منهج اإلمام النووي يف نقد األسانيد من خالل كتابه التبيان يف آداب محلة القرآن أ.د. نعيم أسعد عبد الرازق الصفدي د. عطوة حممد عطوة القريناوي تاريخ التسلي

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "منهج اإلمام النووي يف نقد األسانيد من خالل كتابه التبيان يف آداب محلة القرآن أ.د. نعيم أسعد عبد الرازق الصفدي د. عطوة حممد عطوة القريناوي تاريخ التسلي"

النسخ

1 منهج اإلمام النووي يف نقد األسانيد من خالل كتابه التبيان يف آداب محلة القرآن أ.د. نعيم أسعد عبد الرازق الصفدي د. عطوة حممد عطوة القريناوي تاريخ التسليم: 2016/10/15 م تاريخ القبول: 2017/1/10 م. أستاذ دكتور/ الجامعة اإلسالمية/ فلسطين. أستاذ مساعد/ وكالة الغوث الدولية/ فلسطين. 170

2 مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد الرابع واألربعون (1) - آذار 2018 (date and place of birth, life, teachers, students, books and death). Then, we gave a definition of his book of Altebian. The empirical study contains three parts: correcting, improving, weakening). Through this study, the researcher reaches an accuracy of Al- Nawawy s judgments expect some concerned with few hadiths. This shows Al- Nawawy s great ability in criticizing hadiths. May Allah accepts this study in our good deeds on the day of resurrection. Our final prayer is that all praise be to Allah, the lord of the existence. Key words: The approach of Imam Alnawawy, criticizing the documentation and transmission of narrations, his book (ALtibyan in Adab Hamlat AlQuran) مقدمة: ملخص احلمد هلل الذي بنعمته تتم ال صاحلات وال صالة وال سالم على نبينا حممد صلى اهلل عليه و سلم وبعد. فقد قام الباحثان يف هذا البحث املو سوم ب: )منهج الإمام النووي يف احلكم على الأ سانيد من خالل كتابه التبيان( بدرا سة أاقوال الإمام النووي املتعددة يف احلكم على الأحاديث. وقد كانت م شكلة الدرا سة تتمحور حول منهج الإمام النووي يف احلكم على الأ سانيد يف كتابه التبيان بني الت شدد والت ساهل وتتمثل أاهمية هذه الدرا سة يف عدم كتابة اأحد يف حكم النووي على اأ سانيده يف كتابه التبيان. وقد در س الباحثان أاربعة ع رش حديث ا حكم عليها النووي يف كتابه وكانت البداية برتجمة الإمام النووي من حيث املولد والن ساأة وال شيوخ والتالميذ وامل صنفات وبعد ذلك التعريف بكتابه التبيان. واأما الدرا سة التطبيقية فكانت على ثالثة أاق سام: الت صحيح والتح سني والت ضعيف. وقد تو صل الباحثان من خالل هذا البحث إاىل دقة الإمام النووي يف حكمه على الأحاديث فلم يخالفه الباحثان من خالل الدرا سة التطبيقية اإل يف أاحاديث قليلة وهذا يدل على سعة علم هذا الإمام يف علم نقد الأحاديث وقدرته الفائقة على ذلك. واهلل اأ ساأل أان يجعل هذا يف ميزان ح سناتنا يوم القيامة. واآخر دعوانا أان احلمد هلل رب العاملني. الكلمات املفتاحية: منهج الإمام النووي نقد الأ سانيد كتاب التبيان يف اآداب حملة القراآن. احلمد هلل الكرمي املن ان ذي النعمة والف ضل والإح سان الذي امنت علينا ب إار ساله اأف ضل خلقه لديه واأكرمهم عليه حممد r وبعد. فقد توا صل علم النقد قرن ا بعد قرن حتى جاء القرن ال سابع الهجري فظهر فيه كثري من العلماء ومنهم الإمام النووي املتوفى عام ) 676 ه( صاحب الآثار العلمية العظيمة يف كل املجالت فاأل ف يف احلديث وعلومه والفقه واأ صوله والآداب والأذكار واللغة وغري ذلك الكثري وقد وقع اختيار الباحثني على كتابه: )التبيان يف اآداب حملة القر آان( الذي حكم فيه على بع ض الأحاديث بال صحة اأو احل سن أاو ال ضعف مما ي سرتعي من الباحثني الهتمام بهذه الأحكام وبيان منهجه فيها. أولا : مشكلة الدراسة: تتحدد م شكلة الدرا سة يف ال س ؤال الرئي سي التايل: ما هو منهج الإمام النووي يف نقد الأ سانيد من خالل كتابه التبيان يف آاداب حملة القراآن ويتفرع عن هذا ال س ؤال الأ سئلة الفرعية التالية: ما هي م صطلحات الإمام النووي يف احلكم على الأ سانيد يف كتابه التبيان ما هي سمات منهج الإمام النووي يف كتابه التبيان من حيث الت شدد اأو الت ساهل ما مدى دقة الإمام النووي يف احلكم على الأ سانيد يف كتابه التبيان ما مدى موافقة أاو خمالفة العلماء لأحكام الإمام النووي على الأ سانيد يف كتابه التبيان ثانيا ا: أهمية املوضوع وبواعث اختياره: تكمن أاهمية املو ضوع يف النقاط التالية: 1.1 هذه الدرا سة احلديثية الأوىل حول منهج النووي يف حكمه على أاحاديث كتابه التبيان. The approach of Imam Alnawawy in criticizing the documentation and transmission of narrations in his book ( ALtibyan in Adab Hamlat AlQuran) Abstract All praise is due to Allah and his grace by which good deeds are always done. May peace and blessings be upon our prophet Mohammed. In our research the approach of Imam Alnawawy in criticizing the documentation and transmission of narrations in his book ( ALtibyan in Adab Hamlat AlQuran) I study Al- Imam Al- Nawawy sseveral sayings for hadith. The importance of this study is that no one wrote about this issue This study aims to clear up an approach of Al- Imam Al-Nawawy for hadith. We study fourteen hadiths. Firstly, we started the study by an introduction about Al- Imam Al- Nawawy: 171

3 منهج اإلمام النووي في نقد األسانيد من خالل كتابه التبيان في آداب حملة القرآن 2.2 لأن علم احلكم على الأ سانيد وت صفية ال سنة النبوية من ال شوائب من أاهم علوم احلديث التي ينبغي الكتابة فيها وتطبيقها على أاحكام الأئمة ملحاولة فهم مناهجهم فيها. 3.3 ي ع د الإمام النووي من كبار نقاد احلديث الذين حكموا على الأحاديث بالقبول والرد فر أايه يف نقد الأ سانيد ي ه م كل باحث يف ال سنة النبوية. ثالثا ا: أهداف البحث: 1.1 ح رص م صطلحات الإمام النووي يف احلكم على الأ سانيد يف كتابه التبيان وفهمها بناء على ا ستخدام الإمام النووي لها. 2.2 إابراز منهج الإمام النووي يف احلكم على الأ سانيد من خالل كتابه التبيان ومدى دقته يف ذلك. 3.3 الوقوف على مدى الت شدد أاو الت ساهل أاو العتدال يف حكم الإمام النووي على الأحاديث. رابعا ا: منهج البحث وطبيعة عمل الباحثني فيه: منهج البحث: 1.1 اتبع الباحثان املنهج ال ستقرائي يف جمع الأحاديث التي حكم الإمام النووي عليها يف كتابه التبيان يف اآداب حملة القراآن. 2.2 اتبع الباحثان املنهج التحليلي الو صفي يف درا سة هذه الأحاديث واحلكم عليها لأجل اخلروج بنتيجة حول منهج الإمام النووي يف كتابه التبيان. منهج جمع الأحاديث وت صنيفها: 1.1 قام الباحثان بجمع الأحاديث التي حكم عليها الإمام النووي يف كتابه التبيان وذلك من خالل ال ستقراء التام حيث بلغت أاربعة ع رش حديث ا. 2.2 قام الباحثان بدرا سة هذه الأحاديث بتق سيمها إاىل ثالثة أاق سام: الت صحيح والتح سني والتجويد والت ضعيف. 3.3 قام الباحثان برتتيب أاحاديث املطلب الواحد ح سب ورودها يف كتاب التبيان على ترتيب امل ص ن ف. منهج درا سة سند الإمام النووي: 1.1 جعل الباحثان ن ص عبارة الإمام النووي يف كتابه التبيان داخل م ستطيل ثم أاتيا بالرواية التي حكم عليها واإن مل يحدد الإمام النووي ن ص الرواية جاء الباحثان بالرواية الأقرب للفظ الرواية التي حكم عليها. منهج تخريج الأحاديث: 1.1 إاذا كان احلديث يف ال صحيحني أاو أاحدهما اقت رص الباحثان على تخريجه منهما أاما إاذا كان يف غري ذلك من امل صادر احلديثية فقد قام الباحثان بتخريجه من الكتب ال ستة وتو سعا يف التخريج عند احلاجة. 2.2 قام الباحثان بتخريج املتابعات التي تعالج علل احلديث. 3.3 رتب الباحثان م صادر التخريج بالبدء بالكتب الت سعة ثم ح سب سنة وفاة امل صنفني. منهج درا سة رجال الإ سناد: أ.د. نعيم أسعد عبد الرازق الصفدي د. عطوة محمد عطوة القريناوي 1.1 إاذا كان الراوي من رجال الكتب ال ستة اكتفى الباحثان بنقل احلكم عليه من تقريب التهذيب اإل يف املرتبة الرابعة واخلام سة وال ساد سة عند ابن حجر من مراتب التعديل )1( فقد تو سع الباحثان يف الرتجمة لرجالها للخروج بخال صة القول يف رواتها من خالل املقارنة بني كالم النقاد فيهم ويتم القول باأن باقي رجال اإ سناده ثقات اعتماد ا على ما ذكره ابن حجر يف التقريب. 2.2 إاذا تكرر الراوي املختلف فيه قام الباحثان بذكر خال صة القول فيه والإحالة إاىل مكان ترجمته يف البحث. 3.3 إاذا كان الراوي من غري رجال الكتب ال ستة در س الباحثان الرواة املختلف يف توثيقهم واخت رصا القول يف الرواة ال ضعفاء واملرتوكني. منهج احلكم على الإ سناد: 1.1 حكم الباحثان على أا سانيد الأحاديث مبا ينا سبها بعد ذكر حكم النووي على ال سند وتخريج احلديث ودرا سة رجال الإ سناد ثم مقارنة هذه النتيجة بكالم العلماء ومدى مطابقتها حلكم النووي. 2.2 اإذا كان إا سناد احلديث ميكن ارتقا ؤوه اجتهد الباحثان يف العثور على متابعات له لتقويته واإل مت البحث عن شواهد للحديث. خامسا ا: الدراسات السابقة: مل يعرث الباحثان يف حدود علمهما واطالعهما على درا سة لأحكام الإمام النووي على الرواة يف كتابه التبيان يف اآداب حملة القراآن. املبحث الأول: ترجمة الإمام النووي والتعريف بكتابه التبيان: وفيه ستة مطالب: املطلب الأول: ا سمه ون سبه وكنيته ولقبه: هو الإمام يحيى بن رشف الن ووي الدم شقي )2(. والن ووي ن سبة اإىل نوى ويجوز الن واوي وقد كانت قاعدة اجلولن من أار ض حوران من أاعمال دم شق )3(. واأما ن سبته اإىل دم شق فقد أاقام بها نحو ثمانية وع رشين عاما وقد قال عبد اهلل بن املبارك: )من أاقام يف بلدة اأربع سنني ن س ب اإليها( )4(. وكنيته أابو زكريا ولقبه حميى الدين )5(. املطلب الثاين: مولده ون ساأته ورحالته ووفاته: ولد الإمام الن و و ي يف الع رش الأوا سط من املحرم سنة اإ ح د ى و ث ال ث ني و س ت م ائ ة ببلدة نوى )6( وق ضى طفولته فيها فلما كان عمره ت سع ع رشة سنة قدم به والده اإىل دم شق وحج مع والده يف عمر الع رشين وح م من أاول ليلة خرج فيها من نوى إاىل يوم عرفة حيث قال والده: )وما ت اأ و ه ول ت ض ج ر( ثم عاد اإىل دم شق وكان يقر أا يف اليوم اثني ع رش در س ا على امل شايخ رشح ا وت صحيح ا وقد و ل دار احل د يث الأ رشفية )7( يف سن الرابعة والثالثني اإ ىل اأ ن تويفي )8(. وقد سافر اإىل أاماكن اأخرى غري التي ذ ك ر ت ف سافر اإىل م سقط ر أا سه نوى وتوجه إاىل القد س واخلليل ثم عاد اإىل نوى وتويف بها. )9( تويف ليلة الأربعاء الرابع والع رشين من شهر رجب سنة ست و سبعني و ستمائة بنوى وكان عمره خم سة واأربعني عام ا )10(. املطلب الثالث: شيوخه وتالميذه: 172

