For Fourth Grade حصري فقط لدى منتديات اإليمان www.alemancenter.com Student's name : Grade : Fourth Grade School : Moftah AL- Alme Teacher : Eman Abu Sahyoon
Grammar كما ف كل لغات العالم, تتألف اللغة اإلنجل ز ة من كلمات وهذه الكلمات بدورها تنمسم إلى 8 ألسام تدعى ألسام الكالم أو. parts of speech أوال :األسماء Nouns Nouns are names of persons, places, objects, and ideas األسماء ه ما نسم أو ندعو به كل ش ء من حولنا من أشخاص أو ح وانات أو أش اء أو أفكار. Persons : Students, Wild, Mother Animals : cat, frog, horse. Places : library, street, Jordan. Things : desk, table, chair. Ideas : friendship, love, honesty.
ثانيا : الضمائر pronouns Pronouns : are words that replace a noun. They can refer to a person, object, or idea. الضمائر ه الت تحل محل األسماء ف الجملة و ممكن أن تدل مثل األسماء على أشخاص أو أش اء أو ح وانات الخ.... يوجد في اللغة االنجليزية 7 ضمائر فقط ال غير I ( I like milk ) هذا الضمير بمعنى أنا ويستخدم مع الشخص المتكلم We ( we went shopping هذا الضمير بمعنى ( نحن You هذا الضمير بمعنى,أنتن.,أنتما,أنتم,أنتي أنت She ( She is a good student هذا الضمير بمعنى ( هي He ( He is reading a book هذا الضمير بمعنى هو ( They ( They have just left هذا الضمير بمعنى هم ( It هذا الضمير يستخدم مع النبات والحيوان والجماد. ثالثا : األفعال Verbs Verbs are words that express action. They also indicate when the action takes place through the tense used.. األفعال وه ما موم به اإلنسان من أعمال, واألفعال لها ص غ و أشكال مختلفة Examples : bark, read, write, talk, play, decide.
Adjectives الصفات رابعا : Adjectives are words that describe a noun or a pro noun. also it could define the numbers,color, state, or kind of a noun or pronoun. الصفات ه الكلمات الت تصف األسماء أو الضمائر وه تعبر عن اللون أو الحالة و أو النوع, الخ... Number : five, ten, thirty. Color : green, red, brown. State : old, tidy, respectable. Kind : Italian, comical. تأت الصفات عادة ف اللغة االنجل ز ة لبل األسماء. beautiful girl, hot tea, red rose مثال : ولكنها ممكن أن تأت بعض األفعال مثل verb to be مثال She is beautiful. He is smart. We are happy. أو بعد األفعال الت تعبر عن الحاالت أو ك ف تبدو األش اء Linking verbs The food tastes good. The perfume smells nice. He looks sad.
Adverbs خامسا : األحوال Adverbs are worlds that describe a verb giving additional information about when, where, or how the action occurred. ه كلمات تصف األفعال و تعط معلومات إضاف ة عن متى و أ ن وك ف حدث الفعل. When : yearly, often, yesterday, always, usually. Where : away,down, outside, up How : loudly, correctly, fast, slowly سادسا : حروف الجر prepositions Prepositions are words used with nouns or pronouns to connect them with other verbs in the sentence. أحرف الجر ه كلمات تستعمل مع األسماء أو الضمائر وتربطهم مع بال الجملة. Examples : in, on, at, from, above, behind, through, across. سابعا : أدوات الربط conjunctions Conjunctions are words that connect words, phrases or clauses. A conjunction may be a coordinating, subordinating or a correlative conjunction. ه كلمات تموم أوضح. بربط الجمل أو أجزاء من الجمل ببعضها لتعط معنى أفضل و
Examples : and, or, but, for, so, yet, nor. ثامنا : أدوات التعريف Articles An article is used to introduce a noun. عادة تستخدم أدوات التعر ف لبل االسم. Examples : the, a, an. مالحظة مهمة : أفعال verb to be ه : Is, are, am, was, were Examples The old lady was crossing the street. The = article Old = adjective Lady = noun Was = verb to be Crossing = verb The = article Street : noun I'm late for class.
