مجلة بحوث االتصال مجلة علمية محك مة نصف سنوية تصدر عن كلية الفنون واإلعالم جامعة الزيتونة السابع العدد السنة الرابعة يونيو 2020 م

النسخ

1 مجلة بحوث االتصال مجلة علمية محك مة نصف سنوية تصدر عن كلية الفنون واإلعالم جامعة الزيتونة السابع العدد يونيو 2020 م

2 مجلة بحوث االتصال يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال كلية الفنون واإلعالم بجامعة الزيتونة ترهونة/ ليبيا أ

3 مجلة بحوث االتصال يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال مجلة علمية محك مة تصدر نصف سنوية عن كلية الفنون واإلعالم بجامعة الزيتونة المشرف العام د. عبدالمولى ضو الصغير رئيس التحرير د. إب ارهيم سالم اشتيوي مدير التحرير د. صالح الدين رمضان عثمان أعضاء هيئة التحرير د. عادل المبروك المزوغي أ. عبدالعاطي أحمد الشقاق ي ب

4 مجلة بحوث االتصال يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال رقم اإليداع القانوني: 2017/164 م دار الكتب الوطنية بنغازي الترقيم الدولي الموحد: ISSN X حقوب الابح والنشر محفو ة لكلية الفنون واإلعالم / امعة الزيتونة وي م باستعمال ما يرد في هذه المجلة شرط اإلشارة إلى مصدره. المعلومات واآل ارء الواردة في المجلة تعب ر عن آ ارء أصحابها وال تعب ر عن و هة ن ر المجلة. إن تقدام البحوش المنشورة أو ت تيرها في ترتيب الصفحات ال اعني المفاضلة إنما متالبات التن يق الفني هي التي تتحكم في هذا الترتيب. يتم ت ليم البحوش إلى مكتب المجلة في كلية الفنون واإلعالم ب وب األحد أو ترسل على عنوان المجلة: comsemag@gmail.com لالستف ار االتصال باألرقام التالية: / موقح امعة الزيتونة اربط الصفحة االلكترونية للمجلة على الفيس بوك : / ت

5 مجلة بحوث االتصال يونيو 2020 م * قواعد وشروط النشر: أوال: قواعد النشر: تصدر مجلة "بحوش االتصال " وفق الضوابط التالية: 1 قوانين اإلصدار والنشر في الدولة الليبية. 2 رؤية ورسالة وأهداف امعة الزيتونة. 3 أن اكون البحث في مجال االتصال واإلعالم. 4 ال تنشر المجلة سوو البحوش األصلية التي لم ا بق نشرها ويتم إعالم الباحث بق ارر المجلة بقبول النشر تالل مدة تم ة عشر يوما من تاريخ استالم البحث. 5 أن تكون لغة البحث لغة سليمة وفصيحة وأن بالموضوعية والمنهجية العلمية. يتصح البحث أو الد ارسة 7. ال ت نشر إال األبحاش التي نجح في التحكيم وإدارة المجلة غير ملزمة ب عادة البحوش التي لم ت قبل كما أنها غير ملزمة بتقدام مبر ارت لعدم قبولها. 8. ترحب المجلة كذلن بنشر نتا المرتم ارت والندوات العلمية في مجال االتصال واإلعالم. 9. تعبر اآل ارء و األفكار الواردة بالبحوش و الد ارسات و المقاالت التي تنشرها المجلة آ ارء كت ابها عن فقط دون تحمل أدنى م ئولية من هي ة وأسرة تحرير المجلة. 10 يتحمل الباحث الم رولية القانونية واألتالقية واال تماعية الكاملة في حالة هور استالل أو اقتباس أو نقل من مواقح االنترن وتقدام البحوش الجاهزة منها. ث

6 مجلة بحوث االتصال يونيو 2020 م 11 تحتفظ المجلة بحقها في نشر البحث وفق تاة هيئة التحرير. *شروط النشر: 1 الجداة في البحث والتوثيق في الهوامش وفق قواعد البحث العلمي. 25 صفحة 2 ال تزيد عدد صفحات البحث عن وترسل األو ارب البحثية بالموصفات التالية: أن اقدم البحث أو الد ارسة من ن ختين مابوعة على ورب) A4 ( ون خة على قرص مرن ( CD ()أو ترسل عن طريق البريد االلكتروني للمجلة( باألبعاد التالية: 17 سم سم وأن تكون أبعاد هوامش الصفحة سم من ميح الجوانب. ا تخدم الخط Arabic( )Simplified في متن النص إذا كان الكتابة باللغة Times New 16 العربية وبحجم )14 للمتن للعناوين( وي تخدم الخط ( )Roman في متن النص إذا كان الكتابة باللغة اإلنجليزية 1 مح ترك م افة سم 12 بين األسار كما ا تخدم الخط Roman( )Times New وبحجم للجداول. على أن تكون عناوين الجداول بخط Arabic( )Simplified وبحجم 12 3 اجب أن احتوي البحث على العناصر التالية: عنوان البحث ملخص البحث الكلمات الداللية للبحث مقدمة البحث مشكلة البحث أهمية البحث أهداف البحث الد ارسات ال ابقة ت اؤالت أو فروض البحث مجتمح الد ارسة والعينة منه الد ارسة وأدوات مح البيانات عرض النتا وتحليلها التوصيات المصادر والم ار ح و)المالحق إن و دت(. ج

7 مجلة بحوث االتصال يونيو 2020 م 4.أن يلتزم الباحث بعدم إرسال بحثه ألي هة أترو للنشر حتى اصله رد المجلة وال اجوز نشر البحث أو أ ازء منه في مكان آتر بعد إق ارر نشره في المجلة. 5. أن اكتب على البحث أو الد ارسة اسم الباحث ثالثيا و كذلن هة عمله وعنوانه والبريد االلكتروني وفي حالة و ود أ ثر من باحث أسهم في البحث فمن المناسب ذكر األسماء مح عنوان الم ارسلة للتمكن من االتصال بهم. 6. للمجلة الحق في نشر هذه األبحاش و االستفادة منها في المجاالت العلمية دون الر وع ألصحابها المتعارف عليها. بشرط اإلشارة إلي أصحاب هذه الد ارسات و البحوش ح ب القواعد 7 األعمال المقدمة للنشر ال ترد ألصحابها سواء نشرت أم ال وال احق للمتقدم الماالبة بها. 8. أن تكون البحوش والد ارسات المقدمة للنشر غير م تله من رسالة أو أطروحة علمية للمتقدم بالد ارسة أو البحث. 9 تكتب البحوش والد ارسات و المقاالت باللغة العربية )ملخص باللغة االنجليزية( أو باإلنجليزية )ملخص باللغة العربية(. 10. ا شار إلى الهوامش في المتن ب رقام مت ل لة ويتم توثيق الهوامش في نهااة البحث ح ب ت ل لها في متن البحث وتكتب الهوامش على النحو التالي: اسم المرلح الكتاب الناشر رقم الابعة مكان النشر ال نة رقم الصفحة )عند ذكر المر ح للمرة األولى( مح االلت ازم بالمنهجية المت بعة في البحث العلمي. ح

8 مجلة بحوث االتصال يونيو 2020 م محتويات العدد الموضوع اسم الكاتب رقم الصفحة 1 كلمة العدد رئيس تحرير المجلة البحوث والدراسات 2 واقع العقوبات الجنائية في قانون الصحافة في ليبيا ( دراسة تحليلية ) د. صالح الدين رمضان عثمان 15 األساليب اإلخراجية للصفحة األولى في الصحف الليبية األسبوعية )دراسة تحليلية( د. أبو بكر مصطففى الوصطيف د. فوزي فريسن است ارتيجيات تصنيح الب ارم التلفزيونية في ل األلفية الثالثة معايير مقترحة وفق ترتيب األولويات. اعتماد طالب جامعة سرت على وسائل االعالم الجديد في تشكيل إتجاهاتهم السياسية )دراسة ميدانية( استخدام ربات البيوت لشبكات التواصل االجتماعي)دراسة ميدانية( د. راضية قراد د. رضوان بلخيري د. عبدهللا محمد عبدهللا اطبيقة أ-عبدالعزيز عقيلة عبدالحفيظ أ. أسماء فرج مجيد دور العالقات العامة في إدارة األزمات بالتفبيق على أزمة السيولة المالية بالمصارف التجارية بالمنفقة الشرقية)دراسة ميدانية( د. عبدالكريم محمد الشوبكي أ. نزهة سعيد المنصوري أ. أحمد خالد بوسميحة د. سالم محمد سالم بوسن أ. صابرين فرج علي محمد Factors Affecting Consumers Attitudes towards Online Advertisement in Libya رسائل علمية دور الصحافة االلكترونية في معالجة القضايا االجتماعية للشباب الليبي )دراسة ميدانية( برامج المواهب الغنائية في الفضائيات العربية و اتجاهات الشباب الليبي نحوها )دراسة تحليليىة ميدانية( إعمار عياد مسعود المصباحي منتهى محمود عامر دليل الباحث العلمي أخالقيات اإلعالم عرض كتب د. سكينة إبراهيم بن عامر د. سليمان صالح خ

9 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال كلمة العدد بعددص وددصتة أدداد منددصلة بددث بالتددد بالدد ل دد دد تمالتد في ن به ل لرب ل ا ل ي ل دصت ي ل م دص م ةةبدصي بمد لادال نتدي لأدام لرةيد ل مالتدد ل رو ند ذلت لألهم د ل عتم د في بال ل تلإلن ت. قدص لأداقاتم ل مالتدد فدي مندصلةه ل م ضد د ث ثددد مندد لت باا ددد ل ددصة ل دد ت ل عددصة ل دد ب تيام ز هذل ل عصة بأنه جد ب لباد ال د بالتدد بالد ل د نتدي ل ادر تفدي ل عدصة ل الد ي تل االدع ندث أداه و ةهد تنادره تاالد ل عتم دد بالد بدث ةل ده ا د ت ةجهد دع نادرت نصة بث ل اال ا ث ث بث نصة ج بع ت نرب د بم يؤكص ثقد ل ا ث ث ف ه بث نار بال ثه تبهذه ل من أاد نالصة ل صن ة تا ث ث في ا ت ةجه لأام لرةيد وصتةه ب ناظ ت امصه بث بال لألأ ذة ل اي كمدد ر ددئ ه حددد الريددر ل ددتا د ألن ل لمدد في ل مالتد. تما ةكد في نار نا جه ل عتمي ب مالتد تنؤكص بأن اارف ل مالتد بنا ره في وفال ه. ل مالتددد بددأح ب ظدد ت مت لناقدد ةلت بندد ة اددرف و يرهدد ت فدد ةح لأل ودد تل نقدد ت ددصه تن ددأ ي ل عتددي ل قددصير من ي فقندد فددي صبددد ل عتدد تل معرفددد تل ددعي بددث مجدده ل م همد في نار ل نا ج ل عتمي في بال ل تلإلن ت. تل ت نت ك تة مد ي تبرك ه ة. إب لره أ لشا ح ةئ س ه حد الرير ل مالتد 1

10 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال دد المدخل العام واقع العقوبات الجنائية في قانون الصحافة في ليبيا م ة لةأد الت ت د ي ة. و ح ل صيث ةبض ن نثم ن ج بعد ل زيا ند/ كت د ل فن ن تلإلن ت نا الد صتةه ل مؤثر في ج ده ل د مرح ل عد ت بدث د بد نقتده بدث مناد ت ور ده بدث بعت بد ت ت التد ت بفاتددا لأل ددصل تل قضدد ل تق لن ث تل ق لر لة ت بهد المتددم ل ددال فد منادد ل ددصف و نددث ل القدد ل تل الريدد ت بمدد جعتهدد تك فد مشك ل ق ة تل عق ب ت تالص بث و ةه ت ن ب ه باكه ص ل عئ ل ورة نت ه. فاا ينم ل ضع د ل ااريع د ت ال فد ت رياه في نرضددد لألنظمد تل نظري ت لإلن ب د تفق آ لة تمفل ة ض ةبم شك تبضم ن ب ث ل منح تل الالئ ت ب ب نهم ف منح لو ئ ب الريد ل موتقد تل الالئ لالص ل م ؤت د ل جام ن د مت ب رض ه ل تود نف ه تبد اان ه بدث اريع ت ت لن ث تب ث هذل تذلك ظتم ل ال فد ةه ند لألنظمد الم أقا أ د ل ا ه ب عمه ل الفي ئ بع ي ره ل صأا ةيد تباوتا ه ل أ د ااناه ل منظم ت ل صت د هذل ل ض ت ا ةة ب إلن ن في ب لث قه ل مفا د بالق ل لإلن ن نث كف د ريد ل مرح تل اعا ر ألف لرة ةل ه ل مالام ل صت ي تل اي لث ق قد تل عد بمالرة وصتة هذه ل م لث ق ل تل قر لةت ل صت د ل افم نت ده لألنظمد ل أ د ااقي بالرة نا لةت ت شع لةت ارو به ل صأ ر ت ان ته ل ف ت تل م لث ق ل صت د تلإل ت م د. تل مار و في نظ مه ل ق ن ني ت ال فد غ ا ب لض في لناا لة ه ل الف ظ نتي لألبث ل ق بي تل م تالد ل ع بد نتي ب ل الريد تل ا لرت ق ل لإلن ن. ذ ك ن ظ من ل ااريع ت ل منظمد ت ال فد لاظ ب ن منه مناود ص ل اي نظر إ ي ل نار تل وا ند تل اصلت نتي ورة اوتئ إ طاه بق ة تنق ب ت لةةند تة بد و ةبد ت ئمد بث ل مالظ لةت ف ظ نتي ب لناقصه ل مار و بث لناا لةت ت برجالد ح ل ع ت تلألبث ل ق بي تغ ر ذ ك بث ل م م ت ل اي ف ر بأبثر بث بعني. ذ ك ص نالص ل م لزند ب ث ريد ل ال فد بث ن د ت مد لألبث تل نظ ت بث ن د م رى هي ب لزند غ ا ح ل لفد ل ث ن د نتي ب لألت ي. تل ل إن تق هذل ل ا لزن ن ةة ياوتئ تج ة ل ض لبط ل ااريع د ل اي لفه ق ل الفي في ب لزت د بهناه تفق مةض د ةلمق لرط د الريد ل مرح تل اعا ر ب نصت ل م س بف و ت لآل ريث تلنام ة باصم لأل ذ ب مرح تل مرح لآل ر ةتن أئ مت اه ر تل ال نتي ل معت ب ت بث ب ةةه تل ارت ق ل لإلن ن ت ري ه تفق ب ضمناه لإلن ن ت تل م لث ق ل صت د تفي إط ة ل ق تل ع ةلت تل اق ص ل جام ن د اقريئ 2

11 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل م ف ت ت ض ق ل فال ة ب ث ل تود تن بد ل اعئ ال ن ل ال فد تأ تد اا ة لآل لة ت تق بن خ ةلمق لرطي ب ث ش لرئح ل مالام ل ذح ص ل نص في من ؤةح ل ال فد ةأ د نا تد ت لة د عمه نتي ثق ا ل مرح ل ع ت ت ا ره بم يصتة ه بث م صل تل باع ة نث لإلث ة ت ضت ه ل الم ه ر نث ض ل ه ل م ريد ت ف ر ب ل االص بث ظ لهر تمزب ت ألجه ل مالام تبال ت د إلال ة ل الت ل من أاد نث طريق ا ة لآل لة ت تق ل ال لة ل ه ةف تل ان تل ا لرت ل ال ة ل ف ود آل ريث. تفي هذه ل ص لةأد ل عي ل ا ع - بع ن ي في هذه ل ص لةأد ل ي الت ه ن ن ل موا ن ت تل ذح لفاص بانظ ل عمه ل الفي في ا. الد ارسة: مشكلة عي ل تو ت بك فد ب م ه إ ي إوصلة ل ق لن ث تل نظ تل ت لئح ل اي ال ت لاح ل الري ت ت الص بث نا ل الف ث بث فرف ل ر بد تلنام ة باصم ل من تل م ةة ت ت ط ل عق ب ت بك فد من لنه تبذ ك نل ن مب ت بفه ت ل ماكتد ل عتم د ل اي "هي نا ة نث ب ا مت ض د مت فلرة مت بفه ت لالا ج إ ي ل ص لةأد ل عتم د ت ف نتي بقصب ه تبن ل ع ت ب ث نن وره تنا ئاله ل ال د تإن ةة و غاه بث )1( ل ص لةأد تتضعه في لإلط ة ل عتمي ل ت ". نا ئج تبن نتي ب " قاض ه لألو ل عتم د بث ضدرتة م نادأ فلدرة ل ص لةأدد ل عتم دد بدث فد لرال ادي ناهدي )2( إ ي ف لرال " فقص ظ ل ا ع من ل ق ن ن ل ف ص بانظ ل عمه ل الفي في ا وصة بث فادرة ةبدم نتدي دد ل ي ن ددا ددرن تب ادد ي فددلن هددذه ل فاددرة ل زبن ددد عااددر فاددرة ط يتددد إ ددي ددص كا ددر دد لبددئ ف هدد ل قدد لن ث ل الف د ل او لةت ل ال وتد في ل مال ل الفي تبذ ك أد ك ن هد مثرهد نتدي ل اادريع ت ل دالف د تبدذ ك بدرزت ل ال جدد إ دي ة لةأدد هدذه ل قد لن ث ت ادف ص تل دد ل عق بد ت ل الن ئ دد ت د ف نتدي ب باهد تع در ل دذح نع اه بث تبن نتي ب أاق أهمية الد ارسة : لألأت ب ل عتمي تفرتج بناد ئج ت ود ت دص ده فدي بعد فلن هذه ل ص لةأد ال ت لإلج بد نتي ل ا ؤ ل ا ي : لمث مهم د هذه ل ص لةأد في ل نق لآل د :د 1. في اف ه ل ن ن ل موا ن ت نث ما واقع العقوبات الجنائية في قوانين الصحافة الليبية ل مال ل الفي ت ل موا ن ت تفق ن و ل ال لرئ ل مر لاد. ل مقار د ت تقد لن ث ل م داقات د. ل ل دف د ل اي ن ت به ل عق ب ت تل عد لر ه ل ف ود ب ع بت ث في 2. في ن ت ه ل ل عق ب ت تل مامثتد في ل الاس تل لق ف تل قم تل م ةة تل ا لربد نتي ل الف ث ت ك فد ل ع بت ث في ل مال ل الفي ل ت اي. 3

12 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 3 ددد في بعرفد ب ضمناه بث ريد في إوصلة ل موا ن ت ت ه ت عمت د ل وا ند تل اصلت تكه ب يا ه ب ر بد تل ق ة تل عق ب ت فارة ل ص لةأد. 4. قصل و ت باأن و ير ل ااريع ت ل الف د ل م اقات د نتي ض ل نا ئج ل اي يا ل ا وه إ ه بث ل ص لةأد. أهداف الد ارسة: هصف هذه ل ص لةأد إ ي لآل ي :د 1. ل اعرف نتي شكه ل عق ب ت ل اي فاص ب الف ث تل ع بت ث في ل مال ل الفي تل ع ب ت ل اي عارضه بنذ مت و ة صتة ل موا ند اي تو ه تماتقي. 2. الصيص ن ن د ل ر بد ل اي ضمناه ل ااريع ت تلآل د ل اي ا بم جاه فرف ل ر بد تل ا م ل ذح فرف ف ه. 3.بعرفد ن ن د ل عق ب ت ل اي ص و ل موا ن ت تل ع بت ث به في د نصت ل ا لزبه بم لة ل ق ن ن ت الصيص بث ك ن مبثر ل ماضرةيث بث هذه ل عق ب ت. 4. بال ت د تق نصة بعرف د تااريع ت ل اي نظ ل عمه ل الفي في ا. تساؤالت الد ارسة: عي هذه ل ص لةأد إ ي لإلج بد نث ل ا د ؤ ت لآل د: 1 ب ن ن د ل عق ب ت ل اي م رت نتي ل ع بت ث في بال ل ال فد تفق هذه تق ن ن باله ل ص لةأد تل االت ه 2 ددددد بث هي ل فحد لألبثر ضر لة بث هصه ل عق ب ت في ل ق ن ن باله ل ص لةأد 3 ب ل ق ة ل مفرتضد نتي ل موا ن ت تل مو ب 4 ب شكه تن ن د ل ر بد ل لةةة في لن ث ل موا ن ت باله ل ص لةأد تل االت ه تباي تةةت نتي نمت د إوصلة ل موا ن ت الد ارسات السابقة: لال ت ل ا ع في هذل ل ال نئ نرف بع ا فه ب تذ ك ةتن ل ف ف في ف و ته ب يتدددي: ل ص لةأ ت ل بقد ل اي ن ت م اف ص ل نظ تل ت لئح تل ق لن ث مهصلف ل ص لةأد ل اي ب ث ميصين في ل مض ب ث ت ص تجص ل ا ع 1.ل ص لةأد لألت ي بعن لن م التنظيم القانوني للصحافة في ليبيا دند ت م لن ث ل موا ن ت تل نار م 3 ي ي : ل اي نظ ل ال فد ل ت ا د في ل فارة بث ن ت 1866 ت إ ي ل ا ع ل ال لرئ ل الف د في ن ن ل عق ب ت ت صت ناذة نث ل مؤأ ت ل الف د في ا 1996 ت ت ن ت ت ص ك ن ل هصف بث 4

13 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل ص لةأد لأاع لرف لإلط ة ل ا ةيفي ق لن ث ل ال فد في ا ت ص ج ت ل ص لةأد في م د ف إذ ن ت ل ف ه لألت ل انظ ل ق ن ني ت ال فد في ا فارة ل عهص ل عثم ني تفارة ل ا ل اريو ني ث في ل عهص ل متلي تبعصه فارة ل الدل ل الدمه ةح تل الم ه رح تل ف ه ل ث ني ص ص لةأد إوصلة ل الا تل ف ه ل ث ع ن ت ريد ل نار تل ف ه ل لرب ف ه ص لةأد ل م ؤت د ل الن ئ د في ل ال لرئ ل اي ر لئ ب لأود ل موا ن ت تل ف ه ل ف بس ص ص لةأد ل مؤأ ت ل الف د في ا. ت ص ج في مه ل ا و ت إنا ن بد باف د تنظر في ل صن تى ل الف د في ةتلئر ل مال ب ل باصلئ د ت اأنا م ك به مب ت بال ب ل طن د ال ن برجع تا ث ث تةن 2. ة لةأد بعن لن ل الن ل ت تضرتة إيصلو ن خ بث كه وال فد ل مؤأ ت لإلن ب د ب ةل اي ؤةح ةتةه نتي ل جه لألبمه. )4( ( الجذور التاريخية للرقابة على المطبوعات في ليبيا ) : تفص ب ض و هدذه ل ص لةأدد فدي صة في ةلة ل لائ بعرفدد ل نادأة تل اود ة ل اد ةيفي قد لن ث ل ر بدد نتدي ل موا ند ت فدي ا د تبعرفددد جددذتةه ل ا ةيف ددد تكددذ ك بعرفددد بالا ي هدد ت أث لر هدد نتددي لألةل ل مهنددي تقدد ئ ب ل ت ا د بث ل فارة ل زبن د ل مالصةة ه. دد فددي ل ددالا شرح ت ف ر ل ان ة تب لة ل ق لن ث ل ف ود ب موا ن ت ل ف ضدعد تاالت ده بالده ل ص لةأدد ت د ت ددص ددصة ل ا ددع مهم ددد ل ص لةأددد فددي ك نهدد ة لةأددد نتم ددد لأدداو ن د توددف د ه ةفددد طددد بدد ق لن ث تل ااريع ت ل الف د تجذتةه ل ا ةيف د ل اي وصةت في فارة ل ص لةأد كذ ك ة لةأد مهم د ل ق لن ث في بال ت دد اقصل و ة بال بتد ددددددد إ دي دص بد دددددد ندث ل ال د ة تل ظدرتف ل أد د تل فلريدد تل ا د ةلد ل د ئصة فدي ل اتدص فدي فارة ل ص لةأد إ ي ج نئ ذ ك لنعصلت ل ص لةأ ت ل اي ن ت م ل ق لن ث تل ااريع ت ل الف د ل ادي ودصةت فدي ا د تهددذل بدد لالعدده هددذه ل ص لةأددد لأدداو ن د تل وددف د تل االت ت ددد بددث مت ددي ل ص لةأدد ت ل مهمددد فددي هددذل ل مالدد فددي ل ال فد ل ت ا د و فهي الم ب ث مبثر بث ن ن تر بد نتي ل موا ن ت كته ت قد ةن ب نهد تب اد ي فهي فاح ل وريق مب ت ة لةأ ت تبال ت و ت. نتم د ب اقات د م رح في هذل لإلط ة تب لقصبه بث بعد ةف تبعت بد ت ظهدددر مهم دددد ل ص لةأدددد ل ال دددد كدددذ ك نتدددي ل م دددا ي ث ل نظدددرح تل اوا قدددي ب ودددفه م دددص لإلأددده ب ت ل نظريدددد تل م صلن د ل اي قارب بث ب ض و لأ ذ قده كد ب فدي ل مع الدد ل اد بتد ص لةأدد ل ر بدد نتدي ل موا ند ت فدي ا تجذتةه ل ا ةيف د تذ ك ب وفه جز ل بث نمت د ل اا ة ب ث ل مالام تل ال فد. ت ددص مبددص ل ا ددع من ل ا دد ةه هددذه ل ماددكتد ص لةأدداه جدد بددث مهم ددد ل ااددريع ت تل قدد لن ث ل ددالف د ل اددي نددث طريقه تبث ه ا إةلة ل عمه ل الفي ت نظ مه ت صت ل ا ع في نه لد ة لةأاه و ت بن نتي ل نا ئج ل اي وتم إ ه ل ص لةأد او ير ل ااريع ت ل م اقات د ت في ل تا ت تااريع ت ل بقد. 5

14 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 3. ة لةأد بعن لن ممن أجل تفعيل قوانين الصحافة الليبية بما يالئم التطو ارت اإلعالمية والمعلوماتية )5( ي : ت ل ا ع في هذه ل ص لةأد بال ر مه ل ق لن ث تل ااريع ت ل اي ا ه باكه با شر بوا عد ل عمه ل الفي في ا ت ص صةه في لآل ي :د 1. ل ق ن ن ة م 76 ي ند 1972 ت باأن ل موا ن ت. 2. ل ق لرة ة م 770 ي ند 1989 ت باأن بك فآت لإلنا ج ل الفي. 3. ل ق لرة ة م 17 ي ند 1993 ت باأن إنا ل مؤأ د ل ع بد ت ال فد. 4. ل ق لرة ة م 264 ي ند 1993 ت باعصيه ل ق لرة ة م 17 ي بلنا ل مؤأ د ل ع بد ت ال فد ل ق لرة ة م 61 ي ند 2006 ت بانظ ل تالند ل اعا د ل ع بد تثق فد تلإلن ت ت ص متةة ل ا ع جمتد بث ل م ظ ت نتي ل ق لن ث تل ق لر لةت ل اي وصةت بعصه تبث مهمه : من ب لة ل ق ن ن ة ب ةة ت ند م 76 ي - من ل ق ن ن ي لبئ ل او لةت أ ل في بال لإلن ت ب فد ن بد مت نتي ل ع ص ل صل تي تل مامثه في ل ال ة ل جام ن د تل أ د في ا. - نصت ورل ل ق ن ن إ ي ق ل ل متل د ل فلريد ت ق ل مؤ ا. به مبثر بثم 28 ي ب ةة لةةند تنق ب د ت أةيا د بث إجم ي م 51 ي - إن ةة ل نظر في هذل ل ق ن ن بم يام شي تل اال ت ل مفاتفد تب لباد ل او لةت. -نصت ب لرن ة ل ع به ل زبني في لرة ل مك فآت ل ف ود ب إلنا ج ل الفي تل اي غ ا ب ؤثر لة ف ن تلنفف ض. - - ت ص متوي ل ا ع في ة لةأاه بعصة نق اود نتي ل ق مد ل م د ير ل قد لن ث تل اادريع ت لإلن ب دد تلأل دذ فدي ل نااد ة لألأدس تل مع ي ر ل اي فرضاه ظرتف ل م ت الصل ت ن ل معت ب ت ل اي اتفص في لآل ي :د الصيع لن ث ل موا ن ت تل نار بم لقته ل ارت تينظ نمت د ل نار تيتاي ةغاد ل الف ث تل لا ب تل ق لر. - ل عمه نتي إوصلة لن ث ود ب نار ل لارتني. ا ر طريقد ل ر بد نتي ل موا ن ت ب ورل ل اقت صلد ت و يره بم يام شي ت و ة تأ ئه لإلن ت ل مفاتفد بث نار ل ني ل ر بي ل ذل ي. - ضرتة و ير ل وا ند تلإل لرج ت الا بم ي لبئ ل او لةت ل اقن د في هذل ل مال. 4-Abuzakouk, Aly R.The Development and Analysis of Press Regulation in Libya. ( M. A. Thesis project) Stanford University, U.S.A. Sept. 1971: (6) ن ت ل ا ع في هصه ل ص لةأد ب االت ه و ة ل ت لئح تل ق لن ث تل ق لر لة ت ل منظمد تعمه ل الفي تكذ ك نظ ل ع ت ب ث ل الف ث منف ه نه ة بفاتفد رج إ ي مل ت ل عهص ل عثم ني تو إ ي فارة ل ث ة. 6

15 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال إذ ن ش ل او ة ل ا ةيفي ق لن ث ل ال فد ل ت ا د ل عهص ل عثم ني تفارة ل ازت لإللو ي تفارة لإلةلة ل اريو ن د ث فارة ت لد بر د ف م لفص ل ال فد ت فارة ل أاق تم لر نهص ل ث ة. مب ل الز ل ث ني فقص ت ل ا ع باالت ه م لة لن ث ل ال فد بث ل ا لر ص م لزت د ل عمه ل الفي تل ارت ل اي ضعه ل الك ب ت ل ماع اد تكذ ك ل عق ب ت ننص ل نار ةتن لر ص ت ق ل ال فد في ل ال نتي ل معت ب ت تل ق ة ل معم د نتي ل ال فد ت ق ل ل نار تتك ت لألنا تل م لرأت ث ل ف ةج ث ت ت م ل ص لةأد ل االت ت د ق لن ث ل ال فد ت لئاله في نه ة أ بقد إ ي بع ل نا ئج نذكر بنه : إن لن ث ل ال فد ل رأم د لفقصتن تظ ئفه ةلئم ب ائ لناق ةل ه افصت ضص ل ال فد ل رأم د ب رغ بث من ل الف غ ر ل مرغ ب ف ه. ك نددم بعظدد ل قدد لن ث بركددزة نتددي ل ددال فد ألن لإلذلنددد ل م ددم ند تلإلذلنددد ل صت د ت ن د ه ب قو و ل ف ص. - لباصل بث 1969 ت / 9 /1 بعظ ل ق لن ث ص جمصت في تك ل فارة. ك نم ل اتص في فارة لناق ت ال - من بفه ت ريد ل ال فد ك ن بفاتف نث ل مفه ت ل دد ئص في ل ددصت 5. د ارسة بعنوان ( المسؤولية المدنية الناشئة عن ممارسة ن ت ل ا ع في ة لةأاه ل ال فد ل مكا بد بنهم بث مجه ل و ث ل دذيث لاداات ن بد ل دال فد ل مرئ ددد ك نادد ددصل لةن بددث ادده بث ل عهص ل متلي إ ي ل عهص ل المه ةح تك نم ل صلمق لرط د. )7( مهنة الصحافة ) : ع ورل إ ي ل الق ل تل ا لزب ت ل اي ق نتي ن ق كه إ ي بن نظريد نث ل م ؤت د ل مصن د ل ن شحد نث بم ةأد بهند ل ال فد إذ عر ف ل ا ع ل ف د ل ا ف ق ب ث ريد ل الفي في لإلن ت ت ق لآل ريث في ل ا لرت ق ل شف اه تكذ ك ل ال ند ل ممن د ت الا تب يارئ تم لر ب ؤت د ل الفي. ياما نت ه بث ل م س ل مارتو ل ذح ق ت به ل الا بالق ل لآل ريث ت ص وه ل ا ع إ ي نصة نا ئج مهمه من ل عمه ل الفي ذهني لالظي ب الم لد ل ق ن ن د إ ل فار ل الفي فه ت ب ق بالم لد ل متل د لألةب د تل فن د فت ه بث نن ر ل بال ة بن نتي ل ع د ل م ةلد ل ق ئمد ب ث ل الا تتك ت لألنا تفي هذل ل صة ةن ل ا ع ل مار و ل م رح إ ي إضف م لد اريع د نتي به تك ت لألنا بث جم في بر تد ب اه ل نار. ل معت ب ت ت ل ا مفع ل ناصل نت ه بأنه بمث بد أر د ب ةلبم لألنا مب نث ل ة ل الف د فلنه الظي ب الم لد ل ااريع د ألن ف ه لنعك أ اف د ل الفي ل م ة. تتجص ل ا ع من ل الق ل ل معن يد ت الفي ب وفه بؤ ف فض مقاض ت ن د ل ااع د ل اي ربوه ب ال فاه مناهج الد ارسة وأدواتها: به إن بص طا عد هذه ع اأثر رياه في لإلبصلو با ج ه ت ل ال فد نظ لر ألنه ينصبج ضمث فريق ل عمه ل الفي. تبث ل ص لةأد بث لأادفصلت بنهج نتمي الصيص ل او ل ماكتد ل ا ع تل ا ؤ ت ل اي طر م بث ه ل و إ ي ت اي ل الق ئق ل ا ع يامكث تل لاا ل ق ت بث نث طا عد

16 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل ل عق ب ت ل الن ئ د في ن ن ل موا ن ت في ا تبعرفد نص في قصل و ت ه في تض لةت تااريع ت ل م اقات د. ت عني متجه ل ق ة به تل فرتج بنا ئج ص ه تل اي "ل منهال د بالم ند بث ل ق لنص تلإلج لر لت ل اي لعامص نت ه ل االع كورل تمأ ئ تمةتلت ل اع به ب ل ا ن ت تل معت ب ت ب ظد تتوف ت ف ت ف لر تو إ ي ل نا ئج ل اي لاا نث م 8 ي ق قد باكتد ل االع ". 1. المنهج الوصفي: تيمكث ر لألأ ئ ل منهال د ل اي لأافصبه ل ا ع في هذه ل ص لةأد ل ا ي: يها هذل ل منهج بص لةأد تل لأل صل تل م ل ا تلآل لة ت الت ته ت ف ره ارف ل و مت ا ال ح ل ل إ ي لأانا ج ت ت الصيثه مت و ير هذه ل أانا ج ت ل اي مثه فه ل م ضي ت صلةك ل ال ضر ت ج ه ل م اقاه تل منهج ل وفي لقا ر نتي الم ل ا ن ت به الدت ته ت دف ره ث ل ا وه إ ي نا ئج فص ل ماكتد ل عتم د ل اي ص ه في تض ل مقار ت ل م اقات د ه طريقد ينااي ل ا نه إللض ح بض ب ث ل عق ب ت في ن ن ل موا ن ت في ا أداة جمع البيانات: استمارة تحليل المضمون:. تفي بثه هذه ل ص لةأد ل منهج ل وفي ه لعاار الت ه ل مضم ن ل أ تد لألأ أ د تلاا نث ل مضم ن ت ص و ة هن ك جص الت ه ل مضم ن هه ه بنهج ه بث ل ف ت ب العته بنهال لفي بماوتا ت ل االع ل عتمي مت ه مأت ب مت مةلة فهن ك بث يرى منه بنهج تهن ك بث يرح منه مةلة تيقا ل مرح ل ث ع ب ف تأو إذ ير ي إ ي ب ا ى ل منهج ت يهاط إ ي ب ا ى لألةلة. تيعدد رفه ب ر ن "بأنه مأت ب بالثي ت وا ل م ض ني تل ن قي تل لمي تمضم ن ل ظ هر عمت د م 9 ي باالت ه ل مضم ن " تهذل ل اعريف لالصة ل مضم ن ل ظ هر عمت د ل ب وفه بال ل هام ت ل م ئ مث لق ت تنفس هذل ل م ا يرةةه كث ر بث ل ا ث ث مبث مب ةي ت مث ةبي ع متضال ل "من الت ه ل مضم ن مأت ب بنظ االت ه بضم ن ل رأ د تبع الد ل رأ د د فه لاكه مةلة ل ما هصة ت الت ه أت ك ل ل لضح مث لق ب ن بعمت د لإل ل ذيث ل ا ةه ت لن ك الت ه ل مضم ن لأافصلبه في الت ه بضم ن ل ااريع ت ل الف د باله ل ص لةأد تل االدت ه ل نظر نث ك نه بنهال مت مةلة مت مأت ب مت تأ تد. عينة الد ارسة : بث لنو باصم من لن ث ل موا ن ت ا ا نت ه - ل موا ن ت بث ريد في ل نار تإبصل ل مرح ةتن ق ص مت ة بد. تذ ك بث باكه كا ر- لأام ة بعرفد ل ل الت ه ل مضم ن با ل الفي تب الظي به 8

17 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال تنتي لناا ة من ن ن ل موا ن ت باله ل ص لةأد تل االت ه ته ل ق ن ن م ن ن ل موا ن ت 1972 تي ه ل ق ن بعمت د ب ح ش به هذل ل ق ن ن. المصطلحات الواردة في الد ارسة: ل ص لةأد بال ع عريف بع العقوبات الجنائية : ند ة 9 76 ن ل ص ل ذح ينظ نمه ل ال فد باكه ص تل عمه لإلن بي باكه ن ت فق ت ل ا ع تط لك ن هن ك ل م وتال ت ل لةةة في هذه ل ص لةأد كي ل هه نتي ل ق ةئ نمت د فه بنوتق ت هذه ص يؤةح إ ي إةب ك ل ق ةئ تهي ك ا ي:د تيق ص به ل ا ع م ل لرةو ي ل ذح ينص نت ه ل ق ن ن ي د بف فد ن وه مل عق بد هي ل ال لز ل ذح لقرةه ل ق ن ن ل الن ئي م تالد ل مالام نف ذه الك ض ئي نتي بث ثام ب ؤت اه نث ل الريمد من لة ل ب م 10 ) ل الريمد برة م رى بث اه ل مالرت نف ه لت بث اه بق د ل م لطن ث. نظرية الد ارسة: بث ل ضرتةح ألح ب ع ل نام ة نتي نظريد نتم د ان أئ ب ة لةأاه بث جم ج لناه تذ ك نتي مأ س " من ل نظريد هي ل اي الصة تا ع ب لالئ من لق ت به مت لفعته بث ظ فه في بالثه با د من ف ر ل نظريد مأس ل ص لةأد ل اي لق ت بلنصلةه. م 11 ي إج لر لت ت و لت " تك ف د تنت ه فلن ل ا ع منامص في ف ر مأس تج لنئ هذه ل ص لةأد نتي ل نظري ت لإلن ب د ل ا د : 1. نظرية حارس البوابة : فادددرف هدددذه ل نظريدددد "منددده نتدددي طددد ل ر تدددد ل ادددي قوعهددد ل مددد ةة لإلن ب دددد ادددي ددده إ دددي ل المهددد ة ل م اهصف جص نق مب لب ت ي يا ف ه ل ال ة لر لةت بم يص ه تبد لفدرج تكتمد ط دم ل م لر ده ل ادي قوعهد لأل ا ة اي ظهر في ل أ تد لإلن ب د زةلة ل م ل ل اي ل اح ف هد بدث أدتود فدرة مت ندصة مفد لرة قريدر إذل ب نم ل رأ د أاناقه بنفس ل اكه مت بعص إة ) 12 ي با ددرة فددي لناقدد ل معت بدد ت" بث ب دد ر ه بددث ادده مفدد لرة ياماعدد ن بهددذل ل الددق بددث ادده ل مكدد ن ل أددا لر عصي ت نت ه تي اح نف ذ بث يصيرتن هذه ل ا لب ت ه مهم د ددع اعددرف ل رأدد د لإلن ب ددد ادد تل الددذف تل االدد ير تلإلضدد فد دد الي ل ددذح ياماعدد ن بدده تل ددذح كفتادده هدد ل ق لن ث مح: ق ل ورة نتي ل م ةة لإلن ب د إذ ل اح ه ق ل ف ذ ل ق لرة ف م أ مر بث ب لباه. ل ق ئ ب تب وا من هذه ل نظريد لهامم ب من تل منح ت ب ع لر ه ل اي عارف طريق ل رأ د لإلن ب د بث اه عرض نتائج الد ارسة وتحليلها ل اعرف ل اي ج ت تفق لآل ي : ال ير ت الئ تإض فد فهي بث تجهد نظر ل ا ع ص ه ضمث لإلط ة ل نظرح ل ص لةأد. ل ا ع في هذل ل ف ه نا ئج الت ه بضم ن ن ن ل موا ن ت في ا ب ض و ل ص لةأد تل االت ه

18 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 1. نوعية العقوبات التي أقرت على العاملين في مجال الصحافة. ل الصت ة م 1 ي يا ث ل عق ب ت ل اي فاص ب ع بت ث في ل مال ل الفي كم ج ت في ل ق ن ن باله ل ص لةأد تل االت ه المرتبة % ك العقوبات التي تختص بالعاملين في المجال الصحفي الحبس الغرامة إلغاء الترخيص اإليقاف عن العمل المصادرة المجموع ياضح بث ل الصت ة م 1 ي لآل ي : لن نق بدمل ا لربددي فدي ل مرادد لألت دي بن داد بتادم م %ي بدث لإلجمد ي ل عد ت تناد ئج ل د لةةة بدث ل قد ن ن باله ل ص لةأد تهذل لعكس ل ارك ز نتي ل ال نئ ل م ةح كعق بد في ل ضاط نتي ل ق ئ ب تةةت فحدد نق بدد مل الداسي فدي ل مرادد ل ث ن دد بن داد بتادم م %ي بدث لإلجمد ي ل عد ت تهدذل لعندي من ل االد ز ل الريدد تل مامثتد في نق بد ل الاس ص ي لرهد ل مادرو هدذل ل قد ن ن مثده ند ب بهمد إ دي ج ندئ نق بدد ل ا لربدد كد لرةو فدي وا ق ب لة ل ق ن ن تبعصه تةةت فحد نق بدمإ ا ل ار صي فدي ل مرادد ل ث ثدد بن داد بتادم م %ي بدث لإلجم ي ل ع ت تنا ئج كعق بد مبثر شصة ل مامثتد في ا ل موا ند نه ئ نث ل صتة. ث تةةت فحد مل م ةةي في ل مراد ل لربعد بن اد بتام م 6.52 %ي بث لإلجم ي ل ع ت تنا ئج ل مال بد تقد ن ن بالده ل ص لةأدد تل االت ده ت دص فداص مغتا دد هدذه ل عق بدد ب موا ند ت ل ادي دص درة بدث ل فد ةج تيمند دصلت ه بدث ل الهدد ت ل مفا ددد ت تددم فددي ل مراددد ل ف ب ددد فحددد نق بددد ملإللقدد في نددث ل عمدده بن دداد بتاددم م 2.18 %ي بددث لإلجم ي ل ع ت تنا ئج ل لةةة في ل ق ن ن باله ل ص لةأد. تم لر ف ن ل مارو ص ب غ في ض ق ل فن ل نتي ل قد ئ ب د مل دالفي تل ود ب تل ن شدر. ل دخي ت لأدافصبم ضددصه مغتا دد ل عق بدد ت ل ادي ددص وادق فددي ملدد جريمددد جن ئ دد تهددذه بوا عدد ل الدد عدص بؤشدد لر أددتا ل نه ع به ل الفي تل و ب تل ن شر كمالرت ت تيه ب بق د ل مالرب ث تل ال لرئ لأل رى. الفئة األكثر تضررا من العقوبات الواردة في القانون محل الدراسة والتحليل ل الصت ة م 2 ي ن ا ل اله ت تلألف لرة ل اي ق نت ه ل عق ب ت كم ج ت في ل ق ن ن باله ل ص لةأد تل االت ه يا ث المرتبة % ك الجهات واألفراد التي تقع عليها العقوبات هيئة التحرير مالك المطبوعة المختصين بالطباعة المختصين بالتداول الوسيلة % المجموع.2 10

19 ي% يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال إ ل الصت بث ج ت فحد ل ص لةأددد تل االت دده ة م 2 ي ياا ث لآل ي: مه حد ل االريري فدي ل مرادد لألت دي بن داد بتادم م 50 إذ بثتددم ن ددا ل عق بدد ت ل م جدد ةة فددي ل قدد ن ن ت ب ددتود نتددي الم ه ب ؤت ت كا رة نتي ه حد ل االرير بم ةئ س ل االرير نت ه ل فن ل ت ث ل ع ت نا ئج ل ق ن ن باله ل ص لةأد ل اصفق بث ل ف ةج جعته ينق ةتن تين ل مالرة هم ل م ؤت ن با شرة نتي لنو ل ل رأد د لإلن ب دد ل ع ت نا ئج ل قد ن ن ل ف ضد تص لةأدد من بر تد ل وا ند م ذت ن ا بدث لإلجمد ي ل عد ت ناد ئج ل قد ن ن بالده ه حددد ل االريددر ن ن تق ئ م لة ل ق ن ن دد تبهددذل تنتي لناا ة من دذ ك شدصة ل مادر و هدذل ل قد ن ن تم فحد مل مفا د ثي ب ادصلت فدي ل مرادد ل ث ن دد تبن داد بتادم م %ي بدث ت عكس رك ز ل مارو نتي فحد ل مفا ث ب اصلت لإلجمد ي ت لث اقي في إط ة ت تم فحد مل مفا ث ب وا ندي في ل مراد ل ث ثد تبن اد بتام م %ي بث لإلجم ي تنتدي ل درغ بدث ضد ق ل فند ل نتدي ل موا ندد بدث مت بأس به بدددددث بوا نددددد ت م دددددرح غ دددددر بدددددر ص هددددد ثددددد بث ل عق ب ت بم لعكس ل اف ف بث ل ا لرل بتادمم %ي بدث لإلجمد ي ل عد ت تناد ئج ل د لةةة بدث ل قد ن ن بالده ل ص لةأدد با ر نتي ل م ك نقودد لنو هد ل ما شر تمود ب تدددددم فحدددددد مب دددددك ل موا نددددددي فدددددي ل مرادددددد ل لربعدددددد بن ددددداد دع د يدا ل ارك دز ف ده بادكه ت اي هذه ل ن اد ل اي تةةت ف م لفص ل ا لزت ب ا لر ص تلإلج لر لت لإلةلةيد تموا ند ل ن نقود للال ب د في نصت ص ه ل م ك في بهن د ه حد ل االرير ل مان د نتدي مأد س ئ تظ فاه. 3.القيود المفروضة بث على المطبوعات كما جاءت في القوانين محل الدراسة والتحليل. ل الصت ة م 3 ي يا ث ل ق ة ل مفرتضد نتي ل موا ن ت كم ج ت في ل ق ن ن باله ل ص لةأد تل االت ه القيود المفروضة على المطبوعات تحديد قضايا ال يسمح بنشرها استخدام مسميات عامة عقوبات تأديبية قيود إدارية المجموع ل الصت ة م 3 ي ياا ث لآل ي: ك % ص زيد ل ا ود ت كده المرتبة تدم فحدد م الصيدص ضد ل غ در ب دم ح نادره ي فدي ل مرادد لألت دي بن داد بتادم م %ي بدث لإلجمد ي ل عد ت تنا ئج ل مال بد تق ن ن باله ل ص لةأد تل االت ه في ص ذل ه ت لث في ض ح ل ماددر و ضدد بتامم %ي بث إطدد ة ندد ت لإلجم ي مغتا د ته بد لضد ل قد ئ ب د بد لقد ةب ل ن دا تي عدص هدذل ل االصيدص نقودد للال ب دد دم فدي ل موا ند ت فدي ل مالظد ة تهدذه بال ت دد بدث نتددي بدد هدد بمندد و تبدد هدد ب ددم ح بدده تشددكتم فحددد مل عق بدد ت ل اأةيا دددي ن دداد ل ع ت تج ت في ل مر اد ل ث ن د ل عق ب ت ضص بث عصى ل ممن و تل اي ك نم بمث بد إنذلة ب اق تبعص الصيص ل ممن و الأ ل مادرو إ دي لأدافصلت ت تم فحد مل ق د ة لإلةلةيددي فدي ل مرادد ل ث ثدد 11

20 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال بن دداد بتاددم م %ي بددث لإلجمدد ي ل عدد ت تنادد ئج ل مال دد بد تقدد ن ن بالدده ل ص لةأددد تل االت دده تذ ددك إل دد لزت ل موا ندد ت ب ا جهدد ت تل أدد ت ل ع بددد تصت ددد ت تفددق ل م دد ة ل ددذح ددصةه ل ماددرو تنددصت ددرك ل مالدد بفادد ح تاال ت لزت ل اي رلئ ب لأود ل موا ن ت. - تفدي ل مرادد ل لربعدد جد ت فحدد ملأدافصلت ب دم ت ن بددي بن داد بتادم م 3.33 %ي بدث ل ق ن ن باله ل ص لةأد تل االت ه ضع فد جصل ت عاار هذه ا لرت في ل ق ن ن يا لأافصلبه بعصة متجه بث ع ل ل ت لث بث ع ل ل ا لمثه ل جز ت صل كا ريث. لإلجمد ي ل عد ت ناد ئج تب من ل ن اد ك ندم تلناهج ل مارو هذل ل ق ن ن مأت ب الصيص ل م دؤت ت ت زيد ل ا ود ت تل اأب دص بدأن ل اعدصح نتدي ل ممند و لعرف و اه تالاس تل ا لربد. 4. نوع الرقابة الواردة في قانون المطبوعات محل الدراسة والتحليل. بث تم فحد نوع الرقابة الرقابة المباشرة الرقابة غير المباشرة المجموع ل الصت مل ر بد ل ما شرةي تقد ن ن بالده ل ص لةأدد تل االت ده ك ل الصت ة م 4 ي يا ث ن و ل ر بد ل لةةة كم ج ت في ل ق ن ن باله ل ص لةأد تل االت ه % % ة م 4 ي ياضح لآل ي :- في ل مر اد مهنددد ل عمدده ل ددالفي با شددرة بددث دد تمهند تل ر ئ ل صلئ ه لإلجم ي المرتبة 1 2 لألت ي بن اد بتام م %ي بدث لإلجمد ي ل عد ت تناد ئج ل مال د بد تهدذل لعندي ل فد ذ لإلجد لر لت تج ت فحد نمدط ل الدداس تل ا لربدد ت تل م دد ةة مل ر بد غ ر ل ما شرةي ل ع ت نا ئج ل ق ن ن باله ل ص لةأد تل االت ه با شدرة تبم ةأدد ل ضدا تلإل ادد نتدي ل مم ةأد ث تل اددي اددكه ل عدد ئق تمم ةأدد ث فدي ل مرادد ل ث ن دد تبن داد بتادم م %ي بدث ع ك ةت من ل ن ل ن اد با تيد ب ث ل ر بد ل ما شرة تغ در ل ما شدرة بال دع زندم ل ضدا ط ت ت ن ندم ل عق بد ت بادكه باقد ةب تهد بد لعو ند ل بؤشدر مال ت دد ل مادر و بددث د هددذل ل قد ن ن تددق ند و بددث ل د لزن فددي زيد ل لرةند تلإلج لر لت ل ر ب د. ت ل م ددؤت ت الصيدص ل ممن ندد ت تبد ث ل عق بدد ت تم لر ف ن ل ر بد أ ل مب ندم با شدرة ا تم ه صة بث غ ره ت ص يا ص ل اق ص. إ ي مت قاته غ در با شدرة فهدي تجهد ن عمتدد تل دصة في إطد ة ل م دؤت د ل جام ن دد شدر م ت لدث اقدي غ در ل ما شدرة مبثدر لد ن هدذه ل م دؤت د بفرطدد 12

21 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل مراد توقيت الرقابة الواردة في قانون المطبوعات محل الدراسة والتحليل. ل الصت ة م 5 ي يا ث م ل ر بد ل لةةة في ن ن ل موا ن ت باله ل ص لةأد تل االت ه % ك توقيت الرقابة رقابة قبل النشر رقابة أثناء الطبع رقابة على التوزيع % المجموع.5 بددث دد ل الددصت ةدد م 5 ي ياضددح لآل ددي: تددم فحددد مة بددد ادده ل ناددري فددي ل مراددد لألت ددي بن دداد بتاددم م %ي بث لإلجم ي ل ع ت نا ئج ل ق ن ن ل ف ض تص لةأدد دع ن دظ لةف ند كا د لر فدي ل اعتدي ل ر بدد ل بقد تنار تهذل ل ةف و في هذه ل فحد با صةيال ئ ل ع به ل زبني تذ ك من تأ ئه لإلن ت في و ة ب دامر تندصت ل د ورة نتدي ل رأد د لإلن ب دد بندذ لنو اهد بدث د ل مرأده دص ل دعئ ل د ورة نت هد بعدص نمت د لةأ ل رأ د لإلن ب د ثد جد ت فحدد مة بدد مثند ل واد ي فدي ل مرادد ل ث ن دد بن داد بتادم م %ي بدث لإلجمد ي ل عدد ت تناد ئج ل دد لةةة فدي ل قدد ن ن بالده ل ص لةأدد تل االت دده دع دد لدث برفعددد تك ندم با عددد نتدي لناادد ة من ل مر تددد ل دد بقد شدكتم تتضددعم ل لدد لبح ل زبددد تالددص بدث إنددصلة مح بوادد و بفدد ا تقدد ن ن. ت تم فحد مة بد نتي ل ا زي ي في ل مراد ل ث ثد بن اد بتام م 8.96 %ي بث لإلجم ي ل ع ت نا ئج ل ق ن ن بالده ل ص لةأد تل االت ه ت ئ تجهد نظر ل ا ع عاار هذه ل ن اد ك ف دد م د ةة مح لنفد ت ألح بواد و تلةة بدث ل ف ةج مت ب ةل نث ل ق ن ن في ل صل ه. تباكه ن ت تبم أاق نرضه بث نا ئج لف ر ن من ةس ل ا لبد ب ج ة في كه ثن ل تبد لة تبند ة هدذل ل قد ن ن باله ل ص لةأد تل االت ه ع نالصه في ب لر اد ل موا ند ت اده ل نادر تبعدصه تكدذ ك فدي بر تدد ل ادصلت تل ا زيد تموا ن ت. نتائج الد ارسة : لمكددث بددث ل االت دده ل دد بق مضددم ن ل قدد ن ن بالدده ل ص لةأددد تل االت دده لأدداف ص جمتددد بددث ل نادد ئج ل رئ دد د تهي: ددددددد منامص ل مارو في هذل ل ق ن ن باكه كا در نتدي نقد باي ل ا لربدد تل الداس بن داد لجم دد ةبدم بدث %65 بدث لجم ي ل عق ب ت ل مفرتضد في ل ق ن ن باله ل ص لةأد تل االت ه. ددددددد ال هده ل قد ن ن بادكه وعدي نق بدد لإلندذلة اده دت ط إح نق بدد دص يدا م ف ةهد ضدص ل عد بت ث فدي بالد ل ال فد. ددددددد بث مبرز ل ق ة ل اي تضعه ل ق ن ن الصيص ض ل بع نه غ ر ب م ح بناره باكه نتني توريح ةبم بث ل ن ا بث إجم ي ل ق ة ل مفرتضد في ل ق ن ن. 13

22 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ددددددد ةغ بالصتةلد لأاعم ب لة ذلت وفد م ب م ت ن بدي أتاي. برزت الرقابة في القانون بشكل كبير سواء كانت مباشرة أو غير مباشرة. لنه مثه ثا لرت في ل ق ن ن تركزت الرقابة قي قانون المطبوعات بشكل كبير في مرحلة ما قبل النشر. يدا لأدافصلبه بادكه بث توصيات الد ارسة:.1.2 نا ئج ل ص لةأد ي وي ل ا ع ب آل ي : الزئد ل ق لن ث ل منظمد تعمه لإلن بي بال ع لك ن هن ك د ن ن بفداص ب دال فد تآ در بفداص ب إلن ت ل لارتني ت ن ن بفاص ب اتفزي ن ت آ ر ذلند تذ ك ف ل عمدده نتددي إ ادد نق بددد ل الدداس ل دد اد تالريددد فددي ضدد ل غ لرب ت ب د ب هظد ل دد مرح تل ناددر ل اي ه لألثر ل ا غ في ل الص بث ريد ل الف ث تمبنه..3 و د كه تأ تد. ت نددصت ل ما اددد فددي فددرف ل عمه نتي ل الص بث ل ر بد نتي ل موا ن ت تذ ك عصت جصتله في ظه ل او لةت ل الن ج د. دددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددد ددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددد الهوامش : 1. بالمص ناص ل الم ص ل االع ل عتمي في ل ص لةأ ت لإلن ب د ل ق هرة: ن ل لائ 2004 ت ص أم ر بالمص ث بال لإلن ت لألأس ت ل ما ةح ل واعد لألت ي ل ق هرة: ن ل لائ 1976 ت ص ناددص ل الت دده فضدد ه ل ارن ددي ل انظدد ل قدد ن ني ت ددال فد فددي ا ل واعددد لألت ددي ب دد لر ه :ل ددصلة ل الم ه ريددد تناددر تل ا زيدد تلإلندد ن 2004 ت. تل نار 4.ن بددصيث ل ددصةةير ل اددريف ل الددذتة ل ا ةيف ددد تر بددد نتددي ل موا ندد ت فددي ا دد طدد لربتس : ل ددصلة لألب ةلم ددد توا نددد تل اددأ ا تل ارجمددد 2007 ت. 5. بالمددص نتددي لألوددفر مبددث مجدده ف دد ه دد لن ث ل ددال فد ل ت ا ددد بمدد ي ئدد ل اودد لةت لإلن ب ددد تل معت ب دددي بالتددد ل االدد لإلن ب ددد ل عصة م 34 د 35 ي ل ند 2007 ت ص نقدد نددث /ن بددصيث ل ددصةةير ل اددريف ل مم ةأددد لإل ا ةيددد فددي ل ددال فد ل ت ا ددد م ة لةأددد وا ق ددد فددي ل فاددرة بددث يندد ير 1981 ت اددي ةل ددمار 1992 ت ةأ د ةكا لةه غ ر بنا ة كت د لآلةلب ج بعد ل ز زيق 1996 ت. 7. بص م بالمص بالم ة ناصل ع ل م ح د ل مصن د ل ن شدحد ندث بم ةأدد بهندد ل دال فد ل ق هرة 1994 ت. إ ي ل ةأد د ةكاد لةه غ در بناد ة بت دد ل القد ل ج بعدد 8.ل ص م مص ب وفي نمر إنصلة ل مقار ت لألت د مارتن ت ل اال بنا زح: ج بعد ة ي نس 1990 ت ص ن بصيث ل صةةير ل ادريف م ل ال دا ل منهالدي االت ده ل مضدم ن ي بالتدد ل االد لإلن ب دد ل عدصة ل دند 2007 ت 9 بدث ص ت ص 433 ن تلنظدر كدذ ك ل مدص فاالدي أدرتة مود بالم ة بالم ة ب وفي شرح ن ن ل عق ب ت ل واعد لألت دي أد ل الن ئ د 1972 ت ص فرج ل ل به بال لإلن ت تل مرح ل ع ت ل واعد لألت ي ل ق هرة : ةلة ل نار تال بع ت 2001 ت ص ث نم ة بك تح تي ث ل ص ل تنظري ه ل مع ورة ل واعد ل لربعد ل ق هرة: ل صلة ل م ريد ل تان ن د 2004 ت ص

