Hearing impairment
|
|
- راما شويفاتي
- منذ 5 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 HEARING IMPAIRMENT 1 Texts and Terminologies of special education in English Lecture 6
2 المعنى بالعربية بقايا سمعية المعنى بالعربية المعنى بالعربية Terminology Hearing impairment Terminology hearing disability Terminology residual hearing قصور سمعي قصور سمعي يمنع precludes حاسة سمع audition مصطلح term خفيف mild شخص اصم deaf person يشير indicating عام generic ضعف سمع hearing. hard of يتراوح range تورم دموي hematoma فئات فرعية subsets شدة severity كافي sufficient حاد profound معينات سمعية hearing aids يمكن enable توصيلي Conductive شمع wax تجمع collection جسم غريب foreign body قناة االذن canal. ear تراكم build-up اذن خارجية external ear المادة الشمعية Cerumen يعيق Obstructed توصيل transmission. يمنع prevent التهااب infection صديد pus طبلة االذن eardrum حركات الجسم صدمة تنظيف بالقطن و االصبع ثقب طبلة االذن Perforated tympanic membrane finger or cotton swab explosions انفجارات Otitis media body movements trauma التهاب االذن الوسطى تعرض exposure خاليا شعرية hair cells اعصاب nerves 2 اذن وسطى middle ear مجرد abstract لغة االشارة Sign Language
3 Terminology المعنى بالعربية Terminology المعنى بالعربية Terminology المعنى بالعربية مطول prolonged صوتي Acoustic حسي عصبي Sensorineural خلل defective محدود limited. حروف ساكنة consonants ضغط squeeze قوقعه cochlea يؤذي / يزعج disrupt اكتساب acquisition بعد / عن بعد distant عظمة صدغية temporal bone والدة labour تواصل communication كسر fracture حمل pregnancy بصري vision اذن داخلية inner ear تعقيدات Complications مميزة advantage حلقات صوتية audio loops اجهزة استماع مساندة اجهزة تواصل عن بعد اجهزة تكبير amplification devices Telecommunication Devices Assistive Listening Devices يحدث occur اجهزة equipment ضغط pressure سام toxic غواصين Divers ضغط Barotrauma اعصاب nerves بعيدة distance حساس sensitive يؤثر affect سمية Ototoxic تهجئة باألصابع Fingers spell ادوية drugs تكتسب acquired يتداخل interfere جرعات doses فهم comprehension حديث Conversation اشارات يدوية يقع located تجمع cluster manual gestures 3
4 Terminology Normal Hearing Slight Hearing Loss Mild Hearing Loss المعنى بالعربية Terminology المعنى بالعربية Terminology المعنى بالعربية سمع عادي conversational speech طريقة اولية primary avenue محادثة فقدان سمعي طفيف Moderate- Severe Hearing Loss فقدان سمعي متوسط - شديد Conductive hearing impairment قصور سمعي توصيلي فقدان سمعي بسيط Moderate Hearing Loss فقدان سمعي متوسط Total Communication تواصل كلي عزلة isolation مفردة vocabulary ضعيف faint يتدهور deteriorate نواة nuclei يفك الشفرة decode تواصل communication نقص deficient وجه لوجه face to face تلف damage اهتزازات vibrations واعي aware يعتمد Relies دائم permanent تأخر حديث Speech delays يجرى conducted تدخل intervention رموز بصرية visual cues Approach طريقة surgical جراحي sound waves Cued Speech موجات صوتية اذن وسطى middle ear معالج treatable حديث مرمز خارجية outer دائم permanent متزامن / متالزم concurrently عنصر component طرق nerve pathway شفهي oral Mixed hearing impairment قصور سمعي مختلط Central hearing impairment : قصور سمعي مركزي اخطاء Errors 4
5 DEFINITION OF HEARING IMPAIRMENT Hearing impairment: is a generic term indicating a hearing disability that may range in severity from mild to profound; it includes the subsets of deaf and hard of hearing. A deaf person is one whose hearing disability precludes successful processing of linguistic information through audition, with or without a hearing aid. 5
6 تعريف القصور السمعي القصور السمعي : هو مصطلح عام يشير إلى القصور السمعي الذي يتراوح في شدته من الخفيف إلى الحاد و يتضمن المجموعتان الفرعيتان الصم و ضعاف السمع الشخص االصم هو الذي يمنعه قصوره من معالجة المعلومات اللغوية بنجاح من خالل حاسة السمع سواء بوجود مساعدات سمعية أو عدمه 6
7 DEFINITION OF HEARING IMPAIRMENT A person who is hard of hearing generally, with the use of a hearing aid, has residual hearing sufficient to enable successful processing of linguistic information through audition (Brill, MacNeil, & Newman, 1986). 7
8 تعريف القصور السمعي الشخص ضعيف السمع : عامة باستخدام المعينات السمعية لديه بقايا سمعية كافية تمكنه من المعالجة الناجحة للمعلومات اللغوية من خالل حاسة السمع (Brill, MacNeil, & Newman, 1986). 8
9 CAUSES OF HEARING IMPAIRMENT Conductive hearing loss : Otitis media It s an infection of the middle ear, this infection caused pus to build up behind the eardrum and prevents sounds transmission. Obstructed external ear by canal - Cerumen (wax) build-up, hematoma(blood collection), or foreign body in the ear canal. 9