I = pronoun m or am = verb to be late = adjective for = preposition class = noun Exercise تمر ن label the parts of speech of the following sentences? 1. the suitcase is here. 2. this old chair is comfortable,and I am sleepy. 3. we are reading an interesting stories. 4. teachers are clever people. 5. Ali is a doctor. 6. She is smiling at me. 7. John speaks and writes French. 8. Hisham came slowly. 9. She bought a beautiful red hat. 10. Rneem is my friend ; she is tall and she is beautiful.
Exercise تمر ن Rewrite the following sentences? اعد كتابة الجمل اآلت ة 1. a / bought / red / he / car. 2. bread / eat / I / the. 3. she / fairly / up / cleans / well. 4. sitting / are / me / they / behind. 5. playing / I / swimming / am / and. المضارع البسيط present simple Simple present is one of the tenses in English language. المضارع البس ط هو أحد األفعال الموجودة ف اللغة االنجل ز ة. )timeline و مكننا تمث ل المضارع البس ط على خط الزمن ( اآلت : كما ف الشكل past present future
) ( ) المستمبل ) )المضارع الماض ( What do we mean by Present simple? ماذا نعن بالزمن المضارع البسيط هو الفعل الذي كون صح حا ف الماض والحاضر والمستمبل. Usage of present simple استخدامات المضارع البسيط We use present simple when we talk about : نستخدم المضارع البس ط عندما نتحدث عن : 1. scientific Facts الحمائك العلم ة والممصود بالحمائك العلم ة ه الحمائك الثابتة الت ال ختلف ف ها شخص ن. Cows give us milk. مثال : األبمار تعط نا الحل ب Earth revolves around sun األرض تدور حول الشمس. مالحظة مهمة : هنان نوع من الحمائك سمى الحمائك الشخص ة الت ؤمن بها الشخص وال تكون حم مة عند غ ره. Ahmad likes milk أحمد حب الحل ب. مثال : هذه حم مة بالنسبة ألحمد بأنه حب الحل ب وال تكون حم مة لشخص أخر ال حب الحل ب. 2. habits ( Routine ) ) العادة ) الروت ن
وهو الش ء الذي فعله الشخص بشكل مستمر ومنتظم. I weak up at 6: 00 am everyday مثال : أنا است مظ الساعة 6:00 صباحا كل وم ف هذا المثال نالحظ أن هذا الشخص ست مظ كل وم ف نفس الولت وهذا دل على انه موم بهذا الفعل بشكل مستمر فأصبح عادة أو روت ن. 3. Description الوصف عندما نر د وصف شخص ما أو ش ء ما فإننا نستخدم المضارع البس ط. This table is expensive هذه الطاولة غال ة الثمن. مثال : طر مة ص اغة الفعل المضارع البس ط How to form present simple? طبعا عندنا طر مت ن لص اغة المضارع البس ط Present simple أوال: Subject + verb (s)+object إذا فاعل ثم الفعل مضافا معه حرف ال) s (الملحمة بالفعل ثم المفعول به لكن ف ه مالحظه مهمة هنا إنه: ال بد إضافة حرف ال) s ( ف الفعل ف حالة توفر شرط ن ضرور ن: الشرط األول: إذا كان الفاعل ف بدا ة الجملة عبارة عن الضمائر التال ة He, She, It إذا لو توفرت هذه الثالث الضمائر ف محل الفاعل -1 كان من الضروري وضع حرف ال) s (ف الفعل الذي ل الفاعل حرف ال) s ( ساوي العالم كله
أمثلة.../.Examples: He sings in his room هو غن ف غرفته..She eats the apple ه تأكل التفاحة It snows in Alaska إنها تثلج ف أالسكا. إذا ف جم ع األمثلة السابمة الحظنا وجود حرف ال) s (ملحولا بالفعل المضارع والسبب هو أن الفاعل هو إما He, She, it أما الضمائر األخرى فال تتبع نفس الماعدة أي فإذا تبعها الفعل وضع كما هو بدون إضافة حرف ال) s ( We, they, I, you الشرط الثان هو إذا كان الفاعل عود على اسم مذكر أو مؤنث أو جماد أي غ ر عالل. إذا ف هذه الحالة نض ف حرف ال) s (ملحما بالفعل المضارع أمثلة room/.examples Naser sings in his غن ناصر ف غرفته إذا ناصر اسم عود إلى ش ء مذكر.Faten eats the apple تأكل فاتن التفاحة. إذا فاتن اسم عود إلى مؤنث.The Internet stops suddenly تولف اإلنترنت فجأة إذا اإلنترنت اسم غ ر عالل أو جماد. -2 مالحظة :, إذا انتهى الفعل بأحد الحروف اآلت ة فإننا نض ف الحروف ه : es ف نها ة الفعل وهذه Z,X, O, CH,SH,SS