23 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال األساليب اإلخ ارجية للصفحة األولى في الصحف الليبية األسبوعية "د ارسة تحليلية" ة. مب بكر ب وفي ل و ا ج بعد طربتس/ كت د ل فن ن تلإلن ت ة. ف زح بالمص فري ث ج بعد طربتس/ كت د ل فن ن تلإلن ت ملخص : لددأ ي إنالدد ز هددذه ل ص لةأددد ص لةأددد لألأدد ئ لإل لرج ددد ت ددفالد لألت ددي فددي ل ددالا ل ت ا ددد لألأددا ن د مل ع بد تل ف ودي. ت ص لأافصت ل ا ث ن في ة لةأاهم بنهج ل االت ده ل لمدي عدصة بدث ل عن ودر ل ال لرف ك دد تل ا ا غ لرف دد ل ادي اني بنه ل دفال ت لألت دي تل ادي لشدامتم نتدي لإل الد ه لإل لرجدي ت ا يدئ ل م ضد ن ت تلأل د لن تبدصى ا در إب لرز نن لن ل ال فد ل اامد ت تم ضد ن ت ل دالف د ل د ة ل دالف د دئ ب د اه تبضدم نه إأدافصلت ل ق ل دددئ لأدددافصلت ل نظددد ت ل اددداكي تمهم اددده فدددي لإلة لةك ل ا دددرح عمت دددد بنددد ل دددفالد لألت دددي بدددصى تجددد ة لإلن ن ت إ و ل عن تيث تذ ك بهصف الصيص لإلأت ب لإل لرجي ل م افصت في هذه ل الا لإلأا ن د. ت ددص مشدد ةت نادد ئج ل ص لةأددد إ ددي من ل ددالا ل ت ا ددد لإلأددا ن د مل ع بددد تل ف ودددي ل مامثتددد فددي كدده بددث وددال فاي ف دد ن تل دد مرى ل ت ا ددد م دده إ ددي لإلأددت ب لإل لرجددي ل عمدد ةح تيمكددث ل قدد هندد من وددال فاي ل ص لةأددد افصت لإلأت ب ل مالص في لإل لرج ل الفي. الكلمات الدالة : اإلخراج الصحفى الصحافة الليبية الصحف اإلسبوعية العامة والخاصة المقدمة : اوتد تأد ئه لإلندد ت بدأةتلة تتظدد ئا ل د د ةئ دد د فدي ل مالامعدد ت ل الصيثدد تمودداالم اد ةك فددي ودد غد تنددي ل فدد لرة تل الم ندد ت فهددي نادده ل المهدد ة أل ددصل ت قددصت ل معت بدد ت ب لتمددد ل مكا بددد تل دد ة م 1 ي ل معارة. ت لزةت مهم اه بعص ة ه بال ل او ة ل الن جي ت ال تز ةتةهد نادر لأل اد ة إ دي ل ماد ةكد فدي ثق دا ل مالامعد ت تودن ل دصل م 2 ي. ت عاادر ل وا ندد ثد ني منظد ثد ة إ د د تل ادي بدصمت فدي متةتبد فدي بنا دا ل قدرن ل فد بس نادر دع بدم بواعدد ي هد ن جد نارج بوا ندد ل لادئ لألت دي هد ند ت 1450 ت بدث ل رف ل ماالركدد.Movable Type تكد ن تاود لةت تل اا د لرت فدي نمت دد ل وا ندد مثرهد نتدي لألةب م 3 ي تل امكث بث إنا ج كم ت كا رة بث ل لائ تل الا. ت ذ ك لعاار ل لرج ل الفي بث ل ع لبه ل مهمد ل اي عامص نت ه ل دالا فدي نمت دد زيد نن ودره ت و ير ت الصيع مةتل ه تلأافصلت ل لن ل مركاد تل اال نال و ير ل ا م ل ئص في إ لرجهد تل االدرة بدث 15

24 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال م 4 ي ل ق ل ئ ل ال بصة. تإذل ك ن لرج ل دالفي ةت لة بهمد فدي م دز ل دال فد تإظه ةهد ب د ة ل موت بدد إل مد ت نمت د ل تإذل ك ن تمضم ن ل ا رح ل صتة ل لا ر في ل به تقد ل ل مرج ة فهن ك ةتة بهد ن او من نافته ته ةتة ل ق ئ ب ل ا رح م ل م م ل ال لرف كي ي. بمد دأ ي ل دفالد لألت دي فدي بقصبدد لهامد ت لإل د لرج ل دالفي ب ناا ةهد ل لجهدد ل ادي عادر ندث ه يدد ل ال فد تنث ل ال ه ه ل االريريد ت ذ ك ياذ ل م م ل ال لرف كي جهصل كا لر في ر ئ ل مضم ن ل ا درح بمد يت ق بمك ند ل فالد لألت ي تمهم اه نندص ل قد ةئ ل دذح ياعدرف نتدي ودال فاه بدث هد ت الت دده نمت ددد ل. تمنده بدث ل د زت بعرفدد دد ل ال لرف كددي ت دد ف نتددي ل ال لنددئ تلإلبعدد ة ل مهمددد فددي ل دد لرج ل ددالفي. بمدد نظريدد ت لإلة لةك ل ا ددرح ل م ددم ل ال لرف كددي بددث عزيددز تتضدد ح ل رؤيددد ل تل وم ت تمؤأ د. تذ ك بث مكددث دد د ل ا ددريد ت عاددر نددث ل قدد لأافصلت عن ور ا غ لرف د تج لرف ك د د نص نتدي إبد لرز ل دفالد لألت دي باكه بتفم ناا ه تجذلب. ت قص ل اله ل د لرج ل دالفي بفن نده ل دي ل ص لةأد ت ل ع م دد ل الصيثدد ل ادي العتهد من ل ن ف بث ل اف ت ل ص قد في بضم نه تشكته بم ل ذح ريص ل لرزه تق لر تل م همد في ل و أهمية الد ارسة: ل ي ل نا ئج ل مرج ة م 5 ي. قصبه بث بض ب ث عي إ ي الق ق ل هصف تألهم د ل فالد لألت ي تجصن من ة لةأاه تة لةأد ل ع لبه ل مؤثرة نتي إ لرجه فدي ل دالا ل ت ا دد بدث ل ال لنئ ل مهمدد تص لةأد ت لإل لرج دد ل ا ريد. لا ئ ودد تمن ل دفالد لألت دي هدي ل معادرة ندث شف د د ل دال فد ته ياهد تف مددد ياعتدددق ب ص لةأددد ت لإل لرج دددد تل ادددي هدددا بمظهدددر ل دددفالد تشدددكته يدددرى ل ا ثددد ن منهددد فدددي م ددده دصتةه. تمن ل دال فد ل ت ا دد لألأدا ن د د الدرى نت هد ملدد ة لةأدد إ لرج دد بدث اده. ت دذ ك فدلن هدذه ل ص لةأدد مهم اه فدي ك نهد لألت دي بدث ن نهد تل ادي الدرح نتدي ل دال فد ل ت ا دد لألأدا ن د ف مد ياعتدق ب م دم ل ال لرف كي في لإل لرج ل الفي. أهداف الد ارسة: لنو بث ل ماكتد ل االث د فأن ل ص لةأد عي إ ي الق ق لهصلف نصة مأ أ د هي: 1 ي ل لاا نث ل ع لبه ل مؤثرة نتي م ل فالد لألت ي في ل ال فد ل ت ا د ل ع بد تل ف ود. 2 ي الصيص ك ا ؤثر هذه ل ع لبه مل م اقتد تل أ ودي نتدي دم ل دفالد لألت دي ب دالا ل مصةتأدد د فارة ل ص لةأد. 3 ي الصيص ل ه يد ت ال فد بث ل ا م ل ال لرف كي لرج ل الفي. تيناثق نث هذه لألهصلف ل فرن د ل ا د ف م لفص ل ص لةأد ل االت ت د : 16

25 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 1- ل اعرف نتي ل ال ه ت لإل لرج د ل ئصة في ل الا ل ت ا د ل ع بد تل ف ود تباله ل ص لةأد مف ن ل مرح ل ت ا دي بث الت ه شكه ل فالد. 2- ل اعرف نتي بصح ل ف ل مت ل ا ف في ل ال ه ت لإل لرج د ل ئصة في ل الا ل مصةتأد مف ن ل مرح ل ت ا دي بث الت ه شكه ل فالد لألت ي به. 3- ل لاا نث ك ف د ظ ا ل عن تيث ب فالد لألت ي في ل الا باله ل ص لةأد. 4- ل ا وه إ ي بصح ظ ا ل ة تل رأ ت ب فالد لألت ي ب الا باله ل ص لةأد. 5- ل لاا نث ك ف د ظ ا ل ت ن في ل فالد لألت ي في ل الا باله ل ص لةأد. 6- ل اعرف نتي لأافصلت والا ل ص لةأد تق ل ئ ل مناظمد تغ ر ل مناظمد. 7- ل اعرف نتي بصى لأافصلت هذه ل الا تاا يئ تم ض ن ت ل منا ة ف ه. 8- ل اعرف نتي مةتلت ل ف ه ل م افصبد نتي ل فالد لألت ي في والا ل ص لةأد. الد ارسات السابقة: أدد ق ت ل ا ثدد ن بعددرف ل ص لةأدد ت ل دد بقد ل اددي ن ت ددم لإل دد لرج ل ددالفي ت ددفالد لألت ددي باددكه دد ص تلإل لرج ل الفي باكه ن ت بث لأل صل إ ي لأل صت تفق ل ا ت ه ل ا ي: 1- د ارسة والم محمد جمال الدين الشملول العوامل المؤارة علي لخ ارج الصفحة األولى في الصحف المصرية) 2006 إبك ن دد ت ل قدد ئ ب )6( ) ن ت دددم ل ص لةأدددد ل ع لبددده ل مدددؤثرة فدددي دددم ل دددفالد لألت دددي فدددي ل دددال فد ل م دددريد تل اعدددرف نتدددي دد فددي تددك ل ددالا تبه ة دده ت وددتم ل ص لةأددد إ ددي بالم نددد بددث ل نادد ئج مهمهدد : من ل ع لبددده ل مدددؤثرة فدددي إ ددد لرج ل دددفالد لألت دددي تهي ل قددد ئ ب ت لن ج ددد تةتةيدددد ل دددصتة تنمدددط ل متل دددد ل دددالف د لإلنا ج ل الفي تل أد ل االريريد كده هدذه ل ع لبده دؤثر ت ادأثر باعضده ل داع تل قد ئ ل د ياأثر ب ع لبه ل الن ج د ل اي افصت في إنا ج وال فاه كم ياأثر ملض ب أد ل االريريد. تمظهددرت ل ص لةأددد من ضددعا لإلبك ندد ت تضدد ق ل ددم تل نتي إبصلو ل مفرج ل الفي. أدد د ل االريريددد بددث مهدد ل ع لبدده ل اددي ددؤثر 2- د ارسة سلوى أحمد محمد )7( ت امثدده بادددكتد هددذه ل ص لةأدددد فدددي الصيددص ل ع دددد بددد ث ل م ددم ل ال لرف كدددي تعمت دددد لإلبصلن ددد فدددي إ ددد لرج ل ددالا لألأددا ن د تة لةأددد بدد إذل كدد ن لأددافصلت قن ددد ل ال أددئ لآل ددي فددي بالدد لإل دد لرج ل ددالفي ددص بددث ل قصة لت لإلبصلن د تمفرج ث مت منه لوتق ل عن ن ألفل ةه لإل لرج د لإلبصلن د ب رند تبرتند ف ئقا ث تو إ دي صتة ل ال أئ تإبك ن ه ف م ياعتق ب إل لرج ل الفي. ع وتم ل ص لةأد إ ي تج ة ن د كا رة ب ث ل م م تل عمت د لإلبصلن د في إ لرج ل الا لألأا ن د. 17

26 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال )8( -3 د ارسة بعنوان: Design Explaining Variability In Newspaper اند ت ل ص لةأدد إ دي من ل ا دم ل مرئدي يدؤثر نتدي طريقدد د لر ة تفهد لأل اد ة أد ل كد ن ل فادر ل ده تق ةئ بث ل ة مت ل رب ز فذ ك يدؤثر بد قو نتدي طريقدد إ د س ل قد ةئ بد فار ت تق ده ده تمن ل اند و ل اا يث في ل ا م يؤثر كث لر نتي رجمد بالا ى ل فار تلناهم ل ص لةأد إ دي من جد ةة ل ا دم بر اودد بالالد ددأث ر ل ددال فد تمن ل الدد ةة ل نه ئ ددد تا ددم بالارف ث تكذ ك ف ر ل اقن د ل م افصبد ه تكذ ك لرة ل م م ص يؤثر بق ة ل الصيثدد ا ر 4- د ارسة عن تصميم الصفحة األولى بالصحافة التايوانية اليومية )9( عامددص ب ددفد مأ أدد د نتددي ددصة ل مؤأ ددد نتددي دد ف ر ب ددمم ث نتي شكه ل فالد ل نه ئ د. لأاهصفم ل ص لةأد لباا ف إ ي مح بصى انم كارح ل الا ل ا ي لن د ل ب د قن د ت ل رأد ت ل ا د يريد Modern Grapgics Techniques - - م هذه ل الا. تبث نا ئج ل ص لةأد: كمد لباادفم ل ص لةأدد ملضد دأث ر ل الن ج د ل الصيثدد نتدي اندم كادرى ل دالا ل ا ي لن دد ل ب دد ل مم ةأد ت ل ا دم م د ل الصيثدد فدي إ د لرج ودفالاه لألت دي بمد غ ر بث شكه ل فالد لألت ي به. ل نام ة فدي ل اود لةت ل ال ةثدد فدي ل نادر نتدي برند بج كد لةك لب دارس تبد ج ب كدر بمد م دص ثد ة في لإل لرج بهذه ل الا. )10( 5- د ارسة علي عقلة نجادات ت ن ت ل ا ع دأث ر بالم ندد بدث ل ماا د لرت مل قد ئ ب د ل قد ةئ- ل قود ل م د د لإلن ن دد ل أد ل االريريد ينتي مأ ئ م إ لرج ل ال فد لألةةن د ل ا ع ن ت. ت وه ل ا ع إ ي : - ل من ف دددد بددد ث ل دددالا لألةةن دددد تعدددئ ةت لة فدددي ل ادددأث ر نتدددي ل وددد ب لإل لرجدددي هدددذه ل دددالا ددد ل ا دع ن ت بدث تل ة ل منا ة بعه كذ ك. 6- د ارسة بعنوان دع متجده ل اداه تل دا ف تلبادصت ل من ف دد بد ث ل دالا ل مصةتأدد إ دي بضد ب نه ) 11( The Influence Of Layout On The Perceived Tone Of News Articles - تهي ة لةأد الريا د نتي ل ق ةئ ت ال ئ نث أؤل هده شدكه ل رأد د ل دالف د " ل م ضد و ل دالفي "يدؤثر نتدي فه ل ق ةئ ه تك ا لالص هذل. تمأفرت ل ص لةأد نث : ل ا م لألفقي ينقه بع ي ر ت أث لرت بفاتفد تق ةئ ننه فدي دد ل ا دم ل مرأدي فد ماال ث ن ل دذيث عرضدد ل تا ددم لألفقددي مةةكدد ل ل مضددم ن فددي ودد ة ه ةئددد بريالددد تعدد ث تب دد ود تبماعددد مبثددر بددث هؤ ل ذيث عرض ل نفس ل مضم ن في م مةأي إذ مةةك ه في و ة بث رة ت يد تبنوتقد. )12( 7- د ارسة عصام الدين سيد عبد الهادي عن العناصر التيبوغ ارفية في الجريدة المسائية 18

27 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ت ركز ل ص لةأد نتي بق ةند نمط ل الريدصة ل م د ئ د ل ب دد فدي ب در تل لد ت ل ماالدصة لألبريك دد تبدصى نتددي مأدد ئ إ دد لرج ل عن وددر ل ا ا غ لرف ددد ل مفاتفددد ب م دد ئ ت ب وددفه م ددص ددأث ر ل ظددرتف ل مالامع ددد لجمدد ل الريصة ل ب د تبال ت د ف ر ج لنئ ل اا به تل ام يز في ض ل ا ف ظرتف ل مالام بكتا ل صت ا ث. منم وه إ ه ل ا ع : تبم مأ ئ إ لرج ل عن تيث في ل الريصة لألبريك د للفننج أا ة ت الد لرت Evening Star Telegram بق ةندد بأأدد ئ إ لرجهدد فددي نظ لر هدد ل م ددريد "ل م دد " مبثددر ن ندد بدد ب لرندد ة ل ن ددد ل عتم ددد تل ا دد طد فددي ل م نف ه. أوجه االستفادة من الد ارسات السابقة: بعص لأاع لرف ل ص لةأ ت ل بقد لمكث تا ث ن من لفرج ب م ظ ت ل ا د: - هند ك بعد ل ص لةأد ت ل ما دتد ل د با شد لر بم ضد و ل ص لةأدد ت امثده فدي ل ص لةأد ت ل ادي ن ت دم إ لرج ل الا تإن ل اتفم مهصلفه ل االث د نم هصف إ ه تك ل ص لةأد تكذ ك ل ص لةأد ت ل ادي ن ت دم ل مفددرج ل ددالفي تل اددي لمكددث تا ثدد ن ل أدداف ةة بنهدد تل دد ف نمدد مبددص ن بدده تددك ل ص لةأدد ت بددث بعت ب ت ت ق ئق نث ل ق ئ ب مل مفرج ل الفيي - هندد ك ة لةأدد ت ن ت ددم ل ع لبدده ل مددؤثرة نتددي إ دد لرج ل ددالا ت ددص ن نددم ل ص لةأدد ت فددي ندد ت تددك ل ع لبه بث ن لبه لن ج د تل من ف د تل وا ند تبتل د ل الا تل أد ل االريريد ت ال فد ت دذ ك فأن هذه ل ص لةأد أ ف ه في أص ثارة في ل ص لةأ ت لإل لرج دد تل ع لبده ل مدؤثرة فدي م د لرج ل دالا ل ت ا د. مشكلة الد ارسة: لنو دد بددث نادد ئج ل ص لةأدد ت ل دد بقد لمكددث ل قدد إن باددكتد هددذه ل ص لةأددد االددصة فددي ة لةأددد ل ال هدد ت لإل لرج دد ل ادي عامدصه ل دالا ل ت ا دد لألأدا ن د ل ع بدد تل ف ودد فدي إ د لرج ودفال ه لألت دي دع جصت ل لث در بدث ل ع لبده تل ماا د لرت نتدي ل عمت دد ل دالف د تلإل لرج دد بمد شدكه ب فد بالث د ل داالق ل ص لةأد تساؤالت الد ارسة: عي ل ص لةأد ج بد نث ؤ مأ أي ه : ب ل ع لبه ت لة رتج ل فالد لألت ي ب الا ل ت ا دد لألأا ن د ل ع بد تل ف ود باكته ل ال ي فارة ل ص لةأد. تينصةج الم هذل ل ا ؤ ل رئ ي ل ا ؤ ت ل فرن د ل ا د : س 1 - ب ل ال ه ت لإل لرج د ل ئصة في ل الا ل ت ا د لألأا ن د مل ع بدد تل ف وددي بالده ل ص لةأدد مف ن ل مرح ل ت ا د ي بث الت ه شكه ل فالد لألت ي به 19

28 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال س 2 س 3 ل ص لةأدي س 4 ل ص لةأدي س 5 س 6 ل ص لةأدي س 7 ب بصى ا ر إب لرز نن لن ل ال فد نتي ل فالد لألت ي في ل الا ل ت ا د لألأا ن د هدده ي جددص ا يددئ تمدد لة ل ددالف د نتددي ل ددفالد لألت ددي فددي ل ددالا ل ت ا ددد لألأددا ن د من نددد ب بصى تج ة ام ت تم لة ل الف د نتي ل فالد لألت ي في ل الا ل ت ا د لألأا ن د من ند ك ا ظا لأل لن في ل فالد لألت ي في ل الا ل ت ا د لألأا ن د من ند ل ص لةأدي. بدددد بددددصى لأددددافصلت ل دددد ة تب دددد اه ب ددددفالد لألت ددددي ب ددددالا ل ت ا ددددد لألأددددا ن د من نددددد بد هدي ل ق ل دئ ل م دافصبد م ضد ن ت ل دفالد لألت دي فدي الصيدص ل ه يدد ل مؤأ د د ت دال فد ب الا ل ت ا د لألأا ن د من ند ل ص لةأدي س 8 بدد بددصى لأددافصلت ل نظدد ت ل ادداكي فددي لإلة لةك ل ا ددرح عمت ددد بندد ل ددفالد لألت ددي ب ددالا ل ت ا د لألأا ن د من ند ل ص لةأدي س 9 - س 10 - نوع الد ارسة : ت ج ب بصى تج ة لإلن ن ت في ل فالد لألت ي ب الا ل ت ا د لألأا ن د من ند ل ص لةأدي ك ا ي ظا إ و ل عن تيث ب فالد لألت ي في ل الا ل ت ا د لألأا ن د من ند ل ص لةأدي نامي ل ص لةأد إ ي ن ن د ل ص لةأ ت ل وف د ل االت ت د ل مق ةندد فهدي دا ت التده ل ع لبده ل مدؤثرة نتدي نمت ددد لإل دد لرج ل ددالفي فددي ل ددفالد لألت ددي ب ددالا ل ت ا ددد لألأددا ن د مل ع بددد تل ف ودددي ب ضدد و ل ص لةأد ت ق ةن ملض ب ث ل ا ف هذه ل ع لبه تك ف د هذل ل اأث ر ب ث ل الا ل مصةتأد. ت دداهصف ل ص لةأدد ت ل وددف د قريددر دد ئص باددكتد بع نددد تة لةأددد ظرتفهدد ل مال وددد بهدد مح كاددا ل الق ئق ل لرهند ل اي اعتق ب ظد هرة مت ب دا مت بالم ندد بدث لألفد لرة بد دال ه ة هد ت ئ ده ن فه تكاا لة ا ط ه بماا د لرت م درى بهدصف تودا هدذه ل ظد هرة تودف ة قد شد ب بدث جم د م 13 ي لناه ت فم ل نظر إ ي مبع ةه ل مفاتفد. المناهج المستخدمة بالد ارسة : -1 منهج المسح اإلعالمي : Survey Method لعددص بددنهج ل م ددح لإلن بددي ل ادد به بددث مبددرز ل مندد هج ل م ددافصبد فددي بالدد ل ص لةأدد ت لإلن ب ددد تبث بم لز ه: -1 م 14 ي ل اهصف هذل ل منهج ال ه ت الت ه ت ف ر ل ظ هرة في تضعه ل د لرهث بعدص جمد ل ا ند ت ل زبدد تل ل ف ددد ننهدد تنددث نن وددره بددث دد تب صةه. بالم نددد بددث لإلجدد لر لت ل منظمددد ل اددي الددصة ندد و ل ا ندد ت 20

29 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 2- ل اا لرت ل ريعد : ته من دئ ل مند هج ل ادي دصةس ل اا د لرت ل دريعد ل ادي الدص نتدي ل د د لإلن ب دد تل الف د. 3- لأدددافصلت بدددنهج ل م دددح ياددد ح بعت بددد ت ف ددد ت د تشددد بتد بمددد لعندددي إبكددد ن إجددد لر ل مزيدددص بدددث ل االددد م 15 ي ل ص لةأ ت ل ماقصبد بم لعني في ل نه لد صت و ة به في ل اال لإلن ب د. تلأافصت ل ا ث ن هذل ل مدنهج بدث مجده ل ود إ دي متود ف ل ظد هرة تهدي هند إ د لرج ل دفالد لألت دي في ل ال فد ل ت ا د لألأا ن د مل ع بد تل ف ودي بهصف ل يث ل ق نصة لألأ أ د بدث ل ا ند ت ل موت بدد هذه ل ظ هرة ت ياأ ي هذل إ بث ب ح لألنصلة ل ةة في ل فارة ل زبن د ل مصةتأد. 2- المنهج المقارن: ل افصت ننصب يتالأ ل ا ع إ ي ل م لزند مت ل مض ه ة ب ث ا ث بفاتفا ث ج هري مت مبثر ت الصث ن في م 16 ي ل ددد ل ل وا عدددي دددع الددد ت بعددد ل ص لةأددد ت ل ودددف د من افودددي دددصتة ل اعريدددف نتدددي ب ه دددد ل ظ هرة ب ض و ل ص لةأد ا ه إ ي بعرفد ك ف د صت ل ظ هرة تمأا به ت لث ل ه ل ا ع نتي ذ دك م 17 ي فلنه لعامص إ ي نقص بق ةن ت ل ف ل تل ا ف ت ب ث نصة بث ل ظ لهر ب ث ل عن ور ل مك ند تماكتد ل االث د أ ل تيهصف ل مدنهج ل مقد ةن ذ ك نتي ل م ا ى مةأي مت نتي ب ا ى مفقي ته بث م 18 ي ل من هج ل م نصة ل اي لفه مةل ل من هج لأل رى باكه لكاا نث ل نا ئج في و ة باف نتد. ت ت ل ا ث ن ب أافصلت تمق ةندد بد ث إ د لرج ل دفالد لألت دي فدي ل دالا بالده ل ص لةأدد ند تة نتدي ل مق ةند ب ث ك ف د أث ر ل ع لبه ل مفاتفد نتدي إ د لرج ل دفالد لألت دي فدي ل دالا ل ماال ثدد تل مق ةندد ب ث ل ا ف هذل ل اأث ر في ل ال فا ث باله ل ص لةأد. 3 -التحليل الكمي والكيفي للشكل: ل افصت الت ه ل اكه Form Analysis في ل ص لةأ ت ل وف د ضمث مةتلت بنهج ل م ح لإلن بي تذ ك في ل ص لةأ ت ل اي داهصف تودا ل ال هد ت ل مفاتفدد تا دم ت ظ دا ل عن ودر ل ا ا غ لرف دد م 19 ي تلأدافصلب ه بأنم طهد تمن لنهد. تيالقدق ل االت ده ل لمدي تادكه دص لة كا د لر بدث ل ص دد ب ن داد تص لةأدد في بال لإل لرج ألنه لمكث بث س ل اكه منن ور ل اكهي أ كم بالصةل كم من هذل ل ق د س لفضدد ددا ف تجهددد ت ل نظددر تيضددمث ل ا ثددد ن بددث لأددافصلت الت ددده ل اددكه م المدده ب نددد ت ل ص لةأد مح صة بث ل اأتيه مت أ ل فه لض ه باكه لقاه ل الص تبدث ثد لمكدث من نضدمث من نعامص نتي هذل ل ا ن ت لنام ةل شاه بوتق تمن ن دااعص ل مالد ذير ل ادي ي لجههد الت ده ل مضدم ن ب جده م 20 ي ن ت. تلنامددصت هددذه ل ص لةأددد ل االت دده ل لمددي تددنمط لإل لرجددي ل ددذح ااعدده ل ددالا ل ت ا ددد لألأددا ن د ل ع بددد تل ف ود في إ لرج وفال ه لألت ي تل االت ه ل لمي لعاار بث مبرز أم ت الت ه ل مضم ن ع يتالدأ ل ا دع بدث د لألأد ئ تل ودرل لإل د ئ د إ دي ا يدئ ت دن ا ل فحد ت ل مالدصةة تجصت دد ل دصلت 21

30 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ت أده تل اعا در ندث ل ناد ئج بقد نصةلدد الدصة ل مدصى ل دذح قد ف ده هدذه ل دصلت تهدذل ل موتدئ يد فر مفضه ل اه إ ي الق ق ل م ض ن د تل اقت ه بث م ف ل اال ز تإبك ن د ل االقق بث ثا ت ل نا ئج. تي افصت ل االت ه ل لمي ننصب اوتئ ل نا ئج ةةجد ن د بث ل ص د تل ض ح تل م ض ن د تننصب لد ن بدد لة ل االت دده نم ذج ددد بصةجددد ك ف ددد تننددص ل ددد و إطدد ة ل ا ندد ت تكثددرة ل مدد لة ل مدد لرة الت تهدد تنندددصب لقاضي ل عص م 21 ي ت ن د ب ث ب ن ت ل مالا ى تب ن ت م رى. مجتمع البحث والعينة وحدوده المكانية والزمنية : مثه بالام ل االع في ل الا لألأا ن د ل ت ا د ل ةة فارة ل االع تل اي دصةه ل ا ثد ن بدث /1/1 ت إ ددددي /31/ ت ددددع دددد ل ا دددد ة وددددال فا ث لمددددث ن ودددد ن ث بفاتفدددد ث بددددث ل دالا ل ت ا دد ل د ةة د فادرة ل ص لةأدد تهمد ودال فد ف د ن ل ادي دصة ندث ل ددال فد ع ه حدد ادال تةندد امثدده وددالا ل قودد و ل عدد ت توددال فد ل دد مرح ل ت ا ددد امثدده ودد و ل ددالا ل ف وددد ت ددص جدد ل ا ددد ة ل ا ثددد ن هددد ث ل دددال فا ث نظددد لر ا لوددده ودددصتةهم تتجددد ة مندددصلة ك ف ددددم لمكدددث ي بمددد ل ا ثدد ن بددث أددالئ ن نددد ك ف ددد امث دده بالامدد ل االددع تبندد هددذل ل ا دد ة دد ت ل ا ددع ب اا ةن نددد ناد لئ د بناظمدد بدث كده ل دال فا ث بوريقدد ل دصتة ل دن ن د بد ب لرند ة ندصة ل أدااصل نندص ل ال جدد أالئ نصةلن بث كه شهر تبذ ك بتغ ال ل ع ند التعريفات اإلج ارئية : لنام ةل نتي ل أوال : اإلخ ارج الصحفي: 24 نصةل ب ل 48 ؤ ت ل ص لةأد فلن ل م وتال ت ل ا د أ ا صلت ه في ل ص لةأد تهي: لإل لرج ل الفي بااق ا ي بث كتمد م رجي ت ص تةة في م ن ل عرب ي من ل فرتج يند نصة له وال فد. ل دص رج لفرج رتج تبفرج فه د ةج ت دص م رجده ت درج بده ت د ل الد هرح : دص لكد ن ل مفدرج ب ضد ل فرتج لق رج بفرج ن تهذل بفرجه تل أاف لرج ل أانا م 22 ي. تيرح فهص ل ع كر من لإل لرج ل الفي لعني زي ل صلت ل وا ن د فد ل م 23 ي ل عي االق قه كلب لرز ت صلت بع ند تل ارك ز نتي من لو بث ل عن ور ةتن م رى. مبد لودو فهد : دز ل دفالد اعد ألهدصلف ) ود ة بدث ود لت إودصلة ل دال فد اعتدق بمظهرهد ل فد ةجي تشدكته ل فندي م 24 ي مح تك ل ال لنئ ل مراود ب مضم ن تل مؤثرة ف ه تل معارة ننه ي. التصميم الج ارفيكي: نرفدده ل معهددص ل بريكددي فندد ن ل ال لرف ددك مAIGAي بأندده ل مهنددد دي هد تل اف دود ط الا ل ا م ل ي ل ب رح بن نتي ج ت ل ماتقي تفي ل ل ل ذح ياااي بنه ل ل ا رح. تيا ر ل ي نصة بث ل مف ه ل فن دد فدي جمد ل معت بد ت ت ال يتهد ل دي ب ند ت ج لرف ك دد ل ادي ركدز نتدي تل امث ه ل ا رح م 25 ي. بم لا ر ل ده ب مفد ه تل نااد لةت ضد ل التد ل من أداد تمادك ت ل ادي اعتدق ب د ل ا درح في ل عمت د ل ا م م د لي ل ه ل ي ل أت ب ل بثه ا ج ه ل م افصب ث.

31 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال العناصر التيبوغ ارفية: تهدي كده بدد ياعتدق بددث نن ودر ته حدد ت طا ن دد اددارك فدي ل ينهدد ل الدرتف ل وا ن ددد نتدي ل ددا ف م ال به تلأافصلب ه تل هصف لألأ أي بث ل يث ت زي تدك ل عن ودر ضدمث دز ل دفالد تل ا د ة هذه ل ه ح ت تإب لرزه تفق الظد بع ند ه ال ث نمت د ل ب ث ل ق ةئ تجريص ه تجدذب مبادر ندصة م 26 ي بث ل ق لر. الصفحة األولى : تيق دص بهد ل دفالد ل ادي ا دصة ودفال ت ل الريدصة بدث دع ل ار دئ ت ام دز ندث بدد ي ل ددفال ت ب ا لئهدد نتددي ل فاددد مNameplate ي تل عنددق مDatelineي تأددعر ل ددال فد تنددصة م 27 ي وفال ه ته ياه تملد مب ة م رح الا يه بق د ل فال ت. العناصر الج ارفيكية: تيق دص بهد ل عن ودر ل مرئ دد تيادمه ل د ة تل رأد ب ت بأن لنهد تمةتلت ل ف م 28 ي نتي ل فالد تل مامثتد ب الصلت تل ف لوه تل ف لرغ ت تل ا ض ب إلض فد إ ي لأل لن. النظام الشبكي: ل ع : Grid System )29( ل نظد ت ل ادداكي نادد ة ندث نظدد ت ياضددمث ل عصيددص بدث لإلنق دد ب ت ل عم ةلددد تلألفقق دد ل اددي ددنظ ت ناددي ت ب ث ل عن ور تكتم لزةت لإلنق ده ب ت لزةت نصة ل صلت كتمد منودي ل عصيدص بدث ل امد ت في ر ئ ل عن ور ت نظ مه ةل ه ل فالد. بث مشهر لألبثتد تنظ ت ل ااكي مت لةل ل رأ ل ا ني. االتجاهات اإلخ ارجية: تيق دص بهد لألأد ئ ل مااعدد فدي بند ل دفالد لألت دي فدي ل دالا لألأدا ن د أ ل مب نم هذه لألأ ئ الصحافة الليبية : م 30 ي قت صلد منم ب د ي مت صيثد ممفق د ي مت بزيال بنهم مبالصثد ي. تهي ل الا ل ت ا د ل ةة ةل ه ا ب تاد ل عرب د ع مثه ن ند ل الا ل اي ل ا ةهد تدك ل الا. الصحف العامة : الصحف الخاصة: تهي ل الا ل اي صة نث بؤأ ت ته ح ت ل صت د ل الك ب د. لا ر ب وتح ل ال فد ل ف ود إ ي ل الا ل ب دد تلألأدا ن د تن دا ل ادهريد تل اهريد تل الا غ ر بنظمد ل صتة تل اي صة ةتن أ ورة ودد ندث ل الك بدد ت عادر ندث مح ددزب بددث لأل دد لزب ت ددص مظهددرت هددذه ل ددالا نا الددد تاالدد ت ل تلنعك أ تاو ة ل صلمق لرطي م 31 ي ل ذح شهص ه ا بعص ث ة 17 فا لرير أدد د تل ا دد ةلد تل الن ج ددد وتعرف الصحف الخاصة علي أنها :ل دالا ل ادي مدنح ألشدف ص ل ناا ةيدد ل ف ودد يندصةج الاهد ل ارك ت ل ادي يؤأ ده لألفد لرة أد ل ل ك ندم شدرك ت ب د همد مت شدرك ت ضد بث مت جمع دد ع تن دد بمد م 32 ي عص بث مشف ص ل ق ن ن ل ف ص ل ق ن ن بار من وا ت زو. 23

32 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال الصحف الليبية األسبوعية: تيق دص بهد ل دصتةي ت بدث ل الالد ل عد ةح (Standard Size) تل ادي واد ت زو باكه مأا ني ت الا ح نتي لأل ا ة تل مق ت تل االق ق ت تل اعت ق ت تل االت ت ل الف د تملد مبد ة م درى عدص بهمدد ب ن داد المهد ة ل قد لر ل ت ا د. أدوات جمع البيانات : م 33 ي تيق دص بهد فدي هدذه ل ص لةأدد ودالا : ف د ن تل د مرح لأدافصت ل ا ثد ن لأدام ة الت ده بضدم ن كدأةلة المد ل ا ند ت تل معت بد ت ل ف ودد ب ص لةأدد بدث ن ندد ل االددددع تل ادددد ت ل أددددام ة نتددددي بعدددد فحدددد ت ل االت دددده ت مثتددددم فددددي ل عن وددددر ل ا ا غ لرف ددددد ل مالامدددده لأافصلبه بث اه ل الا ن ند ل ص لةأد تلناار ل ا ث ن فح ت ل عن ور ل ا ا غ لرف د ت صة تاالت ه. اختبار الصدق والثبات : ألهم ددددد نظددددر م 34 ي ل االت ه. ل ددددصل تل ثادددد ت فددددي الت دددده ل أدددداص ي فلنهدددد عااددددر بددددث ل فودددد لت لألأ أدددد د عمت ددددد ل ض ل ا ث ن لأام ة الت ه ل مضم ن إلج لر لت ل صل تل ثا ت ل ماع ةف نت ه ع نرضم نتي م 35 ي نصة بث ل مالكم ث بث مأ ذة ل دال فد تلإلند ت بددلج لر ل اعددصي ت ل موت بددد ك فددد بددث ااد ة ل دصل ل ظد هرح أدام ة ت د ت ل ا ثد ن ددع ل فحدد ت تمن لنهدد كمدد دد ت ل ا ثدد ن بالت ددا بدد ث ث آ ددريث بلج لر ل اا ة باصئي ع ند بدث ل دالا بالده ل ص لةأدد تمظهدر ل ااد ة ل دذح لندص تفقد مع ة دد ه داي ل معرتفد لة ف و ن اد ل اق ةب ب ث ل مالكم ث تل ا ث ن ب اكه ل دذح ل دمح أدام ة ل االت ده بدأن لد ن مةلة و الد ق س ب منصت بث لجته. الصحافة وتطورها اإلخ ارجي الصحفي في ليبيا: لمكددث ل قدد من بصللددد ل ددال فد ل ت ا ددد ك نددم ندد ت ل اربي في فارة ل الك ل عثم ني ل ث ني ت ا. ت ص برت ل الا ل ت ا د 1866 ت ننددصب أأ ددم مت وددال فد ا ددد مطدد لربتس ل م ل ال ضر ب عصيص بث ل او لةت في نمت د ل لرج ل دالفي إ من د هدا ب ر ه بنذ نادأ ه ت ادي بم لرند ة ل فدث ل دالفي بث ع لإل لرج ل فني تعن تيث تل ة تل م لة ل االريريد ت ذ ك ج ت ةتن ل م ا ح ل مأب تبدرغ ل اقصت ل ثق في تل اقني تكذ ك صةيس ل ال فد تل ن ت في ل ال بع ت ل ت ا د إ من ل م ا ح ل فني ل ذح دصة بدده ل لث ددر بددث ل ددالا ل ت ا ددد بدد لز لفاقددر دد لرج ل ددالفي تم ددا ح ل موتدد ب. تذ ددك نا الددد ندددصت تجددد ة ن دددد دددربط ل ددد لرج ل دددالفي ب م دددم ل ال لرف كدددي ل دددذح يهدددا ب ألأدددس تل ق لندددص ل فن دددد تمضم ن ل ا رح. ت هذل ف ق لر ل مالدصث ن ياوتعد ن إ دي ل دالا ل ادي داال ئ فدي جد ناي ةأد ئته ل اكه تل مضم ن م 36 ي تفه هذه ل رأ ئه. ال جاه ل د ل م االصة ب نمته نتي قت ه ل م تل الهص ل زت أا ع ب 24

33 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال تف م ياعتق باو ة لإل لرج ل الفي في ا فقص شهصت ل فارة بنذ ن ت ل ت ا د و لة بتال ظ في لإل لرج ل الفي ت الا ل ت ا د ل د ةة فدي تدك ل فادرة بدث م 37 ي بث ل اقن ت ل ما د آنذلك في ل ال فد ل ت ا د. ت قدص شدهصت ل فادرة بدث ند ت نددث ل ه حددد ل ع بددد ت ددال فد فددي ا دد 1951 ت في بصللد نهدص ل ممتلدد دع ل أداف ةة 1993 ت ود ة كا د لر فدي لإل د لرج ل دالفي ت دالا ل ت ا دد ل د ةة آندذلك ددع دد لأددافصلت برندد بج ل مدد بنا ف فددي إ دد لرج ت نف ددذ ل ددالا ل ت ا دددد كمددد ددد ل اددد ص فدددي منوددد ةت لةت صةيا دددد بكثفدددد ددد لإل ددد لرج ل دددالفي وددد مالدددرةح م 38 ي ل فال ت ل ري ض د ب الا ل ت ا د. إ مندده تبعددص أأدد س شددركد ل اددص تفددصب ت لإلن ب ددد ندد ت 2007 ت شددهصت ل ددال فد ل ت ا ددد نقتددد ن ن ددد ه بد في لإل لرج ل الفي ع لأاقصلت نصيص ل لف لت بث ل مفرج ث ل الف ث ل عدرب بدث د ةج ل ا ة تم همد في و ير لإل د لرج ل دالفي فدي ا د ت دصةيئ ل عن ودر ل فن دد ل ت ا دد ل اد بد نتدي م در قن ت لإل لرج ل الفي. تشهصت ا بعص ث ة 2011 فا لرير 17 أ- لرب والف كا د لر مثده فدي ل عدصة ل ه ئده بدث ل دالا ل ادي ودصةت د بر تدد د رة بدث نمدر ل ثد ة تل ادي جد ت كدرة فعده طا عدي ندث ل اددي شددهص ه ل ددا ة بنددذ وددصتة دد ن ن ل موا ندد ت ة دد دد ل لادم ل دالفي 76 ددند 1972 ت تل ددذح جمددصت بعدد بدد لةه تمةت إ ي ا جم ل الا ل ف ود في ا ت مصة زيص نث مةبعد ث ن بد باا دد منعددصلت فددي ةبددط ب نهمدد تل دذح مةى إ دي تبدد ث ل مؤأ دد ت ل فن ددد ل اددي فددرج فندد ن ث لعمتدد ن فددي بالدد لألنددصلة تل ا ددم د لرج ل دالفي تب اد ي قدص تفدر لنا د ة ل ثد ة ل الصيدصة فرودد بام دزة مبد ت جم د ل د لرغا ث فدي متدك تإوصلة ل الا ةتن ص مت شر لألبر ل ذح مةى إ ي ظه ة نا لرت ل الا ل الصيصة برؤح تمشك بفاتفد م 39 ي بث فا لرير. في بق به ذ ك فدم جم د ل دالا ل ت ا دد ل ادي ك ندم دصة فدي ا د اده ثد ة ل د ب نادر تصنيفات الصحافة الليبية بعد اورة 17 فب ارير : عص ل متل د م ص منمدصة ل نظد ت لإلن بدي بده منهد ثمثده ب د ة مأ أد د شدكه ل نظد ت لإلن بدي تبدذ ك ادأثر ل قد لإل ا ةيدد أد ئه لإلند ت ل عم ب دد ب دتود ل أد د ألنهد هدي ل ممد ل رئ دي تود ئ ل متل ددد ل ا بددد مبدد تأدد ئه لإلندد ت ل م دداقتد فااددأثر ملضدد بمددث ل دد ور نت هدد أدد ل ل م ددك مت ودد ئ ل مؤأ دد مت جهدد ل ام يده ددع داح لنااد لةت ل دد ل هدي لألت دي فدي لإلنادد ج لإلن بدي تكد ن مثددره م 40 ي ملض في لأل ا ة. الصحافة الليبية الحكومية : رةت ه حد ةن ت اال ل ال فد مCESP ل ناق ي ة ند 5 يل اي اكتم في منقد ب أدق ل قدذلفي تفدق د لرة ل مالتدس 2011 باأن منا ه حد ةن ت ادال ل دال فد فل دك ل دالا ل رأدم د ل رئ دد 25

34 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل بقد تإط ل والا جصيصة. ك ن ل ارف بث ل الا ف ر بن د نمه جصيصة تم ظف ث ل بق ث في تأ ئه لإلن ت ل رأم د ت اال ل منا لةت ل اي م ه ل صت د في ل من طق ل ن ئ د. ته حدد ةند ت ادال ل دال فد بود لربتس بدم مود نتدي ل م لرفدق تلإلبك ن د ت ل ف ودد مب ه حدد ل ع بدد ت ال فد ي تبنفس ل ل لةة ل ااريد تل االه لزت ل الف د. ت مثده بالم ندد ل دالا ل ادي دصة ندث ل مؤأ د ت ل دالف د ل الك ب دد مةس بركدز ل ثقده ل ددالفي ع االقق صى هذه ل مالم ند نصةل بث ل مم لزت لمكث إجم ه ف م يتي م 41 ي 26-1 ل اي لفر لإلبك ن ت: عامص ل عصيدص بدث ل دالا ل ع بدد تل ف ودد نتدي ة ده كا در بدث لإلن ند ت ب إلضد فد إ ي تجد ة ل صت دد كم دك د ن ني هدذه ل دالا لمكنهد مبثدر نتدي ل اقد تل اماد ب با د لزت ب ةلدد تبادريد نصه نتي ل اق تل او ير. 2- ل اندد و فددي لإلوددصل لةت بدد ب ث ن بددد تباف تبال ت ن بد تباف د مأا ن د تشهريد ددد تل عصيددص بددث لإلوددصل لةت ل ب ددد تلألأددا ن د تل اددهريد تةب أن يد ااوي ك فد لهام ب ت ل ق لر. ونعرض فيما يلي تعريفا للصحيفة فسانيا )عينة الد ارسة التحليلية (: تهددي وددال فد ن بددد بددصم وددصتةه فددي 2011/10/6 ت فددم نددث ل ددصتة ث ثددد شدده ة ك نددم شددهريد نندصب ك ندم ااد ل مالتدس ل مالتدي ب داه تبد من موداالم ااد ه حدد ةند ت ادال ل دال فد موداالم مأا ن د ت ه وفالد نتي ل ف س ب ك ب أ ف ن. مب أ أد ل ال فد فهدي بان ندد الريريد فاادامه ل ال فد نتي ل أاو ن ت تل اق ةير تلأل ا ة تل ما بع ت تل ال ل لةت تل مق ت تل االق قد ت ل ه ةفدد مبد إن ب ف ال فد ف ن بان ند ها بكه ب ه بف ص ت الا ح نتي نصة ب لض ع ونفم وفال ه إ ي أ أد تلجام ن د تثق ف د تةي ض د ت عت توالد. ب-الصحف الليبية الخاصة : لادد ر م ددص ل ادد ث ث إ ددي ب ددوتح ل ددالا ل ف وددد بأندده ل ددالا ل ب ددد تلألأددا ن د تن ددا شددهريد تل ادهريد تل دالا غ در ل مناظمدد ل دصتة تل ادي دصة ةتن أد ورة با شدرة بدث ل صت دد مت ل الك بدد م 42 ي تيا تض أ أاه ل االريريد تل ف ذ ل ق لر لةت ف ه ب ة ود تب اقتد نث ل الك بد. ونعرض فيما يلي تعريفا بصحيفة ال أري الليبية:)عينة الد ارسة التحليلية( وددددصةت ل ددددال فد فددددي 1 ددم ن ددا وددفال ا بنذ وصتةه. 2015/12/24 ت تهددددي وددددال فد مأددددا ن د شدددد بتد وددددد بددددث م 16 وددددفالدي ه تاددد ل نالت زيددد تهددي لودده لإلوددصلة ل ددالفي مأددا ن )43( االبعاد التعبيرية والجمالية في التصميم الصحفي : الصورة : دد بددث ةتن عدددص ل ددد ة ل ف غ لرف دددد بدددث ل أددد ئه ل فع دددد ل مهمدددد لف هددد ل ع دددد فدددي ل اأتيددده تل ا وددد ه تذ دددك قربهددد بدددث ل ل ددد دددع ادددكه ل عن دددر ل ت فدددي ل مواددد و ت م زهددد بتادددد ل دددصل تل ضدد ح. بمدد لنهدد دد ه فددي نقدده ل فلدد ة تل معت بدد ت با شددرة. ت عمدده كمالفدد لزت ب ددريد بددؤثرة.

35 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ت ت ة ةتة كا ر في الق ق ل ال نئ ل اعا رح ل ذح ي ص ل قصة نتي ل ث ة في مح بوا و فضد ندث ل قدد ل الم ددد ل ن الددد نددث لفددق ل م ددا ى ل ةلئددي فددي ل ا ددم ددع ل ددعي ل م ددم إ ددي لنافدد ب لفضه ل ة ة في ل اعا ر ناج ة د ف نتد بؤثرة في بصةك ت ل ماتقي إذ لمكث لن ضدفي مح بدث ل ف ئص ك ال ه تل ه حد تل م لض لن جم د ل ا م عامص لأ أد نتدي نمت دد ل انظد فدي ل الدذب ل دد ي بمدد لالقددق لبعدد ةل جم ددد ج ذبددد تلدده. ددذ ك لن جم ددد ل عمدده ل فنددي لمددث فددي جمدد ل م ضدد و بدده فددي لأددت ب ل اعا ددر نددث ل م ضدد و. يدد لرة بندده لل دد فلددرة لت ةأدد د توددف ه اضددمث ة ت عا ريددد ت دد جم ددد تفددم لناادد ه ل ماتقددي ت الذبدده نال هدد االقددق دده لة لةبهدد ب وددفه ت ددصة ل د ةل د. شكل )1( يبين مدى تأاير الصورة على المتلقي في الصفحة االولى 2 اللون: ت ت ن مهم د كا رة في ماه ل ظ هريد تبض ب نه ل اعا ريد ل صل د فد ت ن هند هد ة دد إن ب دد بددؤثرة فددي ل ا ددم نم بدد تفددي ل ا ددم ل معت بدد ي ودد تهدد ل ال نددئ ل ددذح بددص تم ددم بددث ل اع به بعه بالذة تة د في ل ا د ة م لنده. إذ إن ل أداال بد ثد ة ل مرئ دد ل ن الدد ندث ظ دا ل تد ن بص تلن لاا نث مأا ب لناق ئه نار شاكد ل ا م. تفي ل اكه م 2 ي يا ث ن ل اأث ر ل ت ني في ل لرج ل الفي تبصى مهم دد ل قد ل ت ن دد فدي تدق ل اد لزن تعن ور ل ال لرف ك د ت فالد ل ت ي تكذ ك في الصيص ل ه يد ل مؤأ د ت ال فد. 27

36 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال شكه م 2 ي 3 التيبوغ ارف: لعاار ل عن ر ل ا ا غ لرفي ل الرتفي ةلئم ه ل عن ر لألأ أي ت فالد ل موا ند تبث مبثر ل مك ن ت مهم د ب ن اد تا م. تل ت ت الم ت ل ضاط ل ما لزيص ب ث ل ااا ل ا رح تل ذح يتقي باأب صل ه نتي بف ه ل لتمد ب لز ل عن ر ل ا ا غ لرفي ه لألأاق د ل مام زة في ن ل م م ت لث ب لز هن ك نصة كا ر بث ب ممي ل ال لرف ك تل ذح لعاارتن ل الرتف نقاد بص بنه تلن هن ك ل لث ر جصل بث ل مفوو ت layout ع ياصت ب ض ح من لأافصلت ل الرتف ك ن م ر لألفل ة. فه ل م ؤ نث و ه ل مالا ي ت ل معت ب د ل ا ريد فهي اح بصتن بعني اي د رى ب ع ث ت ارج إ ي و ت بث ل عقه ل اارح ت م ب إلذن تيا إة لةبه كن و بث ل فلر تل فه ل ذح يا ل ا لزنه في ل ذلبرة. شكه م 3 ي تل اكه م 3 ي ب ث ل ان ق ل ا ا غ لرفي نتدي ل دفالد ل ت دي تذ دك ب أدافصلت 6 منمدصة بدث ل نظد ت ل اداكي ل عمد ةح كمد جد ل عند لن ل رئ دي ب أد مةيد ة ت نصيدص مBold Arial Rounded MT ي ؤكدص نتدي برتند ل الرف ل ن الد نث ة لةأد لفه. تيرى ل ا ث ن من ل ا ا غ لرف م Typographic ي: هد كده بد 28

37 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ياعتدق بد الرف تودف ه مه يادهي تل لتمدد تل دورتل نص ةل ده نظد ت ب درح ل ادرف بنده ده ه نمت دد و ه ل معت بد ب ري. شكل الحرف )44( : Type face شدددكه تبق ددد س ل الدددرف ل م جددد ة فدددي ل دددنص تل الدددرتف لألبالصلدددد ل م دداق مد تل ث باددد لدد ن مأددهه فددي ل قدد لر ة تبوريقددد نك دد د فددلن ل منالن د ت تل زتللدد ل ا در تلضددالد تالددرتف د نص نتددي ل قدد لر ة. تكم من لأافصلت ل الرف بوريقد ج صة ل نص نتي نمت د ل ق لر ة تكدددذ ك بدددث طريقدددد ندددرف ل دددنص تب اددد ي لالعددده مت لال دددث بدددث بعص أرند ل ق لر ة. شكه م 4 ي طول السطر.Line length والمسافة بين السطور :Leading طد ل دور لالدئ من لكد ن بن أدا تقد لر ة ل لضدالد تبن أدا مقد س ل الدرف دع من ل دور ل و يده جصل لالهص ل ع ث. تيال ت ل م مم ن من لال فظ ل نتي ل قو ل مكثفد بث ل دنص فدي منمدصة دم متأد بث صة يؤةح إ ي إ س ل ع ث ب لر د. تل م فد ب ث ل و ة هي ل م د ل ف د ل عم ةلد بدث كاتدد أور إ ي أور آ ر. ت ؤثر بق ة فدي بدصى بقرتئ دد ل دنص فدلن لأدافصلت ل لث در بدث ل م د ت ل ف دد العدده بددث ل ددعئ نتددي ل عدد ث الصيددص بصللددد ل ددور ل ادد ي فددي دد ث ل قت دده بنهدد يددؤةح إ ددي ل ة ادد ك تل اا يش. ألن لألأور أ ف فاتا ب بعضه ل اع. بم لعاقص كث ر بث ل فا لر من ما به ل ق لر ة مأا ب نصيصة بفاتود جصل نتي ةةجد ل عئ ف ه ل ف ه ب نه. ياالصة نال ح نمت د ل ق لر ة بمقصة ل ال صة فال ئ به ملضد بمدصى أده د ل مد ةة ل مقدرت ة. ت ادمه م 45 ي ل ع لبه ل مهمد ل اي ؤثر في ل مقرتئ د ب يتي : با أط نصة ل لتم ت في ل المتد. با أط نصة ل مق ط في ل لتمد. نصة لألفل ة ل مالرةة. يددرف 2. نصة ل لتم ت ل مفه بد. 4 نصة ل المه ل معقصة ل و يتد. 6 لأاعم شاه ل المه. كث ددر بددث ل ن شددريث هددذه لأللدد ت ل دد غ ل ال بددصة االصيددص بقرتئ ددد ل ددنص ت لددنه ب ددامرتن فددي م ل م لة ل مقرت ة تفق م ا ي ت لر ة ل المه ة ل م اهصف. تيعدص إ ا د ة ل ادكه ل الرتفدي بدث مهد ل قد لر لةت ل ادي تعئ ةتة ل بهم في نمت د ل أاال بد. افدذ إلنود لنوا ند ت شدكت ه ته يدد ب دريد كمد

38 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال شكل )5( 4 النظام الشبكي الج ارفيكي في االخ ارج الصحفي: إن ل هدددصف بدددث ل نظددد ت ل اددداكي هددد نظددد لإل ددد ل مرئي بث ل لرة ل ن دئ لإللق ن دد تافو ود ت لألفق دددد تل مرأددد د ةل ددده ل دددفالد ا ددد ه فدددي وددد ير ل ع ددددددددد ت ل ماا ة دددددددددد بددددددددد ث ل عن ودددددددددر ل ا ا ج لرف دددددددددد تل ال لرف ك د با لزن تبنظ ةل ه ل ف لرال. لالته ن ئ ل ااكد بالرص زي كد بدث ل ن د ص تل د ة بادكه تيالئ نتدي ل م دم من تأ ك ن نت ه ملض ج ه لهام ت ص بث ة لةأد لأل ت ب ث لألنمصة تل ه لبش ل ال نا دد تمنتدي م 46 ي تمأفه ل فالد ل معرتضد. تنظيم المعلومات بصريا فى الصفحة )47( األولى : مأدت ب ر دئ ل مد لة ل موا ندد هد نمت دد ل اد لزن تل اف نده بد ث مشدك ل الدرتف فدي ل دفالد تل مع ة دد ل تفظ ددد تل مرئ ددد م بع ة ددد ل لتمددد تل دد ة ي هددي ل اددي دد نص نتددي فهدد ل ارك ددئ تل أدداا لرل فددي بدد ةة بالا ى ل فالد. تك ل عمت د تعئ ةت لة ثن ئ نتي مأ س منه تأ تد ل فظ دد تبرئ دد ت نمد لقد ت ل ق ةئ يافالص إ صى ل فال ت لك ن بافهم هذيث ل صتةيث. ف لالئ تض ل عن ودر ل ال لرف ك دد نتدي ل فالد باكه نا لئي. ك ن له نن ر مة ا ط برئ باكه ب بد ل عن ودر لأل درح نتدي ل دفالد فلن هذل لفتق و ة نق ه ت فالد ل مرئ د. تك ل عن ودر ل ماق ةبدد ل منف تد. داح ت دصة تل دصة برئ دد تعد ث مبثدر بدث ل دصلت شكه م 6 ي ق ةب ل عن ور ل مراود بد بعضده تاأب دص نتدي تود بعت بدد بالدصةه بار دئ ت نظد بق د ة ت تق في نظ تمعت بد ت ادي داح مبثدر ب ئمدد تقد لر ة تل ادذكر ت انظد مهم دد ل معت بد ت فعندص 30

