئ ن ) فاز ط لب مدرسة العين الن اطقة بأجمل... ( مكاف ئ ة / مكاف أ ة انتهت األسئلة مع دعواتي لكم بالنجاح والتوفيق

35 دولة اإلمارات العربيـة المتحدة مدرسة العين الناطقة باإلنجليزية دائرة التعليم والمعرفة Al Ain English Speaking School ورقة مراجعة المتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني لعام اللغة العربية ( )1 الصف : السادس االسم...: التاريخ 2019 /... /... : ص اآلتي ث م أجب عن األسئلة ا لتي تليه : ص النثري : اق أر ال ن ال ن لهدف اس لبعضهم من أ جل الوصول قدمها المساعدة التي ي الن التعاو ن هو شكل من أ شكال ختلف التعاو ن عن وي المصلح ة من خ لله تكو ن للمجموعة ال للفرد نفسه عن األ نانية ألن ذلك بعد وهو ب معين غيره من أ نواع يقوم الطرفان من خ لله بالعطاء كما أنه فعل دو ن انتظار مقابل. فاع المساعدة بأن ه فعل ت لي جال أو ن أشكال وصو ر للتعاون منها : ت عاو ن ومثال شاط معي ن الدول في م هناك عدة دول الخليج من استحداث ما عرف "بدول التعاون الخليجي" التي قام ت به ذلك ما حل ت ومست الساحة الخليجية وت تكات ف فيما بينها ل جدات األمور على بحث أ زمات ويساعد الصغي ر عطف أيضا : ت عاو ن األسرة ومن أ شكال التعاون ماي ع فالكبير ي ك ل ترضها من مشاكل. الكبير والزوجان متعاونان في أ عمال المنزل والتربية وأمور الحياة األ خرى. غير يقضي حوائ ج والص مناسبا لل ن السابق... : 1 ضع عنوا نا ص 2 مامعنى ال تعاون... 3 الصحيحة : فهم و السابق قراء ة بعد قر اءتك ال ن استيعاب ضع دائرة حول اإلجابة ص يختلف التعاون عن غيره من أنواع المساعدة بأنه... تفاعلي بين طرفين. فعل يقوم به أفراد مختلفين. له جوانب سلبية كثيرة

36 معنى كلمة " م ش ك الت " من الن ص : أزمات أعمال مستجدات ما أ صل ك لمة ( ا س ت ح داث( في م عجم الوجيز حادث ح د ث تحد ث على ضوء 4 ف همك للن ص اذكر أشكال الت عاون كيف يمكن أن تطب ق مفهوم التعاون في حياتك اليومي ة مع زمالئك ضع إشارة ( ( أمام العبارة التي لم ترد في الن ص : 6 مجلس التعاون الخليجي نوع من أنواع التعاون. ( ) الت عاون بين ط لب الص ف الواحد ي خلق جو ا من األلفة بينهم. ( ) قال سبحانه وتعالى " وتعاونوا على البر وال تقوى و ل تعاونوا على اإل ث م والعدوان " حاول شرح اآلية 7 معتمد ا على فهمك للن ص الس ابق

37 اللغة: الن حو تفق دت المكتب ة لعل ي أجد قص ة أ و ق ص ت ين فات ج ه ن ظري إ لى ك تاب " كليلة ود منة " ق ل ب ت ه م تأ م ل الع ناوين ط وي ل ثم بدأت الق ارءة. " مرض األسد فاج تمع الذ ئب وابن آوى والث ور ل يتشاوروا في األمر قال الذ ئب : موالنا م ع ر ض لله لك هي ا ن ف تديه بأرواح نا وأبنائ نا. 1. استخرج من الن ال سابق: ص حرف ا ناسخ ا:... اسم ا مفرد ا: حرف عطف يدل على الت رتيب والت عقيب:... جمع تكسير:... : اسم ا معطوف ا:... مثنى عر ب ما تحته خط من ال ن ال سابق: ص 2. أ قص ة... كتاب... األسد... قال...