10 فقدان السمع التوصيلي : مسببات القصور السمعي التهاب األذن الوسطى هو التهاب لألذن الوسطى الذي يسبب تراكم الصديد خلف طبلة األذن و يمنع توصيل األصوات انسداد األذن الخارجية من خالل تراكم المادة الصمغية في القناة تورم دموي أو جسم غريب في قناة االذن 10
11 CAUSES OF HEARING IMPAIRMENT Conductive hearing loss : Perforated tympanic membrane caused by direct trauma such as a finger or cotton swab, middle-ear infections, or explosions 11
12 مسببات القصور السمعي فقدان السمع : التوصيلي ثقب طبلة االذن و تنتج عن الصدمة المباشرة مثل التنظيف بالقطن و االصبع التهاب االذن الوسطى أو االنفجارات 12
13 CAUSES OF HEARING IMPAIRMENT Sensorineural causes : Acoustic trauma means prolonged exposure to loud noises causing the hair cells on the cochlea to become less sensitive. Barotrauma (pressure trauma) or air squeeze, usually in divers Head trauma by a fracture of the temporal bone can disrupt the nerves of the auditory system 13
14 مسببات القصور السمعي المسببات الحسية العصبية : الصدمة الصوتية و تعني التعرض المطول للضوضاء العالية مما يؤدي بالخاليا الشعرية على قوقعة االذن بان تكون اقل حساسية الصدمة بالضغط او ضغط الهواء عادة يحدث لدى الغواصين صدمات الرأس من خالل كسر العظمة الصدغية التي يمكن ان تؤذي االعصاب في الجهاز السمعي 14
15 CAUSES OF HEARING IMPAIRMENT Sensorineural causes : Genetic factors : genetic disorders that interfere with the development of auditory nerve and inner ear Ototoxic drugs - Certain drugs can affect hearing by damaging the nerves involved in hearing. Usually this occurs when large or toxic doses are used but may also occur with lower doses. Complications during pregnancy or labour 15
16 مسببات القصور السمعي المسببات الحسية : العصبية عوامل جينية تتداخل او تؤثر على تطور و نمو العصب السمعي و االذن الداخلية االدوية السامة بعض األدوية يمكنها ان تؤثر على السمع وتتلف االعصاب المسئولة عن السمع و هذه غالبا ماتحدث بسبب الجرعات الزائدة من السميات ولكنها ايضا تحدث مع الجرعات األقل تعقيدات اثناء الحمل أو الوالدة 16
17 CLASSIFICATION OF HEARING IMPAIRMENT According to age : Before language impairment: the impairment occurred before the acquisition of language. After language impairment : the impairment occurred during childhood after the acquisition of language, however due to hearing loss the child loses the acquired language 17
18 تصنيف القصور السمعي وفق السن اللغة ماقبل : قصور يحدث القصور قبل تكون اللغة قصور مابعد اللغة : القصور يحدث خالل الطفولة و بعد اكتساب اللغة و لكن نتيجة لنقص السمع فأن الطفل يفقد اللغة المكتسبة 18
19 CLASSIFICATION OF HEARING IMPAIRMENT According to degree of loss : Category Normal Hearing Slight Hearing Loss Degree of loss -10 to 15 db HL db HL Description - - Mild Hearing Loss db HL May have difficulty hearing faint or distant speech. - May experience some difficulty with Literacy and language subjects. 19
20 تصنيف القصور السمعي وفق درجة القصور : الوصف - - درجة الفئة الفقدان -10 to 15 ديسيبل ديسيبل السمع العادي الفقدان السمعي الطفيف الفقدان السمعي البسيط ديسيبل قد يجد صعوبة في سماع االصوات الضعيفة او البعيدة قد يواجه صعوبة في مواد اللغة / القراءة و الكتابة 20
21 CLASSIFICATION OF HEARING IMPAIRMENT According to degree of loss : Category Degree of loss Moderate Hearing Loss Moderate- Severe Hearing Loss db HL db HL Description Understands conversational speech at a distance of 3 5 feet (face to face). - May miss as much as 50 percent of class discussions if voices are faint or not in line of vision. - Will have limited vocabulary. -Conversation must be loud to be understood. - Will have increased difficulty in group discussions. - Is likely to have defective speech. - Is likely to be deficient in language usage and comprehension. - Will have limited vocabulary. 21
22 تصنيف القصور السمعي وفق درجة القصور : الوصف درجة الفقدان الفئة يفهم اللغة المتحدثة على مسافة 3-5 اقدام ( وجها لوجه ) قد يفقد حوالي %50 بالمئة من المناقشات الصفية اذا كان الصوت ضعيف او ليس على مرأي من السامع سيكون لديه مفردات محدودة -يجب ان تكون المحادثة مرتفعة ليتمكن من فهمها -سيواجه صعوبة متزايدة في المناقشات الجماعية -ميل إلى ان يكون بحديثه خلل او نقص -ميل إلى ان يكون استخدامه و فهمه للغة ناقص لديه مفردات محدودة ديسيبل ديسيبل فقدان سمعي متوسط فقدان سمعي بين المتوسط و الشديد 22
