1438 ه

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "1438 ه"

النسخ

1 1438 ه

2 بسم هللا الرحمن الرحيم المملكة العربية السعودية وزارة الخدمة المدنية مقدمة رحان ال ر ي يسرر ارا ا المة ة النةةية ااا اةة الما ة لنس ا المة ة النةةية ي يمة ا ل نمتنريص ا س ا المرررة رررة النرررةةيرررة ق ح 686/1 اترررا ي االبررران يص حالئحرررة الترقيرررات النرررررررراد ا امرا اترررا ي 11900/7/ ق 1421/3/15 هرررررررررررر النب ن اماررران ديااي ئرررامرررررررررة س ا الار ا 1421/6/19 ه. ات تي هذه المااا ضنص م س ة اإل ةا ات التي د ات الارا ا ااا اةة ع ى إ ةا ها إلتانة الفر ة ل نسؤاليص في ااجهزا الحكا ية االبان يص اذاي المالقة ص االطالع ع ى ال اائح االمرا ات الناد ا ت سهيال ل رجاع ص س ا المة ة النةةية اذلك ع ى شكل ح اباعات نغرا اع ى شبكة اإلةترةت إليها عنة الحاجة خا ة ص قبل النمتنيص في إدا ات شؤاي الناظفيص. ات ررررتنل هذه الالئحة ع ى المااعة الننلنة ل ترقيات في المة ة النةةية اال ررررراط النا ااة لها مرررراا ل نراتب ص الماشرررررررا فنا داي ا النراتب ا فاش الماشررررررراا اتذلك اإلجرا ات الااجب إتباعها عنة النلر في ترقية الناظف ال مينا ا يتم ق االنراتب ح افي المتاما ة ل ي ةكاي قة افمنا في إخراج هذا الناباع اال رركل الذي يرضرري السني ا تنا ة ل ي يتحمق اه الهةف النن اد. وهللا ولي التوفيق 1

3 المحتويات الناضاع النادا النلا ية النتم مة االترقية في ةلام المة ة النةةية 1421/3/15 هرررررررر النب ن 686/1 اتا ي قرا س ا المة ة النةةية ق اترررا ي 11900/7/ ق اماررران ديااي ئرررامرررررررررة س ا الار ا 1421/6/19 ه ذترا إيضانية النادا ااالى ال راط الما ة ل ترقية النادا ال اةية ضاااط اإجرا ات الترقية النادا ال ال ة نكام زاالة عنال الاظيفة التي تت الترقية لها النادا الراامة ال راط االضاااط ااإلجرا ات الما ة االترقية ل نراتب ح ارا ا المررة ررة النررةةيررة ق ح اتررا ي حق يتضررررررنص تمني 1421/7/10 ه ا ي تم ينات تابيق إقرا الناظف انزاالررة عنررال الاظيفررة انمرهررا اعررةم النمرل ا التك يف خالل ةا ال تمل عص منة اآل ا الناد ا ص ارا ا المة ة النةةية ع ى االمتفسا ات الاا دا ع ى هذه الالئحة النفحة

4 المادة المتعلقة بالترقيات الواردة بنظام الخدمة المدنية الصادر بالمرسوم الملكي رقم )م/ 49 ( وتاريخ 1397/7/10 ه تنص النادا الماشرا ص النلام ع ى ا - ي ي: - تت ترقية اةمل الناظفيص إلى الاظائف ال رررا را افق اانكام التي تحةدها قااعة التنرررنيف انا في ذلك ؤهالت اشراط شغل الاظيفة. ن-ال تكاي الترقية ةافذا قبل ةا المرا اها. 3

5 ر/ بسم هللا الرحمن الرحيم الرقم: 11900/7 المملكة العربية السعودية التاريخ: 1421/6/19 ه ديوان رئاسة مجلس الوزراء )تعميم( صاحب السمو الملكي ولي العهد ونائب رئيس مجلس الوزراء ورئيس الحرس الوطني حفظه هللا السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته امث لسررنات الكري طيه ةسررمة ص خاان مالي ارير المة ة النةةية اعضررا س ا المة ة النةةية ق 421/457/ م خ اتا ي 1421/6/8 ه الن ا فيه إلى ي س ا المة ة النةةية قة احث انا ع ى اا ر السا ي ق 7 /ن/ 8451 اتا ي 1420/6/3 هررر ا اجه س ا الار ا الناقر ص إعادا النلر في قااعة المة ة النةةية اخا ررررررة ا يتم ق االترقيات.. ااتمذ نيال ذلك قرا ه ق 686/1 اتا ي 1421/3/15 ه النتضنص ا ي ي: اال : الناافمة ع ى ح االنيغة النرفمة االمرا. ثاةيا : يمنل اهذه الالئحة اعتبا ا ص اةاية السنة النالية 1422/1421 هرررررر انيث تنت الناافمة الكرينة ع ى ا اةتهى إليه س ا المة ة النةةية اهذا ال رررررر ي ف جا تكرم مررررررنات ااا ر ااتنال الالرم اناجبه. اتمب اا منات طيب تحياتي اتمةيري.. عبة المزيز اص فهة اص عبة المزيز ئيا ديااي ئامة س ا الار ا -نسخة لكل و ازرة ومصلحة حكومية وعلى كل جهة إبالغ الجهات التابعة لها أو المرتبطة بها. -نسخة لألمانة العامة لمجلس الخدمة المدنية. 4

6 الرقم: 421/745 /خ م المملكة العربية السعودية التاريخ: 1421/6/8 ه مجلس الخدمة المدنية األمانة العامة صاحب السمو الملكي رئيس ديوان رئاسة مجلس الوزراء حفظه هللا السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته.. يايب لأل اةة الما ة لنس ا المة ة النةةية ي تمرض اةلا مررررررنات حالمرا الذي اتمذه النس ا خالل اجتناعه اتا ي 1421/3/15 هرررررررررررر النمتنة ااا ر السررررررا ي البرقي ق 7 /ن/ 6437 اتا ي 1421/6/1 ه اها تنا ي ي: المرا ق ح 686/1 اتا ي 1421/3/15 ه إي س ا المة ة النةةية. انا ع ى الفمرا حن ص النادا حالتاممة ص ةلام س ا المة ة النةةية الناد االنرمام الن كي ق حم/ 48 اتا ي 1397/7/10 ه. اانا ع ى اا ر السررررا ي البرقي ق 7 /ن/ 8451 اتا ي 1420/6/3 هرررررررررر النرفق اه خاان مالي اا يص المام لنس ا الار ا ق 1546 اتا ي 1420/6/3 هررررررر ا ي ا اجه اه س ا الار ا ص إعادا النلر في قااعة المة ة النةةية اخا ة ا يتم ق االترقيات. اامة االطالع ع ى التمةيالت التي مرررررربق ي اقترنتها ارا ا المة ة النةةية اماااها ق 1/1231 اتا ي 1418/10/13 ه اع ى النااد ح 1/10 ا ح 2/10 اح 3/10 ص ال اائح التنفيذية لنلام المة ة النةةية اذلك ضنص النراجمة ال ا ة التي قا ت اها الارا ا لنااد ال اائح التنفيذية لنلام المة ة النةةية إةفاذا ل تاجيهات السا ية في هذا ال ي لألمبان االنبر ات النمترةة امرض الارا ا الن ا إليه. اامة االطالع ع ى ا تضرننه خاان مالي ارير المة ة النةةية ق 1/307 اتا ي 1420/3/22 ص اقترح عرض السز الماص امااعة اإجرا ات الترقيات ع ى س ا المة ة النةةية ا ررركل سرررتمل عص امية راع النراجمة ال ا ة لنااد ال اائح التنفيذية إل ةا قرا ش ةها ل حاجة النامة لالمتمسال في ذلك النتنالية امتغراش احث التمةيالت ال ا ة ا راجمتها لبمض الاقت. اامة إطالع النس ا ع ى رئيات ال سنة التحضرررريرية الاا دا في حضررررر التا ررررية ق ح 1326 اتا ي 1421/2/5 هرررررررر اع ى النااد ح 1/10 ا ح 2/10 اح 3/10 ص ال اائح التنفيذية لنلام المة ة النةةية النرررراد ا امرا س ا المة ة النةةية ق ح 1 اتا ي 1397/7/27 هرررررررررر النتضررررننة لمااعة اشررررررراط اإجرا ات الترقية. اع ى قرا ات س ا المة ة النةةية ق ح 2 اتا ي 1397/8/18 ه ا ق ح 435/1 اتا ي 1417/6/29 هررررر ا ق ح 542/1 اتا ي 1419/2/15 هررررر النتضننة لمااعة الترقية ل نراتب اع ى قرا النس ا ق ح 588/1 اتا ي 1419/10/16 هررررر النتضنص 5

7 عةم جاار ةمل الناظف النرقى ص الاظيفة التي قي إليها إلى اظيفة خرى قبل ضرررري مررررنة ع ى ااقل ص تا ي زاالته اعنال الاظيفة النرقى لها. اع ى حالئحة التك يف النرررررراد ا امرا س ا المة ة ق ح 596/1 اتا ي 1420/1/18 هررر التي ال تسيز تك يف الناظف النرقى خالل السنة ااالى ص تا ي ترقيته ا عنال اظيفته تم خا ج مر الاظيفة النرقى إليها. اامة االطالع ع ى النادا ح 1/6 ص ال اائح التنفيذية لنلام المة ة النةةية التي تنص ع ى ي حتحةد ؤهالت اشرراط شرغل النراتب ح االئحة ينرة ها س ا المة ة النةةية. اع ى ذترا المرض ق 3196 اتا ي 1421/2/27 هرررر التي عةتها اا اةة الما ة ل نس ا الن تن ة ع ى عرض فنررل ل نااد الحالية الننلنة ل ترقية مرراا ل نراتب ا داي الماشرررا ا ل نراتب اتذلك التمةيالت التي اقترنتها ارا ا المة ة النةةية ع ى امض ت ك النااد اهي تمةيالت امضررررررها شررررررك ي اامضررها اآلخر ال يغير ص المااعة اامررامررية النابمة ناليا مرراى ا يتم ق اانتسرران ةماط النفاضرر ة النترتبة ع ى نضررررررا الةا ات التة يبيةا االت تية ع ى زاالة الناظف الفم ية لنهام الاظيفة النرقى لها في مرها ةا ال تمل عص منة اهةف امتمرا اااضاع الاظيفية. ااقتناعا ص النس ا انا اقترنته ارا ا المة ة النةةية نيال ت ك النااد اانا ا رررررررت اه ال سنة التحضريرية في هذا ال ر ي النؤيةا ل تمةيالت النمترنة اةلرا إلى ي هذه التمةيالت مرتسراه انزية ص التنلي االتااير لمن يات الترقية اإجرا اتها امراف تسراعة تال ص ااجهزا الحكا ية اارا ا المة ة النةةية ع ى الميام اتنفيذ قااعة اإجرا ات الترقية افق مررر ان ت ر مرررهالة ايسررررا ا قرن إلى تحميق طنانات الناظف في الترقية يمر ا ي ي: أوال : الناافمة ع ى ح االنيغة النرفمة اهذا المرا. ثانيا : يمنل اهذه الالئحة اعتبا ا ص اةاية السرنة النالية الماد ة 1422/1421 هررررررر ااذي م انيث تنت الناافمة ع ى حضرررر س ا المة ة النةةية ق ح 421/686 اتا ي 1421/3/15 هررررررررر النتضرررنص ل مرا النناه عنه. اذلك ااا ر السا ي البرقي الن ا إليه في ة هذا الماان. فاي اا اةة الما ة ترجا تفضررل مررنات ااتماذ ا تراةه ةحا تب ين هذا المرا لكافة السهات الحكا ة ل منل االالئحة النرفمة اه اعتبا ا ص اةاية السررررنة النالية الماد ة 1422/1421 هرررررررررر ااذي م. اارفمه ا ا ص حضر النس ا الن تنل ع ى المرا النناه عنها اتا ل ااا اش النتم مة االناضاع. اتفض اا منات امبال خالص تحياتي اانترا ي. ارير المة ة النةةية اعضا س ا المة ة النةةية حنة اص ع ي الفايز 6

8 )( مذكرة إيضاحية: بة في تسررررهيل االطالع ع ى المااعة الننلنة ل ترقيات في المة ة النةةية اال ررررراط النا ااة لها مراا ل نراتب ص الماشررا فنا داي ا ل نراتب ا امة الماشررا اتذلك اإلجرا ات الااجب إتباعها عنة النلر في ترقية الناظف ال مررررررينا ا يتم ق االنراتب ح فمة ؤي إفراد هذا الناضرررررراع االئحة ستم ة منيت ح. اتتضررررنص النادا حااالى : نها عرضررررا ل ررررراط الما ة ل ترقياتا نيث اشررررتن ت ع ى ال ررررراط النا ان تافرها في النرشح ل ترقية إضافة إلى عرض ل حاالت التي ال يسار النلر في ترقية الناظف خاللها. تنا ت تنل النادا حال اةية ع ى تحةية ضاااط اإجرا ات الترقية ماا ت ك التي يسب إتباعها ص قبل السهة النمنية االترقية اة ا ص إعةاد قاائ االناظفيص الذيص تتافر فيه شررررراط الترقية ث ت رررركيل لسنة ل ترقية في تل ارا ا ا نررر حة سرررتم ةا ا سررررالية إدا ا شرررؤاي الناظفيص عص هذا اإلجرا ااةتها اتحةية النرشحا إضافة إلى اإلجرا ات االضاااط التي يتميص إتباعها. ا النادا حال ال ة فتتضنص نكام زاالة عنال الاظيفة التي تت الترقية لهاا نيث اشتن ت الفمرا ح نها ع ى تحةية لتا ي ةفاذ الترقية االحاالت التي يت فيها االمرت نا ص ذلك التا ي تنا اشرتن ت الفمرا حن ع ى نكام االةمااع عص االمتنرا في زاالة الاظيفة النرقى لها في مرها. اتضننت النادا حالراامة ص الالئحة تحةيةا ل راط االضاااط ااإلجرا ات الما ة االترقية ل نراتب ح نيث اشرررتن ت الفمرا ح نها ع ى ال رررراط النا ان تاافرها في النرشرررح ل ترقية اي ص هررذه النراترربا انررةدت الفمرات حن-ج-د اإلجرا ات التي يتميص إتبرراعهررا ل ترقيررة انررا في ذلررك المااات التنهيةية التي تسررررربق الترشررررريح مررررراا ص قبل السهة الحكا ية ا ص ارا ا المة ة النةةية ااعتبا ها السهة التي تتالى النراجمة االت تة ص تافر ال راط النا ااة في النرشح ل ترقية. 7

9 الالئحة المادة األولى: يسار ترقية الناظف اال راط التالية: - شغا الاظيفة النراد الترقية إليها فمال. ن- ي تتافر في النرشح ل ترقية النؤهالت النا ااة ل اظيفة التي يراد ي يرقى إليها افما لنا ها حةد في دليل تننيف الاظائف. جر- ي تكاي الاظيفة النراد الترقية إليها ننفة في النرتبة التالية باشرا ل نرتبة التي ي غ ها النرشح ل ترقية. د- ي يكاي النرشح ل ترقية قة تنل ا مناات ع ى ااقل في النرتبة التي ي غ هاا اال تحتسب النةد التالية لغرض إتنال هذه النةاح : 1 1- ةا اإلجارا االمت نائية. 2- ةد اإلعا ا لغير الننلنات الةالية ا اإلق ينية. 3- ةد االاتماث ا اإلجارا الة امية إذا ل يتحمق الغرض ص ي نها. 4- ةا اإليفاد ل ة امررة إذا ل يتحمق الغرض نهاا إال إذا تاي قة ةهى الة امررة الننهسية ااتادينية ال يتبق له مراى الرمرالة البح ية اااشرر المنل قبل ننراله ع ى النؤهل الم ني اإذا ل يتحمق الغرض ص اإليفاد امة ترقية الناظف النافة تضاف ةا اإليفاد تا ة ع ى النةا النحةدا ل ترقية ل نرتبة التي ت يها. 5- ةد الغيان إذا ل تحتسب إجارا منية. 6- ةا تف الية إذا ة احمه عمااة. ه- ي يتمهة الناظف خايا االنزاالة الفم ية النستنرا اعنال الاظيفة التي يرشح لها في مرها. وال يجوز النظر في ترقية الموظف في الحاالت التالية: 1- إذا تاي بتم ا ا افةا ل ة امرررة ا حما اةا ا تة يبية تزية عص مرررتة شرررهر في الةاخل ا الما ج. 2- إذا تاي في إجارا د امية ا امت نائية. 3- إذا تاي كفاف الية ا حاال ل نحاتنة ا يسري التحميق مه في ا ذات عالقة االاظيفية الما ة ا ا م ة اال رف ا اا اةة. 4- إذا تاي قة عاقب االحر اي ص المالاا ا الحسرررر ص الراتب ةا خنسررررة ع ررررر يا ا ف ت ر تن ة ا تفرقة خالل السنة الساامة لتا ي النلر في ترقيته. 5- إذا عة عنه في السنة ااخيرا تماي دا اظيفي اتمةير ير رضي. ( 1 ) عدلت الفقرة )د( من المادة األولى بموجب ق ارر مجلس الخدمة المدنية رقم )1937/1( وتاريخ 1436/2/9 ه بحيث أصبح نصها وفقا لما ورد أعاله. 8

10 المادة الثانية: يتميص إتباع اإلجرا ات التالية في الترقية: - تؤلف امرا ص الارير النمتص ا ئيسررري الننررر حة النسرررتم ة لسنة ل ترقية ص ثالثة عضرررا ص النسرررررؤاليص الرئيسرررررييص يت اختيا ه ص داخل السهة الحكا يةا ايسار اختيا امض ااعضرررررا ص خا جهاا افي نالة تاي النرشح نة عضائها يسب ي يستبةل اه يره ؤقتا. ن- تمام إدا ا شرررؤاي الناظفيص في تل جهة نكا ية ااعةاد قاائ االناظفيص الذيص تتافر فيه شرررراط الترقية إلى الاظائف ال رررا را التي يت اختيا شرررغ ها عص طريق الترقية ح.. ايمنرررة االسهة اإلدا ية في نك هذه النادا ت ك التي تنل يزاةيتها ارف ستمل ص فراع النيزاةيةح. 1 اع ى إدا ا شرررؤاي الناظفيص الت تة ص رررحة الماائ ادقتها ااشرررتنالها ع ى الناظفيص جنميه الذيص تتافر فيه ال راط ايكاي ةير شؤاي الناظفيص االناظف النمتص سؤاليص عص حة النم ا ات الاا دا فيها. ج- يت انا ع ى اافمة ص الارير النمتص ا ئيا النن حة النستم ة الترشيح ل ترقية إلى الاظائف ال رررا را ص قبل لسنة الترقيات التي يحةدها الارير النمتص ا ئيا الننررر حة النسرررتم ة عص طريق النسررراامةا ا النفاضررر ة ايص النرشرررحيصا ع ى ال تزية النفاضررر ة ع ى رتيص في السرررنة الناليةا يحةد اعةهنا ااالتفاش ايص ارا ا المة ة النةةية االسهة الحكا ية ذات المالقةا اتكاي النفاضرررررر ة ايص الناظفيص الذيص تتاافر لةيه شراط الترقية افما ل مننريص اآلتييص: 1- تماي اادا. 2- االقة ية. اتحةد اراي عننررري النفاضرر ة االيات انتسررااهنا امرا ص س ا الار ا انا ع ى مترح يرفمه ارير المة ة النةةيةا اذلك افما ل نبادئ الننناص ع يها في ةلام المة ة النةةيةح. 2 المادة الثالثة: - يسب ع ى الناظف زاالة عنال الاظيفة النرقى لها في مرها انرررررفة فم ية اال تكاي الترقية ةافذا إال ص تا ي النزاالة الفم ية اعنال الاظيفة النرقى لها امة رررررررةا قرا الترقيةا اامت نا ص ذلك تمتبر الترقية ةافذا ص تا ي ةا المرا اها في الحاالت التاليةح : 3 1- ترقية الناظف ا ر كي ا ا ر مام ا امرا ص س ا الار ا ا س ا المة ة النةةية. 2- إذا تاي الناظف عضررراا في نة النسالا التي تكاي المضررراية فيها ا ر كي ا ر مرررام ا قرا ص س ا الار ا ا س ا المة ة النةةية. 3- إذا تاي الناظف نتةاا في هنة منية. 4- إذا تاي الناظف حما اةا ا تة يبية لنةا "متة شهر فنا داي". ( 1 ) سبق أن صدر ق ارر مجلس الخدمة المدنية رقم 799/1 وتاريخ 1423/6/29 ه وألغى عبارة )وتعتبر البلديات والمجمعات القروية في المنطقة اإلدارية فرعا مستقال ( حيث أبعدت هذه العبارة من آخر هذه الفقرة والتي كانت موجودة عند صدور هذه الالئحة. ( 2 ) تم تعديل الفقرة )ج( من المادة )الثانية( بموجب ق ارر مجلس الوز ارء رقم )464( وتاريخ 1438/7/20 ه بحيث أصبح نصها وفقا لما ورد أعاله. ( 3 ) عدلت الفقرة )أ( من المادة )الثالثة( بموجب ق ارر مجلس الخدمة المدنية رقم )1678/1( وتاريخ 1433/3/29 ه. 9

11 5- إذا تاي الناظف في إجارا منية. 6- إذا تاي الناظف ما ا لننلنة دالية ا إق ينية. ن- إذا اةما الناظف عص زاالة عنال الاظيفة النرقى لها في مرها ةا ثالثيص يا ا ف ت ر تنرررر ة ا تمامة داي عذ مبال خالل ةا مررنة ص تا ي ترقيته فينررة ررانب النررالنية قرا ا االغا الترقية. ج- ال يسار النلر في ةمل الناظف النرقى إلى اظيفة خرى ا تك يفه ا عنال اظيفة تم خا ج مر الاظيفة النرقى لها قبل ضرررري ةا ال تمل عص مررررنة ص تا ي زاالته الفم ية النسررررتنرا اعنال الاظيفة النرقى لها في مرها اال تحتسرررب ضرررنص الفترا الن رررا إليها ةا اإلجارا االمرررت نائية ا الغيان اةاي اتب. المادة الرابعة: - راعاا ا تضررننته النااد السرراامة ص شررراط اضرراااط عا ة ل ترقية ي ررترط ل ررغل الاظائف النمتنةا االنراتب ح ا ي ي: 1- ي تكاي الترقية ل نرتبة التي ت ي النرتبة التي ي غ ها النرشح باشرا. 2- ي يكاي النرشح قة ضى ةا منتيص ع ى ااقل في النرتبة التي ي غ ها. 3- ي تتافر لةى النرشح خبرا نامبة ال تمل عص امة مناات في طبيمة عنل الاظيفة. ن- يمام الارير النمتص ا ئيا النن حة النستم ة ات كيل حفريق عنل ؤقتا يمتا ه ص تبا اظفي السهة الحكا ية ت نا دعت الحاجة إلى شرغل ي ص الاظائف ال را را النمتنةا في النراتب ح تكاي هنته ا ي ي: 1- ننرررر جني الناظفيص الذيص تنابق ع يه شرررراط الترقية ل اظائف النراد شرررغ ها في النراتب ح راجمة ؤهالت النرشررحيص اة رراطاته اتما ير دائه ا ا ص ث ترتيبه نسررب تفا ته ل ررغل هذه الاظائف. 3- ترجيح ترشيح اظف ميص ل غل تل اظيفة شا را ذتر مبان الترجيح. ايمة فريق المنل تمريرا اذلك يت عرضرررررره ع ى الارير النمتص الختيا ص يراه ص النرشررررررحيص ل غل الاظيفة. ج- تمام السهة الحكا ية ااعةاد تمرير عص النرشررح افق ةناذج تمةه ارا ا المة ة النةةية ي ررتنل ع ى اياةات تمتنة ص الارير النمتصا ث يرمررررل لارا ا المة ة النةةية المررررتكنال إجرا ات الترشرررريح االننادقة ع ى النناذج ص قبل ارير المة ة النةةية. د- إذا تاي الترشررريح اي ص النرتبتيص ح 12 اح 13 فتمام ارا ا المة ة النةةية ااتماذ ا ي زم ل تحمق ص تاافر ال ررررراط النلا ية النا ااة ل نرشررررحا االت تة ص ةى نامرررربة شررررغل النرشررررح ل اظيفة النا ان ترقيته إليهاح ( 1 ) تم تعديل الفقرة )د( من المادة )4( بموجب قرار مجلس الوزراء رقم )312( وتاريخ 1437/7/25 ه بحيث أصبح نصها وفقا لما ورد أعاله.

12 التما ي الناد ا ع ى الئحة الترقيات ة تمني ارا ا المة ة النةةية ق ح اتا ي 1421/7/10 ه اتضنص ا ي ي: - تمني انب...النحترم السالم ع يك ا ننة م اارتاتها إشا ا إلى قرا س ا المة ة النةةية ق ح 686/1 اتا ي 1421/3/15 هررررر النتضنص الناافمة ع ى الئ حة الترق يات االنب ن اتمني رررررررانب السررررررنا الن كي ئيا ديااي ئامرررررررة س ا الار ا ق 11900/7/ اتا ي 1421/6/19 ه. اقة تاي الهةف ص ررررررةا هذه الالئحةا ااتبة ا طر ع ى الاظيفة الما ة ص تاا في النسال االناع االنسررررررتاىا نيث رت الاظيفة الما ة خالل المماد ال الثة انرانل شررررررن ت النسال الاظيفي اتمةد الن ررراطات ااتساه ااعنال الاظيفية إلى التمنرررصا اقة رررانب ذلك تاا تبير في سرررتاى تفا ا ا ها ات الناظفيص في ساالت التم ي االتة يب االتمنص في المبرا. لذا فمة جا ت ااد الالئحة السةيةا لتمية التااري ايص عنا ررررر النفاضرررر ة نيث لانا ي ةماط التة يب تاةت تحلى ااري تبير ياغى في امض اانياي ع ى ةماط التم ي اااقة ية ستنميصا اذلك ا تاي يتنامررررب ااضرررر ت ك النرن ة ص الحاجة إلى ف تفا ا الناظف ص التة يبا ا الالئحة السةيةا فمة عات اهتنا ا امننرر ااقة يةا تنا فرقت ايص التم ي السا مي ا ا داي ذلكا ا تزت في تماي اادا ع ى السرررنتيص ااخيرتيص ال تيص ي يهنا الترشررريح ل ترقية باشرررراا تنا تةت الالئحة ع ى هنية باشررررا الناظف لنهام الاظيفة النرقى لها ااعتبا ي ااماس في الترقية ها دا ااجباتها ا سرالياتها لضناي امرررتنرا دا هذه الااجبات نسرررب مر الاظائف افما ل تنلي اإلدا ي السررر ي ا الضرررناي تحميق بة المةل اتكافؤ الفرص ايص الناظفيص اي الترقية تت ايص تنافسرررررريص ير باي الترقية ا دا هام الاظيفة النتنافسيص ع يها. ا بة في الا رررال إلى فضرررل الارش لتابيق ا تضرررننته الالئحة السةيةا فن ل نث إدا ات شرررؤاي الناظفيص الساي الترقيات التمااي ارا ا المة ة النةةية ااتماذ الترتيبات التالية لتحميق ذلكا اهي: 1- تنفيذا ل بنة ثاةيا ص قرا س ا المة ة النةةية الن ا إليه اةفا االنتضنص ي يمنل اهذه الالئحة اعتبا ا ص اةاية السنة النالية الماد ة 1422/1421 هررررر ااذي م. فساف ينهى المنل ااجرا ات اقااعة الترقية الحالية انهاية السررررررنة النالية الحاليةا ا ص ث يسب ي ترد اياةات الترقية النمةا ع ى ضا ااد الالئحة الحالية قبل يام اا اما 1421/9/24 هرررر. اماف يتمذ النلر في ي اياةات ترد ل ارا ا امة هذا التا ي ا ل تكص تفمة الالئحة السةيةا. 2- انا ع ى ا ا د في الفمرا حج ص النادا ال اةية ص الالئحة االنتضررننة ال تزية النفاضرر ة عص رتيص خالل السررررررنة النالية يت تحةيةها ااالتفاش ايص ارا ا المة ة النةةية االسهة ذات المالقةا 11

13 فن ل اقتراح فترتي الترقية التي تراةها نا مبة اإ مالها ل ارا ا في اعة ق ناه يام اا اما 1421/8/26 هرررررررررر لتت راجمتها اإجرا التنسرررريق الالرم ع ى ضررررا ا تمترنه امية السهات الحكا يةا امرررررريت التنسرررررريق إدا ا شررررررؤاي الناظفيص لةيك في نالة إجرا ي تمةيل ع ى االقتراح اع ى إدا ا شرررؤاي الناظفيص االلتزام افترتي النفاضررر ة التي يتفق ع يها الص ينلر في ية اياةات مالفة لها. 3- ع ى إدا ات شرررررؤاي الناظفيص خذ التمهة الماي افما ل نناذج النرفق ع ى جني النرشرررررحيص االنزاالة الفم ية النسرتنرا اعنال الاظيفة التي يرشرح لها في مرها افما لنا ةنرت ع يه الفمرا حهررررررررر ص النادا ااالى ص الالئحة ااالهتنام االت تية ع ى تابيق ا ةنرررت ع يه الالئحة فينا يتم ق اذلكا ااتماذ اإلجرا النلا ي النننررراص ع يه في الفمرتيص حن-ج ص النادا ال ال ة في نالة عةم النباشرا ا نالة ط ب النمل ا التك يف خالل السنة ااالى ص تا ي الترقية. 4- الت تية ع ى الناظفيص النمتنرررررريص عص إعةاد اياةات الترقية انراعاا الةقة في انتسرررررران ةماط عنا ررررر النفاضرررر ة افما لنا ةنررررت ع يه الالئحة انا في ذلك جزا النماة الاانةا تالفيا لنا قة يحنررررررل ص خاا تؤدي إلى ت خر اياةات الترقية ا إعادتها إلى السهات الحكا ية داي البت فيها. 5- االلتزام اامرررررتمةام حةناذج اياي الترقية النرفق الذي عة افما لالئحة السةيةاا امررررراف يتمذ د امة ي ةناذج مالف لهذا النناذج النانة. شاتريص ا مة يص تمااةك.. اتمب اا تحياتي اتمةيري. ارير المة ة النةةية حنة اص ع ي الفايز 12

14 اس م الرننص الرني حإقرا تمهة ةا الناظف... ةني ط مت ع ى ا ا د في ص شراط اإجرا ات ا نها ي يتمهة الناظف خايا االنزاالة الفم ية النسررررتنرا اعنال الاظيفة التي يرشررررح لها في مرهاا اإلغا قرا الترقية في نالة االةمااع اةاي عذ مبال ةا ثالثيص يا ا تنررر ة ا تمامة عص زاالة عنال الاظيفة النرقى لها في مرها خالل ةا مررررررنة ص تا ي الترقية اعةم جاار النمل إلى اظيفة خرىا ا التك يف ا عنال اظيفة خا ج مر الاظيفة النرقى لها قبل ضي ةا منة ص تا ي النباشرا الفم ية. اانا ع يه ف ةني تمهة اااللتزام انزاالة هام الاظيفة التي مراف شرح لها زاالة فم ية ا سرتنرا في مرهاا اال يحق لي الناالبة االنمل إلى اظيفة خرى ا التك يف خا ج مر المنل خالل ةا مررررنة اإذا اتضررررررح عةم باشرررررررتي اعنال الاظيفة ا مالفتي اي انة ص اناد فاةني عرضررررررة ل نسا لة إضافة إلى ا يترتب ع ى ذلك ص إلغا قرا الترقية. اع ى ذلك جرى التاقي. ام الناظف:... سنى الاظيفة:... النرتبة ح قنها ح التاقي :... نادقة الرئيا النباشر: سنى الاظيفة:... االم :... التاقي :... 13

15 اآلراء الصادرة من وزارة الخدمة المدنية على الواردة على هذه الالئحة االستفسارات - االمتفادا ص المة ة الساامة اضنها ل مة ة السةيةا عنة الترقية: س 1 - اظف تاي ي ررغل اظيفة مينة ث امررتمال نها اعاد را خرى إلى اظيفة انفا رتبة اظيفته السرراامة اافرتها فهل يسررتفية ص خة ته السرراامة ع ى هذه النرتبة اضررنها إلى خة ته الالنمة عنة الترقية لنرتبة ع ى ج 1 - ل ناظف في هذه الحالة الحق في االمرتفادا ص خة ته السراامة ع ى ةفا رتبته التي عاد إليها را خرى في نالة الترقية لنرتبة ع ى ماا عص طريق النساامة ا النفاض ة اي ت ك المة ة تمتبر خة ة حيحة قضيت ع ى هذه النرتبة اال ينكص إهنالها. - التنارل عص الترقية: س 2 - هل يسار تنارل الناظف عص الترقية التي ننررل ع يها مرراا عص طريق النفاضرر ة ا النسرراامة اإذا تاي الساان ااإليسان فنا الذي يترتب ع ى ذلك ج 2 - اا ررل ةه ال يسار ل ناظف التنارل عص ترقيته التي ننررل ع يها مرراا عص طريق النسرراامة ا النفاضرر ة امة باشرررته المنل ع ى الاظيفة ااع ى اي التنارل ليا نما لها إةنا يسار لسهة اإلدا ا ي ت س ل تنارل في نالة تنررررررحيح اضرررررر ةلا ي ا اظيفي ا تى ت ي هنار ظراف اضررررررارا ية ل ناظف امتةعته ل تنارل عص ترقيتها اميترتب ع ى نالة إقرا التنارل ا ي ي: 1- يماد إلى اظيفته ا رتبته السراامة اراتبه الذي تاي يتماضراه ع يها ايسراي اتبه االمالاا الةا ية إذا تاةت ستحمة. 2- ال يسترد نه ا رف له ص ريادا في الراتب عص ت ك الفترا ةتيسة الترقية إلى النرتبة ااع ى نتى عادته إلى رتبته السرررررراامةا اةه قة دى المنل النماال له في ت ك النرتبةا اي الراتب ها ااجر النمر ةلا ا لهذا المنل. 3- يماد إلى اضرررررمه السرررررااق االنسررررربة اقة يته في النرتبة النتنارل إليها قبل التنارل ذلك ي هذه ااقة ية ال ينكص إهةا ها اةها نق اتتسررربه الناظف ص النانية النلا ية اال يسار نر اةه نه إال انص ريح. 4- ال ينن ص عادا الناظف إلى مر عن ه السررررررااق إذا تاي في جهة خرى امررررررتحماقه لبةل الترنيل الذي مرربق ي رررف له إذا تاي النمل ةتيسة الترقيةا اي اةل الترنيل قة رررف اسرربب ةلا ي ةتيسة ل نمل الفم ي ل ناظف اال ينرف له اةل ترنيل اخر ةتيسة لتنارله عص الترقية. - ننال ا ينن ص النباشرا: س 3 - اظف ررة قرا ترقيته ثنا اإلجارا النرضررية النننانة له الكنه ل يباشررر هام الاظيفة امة ررررةا قرا ترقيته اسرررربب افاته ا عسزه النررررحي قبل اةتها إجارته النرضرررريةا فهل ينكص اعتبا الترقية في هذه الحالة ةافذا ص تا ي ةا المرا 14

16 ج 3 - الناظف النرقى ثنا اإلجارا الرمررررنية تمتبر ترقيته ةافذا ص تا ي ررررةا المرا اها ا رررررط باشرررررررته لنهام الاظيفة النرقى إليها امة اةتها اإلجارا اذلك افما حل نادا ال ال ة فمرا/ 4 ص الئحة الترقياتا إال ةه ةلرا المرررتحالة ننرررال النباشررررا اسررربب الافاا ا المسز النرررحي فاةه ينكص اعتبا الترقية ما ية ص تا ي ةا المرا اها. - شغا الاظيفة التي تت الترقية ع يها: س 4 - ا د في الفمرا ح ص النادا ااالى ص هذه الالئحة اشرررتراط شرررغا الاظيفة شرررغا ا فم يا ا فهل يمني ذلك إلغا الاريمة النرتبة ح ي التتاا التي تاي مناال اها قبل ةا الالئحة ج 4 - ا ا د االفمرا ح الن ا إليها ص اشتراط شغا الاظيفة المنة نه ي تكاي شا را عنة إ ةا قرا الترقيةا اجا ذلك ت تيةا ع ى شرررررغا الاظيفة فمال اليا نكنا الذي ال يت إال امة رررررةا المرا اإلدا ي الماضي االترقية ا باشرا الناظف المنلا ا اإلجرا ات الساامة لنةا المرا ماا ص السهة ا ص ارا ا المة ة النةةية فهي ص عنا رررر اإجرا ات المرا اإلدا ي ل ترقيةا ااالتالي ال ياجة ا ينن ص االمرتنرا في إجرا ات النفاضر ة االترشريح حاالتتاا ع ى الاظائف التي ت رغر تنا تاي مناال اه قبل ةا الالئحة. - عةم انتسان ةا اإلعا ا ل ترقية: س 5 - هل يسرري ا ا د االفمرا حد ص النادا ااالى ص هذه الالئحة التي تمضري امةم انتسران امض النةد ا نها ةا اإلعا ا لغير الننلنات الةالية ا اإلق ينية لغرض إتنال النةا النلا ية ل ترقية ا ا مناات ع ى ةا اإلعا ا التي نن ت قبل تا ي ةفاذ هذه الالئحة ج 5 - ال يسررررررري هذا الحك إال ع ى ةد اإلعا ا التي اقمت امة ةفاذ هذه الالئحة في 1421/10/6 ه فالناظف النما لغير الننلنات الةالية ا اإلق ينية قبل 1421/10/6 هرررررررررررر تحتسررررررب له ةا اإلعا ا ا راض الترقيةا ا النةا الااقمة امةها فال يسار انتسااها. -التاقي ع ى التمهة الماص االنزاالة الفم ية لمنل الاظيفة: س 6 - ا ها اإلجرا الذي يتمذ احق الناظف الذي يرفض التاقي ع ى التمهة الاا د في الفمرا حهررررررر ص النادا ااالى ص هذه الالئحة ج 6 - التاقي ع ى التمهة يمتبر شرطا ص شراط الترقيةا افي نالة فض الناظف التاقي ع ى التمهة فم ى ئيسره النباشرر نة الناظفيص اتماذ حضرر إلثبات فضره ل تاقي اإ مراله إلى إدا ا شرؤاي الناظفيص قبل تا ي النفاضرررررر ة افي هذه الحالة يمتبر الناظف ير ا ب في الترقية اع ى لسنة الترقيات إد اج امرررررنه ضرررررنص ةناذج ق ح 2/252 الماص االناظفيص الذيص ال ير باي الترقية ع ى الاظائف النة جة في النحضر. - إد اج ام ص تنتهي إجارته االمت نائية االيام الذي تنتهي فيه فترا النفاض ة: س 7 - ا د في عسز النادا ااالى ص الالئحة عةم جاار النلر في ترقية الناظف في امض الحاالت ا نها اإلجارا االمررررت نائية فاذا ررررادف ةهاية هذه اإلجارا تا ي ةهاية فترا النفاضرررر ة ا امةه ايام ا يا يص فهل يسار النلر في إد اج امنه ضنص النؤه يص ل ترقية اترقيته تى تافرت ال راط 15

17 ج 7 - النص ااضح في عةم جاار النلر في ترقية الناظف إذا تاي في إجارا امت نائيةا لكص إذا ادف تا ي اةتها اإلجارا االمررررت نائية تا ي ةهاية فترا النفاضرررر ة فاةه ينكص إد اج امررررنه ضررررنص النؤه يص ل ترقيةا ا إذا تساار ذلك ايام ا ت ر فال يسار إد اج امررنه ضررنص حضررر الترقيات لنمالفته ل نادا ااالى الن ا إليها. تنا ينابق هذا الحك ع ى امية الحاالت ااخرى الاا دا اهذه النادا. - النمناد االمبرات النباشرا االنليرا في التة يب. اتذلك النؤهالت الزائةا: س 8 - ا ها النمنرررررراد االتة يب في المبرات النباشرررررررا االتة يب في المبرات النليرا ا النمبالةا اتيف تحتسب امض الةا ات التي ال يتضح اقمها ص ي ص هذه المبرات ج 8 - ا د في الفمرا حج/ 1 ص النادا ال اةية انتسرررران تل ا مررررااي تة يب في المبرات النباشرررررا ل اظيفة النؤهل لها الناظف حانماة اانةا اتل شرهر تة يب في المبرات النليرا ا النمبالة اننررف ةماةا ايمنرررة االمبرات في هذه النادا حالنساالت ل رررنالية هذه المبا ا النراةة التما ل مها في تل الحاالت. ااالتالي يت انتسان التة يب تنماط ل ترقية افما لنا ا د في السز الما ا ص دليل التننيف حالةا ات افرات الاظائف الننامبة لها النتضنص ا ي ي: - التة يب النحةد تتة يب باشررررررر ل اظيفة يحتسررررررب انماة اانةا ع ى اعتبا ةه تة يب في المبرات النباشرا. ن- التة يب النحةد تتة يب ير باشرررر ل اظيفة يحتسرررب اننرررف ةماة ع ى اعتبا ةه تة يب في المبرات النليرا ا النمبالة. ايسررررررري ذلك ع ى الةا ات التة يبية الاا دا في اانكام الننلنة لمبال الةا ات التة يبية انررررررفحة ح 11 ص السز الراا ص دليل التننيف ماا ا تاي نها باشرا ا ير باشر. س 9 - ا د في الفمرا ج/ 4 - ص النادا ال اةية انتسان تل منة د امية امة ال اةاية الما ة إذا تاةت في طبيمة عنل الاظيفة حاننررررررف ةماة. احةماة اانةا إذا تاةت في ير طبيمة المنلا فكيف يت تحةية النؤهل الذي في طبيمة المنل ج 9 - إي النؤهالت التي اابيمة المنل مبق تحةيةها في دليل تننيف الاظائف ااالتالي ينكص ااخذ انا ا د في مرررالمرررل الفرات الاظيفية احيث تمتبر النؤهالت النحةدا ل ةخال ااالمررر في مرررالمرررل الفرات الاظيفية عنة انتسران النماط لغرض الترقية ؤهالت اابيمة المنل اانتسران تل مرنة د امرية حانماة اةنف ا ا عةاها ص ؤهالت ل السا مية النا مة ا النليرا تمتبر في ير طبيمة المنل اتحتسب تل منة د امية انماة اانةا. س 10 - إذا تاةت ةا الة امرة السا مية في امض الك يات حخنا مرناات ل ت ية اإلدا ا االقتنرادية فهل تحتسب ةماط التم ي ا راض الترقية عص خنا مناات ا ا مناات ج 10 - إي البنة ثال ا ص نكام انتسررران السرررناات الة امرررية تمبرا عن ية الاا دا في السز ااال لةليل التنررنيف ررفحة 67- تضررنص انتسرران تل مررنة د امررية في النرن ة السا مية ا ا يمادلها الننتهية انساح انا يمادل مررنة خبراا داي تحةية مررمف ع ى ل سررناات الة امررية التي ينكص انتسررااهاا اع يه فاي النص يبمى ع ى إطالقه ا ل يرد ةص اخر يميةها ااالتالي تحتسررب ال ررهادا السا مية نسررب ةا الة امة فيها ماا تاةت ا مناات ا خنا مناات. 16

18 -التمةيل في الترشيح ل ترقية. ا تمةيل خا في حضر الترقيات: س 11 - في نالة عةم اافمة ارا ا المة ة النةةية ع ى ترقية الناظف ل اظيفة النرشررررررح لها ص قبل لسنة الترقياتا فهل يسار تمةيل ترقيته لاظيفة خرى مرررررراا ص الاظائف النة جة في النحضررررررر ا يرها داي اافمة لسنة الترقيات االسهة. ج 11 - إي ترقية الناظف رتباة ار ي لسنة الترقيات االسهة الحكا ية ا اافمة ارا ا المة ة النةةية ع ى ذلكا ااالتالي فاي ي تمةيل ع ى ي لسنة الترقيات الاة ي يكاي ات يية نها اا رررررررط ي تكاي الاظيفة النا ان ترقيته ع يها ص الاظائف ال ا را النة جة في النحضر ا ص الاظائف التي ماف ت غر عص اظف رشح في ةفا النحضر ا ص ث التنسيق ارا ا المة ة النةةية اخذ رئياتها في ي لسنة الترقيات االسهة الحكا ية. س 12 - ا ها اإلجرا النا ان اتماذه في نالة بة السهة الحكا ية إعادا اياي فاضرررررر ة الترقية لتنررررررحيح خا اق في البياي ا إجرا تمةيل في ةماط امض الناظفيص اسرررررربب عةم إد اج امض النؤهالت ا الةا اتا اهل ينكص لننةان السهة ا مركرتير ال سنة التمةيل في ي ص عنا رر الترقية ا النماط ا ي لسنة الترقيات في البياي ثنا د امتها في ارا ا المة ة النةةية. ج 12 -إي إعادا البياي ناالة ر ير اا د اال يت إال اا ب مني ص السهة الحكا يةا ا التنحيح ا التمةيل ع ى ي ص النم ا ات التي لها عالقة امنا ررررررر الترقية ل النؤهالت الم نية ا الةا ات التة يبية ا تمااي اادا فيت ص قبل لسنة الترقيات التي ينممة لها االختنرررررراص في إجرا النفاضرررررر ة اترشررريح ص تراه نص تتافر لةيه ال رررراط شرررغل الاظيفية ع ى ضرررا حنررر ة ةماط النفاضررر ة. ايت التنرحيح ا التمةيل ااعةاد اياي جةية ا حضرر إلحاقي ياضرح فيه ي ال سنة االسهةا ايمتنرر دا نةان السهة ع ى امتكنال النم ا ات عص الناظف ا الاظيفية ا النالنلة التي تبرر ثنا د امررررررة النحضررررررر اهنز ا ررررررل ايص السهة الحكا ية اارا ا المة ة النةةية. - تحةية تا ي النباشرا إذا ة المرا في عا ة منية: س 13 - اظف ة قرا ترقيته يام المنيا اااشر هام الاظيفة النرقى ع يها يام السبت التالي فنا ها التا ي النحةد لنفاذ ترقيته هل ها تا ي المرا م تا ي النباشرا الفم ية ج 13 - التا ي النمتبر في الترقية ها تا ي رررةا المرا اذلك افما لنا ا د االنادا ال ال ة الفمرا ح 4 ص ع ى اعتبا ي الناظف تاي في عا ة منية اقة ااشر فا اةتها هذه اإلجارا. 17

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

<4D F736F F D20D8D1EDDEC920CDD0DD20C7E1E1EDE4DFD32E646F63>

<4D F736F F D20D8D1EDDEC920CDD0DD20C7E1E1EDE4DFD32E646F63> بسم االله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة االله وبرآاته تم تحميل هذا الكتاب من موقع آتب الحاسب العربية www.cb4a.com للمزيد من الكتب في جميع مجالات الحاسب تفضلوا بزيارتنا في البدایة ستحتاج إلى قرص Hiren's

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور https://www.ilovepdf.com مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور االنعقاد العادى الرابع الشئون الدستورية والتشريعية

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير إلى ديسمبر تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل أ( معلومات صندوق االستثمار: 1. إسم صندوق اإلستثمار صندوق البيت 52 2. أهداف وسياسات االستثمار

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

GB Basic Template

GB Basic Template Document: Agenda: 11 Date: 20 December 2017 Distribution: Public Original: English A لتعديل مقترح اتفاقية إنشاء الصندوق مذكرة إلى السادة المحافظين األشخاص المرجعيون: األسئلة التقنية: نشر الوثائق: William

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ???????? ملخص اجتماع الجمعية العامة الغير العادية المواد المعدلة من النظام الاساسى للشركة المادة (21) قبل التعديل: يتولي إدارة الشركة مجلس إدارة مو لف من ثلاثة أعضاء علي الا قل و أحد عشر عضوا علي الا كثر تعينهم

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة

المزيد من المعلومات

باسم الشعب

باسم الشعب باسم الشعب مجلس الري اسة بناء على ما اقره مجلس النواب طبقا لا حكام المادة (٦١/ الفقرة (خامسا/أ) من المادة (١٣٨) من الدستور. قرر مجلس الري اسة بجلسته المنعقدة بتاريخ ٢٠٠٨/٥/٤ أولا ) من الدستور وأستنادا

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

1

1 1 2 كلمة املدير العام للتعليم بمحافظة جدة 3 كلمة مدير إدارة املراجعة الداخلية بتعليم جدة... 4 مقدمه 5 فريق إعداد الدليل اإلجراي بإدارة املراجعة الداخلية 6 مسرد الدليل اإلجراي 7 العملية الهدف مجال التطبيق

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

Microsoft Word - dériv sc maths.doc الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال الثانية سلك بكالريا ع ف ع ح أ - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقراص ل زر ة, شعر بالغبطة و الحبور و صار قض ومه أمام اآللة

المزيد من المعلومات

مرسوم رقم )82( لسنة 8102 بشأن حوكمة المجالس واللجان التابعة لحكومة دبي نحن محمد بن ارشد آل مكتوم حاكم دبي 3003 بعد االطالع على القانون رقم )3( لسنة بش

مرسوم رقم )82( لسنة 8102 بشأن حوكمة المجالس واللجان التابعة لحكومة دبي نحن محمد بن ارشد آل مكتوم حاكم دبي 3003 بعد االطالع على القانون رقم )3( لسنة بش مرسوم رقم )82( لسنة 8102 بشأن حوكمة المجالس واللجان التابعة لحكومة دبي نحن محمد بن ارشد آل مكتوم حاكم دبي 3003 بعد االطالع على القانون رقم )3( لسنة بشأن إنشاء مجلس تنفيذي إلمارة دبي نرسم ما يلي: التعريفات

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc الا ستاذ الا لى علم رياضية المتتاليات العددية - I عمميات 4 ; 8 ; ; 6 ; ; ; أمثلة تمهيدية مثال أتمم بشكل منطقي ما يلي نقترح تخصيص رمز لكل من هذه الا عداد لهذا نضع u 4 ; u 8 ; u ; u 6 ; 4 5 فيكن لدينا I

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

untitled

untitled LAZIOSANITÀ AGENZIA DI SANITÀ PUBBLICA screening femminile الدليل الوردي للوقاية برنامج الفحص المبكر ) (screening للسرطانات الا نثوية الوقاية من سرطان عنق الرحم ا ل النساء ما بين 25 و 64 سنة يحق لهن عمل

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

Diapositive 1

Diapositive 1 جامعة الدول العربية ااملركز العربي للوقاية من أخطار الزالزل والكوارث الطبيعية األخرى رقم 01 شارع قدور رحيم عمارة C.T.C( (centre حسين داي الجزائر رقم الهاتف: 0021323775779 رقم الفاكس :0021323775788 a55belhadjaissa@gmail.com

المزيد من المعلومات

استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )ق

استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )ق استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )قانون البنك المركزي ) والبند ثان ا من المادة )9( من

المزيد من المعلومات

دفرتالأطفال

دفرتالأطفال دفرتالأطفال مرحبا! ما ا سمك ا سمي غزالة و ساروق احلديد هو بيتي. دعني اأريك املكان. هل تذكر القطع التي شاهدتها يف فيلم 'اأ سرار ساروق احلديد' سوف نكت شف املزيد عن هذه القطع. إابحث عن القطعة املمي زة - سوف

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

2142/2/41 تقييم شركة: المراعي السعر الحالي: لاير القيمة العادلة: 02 لاير التوصية: حياد إل ر و ور و ألر شرررررراع شرةررررر شرررررراع عررررر ع ررر

2142/2/41 تقييم شركة: المراعي السعر الحالي: لاير القيمة العادلة: 02 لاير التوصية: حياد إل ر و ور و ألر شرررررراع شرةررررر شرررررراع عررررر ع ررر 2142/2/41 تقييم شركة: المراعي السعر الحالي: 01.41 لاير القيمة العادلة: 02 لاير التوصية: حياد إل ر و ور و ألر شرررررراع شرةررررر شرررررراع عررررر ع ررررر ع ررررر ة ررررر لتج رع يف 1991 وت ن لشرا لرئ عر

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب ) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم  الله الرحمن الرحيم بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد

المزيد من المعلومات

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصلب على شكل موج ات آهرومغناطيسية و اننا نعلم باننا نستطيع

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات ايب غ ١ -اجلض ٦ ات اي اع ١ ال ميه مت ض ا بايعني اجملشد ٠ ب ا االحجاس ايهبري

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

مؤتمر:  التأجير التمويلي األول  طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم بسم الله الرحمن الرحيم السيرة الذاتية د. مسفر حممد امحد املروعي رئيس قسم الرتبية الفنية كلية الرتبية 1 بسم الله الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم/ مسفر محمد احمد المروعي الغامدي المؤهل/ بكالوريوس تربيه

المزيد من المعلومات

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب ٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب أا. أاحمد الخطيب أا. رائد شريدة قررت وزارة التربية

المزيد من المعلومات

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك ز خ أيزذب د ر يب نهعب انذراض 0 1 35 15 5 0 50 0 0 0 50 50 0 350 10 0 1 اد ذ انط ذ اد ذ عذها.5 1 () 1 3 1 1.5 0 116.5 1.5.5 1.5 13.5 108.5 1 1.5 40 9 3 1 109.5 101.5 57.5 49.5 48 اد ذ عبطف فزذ دط اضراء

المزيد من المعلومات

نظم الأرجوزة الميئية في ذكر حال أشرف البرية لابن أبي العز الحنفي (PDF)

نظم الأرجوزة الميئية في ذكر حال أشرف البرية لابن أبي العز الحنفي (PDF) األرجوزة امليئية في ذك ر ح ال أشرف البرية ىظه اإلماو القاضي علي ب علي ب حمند ب أبي العس الدمشقي احليفي املتويف شية 297 نسخها وقسمها أبوابا خدمة حلفظة القرآن الكريم الشيخ/ صالح مسري حمند مفتاح شيخ حلقة

المزيد من المعلومات

هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة

هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة والمعادن والماء والبيئة ***. ا لسيد الرئيس السادة

المزيد من المعلومات

الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المع

الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المع الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المعاني الموضحة أمام كل منها مالم يقتض السياق غير ذلك :

المزيد من المعلومات

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي 4 الإ سال م دي ننا عقائد ال صف الأول ابتدائي جلنة املناهج 1436 هـ 2015 - م 8 مركز ال شيخ املفيد لرعاية م شاريع التعليم الديني مقدمة جلنة املناهج ب سم اهلل الرحمن

المزيد من المعلومات

MINISTRY OF HIGHER EDUCATION UNIVERSITY OF DAMMAM COLLEG OF SCIENCE وزارة التعليم العالي جامعة الدمام كلية العلوم نموذج السيرة الذاتية البيانات الشخصي

MINISTRY OF HIGHER EDUCATION UNIVERSITY OF DAMMAM COLLEG OF SCIENCE وزارة التعليم العالي جامعة الدمام كلية العلوم نموذج السيرة الذاتية البيانات الشخصي MINISTRY OF HIGHER EDUCATION UNIVERSITY OF DAMMAM COLLEG OF SCIENCE وزارة التعلي العالي كلية نوذج السيرة الذاتية البيانات الشخصية االس الجنسية الوظيفة الحالية البريد االلكتروني جهة الوظيفة حيي الدين كال

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.

المزيد من المعلومات

Microsoft Word _F_ ContractEstComp_Ar_2010_05_27.doc

Microsoft Word _F_ ContractEstComp_Ar_2010_05_27.doc ( شركة ) عقد تا سيس شركة ذات مسؤولية محدودة م. ه الموافق بعون االله وتوفيقه تم الاتفاق يوم بين كل من : ( الجنسية بموجب بطاقة الا حوال المدنية / الا قامة رقم ) ١- السيد / و يقيم في مدينة تاريخ الميلاد ومهنته

المزيد من المعلومات

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: المكان: املوطأ - كتاب املاسااا )22 ) 2 السالم عليكم

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page نظام البرمجة SIMATIC S7 PLC وفقا للمستوى الا ساس ف الا صدارة S7-1500 الصفحة 1 من 6 يقد م هذه الدورة التدريبية مدر ب من شركة الهندسية (مجموعة دي و) متخصص ف إصدارات سيمنز. لمحة عامة الهدف الري يس لهذه الدورة

المزيد من المعلومات

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س امل ىص _ظارع الضشاب اهلاتف: 0557111608 الرب د االلكرت

المزيد من المعلومات

لائحة المستخدمين

لائحة المستخدمين 1 بسم الله الرحمن الرحيم اململكة العربية السعودية وزارة اخلدمة املدنية الئحة املستخدمني ----------------- الصادرة بقرار جملس اخلدمة املدنية رقم وتاريخ 7391/9/02 ه واملبلغ خبطاب ديوان رئاسة جملس الوزراء

المزيد من المعلومات

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

منحهما جائزة الوسام الذهبي لإلنجاز: - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Table of Content الوسام الذهبي لعدنان وعادل القص ار في

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

درس 02

درس 02 ع دI و تحولاتها المادة المجال أفراد هندسة 02 الوحدة الا نواع الآيمياي ية بعض م ع ت ج المستوى 1 02 رقم الدرس ( المادة و التفاعلات الآيمياي ية بنية ) أفراد بعض الا نواع الآيمياي ية هندسة رقم 2 الوحدة المفاهيم

المزيد من المعلومات

المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت 22 شباط :45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن

المرأة عدوة نفسها... الكوتا النسائية في ذمة هللا روزيت 22 شباط :45 المصدر: النهارالق انون والكوتا يا سادة.) االنترن المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت فاضل@ rosettefadel @ 22 شباط 2018 20:45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن خسرنا الجولة ال المعركة: احترام الكوتا النسائية غاب

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت

د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت ب ا نيـــا كـ ـا رشيـــ ال مج س ك ي اإدار ااقتصاد س

المزيد من المعلومات

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبوجب القرار رقم -65 3-2019 وتاريخ 1440/10/14 ه املوافق

المزيد من المعلومات

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي دلیل ضریبة القیمة المضافة التا جیر التمویلي إعداد ادارة العملیات - شركة التا جیر التمویلي ما ضر بة القيمة المضافة ضر بة القيمة المضافة ضر بة غ مباشرة ت فرض ع جميع السلع وا خدمات ال ي يتم شراؤها و يعها

المزيد من المعلومات

الخلفية 1- االعت ارف بصفة مركز إطار إقليمي لالمتياز في مجال التدريب والحفاظ على هذه الصفة 1-1 عمال بمضمون النشرة اإللكترونية EB 2014/22 المؤرخة في 201

الخلفية 1- االعت ارف بصفة مركز إطار إقليمي لالمتياز في مجال التدريب والحفاظ على هذه الصفة 1-1 عمال بمضمون النشرة اإللكترونية EB 2014/22 المؤرخة في 201 الخلفية 1- االعت ارف بصفة مركز إطار إقليمي لالمتياز في مجال التدريب والحفاظ على هذه الصفة 1-1 عمال بمضمون النشرة اإللكترونية EB 2014/22 المؤرخة في 2014/5/20 أنشأت منظمة الطي ارن المدني الدولي )اإليكاو(

المزيد من المعلومات

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9 60 منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9 م / الصف / : المع ار: مول هللا تعالى : }و اص ب ر ن ف س ن م ع

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx

Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx ا جل و د ة ح ل ق ا ت م ش ر و ع ١ ق ا ئ م ة ا مل ح ت و ي ا ت ا مل و ض و ع ك ل م ة ا مل ش ر ف ا ل ع ا م م ق د م ة ا ل ه ي ك ل ا ل ت ن ظ ي م ي حل ل ق ا ت ا جل و د ة و ص ف ا مل ش ر و ع و م ب ر ر ا ت ه و ا

المزيد من المعلومات

(Microsoft Word - \336\321\307\321 \346\322\307\321\ doc)

(Microsoft Word - \336\321\307\321 \346\322\307\321\ doc) قرار وزاري رقم ١٠٣٠ لسنة ٢٠٠٣ با صدار اللاي حة الداخلية لصندوق التا مين التعاونى على مراآب الصيد للجمعيات التعاونية للثروة الماي ية واعضاي ها ناي ب ري يس الوزارء ووزير الزراعة واستصلاح الا راضى بعد الاطلاع

المزيد من المعلومات

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالمات )70( عالمة مالحظة: عدد األسئلة خمسة أسئلة وعلى الطالب

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC ١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن أيام العقد والدخول لسنة ه الموافق: 00-0 م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن ا أيام العقد والدخول لسنة ه إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن هذه أيام العقد والدخول لسنة ه طبقا لحسابي الخاص الموافق للطيقة ال ي

المزيد من المعلومات