38 الصحيحة :.3 ضع دائر ة حول اإلجابة شكر " إعراب المصلون : فاعل مرفوع وعالمة رفعه لرب هم ا " سجد المصلو ن الفتحة الظاهرة على آخره. ألنه جمع مذكر سالم الواو عالمة نصب جمع التكسير... الفتحة ألنه جمع مذكر سالم. النون الكسرة. الياء. التلميذات : مفعول به منصوب وعالمة نصبه : المتعاونات يعملن بجد ". إعراب التلميذات أيت " ر الكسرة ألنه جمع مؤنث سالم الفتحة الظاهرة على آخره. ألنه جمع مذكر سالم. الكسرة.4 أكمل الفراغات في الجمل اآلتية وفق المطلوب بين القوسين. مبكرا اليوم. ـ جاء عمر... سعيد ( أداة عطف تفيد اإلضراب عما قبلها وإثبات ما بعدها ) ـ نص ل للنجاح بالعم ل... االجتهاد. ( أداة عطف تفيد الجمع والمشاركة ) ـ أستمع ألراء اآلخرين... أختار ما يناسبني. ( حرف عطف يفيد الترتيب والت راخي ) اللغة : اإلمالء ص وب الخطأ اإلمالئي الوارد في الجمل اآلتية : صح حت خطئين لصديقي أثناء تالوته للقرآن. مركز لتدريب المبتدئين. العالمان أنشآ ا علم اإلمارات. رسمة مع أصدقائي الخطأ اإلمالئي الصحيحة للكلمة الكتابة

39 دولة اإلمارات العربيـة المتحدة مدرسة العين الناطقة باإلنجليزية دائرة التعليم والمعرفة Al Ain English Speaking School نموذج إجابة لورقة المراجعة اللغة العربية االسم...: ( )1 الصف : السادس التاريخ 2019 /3 /... : ص اآلتي ث م أجب عن األسئلة ا لتي تليه : ص النثري : اق أر ال ن ال ن لهدف اس لبعضهم من أ جل الوصول قدمها المساعدة التي ي الن التعاو ن هو شكل من أ شكال ختلف التعاو ن عن وي المصلح ة من خ لله تكو ن للمجموعة ال للفرد نفسه عن األ نانية ألن ذلك بعد وهو ب معين غيره من أ نواع يقوم الطرفان من خ لله بالعطاء كما أنه فعل دو ن انتظار مقابل. فاع المساعدة بأن ه فعل ت لي جال أو ن أشكال وصو ر للتعاون منها : ت عاو ن ومثال شاط معي ن الدول في م هناك عدة دول الخليج من استحداث ما عرف "بدول التعاون الخليجي" التي قام ت به ذلك ما حل ت ومست الساحة الخليجية وت تكات ف فيما بينها ل جدات األمور على بحث أ زمات ويساعد الصغي ر عطف أيضا : ت عاو ن األسرة ومن أ شكال التعاون ماي ع فالكبير ي ك ل ترضها من مشاكل. الكبير والزوجان متعاونان في أ عمال المنزل والتربية وأمور الحياة األ خرى. غير يقضي حوائ ج والص مناسبا لل ن السابق... : التعاون... 1 ضع عنوا نا ص 2 مامعنى ال تعاون.. هو نوع من أنواع المساعدة يقدمها الناس لبعضهم من أجل الوصول لمصلحة مشتركة...

40 3 بعد ق ارءتك الن ص الس ابق ق ارءة فهم واستيعاب ض ع دائرة حول اإلجابة الص حيحة: يختلف التعاون عن غيره من أنواع المساعدة بأن ه... فعل تفاعلي بين طرفين. يقوم به أف ارد مختلفين. له جوانب سلبية كثيرة معنى كلمة " م ش ك الت " من الن ص : مستجدات أعمال أزمات ما أ صل ك لمة ( ا س ت ح داث( في م عجم الوجيز تحد ث ح د ث حادث 4 على ضوء ف همك للن ص اذكر أشكال ال تعاون...تعاون دول مثل تعاون دول الخليجي تعاون األسرة تعاون الزوجان مع بعضهما البعض... 5 كيف يمكن أن تطب ق مفهوم التعاون في حياتك اليومي ة مع زمالئك...أي إجابة صحيحة ومناسبة تقبل... 6 ضع إشارة ( ( أمام العبارة التي لم ترد في الن ص : مجلس التعاون الخليجي نوع من أنواع التعاون. ( ) الت عاون بين ط لب الص ف الواحد ي خلق جوا من األلفة بينهم. ( ) وال تقوى و ل تعاونوا على اإل ث م والعدوان " حاول شرح اآلية 7 قال سبحانه وتعالى " وتعاونوا على البر معتمد ا على فهمك للن ص الس ابق. أمرنا هللا سبحانه وتعالى أن نتعاون مع بعضنا البعض في أعمال الخير وال نتعاون في الش ر. أو أي إجابة مناسبة مقبولة من الطالب اللغة: الن حو تفق دت المكتب ة لعل ي أجد قص ة أ و ق ص ت ين فات ج ه ن ظري إ لى ك تاب " كليلة ود منة " ق ل ب ت ه م تأ م ل الع ناوين ط وي ل ثم بدأت الق ارءة. " مرض األسد فاج تمع الذ ئب وابن آوى والث ور ل يتشاوروا في األمر قال الذ ئب : موالنا م ع ر ض لله لك هي ا ن ف تديه بأرواح نا وأبنائ نا.