23 CLASSIFICATION OF HEARING IMPAIRMENT According to degree of loss : Category Severe Hearing Loss Profound Hearing Loss Degr ee of loss db HL >90 db HL Description May hear loud voices about 1 foot from the ear. - May be able to identify environmental sounds. - May be able to discriminate vowels but not all consonants. - Speech and language defective and likely to deteriorate. May hear some loud sounds but is aware of vibrations more than tonal patterns. - Relies on vision rather than hearing as primary avenue for communication. - Speech and language defective and likely to deteriorate. (Sulman & Zuberi, N D : 2) 23
24 تصنيف القصور السمعي وفق درجة القصور الوصف قد يسمع اصوات عالية اذا اصدرت حوالي قدم من اذنه يمكنه ان يتعرف على االصوات البيئية يمكنه ان يميز بين حروف العلة و الحروف الساكنة القدرة على اللغة و الحديث الناقصة تتدهور درجة الفقدان الفئة فقدان سمعي شديد ديسيبل يمكنه سماع االصوات المرتفعة لكنه يعي االهتزازات اكثر من النغمية يعتمد على النظر اكثر من السماع كمصادر اولية للتواصل تتدهور القدرة الناقصة على اللغة و الحديث النماذج 90< فقدان سمعي حاد ديسيبل (Sulman & Zuberi, N D : 2) 24
25 CLASSIFICATION OF HEARING IMPAIRMENT According to the affected part of the auditory system : Conductive hearing impairment : refers to a decrease in sound caused by a problem in the outer or middle ear, where sound waves cannot be conducted all the way through to the inner ear Sensorineural hearing impairment : refers to a problem located in the inner ear or along the nerve pathway between the inner ear and the brain, such a loss is usually permanent and not treatable by medical or surgical intervention 25
26 تصنيف القصور السمعي وفق الجزء المتأثر في الجهاز السمعي : القصور السمعي التوصيلي : يرجع إلى تناقص الصوت الناتج عن مشكلة في االذن الداخلية و الوسطى حيث ان الموجات الصوتية ال يمكنها ان تصل إلى االذن الداخلية القصور السمعي الحسي العصبي : و يرجع إلى المشكلة موجودة في األذن الداخلية او عبر ممر العصب بين االذن الداخلية و الدماغ مثل هذا الفقدان عادة مايكون دائم و غير قابل للعالج من خالل التدخل الجراحي أو الطبي 26
27 CLASSIFICATION OF HEARING IMPAIRMENT According to the affected part of the auditory system : Mixed hearing impairment : refers to a conductive loss and a sensorineural loss occurring at the same time. While the conductive component may be treated, the sensorineural component is permanent. Central hearing impairment : refers to a hearing loss resulting from a damage in the hearing nerve or the nuclei of the central nervous system 27
28 تصنيف القصور السمعي وفق الجزء المتأثر في الجهاز : السمعي الفقدان السمعي المختلط و يرجع إلى الفقدان التوصيلي و الحسي العصبي اللذان يحدثان في نفس الوقت رغم ان العنصر التوصيلي قابل للعالج إال ان العنصر الحسي العصبي دائم القصور السمعي المركزي و يرجع إلى فقدان السمع الناتج عن التلف في العصب السمعي او نوى الجهاز العصبي المركزي 28
29 CHARACTERISTICS OF PEOPLE WITH HEARING IMPAIRMENT Linguistic characteristics: Slower language development Find it easier to understand short and clear sentences Find it difficult to understand complicated and long sentences Errors in speech Speech delays 29
30 سمات ذوي القصور السمعي السمات اللغوية : تطور لغوي بطيئ يجد سهولة في فهم الجمل القصيرة و الواضحة يجد صعوبة في فهم الجمل الطويلة و المعقدة اخطاء في الحديث تأخر الحديث 30
31 CHARACTERISTICS OF PEOPLE WITH HEARING IMPAIRMENT Cognitive characteristics: Difficulties in reading Low academic achievement Do not think in an abstract way!!! 31
32 سمات ذوي القصور السمعي السمات المعرفية صعوبات في القراءة انخفاض التحصيل الدراسي ال يفكر بطريقة مجردة!!! 32
33 CHARACTERISTICS OF PEOPLE WITH HEARING IMPAIRMENT Social characteristics: Feel social isolation Limited friends Tend to cluster in groups of people with hearing impairment 33
34 سمات ذوي القصور السمعي السمات االجتماعية يشعر بعزلة اجتماعية اصدقاء محدودين يميل إلى التجمع/ االنضمام إلى مجموعات من افراد ذوي قصور سمعي 34
35 INTERVENTION PROGRAMMES FOR PEOPLE WITH HEARING IMPAIRMENT Oral Communication An approach in which people with hearing impairment are taught to use speaking and residual hearing as their only means of communicating Sign Language An approach in which people with hearing impairment are taught to use manual gestures and body movements as their only means of communicating 35
36 برامج التدخل مع ذوي القصور السمعي التواصل الشفهي : هو اسلوب يعلم ذوي القصور السمعي من استخدام اللغة و السمع المتبقية كطريقة وحيدة للتواصل لغة االشارة : هي الطريقة التي يتعلم فيها ذوي القصور السمعي استخدام االشارات اليدوية والحركات الجسدية كوسيلتهم الوحيدة للتواصل 36