39 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال تج ة نن ور باعدصةة بر اودد بادكه كا در بد بعضده ل داع فدلنه ل داال ن ت دصة تل دصة برئ دد مبثدر م أك بث تج ة ل عصيص بث ل صلت ل منف تد فهذل ل نص قت ه ل ف ضي بل ا و ل او ة ل منوقي ل ا م. ففي كث در بدث لأل د ن فدي ل لتم ت تل د ة تل رأد ت فدي كده بكد ن دم م ت ل ماادصئ ث يادصت ل فد ف بدث ل م د د ل ف دد فااقد فز مدأل جم د ل ال لندئ تمةكد ن ب د د ل ا دم ت اداه ل لث در بث لألب بث في ل ا م ذل فتث لك ن هن ك ب د د تهن ااعثر مج لز ل ا م في كه لألنال ت اصت ل فالد غ ر بنظمد ت ؤةى إ ي نصت إ د ل معت ب ت تق ةئ باكه ج ص. إن باصم ل ار ئ ل ال ص ت زي ل عن ور ل ال لرف ك د م ب ةل د ل ا م ينص نتي من جم ل عن ور ل ما لربود ب بعضه تنقته ب قرب بث بعضه ل اع يؤةى إ ي من ل عن ور ل ما لربود اصت كمالم ندد تل دصة بام أدكد بمد لعوي فلرة برئ د أريعد ك انظ تبالا ى ل فالد تهذل ه ل ارف ل رئ ي تا م. ت ام ز ل فالد لألت ي بان و بضم نه نث ب ي وفال ت ل الريصة كم منهد عاادر تلجهدد ل الريدصة ت دذ ك ع بده في م مه بع بتد ود افق تهذه م 48 ي لألهم د. م 49 ي ل ع د ب ث نن ور ل ا م م ل الاا م ي تل ااكد : بث ن ل الادا م مGestaltي هد ل مفهد ت ل عد ت ل دذح بدث ده ل داو ل م دم ل ود إ دي ل ا دص تل اند و في نفس ل دم ت دص د وا قهد نتدي ل ا دم ا دا ل ع دد بد ث نن ودر ل ا دم تبعضده ل داع تبمد من د تل ع د ب ث مح نن ر بث نن ور ل ا م تب ث ل ا م ككه بث ل ن د لأل رى. تظد ئا ل اداكد هدي ودن ند لألشدك تإناد ل ع دد ل ماا ة دد بد ث لألشدك ل مفاتفدد ت زيد ل فد لرال ل لتدي فددلن ة لةأدد نظريدد ت ل الادا م نتدي ن ددد تث قدد ب ادداكد تني تف لرال دع د نص ل م ددم فدي نمدده ننص إنا ل افو و ت تااكد. كم رشص ل م م ملض في ون ل ق لرة ل ا رح ننص زي ل عن ور نتي ه كه ل ااكد عمه فو ط فع تمعت ب ت ل مرئ د. ف ان أق ب ث مج لز ل ااكد يؤةح إ ي ن أق نن ور ل ا م بال ع اصت هدذه ل عن ودر تكأنهد نن در تل ص تيعاادر الم د ل عن ودر ذلت ل وا عدد ل مفاتفدد فدي ل ا دم بدث لألأدس ل ادي فدصت ملضد نمت دد ل ان و ألنه بث ل ضرتةح نتي ل م م من لالعه ل ا م ةلئم في دد بدث ل ا دص تل اند و فدي نفدس ل م م تل اي هي بث ل ق ل اي عي ل ه نظري ت ل الاا م بث بع ل ما ةح ي. المضمون البصري في اإلخ ارج الصحفي: يتعئ ل مضم ن ل ا رح ةت لة بهم في الصيص ل ال ه لإل لرجي ت ال فد بدث ل دد اه بددث نن وددر ا غ لرف ددد تج لرف ك ددد ك دد ة ت ددرتف ل مدداث تل عندد تيث تغ رهدد. دع د ة ود غاه ت الد تياددكه هددذل ل مضم ن تيعصه فريق بث ل مالرةيث ل الف ث ب ال فد تنتي مةس هدذل ل فريدق ةئد س ل االريدر تل دذح يادص ه فدي ل مضدم ن ل دالفي ل مقدصت ت ادك ته تهد ب اد ي يادص ه فدي إ د لرج ل دال فد تياد ةك فدي ون ل ال ه ت ل رئ د تعمت د لإل لرج د ب ال فد. 31

40 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال عرض ومناقشة نتائج الد ارسة: جصت ة م 1 ي ي ضح ل ال ه ل لرجي م ض ن ت ل فالد ل ت ي في ل الا ل ت ا د ل أا ن د االتجاه االخراجي عمودي افقي المجموع الصحيفة ك ك ك فسانيا الرأي الليبية ا ر ب ن ت ل الصت ة م 1 ي إ ي من ن اد ل م ض ن ت ل عم ةلد نتي ل فالد ل ت ي في وال فد ف ن بتامم %52 ي مب في ل فق د فقص بتام ن ااه م % 48 ي تفي وال فد ل مرح ل ت ا د بتام ن اد ل م ض ن ت ل عم ةلد م %64 ي. ب نم بتام ن اد ل م ض ن ت لألفق د م 36 %ي تبث هن لمكث ل ق من ل الا ل ت ا د ل أا ن د اا ل ال ه ت ل مالصثد في ر ئ ب ض ن ه نتي ل فالد ل ت ي في كه بنه بم ل نص نتي ب ر صة ل ر بد تل مته إذل ب م صن في ل ناا ة لن ل ال ه ل مرأي ل االم ياعع نتي ل مته تكذل ل ال ب ن اد ال ه لألفقي ل االم. جصت ة م 2 ي ي ضح بصح ا ر إب لرز نن لن ل ال فد نتي ل فالد ل ت ي في ل الا ل ت ا د ل أا ن د االتجاه االخراجي يوجد اليوجد المجموع الصحيفة ك ك ك فسانيا صفر صفر الراي الليبية صفر صفر ا ر ب ن ت ل الصت ة م 2 ي إ ي نصت ا ر إب لرز نن لن ل ال فا ث نتي ل فالد لألت ي في ل الا ل ت ا د ل أا ن د له بنهم تبن اد م 100 %ي له وال فد. جصت ة م 3 ي ي ضح ا يئ ل م لة ل الف د نتي ل فالد ل ت ي في ل الا ل ت ا د ل أا ن د ل ال فد ل اا يئ با بد غ ر با بد ل مالم و ك ك ك ف ن وفر وفر ل لرح ل ت ا د وفر وفر

41 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ب نظر إ ي جصت ة م 3 ي ياضح من ل الا ل ت ا د ل أا ن د ل مصةتأد جم عه الأت ل ي ا يئ ب ض ن ه ل الف د بال ع إن جم ل م ض ن ت ل منا ة نتي وفال ه ل ت ي ك نم با بد. تيرى ل ا ث ن من إأافصلت هذه ل الا ال ه ل مالص في ل لرج ل الفي ه ل ائ ل رئ ي في ال ئه ل ي ا يئ ب ض ن ه ع من ا يئ ل م ض ن ت ل الف د لعص مه ل م ت ل اي م ز ل ال ه ل مالص نث ل ال ه ت ل لرج د ل رى. التتمات الصحيفة جصت ة م 4 يي ضح ل م لة ل الف د ل اي ه ام ت نتي ل فالد ل ت ي في ل الا ل ت ا د ل أا ن د العدد الكلي لمواد التتمات عدد المواد التي لها تتمات ك ك ك المجموع فسانيا الراي الليبية م ياضح بث ب ن ت ل الصت ة م 4 ي من ل الا ل ت ا د ل أا ن د من ند إأافصلت ل اام ت تم لة ل الف د به 89.6 ل ص لةأد ي م ه إ ي ع بتام ن اد ل م لة ل الف د ل اي ه ام ت ي وال فد ف ن % ي ت ا ر هذه ل نا ئج ل ي من ل الا ل ت ا د لألأا ن د م ن ند ل ص لةأد ي م ه ل ي ل ال ه ث ل الصيع تل مالص في ع بته ب ب ض و ل اام ت تيا ر ل ا ث ن إ ي من ل اام ت عص ننص ل لث ريث بث ل ا ا غ لرف ث تل مااات ث ب لرج ل الفي تننص بع ل ق لر كذ ك باكتد كا رة ألنه قو اه مفل ة ل ق ةئ تي عئ ل عث ة نت ه في بع ل ال ت ت هذل نالص من ن اد بأس به بث ل ق لر ا ب ام ت ب ض ن ت ل فالد ل ت ي تبث هن فقص ناه من ة ل ال ه ل الصيع تبث بعصه من ة ل ال ه ل مالص ل ي ذ ك تبصمت ل الا ل اي اا هذيث لأل ال ه ث ب لألت ي تذ ك بث ل قت تد ل عصة بكامتد. و نث فلرة لأاف لرج ام ت م ض ن ت ل فالد ل اقت ه بث نصة ل ق ص ل منا ة نتي ل فالد لألت ي نتي من جدول رقم )5( يوضح استخدام األلوان على الصفحة االولى في الصحف الليبية االسبوعية نار هذه ل ق ص اللون لون منفصل بدون لون لون مركب المجموع الصحيفة ك ك ك ك فسانيا صفر صفر صفر صفر الراي الليبية صفر صفر صفر صفر

42 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ياضح بث ب ن ل الصت ة م 5 ي من ل الا ل ت ا د ل أا ن د مل ع بد تل ف ودي ن ند ل ص لةأد ص لأافصبم ل لن ل لت د ل مركاد بن اد توتم إ ي بنه. %100 ع ظ ل ا ث ن من ل ة ل منا ة في وال فاي م ف ن تل رآح ل ت ا د ي م ن ند ل ص لةأد ي ك نم و ة بت ند ت ص لأافصبم ل لن ملض في ل عن تيث ل رئ د كم ك ن هن ك لأافصلت أل لن في ل ةض ت م أ م مةض ت ل عن تيث لإلش ةيد ي. تكذ ك لأافصت ل ت ن في بع لأل ن في ل الصلت تل ف لوه تلإلط لةت ل مرأ بد بع ل ا ة. كم من وال فاي ل ص لةأد ب نم بت ند ملض. تب نظر إ ي هذه ل نا ئج لمكث ل ق نظ لر أافصلبه أل لن باكه بفر أ ل في ل تلإلط لةت. ت ص وه شريف ل تا ن إن وال فاي ل ص لةأد م ه إ ي ل ال ه ل مالص في لإل لرج ل الفي تذ ك ة مت ل عن تيث مت لألةض ت مت في ل الصلت تل ف لوه إ ي من لإلة لةك ل ت ني ه م ص ل ورل لألأ أ د ل اي لاا بث ه لألش بث م 50 ي ن تمن ل ت ن م ى بث ل اكه في إث ة ةةتة ل فعه ل نف د ن ن. تيا ر ل ا ث ن من ل ت ن م ص ل عن ور ل ال لرف ك د ل مهمد في لإلة لةك ل ا رح نظ لر ألهم اه في جذب لناا ه ل ق ةئ ل ي ل م ض ن ت ل اي الا يه تل ال فد ككه. ت قص لزة لهام ت ل الا ب أل لن نا الد تاقصت ل الن جي تل من ف د ل لا رة ب ث ل الا تل ن ت ل رى ك اتفزي ن بث. جصت ة م 6 ي ي ضح لأافصلت ل اه ئ ب ة ل الف د نتي ل فالد ل ت ي في ل الا ل ت ا د ل أا ن د المجموع مساحة الصورة صورة صغيرة صورة متوسطة صورة كبيرة الصحيفة ك ك ك ك فسانيا الراي الليبية ب نظر إ ي ب ن ت ل الصت ة م 6 ي ياضح من مأافصلت وال فد ف ن ت ة ل لا رة ج في ل مراد لألت ي بن اد م 65.7 %ي ف م ج ت ل ة ل ا رة في ل مراد ل ث ن د بن اد م 20 %ي لب ل ة ل ما أود فال ت في ل ار ئ ل ث ع تبن اد م 14.3 %ي مب في وال فد ل مرح ل ت ا د فال إأافصلت ل ة ل لا رة في ل ار ئ ل ت تبن اد م 66.7 %ي ف م ج ت ل ة ل ا رة في ل ار ئ ل ث ني تبن اد م 22.2 %ي تج ت ل ة ل ما أود في ل ار ئ ل ث ع تبن اد م 11.1 %ي. ت ا ر هذه ل نا ئج إ ي ب ه وال فاي ل ص لةأد إ ي لأافصلت ل ال ه ل مالص في ل لرج ل الفي تل ذح لم ه نتي لأافصلت ل ة كا رة ل م د. 34

43 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ف م جصت ة م 7 ي ي ضح لأافصلت ل ة ل الف د نتي ل فالد ل ت ي ياعتق باع به وال فاي ل ص لةأد ب بضم ن ل ئ بضم نه في ل الا ل ت ا د ل أا ن د ة ل الف د فأن ب ن ت ل الصت ة م 7 ي ا ر ل ي من ن اد ل ة ل م ض ن د ل منا ة في وال فد ف ن بتام م 51.4 %ي في ث بتام ن اد ل ة ل اف د م 48.6 %ي مب في وال فد ل مرح ل ت ا د فقص بتام ن اد ل ة ل اف د م 27.8 %ي بق به م 72.2 %ي ت ة ل م ض ن د. ل مضمون الصورة الصورة الشخصية الصورة الموضوعية المجموع الصحيفة ك ك ك فسانيا الراي الليبية ت ا ر هذه ل نا ئج ل ي من والا ل ص لةأد م ه ل ي إأافصلت ل ة ل م ض ن د ب ة كا رة بق ةند ب لأافصلبه ت ة ل اف د ع من ل ة ل م ض ن د غ ا ب ل ن بت حد ب الركد تل نا ب ة مبار ت نص كث لر في نقه ل ق ةئ ل ي ج ل الص تبذ ك ضفي بزيص بث ل ال يد نتي ل فالد. تيمكث ل ق هن من ل الا ل ت ا د لألأا ن د م ه ل ي ل ال ه ل الصيع تل مالص في ع بته ب بضم ن ة ل الف د مبثر بث ب ته إ ي ل ال ه ل اقت صح في ل لرج ل الفي. جصت ة م 8 ي يا ث لأافصلت ل ق ل ئ م ض ن ت ل فالد ل ت ي في الصيص ل ه يد ل مؤأ د ت ال فد. استخدام القوالب الصحيفة يستخدم القوالب ك % ال يستخدم القوالب ك % المجموع الكلي ك % فسانيا الراي الليبية صفر صفر صفر صفر ياضح بث ب ن ت ل الصت ة م 8 ي من ل الا ل ت ا د لألأا ن د ل ع بد تل ف ود من ند ل ص لةأدي ص ةة ننه بن اد توتم إ ي م 100 %ي لأافصبم ل ق ل ئ في الصيص ل ه يد ل مؤأ د تمؤأ د لألن ب د ل ةة ننه. ع مبرزت وال فد ف ن ل ع بد لأ ه حد اال تةن ل ال فد ل كم مبرزت وال فد ل مرح ل ت ا د ل ف ود لأ ل مركز ل ت اي ق س ل مرح ل ع ت مل ذح منن لني ل ال فد له بنهم. صة ننه الم رتي د الصحيفة جصت ة م 9 ي لأافصلت ل نظ ت ل ااكي في ل ة لةك ل ا رح عمت د بن ل فالد لألت ي يستخدم استخدام النظام الشبكي ك % ال يستخدم المجموع الكلي % ك ك % فسانيا الراي الليبية ياضح بث ب ن ت ل الصت ة م 9 ي من ل الا ل ت ا د لألأا ن د ل ع بد تل ف ود من ن د ل ص لةأدي لأافصبم ل نظ ت ل ااكي بن اد م 100 %ي باكه لضمث تق ةئ ةؤيد ب ريد أت د تبنظمد. 35

44 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال جصت ة م 10 ي ي ضح بصى تج ة ل ن ن ت ل منا ة نتي ل الفد ل ت ي في ل الا ل ت ا د ل أا ن د فارة ل ص لةأد تل اي صةت بع ت ك به م ي الصحيفة مدى وجود اإلعالنات ك يوجد ك ال يوجد المجموع الكلي % ك % % فسانيا الراي الليبية ي ضح ل الصت ة م 10 ي من نصة ل ن ن ت ل منا ة في وال فد ل مرح ل ت ا د ل ف ود بتام 8 إن ن ت بث بالمه 24 نصة ت ال فد بن اد م 33.3 %ي ف م بتغ نصة لإلن ن ت ل منا ة ب ال فد ف ن م 6 ي إن ن ت بث بالمه 24 نصةل. مح بن اد م 24 %ي. 24 )*( الصيص فارة ل ص لةأد ل ع ت 2017 ت ب ل ل ا ة ن ند بث بال ع مثه م 52 ي نصةل وصة بث ل ال فا ث. نصة بث وال فاي ف ن تل مرح ل ت ا د جصت ة م 11 ي ي ضح إ و ل عن تيث نتي ل فالد لألت ي في ل الا ل ت ا د لألأا ن د الصحيفة االتساع عمودي ممتد عريض المجموع ك ك ك ك أ ضح ب ن ت ل الصت ة م 11 ي من إأافصلت وال فد ف ن تعن تيث ل عم ةلد ك ن بن اد م 29.8 %ي ت تعن تيث ل مماصة بن اد م 62.1 %ي تل عريضد بن اد م 8 %ي. مب وال فد ل مرح ل ت ا د فقص مأافصبم ل عن تيث ل عم ةلد بن اد م 32.8 %ي تل عن تيث ل مماصة بن اد م 57.8 %ي تل عن تيث ل عريضد بن اد م 9.4 %ي. ت ا ر هذه ل نا ئج إ ي من ل الا ل ت ا د لألأا ن د م ه إ ي لإل ال ه ث ل الصيع تل مالص في ع بته ب ل عن تيث بث ع ل و تل تذلن لعامصلن باكه بتفم تنظر نتي إأافصلت ل عن تيث ل مماصة تل عريضد نكس ل ال ه ل اقت صح في ل لرج ل الفي ل ذح يتالأ إ ي إأافصلت ل عن تيث ل عم ةلد تن ة لة ب يتالأ إ ي إأافصلت ل عن تيث ل مماصة. نتائج وتوصيات الد ارسة: 36 فسانيا الراي الليبية نتائج الد ارسة : -1 م ه وال فاي ل ص لةأد مف ن تل رآى ل ت ا دي إ ي لإل ال ه لإل لرجي ل عم ةح تيمكث ل ق هن من وال فاي ل ص لةأد افصت ل ال ه ل مالص في لإل لرج ل الفي.

45 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 2- مش ةت نا ئج ل ص لةأد إ ي نصت تج ة ا ر في إب لرز نن لن ل ال فا ث نتي ل فالد لألت ي في ل الا ل ت ا د لألأا ن د من ند ل ص لةأدي. الفي ه ل ائ ل رئ ي في في لإل لرج ل 3- يرى ل ا ث ن من إأافصلت هذه ل الا ال ه ل مالص ال ئه إ ي ا يئ ب ض ن ه. في ع بته ب ب ض و 4- م ه وال فاي ل ص لةأد مف ن تل مرى ل ت ا دي إ ي ل ال ه ث ل الصيع تل مالص ع بتام اد ل م لة ل الف د ل اي م ه افصت ل اام ت تم لة ل الف د به ع ل اام ت ام ت في وال فد ف ن م 6 89 %ي تب ال فد ل مرى ل ت ا د م 89 %ي. 5- م ه ل الا ل ت ا د لألأا ن د من ند ل ص لةأدي إ ي إأافصلت لأل لن نتي ل فالد لألت ي باكه بفر ة تل عن تيث ة تل عن تيث بال ع فه وفالد تل صة في من ند ل ص لةأدي بث ل لن في ل أ م في ل تلألةض ت تمةتلت ل ف ه اي من ل ت ن ك ن ب ج ةل في فا ت ل لث ر بنه تذ ك م ت ن بث مهم د في جذب إناا ه ل ق لر. ع ج ت في ل مراد لألت ي كم من ة ل لا رة 6- لاتئ نتي ل الا ل ت ا د لألأا ن د من ند ل ص لةأدي ل د. ة ل اف ة ل م ض ن د مبثر بث ل هذه ل الا م ه إ ي لأافصلت ل ة ل الف د في ع بته ب بضم ن ل الا ل ت ا د لألأا ن د م ه إ ي لإل ال ه ل الصيع تل مالص 7- ل مبثر بث ب ته إ ي ل ال ه ل اقت صح في لإل لرج ل الفي. 8- من ل الا ل ت ا د لألأا ن د ل ع بد تل ف ود من ند ل ص لةأدي لأافصبم ل ق ل ئ في الصيص ل ه يد ل مؤأ د ةة ننه بن اد توتم إ ي م 100 %ي. لإلن ب د ل 9- ل الا ل ت ا د لألأا ن د مل ع بد تل ف ودي لأافصبم ل نظ ت ل ااكي بن اد م 100 %ي باكه لضمث تق ةئ ةؤيد ب ريد أت د تبنظمد. ت لإلن ن د نتي ل فالد لألت ي ب الا ل ت ا د لألأا ن د من ند ل ص لةأد ت تد بالك 10 ددد ج ت ل م ل صتة لألأا ني ت الا تإض فد إ ي ب يذهئ إ ه ل ا ا غ لرف ن ل ذيث لفضت ن ت ل فال ت لألت ي بث ةه نتي ل م ةة ل االريريد. تمن ل مك ن ل من أئ ن ن ت ه ل فال ت ل صل ت د ل م ةة لإلن ن د تل ا في ع بته ب لإل ال ه ث ل الصيع تل مالص ت م لألت ي. 11 ددد ا ر ل نا ئج إ ي من ل الا ل ت ا د لألأا ن د م ه إ ي و. ع ل ل عن تيث بث توصيات الد ارسة: ل أاع ند بأ ص ب ت ل فارة ل عرب د ل ع م د في بال إنو ل اصةيئ ل الفي مهم د ب اد بث 1. ض لر تب اقا. لإل لرج ل الفي بهصف لإلةق بأةل ل مفرج ث ل الف ث ل ت ا ث 37

46 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال لإل لرج ل الفي اقصل لإل لرج ل الفي اك ه الند بك ند بث ا لر تمأ ذة ل ال فد في بال ص ج ئزة أن يد ألفضه إ لرج والفي ت الا ت الا ل ت ا د تفق مأس بهن د تنتم د ت ف ل ت ا د. غ لرف د م ة ل ف غ ل ا غ د ل ا ريد تإلال ة نظ إلنا ج ل مؤث لرت ل ف ود ت ل اعمق في ة لةأد ل ة لةأد ل مصلةس ل فن د ل ع م د في الق ق ل صبد لإلة لةب د تماتقي تذ ك بث ه بث ةتة فع تب لر ه و ةه. ل اأب ص نتي مهم د ةتة ل م م ل ال لرف كي ل مع ور في إنا ج إ لرج والفي يؤكص تمؤأ د ل الف د ه ياه تيالقق ه ةؤياه ل ا ريد ماتثيره الد ارسة من د ارسات مستقبلية: 1 دد إج لر ة لةأد تل ل اأه ه ل عتمي تل مهني تع بت ث في لإل لرج ل الفي ب الا ل ت ا د. 2 دد إج لر ة لةأد بصى أث ر لإل لرج ل الفي ت الا ل ت ا د نتي بصى ا ل المه ة ان ئه. الهوامش: 1 ي برني بذك ة ل ال فد لإل ا ةيد مل ق هرة: ةلة ل ارل 2002 ي ص 18. 2) Linda J,Busby: Mass Communication in and new age, London: Scott Foresman & Company Glenview, 2003, p ي إب لره ث نتي - بؤث لرت ل الركد تالرتف ل عرب د في تأ ئط ل ل رم د: ةأ د ب ج ا ر ل أكنصةيد كت د ل فن ن ل الم تد ل ا م م ت ل موا ند 2013 ص 2. 4 ي م مص بالم ة: م ل فال ت ل ماف د ب الا ل م ريد ل ب د ةأ د ب ج ا ر غ ر بنا ة م ج بعد ل ق هرة كت د ل ن ت ل ال فد 1992 ي ص 78 م با رف ي. 5 ي ن ث شف ق فن ن ل لرج ل مال ت: مل ق هرة : ة مد برس توا ند تل نار 2007 ي ص ي ت بالمص جم ل صيث ل امت : ل ع لبه ل مؤثرة نتي إ لرج ل فالد لألت ي في ل الا ل م ريد ل ق ب د تل الزب د تل ف ود ة لةأد الت ت د بق ةند ةأ د ب ج ا ر غ ر بنا ةمج بعد ل ق هرة كت د لإلن ت ل ال فد 2006 ي. 7 ي أت ى م مص بالمص مب ل ع ل اريف ةتة ل ال أئ لآل ي في لإلبصلو لإل لرجي في ل الا ل م ريد: ة لةأد الت ت د تب صلن د ةأ د ب ج ا ر غ ر بنا ة مج بعد ل من :بت د لآلةلب لإلن ت 2004 ي. 8) Wilson Lowrey, Explaining Variability In Newspaper Design: An Examination Of The Role Of Newsroom Subgroups, Journalism and Mass Communication Quarterly, Vol.80,No. 2,Summer2003,pp ) Ven Hwei Lo.Ann Paddon, and hsiaomei Wu, "front Pages Of Taiwan Daily Newspapers : How Ending Marital Law Influence Publication Design", Jornalism and Mass communication Quartely, Vol.77, No. 4, Winter pp

47 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 10 ي نتي نقتد نال ةلت ل ع لبه ل مؤثرة في الصيص ل ال ه ت في ل الا لألةةن د ل ب د ل ا ع ن ت مج بعد ل ق هرة : كت د لإلن ت ل ال فد 2000 ي ةأ د ةكا لةه غ ر بنا ة 11) Susan E.Middlestadt and Kevin G.Barnhurst, "The Influence Of Layout On The Perceived Tone Of News Articles", Jornalism and Mass Communication Quarterly, Vol.76,No.2,Summer 1999 PP 264. ت ل صيث أ ص ناص ل ه ةح ل عن ور ل ا ا غ لرف د في ل الريصة ل م ئ د : ة لةأد بق ةند ألأ ئ إ لرجه في ب ر تل ل ت ل ماالصة 12 ي ن 1993 ي. ل ال فد ةأ د ةكا لةه غ ر بنا ة مج بعد ل ق هرة : كت د لإلن ت 13 ي بالمص شف ق ل االع ل جام ني : لألأس تلإلنصلة مل أكنصةيد :ل مكائ ل ال بعي ل الصيع 2004 ي ص ي ل مرج ل بق ص م ل ق هرة :ن ل لائ 1999 ي ص 62 ل مرج ل بق نف ه لإلن ت ث : بن هج ل االع ل عتمي في بال 15 ي أم ر بالمص ص ي ص 94 لإلن ب د تل جام ن د ل ق هرة : ةلة ل فالر تنار تل ا زي 16 ي بالمص بن ر ال ب ممأ أ ت ل اال مل ق هرة: ن ل لائ 2007 ي ص ي بالمص ناص ل الم ص : ل االع ل عتمي في ل ص لةأ ت ل ن ب د 1999 يص 125. ث نق ه فت فد بن هج ل االع ل عتمي مل ق هرة: بكااد بصب ي 18 ي نق ه إ لرج غ ف ل مال ت لألأا ن د ل م ريد :ةلةأد وا ق د بق ةند بث 1990 إ ي 1993 ةأ د 19 ي ل أر لب ل مك ةت ناص ل عزيز : 1997 ي ص 15 ل ال فد ب ج ا ر غ ر بنا ة مج بعد ل ق هرة :بت د لإلن ت 20 ي ل أر لب ل مك ةت برج أ بق : ص ص ي بالمص ناص ل الم ص برج أ بق 1998 ص ن ت 2017 ت نكس ب ي ل الا ل ت ا د. ي وال فاي ف ن تل مرح ل ت ا د تلوتم وصتةه ب ناظ ت م 22 ي جم ل صيث بالمص بث بكرت بث بنظ ة ن ل عرب م ةلة ل ال ه ب رتت بصتن ةيخ نار ص 12 1 بكااد ل عا ك ن ل ري ف 23 ي فهص ل ع كر لإل لرج ل الفي : مهم اه ل ظ فد تل ال ه ه ل الصيثد 24 ي بالم ة نت ل صيث لإل لرج ل الفي مل عربي تنار تل ا زي ي ل ق هرة 1989 يص 9 25 ي ل أر ن ص نصل : ل مفه ت ل اكتي تلإلة لةبي عن ور ل ا م ل ال لرف كي ل موا و برج أ بق ص ي ص 27. إ لرج ل الريصة مل ق هرة : ةلة فلر تفث توا ند تل نار ن ث شف ق 26 ي برج أ بق ص ي ت ل امت 28 ي نتي نقتد نال ةلت برج أ بق ص 33. برج أ بق ص ي ت ل امت برج أ بق ص ي ت ل امت ل عقص لأل ر بث ل عقص لأل ر بث ل قرن جن ب ل ال لر :ة لةأد الت ت د ظ هرة ل ال فد ل ف ود في مفريق ني ن ر 31 ي لإلن ت ج بعد ل ق هرة ل عصة ل ل ص تل عارتن مبا بر ةل مار 2003 ت ص 111. ل عاريث. ل مالتد ل م ريد اال 2003 تيص 5 فظ: ل ااريع ت ل الف د مل ق هرة : ةلة لألب ث تنار تل ا زي ث 32 ي مأم 33 ي نتي نقتد نال ةلت برج أ بق ص مل ق هرة: ن ل لائ 2004 ي ص ي بالمص ناص ل الم ص ل االع ل عتمي في ل ص لةأ ت لإلن ب د 39

48 م- يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 35 ي كمم ل أام ة بث اه كه بث: 1- م- ة نتي ل منا ر فرفر بصير بكائ ل ص لةأ ت ل عت تل اصةيئ بكت د ل فن ن تل ن ت ل أا ذ بق ل ن ت. 2 ة بالمص لألوفر لألأا ذ بق لإلن ت كت د ل فن ن تلإلن ت ج بعد ل زيا ند. 3 م- - ة ل و هر ل عا ني لألأا ذ بق لإلن ت بت د ل فن ن تلإلن ت ج بعد ط لربتس. 4 م- - ة بالمص نتي شرف ل صيث ل ف ا ةح نم ص بصةأد ل ن ت تل فن ن ب ب ةلم د ل ص لةأ ت ل ت ا د. ل واعد ل ت ي 1419 هد 36 ي فهص بث ناص ل عزيز ل ع كر لإل لرج ل الفي مهم اه ل ظ ف د تل ال ه ه ل الصيثد:م ل ري ف بكااد ل عا ك ن ص ي ق ب ل مفرج ب وفي ل ط ف م ص ةتلة لإل لرج ل الفي في ا با ةيخ 2018/7/21 ت. 38 ي ل مرج ل بق. ث ل ا ئئ " ب بح ل فو ب ل الفي في ا بعص ث ة 17/ فا لرير ة لةأد الت ت د" بالع بنا ة في بالتد كت د لألةلب 39 ي ب ع ة 2013 ص 13. ج بعد ل لزتيد 2000 ي ص ي ك ةن س ب بصتغ : با ةئ الرير لإل ا ة رجمه لةيئ ض ة م ةباق: بنا لةت مةيئ ض ة 41 ي بالم ة ت ه تها ت نو د ب اقاه ل نظ ت ل الفي ل م رح :"نن ور تآ ت و ة ل ال فد ل م ريد تأ ن ةي ه ت ل او ة ل م اقاتي ل ال فد ي ل مرح ل ع ت ل مالتص ل ث ني ل عصة ل ث ع مج بعد ل ق هرة كت د لإلن ت ل مالتد ل م ريد اال أاامار 2001 يص 112. ل عقص لأل ر بث ل قرن ل عاريث بالع ة لةأد الت ت د ني بالمص ن ر: ظ هرة ل ال فد ل ف ود في إفريق جن ب ل ال لر 42 ي لإلن ت كت د لإلن ت ل عصة ل ال ةح تل عاريث مل ق هرة : ج بعد ل ق هرة كت د لإلن تي مبا بر /ةل مار بنا ة في مل مالتد ل م ريد اال 2003 تيص ي ل أر ن ص نصل - ل مفه ت ل اكتي تلإلة لةبي عن ودددر ل ا م ل ال لرف كي ل موا و: نظ ر ألنم ل اوا ق د في ل ا م ل ال لرف كي ل ف ص ب دد ة ل م صة تهد يد في أ ما زي ت بورتح ل صت ي نالم ل ال لرن م 2007 بالع وا قي مج بعد لإلأكنصةيد: كت د ل فن ن 2007 ي ص 14. ل الم تد ل ا م م ت مج بعد ل أكنصةيد: كت د ل فن ن ل الم تد م ل لا ب ل لارتني ةأ د ةكا لةه غ ر بنا ة 44 ي ل أر ن ص نصل - ل موا ند 2006 ي ص ي ل أر نصل ل مرج ل بق ص 42. ةأ د ب ج ا ر غ ر بنا ة مج بعد ل أكنصةيد : كت د لارتني: ةتة لألنظمد ل ااك د في تأ ئط ل نار ل 46 ي ن طا زكي كرشد 2014 ي ص 192 ل ا م م ت ل موا ند ل فن ن ل الم تد 47 ي ل أدددر ن دددص ندددصل : ةتة ل نظ ت ل ااكي في ل ا م ل ال لرف كي: نظ ر ألنم ل اوا ق د في ل ا م موا ن ت با ن ي بكااد لإلأكنصةيد 2008 ي ص 16. ل صت ي ل ث ع لا ب ل فن ن بالع وا قي. مج بعد لإلأكنصةيد: كت د ل فن ن ل الم تد ف "ل ع د ب ث شكه ل ال فد تبضم نه :ة لةأد ب صلن د نتي جمه ة ل ق لر تل مفرج ث ل الف ث ب ال لرئص ل ب د 48 ي ف زح ناص ل اني ل ال فد 1983 ي ص 156. :بت د لألةلب ب ه ج ال ه ل فالد لألت ي" ةأ د ب ج ا ر غ ر بنا ة مج بعد لأ 49 ي ن طا زكي كرشد : ةتة لألنظمد ل ااك د في تأ ئط ل نار ل لارتني برج أ بق ص ي شريف ةةتيش ب وفي ل تا ن لأل لن في ل ال فد ل م ريد تباك ت إنا جه ة لةأد وا ق د في ل فارة بث 1921 إ ي ن ت 1990 ل ال فد 1994 ص 112. ةأ د ةكا لةه غ ر بنا ة ل ق هرة : كت د لإلن ت 40

49 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال است ارتيجيات تصنيف الب ارمج التلفزيونية في ظل معايير مقترحة وفق ترتيب األولويات. األلفية الثالثة الملخص: فدددي لعااددر د. راضية قراد جامعة العربي التبسي د. رضوان بلخيري جامعة العربي التبسي ددن ا ل ادد لربج ل اتفزي ن ددد ذت مهم ددد كا ددرة فددي ت اندد ل دد لرهث فهدد ل ددهه نمت دد ت ادد ة ل ادد لربج تل اع تن لإلن بي ل ماارك بد ث جهد ت لإلناد ج لإلن بدي تي دهه إجد لر ل م د ح تل ص لةأد ت ف ا لربج ل اتفزي ن دد ج هرهددد نمت دددد بفوودددد تبنظمدددد ت ئمدددد نتدددي مأدددس نتم دددد ب ضددد ن د هدددصف إ دددي بدددع تنادددر ت ضددد ح ل معت ب ت تل الق ئق تل اعرف أل صل تل ئ ب ة نص نتي إة لةك مبع ةه تفهمه ةتن الريدف مت ا در تبدث ثمدد ل افود ط إلندصلةه تكتهد فدي ل نه لدد هدصف إ دي صبدد ل ا جد ت ل المد ه ر ت تا دد ةغا هد ت مد كد ن هن ك ل عصيص بث ل مال ت ت ا ن ا ل اد لربج فقدص ن ندم ب اد ي لألأدس ل ادي لأدانصت إ هد هدذه ل ا دن ف ت بمد مبرز ل ال جد ل متالد في هذه ل مق د ل ي بعرفد بع ي ر ن فه في ظه ل ناا ة ل ه ئه تفض ئ ت ل اتفزي ن د. ل لتم ت ل مفا د: ل ا لربج ل اتفزي ن د ل فض ئ ت ل اتفزي ن د بع ي ر ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د. مت - لط ة ل ص لةأد تبرل لز ه ل منهال د: 1 -اشكالية الد ارسة: تل لوتم ت رة ل او ة في ل اتفزي ن بث ع قن ده مت بدث د بثده بادكه تلأد فدي فادرة ل دا ن ت بدث ل قدرن ل م ضي ع مواح ل اع ل اتفزي ني في بان ت ب ت ش أعد بث ل ع بعص من نالح لإلن ن بنقده ل د ة ت تلأل لن ب أاعم لأل مد ة ل دن ن د فدي بنا دا ل دا ن ت بدث ل قدرن ل م ضدي تبدث هند بدصمت بر تدد جصيصة في ةيخ ل اتفزي ن ته ن ر ل اع ل فض ئي. م 1 ي إذن إن ل ادددع ل فضددد ئي ل اتفزيددد ني لمثددده مهددد ب بدددح ل ثددد ة لإل ددد د ل الصيدددصة تل ادددي لمثددده ل اتفزيددد ن تلأل مددد ة ل ن ن د تل قن لت ل فض ئ د إ صى مه مةتل ه تل اي مفرزت مشك جصيصة ل الم ه رح في بقصباه ل ادع ل اتفزيدد ني ل فضدد ئي تل ددذح لمكددث بددث إ اقدد ل قندد لت ل فضدد ئ د بددث بالودد ت لإلةأدد تناددر لأل مدد ة ل ددن ن د با شدرة إ دي لألجهدزة ل اتفزي ن دد ل فرةلدد ةتن مح تأد ط أد ى تجد ة جهد ز ل هد لئي ل مقعدر ت دص دصثم ل لث در بدث ل اودد لةت ل الن ج ددد ندد ت 1945 اددي نه لددد ل قددرن ل عاددريث نتددي ب ددا ى لإل ل ددن ن د إذ مطتددق لإل الدد ة ل دد ف ي مأدد بق ي مت مددر وددن ني فددي ل عدد يددصتة دد دد ت ل فضدد ئ د ناددر لأل مدد ة لألةف تبهددذل ظهددرت 41

50 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل من ف د ب نه تب ث ل ل ت ل ماالصة لألبريك د في ةلئرة ل ا ل ل عتمي تل الن جي تبث مبرز بال ت ل اوا ق ل اي لأافصبم ف ه لأل م ة ل ن ن د نقه ل اع ل اتفزي ني. تمطتق ل اتفزي 1995 ن ت نارتن م لر ون ن جصيصل م 2 ي و ب اع ل فض ئي بم مةى إ ي لزةل ة ن لت ل اع ني ل ما شر تنا الد تاو ة ل م امر في لن ج ل اع ل فض ئي بصم اا ه ل نظ ت ل ر مي م Systeme Numeriquي في ل اتفزي ن فظهرت نم ذج بال ةة ن د ع ظهر ل اتفزي ن ةف ل م ا ى شصيص ل ض ح ئ ل نم ذج لألتةتبي HDMAC تل ا ش ت ل م والد تب بال ة ل اتفزي ن ل اف نتي. م 3 ي تبذ ك لأاو نم ل ارك ت ل ع م د ل مان ف د لغر لل ل ل ب نقه ل رمي تبهذل مواح ل اتفزي ن جز ل ف ن في ة لإلن ن ل ب د لمكث ل أاان ننه ب ناا ةه مه تأ ئه لإل ل الم ه رح في بال بع ل رأ ئه ع لالم ب ث ب لزل باعصةة بثه ل ة تل ت ب ناا ةهم عصلن بث مه ل عن ور ل اي ؤثر في ل المه ة ل ماتقي إض فد إ ي نن ور م رى ك الركد تل ت ن تب ا ي فلن ل ال جد با لزيصة إلنا ج تفزي ن ت مبثر ج ةة تكف ة ت تاي ةغا ت ل ما هص هذل بث ع ل ن د ل اقن د تاتفزي ن تل ارك ز نتي ن ا ب لربج ل اتفزي ن بث ل ن د ل فن د تل االريريد تل افو ط إلنصلةه تفق ب يام شي تةغاد ل المه ة ل ماتقي ص ل اأث ر ف ه فاعصةت لألأس ل اي لأانصت إ ه هذه ل ا ن ف ت بم مةى إ ي ص بع ي ر ل ا ن ا بهصف إلال ة اد بااركد ب ث ل ه ح ت تل مؤأ ت لإلن ب د.تهذل ب ةفعن ورح ل ا ؤ ل رئ ي لآل ي:ف مه امثه مهم د ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د في ظه ل ناا ة ل ه ئه تفض ئ ت ل اتفزي ن د تينصةج الم هذل ل ا ؤ ب يتي: 1- ف م امثه مهم د تتظ ئا ل فض ئ ت ل اتفزي ن د 2- ب هي مه بع ي ر ل اتفزي ن د 2 -أهداف الد ارسة: ل االع في مهم د ل فض ئ ت ل اتفزي ن د. ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د لأاع لرف ئص ل اتفزي ن تتظ ئفه تمه أث لر ه. ب د بفه ت ل ا لربج ل اتفزي ن د لنو بث نرف مبع ةه ل نظريد تبن اد بع ي ر ن فه في ظه عصة ل فض ئ ت ل اتفزي ن د تلناا ةه.ت قصل نم ذج ا ناا ب لربج ل ال لة تمه ل اه. اانيا- الفضائيات التلفزيونة: 1 -بظد هر ل اود ير في ل اتفزي ن: في ل الق قد من ل اتفزي ن لعرف ا لرت جذةيد بنذ ناأ ه ب أاثن لأافصلت لأل لن في بنا ا ل ا ن ت بث ل قرن ل م ضي إ منه في ل عاريد لأل رة بث ل قرن ل م ضي تبوت ل قرن ل ال ي شهص و لةت ت ا ر لت صيثد مةت إ ي ظه ة ب لعرف ب اتفزي ن ن ي ل االصيص تل ض ح مTVHDي تهي ا لرت صف تفزي ن بوت هذل ل قرن ألن لك ن ب او ه ل اكه تب ت أا رتف ني تب ة ن د 42

51 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال م 4 ي ل ض ح تبما ةكد مبار تالمه ة في ل عصيص بث ب لر ه إنصلة ل رأ ئه لإلن ب د ب يتي: تبث مه بظ هر ل او ير 1-1 ل اكه: ف م ياعتق باكه ل ا شد فلنه ا جه مبثر نال لإلأاو د تلإل ا لرب بث ش شد ل نم تهذل بكث ل اتفزي ن بث نرف لألف ت ل نم ئ د 35 بت ةتن ل ال جد إ ي لأافصلت ذ ك ل اريط لألأ ة في من ه تمأفته ة ل اتفزي ن د أ بق تهذل يرشح ل اتفزي ن ألن لاله باله ةتة ة ل نم ئ د ب ل نظ لر عصت ن أئ ل ل عرف ل نم ئي ل اي ظتم نفرة ت مصة ط يتد ب م ت ل عرف ل ال ص تل م ئ. لألأا ري ف ني بث ن و HIFI ه ن و آ ر بث ل او ير ألنه بهم ت ل رمي ل مال ل ت: إة 2-1 ل ت ياقي ةةيح ب نصل ل نظ ت لأل م ني ل ذح لمنح و في ل م ل ال ي فلن ل ب ن ن و جه ز لإلأاقا ص الق ق لأام و ب لنفلم ان ت هذل ل ال نئ ت لإليصلني نتي مب لج FM ذ ك ف ألبال بع ة ت ج ص تبا ل بث اه جمه ة ل أ تد. 3-1 ل صبتالد: هن ك ا لرت ت و ي لرت لاهصه هذل ل ال نئ ف ال د مت ل ارن بج ل ل ص لمكث من يرأه بتا ت ل قن لت بثه Euro بع باعصةة تكه با هص لفا ة ل تاد ل اي ل ام به إ ي ل ارن بج تهذل ب عمه به. Euro Sport ت News ل ال ه نال ل ا شد ل م والد: تاقت ه بث ال ل اتفزي ن تأمكه االه ل ارك ت ل مهامد ب ن ند 4-1 ا ت تل الن ج ل مع ورة بث جهد هذه ل اتفزي ن ت ألن ال ل اتفزي ن إ ي لإلهام ت بهذل ل مال تظرتف ل م اقاه بث جهد م رى ف ألجهزة ل ال د االه تا ش ت ل م والد. طريقد 5-1 لإل لرج ل اتفزي ني: لاهص ملض لإل لرج ل اتفزي ني ا لرت جذةيد ت ص بصمن ن ظ ذ ك بث ير تل افزيث تل اع إ لرج ل ا لربج لإلأاع لرض د تكذ ك لإلن ن ت تذ ك بوريقد قن د صيثد نتي ب ا ى ل ا تل و إ ي لأافصلت ل صلك ة لإلفا لرضي. م 5 ي 6-1- نم د با ةكد ل ما هص تفزي ن ل ما ةكد : TV Interactive هذل ل اا ر أ قتئ ب لزيث ل نظريد ل اي ج به "ب ةش ب بت ه ن" بث ع ن فه أ ئه لإلن ت إ ي تأ ئه ب ةةة تم رى أ ند تتض ل افزي ن ضمث ل رأ ئه ل ا ةةة ل اي قاضي ب ل مي بما ةكد ل م اقاه في ون ل رأ ئه لإلن ب د تبث لألبثتد نث ذ ك ب وتم إ ه إ صى ل ارك ت ل لنصلد إذ م ل ما هصيث بث تضع د لإلأاقا ل تاي إ ي با ةك إذ بلبك نه من لفا ة ب يريص با هصة تإبك ن د إن ةة ل تقو ت ل اي يريصه. م 6 ي إ ي ج نئ ذ ك فلنه تبفضه هذه ل اا لرت لواالم مأع ة ل اله ز مل اتفزي ني تبفاتا ل قه االه نال لإلنفف ف تب ا ي أال ن هذه ل أ تد في بان ت ل لث ر بث ل ا لرئح لإلجام ن د فاعص من ك ن ل اله ز في ل ا ن ت عا لر نث ل لر د تل رف ه د ل جام ن د ت ود في ل اتصلن ل ن ب د تبعص من ك ن ل ه لئي ل مقعر عا لر نث ذ ك ملض في نه لد ل ثم ن ن ت فلن إبا ك جه ز ل اتفزي ن تبتالق ه ل الصيصة لعص بع لة تا ن ا 43

52 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال لإلجام ني بقصة ب مواح با ن بث مباعد ل منز تهذل ب جعه ل االع في أث لرت هذه ل أ تد بث مه ق ل االع لإلجام ن د لإلن ب د تذ ك لث فد لناا ةه ت ن و بض ب نه. 2 -أهمية الفضائيات التلفزيونية : قص إأاو و ل اتفزي ن ل ن لت ل اي لةفقم ناأ ه ت و ةه من ل ه إ ي جمه ة تلأ تياصت من مهم اه ت ماه أ ي مأ أ بث من لإلن ن لال ه نتي %98 بث بعرفاه نث طريق أاي ل م تل ا ر تبث هذه ل ن اد لال ه ل مر نتي %90 قريا نث طريق ل ا ر ت صه تب نم ل د %08 نث طريق ل م. ت قص مث ةت ل فض ئ ت ل اتفزي ن د ؤ ت نصة تب لز ث ر ل لث ر بنه اي لآلن ب ث ل مفا ث لإلن ب ث ف اع بنه لنااره تأ تد ت د ت رف ه تل اع لآل ر ينظر إ ه نتي ك نه تأ تد اما بلبك ن ت تتظ ئا ثق ف د تأ أ د ت عت م د ت نم يد فلن م ث فو ط ب لرباله لمكث من ؤةح ةت لة فع تبؤث لر في ة ل مالام تمأت ب فل ره تيرى بع ا لر ل من أث ر ل اتفزي ن نتي ل المه ة ل ماتقي ص ال تز ف نت اه م هماه ل فع د في نار ل ثق فد ت عم ل معرفد ت ا ة تل معت ب ت تل فا لرت في ب ةيث بفاتفد ك أ تد أمع د ب ريد. م 7 ي تلزةلةت مهم اه ك أ تد ل جم ه ريد تذ ك عصة ن لبه ن ضاله كم يتي: 1-2- ل اتفزي ن أمد بث أم ت ل ع ر: فأل ك نم آ لة ن تل ال ه ه ل ال ه ب لق ت به ل اتفزي ن بث تظ ئا فلن هن ك ل ف ل نتي منه لاكه أمد مأ أ د بث أم ت ل ع ر ل اي لع اه ت يرج ذ ك إ ي أ لناا ةه في بن طق بفاتفد بث ل ع به إ ي نمق آثره نتي ة ل فرة تل مالام ل اتفزي ن ت اك ه ل ع ةة ل ب د: تياضح ذ ك من ل فرة ل او من ينعز نم اثه تأ ئه لإلن ت ت ود ل اتفزي ن فه ل ت بهم ك ن ب فه صله ل فرود ا هص ب لالرح بث م صل مت بأت تب يصتة في ن من بث و لةت هذل إزةلةت مهم اه ك أ تد أمع د ب ريد ش ح فا ح اح جز ل بث نمط ن تن ةل ن ل ب د فال ن ه لبك ن د ل نال ح الذب لناا ه جمه ة تلأ بث ل ماتق ث. م 8 ي 3-2 -ل اعرف تاتفزي ن تإشا و ةغا ت ت ج ت إن ن د بان ند: ع مكث ل رأ ئه لإلن ب د ل اتفزي ن د بث تا د ةغا ت كث رة تالمه ة ل ما هص با ل نظر إذل ك نم بالا ي ه تارف ه مت ل ا ت د مت ل اثق ا مت ل اعت مت لإلن ت.تي ظ ل مفا ن بأن ل فض ئ ت ل اتفزي ن د او من : 1 -لث ة ل رغاد أاو و مت ل فض تمعرفد. 2- نم د ل مه لةت ل د ب ث لألف لرة. 3- صن ل ما ةكد في ل نظ لإلجام ن د. 4- عصيه ت ا ر لآل لة تل نام لت ل ال ه ل ئ تلأل صل ل مالت د تل ق ب د تل صت د. م 9 ي 44

53 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 4-2 -ل اتفزي ن تل ال د ل م لزج د تماتقي: ع يرى "بنص ن" من بت د ل اتفزي ن تاعصيه تفق م لزج ل م ام تإط ةه ل ك جي بث مه بم لز ه ع من تج ة بالو ت إةأ نصيصة إنم لعني تج ة بال تلأ مب ت ل ما هصة ا ة تل ناق بال ع لمكنه من لا هص ب ي لفقه أ ك ج تب لزج تبث ث ف ن ل اتفزي ن يا لفق ب ل ال د ل م لزج د تماتقي كم لمكث من يؤثر نت ه ملض ت ص ناج نث ل او لةت ل الن ج ل اي ب م ل اتفزي ن ن ن في ل قن لت بال ع اع كه ب ي لرفق ل ما هص ت اه ل ذهن د تل نف د. م 10 ي إن ل او ة ل مذهه تاتفزي ن بث شأنه من يزيص بث مهم اه ب ث بق د تأ ئه لإل لأل رى هذل بث جهد تمن لالص مثره ل ف نه في طا عد ل رتلبط لإلجام ن د تل مف ه تل ق ل ئصة تينمي ل قص لةت ل ثق ف د تل معرف د صى لألف لرة بث ل م همد في ل اناحد لإلجام ن د تل انم د ل ثق ف د ت تق ل ال ل م ئ تاقصت ت تق ث ل عت ت تلآلةلب تل فن ن تل ن ن د ل ا بتد تمالام بث جهد م رى ت شك من هصه ل ع لبه ه ل تث ق بصةجد هذل ل او ة تل اأث ر. 3 -خصائص التلفزيون: مضالي ل اتفزي ن تفق مرح مغتئ ل ا ث ث لإلن ب ث مه تأ ئه لإل ل الم ه ريد في ل ع ر ل الصيع تيام ز بف ئص نصيصة لا ةك ف ه ب ي تأ ئه لإلن ت تينفرة ةتنه بم لزل م رى ع لقصت تما هصيث ل مع ةف تلألفل ة تل فا لرت في با هص بال بتد عامص نتي ل ة ل ال د ل معارة ل مقارند ب ت ل صل نتي نمق ل ما نر تبازى لأل صل تل ئ. م 11 ي ع لأاو و من لالقق لناا لة تلأع في كه منال ل ع تبم لزة لإل ا نت ه منه تأ تد تقو ت ل مقربد تح مبثر تلاا نث ل اف د تب باله ب ناا ةه لالم ب ث ل ة تل ت تب مق به فه تأ تد بعقصة افصت اد ل لتم ت تل ة ل مرئ د ا ص ل نوا ن ت تإث ة لألفل ة ننص ل ن س. تيمكث الصيص ئص ل اتفزي ن ل اي العته مبثر لناا لة ت أث لر كم يتي: 1-3 -ل الم ب ث ل ت تل ة: م 12 ي ة تو ت بم لعو ه فرص إض ف د تاأث ر نتي أاي ل م تل ا ر بم لقصبه بث و لعامص ل اتفزي ن نتي لأه فعث طريقه لمكث قصل ل معت ب ت ل اي ياعذة نقته نث طريق ل لتمد ل مكا بد ل ماتق ث تل ورة نتي ة إذل لأاعمتم كه بنه نتي صة تبهذل فلن ل اتفزي ن يام ز بف نت اه في ل اأث ر نتي مت ل منو د مت ل م ل مان ه د ل ار ت قصل ل اف و ه ل ص قد نث طريق لأافصلت لآل لة تل م ل ا قصةه نتي لا ر لألش ير ل من أاد هذل بث جهد تجهد م رى نرى منه لقصت ةأ ئه إن ب د بأأ ئ ل تقو ت ل قرياد تل ا ة زتلل ل ا فن د ت قن د ؤثر نتي نقه ل ماتقي ت ه تن لطفه تبا نره ل الركدد: م 13 ي لعامص ل اتفزي ن نتي نن ر ل الركد ل م لرفق عرف ل ة تل م لرفقد ملض ت ت تهي و د جذب إن ب د مكنه بث قصل ل ا لربج تلألف ت تلألغ ني تب ي لرفق ذ ك بث نن ور ل ارف ه تل ا ت د ع نربط نن ر ل الركد ب ة تل ت االق ق لألثر ل مرج بث قصل مح برن بج إن بي. 45

54 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 3-3 -لناا ةه ل لأ تأه د لأافصلبه : في ل ل إن ل ا لرو ل اتفزي ن ك ن ن لر تفرة نتي ل اعص ل مك ني فعث طريقه مبكث إةأ ل ة تل ت تلأاقا هم نار ب ف ت بع صة تمواح بث ل هه با هصة كه ن ل ي ل ال ة بث م ا ة ت لة تبظ هر تةةتس عت م د تثق ف د عرف ةل ه ل من ز مت ل ن لةح مت لألب بث ل ع بد.م 14 ي ت شك من تج ة ل اتفزي ن في ل من ز لالعه ل ما هص في غني نث ل ذه ب إ ي مب بث ص لتفه باله ةل مت لقصة نت ه فه تأ تد ر لإلن ت ألف لرة ةتن من لتفه عا مت جهصل ع مواالم ب زة ل تبا هص يريصه ناا ة ل مك ني تاع ل اتفزي ني وفد ن ةلد ود ب ة ل اتفزي ن ب صلن ل من ف د بث لأافصلت لأل م ة ل ن ن د ف إلةأ ل اتفزي ني مواح إةأ لعرف ة تغ ر بالصتةة فض نث أه د لأافصلبه تلأاقا ب لرباله فه 4-3 -ل أاال لذ: بث ل وا عد ل م ةلد لالا ج إ ي به ة في اا ته. م 15 ي ئص ل اتفزي ن ل مم زة من ه صة كا رة نتي جذب ل ناا ه تل أاال لذ نتي رك ز ل ماتقي تهي وفد ل ماالركد ل ن طقد تل ماا رة تل مال بث لر ت نن ه فه ل ور نتي مه أا ث ن ن م تهم ل م تل ا ر ألنه يركز نتي ل ة ة في إط ة وا ر بالصتة م تهي ش شاه ته لكتا ل ما هص جهصل به لفصبه ك فم ش إ ي ص كا ر هذل لما ز بقصة ه نتي جذب ل ناا ه تشصة ل اأث ر فه لالم ب ث ب لزل لإلذلند ل د بث ع ل ت تب لزل ل نم بث ع ل ة تل ت ن تب لزل ل م رح بث ع ل الركد ل اي ضفي ل ال يد نتي ل ما هص ل اي لعرضه ت اف نه كه هذه ل م لزل جم عه في ل رأ د لإلن ب د ل اي لقصبه ل اتفزي ن بكتم ه ت رك ه تةلك لة ه تبؤث لر ه ل ا ريد تل تبصهاد تباهرة. م 16 ي 5-3 -بف طاد جمه ة تلأ تغ ر باال نس: د فاقصت تالمه ة الربد بث رة ل اق ب الم ه ر بث مه مهصلف تأ ئه لإل ل الم ه ريد غ ر من هذه ل أ ئه فاتا في صة ه نتي الق ق هذل ل هصف تيام ز ل اتفزي ن نث غ ره بث تأ ئه ل بقصة ه نتي ل اق ب المه ة ل ما هص ع لك ن هذل ل المه ة تلأ جصل تبان و بث ع ل م ا ي ت ل ثق ف د تل اعت م د تل ا ةلد تل جام ن د به لمكث ل ق من كه فرة أ ل ك ن باعتم مت مب لك ن ضمث جمه ة ل اتفزي ن تهذل ل المه ة لالام في بك ن تل ص به ه ب زو نتي مب بث بفاتفد فا ه ل رأ ئه لإلن ب د ل اتفزي ن د إ ي باتق ث غ ر باال ن ث ت افوي لجز لألب د تل عمر تل فقر تهذل ب لم ز ل اتفزي ن ك أ تد ل جم ه ريد ب ناا ة من جمه ةه تلأ م 17 ي تغ ر باال نس. هذل ف م لفص ل ف لإلن ب د تاتفزي ن تل اي ن نفه كم يتي: 6-3 -ل فد ةيدد: إن ل نقه ل ف ةح أل صل تل ا ة نن ر من ل اتفزي ن ياما بم زة ل ف ةيد مح إبك ن د بع ص ئص ل ع بد تاتفزي ن تيمكث من نصةج في لأل ر مه ل مم لزت ل زبث مواح بث ل مم لزت ل ه بد تاتفزي ن ع يرى" ةين ه ك تر" ب بث با ش لر ف اتقي ل ما هص ل لث ر بث لأل صل 46

55 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل أ د تل جام ن د ك مؤ م لرت تل الرتب تل الف ت تل م بق ت ل ري ض د تغ ره بث ل اع ل الي ل ما شر ل ذح لعني نقه و ة ل الص في الظد ت نه ع يا ا ذ ك نتي إبك ن ت ل قن ة ل اتفزي ن د ل م ةلد ل د ل ع دد: بث مه ئص ل اتفزي ن ربه بث ل ل ل ي تفرة ل ماتقي بم يزيصه فع د تمثر في نف س ل ماتق ث صةجد ل ا ل رأ ئه لإلن ب د ل ماث ثد صى بع ل ما هصيث تنصت صة ه نتي ل ام ز ب ث ل ل تل ف تبعني ذ ك منه ي جص ف نه ق قي ب ث ل ع م ث نت ل ل ع ث ة ل ف ي تل ع ل الق قي ت هذل نرى من ل رأ ئه ل اتفزي ن د ب امصة بث ل ل ل الق قي تفرة ب أاثن ب لعامص ف ه نتي ل ف فم نا هصه نتي ل ا شد ه ب ن لره لالص لآلن ف ة ل اتفزي ن د ل ال ضرة تمبع ةه ارك بال تف لي لعمه تياالرك بع صل نم لره 8-3- ل ضد ح: ع لمكث من نوتق نتي هذه ل عمت د م تق ل ل ل اتفزي نيي. يام ز ل اتفزي ن بقصة ه نتي قصل ف و ه لألب ة ب ض ح تلنه لقصت ل اف ت ل ا ةزة إ ي ل ما هص تياعرف نت ه نث كثئ تبوريقد تلضالد ب إلض فد إ ي ب طد تتض ح ل تاد لإلن ب د ل م اعمتد ع اضمث ل رأ د لإلن ب د ل اتفزي ن د كه ل عن ور ل اي العته تلضالد ت بفه به فهي رأه في ا ب ب ه د تي ر نتي نال ل ااعص كه ب لعقص فهم إن ك ن ترأ د لإلن ب د ت بث طرف ل المه ة ل ماتقي. م 18 ي ئ ه ل ذل د مهم د كارى في ل اأث ر نتي ل ماتقي فلنه لك ن أ تد هذه ل رأ د ةتة أ في ذ ك ت ص توه ل فرة إ ي ص جعه له تأ تد ل ةأ اه لإلن ب د ت ذ ك فاتا ل أ ئه لإلن ب د في ل اأث ر نتي ل فرة تل المه ة ل ماتقي إذ نفرة ل أ ئه ل مع د ل ا ريد نم ب تل اتفزي ن ود بمالم ند بث ل م لزت نتف ه بم أاق ذكره كم يتي: ل اتفزي ن تأ تد ل جم ه ريد زتةن ب ت تل ة تل الركد تل ت ن. يام ز ل اتفزي ن بال ز ه نتي جمه ة تلأ غ ر باال نس بم لزة في بال لناا ةه ل الا لرفي. ل ما هصة ل اتفزي ن د ن ةة جم ن د تأهه ل و إ ه. لمكث بف طاد ل المه ة ل ما هصة بتااه نث طريق رجمد ل ا لربج إ ي مبثر بث اد. يام ز ل اتفزي ن ب رند ل اأث ر بث ل عرف ل ف ةح أل صل تل ئ بم يزيصه تل ع د تب صل د. ام ز ل رأ د لإلن ب د ل اتفزي ن د ب ض ح تل ه د تلإل ا لرب بث ل ل ل الق قي ألف لرة فاالقق بذ ك نن ر لأل فد. 4 -وظائف الفضائيات التلفزيونية: اع ظ مهم د ل فض ئ ت ل اتفزي ن د مبثر فأبثر كه ي ت ع ب ت لأافصلبه لمس جم ب ةيث ل ال ة لإلجام ن د تل ا ةلد تل أ د ع لق ب ةش ب بت ه ن من ل اتفزي ن "مواح نظ ب لقتئ لألتض و م 19 ي ل ثق ف د تل جام ن د تل فتق د تل م د تل أ د ا ش ب بال نل لرنه. 47

