المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي قسم جغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية ( دراسة تطبيقية لإلشعاع الشمسي لمدينة ينبع باستخدام نظم المعلومات ا

النسخ

1 المملكة العربية السعدية زارة التعليم العالي قسم جغرافيا نظم المعلمات الجغرافية ( دراسة تطبيقية لإلشعاع الشمسي لمدينة ينبع باستخدام نظم المعلمات الجغرافية ) دراسة طبيعية اعداد : بشاير صالح المحسن b05018@hotmailcom فزية علي ال سرر sfsfs_333@hotmailcom نف مبارك المهشري nooofa-vip@hotmailcom سهام مسى غزاني so_so_43@hotmailcom عنان المراسالت sfsfs_333@hotmailcom اشراف : د/ بدرية حبيب

2 عنان الدراسة ( دراسة تطبيقية لإلشعاع الشمسي في ينبع باستخدام نظم المعلمات الجغرافية ) لعام 4141 ه _ 3144 م الطالبات المشاركات فزية علي أحمد آل سرر بشاير صالح المحسن نف مبارك المهشري سهام الغزاني sfsfs_333@hotmailcom الملخص تتنال الدراسة االشعاع الشمسي بمدينة ينبع يعرف االشعاع الشمسي بأنه مجمعة من األشعة االثيرية غير المجسمة تنتقل في الفضاء الغالف الجي بسرعة الضء تستخدم الطاقة الشمسية كمصدر للطاقة النظة في هذا العصر خصصا ان المصادر التقليدية للطاقة قابلة للنفاذ تلث نفاياتها مخلفاتها بيئة االنسان, يمكن اعتبار الطاقة الشمسية البديل االمثل الطاقة المتجددة الجديرة باالهتمام الدراسة خاصة في ظل ارتفاع اسعار بدائل الطاقة االخرى عليه فأن دراسة األشعة الشمسية على منطقة ماهي اال نقطة بداية الستعمالها بحكم مقع ينبع الجغرافي في غرب المملكة على ساحل البحر االحمر بحكم ظتها الصناعية التي تتطلب استخدام كم كبير من الطاقة الستخدامها في التصنيع التبريد التسخين رأينا أنه من الضرري دراسة األشعة الشمسية في المدينة باستخدام برامج نظم المعلمات الجغرافية ( GIs )Arc تم التطبيق الدراسة باستخدام صرة فضائية للمدينة للقمر الصناعي الندسات 7 / 4 يناير /3114 م بهدف معرفة مدى تباين كثافة األشعة المباشرة معرفة اسباب هذا التباين دراسة العامل المؤثرة على مقدار كثافة األشعة ETM مأخذة بتاريخ تصلت الدراسة لنتائج اهمها ان صر االقمار الصناعية ذات مصداقية عالية في رصد االشعة المباشرة ترسم صرة صادقة لتزيع االشعة على سطح االرض تفيد في التخطيط لتحديد منصات مجمعات الطاقة الشمسية كما ان نظم المعلمات الجغرافية ضحت مدى التباين في تزيع االشعاع الشمسي على كافة المدينة امتصاص األشعة الشمسية في بعض المناطق بشكل كبير كالمباني المصانع المانئ نظرا لكثرة االنشطة البشرية على ذلك تصي الدراسة بإنشاء محطات مختصه لالستفادة من األشعة الشمسية تغير الان الطرق اطارات السيارات من الان داكنة الى فاتحة لتقليل امتصاص االشعة الشمسية القيام بعلميات التشجير حل المانئ اعالي المباني كلمات دالة / االشعاع الشمسي الطاقة الشمسية القمر الصناعي 1

3 2 ) ةمدقملا ( الله مسب حرلا ميحرلا لله دمحلا قلاخ لك ءيش لز, ةارتلا ليجنلاا يلعلا, ريدقلا ري, انضرأ سمشلاب متأ ةلاصلا ميلستلا ديس مملاا دمحم ةلآ ةبحص ماركلا فرعملا نا تارطتلا يه ام ثدحي انرصع يلاحلا كلذ مدقن نيب مكيديأ ةسارد ةيملع دحأ جماربلا ةديدجلا ( ةسارد ةيقيبطت عاعشلإل عبني مادختساب مظن تاملعملا ةارغجلا ) نيبتي نا ضرغلا يسيئرلا هذه ةساردلا فقلا عيزت عبني ةسارد لماعلا ةرثؤملا عبنيب ةفرعم بابسا صاصتما ضعب قطالا ةعشلأل ة ريثأت ناكسلا مهتطشنا حارتقا ضعب قرطلا ةدافتسلال ىصقلا ةعشلأا ة ةقاطك ةليدب ةفيظن مت زيكرتلا ةدشب قيبطتلا يلمعلا نع يرظنلا مادختساب جمارب )arc gis10( مدختسا رصلا ةيئاضفلا )land sat 7( دق مت ميسقت ةساردلا ىلا ثلاث لصف مه يلاتلاك / لصفلا للاا انثدحت ه نع عضم ةساردلا فدهلا ه بابسا هرايتخا تلاؤاستلا لح عضم ةساردلا ددحلا ةيناكملا ةساردلل اهتيمها جهالا بيلاسلاا ةمدختسملا ضعب تاساردلا ةقباسلا لصفلا يناثلا انثدحت ه نع مها تاحلصملا ةمهملا تازيمم لماعلا ةرثؤملا اهعيزت ارغجلا ةيك سايق مها ةزهجا سايقلا لصفلا ثلاثلا انثدحت نع جماربلا ةمدختسملا ةساردلا تاطخلا ةعبتملا ةفرعمل عيزت تاجاتنتسلاا جارخلاا يئاهنلا عيزتل ضعب قرطلا ةحرتقملا ةدافتسلال ةقاطلا ة ديدحت ضعب تاقاطن ساكعنلاا صاصتملاا عاعشلإل جئاتنلا تايصتلا يتلا انلصت اهيلا للاخ ةساردلا ىعسن كلذ قيقحت تاءافك ةزيمتم لاجم مظن تاملعملا هتلاسر ذنت جماربلا ةرطتملا بيردتل لايجلاا اهيلع لا ثادح رطت لهسي جرخلا جئاتنب ةدم عمتجملل دبلا كلذل يعسلا ثيثحلا رمتسملا ىلا نيسحت ءادلاا اهريطت تلااجم مظن تاملعملا ةارغجلا نامض قيقحتل ةدج لمعلا ينفلا عيجشت ناعتلا يملعلا عم ماسقا تاعماجلا ةفلتخملا امب ضي ريطت ثحبلا يملعلا ءاقترلاا ىتسمب زاجنا ماهملا كلذك معد ثاحبلاا ةارغجلا مادختساب ةينقت مظن تاملعملا ةارغجلا راعشتسلاا نع دعب الله لأسن زع لج نأ انقفي لعجي حاجنلا انفيلح

4 الفصل االل المقدمة 4-4 مضع الدراسة 3-4 أهداف الدراسة 4-4 اسباب اختيار مضع الدراسة 1-4 تساؤالت الدراسة 5-4 الحدد المكانية للدراسة 6-4 أهمية الدراسة 7-4 منهج أسلب الدراسة 8-4 الدراسات السابقة 3

5 1-1 مضع الدراسة / يتمثل مضع الدراسة في تحليل االشعاع الشمسي المعرف بضء الشمس الذي ه عباره عن مجمع االشعة الكهرمغناطيسية التي تعبر الغالف الجي فيرتد جزء منه الى الفضاء يصل جزء منه إلى األرض 2-1 أهدف الدراسة / تهدف الدراسة الى القف على تزيع االشعاع الشمسي في ينبع دراسة العامل المؤثرة في االشعاع الشمسي بينبع معرفة اسباب امتصاص بعض المناطق لألشعة الشمسية تأثير االشعاع الشمسي على السكان انشطتهم اقتراح بعض الطرق لالستفادة القصى من األشعة الشمسية كطاقة بديلة نظة تم التركيز بشدة في هذا الدراسة على التطبيق العملي عن النظري باستخدام برامج gis10( )arc استخدم الصر الفضائية ( sat land )7 3-1 اسباب اختيار مضع الدراسة / 4- أهمية االشعاع الشمسي كمصدر من مصادر الطاقة الجديدة المتجددة التي لم تستغل حتى االن في ينبع 3- ميل الطالبات لدراسة احدى مضعات الجغرافيا المناخية 4- كثرة ما تعانيه المنطقة من مشكالت بيئية 1- قلة الدراسات لإلشعاع الشمسي في مدينة ينبع 4-1 التساؤالت حل مضع الدراسة / 4 /ما ه تعر االشعاع الشمسي 3 /هل تمتلك ينبع مقامات إلنتاج طاقة شمسية 4 /ماهي العامل الجغرافية المؤثرة في االشعاع الشمسي 1 /ما اسباب تركز االشعة من االماكن داكنة االلان 5-1 الحدد المكانية للدراسة / ينبع مدينة سعدية صناعية تقع على ساحل البحر األحمر في منطقة المدينة المنرة تقع حالي 311 كم غرب المدينة المنرة 411 كم جنب مدينة الجه 411 كم شمال مدينة جدة يبلغ طلها ضمن حدد المملكة العربية السعدية 4811 كم تقسم المدينة إلى 4 مدن: ينبع النخيل, ينبع البحر ينبع الصناعية حيث تبلغ مساحتها االجمالية المراكز التابعة لها ( 48158( كم 3 هي بذلك تمثل % 434 من مساحة منطقة المدينة المنرة تبلغ مساحة حاضرة ينبع لحدها 081 كم 3 من مساحة المحافظة يبلغ إجمالي عدد السكان بمحافظة ينبع بقطاعاتها الثالث )303111( نسمة تقريبا حسب آخر اإلحصاءات المتفرة, مزعين كاآلتي : ينبع البحر 465 ألف المراكز التابعة للمحافظة 53 ألف مدينة ينبع الصناعية 75 ألف يتميز مناخ ينبع عامة بأنه حار صا مع الرطبة العالية اما في الشتاء معتدل نهارا بارد ليال يصف بانه مداري يتأثر بجد البحر االحمر مما يؤدي لظهر السحب بنسبة % 45 خالل فصل الشتاء تسقط االمطار خالل ( نفمبر ديسمبر يناير( على فترات متقطعة بمتسط درجة حرارة 31 درجة مئية ما بين 37 درجة مئية إلى 45 درجة مئية خالل باقي فصل السنة )4( )4( الشر عبد الرحمن جغرافيا المملكة العربية السعدية دار المريخ الطبعة السادسة ص

6 6-1 أهمية الدراسة / لما لإلشعاع الشمسي من أهمية تقدير ذلك لتأثيره على الحياة تطبيقه في أغراض مفيدة ه مصدر دائم للطاقة الطبيعية مع مصادر اخرى ما له فائد عديدة ل النباتات أهميته أيضا للتربة من حيث تعرضها لإلشعاع الشمسي الذي ينعكس جزء منه هذا االنعكاس تختلف أهميته باختالف طبيعة التربة لنها 7-1 منهج أسلب الدراسة/ استخدام المنهج االقليمي / استخدم هذا المنهج في تحديد منطقة الدراسة التعرف على مالمحها الجغرافية استخدام االسلب الصفي / حيث يهدف الى دراسة صف االشعاعات الشمسية الاصلة الى ينبع استخدام نظم المعلمات الجغرافية االستشعار من بعد / التي تعد اقى احدث ادات البحث الجغرافي حيث استخدام برنامج Arc GIs 10 في بناء نظام معلمات جغرافية لمنطقة الدراسة 8-1 الدراسات السابقة / 4/ أسمير ليد الرجب جاسم 3144 م دراسة التباين المكاني لإلشعاع الشمسي الكلي الساقط على السطح االفقي للعراق قسم الفيزياء كلية التربية 3/ ينس حسن 3110 م اإلشعاع الشمسي الرياح كمصادر للطاقة الجديدة المتجددة في مصر "دراسة في جغرافية المناخ التطبيقي" رسالة مقدمة لنيل درجة الماجستير في اآلداب من قسم الجغرافيا 4/ مقبل محمد اإلشعاع الشمسي الرياح درهما في إنتاج الطاقة في الجمهرية اليمنية ))دراسة في الجغرافيا االقتصادية(( رسالة مقدمة لنيل درجة الماجستير في اآلداب من قسم الجغرافيا / 1 مسعد سالمة 3113 عام االشعاع الشمسي في مصر رسالة الدكتراه 5

7 الفصل الثاني 4-3 المصطلحات الهامة 3-3 اناع االشعاعات الشمسية 4-3 مميزات االشعاع الشمسي 1-3 العامل المؤثرة في تزيع اإلشعاع الشمسي على سطح األرض: 5-3 التزيع الجغرافي لإلشعاع الشمسي 6-3 قياس االشعاع الشمسي 7-3 اجهزة قياس االشعاعات الشمسية 6

8 1-2 المصطلحات الهامة / اإلشعاع الشمسي األشعة الشمسية )insolation( هي مجمعة األشعة األثيرية غير المجسمة في صرة مادية التي نلمس آثارها هي تنتقل في الفضاء الغالف الجي بسرعة الضء أ هي الطاقة الحرارية الضئية الفق البنفسجية الناتجة عن التفاعالت النية في باطن الشمس بفعل اشتقاق الهليم من ذرات الهيدرجين )أ تحل الهيدرجين إلى هليم( )4( كما عرف الدكتر نعمان شحادة االشعاع الشمسي بأنه كتلة ضخمة من الغازات الملتهبة يزيد قطرها على كيل متر) 3 ( القمر الصناعي :ه جهاز من صنع بشري يدر في فلك في الفضاء الخارجي حل األرض أ حل ككب آخر يقم بأعمال عديدة مثل االتصاالت الفحص الكشف األلبيد األرضي : ه الذي نعني به القدرة الكلية لألرض الج على عكس األشعة الشمسية إلى الفضاء دن أن يكن لها تأثير على حرارتها بعد ذلك يمتص سطح األرض األشعة الشمسية )4( 2-2 أناع االشعاعات الشمسية / اإلشعاع الشمسي : radiation Solar ينقسم بدرة إلى ثالثة أناع من األشعة هي : -4 األشعة فق البنفسجية : Rays Ultraiviolet هى أشعة غير مرئية ( أي ال يستطيع أن يراها اإلنسان بعينه المجردة ) تمثل هذه األشعة 0 من جملة اإلشعاع الشمسي -3 األشعة الضئية : Rays Light أشعة مرئية هى التي تعرف بضء النهار تؤلف حالى 14 من أجمالي اإلشعاع الشمسي -4 األشعة الحرارية : Rays Heat تسمى أيضا باألشعة تحت الحمراءRays Infraredهى أشعة غير مرئية تؤلف أعلى نسبة من نسب أشعة اإلشعاع الشمسي حيث تمثل 51 من أجمالي اإلشعاع الشمسي )4( 3-2 مميزات االشعاع الشمسي / 4 -من مزايا اإلشعاع الشمسي في المناطق التي يغلب عليها البردة معظم أقات السنة ه تدفئة الهاء داخل البيت المحمي مما يقلل من الطاقة المستهلكة في عملية التدفئة ألن البيت المحمي ه في األساس مجمع لإلشعاع الشمسي لذا ضل في المناطق الباردة استخدام أغطية ذات نفاذية عالية ألشعة الشمس نفاذية منخفضة لألشعة تحت الحمراء radiation( )Infrared لغرض حفظ البيت المحمي دافي أثناء الليل حيث تنبعث األخيرة من التربة األجسام الصلبة ليال بسبب الحرارة المكتسبة أثناء النهار 3- بالنسبة للمناطق الصحراية كما ه الحال لمعظم مناطق المملكة العربية السعدية خاصة الداخلية منها التي تتميز بارتفاع في درجات الحرارة انخفاض الرطبة النسبية مع ص طيل كميات كبيرة من الطاقة الشمسية طال العام فالضع يختلف 4- يمكن استعمال االشعاع الشمسي كطاقة تشغيلية االشعاع الشمسي يمكن تطبيقه على نطاق اسع ألنها فيرة تمكن الصل اليها االشعاع الشمسي ينتشر يكسب االرض بسرعة ألنه يكمل مصادر الطاقة غير المتجددة -1 )4( الشيخ أحمد االرصاد الجية ص )3( شحادة نعمان علم المناخ المعاصر دار القلم للنشر التزيع 4140 ص 14 )4( شحادة نعمان علم المناخ المعاصر دار القلم للنشر التزيع 4140 ص 11 7

