جامعح/ أكاديميح: جامعح عيه شمس كليح/ معهذ: كليح اآلداب قسم : اللغح اإلوجليضيح وأداتها توصيف مقرر دراسي تياواخ المقشس الشمضالكىد :

النسخ

1 جامعح/ أكاديميح: جامعح عيه شمس كليح/ معهذ: كليح اآلداب قسم : اللغح اإلوجليضيح وأداتها توصيف مقرر دراسي تياواخ المقشس الشمضالكىد : اسم المقشس: الخطاب اإلعالم المسرىي: دساساث ػهيا ياجستيش 3 الرخصص: انهغت اإل جهيضيت و آدابها عذد الىحذاخ الذساسيح: وظش ساػاث عمل ال يىجذ 1 دساست تؼشيف يفهىو اإلػالو. 2 دساست أهى ان فكشي انغشبيي انزى ػ ى بذساست انخطاب 3 دساست االتجاهاث انثمافيت ان ؼاطشة انت تشبظ بي انهغت و انخطاب بظفت ػايت بتشكيم األيذيىنىجيا وأثش انخطاب اإلػالي بظفت خاطت ف تشكيم أيذيىنىجيت ان جت ؼاث. 4 دساست انظهت بي انهغت و انمىة و انهي ت و كزنك انخطاب اإلػالي و اإلل اع. 5 دساست تؼذد وسائم انتؼبيش و االتظال ف انخطاب 6 دساست االتجاػاث ان ختهفت ف تحهيم انخطاب 7 دساست أ اط اإلػالو ان زاع و ب يت ان ششة اإلخباسيت. 8 دساست أ ىاع ان مابالث و و كيفيت إداستها 9 دساست وسائم انتىاطم اإلجت اػ انحذيثت كشكم ي أشكال اإلػالو ان ىاصي 2 اهذاف المقشس: 3 المسرهذف مه ذذسيس المقشس: ا المعلىماخ والمفاهيم: ف وهايح هزا المقشس يكىن الطالة قادسا عل أن: أ 1 يظ ف ان فاهيى ان ختهفت نهخطاب أ 2 يؼذد وسائم اإلػالو ان ختهفت و خظائض كم ي ها. أ 3 يهخض أهى ان ظشياث انت ي ست ذ إنيها ف تحهيم انخطاب أ 4 يىضح اإلختالفاث بي أشكال اإلػالو ان ختهفت و طشق تحهيم انخطاب اإلػالي ان ختهفت. أ 5 يتؼشف ػه يكى اث ان ششة اإلخباسيت و ان مابهت و اإلػال 1

2 ب المهاساخ الزهىيح: ج المهاساخ المهىيح الخاصح تالمقشس: د المهاساخ العامح: 4 محرىي المقشس: ب 1 يفسش ان ظىص األدبيت ف ضىء االتجاهاث انثمافيت وان مذيت انسائذة. ب 2 ي يض بي ان فاهيى ان ختهفت نذوس اإلػالو. ب 3 يماس بي ان ظشياث ان ختهفت وتطبيماتها ف تحهيم انخطاب ب 4 يحهم خطاب إػالي. ج 1 يطبك ان ظشياث و االتجاهاث انت دسسها ف تحهيم انخطاب ج 2 يميس األبؼاد انثمافيت واأل يذيىنىجيت ان تض ت ف انخطاب ج 3 يستخذو لىاػذ ان مذ انهغىي ف تحهيم حىاس إػالي. ج 4 يؼذ تحهيال نىسيهت ي وسائم اإلػالو ان شئ. ج 5 يشخض ان مابالث اإلػالييت ي حيث يحتىاها و ب يتها. د 1 يؼ م ض فشيك. د 2 يستخذو شبكت ان ؼهىياث ف انحظىل ػه يشاجغ راث لي ت و كزنك يادة ػه يت. د 3 يتىاطم يغ اآلخشي. د 4 يستخذو انىسائم انس ؼيت و انبظشيت ف ػشع ان ؼهىياث. يتم تقسيم المقرر إلى 14 أسبوعا كالتالى : Week 1:Introduction to Media discourse: Discourse and representation Week 2: Introduction to Media discourse: Discourse and representation Week 3:Discourse and power Week 4:Discourse and Ideology Week 5:Analyzing media discourse: Frameworks Week 6:Review of methods of analyzing media discourse Week 7: Managing the discourse Simulated interaction Week 8: The discourse structure of broadcast news News presentation Week 9: Broadcast interviews Week 10: Multimodality and media. Week11: Multimodality and media 2