56 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ف فض ئ ت ل اتفزي ن د ك أ تد ل جم ه ريد عص بالرة مةلة نقه ل معت ب ت تل رأ ئه لإلن ب د ل م ة با شرة نار لأل م ة ل ن ن د به مواح ام ز بقصة ه ئتد نتي لإل ن و تل اأث ر ت ا ر ل ت ك ت هذل يا ل فتط ب ث ل ظ ئا تل اأث لرت ف ظ ئا ها ب صتة ل ع ت ل ذح ؤةله ب نم ل اأث لرت هي نا ج هذل ل صتة ل ع ت ت الصيصه ت ف ه. فلذل لناارن من ل ارف ه ه إ صى هذه ل ظ ئا فلن هذه ل ظ فد القق أث لرت نف د تلجام ن د بفاتفد ننص ل المه ة ل ما هص تل اي ص ل ن إلال ب د مت أتا د كذ ك تإذ لناارن من نمت د لإل ا ة هي إ صى تظ ئا ل اتفزي ن فلن هذه ل ظ فد القق أث لرت نف د تلجام ن د بفاتفد ننص ل المه ة ل ما هص تل اي ص ل ن إلال ب د مت أتا د كذ ك إذل لناارن من نمت د لإل ا ة هي إ صى تظ ئا ل اتفزي ن فلنه لمكنن من نالص أث لرت باا يند هذه ل ظ فد ع راط مت ي ت ل قض ل صى ل المه ة ل ماتقي. م 20 ي ت ق ت ل فض ئ ت ل اتفزي ن د بمالم ند بث ل ظ ئا شمتم بال ت نصة بث ة لألف لرة تل مالامع ت ت اتفص مهمه ف م يتي: 1-4 -ل ظ فد لإلن ب د: عت ل فض ئ ت ل اتفزي ن د ل الم ه ر ل م اقاتد ا لرباله بكه لأل ا ة تلأل صل تل معت ب ت ل اي اف ص بنه بهم ك ن ن نه ل ا ةلد مت أ أ د مت لجام ن د مت فن د أ ل ك نم بالت د مت إ ت م د مت ةت د. م 21 ي ب ناا ةه تأ تد جذب إن ب د تلا ة تل ا ة فه لماتك ب يا ح ه نقه لأل صل تل ئ تل معت ب ت ل عتم د ل ص قد ل اي عالز لألجهزة لأل رى تل و د ل ااريد بث ل و إ ه ل ظ فد ل اعت م د: م 22 ي قصت ل فض ئ ت ل اتفزي ن د ن ن بث ل معت ب ت ل منهال د ل اي افصت إب اصن نمت د ل اعت ل رأمي مت قصت بعت ب ت ل ئ ل مر به لةت جصيصة في إط ةه ل اعت مي غ ر ل رأمي ود بث عرضه تا لربج ل اعت م د ل اي فر ه ب ةة ف صه في ه ب ةل فازتةه بآ ر بنال لزت ل معت بد تل الن ج تلآلةلب تل فن ن تل اعريف بمعت ب ت جصيصة ه بد تما هصيث ل ذيث لالرو ن نتي با بعد لنال لزت ل عت ت تلآلةلب كم ق ت باا ط ل الق ئق ل عتم د تلألةب د تيك ن هصف ل اتفزي ن بث ذ ك إ د ل فرود تذيث لال ت ل نتي قت ن ةح باقصت ئ ب فرضه ل الن ج ت ل الصيصة كم لمص ل مهن ث ب معت ب ت ل اي ل افصب نه تي اف صتن بنه في نمته إض فد إ ي نم د ل مه لةت ل عتم د تلألةب د تل فن د ل ظ فد ل ارف ه د: م 23 ي قه هذه ل ظ فد مهم د نث ب ي ل ظ ئا لأل رى ب ن اد تفض ئ ت ل اتفزي ن د ف فرة لمكنه من لع ش ة نمه ج ةة بال ع لالص ف ه ب لففا به نث نف ه تنث با ناه ت ذ ك و م ك ن يتالأ إ ي ل ان ل رص ل نلم ل تعئ ل ري ضد تغ ره ت ص تفر ه كه هذل ةتن من لا ةة بنز ه ع الصت "جا ة نو د جا ة" نث ل صتة ل ارف هي تاتفزي ن ع يرى من ل فرة لمكث من لالقق بث ه إشا و جد بتالد امثه في 48

57 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ض ت م ف لرال بعص ل ق ت ب مه ت تلألنا ل رأم د في ه تل اي ل او من لفاك بنه أ ل في نمته مت عتمه مت اي في مأر ه. ف الا ج تارتيح نث نف ه بث هذل ل م في ريد ةتن ل اق ص ب ا لزب ت بفرتضد نت ه ف اعرف ترأ ئه ل اتفزي ن د ل مفاتفد ك ص لةب ل ر ص تل م أ قي ل رأ ت ل ماالركد ب ناا ةه مشك رف ه د مأ أ د تل اي لمكث بث ه الق ق بق د ل هصلف بوريقد غ ر با شرة تنتي لأل ص إب لرز ل ا لر ل ثق في تمالامع ت ل ظ ف د لإلجام ن د: ت ظهر هذه ل ظ فد بث ل ا لربج ل مان ند بم م 24 ي ف ه ل م ت ت تلألف ت ذلت ل و ب لإلجام ني تيا ر " ف ث ن فر" إ ي أث ر تمهم د ل عرف ل اتفزي ن د في ل مال ل جام ني ع لق : "وال ح من ل مضم ن ل مق ة تعرف ل اتفزي ني-مح ذةت ه تأت ك ل اف ت ل رئ د ف ه- بث ل ل ل جام ني ل ظ فد لإلن ن د تل ارتيال د: كث لر ب يرأ لعص لإلن ن بث ل ظ ئا لألأ أ د تفض ئ ت ل اتفزي ن في ل مالامع ت ل الصيثد تلإلن ن ه ل أ تد ل الصيثد ارتيج ت يق ل ت تل فصب ت بأشك ه ل مفاتفد ع لقصت بعت ب ت نتي ب ا ي ت نصة فصت ل م اهتك ود لإلن ن ل اتفزي ني ل ذح لقصت صبد انا ط ل الركد لإل ا ةلد تل اال ةيد ل طن د تل ع م د ع يامكث ل ماتقي بث ه بعرفد كه ب ياعتق ب تعد مت ل فصبد كمعرفد ب ةةه تأعره تبك ن ب عه تبال ت لأاعم ه ل ظ فد ل أ د: بث لقا ر ةت لة فض ئ ت ل اتفزي ن د نتي نقه لأل ا ة تل معت ب ت فه افصت ك أ تد ف ر تإ ن و ت اك ه ت مرح ل ع ت بثتم لمكث من ل ن تأ تد إلل و ت ل اعئ إ ي ل تود. مت بن اد ل قض ل ل أ د ل ه بد با ةكد لألط لرف ل ث ثد مل تود ل اعئ لإلن ب ني تفي هذه ل ال د فلن ل اتفزي ن لمكث من ي وا بأنه "بنار" ل افصبه ل م 25 ي ل ت ك ل أي اله. ت بص بث فر بالم ند بث ل ع لبه االق ق ذ ك بث ب نه نث ل وال د في ل رأ ئه لإلن ب د ل مقصبد بث ع أ ن ارح مفل ةه تآ لةئه تب ل فه ع بد ل ن س بهصف الق ق لإل ن و ت ا ر ث إنصلة ل ا لربج ت ن نه تج ذب اه تما هص تل اعص ل اكه تل تاد ت ص مت ي بعظ ل أ ث ت ةة ل مرح مهم د كارى تفض ئ ت ل اتفزي ن د إذ لعاارتنه مةلة فع د في ل اأث ر نتي ل الم ه ر ت الق ق ب اله ل أ د ل اأث د لرت ل نف د تل جام ن د تاتفدزي ن: تيمكث الصيص ل اأث لرت ل نف د تل جام ن د تاتفزي ن بث 1-5 -ل ة ل اتفزي ن د تلنعك أ ه ل نف د : ل عن ور ل ث ثد لآل د: إن مه ل ف ئص ل اي بنالم ل اتفزي ن صة ه ل ه ئتد نتي ل اأث ر ل نف ي هي ل ا لربط ب ث ل ة تل ت تل الركد ث مض فم إ ه أث لرت ل ت ن تل رند تل ف ةيد في نقه لأل صل تل معت ب ت تيرى "ج رح ب نصة": "إن ل اتفزي ن مه ب صة ت ة في ل ع ل ت فلذل ك ن ل ن س ل ا نا ن ل ة ل اتفزي ن د بن اد مةب أ ن ت

58 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ث ة ل اي لالمته ل ن س في مفل ةه فلنه لآلن ه ب صةه ي ب ت فمث ل لضح منه بهم ك نم ف لئص ل ة ل اتفزي ن د". ة بث ل لا هصه ل ماتقي فلنه لالم كه ص لة ه ل عقت د ال يث و ة أ بند ب ا ةة ملض ت فارة بث - ته - بث ل لائ تل ف ة ل م اق ة شف ف اتفزي ن ةة نتي ل ه مند نتي ل ة في فلر لإلن ن ل م نتي بع ل ضو لرب ب ث ل االربد تل الق قد تل االربد ل اتفزي ن د فلذل ة تم ل لمكث ل افريق ت زنم في ذلبره فلنه ل ن ق ق د بمالرة ة ه إ ي ل فلر ت ظه و لة في ل ذلبرة ت هذل ة. ة ل ف د فافقص ل ورة نتي هذه ل ة ل الق ق د ل اي هي ن تل ب ث ل ذة نث رب مت نث تبث ل لضح من ل اتفزي ن ب ت لفرف نت ن طريقد إلة لةك ل مرئ ت ف العه ل تقو ت ل مأ يارك ن ريد من نفا ة بأنف ن ب ث ب ه مفضه تيمكث من نوتق نتي هذه بعص ل م ارة مت ل لا رة ته ل الق قي ل ذح لمكث من يصةكه لإلن ن بال لأه با شرة ل اتفزي ني ل م ن و بص بث ل ل ل عمت د تق ل ل ةتن نث رب مت نث بعص ال تإن هذه ل قصة ل عال اد نتي ل ام يه تنتي لإلب لرز تنتي قصل لألش ل م ض ن د ف ل ب لر ق ت باالزئد ت ا يه ل ال ز ل ذح عك ه ل ا شد ل ا رة. ة ل او من لقصت ق قد تفزي ن د اصت مبثر إث ة بث ل الص ل الق قي ئ ل ل اعت ق ل ذح ل تبث ط ب ة لةبي نتي بع ة ل ف د تإضف ل ان ص ل نف ه ته ب ل مي" بم ر د ل الص " بث لأل صل ل ا ود. بث ل اتفزي ن عص نن لر بث ل عن ور لألأ أ د االريص ل ال ة بث تب ذ ك فلن ل ما اد في ب ر د لأل صل ل ا لربج ل اعت م د ل اي العه بث ل مع ةف ن كث رة بث فت بث لإللال ب ت في م تل عه ت لنه د ام ز بالذبه ناا ه تذ ك بفتق ج لنفع ي جصيص تننصب ل عاد أهتد ل فه باقصلمه نتي شكه با هص نصت ل ا لزن تل باع ة نث ل م ض ن د تل ال ة في نقه لأل ا ة فلن لألبر ياعمص ل ا نئ ب الق ئق بث ياصت مبثر و ة ةتن شك. م 26 ي 2-5 -ل اتفزي ن ت ير ل ل تل ف : إن ل م لة ل اتفزي ن د لمكث ر اه نتي ط بال ة مت بق س ياصم في إ صى نه ياه ب م لة ل ل ع د م ب تفي ل نه لد لأل رى ق ل م لة ل ف د م ب. إن ل م لة ل ل ع د امثه في ل ا لربج ل اتفزي ن د ل اي صتة م ا ة ل الرتب تمنا ل ل لة ل وا ع د ث أ ي لأل صل ل اي لمكث من نا عه ةغ تل ع اه ع لمكث فو وه تإ لرجه بث اه ل مفرج ث تبث ذ ك ل الف ت تل فو ب ت ل رأم د بعصه أ ي فحد لأل صل ل مراود باف ت تل ع د ت عص كم ةة رف ه د تبث ذ ك ل م بق ت تلأل ع ب ل جام ن د تل نصتلت تل ما ةي ت تم لر نالص تك لأل صل ل ف د م ب ك امث ت ت تل م ت ت تلألف ت. م 27 ي ت ةيئ في من إبك ن د ل اتفزي ن في بزج ل ل ب ف ص م م في ميصح ل م وريث نت ه لأافصلبه ألغ لرف ةن ئ د مت أ أ د بث ا يه ل الق ئق مت ل ا نئ ب منوق ت قصل و ة لزئفد نث ل ل ل الق قي تفي ض ذ ك لمكث ل ق منه مواح يتعئ ةت لة تلضال في ل يث ل ة ل ذهن د ننص لألف لرة نث 50

59 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل م ل ا تلأل صل به لمكث ل ق ملض منه يؤثر في ل وريقد ل اي يصةك به ل ن س لألب ة ل وريقد ل اي لفلرتن به تفي أت كه تن مه ل ذح لع ا ن ف ه. م 28 ي ة اصت مبثر عق صل في ظه ل اقن ت لإل لارتن د ل الصيثد تل ا نئ ب تل ف إن نمت د ل مزج ب ث ل ل ة ب أ د ن ا د ت م ة ل اتفزي ن د اي مواالم ق قد ل تلأافصلت ل الن ج ت ل الصيثد في إنا ج ل ق قد بؤكصة عامص بصةجد كا رة نتي ل ف ل اتفزي ن تل ت ك ل جام ني: ل اأث ر لإلجام ني ا لربج ل اتفزي ن تب تعاه بث ةتة كا ر في ل اأث ر في مظهرت ل لث ر بث ل ص لةأ ت ل ت ك لإلجام ني ألف لرة ت ن ت م تك ل ص لةأ ت ل ع د ب ث ب لربج ل اتفزي ن ل اي اضمث با هص ل عنا ف ه ع ا ث من ب لربج ل عنا في ل اتفزي ن ه مثر كا ر في ل ت ك لإلن ني تب ث ل ت ك ل عصتلني تما هصيث في ل اناحد لإلجام ن د ألف لرة ب تئ مت لإللال ب تهذل براط بم ض و تبذ ك ل ه ود فحد لألطف ئصة تبهذل فلن هذه ل اناحد م ل رأ د لإلن ب د ل مقصبد تبصى ب باه تمع ي ر ل ثق ف د تل جام ن د ل ت ل اي ق مه هذه لألط لرف ل ع ئتي تل مصةأي به اذيه بكا ا ت ل ع ة مأ أ في ل فض بال بم ف ه ل او ة ل ال وه ع من و ة قن ت لإل ةج فض ل اع تل مصةأد ل جام ن د ب نظ ئره ة با شرة مت غ ر با شرة إ ي ا ر بن اه بث بالام إ ي آ ر تبث تأط نتي جه ز ل اتفزي ن أ ه ب ع مثام ل ص لةأ ت بصى ب هماه في تق ن ب لز ع ل وفه تل م لرهق لجام ني تجا لرفي إ ي آ ر ل ت ك لإلجام ني تل ق تل ع ةلت أ ل بم يام شي ب ه أ ئص مت بم ه تل ا ب ن ل امصتن بنه منم بف ا م ه ئ في ل مالام. االثا-الب ارمج التلفزيونية: 1 -تعريف الب ارمج التلفزيونية: م 29 ي ل ارن بج ل اتفزي ني ه نا ة نث بالم ند بث ل فق لرت ل مناق ة يا ي تضعه بفرج ل ل انف ذ تيعاار بمث بد ةأا ة ت تل صت لةت ل فن د تل هنصأ د تت صلت ل ااا ه تلإلنا ج تياضمث ب إلض فد إ ي ل عمه ل ذح تازت به جم لأل ل اف و ه ث ف ه ل مفرج ث تل مناال ث تجم ل ما ةك ث ل رئ ل ا لربج تب ل م إذلناه بص د مأم مأم ل فن د ل موت بد كأة ت ل ا ال ت تمن لو ل ا لرئط تلألف ت ل م افصبد. ت بهنصأ -ل ع بت ن في غرفد ل م لر اد: تنذكر بث ب نه ل مفرج تب نصته ل مصير ل فني تبهنصس ل ل ف صي تب نصت مجهزة ل ا ال ه. د ل ل ب لرت ل ضفمد إض فد إ ي ة ت ص لك ن ه ب نصتن في -ل ع بت ن في لألأا ةي :ت لة كه ك ب لر ب بصير لألأا ةي ل ذح ينقه ل اعت م ت ل اي ل صةه ل مفرج إ ي ج نئ ل الف ث تبق د ل اقن ث. لمكث نصه لة بهنصس ل صلك ة تغ ره بث جن ة ل فف تهن ك ملض : ب نصت ل مفرج ن به لإلب ب ن ل عمه ل اتفزي ني س ب و ك نه ب ةة نظريد واق قن. 51

60 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 1-1 -ب ف د ل افو ط ارن بج ي بي: لالئ من فض ب لربج ل اتفزي ن افو ط ي بي ض ل ااكد ل ا لربال د ل اي لفه الق ق لألهصلف ل م ورة ملإلن ب د ل ارف ه د ل ثق ف د ل اعت م د.ي تغ ا ب ق ت بالو ت ل اتفزي ن باربالد ب لرباله تفق ود بنظمد تذ ك باق ل ند إ ي ةت لةت ب لربال د فا لرت زبن د بالصةة تيمكث تصتة من ا لرتح ب ث ث ثد مشهر إ ي أاد مشهر ت ص اا ر اع ال ت ل و لةئ ود في د ل الصلة تلألزب ت ب إلض فد إ ي ل من أا ت تي لرني ننص ل افو ط له ةتة آ لة تةغا ت ل ما هصيث و تمنه في ل صت ل لارى انص هذه ل مه ت تل مامثتد في ل افو ط ل ا لربالي إ ي مبار بؤأ ت أار ل مرح كي اضمث ل مالو ت ل اتفزي ن د نصة بمكث بث ل ما هصيث كم ي لرني ملض ل ا زي لك ن هن ك برن بج تفزي ني ي بي مأا ني شهرح.إ خ. 2 -أهمية تصنيف الب ارمج التلفزيونية: لأاقو ب مبار ئ ل ظرتف تل ن ت ل م ئمد ط ل مل ت لألأا و تبذ ك م 30 ي إن إنا ج ل ا لربج ل اتفزي ن د نا ة نث شكه تبضم ن ف رأ د إذ بثه بث ل اتفزي ن فرج نث ك نه بضم ن بع ث يافذ شك ب لربال بالصةل لمثه ا مت إط لة لال ح ذ ك ل مضم ن تبث ل م ظ من ذ ك ل مضم ن مت ل رأ د لإلن ب د ذل ه لمكث من افذ مبثر بث شكه ف فلرة ل ل صة لمكث من قصت في شكه برن بج تفزي ني بع ث إن كأن لك ن في شكه نارة إ ا ةيد مت من افذ شكه برن بج صيع با شر إ ي غ ر ذ ك تهذل لعني من هن ك بث لألفل ة ب ل تح ألن ي ض في مح شكه ب لربالي. تلأاو و ل اتفزي ن و ير مشك ب لربال د ود به تمواح بذ ك لإلنا ج ل اتفزي ني إنا ج فني شأنه في ذ ك شأن مح فث نا ة نث شكه تبضم ن" فأن لو ل ا لربج ل اتفزي ن د الصةت أم ه كأشك ت ل ئ فن د ئمد بذل ه تهي من لو اصلت ه ت افصبه بعظ ل مالو ت ل اتفزي ن د في ل ع. ن ا ل ا لربج في ل اتفزي ن ذت مهم د كا رة نظ لر عصة مأا ب مهمه ب يتي: يؤةح ه ه ا ة ل ا لربج: ن ا ت الصيص فح ت ل ا لربج تمن لنه إ ي ه ه نمت ت ا ة ل ا لربج أ ل نتي ل م ا ى ل صت ي مت لإل ت مي مت ل طني ب ث بالو ت لإلذلند تل اتفزي ن ف ض ل ا لربج في فح ت تمن لو بعرتفد بم م ه نتم د ا ة ل ا لربج ل اتفزي ن د مت ل اع تن لإلن بي ل ماارك ج ة ل مناالد. 2-2 إج لر ل م ح تل ص لةأ ت: هه اد تل صة تاف طئ تل ا لوه ب ث ل اله ت لمكث بث ر ل ا لربج ل اتفزي ن د ل مقصبد ت الصيص من لنه ل ق ت بم ح ل مالو ت ل اتفزي ن د ف م ياعتق بمضم ن ب قصبه الم ه ره تل زن ل ن اي ل ذح لمثته كه ن و بث من لو ل ار لبج بق ةند ب ألن لو لأل رى تأه د جم ل ا ن ت ل ا لربج ت الت ته ت ف ره تب ا ي بعرفد مهصلف ل مالو ت تل ال ه ه ل ا لربال د تل مضم ن ل ا ئ نت ه رف ه مت ةن ئ مت ثق ف تي مح ذ ك بلج لر ة لةأ ت بق ةند ب نظ لإلن ت ل مفاتفد ت جه ه تفت فاه.

61 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 3-2 ل افو ط تو غد ل أ ت لإلن ب د: إن الصيص ن ن ت ل ا لربج ل اتفزي ن د ت ن فه الم مأم بالصةة ظه هصف تمفوو ث ل ارن بال ث فارة ط يتد فقص ن نم ل ا لربج بث نصت ل ف ل في لألأس ل اي ق ت نت ه هذه ل ا لربج ل اتفزي ن د بث ع ل ت ن تل ن ن د ت قص ك ن ل ا وه إ ي ن فه ت الصة ب م ه ضرتة تل ا لزب لفرضهم ل افو ط تل ان ق لإلن بي. م 31 ي أ ت لإلن ب د تتض ل فوط لإلن ب د تل ا لربج ل اتفزي ن د تبال ت د الق ق ن و إن ل ا ن ا لف ص في ةأ ل بث ل ا لزن ف م قصبه ل مالو ت ل اتفزي ن د تكذ ك ل ان و في بضم ن ب قصبه هذه ل مالو ت كم من ل ا ن ا أ ت تل فوط لإلن ب د. ل مر تي تل نه ئي ت لاكه مةلة بهمد تا لد في ل اق 4-2 -ل اف ص تل نه ف بم ا ى ل ا لربج ل اتفزي ن د: ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د إ ي ل اف ص صى بناج تبعص تبقصت ل ارن بج تب ا ي إ ق ن لإلنا ج ن ن ت يؤةح بع ند بث ل ا لربج ل اتفزي ن د ياصو ف ه ل مقصت بأأت به ل ف ص ت زةلة مهم د ل اف ص في برتز ل ال ه تلضح ود ن ياقن ن إنصلة ب لربج ا جه إ ي ن ن ت مت فح ت د تتج ة بفا ن لت تفزي ن د باف نال إنا ن في من لو ن في ل ص لةب تآ رتن في إنصلة ل االت ت لإل ا ةيد تبعصتن بفا بث ل الم ه ر فهن ك بفا ب لربال د م رى مفن د ثق ف د نتم د.ي. صبد ل ا ج ت ةغا ت ل الم ه ر: 5-2 ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د ت الت ته ت ف ره لعوي و ة ن بد تو ة د مت ب ض ن د نث ل رأ ئه إن ع المه تن ن اه تبصى ل ف ه ب ل ا ج ت لإلن ب د تل ثق ف د تالم ه ر فمث لإلن ب د ل مقصبد بث ود ل اتفزي ن تل ا ج ت ل الم ه ر ل م اقاتد ن ةلت ل اعرف أ ئه لإلن ت ل م ح ل اي الرح ه تبق ةند ذ ك با ن ف ت ل ا لربج تل ال ه ه لمكث ل ا وه إ ي و اد ضمث صبد ل ا ج ت ت فض ل الم ه ر ته ل هصف ل نه ئي ل ذح رغئ في الق قه ل مؤأ ت ل اتفزي ني. 3- معايير تصنيف الب ارمج التلفزيونية: اي لك ن ل ا ن ا ج صل تبث ن ا ب لربج ل اتفزي ن بص من لرني ف ه بالم ند بث ل ارت إن بال ت د مهمه ب يتي: ن ن ت ل ا لربج ل م ج ةة ت ل اثني بنه ن ن د 1-3 -من لك ن ل ا ن ا ج بع : من لالم في لط ةه جم لة مت نصت شم د في ل ا ن ا. بع ند إذ لعص إغف م ص ن ن ت ل ا لربج 2-3 -من لك ن ل ا ن ا ب نع : مح بن ل اصل ه ب ث ل صلت ل مفاتفد مت فح ت ل ا لربج تمن لنه بال ع ض ف اصل ه ب ث فح ت ل االت ه غ ر نتمي ل ائ نصت ض في غ ره ن ن د بع ند بث ل ا لربج في فحد تل صة ت ة د ل ا ن ا من ل انص ل ا ن ا إ ي بع ة بالصة:مت بالم ند بع ي ر يا ل ا ن ا نتي مأ أه فهذل ل مع ة لك ن بمث بد ل ف وه في ل ا ن ا مت ل اعص ل ذح ير لز نت ه ل ا ن ا. م 32 ي 53

62 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال هذل ف م لفص مه ل ارت ل لجئ ب لرن ه في لمكث ل نام ة نت ه ننص ن فه فالصة في لآل ي: ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د مب نث بع ي ر ل ا ن ا ل اي 1 -ل ا ن ا ئ ل م ض و: ت عني هن ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د ئ بالا له تبث ذ ك نالص من هن ك ب لربج مثه م ا لة تم رى نا ة نث ب لربج نتم د ركز نتي إبصلة ل ماتقي ب معت ب ت تل او لةت ل عتم د في بال ت شاي تم رى ال ح نتي ب لة عت م د تبقر لةت بم يصةس تو ب في ل مصلةس تل ال بع ت تم رى نا ة نث ب لربج ةين د مت فن د إ ي غ ر ذ ك بث ل م لض ل مفاتفد ل اي الصة طا عد تن و ل ارن بج ل اتفزي ني ل مقصت. 2 -ل ا ن ا ئ ل هصف مت ل ظ فد: ع يا ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د ئ هصفه ل رئ ي تمهصلفه ل فرن د ع لمكث ن فه إ ي ب لربج إ ا ةيد إذل ك ن هصفه لأل ا ة تلإلن ت تم رى ب لربج ثق ف د هصف تاثق ا مت نار ثق فد بع ند إ ي ل الم ه ر مت إن ن د هصف إ ي إ ن و ل المه ة ل م اهتك با لر مت لأاه ك أتعد مت صبد ب مت رف ه د هصفه ل ارف ه مت ل ا ت د مت ل ارتيح نث ل ماتق ث تب ا ي لك ن ن و ل ارن بج ل اتفزي ني ئ ل هصف ل مف ص تل مرج بث قصل ةأ ئه ل اتفزي ن د. 3 -ل ا ن ا ئ ل المه ة:تهن يا ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د ئ م 33 ي ال ل المه ة ل ذح ياتق ه مت ن ن اه فهن ك ب لربج نا جه تالمه ة ل ع ت ب ا ف فح ه تش لرئاله تب لربج جه المه ة ص تيمكث هن ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د تفق ذ ك ل مع ة إ ي ب لربج ب د اهصف ل المه ة نتي ب ا ى ل طث كته تب لربج إ ت م د في إ ت بع ث تب لربج بالت د ثق ف د تب لربج فصت بالامع بالت وا لر تب لربج ب جهد اهصف فح ت مثه م ت ت ةين د مت ود ا جه إ ي جم ه ر ن ن د مبثه ل م مرة ل وفه ل اا ب.ي. 4 -ل ا ن ا ئ نمط لإلنا ج:فهن ك ب لربج لك ن إنا جه بالتي تم رى يا لأا لرةه مت ا ة ه ب بالو ت تفزي ن د م رى تب ا ي مثه إنا ج باارك. فال ن بذ ك ب لربج ب ا ةةة تهن ك ب لربج يا إنا جه ب شا لرك ب بالو ت تفزي ن د م رى 5 -ل ا ن ا بث ع ل اكه:تل مق ة هن ل اكه ل ذح يافذه ل مضم ن مت ل وريقد تل ق ئ ل ذح ل ال به ل ارن بج ل مقصت ف ك ن في شكه نارة مت عت ق ت إ ا ةيد تب لربج ل ال لة ب لربج ل من ن ت ل ا لربج ل ا ال ت د ل م أ قي إ ي غ ر ذ ك بث من لو ل ا لربج ل اتفزي ن د ل اي بمالرة بثه ياالصة ن نه ل مضم ن مت ل رأ ئه لإلن ب د. ئ ل اكه ل ذح قصت به اعصة ت ان و ل ا ن ف ت بال ئ ل مع ة ل ذح ياان ه ل ا ع في ل ا ن ا مت ل ذح اان ه ل الهد ل اي ا ي نمت د ل ا ن ا ذل ك ن بث ل من أئ من ناعرف اع ل نم ذج ل ذح صبم ا ن ا ب لربج ل اتفزي ن ئ ل مع ي ر ل مذك ة. 4 -تصنيفات الب ارمج التلفزيونية: إن بال ت د ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د م صيثد م ب ع لع ة ل هام ت بللال ة ن ا تا لربج ل اتفزي ن د إ ي ل ا ن ت بث ل قرن ل م ضي ع بم بث بنظمد ل ن ك بص لةأد بق ةند ألأا و بث ب لربج ل لرةي 54

63 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ن ا ل ا لربج 26 بالود تفزي ن تك ن تمأا و بث ب لربج ل اتفزي ن تلأاال بم هذه ل ص لةأد 43 بالود لةةي بث ج نئ ل ن ك في ذ ك ل م ينال ر في لألن لو لآل د: -ل ا لربج لإل ا ةيد. -ل ا لربج ل ارف ه د. -ل ا لربج ل ثق ف د. -ل ا لربج ل ف ود. م 34 ي ص بع ي ر ل ا ن ا إذل ل ضح منه تفي ل ل هن ك ل لث ر بث ل مال ت ت ل ماكرة مظهرت ل ال جد ل متالد إ ي تل ص تا لربج ل اتفزي ن د. س هن ك ل ف ل ك به ب ث ل مالو ت ل اتفزي ن د نتي ق بم ق ت بالو ت ل اتفزي ن با ن ا ب لرباله بم لفصت أ أ اه تي نص في و غد ووه ت الق ق مهصلفه هذل الرح ل ص لةأ ت ت قصت بال ت ت ا ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د تفق ذ ك تبث هذه ل ا ن ف ت تل مال ت ت ناعرف تنم ذج لآل د. ن ا ل ن ك : 1-4- تل ع ةلد تل ل يم ل اصفق ل ع مي تا لربج ل اتفزي ن د تل اي شمتم ل ال لزئر تأ ةي في ة لةأد ل ن ك ل ا لربج إ ي: ل ا لربج لإلن ب د تل ا لربج ل اعت م د تل ا لربج ل ثق ف د تل مث ت نس ك ن ل ا ن ا ل م افصت لق تل اا ب. تل ا لربج ل صين د تل ا لربج ل ارف ه د تب لربج لألطف تياضح إغف هذل ل ا ن ا ن ن ت تفق لرت ل ربط تل ا لربج ل انم يد. ن ا ه حد لإلذلند ل اريو ن د: 2-4- ل ا لربج ل اتفزي ن د إ ي ع نق تينواق ه حد لإلذلند ل اريو ن د ب لرباله بوريقد مبثر الصيصل ت ف ق ل ا لربج ل ص لةب د-ل ا لربج -ل ا لربج ل ا ال ت د-ل ا لربج لإل ا ةيد- ب يتي: -ب لربج ل م أ قي-ب لربج ل اؤتن ل ال ةيد ل ري ض د-ب لربج ل ارف ه تل ا ت د-ل ا لربج ل صين د-ل ا لربج ل اعت م د-ب لربج لألطف. تصنيفات أخرى: م 35 ي ت ض هذه ل ا ن ف ت ل مال ت ت ل اي ت به بع نتم لإل تل مم ةأ ث تعمه لإلن بي تل فا لر لإلن ب ث تهي ن ف ت باعصةة نذكر بنه : ن ا ي أا برزتل: لا ر ي أا برزتل في كا به "فث ل لا بد ذلند تل اتفزي ن" إ ي من ن ن د ل مضم ن مت بالا ى لإلنا ج ل اتفزي ني فرج نث لألشك ل ث ثد: ب لربج إن ب د-ب لربج رف ه د-ب لربج ثق ف د تيذكر كذ ك منه من هن ك مشك م رى بصمت او ة ب و ة لإلنا ج ل اتفزي ني بثه ل ص لةب تل ا لربج ل صين د. تياصت بث هذل ل ا ن ا من ل مؤ ا لنامص نتي بع ة هصف ل ارن بج. م 36 ي 55

64 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ن ا أه ر ج ة: ت قصت أه ر ج ة ئمد لألشك ل فن د ل اي افذه ل ا لربج ل اتفزي ن د تهي ك آل ي: ل اكه ل م ئصة ل م اصيرة- ب لربج ل مق ب ت-ب لربج ل المه ة ل ماارك ث-ل من ن ت-ل ا لربج لإل ا ةيد- ب لربج ل رتب ةال ت تل االق ق ت ل م ة ل مالتد ل اتفزي ن د. -ل اكه ل ف تمي. م 37 ي تياضح من هذل ل ا ن ا لنامص نتي بع ة ل اكه ل ذح يافذه ل مضم ن ل مقصت كم صبم ن ا آ ر لنامصت ف ه نتي بع ة ل المه ة ل ذح جه إ ي ل ا لربج ل اتفزي ن د كم يتي: -ل ا لربج ل م جهد: تفح ت ل اي امه م ت ت ةين د فض نث ل ا لربج ل صين د. -ل ا لربج ل ف ود: تهي ود بالم ه ر ن ن د ك م مرة تل وفه تل اا ب. ن ا ن ت من س: صت ن ت من س ن ا تا لربج ل اتفزي ن د كم يتي في كا به " ل أ ئه ل م م ند تل مرئ د" ل ا لربج لإلن ب د- ل ا لربج ل ق ف د-ل ا لربج ل اعت م د-ل ا لربج ل ارف ه د-ل ا لربج ل صين د-لإلن ن ت. م 38 ي عريفه ن فه هذل نتي بع ة ل م ض و ل ذح ان ت ه ل رأ د لإلن ب د ل ماث ثد تذ ك بث ت ص لنامص في له ن و. 5 -من لو ل ا لربج ل اتفزي ن د: ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د ت الصيص ن نه ب أان ة إ ي بع ةح ل هصف تل اكه مت ل ق ئ ل فني ل ذح افذه لمكث إ ي ب يتي: 1-5 -ل ا لربج لإل ا ةيد: تهي ن ن د بث ل ا لربج هصفه لألأ أي ه لإلن ت مت لإل ا ة ل ذح يامثه في زتيص ل الم ه ر ب معت ب ت ذل فلن بهماه لألأ أ د ه إ طد ل المه ة تلآل لة ل اي لعرف ه بث اه مت ل اي الظي ب هام ب ه ة ل ماتقي بكه جصيص بوريقد ف ةيد تة قد ف اتفزي ن ه إبك ن ه لإل ا ةيد م يام ز بث صة نتي نقه ل ل ن طقد ل ماالركد تما هص بم لكاا نث مبع ة لأل ا ة نث طريق ل االق ق ت ل اي عمه نتي اريح لأل صل فرج في ه ت افذ ل ا لربج لإل ا ةيد مبثر بث شكه غ ر منه ل فار إ ي ل ما هص ب مبثر ف إلل ل نه لد نث ك نه إ ا لة ب ئ جصيصة مت الت ت ه تبث مشك ل ا لربج لإل ا ةيد ب يتي:. -ل اق ةير لإل ا ةيد. -ب جز لألنا. -ل ا لربج لإل ا ةيد ل ف ود. -ل نا لرت لإل ا ةيد. -ل ا لربج ل ا ال ت د لإل ا ةيد. -ل االت ت لإل ا ةيد. -ل مال ت لإل ا ةيد. -ل اعت ق لإل ا ةح ل ا لربج ل ص لةب د: م 39 ي 56

65 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ب لربج ل اتفزي ن تهي بث مه ب يربط ل ما هصيث ب ا شد ل ا رة ألنه ج نئ كا ر بث ة لةب د لقصبه تهي مشك د ذلت ه كه تبن ت ط ة لةبي بقاا د بث ل ا ت د تهذل لةج ل ن ل امث ت د مت ل م ت ه ل اتفزي ني لع ج ل أط لإلجام ني تما هص ت امثه ل ا لربج ل ص لةب د في: -لألف ت ل اتفزي ن د. ت تل امث ت ت. -ل م ر -ل م ت ت. أ د في شكه لألةب د تلإلبصلن ت ل مفاتفد غ ر ل ص لةب د تل فوئ ل -ل رة ل ص لةبي تيق ص به قصل لألنم أرة بأةل ة لةبي في مب ط و ة في شكه مبثر ا تمل ر نتي ل فه ل ا لربج ل اعت م د: بصلةس مل باصلئي-ل ما أط-ل ث ن حي مت عت ج بعي تب لربج عت تبنه ب لربج عت م د بنهال د امه عت ل تا ت تب لربج ل ال بعد تلا ة ب جهد تا ا ث غ ر ل مناظم ث في بصلةس بثه ب لربج بال لألب د ت عت ع ف ص ه مت ت ا ت ب مت ت ل م اقات ث ه ذل نالص ل صت ل ماقصبد لهامم بهذه ل ار لبج ل مفا د نالص ل اتفزي ن لق ت باقصل تنمتم نتي و يره ك با ب به لةت صيثد ت عت ا ت مجنا د فعتي أا ه ل مث ود ب الد تل وئ ل ئي تلألبث ل ن ني تل الن جي.إ خ. م 40 ي 3-5 -ل ا لربج ل ثق ف د: تهي امه ل ا لربج ل ثق ف د ل ع بد ل اي قصت ل معت ب ت تلألفل ة تلآل لة تالمه ة بفح ه ل مفاتفد بثه ب لربج ل انم د ل اي هصف إ ي ةف ل ني ل الي مت ل جام ني مت ل ا ةح تغ ره تكه برن بج لك ن هصفه قصل بعت ب ت ه ل يث ثق فد ل فرة تنقه ثق ف ت لآل ريث تل الف ظ نت ه ب لربج لألطف : تبنه ل ا لربج ل م جهد ت ا ة تمف ت لألطف ت ص أ ذ شكه بالتد باعصةة ل فق لرت مت ب لربج بن ن ت مت لأاع لرف مت مغ ني ت مث ت ت مت نتي شكه ن لرئ ب لربج ل ارف ه تل ا ت د تل من ن ت: م 41 ي تهي ن ن د بث ل ا لربج هصف إ ي ل ارف ه نث ل ماتق ث مت إ ي ل ماعد تلإلبصلو ل فني ت ر د ذتل ل ما هصيث ت ت اه ت ض ل عصيص بث لألشك بنه : -ب لربج ل م بق ت. -ل ا لربج ل ري ض د مب م ةند-برة ل قصت.ي. -ب لربج ل م أ قي تل ان تل رص. -ب لربج ل فن ن تل اعر تلألةب تل د. -ب لربج ل أاع لرض ت بثه ل رك تلأل ع ب ل مفاتفد تل ف لزير.إ خ. 57

66 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 6-5 -ل ا لربج ل ف ود تل م جهد: ت ل ن ل ا لربج ل ف ود بقصبد تفح ت تهي ض ب لربج ل م مرة تل اا ب تيك ن ل هصف بث قصلمه فم لناا ه ل فحد ل مق ةة مب ل ا لربج ل م جهد فهي ل اي قصت تفح ت ل اي امه لأل ت ت اف ت ل صين د تل من أا ت ل صين د. تة ل قرآن مت ل فا تى مت ل ل صين د تمبثتد ذ ك ل ا لربج ل صين د أ ل 7-5 -ب لربج ل الصيع تل ال لة: م 42 ي تهي ن ن د بث ل ا لربج ركز نتي ل م ةة ل ل ب د بث م ةيع ت ل لةت تبن ا ت ت ان و ب ض ن ه ت اا يث ةلد مت ثق ف د تغ ر ذ ك بث ل م ض ن ت ل اي فض تورح تل من اد باصة ب ث ب ض ن ت أ أ د مت ل ا ع من ب لربج ل الصيع تل ال لة لمكث من ل ن برن بال ب اق بذل ه كم لمكث من ت ه في ل يث ل مرح ل ن جز بث برن بج تفزي ني تبث مشك هذه ل ا لربج ب يتي: -ل الصيع ل ما شر. د. لة ل مرح ت لة ل معت ب ت ت لة ل اف -ل ال لة مت ل مق بتد تهي امه -ل من ا ت تل نصتلت. -ل ا لربج ل اي افذ شكه ل م ئصة ل م اصيرة. ب ه ا مت ب ل ل نارنم. -ل ا لربج ل الم ه ريد ل اي لا ةك ف ه ل المه ة ك 7-5 -لإلن ن ت ل اتفزي ن د تب لة ل ربط: ب ث ل ا لربج تشاه ل ف لرغ ت ب ث ل ا لربج تي افصت لإلن ت ل اتفزي ني ل رأ ئه لإلن ن د تهي افصت ناق ه لمكث إث ة ةلفع د تإ ن نه ل مرئ د تالمه ة ل م اقاه ارف ثه نتي ش لر أت مت صب ت تبث ب أاه ك ل ت تل فصب ت ل معرتضد تنت ه فلن لإلن ن ل اتفزي ني ه ذ ك ل ارن بج ل ذح يؤةح إ ي ع تةف ل ماتقي إ ي ل ان أتعد ت صبد ب تب فد ن بد امه لإلن ن ت ل اتفزي ن د ب يتي : -ب لة ل ربط: تهي ل اي مأل ل ف لرغ ت في بفاتا ل ا لربج ل اتفزي ن د. -لإلن ن ت ل اال ةيد تهي صن إ ي ل ار ئ في أتعد مت صبد ب. -لإلن ن ت غ ر ل اال ةيد: بثه إن ن ت ل ا ن د. م 43 ي 6- ب لر ه إنصلة ت نف ذ ب لربج ل ال لة تل الصيع ل ما شر: ل فو لت لألأ أ د نصلة ب لربج ل ال لة في ل اتفزي ن هي: 1-6- الصيص ل م ض و: هن ك ل لث ر بث ل م ض ن ت ل اي تح ألن ل ن ا لربج ل ال لة غ ر من به ة ل معص ت اره ارز في لناق ئه ألفضه بنه تلألبثر مهم د أ ل بث تجهد نظره مت بث تجهد نظر ل المه ة. مت بث تجهد نظر ل مؤأ د لإلن ب د ل اي لعمه به أ أاه ف قصة نتي لناق ب ض و ج ص هي مت و ة ألهم د ل ال لة تل م ض و لك ن صث مت شف د مت باكتد بعص ل ارن بج نتي لألفل ة تل م ض ن ت ل اي تح ا لربج ل ال لة بث ف نته ب ل جام ني مت ب حاه ل مال ود به ت ف ن ه ب لآل ريث ت لر ل ه ت ال ةبه ل اف د تبا بعاه أل صل. 58

67 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 2-6- الصيص ل هصف: إن تض ح ل هصف صى بقصت برن بج ل ال لة ه ث ني ل فو لت في إنصلة هذل ل ارن بج برن باله ت لةه من لقصت تالمه ة بعت ب ت جصيصة مت ت ئ غ ئاد ع لالصة هه ل عي بث ل اتفزي ني د بع ند ننه مح من رك ز ل ال لة ه نتي بعت ب ت مت منه لورح بالم ند آ لة مت منه يريص ل اعريف باف ب ض و ل ال لة تيك ن هذل نث طريق الصيص ل المه ة ت هذل لالصة لألهصلف ل اي يريص الق قه بث لة هصف ةئ ي تبالم ند مهصلف فرن د ل عي االق قه. ل م اهصف فتله ئ ب ض نه ع لك ن ل ال لة هصف ب تإن نصت تض ح ل هصف بث ل ال لة لالعته بالرة ك ت مإن بي ثق في رف هي أ أي.ي جم ل معت ب ت نث ل م ض و: ةة بفاتفد ه ف وت نتي ب بعص الصيص ل م ض و ياصم بقصت ل ال لة في ل ق لر ة ف ه تل االع نث ل معت ب ت ل فلرة تل االع ف ه كم يا ه ب ألف لرة ل ذيث ه ب لائ تل مال ت تل الا إ ي آ ره تيارو في ل ق لر ة وتد بفلرة ل م ض و أ ل باكه با شر مت باكه غ ر با شر في صتة ل م ل ما ح. تيصتن بعت ب ه نصه نتي لأافصلبه ب ه د بوريقد بنظمد. ة ل اي تب ظ ه ب نص بقصت ل ارن بج ف م بعص في ل االك في بال ةثد ل ال لة. رئ ل معت ب ت ل مالم ند نث ب ض و ل ال لة 4-6 -و غد لألأحتد: ال بقصت ل ارن بج مأحتاه ل اي أااكه بعص الصيص ب ض و ل ال لة تلألهصلف تلإل م ت ب معت ب ت ل ف ود به ل عني من ل ارن بج ث لفرج نث تو غد لألأحتد د م ش ب ل هصف بنه ب ض و ل ال لة تب ة ه ل رئ نف ذ ل ارن بج ف ألأحتد هن ل نو ل ل ذح منصت ف ه بث اه فلث لر ب يؤةح ل ال لة إ ي مأحتد جصيصة ظهر مثن د ل اي أ ركز نت ه ل ال لة. ل رئ ة باصئي نث ل نق هي ب ض و ل ال لة 5-6 -ل ا ة ل ض ف: إن ض ا ل ال لة ه ل افص ل ذح ياال تة بعه بقصت ل ارن بج مت فرةل ن ةل لنه لك ن ذل وتد بم ض و ل ال لة تل هصف ل مرج بنه تإن بعرفد تيك ن ل ض ا بفا هه ل اع به تل اف نه بعه مثن ل ال لة. بعت ب ت نث ل ض ا بث ب اتزب ت ل ارن بج ل ال لةح ألنه نف ذ ل ارن بج تإنا جه بعص إنصلةه ت الصيص ل م ض و تل هصف بنه تلإل طد 6-6- نف ذ ل ارن بج: أ ي بر تد أ ي بر تد نفذه ب ألفل ة تل معت ب ت ل مراود به تو غد لألأحتد تبال تة ل نق ف تل ا ة ل ض ف ث تإنا جه تينااي بذ ك ال يه ل فلرة ل فن د ل معصة ب اق إ ي ب ةة إن ب د و الد تاع تل ا زي نث طريق ل اتفزي ن. خاتمة: م 44 ي لعاار ل اتفزي ن تأ تد ل جم هريد أمع د ب ريد تيعص بث م ى تأ ئه لإلن ت ل اي ظهرت في ل قرن ل عاريث تيام ز بم لزل نصيصة لا ةك ف ه ل أ ئه لأل رى تينفرة ةتنه بم لزل م رى ع لقصت تما هصيث 59

68 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال م) ت تص د نتي ة ل ال د ل معارة ل مقارند ب ل مع ةف تلألفل ة تل فا لرت في با هص بال بتد عامص نتي ل بازى لأل صل تل ئ. ن ا ل ا لربج ل اتفزي ن د نصة ث باد لمكث من نعم نتي مأ أه مح بع ي ر قصل ن او تب رغ بث منن ل ال ت في ل اال ةب ا ر إ ي من ل ا لربج لإل ا ةيد ل ن مفضه في بع إ من بع مفضه لأاعم ت م رى ت اقي أم ت بقصت هذه ل ا لربج ث ل ن ب لربج ل الصيع ل ما شر تب لربج ل ال لة مفضه في و ة بق ي س تبض ب ث ل رأ ئه لإلن ب د تمأت ب الريره في ظه عصة ل فض ئ ت ل اتفزي ن د م ص مه ل مالو ت ل اتفزي ن د. الهوامش: م 2 ) م 3 ) م 4 ) م 5 ) ناص ل ر لزل بالمص ل ص مي: ن مد ل اتفزي ن منم ن ةلة جرير تنار 2005 ي ص 20. ص 36. م 6 ) م 7 ) م 8 ) م 9 ) م 10 ) م 1 ) م 2 ) م 13 ) م 14 ) م 15 ) م 16 ) م 17 ) م 18 ) م 9 ) م 20 ) م 21 ) م 22 ) م 23 ) م 24 ) م 25 ) م 26 ) ن ر ب نتي: ل اتفزي ن ل فض ئي تمثره نتي ل اا ب في ل ال لزئر ة لةأد ب صلن د مل ال لزئر ةلة ل هصى 2005 ي ص ص ناص ل ر لزل بالمص ل ص مي: ن مد ل اتفزي ن برج أ بق ص 22. بالمص شو ح: لإلن ت ل اتفزي ني نا لرت لأل ا ة ل مالا ى تل المه ة مل ال لزئر ةلة ل لا ب ل الصيع 2007 ي ص 21. ن ر ل صيث ل ع ضي: لإل لرج ل اتفزي ني أل ا ة في ل قن لت ل اتفزي ن د ل عرب د م نس بالتد لإلذلن ت ل عرب د ل عصة ي بالمص شو ح: لإلن ت ل اتفزي ني برج أ بق ص 24. ناص ل ر لزل بالمص ل ص مي: ن مد ل اتفزي ن برج ناص ل اف ة ةش ة: ة لةأ ت في ل ل بق ص 27. مل ق هرة بكااد نهضد ل ارل 1984 ي ص 25. ي أا برزتل : فث ل لا بد ذلند تل اتفزي ن مل ق هرة ةلة ل معرفد ل ال بع د 1988 ي ص 88. إب لره لب نر ب: لإل لإلن ني تةتةه في ل اف نه ل جام ني منم ن ةلة بالص تح 1993 ي ص 93. آةثر مأ برغر: مأ ئ ل االت ه لإلن بي رجمد نتي ش يه ل قرني م مة. ة. ني م ة. س. ني ي ص 41. بالمص ن ف: ل مص ه إ ي فن ن ل عمه ل اتفزي ني مل ق هرة ةلة ل فلر ل عربي 1986 ي ص 109. بالمص فتالي: ون ند ل عقه في ن ر ل ا شد منم ن ل صلة ل عتم د تنار تل ا زي 2002 ي ص 22. ناص ل ر لزل بالمص ل ص مي: ن مد ل اتفزي ن برج أ بق ص 23. ب جي ل الت لن: بص ه إ ي ل فث لإلذلني تل اتفزي ني تل فض ئي مل ق هرة ن ل لائ 2002 ي ص 69. آةثر أ يس: ل اأ ا تاتفزي ن رجمدم إأم ن ه مةأ ني مل ق هرة ل صلة ل م ريد تاأ ا تل ارجمد 1966 ي ص 35. ط ةل أ ص م مص ت في : فث ل لا بد ذلند تل اتفزي ن مل ق هرة ةلة ل معرفد ل ال بع د 2005 ي ص ص ناص ل الم ص فرح: ل اتفزي ن ل ال لزئرح تل تآف ل مل ال لزئر ل مؤأ د ل طن د تلا ب 1958 ي ص 23. و ح ت ه مب إوا ل تلإلن ت في ل مالامع ت ل مع ورة مةباق ةلة آ لةت تنار تل ا زي 1995 ي ص 104. ف ضه ن : ل اتفزي ن ب ه تنت ه تبصى أث ره في لألطف مل ق هرة بؤأ د ل رأ د 2002 ي ص 23. بالمص فتالي: ون ند ل عقه في ن ر ل ا شد: ون ند ل عقه في ن ر ل ا شد منم ن ل صلة ل عتم د تنار 2002 ي ص 86. ه ني ل رض لةبز نم ة: ل مرح ل ع ت تلإلن ت تل صن لد مل ق هرة ل مؤأ د ل ال بع د تص لةأ ت تل نار تل ا زي 1998 ي جا ة نو د جا ة: نت ل جام و تلإلن ت مل ق هرة ةلة ل ف 2001 ي ص ص بالمص فتالي برج أ بق ص 103. آةثر أ يس: ل اأ ا تاتفزي ن برج أ بق ص ص ل مرج نف ه ص

69 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال م 27 ) م 28 ) م 29 ) م 30 ) م 31 ) م 32 ) م 33 ) م 34 ) زكري ناص ل عزيز بالمص: ل اتفزي ن تل ق ل جام ن د تاا ب تل م لرهق ث مل ق هرة بركز لإلأكنصةيد 2002 ي ص 20. فاح ل ا ب ناص ل الت : تأ ئه ل اعت تلإلن ت مل ق هرة ن ل لائ مة.س.ني ي ص 41. بالمص ك به ناص ل مص: ل اتفزي ن ب ث ل هصت تل ان ي أا برزتل: فث ل لا بد ذلند تل اتفزي ن برج أ بق ص ص مل ق هرة ةلة ل صن ة توا تل نار تل ا زي 1993 ي 2 ص 118. ط ةل أ ص م مص ل فت في: فث ل لا بد ذلند تل اتفزي ن برج أ بق ص ص ي أا برزتل برج أ بق ص 191. ط ةل أ ص م مص ل فت في برج أ بق ص 88. نص ي ةض ن طا ل عاص: إةلة ل مؤأ ت لإلن ب د ملألأس ل نظريد تل نم ذج ل اوا ق د ل ق هرة ةلة ل فلر ل عربي 2002 ي ص ص م 35 ) م 36 ) م 37 ).30 م 38 ) م 39 ) م 40 ) م 41 ) م 42 ) (43) م 44 ) ن ي أا برزتل برج أ بق ص 83. أه ر ج ة أ ب د م مصنتي: ل ا لربج ل ثق ف د في ل لرةي تل اتفزي ن مل ق هرة ةلة ل فالر 1999 ي ص ص ت من س: ل أ ئه ل م م ند تل مرئ د ل ناأة تل او ةد الربد لإلن ت ل م رح مل ق هرة ل صلة ل م ريد ل تان ن د 2004 ي ص 26 - ط ةل أ ص م مص ل فت في: فث ل لا بد لإلذلند تل اتفزي ن برج أ بق ص 100. بالمص ك به ناص ل مص: ل اتفزي ن ب ث ل هصت تل ان مل ق هرة ةلة ل صن ة تنار تل وا تل ا زي ن ت من س برج أ بق ص 26. ل مرج نف ه ص 26. ط ةل أ ص م مص ل فت في برج أ بق ص 97 ل مرج نف ه ص 126. ي أا برزتل برج أ بق ص ي 2 ص

70 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال مقدمة ااتدد ة اعتماد طالب جامعة سرت على وسائل االعالم الجديد في تشكيل لتجاهاتهم السياسية دراسة ميدانية ة. ناصي بالمص ناصي إطا قد ج بعد أرت / كت د لآلةلب م.ناصل عزيز نق تد ناصل الف ظج بعد أرت / كت د لآلةلب لمثدده ل ندد ت ل الصيددص بظهدد لر جصيددصل كت دد دد س فددي لطدد ة ة ت نتدد ت ل دد فقددط ت لددث فددي بالمدده بد لال ط بهدذل ل ند و ل م داالص بدث ل ند ت بدث بفد ه ودد ك نده بد لز فدي بعظد ج لناده ده جن ن دد د ئ دده ل ل بتددد بعددص ت قددص بددم شدداك ت ل ا لودده ل جامدد ني ل اددي عااددر لةس ل ددربح فددي ل ندد ت ل الصيص برفص ل ل ل و بي ب معت ب ت تل م ل ا تل ال ه ت ل مفاتفد ب همد بذ ك في اك ه تن ه ت ثق فه تمودداالم ندد فس بدده افدد ل ل تل اف نت د تل الض ة ل صلئ ندد نتددي تأدد ئه ل ندد ت ل اقت ددصح مدد امادد بدده بددث ب دد لزت بنهدد ل مادد ةكد تكذ ك ه ل قصة نتي ل اأث ر ل ما شر تل ري نتي نو ل تلأ بث ل المه ة م 1 ي. إن ل م ل لإل لارتن د لواالم لبئ ل صل تل او لةت ل ال وتد في ل ع ب جه ن ت ت ا ب جه ص ددددددع بددددددصمت فددددددرج بددددددث ل ددددددنمط ل اقت ددددددصح أدددددد ل فددددددي ددددددم مه مت فددددددي نقدددددده ل معت بددددددد بددددددث دددددد ةبددددددط وفال ه لإل لارتن د بم ل ل ا لوه ل جام ني بثه ل ف س ب ك ت يار تناره يا نرف ش لرئح ل ف صي تفداح ل مالد اف نده ل المهد ة بد بعضده ل داع بدث بفاتدا ل ةلد ن تل عر د ت بدصتن م دز ب اد ي لضدالم تأد تد بؤثرة في اك ه ل ثق فد ل أ د ن بد تل ال ه ت ل أ د ود تالمهد ة تيعاادر ل ادا ب تبدنه ل ود ب بث لبثر ةتلةه تبا فال ه نتي ل ع ص ل مالتي تل ت مي تل ع مي. م 2 ي. لن لة ا ل ن ت ب أد دصل دصت ل ند ت ت لدث هدذه ل ع دد ل ة ا ط دد لزةت ندث اده فدي لآلتنددلأل رة بدد ظهدد ة ل ندد ت ل الصيددص ل ددذح لودداح دده ددأث ر كا ددر نتددي ل اناددحد ل أدد د تل مادد ةكد ل أدد د فقددص لودداح ب أدد ئته ل ماعددصةة ك ادداك ت ل جام ن ددد تل مددصتن ت تغ رهدد يتعددئ ةت لة بهمدد فددي ل اناددحد ل أدد د ألفدد لرة بددث م 3 ي ثق فه أ أ تكذ ك اك ه تن ه ل أي تلب به تبعاقصلت تل ال ه ت أ أ د. الكلمات المفتاحية : ل ن ت ل الصيص ل ال ه ت ل أ د ط ب ج بعد أرت. مشكلة الد ارسة: مواالم ل اداك ت ألنادود ل م ثده ل ادصيه هيد ل جام ن دد ل م ضدي ل اف نده ت دد ل اقت ص لدد بد ث بالامعد ت تل مالام ل ا حد ب ل ت د ي ل ل نظد ت نتي و ر ل اي هي ل مال ط بصةجدد فادد نادط جدز ت دص تنظدر 62

71 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال با در بدث شداك ت ل ااد ة فدي نقده لألفد ت ل ق د ر ة ل ادي ين االهد مند س ند ةي ن بدث د ل عد أ نم ئي ب الص لألةني بث ل م لةة ته ب يؤكص صت ال جذةح في مةتلت ل اف طئ تل اعا ر إ د لرج هد لة مت م 4 ي. قدددص م اادددع ل ص لةأددد ت ل ن ب دددد لن تأددد ئه ل نددد ت ل الصيدددص ل بثدددر لأدددافصلب دددصى طددد ب ج بعدددد أدددرت لن ل ود ب ل دافصب ن تأد ئه ل ند ت ل الصيدص بن داد ن دد ناصي بالمص مطا قد تة تد ب دا ح ب ث ط ب كت د ل ةلب بال بعد أرت ل مالام عددص ل ال هدد ت أددت ك ت إلفدد لرة ل مالامدد بدص م 2017 ي إن ل فد س بد ك م 5 ي بن اد م 87 %ي. تهي بث ل ا لبع ل اي انص نت ه ل مالامع ت فدي بن ئهد م 6 ي ا ر هذه ل ال ه ت نال ب ض و بع ث مت ض د تطن د. بق ةندد ب أد ئه ل ند ت ل اقت صلدد Facebook دع لشد ةت ة لةأدد هد ل م د ل بادر لأدافصلب ت ددر اط بدد ق تل معدد ي ر تل ندد لرف تل اق ددص ل دد ئصة فددي ذ ددك قدص لأداو نم تأد ئه ل ند ت ل الصيدص لن تبم من ل ن ت ل الصيص لعاار ن ة بهمد بث ن لت ل اناحد ل أ د ل ا ر ب جهد ممح م الم أتود ل نظ ت ل أي ل موتقدي تل اي ناره يا ا ر لت غرس جصيصة تثق فد ل أ د تل اي عاار ل ال ه ت ل أ د م ص بك ن ه ل تنتي هذل ل أ س مثه هذه ل ص لةأد بال ت دد ل اعدرف نتدي بدصى لنامد ة طد ب ل ال بعد ت ل ت ا دد نتي تأ ئه ل ن ت ل الصيص في اك ه ل ال ه ه ل أد د بدث د ة لةأدد ل ال هد ت ل أد د وتادد ج بعدد أرت تأ ف ركز نتي ب عي ل ف س ب ك ت يار فقط بث تأ ئه ل ن ت ل الصيص ب ناا ةهم لبثر لأافصب بث ادده ل ودد ب تنتددي ث ثددد ل ال هدد ت أ أدد د تهددي ل الدد ه نالدد أدد د تل الدد ه نالدد ل ددر أ د بددث دد ل ددذلت كف ندده أ أددي تل الدد ه نالدد ل ددتود ذ ددك بددرزت ل ال جددد ددصى ل ا ثدد ن ص لةأددد باددكتد نتم ددد امثدده فددي ل ج بددد نتددي ل ا دد ؤ ل ادد ي: بدد بددصى لنامدد ة طدد ب ج بعددد أددرت نتددي تأدد ئه ل ندد ت ل الصيددص فددي اددك ه ل ال ه ه ل أهمية الدر اسة :.1 نا مهم د ل ص لةأد في ك نه عي تاعرف نتي تأ ئه ل ند ت ل الصيدص ل ادي لعامدص نت هد طد ب ج بعدد أدرت في اك ه ل ال ه ت ل أ د بث منصلة بق س ال ه ت ل أ د بك ن بث 24 أؤل. أهداف الد ارسة : هصف ل ص لةأد ل ي ل اعرف نتي تأ ئه ل ن ت ل الصيص ل ادي لعامدص نت هد طد ب ج بعدد أدرت بدث د بق د س ال ه ت ل أ د ت ل ا ث ن باق مه ل ي ث بال تة تهي : ل اعددرف نتددي بددصى لنامدد ة طدد ب ج بعددد أددرت نتددي ل ندد ت ل الصيددص مل فدد س بدد ك ت دد يار ي فددي اددك ه ل ال ه ه نال ذل ه كف نت ث أ أ ث. 63

72 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل اعدددرف نتدددي بدددصى لنامددد ة طددد ب ج بعدددد أدددرت نتدددي ل نددد ت ل الصيدددص مل فددد س بددد ك ت ددد ياري فدددي ادددك ه ل ال ه ه نال ل تود ل أ د. ل اعدددرف نتدددي بدددصى لنامددد ة طددد ب ج بعدددد أدددرت نتدددي ل نددد ت ل الصيدددص مل فددد س بددد ك ت ددد ياري فدددي ادددك ه ل ال ه ه نال ل ر..2.3 تساؤالت الد ارسة : ت م ل ص لةأد لإلج بد نث بع ل ا ؤ ت ل اي نتي ل ف س ب ك ت يار في اك ه ل ال ه ه ل لعاقص ل ا ث ن منهد أ د تهذه ل ا ؤ ت هي: ضدح بدصى لنامد ة طد ب ج بعدد أدرت 1- بد بدصى لنامد ة طد ب ج بعدد أدرت نتدي ل فد س بد ك ت د يار غدي ادك ه ل ال هد ه نالد لنف ده كفد نت ث أ أ ث 2- ب بصى لنام ة ط ب ج بعد أرت نتي ل ف س ب ك ت يار في اك ه ل ال ه ه ل ال ه ل تود ل 3- ب بصى لنام ة ط ب ج بعد أرت نتي ل ف س ب ك ت يار في اك ه ل ال ه ه ل ال ه لآل ر مصطلحات الد ارسة : أ أ د وسائل االعالم الجديد: ل ودرل ل الصيدصة فدي ل د فدي ل ا حدد ل ر م دد بمد ل دمح تمالم ند ت ل ودار بدث ل ن س بلبك ن د ل اق تل االم نتي إ نارنم ت ا ة ل مند ف تل معت بد ت تهدي ب حدد دمح فد لرة تل مالم ند ت بلأم و و ه تو ت بالامع ه إ ي ل ع لجم ل اي لعامص نت ه ط ب ج بعد أرت في اك ه ل ال ه ه ل م 7 ي. تيق ص ل ا ث ن فدي هدذه ل ص لةأدد تأد ئه ل ند ت ل الصيدص أ د ت الصيصل ل ف س ب ك تل ا يار. ب االتجاهات السياسية : لق ص به د بث ل أاعصلة مت ل اأهئ ل ع اي تل نف ي ناظ بث ه ا لرت ل افص ت ل ن ذلت أث ر ج هي نتي لأداال بد ل فدرة الم د ل م ضد ن ت تل م ل دا ل ل اي اثأة ف ه ل أاال جد ددددد 1992 جامعة سرت: م 8 ي بد. أد د فدي هدذه ل ال دد أأ دم ل ال بعدد بمصيندد أدرت فرند بدث ج بعدد د ةي نس ند ت 1989 ثد موداالم فدي ند ت ج بعد ب اقتد الم لأ " ج بعد ل االصح" تفي ن ت ل ي ج بعد أرت تفق لرة ل تالند ل اعا د ل ع بد أ بق ة /2010 ت ب امر اي غصت ل ت إ صى مه ل مؤأ ت ل عتم د ل ا ةزة في ا الد ارسات السابقة : ت ا ر ب دمي ل ال بعدد بدث ج بعدد ل االدصح م 9 ي. تبنذ ذ ك ل ا ةيخ تل ال بعد في أ 1. Chang Sup Park(2019):Learning Politics From Social Media: Interconnection of Social Media Use for Political News and Political Issue and Process Knowledge (10). 64

73 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل هدددصفم هدددذه ل ص لةأدددد ل اعدددرف نتدددي دددأث ر ددد لر ة ل أ د ب نام ة نتي ة لةأد لأاق ل ص لةأدد: من لأدافصلت تأد ئه لإلند ت ل جام ن دد أل اد ة ل أدددد نادددر تأددد ئه ل ا لوددده ل جامددد ني نتدددي ل معرفدددد ئ د تطن دد شدمتم 1157 بدث ل اد ا ث بدث ك ةيد ل الن ب دد تجدصت هدذه أد د يدراط لةا طد إلال ب د بمعرفدد ل اد ا ث د ل قضدد ل ل أدد د تيددراط لأددافصلت تأدد ئه لإلندد ت أل ادد ة ل أدد د لةا طدد تث قدد بكدده بددث بعرفددد ل ادد ا ث تقضدد ل ل أدد د تل معرفددد تعمت ددد ل أدد د ت تجددصت هددذه ل ص لةأددد ملضدد من ل الددصيع ل لإللال ب د ب ث لأافصلت تأ ئه ل ا لوه ل جام ني أل ا ة تبعرفد ل قض د ل أ د. أددي لقدد ح ل ع ددد 2. Muhammad Yar Khan & Anam Javeed &Majid Jamal Khan & Shahab Ud 65 Din & Asif Khurshid & Uzma Noor(2019): Political Participation Through Social Media: Comparison of Pakistani and Malaysian Youth (11). هصف هدذه ل ص لةأدد ل اعدرف نتدي ل ماد ةكد ل أد د نادر لإلنارندم فدي أد ل ثقد في بادارك بدث د وا ددق نظريددد ل مادد ةكد ل معرف ددد مددم ة لةأددد ن ددد ل ودد إ ددي لألشدد ل أدد د نتددي تأدد ئه ل ا لودده ل جامدد ني ب م دد ح ل أدد د تل رضدد ل أددي نددث ل مادد ةكد ل أدد د ناددر لإلنارنددم فددي ةت اددي ب ب ددا ن تب زي جم ل ا ند ت بدث ن ندد بدث 504 ط اد بدث ج بعدد ك ب د ت فدي إأد ت مبد ة فدي ب ب دا ن تج بعدد مت لة فدي ب زيد ودتم ل ص لةأدد ل دي لن ل هامد ت ل أدي تل رضد ل أدي تل معرفدد ل أد د مظهدر نا الدد إلال ب د في د ث من ندصت ل لفد ة نتدي لإلنارندم ل ظهدر نا الدد أدتا د فدي أد ل ب زيد ل ظهدر د فر ل عن ودر ل أ د نار لإلنارنم تل م ح ل أ د تل رضد ل أدي تل معرفدد ل أد د دأث ر ل إلال ب د إلال ب د نتدي ل ما ةكد ل أ د نار لإلنارنم..3 ل أيمن العشعوش وكمال حكمت نجار) 2019 (: أار محف ازت استخدام موقع الفي بو )12( السياسية والدينية للطلبة في جامعة تشرين. على االتجاهات ب نددم هددذه ل ص لةأددد مهم ددد لأددافصلت ب دد ل فدد س بدد ك ب ن دداد توتاددد ل الدد بع ث تبعرفددد ددأث ره نتددي ل ال هدد ت ل ذ دد أد د تل صين دد هد يادأ ا ل افصب ن ب أدالئ د دع ب زو نتي ط ب بت ت ج بعد تك نم مه نا ئج هذه ل ص لةأد: م. ب. ج. ح. بالامد ن ندد ناد لئ د بدث ل االدع ب د ود ل ا لوه لإلجام ني ل ف س ب ك اريث باصلت ي ب بالم ندد بؤ فدد بدث بدث 385 طد ب ط اد بت د ت بدث ج بعدد بفاتدا ادريث ضدمث بت د ت ل ال بعدد بال فظدد ل دذيث لأافصلت ل منهج ل وفي ل االت تي ب نام ة نتي لأاا ن ب ك. ل ف س ؤثر بالف لزت لأافصلت ب ل ا لوه ل جام ني ل ف س ب ك نتي ل ال ه ت ل أ د توتاد ل ال بع ث. ؤثر بالف لزت لأافصلت ب ل ا لوه ل جام ني ل ف س ب ك نتي ل ال ه ت ل صين د توتاد ل ال بع ث. ل ه ب من ب ل ف س ب ك في عزيز ل ني ل أي تل صيني صى طتاد ج بعد اريث. ل ف س ه ةتة كا ر في ل اأث ر نتي ل ال ه ت ل أ د تل صين د توتاد.

74 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال.4 ت م. عبداالله عوض مطلق الشالحي المطيري) 2018 (: دور اإلعالم الجديد في التوعية من الج ارئم )13( اإللكترونية. امال ة باكتد ل ص لةأد في ل ؤل ل رئ س ل ا ي: ب ةتة لإلند ت ل الصيص في ل ا ن د بث ل الريمد ل لارتن د بث تجهد نظر ن ند ل ص لةأد منامص ل ا ع نتي ل منهج ل وفي ل االت تي من أدااه طا عدد ل ص لةأدد ل ال دد االق دق مهصلف ل ص لةأد تلإلج بد نث ؤ ه ت ص م ا ة ل ا ع ل أاا ند كأةلة تص لةأد تذ ك ألنه لألن ئ في الق دق مهصلف ل ص لةأد ل م ال د ت ل نم ن ند ل ص لةأد بث م 150 ي بث بن بي بركز بالمدص بدث ند لف ألبدث ل معت بد ت مبث ل معت ب ت بمركز ل معت ب ت ل طني. مه ل نا ئج ل اي وتم ل ه ل ص لةأد : من ل ا ا ددد بددث بالامدد ل ص لةأددد ل دداق ن بعت بدد ه تبعدد ةفه بددث دد ل ودد ناددر ل م ل دد لإل لارتن ددد تب ل ل ا لوه ل جام ني زي ةة ل معرفد تل ط و نتي كه ب ه باله لهام به. ب. ل ال جددد فددي زيدد ةة ةةجددد ل دد ني لألبنددي بددث دد ج. تل مفضتد صيه في ك ف د بال ةبد ل ال لرئ بااي من لنه. ن د ل م افصب ث بث لألأ ئ ل مااعد أاقو ب ل اا ب في ل قض ل ل فلريد. ن ددد ل المدد ه ر ناددر بن دد ت تأدد ئه لإلندد ت ل الصيددص.5 مجدي الداغر) 2018 (: اتجاهات الجمهور نحو تأاي ارت اإلعالم الجديد على التحوالت السياسية فى ب ر تلنعك أ ه اعدرف ل ص لةأدد إ دي نتي لألزب ت ل ا ةلد مثن ث ة ين ير تب بعصه " ةة لأد ب صلن د" م 14 ي. بن ادد طا عدد دأث لرت لإلند ت ل الصيدص ت وا ق ده ل مفاتفدد فدي ل المهد ة ل م درح تن اده بد ني بفود ة ل اد ئع ت تلنعك أد ه نتدي لألزبد ت ل ا د ةلد فدي ب در مثند ثد ة يند ير تبد بعدصه تل دصتة ل م اقاتي اوا ق ت لإلن ت ل الصيص في ل ا صح هذه ل ظ هرة ل اي لزيصت ب ن بي شاكد لإلنارنم. ت نامدي هددذه ل ص لةأددد إ ددي جمتددد ل ص لةأد ت ل وددف د عامددص ل ص لةأددد نتددي بدنهج ل م ددح ت ددافصت ل ص لةأددد ل ع نددد ل عمصلد تبذ ك طاقم ل ص لةأد نتي ن ند لبه م 400 ي بفرةة بمث ل افصب ن ب ل لإلنارنم تشد ةك ل فدي ثد ة يند ير ت ت ي ن دد كمد عمدص ل ا دع مثند ل اوا دق ل م دصلني من لد ن ل ع ندد ب زندد ب ا د تح تب لرند ة باا دددر ل منوقدددد ل الا لرف دددد بدددث ن دددد ت اددد يث ل ف ددد ئص تل دددم ت ل ادددي ام دددز بهددد هدددذه ل منددد طق بدددث دددع ل مارتن ت ل انم يد تبه لةت ل ل لةة ل ااريد تل اي عص لألبثر لأافصلب ااك ت لإلنارنم بث ن د م رى. وتم ل ص لةأد مالم ند بث ل نا ئج بنه : نال ح لإلن ت ل الصيص باوا ق ه في نادر ت دصلت ل اد ئع ت ل ا د ةلد فدي ب در بن داد م 99.0 ي تهد بد لعندي ددصة شدداك ت ل ا لودده ل جامدد ني نتددي ناددر لأل ادد ة تل معت بدد ت ل مث ددرة ةتن ددص ق فددي بددصى ب ددصل اه بددث نصبه. 66

75 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال م..6 م. ب. ج. من ب لجهددد ظدد هرة ل ادد ئع ت ل ا دد ةلد ل ماصلت ددد ناددر بن دد ت لإلندد ت ل الصيددص فددي ب ددر بعددص ثدد ة يندد ير عامدص نتدي ضدرتة تجد ة باالدص ةأدمي أل اد ة تل ا ند ت ل ماصلت دد ثد ل اأبدص بدث ودالد ل معت بد ت اده ناره ت صلت ه. صايل السرح ان و عاهد مشاقبة و محمد بني سالمة و محمد د اردكة ) 2016 (:دور مواقع التواصل االجتماعي في تشكيل الوعي السياسي"د ارسة تطبيقية على طلبة جامعة ل البيت )15( 2016/2015 م"..7 ل مثدده هددذه ل ص لةأددد بال ت ددد اق ددي ةتة ب ل دد ل ا لودده ل جامدد ني فددي اددك ه ل دد ني ل أددي ددصى ل اددا ب ل الدد بعي بددث تجهددد نظددر طتاددد ج بعددد آ ل ا ددم ت ددص مجريددم ل ص لةأددد فددي ل ف دده ل ثدد ني بددث ل عدد ت ل ص لةأددي أدالام 2016/2015 ت نتي ن ند بتام م 1484 ي ط ا تط اد بث بفاتا ل لت د ت فدي ج بعدد آ ل ا دم ت دص هدذه ل ع نددد بوريقددد طاق ددد ددصلد بال ددع ةتنددي ف هدد من اددمه ن ددا بال فحددد بددث ل ددذك ة تلإلندد تبددث طدد ب ل لت دد ت ل عتم ددد تلإلن دد ن د تلنامددصت ل ص لةأددد لأدداا ند بالكمددد ضددمنم بالم نددد بددث لألأددحتد دد ةتة ب ل دد ل ا لوه ل جام ني في ل يث ل ني ل أي صى ل اا ب ل ال بعي بث تجهد نظر طتاد ج بعد آ ل ا م. وتم ل ص لةأد مالم ند بث ل نا ئج بنه : تة ددم ل نادد ئج بعددص الت دده ل ا ندد ت نتددي ل ددصتة ل لا ددر ل ددذح قدد ت بدده ب ل دد ل ا لودده ل جامدد ني فددي اددك ه ل دد ني ل أددي تاددا ب ل الدد بعي ددع دده هددذه ل م ل دد فددي ل اعددرف نتددي لألتضدد و ل صل ت ددد تل اددؤتن ل ع بددد تلأل ددصل تل اودد لةت لإل ت م ددد تل صت ددد ت دد ه فددي عزيددز ل مادد ةكد ل أددي تإبدد لرز شف دد ت أ أ د جصيصة. ثمد ةتلف باعصةة أافصلت ل اا ب ل ال بعي م ل ل ا لوه ل جام ني. من لأافصلت ب ل ل ا لوه ل جام ني ه للال ب ت تأتا ت. تنمية أحمد طه محمد لب ارهيم) 2016 (: دور المضامين السياسية على موقع التواصل االجتماعي "الفيسبو " فى )16( الوعى السياسي للم ارهقين". ت ل ا ع ةوص ل اأث ر ل أي م ل ف ا ك نتدي ل مد لرهق ث تذ دك بدث د ل اعدرف نتدي مهم دد ب د ل ا لودده ل جامدد ني مل ف ددا كي فددي نم ددد ل دد ني ل أددي تمدد لرهق ث بددث أددث م ي ب أل ددصل ل أدد د ل مفاتفددد بم دد ت ل ا ددع الصيددص مهدد 400 بث لألأددا ب ل اددي ددصف ل مدد لرهق ث أددافصلت ل ف ددا ك تبا بعددد ل مضدد ب ث أدد د نت ه تكددذ ك الصيددص ةتة لألأددرة فددي ل ر بددد نتددي لألبندد فددي لأددافصلبه ت أدد ئه لإلن ب ددد ل مفاتفددد تةتة ل مصةأد تل مؤأ ت ل اعت م د ل مفاتفدد فدي نم دد ل د ني ل أدي تمد لرهق ث. د وا دق ل االدع نتدي ن ندد ل م لرهق ث ت 3 م. بفرةة بث ط ب ل مدصلةس ل الك ب دد تل ف ودد ب إلضد فد إ دي إجد لر بث مت لألب ة. من ل اعرف تمض ب ث ل وتم ل ص لةأد مالم ند بث ل نا ئج بنه : أ د نتي ل ف ا ك يؤةح د بقد ب ت باعمقدد بد إ ي لة ف و ل ني ل أي تماال ث ث. 6 بدث 67

76 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ج..8 م. ب. ب. مبددص ل عصيددص بددث ل ماالدد ث ث من ل أددد مودداالم شددي بمدده وددد فددي لألتنددد لأل ددرة مدد شددهص ه ل دد د ل أ د بث ز في لأل صل. تمبصتل منه لفضت ن ل االص نث ل م لض ل ري ض د تل فن د نث ل االص في لألب ة ل أ د. مةفم بهنص ناص ل ر لزلم 2013 ي ةتة ب ل ل ا لوه ل جامد ني فدي ادك ه ل د ني ل أدي "ة لةأدد ب صلن دد ال د ل ال لرك ل اعاي في ل ع لرل نتي ن ندد بدث طتادد ج بعد ت بده بدث ل م وده تل ناد ة ت لريدم تفادرة بدث ت ت ا لد ل ص لةأدد هدذه هدصفم م 17 ي. " ل ا لوده تب ل د شداك ت ةتة نتدي ل اعدرف ل جامد نيFacebook Twitter Youtube ت دص ل دذك ة ( ل الد لرك ل ادعاي تمثره طتاد ل ال بع ت ل ث جدص ل ال هد ت فدرتل ل ل فحد ل عمريد.) ب ل ه ل ادا ب ل الد بعي ل ا ةو ل نتي ل ني ل ت د ل ا د ة نتدي ل ع ندد ت االق دق هدذل ل هدصف ذلت أد د د أي فحد بهمد في ل مالام ج بعد ت ثد طتادد ل ن لر دد تهي فحد ل اا ب ل ال بعي ) ل ند ك ب دد لأدافصلت ل مدنهج ل ودفي ل االت تدي بدث ت ل نم ن ند ل ص لةأد بث 400 بفرةة. إ ة دد تادا ب د ئ د ل الد بعي ب دا ى نندص بد ا ف ل ا لوه ل جام نيFacebook تفدي أي ل ع لر ي. ج. مظهرت نا ئج ل ص لةأد ل ادأث ر نتدي ل دت ك ت ل أافصلت ث ثد ب ل ل ص دد 0.05 باا د لرت( Twitter ل ند و أد د تل فلدر ل مثدر فدي بكد ن ب ل د ل دكث Youtube في طرح ب ندم د بن طقهد ل ا لوده ل مر تدد ض ل زيد ادهص ت بدصلل ت لأداا ند نتدي ل جامد ني ل ص لةأد د ه بع ورة نتدي ل لت دد أدي دصى ل ادا ب ل الد بعي ت عك ده نتدي تا لوه ل جامد ني تهدي ل ف دا ك بن داد % 75.5 بن اد % تي نوع الد ارسة ومنهجها : ب بن اد عاار هذه ل ص لةأد بث ل ص لةأ ت ل وف د ل اي عامص نتي بنهج ل م ح ب ع ند. مجتمع الد ارسة والعينة: ت د يار لنامددص ل ا ثدد ن فددي هددذه ل ص لةأددد نتددي ل ع نددد ل عمصلددد "تتلضددح هندد من ل ا دد ة نمددصح تمن هددذه ل وريقددد دداتزت بعرفددد ل معدد لإل مثه في دد ئ د تمالامدد لألوددتي" طد ب ج بعدد أدرت ل اد غ ندصةه 7000 م 18 ي فقددص ل ادد ة ل ا ثدد ن ن نددد بددث بالامدد ل ص لةأددد ل ددذح م 19 ي ط دئ تط ادد دع شدمتم ل ص لةأدد ن ندد نمصلدد عدصة 111 ط ئ تط اد بث ل ذيث صيه ب ت نتي ب عي ل ف س ب ك ت يار بمفاتا كت ت ج بعد أرت. حدود ومجاالت الد ارسة: ل مال م. ل مك ني: ج بعد أرت بمصيند أرت بصت د ا. 68

77 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ب. ل مال ل زبني: ل فارة ل اي ف ه زي ل أام ة ل لارتن بث 2019/5/23 ل ي 2019/5/28 ج. ل مال ل اارح: ط ب ج بعد أرت بمفاتا ل لت ت ع ل نم بث 111 بفرةة. ت. أدوات الد ارسة: لنامص ل ا ث ن نتي د بأةلة ةئ لأام ة ل أاا ن ج بد نتي الم ل ا ن ت بث ن ند ل ص لةأد اختبا ار الصدق والثبات : م ي نث طريق صبد ؤ ت ل أام ة ع ومم لأدام ة بم ل ق ه. لأداا ن ل لارتن دد forms اختبار الصدق : مجرى ل ا ث ن م- ل صل ل ظ هرح : ل لت د بددث دد اا ة ل صل لإلج لر يث ل ا ث : لأدداو و ب ددصلني مت ددي لعددرف بددد Per_Test نتددي ن نددد لبهدد تذ ك نتي ن ند لبه م 15 ي بث طتاد %10 بددث الدد ن نددد ل ص لةأددد ج بعد أرت ت ضمث هذل ل أاو و جم لألأحتد ل د لةةة فدي ل أام ة ت ص ة م ل نا ئج نتي فه ل و ب ت صة ه نتدي لإلج بدد نتدي لألأدحتد ل معرتضدد نتد ه بع ل م ظ ت بف ص لألأحتد. ب- ل صل ل منوقي : بد إبدصل بث ب لرجعد بصى بو بقدد لألأدحتد ل د لةةة فدي لأدام ة ل أداا ن ألهدصلف ل صلةأدد تنرضده نتدي ندصة بدث مأددد ذة لإلنددد ت مل مالكمددد ثي تنتدددي ضددد ب ظددد ه ل ق مدددد م ي الك مه ع بتغ نصة ل مالكم ث م 5 ي في ا تل ع لرل. 2- اختبار الثبات : لق ص ب ثا ت: ل ال ددد ت ل ا ثددد ن ب إلندددصلة ل نهددد ئي أدددام ة بعدددص نتي ل نا ئج نف ه ننص وا ق لألةلة مبثر بث برة نتي لإلف لرة منف ه م 20 ي ت ل ا ث ن بعمه ل اا ة نتي مةلة ل االع نار مأت ب إن ةة ل اوا ق Test-re-Test نتي م 10 %ي بث ال ل ع ند بدث دد ل ا زيدد نتددي نفددس ل ماالدد ث ث بعددص فاددرة م 15 ي يدد ت بددث ل اوا ددق لألت ل لتي تع ند م 15 ي. نظرية الد ارسة : (per-test) م 10 %ي بددث ل الالدد منامص ل ا ث ن في هذه ل ص لةأد نتي نظريد ل نام ة نتي تأ ئه لإلن ت ع صت كه بث ةلفت ر تةتك داش Defleurنمد & Ball Rokeach ذج ل نامد ة نتدي تأد ئه لإلند ت نتي نصة بث ل فا لرض ت هي : م. ألت بدرة ند ت 1976 م 21 ي. فاتا ل مالامع ت تفق صةجد لأاق لرةه تكتم لزةت لزة لنام ة مف لرة ل مالام نتي تأ ئه لإلن ت. قد ت هدذه ل نظريدد ت ل ضو لرب تندصت ل أداق لرة فدي بالامد بد كتمد

78 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ب. بتم ك ن ل نظ ت لإلن بي ل ق ئ في بالام بد د ة لة نتدي الق دق مهدصلف ل المهد ة فدي هدذل ل مالامد تإشدا و ل ا ج ه كتم لزة لنام ة ل المه ة نتي تأ ئه لإلن ت. ج. فاتا ةةجد ل نام ة نتي تأ ئه لإلن ت ب ث ل المه ة تفق ظرتفه ت ئ ه تمهصلفه. ع عاار اك ه ل ال ه ت بث ل ث ة ل معرف د هذه ل نظريد. متجه ل نقص ل م جهد نظريد ل نام ة نتي تأ ئه لإلن ت: ع لكمدث ضدعا هدذه ل نظريدد فدي با ااهد فدي ق د لنامد ة لألفد لرة نتدي تأد ئه لإلند ت ل المد ه رح تإغف هد دددددددصتة تأددددددد ئه ل ددددددد ل اف دددددددي ةغددددددد مهم اددددددده فدددددددي ل ادددددددأث ر نتدددددددي بعددددددد ةف تل ال هددددددد ت لألفددددددد لرة تةغ بنوق د هذه ل ناق ةلت إ من ل رةتة نت ه بدصت مبثدر بنوق دد ف نظريدد قدصت ف د لر دذ ك دع من هند ك زيدد ةة فددي ل نامدد ة نتددي تأدد ئه لإلندد ت إبدد ن لألزبدد ت تل لدد لة تظددرتف ل قتددق تنددصت ل أدداق لرة ت ددص مثااددم ل االد تل ص لةأدد ت ذلت ل ددتد القددق هدذه ل فرضدد د كمدد لال ددئ ألوددال ب ل نظريدد ل دد ني بأهم ددد ل افر ددد بدد ث لأافصلب ت تأ ئه لإلن ت تب ث ل نام ة نت ه كم ةة تمعت ب ت م 22 ي. % ددددد تحليل نتائج الد ارسة الميدانية: الت ه ل ال ه ت ل أ د و ب ج بعد أرت: جدول رقم )1( المتغيرات الديموغرافية المرتبطة بطالب جامعة سرت المتغيرات العدد النوع العمر ذكور إناث اإلجمالي اقل من 20 سنة من 20 سنة الى اقل من 22 سنة من 22 سنة فاكثر االجمالي ا ر ب ن ت ل الصت ل بق من ل فحد ل بار مأافصلب أ ئه ل ن ت ل الصيص ه ل ذك ة بن اد بتام %64 في د ث جد ت فحدد ل ند ت م ده لأدافصلب اتدك ل أد ئه بن داد بتادم %36 بمد اد ر ب ند ت ل الدصت ل د بق من ل فحد ل عمريد ل بار مأافصلب أ ئه ل ن ت ل الصيص هي بث 22 أدند فد بثر بن داد بتادم %58.6 ل عمريدد بدث 20 أدند ل دي ل ده بدث 22 أدند بن داد بتادم %29.7 بن اد بتام %11.7. افدق هدذه ل نا الدد بد ة لةأدد أد نص لةشدصح تهاد ت لنم ةه ب ث 20 ل ي 25 أند لالات ن مثر ن اد ما بعد ب ل فحدد يت هد م د لر جد ت ل فحدد ل عمريدد ل ده بدث 20 أدند د ة م 2017 ي: فدي من طد ب ج بعدد ل م د تد ل دذيث ياد لرتح ل ف س ب ك بن اد م 23 ي. %70 70

79 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال جدول رقم )2( طالب كليات جامعة سرت الذين يستخدمون وسائل االعالم الجديد % العدد )***( الكلية االداب االقتصاد الهندسة الطب التربية القانون العلوم العلوم الصحية الزراعة المجموع اد ر ب ند ت ل الدصت ل د بق من طد ب كت دد ل ةلب هد ل بادر مأدافصلب أد ئه ل ند ت ل الصيدص بن داد بتادم %29.7 يت ه ط ب كت د ل ا ة بن داد بتادم %20.7 يت هد طد ب كت دد ل هنصأدد بن داد بتادم %11.7 يت ه ط ب كت د ل وئ بن اد بتام %10.8 يت ه ط ب كت دد ل ارب دد بن داد بتادم %9.9 يت هد طد ب كت دد ل قدد ن ن بن دداد بتاددم %5.6 يت هدد طدد ب كت ددد ل عتدد ت بن دداد بتاددم %5.4 يت هدد طدد ب كت ددد ل عتدد ت ل ددال د بن اد بتام %3.6 ج ط ب كت د ل ز لةند م لر تل ه مأافصلب أ ئه ل ن ت ل الصيص بن اد بتام %2.6. جدول رقم )3( وسائل االعالم الجديد التي يستخدمها طالب جامعة سرت لمتابعة الشئون السياسية % العدد وسائل االعالم الجديد التي يستخدمها طالب جامعة سرت Facebook الفيس بوك االثنين معا Twitter التويتر المجموع أدد د ادد ر ب ندد ت ل الددصت ل دد بق من ل فدد س بدد ك هدد ل أدد تد ل باددر مأددافصلب بددث تأدد ئه ل ندد ت ل الصيددص ما بعددد ل اددح ن ل بن دداد بتاددم %64.9 يت هدد مأددافصلت طدد ب ج بعددد أددرت تفدد س بدد ك تل ادد يارمل ثن ث بعدد ي بن اد بتام %34.2 تج في ل مراد ل رة ل ا يار بن اد بتام %0.9. افق هذه ل نا الد ب ة لةأد ن ةلد لب لره ل مص ته د ناصي ل مص م 2016 ي: في من م 24 ي نتي تأ ئه ل ن ت ل الصيثد في ه نتي ل معت ب ت ل أ د. افدق هدذه ل نا الدد بد ة لةأددد %50 بث ل اا ب لعامصتن Alina Muntean م 2015 ي: نتددي من ل ادا ب فدي ةتب ن د ل دافصب ن تأدد ئه ل ا لوه ل جام ني مل ف س ب ك ت يار ي ارف ل ما ةكد ل أ د م 25 ي. 71

80 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ب افدق هدذه ل نا الدد بد ة لةأدد Fatma Kamiloğlu& Emre Erdoğan م 2014 ي: من ل ادا ب ل الد بعي فدي م 26 ي رك ياأثر ب ما ةكد ل أ د أ ل بث ل اعا ر "ل ما شر" مت "غ ر ل ما شر" نث طريق ل ف س ب ك. افق هذه ل نا الد ب ة لةأد Marika Steenkamp&NathalieHyde-Clarke م 2014 ي: ل افصت ل المه ة Facebook تص ل اع تبا ةكد ل معت ب ت ل أ د بورل جصيصة في بن اد ذلت ط ب أ أي تكذ ك لأافصلت ل نظ ت لألأ أي تا لوده بد بعضده م 27 ي. افق هذه ل نا الد ب ة لةأد ها ت ل مص ناص ل لري م 2014 ي: نتي لن ل ادا ب ل فت دو ني لعامدصتن نتدي شداكد "ف دا ك" كدأبثر ل اداك ت تا ن دد ب قضد ل ل طن دد ل فت دو ن د تذ دك بن داد بن اد م 28 ي. %49.65 فاتا هذه ل نا الد ب ة لةأدMaireder &Axel لأافصب بث اه ل أ ث في ل نم افددق هددذه ل نا الددد بدد ة لةأددد %93.3 هد بفد ةل كا در د يار Julian Ausserhofer م 2013 ي: من يار ل اداكد ل بثدر م 29 ي. Jessica Vitak&Paul Zube&Andrew Smock&Caleb T. Carr&Nicole Ellison&Cliff Lampe م 2011 ي:نتي من ل و ب لم ت ن إ ي ل ما ةكد ل أ د نار ب د م 30 ي. Facebook افق هذه ل نا الد ب ة لةأد Jessica Vitak &Andrew Smock& Paul Zube& Caleb Carr &Cliff Lampe& Nicole Ellison م 2009 ي: نتدي من ل ادا ب ل الد بعي فدي لبريكد لم ةأد ن ل ناد ل أدي نتدي Facebook بمؤشر كا ر تما ةكد ل أ د م 31 ي جدول رقم )4 ). مدى أضافة صفحات سياسية من قبل طالب جامعة سرت عبر وسائل االعالم الجديد مدى أضافة صفحات سياسية احيانا نادرا دائما المجموع % العدد ادد ر ب ندد ت ل الددصت ل دد بق من طدد ب ج بعددد أددرت م ل ند ت ل الصيدص بن دداد بتادم %45.9 ندد لق بدد ن ب ضدد فد وددفال ت أ أدد د ناددر تأدد ئه يت هدد منهد ندد ة لة بد لق ت طد ب ج بعددد أدرت ب ضدد فد ودفال ت أ أدد د بن دداد بتاددم %36.9 تجدد فددي ل مراددد ل ددرة منهدد ةلئمدد بدد لق ب ن ب ضدد فد وددفال ت أ أدد د بن دداد بتاددم. %17.2 افدددق هددددذه ل نا الددددد بدددد ة لةأددددد بالمددددص لبدددد لره ب أددددي م 2018 ي: من طا عددددد ة دددد ل جام ني غ لرف أ أ د ك نم م ن بن اد م 32 ي. %41.5 ل ودددد ب م ل دددد ل ا لودددده 72

81 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال جدول رقم )5( مدى متابعة طالب جامعة سرت للشئون السياسية عبر وسائل االعالم الجديد % العدد مدى متابعة دائما احيانا نادرا المجموع أ د نار تأ ئه ل ن ت ن لق ب ن بما بعد ل اح ن ل ا ر ب ن ت ل الصت ل بق من ط ب ج بعد أرت م أد د بن داد ث منه ةلئم ب لق ت ط ب ج بعدد أدرت بما بعدد ل ادح ن ل ل الصيص بن اد بتام %45.9 في أ د بن اد بتام %19.8. رة منه ن ة لة ب لق ب ن بما بعد ل اح ن ل بتام %34.3 تج في ل مراد ل جدول رقم )6( عدد ساعات متابعة طالب جامعة سرت للشئون السياسية بوسائل االعالم الجديد % العدد ساعات المتابعة للشئون السياسية من 4 ساعات فاكثر من ساعة الى اقل من 4 ساعات اقل من ساعة المجموع اد ر ب ند ت ل الدصت ل د بق من طد ب ج بعدد أدرت لق بد ن بما بعدد ل ادح ن ل أد د نادر تأد ئه ل ند ت ل الصيص ل ه بث أ ند بن اد بتام %63.1 في ث من ط ب ج بعدد أدرت لق بد ن بما بعدد ل ادح ن ل أد د بث أ ند ل ي ل ه بث 4 أ ن ت بن اد بتام %26.1 تج فدي ل مرادد ل درة منهد لق بد ن بما بعدد ل ادح ن ل أ د بث 4 أ ن ت ف بثر بن اد بتام %10.8. جدول رقم )7( االماكن المفضلة لدى طالب جامعة سرت لمتابعة الشئون السياسية عبر وسائل االعالم الجديد % العدد االماكن المفضلة المنزل العمل المقهى كل ماسبق المجموع 73

82 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ا ر ب ن ت ل الصت ل بق من ل مك ن ل مفضه و ب ج بعد أرت لق ب ن بما بعد ل اح ن ل أد د نادر تأدد ئه ل ندد ت ل الصيددص فددي ل منددز بن دداد بتاددم %89.2 فددي دد ث من طدد ب ج بعددد أددرت لق بدد ن بما بعددد ل اح ن ل أ د في ل مقهي بن اد بتام %6.3. افق هذه ل نا الد ب ة لةأد ل أ ث بدرزتل ت بتق أدمي ت دص م 2018 ي: فدي ل ت د نس طتادد من دفح لفضدت ن 90 بق % ةند ب % 50 بن اد 85 ل منز في ل ف ل ا ك طتاد بث م 33 ي ل م أار. تحليل االتجاهات السياسية لطالب جامعة سرت: يها هذل ل ال نئ بث ل ص لةأد باكه ةئ ي معرفد بصى لنام ة ط ب ج بعد أرت نتي بد عي ل فد س بد ك ت يار في اك ه ل ال ه ه ل أد تأ ف لعامص نتي ث ثد ل ال ه ت تهي كا ي: اوال : اعتماد طالب جامعة سرت على الفي بو وتويتر في تشكيل اتجاهاتهم نحو ذاتهم كفاعلين سياسيين: لفدداص هددذل ل الددز بددث ل ص لةأددد بمددصى دد ث ر لنامدد ة ل ودد ب نتددي ل فدد س بدد ك ت دد يار فددي تددق ل دد س ب اصلة ل أدي دصيه مح شدع ةه ب قدصة نتدي ل ادأث ر فدي بالريد ت ل ال د ة ل أد د فدي ل مالامد أد ل بدث د ج ده ل نقدص ل اند ل هد ةف ل دي مح ب دؤت نمد ل دصة بنده ودأ مت الد تز مت بدث د لبدصل مةلده بكه ريد تب ض ن د في بفاتا ل قض ل ل اي مس ل مالام ب ل ان و ب ن لرله مه ننص ل ف ذ ل ق لرة هذل م 34 ي ل ادع ة يد لره نتمد ل أدد مأ أد تةك دزة ألح ناد أ أدي للالد بي تف نده. ت د ل نامد ة فدي هدذل ل الد ه نتي ثمد ن مأدحتد أداو و ل ود ب نالد ذل هد كفد نت ث أ أد ث معرفدد بد بدصى لنامد ةه نتدي ل فد س بد ك ت يار في اك ته. ن= 111 ر.م االتجاه نحو الذات كفاعل سياسي جدول رقم )8( االتجاه نحو الذات كفاعل سياسي موافق بشدة درجات الموافقة موافق الى حد ما 32.4 غير موافق غير موافق بشدة تحصلت على بطاقة انتخابية بعد اقتناعي ببرام التوعية الموجودة بموقع الهيئة العليا لالنتخابات عبر صفحاتها بموقعي الفيس بوك وتويتر. كان للفيس بوك والتويتر دور في مشاركتي في انتخاب المجلس البلدي في مدينتي. للفيس بوك والتويتر دور في دفعي للمشاركة في االنتخابات البرلمانية. أقنعني الفيس بوك والتويتر ألهمية انضمامي لحزب سياسي. قام الفيس بوك والتويتر بتوجيهي في بالتطوع لمنظمات المجتمع المدني

83 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ر.م االتجاه نحو الذات كفاعل سياسي من خالل مناقشاتي للموضوعات السياسية عبر الفيس بوك والتويتر اصبحث لدي الثقة بان اعترق عن اي قرارات من الحكومة التعجبني من خالل تفاعلي مع الموضوعات السياسية عبر الفيس بوك والتويتر اشعر بان لدي تاثير على الحكومة. كان الفيس بوك والتويتر دور لمشاركتي في تنظيم مظاهرة سلمية ضد الحكومة ومؤسساتها. اإلجمالي موافق بشدة درجات الموافقة موافق الى حد ما 28.8 غير موافق غير موافق بشدة ب ندم ناد ئج ل ص لةأدد كمد هد ب ضدح فدي ل الدصت ة د م ب فق ث باصة ك نه 8 ي من م 55.8 %ي بدث ل ماالد ث ث كد ن ل بد فق ث مت ال ت ل نتي بو ت لناف ب د بعص ل اند نه باد لربج ل ا ن دد ل ادي نادرت فدي ودفال ت ل ه حدد ل عت ددد ناف بددد ت نادددر ودددفال ه بددد ف س بددد ك ت ددد ر تهدددذه ل نا الدددد و بقدددم بددد ة لةأدددد نادددصل عزيز نق تدددد م 35 ي ناصل الف ظ م 2013 ي: ع نار ف ه م 57 %ي بث ط ب ج بعد بنا زح ب ن صيه بو ت لناف ب د. تهذل يص نتي لن ب لربج ل ا ن د ل اي بدم بهد ل مف ضد د ل عت د ناف بد ت نادر ب ل د ل ند ت ل الصيدص كد ن هد دأث ر للالد بي لبادر بدث غ رهد بدث ل أد ئه ل اقت صلدد ل درى فدي دع ل ود ب نتدي ل ال د نتدي ل او دد نادر ل صن لددد ب أد ئه ل ندد ت ل الصيددص. تلن م 57.7 %ي بدنه غ ددر بدد لفق ث لت غ در بدد لفق ث باددصة نتدي مندده كدد ن هندد ك ةتة تفدد س بدد ك ت دد ر فددي ةفعهدد تمادد ةكد فددي ل ناف بدد ت ل اتصلددد. تكددذ ك م 56.8 %ي بددث مفدد لرة ل ع نددد غ ر ب فق ث مت غ ر ب لفق ث باصة نتي فلرة من ل ف س ب ك ت ر ك ن أاا ةئ ل ار م ن د تيرج ل ا ث ن هذه ل نا الد ل ي لن ط ب ج بعد أرت ينامد ن ل دي بالامد بصيندد أدرت تعدئ ةتة كا در فدي ال فم بعه لف لرةه بث بؤأ ت ل رى. في ل ما ةكد في ل ناف بد ت اتدي تند ةة ل قا تدد فدي فادرة ل ناف بد ت االاد ص لود لت لبن ئهد مدؤلزة برشدح ل قا تدد لت ل مرشدح ل دذح ةلت ل قا تد ب ا ي لك ن أث ر ل قا تد لبار بالك لنه ل ال ضند ل جام ن د ل ت ي نتي جه ت تلظهدرت نادد ئج ل ص لةأددد لن م 62.2 %ي بدث طدد ب ج بعددد أدرت دد قددنعه ودفال ت ل دد لزب ل ف س ب ك ت ر نضم ت ل ه تيعته ل ا ث ن هذه ل نا الد عصت تج ة وفال ت ف نتد أل د لزب ل أدد د فددي أد د نتدي ب ل دد ل ندد ت ل الصيددص المدده بدد لربج بقنعددد تاددي باوتادد ت ل اددا ب تللضدد ضددعا لةلئهدد فددي ل مددؤ مر ل دد طني تل ار م ن. ت ص ل ن هذه ل ا جه ت ن الد نث ناحد أ أ د بع ةلد تم ضد و ل د لزب ل أد د بدث أداد نقد ة م 36 ي بضددم. ب نمدد م 55.8 %ي بددنه ناددرتل بددأن كدد ن هندد ك ةتة تفدد س بدد ك ت دد يار فددي دد ج هي بأهم ددد ل اودد و بمنظمدد ت ل مالامدد ل مددصني تهددذه ل نا الددد و بقددم بدد ة لةأددد بالمددص لزهددي بادد ر ل ما ربددي تآ ددرتن م 2015 ي م 37 ي ع لف ة م 55.7 %ي بث ن ند ل ص لةأد ب نه لنام ل لت لمكث لن ينام ل منظمد ل مالام بصني. 75

84 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال تيعاقص ل ا ثد ن يرجد ذ دك ل دي د ة لزةلد ة ندصة تناد ط ت هدذه ل منظمد ت فدي ل نمد ل ف ريدد تل ق د ت للضد باقددصل بعدد ل فددصب ت ل ع بددد تمدد طث نتددي ب ل دد ل ندد ت ل الصيددص نتددي ددئ ضددعا ل مؤأ دد ت ل فصب ددد ل رأم د تصت د. تلف ة م 65.7 %ي بدث ل ود ب بد نه ي فقد ن لت ي لفقد ن بادصة بد ن بن ادد ل م ضد ن ت ل أد د ناددر ل ددفال ت ل أدد د فددي ل فدد س بدد ك ت دد ر جعتددم ددصيه ل ثقددد بددأن لعارضدد ل نددث للددد دد لر لةت ددصة نددث ل الك بد عالاه. لب ف م ياعتق بمصى شدع ة لفد لرة ل ع ندد بدث د فد نته بد ل م ضد ن ت ل أد د فدي ل ف س ب ك ت ر ب ن ه أث ر نتي ل الك بدد فقدص كندم لج بدد م 52.3 %ي بدنه ي لفقد ن لت ي لفقد ن بادصة نتي ذ ك. تهذه ل ن اد ص ل ن بارة ن ن ب ب رغ لن ل و ب نارتل ب ن ب ل ل ن ت ل الصيص ل ثقدد ناد لرف نتدي د لر لةت ل الك بدد. بمعندي لن طا عدد ل ثق فدد ل جعتم صيه أد د ل رن يدد فدي ل مالامد ل ت ادي بد لز دم أد ئصة تل ادي عودي شدع لة لت ل أد تفدرة بعدصت صة ده نتدي ل ادأث ر فدي ل عمت دد ل أد د. تب ندم ناد ئج ل ص لةأدد ل م صلن د للض لن م 50.5 %ي ي فق ن لت ي فق ن باصة بث لف لرة ل ع ند لف ةتل ب ن كد ن هند ك ةتة مد عي ل فد س ب ك ت ر ةتة في نظ با ةكاه في بظ هرة أتم د ضص ل الك بد تبؤأ ه. تيمكنن ف ر هذه ل ن اد ب نه بنوق د ن ل ادا ب تل ادي لعاادر ل ود ب ل دص فح هد لبثدر لأداعم نتي ب ل ل ا لوه ل جام ني ب ا ي نظ مح نمه هذه ل فحد يتق ا تأع ف م ب نه ل ت بث نظ بع بظ ه لرت ل اي ت به هؤ ل اا ب. اانيا : اعتماد طلبة جامعة سرت على الفي ةكددز هددذل ل الددز بو وتوتير في تشكيلهم اتجاهاتهم نحو السلطة: ت فد ن تهذل ب ش هصنه فدي بددث ل ص لةأددد بمددصى لنامدد ة طدد ب ج بعددد أددرت نتددي ل فدد س بدد ك ت دد يار فددي اددك ه با نره نال ل تود ل أ د تةةجد ثقاه به تب لذل ك ن تج ةه ضرتةي في ل مالام لت تبصى مهم د ل فض و ل ل به هد تنظدر ه ت دتود ل أد د بدث دع لنهد فدصت جم د ب د ح لفد لرة ل مالامد بدصتن م دز تلذ كدد ن ةتةهدد لقا ددر نتددي صبددد ب دد ح شدد غته فقددط معرفد ل ال ه ت ل و ب نال ل تود ل ن= 111 ر.م 1 م 38 ي. تي ددانص هددذل ل الددز بددث ل ص لةأددد نتددي ثمددث لأددحتد أ د لنام ةل نتي ب عي ل ف س ب ك ت يار. جدول رقم )9( اتجاه طالب جامعة سرت نحو السلطة اتجاه طالب جامعة سرت نحو السلطة انني مقتنع بإداء السلطة السياسية من خالل متابعتي لنشاطاتها في صفحاتها الرسمية عبر الفيس بوك والتوتير. متابعتي لخطابات رئيس السلطة السياسية في صفحاته الرسمية عبر الفيس بوك والتوتير اعتبره رمزا لي. ان مناقشاتي وحواراتي السياسية عبر الفيس بوك وتوتير حول سياسات السلطة اعتبرها تلبي مطالبي موافق بشدة 18.9 درجات الموافقة موافق الى حد ما 27.0 غير موافق غير موافق بشدة

85 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ر.م اتجاه طالب جامعة سرت نحو السلطة ارى من خالل متابعتي لقرارات الحكومة وردود االفعال عبر الفيس بوك وتوتير بانها تخدم جميع مصالح الشعب بدون تمييز من خالل متابعتي لشئوؤن السلطة ونشاطاتها الداخلية والخارجية عبر الفيس بوك وتوتير أقتنع بان وجودها ضروريا. انني من خالل متابعتي للسياسات الصادرة عن الحكومة عبر الفيس بوك وتوتير ارى انها معبرة عن مطالب المواطنين بالتالي انا خاضع لها. اعتبر من خالل مناقشة امور وشؤن السلطة السياسية عبر الفيس بوك وتوتير بانه باإلمكان مساءلة السلطة السياسية من خالل متابعتي للفيس بوك وتوتير ارى بأن دور السلطة السياسية يقتصر على خدمة شاغليها ممن يشغرون مناصب سياسية. موافق بشدة درجات الموافقة موافق الى حد ما 27.9 غير موافق غير موافق بشدة اإلجمالي بث نالد ل دتود بدث د د الت ده لج بد ت ل ماالد ث ث قدص متضدالم ناد ئج ل ص لةأدد ل م صلن دد د ل ال هد ت ن ندد ل ص لةأدد ل الدصت ة د م 9 ي لن م 54.1 %ي بدث ل ماالد ث ث غ در بد لفق ث لت غ در بد لفق ث بادصة بأن لةل ل تود ل أ د بقن تذ ك بث با بعد نا ط ه نار وفال ه ل رأم د في ل ف س ب ك ت د ر. تلفدد ة م 62.2 %ي بددث لفدد لرة ل ع نددد بدد ن بددث دد با بعددد و بدد ت ةئدد س ل ددتود ل أدد د ناددر ل فدد س بدد ك ت يار لعاارتنه ةب لز ه لف ر ل ا ث ن بعصت ل ان و ل و ب بلةل ل تود ل أ د ت لعاارتن ةئ ه ةبد لز ه اا ث: ل ت زةتلج د ل تود في ل ارل تل ارب تضعا صباهث تل ث ني عصت ل ا لوه لت ل اف نه بد بو ددئ ل اددا ب نتددي ب ل دد ل ندد ت ل الصيددص. تلن م 50.4 %ي بددنه ت ل لة ه نث أ أد ت ل دتود ل أد د فدي ل فد س بد ك ت د يار عادر ندث بود اه ب لفقدد ن مت ب لفقدد ن باددصة بدد ن نق شدد ه تيدرى ل ا ثد ن عدصت تجد ة ندد لت ةأددم د االم دد بو ددئ تل لة ل اددا ب جعتدداه يتالحدد ن ل ددي ل ادد لرح ل ددذح دد فره هدد تأدد ئه ل ندد ت ل الصيددص اعا ر نث بو اه تآ لةئه. تكدذ ك نادر م 55.9 %ي بدث ل ماالد ث ث غ در بد لفق ث لت غ در بد لفق ث بادصة بدأن لر لةت ل تود ل أ د فصت جم د ب د ح ل ادعئ ةتن م دز تذ دك بدث د باد بعاه هدذه ل قد لر لةت تةةتة ل فعد نت هد فدي ل فد س ل اد ك ت د يار. ل اا ب في ون ل ل أ ت ل ع بد. تهدذل دص لكد ن نا الدد ندصت تضد ح ل د ت ل فد ذ ل قد تف مد لفدص بدصى ل اند و ن ندد ل ص لةأدد بفلدرة ضدرتة تجد ة ل دتود ل لرة تندصت لشدرك فحددد أد د لت بدث نصبده فقدص د م 56.8 %ي بنه ب نه ي لفق ن لت ي لفق ن باصة بأن بث با بع ه تاؤتن ل صل ت د تل ف ةج د ت تود أدد د ناددر ل فدد س بدد ك ت دد يار بددث ل ضددرتةح تج ةهدد فددي ل مالامدد. تللضدد ناددر م 56.8 %ي بددث ل وتاددد ل ماالد ث ث بددأنه ي لفقد ن مت ي لفقدد ن باددصة ل فضد و ت ددتود ل أد د ألنهدد لعااددرتل فدي أ أدد ه ل اددي يااع نهدد نتددي ل فدد س بدد ك ت دد يار غ ددر بعاددرة نددث بو ددئ ل مدد لطن ث تيعااددر ل ا ثدد ن لج بددد هددذل أب ددص نتددي 77

86 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال لج بدد ت ل ودد ب نددث ل أددحتد ل دد بقد فددي لن أ أدد ت ل ددتود ت لرة هدد ل وا عددي عاددر نددث بدد يريددصتن ب ادد ي بددث لفضددع ن هدد ت ددص يندداج نددث ذ ددك فقددص شددرن اه. تك نددم لج بدد ت م 52.2 %ي بددث ن نددد ل ص لةأددد ب فقد ن لت ب لفقد ن بادصة ب نده ب إلبكد ن ب د د ل دتود ل أد د تهدذل ل ادع ة بند نتدي بن اد ه ألبد ة ل ددتود ل أدد د فددي ل فدد س بدد ك ت دد يار. تل دد لر قددص لفدد ة م 67.6 %ي بددث لجمدد ي ل ع نددد ي لفقدد ن لت ي لفقدد ن بادصة بد ن بدث د با بعدد لبد ة ل دتود ل أد د نتدي ل فد س بد ك ت د يار بأنهد ةتةهد لقا در نتدي صبدد ب ح بمدث لادات ن ل من ودئ ل أد د بهد تيعاقدص ل ا ثد ن لن هدذل يرجد عدصت شدف ف د ل دتود ل أد د فدي ل اع طي تل رة نتي شاه ت ل ف ة ل ادي الد ت نتدي ل اف د ت ل مال د بد نت هد ل مناد ة نتدي تأد ئه ل ند ت ل الصيص. االثا : اعتماد طالب جامعة سرت على الفي بو وتويتر في تشكيل اتجاهاتهم نحو اآلخر: يهصف هذل ل الز بث ل ص لةأد في لأاو و ل لة ل و ب في بصى لنام ةه نتي ب عي ل ف س ب ك ت يار غددي اددك ه ل ال هدد ه نالدد ل ددر بددث دد للمدد نه بأهم ددد ل ا دد بح تفهدد ل الضدد لةت تل ددصل ن ت تل عر دد ت ل ددرى تل ددي مح ددص ياقاتدد ن لت يرفضدد ن لناادد ة مهدد تل نفادد ح نت هدد. تلأددانص هددذل ل الددز نتددي ثمددث لأددحتد م 39 ي روص ل ال ه ت ل و ب نال ل ر بعص لأافصبه ب عي ل ف س ب ك ت يار. ن= 111 جدول رقم )10( االتجاه طالب جامعة سرت نحو اآلخر الحضارات درجات الموافقة ر.م اتجاه طالب جامعة سرت نحو اآلخر موافق بشدة موافق الى حد ما غير موافق غير موافق بشدة ارى من خالل اطالعي على معتقدات وقيم حضارات اخرى من خالل الفيس بوك وتويتر بان وجودها ذي أهمية اقبل اي طلب صداقة من شخص من غير ديانتي عبر الفيس بوك وتويتر. لمعرفتي بسلوكيات وعادات االجانب عبر الفيس بوك وتويتر الامانع بأن يسكن بجواري شخص من غير عرقي العربي)اكراد-امازيغ افارقة وغيرها(. من المعلومات التي تحصلت عليها عبر الفيس بوك وتويتر عن الحضارات األخرى جعلتني شخص منفتح على االخر. الاعترق بان يمارس االجانب من غير العرب عاداتهم وتقليدهم في بلدي. من خالل مناقشاتي مع معتنقي الديانات االخرى في الفيس بوك وتويتر أسمح بوجود اماكن للعبادة في بلدي. من خالل مناقشة الموضوعات االجتماعية مع االجانب في الفيس بوك وتويتر ال اعتراق لدي بفكرة زواج الليبيين من االجانب

87 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال درجات الموافقة ر.م اتجاه طالب جامعة سرت نحو اآلخر موافق بشدة موافق الى حد ما غير موافق غير موافق بشدة بعدما اضطلعت على عادات وتقاليد وسلوكيات المجتمعات 45.0 األخرى عبر الفيس بوك وتويتر ال مانع لدي بالعيش في مجتمع اخر غير مجتمعي اإلجمالي بعصب د الت ده لج بد ت ل ماالد ث ث د ل الددصت ة دد م نتي هدذل ل الد ه لظهدرت ناد ئج ل ص لةأدد ل م صلن دد كمد هد ب ضدح فدي 10 ي لن م 70.2 %ي بددث ن نددد ل ص لةأددد ب لفقدد ن مت ب لفقدد ن باددصة ب ندده بددث دد لط نهدد ل الض لةت ل رى نار ل ف س ب ك ت يار ي لفق ن باصة نتي ا يرتن تج ةه ذت مهم د. ت م 55.9 %ي بنه ي لفق ن لت طتئ وصل د شفص بث غ ر ةل ناه في ل ف س ب ك ت يار. تي دظ ل ا ثد ن بدث د لج بد ت ل ماالد ث ث ندث ل دؤ ث ل د بق ث لنهد لنعك أد أد د بد ل عي ل فد س بدد ك ت دد يار ل مامثتددد فددي لنفادد ح ل الضدد لةت نتددي بعضدده تنددصت ل ام ددز بدد ث ل ةلدد ن. تلبددص م 73.9 %ي بددث ل ماال ث ث بأنه ي لفق ن مت ي فق ن باصة نتي فلرة لن ب ن صيه بأن ل كث بال لةه لشف ص بث نر ت ل رى معرفاه ب ت ك ه تندصلة ه نادر ل فد س بد ك ت د يار. تبمق ةندد ناد ئج هدذه ل ص لةأدد ندث مل دؤل ث -3 4 ي بص لةأد مل م ح ل ع مي تق : ل م ح ل ا به آل لة ل ت ا ث في ل ق ي نتي ن ندد بدث ل ت ا د ث د لذل كندم دمح بدأن ل دكث بال نادك شدفص بدث ةيدث لت ندرل ل در فل ندم مجد باه ي لفدق م 54.1 %ي بدنه نتدي من ل كث بال ناه شفص بث ةيث ل ر ت ي لفق م 55.1 %ي بنه لن ل م 40 ي كث بال ناه لشف ص بث نرل ل ر. ن ظ بث ل مق ةندد لن هند ك ا در فدي ل لة ل ماالد ث ث بد ث ل ص لةأدا ث دع كد ن ل ال هد ت ل ماالد ث ث في ل ص لةأد ل ال د ل ال ه "ب أ د بال تة ل ر" ك نم للال ب د يد بعص لنام ةه نتي ل ف س ب ك ت د يار. تلفد ة م 66.6 %ي بدث ل ود ب ل ماالد ث ث بدأنه ي فقد ن مت ي لفقد ن بادصة نتدي من ل معت بد ت ل ادي ال دت ل نت هد نددث طريددق بدد عي ل فدد س بدد ك ت دد يار نددث ل الضدد لةت ل ددرى جعتدداه بنفاالدد ث نتددي ل ددر ل الضدد ةح. لن لج بدد ت ل ماالدد ث ث نددث هددذل ل ددؤل ل ود ب د ؤكددص لج بدد ت ل ماالدد ث ث نددث ل أددحتد ل دد بقد بدد ن هندد ك لنفادد ح بددث ادده ل در أد ى كد ن ةيندي لت نر دي تيعاقدص ل ا ثد ن أدااه لوده ل ود ب ت فد نته بد ل دري ث نادر ب ل د ل ند ت ل الصيدص ل فد س بد ك ت د ر. تلثاادم ناد ئج ل ص لةأدد ل م صلن دد بد ن م 55.9 %ي بدث ل ماالد ث ث بدد لفق ث مت بدد لفق ث باددصة نتددي من لم ةأدد ل ل ج نددئ بددث غ ددر ل عددرب ندد ةل ه فددي ب ةهدد ل لن م 60.4 %ي بدنه غ ددر بد لفق ث مت غ ددر بد فق ث بقدد ة نتدي لن لدد ن هند ك لبدد بث تعاد ةة تددصل ن ت ل درى نتددي بتددصلنه تهددذل ل م ددا كدد ن بندد نتددي نق شدد ه بدد بعانقددي ل ددصل ن ت ل ددرى ناددر بدد عي ل فدد س بدد ك ت دد يار. تيف ددر 79

88 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل ا ث ن لج ب ت ل ماال ث ث نتي ل ؤ ث ل بق ث لن هن ك أث ر بث ل ف س ب ك ت يار نتدي ل قد ل جام ن دد تل قد ل صين دد ل ادي لالمتهد ل ود ب تياضدح ذ دك فدي ب لفقدد ل ود ب نتدي بم ةأدد ل ج ندئ ند ةل ه ت قت دصيه ل اي ص ان في ب ن ةلت ت ق ص تل صيث في ل مالام ل ت اي ب ناا ةه بال فظ ب رغ لنه ي فق ن نتي ل بد لب بث تعا ةة ج نئ بن داد با أدود ت لنهد عااربؤشدر يد ي باا در فدي ل م داقاه ن ل قد ل صين دد عاادر بث ل ق ل ال بصة ل اي ل ر بث ياا ر في بنظ بد ل ق فهي الا ج ل دي فادرة ط يتدد بدث ل دزبث لبد ف مد لفدص نق شدد ت ل ودد ب دد ل م ضدد ن ت ل جام ن ددد بدد ل ج نددئ ل ا ددر نددرب فددي ل فدد س بدد ك ت دد يار فقددص لفدد ة م 61.2 %ي ل ماال ث ث ي لفق ن مت ي لفق ن باصة نتي ب أ د زتج ل ت ا د ث بدث ل ج ندئ بدد ة لةأددد ناددصل عزيز نق تددد م 2015 ي نتي من يازتجث ل ت ا ت بث لج نئ نرب. ت و بقدم هدذه ل نا الدد ددع تلفددق م 52 %ي بددث لجمدد ي ل ع نددد تهدد بددث طدد ب ج بعددد بنادد زح م 41 ي. تللضدد ف مدد ياعتددق بلبك ن ددد ل ودد ب لن لعادد ن فددي بالامعدد ت ل ددرى ك نددم لج بدد ت ل ماالدد ث ث م 73.8 %ي بنه ب لفق ث مت غ ر ب لفق ث باصة ب ك ت يار بعصب لطتع ل نتي ن ةلت ت ق ص تأت ك ت ل مالامع ت لأل رى نار ل ف س ب ن صيه ب ع ش في بالام ل ر غ ر بالامعه. تيرى ل ا ث ن بن نتي لج ب ت ل ماال ث ث د ل الد ه نالد ل در بدأن هند ك بد لةة بدرتز ته يدد ل ع م دد فدي ا د نتدي د ب ل ه يد ت ل درى بثده ل ه يد ل طن د تل عرب د تل صين د ت عاار ل ه يد ل ع م د لت ل ه يدد ل عد برة تالدصتة بر اودد بادكه با شدر بظد هرة ل ع مد ل اي و اه لناق ل ق ل فل ة تل قد ت ل دت ك ت بد ث ل مالامعد ت ل ن د ن د تل ادي لعاادر ل ند ت ل الصيص باكه ن ت تب ل ل ا لوه ل جام ني ل اي بث ب نه ل ف س ب ك ت د يار بادكه د ص ل دص لهد تأد ئه لناادد ةه. تيددرى ل دداع لن هددذه ل ه يددد ل ع م ددد اضددمث دد ل ا دد بح تل ا لودده ت ادد ل ددا ف ت ادد ل در تل نفاد ح نت ده تهدذل بد عاده لبد ل عا دصح فدي ة لةأداه مل ه يدد فدي ا د : جهد ت ل د تل نامد ي بق ه بدأن ب لفقدد ل ت ا د ث بن داد م 56 %ي نتدي لنهد ب لطند ن ند م ن دص لضد ا ب دا ى ل د لر بالدام ته يدد في ا يان فس ب ل ه ي ت ل رى ك ه يد ل مالت د مت ل طن د مت ل صين د. النتائج العامة والتوصيات: اوال :النتائج العامة م 42 ي..1 م. اعتماد طالب جامعة سرت على الفي من م 55.8 %ي بث يار. تل ا ط ب ج بعد أدرت بو وتويتر في تشكيل اتجاهاتهم نحو ذاتهم كفاعلين سياسيين: كد ن ل بد فق ث مت بد فق ث بادصة بدأنه ال دت ل نتدي بو د ت لناف ب دد بعدص ل اند نه باد لربج ل ا ن دد ل ادي نادرت فدي ودفال ت ل ه حدد ل عت د ناف بد ت نادر ودفال ه بد ف س بد ك ب. لن م 57.7 %ي بث ط ب ج بعد أرت غ ر بد لفق ث لت غ در بد لفق ث بادصة نتدي منده كد ن هند ك ةتة تفد س بد ك ت د ر فدي ةفعهد تماد ةكد فدي ل ناف بد ت ل اتصلدد. تكدذ ك م 56.8 %ي بدث طد ب ج بعدد أدرت غ در 80

89 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ج. ة. ه..2 م. ج. ة. ه..3 م. ب. ج. بد فق ث مت غ در بد لفق ث بادصة نتدي من ل فد س بد ك تل اد ل ار م ن د. لن م 62.2 %ي بدددث طددد ب ج بعدددد أدددرت ددد قدددنعه نضم ت ل ه. يار كد ن أداا ةئ د فدي ل ماد ةكد فدي ل ناف بد ت ودددفال ت ل ددد لزب ل أددد د فدددي فددد س بددد ك تل اددد يار ب نم م 55.8 %ي بدنه نادرتل بدأن كد ن هند ك ةتة تفد س بد ك ت د يار فدي د ج هي بأهم دد ل اود و بمنظمد ت ل مالام ل مصني. لب ف م ياعتق بمصى شع ة لف لرة ل ع ند بث ف نته ب ل م ض ن ت ل أد د فدي ل فد س بد ك ب ن ه أث ر نتي ل الك بد فقص كنم لج بد م 52.3 %ي بنه ي لفق ن لت ي لفق ن باصة نتي ذ ك. اعتماد طلبة جامعة سرت على الفي بو وتوتير في تشكيل اتجاهاتهم نحو السلطة: ت د ر لن م 54.1 %ي بث ل ماال ث ث غ ر ب لفق ث لت غ ر ب لفق ث باصة بأن لةل ل تود ل أ د بقن تذ دك بدث با بعد نا ط ه نار وفال ه ل رأم د في ل ف س ب ك ت ر. ب. لفد ة م 62.2 %ي بدث لفد لرة ل ع ندد بد ن بدث د با بعدد و بد ت ةئد س ل دتود ل أد د نادر ل فد س بد ك ت يار لعاارتنه ةب لز ه تلن م 50.4 %ي بنه ب لفق ن مت ب لفق ن باصة ب ن نق ش ه ت أ أ ت ل تود ل أ د في ل ف س ب ك ت يار عار نث بو اه. ل لة ه نث تكذ ك نار م 55.9 %ي بدث ل ماالد ث ث غ در بد لفق ث لت غ در بد لفق ث بادصة بدأن د لر لةت ل دتود ل أد د فددصت جم دد ب دد ح ل اددعئ ةتن م ددز تذ ددك بددث دد ل ف س ل ا ك ت يار. بادد بعاه هددذه ل قدد لر لةت تةةتة ل فعدد نت هدد فددي تك نددم لج بدد ت م 52.2 %ي بددث ن نددد ل ص لةأددد ب فقدد ن لت ب لفقدد ن باددصة ب ندده ب إلبكدد ن ب دد د ل ددتود ل أ د تهذل ل اع ة بن نتي بن ا ه ألب ة ل تود ل أ د في ل ف س ب ك ت يار. لف ة م 67.6 %ي بث لجم ي ل ع ند ي لفق ن لت ي لفق ن باصة ب ن بث با بعدد لبد ة ل دتود ل أد د نتي ل ف س ب ك ت يار بأنه ةتةه لقا ر نتي صبد ب ح بمث لاات ن ل من وئ ل أ د به. اعتماد طالب جامعة سرت على الفي لن م 70.2 %ي بث ن ند ل ص لةأد ب لفق ن مت ب لفق ن بادصة ل رى نار ل ف س ب ك ت يار يرتن تج ةهد ذت مهم دد نتي ا بو وتويتر في تشكيل اتجاهاتهم نحو اآلخر: ب نده بدث د طتئ وصل د شفص بث غ ر ةل ناه في ل ف س ب ك ت يار. لبددص م 73.9 %ي بددث ل ماالدد ث ث بددأنه ي لفقدد ن مت ي فقدد ن باددصة نتددي فلددرة لن لط نهد نتدي د ل الضد لةت ت م 55.9 %ي بدنه ي لفقد ن لت ي لفقد ن بادصة بال لةه لشف ص بث نر ت ل رى معرفاه ب ت ك ه تنصلة ه نار ل ف س ب ك ت يار. بدد ن ددصيه بددأن ل ددكث تلف ة م 66.6 %ي بث ل و ب ل ماال ث ث بأنه ي فق ن مت ي لفق ن باصة نتي من ل معت ب ت ل اي ال دت ل نت ه نث طريق ب عي ل ف س ب ك ت يار نث ل الض لةت ل رى جعتاه بنفاال ث نتي ل ر ل الض ةح. 81

90 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ة. م 73.8 %ي بدنه بدد لفق ث مت غ ددر بدد لفق ث بادصة بعددصب لطتعدد ل نتددي ند ةلت ت ق ددص تأددت ك ت ل مالامعدد ت لأل رى نار ل ف س ب ك ت يار ب ن صيه ب ع ش في بالام ل ر غ ر بالامعه. اانيا : التوصيات يرى ل ا ث ن ضرتة ل ذ ب ا و ت ل ا د:.1.2 لث ددا ل ا ن دددد بأهم دددد ل ماددد ةكد بف نت دددد مبادددر فدددي ل ناف بددد ت بدددث اددده ل تالندددد ل عت ددد ناف بددد ت نادددر وفال ه نتي ب ل ل ن ت ل الصيص. نتي ل مؤأ ت ل رأم د في ا فاح ن لت نادر تأد ئه لإلند ت ل الصيدص االم د بو دئ طد ب ل ال بعد ت تل اع طي بعه بث. ل اف نه بعه نتدددي ل مؤأ ددد ت ل اعت م دددد فدددي ا ددد ل ال بع ت في جم ل اف ت. لنددد ةة فع ددده بددد ةة ل ثق فدددد ل نتددي ل م لربددز ل االث ددد تل ال بعدد ت فددي ا دد ل ق دد ت بددصتةه فددي لنددصلة ل ص لةأدد ت دد تل صل ن ت ل رى ت أث ره نتي ل جهزة ل بن د اك ه لةل لةت باف نتي ل ثق فد ل ت ا د في ظه ل ع مد. أددد د فدددي ل مقدددر لةت ل ص لةأددد د وددد ب ل الضدد لةت تل عر دد ت د في ب لجهد ل ق تل فل ة تل معاقصلت ل مع ةلد تادا ب ل ت ادي نار ب ل ل ا لوه ل جام ني ت ن د ل اا ب بفو ة ه بثه ل اورف ل صيني تل فلرح تل هالرة غ ر شرن د تغ ره بث ل م ض ن ت ل اي دددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددد الهوامش:.1.2 هصة ل بث ل ق بي ل ت اي. بالمص لب لره ب أي ةتة لإلند ت ل الصيدص فدي ادك ه ل د لرح ل عد ت ل و بدي بالتدد ة لةأد ت ل ن ب دد كت دد ل ند ت ج بعدد لفريق د ل ع م د ل ةلن ل مالتص 1 ل عصة 3 ين ير 2018 ت ص 244. لةبددي دد ث ددني ل ادد لرفي ةتة لإلندد ت ل افدد نتي فددي اددك ه ل ثق فددد ل ل ال بع ت في و و غزة" ة لةأد ب ج ا ر غ ر بنا ة ج بعد ل زهر كت د لآلةلب تل عت ت ل ن ن د أدد د ددصى ل اددا ب ل فت ددو ني " ة لةأددد ب صلن ددد نتددي طتاددد بدصة ل دصيث بتمد ح ةتة لألند ت ل الصيدص فدي ل انادحد تل مم ةأدد ل ل ال لزئر ل عصة 29 ن ل ج لن 2017 ص 1. م ش ل ن ت ل الصيص تةتةه في ل اناحد لألأريد "ة لةأد ل الم ص بث ب ةلس ب اا ن بت د ل عت ت ل جام ن د د ب نت ت ل ن ت تل ص 3. أد د بالتدد ل عتد ت ل ن د ن د تل جام ن دد ج بعدد ودصح بربد ح ل ف ل ا ك نم ذج " ةأ د ب ج ا رغ ر بنا ة ج بعدد نادص ناصي بالمص مطا قد ت ة تد ب ا ح بص ل ث ة ل جام ن د م ل ل ا لوه ل ص 29. جام ني نتي طد ب ل ال بعد ت ل ت ا د"ة لةأدد ب صلن دد وتاددد كت ددد ل ةلب بال بعددد أددرت " بالتددد بالدد ل دد كت ددد ل فندد ن تل ندد ت ج بعددد ل زيا نددد ل عددصة ت ص 205. نتي ناصل فا ح ل ن ت ل صبت ب أي تل أي ل زتةح تنار نم ن- ل ةةن بادرى جم ده لأدم ن ه بدص ه لإلند ت ل الصيدص "ل مفهد ت تل نمد ذج" ل عصة 14 ت 1.ت 2 ك ت ص 10. بالتدد ل ا دع ص 78. ل ددند ل ت ددي ي ن دد لإلن بدي كت دد ل ند ت ج بعدد بادصلة ل عد لرل 82

91 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال " ةأدد د ةكادد ة غ ددر بنادد ة ج بعد ددد ودد ب ج بعددد وددنع أدد د تاددا ب ل منددي" ة لةأددد آبدد ناصل تددد نتددي ج دد ة ل ثق فددد ل ص. 31 أ د ل عت ت ل أ د ة تل عت ت ل ل ق هرة: كت د ل ا دددد ةيخ ل ا ددددفح ل ددددص نقدددد نددددث ل م دددد ل رأددددمي ال بعددددد أددددرت :38 ب 2019/3/24 ت ل ند 10. Chang Sup Park.Learning Politics From Social Media: Interconnection of Social Media Use for Political News and Political Issue and Process Knowledge. Journal Communication Studies. Vol. 0 No pp (on line) Available: Muhammad Yar Khan & Anam Javeed &Majid Jamal Khan & Shahab Ud Din & Asif Khurshid & Uzma Noor. Political Participation Through Social Media: Comparison of Pakistani and Malaysian Youth. IEEE Access.Volume pp (on line) Available: DOI: /ACCESS أدد د تل صين ددد توتاددد فددي ج بعددد كمددم نالدد ة مثددر بالفدد لزت لأددافصلت ب دد ل فدد س بدد ك نتددي ل ال هدد ت ل ملمددث ل عاددع ف تكمدد ت بدث ص ةلد تل ق ن ن د ل مالتدص 41 ل عدصة 1 تل ص لةأ ت ل عتم د أت تد ل عت ت ل ا اريث بالتد ج بعد اريث تاال 337 ل ي ص 351. ةتة لإلندد ت ل الصيددص فددي ل ا ن ددد بددث ل الدد لرئ لإل لارتن ددد ةأدد د ب ج ددا ر غ ددر بنادد ة ناصل ده ندد ف بوتددق ل ادد ي ل مو ددرح ت. ل ع ةلد ل ن ت ف ص إن ت كت د ل عت ت ل جام ن د ج بعد ن لف ل عرب د تعت ت لألبن د نتدددي لألزبددد ت أددد د فدددي ب دددر تلنعك أددد ه ل ال هددد ت ل المهددد ة نالددد دددأث لرت لإلنددد ت ل الصيدددص نتدددي ل االددد ت ل بالدددصح ل دددصلغر 14. arabmediasociety نقددددددددد ندددددددددث : بالتدددددددددد ل ا ددددددددد ةلد مثنددددددددد ثددددددددد ة ينددددددددد ير تبددددددددد بعدددددددددصه " ة لةأدددددددددد ب صلن دددددددددد" ةتة ب ل دد ل ا لودده ل جامدد ني فددي اددك ه ل دد ني ود يددددده ل در دددد ن ت ندد هدددددص با داددددد ت بالمدددص بنددي أددد بدددد ت بالمدددددص ة لةةكددددددد ت ص 19. أي"ة لةأد وا ق د نتي طتاد ج بعد آ ل ا م 2016/2015 ت" بالتد ل مند ة ل مالتدص م 22 ي ل دعدصة م 4 /بي ل أدي تمدد لرهق ث أد د نتدي ب دد ل ا لوده ل جامد ني "ل ف دا ك" فددي نم دد ل د ني ل ةتة ل مضد ب ث ل م مدص طده بالمدص إبدد لره ت. لإلذلند تل ات فزي ن ج بعد ل ق هرة كت د لإلن ت ةأ د ب ج ا ر غ ر بنا ة أي "ة لةأد ب صلن د ال د ل ال لرك ل اعاي في ل ع لرل نتي ل ا لوه ل جام ني في اك ه ل ني ل ةتة ب ل مةفم بهنص ناص ل ر لزل 17. ن ند بث طتاد ج بع ت به بث ل م وه تل نا ة ت لريم تفارة بث ت ت ا لد " ةأد د ب ج دا ر غ در بناد ة ت ل ال فد تل ن ت ل ةةن كت د لآلةلب تل عت ت ج بعد ل اا لر لألةةن د 2003 ت ص 124. لإلن ب د تل جام ن د ةلة ل فالر تنار تل ا زي ل ق هرة طاعد 2 بالمص بن ر ال ب مأ أ ت ل اال 18. ب ةلة ل م اله ل ع ت بال بعد أرت. نق نث: بكائ ل 2019/2018 ت ئ د بعصة ط ب ج بعد أرت ف ه ل رب م 19. م يل م ددددددددددددددددددد ل رأدددددددددددددددددددمي أدددددددددددددددددددام ة ل أددددددددددددددددددداا ن ل لارتن دددددددددددددددددددد:- Ilupskstrybwfypwx9jmfannhqbpoorh3siwqps/Edit#Responses (** ي ت باالك لأام ة ل أاا ن بالم ند بث لألأ ذة ته : 1- ة. بالمص ل ج. بال ضر بكت د ل فن ن ت ل ن ت بال بعد ط لربتس بت ا. 2- ة. بال ش ل ام مي. بصير ل ا لربج ل أ د بقن ة ل ع لر د -باصلة /ل ع لرل. 3- ة. رةلن و يه. ل أا ذ ل م نص بكت د ل ن ت ب ال بعد ل ع لر د. 4- ة. ن ة ث. بال ضر بكت د ل ةلب بق ل ن ت بال بعد بني ت ص بت ا. 5- ة. ن ة ن ش ة. لأا ذ ب نص بكت د ل فن ن تل ن ت بال بعد ط لربتس بت ا. 83

92 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 20. بركد ت نادص ل عزيدز بالمدص بند هج ل االدع لإلن بي"لألود ل نظريدد تبهد لةت ل اوا دق" ةلة ل لاد ب ل الدصيع ل قد هرة ب در طاعد 2012 ت 1 ص نهد نادص ل مق د ة نظريدد ل نامد ة نتدي تأد ئه لإلند ت: لألأدس تل منوتق ت ل معهدص ل م درح تص لةأد ت 21 ند فمار 2018 نقد نث ل م ل رأمي تمعهص: نه ناص ل مق ة نظريد ل نام ة نتي تأ ئه لإلن ت: لألأس تل منوتق ت ل مرج ل بق. ب ص 23. أد نص لةشدصح تهاد ت د ة ةتة ل فد س بد ك فدي دصلت ل معت بدد ل أد د دصى ل وتادد ل ال بع ث"ة لةأدد ب صلن دد نتدي ن ندد بدث طتادد ل م أدار نتد ت لإلند ت تل د بال بعدد ب د تد" بدذكرة بكمتدد ن ده شده ةة ل م ج دا ر ج بعدد بالمدص ب ضد ف-ل م د تد كت دد ل عتد ت لإلن ن د تل جام ن د نت ت لإلن ت تل ب ح 2017 ت ص 39. م***ي شمتم ل ص لةأد ل م صلن د بفاتا كت ت ج بعد أرت. 24. ن ةلد لب لره ل مص ته د ناصي ل مص ةتة ل ن ت ل الصيص في ل يث ل ني ل أي صى ل اا ب بالتد ل الكمد تص لةأد ت ل ن ب دد تلإل د ل ال لزئر ل مالتص 4 ل عصة 2016 ت 7 ص Alina Muntean. The Impact of Social Media Use of Political Participation.MA in Corporate Communication.Aarhus University.Master Thesis. August (on line) Available: ion.pdf 26. Fatma Kamiloğlu& Emre Erdoğan. Effects of Social Media on Civil and Political Participation and a Field of Survey over on Facebook. Journal of Communication and Media Technologies.Volume 4.Issue 3. July pp (on line) Available: MarikaSteenkamp&NathalieHyde-Clarke.The use of Facebook for political commentary in South Africa. Telematics and Informatics.Volume 31 Issue 1 February 2014 Pages (on line) Available: هاد ت ل مدص نادص ل لدري ةتة شداك ت ل ا لوده ل جامد ني فدي ن دد ل ادا ب ل فت دو ني ب قضد ل ل طن دد "ة لةأدد الت ت دد تب صلن دد" ةأ د ب ج ا ر غ ر بنا ة ل ال بعد لإلأ ب د غزة 2014 ت. 29. Julian Ausserhofer &Axel Maireder. National Politics On Twitter Structures and topics of a networked public sphere. Journal Information Communication & Society.Volume Issue 3.pp (on line) Available: Jessica Vitak&Paul Zube&Andrew Smock&Caleb T. Carr&Nicole Ellison&Cliff Lampe. It's Complicated: Facebook Users' Political Participation in the 2008 Election. Cyberpsychology Behavior and Social Networking.Vol. 14 No Mar (on line) Available: 31. Jessica Vitak &Andrew Smock& Paul Zube& Caleb Carr &Cliff Lampe& Nicole Ellison. Poking People to Participate: Facebook and Political Participation in the 2008 Election Jessica. Paper presented at the annual meeting of the International Communication Association Marriott Chicago 84

93 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال IL May (on line) Available: كت دد ج بعدد مفريق د ل ع م دد بالتدد ة لةأد ت ل ن ب دد ةتة ل ن ت ل الصيص في اك ه ل لرح ل عد ت ل و بدي بالمص لب لره ب أي 32. ص ين ير 2018 ت لإلن ت ل ةلن ل مالتص 1 ل عصة أي في ظه إ ن ت ل الصيص"ة لةأد ب صلن د ع ند بث ب افصبي ل ل ل ف نه ل وتاد ل ال بع ث ب ل أ ث برزتل ت ت ص بتق أمي 33. بالت ت 2017" بذكرة ضدمث باوتاد ت ن ده شده ةة ل م ج دا ر ج بعدد ل ال دي ب نع بدد - مد س بت ندد ل ف ل ا ك فحد ل وتاد 2018 ت ص 49. ل ال لزئر شعاد ل ن ت ت ل ن ن د ل عت ت ل بت د ل عت ت ل جام ن د تلإلن ن د الريددر ل ودد هر ا ددئ أدد د تمزبددد ل صلمق لرط ددد فددي ل دد طث ل عربددي" فددي ل ثق فددد تل مثقددا فددي ل دد طث ل عربددي" بمدد ل مندد في ل ثق فددد ل 34. ص ت ب رتت: تآ رتن بركز ة لةأ ت ل صة ل عرب د ددد طتادد ج بعددد بنا زح"ةأدد د أدد د ل ت ا دد بعددص ثد ة 17 فا لريددر" ة لةأدد ل ثادد ت تل اا در فددي ل ثق فدد ل نادصل عزيز نق تددد ن داصل الف ظ 35. ص ت أ د ج بعد بنا زح ل عت ت ل ة ب ج ا ر غ ر بنا ة كت د ل ا تل أااد لةت ل الد لة ل د طني: ل اقريدر ل نهد ئي بركدز ل االد بالمدص لزهدي باد ر ل ما ربدي تآ درتن ل م دح ل اد به آل لة ل ت ا د ث د ص 43. بنا زح بال بعد بنا زح نفس ل مرج ل بق ص د ل ات فزي ن ل ل ياي فدي ل فادرة أ د صى ل اا ب ل ل ياي" ة لةأد ناصل الك بالمص ل ااي ةتة تأ ئه ل ن ت في اك ه ل ثق فد ل أد د د ل عتد ت ل أد د ج بعد ل قد هرة: كت دد ل ا د ة تل عتد ت ل بث " ةأ د ب ج ا ر غ ر بنا ة ص 171. " ةأ د ةكا ة غ در بناد ة د ط ب ج بعد ونع أ د ل صلمق لرط د تقا ئه ل من د" ة لةأد أم ر بالمص ل مص ل عا ة ي ل ثق فد ل ص 23. ل منظمد ل عرب د تعت ت تل ثق فد أ د ج بعد ل صت ل عرب د ل ص لةأ ت ل تل ص لةأ ت ل عرب د بعهص ل اال الريددر بالمددص لزهددي بادد ر ل ما ربددي نال ددئ ل ال دد ةح "ةكدد ئز م ددد" ل م ددح ل عدد مي تقدد : ل م ددح ل ادد به آل لة ل ت ا دد ث فددي ل قدد ص 18. تل أاا لةت بال بعد بنا زح تآ رتن بركز ل اال دد طتادد ج بعدد بناد زح" برجد أد د ل ت ا دد بعدص ثد ة 17 فا لريدر" ة لةأدد ناصل عزيز نق تد نادصل الف ظ ل ثاد ت تل اا در فدي ل ثق فدد ل 41. أ بق ذكره ص 157. الريدر ل الد لة ل د طني: ل اقريدر ل نهد ئي " ل م دح ل اد به آل لة ل ت ا د ث د تل نامد جهد ت ل د لب ل عا دصح ل ه يدد فدي ا د " ص 70. تل أاا لةت بال بعد بنا زح بالمص لزهي با ر ل ما ربي تآ رتن بنا زح: بركز ل اال 85

94 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال استخدام ربات البيوت لشبكات التواصل االجتماعي ة لةأد ب صلن د نتي ن ند بث ب افصب ت ل ف س ب ك م. مأم فرج بال ص ج بعد بنا زح كت د لإلن ت ملخص الد ارسة : 100 عص تأ ئه ل د ل جامد ني بدث ل أد ئه لألبثدر شد ن تلأدافصلب نظد لر مد اماد بده بدث د ئص ا ح تم افصت نتي ل ا ف منم ةه تمن لنه أمد ل ما ةكد تل اف نت د لآلن د تإبصل ل مرح. تبدددث بددد ث هدددذه ل أددد ئه ل اددد ةت ل ا ثدددد ة لةأدددد لأدددافصلت ةبددد ت ل ا ددد ت تفددد س بددد ك بهدددصف بعرفدددد ةتلفددد لأافصلبهث تم تإلشا ن ت ل مالققد تلألنم تل ع ةلت في ل اعرف تمالا ى ل ذح لعرضه ل ف س ب ك به. ب انصة في ذ ك نتي ل منهج ل وفي ك ن هذل ل االع ينو ح الدم ل االد ل ودف د لنامدصت ل ا ثدد نتدي ل م ظد ل ا ود تل أاا ند في جم ل ا ن ت ل اي تزنم نتدي ل مالامد ل االدع ل مكد ن بدث ن ندد تودتم إ دي بفدرةة ل ا درت بوريقدد دصلد بمد يام شدي بد بعو د ت ل االدع ت دص ودتم ل ا ثدد إ دي ل عصيدص بدث ل نا ئج ك ن بث مبرزه من ةةجد إ ا ل ماال ث ت نتي ب ل ف س ب ك ك نم كث فد ل والاه ل ارك ز ل اد ت بم منهث لفضتث ل ا لوه ب لألوص لإلشا و ل نف ي. مقدمة : مبثر بث ل ا لوه ب مف لرة ل ع ئتد تمن ل أافصلت ك ن ل هصف بنه ه شددهصت تأدد ئه لإلندد ت تل دد فددي لآلتنددد لأل ددرة ودد ة ه ئدده نتددي ب ددا ى ل عدد نددز زه بددصتةه برتنددد تأده د ل د ت اد ة ل معت بد ت تلأل اد ة. تظهدر ذ دك جت د بعدص ظهد ة شداك ت ل ا لوده ل جامد ني نتدي بفاتا مشك ه تمن لنه تبض بن ه فوم بصتةه ل الصتة تل ال لجز تل م ف ت م 1 ي. ب ةفد با دفالي شداك ت ل ا لوددده ل جامددد ني بدددث بفاتدددا منالددد ل عددد نتدددي لإل اددد ل ما لزيدددص نت هددد بادددرف ل طددد و تل اعدددرف نتدددي ل الض لةت تل اع ب تل ثق ف ت ل مفاتفدد تل ا لوده تنقده لأل اد ة تل معت بد ت ل دخ بدث ل فدصب ت ل ادي منالهد تدك ل اداك ت شاك ت ل ا لوه ل م 2 ي. إ منده فدي ل مق بده ظهدرت ل عصيدص بدث ل معو د ت تل ص لةأد ت ل ادي الدذة بدث لأدافصلت جام ني ت أث ره ل تاي نتي م أك ل ع ت لألأريد تل مالام ككه م 3 ي. تبث ب ث هذه ل ااك ت م ل ف س ب ك ي ل ااكد لألبثر ةتلج تلألأهه في ل أدافصلت تل د د لكدث ك لر نتي ل رجه فقط به ل االمم ل م مرة ملض ب ل ف س ب ك تمثاام جصلة ه فهي ه ةتةهد ل جامد ني ل عتمدي ل معرفدي تل م د فداح مب بهد بالد تاعا در ندث آ لةئهد ت جه هد بكده ريدد أااورل ل ص لةأد إ ي " لأافصلت ةب ت ل ا ت ااك ت ل ا لوه ل جام ني". م 4 ي. تبدث هدذل ل منوتدق 86

95 د 1 د 2 د 3 د 1 د 2 د 3 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال مشكلة الد ارسة : ل مالام ظدددم ل ا ثدددد لزيدددص لنااددد ة شددداك ت ل ا لوددده ل جامددد ني تل ددد و ةلئدددرة ب دددافصب ه إ دددي كددده مفددد لرة قريا امه ل م مرة ل اي عص مبثر فح ت ل مالام لأافصلب أ ئه لإلن ت تشاك ت ل ا لوه 87 م 5 ي. ددذ ك مةت ل ا ثددد ضددرتة ل االددع تلاددا تل اعددرف نتددي تل دد لأددافصلت ةبدد ت ل ا دد ت ادداك ت ل ا لودده ل جام ني ت اورل تصتلف تمنم لألبثر ةتلج تلأافصلب. أهمية الد ارسة : 1 ددد ل اعرف تلإلشدا ن ت ل مالققدد نادر لأدافصلت شداك ت ل فد س بد ك ب نااد ةه صلثد ل ص لةأ ت ل اي ان ت ك ف د لأافصلت شاك ت ل ا لوه ل جام ني ت س مثره ه لألثر ل ال ص في إث لر ل مكااد ل عتم د. 2 ددد 3 ددد كث فد إ اد ل مد مرة نتدي شداك ت ل ا لوده ل جامد ني ب جده ند ت تل فد س بد ك بادكه د ص جعده بنهد ظد هرة االق ل االع تل اق ي. ل نا ئج ل اي ا وه ه ل ص لةأد أاق ة إ ي بعرفد ل صتلف تلإلشدا ن ت ل مالققدد بدث لأدافصلت شداك ت ل ا لوده ل جام ني. أهداف الد ارسة: بعرفد ةتلف لأافصلت ةبد ل ا م ل ت ا د ااك ت ل ا لوه ل جام ني الصيصل مل ف س ب ك ي. كاا ن ةلت تمنم لأافصلت ةبد ل ا م ل ت ا د ااكد ل ا لوه ل جام ني م ل ف س ب كي. ل اعرف نتي لإلشا ن ت ل مالققد ه نار لأافصلبه ااكد ل ف س ب ك. تساؤالت الد ارسة: و غم ل ا ثد ج متد بث ل ا ؤ ت تهي ك ا ي : ب ن ةلت تمنم لأافصلت ةبد ل ا م ل ت ا د ااك ت ل ا لوه ل جام ني ت الصيصل ل ف س ب ك ب ةتلف لأافصلت ةبد ل ا م ل ت ا د ااكد ل ف س ب ك ب لإلشا ن ت ل مالققد ةبد ل ا م ل ت ا د أافصلبه شاكد ل ف س ب ك المصطلحات اإلج ارئية للد ارسة : مفهوم ( استخدام ) اصطالحا : لج ارئيا: م 6 ي عني في بع ج ل تاد ل عرب د لأافصلت د لأاعمه ل اي تلأانف به. تإشا ن ه. امثده كتمدد ل أدافصلت فدي ل فعده ل دذح يدربط ل مد مرة ل م دافصبد ل أد تد بادكه يتادي ةتلفعهد ت ج هد

96 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال د مفهوم ( ربة البيت ) : اصطالحا : عرف نتي منه ل م مرة ل مازتجد غ ر ل ع بتد بقو ن ت م رى شؤتن مأر ه ت رب د مبن ئه لج ارئيا : م 7 ي. ها فقط بعن لد لألبن ت ر ئ ل منز ت نظ ةبدد ل ا دم هدي كده لبد مرة غ در ن بتدد مكدع فدي ل ا دم ط تدد ل دم بناداتد بد واخ تل انظ دا ت رب دد لألبند تل هام ت ب زتج تبأأر ه. بفه ت م شاك ت ل ا لوه ل جام ني ي اصطالحيا : لج ارئيا : لق م 8 ي بأنه ب ل لإلنارنم ل اي لمكث تم افصب ث ل ما ةكد تل م همد في إنا مت إض فد وفال ه ب ه د. ص بااك ت ل ا لوه ل جام ني في ل ص لةأد مةلة ل لإل لارتني ل اي قصت ل معت ب ت ت اد ة لألفلد ة ت ل يث ل صل ت تل مع ةف ت ا ة ل ما نر تلأل أ س تل اد ةت ة لةأدد ب د ل فد س بد ك نتدي لنااد ة مبثدر ل م ل شهرة تلألأهه في ل أافصلت. تعريف الفي بو : ب تادد لإلنالت زيدد Facebook تهد ب د ل اعت ق ت ت لةبود لأل ا ة تمح بالا ى بث ر هام ت لوده لجامد ني لمكدث تم دافصب ث بدث باد ةكد ل د ة تننادر م 9 ي. اإلج ارمات المنهجية : أوال : نوع الد ارسة ومنهجها : لعص ل منهج ضرتةح فدي مح بالدع نتمدي ألنده لالدصة ل م د ة ل دذح يااعده ل ا دع فدي جم د ب لر ده بالثده لباصل بث الصيص ل م ض و م 10 ي تو إ ي و غد ل نا ئج تل ا و ت. ت عص هذه ل ص لةأد بث ضمث ل ص لةأ ت ل وف د ل ادي هدصف إ دي لبااد ف ل ل د تتودا ل ظد لهر تودف ة ق كم تك ف. ذل لنامصت ل ا ثد ل منهج ل وفي وا ل ظ هر تشر ه ت ف ره. اانيا : مجتمع وعينة الد ارسة : عاار بر تد الصيص بالام ل ص لةأد بث مه و لت ل االع تهي اوتئ ة د ب اد يا دا نت هد إجد لر ل االع تكف ه بث نصبده. تيامثده بالامد ل ص لةأدد جم د ل مفدرةلت ل ظد هرة ل ادي لقد ت ل ا دع بص لةأداه من ة لةأاه اوتئ ت ا تجهصل ش ن ه ك نث ل ال ا ل م ةلد ل مرفعد. م 11 ي. إ 88

97 ي 1 ي 1 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال تهند يامثده بالامد ل ص لةأدد فدي ةبد ت ل ا د ت ل ت ا د ت ل م بثد ت فدي ل ا دم ل تد ل ي ل دافصبث ل فد س بد ك ل اد ةت ل ا ثدد ند و ل ع ندد ل ق دصلد ل ادي فاد ة ندث دذل دص بمد يان أدئ بد مهدصلف تباوتاد ت ل ص لةأدد. ت بدم ل ا ثد ب ا ة بفرةلت ن ند ل ماال ث ت في ض لنوا ل أدم ت ت د ئص ن ندد تي دااعص ل مفدرةلت ل ادي ا فر ف ه هذه ل م ت. تتوه نصة ل ماال ث ت إ ي مجاالت الد ارسة : 100 م 12 ي عص بال ت ل ص لةأد بث مه ل فو لت ل منهال د ألح ة لةأد نتم د لب مرة ا د ةبد بنز ل افصبث ل ف س ب ك. ع يدا الصيدص لإلطد ة ل زبندي تل اارح تل مك ني بم يام شي ب نن لن ل ص لةأد: " لأافصلت ةب ت ل ا ت ااك ت ل ا لوه ل جام ني ". المجال المكاني :. لق ص به ل نو ل ل الا لرفي ل ذح الرى ف ه ل ص لةأد فقص بم ل ا ثد با زي ل أام ة ب ة ث ل صتح تلإل لارتنددي مح منهدد تزنددم نتددي بصينددد بنادد زح ل اددي عدد ش ف هدد ل ا ثددد باددكه يددصتح تتزنددم ل أددام لةت إ لارتن نتي ل ماال ث ت ل ت ل ي لقمث با ي ل مصن ل ت ا د اي ضمث ل ا ثد نا ئج مثه بالم ل ص لةأدد االثهد المجال الزمني : قص شرنم ل ا ثد في إنال ز ل االع بعص ل م لفقد نت ه بث ين ير 2019 إ ي مغ وس المجال البشري : يامثده ل مالد ل اادرح فدي ل ماال ثد ت بدث ل ن د ل ت ا د ت ةبد ت ل ا د ت تل م دافصب ت م د فد س بد ك ل اي توه نصةهث إ ي أدوات جمع البيانات : 100 باال ثد. لأافصبم ل ا ثد ل أاا ند في جم ل ا ن ت بث ل ماالد ث ث دع دافصت ل أداا ند المد ل ا ند ت تل معت بد ت ل زبدد تص لةأدد تل م ئمدد تال د نتدي ل القد ئق ب د ة القدق مهدصلف ل ص لةأدد ل مد لرة ل ود إ هد تبدث ثد الت ته ت ف ره كم تك ف م 3. تتزنم ل أاا ند نتي 100 بفرةة يصتي تإ لارتن تل اي مثه ن ند ل ص لةأد. اختبا ار الصدق والثبات : 1 ددد م 4 ودصل ل أدام ة لعندي ل اأبدص بدث بدصى ب دصل اه فدي د س بد م ندصت بدث مجتده ل أام ة ب ة ه ل نه ئ د نتي ل مالكم ث كه بث : ة. ل في إةةيس. 2 ددد ة. مب بكر ل ا لز ي. تنرضدم ل ا ثدد 89

98 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال تتفق م ظ هم نص م ل ا ثد ل أاا ند تنرضم نتدي ل ماال ثد ت تبدث ثد جمد ل ا ند ت ت الت تهد إ ئ تلأاف لرج ل الصلت ل ا ود ل ن ا د تل اعت ق نت ه تلأاف لرج ل نا ئج. اإلطار التطبيقي : وردد م ل ا ثددد فددي هددذل ل ف دده إ ددي الت دده ب ندد ت ل ص لةأددد ل م صلن ددد طاقدد معو دد ت ل أدداا ند ل اددي دد زيعه نتي ل ماال ث ت ل م افصب ت تف س ب ك. ت بم ل ا ثد باا يئ لإلج ب ت باكه جصلت المه ل لر لةت تن ئ بح يد ن تق نت ه كم تك ف بث مجه إلال ة ف لرت ذلت ة د تص لةأد. أوال : عرض وتحليل البيانات: الفئات سنة سنة سنة 41 سنة فما فوق المجموع الجدول رقم ( 1 ) ي بين مفردات العينة حسب متغير السن النسب المئوية التكرار % % % % 4 4 % ضح نا ئج ل ص لةأد من ه من ل فحد ل عمريد بث 18 د 25 ل اتم ل مركز لألت بأنتي ن ئ ل ال لرة قصة بد 40 % ب نم 26 د 32 ال تم نتي ل ار ئ ل ثد ني بن داد % 36 تن دم ل فحدد ل عمريدد 33 د 40 ن داد % 20 ب نم ل فحد 41 أند فم ف ل ك نم لألضعا فاال تم نتي % 4 فقط. الجدول رقم ( 2 ) ي بين مفردات العينة حسب المستوى التعليمي النسب المئوية التكرار المستوى التعليمي % ابتدائي % متوسط % ثانوي % جامعي % المجموع ي ضدح ل الدصت ل د بق ل م دا ى ل اعت مدي مفدرةلت ل ع ندد ل م دفالد م د ل فد س بد ك فد ل ل م دا ى ل ثد ن ح بد ث ةبد ت ل ا د ت بن داد % 60 ب نمد ق ةبدم بد ي ل م دا ي ت فدي ل ن دئ ت ده ل م دا ى ل الد بعي نتدي % 16 مب ل باصلئي تل ما أط فا تت ل ن ئ ب نهم تتوتم إ ي % 12 فقط ل هم. ب ك. ن اناج بث ل الصت ل بق من مغتئ ةب ت ل ا ت ذتلت ل م ا ى ل اعت مي ل ث ن ح هث مبثر إ ا تف س 90

99 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال الجدول رقم ( 3 ) ي بين مفردات العينة حسب استخدامهن لموقع الفيس بوك الفئات دائما أحيانا نادرا المجموع التكرار النسب المئوية % 70 % 22 % 8 % 100 ي ضح ل الصت ل بق لأافصلت ل ماال ث ت م ل ف س ب ك ب دفد ةلئمدد بن داد تودتم إ دي لأافصلت ل ماال ث ت تم بن اد % 22 ت ظم فحد ن ة لة بأ ه ن اد توتم د % 8. ن اناج بث ل الصت إن مغتئ ل ماال ث ت ل افصبث ل ف س ب ك ةلئم. % 70 ب نمد تدم الجدول رقم ( 4 ) ي بين مفردات العينة حسب سنوات استخدام المرأة لموقع الفي بو عدد السنوات من سنة إلى ثالث سنوات من ثالث سنوات إلى خمس سنوات أكثر من خمس سنوات المجموع التكرار النسب المئوية % 6 % 20 % 74 % 100 ياضدح بدث د ل ا ند ت لإل د ئ د مندد ه من لغتدئ ل ماال ثد ت كد ن هدث دد ب نتدي ل فد س بد ك مبثدر بددث مس أن لت بن اد توتم % 74 تاه ن اد % 20 تمالا ث ت ل ت ل ي ل افصبث ل ف س ب ك بث ث إ دي مس أن لت ب نم صنم ل م االصلت في لأافصلت ل م بن اد % 6. ب ك. ن دداناج بددث ل الددصت ل دد بق من مغتددئ ل ماال ثدد ت هددث مبثددر بددث مددس أددن لت ياددصلت ث لأددافصلت ل فدد س الجدول رقم ( 5 ) ي بين مفردات العينة لعدد مرات التصفح في اليوم الواحد النسب المئوية التكرار المستوى التعليمي % 4 4 مرة واحدة % : 1 مرات % أكثر من 3 مرات % المجموع بن اد ن اد ياضدح بدث ل الدصت مند ه من ةبد ت ل ا د ت يا دفالث ب د ل فد س بد ك مبثدر بدث ثد بد لرت فدي ل د ت % 69 تاه بث برة إ ي ث ب لرت بث ل ا فح بن اد % 27 ت الظي برة تل صة بث ل ا دفح بأ ده ه إ ي %4. لأافصلبه. ياضدددح بدددث ل الدددصت لنددد ه من مغتدددئ ل ماال ثددد ت يدددصبث نتدددي دددفح ب ددد ل فددد س بددد ك ت عددد ةن نتدددي 91

100 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال الجدول رقم ( 6 ) ي بين أوقات تصفح أف ارد العينة لموقع الفي بو المستوى التعليمي صباحا ظهرا مساء ليال المجموع التكرار النسب المئوية % 2 % 10 % 23 % 65 % 100 دفح ل فد س بد ك فدي ل فادرة ل ت ت دد بن داد تودتم ي ضدح ل الدصت ل د بق إن مغتدئ ل ماال ثد ت لفضدتث ت ال ددتم ت ددم ل ظه ددرة نتددي ن دداد إ ددي % 65 ب نمدد ن ددم ل فاددرة ل م دد ئ د ل مراددد ل ث ن ددد بن دداد % 23 دفح ل فد س بد ك د ئ ت ل د بقد إن ل ماال ثد ت لفضدتث د % 2 فقدط. تن داناج بدث لإل %10 مبد ل دا ددفح ت الددص ل ماال ثدد ت ف دده ل ددم لألن ددئ لر اهدد ت دد نظدد لر لدد نهث بافرغدد ت بددث كدده لألنادد تلألشددا ل ف س ب ك. بو الجدول رقم ( 7 ) ي بين مفردات العينة حسب األفراد الذين تتواصل معهم في الفي النسب المئوية التكرار األفراد % العائلة % األصدقاء % 8 8 أصدقاء جدد % المجموع ضددح ل معو دد ت مندد ه من ل ماال ثدد ت يا لوددتث بدد موددص ئهث ناددر ب دد فدد س بدد ك بن دداد % 66 ب نمدد ل ا لوه ب ل ع ئتد ه ه إ ي % 26 ت صنم ن اد ل ا لوه ب موص جصة د % 8. تن اناج ملض من ل ماال ث ت يا لوتث ب لألوص مبثر بث مح فرة آ ر صةجد ال تزت اي ل ا لوه ب ل ع ئتد. بو الجدول رقم ( 8 ) ي بين مفردات العينة حسب االسم في موقع الفي النسب المئوية التكرار االسم % اسم حقيقي % اسم مستعار % المجموع بث ل الصت ل بق ياضح من مغتئ ل ماال ث ت ل افصبث ل أ ل م اع ة بص بدث ل أد ل الق قدي هث بن اد توتم إ ي % 87 ب نم صنم ن اد لأافصلبهث ألأم ئهث ل الق ق د إ ي % 13. تي ح تن اناج بث ل الدصت ةد م 8 ي من مغتدئ ل ماال ثد ت لادعرن ب لر دد ل ا بدد فدي لأدافصلت ل أد ل م داع ة ه ل الريد ل ل بتد في ل ا فح تل اعت ق ةتن ل لاا نث ه ياه ل الق ق د. بمدد من ل عدد ةلت ل جام ن ددد ل جام ني مت غ ره. اددال نتددي ظهدد ة ل مدد مرة باددكه با شددر توددريح ناددر شدداك ت ل ا لودده 92

101 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل م الجدول رقم ( 9 ) ي بين توزيع مفردات العينة حسب حالة ربة البيت الليبية بو عند تصفحها لموقع الفي النسب المئوية التكرار األفراد % تركيز تام % 7 7 ال أركز كثيرا % المجموع ي ضح ل الصت مند ه إن ل ماال ثد ت يركدزن رك دز د ت بن داد % 93 نندص دفح ل فد س بد ك تب اد ي ظي ب مراد لألت ي ب نم صنم ن اد ل ا فح ةتن رك ز بأ ه ب لمكث ف وتم إ ي % 7. ن اناج من ل ماال ث ت ل فالث ب ل ف س ب ك بارك ز ت. بو الجدول رقم ( 10 ) ي بين سبب تصفح عينة الدراسة للفي النسب المئوية التكرار األفراد % سهل االستعمال % 0 0 مجانية الموقع % 4 4 التفاعلية % 3 3 الشكل الجمالي % خدماته % 3 3 أخرى تذكر % المجموع ياضددح بددث ل الددصت مندد ه إن ن ددئ ددفاله م دد ل فدد س بدد ك نظدد لر تفددصب ت ل اددي لقددصبه ددص ل اتددم ل مراد لألت ي بن اد % 50 اعه أه د ل أاعم بن اد % 40 ب نم ل اف نت د ضد م ك دائ تا دفح بن اد % 4 مب ل اكه ل الم ي تمأا ب م رى ذكر ن ا % 3 فقط تفحد بال ن د ل م الظ بأح ن اد. ن اناج بث ل الصت ل بق إن مغتئ ل ماال ث ت لفضتث فح ل فد س بد ك بالالدد ل فدصب ت ل ادي لقدصبه. بو لها الجدول رقم ( 11 ) ي بين توزيع مفردات عينة الدراسة حسب الخدمات المفضلة التي يقدمها الفي النسب المئوية التكرار األفراد % مشاركة الصور % مشاركة الفيديوهات % مشاركة الروابط % 4 4 المشاركة الخاصة % الدردشة % المجموع ياضدح بدث ل الدصت مند ه إن صبدد ل صةةشدد بدث مفضده ل فدصب ت ل ادي لقدصبه ب د ل فد س بد ك تماال ثد ت بن دداد توددتم % 40 ب نمدد ال ددتم صبددد بادد ةكد ل دد ة نتددي ل مراددد ل اددي ت هدد بن دداد % 21 اعاهدد باد ةكد بقد ط ل ف دصي بن داد % 20 تل درتلبط %15 تل ماد ةكد ل ف ودد بأ ده ن داد % 4. ن داناج بدث ذ ك إن ل ماال ث ت ةبد ت ل ا د ت لفضدتث صبدد ل صةةشدد بد لألودص تلألهده تل معد ةف نادر ب د ل فد س بد ك ب ناا ةه تأ تد أهتد ت ت تد ل التفد. 93

102 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال الجدول رقم ( 12 ) ي بين دافع انضمام المرأة للمجموعات الموجودة داخل الفي بو األفراد اكتساب الخبرات لالطالع فقط مواكبة التطور في مجال المرأة والموضة آخر صيحات الجمال وتقنيات الطبخ المجموع التكرار ي ضددح ل الددصت ل دد بق من ل ماال ثدد ت ض ل م تددث إ ددي ل نضددم ت إ ددي ل مالم ندد ت بددصلف ل المد ت قن د ت ل وداخ كدأنتي ن داد تودتم إ دي بالد ل مد مرة تل م ضدد بن داد. %2 تل واخ. عدرفهث بن دداد م ه النسب المئوية % 8 % 2 % 36 % 54 % 100 عتدد آ ددر ودد ال ت % 54 ب نمد ل اتدم ل مر ادد ل ث ن دد ةلفد ب لبادد ل اود ة فدي % 36 ت ضد م ن داد لبا د ب ل فادرة إ دي تن اناج بث ل الصت ل بق إن ل ن لفضتث ل نضم ت إ ي ل مالم ن ت بصلف % 8 ت دصنم ن داد ل طد و إ دي عت آ در قن د ت ل المد الجدول رقم ( 13 ) ي بين توزيع مفردات العينة حسب قبول المرأة لطلبات الصداقة من أشخاص ال تعرفهم القبول نعم ال المجموع التكرار النسب المئوية % 47 % 53 % 100 ي ضددح ل الددصت ل دد بق من مغتددئ ل ماال ثدد ت ةبدد ت ل ا دد ت لفضددتث ادد وددصل ت بددث مشددف ص توتم إ ي مشف ص بعرتف ث صيهث. % 53 ب نمد فضددتث لأل ريد ت ادد طتادد ت ل دصل د بددث مشدف ص غ ددر بعدرتف ث هددث بن دداد. % 47 تن اناج بث ل الصت ل بق ة م 13 يمن مغتئ ل ماال ث ت لفضتث ا ل صل د بث الجدول رقم ( 14 ) ي بين توزيع مفردات العينة حسب دافع اإلقبال على الموقع الفي بو دافع اإلقبال اإلشباع النفسي كسر الروتين تطوير أفكارك وأساليب حياتك الشخصية المجموع التكرار النسب المئوية % 87 % 11 % 2 % 100 ضح ل ا ن ت لإل ئ د ل بقد إن ل دصلف ل رئ دي إل اد ل ماال ثد ت نتدي ل فد س بد ك كد ن لإلشدا و ل نف ي ع ظي بأنتي ن اد توتم إ ي % 87 ب نم فحد ك ر ل رت ث ل اتم ل مراد ل ث ن د بن اد 11 % تفحد و ير لألفل ة تمأ ئ ل ال ة ل اف د بأ ه ن اد ف وتم إ ي % 2 فقط. ن دداناج إن لغتددئ ل ماال ثدد ت ل ددافصبث ل م دد بددصلف إشددا و نف ددي فددي ل ا ددفح تةغادداهث ل متالددد فددي إةض فض هث ل صل تي. 94

103 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال بو جدول رقم ( 15 ) ي بين توزيع مفردات العينة حسب اهتمام ربة البيت بقضايا األسرة في الفي النسب المئوية التكرار القبول % نعم % 4 4 ال % المجموع ي ضح ل الصت ل بق إن مغتئ ل ماال ث ت لفضتث ل ط و نتي ل قضد ل ل ادي هد لألأدرة بن داد ن دد تودتم إ ي % 96 ب نم تم ن اد ل ن ل ت ل ي لفضتث ل و و نتدي ل قضد ل لألأدرة نادر ب د ل فد س بد ك إ دي. % 4 ن اناج بدث ل الدصت ل د بق إن مغتدئ ل ن د ةبد ت ل ا د ت ل دافصبث ل فد س بد ك لفضدتث ل طد و نتدي ل قض ل لألأريد نار هذل ل م. بو في انتقام المعلومات واألخبار جدول رقم ( 16 ) ي بين توزيع مفردات العينة حسب اعتماد ربة البيت على الفي النسب المئوية التكرار االعتماد % يعتمدن على الفيس بوك % 2 2 ال يعتمدن على الفيس بوك % المجموع ي ضدددح ل الدددصت ل ددد بق ةددد م 16 ي من مغتدددئ ل ماال ثددد ت عامدددص نتدددي ل فددد س بددد ك فدددي لناقددد لأل اددد ة تل معت ب ت بن اد توتم إ ي % 98 ب نمد ضد م ن داد ندصت ل نامد ة نت ده كم دصة أل اد ة تل معت بد ت إ ي % 2 فقط. ن اناج بث ل الصت ل بق من مغتئ ل ن ةب ت ل ا ت ل ص ث لأل ا ة ل اي اصلت نتي ب ل ف س ب ك. الجدول رقم ( 17 ) ي بين توزيع مفردات العينة حسب المواضيع التي تثير انتباه ربة البيت في الفي بو الفئات دينية اجتماعية سياسية ثقافية المجموع التكرار النسب المئوية % 8 % 60 % 32 % 0 % 100 ي ضح ل الصت ل بق إن مغتئ ل ماال ث ت يث ر لناا ههث ل م لض ل جام ن د مبثر بث مح شي آ ر بن اد % 60 ب نم ل اتم ل م لض ل أ د ل مراد ل ث ن د بن اد % 32. مب ل م لضد ل صين دد جد ت فدي ل مراد ل ث ثد بن اد % 8 مب ل ثق ف د الظ بأح ن اد. ن اناج بث ل الصت ل بق إن مغتئ ل ن غ ره نظ لر نام ئهث ا هث تل ال ة لألأريد ل جام ن د. ةب ت ل ا ت يث در لنااد ههث ل م لضد ل جام ن دد مبثدر بدث 95

104 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال بو الجدول رقم ( 18 ) ي بين توزيع مفردات العينة حسب كيفية بحثهن عن المعلومات في الفي النسب المئوية التكرار الفئات % 2 2 عن طريق أشخاص % عن طريق مجموعات ناشطة % عن طريق صفحات رسمية % المجموع ياضدح بدث د لإل د ئ ت ل د بقد إن ل ماال ثد ت لعامدصن نتدي ل دفال ت ل رأدم د فدي ل االدع ندث ل معت ب ت بن اد ن د توتم إ ي % 88 ب نم دصنم ن داد ل نامد ة نتدي ل مالم ند ت ل ن شدود إ دي %10 مب ل نام ة نتي لألشف ص في ل ال نتي ل معت بد الظ إ نتي % 2 فقط. ن داناج بدث ل الدصت ل د بق إن ل ن د ل ماال ثد ت لعامدصن نتدي ل دفال ت ل رأدم د فدي ل ال د مبثر بث غ ره. نتدي ل معت بدد بو رقم ( 19 ) ي بين توزيع مفردات العينة حسب دوافع لقبال المرأة على الفي النسب المئوية التكرار الدافع % التعبير عن اآلراء والموافق بكل حرية % 2 2 إشباع الفضول العلمي والمعرفي % الهروب من الواقع % المجموع ياضح بدث ل الدصت ل د بق إن مغتدئ ل ماال ثد ت لقداتث نتدي ل فد س بد ك بدصلف ل هدرتب بدث ل ل د بن داد %65 ب نمد ال دتم ن داد ل اعا در ندث لآل لة تل م ل دا بكده ريدد نتدي ل مر ادد ل ث ن دد بن داد % 33 مبد إشا و ل فض ل عتمي تل معرفي فت ن ب ل ماال ث ت إ بن اد % 2. تن داناج بدث ل الدصت ل د بق إن مغتئ ةب ت ل ا ت ل قاتث نتي ب ل ف س ب ك بصلف ل هرتب بث ل ل. رقم ( 20 ) ي بين توزيع مفردات العينة حسب شعور ربات البيوت بو في حالة عدم القدرة على الوصول لحسابها الشخصي على الفي النسب المئوية التكرار دافع اإلقبال % القلق واالضطراب % شعور بالفراغ % 2 2 ال أشعر بشيء % المجموع ي ضدح ل الدصت ل د بق إن ل ماال ثد ت لادعرن بد قتق تل ضدو لرب بن داد ن دد تودتم إ دي % 80 فدي د نصت صة هث نتي ل و ال بهث ل اف ي ب نم شدعرت لأل ريد ت بن داد % 20 بد ف لرال مبد ل تد ل ي لاعرن باي فن ااهث % 2 فقط. 96

105 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ن اناج بث ل الصت ل بق إن مغتئ ل ماال ث ت لادعرن بد قتق تل ضدو لرب فدي دد ندصت تود هث ال د بهث ل اف ي نتي ب ل ف س ب ك. بو في تكوين شخصية ربة البيت رقم ( 21 ) ي بين توزيع مفردات العينة حسب مساهمات الفي النسب المئوية التكرار المساهمات % فتح باب المعرفة واألخبار % 8 8 حررها من قيود النظرة التقليدية لها % تحقيق الذات % إبداء الرأي دون قيود % 4 4 ال يوجد أي مساهمة % المجموع ي ضددح ل الددصت ل دد بق إن مغتددئ ل ماال ثدد ت يددريث إن ب دد ل فدد س بدد ك فدداح هددث فروددد إبددصل ل دد مرح ةتن دد ة % 33 تجد بندص بن اد % 35 ب نم توتم ب همد ل ف س ب ك في فاح ب ب ل معرفد تلأل ا ة هدث بن داد %8 الق دق ل دذلت فدي ل مر ادد ل ث ثدد بن داد % 20 مبد ل االدرة بدث ل ق د ة تل نظدرة ل اقت صلدد هد ضد م إ دي فقدط. ن داناج بدث ل د بق من مغتدئ ل ن د ل م بثد ت فدي ل ا د ت يدريث من ب د ل فد س دص بددنالهث فرودد إبدصل ل لرح ةتن ة ود تإن ل ناد ئج مثاادم إن ل ماال ثد ت ل دافصبث مأدم ئهث ل الق ق دد لألبدر ل دذح بدنالهث ل الريد ل ل ف د في ل اعا ر ةتن ة مت بعرفد ه ياهث ل فعت د. بو على ربات البيوت رقم ( 22 ) ي بين توزيع مفردات العينة حسب االنعكاسات اإليجابية للفي النسب المئوية التكرار المساهمات % معرفة األخبار المحلية والعالمية % تبادل المعارف والثقافات % 2 2 نشر قيم التسامح % دعم النشاطات الخيرية % 3 3 تمنية المسؤولية االجتماعية % 6 6 إقامة عالقات جديدة % طرح القضايا األسرية % المجموع إ ي ي ضح ل الصت ل بق إن إغتئ ل ماال ث ت يريث من ل ف س ب ك % 50 ب نم ل اتم ب هماه في ةن ل نا ط ت ل ف ريد إ ي أد ه فدي طدرح ضد ل لألأدرة بن داد تودتم % 15 مبد اد ة ل معد ةف تل ثق فد ت إ دي % 13 ت ال ددتم ب دد هماه فددي بعرفددد لأل ادد ة ل مالت ددد تل ع م ددد إ ددي % 11 مبدد إ بددد ل ع دد ت ل الصيددصة فقتم جدصل إ دي % 6 ت دصنم فدي نم دد ل م دؤت د ل جام ن دد إ دي % 3 تنادر د ل ا د بح ك ندم ل م د همد لأل ه ب نهث فاال تم نتي % 2 فقط. 97

106 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال تن داناج بدث ل الدصت ل د بق لن ل ن د ل ماال ثد ت يدريث إن ب د ل فد س بد ك ل د ه فدي طدرح ضد ل لألأدرة باكه كا ر. ) ي بين توزيع مفردات العينة حسب االنعكاسات السلبية للفي بو على ربة البيت 23 رقم ( المساهمات التحرر اإلدمان على الموقع العزلة االجتماعية تقليد الثقافات الغربية تدمير األسرة إضاعة الوقت المجموع التكرار النسب المئوية % 3 % 40 % 34 % 2 % 20 % 1 % 100 ي ضح ل الصت ل بق إن لغتئ ل ماال ث ت يريث من بث أتا ت ل ف س ب ك لإلةب ن نت ه بن اد توتم إ دي % 40 ب نمد ال دتم فحدد ل عز دد ل جام ن دد نتدي ل مر ادد ل ث ن دد بن داد % 34 لبد فحدد دصب ر لألأدرة ال تم نتي % 20 تل االرة ال ه نتي % 3 ت قت ص ل ثق ف ت ل ارب د نتي % 2 مب لنال لرف لأل ل فت ياال ه نتي مح ن اد. ن اناج بث ل الصت ل بق إن ل ن ل ماال ث ت لقرن إن ب ل ف س ب ك بث أتا ه لإلةب ن نت ه. النتائج العامة للد ارسة : بافم ل ص لةأد إن ل ماال ث ت ل افصبث ل ف س ب ك في ل فارة ل ت ت د تبمصة مبثر بث ث أ ن ت. مثاام ل ص لةأد إن بصة لأافصلت ل ماال ث ت م د ل فد س بد ك ألبثدر بدث مدس أدن لت تمن ندصة بد لرت ل ا فح في ل ت ل ل ص فق ل ث ب لرت ل الاه ل ارك ز ل ا ت. بادفم ل ص لةأدد إن ل ماال ثد ت يا لودتث بد لألودص مف لرة ل ع ئتد. مبثدر بدث مح فدرة آ در صةجدد ف دم ل ا لوده بد مظهددرت ل ص لةأددد إن ل ماال ثدد ت يا ددفالث ب دد ل فدد س بدد ك بأأددم ب دداع ة غ ددر مأددم ئهث ل الق ق ددد ة. لألبر ل ذح بنالهث فرود إبصل ل مرح ةتن ل ف س ب ك نظ لر تفصب ت ل مام زة ل اي لقصبه. بافم ل ص لةأد إن ل ماال ث ت لالذبهث ب مثاام ل ص لةأد إن ل ماال ث ت ل افصبث ل م بصلف لإلشا و ل نف ي هث. 98

107 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال مثاام ل ص لةأد إن ل ماال ث ت لقاتث ل صل د بث مشف ص لعرفث مبثر بث لألشف ص ل ارب ننهث. ب نم ل ص لةأد من مغتئ ل ماال ث ت يركزن لهام بهث نتي ل واخ مبثر بث مح شي آ ر. باددفم ل ص لةأددد إن ل ماال ثدد ت لفضددتث ل نضددم ت إ ددي ل مالم ندد ت بددصلف عتدد قن دد ت ل المدد تل ودداخ تيعاارهث م ا ة و ة د تبضم ند. مبصت ل ص لةأد إن ل ماال ث ت لفضتث ل ط و نتي ل قض ل لألأريد نار ب ل ف س ب ك. لأفرت ل ص لةأد نتي إن ل ماال ث ت لعاارن لأل ا ة ل منا ة نار ب ل ف س ب ك م ا ة و ة د. ب نم ل ص لةأد إن ل ماال ث ت لمتث تم لض ل جام ن د مبثر بث غ ره نار ب ل ف س ب ك. عامص مغتئ ل ماال ث ت نتي ل فال ت ل رأم د في ل ال نتي ل معت بد. بافم ل ص لةأد إن ل ماال ث ت لقاتث نتي ل م بصلف ل هرتب بث ل ل. مثاام ل ص لةأد من ل ماال ث ت لاعرن ب قتق تل ضو لرب في د نصت تو هث ال بهث ل اف ي. د بافم ل ص لةأد إن مغتئ ل ماال ث ت يريث في ب ل ف س ب ك فرود ورح ض ل هث لألأريد. رى مغتئ ل ا ث ت إن بث أتا ت ل م ه لإلةب ن نت ه. توصيات الد ارسة : قارح ل ا ثد بالم ند بث ل ا و ت بن نتي ب وتم إ ه بث نا ئج في ض مهصلف ل ص لةأد : إن ظهدد ة ل فدد س بدد ك ك أدد تد ج بعددد ددفال ت تأدد ئه لإلندد ت ل دد بقد جعتهدد الظددي باددعا د كا ددرة تهددذل لألبددر ياوتددئ بددث ل ادد ث ث ددت ط ل ضدد ت لث ددا ل ص لةأدد ت دد لإلندد ت لإل لارتنددي توددال فد ل مالم ب جه ن ت. نادر ل د ني ل لد في تل ثقد في فدي ك ف دد ل أدافصلت ل دت م ل د ل ا لوده ل جامد ني تذ دك نادر تأد ئه لإلن ت ل مفاتفد تل نصتلت تل الم ت ل ا ن يد. رشددد ص ةبددد ت ل ا ددد ت باالصيدددص ل فادددرة ل زبن دددد ل م ددداارد طددد و نتدددي ل فددد س بددد ك مت ب ل ددد ل ا لوددده ل جام ني االنئ لإلةب ن تنار ص هث. لالئ نتي ل ا ث ث ل ارك ز في لبال نتم د عني بهذل ل مال ت لث بث نصة زتلل م رى بنه : 99

108 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال دددددددد ددددددد دددددددد ة لةأد أتا ت ب ل ل ا لوه ل جام ني باكه ن ت. ن د ل اف نت د ب أافصلت ل ن تم ل ل م جهد هث نتي شاكد لإلنارنم. ةتة تأ ئه لإلن ت ل ت اي في ل قض نتي ت م ل ف لرال في ل مالام. ددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددد الهوامش: 1 ص 21 1 د تأ ت كم لإلن ت لإل لارتني تل مالم ب ث ل مهن د ت الصل ت ل او ة ل الن جي ةلة ل فالر ل ق هرة ن ش شف ق لإلن ت ل الصيص لإلن ت ل اصيه د لن ج ت جصيصة في ن ر ب باعص ل اق بت د ةلة ل ف شر ل ق هرة 2010 ص 2 د. 24 ت ب بي ةلة كتم ت نرب د ب ر 1 ص د ةتن ب ك ت: ج ه لإلنارنم ك ا لا ر ج ه لإلنارنم ن من رجمد : 1 جصيصة ةلة ل فلر ل ق هرة 2004 ص د ل ا ص بف م لإلنارنم تأ تد ل 5 د شددريف ةةتيددش ل تادد ن لن ج دد ل دد ل مفدد طر تل االددصل ت تل اددأث لرت ل جام ن ددد ل ددصلة ل م ددريد ل تان ن ددد ل قدد هرة ص د لبث نظ ة ن ل عرب ل مع ج تل ق لب س ةلة ل مع ةف ص ص د أم ر ش ف ني بعال ل لتم ت ل ال بعد ةلة ل ال ه د تأ ت كم لإلن ت لإل لارتني تل مالم برج أ بق ص ت فدي لإلند ت ل ادصيه تل نادر لإل لارتندي نتدي لإلنارندم ةلة ل عد ل عربدي ل قد هرة 2011 ص 9 د شريف ةةتيش ل تا ن بدص ص د ب ت ناصل ر مث با اد ل االع لإلن بي ت الت ه ل فو ب ةلة مأ بد تنار تل ا زي نم ن د شريف ةةتيش ل تا ن ها ت نو د ناصل مق ة بقصبد في بن هج ل االع لإلن بي ل صلة ل عرب د تنار تل ا زيد ل قد هرة 1 ص د بالمص ت ص ل اوش فريص ك به مب ةيند بن هج ل االدع ل عتمدي د دم ل االدع تل االت ده لإل د ئي ةلة ل م د رة نمد ن 1 ص.121 نثم ن بالمص غن بن هج تمأ ئ ل االع ل عتمي ةلة ل ف نم ن 2000 ت 1 ص د ةبالي ب وفي نت ن 1 ص د بالمص ناصل الم ص ل االع ل عتمي في ل ص لةأ ت لإلأ ب د ن ل لا ب ل ق هرة

109 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال دور العالقات العامة في لدارة األزمات بالتطبيق على أزمة السيولة المالية بالمصارف التجارية بالمنطقة الشرقية دراسة ميدانية ة. ناصل لري بالمص ل ا بكي ج بعد نمر ل مفا ة/ كت د لألةلب تل عت ت. م. نزهد أع ص ل من ةح ج بعد نمر ل مفا ة/ كت د لألةلب تل عت ت. م. م مص ص ب أم الد ج بعد طارل / كت د لألةلب مقدمة : ن لألزب ت ن دي تباف نده ند ده مطد لةه ت ئ ده تمأدا به دذل يناادي ل ناد لرف بدأن ند ل د ت ه ن لألزب ت ألأا ب اعتق ب اا لرت ل لث رة تل لا رة ل ادي دصثم فدي بالد ت ل ال د ة ل أد د تل ا د ةلد تل ا ح د تغ ره تل اي مثرت في ة لإلن ن ةل ه ل ل ن ل جام ني تل انظ مي. 1 تبم من إ صى مه تظ ئا ل ع ت ل ع بد هي ل ال ت د ةتن صت مزب ت تل ااتئ نت هد فدي د دصتثه نت ه فلن لألهم د ل أا لر ال د ظ فد ل ع ت ل ع بد اضح م ب إ ننصب لجه ل الك ب ت مت ل مؤأ ت مزبد ب هصة تضعه ت صةه نتي ل عمه مت هصة تج ةه ت صةه نتي ل اق. 2 ففي ل ع ش لهص كث رة لألزب ت صلم ت صيث بمفاتا من لنه بنه لألزبد ت ل مؤ ادد تل و ةئدد تل مزبندد أدد ل ك نددم ةت باقصبددد مت ةت ن ب ددد تبنهدد مزبددد ل دد د ل نقصلددد كنمدد ذج هددذه لألزبدد ت ت ظدده ل دد د ل نقصلددد اددصفق فددي ل ا دد ة ل قدد بي ةتن بادد به اددي لالددص تدده بدد يددؤثر نتددي هددذل ل اددصفق ت اددصم لألزبددد فددي ل ظه ة إذل لزةت مت لنففضم ل د ل ماصلت د في ل ا ة نث ل م ا ى ل موتد ب فمندذ لربدد لألةبد أدن لت ل م ض د تل م ةف ل اال ةيد في مغتئ ل مصن ل ت ا دد عد ش مزبدد نقدص ل د د ل نقصلدد بد لأدام لرة دصه ة مدد ل صين ة ل ت اي مب ت ل عم ت لألجنا د تل م لطث يناظر ل اله. 3 تبث مه مأا ب هذه لألزبد فقصلن ل مد لطن ث تةجد لألنمد ل ثقدد فدي ند ةة لألبدث تل أداق لرة مةى ل دي د به ب الئ مب ل ه بث ل م ةف ل اال ةيد تنصت إيصلنه برة م رى كم من ل نق د ت ل أدي ل دذح نداج ننده تجد ة ب رف ث بركزي ث م صهم فدي طد لربتس تل ثد ني فدي ل ا ضد كد ن بدث لهد لألأدا ب ل ادي ف مدم بدث بادكتد مزبدد ل د. 4 بندد نتددي ذ ددك تجددئ طددرح الصيددص ل ماددكتد تبددث هندد جدد ت ل ص لةأددد ت دد ف نتددي ل ددصتة ل مندد بددلةل لةت ل ع ت ل ع بد في ل م ةف ل اال ةيد ب منوقد ل ار د في إةلة لألزب ت ت ود مزبد ل د ل م د. 101

110 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال اإلطار المنهجي واإلج ارئي للد ارسة مشكلة البحث : لقد نتدي ند ق ل ع د ت ل ع بدد ب مؤأ د ت ل مفاتفدد بع الدد تإةلة لألزبد ت ف ع د ت ل ع بدد هد ل ددصتة ل رئ ددي فددي نمت دد ت ل افودد ط تل انظدد تل انف ددذ تل ما بعددد هددذه لألزبدد ت تكددذ ك تضدد وددط ل ودد لةئ تل اع به ب تأ ئه لإلن ت. 5 كم ام ز ل ع ت ل ع بد فدي ل مالامد ل الد ي بأهم دد ودد مد الظدي بده هدذه ل مؤأ د ت بدث لهامد ت ند ت نظ لر اأث ره ل ا غ ب اا لرت ل د تل ا ةلد ل مالت د تل صت د تياتغ هذل ل اأث ر بصله في ت ل الرتب مت لألزب ت. 6 تلنو د بدث مهم دد ةودص ل اد ةو ل عد ت تبد لع ن ده بدث مزبد ت ودد مزبدد ل د د ل م دد ااتد ة ل مادكتد ل االث ددد هددذه ل ص لةأددد فددي : ةوددص "ةتة ل ع دد ت ل ع بددد فددي إةلة لألزبدد ت بدد اوا ق نتددي مزبددد ل دد د ل م ددد ب م ةف ل اال ةيد ب منوقد ل ار د". الد ارسات السابقة : 7 1- ( بن زبية 2015( د ارسة بعنوان : " دور العالقات العامة في لدارة أزمة المصارف الليبية " : ل نددم ل ع نددد بددث 150 بفددرةة ددع م ادد ةت ل ا ثددد مةبدد ب دد ةف تتفقدد هددذل لإل ا دد ة منامددصت طريقددد ل ال ددر ل اددد به الم دد ل عددد م ث بهدد فدددي بفاتددا ل م دددا ي ت لألةلةيددد تن ندددد م ددرى بدددث ل ماددرةةيث نتدددي هدددذه ل م ةف تمنامصت ل ص لةأد نتي وال فد لألأاا ن الم ل معت بد ت تل ا ند ت. عدص هدذه ل ص لةأدد بدث ل ص لةأد ت ل اق م ددد تل دادي دداهصف ق دد ةتة ل ع دد ت ل ع بددد ق مدد ة قدد ةل دده ل م دد ةف ت وددتم ل ص لةأددد ل ددي من ل ع ت ل ع بد ق ت بمم ةأد به به ل أ أ د كم من مغتدئ ل م د ةف عرضدم زبد ت بدث منود فدي بنظ بددد ت ل دددربط تنقدددص فدددي ل ددد د ت هصيدددصلت مبن ددده تم دددرف تكدددذ ك لألشددد ن ت فدددي ددد ث ك ندددم تأددد ئه ل ا لوده بد ل المهد ة ل فد ةجي هدي ل مت دق ت ل مو يد ت تيت هد ل اريدص لأل لارتندي مبد تأد ئه ل ا لوده بد ل المه ة ل صل تي هي ل فو ب ت ل ه ا تل اريص لأل لارتني. 2- ( أبومدين ) 2011 د ارسة بعنوان : "العالقات العامة في القطاع المصرفي من وجهة نظر لدارة البن 8 والعمالم " : هددصف ل ص لةأددد ا ضدد ح ةتة ب ظددا ل ع دد ت ل ع بددد فددي ل م دد ةف فددي بندد أددمعه ج ددصة ددصى ل عمدد تكددذل ك ةتةه فددي نمت ددد ل فدد ذ ل قدد لر لةت ت أث رهدد نتددي ل فدد ذ دد لر لةت أددمد تبددث مهم اهدد ب دد نصة لإلةلة ل عت دد تإةلة ل ع ت ل ع بد في تض لأدا لر ال ت تأ أد ت د نصه فدي ل الفد ظ نتدي ل د ة ل ذهن دد تبند ن دد ج دصة بد ل المهد ة ت إظهدد ة مهم دد ل ع د ت ل ع بددد كدأةلة بدث مةتلت ل ا دد يق. ت ودتم ل ص لةأدد ل ددي إن إةلة ل ع ددد ت ل ع بدددد فدددي بندددك فت دددو ث الدددرص نتدددي عدددئ ةتة بدددؤثر فدددي ال ددد ث أدددمعد ل م دددرف دددصى نم ئددده 102

111 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل مالت ث بث تجهد نظر ل م ظف ث ب ل ن اي بتغ ل ع ت ل ع بد في ل انك نتي لةض جمه ةه. %86.34 بث مف لرة ل ع ند ذ ك ياضح بث رص إةلة ( سالم أيوب 2010( د ارسة بعنوان : "تقييم فاعلية ب ارمج العالقات العامة فى بن فلسطين " : هصف ل ص لةأد ل دي ق د ف نت دد بد لربج ل ع د ت ل ع بدد فدي ب درف فت دو ث بدث تجهد ت نظدر بفاتفده ت دص طاق ل االع نتي فدرتو ل م درف ل ع بتدد فدي ود و غدزة فت دو ث تل اد غ ندصةه ثم ن دد فدرتو دع مأدافصت ل ا ثدد ن ل مددنهج ل وددفي ل االت تددي ت ودد ل ددي نادد ئج ل االددع تكددذل ك إنددصلة مأددام ة ث لألت ددي م ع نددد طاق ددد نادد لئ د بددث بدد ظفي ل م دد ةف بتاددم 200 بفددرةة بددث بدد ظف ث تب ظفدد ت ي تل ث ن ددد م ع نددد نادد لئ د بددث نم ل م رف بتاتم 400 بفرةة ي. ت ص وتم ل ص لةأد ل ي بالم ند بث ل نا ئج بث مهمه من إةلة ل ع ت ل ع بدد فدي ب درف فت دو ث عد ني بددث دد ة فددي مهددصلفه ت فودد ط مناددواه تكددذل ك فددلن وا ددق مناددود ل ع دد ت ل ع بددد يددا ب دد ةه ضددع فد ب ألض فه ل ي من إةلة ل م رف ق ت بلج لر ق ب لربج ل ع ت ل ع بد ( العجلوني ) 2009 د ارسة بعنوان : "لدارة األزمات فى القطاع المصرفي فى أقليم الشمال " : هددصف ل ص لةأدددد ل دددي ل اعدددرف نتدددي تل ددد إةلة لألزبددد ت فدددي ل قوددد و ل م دددرفي فدددي م تددد ل ادددم بدددث تجهددده نظ لر ع م ث ف ه ت اركز هذه ل ص لةأد ل لاا نث ك ف د ل اع به ب لألزبد ت تمةلةهد تافف دا بدث لث ةهد نتددي ل منظمدددد تل فددرتج بالتددد هددد منددص ل ا دددع ودددال فد مأدداا ن ادددرف جمددد ل معت بدد ت ل م صلن دددد ق ددد س فرضد ت ل ص لةأدد ددع د الت دده 120 مأدام ة بلأددافصلت برند بج SPSS ت ددم ل ص لةأدد إ قدد ل ضد نتددي بفهدد ت لألزبددد تإةلةهدد ودد نتددي ب ددا ى ل منظمددد تبعرفددد دد ئص تمأددا ب لألزبددد ت الصيددص ل مفدد ه ل ماعتقدد بدلةلة لألزبدد ت تل ع لبده ل مدؤثرة ف هدد تل اعدرف نتدي مهدد ل ماد به تل مع د ت ل اددي عادرف نمت ددد مةلة لألزب ت في ل م ةف ل ةةن د في م ت ل ام. ت وتم ل ص لةأد ل ي بالم ند بث ل نا ئج بث مهمه : م- هن ك ن د ذلت ة د إ ئ د ب ث ل عمت د لألةلةيد تب ث نظ ت إةلة لألزب ت. ب-تجددد ة ن دددد ذلت ة دددد إ ددد ئ د بددد ث لألأددداعصلةلت تل ال هزيدددد أل فددد ذ ل قددد لر لةت فدددي ظدددرتف لألزبددد ت م لجهد ل ال ت ل و ةئد مت اه صتثه ( شلبي 2009(: د ارسة بعنوان " دور العالقات العامة في لدارة األزمات " : اتفص باكتد ل ص لةأد نتي من ةتة ل ع ت ل ع بد في ل ت د بث لألزب ت تبدث ثد إةلةهد تإةلة بد بعدصه تلإلأاف ةة بث آث ةه لإللال ب د هصف هذه ل ص لةأد ل ي ل اعرف نتدي ب ه دد لألزبد ت تطا عاهد ت ةتة ل ع د ت ل ع بددد دد بر تددد لألزبدد ت تكددذل ك ل اعددرف نتددي طا عددد ل ظ فددد ل ا ددال ال د تل ع ج ددد تع دد ت ل ع بددد. ج ت مهم د ل ص لةأد في من ثتثي لألزب ت في ل ع أااه ل المه ة ل صل تي تمؤأ د تنصت ل ا لوه بعه تإ ا ةه

112 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال بم يصتة فدي ل مؤأ دد فتدذ ك لأل د هد لألبثدر فع دد فدي ظدرتف لألزبد ت دص ت دم ل ص لةأدد ل دي ندصة ناد ئج بدث مهمهد إن لألزبد ت ا د ب فالدأة تل درند تل اهصيدص تيمكدث تع د ت ل ع بدد إةلةهد ب ده د فدي دد ل اعدددم ل فودددط فدددي ل اع بددده بعهددد تكدددذ ك فدددلن نمددده ل ع ددد ت ل ع بدددد فدددي لألزبددد ت لقا دددر نتدددي ل ظ فدددد ل ا ال ال د مت ل ع ج د تإنم لامه ل ظ فد ل ئ د ل اي من صت لألزبد ( العنيزى 2006( د ارسة بعنوان : " العالقات العامة في البنو التجارية السعودية " : هصف ل ص لةأد ل ي ل اعرف نتي تل مجهزة ل ع ت ل ع بدد فدي ل م د ةف ل اال ةيدد ل دع ةلد تإ الد ه بدص لة تب ظفي ل ع ت ل ع بد تل ق ةلت لإلةلةيد لأل درى نال هد تة لةأدد ل ال لندئ ل انظ م دد تلإلةلةيدد الهد ز ل ع د ت ل ع بد تلألناود ل ادي لقد ت بهد هدذل ل الهد ز تتأد ئه لأل د ل م دافصبد د بالمد ه ر ل م درف ل مفاتفدد تلألهددصلف ل اددي ل ددعي ل ددي الق قهدد تكدد ن بددث نادد ئج ل ص لةأددد من مبددرز لألناددود ل اددي م ةأدده إةلة ل ع دد ت ل ع بددد اركددز فددي ل ق دد ت ب ألناددود لإلن ب ددد ب م ددرف تل ددرة نتددي ب ناددره تأدد ئه لألندد ت ل مفاتفددد تل ناددر ل ددالفي ف مدد جدد ت م دده لألناددود بم ةأددد ل ق دد ت بأنمدد ل ا دده ت تمةلة ل االدد تل ص لةأدد ت تم فدد ذ لر لةت ل أدد ل مااعدد فدي لأل د د ةج ل م درف تك ندم مبثدر تأد ئه لأل د بد المه ة ل عد ت تم درف مأددافصلب " ل ددالا ل اريددص ل عدد ةى MBC. FM لألنارنددم " مبدد مبثددر ل رأدد ئه مأددافصلب دد ب المه ة ل صل تي تم رف " لأل ل اف ي ل ه ا ل الا " ( الكردي 1997( د ارسة بعنوان : " دور اإلعالم والعالقات العامة في لدارة األزمات " : رى هذه ل ص لةأد من ل م يتعئ ةت لة ه ب في ظه لألزبد دع من ل قدصة نتدي ل انادؤ تةؤيدد ل م داقاه ظده با شددد توددعاد تإن لألزبددد اددرج ددد بددث دد ت ل اا ددر ل الددذةح تل االدد ل ددري بدد ث دد ا ث بددث ل قدد ة تل ضددعا فددي لإلندد ت تل دد فددي ب لجهددد ل م ل ددا. ففددي مثندد لألزبددد لجدده لإلةلة إبدد ف ضددي مت تددده شصيصيث في مةل ل مؤأ د ككه. بم رى من ب لجهد مح مزبد لك ن نتي ب ا ي ث : 1- ل م لجهد ب ل المه ة ل صل تي ذ دك بدث د لد يث ت دد بدث ل عد بت ث إلةلة لألزبدد تل ق د ت بعمت دد نادر ل معت ب ت. 2- ب لجهد لألزبد ب ل المه ة ل ف ةجي ننص لناه لألزبد نالص من ل ع د بد ث ل مؤأ دد تل المهد ة ل فد ةجي مددر نددث طريددق تأدد ئه لإلندد ت ل اددي قدد ت بمه جمددد ل مؤأ ددد باددصة ت لدد ن م ادد ة لألزبددد م ادد ة ه بددد الددرص تأ ئه لإلن ت نتي او اهد ت ت دم ل ص لةأدد إ دي منده لالدئ نتدي ل ع د ت ل ع بدد ل ا د تل أداال بد بااله دز ل ا ن ت تل معت ب ت ل زبد ازتيص تأ ئه لإلن ت به تكذل ع ث ل ماالصث ث ل رأم ث. التعليق على الد ارسات السابقة : ددددد ف مدد ياعتدددق ب ص لةأدد ت ل ادددي ندد ت ل ع دد ت ل ع بدددد تةتةهدد فدددي ل مؤأ دد ت ل م ددرف د دددع ن ت ددم هدددذه ل ص لةأد ت طا عدد نمده ل قد ئم ث نتدي لةلة ل ع د ت ل ع بدد باتدك ل مؤأ د ت بدث دع لإل ا ود ت ل مهد ت ل مع ت ل صل ت د بث ع ل ل نص تل ه بط

113 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال دددد ف مد ياعتدق ب ص لةأد ت ل ادي ن ت دم ف نت دد ل ع د ت ل ع بدد فدي مةلة لألزبد ت ي دظ ند و هدذه ل ص لةأد ت بدث ع بعرفد ةتة ل ع ت ل ع بد تلإلج لر لت ل اي افصبه في لةلة لألزب ت تكذ ك بث ب لر ه ل زب ت تةؤيدددد ل ع ددد ت ل ع بدددد فدددي ب لجهدددد لألزبدددد بددد ل المهددد ة ل دددصل تي فدددي نادددر ل معت بددد ت تكدددذ ك بددد ل المهددد ة ل ف ةجي ل ذح لق ت بصتةه في به جمه ل مؤأ د نار تأ ئه ل ن ت. ددددد ف مدد ياعتددق ب ص لةأد ت ل اددي ن ت ددم ل ع دد ت ل ع بدد ب مؤأ دد ت لأل ددرى ةكددزت مغتاهد نتددي بال ت ددد ل اعددرف نتدي ل ماد به تل دع ب ت ل ادي لجده بد ظفي ل ع د ت ل ع بدد ب إلضد فد ل دي ل ا ن دد بأهم دد ل ع د ت ل ع بدد في ل مؤأ ت ل ع بد. جوانب االستفادة من الد ارسات السابقة : ب ح ل ا لر ل عتمي في بال هذه ل ص لةأد في ل االصيص ل ص ق تماكتد ل االث د هذه ل ص لةأد تكذ ك الصيص مهصلف ت د ؤ ت ل ص لةأدد بص دد تل ضداط ل منهالدي تص لةأدد ب إلضد فد ل دي ل أداف ةة بنهد فدي دم ودال فد ل أداا ن ت الصيص بال تة ل ص لةأد. تعريف المفاهيم والمصطلحات : ض ح تم وتال ت ل لةةة في باكتد ل االع ف ةل تفهد ل فد طف فدي بعد ل مفد ه ل ادي نق دصه فدي هدذل ل االع : 1- العالقات العامة : لق ص به في هذه ل ص لةأدد ل ال ندئ ل د ظ في هد تل مامثده فدي تظد ئا لإلند ت ب دفد ن بدد فدي بال ت دد بعرفدد ب ا ق ت ل ع ت ل ع بد باال ث و ة ل مؤأ د ل م رف د. 2- الدور: ه ب ق ت به ل ع د ت ل ع بدد بدث تظد ئا تبهد ت امثده فدي لألةل ل فعتدي مد ظفي ل ع د ت ل ع بدد مثند لةلد صب ه ت به بصتة بع ث. 3- لدارة األزمات : عصةت ل اعريف ت مفهد ت إةلة لألزبد ت لدث ل معندي ل عد ت هد ك ف دد ل ااتدئ نتدي لألزبدد بد ألةتلت ل عتم دد لإلةلةيد ل مفاتفد ت الق ق م ي ل مك أئ في م ر زبث تل الص بث ل ف ئر ألةني ص بمكث. 14 ف مد يدرى ل االد من إةلة لألزبدد :هدي ل قدصة نتدي ل انادؤ بهد تبدث ثد ل افود ط ل دت تل أداعصلة تل االضد ر مع الاه لي يا إن ةة ل ا لزن إ ي تضعه ل وا عي كم ك ن بث اه صت لألزبد. 4- السيولة المالية : م- ل مفه ت ل لمي ه ل ذح ينظر ت د بث لألو ل ممكث ال يته إ دي نقدص فدي ت دم بد. لأدان ةل إ دي هذل ل مفه ت ق ت ل د بث ب لزند لألو ل ممكث ال يته إ ي نقص ب ا ج ت ل ئتد تم رف. 105

114 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 15 ب- بفه ت ل اصفق ه ل ذح ينظر إ ي ل د د نتدي منهد كم دد تم جد ةلت ل ق بتدد تاال يده إ دي نقدص بضد ف إ هد بد لمكدث ل ال د نت ده بدث لألأد لل ل م دد تبدث دصيص ل عمد ا لزبد ه الد ه ل م درف أد ل نتدي شدكه ف لئص مت م " رتف". ف م يرى ل اال من مزبد ل د: هي مزبد ل نقص تنق ه في ل م ةف ل اال ةيد م قم بظ هد نتدي بالمده ل ض ل جام ني تل ا ةح في ا تمفرزت متض ن بأأ تيد ب ا ةو ل ت اي. 5- المصرف التجاري : هدد إ ددصى ل م ددد ةف ل ع بتددد فدددي ةت ددد ا دد قددد إةلةدده ل ع بدددد فددي بصينددد ل ا ضددد تهدد بدددث منددرل تمهددد ل م ةف نتي ل م ا ى ل مالتي في ا تنتي ل م ا ي ث لإل ت مي تل ع مي إذ أأس ن ت 1970 كادركد ا دد ب د همد تمةةج فدي أد ل لألت لةل ل م دد فدي ت. ب عده نتدي ل اداكد ل ع م دد تبندذ أأ ه بتام فرتو ل م رف 64 فرن نتي ب ا ى ا ن ت أهمية البحث : 16 ت ل ع بد في ب نصة ت ه حد ل ظرتف ل من أاد ةلة ل عت إلةلة لألزبد ت. تكدذ ك 1- مهم د ةتة إةل لةت ل ع عاه ةت لة بهم في الصيص فاه تنال ح ل مؤأ ت في إةلة لألزب ت. 2- نصت تجد ة ة لةأد ت باعمقدد ن ت دم ب ضد و ل ع د ت ل ع بدد فدي ل مؤأ د ت ل م درف د فدي ا د تةتةهد فدي. إةلة لألزب ت تهذل ي ضح من هذل ل مال في ل اصللد تيالا ج إ ي ل لث ر بث ل ص لةأ ت تلألبال أددي تل ا دد ةح م لجهددد مح مزبدد ت 3- دد فر ل ص لةأددد ل ال ددد بعت بدد ت تب ندد ت دد نص بافددذح ل قدد لرة ل ةلد بالامتد. ل ا أهداف البحث: نرضه اضح مهصلف ل ص لةأد تل مامثتد في لآل ي : مهم د ل االع ل ذح بث 1- ل اعددرف نتددي ةتة ل ع ددد ت ل ع بددد تلإلجددد لر لت ل اددي ددافصبه فدددي إةلة لألزبدد ت تل اعدددرف نتددي مأدددا ب ه. صتثه تإلال ة ل الت ت ل ع بد في ةلئرة ل ق لرة تبصى أث ر ذ ك نتي ب لجهد لألزب ت اه صتثه. ضح مهم د تج ة ل ع 2- ت ل ع بد في إةلة لألزب ت. 3- ل لاا نث بصى تني ل م ؤت ث بصتة ل ع ت ل ع بد تمهم اه في إةلة لألزب ت. نص في إثا ت ةتة ل ع 4- بال ت د ل فرتج با و ت تساؤالت البحث : ت ل ع بد ل ق ت به 1- ب ل صتة ل رئ ي ل ذح لمكث تع ت ل ع بد مثن لألزبد ب ل المه ة ل ف ةجي 2- ب ةتة ل ع 106

115 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال -3 ب مه ل مع ت ل اي لجه إةلة ل ع د ت ل ع بدد فدي ل م د ةف ل اال ةيدد ب منوقدد ل ادر د تق د ت ب لجا هد ال ه ل اع به ب لألزبد 4- ب ل م ل انظ مي إلةلة ل ع ت ل ع بد في ل ه كه ل انظ مي لإلةلةح تم ةف ل اال ةيد 5- ب بك ن ت ل ه كه ل ظ في في إةلة ل ع 6- ب بصى لأافصلت إةلة ل ع المنهج المستخدم في البحث : دد لأددافصلت ل مددنهج ل وددفي ألن ت ل ع بد ظ فد ل اال ت ل ع بد تبع ي ر ل اا ةه هددذل ل االددع بددث ل االدد في بع الد ل تا ت ل وددف د ل اددي هددصف إ ددي ددن ا ل ا ندد ت تل القدد ئق ل اددي دد جمعهدد ت ددال ته ت الت تهدد التدد شدد ب تذ ددك تاعددرف نتددي ةتة ل ع دد ت ل ع بددد فددي إةلة لألزب ت. أدوات جمع البيانات : بدث بد ث ل ةتلت ل م دافصبد لأدت ب ل م دح ل مكاادي تم د ةة لألت دد تل ث ن يدد ل ادي هد ن دد بم ضد و ل االع بث ب لرج تكائ تبق ت ته ل ال نئ ل نظرح في جم لألةب ت ل اي ه ن دد با شدرة مت غ در با شدرة بم ض و ل ص لةأد كذ ك ل مق بتد ل اي الا ح بع لألأحتد ل مكمتدد أدام ة ل أداا ن تل ادي بدث هد ملضد يا مأاف ص بع ل معت ب ت ل اي نصه فدي زيد ةة جد ةة مأدحتد ل أداا ن.تودال فد ل أداا ن ل ادي الاد ح نتي بالم ند بث لألأحتد ل مان ند تل اي ر اط باعضه ل اع مجتمع البحث والعينة : لنامصت ل ص لةأد لأت ب " ل ع ند " تل ادي ب منوقددد ل اددر د تذ ددك ب ا دد ة طريقددد ل ع نددد ل عادد لئ د ل مناظمددد تنددصةه ل ددك ن د فددي بددصن ل منوقددد ل اددر د باكه لالقق ل هصف بنه. د ل ا ةهد بدث بالامد ل االدع ل دذح مثده فدي ل م د ةف ل اال ةيدد تنا الددد دداع ب ددرف ب زنددد ددئ ل لث فددد تظددرتف لألبن ددد ل اددي مددر بهدد ل ددا ة تكددذ ك ل ظددرتف ل جام ن ددد تل ا دد ةلد ت قددرب ب حددد بعدد ل م دد ةف بددث بقددر أددكث ل االدد فقددص لنامددصت ل ص لةأددد ل مرج نتددي أددا ب ةف ب ل لأدام ة ث لده ب درف ب أداثن ب درف ل االد ةح ل ا ضد ثد لأدام لةت تل م د ةف هدي : م ل ا ض ل ف ئصلد شال ت ل قاد ةةند طارل ي. مجاالت وحدود الد ارسة : ل الددصتة ل مك ن ددد : ل م دد ةف ل اال ةيددد ل ل عددد ب منوقددد ل اددر د تهددي : م ل مددرج ل ا ضدد ل قاد ةةند طارل ي ل الصتة ل زب ن د : تهي ل مصة ل زبن د ل م اارد ألنال ز هذل ل االع تل ذح م جرح في ل ع ت ل ف ئصلددد شددال ت ل الصتة ل ااريد : ت امثه في ل ق ئم ث نتي تظ فد ل ع ت ل ع بد فارة نف ذ ل ص لةأد بث ل ع ت

116 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال االطار النظري للد ارسة مفهوم األزمة : من لألزبد هي نا ة نث ته يؤثر أث لر ب ةلد نتدي ل نظد ت كتده كمد منده يهدصة ل فا لرضد ت ل رئ د د ل ادي لق ت نت ه هذل ل نظ ت تنت ه ياوتئ تج ة لألزبد لفر شرط ث نتي لأل ه : مت : لالئ من ياعرف ل نظ ت كته اأث ر شصيص إ ي ل الص ل ذح فاه بعه ت ص ه ب ل به. ث ن دد : دداح ل فا لرضدد ت تل م ددتم ت ل اددي يددؤبث بهدد منضدد ل منظمددد ب ضددع تاهصيددص صةجددد من لظهددر هدد ب و ن هدذه ل فا لرضد ت مت العتهد يتالحد ن إ دي مأد ئ ةف ن دد الد ه هدذه ل فا لرضد ت تبعندي ذ دك من لألزبدد في ج هره هصيص با شر توريح اق ل منظمد تلأام لرةه تملض ل نه. 18 دد مت ب دا بفهد ت لألزبدد بدث تجهدد نظدر نتد لإلةلة بد لقدصةه فد ةة FORD بدث من لألزبدد ناد ة ندث ب ما ث : يا تيادمه هدذل ل دمد لألت دي: ل اهصيدص ل فو در تم د ح تلألهدصلف ل ال هريدد ل ادي ل دعي ل مدصير إ دي الق قهد دددد الق ق هذه ل ف ة. ل اهصيص ال ت ام د ل ف ة ل مالامتد ب إلض فد إ ي ل ام دددد ل مد ل ث ن د : ضاط ل م مت ل ضاط ل زبني بمعني من ل م ل ما ح مب ت ل مصير تق ت ب ام تل ف ذ ل ق لرة دد نصه ت ددم ضددح ه جددصل تيددرى ل مددصير من ل ددم ل مادد ح الدده ادده ت دد و ل ف دد ئر مت لألضدد لرة ل مالامتددد ت ئص تأدم ت شف د د ل مدصير فدي ل اع بده بد لألزبدد م دا ى ل عن ور ل نف د بثه لألزبد ياأثر باع ل ضاط ل ذح لاعر به ل مصير لدارة األزمات : 19 ه نت إةلةح لفداص بص لةأدد لألزبد ت نتدي ند و دن ف ه تيفداص بك ف دد ل اع بده بد لألزبد ت تك ف دد ل ااتئ نت ه ت فو ه ملض ت النئ آث ةه ل د حد أد ل نتدي ل مدصى ل قريدئ مت ل مدصى ل و يده تل اع دص ب إلضد فد ل ف د ه ل ما به ل ن الد ننه ت ال يته بدث أدتا ت ضد ة إ دي إلال ب د ت لمكدث ل أداف ةة بنهد تب اد ي قت ده ال ل ف ئر ل ن جمد نث لألزب ت صة لإلبك ن. م ارحل األزمات : هن ك مةبعد ب لر ه ةئ د ألزبد هي : هذه ل مر تد لباا ف ل ام ت ت و مزبدد لز دم 1- بر تد ب اه لألزبد م ل مر تد ل االذيريد ي : لمكث هدذه صت لألزبد تبث ث لك ن نت ه في ط ة ل ال يث تل ناأة. 2- بر تد نا لألزبد : اصم ننصب لفاه و ن ل ق لرة في ل مر تددد لباادد ف لألزبددد تبال ت ددد ل فدد ذ إجدد لر لت نمت ددد تال ت ددد ةتن و ةهدد نالدد ل نفالدد ة ت ا ددا كفدد ة هذه ل مر تد نتي نصة ن لبه هي : و ن ل ق لرة في ل اع به ب لألزبد

117 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال 1- ال ل معت ب ت ل ما فرة صله ت صةه نتي الصيص لألت ي ت. 2- تق جصت مت ي ت يا ب ص د تل ف نت د. 3- صة و ن ل ق لرة نتي ل ا ة ل ص ق ب ث ل اصلئه ل ما دد مب بده تكتمد ك ندم لألت يد ت بالدصةة تتلضدالد تفق ألأس أت مد ك نم ل قصة نتي ل ا ة مفضه. 3- بر تدد لنفالد ة لألزبدد : ادرز هدذه ل مر تدد نندصب لففدق ود ن ل قد لرة فدي ل اع بده بد ل ع لبده ل ادي ركدم لألزبد مت منه ل او ل ورة نتي باا لرت لألزبد ب رند بن أاد. 4- ب بعص لألزبدد : بعدص من ده لألزبدد إ دي ذةت هد ادصم فدي ل ا لرجد دصةيال ادي عد ة لألتضد و إ دي بر تدد ل ادد لزن ل عدد ةح ت ا دد هددذه ل مر تددد بادد لفر ددصة كا ددر بددث ل معت بدد ت تهددي عددص بر تددد ق يم ددد تاع بدده بدد 21 لألأا ب ل اي أاام لألزبد بث مجه ل ال ت د ةتن فالر مزب ت ب اقا. أنواع األزمات : ل فو ة لألت ي في لإلةلة ل ت مد ألزبد هي الصيص مد مت ن و لألزبدد cerise type لدث الصيدص ند و لألزبدد س نمت د أهتد ألن لألزبد مح مزبدد بالكد طا عاهد نود ح نتدي ندصة ج لندئ بااد بكد إةلةيدد تل ا د ةلد تإن ن د تجا لرف د تأ أ د تب ا ي اعصة ت ان و ل ا ن ف ت باعصة ل مع ي ر ل م دافصبد فدي نمت دد الصيدص مند لو لألزب ت. تنتي هذل لألأ س لمكث ن ا لألزب ت لأان ةل إ ي ل مع ي ر ل ا د : 1- ند و تبضدم ن لألزبدد :- فهند ك مزبدد قد فدي ل مالد ل ا د ةح مت ل أدي إ دخ.تفدق هدذل ل مع د ة دص ظهر مزبد ب ح د مت مزبد أ أ د مت مزبد لجام ن د مت مزبد إن ب د مت مزبد ل ا ةلد تفي ةل ه كده ن و ص ظهر ن ف ت فرن د بثه لألزبد ل م د ضمث لألزبد ل ا ةلد. 2- ل نودد ل ل الا لرفددي ألزبددد :- إن لأددافصلت بع دد ة جا لرفددي بالددصتة مت ضدد ق كمدد لالددص فددي بعدد ل مددصن لت ل مال فظ ت ل اع صة ك نه ة ج ر مت ة و ة ث هن ك مزب ت ب د ن بد ؤثر في ل مالام ككده كد ات ل ا حي مت تج ة هصيص ن كرح بث نصت ةجي. 3- ال لألزبد :- لا بع ة ل الال مت ل فف بد في ن ا لألزب ت فهن ك : - مزبددد وددا رة مت بالددصتةة مزبددد با أددود مزبددد كا ددرة تيعامددص بع دد ة ل الالدد مت ل فف بددد نتددي بعدد ي ر ب ةلددد ب ف ئر تلألض لرة ل ن جمد نث مزبد ل مرتة مت عوه في ص ل و د ل لهرب ئ د. ث هند ك فدي كده مزبدد بعد ي ر بعن يدد ك ألضد لرة تلآلثد ة ل ادي القدم بد مرح ل عد ت تب د ة ل مالامد مت ل مؤأ دد ل اي عرضم ألزبد 4- ل مصى ل زبني ظه ة ت أث ر لألزبد :- لعامص هذل ل مع ة نتي نمر لألزبدد فدي هدذل لإلطد ة هند ك ند ن ث بث لألزب ت :

118 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال م- لألزبددد ل نفال ةيدددد ل دددريعد : ت الدددص ندد ةة فالدددأة تب دددرند كمددد فافدددي ملضدد ب دددرند ت ا دددا ناددد ئج هدددذه لألزب ت نتي ل لف ة في إةلة لألزبد مت ل اعت تبث نتي ذل دك "لندص و ريدق ضدف فدي ب دن إلناد ج ل مد لة ل ل م ئ د ". ب- لألزبد ل او حد ل و يتد : او ة هذه لألزبد ب اصةيج ت ظهر نتي ل وح ةغ كثرة لإلش لةت ل اي وصةت ننهدد لددث ل م ددح ث دد يامكندد ل بددث لأددا ع ب ة ت هددذه لإلشدد لةت تل اع بدده بعهدد. ت فافددي هددذه لألزبددد أريع به ص هصة ل مالام عصة مل ت. جد- طا عد ل اهصيصلت ل اي فتق لألزبد :- فاتا ل اهصيصلت ل ادي لجده ل منظمدد مت ل مالامد تب اد ي لمكدث دددن ا لألزبددد ت لأدددان ةل إ دددي ن ن دددد تبضدددم ن ل اهصيدددص فهنددد ك هصيدددصلت ةج دددد ب جهدددد ضدددص ل معت بددد ت تبالم ندد باعتقدد ب ألنودد هصيدص دد ةجي ب جده ضددص ل ا د ة ل منظمددد ل ف د ئر ل ف ة ددد هصيدصلت نف دد د تلألب لرف ل مهن د. أسباب نشوم األزمات : هن ك ن لبه ا ائ في تج ة لألزبد فهي دم ت دصة ل تالظدد ت لنهد ناد ئج ف نده مأدا ب تن لبده نادأت اه ظه ةه. اعصة لألأا ب ل اي ؤةح إ ي نا ب لألزبد فمنه : ج نا ث هم : ل معت ب ت ل ماا ة تل ا رو في إوصلة ل ق لر لةت 1- أ ل فه : يناأ أ ل فه ن ةة بث تل الكد ل اقدصيرح نتدي نت هد 2- أ لإلة لةك : لمثه لإلة لةك بر تد لأا ع ب ل معت ب ت ل ادي مبكدث ل ال د لألب ة ل معرتضد. ن نا الد ل ما ة في ل ثقد بد نفس تفدي ل قدصة ل ذل دد نتدي ب لجهدد : تيناأ في كث ر بث لأل 3- أ ل اق ل ورف لآل ر. 4- لإلةلة ل عا لئ د : لإلةلة ل عا لئ د هي ل اي ق ت نتي ل الهه ت اال ل نال لرف تل ا ئ. اكه و لر نتي ل مؤأ د ت ص لك ن ل دأس 5- ل أس : ل عص في ص ذل ه م ص لألزب ت ل نف د تل ت ك د ل اي نتي ب ا ى ل صت د ملض ب نث نتي مزب ت ط ف د نن فد. دص إشد ند مطتقدم بادكه 6- لإلش ن ت : بث ب د ةة لألزبد ت بده إن كث د لر بدث لألزبد ت لكد ن ب دصةه ل بع ث العالقات العامة وإدارة األزمات دور العالقات العامة في مواجهة األزمة : اعرف ل مؤأ ت ب ا ف مشك ه تطا عاه إ ي ل هال ت ب ث ل م تلآل ر بث اه جم ن ت ل ضاط مت جم ند ت ل م دد ح مت جم ندد ت ل هام بدد ت ل ف وددد مت بددث ادده مفد لرة ل المهدد ة تهددذه ل هالمدد ت ل اددي ددص ناددف ضص ل مؤأ ت ل مفاتفد ص أ ي بف جحد تبذ ك ارز الصل ت إض ف د مب ت مجهزة ل ع ت ل ع بد.

119 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ت اا يث لألأا ب ت لة هذه ل هالم ت فقص أ ي نا الد أ أد بع ند لأافصباه ل مؤأ د مت ةبم نا الد لرة بعد ث ت دص لكد ن ل دائ با د بال دد ندصت ل رضد بدث بنداج مت صبدد بع ندد ت دص لد ن ل اد ئع ت أداا ت لة هذه ل هالم ت تفي بثه هذه ل ال ت جص توفد ج هزة تع بت ث في بال ل ع د ت ل ع بدد تاع بده بد هدذه لألزبدد ت ل اددي مثدده باددكتد بؤةددد تمؤأ دد ت ل مفاتفددد أدد ل ك نددم ك ب ددد مت وددد ت ددزةلة ودد ة هددذه ل م ل ا ننصب ااني تأ ئه ل ل الم ه ريد لإلنل ة ل من هضد تمؤأ د ت ق ت نتي رتياله ةتن ل رجد و إ ي ل معن ث نتدي ل ودرف لآل در بدث مجده ل االدع ندث ق قدد بد لالدص لألبدر ل دذح يزيدص بدث ضدف ل م دا ت عق ددصه تةبمدد إ ددي لألضدد لرة ل م دداهصفد بددث ل هالدد ت تيمكددث لأدداف ص بالم نددد بددث ل اعم مدد ت ل اددي مثدده إج لر لت لمكث لنام ةه في نمت ت ل افو ط ننص عرف ل مؤأ د تهال ت بث مط لرف ةج د بنه : 1 دددد لالددئ من ضدد ل مؤأ ددد فددي لناا ةهدد ننددص ةأدد أ أدد ه من لدد ن به ددأة تاع بدده بدد ل مو ددئ ل ماددرتند الم ندد ت ل ضدداط مت ل م دد ح مت ل هام بدد ت ل ف وددد مت مفدد لرة ل المهدد ة تل أدداال بد هدد تإ فدد ذ لإلجدد لر لت ل زبد اعصيه ل ض ل ق ئ مت ا ره. 2 دددد نتي مجهزة ل ع ت ل ع بد ل ا درف ندث درب نتدي ل منظمد ت تل المع د ت تل مؤأ د ت ل ادي مد ةس ناد ط ه وتد بعمه ل مؤأ د بث ع طا عاه تمهصلفه تمأ ئ نمتهد تل الا كد ت ل ادي دافصبه فدي شدث هالم ه تلألأ ئ ل اي عامصه في ل االقق بث بعت ب ه. 3 ددد نندص ت د و هالد ت بعد ث لفادرف من قد ت مجهدزة ل ع د ت ل ع بدد باالصيدص ب دا تأد ئه ل د بدث ل قضد د تك ف د بع الاه ه فلث ر بث تأ ئه ل ص نفدر فدي ودف ف ل ودرف لآل در ألأدا ب باعتقدد ب إلثد ة مت إللم نهدد بدد ن هددذل ل م ددا لك دداه شددعا د مباددر تيؤ ددذ بعدد ث ل ناادد ة من ب ددا ل المهدد ة ل عدد ت بددث دد ت ل هالدد ت لالكمدده ل نوادد و مبثددر بددث ل القدد ئق إضدد فد إ ددي ذ ددك بددص بددث ل نادد لرف بددأن بددث لمتددك ل القدد ئق دد س ب ضرتة ه بث لك ئ ل معركد ددد نندص ت د و دد ت هالد ت ضدص ل مؤأ ددد يؤ دذ بعد ث ل ناادد ة من ل م دا ل معادص مت ل مدداالفظ دص يدراط فددي ذهث ل المه ة ب ناا ةه جز بث نمت د كام ن ل معت ب ت تل ضعا في ب لجهد ل ال دد لألبدر ل دذح دص لقد ة إ دي نصت ل ثقد ذ ك فأةل ل مؤأ د في ب لجهد ل هال ت لالئ من ينوتق بث عاحد ك بتد ل فد نن ودر هد بال دع افصت ك فد ل ام ت تلألأ ئ ل د م لجهد ةتن من ل ة ذ ك لنفع د. 5 دددد عص ض د ل ف و د في ل مؤأ د ت ل لادرى بدث ل قضد ل ل ادي لمكدث ل داالك بهد دذ ك فعن در ل دريد نتدي ذ دك ا درب ل معت بد ت بدث هدذه ل مؤأ د ت بوريقدد لعدص بدث لألبد ة ل ادي ل دعئ ل د ورة نت هد تبند بق ةة مت غ ر بق ةة لألبر ل ذح ل اصني بع لإلجد لر لت بدث اده ل مؤأ دد فدي دد ب لجهاهد م جدد هال ت بث مط لرف ةج د. 6 دددد لفارف في إةل لةت ل ع د ت ل ع بدد با بعدد لألأد ئ ل الصيثدد فدي بالد ود لةت ل د ت وا قهد د نا ط ه ل مفاتفد تب نظر إ ي ل وا عد ل انظ م د ةل ده ل مؤأ د ت فدلن مأد ئ ل د ل ادي عامدص ةل ده 111

120 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال د بد ل المهد ة دذ ك فدلن مجهدزة ل ع د ت ل ع بدد بو ادد ب أدافصلت ندصة لد ن ب ئمدد ل مؤأ دد دص ةأ ئته بف نت د تي ر تتض ح. د جم ه ريد إلل مأ ئ ل 7 ددددد لالددئ نتددي ل عدد بت ث فددي بالدد ل ع دد ت ل ع بددد ل نادد لرف بدد ن ظددرتف ل م لجهدد ت بدد جم ندد ت ل ضدداط ح تل هام ب ت ل ف ود دث لد ن فدي ود ح ل مؤأ دد دذ ك فعتدي مجهدزة ل ع د ت ل ع بدد ل عمده نتدي تل م در بدصى بمكدث ت فاد ه ودط ل ودرف لآل در ل دذح ل دعي او يده بدصة ر ل مصة ل زبن دد تم لجهدد إ دي م ق ت ج دده ضددرب ت با قددد دد نتددي ددص أدد ل ل م لجهددد اددي يا ددني دده جددذب لناادد ه ل المهدد ة تتأدد ئه ل تمؤأ د. 8 دددد في ظرتف ل م لجه ت هذه لالئ نتي ل عد بت ث فدي بالد ل ع د ت ل ع بدد إندصلة ق د ب ضد ني تب د ة د بدث ل مؤأ دد ت ق د ل ظدرتف ل مال ودد بمد ف هد ب دامرة تظدرتف بثده:- ب دا ل المهد ة تتأد ئه ل ن بدده ل ددم تكددذل ك ق دد ل ضدد ل دد لرهث ةل دده ل مؤأ ددد ا ددني الصيددص وددد ل عمدده ت ق دد ب ددا ل وددرف وددد تم لجهددد قدد ت نتددي باددصم ل امدد ت كمدد أدد ق ت بدده ل وددرف لآل ددر تلألفلدد ة ل اددي لور هدد إلظدد تضدد إ ددي دد ي ت لآل ددر ت ق دد تب لرجعددد ل ااددريع ت ذلت ل ددتد بم ضدد و ل هالدد ت تإبك ن ددد ل افدد تف تل ودد ود ةج دد لألبدر ل دذح الدصةه طا عدد لألزبدد تطا عدد ل م لجهدد تإبك ن د ت 9 ددد ة لةأد إبك ن د ل أاع ند بلأااد لةت ل مؤأ د بم ف ه إبك ن ت ك ةةه ل صلئ في ب لجهد لألزب ت. د تل المهد ة تل ما شدرة فدي 10 ددد الصيص مفضه لألأ ئ ل ممكندد االق دق مثدر أدري تإلالد بي دصى تأد ئه ل نف ددذ بدد ل فددق نتددي مندده لألفضدده فددي ب لجهددد ل هالدد ت بدد ب لرندد ة من لدد ن ك فددد إةل لةت ل مؤأ ددد به ددأة تجدد هزة ا ف ر ب لوتئ إ ه ب رند تة د. لألزبددد 11 ددد إبقد لإلةلة ل عت دد فدي ل مؤأ ددد نتدي إطدد و ب دامر ب مالريد ت ل اددي الدصل بهدد تبد ل دداالص د تباكه ف ةح دور العالقات العامة قبل األزمة : إن ملد بؤأ د هي بعرضد م لجهد مزبد ي ب ب تهذل ب يناج ن ةة ندث دريئ تمعت بد ت تندرف شد لر بعددصلت تأددرد ت وددأ فددي وددن ند ل ددتعد تبددؤلبرة إلفدد س ل مؤأ ددد تل بادد لزز تل فوددا تل لدد لة ل وا ع ددد تل ف ضدد ن ت تل اتدد ل ا حددي تل ال لرئددق مت دد ة بفاعدده مت غ ددر بفاعدده. ل ددخ مذن ف ألزبددد لمكث من ال ده فدي ملدد الظدد ك ندم با عدد مت غ در با عدد كمد من ل االضد ر م لجهاهد بمكند ملضد لالدئ ة لةأدد ل م د ةيث ل ادي لمكدث بع الاهد فدي ل مؤأ دد تل االدرك بادكه ت د ئي ا د ة بفد طر لأل ود ة ل ممكندد بم لمكث الصيص ل ال لة ل ممكند ل ال تتض ل فوط تل الت ل ممكند ه ننص ه تل أ ئه ل ممكند. ف بددص بددث إنددصلة ئالددد بدد المه ة ل معنددي ب مؤأ ددد تنادد ط ه ل ددذح لكدد ن دده ةتة دد لألزبدد ت إلندد ت ل مد ظف ث ل نق بد ت ل دتو ت ل مالت دد بالم ند ت ل م داهتل ث ل دك ن ل مالد تةيث تمؤأ دد. ل دخ دع

121 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال من ج ه ةأ ئه إن ب د له فحد بدث هدذه ل فحد ت بدث مجده ك دئ عد تنه يادصت ضدرتةي تل دال ف ن هد مهد ل اددرك نظدد لر قددصة ددأث ره نتددي ل دد مرح ل عدد ت ددذل لالددئ إ بددد ن ددد ط اددد بعهدد قدد ت نتددي ل ثقددد ل ماا ة ددد تإنو ئه بعت ب ت بالصةة ت نظ ق لت ةتةيد بعه. يتعئ ل م ظف ن ةت لة ه ب في ل مرح ل عد ت دذ ك لالدئ ندصت إهمد ه ف ااد تة بعهد بف دص جدصل بدث جهدد بعرفدد ت الصيص ةتة كه تل ص بنه لألزب ت. دور العالقات العامة عند حدوث األزمة : 27 مت : قصير ل م ا لألزب ح لق ص باقدصير ل م دا لألزبد ح الصيدص جمتدد ل ا درف ت ل ادي بدم بهد ى ودن د لألزبد ت ى ك اه تش بتد ل اقصير بك ن ت هذه ل ا رف ت تبد تودتم إ ده لألزبدد بدث ناد ئج تةةتة مفعد تآ لة تب ل ا بال ود مت باأثرة به. إ دي ل ناد ئج د ت تبك ند ت ل قد ة تودرف ث تب د ةة ل ود تكم لامه قصير ل م ا الت مضدم ن ل ع ح تل لرو تل ان فس تل ال به ل اي لةاوم به ت ل م ل ال د تمأا ب نا ل م ا ل لرهث تةتلفص و ةه تن مت بعدصت ننده تبدث هند فدلن الت ده " ن أدئ " ل قد ى لألزب يدد ل مع ةضدد هد تل د نعد ألزبدد تن داد د ة كده نتي ةتلفص جصيصة تةن جصيص بعص ل مفا ح بنه إ ي لأل رى ت صة كه بنه نتي ل من تة ت ريد ل الركد تل ال ل الق قي تاع به ب لألزب ت. ث ن د : الت ده ل م دا لألزبد ح بعدص قدصير ل م دا لألزبد ح ت الصيدصه الصيدصل ة قد لقد ت بدصير لألزبدد بم د نصة بع تن ه باالت ه ل م دا لألزبد ح تنن ودره ل مفاتفدد تبك ن ده بهدصف لبا د ب ل م د ح ل الق قدد ل ل بندد ت لة تود إ دي تيدا ل االت ده بهدصف ل أداص ون لألزبد تلألهصلف ل الق ق د غ در ل معتندد ل ادي ل دع ن االق قهد ل قددد ث : ندددث طريدددق ل ام دددز ل لضدددح بددد ث نن ودددر ل م دددا لألزبددد ح ا ضددد ح نن ودددر لألزبدددد تبمددد اركدددئ دي تضد ح بمكدث تبدث هند يدا الت ده ل م دا ت ق مه إ ي مبار نصة بمكث بث لألج لز ا دني إة لةبهد بأ بال دع يدا ل ا وده إ دي بعت بد ت جصيدصة ندث لألزبد ح ل مركدئ إ دي مج لزئده ل ا د ود ثد رك اده بادكه بنداظ ون ل م ا لألزب ح تك ف د بع الاه. 28 ث ث : ل افو ط ل عتمي تاص ه في لألزبد تهي بر تد ةأ تتض ل فوط تل ا لربج ت ادص ل قد ى م لجهدد د ى لألزبد تل ا صح ه. ت اه من يا هذل بك بته يا ةأ ل فريود ل ع بد ارح نمت ت لألزب ت ب ضدعه ل الد ي بد إجد لر ك فدد ل اا د لرت مت بدأت نتدي هدذل ل م درح يدا تضد ك فدد لألطد لرف تل قد ى ل ادي د ادصه بدث اده ود نعي لألزبدد تبدث ج ندئ بقد تبي لألزبدد ت الصيدص بدؤة ل اد ر تمبد بث ل د لرو تبند طق ل ات د ن ب ناا ةهد جم عدد " بندد طق أدد ند " تبددث دد هددذه ل رؤيددد ل عتم ددد ل ادد بتد ل مال وددد بلبعدد ة " ل م ددرح " لألزبدد ح تزتللدد ل رؤيد ل ماعصةة لألط لرف ل مراود ب ألزبد. 113

122 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال لةبعد : ل اددص ه مع الددد لألزبددد بددث دد ل معرفدد تلإل طددد ل ادد بتد تل ل بتددد تل ص لةلددد " ب دد ن ةي ه ت ل اصيتددد " تل ن ةي ل معامص تل مال ز تاص ه في لألزبد تإأن ة ل مه ت ت زي لألةتلة نتدي فريدق ل مهد ت لألزب يدد لكد ن بافدذ ل قد لرة لإلةلةح فدي إةلة لألزبد ت دص دصة كده شدي تتضد لده نن در ل ام ده ت دئ ل ال ه ده د إ فد ذ ل قد لرة. ل مع الدد لألزب يدد نتم د هدي" بالمد و بهد ت مأ أد د تبهد ت ث ن يدد تبهد ت لم ت دد الم ت دد ف مهد ت لألأ أد د قد ت نتدي ل دصلت تل دص ر تل م لجهدد ل دريعد ل عن فدد تل با د ص تل أدا ع ب تل أدان لزف ت ال يه ل م ة ل ف ص بق ى ون لألزبد". دور العالقات العامة بعد انتهام األزمة : لإلن ن نث لناه لألزبد ع بث ل مه تمؤأ د تل ع بت ث به لإلن ن ةأم نث لناه لألزبد تبصللد لأاع ةة ل نا. 2- ل ما بعدددد بال دددع لظددده ددد ل ع ددد ت ل ع بدددد نتدددي ودددتد بددد ألط لرف ذلت ل ع دددد بعدددص ل ناهددد بدددث لألزبدددد ب إلضدد فد إ ددي إبددصلة تأدد ئه لإلندد ت بدد او لةت فددي ندد ج لألزبددد ت قددصير ل ددص ه نتددي لناه ئهدد تكددذ ك ب لرجعددد لألنظمد تل أ ت ل صل ت د ضم ن نصت ل لرة لألزبد. 3- إندد ةة ل اق دد ددع يددؤةح ل امدد عددرف ل مؤأ ددد ألزبدد ت إ ددي إبك ن ددد ل أدداف ةة بددث ةةتس ب لجهددد لألزبد في ن ج متجه ل الا في ل أ ت تل أا لر ال ت تلألنظمد تكذ ك ل ا جه ت لإلةلةيد بم يؤةح إ دي ل الددص بددث ل امدد ت ددصت لألزبددد ب دداقا ددذ ك لالددئ إنددصلة قريددر نددث لألزبددد تنرضدده نتددي فددرل ل دد ت تلألزب ت تاعرف نتي نا ئج ل اله ة ل اي بذ ه مثن لألزبد تلإللال ب ت تل تا ت تفدرص ل أداف ةة بنهد فدي و ير وط تب لربج ل ت لألزبد ل م اقات د. ننصب نالح في إةلة لألزبد لالئ ل نو ل ب أد إن ب د جصيصة س فقط ب ضد ودد ألزبدد إذ من ل فاده ل ددذح ياالدد إ ددي نالدد ح لمكددث من لقدد ح ب ددصل د ل مؤأ ددد كمدد لالددئ من ن ددي من ل ما اددد فددي لأددافصلت تأ ئه لإلن ت ص لال ل ن ر إ ي فاه. المعوقات التي تواجه العالقات العامة عند لدارة األزمات : ب رغ بدث ل الهد ة ل ادي يدا بدذ ه إلةلة لألزبد ت إ إنهد دص اد ب فاده نا الدد بالم ندد بدث ل مع د ت بدث مبرزه : 1- ضعا ل ق ةة ل مؤأ د : ع ياما بع ل ق ةة بصةجد ن د بدث ل اد ر فدي بع الدد لألزبد ت د تي دع ن تفدرتج بدث لألزبد ت ب درند ألنهدد ينظددرتن إ ددي لألزبدد ت نتددي منهدد وددر يهددصة ك دد ن ل مؤأ ددد ل اعت م ددد تيددرتن لألزبدد ت بعصأددد بكاددرة بلنو ئهدد مباددر بددث المهدد ل وا عددي تل فدد ذ ل قدد لر لةت بمفددرةه تب ددرند لألبددر ل ددذح يارددئ نت دده ل فادده فددي ل اع به ب لألزب ت تيزيص بث ن اد ل مف طرة تل اهصيصلت. 2- نصت ل قصة نتي ل ف ذ ل ق لرة : 30

123 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ففي لألزب ت غ ر ل ما عد تل ا بضد تشصيصة ل اأث ر فلن ل نام ة نتي نفس طرل " مأ ئ " ل فد ذ ل قد لر لةت ل اي ك نم بعامصة اه تج ةه فلن ذ ك لعني أزت ل ق لرة ألن بافذ ل ق لرة بم ا لألزب ت ل ذح ياوتئ ل ف ذ لر لةت أريعد في ظه 3- نصت تج ة نظ ت بعت ب ت نث لألزب ت : ةو لأل صل لمكنه ل افتص بث ل ض ل مالد ط تض ق ل م تنقص ل معت ب ت. ع فاقص كث ر بث ل مؤأ ت ل اعت م د ج ة نظ ت بعت ب ي نث لألزب ت لامه ل معت بد ت تل ا ند ت ننهد بث ةل ه ل مؤأ د ل اعت م د ت ةجه بم ل عئ بث فع د إةلة لألزب ت. 4- ضعا ل افو ط مثن لألزب ت : فمدددث ل دددعئ تضددد ودددد ب دددصة ألزبددد ت لددد ن بن أددداد الم ددد ل مؤأ ددد ت ل اعت م دددد ت لددده لألت ددد ت تلألزب ت تل نظ لر ألن ل افو ط ألزب ت ي ضدح فدي ظده مهدصلف ل مؤأ دد ل اعت م دد تنتدي مأد س ل أدا لر ال ت أد ت تل ثق فدد ل انظ م دد ل د ئصة فدي ل مؤأ دد ل اعت م دد تفدي ضد لفا لرضد ت ودر ل ود لةئ تلإلبك ند ت 31 ل م ةلد تل ااريد ل ما د. الوسائل واألساليب االتصالية لألأت ب لألت : مأت ب ل ا تت لإلب لرهي م ل ض غط ي: في لدارة األزمة منها: ق ت ل صت دد بمالم ندد بدث لألنمد تل ا دريال ت بهدصف إظهد ة ل ادصة تل الدزت بدث د هذل لألأت ب في صتة بال بد تإ مباص مثره نك نتي لألف لرة ةل ه ل مالام. لألأت ب ل ث ني : مأت ب ل ا تت ل ا ف قي: لأدافصلت ل قد ة تيكد ن يددا ف دده تضدد دده تأددط بدد ث جم دد لألطدد لرف مت تضدد ندد ز ت باا ة ددد بهددصف ل ودد إ ددي بع الددد أددت مد الم لألط لرف تي افصت هذل لألأت ب في نصة ت بنه : إذل ك نم لتفد ع ص لألزبد مبار بم االمتده إبك ن ت ل صت د تننص صت ا لرت ةل ت د ت ةج د العه لأام لرة ع ص لألزبد مبر غ ر برغ ب ف ه. لألأت ب ل ث ع : مأت ب ل ا تت ل ن ني: إ ي لعامص هذل لألأت ب نتي د ت عندم ل ودرف ث بمد يدؤةح إ دي ل الم ب ث لألأت ب ث باكه بان أق إ ي قصل أت تد بث ل ان ز ت لألبر ل ذح ص لضر بم ح ل صت د. 32 ع من لأافصلت لألأت ب لإلب لرهي ص يؤةح دع ص لألزبدد كمد من إ اد و مأدت ب ل ا د تت ل اد ف قي ت دصه دص يدؤةح نتائج الد ارسة الميدانية : ل اعرف ل اال ف م يتي نا ئج ل ص لةأد ل م صلن د نتي ن ند بث ل ماالد ث ث ل ع ت ل ع بد تةتةه في إةلة لألزب ت تذ ك تفق تالصلت ل ا د : رودص ت الت ده طا عدد نمده بك دئ 115

124 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل الصت ة م 1 ي ي ضح زي ل ع بت ث ب م رف النسبة التكرار الفئة %80 12 ذكر %20 3 أنثى % المجموع ي ضح ل الصت ة م 1 ي من ل ماال ث ث ل ا غ نصةه م 15 ي باال ث بث بالم و مف لرة ل ع ند بتادم ن دااه م 80 %ي ب ل م 12 ي بفرةة تندصة لإلند بتادم ن دااه م 20 %ي ب ل د م 3 ي بفدرةلت تبدث هند نالدص من ن داد ل دذك ة مبثدر بث ن اد لإلن بم يص نتي من ل ارك ز نتي ظ ا ل ذك ة بث ل م ظف ث نتي ب ل ن بث ل م ظفد ت ت عت ه ذ ك بوا عد نمه ل م ةف. ل الصت ة م 2 ي ي ضح ل فحد ل عمريد تع بت ث في ل م رف النسبة التكرار الفئة % % % % % فما فوق 100 % 15 المجموع ياضح بث ل الصت ل بق من ل ماال ث ث تل ا غ ندصةه م 15 ي باال ثد بدث بالمد و مفد لرة ل ع ندد لقعد ن فدي ل فحد ل عمريد بث م ي بن اد م 33.3 %ي تل اي ج ت في ل مراد لألت ي ث ل فحد ل عمريد بث م ي م ي بن اد با تيد بتام م 20 %ي ق فدي ل مرادد ل ث ن دد ب نمد ل فحدد ل عمريدد بدث م ي م 46 فم ف ل ي ج ت بن اد هي لأل درى با د تيد بتادم م %13.3 ي فدي ل مرادد لأل درة تياضدح لن لغتئ ل ماال ث ث لقع ن في بر تد أث ل اا ب. ل الصت ة م 3 ي ي ضح ل مؤهه ل عتمي النسبة التكرار الفئة % 7 1 دبلوم متوسط %80 12 جامعي %13 2 فوق جامعي % المجموع ف م ياعتق ب مؤهه ل عتمدي تعد بت ث فدي ل م درف فقدص تزندم نتدي مةبعدد فحد ت جد ت فدي ل مرادد لألت دي فحدد ل مؤهده ل عتمدي ل الد بعي ب ل د م 12 ي بفدرةة تبن داد م 80 %ي تفدي ل مرادد ل ث ن دد فحدد فد ل ل الد بعي ب ل د م 2 ي بفدرةة تبن داد م 13 %ي تفدي ل مرادد ل ث ثدد ةبتد ت با أدط ب ل د بفدرةة تل دصة تبن داد بتادم م 7 %ي مبد ل مؤهده ل ثدد ن ح دد دداله مح ن دداد تهددذل يددص ه نتددي تجدد ة بؤشددر إلالدد بي بف دد ص دد فر ب ددا ى نتمددي ندد لاددمه ل ظ ئا إةلةيد ب م رف ل اي الا ج كا ره بث ل مؤأ ت إ ي ب دا ي ت عت م دد ن دد نقده ود ة ل مؤأ دد نتي ل جه لألبمه تل موت ب ةتن تج ة ن لئق مت وع ب ت. 116

125 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل الصت ة م 4 ي ي ضح ل ظ فد لإلةلةيد ل اي لامته ل ماال ث ث الفئة موظف إداري أخرى المجموع التكرار النسبة % 53 %40 %7 %100 ي ضدح ل الدصت ل د بق ند و ل ظ فدد ل ادي لاداته ل ماالد ث ث بدث مفد لرة ل ع ندد ل اد غ ندصةه م 15 ي باال ثد جد ت دن ف ه نتدي ل نالد ل اد ي :- تظ فدد ب ظدا جد ت فدي ل مرادد لألت دي ب ل د م 8 ي بفدرةلت تبن داد م 53 %ي تتظ فد إةلةح ج ت في ل مراد ل ث ن د ب ل م 6 ي بفرةلت بن اد م 40 %ي. ل الصت ة م 5 ي ي ضح أن لت ل فارة الفئة فما فوق المجموع التكرار النسبة %40 %40 %13 %7 %100 ل الددصت ةدد م 5 ي ي ضددح أددن لت ل فاددرة تعدد بت ث فددي ل ع دد ت ل ع بددد ددع جدد ت فددي ل ار ددئ لألت كدده بددث ل فحادد ث بددث م 10-1 ي أددن لت تبددث م ي أددند ب ل دد م 6 ي بفددرةلت لدده بنهمدد تبن دداد بتاددم م 40 %ي لدده بنهم ب نم في ل ار ئ ل ثد ني فحدد بدث م ي بن داد بتادم م 7 %ي تبدذ ك ياضدح من أدن لت ل فادرة دصيه م ب قت تد لنه ضح بصى لهام ت إةلة ل م رف بلنا تع د ت ل ع بدد تبدذ ك افدق بد باا در ل فحدد ل عمريد ل اي ج ت بفحد ل اا ب في ل مراد لألت ي ت بن اد منتي. ل الصت ة م 6 ي ي ضح تج ة إةلة ق ت ب ظ فد ل ع ت ل ع بد ب م رف الفئة نعم ال المجموع التكرار النسبة %87 %13 %100 يادد ث ل الددصت ةدد م 6 ي إج بدد ت ل ماالدد ث ث ل عدد بت ث ب م ددرف بف دد ص تجدد ة إةلة قدد ت ب ظ فددد ل ع دد ت ل ع بد ع ج ت إج ب ت ل ماال ث ث نتي ل نال ل ا ي :- في ل مرادد لألت دي ب ل د م 13 ي بفدرةة بتادم ن داد م% 87 ي مجد ب ل ب جد ة إةلة تع د ت ل ع بدد ب م درف ب نمد م 2 ي بفدرةة بن داد بتادم م% 13 ي مجد ب ل بدأنه لعرف ن. 117

126 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ت ل ع بد ب م رف ب اعريف ب فصب ت ل م رف د ت ل ع ل الصت ة م 7 ي ي ضح بصى النسبة التكرار الفئة %60 9 نعم %7 1 ال %30 5 ال اعرف % المجموع ي ضح ل الصت ل بق إج ب ت ل ماال ث ث ل ادي جد ت نتدي ل نالد ل اد ي : م 9 ي بفدرةلت بن داد بتادم م 60 %ي ج ت في ل مراد لألت ي مج ب ل بق ت ل ع ت ل ع بد ب اعريف ب فصب ت ل م درف د ب م درف تم 5 ي بفدرةلت بن اد م 33 %ي مج ب ل بأنه لعرف ن ت ل ع ت ل ع بد بصت لة اعريف ب فصب ت ل م رف د بث هن ياضدح بدث ذ ك ة ل ع ت ل ع بد ب م رف ل اال ةح بأهم د ةتةه في ل اعريف بفصب ت ل م رف. ل الصت ة م 8 ي ي ضح بصى لنام ة ل ع الفئة نعم ال اعرف ال المجموع ت ل ع بد في ل م رف نتي لألأت ب ل عتمي النسبة التكرار %67 10 %27 4 %6 1 % ي ضدح ل الدصت ل د بق إج بد ت ل ماالد ث ث نتدي ل نالد ل اد ي :- ب ل د م 10 ي بفدرةلت تبن داد بتادم م 67 %ي مج ب ل بأن ل ع ت ل ع بد ب م رف عامص نتي لألأدت ب ل عتمدي فدي مةل به بهد ب نمد م 4 ي بفدرةلت تبن داد بتام م 27 %ي مج ب ل بأنه ل نتي ة لةلد بمصى لأدافصلت ل ع د ت ل ع بدد ألأدت ب ل عتمدي فدي مةل به بهد بم يص نتي نصت تض ح لأافصلت لألأت ب ل عتمي تع ت ل ع بد ب ن اد تم ظف ث. مزبد د في ت ل م ظف ث ب نق ف تل ال لة تإبصل ل مقار ت تل الت ل الصت ة م 9 ي ي ضح بصى النسبة التكرار الفئة %53 8 نعم %27 4 ال اعرف %20 3 ال % المجموع دع جد ت فدي ل مرادد به بلبصل ل مقار ت تل التد بصى ل الصت ل بق ي ضح إج بد ل ماال ث ث لألت ي ب ل م 8 ي بفرةلت تبن اد م 53 %ي مج ب ل بق به بذ ك تفي ل مرادد ل ث ن دد ب ل د م 4 ي بفدرةلت تبن داد م 27 %ي مجد ب ل بدأنه غ در بهامد ث بدذ ك ب نمد فدي ل مرادد لأل درة تب ل د م 3 ي بفدرةلت تبن داد بتادم م 20 %ي لق بد ن بدذ ك تهدذل يدص نتدي ندصت لهامد ت ل ع د ت ل ع بدد ب م درف بدآ لة بلبدصل لإل لة تل التد مج ب ل بدأنه ألزبد تنصت ل أام و آل لةئه تبقار ه. ت تض 118

127 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل الصت ة م 10 ي ي ضح بصى ت ل ع ت ل ع بد بمهمد إةلة لألزب ت ل و ةئد الفئة نعم ال اعرف ال المجموع التكرار النسبة %47 %20 %33 %100 ل الصت ل بق ي ضح إج بد ل ماال ث ث نتي ل نال ل ا ي :- م 7 ي بفرةلت بن اد بتام م 47 %ي ج ت في ل مراد لألت ي مج ب ل بق ت ل ع ت ل ع بد ب م رف بمهمد إةلة لألزب ت ف م مج ب ل ب ل م 5 ي بفرةلت تبن اد م 33 %ي ج ت في ل مراد ل ث ن د مج ب ل بعصت نتمه بذ ك ب نم في ل مراد ل ث ثد ب ل م 3 ي بفرةلت تبن اد بتام م 20 %ي بعصت ت ل ع ت ل ع بد بذ ك تبؤش لرت ل مراد ل ث ن د تل ث ثد ص ه نتي ة ل ع ت ل ع بد ب م رف في بع الد لألزب ت ل و ةئد تك ف د تض ل الت ه. ل الصت ة م 11 ي ي ضح بصى ل ت ل ه كه ل انظ مي ب م رف ب مرتند ل ل ف د تاع به ب لألزب ت الفئة نعم ال اعرف ال المجموع التكرار النسبة %40 %47 %13 %100 ل الصت ل بق ي ضح إج بد ل ماال ث ث نتي ل نال ل ا ي:- م 7 ي بفرةلت بتام ن ااه م 47 %يمج ب ل بعصت برتند ل ه كه ل انظ مي ب مؤأ د بم ص لك ن ب اا في نرتد نمه ل ع ت ل ع بد تنالزه نتي مةلة لألزب ت تهذل لقارب ب ل فحد ل ث ن د في ل ار ئ تل اي بتام م 6 ي بفرةلت تبن اد بتام م 40 %ي مج ب ل بأنه بعصت م ت ل ه كه ل انظ مي ب مرتند ل ل ف د تاع به ب لألزب ت ف م ج ت في ل مراد ل ث ن د فحد يرتن ذ ك ب ل م 2 ي بفرةة تبن اد م 13 %ي تهذل يارة ق ر ل ع ت ل ع بد ب م ةف في مةل به به في لألزب ت عصت تض ح تبرتند ب عه في ل ه كه ل انظ مي. 119

128 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل الصت ة م 12 ي ي ضح نمه ل ع ت ل ع بد ب م رف ل اال ةح كاله ز إنذلة لألزب ت الفئة نعم ال اعرف ال المجموع التكرار النسبة %73 %20 %7 %100 ل الصت ل بق ي ضح إج بد ل ماال ث ث نتي ل نال ل ا ي :- ل مراد لألت ي إج ب نال م 11 ي بفرةة تبن اد بتام م 73 %ي بق ت ل ع ت ل ع بد بلنذلة لإلةلة ل عت تلإلةل لةت لأل رى ب ألزب ت اه ت نه ب نم م 3 ي بفرةلت ب ل م 20 %ي مج ب ل بعصت نتمه بذ ك تهذل يص ه نتي ضرتة نا ط ل ع ت ل ع بد مهمد لإلنذلة في د ت و مزب ت تل صن ة إللال ة ل الت ه. الجدول رقم )13( يوضح الوظائف التي تمارسها العالقات العامة بالمصرف الفئة البحث التخطيط التنظيم التقويم المجموع التكرار النسبة %41 %13 %30 %16 %100 ل الصت ل بق ي ضح إج بد ل ماال ث ث نتي ل نال ل ا ي :- ب ل م 13 ي بفرةة تبن اد م 41 %ي ج ت في ل مراد لألت ي هي ل ق ت ب ظ فد ل االع مب في ل مراد ل ث ن د ب ل م 10 ي بفرةلت تبن اد بتام م 30 %يمج ب ل ب ق دد ت ب ظ فددد ل انظدد تفددي ل مراددد ل ث ثددد ب ل دد م 5 ي بفددرةلت بن دداد بتاددم م 16 %ي مجدد ب ل بق دد به ب ظ فددد ل اق ي مب ل مراد لأل رة ب ل م 4 ي بفرةلت بتادم ن دااه م 13 %ي مجد ب ل بق د به ب ظ فدد ل افود ط تهدذل يدص ه نتدي د ت إةلة ل ع د ت ل ع بدد ب ظد ئا ل ع د ت ل ع بدد بد تجد ةل ا فدي ل ن دئ بادكه بنفد تت ف ظ فدد ل افو ط عص هن بث مضعا ل ظد ئا لأدافصلب تكدذ ك تظ فدد ل اقد ي ةغد من ه د ن ل ظ فاد ن ؤةلد ن ةتةهمد في إةلة لألزب ت تل انا بالصتثه تتض ل الت ه. 120

129 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ل الصت ة م 14 ي ي ضح ل مع ت ل اي لجه نمه ل ع ت ل ع بد ب م الفئة إدارية مالية اجتماعية شخصية المجموع التكرار ي ضح ل الصت ل بق إج بد ل ماال ث ث نتي ل نال ل ا ي :- النسبة %30 %35 %24 %11 %100 رف ج ت في ل مر اد لألت ي ل مع ت ل م د ب ل م 9 ي بفرةلت بتام ن ااه م 35 %ي تج ت في ل مر اد ل ث ن د ل مع ت لإلةلةيد ب ل م 8 ي بفرةلت بتام ن ااه م 30 %ي ب نم في ل مر اد ل ث ثد ل مع ت ل جام ن د ب ل م 6 ي بفرةلت بتام ن ااه م 24 %ي مب في ل مر اد لأل رة ج ت ل مع ت ل اف د ب ل م 3 ي بفرةلت بتام ن ااه م 11 %ي مب ل مع ت ل فن د اله مح ن اد ذكرتبث ل الصت ل بق ن ظ من مه ل مع ت ل اي لجه نمه ل ع ت ل ع بد ت به بنا طه مب ة ل م د باعتقد ب م لزن د تل مف د نا ل ع ت ل ع بد تم رى إةلةيد باعتقد ب إلج لر لت. ل الصت ة م 15 ي ي ضح ب ل ع ت ل ع بد في ل ه كه لإلةلةح ب م رف الفئة إدارة عليا إدارة وسطى إدارة أدنى المجموع التكرار ي ضح ل الصت ل بق إج بد ل ماال ث ث نتي ل نال ل ا ي :- النسبة %44 %28 %28 %100 ج ت في ل مر اد لألت ي لإلةلة ل عت ب ل م 8 ي بفرةلت بتام ن ااه م 44 %ي مب في ل مراد ل ث ن د لإلةلة ل أوي تلإلةلة لألةني فال ت ن ااه با تيد ب ل م 5 ي بفرةلت بتام ن ااه م 28 %ي تكم ه ب ضح ب الصت من ب ل ع ت ل ع بد في ل ه كه لإلةلةح تم رف تتفق إج بد ل ماال ث ث بأنه في ب ا ى لإلةلة ل عت كم ن ظ نصت ل ف ل ل ماال ث ث ل ذيث مج ب مغتاه بأنه ق في ل م ا ي ث لألةني تل أوي بم يص نتي نصت تض ح ب عه لإلةلةح ب ن اد تع بت ث ب م رف تيافق ب نا ئج ل الصت ة م 11 ي. ة م 16 ي ي ضح ل أ ئه ل د ل اي افصبه ل ع ت ل ع بد ب م رف الفئة الهاتف االنترنت التلفزيون لوحة اإلعالنات أخرى تذكر المجموع التكرار النسبة %27 %33 %15 %20 %5 %100 ي ضح ل الصت ل بق إج بد ل ماال ث ث نتي ل نال ل ا ي :-ج ت في ل مر اد لألت ي تأ تد ل نارنم ب ل م 13 ي بفرةة بتام ن ااه م 33 %ي مب في ل مر اد ل ث ن د تأ تد ل ه ا ب ل م 11 ي بفرةة بتام ن ااه 121

130 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال م 27 %ي مب في ل مراد ل ث ثد د لإلن ن ت ب ل م 8 ي بتام ن ااه م 20 %ي تفي ل مراد لأل رة تأ تد ل اتفزي ن ب ل م 6 ي بفرةلت بتام ن ااه م 15 %ي تكم ه ب ظ بث ل الصت ل بق من تأ تد ل م ل نارنم ي هي لألبثر لأافصلب ك نه ت عم في ل مراد لألت ي يت ه تأ تد ل م ل ه ا ي في ل مراد ل ث ن د ث د لإلن ن ت تم لر ل اتفزي ن تهذل يص لنام ة ل ع ت ل ع بد لأافصلت ل اقن د ل الصيثد في ل ا لوه ب ل م ظف ث تلإلةل لةت نتي ب تأ ئه ل لأل رى. ل الصت ة م 17 ي ي ضح ةتة ل ع ت ل ع بد مثن لألزبد ب ل المه ة التكرار الفئة 8 تعريف الجمهور بطبيعة األزمة وكيفية التعامل معها 2 تشجيع رؤوس األموال على وضع السيولة في حساباتهم 1 التواصل مع الجهات الحكومية واألمنية ولجان حل المنازعات 11 المجموع النسبة %73 %18 %9 %100 ي ضح ل الصت ل بق إج بد ل ماال ث ث نتي ل نال ل ا ي :- في ل مراد لألت ي عريف ل المه ة بوا عد لألزبد تك ف د ل اع به بعه ب ل م 8 ي بفرةلت بتام ن ااه م 73 %ي مب في ل مراد ل ث ن د مج ب ل ب ل م 2 ي بفرةة بتام ن ااه م 18 %يهي اال ةؤتس لألب ل نتي تض ل د في ب ه هذل ل الصت يا ث من ةتة ل ع ت ل ع بد بث تجهد نظر ل ماال ث ث ياتفص في عريف ل المه ة بوا عد لألزبد تك ف د ل اع به بعه ب نم همه ل ع ت ل ع بد ةتةه في اال ةؤتس لألب ل نتي تض ل د في ب ه تكذ ك ل ا لوه ب ل اله ت ل الك ب د تلألبن د ت ال ن ه ل من زن ت تل اي مثه ل ن ئ لألضعا تهذل يص نتي ضعا لوه ل ع ت ل ع بد ب ل المه ة ل ف ةجي تإباف ه باعريف ل المه ة بوا عد لألزبد تل اع به بعه باكه بالصتة. ل الصت ة م 18 ي ي ضح بصللد لألزبد تهه هي صلمد ت صيثد التكرار الفئة بداية األزمة مع أحداث 2011 التي مرت بها البالد 7 مع إقفال الموانئ النفطية وتراجع اقتصاد الدولة الليبية 2 1 بداية األزمة حديثة مع المجموع النسبة %70 %20 %10 %100 ي ضح ل الصت ل بق إج بد ل ماال ث ث نتي ل نال ل ا ي :- في ل مراد لألت ي أ التم فحد بصللد لألزبد ب ل م لنف 2011 ب ل م 7 ي بفرةلت بتام ن ااه م 70 %ي مب في ل مر تد ل ث ن د بث بصللد لألزبد إ ف م صل ل نفو د ب ل بفرة ث بتام ن ااه م 20 %ي. د بصمت ع مج ب مغتئ ل ماال ث ث من مزبد ل تل الصت ي ضح إج ب ت ل ماال ث ث ف م ياعتق باصللد لألزبد ل م لنف ل نفو د 2011 ل اي برت به ل ا ة ف م نته آ رتن تبن اد ضع فد منه بصمت ب إ ف بنذ م صل 122

131 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال ت لرج ل ا ة ل صت د ل ت ا د تهذل ي ضح ن بد مزبد ل د ل م د بأ صل 2011 ل نفو د ل م صة لألت تص ه ل ت اي. تب يااعه بث م ف تالق الجدول رقم )19( يوضح اقتراحات معالجة القصور بالنسبة لعمل العالقات العامة الفئة إجراء دورات تدريبية تأهيلية عن كيفية التعامل مع األزمات توفير الوسائل والموارد الممكنة التي من شأنها المساعدة في التفاعل مع األزمات اعتماد أشخاص يمتلكون الخبرة والمؤهل الذي يمكنهم من التعامل مع األزمات المجموع ي ضح ل الصت ل بق إج بد ل ماال ث ث نتي ل نال ل ا ي :- التكرار 3 4 النسبة %33 %44 %23 % في ل مر اد لألت ي ف ر ل أ ئه تل م لةة ب ل م 4 ي بفرةلت بتام ن ااه م 44 %ي مب في ل مر تد ل ث ن د هي إج لر ةت لةت صةيا د ت أه ت د نث ك ف د ل اع به ب لألزب ت ب ل م 3 ي بفرةلت بتام ن ااه م 33 %ي ب نم في ل مر اد لأل رة ج ت لنام ة مشف ص لماتل ن ل فارة تبؤهه نتمي ب ل م 2 ي بفرةة تبن اد بتام م 23 %ي. تل الصت ل بق ي ضح ل ا لر ت ل اي تضعه ل ماال ث ث تل اي ج ت بن اد م 44 %ي بنه ضرتة ف ر ل أ ئه تل م لةة ل ممكند م نصة ل ع ت ل ع بد في ل اف نه تل اع به ب لألزب ت تكذ ك بن اد م 33 %ي بلج لر ةت لةت صةيا د أه ت د نث ك ف د ل اع به ب لألزب ت تهذل يص نتي ل ان و ل ماال ث ث بأهم د هذه ل فو لت في مك ث ل ع ت ل ع بد بث ل اناؤ ب ألزب ت تبع الاه. النتائج : ة 1- في ل ا لوه ب ل اله ت ل الك ب د تلألبن د ت ال ن ه ل من زن ت. 2- ضعا لأافصلت ل ع ت ل ع بد ظ ئفه ك اال تل افو ط تل ان ق تل اق ي. 3- نصت تج ة ب ظفي ن ت ن بد لماتل ن ل فارة تبؤهت ث تاع به ب لألزب ت. نصت إ بد ةت لةت صةيا د أه ت د مكنه بث ل اع به ب لألزب ت. -4 ب نم ل نا ئج ة نمه ل ع ت ل ع بد ب م رف في بع الد لألزب ت ل و ةئد تك ف د للال ة ل الت ه. ة نمه ل ع ت ل ع بد ب م رف في أع ه تاعريف بفصب ت ل م رف. نصت تض ح لأافصلت ل ع ت ل ع بد ألأت ب ل عتمي ل ماع ةف نت ه ضمث تظ ئفه ل ق ئمد نت ه. لنام ة مغتئ مناود ل ع ت ل ع بد في ل مال ل ةلةح تل م ي نتي لأافصلت ل ل الن جي ةتن غ ره بث من لو ل ت. 9- نصت تض ح ب ل ع ت ل ع بد في ل ه كه ل انظ مي تم رف. 123

132 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال التوصيات : 1- ضرتة ل ق ت بلج لر ةت لةت صةيا د ت أه ت د نث ك ف د ل اع به ب لألزب ت تع بت ث في بال ل ع ت ل ع بد 2- ف ر ل أ ئه تل م لةة ل ممكند ل اي بث شأنه ل م نصة في ل اع به ب لألزب ت. 3- ضرتة ل هام ت ب ظ ئا ل ع ت ل ع بد ت فع ه ةتةه ود تظ فد ل االع تل افو ط تل اق ي. ف ر ب لزن د ك ف د افع ه ل ع ت ل ع بد ب م رف ت ذ ه ك فد ل ع ب ت ل ماعتقد باعقص لإلج لر لت -4 لإلةلةيد 5- ض ح بك ند ل ع ت ل ع بد في ل ه كه لإلةلةح تم رف تإنو ئه ك فد ل عمت ت تل ت ل ممكند تل اي ق ضمث ل ا وه. 6- لأافصلت ل أ ئه ل د لألبثر ف نت د في نا ل ع ت ل ع بد ت فع ه ةتةه ك إلنارنم ت د لإلن ن ت تل الا تل مال ت. -7 ل ع بد. من يا ل ا ة ب ظفي ل ع ت ل ع بد بن نتي بؤه ت نتم د باف ه في بال لألن ت تل ع ت دددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددد دددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددد الهوامش: مل ة ن ر أ ك ج د إةلة لألزب ت م نم ن لألةةلن : ةلة ل فت ج تنار تل ا زي ي ص ي بددص ه ل ددي ة لةأددد ل ع دد ت ل ع بددد تلألندد ت م ل قدد هرة ب ددر : ةلة ل عربددي تناددر تل ا زيدد بالمددص برضددي ل اددمرى ص 32 بالم ة غريئ ب لبد ل أط : مزبد ل د في ل م ةف ل ت ا د ت ل اه اي بق بتد : ب بصير بكائ ل لر د لألأ ب د ب رف ا ل مركزح ل ا ض ا بالف ظ ج ةة ل ع ت ل ع بد : ل مف ه تل مم ةأ ت م ةلة زه لرن تنار تل ا زي نم ن ل ةةلن ي ص 270 لالي نال ة ل ع ت ل ع بد ب ث ل نظريد تل اوا ق م ن ل لنئ ل ق هرة ب ر ي ص 23 ن ددريث بددث زب دده " ةتة ل ع دد ت ل ع بددد فددي مةلة مزبددد ل م دد ةف ل ت ا ددد " ةأدد د ب ج ددا ر غ ددر بنادد ة كت ددد لألةلب ج بعددد ل أكنصلةيد ب ر 2015 ث مب بصيث " ل ع ت ل ع بد في ل قو و ل م رفي بدث تجهدد نظدر إةلة ل اندك تل عمد " ةأد د ب ج دا ر غ در بناد ة كت دد ل اال ة ل ال بعد لألأ ب د غزة فت و ث

133 يونيو 2020 م مجلة بحوث االتصال بالمص زيصلن أ ط ةل بالمص مي ب " ق ف نت د ب لربج ل ع ت ل ع بد في بنك فت و ث " بالع بنا ة غزة فت و ث أت تد ل عت ت لألن ن د ل مالتص 12 ل عصة 2 ص ص بالم ة ل عالتد ني " إةلة لألزبد ت فدي ل قود و ل م درفي فدي م تد ل ادم " بالدع بناد ة لةبص لألهت د لألةةن ب أ ند لأل ا ة تل ام يه لألأ بي بالتدد ج بعدد لألزهدر كت دد ل عتد ت لألةلةيدد تل م دد ج بعدد - نادصل ر مث ل اداتي " ةتة ل ع د ت ل ع بدد فدي مةلة لألزبد ت " بالدع ن ده ةةجدد ل دصبت ت فدي ل ع د ت ل ع بدد غ در بناد ة لألن ت لألب ةلم د ل ةيد أ ةي د - بفد ف ند لة ل عن دزح " ل ع د ت ل ع بدد فدي ل اند ك ل اال ةيدد ل دع ةلد : ة لةأدد فدي لأل ال هد ت لألةلةيدد تتل د ل مم ةأدد ل فعت دد " ةأ د ب ج ا ر غ ر بنا ة ج بعد ل متك أع ة ل ممتلد ل ع ةلد بالمص ك به ل لرةى " ةتة لألن ت تل ع ت ل ع بد في مةلة لألزب ت " ةأ د ب ج ا ر غ در بناد ة 13 ل ق هرة ب ر إب لره ل قمرح 14 ل ت ك لألن ني تل ع ت ل ع بد م لألأكنصةيد ب ر : ةلة ل ال بع ت ل م ريد كت دد ل االد ة ند ث شدمس 1976 ي ص ي أا كم ل د ل م د بناصح ل مال أئ ل عربي ل م أ ند ل الرة تيك اصل ل م رف ل اال ةح ل طني ل ت اي و ح ل و ا بق بتد : بصير بكائ ل ع ت ل ع بد ب م رف ل اال ةح ل رئ ي ل ا ض ا نع مد ل مهصى لب ش ة 18 ةةأ ت رب يد م نم ن لألةةلن : ةلة ل نار تل ا زي 2018 ي ص بالمص ش ب ن 19 لألن ت تلألزب ت م ل ق هرة ب ر : ةلة ل لائ ل عتم د 2002 ي ص ص ن لزة ب ه ب مةلة ل ع ت ل ع بد أل في لألزب ت بالمص ش ب ن 21 برج أ بق ندد ةة 22 ص 22 دد ث نقدد ن ص إةلة لألزبدد ت تل لدد لة ل وا ع ددد تل ا ددر طا ع ددد م نمدد ن لألةةلن : ل من هدده تناددر 2015 ي 1 - بالمص ش ب ن 23 برج أ بق ص ص و ئئ ه جي مأا ب نا لألزب ت : ة لةأ ت مأا لر ال د زكي نثم ن وال فد لألنا لأل ا 25 ةلد ص بالمص ل لريرة 26 ل ع ت ل ع بد م نم ن لألةةلن : بكااد ل لرئص ل عتم د 2010 ي ص ص ةض ناصل فا ح ل نم لرتح 27 ل ع ت ل ع بد : باد ةح تبفد ه صيثدد م ةبدي لألبد لةت ل عرب دد ل ماالدصة : ل من هده تنادر ي ص ص بال ث ل فضرح 28 مةلة لألزب ت م ل ق هرة ب ر : بالم ند ل ن ه تنار 2003 ي ص ه ث إ ه ت زكي 29 ة ه ت صة إةلة لألزب ت تل ل لة م كت د ل ز لةند ج بعد ل من ب ر 2015 ي ص ص ةض ل نم لرتح برج أ بق ب بي تح إب لره ل مت الي 2012 ي ص ص ل ص ل ص ل اال رى بالم ة وارى بالم ة ل من هه تنار 2007 ي ص ص ص 46 ج ه ت لألةلة ل ارب يدد ل فع دد فدي ل مالامد ل معرفدي م ل قد هرة ب در : ةلة ل فلدر ل عربدي م ال ه ت بع ودرة فدي مةلة ل مؤأ د ت ل اعت م دد م ةبدي لألبد لةت ل عرب دد ل ماالدصة : 125

134 Journal of Communication Research The seventh issue the fourth year June 2020 Factors Affecting Consumers Attitudes towards Online Advertisement in Libya د. سالم محمد سالم بوسن جامعة بنغازي/ كلية اإلعالم أ. صابرين فرج علي محمد جامعة بنغازي/ كلية اإلعالم Abstract The attitude of the audience shows how effective the advertised message is. Attitude towards Advertisement in the current research highlights the effectiveness of the advertisement and how it influences the audience s attitude towards the advertisement. Therefore, it has become critical to understand the factors that affect consumers response to online advertisements as well as the influence of attitude towards online advertisements. In the context of this study, advertisement is looked upon as the audience s perception of and mood regarding O Cola as to whether they have either a positive or negative belief. This research adopts quantitative research method with quasi-experimental research design., this study focuses on 1083 Libyan students in academic universities. Meanwhile, a total of 300 Libyan students in Malaysia universities participated in the current quasi-experimental research as samples. The study s findings affirmed that for Libyan O Cola consumers, Perceived Advertisement Credibility does not appear as significant factor that influences their Attitude towards O Cola Advertisement. However, Message Appeal affirmed that for Libyan O Cola consumers, Message Appeal has positive impact on Attitude towards online Advertisement. The finding affirmed that Argument Quality has significant positive impact on Attitude Towards online Advertisement. Then, Libyan O Cola consumers affirmed that hypothetically, Interactivity has significant positive relationship with Attitude towards Online Advertisement. Based on this study findings, advertisement should consist of strong and logical message appeal, argument quality and interactivity features, which provide consumers with enough details to create a positive attitude towards advertisements. Keywords: Perceived Advertisement Credibility, Message Appeal, Argument Quality, Interactivity, Attitude towards Advertisement 126 الملخص ي ظهر موقف الجمهور مدى فعالية الرسالة المعلن عنها لذلك أصب م مبن اليبرمرا فهبل العوامبر الىبس جبة ر علب اسبىجا ة المسىهلكين لإلعالنات اإلضافة إل جأ ير الموقف ججاه اإلعالنات ع ر اإلنىرنت. إذ يعىمد هذا ال حث عل طريقة ال حث الكمس مع جصميل ال حث ش ه الىجري بس مجر به هبذه الدراسبة علب شارك ما مجموع حيث أ دت نىائج هذه الدراسة ية ر عل موقفهل 300 طالب لي س من الدارسين فس الجامعات الماليهية عينات لهذه الدراسة. ججاه إعالن ام وال. أن مسىخدمس ام وال مبن اللي يبين ال جظهبر لبديهل مصبداقية اإلعالنبات المدر بة 1083 طال با لي يبا عامبر مهبل

135 Journal of Communication Research The seventh issue the fourth year June 2020 فس حين أ دت نىائج الدراسة أن نداء الرسالة جودة الحجة الىفاعلية لها جأ ير إيجا س علب الموقبف ججباه اإلعالنبات ع بر اإلنىرنت فيما يىعلق مسىخدمس ام وال من اللي يين. الكلمات الرئيسية : مصداقية اإلعالن نداء الرسالة جودة الحجة التفاعلية الموقف تجاه اإلعالن. 1. Introduction Attitude is an assessment that indicates the degree of approval or disapproval of an individual towards a person, an object, an issue or an action, which is mostly expressed through emotional feeling. According to Koshy and Manohar (2018) attitude is somewhat a global and lasting valuation of an issue, person, action or object. Similarly, Kotler and Armstrong (2010) described attitude as an individual s peculiar emotional feeling and action that could be toward some objects or ideas. In the same way, attitude stimulates consumers behaviour towards online advertisement and leads towards purchase intention. It has become critical to understand the factors that affect consumers response to online advertisements as well as the influence of attitude towards online advertisements. This is so because according to Keller (2009) the undeniable transformation the advertisement industry has experienced ever since the birth of Internet ubiquity will continue to draw attention. The explosion of Internet usage and the influence of social networking sites have changed the face of the advertising world (Zhou, 2018; Manchanda, Dubé, Goh & Chintagunta, 2006). In the same way, branding has become the central focus of marketers and industries that aim to be sustainable (Barreda, 2014). However, Keller (2009) reiterated the challenges facing advertisers on how the Internet can be applied and adopted in smarter ways to develop brand effectiveness. Based on the above stated arguments, the current research therefore seeks to answer all the questions revolving around the factors that impact on attitude towards advertisement. Similarly, Kononova, Joo, Lynch and Kim (2017) stressed that previous research has revealed that exposure to banner advertising leads to improved advertisement responsiveness. Therefore, these findings indicate that banner adverts serve the functions of both images as well as direct response advertising. 127

136 Journal of Communication Research The seventh issue the fourth year June 2020 In view of this, the study examines the influence of factors such as perceived advertisement credibility, message appeal, argument quality, and interactivity of advertisements on the relationship with consumers Attitude towards Advertisement. 2. Attitude towards Advertisement Attitude towards Advertisement is the attitude of the viewers towards advertisement (Chan, Khan, & Patricia, 2010). The attitude of the audience shows how effective the advertised message is. Attitude towards Advertisement in the current research highlights the effectiveness of the advertisement and how it influences the audience s attitude towards the advertisement. 2.1 Influence of Perceived Advertisement Credibility on Attitude towards Advertisement Perceived Advertisement Credibility denotes audience s ability to recognize an advert as true and believable and can be relied on for any purchase or it as negative (Sarofim & Cabano, 2018). It is a situation where purchasers doubt or disagree with an advert due to finding that the advert is unreliable; such a situation will definitely result in a negative impact on their attitude towards the advert. In the context of this study, it is looked upon as the audience s perception of and mood regarding O Cola as to whether they have either a positive or negative belief. Perceived advertising credibility is the credibility of the information delivered in the advertisement message. Moreover, this credibility is recognised by the consumer from the contents of the advertisement (Zha, Li, & Yan, 2015). According to Hussain, Melewar, Priporas, Foroudi and Dennis (2020). advertising credibility is a consumer s perception of the truthfulness and believability of advertising in general. Their conceptualization and measurement of advertising credibility suggest that the construct refers to consumers generalized beliefs in the integrity of advertising claims. The credibility of the message appears as an important aspect for the researchers and academicians due to its role in the persuasion towards the product purchase process. In the era of information science, credibility is considered as an important criterion towards making a decision to accept or reject the received information in the advertisement (Schouten, Janssen, & Verspaget, 2020). In addition to that, Xiao, Wang and Chan-Olmsted (2018) explained that Perceived Advertisement Credibility significantly influences the attitude of the audience/consumers towards the advertisement. Khalid, Jamal, Shamsi and Zafar (2017) elaborated that in the case of online 128

137 Journal of Communication Research The seventh issue the fourth year June 2020 advertisements, it is designed quite differently from the traditional ways of advertising. The main aim of every advertisement is to persuade consumers to purchase the offered products on the basis of information provided in the advertisement. Considering this, the below hypothesis is proposed. H1: Perceived advertisement credibility has a positive relationship with attitude towards advertisement 2.2 Influence of Message Appeal on Attitude towards Advertisement Message appeal is the values, encouragement, promise and reasons on which a consumer pay attention towards the advertising (Kotler & Keller, 2008). In message appeal, rational appeal always attracts the consumer towards the adverting, where the information on the benefits of products, attributes are given to rationalise why consumer should but a product, while emotional aspects effect the emotions of consumers and build positive attitude towards advertising. Esmaeilpour and Aram (2016), Aslam, Batool and Haq (2016) documented significant and positive influence of message appeal on consumer attitude towards the brand. Furthermore, if advertising messages are appealing, consumers will have a positive attitude and consider the advertised brand. Similarly, Akbari (2015); Ahmadi and Mohagheghzadeh (2016); Khan and Sindhu (2015) and Seok and Moon (2015) confirmed that advertising appeal has a significant effect on attitude toward the advertisement. The above cited literature supported ELM and Persuasive Hierarchy Model, where message appeal acts as positive factor and determine the attitude towards advertisement. A strong message appeal provides required information to the consumers and positively influence the attitude towards advertisement. In the light of the literature and theories, it can be argued that message appeal significantly and positively influences the attitude of the consumers towards the advertisement and persuade them towards the advertised product. In the current research message 129

138 Journal of Communication Research The seventh issue the fourth year June 2020 appeal is positioned to have significant positive relationship with attitude towards advertisement. The following hypothesis is formulated based on the above cited literature and support from theories: H2: Message appeal has a positive relationship with attitude towards advertisement 2.3 The Influence of Argument Quality on Attitude towards Advertisement Generally, an argument is a measure of information that is identified to be relevant to defining the true qualities of the position taken on an issue or about a product (Busen, 2018). Argument quality is the feelings or commitment generated by an argument that most likely affects the attitude of the audience towards online advertisements (Chu, & Kamal, 2008). In relation to this, Petty and Cacioppo (1981) described argument quality as the audience's biased insight of the arguments in the advertising message as strong and persuasive on the one hand against weak and inaccurate on the other. Therefore, when consumers are exposed to a strong argument about the product, they are likely to generate positive thoughts about the product. In the context of this study, argument quality refers to brand-connected information and the quality and accuracy of information that stimulates positive thoughts about O Cola. While strong arguments elicit more favourable thoughts about an advocated position, weak arguments elicit more unfavourable thoughts (Martin, Lang, & Wong, 2003). Pham and Avnet (2004) indicated that strong argument quality highlights the discernible product attributes, whereas weak argument quality stresses the less discernible product attributes. Argument quality has been consistently identified as a major criterion in the persuasion and communication literature (Miller & Levine, 1996). As a central cue, argument quality determines one s attitude towards a message, primarily through careful deliberation about the merits of the arguments presented. A message with stronger arguments is expected to yield more favourable responses (Shih, 2016). Using a similar argument quality manipulation, Shin, Van Der Heide, Beyea, Dai and Prchal (2017) expect individuals induced to view persuasion negatively, would be more inclined to scrutinize the message more carefully, and thus show a greater differentiation between weak and 130

139 Journal of Communication Research The seventh issue the fourth year June 2020 strong arguments than individuals induced to view persuasion positively. In light of these diverse opinions, this hypothesis is proposed: H3: Argument quality has positive relationship with attitude towards advertisement 2.4 Influence of Interactivity on Attitude towards Advertisement Online Interactivity refers to the extent to which consumers contribute to changing the website format or contents (Tan, Brown, & Pope, 2019). Hoffman and Novak (1996) said that online users take part in mechanical and social interactivity to achieve crucial information about a brand before making a selection. Mechanical interactivity, which refers to using technology, is very important and impacts the interactions of consumers. Online interactivity can measure the usability of the website (Pleyers, & Vermeulen, 2019; Venkatesh & Agarwal, 2006). Social interactivity on the Internet, on the other hand, refers to communication devices, for example, s, SMS, live chat, etc., that enable online users to participate in conversations with online brand activity. In this study, the interactivity concept is used when an advertisement can allow communication between consumer and O Cola. In the review of relevant literature, it has been documented that perceived interactivity exert a positive impact on the consumers attitude towards advertisement. Studies have shown that level of interactivity of an advertisement and attitude towards the advertised product has a positive relationship (Sundar & Kim, 2005). Similarly, Yakoop, Mohamed-Anuar, Omar and Liaw (2012) mentioned that increase in the interactivity level results in the favorable and positive attitude towards the advertised product. Moreover, Belch and Belch (2012) also reported interactivity as positive feature contains by an advertisement which allows the users to interact with the advertising in various ways that support the information flow between product and consumer. Wu, Hu and Wu (2010) found that users perceived interactivity of had a significant positive impact on consumers attitude. These relationships informed the proposition of this hypothesis. H4: Interactivity has a positive relationship with attitude towards advertisement 3. Research Method This research adopts quantitative research method with quasi-experimental research design. The experimental research design is said to have the advantage of randomisation and the ability to 131

140 Journal of Communication Research The seventh issue the fourth year June 2020 expand the groupings of the respondents to achieve research objectives (Babbie, 2012). However, this study maintains the quasi-experimental research design convention by introducing treatment one and treatment two. Population of study denotes the complete set of experimental units of analysis which a researcher is examining within a time frame and defined size (Creswell, 2012). Therefore, this study focuses on 1083 Libyan students in academic universities. Meanwhile, a total of 300 Libyan students in Malaysia universities participated in the current quasi-experimental research as samples. They were considered because recent studies have shown that students continue to be the main Internet users (McGann, 2005). For the sampling, a quota sampling technique was adopted to ensure a representative inclusion of respondents from the list of Malaysian universities. This technique helps the researcher to determine the number of participants to be selected for this study. The results of print and online advertisement were compared in order to identify the advertisement type which measures the focal constructs better. Based on the comparative results, main hypotheses were tested using online advertisement data as focus. In the area of measuring the impact of advertisement content and consumers attitude towards advertisement messages, the established and universally used methodological design is the experimental research (Ahmed & Mahmood, 2011). Therefore, this study used print and online advertisement as advertisement medium and employed experimental research design, where print advertisement (treatment one) and online advertisement (treatment two) were exposed to respondents during data collection process. In carrying out the research the stimulus selected, using score on the level of cognitive and affective involvement in advertisement, were O Cola, Shanidrink, Lipton and Al-Mazarra. The stimulus products were evaluated based on cognitive and affective involvement of the respondents towards these four products in figure

141 Journal of Communication Research The seventh issue the fourth year June 2020 Figure 1. Stimulus Selected 4. Data Analysis and Result A total of 300 questionnaires administered face to face to the respondent that participated in the survey. Out of 300 questionnaires, 299 questionnaires were returned for online advertisement and 299 for print advertisement which represented a response rate of 98% for both printed and online questionnaire distributed to the respondent in the study. 4.1 Characteristics of the Sample Respondents The demographic information enquired in the survey questionnaire including age, gender, education background, income and their hours of Internet usage. The details result of the age, gender, education background, and income are presented in table 1. However, for the hours spent on internet, the majority of the respondents (43.1%) spend one to three hours to access online advertisements. This is followed by 24.7% of the respondents who spend less than one hour accessing the online advertisements. Then 20% of respondents spend three to five hours of their 133