9 8 4-2 لماعلا /ضرلأا حطس عاعشلإا عيزت ةرثؤملا فلاغلا ةعيبط -4 يزاغلا هب ةقلاعلا داملا -3 أ سمشلا ةعشأ زيكرت ةيازلا يتلا ضرلأا ىلإ سمشلا ةعشأ اهب لصت 2 ةدملا لط يتلا ضرعلا رئادل ةبسنلاب عقملل اعبت لصفلل اعبت كلذ ريغتي قفلأا قف سمشلا اه عطست نا لصالا حطس ىلا ضرلاا رثأتي ةدعب لماع اهمها ام يلي : ةعيبط-4 فلاغلا يزاغلا داملا ةقلاعلا هب فقتي كلذ /أ ةقبط كمس ءاهلا يتلا اهقرتخت ةعشلأا ة /ب رادقم ام هيتحي فلاغلا يجلا داملا ةقلاعلا ةصاخ راخب ءاملا يذلا هل هردق صاصتما اردق ربكا ةعشلاا تحت ءارمحلا هتردق سكع ءازج امم هصتمي عاعش سمشلا لكش عاعشا يتاذ حن ضرلاا امم دعاسي عفر ةجرد ةرارحلا هصاصتما ةعشلاا ةيرارحلا يتلا هعشي تحت ضرلاا زيكرت-3 ةعشأ سمشلا أ ةيازلا يتلا لصت اهب ةعشأ سمشلا ىلإ ضرلأا ظحلان نا اعاعش لصي ىلا حطس ضرلاا ةياز هلئام نكت اهتق لقا عاعشا لصي ىلا حطس ضرلاا ةياز هلئام نكت هتق لقا عاعشا لصي ايدماع كلذ نلا لئاملا قرتخي هفاسم لطا فلاغلا يجلا دقف ازج ربكا هتق امنيب يدماعلا يذلا قرخي هفاسم رصقا دقفي ءازج لقا لط 3 ةدملا يتلا عطست اه سمشلا قف قفلأا ريغتي كلذ اعبت لصفلل اعبت عقملل ةبسنلاب رئادل ضرعلا اذه جتنتسن نا ةيمك ةرارحلا يتلا اهبستكت ضرلاا ءانثا راهنلا ليطلا امم ل ناك راهنلا ريصق ( عيزتلا ارغجلا عاعشلإ ) رثؤي فلاغلا يجلا هقاط ةبسنلاب ةركلل ةيضرلاا هف لمعي ليلقت هذه ةقاطلا نا ةلمج ام هبسكت ضرلاا اهج هذه ةقاطلا ةنسلا دبلا نا لداعتي عم ةلمج ام دتري اه ىلا ءاضفلا نا اذه لداعتلا ه يذلا لعجي ضرلاا ةينازيم ةيرارح هتباث هنس ىرخلأ نكلا سيل ىنعم اذه نزاتلا نا نكت لك ءازجا حطس ضرلاا ا لك مايا هنسلا ةلداعتم اهبسكم ا اهتراسخ عاعشلإل نلا عيزت اذه فلتخي ناكم رخلأ لصف رخلأ ةجيتن هرثأتل ةدعب لماع اهمها ام يلي : فلاتخا-4 ديبللاا يضرلاا ناكم ىلا رخا تق رخلأ فلاتخا-3 دعبلا نيب ضرلاا سمشلا بسح لصفلا ةصاخ فيصلا هنع ءاتشلا لط فلاتخا-4 ليللا راهنلا ضرعلا ةفلتخملا لصفلا ةفلتخملا فلاتخا-1 ةيازلا يتلا طقست اهب هعشا سمشلا حطس ضرلاا ءافص فلاتخا-5 جلا ةبسن ميغت ءامسلا ثيح املك ناك جلا افيظن ايلاخ ناخدلا ابغلا املك دعاس لص تايمك هريبك سكعلا ( لماعلا ىرخلاا ةرثؤملا ) -4 ( لابجلا ) ثيح فلتخت نالا لابجلا ةنكادلا ىلا ةحتافلا ثيح متي صاصتما هعشا رثكا لابجلا ةنكاد ناللاا اذه يذلا نيبت انل للاخ ةطيرخ عبني -3 ( ينابملا ) رثؤت ينابملا ةبسن ةعشلأا ة يتلا لصت اهيلا ثيح دام ءانبلا ةمدختسملا ثيح املك ناك حطسلا دزم ريجشتلاب لاا لق صاصتما ينابملا ةعشلأل

10 4- ( الطرق ) يساعد لن مساحه تعدد الطرق قاتمة اللن على زيادة نسبة امتصاص األشعة الشمسية لها تركزها في هذه المنطقة مما يؤثر سلبا على االنشطة البشرية كتأثر إطارات السيارات اعمدة االضاءة في الطرق 5-2 قياس االشعاع الشمسي / تقدر ظاهرة اإلشعاع الشمسي أ التشمس بمدة إطاللة الشمس فهي تتعلق بطل النهار كذا بالفصل يرصد أعان الرصد الجي ساعتي الشرق الغرب إن الفرق الزمني بين هذين التقيتين يساعد على تقدير مدة اإلشعاع أ التشمس كما يلجأ علماء الرصد الجي إلى قياس مدة التشمس باستعمال جهاز المشماس ه عبارة عن كرة زجاجية يضع بداخلها رق خاص يتغير لن هذا الرق نتيجة لتركيز أشعة الشمس على هذه الكرة حيث يصبح لنه بني قاتم بعدما كان أصفر باهت يساعد هذا الجزء الذي تغير لنه على تحديد مدة اإلشعاع يجب أن يضع هذا الجهاز بعيدا عن كل ما من شأنه أن يحجب عنه أشعة الشمس 6-2 اجهزة قياس االشعاعات الشمسية / إن المطلب في الدراسة المناخية عادة ه قياس اإلشعاع الشمسي على أساس عدد ساعات سطع الشمس في اليم ثم حساب متسطاتها معدالتها الشهرية السنية هذا إلى جانب قياس قة اإلشعاع الشمسي لذلك تستخدم في هذا القياس عدة أجهزة أهمها : 4- ترممتر النهاية العظمى لإلشعاع الشمسي : يستخدم هذا الترممتر لقياس النهاية العظمى للحرارة المستمدة من أشعة الشمس في اليم -3 جهاز األكتينميتر : Actinometer يقم هذا الجهاز بقياس تأثير األشعة الشمسية على األجسام المعتمة األجسام الالمعة -4 جهاز كامبل ستكس : stokes Compbell يسمى الجهاز بمسجل مدة سطع الشمس لقياس الفترة الزمنية التي تسطع فيها الشمس يتركب الجهاز من األجزاء 1- جهاز بير هيليميتر : Perheliometers جهاز إلكترنى حديث يستخدم لقياس اإلشعاع الشمسي به لحتان احداهما بيضاء األخرى سداء فكرته بسيطة إذ أنه يقيس الفرق بين تأثير األشعة على السطحين األسد األبيض على أساس أن اللن األسد يمتص األشعة أسرع من اللن األبيض 5- حساب اإلشعاع الشمسي بالطرق الرياضية : إلى جانب قياس اإلشعاع الشمسي باألجهزة السابقة فإنه يمكن حساب الطاقة الشمسية بالطرق الرياضية التي تدخل في حساباتها بعض المتغيرات من أهمها عدد الساعات التي تسطع فيها الشمس إلى جار نسبة ما يغطى السماء من سحب )4( )4( مندر سالمة جغرافية المناخ االرصاد الجية 3110 ص

11 الفصل الثالث 4-4 البرامج المستخدمة لتطبيق نظم المعلمات الجغرافية لخريطة ينبع 3-4 الخطات العملية لمعرفة األشعة الشمسية الساقطة على ينبع 4-4 االستنتاجات للشكل النهائي للخريطة 1-4 طرق مقترحة لالستفادة من الطاقة الشمسية 5-4 تحديد بعض نطاقات االنعكاس االمتصاص لألشعة الشمسية على بعض مناطق ينبع 6-4 النتائج التصيات 7-4 المصادر المراجع 11

12 1-3 البرامج المستخدمة لتطبيق نظم المعلمات الجغرافية لخريطة ينبع / استخدم برنامج االرك ماب gis10( (arc 2-3 الخطات المستخدمة لمعرفة األشعة الشمسية الساقطة على ينبع / 4/ الصرة المستخدمة للدراسة هي صرة فضائية لمدينة ينبع solar reduation ننشئ مجلد جديد نسميه arc catalog 3 3/ نقم بفتح برنامج 4 4 /نحدد على الملف الذي قمنا بإنشائه نضغط عليه كلك يمين ثم نختار من القائمة file geodatabasa newثم 1 /بعد ذلك نحدد على file geodatabasa التي قمنا بأنشائها نضغط عليها كلك يمين نختار منها new ثم نختار tool box

13 5/ بعد ذلك نحدد على tool box نختار منها new ثم model 6/ ثم ستظهر بعد ذلك نافذه model 6 5 7/ بعد ذلك نقم بأغالق برنامج arc catalog في شريط االدات من ثم نفتح برنامج arc GIs 10 بعد نذهب عند أيقنة add data / 8 ثم نض الصرة التي اخذت من االقمار الفضائية لينبع هي التي التقطت شتاء 8 7 0/ بعد ذلك نحدد على أيقنة arcعلى catalog يسار برنامج arc GIs منه نقم بفتح الملف الذي قمنا بإنشائه في برنامج arc catalog نحدد بالضبط على tool box فنضغط كلك يمين منه new منه نختار model نفتحه 41/ ثم ستظهر لدينا نافذة model

14 44/ بعد ذلك من شريط االدات لنختار منه أيقنة tool box window arc نضغط لتظهر لنا النافذة spatial Analyst tools نختار منها 43/ ثم نختار منها solar radiation /44 منها نختار area solar radiation نحدد عليها 41/ من التحديد عليها نقم بسحبها على نافذة model ليظهر لنا الشكل التالي في نافذهmodel time منها نختار makeثم variable from parameter ثم /45 نضغط على area solar radiation configuration 46 46/ ستظهر بعد ذلك بهذا الشكل

15 منها نختار makeثم variable from parameter ثم 47/ بعد ذلك نضغط على area solar radiation transmittirity / بعد ذلك نضغط على area solar radiation منها نختار makeثم variable from parameter ثم latitudeفي االخير ايضا نفس الخطات نختار منها diffuse proportion ستظهر في النهاية كما في الشكل 40/ ثم نقم بالضغط على area solar radiation كلك يمين منه open / تظهر لنا هذه النافذة 34/ من هذه النافذة من تبيب input raster نختار الخريطة التي سنعمل عليها هي ينبع

16 33/ من تبيب output global riser نقم بتسميته global radiation حفظه في الملف الذي قمنا بإنشائه في arc catalog 34/ تظهر بهذا الشكل ننتبه اننا عندما نقم بالحفظ ان يكن االسم من غير مسافات بعد ذلك ننتقل الى الشكل الذي بعده اسمه Output direct radiation raster نضغط عليها كلك يمين ثم open نحفظها نسميها direct radiation نحفظها تظهركما في الشكل /نطبق نفس الخطات على باقي المجمعة مالحظة ( نستطيع تغير االسم بالضغط على الشكل ثم اعادة تسمية ثم اكي ) للتأكد من صحة الخطات المسبقة نتأكد من اضاءه جميع االشكال باأللان الظاهرة لدينا المجدة في شريط االدات في نافذه model 35/ بعد ذلك نقم بعمل run للن االحمر بعد فترة التحميل نالحظ تغير solar 31 ليظهر لنا هذا الشكل فننظر الى ان يتم 35 15

17 36/ بعد االنتهاء من التحميل ننقر close في شريط االدات لنض الطبقات التي قمنا بإنشائها في ملف solar 37 37/ بعد ذلك نذهب الى أيقنة add data ذلك بالتحديد عليها ثم add 36 38/ بعد ذلك نقم بإغالق model نستطيع في هذه المرحلة ان نغير في االلان لنعرف مدى التباين االشعاع الشمسي بعد ذلك نقم بعمل zoom لمدينة ينبع 30/ نحدد على global المجدة في نافذة layers 38 نقم بالضغط كلك يمين منها نختار خصائص 30 16

18 41 /لتظهر نافذة خصائص نختار منها تبيب sombology نختار اللن االحمر ثم مافق 44/ يتضح من الصرة التالية مدى تباين التزيع االشعاع الشمسي امتصاص بعض المناطق لألشعة الشمسية كالمصانع الطرق المباني كذلك المانئ / االخراج النهائي لخريطة االشعاع الشمسي لمدينة ينبع 17

19 شكل )4( يضح مدى امتصاص المناطق لألشعة الشمسية يستنتج من اإلخراج النهائي لتزيع االشعاع الشمسي على خريطة ينبع االتي / تتركز االشعة الشمسية على المناطق ذات االلان القاتمة في الطبيعة هي التي تظهر على الخريطة باللن االصفر الفاتح حيث تتركز بشكل كبير جدا على الطرق مدينة ينبع الصناعية ينبع البحر على اعالي المباني المناطق الجبلية مما يعني شدة امتصاص األشعة الشمسية لها كما يالحظ على بقية المناطق على الخريطة اكتسابها اللن البرتقالي القاتم يدل ذلك على انعكاس األشعة الشمسية عليها كالبحر االحمر المناطق الرملية فاتحة اللن يرجع شدة امتصاص انعكاس المناطق لألشعة الشمسية قلتها لعدد من العامل منها / 1- )زاية سقط االشعة ) تعني كلما كانت األشعة الشمسية مائلة زاد انعكاسها على مساحة كبيرة من المناطق قلت قتها كلما كانت األشعة عامديه زاد امتصاص المنطقة لألشعة بحيث تكن محددة المساحة 2- )طبيعة السطح ) تعني انه كلما كان سطح المنطقة ناعما مصقال زاد انعكاس األشعة لها كلما كان سطح المنطقة جبلي عر قل ذلك 3- )لن السطح ) كلما كانت المنطقة فاتحة اللن زاد انعكاس األشعة عليها كلما كان لن المنطقة قاتما زاد امتصاص األشعة لها 4- ( رطبة التربة ) كلما كانت رطبة التربة مرتفعة قل معامل انعكاس األشعة الشمسية لها كلما قلت رطبة التربة زاد امتصاص األشعة لها 5- ( النبات ) كلما كانت المنطقة ذات غطاء نباتي متباعد متفرق قل انعكاس األشعة لها زاد االمتصاص لها كلما كان الغطاء النباتي متقاربا كثا زاد االنعكاس قل امتصاص األشعة الشمسية للمنطقة 6- ( استخدام االرض ) يختلف امتصاص المنطقة لألشعة حيث يزيد في المنطقة المدهنة بالقار الطرق المعبدة بيا يقل في االراضي المزرعة المحرثة ( طرق مقترحة لالستفادة من الطاقة الشمسية ) استخدام الاح الطاقة الشمسية بالمنازل لالستفادة منها في تشغيل الكهرباء من خالل الطاقة الضئية انارة ليلية في الطرق حيث يحتي كل عامد انارة على لح من الطاقة الشمسية لتخزينها االستفادة من ها في ساعات النهار ضع الكثير من الاح الطاقة الشمسية في المدن القرى النائية التي دائما ما يجد بها خالل بالكهرباء لالستفادة منها يمكن استخدامها كطاقة نظة في بناء المباني من خالل ضع الاح الطاقة بجنب العمال لالستفادة منها خالل فترة العمل

20 ( تحديد بعض نطاقات االنعكاس االمتصاص لألشعة الشمسية على بعض مناطق ينبع ) شارع الملك عبد العزيز مصنع تابليت شاطئ الهيئة الملكية حديقة عامه صحراء شمل شرق ينبع صحراء جبل رضى 19

21 -3 النتائج التصيات / - ان صر االقمار الصناعية ذات مصداقية عالية في رصد االشعة المباشرة ترسم صرة صادقة لتزيع االشعة على سطح االرض - تتباين تزيعات االشعاع الشمسي على كافة مناطق ينبع بما يؤثر على السكان االنشطة البشرية - تختلف درجات امتصاص األشعة الشمسية بين المناطق بشكل كبير كالمباني المصانع المانئ نظرا لظهرها على الخريطة بالان فاتحة بعكس المناطق االخرى - تؤثر العامل المناخية االخرى على مقدار األشعة الشمسية لذلك تصي الدراسة بإنشاء منصات مختصه باالستفادة من الطاقة الشمسية تغيير الان الطرق الان اطارات السيارات بالان فاتحة للتقليل من االشعة الممتصة لها االستفادة من االشعة الشمسية بتخزينها كطاقة تشغيلية إلضاءة الطرق ا في استخدامات اخرى مفيدة للمجتمع تشجير المباني من اعلى للتقليل من األشعة الساقطة عليها انشاء دراسات بحث لمعرفة تأثير االشعاع الشمسي على االنشطة البشرية المختلفة 4-3 المصادر المراجع/ مصادر رقيه 4/ مندر سالمة جغرافية المناخ االرصاد الجية / شحادة نعمان علم المناخ المعاصر دار القلم للنشر التزيع / الشر عبدالرحمن جغرافية المملكة العربية السعدية دارالمريخ 1/ االرصاد الجية أحمد الشيخ 5/ الليعي عبد هللا مدخل الى الجغرافيا الطبيعية البشرية 4137 ه مصادر االلكترنية مقع الجمعية الفلكية بجدة مقع يكيبيديا المسعة الحرة

22 ( الخاتمة ) بحمد هللا بفضل منه انتهينا من عمل دراستنا التي تنالت مضع االشعاع الشمسي في ينبع نرج ان نكن قد أحطنا بجميع جانب الدراسة النقاط االساسية فيها بالرغم منه انه اجهتنا بعض الصعبات منها : ضيق الفصل الدراسي عدم تافر المعامل المتكاملة طل فترة تحمل برنامج GIs ملحقاته إال اننا تخطيناها بنجاح هلل الحمد في نهاية البحث اذكر بقله تعالى ( فمن كان يرج لقاء ربة فليعمل عمال صالحا ) اخيرا بعد ان تقدمنا بيسير في هذا المجال الاسع آملين ان يلقى القبل االستحسان صلى اللهم سلم على سيدنا حبيبنا محمد علية افضل الصالة السالم 21

23 ( الفهرس ) الرقم التسلسلي ماضيع البحث ارقام الصفحات ملخص دراسة االشعاع الشمسي المقدمة الفصل االل يتضمن ما يلي / أال - مضع الدراسة أهداف الدراسة أسباب اختيار مضع الدراسة التساؤالت حل مضع الدراسة الحدد المكانية حل مضع الدراسة ثانيا - تابع الحدد المكانية حل مضع الدراسة أهمية الدراسة منهج أسلب الدراسة الدراسات السابقة حل مضع الدراسة اال - ثانيا - الفصل الثاني يتضمن ما يلي / مصطلحات مهمه حل مضع الدراسة أناع االشعاعات الشمسية مميزات االشعاع الشمسي العامل المؤثرة في تزيع اإلشعاع الشمسي على سطح االرض التزيع الجغرافي لإلشعاع الشمسي قياس اإلشعاع الشمسي أجهزه قياس اإلشعاعات الشمسية الفصل الثالث يتضمن ما يلي / اال - البرامج المستخدمة لتطبيق نظم المعلمات الجغرافية لخريطة ينبع الخطات المستخدمة لمعرفة األشعة الشمسية الساقطة على ينبع ثانيا - تابع الخطات المستخدمة لمعرفة األشعة الشمسية الساقطة على ينبع ثالثا - استنتاجات االخراج النهائي لخريطة ينبع طرق مقترحة لالستفادة من الطاقة الشمسية رابعا تحديد بعض نطاقات االنعكاس االمتصاص لألشعة الشمسية على بعض مناطق ينبع خامسا النتائج التصيات المصادر المراجع الخاتمة الفهرس 22