١٠ الجزء ال أو ل ج غرافي ة ف ل سطين وتاريخ ها الحديث والمعاصر فريق الت أليف: أ. منري عايش )منسق ا( أ. فتحية ياسني أ. هشام أبو ذيب أ. د. تيسري جبارة أ.

١٠ الجزء ال أو ل ج غرافي ة ف ل سطين وتاريخ ها الحديث والمعاصر فريق الت أليف: أ. منري عايش )منسق ا( أ. فتحية ياسني أ. هشام أبو ذيب أ. د. تيسري جبارة أ. آمنة غنيم أ. محمد إسامعيل أ. أمني أبو خليل أ. جامل سامل

قررت وزارة التربية والتعليم في دولة ف ل سطين تدريس هذا الكتاب في مدارسها بدءا من العام الدراسي 201٨ / 201٧ م ال إ شراف العام: د. صبري صيدم رئيس لجنة المناهج د. بصري صالح نائب رئيس لجنة المناهج أا. ثروت زيد رئيس مركز المناهج أا. علي مناصرة مدير عام المناهج ال إ نسانية مراجعة: د. نبيل شعث الدائرة الفنية: اإشراف اإداري أا. حازم عجاج أا. اإيمان اتيم التصميم الفني: أا. أامينة عصفور أا. رنيم حمدان د. أاحمد ر أافت تحكيم علمي: أا. عبد الحكيم أابو جاموس المتابعة التربوية: أا. رائد شريدة تحرير لغوي: د.سمية الن خالة متابعة المحافظات الجنوبية: الطبعة الثالثة 2٠٢٠ م/ ١٤٤١ ھ جميع حقوق الطبع محفوظة mohe.ps mohe.pna.ps moehe.gov.ps.com/ministryofeducationwzartaltrbytwaltlym هاتف: +٩٧٠-٢-٢٩٨٣٢٨٠ فاكس: +٩٧٠-٢-٢٩٨٣٢٥٠ حي املاصيون شارع المعاهد ص. ب 719 رام الل ه ف ل سطني pcdc.mohe@gmail.com pcdc.edu.ps

تقديم يتصف إ ال صلاح التربوي ب أنه المدخل العقلاني العلمي النابع من ضرورات الحالة المستند اإلى واقعية النش أة ال أمر الذي انعكس على الرؤية الوطنية المطورة للنظام التعليمي الف ل سطيني في محاكاة الخصوصية الف ل سطينية والاحتياجات الاجتماعية والعمل على اإرساء قيم تعزز مفهوم المواطنة والمشاركة في بناء دولة القانون من خلال عقد اجتماعي قائم على الحقوق والواجبات يتفاعل المواطن معها ويعي تراكيبها واأدواتها ويسهم في صياغة برنامج اإصلاح يحقق ال آمال ويلامس ال أماني ويرنو لتحقيق الغايات وال أهداف. ولما كانت المناهج اأداة التربية في تطوير المشهد التربوي بوصفها علم ا له قواعده ومفاهيمه فقد جاءت ضمن خطة متكاملة عالجت اأركان العملية التعليمية التعلمية بجميع جوانبها بما يسهم في تجاوز تحديات النوعية بكل اقتدار إ وال عداد لجيل قادر على مواجهة متطلبات عصر المعرفة دون التورط ب إ شكالية التشتت بين العولمة والبحث عن ال أصالة والانتماء والانتقال اإلى المشاركة الفاعلة في عالم يكون العيش فيه اأكثر اإنسانية وعدالة وينعم بالرفاهية في وطن نحمله ونعظمه. ومن منطلق الحرص على تجاوز نمطية تلق ي المعرفة وصول ا لما يجب اأن يكون من اإنتاجها وباستحضار واع لعديد المنطلقات التي تحكم رؤيتنا للطالب الذي نريد وللبنية المعرفية والفكري ة المتوخ اة جاء تطوير المناهج الف ل سطينية وفق رؤية محكومة ب إ طار قوامه الوصول اإلى مجتمع ف ل سطيني ممتلك للقيم والعلم والثقافة والتكنولوجيا وتلبية المتطلبات الكفيلة بجعل تحقيق هذه الرؤية حقيقة واقعة وهو ما كان ليتحقق لولا التناغم بين ال أهداف والغايات والمنطلقات والمرجعيات فقد ت آلفت وتكاملت ليكون النتاج تعبير ا عن توليفة تحقق المطلوب معرفي ا وتربوي ا وفكري ا. ثم ة مرجعيات تؤط ر لهذا التطوير بما يعز ز اأخذ جزئية الكتب المقرر ة من المنهاج دورها الم أمول في الت أسيس لتوازن اإبداعي خل اق بين المطلوب معرفي ا وفكري ا ووطني ا وفي هذا إ ال طار جاءت المرجعيات التي تم الاستناد اإليها وفي طليعتها وثيقة الاستقلال والقانون ال أساسي الف ل سطيني إ بال ضافة اإلى وثيقة المنهاج الوطني ال أول لتوج ه الجهد وتعكس ذاتها على مجمل المخرجات. ومع اإنجاز هذه المرحلة من الجهد يغدو اإزجاء الشكر للطواقم العاملة جميعها من فرق الت أليف والمراجعة والتدقيق إ وال شراف والتصميم وللجنة العليا اأقل ما يمكن تقديمه فقد تجاوزنا مرحلة الحديث عن التطوير ونحن واثقون من تواصل هذه الحالة من العمل. وزارة التربية والتعليم مركز المناهج الف ل سطينية اآب / ٢٠١٧

مقدمة اإخواننا المعلمين ال أفاضل اأخواتنا المعلمات الفضليات... اأبناءنا الطلبة اأولياء ال أمور الكرام السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يسعدنا اأن نقدم لكم الجزء ال أول من كتاب جغرافية ف ل سطين وتاريخها الحديث والمعاصر للصف العاشر ال أساسي الذي يعكس جهود وزارة التربية والتعليم الف ل سطينية لتطوير نظام التعليم في ف ل سطين ومخرجاته عند اأبنائنا الطلبة انطلاقا من رؤيتها ورسالتها التربوية وخطتها الاستراتيجية الهادفة اإلى غرس المعرفة والقيم الوطنية وحقوق إ ال نسان والديمقراطية بما ينسجم مع الموروث الوطني والثقافي والديني والحضاري للشعب الف ل سطيني وحقه في اإقامة دولته المستقلة وعاصمتها القدس الشريف. وقد اعتمدنا في ت أليف هذا الجزء من الكتاب منهجية تقوم على ال أنشطة الفردية والجماعية الهادفة اإلى تنمية مهارات: التفكير والاستنتاج والتحليل والمقارنة واإبداء الراأي والملاحظة من خلال عرض الخرائط والصور والنصوص وتنمية التعلم الذاتي والتعامل مع مصادر المعرفة المختلفة وتنمية القيم الوطنية والاجتماعية وبناء شخصية الطلبة بصورتها إ ال يجابية الفاعلة والواعية لحقوقها وواجباتها ليكون لها دور في تحقيق التنمية المستدامة في ف ل سطين. اشتمل الجزء ال أول من الكتاب على ثلاث وحدات هي: ال أولى: اأرض ف ل سطين وتمثل البعد الجغرافي لف ل سطين وتضم دروس ا: ف ل سطين الموقع والمساحة والحدود وتضاريس ف ل سطين ومناخ ف ل سطين واأقاليمها المناخية والتنوع الحيوي في فلسطين ومدن ف ل سطينية. الثانية: ف ل سطين في نهاية الحكم العثماني وتمثل ال أحداث التاريخية التي شهدتها ف ل سطين في نهاية الحكم العثماني وتضم دروس ا: إ ال دارة العثمانية المركزية والنفوذ ال أجنبي في ف ل سطين في القرن التاسع عشر والاستعمار والصهيونية والهجرة والاستعمار الاستيطاني الصهيوني في ف ل سطين اأواخر الحكم العثماني والمؤامرات الدولية على ف ل سطين في الحرب العالمية ال أولى. الثالثة: الانتداب البريطاني على ف ل سطين وتمثل ال أحداث في ف ل سطين اأثناء الاحتلال البريطاني لها وتضم دروس ا: إ ال دارة البريطانية في ف ل سطين )1917-1922 م ( والهجرة الصهيونية والسيطرة على ال أراضي والمقاومة الف ل سطينية ضد الاحتلال البريطاني والثورة الف ل سطينية الكبرى عام )1936-١٩٣٩ م( وقرار تقسيم ف ل سطين رقم )181( عام 1947 م. ن أمل اأن يحقق هذا الكتاب ال أهداف التي نسعى اإلى بلوغها تحقيقا للفائدة التي تعود على اأبنائنا الطلبة. فريق الت أاليف

المحتويات الصفحة ٢ ٤ ١٢ ٢٤ ٣١ ٤١ ٦٧ ٦٩ ٧٥ ٨٠ ٨٤ ٩١ ٩٨ ١٠٠ ١٠٥ ١٠٩ ١١٤ ١٢٠ الوحدة ال أولى الد رس ال أو ل الد رس الث اني الد رس الث ال ث الد رس الر اب ع الد رس الخام س الوحدة الثانية الد رس ال أو ل الد رس الث اني الد رس الث ال ث الد رس الر اب ع الد رس الخام س الوحدة الثالثة الد رس ال أو ل الد رس الث اني الد رس الث ال ث الد رس الر اب ع الد رس الخام س أارض ف ل سطين ف ل سطين الموقع والحدود والمساحة تضاريس ف ل سطين مناخ ف ل سطين التنوع الحيوي في ف ل سطين مدن ف ل سطينية ف ل سطين في نهاية الحكم العثماني الادارة العثمانية المركزية في ف ل سطين في القرن التاسع عشر النفوذ ال أجنبي في ف ل سطين في القرن التاسع عشر الاستعمار والصهيونية الهجرة والاستعمار الاستيطاني الصهيوني في ف ل سطين اأواخر الحكم العثماني المؤامرات الدولية على ف ل سطين في الحرب العالمية ال أولى الانتداب البريطاني على ف ل سطين الادارة البريطانية على ف ل سطين ( 1917-1922 م ) الهجرة الصهيونية والسيطرة على ال أراضي المقاومة الف ل سطينية ضد الانتداب البريطاني الثورة الف ل سطينية الكبرى )1936-1939 م( قرار تقسيم ف ل سطين رقم )181( عام 1947 م

الو ح د ة ال أولى أارض ف لسطين عندما نتحد ث عن ف ل سطين فن حن نتحد ث ع ن ح ضارة وع ن وطن ج ميل.