37 INTERVENTION PROGRAMMES FOR PEOPLE WITH HEARING IMPAIRMENT Total Communication An approach in which people with hearing impairment are taught to use oral and sign methods concurrently as their means of communicating Cued Speech An Approach in which people with hearing impairments are taught to use visual cues provided by a speaker to decode what is being said 37
38 برامج التدخل مع ذوي القصور السمعي التواصل الكلي و هي طريقة يتعلم فيها ذوي القصور السمعي من استخدام الطرق الشفهية و االشارية متالزمة كطرق للتواصل ترميز الحديث من البحث عن الحديث و هي طريقة يتعلم فيها ذوي القصور السمعي الرموز البصرية المقدمة من المتحدث لفك شفرة 38
39 INTERVENTION PROGRAMMES FOR PEOPLE WITH HEARING IMPAIRMENT Assistive Listening Devices Hearing aids, amplification devices, and audio loops are special types of equipment that help people with hearing impairment make better use of their residual hearing. Telecommunication Devices Keyboards with screens or printers connected to telephones take advantage of vision to improve communication for people with hearing impairment. (Sulman & Zuberi, N D : 7) 39
40 برامج التدخل مع ذوي القصور السمعي االجهزة السمعية المساعدة : معينات سمعية واجهزة مكبرة و حلقات صوتية هي اجهزة خاصة تساعد ذوي القصور السمعي على استغالل بقايا سمعهم اجهزة التواصل عن بعد مثل لوحات المفاتيح الشاشات و الطابعات الموصلة بالهواتف و التي تستغل البصر لتحسين التواصل مع ذوي القصور السمعي (Sulman & Zuberi, N D : 7) 40
41 REFERENCES No author (ND) Types of hearing loss retrieved on from Emory health care : healthcare.org/ear-nose-throat/audiology/hearing-loss.html J.G. Clark, J. C. (1981). TYPES OF HEARING LOSS retrieved on from : ~thib/rehabinfo/tohl.htm Sulman, N. & Zuberi, S. (N D) Hearing Impairment Causes & Implications on Behaviour & Learning Pakistan : IUCN the world conservation union retrieved on from : a2_ l59attachment1.pdf الجالمده فوزيه عبدهللا )2012( : مكتبة الزهراء. مصطلحات و نصوص باالنجليزية في التربية الخاصة. الرياض 41
Do you like these sounds?
Good Vibrations االهتزازات الج دة االصوات LESSON 1 WHAT IS SOUND? ما هو الصوث إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك 1-1 إذا إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك إذا كنت
المزيد من المعلوماتEverything you need to know about Abscess For more information or an Appointment Please call Ext. New Mowasat Hospita
Everything you need to know about Abscess For more information or an Appointment Please call 1826666 Ext. 2446 @NewMowasatHospital @NMOWASAT (965) 1 82 6666 www.newmowasat.com An abscess is a collection
المزيد من المعلوماتHearing impairment
AUTISM 1 Texts and Terminologies of special education in English Lecture 8 Terminology المعنى بالعربية Terminology المعنى بالعربية Terminology المعنى بالعربية موثوقة reliable اللقاح Vaccine توحد Autism
المزيد من المعلوماتDepression
Depression patienteducation@aub.edu.lb Copyright 2014 American University of Beirut. All rights reserved. What is depression? Depression is a mood disorder. We all experience sadness from time to time,
المزيد من المعلوماتSlide 1
Correlation and Regression اإلرتباط واإلنحدار Correlation اإلرتباط - Describes the relationship between two (X & Y) variables يوضح العالقة بين متغيرين )Y, X( - One variable is called independent (X) and
المزيد من المعلوماتTemplate for Program Curriculum Structure
ACADEMIC PROGRAM CURRICULUM STRUCTURE FORM خطة البرنامج األكاديمي Submitted by مقدم من Education كلية التربية Psychological Sciences/ Educational Sciences Name of Department / Academic Unit THE ACADEMIC
المزيد من المعلوماتStudy Plan - Early Childhood الخطة الدراسية - طفولة مبكرة 2016 خطة البرنامج األكاديمي بكالوريوس التربية في التعليم االبتدائي تخصص: الطفولة المبك
خطة البرنامج األكاديمي بكالوريوس التربية في التعليم االبتدائي تخصص: الطفولة المبكرة ACADEMIC PROGRAM CURRICULUM TRUCTURE ORM Degree: Bachelor of Education in Primary Education With Concentrations In Early
المزيد من المعلوماتافتتاحية العدد
موقف جامعة الدولة العربية من عملية السالم املصرية اإلسرائيلية - 791 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 97 )يناير مارس 77( ثريا حامد الدمنهوري The Reaction of the League of Arab States towards the Egyptian-Israeli
المزيد من المعلوماتMEI ARABIC 201 SYLLABUS Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI Middle East Institute Arabic 201 Interm