4 مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد الرابع واألربعون (1) - آذار 2018 اأولا : شيوخه: تتلمذ الإمام النووي على العديد من ال شيوخ يف علم احلديث والفقه واأ صوله وغريها منهم: 1.1 شم س الدين أابو الفرج عبد الرحمن بن حممد بن أاحمد بن قدامة املقد سي ت 682 ه )11( 2.2 كمال الدين أابو اإبراهيم إا سحاق بن أاحمد بن عثمان املغربي ت 650 ه )12(. 3.3 أابو العبا س جمال الدين أاحمد بن سامل امل رصي ت 672 ه )13(. ثانيا ا: تالميذه : تتلمذ على الإمام النووي الكثري من التالميذ ونهلوا من علمه ومن اأبرزهم: 1.1 عالء الدين علي بن إابراهيم بن داود أابو احل سن بن العطار ت 724 ه )14(. 2.2 شم س الدين حممد بن أاحمد بن حيدرة امل رصي أابو عبد اهلل بن القم اح ت 741 ه )15(. 3.3 جمال الدين أابو احلجاج يو سف بن الزكي عبد الرحمن بن يو سف املزي ت 742 ه )16(. املطلب الرابع: ثناء العلماء عليه: أاثنى الكثري من العلماء على الإمام النووي ومن ذلك: قال تلميذه ابن العطار: )كان حافظ ا حلديث ر سول اهلل - صلى اهلل عليه و سلم- عارف ا ب أانواعه كلها من صحيحه و سقيمه وغريب األفاظه و صحيح معانيه وا ستنباط فقهه حافظ ا ملذهب ال شافعي وقواعده واأ صوله وفروعه ومذاهب ال صحابة والتابعني واختالف العلماء ووفاقهم و إاجماعهم وما ا شتهر من ذلك جميعه وما ه ج ر سالك ا يف كل ها ذكر طريقة ال سلف قد رصف أاوقاته كلها يف اأنواع العلم والعمل فبع ضها للت صنيف وبع ضها للتعليم وبع ضها لل صالة وبع ضها للتالوة وبع ضها ل أالمر باملعروف والنهي عن املنكر( )17(. وقال ال س ب كي: ) شيخ ال إ س ال م اأ ستاذ امل ت اأ خ رين و ح ج ة اهلل على الالحقني والداعي اإ ىل س ب يل ال سالفني كان يحيى - رحمه.)18( اهلل- سيد ا و ح ص ور ا وليث ا على الن ف س ه صور ا وزاهد ا...( وقال الذهبي: )الإمام احلافظ الأوحد القدوة شيخ الإ سالم ع ل م الأولياء, صاحب الت صانيف النافعة( )19(. املطلب اخلام س: م صنفاته )20( : تعددت م صنفات الإمام النووي يف العلوم ال رشعية جميعا فقد كان متبحر ا فيها كلها فمن م صنفاته املطبوعة واملتداولة: 1.1 املنهاج رشح صحيح م سلم بن احلجاج. 2.2 رشح قطعة من صحيح البخاري. 3.3 اإر شاد طالب احلقائق إاىل معرفة سنن خري اخلالئق 4.4 التقريب والتي رس ملعرفة سنن الب شري النذير. 5.5 ريا ض ال صاحلني. 6.6 الأذكار. 7.7 الأربعني. 8.8 املجموع رشح املهذب ومل يتمه. 9.9 الرو ضة يف خمت رص رشح الرافعي الإي ضاح يف املنا سك تهذيب الأ سماء واللغات الرتخي ص بالقيام لذوي الف ضل واملزية من اأهل الإ سالم ب ستان العارفني. املطلب ال ساد س: التعريف بكتاب التبيان )21( : ينتمي كتاب التبيان يف آاداب حملة القراآن اإىل موؤلفات علوم القراآن العظيمة إاذ يوؤ صل الإمام النووي لآداب التعامل مع القراآن الكرمي وعن سبب ت أاليفه فقد ذكر أانه صنفه من اأجل الن صيحة للقراآن الكرمي ومن ذلك بيان آاداب حملته وطالبه واإر شادهم إاليها وتنبيههم عليها وقد حتدث يف كتابه عن ف ضيلة تالوة القراآن وحملته و إاكرام اأهل القر آان والنهي عن اأذاهم واآداب معلم القر آان ومتعلمه وبع ض الآيات وال سور امل ستحبة يف اأوقات واأحوال خم صو صة وغري ذلك. و أاما عن منهجه فيه فقد ابتعد عن التطويل وكانت العبارات سل سة وب سيطة ومل ي ستطرد يف الأبواب وقام بحذف الأ سانيد يف معظم الكتاب وقد ضمن الباب الأخري رشح غريب الألفاظ يف الكتاب. وقد حكم يف كتابه على أاربعة ع رش حديث ا بني ال صحة واحل سن والتجويد وال ضعف فرغم النفحة القراآنية اإل اأنه اهتم بالناحية احلديثية وعني بها وهي التي سندر سها يف هذا البحث. املبحث الثاين: الدرا سة التطبيقية حلكم الإمام النووي على الأ سانيد: املطلب الأول: الدرا سة التطبيقية للت صحيح عند الإمام النووي: احلديث الأول: قال الإمام النووي: عن اأبي هريرة - ر ضي اهلل عنه- قال: قال ر سول اهلل - صلى اهلل عليه و سلم- : )من تعلم علم ا يبتغى به وجه اهلل تعاىل ل يتعلمه اإل لي صيب به ع ر ض ا من الدنيا مل يجد ع ر ف اجلنة يوم القيامة(. رواه أابو داود باإ سناد صحيح )22(. قال الإمام أابو داود: ح د ث ن ا اأ ب و ب ك ر ب ن اأ ب ي ش ي ب ة ح د ث ن ا رش ي ج ب ن الن ع م ان ح د ث ن ا ف ل ي ح ع ن اأ ب ي ط و ال ة ع ب د اهلل ب ن ع ب د الر ح م ن ب ن م ع م ر ال أ ن ص ار ي ع ن س ع يد ب ن ي س ار ع ن اأب ي ه ر ي ر ة ق ال : ق ال ر س ول اهلل - ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م -: )م ن ت ع ل م ع ل م ا مم ا ي ب ت غ ى ب ه و ج ه اهلل ع ز و ج ل ل ي ت ع ل م ه اإ ل ل ي ص يب ب ه ع ر ض ا م ن الد ن ي ا مل ي ج د ع ر ف اجل ن ة ي و م ال ق ي ام ة (. ي ع ن ي: ر يح ه ا )23(. أاخرجه ابن ماجه واأحمد من طريق يون س بن حممد و رسيج بن النعمان كالهما عن فليح بن سليمان به مبثله )24( واأخرجه اأبو بكر بن أابي شيبة عن رسيج بن النعمان به مبثله )25( واأبو يعلى املو صلي عن ب رش بن الوليد وابن حبان من طريق عبد اهلل بن وهب 173

5 منهج اإلمام النووي في نقد األسانيد من خالل كتابه التبيان في آداب حملة القرآن كالهما: )ب رش وابن وهب( عن فليح بن سليمان به مبثله )26(. درا سة رجال الإ سناد: فليح بن سليمان بن أابي املغرية: قال ابن حجر: صدوق كثري اخلطاأ )27(. ذكره ابن حبان يف الثقات )28( وقال يف مو ضع: من متقني أاهل املدينة وحفاظهم )29( وذكره الدار قطني يف ذكر أا سماء التابعني ومن بعدهم ممن صحت روايته عن الثقات عند البخاري وم سلم )30(. وقال ال ساجى: هو من اأهل ال صدق ويهم )31( وقال ابن عدي: ولفليح أاحاديث صاحلة يرويها عن نافع عن ابن عمر ن سخة ويروي عن هالل بن علي ع ن ع بد الر ح م ن ب ن اأ ب ي عمرة ع ن اأ ب ي هريرة أاحاديث ويروي عن سائر ال شيوخ من أاهل املدينة مثل: اأ ب ي الن رض وغريه أاحاديث م ستقيمة وغرائب وقد اعتمده الب خار يي يف صحيحه وروى عنه الكثري وقد روى عنه زيد بن اأ ب ي أاني سة و هو عندي ل باأ س به )32(. وقال اخلليلي: اأ خ ر ج اأ ح اد يث ه ال ب خ ار ي يف ال ص ح يح, و اأ ك رث ع ن ه, و ت ك ل م ف يه غ ري ال ب خ ار ي م ن احل ف اظ )33(. و ضعفه ابن معني )34( ويف مو ضع: ضعيف احلديث )35( ويف مو ضع سئل عنه فلم ي ق و أامره )36( ويف مو ضع: لي س بقوى ول يحتج بحديثه وهو دون الد ر اور د ي الد ر اور د ي أاثبت منه )37( ويف مو ضع: فليح و اب ن أابي الز ن اد و اأ ب و أاوي س دون الد ر اور د ي الد ر اور د ي اأثبت م ن ه م )38( ويف مو ضع: ص الح و ل ي س ح د يثه ب ذ اك اجل ائ ز )39( وقال أاي ض ا: ك ان ي ق ال ث ال ث ة ك ان ي ت ق ي ح د يثهم : حم م د بن ط ل ح ة بن م رصف و اأ يوب بن عتب ة وفليح بن س ل ي م ان )40(. وقال أابو حامت )41( والن سائي )42( : لي س بالقوى ويف مو ضع ضعفه الن سائي )43( وقال أابو كامل مظفر بن مدرك: لي س ب شيء )44(. يرى الباحثان: صدوق كثري اخلط أا كما قال ابن حجر لرتاوح الأقوال فيه بني أادنى التوثيق واجلرح اخلفيف. باقي رجال ال سند ثقات. احلكم على الإ سناد: إا سناده ضعيف لأجل فليح بن سليمان صدوق كثري اخلط أا ومل يتابع و أاما عن رسيج بن النعمان فقد ذكر ابن حجر أانه ثقة يهم قليال )45( وقد تابعه يون س بن حممد وعبد اهلل بن وهب وللحديث شاهد من طريق ال صحابي عبد اهلل بن عمر بن اخلطاب وقد أاخرجه الرتمذي يف سننه وهو مبعنى حديثنا )46( فاحلديث ح سن لغريه. وقد ح سنه ابن القطان )47( و شعيب الأرنا ؤووط وح سني أا سد )48( ويبدو اأن ت صحيح النووي له لأنه يوثق فليح بن سليمان ومن اأجل ذلك صحح إا سناده. احلديث الثاين: قال الإمام النووي: يف احلديث عن النبي - صلى اهلل عليه و سلم-: )خري املجال س أاو سعها(. رواه أابو داود يف سننه يف أاوائل كتاب الآداب ب إا سناد صحيح من رواية أابي سعيد اخلدري - ر ضي اهلل عنه- يف آاداب املتعلم )49(. قال الإمام أابو داود: ح د ث ن ا ال ق ع ن ب ي ح د ث ن ا ع ب د الر ح م ن ب ن اأ ب ي امل و ال ع ن ع ب د الر ح م ن ب ن اأ ب ي ع م ر ة ال أ ن ص ار ي ع ن اأ ب ي أ.د. نعيم أسعد عبد الرازق الصفدي د. عطوة محمد عطوة القريناوي س ع يد اخل د ر ي - ر ضي اهلل عنه- ق ال : س م ع ت ر س ول اهلل - ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م - ي ق ول : )خ ري امل ج ال س اأ و س ع ه ا(. ق ال اأ ب و د او د : )ه و ع ب د الر ح م ن ب ن ع م ر و ب ن اأ ب ي ع م ر ة ال أ ن ص ار ي ) )50(. اأخرجه أاحمد عن أابي عامر العقدي وع ب د الرحمن ب ن ع بد اهلل ب ن ع ب يد أابي سعيد موىل بني ها شم بنحوه )51( واحلاكم من طريق معلى بن من صور مبثله )52( ثالثتهم: )اأبو عامر- اأبو سعيد- معلى( عن عبد الرحمن بن أابي املوال به وفيه ق صة. درا سة رجال الإ سناد: عبد الرحمن بن أابى املوال: قال ابن حجر: صدوق رمبا اأخطاأ )53(. وثقه ابن معني )54( ويف مو ضع: صالح )55( واأحمد بن حنبل )56( ويف مو ضع: ما اأ رى بحديثه ب اأ س ا هو ممن يحتمل )57( ويف مو ضع آاخر: ل ب أا س به )58(. ووثقه الدار قطني )59( وابن ب شكوال )60( وابن اجلوزي )61( والذهبي )62( وزاد يف مو ضع: م شهور )63(. وقال ابن حبان: من متقني أاهل املدينة وكان يغرب )64( وقال ابن عدي: م ستقيم احلديث )65(. وقال أابو زرعة و أابو حامت: ل ب أا س به )66( زاد اأبو زرعة: صدوق )67( وقال ابن خرا ش: صدوق )68( وقال الن سائي: ل ي س ب ه باأ س )69(. قال الباحثان: ثقة فقد قال بتوثيقه الكثري من النقاد ولعل ابن حجر نزل به إاىل مرتبة ال صدوق لأجل قول ابن حبان ب أانه كان ي غ ر ب. ع ب د الر ح م ن ب ن اأ ب ي ع م ر ة ال أ ن ص ار ي : قال ابن حجر: مقبول )70(. قال ابن عبد الرب: هو ابن أاخي عبد الرحمن بن أابي عمرة ن سبه مالك اإىل جده وهو عبد الرحمن بن عبد اهلل بن عمرة ويروي عن عمه وعن أابي سعيد اخلدري وما أاظنه سمع منه روى عنه عبد اهلل بن خالد أاخو عطاف وعبد الرحمن بن أابي املوال )71(. قال الباحثان: مل جند يف هذا الراوي اإل كالم ابن حجر والقول ما قال. باقي رجال ال سند ثقات. احلكم على الإ سناد: إا سناده ضعيف لعدم متابعة عبد الرحمن بن أابي عمرة املقبول في صبح لني احلديث ولعل النووي صححه باعتبار أان عبد الرحمن بن أابي عمرة هو التابعي الثقة ولي س كذلك فهذا الذي يف إا سنادنا هو ابن اأخيه وقد اعرت ض احلافظ ابن حجر على كالم املزي بجعل التابعي شيخ ا لعبد الرحمن بن اأبي املوال )72( وقد يكون هذا ما اعتربه كذلك املعا رصون فقد صحح إا سناده الألباين )73( و شعيب الأرناوؤوط )74( وقد تنبه لذلك اأبو داود فذكر بعد احلديث أانه عبد الرحمن بن عمرو بن اأبي عمرة وهو ابن أاخي عبد الرحمن بن أابي عمرة. وللحديث شاهد من طريق أان س بن مالك ر ضي اهلل عنه- )75( فيكون احلديث ح سن ا لغريه. 174

6 مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد الرابع واألربعون (1) - آذار 2018 احلديث الثالث: قال الإمام النووي: عن أابي هريرة - ر ضي اهلل عنه- عن النبي - صلى اهلل عليه و سلم- قال: )ما اجتمع قوم يف بيت من بيوت اهلل تعاىل يتلون كتاب اهلل ويتدار سونه بينهم اإل نزلت عليهم ال سكينة )76( وغ شيتهم الرحمة )77( وح ف تهم املالئكة )78( وذكرهم اهلل فيمن عنده(. رواه م سلم و أابو داود ب إا سناد صحيح على رشط البخاري وم سلم )79(. قال الإمام أابو داود: ح د ث ن ا ع ث م ان ب ن اأ ب ي ش ي ب ة ح د ث ن ا اأ ب و م ع او ي ة ع ن ال أ ع م ش ع ن اأ ب ي ص ال ح ع ن اأ ب ي ه ر ي ر ة ع ن الن ب ي ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م ق ال : )م ا اج ت م ع ق و م يف ب ي ت م ن ب ي وت اهلل ت ع اىل ي ت ل ون ك ت اب اهلل و ي ت د ار س ون ه ب ي ن ه م اإ ل ن ز ل ت ع ل ي ه م ال س ك ين ة و غ ش ي ت ه م الر ح م ة و ح ف ت ه م امل ال ئ ك ة و ذ ك ر ه م اهلل ف يم ن ع ن د ه ( )80(. أاخرجه م سلم عن يحيى بن يحيى التميمي و أابي بكر بن أابي شيبة وحممد بن العالء اله م داين ثالثتهم عن أابي معاوية حممد بن خازم به مبثله وفيه زيادة )81(. درا سة رجال الإ سناد: جميع رجاله ثقات. احلكم على الإ سناد: اإ سناده صحيح. احلديثان الرابع واخلام س: قال الإمام النووي: وال س ن ة اأن يقراأ يف صالة اجلمعة يف الركعة الأوىل سورة اجلمعة بكمالها واإن شاء: ) س ب ح ا سم ربك الأعلى( ويف الثانية: )هل أاتاك حديث الغا شية(. فكالهما صحيح عن ر سول اهلل - صلى اهلل عليه و سلم- )82(. اأول : قال الإمام الن سائي: اأ خ رب ن ا ق ت ي ب ة ع ن م ال ك ع ن ض م ر ة ب ن س ع يد ع ن ع ب ي د اهلل ب ن ع ب د اهلل اأ ن ال ض ح اك ب ن ق ي س س اأ ل الن ع م ان ب ن ب ش ري : م اذ ا ك ان ر س ول اهلل ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م ي ق ر اأ ي و م اجل م ع ة ع ل ى اإ ث ر س ور ة اجل م ع ة ق ال : )ك ان ي ق ر اأ : )ه ل اأ ت اك ح د يث ال غ ا ش ي ة (( )83(. أاخرجه م سلم من طريق سفيان بن عيينة عن ضمرة بن سعيد به بنحوه )84(. درا سة رجال الإ سناد: جميع رجاله ثقات. احلكم على الإ سناد: اإ سناده صحيح. ثاني ا: قال الإمام الن سائي: اأ خ رب ن ا حم م د ب ن ع ب د ال أ ع ل ى ق ال : ح د ث ن ا خ ال د ع ن ش ع ب ة ق ال : اأ خ رب ين م ع ب د ب ن خ ال د ع ن ز ي د ب ن ع ق ب ة ع ن س م ر ة ق ال :»ك ان ر س ول اهلل ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م ي ق ر اأ يف ص ال ة اجل م ع ة ب : ) س ب ح ا س م ر ب ك ال أ ع ل ى( و )ه ل اأ ت اك ح د يث ال غ ا ش ي ة ( )85(. اأخرجه أابو داود عن م س د د بن م رش ه د )86( و أاحمد يف م سنده )87( كالهما: )م سدد- أاحمد( عن يحيى بن سعيد عن شعبة بن احلجاج به بنحوه و أاحمد من طريق م س ع ر بن كدام عن معبد بن خالد به بنحوه )88(. درا سة رجال الإ سناد: جميع رجاله ثقات. احلكم على الإ سناد: اإ سناده صحيح. احلديثان ال ساد س وال سابع: قال الإمام النووي: وال س ن ة يف صالة العيد يف الركعة الأوىل: سورة ق ويف الثانية: سورة ال ساعة بكمالها و إان شاء: ) س ب ح( و)هل اأتاك (. فكالهما صحيح عن ر سول اهلل صلى اهلل عليه و سلم )89(. أاول : قال الإمام الرتمذي: ح د ث ن ا اإ س ح اق ب ن م و س ى الأ ن ص ار ي ق ال : ح د ث ن ا م ع ن ب ن ع ي س ى ق ال : ح د ث ن ا م ال ك ع ن ض م ر ة ب ن س ع يد امل از ين ع ن ع ب ي د اهلل ب ن ع ب د اهلل ب ن ع ت ب ة اأ ن ع م ر ب ن اخل ط اب س اأ ل اأ ب ا و اق د الل ي ث ي : م ا ك ان ر س ول اهلل ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م ي ق ر اأ ب ه يف الف ط ر و الأ ض ح ى ق ال : )ك ان ي ق ر اأ ب : )ق و الق ر اآن امل ج يد ( و )اق رت ب ت ال س اع ة و ان ش ق الق م ر ((. )ه ذ ا ح د يث ح س ن ص ح يح ) )90(. أاخرجه م سلم عن يحيى بن يحيى عن مالك بن اأن س به بنحوه ومن طريق فليح بن سليمان عن ضمرة بن سعيد به بنحوه )91(. دراسة رجال اإلسناد: مجيع رجاله ثقات احلكم على الإ سناد: اإ سناده صحيح. ثاني ا: قال الإمام الرتمذي: ح د ث ن ا ق ت ي ب ة ق ال : ح د ث ن ا اأ ب و ع و ان ة ع ن اإ ب ر اه يم ب ن حم م د ب ن امل ن ت رش ع ن اأ ب يه ع ن ح ب يب ب ن س امل ع ن الن ع م ان ب ن ب ش ري ق ال : )ك ان الن ب ي ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م ي ق ر اأ يف الع يد ي ن و يف اجل م ع ة : ب : ) س ب ح ا س م ر ب ك الأ ع ل ى( و )ه ل اأ ت اك ح د يث الغ ا ش ي ة ( و ر مب ا اج ت م ع ا يف ي و م و اح د ف ي ق ر اأ ب ه م ا( )92(. اأخرجه م سلم من طريق جرير بن عبد احلميد )93( واأحمد عن سفيان بن عيينة )94( كالهما عن اإ ب ر اه يم ب ن حم م د ب ن امل ن ت رش به بنحوه اإل أانه زاد يف إا سناد أاحمد: حبيب بن سامل عن اأبيه. درا سة رجال الإ سناد: حبيب بن سامل الأن صاري: قال ابن حجر: موىل النعمان بن ب شري وكاتبه ل ب أا س به )95(. وثقه أابو حامت )96( و أابو داود )97( والذهبي )98( وذكره ابن حبان يف الثقات )99(. وقال ابن عدي: ل ي س يف م ت ون اأ ح اد يث ه ح د يث م ن ك ر ب ل ق د ا ض ط ر ب يف اأ س ان يد ما يروى عنه )100( وقال البخاري: فيه نظر )101(. قال الباحثان: ل ب أا س به خا صة عن النعمان بن ب شري فهو موله وكاتبه و أاما ما ذكره البخاري عنه ف سببه هو ما ذكره ابن عدي الذي سرب حديثه وهو وجود ا ضطراب يف اأ سانيده وقد قبله الإمام م سلم وروى له يف صحيحه وهذه الرواية يف صحيح م سلم. باقي رجال الإ سناد ثقات. احلكم على الإ سناد: اإ سناده ح سن لوجود حبيب بن سامل وهو ل باأ س به و أاما عن ا ضطراب هذا احلديث كما يف م سند اأحمد حيث روى حبيب بن سامل عن أابيه فامل شكلة من سفيان بن عيينة ولي ست من حبيب وقد قال عبد اهلل بن أاحمد بن حنبل: )ح ب يب ب ن س امل س م ع ه م ن الن ع م ان و ك ان ك ات ب ه و س ف ي ان ي خ ط ئ ف يه ي ق ول : ح ب يب ب ن س امل ع ن اأ ب يه و ه و س م ع ه م ن الن ع م ان ) )102(. املطلب الثاين: الدرا سة التطبيقية للتح سني والتجويد عند الإمام النووي: 175

7 منهج اإلمام النووي في نقد األسانيد من خالل كتابه التبيان في آداب حملة القرآن احلديث الثامن: قال الإمام النووي: عن أابي مو سى الأ شعري - ر ضي اهلل عنه- قال: قال ر سول اهلل - صلى اهلل عليه و سلم-: )اإن من إاجالل اهلل تعاىل: إاكرام ذي ال شيبة امل سلم وحامل القراآن غري الغال فيه )103( واجلايف عنه )104( و إاكرام ذي ال سلطان املق سط. رواه اأبو داود وهو حديث ح سن )105(. قال الإمام أابو داود: ح د ث ن ا اإ س ح اق ب ن اإ ب ر اه يم ال ص و اف ح د ث ن ا ع ب د اهلل ب ن ح م ر ان اأ خ رب ن ا ع و ف ب ن اأ ب ي ج م يل ة ع ن ز ي اد ب ن خم ر اق ع ن اأ ب ي ك ن ان ة ع ن اأ ب ي م و س ى ال أ ش ع ر ي ق ال : ق ال ر س ول اهلل - ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م -: )اإ ن م ن اإ ج ال ل اهلل اإ ك ر ام ذ ي ال ش ي ب ة امل س ل م و ح ام ل ال ق ر اآن غ ري ال غ ال ف يه و اجل ايف ع ن ه و اإ ك ر ام ذ ي ال س ل ط ان امل ق س ط ) )106(. أاخرجه البيهقي من طريق أابي الأزهر أاحمد بن الأزهر عن عبد اهلل بن حمران به بنحوه مرفوع ا )107( وابن أابي شيبة عن معاذ بن معاذ )108( وابن زجنويه من طريق الن رض بن شميل )109( والبخاري يف الأدب املفرد من طريق عبد اهلل بن املبارك )110( والبيهقي من طريق روح بن عبادة )111( أاربعتهم عن عوف بن أابي جميلة به بنحوه موقوف ا. درا سة رجال الإ سناد: 1.1 إا سحاق بن إابراهيم ال صواف املدين موىل مزينة: قال ابن حجر: لني احلديث )112(. 2.2 عبد اهلل بن حمران القر شي الأموي: قال ابن حجر: صدوق يخطئ قليال )113(. وثقه الدار قطني )114( وابن شاهني وزاد: شيخ م رب ز )115( ويف مو ضع: صالح )116( وذكره ابن حبان يف الثقات وقال: يخطئ )117( وقال أابو حامت: م ستقيم احلديث صدوق )118( وقال يحيى بن معني: صالح )119( وقال الذهبي: و ث ق )120(. قال الباحثان: صدوق ولعل ابن حجر قال بخطئه القليل لأجل كالم ابن حبان فيه. 3.3 أابو كنانة القر شي: قال ابن حجر: جمهول )121(. قال النووي: ( إا سناد كلهم عدول معروفون اإل أابا كنانة وهو م شهور ل نعلم اأحد ا تكلم فيه ويكفي يف الحتجاج به اإخراج أابي داود له يف سننه مع ما ذكرناه عنه. واهلل اأعلم( )122(. وقال الذهبي: )رواه عنه زياد بن خمراق: ثقة واأما هو فلي س باملعروف وقد روى عنه اأي ض ا أابو إايا س فهذا احلديث ح سن( )123(. وقال ابن القطان: ل تعرف حاله )124( وقال الذهبي يف مو ضع آاخر: لي س باملعروف )125(. قال الباحثان: جمهول احلال فقد قال بجهالته جميع النقاد. باقي رجاله ثقات. احلكم على الإ سناد: إا سناده ضعيف لأجل إا سحاق بن إابراهيم ال صواف فهو لني احلديث وقد تابعه أاحمد بن الأزهر متابعة تامة ووجود اأبي كنانة القر شي جمهول احلال ومل يتابعه أاحد. أ.د. نعيم أسعد عبد الرازق الصفدي د. عطوة محمد عطوة القريناوي واأما عن حت سني النووي للحديث فقد يكون لأجل العديد من ال شواهد ل إال سناد: اأول : ما أاخرجه إابراهيم احلربي باإ سناده اإىل ع ب د الر ح م ن ب ن س ل ي م ان, ع ن حم م د ب ن ص ال ح, ع ن اب ن امل ن ك د ر, ع ن ج اب ر, ع ن ر س ول اهلل - ص ل ى اهلل ع ل ي ه و سلم-: )اإ ن م ن اإ ك ر ام ج ال ل اهلل اإ ك ر ام ح ام ل ال ق ر اآن ) )129(. و إا سناده ضعيف لأجل ع ب د الر ح م ن ب ن س ل ي م ان ب ن اأ ب ي اجل و ن وهو صدوق يخطئ )130( ومل يتابع على حديثه. ثاني ا: ما أاخرجه البيهقي ب إا سناده اإىل س ل م ة ب ن ع ط ي ة ال ف ق ي م ي ع ن ع ط اء ب ن اأ ب ي ر ب اح ع ن اب ن ع م ر ق ال : س م ع ت الن ب ي - ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م - ي ق ول : ( اإ ن م ن اإ ج ال ل اهلل ت ع اىل ع ل ى ال ع ب اد اإ ك ر ام ذ ي ال ش ي ب ة امل س ل م و ر ع اي ة ال ق ر اآن م ن ا س رت ع اه اهلل اإ ي اه و ط اع ة ال إ م ام - ي ع ن ي امل ق س ط -( )131(. و إا سناده ضعيف لأجل س ل م ة ب ن ع ط ي ة ال ف ق ي م ي وهو لني احلديث )132(. ثالث ا: ما أاخرجه البيهقي ب إا سناده اإىل اأ ب ي م ع رش امل د ين ع ن س ع يد امل ق رب ي ع ن اأ ب ي ه ر ي ر ة ق ال : ق ال ر س ول اهلل - ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م -: )اإ ن م ن ت ع ظ يم ج ال ل اهلل ع ز و ج ل اإ ك ر ام ذ ي ال ش ي ب ة يف ال إ س ال م و اإ ن م ن ت ع ظ يم ج ال ل اهلل اإ ك ر ام ال إ م ام امل ق س ط ) )133(. اإ سناده ضعيف لأجل اأ ب ي م ع رش جنيح بن عبد الرحمن امل د ين وهو ضعيف اأ س ن واختلط )134(. رابع ا: ما أاخرجه ال شا شي ب إا سناده اإىل احل ج اج ب ن اأ ر ط اة ع ن س ل ي م ان ب ن س ح ي م ع ن ط ل ح ة ب ن ع ب ي د اهلل ق ال : ق ال ر س ول اهلل - ص ل ى اهلل ع ل ي ه و و س ل م -: )اإ ن اهلل ج و اد ي ح ب اجل ود و ي ح ب م ع ال ال أ خ ال ق و ي ك ر ه س ف س اف ه ا )135( و اإن م ن ت ع ظ يم ج ال ل اهلل اإ ك ر ام ث ال ث ة : ذ ي ال ش ي ب ة يف ال إ س ال م و ح ام ل ال ق ر اآن غ ري ال غ ال ف يه و ل اجل اف ع ن ه و ذ ي ال س ل ط ان امل ق س ط ) )136(. إا سناده ضعيف لأجل احلجاج بن اأرطاة وهو صدوق كثري اخلطاأ والتدلي س )137( وهو يف املرتبة الرابعة من املدل سني عند ابن حجر )138( ومل ي رصح بال سماع. فهذه الأ سانيد و إان كانت ضعيفة فهي مقوية ملنت احلدث ولعل النووي قال بح سن احلديث لأجل ذلك. واهلل اأعلم. فاحلديث ح سن لغريه مبجموع ال شواهد. احلديثان التا سع والعا رش: قال الإمام النووي: وكحديث سعد بن أابي وقا ص وحديث أابي لبابة - ر ضي اهلل عنهما- اأن النبي - صلى اهلل عليه و سلم-: قال :)من مل يتغن بالقراآن فلي س منا(. رواه أابو داود ب إا سنادين جيدين ويف إا سناد سعد اختالف ل ي رض )139(. اأول : قال الإمام أابو داود: ح د ث ن ا اأ ب و ال و ل يد الط ي ال س ي و ق ت ي ب ة ب ن س ع يد و ي ز يد ب ن خ ال د ب ن م و ه ب الر م ل ي مب ع ن اه اأ ن الل ي ث ح د ث ه م ع ن ع ب د اهلل ب ن اأ ب ي م ل ي ك ة ع ن ع ب د اهلل ب ن اأ ب ي ن ه يك ع ن س ع د ب ن اأ ب ي و ق ا ص - و ق ال : ي ز يد ع ن اب ن اأب ي م ل ي ك ة ع ن س ع يد ب ن اأ ب ي س ع يد. و ق ال ق ت ي ب ة : ه و يف ك ت اب ي ع ن س ع يد ب ن اأب ي س ع يد ق ال : ق ال ر س ول اهلل - ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م -: )ل ي س م ن ا م ن مل ي ت غ ن ب ال ق ر اآن ) )140(. وقد ح سنه: العراقي )126( وابن حجر )127( والألباين )128(. 176

8 مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد الرابع واألربعون (1) - آذار 2018 اأخرجه أابو داود )141( و أاحمد )142( من طريق عمرو بن دينار واأحمد من طريق سعيد بن ح سان املخزومي )143( كالهما عن عبد اهلل بن أابي مليكة به مبثله و أاحمد عن حجاج بن حممد امل صي صي وها شم بن القا سم كالهما عن الليث بن سعد به مبثله )144(. و أاما عن روايتي قتيبة بن سعيد ويزيد بن خالد فقد قال البخاري: )و ك ان الل ي ث ب ن س ع د ي ر و ي ه ذ ا ع ن اب ن اأ ب ي م ل ي ك ة, ع ن ع ب ي د اهلل اب ن اأ ب ي ن ه يك و ي ق ول : ع ن س ع يد ب ن اأ ب ي س ع يد, ث م ر ج ع ف ق ال : ع ن س ع د ب ن اأ ب ي و ق ا ص. ه ك ذ ا ق ال ع ب د اهلل ب ن ص ال ح, ه ذ ا مل ي ذ ك ر ه اأ ب و ع ي س ى يف ث و اب ال ق ر اآن م ن اجل ام ع و ل يف غ ري ه ) 145 ( (. دراسة رجال اإلسناد: عبد اهلل بن أابي ن ه يك: قال ابن حجر: وثقه الن سائي )146(. وثقه العجلي )147( والن سائي )148( وذكره ابن حبان يف الثقات )149( وقال الذهبي: و ث ق )150( ويف مو ضع: ل يعرف )151(. قال الباحثان: ثقة فقد وثقه الن سائي وهو من املت شددين يف التوثيق واكتفى ابن حجر بنقل توثيقه. احلكم على الإ سناد: اإ سناده صحيح. ثاني ا: قال الإمام أابو داود: ح د ث ن ا ع ب د ال أ ع ل ى ب ن ح م اد ح د ث ن ا ع ب د اجل ب ار ب ن ال و ر د ق ال : س م ع ت اب ن اأ ب ي م ل ي ك ة ي ق ول : ق ال ع ب ي د اهلل ب ن اأ ب ي ي ز يد : م ر ب ن ا اأ ب و ل ب اب ة ف ات ب ع ن اه ح ت ى د خ ل ب ي ت ه ف د خ ل ن ا ع ل ي ه ف اإ ذ ا ر ج ل ر ث ال ب ي ت ر ث ال ه ي ئ ة ف س م ع ت ه ي ق ول : س م ع ت ر س ول اهلل - ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م - ي ق ول : )ل ي س م ن ا م ن مل ي ت غ ن ب ال ق ر اآن ( ق ال : ف ق ل ت ل ب ن اأ ب ي م ل ي ك ة : ي ا اأ ب ا حم م د اأ ر اأ ي ت اإذ ا مل ي ك ن ح س ن ال ص و ت ق ال : )ي ح س ن ه م ا ا س ت ط اع ) )152(. اأخرجه أابو عوانة من طريق داود بن مهران )153( وابن قانع من طريق حممد بن أابي اخل صيب )154( والطحاوي من طريقي اإبراهيم بن أابي الوزير وي رسة بن صفوان )155( كلهم عن عبد اجلبار بن الورد به بنحوه وعند الطحاوي أانه عبيد اهلل بن أابي ن ه يك ولي س عبد اهلل بن أابي مليكة. درا سة رجال الإ سناد: ع ب د ال أ ع ل ى ب ن ح م اد : قال ابن حجر: ل باأ س به )156(. وثقه ابن معني )157( ويف مو ضع: ل باأ س به )158( واأبو حامت )159( وابن قانع )160( وم سلمة بن قا سم )161( والدارقطني )162( واخلليلي )163( وزاد: م ت ف ق ع ل ي ه, خم ر ج يف ال ص ح يح ني وقال الذهبي: املحدث الثبت )164( وذكره ابن حبان يف الثقات )165(. وقال صالح جزرة: صدوق )166( وقال الن سائي: لي س به باأ س )167(. قال الباحث: ثقة لتوثيق اأغلب النقاد له. ع ب د اجل ب ار ب ن ال و ر د : قال ابن حجر: صدوق يهم )168(. وثقه ابن معني )169( ويف مو ضع زاد: لي س به باأ س )170( واأحمد بن حنبل )171( وزاد: ل ب أا س به والعجلي )172( و أابو داود )173( و أابو حامت )174( والف سوي )175( والذهبي )176( ويف مو ضع: صدوق )177( وذكره ابن حبان يف الثقات وزاد: يخطئ ويهم )178( ويف مو ضع: كان يهم يف ال شيء بعد ال شيء )179(. وق ال علي بن املديني: مل يكن به ب أا س )180( وقال ابن عدي: ل باأ س به يكتب حديثه )181(. وقال البخاري: ي خالف يف بع ض حديثه )182( وقال الدارقطني: ل ني )183(. قال الباحثان: صدوق ولعل ابن حجر قال بوهمه لأجل كالم البخاري وابن حبان فيه. احلكم على الإ سناد: إا سناده ح سن لأجل ع ب د اجل ب ار ب ن ال و ر د ال صدوق. املطلب الثالث: الدرا سة التطبيقية للت ضعيف عند الإمام النووي: احلديث احلادي ع رش: قال الإمام النووي: عن ف ضيل بن عمرو - ر ضي اهلل عنه- قال: دخل رجالن من اأ صحاب ر سول اهلل - صلى اهلل عليه و سلم- م سجد ا فلما سلم الإمام قام رجل فتال اآيات من القراآن ثم س أال فقال أاحدهما: إانا هلل و إانا اإليه راجعون سمعت ر سول اهلل - صلى اهلل عليه و سلم- يقول: ) سيجيء قوم ي س أالون بالقر آان فمن س أال بالقراآن فال تعطوه(. وهذا الإ سناد منقطع فاإن الف ضيل بن عمرو مل ي سمع ال صحابة )184(. مل يعرث الباحثان على هذا احلديث يف اأي من الكتب امل سندة. احلديث الثاين ع رش: قال الإمام النووي: واحتج من منعها بحديث عبادة بن ال صامت اأنه عل م رجال من اأهل ال ص ف ة القراآن فاأهدى له قو س ا فقال له النبي - صلى اهلل عليه و سلم-: )اإن رش ك اأن ت ط و ق بها طوق ا من نار فاقبلها(. وهو حديث م شهور رواه اأبو داود وغريه وب آاثار كثرية عن ال سلف. و أاجاب املجوزون عن حديث عبادة بجوابني: أاحدهما أان يف إا سناده مقال )185(. قال الإمام أابو داود: ح د ث ن ا اأ ب و ب ك ر ب ن اأ ب ي ش ي ب ة ح د ث ن ا و ك يع و ح م ي د ب ن ع ب د الر ح م ن الر و ا س ي ع ن م غ ري ة ب ن ز ي اد ع ن ع ب اد ة ب ن ن س ي ع ن ال أ س و د ب ن ث ع ل ب ة ع ن ع ب اد ة ب ن ال ص ام ت ق ال : ع ل م ت ن ا س ا م ن اأ ه ل ال ص ف ة ال ك ت اب و ال ق ر اآن ف اأ ه د ى اإ ل ر ج ل م ن ه م ق و س ا ف ق ل ت : ل ي س ت مب ال و اأ ر م ي ع ن ه ا يف س ب يل اهلل ع ز و ج ل ل آت ني ر س ول اهلل - ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م - ف ال أ س اأ ل ن ه ف اأ ت ي ت ه ف ق ل ت : ي ا ر س ول اهلل : ر ج ل اأ ه د ى اإ ل ق و س ا مم ن ك ن ت اأ ع ل م ه ال ك ت اب و ال ق ر اآن و ل ي س ت مب ال و اأ ر م ي ع ن ه ا يف س ب يل اهلل ق ال : )اإ ن ك ن ت حت ب اأ ن ت ط و ق ط و ق ا م ن ن ار ف اق ب ل ه ا( )186(. أاخرجه ابن ماجه عن علي بن حممد الكويف وحممد بن إا سماعيل الأحم سي )187( واأحمد يف م سنده )188( ثالثتهم: )علي- حممد- أاحمد( عن وكيع بن اجلراح به بنحوه وعبد بن حميد يف منتخبه )189( والطحاوي عن حممد بن اإبراهيم اخلزاعي )190( كالهما: )عبد بن حميد- حممد اخلزاعي( عن ال ضحاك بن خملد عن املغرية بن زياد به بنحوه و أابو داود من طريق بقية بن الوليد عن ب رش بن عبد اهلل عن عبادة بن ن س ي عن جنادة بن اأبي اأمية عن عبادة بن ال صامت بنحوه وحديثنا اأمت )191(. 177

9 منهج اإلمام النووي في نقد األسانيد من خالل كتابه التبيان في آداب حملة القرآن درا سة رجال الإ سناد: م غ ري ة ب ن ز ي اد املو صلي: قال ابن حجر: صدوق له اأوهام )192(. وثقه وكيع بن اجلراح )193( وابن معني )194( والعجلي )195( والف سوي )196( ويف مو ضع لبن معني: لي س به ب أا س له حديث واحد منكر )197( و ق ال الن س ائي: لي س به باأ س )198( ويف مو ضع: ل ي س ب ال ق و ي )199(. وقال ابن عدي: عامة ما يرويه مغرية بن زياد م ستقيم اإل اأ ن ه يقع يف حديثه كما يقع هذا يف حديث من لي س به ب أا س من الغلط وهو ل باأ س به عندي )200(. وقال ابن أابي حامت: س أالت أابي و أابا زرعة عنه فقال: شيخ. قلت: يحتج بحديثه قال: ل. وقال أابي: هو صالح صدوق لي س بذاك القوي )201( وقال الذهبي: ص الح احل د يث م ش ه ور )202(. وقال أاحمد بن حنبل: ض ع يف احل د يث ل ه اأ ح اد يث م نكر ة )203( ويف مو ضع قال: م ضطرب احلديث منكر احلديث )204( وقال الرتمذي: ت ك ل م ف يه ب ع ض اأ ه ل الع ل م م ن ق ب ل ح ف ظ ه )205( وقال ابن حبان: كان مم ن ين ف رد ع ن الث ق ات مب ا ل ي شبه ح د يث ال أ ث ب ات ف و ج ب جمانبة ما ان ف رد من الروايات و ترك ال ح ت ج اج مب ا خ الف ال أ ث ب ات و ال ع ت ب ار مب ا و افق الث ق ات يف الروايات )206( و ق ال احلاكم اأ ب و اأ ح م د: ل ي س باملتني عندهم )207(. و ق ال احلاكم اأ ب و ع ب د اهلل : صاحب مناكري مل يختلفوا يف تركه ويقال: إانه حدث عن عطاء بن أابي رباح و أابي الزبري بجملة من املناكري مل يختلفوا يف تركه )208(. وقد ر د املزي على ذلك فقال: ويف ه ذ ا القول نظر ف إان جماعة من أاهل العلم قد وثقوه كما تقدم ول نعلم اأحد ا منهم قال: إانه مرتوك احلديث ولعله ا شتبه عليه بغريه فاإن اأ رصم بن حو شب يكنى اأ ب ا ه شام اأي ض ا وهو من ال ضعفاء املرتوكني فلعله ا شتبه عليه به. واهلل اأعلم )209( وعلق ابن حجر اأي ض ا على قول احلاكم فقال: ولكن نقل الجماع على تركه مردود )210(. قال الباحثان: صدوق له أاوهام كما قال ابن حجر. ال أ س و د ب ن ث ع ل ب ة : قال ابن حجر: جمهول )211(. احلكم على الإ سناد: إا سناده ضعيف لأجل الأ سود بن ثعلبة املجهول. احلديث الثالث ع رش: قال الإمام النووي: ومنها أانه ي ستحب له اأن يقول ما رواه أابو هريرة - ر ضي اهلل عنه عن النبي - صلى اهلل عليه و سلم-: أانه قال: )من قر أا: )والتني والزيتون( فقال: )األي س اهلل باأحكم احلاكمني ( فليقل: بلى و أانا على ذلك من ال شاهدين(. رواه اأبو داود والرتمذي ب إا سناد ضعيف عن رجل عن اأعرابي عن أابي هريرة - ر ضي اهلل عنه-. قال الرتمذي: هذا احلديث إامنا يروى بهذا الإ سناد عن الأعرابي عن أابي هريرة قال: ول ي سمى )212(. قال الإمام أابو داود: ح د ث ن ا ع ب د اهلل ب ن حم م د الز ه ر ي ح د ث ن ا س ف ي ان ح د ث ن ي اإ س م اع يل ب ن اأ م ي ة س م ع ت اأ ع ر اب ي ا ي ق ول : س م ع ت اأ ب ا ه ر ي ر ة ي ق ول : ق ال ر س ول اهلل - ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م -: )م ن ق ر اأ م ن ك م : )و الت ني و الز ي ت ون ( ف ان ت ه ى اإ ىل اآخ ر ه ا: )اأ ل ي س اهلل ب اأ ح ك م احل اك م ني ( )213( ف ل ي ق ل : ب ل ى و اأ ن ا ع ل ى ذ ل ك م ن ال ش اه د ين و م ن ق ر اأ : )ل اأ ق س م ب ي و م ال ق ي ام ة ( ف ان ت ه ى اإ ىل )اأ ل ي س ذ ل ك ب ق اد ر ع ل ى اأ ن ي ح ي ي امل و ت ى ( أ.د. نعيم أسعد عبد الرازق الصفدي د. عطوة محمد عطوة القريناوي )214( ف ل ي ق ل : ب ل ى و م ن ق ر اأ : )و امل ر س ال ت ( ف ب ل غ : )ف ب اأ ي ح د يث ب ع د ه ي وؤ م ن ون ( )215( ف ل ي ق ل : اآم ن ا ب اهلل (. ق ال اإ س م اع يل : ذ ه ب ت اأ ع يد ع ل ى الر ج ل ال أ ع ر اب ي و اأ ن ظ ر ل ع ل ه ف ق ال : )ي ا اب ن اأ خ ي اأ ت ظ ن اأ ين مل اأ ح ف ظ ه ل ق د ح ج ج ت س ت ني ح ج ة م ا م ن ه ا ح ج ة اإ ل و اأ ن ا اأ ع ر ف ال ب ع ري ال ذ ي ح ج ج ت ع ل ي ه ( )216(. أاخرجه الرتمذي عن حممد بن يحيى بن اأبي عمر مقت رص ا على سورة التني )217( واأحمد بنحوه )218( كالهما عن سفيان بن عيينة به و أابو بكر ال شافعي من طريق ن رص بن حاجب عن إا سماعيل بن أامية عن حممد بن عبد الرحمن بن سعد بن زرارة عن اأبي هريرة بنحوه )219( واحلاكم من طريق يزيد بن عيا ض عن اإ سماعيل بن أامية عن أابي الي سع عن اأبي هريرة خمت رص ا )220( وعبد الرزاق عن معمر بن را شد عن إا سماعيل بن اأمية مر سال خمت رص ا )221( وابن أابي حامت من طريق إابراهيم بن مو سى عن إا سماعيل بن ع ل ي ة عن عبد الرحمن بن القا سم عن اأ ب ي هريرة موقوف ا مقت رص ا على سورة التني )222(. احلكم على الإ سناد: إا سناده ضعيف لأن مداره على الأعرابي الذي مل ي س م وقد ورد يف رواية اأخرى أانه أابو الي سع وهو جمهول و أاما رواية حممد بن عبد الرحمن بن سعد بن زرارة فلي س هو الأعرابي املق صود كما اأن الرواية فيها حممد بن علي املروزي الي شكري وهو جمهول احلال والراجح وقف احلديث يف قراءة سورة التني فقط حيث قال أابو زرعة الرازي: )ال ص حيح : إا سماعيل بن اأمي ة عن عبد الرحمن ب ن ال ق ا س م ع ن اأ ب ي ه ر ي ر ة موقوف ا( )223(. احلديث الرابع ع رش: قال الإمام النووي: قال العلماء من اأ صحابنا وغريهم: ي ستحب اأن تقر أا عنده ي س حلديث معقل بن ي سار - ر ضي اهلل عنه- أان النبي - صلى اهلل عليه و سلم-: قال: )اقروؤوا ي س على موتاكم(. رواه أابو داود والن سائي يف عمل اليوم والليلة وابن ماجه ب إا سناد ضعيف )224(. قال الإمام أابو داود: ح د ث ن ا حم م د ب ن ال ع ال ء و حم م د ب ن م ك ي امل ر و ز ي امل ع ن ى- ق ال : ح د ث ن ا اب ن امل ب ار ك ع ن س ل ي م ان الت ي م ي ع ن اأ ب ي ع ث م ان و ل ي س ب الن ه د ي ع ن اأ ب يه ع ن م ع ق ل ب ن ي س ار ق ال : ق ال الن ب ي ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م : )اق ر ء وا ي س ع ل ى م و ت اك م (. و ه ذ ا ل ف ظ اب ن ال ع ال ء ) 225 (. أاخرجه ابن ماجه من طريق علي بن احل سن بن شقيق )226( و أاحمد من طريق عارم بن الف ضل وعتاب بن زياد اخلرا ساين وعلي بن اإ سحاق ال سلمي أاربعتهم عن عبد اهلل بن املبارك به بنحوه )227(. و أاخرجه اأحمد من طريق معتمر بن سليمان )228( والطيال سي عن عبد اهلل بن املبارك )229( كالهما عن سليمان التيمي عن رجل عن أابيه عن معقل بن ي سار ر ضي اهلل عنه. واأخرجه الن سائي من طريق الوليد بن م سلم القر شي عن عبد اهلل بن املبارك به ولي س فيه: )عن أابيه( )230(. أابو عثمان: قيل ا سمه سعد: مقبول )231( وقد ذكره ابن حبان يف الثقات )232(. قال الباحث: مل أاجد فيه اإل كالم ابن حجر وذكر ابن حبان 178

10 مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد الرابع واألربعون (1) - آذار 2018 واأوىل الأقوال فيه أانه جمهول. والد أابي عثمان النهدي: مل جند له ترجمة. احلكم على الإ سناد: إا سناده ضعيف لثالثة اأ سباب: الأول: جهالة أابي عثمان. الثاين: جهالة والد أابي عثمان. الثالث: ال ضطراب يف احلديث: حيث روي عن أابي عثمان عن أابيه وبدون أابيه وبالإبهام لأبي عثمان و أابيه. اخلالصة: بعد هذه اجلولة مع الأ سانيد التي حكم عليها الإمام النووي يف كتابه التبيان ومقارنة أاحكامه ب أاحكام غريه من النقاد وحماولة الوقوف على منهجه يف احلكم على الأ سانيد فقد وقف الباحثان على املالحظات التالية: 1.1 حكم النووي على أاربعة ع رش اإ سناد ا يف كتابه التبيان حيث حكم بال صحة على سبعة منها وباحل سن على واحد وباجليد على اإ سنادين وبال ضعف على أاربعة أاحاديث. 2.2 بالن سبة لالأ سانيد ال سبعة التي صححها النووي فقد تو صل الباحثان اإىل ت صحيح أاربعة منها وحكما على واحد باأنه ح سن لذاته ولعل النووي صححه لأجل توثيقه للراوي وحكم الباحثان على حديثني ب أانهما ح سنني لغريهما لأجل ال شواهد وقد يكون النووي صحح أاحدهما لأجل توثيق الراوي والآخر لوجود التبا س بني ا سم راويني. 3.3 بالن سبة للحديث الذي ح سنه النووي فقد تو صل الباحثان اإىل أانه ح سن لغريه لأجل ال شواهد وقد يكون النووي ح س ن احلديث لأجل تو سطه يف احلكم على الراوي جمهول احلال. 4.4 بالن سبة ل إال سنادين اللذين قال النووي بتجويدهما: كان أاحدهما يف مرتبة ال صحة والآخر يف مرتبة احل س ن. 5.5 بالن سبة ل أال سانيد الأربعة التي ضعفها النووي فقد ضعف الباحثان ثالثة منها ومل يعرثا على واحد. 6.6 وافق الكثري من العلماء القدامى واملعا رصين الإمام النووي على أاحكامه على الأحاديث الأربعة ع رش. 7.7 واجلدول التال يو ضح النتائج املذكورة اآنف ا. رقم احلديث ن ص احلديث الراوي الأعلى حكم النووي حكم الباحثني مالحظات الت صحيح عند الإمام النووي )م ن ت ع ل م ع ل م ا مم ا ي ب ت غ ى ب ه و ج ه اهلل ( اأبو هريرة اإ سناده صحيح حديث ح سن لغريه لأجل ال شواهد قد يكون صححه لأجل توثيقه لفليح بن سليمان 1 )خري املجال س اأو سعها( اأبو سعيد اخلدري اإ سناده صحيح حديث ح سن لغريه لأجل ال شواهد قد يكون صححه لأجل اللتبا س بني عبد الرحمن بن اأبي عمرة وابن اأخيه. 2 )ما اجتمع قوم يف بيت من بيوت اهلل( اأبو هريرة اإ سناده صحيح إا سناده صحيح 3 ك ان ي ق ر اأ : )ه ل اأ ت اك ح د يث ال غ ا ش ي ة ( النعمان بن ب شري اإ سناده صحيح إا سناده صحيح 4 )ك ان ر س ول اهلل ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م ي ق ر اأ يف ص ال ة اجل م ع ة ب: س ب ح( سمرة بن جندب اإ سناده صحيح إا سناده صحيح 5 ك ان ي ق ر اأ ب : )ق و الق ر اآن امل ج يد ( اأبو واقد الليثي اإ سناده صحيح إا سناده صحيح 6 )ك ان الن ب ي - ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م - ي ق ر اأ يف الع يد ي ن ) النعمان بن ب شري اإ سناده صحيح إا سناده ح سن لعل الإمام النووي يوثق حبيب بن سامل 7 التح سني والتجويد عند الإمام النووي )اإ ن م ن اإ ج ال ل اهلل اإ ك ر ام ذ ي ال ش ي ب ة امل س ل م ( اأبو مو سى الأ شعري حديث ح سن حديث ح سن لغريه لأجل ال شواهد قد يكون ح سن احلديث لأجل تو سطه يف توثيق اأبي كنانة وهو جمهول احلال. 8 )ل ي س م ن ا م ن مل ي ت غ ن ب ال ق ر اآن ) سعد بن اأبي وقا ص اإ سناده جيد إا سناده صحيح. 9 )ل ي س م ن ا م ن مل ي ت غ ن ب ال ق ر اآن ) اأبو لبابة اإ سناده جيد إا سناده ح سن 10 الت ضعيف عند الإمام النووي ) سيجيء قوم ي ساألون بالقراآن( ف ضيل بن عمرو منقطع مل يعرثا عليه 11 )اإ ن ك ن ت حت ب اأ ن ت ط و ق ط و ق ا م ن ن ار ف اق ب ل ه ( عبادة بن ال صامت يف اإ سناده مقال إا سناده ضعيف 12 م ن ق ر اأ م ن ك م : )و الت ني و الز ي ت ون ) اأبو هريرة اإ سناده ضعيف إا سناده ضعيف 13 )اق ر ء وا ي س ع ل ى م و ت اك م ( معقل بن ي سار اإ سناده ضعيف إا سناده ضعيف