ي توقع من الط لبة بعد دراس ة هذه الوحدة والت فاعل مع اأنشت طها اأن يكونوا قادرين على التفكير والتحليل للظ واهر الطبيعي ة في البيئة الف ل سطيني ة وتفسير العلاقات الم كانية بينها وتعزيز مهارات التعام ل ب إ يجابية م ع بيئتهم وتعميق ع لاقاتهم التعاقدية م ع اأرضهم وتحديد ظ واهرها الج غرافية على الخرائ ط وتفسيرها ويتم تحقيق ذلك من خ لال ال آتية: 1 تحديد 1- موقع ف ل سطين وحدودها وم ساحتها على الخريطة. 2 البحث 2- وكتابة التقارير واإنجاز المشاريع. 3 استخدام 3- ال إ نترنت ومواد من البيئة المحلي ة. 4 تصميم 4- الجداول لتحديد أاطوال حدود فلسطين. 5 تعيين 5- المواقع على خريطة فلسطين. 6 استخدام 6- النصوص التاريخية وال أ شكال والص ور في التحليل وال إ ستنتاج. أارض ف ل سطين ف ل سطين الموقع والحدود والمساحة تضاريس ف ل سطين م ناخ ف ل سطين التنوع الحيوي في ف ل سطين مدن ف ل سطينية 3

الدرس ال أول: ف ل سطين الموقع والحدود والم ساحة ي ت و ق ع من الطلبة بعد نهاية الدرس اأن يكونوا قادرين على: 1. استنتاج مفهوم الموقع الجغرافي. 2. تبيان موقع ف ل سطين بالنسبة للعال م والوطن العربي. 3. توضيح أاه م ي ة موقع ف ل سطين الجغرافي. 4. تحديد حدود ف ل سطين. 5. استنتاج موقع ف ل سطين الفلكي وم ساحتها. مفهوم الموقع الجغرافي : نشاط )1- اأ(: نلاحظ مخط ط ال أراضي ثم نقوم بما ي أتي: ش شارع رقم )٢( شارع رقم )٣( شارع رقم )٤( شارع رقم )٥( شارع رقم )١( نعطي وصف ا يساعد على تحديد موقع قطعة ال أرض رقم )296(. اأيهما اأفضل موقع قطعة ال أرض رقم )296( اأم موقع قطعة ال أرض رقم ) ٣17 ( لماذا نشاط )1- ب(: نلاحظ خريطة ف ل سطين ثم نجيب عن ال أسئلة ال آتية: كيف يمكن معرفة الموقع الجغرافي لمدينة القدس على الخريطة ن ح د د الموقع الجغرافي لمدينة القدس. خريطة فلسطين 4

اأنا ت ع ل م ت: ي قصد بالموقع الجغرافي المكان بالنسبة لما يجاوره من مظاهر طبيعية وغير طبيعية. وما يساعد على تحديد الموقع الجغرافي ل أي مكان على سطح ال أرض معرفة اأسماء المظاهر ال تي تجاوره من مختلف الجهات. الموقع الجغرافي لف ل سطين بالنسبة للعال م: نشاط )2(: نتوز ع في مجموعات ون لاحظ خريطة العال م ثم نقوم بما ي أتي: الدائرة القطبية الشمالية ش المحيط الهادئ مدار السرطان )23.5 ش( خط الاستواء ) ) مدار الجدي )23.5 ج( الدائرة القطبية الجنوبية نحدد القارة ال تي تقع فيها ف ل سطين. نسم ي اأقرب القارات لف ل سطين. نعل ل: موقع ف ل سطين الج غرافي ج علها جسر ا بري ا وبحري ا بين القارات في اآن واحد. موقع فلسطين بالنسبة للعال م اأنا ت ع ل م ت: ف ل سطين اإحدى دول قارة اآسيا ويشك ل موقعها الجغرافي ملتقى ثلاث قارات هي: اآسيا واإفريقيا واأوروبا فهي تقع في الجزء الجنوبي الغربي لقارة اآسيا على الساحل الجنوبي الش رقي للبحر الم ت و س ط 5

وتقع ق ر ب الجزء الش مالي الش رقي لقارة اإفريقيا. اأم ا بالنسبة لقارة اأوروبا فموقع ف ل سطين على البحر الم ت و س ط جعله جسر ا بحري ا يصل بين ف ل سطين وقارة اأوروبا. نشاط تطبيقي : على خريطة العال م الص م اء: ن حد د موقع ف ل سطين الجغرافي بالنسبة للعال م. نكتب اأسماء القارات ال تي تتوس طها ف ل سطين. نناقش اأه م ي ة الموقع الجغرافي لف ل سطين على البحر الم ت و س ط والبحر ال أحمر. الموقع الجغرافي لف ل سطين بالنسبة للوطن العربي: نشاط )3(: نلاحظ خريطة الوطن العربي ثم نحد د: قارة اآسيا ال إ مارات ع مان بحر العرب المحيط الهندي اإيران الخليج العربي البحرين قطر الصومال الكويت اليمن العراق السعودية جيبوتي سوريا لبنان ف ل سطين ال أ ردن البحر ال أ حمر البحر المتوسط مصر السودان 800 400 0 كم ليبيا قارة اإفريقيا موقع ف ل سطين الجغرافي بالنسبة لبلاد الشام والوطن العربي. الد و ل ال تي تتكو ن منها بلاد الشام. قارة أاوروبا تونس الجزائر الجناح ال آسيوي من الوطن العربي الجناح إ ال فريقي من الوطن العربي المغرب المحيط ال أ طلسي مدار السرطان )23.5 ش( موريتانيا خط الاستواء خط الاستواء 6

اأنا ت ع ل م ت: تقع ف ل سطين في الجناح ال آسيوي من الوطن العربي ضمن المنطقة المعروفة ببلاد الشام ال تي تضم د و ل : ف ل سطين وال أردن وسوريا ولبنان حيث تقع ف ل سطين في الجزء الجنوبي الغربي من بلاد الشام بين البحر الم ت و س ط غرب ا ونهر ال أردن شرق ا وهذا الم وقع ج عل ف ل سطين ح لقة وصل بين الج ناح ال آسيوي والج ناح إ ال فريقي في الو طن الع ربي. نشاط تطبيقي : على خريطة الوطن العربي الص م اء: ن ظ ل ل موقع ف ل سطين. نكتب اأسماء د و ل عربية اآسيوية ود و ل عربية اإفريقي ة مجاورة لف ل سطين. نقارن بين الموقع الجغرافي لكل من ف ل سطين وم ص ر وال أردن. تنب ع اأه م ي ة موقع ف ل سطين الجغرافي في اأن ها تشك ل ح ل ق ة وصل بر ي ة بين اآسيا واإفريقيا بفعل الات صال الط بيعي للاأرض الف ل سطيني ة مع ال أرض الم ص ر ي ة كما اأن الموقع البحري لف ل سطين على البحر الم ت و س ط غرب ا جعلها ح ل ق ة وصل وممر ا بحري ا بين اأوروبا وال أمريكيتين من جهة وبعض الدول ال آسيوية مثل العراق واإيران وم ن ط ق ة الخليج العربي من جهة اأخرى. واإشرافها على البحر ال أحمر من الجنوب سه ل ات صالها مع منطقة جنوب اآسيا وشرقها من خلال بحر العرب والمحيط الهندي. وقد ترت ب عن موقع ف ل سطين الجغرافي ما ي أتي: * اأه م ي ة استراتيجية: اأد ى موقع فل سطين الج غرافي الم توس ط بين القارات واإشراف ها على بطاقة تعريفية المسط حات المائي ة اإلى جعل م وقعها ذا اأه مي ة استراتيجي ة ما اأدى اإلى تنافس الغزاة والمستعمرين للسيطرة عليها ومن ال أمثلة على ذلك: سيطر الم وق ع الاستراتيجي: هو الم وقع الذي يتمي ز بم كانة س ياسية اأو اقتصادية اأو ع سكرية ال أشوريون والفراعنة عليها منذ العصور القديمة ثم الف ر نجة وحررها م ن ه م المسلمون بقيادة صلاح الدين ال أيوبي في معركة حط ين ثم احتلها على الص عيد المحلي اأو إ ال قليمي اأو العالمي. الم غول حت ى حررها المسلمون بقيادة سيف الدين قطز في معركة عين جالوت ثم خضعت لحكم الدولة العثمانية في مطلع القرن السادس عشر ميلادي وتعرضت للاأطماع الاستعمارية البريطانية والص هيونية قبل الحرب العال مية ال أولى وبعدها. 7

* اأه م ي ة تجاري ة: شك لت ف ل سطين على مر العصور ممر ا تجاري ا بين الحضارات والد و ل ما اأكسبها اأه م ي ة تجاري ة مع جوارها من جهة والعال م الخارجي من جهة اأخرى. فمثل ا كانت القوافل التجارية المتجهة من مكة المكرمة اإلى بلاد الشام تمر فيها وظل ت موانئ ف ل سطين حت ى عام ١٩٤٨ م بوابة تجاري ة لسوريا وال أردن والعراق وما يدل على ذلك اأن ب ترول العراق كان ي نق ل بوساطة اأنبوب من حقل كركوك في شمال العراق اإلى محطة تكرير البترول في ميناء حيفا لي ص د ر للخارج. خريطة امتداد اأنبوب نقل البترول من العراق اإلى فلسطين ن فك ر ونناق ش: ما زالت ف ل سطين تتمت ع بموقع استراتيجي في ظل الت طور العلمي والت كنولوجي. حدود ف ل سطين: نشاط )4( نتوز ع في مجموعات ثنائية وعلى خريطة بلاد الشام نقوم بما ي أتي: نذكر اأسماء الد و ل والم س ط حات المائي ة ال تي ت ح د ف ل سطين من الجهات ال أربع. ن ح د د الحدود ال أطول وال أقل طول ا لف ل سطين. نعرض ما توص لنا اإليه عن حدود ف ل سطين. العراق السعودية كم خريطة فلسطين وبلاد الشام 8

