Republic of Iraq Ministry of Higher Education and Scientific Research University of Al-Qadisiyah College of Education Department of English The Africa

ملفّات مشابهة
افتتاحية العدد

Template for Program Curriculum Structure

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد

أنواع املنح التركية 1. منح حر ان : هو برنامج لتقديم املنح للمرحلة الجامعية األولى )البكالوريوس(. ويشمل التخصصات العلمية واالقتصاد والعلوم االجتماعية.

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد

ماجستيرالعلوم في الرياضيات يحتوي على ثالث مسارات تخصصية : الرياضيات البحتة الرياضيات التطبيقية اإلحصاء الكلية : كلية العلوم بالدمام. احلرم اجلامعي : ا

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

Qanoon player Furat Qaddouri and his group present Baghdady Maqams Baghdadi Maqam s project; introducing a new perspective of Iraqi maqam. The Iraqi M

جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 عدد يوليو سبتمرب 2017( )دورية علمية حملمة( حماوالت التحالف الصفوي األورب


جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

افتتاحية العدد

Study Plan - Early Childhood الخطة الدراسية - طفولة مبكرة 2016 خطة البرنامج األكاديمي بكالوريوس التربية في التعليم االبتدائي تخصص: الطفولة المبك

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

Oligopoly

الجامعة الأردنية

RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الدراسات والمعلومات 1122/21/21 مليار درهم حجم

Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center المملكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة طيبة مركز االخ

المملكة العربية السعودية

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgac

AET0 Asian and Middle Eastern Studies Tripos, Part IA Thursday 7 June to pm Paper MES1 Elementary Arabic Language A Answer all questions.

Slide 1

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

الممارسات المثالية فى تقييم البرامج التعليمية بالتعليم العالى بولمان دبي كريك سيتي سنتر من 27 إلى 29 نوفمبر 2018

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 4 العدد / 1 الشهر والسنة Mila Univ center. Publish. Co.. The impact of electronic management to bu

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

PowerPoint Presentation

اجراءات وآلية التسجيل للعام الأكاديمي

النشر في مجلات ال ISI

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic)

R.A.K Chamber of Commerce & Industry Studies & Commercial Cooperation Directorate Economic Studies Section 5510 /50/11 غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إد

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 عدد أكتوبر ديسنرب 2017( )دورية علنية حملنة( كلية اآلداب دواوين الدولة ال

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور

Untitled

Joint Annual Meetings of

Microsoft Word - ترتÙ−ب جدًٗ اٗآÙ−ٗتس.docx

افتتاحية العدد

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

Slide 1

MEI ARABIC 201 SYLLABUS Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI Middle East Institute Arabic 201 Interm

Microsoft Word EA-ECCM 2.doc

Do you like these sounds?

AlZuhour Private School مدرسة الزهور الخاصة Term 1 Plan Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يد

Republic of Iraq Ministry of Higher Education and Scientific Research University of Baghdad College of Medicine The Levels of IFN-gamma, IL-12 and Tes

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

اإلصدار األول مجادى األوىل 1437 ه جامعة األمرية نورة بنت عبدالرمحن وكالة اجلامعة للشؤون التعليمية وحدة اخلطط واملناهج نموذج الخطة الدراسية لمرحلة البك

MEI ARABIC 103 SYLLABUS Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI l

Application-1st page

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

AL MAHD INTERNATIONAL SCHOOL Doha مدرسة المهد العالمية الدوحة Subject GR5 Study List - Term2 2014/2015 Subject Notes ملحوظة : ا رجو الاهتمام بكتاب الا

الشهادات عدد RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الذراسات والمعلومات / 5 مليار دره

R.A.K Chamber of Commerce & Industry Studies & Commercial Cooperation Directorate Economic Studies Section 0802 /80/80 غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إد

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

Funding Opportunities for Undergraduates

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : مبادئ تسو ق الكل ة :االقتصاد والعلوم االدار ة. اسم المدرس :د.عبد الفتاح العزام القسم : التسو ق موعد المحاضرة : 1-12 عنو

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

Week: Oct14-Oct18, 2018 English GRADE 2D Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we

Microsoft Word - jqs _Dhananjaya.doc

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

Week: Oct14-Oct18, 2018 English GRADE 2C Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we

Department of Computer Information Systems

GRADE 2B Weekly Lesson Plan and Homework Sheet 2018,Oct14-Oct18 :Week TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 English How can we help each

