هل قصة الخلق والطوفان في سفر التكوين منقول من الواح جلجامش و 7 و 6 تكوين 1 Holy_bible_1 حاول البعض بدون دليل ان يقول ان ما قاله سفر التكوين من قصة الخ

ملفّات مشابهة
الجزء األول من دليل من قصص بدايات الحض ارت القديمة يثبت الخلق والطوفان وقصر عمر االرض Holy_bible_1 46 دليل من قصص الحضا ارت القديمة لماذا تقريبا كل ال

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

افتتاحية العدد

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال


جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 عدد يوليو سبتمرب 2017( )دورية علمية حملمة( حماوالت التحالف الصفوي األورب

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الرد على ادعاء ال يوجد أي دليل على ان التو ارة أقدم من القرن الخامس ق م Holy_bible_1 الشبهة يدعي البعض انه ال يوجد أي دليل على ان التو ارة أقدم من الق

افتتاحية العدد

RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الدراسات والمعلومات 1122/21/21 مليار درهم حجم

AlZuhour Private School مدرسة الزهور الخاصة Term 1 Plan Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يد

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

األستاذ عمر صمادي/ ماجستير لغة انجليزية عمان // Guided writing الكتابة الموجهة * هناك العديد من نماذج الكتابة الموجهه و سنلخصها هنا و يجب ع

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

افتتاحية العدد

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

One day, my father the Messenger of Allah, peace be upon him and his Household, visited me, "Peace be upon you, O Fatimah

Oligopoly

Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity

لغة الضاد عنواني

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

افتتاحية العدد

عمولة دراية جلوبل ألسواق األسهم العاملية الحد األدنى العمولة سوق األسهم AUD 19.9 % أستراليا EUR 19.9 % النمسا EUR 19.9 % CAD 19.9 سه

Slide 1

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

riyadh-geeks-mobile-first

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

العرض املقدم من للنقاهة الصحية ) ملنسوبي ( شركة H-Care مؤسسة البريد السعودي عرض خاص Body Treatment عالج الجسم Swedish massage املساج السويدي Thailand

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي

Schedule Planner User Guide Target Audience: Students This tool can help you better plan your course schedule by generating a visual representation of

طبيعة بحته و أرصاد جوية

Slide 1

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

MINISTRY OF HIGHER EDUCATION UNIVERSITY OF DAMMAM COLLEG OF SCIENCE وزارة التعليم العالي جامعة الدمام كلية العلوم نموذج السيرة الذاتية البيانات الشخصي

KG2 Weekly Newsletter Tuesday 24 February 2019 Week- 7 Week at a glance: Reminders: As we learned about clouds, rain, wind, snow and all kinds of inte

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

PowerPoint Presentation

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

الشريحة 1

افتتاحية العدد

بسم الله الرحمن الرحيم

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

Subject

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

العدد/ 42 مجلة كلية التربية األساسية للعلوم التربوية واإلنسانية / جامعة بابل شباط/ 2019 م أ.د. طالب منعم حبيب الشمري كلية التربية/ جامعة واسط ذكر القص

PowerPoint Presentation

المعرض الزراعي السعودي تجهيز و تنظيم المعارض و المؤتمرات برنامج المعارض EVENTS CALENDAR معرض الكهرباء و التكييف السعودي المعرض السعودي للبالستيك و الم

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

Slide 1

المملكة العربية السعودية

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

Microsoft Word - A2 Lesson 31

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

السادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام ابتداء من ابريل Subject Rate card 2015 starting from April تهديگم شرگة ال

هل قدم الحضارة المصرية القديمة تثبت خطأ تقويم الكتاب المقدس والطوفان Holy_bible_1 مسيحي كانسان أنى ان اوضح أحب في البداية مصري افتخر بالحضارة المصرية

MEI ARABIC 103 SYLLABUS Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI l

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

ipacs السيطرة الذكية وتأمين الدخول المادي ADVANCING SECURITY INTELLIGENCE للمدن الذكية والطرق والبنية التحتية الشركة العالمية لحركة الط

Lebanon role of parliament in protecting Litani River from pollution

طور المضغة

Gulf Bank K.S.C.P

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgac

The Global Language of Business دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1

النسخ:

هل قصة الخلق والطوفان في سفر التكوين منقول من الواح جلجامش و 7 و 6 تكوين 1 Holy_bible_1 حاول البعض بدون دليل ان يقول ان ما قاله سفر التكوين من قصة الخلق في تكوين 1 مأخوذ من الواح جلجامش هو شرحت سابقا شبهة مشابهة في ملف هل اكتشاف المتحف البريطاني لحجر يصف فلك نوح يثبت خطأ الكتاب المقدس وأيضا مردوخ الواح من منقول التكوين سفر في الخلق هل تكوين 1

الحقيقة الواح جلجامش هي دليل على ان ما قاله الكتاب المقدس من الخلق والطوفان حدث تاريخي وانتشر في الحضا ارت القديمة ولكن على عكس الكتاب المقدس الذي ذكر التفاصيل بدقة هذه الحضا ارت اضافت جوانب اسطورية كثيرة وقصه جلجميش على الواح طينيه فخاريه تعود الي ما بعد تاريخ االنجيل ولكنها تسجل احداث 2000 حدثت تقريبا 2500 سنه الي سنه قبل الميالد مكتوبه بحروف مسماريه مكتوبه بأسلوب ادبي شعري واكتشفها دكتور جورج سميث سنة 1892 المتحف البريطاني م في مدينه نينوي وموجوده االن في وعددها 11 لوح The story of the flood were among these, found on the 11th tablet in Sumer within the story of The epic of Gilgamesh. In this epic Noah s name is given as UTNAPISHTIM although the story is very similar to that of the bible, even mentioning the releasing of birds to find land. اسم جلجامش وأيضا مقابل له اسمه انكيدو يقولوا انه مثل ادم وزوجته شامهات التي يشبهوها بحواء و نوح فيها اوتنابشتيم وفيه جلجامش ملك يوروك وهو وثلث بشر إله من ثلثي أكثر وكان يقمع شعبه الذين صرخوا لاللهة لتساعدهم وقبلت شابة ان تنفذ حق الرؤساء ان يناموا مع الع ارئس في ليلة زفافهم

جلجامش كان يتعب الشعب في األلعاب وأيضا في المباني االلهة استجابت بان خلقت شخص موازي لجلجامش ليتمكن من وقف قمعه وهذا االنسان البدائي هو انكيدو الذي كان مغطى بالشعر ويعيش في البرية مثل الحيوانات وكان يكسر االفخاخ فقال الصياد لجلجامش عن هذا االنسان فجلجامش اعد ان يغريه ب شمهات وهي ازنية المعبد وبعد ان عاشرها سبعة ليالي اخذته لل ارعي ليتعلم كيف يصبح متحضر فبدأ يتعلم طعام البشر وبدأ يسمع من المارة عن جلجامش وأسلوب تعامله مع الع ارئس الجدد فرحل انكيدو ليمنع هذا وعندما اتى جلجامش ليزور غرفة العرس اعترض طريقه انكيدو وبدأوا يتصارعوا حتى اعلن انكيدو قوة جلجامش األعلى واصبحوا أصدقاء ثم بعد هذا رحلة جلجامش لقتل االله المسخ هومبابا... The Epic of Gilgamesh by Andrew George, page 98 https://en.wikipedia.org/wiki/epic_of_gilgamesh وقصة طويلة لقتلها ثم موت انكيدو ثم في اللوح 11 يتكلم عن بعثه عن الخلود واخباره بان االلهة سترسل طوفان عظيم تتشابه قصة فهي مع أحداث الطوفان مكتوبة على ألواح طينية وتسمى ب"ألواح جلجاميش" Ashurbanipal ففي أثناء حكم الملك اآلشوري "أشوربانيبال".Gilgamesh Tablets )627-699 ق. م.( كان هناك اهتمام كبير بالسجالت التي تتعلق بالمباني القديمة

والمكتبات. ولما مات الملك اشور بانيبال أغلقت مكتبته في نينوى وكانت تحتوي على من االلواح 100.000 الطينية وقد طواها النسيان حتى اكتشفها فريق من علماء اآلثار البريطانيين في الخمسينات من القرن التاسع عشر. فهذه االلواح تعود للقرن السابع ق م أي بعد موسى بثمان قرون ويحكي د. كليفورد ويلسون Dr. Clifford Wilson أنه عندما عثر الباحثون على اآلثار المطمورة لم تكن األلواح كاملة وفي سنة 1873 أرسلت إحدى الصحف شخصا يدعى جورج سميث George Smith الذي يعمل في المتحف البريطاني إلى نينوى بالع ارق للبحث عن باقي األلواح الناقصة.. )انظر المزيد عن مثل هذه الموضوعات هنا في موقع األنبا تكال في أقسام المقاالت و الكتب األخرى(. وبعدما وجدها بصعوبة الحظ أنها مكتوبة بلغة األكادي وهي تنتمي إلى الت ارث القديم في الشرق ونشأت القصة عن السومريين وهم الشعب الذي اتخذوا أور عاصمة لهم في الع ارق. وهذه القصة ترجع إلى تاريخ كتابة سفر التكوين بيد موسى النبي. فموسى كتاب كتابه األول نحو عام 1475 ق.م. أي نحو 1400 سنة بعد الطوفان. وتوجد قصص أخرى عن الطوفان منها ما مصر القديمة في وأسكندنافيا والصين واإلسكيمو والهند وغيرها وأيضا هي تشبه قصة الطوفان في ملحمة اوتنابشتيم جد جلجامش وصورتها

وايضا

وتقول جلجاميش يبحث عن وسيله ليثبت انه خالد وجده اوتناباشتيم انه منح الخلود ويحكي عن اختيار االله لجده الن جده نفز امر االله ليبني سفينه من عدة طوابق ويضع فيها الحيوانات والطعام والطيور ويؤمره اله الشمس انه يدخل السفينه ويغلق الباب وبعدها انهمرت االمطار وارتفعت المياه حتي وصلت الي قمم الجبال وكادت ان تنكسر السفينه ويضيع اوتنابشتيم ولكن تدخلت االلهه عشتار وقفت الكارثه فبدات المياه في النزول حتي ظهرت قمم الجبال فاطلق حمامه ثم غ ارب ثم الطيور

جميعا ولما خرج قدم ذبيحه علي قمم الجبال لالله تختلف عن قصة الكتاب ان الطوفان حدث ليعطي هذا االنسان الخلود وتعدد االلهة رجال ونساء اختالفات القصه البابليه عن االنجيل واالختالفات تحمل الجزء االسطوري 1 االلهه بدل الرب 2 البشر اكثر فهم اصدقاء ومعارف اوتنابشتيم 3 مصدر ثالث للمياه وه انهيار السدود العظيمه وهو شيئ اسطوري فترة الطوفان 14 يوم ارتفاع المياه و 14 يوم انخفاضها وهذا مستحيل علميا 4 5 نال اوتنابشتيم الخلود من االلهة 6 تعهد االلهة علي عدم تك ارر الطوفان بعقد االلهه عشتار عندما رفعت عقدها الالزوردي مقاييس الفلك في البابليه هي 140 ذ ارع في ذ ارع في 140 ذ ارع وهذا ال يقبل 140 7 فاين التشابه فاالثنين يتكلمون عن حادثة تاريخية ولكن أحدهم وهو الكتاب المقدس من القرن 15 ق م تكلم بدقة علمية وتاريخية متناهية والثاني وهو الواح جلجامش من القرن السابع ذكرتها ولكن بأسلوب اسطوري. فكيف يدعي احهم ان الكتاب المقدس نقل من جلجامش

ثانيا ليس الواح جلجامش فقط بل هناك أكثر من 250 حضارة مختلفة تكلمت عن هذه الحادثة التاريخية فلماذا ادعى المشككين النقل من جلجامش تحديدا وهل كلهم رغم ان اغلبهم معزول عن االخر نقلوا من بعض هذا ليس امانة وال حيادية. John Stuart Mill جون ستيورت 1806 يقول جون ستيوارت ميل "لئن كان هناك تشابه بين رواية الكتاب المقدس والمخطوطات الكلدانية القديمة فإن المقارنة بين رواية الكتاب المقدس والمخطوطات المذكورة تثبت أن تاريخ المخطوطات الكلدانية أحدث من تاريخ الكتاب المقدس وأن رواية هذه المخطوطات قد شو هتها خ ارفات العصور القديمة". دكتور ارثر كوستانس الكندي قال عضو المعهد الكندي الملكي للعلوم اإلنسانية وهو دار للغة المسمارية ولغات الشرق األوسط.. وكتب هذا العالم بحثا عن معتقدات العالم في الطوفان وقد إتفقت جميعها في سبب الطوفان وعن الشخص الواحد الذي أنقذه الرب هو وعائلته واتفقوا أيضا في أن كل سكان العالم الحاليين قد إنحدروا من الناجين وفي وجود الحيوانات في الفلك واستخدامها في االستطالع وإن إختلفوا في المكان الذي استقر فوقه الفلك. والقصه اخذت 200 اكثر من شكل علي مدار التاريخ وهي موجوده عند كل الشعوب القديمه تقريبا من االسكيموا وشعوب امريكا الشماليه القديمه وشعوب سيبيريا وشعوب فنلندا وشعوب

ايسلندا وايضا في جنوب نيوزلندا وايضا سكان است ارليا االصليين وايضا الشعوب القديمه في امريكا الجنوبيه وتنوع الشعوب واتفاقهم علي قصه واحده يؤكد صحتها تماما وتنوع الثقافات ولكن اتفاقهم علي بعض النقاط ايضا يؤكد صحتها وتنوع الديانات وايضا اتفاقها علي اشياء كثيره في قصة الطوفان يؤكد صحتها فمثال بالنسبه للوثائق القديمه Every major culture has a flood legend. Of over 200 flood legends, 95% say the flood was universal; 70% say survival depended upon a boat; 66% say the wickedness of man was the cause; 88% say there was a favored family; 66% say the remnant was warned; 67% say animals were also saved; 57% say the survivors ended up on a mountain; 35% say birds were sent out; 9% say eight people were saved; and 7% mention a rainbow. تقريبا كل الثقافات بها قصة الطوفان ومن 250 ثقافه %95 تقول ان الطوفان كان عالمي %70 تقول ان النجاه كانت بواسطة مركب كبير %66 تقول ان االش ارر قتلوا

%88 تقول ان الناجين كانت عائله مختاره % 66 تقول ان هناك كان تحزير قبل الطوفان % 67 تقول ان الحيوانات ايضا انقذت في المركب % 57 تقول ان الناجين رسوا علي منطقه جبليه % 35 منهم تقول ان تم ارسال طيور للتاكد من جفاف المياه %9 تقول ان عدد اف ارد االسره 8 % 7 منهم ذكروا ظهور قوس قزح الول مره يوجد 33 وثيقه قديمه كلهم تكلموا عن الطوفان 31 منهم تتفق ان الناجين مجدوا هللا 30 منهم اتفقوا ان الفلك استقر علي جبل 29 اتفقوا علي ان هناك كان ارسالية للطيور الستطالع االرض اليابسه كثيرين اتفقوا ان الناجين ثمانية انفس انتشروا في العالم الغالبيه اتفق ان مصدر المياه هو من اعماق االرض ومن السماء

االختالفات االساسيه هو مكان الفلك الهنود ادعوا انه رسي علي جبال الهيمالايا اليونانيين في جبل برناسوس في اليونان المسلمين ادعوا انه جبل الجودي نقال عن بعض الثقافات العربيه القديمه فهي حدث تاريخي شمولي الحضا ارت القديمة تشهد على صدق حدوث حادثة الطوفان العالمي فهذا اللوح الحجري يضيف اليها دليل اخر على صدقها فباالضافة الي هذا الحجر يوجد 250 حضارة قديمة حول العالم كله حتى في الحضا ارت المعزولة التي لم تصلها المدنية بعد تحتوي على قصة الطوفان بأشكال مختلفة وأيضا هذا باعت ارف علماء التطور It has long been known that legends of a great flood, in which almost all men perished, are widely diffused over the world. George Frazer, Folklore in the Old Testament, Vol. 1 p. 105. فمثال في األميركتين فقط في الحضا ارت القديمة د ارسة وجدة قصة الطوفان العالمي في 120 مجموعه منهم International Standard Bible Encyclopedia, Vol. 2, p. 822

وتشمل هذه االمور (1) There was general wickedness among men. (2) God saw that a flood was necessary. (3) One family with eight members was protected. (4) A giant boat was constructed. (5) The family, along with animals and birds, went into the boat. (6) The flood overwhelmed all those living on the earth. (7) The deluge covered all the earth for a time. (8) The boat landed in a high mountainous area. (9) Two or three birds were sent out first. (10) The people left the boat with all the animals. (11) The survivors worshiped God for sparing them. (12) A promise of divine favor was given that there would ايضا ليس قصص قديمة فقط بل ايضا كتابات على االحجار في 41 مجموعات بدائية

Assyria-Babylonia (A and B), Alaska, Andaman Island, Asia Minor, Aztecs, Brazil, Cherokee, China, Cree, Egypt, Esquimaux (Canada), Fiji (A and B), Greece, Hawaii, India (A and B), Italy, Lapland, Lenni Lenape, Lithuania, Leward Islands, Mandan, Michoacan, Nicaragua, Papagos (Mexico), Persia (A and B), Peru, Pimas, Russia, Scandinavia (A and B), Sumatra, Syria, Takoe, Thlinkut (A and B), Toltecks, Wales. والنقاط التالية من الكتابات ما تكرر Destruction by a flood 41 times. Some humans saved 38 times. A boat saved them 36 times. Universal destruction by the flood 24 times. One family was especially favored for protection 15 times. The flood was caused by man s transgressions 14 times. The flood came as a result of a divine decree 10 times. Birds were sent out first 9 times.

Animals were saved by the boat also 8 times. The survivors worship God after leaving the boat 7 times. The boat landed in a high mountainous area 6 times. After leaving the boat, God spoke favor to the saved 5 times. وايضا سير جيمس جمع 143 قصة عن الطوفان There are 11 Hellenic stories from ancient Greece, 6 European stories, 29 Persian and Indian stories, 31 Australian, Southeast Asia, and Pacific stories, 63 North, Central, and South American stories, and 3 African stories Sir James G. Frazer s book, Folklore in the Old Testament Vol. 1, pp. 146-330. Donald W. Patten (ed), Symposium on Creation IV (1972), pp. 36-38.

There are many descriptions of the remarkable event [the Genesis Flood]. Some of these have come from Greek historians, some from the Babylonian records; others from the cuneiform tablets [of Mesopotamia], and still others from the mythology and traditions of different nations, so that we may say that no event has occurred either in ancient or modern times about which there is better evidence or more numerous records, than this very one.. It is one of the events which seems to be familiar to the most distant nations in Australia, in India, in China, in Scandinavia, and in the various parts of America. Stephen D. Peet, Story of the Deluge, American Antiquarian, Vol. 27, No. 4, p. 203. كثيرين اتفقوا ان الناجين انتشروا في العالم الغالبية اتفق ان مصدر المياه هو من اعماق االرض ومن السماء في الحضا ارت القديمة ايضا Sanskrit (of ancient India) is a basic language, dating back nearly to the time of the Flood. According to the legends of India, Ma-nu was

the man who built the boat and then, with seven others, entered it and were saved. Ma is an ancient word for water. Ma-nu could then mean Noah of the waters. In Sanscrit, Manu later came to mean mankind. السنسكريتية )الهندية القديمة( عن لغة أساسية ترجع لما بعد الطوفان وحسب االساطير الهندية ان رجل اسمه ما نو هو بني فلك ومعه سبعة اخرين دخلوه وأنقذوا وما هي كلمة قديمة للماء ونو هو نوح فهي نوح من المياه وبعدها اصبحت في السنسكريتية مانو تعني الجنس البشري The most ancient man in the Germanic tribes was called Mannus. Mannus was also the name of the Lithuanian Noah. In the Hebrew, karat is the same as Armenia. The prefix Ar means mountain, so Armenia probably means the mountain of Meni. According to Genesis 8:4, Noah landed somewhere in the Ararat mountains. أقدم انسان في القبائل جرمانية القديمة كان يدعى مانوس ومانوس أيضا كان اسم نوح

The English (as well as all Germanic) words for man comes from the Sanskrit, manu. أيضا في اإلنجليزية القديمة كلمة رجل أتت من مان السنسكريتية The Egyptian god, Nu was the god of waters who sent a flood to destroy mankind. They identified Nu with the rain and the atmosphere. The Egyptians invented their picture writing hieroglyphics, we call them soon after the Flood. Their word for water was a wavy line. When the alphabet was later developed, that symbol became the letter m, for mayim, the Semitic word for water. It later became the Greek letter Mu, the Roman letter Em, and our Western M. االله المصري نو هو إله المياه الذي أرسل الطوفان ودمر البشر وهو إله المطر والجو. واخترع المصريين كتابتهم المصورة الهيروغليفية بعد الطوفان. كان كلمة المياه هي شكل خط موجي ثم بعدها عندما تطورت الحروف أصبحت حرف ميم )مايم( كلمة سامية للمياه. وهي أصبحت في اليوناني مى والروماني ايم والغربي ام The legendary founder of the first Egyptian dynasty was Menes,

حتى األسطورة تقول اول ملك مصري هو مينا. )اسم مينا ليس فرعوني وقد يشير الي انه من نوح او من اسم نوح مى نوا( Summerians taught that Anu was the god of the atmosphere. The rainbow they called the great bow of Anu. علم السومريين ان انو كان إله الجو وقوس قزح اسمه قوس نو العظيم. In ancient Africa, the king in the Congo was called Mani Congo. Later, Mani became the title of respect given to all leading men of the country. في الحضا ارت االفريقية القديمة كان يلقب ملك الكنغو هو ماني كونغو وأصبح بعد هذا ماني هو لقب احت ارمي يعطى لرجال الدولة )بمعنى منقذي الدولة( Minos was the man who is said to have been the first man of Crete. The nearby Greeks said that Minos was the son of their god, Zeus, and the ruler of the sea. مينوس كان الرجل الذي قيل عنه انه كان اول رجل وبقربهم اليونانيين قالوا ان مينوس هو ابن االله زيوس الذي سيطر علي البحر In Japan, manu became maru, a name included in most Japanese ship names. In Japanese, Maru also means a protective circle or

enclosure of refuge. The first people to inhabit Japan were called Ainu, and mai means original man in some Australian aboriginal languages. في اليابان أصبح مانو هو مارو الذي ارتبط باسم معظم السفن وأيضا في الياباني تعني دائرة وقائية او مكان مغلق للجوء. وأول ناس سكنوا اليابان اسمهم اينو وماى وتعني االنسان األصلي في بعض اللغات االصلية األست ارلية Chinese mythology taught that Hakudo Maru came down from heaven to teach men how to build ship. األسطورة الصينية علمت ان هاكودو مارو اتى من السماء ليعلم االنسان كيف يبني السفينة The Assyrian name for rain was zunnu. The Roman god, Janus (our January), was originally the Estruscan father god of the world and inventor of ships. This could have easily have been derived from the Hebrew word for God of Noah, and by the Estruscans pronounced Jah Nu. The Greek sea-goddess was naiade, which meant water goddess.

The ancient Norse of the Scandinavians called their ship god, Njord (Niord), who lived at Noatun, the great harbor of the god-ships. Noa in Norse is related to the Icelandic nor, which meant ship. The original Sanskrit word for ship was nau, which later passed into our English word, navy, nautical, nausea (sea sickness). Noah and Human Entomology in Creation the Cutting Edge, pp., 48-52. فهذا يتضح ان نوح حسب كل هذه الحضا ارت انه هو اول باني سفن وغالبا كثيرين قلدوا تصميمه مع احجام أصغر. فكما قلت ليس فقط ملحمة جلجامش والواح جلجامش بل أيضا بقية الحضا ارت القيمة هي تشهد لصحة ما قاله الكتاب المقدس تاريخيا. وال يستطيع أحد ان يقول الكتاب المقدس نقل منهم ألنهم باإلضافة الى الحاثة التاريخية عرفوها من ابائهم عن جدهم نوح ولكن اضافوا اليها الكثير من االساطير ولكن الكتاب المقدس وصفها بدقة شديدة بدون أي اساطير فلو كان الكتاب المقدس نقل منهم لكان كتب هذه االساطير مثلهم. والمجد هلل دائما