اأنا ت ع ل م ت: ر سمت حدود ف ل سطين خلال فترة الانتداب البريطاني بت أثير من الحركة الص هيونية في تلك الفترة لتحقيق مصالحها خاص ة في شمال ف ل سطين للسيطرة على منابع نهر ال أردن وبحيرت ي طبريا والحولة. وح د د ت حدود ف ل سطين على الن حو ال آتي: * يحدها من الش مال لبنان وسوريا: يبلغ طول الحد الفاصل بين ف ل سطين ولبنان في الشمال 79 كم اأم ا حد ف ل سطين مع سوريا في الشمال الشرقي فيبلغ ٧٦ كم. * يحدها من الش رق ال أردن: يبلغ طول حد ف ل سطين مع ال أردن 360 كم يبداأ من التقاء نهر اليرموك مع نهر ال أردن مرور ا بوسط البحر الميت ووادي عربة وينتهي بساحل خليج العقبة. * يحدها من الجنوب خليج العقبة وتشرف ف ل سطين على ساحله بطول 10,5 كم ويمثل البوابة البحري ة الجنوبي ة لها. ومن الجنوب الغربي م ص ر ويبلغ طول حد ف ل سطين معها 240 كم يبداأ من منطقة طابا على خليج العقبة حت ى رفح على البحر الم ت و س ط. * يحدها من الغرب البحر الم ت و س ط بساحل طوله 224 كم. ن فك ر ونناق ش: ال آثار المترتبة على وجود الح دود بين د ول ب لاد الش ام. نشاط تطبيقي: ن صم م ج دول ا يشتمل على الدول الم جاورة لف ل سطين واأطوال الح دود ب ينها. ن ع ي ن على خريطة العال م الص م اء: - البحر الم ت و س ط. - بحر العرب. - المحيط الهندي - العراق. - ف ل سطين. - اأمريكا الش مالي ة. - اأمريكا الجنوبي ة. 9

تونس الموقع الفلكي لف ل سطين وم ساحتها: نشاط )5(: نلاحظ خريطة الوطن العربي وخريطة ف ل سطين ثم : صفد بحيرة طبريا الناصرة بيسان اأريحا البحر الميت جنين نابلس عكا حيفا رام الله القدس بيت لحم الخليل خليج العقبة يافا بئر السبع البحر المتوسط عسقلان غزة خريطة الموقع الفلكي لف ل سطين قارة اآسيا ال إ مارات ع مان بحر العرب المحيط الهندي اإيران الخليج العربي البحرين قطر الصومال الكويت اليمن العراق السعودية جيبوتي سوريا لبنان ف ل سطين ال أ ردن البحر ال أ حمر مصر السودان خط الاستواء البحر المتوسط ليبيا قارة اإفريقيا خط غرينتش قارة أاوروبا الجزائر المغرب مدار السرطان )23.5 ش( المحيط ال أ طلسي موريتانيا 800 400 0 كم 30 شرقا 34 15 33 15 29 30 35 40 نحد د الموقع الفلكي لف ل سطين. نستنتج مفهوم الموقع الفلكي. اأنا ت ع ل م ت: ي قصد بالم وقع الف لكي خ طوط الط و ل و دوائر الع رض التي ت متد بين ها منطقة ما وما ينتج ع ن ذلك م ن خ صائص م ناخي ة ون باتي ة وف روقات ز منية وغ ير ذلك. تمتد ف ل سطين بشكل طولي من الش مال اإلى الجنوب وتقع فلكي ا بين دائرتي عرض )٣٠,٢٩ ( و )١٥,٣٣ ( شمال خط الاستواء وبين خط ي طول )15,34 ( و) 35, 40 ( شرق خط غرينتش. اأم ا م ساحة ف ل سطين فتبلغ ) 27,027 كم (. 2 ن فك ر ونناق ش: اأهمي ة م عرفة الم وقع الفلكي لف ل سطين. 10

ال أسئلة: إ 1- اأنقل اإلى دفتري ثم اأضع دائرة حول رمز ال جابة الص حيحة فيما ي أتي: ما المفهوم الذي ي ط ل ق على موقع ف ل سطين بالنسبة لدوائر العرض وخطوط الطول ب- الموقع الفلكي. اأ - الموقع الجغرافي. د- الموقع الاستراتيجي. ج- الموقع البحري. ما الد ولة التي ي متد ب ينها وبين فلسطين اأطول ح د بري اأ - م ص ر. ب- سوريا. د- ال أردن. ج- لبنان. ماذا ي ط ل ق على مفهوم الو ح د ة الجغرافي ة ال تي تضم ف ل سطين وال أردن وسوريا ولبنان ب- المغرب العربي. اأ - بلاد الرافدين. د- بلاد الشام. ج- الجزيرة العربية. ك م تبلغ م ساح ة فلسطين ب- ( 27,027 كم.) 2 اأ - ( ٢٦,027 كم.) 2 د- ( ٢٩,027 كم.) 2 ج- ( ٢٨,027 كم.) 2 2- اأبين موقع ف ل سطين بالنسبة لكل من: ب -العال م. اأ - الوطن العربي. 3- اأعل ل: الموقع الجغرافي لف ل سطين جعلها تتصل بري ا مع قارة اإفريقيا. 4- اأوض ح النتائج المترتبة على اأه م ي ة موقع ف ل سطين الجغرافي تجاري ا واستراتيجي ا. 5- اأرسم خريطة ف ل سطين واأعي ن عليها الد و ل والم س ط حات المائي ة المجاورة لها. 11

الدرس الثاني: تضاريس ف ل سطين ي ت و ق ع من الطلبة بعد نهاية الدرس اأن يكونوا قادرين على: 1. تصنيف أاشكال تضاريس ف ل سطين. 2. تتبع امتداد تضاريس ف ل سطين. 3.توضيح أاه م ي ة تضاريس ف ل سطين. 4. تسمية أاشهر المدن الموجودة في كل مظهر تضاريسي. تنو ع تضاريس ف ل سطين: نشاط )١(: نلاحظ خريطة ف ل سطين الط بيعي ة ثم نقوم بما ي أتي: نحد د الجهة ال تي يمتد فيها كل مظهر من مظاهر تضاريس ف ل سطين. ن ص ف طبيعة ال أرض من حيث الانخفاض والارتفاع عند السفر من منطقة البحر الميت شرق ا اإلى الجهة المقابلة له على البحر الم ت و س ط غرب ا. نناقش ال آثار المترت بة عن تنو ع تضاريس ف ل سطين. طبريا هضبة 12

اأنا ت ع ل م ت: تمتاز ف ل سطين بتنو ع تضاريسها على الر غم من ص غ ر م ساحتها فهي تضم الس هول والمرتفعات الجبلي ة واله ضاب وال أغوار وعدد ا من ال أودية وال أنهار. تمتد تضاريس ف ل سطين بشكل طولي منالش مالاإلىالجنوب: فالس هلالس احلي فيالغرب والمرتفعاتالجبلي ة في الشمال والوسط والغور في الش رق اأم ا هضبة الن ق ب فهي تمث ل الجزء الجنوبي من ف ل سطين وتتراوح ارتفاعات الم ظاهر الت ضاريسية في ف ل سطين بين ١٢٠٨ اأمتار فوق م ستوى سطح الب حر عند قم ة جبل الج رمق الذي ي ع د اأعلى جبال فلسطين و ٤١٦ مترا تحت مستوى س طح البحر في منطقة الب حر المي ت التي ت عد اأخفض منطقة في العال م. سهول ف ل سطين: مفهوم الس هل الس احلي والس هل الد اخلي : نشاط ) 2 -اأ(: نلاحظ الص و رتين ال آتيتين ثم نستنتج: الس هل الس احلي الشمالي مفهوم الس هل الس احلي ومفهوم الس هل الد اخلي. نعطي اأمثلة على اأسماء سهول داخلية اأو ساحلية في منطقتنا. سهل صانور )جنوب شرق جنين( نناقش: الخصائص ال تي ت م ي ز الس هول عن غيرها من المظاهر الت ضاريسي ة. 13

أاولا. الس هول: نشاط ) ٢ -ب(: نتوز ع في مجموعات ونلاحظ الخريطة ثم نستنتج الحقائق ال آتية المتعل قة بالس هل الس احلي الف ل سطيني : امتداد الس هل الس احلي. ات ساع الس هل الس احلي تارة وضيقه تارة اأخرى. نذكر اأسماء مدن ساحلي ة. السهل الساحلي خريطة امتداد السهل الساحلي في فلسطين 14 اأنا ت ع ل م ت: ١- الس هل الس احلي الفلسطيني: يمتد الس هل الس احلي الف ل سطيني بشكل مواز لساحل البحر الم ت و س ط من راأس الناقورة شمال ا اإلى رفح جنوب ا بطول )٢٢٤ كم( وتبلغ م ساحته )٣٢٤٤ كم (. 2 ويمتاز بضيقه في الش مال بسبب قرب الجبال من ساحل البحر بينما يزداد ات ساع ا كلما اتجهنا نحو الجنوب. كما ي متاز بتنوع تربت ه مثل الترب ة الر ملية والتربة الب ني ة والحمراء وينقسم الس هل الس احلي اإلى ثلاثة اأقسام هي: أا- الس هل الس احلي الش مالي : يبداأ من راأس الناقورة حت ى جبل الكرمل وتجري فيه عدد من ال أودية وال أنهار منها نهر الن عامين ونهر المقط ع.

ب- الس هل الس احلي ال أوسط: يبداأ من جبل الكرمل حت ى مدينة يافا ومن ال أنهار ال تي تجري فيه ن ه را الز رقاء والعوجا. ج- الس هل الس احلي الجنوبي : يمتد من يافا حت ى رفح ومن ال أنهار وال أودية ال تي تجري فيه نهر روبين ووادي غز ة. ويتمتع الس هل الس احلي الف ل سطيني ب أه م ي ة اقتصادي ة كبيرة فهو منطقة زراعي ة مهم ة بسبب خصوبة تربته وتوافر المياه كما ي ع د منطقة تجاري ة وصناعي ة وسياحي ة نظر ا لقربه من البحر الم ت و س ط. ويوجد فيه عدد من المدن مثل: عكا ويافا وعسقلان وطولكرم وقلقيلية وغز ة ورفح. ٢- الس هول الد اخلي ة: ت ك ث ر السهول الداخلية في فلسطين وتختلف في م ساحتها من منطقة اإلى اأخرى ومن ال أمثلة عليها سهول: مرج ابن عامر والبط وف وصانور وعر ابة وحو ارة. سهل مرج ابن عامر: يقع بين جبال الجليل وجبال نابلس وتبلغ مساحته ٣٥١ كم. ٢ سهل البط وف: يقع شمال شرق مدينة الناصرة وتبلغ مساحته ٥٢ كم. ٢ نشاط تطبيقي: على خريطة ف ل سطين الص م اء: ن ظ ل ل منطقة امتداد الس هل الس احلي. ن ع ي ن مواقع: نهر الن عامين ونهر العوجا ووادي غزة. نحد د مواقع اأربع مدن ساحلي ة ونكتب اأسماء ها. 15

