عرض تقديمي في PowerPoint

النسخ

1 خدمتهما ورعا تهما ف كبرهما الكب رة األخت أو األخ األكبر أ أو العم أ الخال

2 ال تنهر والد ك فإن رضاهما من رضا هللا احب ان عاملونن باحترام و راعون و ثقوا ف نصح لهم

3 السعادة والتعاون واالستقرار خاف بعضهم على بعض شعرون بق مة ترابط ا أ لسرة أخذون القرار سوي قفون معا ف الشدائد البعد والحزن والتفكك غ ر متعاون ن قرارتهم منفردة ال قدرون ق مة الترابط األسري إ ن م ا ال م ؤ م ن ون إ خ و ة ف أ ص ل ح وا ب ن أ خ و ك م و ات ق وا للا ت ر ح م و ن ل ع ل ك م

4 ان تتعامل برفق مع الخادمة ان ال تشق عل ها ف الطلب ان تمتثل لسلوك رسولنا الكر م صلى هللا عل ه وسلم ف معاملته لخدمه

5

6 الصداقة المبن ة عل الد ن والعق دة وحب للا اقوي ومباركة من للا تعال الصداقة التي تعتمد على مبدأ التمسك بأسس الدين ألنها تعصمنا من الىقىع في األخطاء وتبعدنا عم المهالك وكل منا سىف ينصح االخر من خالل تعاليم الدين

7 لك نفهم بعضنا حت شجع كل منا األخر لن المرء على د ن خل له لن االختالف ف ها ل ؤثر ف نا لن االختالف الرأي ل فسد ودنا كف تساعدن إ اذا استطاعت لك نشجع بعضنا حت حترمونها ل س شرطا لن نصرة الحق من صفات المؤمن

8 أحب أ أب و أمتثل ألمره برا به أب رشدن ال ما نفعن ف حاضري ومستقبل راض ة عن أم ألنن أحافظ عل صالت له و أدعو اشكره اجعلها تستر ح و أ أقوم بأعمال المنزل بدل منها أقوم بمساعدته ف دروسه عند الحاجه أنصحها ول اتركها حت تتراجع عن الخطأ الذي تقوم به أعاتبها وال أرد االساءة بأخرى

9 أم تغمرن بالرعا ة الدائمة إ اك وقر ن السوء فأنك به تعرف ال تناجى اثنان دون الثالث فإن ذلك حزنه صد قت تتمتع بخلق وادب صد قت تساعدن عندما احتاج ال ها صد قت تحب مساعدة الفقراء صد قت تحسن معاملة والد ها

10

11 1- اإلنسان العاقل هو 1- ال حاجة لتنظ م الوقت الذي ستف د من وقته ف مكنن تعو ض ما فاتن 2- الوقت كالنقود نستخدمه 2- لو خصصت وقت لقضاء الحاجات لألعمال المف دة 3- توقف مقدار ما والمذاكرة ما تمكنت من نخصصه من الوقت على اللعب أهم ة العمل المطلوب

12 البعض 1- ف ما ال ف د قض ها ف اش اء مف دة والبعض االخر هدر الوقت اما ف النوم او ف اللعب -2 تكون األنشطة الموضحة مف دة اذا انتجت اش اء مف دة تنفع صاحبها مثل القراءة وتكون غ ر مف دة اذا كانت ف أش اء ال تنفع صاحبها

13 أذهب الى المدرسة اعود من المدرسة اقوم بعمل واجبات المغرب العشاء اجلس مع اسرت ارتاح قل ال وانام

14 8 ساعات على األقل ولكن ال تز د من 9 ساعات

15

16 مؤد ة لواجباتها محبوبة تذكرها المدرسات بخ ر ال تخاف االختبارات تع ش مرتاحة البال مطمئنة مض عة لواجباتها غ ر محبوبة ال تذكرها المدرسات بخ ر تخاف االختبارات مشغولة البال - قلقة

17 النوم مبكرا وعدم السهر وتناول وجبة الفطار االنتباه لما تقول المعلمة حت تستف د من الدروس الفطور الصباح مهم جدا للجسم لنه ساعد عل النشاط أكثر و عط نا الطاقة

18

19 ح ر ح ح ر

20 الحوار

21

22 لضبط األحرف والمقاسات

23 2 تذهب لتغ ر مالبس المدرسة 3 تفرغ حق بتها ألداء الواجب 1 عادت من المدرسة

24 السلوك الخاطئ هو القاء الكتب ف النفا ات

25 اشعر بالسعادة لنظام الصف وجماله وحسن تنس قه ترت ب الصفوف ووضع اللوحات الجم لة واالهتمام بنظافته

26 فناء المدرسة غ ر نظ ف مما تسبب ف تجمع الحشرات والم كروبات الت تؤدي ال نقل االمراض والعدو ننظف فناء المدرسة حت صبح نظ فا تماما مما ؤدي ال الوقا ة من االمراض والحشرات

27 عدم تنظ ف المراح ض بعد االستخدام ؤدي ال تجمع الجراث م والم كروبات

28 كتاب نظ ف

29 حق بة تثب ت العبث مدرسة

30 منظر الطابور الجم ل تمار ن الصباح ف الطابور نظافة الفصول االذاعة المدرس ة الضوضاء عدم االهتمام بالكتب المدرس ة تشاجر التلم ذات مع بعضهن طول ال وم الدراس تصرف خاطئ تصرف خاطئ ؤدي إلى انتشار الجراث م تصرف خاطئ ؤدي تشوه منظر الفناء

31 النظافة من اال مان

32

33 عدم اإلسراف ف استهالك الماء عند غسل الس ارة وترش د استهالك الماء وعدم اهداره عدم ترك الم اه مفتوحه عند االنتهاء من االستخدام والتأكد من غلقها ج دا الترش د ف استهالك الماء عند ري األشجار واسخدام البخاخ او الري بالتنق ط

34

35 ترك الماء مفتوحا دون حساب اللعب بالماء كث را االكثار من الم اه عند تنظ ف المنزل نقطة م اه = ح اة حافظ على الماء هدر الماء

36 المرور االسعاف اإلطفاء 939

37 الماء ثروة

38

39 التأكد من تار خ الصالح ة

40 لبنة زبدة قشطة جبن سمن لبن 1- تم وضع اللبن ف اك اس قماش نظ فة تعلق االك اس ف مكان بارد للتخلص من السائل كون الناتج بعد التخلص من السائل هو اللبنة الزائد -2-3

41 بارك نار رزقتنا

42 التقل ب ساعد عل قتل الم كروبات الضارة اذا وصلت الرطوبة ال ه فسد

43 ا جاب جم ل حان ل ل قص ر كب ر

44 الكالس وم البكتر ا الموجودة ف ف تام ن أ الزبادي لتقو م العظام معالجة بعض االضطرابات المعو ة رفع مناعة الجسم

45 اجلب لها الحل ب الساخن بالشوكوالتة وادعها تجربة اهد ها كتاب عن الحل ب وان الرسول صلى للا عل ه وسلم كان شربه اناقشها ف سبب عدم رغبتها بالحل ب واصحح لها ما دور ف ذهنها من شكوك

46

47 ألنها تطرز على شكل خطوط مستق مة

48 السراجة الجدار ة سم ك ترت ب الطوب واالحجار رف ع عدم تثب ت طرف الخ ط شد الخ ط مما ادى الى شد القماش عدم تناسب المسافات ب ن الغرز الغرز ل ست على استقامة

49 حت ال تظهر لتبرز جمال الغرزة

50 غرزة السلسلة