University of Bahrain

Syrian Arab Republic Tishreen University Faculty of Medicine Department of laboratory medicine الجمهورية العربية السورية جامعة تشرين كلية الطب البشري

النسخ:

Republic of Iraq Ministry of Higher Education and Scientific Research University of Al-Qadisiyah College of Education Department of English The Africanization of Greek Tragedy in Selected Plays by Ola Rotimi, Wole Soyinka and Athol Fugard A Thesis Submitted to the Deanery of the College of Education-University of Al- Qadisiyah in Partial Fulfilment of the Requirements for the Degree of Master of Arts in English Literature By Hussein Ahmed Aziz Supervised by Prof. Qasim Salman Serhan (Ph.D.) 2018 AD 1439 AH June Shawwal

Abstract The phenomenon of adapting classical texts has always been central to the critical sessions of the modern age. Those who are interested in investigating the literature of different cultures have found something special in those re-writings of the classics and attempted at analyzing the relationship between the ancient text and its modern counterpart. African dramatists were peculiarly obsessed with Greek tragedy which they repeatedly adapted and tried to naturalize within the African native tradition to address their issues. This study investigates three African re-writings of Greek tragedy: Ola Rotimi s The Gods Are Not To Blame, Wole Soyinka s The Bacchae of Euripides: A Communion Rite, and Athol Fugard s The Island. The purpose of this study is first to examine African adaptations by both South African and West African writers in one synthesized study. Second, to read those African re-writings of Greek tragedies as part of the counter-discursive strategy that marks the whole postcolonial literary approach. Third, to trace the transformations that those playwrights under study do to Africanize the Greek texts to discussing local issues. The study falls into four chapters with different sub-sections and a conclusion rounding off the whole project. In chapter one, the study contextualizes those adaptations of Greek tragedy within their African sphere examining the elements that have familiarized the Africans with Greek tragedy, like colonial education. The chapter also investigates what is known as postcolonial theory and its relation to the counter-discourse. Chapter two is a critical analysis of Ola Rotimi s (1938-2000) adaptation of Sophocles Oedipus Rex. It reads the ways with which the Nigerian playwright has re-made Sophocles text to tackling the Nigerian issues after the country has gained formal independence. The chapter is divided into three sections. The first one provides a brief look at the playwright s life and theatrical career. The second one re-reads the entire action of Sophocles text as an allegory for the Nigerian civil war. The third one investigates the precolonial world of the Nigerian society by recontextualizing the Greek text into a Yoruba milieu. Chapter three studies Wole Soyinka s (1934- ) re-working of Euripides play making from Dionysus-Pentheus relationship its focal point. The chapter has got three sections. The first one sheds light on the playwright s life and career. The second one reads the setting of Euripides

Bacchae as a postcolonial community transfering Thebes and its people into a postcolonial world. The third one questions the issues of colonization and the cultural superiority the colonizers claim by re-writing Euripides cultural map. Chapter four moves to South Africa analyzing Athol Fugard s (1932- ) adaptation of Sophocles Antigone. It is divided into four sections. The first one reads the South African playwright s life and career. The second one stands on the history of the South African theatre and its struggle against apartheid. The third one studies the ways with which Fugard Africanizes Antigone to vocalize his aims at countering the apartheid ideologies. The fourth one comments on the issues of theatricality in his adaptation of Antigone. The thesis ends up with a conclusion rounding off the findings of the study.

جمهورية العراق وزارة التعل يم العالي والبحث العلمي جامعة القادس ية كل ية الترب ية قسم اللغة اإلنجلي زية أفرقة المأساة اإلغريقية في مسرحيات مختارة ألوال روتيمي, وولي سوينكا وأثول فوغارد رسالة مقدمة الى عمادة كل ية الترب ة جامعة القادس ية كجزء من متطلبات ن يل شهادة الماجست ير في األدب اإلنكل يزي تقدم بها حسين أحمد عزيز بإشراف األستاذ الدكتور قاسم سلمان سرحان ۲۰ ۱ ۸ م حزيران ۱٤٣٩ ه شو ال

