A/HRC/34/46

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "A/HRC/34/46"

النسخ

1 Distr.: General 31 January 2017 Arabic Original: English حدد امل األمم العامة الجمعية اإلنسان حقوق مجلس والثالثون الرابعة الدورة ٢٠١٧ آذار/مارس ٢٤ - شباط/فرباير ٢٧ األعمال جدول من و 5 3 البندان واالقتصادية والسياسية المدنية اإلنسان حقوق جميع وحماية تعزيز التنمية في الحق ذلك في بما والثقافية واالجتماعية اإلنسان حقوق وآليات هيئات موجز وسدديادة والديمقراطيددة اإلنسددان بحقددوق المعنددي للمنتدددن الولددم الدددورة القانون المتشاركين الرئيسين تقرير ااااااد لقمن األو الاااااادورد ع قاااااادر ١٤/٢8 ااااااان ا قااااااو وقاااااان لقاااااارار وفقااااااا / الااا تشارين و ٢٢ ٢١ ياوم ا جن ف ون القاا الد ودا اس والدرقراة اان ا حبقاو املعين ي العااا القاارار ااان ف الشااباص لور د الاادرقراة ااز ا يتوداا عنااوان حتااع ٢٠١6 ااوفمرب عنه املنباقس ار وا وال اجار ن ولالد د املن ملناقشار موجزا قرير ال هذا ضمن وي GE (A)

2 ويار احمل مقدمس الصفحس ١٠ ١٠ ١3 ١5 ١5 ١8 ١9 ١9 ٢٢ ٢3 الد ود س والدرقراة ان ا حبقو املعين د املن اح اف نو القا العا القرار ان ف فعالس مشاركس الشباص ملشاركس س ن متك ئس ب ئس هت املناقشس - أل ار وا ال - باء حول ال حتدث مشاركس إ لقشباص س الرمس املشاركس من املناقشس - أل ار وا ال - باء حمدلد اقار د ف ان ا قو ومحايس دامس امل س نم ال ف الشباص مشاركس املناقشس - أل ار وا ال - باء حااادد امل األماام أعمااال جاادول س ا اااا ف الشااباص لور لقشااباصد العااامل األعماااال ألاادول قاادما املضاا س م قق ا واملنظمار املناقشس - أل ار وا ال - باء س ام خ ظار مال - أول - ا ثا - ثالاا - رابعا - ا خام - دالدا - دابعا GE

3 مقدمة أوالا- ١- قاارر وقاان قااو ا ااان ف قاارار ١٤/٢8 إ شاااء من ااد معااين حبقااو ا ااان والدرقراة س ود الد القا ون ل وفري منرب ل عزيز ا وار وال عاون بشأن القضايا امل صاقس بالعالقاس با هااذ االااالر ول حديااد وحتق ااا أفضااا املماردااار وال حااديار والفاار امل ا ااس أمااا الاادول ف جهولها الرام س إ ضمان ا رتا قو ا ان والدرقراة س ود الد القا ون -٢ جن وع قااااادر الااااادورد األو لقمن اااااد ياااااوم ٢١ و ٢٢ تشااااارين الااااااا / وفمرب ٢٠١6 ف حتع عنوان يتود ا ز الدرقراة د لور الشباص ف عمق س ان القرار العا ي 3- ووفقااا لققاارار ١٤/٢8 عاا راا ن وقاان قااو ا ااان املماااا الاادا م لقري زداا ان لد مك ب األمم امل حدد ف جن لا ار موكاش ومبعوث األم العاا املعاين بالشاباص أمحد اهلنداوي ر م شارك ٤- واع ماد املن ااد ف جق اا ه األو جادول األعمااال امل قااع وشاارو ه )A/HRC/FD/2016/1 الاااذي أ عاااد ب وج اااه مااان الر ااا امل شاااارك وبعداااها مااان أااااحاص املصاااقحس املعن ااا وأعاااد الر اااان امل شااااركان هاااذا ال قريااار وهاااو ي ضااامن ماااوجزا لقمناقشاااار الاااخ جااارر خاااالل املن اااد وال وا ار الخ اع مدها 5- و ضر املن د أكار مان 6٠٠ مشاار ب انهم لاقاون لقادول األعضااء وه ئاار األمام امل حااادد ووكالهتااااا امل ملصصااااس واملنظمااااار ا قق م اااس وا كوم ااااس الدول ااااس وامل د ااااار الوةن ااااس قااااو ا ااااان واملنظمااااار ااااري ا كوم ااااس ااااان ف ذلاااا ماااادافعون عاااان الشااااباص ولاقااااون لقمنظمار الشباب س من مج املناةق ا قق م س وركن الةالع عقى القا مس النها اس لقمشاارك عقى الرابط ال ايلد rrrc.acawc.wed/gw.cwhcho.www ثانيا- افتتاح المنتدن المعني بحقوق اإلنسان والديمقراطية وسيادة القانون 6- ل ظ ر ن وقن قو ا ان فكقم ه الف ا س أن تعزيز مشاركس الشباص ف الشااا ون العاماااس ينبيااا أن يكاااون هااادفا أدادااا ا ألي و مااا ي مااان إ بنااااء م د اااار جامعاااس ولرقراة ااس حتاارت قااو ا ااان وف معاارىل ا شااارد إ الاادور الااذي ي ليااه االقاان ف توج ااه اله مااا الاادويل إ العقبااار الااخ يواجههااا الشااباص ف مج اا أراااء العااا ف لاردااس قهاام ف املشاركس الفعالس واالدياس ف اان القارارار العاماس أقار الار ن بضارورد باذل مزياد مان ا هاول مان أجااا تعماا م مراعاااد قااو الشااباص ف عمااا آل ااار قااو ا ااان اااا ف هااا وقاان قااو ا ااان وعمق ااس الداا عراىل الاادوري الشاااما ال ابعااس لااه وأشااار الاار ن إ ب ااان األماا العااا انادبس ال و الدويل لقشباص لعاا ٢٠١6 فاذركر باأن شاباص العاا الاذين يشاكقون أكارب ج اا من الشباص عرفه ال اريخ قاالرون عقاى ق االد محقاس عامل اس لقق ا ما أ ااط املاضا ووضا العاا 3 GE

4 عقااى لرص الواااول إ م ااا قبا أكااار اداا دامس وعاااالود عقااى ذلاا لعاااا إ متكاا الشاااباص لق الد و معاهتم وا دها ف إجيال قول ل حديار اليد وه عديدد ٧- وقال ا ب األم العا ف رداالس بالف اديو إن مج ا ا هاار ااا بس املصاقحس ينبيا هلا أل تك ف بالعما من أجا الشباص با ينبيا أن تعماا معهام أيضاا وشادل عقاى أن ا ارتا قو ا ان اا ف ذل ا ق ف عد ال م ز وا ق ف ريس ال عبري و ريس ال جم ال قم ود الد القا ون أمور أدادا س ل حق اق م الاب األج اال الشاابس وقاد شاكا اع ماال وقان األمان لققاارار ٢٠١5( ٢٢5٠ بشااأن الشااباص وال ااال واألماان خ ااود تارض ااس رااو العاارتا بضاارورد اض الع الشباص بدور شط ف ان ال اال وبنا اه وأكاد أن تودا ا از الادرقراة ي ااعد ف تعزيااز الفااار الج ماع ااس والق صااااليس لقجم اا ويشاااكا عنصاارا أدادااا ا ف بناااء م د اااار ي ااااها الواااااول إل هااااا وتعمااااا بع صااااا و زاهااااس وأشااااار ف هااااذا الصاااادل إ لور الشااااباص باع بااارهم عنصاارا أداداا ا ف حتق ااق أهاادا ال نم ااس امل اا دامس اااا ف ذلاا اهلااد ١6 الااذي ي ماا ف ال شاج عقاى إقاماس و معاار داقم س شاامقس لقجم ا وإتا اس إمكا اس وااول ا م ا إ العدالس وبناء م د ار فعالس وخاضعس لقم اءلس وشامقس لقجم عقىكافس امل ويار ما عد إ فال أ د 8- وذ ركر مفوىل األمم امل حدد ال ام قو ا ان باأن تشاك ا كوماار زيهاس وفعالاس تعماااا وفقاااا للااااول الدرقراة اااس وت ااا ج ب لق قعاااار رااااا أ اااد أهااام األولوياااار بالن ااابس اااا الشااباص ال ااو وشااادل عقااى أن اال ماا الاااذي ل اارت متامااا اااقكااا فاارل ف املشااااركس عقااى قاااد امل اواد هو و م ري دق م ف األداس وأكد أمه اس محاياس ا قاو األدادا س مااا ا اق ف رياس الااارأي وال عباااري لضااامان قابق اااس م د اااار الدولاااس لقم ااااءلس وارتكااهاااا عقاااى فكااارد خدماااس النااااس وأعاااارص عاااان أداااافه ألن األج ااااال الصاااااعدد ل ااااع لاقااااس متااااا الكاف ااااا ف امل د ااااار ال اداااا س كالربملا ار وف األ زاص ال اد س وا لارار العامس ماا يفااقم ا رماان مان اق ال صاويع وا عادا الاقس ف اهل اكا الرمس س والعمق ار ال ملاب س والزعماء ومقرري ال اداار وشادل املفاوىل ال اام عقااى ضاارورد م اااعدد الشااباص ف اداا عالد الاقااس ف اهل اكااا الرمس ااس وإالااس ا ااواجز الااخ حتااول لون مشارك هم مشاركس وديس ولعاكذل إ اختاذ إجراءار مقمودس ل بديد شوا ا الشباص مشادلا عقااى أن إدااها الشااباص أماار ااوي ف ال صاادي لق حااديار الراهنااس عقااى رااو مال اام فااال ركاان ادا بعال الشاباص مان ا هاول الرام اس إ الادفاع عان الياري وال عباري عان الصاام العاا والعماا عقاى تكرين مبالئ عد ال هم ش وامل اواد والكرامس ا ا س ف ال نوار املقبقس 9- ولعا ال ا د اهلناداوي املشاارك إ ال فكار ف مفهاو الدرقراة اس عناد شاباص ال او وف ال ااابب وراء عاااد مااانن أكاااار ج اااا ال زاماااا عرفاااه ال ااااريخ الفااار الكاف اااس اااوىل ماااار العماااا ال اداااا وتقرياااار ال ادااااار ويناااازع ال اداااا ون إ عااااد إيااااالء األولويااااس لقم ااااا ا الااااخ هتاااام الشاااباص ألن الشاااباص عاااالقون ف ققااااس مفر اااس مااان ال همااا ش ال اداااا فن ااابكباااريد ماااان الشااباص ل تصااور ف اا أن الب ااس األشااملا الااذين تاااواوا ا ام ااس وال اا يصااوتون GE

