و ازرة التعميم العالي والبحث العممي جهاز اإلش ارف والتقويم العممي دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي الجامعة : كربالء الكلية/ المعهد: االدارة واالقتصاد القسم العلمي : االقتصاد تاريخ ملء الملف : 2012 التوقيع : اسم رئيس القسم : د.مهدي سهر التاريخ : 2012/1/11 التوقيع : اسم المعاون العلمي : د.حيدر يونس التاريخ : 2012/1/11 دقق الملف من قبل شعبة ضمان الجودة واألداء الجامعي اسم مدير شعبة ضمان الجودة واألداء الجامعي: التاريخ التوقيع مصادقة السيد العميد
وصف البرنبهح األكبد و يوفر وصف البرنامج األكاديمي هذا ايجازا مقتضيا ألهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهنا عما إذا كان قد حقق االستفادة القصوى من الفرص المتاحة. ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج ان ؤسسح انرؼه ح خايؼح كشتالء /كه ح االداسج وااللرصاد.1 لسى االلرصاد وصف البرنامج االكاد م لمادة االحصاء االلرصاد انثكانىس ىس اخشي )كىسساخ( ض ا اندىدج انمثىل ان شكز 2. انمسى انؼه / ان شكز 3. اسى انثش ايح األكاد او ان ه 4. اسى انشهادج ان هائ ح 5. ان ظاو انذساس : س ى /يمشساخ /أخشي 6. تش ايح االػر اد ان ؼر ذ 7. ان ؤثشاخ انخاسخ ح األخشي ذاس خ إػذاد انىصف 2016/4/14 أهذاف انثش ايح األكاد.8.9 ذ ك انطهثح ي انمذسج ػه انرحه م وايكا ح حم ان شكالخ االلرصاد ح غشس يهاساخ ذطى ش انزاخ ي اخم انر ك ي دخىل سىق انؼ م ان هىض تان سرىي انؼه نهطهثح وسفذ ان در غ تانخش د ي نذ هى انمذسج ف يؼاندح ان شاكم االلرصاد ح داخم ان ؤسساخ انخاصح وانؼايح االسهاو ف خذيح ان در غ ي خالل اششان انطهثح ف ان ذواخ ووسش انؼ م شش انىػ نذي انطهثح ف انرغهة ػه ان شكالخ وانشخىع ان رو االخرصاص االسهاو ف خؼم دوس ير ز نذي االلرصاد داخم ان ؤسسح انخاصح او انحكىي ح ػه حذ سىاء الصفحت 1
11. يخشخاخ انثش ايح ان طهىتح وطشائك انرؼه ى وانرؼهى وانرم ى أ- االهذاف ان ؼشف ح أ 1 - التعرف على انماط التحل ل االقتصادي واالداري أ 2 - التم ز ب ن الجانب التطب ق والتحل ل أ 3 - التعرف على اهم ة الجانب الكم ف دعم عمل ة التحل ل أ 4 - التعرف على اساس ات االحصاء االقتصادي وتنو ع طرقه أ 5 - اعداد طلبة تكون قادرة على الته ئة للدخول ف سوق العمل أ 6 - دفع الطلبة من باتجاه التفك ر والتحل ل العلم ف وضع الحلول الالزمة الي مشكلة داخل المجتمع ب األهذاف ان هاساذ ح انخاصح تانثش ايح ب - 1 تمك ن الطالب من فهم ومعرفة اساس ات االحصاء االقتصادي ب - 2 حث الطلبة على كتابة التقار ر والبحوث ف مجال االحصاء االلرصاد ب - 3 تمك ن الطلبة من التحل ل العلم طشائك انرؼه ى وانرؼهى 1 طر قة االستجواب 2 طر قة المحاضرة 3- طر قة المشاهد من خالل المحاضرات التدر ب ة 4 طر قة المناقشة