Instructr Name: E-mail: Phne: MEI Phne: (202) 785-2710 MEI Email: languages@mei.edu Middle East Institute Arabic 201 Intermediate I Syllabus Curse Descriptin and gals This curse aims t bring students t
المزيد من المعلوماتافتتاحية العدد
99 حوليات آداب عني مشس اجمللد 93 )يناير مارس 1122( مجال حممد مقابلة A Study of the Term Al Rawnak in Ancient Arab Criticism Gamal Mohamed Mokabla Abstract This paper aims to study the term Al Rawnak, a
المزيد من المعلوماتSN02IB-SAU, L SENT TO KRISS FOR REVIEW.ai
ليالي هادي ة تعليمات Instructions الموضع 1 الموضع 2 يقع على الصدغ الا يمن الموضع 3 الموضع 4 الموضع 5 الغرض من الا داة ) دواعى الا ستعمال ( : ليالي هادي ة ت عالج الا رق وصف الا داة : ليالى هادي ة : ا داه
المزيد من المعلوماتدور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا
دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات
المزيد من المعلوماتالميكروفونات السلكية SM57 SM57 الميكروفون الديناميكي أحادي االتجاه تمت طباعته في الواليات المتحدة األمريكية 2014 Shure Incorporated 27D2903 )المراجعة
الميكروفونات السلكية SM57 SM57 الميكروفون الديناميكي أحادي االتجاه تمت طباعته في الواليات المتحدة األمريكية 2014 Shure Incorporated 27D2903 )المراجعة )4 ميكروفون Shure SM57 الديناميكي أحادي االتجاه هو
المزيد من المعلوماتABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i
ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long is the Average Chord of a Circle?/ 2009-2010 Second
المزيد من المعلوماتAlZuhour Private School مدرسة الزهور الخاصة Term 1 Plan Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يد
Term 1 Plan 2018-2019 Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يديك( -- قصة مسعودة السلحفاة النص املعلوماتي : السلحفاة )الربط: بالعلوم( - النحو والكتابة : -االسم
المزيد من المعلوماتدائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة ال
دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن 2018-2017 المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة المطلوبة القراءة: درس احترام النظام )الجزء األول(+ درس
المزيد من المعلوماتوزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************
وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************
المزيد من المعلوماتOligopoly
OLIGOPOLY JUC مالحظة : الملخص جهد شخصي الجامعة غير مسؤلة عنه, المدونة : https://somenote8.wordpress.com/ احتكار القله OLIGOPOLY بين االحتكار والمنافسة الكاملة BETWEEN MONOPOLY AND PERFECT COMPETITION
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - C#2
الفصل الا ول مفاهيم البرمجة بواسطة الا هداف معنى البرمجة بواسطة األھداف... 5 معنى الفصيلة 5...Class ما ھي دوال البناء و دوال الھدم...6 Construction & destruction ما ھي خاصية التوريث 7...inheritance ما
المزيد من المعلوماتطبيعة بحته و أرصاد جوية
طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء
المزيد من المعلوماتReading for All: Building an Accelerated Arabic Reading Program
Reading for All: Building an Accelerated Arabic Reading Program Lina Kholaki Arabic language Instructor/ Consultant What we will share today. Background about Arabic Reader project Developing literacy
المزيد من المعلوماتجامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية
Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection
المزيد من المعلوماتEverything you need to know about Preventive Filling For more information or an Appointment Please call Ext. New Mowa
Everything you need to know about Preventive Filling For more information or an Appointment Please call 1826666 Ext. 2535 @NewMowasatHospital @NMOWASAT (965) 1 82 6666 www.newmowasat.com What is preventive
المزيد من المعلوماتكل ة الترب ة األساس ة مكتب الترب ة العمل ة بطاقة تقو م الطالب المعلم تخصص اللغة االجنلل ي ة 02 / 02 المجنطقة التعل م ة:... العام الدراس : م... : المرح
كل ة الترب ة األساس ة كتب الترب ة العل ة بطاقة تقو الطالب العل تخصص اللغة االجنلل ي ة 2 / 2 الجنطقة التعل ة:... العا الدراس :... : الرحلة التعل ة:... الفصل الدراس... :... اس الدرسة : اس الطالب...... الشرف
المزيد من المعلوماتSlide 0
1 9 17 25 33 41 2 10 18 26 34 42 3 11 19 27 35 43 4 12 20 28 36 44 5 13 21 29 37 45 6 14 22 30 38 46 7 15 23 31 39 47 8 16 24 32 40 48 START EIT The proper medical abbreviation for ( before Meals ) is
المزيد من المعلوماتافتتاحية العدد
اخلصائص الفنية لكتاب الرسائل يف القرن العشرين 412 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 34 )يوليو سبتمرب )5102 Technical Characteristics of Letter Writers in the Twentieth Century Mohame d Gouda Abstract This research