ثان ا: Subject + verb +object إذا فاعل ثم الفعل من غ ر إضافة حرف ال) s (ثم المفعول به وحتى نطبك هذه الماعدة ال بد من توفر الشرط التال * ف حالة توفر الضمائر التال ة ف محل الفاعل وه Examples / أمثلة I, you, they,we.they watch the T.V every day هم شاهدوا جهاز التلفاز وم ا.We watch the T.V every day نحن نشاهد جهاز التلفاز وم ا..You watch the T.V every day أنت تشاهد جهاز التلفاز وم ا..I watch the T.V every day أنا أشاهد جهاز التلفاز وم ا. إذا ال بد من تفادي خطأ وضع حرف ال) s ( فال نمول:.They watches the T.V every day وممكن أن نضع ال) s ( لو كان بدل They وجود He, She,it ف زمن المضارع البس ط نستخدم ثالث أفعال مساعدة:وه : Is, am, are singular>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Is )She, He, it( تستخدم إل) is (مع األسماء أو الضمائر المفردة أمثلة:.She is a muslim ه مسلمة
.He is a muslim هو مسلم..It is a nice book هو كتاب ج د..Huda is a muslim girl هدى فتاة مسلمة. plural>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>are نستخدم الفعل المساعد )They,we, you( مع الضمائر Are ول ست المفرد أو األسماء الجمع أمثلة:.They are Muslims هم مسلم ن. We are Muslims نحن مسلم ن..You are Muslim أنت مسلم. أما الفعل المساعد Am نستخدمه فمط مع الضم ر I فمط ال غ ر. مثال:.I am from Saudia Arabia أنا من المملكة العرب ة السعود ة.
ومن األخطاء الفادحة أن نضع مع الضم ر are I الفعل المساعد is أو الفعل المساعد Do / Does نستخدم do / does في حالة السؤال Yes or No questions القصير الذي تكوى إجبثته إهب ثنعن أو ال هثبل? sport Do you play Yes, I do / No,I don t do مالحظة : عندهب يجدأ السؤال ة do فبى الجواة يجت أى يكوى ثه wh questions ونستخدم do / does أيضب هع أسئلة الوعلوهبت هثبل? live where does she She lives in Amman doesn t للمفرد ف حالة النف نستخدم don t للجمع, و مثال she doesn t eat meat Verb to be Is am are Is تستخدم مع المفرد are تستخدم مع الجمع I تستخدم مع am
الظروف الدالة على المضارع البس ط Usually عادة / sometimes أح انا / never أبدا / ) ( every كل ( مع مدة زمن ة ) / always دائما / often غالبا / rarely نادرا / seldom للما. Exercise 1 تمرين 1 1. Tom ( play ) football every day. 2. She ( like ) swimming. 3. We.. ( go ) to the park once a week. 4. He always... ( wash) the family car. 5... ( you, cook ) traditional food. 6. They ( not, talk ) in the library. 7. It.. ( be ) a beautiful place. 8. I. ( be ) a doctor. 9. she. ( have ) a great house. 10. He ( be ) from Jordan. Exercise 2 تمرين 2
Correct the verbs between brackets: صحح الفعل الموجود ب ن األلواس : 1. I always.. (brush ) my teeth twice a day. 2. she never.. ( talk ) in the library. 3. Ahmad always. (do ) his homework after school 4... ( you, get ) up late. 5. we ( not, forget ) our schoolbooks. 6. They always. ( listen ) to their teacher. 7. Our house (be ) near the park. 8.Kareem and Samira ( like ) Amman. 9. I sometimes. ( play ) handball. 10. Khalid ( work ) in an office.. 11. I.. (be ) a teacher. 12. where (she, work )? 13. We always ( have ) Since in the lab. 14. At the weekends, He. ( ride ) his bike in the park. Gerund. إل Gerund هو الفعل الذي ضاف له ing و تحول من فعل إلى اسم مثال. habit smoking is a very dangerous التدخ ن هو عادة خط رة.
وهذا نالحظه عندما نمول الجملة التال ة : I like playing table tennis. هنا كلمة playing ه Gerund معنى الجملة هنا أنا أحب لعب كرة الطاولة. Exercise 2 تمرين 2 Complete the sentences with the gerund form of the verbs in brackets :. أكمل الجمل التال ة ب ال gerund من األفعال الموجودة ب ن األلواس 1. She is good at. ( dance ). 2.he is crazy about (sing ). 3. I don t like.( play ) handball. 4.They are afraid of..( swim) in the sea. 5. You should give up (smoke ) 6. Salam is interested in (make ) friends.
هو أحد أزمنة األفعال ف اللغة اإلنجل ز ة, و ستخدم هذا الزمن للتعب ر عن حدث حصل اآلن وال زال مستمرا ولم نته بعد. مثال now. I'm reading a beautiful story أنا ألرأ لصة جم لة اآلن. She is running at the moment. ه تركض ف هذه اللحظة. Rule of present progressive لاعدة المضارع البس ط )She, he, it ) + is +verb +ing (They, we,you ) +are + verb + ing ( I ) + am + verb + ing نالحظ من الماعدة أن ضمائر الفاعل المفرد وأي اسم دل على المفرد فانه أخذ الفعل المساعد is و عد ذلن نضع الفعل و ضاف ing إلى نها ة الفعل. ضمائر الفاعل الجمع و أي اسم دل على الجمع فانه أخذ الفعل المساعد are. am ب نما ضم ر الفاعل I فانه أخذ الفعل المساعد
مالحظات مهمة : : هنان بعض المواعد المهمة الت جب مراعاتها عند إضافة ing لألفعال وه ing للفعل. إذا انتهى الفعل بحرف e فإننا نحذف حرف e عند إضافة.1 ومن األمثلة على ذلن : Write write writing drive drive driving use use using 2.إذا كان الفعل حتوي على حرف علة ب ن حرف ن صح ح ن فإننا نضاعف الحرف األخ ر ونضع ing ) a, o, u,i, e حروف العلة ه ( ومن األمثلة على ذلن : run runn running swim swimm swimming النف Negative ) is, are,am ( نفى الفعل المضارع المستمر بإضافة not للفعل المساعد مثال Mona isn t working isn t هنا ف هذا المثال نالحظ إننا أضفنا not للفعل المساعد ولكننا اختصرنها ل The children aren t playing now. I'm not working at the moment.
األسئلة Questions هنان نوع ن من األسئلة وهما : ) Yes or No questions 1. أسئلة تكون إجابتها بنعم أو ال ( ) Wh questions 2. أسئلة المعلومات ( ولكل نوع من هذه األسئلة لاعدة حتى نسأل ونجاوب عل ه. ) Yes or No questions 1. أسئلة تكون إجابتها بنعم أو ال ( ف هذا النوع من األسئلة كون الفعل المساعد ف بدا ة السؤال وبعد ذلن الفاعل ثم الفعل مضاف له ing ثم نكمل السؤال. مثال. tennis Ahmad is playing table ف هذا المثال نر د أن نكون سؤال أول ش ء نفعله نضع is ف البدا ة وبعد ذلن نبحث عن الفاعل الذي هو أحمد هنا وبعد ذلن نضع الفعل وثم نكمل الجملة كما ه وف األخ ر نضع عالمة السؤال. واإلجابة تكون هنا إما بنعم أو ال Is Ahmad playing table tennis? Yes,he is/ No, he isn't. والضم ر المستخدم ف اإلجابة كون نفسه المستخدم ف السؤال ف هذا السؤال الفاعل كان أحمد والضم ر الذي استخدمناه هو he الذي عود على أحمد. ف حالة أن كون الضم ر المستخدم ف السؤال هو you كون الضم ر المستخدم ف اإلجابة هو I ألن الشخص الذي جاوب عن السؤال هو تكلم عن نفسه. مثال? book Are you reading a Yes, I am / No, I am not.
) Wh questions 2. أسئلة المعلومات ( وف هذا النوع من األسئلة نر د الحصول على بعض المعلومات من جراء طرح السؤال. ولاعدة هذا النوع من األسئلة ه : Wh q + Subject +(is, are,am ) + verb + ing مثال? going where is he He is going to the market. what they are reading? They are reading the newspaper. When are you leaving? I am leaving at nine o'clock. الظروف الدالة على المضارع المستمر at the moment ف هذه اللحظة / days These هذه األ ام / now اآلن / nowadays هذه األ ام / look انظر / listen استمع / carful be كن حذرا / hhhhhhhhhhhhhh أششششششششش/ Quiet كن هادئا. Exercise 1 تمر ن 1
صحح الفعل الموجود ب ن األلواس باستخدام المضارع المستمر correct the verbs between the brackets using present progressive? 1. Ali. (play ) football at the moment. 2. I. ( talk ) to my teacher now. 3. Look, Salma and Leila (watch ) a film. 4. Now the sun.(shin). 5. Listen, The band..(test ) the new guitar. 6. look, he..( leave ) the house. 7. I..( not / do ) anything at the moment. 8. Quiet please.( write ) a test. 9. what ( you, do ) at the moment? 10. ( Ali, work ) now? Exercise 2 تمر ن 2 Simple present or present progressive? مضارع بس ط أو مضارع مستمر
1. Lilia (work ) for a TV station. 2. At the moment,she..( travel) in the Sahara Desert. 3.Mazen..(love) wild animals. 4.He ( not,visit ) Alaska at the moment. 5. Martha. ( not, live ) in Africa. 6. She..( stay ) in Africa now. 7. Dad usually..( cook ) dinner. 8. My parents.(go ) to Italy every year. 9.My sister (walk ) to school every day. 10. We.(have ) lunch now. 11. I never.(stay ) in on Saturday evening. 12. I.. (go ) to the cinema now. 13. I must go now.it.(get ) late. 14. The moon (go ) around the Earth. Comparative and superlative الممارنة والتفض ل إحدى أهم المواعد الموجودة ف اللغة اإلنجل ز ة. ونستخدم ف هذه الماعدة الصفات.
) adjectives ( كما للنا ف البدا ة أن الممارنة والتفض ل تكون بالصفات والصفات كما هو معروف تنمسم إلى لسم ن :. ) 1. صفات طو لة ( ممطع ن أو أكثر. ) 2. صفات لص رة ( ممطع واحد فمط ولكل لسم لاعدة ف الممارنة والتفض ل. أوال : comparative الممارنة الممارنة ه أن تمارن ب ن ش ئ ن أو شخص ن فمط ال غ ر.. كما للنا تكون الممارنة ف الصفات,دعونا نبدأ ف الصفات المص رة Noun 1 +( is, are) +adjective + er + than +noun2 االسم + 1 ( are ) is, + صفة + + than + er االسم 2 كما هو مب ن ف الماعدة ف البدا ة نضع االسم األول الذي نر د أن نمارن به ثم / is are وبعد ذلن الصفة المص رة مضاف إل ها er وبعد ذلن االسم الثان الممارن ف ه. أمثلة. Ahmad 1. Salem is richer than 2.Mona is taller than Salma. 3. Tables are cheaper than televisions.
ثان ا : الصفات الطو لة Noun 1 +( is, are) +more+ adjective+ than +noun2 االسم + 1 ( are more + ) is, + adjective + than + االسم 2. هنا نالحظ ف الصفات الطو لة نض ف لبل الصفة كلمة more وبعد ذلن الصفة أمثلة Noor. 1. Laila is more beautiful than 2. Fatimah is more intelligent than Faten. 3. English is more important than French. 4.Rugs are more colorful than carpets. superlative التفض ل ثان ا : التفض ل معناه أن نفضل أحد األش اء أو األشخاص على مجموعة أش اء أو أشخاص والتفض ل أ ضا كون ف الصفات الطو لة والمص رة, بنوع ها تكون كالتال : ولاعدة التفض ل ف الصفات صفات لص رة صفات طو لة
الماعدة : االسم + 1 ( are the+) is, +الصفة + est +مجموعة األشخاص أو األش اء. الماعدة : االسم + 1 ( are + the + ) is, + most مجموعة األشخاص أو األش اء. 1. Eman is the tallest in the class. أمثلة : أمثلة : most 1. Farah is the beautiful girl in the school. 2.lions are the most dangerous animals. 3. Cars the most expensive things in our village. 2.Augest is the hottest month. 3.Elephant is the biggest animal., فإننا نضاعف الحرف األخ ر منه مالحظات هامة 1. إذا انتهت الصفة بحرف مسبوق بحرف علة ف الممارنة والتفض ل. ) o, u, i, a,e حروف العلة (
أمثلة hot hotter hottest big bigger biggest ) er ( ) i فانه تحول إلى (. و ضاف له ف 2. إذا انتهت الصفة بحرف ( y ) الممارنة, و ( est ) ف التفض ل أمثلة happy happier happiest heavy heavier heaviest ) st ( ) r فإننا نض ف حرف ( ف الممارنة و ) e 3. إذا انتهت الصفة بحرف ( ف التفض ل. large مثال larger largest 4. هنان بعض الصفات الشاذة الت جب حفظها وه كما ل : التفض ل superlative األفضل the best األسوأ the worse األبعد the farthest األحدث the latest األلل the least األكثر the most األكثر the most األكثر the most الممارنة comparative better أفضل worse أسوأ father أبعد latter ف ما بعد less ألل more أكثر more أكثر more أكثر الصفة ( adjective ) good ج د bad س ء far بع د late متأخر little لل ل many كث ر much كث ر some كث ر Exercise 1 التمر ن 1
Correct the adjectives between bracts using comparative or superlative : األلواس صحح الصفات الموجودة ب ن التفض ل : مستخدما إما الممارنة أو 1. Joe is.. ( short ) than Ed. 2. Al is the.( short ). 3. Ed is the.( thin ). 4. Joe is ( thin) than Al. 5. Al has the ( colorful ) clothes. 6. Al is.( heavy ) than Joe. 7. Ed is the ( light ). 8. Joe is than..(happy ) than Ed. 9.Ed is the.( mysterious ). 10. Joe is..(energetic ) than Ed. Exercise 2
Choose the correct answer : أختار اإلجابة الصح حة ف ما ل : 1. I am than my brother. a. old b. older c. the oldest 2. He is..in our class. a. younger b. the youngest c. young 3. My garden is.than his garden. a. the biggest b. big c. bigger 4.Ahamed is.student in our class. a. more intelligent b. intelligent c. the most intelligent. 5.planes are than bikes. a. fast b. the fastest c. faster. 6. We have.school in our town. a. big b. bigger c. the biggest 7.English is than Japanese.
a. easy b. the easiest c. easier 8. cars are.than houses. a. smaller b. the smallest c. small 9.I am. Child on our family. a. young b. the youngest c. younger 10 mountain in the world is Mt.Everest. a. higher b. the highest c. high