11 منهج اإلمام النووي في نقد األسانيد من خالل كتابه التبيان في آداب حملة القرآن أ.د. نعيم أسعد عبد الرازق الصفدي د. عطوة محمد عطوة القريناوي اخلامتة احلمد هلل الذي اأنعم علينا ب إامتام هذا العمل وما من عمل اإل وله نتائجه وثمرته وقد تو صلنا إاىل العديد من النتائج: 1.1 تنوعت أاحكام النووي على الأحاديث بني الت صحيح والتح سني والتجويد والت ضعيف يف كتابه التبيان يف اآداب حملة القراآن. 2.2 صحح الإمام النووي الأحاديث لتوثيقه لرجالها ومنهم من اختلف العلماء يف احلكم عليه بني الثقة وال صدوق أاو ال صدوق كثري اخلطاأ أاو القبول ولعل الإمام النووي يقول بتوثيق هوؤلء واأحيان ا يكون بع ض اللب س بني الرواة فيقع اخللط بينهم. 3.3 اأحيان ا يح سن الإمام النووي احلديث لأجل قبوله لراو جمهول احلال وقد برر ذلك ب أان الإمام أابا داود قد أاخرج له يف كتابه ال سنن. 4.4 حكم الباحثان على بع ض الأحاديث التي صححها أاو ح سنها الإمام النووي ب أانها ح سنة لغريها لأجل ال شواهد ولعل النووي جتمعت لديه هذه ال شواهد فحكم بها. 5.5 يرتاوح حكم اجليد عند الإمام النووي ببني احل سن وال صحة ولعله مرتبة متو سطة بني ال صحة واحل سن. 6.6 ضعف الإمام النووي الأ سانيد لأجل ضعف رواتها أاو النقطاع يف سندها. 7.7 وافق كثري من النقاد الإمام النووي يف حكمه على الأحاديث مما يدل على اعتدال الإمام النووي يف اأحكامه على الأ سانيد. 8.8 تو صل الباحثان إاىل دقة الإمام النووي يف احلكم على الأ سانيد و شدة حر صه على ذلك حتى يف الكتب غري املخت صة يف احلديث ال رشيف. 9.9 يت صف الإمام النووي بالعتدال يف حكمه على الرواة بعيد ا عن الت شدد أاو الت ساهل. التوصيات: 1.1 وجوب ت سليط ال ضوء على مناهج الأئمة يف احلكم على الأ سانيد وعلم اجلرح والتعديل. 2.2 درا سة منهج الإمام النووي يف احلكم على الأ سانيد واملتون من خالل كتبه املتعددة عن طريق ر سائل املاج ستري والأبحاث العلمية املحكمة. 3.3 اإن شاء وزارات الرتبية والتعليم العال يف الدول الإ سالمية مراكز بحثية تعنى باحلديث ال رشيف وعلومه. 4.4 اإ رشاف الهيئات املخت صة يف الدول الإ سالمية على ت صفية ال سنة النبوية مما ي شوبها من أاحاديث منكرة وعمل مو سوعة خا صة بالأحاديث املقبولة. و أاخري ا: ن سال اهلل أان يجعل هذا العمل خال ص ا لوجهه الكرمي و أان يجعله يف ميزان ح سناتنا اللهم آامني. اهلوامش: 1.1 يق صد باملرتبة الرابعة: من ق رش عن درجة الثالثة قليال واإليه الإ شارة: ب صدوق اأو: ل باأ س به اأو: لي س به باأ س واملرتبة اخلام سة: من ق رش عن درجة الرابعة قليال واإليه الإ شارة ب صدوق سيئ احلفظ اأو صدوق يهم أاو له اأوهام اأو يخطئ اأو ت غ ري باأخرة ويلتحق بذلك من رمي بنوع من البدعة... واملرتبة ال ساد سة: من لي س له من احلديث اإل القليل ومل يثبت فيه ما ي رت ك حديثه من اأجله واإليه الإ شارة بلفظ: مقبول حيث ي ت اب ع واإل ف ل ني احلديث. ابن حجر اأحمد بن علي تقريب التهذيب. قدم له درا سة وافية وقابله مقابلة دقيقة: حممد عوامة. سوريا: دار الر شيد. ط 3. ) 1411 ه(. ص انظر: ابن العطار علي بن اإبراهيم. حتفة الطالبني يف ترجمة الإمام حميي الدين. حتقيق: م شهور بن ح سن اآل سلمان. الأردن: الدار الأثرية. ط 1. ) 1428 ه(. ص انظر: ابن العطار حتفة الطالبني ص ابن العطار حتفة الطالبني ص انظر الذهبي حممد بن اأحمد. تذكرة احلفاظ. بريوت: دار الكتب العلمية. ط 1. ) 1419 ه(. )4/174( الذهبي حممد بن اأحمد تاريخ الإ سالم. حتقيق: الدكتور: ب شار معروف. بريوت: دار الغرب الإ سالمي. ط 1. ) 1423 ه(. )15/324( وال سبكي عبد الوهاب بن تقي الدين. طبقات ال شافعية الكربى. حتقيق د. حممود حممد الطناحي د. عبد الفتاح حممد احللو. م رص: دار هجر للطباعة والن رش والتوزيع. ط 2. ) 1413 ه(. )8/395(. 6.6 ابن العطار حتفة الطالبني ص كانت دار احلديث الأ رشفية يف دم شق. انظر: الذهبي تاريخ الإ سالم )13/.) ابن قا ضي شهبة اأبو بكر بن اأحمد. طبقات ال شافعية. حتقيق : د. احلافظ عبد العليم خان. بريوت: عامل الكتب. ط 1. ) 1407 ه(. )2/ 156(. 9.9 الذهبي تذكرة احلفاظ )4/ 176( الذهبي تاريخ الإ سالم )15/ 330( ابن كثري اإ سماعيل بن عمر طبقات ال شافعيني. حتقيق: د اأحمد عمر ها شم د حممد زينهم حممد عزب. م رص: مكتبة الثقافة الدينية. ط 1. ) 1413 ه(. ص انظر: ابن العطار حتفة الطالبني ص 43 الذهبي تذكرة احلفاظ )4/ 176( الذهبي تاريخ الإ سالم )15/ 330( ابن كثري طبقات ال شافعيني ص انظر: ابن العطار حتفة الطالبني ص 62. وقال: )وهو اأجل شيوخه( وانظر: ال سخاوي حممد بن عبد الرحمن املنهل العذب الروي يف ترجمة قطب الأولياء النووي. حتقيق: اأحمد فريد املزيدي. بريوت: دار الكتب العلمية. ط 1. ) 1436 ه(. ص 18 وانظر ترجمته: الذهبي تاريخ الإ سالم )13/ 601( الزركلي خري الدين بن حممود. الأعالم. بريوت: دار العلم للماليني. ط 15. ) 1422 ه( )5/ 326( انظر: ابن العطار حتفة الطالبني ص 53 ال سيوطي عبد الرحمن بن اأبي بكر املنهاج ال سوي يف ترجمة الإمام النووي. حتقيق: اأحمد شفيق. بريوت: دار ابن حزم. ط 1. ) 1408 ه(. ص 39. وانظر ترجمته: ال سبكي طبقات ال شافعية الكربى )8/ 126( ابن كثري طبقات ال شافعيني ) ص: 854( انظر: ابن العطار حتفة الطالبني ص 58 ال سخاوي املنهل العذب الروي 180

12 مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد الرابع واألربعون (1) - آذار 2018 ص 17 ال سيوطي املنهاج ال سوي ص 37. وانظر ترجمته: الذهبي تاريخ الإ سالم /15(.) انظر: ابن العطار حتفة الطالبني ص 52 ال سيوطي املنهاج ال سوي ص 52. وانظر ترجمته: ال سبكي طبقات ال شافعية الكربى )10/ 130( الفا سي حممد بن أاحمد. ذيل التقييد يف رواة ال سنن والأ سانيد. حتقيق: كمال يو سف احلوت. بريوت: دار الكتب العلمية. ط 1. ) 1410 ه( )2/ 183( انظر: ال سيوطي املنهاج ال سوي ص 52. وانظر ترجمته: ال سبكي طبقات ال شافعية الكربى )9/ 92( الذهبي تاريخ الإ سالم )15/ 803( الفا سي ذيل التقييد يف رواة ال سنن والأ سانيد )1/ 33( انظر: ال سخاوي املنهل العذب. ص 39 ال سيوطي املنهاج ال سوي ص 52. وانظر ترجمته: الفا سي ذيل التقييد يف رواة ال سنن والأ سانيد )1/ 154( الزركلي الأعالم )8/ 236( ابن العطار حتفة الطالبني ص ال سبكي طبقات ال شافعية الكربى )8/ 395( الذهبي تذكرة احلفاظ )4/ 174( انظر: ابن العطار حتفة الطالبني ص الذهبي تاريخ الإ سالم )15/ 330( 329 الذهبي تذكرة احلفاظ )4/ 175( ابن كثري طبقات ال شافعيني ص ابن قا ضي شهبة طبقات ال شافعية )2/.) النووي يحيى بن رشف التبيان يف آاداب حملة القر آان. حتقيق: حممد احلجار. بريوت: دار ابن حزم. ط 4. ) 1414 ه(. ص 34. كمال احلوت. بريوت: موؤ س سة الكتب الثقافية. بدون رقم طبعة. ) 1406 ه(..)296 /1( 3131 ابن حجر اأحمد بن علي. تهذيب التهذيب. الهند: مطبعة دائرة املعارف النظامية. ط 1326(1 ه(. 8(.)304 / 3232 ابن عدي عبد اهلل بن عدي. الكامل يف ضعفاء الرجال. حتقيق: يحيى خمتار غزاوي. بريوت: دار الفكر. ط 3. ) 1409 ه(. )7/ 144( اخلليلي خليل بن عبد اهلل الإر شاد يف معرفة علماء احلديث. حتقيق : د. حممد سعيد عمر اإدري س. الريا ض: مكتبة الر شد. ط 1. ) 1409 ه(. )1/.) ابن معني يحيى بن معني. تاريخ ابن معني - رواية ابن حمرز-. حتقيق: حممد كامل الق صار. دم شق: جممع اللغة العربية. ط 1. ) 1405 ه(. )1/.) ابن معني يحيى بن معني. سوؤالت ابن اجلنيد لبن معني. حتقيق: اأحمد حممد نور سيف. املدينة املنورة: مكتبة الدار. بدون رقم طبعة. ) 1408 ه(. ص ابن معني يحيى بن معني تاريخ ابن معني - رواية الدوري-. حتقيق: د. اأحمد حممد نور سيف. مكة املكرمة: مركز البحث العلمي واإحياء الرتاث الإ سالمي. ط 1. ) 1399 ه(. )3/ 171( الرازي عبد الرحمن بن حممد. اجلرح والتعديل. حيدر اآباد: دائرة املعارف العثمانية. ط 1. ) 1371 ه(. )7/ 85( ابن معني تاريخ ابن معني - رواية الدوري- )3/ 230( النووي التبيان يف آاداب حملة القراآن ص اأبو داود سليمان بن الأ شعث. سنن اأبي داود. الريا ض: بيت الأفكار الدولية. ط 1. ) 1420 ه(. كتاب العلم ب اب يف ط ل ب ال ع ل م ل غ ري اهلل ت ع اىل )3/ 323( ح ابن ماجه حممد بن يزيد. سنن ابن ماجه. حتقيق: حممد ف ؤواد عبد الباقي. بدون رقم طبعة وبدون سنة ن رش القاهرة: دار إاحياء الكتب العربية. كتاب ال سنة ب اب ال ن ت ف اع ب ال ع ل م و ال ع م ل ب ه )1/ 92( ح 252. وابن حنبل أاحمد بن حممد. م سند أاحمد. حتقيق: شعيب الأرنا ؤووط و آاخرون. بريوت: موؤ س سة الر سالة. ط 2. ) 1421 ه(. )14/ 169( ح ابن أابي شيبة عبد اهلل بن حممد. م صنف ابن اأبي شيبة. حتقيق: كمال يو سف احلوت. الريا ض: مكتبة الر شد. ط 1409(.1 ه(. )5/285( ح املو صلي اأحمد بن علي. امل سند. حتقيق: ح سني سليم أا سد. دم شق: دار املاأمون للرتاث. ط 1. ) 1404 ه(. )5/444( ح 6373 وابن حبان حممد بن حبان. صحيح ابن حبان. حتقيق: شعيب الأرنا ؤووط. بريوت: موؤ س سة الر سالة. ط 2. ) 1414 ه(. )1/ 279( ح ابن حجر تقريب التهذيب ص ابن حبان حممد بن حبان. الثقات حيدر آاباد: دائرة املعارف العثمانية. ط 1. ) 1393 ه(. )7/ 324( ابن حبان حممد بن حبان. علماء الأم صار. و ضع حوا شيه وعلق عليه: جمدي من صور سيد ال شوري. بريوت: دار الكتب العلمية. ط 1. ) 1416 ه(. ص انظر: الدارقطني علي بن عمر. ذكر أا سماء التابعني ومن بعدهم. حتقيق الباجي سليمان بن خلف. التعديل والتجريح ملن خرج له البخاري يف اجلامع ال صحيح. حتقيق: د. أابو لبابة ح سني. الريا ض: دار اللواء للن رش والتوزيع. ط 1. ) 1406 ه(. )3/ 1054( ابن حنبل اأحمد بن حممد العلل ومعرفة الرجال لأحمد - رواية ابنه عبد اهلل-. حتقيق: و صي اهلل حممد عبا س. بريوت: املكتب الإ سالمي. الريا ض: دار اخلاين. ط 2. ) 1422 ه(. )2/ 596( الرازي اجلرح والتعديل )7/ 85( الن سائي اأحمد بن شعيب. ال ضعفاء واملرتوكون. حتقيق: حممود اإبراهيم زايد. حلب: دار الوعي- حلب ط 1. ) 1396 ه(. ص املزي يو سف بن الزكي تهذيب الكمال يف اأ سماء الرجال. حتقيق: د. ب شار معروف. بريوت: موؤ س سة الر سالة. ط 1. ) 1400 ه(. )23/ 321( انظر ابن شاهني عمر بن اأحمد. تاريخ أا سماء ال ضعفاء والكذابني حتقيق: حممد بن علي الأزهري. القاهرة: الفاروق احلديثة للطباعة والن رش ط 1. ) 1430 ه(. ص ابن حجر تقريب التهذيب ص الرتمذي حممد بن عي سى. سنن الرتمذي. حتقيق: اأحمد حممد شاكر. بريوت: مكتبة ومطبعة م صطفى البابي احللبي واأولده. بدون رقم طبعة وبدون سنة ن رش. كتاب العلم ب اب م ا ج اء ف يم ن ي ط ل ب ب ع ل م ه الد ن ي ا )4/ 330( ح ابن القطان علي بن حممد. بيان الوهم والإيهام الواقعني يف كتاب الأحكام. حتقيق د. احل سني اآيت سعيد. الريا ض: دار طيبة- الريا ض. ط 1. ) 1418 ه(. /5(.)653

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي 4 الإ سال م دي ننا عقائد ال صف الأول ابتدائي جلنة املناهج 1436 هـ 2015 - م 8 مركز ال شيخ املفيد لرعاية م شاريع التعليم الديني مقدمة جلنة املناهج ب سم اهلل الرحمن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

دفرتالأطفال

دفرتالأطفال دفرتالأطفال مرحبا! ما ا سمك ا سمي غزالة و ساروق احلديد هو بيتي. دعني اأريك املكان. هل تذكر القطع التي شاهدتها يف فيلم 'اأ سرار ساروق احلديد' سوف نكت شف املزيد عن هذه القطع. إابحث عن القطعة املمي زة - سوف

المزيد من المعلومات

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه برامج مركز حي الروضة االجتماعي البرامج االجتماعية 1. لقاء التواصل الشهري اأقامت اللجنة برنامج "لقاء التوا صل ال شهري " لأهايل حي الرو ضة التابع للجنة مبركز حي الرو

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع العماني

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

1438 ه / م / 1

1438 ه / م / 1 48 ه / 47-206 207 م / بطولة االتحاد الرياضي للجامعات السعودية السابعة للتنس 48 ه / 47-206 207 م / أاقيمت بطولة االحتاد الريا ضي للجامعات ال سعودية ال سابعة للتن س ( التجمع الثاين ) خالل الفرتة 7-4 / 48/

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النمو االقتصادي المتسارع وإيجاد الحلول والفرص لتلبية الحاجة

المزيد من المعلومات

Sum Practical Attendence Mid

Sum Practical Attendence Mid Sum 36 4 36 Practical Attendence Mid 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 مسلسل 1 2 3 4 5 6 7 1 2 21 22 23 24 25 26 27 2 2 3 31 32 33 جامعة بنها كلية الهندسة بشبرا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

1438 ه / م / 1

1438 ه / م / 1 1438 ه / 1437 2016 2017 م / 1 بطولة االتحاد الرياضي للجامعات السعودية السادسة للكاراتيه 1438 ه / 1437 2016 2017 م / اأقيمت بطولة الحتاد الريا ضي للجامعات ال سعودية ال ساد سة للكاراتيه )التجمع الأول( خالل

المزيد من المعلومات

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق حقوق الطبع والنرش لكل مسلم احلمد هلل والصالة والسالم عىل رسول اهلل. فهذه فوائد وخ الصات مجموعة يف: أيام الترشيق نسأل اهلل أن ينفع هبا وأن جيزي خري ا كل

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باسماء المستوفين لشروط المسابقة رقم 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و المصرح لهم باداء االختبار التحريرى محافظة / ا

النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باسماء المستوفين لشروط المسابقة رقم 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و المصرح لهم باداء االختبار التحريرى محافظة / ا النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باساء الستوفين لشروط السابقة رق 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و الصرح له باداء االختبار التحريرى الؤهل االس 2005 دبلو تجارة ابتسا حسين عبد الحيد عبد اللطيف 1 2014 دبلو

المزيد من المعلومات

العام الدرا سي 2017 / 2016 حممود خليفة رباب اأحمد شادي متام حممد دراز اأمل حممد شريف الطرابي شي أاحمد الد سوقي رامي إامام م صطفى عامر اأحمد ر ضوان يا

العام الدرا سي 2017 / 2016 حممود خليفة رباب اأحمد شادي متام حممد دراز اأمل حممد شريف الطرابي شي أاحمد الد سوقي رامي إامام م صطفى عامر اأحمد ر ضوان يا العام الدرا سي 2017 / 2016 حممود خليفة رباب اأحمد شادي متام حممد دراز اأمل حممد شريف الطرابي شي أاحمد الد سوقي رامي إامام م صطفى عامر اأحمد ر ضوان يا سمني البيلي يا سمني سويلم ح سني سليمان جامعة أبردين

المزيد من المعلومات

مر سوم سلطاين رقم 94/102 باإ صدار قانون ا ستثمار راأ س املال الأجنبي نحن قابو س بن سعيد سلطان عمان بعد االطالع على املر سوم ال سلطاين رقم 75/26 ب إاUص

مر سوم سلطاين رقم 94/102 باإ صدار قانون ا ستثمار راأ س املال الأجنبي نحن قابو س بن سعيد سلطان عمان بعد االطالع على املر سوم ال سلطاين رقم 75/26 ب إاUص مر سوم سلطاين رقم 94/102 باإ صدار قانون ا ستثمار راأ س املال الأجنبي نحن قابو س بن سعيد سلطان عمان بعد االطالع على املر سوم ال سلطاين رقم 75/26 ب إاUصدار قانون تنظيم اجلهاز الإداري للدولة وتعديالته وعلى

المزيد من المعلومات

رؤيتنا : اأ صالة وعاملية.. جودة ومتيز لنكون من أاف ضل اخليارات لدى أاولياء الأمور. رسالتنا : ت سعى مدار س التعل م ل أالخذ بيد الطالب لكت ساب القيم الإ

رؤيتنا : اأ صالة وعاملية.. جودة ومتيز لنكون من أاف ضل اخليارات لدى أاولياء الأمور. رسالتنا : ت سعى مدار س التعل م ل أالخذ بيد الطالب لكت ساب القيم الإ رؤيتنا : اأ صالة وعاملية.. جودة ومتيز لنكون من أاف ضل اخليارات لدى أاولياء الأمور. رسالتنا : ت سعى مدار س التعل م ل أالخذ بيد الطالب لكت ساب القيم الإ سالمية والعاملية امل شرتكة, واملهارات واملعارف العلمية,

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق - -, -, - - -, -, - -,, - - - - // // // : : : - - فردي البراعم تحت سنة - مجموعة ( محمد جمال عبدالحميد يوسف محمد محروس ابوشادى مهند مصطفى محمد مصطفى الترام سبورتنج -,, -,, -,, مارتن إيهاب وليم شحاته -

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا أس الطالب الرق القو الدولة الحاصل نها 29906292100033 اده خالد حد جال الد ن صر 1 30107248800368 اروى احد ابراه الس سى صر 2 39903083100317 اسال ا هاب ابراه عبدالعز ز صر 3 ا ان حسن عبدالج د الص لحى 29910012102629

المزيد من المعلومات

امل ؤمتر الدويل 160 اخلام س للغة العربية نحو صناعة قامو س اإلكرتوين م صو ر للغة العربي ة د. صفوت علي صالح ملخ ص فكرة ا ستخدام ال صورة أاو الر سم فى شر

امل ؤمتر الدويل 160 اخلام س للغة العربية نحو صناعة قامو س اإلكرتوين م صو ر للغة العربي ة د. صفوت علي صالح ملخ ص فكرة ا ستخدام ال صورة أاو الر سم فى شر 160 اخلام س للغة العربية نحو صناعة قامو س اإلكرتوين م صو ر للغة العربي ة د. صفوت علي صالح ملخ ص فكرة ا ستخدام ال صورة أاو الر سم فى شرح املعنى املعجمي فكرة أاخذت مكانتها يف املعاجم الأوربي ة زيادة فى تقريب

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

تعلم للحياة والعمل واإلتقان 1 الئحة المعادالت واالنتقال من النظام الفصلي إلى المقررات

تعلم للحياة والعمل واإلتقان 1 الئحة المعادالت واالنتقال من النظام الفصلي إلى المقررات تعلم للحياة والعمل واإلتقان 1 الئحة املعادالت واالنتقال بني النظام الف صلي للتعليم الثانوي ونظام املقررات ا إال صدار االأول 1436 ه 3 املحتويات الوحدات/املو ضوعات ال صفحة 6 7 7 7 8 1 13 14 1 16 17 18 19

المزيد من المعلومات

جملة جامعة القد س املفتوحة للأبحاث والدرا سات الرتبوية والنف سية- املجلد الثاين-ع )7(- ت رشين اأول 2014 مدى التزام كليات الرتبية فى جامعات قطاع غزة بأ

جملة جامعة القد س املفتوحة للأبحاث والدرا سات الرتبوية والنف سية- املجلد الثاين-ع )7(- ت رشين اأول 2014 مدى التزام كليات الرتبية فى جامعات قطاع غزة بأ جملة جامعة القد س املفتوحة للأبحاث والدرا سات الرتبوية والنف سية املجلد الثاينع )7( ت رشين اأول 014 مدى التزام كليات الرتبية فى جامعات قطاع غزة بأنظمة الدراسات العليا ولوائحها يف اختيار املشرفني واملناقشني

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

العدد الثاين يف اختتام فعالياته مؤتمر جودة التعليم العالي يوجه رسالة شكر وتقدير إىل صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي راعي املؤتمر ويوصي

العدد الثاين يف اختتام فعالياته مؤتمر جودة التعليم العالي يوجه رسالة شكر وتقدير إىل صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي راعي املؤتمر ويوصي العدد الثاين يف اختتام فعالياته مؤتمر جودة التعليم العالي يوجه رسالة شكر وتقدير إىل صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي راعي املؤتمر ويوصي بتأسيس هيئة مستقلة لالعتماد األكاديمي على مستوى الوطن

المزيد من المعلومات

جامعة حضرموت

جامعة حضرموت جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET -2015-2016 SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم ينظف يغتسل ثم صبح يصلي الدرس يقرأ التمرينات يكتب الشاي

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

قرار وزاري رقم 2017/10 اجلريدة الرSسمية العدد )1177( ب إ صدار لئحة تنظيم ا ستخدام الأرا ضي الزراعية ا ستنادا إاىل نظام الزراعة ال صادر باملر سوم ال سل

قرار وزاري رقم 2017/10 اجلريدة الرSسمية العدد )1177( ب إ صدار لئحة تنظيم ا ستخدام الأرا ضي الزراعية ا ستنادا إاىل نظام الزراعة ال صادر باملر سوم ال سل قرار وزاري رقم 2017/10 ب إ صدار لئحة تنظيم ا ستخدام الأرا ضي الزراعية ا ستنادا إاىل نظام الزراعة ال صادر باملر سوم ال سلطاين رقم 2006/48 و إاىل قانون املعامالت املدنية ال صادر باملر سوم ال سلطاين رقم 2013/29

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

1440 ه م / 1

1440 ه م / 1 1440 ه - 2018 2019 م / 1 بطولة االتحاد الرياضي للجامعات السعودية الثامنة لكرة السلة 1440 ه - 2018 2019 م / أاقيمت املرحلة االأوىل لبطولة االحتاد الريا ضي للجامعات ال سعودية الثامنة لكرة ال سلة خالل الفرتة

المزيد من المعلومات

علامات محبة الله للعبد (PDF)

علامات محبة الله للعبد (PDF) عالمات محبة الله للعبد ن د. محمد ب ب إا ي اه ال ن ي ع V # ي 3 احلمد لله رب ي العامل والصالة والسالم عىل خ ت ا ا أل ن ن ن ن ا محمد وعىل آله وصح ب ه ج أ ي ع. ب ي ن ب ي اء ي واملرسل ن ب ل عىل ح ن ن ب م أحس

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

دليل اشتراع قانون الأونسيترال النموذجي للاشتراء العمومي

دليل اشتراع قانون الأونسيترال النموذجي للاشتراء العمومي الأون سيرتال جلنة الأمم املتحدة للقانون التجاري الدويل دليل ا شرتاع قانون الأون سيرتال النموذجي لال شرتاء العمومي الأمم املتحدة ميكن احل صول على املزيد من املعلومات من اأمانة الأون سيرتال على العنوان التايل:

المزيد من المعلومات

(141) Ziyara [119] of lady Fatima al-ma ssooma (s) Peace be upon Adam, the choice of peace be upon Noah, the prophet of peace be upon Ibraheem (Abraham), the friend of peace be upon Musa (Moses), the speaker

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال اسم 20 22 24 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 306 1203 سطب 1417 نظم 1206 حسب نظم المعلومات الصحية احكام الملكية الصناعية والتجارية المحاسبة الضريبية والزكاة محمد ابراهيم محمد التميمي فهد ابراهيم محمد الضويان

المزيد من المعلومات

AnyFileYY675SLX

AnyFileYY675SLX 49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

اجلريدة الرSسمية العدد )1076( وزارة الزراعة والثروة الùسمكية قرار وزاري رقم 2014/272 ب إ صدار لئحة تنظيم ا ستخدام الأرا ضي الزراعية ا ستنادا إاىل املر

اجلريدة الرSسمية العدد )1076( وزارة الزراعة والثروة الùسمكية قرار وزاري رقم 2014/272 ب إ صدار لئحة تنظيم ا ستخدام الأرا ضي الزراعية ا ستنادا إاىل املر وزارة الزراعة والثروة الùسمكية قرار وزاري رقم 2014/272 ب إ صدار لئحة تنظيم ا ستخدام الأرا ضي الزراعية ا ستنادا إاىل املر سوم ال سلطاين رقم 2006/48 ب إا صدار نظام الزراعة و إاىل الالئحة التنفيذية لنظام

المزيد من المعلومات

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1 1 احلمد هلل والصالة والسالم على رسول اهلل وعلى آله وصحبه ومن اهتدى هبداه. أما بعد : فكما ال خيفى عليكم أن اهلل تعاىل فض ل بعض األيام والليايل والشهور على بعض حسبما اقتضته حكمته البالغة ليجد العباد يف وجوه

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET -2019-2020 SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينهض و معجون من نوم ينظف يصلي يغتسل ثم صبح الدرس يقرأ

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

امل ؤمتر الدويل 160 اخلام س للغة العربية شخ صية الكورد يف ال شعر العربي القدمي اأ.م.د.هري ش حممد امني تناولت الدرا سات الأدبية والنقدية الكورد ت أاريخ

امل ؤمتر الدويل 160 اخلام س للغة العربية شخ صية الكورد يف ال شعر العربي القدمي اأ.م.د.هري ش حممد امني تناولت الدرا سات الأدبية والنقدية الكورد ت أاريخ 160 اخلام س للغة العربية شخ صية الكورد يف ال شعر العربي القدمي اأ.م.د.هري ش حممد امني تناولت الدرا سات الأدبية والنقدية الكورد ت أاريخهم ولغتهم وتراثهم و شخ صيتهم لكن ها مل ينل الكورد ن صيبه من الدرا سات

المزيد من المعلومات

List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID si

List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID si List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID 20150352 si 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

امل ؤمتر الدويل 160 ال ساد س للغة العربية العدول يف املقابلة واأ سراره البالغية يف الربع الأخري من القراآن الكرمي - درا سة بالغية - نوره حممد ماجد الد

امل ؤمتر الدويل 160 ال ساد س للغة العربية العدول يف املقابلة واأ سراره البالغية يف الربع الأخري من القراآن الكرمي - درا سة بالغية - نوره حممد ماجد الد 160 ال ساد س للغة العربية العدول يف املقابلة واأ سراره البالغية يف الربع الأخري من القراآن الكرمي - درا سة بالغية - نوره حممد ماجد الدو سري مقدمة: احلمد هلل رب العاملني وال صالة وال سالم على سيد الهدى

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

الد رس الداللي عند ابن فارس )ت 395 ه( يف كتابه )ح ل ي ة الف ق ه اء( د. دلدار غفور محدامني تاريخ التسليم: 2015/10/7 م تاريخ القبول: 2015/10/24 م. أستاذ

الد رس الداللي عند ابن فارس )ت 395 ه( يف كتابه )ح ل ي ة الف ق ه اء( د. دلدار غفور محدامني تاريخ التسليم: 2015/10/7 م تاريخ القبول: 2015/10/24 م. أستاذ الد رس الداللي عند ابن فارس )ت 395 ه( يف كتابه )ح ل ي ة الف ق ه اء( د. دلدار غفور محدامني تاريخ التسليم: 2015/10/7 م تاريخ القبول: 2015/10/24 م. أستاذ مساعد/ جامعة صالح الدين-إربيل/ ك ردستان/ العراق. 114

المزيد من المعلومات

امل ؤمتر الدويل 160 اخلام س للغة العربية خ صائ ص الت أليف النحوي يف كتب اخلالف الإن صاف لبن الأنباري اأمنوذجا اأ.مرمي ح سن اآل علي مقدمة : ن ص أا النح

امل ؤمتر الدويل 160 اخلام س للغة العربية خ صائ ص الت أليف النحوي يف كتب اخلالف الإن صاف لبن الأنباري اأمنوذجا اأ.مرمي ح سن اآل علي مقدمة : ن ص أا النح 160 اخلام س للغة العربية خ صائ ص الت أليف النحوي يف كتب اخلالف الإن صاف لبن الأنباري اأمنوذجا اأ.مرمي ح سن اآل علي مقدمة : ن ص أا النحو العربي بغية صون كتاب اهلل من اللحن فيه مع توافد الأعاجم إاىل الدخول

المزيد من المعلومات

الجامعة األردنية مركز االعتماد وضمان الجودة تقرير ورشة تدريبية حول مهارات استخدام الحاسوب االساسية اجلامعة الاردنية مركز الاعامتد وضامن اجلودة تنفيذ ت

الجامعة األردنية مركز االعتماد وضمان الجودة تقرير ورشة تدريبية حول مهارات استخدام الحاسوب االساسية اجلامعة الاردنية مركز الاعامتد وضامن اجلودة تنفيذ ت اجلامعة الاردنية مركز الاعامتد وضامن اجلودة تنفيذ تقرير أعامل الورشة التدريبية بعنوان همارات اس تخدام احلاسوب الاساس ية مقدم الربانمج/ الورشة: النسة أالء ااح مركز الاعامتد وضامن اجلودة منسق الربانمج :

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

برن مج ت أهيل واإعداد املحكمني 2016 ال شه دة الإحرتافية مركز التحكيم التج ري لدول جمل ض التع ون لدول اخلليج العربية بتنظيم م شرتك مركز التحكيم والت شو

برن مج ت أهيل واإعداد املحكمني 2016 ال شه دة الإحرتافية مركز التحكيم التج ري لدول جمل ض التع ون لدول اخلليج العربية بتنظيم م شرتك مركز التحكيم والت شو برن مج ت أهيل واإعداد املحكمني 2016 ال شه دة الإحرتافية مركز التحكيم التج ري لدول جمل ض التع ون لدول اخلليج العربية بتنظيم م شرتك مركز التحكيم والت شوي ت الغرفة التج رية ال شن عية ب لري ض برن مج ت أهيل

المزيد من المعلومات

لغة إنجليزية الفرقة الثالثة عام جامعة بنى سويف للعام الجامعى 2017 / 2016 كلية التربية تحريرى أعمال السنة عملى رقم الجلوس االسم م احمد ابراهيم عباس حسن

لغة إنجليزية الفرقة الثالثة عام جامعة بنى سويف للعام الجامعى 2017 / 2016 كلية التربية تحريرى أعمال السنة عملى رقم الجلوس االسم م احمد ابراهيم عباس حسن لغة إنجليزية م احمد ابراهيم عباس حسن 4393 1 احمد خميس محمد محفوظ 4394 2 احمد صابر رمضان حسين 4395 3 احمد صابر عبد الحميد محمد 4396 4 احمد محمد صالح احمد 4397 5 احمد هالل هالل رياض 4398 6 اسراء احمد شيبه

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم  الله الرحمن الرحيم بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

اخل ط ة ال ع ام ة م اجلانب الن شاط العدد البيان تاأريخ التنفيذ مالحظات اجلانب العبادي والإمياين ا صحب التدبر واخل

اخل ط ة ال ع ام ة م اجلانب الن شاط العدد البيان تاأريخ التنفيذ مالحظات اجلانب العبادي والإمياين ا صحب التدبر واخل اخل ط ة ال ع ام ة 6 7 8 9 0 اجلانب العبادي والإمياين ا صحب التدبر واخل شوع املحافظة على تكبرية الإحرام يف كل فر ض صلوات ال صالة املفرو ضه ا صحب التدبر واخل شوع املحافظة قدر امل ستطاع على النوافل القبلية

المزيد من المعلومات

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور https://www.ilovepdf.com مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور االنعقاد العادى الرابع الشئون الدستورية والتشريعية

المزيد من المعلومات

المرشح ن للمقابلة المنوف ة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م

المرشح ن للمقابلة المنوف ة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م المرشح ن للمقابلة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. االسم تامر حامد صابر الصبري مسع كامل مصلحى بد ر هشام عبد الفتاح

المزيد من المعلومات

االسم رقم الجلوس ابانوب راضى عط ه بطرس ابانوب سم ر غندور كرلس ابانوب شكرى فهمى حن ن ابانوب عادل ا وب مس حى ابانوب ع د فت

االسم رقم الجلوس ابانوب راضى عط ه بطرس ابانوب سم ر غندور كرلس ابانوب شكرى فهمى حن ن ابانوب عادل ا وب مس حى ابانوب ع د فت 12001 ابانوب راضى عط ه بطرس 12002 ابانوب سم ر غندور كرلس 12003 ابانوب شكرى فهمى حن ن 12004 ابانوب عادل ا وب مس حى 12005 ابانوب ع د فتحى ع د م خائ ل 12006 ابانوب ول م شحات م خائ ل 12007 ابتسام حس ن شعبان

المزيد من المعلومات

مدارس الخندق الأهلية

مدارس الخندق الأهلية المملكة العربية السعوية وزارة التعليم اإلارة العامة للتعليم بالمينة المنورة مارس الخنق األهلية ابتائي * متوسط * ثانوي أسئلة اختبار الفصل الراسي الثاني الور: األول للعام الراسي: 9341-9331 ه رقم السؤال األول

المزيد من المعلومات

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب ٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب أا. أاحمد الخطيب أا. رائد شريدة قررت وزارة التربية

المزيد من المعلومات

نشـــــرة نصـــف سنويـــة - العـــدد الخامس «يناير يونيو» افتتاحية -2 فعاليات وأنشطة المركـز -3 أخبار من الصناعـة الماليـة اإلسالميـة -4 تعريف ب

نشـــــرة نصـــف سنويـــة - العـــدد الخامس «يناير يونيو» افتتاحية -2 فعاليات وأنشطة المركـز -3 أخبار من الصناعـة الماليـة اإلسالميـة -4 تعريف ب نشـــــرة نصـــف سنويـــة - العـــدد الخامس «يناير يونيو»2011-1 افتتاحية -2 فعاليات وأنشطة المركـز -3 أخبار من الصناعـة الماليـة اإلسالميـة -4 تعريف بمجمع الفقه اإلسالمي الدولي -5 قوانين في الصناعة المالية

المزيد من المعلومات

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف

المزيد من المعلومات

العدد الثالث واألربعون : شعبان 1439 ه - ابريل 2018 م ملحق مجلة التفاهم تصدره وزارة األوقاف والشؤون الدينية بالتعاون مع الشرعية والسيادة في النظام السي

العدد الثالث واألربعون : شعبان 1439 ه - ابريل 2018 م ملحق مجلة التفاهم تصدره وزارة األوقاف والشؤون الدينية بالتعاون مع الشرعية والسيادة في النظام السي العدد الثالث واألربعون : شعبان 1439 ه - ابريل 2018 م ملحق مجلة التفاهم تصدره وزارة األوقاف والشؤون الدينية بالتعاون مع الشرعية والسيادة في النظام السياسي لدى كارل شميت تأمالت في الحرب والسلم عند كانط مدنية

المزيد من المعلومات

Magazine No. 23- A

Magazine No. 23- A املعوقات اليت تواجه أعضاء اهليئة التدريسية حنو البحث التطبيقي يف الكلية اجلامعية للعلوم التطبيقية وس ب ل التغلب عليها أ. هناء مخيس أبودية تاريخ التسليم: 04/5/4 م تاريخ القبول: 04/9/9 م. ماجستير مناهج وطرق

المزيد من المعلومات

التقديم الإلكتروني

التقديم الإلكتروني فريق عمل البوابة اإللكرتونية جائزة الرتبية والتعليم للتميز 1534 1531 ه حتميل قالب الفئة املراد الرتشح بها من املوقع اإللكرتوني )اإلدارة واملدرسة املعلم املرشد الطالبي املشرف الرتبوي التميز اإلداري الطالب(

المزيد من المعلومات

السَّلامَة المروريَّة

السَّلامَة المروريَّة م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي دمحم- جمهوريت العراق وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعت البصرة - كليت التربيت للعلوم الإهساهيت - قسم التاريخ أولا : مواد الامتحان التوافسي والكتب المساعذة لذراست الماجستير ت اسم المادة الكتب المساعدة

المزيد من المعلومات

قيمة الوقت عند المسلم

قيمة الوقت عند المسلم إ ن الحم د الله, نحم ده ونست عينه ونس تغ فره ونتوب إليه, ونعو ذ باالله من شرور أنف سنا و من ل له, و من يض لل ف لا هاد س يي ات أعمال نا, من يه ده االله ف لا مض وح ده لا شري ك له, وأش هد أ ن مح م دا عبده

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم املعلومات االدارية الفصل الدراسى األول 3082/3082 1 إعادة

المزيد من المعلومات

مدى تطبيق معلمي الرياضيات يف مديرية تربية مشال اخلليل لألنشطة التعليمية املبنية على منوذج فان هايل Hiele( )Van يف التفكري اهلندسي د. عادل عطية ريان تا

مدى تطبيق معلمي الرياضيات يف مديرية تربية مشال اخلليل لألنشطة التعليمية املبنية على منوذج فان هايل Hiele( )Van يف التفكري اهلندسي د. عادل عطية ريان تا مدى تطبيق معلمي الرياضيات يف مديرية تربية مشال اخلليل لألنشطة التعليمية املبنية على منوذج فان هايل Hiele( )Van يف التفكري اهلندسي تاريخ االستالم: 2013/1/12 م تاريخ القبول: 2013/2/23 م. أستاذ المناهج وطرق

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

الإمارات العربية املتحدة وزارة ش ؤوون مجل س الوزراء الأمانة العامة ملجل س الوزراء دليل اأعمال نظام جمل س الوزراء يناير 2010

الإمارات العربية املتحدة وزارة ش ؤوون مجل س الوزراء الأمانة العامة ملجل س الوزراء دليل اأعمال نظام جمل س الوزراء يناير 2010 الإمارات العربية املتحدة وزارة ش ؤوون مجل س الوزراء الأمانة العامة ملجل س الوزراء دليل اأعمال نظام جمل س الوزراء يناير 2010 . حقوق الن سخ 2009 الأمانة العامة لمجل س الوزراء جميع الحقوق محفوظة يمنع ن

المزيد من المعلومات

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر إجتماع اللجنة التقنية إلختيار المترشحين للتوظيف الخارجي

المزيد من المعلومات