ثانيا - المرتفعات الجبلي ة: نشاط )٣( نلاحظ الخريطة ثم نستنتج الحقائق ال آتية المتعل قة بالمرتفعات الجبلي ة الف ل سطيني ة: امتداد المرتفعات الجبلي ة الف ل سطيني ة. نناقش ونعطي راأينا فيما ي أتي: 1.1 اأه م ي ة المرتفعات الجبلي ة الف ل سطيني ة. 2.2 الت حد يات ال تي تواجهها من الاحتلال الصهيوني. 3.3 اأشهر المدن الواقعة عليها. مرتفعات الجليل جبل الجرمق الجبال خريطة امتداد الجبال في فلسطين 16 اأنا ت ع ل م ت: تمتد المرتفعات الجبلي ة في و س ط ف ل سطين من الش مال اإلى الجنوب وتنحصر بين الس هل الس احلي غرب ا وال أغوار شرق ا وتسود فيها تربة البحر المتوسط الحمراء )الس م قة( ويمكن تقسيمها اإلى: * الجبال الش مالي ة )جبال الجليل(: تمتد من الحدود الل بنانية حت ى سهل مرج ابن عامر ويوج د فيها جبل الجرمق اأعلى ق م م ف ل سطين حيث يرتفع حوالي ) 1208 م( عن مستوى سطح البحر إ بال ضافة اإلى جبل حيدر وجبل كنعان. وت ع د جبال الجليل م نطقة مهم ة نظرا لوجود الغابات ال تي تكسوها ووفرة اأمطارها وكثرة ينابيعها. ومن المدن ال تي تقع فيها: صفد وشفا عمرو. جبل الجرمق

* الجبال الو سطى: وتمتد على شكل سلسلة من سهل مرج ابن عامر شمال ا حت ى بئر الس بع جنوب ا وتتكو ن من: جبال نابلس وي ع د جبل عيبال اأعلى جبالها )940 م( ثم جبل جرزيم ) ٨٨١ م(. جبال رام الله والقدس: ي ع د جبل تل العاصور الواقع في الشمال الشرقي من مدينة رام الله اأعلى جبالها ) 1015 م( بينما ي ع د جبل النبي صموئيل اأعلى جبال القدس ويبلغ ارتفاعه حوالي ) ٨٨٥ م( ثم جبل المكب ر وجبل الطور )جبل الزيتون(. نفك ر ون جيب: لماذا س م ي جبل المكبر بهذا الاسم جبال الخليل: ومن اأشهر جبالها جبل الن بي يون س الواقع في حلحول ويبلغ ارتفاعه ) 102٧ م(. تتمت ع المرتفعات الجبلي ة الف ل سطيني ة ب أه م ي ة اقتصادي ة وسياحي ة فهي تشك ل مصدر ا لاستخراج الحجارة ومنابع لمياه ال أنهار وال أودية ومصايف ومناطق للتنز ه في فصل ي الر بيع والص ي ف. نشاط تطبيقي : نتوز ع في مجموعات وعلى خريطة ف ل سطين الص م اء: ن ظ ل ل مناطق امتداد الجبال الشمالية والجبال الو سطى في ف ل سطين. نحد د مواقع اأربع مدن جبلي ة ونكتب اأسماء ها. 17

ثالثا - ال أغوار: نشاط )٤(: نلاحظ الخريطة ثم نستنتج الحقائق ال آتية المتعل قة بال أغوار الف ل سطيني ة: امتداد ال أغوار الف ل سطيني ة. اأسماء مدن تقع في منطقة ال أغوار. نستنتج تسمية ال أغوار بهذا الاسم. نناقش :.1 اأه م ي ة منطقة الغ و ر.. 2 التحديات ال تي تواجه ال أغوار من الاحتلال الصهيوني. ال أغوار خريطة امتداد ال أغوار في فلسطين اأنا ت ع ل م ت: تقع ال أغوار في الجزء الش رقي من ف ل سطين وتمتد من سهل الحولة شمال ا حت ى خليج العقبة جنوب ا وتمتاز بدفئها شتاء وارتفاع درجة حرارتها صيف ا بفعل انخفاضها عن مستوى سطح البحر وب ع د ها عن ت أثير الم س ط حات المائي ة. وتتميز تربة ال أغوار بارتفاع نسبة ملوحتها ويمكن تقسيم منطقة ال أغوار اإلى ثلاث مناطق هي: أا- حوض نهر ال أ ردن: ويضم سهل بحيرة الحولة وبحيرة طبريا ونهر ال أ ردن وتقع فيه مدن طبريا وبيسان و أاريحا. ال أغوار 18

ب- البحر الميت: ي ع د البحر الميت الواقع جنوب مدينة أاريحا ظاهرة طبيعي ة نادرة في العال م فهو أاخفض منطقة على سطح الكرة ال أ رضي ة )41٦ متر ا تحت مستوى سطح البحر( و أاعلى مياه ب حار العال م ملوحة. تبلغ م ساحة البحر الميت حوال ي 800 كم 2 وطوله حوال ي 78 كم و أاقصى عرض له حوال ي ١٦ كم. يواجه البحر الميت مشكلة الجفاف بفعل ارتفاع معد ل الت بخ ر وانخفاض ك م ي ة مياه نهر ال أ ردن ال تي تصب فيه واستغلال مياه البحر الميت في استخراج ال أ ملاح حيث قام الاحتلال الصهيوني بتحويل مياهه اإلى صحراء النقب. ويلاحظ أان مستوى مياه البحر الميت في انخفاض مستمر حيث انخفض مستوى مياهه خلال العقود الثلاث ال أ خيرة حوالي ٢٥ متر ا. تراجع مياه البحر الميت نفك ر ونناقش: المخاطر الناجمة عن التراجع المستمر في منسوب مياه البحر الميت. طرق حماية البحر الميت من الجفاف. ج- وادي الجيبي ووادي عربة: ويمتدان من جنوب البحر الميت حت ى خليج العقبة ويفصل بينهما جبل الخريج ويصب وادي الجيبي في البحر الميت بينما يصب وادي عربة في خليج العقبة وتقع فيه مدينة اأم الر شراش. 19

تنب ع اأه م ي ة ال أغوار الف ل سطيني ة في كونها منطقة زراعي ة وسياحي ة مهم ة وتتوافر فيها المياه الجوفية ومنطقة عبور بر ي ة للاأردن ومنها للد و ل العربية والعال م. لذلك تقوم سلطات الاحتلال ب إ جراءات تهدف لتعزيز سيطرتها على هذه المنطقة مثل: مصادرة ال أراضي وتحويلها لمناطق عسكري ة مغلقة واإقامة المستوطنات ومحاولة ترحيل المواطنين الف ل سطينيين منها والت ضييق عليهم ومحاولاته المتكررة لضم هذه ال أراضي. ولمواجهة هذه السياسات اأقامت الحكومة الفلسطينية العديد من المشاريع التنموية مثل المنطقة الزراعية الصناعية في اأريحا. نشاط تطبيقي : على خريطة ف ل سطين الص م اء: ن ظ ل ل مناطق امتداد ال أغوار الف ل سطيني ة. نحد د موقع كل من: سهل الحولة وبحيرة طبريا ونهر ال أردن والبحر الميت ووادي عربة وبيسان واأريحا واأم الر شراش. * نقراأ البطاقة التعريفية ثم نناقش: بحيرة الحولة قام الاحتلال إ ال سرائيلي عام 195١ م بتنفيذ مشروع تجفيف مياه بحيرة الحولة ال تي كانت تبلغ م ساحتها حوالي ١٤ كم 2 وتحويلها لسهل زراعي بعد اأن ج ف ف ت عن طريق حفر قنوات مائي ة عميقة لسحب مياهها اإلى بحيرة طبريا. كانت بحيرة الحولة تشك ل منطقة بيئية جميلة وكان المواطنون الف ل سطيني ون القاطنون قربها يستغل ون مياهها العذبة في ر ي مزروعاتهم وفي صيد ال أسماك. نناقش ال آثار الن اجمة عن تجفيف مياه بحيرة الحولة. 20

رابعا - هضبة الن ق ب: نشاط )٥(: نلاحظ الخريطة ثم نجيب عن ال أسئلة ال آتية: ن ص ف شكل هضبة الن ق ب. ن ق د ر ما تمث ل ه م ساحة الن ق ب من م ساحة ف ل سطين. نناقش : الخصائص العامة للصحراء. هضبة النقب خريطة امتداد هضبة النقب في فلسطين 21 اأنا ت ع ل م ت: تشك ل هضبة الن ق ب نصف م ساحة ف ل سطين تقريب ا وهي تشغل الن صف الجنوبي منها متخذة الش كل القريب للمثل ث ال ذي قاعدته في الجزء الش مالي وراأسه في خليج العقبة. تمتاز هضبة الن ق ب بم ناخها الص حراوي وتنو ع مظاهر سطحها الذي يشمل مرتفعات جبلية ومنخفضات واأودية وم ساحات ت غ ط يها الر مال وتقع فيها مدن رئيسة مثل مدينتي بئر الس بع ورهط وعدد كبير من القرى والقبائل البدوي ة ال تي تعتمد على تربية ال أغنام مثل: قبائل الت رابين والت ياها والعزازمة والقديرات. هضبة النقب

22 يعاني سك ان القرى والت جم عات البدوي ة في الن ق ب من انتهاكات الاحتلال بحق هم مثل: عدم الاعتراف بقراهم وهدم مساكنهم ومصادرة اأراضيهم وترحيلهم عنها. وعلى الر غم من الظ روف الص حراوي ة الص عبة في منطقة الن ق ب اإل ا اأن ها ذات اأه م ي ة كبيرة بسبب وجود الث ر وات المعدني ة فيها مثل الفوسفات والنحاس وبعض ال أحجار الثمينة ويقوم الاحتلال الصهيوني باستغلالها واستغلال م ساحات منها في الزراعة بعد توفير مياه الر ي لها.