المزيد من المعلوماتالمعرض الزراعي السعودي تجهيز و تنظيم المعارض و المؤتمرات برنامج المعارض EVENTS CALENDAR معرض الكهرباء و التكييف السعودي المعرض السعودي للبالستيك و الم
المعرض الزراعي السعودي تجهيز و تنظيم المعارض و المؤتمرات برنامج المعارض EVENTS CALENDAR معرض الكهرباء و التكييف السعودي المعرض السعودي للبالستيك و المعرض السعودي للطباعة معرض الرياض للسيارات ومستلزماتها
المزيد من المعلوماتKG2 Weekly Newsletter Tuesday 24 February 2019 Week- 7 Week at a glance: Reminders: As we learned about clouds, rain, wind, snow and all kinds of inte
KG2 Weekly Newsletter Tuesday 24 February 2019 Week- 7 Week at a glance: Reminders: As we learned about clouds, rain, wind, snow and all kinds of interesting weather. We will discuss about the weather
المزيد من المعلوماتTrans-Thoracic Echocardiography
Trans-Thoracic Echocardiography patienteducation@aub.edu.lb Copyright 2016 American University of Beirut. All rights reserved. What is Trans-Thoracic Echocardiography? Trans-thoracic echocardiography (TTE),
المزيد من المعلوماتMEI ARABIC 103 SYLLABUS Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI l
Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructr Name: E-mail: Phne: MEI Phne: (202) 785-2710 MEI Email: languages@mei.edu Purpse f the Curse T enable students t further cnslidate their
المزيد من المعلوماتكلية طب األسنان السنة األوىل الفصل الثاني حماضرات من مقرر التشريح )الرأس والعنق( Anatomy (Head & Neck) محمد مدين د
كلية طب األسنان السنة األوىل الفصل الثاني حماضرات من مقرر التشريح )الرأس والعنق( Anatomy (Head & Neck) محمد مدين د. 2017-2016 الخطة الدراسية لكلية طب األسنان السنة األولى الفصل األول Computer Skills (1)
المزيد من المعلوماتEverything you need to know about Plain adhesive fillings For more information or an Appointment Please call Ext. New
Everything you need to know about Plain adhesive fillings For more information or an Appointment Please call 1826666 Ext. 2535 @NewMowasatHospital New Mowasat Hospital @NMOWASAT (965) 1 82 6666 New Mowasat
المزيد من المعلوماتSyrian Arab Republic Tishreen University Faculty of Medicine Department of laboratory medicine الجمهورية العربية السورية جامعة تشرين كلية الطب البشري
Syrian Arab Republic Tishreen University Faculty of Medicine Department of laboratory medicine الجمهورية العربية السورية جامعة تشرين كلية الطب البشري قسم الطب المخبري دراسة تأثير المعالجة الكيماوية لمرضى
المزيد من المعلوماتالملف الأكاديمي لعضو هيئة تدريس
ملف عضو الهيئة المعاونة )رباعى(: االسم رنده أنور محمد حليم Name: Randa Anwar Mohamed Halim كلية اآلداب الكلية : القسم :...اللغة أالنجليزيه و ادابها التخصص العام :اللغويات التخصص الدقيق: اتجاهات معاصرة
المزيد من المعلوماتSmoking Cessation Program
Smoking Cessation Program Copyright 2018 American University of Beirut. All rights reserved. Need help to quit smoking? We are here for you. The Smoking Cessation Program at the Health and Wellness Center
المزيد من المعلوماتاإلصدار األول مجادى األوىل 1437 ه جامعة األمرية نورة بنت عبدالرمحن وكالة اجلامعة للشؤون التعليمية وحدة اخلطط واملناهج نموذج الخطة الدراسية لمرحلة البك
نموذج الخطة الدراسية لمرحلة البكالوريوس اللغات بكلية قسم اللغويات التطبيقية )اللغة اإلنجليزية( 8/7 ه الصفحة من 0 نبذة عن الكلية: نشأتكلية اللغات والرتمجة بناء على موافقة خادم احلرمني الشريفني رئيس جملس
المزيد من المعلوماتجملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgac
جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : 3223-1235 اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgacemi.mouloud@yahoo.com shahinazsbi@yahoo.fr Abstract:
المزيد من المعلوماتأمراض الغدة الدرقية
أمراض الغدة الدرقية الغدة الدرقية Thyroid Gland هي غدة صغيرة وزنها الطبيعي حوالي 40 جم تقع في القسم األمامي من الرقبة وتتكون من جزئن )فصن( أمين وأيسر وتقوم بتصنيع وإفراز هرمونا الغدة الدرقية )الثيروكسن
المزيد من المعلوماتوزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster
أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى
المزيد من المعلوماتقاي مة أسعار المجم ع الرياضي Sports Complex Price List
قاي مة أسعار المجم ع الرياضي Sports Complex Price List انطلقي إلى عالم من الرياضة تحت سقف واحد. استمتعي باالستجمام على شاطئ النادي وبمزاولة رياضة السباحة والتنس والتزلج على الجليد في المرافق المجهزة بأحدث
المزيد من المعلوماتالعرض املقدم من للنقاهة الصحية ) ملنسوبي ( شركة H-Care مؤسسة البريد السعودي عرض خاص Body Treatment عالج الجسم Swedish massage املساج السويدي Thailand
العرض املقدم من للنقاهة الصحية ) ملنسوبي ( شركة H-Care مؤسسة البريد السعودي عرض خاص Body Treatmet عالج الجسم Swedish massage املساج السويدي Thailad Massage Time الوقت 45 90 Massages التدليك s after discout