ألخالصة تعد ظاهرة اعادة كتابة النصوص الكالسيكية من المحاور المهمة في الجلسات النقدية للعصر الحديث. اذ وجد النقاد المهتمين في فحص ادب الثقافات المختلفة شيئا مميزا في مثل هذه القراءات الجديدة للتراث الكالسيكي حيث عملوا على تحليل العالقة بين النص القديم ونضيره الحديث. وبذلوا هؤالء النقاد قصارى جهدهم في سحب هذه القراءات الجديدة للنصوص القديمة من خانة النص األدبي البحت الى اشكال اكثر تعقيدا خالقين بذالك اعمال منتظمة من خالل تنظير الحوار بين الماضي والحاضر الذي تحمله مثل هذه القراءات معطين الليات ممنهجة وجديدة للتفسير األولي. كان المسرحيون األفارقة متأثرين بالمأساة اإلغريقية على نحو مميز حيث حاولوا مرارا اعادة كتابتها وتجنيسها ضمن التقاليد األفريقية المحلية. تهدف هذه الرسالة الى دراسة ثالث قراءاة أفريقية جديدة للمأساة اإلغريقية: اليقع اللوم على اآللهة ألوال روتيمي, عابدات باخوس لوولي سوينكا و الجزيرة الثول فوغارد. يكمن غرض الدراسة أوال في مناقشة أفرقة المأساة اإلغريقية لكتاب مسرحيين من غرب أفريقيا وجنوب أفريقيا في مشروع موحد. ثانيا, قراءة هذه النصوص األفريقية في ضوء مايعرف بالخطاب المضاد ألذي تلون به أدب مابعد األستعمار في أفريقيا. ثالثا, تتبع سترتيجيات كتاب الدراسة ألفرقة النصوص اإلغريقية لمناقشة المسائل المحلية لبلدانهم. يقسم البحث الى اربعة فصول مع مجموعة من األقسام الفرعية وخاتمة تلخص مجمل الدراسة. يسعى الفصل األول الى تأطير الماساة اإلغريقية في ضوء المحيط األفريقي متتبعا بذالك العناصر التي عر فت الكتاب األفارقة بالمأساة اإلغريقية كالتعليم في فترات األستعماراألوربي. الفصل ايضا يدرس مايعرف باسم "نظرية ما بعد االستعمار" وعالقتها بالخطاب المضاد. يقدم الفصل كذلك دراسة نقدية للقراءات األفريقية للمأساة اإلغريقية في كل من جنوب وغرب إفريقيا متتبعا قضايا الهوية والتمثيل الثقافي والمقاومة التي تثيرها هذه القراءات الجديدة. اما الفصل الثاني فهو تحليل نقدي لقراءة أوال روتيمي )1938-2000( لنص سوفوكليس أوديب ملكا حيث يقسم الفصل الى ثالثة اقسام مقدما بذالك الطرق التي أعاد بها الكاتب المسرحي النيجيري صياغة ا صلن األصلي لمعالجة القضايا النيجيرية بعد أن اكتسب البلد استقالله الرسمي. اذ يشتمل القسم االول على نضرة سريعة لحياة الكاتب وتجربته المسرحية. أما القسم الثاني فيعيد قراءة نص سوفوكليس بأكمله كتصوير رمزي للحرب األهلية النيجيرية. ويركز القسم الثالث على عالم ما قبل االستعمار للمجتمع النيجيري من خالل اعادة تأطير النص االغريقي في بيئة نيجيرية يوربية. و يركز الفصل لثالث على محاولة وولي سوينكا( -1934) لقراءة نص الباكوسيات ليوربيديس متخذا من العالقة بين ديونيسيوس و بينثيوس محورا الهتمامه. و يقسم الفصل الى ثالثة اقسام فرعية. يسلط األول الضوء على حياة الكاتب المسرحي ومسيرته المهنية. و يقرأ القسم الثاني مسرحية الباكوسيات كتصوير لما بعد األستعمار. يتطرق القسم الثالث لقضايا األستعمار والتفوق الثقافي الذي يدعيه المستعمر من خالل اعادة كتابة الخريطة الثقافية لنص يوربيديس. وأخيرا ينتقل الفصل الرابع إلى جنوب أفريقيا لتحليل أفرقة أثول فوغارد ) -1932) لنص سوفوكليس أنتيجوني. يقسم الفصل الى أربعة اقسام. يبحث األول في حياة الكاتب المسرحي الجنوب افريقي. و يقف الثاني على تأريخ المسرح في جنوب أفريقيا وصراعه مع نظام األبارتايد. أما الفصل الثالث فهو يدرس الطرق التي قام بها فوغارد إلضفاء الطابع اإلفريقي على أنتيجوني للتعبير عن أهدافه في مواجهة اإليديولوجيات العنصرية. و يعلق القسم الرابع على المسائل المسرحية ودورها في اعالء صوت نوايا أنتيجوني األفريقية. تنتهي األطروحة بخاتمة ملخصة للنتائج التي توصلت لها الدراسة.