ال أسئلة: 1- اأنقل اإلى دفتري ثم اأضع دائرة حول رمز إ ال جابة الص حيحة فيما ي أتي: ما اسم النهر الذي يجري في الس هل الس احلي ال أوسط اأ- العوجا. ب- الن عامين. ج- روبين. د- المقطع. ما اأعلى جبال ف ل سطين الذي يبلغ ارتفاعه 1208 م اأ- المكب ر. ب- الجرمق. ج- تل العاصور. د- الن بي يون س. ما المدينة ال تي تقع في هضبة الن ق ب اأ- صفد. ب- اأريحا. ج- بئر الس بع. د- طولكرم. ما المظهر الت ضاريسي ال ذي ي م ث ل ن ص ف م ساحة ف ل سطين تقريب ا اأ- الس هل الس احلي. ب- المرتفعات الجبلي ة. ج- الغ و ر. د- هضبة الن ق ب. 2- على ضوء دراستي لتضاريس ف ل سطين: اأ- اأصن ف مظاهر تضاريس ف ل سطين. ب- اأحد د الجهة ال تي يمتد فيها كل مظهر. - 3 اأقارن بين الجبال الش مالي ة والجبال الو سطى في ف ل سطين من حيث : اأ- امتداد ها. ب- اأعلى جبل فيها. ج- اأه م ي ت ها. 4- اأرسم مقطع ا يبي ن امتداد ال أغوار الف ل سطينية واأسم ي اأشهر مظاهره. 5- اأعر ف مفهوم كل من: الس هل الس احلي والس هل الد اخلي. 6- اأع ل ل: تمتاز ال أغوار بدفئها شتاء وارتفاع درجة حرارتها صيف ا. - 7 اأب ي ن : اإجراءات الاحتلال الصهيوني في ال أغوار والن ق ب. ال أهداف من هذه إ ال جراءات. 23

الدرس الثالث: م ناخ ف ل سطين ي ت و ق ع من الطلبة بعد نهاية الدرس اأن يكونوا قادرين على: ١. تبيان الفرق بين مفهومي الم ناخ والط قس. 2. استنتاج م ناخ ف ل سطين والعوامل المؤث رة فيه. 3. توضيح عناصر الم ناخ في ف ل سطين. 4. تبيان ال أ قاليم الم ناخي ة الس ائدة في ف ل سطين. نشاط )١(: نقراأ البطاقة التعريفية ثم نستنتج: الم ناخ والطقس: الم ناخ هو معدل حالة عناصر الجو لمنطقة ما لفترة زمني ة طويلة تزيد عن 35 عام ا اأم ا الط قس فهو حالة عناصر الجو لمنطقة محد دة لفترة زمني ة قصيرة ت ق د ر ببضعة اأي ام. الفرق بين الم ناخ والطقس. اأهمية معرفة م ناخ ف ل سطين. التغيرات التي قد تطراأ على م ناخ ف ل سطين. م ناخ ف ل سطين والعوامل المؤثرة فيه: نشاط )٢(: نتوز ع في مجموعات ثنائية ونلاحظ الشكل ثم نقوم بما ي أتي: نصن ف المناطق الحراري ة في العال م. نبي ن اأثر موقع ف ل سطين الفلكي على م ناخها بصفة عامة. كيف يكون م ناخ ف ل سطين لو كان موقعها الفلكي بين دائرت ي عرض )0-5 (. نستنتج اأثر البحر المتوسط على م ناخ ف ل سطين. 90 90 66.5 66.5 23,5 5 0 5 23,5 المنطقة المعتدلة المنطقة المدارية المنطقة الاستوائية المنطقة المدارية المنطقة المعتدلة اأثر الموقع الفلكي والجغرافي لفلسطين على مناخها المنطقة الباردة القطبية المنطقة الباردة القطبية 24

اأنا ت ع ل م ت: يت صف م ناخ ف ل سطين بالتنو ع على الر غم من ص غ ر م ساحتها بفعل عد ة عوامل منها: * الموقع الفلكي : اأد ى الموقع الفلكي لف ل سطين ضمن المنطقة المدارية والمعتدلة بين دائرت ي عرض )٣٠ ٢٩ ) و )١٥ 33 ( شمال ا اإلى اعتدال م ناخها صيف ا وشتاء بشكل عام. ومع ذلك تختلف الظروف الم ناخية في فلسطين من م نطقة اإلى اأخرى. * الموقع الجغرافي : اأد ى امتداد ف ل سطين على ساحل البحر الم ت و س ط اإلى جعل المناطق الس احلي ة والس فوح الغربي ة من جبال ف ل سطين ضمن م ناخ البحر الم ت و س ط المعتدل ال ذي يتمي ز بصيفه الجاف الحار المعتدل وشتائه الماطر المعتدل. * الت ضاريس: وجود الس لاسل الجبلي ة وامتدادها من الش مال اإلى الجنوب وارتفاعها عن سطح البحر جعل سفوحها الغربي ة معتدلة الحرارة صيف ا ومنخفضة شتاء وزيادة كمية ال أمطار الساقطة عليها. على العكس من السفوح الش رقي ة ومنطقة ال أغوار التي تمتاز بقل ة اأمطارها وارتفاع درجة حرارتها بسبب وقوعهما في منطقة ظل المطر. نلاحظ الشكل المجاور ثم نفك ر ونستنتج: مفهوم منطقة ظل المطر. م ناخ المناطق الشرقية )الغور( فيما لو كان امتداد جبال ف ل سطين من الشرق اإلى الغرب. منطقة ظل المطر رياح رطبة ظل المطر 25

عناصر م ناخ ف ل سطين: نشاط )٣(: نقراأ ثم نستنتج: يهتم اأحمد بمتابعة النشرة الجوية الصادرة عن دائرة ال أرصاد الجوية الف ل سطينية وقد اط لع مساء ال أربعاء على حالة الجو لليوم التالي ال تي اأفادت اأن يوم غد الخميس من المتوق ع اأن يكون الجو غائم ا جزئي ا ويطراأ انخفاض اآخر على درجات الحرارة لتصبح اأدنى من معد لها العام السنوي بحدود درجتين مئويتين وتكون الفرصة مهي أة لسقوط اأمطار خفيفة فوق بعض المناطق والر ياح شمالي ة غربي ة اإلى جنوبي ة غربي ة معتدلة اإلى نشطة السرعة والبحر متوسط ارتفاع الموج. عناصر الطقس والم ناخ ال تي وردت في الن شرة الج و ي ة. اأه م ي ة متابعة حالة الط قس. نفك ر ونناقش: علام يدل تخصيص يوم )٣/٢٣( من كل عام يوم ا عالمي ا للاأرصاد الجوية. اأنا ت ع ل م ت: ت عد درجة الحرارة والض غط الج و ي والر ياح وال أمطار من اأهم عناصر المناخ وهي تختلف من منطقة اإلى اأخرى في ف ل سطين ح س ب العوامل المؤث رة فيها ما ينعكس على تباي ن ال أحوال الج و ي ة والم ناخي ة فيها. 1- درجة الحرارة: تتباين درجات الحرارة في ف ل سطين من شهر ل آخر ومن منطقة ل أخرى فم ت و س ط درجة الحرارة الس نوي في الس هل الس احلي 20 م بسبب ت أث ره بمؤث رات البحر الم ت و س ط وم ت و س ط درجة الحرارة الس نوي في المناطق الجبلي ة حوال ي 16 م بسبب الارتفاع اأم ا في الغ و ر وهضبة الن ق ب فيبلغ الم ت و س ط الس نوي للحرارة حوال ي ٢٣ م بسبب الب ع د عن المؤث رات البحري ة. وي ع د شهر كانون الثاني اأبرد شهور الس نة في ف ل سطين اأم ا شهر تم وز في ع د اأكثر شهور الس نة ارتفاع ا في درجات الحرارة. نقراأ الم ث ل الشع بي ثم نقوم بما ي أتي: في كانون ك ن ببيتك وكث ر من ح ط بك وزيتك. نفس ر دلالة المثل الشعبي. نذكر اأمثالا شعبية اأخرى ترتبط بالم ناخ. 26

2- الض غط الج و ي : يتباين الض غط الج و ي في ف ل سطين بين فصل ي الص ي ف والش تاء ففي فصل الص ي ف تخضع ف ل سطين لت أثير مركز الض غط الج و ي المداري الش مالي المرتفع ال آزوري )نسبة اإلى جزر اآزور في المحيط ال أطلسي( ال ذي يحول دون وصول المؤث رات البحري ة والمحيطي ة القادمة من الغرب وهذا يؤد ي اإلى الجفاف. اأم ا في الش تاء فيتراجع مركز الض غط الج و ي المداري المرتفع نحو الجنوب فتندفع كتل هوائي ة من مصادر مختلفة اإلى ف ل سطين يصاحبها منخفضات ج و ي ة ت س ب ب عدم استقرار ال أحوال الم ناخي ة. ويمكن تقسيم الك ت ل الهوائي ة ال تي تت أاث ر بها ف ل سطين إالى: ك ت ل هوائي ة قار ي ة باردة قادمة من الش مال والش مال الش رقي من يابس قار ت ي اآسيا واأوروبا ويكون هواؤها بارد ا وجاف ا. ك ت ل هوائي ة قطبي ة مصدرها المنطقة القطبي ة الش مالي ة. ك ت ل هوائي ة قادمة من الش مال الغربي وهي ك ت ل بحري ة محيطي ة باردة ت س ب ب سقوط ال أمطار. 3- الر ياح: تختلف اأنواع الر ياح ال تي تهب على ف ل سطين بين فصلي الص ي ف والش تاء وهي على النحو ال آتي: * رياح فصل الص ي ف وتشمل: اأ- الر ياح الغربي ة والش مالي ة الغربي ة: تهب نهار ا على شكل اأنسمة قادمة من البحر الم ت و س ط وتعمل على تلطيف الجو خاص ة في المنطقة الجبلي ة. ب- الر ياح الش رقي ة والش مالي ة الش رقي ة: تهب في اأواخر فصل الص ي ف وهي رياح جاف ة وحار ة نسبي ا تؤد ي اإلى رفع درجة حرارة الجو. ج- الر ياح الخماسيني ة: تتمي ز ب أن ها حار ة وجاف ة ومحم لة بالغ بار تهب من المناطق الص حراوي ة الجنوبي ة فتعمل على رفع درجات الحرارة. * رياح فصل الش تاء وتشمل: اأ- الر ياح الش رقي ة: وهي رياح باردة وجاف ة قادمة من المناطق الش رقي ة الباردة تهب قبل مرور المنخفضات الج و ي ة وتعمل على خفض درجات الحرارة. ب- الر ياح الجنوبي ة الغربي ة المرافقة للمنخفضات الج و ي ة: تكون مصحوبة بعواصف رعدي ة يصحبها سقوط ال أمطار. ج- الر ياح الش مالي ة الغربي ة التي ت ع ق ب المنخفضات الج و ي ة: وهي رياح باردة نسبي ا تؤدي اإلى تصفية الجو من الغيوم. 27

4- ال أمطار: ي قسم موسم سقوط ال أمطار على ف ل سطين اإلى ثلاث فترات هي: ال أمطار المبك رة )الخريفي ة(: تسقط في فصل الخريف خاص ة على المناطق الجبلي ة والس احلي ة. ال أمطار الش ت و ي ة: وهي مصاحبة للمنخفضات الج و ي ة وتسقط ال أمطار على ف ل سطين في فصل الش تاء وخاصة في اأشه ر كانون ال أول وكانون الثاني وشباط حيث يسقط في هذه ال أشهر ما نسبته %72 من المجموع الك ل ي للاأمطار الس نوي ة. ال أمطار المت أخ رة )الر بيعي ة(: هي ال أمطار ال تي تسقط في فصل الر بيع. تتفاوت ك م ي ات ال أمطار الس اقطة من منطقة ل أخرى على ف ل سطين فمثل ا: يزداد معد ل سقوط ال أمطار على المناطق الس احلي ة والجبلي ة )٤٠٠-٩٠٠ ملم/ سنة( بسبب ت أث رها بالر ياح الر طبة المصاحبة للمنخفضات الج و ي ة القادمة من البحر الم ت و س ط بينما تقل ك م ي ة ال أمطار الس اقطة على المناطق الش رقي ة والجنوبية حيث تتراوح بين )50-٤٠٠ ملم/ سنة( بسبب وجود الحواجز الجبلي ة ال تي ت عيق وصول الر ياح الر طبة اإليها. ال أقاليم الم ناخي ة في ف ل سطين: نشاط )٤(: نلاحظ الخريطة ثم نسم ي ال أقاليم الم ناخي ة في ف ل سطين: نفك ر ونناقش: المقصود إ بال قليم الم ناخي. ال آثار المترتبة على تنوع ال أقاليم الم ناخي ة في ف ل سطين. 28 خريطة ال أقاليم المناخية في فلسطين

اأنا ت ع ل م ت: يوج د في ف ل سطين اأقاليم م ناخي ة م تنو عة ويمتاز كل اإقليم م ناخي ب خصائص م ناخي ة ون باتية وح يوانية ت مي زه عن غيره م ن ال أقاليم وهذه ال أقاليم هي: 1- إاقليم البحر الم ت و س ط: ويشمل الس هول الس احلي ة والسفوح الغربي ة للمرتفعات ويت صف بم ناخ حار جاف صيف ا ومعتدل ماطر شتاء وتتراوح ك م ي ة اأمطاره بين )٤٠٠-٩٠٠ ملم سنوي ا( ما يساعد على زراعة المحاصيل الش ت و ي ة وال أشجار المثمرة. بطاقة تعريفية الإ قليم الم ناخي : هو منطقة محد دة جغرافي ا وفلكي ا لها خصائص م ناخي ة ونباتي ة ت مي زها عن غيرها من المناطق. 2- الإ قليم )شبه الجاف ) شبه الص حراوي : ويسود في الجزء الش مالي وال أوسط من الغور وشمال الن ق ب والسفوح الشرقية من جبال ف ل سطين ويتمي ز بالم ناخ الحار والجاف صيف ا وشبه الجاف والد افئ شتاء واأمطاره قليلة تتراوح بين )150 300 ملم سنوي ا( لذا تعتمد الزراعة فيه على مياه الر ي. 3- الإ قليم الجاف )الص حراوي (: ويسود في صحراء الن ق ب ووادي عربة ومنطق تي البحر الميت واأريحا والغور الجنوبي ويت صف بم ناخه الحار الجاف صيف ا والد افئ شتاء واأمطاره قليلة جد ا )50 150 ملم سنوي ا( وهي مناطق شبه قاحلة تنتشر فيها بعض الن باتات الص حراوي ة. 29

ال أسئلة: 1- اأنقل اإلى دفتري ثم اأضع اإشارة ) ( للعبارة الص حيحة واإشارة ) ( للعبارة غير الص حيحة فيما ي أتي: ( ) أا- الص فة العام ة لم ناخ ف ل سطين معتدل ل أ ن ف ل سطين تقع في المنطقة الاستوائي ة. ) ب- ي ع د شهر كانون الث اني أابرد شهور الس نة أام ا شهر تم وز في ع د أاكثر شهور الس نة حرارة في ف ل سطين.) ) ج- ال إ قليم الم ناخي هو منطقة محد دة جغرافي ا وفلكي ا لها خصائص م ناخي ة ونباتي ة معي نة. ( ) ( د- تمتاز رياح الخماسين بأ نها رطبة. ) ( ه- يسود ال إ قليم شبه الص حراوي في ال أ جزاء الشمالية من الغور. 2- أاذكر عناصر م ناخ ف ل سطين. - 3 أاو ض ح أاثر جبال ف ل سطين على م ناخها. - ٤ أاس م ي أانواع الر ياح التي تهب على ف ل سطين في فصل ي الص ي ف والش تاء. ٥- أاص ن ف ال أ مطار التي تسقط على ف ل سطين ح س ب فترات سقوطها. ٦- أاع ل ل ما ي أ تي: انخفاض م ت وس ط درجة الحرارة الس نوي في المناطق الجبلي ة )حوال ي 16 م( وارتفاعه في ال أ غوار وصحراء الن ق ب )حوال ي ٢٣ م(. سقوط ال أمطار على ف ل سطين في فصل الش تاء وعدم سقوطها عليها في فصل الص ي ف. اختلاف ك م ي ة ال أمطار في منطقة الس هل الس احلي عنها في منطقة ال أ غوار. نشاط: ن ع د تقرير ا حول التغي رات الم ناخية وأاثرها في مظاهر الحياة المختلفة. ننظ م زيارة لدائرة ال أرصاد الجوية لنتعرف إالى ال أدوات وال أجهزة المستخدمة في رصد عناصر الم ناخ. 30

الدرس الرابع: التنو ع الحيوي في ف ل سطين ي ت و ق ع من الطلبة بعد نهاية الدرس اأن يكونوا قادرين على: 2- تفسير التنو ع الن باتي الط بيعي في ف ل سطين. 1- استنتاج مظاهر التنو ع الحيوي في ف ل سطين. 4- تعليل تنو ع الح ي وانات البر ي ة في ف ل سطين. 3- توضيح أاه م ي ة الن بات الطبيعي. 5- استنتاج المخاطر ال تي تهد د الن باتات والح ي وانات البري ة الف ل سطيني ة. 6- بيان أاه م ي ة المحافظة على الحياة البر ي ة وطرق تحقيق ذلك. نشاط )1(: نلاحظ الص ور ثم نستنتج: مظاهر التنو ع الحيوي في ف ل سطين: معنى التنوع الحيوي. اأنواع الحياة البر ي ة الف ل سطيني ة. 31

اأنا ت ع ل م ت: تمتاز ف ل سطين بتنو ع مظاهر الحياة الط بيعي ة البر ي ة ال تي تعيش فيها دون تدخ ل إ ال نسان وتشمل الن بات الط بيعي والح ي وانات البر ي ة والحياة البحري ة. وتعد ف ل سطين من اأكثر دول العال م تنو ع ا في الغطاء النباتي الطبيعي على الر غم من ص غ ر م ساحتها حيث يوجد فيها حوال ي )2750( نوع ا من الن باتات البر ي ة كال أشجار والش جيرات وال أعشاب الم ز ه ر ة وغير الم ز ه ر ة. يعود تنو ع الن باتات الط بيعي ة في ف ل سطين اإلى تنو ع اأقاليمها الم ناخي ة وتنو ع الت ضاريس والتربة وعليه يمكن تقسيم ف ل سطين اإلى اأقاليم نباتي ة لكل منها نباتاته المتنو عة الخاص ة به وهي: * إاقليم نباتات البحر الم ت و س ط: ويشمل مناطق الس هل الس احلي والمرتفعات الجبلي ة الش مالي ة والو سطى في ف ل سطين وينمو فيها اأنواع عديدة من ال أشجار مثل: الز عرور والب ل وط )الس نديان( والص ن و ب ر كما تنمو فيها الش جيرات مثل: الق ض اب والميرمي ة والزعتر والبلان )الن تش( اإلى جانب ظهور اأنواع كثيرة من ال أعشاب الم ز ه ر ة وغير الم ز ه ر ة مثل: الل وف والجع دة والعك وب وشقائق الن عمان وغيرها وهي تتلاءم مع م ناخ هذا إ ال قليم المعتدل والر طب. البلان )الن تش( الزعرور العك وب شقائق النعمان 32

* إاقليم الن باتات شبه الص حراوي ة: ويتمث ل في شمال الن ق ب خاصة ال أراضي المحيطة بمدينة بئر الس بع ومن اأشهر نباتاتها: الر تم والقطف. * إاقليم الن باتات الص حراوي ة: الرتم ويضم معظم اأراضي وسط الن ق ب وجنوبه ومناطق شرق القدس والخليل ومن اأهم نباتاتها والتي تتلاءم مع الم ناخ الص حراوي الحار والجاف : الطلح والش يح وال أثل. الطلح ال أثل الشيح * إاقليم نباتات ال أغوار: ويتمث ل في منطقة ال أغوار الممتد ة من الحولة شمال ا حت ى خليج العقبة جنوب ا ومن اأشهر نباتات هذه المنطقة: ال آراك والحلفا. 33 ال آراك الحلفا

اأه م ي ة النبات الطبيعي: نشاط )2(: نتوز ع في مجموعات ونلاحظ الص و ر ثم نستنتج: الخر وب الس ماق الخبيزة اأسماء بعض الن باتات الط بيعي ة الف ل سطيني ة. فوائد الن باتات الط بيعي ة في ف ل سطين. الزعتر البري اأنا ت ع ل م ت: تتمث ل اأه م ي ة الن باتات الط بيعي ة فيما ي أتي: اأه م ي ة الن بات الط بيعي للبيئة الف ل سطيني ة: ي س ه م الن بات الط بيعي في تلطيف درجات الحرارة ويعمل على امتصاص غاز ثاني اأكسيد الكربون واإطلاق ال أكسجين ما يقل ل من تلو ث الهواء ويوف ر بيئة مناسبة لعيش كثير من الح ي وانات. إ بال ضافة اإلى ذلك تعمل جذور الن باتات الط بيعي ة على تماسك ذر ات الت ربة وتمنع انجرافها. ويعطي الن بات الط بيعي جمالا للبيئة الف ل سطيني ة خاص ة في فصل ي الر بيع والص ي ف. النبات الطبيعي في جبال الجليل 34