5 ويار اا م إ لي ياا مااا اليالااب ف متاااقهم ل منظوماس مان الشااباص ااحاص ا إ ذلاا لي ويا الاخ واجز ا من ريها و س و القا واجز ا ومتاا الناخب عدل اخنفاىل وإ با الريبس من أعقى ما دا ل الشاباص مشاركس تعزيز أما س ر عقبس العامس لقمنااب الرتشن ف الشباص يواجهها بادل الشاباص ي قاو ي نااول ل بالشاباص ا ا اص ا ري تي عقى و س اد ال س العمق ف ماان ازيااد ا الشااوا تقاا ااس معا ف اااعد ي أن ه شااأ ماان هااذا أن ااربا مع الشااباص يقضاااياي ماان ار وت اان ا قاو واال ف زاماار ال مان ولس ا امل هاار ا عقاى يقا ااا قارار ا وف الدقاس قاااو وقااان قااارار مااااا الصاااقس ذي ااااري املع ةاااار ا ف خرا مااا ااارا أ الاااذي قاااد ال إ أيضاااا اس وأمه ٢٠١5( ٢٢5٠ األمان وقان وقارار اان ا قاو و الشاباص بشاأن 3٢/١ اان ا زامااار والل ٢٠3٠ لعااا دامس اا امل ااس نم ال ااس خ ف شااامقس ااألس م بارهااا باع الشااباص قااو الاادويل متر املاا عاان الصااالرد أبابااا ألياان عمااا ااس خ ف ااا عهااد ال جاار الااخ بالشااباص صااقس امل حادد امل للمام مااع اج أول وهاو اد املن ن ا ي أن ف األماا عان وأعارص س نم ال مويا ل الاال مناقشااار جااراء فراااس الشااباص مشاااركس تعزيااز خااالل ماان الاادرقراة ااز ا توداا عقااى يركااز ف الشااباص حبقااو النهااوىل ف الاادويل ما اال لادعم حمادلد ار توااا عان ممل ياا وأن س ااار العا أراء مج عزياز ل وياس اس أمه اا العق ومااقهم هم وةااق الشاباص ملهاارار أن موكاشا د ال وأكد ١٠- ارتا وا محاياس اس أمه عقى وشدل ز مت لون لقجم شامقس معار و وبناء س الدرقراة ار د امل ف امهس امل هلم ن ت اهتم كما إمكا س وتنم الشباص جناح ن ت س موات ئس ب ئس وهت ان ا قو ف بادورها كوماار ا لاقا وذركار ا لقجم شاامقس معاار و وبنااء اس الدرقراة اار د امل تعزياز اب ور اار د امل اب جا مان خا ما باه الشباص قضايا حتظى أن ضمان وف املوارل تعبئس اكا ه شاء وبع الشباص عقى تركز الخ ادار ال عدل ف األخريد نوار ال شهدهتا الخ بالزيالد ف ااااهم ت اكاااا واهل اداااار ال هاااذ أن ااا ك وبااا الاااوةين د الصاااع عقاااى لقشاااباص خمصصاااس اااس خ س ا اااا ف ذلااا ف اااا العاماااس ااااد ا ف الشاااباص مشاااركس لزياااالد الالاماااس الظااارو ئااس هت إ األعضاااء الاادول وفااول ف املشاااركس منهااا اابا ب ااس الدول املنظمااار أعمااال وف ٢٠3٠ عااا عقااى ااان ا قااو وقاان أعضاااء موكاشاا د اا ال هنااأ أخااريا حاادد امل األماام ماعااار اج ف الشاباص لياه ي الاذي ادام ا بالادور االقان اعارتا اس أمه عقاى مشادلا اد املن شاء إ قرارهم ون القا الد د م وتدع وتعزيزها ان ا قو ومحايس الدرقراة ز ا تود ثالثا- ألف- العام القرار صنع في فعالة مشاركة الشباب لمشاركة تمكينية بيئة تهيئة المناقشة ون لشااا اااذي نف ال األمااا ااااس لا رومولاااو األعماااال جااادول مااان ٢ البناااد مناقشاااس ألار ١١- النقاااا ققاااس ف وشااااركع س ح ااا امل الشاااباص اااار مع العاااامل حاااال ال ف الشاااباص متكااا واااااال ف س اشااااا وهااااا مايكروفاااااع ق وشاااااا ااااادو أوف داااااارد فاااااا ال قاااااو ناااااس عضاااااود 5 GE

6 متكااا األشاااملا ذوي ا عاقاااس وهااا م د اااس مجع اااس sg/ksgeasks.wgeksgwk ومحقاااس شاااا ق )ngehwahgegeahg و وللي إمساع ا وهو اشط ف وال الارتوي لق اال وم دان منظماس srhwgegwnk ولجياااان بوياااا ش عضاااو وقااان من اااد الشاااباص األورو وتركااازر املناقشاااار عقى ا ةار القا و وامل د ا الاالا ل مكا الشاباص مان امل اامهس ف ااوس ال اداار العاماس وم اءلس اناع ال ادار وف إعمال مج قو ا ان لون مت زكشرط م بق ل ه ئس ب ئاس موات س ملشاركس الشباص ف ان القرار ١٢- وأشارر ال دد أوف دو إ أمه س وجول إةار قا و منادب اا ف ذل عقى الصع د الادويل يعارت بالشاباص عقاى وجاه ال حدياد باع باارهم أااحاص قاو ويضامن تعزياز مج ا ا قاااو املد اااس والاقاف اااس والق صااااليس وال ادااا س والج ماع اااس ومحاي هااااكشااارط م ااابق ملشااااركس الشاباص ف ااان القاارار العااا وذركارر بالاادور القاابم الااذي يضاا ق باه الشااباص ماان أجااا تعزيااز قو ا ان ومحاي ها وتكرين د الد القاا ون ف العدياد مان البقادان وأقارر ال ا دد أوف ادو بااال ورار ال شااريع س ا جياب ااس ف بعاا البقاادان الااخ خفضااع داان ال صااويع لكنهااا ل ظااع عمومااا ا عاادا ا رالد ال اداا س الالامااس لوضاا آل ااار ت اا ن املشاااركس امل اا دامس والفعق ااس واالديااس لقشباص ف مج القرارار الخ ت ثر عقى مصا هم تأثريا مباشرا وشدلر عقى أن هذ اآلل ار ت هم فكفالس ام ااال الادول لل زاماهتاا ف واال قاو ا اان وف تعزياز الدرقراة اس ودا الد القااا ون ف يايااس امل ااا وأعربااع ال اا دد أوف اادو أيضااا عاان أداافها ألن اآلل ااار الد شاااريس القا مس ل تضمن مراعاد آراء الشباص بصورد منهج س وفعالس ف وض القاوا وتقريار ال اداار ول ف عمق ااار امل اااءلس وشاادلر أيضااا عقااى ا اجااس العامااس إ مزيااد ماان البحااوث والب ا ااار الدق قس بشأن ا هاكار قو ا ان لقشباص باع بارها ألاد ضروريس ل ق ا م الفجاوار القا ماس ف ال نف ذ الفعال قهم ف املشاركس ١3- وتناولاااع ال اااا دد مايكروفااااع أمه اااس معا ااااس م ااااألس ا عاقاااس باع بارهااااا م ااااألس م عاااادلد ا وا اب بادل مان معا هااكم األس معزولاس ل دا ما ف ضاوء ال م از املنهجا الاذي يعاا مناه الشاباص مان ذوي ا عاقااس ف مج ا منااا ا اااد وقالاع إن فهام أثاار ال م ااز عقااى العدياد مان الشاااباص ذوي ا عاقاااس وعقاااى أدااارهم وا قااارار باااه رااااالن خ اااود أو ضاااروريس راااو معا اااس هاااذ امل ااألس وذركاارر بااأن ال م ااز ينباا ف الكاااري ماان األ ااان ماان الوااام وي اا ند إ افرتاضااار خاةئااس بشااأن قاادرد الشااباص ذوي ا عاقااس عقااى امل ااامهس ف ا اااد العامااس مااا ياا لي بال ااايل إ تاها إمكا س م امه هم ف اال م احملقا وأعرباع عان األدا لدا ملدا مصا قحار داقب س ماان قب ااا يالعاابء الق صاااليي وياململاااةر الصااح سي ويالد ضااعا الج ماااع ي وقالااع إن ال اق ااا ف واااال ا عاقاااس و قاااو ا اااان يااا لي لورا امساااا ف ال صااادي لق م اااز واد ئصاااال الوام وشدلر عقى أمه س القضاء عقى مج أشكال ال م ز وضمان متك مج ا أفارال اال ما مان امل اامهس وتفع اا قادراهتم وأخاريا شادلر عقاى ضارورد ال اع إ إشارا ا م ا وضاامان الد ماع إ مج األاوار وأخاذها ف الع باار لاد اع ماال القارارار مان أجاا حتق اق أقصاى GE

7 مشااااركس لكناااس للشاااملا ذوي ا عاقاااس عقاااى مج ااا امل ااا ويار ودااا ماا ذلااا فهماااا ق ق اااا لقدرقراة س وكذل اعرتافا بأن لكا شملص م امهس فريدد وقبمس يقدمها ف اال م ١٤- وحتاادثع ال اا دد إمساع ااا عاان أمه ااس متكاا الن اااء الشااابار ماان أجااا ايااالد إمكا ااس واوهلن إ عمق ار وه اكا ان القرار ومن أجا بناء و معاار أكاار لرقراة اس و اول حتارت دااا الد القاااا ون و قاااو ا اااان ف ياياااس امل اااا وقالاااع إن متكااا الن ااااء الشاااابار مف اااد لقمج ما احملقا ككاا أل اه يقادرهن عقاى الادفاع عان قاوقهن ااا ف ذلا قهان ف الوااول إ املعقوماار وهاذا بادور يعازا اع ماال عمق اار جامعاس ف وضا ال اداار واان القارارار ويرج الدور اهلامش لقمرأد ف اال ما ااا ف ذلا لورهاا ف عمق اس اان القارار إ عادل مان ا واجز اهل كق س اا ف ذل ا رمان املنهج مان الفار الج ماع اس والق صااليس وادا قالل ها املنقوااس وقادرهتا احملادولد عقاى اان القارار لاخاا الانظم الج ماع اس الاخ تكارس داق س الاذكر فضاااال عااان األعااارا الج ماع اااس والقوالاااب النم اااس ا ن اااا س ال ق دياااس وألر هاااذ ا اااواجز اهل كق ااس إ جا ااب ال م ااز القااا م عقااى أداااس ال اان إ تق ااد شااديد ااق املاارأد ف املشاااركس ف العمق اااس الدرقراة اااس لصااان القااارار وقالاااع ف هاااذا ال ااا ا إياااا تقامساااع ترب هاااا مااا منظماااس rhwgegwnks ف تعزيااز املشاااركس ال اداا س الفعالااس لقشااابار عاان ةريااق اع مااال ياا شاااما يضاام بااارام واداااعس الن اااا لق وج اااه وبنااااء القااادرار هتاااد إ تاااوفري املاااوارل الالاماااس لقمباااالرار الاااخ تقولهااا الن اااء الشااابار وربااط تقاا املبااالرار بعمق ااار وضاا ال ادااار واأل اازاص ال اداا س وااناع القارار وشادلر أيضاا عقاى أمه اس العماا ما اال معاار احملق اس وقالهتاا مان أجاا إ اداث حتول ف املعايري والق م الخ تق د واول املرأد إ عمق س ان القرار ١5- وذركر ال د بويا ش بأن قو ا ان مرتاب اس وم شاابكس وباأن قادرد الشاباص عقاى املشااااركس ف اااان القااارار تع ماااد إ ااادكباااري عقاااى ماااد إعماااال قاااوقهم املد اااس وال ادااا س والق صااليس والج ماع اس والاقاف اس وشادل عقاى أمه اس ا اق ف ا صاول عقاى تعقا م واا وج اد وم ااااح لقجم ااا بال ااااوي مااان أجاااا تنم اااس ج اااا مااان املاااواةن الشاااباص امل ااا قق وامل عااااو وامل ول واملق زم وذركر باأن الادول األعضااء ها ا هاار امل ا ولس عان إعماال مج ا قاو ا ان وم ولس بال ايل عن إعمال ا ق ف ال عق م وقال إن توفري تعقا م ج اد لقشاباص ي وقا بالكاما عقى جولد النظم ال عق م اس الاخ تضاعها ا كوماار وأكاار املنااه ال عق م اس عفاا عق هاا الااازمن أو هااا مصاااممس ل قب اااس م قباااار ال اااو ف ااا أن ال عقااا م ا اااد هاااو ال عقااا م الاااذي ي ا تزوياد األفارال ااا يقازمهم مان فهام ومعاار ومهاارار ملمارداس قاوقهم وم ا ول اهتم ف اال م والدفاع عنها وكذل لد عاص القا م الدرقراة اس وأضاا أن املنظماار الشاباب س ت ا ن فراس ل عزيز املواةنس النش س ب ابا منهاا مجا الشاباص مان خم قا ا قف اار لقعماا معاا والا عقم مان بعضاهم الابع واملشااركس جازء أاا ا مان ثقافاس املنظماار الشاباب س الدرقراة اس الاخ يقولهاا الشااباص والعمااا ماا هااذ املنظمااار ي اا ن لقشااباص فراااس ت ااوير القاادرار املد ااس وال اداا س وبال ايل تعزيز ثقافس املشاركس النش س وامل ول س من الداخا 7 GE