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM
أنظمة التيار الخفيف 1 -نظام استدعاء الممرضات Eman.A (نظام استدعاء الممرضات) NURSE CALL SYSTEM الھدف من النظام : تسھيل عملية الرعاية الصحية للمرضي, مساعدته في حالة الطوارء. تسھيل التواصل بين فريق العالج
المزيد من المعلوماتوحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-
لحق رق )1 ) قائة اآلالت والعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-أجهزة العال والورش...(* الطلوبة لشروع التطوير الستر والتأهيل لالعتاد كود النشاط اس الجهاز ن الجهاز 44 44 44 610 عل تريض 100444 100444 100444
المزيد من المعلوماتكل ما تحتاج معرفته عن إلتهاب األذن الوسطى الحاد لإلستفسار وحجز املواعيد يرجى اإلتصال على داخلي 2125 Mangaf New Mo
كل ما تحتاج معرفته عن إلتهاب األذن الوسطى الحاد لإلستفسار وحجز املواعيد يرجى اإلتصال على 182 6666 داخلي 2125 Mangaf Salmiya @NewMowasatHospital New Mowasat Hospital @NMOWASAT (965) 1 82 6666 New Mowasat
المزيد من المعلوماتAl-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity
Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity day next Thursday, which is going to be about Practicing
المزيد من المعلوماتاألستاذ عمر صمادي/ ماجستير لغة انجليزية عمان // Guided writing الكتابة الموجهة * هناك العديد من نماذج الكتابة الموجهه و سنلخصها هنا و يجب ع
Guided writing الكتابة الموجهة * هناك العديد من نماذج الكتابة الموجهه و سنلخصها هنا و يجب على الطالب ان يتبع الخطوات التي و ذلك حسب العنوان حتى نحصل على العالمة كاملة باذن هللا. How to communicate effectively
المزيد من المعلومات(141) Ziyara [119] of lady Fatima al-ma ssooma (s) Peace be upon Adam, the choice of peace be upon Noah, the prophet of peace be upon Ibraheem (Abraham), the friend of peace be upon Musa (Moses), the speaker
المزيد من المعلوماتاللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال
اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األساليب: كل االساليب االمالء: من الدروس المذاكرة من الكتاب
المزيد من المعلوماتمقدمة عن الاوناش
مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش
المزيد من المعلوماتالصف السادس االبتدائي الفصل الدراسي االول بسم هللا الرحمن الرحيم الصفحة محتويات الفصل الدراسي األول الموضو
بسم هللا الرحمن الرحيم الصفحة 2 3 4 5 6 7 9 11 11 13 14 16 16 17 11 19 22 محتويات الفصل الدراسي األول الموضوع اختيار دولة محددة تغيير نمط عرض التاريخ لالرقام تغيير نمط عرض التاريخ )هجري - ميالدي( تغيير
المزيد من المعلوماتCertified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step
Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step for all those who have completed the Ta aseesy Foundation
المزيد من المعلوماتWeek: Oct14-Oct18, 2018 English GRADE 2D Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we
Week: Oct14-Oct18, 2018 GRADE 2D Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we help each other in dangerous situations? HOMEWORK ASSIGNMENTS
المزيد من المعلوماتRAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الدراسات والمعلومات 1122/21/21 مليار درهم حجم
1122/21/21 مليار درهم حجم تجارة دولة اإلمارات مع الدول العربية حققت التجارة اإلجمالية للدولة مع بقية الدول العربية زيادة سنوية مقدارها %2 تقريبا حيث شكلت الواردات الجزء األكبر من هذه التجارة وتبقى الزيادة
المزيد من المعلوماتJIB
2018/5/10 : المادة اليوم الصف: الرابع أ األحد األسبوع: األسبوع: من يوم األحد: 2018/5/6 االثنين الثالثاء إلى يوم الخميس األربعاء الخميس اإلسالمية خروج النبي إلى الطائف حل أسئلة السابق وحل النشاط عرض توضيحي
المزيد من المعلوماتورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا
ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة الصحيحة من بني االختيارات االتية - نضغط على االمر ببرنامج
المزيد من المعلوماتالمحاضرة الثانية
المحاضرة الثان ة أنواع الب انات)المتغ رات و الثوابت( محتو ات المحاضرة أنواع الب انات اإلعالن عن المتغ رات الثوابت إسناد الق م إلى المتغ رات واجهة برنامج Visual Studio 2010 2 أنواع الب انات كلمات لغة ال
المزيد من المعلوماتMicrosoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx
دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.
المزيد من المعلوماتFeb Vol2 Issue5Arabic-English 15-5.pub
Parents Monthly Newsleer A L - S A D D C A M P U S V O L U M E 2, I S S U E 5 A Y 2 0 1 7 / 2 0 1 8 F E B 2 0 1 8 SPECIAL P O I N T S OF INTER- EST: Mission Our mission is to provide students with an equitable
المزيد من المعلوماتاالبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع
االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.
المزيد من المعلوماتجمهورية العراق وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المجلس العراقي لالختصاصات الطبية المجلس العلمي الختصاص األنف واألذن والحنجرة SCIENTIFIC COUNCIL of O
جمهورية العراق وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المجلس العراقي لالختصاصات الطبية المجلس العلمي الختصاص األنف واألذن والحنجرة SCIENTIFIC COUNCIL of Otolaryngology سجل التدريب العلمي والعملي Annual Log
المزيد من المعلوماتوزارة التعليم العالي والبـحث العلمي
و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جهاز اإلش ارف والتقويم العلمي دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي البصرة : الجامعة للطب الكلية/ المعهد: التشريح واالنسجة واالجنة : القسم العلمي 3112/1/32 تاريخ ملء
المزيد من المعلوماتجامعة الأزهر
جامعة األزهر حولية كلية اللغة العربية بنني جبرجا اجحياح الؼاهية للفصحى يف وسائل اإلػالم ادلزئية ادلظاهز واآلثار وسثل ادلىاجهة الدكتورة صابرين مهدي علي أبو الريش العدد الثامن عشر للعام 5341 ه / 4153 م اجلسء
المزيد من المعلوماتاالستخدام اآلمن للكهرباء Safe use of electricity نـعمل مـن أجل ســالمتكم Conscious for your safety
االستخدام اآلمن للكهرباء Safe use of electricity نـعمل مـن أجل ســالمتكم Conscious for your safety The ideal use of electricity in our life will lead us to avoid the potential risks and occurrences of
المزيد من المعلوماتد. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا
ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
30/11/2016 23/08/2016 Valid as of 08/08/2016 6 167,800 135,875 148,830 10,500 8,000 602,151 األساسية 2,357,544 92,183 منهجية التوزيع: تم توزيع مواد اإلغاثة األساسية حسب االحتياجات التي قيمها المفوضية وشركاؤها
المزيد من المعلومات) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس
) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة
المزيد من المعلوماتKG1 Weekly Newsletter Sunday 14 October 2018 Week- 05 Week at a glance: We learned about our five senses that allow us to enjoy the world around us; t
KG1 Weekly Newsletter Sunday 14 October 2018 Week- 05 Week at a glance: We learned about our five senses that allow us to enjoy the world around us; the taste of our food, the sound of music, the beauty
المزيد من المعلوماتFHD LED TELEVISIONS NTV6500LED تلفزيون قياس 65 بوصة مزو د بشاشة LED فائقة الدق ة 65 Full HD LED TV Resolution: 1920 x 1080 (1080p) USB - JPEG / MP3 /
FHD NTV6500LED تلفزيون قياس 65 بوصة مزو د بشاشة LED فائقة الدق ة 65 Full HD LED TV Resolution: 1920 x 1080 (1080p) USB - JPEG / MP3 / 30 formats video playback PAL BG/DK/I, SECAM-DK/BG Audio output - 8W*2
المزيد من المعلوماتجامعة الزرقاء المتطلب السابق : مبادئ تسو ق الكل ة :االقتصاد والعلوم االدار ة. اسم المدرس :د.عبد الفتاح العزام القسم : التسو ق موعد المحاضرة : 1-12 عنو
جامعة الزرقاء المتطلب السابق : مبادئ تسو ق الكل ة :االقتصاد والعلوم االدار ة. اسم المدرس :د.عبد الفتاح العزام القسم : التسو ق موعد المحاضرة : 1-12 عنوان المقرر:التسو ق االلكترون الساعات المكتب ة :12-11
المزيد من المعلوماتEverything you need to know MRSA (Methicillin Resistant Staphylococcus Aureus) For more information or an Appointment Please call Ext.
Everything you need to know MRSA (Methicillin Resistant Staphylococcus Aureus) For more information or an Appointment Please call 1826666 Ext. 1335 @NewMowasatHospital @NMOWASAT (965) 1 82 6666 www.newmowasat.com
المزيد من المعلوماتثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا
ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غري النشيطة Caractéristiques de quelques dipôles passifs 1- ثنائيات القطب : -1-1 نشاط : صل مربطي كل ثنائي قطب بجهاز
المزيد من المعلوماتم ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس
السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تستخدم التكنولوجيا في جميع مجاالت الحياة 2 ( ) استخدم اإلنسان العجالت الخشبية في بداية األمر 1 البكرة المتحركة لها محور دو ارن ثابت ال يتحرك ) ( 3
المزيد من المعلوماتجامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 عدد يوليو سبتمرب 2017( )دورية علمية حملمة( حماوالت التحالف الصفوي األورب
جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد 45 عدد يوليو سبتمرب 2017 http://www.aafu.journals.ekb.eg )دورية علمية حملمة ضد الدولة العثمانية 8051 8055 سم رة عبد الرزاق عبد هللا * كلية اآلداب املستخلص مجيع
المزيد من المعلوماتI n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification
I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000
المزيد من المعلوماتدبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية
دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات
المزيد من المعلوماتKingdom of Saudi Arabia National Commission for Academic Accreditation & Assessment اململكة العربية السعودية اهليئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديم
The Course Specifications (CS) Form 5a_Course Specifications _SSRP_1 JULY 2013 Page 1 Course Specifications Institution Date of Report: 6/11/2013 Alyamamah University College/Department: قسم اإلنسانيات
المزيد من المعلوماتAl-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ
التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان
المزيد من المعلوماتBanner – Hold Information SOAHOLD
1 Financial Aid System Documentation - eservice E-serviceخطوات التقديم لنظام المساعدات عبر ال 2 خطوات التقديم لنظام المساعدات Steps to apply for financial aid 1 Login to the portal http://my.uaeu.ac.ae
المزيد من المعلومات