3 Week 12: Youth and cyber cultures Week 13:Peer revision of term papers Oral presentations of students' media analysis Week 14: Peer revision of term papers Oral presentations of students media analysis 1 يحاضشاث. 2 يماطغ فيذيى. 3 ػشع باستخذاو. power point 4 تؼهى رات بمشاءة يشاجغ خاسجيت و استخذاو شبكت ان ؼهىياث. ف حانت وجىد طالب يستؼا ب شكض اإلبظاس اسالية الرعليم والرعلم: 6 أسالية الرعليم والرعلم للطالب رو القذساخ المحذودج: 7 ذقىيم الطالب: ا االسالية المسرخذمح: ب الرىقيد: ج ذىصيع الذسجاخ: بحث إختباس هايت انفظم انذساس أػ ال فظهيت خالل انفظم انذساس األول إيتحا ظشي ف هايت انفظم انذساس األول ان شاسكت ف ان ماش و انحىاس حىل يىضىػاث انذساست % 10 ػشع شفه ألحذ ان ىضىػاث و راث طهت ب ىضىػاث انذساست % 8 بحث يشت م ػه تحهيم ن ىرج ي خطاب إػالي %12 ايتحا ظشي هائ %70 انذسجت انكهيت %100 8 قائمح الكرة الذساسيح والمشاجع: ا مزكشاخ: ب كرة ملضمح: ال يىجذ فصول مختارة من الكتب التالية : Fairclough, N. (2001). Language and power. Longman. Johnson, S. & Ensslin A. (2007) Language in the Media. Continuum Publishing Group. Macdonald, M. (2003). Exploring Media Discourse. Arnold, London. Montgomery, M. (2007) The Discourse of Broadcast News: A Linguistic Approach. Routledge. 3

4 O Keeffe, A. (2006). Investigating Media Discourse. Routledge. Talbot, M. (2007). Media Discourse: Representation and Interaction. Edinburgh Un. Press. Altheide, D.L. (2009). Terror Post9/11 and the media. Peter Lang. Bourdieu, P. (1999). The social conditions of the international circulation of ideas. In R. Shusterman (ed.) Bourdieu: A critical reader. (Pp ) Oxford: Basil Blackwell. CaldasCoulthard, C. (1997). News as social practice. Florianopolis: ARES. Fairclough, N. (1995) Media discourse. London: Arnold. Fairclough, N. (2010). Critical discourse analysis: The critical study of language. Fowler, R. (1991). Language in the News: Discourse and ideology in the press. Kress, G. R. (2010). Multimodality: A Social Semiotic Approach to Contemporary Communication. Kress, G. R. & van Leeuwen, T. (2001). Multimodal Discourse: The Modes and Media of Contemporary Communication. London: Arnold. Kress, G. R. & van Leeuwen, T. (2006). Reading Images: The Grammar of Visual Design. (2 nd edn), London: Routledge. Said, E. (1981, 1997) Covering Islam. New York: Vintage Press. Shusterman, R. (ed.) (1999). Bourdieu: A Critical Reader. (Oxford: Basil Blackwell.) van Leeuwen, T. (2005). Introducing Social Semiotics. Routledge, London. van Dijk, T. (ed.) (1985). Discourse and Communication: New Approaches to the Analysis of Mass Media discourse and Communication. Berlin: Walter de ج كرة مقرشحح: 4

5 Gruyer. van Dijk, T. (1991) Racism and the Press. Journalism and Mass Communication Quarterly Journal of Language and Politics Discourse and Society WJRKEM Homepage of T. van Dijk.. د دوسياخ علميح او وششاخ او مىاقع الكرشوويح... الخ أساذزج المادج : د. واديح عثذ الجليل شلث سئيس مجلس القسم العلم : أ.د. مصطف سياض ذىقيع أسرار المادج: 2014/ ذاسيخ إعرماد الرىصيفاخ ف مجلس الكليح : 15 /9 5