8 ١6- وف املناقشااس الااخ تقااع ذركاار املشاااركون بااأن الشااباص يشااكقون مااورلا أداداا ا لق نم ااس اال مع س وال ي ري الج ماع ا جيا ولعوا الدول إ ال ق د بال زاماهتا القا و اس اوجاب القاا ون الاادويل قااو ا ااان وإ إباداء إرالد د اداا س قويااس لقحاد ماان ا قصاااء وضاامان امل اااءلس عاان إعمال قو الشاباص لون مت از ل دا ما بالن ابس ألكاار الشاباص تعرضاا لإلقصااء وال هما ش كالن اء والف ار منهم والشاباص ذوي ا عاقاس وشاباص الشاعوص األااق س والشاباص املن ما إ األقق اار والشاباص املهااجرين ولق صادي لق حاديار امل عادلد األوجاه الاخ تعارتىل الشاباص ف لاردااس قهاام ف املشاااركس ل بااد ماان اتباااع ياا م كامااا وشاااما ف تعزيااز قااو ا ااان لقشباص ومحاي ها وف هذا الصدل ينبي أن يكون ا ق ف تعق م ج د وشاما ومعقول ال كقفس ومتك الشباص ف ام م أي جهد يرم إ ال صدي ل ق ال حديار ١٧- وقاد أكااد أعضاااء فريااق املناقشااس واملشاااركون أكااار ماان ماارد أن وااس ثياارار ف محايااس قااو ا ان لقشباص ف مج املناةق ا قق م س إذ ت عرىل قو الشباص لال ها الرل أيم شاباص وقاااالوا إن مت اااا الشااااباص املهمشاااا بااااا قو الق صاااااليس والج ماع ااااس و قهاااام ف ا صااااول عقااااى املعقومار من العناار األداد س لق مك ال اد والقدرد عقى املشاركس ف ان القرار العا ١8- وركز املشاركون بوجه خا عقى أمه س اتفاق س قو األشملا ذوي ا عاقس الخ متاا ققاس وع اس جوهرياس ف يا ال عاماا ما ا عاقاس ألياا تع ارب األشاملا ذوي ا عاقاس أج االا ي ع يالع ناءي ا با يمواةن ي ي م عون حبقو ا ان عقاى قاد امل ااواد ما اآلخارين ااا ف ذل ا ق األداد ف املشاركس ف الش ون العامس ١9- وأكدوا الدور البالغ األمه س الذي يض ق باه الشاباص املادافعون عان قاو ا اان ف تعزيااز قااو ا ااان ومحاي هااا وف وااال الاادعود ماان أجااا ام اااال الاادول لل زاماهتااا ف مااا ي عقااق بضاامان امل اااءلس عاان ا هاكااار قااو ا ااان وف مواجهااس تققااص ا ااز الاادرقراة أشااار املشاااركون إ تقااارير م زاياادد تف ااد حبصااول هجمااار عقااى الشااباص الااذين ي صاادون ل هاكااار قو ا ان وشدلوا عقى ا اجاس إ آل اار ماياس الشاباص املادافع عان قاو ا اان وضمان امل اءلس عندما ت ن ه قوقهم ٢٠- ورلا عقى بعا األدائقس امل عققاس بك ف اس اخناراط الشاباص واملنظماار الشاباب س ادارتات ج ا ف ق اعار اال م األخر أشار املشاركون ف النقا إ ضرورد اتباع ا ه تعاو س لا يتفك لينام ااار ال ااق سي وال صادي لفرتاضااار خاةئااس مفالهااا أن الشااباص ااري قااالر عقااى املشاااركس وف هذا الصدل أشري إ أن بود ا ركس الشباب س أن ت عقم من ركس الدفاع عن قو املرأد التوصيات باء- ٢١- ال بددد مددن اتبدداي نهددا يراعددي الاددوارق بددين الجنسددين فددي تنايدد القددوانين والبددراما والتدابير المتعلقة بالشباب بالنظر إلم أن النساء الشابات والاتيات في جميع مستويات صنع القرار العام وفي جميدع البلددان تقريبدا قدد يتعرندن لادكات متعدددة ومتشدابكة مدن GE

9 التمييدز تعيدق تمددتعهن الكامدي والاعلددي بدالحق فددي المشداركة فددي الشد ون العامددة علدم قدددم المساواة مع اآلخرين. ٢٢- وينبغي أن تعزز الدوت اإلعمات الكامي لجميع حقوق اإلنسان ال سيما الحق فدي حريددة الددرأل والتعبيددر والحددق فددي تكددوين الجمعيددات والتجمددع السددلمي باعتبارهمددا اددرطا أساسيا لتمتع الشباب الاعلي بالحق في المشاركة في الش ون العامة. ٢3- وينبغددي أن تعتمددد الدددوت تدددابير محددددة لشددمان مشدداركة الشددباب دون تمييددز فددي تصميم وتناي وتقييم أية قوانين أو أنظمة أو سياسدات أو بدراما أو اسدتراتيجيات تد ثر فدي حقوقهم. وفي هد ا السدياق ينبغدي إيدالء اهتمدام خداش بالمشداركة المباادرة للشدباب ذول اإلعاقة في صياغة القوانين والسياسات التي ت ثر علم ما يتمتعون بد مدن حقدوق اإلنسدان تمشيا مع اتااقية حقوق الاخاش ذول اإلعاقة. ٢٤- وينبغي أن تتخد الددوت جميدع التددابير المالئمدة لشدمان ممارسدة النسداء الشدابات والاتيددات لحقهددن فددي المشدداركة فددي الشدد ون العامددة بشددكيكامددي. وتحقيقددا لهدد ا الغايددة ينبغي للدوت أن تنا براما تمكين وأن تزيي العقبات الهيكلية التي تعترض ممارسة النساء والاتيات لحقهن في المشداركة فدي عمليدات صدنع القدرار الرسدمية وغيدر الرسدمية. ويت لد ذلك جملة أمور بينها اعتماد تدابير لتعزيز مشاركة وتعاون جميدع الجهدات المعنيدة صداحبة المصلحة بما في ذلك المستويات الشدعبية مدن المجتمعدات المحليدة والزعمداء الددينيون مدن أجدي إحددا تحدوت فدي المعدايير والقديم التدي تقيدد وصدوت المدرأة إلدم عمليدات صدنع القرار. ويت ل ذلك أيشا تخصيص مواردكافية للمبادرات التي تقودها النساء الشابات. ٢5- وينبغدددي أن تنشدددل الددددوت هياكدددي وتعتمدددد تددددابير تشدددمن مشددداركة منتظمدددة وفعليدددة ومجدية للشباب في جميع ما ي نشأ من آليات وطنية لإلبالغ وفي متابعة تنايد االلتزامدات التي يارنها القانون الدولي لحقوق اإلنسان علم الدوت. ٢6- وينبغي أن تقترن الجهود الرامية إلم نمان المشاركة الكاملة والاعالة للشباب في الش ون العامة بتعزيز وحماية الحق في المساواة وعدم التمييز في التشدريعات والسياسدات والممارسدات الوطنيدة. وفدي هد ا السدياق ينبغدي أن تجدرل الددوت مزيددا مدن البحدو وأن تجمع بيانات ماص لة عن الونع الاعلدي لحقدوق الشدباب وحمايتهدا علدم الصدعيد الدوطني بغيةكشف االنتهاكات التي يتعرض لها الشباب بما في ذلك التمييز وتقدير حجمها. ٢٧- وينبغدددي أن تتخددد الددددوت جميدددع التددددابير الالزمدددة لشدددمان اإلعمدددات التدددام لحقدددوق الشباب المدافعين عن حقوق اإلنسان ال سيما حقهم في الترويا لحماية حقوق اإلنسان وإعمالهددا وفددي السددعي إلددم ذلددك. وينبغددي أن تتخدد الدددوت تدددابير فعالددة لحمايددة الشددباب المدافعين عدن حقدوق اإلنسدان والمنظمدات الشدبابية مدن جميدع أادكات العندف أو التهديدد أو الترهيدد أو التمييددز أو الشددغت أو االنتقددام أو أل إجددراء تعسدداي آخددر بمددا فددي ذلددك 9 GE

10 االنتهاكات التي ترتكبها الجهات الااعلة من غيدر الددوت. وينبغدي أن تتدوخم الددوت العنايدة الواجبدددة لمندددع االنتهاكدددات والتجددداوزات بحدددق المددددافعات عدددن حقدددوق اإلنسدددان اللدددواتي يدددواجهن مخددداطر معيندددة بمدددا فدددي ذلدددك االنتهاكدددات الجنسدددانية ومكافحدددة اإلفدددالت مدددن العقدددداب عددددن طريددددق نددددمان اإلسددددراي فددددي تقددددديم المسدددد ولين عددددن ارتكدددداب االنتهاكددددات والتجداوزات بمدا فدي ذلدك التهديدد والعندف القدائمين علدم ندوي الجدنس إلدم العدالدة بنداء علم تحقيقات نزيهة. ٢8- وينبغدي أن تكادي الدددوت اسدتناد جميدع التدددابير الالزمدة لحمايدة الحددق فدي التعلدديم واإلطار التنظيمي لنظم التعليم العام والخاش إلم مبدأل المساواة وعدم التمييز. وفي ه ا الصددد ينبغدي أن تد لي الددوت جميدع العقبدات التشدريعية والماديدة والماليدة والثقافيدة التدي تمندع الطادات والشدباب مدن الحصدوت علدم تعلديم جيدد بسدبي منهدا تعزيدز الجهدود الراميدة إلدم ندمان أن تصدبم الدنظم التعليميدة العامدة أكثدر ادموالا لألطادات ذول اإلعاقدة واعتمداد براما فعالة في مجاالت التدريس والتعليم والثقافة واإلعالم بغية الترويا لبيئة تقدر التندوي والدفاي عن حق جميع الشباب في المشاركة في المجتمع. ٢9- وينبغددي أن تدددرد الدددوت حقددوق اإلنسددان والتربيددة المدنيددة بمددا فددي ذلددك التثقيددف اإلعالمدي فدي المنداها الدراسدية علدم جميدع مسدتويات التعلديم العدام والمهندي والتددري. وينبغددي أن تشدددمن الددددوت المشدداركة الاعالدددة للشدددباب فدددي تصددميم منددداها التربيدددة المدنيدددة وحقوق اإلنسان وفي مراجعتها بانتظام لشمان تلبيتها الحتياجات الشباب. وينبغي تحديدد الهداف والمقاييس الالزمة لتقيديم بدراما التربيدة المدنيدة وحقدوق اإلنسدان مدن أجدي قيدا فعاليتها وزيادتها. 3٠- وينبغي أن تدوفر الددوت للمدرسدين والمددربين وقدادة الشدباب مدا يلدزم مدن التددري الولي والمستمر في مجالي التربية المدنية وحقوق اإلنسان. وينبغي أن تدعم الدوت أيشدا المنظمددات غيددر الحكوميددة ال سدديما المنظمددات الشددبابية بسددبي منهددا تقددديم المسدداعدة المالية الكافية واالعتراف بهاكشريك قي م يساهم في التربية المدنية والتثقيدف فدي مجدات حقوق اإلنسان. رابعا- ألف- من المشاركة الرسمية للشباب إلم مشاركة تحد التحوت المناقشة 3١- ألار مناقشس البند 3 إيان باور املدير ال نف ذي ملوق معقومار الشباص اآليرلندي عقاى شاابكس ا رت ااع يeawguwscggي وراا ن االقاان الااوةين لقشااباص ف آيرلناادا وشاااركع ف ا ققااس آن ملبقاا عضااود وقاان الشاا وا ف الربملااان الحتااالي البقج كاا واملندوبااس ف من ااد الربملااا الشااباص ال اااب لالحتااال الربملااا الاادويل وتوماااا لياازيالن أداا اذ العقااو ال اداا س امل اااعد الااذي GE

11 يشياكرد جان مو اه لقرتب اس املد اس وا اب العم اد لشا ون ضامان ا اولد وال اوير ف جامعاس ل وبق ا ا وآيس الشا وها اشا س ومدواس وعضاود ف وقان ماديري ال حاال العاامل ملشااركس املاااواةن وأ شاااول ت اااواري م دااان ورااا ن حتريااار s.wsasgsrhhhcc.w ومااادير وقااان منظماااس e.nngcsglgnh اهلنديااس وتركاازر املناقشااار عقااى ال اابا الكف قااس بواااول الشااباص إ امل د ااار الرمس اس ااا ف ذلا متاا قهم ف الربملا اار واأل ازاص ال ادا س وت ار النقاا أيضاا إ الفار وال حديار امل صقس بالنشاط عقى شبكس ا رتع واملشاركس ا لكرتو س 3٢- وتناولع ال دد لمبق لور الشباص ف الربملا ار وأمه ه ف تعزيز د الد القا ون وبناء الدرقراة ار الشامقس لقجم ا وقالاع إن م الباار الشاباص امل زايادد شاراكهم ف عمق اس اان القرار ادرر من أوداط ري رمس س ما يااري الشا ف قادرد امل د اار الرمس اس عقاى تققا تقا ال قبار ومعا ها وت كاما اآلل اار الرمس اس و اري الرمس اس ف اياالد مشااركس الشاباص ف الشا ون العامس وقدمع ال دد لمبق إ صاءار تب ققس عدل الربملا الشباص وعاد وجاول ه ئاار أو اااان مكرداااس لقضاااايا الشاااباص وم ااا و خ باااس الشاااباص مااان ا ااااد ال ادااا س وامل د اااار ال اد س وقالاع إياا تقامساع ترب هاا بصاف ها برملا اس شاابس واجهاع العدياد مان العقباار الاخ متنا الشاباص ل دا ما الن ااء مان أن يصابحوا برملاا ااا ف ذلا ال ح از ا ن ا واملواقا ال م زياااس وأكااادر أن عقباااار اق صااااليس واج ماع اااس وثقاف اااس أخااار ااااا ف ذلااا الف قاااار إ الوداااا ا املال اااس الكاف اااس ت ااااهم ف تعزياااز ادااا بعال الشاااباص مااان ا ااااد ال ادااا س وامل د اااار الرمس س وأثنع ال دد لمبقا عقاى مباالرار الحتاال الربملاا الادويل الرام اس إ شاد الربملا اار لق شااج عقاااى اياااالد مشااااركس الشاااباص ف ا ااااد ال ادااا س ب ااابا منهاااا إ شااااء من اااد الربملاااا الشباص وهو ه ئس لول س يقولها الشباص تم ب الربملا الشاباص مان مج ا أرااء العاا لرااد وتعزياز مشااركس الشاباص وأخاريا أشاارر إ أن عادل الشاباص ف العاا يكان قاط أكارب لاا هاو عق ه ال و ولذل فعن متا قهم ضرورد فعق س شاعس الاقس ف الدرقراة ار واويا وتعزيزها 33- وألقااااى ال ااااا د لياااازيالن الضاااااوء عقاااااى بعاااا ال حاااااديار الااااخ تواجههاااااا الااااادرقراة ار املعاارد إذ أشار إ أن اص شر س وادعس من الشباص عن العمق س ال اد س يقوىل الشاروط األداداا س لقحكااام الاااذاو ا مااااع ويااا لي إ اي ااار العقاااد الج مااااع وتعاااا الااادرقراة ار عندما ت ملذ القرارار امل عققس بالشباص من لون أن يشاركوا ف ها مشااركسكاف اس ل دا ما عنادما ت عقق تق القرارار باع مال تدابري تقشف س ألن هذ ال دابري كاريا ما ت ثر بشاكا اري م ناداب عقاى الشاباص الاذين يعاا ون مان الاس ضاع اج مااع واق صاالي ومان املهام أن فهام دابب عاد مشاااركس الشااباص أو عااد متااا قهم متااا الكاف ااا ف ا اااد ال اداا س وامل د ااار الدرقراة ااس ألن هذا الفهم يشكا خ ود أول س لامس لوض ادارتات ج ار إااالح اهل اكاا ال ادا س وجعقهاا أكار اقس بالشباص وحتق قا هلذ اليايس أوضن الفرو ب الفئار ال ال س من الشباصد فئس اري املباااال با اااااد العامااااس وفئااااس ااااري امل رقعاااا أو اااري امله ماااا بال ادااااس ألياااام يع قاااادون أياااام ل يعرفاااون ماااا يكفااا عااان ال اداااس لالخناااراط ف هاااا وفئاااس اااري الاااواثق ف ال ادااا والنظاااا ال اد وفئس الذين يشعرون بالضع ر م إملاامهم ا اد بال اداس ويارون أن مشاارك هم لان 11 GE

12 تيري ش ئا وف هذا ال ا ردل هدف بالي األمه س من شأيما إن حتققا حت مشاروع س امل د اااار ال ادااا س وكفاءهتاااا وألا هاااا ال ادااا د إ شااااء ه اكاااا متك ن اااس ترتكاااز عقاااى مبااادأي الشامول وعاد ال م از وحت ا قادرد الشاباص عقاى العماا بصاورد م ا ققس واختااذ خ اارار ارد وم نريد 3٤- وتقامسع ال دد الشا تربس الشباص ال و ف قبس ما بعاد الااورد وتوقا ج اا مان الشاااااباص أ اااااه دااااا قدر عقاااااى املشااااااركس بفعال اااااس ف تشاااااك ا امل د اااااار الدرقراة اااااس والعمق اااااار ال ادااااا س فقالاااااع إن ال حاااااول الااااادرقراة جقاااااب معاااااه حتاااااديار وفرااااااا لقشاااااباص وقااااادمع إ صاءار تب تد م ا و مشااركس الشاباص ف ا ااد ال ادا س وم ا و الاقاس ف م د اار الدولاااس لكنهاااا تبااا أيضاااا م ااا و أعقاااى مااان الاقاااس ف القاااوار الع اااكريس واملنظماااار الدين اااس ماا يادل عقاى أن األج اال الشاابس تبحا عان دابا لقمشااركس وال عباري عان الانفن لكنهاا ت جناب الق ا بذل من خالل ا اد ال اد س امل د س وف هذا ال ا ل ظع ال ا دد الشاا أن وااس عالقااس مباشاارد باا توقعااار الشااباص الااخ ت حقااق ماان اا املشاااركس ف الشاا ون العامااس وعزوفهم امل زايد عن الخنراط ف ا اد ال اد س وال شك ف امل د ار الدرقراة س ماا يفااقم ا قصاااء وا عاادا الاقااس ووااس حتااد آخاار اااب ماان عااد وجااول إةااار قااا و منادااب لاادعم جهااول اال ماا املااد الرام اااس إ بناااء املهاااارار ال اداا س والق الياااس لقشااباص وأعرباااع عاان أدااافها ألن ال ااا د ف العديااد ماان البقاادان هااو أن ي ااأل الشااباص عاان آرا هاام وي قااب ماانهم املشاااركس فقااط عنادما ي عقاق األمار بالرياضاس واملودا قى وأشاارر إ عادل مان الفار لزياالد مشااركس الشاباص مان قب ااا خفاا ال اان الااد ا لقرتشاان لال ملابااار الربملا ااس والراداا س ف تااون وظااا ا صااص لضاامان متا ااا الشااباص ف ال ملابااار احملق ااس وأشااارر أيضااا إ املماردااس ا جياب ااس امل ماقااس ف إشرا الشباص ف برام مراقبس ال ملابار الخ ثبع جنا ها ف من العن ال ملا وتشاج مشاركس الشباص ف العمق س ال ملاب س 35- وحتاادث ال اا د ت ااواري عاان تنااوع اال ماا اهلناادي ماان اا ااوع ا اانن وال ماااء ا ثااين والاقافس والديا س ضمن أمور أخر مكدا أن هاذا ال ناوع يهام الشاباص أيضاا الاذين ي وقا أن يبقاغ عااادلهم ٧٠٠ مق اااون عاااا ٢٠٢٠ ومااا ذلااا وعقاااى الااار م مااان الااارتابط الوث اااق بااا الشاااباص واه مااامهم الكبااري فااعيم أيضااا ييشاابون عقااى ثقافااس الصاامعي وهاا ثقافااس ي اام ف هااا النظامااان األكاار فااوذا - ا عااال وال ادااس - بكويمااا خاضااع لرقاباس فوق ااس هرم ااس و ااري مصاامم ل قبااا املشاااركس وتعقمااوا أل راااروا املعااايري وشاادل ال اا د ت ااواري عقااى أن شاابكس ا رتااع وتكنولوج ااار املعقوماااار والتصااااالر تشااااكا منااااابر فرياااادد شااارا الشااااباص ب ااااد أن عااااد إشاااارا ا م اااا ف تكنولوج ااار املعقومااار والتصااالر وقااص فاار واااول الشااباص األشااد هتم شااا وإقصاااء إل هااا رااالن حتادي ر ا يع قاان املشااركس وأعارص عان قققاه إاء ةب عاس املشااركس عارب ا رتاع الاخ تشما شر ظواهر م فشا س مااا ال ح از ا ن ا وال م از وا ياديولوج ار الاخ تكارس داق س الاذكر و ريهااا ماان ال حااديار الااخ مررهتااا إ الشااباص األج ااال األكاارب داانا وماا أن م اا ول س ال صاادي ل ق ال حديار تق عقاى عااتق الشاباص فاعيم ر نحاوا ازاكاف اا لاذل ف ا ااد ال ادا س أو GE

13 ودا ط ا عال وأكد أن لكاا قارار ي ملاذ أثارا عقاى الشاباص لاع اا إ تااوا األقاوال إ األفعاال بع شاااء مزيااد ماان املنااابر عقااى شاابكس ا رتااع وخارجهااا اااا ف ذلاا ف ودااا ط ا عااال واال ماا املد من أجا إشرا الشباص وإع ا هم فراس لق أثري ف عمق س ان القرار 36- و اااقش املشاااركون مااا إذاكااان حتديااد صااص ةوع ااس أو إلزام ااس ماان العواماا الااخ تاادف رو تعزيز إشرا الشباص ف العمق ار ال اد س عقى رو م دا ف األجا ال وياا أو ت ااهم باااأل ر ف وااامهم وأعاارص معظاام املشااارك عاان رأي مفااال أن بعمكااان ظااا ا صااص أن يك ر ا ققاس املفر اس امل ماقاس ف الادور اهلامشا لقشاباص ف ا ااد ال ادا س وعمق اس اان القارار عناادما يا ادعمون ب اادابري إضاااف س ماااا وضاا تشااريعار تااوا م باا ال اان الااد ا لق صااويع وال اان الااد ا لقرتشاان لال ملابااار وال ااج ا ال ققااا لقناااخب وحتديااد تكااال ا مقااس ال ملاب ااس ل مك الشباص من ال نافن عقى قد امل اواد م ريهم 3٧- و ااااقش املشااااركون ا اجاااس إ إجياااال وااااون اهل اكاااا الاااخ ت ااا ن لقشاااباص فرااااا شاااامقس لق اأثري ف عمق ااس اان القاارار بالدا فالد مان ال جااارص ا جياب اس القا مااس عقاى امل اا ويار احملق ااس والوةن س وا قق م س من قب ا امل زس ال شارك س ووالن الشباص وبرملا ار الشاباص وظام ا لارد املشرتكس وش دل أيضا عقى لور األ زاص ال ادا س ال قق دياس عنادما ي عقاق األمار بشاباص ير باون ف لخااول معاارت ال ادااس ل داا ما شااباص أشااد الفئااار تعرضااا لإلقصاااء اااا ف ذلاا شااباص املنااااةق الريف اااس الاااذين ل ي م عاااون ف أ قاااب األ اااان بامل ااااواد ف فااار الوااااول إ مناااابر ا رتع أو ف ال ما ا الذاو ف ودا ط ا عال 38- ودقم املشاركون بأن تكنولوج ار املعقومار والتصاالر تن اوي عقاى إمكا اس حت ا املشااركس ال ادا س والشافاف س ب ار منهاا رباط األ شا س الشاعب س با ااد ال ادا س امل د ا س مان خااالل الراااد واملشاااركس املباشاارين ف األ شاا س الربملا ااس وماا ذلاا أعربااوا عاان حتفظااار ت عقااق بامل ا املاري لقققق رو شار معقوماار اري لق قاس عقاى وداا ط ال واااا الج مااع ل دا ما ف ما ي مى عصر يما بعد ا ق قسي وهو عصار باتاع ف اه ا قاا ق املوضاوع س أقاا تاأثريا ف تشاك ا الارأي العاا مان املع قادار الشملصا س ومانكاا ماا يااري ال فعاالر العاةف اس وف ا االر الاخ يكون ف ها الشباص يواثق من ال كنولوج ا لكنهم ري مقم اي التوصيات باء- 39- نمانا لمشاركة الشباب ينبغدي للددوت أن تنظدر فدي اعتمداد أو تعدديي التشدريعات الوطنية لمواءمة السن الدنيا للتصويت مع السن الدنيا للترام لالنتخابات. ٤٠- وينبغدي أن تنظدر الددوت وهيئدات إدارة االنتخابدات حسد االقتشداء فدي اعتمداد نظام حصص يعدزز مشداركة الشدباب ويراعدي التدوازن بدين الجنسدين فدي البرلماندات وغيرهدا من المناص االنتخابية علم النحو المالئم. وعندما ت عتمد الحصدص ينبغدي التاكيدر فدي رصد االمتثات وفرض الجزاءات علم عدم االمتثات. 13 GE

14 ٤١- وينبغددي أن تنشددل الدددوت أو تعددزز الهياكددي الميسددرة والشدداملة للجميددع كمجددالس الشباب المحلية أو برلمانات الشباب أو غيرها من اآلليدات االستشدارية لتعزيدز مشداركة الشددباب فددي جميددع الم سسددات. وينبغددي أن تسددتند هدد ا اآلليددات إلددم القددانون وأن تددزود بميزانيةكافية وت كل ف بصياغة التوصيات التي ينبغي العمي بها ومتابعة تناي ها. ٤٢- وينبغي أن تجمع السل ات الوطنية والهيئات التنظيمية بجميع مستوياتها البياندات لتتبع مشاركة الشدباب وتمثديلهم وإدمداجهم فدي العمليدات والم سسدات السياسدية. ويمكدن تحقيق ذلك بسبي منها إنشاء جهات وصدي داخدي الم سسدات العامدة هددفها جمدع ونشدر بيانات دورية عن مشاركة الشباب وتمثيلهم وناوذهم )مثي م ار للشباب(. ٤3- ولشددمان مشدداركة الجميددع علددم اددبكة اإلنترنددت ينبغددي أن تتخدد الدددوت تدددابير لتعزيددز فددرش وصددوت الشددباب المهمشددين والمسددتبعدين إلددم اإلنترنددت بمددا فددي ذلددك مددن خدالت بدراما التثقيدف اإلعالمدي. وينبغدي أن تعدالا هد ا البدراما السدس التقنيدة لإلنترنددت وأن تستكشدددف أيشددداكيايدددة توجيددد مشددداركة الشدددباب نحدددو تعزيدددز الحدددوار مدددع السدددل ات السياسية والمشاركة في العمليدات السياسدية عبدر مندابر اإلنترندت. وينبغدي أن تعدالا منداها التعلدديم اإلعالمددي القشددايا المتعلقددة بمكافحددة خ دداب الكراهيددة وكددرا الجاندد والتحيددز الجنسي والقوال النم ية الجنسانية والعنصرية وأل اكي آخر من أاكات التعص. ٤٤- وبمددا أن وسددائت اإلعددالم المجتمعيددة تشدد لع بدددور ديمقراطددي هددام وتسدداهم فددي التمكدين وفدي تعدديدة وسدائت اإلعدالم ينبغددي أن تدوفر الددوت بيئدة قانونيدة تمكينيدة ودعمددا ماليددا لوسددائت اإلعددالم التددي يقودهددا الشددباب بهدددف تعزيددز حددق الشددباب فددي حريددة التعبيددر والمشاركة وتعزيز الصالت بدين الشدباب ومنظمدات المجتمدع المددني وصدناي السياسدات والتوعية بقشايا الشباب ال سيما تلك التي تمس فئات الشباب الاد تعرنا لإلقصاء. ٤5- وينبغددي أن تسددتحد الدددوت آليددات لتعزيددز الحددوار بددين الجيددات داخددي الهياكددي القائمة لتقرير السياسات. وينبغي أيشدا التشدجيع علدم إيجداد مندابر آمندة وماتوحدة للجميدع تتيم إجراء حوار غير رسمي بين الجيات. خامسا- ألف- مشددداركة الشدددباب فدددي التنميدددة المسدددتدامة وحمايدددة حقدددوق اإلنسدددان فدددي سياقات محددة المناقشة ٤6- ألار ققااس النقااا بشااأن البنااد ٤ ماان جاادول األعمااال فرا اا مويومبااا راا ن احتااال الشباص األفريق وشار ف ها ال دد آ ا دالداريا ا عضود وقن ا شرا ف ا مع س الدول س ل بالل ةالص الق صال وال جارد الدول ودكور أتران األخصا ف عقم ا ان ف املركاز الااوةين لقبحااوث العقم ااس ف فر ااا وجامعااس أوك اافورل وجامعااس م شاا يان وهاااجر شااري وهاا GE

15 مااان م د ااا مجع اااس معاااا بن هاااا( وعضاااود ف فرياااق ا ااارباء الد شااااري املعاااين بععااادال لراداااس األما العاا املر ق اس بشاأن الشاباص وال اال واألمان الاخ اادر اا تكق ا اوجاب قارار وقان األماان ٢٠١5( ٢٢5٠ ومااارت ك اا إكومااو - دااوا م بد ااس مجع ااس osoekhtg.oo) وعضااود فريااق ا اارباء الد شاااري املعااين بععاادال لرادااس األماا العااا املر ق ااس وركاازر املناقشااار عقااى لور الشااباص ف تنف اذ أهاادا ال نم ااس امل اا دامس وف وضاا اداارتات ج ار ااا الصااراعار وف جهول بناء ال ال ومن ال ر العن ٤٧- وأواااع ال اا دد دااالداريا ا بعااد اع بااار الشااباص يم ااألسي حت ااا إ معا ااس فكااا هااد ماان أهاادا ال نم ااس امل اا دامس بااا جهااار فاعقااس وشااركاء ف حتويااا هااذ األهاادا إ واق ود ااعد هاذا املنظاور ف ال صادي لقمواقا امل ح ازد إاء لور الشاباص وفا ن قناوار ت ا ن لقشاااباص املشااااركس ف تنف اااذ هاااذ األهااادا و ااادلر ال ااا دد داااالداريا ا ثالثاااس ألوار ر ااا س لقشاباص ها د توع اس الشاباص بأهادا ال نم اس امل ا دامس وبعثارهاا احمل مقاس عقاى ااهتم والعماا ماا اهل اكااا ا كوم ااس احملق ااس والوةن ااس وم اااءل ها عاان تنف ااذ هااذ األهاادا وال صاار كماااال ااذ والرتقاااء إ لور ق ااالي ماا ثر وب نااع بعاا ال حااديار وا ااواجز الااخ تع ااق تعزيااز لور الشااباص ف تنف ااذ أهااادا ال نم ااس امل اا دامس مااااا الف قااار إ خ ااط تنف ذياااس شاافافس وشاااامقس لقجم اا وي ااها ا ملااا ااا و اااص القنااوار الرمس ااس الالامااس ملشاااركس الشااباص ف ق اااس ال قااد احملاارا وراااا عااد امل اااواد باا ا ن اا وال م ااز ضااد املاارأد عقبااار ر اا س تع ااق فاار الن اااء الشاابار ف أن يصاابحن ق ااالار ماا ثرد وقااود لافعااس رااو ال ي ااري واقرت ااع داابال مب كاارد لق يقااب عقاااى تقااا العقباااار تشاااما وداااا ا ا عاااال ال قق دياااس ووداااا ا ال واااااا الج مااااع داااواء ف الق ااااع العاااا أو ا اااا وف األودااااط األكالر اااس وكمل اااود أول اااس مااان املهااام فهااام ا اجاااار الشاباص ومراعااد الخ الفاار ف الاقافاار وم ا ويار ال عقا م ف ماا ب انهم كا ل ي ملقا أ اد عن الركب ٤8- ول اااظ ال ااا د أتاااران أن قاااو ا اااان والدرقراة اااس وامل ااااواد أماااا القاااا ون ل اااع مفاااه م مألوفااس لباااين البشاار ف معظااام ا قبااار ال ارض اااس لقبشااريس وف مج ااا الاقافااار وأن هاااذ املبااالئ لاان ت ااول إل اااوىل معااار باهظااس ال كقفااس وأشااار إ أن لقشااباص لورا هامااا ف إبقاااء تق املبالئ س ف األذهان وضمان أل ي لي ا دال امل ار وكار األجا اب والنزعاس القوم اس العرق س إ متزيق الن الج ماع وال اد وم ذل بار الشاباص أكاار عرضاس لق هما ش عندما ي عقق األمر بالخنراط ف اهل اكا ال اد س وف ما ي عقق با ركس ا هالياس رأ أن ال ااريخ رااا يشاهد مان قباا فئاس قق قااس جادا متقاا وداا ا اذ اهلزالااس ت اببع اذا ا ااو هلاذا العاادل الكبااري مااان النااااس وأاااابحع املوضاااوع املهااا من عقااى ا ااااص ال ادااا العاااامل عقاااى راااو اااري م اابو منااذ ا ااارص العامل ااس الاا اااس وتناااول تزايااد ضاااقوع الن اااء ل دااا ما الف ااار ف ت اااري الروابط الج ماع س لاخا تقا ا ركاس لون ال اورط مباشارد ف العنا أو الادعم القوج اخ ولعاا إ العما م أشملا ق ق وف أماكن ق ق س ملكافحس أيديولوج س ا ركس بدل من الرتك ز عقى ا ابار املضالد عن ةريق ردا ا إلكرتو س مجاع س دقب س وذكر كماال مشاري ال نم س 15 GE

16 الج ماع ااس الااخ باادأها الشااباص بال شاااور ماا الشاا وا احملق اا والااخ أثب ااع جنا هااا ف إبعااال الشااباص عااان العنااا وتعزياااز مشااااعر ال قااادير لقاااذار وشااادل أيضاااا عقاااى ضااارورد إشااارا الن ااااء والشااباص ف مج اا مفاوضااار ال ااال حمااذرا ماان حتويااا الشااباص إ يواارل فريااق آخاار لقاادعود لاخا ا ةار الق ربايل ا ديد ل ادار اهلويسي ٤9- و أشااارر ال اا دد شااري إ ترب هااا ف و ماا حتاارول إ العناا وشاادلر عقااى أمه ااس لعم اال م الدويل ف ماا هذ الب ئار مب ناس أثار هاذا الادعم ف ه اكاا ال اق س عقاى األرىل ولعع املشارك إ ال فكري ف بع األدئقس الخ ينبي توج هها عناد تقاده هاذا الادعم وها د من هم امل ف دون من الادعم الادويلو ومان الاذي اق لاه املشااركس ف مفاوضاار ال اال و ومان اعاارت باااه ةرفاااا فاااعال هاماااا عقاااى األرىل وماان أ ع ااا أمن اااه األولويااسو ور باااع ال ااا دد شاااري باع مااال قاارار وقاان األماان ٢٠١5( ٢٢5٠ موضااحس أن االقاان ةقااب ااارا س إشاارا الشااباص ف عمق اااار بنااااء ال اااال ومااا ذلااا ي محاااور ال ااا ال امل اااروح اااول الك ف اااس الاااخ ركااان اااا جعا هذا القرار ذا اقس باال معار احملق س وبالدا نال إ ترب هاا ااا ف ذلا ترب هاا ف تنف اذ القااارار ٢٠٠٠( ١3٢5 بشاااأن املااارأد وال اااال واألمااان ف ل ب اااا أوضاااحع أن أ اااد ال حاااديار الر اا س ف ترمجااس هااذ القاارارار إ واقاا عقااى الصااع د احملقاا ي ماااا ف اااعوبس فهاام اال معااار احملق اس هلاذ القارارار وقالاع إن ماا ر اا إل اه هاو أن شارح للمام امل حادد ماا جياري ف العاا ل أن شرح لقعا ما تفعقه األمم امل حدد وأشارر ال دد شري أيضا إ اديق ق ق ه مجاعاس م اقحس ف ل ب اا ب ابب شااةه ف الادفاع عان قاو ا اان لقشاباص وةقباع مان املشاارك ضام أااواهتم إ ااوهتا ف ا شاالد باذكر هاذا املاداف عان ةرياق ال صادي ملااا هاذ األعماال وإةال وعد بعد ال زا الصمع أبدا وبالدفاع عن قو ا ان 5٠- وعرضااع ال اا دد إكومااو دااوا بعاا الاارن امل عمقااس عاان الااس مشاااركس الشااباص ف عمق اااس ال اااال ف مجهورياااس أفريق اااا الودااا ى وأكااادر أن مفهاااو قاااو ا اااان ل ين اااجم بالضرورد م الشباص الذين ي اعون إ قاول حمادلد ومقموداس لصاعوبار ااهتم ال وم اس وف الكااااري مااان األ اااان ل يعرفاااون ااااكو قاااو ا اااان اااق املعرفاااس وأكااادر أن املباااالرار الصااايريد قاااالرد عقاااى إهلاااا الشاااباص ل وع اااس و معااااهتم احملق اااس وقاااالهتم احملق ااا وا هاااار الدول اااس الفاعقس د البح عان قاول عمق اس ولا ماس وأعرباع عان األدا ألن الرتك از ينصاب عقاى القصااص املاااريد وأواااع باع مااال ياا ين قااق ماان القاعاادد ف إةااار ا هااول الرام ااس إ النهااوىل حبقو ا ان وقدمع ماال مان أكارب خما م لقمشارلين لاخق اا ف بقادها ا جنان الشاباص ف ادااا عالد رياااس ال نقاااا وهاااو أمااار أخفقاااع املنظماااار الدول اااس ف حتق قاااه وبكاااا ب ااااةس ألن الشااباص الااذين ين مااون إ ا ال ااس امل ااقمس والشااباص امل اا ح أرالوا أن يقعبااوا كاارد القااد معااا وأوضحعك ف س اد عالد ال ماد الج ماع وقالع إن األةفال امل ح متكنوا من العولد ب ال إ املدارس القريبس من امل قم ومتكنع الن اء من العولد إ ال و احملق س ما أثر بشاااكا مقماااوس عقاااى قاااو ا اااان ا اااااس ااام ولعاااع قاااالد الشاااباص إ تعبئاااس وإشااارا الشاااباص الاااذين يشاااكقون ٧5 ف املا اااس مااان داااكان مجهورياااس أفريق اااا الودااا ى وي اااأثرون بالصاااراع GE

17 امل قن الدا ر ال ا كما لعا هم إ ال فكاري ف ا جاراءار الاخ ركان أن يكاون هلاا أثار ق قا عقااى الصااع د احملقاا وبال قااال إ مشاااركس الشااباص ف مفاوضااار ال ااال وعمق ااار ال ااال أعربااع عاان أداافها لعااد مشاااركس الشااباص ل داا ما أكااارهم تعرضااا لق هماا ش والشااباص الااذين يع شون ف املناةق الريف س مشاركس منظمس ومنهج س ف مبالرار ال ال عقى مج امل ويار 5١- واااقش املشاااركون أمه ااس م ااامهس الشااباص ف ال عرياا بأهاادا ال نم ااس امل اا دامس عقااى امل ااا و الشاااعت وترمج هاااا إ إجنااااار مقموداااس وف هاااذا الصااادل قاااد املشااااركون أماقاااس عقاااى األ شا س الناجحاس الاخ ركان تكرارهاا ف خم قا ا االر الق رياس ااا ف ذلا إقاماس الشاراكار ماا ق اااع األعمااال ال جاريااس ملناااارد تنف ااذ هااذ األهاادا وش اادل أيضااا عقااى أمه ااس املنظمااار الشااباب س ف تق اا م مااد ال قااارص باا ايااار أهاادا ال نم ااس امل اا دامس واملبااالرار وال ادااار والربام ا كوم س القا مس وضمان أن تدعم ا كومس تنف ذ املشاري الخ يقولها الشباص اا ف ذل املشاري الرام س إ ضمان تقب س ا اجار الشباص وةمو اهتم عقى رو فعال 5٢- وداااقط املشااااركون الضاااوء عقاااى ا ماااال أن تااازول أهااادا ال نم اااس امل ااا دامس الشاااباص بوداااا ا مقموداااس ل ح ااا ااااهتم األمااار الاااذي ركااان أن ي اااهم بااادور ف مواجهاااس إ اااراءار ا ماعاااار امل رفاااس العن فاااس و وقشاااع العواماااا الاااخ تااادف الشاااباص إ ال ضاااما إ ا ركاااار امل رفااس اااا ف ذلاا الفاارتاىل الااذي مفااال أن ال هماا ش الج ماااع - الق صااالي هااو احملاار الو اد لق ار والاذي ي جاهاا أمه اس ت قا الشاباص إ الشاعور بالقادرد عقاى الفعاا وال مااء إ مجاعس وهو ما لف ببع الشباص إ ال ضما إ ا ماعار امل رفس 53- و ادل املشااركون بعا ال حاديار الر ا س الاخ تع اق مشااركس الشاباص ف بنااء ال اال وعمق ار مفاوضاار ال اال ااا ف ذلا عاد العارتا بالادور ا جياا الاذي ركان أن ي لياه الشباص ف تنف ذ جدول أعمال ال ال واألمان وكااريا ماا ي ا ند هاذا الانه إ خ اباار تع ارب الشباص الفئس األكار عنفا واألكار تقبال للفكار الخ تدعو إ محا ال االح وال ار العن ا أو تع ااربهم واارل ضااحايا لقصااراعار و جااس لااذل ي شاار الشااباص إل ملامااا وف معظااام األ ااان ماان خااالل اج ماعااار خمصصااس هلااذا الياارىل ودااقم املشاااركون أيضااا بالصااعوبار الااخ يواجههاا الشاباص ل دا ما الشاباص املهمشاون ف تاأم األماوال الالاماس ل ي اس مشاارك هم ف امل مترار واملن ديار الخ ضرها أاحاص مصقحس م عادلون والاخ تنااقش قضاايا ال اال واألمان وت ملذ قرارار هامس 5٤- وااقش املشااركون أيضاا أوجاه ال اعار املمكناس با قاراري وقان األمان ٢٠١5( ٢٢5٠ و ١3٢5 ٢٠٠٠( والاادروس امل اا فالد ماان هااذا القاارار األخااري ل داا ما ف مااا ي عقااق باملبااالرار الفعالس الرام س إ ترمجس مفاه م ورلد ماا ال ال واألمن ف الواق احملق 17 GE

18 التوصيات باء- 55- ينبغدي أن تشدمن الددوت تشدجيع الشدباب علدم تنميدة القددرة علدم حسدن التعدداطي مع الارش المتاحة وأخد زمدام المبدادرة فيمدا يتعلدق بأهدداف التنميدة المسدتدامة وإادراكهم فدددي تنايددد ها. ويمكدددن تحقيدددق ذلدددك علدددم سدددبيي المثدددات عدددن طريدددق التوعيدددة بالهدددداف السدددبعة عشدددر وصدددلتها باالحتياجدددات المحليدددة مدددن خدددالت الحمدددالت والدددنه ا اإلبداعيدددة الخرن ال سيما في المناطق النائية وفدي أوسداا الشدباب المهمشدين. وفدي هد ا السدياق ينبغي أن توفر الدوت أماكن آمنة للشباب لإلعدراب عدن ادواغلهم واحتياجداتهم وأولويداتهم فيمددددا يتعلددددق بتنايدددد هدددد ا الهددددداف. وينبغددددي أن تشددددر الشددددباب أيشددددا لشددددمان مراعدددداة االحتياجات المحلية في الخ ت التناي ية. 56- وينبغي أن تنشر وسائت اإلعالم التقليدية المعلومات لمسداعدة الشدباب ال سديما الشددباب الدد ين ال تتددوفر لهددم إمكانيددة الوصددوت إلددم اإلنترنددت علددم فهددم أهددداف التنميددة المسدتدامة وقددرتها علدم إحددا تحدوت علدم الصدعيد المحلدي. وينبغدي أن تددعم وسدائت اإلعددالم مبددادرات وآليددات المسدداءلة بسددبي منهددا نشددر المعلومددات عددن اإلجددراءات التددي تتخدد ها السددل ات وأوجدد القصددور فيهددا ومددا يتحقددق مددن إنجددازات فيمددا يتعلددق بتنايدد هدد ا الهددداف. وعددالوة علددم ذلددك ينبغددي أن تسددهم وسددائت اإلعددالم فددي تعزيددز الحددوار بددين الحكومدات والشدباب بسدبي منهدا تزويدد الشدباب بارصدة التعبيدر عدن آرائهدم والتدأثير علدم صناي القرار. 5٧- وينبغي أن تخصص الددوت مدا يكادي مدن الددعم السياسدي والتقندي والمدالي للتأكدد مددن أن قددرار مجلددس المددن 2250)2015( هددو قددرار صددائ بالنسددبة إلددم المجتمعددات المحلية وأن ي نا وياشي إلم ونع براما وسياسات ملموسة في مجالي السالم والمدن. وينبغدي تصدميم هد ا البدراما والسياسدات وتنايد ها ورصددها بمشداركةكاملدة وفعالدة ومد ثرة من المنظمات الشبابية واباب المجتمعات المحلية. وينبغي أن تلتزم الدوت بتوفير الددعم المددالي الكددافي لهدد ا المنظمددات والعمددي معهددا لشددمان مشدداركتها فددي الجهددود الراميددة إلددم تنايدد خ ددة السددالم والمددن بمددا فددي ذلددك زيددادة الددوعي بشددأن القددرار 2250)2015( وما ين ول علي من أثر مايد محتمي علم الصعيد المحلي. 58- وينبغي أن تنشل الدوت آليات تتيم مشاركة مستدامة وفعلية ومجدية للشباب فدي مااونات السالم وبناء السالم ومبادرات وعمليات العدالة االنتقالية. وينبغي إيدالء اهتمدام خدداش للائددات التددي تتشددرركثيددرا وبشددكي غيددر متناسدد مددن جددراء النزاعددات كالشددباب ذول اإلعاقددددة والشددددباب المشددددردين داخليددددا والالجئددددين والنسدددداء الشددددابات والاتيددددات لشددمان مشدداركة هدد ا الائددات فددي مااونددات السددالم ومبددادرات بندداء السددالم بسددبي منهددا إيجاد حيز آمن يتيم لهم إثارة ما لديهم من اواغي. GE

19 59- وينبغددي اإلقددرار بالمبددادرات التددي يقودهددا الشددباب والتددي أثبتددت إسددهامها فددي بندداء السالم واالعتراف بها وتعزيزها ودعمها. وينبغي أن تعزز وسائت اإلعدالم الددور اإليجدابي للشددباب فددي مبددادرات السددالم فشددالا عددن نشددر قصددص المبددادرات الناجحددة التددي يقودهددا الشباب علم الصعيد المحلي. 6٠- ويت لددد التصددددل للددددوافع المتعدددددة الوجددد والظدددروف التدددي تسدددهم فدددي هدددور الت ددرف العنيددف المشدداركة المسددتمرة للشددبابكافددةا وعلددم جميددع مسددتويات صددنع القددرار. وينبغي أن تمتثي أل تددابير وبدراما ترمدي إلدم مندع الت درف العنيدف لقواعدد ومعدايير حقدوق اإلنسان وأن تشمي محورا رئيسيا يركز علدم تعزيدز القددرات المحليدة وال اتيدة للشدباب مدن أجدي مندع الت درف العنيدف ودعدم قددرة المجتمعدات المحليدة علدم مواجهدة خ در الت درف العنيف بسبي منها الدعم المتبادت والتوجي المجتمعي. 6١- وينبغي أن تشع الدوت استراتيجيات لمنع العنف تكون متوافقدة علدم نحدو تدام مدع التزاماتها في مجات حقوق اإلنسان وأال تكتاي فقت بالحي المني بسبي منها علم سدبيي المثدات ندمان أن تتداح للشدباب فرصدة المسداهمة فدي تنميدة مجتمعداتهم المحليدة. وينبغدي إيالء االهتمام الواج لشمان أال ت دل ه ا التدابير إلم التمييز ند فئات أو مجتمعدات محلية معينة وال إلم وصمها. سادسا- ألف- المشدددي قددددما بجددددوت العمدددات العدددالمي للشدددباب دور الشدددباب فدددي صياغة جدوت أعمات المم المتحدة والمنظمات اإلقليمية المناقشة 6٢- ألار ال ااا د اهلناااداوي ققاااس النقاااا بشاااأن البناااد 5 وشاااار ف ققاااس النقاااا مااااكن ترضااو ثريبااا ن األماا العااا ملنظمااس الشااباص األيبرييااس - األمريك ااس وألك ااندركاوشا ااك وهو من املنادوب الشاباص األملاان ال اابق لاد األمام امل حادد وعضاو الحتاال العاامل لراب اار األماااام امل حاااادد وري ااااا مويااااامبو ر ااااس باااارام مجع ااااس الشااااابار امل اااا ح ار العامل ااااس وت رقااااع املناقشار إ تدابري ضمان مشااركس الشاباص ف أعماال األمام امل حادد واملنظماار ا قق م اس ااا ف ذل ال با املمكنس الخ ت ن لقشباص عرىل اللعاءار امل عققاس با هاكاار قاو ا اان عقاااى اآلل اااار الدول اااس وا قق م اااس قاااو ا اااان ذار الصاااقس وال ااابا الكف قاااس بضااامان ظااار اآلل ار املذكورد ف القضايا ذار الصقس بالشباص 63- وبر ال د ترضو ثريبا ن األ ش س الخ تض ق ا منظمس الشباص األيبريياس - األمريك اس وشاارح ولي هااا امل ماقااس ف تااوفري مناارب لقعمااا ماان أجااا ضاامان قااو ا ااان ملالياا الشااباص الاااذين يع شاااون ف املن قاااس وادااا عرىل إجنااااار املنظماااس وقاااال إن املنظماااس روجاااع لعااادل مااان املباااالرار ب نهاااا امل ااااا األيباااريي - األمريكااا لقشاااباص والتفاق اااس ا يبريياااس - األمريك اااس امل عققاااس 19 GE

20 حبقاو الشاباص وبروتوكوهلاا ا ضااف وأوضان أن امل ااا وضا بال عااون ما الشاباص اان فا هم املنحدرون من أاا أفريق ومن الشعوص األااق س ولاقاون عان املاق اار واملاق ا ومزلوجا امل اا ا ن اا وميااايري اهلويااس ا ن ااا س وذلاا باتباااع ياا تشااارك وجااام ين قااق ماان القاعاادد وماا مراعاد ةمو اار الشاباص وخارباهتم امل نوعاس ووفار امل ااا إةاارا قا و اا وبراو اا لوضا إجاراءار ومباااالرار مقموداااس مااا الشاااباص ومااان أجقهااام ف ٢١ لولاااس وادااا كما ا اااس عماااا مااان أجاااا ا عماال الفعقا قاو الشاباص مان خاالل يا كقا وشااما تقاع ف اه املشااركس بواافها قاا شامال لعدد ق اعار وب أيضااك ا أن مشااركس الشاباص ها اق مكفاول اوجاب التفاق اس األيبرييس - األمريك س احمل ردثاس وبروتوكوهلاا ا ضااف والصاكو الدول اس املقزماس قا واا املكرداس ل عزياز قاااااو الشاااااباص ومحاي هاااااا واخ اااااا مكقم اااااه مشاااااريا إ أن الشااااااباص هااااام أااااااحاص مصااااااقحس ادااارتات ج ون وفااااعقون ف امل ااادان الق صاااالي وعنااااار فاعقاااس ف ال ي اااري الج مااااع مب ناااا أن ال اورار ا جياب اس ف واال مشااركس الشاباص أظهارر أن هاذ املشااركس تعاد فكارد باا ادر ق قاس و ا ال ا د ترضاو ثريباا ن أااحاص املصاقحس املعن ا عقاى عاد صار جهاولهم ف ورل الد ماع إ أاوار الشباص وتود ا تق ا هول ل شما تنف ذ ما ي البون به 6٤- وتقادم ال دكاوشا ك خرباتهكشااص يشاار ف عمق اس اان القارار عقاى الصاع د الادويل وأوضان أن لور املنادوب الشاباص هاو تعزياز الاروابط با اال ما املاد واألمام امل حادد فعقى الصع د الدويل عقى دب ا املاال ي مااا هاذا الادور ف حتماا امل ا ول س عان توج اه ال باا إ شوا ا الشباص وأفكارهم لد ال فاوىل عقى القرارار اهلامس واع مالهاا فضاال عان الادعود إ ايااااالد متا ااااا الشااااباص ف من ااااديار ااااان القاااارار الدول ااااس وعقااااى الصااااع د الااااوةين ي اااا املنااادوبون الشاااباص مااان خاااالل إمكا اااس اتصااااهلم بال ادااا أن ي اااهموا ف جعاااا أولوياااار اال م الدويل واقعا د اد ا وهم يذكون وع الشباص بشأن األمام امل حادد وي بااللون األفكاار وركنااااون الشااااباص ماااان املشاااااركس ف العمق ااااار ال اداااا س ور اااام ال وااااا ار املقدمااااس إ الاااادول األعضااء مناذ عاا ١98١ بشاأن إشارا الشاباص ف وفولهاا شاار الشاباص ف وفاول 35 بقادا فقااط معظمهااا ماان البقاادان امل قدمااس إ اج ماعااار األماام امل حاادد وهااو أعقااى رقاام ف تاااريخ برااام املناادوب الشااباص( لكااان إ جا ااب تواجااد الشااباص بااا أعضاااء وفااول الاادول اختاااذ العدياد مان الشاباص إجاراءار مقموداس مسااع أااواهتم عقاى الصاع د الادويل ااا ف ذلا لاقاو املنظمااار الشااباب س والشااباص املاادافعون عاان قااو ا ااان وامل اادربون باادون أجاار ف األماام امل حاادد ومتهااد مج اا هااذ ا هااول اآلن ال ااب ا رااو تعزيااز مشاااركس الشااباص ف األماام امل حاادد ولعا ال دكاوشا ك مج املشاارك إ مواااقس جهاولهم مان أجاا متكا أج اال الشاباص من الض الع بدور شط ف عمق س ان القرار 65- وتناولااااع ال اااا دد مويااااامبو لور الشااااباص ف أعمااااال وأ شاااا س وقاااان قااااو ا ااااان وترب ها ف تنظا م من اد الشاباص ف ناس وضا املارأد فضاال عان أول من اد شابا يعقاد قباا لورد االقاان الاا ااس والاالثاا ور بااع ال اا دد مويااامبو باع مااال االقاان لققاارار ١٤/٢8 املنشاا لقمن د وهنأر البعاس الدا مس لروما اا لاد مك اب األمام امل حادد ف جن ا والفرياق األدادا GE

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

نظم الأرجوزة الميئية في ذكر حال أشرف البرية لابن أبي العز الحنفي (PDF)

نظم الأرجوزة الميئية في ذكر حال أشرف البرية لابن أبي العز الحنفي (PDF) األرجوزة امليئية في ذك ر ح ال أشرف البرية ىظه اإلماو القاضي علي ب علي ب حمند ب أبي العس الدمشقي احليفي املتويف شية 297 نسخها وقسمها أبوابا خدمة حلفظة القرآن الكريم الشيخ/ صالح مسري حمند مفتاح شيخ حلقة

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

Joint Annual Meetings of

Joint Annual Meetings of Distr.: General 10 May 2018 Arabic Original: English األمم املتحدة المجلس االقتصادي واالجتماعي اللجنة االقتصادية ألفريقيا لجنة خبراء مؤتمر وزراء المالية والتخطيط والتنمية االقتصادية األفريقيين االجتماع

المزيد من المعلومات

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب ٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب أا. أاحمد الخطيب أا. رائد شريدة قررت وزارة التربية

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

ااااااا ااااااا أ أل نبااااااا ااااااا ن ااااااا ن بااااااا ااااااا ن ج ان وبااااااااا ال ن اااااااااااااااااااااا ن تااااااااا ااااااااا ااااااااا ج

ااااااا ااااااا أ أل نبااااااا ااااااا ن ااااااا ن بااااااا ااااااا ن ج ان وبااااااااا ال ن اااااااااااااااااااااا ن تااااااااا ااااااااا ااااااااا ج ااااااا ااااااا أ أل بااااااا ااااااا ااااااا بااااااا ااااااا ج ا وبااااااااا ال اااااااااااااااااااااا تااااااااا ااااااااا ااااااااا ج ا عااماا اا ا ااااااا تاامااااااا اا ااااااا اا اا اا ااااااا ج

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

1

1 1 الشبكة السورية لحقوق اإلنسان )SNHR( هي منظمة حقوقية غير حكومية وذات غايات غير ربحية تأس ست في حزيران/ يونيو 2011 نتيجة لالزدياد الممنهج في انتهاكات حقوق اإلنسان في سوريا ذلك بهدف المساهمة في حفظ حقوق

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation مؤت مر الدول الأطراف في ات فاق ية الأم م ال مت حدة ل مك ا ف حة الف ساد ا لأ جتماع الثامنلف ترقالعم ل ال معتي بالؤقاية منالفساد اغ س ط س 2017 م قييثا 23-21 دولة قطر هيئة الرقابة اإلدارية والشفافية جهود

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحم الرحيم

بسم الله الرحم الرحيم خطة برنامج اإلعالم بسم اهلل الرحمن الرحيم //0 برنامج البكالوريوس في اإلعالم خطة قسم اإلعالم كلية اآلداب والعلوم جامعة قطر //0 خطة برنامج اإلعالم بسم اهلل الرحمن الرحيم متطلبات درجة البكالوريوس في اإلعالم

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت 22 شباط :45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن

المرأة عدوة نفسها... الكوتا النسائية في ذمة هللا روزيت 22 شباط :45 المصدر: النهارالق انون والكوتا يا سادة.) االنترن المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت فاضل@ rosettefadel @ 22 شباط 2018 20:45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن خسرنا الجولة ال المعركة: احترام الكوتا النسائية غاب

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis-Ababa, ETHIOPIA P. O. Box 3243 Téléphone : Fax : Site Internet: ww

AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis-Ababa, ETHIOPIA P. O. Box 3243 Téléphone : Fax : Site Internet: ww AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis-Ababa, ETHIOPIA P. O. Box 3243 Téléphone : +251 115 517 700 Fax : +251 115 517844 Site Internet: www.au.int THE SPECIALIZED TECHNICAL COMMITTEE ON EDUCATION,

المزيد من المعلومات

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في 846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: 846 875 ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في اأر خصوص اأست ال كتور / يحيى يوسف ص لح الز ع ي ل ه

المزيد من المعلومات

274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه م

274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه م 274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه ما ف ي ح ق ول م واآب. 2 كان اس م الر ج ل األ يمال ك

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 من كتاب زاد األخيار أوال - احليا معىن : - 1 احليااااا لغاااا : انقبااااان الاااا س عاااان الش ي القبيح وتركه خماف الذ م. - 2 واحليا شرعا: خل ق يبعث علا تار القباااا ح و اااا مااان الت اااري يف حااا يق

المزيد من المعلومات

قبيلة طيء و دورها الفكري 9-41هـ

قبيلة طيء و دورها الفكري 9-41هـ المقدمة: تأثير الحضارة األندلسية عمى أوروبا العموم العقمية أنموذجا أمد وجدان فريق عناد مركز إحياء الت ارث العممي العربي / جامعة بغداد تعد األندلس أحدى أهم الطرق التي انتقلت من خاللها الحاا را العرة اإل

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز

المزيد من المعلومات

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النمو االقتصادي المتسارع وإيجاد الحلول والفرص لتلبية الحاجة