41 اسم ا مفرد ا:...قصة... جمع تكسير:...العناوين... مثنى :...قصتين......ف... 1 استخرج من الن ص ال س ابق: حرف ا ناسخ ا:...لعل ي... حرف عطف يدل على الت رتيب والت عقيب: اسم ا معطوف ا:...قصتين.. عر ب أ ما تحته خط من ال ن ال سابق: ص 2 قص ة...مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة... كتاب...اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة... األسد...فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة... قال...فعل ماض مبيني على الفتحة الظاهرة... 3 ض ع دائرة حو ل اإلجابة الص حيحة: " سجد المصلون لرب هم شكر ا " إع ارب المصلون: فاعل مرفوع وعالمة رفعه الواو ألن ه جمع مذكر سالم الفتحة الظاهرة على آخره. النون ألن ه جمع مذكر سالم. عالمة نصب جمع التكسير... الكسرة. الياء. الفتحة " أريت التلميذات المتعاونات يعملن بجد."إع ارب التلميذات : مفعول به منصوب وعالمة نصبه: الكسرة ألنه جمع مؤنث سالم الفتحة الظاهرة على آخره. الكسرة ألن ه جمع مذكر سالم.

42 4 أكمل الفراغات في الجمل اآلتية وفق المطلوب بين القوسين. مبكرا اليوم. ـ جاء عمر... بل... سعيد ( أداة عطف تفيد اإلضراب عما قبلها وإثبات ما بعدها ) ـ نص ل للنجاح بالعم ل... و.. االجتهاد. ( أداة عطف تفيد الجمع والمشاركة ) ـ أستمع ألراء اآلخرين... ث م... أختار ما يناسبني. ( حرف عطف يفيد الترتيب والت راخي) اللغة : اإلمالء ص وب الخطأ اإلمالئي الوارد في الجمل اآلتية : صح حت خطئين لصديقي أثناء تالوته للقرآن. الخطأ اإلمالئي الصحيحة للكلمة الكتابة خطئين خطأين مركز لتدريب المبتدئين. العالمان أنشآ ا أنشآ علم اإلمارات. رسمة مع أصدقائي رسمة انتهت األسئلة أنشأا رسمت

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى الصف: االول أ ب ج د ه و اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى صفحة 23 المراجعة + ورقة العمل رياضيات تسليم ورقة العمل تربية وطنية وحياتية تسليم ورقة العمل + عمل نشاط أسرتي سعيدة صفحة 23 + Reading

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

جملة جواب الشرط الغير جازم

جملة جواب الشرط الغير جازم جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه ص دروس المهارات التي تمت دراستها في الجزء األول هي : الجملة االسمية و الفعليةص 140-26 أدوات االستفهام ( هل متى لماذا ماذا (ص 47-159 أمي الحبيبة لالحتياط و عدم التاكد مما سيرد في االختبار راجعي معي هذه

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط.1.2.3.4.5.6.7.8 المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال عليها بقلم اللوح مثال:ع غ( قلم لوح 9 بطاقات جداول مخزن

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd تنبيه: األسئلة يف )11( صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1437/1436 ه - 2015 2016 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

JIB

JIB 2018/5/10 : المادة اليوم الصف: الرابع أ األحد األسبوع: األسبوع: من يوم األحد: 2018/5/6 االثنين الثالثاء إلى يوم الخميس األربعاء الخميس اإلسالمية خروج النبي إلى الطائف حل أسئلة السابق وحل النشاط عرض توضيحي

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع ي ي مدرسة و ظي للعليم الاوي دري عام على الجملة الفعلية اقر الفقرة اآلية م ج ع السئلة الي ليها : ذلل العال ع ر الكلما ال ي حها خط سطير ر ا :... :... :... : يكملوا :... حي ا يحدوه 1. ي درك ذوو اإل رادة والعزيمة

المزيد من المعلومات

إنَّ وأخواتهـا

إنَّ وأخواتهـا بسم هللا الر حمن الر حيم قال ابن مالك: إلن أن ليت لع ل كأن عكس ما ل كان م ن عم ل كإن زيدا عالم بأني ك فء ولكن ابن ه ذو ض غ ن أخوات ( إ ن ( هي : )إ ن أ ن ك أ ن لك ن ل ي ت ل ع ل (. معاني األحرف : إن و أن

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية

المزيد من المعلومات

- / / 2016 م / / ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف

- / / 2016 م / / ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف / / 2016 م / / 6 143 ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف نها ة الحصة أن كون قادرا على أن : المجال المعرفي : حدد اإلجابة

المزيد من المعلومات

النحو الواضح لألطفال

النحو الواضح لألطفال النحو الواضح لألطفال http://rasaelemaratiacom/ https://tme/rasael_emaratia_children احملتوى أو ل : الجملة المفيدة ا ثاني ا: أجزاء الجملة ثالث ا: أجزاء الجملة الفعلية 1 الفعل الماض 2 الفعل المضارع 3 فعل

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / 1014-05 1 I. معلومات حول المنتج 1-1. محتويات العبوة مؤتمر نزع السالح مع دليل التثبيت السريع مفتاح القابس الذكي دليل التثبيت السريع 1-2. اللوحة األمامية

المزيد من المعلومات

أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات م

أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات م أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات مالطا من الساعة 03:80 صباحا وحتى 03:80 مساءا من األحد

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint المحاكاة وتمثيل األدوار أوال : مفهوم طريقة تمثيل األدوار : أن يقوم الطالب بدور شخصية أخرى, سواء كانت هذه الشخصية تاريخية أو خيالية أو واقعية, ويعبر عن آرائها وأفكارها في الموضوع أو القضية المطروحة.] 1

المزيد من المعلومات

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر :

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر : المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر : ابن الر ومي ص 87 1 يا أ خي م 2 أ ين 3 ك ش ف ت أ ين ع هد ذاك اإل خاء ي ح كي كان شاهد صداق من ك حاج يت ه فوات 4 ت ر كت ين و لم أ كن س ي ئ الظ

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد العمليات على األعداد النسبية الكسور و حاالت تقايس مثلثين المقطع التعلمي األول: العمليات على األعداد

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

AnyFileYY675SLX

AnyFileYY675SLX 49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807

المزيد من المعلومات

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال Mock-Geo12 T3 L2 90 22 2 علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث 2122-2122 اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث البيانات قبل البدء باالختبار. 2. اكتب بقلم الحبر األزرق.

المزيد من المعلومات

2 ن 8 ن 2 ن 2 ن 2 ن 2 ن 1 ن 2 ن 3 ن 2 ن 2 ن 4 األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة مكناس تافياللت نيابة مكناس I اللغة العربية النص القرائي : الماء

2 ن 8 ن 2 ن 2 ن 2 ن 2 ن 1 ن 2 ن 3 ن 2 ن 2 ن 4 األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة مكناس تافياللت نيابة مكناس I اللغة العربية النص القرائي : الماء 2 ن 8 ن 3 ن 4 األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة مكناس تافياللت نيابة مكناس I اللغة العربية النص القرائي الماء أساس الحياة ما أحوج االنسان اليه! والكائنات الحية األخرى كلها البد لها من الماء كي تعيش.

المزيد من المعلومات

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى كلية الزراعة- قسم األراضى والمياه أمتحان الفصل الدراسى االول للعام الجامعى /1012 1015 تاريخ االمتحان : 15 1012 / 2 / شعبة / األراضى الفرقة / الرابعة الزمن / ساعتين أسم المادة/ االستشعار عن بعد فى الزراعة

المزيد من المعلومات

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األساليب: كل االساليب االمالء: من الدروس المذاكرة من الكتاب

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc جامعة فيلادلفيا الكلي ة: الا داب والفنون القسم: التصميم الجرافيكي الفصل:الاول من العام الجامعي 2010/2009 المادة: النقد الفني مستوى المادة: الرابع موعد المحاضرة: نر ) 9:458:15 ( خطة تدريس المادة Course

المزيد من المعلومات

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د ملتقي التوظيف الثاني - جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د/ مهدي عبدالجواد عبدالقادر رابطة الخريجين: أ.د/ آمال أنيس مهدي )رئيس مجلس اإلدارة( كلمة

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام دل ل االلكترون للطلبة نظام ا مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام التعليم االلكتروني مودل: هدف نظام التعل م االلكترون إل جاد ب ئة تفاعل ة تم من خاللها التواصل ب ن االساتذة ه وطلبتم وب ن الطلبة ف ما ب نهم من

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9 60 منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9 م / الصف / : المع ار: مول هللا تعالى : }و اص ب ر ن ف س ن م ع

المزيد من المعلومات

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم في تا دية المعاني حدا له اختصاص ١ بتوفة خواص التراكيب

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 تصميم السيرة الذاتية كصفحات الويب د. احمد عادل اسماعيل عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع و التعليم المستمر. WWW.Dr-Ahmed.Info Info@Dr-Ahmed.Info -------------- المرجع: www.support.office.com اهداف المحاضرة

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41 منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي طلب مساعدة تعليمية مالحظة: إن الموعد النهائي لتقديم الطلبات

المزيد من المعلومات

وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة " أتذك ر : صاغ اسم المفعول من

وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة  أتذك ر : صاغ اسم المفعول من وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة " أتذك ر : صاغ اسم المفعول من الفعل الثالث المبن للمجهول على وزن: " مفعول " ومن الفعل

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب

برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب... 13 1 خطوات التقديم للمساعدة المادية قبل البدء باستخدام البرنامج الرجاء:

المزيد من المعلومات

عبارات الحملة

عبارات الحملة عبارات الحملة مالحظة هامة: لقد قمنا بتقسيم العبارات ال 12 املختارة إىل مجموعات ليك تختار منها صفحة العبارة التي تناسبك لطباعتها اعتاد ا عىل الشخص الذي سيتصور حامال اللوحة يف حال كان ذو متالزمة داون لوحده

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

السؤال الأول: ‏

السؤال الأول: ‏ الدولي المجمع العري للمحاسين القانونيين 4102 امتحان محاس اإلجاات المقترحة ألسئلة دولي عري قانوني معتمد /)IACPA( : الثانية القسم األول الورقة : المادة المحاسة عدد األجوة : 5-1 - 41] السؤال األول: ضع دائرة

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات

نظرية الملاحظة

نظرية الملاحظة إعداد أ.هدى القحطان صاحب هذه النظر ة هو ألبرت باندورا ومن مإلفاته كتابه مبادئ تعد ل السلوك عام 1969 ثم كتابه عن نظر ة التعلم االجتماع عام 1971 ح ث تناول ف ه أحدث تصور دق ق لنظر ة التعلم االجتماع والمعرف

المزيد من المعلومات

Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عم

Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عم Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عمل سورة البلد اسم الطالب :.... المادة: التربية اإلسالمية

المزيد من المعلومات

جامعة حضرموت

جامعة حضرموت جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا

المزيد من المعلومات

مـــــن: نضال طعمة

مـــــن: نضال طعمة طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx مخيم (Kalvudden) الداخلي الصيفي لعام ٢٠١٦ ما هو مخيم (Kalvudden) الصيفي الداخلي (Kalvudden) الصيفي الداخلي السباحة وقضاء الوقت مع ا صدقاء ولعب آرة القدم والخروج في نزهات وصيد يمكنك لدينا في مخيم ا سماك

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصلب على شكل موج ات آهرومغناطيسية و اننا نعلم باننا نستطيع

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب ) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين 0798016746 http://www.youtube.com/uer/moonkaled http://khaledalwahh.wordpre.com/

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات