ISSN: مجلة االجتهاد للدراسات القانونية واالقتصادية ص المجلد: 80 العدد: 80 السنة 9802 تاريخ اإلراا: 0212/11/02 تاريخ القبو: 0212/11/0

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "ISSN: مجلة االجتهاد للدراسات القانونية واالقتصادية ص المجلد: 80 العدد: 80 السنة 9802 تاريخ اإلراا: 0212/11/02 تاريخ القبو: 0212/11/0"

النسخ

1 تاريخ اإلراا: 0212/11/02 تاريخ القبو: 0212/11/02 أثر اإلسالموفوبيا على التعايش السلمي بين الشعوب The Effect of Islamophobia on Peaceful Coexistence Dr. Ghani Kerri أ.د غنية كيري جامعة الج ازئر 21 الملخص إن مصطلح "اإلاالموفوبيا "متكون من لفظين University Of Algiers 1 "إاالم" "فوبيا" وهي كلمة يونانية األصل ويقصد بها الخوف الالشعوري من شيء ما أو شخص معين ال وجود له في الواقع أو من واقعة ما. المريضة تنفر ما. إن وهذا الخوف ال مبرر له ألنه الشيء المتخوف منه غير موجود إال أن النفاية منه ظنا منها أنه شيء خطير ومرعب ويقصد بالفوبيا الخوف غير العقالني من شيء يتجاوز خطره الفعلي فكلمة فوبيا تعني رهابا غير عقالني وهو مرض عقلي ألنه يتضمن شعور ال عقالني بحيث يملك صاحبه نظرة خطيرة مابقة على شيء "الفوبيا" هي صورة البية مابقة عن شيء مجهو: أو خيالي فهو "الخوف الالعقالني" من شيء يتجاوز خطره الفعلي المفترض. ومنه فإن الفوبيا هي الخوف أمكنة معينة أو حتى من األشخاص الذي ال أااس له من شيء أو من واقعة يقو: العالم النفااني بو: دنيز أو من Paul Denis "إن الفوبيا هي الخوف الالعقالني وغير منطقي ألمر غير مخيف في الواقع وهذا الخوف هو ناتج عن ابب مرضي نفاي". الكلمات المفتاحية: اإلاالموفوبيا التعايش الالمي اإلاالم الالم. المؤلف المرال غنية كيري اإليميل: 417

2 ABSTRACT The word Islamophobia has been invented by Islam haters in order to spread hostility and to distort the image of Islam to people who does not know even what this religion is about. Their principal target is to get rid of Islam But they plan, and ALLAH plans And ALLAH is the best of planners. Quran surah AL ANFAL (30). Islamophobia word appeared in this modern era. However; some violent terms, that hold the same meaning, was spread to express rancor and animosity against Islamic religion. Also, some bitter words and terms were used to attack the prophet Muhammed peace be upon him, using harsh words that hurts Islam and Muslims. They used to insult the prophet by insane, wizard, etc Others attacked Quran, The Holly Islamic book, by saying: it s a tale of ancients! Islamophobia term could imbalance the world and make it nor a secure neither a peaceful medium. This harsh word s target absolutely the opposite of what Islam aims to. The word ISLAM means peace and safety and it recommends Muslim people to be helpful, sociable and to exchange ideas with Muslims and non- Muslims. O men! Behold, we have created you all out of male and female (15) and have made you into nation and tribes, so that you might come to know one another (16) VERSION AL HUJURAT (DWELLINGS). Keywords: Islamophobia; Peaceful coexistence; Islam and Peace. تمهيد خالصة التعريف أن مصطلح "اإلاالموفوبيا" متكون من لفظين "إاالم" "فوبيا" وعبارة فوبيا هي كلمة يونانية األصل ويقصد بها الخوف الالشعوري من شيء ما أو شخص معين ال وجود له في الواقع أو من واقعة ما. وهذا الخوف ال مبرر له ألنه الشيء المتخوف منه غير موجود إال أن النفاية المريضة تنفر منه ظنا منها أنه شيء خطير ومرعب. يقصد بالفوبيا الخوف غير العقالني من شيء يتجاوز خطره الفعلي. 418

3 فكلمة فوبيا تعني رهابا غير عقالني وهو مرض عقلي ألنه يتضمن شعور ال عقالني بحيث يملك صاحبه نظرة خطيرة مابقة على شيء ما. "الفوبيا" هي صورة البية مابقة عن شيء 419 مجهو: أو خيالي فهو "الخوف الالعقالني" من شيء يتجاوز خطره الفعلي المفترض". «La phobie est une peur morbide, angoissée prouvée devant certains objets, actes, situations ou idées (agoraphobie, claustrophobie, etc ), c est une peur ou aversion instinctive ces synonymes : haine, horreur, c est une peur irraisonnée, instinctive et obsédante exemple : une phobie sociale, phobie administrative, phobie scolaire.» 1 «une phobie frayeur ou crainte est une peur démesurée et irrationnelle d un objet ou d une situation précise, il peut s agir de l agoraphobie (peur de la foule et des lieux publics) de phobies spécifiques telles que la claustrophobie (peur des lieu clos) Selon le psychiatre et psychanalyse Paul Denis «la phobie peur irraisonnée, irrationnel déclenchée par une circonstance sans danger et sans doute le symptôme psychopathologie le plus répandu» 2 وخالصة التعريف الاابق ذكره أن الفوبيا هي الخوف ال أااس له من شيء أو من واقعة أو من أمكنة معينة أو حتى من أشخاص معينين يقو: العالم النفااني بو: دنيز Paul Denis "إن الفوبيا هي الخوف الالعقالني وغير منطقي ألمر غير مخيف في الواقع وهذا الخوف هو ناتج عن ابب مرضي نفاي". مفهوم اإلسالم: قبل تحديد مفهوم اإلاالم البد من بيان أن اإلاالم شرع لكل العباد من آدم عليه الاالم إلى محمد عليه الصالة والاالم ذلك اإلاالم يعني الخضوع هلل تبارك وتعالى لقوله ف ي ع ن ق ه ط ائ ر ه عز وجل ) و ك ل إ نا ان أ لز من اه م نش ور ا( اإلا ارء 11 وقوله جل وعال )م ا ك ا ن و ن خر ج ي ه ود ي ا م ل ه ي و ن ص ك ت اب ا الق ي ام ة ي لق اه ح ن يف ا إ بر اه يم و ل ك ن ك ا ن ر ان ي ا ال و و م ا ك ا ن م ن الم ش ر ك ي ن( آ: عم ارن 76 كل الرال بعثهم الرحمان قصد عبادة هللا م ا ل م ا ال غير وتاليم أرواحهم لطاعة الخالق الواحد فكل األنبياء أمروا أقوامهم باإلاالم أو أي أن يكونوا حنفاء وال يشركوا به أحدا.

4 فكل األنبياء راالتهم واحدة تتضمن الخضوع والعبادة لواحد أحد فهم مشتركون في هذه الغاية المقداة قا: تعالى )قل إن صالتي وناكي ومحياي ومماتي لل رب العالمين( األنعام 170 وانطالقا من هذا المقصد المشترك أمرنا الخالق أال نفرق بين أحد من الرال فقا: العزيز الحكيم )آمن الر سول بما أنزل إليه من رب ه والمؤمنون ك ل آمن با لل ومالئكته وكتبه ورسله( البقرة 082. وكلمة اإلاالم مشتقة من الاالم la paix فال ازدهار بال ااتق ارر ال يمكن ألمة مهما كان وضعها الثقافي العلمي االجتماعي أن ترى نور الحضارة والرقي إال إذا أنعمها هللا باألمن واالاتق ارر واالطمئنان فال تنمية بال أمان وال تطور وال تقدم إلى األمام إذا شاع الخوف في البالد وفي نفوس العباد يقو: تبارك وتعالى )إليالف قريش إيالفهم رحلة اورة الشتاء والصيف فليعبدوا رب هذا البيت الذي أطعمهم من جوع وآمنهم من خوف( قريش اآلية 1 إلى 4. مصدر إطالق هذا المفهوم: ظهر هذا المصطلح االنجليزي في الثمانينات وأو: من أطلق مفهوم "اإلاالموفوبيا" هو رونيميد تروات un défi pour nous " "challange for usall" في تقريره Runnymede trust "tous "التحدي ضدنا جميعا" وهذا في عام 1282 ثم ااتعمله الكاتب الفرناي Emile Mallet في مقاله المواوم "ثقافة ووحشية" ونشره في جريدة le monde عام 1224 وبدأ هذا المصطلح منتش ار والغريب أن دوليا خاصة بعد أحداث 11 ابتمبر 0221 بالواليات المتحدة األمريكية 3 رونيميد تروات Runnymede trust وصف اإلاالم بكل عداء بأنه دين ال يتأثر بالديانات والثقافات األخرى قائال "إن الثقافة اإلاالمية غير مؤثرة بالثقافات األخرى إال أنها تؤثر في غيرها". ويؤخذ على هذا القو: أوال أنه ال يمكن لواقعة أو أنظمة أو الوك أن يؤثر في الغير إال إذا امتاز بعظمة وقوة متينة والشريعة اإلاالمية ديانة قوية إلى درجة تأثيرها في غيرها وهذا باعت ارف الكاتب نفاه. 420

5 ثانيا إن الشريعة اإلاالمية والتاريخ يبرهن ذلك أثرت وتأثرت بمختلف الثقافات العالمية اإليجابية ألن التعارف يقتضي تباد: العادات والمعامالت... يقو: تبارك وتعالى )وخلقناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا( التعارف يقتضي االنفتاح نحو األمم ومن هنا المختلفة. امتاز الدين اإلاالمي بالعالمية والتعامل بين الشعوب يقتضي أيضا أن يحيطه الاالم بين المالمين وغير المالمين فال تنافر وال تشاحن بابب االختالف في الدين أو العقيدة )لكم دينكم ولي ديني( )ال إك اره في الدين(. والتعارف يهدف اكتااب العلوم ومختلف الفنون وهذا مطلوب في ديننا الحنيف )الحكمة ضالة المؤمن أينما وجدها فهو أحق بها( والتباد: المعارفي والثقافي والمجادلة ال تكون إال باآلليات والابل الحانة المجدية التي تتفادى الن ازعات والخالفات بل إلى قناعات وحان المعامالت لقوله تعالى و ) ال 421 أ هل أ نز : و إ ال الك ت ا ب ا ل ه ن ا إ ل يك م و أهمية السالم: ب ال ت ي ا ل ه ك م و ه ي اح د و أ حا ن و ن ح ن إ ال ل ه م نه م ظ ل م وا ال ذ ي ن العنكبوت و ق ول وا 47 أ نز : ب ال ذ ي آم ن ا م ا ل م و ن ( من شروط التنمية االقتصادية والبشرية والثقافية 4 إبداع مذهل إال في ظل الاالم. ت ج اد ل وا إ ل ين ا أن يعم الاالم فال اجتهاد حقيقي وال فبالاالم تتحقق المقاصد النبيلة أنظر إلى أحكم الرجا: فيما صنعه مع ألذ خصومه وأشد أعداء اإلاالم حيث اقترح الالم والهدنة فاقترح النبي محمد صلى هللا عليه والم الصلح بين المالمين والمشركين الذين بعثوا إليه اهيل بن عمرو "ممثال ليكتب بينهم وبين المالمين كتابا بالصلح فلما جلس إلى راو: هللا صلى هللا عليه والم قا: هات اكتب بيننا وبينكم كتابا فدعا النبي صلى هللا عليه والم الكاتب وهو علي رضي هللا عنه فقا: له النبي صلى هللا عليه والم "أكتب "بام هللا الرحمن الرحيم" فقا: اهيل )وهو ممثل المشركين وخصوم الراو: عليه الصالة والاالم والمالمين( "أما الرحمن" فا وهللا ما أدري ما هي ولكن اكتب باامك اللهم فقا: المالمون وهللا ال نكتب إال بام هللا الرحمن الرحيم ولكن حكمة ايد الخلق تدخلت لفك الن ازع فقا: عليه أزكى الصلوات " اكتب باامك اللهم ثم قا: هذا ما قضى عليه محمد راو: هللا فقا: ممثل معارضي الراالة

6 المحمدية "وهللا لو كنا نعلم أنك راو: هللا ما صددناك عن البيت وال قاتلناك )وهذا اعت ارف صريح عن مواقفهم القتالية والعدوانية اتجاه النبي صلى هللا عليه والم( ولكن اكتب "محمد بن عبد هللا" فقا: عليه الصالة والاالم وهللا إني لراو: هللا وان كذبتوني أكتب محمد بن عبد هللا... فأمر عليا أن يمحوها فقا: علي رضي هللا عنه ال وهللا ال أمحوها فقا: عليه الصالة والاالم أرني مكانها... فمحاها. ومن أهم الشروط الواردة في هذه المعاهدة 422 )1 )0 قا: اهيل وعلى أن ال يأتيك منا رجل وان كان على دينك إال رددته إلينا ومن جاء منكم لم نرده عليكم... فقا: المالمون أنكتب هذا يا راو: هللا قا: نعم إنه من ذهب منا إليهم فأبعده هللا ومن جاءنا منهم فايجعل هللا فرجا ومخرجا( عشر انين". وكانت مدة الصلح بناء على هذه الشروط هذا الصلح الذي أبرمه ايد الخلق صلى هللا عليه والم حقق مقصد بل مقاصد جلبت مصالح عدة والمصلحة كما قا: ابن تيمية هي أن "يرى المجتهد أن هذا الفعل يجلب منفعته ارجحة وليس في الشرع ما ينفيه" 5 والمصالح "في التشريع مطلقة عامة ال تختص بباب دون باب وال بمحل دون محل فالمصالح مطردة في كليات الشريعة وجزئياتها بدليل أن األحكام مشروعة لمصالح العباد" 6 إن المقاصد الشرعية تحقق نتائج مهمة وعظيمة. ونحن نقصد هنا طبعا المقاصد المبنية على" الفطرة الاوية الاليمة أي "ما خلق عليه اإلناان ظاه ار و باطنا أي جادا وعقال فيمشي اإلناان برجليه فطرة جادية ومحاولة أن يتناو: األشياء برجليه خالف الفطرة ومحاولة ااتنتاج الماألة من أابابها والنتائج من مقدمتها فطرة عقلية فااتنتاج الشيء من غير اببه المامى في علم االاتدال: بفااد الوضع خالف الفطرة العقلية" 7 فبعقل ال ارجح صلى هللا عليه والم وبحكمته البالغة أبرم صلح الحديبية لتحقيق المصالح المنفعية درءا لمفااد تحو: دون تحقيق المقصد الشرعي المتمثل في نشر الدين وزرع العقيدة في النفوس في محيط آمن.

7 إن الصادق األمين الذي ال ينطق عن الهوى حاشاه صلى هللا عليه والم حقق بهذا الصلح آثار بليغة منها نشر الدعوة في أمن وأمان واراا: الاف ارء األقوياء والحكماء إلى مختلف الملوك وأصحاب النفوذ لتبليغ الراالة الربانية بطرق المية علمية ونذكر على ابيل المثا: ال الحصر إراا: كتابا إلى ملك الحبشة "النجاشي" ولقد حمل الراالة عمرو بن أمية الغمري هذا هو نصها "فإني أحمد إليك هللا الذي ال غله إال هو الملك القدوس الاالم المؤمن المهيمن وأشهد أن عياى ابن مريم روح هللا وكلمته ألقاها إلى مريم البتو: الطيبة الحصينة فحملت بعياى من روحه ونفخه كما خلق آدم بيده واني أدعوا إلى هللا وحده ال شريك له والمواالة على طاعته وأن تتبعني وتؤمن بالذي جاءني فإني راو: هللا عليه الصالة والاالم واني أدعوك وجنودك إلى هللا عز وجل وقد بلغت ونصحت فاقبل نصيحتي والاالم على من اتبع الهدى 8 وأالم الملك العظيم النجاشي على يد جعفر بن أبي طالب فرد النجاشي على كتاب النبي صلى هللا عليه والم قائال " إلى محمد راو: هللا من النجاشي أصحمة االم عليك يا نبي هللا من هللا ورحمة هللا وبركاته. هللا الذي ال إله إال هو أما بعد أما بعد فقد لغني كتابك يا راو: هللا فيما ذكرت من أمر عياى فورب الاماء واألرض إن عياى ال يزيد على ما ذكرت.. إنه كما قلت وقد عرفنا ما بعثت بها إلينا وقد قرينا ابن عمك وأصحابك فأشهد أنك راو: هللا صادا مصدقا وقد بايعتك وبايعت ابن عمك وأالمت على يديه هلل رب العالمين" 9 أسباب تفشي ظاهرة اإلسالموفوبيا: إال أنني أقتصر على البعض منها هناك أاباب عديدة 10 أوال ك ارهية اإلاالم والنفور من االطالع على تعاليمه ثانيا الجهل باإلاالم ثالثا الص ارع بين اإلاالم وبعض المتطرفين منذ عصر النبوة. اربعا الخلط بين اإلاالم وتصرفات بعض المالمين. 423

8 أوال: ك ارهية اإلسالم والنفور من اإلطالع على تعاليمه: انشأ الحاقدون على اإلاالم مصطلح "إاالموفوبيا" لتخويف غير المالمين بهذا الدين خوفا من اعة انتشاره فيريدون إطفاء نور هللا متنااين أن هللا عز وجل منير نور وحافظ لكتابه لقوله تعالى )يريدون أن يطفئوا نور للا بأفواههم ويأبى للا إال أن يتم نوره ولو كره الكافرون( التوبة 10 أن إن أصحاب القلوب المريضة والمتطرفة تريد بشكل من قالوا 424 األشكا: اإلااءة إلى اإلاالم ألم يتآمر أهل النجااة والشواذ وعلى أهل الطهارة يقو: تبارك وعال )وما كان جواب قومه إال أناس إن هم قريتكم من أخرجوهم يتطهرون( األع ارف 80 و ا فشاء هذه التامية "إاالموفوبيا" ونشر الك ارهية بمختلف الواائل اإلعالمية وغيرها ال شك أنه ينعكس البا على المالمين المقيمين في الدو: غير المالمة ككندا وأمريكا وفرناا وغيرها من الدو:... لقد تم توظيف هذا المصطلح islamophobie بغرض تخويف الغرب وغيره وهذا التخويف من شأنه أن يخلق حاج از للتعايش الالمي بين المالمين وغير المالمين في كل أنحاء المعمورة وقد بينا آنفا أن اإلاالم هو دين التعايش الالمي يقبل كل الديانات بدون ااتثناء ويعاقب على من يكفر بأي نبي من األنبياء ألن فكرة اإلاالم تقوم على أااس المااهمة معا في بناء الحضارة مهما كان هذا الشعب المغاير وهذا القوم مختلف فالغاية واحدة تحقيق النمو والالم في العالم وما قوله تعالى )وخلقناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا( إال تأكيدا على التباد: المعارفي والثقافي واالقتصادي بين مختلف األمم المتنوعة والمغايرة في عاداتهما وعقيدتهما وألانتها وصورها... " إن اإلاالم أصبح العدو الجديد الخطير كما كانت النازية والشيوعية «après le 11 septembre : cette vision celle de l administration Bush : l occident est confronté un nouvel ennemi aussi dangereux que l étaient en leur temps le nazisme et le communisme» 11 وما يد: على هذه الك ارهية والحقد على الدين المحث على الالم والاالم ما جاء في إحدى الصحف الفرناية «les français jugent majoritairement que l islam est incompatible avec les valeurs françaises 46% des sondés pensent

9 ن)إ que l islam porte en lui des germes de violence et d intolérance et 74% jugent que l islam cherche a imposer son mode de fonctionnement aux autres» 12 فهذا المقا: خطير جدا إذ يتهم اإلاالم بأنه دين العنف والالتاامح وأن %64 من اإلحصائيات تأكد أن اإلاالم ياعى لفرض منهجه وتعاليمه على الغير... ومن هنا يتبين لنا أن المصطلح "إاالموفوبيا" يد: على الك ارهية لإلاالم وهذا باعت ارف وشهادة أهل الغرب أنفاهم «ainsi derrière l islamophobie se cache en réalité une démarche anti _ islam _ sous entendre anti _ musulmans anti arabes» 13 وفي المقابل نجد الدين الالم والاالم اإلاالم يحث على التعايش اآلمن بين مختلف الديانات يقو: عز وجل ج ه ا ز و ك ان و ب ث ر ج ا ال م نه م ا )ي ا أ ي ه ا النا س ات ق وا ك ث ير ا ع ل يك م ر ق يب ا( النااء 21 وأنثى وجعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا( ك م ال ذ ي ر ب ال ذ ي ات ق وا للا اء و و ن ا ويقو: تبارك وتعالى 11 الحج ارت اح د ة و خ ل ق م نه ا خ ل ق ك م م ن ن فس و األ رح ام إ ن للا ت ا اء ل و ن ب ه و )يا أيها الناس إنا خلقناكم من ذكر وأمر ابحانه وتعالى بالحكم بين كل الناس بالعد: دون تمييز في الدين أو في منصب أو ناب أو شرف يقو: جل شأنه ح ك مت م ب ي ن النا س أ ن ت حك م وا ب الع د: ا ذ ا م ر ك م أ ن ت ؤ د وا األ م ان ا ت إ ل ى أ هل ه ا و للا ي أ ك ا ن ا م يع ا ب ص ير ا( النااء 28 ي ع ظ ك م ب ه إ ن للا ن ع م ا إ ن للا وقد تجاد هذا المبدأ في الواقع النبي صلى هللا عليه والم وفي عصر الخلفاء ال ارشدين والتابعين ونذكر على ابيل المثا: ال الحصر القضية المشهورة التي أدت بالخصم إلى إيمان مقتنع باهلل تعالى وبالنبي المصطفى صلى هللا عليه والم وتتخلص وقائع هذه القضية المشهورة في أن يهودي كان يبيع درعا يمتلكه ايدنا علي رضي هللا عنه فطلب ااترجاعه إال أن اليهودي أبى فرفع األمر أما القاضي )شريح( الذي اشترط تواجد شاهدين فأحضر ايدنا علي ولديه الحان والحاين إال أن القاضي شريح رفض شهادتهما ألنهما من آ: بيته 14 عليه أشهد أن هذا الدين وأن الدرع درعك... فقا: اليهودي أمير المؤمنين قدمني إلى قاضيه وقاضيه قضى هو دين الحق أشهد أن ال إله إال هللا وأن محمدا راو: هللا 425

10 مصطلح إسالموفوبيا islamophobie يتعارض والتعايش السلمي: هذا المصطلح العنيف من شأنه التحريض على ك ارهية اإلاالم والمالمين وخلق العنصرية والتفرقة بين الشعوب علما أن ديننا الحنيف حث على توطيد العالقات بين مختلف الشعوب وال يتحقق هذا المقصد إال في ظل التعارف الالمي يقو: ابحانه وتعالى )وجعلناكم شعوبا وقبائل( والتعارف يهدف إلى التعاون في مختلف المجاالت ولقد أباح هللا عز وجل لماامين أكل مما يأكل اليهود لقوله تعالى ( الي و م 426 ل ك م أ ح ل ط ع ام ال ذ ي ن أ وت وا الك ت ا ب و الم حص ن ات م ن ال ذ ي ن أ وت وا و ال م ت خ ذ ي أ خد ان ما اف ح ي ن و الخ اا ر ين ) اورة المائدة اآلية ح ل ط ع ام ك م و ل ك م الك ت ا ب م ن ق بل ك م ل ه م ح ل 22 و م ن الم حص ن ات و إ ذ ا آت يت م وه ن أ ج ور ه ن ي كف ر ب اإل يم ا ن ف ق د ح ب ط ع م ل ه ه و و الط ي ب ا ت م ن الم ؤم ن ا ت م حص ن ي ن غ ي ر ف ي اآل خ ر ة م ن كما أباح ابحانه وتعالى الزواج بنص ارنية ونهى زوجها المالم عن إل ازمها بتغيير دينها بل يلتزم بالحفاظ على ك ارمتها وعقيدتها وعلى روابطها األارية بدون ضغط أو إك اره لقوله تعالى )ال إك اره في الدين(. وفي ظل التعارف والتعاون ال يمانع ديننا الحنيف من اب ارم عهد أو معاهدة مع المشركين لقوله عز وجل ال ذ ي ن ( إ ال ع اه دت م م ن الم ش ر ك ي ن ث م إ ل ى م د ت ه م إ ن للا وك م ش يئ ا ي نق ص الم ت ق ي ن( التوبة 4 ل م ي ح ب ل م ي ظ اه ر وا و ع ل يك م لقد أبرم عليه ع هد ه م إ ل يه م أ ح د ا ف أ ت م وا الصالة والاالم معاهدة مع اليهود تضمنت التعاون مع المهاجرين من أهل قريش في ونجد النبي عليه الصالة والاالم اعتنى بأهل الذمة العد: بينهم جميعا وعدم دفع الدية 15 إلى درجة مخاصمة من يأذيهم لقوله صلى هللا عليه والم )من أذى ذميا فأنا خصمه ومن كنت خصمه خاصمته يوم القيامة( 16 وواعد الراو: صلى هللا عليه والم بمخاصمة من يعتدي على ذمي وعد أيضا بمخاصمة كل معتد على معاهد ولو كان مشركا لقوله صلى هللا عليه والم )من ظلم معاهدا أو أنقصه أو كلفه فوق طاقته وأخذ منه شيئا بغير طيب نفس فأنا حجيجه يوم القيامة( 17 و ق د ال ت نق ض وا األ يم ا ن ب ع د ت و ك يد ه ا ع اه دت م و أ و ف وا ب ع ه د للا إ ذ ا وهذا مصداقا لقوله تعالى )و ي عل م م ا ت فع ل و ن( النحل 21. ع ل يك م ك ف ي ال إ ن للا ج ع لت م للا

11 وعلى الرغم من وجود نصوص عالمية تمنع التفرقة بابب الجنس واللون وعلى الرغم ما جاء في ديباجة الميثاق الدولي والمتضمن "احت ارم الحقوق األاااية لإلناان كالحق في الحياة وفي األمن وك ارمة الفرد" 18 إال أننا نجد من يخالف هذه النصوص مخالفة قطعية بالوكاتهم وتصرفاتهم العنيفة ككتابة مقاالت مايئة للدين الحنيف بل منهم من يتج أر إلى المااس بأعظم شخصية تاريخية محمد صلى هللا عليه والم براومات مايئة لشخصه النبيل بل هناك من يج أر على حرق الكتاب المقدس المحفوظ القرآن الكريم والحملة الشراة ضد حجاب الم أرة وعفتها. ومثل هذه التصرفات تحو: بال شك إلى وضع جدار غليظ بين المالمين وباقي الشعوب المتعصبة والمتخوفة من دين ال تعرفه إلى درجة القو: بأن الدين اإلاالمي يعارض التطور 19 فاإلاالموفوبيا تهدد ثقافة تباد: األفكار وحطم الحوار المثمر بين الشعوب وهذا بابب الخطاب العنيف المتشدد المحرض على ك ارهية الغير دون معرفته. ولقد أبرم في مدينة ريودي جانيرو Rio De Janiro في عام 0212 المنتدى العالمي الثالث لتحالف الحضا ارت والقضاء على مثل هذه االنتهاكات. إن " ق ارءة ثقافية حضارية قديمة ترى أن صعود اإلاالموفوبيا هو انعكاس لمشاعر البية عميقة مدفوعة منذ القدم في وعي المواطن الغربي ضد اإلاالم والمالمين" 20 ناهيك عن حقد منذ نزو: الوحي على النبي المصطفى صلى هللا عليه والم إلى عصرنا الحالي واألفعا: الوحشية المضطهدة ضد الشعب الفلاطيني بمختلف فئاته فحتى األطفا: لم ينجوا من بطش الصهيونية واكوت أصحاب الفيتو vito المدعم لهذا االعتداء العلني الوحشي اليومي على األبرياء العز: وال ناتغرب لنشر مثل هذه المصطلحات واإلااءات والراومات والق ار ارت المجحفة ألن أعظم شخصية طاهرة صاحب النبوة صلى هللا عليه والم اتهم بمختلف الصفات تارة بالجنون وتارة بالشعر...فقاوم صلى هللا عليه والم وتحدى هذه الظواهر المشينة فنصره الرحمان فهزمهم بفضل هللا تعالى انتصا ار ال 427

12 مثيل له 21 فانهمرت الجيوش الجبابرة وانكارت انكاا ار ال مثيل له ورفعت ارية اإلاالم فغرس الخوف في جوف المضطهدين الظالمين مما ولد الرهبة من هذا الدين العظيم. الجهل باإلسالم وتصرفات بعض المسلمين: إن جهل مضمون أي نظام يقتضي اإلطالع على معالمه وأااه حتى يتانى فهمه فهما دقيقا وجهل جوهر عقيدة أو ديانة ما يؤدي إلى الخطأ في الحكم عليه. إن مفهوم اإلاالم المتضمن للالم والاالم يحتاج إلى البحث في أصوله وتاريخه العتيق ومعرفة شخصية قائد األمة اإلاالمية النبي المصطفى عليه الصالة والاالم الذي اتصف بشخصية قوية عظيمة لينة لطيفة في المجا: الايااي االجتماعي األاري التربوي... وقد اعترف الباحثون الغربيون واألمريكيون بمدى حنكة وبطولة هذا الرجل التاريخي الذي اصطفاه الرحمان وهذه الشهادة من أهلهم تد: على وزن صاحب نشر هذا الدين على كل البشرية برمتها بمختلف أنواعها دون ااتثناء وتجد مضمون كثير من اآليات تخاطب كافة الناس ( يا أيها الناس( فالجهل لهذه اآليات وغيرها من شأنها االبتعاد بل االعتداء على العقيدة اإلاالمية والواائل الحديثة المعاصرة المتحضرة كفيلة بالقضاء على هذا الجهل الغير المؤاس والقضاء على الحكم الالبي على األشياء الغير مدرواة بصورة موضوعية. ولألاف تجد البعض من له نية حانة إال أنه غرس في ذهنه أفكار مضللة عن اإلاالم وقد تجاورت مع بعض األااتذة في هارد فورت وواشنطن )بالواليات المتحدة( حو: الموضوع وأدركت أنهم يجهلون حقائق جوهرية عن اإلاالم. والجاهل ال يتج أر على التلفظ بعبا ارت شنيعة اتجاه معتقد ما أو دين ما وانما تاو: له ج ئت م ش يئ ا إ د ا( مريم 82 إن الواائل نفاه التج أر على الخالق تعالى عما يصفون )ل ق د بابب جهلهم لمبادئ ديننا يشوهون حقائق كثيرة من شأنها اإلعالمية الغربية وغيرها 22 اتخاذ ال أري العام فكرة ايئة عن ايدنا محمد صلى هللا عليه والم وعن دين الاالم " اإلاالم" هذا التزييف للحقائق من شأنه أن يخلق ادا بين الحضارة اإلاالمية والحضا ارت األخرى )غربية...( 428

13 والحكم المابق )الحكم الالبي( على اإلاالم يحو: دون اتخاذ الابل الحضارية والنبيلة للحوار وينفي محاولة تقارب الثقافات المتنوعة بابب المفاهيم المشوهة لصورة اإلاالم. وقد التمس األعذار لبعض الغربيين كونهم بنوا أفكارهم من ج ارء ما يالحظونه من تصرفات بعض المالمين المعاصرين التي ال تكن لإلاالم أية صلة إن الالوكات المنحرفة الصادرة عن البعض ال تمثل إال شخصهم ال غير وهذه الالوكات الخاطئة البعيدة عن اإلاالم هي وليدة االاتعمار الغربي بالدرجة األولى... انظر إلى تصرفات الفنا الصالح في المجا: الايااي االقتصادي االجتماعي األاري التي أرقت باألمة اإلاالمية إلى أعلى الماتويات الحضارية فهذا الصحابي الجليل أاامة بن زيد رضي هللا عنه الذي كانت له مكانة خاصة عند الراو: صلى هللا عليه والم جاء للبني الكريم صلى هللا عليه والم ليشفع للم أرة المخزومية التي ارقت فطلب منه عدم تطبيق الحد عليها فغضب عليه الصالة والاالم قائال )يا أيها الناس إنما أهلك من كان قبلكم إنهم كانوا إذا ارق فيهم الشريف تركوه وا ذا ارق فيهم الضعيف أقاموا عليه الحد وأي م هللا لو أن فاطمة بنت محمد ارقت لقطع محمد يدها( 23 وهذا الخليفة عمر بن الخطاب رضي اله عنه نفذ انة النبي الكريم فطبق مبدأ المااواة بين جميع الناس الضعفاء والشرفاء والبخالء والكرماء فقا: عبارته الشهيرة )يا أيها الناس إنه وهللا ما فيكم أحد أقوى من الضعيف حتى أخذ الحق له وال أضعف عندي من القوي حتى أخذ الحق منه( 24 وهذا تجايدا لمبدأ العد: بين مختلف الناس )ألن المالمين جزء من الناس ولياوا كل ح ك مت م ب ي ن ا ذ ا ي أم ر ك م أ ن ت ؤ د وا األ م ان ا ت إ ل ى أ هل ه ا و الناس( مصداقا لقوله تعالى )إ ن للا ي ع ظ ك م ب ه إ ن للا ك ا ن ا م يع ا ب ص ير ا( النااء ن ع م ا الن اس أ ن ت حك م وا ب الع د: إ ن للا أ و ب ين ه م ف احك م 28 وقوله عز وجل )ا م اع و ن ل لك ذ ب أ ك ال و ن ل لا ح ت ف إ ن ج اء و ك ب الق ا ط ب ين ه م ف احك م ا ن ح ك م ت ع نه م ف ل ن ي ض ر و ك ش يئ ا و ا ن ت عر ض ع نه م و أ عر ض ي ح ب الم قا ط ي ن(المائدة اآلية 40. إ ن للا 429