طشائك انرم ى 1 التحض ر ال وم من خالل المناقشة والمشاركة 2 االمتحانات التحر ر ة 3 عرض الكتب ج- األهذاف انىخذا ح وانم ح. ج 1 - مساعد الطالب ف التعرف على االقتصاد وعالقته باالحصاء ج 2 - تمك ن الطالب من فهم اهم ة التحل ل االحصائ ف النظر ة االقتصاد ة ج 3 -التعر ف بق مة التحل ل االحصائ ومدى تا رها ف نجاح االثر االقتصادي المعالج ج 4 - جعل الطالب ذا تصور كامل عن االمور االحصائ ة كونها مكملة للتطب ق االقتصادي الصفحت 2
طشائك انرؼه ى وانرؼهى 1 طر قة االستجواب 2 طر قة المحاضرة 3- طر قة المشاهد من خالل المحاضرات التدر ب ة 4 طر قة المناقشة طشائك انرم ى 1 التحض ر ال وم من خالل المناقشة والمشاركة 2 االمتحانات التحر ر ة 3 عرض الكتب د -ان هاساخ انؼايح وانرأه ه ح ان مىنح )ان هاساخ األخشي ان رؼهمح تماته ح انرىظ ف وانرطىس انشخص (. د 1 - تخر ج كفاءة اقتصاد ة لها القدرة على معالجة االمور االقتصاد ة داخل المؤسسات العامة والخاصة د 2 - تخر ج مجموعة من الطلبة من لد هم القدرة ف اكمال الدراسات العل ا د 3 - تمك ن الخر ج ن من العمل ف المؤسسات العامة والخاصة بصفة باحث اقتصادي او موظف اداري د 4 - رفد المجتمع بالخر ج ن من لد هم القدرة ف دعم جم ع المنظمات والمؤسسات من اجل التغلب على جم ع المشاكل االقتصاد ة طشائك انرؼه ى وانرؼهى 1- طر قة االستجواب 2- طر قة المحاضرة 3- طر قة المشاهد من خالل المحاضرات التدر ب ة 4- طر قة المناقشة 5- عرض نماذج تدر ب ة من خالل العرض داخل القاعات الصفحت 3
طشائك انرم ى 1 -التحض ر ال وم من خالل المناقشة والمشاركة ا 2 ا- المتحانات التحر ر ة 3 -عرض الكتب 4 -عرض المشكالت االقتصاد ة على الطلبة والتعرف على ك ف ة التعامل معها 11.ت ح انثش ايح ان شحهح انذساس ح سيز ان مشس أو ان ساق اسى ان مشس أو ان ساق انساػاخ ان ؼر ذج ظش ػ ه 61 انثا ح االحصاء االلرصاد 12.انرخط ظ نهرطىس انشخص 1 تنم ة مهارات التعامل مع االخر ن بفاعل ة ونشاط 2 ادارة الوقت وتحد د االولو ات مع االلتزام بالمواع د 3 تنم ة القدرة لدى الطلبة ف البحث والتقص العلم واحترام الوقت 4 حث الطلبة على البحث والتقص من خالل ز ارات المكتب االسبوع ة والطالع على الكتب والمصادر 5 توج ه وتحف ز االخر ن على العمل وابراز شخص ة الطالب الصفحت 4
13.يؼ اس انمثىل )وضغ األ ظ ح ان رؼهمح تاالنرحاق تانكه ح أو ان ؼهذ( القبول المركزي المجاز ن من باق المؤسسات الحكوم ة الراغب ن ف الدراسة من القطاع الخاص - - - 14.أهى يصادس ان ؼهىياخ ػ انثش ايح -الكتب المنهج ة الكتب المساعدة االنترن ت الصفحت 5
هخطط ههبراث الونهح رخ وضع اشبرة ف الوربعبث الوقببلت لوخرخبث التعلن الفرد ت هن البرنبهح الخبضعت للتق ن هخرخبث التعلن الوطلىبت هن البرنبهح السنت / الوستىي رهز الوقرر اسن الوقرر أسبس أم اخت بر األهذاف الوعرف ت األهذاف الوهبرات ت الخبصت ببلبرنبهح األهذاف الىخذان ت والق و ت الوهبراث العبهت والتأه ل ت الونقىلت) الوهبراث األخري الوتعلقت بقببل ت التىظ ف والتطىر الشخص ( الثبن ت االحصبء االقتصبد اسبس د 4 د 3 د 2 د 1 ج 4 ج 3 ج 2 ج 1 ة 4 ة 3 ة 2 ة 1 أ 4 أ 3 أ 2 أ 1 الصفحت 6
الصفحت 7
نوىرج وصف الوقرر وصف الوقرر وفر وصف المقرر هذا إ جازا مقتض ا ألهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحق قها مبرهنا عما إذا كان قد حقق االستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. والبد من الربط ب نها وب ن وصف البرنامج. خايؼح كشتالء 1. ان ؤسسح انرؼه ح لسى االلرصاد 2. انمسى انؼه / ان شكز 3. اسى / سيز ان مشس 4. أشكال انحضىس ان راحح 5. انفصم / انس ح 6. ػذد انساػاخ انذساس ح )انكه ( انحضىس وانغ اب فصه )كىسساخ( 66 2616/4/14 ذاس خ إػذاد هزا انىصف أهذاف ان مشس.7.8 تدر س الطلبة االحصاء االقتصادي واالشراف على العمل الم دان اثناء عمل ة التطب ق اعطاء الطلبة فكرة كاملة عن االحصاء االقتصادي وال ة االستفادة منه ضرورة تعرف الطالب على المشكالت االقتصاد ة وك ف ة حلها تمك ن الطالب على وضع خطة للعمل المراد الق ام به ضرورة دراسة الطالب النظر ات االقتصاد ة وك ف ة االستفادة منها الصفحت 8
ا- 16. يخشخاخ ان مشس وطشائك انرؼه ى وانرؼهى وانرم ى أ- األهذاف ان ؼشف ح أ 1 - انرؼشف ػه ان ح ػ م االحصاء ف يؼاندح ان شكالخ االلرصاد ح أ 2 - ان شاحم انىاخة ذ ف زها ن ؼاندح ان شكالخ وانث ا اخ ان طهىتح أ 3 - انر ز ت انالن اخ االحصائ ح انىاخة ذطث مها أ 4 - ضشوسج ذفؼ م ان الشاخ انخاصح تان ادج سىاء ػه يسرىي االساذزج او انطهثح أ 5 - ذ ك انطهثح ي انرؼشف ػه ان سردذاخ ي انطشق وانثشايح االحصائ ح أ 6 - ذحف ز انطهثح ػه انرفك ش تشكم يؼ ك نحم ان شكالخ ب - األهذاف ان هاساذ ح انخاصح تان مشس. ب 1 - تمك ن الطلبة من فهم أساس ات االحصاء االلرصاد ب 2 - حث الطلبة على كتابة البحوث والتقار ر ب 3 - تمك ن الطلبة من التفك ر والتحل ل ب 4 - القدرة على حل المشكالت االقتصاد ة االدار ة والتعاط معا طشائك انرؼه ى وانرؼهى لشرح والتوض ح عن طر ق المحاضرات العلم ة وبطر قة التوض ح -طر قة العرض عن طر ق الشاشة واستخدام الوسائل التعل م ة ووسائل اإل ضاح داخل القاعات الدراس ة ا- جراء المناقشات, والتدر ب داخل القاعات -ارشاد الطلبة على بعض المواقع االلكترون ة -مطالبة الطلبة على ز ارة المكتبات للحصول على الكتب والمصادر طشائك انرم ى 1 االمتحانات النظر ة والعمل ة وال وم ة والفصل ة والنهائ ة 2 كتابة البحوث والتقار ر الخاصة بمفردات المنهج 3 المشاركة الفاعلة ف داخل قاعة الدرس دل ل التزام الطالب وتحمله المسؤول ة مع الحضور والمواضبة على الدوام ج- األهذاف انىخذا ح وانم ح ج 1 - تزو د الطلبة بالمعلومات االحصائ ة والب انات وربط المعلومات بالح ات العمل ة ج 2 - تمك ن الطلبة من التطور المستمر ج 3 - تمك ن الطالب من رسم صورة كاملة للعمل االقتصادي و االداري داخل المؤسسات ج 4 - ذ ك قدرة الطالب على المالحظة الصفحت 9
ا- طشائك انرؼه ى وانرؼهى الشرح والتوض ح عن طر ق المحاضرات العلم ة وبطر قة التوض ح. طر قة العرض عن طر ق الشاشة واستخدام الوسائل التعل م ة ووسائل اإل ضاح داخل القاعات الدراس ة اجراء المناقشات. التدر ب داخل القاعات مع ارشاد الطلبة على بعض المواقع االلكترون ة. مطالبة الطلبة على ز ارة المكتبات للحصول على الكتب والمصادر طشائك انرم ى 1 االمتحانات النظر ة والعمل ة وال وم ة والفصل ة والنهائ ة 2 كتابة البحوث والتقار ر الخاصة بمفردات المنهج 3 المشاركة الفاعلة ف داخل قاعة الدرس دل ل التزام الطالب وتحمله المسؤول ة مع الحضور والمواضبة على الدوام د - ان هاساخ انؼايح وانرأه ه ح ان مىنح ( ان هاساخ األخشي ان رؼهمح تماته ح انرىظ ف وانرطىس انشخص (. د 1 - تطو ر قدرة الطالب على الحوار والمناقشة د 2 - القابل ة على التحل ل والتفس ر د 3 لتفك ر الجاد ف وضع الحلول المناسبة ف المشكالت االقتصاد ة د 4 - التعرف على التطورات االقتصاد ة من خالل التقدم العلم واستخدام التقن ات الحد ثة الصفحت 11
11. ت ح ان مشس األسثىع انساػاخ يخشخاخ انرؼهى ان طهىتح اسى انىحذج / أو ان ىضىع طش مح انرؼه ى طش مح انرم ى 2 1 هفهىم االحصبء االقتصبد االحصبء االقتصبد الوحبضرة والشرح ػاللح االحصاء تااللرصاد اال حذاس انخط انثس ظ اسرؼ االخ ذحه م اال حذاس يثشساخ ان رغ ش انؼشىائ ذمذ ش يؼانى اال حذاس OLS خىاص يمذساخ OLS انث ح انرحر ح يد ىػح ي يؤنفاخ االحصاء االلرصاد 1 انكرة ان مشسج ان طهىتح 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7.12 الوحبضرة والشرح االحصبء االقتصبد الوحبضرة والشرح االحصبء االقتصبد الوحبضرة والشرح االحصبء االقتصبد الوحبضرة والشرح االحصبء االقتصبد الوحبضرة والشرح االحصبء االقتصبد الوحبضرة والشرح االحصبء االقتصبد 2 ان شاخغ انشئ س ح )ان صادس( االحصاء االلرصاد وااللرصاد انم اس ا انكرة وان شاخغ انر ىص تها ( ان دالخ انؼه ح, انرماس ش..., ) ب ان شاخغ االنكرشو ح, يىالغ اال رش د... االحصاء االلرصاد )يح ذ صانح انكث س (/يثادئ انطشق االحصائ ح)د.اح ذ ػثذ انس ح(-) ان دالخ انؼه ح وانرماس ش وانذساساخ انحذ ثح( يىالغ داس انحك ح وان ىالغ االلرصاد ح ان هرى تهارا انشأ 13. خطح ذطى ش ان مشس انذساس اضافة مفردات دراس ة جد د تتالءم مع التطورات االقتصاد ة والتقدم العلم الذي خدم العمل ة االقتصاد ة واالدار ة. الصفحت 11