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثالثا : 0 2 شروط خاصة : تتفق هذه اخلطة مع تعليمات برامج

المزيد من المعلومات

البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدولي الحكومي

البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدولي الحكومي IHP/IC-XXII/2 Prov. باريس: 2016/5/19 األصل: إجنليزي البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدويل احلكومي )باريس 17-13 حزيران/يونيو 2016( جدول األعمال المؤقت المشروح 1 افتتاح الدورة

المزيد من المعلومات

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المقرر: ج ارئم تكنولوجيا المعمومات )0602344( المتطمب السابق:

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام

المزيد من المعلومات

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا د م ن رد ن أ ط أر ا ت اوم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن اء رد ن ا ام اء ا ارا ا ف أ ط أر ا ت اوم ا وا ا ض ار م (٥٤) ط وط ز ث أر ا ط ا ا م اء ا ا ر ام ا ل ا ا م ا ارا ٢٠١٤-٢٠١٣) ) و ث ت ات ارا د ا تا اة

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 اإنجا د ا ست ا سنة اأ ى س ك ا ا يا ا تا يخ ا جغ افيا )ا ض ع( ا تع ي اأصيل/ س ك ا ع ا ش عية ا ع ا تج ي ية س ك ا ع ا ياضية ا عا ل 1 3 ]10 نقط[ م دة الت ريخ ]ااشتغ ل ب ل ث ئ [ تمعن

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة ص ف ر ع ن ع م د سبيل في والم غ ر ب ر ق الم ش م ن ت دى جني ة الس ؤون للش أ م م للت وثيق واألب حاث 2019/2018 + 961 1 553604 I صندوق بريد: 25 5 الغبيري

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل الممارسات في سبيل صياغة شاملة للجنسين على نص مكتوب أو م قروء )ت ع ل م ذاتي( الهدف يتوجه هذا النشاط جلميع املوظفات واملوظفني يف منظومة األمم املتحدة. واهلدف هو إظهاركيفية

المزيد من المعلومات

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س امل ىص _ظارع الضشاب اهلاتف: 0557111608 الرب د االلكرت

المزيد من المعلومات

الأهداف اللغوية (PDF)

الأهداف اللغوية (PDF) األهداف اللغوية ويشمل على : تعريف األهداف اللغوية مستويات األهداف أنواع األهداف مصادر األهداف اللغوية تعريف األهداف اللغوية : إن الناار ف اا معناا م ملاا و مفهااو ب اا ن بن ااف إلباا ماان اارننبن ماان

المزيد من المعلومات

نموذج توصيف مقرر دراسي

نموذج توصيف مقرر دراسي التعريف باملقرر الدراسي ومعلومات عامة عنه : اسم ورمز املقرر الدراسي عدد الساعات املعتمدة اسم عضو هيئة التدريس املسئول عن املقرر الدراسي إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية وسل) 2500 ( ساعتان أجماد سعود بن

المزيد من المعلومات

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف 6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارفيا ) دورة ماي ( 2017 المدة : 03 ساعات ونصف الشعبة :تسيير

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

مؤتمر:  التأجير التمويلي األول  طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

Morgan & Banks Presentation V

Morgan & Banks Presentation V المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-

المزيد من المعلومات

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه برامج مركز حي الروضة االجتماعي البرامج االجتماعية 1. لقاء التواصل الشهري اأقامت اللجنة برنامج "لقاء التوا صل ال شهري " لأهايل حي الرو ضة التابع للجنة مبركز حي الرو

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

Normal.dot

Normal.dot Distr.: Limited 22 June 2016 Arabic Original: English األمم املتحدة اجلمعية العامة الدورة السبعون البندان 15 و 116 من جدول األعمال التنفي واملتابعة املتمامان واملنس ان لنتا ا املت اار الا يسية ومت اار

المزيد من المعلومات

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 . رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.

المزيد من المعلومات

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة 16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة إطالق جائزة ولي العهد ألفضل تطبيق خدمات حكومية والموجهة لطالب الجامعات في المملكة األردنية الهاشمية نبذة عن الجائزة 300+ جامعة +30 حكومية وخاصة في المملكة األردنية

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات

السؤال الأول: ‏

السؤال الأول: ‏ الدولي المجمع العري للمحاسين القانونيين 4102 امتحان محاس اإلجاات المقترحة ألسئلة دولي عري قانوني معتمد /)IACPA( : الثانية القسم األول الورقة : المادة المحاسة عدد األجوة : 5-1 - 41] السؤال األول: ضع دائرة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Document1

Microsoft Word - Document1 للنشر الفوري 0 نوفمبر 0 لالتصال :جيل صافي (00696968) gilles.saphy@tunisia.cceom.org يشجع مركز كارتر المجلس الوطني التأسيسي على ضرورة ضمان ھيئة مستقلة و شفافة إلدارة االنتخابات يشيد مركز كارتر بالمنھج االستشاري

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC ١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣

المزيد من المعلومات

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي 4 الإ سال م دي ننا عقائد ال صف الأول ابتدائي جلنة املناهج 1436 هـ 2015 - م 8 مركز ال شيخ املفيد لرعاية م شاريع التعليم الديني مقدمة جلنة املناهج ب سم اهلل الرحمن

المزيد من المعلومات

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم املعلومات االدارية الفصل الدراسى األول 3082/3082 1 إعادة

المزيد من المعلومات

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبوجب القرار رقم -65 3-2019 وتاريخ 1440/10/14 ه املوافق

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017 الجمهوریة الجزاي ریة ا يمقراطیة الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique Université d OumElBouaghi Sous Direction des

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

عمليات التقييم - تقييم خارجي مستقل لوظيفة التقييم في منظمة العمل الدولية

عمليات التقييم - تقييم خارجي مستقل لوظيفة التقييم في منظمة العمل الدولية مكتب العمل الدولي الوثيقة: PFA مجلس الا دارة الدورة 310 جنيف ا ذار/ مارس 2011 لجنة البرنامج والميزانية والا دارة من أجل اتخاذ قرار البند الرابع من جدول الا عمال عمليات التقييم تقييم خارجي مستقل لوظيفة

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية

المملكة العربية السعودية Kingdom of Saudi Arabia Ministry of Higher Education Al- Majmaah University اللكة العربية السعودية وزارة التعلي العالي جاعة الجعة الذاتية السيرة حاضر ساح عبد الكري إبراهي اللغويات بكلية العلو والدراسات

المزيد من المعلومات

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه حقيبة الدورة التدريبية حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter : @azzahkabbas azzahkabbas@gmail.com 1438 ه الهدف العام : إكساب املتدربات املعرفة بأساسيات الحوسبة السحابية وتطبيقاتها بشكل

المزيد من المعلومات

سياسات اإلعالن في بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية

سياسات اإلعالن في بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية سياسات اإلعالن في بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية سياسات وإجراءات هدف الوثيقة: بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية هي وسيلة نشر اإللكتروني لجميع منسوبي وقطاعات الجامعة ويجب استخدامها فيما يعود بالنفع

المزيد من المعلومات

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

دليل اشتراع قانون الأونسيترال النموذجي للاشتراء العمومي

دليل اشتراع قانون الأونسيترال النموذجي للاشتراء العمومي الأون سيرتال جلنة الأمم املتحدة للقانون التجاري الدويل دليل ا شرتاع قانون الأون سيرتال النموذجي لال شرتاء العمومي الأمم املتحدة ميكن احل صول على املزيد من املعلومات من اأمانة الأون سيرتال على العنوان التايل:

المزيد من المعلومات

ICC-ASP/14/20 القرار ICC-ASP/14/Res.3 اعت مد بتوافق الا راء في الجلسة العامة الثانية عشرة المعقودة في ٢٦ تشرين الثاني/نوفمير ٢٠١٥ ICC-ASP/14/Res.3 قرا

ICC-ASP/14/20 القرار ICC-ASP/14/Res.3 اعت مد بتوافق الا راء في الجلسة العامة الثانية عشرة المعقودة في ٢٦ تشرين الثاني/نوفمير ٢٠١٥ ICC-ASP/14/Res.3 قرا القرار ICC-ASP/14/Res.3 اعت مد بتوافق الا راء في الجلسة العامة الثانية عشرة المعقودة في ٢٦ تشرين الثاني/نوفمير ٢٠١٥ ICC-ASP/14/Res.3 قرار بشا ن التعاون إن جمعية الدول الا طراف إذ تشير إلى أحكام نظام روما

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث واملنتجات الوقفية إدارة املشاريع الوقفية إدارة عالقات الداعمني

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical

المزيد من المعلومات

ريكخراوي لي كو ل ينةوةو زانياريةكاني جةندةر Gender Studies and Information Organization (GSIO) منظمة الدراسات والمعلومات الجندرية تقرير نشاطات منظمة ا

ريكخراوي لي كو ل ينةوةو زانياريةكاني جةندةر Gender Studies and Information Organization (GSIO) منظمة الدراسات والمعلومات الجندرية تقرير نشاطات منظمة ا تقرير نشاطات منظمة الدراسات و المعلومات الجندرية أربيل تقرير نشاطات المنظمة لسنة 5102 ط- المعلومات العامة : اجازة المنظمة الصادر من االمانة العامة لمجلس الوزراء في بغداد الرقم ) 0132721 ( بتاريخ -2-9,5105

المزيد من المعلومات

كلية الحقوق والعلوم قسم الحقوق و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة حمه لخضر بالوادي السياسية آليات اإلشراف و الرقابة على العملية االنتخابية في ا

كلية الحقوق والعلوم قسم الحقوق و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة حمه لخضر بالوادي السياسية آليات اإلشراف و الرقابة على العملية االنتخابية في ا كلية الحقوق والعلوم قسم الحقوق و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة حمه لخضر بالوادي السياسية آليات اإلشراف و الرقابة على العملية االنتخابية في الجزائر مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماجستير في العلوم القانونية

المزيد من المعلومات

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية الجلسة الثانية :الملكية الفكرية واالبتكار في المجتمعات األكاديمية الملكية الفكرية والمؤسسات األكاديمية دور الملكية الفكرية الجامعية إدارة الملكية الفكرية الجامعية وسياساتها ما الهدف األساسي الذي خلقت من

المزيد من المعلومات

السياسات البيئية السياسات البيئية 1

السياسات البيئية السياسات البيئية 1 السياسات البيئية السياسات البيئية 1 1.المقدمة : يقدم البنك السعودي لالستثمار الخدمات المصرفية لألفراد والخدمات المصرفية للشراكت والخزينة وإدارة األصول وخدمات الوساطة للعمالء في جميع أنحاء المملكة العربية

المزيد من المعلومات

العدد الثالث عرش يناير أهداف التنمية المستدامة: "تحويل عالمنا" باالبتكار Eng. Maritza VARGAS Independent Environmental and Sustainability Consu

العدد الثالث عرش يناير أهداف التنمية المستدامة: تحويل عالمنا باالبتكار Eng. Maritza VARGAS Independent Environmental and Sustainability Consu 4 أهداف التنمية المستدامة: "تحويل عالمنا" باالبتكار Eng. Maritza VARGAS Independent Environmental and Sustainability Consultant أهداف التنمية المستدامة في 25 سبتمبر 2015 اعتمدت قمة األمم المتحدة للتنمية

المزيد من المعلومات

عاجل...لطفا السيد المدير العام االكرم الرقم : م د / 60/86910 التاريخ : 1860/86/16 تحية وبعد )GSC( يسر النجم الذهبي لإلستشا ارت وبالتعاون مع AZ.Interna

عاجل...لطفا السيد المدير العام االكرم الرقم : م د / 60/86910 التاريخ : 1860/86/16 تحية وبعد )GSC( يسر النجم الذهبي لإلستشا ارت وبالتعاون مع AZ.Interna عاجل...لطفا السيد المدير العام االكرم الرقم : م د / 60/86910 التاريخ : 1860/86/16 تحية وبعد )GSC( يسر النجم الذهبي لإلستشا ارت وبالتعاون مع AZ.InternationalUSA تقديم عرضها : وقرة إلدارتمم ال الخاص ال لتقى

المزيد من المعلومات