14 اإلاالموفوبيا تقضي على المبدأ اإلاالمي " التعايش الالمي " هذه الظاهرة العنصرية المحرضة على اإلعتداء على دين الاالم اإلاالم تحو: دون المقصد الشرعي واالنااني "التعاون في ظل جو اليم" يقو: تبارك وتعالى )يا أيها الناس إنا خلقناكم من ذكر وأنثى وجعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا( الحج ارت اآلية 11. وقد بينا في مقالنا هذا مدى تجايد نبينا صلى هللا عليه والم والصحابة رضي هللا عنهم والخلفاء ال ارشدين لهذه األية الكريمة. وآن األوان لتجايد النصوص الدولية النظرية على الواقع اإلاالمي رغم كثرتها فقلد نص اإلعالن العالمي لحقوق اإلناان على عدم التمييز بين الجنس أو اللون أو الدين وحق إبداء ال أري 25 إال أن هذا النص لم يجاد في الواقع الملموس نظ ار لإلعتداءات الشنيعة ضد اإلاالم والمالمين في مختلف أقطار المعمورة فالدو: العظيمة "صاحبة حق الفيتو" تضرب عرض الحائط هذه النصوص الدولية وغيرها فاألطفا: يموتون جوعا ومنظمة األمم المتحدة أعلنت وتعلن عن حقوق الطفل واألع ارض تنتهك والدااتير والمواثيق الدولية تنادي بحماية حقوق الم أرة. إن األمم المتحدة التي تعتبر نفاها رمز تطبيق الاالم تتهاون بل تااهم في القضاء على الاالم بابب الضغوطات الصادرة من أمريكا واا ارئيل ومذكر على ابيل المثا: المعاناة اليومية بفلاطين واليمن والقصف المدمر الشامل لألرض الطيبة اوريا ونختم بقولنا أن التعايش الالمي مرهون بضمان تطبيق النصوص القانونية الدولية ولكن لألاف هذه الضمانات غير مجادة طالما هي رهينة بمصلحة األقوياء المااكين بزمام األمور لضعف أصحاب الحقوق الشرعية والقانونية. الخاتمة: يتضح من خال: ما ابق تحليل أن مفهوم "اإلاالموفوبيا" اخترعه بعض الحاقدين على اإلاالم لزرع الك ارهية والبغض في نفوس من يجهل تعاليم هذا الدين )ويمكرون ويمكر هللا وهللا خير المكارين( 430

15 إن مكرهم هذا ياتهدف القضاء على هذا الدين ولكنه باق بفضل هللا وهذا المصطلح برز في عصرنا الحديث إال أن التاريخ يعيد نفاه بحيث مثل هذا المفهوم كان اائدا بمصطلحات مشابهة عنيفة تاتعمل ضد الدين اإلاالمي عموما والمااة بشخص الراو: عليه الصالة والاالم فمنهم من أطلق عليه عبارة "مجنون" ومنهم من أااء إليه بألفاظ مشابهة ك" شاعر" ومنهم من اعتدى على القرآن المحفوظ بقولهم "أااطير األولين" والمصطلح إاالموفوبيا islamophobie النابع من النفوس المريضة من شأنه أن يحو: دون تحقيق األمن واألمان في العالم علما أن اإلاالم المشتق من الالم والاالم يدعو إلى التعاون وتباد: الحوار والتقارب والتعارف مصداقا لقوله تعالى )إن خلقناكم من ذكر وأنثى وجعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا(. الهوامش والم ارجع المعتمدة 1 de la phobie» من طرف أمريكا لطرح مختلف المفاهيم لإلاالم وذلك عن 431 وقد امتدينا عام 3 طريق عرض محاض ارت في مختلف الجامعات وفي مختلف المدن )واشنطن نيويورك هارد فورت...(. 4http:/mawdo3.com 5 وهبة الزحيلي أصو: الفقه اإلاالمي الجزء الثاني ص 626 دار الفكر دمشق ه الشاطبي الموافقات الجزء الثاني ص الراالة بيروت 1222 م 16 تحقيق خالد عبد الفتاح شبل مؤااة 7 محمد الظاهر بن عاشور مقاصد الشريعة اإلاالمية ص 24 تونس. 8 انظر الرحيق المختوم بحث في الايرة النبوية عليه الصالة والاالم الرحمن الماار كفوري ص الج ازئر عام المرجع الاابق ص 064. تأليف صفي توزيع دار اإلمام مالك الناشر دار الماتقبل

16 10http:/ 11article d»emile h. malet : jornaliste et écrivain français 12montée de l islamophobie en France expression d2.com/actualité 13 islamophobie la peur on la haine de l islam 14 من ممي ازت القضاء اإلاالمي رفض الشهود إن كانوا أقارب الحكم. 15 اإلاالم دين التعايش الالمي والحضاري د كرم حلمي فرحات أحمد ص الطبعة األولى 0212 القاهرة مصر رواه أبو داود باند حان) 1 (. 17 أخرجه أبو داود والبيهقي. 18 عمر الصدوق د اراة في مصادر حقوق اإلناان ص 21 الج ازئر «Islamophobie une invention française abdellatif haisat» ظاهرة اإلاالموفوبيا ونفاق الغرب 22 انظر جميل مطر حوار الحضا ارت مجلة الماتقبل العربي ص 26 العدد أخرجه البخاري صحيح البخاري باب إقامة الحدود على الشريف والوضيع ج 7 ص 20 رقم ص 1112 رقم ومالم صحيح مالم باب قطع يد الاارق الشريف وغيره ج 1 النوري شرح صحيح مالم دار إحياء الت ارث العربي بيروت ط 0 ج 11. مج 7 ص 187 انة انظر الندوة العالمية تحت عنوان اإلاالم وحقوق اإلناان ص 21 دار الكتاب اللبناني 1226 م. 432

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع العماني

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

(141) Ziyara [119] of lady Fatima al-ma ssooma (s) Peace be upon Adam, the choice of peace be upon Noah, the prophet of peace be upon Ibraheem (Abraham), the friend of peace be upon Musa (Moses), the speaker

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي {ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم  الله الرحمن الرحيم بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد

المزيد من المعلومات

brochure

brochure Gaza Community Mental Health Programme يعد العنف ضد المرأة من أكثر أشكال العنف انتشارا ويمس حياة ملايين من النساء في كل أنحاء العالم بغض النظر عن أوضاعهن الاقتصادية والاجتماعية وعن مستواهن التعليمة ويتجاوز

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

جامعة جدارا   Jadara University كلية: الدراسات التربوية Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: المكان: املوطأ - كتاب املاسااا )22 ) 2 السالم عليكم

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات

مخطط متعلق بمناقشة رسائل الدكتوراه

مخطط متعلق بمناقشة رسائل الدكتوراه بكلية بطاقة معلومات (اللقب (السم مخطط متعلق بمناقشة مذكرة الماجستير العلوم القتصادية و ) عربي يوسفي ) عربي سامية (اللقب (فرنسي YOUCEFI (السم (فرنسي Samia التجارية و علوم التسيير youcefi.samia@yahoo.com

المزيد من المعلومات

الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي

الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي 41 6142 6142 أ ب Summray: The study aims to investigate school sborts as far as physics

المزيد من المعلومات

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc جامعة فيلادلفيا الكلي ة: الا داب والفنون القسم: التصميم الجرافيكي الفصل:الاول من العام الجامعي 2010/2009 المادة: النقد الفني مستوى المادة: الرابع موعد المحاضرة: نر ) 9:458:15 ( خطة تدريس المادة Course

المزيد من المعلومات

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

منحهما جائزة الوسام الذهبي لإلنجاز: - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Table of Content الوسام الذهبي لعدنان وعادل القص ار في

المزيد من المعلومات

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry   بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد المسيح أسطفانوس All Rights Reserved جميع الحقوق محفوظة الرجاء التقيد جميع الحقوق محفوظة للمؤلف وال يجوز إعادة نشر أو طبع ھذا الكتاب بأي

المزيد من المعلومات

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

مؤتمر:  التأجير التمويلي األول  طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية

المزيد من المعلومات

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عبده المصطفى وان دمحما عبده المصطفى معطوف على نقول ف

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

????? ??????? ????????? :::...

????? ??????? ????????? :::... حصاد( حمد م د ق ا ھ ي دورة* ن م و ع ظ ة م ش ف اء و ك م ب ا م يونس:[ ن م ر ح م ة و ھ د ى و اإلفتتاحية* قصيدة* االنتخابات* من* استعراض* 1 of 7 3/30/2009 3:23 PM المجاھدين )) شبكة الشورى اإلسالمية < ::: قسم

المزيد من المعلومات

????? ??????? #???? #[?????...

????? ??????? #???? #[?????... 1 of 15 2/20/2009 6:39 PM منتديات الفلوجة اإلسالمية < ::: المنتديات العامة ::: < منتدى الحدث ) قضايا األمة اإلسالمية) الفجر لإلعالم #يقدم #[العدد األول من مجلة تركستان اإلسالمية] للحزب اإلسالمي التركستاني

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 + ère ollège_e evoir Surveillé n : -S-r // Page : / = + = + = 4 + 4 4 + 4 التم ين أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية =. = ( + 4) = 4 التم ين. أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية points) 4) = + ( ) = (

المزيد من المعلومات

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية الجلسة الثانية :الملكية الفكرية واالبتكار في المجتمعات األكاديمية الملكية الفكرية والمؤسسات األكاديمية دور الملكية الفكرية الجامعية إدارة الملكية الفكرية الجامعية وسياساتها ما الهدف األساسي الذي خلقت من

المزيد من المعلومات

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية

المزيد من المعلومات

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام دل ل االلكترون للطلبة نظام ا مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام التعليم االلكتروني مودل: هدف نظام التعل م االلكترون إل جاد ب ئة تفاعل ة تم من خاللها التواصل ب ن االساتذة ه وطلبتم وب ن الطلبة ف ما ب نهم من

المزيد من المعلومات

Sum Practical Attendence Mid

Sum Practical Attendence Mid Sum 36 4 36 Practical Attendence Mid 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 مسلسل 1 2 3 4 5 6 7 1 2 21 22 23 24 25 26 27 2 2 3 31 32 33 جامعة بنها كلية الهندسة بشبرا

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثالثا : 0 2 شروط خاصة : تتفق هذه اخلطة مع تعليمات برامج

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

Received: Jan 2018 Accepted: Fèv 2018 Published: Mar 2018 : Abstract: This study ai

Received: Jan 2018 Accepted: Fèv 2018 Published: Mar 2018 : Abstract: This study ai . 1 zoudaammar@yahoo.fr. hamzabkf@yahoo.fr Received: Jan 2018 Accepted: Fèv 2018 Published: Mar 2018 : Abstract: This study aims to investigate on the reality of the securities market in Algeria through

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األساليب: كل االساليب االمالء: من الدروس المذاكرة من الكتاب

المزيد من المعلومات

Lebanon role of parliament in protecting Litani River from pollution

Lebanon role of parliament in protecting Litani River from pollution ندوة إقليمية للبرلمانيين حول تنفيذ خطة التنمية المستدامة لعام 2030 في المنطقة العربية - 9 تشرين الثاني/نوفمبر 2017 8 بيروت الجمهورية اللبنانية International Parliamentary Conference on Sustainability,

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET -2015-2016 SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم ينظف يغتسل ثم صبح يصلي الدرس يقرأ التمرينات يكتب الشاي

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شويع إىل جملس كلية اآلداب اجلامعة املستنصرية وهي جزء

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

الـسّــكنـى

الـسّــكنـى شركة " الس كنى" شركة خفية اإلسم رأس مالها 055055055 دينارا المقر اإلجتماعي : 64 نهج طارق ابن زياد ميتوال فيل 2501 تونس السجل التجاري : تونس B 131251996 إستدعاء للجلسة العامة العادية إن السادة المساهمين

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode] الدكتور إب ارهيم بد ارن التعليم العالي والبحث والتطوير والا بداع في مجتمع المعرفة ١ ١٤/٤/٢٠١٤ عمان ١- بين التقدم والتخلف حالة التخلف حالة التقدم المعرفة اإلدارة اإلقتصاد التكنولوجي المؤسسية سيادة القانون

المزيد من المعلومات

P 0104 التجارة الخارجية باألسعار الجارية Commerce Extérieur aux prix Courants جوان 2019 Juin 2019 نتائج التجارة الخارجية Extérieur/ Résultat du Commer

P 0104 التجارة الخارجية باألسعار الجارية Commerce Extérieur aux prix Courants جوان 2019 Juin 2019 نتائج التجارة الخارجية Extérieur/ Résultat du Commer P 0104 التجارة الخارجية باألسعار الجارية Commerce Extérieur aux prix Courants جوان 2019 Juin 2019 جويلية Juillet 2019 / 2019 10 أوت 10 Aout 2019 / 2019 1 Les résultats des échanges commerciaux de la Tunisie

المزيد من المعلومات

P 0104 التجارة الخارجية باألسعار الجارية Commerce Extérieur aux prix Courants جويلية 2019 Juillet 2019 نتائج التجارة الخارجية Extérieur/ Résultat du C

P 0104 التجارة الخارجية باألسعار الجارية Commerce Extérieur aux prix Courants جويلية 2019 Juillet 2019 نتائج التجارة الخارجية Extérieur/ Résultat du C P 0104 التجارة الخارجية باألسعار الجارية Commerce Extérieur aux prix Courants جويلية 2019 Juillet 2019 اوت Aout 2019 / 2019 سبتمبر 10 Septembre 2019 / 2019 1 خ% Les résultats des échanges commerciaux de

المزيد من المعلومات

Programme Beni Mellal

Programme Beni Mellal مركز أفكار للد ارسات والا بحاث ومركز د ارسات المعرفة والحضارة ومختبر المقاصد والحوار للد ارسات والا بحاث بكلية الا داب بني ملال ومؤسسة هانس ازيدل الا لمانية ينظمون Afkaar Center for Studies and Research

المزيد من المعلومات

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle أكتوبر 2017 Octobre 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 نوفمبر Novembre 20

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle أكتوبر 2017 Octobre 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 نوفمبر Novembre 20 P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle أكتوبر 2017 Octobre 2017 نوفمبر Novembre 2017 جانفي Janvier 2017 1 Sur un an, la production manufacturière a enregistré une hausse de 0,4%

المزيد من المعلومات

جملة جواب الشرط الغير جازم

جملة جواب الشرط الغير جازم جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور https://www.ilovepdf.com مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور االنعقاد العادى الرابع الشئون الدستورية والتشريعية

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان

المزيد من المعلومات

السؤال الأول: ‏

السؤال الأول: ‏ الدولي المجمع العري للمحاسين القانونيين 4102 امتحان محاس اإلجاات المقترحة ألسئلة دولي عري قانوني معتمد /)IACPA( : الثانية القسم األول الورقة : المادة المحاسة عدد األجوة : 5-1 - 41] السؤال األول: ضع دائرة

المزيد من المعلومات

??? ??????? ??????? ????????

??? ??????? ??????? ???????? فرع الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية تحت شعار الدورة : : العليا فركلة 2011 - دجنبر -02 1 افتتاحية باسم الرحمان الرحيم في إطار احتفال الشعب المغربي بذكرى المسيرة الخضراء, و عيد االستقالل يسعد أسرة

المزيد من المعلومات

P 0105 التجارة الخارجية باألسعار القارة سنة األساس 2010 سبتمبر 2018 Commerce extérieur à prix constant base 2010 Septembre 2018 نوفمبر Novembre 2018

P 0105 التجارة الخارجية باألسعار القارة سنة األساس 2010 سبتمبر 2018 Commerce extérieur à prix constant base 2010 Septembre 2018 نوفمبر Novembre 2018 P 0105 التجارة الخارجية باألسعار القارة سنة األساس 2010 سبتمبر 2018 Commerce extérieur à prix constant base 2010 Septembre 2018 نوفمبر Novembre 2018 Durant les neuf premiers mois de l année 2018, les échanges

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - note ipi 11 m 16 fr11new - pdfMachine White free PDF writer from Broadgun Software,

Microsoft Word - note ipi 11 m 16 fr11new - pdfMachine White free PDF writer from Broadgun Software, نشرية ا حصاي ية P0103 Publication Statistique P0103 المو شر نتاي ج الشهري للا نتاج الصناعي نوفمبر 2016 Résultat de l indice de la Production Industrielle Novembre 2016 النشرية القادمة ديسمبر 2016 التاريخ

المزيد من المعلومات

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النمو االقتصادي المتسارع وإيجاد الحلول والفرص لتلبية الحاجة

المزيد من المعلومات

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017 الجمهوریة الجزاي ریة ا يمقراطیة الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique Université d OumElBouaghi Sous Direction des

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات

P 0104 التجارة الخارجية باألسعار الجارية Commerce Extérieur aux prix Courants ماي 2019 Mai 2019 نتائج التجارة الخارجية Extérieur/ Résultat du Commerce

P 0104 التجارة الخارجية باألسعار الجارية Commerce Extérieur aux prix Courants ماي 2019 Mai 2019 نتائج التجارة الخارجية Extérieur/ Résultat du Commerce P 0104 التجارة الخارجية باألسعار الجارية Commerce Extérieur aux prix Courants ماي 2019 Mai 2019 جوان Juin 2019 / 2019 10 جويلية 10 juillet 2019 / 2019 1 Les résultats des échanges commerciaux de la Tunisie

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 Correlation and Regression اإلرتباط واإلنحدار Correlation اإلرتباط - Describes the relationship between two (X & Y) variables يوضح العالقة بين متغيرين )Y, X( - One variable is called independent (X) and

المزيد من المعلومات

P 0104 التجارة الخارجية باألسعار الجارية Commerce Extérieur aux prix Courants أفريل 2019 Avril 2019 ماي Mai 2019 / 2019 نتائج التجارة الخارجية Extérie

P 0104 التجارة الخارجية باألسعار الجارية Commerce Extérieur aux prix Courants أفريل 2019 Avril 2019 ماي Mai 2019 / 2019 نتائج التجارة الخارجية Extérie P 14 التجارة الخارجية باألسعار الجارية Commerce Extérieur aux prix Courants أفريل 219 Avril 219 ماي Mai 219 / 219 1 جوان 1 Juin 219 / 219 1 Les résultats des échanges commerciaux de la Tunisie avec l extérieur

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم بسم الله الرحمن الرحيم السيرة الذاتية د. مسفر حممد امحد املروعي رئيس قسم الرتبية الفنية كلية الرتبية 1 بسم الله الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم/ مسفر محمد احمد المروعي الغامدي المؤهل/ بكالوريوس تربيه

المزيد من المعلومات

قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت

قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكتبة يمكنك اإلستعارة مجانا ( بدون أية رسوم( في كل المكتبات

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد 99 حوليات آداب عني مشس اجمللد 93 )يناير مارس 1122( مجال حممد مقابلة A Study of the Term Al Rawnak in Ancient Arab Criticism Gamal Mohamed Mokabla Abstract This paper aims to study the term Al Rawnak, a

المزيد من المعلومات

1

1 1 2 كلمة املدير العام للتعليم بمحافظة جدة 3 كلمة مدير إدارة املراجعة الداخلية بتعليم جدة... 4 مقدمه 5 فريق إعداد الدليل اإلجراي بإدارة املراجعة الداخلية 6 مسرد الدليل اإلجراي 7 العملية الهدف مجال التطبيق

المزيد من المعلومات

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف

المزيد من المعلومات

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع وتجربته وفي النهاية ستجدون روابط المثال مع شرح فيديو

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات