Classroom and everyday Vocabulary

النسخ

1 C L A S S R O O M a n d E V E R Y D A Y V O C A B U L A R Y

2 األ و ل الباب أان وأنت األستاذ بالل: أان األستاذ بالل. من أنت اي Ustadh Bilal: I am Ustadh Bilal. Who are you, my أخي brother? Aarij: I am Aarij عارج: أان عارج. sister? Ustadh Bilal: And who are you, my األستاذ بالل: ومن أنت اي أخيت Fatima. Fatima: I am فاطمة: أان فاطمة. األستاذ Aarij? Ustadh Bilal: And who is this, بالل : ومن هذا اي عارج Malik. Aarij: This is عارج: هذا مالك. األستاذ Fatima? Ustadh Bilal: And who is this, بالل : ومن هذه اي فاطمة Ruqayyah. Fatima: This is فاطمة: هذه رقية. األستاذ Abdullah? Ustadh Bilal: Are you بالل : هل أنت عبد هللا Abdullah. Abdullah: Yes, I am عبد هللا: نعم أان عبد هللا. األستاذ بالل: وهل أنت آمنة Ustadh Bilal: Are you Aminah? Zainab. Zainab: No, I am زينب: ال أان زينب.

3 املفردات أسات ذة أ س تاذ - teacher من اي أخ إ خ وان who (calling someone) brother أخوات أ خت sister هل ن عم ال is? (question marker) yes no

4 حوار األو ل: التمرين DRILL :1 DIALOGUE 1) The teacher introduces themselves then asks the first student who they are. The first student replies and asks the student next to them, who replies then asks the student next to them. Continue until every student has asked and been asked. 2) The teacher asks the first student about the second student. The first student asks the second student who they are then informs the teacher. See example below: من هذا اي )أمحد( :S1 Teacher to من هذه اي )مرمي( :S1 Teacher to من أنت S2: S1 to من أنت S2: S1 to أان )عم ار(. :S2 أان )عائشة(. :S2 هذا )عم ار(. Teacher: S1 to هذه )عائشة(. Teacher: S1 to DRILL 2: DICTATION اإلمالء الثاين: التمرين.حراكت Listen and transcribe what you hear. Place all the

5 DRILL 3: EXERCISES التمارين الثالث: التمرين Circle the correct answer. )هذا/هذه( حممد. 6. )هذا/هذه( أستاذة.. 1 هل )أنت /أنت ) مرمي 7. )من/هل( هذا عمر. 2 هل )هذه/هذا( فاطمة.8 ) زيد. )هذا/أنت. 3 )من/هل( أنت 9. هل )هذا/هذه( عبد هللا. 4 )هذا/هذه( أستاذ. )أنت /أنت 11. من ) اي أخي. 5

6 الرتمجة الرابع: التمرين DRILL :4 TRANSLATION.حراكت Translate the following sentences from English to Arabic. Place all the 1. Who are you, my brother? 2. No, I am Fatima. 3. This is Adam. 4. Are you Bilal? 5. Yes, I am Abdullah. 6. Who is this (fem.)? 7. Who is this (masc.)? 8. This is Maryam.

7 9. Who are you, my sister? 10. Are you Zainab? DRILL 5: QURANIC SEARCH البحث خامس: التمرين Find two examples of each of the following in the Quran. هذه هذا أنت أان حنن نعم

8 DRILL 6: QURAN السادس: التمرين آايت بينات أنتٱل عل يمٱ ل ك يم ٣٢... سورةابلقرة سورةابلقرة الع ٱل قو م ٱل ك ف ر ين ٢٩ ٱن صن أنتم ولى ناف... هۥم نط ني ١٢ خ لقت ار و ن م نن خ ي م نهخ لقت ا... أن سورةاألعراف سورةيوسف أخ ي... ٩٠ ا ايوسفوه ذ... قالأن ون أخ ٣٠ ه ر سورةطه سورةاألعراف ٤٤... عم... قالوا ن ٱ لل... ١٠٨ إ ل أد عوا ذ ه ۦ س ب ي ل قل ه سورةيوسف

9 الثاين الباب األستاذ والطالب Institute? Ustadh Nuh: Are you a student here at Bayyinah األستاذ نوح: هل أنت طالب هنا يف معهد بينة Institute. Yes, I am a student here at Bayyinah نعم أان طالب هنا يف معهد بينة. Nasser? Are you هل أنت انصر Nasser. Yes, I am نعم أان انصر. Nasser? Are you from America, هل أنت من أمريكا اي انصر Ustadh. No, I am from Canada, ال أان من كندا اي أستاذ. Nasser? What is this, ما هذا اي انصر book. This is a هذا كتاب. this? And what is وما هذا paper. This is a sheet of هذه ورقة. door? Is this a هل هذا ابب pen. No, this is a ال هذا قلم. this? And this? What is وهذا ما هذا table. This is a هذه طاولة. this? And this? What is وهذا ما هذا This is a chair هذا كرسي.

10 املفردات طا بل - ط ال ب student institute معاه د م عهد - أ مر ي كا America كن دا Canada ك ت با ك ت ب book ما what paper أو راق ور قة ابب أب واب door قلم- أق الم book table لة طا و ي chair ك رسي كراس

11 التمرين األول : حوار DRILL 1: DIALOGUE The person to your left will ask you where you are from. Answer, then ask the person to your right. Continue until you have reached the last person. The teacher will then ask each student where their neighbor is from. DRILL 2: LUNAR/SOLAR LETTERS الثاين: التمرين حروف مشسية وقمرية When ال is added to the beginning of a word, there are cases in which the ل is pronounced and cases in which it is skipped. When the ل is skipped, the proceeding letter is pronounced as though it has a shadda on it. (ال قمر (e.g. ح ر وف قمري ة is pronounced if it is followed by one of the ل The The ل is skipped and a shadda is placed on the following letter if that letter is from the (الش م س (e.g. ح ر وف مش سي ة القمر ي ة احل ر و ف غ ع خ ح ج ب ء و ه م ك ق ف ي الش م س ي ة احل ر و ف س ز ر ذ د ث ت ن ل ظ ط ض ص ش

12 Determine whether the following words begin with a lunar or a solar letter. If the letter is solar, place a shadda on the appropriate letter. If it is lunar, leave it alone. املالئكة الدنيا الضالني احلمد اخلوف الثواب الكهف العاملني الناس الظلمات اجلمعة الصراط اليمني الرعد الشديد البأس Find an example of each solar letter in the Quran.

13 DRILL 3: DICTATION اإلمالء الثالث: التمرين.حراكت Listen and transcribe what you hear. Place all the

14 DRILL 4: TRANSFORMATION DRILLS التحويل الرابع: التمرين.ما or من word, Turn the following statements into questions using the appropriate question The first two have been completed for you as an example. هذه طاولة : ما هذه هذا أخوها: من هذا هذهكأس هذا حممد هذا قلم هذه مرمي هذا عبد هللا هذه أخيت هذه ورقة هذا حاسوب هذا أستاذان هذه انفذة DRILL 5: TRANSFORMATION DRILLS التحويل اخلامس: التمرين Turn the following sentences into questions. The first two have been completed for you as an example. هذا كتاب. ما هذا نعم هذه طاولة. هل هذه طاولة نعم نعم الولد كبري. أان من أمريكا. هذه أوراق. ال هم من كندا. نعم هذا ابب. نعم هي أستاذة.

15 امسي مسية. نعم هو مسلم. هذه كتب. هذاكرسي. DRILL 6: QURAN السادس: التمرين آايت بينات سورةالطارق لۥم نقو ة و ل ناص ١٠ ا فم سورةابلقرة ب ف يه هد ىل ل مت ق ني ٢ ذ ل كٱل ك ت ب لر ي اي سطر ون ١ م وم ن وٱل قل سورةالقلم وس ع و ت وٱأل رض... ٢٥٥ م كر س ي ه ٱلس سورةابلقرة ن وقال ي ب د خلوا ل ت م ن باب و ح د... ٦٧ سورةيوسف سورةا لج... ض عف ٱلط ال ب وٱل مط لوب ٧٣

16 الثالث الباب يف املعهد you. Fatima: Thank فاطمة: شكرا لك. إميان: السالم عليكم مرحبا بك يف معهد بينة. إميان: ما امسك Imaan: As-salamu alaikum, welcome to Bayyinah Institute. Imaan: What is your name? name? Fatima: I am Fatima. What is your فاطمة: أان فاطمة. وما امسك from? Imaan: My name is Imaan. Where are you إميان: امسي إميان. من أين أنت from? Fatima: I am from England. Where are you فاطمة: أان من بريطانيا. ومن أين أنت Ohio. Imaan: I am from إميان: أان من أوهايو. administrator? Fatima: Are you the فاطمة: هل أنت املديرة teacher. Imaan: No, I am a إميان: ال أان أستاذة. present? Fatima: Is the administrator فاطمة: هل املدير موجود إميان: املدير هو عبد هللا هو يف مكتبه. far? Fatima: Is his office فاطمة: هل مكتبه بعيد Imaan: The administrator is Abdullah. He is in his office. close. Imaan: No, it is very إميان: ال هو قريب جد ا. Ustadha. Fatima: Thank you, فاطمة: شكرا لك اي أستاذة. welcome! Imaan: You are إميان: ال شكر على واجب!

17 املفردات م رحبا ب ك greetings, welcome thank you ك كرا ل ش ا س م - أمس اء name أي ن ب ر ي طان يا Britain where? (question word) أ وهاي و Ohio د ير م Administrator available, present ود ج و م م كتب - مكات ب Office far (from) )عن ( بع يد ق ر يب close (to) جدا Very duty). You are welcome. (Lit., no thanks for ب على و ا ج كر ال ش

18 DRILL 1: READING COMPREHENSION التمرين األول : األسئلة Read the text and answer the following questions in Arabic using complete sentences..حراكت Place all the 1. Where is the dialogue taking place? 2. TRUE or FALSE. Imaan and Fatima are both locals. 3. What is Fatima searching for? 4. TRUE or FALSE. Imaan is the administrator. 5. Who is the administrator? 6. Where is the administrator s office?

19 DRILL 2: DICTATION اإلمالء الثاين: التمرين.حراكت Listen and transcribe what you hear. Place all the الرتمجة الثالث: التمرين DRILL :3 TRANSLATION.حراكت Translate the following sentences from English to Arabic. Place all the 1. Welcome to Qalam Institute. 2. Is the administrator of the institute present? 3. Yes, the administrator is in his office.

20 4. Is his office close? 5. No, it is very far. 6. Thank you. 7. You are welcome. حوار الرابع: التمرين DRILL :4 CONVERSATION What would the dialogue have sounded like had it been two men talking? Reconstruct the dialogue as such. DRILL 5: QURAN اخلامس: التمرين آايت بينات بوا ا ٤١... او مر سى ه ٱرك ف يها م س ب ٱ لل م رى ه وقال شك ر ا... ١٣ او ۥد ءالد ٱعم لو ا... ا م ت ناو أء ذ ل كر جع بع يد ٣ اذ اتراب كن سورةهود سورةسبأ سورةق سورةانلبأ ا اقر يب ا... ٤٠ اب ذ ع إ نأنذ رن كم

21 الرابع الباب يف املكتب morning. As-salamu alaikum wa rahmatullah, good السالم عليكم ورمحة هللا صباح اخلري. morning. Wa-alaikum as-salam wa rahmatullah, good وعليكم السالم ورمحة هللا صباح النور. office? Who is the administrator in this من املدير يف هذا املكتب Welcome. My name is Abdullah and I am the director. امسي عبد هللا وأان املدير يف هذا املكتب أهال بك What is your name? ما امسك My name is Abdurrahman, and I am from Dallas. Are you امسي عبد الرمحن وأان من دالس. هل أنت من دالس from Dallas? Pakistani. No, I am from Houston, and I am originally ال أان من هيوسنت وأصلي ابكستاين. this? And who is ومن هذا Nouman. This is Ustadh هذا هو األستاذ نعمان. teacher? Is he a new هل هو أستاذ جديد institute. No, he is an old teacher and the founder of the ال هو أستاذ قدمي ومؤسس املعهد. from? Where is he من أين هو Pakistani. He is from New York, and he is also originally هو من نيويورك وأصله ابكستاين أيضا. this? And who is ومن هذا هذا عمران هو طالب هنا هو منكاليفورنيا وأصله عراقي. This is Imran. He is a student here. He is from California and he is originally Iraqi. you. May Allah reward جزاك هللا خريا. you. And وإايك.

22 املفردات good morning ري صبا ح اخل (response) good morning ر Welcome و الن صبا ح أ هال ب ك أ صل أ ص و ل Origin Pakistani ا ين ابك ست ديد ج New دمي ق دماء ق Old م ؤ سس Founder as well, too here أي ض ا ه نا California يا ف ورن كال ي Iraqi ع ر ا يق

23 DRILL 1: READING COMPREHENSION التمرين األول : األسئلة Read the text and answer the following questions in Arabic using complete sentences..حراكت Place all the 1. Who is the administrator? 2. TRUE or FALSE. The two people conversing are Imran and Abdullah. 3. Who is the founder of the institute? 4. Where is Abdullah originally from? Abdurrahman? Imran? 5. What are their hometowns? DRILL 2: DICTATION اإلمالء الثاين: التمرين.حراكت Listen and transcribe what you hear. Place all the.1.2.3

24

25 Add DRILL 3: TRANSFORMATION DRILLS of Attribution ي The ايء النسبة التحويل الثالث: التمرين ة سب American). can be used to convert a noun to an adjective (e.g. America اي ء الن It is added to the end of the word. The ي always gets a shadda, and the letter before the ي always gets a kasra. ب ن ت ع راق ي ة e.g. اتء مربوطة The feminine version gets a ع راق ي eg.,خرب or as a رج ل ع راق ي e.g.,صفة It is commonly used either as a.هذا الرج ل هو م ن مك ة هو م ك ي fully-flexible It makes all words ايء النسبة you drop it before adding the اتء مربوطة When a word has a هو من مكة هو مكي eg. translate. to the end of the appropriate word and ايء النسبة. 1 أان من أمريكا: أان أمريكي I am from America, I am American. 2 هم من اهلند: هم هنديون They are from India, They are Indian هو من ابكستان: إبراهيم من السودان: جنيد وايسر من كندا: عبد الرمحن من فلسطني: عبد هللا من الصومال: هن من مصر: أنتما من الصني: مها من سوراي: 11. حنن من العراق: 12. فاطمة من أمريكا:

26 التمرين الرابع: DRILL 4: CONVERSATION حوار In groups, ask each other the following. Answer in complete sentences. ما امسك من أين أنت ما أصلك هل أنت من ابكستان )ال أان من./ نعم أان من ابكستان.( هل أنت كندي )ال أان. /نعم أان كندي.( هل أنت طالب جديد اخلامس: التمرين آايت بينات سورةا لج سورةانلور DRILL 5: QURAN عو ن اترج إول ن ٣٥ ة ف تن ي ةٱل مو ت ون ب لوكمب ٱلش و ٱ ل ا ئ ق نف س ذ ك و ت و... ٣٥ م ٱ لل نور ٱلس ٱأل رض سورةإبراهيم ا ء ٢٤ ا ف ٱلس م ا ثاب تو فرعه أصله... سورةآلعمران ع م ر نلع ٱل ع لم ني ٣٣ ر ه يمو ءال و نوحا وءالإ ب ٱص ط ى فءادم إ ن ٱ لل سورةالفاحتة ع ني ٥ إوي اكن ست نعبد إ ي اك

27 اخلامس الباب أمام البناء اجلديد أهذا هو البناء اجلديد للمعهد أم القدمي هذا هو البناء اجلديد يف مدينة يولس. البناء القدمي يف مدينة إرفنغ. هل أنت موظ ف يف املعهد Is this the institute s new building or the old one? This is the new building in the city of Euless. The old building is in the city of Irving. Are you an employee at the institute? TV. Yes, I am the production manager for Bayyinah نعم أان مدير اإلنتاج يف تلفاز بينة. TV? Who is with you at Bayyinah من معك يف تلفاز بينة TV. Brother Hamid is with me at Bayyinah األخ حامد معي يف تلفاز بينة. Dallas? Is brother Hamid from هل األخ حامد من دالس Alabama. No, he is from ال هو من أالابما. office? Okay. Where is your حسنا وأين مكتبك classroom. My office is behind the مكتيب خلف الفصل. Nouman? Where is Ustadh أين األستاذ نعمان office. He is in his هو يف مكتبه. office? Where is his مكتبه أين مكتبه هو املكتب الكبري القريب من الباب. His office is the big office close to the door. you. Thank شكرا. welcome. You are ال شكر على واجب!

28 املفردات ب ناء أب ن ية building city نة employee دي م م و ظف إ ن ت جا ت لفاز production television أالاب ما Alabama all right, good, OK سنا ح خ ل ف behind فص ل - ف ص و ل classroom ير كب large

29 DRILL 1: READING COMPREHENSION التمرين األول : األسئلة Read the text and answer the following questions in Arabic using complete sentences..حراكت Place all the 1. Where is the new building? 2. Where was the old building? 3. Where is brother Hamid from? 4. Where is the production manager s office? 5. Where is Ustadh Nouman? 6. Where is his office?

30 DRILL 2: DICTATION اإلمالء الثاين: التمرين.حراكت Listen and transcribe what you hear. Place all the

31 DRILL 3: IDENTIFICATION التحديد الثالث: التمرين a) List all the إضافة that appear in the text. b) List all the موصوف صفة that appear in the text. الرتمجة الرابع: التمرين DRILL :4 TRANSLATION.حراكت Translate the following sentences from English to Arabic. Place all the 1. I am an employee at the institute s new building. 2. His office is at the front of the classroom.

32 3. Are they (f) from Dallas? 4. Is this the big building? 5. Is this building big? 6. He is in his big office. DRILL 5: QURAN اخلامس: التمرين آايت بينات سورةاغفر ا ءب نا ء... ٦٤ ٱ لل ٱ ل يجع للكمٱأل رضقرار ا و ٱلس م سورةلقمان ٱل كب ي ٣٠...وأ ن ٱ لل هوٱل ع ل ٢٥٥... هم اخل ف م و ي د يه م اب نيأ يعلمم سورةابلقرة... سورةعبس ميف ر ٱل مر ء م ن أخ يه ٣٤ يو ا ءتهمٱبل ي نة ٤ سورةابلينة اج اتف ر قٱ ل ي نأوتوا ٱل ك ت ب إ لم ن ب عد م وم

33 السادس الباب شهادة جامعية جنيد: السالم عليكم اي نبيل. هل حممد موجود اليوم نبيل: وعليكم السالم. نعم هو موجود. جنيد: أين هو نبيل: هو يف املكتب مع األستاذ نوح. جنيد: هل له شهادة جامعية نبيل: نعم له شهادة من جامعة تكساس يف إنتاج األفالم. جنيد: ما شاء هللا. أان مشتاق إىل لقائه. * * * جنيد: السالم عليكم هل أنت حممد حممد: نعم أان حممد. وأنت جنيد أليسكذلك جنيد: بلى أان جنيد. هل أنت طالب يف معهد بينة أم موظ ف حممد: أان زائر. جنيد: من أين أنت حممد: أان من مدينة أوسنت. جنيد: حقا أان من نفس املدينة. حممد: حان وقت صالة الظهر. أان ذاهب إىل املسجد. جنيد: وأانكذلك ذاهب إىل املسجد. ل نذ هب مع ا.

34 J: As-salamu alaikum, Nabeel. Is Muhammad present today. N: Walaikum as-salaam. Yes, he is present. J: Where is he? N: He is in the office with Ustadh Nuh. J: Does he have a college degree. N: Yes, he has a degree from the University of Texas in film production. J: What does he do? N: He is working at the same university as a helper. J: MashaAllah. I look forward to meeting him. * * * J: Assalamu alaikum. Are you Muhammad? M: Yes, I am Muhammad, and you are Junaid, isn t that so? J: Yes, I am Junaid. Are you a student at Bayyinah Institute or an employee? M: I am a visitor. J: Where are you from? M: I am from the city of Austin. J: Really? I am from the same city. M: It is time for dhuhr prayer. I am going to the masjid. J: I am also going to the masjid. We should go together.

35 املفردات اليو م ش هادة جام ع إ ن تا ج األف Today college degree ية film production ال م ع مل أع مال work, job عا م ل Working اآلن س ن ف جا م now, currently (مضاف the same (usually comes as a عة university سا ع م أان م شت قا إ ىل ل قائ ه ك س ك ذل أل ي ب لى زائ ر ز و ار ح قا حا ن وق ت ذا ه ب ك ك ذل Helper د I am looking forward to meeting him. Isn t that the case? yes (response to negative question) Visitor Really?... It is time for ل نذ هب مع ا Going like that, in that way We should go together.

36 DRILL 1: READING COMPREHENSION التمرين األول : األسئلة Read the text and answer the following questions in Arabic using complete sentences..حراكت Place all the 1. Who is Junaid looking for? 2. Where is Ustadh Nuh? 3. Where did Muhammad get his degree? What is his degree in? 4. What is Muhammad s career? 5. Why is Muhammad at Bayyinah? 6. Where is Junaid from? Muhammad? 7. Where are Junaid and Muhammad going? Why?

37 DRILL 2: DICTATION اإلمالء الثاين: التمرين.حراكت Listen and transcribe what you hear. Place all the DRILL 3: NEGATIVE QUESTIONS الثالث: التمرين سؤال وجواب In Arabic, when asked a negative question, we use بلى rather than نعم to answer in the affirmative. We find this in the Quran. Take a look at the following ayaat: ك نل طمئ ن ل ل قل ب ي... ٢٦٠ م تؤ م نيقالب و ل و قالأ... [Allah] said, "Have you not believed?" He said, "Yes, but [I ask] only that my heart may be satisfied". ا ٣٠... ب ن ور ل اب ٱ ل ق قالوا ب ليس ه ذ... قالأ He will say, "Is this not the truth?" They will say, "Yes, by our Lord".

38 تب رب كمقالوا ا ١٧٢... ش ه دن ل س ب ل أ لع ىأنفس ه م هم د... وأ شه and He made them testify of themselves, [saying to them], "Am I not your Lord?" They said, "Yes, we have testified". ىأني لق م ثلهم ق ل ٱل عل يم ٨١ وهوٱ ل ل و ت وٱأل رض ب ق د ر لع ب م ليسٱ ل ي خلقٱل س أو Is not He who created the heavens and the earth Able to create the likes of them? Yes, [it is so]; and He is the Knowing Creator. ٥٠ ل رسلكمب ٱبل ي ن ت يقالوا ب أ ت يكم تكت م ل قالو اأو They will say, "Did there not come to you your messengers with clear proofs?" They will say, "Yes".?نعم or ب ل questions? How would you answer the following Asma? Are you نعم / ب ل cat? Is that your نعم / ب ل we? We are Muslims, aren t نعم / ب ل cat? Isn t that your نعم / ب ل married? Are you نعم / ب ل studying? Are you tired of نعم / ب ل she? She is married, isn t نعم / ب ل quiet? Will you not be نعم / ب ل going? Are we نعم / ب ل children? Aren t those your نعم / ب ل teacher? Isn t he a نعم / ب ل questions? Aren t you tired of answering نعم / ب ل

39 الرتمجة الرابع: التمرين DRILL :4 TRANSLATION.حراكت Translate the following sentences from English to Arabic. Place all the 1. Is Fatima present today? 2. I have a college degree in film production. 3. What is your work? 4. She works at the same institute as an employee. 5. I look forward to meeting you! 6. Are you a helper or a student? 7. This is the new building, isn t that so? 8. They are visitors from the city of Austin.

40 اخلامس: التمرين آايت بينات سورةالطالق DRILL 5: QURAN لل ٢... ٱلش ه دة ق يموا أ و و يع دل م نكم ذ...وأ شه دوا سورةاألعراف ا...٥١ ه ذ ا ءي وم ه م ل ق سوا ان م ك ف...ٱل و م ننسى هم سورةاجلن ار ص دا ٩ ۥ ش هاب م ع ٱ أ لني د ل ني ست...فم لوا إ ن ت كم ن ٱعم لع مك ع م ل... ١٣٥ قل ي ق وم سورةاألنعام سبه ة ي ٱلظ مانما ء... ٣٩ ب ق يع م لهم كس اب أع ر وا وٱ ل ينكف سورةانلور

41 السابع الباب يف املطار ج: السالم عليكم ورمحة هللا وبركاته مرحبا بك اي أخي عادل أان سعيد بلقائك هنا! ع: أهال وسهال اي جنيد كيف حالك إىل أين أنت ذاهب ج: احلمد هلل أان خبري أان ذاهب إىل اهلند مع عائليت وأنت ع: أان ذاهب إىل أبو ظيب للعمل. ج: مىت موعد طائرتك ع: بعد وقت قصري. ج: مع أي شركة أنت ذاهب ع: مع شركة إمارات. ج: شركة إمارات شركة جي دة جد ا هل عائلتك معك ع: ال هم يفكاليفورنيا. ج:كم ولدا لك ع: يل ابن امسه جو اد ويل بنت امسها زينب. ج: ما عملك ع: أان اتجر يفكاليفورنيا وأنت ج: أان مدر س يف جامعة تورونتو. ع: حان موعد طائريت إىل اللقاء اي أخي الكرمي. ج: السالم عليكم ورمحة هللا.

42 J: As-salamu alaikum wa rahmatullahi wa barakatuhu, greetings Brother Adil, I am happy to see you here! A: Hello, Junaid, how are you? Where are you going? J: Alhamdulillah, I am well. I am going to India with my family. And you? A: I am going to Abu Dhabi for work. J: When is your flight? A: In a short while. J: What airlines are you going on? A: On Emirates. J: Emirates is a very good airlines. Is your family with you? A: No, they are in California. J: How many children do you have? A: I have a son, his name is Jawad, and I have a daughter, her name is Zainab. J: What do you do? A: I am a businessman in California, and you? J: I am a teacher at the University of Toronto. A: It is time for my flight. Until next time, my dear brother. J: As-salamu alaikum wa rahmatullah.

43 املفردات أان سع يد ب ل قا ئ ك ك ي ف حا ك ل How are you? عائ لة family I am glad to meet you. أان خب ن اهل م ىت وعد د appointment م مواع ي I am doing well. ري د India When? (question word) طائ وقت - أو قات time قص ي ر short ش ر كة رة airplane company إ مارات Emirates ج يد ك م ا بن son ب نت ج ات د رس teacher م إىل الل ق ك ر good, excellent How many? (question word) daughter, girl businessman ر again) farewell (lit. until we meet اء respectable, decent مي

44 DRILL 1: READING COMPREHENSION التمرين األول : األسئلة Read the text and answer the following questions in Arabic using complete sentences..حراكت Place all the 1. Where is Junaid going? 2. TRUE or FALSE. Junaid s family is travelling with him. 3. Where is Adil going? Why? 4. What airlines is Adil going on? 5. Where is Adil s family? 6. What is Junaid s career?

45 DRILL 2: DICTATION اإلمالء الثاين: التمرين.حراكت Listen and transcribe what you hear. Place all the

46 DRILL 3: ORAL PRACTICE الثالث: التمرين التمارين الشفهية In this lesson, we learned how to ask how many using the word.كم Note that the word following كم is singular and.نصب Translate the following sentences orally using this structure. How many teachers do you have? How many students are at the institute? How many brothers does she have??(غ ر فة) How many chairs are in the room How many helpers do you have? How many sons does she have? How many visitors are here today? How many Canadian students are at the institute? الرتمجة الرابع: التمرين DRILL :4 TRANSLATION.حراكت Translate the following sentences from English to Arabic. Place all the 1. I am going to Britain with my family. 2. I am going on the same airlines. 3. How many students are at the institute? 4. I have a son, his name is Zaid, and I have a daughter, her name is Huda.

47 5. My flight is in a short while. 6. Until next time, my dear sister. 7. I am a teacher at Bayyinah Institute, and you? DRILL 5: I RAAB اإلعراب اخلامس: التمرين Underline the مبتدأ once, the خرب twice, and the متعلق ابخلرب three times. أان سعيد بلقائك أان ذاهب إىل أبو ظيب للعمل بعد وقت قصري شركة إمارات شركة جي دة هم يفكاليفورنيا أان اتجر يفكاليفورنيا

48 السادس: التمرين آايت بينات DRILL 6: QURAN ٱنل ار ٥٩ ب اب ه مإ ن هم صالوا مرح كم ل ع م ح م فوج م قت ا ه ذ ني ش ٱنل اسض ح ٥٩ يوم ٱلز ينة وأ ع دكم مو قال سورةص سورةطه ن صٱ لل... ٢١٤ مت... ه يوم ٱل وق ت ٱل مع لوم ٨١ ل فإ ن ك م نٱل منظ ر ين ٨٠ إ ل قا سورةابلقرة سورةص سورةالكهف ا ٱ ل ينقالوا ٱ ت ذ ٱ لل ول ٤ وينذ ر د س ن ني ١٣ كمبل ث تم ف ٱأل رض عد ق ل سورةالمؤمنني

49 الثامن الباب االتصال ابألم زينب: السالم عليكم اي أمي كيف حالك األم: وعليكم السالم ا ش تق ت إليك اي بنيت كيف املعهد زينب: احلمد هلل املعهد رائع جد ا. األم: أان سعيدة بذلك. هل اإلخوة واألخوات معا يف غرفة واحدة زينب: نعم لكن لإلخوة جهة ولألخوات جهة األم: حسنا ومن األستاذ وبيننا حجاب. زينب: لدينا أساتذة كثريون يف املعهد األستاذ الرئيسي هو آدم مجال. هو مدر س النحو والصرف والتفسري. واألستاذ نعمان مسؤول عن تدريس اجلواهر القرآنية يف احلصة األخرية. األم: طي ب ومن آخر زينب: لدينا أيضا أستاذات يف املعهد. هن مسؤوالت عن مساعدتنا يف الدراسة. األم: حسنا وصديقاتك ما أمساؤهن زينب:كل األخوات صديقايت. لكن أحب هن إيل سارة ألهنا من مدينتنا. األم: احلمد هلل أان فخورة بك اي زينب. وف قك هللا وزادك ع ل م ا انف ع ا.

50 Zainab: As-salamu alaikum, mom, how are you doing? Mother: Wa-alaikum as-salaam, I have missed you, child. How is the institute? Zainab: Alhamdulillah, the institute is very wonderful. Mother: I am glad to hear that. Are the brothers and sisters together in one room? Zainab: Yes, but there is a side for the brothers and a side for the sisters, and there is a barrier between us. Mother: Who is the teacher? Zainab: We have many teachers at the institute. The main teacher is Adam Jamal. He is the teacher of nahw, sarf, and tafsir. Ustadh Nouman is in charge of teaching Quran gems in the last period. Mother: And who else? Zainab: We also have female teachers in the institute. They are in charge of helping us with studies. Mother: What about your friends? What are their names? Zainab: All of the sisters are my friends. But the most beloved to me is Sarah, because she is from our city. Mother: Alhamdulillah. I am proud of you, Zainab. May Allah give you success and increase you in beneficial knowledge.

51 املفردات صال ا ت call, connection mother أم أم هات شت ق ت إ ل يك ا I have missed you. ر ا عئ wonderful, awesome سع يد )ب( glad, happy أخ إ خ وة brother أ خ ت - أخوات sister together معا غ ر فة غ رف room وا ح د single, unified هة ج side ج با ح barrier, curtain ير كث a lot رئ ي سي head, main م س ؤ ول )عن( responsible (for) ت در يس teaching اجلو اه ر ال ق رآن ي ة Quranic gems ح صة - ح صص class period أ خ ير final ط يب OK, very well another, else آخ ر سا ع دة help, assistance م د راسة studies ديق - صد ي قات friend ص أص د قاء أحب )إىل( most beloved ف خ ور proud May Allah give you success and increase you in ع ل م ا انف ع وف قك هللا وزادك beneficial knowledge.

52 DRILL 1: READING COMPREHENSION التمرين األول : األسئلة Read the text and answer the following questions in Arabic using complete sentences..حراكت Place all the 1. Who is participating in this conversation? 2. What is the classroom layout? 3. Who is the main instructor? 4. What is he in charge of? 5. Who is in charge of teaching Quranic gems? 6. When is the Quranic gems class? 7. TRUE or FALSE. Zainab likes Sara because they are roommates.

53 DRILL 2: DICTATION اإلمالء الثاين: التمرين.حراكت Listen and transcribe what you hear. Place all the الرتمجة الثالث: التمرين DRILL :3 TRANSLATION.حراكت Translate the following sentences from English to Arabic. Place all the 1. The main class period is nahw class. 2. The most beloved of them to the teacher is Ahmed.

54 3. Your brother is my age. 4. I am proud of my son..(ع ل م التج و يد) 5. Ustadha Asma is in charge of teaching the science of tajweed 6. All of the students are my friends. DRILL 4: I RAAB اإلعراب الرابع: التمرين Underline the مبتدأ once, the خرب twice, and the متعلق ابخلرب three times. لكن لإلخوة جهة ولألخوات جهة هو مدر س النحو والصرف والتفسري واألستاذ نعمان مسؤول عن تدريس جواهر القرآن يف احلصة األخرية هن مسؤوالت عن مساعدتنا يف الدراسة. أان فخورة بك

55 اخلامس: التمرين آايت بينات سورةاألعراف DRILL 5: QURAN راف ٤٦... ولع ٱأل ع هم اب اح ج نهم بي ر ج ال يعر فون ا ل كب س يمى و ا ء م ن... ١١ فلهٱأل س ٱ ل س ات دعوا ام ٱلر ح م نأي ٱد عوا ٱد عوا ٱ لل أو قل سورةاإلرساء سورةالصافات هم م سؤ لون ٢٤ وق فوهمإ ن سورةالشعراء ح يم ١١ انل ام نش ف ع ني ١٠ ول ص د يق فم سورةا لجرات إ خ وة... ١٠ اٱل مؤ م نون إ ن م ال فخور ٢٣... و ٱ لل ل ي ب ك مت سورةا لديد

56 التاسع الباب عارج وسعيد عارج زائر من كندا. درس التاريخ اإلسالمي يف مدرسة خاص ة يف كندا. هو اآلن مساعد يف معهد بينة. بدأ سلسلة حلقات مع الطالب ابللغة العربية. تعل م الطالب النحو والصرف والتاريخ اإلسالمي من هذه السلسلة. استقبل املسجد موظ فا جديدا. امسه سعيد. درس سعيد الفقه يف جامعة األزهر يف القاهرة. هو اآلن مدر س للفقه يف املسجد. أصدر سعيد كتااب قابل سعيد عارجا يف املسجد وصادقه. بعنوان "فقه احلياة". قرأ عارج "فقه احلياة" وتعل م أشياء كثرية منه. حضر سعيد حلقة لعارج وحصل على معلومات انفعة كثرية.

57 Aarij is a visitor from Canada. He studied Islamic history at a private school in Canada. He is now a teacher s assistant at Bayyinah Institute. He began a series with the students in Arabic. The students learned nahw, sarf, and Islamic history from this series. The masjid welcomed a new employee. His name is Saeed. Saeed studied fiqh at Al-Azhar University in Cairo. He is now a teacher of fiqh at the masjid. Saeed published a book titled The Fiqh of Life. Saeed met Aarij at the masjid and befriended him. Aarij read The Fiqh of Life and learned a lot from it. Saeed attended Aarij s class and obtained a lot of beneficial information.

58 املفردات در س يد ر س د راسة to study ات ر يخ history در سة مد ار س school م بدأ ي ب دأ - ب داية صخا to start ل س ل سلة سالس حلقة episode ي تعل م تعل م ا )م ن( to learn تعل م يس تق ب ل - ل ست قب ا القا هر ة Cairo أ ص در ي ص د ر - ع ن ونا عناو ي ن title حي اة life قاب ل - م قاب لة ل ي to meet قاب صاد ق ي صاد ق - قرأ - ي ق رأ - ق راءة to read يء أش ياء ش thing ح ضر ي ض ر ي ص ل ح ص وال )على حصل م عل و ان فع private, specific series, chain to welcome, greet ا س ت ق باال to publish إص دارا to befriend م صادقة to attend ح ض ورا ) to obtain مة fact, information beneficial

59 التمرين األول : األسئلة DRILL 1: READING COMPREHENSION Read the text and answer the following questions in Arabic using complete sentences..حراكت Place all the 1. من أين عارج. 2 أين درس التاريخ اإلسالمي.3 ماذا تعلم الطالب من حلقات عارج.4 من استقبل سعيدا 5. أين درس سعيد ماذا درس هناك 6. ما عنوان كتاب سعيد

60 DRILL 2: DICTATION اإلمالء الثاين: التمرين.حراكت Listen and transcribe what you hear. Place all the الرتمجة الثالث: التمرين DRILL :3 TRANSLATION.حراكت Translate the following sentences from English to Arabic. Place all the 1. I studied American History at a private university in Texas. 2. Qalam Institute welcomed a new student. 3. She published a book titled My Life in America.

61 4. Did they read your book? 5. The two of them learned many new things from the series. 6. Zaid attended my class and obtained a lot of new information. DRILL 4: I RAAB اإلعراب الرابع: التمرين خرب once, the مبتدأ Underline the.مجلة فعلية or a مجلة امسية Identify whether the sentence is a twice, and the متعلق ابخلرب three times, if it is امسيةa.مجلة Underline the فعل once, the فاعل twice,.مجلة فعلية three times, if it is مفعول and the تعل م عارج زائر من كندا هو اآلن مساعد يف معهد بينة اإلسالمي الطالب النحو والصرف والتاريخ مجلة امسية مجلة امسية مجلة امسية مجلة فعلية مجلة فعلية مجلة فعلية استقبل املسجد موظ فا جديدا مجلة امسية مجلة فعلية درس سعيد الفقه مجلة امسية مجلة فعلية سعيد كتااب أصدر مجلة امسية مجلة فعلية

62 اخلامس: التمرين آايت بينات DRILL 5: QURAN ٢٥... خا صة م نكم ف تنة ل تص يبٱ ل ين ظ لموا ٱت قوا و ٱ ل ل ق... ٢٠ أ كيفبد قل س يوا ف ٱأل رض ف ٱنظر وا سورةاألنفال سورةالعنكبوت سورةابلقرة ا ١٥ راب ه ع ف خ ٱسمهۥ وس ا رف يه أنيذك ٱ لل مس ج د ع ن نم أظلمم م ن وم سورةهود ١٠٥ وسع يد فم ن هم ش ق من ف س إ ل ب إ ذ ن ه ۦ ل ك ميأ ت لت يو سورةص ءاي ت ه ر وا ل دب مب رك ك ب ب ٱأل ل ٢٩ لوا رأو ك ذ ۦ ول ت ك ت بأنزل ن هإ ل ا و ف ٱ أ لخ رة... ٦٤ ٱل ني لهمٱل بش ى ف ٱ ل يو ة سورةيونس

63 العاشر الباب أخبار من دالس - رجع رئيس معهد بينة األستاذ نعمان إىل دالس بعد زايرته لنيو يورك. - أصدر املعهد كتااب جديدا بعنوان "حان وقت الدراسة". - بدأ الشيخ ايسر سلسلة حلقات جديدة يف املسجد بعنوان "حياة املسلم يف أمريكا". معهد قلم خر ج - دفعته األوىل هذه السنة. معهد قلم استقبل أستاذين جديدين. مها األستاذ عبد الرمحن واألستاذة عاطفة. - - لعب طالب معهد بينة كرة السل ة ضد طالب معهد قلم.

64 - The head of Bayyinah Institute, Ustadh Nouman, returned to Dallas after his visit to New York. - The Institute published a new book by the title It s Time to Study. - Shaykh Yaser started a new series at the masjid with the title, Life of Muslims in America. - Qalam Institute graduated its first group this year. - Qalam Institute welcomed two new teachers; they are Ustadh Abdurrahman and Ustadha Aatifah. - The students of Bayyinah Institute played basketball against the students of Qalam Institute. املفردات خبر - أخ بار news to return ر ج و ع ا ر ج ع ي ر ج ع head, boss ر ؤساء رئ يس ز اي رة visit أ ص در ي ص د ر - ا to publish خر ج ي ر ج - ت ر ي ج ا to graduate (s/o) د ف عة group, batch Year سنة س ن ني ي ل عب - لع ب ا to play لع ب السل ك ر ة ض د ة Basketball Against

65 التمرين األول : األسئلة DRILL 1: READING COMPREHENSION Read the text and answer the following questions in Arabic using complete sentences..حراكت Place all the دالس إىل بينة معهد رئيس رجع مىت.1. 2 أين ذهب رئيس املعهد ملاذا ما عنوانه املعهد أصدر ماذا 3..4 ما عنوان حلقات الشيخ ايسر 5. ما أمساء األستاذين اجلديدين 6. من لعب كرة السلة

66 DRILL 2: DICTATION اإلمالء الثاين: التمرين.حراكت Listen and transcribe what you hear. Place all the الرتمجة الثالث: التمرين DRILL :3 TRANSLATION.حراكت Translate the following sentences from English to Arabic. Place all the 1. The head of the institute returned to California after going to Britain for work. 2. Have you started a new series? 3. I greeted my brother yesterday at the airport.

67 4. Bayyinah Institute welcomed many employees this year. 5. The students played basketball yesterday. 6. I returned to America after a short visit to Canada. التمرين الرابع: DRILL 4: COMPOSITION التعبري Write about something that happened in your hometown recently. Then present to your group.

68 التمرين اخلامس: آايت بينات سورةانلمل DRILL 5: QURAN ت ص ط لون ٧ كم ل ع س ل اب قب ءات يكمب ش ه بأو ات يكمم نها ب... س سورةالعاديات ا ٤ ه ار أخب د ث ئ ذ حت يوم سورةابلقرة ير ج عون ١٨ هم ل م ع م ف بك صم سورةالقصص ت ن س ق ح ٢٣ ب ي ك بون اش يخ يصد ر ٱلر ع ءوأ... قال ال إ ل ث د ٢ بون يل ع عوهوهم ٱستم ب ه م م مايأ ت يه مم نذ كر م نر سورةاألنبياء

69 الباب احلادي عشر صديقتان أين درست أمساء: اللغة العربية اي إميان إميان: أمساء: درستها يف مدرسة يف بريطانيا. وأين درست بعد ذلك إميان: يف جامعة األزهر يف القاهرة. أمساء: ماذا درست يف تلك اجلامعة إميان: درست التاريخ اإلسالمي. أمساء: هل درست ذلك يف بريطانيا أيضا املدرسة ليس يف إميان: لكن قرأت شيئا عنه.وأنت اي أمساء أين تعلمت العربية أمساء: تعلمت العربية يف مدرسة خاص ة يف العراق وبعد ذلك بدأت الدراسة يف جامعة ماليزاي. إميان: هل أكملت الدراسة اجلامعية هناك أمساء: ال رجعت إىل العراق واتبعت الدراسة يف جامعة الكوفة.

70 Asma: Where did you study Arabic, Imaan? Imaan: I studied it in a school in Britain. Asma: Where did you study after that? Imaan: At Al-Azhar University in Cairo. Asma: What did you study at that university? Imaan: I studied Islamic history. Asma: Did you study that in Britain as well? Imaan: Not in university, but I did read about it. Where did you learn Arabic, Asma? Asma: I studied Arabic in a private school in Iraq, and after that, I started studying at the University of Malaysia. Imaan: Did you complete your university studies there? Asma: No, I returned to Iraq and continued my studies at Kufa University. املفردات Not لي س الع را ق Iraq ل أ ك م مال ي ز اي ي ك م ل - Malaysia to complete إ ك ماال اتبع - ي تاب ع to follow الك وف ة Kufa

71 التمرين األول : األسئلة DRILL 1: READING COMPREHENSION Read the text and answer the following questions in Arabic using complete sentences..حراكت Place all the 1. أين درست إميان اللغة العربية 2. أين درست إميان التاريخ اإلسالمي 3. هل درست إميان عن التاريخ اإلسالمي يف اجلامعة 4. هل درست أمساء اللغة العربية يف مليزاي 5. هل أكملت أمساء دراستها اجلامعية يف مليزاي DRILL 2: LISTENING COMP. التمرين الثاين: االستيعاب السماعي Listen and answer the following questions based on what you hear. Answer in English. 1. Where did Ibrahim start his studies?

72 2. TRUE or FALSE. Ibrahim studied Islamic history. 3. Where did he continue his studies? 4. When did he complete his studies? 5. What does he do now? التمرين الثالث: DRILL 3: TRANSLATION الرتمجة.حراكت Translate the following sentences from English to Arabic. Place all the 1. Where did you study English? 2. I studied film production at that university. 3. What did you study at Al-Azhar University? 4. I returned to Texas and continued my education at Qalam Institute.

73 5. Did she complete her studies at a private school? 6. They began their studies at the Islamic University. التمرين الرابع: DRILL 4: I RAAB اإلعراب Underline the فعل once, the فاعل twice, and the مفعول three times. درستها يف بريطانيا مدرسة يف عنه شيئا قرأت العربية يف تعلمت مدرسة خاص ة الكوفة جامعة الدراسة يف واتبعت العراق إىل رجعت التمرين اخلامس: آايت بينات DRILL 5: QURAN ل قوم ي ع لمون ١٠٥ هۥ ونل بي ن در ست ن ص ف ٱ أ لي ت ول قولوا وكذ ل ك سورةاألنعام ت ٣... أ تم متع ليكم ن عم و كم ل تلكم د ين أكم...ٱل و م سورةالمائدة ر ي توبع و ء أ ١٣ ظ ل مون هم فإ ن هم ذ ب يع و أ ليه م لي س لك م ن ٱأل م ش سورةآلعمران

74 الثاين عشر الباب العمرة سافر عدد من طالب بينة إىل مكة للعمرة. أثناء إقامتهم يف مكة شاهدوا اآلاثر اإلسالمية القدمية منها املسجد احلرام وجبل النور ومسجد احل ديبية. عند رجوعهم إىل املعهد سأهلم أحد األساتذة: مكة أعجبكم يف ماذا األستاذ: املسجد أعجبنا فاطمة: احلرام. احلرام املسجد وجدمت يف ماذا األستاذ: خدجية: اآلاثر. من ذلك وغري إبراهيم ومقام واملروة والصفا زمزم وبئر األسود احلجر احلرام املسجد وجدان يف األستاذ: هل صعدمت جبل النور وشاهدان اجلبل نعم صعدان حممد: غار حراء! كل املدينة من قم ة اجلبل. املنظر هناك مجيل جد ا. أمين: نعم وشاهدان ع ماد: صعود اجلبل خميف جد ا ولكن احلمد هلل أخي أمين أعانين. "إ ن ا تعاىل لقوله امتثال هذا أمين اي أحسنت األستاذ: املؤمنون إخوة".

75 A number of Bayyinah students travelled to Mecca for Umra. During their stay in Mecca, they saw old Islamic monuments, including Al-Masjid Al-Haraam, the Mountain of Light, and masjid of Hudaybiyah. When they returned to the institute, one of the teachers asked them: Teacher: What did you like about Mecca? Fatima: We liked Al-Masjid Al-Haraam. Teacher: What did you see at Al-Masjid Al-Haraam? Khadijah: At Al-Majid Al-Haraam we saw the Black Stone, the Well of Zamzam, As-Safaa, Al-Marwa, and Maqaam Ibrahim, and other monuments as well. Teacher: Did you climb the Mountain of Light? Muhammad: Yes, we climbed the Mountain of Light and saw Ghaar Hiraa! Ayman: Yes, and we saw the entire city from the peak of the mountain. The view there is very beautiful. Imaad: Climbing the mountain is very frightening, but alhamdulillah, my brother Ayman helped me. Teacher: Good job, Ayman, this is an observance of Allah s words, Surely, the believers are nothing but brothers.

76 املفردات ي ساف ر سفرا ر to travel ساف ع دد number أث ن اء during إ قام ة stay شاه د ي شاه د - أثر Mountain جبل ج بال Return ر ج وع سأل يس أل - س ؤاال to ask أ حد one أ ع ج ب ي ع ج ب د جي د - و ج داان to find و ج حجر - أح جار stone ب ئ ر - ب ئار well غار - أغ وار cave د يص عد - ص ع و دا to climb ص ع مة ق the peak view م نظر مناظ ر يل مج beautiful climb ص ع ود يف خم scary أ عا ن ي ع ني to assist س أ ح ا مت ث ل to see, to witness م شاهدة ruins, monuments آاثر to please, to delight إ ع جااب done! Well نت observance of, compliance with ا

77 التمرين األول : األسئلة DRILL 1: READING COMPREHENSION Read the text and answer the following questions in Arabic using complete sentences..حراكت Place all the 1. صواب أم خطأ: سافر الطالب إىل مكة ملشاهدة اآلاثر اإلسالمية. 2. ماذا شاهد الطالب يف مكة 3. ماذا وجدوا يف املسجد احلرام 4. ماذا فعلوا عند جبل النور 5. ملاذا أعان أمين عمادا ا س أل )ask( الطالب سؤاال عن سفرهم إىل مكة..6

78 التمرين الثاين: DRILL 2: DICTATION اإلمالء Listen and transcribe what you hear. Place all the.حراكت Use the following rules to help you: - The hamza is written on the letter that corresponds with the haraka on the letter before it. (سأل (e.g. corresponds with fatha أ with damma و (ل ؤل ؤ. e.g ) (قار ئ (e.g. with kasra ي - If the hamza is at the end of a word, and the letter before it has a sukoon, the hamza (شيء (e.g. sits on the line..(أستاذ أكثر أم (e.g..أ - If the hamza is the first letter of a word, it is written on an alif - If the hamza is the first letter of a word that begins with a kasra, the hamza goes (إمالء إعراب إسالم (e.g. underneath the alif,

79 التمرين الثالث: DRILL 3: TRANSLATION الرتمجة.حراكت Translate the following sentences from English to Arabic. Place all the.ﷺ 1. During our stay in Madinah, we saw the masjid of the Prophet 2. We liked the buildings and the pizza in New York. ) األ ه رامات ( pyramids 3. We saw many monuments during our stay in Egypt, including the 4. The view from the top of the mountain is very beautiful. 5. Climbing the mountain is very scary, but my sister Zainab helped me DRILL 4: ORAL PRACTICE التمرين الرابع: متارين شفهية Translate the following sentences orally. Use the rules below to help you. + common & singular = every single one كل رأيت كل مدينة I saw every city. + proper & singular = the entire thing كل رأيت كل املدينة I saw the entire city

80 رأيت كل املدائن + proper & plural = all of them كل I saw all the cities. I watched every film. I watched the entire film. I watched all the films. She memorized every surah. She memorized the entire surah. She memorized all the surahs. He visited every single family. He visited the entire family. He visited all the families. I ate the entire cake. I read every single book. She climbed all the mountains. He asked all the questions. He wrote the entire book. The teacher taught all the students. التمرين اخلامس: DRILL 5: QURAN آايت بينات ىءاث ر ه مم هت دون سورةالزخرف ٢٢ الع الع ىأم ة إون ءابا ءن او جد نا بل قالوا إ ن سورةابلقرة فول وجه ك ش طرٱل مس ج د ٱ ل رام... ١٤٩... سورةالمنافقون س امهم... ٤ تع ج بكأج هم يت أ إوذار سورةفاطر سورةا لجرات ه عه...١٠ يرف ل ٱلص ل ح دٱل ك م ٱلط ي ب وٱل عم يصع...إ ل ١٠... خ ويكم ب نيأ فأصل حوا إ خ وة اٱل مؤم نون إ ن م

81 الباب الثالث عشر الشيخ عبد الناصر و ل د الشيخ عبد الناصر جانغدا يف دالس ونشأ يف آرلنغتون. انتقل الشيخ عبد الناصر يف صغره إىل كراتشي يف ابكستان حلفظ القرآن الكرمي مث أكمل دراسة العلوم اإلسالمي ة والشريعة يف جامعة بكراتشي. بعد أن أكمل دراسته رجع الشيخ عبد الناصر إىل دالس خلدمة األجيال املسلمة يف أمريكا وعل م الشباب يف حي ه القدمي يف مسجد كول يفيل. مث أنشأ الشيخ عبد الناصر مدرسة لتعل م العلوم اإلسالمي ة. امسها معهد قلم. يريد الشيخ عبد الناصر أن ي ع د دعاة للمجتمع اإلسالمي يف الغرب وخاص ة يف أمريكا. بعض الطالب من معهد بينة يتابعون دراستهم اإلسالمية يف معهد قلمكل سنة.

82 Shaykh Abdul Nasir Jangda was born in Dallas and raised in Arlington. In his youth, Shaykh Abdul Nasir moved to Karachi in Pakistan to memorize the Quran, and then he completed his studies of the Islamic sciences and sharia at a university in Karachi. After completing his studies, Shaykh Abdul Nasir returned to Dallas in order to serve the Muslim community in America, and he taught the youth in his old neighborhood in Colleyville Masjid. He then started a school for learning the Islamic sciences. It is called Qalam Institute. Shaykh Abdul Nasir wants to prepare du aat (callers) for the Muslim society in the West, especially in America. Some students from Bayyinah Institute continue their Islamic studies at Qalam Institute every year.

83 املفردات و ل د to be born ن شأ - ي ن شأ ن تق ل ل ي ا ن ت ق يف ص غ ر فظ ح ع ل م ع ل و م Science د مة خ service ج ي ل أج يال generation to be raised, to come out of (oneself) to move ا ن ت قاال in his youth, childhood ه memorization عل م ي عل م ا to teach شاب شباب Youth حي أن شأ ي ن ش ئ - إ ن شاء to start ت ع لم learning أراد ي ر ي د - إ رادة to want أعد ي ع د ا to prepare neighborhood داع - د عاة daa i م ت مع society خا صة Especially الغ ر ب the West ي تاب ع - م تاب عة to follow up, to continue اتبع

84 التمرين األول : األسئلة DRILL 1: READING COMPREHENSION Read the text and answer the following questions in Arabic using complete sentences..حراكت Place all the 1. أين ولد الشيخ عبد الناصر أين نشأ 2. ملاذا انتقل إىل كراتشي يف صغره 3. صواب أم خطأ: أكمل دراسته يف جامعة تكساس. 4. ماذا فعل بعد أن أكمل دراسته ما هدف )goal( الشيخ عبد الناصر.5

85 DRILL 2: LISTENING COMP. التمرين الثاين: االستيعاب السماعي Listen and answer the following questions based on what you hear. Answer in English. 1. Where was the speaker born? 2. Where was the speaker raised? 3. When did they move to America? 4. Why did they move to America? 5. What are they doing now? التمرين الثالث: DRILL 3: I RAAB اإلعراب a) Underline the فعل once, the فاعل twice, and the مفعول three times. اإلسالمي ة العلوم دراسة أكمل بكراتشي جامعة والشريعة يف املسلمة األجيال خلدمة دالس إىل الناصر عبد الشيخ رجع الناصر مدرسة عبد الشيخ أنشأ

86 يتابعون دراستهم لإلسالم يف كل سنة معهد قلم b) Recite the past tense chart for all the فعل from the sentences above. التمرين الرابع: DRILL 4: COMPOSITION التعبري Introduce yourself briefly in Arabic. Where were you born? Where do you live? What did you study? What do you do now? What are your goals? Use the text as a template.

87 التمرين الرابع: آايت بينات سورةاجلاثية سورةالصافات DRILL 5: QURAN ن كلع ر ا ١٨... ٱت ب عه ش يعة م ن ٱأل م ف ل ثم جع ار د ٧ ط ن م وح ف ظام نك ش ي ٱل قر ءان ٢ ٱلر ح م ن ١ عل م سورةالرحن ٱل قال ١٢ اب ينش ئ ٱلس ح او ع او طم خوف هوٱ ل يير يكمٱل بق سورةالرعد سورةاألحزاب ا ٣٥ ظ يم جر اع أ و ٱ لل لهمم غف رة د...أع

88 ال رابع عشر الباب تسنيم: هل أنت مستعدة لالمتحان اي عائشة االمتحان عائشة: أان مستعدة لالمتحان يف الدرس األول والدرس الثاين والدرس الثالث الكتاب. وهي الدروس السهلة يف تسنيم: ماذا درست اليوم عائشة: درست املفردات املهم ة من الدرس الثاين والثالث. تسنيم: وقواعد النحو والصرف هل درستها عائشة: نعم درست القواعد إن ها مهم ة جد ا. وأنت هل أنت مستعدة تسنيم: ال سوف أدرس اليوم إن شاء هللا. عائشة: ملاذا أتخ رت كثريا تسنيم: أان مريضة. عائشة: "أسأل هللا العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك". تسنيم: شكرا لك وف قك هللا يف االمتحان. السالم عليكم.

89 Tasneem: Are you prepared for the exam, Aisha? Aisha: I am prepared for the exam on the first, second, and third lessons -- they are the easy lessons in the book. Tasneem: What did you study today? Aisha: I studied the important vocabulary from the second and third lessons. Tasneem: And the rules of nahw and sarf? Did you study them? Aisha: Yes, I studied the rules, they are very important. And you? Are you prepared? Tasneem: No, I am going to study today, inshaallah. Aisha: Why are you so late? Tasneem: I am sick. Aisha: I ask the mighty Allah, Lord of the mighty throne, to cure you. Tasneem: Thank you. May Allah give you success on the exam. As-salamu alaikum.

90 املفردات ا م ت حان exam, test )ل ) ستعد م prepared (for) األ و ل the first الث اين ث الثال the third the second easy س هل در س يد ر س - در س ا to study ال م فرد ا ت vocabulary important هم م basics, principles, fundamental rules قواع د قاع دة - Why? (question word) ملاذا أت خر ي تأخ ر - أتخ ر ا to be late sick great ر يض م عظ ي م يش ف ي - فاء ش فى to heal وف ق ي وف ق تو ف ي قا )يف( to give success

91 التمرين األول : األسئلة DRILL 1: READING COMPREHENSION Read the text and answer the following questions in Arabic using complete sentences..حراكت Place all the 1. أي الدروس هي الدروس السهلة يف الكتاب 2. ماذا درست عائشة اليوم 3. مىت ستدرس تسنيم 4. ملاذا مل تدرس تسنيم )write( ا ك ت ب دعاء عائشة لتسنيم..5

92 التمرين الثاين: DRILL 2: DICTATION اإلمالء.حراكت Listen and transcribe what you hear. Place all the التمرين الثالث: DRILL 3: TRANSLATION الرتمجة.حراكت Translate the following sentences from English to Arabic. Place all the 1. He studied the important lessons in the books. 2. I want to study the new vocabulary today.

93 3. The teachers are prepared. 4. The two of them moved to a new neighborhood. 5. We finished studying the second book today. 6. May Allah give you all success in your studies. التمرين الرابع: DRILL 4: COMPOSITION التعبري It is the following Monday, and Aisha and Tasneem have received their exam results. What would their conversation look like? Write an six-line dialogue (greetings do not count).

94 التمرين اخلامس: آايت بينات سورةابلقرة سورةانلجم سورةالمدثر سورةابلقرة DRILL 5: QURAN إوس م ع يل... ١٢ عإ ب ر ه مٱل قواع د م ن ٱبل ي ت يرف إوذ هۥ س و فيرى ٤٠ س عي ن وأ ر ٣٧ خ أ يت و أ ق دم ت ني أ ل من ش ا ءم نكم س ف ر فع دة م نأ ر... ١٨٥ لع ي ام أخ...وم نك ن مر يضاأو ا ٣٥ سورةالنساء ب ي اخ ل يم ا هإ ن ٱ لل ك نع هم بين...إ نير يد ا إ صل ح ا يوف ق ٱ لل

95 الباب اخلامس عشر يف املسجد طارق: السالم عليكم اي عم كيف حالك العم: وعليكم السالم ورمحة هللا وبركاته أان خبري احلمد هلل. هل أنت عر طارق: ال لكين أدرس اللغة العربية يف معهد بينة. العم: مىت بدأت دراستك يف املعهد طارق: بدأت قبل نصف سنة. العم: ما شاء هللا تعل مت كثريا يف فرتة قصرية. طارق: جزاك هللا خريا اي عم. العم: ماذا تدرسون يف املعهد طارق: ندرس النحو والصرف والقرآن. العم: هل تدرسون تفسري القرآن طارق: مل نبدأ دراستنا للتفسري بعد لكن نا سندرسه قريبا إن شاء هللا. العم: التفسري مهم جد ا اي بين أان درسته يف اجلامعة. طارق: هل لك أن تساعدين يف التفسري اي عم العم: ما رأيك يف أن جنتمع يف املسجد غدا - إن شاء هللا - وندرس التفسري معا. طارق: هذه فكرة رائعة! شكرا لك اي عم. العم: ابرك هللا فيك.

96 Tariq: As-salamu alaikum, Uncle, how are you? Uncle: Wa-alaikum as-salaam wa-rahmatullahi wa-baraktuhu. I am doing well, alhamdulillah. Are you Arab? Tariq: No, but I am studying Arabic at Bayyinah Institute. Uncle: MashaAllah. When did you start your studies at the institute? Tariq: I started half a year ago. Uncle: MashaAllah, you learned a lot in a short time. Tariq: JazakAllahu khayran, Uncle. Uncle: What do you study at the institute? Tariq: We study nahw, sarf, and Quran. Uncle: Do you study tafsir of the Quran? Tariq: We have not started our study of tafsir yet, but we are going to study it soon inshaallah. Uncle: Tafsir is very important, my son. I studied it in university. Tariq: Can you help me with tafsir, Uncle? Uncle: What do you think of us meeting at the masjid tomorrow, inshaallah, and studying tafsir together? Tariq: Awesome idea! Thank you, Uncle. Uncle: May Allah bless you.

97 املفردات uncle عم أع مام بدأ ي ب دأ - ب داية to begin صف ن half time period, duration not yet soon رة ف ت مل... ب عد ق ر يبا ساعد ي ساع د - م ساعدة to help اي ب ين my son (affectionate expression)... What do you think of? ما ر ك يف جت م ع جي تم ع - ا ا ا to gather غدا tomorrow معا ف كرة - أف كار idea together you. May Allah bless ك اب رك هللا ف ي

98 التمرين األول : األسئلة DRILL 1: READING COMPREHENSION Read the text and answer the following questions in Arabic using complete sentences..حراكت Place all the 1. مىت بدأ طارق دراسته للغة العربية صواب أم خطأ: by( )impressed العم م ع جب بعربية طارق ماذا يدرس الطالب يف املعهد 4. هل يدرس الطالب تفسري القرآن 5. ماذا سيفعالن غدا

99 DRILL 2: LISTENING COMP. التمرين الثاين: االستيعاب السماعي Listen and answer the following questions based on what you hear. Answer in English. 1. Where is the speaker now? 2. When did they move there? 3. Why did they move? 4. TRUE or FALSE. The speaker has not been home for over a year. 5. When does the speaker intend to return home? التمرين الثالث: DRILL 3: TRANSLATION الرتمجة.حراكت Translate the following sentences from English to Arabic. Place all the 1. I started my university studies half a year ago. 2. They will learn a lot in a short time.

100 3. They did not learn a lot in a short time. 4. We will not begin our studies of tafsir this year. 5. What do you think of moving to Texas to study Arabic? 6. They have completed half of the book. Will they complete the second half this year? DRILL 4: ORAL PRACTICE التمرين الرابع: متارين شفهية Some new phrases were introduced in this lesson. Practice using them by translating the following sentences. What do you think of publishing a book returning home now playing basketball tomorrow (أوال) completing our homework first We have not yet. travelling to Malaysia asking the teacher (come up with your own sentence) competed our homework started studying Islamic history gone to the masjid yet. read the text studied sarf memorized Surah Kahf (come up with your own sentence)