اأه م ي ة الن بات الط بيعي للإ نسان: ت ستخد م كثير من ثمار ال أشجار والن باتات البر ي ة في غذاء إ ال نسان الف ل سطيني مثل: الخ ر وب والس م اق والل سي نة والز عتر البري والخ ب يزة والفرفحينة ومنها ما ي ستخد م ك أعشاب طب ي ة مثل: الميرمي ة والبابونج والجعدة وغيرها من الز هورات الن باتي ة ال تي ي ستخل ص من مكو ناتها المستحضرات الد وائي ة والت جميلي ة والع طري ة. كما ت ستخد م اأخشاب ال أشجار البر ي ة كمصدر للط اقة في الط هي والت دفئة واإنتاج الفحم الن باتي والص ناعات الخشبي ة. الح ي وانات البر ي ة والبحري ة في ف ل سطين: نشاط )3(: نلاحظ الص و ر ثم ن جري حوار ا حول ما ي أتي: الدوري الحرذون التيس الجبلي اأفعى ف ل سطين الحجل )الشنار( الوبر الصخري السمك الجندب اأصناف الح ي وانات البر ي ة في ف ل سطين. اأسماء ح ي وانات بر ي ة تعيش في منطقتنا. اأنواع الكائنات البحرية في ف ل سطين. اأنا ت ع ل م ت: يعيش في ف ل سطين كثير من الح ي وانات البر ي ة والبحري ة المتنو عة وما ساعد على هذا التنو ع موقعها 35

الجغرافي الم ت و س ط وتنو ع م ناخها وتضاريسها. ويمكن تصنيف الحيوانات البرية والبحرية في ف ل سطين على الن حو ال آتي مع بعض ال أمثلة عليها: الط يور البرمائي ات الث ديي ات الز واحف الد يدان والحشرات ال أسماك الحجل )الش نار( الد وري الص ق ر الح مام البري الض فادع الس رطانات البحري ة الغزال الت يس الجبلي ال أرنب البري الوبر الصخري الني ص ال أفاعي الس حالي الح رباء الحرذون الس لاحف دودة ال أرض الجنادب الف راش الن مل الد بور الس ردين البوري البلطي المشط نشاط )4(: نلاحظ الص و ر ثم نستنتج: المخاطر ال تي تهد د الحياة البر ي ة الف ل سطيني ة: جدار الضم والتوسع العنصري تدمير الاحتلال الصهيوني للبيئة الف ل سطينية 36 حرائق الغابات تلوث البيئة البحرية المخاطر التي تهد د الحياة البرية الف ل سطينية. اأثر انتهاكات الاحتلال الصهيوني على الحياة البر ي ة الن باتي ة والح ي وانية الف ل سطيني ة.

اأنا ت ع ل م ت: تعر ضت الحياة البر ي ة الن باتي ة والح ي وانية في ف ل سطين منذ زمن وما زالت تتعرض لعدد من الانتهاكات والممارسات الس ي ئة ال تي نجم عنها انقراض اأنواع من الن باتات والح ي وانات البر ي ة اأو الحد من انتشارها وتكاثرها. ومن الانتهاكات والممارسات ال تي لها اآثار سلبي ة على الحياة البر ي ة الف ل سطيني ة: انتهاكات الاحتلال الصهيوني من تجريف لم ساحات واسعة من ال أراضي بهدف اإنشاء المستوطنات وشق الط رق الاستيطانية الالتفافي ة وبناء جدار الضم والتوسع العنصري وتسييج ال أراضي بال أسلاك كل ذلك اأد ى اإلى القضاء على اأنواع كثيرة من الن باتات البر ي ة وتقليل انتشارها ما يؤثر سلب ا على البيئة المناسبة لعيش الح ي وانات البر ي ة والحد من حر ي تها في الت نق ل. ممارسات المواطنين المتمث لة بقطع ال أشجار للحصول على ال أخشاب ل أغراض الت دفئة والط هي والص ناعات الخشبي ة إ بال ضافة للز حف الع مران ي والز راعي على ال أراضي الط بيعي ة واستخدام المبيدات والر عي الجائر غير المنظ م للاأغنام في المراعي ما اأد ى اإلى تراجع انتشار بعض ال أنواع الن باتي ة في مناطق واختفاء نمو ها في مناطق اأخرى. كما اأن ممارسة الص يد للط يور والح ي وانات البر ي ة خاص ة في موسم تكاثرها يؤد ي اإلى تناقص اأعدادها بشكل مستمر وانقراضها في المستقبل. الممارسات الن اجمة عن إ ال همال اأو الت خريب مثل اإشعال النيران في الغابات وال أعشاب ما يؤد ي اإلى القضاء عليها وعلى الح ي وانات والطيور وتدمير البيئة ال تي تعيش فيها. ن فك ر ون ناقش: اأسباب انق راض ب عض اأنواع الن باتات والح يوانات البري ة في بيئتي. 37

حماية الن باتات والح ي وانات البر ي ة والمحافظة عليها: نشاط )5(: نقراأ المواد ال آتية من قانون البيئة الف ل سطيني ثم نستنتج: )ماد ة ٤١(: ي ح ظ ر صيد الطيور والح ي وانات البر ي ة والبحري ة وال أسماك المحددة باللائحة التنفيذية لهذا القانون اأو قتلها اأو إ ال مساك بها وي ح ظ ر حيازة هذه الط يور والح ي وانات اأو نقلها اأو الت جوال بها اأو بيعها اأو عرضها للبيع حي ة اأو ميتة كما ي ح ظ ر اإتلاف اأوكارها اأو اإعدام بيضها. )ماد ة 43(: تحديد الن باتات وال أشجار الحرجي ة والبر ي ة ال تي ي م ن ع قطفها اأو حصدها اأو اإتلافها اأو قطعها منع ا مؤق ت ا اأو م ستديم ا بما يضمن بقاءها اأو استمرارها. )ماد ة 44(: ي حظر على اأي شخص القيام ب أي اأعمال اأو اأنشطة تؤد ي اإلى إ ال ضرار بالمحمي ات الط بيعي ة اأو المناطق الحرجي ة اأو المتنز هات العام ة اأو المواقع ال أثري ة والت اريخي ة اأو المساس بالمستوى الجمالي لهذه المناطق. عناصر البيئة الف ل سطيني ة ال تي يكفل القانون حمايتها. اأه م ي ة الالتزام بقوانين البيئة الف ل سطيني ة وتطبيقها. مفهوم المحمي ة الط بيعي ة. اأنا ت ع ل م ت: يع د الحفاظ على البيئة الف ل سطيني ة من واجب ال أفراد والجماعات والمؤس سات الف ل سطيني ة ل أن البيئة الفلسطينية جزء من الموروث الط بيعي والوطني. فمن واجب ال أفراد المحافظة على الن بات الط بيعي من خلال ممارسة الس لوكات إ ال يجابي ة مثل: المشاركة في زراعة ال أشجار الحرجي ة والحرص على عدم اإشعال الن يران ال تي تهد د حياة الن باتات والح ي وانات البر ي ة وتجن ب ما ي ض ر بالبيئة البحرية. اأم ا دور المؤس سات فمن واجبها سن القوانين ال تي تمنع قطع ال أشجار والر عي الجائر في المراعي وصيد الح ي وانات والطيور البر ي ة وعليها نشر الوعي لتعريف المواطنين ب أنواع الحياة البر ي ة الف ل سطيني ة واأه م ي تها والحفاظ عليها والت وس ع في اإقامة المحمي ات الط بيعي ة. 38

بطاقة تعريفية المحمية الطبيعية: هي م ساحة من ال أرض تشتهر بنباتات وح ي وانات بر ي ة اأو اأماكن اأثري ة تكون محمي ة بقوانين صادرة عن الحكومة بهدف المحافظة عليها. ومن المحمي ات الط بيعي ة الف ل سطيني ة ما ي أتي: اأم الري حان: غرب مدينة جنين الباذان: شمال شرق مدينة نابلس عين قينيا شمال غرب مدينة رام الله الجليل ال أعلى وادي القلط: شرق مدينة القدس برك سليمان: في اأرطاس جنوب غرب مدينة بيت لحم نشاط تطبيقي : * نقدم مقترح ا للمجلس القروي اأو البلدي نبين فيه: اأ- منطقة من بيئتنا لتكون محمية طبيعية. ب- ال أسباب التي تدعو لجعل هذه المنطقة محمية طبيعية. 39

ال أسئلة: - 1 أابي ن المقصود بكل من: التنوع الحيوي. المحمية الطبيعية. ٢- اأقارن بين كل من: اإقليم نباتات البحر الم ت و س ط واإقليم الن باتات شبه الص حراوي واإقليم الن باتات الص حراوي ة من حيث : المنطقة ال تي توج د فيها. ذكر مثال ي ن على الن باتات ال تي تعيش فيها. ٣- اأص ن ف الح ي وانات البر ي ة والبحرية الف ل سطيني ة مع ذكر ثلاثة اأسماء لح ي وانات من كل صنف. ٤- اأع ل ل ما ي أتي: تنو ع الن باتات والح ي وانات البر ي ة في ف ل سطين. اأه م ي ة الن باتات البر ي ة للإانسان الف ل سطيني والبيئة الف ل سطيني ة. ٥- اأذكر اأسماء ثلاث محمي ات طبيعي ة ف ل سطيني ة. ٦- اأو ض ح الانتهاكات الخطيرة للاحتلال الص هيوني على الحياة البر ي ة الف ل سطيني ة. 7- اأستنتج ما ي أتي: اأه م ي ة المحمي ات الط بيعي ة. الالتزام بقوانين البيئة المتعل قة بالحياة البر ي ة الف ل سطيني ة. ٨- أابي ن دوري في المحافظة على الحياة البرية في بيئتي. 40

الدرس الخامس: مدن ف ل سطيني ة ي ت و ق ع من الطلبة بعد نهاية الد رس اأن يكونوا قادرين على اأن: 1-1 معرفة أاسماء المدن الف ل سطيني ة وتوزيعها من خلال خريطة ف ل سطين. 2-2 استنتاج ال أ ه م ي ة الد يني ة والت اريخي ة والحضاري ة لبعض المدن الف ل سطيني ة. 3-3 تبيان انتهاكات الاحتلال الصهيوني تجاه المدن الف ل سطيني ة. المدن الف ل سطيني ة وتوز عها الجغرافي : نشاط )1(: نقراأ ونلاحظ خريطة فلسطين ثم ن جيب: نش أت المدن الف ل سطينية منذ فجر التاريخ فمعظم المدن التي نعرفها اليوم اأنش أها اأجدادنا الكنعانيون واليبوسيون. تعاقب على ف ل سطين عبر التاريخ حضارات متعددة منها الفرعونية والفارسية والبيزنطية والرومانية ما اأضاف لبعض هذه المدن بصمات حضارية تمث لت في المعالم ال أثرية التي خل فتها تلك الحضارات. اأسهمت الحضارة العربية إ ال سلامية بشكل كبير في اإعمار كثير من المدن الف ل سطينية وتطورها مثل مدينة الرملة وما زالت اآثارها إ ال سلامية التاريخية والدينية ماثلة فيها حتى اليوم شاهدة على اإسلاميتها وعروبتها. ما دلالة وجود المدن الف ل سطينية منذ الق د م نذكر اأسماء مدن ف ل سطينية. نحد د الجهة التي تقع فيها محافظتنا بالنسبة لمدينة القدس. خريطة فلسطين - المدن 41

اأنا ت ع ل م ت: اأنشئت المدن الف ل سطيني ة في جميع اأقاليم ف ل سطين فعلى امتداد الس هل الس احلي توجد مدن: عكا وقيسارية وحيفا ويافا وطولكرم وقلقيلية وعسقلان وخان يون س ورفح. وعلى امتداد المناطق الجبلي ة توجد مدن: القدس والخليل وبيت لحم ونابلس وجنين والن اصرة وصفد. وتوجد في ال أغوار مدن: طبري ا وبيسان واأريحا. وقامت في صحراء الن ق ب مدينة بئر الس بع. ولكل مدينة ف ل سطيني ة اأه م ي ة تاريخية وحضاري ة تميزها عن غيرها من المدن. مدينة القدس: نشاط )2(: نلاحظ الخريطة والص ورة ثم نقوم بما ي أتي: خريطة فلسطين ن ح د د الجهة ال تي تقع فيها مدينة القدس. نذكر اأسماء المدن ال أقرب لمدينة القدس. مدينة القدس 42

اأنا ت ع ل م ت: تقع مدينة القدس عاصمة ف ل سطين في المنطقة الجبلي ة الو سطى وتبعد عن البحر الم ت و س ط حوال ي )55 كم( وترتفع عن مستواه بنحو )٧٥٤ م( وتبعد عن البحر الميت حوال ي )22 كم( وترتبط مع جميع المدن الف ل سطيني ة بشبكة طرق برية رئيسة تمتد اإليها من الش مال والجنوب ومن الش رق والغرب. ت جاو ر مدينة القدس من جهة الش رق مدينة اأريحا ومن الغرب مدينتي الل د والر ملة ومن جهة الش مال مدينتا رام الله والبيرة ومن جهة الجنوب مدينة بيت لحم. ع ر فت مدينة القدس باسم مدينة )يبوس( نسبة اإلى العرب اليبوسي ين ال ذين ب ن و ها قبل ٥٠٠٠ سنة وعندما احتل ها الر ومان اأطلقوا عليها اسم )اإيلياء( ثم اأصبحت ت ع ر ف بالقدس وبيت المقدس بعد اأن فتحها المسلمون على يد الخليفة عمر بن الخطاب عام ٦٣٧ م / ١٥ ه ودخلها بنفسه وتسل مها من الرومان واأعطى ال أمان للمسيحي ين فيها من خلال العهدة العمرية. العهدة العمرية بسم اهلل الرحمن الرحيم هذا ما اأعطى عبد الله عمر اأمير المؤمنين اأهل اإيلياء من ال أمان. اأعطاهم اأمانا ل أنفسهم واأموالهم ولكنائسهم وصلبانهم وسقمها وبريئها وسائر ملتها.. اأنه لا تسكن كنائسهم ولا تهدم ولا ينقص منها ولا من حي زها ولا من صليبهم ولا من شيء من اأموالهم ولا ي كرهون على دينهم ولا يضار اأحد منهم ولا يسكن ب إ يلياء معهم اأحد من اليهود.. وعلى اأهل اإيلياء اأن ي عطوا الجزية كما ي عطي اأهل المدائن. وعليهم اأن ي خر جوا منها الروم واللصوص. فمن خرج منهم ف إ نه اآمن على نفسه وماله حتى يبلغوا اأمنهم. ومن اأقام منهم فهو اآمن وعليه مثل ما على اأهل اإيلياء من الجزية. ومن اأحب من اأهل اإيلياء اأن يسير بنفسه وماله مع الروم ويخلي ب ي عهم وصلبهم ف إ نهم اآمنون على اأنفسهم وعلى ب ي عهم وصلبهم حتى يبلغوا اأمنهم. فمن شاء منهم قعد وعليه مثل ما على اأهل اإيلياء من الجزية. ومن شاء سار مع الروم. ومن شاء رجع اإلى اأهله ف إ نه لا يؤخذ منهم شيء حتى يحصد حصادهم. وعلى ما في هذا الكتاب عهد الله وذمة رسوله وذمة الخلفاء وذمة المؤمنين اإذا اأعطوا الذي عليهم من الجزية. كتب وحضر سنة خمس عشرة هجرية. شهد على ذلك: خالد بن الوليد وعبد الرحمن بن عوف وعمرو بن العاص ومعاوية بن أيب سفيان. تعرضت مدينة القدس للاحتلال عد ة مر ات فمثل ا: احتل ها الفرنجة وقاوم المسلمون هذا الاحتلال بقيادة صلاح الدين ال أيوبي وتم تحريرها منهم بعد الانتصار عليهم في معركة حط ين عام 1187 م وخضعت للاحتلال البريطاني عام 19١7 م وفي اأعقاب حرب عام 1967 م وقعت مدينة القدس تحت الاحتلال الص هيوني وما زالت تعاني من اإجراءاته التعسفية وسياساته الاحتلالية. 43

اأه م ي ة مدينة القدس: نشاط )٣(: نقراأ الن ص ال آتي ثم نستنتج الدلائل على اأه م ي ة مدينة القدس. القدس عاصمة فلسطين لها اأهمي ة ديني ة عظيمة حيث ارتبطت هذه ال أهمي ة بالد يانات الس ماوي ة وال أماكن الد يني ة المقد سة كما تنبع اأهمي ت ها الحضارية من وجود المعالم الت اريخي ة وال أثري ة فيها. زارها كثير من الر حالة والمؤرخين منهم ابن بطوطة وابن حوقل والمقدسي إ وال دريسي وعدد من الرسامين والمعماريين وال أدباء من مختلف المناطق عبر العصور للوقوف على كنوزها المعماري ة الد يني ة وال أثري ة إ ال سلامية والمسيحي ة وما زالت تستقطب اآلاف الز و ار اإليها كل عام. اأنا ت ع ل م ت: ت عد مدينة القدس اأرض ا مباركة بارك الله فيها وما حولها فيها المسجد ال أقصى: اأولى القبلتين وثاني المسجدين وثالث الحرمين اإليه اأسري بالرسول محمد صلى الله عليه وسلم ومنه بداأت رحلة معراجه اإلى السماوات الع لى. وتحتضن مدينة القدس العديد من المعالم الحضاري ة ال أثري ة وال أماكن الد يني ة المقد سة ومن اأهم ها: أاولا - المسجد ال أقصى )الحرم القدسي الش ريف(: يطلق اسم المسجد ال أقصى على كل منطقة الحرم القدسي المحاطة بالس ور وما في داخله وتبلغ م ساحتها )144( دونم ا وتشمل ما ي أتي: 1-1 الجامع القبلي ال ذي يعود بناؤه الحالي اإلى العهد ال أ موي زمن الخليفة عبد الملك بن مروان عام 708 م كما يؤك د بعض المؤرخين. 2-2 مسجد قب ة الص خرة الذي ب ن ي زمن الخليفة عبد الملك بن مروان عام 691 م فوق الص خرة المشر فة ال تي عرج منها الن بي محمد عليه الصلاة والسلام اإلى السماوات الع لا. المسجد ال أقصى 44

3-3 مسجد المصلى المرواني ويقع في الجهة الجنوبي ة الش رقي ة من المسجد ال أ قصى بناه عبد الملك بن مروان كمدرسة فقهي ة و أاثناء الاحتلال الصليبي للقدس استعملوه اإسطبل ا للخيول ومخزنا للذ خيرة. تم ترميمه وافتتاحه للمصل ين عام 1996 م. الجامع القبلي مسجد قبة الصخرة المصلى المرواني 4-4 أابواب الحرم القدسي: هناك عدد من ال أ بواب المفتوحة المؤدية اإلى منطقة الحرم وهي: باب ال أ سباط وباب المغاربة وباب حط ه وباب العتم )فيصل( وباب الغوانمة وباب الن اظر وباب الحديد وباب القط انين وباب المطهرة وباب الس لسلة أام ا ال أ بواب المغلقة فهي: الث لاثي والمزدو ج والجنائز والذهبي )بابي الرحمة والتوبة(. اأبواب الحرم القدسي ثانيا - كنيسة القيامة: ت ع د مدينة القدس من ال أماكن المقدسة عند المسيحيين حيث يوجد فيها عدد من الكنائس اأشهرها كنيسة القيامة ال تي بناها إ ال مبراطور الر وماني قسطنطين واأم ه الملكة هيلانة عام ٣٣٥ م. 45

ت ع د كنيسة القيامة من اأهم الكنائس في العالم حيث يزورها ويحج اإليها اآلاف المسيحيين من م خ ت ل ف اأنحاء العالم كل عام وتمتاز هذه الكنيسة بجمال هندستها المعمارية والزخارف التي تزي نها كما تحتضن القبر المقدس. ثالثا - ال أسواق: كنيسة القيامة وهي من معالم البلدة القديمة لمدينة القدس وت جاو ر المسجد ال أقصى ومن هذه ال أسواق: القط انين وباب خان الز يت والعط ارين وغيرها. 46 سوق العط ارين سوق القط انين تشتهر اأسواق القدس ببيع عدد من الس ل ع المتنو عة ال تي ي ق ب ل الس ي اح على شرائها مثل: ال أقمشة والعطور والت ح ف والمطر زات وغيرها. رابع ا- السور وأابوابه: يحيط سور القدس بالبلدة القديمة وتعود بداية بنائه اإلى العهد الكنعاني تعر ض للخراب عد ة مر ات بفعل غارات الجيوش التي غ ز ت مدينة القدس عبر تاريخها وفي العهد العثماني اأمر الس لطان سليمان القانوني ببنائه حيث استمر العمل فيه خمس سنوات. يبلغ محيط الس ور حوال ي ) 4 كم( ويرتفع في بعض مناطقه اإلى ) 11 م( وله سبعة اأبواب مفتوحة هي: باب العمود وباب الساهرة وباب الخليل والباب الجديد وباب النبي داود وباب ال أسباط وباب المغاربة اللذان يت صلان مباشرة بالحرم القدسي علم ا اأن هناك اأربعة اأبواب مغلقة تت صل مباشرة بالحرم القدسي وهي: باب الرحمة وباب الزاوية والباب المثل ث والباب الم ز د و ج.